導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇小學(xué)環(huán)?？偨Y(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

保護(hù)環(huán)境是全社會(huì)的責(zé)任，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育在學(xué)校教育中占有重要地位，特別是化工業(yè)區(qū)這個(gè)特殊環(huán)境，為此，我們__實(shí)驗(yàn)學(xué)校專門(mén)成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，卓新勝校長(zhǎng)親自抓，認(rèn)真制定環(huán)保培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)期開(kāi)學(xué)三次組織教師開(kāi)展環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)，使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。加強(qiáng)宣傳教育是我們開(kāi)展環(huán)保教育課題的主要途徑，我們大量收集環(huán)保知識(shí)文件資料，詳實(shí)豐富的軟件資料為開(kāi)展活動(dòng)提供了理論依據(jù)。同時(shí)，我們利用紅領(lǐng)巾廣播站、主題大、中隊(duì)會(huì)形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)，尤其是圍繞“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“環(huán)境日”等特殊，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，因地制宜、有的放矢進(jìn)行教育。

各班以班會(huì)課、隊(duì)會(huì)課、綜合實(shí)踐課為主陣地，結(jié)合環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校目標(biāo)，舉行環(huán)保教育主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)、主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展了以“我們只有一個(gè)地球”、“人與自然和-諧相處”、“創(chuàng)建清潔優(yōu)美的校園”、 “創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市”等為主題的征文、演講、黑板報(bào)、手抄報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、觀看教育片等的環(huán)保教育活動(dòng)。

為激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣，一月份，我們開(kāi)展了“我給小樹(shù)穿棉衣”活動(dòng)，每個(gè)孩子認(rèn)領(lǐng)一顆小樹(shù)，結(jié)為“伙伴”，老師也認(rèn)領(lǐng)管養(yǎng)。

二月份開(kāi)展了“盆盆鮮花美校園”活動(dòng)，每個(gè)孩子和老師都培植一盆鮮花，放在教室，做好培植記錄。結(jié)合三月十二日植樹(shù)節(jié)，開(kāi)辟校園種植帶，組織學(xué)生開(kāi)展小種植活動(dòng)，舉辦師生小種植活動(dòng)。各班除管理好校園的種植地外，還根據(jù)實(shí)際的情況開(kāi)展“綠化教室——優(yōu)化環(huán)境見(jiàn)行動(dòng)!”活動(dòng)，進(jìn)行小盆栽美化教室活動(dòng)，從而讓學(xué)生在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。

四月份的第一個(gè)周是我國(guó)的愛(ài)鳥(niǎo)周。我們繼續(xù)組織開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)生命與鳥(niǎo)共舞——做鳥(niǎo)類(lèi)的忠實(shí)朋友!”為主題的活動(dòng)。

五月份，結(jié)合世界無(wú)煙日，大力做好禁煙宣傳，講明吸煙的害處。

我們通過(guò)多種渠道、采用多種形式的教育手段，進(jìn)行綠色教育，做到了“三個(gè)結(jié)合”：

1.綠色教育與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合——促進(jìn)綠色校園文化建設(shè)

注重加強(qiáng)日常管理工作的環(huán)保和節(jié)約意識(shí)。校園各重要部位張貼節(jié)約用水、節(jié)約用電的校園標(biāo)語(yǔ)，各辦公室、各教室張貼節(jié)約用電的口號(hào)，要求人走燈滅。

教室、辦公室干凈整潔，師生定期清潔環(huán)境、清掃廁所、為教室等公共場(chǎng)所噴灑消毒液，班級(jí)實(shí)行垃圾分類(lèi)回收，采用黑板無(wú)塵教學(xué)，校園實(shí)行垃圾集中存放，并有專人定時(shí)清理，各污染源得到有效控制，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2.綠色教育與課堂教學(xué)相結(jié)合——發(fā)揮課堂綠色教育的主渠道作用。

在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，每一位教師都自覺(jué)成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者,各種環(huán)保活動(dòng)的策劃者和組織者。注重在學(xué)科教學(xué)中結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)，不斷滲透資源節(jié)約與環(huán)境教育的內(nèi)容和知識(shí)。學(xué)校要求各學(xué)科結(jié)合學(xué)校提出的“綠色”教育要求，對(duì)有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面規(guī)劃和組合，制訂了各年級(jí)、各學(xué)科環(huán)境教育滲透教學(xué)的目標(biāo)。

3.綠色教育與少先隊(duì)德育活動(dòng)相結(jié)合——讓綠色育人蘊(yùn)涵在活

動(dòng)之中① 組織各種宣傳活動(dòng)。充分利用升旗儀式、黑板報(bào)、廣播等宣傳環(huán)保知識(shí)，進(jìn)行綠化、美化宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了師生綠化意識(shí)，提高了愛(ài)綠、護(hù)綠的自覺(jué)性。學(xué)校通過(guò)優(yōu)美的環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造了一個(gè)宜于生活、宜于讀書(shū)、宜于育人的良好校園氛圍。

②利用環(huán)境類(lèi)各種重大節(jié)日，組織學(xué)習(xí)環(huán)保與節(jié)能知識(shí)，開(kāi)展系列活動(dòng)，如節(jié)能環(huán)保手抄報(bào)、金點(diǎn)子、繪畫(huà)、童謠、書(shū)簽、班級(jí)節(jié)約公約的征集。

