導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇環(huán)境污染調(diào)查研究報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、確定研究課題

學(xué)生確定課題是課題研究關(guān)鍵的第一步。課題的可行性能保障研究性學(xué)習(xí)的有效開(kāi)展，它直接關(guān)系到學(xué)生積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。教師應(yīng)注意引導(dǎo)并與學(xué)生一起參與課題確定工作。在這一過(guò)程中，指導(dǎo)教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生組織參與課題的集體討論。教師既要堅(jiān)持學(xué)生自主性的原則，又要引導(dǎo)學(xué)生走出認(rèn)識(shí)誤區(qū)。師生共同研究討論，并根據(jù)學(xué)生的具體情況確定最佳課題。教師在幫助學(xué)生選擇課題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

（l）感興趣的話題。興趣是課題研究的動(dòng)力，是學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

（2）可行性的問(wèn)題。即客觀條件（資料、儀器、時(shí)間、空間等）和主觀條件（知識(shí)、能力、個(gè)性品質(zhì)等）都允許研究開(kāi)展。

（3）有價(jià)值的研究課題。研究課題對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和知識(shí)構(gòu)建具有良性作用，有利于學(xué)生創(chuàng)新性的發(fā)展。

例如，本校去年七年級(jí)進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)旅游資源的課題研究，有學(xué)生提議研究韶關(guān)的旅游資源，認(rèn)為韶關(guān)范圍大，可調(diào)查的內(nèi)容多、選擇性強(qiáng)。有些學(xué)生觀點(diǎn)則相反，認(rèn)為調(diào)查韶關(guān)范圍過(guò)大，無(wú)法身臨其境，內(nèi)容無(wú)法具體化，應(yīng)以本地縣城旅游點(diǎn)的分布及各旅游點(diǎn)的地貌類(lèi)型作為研究對(duì)象，本地縣城范圍小，可進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。面對(duì)此種情況，可引導(dǎo)學(xué)生分析兩地之中對(duì)哪個(gè)地方更感興趣，哪個(gè)地方的調(diào)查更可行。經(jīng)過(guò)對(duì)比分析，大部分學(xué)生均認(rèn)為調(diào)查當(dāng)?shù)乜h城的旅游資源更容易入手，地方近，可實(shí)地考察，資料收集更方便。而且當(dāng)?shù)芈糜吸c(diǎn)以丹霞地貌和巖溶地貌為主，學(xué)生可充分利用課堂已學(xué)過(guò)的地貌相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行課題研究，課題的可行性和操作性更強(qiáng)。

二、收集和整理相關(guān)材料

課題選定之后接著進(jìn)行收集、整理相關(guān)資料，詳細(xì)真實(shí)的資料對(duì)課題的研究必不可少，沒(méi)有相關(guān)的翔實(shí)資料作支撐，課題研究就失去準(zhǔn)確性，寫(xiě)出來(lái)的結(jié)題報(bào)告較空洞，缺乏說(shuō)服力。例如，本校上學(xué)期的綜合實(shí)踐課題“學(xué)校附近環(huán)境污染的調(diào)查”，大部分學(xué)生認(rèn)為很簡(jiǎn)單，不用去調(diào)查收集材料，無(wú)非是空氣污染哪里重、河流哪段水最臟等。于是筆者向?qū)W生們提出幾個(gè)問(wèn)題。

（1）學(xué)校附近空氣中二氧化硫、總懸浮顆粒物、可吸入顆粒物、二氧化氮、一氧化碳的指標(biāo)各是多少？

（2）學(xué)校附近空氣的主要污染源是什么？

（3）學(xué)校附近河流是否受到污染？污染源主要來(lái)自哪些方面？

（4）當(dāng)?shù)卣扇×耸裁粗挝鄞胧?/p>

學(xué)生面對(duì)以上問(wèn)題無(wú)以回答，明確收集材料、數(shù)據(jù)十分重要。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生利用假日去調(diào)查河流的污染源，并到污水處理廠了解對(duì)污水的處理措施，到環(huán)保局調(diào)查當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量情況等。通過(guò)學(xué)生調(diào)查，了解到不同時(shí)期學(xué)校附近空氣中各種成分的指標(biāo)，明確河流的污染源主要來(lái)自工廠和生活污水，當(dāng)?shù)卣巡扇∮行Т胧?，并取得明顯效果。由于有第一手翔實(shí)資料，保證了課題研究的順利進(jìn)行。

三、制定和實(shí)施課題研究計(jì)劃

課題研究計(jì)劃的制定是進(jìn)行地理課題研究的關(guān)鍵，計(jì)劃制定得好與壞，直接關(guān)系到課題研究工作能否順利開(kāi)展。課題研究計(jì)劃的內(nèi)容包含課題名稱(chēng)、研究的意義、內(nèi)容、方法、步驟、成果形式及完成的條件和時(shí)間安排等。

例如，“中國(guó)的土地資源”一節(jié)內(nèi)容，課本的教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生了解我國(guó)土地資源的利用類(lèi)型，掌握耕地、林地、草地的分布，分析我國(guó)土地資源利用的合理性。為了使學(xué)生更好掌握書(shū)本知識(shí)，可制定一項(xiàng)關(guān)于家鄉(xiāng)土地資源的研究課題，課題為“家鄉(xiāng)土地資源利用情況調(diào)查”，調(diào)查了解家鄉(xiāng)土地的利用類(lèi)型；耕地、林地主要分布在什么地方（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）；哪些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的土地利用不合理等。指導(dǎo)學(xué)生分組，每個(gè)小組確定課題負(fù)責(zé)人，然后由負(fù)責(zé)人具體分工。當(dāng)時(shí)推薦學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、家住農(nóng)村的陳澤松、謝麗紅、廖明斌和雷建略四位同學(xué)作為各小組的課題負(fù)責(zé)人，這四位同學(xué)自幼生活在農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村的了解較多，熟悉家鄉(xiāng)土地的利用情況。負(fù)責(zé)人選定之后，他們?cè)僮孕芯唧w分工（如表1）。

人員分工之后，各小組先通過(guò)各種方式（互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)館等）查找有關(guān)資料，然后利用周末時(shí)間回家（大部分調(diào)查人員家住農(nóng)村）詢問(wèn)家長(zhǎng)，做實(shí)地調(diào)查并記錄調(diào)查情況。

四、開(kāi)展自我評(píng)價(jià)與同學(xué)互評(píng)

每個(gè)小組經(jīng)過(guò)一段時(shí)間調(diào)查研究后，匯報(bào)展示各自的研究成果，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與同學(xué)間互評(píng)。通過(guò)評(píng)價(jià)可以把研究的過(guò)程、成果、觀點(diǎn)、及創(chuàng)新之處向老師和全班同學(xué)展示，共享成果，同時(shí)也可通過(guò)交流來(lái)實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，共同提高。如上述的“家鄉(xiāng)土地資源利用情況調(diào)查”，由于每個(gè)小組調(diào)查研究?jī)?nèi)容不同，小組成員能力不一，所展示的成果就明顯存在差異。四個(gè)小組經(jīng)過(guò)兩周時(shí)間調(diào)查，展示的成果與評(píng)價(jià)如表2。

從表2內(nèi)容可以看出第二、第三小組調(diào)查研究的難度大，但調(diào)查結(jié)果詳細(xì)，他們采用實(shí)地觀察、多方查找資料并論證等方法，花了整整10天時(shí)間。因此對(duì)這兩個(gè)小組的評(píng)價(jià)較高。同學(xué)們通過(guò)自評(píng)與互評(píng)，可以進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也為后面結(jié)題報(bào)告的撰寫(xiě)提供素材。

五、指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告

篇2

【案例】：執(zhí)教完《牛郎織女》這篇課文之后，筆者給同學(xué)們布置了這樣一個(gè)表演表現(xiàn)型作業(yè)：要求他們自由分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，每小組將課文改編成一個(gè)短劇劇本，再利用課余時(shí)間進(jìn)行一次課本劇表演賽。作業(yè)布置下去之后同學(xué)們表現(xiàn)的非常積極，每個(gè)劇組都希望可以在比賽中大顯身手。幾天后的表演賽上，同學(xué)們?yōu)槲覀兂尸F(xiàn)了一幕幕精彩的表演，仔細(xì)聽(tīng)，你能發(fā)現(xiàn)劇本中很多對(duì)話都是同學(xué)們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上進(jìn)行改編的，且合情合理。表演表現(xiàn)型作業(yè)有效突破了傳統(tǒng)的作業(yè)設(shè)計(jì)形式，這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)形式可以給同學(xué)們眼前一亮的感覺(jué)，讓他們?cè)鰪?qiáng)完成作業(yè)的興趣。具體的教學(xué)實(shí)踐表明：小學(xué)生對(duì)于表演表現(xiàn)型作業(yè)是非常感興趣的。這次作業(yè)完成后很多同學(xué)都希望我們能多設(shè)計(jì)一些這樣類(lèi)型的作業(yè)。同學(xué)們的要求亦有效激發(fā)我們對(duì)設(shè)計(jì)表演表現(xiàn)型作業(yè)的信心。

2專(zhuān)題搜集型作業(yè)的設(shè)計(jì)

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們的學(xué)生應(yīng)該“能利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料?！被诖朔N情況，我們可以適時(shí)的設(shè)計(jì)一些專(zhuān)題搜集型作業(yè)讓學(xué)生來(lái)完成。所謂的專(zhuān)題搜集型作業(yè)主要是指圍繞某一個(gè)特定專(zhuān)題，要求同學(xué)們利用圖書(shū)館、閱覽室以及網(wǎng)絡(luò)等多種渠道來(lái)搜集和整理相關(guān)的信息?！景咐浚喝ツ晔罴?，筆者設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)專(zhuān)題搜集型作業(yè)讓學(xué)生利用假期完成——圍繞《走進(jìn)葉的世界》這一專(zhuān)題，要求從葉的形狀、顏色以及功用等方面對(duì)葉展開(kāi)調(diào)查和研究，并且呈現(xiàn)出一份完整的調(diào)查研究報(bào)告。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們的作業(yè)完成情況讓人頗感驚喜。作業(yè)的內(nèi)容詳實(shí)，形式多樣，其中不乏有圖片、標(biāo)本、說(shuō)明和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等。并且?guī)缀跛型瑢W(xué)都對(duì)作業(yè)的封面進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。由此我們可以充分看出他們完成該份作業(yè)的細(xì)心。有同學(xué)表示：“在整個(gè)暑假我不斷地找資料，問(wèn)別人，撰寫(xiě)研究報(bào)告，真的是花了好多時(shí)間，不過(guò)我并沒(méi)有感覺(jué)到辛苦，通過(guò)這次作業(yè)的完成學(xué)到了好多知識(shí)，非常有意思?！睂?zhuān)題搜集型作業(yè)的設(shè)計(jì)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)過(guò)程，他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)的過(guò)程中不僅可以掌握信息搜集的相關(guān)知識(shí)，更可以提高他們自主學(xué)習(xí)的能力，在一定程度上實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文課程工具性和人文性的有效統(tǒng)一。

3社會(huì)實(shí)踐型作業(yè)的設(shè)計(jì)

新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“要充分利用現(xiàn)實(shí)生活的語(yǔ)文教育資源，優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境”。語(yǔ)文學(xué)科是最容易和我們的社會(huì)生活有效聯(lián)系起來(lái)的學(xué)科之一。而社會(huì)實(shí)踐型作業(yè)的設(shè)計(jì)亦可以成為連接語(yǔ)文課堂和社會(huì)生活的堅(jiān)實(shí)橋梁，拉近語(yǔ)文與生活的距離?！景咐浚簩W(xué)習(xí)完《只有一個(gè)地球》之后，筆者給同學(xué)們布置了這樣一個(gè)社會(huì)實(shí)踐型作業(yè)：要求同學(xué)們分小組利用課余時(shí)間對(duì)我們生活周邊的環(huán)境污染情況進(jìn)行調(diào)查，找出有效解決對(duì)策，并用書(shū)面的形式呈現(xiàn)出來(lái)。作業(yè)布置下去之后，結(jié)果讓筆者感到非常欣慰。例如，通過(guò)調(diào)查，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)河流中很多魚(yú)發(fā)生了大面積死亡，這都是由于污水所造成的。追溯源頭，原來(lái)最近水稻田里發(fā)生了大面積的蟲(chóng)害，因此農(nóng)民在水田里噴灑了大量農(nóng)藥。農(nóng)藥融入水中造成了大面積的水體污染。由此學(xué)生提出這樣的對(duì)策：研制一種新型農(nóng)藥，讓水體不受污染，同時(shí)又可以有效除蟲(chóng)。雖然對(duì)策不見(jiàn)得目前可以實(shí)現(xiàn)，但是也充分體現(xiàn)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。小學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)最終會(huì)走向社會(huì)。因此我們?cè)谛W(xué)階段就應(yīng)該多設(shè)計(jì)一些社會(huì)實(shí)踐型作業(yè)，讓他們?cè)缛赵鰪?qiáng)對(duì)社會(huì)諸多現(xiàn)象的了解，為他們將來(lái)走向社會(huì)鋪平道路。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐型作業(yè)的完成亦可以有效鞏固他們對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解，可謂是一舉兩得。

4結(jié)語(yǔ)

篇3

5月22日，廣東省委、省政府公布該省開(kāi)展大米專(zhuān)項(xiàng)檢查行動(dòng)結(jié)果。廣東省工商局共組織抽檢銷(xiāo)售環(huán)節(jié)大米樣品342批次，其中重金屬鎘含量項(xiàng)目合格322批次，不合格20批次，合格率為94.2%，不合格大米來(lái)自外省和廣東省部分地區(qū)。

針對(duì)有關(guān)媒體報(bào)道湖南有問(wèn)題大米流入廣東的問(wèn)題，廣東省自4月起部署各地各部門(mén)開(kāi)展大米專(zhuān)項(xiàng)檢查行動(dòng)，對(duì)重點(diǎn)地區(qū)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，全面摸查大米加工、流通、儲(chǔ)備等各環(huán)節(jié)質(zhì)量安全現(xiàn)狀。

