導語：如何才能寫好一篇科普方案策劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞 素質教育 校外教育 科普實踐 創(chuàng)新精神 實踐能力

中圖分類號：G633.98 文獻標識碼：A

對于青少年科技教育，有著兩個基本的途徑。一是校內與各學科結合的科技教育滲透途徑；一是校外各類科普教育提供的教育途徑。世界上不少國家，包括一些經濟科技發(fā)達的國家、以及我國，更是通過提供各類社會的、不同領域的、校外的科技教育，創(chuàng)設優(yōu)越的開展青少年校外科普實踐活動條件，形成一個自主、探究、合作與創(chuàng)新的青少年校外科普教育活動氛圍，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，為國家科技的可持續(xù)發(fā)展進步奠定未來的人才基礎和貯存。

1我國校外科普教育的特點和優(yōu)勢

校外教育作為我國教育系統(tǒng)中的一個重要組成部分，在實踐中，已經形成了一套不同于學校內教育系統(tǒng)的活動機構、活動方式、活動內容及其形成的活動結果。在人才培養(yǎng)和促進社會主義現(xiàn)代化建設上，發(fā)揮了重要的作用，也形成了獨特的優(yōu)勢。

在實施素質教育的今天，青少年校外科普教育更是基礎教育不可或缺的組成部分，起著學校校內教育不可替代的作用。其特有的優(yōu)勢包括有：

（1）校外科普教育機構有專職的教師、專業(yè)的活動室、有系統(tǒng)的活動內容、有規(guī)范的活動模式、有教育行政部門的政策支持等諸多優(yōu)勢，開展科普活動有得天獨厚的條件；

（2）校外科普教育活動能給青少年提供更專業(yè)的、科學探究體驗活動的平臺，更為注重對學生對科學技術興趣的培養(yǎng)，更能夠實現(xiàn)面向所有學生基礎上，發(fā)揮專業(yè)性、針對性和時效性強優(yōu)勢，對學生因材施教，強調每個個體自身不同水平的提升及努力鉆研的科技方向，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)、思考、分析、解決問題的能力，及創(chuàng)新精神和實踐能力。

2我國校外科普教育存在的一些問題

在基礎教育課改的這十年間，校外科普教育機構隨著社會、世界科技日新月異的發(fā)展變化，各種創(chuàng)新科技成果層出不窮，也經歷了一次大變動。目前存在如下問題：

（1）師資匱乏，老一代科普教育者逐漸減員，新人補充不足；

（2）“應試教育”為學校教育的主流，科普教育的政策失去吸引力和優(yōu)惠政策等限制，使得一些科技教育的傳統(tǒng)項目，如：航模、無線電科普活動的生員不足；

（3）科普教師動力不足，對科普活動的自主策劃與設計意識淡薄，組織能力與實施水平欠佳；

（4）科普教育氛圍和條件不盡人意，遠未形成重視青少年科普教育的社會土壤等問題。

基于對上述存在問題的初步反思，目前校外科普教育工作者應從自身下手，增強內功，在科普活動的策劃與實施上不斷探索與創(chuàng)新，才能不違使命，發(fā)揮其在素質教育社會化中的主導作用。

3校外科普教育活動的策劃環(huán)節(jié)和要求

3.1科普教育活動主題的策劃

鮮明的主題是整個活動的主脈，反映了活動的立意和宗旨，應具備明確的目的性、可行性、先進性和社會性。主題立意是否新穎別致是由活動內容決定的，豐富而有趣的內容使主題清晰鮮活。忌主題標新立異而活動內容空洞無物。

校外科技知識性普及活動多以小組活動形式開展，活動周期長，教師有系統(tǒng)的內容安排和較為成熟的活動模式，活動按照教師自己編撰的活動輔導綱目和輔導方案進行，主題明確而固定，根據教師的知識結構，帶有教師的個性特征。如：“多肉植物的無土栽培活動”，“白色垃圾的微生物降解實驗活動”，“試管花工藝制作活動”等。

3.2科普教育活動形式的策劃

有了明確的主題，要選擇適宜的活動形式才能完美的表達主題，完成活動的目標?；顒有问娇筛鶕^往經驗選擇。根據科普活動開展的現(xiàn)實條件狀態(tài)，其策劃主要考慮的途徑和要求包括有：

（1）前人采用過、或自己曾經采用的活動形式都是科普活動形式選擇的重要依據；

（2）類似的主題，曾采用的活動方式如果當前的環(huán)境條件不具備，也不能選擇；

（3）活動形式的選擇要以學生為本。本著面向全體學生，引導他們從自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題，運用科技知識解決問題，進而關注我們的社會。

（4）活動形式要符合參與學生的知識結構和認知水平，有助于多種能力的培養(yǎng)。

3.3科普教育活動方案的策劃

明確了活動的主題和活動形式后，就要制定詳細周密的工作計劃并形成文字材料，以此做行動的依據，和活動后的考評資料?；顒臃桨傅脑O計是活動策劃的精髓，它反映了設計者的理論水準和整體思路。清晰的思路能勾畫出巧妙的構思，重點突出，詳略得當，一氣呵成，使整個活動井然有序。優(yōu)秀的活動方案能使人體察到設計者靈動的脈絡，是設計者經驗與智慧的結晶，也是廣大科普工作者可借鑒的最具價值的珍貴資料。

4科普教育活動的實施

4.1科普教育活動的部署實施

活動部署歸納為六步：

第一步：制定活動方案、安全預案、活動請款報告后報送相關主管部門經過修改審批完成。

第二步：通過互聯(lián)網或電話、電傳給各校下發(fā)活動會議通知，按期召開學校負責人和科技輔導員會議，部署活動安排及針對這次活動的輔導員培訓。

第三步：第二步循環(huán)往復一至數次。對輔導員的培訓是活動實施成功的關鍵，它關系到普及活動的數量和完成活動任務的質量。

由于目前學校的科技輔導員多是兼職，工作負擔重，所以對輔導員的工作技術指導和精神與物質關懷至關重要?？萍驾o導員如期布置給學生，學生再反饋給輔導員。

第四步：科技輔導員將學生反饋帶到校外科普活動部門，又將要求帶給學生完成。

第五步：第四步循環(huán)往復一至數次。輔導員帶學生在指定時間、指定地點參加現(xiàn)場培訓、講座、參觀、競賽、展示等科普活動。

第六步：_展活動的總結評定工作。

4.2科普教育組織的協(xié)調準備

根據活動人數協(xié)調活動場地，場地的選擇首先要考慮安全性，還要考慮環(huán)境氛圍與效果。如果是系列活動，還會涉及多個場地，現(xiàn)場布置與現(xiàn)場工作人員安排要協(xié)調。

根據活動內容與層次協(xié)調與會人員。如：培訓、講座要請教師或專家；參觀、展示要有領隊和講解人員；現(xiàn)場競賽活動要有裁判、評委，有社會影響的大型科普活動還要有領導、主持人、媒體記者。

4.3科普教育活動積累與總結

活動資料的整理和積累工作環(huán)節(jié)要十分重視地加以完成。如：活動通知、活動方案、活動培訓資料、活動請款與安全預案、活動議程、活動簽到簿、活動工作人員安排、活動照片錄像、競賽活動中參賽人員場次表、成績冊、評分標準、裁判評委現(xiàn)場評分表、媒體報道等各類資料的整理和整理積累，所有與科普活動相關的原始文件資料、成果作品等，應分門別類、按類歸檔，做好相應的記錄和建立科普教育資料檔案，越全面、越詳細則越好，以便為今后的工作提供經驗素材，為科普活動總結做好鋪墊。

5結語

綜上所述，校外教育是學校教育的延續(xù)和重要補充，校外科普教育是在學校教育課程之外，素質教育的重要內容，也是我國科普工作的重中之重。重視校外科普教育的活動，是社會、學生的需要，也是培養(yǎng)人才、落實素質教育的一種有效途徑。青少年科普教育活動的開展重在活動的策劃與實施。因此，相關的科普教育工作者，要在工作中不斷探索與創(chuàng)新，組織開展形式多樣、內容豐富的青少年科普實踐活動，肩負起科技傳播的使命

參考文獻

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州直各縣市國土資源局、州國土資源局各分局，局機關各處室、直屬事業(yè)單位：

今年4月22日是第48個世界地球日（以下簡稱地球日）。根據自治區(qū)國土資源廳《關于組織開展第48個世界地球日主題宣傳活動周的通知》（x國土資電〔2017〕x號）要求，為更好地宣傳州直國土資源國情國策、提高公眾節(jié)約集約利用資源意識、普及地球科學技術知識，結合州直實際，現(xiàn)將地球日主題宣傳周活動有關事宜通知如下：

一、活動主題

為貫徹《全民科學素質行動計劃綱要實施方案（2017-2020年）》，推動《國土資源“十三五”科學技術普及實施方案》，鼓勵國土資源工作者及地學愛好者利用國土資源科普特色優(yōu)勢開展科普宣傳。今年世界地球日活動主題為“節(jié)約集約利用資源，倡導綠色簡約生活——講好我們的地球故事”。各單位在此基礎上，可以結合實際豐富或細化主題內容。

