導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇商業(yè)計(jì)劃書的感受，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

選擇IE的第二個(gè)重要理由是，每個(gè)商學(xué)院都有自己比較獨(dú)特的課程，IE的特色是鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)。

入學(xué)不久，李成程就決定參加VentureLab（風(fēng)險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)室）的創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，這是所有在校的MBA、EMBA以及其他管理類研究生都可以參加的比賽。Venture Lab的比賽每年兩屆，每次歷時(shí)5個(gè)月，有點(diǎn)像商業(yè)選秀。每個(gè)想?yún)⒓拥倪x手要事先提交一個(gè)商業(yè)計(jì)劃的草案，做一個(gè)5分鐘的商業(yè)計(jì)劃演講，以此來(lái)招募組建自己的參賽團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)組建完畢后，大家共同參與構(gòu)思商業(yè)計(jì)劃書。每年組委會(huì)都會(huì)收到100多份商業(yè)計(jì)劃書，會(huì)從中篩選出30個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)指導(dǎo)階段。

在3～4個(gè)月的創(chuàng)業(yè)課學(xué)習(xí)中，授課者既有創(chuàng)業(yè)專家、投資人，也有在前幾屆比賽中得獎(jiǎng)的優(yōu)秀學(xué)員。這是一個(gè)非常系統(tǒng)并且完整的培訓(xùn)，從商業(yè)點(diǎn)子的打磨開始，一直到最終的商業(yè)規(guī)劃。培訓(xùn)的最后部分則是將最終完成的商業(yè)計(jì)劃書提交至由最優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)老師組成的評(píng)委會(huì)。

在30份商業(yè)計(jì)劃書中，組委會(huì)將精選出其中的前10名，專門組織一個(gè)Venture Day，把全世界投資人請(qǐng)到學(xué)校來(lái)進(jìn)行評(píng)審。誘人的是，這不純粹是模擬演練，李成程親眼看到有3個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目拿到了300萬(wàn)歐元的投資?！胺浅Ｎ?，這是一個(gè)可以夢(mèng)想成真的地方?！崩畛沙踢@樣評(píng)價(jià)。雖然最后她的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃并沒(méi)有獲得風(fēng)險(xiǎn)投資，但是她的視界由此打開。

IE的Venture Lab課程學(xué)習(xí)中還有一個(gè)交換生項(xiàng)目，可以去以色列的耶路撒冷大學(xué)和特拉維夫大學(xué)學(xué)習(xí)。雖然只有短短兩周，但是李成程卻認(rèn)為這一次游學(xué)經(jīng)歷徹底改變了她的人生。

篇2

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，挫折不斷，我對(duì)社會(huì)、對(duì)人生也有了更深層次的了解與思考。

這半年來(lái)，我接觸了電視購(gòu)物、廣告、網(wǎng)絡(luò)、投融資多個(gè)行業(yè)，面廣，卻不夠深。主要做過(guò)業(yè)務(wù)、文案、創(chuàng)意和網(wǎng)絡(luò)編輯，對(duì)業(yè)務(wù)這塊接觸時(shí)間最多，了解最深。人際交往能力得到了增強(qiáng)，并且在實(shí)踐中了解到了北京乃至整個(gè)中國(guó)的廣告行業(yè)現(xiàn)狀。也學(xué)會(huì)了一些工作、生活中應(yīng)有的態(tài)度。

實(shí)習(xí)中，我的收獲很多，但由于沒(méi)有如預(yù)想那般進(jìn)入廣告公司學(xué)會(huì)策劃、學(xué)會(huì)廣告，因此感覺(jué)十分遺憾。

一、電視購(gòu)物，真假難斷

在廣州，因?yàn)橐恍┰?，我沒(méi)有順應(yīng)老師的安排進(jìn)入省廣，而是自己找到廣州樂(lè)go。廣州樂(lè)go屬于富天控股集團(tuán)下的分公司，主要從事電視購(gòu)物和網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物。工作期間我參加了“中國(guó)&廣州第六屆電視購(gòu)物博覽會(huì)”，并代表公司去旁聽了“鳴泉居酒店封閉式電視購(gòu)物高峰論壇”，見(jiàn)識(shí)到了大陸及臺(tái)灣電視及電視購(gòu)物界的一些高層人士，對(duì)電視購(gòu)物有了很深刻的了解。

目前，在大陸，電視購(gòu)物做的最好的是湖南快樂(lè)購(gòu)，因?yàn)樗x擇產(chǎn)品很嚴(yán)謹(jǐn)，保證了產(chǎn)品的真實(shí)性，而其他大部分電視臺(tái)做的都屬于電視直銷，產(chǎn)品真假難斷。

電視購(gòu)物的產(chǎn)品要新、奇、特，功能吸引人且強(qiáng)大，主要為化妝品、減肥產(chǎn)品、保健品等。當(dāng)時(shí)我們公司賣的好的有一種捕蚊產(chǎn)品，遠(yuǎn)銷東南亞。

電視購(gòu)物的廣告片會(huì)以產(chǎn)品的功能、價(jià)格為賣點(diǎn)，所有的片子都是一個(gè)模式套下來(lái)的：有人解說(shuō)，有用戶談感受（夸獎(jiǎng)），有價(jià)格前后比較。廣告片主要用到夸張、比較等手法。

在中國(guó)，這是一個(gè)贏利特別高，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，模式卻十分粗放的行業(yè)。而湖南快樂(lè)購(gòu)的突破讓我們看到了該行業(yè)的一線曙光。

在廣州樂(lè)go，我認(rèn)識(shí)了一些朋友，有做網(wǎng)絡(luò)的，有做翻譯的，有做廣告的；還有一些客戶，直到現(xiàn)在都還保持著良好的聯(lián)系。我在這家公司主要負(fù)責(zé)與各大電視臺(tái)的聯(lián)絡(luò)工作，向電視臺(tái)推廣我們的產(chǎn)品，另外做一些輔助工作，如合同的翻譯等。

在這家公司做了一個(gè)月零三天，因?yàn)閭€(gè)人原因，我辭職來(lái)到了北京。

二、文案創(chuàng)意，激情無(wú)限

在聯(lián)奧尚高的時(shí)候，我們每天都開好幾個(gè)創(chuàng)意會(huì)，大家激情澎湃。這是一家很純的廣告公司（北京的廣告公司大部分為媒介公司），我們每天晚上都加班，幾個(gè)設(shè)計(jì)人員、總監(jiān)經(jīng)常通宵工作。公司對(duì)人工作時(shí)的要求比較放松，公司關(guān)系也很純，因?yàn)樘Γ蠹叶紱](méi)有功夫考慮其他問(wèn)題。

聯(lián)奧尚高的客戶有方正集團(tuán)、英際等。我當(dāng)時(shí)主要為英際的攝影大賽想了創(chuàng)意，為方正集團(tuán)做了內(nèi)部培訓(xùn)策劃和文案。

我們的創(chuàng)意、文案很好，大家每次滿懷希望的交給客戶，卻常常被他們打回，最后他們往往會(huì)選中一個(gè)比較平凡的創(chuàng)意，或者指定一個(gè)其他公司做過(guò)的讓我們模仿。這就是中國(guó)的廣告行業(yè)，一個(gè)相對(duì)粗放的行業(yè)?？梢圆灰允袌?chǎng)為導(dǎo)向，卻永遠(yuǎn)不能忽略了客戶的想法?？蛻粝矚g，你的創(chuàng)意才能換錢，就是這么的現(xiàn)實(shí)。

聯(lián)奧尚高是我在所經(jīng)過(guò)的公司中最喜歡的一個(gè)，雖然老板十分的小氣，但我在那里看到了激情，感受到了團(tuán)結(jié)友好，聞到了濃濃的廣告味兒。

在這家公司我真的學(xué)到了很多，對(duì)自己的專業(yè)有了很深的了解，并且結(jié)識(shí)了很好的朋友。

三、媒體業(yè)務(wù)，忽悠忽悠

在中視時(shí)尚呆了一個(gè)月，這是一家專門做業(yè)務(wù)的小公司，說(shuō)是中央電視臺(tái)一級(jí)公司，我對(duì)此卻十分懷疑，因?yàn)樗×耍易龅亩际侵醒肫咛?、三套，還有一套的垃圾時(shí)段，還賣中輕部頒發(fā)的“著名商標(biāo)”之類的牌兒。

在這家公司，我電話量特別的少，主要就是聽別人打電話，也學(xué)會(huì)了一套拉廣告的技巧，還有與人說(shuō)話的藝術(shù)。

在做業(yè)務(wù)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大部分客戶都很懂廣告，而且北京的電話業(yè)務(wù)太多，致使有些老總一聽到“北京”就十分的生氣，北京業(yè)務(wù)界還流行著這樣一句話：“不怕110，就怕010”。

這家公司很不專業(yè)，不研究市場(chǎng)，一切只要拉到客戶就好，根本就不顧及客戶的利益，他們沒(méi)有策劃，制作廣告片的優(yōu)勢(shì)就是央視專業(yè)老師配音和專業(yè)器材拍攝。

很不喜歡這家公司的氛圍和文化，并且我和經(jīng)理的理念也十分的不同，因此工作期間并沒(méi)有太努力，但學(xué)到的東西還是很多。

這家公司也讓我得到教訓(xùn)：工作一定要認(rèn)真努力，不管你喜歡不喜歡。你可以辭職，但工作的時(shí)候一定要盡力。

四、網(wǎng)絡(luò)與風(fēng)險(xiǎn)投資的行業(yè)黑幕

有個(gè)學(xué)長(zhǎng)跟我說(shuō)：每個(gè)行業(yè)都有黑幕，只要不違法，你就當(dāng)成是“忽悠”，沒(méi)有必要將其上升為道德問(wèn)題。

在中部網(wǎng)，我也被公司蒙蔽，但漸漸探到公司真實(shí)的一面，因此離開是一件很開心的事情。

我開始是在企劃部寫商業(yè)計(jì)劃書，他們會(huì)給你模板，你照著寫，數(shù)據(jù)的更新也是從百度上搜到的。我后來(lái)從一個(gè)研究生同事那里了解到，她工作過(guò)的其他一些專門寫商業(yè)計(jì)劃書的公司也是這么做的。這些商業(yè)計(jì)劃書都非常的昂貴，模板什么的也都屬于商業(yè)機(jī)密。

后來(lái)我被調(diào)到網(wǎng)絡(luò)部，全權(quán)接手公司的業(yè)務(wù)，也做一些網(wǎng)絡(luò)更新。

業(yè)務(wù)屬于投融資這一塊兒，剛開始我信心滿滿。但通過(guò)親自旁聽了老總與客戶的會(huì)談，并通過(guò)客戶了解到他們?cè)趤?lái)公司之后對(duì)公司的判斷，以及后來(lái)的一些了解，我認(rèn)識(shí)到公司很沒(méi)有實(shí)力，甚至根本就不認(rèn)識(shí)財(cái)團(tuán)、投資公司，根本就是個(gè)騙人的公司。 《1》

公司的業(yè)務(wù)除了我和老總的推廣，也借助了《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》的插縫廣告、百度競(jìng)價(jià)排名的力量，并且效果還很好。

該網(wǎng)站的更新也是由幾個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生完成的，沒(méi)有自己的記者和專業(yè)組織，一切只需復(fù)制、粘貼。

這家公司讓我很失望，領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)有什么素質(zhì)。我在這里學(xué)得了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和待人接物方面應(yīng)有的態(tài)度和技巧。

其實(shí)，很多投融資中介機(jī)構(gòu)實(shí)力都不強(qiáng)，有些靠前期收取費(fèi)用或讓客戶到公司寫商業(yè)計(jì)劃書賺錢。往往客戶前期花了錢，到最后卻沒(méi)有融到一分錢。在和客戶的接洽中，我也了解到投融資行業(yè)的一些操作流程，了解到他們和實(shí)體企業(yè)的不同。

雖然在公司呆得不愉快，但從學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，還是收獲很多。

工作的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)校園生活是如此的單純與悠閑；回到學(xué)校，卻有點(diǎn)不適應(yīng)這緩慢的步調(diào)了。

在北京的時(shí)候，每天早上五、六點(diǎn)起床，擠公交車，趕到公司，工作一天，晚上回家有時(shí)連晚飯都省了。工作中有壓力，請(qǐng)假也難，一切似乎都與金錢掛了鉤。我們閑下來(lái)的時(shí)候，也思考將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題，也想如何能生存、生活得更好的問(wèn)題。