廣東省質(zhì)監(jiān)局對(duì)618家大米生產(chǎn)加工企業(yè)成品庫(kù)房中的大米產(chǎn)品進(jìn)行了抽樣，開(kāi)展重金屬鎘含量項(xiàng)目的檢驗(yàn)，共抽檢大米成品762批次，合格751批次，不合格11批次，合格率為98.6%，不合格大米成品原料來(lái)自外省和廣東省部分地區(qū)。

廣東省糧食局組織對(duì)庫(kù)存糧食進(jìn)行抽樣檢驗(yàn)，全省共抽樣473批次，重金屬鎘含量等衛(wèi)生指標(biāo)全部合格。

廣東省食安辦同時(shí)公布了省工商局和省質(zhì)檢局抽檢中不合格的大米品牌及生產(chǎn)廠家、許可證、產(chǎn)地、經(jīng)銷(xiāo)商、規(guī)格型號(hào)等信息，其中鎘的實(shí)測(cè)值為0.22～1.12毫克/公斤（標(biāo)準(zhǔn)值為≤0.2毫克/公斤）。

（記者譚琳玲 通訊員陳慧 摘自《健康報(bào)》）

鏈接

鎘是煉鋅業(yè)的副產(chǎn)品，通常通過(guò)廢水、廢氣排入環(huán)境，蓄集于土壤，污染農(nóng)作物。國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)將鎘列為人類(lèi)致癌物，美國(guó)毒物和疾病登記署將鎘列為第七位危害人體健康的物質(zhì)，我國(guó)也將鎘列為實(shí)施排放總量控制的重點(diǎn)監(jiān)控指標(biāo)之一。鎘可通過(guò)食物、水、空氣、吸煙等途徑，經(jīng)由消化道和呼吸道進(jìn)入人體，急性中毒主要損害呼吸系統(tǒng)和胃腸道，慢性中毒主要危害腎臟和骨骼。

重金屬健康風(fēng)險(xiǎn)研究是短板

近日，廣東鎘大米事件繼續(xù)發(fā)酵，大米有毒重金屬超標(biāo)引人憂慮。一位中毒控制專(zhuān)家對(duì)此表示，我國(guó)目前尚沒(méi)有針對(duì)全國(guó)范圍的重金屬污染對(duì)健康影響的大人群研究。對(duì)于鎘、鉛等重金屬在血液或尿中的含量大多只有中毒標(biāo)準(zhǔn)，并沒(méi)有“無(wú)健康風(fēng)險(xiǎn)”限值。

食品安全風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，鉛、鎘、汞是我國(guó)當(dāng)前主要的食品污染問(wèn)題。其中某省產(chǎn)大米鉛超標(biāo)達(dá)17.9%，而對(duì)8個(gè)省（區(qū)、市）開(kāi)展的大米鎘監(jiān)測(cè)也發(fā)現(xiàn)，有部分省份大米鎘污染亟須關(guān)注，海蟹中鎘超標(biāo)問(wèn)題也比較嚴(yán)重。2012年，國(guó)家食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中心將重金屬鉛、鎘的膳食暴露列入優(yōu)先評(píng)估項(xiàng)目，但 評(píng)估結(jié)果至今尚未公布。

重金屬污染通過(guò)環(huán)境進(jìn)入人體的情況如何呢？2009～2010年，中國(guó)疾病預(yù)防控制中心職業(yè)衛(wèi)生與中毒控制所研究員鄭玉新組織開(kāi)展了一項(xiàng)人體內(nèi)有毒污染物（包括重金屬和有毒有機(jī)溶劑等）本底水平的調(diào)查研究。該研究范圍涵蓋北京、四川、廣東等8個(gè)?。▍^(qū)、市），采集了1.4萬(wàn)余人的血液和尿液樣品進(jìn)行檢測(cè)。結(jié)果顯示，我國(guó)人群血液中鉛、鎘和鉻的含量分別為35.3微克/升、0.493微克/升和1.74微克/升，尿液中的含量分別為1.15微克/升、0.302微克/升和小于0.42微克/升。據(jù)介紹，我國(guó)人群體內(nèi)重金屬含量分布呈現(xiàn)中部地區(qū)最高、東部次之、西部最低的特征。但該研究尚未涉及不同的重金屬水平對(duì)人群健康的影響。

據(jù)專(zhuān)家介紹，重金屬的毒理學(xué)研究在動(dòng)物模型上已比較充分，但重金屬含量水平對(duì)人體健康的影響，目前國(guó)際上少有成熟全面的研究報(bào)告。此外，由于控制成本和控制效果的原因，不同國(guó)家對(duì)重金屬的控制策略各有看法。欠發(fā)達(dá)國(guó)家認(rèn)為，在安全范圍之內(nèi)的重金屬暴露，不必采取過(guò)于積極的措施進(jìn)行控制；但是發(fā)達(dá)國(guó)家（或國(guó)際組織）認(rèn)為，應(yīng)該在力所能及的范圍內(nèi)，盡量減少人群尤其是兒童的有毒重金屬暴露水平。例如，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織/世界衛(wèi)生組織聯(lián)合食品添加劑專(zhuān)家委員會(huì)2010年取消了作為鉛攝入下限的PTWI （暫定每周耐受攝入量），改為“建議成員國(guó)努力降低食物中鉛的含量”，其目的是鼓勵(lì)各國(guó)采取更多措施，使進(jìn)入人體的鉛越少越好。

也有人懷疑鎘大米源于耕地污染，認(rèn)為我國(guó)耕地鎘污染現(xiàn)狀嚴(yán)峻。然而今年環(huán)保部以“國(guó)家秘密”為由，拒絕了北京律師向其申請(qǐng)公開(kāi)“全國(guó)土壤污染狀況調(diào)查方法和數(shù)據(jù)信息”的請(qǐng)求。

有專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)，重金屬對(duì)健康影響的研究不足，不能成為有關(guān)部門(mén)推諉環(huán)境治理責(zé)任的理由。對(duì)人群進(jìn)行采樣檢測(cè)或健康影響評(píng)估，并不能解決問(wèn)題?？刂骗h(huán)境污染不能等到健康評(píng)估發(fā)現(xiàn)存在危害才開(kāi)始。這次鎘大米事件，不是處罰生產(chǎn)企業(yè)或農(nóng)民就可以解決的，不應(yīng)該讓他們成為承擔(dān)污染惡果的“替罪羊”。

（記者 張昊 摘自《健康報(bào)》）

農(nóng)科院專(zhuān)家：鎘大米不能賴磷肥，工業(yè)污染是罪魁

大米中超標(biāo)的高濃度鎘從哪里來(lái)？廣東省農(nóng)科院艾紹英博士做客小谷圍科學(xué)講壇，稱(chēng)磷肥不會(huì)是主因，工業(yè)污染才是罪魁禍?zhǔn)?。我?guó)正普查耕地重金屬污染情況，預(yù)計(jì)2018年完成。

導(dǎo)致大米、蔬菜及水產(chǎn)品中鎘含量過(guò)高的原因是什么？

湖南省環(huán)保廳法制宣傳處處長(zhǎng)陳戰(zhàn)軍傾向于是肥料帶入。艾紹英博士則表示，磷礦中確實(shí)含有鎘，施用磷肥確實(shí)會(huì)給土壤帶來(lái)鎘。但我國(guó)磷肥中鎘含量有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)且用量不多?！按_實(shí)存在風(fēng)險(xiǎn)，但是沒(méi)有長(zhǎng)期的跟蹤數(shù)據(jù)證明到底有多大的影響。”據(jù)稱(chēng)，國(guó)外也沒(méi)怎么聽(tīng)說(shuō)因使用磷肥導(dǎo)致鎘超標(biāo)。我國(guó)的磷肥相比應(yīng)更安全。

據(jù)稱(chēng)，現(xiàn)在普遍認(rèn)為，是工業(yè)革命釋放了鎘這個(gè)“48號(hào)魔鬼”。因?yàn)楣I(yè)中，可能給土壤帶來(lái)鎘的行業(yè)眾多。其中包括礦產(chǎn)開(kāi)采、冶煉、加工排放的廢氣、廢水、廢渣，電鍍工業(yè)廢水，塑料、電池、電子工業(yè)排放的廢水，燃料、化工制革工業(yè)排放的廢水。

此外，不同地區(qū)、土壤不同pH值、不同氣候環(huán)境下，鎘的活性并不相同。同是水稻，種在南北不同的地區(qū)，如土壤中鎘含量相同，但北方土壤偏堿性，南方土壤偏酸性，因此南方水稻中的鎘含量會(huì)更高。不同植物對(duì)鎘的吸收程度也不同，因此學(xué)術(shù)界近年一直呼吁，各地要盡快修訂適合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的重金屬限量標(biāo)準(zhǔn)。

艾紹英還表示，不同種類(lèi)的糧食、蔬菜對(duì)土壤中重金屬元素具有不同程度的吸收和富集能力。如葉類(lèi)菜比莖類(lèi)菜對(duì)重金屬具有更強(qiáng)的吸收和富集能力，糧食作物的根比籽粒含重金屬更多。水稻是鎘吸收最強(qiáng)的大宗谷類(lèi)作物，其籽粒含鎘量水平僅次于生菜。

（記者 劉軍 整合：陳實(shí) 摘自《南方都市報(bào)》）

[相關(guān)新聞]

上世紀(jì)80年代調(diào)查 重金屬污染面積占65%

篇4

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)似乎與"課題"研究無(wú)關(guān)，搞課題似乎是大人的事。因而，我們的學(xué)生普遍缺乏獨(dú)立性、創(chuàng)造性。然而，在美國(guó)，進(jìn)行小課題研究成了孩子們的家常便飯，正是這些小課題激發(fā)了孩子們的創(chuàng)新意識(shí)，求索精神，提高了孩子們的動(dòng)手實(shí)踐能力。研究是孩子的需要，是孩子的天性。從“哇哇”落地開(kāi)始。孩子們便睜大雙眼“研究”著周?chē)囊磺?。然而，傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)模式讓教師“吃”教材“喂”學(xué)生，學(xué)生成了語(yǔ)文知識(shí)的“容器”，他們的“研究”需要得不到滿足，他們的探索之路常被封堵！新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn)就是要轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方式，而倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的主動(dòng)學(xué)習(xí)方式。所謂研究性學(xué)習(xí)，就是指教師不把現(xiàn)成結(jié)論告訴學(xué)生，而是讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題。小學(xué)語(yǔ)文作為基礎(chǔ)教育中的一門(mén)重要學(xué)科，如何在教學(xué)中滿足孩子心靈深處的那種根深蒂固的需要呢？幾年來(lái)我作了初步的探索與嘗試?！靶≌n題”研究活動(dòng)是指學(xué)生在老師幫助下，從自身的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中選取研究專(zhuān)題，以類(lèi)似科學(xué)研究的方式主動(dòng)搜集處理信息，得出并表述研究成果。

一、“小課題”研究的實(shí)施原則

主體性原則。尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好，為學(xué)生主體性的充分發(fā)揮開(kāi)辟?gòu)V闊的空間，在研究活動(dòng)中要讓學(xué)生自主確定“小課題”，自主開(kāi)展研究活動(dòng).自主總結(jié)得出結(jié)論，自主交流展示成果。教師只對(duì)其進(jìn)行必要的指導(dǎo)和幫助，不包攬學(xué)生的工作。

綜合性原則?！靶≌n題”的研究?jī)?nèi)容不能只局限于語(yǔ)文學(xué)科本身，我們要軟化學(xué)科邊緣，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試打開(kāi)各門(mén)學(xué)科知識(shí)的通道。溝通學(xué)科間的聯(lián)系，做到語(yǔ)文與思品，語(yǔ)文與自然，語(yǔ)文與藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)），甚至是語(yǔ)文與其它各門(mén)功課的綜合。當(dāng)然，既然是語(yǔ)文“小課題”研究，綜合中應(yīng)以語(yǔ)文為重點(diǎn)，是語(yǔ)文與其它學(xué)科的綜合?！靶≌n題”研究要激活各門(mén)學(xué)科的知識(shí)貯存、嘗試相關(guān)知識(shí)、能力的綜合運(yùn)用。

過(guò)程性原則。小學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文“小課題”研究，目的是培養(yǎng)學(xué)生研究興趣，掌握初步的研究方法，使學(xué)生養(yǎng)成尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。因而，小課題研究≠科學(xué)研究，“小課題”研究所重視的不是解決問(wèn)題的結(jié)果，而是學(xué)生探究過(guò)程中所產(chǎn)生的豐富多彩的、活生生的體驗(yàn)。

開(kāi)放性原則?！靶≌n題”的研究具有明顯的開(kāi)放性。研究的目標(biāo)是開(kāi)放的，分層要求，鼓勵(lì)創(chuàng)新，對(duì)諸多問(wèn)題的研究沒(méi)有固定不變的標(biāo)準(zhǔn)答案；研究?jī)?nèi)容是開(kāi)放的，沒(méi)有教學(xué)大綱，固定教材，而需要學(xué)生從學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中選擇專(zhuān)題，確定內(nèi)容，因人而異，千變?nèi)f化；研究時(shí)空是開(kāi)放的，研究時(shí)間有長(zhǎng)有短，研究時(shí)還經(jīng)常需要走出課堂，走進(jìn)社會(huì)。

二、“小課題”研究的操作過(guò)程

1.確定主題。先讓學(xué)生小組議論，對(duì)哪些東西比較感興趣，有哪些方面的內(nèi)容想研究并可能得出研究結(jié)果。然后老師和學(xué)生共同商量，幫助學(xué)生將可研究的內(nèi)容分類(lèi)列出。例如：

①課文知識(shí)拓展型。根據(jù)課文主要內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)、作者、時(shí)代背景等進(jìn)行拓展，確定“小課題”。比如學(xué)《特殊的葬禮》后，可引導(dǎo)學(xué)生提出研究課題：a.世界上的瀑布；b.環(huán)境污染與自然災(zāi)害；c.水資源的保護(hù)。

②鄉(xiāng)土民俗搜集型。根據(jù)家鄉(xiāng)的地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色，民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)開(kāi)展研究。比如：民間故事的搜集與研究，鄉(xiāng)土文化的搜集與研究，主要農(nóng)作物的研究等。

③時(shí)事熱點(diǎn)調(diào)查型。抓住社會(huì)的一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究。如：a.奶粉造假；b.中國(guó)夢(mèng)；c.科教興國(guó)。