③開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和節(jié)能環(huán)保意識(shí)。

④成立校園環(huán)保小隊(duì)，開(kāi)展“認(rèn)養(yǎng)植物”、“愛(ài)綠護(hù)綠小組”、“地球一小時(shí)”等活動(dòng)。成立節(jié)能興趣小組，負(fù)責(zé)校園節(jié)能的檢查與監(jiān)督。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，成立“綠色”活動(dòng)小組，設(shè)立衛(wèi)生和文明監(jiān)督崗。中高年級(jí)輪流值日，每天督察各班教室內(nèi)外以及環(huán)境保護(hù)區(qū)的整潔衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生以及文明行為，每天在?！耙蝗招袨橐?guī)范評(píng)比”欄目中公示，并每周進(jìn)行一次流動(dòng)紅旗評(píng)比，其結(jié)果納入每學(xué)期“文明班級(jí)”、“文明衛(wèi)生先進(jìn)集體”的評(píng)比中。

⑤定期組織專題隊(duì)會(huì)，開(kāi)展以優(yōu)化校園環(huán)境從我做起為主題開(kāi)展中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，結(jié)合“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”，圍繞“課間”、“值日”、“室內(nèi)外環(huán)境”、“個(gè)人衛(wèi)生”等幾大塊，號(hào)召學(xué)生從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。各中隊(duì)的少先隊(duì)員們自主收集資料、排練節(jié)目，召開(kāi)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，喚起孩子們對(duì)自然界各種動(dòng)物的關(guān)愛(ài)。

目前我校的校園環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、光線明亮、景點(diǎn)美觀、綠樹(shù)成蔭。各個(gè)教室、場(chǎng)所以及廁所都清潔，空氣流通，干凈而無(wú)臭味。校內(nèi)所有的生活垃圾，每天都按時(shí)統(tǒng)一清運(yùn)，同時(shí)設(shè)立了垃圾回收箱，回收校園內(nèi)垃圾物品。學(xué)校下水道采用雨污分流確保污水的治理及雨水的充分利用，學(xué)校田徑場(chǎng)定期整理。學(xué)校衛(wèi)生定期對(duì)全校各場(chǎng)所進(jìn)行消毒、滅蚊滅蠅工作，確保了全校師生的身心健康。校園內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)亂堆放雜物的現(xiàn)象。食堂的餐廳、廚房，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);在餐廳采用非快餐盒餐具。

篇2

今年是聯(lián)合國(guó)確定"6、5"世界環(huán)境日第34個(gè)紀(jì)念日。根據(jù)農(nóng)十師環(huán)保局《關(guān)于做好農(nóng)十師2005年世界環(huán)境日宣傳教育工作的通知》精神，為認(rèn)真貫徹《全國(guó)環(huán)境宣傳教育綱要》、《中小學(xué)環(huán)境教育專題教育大綱》。積極開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)，圍繞著今年環(huán)境日的主題"人人參與、創(chuàng)建綠色家園"開(kāi)展了“八個(gè)一”的宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一是開(kāi)展了一次以“創(chuàng)建綠色家園”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。為加強(qiáng)對(duì)環(huán)境日的宣傳教育工作，我校針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，在2005年“世界環(huán)境日”期間開(kāi)展了以“創(chuàng)建綠色家園”的主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)中，同學(xué)們以講環(huán)保小故事、自編自唱的環(huán)保歌、講演比賽、交流會(huì)等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、保護(hù)野生動(dòng)植物、促進(jìn)生態(tài)平衡的重要意義。此項(xiàng)活動(dòng)還在北屯電視臺(tái)播出。

二是舉行了一期環(huán)保手抄報(bào)比賽。這次手抄報(bào)比賽以“保護(hù)母親河——額爾齊斯河”為主題，共展出手抄報(bào)50余幅，300余名學(xué)生參加了比賽。版權(quán)所有

三是開(kāi)展了一次環(huán)保科普知識(shí)講座。6月3日，北屯中學(xué)通過(guò)廣播的形式舉辦了一期以《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》《全國(guó)環(huán)境教育宣傳行動(dòng)綱要》為主要內(nèi)容的環(huán)?？破罩R(shí)講座。全校3000余名學(xué)生聽(tīng)取了講座。通過(guò)聽(tīng)講座，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

四是舉辦了一次以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘橹黝}的黑板報(bào)比賽。期間共出板報(bào)53塊，通過(guò)黑板報(bào)比賽，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極倡導(dǎo)科學(xué)、健康、環(huán)保的生活方式。

五是開(kāi)展了一次向全體師生的倡議活動(dòng)。校團(tuán)委在6月6日學(xué)校升國(guó)旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會(huì)共同來(lái)關(guān)心人類(lèi)的生存環(huán)境，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)北屯，自覺(jué)投入到植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠的行動(dòng)中去，樹(shù)立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。

六是進(jìn)行了一次環(huán)境保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)校結(jié)合新課程改革，在初中部開(kāi)展了以“環(huán)境、資源、可持續(xù)發(fā)展”為內(nèi)容的知識(shí)競(jìng)賽。

七是組織少先隊(duì)員參加一次紅領(lǐng)巾實(shí)驗(yàn)田的實(shí)踐活動(dòng)。校團(tuán)委少先隊(duì)組織部分團(tuán)員青年和少先隊(duì)員參加領(lǐng)巾實(shí)驗(yàn)田的實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)少先隊(duì)，團(tuán)支部，負(fù)責(zé)管理校園內(nèi)一塊實(shí)驗(yàn)田，清理草坪中的雜物、澆水等。

八是開(kāi)展一次網(wǎng)上宣傳活動(dòng)。學(xué)校除在校門(mén)懸掛橫幅外，還通過(guò)校園網(wǎng)站大力開(kāi)展環(huán)境保護(hù)的宣傳活動(dòng)。期間共刊載《北屯中學(xué)開(kāi)展“美化環(huán)境、從我做起”主題教育活動(dòng)》、《北屯中學(xué)千名中小學(xué)生參加青少年生態(tài)教育基地建設(shè)》、《北屯中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作總結(jié)》等文章及圖片10篇。

