導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇我的成長(zhǎng)作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”這是我的成長(zhǎng)格言。它的內(nèi)含，讓我永生受益。

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。沒(méi)有勤奮的努力，怎么會(huì)有成功之花的綻放。就像在作文庫(kù)里一樣，不勤奮的寫(xiě)作文，保證質(zhì)量，就不會(huì)得到大家的好評(píng)。吃過(guò)苦頭才會(huì)知道成功，讓人感到多么高興，多么幸福，多么甜蜜。陽(yáng)光的溫暖，多么讓神往，想要得到溫馨，就要付出努力，經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能等到溫馨。

曾經(jīng)，也有過(guò)一位名人，沒(méi)有任何一樣值錢的東西，是不經(jīng)過(guò)辛勤的努力而得來(lái)的。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句格言，在學(xué)習(xí)和生活上，一直勉勵(lì)著我前進(jìn)。

有一次，我的考試非常差，就覺(jué)得自卑和失落，忽然耳邊響起“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的歌聲，又讓重新建立起了信心。哼！人生道路上這點(diǎn)小挫折算什么，以后還有更多的困難等著我去挑戰(zhàn)。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”沒(méi)有那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，就沒(méi)有陽(yáng)光。

篇2

“成長(zhǎng)”，多么令人高興的字眼，同時(shí)，又是多么令人辛酸的事情。我渴望成長(zhǎng)，我又害怕成長(zhǎng)。

從我“哇哇”落地的那天起到現(xiàn)在好象好久了，這像是一場(chǎng)夢(mèng)，一夢(mèng)我就迷糊了15年。從一個(gè)乳臭未干小毛孩變成一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，這是一段痛苦的過(guò)程。

7歲我初次踏入小學(xué)校園，對(duì)未來(lái)充滿了憧憬，認(rèn)為一切都是美好的。不久，我因?yàn)榉N種原因，成為一班之長(zhǎng)，既而又是第一批少先隊(duì)員。在小學(xué)的日子，無(wú)上的榮譽(yù)，燦爛得耀眼的光圈無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著我，在人們眼中，我是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好孩子，好學(xué)生。我也曾經(jīng)一度認(rèn)為，我是最棒的，甚至我學(xué)會(huì)了傲世。這是6年的小學(xué)生活留給我的唯一的紀(jì)念品。

13歲我初次踏入中學(xué)校園。

篇3

我來(lái)到這個(gè)人世已經(jīng)11年多了，是家中有名的小皇帝這在家有爸爸媽媽哄著，在老家有奶奶寵著，這種舒服的生活到了我6歲那年被打亂了。

那天，媽媽對(duì)我說(shuō)“東宇，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己鍛煉鍛煉自己了，今天咱們就從簡(jiǎn)單的‘洗碗’和‘拖地’開(kāi)始。”我心想：這么簡(jiǎn)單的事很快就可以做好。心里是這么想的，可是，我的信心已經(jīng)降了七分，只好硬著頭皮去做了。我拿起放在盆中的碗，第一次，沒(méi)有拿穩(wěn)掉了下來(lái)，要不是我身手敏捷，我家又少了一個(gè)碗。于是，我把水龍頭的流速開(kāi)到最大，不停的沖洗，碗里的油跡就是沖不掉，最后碗粗粗的洗了一遍，水倒是用了不少。下一件事是拖地。拖地前要先掃地，我拿起掃把用力干起了掃地這項(xiàng)工作，可是我用勁一掃，把灰全都掃到了空中。媽媽告訴我“掃地要輕輕的，掃帚要貼著地面，灰才會(huì)不飄到空中，你剛才掃的太用勁了?！蔽衣?tīng)了媽媽說(shuō)的話認(rèn)真地掃好了地，接著我就拿起拖把學(xué)著媽媽每次拖地的樣子拖起地來(lái)，拖布臟了，也放到水里洗一洗，接著拖，但還是把家里的拖得像一幅黑白的“美麗”油畫(huà)，讓人看起來(lái)很不舒服。接著媽媽為我講述了洗碗和拖地的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧，讓我以后能更好的做出這兩件事，也希望我可以更好的做出其他的事。她說(shuō)：“洗碗，要用少量的水沖一點(diǎn)洗潔劑，將碗放入洗潔劑中，再用抹布擦洗碗內(nèi)油漬最后再用清水沖洗兩遍就可以了，要想地拖得干凈，拖把不僅要勤洗，而且要將水?dāng)Q干。像你這樣拖布已經(jīng)發(fā)黑了才用水揉幾下，所以會(huì)出現(xiàn)你這樣的結(jié)果?！焙髞?lái)，媽媽又把地從新拖了一遍，又把碗從新洗了一遍。

