導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇看見(jiàn)讀后感，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

寬容是因?yàn)槔斫?，理解是因?yàn)楦型硎?，感同身受是因?yàn)樯羁陶J(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)則基于看見(jiàn)。很多時(shí)候，不理解和偏見(jiàn)產(chǎn)生的根源就在于沒(méi)有客觀(guān)的看見(jiàn)。

正如所說(shuō)，自由而不獨(dú)立，終將是奴隸。這樣只會(huì)成為“主流觀(guān)點(diǎn)”“大眾看法”的附庸，不免落得人云亦云。所謂偏見(jiàn)的形成，多來(lái)自于盲從和不假思索的相信。不思考就相信任何一種說(shuō)法，都是“奴隸”的行為，只是成為了觀(guān)點(diǎn)的附庸而非觀(guān)點(diǎn)的持有者。更可怕的“奴隸”行為是接受了社會(huì)施與我們的，潛移默化形成的傳統(tǒng)觀(guān)點(diǎn)，比如要尊老愛(ài)幼，比如要保護(hù)弱者，比如同性戀是錯(cuò)誤的惡心的，比如女性不婚則意味著人生不完整等等。社會(huì)賦予我們的觀(guān)點(diǎn)有對(duì)有錯(cuò)，而我們應(yīng)該在有獨(dú)立思考能力之后一一拷問(wèn)自己內(nèi)心已有的價(jià)值判斷，一一甄別，去推翻，圖重建。社會(huì)輿論的可怕之處在于培養(yǎng)了我們的條件反射，我們自己卻沒(méi)有意識(shí)到。比如一提到同性戀，我們就有不認(rèn)同感，卻尚未經(jīng)過(guò)大腦思考。這就是偏見(jiàn)。

在看書(shū)中的同性戀章節(jié)之間，我一直也不認(rèn)同同性戀，甚至帶有厭惡的情緒，條件反射地判斷這樣的行為是錯(cuò)誤的。但是看完之后我才真正的開(kāi)始理解。沒(méi)有深入認(rèn)識(shí)，通過(guò)道聽(tīng)途說(shuō)而形成的偏見(jiàn)是可怕的，尤其是當(dāng)我們自己深以為然毫不懷疑時(shí)。事實(shí)上，我常常在想，在中國(guó)，在外面振臂高呼民主自由的背后，源動(dòng)力也許并非獨(dú)立意志，而是盲從。

某天和一個(gè)朋友聊天，他告訴我他是同性戀。事后想想，他告訴我之前是有掙扎有糾結(jié)的，并非是因?yàn)樗徽J(rèn)同自己，只是他怕我不理解，他怕失去一個(gè)朋友。告訴的原因是因?yàn)樾湃?，或者說(shuō)希望可以相互更加理解。那天晚上的我們聊天聊了七個(gè)小時(shí)，起初我沒(méi)有問(wèn)任何問(wèn)題，雖然心里有很多對(duì)他的好奇，但是我本能地覺(jué)得任何打探、好奇的行為都是窺私的表現(xiàn)，那是對(duì)他的不尊重。所以我克制住了自己的好奇心。過(guò)了一會(huì)，他主動(dòng)問(wèn)我，難道你沒(méi)有什么問(wèn)題想問(wèn)我嗎？我說(shuō)出了自己的擔(dān)憂(yōu)。他認(rèn)真的回答道，如果你心里有問(wèn)題卻不問(wèn)，就不能真正的理解我們，不理解我們，就不會(huì)真正的接受和認(rèn)可我們。這樣我才放下了所有的顧忌，開(kāi)始肆無(wú)忌憚地問(wèn)。我才真正的明白，他所經(jīng)歷的痛苦和折磨。從剛開(kāi)始發(fā)現(xiàn)的不認(rèn)同自己，認(rèn)為自己是孤獨(dú)的，和這個(gè)世界都不一樣的，到慢慢地發(fā)現(xiàn)這個(gè)圈子，慢慢地接納和認(rèn)可自己，他在心靈成長(zhǎng)之路上比我們?cè)馐芰烁嗟哪ルy，也正因?yàn)榇怂乓欢雀嬖V我說(shuō)，他的自我認(rèn)同感比我想象的要高的多。

回想起來(lái)，后來(lái)的對(duì)話(huà)變得格外的放松，是因?yàn)楸舜硕祭斫馐谷弧Ｎ乙恢倍挤浅７浅８兄x他，是他真正的讓我了解了一個(gè)圈子，讓我對(duì)這個(gè)世界多了非常多的認(rèn)識(shí)。我一直以為自己經(jīng)歷的事情很多，思考的很多，似乎很成熟，和他對(duì)比我才意識(shí)到自己的渺小。強(qiáng)大的心靈和不可動(dòng)搖的自我認(rèn)同感其實(shí)來(lái)源于生活賦予的折磨。事后我就在想，雖然他一開(kāi)始經(jīng)歷了很長(zhǎng)的沒(méi)法自我認(rèn)同的過(guò)程，但是最后他們這些少數(shù)人聚在一起，反而有更深的歸屬感，因?yàn)槎加幸粋€(gè)共同的性取向。但是對(duì)于我們這些大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，共同的性取向并不能帶來(lái)絲毫的凝聚力，因?yàn)檫@樣的人太多了，難道這不是我們的悲哀么？！

篇2

   《熱愛(ài)生命》讀后感范文2022

  作為人類(lèi)思想精華的名著書(shū)籍，一直都是大家在學(xué)習(xí)和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對(duì)于原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著讀后感資料，希望大家在這里能找到相同的火花，多交流。

  《熱愛(ài)生命》是19世紀(jì)末20世紀(jì)初美國(guó)小說(shuō)家杰克?倫敦最著名的短篇小說(shuō)，這部小說(shuō)以雄健、粗獷的筆觸，記述了一個(gè)悲壯的故事，生動(dòng)地展示了人性的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。小說(shuō)把人物置于近乎殘忍的惡劣環(huán)境之中，讓主人公與寒冷、饑餓、傷病和野獸的抗?fàn)幹?，在生與死的抉擇中，充分展現(xiàn)出人性深處的某些閃光的東西，生動(dòng)逼真地描寫(xiě)出了生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，奏響了一曲生命的贊歌，有著震撼人心魄的力量!

  《熱愛(ài)生命》是美國(guó)著名的杰克·倫敦寫(xiě)的。講了兩個(gè)人背著金子走。兩個(gè)個(gè)人過(guò)河時(shí)，一個(gè)人腳崴了，可是走在前面的比爾，連頭都不會(huì)地走了。后來(lái)兩個(gè)人就分開(kāi)了。

  在后面的人剛開(kāi)始吃著沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的漿果生活著。走著走著他看見(jiàn)幾只松雞，他就抓松雞吃，后來(lái)他看見(jiàn)一個(gè)小水坑，他就在小水坑里抓小魚(yú)，最后小魚(yú)從石頭縫里鉆到了一個(gè)大水池里，他只有放棄了。他一路上靠吃燈芯草生活，有時(shí)能吃到小鹿，松雞和

  小魚(yú)。路上還常常遭到野獸的攻擊，還和病狼決斗過(guò)。在他最絕望怕爬著爬著的時(shí)候，他看見(jiàn)前面有一條大船，他就像大船爬去。爬著爬著他看見(jiàn)一堆死人骨頭，仔細(xì)一看是比爾的骨頭。旁邊還有喲大塊金子。這讓他哈哈大笑，因?yàn)楸榷鵀榱私鹱佣鴨适Я松?。而他卻拋棄了金子不惜一切保住了生命。最后他過(guò)上了好日子。