④觀察實(shí)驗(yàn)報(bào)告型。結(jié)合自然、勞技課，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察，實(shí)驗(yàn)操作，撰寫(xiě)觀察報(bào)告，實(shí)驗(yàn)報(bào)告。如：a.蚯蚓的再生能力；b.陽(yáng)光對(duì)種子發(fā)芽的影響；c.綠葉的作用。

2.制定計(jì)劃。研究課題確定之后，學(xué)生自主地設(shè)計(jì)課題的研究性學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定計(jì)劃是學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的一個(gè)基本步驟。“小課題”研究計(jì)劃一般包括課題名稱(chēng)、課題研究的方法、方式，課題研究的必要條件準(zhǔn)備，課題研究的時(shí)間表等等。制定計(jì)劃為課題研究的實(shí)施奠定了充分的基礎(chǔ)。

3.實(shí)施研究。按照小課題探究的研究學(xué)習(xí)計(jì)劃，分步展開(kāi)具體的研究過(guò)程。具體研究過(guò)程的活動(dòng)包括調(diào)查、觀察、文獻(xiàn)檢索和搜索、實(shí)驗(yàn)、資料或數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理，以及撰寫(xiě)研究報(bào)告或論文等方面。在這一動(dòng)態(tài)復(fù)雜的過(guò)程中，教師要及時(shí)了解學(xué)生開(kāi)展研究活動(dòng)的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，點(diǎn)撥與督促。具體說(shuō)來(lái)，可著重進(jìn)行兩個(gè)方面的指導(dǎo)。①指導(dǎo)搜集處理信息。指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館、報(bào)刊、電視等一切“信息源”，多渠道、全方位獲取信息，并在此基礎(chǔ)上。學(xué)習(xí)信息，選擇信息、分析信息、綜合信息，得出結(jié)論。②指導(dǎo)研究成果的撰寫(xiě)。a論文式：概括總述（研究的目的、意義）――詳細(xì)論述（提出具體做法，闡明研究成果）――歸納總結(jié)。b報(bào)告式：小課題題目――提出研究問(wèn)題――交待研究方法――闡明研究結(jié)果――注明參考資料。

4.展示成果。學(xué)生將自己或小組經(jīng)過(guò)實(shí)踐、體驗(yàn)所得的收獲進(jìn)行歸納整理，提煉總結(jié)，形成書(shū)面材料和口頭報(bào)告材料。研究成果的表達(dá)方式應(yīng)多樣化，除了按一定要求撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的“研究報(bào)告”和“研究小論文”之外，還可以通過(guò)辨論會(huì)、搞展板、出墻報(bào)、編小報(bào)等方式加以表達(dá)。歸納起來(lái)，成果展示的形式有四類(lèi)。①演，即通過(guò)相聲、小品、課本劇的形式展示研究成果。②講，即組織“研究成果匯報(bào)會(huì)”，讓學(xué)生介紹研究計(jì)劃，研究過(guò)程、方法、碰到的困難、解決問(wèn)題的方法、研究結(jié)果。③展，即展評(píng)優(yōu)秀的研究報(bào)告、研究小論文、資料圖片、自編研究小報(bào)。④賽，即組織適當(dāng)?shù)难芯恐R(shí)競(jìng)賽，查閱資料比賽。

三、“小課題”研究的探究與評(píng)價(jià)

獨(dú)立探究是探究活動(dòng)的關(guān)鍵。每個(gè)學(xué)生根據(jù)"問(wèn)題"進(jìn)行獨(dú)立探究活動(dòng)，尋求問(wèn)題解決的途徑和方式。學(xué)生根據(jù)已經(jīng)掌握的語(yǔ)文知識(shí)與技能，通過(guò)讀書(shū)自悟，積極思考，運(yùn)用比較、分析、概括、歸納、綜合等探索方法，力求在探究過(guò)程中有所發(fā)現(xiàn)，有所求異，有所創(chuàng)新。在這一環(huán)節(jié)中教師要面對(duì)有差異的學(xué)生。實(shí)行有差異的幫助，使不同層次的學(xué)生都獲得有差異的研究。

篇5

關(guān)鍵詞：科學(xué)探究；微型實(shí)驗(yàn)；化學(xué)教學(xué)

一、什么是微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)

微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)就是以盡可能少的化學(xué)試劑來(lái)獲取所需化學(xué)信息的實(shí)驗(yàn)方法與技術(shù)。雖然它的化學(xué)試劑用量一般只為常規(guī)實(shí)驗(yàn)用量的幾十分之一乃至幾千分之一，但其效果卻可以達(dá)到準(zhǔn)確、明顯、安全、方便和防止環(huán)境污染等目的。

崛起于20世紀(jì)80年代初的微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)，是國(guó)際公認(rèn)的一種在微型化的條件下對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新性變革的新技術(shù)和新方法。到80年代末，其應(yīng)用范圍已經(jīng)由有機(jī)化學(xué)擴(kuò)展到無(wú)機(jī)化學(xué)、普通化學(xué)和中學(xué)化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中。由于這種實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)保效益顯而易見(jiàn)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)改革的這個(gè)重要趨勢(shì)引起國(guó)際化學(xué)教育界的重視。

我國(guó)是從80年代末，先在大學(xué)化學(xué)教學(xué)中引入微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的。后來(lái)，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法與技術(shù)又滲透和結(jié)合進(jìn)部分城市中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革領(lǐng)域。1994年，中國(guó)化學(xué)會(huì)、化學(xué)教育委員會(huì)委托河南鄭州鐵路分局普教委舉辦了我國(guó)第一屆“全國(guó)中學(xué)微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)研討會(huì)”。這次研討會(huì)的成功（微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)表演取得顯著成效）對(duì)微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)在我國(guó)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的推廣起了重要作用。

二、微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)

1.利用小試管、點(diǎn)滴板、多用滴管、井穴板等微型化的儀器，可減少藥品用量，降低實(shí)驗(yàn)成本，使絕大多數(shù)學(xué)生都有動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。改變過(guò)去那種“一人做、大家看”的局面；使學(xué)生由過(guò)去被動(dòng)“等待”和“接受式”的學(xué)習(xí)方式，變?yōu)椤爸鲃?dòng)”和“探索式”的學(xué)習(xí)方式；使多年來(lái)提倡的“啟發(fā)式”、“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)方法得以實(shí)驗(yàn)。這是克服目前中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)手率低，教師黑板畫(huà)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生背實(shí)驗(yàn)等弊端的有效途徑。

2.降低試劑的濃度，縮短了完成實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，在保證獲取最有效實(shí)驗(yàn)信息的前提下，應(yīng)盡可能地降低實(shí)驗(yàn)藥品用量，減少藥品損耗，預(yù)防環(huán)境污染。既提高了實(shí)驗(yàn)的安全程度，又體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的綠色化。如《同周期、同主族元素性質(zhì)的遞變》這一實(shí)驗(yàn)中的氯水、溴水、碘水的濃度沒(méi)有明確規(guī)定。而高濃度的氯、溴對(duì)人身有較大的毒害。因此，我就把氯水、溴水的濃度盡可能降低，如溴水的外觀由棕紅色稀釋至淡黃色。而硫氰化鉀、三氯化鐵溶液的濃度則可由0.01mol/L降為0.005mol/L。以上實(shí)驗(yàn)藥品的減量都增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)效果。

3.有助于學(xué)生樹(shù)立“綠色化學(xué)”的觀念，是“綠色化學(xué)”的組成部分，它遵循“綠色化學(xué)”對(duì)使用化學(xué)藥品所倡導(dǎo)的“4R”原則，即：①不用危害品（Reject）；②減少用量（Reduce）；③循環(huán)使用（Recycle）；④回收利用（Reuse）。所以要從貫徹落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的高度認(rèn)識(shí)，推廣微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的必要性。

4.由于微型實(shí)驗(yàn)既安全又節(jié)約，易實(shí)現(xiàn)人手一套。使隨堂實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室分組實(shí)驗(yàn)、家庭小實(shí)驗(yàn)和課外活動(dòng)實(shí)驗(yàn)等都得以開(kāi)展。同時(shí)，微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)以其儀器的精致、細(xì)巧，設(shè)計(jì)巧妙，操作簡(jiǎn)便、安全，成功率高等特點(diǎn)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。有利于培養(yǎng)學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手、理論聯(lián)系實(shí)際和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。有利于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)的情感和創(chuàng)新精神。

5.微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)是靈活運(yùn)用知識(shí)和技能的過(guò)程，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維有著重要的作用。對(duì)辦學(xué)條件較差，缺少儀器藥品和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的農(nóng)村中學(xué)能普及實(shí)驗(yàn)提供了可能，同時(shí)促進(jìn)了其對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)代用儀器藥品的開(kāi)發(fā)和推廣。

三、微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)與常規(guī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)系

推廣微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)并不是取代傳統(tǒng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，而是取長(zhǎng)補(bǔ)短、相輔相成地為提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)服務(wù)。微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)和常規(guī)實(shí)驗(yàn)各有其特點(diǎn)，在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中要不斷探索兩種實(shí)驗(yàn)的結(jié)合，學(xué)生既要懂得基本操作規(guī)范的道理和操作要領(lǐng)，也要接受微型實(shí)驗(yàn)的原理和實(shí)驗(yàn)理念。教師在化學(xué)教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和動(dòng)手能力。另外還需要我們加強(qiáng)研究，深化教改廣微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)不是要用微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)取代常規(guī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，而是要使兩者取長(zhǎng)補(bǔ)短。

四、微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的發(fā)展前景

微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一種新興的實(shí)驗(yàn)方法。在當(dāng)前儀器和藥品價(jià)格不斷上漲，環(huán)境污染日漸嚴(yán)重的形勢(shì)下，開(kāi)展微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)無(wú)疑是良好的選擇，有著廣闊的前景。當(dāng)然，任何事物都有兩面性，只要我們認(rèn)真分析微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的局限性，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)的實(shí)際情況采取相應(yīng)的措施，如轉(zhuǎn)變思想觀念，加大經(jīng)費(fèi)投入，研究設(shè)計(jì)與課程相適應(yīng)的微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)教材、與之相配套的微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，以及充分利用廢棄物品等，充分發(fā)揮它的優(yōu)越性，并注意與常規(guī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)必將能深入地開(kāi)展下去。

參考文獻(xiàn)：

1.韋斯林，科學(xué)探究中的微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究[D].廣西師范大學(xué)，2004.

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一、課堂教學(xué)形式多樣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

新型的課堂教學(xué)形式不應(yīng)是單一的，靈活多變的課堂教學(xué)形式為師生探討交流問(wèn)題提供了較大的空間。通常可以采用小組合作學(xué)習(xí)，集體討論交流，個(gè)人自主探究，師生對(duì)話等多種形式。陶行知先生說(shuō)過(guò)“解放學(xué)生的大腦，讓他們多想一想；解放學(xué)生的雙手，讓他們多做一做；解放學(xué)生的嘴巴，讓他們多說(shuō)一說(shuō)；解放學(xué)生的眼睛，讓他們多看一看；解放學(xué)生的空間，讓他們多動(dòng)一動(dòng)?！痹诮虒W(xué)中，利用自然現(xiàn)象、故事、歌謠、歷史和趣味知識(shí)導(dǎo)入課題，起到了良好的效果。例如：在講《生物》第一冊(cè)緒論部分時(shí)，可以這樣開(kāi)始：“今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí)有關(guān)植物的知識(shí)，同學(xué)們見(jiàn)過(guò)的花、草、樹(shù)木都屬于植物?！蓖ㄟ^(guò)點(diǎn)明植物的大體范圍，大家可能會(huì)聯(lián)想到令人心曠神怡的田園景象和山林風(fēng)光，陷入靜思之中。我們抓住這個(gè)契機(jī)，繼續(xù)引導(dǎo)：“大自然離不開(kāi)植物，離開(kāi)了植物是不可想象的。究竟人類(lèi)同植物的關(guān)系怎樣呢？”這樣新異的開(kāi)場(chǎng)白，自然能使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。再如：在講《哺乳綱》家兔一節(jié)時(shí)，先引入歌謠“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜和青菜，又蹦又跳真可愛(ài)。”以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，一只活靈活現(xiàn)的小兔子仿佛展現(xiàn)在大家面前，學(xué)生的思維便活躍了起來(lái)，與之相關(guān)的感性知識(shí)，你一言我一語(yǔ)地被大家接受，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，教師可趁機(jī)引導(dǎo)，進(jìn)行更深一步的知識(shí)講解和導(dǎo)入。

二、師生互動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量

實(shí)施“師生互動(dòng)”,作為教師,一定要了解學(xué)生的發(fā)展水平,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的興趣和求知欲望,讓他們通過(guò)自己的實(shí)踐和心理、情感、體驗(yàn),提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這樣,才能使學(xué)生進(jìn)入積極思維的狀態(tài)之中去。例如,在學(xué)習(xí)“伸肘和屈肘”時(shí),可事先激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科技制作“肘關(guān)節(jié)模型”。課堂上,教師不急于講解,而是先展示掛圖和模型,同時(shí)演示自己的上肢,讓學(xué)生一邊實(shí)驗(yàn)一邊分析,爾后產(chǎn)生共鳴。因此,教師可以綜合運(yùn)用情景激發(fā),師生互動(dòng),直觀演示,將模型、掛圖及自己的上肢對(duì)照起來(lái),逐一指出肘關(guān)節(jié)、肱二頭肌、肱三頭肌、尺骨、橈骨等各結(jié)構(gòu)的位置及名稱(chēng),再演示部分結(jié)構(gòu)的作用,讓學(xué)生仔細(xì)觀察和探討,從而得知伸肘和屈肘動(dòng)作就是這樣完成的結(jié)論。這種開(kāi)放性的課堂,學(xué)生興趣高漲,這樣的課堂,真正的師生互動(dòng),促使學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),完成認(rèn)識(shí)上的飛躍。在這樣高昂的激情下,順便讓學(xué)生再分析健康體育課上的引體向上、俯臥撐等動(dòng)作的完成就是如此的輕而易舉了。又如：學(xué)習(xí)水分代謝時(shí)，聯(lián)系移栽幼苗時(shí)要帶土的道理；講光合作用時(shí)，讓學(xué)生分析森林對(duì)環(huán)境的影響；講食物的成分和作用時(shí)，結(jié)合學(xué)生生活聯(lián)系膳食營(yíng)養(yǎng)科學(xué)；講述青春期的發(fā)育特點(diǎn)時(shí)，聯(lián)系學(xué)生不要吸煙、酗酒及早戀的危害……這種理論聯(lián)系實(shí)際的方法，使學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用知識(shí)解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的成功中體驗(yàn)到動(dòng)腦思考的樂(lè)趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