自從這件事過(guò)去之后，在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，我經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，鍛煉自己的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，我現(xiàn)在已經(jīng)是家中的小男子漢了，可以做出洗衣服、蒸飯、擦窗戶等好多家務(wù)。

篇4

[寫(xiě)在前面]

邁著沉重的步伐，走在成長(zhǎng)的小道上。任憑汗水肆虐，信念依然堅(jiān)定?；ㄩ_(kāi)花落，四季在不斷輪回，成長(zhǎng)的路上荊棘密布，傷痕累累的身軀，泥濘崎嶇的路程，無(wú)數(shù)的困難多少次曾動(dòng)搖著我們的心，我們多少次想退縮、止步、屈服。但這一切在我們看來(lái)又是那么微不足道,如果成長(zhǎng)的路上只是一帆風(fēng)順的話,那就不該叫成長(zhǎng)了。 正是這一路的坎坷與困難,才更激起我們的斗志與興趣。當(dāng)扒開(kāi)一處荊棘的我們還沉浸在喜悅中時(shí),前方又出現(xiàn)了一處更大片更密的荊棘,但只要闖過(guò)去,我們便可以再一次驕傲地笑……沒(méi)有過(guò)不去的坎,沒(méi)有克服不了的困難,有的只是你懦弱的心。面對(duì)生活中成長(zhǎng)里接踵而來(lái)的一道道難題,勇敢地去面對(duì),去挑戰(zhàn),你就是勝者……

[寫(xiě)在中間]

有成長(zhǎng)就必然有煩惱,面對(duì)成長(zhǎng)帶來(lái)一系列副產(chǎn)品,有人迷茫,有人倒下,聰明的你又是如何面對(duì)的呢?

‘世故化’,這是一個(gè)曾經(jīng)讓我們自己都感到十分無(wú)助,我也不例外。

曾經(jīng)在公交車上目睹了扒手偷包的過(guò)程,但自始至終都假裝不知道,都裝作沒(méi)看見(jiàn);也曾經(jīng)在街頭看見(jiàn)有人打架而不像以前那樣去了解,去調(diào)解,只顧埋頭趕著自己的路……諸如此此的事情還少么?就只因?yàn)殚L(zhǎng)輩的一兩句‘教導(dǎo)’?我無(wú)語(yǔ),我們?yōu)槭裁淳筒荒苷_面對(duì)這事件的真真假假?全然是‘世故化’在作祟,可惡的世故,我們應(yīng)該與它永久地告別!

‘早戀’，這在我們當(dāng)今青少年朋友中算是十分流傳的了吧！對(duì)于它，我雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷，但我卻我著自己的見(jiàn)解。早開(kāi)的花兒注定先凋謝，早熟的果子不甜。記得曾經(jīng)讀過(guò)幾篇文章，作者們寫(xiě)得好“人生要匯入大海的，不能因一時(shí)的爛漫而滯留在池塘”“愛(ài)情如畫(huà)，我們只有欣賞的資格，沒(méi)有繪制的權(quán)利”……

[寫(xiě)在后面]

成長(zhǎng)帶來(lái)的副產(chǎn)品還有許多許多。驀然回首，我們才驚訝地發(fā)現(xiàn)我們已長(zhǎng)大了，已成熟了。成熟是長(zhǎng)大的必然，也是長(zhǎng)大的象征。成長(zhǎng)中有喜悅也有悲傷，有汗水也有滿足。從迷茫中走向清晰，在理性中成熟，帶著流淚的微笑，那叫成長(zhǎng)！