二、活動時間

第48個地球日主題宣傳活動周4月18日（星期二）開始，至4月23日（星期日）結束。

三、活動要求

（一）組織開展好宣傳活動

各單位要按照黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，緊緊圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標，積極策劃開展主題宣傳活動，協(xié)調相關單位開展系列科普活動。要充分利用國土資源科普基地開展專題展覽、科普報告會和青少年互動活動。向公眾宣傳資源國情國策，普及國土資源新理念、新方法和新技術，引導全社會節(jié)約集約利用資源。

各單位要厲行節(jié)約，不舉辦沒有實質內容的儀式性慶?；顒?，活動場面盡可能簡樸，活動內容盡可能充實，切實提高活動的社會效益。

（二）加強組織協(xié)調和媒體宣傳

加強與教育、科技、科協(xié)等部門的合作，充分發(fā)揮地質學會、土地學會的作用，聯(lián)合有關中小學校以及相關企業(yè)，以通俗易懂、公眾喜聞樂見的形式，開展集知識性、趣味性于一體的宣傳活動。

要做好組織協(xié)調工作，加強安全保衛(wèi)措施，制訂預案，嚴防在活動期間發(fā)生安全事故及。

要利用當地電視、廣播、網絡、報刊、微信、微博等多種媒體渠道，采取專題、專欄、微宣傳等多種形式做好宣傳，提高社會的關注度和參與度。

（三）做好信息反饋和總結

請各單位認真填寫活動備案表（見附件1），于4月25日前報州國土資源局政策法規(guī)處。活動結束后，請各單位及時統(tǒng)計活動情況，于4月25日前將統(tǒng)計表（見附件2）、活動情況總結、典型活動照片（5-8張）和文字說明報州局政策法規(guī)處。

篇3

毫無疑問,科普期刊是科普工作的傳播媒介,傳統(tǒng)觀點認為,科普期刊的興衰是科普工作的晴雨表、風向標。在多媒體紛爭割據的今天,人們接受科普信息和知識的渠道更加多元,衡量科普傳播效應的指標理應有所變化,即便如此,科普期刊依然是重要的渠道和工具。關鍵是如何在當前的困頓中奮起,提升科普期刊的傳播效能,使之繼續(xù)發(fā)揮主流的科普職能。

一、 困局何在?

對于當下科普期刊遭遇的困境,期刊界有諸多反思,一種聲音是刊物相對過剩,主題與內容定位相近,同質化傾向明顯,稀釋了市場,造成讀者閱讀志趣偏轉,發(fā)行量下降。這種說法有多少合理性?我們可以進行一些分析。目前中國科普期刊究竟有多少種?還缺乏一個權威準確的統(tǒng)計數字,這與內容界定有關,據筆者分析,如果把涉及數理化、自然知識的學生刊物、助學刊物、技術推廣刊物也網羅進來,可能超過600種,但只算上綜合科普、百科類科普和?？浦R類科普,大約在200種上下。綜合類科普包括《科學世界》、《世界科學》、《科學畫報》、《大科技》等,約有30多種;百科類如《百科知識》、《知識就是力量》、《知識窗》等,常見的不超過20種;?？祁惪破掌诳ɑA科學類和專業(yè)技術類,仍有100種以上,占了科普期刊的大半壁江山。

關于科普期刊的發(fā)行生態(tài)也缺乏權威的監(jiān)控數據可供分析,我的判斷基本上是呈現(xiàn)消長狀態(tài),較少部分增長(如《中國國家地理》),少部分穩(wěn)定(如《天好者》、《兵器知識》),大部分總印數與總發(fā)行量逐年下滑。

要檢視中國科普期刊發(fā)行量下滑的原因,似乎并不難,明擺著的原因是讀者向新媒體分流,不僅新生代的年輕讀者轉向免費(美其名曰“免費午餐”,其實隱形成本不低,設備、通訊、時間成本尤其高)、海量(選擇成本也很高)、刺激(標題、文風上嘩眾取寵)、互動(容易接受誘導)、聲光電編織的動感魅力媒介(視覺體驗比平面媒體優(yōu)越)――網絡,即使是中老年讀者,也改換門庭,轉向沙龍化的網絡交流。盡管網絡提供的科普知識不盡可信,良莠不齊,雜蕪不清,但依然成為一種新型的時尚媒介。其次,電視科普節(jié)目的豐富(尤其是發(fā)現(xiàn)頻道這樣的電視精品)也吸附了不少目光,相形之下,科普期刊雖然內容誠實、可信,視覺柔和,但需要定價支付,訂閱、購買也不夠便捷而無法聚攏人氣,被逐漸邊緣化。在歐美,科普期刊雖然也遭遇新媒體沖擊,但江山依舊挺拔,《美國國家地理》期發(fā)800萬,《發(fā)現(xiàn)》、《大眾科學》期發(fā)都突破100萬,他們自信握有主題(科普)信息高品質組織和高效運作的核心能力(我們缺乏的正是這種核心能力),因而,十分從容地應對市場變局(相對而言,我們顯得十分焦躁),不與新媒體比拼“以快制慢”、“以多制少”,而是較量“以精制粗”。他們的話題策劃力,主題結構力,內容縱深感,版面舒適度都是新媒體所無法比擬的,甚至新媒體必須降低身段與期刊聯(lián)姻(品牌與內容建設)才能拓展市場空間。然而,要實現(xiàn)“以精制粗”的競爭優(yōu)勢,背后是成本的周期杠桿和投資驅動,品牌護航的商業(yè)模式,對于大多數從計劃經濟轉軌而來的中國科普期刊來說,門檻很高。我們在投資驅動與品牌化商業(yè)模式方面都存在著先天缺陷(政府少量專項補助或基金資助不足以代替商業(yè)投資),而且短期內無法逾越,希望照搬歐美理想模式改造中國科普期刊面貌的夢想常常被嚴酷的市場鐵律所擊碎。

另一種聲音認為中國科普期刊的營銷能力不足,似乎只要引入現(xiàn)代營銷技法就可迅速走出困局。其實不然。營銷的本質是需求管理,以效用激發(fā)市場,而科普期刊除了部分醫(yī)療保健主題具有實用功效之外,大多以公益性的知識傳播、精神教化、公眾理解科學作為基本訴求,對于大眾利益來說,它們是著眼公民素質養(yǎng)成的或然需求,而不是功利化的必然需求。無論在中國,還是在西方,科普期刊不屬于商業(yè)期刊,無法吸引廣告商投資,也不屬于專業(yè)期刊。由穩(wěn)定的讀者群與高定價、低印數(發(fā)行2000冊即可達到贏―虧平衡點)支撐,其收益只能依賴定價相對較低的刊物販賣的發(fā)行收入,缺乏“廣告輸血”,突破贏―虧平衡點的印數門檻相對較高(大多在3萬左右),因此,市場化的營銷(內容、價格、渠道、促銷)操盤空間有限。一流作者、金牌策劃、優(yōu)秀設計師都因為成本約束而無法延攬到期刊編輯流程之中,大型活動策劃與運營可以制造社會熱點和亮點,贏得商業(yè)回報(吸引眼球而獲得廣告,提高知名度與發(fā)行量),但前期招商和投資都是巨大的商業(yè)瓶頸,策劃、運籌大型活動的人才更是稀罕之寶(他們絕少光顧或光臨科普這類公益項目)。目前的趨勢是“沼澤效應”(越來越困頓)正在形成,因為缺乏足夠的第一桶金(投資驅動),無法吸引優(yōu)秀人才加盟,無法獲得優(yōu)質出版資源,開展必要的營銷活動,因而,刊物品質,品牌影響力,市場滲透力持續(xù)下滑,財務狀況持續(xù)惡化,更加劇了人才的流失,資源、品牌的弱化,最終傷及辦刊人的信心和信念,形成惡性循環(huán)。

二、尋求突圍之策

改版圖新是科普期刊突圍的慣常思路,但改什么?改“本”還是改“末”?小改還是大改?改辦刊宗旨、定位、方向?改投資、運營主體?還是改欄目、開本、定價?改版的成本與風險何在?都必須悉心研討,絕不能糊涂決策,輕率啟動。

從某種意義上講,改刊如同創(chuàng)辦新刊,首先要問明白一個道理,是內容領先取勝(內容為王)?抑或商業(yè)運籌取勝(營銷為王)?但無論孰先(重)孰后(輕),都要徹底弄清楚誰在讀、誰在訂,也就是服務主體是誰?是機構,還是個體,或者兼而有之(比例有大小)?如果是前者為主,訂刊人(公共圖書館、中小學圖書館、甚至為教師、家長)是人,也是關鍵人,讀刊人如同“嬰兒”,沒有多少發(fā)言權,閱讀滿意度不能轉化為訂閱的忠誠度。但如果以個體讀者為服務主體,則要有分眾趨勢分析。如中小學科學興趣小組(核心、忠誠讀者)更關心新知與創(chuàng)新路徑,如果是城市白領,則更關注生活化、時尚化的科普內容,如果是離退休人員,則更關心關注保健、長壽與實用的生活科普知識。其次,要動態(tài)研究讀者的波動特點,列舉各種干擾因素,如應試教育對校園訂閱的蠶食效應,網絡、手機媒體對城市白領的分流效應,電視對中老年讀者的分流效應。也要分析期刊新生代讀者的產生與閱讀興趣。

