導語：如何才能寫好一篇綠太陽，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

——題記

睜開眼，呵呵呵……又是一場夢？！已經(jīng)是第2次啦？為什么她總夢到那個夢幻的世界？那個綠色光輝映照的大地！她沉默中……

閉上眼，嘿嘿嘿……哇噻好美！好燦爛的陽光，完美無暇，為什么她的夢中總是有個綠色的太陽？那個象征生機的顏色。她沉思中……

咿？她不由得回想起那奇異般地畫面，清澈的河水，奔跑的小鹿，還有那蔚藍的天空，散發(fā)綠光的太陽！還有古典的教堂，虔誠的信徒，一切是那么和諧，又是那樣不可捉摸。在綠光的映照下，草的嫩綠又多了一分姿彩，花的妖艷又多了一絲嫵媚。這種人與自然和睦的畫面她早以久違逢面了。不知道怎么了，心中就是多了總幻象，要是自己生活在這樣的柔美，清純的太陽下該多好吖！可……

站起身來，走到窗前，看看這個現(xiàn)代化的世界，這個充滿時代氣息的都市，唯獨缺少的是那份生機的蓬勃，如果說科技的發(fā)達帶給人們生活物質(zhì)的滿足，那么是什么給予人類心靈的寄托呢／新時代的邏輯已成為人類生存的必須思想，可是精神上的慰藉又何從入手呢？難道科技的發(fā)明創(chuàng)造就埋沒了人們內(nèi)心的靈魂。她的視線移動到那奔馳的汽車，這和夢中那愉悅的小鹿成了鮮明的對比。鹿是大自然的使者，傳達著人與自然和諧的共音。而汽車是科技的代表，帶來的是空氣的污染與人類的呼吸疾病。也許，在大自然未給人類施加暴風雨時，誰也不會意識到人類的自私會給子孫帶來什么樣的影響，帶來多么嚴重的惡果！她知道，僅僅自己的思想，自己的夢無法給人們深刻的啟迪。面對著瀕臨滅絕的稀有動物，面臨著呼吸道疾病使人們的深惡痛絕，她無法思議……

可以的，她知道即使有一線希望，也應該執(zhí)著。拿起畫筆，勾勒出心中的畫面。她知道太多的渲染根本無法表達真正的內(nèi)涵。所以在一張畫紙上只有一個動人的太陽，一種綠色的生氣在散發(fā)。她準備把這幅畫寄到編輯社，可是朋友們竟說她幼稚，她說“不是地，這是種希望吶！”雖然，沒得到家人與朋友的支持，她毅然寄去了，很意外，這幅畫被采用了。她很高興。但是，當這本雜志刊登時，她失望了，編輯人竟把這幅畫當作了漫畫去評論！她心涼涼的，心想我誰也不怪，繼續(xù)……

終于，一位著名的畫家無意中瀏覽到這幅畫，不禁心中一顫。并決定為這幅畫開一次研討會，并邀請她參加，當她知道這個另人幸福的消息時，她第一次露出燦爛的笑容，朋友都說，從未見她這么高興的笑……

篇2

高考滿分作文范文：綠太陽紅太陽

畫一個圓，然后再在周圍畫上許多射線，這就是太陽，旭旭是學畫的。

旭旭每個周末都要到離家很遠的老師家去學畫。兩年來，每周都是如此，爸爸騎一輛自行車把旭旭放在后座上，旭旭的臉就靠在爸爸的后背上，他覺得很溫暖。他最幸福的時光往往就是在爸爸每個周末載他到老師家去的那條小路上，記得有一次冬天，天氣冷得厲害，爸爸依舊把旭旭放在車后載著旭旭到老師家去。一路上，旭旭冷得發(fā)抖，拼命地叫著嚷著喊冷，可爸爸從頭到尾沒有說一句話。旭旭很奇怪爸爸為什么沒有責怪他沒有用，也沒有安慰他，而是一句話也不說。

旭旭一直都想問爸爸關(guān)于這個問題，可是已經(jīng)沒有機會了。因為旭旭的爸爸媽媽離婚了，明天爸爸就要帶著小保姆也就是現(xiàn)在的未婚妻離開這個家了。旭旭很難過，一個勁地在畫紙上畫著太陽，綠太陽，因為媽媽說太陽是綠色的，雖然小云阿姨也就是他的“后媽”說太陽是紅色的，但是旭旭討厭小云阿姨。他認為媽媽說的才是對的。畫著畫著，抬頭看看日歷，發(fā)現(xiàn)今天是禮拜六，也就是旭旭學畫的日子，看來今天是去不了了，旭旭悶悶的想。

不知不覺爸爸走到旭旭身邊，對他說：“旭，今天是你學畫的日子吧，爸爸送你去吧？”旭旭心里想，哼，難道他想對我做最后一次的感情施舍嗎，我才不稀罕呢！但是旭旭又是多么渴望和爸爸再走一次那條小路啊?！笆┥峋褪┥岚?，我接受了?！毙裥裥睦锵胫簿碗S爸爸出了門。

路上，月光照著兩個人，投射出兩個長長的影子，仿佛四個不認識的靈魂。爸爸開口問道：“你恨爸爸嗎？”

一陣沉默。

“我知道你恨我，但是……你還記得嗎，去年冬天我送你去學畫的路上，你冷，鬧得厲害，可我一句話也沒說。你知道為什么嗎？”爸爸問，旭旭猛地一抬頭，他當然想知道。

“我當時什么也沒有說，我知道你冷，但爸爸也冷，我也是人，也有喜怒哀樂，我不開心的時候向誰說呢？*媽，她不會聽，她只關(guān)心她的麻將，她的穿著……而我，和她根本無法溝通……我現(xiàn)在已經(jīng)找到了能夠和我分擔一切的人了，我知道爸爸怎么對不起你，可是……”

第二天早上起來，爸爸已經(jīng)走了，旭旭看著窗外剛剛升起的太陽，仿佛明白了什么。他走到桌前，把紅筆拿了出來，慢慢的把綠太陽改成了紅太陽，紅太陽，真好看，就象旭旭臉上的笑容。

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高考滿分作文范文：人生的風景

面對《咬文嚼字》的挑錯，作家積極以感謝和理解回應，令人為之動容。我總以為，唯有積極面對別人的批評和挑錯，人生境界才能不斷升華，生命才能日益趨向不朽和偉大。

挑錯的必要性，來自于主觀世界的狹隘與片面。我們常常沉醉于自己超于常人的流光溢彩，而忘了在驕傲的同時保留一份面對不足的謙卑。

所以善待別人的挑錯，是為了塑造一個更理性的靈魂，它讓人清醒，讓人自如。智者如，也深諳這一哲理。當美國劇作家蒙特來華拜見這位劇作大師時，交流正酣，拿出黃永玉對他的批評信：“我不喜歡你后來的戲，一部也不喜歡，你丟失了通靈寶玉，你為勢位所誤!”如此辛辣，一針見血，指出“重政治，輕創(chuàng)作”的錯誤，硬是讓翻譯一字一句譯給蒙特聽……可見的偉大，除了對藝術(shù)的不懈追求，還體現(xiàn)在了對挑錯的理性面對和坦然接受。

然而，若一味妄自尊大，對別人的挑錯“充耳不聞”，人生之路只會越走越窄，甚至不可避免地接受失敗的苦楚。李經(jīng)緯，在改革開放后建立了“健力寶”公司，創(chuàng)造了可與百事可樂比肩的商業(yè)傳奇。可是，面對前無古人的成功，李經(jīng)緯卻對別人的挑錯一概拒絕，面對公司上至領導下至員工的批評與阻擋，他不管不問，集巨資在廣州建造健力寶大廈，最終超出公司的承受能力。面對業(yè)界好友對他“不考慮商業(yè)規(guī)律，一味拉廣告招商”的挑錯，他拒絕誠懇吸收，最終讓健力寶暗淡于歷史的長河之中，他自己也身陷囹圄。

那么，如何善待批評以追求完美自我呢?