  這個(gè)故事告訴我們要珍惜生命，別人有困難是我們要伸出援助之手，不要像比爾。有了朋友就有了財(cái)富。財(cái)富不是一生的朋友，而朋友卻是一生的財(cái)富，所以我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命。

  《熱愛(ài)生命》讀后感范文2022

  讀一本好書(shū)，就像交上一個(gè)好朋友，讀書(shū)讓我插上了翅膀，在知識(shí)的海洋里自由翱翔。

  《熱愛(ài)生命》這本書(shū)收集了美國(guó)著名作家杰克·倫敦的八篇中篇小說(shuō)。杰克·倫敦的這幾篇文章情節(jié)緊湊，語(yǔ)言精美，人物刻畫(huà)生動(dòng)，能深深打動(dòng)讀者的心。

  《熱愛(ài)生命》描繪了一個(gè)孤獨(dú)的人在荒野上與饑餓、寒冷，并和野獸進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的故事。

  一個(gè)在美國(guó)西部的淘金者在途中被同伴比爾拋棄了，他的背包里裝著很多黃金，還有跟黃金一樣重要的火柴，他十分愛(ài)惜這些火柴，總怕弄丟了，所以經(jīng)常把它們倒出來(lái)重新數(shù)。

  他獨(dú)自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來(lái)，他已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿(mǎn)沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。就在他的身體非常虛弱的時(shí)候，他遇到了一匹狼。他發(fā)現(xiàn)這匹病狼跟在他的身后，舔著他的血跡尾隨著他。就這樣，兩個(gè)瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對(duì)方。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼，最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。并且通過(guò)冰天雪地的荒野掙扎來(lái)到了一望無(wú)際的海邊，終于被一艘捕鯨船救起。

  換作是我，肯定早就疼得哇哇叫了。記得以前我和朋友一起出去玩，結(jié)果摔了膝蓋，就哭了老半天，后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)只是輕微的擦傷而已。拿我和這個(gè)淘金者相提并論，真是相差太多了！

  讀了《熱愛(ài)生命》這篇文章，我才知道：一個(gè)人不管遇到多大的麻煩，多大的困難，都永遠(yuǎn)要堅(jiān)強(qiáng)。

  《熱愛(ài)生命》讀后感范文2022

  人活一世，草木一秋。在這短暫的生命歷程里，人們都在不斷地追求著自認(rèn)為非常重要的東西，或是健康，或是聲譽(yù)，或是金錢(qián)，或是地位,我們竭盡所能要在人生的圖片上為自己繪上濃墨重彩的一筆，唯有如此，方不辜負(fù)生命的意義。

  其實(shí)，不管我們追求什么，都是基于我們對(duì)生命的重視與熱愛(ài)。正如汪國(guó)真在《熱愛(ài)生命》里描寫(xiě)的那樣：

  我不去想，

  是否能夠成功，

  既然選擇了遠(yuǎn)方，

  便只顧風(fēng)雨兼程。

  我不去想，

  能否贏(yíng)得愛(ài)情，

  既然鐘情于玫瑰，

  就勇敢地吐露真誠(chéng)。

  我不去想，

  身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，

  既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，

  留給世界的只能是背影。

  我不去想，

  未來(lái)是平坦還是泥濘，

  只要熱愛(ài)生命，

  一切，都在意料之中

篇3

如此美妙、動(dòng)人、有趣而溫馨的作品，真是令人回到了從滿(mǎn)童趣、童真的生活中，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。下面是小編為大家整理的《柳林風(fēng)聲》的讀后感心得300字作文的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！

讀《柳林風(fēng)聲》讀后感1

友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)，樂(lè)于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。

這本書(shū)一部份講的是：鼴鼠初春的時(shí)候到地上來(lái)，走到小河邊，看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實(shí)，在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口，在蛤蟆盔牢房的時(shí)候也不忘問(wèn)上幾句話(huà)…?這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂(lè)的習(xí)慣，作者告訴我們：在他人有困難時(shí)幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。

讀《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美！”是呀，當(dāng)我走進(jìn)柳林時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)寧?kù)o的柳林，也感受到了“風(fēng)聲。”

柳林風(fēng)聲讀后感300字2

我很喜歡看《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)！

這里講了一個(gè)非常有趣的童話(huà)故事——在美麗的柳樹(shù)林里，住著四只可愛(ài)的動(dòng)物，它們分別是：善良勇敢的河鼠，穩(wěn)重成熟的獾，可愛(ài)并有好奇心的鼴鼠，管不住自己的蛤蟆。

癩蛤蟆的父母很有錢(qián)，它父母死了，它就變得很有錢(qián)了！它總是想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，喜歡什么就買(mǎi)什么，很浪費(fèi)，到后來(lái)連自己的家都弄沒(méi)了。癩蛤蟆還特別自以為是！在三個(gè)好朋友的幫助下它不但改掉了浪費(fèi)的習(xí)慣，而且還要回了家產(chǎn)！從此以后它們四位好朋友在柳樹(shù)林里幸福地生活中，每天都很開(kāi)心！

我覺(jué)得癩蛤蟆真是個(gè)幸福的家伙！好朋友真是太重要了，在困難時(shí)可以幫助你，也可以幫助你改掉壞毛病。以后我也要學(xué)習(xí)鼴鼠、獾和河鼠，熱心地幫助別人。讓我的朋友越來(lái)越多，生活越來(lái)越快樂(lè)！

《柳林風(fēng)聲》的讀后感300字3

狂天我讀了一本書(shū)“柳林風(fēng)聲”，真是讓我感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。

這個(gè)故事把我們到了無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，而我們就好似這樹(shù)林里的居民。我們可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈蛤蟆，它們之間那種有著絲絲溫暖而又悄然無(wú)聲的東西，那就是友情。

也許“柳林風(fēng)聲”本身的故事平淡無(wú)奇，但卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線(xiàn)索，把那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)動(dòng)物們?cè)诹鴺?shù)林中的生活再現(xiàn)出來(lái)。

篇4

弟子規(guī)讀后感

“欲修大道者，應(yīng)先修良知良能。”

感謝我的老師，讓我們熟背《弟子規(guī)》，從而讓我在潛移默化中學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化，建立起自己內(nèi)在的規(guī)范、獨(dú)特的思想、行為的準(zhǔn)則，能在自覺(jué)自信下做一個(gè)堂堂正正的四獨(dú)好少年。

每當(dāng)我與父母有意見(jiàn)不統(tǒng)一的時(shí)候，我總是會(huì)想到“父母教，須敬聽(tīng);父母責(zé)，須順承。”

每當(dāng)我有承諾于人的時(shí)候，我必定會(huì)記得“凡出言，信為先;詐與妄，奚可焉。”

父母總是讓我默背且理解“勢(shì)服人，心不然;理服人，方無(wú)言。”在我平時(shí)的班級(jí)管理中真的讓我受益非淺。

讀弟子規(guī)，讓我懂得更多做人做事的道理，我的人格也更將健全。今后在我人生的道路上，不論遇到多少挫折和失敗，必將牢記“勿自暴，勿自棄，圣與賢，可馴致。”

弟子規(guī)讀后感

這幾天，我們班里開(kāi)展了“誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)”的活動(dòng)。我已把《弟子規(guī)》背得滾瓜爛熟。

我雖然對(duì)它的內(nèi)容只是一知半解，但我知道它是我們成長(zhǎng)道路上的航標(biāo)。其中我感謝觸最深的一句話(huà)是“父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。”這句話(huà)的意思是：父母的教誨，必須恭敬地聽(tīng)從，并且銘記于心;當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，父母責(zé)備我們時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心的接受。遺憾的是我在這方面做得不夠好。

