導(dǎo)語：如何才能寫好一篇醫(yī)學(xué)考研，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

不難，醫(yī)學(xué)考研考300分不難，因為醫(yī)學(xué)考研滿分為500，醫(yī)學(xué)考研300分相對來說是一個不是很理想的成績，通常過不了考研的國家線。建議考生更加努力的復(fù)習(xí)。

從2007年開始，醫(yī)學(xué)類碩士研究生入學(xué)考試只考3門課，臨床專業(yè)要考的是：英語、政治和西醫(yī)綜合。其中，西醫(yī)綜合的分值是300分，包括6門課程（生理、生化、病理、內(nèi)科、外科、診斷）；預(yù)防專業(yè)考的是衛(wèi)生綜合，北醫(yī)的基礎(chǔ)專業(yè)還可以選考基礎(chǔ)綜合。英語與西醫(yī)綜合是醫(yī)學(xué)考研中的兩個關(guān)鍵。難度較大，考生復(fù)習(xí)時一定要掌握正確的方法。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

解剖學(xué)是涉及生命體的結(jié)構(gòu)和組織的生物學(xué)分支學(xué)科，可以分為動物解剖學(xué)和植物解剖學(xué)。解剖學(xué)的主要分支有比較解剖學(xué)、組織學(xué)和人體解剖學(xué)。在解剖學(xué)研究中，研究大體器官常利用剖割的方法，組織、細(xì)胞、胞器的觀察則會利用顯微鏡。

醫(yī)學(xué)類考研從今年起采取統(tǒng)考，要考三門：第一天考政治和英語；第二天考西醫(yī)綜合。西醫(yī)綜合要考五本書：內(nèi)科，外科，病理，生化，生理。西醫(yī)綜合里有一部分選做題要區(qū)分臨床型與基礎(chǔ)型。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇3

Medical Students' Postgraduate Examination Survey and Countermeasures

SU Chunhui[1]， ZHANG Jianzhong[1]， ZHANG Chichen[1]， LIANG Dongrong[2]， HU Weihong[1]

（[1] School of Public Health， Shanxi Medical University， Taiyuan， Shanxi 030001；

[2] The School of Management， Taishan Medical University， Tai'an， Shandong 271016）

Abstract Objective： To analyze the current situation postgraduate medical students to understand the process of medical students in the remarks problems and propose appropriate countermeasures and suggestions. Methods： A random sampling of a medical school juniors and seniors a total of 300 student questionnaires and interviews， Excel 2003 and SPSS 13.0 using the data collected for statistical analysis. Results： The results of 294 valid questionnaires were recovered for analysis found that 77.5 percent of medical students more aware of the relevant circumstances PubMed； 73.0% of respondents believe that the current employment situation is not optimistic， and PubMed current situation and the desired level of employment and job closely related； among the 185 people in 294 select PubMed and PubMed or not there is no gender difference （P> 0.05）； most of the candidates will have to learn according to their interests and college majors to choose postgraduate professional qualifications and improve their ability to postgraduate medical students motivation in the first place， and the lack of willpower is most related to postgraduate candidates think the key to success. Conclusion： Under the influence of the employment situation is not optimistic， and many other factors， has become the preferred postgraduate medical students after graduation， but there are still many problems in its pro forma process， schools should be taken， such as the deployment of the pro forma period， PubMed achieve information sharing， strengthen professional guidance and other measures， the majority of candidates so as to provide a good atmosphere PubMed and policy support.

Key words medical students； postgraduate examination； status； survey； suggestion

近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，高等教育逐漸由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)型，我國的研究生教育也得到了迅速發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，研究生報考人數(shù)已經(jīng)連續(xù)8年達(dá)百萬人以上，連續(xù)三年以每年超過10萬人的幅度增長。面對社會競爭的日益激烈和就業(yè)形勢的不斷嚴(yán)峻，報考醫(yī)學(xué)類研究生的人數(shù)也日趨增多，醫(yī)學(xué)生考研已成為一個熱門話題。本文從醫(yī)學(xué)生考研現(xiàn)狀入手，將問卷調(diào)查法與訪談法相結(jié)合，分析考研的原因及備考過程中所存在的問題，并提出相關(guān)對策，以期為研究生教育及醫(yī)學(xué)生考研提供參考依據(jù)。

