導語：如何才能寫好一篇校園欺凌講話稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動中來，不做欺凌之事，不當欺凌之人，堅決與欺凌的人和事作斗爭，做一個講文明、守紀律、寬容友善的人，共同構建我們和諧平安的校園。這里給大家分享一些關于校園欺凌事件升旗講話稿范文，供大家參考。

校園欺凌事件升旗講話稿范文1老師們，同學們：

大家好!我是來自高~(~)班的~~。今天我演講的主題是《整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)》。

校園欺凌，既不是一個陌生的名詞，也不是一個陌生的現(xiàn)象。從小學到中學甚至是大學，從個體沖突到集體約架，從校園內到社區(qū)里，從現(xiàn)實社會到網(wǎng)絡社會，校園暴力時有發(fā)生。那么何為校園欺凌呢?校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為，包括言語威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄、起外號、說壞話、制造謠言、社會排斥等，也包括身體方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。

而家庭、社會成長環(huán)境中負面因素的影響、法制教育弱化、中小學生心理健康問題突出，以及針對未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因。此外，個性張揚中的偏狹自私，價值取向錯覺，教育懲戒功能喪失后的放縱，對暴力游戲與灰色文學的認同等也是重要誘因。

下面我向同學們發(fā)出幾點倡議：

1、保持樂觀向上的態(tài)度，積極參與校園文化活動，豐富學習生活;

2、多交益友，正確處理人際關系，掌握社交技巧;

3、勇于表達自己的看法，加強與老師、家長之間的溝通交流;

4、樹立正確的價值觀，弘揚美德，傳遞正能量。

同學們，明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈。校園是學習文化知識的一方凈土，而文明則是點綴校園的閃閃明星。整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)當是我們每位同學義不容辭的責任。讓我們共同努力，還校園一片朗朗晴空。我的演講到此結束，謝謝大家。

校園欺凌事件升旗講話稿范文2尊敬的各位老師、各位同學們：

大家上午好!今天我國旗下講話的主題是《掃黑除惡，預防校園欺凌》。

校園，是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂。我校一直旨在培養(yǎng)高素養(yǎng)的人，號召大家團結友愛，大部分同學做得很好，能夠嚴于律己，寬以待人。同學之間發(fā)生矛盾也能友好的解決。這是一個人能力的表現(xiàn)，也是一個人素養(yǎng)的表現(xiàn)，更是我校良好的校風的一種表現(xiàn)。

那么我們學校同學之間有沒有校園欺凌呢?有!老師偶有發(fā)現(xiàn)，有些同學喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打架;有的同學總是出口成臟、惡語傷人、給同學起侮辱性外號;有的同學在網(wǎng)上發(fā)表具有人身攻擊成份的網(wǎng)絡言論;有的同學威脅他人索要錢財?shù)鹊龋@些校園欺凌事件的發(fā)生，給寧靜的校園蒙上了一層陰影，為進一步優(yōu)化我們的教育環(huán)境，打造平安和諧校園，配合社會深入開展掃黑除惡專項斗爭，我們的學校高度重視，也要積極行動起來。在學校加強安全保衛(wèi)的同時，我們也應該做到以下幾點：

一、在和別人打交道時，要做到“與人為善”。要學會寬容，寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應該學會說：“對不起”。在矛盾發(fā)生后，應該學會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，“退一步海闊天空”。所以，我們應該學會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。

二、要學會正確處理同學間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應該及時尋求家長、老師的幫助，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處。

三、交友要謹慎。不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，多參加各種有意義的校園文體活動，遠離不良文化。

四、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復雜的場所，盡量不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物，外出受到暴力侵害時，采取靈活的應急措施，并第一時間報告學校。

總之，我們要做一位文明的學生，做事不能沖動，說話不能盛氣凌人，得饒人處且饒人，凡事要考慮后果，發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪里，要嚴于律己，寬以待人!

同學們，明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈。校園是學習文化知識的一方凈土，提升文明素養(yǎng)當是我們每位同學義不容辭的責任。讓我們共同努力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。

我今天的'講話到此結束，謝謝大家!

校園欺凌事件升旗講話稿范文3親愛的老師、同學們：

大家好!

我今天演講的題目是：預防校園暴力，創(chuàng)建和諧校園。

每個人都知道校園是我們學習和掌握知識的地方。它承載著我們美麗的夢想，但如果這片圣地因為充滿暴力而失去生命，那將是多么悲傷啊!