在許多人眼里,改版就是變臉,就是擴容,就是擴開本,變色彩,漲定價,這是近年來改刊的基本套路。首要的改觀是提高了每一分銷單元的價格,擴大了每一刊物的總碼洋,使得經營基數變大,成本要素有所細分,從而促進了商業(yè)模型的改造與提升。最近幾年里,嘗試改版的科普期刊約有10多種,《中國國家地理》、《科學世界》、《科學畫報》、《知識就是力量》、《少年科學畫報》、山西的《科學之友》、四川的《大自然探索》、上海的《科學生活》等,這些雜志改版后定價都有不同程度的提高。價格上漲的結果是銷售收入增加。

成功的改版如《中國國家地理》,它的前身是《地理知識》,改名《中國國家地理》后,不但價格漲到每冊16元的“高價”,而且還標有“中國”、“國家”這些有震撼力的冠冕名稱,加上高質量的內容和圖文并茂的形式,在白領階層中有了相當的影響,發(fā)行量也攀升到一個前所未有的高度,每期已超過10萬冊。在《中國國家地理》成功的背后,是學習借鑒了《美國國家地理》的運營模型,包括戰(zhàn)略、品牌經營,資源、投資、人才的管理。決不只是擴容漲價那么簡單。

但是,將改版作為突圍解困的唯一良策是不現(xiàn)實的,改版存在著巨大的不確定性,甚至潛伏著危機,近年里,一些刊物改版后并未走出低谷,反而陷入新的困境。如《圖形科普》(中國科協(xié)主管)1996年創(chuàng)刊,2003年改為《科學探索》,共出了94期,在這8年中,包括借用《Discovery》之名改過幾次版,還轟轟烈烈搞過幾次宣傳活動,甚至免費送到學校,但最后卻辦不下去了,目前不知所終,據說成了汽車類雜志;又如創(chuàng)刊于2001年的《探秘》,是湖北新聞出版局主辦,大16開,以“探索人與自然的奧秘”為宗旨,還送光碟,熱熱鬧鬧辦了兩年多,最后堅持不下去,改成面向青少年的“全新時尚版讀者文摘”的《陽光搜索》。

與海外著名出版公司與刊社合資也是許多科普期刊突圍的選項,譬如中國科學院的《科學世界》原引入《Newton》的意大利版,后又改為日本牛頓出版社的版權;科技部的《科學》引入了《科學美國人》的版權;中國科協(xié)的《科技新時代》成為美國《大眾科學》的中國版;天津的《科技與生活》取得了美國迪士尼公司《Discovery》的授權等。引進外版的優(yōu)點是可以取得國外最新的科普資源和豐富的圖片資料,這對相對滯后的中國科普期刊來說,能給讀者耳目一新的感覺。但有兩個問題不可避免地凸顯出來,一是國外版費價格很高,二是由于國外的圖片非常精美,非彩色印刷不能顯出效果來,這樣一來,高版費、大開本、全彩印刷,雜志成本就會大幅提高。如果沒有海外公司的投資支撐(如版權參股),僅靠原有的經營平臺和資金頭寸幾乎無法推進。但是,海外投資也不是免費資助,而要謀求商業(yè)回報,因此,一定要有階段性的投資收益考核,尤其是2008年世界金融危機襲來,海外出版?zhèn)髅郊瘓F都紛紛收縮投資戰(zhàn)線,清理投資項目,以渡過難關。即使是平常年份,也不會盲目投入,或者持續(xù)投資。 2005年底,有著27年歷史的《科學美國人》中文版由于美方提出停止繼續(xù)版權合作而停刊。據《科學美國人》中文版原高管透露,美方終止合作的主要原因是“不滿意中方的發(fā)行量”。盡管該刊銷量已從3年前當期4000份提升至現(xiàn)在的2萬多,但未能達到美方要求的5萬份的發(fā)行量,美方要求雜志年營業(yè)額達到350萬元人民幣,這個財務指標也沒有實現(xiàn),因此,只好中止合作。同樣,政府的科普專項基金資助也會實行越來越嚴格的中期考核,只能“輸血”中重建“造血”機制,而不會長期資助。

在科普期刊領域,有一些刊物屬于“風景這邊獨好”,不僅經營狀況良好,而且讀者忠誠度非常高,如天文類的《天好者》;兵器類的《兵器知識》、《現(xiàn)代兵器》、《輕兵器》、《坦克與裝甲車》、《兵器》;航空航天類的《航空知識》、《航天》;航海類的《海洋世界》、《艦船知識》等?！侗髦R》、《航空知識》、《艦船知識》,這三大“知識”系列發(fā)行都在30萬份以上,究其原因,在于這些刊物精準的讀者定位,以及高度專業(yè)化的資訊管理。他們不僅在傳統(tǒng)期刊市場領,執(zhí)牛耳,還將憑借資訊集成化的優(yōu)勢在未來數字傳播時代占據先機。除此以外,在扎實的主題資訊、豐富的人脈資源、優(yōu)質的營銷資源園地里培育、開發(fā)科普暢銷書也是一條新的品牌擴張與生財創(chuàng)利之道。

篇4

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本、預防為主、依法管理、正面引導的原則，緊緊圍繞提升社會公眾防災減災意識和自救互救能力這個主題，積極創(chuàng)新宣傳手段，拓寬宣傳渠道，豐富宣傳內容，提高宣傳實效，開展各類豐富多彩、群眾喜聞樂見的防災減災宣傳活動，深入宣傳各種防災減災法律法規(guī)和普及防災減災科普知識，提高公眾應急避險和自救互救能力，為進一步促進全縣經濟和社會又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

二、總體部署

（一）宣傳發(fā)動階段：4月30日—5月7日

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關單位制訂相關實施方案，精心組織，周密策劃，及早部署，廣泛動員，采取有效措施，以宣傳防災減災法律法規(guī)和普及防災減災科普知識為重點，積極發(fā)動廣大干部、群眾、學生、社會團體、企業(yè)參與防災減災宣傳活動。

（二）集中宣傳活動階段：5月7日—5月13日

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機關、企事業(yè)單位、學校和各人民團體要根據各自職能積極開展形式多樣的宣傳活動，利用趕集日在縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾較為集中的場所，通過發(fā)放各種突發(fā)事件應急救助宣傳資料、播放有關災害錄像和科普宣傳片、接受咨詢、開展應急演練等活動，向群眾宣傳防災減災法規(guī)和科普知識，使“防災減災日”活動進機關、進學校、進企事業(yè)單位、進社區(qū)、進家庭，提高社會公眾對防災減災重要性的認識，增強公眾的防災減災意識。

（三）總結階段：5月13日—5月15日

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門要認真總結防災減災宣傳周活動的做法和經驗，于5月14日前報縣民政局，由縣民政局綜合后報縣政府審定后上報。

三、主要活動安排

（一）營造宣傳氛圍。在活動期間，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關單位要結合實際，懸掛宣傳橫幅、標語，縣電視臺、《今日丹寨》要開辟相關宣傳專欄。

（二）開展防震減災科普活動。2009年5月1日是新修訂的《中華人民共和國防震減災法》（以下簡稱《防震減災法》）正式頒布實施時間，縣科技局要結合《防震減災法》的宣傳和“5·12”紀念日，認真布置防震減災科普活動宣傳周活動；縣人防辦、教育局、衛(wèi)生局等單位做好配合工作。

（三）開展校園防災減災專題教育活動?？h教育局牽頭，縣科技局、縣公安局（含消防大隊）、縣衛(wèi)生局等單位配合，在學校開展形式多樣的學生防災減災意識和避災自救技能專題教育活動，進一步做好學校防災減災教育工作。

（四）開展道路交通安全警示教育宣傳活動?？h公安交警大隊牽頭，縣文廣局等單位配合，開展專項交通安全警示教育，提供相關的圖片或音像資料，通過電視、報刊等媒體廣泛開展警示教育宣傳。

（五）開展安全隱患事故警示教育宣傳活動?？h安監(jiān)局牽頭，縣經貿局、公安局（含交警、消防大隊）等單位配合，結合我縣安全隱患排查情況，廣泛深入地開展安全隱患事故警示教育，提高全社會預防和整治安全隱患的自覺性。

（六）開展春季疾病預防教育宣傳活動?？h衛(wèi)生局負責組織，縣食藥監(jiān)督管理局、疾控中心等單位配合。以預防當前流行性疾病為重點，通過普及春季疾病預防知識，提高廣大群眾預防疾病的意識和能力。

（七）開展自然災害救助政策宣傳活動?？h民政局負責組織，廣泛宣傳自然災害救助政策和救助辦法。

（八）組織全縣安全風險隱患排查行動。從宣傳周活動開始，國土、公安、消防、安監(jiān)、環(huán)保、衛(wèi)生、農業(yè)、畜牧、食藥監(jiān)、質監(jiān)等部門要對重點地質災害點、高危行業(yè)、重點工程建筑施工、食品衛(wèi)生、易燃易爆企業(yè)、大型人員集中公共場所等單位、部位組織開展一次安全隱患排查行動，及時整改各類隱患，確保社會安全穩(wěn)定。

