導(dǎo)語：如何才能寫好一篇高考藝術(shù)類專業(yè)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好2019年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生工作的通知》(教學(xué)廳〔2018〕13號(hào))精神，除經(jīng)教育部批準(zhǔn)的部分獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校(含部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照?qǐng)?zhí)行的少數(shù)高校)外，2019年高校美術(shù)學(xué)類和設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)一般不組織?？?2020年起使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)，不再組織?？肌Ｆ渌囆g(shù)類專業(yè)?？荚瓌t上在學(xué)校所在地組織，確有必要在異地設(shè)立考點(diǎn)的，須經(jīng)考點(diǎn)所在地省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)同意，且校外考點(diǎn)數(shù)量最多不得超過5個(gè)。

江西省2019年普通高校招生藝術(shù)類專業(yè)在贛設(shè)點(diǎn)?？?以下簡(jiǎn)稱“?？肌?報(bào)名和考試工作即將開始。目前各項(xiàng)工作正在有序準(zhǔn)備中。有關(guān)事項(xiàng)預(yù)告如下：

一、校考高校及專業(yè)

?？几咝＜皩I(yè)安排見附件《江西省2019年普通高校招生藝術(shù)類專業(yè)在贛設(shè)點(diǎn)校考高校及專業(yè)安排》。

二、?？季W(wǎng)上報(bào)名及考試時(shí)間

報(bào)名時(shí)間：2019年1月13日開始;考試時(shí)間：2019年1月21日開始至1月底結(jié)束。

考生須通過江西省教育考試院網(wǎng)站或江西教育網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名、繳費(fèi)和打印準(zhǔn)考證。

三、?？伎键c(diǎn)

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)考點(diǎn)為：江西科技師范大學(xué)、南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院、江西電子信息工程學(xué)校;音樂、舞蹈、戲劇與影視學(xué)類專業(yè)和藝術(shù)類特殊專業(yè)考點(diǎn)為：江西科技師范大學(xué)、南昌師范學(xué)院、豫章師范學(xué)院。

四、?？伎忌Y格

我省藝術(shù)類考生報(bào)考外省高校藝術(shù)類本科專業(yè)校考，必須已參加我省相應(yīng)專業(yè)藝術(shù)統(tǒng)考且專業(yè)成績(jī)達(dá)到出省資格線(藝術(shù)類特殊專業(yè)除外)：美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類270分，音樂學(xué)類、戲劇影視文學(xué)(廣播電視編導(dǎo))、播音與主持藝術(shù)100分，舞蹈學(xué)90分。否則?？汲煽?jī)不予認(rèn)可，?？汲煽?jī)合格也不具備錄取資格。

報(bào)考省內(nèi)外高校藝術(shù)類特殊專業(yè)?？嫉目忌仨毷撬囆g(shù)類考生(含特殊專業(yè)考生)。

在外省參加普通高考報(bào)名的考生不得在我省參加?？?。

五、考生出省參加?？家?guī)定

對(duì)未在江西設(shè)點(diǎn)組織?？嫉母咝：蛯I(yè)，原則上要求直接認(rèn)可江西省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)。確有必要進(jìn)行考核的，可在本?；蛐Ｍ?不含江西)考點(diǎn)(經(jīng)屬地省級(jí)招辦批準(zhǔn))組織校考?？忌梢赃x擇出省參加高校組織的?？?限定考生范圍和不接受省外考生報(bào)名的除外)。請(qǐng)考生根據(jù)自身實(shí)際關(guān)注擬報(bào)外省高校官方網(wǎng)站。

篇2

經(jīng)研究,現(xiàn)將藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考專業(yè)課各科類本、?？坪细穹?jǐn)?shù)公告如下:

2014年藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考專業(yè)課各科類本、?？坪细穹?jǐn)?shù)

科類

層次

分?jǐn)?shù)線

漢授音樂

本科

136

高職(專科)

100

蒙授音樂

本科

136

高職(?？?

100

漢授美術(shù)

本科

180

高職(?？?

140

蒙授美術(shù)

本科

165

高職(?？?

130

美工設(shè)計(jì)類

本科

180

高職(專科)

140

編導(dǎo)類

本科

161

高職(?？?

