導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇贈(zèng)言給同學(xué)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、你能否送我一塊手帕 讓我心上飄起一片帆。

2、相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。

3、競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫的“我”。

4、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

5、離別總是有些傷感有些凄美，不過(guò)不必傷心，離別是為了下一次的重逢;我會(huì)在地球的某一角落默默為你加油，永遠(yuǎn)記得我們的約定，總有一天我們會(huì)實(shí)現(xiàn)!

6、很榮幸與你同窗共讀四載，使我結(jié)識(shí)了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質(zhì)，敬佩你的為人，想必你今后一定會(huì)成為我的摯友。

7、最恨的是你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)的“敵人”;最愛(ài)的也是你，因?yàn)槟闶俏页砷L(zhǎng)中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛(ài)的“摯友”。

8、承載著希冀的翅膀，將手牽手的花兒分散，不管飄到哪里，不管遇到困難，請(qǐng)發(fā)出心電訊號(hào)，我將第一時(shí)間，為你們祝福，為你們祈禱。

9、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路 兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。

10、不管未來(lái)有多久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻;不管過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

11、學(xué)哥學(xué)姐們，事業(yè)有成、在人生道路上有所成就。

12、讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺?

13、多少今宵多少醉，多少相別多少淚，悲歡離合，陰晴圓缺，古難全。請(qǐng)君勿愁苦，他日必團(tuán)圓!

14、一起歡笑，一起歌唱，一起緊張，一起備戰(zhàn)的日子，化作零碎的星星，點(diǎn)綴著我空白的青春紀(jì)念冊(cè)。不會(huì)忘記，花開(kāi)的瞬間，閃爍著你們這群可愛(ài)的精靈的身影。

15、同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!

16、動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

17、一聲汽笛，跌落在曠野;無(wú)限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。

18、光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

篇2

1. 最恨的是你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)的 “敵人 ”;最愛(ài)的也是你，因?yàn)槟闶俏页砷L(zhǎng)中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛(ài)的 “摯友 ”。

2. 悠揚(yáng)歡樂(lè)的歌聲，和諧溫馨的世界，帶來(lái)一片歡欣與喜悅，屬于你，也屬于我!

3. 你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍(lán)靛紫，天空同屬于我們，因?yàn)槲覀兺瑯幽贻p。

4. 這就是友誼吧，當(dāng)年有哭有笑，有吵有鬧 …… 如今只有甜蜜的回味。

5. 是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。

6. 我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

7. 青春的腳印布滿溫馨的校園，笑語(yǔ)歡歌在花壇的馨香中飄蕩，浪漫情懷鋪滿彩色卵石組成的小路，暫時(shí)的分手，滿載著理想和追求，校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺?走上社會(huì)，祝你擁有一個(gè)錦秀人生!

8. 畢業(yè)了，露出幸福的微笑，釋放快樂(lè)的心靈，展開(kāi)五彩的翅膀，讓青春在燦爛中飛揚(yáng)，讓友情在歲月中增長(zhǎng)，讓好運(yùn)跟隨身旁，讓身體更加茁壯，讓成功一路輝煌。分手了，道一聲珍重，愿你幸福安康!

9. 有幽默想逗你，有美食想送你，有困難想幫你，有便宜想讓你，有時(shí)間想纏你，永遠(yuǎn)不畢業(yè)多好，就能天天和你在一起。喜歡你，祝福有個(gè)人比我還愛(ài)你，哄你，守著你。閨蜜，祝福你幸福平安，前途光明。

10. 月光下的敞開(kāi)心扉，凝成秋霜;圖書室里的四目相對(duì)，春耕匆忙;前后桌的彼此照應(yīng)，互送溫暖;畢業(yè)時(shí)的深情相擁，傾訴衷腸。有緣再聚，喜歡和你在一起，很久有這感覺(jué)，只是沒(méi)有通知你。摯友祝福你前途無(wú)量。

11. 你的身影漸漸遠(yuǎn)走，我的祝福伴你左右：你的生活快樂(lè)無(wú)憂，你的工作得心應(yīng)手，你的前途一馬平川，你的心情甜蜜永久!畢業(yè)了，我們各奔東西，把這份美好的同學(xué)情珍藏心里，在閑暇時(shí)，輕輕想起，幸福漣漪顫不止!

12. 畢業(yè)了，分別的惆悵，模糊了雙眼;醇香的情誼，沁滿了心田;幾載的同窗，充滿了眷戀;高舉的酒杯，道出了離別;真摯的祝福，則捎去了美好：愿各位同窗事業(yè)路越走越精彩，生活路越走越幸福，愛(ài)情路越走越甜美!

13. 我曾以為，相聚只是一種緣分，離別也是種必然。但是，將要到來(lái)的離別，卻帶來(lái)了不舍，和以后的思念。離別不是永別，是為了更好的相見(jiàn)。畢業(yè)了，我的姐妹們，我期待在以后的日子里，在世界的某個(gè)角落，再次相見(jiàn)。

14. 畢業(yè)后，你我分手，但關(guān)懷依舊，你我互喊加油，溫馨友誼不曾丟;發(fā)郵件，你我聊天，任天涯相隔，你我近在咫尺，同窗好友在身邊!現(xiàn)如今，我們不必感傷，擦干離別的淚水，走上彼此的征途!友情若是長(zhǎng)久持，豈在朝朝暮暮!

15. 聲聲歡笑映襯美麗面容，句句叮嚀溫暖孤獨(dú)心胸，匆匆歲月沉淀友誼真情，灼灼年華閃耀誓言無(wú)聲。不求轟轟烈烈，但愿一愛(ài)到底。我們的友誼四季常青，不因畢業(yè)而褪色;我們的友誼如泉水叮咚，不因距離匿跡銷聲。祝福友誼萬(wàn)歲，祝君遠(yuǎn)行。

小學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué)【熱門篇】

1. 畢業(yè)的鐘聲敲響，曾經(jīng)的歲月難忘，承載歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，平靜不再?gòu)垞P(yáng)，裝滿喜怒的教室，沒(méi)有了歌聲飛揚(yáng)，記錄成長(zhǎng)的宿舍，安靜在不停的生長(zhǎng)，背起行囊，告別了尊敬的師長(zhǎng)，拜拜了可愛(ài)調(diào)皮的臉龐，不覺(jué)眼淚汪汪，朋友，擦干眼淚，前途閃爍著曙光，記得常聯(lián)系，祝你好運(yùn)在望。

2. 生活已經(jīng)向我們敞開(kāi)了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧!

3. 聚也不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……

4. 朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海!