記得那次寫(xiě)周末作業(yè)，我不知道怎么寫(xiě)日記，更不知道寫(xiě)什么。我冥思苦想了半天，也沒(méi)有寫(xiě)出一句話(huà)，心里非常急躁，忍不住大發(fā)雷霆，把本子和筆狠狠地摔在了地上。媽媽耐心地給我講解，我就是不聽(tīng)，媽媽實(shí)在忍不住就吵了我一句，我就與媽媽大鬧了一場(chǎng)，把媽媽氣得都掉淚了?，F(xiàn)在想起來(lái)，我非常的后悔。

以后，我要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《弟子規(guī)》里的每一句話(huà)，并按照要求做事、做人，做一個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)的好孩子。

弟子規(guī)讀后感

今天是個(gè)喜慶的日子，因?yàn)榻裉煜挛缫e行《弟子規(guī)》新童謠大賽。

到了下午，我們穿著整齊的服裝，打扮得漂漂亮亮的，來(lái)到小操場(chǎng)。主持人開(kāi)心的說(shuō)：“弟子規(guī)新童謠大賽現(xiàn)在開(kāi)始!”別人班在表演時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了缺點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)，輪到我們班了，別人的優(yōu)點(diǎn)我們要學(xué)，缺點(diǎn)要改正。要上臺(tái)了我的心如十五只吊桶——七上八下，兩分鐘后我才鎮(zhèn)定情緒。昂首挺胸，大聲的朗讀，認(rèn)真的做動(dòng)作。

后來(lái)，主持人準(zhǔn)備了一些禮物，再出題讓我們回答，如果回答對(duì)了就有禮物。或者我們很聽(tīng)話(huà)禮物就被主持人扔下來(lái)了，同學(xué)們看見(jiàn)禮物了會(huì)一擁而上拼命搶禮物。搶到禮物的同學(xué)眉開(kāi)眼笑，沒(méi)有搶到禮物的同學(xué)嘴合攏得張不開(kāi)像一個(gè)門(mén)被鑰匙關(guān)住了，打不開(kāi)一樣。

比賽結(jié)束了，主持人宣布成績(jī)，當(dāng)主持人宣布到三年級(jí)時(shí)我的心在跳，一等獎(jiǎng)三四班。主持人說(shuō)。我心里的石頭總算落了地，我們班同學(xué)的歡呼聲一直留在操場(chǎng)上。

通過(guò)這次比賽，我明白了一個(gè)到理：要做好一件事并不是你想像的那么容易。任何成功的背后都蘊(yùn)藏著艱苦的磨練。

弟子規(guī)讀后感

這學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的誦讀活動(dòng)，從中我不光學(xué)會(huì)了一些待人接物的禮儀，還懂得了要孝敬父母，關(guān)心家人的良好品德，同時(shí)自己的言行舉止也得到了很好的規(guī)范。

“出必告，返必面”，原來(lái)只要有同學(xué)找我玩，我就一溜煙的從家里跑出去，連句話(huà)都不給爸爸媽媽說(shuō)，可是自從學(xué)習(xí)這句話(huà)，我懂得了，出門(mén)的時(shí)候要主動(dòng)給家人打招呼，免得他們?yōu)檎也坏阶约憾鴵?dān)心，回來(lái)的時(shí)候也要告訴父母一聲，讓他們知道自己已經(jīng)回來(lái)了。“父母呼，應(yīng)勿緩”，以前在家媽媽有什么事情需要我?guī)兔r(shí)就會(huì)叫我，媽媽叫上個(gè)兩三遍我都會(huì)裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，喊個(gè)四五聲我才很不情愿的答應(yīng)一聲，現(xiàn)在不一樣了，每次媽媽有事叫我時(shí)，我總是用響亮的聲音回應(yīng)她，媽媽笑對(duì)我說(shuō)：“學(xué)了弟子規(guī)我家兒子都變機(jī)靈了”。我特喜歡各種各樣的牙膏了，每次爸爸從超市買(mǎi)來(lái)牙膏，我總是用命令的口氣對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這是我的牙膏，你們誰(shuí)都不能用”。自從學(xué)習(xí)了弟子規(guī)中的“物雖小勿私藏”這句話(huà)，讓我明白了，好東西要和父母一起來(lái)分享，不能占為己有，不然父母會(huì)為孩子有這種不好的行為感到難過(guò)的。

《弟子規(guī)》的誦讀活動(dòng)我們學(xué)校還在熱火朝天的進(jìn)行中，每次讀弟子規(guī)我總會(huì)從中悟出一些道理來(lái)，對(duì)自己的一些不良行為有很大的幫助，弟子規(guī)是先輩留給我們的經(jīng)典之作，我們會(huì)接過(guò)接力棒，讓炎黃子孫代代相傳，讓“禮儀之邦”這個(gè)稱(chēng)號(hào)永遠(yuǎn)輝煌!

弟子規(guī)讀后感

“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”對(duì)于《弟子規(guī)》“入則孝”中的這句，我深有感觸，并且從此，做一個(gè)懂規(guī)矩，有孝心的小男孩。

那是去年冬季的一天。爸爸出去打柴了。我坐在溫暖的屋子里面看電視。很久，忽然聽(tīng)到爸爸的聲音：“彭博快出來(lái)幫爸爸個(gè)忙"我正看電視看得入迷，雖然答應(yīng)了，卻遲遲沒(méi)有挪動(dòng)腳步。爸爸再次喊了一遍，我還是沒(méi)有舍得動(dòng)。一會(huì)，忽然聽(tīng)到一種奇怪的聲音，原來(lái)爸爸背著的柴禾上的柴刀掉了下來(lái)，正落在爸爸的腳上，他受傷了!我頓時(shí)不知所措，爸爸并沒(méi)有責(zé)罵我，而是嘆著氣回到屋中自己包扎去了。我要幫忙，爸爸卻始終沒(méi)有用。我羞愧地來(lái)到自己的學(xué)習(xí)桌前，打開(kāi)的《弟子規(guī)》上正好赫然印著那句“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”。

我的眼淚簌簌而落，我知道，以后，我再不會(huì)了!

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篇5

《柳家大院》是老舍筆下的一部短篇小說(shuō)，講述了柳家大院里各色人物的生活，重點(diǎn)講述了張家、王家和“我”家在大院里生活。

作品中的主人公“我”是個(gè)算命先生，一天也抓弄個(gè)三毛五毛的，老伴兒早死了，兒子拉洋車(chē)，日子還算過(guò)得去。“我”在柳家大院里算是個(gè)“文明人”，但我并不像老王那樣總也吹胡子瞪眼睛，更不會(huì)對(duì)兒媳婦挑鼻子弄眼睛，擺派頭，折磨兒媳婦。因此，“我”這個(gè)“文明人”很同情王家的那個(gè)像窩窩頭的小媳婦。

不光作品中的“我”同情小媳婦，當(dāng)我讀完這篇小說(shuō)的時(shí)候，我也十分同情小媳婦，并且對(duì)她周?chē)娜顺錆M(mǎn)了憤恨，特別是老王、小姑子二妞和丈夫小王。他們都是她的親人，應(yīng)該去照顧這個(gè)只有十七歲的弱小的小媳婦，可他們不但沒(méi)有這樣做，還處處為難小媳婦。