首先，面對別人尖銳的挑錯，要保持一份淡定平和的心態(tài)，不急不躁，不躲不藏;如季羨林所說的那樣：“別人說的話是鼓勵是批評是鞭策，都是對我好。”其次，要學會甄別“有價值”的挑錯與“一味為了挑錯而挑錯”，也就是說，在面對別人挑錯時，不是固定的屈從，而是要保持一份起碼的信任。如演員于是之一輩子都在接受觀眾的挑錯與批評，但必須經(jīng)過“審視——消化——吸收”的過程，最終把一個個鮮活的角色演到了人們心中……

人生逆旅，每個人都會犯錯，迷失甚至被異化，而往往一份善待別人挑錯的胸襟，能夠帶領你欣賞更旖旎的風景。

高考滿分作文范文：心在哪里景色就在哪里

會當凌絕頂，一覽眾山小。俗話說得好，站得高，才能看得遠，視野才會變得更加廣闊。人生也是如此，只能經(jīng)歷了他人所未曾有過的風雨磨礪，思想才能變得睿智而曠達。這其中體現(xiàn)著一種意志，更彰顯著一種智慧。

山頂有山頂?shù)娘L景，沿途有沿途的美麗，風景不在別處，風景在路上。若只想著山頂?shù)娘L光，忽略了沿途的風景，那么，換來的是一場辛苦和疲憊。若懂得欣賞沿途的風景，那么，收貨的是一路的愉悅和輕松。同一個風景，不同的角度，會看到不同的畫面，不同的眼光，看到的畫面會有不同的感受，不同的人，看到的風景也各有千秋。

風景無處不在，風景到處都有。美麗的風景，盡收在會欣賞人的眼里，潛在了會思考人的腦海里，藏在了有心人的心里。旖旎的風光，愉悅著人們的心情，也調(diào)節(jié)著人們的生活情趣。

風景在路上，人生也是如此，人生短暫，是一趟沒有往復的旅行。從懵懂的童年到暮暮垂老，我們收獲的是什么？不是名利的多寡，不是財富的積累，不是地位的高低，也不是你一生成就了多大的事業(yè)，是一路的成長，是一路上思想的錘煉和提升，其中的經(jīng)歷才是生命的價值所在。

人生是一場經(jīng)歷，更是一場領悟。人生路上，既有春光明媚的日子，也有風雨兼程的艱辛，它不可能是筆直的坦途，難免會經(jīng)歷曲折和坎坷。我們就在這坎坷和挫折中歷練，用一顆平靜的心去面對這一切，去品味人生。在這曲折磨礪中平淡，在那粗茶淡飯中生香，人生旅途，雖沒既定的路線，但有它特定的美麗，最美的不在終點，而在沿途的芬芳，學會欣賞這個世界，學會欣賞這一趟人生，無論順境還是逆境，都是歲月的一種饋贈。

有人說，熟悉的地方?jīng)]有風景。其實不然，不管你是熟悉還是陌生，風景，就在那里，不離不棄，不動不搖。之所以看不到風景，是因為我們的心遠離了這片風景。只要心中充滿了對生活的熱愛，人生處處都是風景。在這個意義上說，風景既在山頂，也在路上，更在心中，心中的風景，千般嫵媚，萬千婀娜，旖旎怡人，沁人心扉。

篇3

北京的夏天是炙熱的，陽光穿透大氣層照射到皮膚上，有些刺痛。我逃也似的離開了它。

偌大的旅行包，在我的肩上壓出了兩道淡粉色的印記，有些酸痛。但我來不及在意這些?！班洁健币呀?jīng)六點了。太陽升起前的內(nèi)蒙古，一如記憶中那樣寒冷。我站在風里，用力地呼吸。還是這股味道，剛好跟五年前的味道銜接在一起。這個小小的旗縣幾乎跟從前一樣，沒有什么變化，依舊是很干燥，路上沒有什么行人，偶爾有小車開過，揚起一片塵土，灰蒙蒙的，有點冷清。但也恰是如此，它才沒有大城市的喧囂，安靜得只能聽見我的腳步聲。

我住在臨近郊區(qū)的一棟小別墅里，白色的房身，藍色的三角形屋頂，干凈得也跟這座小城一樣，多少顯得有些冷清。房東是一個四十多歲的蒙古族女人。她問我，打算在這里呆多久。我說，我不知道，也許要呆完一整個八月。

出發(fā)的時候，我?guī)狭烁@個小旗縣有關(guān)的重要記憶。信，照片，以及關(guān)于×的種種。母親在給我的短信里說，她覺得我太殘忍了，離開得太過決絕。但是她卻不知道這決絕只是一層脆皮，當皮裂開的時候流淌出來的全是懦弱。

我從背包里拿出了一個牛皮紙袋，里頭是×寫給我的信，和她寄來的照片。我回來了，逃離了北京的喧囂、霓虹，和那些復雜的故事……但是我卻不敢見×。當初搬到北京的時候，×曾狠狠地說：“你要混出個名堂來，不幸福，不許回來見我！”

我來到了那所學校。記憶中，這所中學的教學樓是淡黃色的，現(xiàn)在卻被刷成了淡粉色，只是依然看起來臟臟舊舊的。

初二那年，我曾在這里借讀過半個學期。你知道那種初來乍到的感覺么？所有的一切都是新的，包括所有的人，讓你有點應接不暇，但是他們卻已經(jīng)很快地把你從頭到腳甚至每一根發(fā)絲都打量了個遍。我就是在這種尷尬時期，在這些“新新人類”中注意到×的。那天她穿著深藍色的衣服，靠墻坐著，一動不動，就快要跟藍色的墻圍子融在一起了?！料矚g上課的時候畫音符，她說她想要當作曲家。而我則喜歡擺弄我那臺國產(chǎn)相機。我們有著同樣的孤僻，一致的冷冰冰的臉，同學們都不敢輕易接近我們。只有我知道，我和×都是一樣的人，一樣的殘缺和不完整，一樣的渴望但又害怕。

內(nèi)蒙古的天空很藍，不像北京的天，永遠都是灰蒙蒙的。我住的小屋不能上網(wǎng)，也沒有電視。房東曾說要幫我換一間，但是被我拒絕了。這樣也好，可以過一過世外桃源的生活。

我每天都起很早，穿得厚厚的，去拍日出。我知道一個秘密基地，那是一小片草原，很少有人去過。放學的時候，×常常會去那里拉琴。那里沒有聽眾，除了我?？墒撬琅f很專心，就像在演出一樣。