篇5

我的學(xué)習(xí)成績(jī)只是中上的，小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。上了初中我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了。媽媽常常說(shuō)：“你怎么不努力學(xué)習(xí)，你怎樣考高中啊，你初中就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上，你以后的工作怎么辦??？你這初中文憑那有人要你，你又沒(méi)有什么特長(zhǎng)，你去干什么呢??？現(xiàn)在讀書(shū)才出息啊，孩子讀書(shū)是為了你自己啊，不是為父母啊。”是啊，現(xiàn)在不讀書(shū)那有出人頭地的一天啊，現(xiàn)在連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩啊。

剛上初中，一切都是那么地陌生啊，老師，學(xué)校，同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說(shuō)。

步進(jìn)初中的我，悄然間發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心里平添了幾分煩惱：諸如對(duì)自己的相貌不甚滿意，跟最要好的朋友鬧起了矛盾，對(duì)老師的話不在言聽(tīng)計(jì)從，最煩惱的是與最疼我的爸爸媽媽有了隔閡。

也許，是因?yàn)槲艺非螵?dú)立，自由的生活；也許，是因?yàn)楦改笇?duì)我的要求太嚴(yán)厲；也許，是因?yàn)槲业哪懶?，我的無(wú)知；也許，是因?yàn)楦改父揪筒涣私馕?hellip;…

少壯不努力，老大徒傷悲??！現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，一本一本的作業(yè)，向我們襲來(lái)，多么沉重啊。老師說(shuō)，初二不打好基礎(chǔ)，初三就別學(xué)了。特別是我們班，因?yàn)橛行﹣y，可也算是中等的班級(jí)，被老師們注視著，也被校長(zhǎng)注視著。下課也得安安靜靜的坐著，多可憐呀。回到家，被爸媽管著，我的煩惱，我的快樂(lè)，都不敢與爸媽交談。

小學(xué)的時(shí)候，爸媽總是微笑著，我與他們也無(wú)話不談，現(xiàn)在的爸媽總是不停地嘮叨，讓人心煩意亂。不過(guò)仔細(xì)想想，因?yàn)橛辛烁改傅膰Z叨，所以才有今天的我們。有一句話說(shuō)的好：對(duì)你最嘮叨的人就是最關(guān)心你的人。我們真是無(wú)話可談。在人生的旅途中，怎么不是豐富多彩、快樂(lè)無(wú)限呢？整天總知道在緊張的學(xué)習(xí)中進(jìn)行，怎能不讓我時(shí)時(shí)刻刻都苦悶?zāi)兀?/p>

就從進(jìn)入時(shí)說(shuō)起吧！

小小的年紀(jì)，整天總是要在課堂中度過(guò)，真是無(wú)趣極了。放學(xué)后，一堆的作業(yè)還在等著我，沒(méi)有時(shí)間出去玩，也沒(méi)有時(shí)間去觀察自然界中的萬(wàn)物。

啊——真困！讓我休息一會(huì)吧。剛爬在床上，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門的提醒聲，立刻坐起，用最短的時(shí)間進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。爸爸瞧看一切都井然有序，這才轉(zhuǎn)身走……

啊——真是困極了！讓我休息吧。躺在床上，剛準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)輕松一番，可誰(shuí)知，母親尖銳的聲音在房間中蕩漾，傳入耳界，還是起來(lái)吧。不知一會(huì)我的耳膜會(huì)不會(huì)受的了……

終于，我將功課做完。啊——真-是-困-極-了。正式開(kāi)始我最美好的時(shí)光——夢(mèng)境。在夢(mèng)中，我是一個(gè)快活、可愛(ài)、擁有金色的童年所擁有的幸福時(shí)光，做回幸福孩兒，忘記了現(xiàn)實(shí)生活。

可是，調(diào)皮的小精靈的一陣吵鬧聲，將我從床上拖起。收拾著各種書(shū)籍、洗刷，這時(shí)神還沒(méi)回過(guò)來(lái)。

走在上學(xué)的路上。這這時(shí)，可以放飛自己的眼界，看看那從未見(jiàn)過(guò)的藍(lán)藍(lán)如海天空，并且飄起幾快輕紗，那真是我夢(mèng)中的先境。走進(jìn)教室，一聲聲的訓(xùn)斥，再次在我的耳邊開(kāi)始。這些話，我已經(jīng)可以倒背如流了……