如初中生物學(xué)中的《血液循環(huán)》一課，這是生物知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)?！堆貉h(huán)》的教學(xué)目標(biāo)是體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑，以及血液在循環(huán)途徑中發(fā)生的變化。根據(jù)這個(gè)目標(biāo)和媒體的功能，我選擇的做法是：㈠首先讓學(xué)生用手摸到自己的心臟，感受心臟的跳動(dòng)，然后對(duì)照心臟模型，講述其結(jié)構(gòu)。㈡觀看flas，依次展示：①心臟的結(jié)構(gòu)(四個(gè)腔及瓣膜)；②與心臟四個(gè)腔相連通的血管；③體循環(huán)、肺循環(huán)路線；④在循環(huán)過(guò)程中血液成分發(fā)生的變化，用紅色表示動(dòng)脈血、藍(lán)色表示靜脈血。這樣將復(fù)雜的血液循環(huán)整體分解成一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，循序漸進(jìn),依次顯示，學(xué)生思路清晰，教學(xué)效果很好。㈢觀看血液循環(huán)錄像，全面認(rèn)識(shí)，加深理解。從以上教學(xué)步驟可以看出，課堂教學(xué)在目標(biāo)指導(dǎo)下將各種媒體協(xié)調(diào)配合、各展所長(zhǎng)、互為補(bǔ)充，運(yùn)用多種手段向?qū)W生傳遞知識(shí)信息，從而使學(xué)生感知全面，理解深刻，既掌握了知識(shí)，又培養(yǎng)了能力。

三、推進(jìn)開(kāi)放式教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)思路

開(kāi)放式教學(xué)就是廢止傳統(tǒng)的“封閉式”的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，代之以差異的、動(dòng)態(tài)的、開(kāi)放的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)是動(dòng)態(tài)的、開(kāi)放的，教學(xué)內(nèi)容是動(dòng)態(tài)的、開(kāi)放的，教學(xué)組織形式也是動(dòng)態(tài)的、開(kāi)放的。這相對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)中滿堂灌、注入式的方法，嚴(yán)重束縛學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展的教學(xué)模式有著巨大的進(jìn)步。初中生物課程的開(kāi)放式課堂教學(xué)是由課程本身決定的，因?yàn)樯镎n程本身就是一個(gè)更新速度快、不斷發(fā)展完善的學(xué)科，需要以開(kāi)放的理念對(duì)待。初中生物課程的開(kāi)放式課堂教學(xué)環(huán)節(jié)包括：教學(xué)目標(biāo)的開(kāi)放、教學(xué)資源的開(kāi)放、教學(xué)時(shí)間和空間的開(kāi)放、作業(yè)的開(kāi)放、評(píng)價(jià)的開(kāi)放等五個(gè)方面。比如學(xué)習(xí)綠色植物相關(guān)部分內(nèi)容時(shí)，教師就可以利用開(kāi)放式教學(xué)進(jìn)行，把學(xué)生帶進(jìn)大自然中，讓學(xué)生親自觀察不同類(lèi)型綠色植物的異同，比如一年生和多年生植物的異同；草本和木本植物之間的異同；單子葉與雙子葉植物之間各器官的區(qū)別等等，通過(guò)親自觀察，加強(qiáng)印象；在環(huán)境的污染與保護(hù)的教學(xué)中,把學(xué)生帶到校外,讓學(xué)生自己調(diào)查研究環(huán)境污染的原因以及給人類(lèi)的影響,在學(xué)生能真正理解環(huán)保的重要性后制定環(huán)保措施等等,加深理解;考核方式也可以采取開(kāi)放式，把考場(chǎng)挪到大自然之中，通過(guò)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能、科研的素養(yǎng)、科研的態(tài)度等方面的考核來(lái)衡量學(xué)生成績(jī)。

四、寓練于樂(lè)，鞏固深化

教師要引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際，盡可能為學(xué)生提供綜合實(shí)踐的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生自己通過(guò)多種渠道搜集生活中的生物學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生經(jīng)歷和體會(huì)運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)解決生活中存在問(wèn)題的成功喜悅，使他們更加熱愛(ài)生活，逐步養(yǎng)成從生物學(xué)的角度真切地認(rèn)識(shí)生活、感受生活。

目的：使學(xué)生所習(xí)得的知識(shí)得到進(jìn)一步的鞏固，加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用，將知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，樹(shù)立學(xué)以致用的思想。

手段和方式：從日常生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并善于提出問(wèn)題，在問(wèn)題解決中總結(jié)規(guī)律。

篇7

關(guān)鍵詞：

基金項(xiàng)目：浙江海洋學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目資助

作者簡(jiǎn)介：陳 勝（1991―），男，浙江龍游人,浙江海洋學(xué)院海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。

中圖分類(lèi)號(hào)：F570

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：16749944(2011)10018803

お

1 引言

社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)是黨的十六屆五中全會(huì)提出來(lái)的我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù),按照“生產(chǎn)發(fā)展、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求,把發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力、建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、增加農(nóng)民收入,改善人民生活環(huán)境放在第一位,千方百計(jì)地讓農(nóng)民增加收入,提升生活質(zhì)量,全面推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在人民群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì),提高生活水平的同時(shí),環(huán)境問(wèn)題同樣不容小覷。CO2排放量愈來(lái)愈大,地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī),全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn),已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全。

“低碳生活”有利于節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境,有助于我國(guó)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),促使我國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求,是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本要求。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),有利于推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展,有利于提高人民的生活量。為此，浙江海洋學(xué)院大學(xué)生農(nóng)村環(huán)境保護(hù)宣傳服務(wù)團(tuán)走訪了岱山縣,采訪了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和群眾,并對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中的一些環(huán)境問(wèn)題做出了一些探索和討論[1]。

2 社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的背景

黨的十六大以來(lái),中央提出了把解決“三農(nóng)”問(wèn)題作為全黨工作的重中之重,明確了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的基本方略,制定了“多予、少取、放活”和工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村的基本方針。在這一系列加強(qiáng)“三農(nóng)”工作新理念、新舉措的基礎(chǔ)上,為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),中央進(jìn)一步加大支持農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的力度,制定一系列更直接、更有力的重大舉措,加大對(duì)農(nóng)村教育、文化、衛(wèi)生、環(huán)境等社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的投入,這為岱山縣社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供了歷史性機(jī)遇。

“新農(nóng)村”包括5個(gè)方面,即新房舍、新設(shè)施、新環(huán)境、新農(nóng)民、新風(fēng)尚，這五者缺一不可,共同構(gòu)成社會(huì)主義“新農(nóng)村”的豐富內(nèi)涵。要因地制宜地建設(shè)各具民族和地域風(fēng)情的居住房,而且房屋建設(shè)要符合“節(jié)約型社會(huì)”的要求;要完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),道路、水電、廣播、通訊、電信等配套設(shè)施要俱全,讓現(xiàn)代農(nóng)村共享信息文明;生態(tài)環(huán)境良好、生活環(huán)境優(yōu)美。尤其是在環(huán)境衛(wèi)生的處理能力上要體現(xiàn)出新的時(shí)代特征;使農(nóng)民具備現(xiàn)代化素質(zhì),成為有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的“四有農(nóng)民”,形成移風(fēng)易俗,提倡科學(xué)、文明、法治的生活觀,加強(qiáng)農(nóng)村的社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

3 環(huán)境衛(wèi)生方面的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

（1）國(guó)家明令禁止的烈性農(nóng)藥并沒(méi)有從源頭上完全禁止,烈性農(nóng)藥成本低、效果大,廠家商家有利可圖,農(nóng)戶使用方便,所以屢禁不止。因此使用這類(lèi)農(nóng)藥后,經(jīng)暴雨沖刷,必定形成大面積污染?？墒怯捎谝?jiàn)效快,價(jià)格低,再加上市場(chǎng)管理監(jiān)督不嚴(yán),導(dǎo)致這些農(nóng)藥屢禁不止。超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)濫用化學(xué)肥料,造成土地砂化,農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量下降,由于農(nóng)民的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有限,對(duì)科學(xué)的使用化學(xué)肥料的認(rèn)識(shí)不夠,因此導(dǎo)致了這種情況的發(fā)生。

（2）隨著不可降解塑料地膜的大范圍使用和不可降解塑料制品的無(wú)控制使用,農(nóng)村的白色垃圾污染不斷增加,空中、水上、樹(shù)梢、地里隨處可見(jiàn),因農(nóng)村的承受能力脆弱,處理污染消化能力太小。

農(nóng)村的人畜糞便混合利用,生活污水任意排放,這是由于農(nóng)村人民的長(zhǎng)期生活習(xí)慣,還有對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)不夠所造成,以及長(zhǎng)期以來(lái)政府和民間經(jīng)濟(jì)力量不足,難以承擔(dān)農(nóng)村改造的費(fèi)用等原因所致。

（3）農(nóng)業(yè)作物的秸稈無(wú)法處理逐漸成為一大新的污染源,退桿還田影響作物生長(zhǎng);焚燒秸稈污染空氣,推到河里污染水源,由于制造沼氣投資大、費(fèi)工多，因此缺乏有效管理。小磚窯既耗土地,同時(shí)煙塵污染又大,破壞農(nóng)用耕地,給環(huán)境造成很大危害。農(nóng)村小溝小河淤積和漂浮物蔓延滋長(zhǎng)增多的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重,鄉(xiāng)村缺乏財(cái)力治理,農(nóng)村環(huán)境惡化,已經(jīng)出現(xiàn)河流滾滾,卻飲用水短缺的尷尬現(xiàn)象。因城鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展,一些污染企業(yè)進(jìn)入農(nóng)村,農(nóng)村的水源、土壤、空氣等嚴(yán)重污染。農(nóng)村改造飲水大都是本地處理經(jīng)營(yíng)售出,飲用水質(zhì)難以保證達(dá)標(biāo),水中農(nóng)藥化肥的殘留 成分較多[3]。

據(jù)岱山縣“農(nóng)辦”2010年7月14日提供的資料,截止到2009年12月,在岱山地區(qū)建造了集中池24 532m3,加上分散的小池5 054m3,在岱山的農(nóng)村地區(qū)建造了大面積的污水處理池。在充分調(diào)查研究基礎(chǔ)上,岱山縣投資城市管道天然氣項(xiàng)目:計(jì)劃投資4 850萬(wàn)元,投資期限從2007~2020年。至2009年底,新區(qū)管道入戶數(shù)近1 500戶,目前為止,使用天然氣的用戶已達(dá)300多戶,占已入住戶數(shù)10%以上，管道296 348m。

2005年,岱山動(dòng)工建設(shè)浙江省內(nèi)規(guī)模最大的風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目――衢山風(fēng)力發(fā)電場(chǎng),總投資4.2億元。2008年10月,一期工程全部建成,48臺(tái)機(jī)組投入運(yùn)行。衢山島風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)年利用小時(shí)數(shù)約為2 200h,年平均發(fā)電量可達(dá)9 000萬(wàn)kW•h[2]。

1996年,岱山縣開(kāi)始參與潮流能發(fā)電研究開(kāi)發(fā),與哈爾濱工程大學(xué)合作進(jìn)行“70kW潮流實(shí)驗(yàn)電站”項(xiàng)目。2002年4月份,裝機(jī)容量70kW的中國(guó)第一座潮流實(shí)驗(yàn)電站在岱山縣龜山水道建成。2010年,浙江省首家潮流能發(fā)電設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)在岱山落戶[5]。這些都說(shuō)明岱山縣在“低碳生活”的快速進(jìn)程中邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

4 改善衛(wèi)生方面的對(duì)策與建議

4.1 農(nóng)村生活污水的處理

4.1.1 合并處理

在推進(jìn)農(nóng)村“三集中”建設(shè)中,同時(shí)規(guī)劃建設(shè)工業(yè)污水集中處理設(shè)施的地方,則應(yīng)將居住區(qū)生活污水引入合并處理,可補(bǔ)充工業(yè)污水活性污泥法處理時(shí)的營(yíng)養(yǎng)源,提高處理效果,亦可降低投資,提高管理水平,確保達(dá)標(biāo)排放。

4.1.2 與灌溉相結(jié)合

在缺水少雨和蔬菜生產(chǎn)地區(qū),可采用蘇S03-2004《生活污水凈化沼氣池》工藝,建在居住區(qū)綠化地下,凈化出水由管道排送至灌溉渠或調(diào)蓄塘,供農(nóng)灌、澆菜用。

4.1.3 與生物氧化塘相結(jié)合

居住區(qū)附近有一定面積水塘,可采用蘇S03-2004《生活污水凈化沼氣池》工藝,建在居住區(qū)綠化地下,凈化出水由管道排送至水塘,水塘再選栽沉底和浮水植物,并放養(yǎng)適當(dāng)?shù)聂~(yú)、河蚌、螺螄。

4.1.4 人工濕地與生物氧化塘一體化

一級(jí)厭氧發(fā)酵池(二級(jí)厭氧發(fā)酵池)建在居住區(qū)綠化地下,二級(jí)厭氧發(fā)酵池+人工濕地(或僅人工濕地)建在水塘邊,將水塘邊坡改造為人工濕地床,形成人工濕地與生物氧化塘系統(tǒng),既節(jié)約用地,又充分利用地形,有利于污水凈化流程布置。

4.1.5 厭氧發(fā)酵池與人工濕地床合建或分建

在居住區(qū)綠化面積大,又適宜布置人工濕地,則將一、二級(jí)厭氧發(fā)酵池與人工濕地床合建,選用觀賞植物,使人工濕地成為居住區(qū)一景;如居住區(qū)綠化地小,不宜布置人工濕地,可將一級(jí)厭氧發(fā)酵池建在住戶宅旁,二級(jí)厭氧發(fā)酵池與人工濕地建在居住區(qū)附近洼地、荒地上。可在人工濕地床上選栽經(jīng)濟(jì)性水生植物。一級(jí)厭氧發(fā)酵池要盡量建在住戶宅附近,這樣泥砂和懸浮物被截留下,排水管道不易堵塞,管坡可降低,管徑可小點(diǎn)。