我像當年一樣，坐在地上，把玩著手里的相機。我喜歡給她拍照，拍她拉琴時候陶醉的樣子，拍她作曲時候皺著眉頭的樣子……×你為什么總是那么憂傷？你坐在這里給我寫信的時候，也是皺著眉頭的么？我掏出信：“曉唯，這是我寫給你的第一封信……我每天都來這里拉琴，卻再也看不見你了。草都已經(jīng)黃了……”我的眼眶已經(jīng)含滿了淚水。這是一封我沒有力氣看完的信，可你又是怎么寫完的呢？你告訴我，沒有人理解你。他們的嘲笑或是貶低，都只讓你覺得這個世界很冷冰。你告訴我，你很孤獨，但是并不寂寞。因為你有小提琴和我。你寫了好多好多的信給我，我都好好地收著。你說，他們要離婚了，他們天天吵架，一直吵到?jīng)]有話題的時候，便把矛頭指向了你。后來，法院把你判給了你媽媽。

煙霧彌漫的房間，嗆得我?guī)缀醣牪婚_眼睛。可是爸爸仍然一根接一根地抽著煙，啤酒瓶已經(jīng)零零散散地倒了一地。媽媽披頭散發(fā)地坐在沙發(fā)上。茶幾上是一本嶄新的離婚證書。

那段時間，爸爸總是醉醺醺地回家，然后大吵大鬧。媽媽就像是個受氣包，坐在那里，一句話都不說。等爸爸沒有繼續(xù)喊叫的力氣的時候，她便開始哭。她總一邊哭一邊說：“我這是作的什么孽，我到底做錯了什么？”她可以這樣足足哭上兩三個小時，中途累了，休息一下再繼續(xù)哭。后來，媽媽只是干哭，嘴里念叨的還是那幾句話。她說，這個家就要完了，她也不想活了。剛開始的時候，我會跑過去抱著她一起哭，后來就變成了害怕，直至恐懼，她的每一句話，每一個字都直刺我的腦神經(jīng)……我也不想活了。那個時候我是這么想的，但是我并沒有告訴她。

他們終究還是離婚了，離婚在這個年代也算不得什么大事了。一個人一張紅得刺眼的小冊子，和九塊錢就什么都搞定了。他們離婚后，我的荷包反而鼓了起來，同學都很羨慕我能“一夜暴富”，但是她們不知道這代價是一個缺了角的家，和我也許永遠殘疾了的心。

突然，我又想起×來了，也想起在那個離別的站臺上，×對我說過的那些話?？墒俏覀儏s低估了現(xiàn)實的力量，當我還來不及成為那個幸福的人，×的人生就遭遇如此不幸。

×曾經(jīng)跟我說過，她多么渴望能有一個完整的家。然后，我掏出了包里的最后一封信：“我媽媽去世了。當親戚把我從學校接回來的時候，她已經(jīng)在搶救了。她身上還有剛剛車禍殘留下來的血跡。” ×說，她一直笑著，告訴自己這不是真的，但是眼淚卻不住地往下掉。明明前一秒鐘她還在跟同學開心地玩耍著，可是現(xiàn)在……怎么可能呢？突如其來的車禍，這難道不應該是韓劇里最爛俗的煽情戲碼么？可是怎么會發(fā)生在她身上呢？她媽媽甚至還來不及最后叮囑她什么，就永遠地離開了。

相隔太遠，我看不到×寫這封信時的表情。她說：“我一直在跟她說話。甚至，她已經(jīng)沒有光澤的眼里還流下了眼淚?？杉词故沁@樣，她還是走了呀！”你曾說過，希望以后能有一個不用很大的房子，里面有很多很多的書，會布置得很溫馨，廚房里能傳來媽媽柔聲喚你吃飯的聲音……其實，我跟你一樣，想要擁有的從來都只是那個房子里的小幸福而已啊……

最終，我還是逃不過對家的渴求。天已經(jīng)黑了，點點的星光真美。但是對我來說，更美的應該是那些窗戶里頭暖黃色的燈光。這個時間，該是一家人圍坐在一起吃晚飯的時候吧。街道邊的屋子里，他們說說笑笑，又或者吵吵嘴，小孩子一定嫌媽媽過于嘮叨……我就這樣，坐在馬路牙子上看那些亮著燈的小方塊。

我迫不及待地想要回去，迫切地想要見到她，把一切都告訴她。我不怪她了。

當太陽再次升起的時候，我已經(jīng)整理好了行裝。房東阿姨并沒有責怪我的提前離開，反而像母親一樣深情地擁抱了我，輕聲地告訴我：“快點回家吧，孩子?！?/p>

內(nèi)蒙古的早晨好像從來沒有像今天這樣溫暖過。在車站，我似乎看到了一個熟悉的面孔。她瘦了，也長高了?？吹剿?，我很驚訝，但馬上又笑了。她也在笑，笑這份默契，笑這份不會相忘于江湖的相濡以沫。

末了，她終于說:“曉唯，你要好好的?！?/p>

篇4

因為得房率=套內(nèi)建筑面積／套型建筑面積，而且一般封閉陽臺會算在建筑面積內(nèi)（如果是不封閉陽臺，一般是按面積的一般進行計算，如果是封閉陽臺就是算全部面積），所以得房率是含陽臺的。

相關(guān)說明：

1、得房率是指可供住戶支配的建筑面積與每戶建筑面積之比。一般多層的建筑物得房率為88％，高層的建筑物得房率為72％，而辦公樓為55％。

得房率=套內(nèi)建筑面積／套型建筑面積

套內(nèi)建筑面積=套內(nèi)建筑面積+套內(nèi)墻體面積+陽臺面積

銷售面積（也稱套型建筑面積）=套內(nèi)建筑面積+分攤的公用建筑面積（俗說“公攤面積”）。

篇5

自然之源

源自自然,回歸自然。細想起來這主題中還帶點萬物循環(huán)的原理。用“自然”來表現(xiàn)一家由環(huán)保材料建造的住宅,實在是恰當不過了。水是萬物之源,對這所住宅而言,水是主導,是核心。從朝向海洋延伸的戶外泳池,到走廊邊不時能夠感受得到的一灣清水,再到屋頂?shù)挠晁占到y(tǒng),住戶與水接觸的每個瞬間,似乎都有喜出望外之感。戶外泳池設計最大化體現(xiàn)出Belzberg對夏威夷美景的追捧。側(cè)邊由經(jīng)數(shù)碼切割后的當?shù)鼗鹕綆r筑造,酷似一個巨型水族箱,悠游其中,抬頭可覽海天一色的夏威夷風情,低頭潛水,延伸至海聲的設計使得游泳者仿佛化身成能夠游入大海的美人魚。人與水,空間與建筑的界限不再明晰。

除水元素外,自然之源還體現(xiàn)在建筑的用材上。住宅的建材主要是回收的木材與當?shù)靥烊坏幕鹕綆r,這是為了保留夏威夷特色,尊重夏威夷當?shù)匚幕笏龅臎Q定。從遠處觀望住宅,巨型的木質(zhì)花籃裝置在為你講述夏威夷獨特的風土人情。由于夏威夷有著好客的傳統(tǒng)文化,在傳統(tǒng)禮儀結(jié)束之余,主人會向客人獻上盛滿鮮花的花籃?；ɑ@裝置由倉庫回收的柚木材料進行切割搭建,從形態(tài)外觀到選材都展現(xiàn)出設計師與主人對傳統(tǒng)文化的尊重。建筑結(jié)構(gòu)也以回收木材與天然火山巖為主,保留了夏威夷當?shù)夭牧系募y路與質(zhì)感,增添的結(jié)構(gòu)體也都是透明無色的玻璃。所有這些都是為了體現(xiàn)自然主題,在室內(nèi)不僅能感受自然材質(zhì)帶來的舒適,同時能夠更好地觀賞室外的自然美景。