1 對象與方法

1.1 調(diào)查對象

從某醫(yī)學(xué)院大三、大四的學(xué)生中隨機(jī)抽取300名作為本研究的調(diào)查對象，發(fā)放問卷300份，回收有效問卷294份，有效回收率為98%。被調(diào)查者年齡跨度為20～25歲。其中男生63人，女生231人。

1.2 研究方法

采用《醫(yī)學(xué)生考研情況調(diào)查問卷》進(jìn)行調(diào)查，該問卷包括學(xué)生基本信息及考研相關(guān)問題共24項。對于參加訪談的學(xué)生按考研前和考研后兩階段劃分，每一階段各隨機(jī)抽取50人共100人參加訪談。對回收的有效問卷進(jìn)行整理，將數(shù)據(jù)錄入Excel 2003建立數(shù)據(jù)庫，運(yùn)用SPSS 13.0軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。

2 結(jié)果

2.1 醫(yī)學(xué)生對考研的了解情況

該項調(diào)查內(nèi)容涵蓋了考研時間、報考專業(yè)、考試科目、專業(yè)研究方向及導(dǎo)師信息、報考院校招生情況五個方面，對這五個方面的認(rèn)識程度分為非常了解（5分）、大概了解（4分）、了解很少（3分）、完全不了解（2分）四個等級，采用記分的方式進(jìn)行匯總分析?？偡挚缍葹?0～25分：10～13分記為完全不了解，14～17分為了解很少，18～21分為大概了解，22～25分為非常了解。由表1可見，九成以上的被調(diào)查者對自己考研的目標(biāo)較為清晰且了解報考專業(yè)的基本信息。只有少部分學(xué)生因從眾心理選擇考研，所以對考研情況了解較少。

表1 醫(yī)學(xué)生對考研的了解情況

2.2 對目前就業(yè)形勢的看法

在本次調(diào)查中，認(rèn)為目前就業(yè)形勢并不樂觀的學(xué)生占73.0%。另外，有26.5%的被調(diào)查者表示如在畢業(yè)時能夠?qū)さ靡环莶诲e的工作，仍會放棄就業(yè)選擇考研；如就業(yè)工作一般，則選擇考研的學(xué)生比例將升至69.0%；如工作不理想，考研率則升至81.0%。該組數(shù)據(jù)再次證明了當(dāng)前就業(yè)形勢及工作理想程度是影響考研的直接因素。

2.3 畢業(yè)后的去向分析

在畢業(yè)去向方面，有185位（62.9%）被調(diào)查者選擇考研深造，82人（27.9%）選擇考公務(wù)員或事業(yè)編。此外，畢業(yè)后想進(jìn)入私企或其他單位工作的有15人（5.1%），選擇自主創(chuàng)業(yè)的有12人（4.1%）。值得注意的是，本次調(diào)查并未出現(xiàn)選擇出國留學(xué)者，這主要與家庭經(jīng)濟(jì)狀況及學(xué)校培養(yǎng)層次有一定聯(lián)系。由調(diào)查數(shù)據(jù)可見，考研深造已成為醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后的首選。

2.4 考研與性別關(guān)系分析

經(jīng)統(tǒng)計分析，被調(diào)查者是否選擇考研與性別并無相關(guān)性，如表2所示。結(jié)合訪談結(jié)果，男女生在擇業(yè)取向及考研與否的認(rèn)識上無明顯差異，均表示選擇考研并非源于自身性別壓力，而是根據(jù)醫(yī)學(xué)專業(yè)屬性的需要，以期通過考研深造提升自身能力，拓寬就業(yè)渠道，提高就業(yè)層次。

表2 考研的性別差異 [ n（%）]

2.5 考研的動機(jī)分析

在醫(yī)學(xué)生考研動機(jī)中，位于前三位的分別是：提高自身學(xué)歷和能力（40.5%）；覺得工作不好找，緩解就業(yè)壓力，增加就業(yè)砝碼（33.5%）；對自己本科所學(xué)專業(yè)不滿意（13.0%），見表3。結(jié)合訪談結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有六成以上的被調(diào)查者在大二時就已經(jīng)明確考研方向或已形成考研動機(jī)，除表3所列原因外，還有部分學(xué)生主訴其考研動機(jī)為名校情結(jié)、不愿步入社會、戀愛因素影響等。雖此類人員數(shù)量有限，但仍值得引起研究者的高度關(guān)注。