離開實(shí)習(xí)單位，心中很輕松、很開心；離開北京，心中有不舍。

篇3

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院 創(chuàng)業(yè)管理 人才培養(yǎng)體系

隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、緩解大學(xué)生就業(yè)困難以及國(guó)際教育發(fā)展的趨勢(shì)，從2002年初，教育部高等教育司從清華大學(xué)等9所高校試點(diǎn)創(chuàng)業(yè)教育開始。創(chuàng)業(yè)教育在高校教育中越來(lái)越得到重視，關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面的研究也越來(lái)越多。

浙江大學(xué)城市學(xué)院作為中國(guó)獨(dú)立學(xué)院中排名前茅的學(xué)校，早在2005年就嘗試創(chuàng)辦了“創(chuàng)業(yè)班”開展創(chuàng)業(yè)教育，被媒體譽(yù)為“少帥班”，到目前已經(jīng)開設(shè)了十年。創(chuàng)業(yè)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)融教育思想和教育實(shí)踐為一體的活動(dòng)，應(yīng)把創(chuàng)業(yè)教育納入學(xué)校人才培養(yǎng)的全過(guò)程進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。[1]2012年，為了培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)專門人才，我校在工商管理專業(yè)下面成立了創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)方向，將創(chuàng)業(yè)班的培養(yǎng)模式引進(jìn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃體系，形成了一套“以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者和接班人為目標(biāo)，以知識(shí)、技能、素養(yǎng)為基礎(chǔ)，遵循認(rèn)知、體驗(yàn)、實(shí)踐三階段”的培養(yǎng)體系。

一、創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)

準(zhǔn)確定位培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)理念，對(duì)學(xué)生培養(yǎng)有很大作用。培養(yǎng)目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生未來(lái)取得的學(xué)業(yè)成就的預(yù)期和設(shè)定，它是學(xué)生培養(yǎng)體系的邏輯起點(diǎn)。目前，在高校中開設(shè)創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)和創(chuàng)業(yè)管理方向的學(xué)校并不多見(jiàn)，通常都是作為教育的一種輔助手段：一是強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)技能；二是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，完善學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)；三是強(qiáng)調(diào)創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地；四是綜合式的創(chuàng)業(yè)教育，即不僅注重以創(chuàng)新教育為基礎(chǔ)的創(chuàng)業(yè)理論教育，同時(shí)還為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)所需資金和必要的技術(shù)支持。[2]張鈺綜合國(guó)內(nèi)學(xué)者的觀點(diǎn)，將創(chuàng)業(yè)教育歸納為四種情況，分別是：素質(zhì)說(shuō)、人才培養(yǎng)說(shuō)、教育理念說(shuō)、綜合說(shuō)。[3]

從2003年起，獨(dú)立學(xué)院這種特殊的辦學(xué)模式在全國(guó)興起。獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生與普通高校和職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生有較大的不同，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生一般家庭條件比較好，社會(huì)活動(dòng)能力教強(qiáng)，思維比較活躍，有一定的創(chuàng)新精神，他們對(duì)純粹的理論學(xué)習(xí)興趣不大。因此，在創(chuàng)業(yè)教育上，我們也要充分利用學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)體系。學(xué)生既需要有一定的創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)，又要掌握創(chuàng)業(yè)技能和實(shí)踐。特別是對(duì)于創(chuàng)業(yè)專業(yè)方向的學(xué)生來(lái)講，不應(yīng)該只是以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)提升、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神、掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)等為目標(biāo)，而應(yīng)該是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)方面的專門人才，使學(xué)生想創(chuàng)業(yè)、會(huì)創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)。

對(duì)于獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生的來(lái)講，由于家中經(jīng)濟(jì)條件較好，有不少學(xué)生的父母或家庭成員擁有自己的企業(yè)，學(xué)生未來(lái)的創(chuàng)業(yè)有兩種可能，一種是繼承家中原有的企業(yè)，進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè)，也就是做企業(yè)的接班人；另一種是創(chuàng)辦一個(gè)新的企業(yè)，也就是新注冊(cè)一個(gè)企業(yè)。因此，浙江大學(xué)城市學(xué)院將這兩種創(chuàng)業(yè)作為創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)方向?qū)W生培養(yǎng)的目標(biāo)，將創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理理論相結(jié)合，培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)全過(guò)程所需的基礎(chǔ)理論，洞察創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的能力，熟悉資源獲取的方式與途徑，培養(yǎng)具有獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神、國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任的創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)接班人。

二、創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)方向課程設(shè)置

創(chuàng)業(yè)教育課程體系是創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)的核心，也是我國(guó)學(xué)者在創(chuàng)業(yè)教育課程研究中討論最多的問(wèn)題。一般我國(guó)學(xué)者從課程的目標(biāo)、性質(zhì)等不同的角度來(lái)構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育課程體系。[4]對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育的課程體系，有許多學(xué)者發(fā)表了不同的觀點(diǎn)，如金艷梅提出課程內(nèi)容除了包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)、企業(yè)家精神和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基礎(chǔ)知識(shí)之外，較強(qiáng)的溝通能力、人際交流技巧與知識(shí)同等重要。[5]傳統(tǒng)的工商管理教育屬于金字塔模式，而創(chuàng)業(yè)教育則是圓形模式，這種課程設(shè)置模式強(qiáng)調(diào)由創(chuàng)業(yè)精神逐步向管理職能活動(dòng)滲透，并結(jié)合新創(chuàng)企業(yè)特性與已有企業(yè)特征形成基于創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向和基于公司型創(chuàng)業(yè)的具體課程內(nèi)容，在教授學(xué)員學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)、創(chuàng)新改革等企業(yè)家能力的同時(shí)，掌握應(yīng)付不同實(shí)踐需求的特定技能。[6]

浙江大學(xué)城市學(xué)院結(jié)合不同學(xué)者的觀點(diǎn)以及學(xué)院自身學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)為對(duì)于創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)方向的學(xué)生，培養(yǎng)的重點(diǎn)不應(yīng)該是創(chuàng)業(yè)意識(shí)，而是如何能夠成為一名成功的創(chuàng)業(yè)者。知識(shí)和技能是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件，一個(gè)人的素質(zhì)是成功的推動(dòng)力。在創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)方向的學(xué)生的培養(yǎng)中，讓學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)過(guò)程中所需要的各項(xiàng)知識(shí)和技能，同時(shí)陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。因此，將創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)方向的課程分成三個(gè)子課程模塊，分別為專業(yè)必修模塊、專業(yè)方向基礎(chǔ)模塊、專業(yè)方向課程模塊。

專業(yè)必修模塊的設(shè)計(jì)以工商管理專業(yè)的專業(yè)必修模塊為基礎(chǔ)，以提高創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)方向?qū)W生的經(jīng)營(yíng)管理的知識(shí)面為思路，開設(shè)投資學(xué)入門、創(chuàng)業(yè)法律基礎(chǔ)、組織行為學(xué)、進(jìn)出口實(shí)務(wù)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、財(cái)務(wù)與稅法、人力資源管理、運(yùn)作管理、商務(wù)溝通和談判等課程。

專業(yè)方向基礎(chǔ)模塊主要以創(chuàng)業(yè)管理的理論知識(shí)和專業(yè)技能的掌握為主，設(shè)置了創(chuàng)業(yè)管理理論與實(shí)務(wù)、項(xiàng)目管理、領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)家精神、商業(yè)計(jì)劃書、中小企業(yè)管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)文化與倫理課程。

專業(yè)方向模塊中，根據(jù)城市學(xué)院的學(xué)生特點(diǎn)，分成新創(chuàng)企業(yè)和傳承企業(yè)兩種創(chuàng)業(yè)類型，分別設(shè)計(jì)了課程模塊。

三、創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)方向?qū)嵺`環(huán)節(jié)設(shè)置

創(chuàng)業(yè)本身就是一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)如果僅依靠傳授的理論知識(shí)和技能，培養(yǎng)出的學(xué)生也只能會(huì)說(shuō)不會(huì)做。在創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)方向的培養(yǎng)中，我們應(yīng)通過(guò)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生將所學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐，并獲得一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，根據(jù)層層深入的設(shè)計(jì)原則，從了解企業(yè)到熟悉企業(yè)，再到獨(dú)立運(yùn)行企業(yè)的思路，設(shè)置了創(chuàng)業(yè)認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)管理實(shí)訓(xùn)（體驗(yàn)）以及創(chuàng)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)（實(shí)踐）三個(gè)環(huán)節(jié)。

創(chuàng)業(yè)認(rèn)知的目的是讓學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)者，通過(guò)創(chuàng)業(yè)案例分享、創(chuàng)業(yè)企業(yè)參觀，使學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)有一個(gè)比較深入的了解和印象。創(chuàng)業(yè)認(rèn)知課程安排與創(chuàng)業(yè)者或創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師交流座談，分享創(chuàng)業(yè)案例。

創(chuàng)業(yè)管理實(shí)訓(xùn)是借助校外的實(shí)訓(xùn)基地，利用四個(gè)月的時(shí)間，讓學(xué)生在企業(yè)中輪崗實(shí)習(xí)，體驗(yàn)各個(gè)崗位的工作流程和要求，將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際工作結(jié)合，對(duì)企業(yè)有一個(gè)實(shí)際感受。創(chuàng)業(yè)管理實(shí)訓(xùn)由創(chuàng)業(yè)管理指導(dǎo)小組的教師帶隊(duì)，安排到企業(yè)進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)。指導(dǎo)教師必須每?jī)芍艽蔚狡髽I(yè)了解學(xué)生情況。最后，由指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)企業(yè)共同給出評(píng)價(jià)。

創(chuàng)業(yè)綜合訓(xùn)練是借助校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)基地，要求學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)過(guò)程，實(shí)施前面課程中所撰寫商業(yè)計(jì)劃書，到工商局登記注冊(cè)一家企業(yè)，并運(yùn)行一個(gè)學(xué)期，畢業(yè)時(shí)可以將運(yùn)行的項(xiàng)目帶走。創(chuàng)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)由創(chuàng)業(yè)管理指導(dǎo)小組教師指導(dǎo)，每個(gè)學(xué)生或小組在已經(jīng)完成的商業(yè)計(jì)劃書的基礎(chǔ)上，實(shí)施商業(yè)計(jì)劃書。

在整個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)中，由學(xué)生親自完成各個(gè)環(huán)節(jié)任務(wù)，學(xué)生處于主體地位，教師起引導(dǎo)作用。這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的參與性和學(xué)習(xí)的積極性，而且還能讓學(xué)生感受到創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法和技巧，為以后的創(chuàng)業(yè)提供經(jīng)驗(yàn)上的支持。

四、創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)方向的培養(yǎng)模式

培養(yǎng)模式要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的安排，創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)方向與所有的專業(yè)一樣，首先需要學(xué)生自身的激情和興趣，并非適合所有的學(xué)生。因此，創(chuàng)業(yè)專業(yè)方向的學(xué)生必須通過(guò)選拔真正具有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生。

浙江大學(xué)城市學(xué)院在創(chuàng)業(yè)管理人才培養(yǎng)中實(shí)行“1+3”的選拔方法。根據(jù)自愿報(bào)名和擇優(yōu)選拔的原則，在全校大一學(xué)生中進(jìn)行招生，參考學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、家庭情況、創(chuàng)業(yè)意愿等，對(duì)報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行面試和測(cè)評(píng)，經(jīng)過(guò)創(chuàng)業(yè)管理指導(dǎo)小組綜合評(píng)定和選拔。這樣可以保證選擇創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)方向?qū)W生對(duì)創(chuàng)業(yè)充滿激情并具備一定的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)和條件。

在教師的配備上，實(shí)行“雙導(dǎo)師制”，成立創(chuàng)業(yè)管理指導(dǎo)小組，小組成員由教師和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師（包括校外導(dǎo)師）組成，負(fù)責(zé)課程學(xué)習(xí)的指導(dǎo)以及實(shí)習(xí)課程、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的具體指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，改變了以往一個(gè)教師上一門課，一個(gè)教師評(píng)價(jià)一群學(xué)生的方法，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)更有針對(duì)性。

在課程的教學(xué)方法上，對(duì)于創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)方向的學(xué)生，教師不能以傳統(tǒng)的灌輸講授為主，要讓學(xué)生主動(dòng)參與到課程中，開展以學(xué)生體驗(yàn)和互動(dòng)為特征的體驗(yàn)式和情景式教學(xué)方法，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)。

美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家的大學(xué)教育中，創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)形成非常完善的體系，但是，在中國(guó)的高等教育中還處于探索階段。本研究中提出的創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)方向的人才培養(yǎng)體系也有待在實(shí)踐中不斷完善。

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篇4

3月，新一季的“贏在中國(guó)”開始在央視經(jīng)濟(jì)頻道播出。1000萬(wàn)創(chuàng)業(yè)基金，多場(chǎng)商業(yè)實(shí)戰(zhàn)、現(xiàn)場(chǎng)PK、馬云吳膺等企業(yè)精英的點(diǎn)評(píng)，使得這個(gè)國(guó)內(nèi)酋檔創(chuàng)業(yè)真人秀節(jié)目去年一露面就紅火異常。通過(guò)層層決選、最終殺出來(lái)的12強(qiáng)選手也成了公眾人物。如今，在時(shí)隔幾個(gè)月之后，12強(qiáng)選手的現(xiàn)狀如何?拿到500萬(wàn)、1000萬(wàn)投資的選手，是否一步登天、從此順風(fēng)順?biāo)?屏幕里的英雄，能否成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的強(qiáng)者呢?

