導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇陽(yáng)光體育活動(dòng)計(jì)劃方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：強(qiáng)化；營(yíng)造；陽(yáng)光體育活動(dòng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G427 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2013）17-067-1

為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想和中央7號(hào)文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育工作者積極探索，強(qiáng)化陽(yáng)光體育工作，努力為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造優(yōu)良環(huán)境，使得陽(yáng)光體育活動(dòng)得到高效、高質(zhì)地開(kāi)展，并且取得了一些成效。

一、精心策劃，嚴(yán)密組織，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)

1.保證主渠道的教育，確保體育課開(kāi)齊開(kāi)足

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家制定的課程計(jì)劃，發(fā)揮體育課堂主渠道作用，并且按照教育部相關(guān)精神和要求開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程。同時(shí)學(xué)校應(yīng)配備和培育一支高素質(zhì)的體育教師隊(duì)伍，積極開(kāi)展體育教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教學(xué)研究的先導(dǎo)作用。為了適應(yīng)新課程改革工作的需要，學(xué)校采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”方式，提高體育工作者對(duì)新課程、新教材、新理念以及施教過(guò)程遇到的新問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)識(shí)、理解、實(shí)踐，這樣為學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展提供了智力支持，也推動(dòng)學(xué)校體育工作不斷向縱深發(fā)展。

2.立足實(shí)際、確保實(shí)效，改革課間活動(dòng)的形式與內(nèi)容

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育工作者考慮到本校教育教學(xué)工作、學(xué)生體質(zhì)狀況、場(chǎng)地器械等實(shí)際情況，在推行“大課間”（分上下午）的同時(shí)變以往那種學(xué)生被動(dòng)參與為主動(dòng)參加大膽改革，將每月的系類(lèi)賽（如籃球賽、足球賽、乒乓球賽、拔河比賽、太極拳比賽）穿插于其中，既保證了全員參加，又突出了精英學(xué)生，與此同時(shí)校園體育文化節(jié)的舉辦使得學(xué)生、教師在陽(yáng)光活動(dòng)中都能得到一份屬于自己的快樂(lè)。

3.堅(jiān)持開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，發(fā)展陽(yáng)光體育的有效載體

冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)是陽(yáng)光體育的重要載體之一，已經(jīng)成為學(xué)校體育工作的重要組成部分。每年進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)前，主管校長(zhǎng)和相關(guān)職能部門(mén)都要召開(kāi)冬季長(zhǎng)跑的專(zhuān)門(mén)性會(huì)議，強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)量、安全性以及在跑步中班級(jí)的隊(duì)形、彩旗、口號(hào)；通過(guò)校園廣播臺(tái)、宣傳欄等媒介進(jìn)行宣傳營(yíng)造氛圍；組織全體師生參加冬季長(zhǎng)跑的啟動(dòng)儀式；安排專(zhuān)人進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑的督查、考評(píng)；組織冬季長(zhǎng)跑優(yōu)勝班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，總之冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)在有計(jì)劃、有組織、有質(zhì)量的進(jìn)行，并取得一定的成效。

4.開(kāi)展課外活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)

學(xué)校以體育文化節(jié)和課外活動(dòng)為平臺(tái)，堅(jiān)持抓好兩操和兩活動(dòng)，把活動(dòng)課列入課程計(jì)劃中，因地制宜、面向全體、人人參與。組織學(xué)生全員參與課外、校外體育活動(dòng)，做到四有：有計(jì)劃、有組織、有活動(dòng)、有總結(jié)；四落實(shí)：時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員；四個(gè)新：新形式、新創(chuàng)意、新設(shè)計(jì)、新發(fā)展；組織體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目代表隊(duì)或課外興趣小組有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)，力爭(zhēng)把各項(xiàng)活動(dòng)做到規(guī)范化、制度化，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉得到落實(shí)。

二、建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保陽(yáng)光體育活動(dòng)全面落實(shí)

1.開(kāi)展督查評(píng)估，確保工作落實(shí)

學(xué)校為了保證陽(yáng)光體育活動(dòng)能得到長(zhǎng)效、高質(zhì)進(jìn)行，由主管校長(zhǎng)牽頭，建立學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校的小組討論、研究決定，及時(shí)制定出符合學(xué)校學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)和需要的具體活動(dòng)方案，并組織貫徹落實(shí)；建立由學(xué)工處、校團(tuán)委以及體育教研組聯(lián)合的陽(yáng)光體育活動(dòng)實(shí)施小組具體組織落實(shí)，職能部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)為相關(guān)活動(dòng)的第一責(zé)任人，班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生活動(dòng)的落實(shí)情況，與此同時(shí)對(duì)每一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展做好交流、督查、評(píng)估。

2.堅(jiān)持評(píng)優(yōu)活動(dòng)，激勵(lì)師生參與熱情

為激勵(lì)先進(jìn)、樹(shù)立典型，保證評(píng)優(yōu)工作活動(dòng)的公正、公平、公開(kāi)性，學(xué)校定期公布陽(yáng)光體育活動(dòng)督查與考評(píng)小組的督查相關(guān)情況和考評(píng)結(jié)果，并把此項(xiàng)考核與學(xué)期先進(jìn)班級(jí)體考核、優(yōu)秀學(xué)生考核、優(yōu)秀教師考核相結(jié)合，這一做法調(diào)動(dòng)了師生參與陽(yáng)光體育活動(dòng)的積極性，也使得學(xué)校的陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展得更有序、更深入。

3.實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好數(shù)據(jù)上報(bào)

體質(zhì)測(cè)試是陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展的重要評(píng)價(jià)手段之一，也是陽(yáng)光體育活動(dòng)的重要內(nèi)容。學(xué)校嚴(yán)格按相關(guān)實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展每年學(xué)生體質(zhì)測(cè)試，并將相關(guān)數(shù)據(jù)向國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行上報(bào)工作。由于長(zhǎng)期開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)生每天堅(jiān)持跑操，學(xué)生的耐力素質(zhì)較以前有所提高，因此堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，要做到常抓不懈、持之以恒。

篇2

因此，為了廣泛開(kāi)展好陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，積極創(chuàng)建學(xué)校體育特色。結(jié)合我校實(shí)際情況，我校申報(bào)了陽(yáng)光體育大課間的特色學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，正好與上級(jí)的重視學(xué)生體育鍛煉的教育方針相一致。

一、我校陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)開(kāi)展情況

目前，我校的陽(yáng)光體育大課間正按照活動(dòng)方案有序進(jìn)行，我們大膽改革之前學(xué)校大課間單一做操的模式，根據(jù)我校實(shí)際，開(kāi)展“跳繩” 和“毽球”活動(dòng)，這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)容易學(xué)，運(yùn)動(dòng)量也大，需要的活動(dòng)場(chǎng)地小，活動(dòng)器材攜帶方便，也適合群體性活動(dòng)。我們組織學(xué)生學(xué)習(xí)繩操表演，提高課間活動(dòng)的趣味性和多樣性，我們將課間活動(dòng)設(shè)計(jì)成連貫的系列活動(dòng)，將隊(duì)形訓(xùn)練、小繩操、團(tuán)體大繩、放松操等活動(dòng)形式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高了課間操的鍛煉實(shí)效，優(yōu)化了課間操的時(shí)間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生嘗試多種健身的方法并自覺(jué)的鍛煉。

為了保障體育大課間活動(dòng)的進(jìn)行，學(xué)校制訂有詳細(xì)的體育大課間活動(dòng)方案，各班由班主任老師帶隊(duì)，由體育老師統(tǒng)一指導(dǎo)參加各項(xiàng)活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程由音樂(lè)指揮，活動(dòng)內(nèi)容包括：列隊(duì)入場(chǎng)-小繩操表演-團(tuán)隊(duì)大繩活動(dòng)（或毽球活動(dòng)）-放松操-列隊(duì)退場(chǎng)。

為了促進(jìn)學(xué)生活動(dòng)水平的提高，學(xué)校經(jīng)常組織班與班之間的學(xué)生毽球或跳繩比賽，以促進(jìn)學(xué)生練習(xí)水平。

二、我?！瓣?yáng)光體育”大課間活動(dòng)面臨的困難

1、體育活動(dòng)受場(chǎng)地制約

我校正進(jìn)行優(yōu)質(zhì)均衡學(xué)校的校舍整修和塑膠操場(chǎng)建設(shè)工程，校園內(nèi)到處都在施工之中，活動(dòng)場(chǎng)地受限，難以滿足全校同時(shí)開(kāi)展豐富多樣的體育活動(dòng)，難以按原有大課間活動(dòng)計(jì)劃完成系列活動(dòng)。

2、活動(dòng)受師資力量限制

就我校的具體情況來(lái)看，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的體育教師。只有一位年齡較大的老教師擔(dān)任學(xué)校五個(gè)年級(jí)的體育教師，因?yàn)檎n時(shí)多，精力有限，難以去重視體育活動(dòng)的開(kāi)展。

三、我校開(kāi)展“陽(yáng)光體育”大課間活動(dòng)的對(duì)策

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，促使師生參與

體育活動(dòng)參與的人員多，組織起來(lái)工作量大，僅靠一名體育教師的努力是很難做好的。因此，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，建立由校長(zhǎng)主管，體育老師組織實(shí)施，班主任、少先隊(duì)配合管理的體育活動(dòng)體系。另外，要求教師跟學(xué)生一起參與，一方面可以鍛煉教師們的身體，另一方面給學(xué)生做榜樣，激勵(lì)學(xué)生積極參與。

2、提高師資素質(zhì)，加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)

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【中圖分類(lèi)號(hào)】G464 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號(hào)】1005-6009（2016）37-0076-02

自《教育督導(dǎo)條例》《教育部關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見(jiàn)》及《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》等文件頒布實(shí)施以來(lái)，各級(jí)政府教育督導(dǎo)部門(mén)在落實(shí)掛牌督導(dǎo)工作過(guò)程中，對(duì)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的頻率、形式、反饋及結(jié)果使用等都做了相應(yīng)要求。但在具體實(shí)施過(guò)程中，雖然每個(gè)月掛牌督導(dǎo)的工作重點(diǎn)、工作內(nèi)容都有所不同，名義上號(hào)稱(chēng)“專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)”，實(shí)際上或仍為全面要素考量，或成為泛泛而談，甚至淪為走過(guò)場(chǎng)。這樣的督導(dǎo)讓學(xué)校無(wú)所適從，造成人力、精力的無(wú)限“消費(fèi)”，對(duì)學(xué)校工作起不到指導(dǎo)、促進(jìn)、提升的效果。