老王要學(xué)“文明人”，要做足了當(dāng)公公的氣派，他變著方兒的挑兒媳婦的毛病，他沒(méi)有空兒的時(shí)候，便叫女兒替他辦，總之是小媳婦沒(méi)有一天得著好氣的，有時(shí)候還吃不飽。丈夫在城外做工，十天半月回來(lái)一趟，本應(yīng)該沒(méi)有什么事，不能打罵小媳婦，也沒(méi)有什么理由呀?？墒牵⊥踅?jīng)不起老王和二妞的挑撥，結(jié)果每一次都要毒打自己的媳婦。小媳婦是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，自己受了冤枉卻沒(méi)有人來(lái)幫忙，連自己的丈夫都不曾關(guān)心過(guò)自己。更何況，柳家大院里的人都認(rèn)為男的該打女的，公公該管教兒媳婦，小姑子該給嫂子氣受，這些都是理所當(dāng)然的。無(wú)奈呀，小媳婦終于忍受不了這樣的痛苦，在房梁上吊死去了。

我就想不明白，為什么丈夫可以打妻子，怎么就下得去手呢?為什么小姑子總是搬弄是非來(lái)欺負(fù)嫂子?難道她就不是一個(gè)女人嗎?她沒(méi)有嫁出去的那一天嗎?她就不怕以后有同嫂子一樣的命運(yùn)嗎?小媳婦固然可憐，她死了也許會(huì)是一種解脫。但我覺(jué)得二妞更可憐。因?yàn)?，她不曾想過(guò)自己將來(lái)的命運(yùn)，她不會(huì)善待別人，她還并不知道，她所看見(jiàn)的就是自己未來(lái)的命運(yùn)。更可笑的是，她還不知道父親要把她打發(fā)了，進(jìn)點(diǎn)彩禮，然后給兒子續(xù)一房，賣(mài)個(gè)三百二百的除給兒子續(xù)妻之外，自己也得留點(diǎn)棺材本兒了。

篇6

  2022年最新《愿望的實(shí)現(xiàn)》讀后感

  高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是進(jìn)步的階梯”。

  我輕輕的拿起《愿望的實(shí)現(xiàn)》這本書(shū)，悠閑地坐在那里，津津有味全神貫注地看了起來(lái)，書(shū)中講的是：老蘇巴的兒子小蘇希是個(gè)非常頑皮的孩子，同時(shí)也是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。老蘇巴和小蘇希都有各自的愿望和想法，就在這時(shí)，愿望仙子從他們家門(mén)前經(jīng)過(guò)，剛好聽(tīng)到父子倆的心愿，便決定幫他們實(shí)現(xiàn)。

  第二天，他們一覺(jué)醒來(lái)，彼此的愿望實(shí)現(xiàn)了，但他們實(shí)現(xiàn)愿望后，生活中遇到各種不開(kāi)心，也和鄰居們相處的不好，被他們討厭，糟糕透了！就這樣，老蘇巴和小蘇希父子倆都失去了以往的歡樂(lè)和幸福。他們每天都默默地祈禱著，希望變回原來(lái)的自己，這時(shí)，愿望仙子聽(tīng)到了父子倆的心聲后，又再次滿(mǎn)足了他們的愿望，恢復(fù)了他們?cè)瓉?lái)的樣子。

  從中我明白了，我們學(xué)生要以學(xué)習(xí)為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)！要珍惜身邊現(xiàn)在擁有的一切，要盡自己的努力，把每件事情做好！

  2022年最新《愿望的實(shí)現(xiàn)》讀后感

  《愿望的實(shí)現(xiàn)》講的是一對(duì)父子之間的故事。

  父親老蘇巴是一位非常嚴(yán)厲的父親，而兒子小蘇希卻是一個(gè)調(diào)皮貪玩的孩子，父親不理解孩子為什么不好好讀書(shū)，而孩子一心想快快長(zhǎng)成父親那么大，就不用去上學(xué)了。父親想回到自己的童年，不要因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)而不好好讀書(shū)。仙子幫助他們實(shí)現(xiàn)了各自的愿望，可是交換了年齡后的父子卻并沒(méi)有如他們?cè)舅氲哪菢尤缭?。變小了的父親，依然是一個(gè)貪玩的孩子，并沒(méi)有像自己想象中那樣會(huì)去好好讀書(shū)。交換了年齡后的父子都生活得不開(kāi)心，最后在仙子的幫助下又變回了原來(lái)的自己，但是經(jīng)歷過(guò)這一切的他們懂得了相互體諒，也不像以前那樣針?shù)h相對(duì)了。

  讀完這個(gè)故事后，我懂得我們每個(gè)人要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜我們擁有的一切，盡自己最大的努力把每件事做到最好，讓自己的每一天都充實(shí)快樂(lè)！而我自己也有一個(gè)小小的愿望：希望我可以慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)長(zhǎng)大，多感受一下童年的歡樂(lè)，伙伴們，你呢？

  這個(gè)故事讓我印象最深的是蘇希要變得像父親蘇巴那么大、那么自由。到那時(shí)，他就可以盡情地玩耍：爬樹(shù)、跳進(jìn)水里游泳、吃生芒果、從鳥(niǎo)巢里掏小鳥(niǎo)。他可以到處去游逛，想什么時(shí)候回家就什么時(shí)候回家，想吃什么就吃什么，沒(méi)有人會(huì)來(lái)阻止他。

  可是奇怪的是，那天早上起床后，蘇希一點(diǎn)兒也沒(méi)有去爬樹(shù)的興致?？匆?jiàn)屋前的水塘，他覺(jué)得要是自己跳下去游泳，就會(huì)著涼發(fā)燒的。所以他在走廊里鋪上席子，默默地坐在那里發(fā)呆。

  希望有更多的小伙伴一起來(lái)看一看這本有趣的《愿望的實(shí)現(xiàn)》。

  2022年最新《愿望的實(shí)現(xiàn)》讀后感

  《愿望的實(shí)現(xiàn)》這本書(shū)講的是老蘇巴和兒子小蘇希的'故事。老蘇巴希望兒子小蘇希能珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，而小蘇希卻是個(gè)調(diào)皮可愛(ài)不喜歡學(xué)習(xí)的孩子，小蘇西和老蘇巴都想變成對(duì)方。

  不料，他們的愿望被愿望仙子聽(tīng)到了，愿望仙子幫他們實(shí)現(xiàn)了彼此的愿望?？珊髞?lái)他們卻過(guò)得很痛苦，很不開(kāi)心，彼此都后悔成為了當(dāng)初特別羨慕的那個(gè)“自己”，最后愿望仙子又讓他們成為了最初的真實(shí)的“自己”。

篇7

   《朱自清散文》學(xué)生讀后感

  第一次讀朱自清先生的散文《冬天》便被文中的情感感動(dòng)著。那仿佛是春天哪。

  提起冬天，人們自然會(huì)想到的是那無(wú)邊的寒冷，然而朱先生不愧是寫(xiě)情的高手，他筆下的冬天，沒(méi)有漫漫的白雪、颼颼的冷風(fēng)，而是可以一家圍在熱騰騰的爐子邊享受著白水豆腐的天倫之樂(lè)，幾個(gè)人在西湖上泛舟賞月，這樣的冬天其實(shí)寄托了春天般的情，如溫暖的春天，一種人間溫情充盈其間?！罢f(shuō)起冬天，忽然想到豆腐……”每讀一次，都有新的感受。