一天的生活真是無(wú)趣，我何時(shí)才能擁有我夢(mèng)中一般的童年…

誒，煩惱啊煩惱，請(qǐng)你告訴我，什么時(shí)候，你能離我而去……

篇6

——題記

朝花夕拾，把童年的照片再次查看，把童年的歡樂(lè)再次品味，把成長(zhǎng)的足跡再一次閃現(xiàn)在腦海，把如歌的歲月再次銘記在心田，把今朝的我再次融入過(guò)去的歡悅。

鄱開(kāi)過(guò)去的相片，一幕幕、一張張，都是那樣熟悉又那樣陌生，打開(kāi)心靈的深處，打開(kāi)記憶中最珍貴的一頁(yè)，把一幅幅照片，在記憶中回味。我步入了過(guò)去的歡樂(lè)，步入了那過(guò)去的幸福時(shí)光。

降臨

“讓我出去，讓我出去?！痹趮寢尪亲永锷盍司艂€(gè)多月的我迫不及待地想出來(lái)看看、瞧瞧這五彩繽紛的世界。可是，我的頭大，從媽媽肚子出來(lái)可不簡(jiǎn)單。終于，功夫不負(fù)有心人，堅(jiān)持不懈、持之以恒的我沖破黑暗，迎來(lái)了平生第一縷陽(yáng)光。

我樂(lè)不開(kāi)懷，可是，那個(gè)可惡的大夫打了我的嬌嫩的屁股，“啊、鳴、鳴……”三十秒鐘前的我還喜氣洋洋，可現(xiàn)在卻號(hào)陶“小哭”。有聲無(wú)淚，我這個(gè)小男子漢也是男兒有淚不輕彈??！

滿月

滿月的我在媽媽的懷中用那小小的和縫一樣的小眼睛看了看我的衣服，又看了看媽媽的衣服，“啊，我的衣服最好看?！?/p>

媽媽為什么笑嘻嘻的，爸爸為什么用那個(gè)玩意兒對(duì)著我們，為什么呢？“啪”一下，老爸樂(lè)不可支，“媽、媽……”我用哭聲說(shuō)明了我的肚子餓了。不過(guò)十秒，香甜的乳汁就進(jìn)入了我的小嘴中?！昂谩保〕燥柡茸愕奈业诡^就睡，朦朦朧朧，我聽(tīng)見(jiàn)了什么“世上只有媽媽好！”我翻個(gè)身子，呼呼大睡。

115天

“我站起了，我站起了……”，那天，我終于在奶奶的纏扶下站了起來(lái)，我的雙手四處揮動(dòng)，好像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員獲得金牌那樣，窗臺(tái)下響起了一片掌聲。

抓周

襁褓之年吾抓周，

幼時(shí)無(wú)意握筆頭。

舉家歡悅樂(lè)金秋，

無(wú)限期望豈知否？

蛙舞

歲月來(lái)去匆匆，回想孩提入學(xué)堂。

五載春秋已過(guò)，六一晚會(huì)跳蛙舞。

隨樂(lè)起起落落，眾人喝彩舞成功。

今朝

數(shù)次酸甜苦辣飽受，

幾載春秋冬夏已過(guò)。

縱使是丹青高手，也難以刻畫(huà)童年那美好的時(shí)光；

即使是文學(xué)泰斗，也難以描繪童年那如歌的歲月；

篇7

臺(tái)灣著名作家劉墉說(shuō)過(guò)，成長(zhǎng)是一種美麗的痛，這或許是對(duì)成長(zhǎng)最好的描述。成長(zhǎng)的每一次過(guò)程都是一種蛻變，經(jīng)過(guò)蛻變的陣痛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比原來(lái)更美麗了。

小時(shí)侯曾用羨慕的眼睛看著那些大哥哥大姐姐背著書(shū)包走向獨(dú)山子二中的大門。他們豪放，自愛(ài)，自信，機(jī)警觸動(dòng)著我幼小的心靈，我渴望長(zhǎng)大，我也在渴望中成長(zhǎng)。漸漸的那扇門離我越來(lái)越近，最后，我跨過(guò)了那扇門，而門了有的不光是我腦海了的 豪放，自愛(ài)，自信，機(jī)警。還有激烈的競(jìng)爭(zhēng)，和壓抑的氣氛。