5. 畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

6. 生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……

7. 那以往的同窗生活，是一串冰糖葫蘆，那迷人的甜與酸將永遠(yuǎn)回味不完。

8. 盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧!它是生活的甘露!它將給未來(lái)注進(jìn)勝利，它將長(zhǎng)留在我們的唇間舌上，留下無(wú)盡的回味……

9. 朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海!

10. 三年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。

11. 三年一瞬間，就這樣歡歌縱笑，就這樣相識(shí)相聚，甚至都來(lái)不及好好地話別，馬上就要各奔東西……

12. 楓葉經(jīng)霜初紅，這是秋天打出的旗幟。我拾起一枚紅葉，把它獻(xiàn)給你，請(qǐng)你把它當(dāng)作一首精美的抒情詩(shī)。

13. 我們從少年走到青年，那少年盛開(kāi)的玫瑰，在記憶里不會(huì)是一片空白，那紫羅蘭的幽香，依然在飄逸出縷縷醉人的芬芳 ……

14. 一邊告別昨天的幼稚，一邊編織明天的美夢(mèng)，這就是你，這就是我。他的集體名字叫 “ 青年 ” !

15.飽蘸誠(chéng)摯的友誼，揮灑純真的情感，寫下歡樂(lè)的詩(shī)章，吐露無(wú)悔的青春。

小學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言給同學(xué)【精選篇】

1. 愿與你同駕一條友誼的小舟，在情意的海上蕩漾;讓青山綠樹(shù)鮮花都來(lái)羨慕我們的悠然吧!

2. 放出一只我心中的風(fēng)箏，在你的紀(jì)念冊(cè)里。即使我們長(zhǎng)久地分離，也會(huì)有不斷的長(zhǎng)線，溝通我們心愿的信息 …

3. 友誼的基礎(chǔ)就在于兩個(gè)人的心腸和靈魂都有著最大的相似!

4. 小草，充滿綠色的力量，充滿綠色的熱情，充滿綠色的憧憬 ―― 這是永遠(yuǎn)年輕的生命。我愿做小草的朋友!

5. 人與人，貴在彼此理解。那么，讓我們將心去比心，以心去換心。

6. 理解別人與被別人理解，都是一種難得的幸福。

7. 我和你心中都燃燒著一顆不滅的啟明星。它照耀著我，也照耀著你，讓我們抬頭仰望，向它奔去，向它奔去。

8. 獲得朋友的唯一方法，就是你成為別人的朋友。

9. 與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。

10. 不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我; 不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

11. 我的生活融入了你，你的生活中也蘊(yùn)涵著我;當(dāng)我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)的時(shí)刻，你我仍然是一個(gè)整體。

12. 當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

13. 砂輪，是由億萬(wàn)顆微細(xì)砂砬緊密結(jié)合而成。愿我們永遠(yuǎn)緊緊地凝聚在一起!

14. 誠(chéng)摯的友誼，將透明的心靈聯(lián)結(jié)在一起。它始終發(fā)散著溫柔甜蜜的芳馨。

15. 我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問(wèn)你，你可否愿與我同行?

16. 人生是樹(shù)上的果，畢業(yè)是成熟的季節(jié)，別而無(wú)憾;人生是海上的船，畢業(yè)是成功的彼岸，另開(kāi)新篇;人生是雪中的跋涉，畢業(yè)是溫馨的家園，休息再前。畢業(yè)了，祝我友再揚(yáng)理想的風(fēng)帆，再赴輝煌明天。

17. 輕輕地?fù)]手，告別昨日的懵懂;靜靜地回眸，靜看曾經(jīng)的奮斗;時(shí)光此刻難停留，畢業(yè)之際各自走，唯愿你牽著拼搏的手，伴著祝福，成功走過(guò)人生每一個(gè)關(guān)口。

18. 不是眼淚懦弱，只是感情深刻;不是話語(yǔ)不多，只是時(shí)間緊迫;不是歲月蹉跎，只是依依不舍;不是幼稚爆破，只是畢業(yè)降落，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)了，愿同窗的你一切安好，莫忘聯(lián)系。

篇3

2、虎狼聲聲嘯，人生任逍遙。——生物系

3、去年今日此屋中，學(xué)生課堂相映紅。學(xué)生即將離校去，課堂依舊笑春風(fēng)?！形南瞪毯Ｒ宦曅?，滔滔兩岸潮；掙賠隨浪，只記今朝?！?jīng)濟(jì)系

4、面包是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少面包，而是缺少發(fā)現(xiàn)。——畢業(yè)時(shí)老師對(duì)學(xué)生這樣說(shuō)

5、畢業(yè)時(shí)節(jié)雨紛紛，畢業(yè)生們欲斷魂。試問(wèn)前途何處有，學(xué)生遙指中關(guān)村?！?jì)算機(jī)系

6、其實(shí)世上本沒(méi)有哲學(xué)?？偨Y(jié)的人多了，也便成了哲學(xué)?！軐W(xué)系

篇4

對(duì)初中同學(xué)說(shuō)感動(dòng)的畢業(yè)贈(zèng)言【優(yōu)秀版】

1、相聚離開(kāi)，都有時(shí)候，沒(méi)有什么會(huì)永垂不朽。

2、相聚時(shí)不知友誼的可貴;分別才知那是人生最需要的東西，猶如鹽，少它還有什么滋味?

3、想起你那句還是朋友為什么我竟如此痛在心頭。

4、一聲汽笛，跌落在曠野;無(wú)限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊從心頭滋生。

5、在我絕望的時(shí)刻我真的不愿去想我只想忘掉一切。

6、自己分內(nèi)的事情，努力做到一百分。

7、做自己的決定。然后準(zhǔn)備好承擔(dān)后果。從一開(kāi)始就提醒自己，世上沒(méi)有后悔藥吃。

8、不說(shuō)謊話，因?yàn)榭傆斜徊鸫┑囊惶臁?/p>

9、不要試圖給自己找任何借口，錯(cuò)誤面前沒(méi)借口，錯(cuò)就是錯(cuò)。

10、不要隨意發(fā)脾氣，誰(shuí)都不欠你的。

11、揮手告別，遠(yuǎn)航，別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無(wú)形中牢牢地系在我心上。

12、火紅的彩霞在雨后，真誠(chéng)的友誼在別后，流水不因石而阻，友誼不因遠(yuǎn)而疏。

13、即將分別，要說(shuō)的話太多太多，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句，毋忘我。

14、接受自己不過(guò)是個(gè)“小小的我”，但眼里要能夠悅納“大大的世界”。

15、今天笑著和你握別，但愿不日笑著把你迎接。

16、藍(lán)天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁;然而我的胸懷和長(zhǎng)空一樣晴朗，因?yàn)槲蚁氲搅瞬坏闹胤辍?/p>

17、離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會(huì)把火扇得更旺。

18、離別與重逢，是人生不停上演的戲，習(xí)慣了，也就不再悲愴。

19、離情愁苦是因?yàn)橄嗑蹥g樂(lè)，假如重逢有加倍的歡樂(lè)，那么，我寧愿承受更大的愁苦。

20、沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一直在身邊。一些人留下，一些人離開(kāi)。

對(duì)初中同學(xué)說(shuō)感動(dòng)的畢業(yè)贈(zèng)言【最新版】

1. 朋友的留言恰似一杯香茗，帶給我無(wú)限的享受和陶醉。從內(nèi)心發(fā)出一種感受：有你這位朋友真好!祝好運(yùn)與你常相伴!