  今天，當(dāng)我再次朗讀的時(shí)候，文中那樸素而溫馨的情感氣息撲面而來(lái)，也洋溢在我心間，相信每一位第一次讀到這篇文章的人都會(huì)被感染?！盁o(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的”。這篇文章所寫(xiě)的都是生活中非常平淡的小事，是一種非常平凡而樸素的情感，但這種情感在嚴(yán)冬的襯托下，特別溫暖、溫馨！很多文人都寫(xiě)不出這種感人的意境?！巴膺呺m老是冬天，家里卻老是春天”。這句話(huà)是全文最打動(dòng)我的地方：即使自己的妻子已死了四年，但他的希望并未消失。

  “無(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的”。我想這就是他最真切的感受吧。樸素潔凈的文字，暖人心靈的細(xì)節(jié)，略帶寫(xiě)憂(yōu)傷的情懷——這篇短短的散文憑借著這些細(xì)節(jié)讓讀者感動(dòng)讓心間充盈真情的暖流。朱先生的散文很美，真的很美，我很喜歡輕聲細(xì)讀他的文字，細(xì)細(xì)品位著字里行間的韻味，細(xì)細(xì)地品味那些辛酸往事。一切的底蘊(yùn)只是淡泊。

  《朱自清散文》學(xué)生讀后感

  《朱自清散文選》是朱自清先生對(duì)生活中所看見(jiàn)的景物或?qū)θ~圣陶先生一些作品，用散文的形式表達(dá)自己的感受。比如說(shuō)景物的《說(shuō)揚(yáng)州》，說(shuō)了揚(yáng)州都有哪些人物，還具體描述了揚(yáng)州的食物和飲品，以及揚(yáng)州的美景，一下子把揚(yáng)州描寫(xiě)的完完全全和明明白白。比如說(shuō)人物的《哀韋杰三君》，說(shuō)韋杰三君是個(gè)可愛(ài)的人，但他聽(tīng)說(shuō)韋杰三君去世時(shí)，差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)，說(shuō)明他對(duì)韋杰三君的感情很深。比如作品評(píng)價(jià)《葉圣陶的短篇小說(shuō)》，葉圣陶的作品讓朱自清有著不同的感受，還會(huì)把作品概括一段話(huà)，讓我一看就明白。

  但讓我最為感觸的是《背影》，里面有一段這樣描述：我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不太難?？墒撬┻^(guò)鐵道邊，慢慢要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

  讀到這里，我已熱淚盈眶，朱自清的父親為了他，自己不顧肥胖的身體，艱難地爬上月臺(tái)，給他買(mǎi)橘子。我體會(huì)到朱自清父親穿過(guò)鐵路的不易，更體會(huì)的父親的愛(ài)子之心。就像我的父親一樣，他為了我，拼了命去干活掙錢(qián)，我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，報(bào)答我們的父親嗎？

  朱自清的散文，是在描寫(xiě)美麗的景物，是在表達(dá)對(duì)別人作品的感受，更是在像寫(xiě)《背影》一樣贊美自己的親人。

  《朱自清散文》學(xué)生讀后感

  人生的正義是在哪兒呢？

  朱自清說(shuō)，正義在我們心中。

  《正義》這篇文章談的是朱自清對(duì)正義的一個(gè)認(rèn)識(shí)與看法，他認(rèn)為，正義應(yīng)該在我們心中永存，應(yīng)該在不知不覺(jué)之中，從我們的一言一行之中就可以體現(xiàn)出來(lái)，而不是那種只把“正義”二字掛在嘴邊，卻從來(lái)沒(méi)有付諸過(guò)行動(dòng)。正義是無(wú)形的，但他可以給人以力量，給人以希望，讓人可以去和惡勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)，而且，正義往往是勝利者，他是磨不滅，催不夸的。

  在現(xiàn)代社會(huì)，正義經(jīng)常被扭曲，比如，一個(gè)學(xué)生本考不上一所學(xué)校，但那位學(xué)生的父親給學(xué)校送禮，學(xué)校邊開(kāi)后門(mén)，讓他進(jìn)校。這種事情在日常生活中根本已經(jīng)普通得不能再普通了，就是我們也會(huì)經(jīng)常遇到或聽(tīng)說(shuō)，有的家長(zhǎng)甚至攀比誰(shuí)給老師的好處更多?，F(xiàn)在請(qǐng)人幫個(gè)忙，都要送禮，請(qǐng)吃飯，久而久之，正義也被人們忽略在某個(gè)小小的角落了。

篇8

  小學(xué)生《成語(yǔ)故事》讀后感1

  我讀的這個(gè)成語(yǔ)故事叫做《邯鄲學(xué)步》!

  古時(shí)候，在趙國(guó)都城邯鄲，每個(gè)人走路的姿勢(shì)都很優(yōu)雅，個(gè)個(gè)風(fēng)度翩翩。有個(gè)小伙子住在燕國(guó)壽陵，他想去邯鄲學(xué)上幾招，回來(lái)顯顯本領(lǐng)。他終于到了邯鄲，看見(jiàn)沒(méi)個(gè)人走路的姿勢(shì)都很優(yōu)美，之后他就每天上街學(xué)人家走路。總是這次覺(jué)得這個(gè)人走路好看就學(xué)這個(gè)人走路，一會(huì)兒覺(jué)得那個(gè)人走路好看又學(xué)那個(gè)人走路。最后什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，就連自己本來(lái)怎么走路的都忘了，只好爬著回家了。

  這個(gè)故事告訴我們學(xué)東西不能三心二意，如果機(jī)械的去模仿別人，不但學(xué)不會(huì)別人的長(zhǎng)處，反而會(huì)把自己原有的技能丟掉。

  這一次，我就跟這個(gè)小伙子犯了一樣的錯(cuò)誤，我爸爸教我學(xué)毛筆，叫我先練橫，我才練了三天，就想練豎，連著連著就又想練點(diǎn)，最后什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，爸爸生氣的說(shuō);“做什么事都這么三心二意，這樣能學(xué)好什么?”我跑到小房間把門(mén)用力的一關(guān)，趴到了床上，嘴里嘀咕著;“只不過(guò)是一個(gè)毛筆嗎，有什么好計(jì)較的，切!”

  就這樣，我跟爸爸僵持了一天沒(méi)說(shuō)話(huà)了，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，就跑去像爸爸道歉爸爸也原諒了我也承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，之后我們又開(kāi)始學(xué)毛筆，聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的毛筆字寫(xiě)得越來(lái)越好了。

  我一定會(huì)好好學(xué)，把毛筆學(xué)會(huì)，不會(huì)再三心二意了。

  小學(xué)生《成語(yǔ)故事》讀后感2

  讀了這本成語(yǔ)書(shū)，我不僅學(xué)會(huì)了許多成語(yǔ)還學(xué)會(huì)了許多成語(yǔ)的意思并明白了許多做人的道理。這本書(shū)中包含了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們會(huì)用的許多成語(yǔ)，表示了許多的意思。在這本書(shū)中，我最喜歡和最熟悉的有：班門(mén)弄斧、樂(lè)極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發(fā)……等許多成語(yǔ)都得到我的喜愛(ài)，我覺(jué)得這本書(shū)有精英的編輯，深沉而有博大的知識(shí)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)去品讀它。

  成語(yǔ)故事中的成語(yǔ)有很多有利于我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)用它。我對(duì)大公無(wú)私的成語(yǔ)意思記得很牢我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)：春秋時(shí)，晉平公對(duì)祁黃羊說(shuō)：“南陽(yáng)少一個(gè)縣長(zhǎng)，應(yīng)該誰(shuí)當(dāng)比較合適?”祁黃羊說(shuō)：“叫解狐去最合適，他能行的?！逼焦@奇的問(wèn)他：“解狐不是你的仇人嗎?你為什么還要推薦他呢?”祁黃羊說(shuō)：“你只問(wèn)我什么人能上任，誰(shuí)最合適，你并沒(méi)有問(wèn)解狐是不是我的仇人呀!”于是，平公就派解狐到南陽(yáng)上任去了。解狐到任后，替那里的人辦了不少好事，大家都稱(chēng)頌他是個(gè)好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無(wú)私啊!還有千鈞一發(fā)拔苗助長(zhǎng)等我也能給你講得清清楚楚。

  這些故事深受人們的品讀和利用，成語(yǔ)真是妙不可言啊!