161

篇3

{city藝考控制分?jǐn)?shù)線

一、美術(shù)類

本科217分，?？?95分。

二、編導(dǎo)類

本科223分，專科215分。

三、音樂類

1.音樂學(xué)專業(yè)：本科206分，?？?98分。

2.音樂表演：

①聲樂方向：本科208分，?？?97分。

②鋼琴方向：本科219分，?？?05分。

③器樂：本科215分，專科176分。

四、舞蹈類

本科198分，專科187分。

五、影視類

1.表演（影視表演）：本科203分，專科196分。

2.播音與主持：本科204分，?？?98分。

篇4

{city藝考控制分?jǐn)?shù)線

一、美術(shù)類

本科217分，?？?95分。

二、編導(dǎo)類

本科223分，?？?15分。

三、音樂類

1.音樂學(xué)專業(yè)：本科206分，?？?98分。

2.音樂表演：

①聲樂方向：本科208分，?？?97分。

②鋼琴方向：本科219分，?？?05分。

③器樂：本科215分，?？?76分。

四、舞蹈類

本科198分，?？?87分。

五、影視類

1.表演（影視表演）：本科203分，專科196分。

2.播音與主持：本科204分，?？?98分。

篇5

{city藝考控制分?jǐn)?shù)線

一、美術(shù)類

本科217分，?？?95分。

二、編導(dǎo)類

本科223分，專科215分。

三、音樂類

1.音樂學(xué)專業(yè)：本科206分，?？?98分。

2.音樂表演：

①聲樂方向：本科208分，?？?97分。

②鋼琴方向：本科219分，?？?05分。

③器樂：本科215分，?？?76分。

四、舞蹈類

本科198分，?？?87分。

五、影視類

1.表演（影視表演）：本科203分，專科196分。

2.播音與主持：本科204分，專科198分。

篇6

報(bào)名

1.報(bào)名時(shí)間：2016年1月7日至8日，8∶30～16∶00。

2.報(bào)名地點(diǎn)：杭州市下沙高教園區(qū)2號(hào)大街928號(hào)浙江理工大學(xué)1號(hào)樓三樓招生辦公室【地鐵：文澤路站（A出口）；公交：B支4、K320、K901、K210（夜間）】。

篇7

1.已辦理2016年浙江省普通高校招生藝術(shù)類專業(yè)考試報(bào)名手續(xù)，并取得《2016年浙江省普通高校招生藝術(shù)類專業(yè)考試報(bào)考證》的考生。

2.身體健康，無色盲、色弱，未婚，年齡一般不超過22周歲(1994年9月1日后出生)，女性身高一般在1.65米以上，男性身高一般在1.80米以上。具體錄取條件以各高校招生簡(jiǎn)章要求為準(zhǔn)。

二、報(bào)名

1.報(bào)名時(shí)間：2016年1月7日至8日，8∶30～16∶00。

2.報(bào)名地點(diǎn)：杭州市下沙高教園區(qū)2號(hào)大街928號(hào)浙江理工大學(xué)1號(hào)樓三樓招生辦公室【地鐵：文澤路站（A出口）；公交：B支4、K320、K901、K210（夜間）】。

3.報(bào)名材料：2016年浙江省普通高校招生藝術(shù)類專業(yè)考試報(bào)考證、身份證、3張一寸半身正面免冠照、4張7寸泳裝彩照（含全身正面、側(cè)面、背面及頭部正面特寫各一張，照片背面請(qǐng)用馬克筆清晰書寫考生姓名、聯(lián)系電話、通訊地址和報(bào)考號(hào)）。

4.報(bào)名程序：憑相關(guān)材料領(lǐng)取報(bào)名表填寫報(bào)名表繳納報(bào)考費(fèi)領(lǐng)取準(zhǔn)考證。

三、考試

1.考試時(shí)間：2016年1月10日8∶00開始。

2.考試地點(diǎn)：杭州市下沙高教園區(qū)2號(hào)大街928號(hào)浙江理工大學(xué)學(xué)生活動(dòng)中心。

3.考試內(nèi)容：

（1）形體測(cè)量（30%）

（2）形體觀察（30%）

（3）臺(tái)步展示（30%）（自備高跟鞋和不帶裙邊的純色分體泳裝）

（4）才藝表演（10%）（須從舞蹈、健美操、藝術(shù)體操中自選一項(xiàng)，自備服飾、音樂<U盤提供MP3格式>）

專業(yè)測(cè)試總分100分，考試順序現(xiàn)場(chǎng)抽簽確定；才藝表演項(xiàng)目自選；形體觀察、臺(tái)步展示和才藝表演全程攝像。

四、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)浙江省物價(jià)局、浙江省財(cái)政廳有關(guān)文件規(guī)定，報(bào)名考試費(fèi)為110元/人。