自然之色

Belzberg是色彩運用大師,他的很多項目都以出挑的色彩博得美譽。在以“自然”為主題的科納項目中,Belzberg選用了原木色與巖石本身的灰色兩種主色調(diào),室內(nèi)家具選擇了純凈的白色。原木色與灰色是對自然材料完全保留的結(jié)果,還是為了體現(xiàn)住宅的自然質(zhì)感。白色被廣泛應用于室內(nèi)內(nèi)墻與、天花與家具,令內(nèi)部空間更加明亮開闊。公共空間的地磚與室外臺階的火山巖本色與白色做反差,給整體設計增添了穩(wěn)定感。

當然細節(jié)之處還是會附帶亮眼的顏色,檸檬黃靠墊、淡綠色的盆栽、棕紅的腳墊、色彩斑斕的馬賽克墻畫……細部色彩的處理避免了整棟建筑產(chǎn)生顏色單調(diào)的感覺,鮮亮的色彩與周邊環(huán)境產(chǎn)生強烈的補色效果,給人夏威夷四季如春的暖意。

自然之光

篇6

放暑假了，我們一家三口來到了太陽城。

這太陽城可真是名不虛傳。什么東西都離不開太陽。椅子和桌子的的材質(zhì)使用“太陽木”做的，只有在陽光照耀的時候，此木頭才能使用和出現(xiàn)，如果遇到陰天或雨天，這種木頭就不能用了。不過，太陽城大部分都是晴天。我們一家三口去找房子。呵！這房子的上方有一個大洞。哦，原來所有的家具全部都是太陽能的。我們租了一間房。晚上，物業(yè)的太陽器，來轉(zhuǎn)換太陽能，不過，下雨天，就不能轉(zhuǎn)換了。我們坐下來看天氣預報（在太陽城里面，沒有天氣預報是不行的）“北京，晴天，36度??25度……太陽城，有大雨，無陽光8度??6度。”什么？大勢不妙，我趕緊讓爸爸去買吃的，媽媽去買臺布。你問臺布干什么？當然是頂房上的大洞了！第二天，太陽還是依舊升起，怎么會呢？我看鄰居，他們家什么也沒準備，你才他們怎么說？其實昨天是太陽城的愚人節(jié)。暈！東西全白買了。

唉！太陽城是很省電，如果要是陰雨天氣就不好了。

篇7

天球是一個想象的旋轉(zhuǎn)的球體，理論上具有無限大的半徑，與地球（或選定點）同心。我們看到的天體都是天體在這個巨大球面上的投影位置，也就是用天體在天空中的視位置當作天體的真實位置。如圖1所示，地球的自轉(zhuǎn)軸無限延長，同天球球面相交于兩點，分別叫做天北極和天南極。地球赤道平面無限擴大，同天球相交的大圓，叫做天赤道。地球在自轉(zhuǎn)的同時，還繞太陽公轉(zhuǎn)。但從地球上看，倒是像太陽在繞地球運動。地球上過去一年，太陽也就沿著黃道運行了一周，這叫做太陽的周年視運動。在天球坐標系中，天赤道和黃道相交于兩點分別表示為春分點和秋分點。春分時，太陽直射赤道；夏至時，太陽直射北回歸線；秋分時，太陽直射赤道；冬至時，太陽直射南回歸線。

在太陽的周年視運動過程中，時刻伴隨著由于自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的周日視運動。夏至日這一天太陽的周日視運動如圖2所示，以觀測者為中心，太陽周日視運動的軌跡與地軸垂直。春、秋分日時，該軌跡與天赤道平面重合。由此推斷，在一年內(nèi)，太陽周日視運動的軌跡都是與天赤道平行的平面。北半球夏半年，太陽位于春分點――夏至點――秋分點之間，北半球冬半年的情況可以依此推斷（如圖1）。

對于地球上的我們來說能夠直接觀測到的天球是位于地平之上的半個球形的天空――“天穹”。因此，要想確定太陽周日視運動的規(guī)律，首先就得弄清楚天赤道、地平圈之間的關(guān)系；其次就是確定地平圈上的東、南、西、北四個方位。如圖3所示，圓球面表示天球，P點代表地球上的觀測者，它處于天球的中心。若將觀測者P所在的地平面向外擴展與天球相交，于是構(gòu)成了天球上一個基圈，稱為地平圈。與地平圈相垂直，從觀測者頭頂向上延伸交天球上的一點X，稱為天頂；而從觀測者腳底向下延伸交天球上的另一點Y，稱為天底。當某地正午太陽高度角為90°時，太陽剛好位于當?shù)靥祉敗?/p>

在圖3中，地平圈上方向的確定方法是：可通過太陽的升落先判斷東西方向，再利用“上北下南、左西右東”的方法確定南北方向。下面我們通過天赤道、黃道、地平圈、太陽周日視運動軌跡之間的關(guān)系來確定太陽的升落方位。如圖4所示，對于不在赤道上且不在極晝、極夜范圍內(nèi)的P點，夏至日太陽周日視運動的軌跡如圖中“太陽運動軌跡”所示。當P點位于北半球時，位于P點的觀測者能觀測到的視運動軌跡是地平圈以上天球部分的太陽運動情況，即曲線RHL?？梢钥吹剑罕卑肭蛳闹寥眨摰靥枏臇|北方升起、在西北方落下；太陽在H位置時上中天，位于P點地平面正南方向的天空。當P點位于南半球同緯度時，圖4中該地地平面上東西方向?qū)Q，而南北方向不變，“天穹”與北半球相反。此時，位于P點的觀察者能觀測到的視運動軌跡仍舊是地平圈以上天球部分的太陽運動情況，對應為圖中曲線LhR?？梢钥吹剑罕卑肭蛳闹寥?，該地太陽仍舊從東北方升起、在西北方落下；太陽在h位置時上中天，位于P點地平面正北方向的天空。下面我們再來分析赤道地區(qū)太陽周日視運動的規(guī)律。

由于赤道地區(qū)的地平面和赤道相互垂直，所以在天球圖中赤道處的地平圈與天赤道和太陽周日視運動的軌跡也相互垂直，如圖5所示，當北半球夏至日時，在赤道上太陽從東北方升起、在西北方落下。由圖4和圖5可知，北半球夏至日時，全球除了出現(xiàn)極晝、極夜區(qū)域之外太陽都是從東北方升起、在西北方落下。