（九）加強網絡專欄宣傳。縣政府應急辦主辦，縣政府信息管理中心配合，在縣人民政府網站開設應急管理專欄，加強對“防災應急實用知識”等應急常識及《突發(fā)事件應對法》的宣傳。

四、有關要求

（一）切實加強領導。成立丹寨縣防災減災宣傳周活動領導小組，由副縣長張憲任組長，縣政府督查室主任池明儒、縣民政局局長葛云國任副組長，縣委宣傳部、公安局、安監(jiān)局、衛(wèi)生局、教育局、民政局、文廣局、氣象局、科技局、水利局、國土資源局、農業(yè)局、畜牧局、環(huán)保局、疾控中心、交警大隊、消防大隊及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府等單位相關負責人為成員。領導小組辦公室設在縣民政局，負責宣傳周活動的組織協(xié)調工作。新晨

篇5

關鍵詞 讀者活動 閱讀推廣 全民閱讀

分類號 G252

The Branding and Innovation：Key Points in the Library Reader Activities

―Suzhou Library Reading Promotion Case Sharing

Xu Xiaoxia， Jin Dezheng， Zhang Lan

Abstract This paper summarizes the situation of the readers' activities of the Suzhou Library over the years， emphatically introduces the readers' activities of the brand and the brand readers' activities of Suzhou Library； Based on a specific case introduction and analysis： "Showing Books & Showing Ourselves" -Young Person Reading Video Contest's planning and process， it emphasizes the importance of activities' innovation.

Keywords Readers activities. Reading promotion. National reading.

1 讀者活動的品牌化與品牌化的讀者活動

在企業(yè)管理活動中，品牌是一個企業(yè)的產品質量、價值、價格以及企業(yè)的形象、知名度、信譽度和服務水準等的綜合體現(xiàn)。因此，品牌是品質的保障和形象的體現(xiàn)。品牌化的工具性價值越來越被大家所認可，品牌意識和品牌管理不僅廣泛運用于經濟領域，也被引入到公共管理領域[1]。越來越多的非營利機構也采取了品牌化的做法，積極塑造自身的品牌形象，以求利用品牌的強大號召力實現(xiàn)自身的目標[2]。

蘇州圖書館從2001年新館開館起，就確立了圖書館服務功能拓展的一個方向，即依托新館設施平臺，大力開展讀者活動。蘇州圖書館的讀者活動，并不扎口在一個部門，而是所有相關部門，如借閱部、少兒部、會展部、學會輔導部、分館工作部、情報部等都需要開展相關的讀者活動，由一位副館長全面負責。通常于每年年底組織各相關部門就來年的讀者活動進行頭腦風暴，確定第二年的活動計劃。由于大家的集思廣益、群策群力，蘇州圖書館新館開館至今，開展了豐富多彩的讀者活動。先后開展過講座、展覽、書目推薦、圖書漂流、征文比賽、演講比賽、讀書表演會、手工制作、兒童繪畫比賽、閱讀大王評比、童話劇/課本劇表演比賽、講故事比賽、廣場誦讀、英語沙龍、家長沙龍、愛影俱樂部、“回聲”讀者競答互動、文藝聯(lián)歡、才藝展示、盲人幫教、公益音樂會等多種形式的活動。活動主體也覆蓋到各類人群和各個年齡層次，形成了全館讀者活動的全年化和常態(tài)化。讀者活動的數量逐年上升，從最初的每年幾十場，逐步增加到了幾百場，隨著分館數量的增加，2012年更是超過了1 000場。

在推出豐富多彩的各類活動的同時，我們也關注和分析活動開展的成效及市民參與的積極性，逐漸將一些活動沉淀和提升，形成活動的品牌。

1.1 “新年新書緣 相約圖書館”活動

蘇州圖書館自2002年開始，每年在春節(jié)期間舉辦“新年新書緣，相約圖書館”新春迎讀者活動。該活動旨在答謝廣大讀者對蘇州圖書館工作的支持和幫助，在新春的喜慶氛圍中向讀者送上節(jié)日祝福，從而提升蘇州圖書館的親和力，進一步拉近圖書館與讀者的距離。

倡導閱讀，從新年第一天就開始。每年大年初一上午，蘇州圖書館的館長率全體班子成員在主樓大廳迎接新年首批讀者，并向前200名讀者贈送玫瑰花、《善用圖書館》讀者手冊、《今日閱讀》雜志、當年首日封，以及新年音樂會門票等禮物，并為熱情排隊等候的讀者簽名，送上新年祝福。

經過12年的堅持，活動取得了一定的成效，在社會上具有了一定的影響力，并得到不少市民朋友的認可，很多圖書館的忠實讀者已經把大年初一到圖書館參加活動與閱讀當作每年春節(jié)的固定活動項目之一。活動也經常作為蘇城新年的特色活動亮相于蘇州各大報紙、電視媒體等。

1.2 “蘇州大講壇”

“蘇州大講壇”是蘇州圖書館公益講座品牌總稱，旨在通過免費講座的形式，為廣大市民提供一個繼續(xù)教育的平臺。在選題策劃上，一方面注重弘揚蘇州優(yōu)秀歷史傳統(tǒng)文化，另一方面緊扣時代脈搏、針對廣大民眾的求知需求和他們所關心的熱點、難點和重點，力求能夠傳遞時代最新思潮、最新生活方式、最新價值觀，從而有效地提升市民的綜合素養(yǎng)。目前已形成了《名家大講堂》《先鋒講壇》《蘇州地方文化系列》《文化蘇州名家鑒賞系列》《戲曲大講堂》《企業(yè)講座系列》《相約健康系列》《科普系列》《文化遺產保護系列》《園林文化系列》《中國歷史文化系列》《少兒樂園系列》等多個系列講座，曾經邀請易中天、閻崇年、沈國放、梁曉聲、張越等一大批名家做客“蘇州大講壇”，深受廣大蘇州市民的歡迎和各界的關注。

截至2013年11月，“蘇州大講壇”已累計開展講座773期，約12萬人次的讀者聽取了講座?！疤K州大講壇”獲“蘇州市行業(yè)文明服務品牌”、江蘇省委宣傳部“江蘇優(yōu)秀講壇”、江蘇省哲學社會科學界聯(lián)合會“全省社科普及示范基地”稱號。

1.3 “4.23廣場經典誦讀”

從2005年起，蘇州圖書館在每年的4月23日“世界讀書日”舉行廣場“經典誦讀”活動，以紀念全世界讀書人共同的節(jié)日。來自街道、民間社團、中小學校、部隊、醫(yī)院、盲人協(xié)會等社會各界的代表隊通過抑揚頓挫、聲情并茂的誦讀，展示經典美文的魅力，抒發(fā)閱讀的快樂，展示了蘇州市民熱愛閱讀的精神風貌?！笆澜缱x書日經典誦讀”活動作為蘇州圖書館的一個品牌活動，已經連續(xù)舉辦了9年，為在全社會倡導閱讀風氣，營造書香城市氛圍起到了積極作用。

1.4 “童話劇/課本劇”表演比賽

自2006年起，蘇州圖書館每年都會組織一場幼兒童話劇表演比賽或小學生課本劇表演比賽，至今已舉辦了8年。在幼兒童話劇表演中，許多劇目都是改編自優(yōu)秀的繪本故事。這些繪本故事的改編，不僅顯示了幼兒園老師良好的兒童文學素養(yǎng)和對文學作品再創(chuàng)作的能力，還很好地宣傳了這些兒童文學經典。課本劇是深受小學生喜愛的一種表演形式，同學們用感情飽滿的臺詞、豐富的肢體語言、精美的服裝道具，將課文的情節(jié)演繹得淋漓盡致，既培養(yǎng)了審美情趣，又提高了口頭表達能力和表演技能，加深了對課文的理解。童話劇和課本劇表演拓展了兒童的想象空間，激發(fā)了他們的閱讀興趣，促進了兒童語言表達能力和自主閱讀能力的提高，使兒童在生動的情境中感受到閱讀帶來的快樂。

1.5 “我給孩子講故事”比賽

為宣傳“文學閱讀、快樂閱讀”的理念，鼓勵更多的孩子父母參與幼兒早期閱讀指導活動，提升親子閱讀的質量和水平，自2010年起，蘇州圖書館每年舉辦“我給孩子講故事比賽”，到2013年已舉辦了4屆。比賽得到了社會各界人士的積極響應和大力支持，來自全市各所幼兒園的教育工作者、幼兒家長、蘇州高等幼兒師范學校的學生們踴躍參與，不僅展示了“故事姐姐/哥哥”和“故事媽媽/爸爸”的風采，也為我市的親子閱讀活動搭建了一個相互學習和交流的平臺。

選手們有的直接選取了一些經典繪本，有的則進行了故事創(chuàng)編，展示了選手們優(yōu)秀的講述能力，也體現(xiàn)了他們良好的文學底蘊。有的選手還通過音樂、PPT等形式來渲染故事情節(jié)，通過道具來模擬故事場景，使整個故事更逼真、更親切。“我給孩子講故事比賽”讓孩子們感受到了文學的魅力，讓成年人重溫了童年的快樂，也將引領家庭和幼兒園開展更加生動有趣的文學閱讀，為孩子們點亮幸福和詩意的童年。