2.6 影響考研成功的因素

在影響考研成功的因素中，有67人（36.2%）認(rèn)為缺乏毅力是影響考研成功的關(guān)鍵所在，其余依次為專業(yè)信息不對稱（29.7%）、“短板”障礙（20.0%）、復(fù)習(xí)時間相對短（14.1%）等。訪談結(jié)果顯示，堅定的信念及持之以恒的態(tài)度是絕大多數(shù)考研學(xué)生所認(rèn)為的關(guān)乎考研成敗的核心因素。部分學(xué)生選擇考取外校研究生，因此還擔(dān)心自己在信息獲取方面較報考學(xué)校的學(xué)生有一定差距，同時自身存在“短板”也是影響其考研信念的因素之一，如男生多對自己的英語水平感到焦慮，而女生則更多擔(dān)心政治理論方面的知識。

表3 考研動機(jī)

2.7 選擇專業(yè)的依據(jù)

是否將本專業(yè)作為考研的首選方向也是本次調(diào)查的內(nèi)容之一。在選擇考研的醫(yī)學(xué)生中只有2.7%的學(xué)生會選擇報考熱門專業(yè)，按就業(yè)方向選擇報考專業(yè)的學(xué)生占28.6%，選擇報考與本科所學(xué)專業(yè)對口的學(xué)生占30.6%，還有37.8%的學(xué)生會按照自己的興趣選擇考研專業(yè)。由此可見，大部分醫(yī)學(xué)生并非按照專業(yè)熱度而是根據(jù)自己的興趣及本科所學(xué)專業(yè)來選擇考研方向。

3 討論與建議

隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展及職業(yè)要求的不斷提升，現(xiàn)有的醫(yī)學(xué)本科教育已難以適應(yīng)此趨勢，加之就業(yè)形勢嚴(yán)峻，就業(yè)期望較高，多數(shù)醫(yī)學(xué)生已將其夢想寄托在考研深造上。然而，考研之路也并非一馬平川，對自己報考專業(yè)的了解程度、備考過程中的信念與方法等均是決定考研成敗的關(guān)鍵所在。由本次調(diào)查結(jié)果可見，多數(shù)醫(yī)學(xué)生在選擇考研與就業(yè)時已趨于理性，而非盲目跟風(fēng)，部分被調(diào)查者在大二時就已經(jīng)將考研確定為努力目標(biāo)且自主性較強(qiáng)。為正確引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生考研動機(jī)、合理規(guī)劃其備考策略，本研究給出以下建議：

第一，明確考研動機(jī)，理性對待考研。醫(yī)學(xué)生考研總體上順應(yīng)了高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的需要，多數(shù)畢業(yè)生熱衷于考研既表明了社會對高水平人才的重視與需求，也說明國家教育水平達(dá)到了一個新階段。但部分學(xué)生在考研動機(jī)方面仍存在著主觀上從眾、客觀上被動的問題。針對該問題，可在大學(xué)生入學(xué)伊始就對其開展職業(yè)生涯規(guī)劃，科學(xué)引導(dǎo)其樹立良好的就業(yè)觀與考研動機(jī)。在對就業(yè)形勢、考研趨勢以及自身知識、技能等方面進(jìn)行全面分析與評估的基礎(chǔ)上，最終確定其畢業(yè)去向。

第二，堅定考研信念，科學(xué)制定備考策略。對于考研的醫(yī)學(xué)生而言，持之以恒是其成功的保障，然而堅持的前提是樹立良好的信念。醫(yī)學(xué)知識博大精深，備考內(nèi)容紛繁復(fù)雜，因此，要想取得成功首先應(yīng)樹立堅定的信念。學(xué)生可通過相互鼓勵的方式增強(qiáng)考研信念，老師也應(yīng)及時了解學(xué)生的考研動機(jī)與心理，通過專題講座或選修課的形式對考生開展輔導(dǎo)并健全其心理素質(zhì)，從而增強(qiáng)考研信念。此外，考生應(yīng)制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計劃，并由其舍友或同學(xué)監(jiān)督執(zhí)行，從而強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)，也可通過與同學(xué)結(jié)伴復(fù)習(xí)來提高學(xué)習(xí)效率。同時，因醫(yī)學(xué)知識量大，專業(yè)性強(qiáng)，考生也可選擇性的參加專題課程培訓(xùn)，彌補(bǔ)自身不足，提高應(yīng)試能力。