由于黃赤交角的存在，太陽直射點不斷發(fā)生變化，使得周日視運動的軌跡在夏至日運動軌跡和冬至日運動軌跡之間不斷變化。所以當北半球為夏半年時，太陽周日視運動軌跡都在天赤道以北，全球除了出現(xiàn)極晝、極夜區(qū)域之外太陽都從東北方升起、西北方落下，并且隨著緯度增加，東偏北或西偏北的角度也在增加。在出現(xiàn)極晝的地區(qū)，太陽從正北方升起，經(jīng)過正南方天空再到正北結(jié)束一天的視運動，太陽一整天都位于地平之上。下面我們通過簡圖來歸納這些變化規(guī)律。圖6為太陽直射北半球時，全球各地太陽周日視運動軌跡圖。規(guī)律總結(jié)如下：

1.赤道上太陽周日視運動軌跡如圖6曲線L1，東北方日出、西北方日落，正午時太陽位于正北方。

2.直射點與極晝?nèi)χg太陽周日視運動軌跡如圖6曲線L3，東北方日出、西北方日落，正午時太陽位于正南方。

3.直射點與極夜圈之間太陽周日視運動軌跡如圖6曲線L2，東北方日出、西北方日落，正午時太陽位于正北方。

4.極晝?nèi)ι咸栔苋找曔\動軌跡如圖6曲線L5，正北方日出、正北方日落，正南方太陽高度最大。

篇8

規(guī)劃設計理念

北京市從1990年代初開始步入老齡社會，現(xiàn)今60歲以上的老齡人口占全市人口的14％，但是為了老年人提供專門服務的設施和場所相對稀少和單一，嚴重滯后于人口老齡化發(fā)展的趨勢。中華民族有著敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)，老年人過去是社會財富的創(chuàng)造者，現(xiàn)在是社會中的重要組成部分，“老有所養(yǎng)、老有所依，老有所樂、老有所為”是全社會的共識。作為一個有社會責任感和遠見的企業(yè)，北京東方太陽城房地產(chǎn)有限責任公司把握住老年產(chǎn)業(yè)發(fā)展的巨大商機，以“全新退休生活領跑者”為開發(fā)理念，投資開發(fā)建設目前國內(nèi)最大的老年社區(qū)――東方太陽城。規(guī)劃設計以綠色生態(tài)為指導原則，把陽光、綠地、水體作為基本設計要素和生態(tài)資源，以開放空間的規(guī)劃結(jié)構(gòu)為設計手段，科學整體地從規(guī)劃、建筑設計、建造運營管理等領域系統(tǒng)地采用了先進適度的技術(shù)，節(jié)約能源、促進環(huán)保，為老年人提供健康、舒適、生態(tài)、和諧的生活環(huán)境，創(chuàng)建一個可持續(xù)發(fā)展的新型綠色老年社區(qū)。

規(guī)劃布局

項目選址位于順義區(qū)潮白河畔，原為河灘地，20世紀下半葉潮白河由于上游水庫的建設，流量逐漸減少，局部河段形成枯河，項目所在地因此逐步形成林地。選址于此體現(xiàn)了節(jié)地的綠色理念，基地現(xiàn)狀植被良好，地形平坦，向陽臨水，生態(tài)景觀資源豐富，為打造綠色生態(tài)社區(qū)提供了良好的自然條件?；趫龅氐淖匀惶匦?，東方太陽城采用開放空間的規(guī)劃結(jié)構(gòu)，各類建筑按功能與造型的差異進行歸類和集中，形成7個主要的組團，以島式布局的手法散布于基地的大片綠地中。由于基地遠離市區(qū)沒有通常的市政條件，規(guī)劃設計利用綠色生態(tài)手段，結(jié)合地勢設計了近16萬平方米的水體，起到雨水的收集與排放、防洪調(diào)蓄、改善小氣候的作用。經(jīng)過規(guī)劃布局，綠地、水體、居住組團互相分隔、包繞、穿插，空間元素呈現(xiàn)相互開放的結(jié)構(gòu)形態(tài)，這種空間結(jié)構(gòu)保證了充沛的陽光，流通溫潤的小氣候環(huán)境以及良好的視覺景觀。為了保證人與陽光、空氣、水體、綠地盡可能地親和，東方太陽城采用低密度開發(fā)的策略，其中，一期容積率為0.45，二期為0.56，三期為0.80。在此基礎上，規(guī)劃設計通過系統(tǒng)的生態(tài)景觀設計進一步完善了開放空間的規(guī)劃結(jié)構(gòu)。

首先各組團空間以穿插包繞組團的水體和綠地為景觀組織的核心，有的組團以自然流暢的水面為中心，建筑順沿池岸自由排布；有的組團以規(guī)整的水系為景觀軸線，形成幾何化的空間；的組團貼臨運動綠地線性布局；全部建筑向綠地開放。各個組團獨特的空間形態(tài)強化了組團的可識別性，同時也形成鮮明的景觀主題。組團內(nèi)部空間配合各自的景觀主題配種富有特色的植物，精心設計鄰里庭院、室外小品以及步行系統(tǒng)，形成視覺豐富 由公共領域向私密空間逐級過渡的景觀體系。

東方太陽城的景觀設計不僅有形態(tài)上的系統(tǒng)考慮，在空間序列上也著意安排，重點在于主要出入口和干道沿線，利用栽植和地形形成空間的收放、引異、屏蔽，并通過水體空間的穿插，特色花卉樹木的栽植形成一系列富有變化令人愉悅的景觀走廊。

適應老年生活的社區(qū)建筑

東方太陽城為適應老年生活并達到“退休生活領跑者”的設計理念，從規(guī)劃、住宅單體、服務配套設施、社區(qū)無障礙設計等方面做了很多深入細致的精心考慮。

1．環(huán)境設計

每一社區(qū)按照功能的差異被賦予相對獨立的外觀現(xiàn)象并通過綠地水體空間形態(tài)、植物配置等強調(diào)各自的視覺特性，形成良好的空間導向性。

出行安全性借助于規(guī)劃合理的交通系統(tǒng)得以實現(xiàn)，車行、人行、高爾夫?qū)Ｓ们蜍嚨栏鞒上到y(tǒng)。車行系統(tǒng)分級設置一級路為主干道由南向北將各個社區(qū)聯(lián)通，二級路為次干道連通主干道與各社區(qū)，人行系統(tǒng)盡可能與車行系統(tǒng)分離，供行人及騎自行車人使用，并在居住單元、公共場所和各類景觀綠地之間建立了全面安全便捷的聯(lián)系。并盡量減少與車行的交叉。在人車混合交叉地區(qū)設必要的限速裝置主要車行道采用曲線路型以減緩車速。小花園風景地帶步行道結(jié)合小品建筑設置充分的座椅供老年人中途休息，在多層公寓和公建場所設無障礙電梯及殘疾人坡道等無障礙設施。

2．戶型設計

除針對老年人機能衰退引發(fā)的特殊需要進行無障礙設計外，在住宅設計中重點考慮下列內(nèi)容：

①住宅類型的廣泛性，針對不同收入階層老人，有公寓、聯(lián)排住宅、獨立住宅等類型戶型面積從70m2的一室一廳公寓到有500m2的獨立式住宅，不同閱歷的老人相聚在這里不同的人生，相同的歸宿，使他們樂于交流感受，心態(tài)平和地從新鮮的視角感悟人生。

②注重公寓戶型的舒適性與經(jīng)濟性的統(tǒng)一，如一居室的起居間開間為3.6m2，二居的開間為3.9m2，三居更大一些二居面積在95～102m2，小三居面積約125m2，起居、餐廳分設，三臥二衛(wèi)，并帶小面積工人房(公寓平面圖)。