12強(qiáng)每個(gè)人都有變化

2007年3月22日，在北京市朝陽(yáng)區(qū)某兩室一廳的民居中，記者見(jiàn)到了去年央視“贏在中國(guó)”節(jié)目的12強(qiáng)選手黃加陽(yáng)。這位12強(qiáng)中唯一的80后看起來(lái)比電視上更瘦小，他穿一件普通得有些樸素的毛衣，臉上帶著靦腆的微笑，看起來(lái)就像是一個(gè)剛走出校門的學(xué)生。

房子是黃加陽(yáng)租來(lái)的，他要在這里籌備自己的新公司。在附近的另一個(gè)小區(qū)里，黃加陽(yáng)租了一個(gè)三居室，里面住著從全國(guó)各地趕來(lái)投奔他的程序員、策劃、市場(chǎng)人員。黃加陽(yáng)正率領(lǐng)著這支團(tuán)隊(duì)投身于一個(gè)網(wǎng)游項(xiàng)目――WEB第二人生，類似于美國(guó)紅透半邊天的“SecondLife”。

他參加“贏在中國(guó)”時(shí)所報(bào)的項(xiàng)目――聚酷網(wǎng)如今已經(jīng)由弟弟管理，他自己則把主要精力轉(zhuǎn)到網(wǎng)游項(xiàng)目中來(lái)?！巴ㄟ^(guò)比賽，我分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己更適合初創(chuàng)期的企業(yè)。而我弟弟原來(lái)在一些大企業(yè)做過(guò)管理，現(xiàn)在聚酷網(wǎng)已經(jīng)邁上正軌，由他來(lái)管理比較合適?！秉S加陽(yáng)說(shuō)。

網(wǎng)游項(xiàng)目的投資人除了黃加陽(yáng)還有周宇一―去年“贏在中國(guó)”的亞軍。據(jù)黃加陽(yáng)介紹，由于當(dāng)?shù)孛襟w宣傳力度大，周宇在山東已經(jīng)成了名人。只有中專學(xué)歷、但營(yíng)銷能力極強(qiáng)的周宇現(xiàn)在經(jīng)常被山東的一些企業(yè)請(qǐng)去講課。

同樣成了名人的還有許懷哲。這位北京本土選手目前在北京電視臺(tái)主持一檔節(jié)目，粉絲眾多。黃加陽(yáng)透露，老許MSN、QQ上的好友加起來(lái)已經(jīng)超過(guò)了3000人，多半都是他的粉絲。

來(lái)自上海的浦濱參賽前一直是小本經(jīng)營(yíng)，租了一個(gè)三居室作為辦公場(chǎng)地，通過(guò)“贏在中國(guó)”，他獲得了300萬(wàn)的創(chuàng)業(yè)基金，公司搬進(jìn)了寫字樓，各方面都開始走向規(guī)范。浦濱目前正處于拿錢找項(xiàng)目的階段，因?yàn)橛Ｊ接腥毕?，他已?jīng)否定了自己在“贏在中國(guó)”報(bào)的項(xiàng)目，決心推倒重來(lái)。同樣換項(xiàng)目的還有任春雷，雖然不知道他的新項(xiàng)目是什么，但可以肯定的是新項(xiàng)目不再是“開機(jī)就會(huì)”軟件。

目前，去年“贏在中國(guó)”前五名(冠軍宋文明，亞軍周宇、季軍周瑾、任春雷、吳志祥)最近都在忙著籌備新公司，當(dāng)時(shí)的500萬(wàn)、1000萬(wàn)創(chuàng)業(yè)基金不是自給的，一切都要按照商業(yè)運(yùn)作的規(guī)范來(lái)，寫商業(yè)計(jì)劃書、項(xiàng)目審核諸如此類各種流程一個(gè)也不能少。12強(qiáng)中其他選手也都紛紛有動(dòng)作，比如趙堯從美國(guó)回來(lái)在中關(guān)村創(chuàng)辦了自己的公司，但也有人暫時(shí)退出了創(chuàng)業(yè)者的隊(duì)伍，比如錢江離開百合網(wǎng)，去了美國(guó)。

同時(shí)，選手之間也在不斷分化組合，12進(jìn)5的過(guò)程中，黃加陽(yáng)和任春雷、錢江曾想過(guò)一起退出比賽，合伙開公司，后來(lái)作罷；之后，浦濱邀請(qǐng)黃加陽(yáng)去上海一起創(chuàng)業(yè)，最終黃加陽(yáng)決定留在北京，和周宇一起合伙創(chuàng)辦新公司；108強(qiáng)的幾位選手曾加盟浦濱的公司，后又離開。

總的來(lái)說(shuō)，“現(xiàn)在大家都在埋頭做事”，因?yàn)椤懊襟w賦予你的影響力是有時(shí)效性的，你定下方向來(lái)要趕緊去做。”黃加陽(yáng)對(duì)《新世紀(jì)》周刊說(shuō)。

不能把自己當(dāng)名人

盡管外界對(duì)“贏在中國(guó)”褒貶不一，但黃加陽(yáng)對(duì)于比賽帶給自己的收獲還是心存感激。首先，最實(shí)惠的收獲就是資金。黃加陽(yáng)介紹，108強(qiáng)中至今已經(jīng)有十幾位選手拉來(lái)了投資，這個(gè)數(shù)目相當(dāng)可觀，畢竟比賽結(jié)束還不到半年。黃加陽(yáng)體會(huì)最深的就是，對(duì)于“贏在中國(guó)”的很多參賽選手來(lái)說(shuō)，如今和VC(風(fēng)險(xiǎn)投資)接觸已經(jīng)不是什么難事，通過(guò)朋友介紹、引薦，找投資比以前容易得多。風(fēng)頭正勁的周宇甚至已經(jīng)和一些VC稱兄道弟，十分熟絡(luò)。

在比賽中獲得的經(jīng)驗(yàn)，尤其是馬云等企業(yè)家的點(diǎn)評(píng)讓黃加陽(yáng)感覺(jué)受益匪淺，“等于把創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該學(xué)習(xí)的課程壓縮到幾個(gè)月時(shí)間里，每堂課都很精彩，你在外面花幾千塊錢也很難聽到?！币灾劣?2強(qiáng)第一場(chǎng)淘汰賽，黃加陽(yáng)被PK下來(lái)之后，最難過(guò)的不是自己錯(cuò)失500萬(wàn)，而是錯(cuò)失了后面的高級(jí)課程。馬云多次告訴選手，創(chuàng)業(yè)最需要的是“再堅(jiān)持一下”，黃加陽(yáng)對(duì)此感受頗深。聚酷網(wǎng)創(chuàng)辦多年，但方向一直變來(lái)變?nèi)ィ鲞^(guò)即時(shí)通訊、博客、虛擬形象，哪個(gè)也沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)。直到黃加陽(yáng)參加“贏在中國(guó)”，沒(méi)時(shí)間再做技術(shù)創(chuàng)新，聚酷網(wǎng)的方向才算定下來(lái)，作為一個(gè)中規(guī)中矩的交友社區(qū)聚酷網(wǎng)反而發(fā)展良好，開始收支平衡。

“贏在中國(guó)”的影響力使黃加陽(yáng)以最快的速度組織了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。網(wǎng)游項(xiàng)目確定之后，黃加陽(yáng)在幾個(gè)程序員網(wǎng)站發(fā)帖招募創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，結(jié)果一呼百應(yīng)，很快就有100多人應(yīng)聘。黃加陽(yáng)從中選取了八、九個(gè)頂尖高手，組成研發(fā)班底。

殺入12強(qiáng)的戰(zhàn)績(jī)?cè)岦S加陽(yáng)頭腦發(fā)熱，做出了一些幼稚的決策。前不久，他想在全國(guó)50個(gè)城市發(fā)展500家酒吧，作為聚酷網(wǎng)線下的贏利點(diǎn)。“當(dāng)時(shí)我想得很簡(jiǎn)單，我這個(gè)項(xiàng)目上過(guò)央視，我是12強(qiáng)，難道還發(fā)愁沒(méi)人找我合作?”黃加陽(yáng)事后反省，當(dāng)時(shí)他根本沒(méi)考慮好用什么方式吸引別人來(lái)合作。最終的結(jié)果說(shuō)明：在商言商，如果你不能給別人帶來(lái)掙錢機(jī)會(huì)，你的名字并沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性作用。

冷靜下來(lái)的黃加陽(yáng)不再把自己看作名人，事實(shí)上，由于“贏在中國(guó)”是經(jīng)濟(jì)類節(jié)目，其影響范圍遠(yuǎn)不像超女那么廣，黃加陽(yáng)在公眾場(chǎng)合很少被認(rèn)出來(lái)。偶爾有一兩次在地鐵里被陌生人指名道姓，都是在節(jié)目剛播完一兩天之內(nèi)?！斑@說(shuō)明，媒體對(duì)大眾的影響力持續(xù)時(shí)間很短?！秉S加陽(yáng)說(shuō)。

創(chuàng)業(yè)要慎重

篇5

對(duì)于這位規(guī)劃轉(zhuǎn)型的演員來(lái)說(shuō)，時(shí)間彌足珍貴。

這是9月20日下午5點(diǎn)，在接受完《財(cái)經(jīng)天下》周刊采訪后，他要參加一個(gè)公關(guān)性質(zhì)的飯局，而隨后他還得趕赴一場(chǎng)長(zhǎng)江商學(xué)院的同學(xué)聚會(huì)。

“忙起來(lái)還是很辛苦，但我會(huì)盡量讓自己保持旺盛的精力。”任泉說(shuō)?，F(xiàn)在他每天都要見(jiàn)兩名創(chuàng)業(yè)者，每個(gè)月他也固定跟他的合伙人李冰冰、黃曉明有一次“聚會(huì)”。

最近的一次私人聚會(huì)是半個(gè)月前，在李冰冰的家里。整個(gè)聚會(huì)時(shí)間持續(xù)了約兩個(gè)小時(shí)，他們都沒(méi)有帶各自的助理。

這樣的聚會(huì)有些特殊，跟一般娛樂(lè)圈朋友間的聚會(huì)不同的是，三個(gè)明星所討論的話題跟投資、創(chuàng)業(yè)有關(guān)，比如，他們?yōu)槭裁匆赌臣夜?、他們的?yōu)勢(shì)是什么。“在家里確實(shí)是一個(gè)比較私密的地方，我們討論的話題與風(fēng)格完全跟做演員時(shí)不同，我們都特別認(rèn)真。”任泉對(duì)《財(cái)經(jīng)天下》周刊說(shuō)。

事實(shí)上，像這樣的“聚會(huì)”他們?cè)谖⑿派蠋缀趺刻於家l(fā)生。平時(shí)，由于三個(gè)人拍戲、應(yīng)酬等時(shí)間安排很難湊在一起，他們更多的是在微信上溝通。他們成立了一個(gè)叫“董事會(huì)”的微信群，很多相對(duì)私密的話題也會(huì)在這個(gè)群里進(jìn)行討論。

在這股全民創(chuàng)業(yè)大潮中，這三位明星也不想再“安分守己”地拍戲了。他們被身邊創(chuàng)業(yè)者的雄心和夢(mèng)想所激勵(lì)，當(dāng)然，他們更希望參與其中讓自己的財(cái)富實(shí)現(xiàn)增值。

2014年7月11日，任泉、李冰冰和黃曉明宣布成立天使投資基金Star VC。兩個(gè)多月后，三位明星各自的生活已經(jīng)發(fā)生了很多變化，最大的變化就是時(shí)間不夠用了。通過(guò)各種渠道，Star VC一共收到了約3000份商業(yè)計(jì)劃書。

