導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1．四百五十寫作（ ），六百零三寫作（ ），一百二十九寫作（ ）。

2．與500最接近的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ）。

3．在括號(hào)里填上＞、＜或＝。

503（ ）489 296＋305（ ）600 40分米（ ）4厘米

868（ ）886 500（ ）590－90 1米（ ）100毫米

4．在下面括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)或單位名稱。

50張紙大約厚（ ）毫米 一根筷子長(zhǎng)約2（ ）

一根跳繩長(zhǎng)約2（ ） 數(shù)學(xué)書長(zhǎng)大約是2（ ），寬大約是14（ ）

5．找規(guī)律填數(shù)。

715、710、705、（ ）、（ ）。

487、488、489、（ ）、（ ）。

（ ）、（ ）、147、136、125。

6．（ ）時(shí)和（ ）時(shí)，鐘面上時(shí)針和分針形成的角是直角。8時(shí)整，時(shí)針和分針?biāo)纬傻慕鞘牵?）角。

篇2

二、判斷下面各題，對(duì)的畫“ ”，錯(cuò)的畫“ ”。(10分)（1）讀數(shù)和寫數(shù)時(shí)，都要從位讀起和寫起。（ ）（2）在減法中，被減數(shù)必須大于減數(shù)。（ ）（3）一個(gè)四位數(shù)減一個(gè)三位數(shù)，可能得一個(gè)三位數(shù)，也可能得一個(gè)四位數(shù)。（ ）（4）1千克棉花和1000克鐵比較，鐵比較重。（ ）（5）男生比女生多35人，女生比男生少35人。（ ）

三、

1、口算。（15分） 48+25= 340+60= 480-70= 500+4000= 86-27= 370-200= 46÷5= 0÷3= 63-36= 540-80= 60÷9= 1000+5= 700-40= 90-27= 24-16÷8=2、列豎式計(jì)算（畫橫線的題要驗(yàn)算）。（8分） 2408+3795= 8010-4568= 247+968+8293=

3、脫式計(jì)算。（12分） 4054-507+614 25÷5+168 （416-360）÷7 580-8×9

四、動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。（5分）1、請(qǐng)你按照電子表表面的時(shí)間在右面的鐘面上補(bǔ)充上分針或時(shí)針。

2、小華家到學(xué)校有兩條路，學(xué)校到公園有三條路，如圖所示，那么小華家經(jīng)過(guò)學(xué)校到公園，走哪條路最省時(shí)省力？（請(qǐng)用你喜歡的顏色畫出來(lái)。）

五、

（30分）1、幼兒園買了48個(gè)白皮球，24個(gè)花皮球，平均分給9個(gè)班，每班分得幾個(gè)？

2、小芳看一本書，每天看5頁(yè)，9天后還剩56頁(yè)，這本書一共多少頁(yè)？

3、學(xué)校買粉筆，白粉筆比彩色粉筆多42盒，彩色粉筆39盒，買了多少盒白粉筆？

4、同學(xué)們參加方塊隊(duì)訓(xùn)練，三年級(jí)22人，四年級(jí)35人，五年級(jí)24人，每9人一行，應(yīng)排幾行？

5、植樹(shù)節(jié)四、五年級(jí)同學(xué)種了108棵柳樹(shù)，還種了3行楊樹(shù)，每行7棵（在下面選擇合適的問(wèn)題畫上線，再解答出來(lái)。）（1）種的楊樹(shù)比柳樹(shù)少多少棵？ （2）四年級(jí)比五年級(jí)少多少棵樹(shù)？

（3）四、五年級(jí)共種樹(shù)多少棵？

智力大沖浪1、用0、0、2、4、四個(gè)數(shù)字按要求組成四位數(shù)。10分 （1）由這四個(gè)數(shù)組成的的四位數(shù)是（ ）。 （2）由這四個(gè)數(shù)組成的最小的四位數(shù)是（ ）。 （3）一個(gè)零都不讀：（ ）、（ ）。（4）只讀一個(gè)零：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）2、把一根繩剪成兩段，其中一段長(zhǎng)24米，是另一段的3倍。這段繩長(zhǎng)多少米？（5分）

3、一年級(jí)一班參加三個(gè)課外小組的共有25人，參加英語(yǔ)組和美術(shù)組的有18人，參加美術(shù)組和舞蹈組的有20人，參加三個(gè)小組的分別有多少人？（5分）

篇3

一、學(xué)情分析：

我班學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問(wèn)題：

（1）部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；

（2）不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；

（3） 學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性還比較差；

（4） 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好，，學(xué)習(xí)的積極性也不高；

（5）學(xué)生獨(dú)立審題的能力還有待加強(qiáng)訓(xùn)練.