2. 最感動(dòng)的時(shí)刻，來(lái)自被朋友想起;最美的時(shí)刻，源于想起朋友。 沒(méi)有約定，卻有默契。一線網(wǎng)絡(luò),流淌著我們的心情; 一段心情, 飄飛著心絮的痕跡;一份友情,彼此永遠(yuǎn)珍藏在心底 。深深祝福你，我親愛(ài)的朋友:永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè) !

3. 習(xí)慣的腳步，又進(jìn)入你的空間;習(xí)慣的問(wèn)候，又來(lái)到你的耳邊;習(xí)慣的留言，又映入你的眼簾;習(xí)慣的祝福，又飛入你的心田。

4. 我來(lái)看你來(lái)了!輕輕打開(kāi)你的留言薄，讓你知道我的到來(lái)，慢慢放飛我的祝福，讓你感受到我的牽掛，讓風(fēng)兒送來(lái)我的心聲，讓留言信息傳遞我對(duì)你最真誠(chéng)的祝福!祝你健康快樂(lè)幸福，開(kāi)心每一天!

5. 大海因浪花而美麗，花兒因綠葉而鮮艷，人生因友誼而燦爛，網(wǎng)絡(luò)因朋友而精彩，空間因你而不孤單，愿朋友永遠(yuǎn)開(kāi)心、快樂(lè)!

6. 看望朋友，只是一個(gè)輕輕的問(wèn)候，卻是一片濃濃的真情，淡淡的牽掛時(shí)時(shí)縈繞在我的心里，祝親愛(ài)的朋友幸福、快樂(lè)!

7. 因?yàn)橛芯墸覀冊(cè)诳臻g相逢;因?yàn)檎嬲\(chéng)，我們成為隔屏的朋友;一個(gè)祝福，一個(gè)牽掛是我們不變的主題，在你空間留下真誠(chéng)的腳印，那是我心中最真誠(chéng)的問(wèn)候!

8. 網(wǎng)絡(luò)為我們架起了溝通的橋梁;空間為我們提供了交友的平臺(tái);我們?cè)谶@里充分展示自己的個(gè)性，釋放自己的情懷，盡管我們來(lái)自不同的地方，但朋友之間的友誼在這里建。朋友!祝福你快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)!

9. 悄悄的為你降臨好運(yùn)，靜靜地為你送上開(kāi)心;默默地為你祝福：健康快樂(lè)每一天!

10. 太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻總放射迷人的光芒;藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻總綻放蔚藍(lán)胸懷;朋友無(wú)語(yǔ)，卻從未停止絲絲關(guān)注;此時(shí)無(wú)證，卻傳遞對(duì)你真摯地問(wèn)候，祝你開(kāi)心每一天。

11. 送一份祝福讓你驕傲;送一份夢(mèng)想讓你逍遙;送一份開(kāi)心讓你不老;送一份美麗讓你歡笑;送一份真情不用回報(bào);再送你健康平安才算最珍貴!

12. 送你一座心中的花園，疲憊與寂寞時(shí)推開(kāi)門，去看看清風(fēng)明月行云流水、園里載著智慧樹(shù)，流著忘憂泉，開(kāi)著自在花，搭著逍遙橋，祝天天快樂(lè)!事事順心!

13. 收到你的祝福，我天天開(kāi)開(kāi)心心，白色的冬天，紅色的圣誕，暖色的季節(jié)。在這寧?kù)o的時(shí)刻，我衷心祝福你圣誕快樂(lè)，擁有美好的幸福!

14. 世界有你換新樣，和諧有你更輝煌。文明有你發(fā)新奇跡創(chuàng)，新人新事新氣象。盼你平安保吉祥!祝你幸福深萬(wàn)丈!

15. 世界上最美麗的是期盼，最浪漫的是愛(ài)情，最珍惜的是緣分，最快樂(lè)的事知己，最痛苦的是失去，最幸福的是因?yàn)橛心?

16. 山不在高有仙則靈，水不在深有龍就行，錢不在多少夠用就行，學(xué)問(wèn)不再高低用心就行，現(xiàn)在的你開(kāi)心就行，我在想你知道就行，將來(lái)的你幸福就行!

17. 如果我是風(fēng)，我要為你拭去煩憂;如果我是葉，我要為你遮擋炎日;如果我是光，我要為你照亮前程!你是我的朋友，送上祝福，祝你開(kāi)心快樂(lè)!

18. 讓往事隨風(fēng)，煩惱只屬于過(guò)往，笑一笑，走出給自己包裹的外殼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)比從前更加明艷，天空比從前更加蔚藍(lán)。今天比從前更加美麗!

19. 悄悄來(lái)到你的空間，留下我的祝福!濃濃的情誼，傳遞著朋友的真誠(chéng)，相互的問(wèn)候，激勵(lì)著快樂(lè)的人生，空間的相識(shí)不僅僅是緣分，更是一曲悠揚(yáng)的樂(lè)曲，愿你幸福常在身邊，微笑常在心間。祝你幸福快樂(lè)!

20. 最感動(dòng)的時(shí)刻，來(lái)自被朋友想起;最美的時(shí)刻，源于想起朋友。沒(méi)有約定，卻有默契。一線網(wǎng)絡(luò)，流淌著我們的心情;一段心情，飄飛著心絮的痕跡;一份友情，彼此永遠(yuǎn)珍藏在心底!

對(duì)初中同學(xué)說(shuō)感動(dòng)的畢業(yè)贈(zèng)言【精彩版】

1. 一生深深的祝福，一句短短的問(wèn)候，給你一個(gè)美好的懷念;記著今日的笑聲，記著溫暖的情誼，記住我真摯的祝福;愿你有真心的快樂(lè)與喜悅。愿燦爛的陽(yáng)光，青春的活力，舒心的微笑永遠(yuǎn)屬于你;愿人世間美好的幸福屬于你!