4.1.6 因地制宜改造化糞池

舊村莊擴(kuò)建中,原有化糞池盡可能利用,可直接建二級(jí)厭氧發(fā)酵池與人工濕地床;相對(duì)集中幾戶合建一組厭氧發(fā)酵池+人工濕地床,或者分建一級(jí)厭氧發(fā)酵池,二級(jí)厭氧發(fā)酵池與人工濕地床集中異地建;附近有養(yǎng)殖場(chǎng),建凈化沼氣池,亦可將生活污水引入合并處理[4]。

4.2 建造無(wú)害化衛(wèi)生廁所

在農(nóng)村大力開(kāi)展以建設(shè)無(wú)害化衛(wèi)生廁所為重點(diǎn)的改廁工作,可以改善農(nóng)村環(huán)境和農(nóng)民生活生產(chǎn)條件,有效地預(yù)防疾病,提高農(nóng)民健康水平。糞便是許多疾病的傳染源,傳播3大類(lèi)約100多種疾病,對(duì)人體健康造成極大危害。糞便不作處理直接排放,還會(huì)污染環(huán)境和水源等。改廁率達(dá)到70%時(shí),可以減少兒童腹瀉發(fā)病率36%;減少血吸蟲(chóng)病感染率77%;減少蛔蟲(chóng)感染率29%;減少中、重度營(yíng)養(yǎng)不良率36%[6]。

4.3 挖掘清潔能源的利用潛力

岱山的龜山水道是世界上潮流能開(kāi)發(fā)利用條件較為理想的地區(qū)之一,其蘊(yùn)藏的潮流能量是長(zhǎng)江三峽的3~4倍。水力發(fā)電與相同發(fā)電量的火電相比,每年可節(jié)省標(biāo)準(zhǔn)煤約3.13萬(wàn)t,給缺電、缺能的岱山發(fā)展環(huán)保能源產(chǎn)業(yè)，將能源經(jīng)濟(jì)更好地納入商業(yè)運(yùn)作提供了新思路[5]。隨著國(guó)家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施,潮流發(fā)電將對(duì)彌補(bǔ)能源短缺、調(diào)整能源結(jié)構(gòu)、緩解環(huán)境污染起到重要作用。由此而獲得的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益是不可估量的。因此潮流電站對(duì)海島和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)來(lái)說(shuō),有廣闊的應(yīng)用前景。潮流電站控制房?jī)?nèi)的電能,就是由安裝在西側(cè)橋墩水下的導(dǎo)流型潮流發(fā)電工作平臺(tái),通過(guò)可控變攻角水輪機(jī)等核心裝置與關(guān)鍵技術(shù),將海洋潮流能高效轉(zhuǎn)換而成的電能。潮流能發(fā)電主要是利用天體引潮力導(dǎo)致的海水發(fā)生水平流動(dòng)的動(dòng)能來(lái)制造電能。據(jù)聯(lián)合國(guó)科教文衛(wèi)組織估計(jì),全球蘊(yùn)藏的可開(kāi)發(fā)利用的潮流能總量達(dá)3億kW[5]。

舟山群島一帶大部分海域潮流流速在2~4m/s之間,其可開(kāi)發(fā)利用的潮流能占到全國(guó)的51%以上,其蘊(yùn)藏著的能源堪稱(chēng)“海量”[5]。 屬于我國(guó)東南沿海風(fēng)能資源一類(lèi)地區(qū),島上平均有效風(fēng)能密度高于風(fēng)力發(fā)電建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)發(fā)利用價(jià)值高,此地理位置又毗鄰全國(guó)電力最緊缺的長(zhǎng)三角城市群,風(fēng)力發(fā)電市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)明顯。通過(guò)海底電纜把電力輸送到華東地區(qū)大電網(wǎng),將緩解浙江電力緊缺狀況。在社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)過(guò)程中,岱山縣共投入資金7 853.06萬(wàn)元，為全市的新農(nóng)村建設(shè)作出了自己的貢獻(xiàn)。

お

參考文獻(xiàn)：

［1］ 孫建軍.系統(tǒng)論視角:一個(gè)典型村莊新農(nóng)村建設(shè)的一般意義［J］.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,2009(4)：31~32.

［2］ 岱山縣人民政府.岱山縣社會(huì)主義新漁農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃［R］.岱山：岱山縣人民政府,2008.

［3］ 瞿振元,李小云,王秀清.中國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)研究［M］.北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2006.

篇8

關(guān)鍵詞：石漠化；發(fā)育程度；分布特征；危害；防治措施

Abstract: this paper describes the thickness of the growing degree of the rocky desertification, distribution, from the geological environment and human factors are analyzed the formation condition of rocky desertification, summarizes the change trend of rocky desertification, points out its harmfulness, and puts forward the control measures.

Keywords: rocky desertification; Degree; Distribution; Harm; Prevention and control measures

中圖分類(lèi)號(hào)：P642.25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

巖溶區(qū)石漠化是指碳酸鹽巖地區(qū)由于自然和人為因素引起的地表森林植被破壞、土壤侵蝕加劇、土層變薄，基巖逐步，地表呈現(xiàn)石質(zhì)荒漠化景觀的過(guò)程，其結(jié)果是耕地土層喪失和基巖的大面積。

1石漠化的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

充分考慮石漠化成因、發(fā)展過(guò)程及結(jié)果等諸多要素，采用基巖占總面積的比例、基巖的結(jié)構(gòu)以及植被結(jié)構(gòu)等要素作為石漠化分級(jí)的基本依據(jù)，參照已有石漠化分級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)，遙感信息特點(diǎn)，將石漠化分為極重度石漠化、重度石漠化、中度石漠化、輕度石漠化四級(jí)，詳見(jiàn)表1。

表1石漠化分級(jí)指標(biāo)

2發(fā)育程度及分布特征

2.1發(fā)育程度

樂(lè)昌市位于廣東省北部，武江的中上游，隸屬韶關(guān)市，位于韶關(guān)市北部，素有“廣東北大門(mén)”之稱(chēng)。東與仁化縣為鄰，南與韶關(guān)市湞江區(qū)交界，西南與乳源瑤族自治縣相連，北部、西部與湖南省宜章、汝城兩縣毗鄰，總面積2419km2，其中碳酸鹽巖分布面積655.90km2，包括泥盆系(棋梓橋組、東坪組、天子嶺組、融縣組、長(zhǎng)組)、石炭系(大賽壩組、石磴子組、梓門(mén)橋組、大埔組、壺天群)、二疊系(棲霞組)等碳酸鹽巖。型面積604.74km2，占92.20%，主要分布于沙坪鎮(zhèn)―梅花鎮(zhèn)―白石鎮(zhèn)一帶；覆蓋型面積51.16km2，占7.80%，主要分布于樂(lè)昌盆地一帶。石漠化面積為194.05km2，占總面積的8.02%。工作區(qū)如沙坪鎮(zhèn)、梅花鎮(zhèn)一帶以中度石漠化為主，面積為190.95km2；局部存在輕度石漠化，面積為3.10km2。

2.11中度石漠化

中度石漠化土地石質(zhì)荒漠景觀較明顯，基巖率在50-70%既之間，石芽分割土壤；土壤受侵蝕明顯，但土層基本連續(xù)，呈片狀分布于石芽、石縫間，厚度一般20-40cm；植被和土被覆蓋率在30-50%之間(照片1、照片2)，植被較發(fā)育，為多年生草本和藤狀灌木混合群落。

亦可見(jiàn)喬木。土地利用類(lèi)型為石壟地、坡耕地、草坡地，這類(lèi)土地多發(fā)生在純碳酸鹽巖峰叢洼地或峰林地貌且人類(lèi)活動(dòng)強(qiáng)烈的地區(qū)，屬于較脆弱的巖溶生態(tài)環(huán)境。

2.12輕度石漠化

輕度石漠化土地石質(zhì)荒漠景觀不顯著，基巖率在30-50%之間，有石芽零星散布土壤中，溶蝕溝、縫、坑不發(fā)育。土壤侵蝕較明顯，分布比較零散破碎，土層基本連續(xù)，厚度一般30-50cm；植被和土被覆蓋率在50-70%之間(照片3)，植被生長(zhǎng)較好，為多年生草本和藤狀灌木混合群落，有少量喬木；土地利用類(lèi)型為灌木林地和坡耕地，多見(jiàn)于以碳酸鹽巖為主的山地丘陵上。

2.2分布特征

區(qū)內(nèi)巖溶石漠化屬峰林平原型石漠化類(lèi)型，主要分布于樂(lè)昌的西北部，集中在沙坪、秀水、梅花、云巖、慶云、白石、黃圃、坪石等8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(圖1)。

照片1沙坪鎮(zhèn)塘窩里中度石漠化景觀 照片2沙坪鎮(zhèn)尖山下中度石漠化景觀 照片3梅花鎮(zhèn)中心場(chǎng)村輕度石漠化景觀

圖1石漠化分布圖

(1)中度石漠化多發(fā)生在峰叢洼(谷)地及巖溶丘陵洼(谷)地，且為人類(lèi)活動(dòng)相對(duì)強(qiáng)烈的地區(qū)。主要分布于樂(lè)昌市梅花鎮(zhèn)、秀水鎮(zhèn)、云巖鎮(zhèn)、沙坪鎮(zhèn)一帶，中度石漠化土地面積達(dá)190.95km2，占石漠化總面積98.40%。

(2)輕度石漠化見(jiàn)于巖溶山地丘陵、峰林或殘丘上，地表風(fēng)化土層分布較廣，多沿巖層層面或構(gòu)造斷裂帶延伸方向呈條帶狀分布。主要見(jiàn)于沙坪鎮(zhèn)大竹山至馬鞍山一帶，面積3.10km2，占石漠化總面積1.60%。

3石漠化的變化趨勢(shì)

與2002年石漠化程度進(jìn)行對(duì)比，總體趨勢(shì)有所轉(zhuǎn)好，石漠化總面積呈減少趨勢(shì)，為2002年的68.66%，重度石漠化已基本消失，輕度石漠化亦減少，但中度石漠化面積卻是2002年的2.5倍，見(jiàn)表2。

表2石漠化程度對(duì)比統(tǒng)計(jì)表

注：2002年石漠化成果來(lái)源于廣東省地質(zhì)調(diào)查院，變化率為負(fù)值則表示趨于減少，正值表示增加。

4石漠化的危害

石漠化的危害主要有以下幾個(gè)方面：

4.1可利用耕地減少。

4.2涵養(yǎng)水源能力下降。石漠化的產(chǎn)生，使其分布區(qū)喪失或降低了表層巖溶帶對(duì)逕流的調(diào)蓄能力，地下、地表逕流變幅增大，表層巖溶帶泉水枯竭。由于表層帶上部松散土層和植被的消失，對(duì)逕流的調(diào)節(jié)功能減弱，使得可調(diào)蓄利用的水資源減少，年逕流動(dòng)態(tài)變幅加大，部分泉和地下河動(dòng)態(tài)變幅加劇，枯季流量大幅度減少，甚至干枯，導(dǎo)致更加缺水。

4.3旱澇災(zāi)害頻繁。一方面，石漠化地區(qū)缺乏森林植被來(lái)調(diào)節(jié)緩沖地表逕流，致使這類(lèi)地區(qū)一遇中到大雨，地表逕流便快速匯聚于低洼處，造成暫時(shí)局域性洪澇；另一方面，由于石漠化地區(qū)的巖溶漏斗、裂隙及地下河網(wǎng)發(fā)育，失去了表層帶的調(diào)蓄功能，地表逕流較快地滲漏入地下河系而流走，造成石漠化分布區(qū)旱季大面積的地表干旱。

4.4土壤肥力下降。由于覆蓋土層薄，土壤顆粒及其所吸附的營(yíng)養(yǎng)元素和農(nóng)藥易轉(zhuǎn)移到水體中，既污染了水質(zhì)又造成土壤肥力下降，糧食產(chǎn)量降低，使貧困面擴(kuò)大，脫貧難度增加。

4.5毀壞生態(tài)自然景觀，破壞了生物多樣性。由于石漠化的發(fā)展，造成生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)種群數(shù)量下降，植被結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化。

5石漠化的防治措施

石漠化綜合治理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，應(yīng)當(dāng)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，貫徹預(yù)防為主，積極治理，科學(xué)合理利用的指導(dǎo)思想和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)效益相協(xié)調(diào)發(fā)展的方針。

5.1鑒于目前對(duì)石漠化的調(diào)查研究程度還很低，特別是對(duì)其形成原因的多樣性和區(qū)間差異性、各種影響因素及其作用機(jī)理、石漠化的演化規(guī)律等的認(rèn)識(shí)還很膚淺。因此，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)石漠化的調(diào)查研究、監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，為石漠化防治規(guī)劃和實(shí)施提供充分的科學(xué)依據(jù)。

5.2石漠化的防治，應(yīng)因地制宜，講求實(shí)效，分輕重緩急，循序漸進(jìn)的開(kāi)展。

5.3干旱缺水是形成石漠化最主要的自然因素。石漠化治理必須優(yōu)先搞好水資源規(guī)劃和管理，合理開(kāi)發(fā)利用水資源，提高對(duì)水資源的調(diào)控能力。這不僅僅只是解決干旱缺水問(wèn)題的需要，也是整治石漠化，改善生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)工作。同時(shí)要實(shí)行全面節(jié)約用水，既要建立節(jié)水型工業(yè)，更要建立節(jié)水型農(nóng)業(yè)，最終建立具有全民意識(shí)的節(jié)水型社會(huì)。

5.4應(yīng)堅(jiān)持把生態(tài)建設(shè)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)，切實(shí)做好退耕還林、水土保持工作，保護(hù)好巖溶石山地區(qū)珍貴的土地資源。同時(shí)，要科學(xué)合理地利用有限的土地資源，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高生產(chǎn)水平。要扭轉(zhuǎn)廣種薄收、輪荒濫墾、粗作粗放方式，走精耕細(xì)作、少種高產(chǎn)的集約經(jīng)營(yíng)道路，實(shí)現(xiàn)高投入、高科技含量、高產(chǎn)出。