  小學(xué)生《成語(yǔ)故事》讀后感3

  今天，我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事：《葉公好龍》。

  這個(gè)故事主要講：古時(shí)候有一個(gè)人叫葉公。葉公非常喜歡龍，又因?yàn)樗钤诟毁F家庭中，家里所有的東西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕頭上……家里上上下下的東西，都刺有龍的圖案。一轉(zhuǎn)眼，五年過(guò)去了。這五年里，葉公一家平平安安，生活地非常幸福。

  可是，葉公一家并不知道：天上的真龍知道，葉公一家既然這么喜歡我，那見(jiàn)到真龍……豈不是更喜歡了嗎?好!就這么決定了，我明天下凡去見(jiàn)一見(jiàn)那個(gè)名叫葉公的人!第二天，真龍來(lái)到了葉公的家里，透過(guò)窗戶(hù)看到了正在呼呼大睡的葉公，葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了，一看，兩眼直冒金心，嚇暈了!

  這個(gè)故事告訴我們：有些人只是表面上喜歡某樣?xùn)|西，并不是發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡某樣?xùn)|西，所以小朋友千萬(wàn)不要學(xué)葉公哦!

  小學(xué)生《成語(yǔ)故事》讀后感4

  成語(yǔ)跟我們的生活是密不可分的，首先我們說(shuō)話(huà)就會(huì)經(jīng)常說(shuō)到成語(yǔ)、其次就算是做游戲也有像成語(yǔ)接龍這樣的游戲，舉個(gè)例子守株待兔、兔死狐悲、悲痛欲絕等等。中華成語(yǔ)千千萬(wàn)，我最近通讀了一本叫《成語(yǔ)故事》的書(shū)，受益匪淺。

  《成語(yǔ)故事》這本是顧名思義就是由許許多多成語(yǔ)故事組成的，給我印象深刻的就有幾個(gè)，如掩耳盜鈴、老馬識(shí)途、亡羊補(bǔ)牢等。我覺(jué)得真正能讓人理解意思悟出道理的又通俗易懂的應(yīng)該是它們幾個(gè)。

  “掩耳盜鈴”從表面意思來(lái)看，應(yīng)該是捂著耳朵去偷鈴鐺。他講了一個(gè)人去偷一個(gè)大戶(hù)人家的鈴鐺，他以為把自己的耳朵捂住，別人就不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，他真是太笨了?？墒窃谖覀兠鎸?duì)許多沒(méi)有做好的事情的時(shí)候，我們常會(huì)本能的選擇逃避，選擇隱瞞，但“自欺欺人”是不對(duì)的，這會(huì)讓我們養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣。久而久之，我們就會(huì)成為一個(gè)壞孩子。

  “亡羊補(bǔ)牢”講的是，一個(gè)人他一天丟了一只羊，這只羊被狼吃了，他卻沒(méi)有把羊圈修好，第二天他又丟了羊，這才把羊圈修好。這則故事告訴我們，看到了自己的錯(cuò)誤，就馬上改正，不要知

篇9

關(guān)于最新精選《呼嘯山莊》讀后感范文   這樣愛(ài)和恨的小說(shuō)已經(jīng)讓自己盲目了，我不理解希思克利夫?yàn)槭裁磿?huì)有復(fù)仇的心理？人就是這樣一個(gè)怪物吧？明明知道自己愛(ài)了，卻還是那樣的頑固。

  艾米莉“勃朗特這位偉大的作家僅僅活了三十年，可她的《呼嘯山莊》卻留給了后人，我們不得不驚嘆這樣一個(gè)沒(méi)有婚姻的人卻把愛(ài)情淋漓盡至的表達(dá)出來(lái)，這樣的才女恐怕惟獨(dú)她一人吧？從而，奠定了她在文學(xué)史上的地位。并且她與《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂”勃朗特和她們的妹妹——《愛(ài)格尼斯“格雷》的作者安”勃朗特號(hào)稱(chēng)勃朗特三姊妹，在英國(guó)十九世紀(jì)文壇上煥發(fā)異彩。

  《呼嘯山莊》這本小說(shuō)從一位與故事幾乎不相干的客人洛克烏德先生拜訪(fǎng)畫(huà)眉田莊與呼嘯山莊開(kāi)始，通過(guò)女管家丁恩太太之口重現(xiàn)凱瑟琳“恩蕭與希思克利夫的愛(ài)情，讓我們難以相信這樣的愛(ài)，卻還要這樣的報(bào)復(fù)。難道真的是愛(ài)到了極限就是恨了嗎？或許這樣的事實(shí)是真的吧。我聽(tīng)過(guò)這樣的話(huà)”如果兩個(gè)人愛(ài)得轟轟烈烈分手了還可以做朋友那就是沒(méi)有相愛(ài)過(guò)“，但是我一個(gè)旁觀(guān)者想笑，難道真的讓曾經(jīng)相愛(ài)的彼此成為永遠(yuǎn)的最了解彼此的陌生人嗎？當(dāng)然我沒(méi)有愛(ài)過(guò)，這樣的觀(guān)點(diǎn)也不好下什么定義？我能做的就是多讀幾本書(shū)，多寫(xiě)點(diǎn)讀后感，讓自己的精神生活更加的豐富而已。

  書(shū)中，我們可以看見(jiàn)男主人公是如何由愛(ài)變成恨的，但是我們看到他最后還依然的愛(ài)著自己的心上人。在心上人死了之后，不吃飯，最終餓死自己的結(jié)局；難道我們真的還怨恨他嗎？如果不是那個(gè)金錢(qián)與地位的社會(huì)，他們還會(huì)經(jīng)歷這么多嗎？或許很多人還認(rèn)為男主人公是殘忍的，他的復(fù)仇真的那么讓人難以理解嗎？

  其實(shí)我看完這本書(shū)，覺(jué)得矛盾很多。就象自己真的是個(gè)嬰兒一樣，什么也不知道。譬如，男主人公為什么要向女主人公的女兒復(fù)仇呢？為什么要娶自己不喜歡的人呢？為什么要把自己變得那樣的丑惡呢？難道說(shuō)他已經(jīng)妒忌一切嗎？黑夜里在曠野上，山巖底下散步……我們看到了什么？是他們的墳?zāi)惯€是他們的靈魂？或許更多吧？

  突然想知道什么是愛(ài)？如果愛(ài)的代價(jià)是這樣的殘酷，我們還該選擇嗎？書(shū)，只是一個(gè)時(shí)代的背景，只是一個(gè)故事的開(kāi)始與結(jié)尾，只是一個(gè)人生的一個(gè)小片段……而更多的我們應(yīng)該去沉思……

  關(guān)于最新精選《呼嘯山莊》讀后感范文

  每每寫(xiě)的日志不是心情就是歌詞摘錄，今天想提一下：我已將《呼嘯山莊》這本書(shū)讀完，呼嘯山莊讀后感1000字。也不算什么讀后感，只是覺(jué)得它值得提一下，也許是我今天很安靜的緣故，不知是書(shū)影響了我，還是我在這種狀態(tài)下特別想寫(xiě)些什么感言。