2. 人與人相遇靠的是一點(diǎn)緣分，人與人相知靠的是一顆真心，人生的每一段緣都來(lái)之不易，真心希望你--我永遠(yuǎn)的朋友，一路走來(lái)相遇、相識(shí)、相知、相隨，感謝有你!

3. 一次拜訪，一回欣賞，一段友情。友情來(lái)自真誠(chéng)，祝福來(lái)自真心;相遇是緣分，相知是朋友;一聲真摯的問(wèn)候，一份美好的祝福。

4. 淡淡的問(wèn)候很純，淡淡的友情很真，輕輕來(lái)到朋友的小屋，悄悄留下祝福，愿幸福永遠(yuǎn)相伴，快樂(lè)永遠(yuǎn)相隨!

5. 緣分讓我們相識(shí)，快樂(lè)讓我們相知，時(shí)間讓我們牽掛，空間讓我們相逢，友情放在心上是甜蜜的旋律，朋友記在心頭是溫馨的思念。

6. 網(wǎng)絡(luò)連接你我，空間互傳友情，每一次拜訪時(shí)不變的思念，每一次留言是永遠(yuǎn)的真情，許一份美好的心愿讓你快樂(lè)連連，送一個(gè)美好的祝福讓你萬(wàn)事圓圓!

7. 鍵盤點(diǎn)擊你我，空間連接我們，相識(shí)是緣，相知難尋。到你精彩的空間，留我美好的祝福;輕輕的問(wèn)候，帶來(lái)我親切的關(guān)懷，短短的文字，捎去我真誠(chéng)的問(wèn)候，多一個(gè)朋友，多一片藍(lán)天，多一個(gè)知己，多一份關(guān)心。

8. 一次點(diǎn)擊，讓我們相識(shí)，多次互訪，讓我們相知?？臻g很精彩，友情更珍貴，無(wú)論時(shí)光如何流逝，讓真誠(chéng)永遠(yuǎn)，無(wú)論咫尺天涯，讓友情永遠(yuǎn);無(wú)論快樂(lè)還是憂傷，讓祝福永遠(yuǎn)。酒愈久愈醇，朋友越久越真!

9. 人生有個(gè)緣分，夢(mèng)想就會(huì)綿長(zhǎng)，彼此有個(gè)問(wèn)候，友誼就會(huì)起航。沒(méi)有過(guò)約定，我們卻像是茫茫人海;沒(méi)有過(guò)許諾，我們卻心心相印彼此關(guān)懷;沒(méi)有過(guò)誓言，我們卻可以把友情延續(xù)到永遠(yuǎn)。

10. 多一個(gè)朋友，多一片藍(lán)天;多一個(gè)知心，多一份情感;多一個(gè)摯友多一份感慨。有朋友的世界最美麗，有朋友的心情最舒坦，有朋友的支持最幸福。珍惜人生的每一次相識(shí)，讓友誼永存!

11. 來(lái)到你的空間，留下我的眷戀;輕輕的一聲問(wèn)候，融入我的心愿：開(kāi)心每一天，幸福到永遠(yuǎn)。

12. 對(duì)朋友來(lái)空間留言的精彩回復(fù)語(yǔ)

13. 感謝你的留言，感謝你的友情，感謝你的問(wèn)候，感謝你的鼓勵(lì)。祝朋友笑口常開(kāi)，好運(yùn)相伴!

14. 一路有你相伴，笑容更加燦爛;空間有你留言，心里倍覺(jué)甘甜。寄一份誠(chéng)摯的問(wèn)候，字字句句都是幸?？鞓?lè);道一串深深地祝福，分分秒秒都是平安吉祥;傳一份濃濃的心意，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是萬(wàn)事如意。祝朋友平安幸福，健康快樂(lè)!

15. 感動(dòng)的是看到朋友的留言，幸福的是有好朋友的掛念。祝福是因?yàn)槲覀兌颊湎Ь壏?，?wèn)候是體現(xiàn)濃濃的真情。愿我們友誼地久天長(zhǎng)!

16. 生命中有你的影子很開(kāi)心，空間里有你的足跡我很滿足，朋友中有你的名字我很感動(dòng)，今生有朋友相伴，我會(huì)無(wú)比珍惜，無(wú)論歲月如何變遷，朋友都是我永遠(yuǎn)要祝福的人!

17. 一份真誠(chéng)的祝福，一顆真摯的情懷，一個(gè)永遠(yuǎn)的朋友，能夠在網(wǎng)絡(luò)中與你相識(shí)，是我的幸運(yùn)，能夠接收到你的祝福，是我的幸運(yùn)，祝你一帆風(fēng)順，開(kāi)心幸福，心想事成!

18. 感動(dòng)的是看到朋友的留言，幸福的是好朋友的掛念。祝福是我們都珍惜緣分，問(wèn)候是體現(xiàn)濃濃的真情。愿我們的的友誼地久天長(zhǎng)!

19. 朋友的情誼離不開(kāi)彼此的真誠(chéng);空間的美麗離不開(kāi)朋友的支持，感謝你在我的小屋的每一次足跡，祝朋友開(kāi)心快樂(lè)!

20. 友情的世界因無(wú)私而純潔，人生的路因有你而不孤單，我的空間有你的光臨而變得精彩!是網(wǎng)絡(luò)讓我們相聚，是空間讓我們交流，是你的真誠(chéng)讓我感動(dòng)!祝朋友開(kāi)心快樂(lè)每一天!

 

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篇5

明晨行別，但愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。

高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧，同學(xué)們!

我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊、表情達(dá)意。

人生何處不相逢，今天的握手離別，必將迎來(lái)日后的再次相聚，讓我們?yōu)榱烁髯缘睦硐氩粮裳劢堑臏I，上路!

從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

讓我們用共同的信念鑄造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。

“經(jīng)得起各種誘-惑和煩惱的考驗(yàn)，才算達(dá)到最完美的心靈健康”。愿你畢業(yè)后，能經(jīng)得起各種考驗(yàn)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。

愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。

不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實(shí)際些，愿大家“晴”時(shí)多些。

憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)，你那善良、熱誠(chéng)、無(wú)私的品性，永遠(yuǎn)銘刻在我心懷。

自愛(ài)，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強(qiáng)，使你奮發(fā);自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。

即將分別，要說(shuō)的話太多太多，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句──毋忘我。

朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海里!