5.5植被破壞是石漠化發(fā)生的起因，植被恢復(fù)是石漠化綜合治理的首要目標(biāo)，只有石漠化地區(qū)的山地全部覆蓋了森林植被，石漠化的危害才能逐步減輕。石漠化的防治，必須搞好植被建設(shè)，保護(hù)天然植被，維護(hù)生態(tài)平衡。

5.6控制人口數(shù)量，進(jìn)行生態(tài)移民。人是導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境破壞和形成石漠化的最主要原因。認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃生育政策，控制人口過(guò)快增長(zhǎng)。開(kāi)展各類(lèi)形式的培訓(xùn)，提高農(nóng)民素質(zhì)，積極組織勞務(wù)輸出，轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，從根源上減緩生態(tài)環(huán)境的壓力，減輕巖溶石山地區(qū)的自然環(huán)境負(fù)荷，消除石漠化形成的最主要影響因素。

5.7造成石漠化的直接或間接的原因多而復(fù)雜，因此石漠化的防治，必須同區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護(hù)和環(huán)境污染、地質(zhì)災(zāi)害防治、水土保持、土地整理等有機(jī)地結(jié)合，組成一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)工程。

5.8加強(qiáng)農(nóng)村能源設(shè)施建設(shè)。石漠化地區(qū)要大力發(fā)展沼氣池、節(jié)柴灶、太陽(yáng)能以及小水電的建設(shè)，減少農(nóng)民對(duì)林地植被的依賴。加強(qiáng)農(nóng)村能源建設(shè)，改善農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)，可節(jié)省薪材消耗，有效地保護(hù)石漠化山體植被，對(duì)于鞏固石漠化治理成果至關(guān)重要。

5.9扶貧項(xiàng)目建設(shè)。貧困是石漠化綜合治理的瓶頸，因此當(dāng)?shù)卣罅Πl(fā)展扶貧項(xiàng)目的建設(shè)，扶貧項(xiàng)目要在結(jié)合巖溶地區(qū)土壤氣候條件，充分調(diào)整優(yōu)化種植結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)作物種植技術(shù)，推廣灌溉保水節(jié)水技術(shù)，種植經(jīng)濟(jì)效益高的經(jīng)濟(jì)作物、大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)等一系列措施。通過(guò)科學(xué)種植與科學(xué)養(yǎng)殖，在不增加種植面積的前提下提高經(jīng)濟(jì)收入，有效減輕巖溶地區(qū)的生態(tài)壓力。

6結(jié)語(yǔ)

石漠化綜合治理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們應(yīng)樹(shù)立人與自然和諧發(fā)展的理念，保護(hù)環(huán)境，貫徹預(yù)防為主，積極治理，科學(xué)開(kāi)發(fā)，合理利用，才能做到可持續(xù)發(fā)展。

[主要參考文獻(xiàn)]：

[1] 廣東重點(diǎn)地區(qū)巖溶地下水與環(huán)境地質(zhì)調(diào)查報(bào)告[R]，廣東省地質(zhì)調(diào)查院，2007年4月；

[2] 巖溶地下水開(kāi)發(fā)利用中的環(huán)境地質(zhì)問(wèn)題及防治對(duì)策研究報(bào)告[R]，廣東省地質(zhì)科學(xué)研究所，2011年7月；

篇9

關(guān)鍵詞：沿海經(jīng)濟(jì)帶；可持續(xù)發(fā)展；因子分析

中圖分類(lèi)號(hào)：F061.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2013）09-0-03

遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶是東北經(jīng)濟(jì)區(qū)唯一的沿海區(qū)域，東起鴨綠江口，西至山海關(guān)老龍頭，毗鄰渤海、黃海，由遼寧省的丹東、大連、營(yíng)口、盤(pán)錦、錦州、葫蘆島 6 個(gè)地級(jí)市所轄的 21 個(gè)市區(qū)和 12 個(gè)沿海縣市（莊河市、普蘭店市、瓦房店市、長(zhǎng)?？h、東港市、凌海市、蓋州市、大石橋市、大洼縣、盤(pán)山縣、興城市、綏中縣）組成，海岸線長(zhǎng)約 2920公里，海域面積約6.8萬(wàn)平方公里，土地面積占全省的1/4，人口占1/3，地區(qū)生產(chǎn)總值近1/2，此外地區(qū)生產(chǎn)總值、外貿(mào)出口總額分別占東北三省的1/5、55.7%。自2005年遼寧省政府提出“五點(diǎn)一線”戰(zhàn)略至2009年國(guó)務(wù)院通過(guò)遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展規(guī)劃，遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期，在尋求經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，有必要遵循可持續(xù)發(fā)展的原則，以實(shí)現(xiàn)遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

一、遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶可持續(xù)發(fā)展概念界定

20世紀(jì)中期，環(huán)境污染問(wèn)題在西方國(guó)家尤為突出。1968年麻省理工學(xué)院D.梅多斯（Dennis .L. Meadows）為首的研究小組，在其提交的一份名為《增長(zhǎng)的極限》的研究報(bào)告中深刻闡明了環(huán)境的重要性以及資源與人口之間的基本關(guān)系，研究小組認(rèn)為隨著人口和資本的繼續(xù)增長(zhǎng)并不會(huì)讓經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，而是不斷地降低地球的承受能力，令全球面臨困境，最終導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)倒退，報(bào)告所提出的“合理的、持久的均衡發(fā)展”，為可持續(xù)發(fā)展思想的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。1972年在斯德哥爾摩舉行的聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境研討會(huì)上“可持續(xù)發(fā)展”的概念首次被正式提出討論，它強(qiáng)調(diào)了保護(hù)和改善人類(lèi)環(huán)境是關(guān)系到全世界各國(guó)人民的幸福和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要問(wèn)題。1980年世界自然保護(hù)聯(lián)盟在《世界自然保護(hù)戰(zhàn)略》中提出可持續(xù)發(fā)展是指“可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)人類(lèi)利用生物圈的管理，使生物圈既能滿足當(dāng)代人的最大持續(xù)利益，又能保護(hù)其后代人需求與欲望的潛力?！盵1]1987年聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)在報(bào)告《我們共同的未來(lái)》中指出可持續(xù)發(fā)展是“既滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成威脅的發(fā)展”，此后這一概念在1992年的聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)上獲得共識(shí)，并為世界各國(guó)廣泛的接受。但是可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵仍舊不夠完整，上述各概念僅是從自然生態(tài)和經(jīng)濟(jì)學(xué)角度出發(fā)，屬于狹義的定義。廣義的定義認(rèn)為可持續(xù)發(fā)展是一種新的發(fā)展思想和戰(zhàn)略，以保證社會(huì)長(zhǎng)久的持續(xù)性發(fā)展能力、確保自然資源、生態(tài)環(huán)境的安全和穩(wěn)定為目標(biāo)[2]。綜合學(xué)者們已有的研究結(jié)論，本研究認(rèn)為可持續(xù)發(fā)展是指一種為實(shí)現(xiàn)人與自然、人與人之間和諧生存和發(fā)展而提出并可實(shí)施的發(fā)展戰(zhàn)略，它強(qiáng)調(diào)在處理人口、資源、環(huán)境和發(fā)展之間相互關(guān)系時(shí)，要不損害他人和后代利益，以實(shí)現(xiàn)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)的各項(xiàng)資源要素的持續(xù)、循環(huán)利用。

二、構(gòu)建沿海經(jīng)濟(jì)帶可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系的研究成果頗豐，如葉文忠等[3]（2002）建立了區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展?fàn)顟B(tài)評(píng)價(jià)指標(biāo)集：S={地方經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)水平，地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化程度，地方技術(shù)進(jìn)步水平，地方經(jīng)營(yíng)管理水平，地方對(duì)外貿(mào)易水平，地方就業(yè)水平，地方區(qū)域發(fā)展平衡程度}，結(jié)合其所建立的經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)，以湖南省為例進(jìn)行了實(shí)證分析。袁建林等[4]（2008）認(rèn)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的影響因素包括人口因素、自然資源、生態(tài)環(huán)境、科學(xué)技術(shù)、制度等5個(gè)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系涵括社會(huì)子系統(tǒng)、人口子系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)子系統(tǒng)、資源子系統(tǒng)、環(huán)境子系統(tǒng)、科技和教育子系統(tǒng)。

表1 沿海經(jīng)濟(jì)帶城市可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

數(shù)據(jù)來(lái)源：本研究整理所得

與之類(lèi)似的，狄乾斌等[5]（2009）建立了內(nèi)涵包括海洋經(jīng)濟(jì)的持續(xù)性、海洋生態(tài)的持續(xù)性和社會(huì)發(fā)展的持續(xù)性的海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展能力概念模型，并基于數(shù)量維（發(fā)展）、質(zhì)量維（協(xié)調(diào)）、時(shí)間維（持續(xù)）等三大特征建立了以海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展總體能力為一級(jí)指標(biāo)，社會(huì)發(fā)展子系統(tǒng)、海洋經(jīng)濟(jì)子系統(tǒng)以及海洋資源環(huán)境子系統(tǒng)為二級(jí)指標(biāo)的海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系的基本框架。楊喚等[6]從區(qū)域內(nèi)自然資源、人力資源、科學(xué)技術(shù)、生態(tài)系統(tǒng)和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等方面出發(fā)建立指標(biāo)。

在具體的研究方法上，有基于PCA的因子分析（潘志等[7]，2009）、采用AHP、灰色關(guān)聯(lián)度分析及熵值法三種非參數(shù)檢驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析方法（馬輝等[8]，2011）等。借鑒上述學(xué)者的研究成果，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)建立應(yīng)遵循的“科學(xué)性、動(dòng)態(tài)性、協(xié)調(diào)性、相對(duì)獨(dú)立性以及代表性”[9]等原則，同時(shí)考慮到評(píng)價(jià)沿海經(jīng)濟(jì)帶可持續(xù)發(fā)展情況應(yīng)該有目標(biāo)性、分步驟的進(jìn)行，本研究建立了以沿海經(jīng)濟(jì)帶城市可持續(xù)發(fā)展為一級(jí)指標(biāo)；沿海經(jīng)濟(jì)帶城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、沿海經(jīng)濟(jì)帶城市人力資源與社會(huì)保障及沿海經(jīng)濟(jì)帶城市生態(tài)環(huán)境保護(hù)為二級(jí)指標(biāo)以及26個(gè)三級(jí)指標(biāo)構(gòu)成的沿海經(jīng)濟(jì)帶城市可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系（表1）。

三、沿海經(jīng)濟(jì)帶可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r評(píng)價(jià)方法

因子分析包括許多減少維度以簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)的方法，同時(shí)能夠找出真正相關(guān)的變量以保存初始數(shù)據(jù)結(jié)果所表示的大部分信息。本研究采用2012年遼寧省統(tǒng)計(jì)年鑒中的相關(guān)數(shù)據(jù)為分析對(duì)象，考慮到數(shù)據(jù)量較大以及數(shù)據(jù)間普遍存在顯著的相關(guān)性，本研究選擇因子分析作為數(shù)據(jù)分析的方法并通過(guò)SPSS19.0進(jìn)行具體的數(shù)據(jù)分析。

可靠性檢驗(yàn)的結(jié)果顯示標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)的Cronbachs Alpha=0.981>0.7，表明所選題項(xiàng)間具有極高的一致性。再看因子分析的結(jié)果，表2是因子解釋方差值結(jié)果，采用主成分分析方法將原有題項(xiàng)分為了三類(lèi)因子，第一個(gè)特征值的解釋變異量為77、085%表示因子1包括了所有題項(xiàng)的絕大部分信息，同時(shí)前三個(gè)特征值累計(jì)的解釋變異量達(dá)到了96.706%也表示出原題項(xiàng)集分為三類(lèi)因子是合適的。

表2 解釋的方差

提取方法：主成分分析

結(jié)合旋轉(zhuǎn)后的因子載荷矩陣（表3）可以更明確三因子具體包括的題項(xiàng)。因子1包括C1、C3、C4、C5、C6、C8～C18、C20～C22，結(jié)合前述評(píng)價(jià)指標(biāo)體系可知因子1主要解釋了地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的總體情況，因此將因子1命名為遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶城市經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展；因子2包括C2、C7、C19、C24、C25五個(gè)題項(xiàng)，主要解釋了地方環(huán)境保護(hù)狀況，故將其定義為遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶城市生態(tài)環(huán)境保護(hù)；因子3包括C23、C26，主要是工業(yè)廢氣、廢物排放，因此定義為遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶城市工業(yè)廢物排放。

表3 旋轉(zhuǎn)后的因子載荷矩陣

提取方法：主成分分析法

旋轉(zhuǎn)方法：Kaiser標(biāo)準(zhǔn)化的正交旋轉(zhuǎn)法

進(jìn)一步的通過(guò)根據(jù)因子得分系數(shù)矩陣及因子解釋變異量可以計(jì)算出各城市可持續(xù)發(fā)展績(jī)效因子總得分，具體公式為：

，

其中為因子權(quán)重，為主因子的特征值，為各因子得分且可有SPSS直接計(jì)算得出。

四、評(píng)價(jià)沿海經(jīng)濟(jì)帶6城市可持續(xù)發(fā)展績(jī)效

遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶6城市（大連、丹東、錦州、營(yíng)口、盤(pán)錦、葫蘆島）相關(guān)因子得分（F1、F2、F3）及經(jīng)濟(jì)綜合得分（T）情況（表4）：

表4 遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶城市可持續(xù)發(fā)展績(jī)效情況