③對老年住宅形態(tài)進行了積極探索，考慮到老人身體較弱的護養(yǎng)要求，較大戶型中均設工人房，在老人健康時期可當作貯藏室。在聯(lián)排和獨立等較高標準住宅中突出兩代居的設計理念。首層均設帶獨立衛(wèi)生間的南向老人主臥，并靠近起居廳，可方便出入戶外。戶型均為平層不設錯層與高差，聯(lián)排住宅受傳統(tǒng)四合院啟發(fā)采用內(nèi)院式布局，并在露臺庭院設活動百葉門提供老人專用的戶外活動空間。

④立面造型平和健朗，采用自由組臺的坡屋頂造型平實又不顯拘謹，考慮到老年人視網(wǎng)膜黃斑衰退，對黃色系比較敏感，外立面色彩統(tǒng)一運用黃、橙、紅等柔和又醒目的色彩，以涂料為主；聯(lián)排住宅以坡頂為主，平坡結(jié)合獨立住宅采用口坡頂。

3．完善的公共服務設施

考慮到社區(qū)離城區(qū)較遠，配置了相對更為完善的公共服務設施，并集中布置于中心社區(qū)，位置居全社區(qū)中心地段，方便各社區(qū)到達。中心社區(qū)的總建筑面積約5萬平方米，圍繞中央水景呈集群式布局，中央水景是直徑120m的人工湖，周邊是寬敞的親水步行街道，正南是步行街放大形成的太陽廣場，也是中心社區(qū)的主入口。中心會所功能齊全，地下一層為農(nóng)貿(mào)市場與物業(yè)管理中心，首層設有超市，精品店與各式餐廳，二層為中心大堂、多功能廳、圖書館、活動室，三層還有各類活動用房。健身中心位于中心水景以東，包括室內(nèi)綜合球館、游泳池、健身房及保齡球館。中央水景正西是零售中心，有銀行、郵局，各類便利服務、飲食集中的區(qū)域，為老年居住者提供了極其方便

的服務。中心社區(qū)還建有旅館，為來此作客和參加各種老人節(jié)活動的外地老人提供了多種形式與價位的住宿。完善的社區(qū)公共服務體系，為居住在這里的老人創(chuàng)造了超出一般社區(qū)的優(yōu)勢服務。

除中心社區(qū)以外各居住社區(qū)也配備了小型服務中心，方便日常使用。

水體與生態(tài)設計

東方太陽城重視綠色生態(tài)設計，把它作為落實可持續(xù)經(jīng)營理念的技術(shù)保障體系 綠色生態(tài)設計要求“對影響所規(guī)劃地區(qū)的自然界力量進行生態(tài)學的觀測”通過觀測確立最適合這些自然條件的設計形式，它們不僅承擔人類需求的社會功能，也參與物質(zhì)能量循環(huán)，承擔著生態(tài)平衡的自由功能，而綠色生態(tài)設計謀求兩種功能和諧統(tǒng)一。東方太陽城結(jié)合原有地形，把低勢地面圍成湖，保留大片綠地加以種植改造，綠化和水體不僅是景觀要素也是環(huán)境優(yōu)化系統(tǒng)的重要組成部分，這一系統(tǒng)包括雨水管理、廢水處理系統(tǒng)、植物調(diào)節(jié)改善氣候條件、通過水體創(chuàng)造舒適小氣候及清潔能源的作用。

將水體設計了豐富各異的形態(tài)：當水體融合在社區(qū)內(nèi)時，呈規(guī)整的水系，幾何形的湖岸鋪裝和種植方案結(jié)合岸邊的幾何圖案；當水體在開放的空間中，呈自由的水岸線，活潑流暢、植物配置也富有不同特色，其形式更是多樣。有親水型的，如中心湖面的親水平臺、觀漁小橋、自然荷池、十字水渠……人們可以靠近它在岸邊漫步、在水中蕩舟還有觀景型的，如噴泉、疊水…置身于繽紛各異的自然景觀環(huán)境中對貽養(yǎng)老人之心情、增進身心健康提供了環(huán)境保障。

生活給水來源于自打深井，經(jīng)水箱自潔器消毒處理后供小區(qū)生活用水，生活污水經(jīng)管道系統(tǒng)集中至中水站，一二期工程共用一個供水站設計規(guī)模1700m3/d，在中水站經(jīng)過兩級接觸氧化處理后再經(jīng)過濾水器處理，達到國標要求的《景觀環(huán)境用水的再生水質(zhì)標準》，中水站處理后再經(jīng)一片人工土壤(約667m2，1.5m深)及其上種植的強過濾作用的植物滲透凈化技術(shù)(植物主要是蘆葦和菖蒲)，進一步去除殘余的氮、磷等污染物進一步提高景觀湖水的水質(zhì)標準。未經(jīng)這步處理的污水直接用于道路灑水與綠化澆水。

雨水的排放與消納也以景觀湖為最終蓄水體，通過截污、截留、循環(huán)、生態(tài)修復后“自然凈化”“自然排放”的技術(shù)手段進行綜合設計。

1．利用地形地貌

屋面雨水就近匯入建筑附近的低勢綠地(低于道路路面5cm～10cm)明顯削減了雨水徑流量，去除了初期雨水污染物，也節(jié)約了綠化用水。低勢綠地的溢流口或其自然坡面與輸送排放雨水的綠化淺溝連通，路面和停車場雨水則先匯入附近低勢綠地、帶狀綠化截污帶或路邊淺溝對初期雨水徑流進行截流截污后輸送排放；對污染量較大的集中停車場在排水溝內(nèi)設置特殊的初期雨水自動棄流裝置，將污染的初期雨水分流，通過污水管系進入中水處理站：在流量較集中的排水區(qū)域還設置淺溝，底部設碎石調(diào)蓄空間和雨水調(diào)蓄池，并設置提水景觀設施，增加補充地下水量改變局部景觀效果。

2．對部分堤岸修整改造

修建一些岸邊生態(tài)島，通過修建岸邊凈化帶及不同的植物種植和微生物生態(tài)處理，達到自然凈化的功能，對湖岸設計的變化使其形成水流擴張區(qū)、緩沖區(qū)、靜水區(qū)，水流在湖體內(nèi)減速、轉(zhuǎn)向，加大湖水的循環(huán)，既強化湖體的凈化功能，同時也改善湖體和小區(qū)自然景觀效果，使水體能有動植物賴以生存的生態(tài)條件。同時利用人工土壤植物滲瀘凈化技術(shù)對中水進一步處理，提高景觀湖水水質(zhì)標準。

3．削減雨水峰流量

增加雨水的就地消納，由于基地處于河灘低洼地勢，削減雨水峰流量。對湖體溢洪口和排洪渠進行合理設計，充分發(fā)揮水體的調(diào)蓄容量，提高防洪標準。

綜上所述的水系統(tǒng)的設計與生態(tài)應用，節(jié)約了大量地下水資源，雨水經(jīng)有效的入滲措施，涵養(yǎng)了地下水，維護了自然水循環(huán)的環(huán)境，僅小區(qū)一期工程用地總面積29ha其中建筑基底用地3.9ha，道路(含廣場、綠化停車場)用地6.0ha，綠化用地15.30ha，人工湖占地3.18ha，為人工湖補充了雨水8.7萬噸；小區(qū)二期工程總用地面積51.70ha建筑基底用地9.224ha，道路(含廣場、綠化停車場)用地10.6ha，綠化用地27.56ha，人工湖面積4.5ha，為人工湖補充了25.2萬噸雨水。三期工程正在建設中，根據(jù)一期、二期的實際運行情況和水量平衡分析計算，一、二、三期工程平均可利用雨水量將達到70萬噸。