“暴力”，它不僅能摧毀人體;它也能使一顆純潔的心彎曲;它還能使人的精神遭受痛苦。嚴重時，它可以威脅人們的生命安全。

最近幾個月，我國發(fā)生了很多校園悲劇，這是令人震驚的，使我們更加關注校園安全。針對近期校園安全不斷出現(xiàn)的極端情況，我校高度重視并積極采取行動爭取市政府的支持。

在支持下，投資近6萬元，完善了學校的監(jiān)控報警系統(tǒng)，并聘請了三名校園專職保安人員，有效加強了校園安全，確保了師生的安全。

在學校加強安全的同時，學生也應該學習一些面對危險的應急方法：

1、在受到威脅和暴力的時候，首先告訴自己不要害怕。

要相信邪不壓正，所有的同學和老師，以及社會上所有正義的力量，都是自己堅強的后盾，都會堅定地站起來。

就你自己而言，不要輕易向邪惡勢力低頭。一旦你下定決心，你就會有強大的威懾力讓壞人不敢進攻。正如升旗者所說，萬一遇到危險，要像一只小老虎一樣會撕咬，像一只小山羊，敢登峰造極，不能聽之任之，要想方設法逃離。

2、大聲提醒對方，他們所做的事情是違反法律和紀律的，會受到法律紀律的嚴厲制裁，會為此付出應有的代價。

同時趕緊找來電話準備報警，大聲呼救。

3、如有危險發(fā)生，可使用自己的書包、掃帚、凳子、桌子等躲避打擊。

4、如果你受傷了，你必須及時向老師和警察報告。

不要讓罪犯留下“這個孩子好欺負”的印象。如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。

5、找機會逃到人多的地方尋求幫助，或者躲在商店和房子里。

6、在公共場所，你應該找服務臺的工作人員或向警察求助。

老師，同學們，為了個人的成長，，讓我們構建一個安全的思想行為和生活，提高安全意識，形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。

讓我們共同行動起來，防止校園暴力，創(chuàng)造一個和諧的校園。從你和我開始，從每個人開始，從現(xiàn)在開始。

謝謝大家!

校園欺凌事件升旗講話稿范文4根據(jù)常州市教育局與常州市文明辦聯(lián)合發(fā)文，落實上級部門創(chuàng)建文明校園的具體要求，今天我為大家講的話題是，遠離校園欺凌，繼續(xù)保持和諧校園環(huán)境。

一、認識校園欺凌

校園欺凌是指同學間一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方(個體或群體)身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。

二、校園欺凌對三方都有危害性

任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌不但對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害。“欺凌者”以自我中心，對同學缺少同情心，霸道和沖動，傾向使用暴力欺壓他人，因而他往往會眾叛親離，無意間就會違法犯罪;而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內疚、不安，甚至惶恐?！靶@欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長期難以平復。

校園欺凌不一定在校園內發(fā)生，放學后同學間的欺負行為也算在內。欺凌行為涵蓋網(wǎng)上欺凌與網(wǎng)下欺凌，包括語言侮辱與物理攻擊。校園欺凌是一種嚴重的傷害事件，肯定是違法，達到犯罪程度，主要的罪名就是故意傷害罪，這是很嚴重的罪名。

三、學會正確面對校園欺凌

每位同學要有同情心，對法律要有敬畏心，你就不會成為欺凌者。同時，同學們也要學會一些面對欺凌的應急方法：

1、在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。

要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。

2、大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。

同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。

3、如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊;

4、如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。

不要讓不法分子留下好欺負的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。

5、如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。

6、要冷靜面對，巧妙運用機智逃離，找機會逃到人多的地方求救。

我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動起來，一起反校園欺凌，建平安校園。

校園欺凌事件升旗講話稿范文5敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好。(鞠躬)我是八(15)班的~~，很高興今天能在國旗下演講。今天，我的演講主題是校園欺凌，或者說是校園暴力。