  大學(xué)的圖書(shū)館雖然早有所聞，藏書(shū)白卷，名家大師什么的，可總是在我的生活圈之外，雖然大一時(shí)偶爾去過(guò)幾次，大多和同學(xué)一起，不過(guò)借它的桌子自習(xí)罷了。直到大二，勞霜之手借來(lái)兩本書(shū)。我向來(lái)是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人，除了課本，也就偶爾看些短小的文章，厚厚的書(shū)本對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂避之不及，心里難免有些抵觸。霜帶回來(lái)的一本是魯迅寫(xiě)的各種小短文，雖然我喜歡短小的，甚至不惜把它帶回家慢慢看，可終究沒(méi)能抓住我的興趣，末了大部分文章未曾翻閱不說(shuō)，看過(guò)什么也記不清了，所以也記不得它的書(shū)名，只留下封面一個(gè)魯迅先生的畫(huà)像和黑龍江什么出版社的印象罷了。

  第二本是我很想提的，因?yàn)樗浆F(xiàn)在還在吸引著我，他的內(nèi)容原本就不錯(cuò)，是高爾基的《童年》，《我的大學(xué)》，《在人間》，應(yīng)該是合訂本但是分冊(cè)的吧，有些記不清了，之說(shuō)以說(shuō)它到現(xiàn)在還吸引著我是因?yàn)樗且惶讌矔?shū)，很有感覺(jué)的包裝，中國(guó)對(duì)外翻譯出版的，硬紙板深藍(lán)色的外皮，紙張很白，文字很清晰，但如果我僅僅是因?yàn)樗陌b抓住了我的心，那我豈不太淺薄了？起初霜遞給我時(shí)，我深感其厚重，覺(jué)得一定讀不完，也不想讀，束之高閣了很久后，不知是什么樣的契機(jī)我翻開(kāi)了它，后來(lái)自是被吸引了，像這樣的名著名書(shū)，大家之作內(nèi)容自是不必說(shuō)，這本書(shū)，不，因該說(shuō)這套書(shū)，我看到這套書(shū)中都一個(gè)不錯(cuò)的序，提綱挈領(lǐng)，這本是序的作用，可后來(lái)當(dāng)我真正懷著熱情去圖書(shū)館尋覓時(shí)，不得不說(shuō)，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪一本同類(lèi)型的書(shū)有如此精髓的序言，所以我開(kāi)始了這種尋找它“兄弟”的`獵書(shū)行動(dòng)。還要一提的是從內(nèi)容的用詞描述可以感受到譯者的細(xì)心揣摩，于是乎，自是愛(ài)不釋手。

  關(guān)于最新精選《呼嘯山莊》讀后感范文

  感恩是一個(gè)永恒的話(huà)題，我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)，在感恩中經(jīng)歷，在感恩中幸福。

  《呼嘯山莊》講的是一個(gè)愛(ài)情與復(fù)仇的故事，棄兒希思克利夫在利物浦的大街上被好心的恩肖先生撿起，抱回家收養(yǎng)，與恩肖的兒子辛德雷和女兒凱瑟琳在一起生活，辛德雷討厭希思克利夫，而他的妹妹卻喜歡希思克利夫，恩肖死后，辛德雷成了一家之主，把希思克利夫當(dāng)仆人和佃農(nóng)對(duì)待，剝奪了他受教育的權(quán)利，半百般侮辱，虐待他。與此同時(shí)，凱瑟琳和希思克利夫由于性格和愛(ài)好上的一致而成為最好的朋友并產(chǎn)生了朦朧的愛(ài)情。鄰近的富紳之子林頓向凱瑟琳求愛(ài)，頻繁登門(mén)拜訪(fǎng)，凱瑟琳對(duì)他表示了好感并決定嫁給他，希思克利夫憤而出走。三年后凱瑟琳嫁給了林頓。希思克利夫也發(fā)財(cái)回來(lái)，同時(shí)實(shí)施報(bào)復(fù)。辛德雷因喪妻而染上了酗酒和同賭博的惡習(xí)，希思克利夫引誘他進(jìn)一步墮落，輕而易舉地占有了他的全部家產(chǎn)，并將他的兒子教唆成一個(gè)文盲和無(wú)賴(lài)。希思克利夫利用欺騙手段娶了林頓的妹妹伊莎貝拉為妻，婚后百般虐待她。

  凱瑟琳在病疼中生下女兒小凱瑟琳后去世，伊莎貝拉在認(rèn)清希思克利夫的真面目后也離他而去，并生下了兒子小林頓。后來(lái)，伊莎貝拉列死去，兒子被希思克利夫奪回到自己手中，并誘使他與小凱瑟琳相愛(ài)。在林頓病重之時(shí)，他設(shè)計(jì)劫持了小凱瑟琳，強(qiáng)迫她與自己的兒子小林頓成親，吞并了林頓的全部家產(chǎn)，完成了他的復(fù)仇計(jì)劃。小林頓不久死去，小凱瑟琳與辛德雷的兒子哈里頓產(chǎn)生了愛(ài)情。與此同時(shí)，希思克利夫被凱瑟琳的鬼魂纏繞得坐臥不寧，不思飲食睡眠，他從哈里頓與小凱瑟琳的眼睛里看到了凱瑟琳的那雙眼睛，不愿再阻撓他們的愛(ài)情，在抑郁和精神錯(cuò)亂中死去。

篇10

《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，科學(xué)性是它的一大特征。你知道海底兩萬(wàn)里讀后感怎么寫(xiě)嗎?這次小編給大家整理了海底兩萬(wàn)里讀后感，供大家閱讀參考，但愿對(duì)你有借鑒作用。

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海底兩萬(wàn)里讀后感1假期里，為了使自己得到充實(shí)，我便閱讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。于是，我便懷著一種激動(dòng)的心情，和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。

小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲去各國(guó)海輪，攪得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。

鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁、知識(shí)淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯——這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。在將近十個(gè)月的海底旅程中，鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)十二公里的航速，緩緩行駛在廣袤的大海里，使我覺(jué)得自己也可以隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽海底變幻無(wú)窮的奇景異觀(guān)。整個(gè)航程迭起：海底狩獵，參觀(guān)海底森林，探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗，反擊土著人的圍攻……

其中，留給我最深印象的便是鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)，他是個(gè)謎一樣的人物。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。

在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。

《海底兩萬(wàn)里》是一本不朽的著作，希望大家都能閱讀這本書(shū)，使自己充實(shí)起來(lái)。

海底兩萬(wàn)里讀后感2故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號(hào)”(潛水艇的名子)的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。

書(shū)中人物的刻畫(huà)是成功的。阿龍納斯，是一位對(duì)知識(shí)勇于探索，永不滿(mǎn)足的人;當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀(guān)察，并做了筆記?？导{爾，一位對(duì)主人忠實(shí)的小伙子，對(duì)動(dòng)物分類(lèi)了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類(lèi)，哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(zhǎng)的命，非常勇敢。尼摩船長(zhǎng)，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對(duì)陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)迷。就連他本人也是個(gè)迷。

書(shū)中想象合理、大膽。許多書(shū)中的事物現(xiàn)在我們?cè)缫褜?shí)現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。

我讀完這本書(shū)后，對(duì)里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書(shū)的確不錯(cuò)，有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書(shū)。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深深的吸引你的。