我校通過(guò)在世界環(huán)境日期間開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)，使中小學(xué)生樹(shù)立良好的環(huán)境意識(shí)。進(jìn)一步普及了環(huán)境知識(shí)，在學(xué)校營(yíng)造了熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍和風(fēng)氣，使中小學(xué)生樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。促進(jìn)中小學(xué)生形成對(duì)地球、人類(lèi)、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護(hù)行為。

篇3

   宣傳科普工作總結(jié)    在區(qū)科協(xié)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在街道黨工委的指導(dǎo)下，以人為本，立足社區(qū)，進(jìn)一步發(fā)揮教育的導(dǎo)向功能，營(yíng)造“崇尚科學(xué)文明、反對(duì)封建愚昧”的良好氛圍，歌頌表?yè)P(yáng)思想道德高尚的好人好事，傳播貼近居民生活的各種科學(xué)知識(shí)，適應(yīng)人們不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化等方面的需要，促進(jìn)社區(qū)居民提高科學(xué)文明程度和生活質(zhì)量，使轄區(qū)居民生活更幸福更美好。復(fù)興路社區(qū)在科普教育中的具體工作如下：

   一、健全組織網(wǎng)絡(luò)

   社區(qū)主任親自抓，其他群干主動(dòng)出點(diǎn)子提建議，把科普工作納入社區(qū)工作的議事日程，并明確書(shū)記分管科普工作，把科普工作納入社區(qū)發(fā)展和精神文明建設(shè)總體規(guī)劃。社區(qū)成立了以社區(qū)主任張海麗為組長(zhǎng)，社區(qū)群干為組員，有九人組成科普教育基地的領(lǐng)導(dǎo)小組。黨員、中心戶長(zhǎng)為主體的退休人員組成科普志愿者隊(duì)伍。加強(qiáng)科教領(lǐng)導(dǎo)小組的自身建設(shè)，是科普進(jìn)社區(qū)為創(chuàng)建科普文明社區(qū)的有力保證。

   二、加強(qiáng)社區(qū)科普教育建設(shè)

   加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，社區(qū)形成愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的社會(huì)風(fēng)尚，科普領(lǐng)導(dǎo)小組一般人首先加強(qiáng)自身建設(shè)，深入貫徹落實(shí)《科普法》，開(kāi)創(chuàng)科普事業(yè)新局面。建立健全科普教育的資料臺(tái)賬?，F(xiàn)已按上級(jí)來(lái)文、組織機(jī)構(gòu)、工作計(jì)劃、活動(dòng)記錄、工作總結(jié)，五個(gè)目錄列入臺(tái)賬，使科普教育工作制度化、規(guī)范化、社會(huì)化。宣傳發(fā)動(dòng)召開(kāi)不同類(lèi)型的會(huì)議和組織學(xué)習(xí)。

   三、開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)

   讓科普活動(dòng)深入人心趣味性和知識(shí)性相結(jié)合，不斷開(kāi)展以群眾性文化娛樂(lè)活動(dòng)，健康知識(shí)、運(yùn)動(dòng)與健康等多種知識(shí)穿插期間。使居民在娛樂(lè)中接受科普教育。為了確?？破栈顒?dòng)的定期開(kāi)展，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際情況，我們有計(jì)劃、有內(nèi)容、有專人負(fù)責(zé)、有檢查、措施落實(shí)到位。自成立科普教育共建以來(lái)，我們已開(kāi)展數(shù)次科普教育活動(dòng)，平均兩月1次，達(dá)300多人次。

   四、利用多種形式，大力宣傳科普知識(shí)因地制宜，利用一切可以利用的陣地進(jìn)行科普宣傳。

   在社區(qū)市民學(xué)校，開(kāi)展各類(lèi)形式的科普宣傳，開(kāi)展反對(duì)、家庭養(yǎng)生、文明生活等公民道德教育，結(jié)合不同時(shí)期的情況和社區(qū)工作重點(diǎn)的變化，宣傳不同的科學(xué)知識(shí)，得到了群眾的一致好評(píng)。堅(jiān)持傳播貼近群眾的科學(xué)知識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，讓廣大群眾了解科學(xué)、掌握科學(xué)、用科學(xué)來(lái)指導(dǎo)生活。針對(duì)本社區(qū)居民的需要為居民在生活中實(shí)際應(yīng)用科學(xué)知識(shí)提供便利。搞好社區(qū)科普教育，是社區(qū)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，我們決心在今后的工作中堅(jiān)持以人為本，立足社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，以滿足社區(qū)居民不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求，提高生活質(zhì)量和文明程度為宗旨，著力加強(qiáng)科普知識(shí)的培育，幫助居民確立科技興市的認(rèn)識(shí)，為我國(guó)的科普事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

   宣傳科普工作總結(jié)    為進(jìn)一步宣傳藥品安全工作對(duì)人民群眾身體健康和生命安全的重要性，普及藥品安全科學(xué)知識(shí)，提高廣大消費(fèi)者自我保護(hù)的能力，營(yíng)造人人關(guān)注、支持、參與藥品安全的良好環(huán)境，我局依照“全國(guó)食品藥品安全科普行動(dòng)計(jì)劃”的部署，通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，廣泛宣傳普及了食品藥品安全知識(shí)，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下。

   一、“全國(guó)安全用藥月”行動(dòng)啟動(dòng)儀式

   9月1日，縣食品藥品監(jiān)督管理局?jǐn)y手相關(guān)單位，在縣政府廣場(chǎng)舉辦了以“謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)欺詐銷(xiāo)售假藥”主題的“全國(guó)安全用藥月”行動(dòng)啟動(dòng)儀式和現(xiàn)場(chǎng)宣傳咨詢活動(dòng)，拉開(kāi)了為期一個(gè)月集中宣傳活動(dòng)的序幕。