與此同時(shí)，越來(lái)越多的創(chuàng)業(yè)者希望跟任泉見(jiàn)面，很多人從別的城市來(lái)到北京，就是希望能見(jiàn)任泉一面，因?yàn)樗麄冇X(jué)得“計(jì)劃書不能表達(dá)他們創(chuàng)業(yè)的真實(shí)決心”！

這不難理解，Star VC因跨界而獨(dú)具吸引力。但在這些形形的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目面前，想了解每一家企業(yè)與創(chuàng)始人狀況，確實(shí)是一項(xiàng)不小的工程。他們?nèi)齻€(gè)人都在爭(zhēng)分奪秒地快速處理各種事務(wù)，加班自然是家常便飯了。

現(xiàn)在，他們經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的調(diào)查、分析、談判等，Star VC公布了第一批投資名單：韓都衣舍與秒拍。

“它們像我們剛剛出生的孩子一樣，我們希望能跟韓都衣舍、秒拍一樣成為家喻戶曉的品牌?！弊鳛镾tar VC的操盤手，任泉50%至60%的精力會(huì)用到Star VC上。

“Star VC愿意幫助更多的年輕人去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想?！闭f(shuō)這句話時(shí)，他的語(yǔ)氣已經(jīng)像一個(gè)老練的投資人。

中國(guó)明星合伙人

Star VC受到眾多人的關(guān)注，源于他們的明星號(hào)召力。要知道，他們?nèi)齻€(gè)人均是家喻戶曉的當(dāng)紅明星。更關(guān)鍵的，之前明星單個(gè)投資的現(xiàn)象并不稀奇，但這種聯(lián)合起來(lái)成立VC試圖做出品牌影響力的行為，還真的是一個(gè)新聞。

實(shí)際上，從1997年開始，任泉就開始投資餐飲、美容、股票、電視劇等，而且均有盈利。這位低調(diào)的演員在圈內(nèi)有著極好的口碑，在很多同行看來(lái)，任泉在商業(yè)上的敏銳和判斷力是大多數(shù)娛樂(lè)明星所不具備的。

而且，任泉對(duì)人還有著天然的敏銳。秒拍的創(chuàng)始人韓坤曾經(jīng)是酷6聯(lián)合創(chuàng)始人，2012年，他離開酷6創(chuàng)立秒拍。作為二次創(chuàng)業(yè)，韓坤沒(méi)有沉浸在酷6成功的過(guò)往中，而像年輕的創(chuàng)業(yè)者一樣抱著筆記本來(lái)見(jiàn)任泉?！斑@個(gè)人很讓我感動(dòng)，自己曾經(jīng)做大老板的，現(xiàn)在還親力親為”，任泉說(shuō)，在與韓坤交談時(shí)，“我一半在聽項(xiàng)目，另一半在感受他的狀態(tài)?！?/p>

現(xiàn)在的任泉早已經(jīng)從演員向商人轉(zhuǎn)型。最典型的例子是，他每年最多只拍一部戲，而他已經(jīng)對(duì)影視圈的話題不再感興趣。“過(guò)去別人提影視圈的話題我還會(huì)接話，現(xiàn)在都不接了?！比稳f(shuō)，“我覺(jué)得演戲已經(jīng)不是我留戀的東西了，我已經(jīng)體會(huì)過(guò)了?，F(xiàn)在紅不紅對(duì)我意義不大，誰(shuí)說(shuō)我不紅我沒(méi)有感覺(jué)，因?yàn)槲抑牢乙鍪裁??！?/p>

任泉、李冰冰、黃曉明的合作并不意外，1997年，任泉開始做餐飲時(shí)，就準(zhǔn)備拉李冰冰入伙，李冰冰拒絕了，但借了3萬(wàn)元給他，雙方從此保持了很好的私交，也為商業(yè)上的合作提供了可能。而黃曉明對(duì)跨界投資一直感興趣，在餐飲、紅酒、醫(yī)療、房產(chǎn)、高爾夫球等領(lǐng)域進(jìn)行過(guò)投資。

去年夏天，任泉在看了《中國(guó)合伙人》后，萌發(fā)了告別單干、找人合伙的想法。尤其是到了長(zhǎng)江商學(xué)院上學(xué)以后，很多CEO與高管更是給了他建議，應(yīng)該通過(guò)合作將商業(yè)項(xiàng)目的影響力做得更大。

今年1月，任泉開了一場(chǎng)新聞會(huì)，公布了他的合伙人是黃曉明、李冰冰，他們要在全國(guó)開設(shè)“熱辣壹號(hào)”火鍋連鎖店。對(duì)于投資“熱辣壹號(hào)”的分工，李冰冰說(shuō)：“泉哥是團(tuán)長(zhǎng)，我們聽他的。分賬部分，親兄弟明算賬，我們?nèi)似椒?，不打架?！?/p>

“熱辣壹號(hào)”的成功，讓任泉看到了合伙的力量。一個(gè)例子是，在“熱辣壹號(hào)”北京第一家店開業(yè)時(shí)，顧客就奔著三個(gè)人的名氣排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，第二家店開業(yè)時(shí)同樣迎來(lái)了火爆。

“這就啟發(fā)我，如果一個(gè)普通的企業(yè)，跟明星聯(lián)合起來(lái)，通過(guò)明星的價(jià)值和影響力，把好的產(chǎn)品通過(guò)這種方式推廣給大家，不是事半功倍嗎？”任泉突發(fā)奇想，這種明星合作的力量可以使毫無(wú)知名度的公司一夜之間就被民眾所熟知了。

任泉想，既然如此，他們可以將合伙的領(lǐng)域玩得更寬一些。而當(dāng)任泉將這個(gè)想法提出后，另外兩個(gè)人一拍即合?！埃S）曉明是投資高手，而（李）冰冰是特別聽話的那種，就是賺錢帶著她玩?！?/p>

最終，三人一共拿出8000萬(wàn)元，成為Star VC的首期基金，計(jì)劃在今年底前投資10到15家公司。這意味著三人既是投資人也是基金管理人。

投資合適的公司

Star VC亮相的方式與眾不同，他們?cè)谑苣贻p人喜歡的邏輯思維平臺(tái)上了這個(gè)消息。

據(jù)任泉透露，之所以選擇邏輯思維是因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)在幫任泉策劃一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，給了很多靠譜建議，此后雙方探討了合作的可行性。當(dāng)然，邏輯思維不僅是Star VC一個(gè)渠道，在決定投不投某家公司時(shí)，他們也會(huì)給出建議。

“未來(lái)我們也會(huì)接納更多這樣（邏輯思維）的平臺(tái)，通過(guò)他們的智慧，總結(jié)與歸納出來(lái)?，F(xiàn)在很多頭腦風(fēng)暴公司，包括互聯(lián)網(wǎng)點(diǎn)子公司我都有接觸。”任泉說(shuō)。

7月15日，在Star VC4天后，他們就公布了第一批可能投資的20個(gè)公司的名單，它們涵蓋時(shí)尚、健康、服飾等領(lǐng)域，其中還不乏具有一定知名度的韓都衣舍、果殼網(wǎng)等。

但到底投哪一家，這個(gè)調(diào)查、分析等工作量確實(shí)不小。目前，Star VC的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)由兩部分組成，一部分是過(guò)去任泉的天使投資團(tuán)隊(duì)，另外一部分是黃曉明的投資團(tuán)隊(duì)，他們有五六個(gè)人。這個(gè)團(tuán)隊(duì)將項(xiàng)目經(jīng)過(guò)初步篩選后，然后將項(xiàng)目匯報(bào)給他們?nèi)齻€(gè)人，而后任泉會(huì)跟創(chuàng)始人見(jiàn)面等，最終經(jīng)過(guò)三個(gè)人的表決決定投資與否。

韓都衣舍的創(chuàng)始人趙迎光是任泉在長(zhǎng)江商學(xué)院的校友，之前他們就通過(guò)朋友介紹認(rèn)識(shí)。在推出Star VC時(shí)，任泉、黃曉明、李冰冰就開始了解韓都衣舍的狀況?！拔覀冇X(jué)得企業(yè)非常不錯(cuò)，跟大眾有關(guān)系，而且是時(shí)尚的，投資的方向是比較契合的。”任泉說(shuō)。

據(jù)任泉透露，在做完盡職調(diào)查后，團(tuán)隊(duì)會(huì)給他們一個(gè)韓都衣舍的銷售數(shù)據(jù)、在行業(yè)中的地位等，然后分析它的類型，它未來(lái)會(huì)在這個(gè)行業(yè)會(huì)有怎樣的發(fā)展。包括創(chuàng)始人的人品，這是他們非?？粗氐摹?/p>

在談判的過(guò)程中，Star VC也會(huì)給趙迎光一些建議，比如，品牌的包裝、流行以及未來(lái)發(fā)展方面?！拔矣X(jué)得企業(yè)可能不是一個(gè)人決定命運(yùn)與企業(yè)的品牌，可能也是群策群力。因?yàn)楫吘乖跁r(shí)尚前沿，我們還是有一些經(jīng)驗(yàn)，我們也會(huì)給他們分享?！比稳f(shuō)，最后之所以投韓都衣舍是因?yàn)樗麄儗?duì)服飾了解，也有很多資源可以幫助到。

還有一家Star VC最終投資的企業(yè)是秒拍。這個(gè)僅成立兩年的創(chuàng)業(yè)公司發(fā)展很快，目前僅技術(shù)部門就有超過(guò)300人，尤其是這個(gè)夏天掀起的“ALS冰桶挑戰(zhàn)賽”，很多人拍攝的短視頻均用“秒拍”。

在此之前，任泉是這個(gè)產(chǎn)品的天使投資人，在今年春節(jié)任泉就用秒拍發(fā)了拜年視頻，隨后很多明星使用這款軟件?！罢迷赟tar VC推出后有跟秒拍聊，秒拍希望我們幫助它做得更大，也看我們有沒(méi)有合作的可能?！比稳f(shuō)，“也不是因?yàn)槲沂翘焓共藕灱s，而是符合我們的定位。”

在任泉看來(lái)，秒拍跟生活有關(guān)系，Star VC之所以投資是因?yàn)樗芨淖內(nèi)藗兊纳罘绞?。更關(guān)鍵的是，秒拍可以通過(guò)明星背書，可以讓更多人知道。

當(dāng)然，作為第一批投資項(xiàng)目，Star VC非常慎重，選擇了相對(duì)成熟的企業(yè)。不過(guò)據(jù)任泉透露，他們也會(huì)投資一些初創(chuàng)公司，但在“培育期”內(nèi)，他們不會(huì)對(duì)外界透露更多信息。

“我們一定要去投健康、環(huán)保、有活力的，我們投錢不是第一目的，我們會(huì)投一些對(duì)品牌特別需要的創(chuàng)業(yè)公司?！比稳f(shuō)。

成就感大于拍戲

現(xiàn)在的任泉、黃曉明、李冰冰還有一個(gè)顯著變化是，除了看各種各樣的商業(yè)計(jì)劃書，還會(huì)體驗(yàn)各種各樣的軟件工具。在他們看來(lái)，投資某個(gè)創(chuàng)業(yè)公司與否，必須得自己先體驗(yàn)。

當(dāng)然，他們也越來(lái)越多地與一些創(chuàng)業(yè)者見(jiàn)面，聽聽他們的想法?！拔易罱牧撕芏鄤?chuàng)業(yè)者，但他們只是有很好的idea，其他什么都沒(méi)有，甚至連一張名片都沒(méi)有。但我覺(jué)得也很好，他希望跟我分析他的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，我們會(huì)助他一臂之力，完成他的想法?！比稳f(shuō)，這也是Star VC的一個(gè)主旨。

此外，Star VC接下來(lái)還有一個(gè)計(jì)劃是，由于匯集了更多的項(xiàng)目，他們?cè)敢馊ジ渌信d趣的投行一起合作投資。畢竟，對(duì)有些投行來(lái)說(shuō)，找項(xiàng)目并沒(méi)有那么容易，而Star VC在這方面卻具有天然優(yōu)勢(shì)。

顯然，這個(gè)工作過(guò)程讓三位明星很享受，他們可以通過(guò)投資一個(gè)項(xiàng)目的前后過(guò)程跟隨企業(yè)一起成長(zhǎng)?！拔覀兊某删透羞h(yuǎn)大于我們拍的一部作品，因?yàn)樗挠绊懥ν耆灰粯?，如果你穿的是我們投資的一件衣服，這是完全不一樣的?！比稳f(shuō)。