海底兩萬(wàn)里讀后感3最近，我讀了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，我很喜歡。

本書(shū)的主要內(nèi)容是：人們?cè)诤Ｖ邪l(fā)現(xiàn)了一個(gè)不知名的神秘物體，把它稱(chēng)為海怪，在捉拿海怪的過(guò)程中，人們發(fā)現(xiàn)海怪并不是海怪，而是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇。他們被船上得人抓去，開(kāi)始了一次海洋探險(xiǎn)，最后想盡一切辦法，終于逃出小艇，回陸地上。

書(shū)中的主人公有：尼摩船長(zhǎng)、康塞爾、尼德·蘭、阿隆那克斯。書(shū)中對(duì)我印象最深一章是《冰山》一節(jié)，主人公尼摩船長(zhǎng)和他的船員們面對(duì)困難齊心協(xié)力，各盡職責(zé)，沒(méi)有一個(gè)人退縮。他們都日夜堅(jiān)守在自已的崗位上，沒(méi)有因?yàn)橥诒芎粑叫迈r的空氣而故意延長(zhǎng)工作時(shí)間，都愿意把氧氣管里的最后一口氧氣讓給自已的朋友，最后終于逃出冰山，渡過(guò)了困難。

讀完全書(shū)，我被尼摩船長(zhǎng)和他的船員們?cè)诶щy中相互救助，不放棄的精神所感動(dòng)。想想我們，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈峦丝s，面對(duì)困難我們更多的是想逃避。在生活和學(xué)習(xí)中如果我們有他們這種不怕困難的精神，還有什么事做不到呢?

無(wú)論如何，這次在書(shū)中的勇敢者的探險(xiǎn)讓我深深熱愛(ài)上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了面對(duì)困難不能低頭，只要有這種精神，相信勝利就在前方!

海底兩萬(wàn)里讀后感4你可曾讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》?當(dāng)我讀完這部作品時(shí)，我的感觸頗深。這本科幻小說(shuō)講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱(chēng)寫(xiě)了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德?誤進(jìn)“諾第留斯”號(hào)后的種.種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但在他的文章里絲毫看不見(jiàn)虛偽的痕跡，反而真實(shí)而驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會(huì)讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

凡爾納是一個(gè)極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結(jié)合起來(lái)，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀(guān)的海底世界沖滿(mǎn)了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已!

撇開(kāi)別的不談，就來(lái)說(shuō)說(shuō)內(nèi)容情節(jié)吧!開(kāi)頭小說(shuō)就讓我走進(jìn)了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國(guó)人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德?蘭進(jìn)入神秘的“諾第留斯”號(hào)之后和尼摩船長(zhǎng)一起在海底作類(lèi)似的環(huán)球旅行，海底的世界非常巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒(méi)有真正的樹(shù)林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)，那飄動(dòng)的海底生物。

在人生的道路上，總會(huì)有遇到困難的時(shí)候，使人“跌到”，可是，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。面對(duì)困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計(jì)去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來(lái)，堅(jiān)持到底，那么就是成功的開(kāi)始。

《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)為我們營(yíng)造了一個(gè)極其驚險(xiǎn)的氛圍，給我們以視覺(jué)上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人可以讀讀。

海底兩萬(wàn)里讀后感5《海底兩萬(wàn)里》，我第一次聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候，我的腦中就充滿(mǎn)了重重的疑惑，因?yàn)橹两駷橹?，人?lèi)對(duì)海底的了解依舊很少，更別提海底兩萬(wàn)里了!!于是，我懷著一種崇敬的心情，翻開(kāi)了儒勒凡爾納的著作，和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅……

鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁卻知識(shí)淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)，真是太神奇了!在將近10個(gè)月的海底旅程中，鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)12公里的航速，緩緩行駛。我覺(jué)得我自己也隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀(guān)。整個(gè)航程迭起：海底狩獵，參觀(guān)海底森林，探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲去各國(guó)海輪，攪得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，把我深深地吸引住了。

在航行中，阿尤那斯情不自禁地流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩，我也一樣，在旅行過(guò)程中我的心情可以說(shuō)是隨著事情發(fā)展，而有所變化，有時(shí)惶恐不安，有時(shí)輕松愉快，也更加欽佩尼摩船長(zhǎng)，真希望成為像尼摩船長(zhǎng)一樣智勇雙全的人!!

海底兩萬(wàn)里讀后感6海，就仿佛穿上了一層神秘，朦朧的紗，讓人看不透他;海，深不可測(cè)，至今沒(méi)有人能去真正的了解他。

我從來(lái)都沒(méi)有這樣去了解海——讀書(shū)，我曾以為書(shū)也只是把作者看到的，幻想的記錄下來(lái)而已，但，《海底兩萬(wàn)里》不一樣，讀了這本書(shū)，猶如身臨其境。

這本書(shū)帶我遨游了水中世界。鸚鵡螺號(hào)船長(zhǎng)帶著對(duì)陸地的厭惡在水下開(kāi)始生活，他的一切生活來(lái)源都來(lái)自水中，當(dāng)他說(shuō)出鸚鵡螺號(hào)先進(jìn)的構(gòu)造，當(dāng)他報(bào)出那驚人的數(shù)字以及他那充滿(mǎn)智慧的大腦，我震驚了!當(dāng)鸚鵡螺號(hào)潛入水中與魚(yú)群相伴時(shí)，我似乎也看到了那一只只可愛(ài)的魚(yú)在我身邊游動(dòng)······讀完了這本書(shū)，我閉上眼睛，仔細(xì)的回味中著書(shū)中的內(nèi)容，我想，這段記憶已深深刻在我的腦海，揮之不去。

最令我佩服的是鸚鵡螺號(hào)船長(zhǎng)解決事情的態(tài)度，冷靜，從他身上感覺(jué)不到絲毫的緊張，如果那時(shí)遇到那種事情的人是我，我能像他一樣鎮(zhèn)定嗎?我遇到一件小事就緊張，煩躁，想的不是如何去解決這件事情，而是怎么去逃避，到最后把事情搞得一團(tuán)糟，讀了這本書(shū)，我才明白，逃避是沒(méi)有用的，運(yùn)用自己的知識(shí)去想辦法，鸚鵡螺號(hào)被卡住，船長(zhǎng)懂得用漲潮的時(shí)候逃出來(lái)，如果沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，或許鸚鵡螺號(hào)就會(huì)被永遠(yuǎn)的卡在那里，遇到浮冰，船長(zhǎng)聰明的想到可以從浮冰下穿過(guò)，我寫(xiě)到這里的時(shí)候，媽媽說(shuō)，從浮冰下穿過(guò)這不是很容易就想到嗎，怎么體現(xiàn)他的智慧?但，如果沒(méi)有船長(zhǎng)的機(jī)智，怎么會(huì)有鸚鵡螺號(hào)，從冰冷的海洋下穿過(guò)，或許當(dāng)時(shí)只有鸚鵡螺號(hào)可以做到吧——

雖然是幻想，但我還是被吸引住了，作者是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

海底兩萬(wàn)里讀后感7開(kāi)學(xué)拿到語(yǔ)文書(shū)，我就迫不及待地打開(kāi)目錄瞟了幾眼。映入我眼簾的是名著導(dǎo)讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，是怎樣的一個(gè)科學(xué)與幻想之旅呢?是我當(dāng)時(shí)腦海出現(xiàn)的問(wèn)題。

在一個(gè)偶然的情況下，我看到一套初中生語(yǔ)文新課標(biāo)必讀，內(nèi)附有12本名著，而《海底兩萬(wàn)里》也是其中一本。

打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構(gòu)造……

這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。