隨著成長(zhǎng)，有出現(xiàn)了叛逆，任性，開(kāi)始注重自己的看法，觀點(diǎn)，理想。

隨著成長(zhǎng)，我們要注重的事很多，要在乎別人的立場(chǎng)，說(shuō)話注意場(chǎng)合，什么事情該做，什么事情不該做，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。該進(jìn)就進(jìn)，該退則退，總之，事事都要有分寸。隨著成長(zhǎng)，逐漸懂得了放棄，放棄玩樂(lè)和放蕩不羈。成長(zhǎng)，有著不同的味道，酸甜苦辣充實(shí)著我們的生活。隨著成長(zhǎng)，有了自己的理想，挫折成了理想的對(duì)頭，刃性在挫折中磨練，一直在艱苦中形成，在成長(zhǎng)的道路留下一個(gè)個(gè)深深的足跡。

挫折是成長(zhǎng)的過(guò)程，痛苦是著一過(guò)程的不可缺的課程。就像一杯冷卻的咖啡，苦后才有甜；就像蛹，經(jīng)過(guò)蛻變后才能飛翔... ...

篇8

福建省泉州市安溪縣官橋吾宗小學(xué)

五年級(jí)陳瑩璇

成長(zhǎng)如同一幅幅天真有趣的畫(huà)卷，它那一幕幕動(dòng)人的情景總在我腦海里流淌著，它像一條條彩虹，絢麗多彩，又像一棵棵綠油油的小草，在陽(yáng)光與雨露中長(zhǎng)大……

上幼兒園時(shí)，我很“傻”。有一回，我家買新電視了，包裝殼里有泡沫。我當(dāng)時(shí)很愛(ài)吃糖，這東西白白的，亮亮的，我看了看，心里想：一定是棉花糖，沒(méi)錯(cuò)！等爸爸媽媽不注意時(shí)，掰了一大塊，放在手心，再小心翼翼地掰一點(diǎn)放在嘴里嚼起來(lái)，怎么呢？我大驚失色，棉花糖是甜的，這怎么沒(méi)有一點(diǎn)兒糖的味道。我還以為是自己剛剛太開(kāi)心沒(méi)吃出味道來(lái)，又掰了一點(diǎn)放進(jìn)嘴里，仔細(xì)地嚼了起來(lái)，還是沒(méi)有糖的味道。我連忙跑過(guò)去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“這東西是泡沫不是糖！它是用來(lái)墊容易“傷著”的東西，不會(huì)讓外表?yè)p壞，你可別看它白白的像棉花糖?！鳖D時(shí)，我恍然大悟。直到現(xiàn)在想起了這件事，我還會(huì)不由自主。地笑出聲來(lái)。

讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始愛(ài)上了書(shū)籍。媽媽給我買了很多書(shū)，讓我盡情地看。有一天，我看到了一本很有趣的故事書(shū)，到了晚上8點(diǎn)多，我還是沉浸在這本書(shū)中。睡覺(jué)時(shí)間到了，媽媽已經(jīng)叫我好幾次了，但我每次都不在乎媽媽的使喚，還是津津有味地看著。又過(guò)了半小時(shí)，媽媽又來(lái)叫我了，我還是愛(ài)不釋手地捧著書(shū)，又不當(dāng)一回事，繼續(xù)看著，這時(shí)媽媽生氣地說(shuō)：“你知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了嗎？”我低著頭說(shuō)：“十點(diǎn)了?！眿寢層H切地說(shuō)：“要不明天再看吧。”“哦，知道了，”我說(shuō)道。從那以后，許多課外書(shū)成了我知心朋友，伴隨著我一起成長(zhǎng)。

每當(dāng)看到電視上慰勞媽媽的情景，是多么溫馨?。∧赣H節(jié)的時(shí)候，我真想給媽媽洗一次腳。于是，我搖搖晃晃地端來(lái)一盆干凈的溫水，放在媽媽的面前。讓媽媽把腳浸泡在溫水中，我用小手來(lái)回地搓著媽媽的腳，媽媽激動(dòng)地看著我，撫摸著我的頭，我會(huì)心地笑了。我們便沉浸在濃濃的親情之中。從那以后，每次給媽媽洗腳總是感到多么的幸福。