有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?！痹肝覀?cè)谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。

青春的腳印留在校園的小徑上，歡歌笑語(yǔ);留在草坪上……母校的一草一木。每個(gè)角落，都銘刻著我們的友情，我們的夢(mèng)想，祝前途光明。

不愿離別，卻在離別，那稚氣的年月;不愿離別，總在離別，那多夢(mèng)的時(shí)節(jié)。

不要乞求清冷而遙遠(yuǎn)的星光來(lái)照耀人生;讓自己心中的太陽(yáng)升起來(lái)，這樣才會(huì)一輩子散熱發(fā)光。

倘若分別是必然的，以往日子望你珍惜，未來(lái)的歲月愿你珍重。

短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。

生命的小船在青春的港口再次起航，我們就要揮手離別，船兒滿載著理想和希望。

篇6

1、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們DD一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海!

2、我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

3、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。

4、一起歡笑，一起歌唱，一起緊張，一起備戰(zhàn)的日子，化作零碎的星星，點(diǎn)綴著我空白的青春紀(jì)念冊(cè)。不會(huì)忘記，花開(kāi)的瞬間，閃爍著你們這群可愛(ài)的精靈的身影。

5、別離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然;是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参俊?/p>

6、歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來(lái)不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說(shuō)些什么 DD讓我們的心間加固童年時(shí)架設(shè)起來(lái)的橋梁。

7、你終于要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我們共同澆灌的希望也留了下來(lái)。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。

8、競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫的“我”。

9、離別總是有些傷感有些凄美，不過(guò)不必傷心，離別是為了下一次的重逢;我會(huì)在地球的某一角落默默為你加油，永遠(yuǎn)記得我們的約定，總有一天我們會(huì)實(shí)現(xiàn)!

10、不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我;不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

11、讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺?

12、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路 兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。

13、風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會(huì)再度重逢!

14、生活已經(jīng)向我們敞開(kāi)了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧!

15、光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

16、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學(xué)友，學(xué)友，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你!

17、三年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。

18、動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

19、小鳥(niǎo)在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語(yǔ)，和那一串串格格的笑聲……

篇7

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寫給同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言【最新版】

1、總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。

2、珍惜穿著校服和他們?cè)谝黄鸬娜兆影?，因?yàn)橐幻摼褪且惠呑印?/p>

3、這個(gè)過(guò)程挺難熬的。偶爾要承受拖泥帶水態(tài)度消極的某些同學(xué)的不理不睬。

4、在離開(kāi)的那一刻，不要用淚水告別，要用微笑祝福。

5、有人說(shuō)不懂得珍惜失去后會(huì)很疼，可是我卻覺(jué)得珍惜后的失去最疼最疼。

6、有那么一個(gè)班，有那么一群人，有那么一場(chǎng)考試，然后都散了。

7、一張畢業(yè)照，或許是你和暗戀對(duì)象的唯一合照。

8、相離莫相忘，且行且珍惜。

9、下一個(gè)夏天，教室里坐又滿了人，可惜不再是我們。

10、下個(gè)七月，下個(gè)夏天，你還會(huì)想起我嗎?

11、我用一麻袋的錢上學(xué)，換了一麻袋書。畢業(yè)了，用這些書換錢，卻買不起一個(gè)麻袋。

12、我害怕我們最后除了一張笑的很傻的畢業(yè)照，就什么都沒(méi)了

13、我的內(nèi)心，先于年齡老去了。

14、我不怕六月的終考，怕的是六月的別離

15、痛沒(méi)痛，只有自己才知道，變沒(méi)變只有知己才懂。

16、同桌至上，這個(gè)夏天，我們不畢業(yè)。

17、同學(xué)們，畢業(yè)那天，該哭就哭，該笑就笑，該鬧就鬧，該表白的表白，該擁抱的擁抱。

18、生活其實(shí)也很簡(jiǎn)單，喜歡的就爭(zhēng)取，得到的就珍惜，失去了就忘記。

19、如果不能再愛(ài)里相遇，那么就只能在恨里重逢。

20、人總是這樣，終于到了懂得珍惜的年紀(jì)，卻偏偏什么都走散了。

寫給同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言【精彩版】

1、臨別請(qǐng)你喝一杯故土的水，你走遍天下，也別忘了把家鄉(xiāng)裝在胸中。

2、留下相逢的倩影，帶走萌芽的相思草，惟有綠色的郵路，載下別離的思念。

3、你聲情并茂的朗誦給我們帶來(lái)了美的享受，謝謝你，愿你這顆“開(kāi)心果”永遠(yuǎn)開(kāi)心。

4、你是一只雛鷹，在同學(xué)中你總是站在知識(shí)的最高點(diǎn)，希望你練就過(guò)硬的翅膀，去搏擊長(zhǎng)空，飛得更遠(yuǎn)。

5、你永遠(yuǎn)也看不到我最寂寞時(shí)候的樣子，因?yàn)橹挥心悴辉谖疑磉叺臅r(shí)候，我才最寂寞。

6、朋友，讓我輕輕的說(shuō)聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。

7、清純的你，在班上總是一枝獨(dú)秀，繼續(xù)努力，你會(huì)擁有陽(yáng)光般的人生。

8、人世間最珍貴的，莫過(guò)于真誠(chéng)的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開(kāi)在深谷。

9、山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開(kāi)你我，卻拉不開(kāi)真摯的情誼，時(shí)間可以淡忘過(guò)去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。

10、生活嚴(yán)謹(jǐn)而有規(guī)律，作風(fēng)正派，講文明、講衛(wèi)生、講禮貌，舉止端莊、儀表整潔，關(guān)心尊重同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系良好。

11、時(shí)光匆匆，當(dāng)我伸手去攔時(shí)，它卻如悄悄地從指邊溜掉了。我的大學(xué)生活就如這流水般緩緩而又匆匆地流淌著到了她的盡頭，留給我的，是無(wú)盡的感慨收獲和即將入海的寬廣無(wú)限。

12、所謂好朋友就像我們一樣，可以暢談心中的感覺(jué)，彼此關(guān)心，彼此照顧，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而爭(zhēng)得面紅赤，卻不會(huì)放在心上。

13、“一起同窗4年，我們爭(zhēng)執(zhí)過(guò)、懷疑過(guò)，也幸福過(guò)。而今，來(lái)也匆匆、去也匆匆，一切都已成空?！币欢巫舟E娟秀，透露著傷感的文字印在一本桃紅色的留言冊(cè)里。

14、畢業(yè)了，你是不是還有很多的話要說(shuō)，是不是還有很多的心愿沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，是不是還想對(duì)一起經(jīng)歷過(guò)這幾年的同學(xué)，老師說(shuō)一聲什么?