因此，如何在掛牌督導(dǎo)過(guò)程中對(duì)學(xué)校的管理和教育教學(xué)進(jìn)行有效的監(jiān)督和指導(dǎo)，如何幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促學(xué)校整改，是每個(gè)督學(xué)都要思考的問(wèn)題。

如面對(duì)“了解學(xué)校落實(shí)陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)情況”這一督導(dǎo)主題，最省事的做法就是看看學(xué)校有關(guān)陽(yáng)光體育活動(dòng)的安排，現(xiàn)場(chǎng)觀看學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的過(guò)程，用時(shí)不會(huì)超過(guò)一小時(shí)。但這樣做，似乎對(duì)學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的深入開(kāi)展和活動(dòng)質(zhì)量的提升起不到實(shí)質(zhì)性的幫助作用。

我們同一督導(dǎo)組的兩位督學(xué)經(jīng)過(guò)醞釀，首先擬定了“學(xué)校介紹開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)工作的匯報(bào)提綱”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“提綱”），具體內(nèi)容如下：（1）學(xué)校依據(jù)教育部《關(guān)于切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》和《中小學(xué)體育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）》要求，制訂和實(shí)施體育課程、大課間（課間操）和課外體育活動(dòng)一體化的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)方案的情況。（2）學(xué)校按照《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，落實(shí)“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”的條件保障，主要是師資隊(duì)伍、場(chǎng)地器材、設(shè)施設(shè)備的情況。（3）學(xué)校建立“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”有效工作機(jī)制、科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)向社會(huì)公示課表、作息時(shí)間表和學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的工作方案、基本要求，自覺(jué)接受家長(zhǎng)和家長(zhǎng)會(huì)監(jiān)督的情況。（4）學(xué)校實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，近三年上報(bào)各年級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)，并依據(jù)測(cè)試數(shù)據(jù)采取有效的干預(yù)措施等情況。

在要求學(xué)校根據(jù)上述提綱做好匯報(bào)準(zhǔn)備的同時(shí)，我們又給學(xué)校提供了一個(gè)參考的“匯報(bào)思路”，讓學(xué)校歸納近三年開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)的主要成績(jī)與亮點(diǎn)，同時(shí)提醒學(xué)校在展示成績(jī)與亮點(diǎn)的同時(shí)，查找上述幾方面存在的不足與困難，其存在的客觀原因（困難）是什么，主觀原因是什么；學(xué)校應(yīng)當(dāng)何時(shí)全面到位，應(yīng)當(dāng)怎樣改進(jìn)工作切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)有效開(kāi)展。

這些都是我們?yōu)榈綄W(xué)校督導(dǎo)檢查所進(jìn)行的“備課”?！皞湔n”還包括：建立本責(zé)任區(qū)6所學(xué)校的QQ群，以便工作安排上的聯(lián)系；將“月度責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作要點(diǎn)”“提綱”及督導(dǎo)時(shí)間安排發(fā)到群里，告知各校，請(qǐng)學(xué)校提前做好準(zhǔn)備。

僅僅這些“備課”還不足以保證我們的優(yōu)質(zhì)“上課”，我們還根據(jù)工作內(nèi)容商定了相應(yīng)的工作流程：（1）觀摩學(xué)校大課間活動(dòng)；（2）聽(tīng)取校長(zhǎng)（或分管校長(zhǎng)、體育教研組長(zhǎng)）對(duì)本校陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展情況的介紹；（3）召開(kāi)體育教師座談會(huì)，了解學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展情況和學(xué)生體質(zhì)鍛煉情況；（4）查閱學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)方案、近3年學(xué)生體質(zhì)測(cè)試情況統(tǒng)計(jì)表、體育組工作計(jì)劃等：（5）檢查體育教師備課筆記；（6）察看學(xué)校體育器材室：（7）觀摩體育課；（8）觀察學(xué)生課間活動(dòng)情況；（9）向校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反饋?zhàn)咴L過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

到此，“備課”基本結(jié)束。

對(duì)照我們發(fā)給學(xué)校的“提綱”，校方緊緊圍繞本次掛牌督導(dǎo)主題，對(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)梳理，查找了自己的不足，并及時(shí)進(jìn)行了整改。

正是因?yàn)槲覀兪虑斑M(jìn)行了充分的“備課”，事中又采取了踏踏實(shí)實(shí)的工作方法，才能幫助學(xué)校確確實(shí)實(shí)地查找到了問(wèn)題，并向?qū)W校提出了相應(yīng)的建議和整改方案，對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作起到了一定的推動(dòng)作用。

這次督導(dǎo)實(shí)踐讓我深深地感受到，做好掛牌督導(dǎo)的前期“備課”工作，可以大大提高對(duì)學(xué)校掛牌督導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。

責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)是落實(shí)依法辦學(xué)、推進(jìn)教育管理現(xiàn)代化的一項(xiàng)重大舉措。但掛牌督導(dǎo)不能等同于教育主管部門(mén)的教育行政檢查，責(zé)任督學(xué)到學(xué)校不能只簡(jiǎn)單地進(jìn)行“檢查”。因?yàn)檫@樣只會(huì)限制學(xué)校的辦學(xué)自，加重學(xué)校的迎查負(fù)擔(dān)。

督學(xué)在“督”的同時(shí)更應(yīng)該偏向于“導(dǎo)”。這個(gè)“導(dǎo)”是指導(dǎo)，也是引導(dǎo)。學(xué)校內(nèi)部管理的規(guī)范化與科學(xué)化，不是單純依靠強(qiáng)化督導(dǎo)檢查可以達(dá)到，它更需要與學(xué)校的自我需求和診斷“雙管齊下”，特別是這種需求能引導(dǎo)學(xué)校積極進(jìn)行自我督導(dǎo)，通過(guò)自我督導(dǎo)來(lái)產(chǎn)生管理效益。我們事先擬定“提綱”并轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校，就是讓學(xué)校依據(jù)“提綱”對(duì)自己的工作進(jìn)行梳理，自我診斷，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足與問(wèn)題，找出產(chǎn)生問(wèn)題的原因，及時(shí)整改。學(xué)校自我督導(dǎo)、反省的過(guò)程實(shí)際就是一次管理提高和質(zhì)量提升的過(guò)程。這樣，我們督導(dǎo)的目的已達(dá)成了一大半。

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摘 要 本研究在查閱了大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地調(diào)查法、問(wèn)卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，從宣傳觀念、行為活動(dòng)、獎(jiǎng)懲制度、課內(nèi)教學(xué)和課外體育活動(dòng)等方面對(duì)新鄉(xiāng)學(xué)院，河南科技學(xué)院，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院，河南師范大學(xué)，河南機(jī)電高等專(zhuān)科學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施效果進(jìn)行分析，并針對(duì)存在問(wèn)題推薦了可行的實(shí)施方案。

關(guān)鍵詞 新鄉(xiāng)市 高校 陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng) 實(shí)施效果

在2010年的全國(guó)學(xué)生身體狀況的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的體能素質(zhì)連續(xù)10年都表現(xiàn)出一種下降的趨勢(shì)，而耐力素質(zhì)則是連續(xù)20年都在下降，同時(shí)有24%的學(xué)生都處于肥胖的狀態(tài)，所以開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)就是在全國(guó)學(xué)生體質(zhì)下降的大背景下進(jìn)行與實(shí)施的。有些地方雖然開(kāi)展了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，但是仍存在著很大的問(wèn)題，某些高校為了響應(yīng)號(hào)召，只是把平時(shí)的體育工作換了個(gè)名稱(chēng)，但是原來(lái)的內(nèi)容和時(shí)間卻都沒(méi)有發(fā)生改變，正是所謂的“換湯不換料”，導(dǎo)致陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)不能得到充分的開(kāi)展。

一、新鄉(xiāng)市陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施過(guò)程中存在問(wèn)題

（一）宣傳觀念方面

學(xué)校在宣傳力度方面明顯不夠，體育氛圍還不夠濃厚。提倡各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。就目前現(xiàn)狀而言，學(xué)校的宣傳力度明顯不夠，廣大青少年學(xué)生都不了解陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，也說(shuō)不出“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的具體含義，對(duì)于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)所提出的一些口號(hào)，仍有部分學(xué)生不太清楚。而且宣傳途徑較為單一，主要是通過(guò)學(xué)校體育教師宣傳為主，沒(méi)有有效的利用一些學(xué)校之外的宣傳途徑，如從家長(zhǎng)朋友口中得知，通過(guò)新聞媒體等媒介了解等。社會(huì)對(duì)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)” 的關(guān)注度也有待提高。

（二）行為活動(dòng)方面

開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，在時(shí)間上主要依賴(lài)于學(xué)校體育課教學(xué)時(shí)間和課外體育活動(dòng)時(shí)間，而學(xué)生們?cè)谡n外體育活動(dòng)時(shí)間上都不能保證每天運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)1小時(shí)。這和《決定》上要求的85%以上的學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)達(dá)到1小時(shí)有很大的差距的。場(chǎng)地器材的不足，也是束縛陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)重要因素，學(xué)校方面要合理利用場(chǎng)地和器材，爭(zhēng)取發(fā)揮最大的效率，讓學(xué)生們對(duì)場(chǎng)地和器材的利用率達(dá)到最大。此外，體育老師還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的興趣，要根據(jù)學(xué)生興趣選擇合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。廣大學(xué)生已能夠熟練的掌握兩項(xiàng)以上的運(yùn)動(dòng)技能，這是開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)來(lái)較好的一面。

（三）獎(jiǎng)懲制度方面

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施是國(guó)家對(duì)各年齡段學(xué)生在體質(zhì)健康方面的基本要求，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段。調(diào)查得知，廣大學(xué)生都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“陽(yáng)光體育獎(jiǎng)?wù)隆?，也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)學(xué)校開(kāi)展評(píng)比“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)之星”等活動(dòng)。學(xué)校在這方面要繼續(xù)努力，完善激勵(lì)機(jī)制。積極開(kāi)展評(píng)選“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)之星”和“陽(yáng)光體育獎(jiǎng)?wù)隆钡然顒?dòng)，以起到榜樣和示范作用。

（四）課內(nèi)教學(xué)方面

調(diào)查結(jié)果顯示，新鄉(xiāng)市各學(xué)校都能夠按照教學(xué)大綱要求，開(kāi)足體育課。但是有些大學(xué)生體育課逃課現(xiàn)象較多。這種做法無(wú)法促進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，也干擾了正常的體育課教學(xué)計(jì)劃。開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，也需要與課程內(nèi)教學(xué)相互聯(lián)系起來(lái)。