五、結(jié)果分析

通過(guò)計(jì)算遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶各城市可持續(xù)發(fā)展績(jī)效得分值，可以很明顯地看出遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶各城市在經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及環(huán)境保護(hù)方面存在著差異，而且部分城市間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差距較大。從總得分的結(jié)果來(lái)看，總得分結(jié)果最高的是大連，而大連市在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展方面的綜合效益最高，其次是丹東，而盤(pán)錦及葫蘆島整體效益最差，營(yíng)口、錦州綜合效益處于中等偏低水平。再?gòu)膯蝹€(gè)因子得分情況來(lái)看，大連在因子1中得分最高，也就是說(shuō)大連的經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)力是沿海城市中最強(qiáng)的，同時(shí)在人力資源建設(shè)及環(huán)境保護(hù)方面的表現(xiàn)也很突出。同因子1中得分反差較大的是盤(pán)錦，盤(pán)錦在因子2中得分最高，因子2中涉及到城鎮(zhèn)居民人均可支配收入、綜合能源消費(fèi)量以及工業(yè)廢物處理率等題項(xiàng)，表明盤(pán)錦的工業(yè)治理以及人均經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況都較為理想。葫蘆島的總得分在六個(gè)城市中只略高于盤(pán)錦，僅在因子3中得到了相對(duì)高些的分?jǐn)?shù)；丹東在因子2及因子3中的得分都較低，在總得分結(jié)果中，略高于除大連以外的城市；相反的營(yíng)口在因子2及因子3中得分相對(duì)高些，但總得分依舊不理想。最終結(jié)果顯示的各城市排名情況為大連、丹東、營(yíng)口、錦州、葫蘆島、盤(pán)錦。

從上述因子分析的結(jié)果可以看出遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶各城市在可持續(xù)發(fā)展績(jī)效上存在差異。造成差異的原因比較多，如城市資源的開(kāi)發(fā)及利用程度、城市發(fā)展的精神文化及物質(zhì)基礎(chǔ)差異、各地領(lǐng)導(dǎo)政策及發(fā)展觀念的不同等。以大連市為例，大連市無(wú)論是經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是環(huán)境保護(hù)相關(guān)建設(shè)都位居六城市之首，這與大連的自身優(yōu)勢(shì)是分不開(kāi)的。大連地理位置優(yōu)越，自然資源豐富，在工業(yè)發(fā)展以及船舶制造與海洋運(yùn)輸業(yè)等方面發(fā)展較早且已經(jīng)形成了可觀的規(guī)模，再加上政府的積極支持，使得大連市經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展成果顯著。至于其他各市，在地理位置上雖然也處于沿海地區(qū)，但是由于這些城市市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較晚，且發(fā)展觀念傳統(tǒng)，再加上政府未能出臺(tái)扶持政策，導(dǎo)致城市經(jīng)濟(jì)與大連有很大的差距。

六、研究結(jié)論

通過(guò)借鑒諸多學(xué)者對(duì)可持續(xù)發(fā)展的研究成果，本研究建立了以實(shí)現(xiàn)沿海經(jīng)濟(jì)帶可持續(xù)發(fā)展為最終目標(biāo)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，其中以沿海經(jīng)濟(jì)帶城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、沿海經(jīng)濟(jì)帶城市人力資源與社會(huì)保障及沿海經(jīng)濟(jì)帶城市生態(tài)環(huán)境保護(hù)為二級(jí)指標(biāo)，并從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與環(huán)境發(fā)展的角度選擇諸如地區(qū)生產(chǎn)總值、城鎮(zhèn)人均消費(fèi)及支出、社會(huì)保障及科教支出、工業(yè)污染情況等方面的相關(guān)具體指標(biāo)，進(jìn)一步細(xì)化評(píng)價(jià)及實(shí)現(xiàn)沿海經(jīng)濟(jì)帶可持續(xù)發(fā)展的途徑。同時(shí)本研究以遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶六城市為分析對(duì)象，采用2012年統(tǒng)計(jì)年鑒中得數(shù)據(jù)，通過(guò)因子分析實(shí)現(xiàn)了對(duì)六城市的可持續(xù)發(fā)展情況的綜合評(píng)價(jià)，結(jié)果顯示遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶六城市中，大連的發(fā)展態(tài)勢(shì)較為樂(lè)觀，其經(jīng)濟(jì)形勢(shì)也是六城市最好的，但是其他城市與大連存在著一定的差距，因子得分較低。此外，從整體上看，在前述建立的沿海經(jīng)濟(jì)帶可續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系中，遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶在二級(jí)指標(biāo)B1及B2方面發(fā)展情況較理想，但是在B3中，部分城市對(duì)工業(yè)發(fā)展帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題處理效率并不高，但是總體情況還是較為穩(wěn)定的。因此本研究認(rèn)為遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶可以通過(guò)加強(qiáng)港口建設(shè)、完善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、加大環(huán)保投入并加強(qiáng)對(duì)資源循環(huán)利用及對(duì)環(huán)境污染現(xiàn)象的監(jiān)督及管理勢(shì)必對(duì)促進(jìn)遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶可持續(xù)發(fā)展有著積極作用。本研究創(chuàng)新性的建立了沿海經(jīng)濟(jì)帶可持續(xù)發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，雖然由于社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性及調(diào)查研究固有的缺點(diǎn)使得本研究存在著一些不足，但是本研究仍舊較好的實(shí)現(xiàn)了對(duì)遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶可持續(xù)發(fā)展的整體情況的評(píng)價(jià)，研究結(jié)論對(duì)于遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶進(jìn)一步推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展有著積極意義。

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篇10

關(guān)鍵詞：逆向物流物流管理戰(zhàn)略價(jià)值

隨著人們對(duì)人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)性發(fā)展的關(guān)注和綠色環(huán)保運(yùn)動(dòng)的興起，社會(huì)的各個(gè)層面都展開(kāi)對(duì)人類(lèi)行為的反思。環(huán)保理念逐步深入人心，同樣也影射在物流領(lǐng)域中。1998年，美國(guó)學(xué)者詹姆斯.斯多克（James·Stock，1998）發(fā)表了《逆向物流方案的制定、執(zhí)行與應(yīng)用》。之后，不斷有各國(guó)學(xué)者在這一領(lǐng)域展開(kāi)深入地研究。在產(chǎn)業(yè)界，隨著資源環(huán)境觀和經(jīng)濟(jì)管的演變，一些知名企業(yè)已經(jīng)注意到逆向物流所蘊(yùn)含的商機(jī)并將其作為強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，增加顧客價(jià)值，提高供應(yīng)鏈整體績(jī)效的重要手段。他們清楚地知道，有效的逆向物流系統(tǒng)和流程能節(jié)約成本、增加利潤(rùn)，并提高客戶服務(wù)質(zhì)量。惠普（HP）、通用汽車(chē)（GE）、IBM、3M等紛紛啟動(dòng)逆向物流發(fā)展戰(zhàn)略，近年來(lái)，逆向物流業(yè)務(wù)呈現(xiàn)出快速增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。

一、逆向物流的內(nèi)涵

1．逆向物流的定義

對(duì)于逆向物流的內(nèi)涵，并沒(méi)有一個(gè)完備或公認(rèn)的定義。甚至在我國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《物流術(shù)語(yǔ)》（GB/T18354-2001）中，都沒(méi)有直接闡述。只是對(duì)回收物流（RetunedLogistics）和廢棄物物流（WasteMaterialLogistics）進(jìn)行了定義。目前，對(duì)逆向物流比較權(quán)威的定義有如下幾種：（1）美國(guó)物流管理協(xié)會(huì)下屬的逆向物流執(zhí)行協(xié)會(huì)（ReverseLogisticsExecutiveCouncil）1992年的定義：為從不能用的物品中獲取價(jià)值或?qū)ζ溥M(jìn)行處理，而從產(chǎn)品典型的最終目的地運(yùn)往另一個(gè)地方的產(chǎn)品運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程。（2）2003年，RevLog（歐洲逆向物流工作組）將逆向物流定義為：計(jì)劃、實(shí)施和控制原材料、中間庫(kù)存、終產(chǎn)品從制造、分銷(xiāo)或使用點(diǎn)到恢復(fù)點(diǎn)或適當(dāng)處置點(diǎn)的過(guò)程。（3）詹姆斯.斯多克則從企業(yè)物流角度和工程物流角度分別作了定義。前者的定義是：物流在產(chǎn)品回收、資源減量化（resourcereduction）、再循環(huán)、物料替代與再利用、廢料處理以及整修、修理和再制造等方面的作用；后者的定義為：為了在整個(gè)閉環(huán)供應(yīng)鏈中更有利潤(rùn)，而在整個(gè)企業(yè)中應(yīng)用最好的物流工程和管理方法的一個(gè)系統(tǒng)業(yè)務(wù)模式。

通過(guò)比較分析我們可以看出：逆向物流執(zhí)行協(xié)會(huì)的定義著眼于為特殊目的而產(chǎn)生一種運(yùn)輸形態(tài)，其定義強(qiáng)調(diào)了逆向物流的目標(biāo)，但未能與正向物流的過(guò)程清晰的區(qū)別開(kāi)。歐洲逆向物流工作組和詹姆斯.斯多克的定義闡述較為完整，將逆向物流的目標(biāo)、流向、作業(yè)環(huán)節(jié)和流體均包含在內(nèi)。綜合以上分析，我們可以將逆向物流界定為：為實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值和社會(huì)目標(biāo)，將原材料、中間庫(kù)存、終產(chǎn)品從目的地沿傳統(tǒng)供應(yīng)鏈反方向物理性流動(dòng)的過(guò)程。需要說(shuō)明的是：物流的系統(tǒng)可以分社會(huì)層面和企業(yè)層面，而本文所討論的逆向物流僅限于企業(yè)逆向物流。

2．對(duì)逆向物流內(nèi)涵的理解

逆向物流是閉環(huán)供應(yīng)鏈的一個(gè)不可或缺的組成部分，它是與正向物流緊密聯(lián)系的物流網(wǎng)絡(luò)，從操作環(huán)節(jié)上看，包括資源減量化（resourcereduction）、再制造、再利用、再循環(huán)等環(huán)節(jié)，從物流活動(dòng)上看，它主要包含退貨逆向物流和回收物流兩部分，包括以下環(huán)節(jié)：回收、檢驗(yàn)與處理決策、分拆、再加工處理。其示意圖如下：

逆向物流戰(zhàn)略現(xiàn)在已經(jīng)成為國(guó)外企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略之一。根據(jù)美國(guó)逆向物流專(zhuān)家(Rogers和TibbennLembke，1999)的一項(xiàng)調(diào)查研究顯示，全部物流成本占美國(guó)經(jīng)濟(jì)總量的10.7%，逆向物流成本約占總物流成本的4%；美國(guó)1/3以上的企業(yè)關(guān)心自己產(chǎn)品的最后處置問(wèn)題，特別在汽車(chē)零部件制造業(yè)、電子產(chǎn)品制造業(yè)、出版業(yè)和目錄銷(xiāo)售等行業(yè)。目前，許多國(guó)際知名的IT企業(yè)已將逆向物流戰(zhàn)略作為強(qiáng)化其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的主要手段。例如，SunMicrosystems擁有國(guó)際零部件翻修中心，來(lái)自亞洲或拉丁美洲的零件經(jīng)過(guò)翻新，可以達(dá)到最新設(shè)計(jì)的要求；Hewlett-Packard也經(jīng)常采用翻新或改制的零件，以不同的方式再銷(xiāo)售其產(chǎn)品；Thomson家用電器公司委托第三方物流企業(yè)，將可回收的零部件運(yùn)往墨西哥進(jìn)行翻新。

正如詹姆斯·司多克所描述的：“公司對(duì)退貨如何處置，已經(jīng)成為一項(xiàng)標(biāo)新立異的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，并正成為提高效率的全新領(lǐng)域?！?/p>

二、逆向物流的戰(zhàn)略價(jià)值

逆向物流戰(zhàn)略受到越來(lái)越多企業(yè)的重視，事實(shí)上，很多企業(yè)因此而受益。逆向物流的戰(zhàn)略價(jià)值主要表現(xiàn)以下幾個(gè)方面，如圖2所示。

1．降低企業(yè)成本，提高企業(yè)長(zhǎng)期盈利水平

隨著不可再生資源消耗數(shù)量的增加，資源枯竭的威脅加劇，企業(yè)獲取資源的壓力越來(lái)越大。因此，減少物流耗費(fèi)，提高物流利用率成為企業(yè)成本管理的重點(diǎn)，它是企業(yè)增效的重要手段。據(jù)汽車(chē)零部件再制造協(xié)會(huì)的估計(jì)，全世界每年通過(guò)再制造而節(jié)約的原材料可以裝滿155000節(jié)車(chē)皮，可以排列成1100英里長(zhǎng)的火車(chē)。美國(guó)宇航局重新利用改制與翻新的零部件，使飛機(jī)制造費(fèi)節(jié)省了40%-60%。在美國(guó)的地毯行業(yè)，很多大公司積極開(kāi)展地毯回收計(jì)劃，就是為了用低成本的回收尼龍代替昂貴的原材料，因?yàn)榈靥褐械?/3-1/2是纖維，而纖維中有60%是尼龍。在我國(guó)，廢舊電池的回收現(xiàn)在也開(kāi)展起來(lái)，人們可以通過(guò)以舊換新的方式，減少對(duì)舊電池的肆意丟棄，對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，可以比原價(jià)低很多的價(jià)格買(mǎi)回新電池，而電池的制造企業(yè)也可以通過(guò)加工制造出新電池，而且成本要低很多，同時(shí)企業(yè)的利潤(rùn)顯著增加。隨著未來(lái)資源供求矛盾的進(jìn)一步突出，逆向物流的優(yōu)越性將越來(lái)越顯著。

2．加強(qiáng)供應(yīng)鏈內(nèi)部伙伴的合作，提高競(jìng)爭(zhēng)力

正如定義中所指出的那樣，逆向物流是閉環(huán)供應(yīng)鏈的一部分，根據(jù)乘法效應(yīng)，供應(yīng)鏈上全體成員合作開(kāi)展逆向物流活動(dòng)帶來(lái)的價(jià)值大于各個(gè)獨(dú)立成員單獨(dú)開(kāi)展逆向物流活動(dòng)帶來(lái)的價(jià)值。這取決于供應(yīng)鏈上所有成員是否組織協(xié)調(diào)一致，為共同的目標(biāo)而努力。在目前的以客戶滿意為最終目標(biāo)的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)下，下游的銷(xiāo)售企業(yè)地位越來(lái)越重要，因?yàn)樗鼈冎g面對(duì)最終消費(fèi)者的意見(jiàn)和投訴。如果上游企業(yè)采取寬松的退貨和產(chǎn)品召回政策，就能夠減少下游企業(yè)乃至最終消費(fèi)者的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)和投訴意見(jiàn)，彼此之間容易形成共鳴，可以改善供需關(guān)系，加強(qiáng)整個(gè)供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。例如家樂(lè)福在與供應(yīng)商簽訂購(gòu)貨合同時(shí)經(jīng)常要求：1、對(duì)于中止單品可退貨；2、對(duì)于破損產(chǎn)品可退貨；3、促銷(xiāo)結(jié)束后，剩余促銷(xiāo)捆綁產(chǎn)品可退貨。對(duì)于上游企業(yè)來(lái)說(shuō)，也只有開(kāi)展逆向物流的戰(zhàn)略，才能加強(qiáng)整個(gè)供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