在Star VC的規(guī)劃中，一旦品牌形成，他們就會(huì)邀請(qǐng)更多的明星參與其中。因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，很多明星都有“閑錢”，但又不懂理財(cái)投資，這個(gè)平臺(tái)可以幫助他們實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法。

篇6

從做好計(jì)劃到有效試錯(cuò)

在我看來(lái)，創(chuàng)業(yè)者之所以在不確定環(huán)境下難以順利實(shí)施自己的計(jì)劃、獲得成功，很大原因在于計(jì)劃的市場(chǎng)前提本身就是不確定的。所有的項(xiàng)目都建立在一定市場(chǎng)前提之上。

以我們團(tuán)隊(duì)之前失敗的項(xiàng)目為例。我們當(dāng)時(shí)想做一個(gè)外賣平臺(tái)的APP，消費(fèi)者只需要用這個(gè)APP發(fā)出一個(gè)訂單，上面包括外賣店的地點(diǎn)和品種等信息，在附近的快遞員就能搶單，就近快遞外賣。一開始，這個(gè)項(xiàng)目的計(jì)劃非常完美，從如何構(gòu)建APP到APP的UI如何設(shè)計(jì)，從團(tuán)隊(duì)該招什么樣的人到如何做好平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)，光是做這份商業(yè)計(jì)劃書就花了1個(gè)月時(shí)間。但是真到了實(shí)施這份計(jì)劃書的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)不像我們想的那么簡(jiǎn)單：APP編程需要大量的投入，并且總是出問(wèn)題，穩(wěn)定性很差，而且通過(guò)審查需要很長(zhǎng)時(shí)間；快遞員群體推廣很難，中午午飯和晚飯的外賣高峰期需要有大量訂單發(fā)出，但是這個(gè)時(shí)候又是快遞員最忙碌的時(shí)候，他們集中在這時(shí)收發(fā)快遞，這里出現(xiàn)了悖論，難以協(xié)調(diào)；并且我們的用戶量太小，快遞員不愿意參加進(jìn)來(lái)；消費(fèi)者因?yàn)闆](méi)有足夠多的快遞員，初次用戶體驗(yàn)很差。大量問(wèn)題涌過(guò)來(lái)，完美計(jì)劃成了一張廢紙。我們體會(huì)到不管計(jì)劃做得多么完善，把問(wèn)題想得多么清楚，將應(yīng)對(duì)措施寫得多么詳細(xì)，真正面對(duì)市場(chǎng)的時(shí)候，還是有大量計(jì)劃外的情況，不確定性始終如影隨形，解脫不得。

之后，我們開始重新審視這場(chǎng)失敗的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，意識(shí)到我們其實(shí)犯了很多學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都常犯的錯(cuò)誤：我們總是想一開始就把計(jì)劃做好，戰(zhàn)略設(shè)計(jì)好，認(rèn)為只要有完美的計(jì)劃，只要把握住市場(chǎng)的“痛點(diǎn)”一切都會(huì)很容易。然而，這樣的想法卻忽略了我們所有的計(jì)劃是建立在靜止不動(dòng)的市場(chǎng)假設(shè)上的。在我們的計(jì)劃中，市場(chǎng)是我們調(diào)研時(shí)那樣，甚至是我們想象的那樣，就如我們之前，想象APP會(huì)很快做好，消費(fèi)者會(huì)很喜歡我們的產(chǎn)品，快遞員也會(huì)愛(ài)上這樣的掙外快的機(jī)會(huì)。我們忽略了實(shí)際上這一切都要建立在我們有一定的市場(chǎng)容量的基礎(chǔ)上，并且市場(chǎng)需求從來(lái)都不是靜止的，總是在不斷變化?？梢哉f(shuō)我們花大量的時(shí)間和精力去做計(jì)劃，無(wú)助于我們把項(xiàng)目做好，反而誤導(dǎo)了我們正確地去應(yīng)對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

真正要做成項(xiàng)目，特別是在高度不確定情境下的項(xiàng)目，要做的不應(yīng)是計(jì)劃，而應(yīng)該是試錯(cuò)，不斷地試錯(cuò)。假如我們當(dāng)時(shí)不是花大量時(shí)間做“完美計(jì)劃”，而是直接進(jìn)入市場(chǎng)，通過(guò)“簡(jiǎn)單粗暴”的方式——用電話而不是APP來(lái)接受訂單，讓創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)而不是快遞員來(lái)送外賣，結(jié)果也許會(huì)是另一番場(chǎng)景?！昂?jiǎn)單粗暴”的方式也許不能長(zhǎng)久，也許很笨拙，但是一定可以在項(xiàng)目初創(chuàng)的時(shí)候積攢起用戶，帶來(lái)好的用戶體驗(yàn)，更關(guān)鍵的是能夠讓我們有足夠的空間和時(shí)間來(lái)適應(yīng)市場(chǎng)。就算一開始錯(cuò)的，走偏了，也有機(jī)會(huì)重新回來(lái)，制定新的測(cè)量和方法，足夠小的試錯(cuò)成本保證了項(xiàng)目能夠在不確定的市場(chǎng)環(huán)境中漸入佳境。

從有效試錯(cuò)到快速迭代

僅僅是簡(jiǎn)單試錯(cuò)，仍然不足以應(yīng)對(duì)不斷變化的市場(chǎng)。低成本的試錯(cuò)盡管可以讓創(chuàng)業(yè)者盡可能地貼近市場(chǎng)，但“碎片化”的改進(jìn)并不足以推進(jìn)項(xiàng)目快速發(fā)展。創(chuàng)業(yè)者要在試錯(cuò)的基礎(chǔ)上，基于充分的市場(chǎng)信息，快速迭代自己的項(xiàng)目。

我們?cè)谕赓u項(xiàng)目失敗后，做了另一個(gè)項(xiàng)目：在天津市郊的一個(gè)生態(tài)區(qū)做城郊旅游。這個(gè)項(xiàng)目一開始提出來(lái)的時(shí)候，主要是瞄準(zhǔn)了天津周圍缺乏距離適中、設(shè)施完備的周末郊游去處。靜海縣在被規(guī)劃為天津市的城市生態(tài)區(qū)后，當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展一直滯后于天津其他地區(qū)的發(fā)展，急需通過(guò)發(fā)展旅游業(yè)，走出一條新型的發(fā)展道路。

首先，我們提出利用當(dāng)?shù)匾?guī)模龐大的林海，發(fā)展房車旅游。這次我們吸取了上次項(xiàng)目失敗的教訓(xùn)，不再以制定出完善的計(jì)劃為項(xiàng)目的中心，轉(zhuǎn)而以有效試錯(cuò)和快速迭代作為項(xiàng)目的中心工作。

其次，我們?nèi)Χ艘恍K林區(qū)作為測(cè)試點(diǎn)，在這個(gè)測(cè)試點(diǎn)內(nèi)，我們和租車公司、旅游公司達(dá)成協(xié)議，在一個(gè)星期內(nèi)，為來(lái)客提供測(cè)試性的服務(wù)。第一個(gè)星期，先后有8戶人參加進(jìn)來(lái)。我們通過(guò)他們，重新審視了我們的計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)房車的租車費(fèi)用過(guò)高、旅游的項(xiàng)目不足、周圍的設(shè)施不足、可以開展的嬉戲玩樂(lè)的活動(dòng)也不夠多。盡管在這里發(fā)展旅游業(yè)擁有龐大的市場(chǎng)，但旅游的成本和吸引力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。試錯(cuò)讓我們發(fā)現(xiàn)我們的計(jì)劃難以實(shí)施，必須重新設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

之后，我們陸陸續(xù)續(xù)開展了一系列的試錯(cuò)，從房車到生態(tài)旅游，從碳足跡旅游到養(yǎng)老院度假，每一次試錯(cuò)都伴隨著一次項(xiàng)目的迭代，我們通過(guò)試錯(cuò)，獲取市場(chǎng)信息和用戶反饋，通過(guò)低成本的測(cè)試，我們把有限的經(jīng)費(fèi)用到了關(guān)鍵的地方。

最終，通過(guò)快速的迭代，我們將通過(guò)試錯(cuò)發(fā)現(xiàn)的好的要素納入到了發(fā)展計(jì)劃中來(lái)，把不適應(yīng)的因素剔除出去，同時(shí)，迭代和試錯(cuò)都幫助我們逐漸積累起了用戶量，口碑和品牌也逐步建立起來(lái)。

從快速迭代到構(gòu)建模式

如果說(shuō)有效試錯(cuò)獲得充足的市場(chǎng)信息，快速迭代將信息轉(zhuǎn)化為要素，那么構(gòu)建模式就是這二者基礎(chǔ)上，建立起適應(yīng)不確定性的商業(yè)模式。

靜海項(xiàng)目中，我們通過(guò)快速迭代，放棄了剛開始設(shè)想的房車模式，而把生態(tài)旅游、碳足跡旅游、養(yǎng)老院旅游納入到新的方案中。但是大量的要素納入又面臨著要素碎片化、產(chǎn)業(yè)不協(xié)同的問(wèn)題。

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們又在快速迭代的基礎(chǔ)上，投入精力去構(gòu)建新的模式，將一些邊緣的項(xiàng)目砍掉，留下最適合的項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，我們確立了生態(tài)旅游的發(fā)展模式。通過(guò)主打生態(tài)牌，將林、湖、綠道、花卉結(jié)合起來(lái)，通過(guò)倡導(dǎo)低碳的生活方式，吸引旅客來(lái)感受親近大自然的旅行方式。

正因?yàn)檫@樣的反復(fù)試錯(cuò)、快速迭代和構(gòu)建模式的過(guò)程，靜海項(xiàng)目獲得了前所未有的成功：從生態(tài)旅游模式實(shí)施以來(lái)，當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)產(chǎn)值較同期增加56.6%。事實(shí)證明試錯(cuò)和迭代基礎(chǔ)上建立起來(lái)的模式適應(yīng)了市場(chǎng)的需求。

外賣項(xiàng)目和靜海項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，都告訴我們，依靠“完美計(jì)劃”的傳統(tǒng)模式越來(lái)越難以在市場(chǎng)高度不確定的條件下適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展。反而“簡(jiǎn)單粗暴”的試錯(cuò)方式給我們提供了新的創(chuàng)業(yè)方法。

這讓我有了很多思考。長(zhǎng)期以來(lái)，大學(xué)課堂談創(chuàng)業(yè)必談創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，以“挑戰(zhàn)杯”為代表的創(chuàng)業(yè)比賽均以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的優(yōu)劣作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；在創(chuàng)業(yè)者眼里，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃似乎成為了一切；如何撰寫出優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，如何做一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃展示成為最最重要的事情。而現(xiàn)實(shí)卻證明這樣的方式錯(cuò)了，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃再完美，也抵不住市場(chǎng)的稍微變動(dòng)。與其花大量的時(shí)間去逐字逐句地修改計(jì)劃書，去想什么樣的專業(yè)詞語(yǔ)讓自己的項(xiàng)目顯得高端大氣上檔次，不如“簡(jiǎn)單粗暴”地去做，去試錯(cuò)，去跌打，在貼近市場(chǎng)的基礎(chǔ)上去構(gòu)建真正的模式。

篇7

首先袁局長(zhǎng)的第一課就在我腦海中形成了一幅勾畫著吉林市的美麗畫卷，畫卷中“四面青山三面水，一城山色半城江”的美景撲面而來(lái)。中國(guó)四大自然奇觀的吉林霧凇讓人感覺(jué)到神秘而又驚奇。中國(guó)歷史文化名城、中國(guó)魅力城市、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市等的諸多殊榮又讓身為吉林人的我感到驕傲和自豪。獨(dú)有的冰雪、水、霧凇、溫泉、地理位置43度、滿族文化等六大資源，又進(jìn)一步使我在今后的招商工作中精神振奮、滿懷信心。吉林市“旅游文化名城、新型產(chǎn)業(yè)基地、生態(tài)宜居城市”的城市發(fā)展目標(biāo)，“南居、中商、北工”的空間布局，“6411”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展新格局提出，我們昌邑“432”產(chǎn)業(yè)體系的構(gòu)建，“一核兩翼五區(qū)”的定位，也為我今后的工作指明了方向。