（五）課外體育活動(dòng)方面

課外體育活動(dòng)的組織形式主要包括大課間體育活動(dòng)，學(xué)生體育社團(tuán)和學(xué)生體育俱樂(lè)部，全校性質(zhì)的體育競(jìng)賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)。經(jīng)調(diào)查得知，大學(xué)則是以體育社團(tuán)和體育俱樂(lè)部的組織形式為主。但是，由于學(xué)生們的興趣不同，因此在大課間應(yīng)該開(kāi)設(shè)更多的體育項(xiàng)目來(lái)滿足學(xué)生的喜好。此外，學(xué)校體育社團(tuán)和體育俱樂(lè)部也應(yīng)科學(xué)有計(jì)劃的開(kāi)展一系列活動(dòng)，符合學(xué)生們的興趣，并有一定的健身價(jià)值，讓學(xué)生享受到快樂(lè)體育，以培養(yǎng)他們的終身體育的意識(shí)。

二、新鄉(xiāng)市陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)可行的實(shí)施方案

（一）轉(zhuǎn)變陳舊觀念，加大宣傳力度

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)應(yīng)被作為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生體質(zhì)的有力武器，逐步形成科學(xué)的教育和體育理念。學(xué)校教育屬于一方面，教師教育屬于一方面，與此同時(shí)家長(zhǎng)方面也應(yīng)該采取正確的教育方式，首先是大力支持孩子參加體育鍛煉，其次要積極配合、參與到孩子身體素質(zhì)培養(yǎng)的運(yùn)動(dòng)中來(lái)。學(xué)生也可以從自身出發(fā)，培養(yǎng)良好的體育意識(shí)，積極參與到“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的活動(dòng)中來(lái)。各個(gè)學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)宣傳力度。學(xué)校方面應(yīng)充分利用校報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、橫幅以及專(zhuān)欄等多種途徑來(lái)擴(kuò)大宣傳力度，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能夠聽(tīng)到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的口號(hào)。此外，學(xué)校還可以通過(guò)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)來(lái)開(kāi)展一系列的體育比賽，營(yíng)造出良好的校園體育氛圍。通過(guò)各種各樣的體育競(jìng)技比賽，選拔出一些有水平的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入校隊(duì)。利用課余時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，讓他們代表學(xué)校參加更高級(jí)別的比賽，為其他學(xué)生樹(shù)立榜樣。從而帶動(dòng)更多的學(xué)生積極參與體育鍛煉，更好的培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的習(xí)慣。

（二）積極參與運(yùn)動(dòng)，掌握體育技能

學(xué)生要認(rèn)識(shí)到“健康第一”的重要性，要樹(shù)立起終身體育的意識(shí)，培養(yǎng)自身對(duì)體育的興趣?？朔磺邢拗谱陨韰⑴c體育運(yùn)動(dòng)的因素，積極主動(dòng)參與到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中去，保證每天運(yùn)動(dòng)超過(guò)一小時(shí)，并能夠熟練掌握兩項(xiàng)以上的體育技能，形成終身參與體育鍛煉的習(xí)慣。上體育課時(shí)要努力學(xué)習(xí)體育技能，課外體育活動(dòng)的時(shí)候能夠以此為鍛煉的基礎(chǔ)，培養(yǎng)自己對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，深刻意識(shí)到“生命在于運(yùn)動(dòng)”這條真理。。

（三）健全獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)長(zhǎng)效發(fā)展

開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，主要是從體育課和課外體育活動(dòng)中的態(tài)度和表現(xiàn)以及剛進(jìn)校和畢業(yè)時(shí)的體質(zhì)狀況的對(duì)比來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的。學(xué)校方面應(yīng)對(duì)達(dá)到《國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，并頒發(fā)“陽(yáng)光體育獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。各級(jí)各類(lèi)部門(mén)和學(xué)校要建立一系列有效的評(píng)價(jià)和反饋體系，形成有人管理、有人監(jiān)督的良好局面，對(duì)所檢查的學(xué)校進(jìn)行科學(xué)管理，獎(jiǎng)懲分明，以保證陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)形成長(zhǎng)效機(jī)制。開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，若要形成長(zhǎng)效發(fā)展的趨勢(shì)，只有健全和落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

（四）完善體育教學(xué)，保障場(chǎng)地器材

體育課是學(xué)校體育教育的核心，是體育教學(xué)最基本的組織形式，集中體現(xiàn)了學(xué)校體育的目標(biāo)，是學(xué)生體育工作的中心環(huán)節(jié)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該對(duì)體育課的重要性有深刻的認(rèn)識(shí)，與體育教師形成統(tǒng)一的思想，將體育課的開(kāi)展放在體育教育的中心地位。堅(jiān)決杜絕體育課被其他文化課占用等現(xiàn)象的發(fā)生。體育教師不僅要重視體育實(shí)踐課的教學(xué)，還要注重體育理論課的教學(xué)，包括體育衛(wèi)生保健、運(yùn)動(dòng)常識(shí)、鍛煉方法、體育法規(guī)等。因此，體育教師也要不斷提高自身素質(zhì)，在體育課有量的保證的前提下，爭(zhēng)取對(duì)體育課也有質(zhì)的保證。此外，學(xué)校應(yīng)該在場(chǎng)地器材建設(shè)方面要加大經(jīng)費(fèi)投入。針對(duì)場(chǎng)地器材不足等問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)現(xiàn)有條件，改善體育設(shè)施，解決體育場(chǎng)地不足的問(wèn)題。

（五）活動(dòng)形式多樣，挖掘特色項(xiàng)目

體育活動(dòng)與陽(yáng)光體育結(jié)合，更多的開(kāi)展不同種類(lèi)的項(xiàng)目，重要的是與陽(yáng)光體育的思想相結(jié)合。在大學(xué)校園里，體育社團(tuán)和體育俱樂(lè)部為主要的課外活動(dòng)形式。它們種類(lèi)繁多，活動(dòng)形式多樣化，能夠在一定程度上滿足了學(xué)生對(duì)體育多樣化的需求。參與活動(dòng)的自主性和靈活性是體育社團(tuán)和體育俱樂(lè)部最大的優(yōu)勢(shì)。因此，體育社團(tuán)和體育俱樂(lè)部是學(xué)生進(jìn)行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的最佳場(chǎng)所，學(xué)校利用這些優(yōu)勢(shì)，與學(xué)生的興趣想結(jié)合，根據(jù)學(xué)生興趣安排不同的課程，不但能為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，也能保證他們連續(xù)、長(zhǎng)效的參加體育鍛煉，更能夠使他們對(duì)學(xué)習(xí)別的科目產(chǎn)生一種堅(jiān)持不懈的精神?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展要發(fā)揮學(xué)校自身的傳統(tǒng)特色項(xiàng)目，如沒(méi)有自身特色項(xiàng)目的，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)匚幕蛡鹘y(tǒng)，依據(jù)青少年學(xué)生的喜好，挖掘一系列屬于自身學(xué)校的特殊項(xiàng)目。例如，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院一年一度的陽(yáng)光體育冬季越野賽開(kāi)展的紅紅火火，這是該校的一項(xiàng)特色。

參考文獻(xiàn)：

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篇5

關(guān)鍵詞：小學(xué)；陽(yáng)光體育；參與；運(yùn)動(dòng)；健康；快樂(lè)

所謂的陽(yáng)光體育，是指由教育部、國(guó)家體育總局和共同決定，從2007年開(kāi)始，結(jié)合學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的全面實(shí)施，在全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校中廣泛、深入地開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)稱(chēng)。為引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，教育部、國(guó)家體育總局、于2009年4月29日全面啟動(dòng)了全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。當(dāng)天上午10時(shí)至11時(shí)，在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一舉行了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)全面啟動(dòng)儀式和全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生集體鍛煉1小時(shí)活動(dòng)，以擴(kuò)大全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的聲勢(shì)，形成全國(guó)聯(lián)動(dòng)、上下互動(dòng)的體育活動(dòng)氛圍。

一、開(kāi)展陽(yáng)光體育的對(duì)策

1.提高學(xué)生對(duì)陽(yáng)光體育的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的校園氛圍

思想決定行動(dòng)，學(xué)校從上至下都要提高對(duì)陽(yáng)光體育的認(rèn)識(shí)，把陽(yáng)光體育納入學(xué)校工作計(jì)劃，制訂相應(yīng)的實(shí)施方案，并逐步逐項(xiàng)落實(shí)。學(xué)校要充分利用校廣播站、宣傳欄、校園網(wǎng)等各種宣傳工具和手段，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題欄目，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，讓“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的理念深入人心，喚起全校師生對(duì)健康的關(guān)注，鼓勵(lì)廣大學(xué)生自覺(jué)走向操場(chǎng)、走到陽(yáng)光下、走到大自然中，積極參加體育運(yùn)動(dòng)。

2.活動(dòng)設(shè)計(jì)以生為本，從學(xué)生的興趣、愛(ài)好出發(fā)

陽(yáng)光體育開(kāi)展的目的是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，活動(dòng)設(shè)計(jì)始終應(yīng)從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在活動(dòng)內(nèi)容的選擇上要符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生感覺(jué)不到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。教師可根據(jù)學(xué)校條件和自身實(shí)際情況組織一些小型體育比賽，形成本校特色的體育項(xiàng)目和傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，讓學(xué)生在體育比賽中體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，從而愛(ài)上體育。

3.開(kāi)展豐富多彩的體育比賽

“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！斌w育訓(xùn)練對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是枯燥的，而體育比賽卻有很大的吸引力。比賽的輸贏更能激發(fā)學(xué)生的熱情和永不服輸?shù)亩分荆由媳荣惗嗯c集體榮譽(yù)緊密相連，都能激發(fā)學(xué)生積極鍛煉的興趣。譬如，學(xué)?？梢远ㄆ谂e辦籃球、乒乓球、武術(shù)操、跳繩、拔河等比賽，爭(zhēng)取做到“人人有項(xiàng)目，班班有安排，月月有比賽”，從而使更多的學(xué)生加入到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)健身理念，激發(fā)他們的戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉的興趣。

4.進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的體育指導(dǎo)

在普及陽(yáng)光體育的過(guò)程中，為了更好地發(fā)揮體育運(yùn)動(dòng)的作用，專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的體育指導(dǎo)是不可缺少的。體育教師在具備比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)的前提下，不管在課堂內(nèi)外，教師都可以根據(jù)需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的體育指導(dǎo)，這樣的體育活動(dòng)形式可以讓學(xué)生更積極地參與其中，更容易對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生興趣。這樣的活動(dòng)，教師得心應(yīng)手，學(xué)生積極主動(dòng)，兩者相互激勵(lì)，形成良性循環(huán)的活動(dòng)局面，對(duì)提高陽(yáng)光體育活動(dòng)的效果具有重要意義。