3．傾聽(tīng)消費(fèi)者的反饋信息，改進(jìn)產(chǎn)品或服務(wù)，提高顧客的忠誠(chéng)度

通過(guò)設(shè)計(jì)良好的逆向物流系統(tǒng)，在順暢地進(jìn)行產(chǎn)品回收和再處理等過(guò)程外，企業(yè)還可以收集寶貴的客戶反饋信息。企業(yè)開(kāi)展逆向物流活動(dòng)，其實(shí)也是一種處理客戶投訴的方式，可以及時(shí)消除客戶不滿、恢復(fù)信譽(yù)、確立企業(yè)的品質(zhì)。解決用戶抱怨與再次購(gòu)買(mǎi)之間有著十分密切的關(guān)系，據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果用戶提出抱怨，且對(duì)其解決感到滿足的人有70%，則其中再此購(gòu)買(mǎi)的人竟有54.3%；對(duì)企業(yè)處理抱怨“非常滿意”的用戶中，會(huì)有95.8%的用戶再度購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品和服務(wù)。此外，從產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、質(zhì)量到售后服務(wù)，使用過(guò)該產(chǎn)品的消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品都能提出極具價(jià)值的建議，這為企業(yè)改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量，設(shè)計(jì)更符合消費(fèi)者需求的產(chǎn)品提供幫助。再有，通過(guò)對(duì)產(chǎn)品退貨率及退貨分布情況的統(tǒng)計(jì)，企業(yè)對(duì)經(jīng)銷(xiāo)商，零售商的銷(xiāo)售情況了解更為詳細(xì)，依靠逆向物流系統(tǒng)，有效加強(qiáng)對(duì)銷(xiāo)售渠道的控制。最后，越來(lái)越多的廠商承諾無(wú)理由退貨，這在一定程度上提高了退貨率，要減少逆向物流的發(fā)生，廠商必須在產(chǎn)制環(huán)節(jié)上下功夫，努力提高產(chǎn)品質(zhì)量。

4．承擔(dān)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，樹(shù)立良好的企業(yè)形象

所謂企業(yè)的社會(huì)責(zé)任（CorporateSocialResponsibility）是指企業(yè)在創(chuàng)造利潤(rùn)、對(duì)股東利益負(fù)責(zé)的同時(shí)，還要承擔(dān)對(duì)員工、對(duì)消費(fèi)者、對(duì)社區(qū)和環(huán)境的社會(huì)責(zé)任。而實(shí)施逆向物流戰(zhàn)略，保持和改善環(huán)境質(zhì)量，是企業(yè)本身的價(jià)值觀和倫理觀的體現(xiàn)。不可再生資源的減少以及環(huán)境污染的嚴(yán)重，使得人們對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、運(yùn)輸以及回收過(guò)程中出現(xiàn)的污染或浪費(fèi)越來(lái)越關(guān)切。例如杜邦公司在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中推行“企業(yè)環(huán)保哲學(xué)”，以保護(hù)環(huán)境為己任，通過(guò)開(kāi)展逆向物流，大大提高了原料利用率；在廢料回收處理中，杜邦逐漸為自己開(kāi)辟了一個(gè)新的收入來(lái)源；據(jù)估計(jì)，到2010年，杜邦全球工廠至少有10%的能源需求和25%的收入來(lái)自可再生資源。杜邦也因在環(huán)保領(lǐng)域的努力榮獲聯(lián)合國(guó)的獎(jiǎng)項(xiàng)。

同時(shí)，世界各國(guó)政府對(duì)危害環(huán)境的懲罰也越加嚴(yán)厲。僅在2005年，歐盟就出臺(tái)了兩個(gè)環(huán)保法案——《關(guān)于報(bào)廢電子電器設(shè)備指令》（WEEE）和《關(guān)于在電子電器設(shè)備中禁止使用某些有害物質(zhì)指令》（ROHS指令），前者被稱(chēng)為“全球最嚴(yán)厲的環(huán)保令”。如不能實(shí)施綠色戰(zhàn)略，我國(guó)相當(dāng)大的出口企業(yè)將被歐盟拒之門(mén)外。2006年9月，我國(guó)國(guó)家環(huán)?？偩趾蛧?guó)際統(tǒng)計(jì)局首次了《中國(guó)綠色國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算研究報(bào)告2004》，報(bào)告表明我國(guó)因環(huán)境污染造成的經(jīng)濟(jì)損失已達(dá)5118億元，占GDP的3.05%，這項(xiàng)數(shù)據(jù)還沒(méi)有包括自然資源耗減成本和環(huán)境退化成本中的生態(tài)破壞成本，但是數(shù)字已經(jīng)是令人觸目驚心?？梢韵胍?jiàn)，我國(guó)今后對(duì)于治理環(huán)境污染的法規(guī)也將成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)的制約之一。

三、逆向物流的管理探討

1．提高企業(yè)的逆向物流意識(shí)

逆向物流多由對(duì)不滿意產(chǎn)品的退貨、不合格材料和殘次品的退(召)回、包裝品的循環(huán)復(fù)用、廢棄物的處理、有害物品的回收等引起的，因此，我國(guó)多數(shù)企業(yè)認(rèn)為逆向物流是負(fù)面的。再加上對(duì)逆向物流的操作缺乏相應(yīng)的技術(shù)和管理手段，使得企業(yè)只注重在正向物流上下功夫。相比之下，我國(guó)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)逆向物流也普遍不夠重視，并將其排除在企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略之外。因此，必須通過(guò)宣傳教育使其認(rèn)識(shí)逆向物流的重要性，通過(guò)法規(guī)約束強(qiáng)化逆向物流的意識(shí)，促使企業(yè)盡快實(shí)施其逆向物流活動(dòng)。

2．選擇合適的渠道建設(shè)模式

逆向物流活動(dòng)的方式主要體現(xiàn)在產(chǎn)品渠道的選擇上，根據(jù)國(guó)內(nèi)外的實(shí)踐，目前核心企業(yè)選擇的逆向物流渠道主要有：一是與正向物流共用一個(gè)通道，這種方式的優(yōu)點(diǎn)在于投入少，成本低，渠道各個(gè)節(jié)點(diǎn)之間相互了解，企業(yè)可以比較準(zhǔn)確的了解市場(chǎng)的變化。也由于逆向物流的展開(kāi)，使得核心企業(yè)加大對(duì)渠道上的合作伙伴的投入，如產(chǎn)品性能只是培訓(xùn)等。缺點(diǎn)在于一旦銷(xiāo)售旺季來(lái)臨，出現(xiàn)兩種流向業(yè)務(wù)資源不足時(shí)，很容易重正向而輕逆向物流。第二種是自建新渠道，它的優(yōu)點(diǎn)在于企業(yè)能掌握第一手的市場(chǎng)資料，信息失真的程度大大降低，同時(shí)能夠給消費(fèi)者專(zhuān)業(yè)性的指導(dǎo)或服務(wù)，當(dāng)然，這種方式投入也是巨大的，從設(shè)立機(jī)構(gòu)到購(gòu)買(mǎi)設(shè)備、廣告宣傳、招聘人才等等，是大多數(shù)企業(yè)所不能承受的。第三種為共建新渠道，是指與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一起出資，以多種形式組建新渠道，共享專(zhuān)業(yè)的逆向物流的價(jià)值。正如前文中提到的我國(guó)家電企業(yè)將面臨巨大的歐盟綠色壁壘，據(jù)悉，中國(guó)家電行業(yè)協(xié)會(huì)、中國(guó)機(jī)電進(jìn)出口商會(huì)和十幾家大型家電企業(yè)正在商討家電行業(yè)開(kāi)展聯(lián)合回收。而在這之前，索尼、惠普、伊萊克斯以及博朗四家企業(yè)在3年前就達(dá)成協(xié)議，組建聯(lián)合服務(wù)采購(gòu)公司，在歐盟范圍內(nèi)展開(kāi)保費(fèi)電子電器產(chǎn)品的回收再循環(huán)。第四種是逆向物流外包，第三方物流企業(yè)提供逆向物流服務(wù)有很多優(yōu)勢(shì)，如專(zhuān)業(yè)化運(yùn)作可以在很大程度上提高逆向物流管理效率，且廠商不必要建立自己的逆向物流系統(tǒng)而進(jìn)行較大投資和承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)等。

3．建設(shè)完備的逆向物流管理信息系統(tǒng)

現(xiàn)代物流是建立在現(xiàn)代信息技術(shù)上的物流。同樣，逆向物流的管理離不開(kāi)信息技術(shù)。通過(guò)對(duì)回收產(chǎn)品信息的收集和統(tǒng)計(jì)，對(duì)每次回流物品原因及最后處置情況編訂代碼，統(tǒng)計(jì)回流物品的回流率等等，企業(yè)才能精確地跟蹤整個(gè)回流過(guò)程并計(jì)算處理成本，并為客戶提供及時(shí)地服務(wù)，為企業(yè)贏得信用。構(gòu)建完善的逆向物流管理系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)從以下三個(gè)方面著手。首先，應(yīng)當(dāng)建立準(zhǔn)確迅速的信息采集系統(tǒng)，通過(guò)使用條形碼、無(wú)線射頻等技術(shù)，對(duì)產(chǎn)品的信息進(jìn)行管理，便于對(duì)進(jìn)入逆向物流領(lǐng)域的產(chǎn)品進(jìn)行及時(shí)有效的跟蹤；其次，建立并完善物流信息處理系統(tǒng)，對(duì)逆向物流從入口到最后處理的全過(guò)程進(jìn)行信息跟蹤和處理，能顯著縮短逆向物流處置周期；最后應(yīng)當(dāng)建立可靠有效的信息傳遞網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)基于INTERNET和XML的EDI系統(tǒng)能夠及時(shí)傳遞退貨及回收產(chǎn)品信息，實(shí)現(xiàn)在制造企業(yè)和銷(xiāo)售企業(yè)之間的信息共享。

4．加強(qiáng)逆向物流的起始點(diǎn)控制，降低物流操作量的隨機(jī)性

根據(jù)Rogers和Tibben-Lembk提出的逆向物流管理措施中，加強(qiáng)對(duì)起始點(diǎn)（gatekeeping）控制是重要一環(huán)。由于逆向物流與正向物流有著特殊的特征，如逆向物流的分散性、復(fù)雜性和不確定性，使得逆向物流戰(zhàn)略在開(kāi)展時(shí)面臨巨大的風(fēng)險(xiǎn)。而起始點(diǎn)控制就是在逆向物流的流程入口對(duì)產(chǎn)品是否應(yīng)進(jìn)入流程進(jìn)行判定并初步?jīng)Q定回返產(chǎn)品在逆向物流渠道上的流向和處理方法。在實(shí)踐中，通常零售店的雇員是逆向物流起始點(diǎn)處的把關(guān)者，因此，必須加強(qiáng)對(duì)這些雇員的培訓(xùn)，在退貨逆向物流流程的入口，對(duì)顧客要求回流的物品進(jìn)行審查，加速逆向物流流程。當(dāng)然也可以通過(guò)信息技術(shù)的手段。例如美國(guó)一家電子游戲Nintendo開(kāi)發(fā)了一套專(zhuān)門(mén)的起始點(diǎn)控制系統(tǒng)，在顧客退貨時(shí)，零售商可以通過(guò)掃描進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)獲得該產(chǎn)品的消息信息，解決產(chǎn)品的非質(zhì)量問(wèn)題。在實(shí)施這個(gè)系統(tǒng)后，Nintendo公司的商品回流降低達(dá)80%，回流額度降低到2%以下。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng)

5．?dāng)U大公眾參與，實(shí)施企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展

實(shí)施逆向物流戰(zhàn)略不僅僅是受制于國(guó)家的政策或法令，或迫于環(huán)保組織的壓力。企業(yè)一旦真正實(shí)施逆向物流，就應(yīng)當(dāng)以此作為企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展的必要保障。根據(jù)1992年里約會(huì)議通過(guò)的《環(huán)境與發(fā)展宣言》中27條明確指出：“環(huán)境問(wèn)題最好是在全體有關(guān)市民的參與下，在有關(guān)級(jí)別上加以處理”。特別是在發(fā)展中國(guó)家，企業(yè)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)加大對(duì)綠色產(chǎn)品的宣傳，使得公眾更加配合本企業(yè)逆向物流的開(kāi)展。例如對(duì)回收物品，企業(yè)可以用信函、報(bào)紙、電視等方式向顧客告示新的回收政策；也可以在自己的網(wǎng)站上提供豐富的回收物品的導(dǎo)向及相關(guān)信息。另外，在電子商務(wù)條件下，合理建立購(gòu)物網(wǎng)站對(duì)提高消費(fèi)者的滿意度、降低商品退貨率、增加退貨與回收的便利等也起到非常重要的作用。

四、結(jié)束語(yǔ)

正如企業(yè)家所言：物流是企業(yè)的第三利潤(rùn)源泉，而逆向物流也許是企業(yè)在降低成本中的最后一塊處女地。逆向物流戰(zhàn)略已經(jīng)成為國(guó)外優(yōu)秀企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力的一部分。在我國(guó)企業(yè)面臨越來(lái)越大的環(huán)保壁壘下，轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)理念，實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，唯有加強(qiáng)對(duì)逆向物流的研究和實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益、社會(huì)利益和環(huán)境利益的統(tǒng)一，才能在未來(lái)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中擁有一席之地。

參考文獻(xiàn)