   啟動(dòng)儀式在縣政府廣場(chǎng)舉行，現(xiàn)場(chǎng)懸掛著“全國(guó)安全用藥月xxxx縣啟動(dòng)儀式”的橫幅，縣食品藥品監(jiān)督管理局全體同志、縣人民醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)、縣xxxx藥材有限公司等藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)代表，共計(jì)40余人參加了啟動(dòng)儀式。儀式由縣食品藥品安全監(jiān)督管理局xxxx局長(zhǎng)主持，xx局長(zhǎng)在講話中介紹了開(kāi)展此次藥品安全宣傳月活動(dòng)的主要內(nèi)容和重要意義，提出了希望通過(guò)舉辦現(xiàn)場(chǎng)宣傳咨詢活動(dòng)、開(kāi)展藥品安全知識(shí)“五進(jìn)”活動(dòng)、展示假冒偽劣藥品實(shí)物等形式，采取各種宣傳途徑，營(yíng)造出全社會(huì)關(guān)注藥品安全的良好氛圍，全面提高廣大人民群眾的用藥安全知識(shí)、自我保護(hù)能力及消費(fèi)信心。

   二、開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)，指導(dǎo)百姓維權(quán)

   啟動(dòng)儀式結(jié)束后，由縣食品藥品監(jiān)督管理局、縣人民醫(yī)院、縣xxxx醫(yī)藥藥材有限公司等單位組織開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)。

   縣食品藥品監(jiān)督管理局設(shè)立了藥品監(jiān)管法律法規(guī)及業(yè)務(wù)咨詢、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)及合理用藥咨詢、藥品真假鑒別及投訴處理咨詢等3個(gè)咨詢組，向群眾宣傳藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管方面的法律法規(guī)，以及有關(guān)提高辦事效率、便民利民的各項(xiàng)措施；積極向群眾宣傳如何合理使用藥品，指導(dǎo)如何進(jìn)行消費(fèi)維權(quán)；現(xiàn)場(chǎng)展出假劣藥品樣品20多種，指導(dǎo)群眾如何識(shí)別真假藥品?？h人民醫(yī)院和同安醫(yī)藥藥材有限公司也積極參與，派出專業(yè)人員設(shè)立咨詢臺(tái)，向咨詢?nèi)罕娫敿?xì)講解了常見(jiàn)藥品不良反應(yīng)，夏季合理使用、儲(chǔ)存藥品，如何分辨保健食品和藥品等知識(shí)，免費(fèi)為群眾提供測(cè)量血糖及血壓服務(wù)，指導(dǎo)群眾安全用藥。此次宣傳活動(dòng)共散發(fā)宣傳冊(cè)400余份，展出展板3塊，接受群眾咨詢70余人次，活動(dòng)受到過(guò)往群眾的一致好評(píng)。

   三、走進(jìn)基層、社區(qū)，宣傳藥品安全知識(shí)

   我局以宣傳貫徹《藥品管理法》等法律法規(guī)為主線，堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的原則，強(qiáng)化科學(xué)監(jiān)管理念，拓展藥品安全宣傳“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)工地”載體，將藥品安全法律法規(guī)和科學(xué)知識(shí)送入機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、鄉(xiāng)村和工地等社會(huì)各個(gè)方面。在兩個(gè)月的宣傳活動(dòng)中，共開(kāi)展集中宣傳活動(dòng)4次，深入社區(qū)、學(xué)校、農(nóng)村等基層宣講9次，組織藥品安全講座3次，懸掛宣傳橫幅52條，發(fā)放宣傳資料1500余份，電視臺(tái)播放新聞1次，專題片1期，發(fā)揮了良好的宣教作用。

   通過(guò)藥品安全宣傳活動(dòng)，全面強(qiáng)化了藥械生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者“第一責(zé)任人”的誠(chéng)信守法責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化公眾安全用藥的自我保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造依法經(jīng)營(yíng)藥品和科學(xué)用藥的濃厚輿論氛圍，提高了公眾安全用藥和依法維權(quán)的意識(shí)，增強(qiáng)了人民群眾消費(fèi)的信心，為人民群眾安全用藥，放心用藥提供了有力的保障。在今后的工作中，

   我局將在加強(qiáng)日常監(jiān)管的同時(shí)，繼續(xù)加大宣傳教育工作力度，為廣大人民群眾創(chuàng)造出良好的用藥環(huán)境。

   宣傳科普工作總結(jié)    一、廣泛動(dòng)員,增強(qiáng)普及的廣度

   公眾參與是推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大社會(huì)力量。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,人民群眾對(duì)環(huán)境保護(hù)方面的要求越來(lái)越高,環(huán)境意識(shí)日益增強(qiáng)。

   在學(xué)校,與教育局一同加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生環(huán)境教育,著眼“三進(jìn)”(環(huán)保知識(shí)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦),在中小學(xué)校開(kāi)設(shè)生態(tài)環(huán)保知識(shí)課程,提高生態(tài)知識(shí)普及率,開(kāi)展了以“創(chuàng)綠色學(xué)校、建綠色基地、寫(xiě)綠色征文、做綠色師生”為主要內(nèi)容的“綠色教育行動(dòng)”,將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為載體和抓手,引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。第二小學(xué)完成創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)綠色學(xué)校,第五中學(xué)、榮欣小學(xué)等近10所學(xué)校完成市級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建。

   二、積極參與，擴(kuò)大普及的范圍

   市環(huán)境保護(hù)局積極參與每年的“科技活動(dòng)周”，為增強(qiáng)我市青少年環(huán)境保護(hù)意識(shí)，深入落實(shí)環(huán)境宣傳教育工作，普及環(huán)境保護(hù)法律知識(shí)、規(guī)章制度，讓更多的市民尤其是未成年人感受環(huán)保、參與環(huán)保、提倡環(huán)保、享受環(huán)保，市環(huán)境保護(hù)局聯(lián)合市環(huán)境監(jiān)察支隊(duì)、市環(huán)境保護(hù)監(jiān)測(cè)站等單位積極籌備，展出“節(jié)約能源資源”、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”、“低碳生活”等環(huán)保方面的宣傳板、宣傳資料，向市民發(fā)送了環(huán)境保護(hù)宣傳單，耐心的為到場(chǎng)參觀的中小學(xué)生講解環(huán)保知識(shí)，并贈(zèng)送環(huán)保宣傳畫(huà)冊(cè)。