5.完善的硬件設(shè)施，為陽(yáng)光體育的開(kāi)展提供有力保障

許多體育活動(dòng)需要借助硬件設(shè)施得以完成，學(xué)校作為學(xué)生最主要的活動(dòng)場(chǎng)所，需要逐步完善相關(guān)配套設(shè)施，使學(xué)生可以有條件參與到豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)。小學(xué)階段是孩子精力最充沛的時(shí)期，感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也很多，但學(xué)校的硬件設(shè)施往往很有限，久而久之，他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)越來(lái)越不感興趣。新課標(biāo)指出：“體育場(chǎng)地、器材是加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高體育教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)學(xué)生健康的物質(zhì)保證?！蓖晟频挠布涮自O(shè)施對(duì)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)的意義重大，作為學(xué)校應(yīng)該盡可能地完善校園的體育設(shè)施，從政策上予以支持，經(jīng)濟(jì)上予以保證。

二、開(kāi)展陽(yáng)光體育應(yīng)注意的事項(xiàng)

1.安全措施到位

體育活動(dòng)的目的就是促進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)，如果在活動(dòng)中發(fā)生了傷害事故，就違背了體育鍛煉的宗旨，因此，在組織學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中要特別注意安全。首先，要經(jīng)常檢查場(chǎng)地、器材，發(fā)現(xiàn)不安全因素要及時(shí)采取措施；其次，要教育學(xué)生遵守運(yùn)動(dòng)安全要求，加強(qiáng)自我安全保護(hù)的意識(shí)，鍛煉時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋，服裝一般要求寬松適合，禁止將鑰匙、別針、小刀等尖銳鋒利物品放在衣服口袋里以免發(fā)生傷害事故；最后，要做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)和活動(dòng)后的放松運(yùn)動(dòng)，避免身體受傷。

2.時(shí)間上要有保證

要合理安排好活動(dòng)時(shí)間，這就要求學(xué)校把“保障學(xué)生每天課外活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)”當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。在開(kāi)足開(kāi)好體育課的同時(shí)，嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定，積極組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，跟上素質(zhì)教育的步伐，不隨意侵占學(xué)生的課余時(shí)間。

篇6

滄州市第十中學(xué)是河北省優(yōu)秀體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，這一榮譽(yù)浸透了十中師生共同努力、共同拼搏的汗水。滄州市第十中學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)具有濃厚的氛圍和良好的基礎(chǔ)。根據(jù)教育部、國(guó)家體育總局、《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)的通知》精神。學(xué)校把開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口。作為加強(qiáng)學(xué)校體育工作，提高全體學(xué)生體質(zhì)健康水平的主要舉措，認(rèn)真組織實(shí)施。學(xué)校動(dòng)員組織起來(lái)，掀起陽(yáng)光體育活動(dòng)的熱潮，形成全員參與的群眾性體育鍛煉的良好風(fēng)氣。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧發(fā)展。

一、加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)和體育教學(xué)管理，增強(qiáng)體育教學(xué)的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)效性

教師是素質(zhì)教育的切實(shí)執(zhí)行者，體育教師是把陽(yáng)光體育活動(dòng)的快樂(lè)直接傳遞、撒播給學(xué)生的傳播者。學(xué)校針對(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)制定切實(shí)政策，對(duì)體育教師政治上關(guān)心、生活上照顧、工作上支持，激發(fā)體育教師的工作熱情，不斷提高體育教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，使他們能夠全身心地投入到體育教學(xué)工作中去。

（一）積極為體育教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，不斷提高體育教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平

多年來(lái)，學(xué)校體育教師一直處于缺編狀態(tài)，但只要有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，學(xué)?？倳?huì)想方設(shè)法抽調(diào)人員參加。除此之外，學(xué)校還結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把相關(guān)方面的著名專(zhuān)家和學(xué)者請(qǐng)進(jìn)來(lái)，對(duì)體育教師進(jìn)行各種類(lèi)型的專(zhuān)題培訓(xùn)。幫助體育教師開(kāi)闊眼界，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升自身業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。通過(guò)多年培訓(xùn)學(xué)習(xí)，體育教師對(duì)業(yè)務(wù)精通熟練。既能言傳、也能身教，工作得心應(yīng)手，并具有強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)、改革意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

（二）嚴(yán)格管理，增強(qiáng)體育教學(xué)的實(shí)效性

學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定和要求，開(kāi)足、上好體育課。對(duì)體育教師的備課、上課、課外輔導(dǎo)及成績(jī)考核均有具體、明確的規(guī)定。要求體育教學(xué)要符合青少年學(xué)生的生理、心理特征，要遵循青少年學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，要增強(qiáng)體育教學(xué)的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)效性，不斷強(qiáng)化體育教學(xué)效果。

開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校召開(kāi)體育工作專(zhuān)題會(huì)議，就體育課、早操、課間操及課外體育活動(dòng)的組織與安排做出統(tǒng)一部署。從組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)管理、評(píng)價(jià)考核、后勤保障等方面著手，制定具體的實(shí)施方案。

學(xué)期末，學(xué)校要統(tǒng)一組織體育測(cè)試，項(xiàng)目為：實(shí)心球、200米、立定跳、仰臥起坐（女）、引體向上（男），作為體育教師的量化考核成績(jī)。同時(shí)，為增加量化考核成績(jī)的公正性和可比性，體育教師均跨年級(jí)任課，擔(dān)任相同的體育課程。

科學(xué)有效的管理，有力促進(jìn)了體育教師的職業(yè)成長(zhǎng)，也讓體育教師的職業(yè)生涯放出耀眼的光芒。由于方法得當(dāng)、措施得力，學(xué)校體育教學(xué)工作的科學(xué)性、規(guī)范性、實(shí)效性均有了明顯提高。

二、領(lǐng)跑滄州田徑賽場(chǎng)，沖刺全國(guó)賽事獎(jiǎng)牌，體育人才、運(yùn)動(dòng)成績(jī)雙豐收

（一）嚴(yán)格規(guī)范的運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理是出人才、出成績(jī)的有力保障

學(xué)校被教育部、國(guó)家體育總局授予“全國(guó)群眾體育工作先進(jìn)單位”，彰顯了學(xué)校在培養(yǎng)體育后備人才方面的成就和特色。學(xué)校在每年招收體育特長(zhǎng)生時(shí)，堅(jiān)持德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。入學(xué)后建立運(yùn)動(dòng)員檔案卡，做到日常管理與目標(biāo)管理相結(jié)合。堅(jiān)持常年性的課外訓(xùn)練，平時(shí)每周訓(xùn)練7次，每次1至1.5小時(shí)：賽前集訓(xùn)4周，每周7至10次，每次1.5至2小時(shí)；暑期集訓(xùn)50天，每天2至3小時(shí)。訓(xùn)練中講求實(shí)效，訓(xùn)練后要認(rèn)真總結(jié)分析，以不斷提高訓(xùn)練成績(jī)；強(qiáng)化醫(yī)務(wù)監(jiān)督。建立健全運(yùn)動(dòng)員健康發(fā)育及身體素質(zhì)檔案，以遵循青少年生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)地訓(xùn)練。同時(shí)，體育訓(xùn)練要做到“一兼顧、兩有、三保證”，即訓(xùn)練要兼顧文化學(xué)習(xí)；訓(xùn)練要有計(jì)劃，措施要有落實(shí)；時(shí)間、場(chǎng)地、器材要有保證。這種嚴(yán)格規(guī)范的運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理模式保障了學(xué)校對(duì)體育人才的培養(yǎng)和對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的刷新。

（二）以賽促練，體育人才屢獲殊榮

我校是河北省優(yōu)秀體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，也是滄州市高標(biāo)準(zhǔn)的田徑訓(xùn)練培訓(xùn)基地。學(xué)校把“科學(xué)管理、有效指導(dǎo)、刻苦訓(xùn)練、注重實(shí)效”作為體育業(yè)訓(xùn)隊(duì)的指導(dǎo)思想，把參加各級(jí)體育比賽作為檢驗(yàn)訓(xùn)練效果，促進(jìn)訓(xùn)練、提高運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的重要途徑。國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)比賽，均積極組織參加，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。1999年至2015年奪得滄州市異程接力比賽十七連冠；獲滄州市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)四次團(tuán)體冠軍、兩次團(tuán)體亞軍；35人次在河北省比賽中獲得10個(gè)冠軍、12個(gè)亞軍、13個(gè)第三名；有1人達(dá)到國(guó)家健將標(biāo)準(zhǔn)，有3人達(dá)到國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)，有22人達(dá)到國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)：向八一隊(duì)、河北省隊(duì)、清華大學(xué)、首都體院、河北體院等單位輸送體育人才30多名。

三、夯實(shí)群眾體育基礎(chǔ)。開(kāi)展豐富多彩陽(yáng)光體育活動(dòng)。不斷增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)

作為河北省優(yōu)秀體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，學(xué)校一貫重視校園體育活動(dòng)的組織。開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，把“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)健體魄”作為目標(biāo)，把全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》作為著力點(diǎn)，建立、完善《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系，測(cè)試成績(jī)記入學(xué)生檔案，并作為畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù)。專(zhuān)門(mén)成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任層層負(fù)責(zé)，做到組織、管理、監(jiān)督、評(píng)價(jià)四落實(shí)。建立科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，將學(xué)生參加陽(yáng)光體育活動(dòng)的情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，并作為班主任、班級(jí)考核的重要依據(jù)。要求開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，要與體育課教學(xué)相結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定，開(kāi)足、上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時(shí)。通過(guò)體育教學(xué)，傳授適合于青少年身體發(fā)育階段的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)技能，推動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育活動(dòng)；要與課外體育活動(dòng)相結(jié)合，將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入體育教學(xué)計(jì)劃，形成制度。在上好體育課的基礎(chǔ)上，持之以恒地抓好早操、課間操和課外體育活動(dòng)。要求班班有活動(dòng)、人人有項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)群眾性和廣泛性，開(kāi)展形式多樣的群眾性課外體育活動(dòng)。

這些體育活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生走出教室，走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，跑起來(lái)、跳起來(lái)、動(dòng)起來(lái)。熱愛(ài)體育、參加鍛煉、崇尚運(yùn)動(dòng)已成為學(xué)校的新時(shí)尚。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生鍛煉身體的積極性，促使學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉活動(dòng)，從而促進(jìn)了學(xué)生體質(zhì)的不斷增強(qiáng)，學(xué)生體質(zhì)健康水平也切實(shí)得到提高，有85%以上的學(xué)生達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上。

堅(jiān)持不懈的群眾體育工作結(jié)出了豐碩的果實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、體育科組得力、群眾活動(dòng)普及、校隊(duì)管理嚴(yán)格、訓(xùn)練工作健全、運(yùn)動(dòng)成績(jī)佳、輸送人才多；在發(fā)動(dòng)學(xué)生參加《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的達(dá)標(biāo)方面，學(xué)校把《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)與開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)相結(jié)合，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)、有提高，取得了事半功倍的效果，成績(jī)位列全市前茅。