五、成績(jī)效用

獲得專業(yè)省統(tǒng)考合格證的考生，可以填報(bào)認(rèn)可我省專業(yè)省統(tǒng)考成績(jī)的院校專業(yè)。

篇8

一、報(bào)名方式及時(shí)間

2020年藝術(shù)統(tǒng)考報(bào)名時(shí)間為2019年11月22日8:00至11月30日18:00，考生登錄甘肅省教育考試院網(wǎng)站（ganseea.cn或art.ganseea.cn），根據(jù)網(wǎng)站提示進(jìn)行報(bào)名并在線繳費(fèi)。

考生報(bào)名并繳費(fèi)成功后，從規(guī)定時(shí)間起可登錄甘肅省教育考試院網(wǎng)站打印《報(bào)名登記表》，具體安排如下：美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類2019年12月9日8:00，戲劇與影視學(xué)類2019年12月24日8:00，音樂學(xué)類2019年12月31日8:00，舞蹈學(xué)類2020年1月3日8:00。

二、網(wǎng)上報(bào)名具體要求如下：

1.考生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄甘肅省教育考試院網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)名，報(bào)名時(shí)間截止后不再安排補(bǔ)報(bào)。

2.考生在網(wǎng)上報(bào)名且完成繳費(fèi)確認(rèn)后視為報(bào)名成功，未繳費(fèi)確認(rèn)的，視為報(bào)名無效；網(wǎng)上報(bào)名且繳費(fèi)成功，無論何種原因不參加考試的，不退還報(bào)名費(fèi)?？忌磮?bào)名或報(bào)名無效不得參加考試。

3.考生在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)應(yīng)選定報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)類別，報(bào)名時(shí)間截止后不得修改所報(bào)專業(yè)類別。筆試考場(chǎng)座位、面試次序安排在報(bào)名結(jié)束后由計(jì)算機(jī)隨機(jī)生成，與報(bào)名先后順序無關(guān)。

三、考生及家長(zhǎng)特別需要注意事項(xiàng)

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好2019年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生工作的通知》(教學(xué)廳〔2018〕13號(hào))要求，甘肅省高等學(xué)校招生委員會(huì)于2019年9月26日出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范甘肅省普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試工作的通知》（甘招委發(fā)〔2019〕30號(hào)），規(guī)定自2020年起，全省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考結(jié)束后，劃定各專業(yè)統(tǒng)考合格線，與統(tǒng)考成績(jī)同時(shí)公布?？忌y(tǒng)考合格后才能參加相應(yīng)專業(yè)校考，統(tǒng)考科類與專業(yè)對(duì)照表詳見《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范甘肅省普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試工作的通知》。

關(guān)于藝術(shù)類專業(yè)考試政策的變化和注意事項(xiàng)，考生和家長(zhǎng)可登陸甘肅省教育考試院官網(wǎng)（ganseea.cn）查閱相關(guān)文件。

篇9

各區(qū)縣（自治縣）教委（教育局、公共服務(wù)局），在渝招生的各普通高校，市教育考試院：

經(jīng)研究，我市2020年普通高等學(xué)校招生藝術(shù)類專業(yè)考試成績(jī)最低控制分?jǐn)?shù)線劃定如下，現(xiàn)予以公布。

一、美術(shù)類

本科214分，?？?98分。

二、編導(dǎo)類

本科220分，?？?06分。

三、音樂類

1.音樂學(xué)專業(yè)：本科214分，?？?94分。

2.音樂表演：

①聲樂方向：本科218分，?？?95分。

②鋼琴方向：本科229分，專科197分。

③器樂：本科180分，?？?50分。

四、舞蹈類

本科208分，?？?94分。

五、影視類

篇10

關(guān)鍵詞：高校；藝術(shù)類；專業(yè)課程；考試形式

中圖分類號(hào)：G424，74 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2014）03-0256-02

一、高校教學(xué)管理工作面臨的形勢(shì)和問題

（一）當(dāng)前，我國(guó)高校的發(fā)展還處在探索的階段，但我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展迅猛，又對(duì)我國(guó)的高校教育提出了很多新的挑戰(zhàn)，例如：越來越重視職業(yè)教育和學(xué)生的就業(yè)，這就對(duì)高校的教學(xué)和教學(xué)管理提出了更高的要求，還有越來越多的學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)和越來越多的留學(xué)生來我國(guó)學(xué)習(xí)，也對(duì)我國(guó)的高校教育提出了新的要求，這些都推動(dòng)我國(guó)的高校教學(xué)管理進(jìn)行優(yōu)化和提高。