對雨水利用有多年技術(shù)研究經(jīng)驗的北京建筑工程學院在東方太陽城雨水綜合利用系統(tǒng)的設計中提出了許多關(guān)鍵技術(shù)措施，進行了水量平衡分析計算，配合了東方太陽城總體方案的順利實施，實現(xiàn)了小區(qū)雨水綜合利用及污水零排放的設想，為東方太陽城的生態(tài)環(huán)境作出了突出的貢獻。

建筑節(jié)能設計

從項目始建以來，建筑的節(jié)能設計一直是作為重要的措施貫穿設計全過程，基于我公司在參加北京綠色建筑設計的過程中作了一些探討性的方案與工作，2001年8月即向投資方提出了在東方太陽城項目實施綠色、節(jié)能設計的理念和再生能源使用的可能性，得到了投資方的響應。由于可再生能源的應用在國內(nèi)尚處起步階段，因而確定了分步采用，逐漸深入的水、地源熱泵技術(shù)的應用策略。

首先在期工程的來訪中心采用了水源熱泵系統(tǒng)，利用地熱能達到節(jié)能目的，并采取回灌措施減少對地下水的消耗，避免對地下水的污染。一期工程的試點取得經(jīng)驗后在二期和三期工程中加以了推廣，公寓、聯(lián)排住宅和所有公建項目均采用井水源熱泵技術(shù)、獨立住宅全部采用土壤源熱泵技術(shù)，在獨立住宅中，每棟別墅或四合院獨立采用一套地溫循環(huán)冷暖系統(tǒng)。末端方式夏季為風機盤管制冷冬季為風機盤管或地板輻射采暖送熱。從2004年6月開始運行經(jīng)過測試地源熱泵的熱溫度全年穩(wěn)定，夏季其冷源由土壤源熱泵組織供12/7℃的冷水，夏季房間溫度達到24～26℃，冬季的熱源由土壤源熱泵機組提供45/40℃的熱水，冬季房間溫度達到20～24℃，其制冷制熱系數(shù)可達3.5～51，較傳統(tǒng)空氣源熱泵高出40％，運行費用為普通空調(diào)的50％～60％。系統(tǒng)方式的選擇可根據(jù)用戶要求在設備機房內(nèi)切換，熱泵機組采用法國CITA公司的產(chǎn)品，在雙方配合下成功地采用了這一先進技術(shù)。雖然發(fā)展商在前期一次投入較高，但卻實現(xiàn)了長期使用過程中的經(jīng)濟與節(jié)能效果運行費用冬季為14.3元／m2，夏季為13.4元／m12，冬夏合計27.7元／m2。

篇9

這時，灰太狼也想去安慰。還沒走到白兔面前三個平底鍋就飛了上去?！鞍?！”灰太狼被打倒在地，頭上又多了好幾個大包?！袄掀?，這次真得要被砸傻啦。”灰太狼埋怨起來。紅太狼并沒有理睬他，“哼”了一聲就走了。

就這樣羊羊還有其他的動物們都在天國里找起了閃光綠球?！袄掀?，只要我們快點找到閃光綠球，就可以有吃不完的小羊了?！被姨钦f完，貪婪的笑著?！昂?！那還不快去找！不過，現(xiàn)在我就很想吃羊了。”看來，紅太狼都已經(jīng)忍不住了?！袄掀旁谌倘贪桑@才開始找呀?！被姨且徽f完，又是一個平底鍋。這回灰太狼是完全被打暈了。

無奈之下，灰太狼只好先不忙找閃光綠球，捉小羊去了?！鞍パ?，閃光綠球在哪里啊，真難找，你們先走吧我睡一覺。”一向貪吃貪睡的懶羊羊，不一會就走不動啦。他躺在地上就呼呼大睡起來?！皯醒蜓?！”沸羊羊大聲吼道?？墒撬靡呀?jīng)迷迷糊糊連口水都流出來的懶羊羊哪會理睬？翻了一個身又繼續(xù)睡了。沸羊羊拿他沒辦法只好跟喜羊羊他們走了。

這時，灰太狼看見了懶羊羊。心里想到：“哇！小肥羊，今天我太幸運了，真是天助我也?！毕胫胫姨强谒蓖碌?。灰太狼躡手躡腳的走倒懶羊羊面前，用麻袋緊緊包住了他，跑到一個每人的地方?！鞍?！誰呀？放開我！”懶羊羊在麻袋里叫起來?！肮蓯鄣膽醒蜓?，除了我灰太狼大王還有誰會捉你呢？”灰太狼露出了可怕的笑容?！澳愕戎?，我這就取火，馬上就把你烤了吃，哈哈—?。?！”說著，灰太狼用木頭磨出了火，生起了火來?；姨亲抢锟粗孟襁€想起了什么?！皩α耍∥业泌s緊去通知老婆！”灰太狼起身剛走，就被喜羊羊發(fā)現(xiàn)了。“不好啦，懶羊羊被灰太狼抓住了！”暖羊羊擔心的說。喜羊羊搖搖頭，說：“他真是自找苦吃哇，我想在這么美麗的地方，是不允許到處取火的，萬一著火了就有大麻煩了呀。你們在這看著我去找白兔公主?！逼渌难騻凕c了點頭。

篇10

由此，香河一中進一步解放思想、更新理念、大膽創(chuàng)新，把“明德立身”生態(tài)德育理念作為一中的新校訓；把“以人為本，以德育人，以質(zhì)立?！弊鳛橐恢械霓k學理念；把“勵學敦品，敬業(yè)樂群”作為一中的師訓；把“弘揚生態(tài)文化，倡導綠色生活，共建生態(tài)文明”作為一中的綠色宣言。

一、確立生態(tài)德育理念

香河一中始建于1940年，2006年整體搬遷至現(xiàn)在校區(qū)，現(xiàn)校區(qū)占地235畝，總建筑面積72000平方米，教職員工390余名，其中高級教師71名，省市級骨干教師15名，現(xiàn)有在校生3800余名。生態(tài)德育理念是香河一中的優(yōu)秀傳統(tǒng)，2004年，學校就提出“平安校園、書香校園、生態(tài)校園、文明校園、人文校園、數(shù)字校園”建設的發(fā)展思路，2008年4月，國家級重點課題“綠色理念與素質(zhì)教育研究”在我校確立，并聘請孫和校長為課題組組長。近幾年，學校共榮獲中國師德建設示范單位、省文明單位、省先進基層黨校、省安全文明校園、省綠色學校等榮譽稱號。