篇7

1研究背景

體育教學(xué)的過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。女同學(xué)對(duì)體育課存在逃避現(xiàn)象，課程的單一安排導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興致不高。教師對(duì)學(xué)生的健康體魄沒(méi)有給予充分關(guān)注，對(duì)逃課現(xiàn)象睜一只眼閉一只眼，這就導(dǎo)致學(xué)生對(duì)待體育課程存在惰性心理。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的提出，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到體育鍛煉中，鼓勵(lì)學(xué)生走出宿舍，走到陽(yáng)光下，從而有效提升學(xué)生的健康水平。

2陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)概述

2.1陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵

數(shù)據(jù)表明，我國(guó)學(xué)生的身體素質(zhì)逐年下降的趨勢(shì)日益明顯。體檢中越來(lái)越多的學(xué)生達(dá)不到健康標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的肺活量水平、耐力水平和速度水平要低于國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，學(xué)生的肥胖比例越來(lái)越高。在這種情況下，國(guó)家有關(guān)部門(mén)已引起足夠的重視，針對(duì)現(xiàn)狀制定相關(guān)的方案。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。方案中要求深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，并將其作為未來(lái)工作的重點(diǎn)，要認(rèn)真組織，確保落實(shí)。要在全國(guó)范圍內(nèi)掀起參與陽(yáng)光體育活動(dòng)的浪潮，并規(guī)定利用3年的時(shí)間保證85%的學(xué)校能將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》落實(shí)到位，85%以上的學(xué)生能確保每天鍛煉至少一小時(shí)，達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，并確保掌握至少兩項(xiàng)體育基本技能，確保良好鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，將各項(xiàng)工作落實(shí)到位。國(guó)家對(duì)學(xué)生的健康給予高度重視。陽(yáng)光體育的提出旨在提高學(xué)生的身體水平，將教育與鍛煉相結(jié)合，培養(yǎng)綜合型人才。要將提高學(xué)生的身體素質(zhì)作為未來(lái)工作的重點(diǎn)。學(xué)生在校期間應(yīng)當(dāng)保證一定時(shí)間的體育鍛煉。對(duì)體育課程的參與情況進(jìn)行嚴(yán)格統(tǒng)計(jì)，學(xué)生的成績(jī)中也應(yīng)當(dāng)有體育成績(jī)，要將陽(yáng)光體育的工作做到實(shí)處。

2.2陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的意義

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的出現(xiàn)是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)體育觀念的重要改革，是為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，使得辦學(xué)的層次得到了提升，這是更好地實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵舉措。從社會(huì)的角度而言，陽(yáng)光體育的開(kāi)展利于學(xué)生整體素質(zhì)的提高，是科學(xué)發(fā)展觀的需要，是一種健康科學(xué)的生活方式。同時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展是全面落實(shí)“以人為本”思想的關(guān)鍵。我們要在高職體育教學(xué)中深入進(jìn)行陽(yáng)光體育的活動(dòng)，保證學(xué)生體育課程的全面性、科學(xué)性，尊重學(xué)生的個(gè)性化需要，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為工作的根本出發(fā)點(diǎn)。積極引導(dǎo)學(xué)生走向操場(chǎng)，在陽(yáng)光下進(jìn)行鍛煉。通過(guò)組織一系列的活動(dòng)、競(jìng)賽來(lái)提升學(xué)生的體育鍛煉的熱情，為學(xué)生積極參與到體育鍛煉中營(yíng)造良好的氛圍。

3高職院校體育教學(xué)的特點(diǎn)

3.1體育課程時(shí)間不長(zhǎng)

高職院校一般是三年，并且很多學(xué)生大三就會(huì)被安排參加實(shí)習(xí)，這樣造成實(shí)際學(xué)生的在校時(shí)間是兩年。學(xué)生入學(xué)之初，體育基礎(chǔ)不好，并且高職院校注重對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)工作，對(duì)專(zhuān)業(yè)課課程安排多，認(rèn)為體育課是可有可無(wú)的。實(shí)踐表明，高職院校的體育課一般在1.5年，課程時(shí)間很少。

3.2體育教學(xué)氛圍不好

高職院校的辦學(xué)目的就是為了培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才，開(kāi)展教學(xué)工作時(shí)是緊緊圍繞著其辦學(xué)目的開(kāi)展的。高職院校近年來(lái)受到關(guān)注的程度越來(lái)越高，但是這些學(xué)校往往是由一些基礎(chǔ)設(shè)施比較落后的技術(shù)類(lèi)學(xué)校發(fā)展來(lái)的。高職院校的教學(xué)重點(diǎn)放在了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)上，因此學(xué)校會(huì)投入大量的財(cái)力用于專(zhuān)業(yè)學(xué)科的建設(shè)工作中，公共基礎(chǔ)課，比如體育課的教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重不足。并且受到傳統(tǒng)思想的束縛，體育課程一直被高職院校當(dāng)做一門(mén)可有可無(wú)的學(xué)科，學(xué)校有時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn)，這就給體育教學(xué)工作的順利開(kāi)展造成了一定的困難。

4高職院校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀

4.1高職院校學(xué)生參與陽(yáng)

光體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)高職院校學(xué)生參與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)有的是為了強(qiáng)身健體，也有的是為了緩解學(xué)習(xí)的壓力，還有一部分是為了達(dá)到美體減肥的效果。數(shù)據(jù)表明，學(xué)生進(jìn)行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的的最大動(dòng)機(jī)就是為了增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)。

4.2高職院校學(xué)生參與陽(yáng)

光體育運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目根據(jù)學(xué)生的不同喜好，學(xué)校為學(xué)生提供了不同的體育活動(dòng)，包括足球、籃球、網(wǎng)球、乒乓球等，這些項(xiàng)目都是在陽(yáng)光體育中較受男生歡迎的，是一些運(yùn)動(dòng)幅度大，運(yùn)動(dòng)劇烈的項(xiàng)目。對(duì)女生而言，選擇較多的是羽毛球、健身操、乒乓球等，這些項(xiàng)目對(duì)抗性不強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)量相對(duì)較小。

4.3高職院校學(xué)生參與陽(yáng)

光體育運(yùn)動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間高職院校學(xué)生參與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中，只有很少一部分學(xué)生可以確保一周五次以上的鍛煉，大部分學(xué)生參與陽(yáng)光體育的次數(shù)較少，而且時(shí)間較短。從性別上，女生參與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間要比男生少。

4.4高職體育教學(xué)與陽(yáng)光

體育運(yùn)動(dòng)結(jié)合的現(xiàn)狀通常情況下，國(guó)家教育部規(guī)定，高職學(xué)校要保證一周要有一節(jié)體育課，相關(guān)文件要求，學(xué)生可以選擇一項(xiàng)或者兩項(xiàng)項(xiàng)目。數(shù)據(jù)表明，大部分高職院校通過(guò)必修課、選修課的方式保證學(xué)生在兩年時(shí)間內(nèi)可以選擇兩項(xiàng)體育項(xiàng)目。有一部分高職院校會(huì)將一些包含民族特色的東西加入到體育課教學(xué)中，擴(kuò)充了教學(xué)內(nèi)容，這些課程的開(kāi)展都為學(xué)生的體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。

4.5陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與課外

體育鍛煉結(jié)合的現(xiàn)狀陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的順利實(shí)施離不開(kāi)課外體育運(yùn)動(dòng)。課外體育運(yùn)動(dòng)主要是早操和課外的一些體育活動(dòng)。很多學(xué)校安排學(xué)生進(jìn)行早晨跑操，并列入學(xué)生的綜合成績(jī)中。雖然進(jìn)行了開(kāi)展，但是實(shí)際效果不盡人意，通常僅僅是走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有發(fā)揮晨跑的作用。高職院校的課外體育活動(dòng)往往是以學(xué)生的自由鍛煉為主要形式，體育社團(tuán)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練等活動(dòng)占的比例較少。

5陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)下的高職體育教學(xué)改革的措施

5.1以健康為指引，開(kāi)展實(shí)時(shí)鍛煉

現(xiàn)代化社會(huì)中，不僅需要高素質(zhì)的人才，還需要人才擁有健康的身體。健康的身體是青年服務(wù)社會(huì)的基礎(chǔ)，是中華民族生命力的重要體現(xiàn)，要以健康為引導(dǎo)，建立起新的教育觀念。教育逐步向著全面發(fā)展的方向前進(jìn)，重視學(xué)生的生存健康的發(fā)展。高職院校的學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和棟梁，其健康與否，直接關(guān)系到國(guó)家未來(lái)的命運(yùn)。要深化高職體育教學(xué)的改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的開(kāi)展。要樹(shù)立起正確的教育目標(biāo)，以健康為引導(dǎo)，開(kāi)展體育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光體育課程與其他課程的完美結(jié)合，在提升學(xué)生文化素質(zhì)的過(guò)程中，注意學(xué)生的身體素質(zhì)，要尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好，從而養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，建立起科學(xué)合理的生活模式，為學(xué)生的正常學(xué)習(xí)提供良好的身體保障，將體育教育融入到文化教育中，真正確保陽(yáng)光體育的順利開(kāi)展。

5.2倡導(dǎo)開(kāi)展和諧陽(yáng)光體育活動(dòng)

和諧校園的建立與學(xué)生的健康身心有著密切的關(guān)系。和諧的校園環(huán)境為學(xué)生的身心健康提供棲息的場(chǎng)所。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的順利開(kāi)展，有利于學(xué)生身心發(fā)展。高職院校應(yīng)當(dāng)緊緊抓住改革的實(shí)際，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，在高職學(xué)生的鍛煉中設(shè)計(jì)準(zhǔn)社會(huì)化模式，以確保教學(xué)效果為前提，設(shè)置體育選項(xiàng)課課程，從而培養(yǎng)起學(xué)生的鍛煉興趣和愛(ài)好。通過(guò)體育社團(tuán)、體育俱樂(lè)部等活動(dòng)形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與到戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)中。高職院校的體育教學(xué)的開(kāi)展要交給專(zhuān)門(mén)的教師進(jìn)行，要為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保為學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)的順利開(kāi)展準(zhǔn)備良好條件。要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，確保陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的順利開(kāi)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，并樹(shù)立起正確的價(jià)值觀念。組織學(xué)生積極參與到體育活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，最終形成校園體育鍛煉的良好氛圍，更好地推進(jìn)全民健身。

5.3優(yōu)化課程設(shè)置和結(jié)構(gòu)