從字面上來講，校園暴力就是在校園中發(fā)生的暴力行為。它聽上去貌似很遙遠，實則就在我們身邊。一個不經(jīng)意的動作，一句順口的嘲諷都是校園暴力的導火線。據(jù)統(tǒng)計，20~~年至20~~年，光是媒體曝光的校園欺凌、暴力事件就多達43起，其中不光有以多欺少的暴力毆打，更有衣服甚至逼吃大便這樣的欺凌侮辱，一些極端個案的情形，讓人很難相信那些事情會是在校學生所為。日照五蓮一中學發(fā)生校園欺凌事件，學生在廁所被群毆。20~~年1月11日晚上，兩段共長達3分鐘的視頻在微信朋友圈里瘋轉，在視頻中，一名女生在宿舍角落里遭到數(shù)名女生持續(xù)捏臉、打耳光、扯頭發(fā)，甚至是砸椅子。施暴及圍觀女生竟然時不時哄笑奚落，并且滿嘴臟話。由此可見，校園暴力其實并不少見，其危害性也是不容小視的。損害友誼就不用說了，這也敗壞了該學校的名聲與校風。最重要的是，它使同學的心中增添了一抹陰影，永遠揮之不去。它損壞了同學的自尊心，可能會產(chǎn)生一個報復之心，染上不良習性。當然，在我們文明和諧溫外中，并未發(fā)生過此類現(xiàn)象，這不符合我們溫外應有的儒雅之風。然而，我們正在處于或走向青春期，心理發(fā)育并不是很完全、成熟，很容易激動到難以控制，所以做好防范工作也是必不可缺的。那么，我們該如何避免發(fā)生校園暴力呢?這里，我們要進行分類討論：

一、為了避免成為受害者，首先，我們必須管好自己的嘴巴。都說“禍從口出”，話可不能亂講。其次，管好自己的手腳?？赡苣阒皇情_玩笑，但在別人看來，你侵犯了他的人身權利，你就該受到點教訓。那么如果你正面臨著校園欺凌的危險，千萬不要害怕，趕緊呼叫老師、同學，尋求幫助。如果你已經(jīng)受到了侵害，你就要立即向老師、家長，甚至是公安機關傾訴，不可以一個人悶著不說。

二、為了避免成為那些“校園霸王”、“昆山龍哥””、“社會你龍叔等等的人，第一，你要做到恪守校規(guī)，文明有禮。第二，做到必要的寬容，不能得理不饒人，從而發(fā)生一系列的不良行為。第三，要控制好自己的情緒。學會合理宣泄、自我調節(jié)、進行放松訓練并且轉移自己的注意力。

三、提醒周邊的人，制止他們的不良行為。當一群人正在社會一個人的時候，絕不可置之不理。與校園欺凌作斗爭是我們中學生義不容辭的責任。要做到見義智為，在減少自身受到傷害的條件下，勇敢地對抗校園欺凌。

篇2

同志們：

近年來，全縣各級各類學校（幼兒園）強化"紅線"意識和底線思維，大力推進"安全示范學校"和"平安校園"建設，狠抓學校安全工作，未發(fā)生大的安全事故，全縣學校安全穩(wěn)定形勢總體平穩(wěn)向好。學校安全工作永遠在路上！為了更好地抓好學校安全工作，防止安全責任事故發(fā)生，盡最大可能減少師生意外傷亡，我講以下三點意見。

一、安全工作問題通報

（一）近幾年比較突出的學生意外傷害事故。

2014年9月至2016年4月，全縣各級各類學校共發(fā)生學生意外傷害事故76起（學校有責任的24起），其中意外死亡17起（溺水死亡13起、交通事故死亡4起）。24起學校有責任的事故中， 2起事故與學校管理有關： 一是某學校幾名學生凌晨1點左右，從學生宿舍吊窗溜出騎摩托車，到離學校40多公里的縣城玩耍后，返校路上發(fā)生交通事故致1名學生死亡；二是某所學校學生宴請老師吃飯喝啤酒，回校后意外摔倒，摔成2級傷殘，學生家長把學校告上法庭，要求巨額賠償。

（二）深入基層學校調研發(fā)現(xiàn)的主要問題。

一是個別學校安全工作重視不夠，存在僥幸心理。例如有的學校對安全工作很少進行專題研究，無安全工作計劃，隱患臺賬不符、設備設施不齊、人員責任不清、管理制度不全；安全、德育、教學幾塊工作基本脫節(jié)；學校安全工作日志沒有及時記錄。

二是個別學校安全工作重布置輕落實，執(zhí)行能力較差。有的學校印發(fā)的防溺水《致家長書》，并未發(fā)到學生家長手里，而是由學生代家長簽字；許多學校安全應急演練走過場，沒有針對性、實效性。