（二）高校的教學(xué)管理在高校教育中是十分重要的環(huán)節(jié)，而我國(guó)高校沒有更多的重視教學(xué)管理問題，教學(xué)管理人員沒有進(jìn)修和提高的機(jī)會(huì)，這就導(dǎo)致高校的教學(xué)管理提高和創(chuàng)新不足。但隨著高校教育改革的不斷發(fā)展，如何進(jìn)行教學(xué)管理的改革和創(chuàng)新，進(jìn)而促進(jìn)高校教學(xué)水平和人才培養(yǎng)水平的提高，會(huì)越來越受到重視。我們應(yīng)對(duì)當(dāng)前高校教育管理存在的問題進(jìn)行因地制宜的優(yōu)化和提高，真正打造一個(gè)具有先進(jìn)教育理念和高服務(wù)型的現(xiàn)代教學(xué)管理機(jī)制，真正達(dá)到以學(xué)生為本的教學(xué)管理水平。

二、高校藝術(shù)類專業(yè)課程考試形式和管理機(jī)制存在的問題

（一）高校的教學(xué)管理人員的專業(yè)可能大部分不是學(xué)習(xí)藝術(shù)類專業(yè)的，一般是學(xué)習(xí)其他管理類專業(yè)的，對(duì)藝術(shù)類專業(yè)不是十分了解。而且高校的藝術(shù)類教師平時(shí)忙于上課和科研，所以平時(shí)教學(xué)管理人員是與藝術(shù)類專業(yè)的教師很少進(jìn)行有效的和深入的溝通，造成信息交流不暢。而藝術(shù)類專業(yè)課考試形式和管理又區(qū)別于普通的理工科和文科，所以不能采用統(tǒng)一的方式，普通的課程考試形式不適合藝術(shù)類課程的特點(diǎn)，不能完全體現(xiàn)教學(xué)效果和學(xué)生的水平。

（二）藝術(shù)類專業(yè)課教師的抽象和創(chuàng)新的思維能力強(qiáng)，而邏輯思維能力相對(duì)弱。在教學(xué)過程中容易追求學(xué)生作業(yè)的效果，重視過程和實(shí)際作品的效果、理論講授較少，也造成了在課程結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生的考核過于片面的問題。

（三）由于高校教學(xué)管理的工作較忙，一些教學(xué)管理人員沒有根據(jù)實(shí)際的情況進(jìn)行一些主動(dòng)調(diào)研和改變，平時(shí)可以和藝術(shù)類專業(yè)課的教師多溝通，改進(jìn)考試形式，以可以促進(jìn)教師的教學(xué)效果。

三、如何優(yōu)化高校藝術(shù)類專業(yè)課程考試

根據(jù)目前高校藝術(shù)類專業(yè)課程考試存在的問題，教學(xué)管理人員和一線教師應(yīng)該積極研究并制定合理的考試方式。藝術(shù)類專業(yè)課程的考試不但要起到對(duì)學(xué)生課程掌握情的了解，還應(yīng)該將學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程納入考核范圍，加大對(duì)過程的考核，例如：平時(shí)的小作業(yè)、學(xué)生上課的實(shí)際動(dòng)手能力、分析能力、思維能力、創(chuàng)新能力等的考核。由于藝術(shù)類專業(yè)課程考試的不同，應(yīng)減少考試管理的硬性的要求和管理層次并且簡(jiǎn)化步驟，給一線的藝術(shù)類教師更大的自由，拓寬考試的形式，達(dá)到更好的考試效果，體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際水平。而且還能調(diào)動(dòng)教師的積極性，共同協(xié)作，提高考試環(huán)節(jié)的規(guī)范性和靈活性，更好的促進(jìn)教師的教學(xué)，使高校的教學(xué)水平達(dá)到一個(gè)新的高度。

作為教學(xué)管理人員應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力和服務(wù)意識(shí)，教學(xué)管理人員在做好本職工作的基礎(chǔ)上，例如：完成作收取試卷、安排考場(chǎng)，收取考試文件等日常管理工作。還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到藝術(shù)類專業(yè)的特殊性，應(yīng)該經(jīng)常到課堂進(jìn)行調(diào)研和教師還有學(xué)生進(jìn)行溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并且努力的解決，為教師和學(xué)生解決實(shí)際的問題，更好的促進(jìn)教師的教學(xué)，更要為教師的教學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