接下來(lái)建國(guó)局長(zhǎng)的第二課，用親切的言語(yǔ)、生動(dòng)的事例，教我們?nèi)绾螐闹贫繕?biāo)、堅(jiān)定思想、樹立品質(zhì)中以良好的心態(tài)和過(guò)硬的素質(zhì)迎接新的挑戰(zhàn)；教我們從招商的“四人”共識(shí)、“五個(gè)環(huán)節(jié)”到“七懂五會(huì)一顆心”，真正做到“有備而戰(zhàn)才能戰(zhàn)無(wú)不勝”；最后又從8個(gè)招商法、9個(gè)通用詞語(yǔ)、8個(gè)通用問(wèn)題等三個(gè)方面與大家分享了如何在招商戰(zhàn)線上迅速成長(zhǎng)的方法。建國(guó)局長(zhǎng)的第二課進(jìn)一步堅(jiān)定我的信心、開闊我的眼界，明確了我的目標(biāo)。

11日上午，德民局長(zhǎng)的“打造吉林昌邑金融集聚區(qū)”一課，從2016年10月26日，吉林昌邑金融集聚區(qū)的建立開始，由淺入深地講解了集聚區(qū)的背景意義、發(fā)展現(xiàn)狀、存在問(wèn)題和幾點(diǎn)建議。同時(shí)也從縱向上根據(jù)金融集聚區(qū)的基本情況、功能定位和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)等方面講述了集聚區(qū)美好藍(lán)圖和發(fā)展方向。德民局長(zhǎng)的講課，在極大豐富了個(gè)人閱歷的同時(shí)，也使我真正地確定了未來(lái)的招商工作方向。

當(dāng)日下午，郭艷威和張兩位局長(zhǎng)，又分別圍繞如何包裝項(xiàng)目和目前我區(qū)的40個(gè)推進(jìn)項(xiàng)目情況，具體細(xì)致地講解了項(xiàng)目建議書、可行性研究報(bào)告、項(xiàng)目策劃書和商業(yè)計(jì)劃書之間區(qū)別、特點(diǎn)以及具體用途；同時(shí)根據(jù)各位同學(xué)的單位和專業(yè)特點(diǎn)，就我區(qū)的40個(gè)推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)行了別開生面的大討論，在相互加深認(rèn)識(shí)的同時(shí)，也進(jìn)一步熟悉了項(xiàng)目、找準(zhǔn)了方向、團(tuán)結(jié)了隊(duì)伍。

子劍主任的生動(dòng)講述，把我?guī)У搅朔比A而陌生大都市，親身體驗(yàn)了招商工作的精彩與艱辛，真正理解了招商工作者的偉大情懷。同時(shí)子劍主任圍繞如何積累自身知識(shí)與人脈，如何利用企業(yè)年會(huì)、展會(huì)，如何借助朋友、領(lǐng)導(dǎo)的信息，講述了什么是招商、怎樣去招商。子劍主任的課使我明白，只有忍得了寂寞、守得住底線才能成為一名合格的招商工作者。

立新局長(zhǎng)給我們講述了我區(qū)“432”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建的背景、定位、內(nèi)容及發(fā)展方向。明確了大力培育“四大”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)、鞏固提升“三大”傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、全力發(fā)展“兩大”主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，也為我們今后的招商工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

篇8

[論文關(guān)鍵詞]高職院校 創(chuàng)業(yè)教育

“創(chuàng)業(yè)起步”課程是北京電子科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院2000年開設(shè)的側(cè)重于素質(zhì)教育的新型公共基礎(chǔ)課程，是一門創(chuàng)業(yè)啟蒙教育課。課程目標(biāo)是依托專業(yè)，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)能力、能夠適應(yīng)市場(chǎng)需求的復(fù)合型創(chuàng)新人才，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。該課程2003年被評(píng)為北京市第一批高校精品課程。2005年成為面向北京市高職院校開設(shè)的校際選修課。2007年團(tuán)中央全國(guó)青聯(lián)為該院授予了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育基地”稱號(hào)。2009年被評(píng)為高職高專國(guó)家精品課程。課程建設(shè)是教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是衡量學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志，本文結(jié)合該?！皠?chuàng)業(yè)起步”課程教學(xué)的具體情況，著重從教學(xué)模式、教學(xué)方法、師資隊(duì)伍以及教學(xué)環(huán)境建設(shè)等五個(gè)方面闡述對(duì)創(chuàng)業(yè)教育理念的探索與實(shí)踐。

一、“導(dǎo)” “學(xué)” “做”相結(jié)合的創(chuàng)新教學(xué)模式和豐富的第二課堂實(shí)踐活動(dòng)

該校教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)創(chuàng)業(yè)教育開放性和體驗(yàn)性的特點(diǎn)，結(jié)合高職學(xué)生層次的定位以及本課程培養(yǎng)目標(biāo)的要求，在教學(xué)過(guò)程中貫穿“導(dǎo)”“學(xué)”“做”循環(huán)的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式。“導(dǎo)”——教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生思考，并有針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、啟發(fā)和指導(dǎo);“學(xué)”——學(xué)生自主學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容、閱讀案例、準(zhǔn)備角色扮演等;“做”——學(xué)生根據(jù)教師布置的任務(wù)、企業(yè)提供的項(xiàng)目，自主地選擇項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)。努力使學(xué)生置身于創(chuàng)建企業(yè)、發(fā)展企業(yè)這樣一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程中，整個(gè)創(chuàng)業(yè)教學(xué)是一種動(dòng)態(tài)的、開放式的教學(xué)形態(tài)，是對(duì)以往靜態(tài)的、完整的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的顛覆性變革，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。在授課過(guò)程中，教師是作為設(shè)計(jì)員和指導(dǎo)者的姿態(tài)出現(xiàn)的，而不是傳統(tǒng)意義上灌輸知識(shí)的填鴨者。在這種行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式的指引下，被動(dòng)的灌輸性學(xué)習(xí)變成了主動(dòng)的研究性學(xué)習(xí)。

為鼓勵(lì)學(xué)生走向社會(huì)，獲得創(chuàng)業(yè)環(huán)境的親身體驗(yàn)，該院從事創(chuàng)業(yè)教育的教師團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了豐富的多樣化的第二課堂實(shí)踐活動(dòng)，它包括七個(gè)部分:第一，企業(yè)家講座，拓寬學(xué)生視野。來(lái)自市場(chǎng)第一線的企業(yè)家，講述他們創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，給學(xué)生以極大的觸動(dòng)，也激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。第二，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生獲得直接的經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。組織學(xué)生在學(xué)校內(nèi)部嘗試一些簡(jiǎn)單易做的商業(yè)項(xiàng)目，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)基本技能實(shí)訓(xùn)。第三，校外實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生有機(jī)會(huì)直接接觸社會(huì)。團(tuán)隊(duì)組織了大量的校外實(shí)習(xí)項(xiàng)目，包括市場(chǎng)調(diào)研、采訪企業(yè)家或創(chuàng)業(yè)者、參觀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展覽等，還與北京麗源公司等企業(yè)簽訂了長(zhǎng)期合作協(xié)議，使學(xué)生更直接深入地了解企業(yè)。第四，創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部，使有創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)生可以共同成長(zhǎng)。KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部是學(xué)生自愿發(fā)起的校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)組織，通過(guò)開展企業(yè)家訪談、企業(yè)走訪、商業(yè)計(jì)劃書競(jìng)賽、模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)等創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)，幫助學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。第五，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，提高學(xué)生綜合的學(xué)習(xí)能力。開展創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽為學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)以致用的好機(jī)會(huì)，通過(guò)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽評(píng)選出的優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)可以入駐“創(chuàng)業(yè)工學(xué)坊”。第六，“創(chuàng)業(yè)工學(xué)坊”給學(xué)生提供了一個(gè)依托專業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的平臺(tái)。為使學(xué)生近距離地接觸創(chuàng)業(yè)，該院實(shí)行創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制，幫助學(xué)生進(jìn)行校園創(chuàng)業(yè)。一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目從創(chuàng)意到形成商業(yè)計(jì)劃書，從籌措資金到啟動(dòng)項(xiàng)目，都是由學(xué)生在創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，“創(chuàng)業(yè)工學(xué)坊”則為這一全程實(shí)戰(zhàn)提供了實(shí)踐場(chǎng)所。第七，自主創(chuàng)業(yè)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。教師團(tuán)隊(duì)篩選出一些優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)扶持，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想。

“創(chuàng)業(yè)起步”課程體系的設(shè)置，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，利用創(chuàng)設(shè)的虛擬情境促進(jìn)學(xué)生體驗(yàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)，通過(guò)創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)使學(xué)生更為理性地思考創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的相關(guān)問(wèn)題，處處體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”的思想。

二、開放式的教學(xué)方法

根據(jù)“創(chuàng)業(yè)起步”課程的實(shí)踐性特點(diǎn)，始終貫徹立足于引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)方針，靈活運(yùn)用多樣化、開放式的教學(xué)方法開展教學(xué)。在教學(xué)中主要采取的教學(xué)方法有以下幾種:第一，頭腦風(fēng)暴法:讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力提出解決問(wèn)題的方法，想法無(wú)論多么荒唐和瘋狂，只要能夠自圓其說(shuō)即可。第二，項(xiàng)目教學(xué)法:要求學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)形成一個(gè)明確創(chuàng)業(yè)思路，并自主策劃、運(yùn)營(yíng)一個(gè)小項(xiàng)目。第三，嘉賓訪談:嘉賓可以是某個(gè)領(lǐng)域的專家、也可以是成功企業(yè)家或知名人士，通過(guò)訪談形式使學(xué)生走出學(xué)校，使校外導(dǎo)師走進(jìn)課堂，樹立積極的榜樣，分享創(chuàng)業(yè)心得。第四，角色扮演:以表演的形式來(lái)反映某個(gè)設(shè)定的情景，幫助學(xué)生更加直觀形象地理解教學(xué)內(nèi)容。第五，商業(yè)游戲:在教室里給學(xué)生提供一個(gè)模擬再現(xiàn)商業(yè)企業(yè)運(yùn)營(yíng)情景的機(jī)會(huì)。將學(xué)生分為幾個(gè)團(tuán)隊(duì)，展開相互間的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與合作，游戲結(jié)束后教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和總結(jié)，學(xué)生不僅從中獲得很多樂(lè)趣和新奇的經(jīng)歷，更重要的是能從游戲中獲得許多靈感啟發(fā)。第六，分組討論法:讓學(xué)生以小組為單位共同探討問(wèn)題、解決問(wèn)題、得出結(jié)論。這種教學(xué)方法，使每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，避免了個(gè)別學(xué)生游離在課堂之外的現(xiàn)象出現(xiàn)。第七，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法:帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行案例教學(xué)。不僅能夠直觀地感受學(xué)習(xí)對(duì)象，還能夠和案例創(chuàng)作者展開面對(duì)面交流，加快學(xué)生的能力成長(zhǎng)。

創(chuàng)新教學(xué)方法與傳統(tǒng)教學(xué)方法相比，主體由教師變學(xué)生，教師角色由專家變?yōu)閷W(xué)習(xí)伙伴，學(xué)習(xí)重點(diǎn)由學(xué)習(xí)知識(shí)變?yōu)榱私膺^(guò)程、體驗(yàn)角色，學(xué)生活動(dòng)由單獨(dú)學(xué)習(xí)變?yōu)樾〗M學(xué)習(xí)，氛圍由競(jìng)爭(zhēng)變?yōu)楹献?，學(xué)生角色由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)產(chǎn)出，學(xué)習(xí)態(tài)度由依賴變?yōu)楠?dú)立，學(xué)習(xí)過(guò)程由固定變?yōu)閺椥?、靈活，對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度由盡量避免變?yōu)槲〗逃?xùn)，評(píng)估方法由考試測(cè)驗(yàn)變?yōu)槊枋霈F(xiàn)象與結(jié)果分析，教學(xué)目標(biāo)從實(shí)踐論證理論變?yōu)槔碚撝笇?dǎo)實(shí)踐。

三、突破性創(chuàng)新型的考核評(píng)價(jià)機(jī)制

引入市場(chǎng)導(dǎo)向的新型教育理念，傳統(tǒng)書面理論考試成績(jī)壓縮到只占10%，通過(guò)考試方式的改變引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。采用的創(chuàng)新型考核方法有如下兩種:(1)項(xiàng)目導(dǎo)向法。各個(gè)小組將在同一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成相同的商業(yè)項(xiàng)目，在競(jìng)爭(zhēng)中真實(shí)體驗(yàn)商戰(zhàn)的氛圍，在合作中考核學(xué)生的合作盈利能力，使學(xué)生們?cè)谀M實(shí)踐中體味到市場(chǎng)的真諦。(2)市場(chǎng)檢驗(yàn)法。評(píng)委通過(guò)學(xué)生講故事判斷他們解決問(wèn)題的能力，整個(gè)評(píng)價(jià)過(guò)程做到理論評(píng)價(jià)與實(shí)踐評(píng)價(jià)相結(jié)合，學(xué)校評(píng)價(jià)和市場(chǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合。通過(guò)市場(chǎng)評(píng)價(jià)導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生重視實(shí)踐。讓學(xué)生明白只有付出型的體驗(yàn)才能更深刻地理解創(chuàng)業(yè)，才能獲得更多的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)一步提高生存能力。