三是個別學校安全工作投入不足，潛在隱患較多。有的學校至今未安視頻監(jiān)控，學校門衛(wèi)室防暴器材嚴重缺乏；有的沒有專職門衛(wèi)，個別學校甚至沒有門衛(wèi)室；滅火器數(shù)量不足，有的過期失效；寢室玻璃破損不更換，寢室鐵床踩腳梯損壞不維護；學生在宿舍里點蚊香驅蚊子沒有防火罩等設施；學生食堂下水道沒有防鼠網(wǎng)、食堂沒有防蠅條和滅蠅燈，操作間排水排氣不暢，地板濕滑，天花板霉變嚴重；學生餐具自帶自管；實驗室強酸強堿等藥品未實行雙人雙鎖專柜管理，未建臺賬；全縣9所寄宿制村小的學生伙房都未取得餐飲服務許可證，有的村小伙房極其簡陋，設施設備十分陳舊（據(jù)了解，每所村小局里按生均600元/年預算經(jīng)費，不足100人的按100人預算）；學校門衛(wèi)室未安裝防暴一鍵報警按鈕，不能及時將暴恐襲擊險情迅速報告全校師生。（現(xiàn)在要求中小學應急演練"一月一跑"、幼兒園"一季度一跑",防火防震與防暴恐的跑法是截然相反的！師生不熟知險情聲音信號、不熟悉疏散路徑怎么能夠跑好跑對？）

四是個別學校安全突發(fā)事件處置不當，應對能力不足。例如有的學校發(fā)現(xiàn)安全隱患只報告當?shù)卣蛴嘘P部門，卻不報告教科局，造成縣教科局十分被動；班級發(fā)生學生意外傷害事故，班主任教師擅自處理不報告學校，不及時報保險，給后期校方責任險賠付帶來困難（按保險法規(guī)定發(fā)生事故必須24小時報案）；學校處理學生在校意外傷害事故自身保護意識不夠，讓別有用心的家長刻意鉆空子將小事故演變成大糾紛，在學校毫不知情的情況下將學校告上法庭，索要巨額賠償。

五是個別學校安全管理人員不足，力量薄弱。有的上千人學校只有一個安全后勤主任抓安全，沒有安全專管員；寄宿制學校沒有專門宿管員，學生一睡下就把學生宿舍大鐵門一鎖了事，夜間值守、巡查工作落不到實處；（一遇到緊急情況如何得了?。╅T衛(wèi)室沒有應急隊伍名單和聯(lián)系電話，門衛(wèi)由老教師或工人擔任；小學、幼兒園放學時教師持械值守工作落實不夠。

六是民辦幼兒園辦園條件參差不齊，安全管理風險高。例如有的民辦幼兒園持續(xù)投入不足，招生人數(shù)遠遠超過辦園許可規(guī)模人數(shù)，校舍和活動場地超負荷運行；個別偏遠農(nóng)村幼兒園在園人數(shù)過少，收入保教師工資困難，無力增加安全投入，安保情況堪憂；全縣民辦園還有陵江片區(qū)的明珠幼兒園、倍蕾幼兒園、陽光幼兒園，東青片區(qū)的春花幼兒園、新苗幼兒園、開心幼兒園，五龍片區(qū)的陽光幼兒園，元壩片區(qū)的井壩幼兒園、龍水幼兒園、紅蘋果幼兒園，歧坪片區(qū)的明花幼兒園、龍埡幼兒園、明珠幼兒園、星星幼兒園、月山星星幼兒園、金太陽幼兒園，文昌片區(qū)的育紅幼兒園、新興幼兒園、星辰幼兒園等19所幼兒園沒有購買校方責任險；給學生供餐的民辦幼兒園只有部分城區(qū)幼兒園買了食品責任險。（不買保險，一但幼兒在園出了較大事故，請問各位園長有多大身家來賠付？）