15、畢業(yè)在即，為了更好地服務(wù)社會(huì)，以下就對(duì)我的大學(xué)生涯作一個(gè)簡(jiǎn)單的自我總結(jié)鑒定。

16、長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。唱到一半，就已淚流滿面。僅僅是為了這座圓明園廢墟上的校園，為了我們未曾燃燒的青春?

17、吵架也好，斗嘴也好，開(kāi)心也好，出氣也好，你永遠(yuǎn)是我心中最好的死黨。

18、成長(zhǎng)的過(guò)程不會(huì)是一帆風(fēng)順的。在學(xué)習(xí)生活中，由于各種主客觀的原因，我還是遇到了許多問(wèn)題。

19、初中時(shí)，大家共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚高中時(shí)，豪氣干云：二十年后歡迎到懷仁堂來(lái)做客。

20、大學(xué)即將結(jié)束，我想對(duì)大家說(shuō)：“01生本四是我一生中最值得留戀的家，好舍不得大家，但事實(shí)是殘酷的，只希望兄弟姐妹出去社會(huì)后繼續(xù)保持聯(lián)系,分享生活中的苦與樂(lè)!”

寫給同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言【經(jīng)典版】

1、再也不用逃課了，因?yàn)榇髮W(xué)再也沒(méi)有屬于我們的課程……

2、我哭著到來(lái)，大家都笑了;我微笑著離開(kāi)，大家都哭了。唉，這就是大學(xué)……

3、我用一麻袋的錢上大學(xué)，換了一麻袋書。畢業(yè)了，用這些書換錢，卻買不起一個(gè)麻袋。

4、用四年的時(shí)間換一個(gè)心底永遠(yuǎn)的回憶。

5、你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。12.四年的耕耘，四年的記憶，感謝大家在一起的日子，感謝大家的歡笑和快樂(lè)伴我走過(guò)每一刻!畢業(yè)寄語(yǔ)：相逢是問(wèn)候，離別是祝福，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬而逝，從這里結(jié)束，又從這里繼續(xù)起航，祝大家在以后的人生中活出各自的精彩!

6、還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。

7、競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫的“我”。

8、葉子的離開(kāi)是風(fēng)的多情還是樹(shù)的不挽留?你我的離校是人生的催促還是青春的不停留?

9

、曾經(jīng)抱怨，曾經(jīng)感慨，如今只剩滿腔留戀，大學(xué)，再見(jiàn)。

10、今天天氣不錯(cuò)，明天沒(méi)有課……以后都沒(méi)有了……

11、抱著一張大學(xué)錄取通知書睡覺(jué)，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)通知書變成了畢業(yè)證，證明我曾經(jīng)在這里睡過(guò)。

12、南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

13、相逢是問(wèn)候，離別是祝福，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬而逝，從這里結(jié)束，又從這里繼續(xù)起航，祝大家在以后的人生中活出各自的精彩!

14、同學(xué)們，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的回憶吧!

15、今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。

16、聚也不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中。

17、那個(gè)撥動(dòng)著六弦琴的你，那個(gè)滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么?我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹(shù)，我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福。

18、人之將畢業(yè)，其言也善，哈哈。

篇8

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力，應(yīng)培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)、表達(dá)與應(yīng)對(duì)的能力，使孩子具有文明和諧地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往的素養(yǎng)。”因此，在語(yǔ)文教學(xué)中，教師要依據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，充分利用教材的優(yōu)勢(shì)，抓住課堂教學(xué)這一主陣地，設(shè)計(jì)出面向全體學(xué)生，能激發(fā)全員參與熱情的訓(xùn)練方法，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。下面，我結(jié)合蘇教版六年級(jí)下冊(cè)的口語(yǔ)交際話題“臨別贈(zèng)言”，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感受。

一、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生想說(shuō)

師：六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，回首這六年，有很多值得我們回憶的片段。（出示：新生入校）六年前，我初次邁入校園，懷著好奇，也帶著憧憬。（出示：入隊(duì)）瞧，我入隊(duì)了，鮮艷的紅領(lǐng)巾映得笑臉格外可愛(ài)。（出示：在教室上課）忘不了課堂上瑯瑯的書聲。（出示：操場(chǎng)活動(dòng)）忘不了操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)。如今，你們就要離開(kāi)，離開(kāi)熟悉的校園，離開(kāi)敬愛(ài)的老師，離開(kāi)親愛(ài)的伙伴，此時(shí)，你們的心里是什么感受？（背景音樂(lè)響起，生談感受）

師：在離別之際，你們有什么臨別贈(zèng)言？

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“口語(yǔ)交際是聽(tīng)和說(shuō)雙方互動(dòng)的過(guò)程，教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行?！币虼耍谡Z(yǔ)交際教學(xué)要把生活情境引入課堂，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望和口語(yǔ)交際熱情，讓學(xué)生產(chǎn)生不吐不快之感。以上教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師從學(xué)生熟悉的校園生活入手，引導(dǎo)學(xué)生深情回憶那一個(gè)個(gè)難忘的瞬間，一個(gè)個(gè)難忘的地方，一個(gè)個(gè)難忘的人物，學(xué)生對(duì)母校、老師、同學(xué)的眷戀之情被喚醒，不舍之情油然而生。學(xué)生有了傾訴的欲望，此時(shí)教師自然引入口語(yǔ)交際的要求，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己積淀的情感有了宣泄的途徑。

二、教給方法，讓學(xué)生會(huì)說(shuō)

教學(xué)過(guò)程（一）

師：臨別之際，你們想對(duì)母校、老師、同學(xué)說(shuō)什么？

（根據(jù)學(xué)生的回答，教師板書“感謝、祝愿”兩個(gè)詞。）

（接下來(lái)幾名學(xué)生的回答基本上都是表達(dá)感謝和祝愿的。）

師：臨別贈(zèng)言還可以說(shuō)些什么？我們先從古人那里學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧。（出示一組送別詩(shī)）請(qǐng)大家讀一讀，再交流收獲。（生交流）