高職體育教學(xué)改革的過(guò)程中，要重視對(duì)課程內(nèi)容的設(shè)置和優(yōu)化。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展改革工作。體育課程的授課內(nèi)容要考慮到學(xué)生的興趣、愛(ài)好和學(xué)生的實(shí)際，不能強(qiáng)迫學(xué)生必須參與到某種活動(dòng)中，要尊重學(xué)生，以保證學(xué)生的身體素質(zhì)為前提，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。體育課教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)以健身性、技能性、實(shí)用性項(xiàng)目為主，在體育教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行職業(yè)實(shí)用性體育，并在傳統(tǒng)體育教學(xué)內(nèi)容中融合生命安全教育，對(duì)教學(xué)的內(nèi)容和主體進(jìn)行擴(kuò)展，更好地激發(fā)學(xué)生的體育活動(dòng)參與的熱情，改變學(xué)生別動(dòng)鍛煉的局面，形成學(xué)生和老師之間的良好互動(dòng)，切實(shí)達(dá)到體育教學(xué)推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)提升的效果。

5.4突出職業(yè)特性

高職學(xué)校的教育是以就業(yè)為指引，按照社會(huì)需求確定開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，從而對(duì)教學(xué)進(jìn)行改革，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。體育教育在增強(qiáng)學(xué)生體魄、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的過(guò)程中具有非常重要的作用。要針對(duì)社會(huì)崗位的具體需求，在高職院校中樹(shù)立起社會(huì)本位的教育思想，建立起職業(yè)實(shí)用性體育教育課程體系，樹(shù)立起終身體育的觀念，將體育與學(xué)習(xí)緊密相連，開(kāi)展有目的、有組織、有計(jì)劃地體育鍛煉，豐富體育課程的內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到課內(nèi)、校園、社會(huì)的活動(dòng)中，在體育實(shí)踐過(guò)程中提高體育技能，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成鍛煉的良好習(xí)慣，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。

5.5強(qiáng)化相關(guān)政策的執(zhí)行力，加強(qiáng)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的順利開(kāi)展要以《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)。要強(qiáng)化《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的執(zhí)行力，對(duì)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的結(jié)果和記錄體系進(jìn)行完善，在教學(xué)管理工作中確保落實(shí)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)。將相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)作為對(duì)學(xué)生的評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)金等的依據(jù)。這樣做，可以培養(yǎng)起學(xué)生養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，確保終身體育的實(shí)現(xiàn)。要對(duì)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行仔細(xì)分析，并與陽(yáng)光體育進(jìn)行緊密結(jié)合，開(kāi)展有目的的課外體育活動(dòng)，從而更好地保證學(xué)生積極、科學(xué)的健身。

5.6豐富日常體育休閑運(yùn)動(dòng)

豐富日常體育休閑運(yùn)動(dòng)是高職院校開(kāi)展陽(yáng)光體育課程教學(xué)必不可少的一部分，學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作的開(kāi)展應(yīng)當(dāng)給予一定的支持。要將課外體育鍛煉與體育教學(xué)進(jìn)行結(jié)合，將體育運(yùn)動(dòng)延伸到課外，延伸到生活的每一天，為學(xué)生的全面鍛煉提供機(jī)會(huì)，讓更多的學(xué)生都參與到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中，并將其作為構(gòu)建陽(yáng)光體育課堂的重要部分。將陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與課外活動(dòng)緊緊結(jié)合，創(chuàng)新教學(xué)方式，保證學(xué)生積極參與到體育運(yùn)動(dòng)中。

6小結(jié)

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關(guān)鍵詞：陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)；問(wèn)題；思考

中圖分類(lèi)號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2016）17-0320-095

自2006年《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定》下發(fā)后，一次轟轟烈烈的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”在全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展起來(lái)。然而在經(jīng)過(guò)了六七年的普及與發(fā)展后，有些學(xué)校慢慢淡化了“陽(yáng)光體育”的開(kāi)展。筆者就此問(wèn)題以本縣中小學(xué)師生為樣本進(jìn)行了一次調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)全縣有21%的學(xué)生達(dá)到了陽(yáng)光體育的要求（每天鍛煉一小時(shí)），10%的學(xué)生還達(dá)不到每天鍛煉1小時(shí)的時(shí)間。經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，我們發(fā)現(xiàn)有多種原因存在。

一、“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”在實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題

（一）傳統(tǒng)的考試機(jī)制擠走了學(xué)生體育鍛煉的時(shí)間

受傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的影響，升學(xué)率和考試成績(jī)?nèi)允菍W(xué)校辦學(xué)和考核學(xué)生的主要指標(biāo)?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”剛進(jìn)入學(xué)校之初，各個(gè)學(xué)校都積極響應(yīng)，且有計(jì)劃、有步驟地去實(shí)施。但是隨著有關(guān)部門(mén)督查人員的離去和驗(yàn)收工作的結(jié)束，這些具體的實(shí)踐活動(dòng)也隨之流于形式，致使方案不能落實(shí)，“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”計(jì)劃被束之高閣。

（二）體育課得不到重視，“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)得不到延續(xù)開(kāi)展

多數(shù)學(xué)校對(duì)體育課的重視程度不夠，有些學(xué)校課表上體育課的安排是足量的，但實(shí)際上學(xué)生上體育課的次數(shù)遠(yuǎn)少于課表上的次數(shù)；體育課常被其他學(xué)科所占用。課外活動(dòng)有名無(wú)實(shí)的學(xué)校也不少，尤其是農(nóng)村學(xué)校，對(duì)待課外活動(dòng)常是紙上談兵。

（三）評(píng)價(jià)機(jī)制的不完善造成教師職業(yè)倦怠

據(jù)調(diào)查，各學(xué)校體育教師普遍存在著同工不同酬的現(xiàn)象。體育教師的工作量大、工作環(huán)境艱苦，但在地位和待遇上卻低于其他學(xué)科教師，這嚴(yán)重挫傷了體育教師的自尊心，抹殺了體育教師工作的積極性，影響了體育教師帶隊(duì)訓(xùn)練的效果。因而，“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展也就被淡化了。

（四）學(xué)校體育師資短缺、場(chǎng)地緊張、器材不足影響了“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)” 的開(kāi)展

據(jù)調(diào)查，許多地方學(xué)校體育師資力量薄弱，尤其是農(nóng)村地區(qū)嚴(yán)重缺乏專(zhuān)業(yè)的體育教師，體育課時(shí)常成了學(xué)生追逐打鬧的自由課。從體育場(chǎng)地的建設(shè)來(lái)看，城填學(xué)校體育場(chǎng)地建設(shè)嚴(yán)重不足。不論是大課間操還是課外活動(dòng)，全校的師生都不能同步活動(dòng)，只能分時(shí)段活動(dòng)。學(xué)校體育器材都存在著不同程度的短缺，嚴(yán)重制約了“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工程的進(jìn)展。

（五）過(guò)度的安全防范也制約著“陽(yáng)光體育”的實(shí)施

近年來(lái)各學(xué)校都把安全教育放在了首位。一些對(duì)抗性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)校也不再提倡開(kāi)展，更有些學(xué)校教師把學(xué)生“圈養(yǎng)”在教室里，不允許學(xué)生在操場(chǎng)上奔跑運(yùn)動(dòng)，以防安全事故的發(fā)生。另一方面，由于學(xué)校安全管理制度是責(zé)任到人，體育教師害怕引起不必要的麻煩，就自然取消了一些對(duì)抗性強(qiáng)的體育項(xiàng)目。這樣一來(lái)培養(yǎng)學(xué)生健康體魄、頑強(qiáng)意志的教學(xué)目標(biāo)就無(wú)法達(dá)成。

二、學(xué)校如何落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的對(duì)策

（一）尊重體育教師的勞動(dòng)，激發(fā)他們工作的積極性

學(xué)校體育工作既是提高青少年體質(zhì)健康水平的主要陣地，又是貫徹落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的主要途徑，我們應(yīng)尊重體育教師的勞動(dòng)，在量化考核、績(jī)效、評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)聘等方面都要做到與其他學(xué)科教師同等對(duì)待，幫助體育教師克服職業(yè)倦怠問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。

（二）加大資金投入，改善體育設(shè)施

傳統(tǒng)的體育教學(xué)活動(dòng)已達(dá)不到“體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求。因此要加大對(duì)體育經(jīng)費(fèi)的投入，購(gòu)置一些帶有趣味性的體育器械來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性和參與性。學(xué)校還要想方設(shè)法解決體育場(chǎng)地不足的問(wèn)題，合理、充分地利用現(xiàn)有教學(xué)資源，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，逐步改進(jìn)已有的體育活動(dòng)場(chǎng)地，最大限度地保證全體學(xué)生充分積極地參與到陽(yáng)光體育活動(dòng)中來(lái)。

（三）組建各種興趣小組或社團(tuán)

學(xué)校還要根據(jù)不同年齡、不同年級(jí)學(xué)生的具體情況，成立各種體育課外興趣小組或社團(tuán)，發(fā)揮體育教師、體育骨干的引領(lǐng)示范作用，帶領(lǐng)其他學(xué)生積極參與體育鍛煉。興趣小組、社團(tuán)要充分發(fā)揮其組織功能，逐步形成以點(diǎn)帶面、多渠道牽動(dòng)的學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)組織網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)學(xué)生的自覺(jué)鍛煉意識(shí)，使“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”有效地開(kāi)展起來(lái)。

（四）強(qiáng)化工作機(jī)制，確?；顒?dòng)順利實(shí)施

“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，需要許多年的堅(jiān)持和數(shù)代人的努力。如果沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制從組織上、制度上、人員上和財(cái)力上提供保障，將很難實(shí)施下去。教育主管部門(mén)是“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的組織者和監(jiān)督者，建立“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”管理的長(zhǎng)效機(jī)制是做好這項(xiàng)工作的重中之重，應(yīng)把此項(xiàng)工作納入學(xué)校管理的考核范疇。必要時(shí)建立一些相關(guān)的管理制度，比如獎(jiǎng)懲制度、評(píng)比制度、達(dá)標(biāo)制度等。其次，學(xué)校是“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的實(shí)施者，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要正確看待，實(shí)事求是地把“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”落到實(shí)處。

綜上所述，“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”是提高學(xué)生健康體質(zhì)的重要途徑，也是學(xué)校教育的重要組成部分。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校體育工作的重要性，通過(guò)各種渠道推動(dòng)我國(guó)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”深入、持久、高效地開(kāi)展下去。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：意識(shí)；陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)；親子體育

我校（昆山市正儀中心校）是一所江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校始終把全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尤其在開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年體質(zhì)健康方面做了一些實(shí)踐探索。我們認(rèn)為，意識(shí)的作用是讓陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)走向生動(dòng)、有效的最佳途徑。