四、實(shí)踐型的“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)”

師資隊(duì)伍建設(shè)是精品課程建設(shè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和核心工作，只有建立一支精干的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍才能保證精品課程的高水平建設(shè)。“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式對(duì)教師團(tuán)隊(duì)提出了新的要求，要求教師既要有理論知識(shí)，又要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能，傳統(tǒng)的教師團(tuán)隊(duì)不經(jīng)改良是達(dá)不到這樣的要求的。因此，該院組建了“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)”。該團(tuán)隊(duì)共由14人組成，其中5位是具有一定企業(yè)經(jīng)歷的專兼職教授、2位初中級(jí)職稱、2位知名企業(yè)家、3位創(chuàng)業(yè)者，其中奮戰(zhàn)在市場(chǎng)一線的企業(yè)家參與授課占總課時(shí)的30%。教學(xué)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)高，創(chuàng)新能力強(qiáng)，“雙師結(jié)構(gòu)”特征明顯。團(tuán)隊(duì)中有北京市高職院校教學(xué)名師，一直積極從事青年創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，在團(tuán)中央創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中具有較高知名度。教師年齡結(jié)構(gòu)梯隊(duì)分布合理，對(duì)青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)明確、措施得力，經(jīng)常組織教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動(dòng)，請(qǐng)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師做示范教學(xué)、介紹經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院特別重視師資培養(yǎng)，邀請(qǐng)包括姜大源教授在內(nèi)的眾多專家進(jìn)行職業(yè)教育理論與方法培訓(xùn)，派送教師到企業(yè)掛職鍛煉、到美國(guó)和加拿大考察創(chuàng)業(yè)教育、去英國(guó)參加為期三個(gè)月的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。目前為止該團(tuán)隊(duì)已有9人獲團(tuán)中央和國(guó)際勞工局頒發(fā)的“創(chuàng)業(yè)講師”資格證書，1人獲“北京市金牌培訓(xùn)師”稱號(hào)，3人獲“北京市優(yōu)秀教師”稱號(hào)?！皠?chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)”教研創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍濃厚，近年來(lái)累計(jì)主持或參加了八項(xiàng)創(chuàng)業(yè)研究類科研課題項(xiàng)目，發(fā)表了十余篇?jiǎng)?chuàng)業(yè)類教學(xué)研究論文，主編和參編教材五部。這樣的團(tuán)隊(duì)保證了教學(xué)內(nèi)容既有理論的深度，又有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的支撐，很好地承擔(dān)起了對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)理論、實(shí)踐指導(dǎo)、信息咨詢等多方面的教學(xué)任務(wù)。

五、良好的教學(xué)環(huán)境

1.引進(jìn)高端電子教學(xué)技術(shù)，搭建先進(jìn)的教學(xué)平臺(tái)。該院2002年引進(jìn)勞動(dòng)部遠(yuǎn)程衛(wèi)星創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)，內(nèi)容包括電子商務(wù)、虛擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)、虛擬項(xiàng)目運(yùn)作等仿真操作。2003年建成精品課程網(wǎng)站，滿足學(xué)生在線學(xué)習(xí)需求。精品課程網(wǎng)提供了教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)、講義(ppt)、考核方案、案例及大量視頻資料，實(shí)現(xiàn)了全部教學(xué)內(nèi)容電子化。2003年該院引進(jìn)國(guó)際青年成就組織模擬經(jīng)營(yíng)電子教學(xué)平臺(tái)，結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建一個(gè)真實(shí)完整的企業(yè)環(huán)境，通過(guò)網(wǎng)上經(jīng)營(yíng)、比賽，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)的能力。2004年該院機(jī)電專業(yè)學(xué)生獲北京市商業(yè)挑戰(zhàn)賽網(wǎng)上模擬仿真經(jīng)營(yíng)三等獎(jiǎng)。2005年引進(jìn)ERP沙盤模擬教學(xué)平臺(tái)綜合訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。ERP模擬沙盤是利用實(shí)物沙盤，針對(duì)代表先進(jìn)的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理技術(shù)—ERP(企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng))，設(shè)計(jì)角色體驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。2008年開始引進(jìn)“中國(guó)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)”。該平臺(tái)通過(guò)大量實(shí)訓(xùn)讓大學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，訓(xùn)練創(chuàng)業(yè)過(guò)程中及創(chuàng)業(yè)后的經(jīng)營(yíng)管理能力，培養(yǎng)大學(xué)生具備成功創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)。

篇9

【關(guān)鍵詞】 應(yīng)用型院校；創(chuàng)業(yè)教育；能力

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2013）4-000-01

隨著我國(guó)高等教育改革的深入，大學(xué)教育逐漸由“精英教育”向“大眾教育”過(guò)渡，加上全球經(jīng)濟(jì)一體化和金融危機(jī)的沖擊，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)趨于嚴(yán)峻。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已引起社會(huì)關(guān)注，國(guó)家有關(guān)部門明確提出了“以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”的政策思路，2010年3月總理指出“要整合教育資源，改進(jìn)教學(xué)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力”。目前存在的主要問(wèn)題是對(duì)創(chuàng)業(yè)教育普遍認(rèn)識(shí)不到位，沒(méi)有把創(chuàng)業(yè)教育當(dāng)作一種新的教育目標(biāo)，也沒(méi)有把創(chuàng)業(yè)教育當(dāng)作重要的就業(yè)政策來(lái)認(rèn)識(shí)；大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的理解存在偏差，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)辦公司，或?qū)⑶诠ぶ鷮W(xué)等同于創(chuàng)業(yè)，相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)最缺的就是資金，似乎有了資金就能創(chuàng)業(yè)，忽視了知識(shí)、高新技術(shù)產(chǎn)品或全新服務(wù)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的重要地位，資金誠(chéng)然是創(chuàng)業(yè)的難題，但知識(shí)、技能和信息的缺乏才是創(chuàng)業(yè)的最大困難。大學(xué)開展創(chuàng)業(yè)教育，不是要求學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)，其重要的任務(wù)是要使學(xué)生畢業(yè)后由傳統(tǒng)的謀職者、就業(yè)者，轉(zhuǎn)變成為新崗位的創(chuàng)造者。高校開展創(chuàng)業(yè)教育成為新的改革課題，應(yīng)與學(xué)術(shù)教育和職業(yè)教育同等重視，作為應(yīng)用型本科院校更應(yīng)將創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)新教育統(tǒng)一起來(lái)，深入開展研究，使學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高創(chuàng)業(yè)能力，最大程度地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。

1、將創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教學(xué)體系，貫穿大學(xué)教學(xué)的整個(gè)環(huán)節(jié)中

課程是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的主要載體和手段，課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革在教育教學(xué)改革中處于核心地位。根據(jù)創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)要求，深化課程體系的改革，以課堂教學(xué)為主渠道，構(gòu)建有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力提高的新型教學(xué)模式，并在教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)改革實(shí)踐中加以體現(xiàn)。根據(jù)不同專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)課程進(jìn)行創(chuàng)造性的有機(jī)組合，積極開發(fā)教材中培養(yǎng)創(chuàng)造力的課程內(nèi)容，以提高教學(xué)效果；在教學(xué)內(nèi)容上多開設(shè)具有創(chuàng)造思維或創(chuàng)造能力的課題，向?qū)W生傳授創(chuàng)新思維方法，創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵是建立起培養(yǎng)既有扎實(shí)理論基礎(chǔ)知識(shí)，又有較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)者的科學(xué)人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)學(xué)生良好的自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)、基本能力和基本品質(zhì)為目標(biāo)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，在課程教學(xué)過(guò)程滲透創(chuàng)業(yè)思想、培養(yǎng)科學(xué)思維，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，使大學(xué)生從單一型向復(fù)合型、從封閉型向開放型、從知識(shí)簡(jiǎn)單型向能力創(chuàng)新型轉(zhuǎn)化，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，能夠更好地適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，是最行之有效的途徑。

2、與目前開展的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教育有機(jī)結(jié)合

合理設(shè)置學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)訓(xùn)練課題，讓學(xué)生開動(dòng)腦筋完成訓(xùn)練課題內(nèi)容，改變以前按照教師安排方案完成任務(wù)的方式，激勵(lì)他們的創(chuàng)造精神，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的意識(shí)。充分利用社會(huì)資源，采取校外實(shí)習(xí)基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與課堂教學(xué)相結(jié)合，對(duì)畢業(yè)生采取頂崗實(shí)習(xí)和職業(yè)綜合能力鍛煉，使專業(yè)教學(xué)更具針對(duì)性和靈活性。目前衡水學(xué)院已建立了衡水湖國(guó)家濕地和鳥類自然保護(hù)區(qū)、衡水老白干集團(tuán)、葵花藥業(yè)集團(tuán)、天津立達(dá)食品集團(tuán)等實(shí)踐教學(xué)基地，使實(shí)踐教學(xué)可以內(nèi)容豐富、形式多樣地進(jìn)行。

充分利用學(xué)校圖書館、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，組織學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)之前的“熱身活動(dòng)”，如組織與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的案例研討如就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研、商業(yè)計(jì)劃書的撰寫、討論、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、商業(yè)模式構(gòu)想、資金籌措、市場(chǎng)營(yíng)銷等實(shí)踐的機(jī)會(huì)，組織創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、前往新創(chuàng)企業(yè)實(shí)習(xí)等，啟發(fā)學(xué)生心智，增加學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)知識(shí)的實(shí)質(zhì)性理解，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情與理性。通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育使有可能創(chuàng)業(yè)的學(xué)生了解到如何成為一個(gè)有創(chuàng)業(yè)精神的人，暫時(shí)沒(méi)有打算創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，能夠使之具備創(chuàng)業(yè)者的能力，在將來(lái)就業(yè)時(shí)擁有強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)通過(guò)研究初步構(gòu)建適合地方應(yīng)用型本科院校的創(chuàng)業(yè)教育的有效體系。

3、建立良好的創(chuàng)業(yè)氛圍和校園文化

大力弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，營(yíng)造一種鼓勵(lì)和影響學(xué)生敢于應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，崇尚艱苦創(chuàng)業(yè)，立志干大事、成大業(yè)的校園氛圍，提高學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)者的認(rèn)識(shí)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情和欲望。經(jīng)常性地開展豐富多樣的課外科技活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。以大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)業(yè)大賽”等全國(guó)大學(xué)生課外科技競(jìng)賽為契機(jī)，導(dǎo)入創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵(lì)學(xué)生把創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和專業(yè)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)緊密結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的實(shí)踐中潛移默化地接受創(chuàng)業(yè)教育。在校園的顯著位置布置畫板、廣告牌等方式，張貼本校學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型，聘請(qǐng)他們介紹創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷、體會(huì)，現(xiàn)身說(shuō)法，使在校學(xué)生能夠受到啟發(fā)，感到創(chuàng)業(yè)不是神秘的、高不可攀的，為學(xué)生走創(chuàng)業(yè)道路樹立信心。

4、在科研活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)理念

學(xué)生參加教師的科研工作，將課堂上所學(xué)的知識(shí)用于科研實(shí)踐當(dāng)中去，感受到所學(xué)專業(yè)知識(shí)的實(shí)用性，從而調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣。在研究過(guò)程中，學(xué)生參與全過(guò)程，指導(dǎo)教師既嚴(yán)格把關(guān)，又大膽放手，為了使學(xué)生在科研上盡快成熟，需要教師在教學(xué)上多下功夫，在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，更要注意對(duì)學(xué)生科研能力的培養(yǎng)，教師要在教學(xué)過(guò)程中將科研必須具備的科學(xué)素質(zhì)、科研方法和科學(xué)精神傳授給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力、用科研的方法去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，使學(xué)生掌握創(chuàng)造性的解決問(wèn)題的方法。通過(guò)實(shí)踐，有效地促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科間知識(shí)的聯(lián)結(jié)與整合，拓寬學(xué)科視野，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，加快知識(shí)更新，提高外語(yǔ)水平，同時(shí)培養(yǎng)動(dòng)手應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)精神，尤其可貴的是學(xué)生在科研項(xiàng)目中會(huì)產(chǎn)生新的思路和想法，與指導(dǎo)教師共同交流，教師及時(shí)給予指導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為今后的創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]賀建民，郭永強(qiáng).構(gòu)建地方院校創(chuàng)業(yè).教育新體系[J].中國(guó)高等教育，2010（3）.