二、學校安全工作面臨的形勢

當前學校安全工作還存在不少薄弱環(huán)節(jié)，學校安全形勢依然嚴峻。從外部環(huán)境來看：一是自然災害時有發(fā)生，地震、山體滑坡、洪水、泥石流給學生生命財產(chǎn)安全帶來直接損失和嚴重威脅；二是我國改革進入攻堅區(qū)和深水區(qū)，社會穩(wěn)定進入風險期，一些不法分子把學校和學生作為其報復社會、制造影響的目標。三是學校面臨的反暴恐壓力日益加大（大家不要認為暴恐襲擊離我們很遙遠）。四是強化責任追究和行政問責。從中央到地方，抓安全生產(chǎn)工作"黨政同責、一崗雙責、失職追責"的責任追究越來越廣，處罰措施越來越嚴。從我們內部來講：一是部分學校安防基礎脆弱，教育投入還無法完全滿足學校基本建設需要，安全防范能力還比較薄弱。二是一些學校安全穩(wěn)定意識淡薄、校內管理松弛，安全教育流于形式。三是價值取向多元化下的學生心理健康問題逐步凸顯，惡意的校園暴力欺凌事件時有發(fā)生，引起了社會廣泛關注。四是學校安全聯(lián)防聯(lián)控工作機制還不夠健全，未能與國安、公安、衛(wèi)生、安監(jiān)等部門形成合力，安全穩(wěn)定監(jiān)管仍有盲區(qū)。五是少數(shù)學校課堂管理不夠嚴格，個別教師在課堂上言論偏激，對社會主義道路缺乏自信和理論認同，學生容易受到蠱惑。

三、增添措施抓好抓實學校安全工作。

（一）學校安全抓什么——把握工作特點，抓好常規(guī)安全工作。

學校安全工作重點是安全管理和安全教育，防范安全事故發(fā)生，最大限度減少師生傷亡。安全管理就是要管住學生自身的不安全行為，防范他人不安全行為的威脅；安全教育就是要讓學生遠離不安全行為，不對他人造成傷害。

要搞好安全工作，我們應把握涉校涉生安全事故發(fā)生的特點。中國教育報針對2000-2013年十年間全國發(fā)生的各類涉校涉生安全事故案例進行了調查分析：在1.4萬余件學校安全事故案例中，事故災難3839個、社會安全事件9369個、自害災害事故173個、公共衛(wèi)生事件618個。事故災難中，溺水和交通事故比例最高。在社會安全事件中，比例最高的是暴力傷害事件。在公共衛(wèi)生事件中，食物中毒比例最高，占所有衛(wèi)生事件的60.2%.在自然災害事件中，雷擊和洪水引發(fā)的事故（事件）相對較多。導致學校安全事故發(fā)生的原因很多，通過分析可以看出，造成學校安全事故的原因主要是人的不安全行為，占96%,構筑物、設施等其他原因只占4%.

要抓好安全教育，我們要把握學生安全教育鮮明的季節(jié)特點。學校除了按照《中小學公共安全教育指導綱要》（見〔2007〕9號 ）落實對學生的公共安全教育外，應結合季節(jié)特

點抓好以下教育內容：校園治安安全、食品安全、消防安全、交通安全，防震教育要經(jīng)常落實，防溺水教育四至十月重點落實，特別是每年春末及時進行，夏季周末等放假前必須明確要求；防煤氣中毒教育冬、春季重點落實；防地質災害、防洪災、雪災等自然災害教育夏季汛期和冬季重點落實；預防流行性疾病、傳染病教育春季和秋季重點落實，疾控部門疫情預警后要有針對性落實；森林防火知識普及教育春季和冬季重點落實?？h教科局安全股會在重要的時間節(jié)點給各校發(fā)短信進行安全預警提醒。

（二）學校安全誰來抓——落實崗位責任，建立安全責任清單。

《安全生產(chǎn)法》第三條明確規(guī)定："強化和落實生產(chǎn)經(jīng)營單位的主體責任，建立生產(chǎn)經(jīng)營單位負責、職工參與、政府監(jiān)管、行業(yè)自律和社會監(jiān)督的機制",學校作為一級法人單位，實行校長負責制，校長是安全工作的第一責任人，要對照2013年教育部印發(fā)的《中小學崗位安全工作指南》，通過一層對一層負責的方式，將安全工作責任明確到學校每一個崗位（共39類），細化到每一位教職工，真正落實安全工作"一崗雙責"制度。學校要通過教職工會等形式，解決全體教職工對于學校安全工作的認識問題。學校安全工作就是一張嚴密的網(wǎng)，責任和制度是這張網(wǎng)的經(jīng)線和緯線，教職工就是經(jīng)線和緯線相交的結點，每人負責一塊又相互聯(lián)系，哪一個點出了問題網(wǎng)都要破。學校要把人員安排好，涉及安全工作的重要崗位不能出現(xiàn)空白，要設有安全專管員崗位，同時將安全教育與德育教育有機結合。石灶小學對全體學生進行"雅行"教育，將安全行為作為"雅行"的重要組成部分編入校本教材，值得借鑒。學校要督促、家長切實承擔校外監(jiān)護責任，應該家長承擔的責任一定要提醒到位并留有痕跡。元壩初中通過建立安全責任清單的形式落實安全崗位責任，將責任清單在校內顯著位置進行公示，值得借鑒。