1.6 “悅讀寶貝”計劃

為鼓勵更多的家庭開展親子閱讀，培養(yǎng)兒童早期的閱讀興趣和能力，蘇州圖書館于2011年啟動了“悅讀寶貝”計劃，該計劃借鑒發(fā)端于英國的Bookstart閱讀起步走運動，專為0-3歲兒童提供閱讀指導服務，通過鼓勵家長與孩子共同閱讀，分享故事和兒歌的方式，培養(yǎng)孩子對閱讀的終身愛好，使每一個兒童都能夠在早期閱讀中受益，并享受閱讀的樂趣，從而達到提高兒童素質，促進全面發(fā)展的目的。

“悅讀寶貝”計劃每年向1 000位持本市戶口的0-3歲嬰幼兒贈送“閱讀大禮包”，內有嬰幼兒讀物、《親子閱讀》指導書、閱讀測量尺、宣傳冊頁以及蘇州圖書館少兒讀者證等。從2014年起將全面升級，向蘇州市區(qū)所有新生嬰兒免費發(fā)放“閱讀大禮包”?！皭傋x寶貝”計劃中，蘇州圖書館除了免費發(fā)放“閱讀大禮包”外，還開展了如親子閱讀講座、家長沙龍、“故事媽媽”培訓、兒童心理健康咨詢、推薦親子閱讀書目等多項讀書活動。

1.7 “我是你的眼”盲人活動

盲人是圖書館服務對象中最為特殊的一個群體，他們的閱讀障礙無疑是最大的。如何幫助這類特殊群體同樣獲得閱讀的權利、享受閱讀的樂趣，蘇州圖書館為此作了長期不懈的努力。2001年搬遷至新館后，專門設立了盲人閱覽室，并依托這一平臺，開展了一系列有針對性的活動。

星期二盲人讀書會，由志愿者為視障讀者解讀名著或介紹地方歷史文化等；盲人愛心電影，則通過志愿者用專業(yè)的解說與電影音效的完美結合，準確完整地再現(xiàn)作品的原貌，使盲人能夠“看”懂電影；“走向戶外 觸摸世界”活動，是蘇州圖書館工作人員在志愿者協(xié)助下開展的一項活動，其內容為一幫一、手牽手，通過此活動先后帶領盲人參觀了蘇州博物館、蘇州市盲人植物園、蘇州光福機場、嘉興南湖和沙家浜等地。另外，我館還為盲人舉辦了各類培訓班、知識競賽、征文演講比賽、賽詩會、賽歌會、文藝表演等，極大地豐富了盲人的精神文化生活。

對于圖書館的讀者活動來說，品牌化帶來了如下效應：一是提升了圖書館的知名度和美譽度。如“蘇州大講壇”，不僅在老聽眾中間有口皆碑，在組織部、宣傳部等相關部門和社會各界都產生了影響；“童話劇”“課本劇”“我給孩子講故事”比賽等品牌活動，在蘇州市各幼兒園、各小學師生以及家長中都有相當的認可度，他們都是積極的參與者。二是在市民中形成了預期。品牌活動因為長期堅持，在市民中自然形成了預期，這些活動都不再需要組織，甚至不需求過多的宣傳，讀者自然會關注、關心我們的活動并積極響應。例如每年年初一舉辦的“新年新書緣 相約圖書館”活動，讀者們總是會如期在我館的大門口排隊，哪怕是下雪的天氣！“蘇州大講壇”公益講座，老聽眾們比大多數館員更了解講座安排的檔期。每個周末，家長們都會帶上孩子到少兒館聽故事姐姐講故事并參加“家長沙龍”活動。盲人們每星期二就會自動來到圖書館盲文閱覽室參加活動，每年的助殘日和國際盲人節(jié)前，他們會關心圖書館將會為他們組織什么樣的活動。

我們的體會是，要形成活動的品牌，首先是要策劃讀者喜聞樂見的活動，也就是說，活動要有足夠的吸引力；其次是這項活動要長期堅持，只有長期堅持，才能形成品牌；再次是活動要常辦常新。所謂品牌化，并不意味著活動內容與形式的一成不變，恰恰相反，內容和形式都是需要創(chuàng)新變化的。如“蘇州大講壇”的每一場講座的內容都不會有重復，而講座形式也會因老師的風格而異。

2 創(chuàng)新讀者活動案例分享：秀書秀自己――青少年閱讀視頻大賽

圖書館活動的生命力在于不斷創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新，就無法形成持久的吸引力。因此，盡管蘇州圖書館的讀者活動無論在內容和形式上都算得上是豐富和多元了，但仍然需要不斷地推陳出新。我館在去年的科普宣傳周期間，策劃設計了一個新的活動形式：秀書秀自己――青少年閱讀視頻大賽。下面，就這一活動案例的具體策劃和組織過程向同行們作一個介紹，以分享這一活動開展的得與失。

2.1 活動緣起

科普宣傳周期間，需要策劃與一個與科普主題相關的活動。為此，負責科普宣傳的情報部提前進行了活動的創(chuàng)意和策劃?？破?，無疑最適合在青少年中開展。同時我們也發(fā)現(xiàn)，相對而言，青少年這一群體是閱讀推廣活動的重點也是難點，這一方面是由于應試教育背景下青少年的學業(yè)壓力非常大，沒有更多的時間參與圖書館的活動，而另一方面，我們也沒有針對這一群體設計出有足夠吸引力的活動形式。因此，我們下決心要策劃一個針對青少年群體的，并能夠引發(fā)他們參與興趣的活動。于是，受美國“story tubes 活動”的啟發(fā)，策劃設計了“秀書秀自己――青少年閱讀視頻大賽”活動，并聯(lián)合市教育局和市科協(xié)組織實施。

2.2 活動形式

這一活動是專門針對青少年策劃的，因此，活動的參加對象確定為全市中小學在校學生。分設小學、初中、高中（含職高）組三個參賽組。由參賽選手自己動手制作兩分鐘左右的視頻短片，來講述、推介自己最喜歡的圖書。參賽視頻可以是一個學生推介一本書或一系列圖書的視頻，也可以是2-5個學生推介一本書或一系列圖書的視頻。主辦方組建專門的評委會進行評審。評選標準主要包括：對圖書內容的講述、視頻制作的技術、參賽者的表現(xiàn)力、整體吸引力等。

2.3 組織實施

2.3.1 制定詳細方案

制定詳細方案是活動順利開展的前提?！靶銜阕约酣D―青少年閱讀視頻大賽”的方案經過了多稿審核，評分標準、頒獎方案等也經過了精心的推敲，以確?；顒拥目刹僮餍?。

2.3.2 聯(lián)合發(fā)文，廣泛發(fā)動

作為活動承辦方，我們清楚地知道，要搞好一個活動，一定要借助外力的支持，調動和整合多方資源。在做方案之前我們就進行了周全的考慮，邀請哪些機構合作可以借勢造勢，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，把活動很好地宣傳推廣出去，具有最大的號召力和影響力。根據活動的特點和對象，我們主動聯(lián)系了蘇州市閱讀節(jié)組委會、蘇州市教育局以及蘇州市科學技術協(xié)會三家單位，并爭取到了他們的大力支持。三家機構作為主辦單位，聯(lián)合蘇閱辦〔2012〕1號《關于舉辦“秀書秀自己――青少年閱讀視頻大賽”的通知》，比賽在全市范圍內正式拉開帷幕。

2.3.3 做好媒體宣傳和服務跟進

我們深知一個活動要擴大影響，除了活動本身要具有吸引力外，宣傳也是必不可少的。在“秀書秀自己――青少年閱讀視頻大賽”啟動之前，我們就設計了大賽的專屬網頁，設有活動介紹、最新動態(tài)、參賽作品上傳等欄目。同時為了給參賽者一個直觀的感受，還專設了學習案例一欄，將國外story tubes的優(yōu)秀獲獎作品放到網上供參賽者學習借鑒。同時還設計了富有童趣的活動宣傳海報。在活動期間，通過短信將大賽信息發(fā)送給經常參加本館活動的少兒讀者家長，并在新聞媒體上對活動進行宣傳。

2.4 活動成效

從6月活動開始到9月截止，共收到了視頻作品72份，其中小學組46份，中學組26份；PPT26份，其中小學組10份，中學組16份，參與學校近20所。大賽評審委員會通過對作品內容、作品創(chuàng)意、作品藝術性以及技術應用4個方面進行認真細致的評審，共評出一、二、三等獎及鼓勵獎共計102名。

2.5 活動特點

2.5.1 科普與閱讀的結合

該案例從活動的主題內容和表現(xiàn)形式，都體現(xiàn)了科學普及這樣一個主題，閱讀內容以科普圖書為主，表現(xiàn)形式是運用視頻技術?；顒右蚺浜狭丝破招麄鞯男枰?，獲得了市科協(xié)的大力支持。該活動的經費由市科協(xié)提供支持。