師小結(jié)：臨別贈(zèng)言的內(nèi)容很多，可以是惜別，可以是勸慰，可以是贊美，也可以是回憶……

教學(xué)過(guò)程（二）

（出示兩則贈(zèng)言）

師：好的贈(zèng)言會(huì)廣為流傳，讀了上面的贈(zèng)言，你覺(jué)得好在哪里？

生1：我覺(jué)得這兩則贈(zèng)言表達(dá)了對(duì)老師、同學(xué)的深厚感情，讓人感動(dòng)。（師板書“感情真摯”）

生2：這兩則贈(zèng)言用了比喻、排比的修辭手法，語(yǔ)言優(yōu)美，引用的名言也恰到好處。（師板書“語(yǔ)言優(yōu)美”）

生3：這兩則贈(zèng)言還回憶了具體的事例，感覺(jué)很真實(shí)，很美好。（師板書“言之有物”）

師：也有人說(shuō)，贈(zèng)言是送給熟悉的人的，不需要太生分。（出示贈(zèng)言）你們覺(jué)得怎樣？

生4：他覺(jué)得叫綽號(hào)顯得親切，但并不是所有人都喜歡。

生5：我們是學(xué)生，這些話不合適。

師：對(duì)，贈(zèng)言的內(nèi)容要得體。（師板書“語(yǔ)言得體”）

敢于說(shuō)，是培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的前提；會(huì)說(shuō)，是培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的目的。從寫臨別贈(zèng)言的課例中，我們可以看出學(xué)生在教學(xué)之初只知道表達(dá)感謝和祝福，贈(zèng)言的內(nèi)容不夠豐富，語(yǔ)言也不夠生動(dòng)。教師通過(guò)三次示例，從不同的角度進(jìn)行指導(dǎo)：第一次，引入送別詩(shī)，幫助學(xué)生了解贈(zèng)言的內(nèi)容，或惜別，或贊美，或回憶，或祝愿，或勸慰……“說(shuō)什么”的問(wèn)題迎刃而解了；第二次，出示兩則贈(zèng)言，讓學(xué)生明白感情真摯、語(yǔ)言生動(dòng)、言之有物的贈(zèng)言才是好的贈(zèng)言，由此解決了“怎么說(shuō)”的問(wèn)題；第三次，教師針對(duì)學(xué)生贈(zèng)言中出現(xiàn)的語(yǔ)言隨意、不規(guī)范的問(wèn)題，讓學(xué)生在比較中明白贈(zèng)言應(yīng)規(guī)范得體，具有保存性、紀(jì)念性、鞭策性等特點(diǎn)。

三、互動(dòng)交流，讓學(xué)生敢說(shuō)

師：大家都精心準(zhǔn)備了贈(zèng)言，下面就讓我們送出贈(zèng)言。

環(huán)節(jié)一：愿意將自己的贈(zèng)言讀給被贈(zèng)者的學(xué)生上臺(tái)讀，收到贈(zèng)言的學(xué)生回贈(zèng)。

環(huán)節(jié)二：將贈(zèng)言寫在書簽的同學(xué)，送出書簽。

長(zhǎng)期以來(lái)，語(yǔ)文課堂是教師的講壇，學(xué)生習(xí)慣了做忠實(shí)聽(tīng)眾。在聽(tīng)講和繁瑣的一問(wèn)一答中，學(xué)生慢慢地失去了說(shuō)的欲望、說(shuō)的能力。如何調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到口語(yǔ)交際的語(yǔ)言實(shí)踐中來(lái)呢？在以上課例中，教師尊重學(xué)生作為一個(gè)人所應(yīng)有的權(quán)利、尊嚴(yán)、個(gè)性、思維與說(shuō)話方式，安排了兩個(gè)環(huán)節(jié)——說(shuō)贈(zèng)言和送贈(zèng)言書簽，給學(xué)生一種感覺(jué)：口語(yǔ)交際課是我們自己的，是輕松的、自主的、愉悅的。面對(duì)面地交流掀起了學(xué)生情感的波瀾，學(xué)生沉浸在濃濃的同學(xué)情、師生情中，使口語(yǔ)交際變成一個(gè)表達(dá)情感的途徑。此時(shí)，課堂成了學(xué)生交流情感的平臺(tái)、放飛心靈的家園，學(xué)生怎會(huì)不敢說(shuō)、不想說(shuō)呢？

篇9

一、自主探究、搜集材料階段

準(zhǔn)備初期，我先將綜合性活動(dòng)課的主題和目標(biāo)展出，建議大家先自行組織6~7人為一組的幾個(gè)小組，再選出組長(zhǎng)。然后讓他們小組成員之間先相互討論小組將采用什么形式的活動(dòng)表現(xiàn)活動(dòng)課主題。討論時(shí)，學(xué)生們都表現(xiàn)得很積極，紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。第一周結(jié)束，各小組組長(zhǎng)拿出了他們籌劃的活動(dòng)方案，方案問(wèn)題百出，雜亂無(wú)序、不切合主題、不可操作等等。六個(gè)小組的組長(zhǎng)也都茫無(wú)頭緒，不知從何下手，更想不出好的表現(xiàn)形式。我總結(jié)出：沒(méi)有老師的指導(dǎo)和組織，就放手讓學(xué)生去做，如同讓不會(huì)走路的孩子學(xué)跑步，是不可行的。這既沒(méi)有方向性，也缺乏管理性，學(xué)生的創(chuàng)新精神也就發(fā)揮不出來(lái)，還導(dǎo)致了學(xué)生的積極性受挫、時(shí)間的浪費(fèi)以及學(xué)生的自信心降低。

二、細(xì)化方案、合作創(chuàng)新階段

第二周準(zhǔn)備工作開(kāi)始，我決定調(diào)整策略。首先鼓勵(lì)組長(zhǎng)，提醒他們要組織好小組成員，發(fā)揮小組成員的積極性和創(chuàng)新意識(shí)，在前期準(zhǔn)備基礎(chǔ)上，商量和細(xì)化方案。然后給各小組組長(zhǎng)作指導(dǎo)，接著在小組討論時(shí)我也加入，適時(shí)點(diǎn)撥，和他們共同商量，探尋好方法。在討論過(guò)程中，我肯定他們有創(chuàng)意的想法，這激起了學(xué)生又一次參與的熱情。然后大家根據(jù)各活動(dòng)方案再搜集和充實(shí)資料。第二周結(jié)束，組長(zhǎng)匯總了各小組的活動(dòng)方案。這次的活動(dòng)方案讓我們都很滿意，有三大板塊。第一板塊“難忘的歲月”，主要以演講形式呈現(xiàn)。各小組精選出一名學(xué)生代表回憶這三年的經(jīng)歷，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、同學(xué)間交往、老師的諄諄教誨等，豐富多彩，讓人感動(dòng)。但更讓我感動(dòng)的是發(fā)言人是平日不喜歡發(fā)言的、調(diào)皮的或?qū)W習(xí)成績(jī)不高的學(xué)生。第二板塊“集體的記憶”，通過(guò)各活動(dòng)展現(xiàn)我班團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌，活動(dòng)有話劇、小品、各種才藝展示、知識(shí)競(jìng)賽、班級(jí)影像播放等等，形式多樣、新穎。第三板塊“永遠(yuǎn)的贈(zèng)言”，同學(xué)互相贈(zèng)言，學(xué)生給老師贈(zèng)言，語(yǔ)言樸實(shí)優(yōu)美，內(nèi)容真誠(chéng)感人?；顒?dòng)方案是集體智慧的結(jié)晶，大家在這一周都真正地參與到了活動(dòng)中，也讓我明白學(xué)生的潛力是無(wú)窮的，猶如沉睡的寶藏，等待著我們?nèi)グl(fā)掘。