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

有余數(shù)除法、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、萬(wàn)以內(nèi)的加、減法、圖形與變換、解決問(wèn)題、統(tǒng)計(jì)等。

下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡(jiǎn)要說(shuō)明。

1．“有余數(shù)除法”的復(fù)習(xí)。

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)除法的意義和計(jì)算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對(duì)除法的意義和計(jì)算進(jìn)行總復(fù)習(xí)。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問(wèn)題要用除法解決，同時(shí)，使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計(jì)算。

2．“萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí)。

萬(wàn)以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外，結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)，使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對(duì)數(shù)有更全面的認(rèn)識(shí)。

3．“萬(wàn)以內(nèi)的加、減法”的復(fù)習(xí)。

本學(xué)期所學(xué)的萬(wàn)以內(nèi)的加、減法計(jì)算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。對(duì)于每一個(gè)計(jì)算的問(wèn)題，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識(shí)正確計(jì)算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。另外，還要特別注意對(duì)學(xué)生估算意識(shí)的培養(yǎng)。

4．“圖形與變換”的復(fù)習(xí)。

本學(xué)期所學(xué)的圖形（銳角和鈍角）與變換（平移和旋轉(zhuǎn)）都是實(shí)際情境中學(xué)習(xí)的。因此，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活對(duì)圖形和變換進(jìn)行描述，加深對(duì)這些知識(shí)的認(rèn)識(shí)。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)生活中現(xiàn)象的意識(shí)和習(xí)慣。

5．“解決問(wèn)題”的復(fù)習(xí)。

培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之

一。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源（條件），解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。本單元的復(fù)習(xí)中，在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問(wèn)題，正確選擇解決方法。對(duì)同一問(wèn)題的解決方法不止一種，不要求學(xué)生都掌握，只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。

7．“統(tǒng)計(jì)”的復(fù)習(xí)。

統(tǒng)計(jì)知識(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析能力。

三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、 通過(guò)復(fù)習(xí)、練習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確性。（1000以內(nèi)的進(jìn)位加、退位減、)

2、通過(guò)復(fù)習(xí)、練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關(guān)的

實(shí)際問(wèn)題。、3、通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟悉數(shù)量間的基本關(guān)系，能正確解答兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。

四、復(fù)習(xí)措施：

1、走進(jìn)新課程。找課堂要質(zhì)量。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，理清各單元知識(shí)要點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中查漏補(bǔ)缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。

2、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋信息。

3、采用一幫一“互助活動(dòng)，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評(píng)比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。

4、在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。

5、在復(fù)習(xí)中重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 6、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。

7、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對(duì)問(wèn)題學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正。

篇4

4×9= 65÷9= 50-8= 55÷9= 68-50= 7×8=

45+9= 42+7= 73+8 = 25+17=

二填空。(16分)

1、( )九七十二 七( )六十三 五( )四十

2、7個(gè)6是( )，40里面有( )個(gè)5。

3、8×7比8×6的積多( )

4、小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末考試試卷：把6×4=24改編成兩道除法算式是( )和( )

5、28÷5被除數(shù)是( )，除數(shù)是( )，商是( )，余數(shù)是( )。

6、在一道除法算式里，除數(shù)和商都是7，余數(shù)是3，被除數(shù)是( )。

7、45÷5=( )，表示把( )平均分成( )份，每份是( )。

三、從63、9、8、7 中選三個(gè)數(shù)，寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。(4分)

( )×( )=( ) ( ) ÷ ( )=( )

( )×( )=( ) ( ) ÷ ( )=( )

四、判斷題。(對(duì)的在( )里打“√”，錯(cuò)的打“×”)(6分)

1、求6的4倍多少?列式是6 × 4。 ( )

2、計(jì)算7 × 3和21÷3用同一句口訣。 ( )

篇5

18÷6= 6÷6= 7×5= 2×8= 3×1=

9×3= 7×8= 0×9= 4×7= 8+6=

7×2= 48÷6= 8×3= 1×1= 9÷3=

二、填一填

1.3+3+3+3=( )×( ) 7+7+7=( )×( )

2.先把乘法口訣補(bǔ)充完整,再寫出兩道乘法算式

四( )二十八 、

八( )七十二 、

3.寫出得數(shù)是24的乘法口訣。

篇6

二、判斷下面各題，對(duì)的畫“ ”，錯(cuò)的畫“ ”。(10分)（1）讀數(shù)和寫數(shù)時(shí)，都要從位讀起和寫起。（ ）（2）在減法中，被減數(shù)必須大于減數(shù)。（ ）（3）一個(gè)四位數(shù)減一個(gè)三位數(shù)，可能得一個(gè)三位數(shù)，也可能得一個(gè)四位數(shù)。（ ）（4）1千克棉花和1000克鐵比較，鐵比較重。（ ）（5）男生比女生多35人，女生比男生少35人。（ ）