2.5.2 閱讀主體成為閱讀推廣人

習慣上，閱讀推廣主要由相關機構和團體來開展，多少帶有點“灌輸”的意味，有時效果未必好，尤其是在青少年這一天生處于逆反階段的群體來說。而本案例中，則策劃了由閱讀主體――青少年讀者自己來進行閱讀推廣。角色的互換，一方面帶來了青少年對這一活動的新奇感，另一方面也激發(fā)了他們的主體意識、自主意識，從而帶來了主動性和創(chuàng)作欲。再者，他們的推薦，更能引起同齡人的關注和認同，起到更好的閱讀帶動作用。閱讀主體變?yōu)殚喿x推廣人，這一變化，滿足了青少年群體閱讀、表達、交流、傳播的需求。

2.5.3 閱讀視頻――閱讀推廣的新形式

閱讀推廣通過閱讀者自身以視頻的方式來推介，這在我們的閱讀推廣活動中還是第一次嘗試。閱讀視頻不是視頻閱讀，也不同于經典讀物情景劇表演的視頻，如我們的童話劇表演比賽和課本劇表演比賽的視頻，而是自己動手制作視頻推介圖書，有點類似于視頻宣傳片，只不過宣傳對象不是別的，而是喜歡的圖書。這種活動形式有別于圖書館經常做的主題知識競賽、征文、演講等活動，因此能夠激發(fā)青少年的興趣，吸引他們積極參與。青少年對新技術具有濃厚的興趣，青少年視頻大賽把新技術與閱讀結合起來，以一種新穎的形式推動青少年閱讀。孩子們通過鏡頭向大家推薦圖書，有很大的創(chuàng)意空間。

2.5.4 視頻制作，調動青少年的綜合能力

視頻制作是一項綜合藝術和技能，對孩子們來說是一個很大的挑戰(zhàn)。首先是構思策劃和腳本寫作，這里面需要有創(chuàng)意和寫作能力；其次是表演的才能，雖然不需要像演電影電視劇的表演才能，但最起碼需要落落大方，需要非常自然地來講述，并輔以一定的肢體語言；再次是需要一定的攝影技能。如鏡頭的拉、推、搖、移等拍攝技法，同時還需要有后期制作的創(chuàng)意和技能，如音樂的配置運用等；最后，還需要有合作精神。因為一件視頻作品的完成，不可能靠一個人的力量，最起碼要有兩個人的配合才能完成。因此，這項活動能夠調動青少年的綜合才能。

這項活動得以成功開展的關鍵在于創(chuàng)新，活動形式的新穎性和挑戰(zhàn)性，吸引了青少年，特別是男孩子們的強烈興趣，使他們有了挑戰(zhàn)自我、展示自己才能的平臺。當然，由于是第一次舉辦類似的活動，對于舉辦方和參賽者來說都缺乏相應的經驗，因此，這個活動的組織開展也存在著一些不足。一是參賽面仍然不夠廣泛；二是參賽作品形式偏單一，大多以選手坐或站，直接介紹書籍為主；三是背景音樂、后期編輯等技術運用得不多，故事性、趣味性不強，視頻的整體吸引力一般；四是本次大賽的參賽作品以個人居多，團隊作品僅有1個，缺乏集體閱讀和團隊討論，因此也少了閱讀分享、激情碰撞的氛圍。我們通過活動后的總結分析，也認識到，要組織開展好這樣一種新穎的、運用新技術的閱讀推廣活動，除了做好組織發(fā)動和宣傳外，需要增加更多的服務跟進。我們雖然做了一些這方面的工作，如在網站上開設了學習案例一欄，將國外story tubes的優(yōu)秀獲獎作品放到網上供參賽者學習借鑒，但沒有開展視頻拍攝的培訓工作，應該在賽前組織參賽選手進行必要的技術培訓，包括基本的攝像技巧、后期制作技巧以及創(chuàng)意啟發(fā)等，并最好將制作課件放在網上，讓沒有時間到現(xiàn)場培訓的人員能通過網絡進行學習。如果這項工作做好了，一方面可以進行更加廣泛的新技術應用培訓，起到科普推廣的作用，另一方面，參賽的數量和質量會有相應的提高。

3 結語

公共圖書館的讀者活動成為與文獻借閱活動同等重要的業(yè)務內容，并共同構成了公共圖書館服務的主體[3]?，F(xiàn)代圖書館的服務理念，更視促進社會閱讀為圖書館的基本職責所在[4]，因而，近年來，圖書館界大張旗鼓、不遺余力地開展了各類閱讀促進活動。蘇州圖書館的讀者活動，是近年來我國公共圖書館普遍開展讀者活動的一個縮影，一些活動也是在借鑒國內外圖書館開展讀者活動的經驗后形成的創(chuàng)意。希望蘇州圖書館歷年來開展讀者活動的經驗和做法、心得與思考能夠為同行們帶來一些啟發(fā)。

參考文獻：

[ 1 ] [美]阿里?哈拉契米.政府營銷與品牌管理[J].黃梅，戴鴻鵠，譯.東南學術，2010（2）：36-43.

[ 2 ] 李業(yè).品牌管理[M].廣州：廣東高等教育出版社，2004：1.

[ 3 ] 李超平.公共圖書館宣傳推廣與閱讀促進[M].北京：北京師范大學出版社，2013：17.

[ 4 ] 許曉霞.多元化的閱讀促進策略：理論、實施和效果分析：以蘇州圖書館為例[J].圖書情報工作，2010（19）：74-77，27.

許曉霞 蘇州圖書館副館長、研究館員。江蘇蘇州，215002。

金德政 蘇州圖書館副館長。江蘇蘇州，215002。

篇6

《中華人民共和國防震減災法》修訂后于5月1日正式頒布實施，5月12日是我國首個“防災減災日”和汶川大地震一周年，為廣泛宣傳普及防震減災法律知識，進一步提高全社會防震減災法制意識，營造全社會依法參與防震減災工作的良好環(huán)境，根據上級有關文件精神，決定于5月份在全縣組織開展“防震減災宣傳月”活動，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀和十七大精神為指導，緊緊圍繞提升社會公眾防震減災意識這個主題，深入宣傳防震減災法律法規(guī)知識和防震減災科普知識，積極創(chuàng)新宣傳手段，拓寬宣傳渠道，豐富宣傳內容，提高宣傳實效，全面提高我縣防震減災總體能力，促進我縣防震減災工作的發(fā)展。

二、活動主題

牢記唐山、汶川地震教訓、普及防震減災法律知識、高度關注民生、服務經濟文化可持續(xù)發(fā)展示范縣建設。

三、總體部署

1、精心組織《防震減災法》頒布實施日的集中宣傳。在5月1日《防震減災法》實施日前后，以宣傳防震減災法律法規(guī)為重點，主要通過懸掛橫幅、印發(fā)防震減災知識手冊、上街宣傳等形式，重點加強面向機關工作人員、學校、醫(yī)院、商場、社區(qū)和農村的宣傳。

2、強化“全國防災減災日”的集中宣傳。在5月12日以地震科普知識和防震避震知識為重點，通過組織地震科普示范學校進行應急疏散演練、發(fā)放防震減災知識手冊、街頭宣傳等活動，提高社會公眾對于防震減災工作的認識和防震避震知識，提高我縣防震減災總體水平。

3、推進“防震減災知識進萬家”活動。充分利用機關、學校、居委會社區(qū)、農村基層組織等宣傳陣地，推進防震避震知識進機關、進學校、進社區(qū)、進農村、進企業(yè)、進家庭；普及地震應急知識和自救互救知識，著重建立能夠持續(xù)宣傳地震科普知識的地震安全社區(qū)和農村民居的宣傳教育平臺，全面推進城鄉(xiāng)防震抗震知識水平的提高。

四、主要活動安排

1、懸掛橫幅。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處要以《防震減災法》和5•12防災減災日為主要內容，在重要位置和各村、各居住小區(qū)懸掛橫幅、張貼宣傳標語，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處要認真組織，最少不得少于5條，各行政村、居民小區(qū)都要懸掛。對于組織情況將進行檢查，并列入全年考核范圍。（5月1日前完成）

2、報紙宣傳。結合5月1日修訂后《中華人民共和國防震減災法》的實施、5•12防災減災日和紀念汶川大地震有關情況，在報紙上刊登縣領導署名文章，號召全社會共同提高對防震減災工作的重視，營造全民同參與、同宣傳的氛圍。（5月12日完成）

3、應急演練。組織省級地震科普師范學?；概_縣實驗中學以及計劃申請科普示范學校的邢家中學等有關學校進行地震應急疏散演練，以提高學生防震應急意識和知識，提高學校應急反應和防震避震的能力。要求各學校結合各自實際情況，制定實效可行的應急疏散演練方案，并認真組織，全面總結經驗和不足。（5月12日前完成）

4、印發(fā)宣傳手冊。印發(fā)防震減災知識手冊20000冊，做到機關、單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作人員和學校教師人手一份，企業(yè)、社區(qū)、醫(yī)院、商場、農村等主要負責人人手一份，并在上街宣傳過程中向廣大群眾發(fā)放，盡量做到抗震避震知識廣泛普及。（5月1日前完成編?。?/p>