第三，強(qiáng)化考研引導(dǎo)，擴(kuò)大學(xué)?？佳蟹?wù)。由于專業(yè)及人才的特殊性，醫(yī)學(xué)生考研已成為其就業(yè)及深化專業(yè)技術(shù)的必由之路?；诖?，學(xué)校應(yīng)為考研學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如開設(shè)專門的自習(xí)室或備考教室，減少因資源緊張而發(fā)生的占座備考等情況。此外，可由各院系提供基于自身專業(yè)的方向性指導(dǎo)，適時邀請考研成功學(xué)子舉辦經(jīng)驗交流會，讓同學(xué)們面對面分享考研各階段的成功經(jīng)驗。學(xué)校相關(guān)部門還可嘗試搭建考研信息服務(wù)平臺，搜集并匯總歷年與考研相關(guān)的重要信息，避免學(xué)生因經(jīng)驗不足或信息來源有誤而導(dǎo)致的報考信息不對稱等問題。

第四，合理調(diào)配備考時間，靈活調(diào)整實習(xí)安排。目前，應(yīng)屆畢業(yè)生考研及備考期恰好處于臨床實習(xí)期，從而導(dǎo)致考研學(xué)生為有充足時間備考而尋求各種理由放棄實習(xí)或出現(xiàn)人在“臨床”心在“教室”的現(xiàn)實情況。鑒于此，醫(yī)學(xué)院校應(yīng)適當(dāng)調(diào)整培養(yǎng)計劃，合理調(diào)配實習(xí)時間?？蓢L試讓有考研意向的學(xué)生提出假期實習(xí)申請，將實習(xí)安排在寒暑假分時段進(jìn)行。此外，也可與實習(xí)單位協(xié)商，允許考研學(xué)生將實習(xí)期調(diào)整至考研結(jié)束后進(jìn)行。這樣不僅緩解了醫(yī)學(xué)生考研的時間壓力，也提高了臨床實習(xí)效果，較為妥善的解決了醫(yī)學(xué)生考研與實習(xí)之間的矛盾。

綜上所述，由于高等教育的快速發(fā)展和招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，本科畢業(yè)生就業(yè)形勢愈發(fā)嚴(yán)峻。為緩解就業(yè)壓力，提高就業(yè)競爭力，越來越多的醫(yī)學(xué)生選擇了考研。在考研日趨流行的趨勢下，學(xué)校應(yīng)該對學(xué)生的發(fā)展規(guī)劃及考研動機(jī)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)，大學(xué)生也應(yīng)正確的認(rèn)識自己，根據(jù)其職業(yè)生涯規(guī)劃，理性的對待考研。

篇4

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篇5

主要內(nèi)容有生理學(xué)、生化學(xué)、病理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、診斷。

西醫(yī)綜合的試卷內(nèi)容包括：

1、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)約百分之五十：生理學(xué)約百分之二十，生物化學(xué)約百分之十五，病理學(xué)約百分之十五；

篇6

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點擊進(jìn)入：成都醫(yī)學(xué)院研究生招生網(wǎng)：cmc.edu.cn/

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篇7

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（2）進(jìn)入海南醫(yī)學(xué)院考研成績查詢網(wǎng)址：hainmc.edu.cn/

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篇8

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篇9

關(guān)鍵詞 醫(yī)學(xué)影像學(xué)；本科畢業(yè)生；考研

中圖分類號：G642.42 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

文章編號：1671-489X（2016）22-0128-02

Some Suggestions on Postgraduate Entrance Examination of Medical Imaging Major//ZHANG Jian

Abstract Combing the experiences that the author repeatedly gui-ding the school medical imaging undergraduates to postgraduate debut， the paper summarizes the reason of causing the low pass rate

on the postgraduate exam， and gives the specific suggestions con-cerned， in the hope that it can have certain guiding significance for the majority of candidates.