三、

1、口算。（15分） 48+25= 340+60= 480-70= 500+4000= 86-27= 370-200= 46÷5= 0÷3= 63-36= 540-80= 60÷9= 1000+5= 700-40= 90-27= 24-16÷8=2、列豎式計(jì)算（畫橫線的題要驗(yàn)算）。（8分） 2408+3795= 8010-4568= 247+968+8293=

3、脫式計(jì)算。（12分） 4054-507+614 25÷5+168 （416-360）÷7 580-8×9

四、動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。（5分）1、請(qǐng)你按照電子表表面的時(shí)間在右面的鐘面上補(bǔ)充上分針或時(shí)針。

2、小華家到學(xué)校有兩條路，學(xué)校到公園有三條路，如圖所示，那么小華家經(jīng)過(guò)學(xué)校到公園，走哪條路最省時(shí)省力？（請(qǐng)用你喜歡的顏色畫出來(lái)。）

五、

（30分）1、幼兒園買了48個(gè)白皮球，24個(gè)花皮球，平均分給9個(gè)班，每班分得幾個(gè)？

2、小芳看一本書，每天看5頁(yè)，9天后還剩56頁(yè)，這本書一共多少頁(yè)？

3、學(xué)校買粉筆，白粉筆比彩色粉筆多42盒，彩色粉筆39盒，買了多少盒白粉筆？

4、同學(xué)們參加方塊隊(duì)訓(xùn)練，三年級(jí)22人，四年級(jí)35人，五年級(jí)24人，每9人一行，應(yīng)排幾行？

5、植樹(shù)節(jié)四、五年級(jí)同學(xué)種了108棵柳樹(shù)，還種了3行楊樹(shù)，每行7棵（在下面選擇合適的問(wèn)題畫上線，再解答出來(lái)。）（1）種的楊樹(shù)比柳樹(shù)少多少棵？ （2）四年級(jí)比五年級(jí)少多少棵樹(shù)？

（3）四、五年級(jí)共種樹(shù)多少棵？

智力大沖浪1、用0、0、2、4、四個(gè)數(shù)字按要求組成四位數(shù)。10分 （1）由這四個(gè)數(shù)組成的的四位數(shù)是（ ）。 （2）由這四個(gè)數(shù)組成的最小的四位數(shù)是（ ）。 （3）一個(gè)零都不讀：（ ）、（ ）。（4）只讀一個(gè)零：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）2、把一根繩剪成兩段，其中一段長(zhǎng)24米，是另一段的3倍。這段繩長(zhǎng)多少米？（5分）

3、一年級(jí)一班參加三個(gè)課外小組的共有25人，參加英語(yǔ)組和美術(shù)組的有18人，參加美術(shù)組和舞蹈組的有20人，參加三個(gè)小組的分別有多少人？（5分）

篇7

1、10個(gè)十是()，2000里有(　)個(gè)百。

2、5個(gè)千，2個(gè)十，3個(gè)一組成的數(shù)是()

3、 四千零九十寫作( )，八千寫作( )

三百零七寫作( )，二個(gè)千，五個(gè)百是( )

4、 從右邊起，第( )位是百位，第四位是( )位。

5、 7002=( )+( )，8300=( )+( )

6、 分針指著10，時(shí)針走過(guò)2，這時(shí)的時(shí)刻是( )時(shí)( )分。

篇8

一、我會(huì)填。

1、

÷ = (盤)…… (個(gè))

÷ = (個(gè))…… (個(gè))

2、有一個(gè)數(shù)，千位上是3，百位上是2,個(gè)位上是4,十位上是0,這個(gè)數(shù)是( )。

3、44里面最多有( )個(gè)5，53里面最多有( )個(gè)6。

4、999前面的一個(gè)數(shù)是(　 　 )，后面的一個(gè)數(shù)( )，

598和602都比較接近(　 )。

5、 ÷ = 8……3 除數(shù)最小是( )，這時(shí)被除數(shù)是( )。

6、7050讀作( )，四千八百寫作( )。

7、用數(shù)字2、0、6、9組成的的四位數(shù)是( )，

最小的四位數(shù)是( )。

8、按規(guī)律填數(shù)。

(1)901 802 703 ( )、 ( )

(2)950 900 850 ( )、 ( ) 、( )、( )

篇9

一、填空。

1．把10個(gè)平均分成5份，每份是（ ）個(gè)．

列出算式：（ ）÷（ ）＝（ ）．

2．24÷4＝（ ）讀作（ ）除以（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ），也就是（ ）里面有（ ）個(gè)（ ）．