《安全生產(chǎn)法》也明確了縣教科局作為教育主管部門，要按照"黨政同責，一崗雙責"、" 管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全"規(guī)定，承擔履行學校安全工作的監(jiān)督管理責任，還有就是發(fā)揮部門的協(xié)調作用。也就是說，縣教科局不會直接代替學校管安全，分管同志和職能股室人員也不是萬能的，我們的主要職責是檢查學校是否落實安全責任，督促學校進一步抓好安全工作，一旦發(fā)生事故后開展調查處理和責任追究。

（三）學校安全怎么抓——完善管理制度，加強安全能力建設。

縣教科局轉發(fā)了廣元市教育局關于加強中小學幼兒園安全能力建設的意見》（蒼教科函〔2016〕28 號），學校要按文件要求，扎實做好各項工作，通過推進 "堅持安全責任全員化，提升學校安全管理領導力；堅持安全教育課程化，提高師生安全認知能力；實現(xiàn)安全管理立體化，提高學校安全防范能力；落實安全建設標準化，提升學校安全保障能力"的"四化四能力"建設，全面提升師生安全素養(yǎng)和學校應對突發(fā)安全事件能力，確保校園內不發(fā)生影響社會穩(wěn)定的群體性事件，不發(fā)生群死群傷的安全責任事故，不發(fā)生食物中毒事故，不發(fā)生火災、交通、校舍倒塌事故，不發(fā)生重大治安刑事案件，讓每一所學校成為學生安心、家長放心、社會滿意的和諧平安校園。

2016年，在學校安全能力建設方面主要抓好三件事：

一是全縣所有學校必須落實至少一名取得保安資格證的專職保安員。鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地中小學（幼兒園）保安員繼續(xù)推行由專業(yè)保安公司派駐的試點工作（教科局給予一定資金補助）；其余學校保安員通過專業(yè)培訓取得資格證書。所有學校必須按標準為保安員配備防暴器材。

二是升級改造學校視頻監(jiān)控系統(tǒng)。對全縣學?，F(xiàn)有治安視頻監(jiān)控系統(tǒng)進行徹底摸排，不達標的進行升級改造，沒安裝的必須安裝。

三是繼續(xù)推動 "明廚亮灶"工程，開展學校食堂 "五統(tǒng)一"規(guī)范化建設。東溪片區(qū)明廚亮灶工作推進力度大，效果好，值得借鑒學習。我們將召開現(xiàn)場會，強力推進學校食堂制度、臺賬、標簽、容器、色標"五統(tǒng)一"規(guī)范化建設，統(tǒng)一采購安裝46所學校的食堂視頻監(jiān)控器材。

學校安全能力的提升，是一位校長優(yōu)秀能力的最好證明。歧坪小學地處蒼巴線交通要道，全校1500多名學生每次放學能在3分鐘內讓家長有序接走，值得肯定。

（四）檢驗安全工作效果如何——強化監(jiān)督檢查，落實三級檢查模式。

為切實加強安全工作監(jiān)管，縣局提出"三級網(wǎng)格化"安全檢查要求：學校堅持每天安全巡查，每周一次隱患排查，建立排查臺賬，校長必須親自參與每月一次的安全大檢查。片區(qū)教育督導站必須對轄區(qū)學校和幼兒園每月進行一次安全檢查；縣局每學期對學校進行一次安全工作督查。

安全后勤股要盡快印發(fā)學校安全檢查參考手冊，從教科局到學校一線管理安全的所有人員，都要知道安全檢查該關注什么，如何記錄、收集工作資料。縣局也將加大學校安全工作的督查抽查力度，特別是回頭查前面檢查調研中發(fā)現(xiàn)問題的整改落實情況；檢查方式也要改革，比如隨機觀摩學校的安全應急演練、詢問學生安全教育情況、調閱學校領導干部工作手冊等。安全股每個季度要將全縣學校安全工作檢查情況和學生意外傷亡事故及時形成通報，并將通報情況按規(guī)定納入對學校的目標考核。