一、整體規(guī)劃與有效落實(shí)的規(guī)范意識(shí)

1.改善設(shè)施設(shè)備

要開(kāi)展陽(yáng)光體育，必須要有合適的場(chǎng)地設(shè)施。我校以創(chuàng)建“蘇州市技術(shù)裝備先進(jìn)學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，努力爭(zhēng)取政府投入，不斷完善體育設(shè)施設(shè)備，使場(chǎng)地器材達(dá)到省“兩類(lèi)”標(biāo)準(zhǔn)。目前，學(xué)校有200米環(huán)形塑膠場(chǎng)地一片、足球場(chǎng)地、羽毛球場(chǎng)地、籃球場(chǎng)地、體操場(chǎng)地、排球場(chǎng)地各一片，基本可以滿足學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所和器材，保證了學(xué)校開(kāi)展體育活動(dòng)的正常需要。

2.執(zhí)行課程計(jì)劃

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，一二年級(jí)每周均設(shè)置4課時(shí)，三至六年級(jí)每周均設(shè)置3課時(shí)，并在沒(méi)有體育課的當(dāng)天下午安排體育課外活動(dòng)課。上午安排30分鐘的大課間活動(dòng)，主要開(kāi)展體操、跑酷、三項(xiàng)技能等活動(dòng)，每班配備2名負(fù)責(zé)人，每個(gè)年級(jí)有1名中層負(fù)責(zé)人，使學(xué)校大課間活動(dòng)常規(guī)化、制度化。下午課外活動(dòng)安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查，全校上下努力營(yíng)造一個(gè)重視體育、全民健身的良好氛圍。

3.更新教育觀念

提高教師的思想、觀念，是開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵。我校先后組織全體教師、班主任、體育老師分層學(xué)習(xí)相關(guān)文件，多途徑、多角度、多層次提高廣大教師對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，懂得健身方法。真正把開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)校體育工作，提高全體學(xué)生體質(zhì)健康水平的主要舉措。

二、全員參與，全民健身的健康意識(shí)

1.大課間活動(dòng)，一個(gè)都不能少

大課間活動(dòng)是一種新型的學(xué)校體育組織形式，它內(nèi)容豐富，形式多樣，融教育性、科學(xué)性、趣味性于一體，集體育、美育、德育于一身，是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，又是折射學(xué)校管理的一面鏡子，更是學(xué)校教育一道靚麗的風(fēng)景線。我校的大課間活動(dòng)，提出“一個(gè)不能少”的理念和“五到位”要求（領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督到位、班主任組織到位、體育教師指導(dǎo)到位，任課教師配合到位、學(xué)生人人參與到位）。真正做到全員參與，全民健身。為了讓活動(dòng)更富成效，我們確立“優(yōu)、精、特”發(fā)展目標(biāo)，實(shí)施主題式單元大課間活動(dòng)，極大地激發(fā)了師生的運(yùn)動(dòng)熱情。

讓每一位學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一位老師動(dòng)起來(lái)，校園就會(huì)“動(dòng)”起來(lái)。在大課間活動(dòng)中，師生同樂(lè)，師生同玩。收獲的不僅是一份快樂(lè)和健康，還有師生間的一份美好情感。

2.親子體育，一家不能漏

學(xué)校體育活動(dòng)應(yīng)該得到廣大學(xué)生的家長(zhǎng)、社會(huì)各界關(guān)注和支持，應(yīng)與社會(huì)開(kāi)展的全民健身活動(dòng)相結(jié)合。我校發(fā)出倡議書(shū)，要求學(xué)生每天在家和父母同練《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試項(xiàng)目，通過(guò)父母的督促、幫助，進(jìn)一步提高孩子的體質(zhì)，我們也試圖通過(guò)孩子的小手拉起父母的大手，掀起全家鍛煉總動(dòng)員，從而實(shí)現(xiàn)親子間共練共健的目標(biāo)。我們還通過(guò)舉辦有家長(zhǎng)參與的集趣味性、娛樂(lè)性和表演性為一體的體育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)熱情。如，舉辦家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)、友好對(duì)抗賽等，這些活動(dòng)的內(nèi)容與形式體現(xiàn)了全民參與，讓學(xué)生、家長(zhǎng)在活動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。家長(zhǎng)的參與，可以更好地影響孩子參與、了解和喜歡體育運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步提高他們參加陽(yáng)光體育的積極性。我們?cè)谠O(shè)計(jì)和安排這些活動(dòng)時(shí)，注重內(nèi)容與形式的觀賞性、競(jìng)爭(zhēng)性、娛樂(lè)性和健身性。如開(kāi)展腰繞呼啦圈、簡(jiǎn)易保齡球、兩人三足走、推小車(chē)等比賽，使活動(dòng)多元化、全員參與化，全民健身化。我們還建立家庭健身指導(dǎo)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制，有45%的家庭先后被評(píng)為“陽(yáng)光體育家庭”。

3.體育節(jié)，一點(diǎn)不能缺

我校每學(xué)期開(kāi)展一次體育節(jié)，做到規(guī)范、有序、豐富、精彩。

（1）突出趣味點(diǎn)：我校的體育節(jié)活動(dòng)要求形式豐富多彩，內(nèi)容符合學(xué)生的身心特點(diǎn)，通過(guò)體育節(jié)的開(kāi)展讓學(xué)生充分享受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。（2）突出參與點(diǎn)：學(xué)生的參與面要廣，要求全員參與。（3）突出競(jìng)賽點(diǎn)：將娛樂(lè)與競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮競(jìng)賽的激勵(lì)機(jī)制來(lái)激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情。（4）突出持續(xù)點(diǎn)：體育節(jié)有一定的時(shí)間性，短則一周，長(zhǎng)則一個(gè)月，有時(shí)候甚至更長(zhǎng)。（5）突出文化點(diǎn)：活動(dòng)內(nèi)容積極滲透體育文化，開(kāi)展體育征文、體育攝影、體育板報(bào)等平比活動(dòng)，增加體育節(jié)的人文點(diǎn)。（6）突出規(guī)范點(diǎn)：體育節(jié)資料注重方案、總結(jié)，活動(dòng)圖片等過(guò)程性資料的規(guī)范呈現(xiàn)。通過(guò)體育節(jié)活動(dòng)的有效開(kāi)展推進(jìn)學(xué)校體育工作的開(kāi)展。

三、提高素質(zhì)的目標(biāo)意識(shí)

1.課堂滲透

目前，體育課堂教學(xué)教材安排的教學(xué)內(nèi)容與《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》沒(méi)有很好地結(jié)合起來(lái)，造成體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目沒(méi)時(shí)間練。我校體育組大膽革新，創(chuàng)新思路，把傳統(tǒng)的體育“三環(huán)節(jié)”教學(xué)模式轉(zhuǎn)化為“四環(huán)節(jié)”模式，把原安排的教材優(yōu)化整合，使課堂教學(xué)更為緊湊、合理。目前，體育課每課新安排7分鐘時(shí)間的測(cè)試項(xiàng)目課課練，每周進(jìn)行1次小測(cè)試，可以自評(píng)、也可以互評(píng)。每月進(jìn)行1次大測(cè)試。給每位學(xué)生建立“體育成長(zhǎng)冊(cè)”，記錄測(cè)試成績(jī)。在測(cè)試工作中，我們還把測(cè)試工作與有關(guān)人員的工作考核結(jié)合起來(lái)，與評(píng)選文明班級(jí)結(jié)合起來(lái)。對(duì)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)工作做得好的班級(jí)和個(gè)人予以表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。幾年來(lái)，學(xué)校測(cè)試數(shù)據(jù)均達(dá)到上級(jí)要求，走在昆山市前列。

2.專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

課外體育活動(dòng)是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，是體育課堂教學(xué)的有力延伸。要想提高學(xué)生的身體素質(zhì)，僅靠40分鐘的課堂教學(xué)時(shí)間是不夠的。針對(duì)學(xué)生體質(zhì)“不達(dá)標(biāo)”的現(xiàn)象，我校在課外體育活動(dòng)中全面策劃組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。各班由班主任負(fù)責(zé)，小助手配合，每個(gè)年級(jí)配一位體育老師全面指導(dǎo)。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練的內(nèi)容根據(jù)每個(gè)小組學(xué)生身心特點(diǎn)來(lái)設(shè)置（水平一：跳繩、投擲小沙包；水平二：立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐；水平三：坐位體前屈、400米、立定跳遠(yuǎn)）。體育老師利用體育課教會(huì)學(xué)生掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)，課外活動(dòng)中抓好重點(diǎn)項(xiàng)目、困難項(xiàng)目、困難學(xué)生的有效突破，通過(guò)形式多樣的多練、多測(cè)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。例如，“立定跳遠(yuǎn)”的練習(xí)，可以利用塑膠跑道上的白線讓學(xué)生對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)練習(xí)，深受學(xué)生的喜歡。該項(xiàng)工作自啟動(dòng)到鋪開(kāi)，從活動(dòng)的細(xì)節(jié)安排到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，都一一到位，并細(xì)致地做好了體育老師和班主任的協(xié)調(diào)配合工作，確保訓(xùn)練工作的效率和學(xué)生的活動(dòng)安全。

3.擂臺(tái)比武

在課堂滲透素質(zhì)練習(xí)、課外體育活動(dòng)的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)組織“體育擂臺(tái)賽”，利用每周五中午11：40～12：10的校園“吉尼斯”活動(dòng)時(shí)間，體育老師安排擂臺(tái)比武，并當(dāng)場(chǎng)評(píng)選“每周擂主”“每月擂主”。通過(guò)體育競(jìng)賽的開(kāi)展，讓學(xué)生自己對(duì)照身邊同學(xué)的最好成績(jī)進(jìn)行目標(biāo)訓(xùn)練。目前，我校涌現(xiàn)出一批“跳繩冠軍”“跳躍能手”“跑步之星”“足球?qū)氊悺薄盎@球巨星”……充分鼓舞了學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的熱情和信心。學(xué)校每學(xué)期有近20個(gè)班級(jí)被評(píng)為“陽(yáng)光之班”，100名學(xué)生被評(píng)為“校體育小明星”。

四、特長(zhǎng)培養(yǎng)與傳統(tǒng)項(xiàng)目的特色意識(shí)

1.建設(shè)體育社團(tuán)

我校在鎮(zhèn)政府的關(guān)心、支持下，因地制宜，不斷加強(qiáng)學(xué)生藝體教育，建立各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)，其中“體育社團(tuán)”尤為突出。目前，我校建立乒乓球社團(tuán)、足球社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)、游泳社團(tuán)等15個(gè)體育社團(tuán)。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好，自由選擇項(xiàng)目。學(xué)校配備專(zhuān)兼職輔導(dǎo)老師，利用雙休日組織學(xué)生開(kāi)展免費(fèi)輔導(dǎo)活動(dòng)。學(xué)生參與率達(dá)80%，有效挖掘了學(xué)生的身心潛能，發(fā)展了個(gè)性，提高了素質(zhì)。