   三、用活載體,增強(qiáng)普及的深度

   近年來(lái),我們以“6·5”世界環(huán)境日、環(huán)保“四進(jìn)”等活動(dòng)為契機(jī),普及環(huán)保法律法規(guī)和生態(tài)知識(shí),營(yíng)造生態(tài)文化,增強(qiáng)生態(tài)理念。“六五”世界環(huán)境日是環(huán)境保護(hù)的重要活動(dòng)日,我們每年“六五”都圍繞普及環(huán)保知識(shí),開(kāi)展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)：分管領(lǐng)導(dǎo)在電視臺(tái)發(fā)表講話、在《滿洲里日?qǐng)?bào)》上發(fā)表署名文章,在新聞媒體通報(bào)了我市環(huán)境質(zhì)量狀況和環(huán)境保護(hù)工作情況,高點(diǎn)位策劃啟動(dòng)了“減少污染行動(dòng)起來(lái)”“你的星球需要你，聯(lián)合起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化”“低碳減排綠色生活”大型主題宣傳活動(dòng)和萬(wàn)人簽名活動(dòng)，活動(dòng)受到滿洲里市有關(guān)方面領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全市相關(guān)部門(mén)全力配合。在活動(dòng)當(dāng)天，設(shè)計(jì)背景新穎，主題鮮明的大型噴繪背景醒目的矗立在市中心廣場(chǎng)，全市電子屏幕滾動(dòng)播放環(huán)保標(biāo)語(yǔ)和宣傳片，擴(kuò)大宣傳效果。

篇4

序號(hào)

時(shí)間

內(nèi)容

任務(wù)與要求

地點(diǎn)

責(zé)任部門(mén)

1

4月底至5月底

開(kāi)展“建設(shè)生態(tài)市，我做環(huán)境小主人”活動(dòng)

建立綠色志愿者隊(duì)伍，開(kāi)展綠色書(shū)信、綠色實(shí)踐、綠色藝術(shù)活動(dòng)，以團(tuán)市委和環(huán)保局名義致全市中小學(xué)生一封信

各組織單位

團(tuán)市委、教育局、環(huán)保局（宣）

2

5月下旬

在局域網(wǎng)開(kāi)設(shè)紀(jì)念“6·5”世界環(huán)境日專題網(wǎng)頁(yè)

設(shè)置活動(dòng)主題、背景資料、計(jì)劃方案、相關(guān)鏈接、意見(jiàn)建議等窗口

環(huán)境信息中心

環(huán)保局（宣教科、監(jiān)察大隊(duì)信息中心）

3

5月下旬

設(shè)置紀(jì)念“6·5”世界環(huán)境日宣傳專欄

以漫畫(huà)的形式宣傳日常環(huán)保行為，歷時(shí)1個(gè)月

市解放廣場(chǎng)

環(huán)保局（宣）

4

5月底至6月底

張貼紀(jì)念“6·5”世界環(huán)境日宣傳畫(huà)

發(fā)放宣傳畫(huà)，加強(qiáng)督促檢查與協(xié)調(diào)

各鎮(zhèn)、環(huán)科園、各“創(chuàng)綠”單位

環(huán)保局（宣）及各相關(guān)單位

5

6月初

公布企業(yè)環(huán)境行為信息公開(kāi)化評(píng)級(jí)結(jié)果

在《宜興日?qǐng)?bào)》刊登

宜興日?qǐng)?bào)

環(huán)保局（宣）、報(bào)社

6

6月3日

召開(kāi)環(huán)境教育暨綠色學(xué)校創(chuàng)建總結(jié)推進(jìn)會(huì)

總結(jié)近年來(lái)全市的環(huán)境教育暨綠色學(xué)校創(chuàng)建工作情況，表彰先進(jìn)，明確今年創(chuàng)建工作的任務(wù)與要求

市進(jìn)修學(xué)校會(huì)議室

環(huán)保局（宣）、教育局

7

6月3日

召開(kāi)部分重點(diǎn)企業(yè)主座談會(huì)

組織部分企業(yè)主，宣傳環(huán)保政策法規(guī)及形勢(shì)與要求

局六樓會(huì)議室

環(huán)保局（辦、宣）

8

6月4日上午

舉辦紀(jì)念“6·5”世界環(huán)境日暨環(huán)保進(jìn)社區(qū)宣傳咨詢活動(dòng)

制作圖板、印發(fā)資料、張貼圖畫(huà)、懸掛標(biāo)語(yǔ)

各相關(guān)單位

環(huán)保局（宣）、宜城鎮(zhèn)（茶西社區(qū)居委）

9

6月5日

在《宜興日?qǐng)?bào)》發(fā)表紀(jì)念“6·5”世界環(huán)境日市長(zhǎng)署名文章

文稿于5月底報(bào)市府辦審定

宜興日?qǐng)?bào)一版頭條

環(huán)保局（辦）

10

6月5日

在《宜興日?qǐng)?bào)》“綠色家園”專版刊出紀(jì)念“6·5”世界環(huán)境日特刊

5月底編寫(xiě)初稿呈局領(lǐng)導(dǎo)審定

宜興日?qǐng)?bào)