篇9

它的封面是有一點(diǎn)鵝黃色的底，有一群孩子在藍(lán)天下快樂(lè)的蹦跳著，跑著。里面有很多版本，比如：“精彩瞬間”、老師留言等等。其中我最喜歡的是“克服恐懼”。它的來(lái)由可有趣著呢！

“今天我們?nèi)Ｒフ渲闃?lè)園。我們?nèi)ズ煤梅潘梢幌掳桑?rdquo;校長(zhǎng)在廣播站興奮地說(shuō)道?？墒?，到了那里我才記得我有恐高癥。我看到其他同學(xué)玩得特別開(kāi)心，我很羨慕。但又不敢玩，這時(shí)我的好朋友林婷來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“嘉玲，你怎么不玩啊”“我不敢啊，我有恐高癥。”“額。。不怕，老師不是說(shuō)過(guò)有困難就要克服它嗎？”“可是……”“不要可是了，來(lái)克服它吧！”

最后我經(jīng)不住好朋友的苦勸，我終于玩飛的很高的旋轉(zhuǎn)木馬。

剛開(kāi)始，我特別害怕。不過(guò)慢慢地我發(fā)現(xiàn)天空真的好美、好美。這時(shí)，我的好朋友林婷把這一幕拍了下來(lái)！

篇10

我叫董益斌，是莆田市筱塘小學(xué)五年級(jí)的一名學(xué)生，現(xiàn)擔(dān)任班級(jí)的副班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)、體育委員和紀(jì)律委員等職務(wù)。我出生在書(shū)香家庭，家庭氛圍培養(yǎng)了我熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，對(duì)我來(lái)說(shuō)，一日可無(wú)飯，但一日不可無(wú)書(shū)。

我喜歡閱讀，我喜歡看很多書(shū)。如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》，如《安徒生童話》、《365夜童話》、《實(shí)用文摘》等；當(dāng)然我還喜歡看很多名著：如《三國(guó)演義》、《聊齋志異》、《儒林外史》、《西游記》等，它們有的精妙絕倫，大氣磅礴；有的讓我夜不能寐；有的讓人啼笑皆非；有的活靈活現(xiàn)，栩栩如生。

書(shū)，讓我快樂(lè)。平時(shí)，每得到一本好書(shū)，我都會(huì)如獲至寶，如沐春風(fēng)般地陶醉在字里行間；每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，我都會(huì)看書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋：有時(shí)我會(huì)笑得合不攏嘴，有時(shí)我會(huì)為主人公的失敗而苦惱，也會(huì)為他的成功而高興。我喜歡把學(xué)到的優(yōu)美詞句搬到我作文中，看到老師給我肯定的評(píng)語(yǔ)、同學(xué)們欣賞的眼光時(shí)，這時(shí)的我，是多么的快樂(lè)啊，這難道不是讀書(shū)給我的回報(bào)嗎？謝謝書(shū)幫我驅(qū)趕走寂寞，迎來(lái)了大好時(shí)光，正因?yàn)榭磿?shū)而讓我的世界充滿陽(yáng)光，充滿快樂(lè)。

書(shū)，讓我成長(zhǎng)。從書(shū)中我獲得了許許多多的知識(shí)。它讓我知道了許多樂(lè)理知識(shí)，知道如何去欣賞祖國(guó)名畫(huà)，知道了許多奇人異事……書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，使我明白了許多道理。我原以為天下本來(lái)就非常和平，看了書(shū)以后，才知道現(xiàn)在的和平是建立在過(guò)去發(fā)生的無(wú)數(shù)場(chǎng)危害生命、可怕的世界大戰(zhàn)或戰(zhàn)爭(zhēng)換來(lái)的；我本以為小鳥(niǎo)是雞的進(jìn)化，看完書(shū)后，才知道小鳥(niǎo)有可能是一種小型恐龍的后裔……我喜歡書(shū)，只有這樣，才能讓我茁壯的成長(zhǎng)。

五年級(jí):董益斌