2.發(fā)展傳統(tǒng)項(xiàng)目

篇10

為適應(yīng)新形勢(shì)下實(shí)施素質(zhì)教育的需要，更好的貫徹落實(shí)《興山縣教育局關(guān)于深入開(kāi)展中小學(xué)“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)》的文件精神，把大課間活動(dòng)納入日常教育教學(xué)計(jì)劃之中，將活動(dòng)與體育課、課間操、體育中考項(xiàng)目結(jié)合，充分利用場(chǎng)地條件，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，旨在全面貫徹落實(shí)“健康第一”指導(dǎo)思想，落實(shí)學(xué)生每天體育活動(dòng)一小時(shí)，促進(jìn)我校學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作的深入開(kāi)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心健康，真正為學(xué)生未來(lái)可持續(xù)發(fā)展奠基。

二、實(shí)施原則

1、全體性原則。大課間活動(dòng)的開(kāi)展做到面向全體學(xué)生，人人參與活動(dòng)，個(gè)個(gè)都有喜愛(ài)項(xiàng)目。達(dá)到全體健身、全員愉悅的目的。

2、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實(shí)際出發(fā)，合理安排大課間活動(dòng)的計(jì)劃和內(nèi)容。

3、因地制宜原則。根據(jù)我校場(chǎng)地的特點(diǎn)，為達(dá)到鍛煉的效果，大課間活動(dòng)開(kāi)設(shè)了陽(yáng)光跑步、舞動(dòng)青春廣播操（以班級(jí)為單位自編的校本體育），三大球基本功練習(xí)、蛙跳、俯臥撐、仰臥起坐、推小車(chē)等高效性體育活動(dòng)。

4、安全的原則。在大課間體育活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，加強(qiáng)安全教育和管理，制定出必要的安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：舒

武

成

員：王代潤(rùn)

鐘紅衛(wèi)

張

華

龔明亮

萬(wàn)盛知

職

責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)“陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)”的實(shí)施、指導(dǎo)和檢查，保證“大課間體育活動(dòng)”正常有序開(kāi)展。

（二）工作小組

組

長(zhǎng)：張

華

組

員：龔明亮

萬(wàn)盛知

龔紅衛(wèi)

唐蔣林

龐廣鴻

其他班主任

職

責(zé)：負(fù)責(zé)“陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)”的具體實(shí)施，包括擬定方案、制作音樂(lè)、組織訓(xùn)練等。

四、活動(dòng)內(nèi)容和流程

現(xiàn)階段大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容，包括眼保健操、廣播體操和體育活動(dòng)三個(gè)部分，在作息時(shí)間表上規(guī)定的40+35+15分鐘內(nèi)進(jìn)行。

(一)“大課間活動(dòng)”設(shè)置三個(gè)時(shí)段：

第一時(shí)段安排在在每天上午第二節(jié)課后進(jìn)行，時(shí)間為40分鐘。采用廣播操、各種體育活動(dòng)相結(jié)合的形式，以音樂(lè)為背景串聯(lián)活動(dòng)過(guò)程。各班以班級(jí)為單位參加大課間活動(dòng)，班主任要組織好學(xué)生有序地參加各項(xiàng)活動(dòng)。由于學(xué)校場(chǎng)地有限，為方便組織和保障學(xué)生安全，所以在內(nèi)容安排上依次開(kāi)展以下四個(gè)部分練習(xí)：

第一部分

陽(yáng)光體育跑步練習(xí)(8分鐘):

出操音樂(lè)響起，各班學(xué)生迅速在室外走廊站成一路縱隊(duì)，隨音樂(lè)依次有序下樓，到達(dá)操場(chǎng)指定位置站好，活動(dòng)音樂(lè)一起，開(kāi)始跑步；

第二部分

舞動(dòng)青春廣播操（7分鐘）：各班學(xué)生伴著音樂(lè)，統(tǒng)一做放松操；

第三部分

三大球基本功練習(xí)（15分鐘）：學(xué)校統(tǒng)一安排，分年級(jí)布置訓(xùn)練項(xiàng)目；

第四部分

身體素質(zhì)“日日練”活動(dòng)，時(shí)間約3分鐘。

（二）眼保健操在每天下午第二節(jié)課后和晚自習(xí)第一節(jié)課（課后整理）后進(jìn)行，各10分鐘。

（三）若遇雨雪等異常天氣，由各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生在教室內(nèi)和教室走廊上進(jìn)行一些基本的身體素質(zhì)練習(xí)，體育老師負(fù)責(zé)安排練習(xí)內(nèi)容和指揮練習(xí)。

五、場(chǎng)地規(guī)劃布置圖

六、活動(dòng)實(shí)施辦法

（一）明確職責(zé)

大課間活動(dòng)管理與組織由德育處、教務(wù)處、班主任和體育教師，實(shí)行責(zé)任制管理。

1、學(xué)校大課間活動(dòng)由教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)，積極參與大課間活動(dòng)，了解活動(dòng)情況檢查活動(dòng)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

2、班主任要教育和鼓勵(lì)全班學(xué)生積極參與大課間活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，確保學(xué)生活動(dòng)的安全。

3、倡導(dǎo)全體老師，特別是搭班教師積極參與班級(jí)的大課間活動(dòng)，協(xié)助班主任了解、監(jiān)督、管理本班大課間活動(dòng)情況。

4、體育老師具體負(fù)責(zé)大課間活動(dòng)的組織和實(shí)施，負(fù)責(zé)指揮和示范。

（二）檢查評(píng)比

為了保證大課間活動(dòng)質(zhì)量，大課間負(fù)責(zé)人將組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會(huì)體育正副部長(zhǎng)定期檢查，實(shí)行量化評(píng)分，報(bào)德育處備案和考核（評(píng)比表由負(fù)責(zé)人酌情設(shè)計(jì)）。

（三）成果展示

學(xué)校將定期開(kāi)展校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽，全面檢驗(yàn)大課間活動(dòng)的開(kāi)展質(zhì)量。

七、活動(dòng)要求

1、注意有序開(kāi)展活動(dòng)，安全第一。德育處、教處處、班主任必須強(qiáng)調(diào)大課間活動(dòng)紀(jì)律與安全，并協(xié)助體育教師指導(dǎo)學(xué)生安全活動(dòng)。

2、各項(xiàng)活動(dòng)必須在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行，各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng)，防止出現(xiàn)學(xué)生亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。

3、值日教師、大課間活動(dòng)負(fù)責(zé)人、學(xué)生會(huì)要認(rèn)真做好巡查和當(dāng)天記錄。

4、班主任要及時(shí)到位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，督促學(xué)生安全活動(dòng)。

昭君中學(xué)大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案

為更好的貫徹落實(shí)《興山縣教育局關(guān)于深入開(kāi)展中小學(xué)“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)》文件，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育大課間活動(dòng)的安全管理，防止意外事故的發(fā)生，確保陽(yáng)光大課間活動(dòng)在我校安全有序開(kāi)展，根據(jù)我校的安全工作制度，特制訂大課間活動(dòng)的安全應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。落實(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、德育處、教務(wù)處、體育教師、班主任的管理職責(zé)，強(qiáng)化活動(dòng)過(guò)程的安全管理，加強(qiáng)安全教育，消除安全隱患，全方位貫徹“安全第一”原則，確保陽(yáng)光大課間活動(dòng)在我校安全有序開(kāi)展。

二、安全職責(zé)

大課間活動(dòng)管理與組織由德育處、教務(wù)處、班主任和體育教師，實(shí)行責(zé)任制管理。對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)造成的安全事故，學(xué)校將追究責(zé)任人相應(yīng)責(zé)任。

1、學(xué)校大課間活動(dòng)由教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)，積極參與大課間活動(dòng)，了解活動(dòng)情況檢查活動(dòng)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

2、班主任要教育和鼓勵(lì)全班學(xué)生積極參與大課間活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生大課間活動(dòng)的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和安全自護(hù)能力。班主任要每天參與班級(jí)的大課間活動(dòng)，及時(shí)檢查、了解、監(jiān)督、管理本班大課間活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，保證大課間活動(dòng)質(zhì)量，同時(shí)負(fù)責(zé)活動(dòng)安全工作。

3、大課間負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)大課間活動(dòng)的組織和實(shí)施，全體體育老師要協(xié)助班主任工作，確保學(xué)生活動(dòng)的安全。進(jìn)行體育活動(dòng)之前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，要說(shuō)明進(jìn)行體育活動(dòng)的紀(jì)律，教給學(xué)生正確防護(hù)傷害的辦法。

4、引導(dǎo)全體教師積極參與大課間活動(dòng)，協(xié)助班主任和體育教師開(kāi)展大課間活動(dòng)。

三、活動(dòng)安全注意事項(xiàng)

1、穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝，不能裝、帶各類(lèi)堅(jiān)硬、鋒利的物品。

2、按照德育處有關(guān)上下樓梯的規(guī)定，由班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到活動(dòng)場(chǎng)地集合和安全有序離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地，嚴(yán)防因上下樓梯造成的安全事故。

3、在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng)，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng)，更不能亂竄亂跑。

4、班主任要提醒學(xué)生要根據(jù)自己身體情況開(kāi)展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知活動(dòng)負(fù)責(zé)人和值日領(lǐng)導(dǎo)；

5、活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓?zhuān)ハ鄮椭?，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、推搡、爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。

6、上下樓梯和跑步過(guò)程中，如果鞋帶松散和鞋子被踩掉不得就地系扣應(yīng)迅速到路邊系扣，以免踩踏事故發(fā)生。

四、突發(fā)性傷害事件處理辦法

1、活動(dòng)鍛煉中，凡出現(xiàn)受傷情況，在場(chǎng)教師必須第一時(shí)間對(duì)傷者進(jìn)行處理，了解傷者情況、判斷傷情，及時(shí)向值日領(lǐng)導(dǎo)或活動(dòng)負(fù)責(zé)人匯報(bào)，如需要治療，及時(shí)組織人員(值日老師)送醫(yī)院。

2、及時(shí)通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，妥善做好溝通、安慰工作。

3、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，了解事故發(fā)生經(jīng)過(guò)，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故做到事實(shí)清楚，責(zé)任明確。

4、重大的傷害事故要及時(shí)上報(bào)教育局和保險(xiǎn)公司。

五、本安全應(yīng)急預(yù)案從2021年9月6日開(kāi)始執(zhí)行。