3．

算式：（?。拢ā。剑ā。┍硎荆喊眩ā。┢骄殖桑ā。┓?，每一份是（?。?/p>

4． 加法算式：________________

乘法算式：________________除法算式：________________

5．把8個(gè)平均分成4份，每份幾個(gè)？8÷（　）＝（?。?/p>

把8個(gè)平均分成2份，每份幾個(gè)？　8÷（　）＝（?。?/p>

6．15÷5＝3表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）．

8．4×5＝20

20÷5＝4　 　 想：(四)五二十，商是4．

20÷4＝（）　 想：四(　 )二十，商是(　 )．

9．12÷2＝（）想：二(　 )十二，商是(　 )．

12÷6＝（）　 想：(　 )六十二，商是(　 )．

24÷4＝（）　 想：四(　 )二十四，商是(　 )．

24÷6＝（）　 想：(　 )六二十四，商是(　 )．

10． 在（）里填上"＞"、"＜"或"="。

5 （） 20÷5 30÷6（） 6 40（）6×5

12÷3 （） 5 6（）36÷6 20 （）4×5

二、口算：

4×2＝ 　 4×3＝ 　5×2＝ 8÷2＝ 　12÷3＝ 　 10÷5＝

8÷4＝ 　12÷4＝ 　10÷2＝ 　 3÷3＝ 　 4÷2＝ 　8÷4＝

12÷6＝ 　 12÷2＝ 　12÷4＝9÷9＝ 　 6÷3＝ 　 10÷2＝

12÷3＝ 　 9÷3＝ 　 6÷6＝　 24÷6＝ 30÷5＝ 16÷4＝

3×4＝ 5×5＝ 　6×6＝12÷4＝ 25÷5＝ 　 36÷6＝

3×2＝ 2×5＝　 3×4＝6÷2＝　 　10÷2＝12÷3＝

6÷3＝　 　10÷5＝　 　12÷4＝5×3＝　5×6＝　 　6×4＝

15÷3＝ 30÷6＝ 24÷4＝15÷5＝30÷5＝　 24÷6＝三、列式計(jì)算

① 24里面有幾個(gè)4？

②被除數(shù)是15，除數(shù)是3，商是多少？

② 18除以6等于多少？

篇10

二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)階段性檢測(cè)（一）

班級(jí)姓名成績(jī)

一、直接寫得數(shù)。(20分)

560-60=30+400=500+2=20÷6=

880-80=70+300=670-600=36÷6=

150-100=10÷3=300+500=340-40=

45÷5=50+800=780-700=27÷8=

6×9=33÷6=300+20=90+700=

二、用豎式計(jì)算。（12分）

57÷8=37÷4=50÷7=64÷8=

三、填空。（30分）

1、、

÷=（盒）……（個(gè)）

÷=（個(gè)）……（個(gè)）

2、75里面最多有（）個(gè)9，28里面最多有（）個(gè)8.

3、從右邊起，第三位是（）位，萬(wàn)位是第（）位。

2、在÷7=5……中，余數(shù)可以填（），其中的余數(shù)是（）。

5、709里面有（）個(gè)百和（）個(gè)一。

6、一個(gè)數(shù)的千位上是1，其余各位上都是0。這個(gè)數(shù)是（），比它小1的數(shù)是（）。

7、5個(gè)百、3個(gè)十和4個(gè)一組成的數(shù)是（）。

8、分針從3走到5走了（）分鐘，時(shí)針從6走到10走了（）小時(shí)。

9、在（）里填“時(shí)”“分”“秒”。

（1）刷一次牙大約用4（）。

（2）脈搏跳10次大約用8（）。

（3）夏天午睡大約用1（）。

10、按規(guī)律填數(shù)。

（1）260，270，280，（），（），（）

（2）6070，6080，6090，（），（），（）

（3）503，502,501，（），（），（）

11、727這個(gè)數(shù)中，最右邊的“7”表示（），最左邊

的“7”表示（），中間的“2”表示（）。

三、在里填上“＞”“＜”或“＝”（4分）

5分5秒1時(shí)100分

108999978908790

四、想一想，填一填。（8分）

玲玲家小明家

樂(lè)樂(lè)家

芳芳家

（1）小明家在樂(lè)樂(lè)家的（）面，芳芳家在樂(lè)樂(lè)家

的（）面。

（2）玲玲家在芳芳家的（）面，樂(lè)樂(lè)家在玲玲家

的（）面。

五、解決問(wèn)題。（24分）

1、16本連環(huán)畫，平均分給3個(gè)班，每班可以分幾本，還剩幾本？

2、橡皮4元可以買幾塊，還剩幾角？

9角

3、有35箱礦泉水，每班分6箱?？梢苑纸o幾個(gè)班，還剩多少箱？

添上（）箱就夠再分給一個(gè)班。

4、有23人準(zhǔn)備乘坐纜車