Key words medical imaging； graduate； postgraduate qualifying exa-

mination

1 正確分析和評價自己，明確自身發(fā)展方向

本科畢業(yè)生在大四這一年面臨的選擇很多，如就業(yè)、考研、出國等，每個人應(yīng)該正確、客觀評價各方面的因素，如自己的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績、性格特點、專業(yè)現(xiàn)狀、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等，做出最適合自己的選擇，不要盲目跟風(fēng)，錯失自我發(fā)展的大好機(jī)會。

2 做好充分的準(zhǔn)備工作，做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備

考研是一場歷時一年多的“馬拉松”，而不是“百米沖刺”。在這漫長的時間里需要考生有明確的目標(biāo)、堅定的信心、充足的體力和扎實的知識儲備，缺乏任何一種因素，均可能導(dǎo)致考研失敗。因此，在備考過程中做好充分的心理和身體準(zhǔn)備至關(guān)重要。

3 正確報考專業(yè)和學(xué)校，邁出成功的第一步

正確的報考是考研成功的一半。碩士研究生初試考查的是醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生的相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識是否扎實、廣泛，大部分認(rèn)真經(jīng)過半年至一年系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)生，都能接近或超過國家線，因此報考此類學(xué)校成功率非常高。有一些學(xué)生盲目地報考名校，勉強(qiáng)通過初試分?jǐn)?shù)線，但由于分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢，在復(fù)試中很容易被淘汰，只能被迫調(diào)劑到醫(yī)學(xué)冷門專業(yè)或其他冷門學(xué)校，甚至面臨被迫調(diào)劑到其他專業(yè)或者最終落榜的命運(yùn)。

4 扎實、高效地進(jìn)行考研復(fù)習(xí)

碩士研究生考試至今已進(jìn)行20多年，考試大綱變化很小，考試內(nèi)容相對固定，很多權(quán)威的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)對此進(jìn)行了深入、細(xì)致的研究，有各種各樣針對性強(qiáng)的輔導(dǎo)資料、視頻、培訓(xùn)班，網(wǎng)上有很多學(xué)生以各種方式傳授自己成功的經(jīng)驗。因此，建議備考的學(xué)生在著手復(fù)習(xí)之前，先多方面搜集成功經(jīng)驗，避免犯前人犯過的錯誤，少走彎路。筆者結(jié)合自己的碩士研究生備考經(jīng)歷及指導(dǎo)3年醫(yī)學(xué)影像本科班學(xué)生考研的經(jīng)驗，針對各門科目的特點和復(fù)習(xí)技巧進(jìn)行梳理，具體如下。

外語的復(fù)習(xí) 由于大多數(shù)考生外語科目為英語，因此，以英語這門課程為例談一下經(jīng)驗。對于英語這門課程的學(xué)習(xí)，既不能妄自菲薄，也不能好高騖遠(yuǎn)。其實，要想掌握好外語這門課程確實不容易，但是想達(dá)到碩士研究生考試分?jǐn)?shù)線并不難。究其原因，不外乎兩點：一是碩士研究生考試英語科目分?jǐn)?shù)線呈逐年降低的趨勢；二是該科目每年試卷中單詞重復(fù)率高，考試題型固定，答題技巧有規(guī)律可循。因此，建議學(xué)生首先樹立信心，相信自己經(jīng)過一定的努力，一定能達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，甚至獲得高分，也就是在英語面前不要妄自菲薄。

不能好高騖遠(yuǎn)，是指有些學(xué)生在復(fù)習(xí)之初就抱著得高分的目標(biāo)，每天付出大量時間精力進(jìn)行英語復(fù)習(xí)，忽視了其他兩個學(xué)科的復(fù)習(xí)。其實同樣的時間和精力用在英語上，分?jǐn)?shù)可能不提高或只提高十幾分；用在西醫(yī)綜合的復(fù)習(xí)上，則可能提高數(shù)十分或100多分，孰輕孰重，可想而知。

筆者建議學(xué)生用每天學(xué)習(xí)西醫(yī)綜合和政治之余的零散時間復(fù)習(xí)英語，把歷年真題反復(fù)做，把每一個單詞的釋義、每一個句型的構(gòu)成真正弄懂、記牢，穿插對照作文模板練習(xí)寫作，相信幾個月下來，一定會感覺事半功倍、胸有成竹。