5、網站宣傳。在桓臺政務網和桓臺科技網上刊登《防震減災法》和5•12防災減災日宣傳標語和文章，豐富宣傳手段、擴大宣傳面。（5月12日前完成）

6、地震科普陣地宣傳。結合科技活動周集中進行科普宣傳，通過在繁華地段組織開展上街集中宣傳活動、擺放展板、懸掛過街橫幅、發(fā)放科普宣傳資料、科普村村通櫥窗、組織人員到學校進行地震科普講座等形式積極進行地震科普宣傳。（5月23日前完成）

五、組織領導

1、加強領導。為扎實有效地開展防震減災宣傳月活動，要求各級各單位各部門要提高認識、高度重視，制定目標、分解任務，明確責任、強化監(jiān)督考核?？h地震辦公室具體負責宣傳月活動的組織實施，并進行不定形式的檢查，檢查結果上報縣政府和市防震減災領導小組。

2、廣泛動員。積極組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處，周密策劃，及早部署，廣泛動員，認真組織，通過開展防震減災宣傳月活動，進一步擴大防震減災法律法規(guī)的社會影響力，促進防震減災法制理論與法治實踐緊密結合，提高防震減災能力。

3、部門聯(lián)合。與縣司法局聯(lián)合發(fā)文，在全縣普及防震減災法律法規(guī)知識、地震科普知識，不斷提高社會公眾的防震減災意識，在全社會形成學習防震減災法、普及防震減災知識的濃厚氛圍。

4、認真總結。在防震減災宣傳月活動結束以后，認真進行總結宣傳月活動中遇到的問題和取得的經驗，并建立防震減災宣傳長效機制，把防震減災宣傳貫穿于日常工作中去。

附：防震減災宣傳月標語口號

桓臺縣科學技術局

桓臺縣地震辦公室

2009年4月23日

防震減災宣傳月標語口號

1、防震減災，造福人民

2、加強防震減災法制建設，提高防災減災法制保障能力

3、牢記汶川、唐山地震教訓，保護國家和人民生命財產安全

4、5月12日是中華人民共和國法定“防災減災日”

5、加強防災減災宣傳教育，提高全社會的防災減災意識

6、普及防災減災知識，保護人民生命安全

7、全面推進防災減災知識進學校、進農村、進企業(yè)、進機關、進社區(qū)

8、積極防御，努力保障經濟建設地震安全

9、加強抗震設防管理，提高震害防御水平

10、重大建設工程必須依法開展地震安全性評價

篇7

前期策劃

從1999年到2005年，六年時間，六艘飛船，六次飛躍，我國載人航天的速度和效率，令世界稱奇，令億萬中國人民備受鼓舞、倍感自豪。六年時間，六艘飛船，六次突破，中國航天人以他們的智慧與努力，彌補了物質技術基礎的不足，創(chuàng)造了中國載人航天的一次次快速躍升。中國航天越來越受到全國乃至全世界的關注。萬和作為成長性的燃氣具龍頭企業(yè)，引領燃氣具行業(yè)技術創(chuàng)新、升級，并且擁有國內最大的燃氣具制造基地、擁有國家級企業(yè)技術中心等，具備持續(xù)跨越發(fā)展的源源不斷地動力，并且萬和“自主創(chuàng)新”的精神與中國航天的精神理念共通。因此雙方如果達成合作，萬和不但可以為國家航天事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻，同時也能借助中國航天的臂助，推動企業(yè)及品牌的快速成長。通過與中國航天事業(yè)合作，萬和進一步塑造強勢品牌，并通過適時啟動系列“航天營銷”活動，逐步提升產品在市場上的占有率、提高了品牌知名度和美譽度。

最終萬和決定與中國航天基金會、中國教育學會學校文化研究分會、教育部教育發(fā)展研究中心合作進行活動推廣；同時利用中央電視臺、中央人民廣播電臺、人民網等機構及媒體等進行宣傳。

實施階段

萬和航天營銷系列活動從2007年開始起步，逐步深入，獲得了廣泛認同。

2007年，在經過深入接觸的基礎上，中國航天基金會對萬和進行了嚴格的考察，涉足生產、研發(fā)基地的情況，了解市場狀況和消費者的認知過程等，調研結束后，當年6月正式確立萬和成為“中國航天事業(yè)合作伙伴”。

2007年，“嫦娥一號”升空之際，萬和跟隨央視直播，首次播出了萬和作為中國航天事業(yè)合作伙伴的形象廣告。同年，又冠名贊助“全國校園文化航天科普活動”，捐贈教育部全國校園文化組委會《月球科普掛圖——航天娃娃告訴你》15000份，總裁葉遠璋與“航天英雄”楊利偉共同出席了捐贈儀式。

2008年，又逢“神舟七號”升空，萬和緊跟“神七”全程，把握事件脈搏，分別在中央電視臺的《“神舟七號”載人飛船直播特別節(jié)目》，和中央人民廣播電臺《中國之聲“神舟七號”系列報道》欄目前后滾動播出企業(yè)宣傳片；同時，在眾多知名紙媒的“神七”專題系列報道中增加了品牌曝光度;并在網絡媒體上開展了形式多樣的媒介傳播，充分展示了萬和對于國家航天事業(yè)的支持和自身的品牌實力。

2010年7月，萬和又與中國教育學會學校文化研究分會，教育部教育發(fā)展研究中心聯(lián)合主辦了“萬和杯低碳生活，從我做起”全國中小學生征文大賽，向全社會推動低碳生活理念的普及，并從中選拔出18名獲獎中小學生組成航天科普營，來到酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心現(xiàn)場觀看了嫦娥二號的成功發(fā)射。

2011年，萬和冠名人民網“天宮一號”發(fā)射專題報道，借助人民網對發(fā)射進程進行的全景式報道，再次推動了航天熱潮的興起。

2012年，萬和冠名人民網“神舟九號”發(fā)射專題報道，并在全國銷售終端進行“中國航天事業(yè)合作伙伴”宣傳及展示，再度掀起航天狂潮。

關于“航天營銷”不僅在外部活動中推廣，對企業(yè)內部，萬和也在推廣“航天營銷”。

萬和積極引入具有中國航天特色的科研生產及質量管理辦法“質量問題歸零法則”，按照“過程清楚、責任明確、措施落實、嚴肅處理、完善規(guī)章”五條標準對各種質量問題逐項落實。企業(yè)通過形成一整套的“歸零”體系，勞動效率得到大大提高，不必要的損耗減少，盈利能力增強，使企業(yè)的綜合競爭力和發(fā)展層次同步提升。

效果評估

宣傳效果：萬和冠名人民網“神九”專題累計獲得1.2億次曝光量，累計獲網友點擊30萬次，較好的將萬和與航天信息對接并取得良好傳播。借助中國航天在全國大眾中的廣泛的影響力和聚焦力，通過大眾媒體集中宣傳報道，增加了萬和品牌曝光量及提升品牌美譽度。

市場效果：一位萬和的縣級經銷商說：“我們的萬和專賣店在我們縣城建材一條街上，在萬和廠家進行‘航天營銷’之前，我們銷售靠得的是導購現(xiàn)場的銷售能力，說實話我們縣城的消費者唯一記得的品牌就是海爾。但是隨著‘神九’上天，另外我們在店門口擺放了火箭的展板，不光吸引了消費者主動進店，進到我們店的消費者有不少都表示見到過萬和品牌。消費者對品牌有了初步認知，讓我們的銷售更容易了。”

活動點評

篇8

（***）

為全面貫徹縣委城市工作會議精神，落實工作任務部署，順應城市工作新形勢、改革發(fā)展新要求、市民新期盼，扎實推進古城市綠化建設，根據《**縣城市工作實施意見（2020-2022年）》，結合我單位實際，特制定本方案。

一、組織領導

***將成立城市綠化建設工作領導小組，專門負責古城綠化建設工作的謀劃、推動、監(jiān)督。充分利用微信公眾號等新媒體宣傳信息，積極發(fā)動青年志愿者參與行動，策劃組織公益活動開展等。

二、具體實施

1、新媒體宣傳。通過微信、QQ等網絡平臺宣傳古城綠化建設的重要意義、具體要求。團縣委微信公眾號將不定期推送文章科普綠化建設知識；倡議全縣青少年從自身做好一名綠化建設者；宣傳鳳凰青少年、團員積極投身參與建設的典型事跡等。

2、志愿者引導。引導創(chuàng)業(yè)青年積極加入志愿者行列，從我做起，從小做起，從細節(jié)入手，從自家庭院、商鋪開始，讓綠色渲染古城；引導社區(qū)不定期組織志愿者維護本轄區(qū)衛(wèi)生清潔、道路整潔；走上街頭發(fā)放手冊科普綠化建設知識；對出現(xiàn)破壞環(huán)境衛(wèi)生等行為合理勸導引導等。

3、辦活動推動。組織開展城市綠化建設知識競答賽，以小手拉大手為著力點開展“我為古城添光彩”、“最美庭院”“星級青年創(chuàng)業(yè)崗”等大評小獎活動，鼓勵青年、廣大團員、少先隊員積極參與，通過生動豐富的實踐活動將綠化建設入腦入心。

三、工作要求

在縣委的統(tǒng)一領導下，在城工辦的具體指導下，堅持問題導向，堅持系統(tǒng)治理，堅持綜合施策。對綠化建設工作做到一季一總結，對發(fā)現(xiàn)的問題及時分析研究，尋找辦法，做到更好。