三、體驗(yàn)實(shí)施階段

第三周是進(jìn)一步敲定方案和分頭準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容，直至實(shí)施活動(dòng)課。最后的準(zhǔn)備階段，是辛苦的和令人難忘的。大家為了能夠?qū)⒆约盒〗M的活動(dòng)項(xiàng)目較好地展示在活動(dòng)課上，利用課外活動(dòng)時(shí)間忙碌著。如一小組為了將一個(gè)小話劇表演好，數(shù)十遍的練習(xí)著；又如為了演講好，一位同學(xué)將稿子記得滾瓜爛熟，還跑到我面前演講。這一周中，大家更積極活躍，共同協(xié)作，這又進(jìn)一步加深了同學(xué)間的友情和團(tuán)結(jié)互助精神?？傊?，大家的積極性在這次綜合性活動(dòng)中徹底被調(diào)動(dòng)起來(lái)。用他們的話說(shuō)，是為了在畢業(yè)前給大家留有最后一抹美好記憶?；顒?dòng)課上，首先是主持人那精彩而又動(dòng)人的導(dǎo)入語(yǔ)、煽情的背景音樂(lè)讓在場(chǎng)的所有師生震撼。接著就是各小組活動(dòng)的一一呈現(xiàn)。大家紛紛都丟掉了平日的矜持，踴躍地參與到活動(dòng)中，迭起。最令大家為之動(dòng)容的是其中兩個(gè)環(huán)節(jié)，其一是一組長(zhǎng)用從各渠道搜集的照片做成的電影短片，再插入優(yōu)美的、令人產(chǎn)生幽幽依戀之情的音樂(lè)，仿佛又帶著大家將三年的學(xué)校生活重新走過(guò)了一遍。學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)令我贊嘆和驚訝。另一個(gè)環(huán)節(jié)是最后的相互贈(zèng)言，更富有創(chuàng)造性，讓我驚異學(xué)生在情感的推動(dòng)下所爆發(fā)出來(lái)的潛力。大家在短短幾分鐘時(shí)間里，用濃縮的精華語(yǔ)言表達(dá)了離別前的內(nèi)心話。平日一寫作水平不高的女生贈(zèng)言：“柳蔭下別般惆悵，同密數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程萬(wàn)千思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量。”一調(diào)皮男生送給我的贈(zèng)言：“加減乘除算不出您做出的奉獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬，您用知識(shí)的甘露，滋潤(rùn)我們理想的芽孢，在這不尋常的時(shí)刻，請(qǐng)接受一個(gè)搗蛋鬼深深的祝?！Ｄ簧桨玻　币混t腆男生給大家的贈(zèng)言：“自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)，同學(xué)們，困難并不可怕，戰(zhàn)勝困難，開(kāi)創(chuàng)我們美好的未來(lái)?！闭n后，學(xué)生感覺(jué)受益頗多。

篇10

園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。小編在此獻(xiàn)上畢業(yè)致辭，但愿對(duì)你有借鑒作用。

小學(xué)畢業(yè)感言畢業(yè)了，送你一個(gè)粽子：配料：友誼。幫助。開(kāi)心。儲(chǔ)藏：放置在你心中最暖的地方生產(chǎn)日期：從我倆認(rèn)識(shí)開(kāi)始保制期：永遠(yuǎn)歲月帶得走時(shí)間卻帶不走我對(duì)你的思念畢業(yè)帶得走思念卻帶不走你我同窗的情誼時(shí)間飛的越遠(yuǎn)思念就越深思念越深情誼就越濃喝一盞茶飲一杯酒輕輕的道一聲：朋友珍重!今天的歡聲笑語(yǔ)，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒(méi)來(lái)得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友!

六年級(jí)給母校的畢業(yè)贈(zèng)言六年的相處，使我們相知，相識(shí)。現(xiàn)在親愛(ài)的同學(xué)們，我們就要步入初中的殿堂了?；叵脒@六年來(lái)我們之間發(fā)生的各種各樣是故事，有快樂(lè)的，有傷悲的。有時(shí)真想回到從前那美妙的時(shí)光。

小學(xué)是人生的起點(diǎn)，而你我和大家遲早要跨過(guò)起點(diǎn)，向初中邁進(jìn)。

未來(lái)的路還很長(zhǎng)，需要我們繼續(xù)走下去，大家一起繼續(xù)加油啊!

校園綠蔭里星星點(diǎn)點(diǎn)的小花兒依舊燦爛嫵媚，涌樂(lè)泉的歌聲依舊是那么清脆明亮，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)依舊縈繞在我的身旁……一切是那么熟悉，那么親切!

我不禁回想起六年前剛走進(jìn)校園的那一刻，小小的我，懵懂的眼神，仰視著校園的一切，新奇、惶恐、渴望，都有那么一點(diǎn)兒。如今，彈指一揮間六年過(guò)去了，伴隨著知識(shí)增長(zhǎng)的是老師們的諄諄教誨，與心智一同成熟的是同學(xué)間的真摯友情。六年，在漫漫人生中也許并不算長(zhǎng)，但足夠讓人感覺(jué)不舍與真情，一切都令人回味無(wú)窮，一切都令人終生受益。

我永遠(yuǎn)愛(ài)著親愛(ài)的母校，西大附小——這片流淌著愛(ài)和真情的圣潔土地!

六年級(jí)給老師的畢業(yè)贈(zèng)言1.會(huì)說(shuō)兩國(guó)語(yǔ)言;培育一代新人.

2.量杯量筒怎能量老師情意;卷尺直尺何可測(cè)先生胸懷.

3.指數(shù)函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦;平面直線交叉直線異面直線，線線意切情真.

4.恩比青天，廣施甘露千株翠;節(jié)猶黃菊，報(bào)得春風(fēng)一寸丹.

5.三尺講臺(tái)三寸舌三寸筆，三千桃李;十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨，十萬(wàn)棟梁.

6.甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè);愿為人梯，育一代英才立千秋功德.

7.一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠(chéng)滋桃