[2]韓曉莉，劉芳.基于大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育模式的研究[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）2010，26，（7）.

[3]雷家.我國(guó)大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及應(yīng)做的調(diào)整.青年探索[J].2011，163（1）.

篇10

一、會(huì)所介紹及長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)

1、會(huì)所成立背景

杭州，是浙江的政治、經(jīng)濟(jì)、交通、文化、科技、信息、金融中心。榮獲“全國(guó)文明城市”和“聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)”的省會(huì)城市。目前已成功舉辦了五屆東盟博覽會(huì)，為推動(dòng)中國(guó)與東盟經(jīng)貿(mào)關(guān)系的發(fā)展發(fā)揮了重要的作用，杭州在飛速發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步帶動(dòng)著經(jīng)濟(jì)的繁榮，同時(shí)也改變了人們物質(zhì)文化、精神文化生活的需求！各大金融財(cái)團(tuán)、跨國(guó)企業(yè)、知名品牌紛紛向浙江涌來(lái),眾多的獲得豐厚財(cái)富的成功者工作之余對(duì)個(gè)人的生活品質(zhì)的要求更加高漲。觀念的改變帶動(dòng)社會(huì)的繁榮，高端私人會(huì)所正是這個(gè)時(shí)代最具代表性的產(chǎn)物。

木桐酒窖私人會(huì)所，是經(jīng)過(guò)我們從事娛樂(lè)服務(wù)行業(yè)多年來(lái)積累的豐富經(jīng)驗(yàn)和對(duì)浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展及國(guó)家政策分析，而決定成立的頂級(jí)私人商務(wù)會(huì)所

木桐酒窖私人會(huì)所，將按國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)打造浙江商務(wù)會(huì)所旗艦品牌。營(yíng)造真正意義上的“家外之家”。會(huì)所集娛樂(lè)、休閑、餐飲、商務(wù)洽談、文化交流、商品展示、酒會(huì)PARTY、商品銷售及生活私人空間等全方位的立體化的綜合服務(wù)性能的服務(wù)機(jī)構(gòu)。同時(shí)為我們的會(huì)員構(gòu)筑政治、經(jīng)濟(jì)、文化、時(shí)尚信息、社會(huì)名流、交流交際的多元化平臺(tái)。讓我們的會(huì)所從真正的意義上成為上層商務(wù)人士休閑、娛樂(lè)、生活、工作交流上不可或缺的心靈寄托的港灣和最佳獲得財(cái)富的地方。我們?cè)谠O(shè)計(jì)裝修風(fēng)格、經(jīng)營(yíng)方針路線、規(guī)范化企業(yè)管理、完美優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使會(huì)員在精神、心理上得到寄托和經(jīng)典的享受。與此同時(shí)為我們的投資者和我們的企業(yè)創(chuàng)造更大的利益價(jià)值，更高的品牌效益，讓我們的企業(yè)邁向更加美好的未來(lái)！

2、會(huì)所優(yōu)勢(shì)分析：

1、會(huì)所出發(fā)點(diǎn)為“服務(wù)”這種服務(wù)非一般意識(shí)上的服務(wù)，會(huì)所致力于大型國(guó)際跨國(guó)公司和國(guó)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)之間會(huì)員的交流，政府要員與企業(yè)之間的交流，搭建一個(gè)高端商務(wù)交友平臺(tái)。

2、會(huì)所的環(huán)境及硬件設(shè)施

地理位置優(yōu)越：我們會(huì)所位置在杭州市蕭山區(qū)金城路，我們的會(huì)員能在較短的駕程內(nèi)到達(dá)。

設(shè)有大型停車場(chǎng)：會(huì)所所在位置交通、行車便利，方便我們尊貴的客人停車；

獨(dú)立的會(huì)所場(chǎng)地，安全的設(shè)施給我們的會(huì)員營(yíng)造了一個(gè)絕對(duì)私密的自我空間，可以盡情的享受唯我獨(dú)尊的尊貴生活。

3、娛樂(lè)項(xiàng)目新穎有特色

專業(yè)的舞會(huì)，藝術(shù)氛圍濃厚的紅酒文化讓我們的會(huì)員享受寧?kù)o與健康！

3、會(huì)所長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：

為眾多的企業(yè)家、政治家、富豪、各類經(jīng)濟(jì)富足的女性、社會(huì)各界人士創(chuàng)造了一個(gè)完美的、豐富多彩的娛樂(lè)、休閑空間及構(gòu)建了更加適合于經(jīng)濟(jì)交流活動(dòng)的環(huán)境和更高的平臺(tái)，同時(shí)成為一家頂級(jí)私人會(huì)所的尊貴會(huì)員也是個(gè)人身份、地位的象征和自我價(jià)值的最高體現(xiàn)。

二、市場(chǎng)推廣及營(yíng)銷策略

在會(huì)所成立的初期介段，以品牌宣傳為主，進(jìn)行一系列活動(dòng)以在企業(yè)家、政治家、富豪、各類經(jīng)濟(jì)富足的女性之間進(jìn)行宣傳與推廣，會(huì)所只在金字塔頂端一小部分人群中推廣打開。 “木桐酒窖私人會(huì)所是集商務(wù)交流、休閑娛樂(lè)為一體的綜合性紅酒藝術(shù)會(huì)所。為您提供浙江乃至全國(guó)最高檔的會(huì)所軟硬件條件，最正宗的歐洲紅酒品鑒文化，和會(huì)員個(gè)性化定制服務(wù)，同時(shí)也為您構(gòu)建一個(gè)高端商務(wù)交友平臺(tái)。”

1、以書信、請(qǐng)柬的方式向各政府要員、大型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)專程送遞，介紹本會(huì)所。

2、聘請(qǐng)專業(yè)公司制作出形式上具有互動(dòng)性，內(nèi)容上具有延續(xù)性，風(fēng)格上具有統(tǒng)一性的多媒體文件，向各企業(yè)家、富豪宣傳，使之成為具有記念意義的禮品。

3、會(huì)所定期發(fā)行專業(yè)紅酒雜志，雜志內(nèi)容區(qū)別于一般的廣告期刊，旨在宣傳紅酒文化以及搭建商務(wù)交友平臺(tái)。

4、聯(lián)絡(luò)各高端雜志及報(bào)刊編緝、記者，以軟文的方式介紹會(huì)所情況，打響品牌。

5、同銀行、移動(dòng)、聯(lián)通、航空、高爾夫俱樂(lè)部、及國(guó)內(nèi)五星級(jí)酒店等達(dá)成貴賓互動(dòng)聯(lián)盟。

三、經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目及商業(yè)收入模式

1、會(huì)籍

會(huì)所專門吸收政府要員、社會(huì)名流及成功人士，全國(guó)各大城市商會(huì)、私人會(huì)所、浙江銀行金卡客戶、把會(huì)員分成行業(yè)委員會(huì)，都有專人負(fù)責(zé)不定期舉辦派對(duì)活動(dòng)。會(huì)籍可以轉(zhuǎn)讓也可以象有價(jià)證卷一樣升值轉(zhuǎn)賣。

會(huì)籍種類；名譽(yù)會(huì)員，公司會(huì)員，個(gè)人會(huì)籍，家庭會(huì)籍。

名譽(yù)會(huì)籍： 元人民幣

公司會(huì)籍： 元人民幣

家庭會(huì)籍： 元人民幣

個(gè)人會(huì)籍： 元人民幣

注：會(huì)員卡費(fèi)可充當(dāng)以后消費(fèi)費(fèi)用，也就是預(yù)存消費(fèi)。且消費(fèi)享有一定的折扣。

2、經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目法式

紅酒西餐廳服務(wù)特色：

座位容量： 位

設(shè)計(jì)風(fēng)格：低調(diào)奢華浪漫

營(yíng)業(yè)時(shí)間：早晨7：00---凌晨2：00

菜單主題：法式西餐等FUSION風(fēng)格的菜式.

酒水單：進(jìn)口葡萄酒，香檳，洋酒,冰酒

定價(jià)屬于：高檔次

服務(wù)特色：

專業(yè)侍酒師為每一位客人精心根據(jù)菜式搭配餐前，佐餐，餐后酒水。

餐廳中央設(shè)貴賓交誼舞廳，燭影杯光中，我們的客人在享受FUSION風(fēng)格的菜式同時(shí)，還可以擁愛(ài)侶輕歌慢舞，從而體現(xiàn)出更高層次的個(gè)人生活品質(zhì)。貴賓假如有意邀請(qǐng)其他顧客共舞，我們的專業(yè)侍應(yīng)生可以代約。

不定期舉辦商務(wù)論壇及專業(yè)葡萄酒與食物搭配講座，商務(wù)聚餐，品酒會(huì)，慶典活動(dòng)。讓每一位客人都能搭建高端人脈關(guān)系、感受到家的溫暖及意想不到的幸福和浪漫。

正宗法國(guó)餐及香檳文化的推廣，裝修風(fēng)格以奢華大氣，服務(wù)至善至美，加上模特走秀、樂(lè)器等各種才藝表演，讓我們的會(huì)員在此用餐或接待感到無(wú)比尊榮體面。

商務(wù)活動(dòng)：

（以舉辦“銀行家之夜暨全球TOP紅酒品酒會(huì)”為例）

宗旨：使會(huì)所真正意義上成為成功人士商務(wù)交流、休閑娛樂(lè)的“家外之家”

目的：推廣紅酒文化，也為我們的會(huì)員構(gòu)建更寬廣的人脈網(wǎng)和利益平臺(tái)。

特點(diǎn)：溝通、時(shí)尚、典雅、奢華。

人數(shù)：30人

其中：特約嘉賓10人

會(huì)員20人

每月類似商務(wù)活動(dòng)預(yù)計(jì)舉辦10場(chǎng)

多功能音樂(lè)包廂

包廂容量：

設(shè)計(jì)：奢華內(nèi)斂，精致典雅

實(shí)用面積： 平方米

營(yíng)業(yè)時(shí)間：下午14：00----凌晨2：00

菜單主題：以精美小吃為主

酒水單：葡萄酒，香檳，冰酒，洋酒，咖啡，茶

定價(jià)：高檔次

服務(wù)特色：

專業(yè)侍酒師為每一位客人精心挑選紅酒。

包廂內(nèi)設(shè)卡拉OK音響，音響采用全球頂級(jí)音響品牌Cardas，燈光等設(shè)備采用最新高科技設(shè)備。

為會(huì)員營(yíng)造了一個(gè)絕對(duì)私密的自我空間，可以盡情的享受唯我獨(dú)尊的尊貴生活。

商務(wù)聚餐，生日派對(duì)，私人酒會(huì)。

頂級(jí)商務(wù)接待

包廂數(shù)：

設(shè)計(jì)：經(jīng)典大氣，王者風(fēng)范

營(yíng)業(yè)時(shí)間：下午14：00---凌晨2：00

菜單主題：以法國(guó)菜、TAPA，,神戶 牛肉等菜式為主。

酒水：進(jìn)口葡萄酒，香檳，洋酒,冰酒。

定價(jià)屬于：高檔次

服務(wù)特色：

專業(yè)侍酒師為每一位客人精心根據(jù)菜式搭配餐前，佐餐，餐后酒水，讓客戶在享受美酒的同時(shí)更能夠享受我們標(biāo)準(zhǔn)的侍酒師服務(wù)表演。

為每一位會(huì)員量身訂制商務(wù)酒會(huì)活動(dòng),周年慶典,新產(chǎn)品會(huì),生日派對(duì),化裝舞會(huì),歌舞曲藝表演等一系列有償服務(wù)。

私人茶藝表演

座位：

設(shè)計(jì)風(fēng)格：古典、含蓄、儒雅，注重細(xì)節(jié)

整體面積：

營(yíng)業(yè)時(shí)間：下午14：00---凌晨2：00

菜單主題：精美茶點(diǎn)，各式名茶

定價(jià)屬于：高檔次

人均消費(fèi)：168元

茶藝表演：為會(huì)員提供私人專署茶藝表演服務(wù)200元/小時(shí)。

服務(wù)特色：