溝通是一門藝術(shù)，在平時(shí)的教學(xué)管理工作中十分重要。由于有時(shí)一線的藝術(shù)類教師對(duì)教學(xué)考試的管理工作不是十分的了解，所以作為教學(xué)考試管理人員更應(yīng)該注意和一線教師的溝通，共同配合、齊心協(xié)力的完成教書育人的工作。藝術(shù)類專業(yè)的教學(xué)有其特殊性，所以考試的環(huán)節(jié)也有很多的特殊性，用平時(shí)的試卷去考試可能不能充分的體現(xiàn)學(xué)生的水平，所以應(yīng)該加強(qiáng)溝通，了解一線教師對(duì)課程考試的需求，緊密的合作，互相支持，是高校藝術(shù)類的專業(yè)課程考試更加合理，共同為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

作為教學(xué)管理人員應(yīng)該積極探索多樣化的考試形式，促進(jìn)學(xué)生把考試作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力來面對(duì)。藝術(shù)類專業(yè)課程的考試可以有多樣性的考試方式，藝術(shù)類專業(yè)注重學(xué)生實(shí)際的能力，一張普通的試卷不能體現(xiàn)學(xué)生的全部水平，學(xué)生應(yīng)該去更多的進(jìn)行思考和創(chuàng)意，例如：設(shè)計(jì)類專業(yè)課程的考試形式可以采用小作業(yè)加大作業(yè)和考勤的形式，綜合評(píng)定成績(jī)的形式?？荚囈膊灰欢ㄒ栽嚲淼男问匠霈F(xiàn)，也可以有論文、調(diào)查報(bào)告等形式，也可以在校內(nèi)舉辦一些展覽，展示學(xué)生的作品，共同的促進(jìn)和提高。同時(shí)也提高了考試誠(chéng)信度，減少了考場(chǎng)作弊的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生成績(jī)的考核也更趨于合理化了。這樣也可以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立良好的學(xué)風(fēng)。

在藝術(shù)類專業(yè)課程的考試中加強(qiáng)信息的應(yīng)用，隨著現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，高校的考試環(huán)節(jié)，也可以建立一些題庫(kù)，隨時(shí)進(jìn)行更新和補(bǔ)充，這樣既加強(qiáng)了試卷的規(guī)范性；教師有可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，選擇試題，也減輕了一線教師的工作量，也使考試更加規(guī)范。藝術(shù)類專業(yè)課程平時(shí)有很多的小作業(yè)，高?？梢砸胍恍┏绦?，這些小作業(yè)可以在網(wǎng)上提交，既加強(qiáng)教師和學(xué)生的溝通，而且考試管理人員也可以隨時(shí)的關(guān)注和查看，加強(qiáng)了考試管理人員對(duì)學(xué)生平時(shí)課程知識(shí)掌握情況的了解，使考試不再以一張卷子來評(píng)價(jià)，這樣的過程管理，更加立體、全面和人性化。同時(shí)促進(jìn)了，教師對(duì)學(xué)生課程掌握情況的了解，達(dá)到最好的教學(xué)效果。

高校應(yīng)改善藝術(shù)類專業(yè)課程考試的管理?xiàng)l件和重視教學(xué)管理人員的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè)，給他們學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，有助于教學(xué)考試管理人員的水平。通過激勵(lì)和關(guān)心的手段，調(diào)動(dòng)工作的干勁和積極性。實(shí)施有效的獎(jiǎng)勵(lì)措施，教學(xué)管理人員工作成績(jī)突出者，可以提供去國(guó)內(nèi)外高校交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使他們提高水平和視野，更好的促進(jìn)教學(xué)管理。正如比爾?蓋茨所說的：“激勵(lì)是調(diào)動(dòng)人們積極性創(chuàng)造性的好方法，激勵(lì)在管理活動(dòng)中具有積極的意義。對(duì)群體成員的激勵(lì)，是提高全體活動(dòng)效率的根本前提。

四、結(jié)語

教學(xué)管理是高校教育的重要環(huán)節(jié)，是一個(gè)高校能否為學(xué)生提供全面的、優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境的基礎(chǔ)，是教學(xué)的基本保障。每一個(gè)教師和學(xué)生都會(huì)對(duì)教學(xué)管理有著直接的體會(huì)，這需要我們做高校教學(xué)管理的人員進(jìn)行不懈的努力。