環(huán)保局（宣）

11

6月5日

在宜興人民廣播電臺(tái)開(kāi)設(shè)紀(jì)念“6·5”世界環(huán)境日專題廣播

播放3—4篇相關(guān)信息報(bào)道

早晨黃金時(shí)段

環(huán)保局（宣）

12

6月上旬

召開(kāi)社區(qū)環(huán)保工作暨綠色社區(qū)創(chuàng)建座談會(huì)

組織創(chuàng)建綠色社區(qū)居委會(huì)主任進(jìn)行集體座談

局六樓會(huì)議室

環(huán)保局（宣、辦）

13

6月上旬

懸掛弘揚(yáng)2006年世界環(huán)境日中國(guó)主題的橫幅標(biāo)語(yǔ)

發(fā)放宣傳口號(hào)內(nèi)容，制作橫幅標(biāo)語(yǔ)，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，懸掛時(shí)間一周

各鎮(zhèn)（園）主要街道及環(huán)委會(huì)成員單位門(mén)口

環(huán)保局（宣、監(jiān)察大隊(duì)）及各鎮(zhèn)（園）

14

6月中、下旬

開(kāi)展“綠色護(hù)考‘靜音’工程”倡議活動(dòng)

與教育局、交通局、城管執(zhí)法局、建設(shè)局協(xié)調(diào)開(kāi)展

篇5

關(guān)鍵詞：小學(xué) 環(huán)保意識(shí) 平臺(tái)

今年九月，環(huán)境保護(hù)部、教育部發(fā)出關(guān)于建立中小學(xué)環(huán)境教育社會(huì)實(shí)踐基地的通知，通知要求學(xué)校要面向中小學(xué)生開(kāi)展環(huán)境教育體驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)廣大青少年進(jìn)行環(huán)保理念和環(huán)保知識(shí)教育，以促進(jìn)青少年環(huán)境意識(shí)和環(huán)境保護(hù)行為養(yǎng)成。我素來(lái)十分重視對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育，在多年帶班的實(shí)踐中，有意識(shí)地將環(huán)保教育結(jié)合到日常教育中，積極開(kāi)展綠色環(huán)?；顒?dòng)，努力為學(xué)生搭建一個(gè)個(gè)綠色教育的平臺(tái)，取得了良好的效果。下面從三個(gè)方面談?wù)勎业淖龇ǎ?/p>

一、將環(huán)保意識(shí)融入到班級(jí)管理工作之中

每個(gè)學(xué)期我都會(huì)把環(huán)保教育列入到我的班級(jí)工作計(jì)劃之中，將之作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。在班級(jí)我成立了環(huán)保衛(wèi)士小組，并經(jīng)常有意識(shí)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保教育知識(shí)，舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)學(xué)校的綠色布局。通過(guò)一系列活動(dòng)，在班里形成了濃厚的環(huán)保教育的氛圍，同時(shí)，根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?；顒?dòng)”的通知，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展創(chuàng)建“綠色班級(jí)”活動(dòng)，取得了明顯效果。

為了保持教室的清潔衛(wèi)生，我制訂了一系列規(guī)章制度，并緊緊作為班級(jí)常規(guī)長(zhǎng)抓不懈。在清潔方面，我堅(jiān)持每天一拖，每周一洗，日日檢查督促，做到教室內(nèi)地板干凈，門(mén)窗明亮，墻上無(wú)污跡，門(mén)角無(wú)異味，無(wú)亂堆放雜物的標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)學(xué)期，我都要在教室內(nèi)進(jìn)行一次室內(nèi)大布置。在我的要求下，學(xué)生們紛紛參與，人人動(dòng)手，充分利用各種廢舊材料，制作立體墻貼畫(huà)，宣傳環(huán)保的有關(guān)知識(shí)。這樣既節(jié)約了經(jīng)費(fèi)，又起到了美化環(huán)境和進(jìn)行環(huán)保教育的作用，可謂一舉兩得。

二、將環(huán)保意識(shí)融入到學(xué)生的活動(dòng)之中

環(huán)保教育應(yīng)該從小事抓起，通過(guò)滲透式的教育方式讓學(xué)生在生活、行為、習(xí)慣、意識(shí)等方面做一個(gè)綠色小衛(wèi)士。每逢我接手一個(gè)新班，我都會(huì)圍繞創(chuàng)建“綠色班級(jí)”有計(jì)劃開(kāi)展一系列如“地球是我家”等環(huán)保主題活動(dòng)。三年級(jí)時(shí)，我利用家長(zhǎng)開(kāi)放日向全校師生推出一次“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”班級(jí)中隊(duì)主題活動(dòng)，如舞蹈《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》塑造了幼兒環(huán)保的良好意識(shí)。環(huán)保兒童時(shí)裝表演展示了用廢紙、碎布、舊光盤(pán)、過(guò)期掛歷等制作的各式兒童時(shí)裝，讓廢物利用在學(xué)生心中扎下了根。《我是石龍小公民》的環(huán)保小品，諷刺了破壞環(huán)境的不良現(xiàn)象，給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的環(huán)保教育課。這次中隊(duì)主題活動(dòng)不但讓學(xué)生受到了教育，而且還影響了全校師生和廣大家長(zhǎng)。

為了積極宣傳環(huán)保知識(shí)，廣大環(huán)保影響力，我還透過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)們提出“少用塑料袋，減少白色垃圾”、“拒食野生動(dòng)物”、“汽車(chē)停車(chē)熄火，減少?gòu)U氣排放”等口號(hào)，得到了家長(zhǎng)們的大力支持。為了讓學(xué)生們直接能觀察到大自然的變化，生命的成長(zhǎng)，我在教室里設(shè)立了自然角，用小瓶、小罐等容器養(yǎng)殖了蝌蚪、豆芽、小花、小草等動(dòng)植物，提供學(xué)生隨時(shí)觀察的機(jī)會(huì)，同時(shí)還利用圖片剪貼、壁畫(huà)等形式反映自然與人的關(guān)系，經(jīng)常帶學(xué)生們到校園各處觀察生態(tài)現(xiàn)象，如小樹(shù)發(fā)芽、蝸牛爬樹(shù)、螞蟻搬家、小蝌蚪變青蛙、種子長(zhǎng)大、蚯蚓鉆洞等現(xiàn)象，讓學(xué)生們可以經(jīng)常親近大自然，認(rèn)識(shí)大自然。