篇9

2019年是70周年，是全面建成小康社會關鍵之年。9月16日—9月23日全國科普日活動期間，會寧縣科協(xié)聯(lián)合縣直有關部門、單位，圍繞“禮贊共和國、智慧新生活”主題，為在校中小學生和群眾居民組織策劃了一系列貼近生活的科普活動。在全縣范圍內弘揚科學精神，普及科學知識，營造講科學、愛科學、學科學、用科學的濃厚氛圍，激發(fā)全社會的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力，促進全民科學素質的跨越提升?，F(xiàn)將2019年全國科普日活動總結如下：

一、領導重視、組織周密。市科協(xié)《通知》要求，縣科學素質綱要辦專門召開全民科學素質領導小組成員單位會議，對縣科協(xié)提出的科普日活動方案進行了討論，并由縣科學素質綱要辦發(fā)文，全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、科學素質成員單位按照《通知》要求，統(tǒng)一安排部署，明確專人具體負責，落實相關責任，全縣上下形成了黨政領導重視，部門密切配合，群眾積極參與，社會全力支持的科普宣傳氛圍。

二、緊扣主題，面向社會公眾，廣泛開展多層面的系列科普活動。會寧縣2019年“全國科普日”活動立足面向基層、服務發(fā)展，按照“一地一策一特色”要求，結合本地經濟社會發(fā)展實際，圍繞主題開展形式多樣、內容豐富的科普日系列活動，推動科普資源普惠共享。

（一）會寧縣“全國科普日”主場活動。9月16日上午在會師園舉辦會寧縣2019年“全國科普日”啟動儀式。邀請縣上領導參加啟動儀式，以展板展示、發(fā)放資料、互動體驗等為主要形式，以生動活潑、輕松易懂、現(xiàn)場互動等多樣化方式，展現(xiàn)科技的魅力，凸顯智慧生活的便利與快捷，為廣大公眾帶來一場豐富多彩的科普盛宴，提升公眾對新時代智慧生活的認知度，拉開科普日活動帷幕，在縣城各街道懸掛橫幅28條，300多人參加了啟動儀式。

（二）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分會場主題活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)圍繞主題，結合當地實際，開展會寧縣2019年“全國科普日”分會場活動，帶動區(qū)域內掀起科普活動熱潮。

（三）系列聯(lián)合行動。在“全國科普日”活動期間，集中動員全民科學素質工作各成員單位和社會各界，深入農村、社區(qū)、學校、企業(yè)、機關等，開展形式多樣、覆蓋面廣的系列科普聯(lián)合行動，促進全民科學素質提升，助力當地經濟社會發(fā)展。

1.校園科普聯(lián)合行動?？h科協(xié)、縣教育局組織全縣各學校開展內容豐富、形式多樣的科普宣傳活動，鼓勵學校利用課余時間，以主題班會的形式，各班組織一次“禮贊共和國、智慧新生活”為主題的班會，通過互動展覽與科普演講、科學實驗、科普影視相結合的方式，積極動員科技志愿者開展走進校園科普系列活動，把科學知識、科學方法、科學精神傳遞給青少年，啟迪他們的科學思維和創(chuàng)新意識，特別是八里灣鄉(xiāng)初級中學、韓家集鎮(zhèn)初級中學等農村中學科技館開展了“中學科技館在行動”主題科普活動，組織中小學生、學生家長及周邊群眾160多人參觀了科技館并體驗展品。

2.鄉(xiāng)村振興科普聯(lián)合行動?？h人社局、農業(yè)農村局、農機局、林草局、自然資源局、水務局等涉農單位，深入鄉(xiāng)村實施農民科學素質提升行動，在全縣貧困村開展生產技術培訓200人次以上，專家講座5次，發(fā)放農村先進實用技術圖書資料300余份，提高了貧困戶的科學種養(yǎng)技能；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織動員當地農村專業(yè)技術協(xié)會（聯(lián)合會）和農村科普示范基地，特別是“基層科普行動計劃”表彰獎補對象，圍繞科普日活動周主題，充分利用科普E站，遵循科普對象精準化、科普內容精準化原則，開展農業(yè)新技術講座、新品種推廣、新農村建設等相關科普活動10場次，發(fā)放宣傳資料1000多份，將科普帶進鄉(xiāng)村，提升農民科學素質，改善了農村面貌，形成了良好的科學氛圍。

3.社區(qū)科普聯(lián)合行動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)組織開展內容豐富的科普宣傳活動，枝陽社區(qū)、鐘鼓樓社區(qū)、會師門社區(qū)圍繞“全國科普日”主題，開展貼近居民生活方面的科普講座、論壇、主題宣教活動6場次，受益群眾680余人。發(fā)放資料1300多份。

篇10

為推動成都市加快建設全面體現(xiàn)新發(fā)展理念的城市，助力塑造“三城三都”城市品牌，將大熊貓的生態(tài)、文化價值和成都美麗宜居公園城市建設有機結合，按照市委、市政府對熊貓主題樂園項目的要求，XX集團高度重視，就項目規(guī)劃、合作模式等前期事宜積極與市林業(yè)和園林局、成都XXX集團等相關各方溝通協(xié)調，爭取將XXX與“XX之都”總體規(guī)劃相融合，取得初步進展?，F(xiàn)將有關情況匯報如下。

一、項目基本情況

（一）項目范圍

項目選址東至XX路，南至XX路，西至XX項目，北至保利XX公園，面積約XX畝，其中XXX基地建成區(qū)約1000畝，XX集團已取得土地XX畝（其中46畝已納入XXX基地建成區(qū)），商業(yè)用地XX畝，農業(yè)與景觀綠地XX畝（其中XX區(qū)XX畝），道路與基礎設施等其他用地約XX畝，另有XX畝住宅用地屬于XX區(qū)所有。

（二）與XXXX基地的關系

1.空間關系

項目核心區(qū)（273畝地塊），容積率0.4，距XX基地太陽產房約500米，距月亮產房約700米，同時與現(xiàn)有基地相鄰用地均為生態(tài)綠地，可作為XXX項目與XXX基地之間的生態(tài)緩沖帶，確保不對熊貓繁育生存環(huán)境產生不利影響。

2.價值關系

XX項目特色為時尚熊貓、旅游熊貓、文創(chuàng)熊貓，以文化為靈魂，以旅游為市場，努力打造熊貓文化創(chuàng)意高地，與XX基地在配套功能上形成互補，相輔相成，滿足游客的更多需求，同時也增加項目自身造血功能。

（三）項目產業(yè)控制

XX集團對熊貓星球項目范圍內及其周邊產業(yè)規(guī)劃導向進行了初步梳理，根據區(qū)域內資源特點，以規(guī)劃為引領，對項目范圍內產業(yè)業(yè)態(tài)、建筑風貌、建筑體量等進行了明確，真正把熊貓星球項目建設成為大熊貓生態(tài)文化的體驗地、目的地。

二、工作推進情況

在市委、市政府和相關部門的關心支持下，XX集團作為項目投資和運營主體，積極推進項目落地相關工作。

（一）積極參與項目總體策劃及概念性規(guī)劃國際咨詢工作，待新一輪規(guī)劃與城市設計確定后，統(tǒng)籌推進項目策劃、規(guī)劃工作。

（二）協(xié)同XX商業(yè)策劃團隊、XX工作室以及法國XXX，從城市設計角度、產業(yè)融入角度、大熊貓品牌的識別和體驗角度出發(fā)，開展XX項目商業(yè)策劃工作，使項目更符合國際化標準，為成都市建設世界文化名城奠定堅實基礎。

（三）積極統(tǒng)籌整合XX公司及XXX資源，圍繞XX項目的創(chuàng)意策劃、規(guī)劃設計、產業(yè)整合、資源導入、項目運營等環(huán)節(jié)，專題研究項目定位、公司組建、投融資模式等工作，盡快在重資產投資層面引入XX公司等戰(zhàn)略投資者共同開發(fā)建設，就共同出資設立輕資產運營公司方面與XX公司抓緊協(xié)商。

（四）以科研文化為靈魂，以生態(tài)綠化為支撐，以控制保護為保障，圍繞XXXX博物館，堅持以市場為導向，在確保大熊貓基地科研繁育不受影響的前提下，研究項目商業(yè)運營模式，以涵蓋生態(tài)、文化、旅游、時尚、科研、康養(yǎng)功能的文化旅游精品與XX基地形成功能互補，滿足XX基地周邊市場需求。

三、存在的問題

（一）XX項目核心內容為XX博物館，在該博物館周邊已有兩個擬建博物館，一是XXX以文化教育為主線、科普服務為主體、地學展陳為特色的成都自然博物館；二是XXX擬改擴建的以科研繁育、科普教育為主題的博物館。這兩個即將實施的博物館與XXX博物館在內容和主題上可能會部分重疊，將對XXXX博物館在主題創(chuàng)新方面提出更高要求。

（二）您實地調研XX時，提出XX基地周邊要更好地保護好生態(tài)本底，具體范圍需在XXX項目總體策劃及概念性規(guī)劃中確定，XXX項目用地的具體定位和空間布局尚待進一步明確。

四、下一步工作打算