校園是培養(yǎng)人心靈的地方，更應該成為生態(tài)文明建設的重點。學生時代正是一個人世界觀、價值觀、人生觀形成的重要時期，因此，綠色校園的建設對成長中的學生而言尤為關(guān)鍵，這對他們個人來說，可能會影響到他們的一生；對整個國家、社會的未來而言，也是百年大計。生態(tài)德育理念是綠色校園文化的思想核心，是其他綠色校園文化表現(xiàn)形態(tài)的靈魂，正如總理曾經(jīng)說過的：“物質(zhì)性就是文象,非物質(zhì)性就是文脈。人之文明,無文象不生,無文脈不傳。無文象無體,無文脈無魂?！?/p>

二、打造多支綠色隊伍

建設綠色名校，需打造多支綠色隊伍。第一支隊伍是綠色領導干部隊伍。學校領導干部隊伍的水平?jīng)Q定著學校的發(fā)展方向和發(fā)展速度，所以班子成員要身先士卒，從各方面做師生的表率，全心全意為師生提供綠色服務。一是建設了一支團結(jié)嚴謹、務實創(chuàng)新、善于管理、善于服務、體貼民意、敢于讓師生監(jiān)督的領導班子；二是建設了一支會想事、能干事、干成事，既能上下溝通、左右聯(lián)系，又能做好具體工作的中層干部隊伍。學校中層干部都是年富力強、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，他們成為學生管理、教育教學等各項工作的頂梁柱，學校還有意識地為中層干部壓擔子，不斷提高中層干部的管理水平和領導能力，樹立綠色服務意識與責任意識，為學校的持續(xù)發(fā)展做好鋪墊。

第二支隊伍是綠色黨員教師隊伍。學校注重發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用，在全校黨員中開展“獻點子，建綠色名?！被顒?，黨員教師紛紛為學校發(fā)展獻計獻策；組織師德論文評比，組織黨員教師參加助殘助困獻愛心活動，引導黨員熱愛教育，奉獻教育。建立黨員“綠色三培養(yǎng)”制度，即把一批黨員培養(yǎng)成綠色教育教學骨干，把一批教育教學骨干培養(yǎng)成綠色黨員，把一批黨員教育教學骨干培養(yǎng)成綠色學科帶頭人。目前，學校106名黨員全部成為各個工作崗位的中堅力量。

第三支隊伍是綠色教師隊伍。優(yōu)質(zhì)的教師隊伍是一所學校生存和發(fā)展的穩(wěn)固根基。在對教師的綠色管理和培養(yǎng)過程中，學校堅持“綠色、尊重、激勵、關(guān)愛、發(fā)展”的人本原則，采取“鋪路子、搭臺子、壓擔子、給位子”的辦法，為教師的成長鋪路搭橋。學校大力實施“綠色名師工程”，以名師拉動教育教學工作向更高層次發(fā)展，以名師育名生，以名師、名生創(chuàng)名校。

三、共建綠色和諧校園

學校堅持人本理念，充分體現(xiàn)綠色人文關(guān)懷，共同建設綠色和諧校園。

第一，班子成員富有親和力，真正走入師生的心靈深處，以心發(fā)現(xiàn)心、以愛博得愛，與師生同呼吸、共命運，工作中堅持公平待人、以理服人、一切為師生服務。定期召開教師、學生代表座談會，每周每人至少深入班級聽兩節(jié)課，經(jīng)常深入到教研組、教室、學生宿舍，了解師生的工作、學習和生活情況。全面關(guān)心師生的健康成長，引導教師和學生積極鍛煉身體，使大家以強健的體魄、飽滿的精神投入到工作和學習中。切實為師生解決生活中的實際問題，努力做到教學上的問題由教師去思考，生活上的問題由學校來解決。

第二，在真誠、和諧、愉悅的氛圍中，教師們有了開拓進取、追求卓越的拼勁，有了坦蕩無私的胸懷和廣博寬厚的大愛，而愛的教育是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，所以教師們能夠把學生當成自己的子女、朋友去對待，關(guān)注他們的生活和學習。在教學中教師們以良好的人格魅力感染學生，關(guān)心和尊重學生，讓每一名學生都能感受到教師的愛，教師與學生之間是一種愛的對話。學校的一切工作都從學生的利益出發(fā)，上到校長、下到普通的管理人員，都把學生放在首位，一切工作無不體現(xiàn)出情真意切的人文關(guān)懷。

第三，綠色教育進課堂，教師在講課過程中有意識地營造良好的綠色課堂氛圍，優(yōu)化綠色育人氛圍。校園內(nèi)花草、樹木相映成趣，草坪、花園充滿生機，名言、校訓催人奮進，校園文化墻啟迪著思想、昭示著希望。師生自編的《紅燭》《溪源》《平安校園》等校刊，學生創(chuàng)意的板報，反映學生心聲的校園廣播站，成為師生的精神樂園，唱響師生自主發(fā)展、健康向上的和諧旋律。學校組織的拔河比賽、乒乓球賽、校運會、籃球賽、國旗下演講等活動，豐富了師生的課余生活，陶冶了師生的道德情操。學生業(yè)余黨校的黨課教育、每周一國旗下演講、法制宣傳教育、環(huán)保教育、師生安全教育、心理健康知識講座、《心港》心理?？膭?chuàng)辦、心理咨詢室的開設，為學生解除了心理困惑。定期的校內(nèi)安全大聯(lián)查，長期堅持的24小時校內(nèi)值班制度和學校領導帶班制度，確保了校內(nèi)安全。后勤的教學物資的供給、水暖電的正常供應，校園美化、綠化等大量工作，為育人工作提供了優(yōu)質(zhì)的服務。這一切共同構(gòu)成了和諧的綠色育人環(huán)境，有利于學生的健康成長。

第四，為學生營造綠色和諧的家庭和社會環(huán)境。綠色和諧的校園是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的碩果，三者之間互相影響、互相制約、互相促進。因此，香河一中整合學校、社會、家庭三方面的教育資源，構(gòu)建起三位一體的綠色教育“立交橋”。社會是育人的大學校，是學生學習的大課堂，現(xiàn)代學校教育的開放性，要求學校要主動全面地接收社會的動態(tài)信息，注重利用社會教育資源，讓學生走出教室，置身社會，從而在學習中生活，在生活中學習。香河一中通過組織學生參加清掃社區(qū)垃圾、清理街頭小廣告、扶困助殘學雷鋒等社會公益活動，提高學生與他人、與社會和諧相處的能力，提高學生的綠色思想境界；成立了“家長委員會”，引導學生家長和社會力量都來關(guān)注教育、支持教育。學校通過家訪、家長座談會、短信溝通、向家長提供教育資訊等形式與家長建立起密切的聯(lián)系，讓家長明確良好家庭教育的標準，解答家長在教育孩子時出現(xiàn)的問題，指導家長樹立正確的教育觀、人才觀，為孩子的健康成長創(chuàng)造了積極向上、民主平等、和諧發(fā)展的家庭環(huán)境。

第五，做好治安綜合治理工作。學校派專人負責綜治工作，建設了校園監(jiān)控網(wǎng)絡，時時了解整個校園的情況。定期請公安局內(nèi)?？?、派出所、消防大隊的領導和有關(guān)人員來校檢查指導工作，介紹治安、安全管理經(jīng)驗；定期組織校內(nèi)安全大聯(lián)查；組織全校教師參加消防安全知識、技能培訓，及時消除各種安全隱患；堅持24小時校內(nèi)值班制度，確保校園秩序井然。

四、人文高考取得佳績