為了讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我會(huì)針對(duì)學(xué)生的不同年齡特征，在日常管理工作中制作不同的目標(biāo)，并充分利用各種活動(dòng)進(jìn)行教育，使學(xué)生們從小養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，不亂丟垃圾，不隨地吐痰等一些良好習(xí)慣。

三、將環(huán)保意識(shí)融入到教學(xué)活動(dòng)中

向?qū)W生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容之一，在課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容上，我都十分明確地將環(huán)保意識(shí)和技能滲透到教學(xué)之中。（1）在低年級(jí)，我有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生們初步的環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生們通過(guò)具體的教學(xué)活動(dòng)，如課文《小蝌蚪找媽媽》讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到青蛙的生長(zhǎng)變化過(guò)程，同時(shí)可以隨機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)有益動(dòng)物的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物的情感，使他們樂(lè)于參與到保護(hù)有益動(dòng)物的活動(dòng)當(dāng)中去。（2）在中年級(jí)，我會(huì)幫助學(xué)生形成初步的解決實(shí)際環(huán)境問(wèn)題的行為形式，如處理生活垃圾，保護(hù)花草樹(shù)木等，通過(guò)寫(xiě)有關(guān)環(huán)保方面的習(xí)作，如《小鳥(niǎo)受傷了》、《東江河的呼喚》、《撿垃圾》等，明白到環(huán)保的意識(shí)不只是口頭說(shuō)，更要付之到行動(dòng)當(dāng)中去。通過(guò)課文《一個(gè)小村莊的故事》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻地體會(huì)到保護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹(shù)木的必要性。3.在高年級(jí)，學(xué)生要更多地獲取人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系等方面的知識(shí)，來(lái)了解生態(tài)平衡，資源利用或污染來(lái)源與治理，可以發(fā)表自己的見(jiàn)解，如為鎮(zhèn)區(qū)、市區(qū)的環(huán)保建設(shè)獻(xiàn)謀獻(xiàn)策。

篇6

一、落實(shí)依靠方針，建立民主之家

1、為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，我校在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與綠色學(xué)校創(chuàng)建，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開(kāi)展環(huán)境教育，卓有成效地開(kāi)展一系列創(chuàng)建活動(dòng)，并取得了較好成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織管理

學(xué)校在確立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！蹦繕?biāo)后，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和以書(shū)記為組長(zhǎng)的工作小組，兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組制定創(chuàng)建制度，把創(chuàng)建目標(biāo)分解到學(xué)校各部門(mén)，使學(xué)校各部門(mén)分工細(xì)致，職責(zé)明確。工會(huì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)再制定相應(yīng)工作方案。學(xué)校定期召開(kāi)創(chuàng)建專題會(huì)議，研究并解決創(chuàng)建過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，及時(shí)提出下一步的工作目標(biāo)。這樣我校的創(chuàng)建“綠色”工作得以有序開(kāi)展，形成了多角度，高視野的創(chuàng)建效果。

二、在濃郁的氛圍中提高環(huán)保意識(shí)

創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅是學(xué)校的面貌改變，更重要的是要培養(yǎng)師生的環(huán)保素養(yǎng)，提高師生的環(huán)保意識(shí)。為此，學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展環(huán)保專題培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)教師舉辦環(huán)保專題講座，對(duì)不同年齡的孩子講座的形式和內(nèi)容也有所不同。學(xué)校還采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)派出去”的方法，加強(qiáng)教師環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)就是請(qǐng)環(huán)保部門(mén)的專家來(lái)校傳授環(huán)保知識(shí)、介紹國(guó)內(nèi)外環(huán)境動(dòng)態(tài)，宣傳有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)等。派出去就是選派領(lǐng)導(dǎo)和教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。我校先后參加了十三中創(chuàng)建交流會(huì)、東苑小學(xué)的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)介紹和四村小學(xué)的創(chuàng)建現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)會(huì)。通過(guò)校內(nèi)外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)增加了教師的環(huán)保知識(shí)。培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識(shí)。為我校開(kāi)展創(chuàng)建“綠色”學(xué)校工作做好了思想準(zhǔn)備。

學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯慕?jīng)費(fèi)使用做到?？顚Ｓ?，并納入到學(xué)校的財(cái)務(wù)管理中，做到創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)動(dòng)態(tài)管理，在厲行節(jié)約原則的指導(dǎo)下保證了創(chuàng)建工作又好又快地開(kāi)展。

三、發(fā)揮課堂主渠道作用，開(kāi)展生動(dòng)的環(huán)保教育活動(dòng)

我們深知培養(yǎng)具有環(huán)保意識(shí)的現(xiàn)代文明公民，不可能一蹴而就，必須把環(huán)保教育納入到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，才能使創(chuàng)建工作高效、長(zhǎng)期的進(jìn)行下去，最終培養(yǎng)出具有環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為習(xí)慣的文明小公民。我校的做法是：

1、發(fā)揮主渠道作用，滲透環(huán)境教育

為了提高環(huán)境教育的效果，學(xué)校規(guī)定，各學(xué)科制定教學(xué)計(jì)劃都要根據(jù)教育部下發(fā)的《環(huán)境教育大綱》要求，增加適合本學(xué)科教學(xué)要求的環(huán)境教育內(nèi)容。課堂教學(xué)要滲透環(huán)境教育。