政治的復(fù)習(xí) 政治是3門科目中最簡單的1門，這門科目是比較容易得高分的，關(guān)鍵是對知識點要真的理解，善于運(yùn)用。建議學(xué)生把政治復(fù)習(xí)當(dāng)成考研生活的一種調(diào)劑，帶著興趣去聽適合自己的講課視頻，同時購買一本知識點提要即可，既提綱挈領(lǐng)，在腦海中形成清晰的網(wǎng)絡(luò)，又把?？贾R點掌握，每天安排一點兒內(nèi)容，循序漸進(jìn)。

政治和英語恰好相反，歷年真題重復(fù)率極低，且題目非常靈活，考查的是學(xué)生對知識點的理解和運(yùn)用。因此，在平時的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)對知識點的理解，臨考多背誦，作為答題時的素材，有話可說即可。

西醫(yī)綜合的復(fù)習(xí) 西醫(yī)綜合在這3門科目中占的比重最大，因此，它是考研初試成功的關(guān)鍵。5門課程之中，生理、生化、病理是基礎(chǔ)課程，外科學(xué)雖然偏向于臨床，但出題靈活性小，考點多年以來無明顯變化。以上4門課程屬于記住知識點就很容易得分的，希望學(xué)生多把精力放在這4門上，力求多得分。內(nèi)科學(xué)的復(fù)習(xí)屬于“費(fèi)力不討好”，經(jīng)常是書看了好幾遍，做題還是錯，使學(xué)生信心備受打擊。原因在于內(nèi)科學(xué)考點龐雜、出題方式靈活多變，并且往往以病例題方式出現(xiàn)，學(xué)生臨床經(jīng)驗缺乏，以致失分較多。因此，學(xué)生要以平常心看待內(nèi)科學(xué)的復(fù)習(xí)，在備考過程中要學(xué)會取舍：偏向于基礎(chǔ)的、容易得分的部分要反復(fù)理解記憶，對于難以記憶的或者晦澀難懂的要勇于放棄。

那么，具體地該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)呢？西醫(yī)綜合的復(fù)習(xí)應(yīng)該分階段進(jìn)行，每一階段時間的長短，學(xué)生應(yīng)該視自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)效果而定。

在開始復(fù)習(xí)前，先選擇好適合自己的輔導(dǎo)視頻和教輔材料?，F(xiàn)在網(wǎng)上免費(fèi)的輔導(dǎo)視頻很多，筆者建議學(xué)生先大致制訂每天的學(xué)習(xí)計劃（開始只是大致計劃，以后隨著學(xué)習(xí)深入會不斷調(diào)整），邊聽免費(fèi)視頻邊看教輔材料，節(jié)奏由自己控制，張弛有度，效果更好。

復(fù)習(xí)開始后，第一輪復(fù)習(xí)為橫向復(fù)習(xí)，建議按照生理學(xué)、病理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)的順序進(jìn)行，生物化學(xué)的拖埃建議考前3個月開始即可。因為前4門課程彼此之間知識點是相互聯(lián)系的，而生物化學(xué)知識點相對獨立。在復(fù)習(xí)每一門課程時，講義、視頻為主，教材為輔。先看講義，講義是教材的精華，是對知識點的提煉；然后看視頻，加深對知識點的理解，掌握運(yùn)用知識點的技巧，個別知識點難以理解時，再看教材的詳細(xì)講解，把教材視為可以隨時解答問題的老師。在每一章的講義最后，會有歷年涉及本章的知識點的真題匯總，學(xué)生一定要對照真題講解，把每一道真題、每一個知識點真正理解、記牢。

第二輪復(fù)習(xí)為縱向復(fù)習(xí)，即按系統(tǒng)復(fù)習(xí)，如呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等，把4門課程中相關(guān)知識點串聯(lián)在一起進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣所有的知識點會變得條理清晰，等學(xué)生對這些知識點熟練掌握后，就能將它們?nèi)跁炌?、活學(xué)活用。

篇10

查詢時間

2018年全國碩士研究生招生考試初試成績查詢將于2月3日開始陸續(xù)公布。其中已確定2月3日公布成績的省份有：湖北、黑龍江、江蘇等地區(qū)。

其他省份研招初試成績的公布時間，請關(guān)注省級教育招生考試機(jī)構(gòu)和招生單位通知。

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