在學(xué)校開(kāi)展的課堂教學(xué)研究周活動(dòng)中，環(huán)境教育研討課也是其中內(nèi)容之一。教師的環(huán)境教育工作不僅體現(xiàn)在教師的工作總結(jié)中，而且也是學(xué)校考核教師的一項(xiàng)依據(jù)。由于教師在課堂中注重滲透環(huán)境教育，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中就自然地得到了環(huán)境教育，起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。

2、開(kāi)設(shè)環(huán)境教育專題課，重視活動(dòng)課在環(huán)境教育中的作用。

依據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，我校開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動(dòng)課。活動(dòng)課以班級(jí)為單位按計(jì)劃開(kāi)展，內(nèi)容有記錄，這是班主任工作的重要內(nèi)容。環(huán)境教育專題課是提升學(xué)生環(huán)保意識(shí)的又一重要工作。我校環(huán)境教育專題課有教師、有教材、有課時(shí)、有教案。學(xué)校把各班每月第一周的班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育專題課。為提高環(huán)境教育專題課的地位，學(xué)校安排班主任兼任環(huán)境教育專題課教師，并與其它學(xué)科同樣的要求。教導(dǎo)處還安排領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師擔(dān)任環(huán)境教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期分年級(jí)舉辦環(huán)境教育講座。

3、開(kāi)展生動(dòng)活潑的環(huán)境興趣小組和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)。

我校在課堂主渠道中進(jìn)行環(huán)境教育的同時(shí)，開(kāi)展了環(huán)境實(shí)踐教育活動(dòng)，使環(huán)境教育活動(dòng)成為課堂教育的有力補(bǔ)充。學(xué)校成立了兩個(gè)環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊(duì)伍。環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊(duì)伍既是興趣小組活動(dòng)和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)的生力軍，也是學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)的引領(lǐng)者，并在學(xué)校環(huán)境教育工作中起到示范作用。環(huán)境興趣小組在班級(jí)開(kāi)展的養(yǎng)綠養(yǎng)殖活動(dòng)、舉辦環(huán)保黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄、環(huán)保監(jiān)督等活動(dòng)，在學(xué)校的環(huán)境教育工作中起到重要作用。學(xué)校還開(kāi)展了參觀水廠、走進(jìn)自然、文體節(jié)、“二手貨”交易市場(chǎng)、假期返校美化校園、環(huán)保倡議等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生不僅接受了“人與自然”和諧理念的熏陶，也使學(xué)生得到“人與人”和諧相處的人文情懷的教育，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校的德育工作，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)容。

4、開(kāi)展內(nèi)容豐富的環(huán)保專題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

通過(guò)“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“師生環(huán)境知識(shí)問(wèn)答”、“環(huán)境知識(shí)”測(cè)試、家庭環(huán)保問(wèn)卷調(diào)查、“小手牽大手”環(huán)保進(jìn)萬(wàn)家、學(xué)生環(huán)境征文評(píng)比等專題活動(dòng)的開(kāi)展，不僅提高了師生環(huán)境素養(yǎng)，拓展了環(huán)境教育的內(nèi)涵，而且把環(huán)境教育推到了社會(huì)，推到家庭。如從學(xué)生環(huán)保征文中可以看到，孩子以獨(dú)特的眼光和視角，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)在環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮；對(duì)破壞環(huán)境行為的憤慨；呼吁社會(huì)和家庭要重視環(huán)保；對(duì)藍(lán)天綠水美好環(huán)境向往等情感。這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生從小就能明白自己肩負(fù)著環(huán)保的責(zé)任。

四、拓展創(chuàng)建工作內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

在創(chuàng)建過(guò)程中也提高了學(xué)校的管理水平，從教輔資料的發(fā)放與回收、學(xué)校消耗品管理、各館室使用、節(jié)約用水用電用紙、垃圾分類(lèi)處理、學(xué)校工作資料的收集與使用等方面，本著資源充分利用的原則，成為學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容，形成了學(xué)校垃圾減量化排放，校園無(wú)污染源的文明環(huán)保型校園。

我校以創(chuàng)建“綠色”學(xué)校為契機(jī)，努力實(shí)施素質(zhì)教育，全方位，多角度地提高辦學(xué)水平，努力營(yíng)造代表學(xué)校發(fā)展的校園文化氛圍，校園墻畫(huà)、壁畫(huà)、專欄等圖文并茂，形式多樣，內(nèi)容涵蓋了學(xué)校辦學(xué)理念的各個(gè)方面，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨(dú)特的校園文化氣息。我校良好的校園環(huán)境，反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習(xí)慣，具有了較高的環(huán)保意識(shí)，這為最終實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)英語(yǔ)特色學(xué)校，建師生發(fā)展樂(lè)園”辦學(xué)目標(biāo)打下了良好基礎(chǔ)。

五、升華創(chuàng)建內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)人文和諧

綠色創(chuàng)建的最終目標(biāo)是為人的最優(yōu)發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)的環(huán)境、實(shí)現(xiàn)人的最優(yōu)發(fā)展。所以，我們將創(chuàng)建延伸至對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注，實(shí)現(xiàn)師生之間的和諧。目前，主要的做法是實(shí)施“師生一對(duì)一牽手工程”，把關(guān)注弱勢(shì)群體納入學(xué)校的常規(guī)工作；對(duì)教師中的弱勢(shì)群體和退休教師倍加關(guān)心?？梢宰孕诺卣f(shuō)，現(xiàn)在學(xué)校的氛圍真實(shí)很好。

六、創(chuàng)建帶來(lái)的變化

創(chuàng)建使學(xué)校和師生的面貌發(fā)生了很大的變化。用區(qū)教育局領(lǐng)到的話說(shuō)：“雨山中心小學(xué)已經(jīng)看不出是農(nóng)村學(xué)校了，隨時(shí)走進(jìn)校門(mén)，都會(huì)有衛(wèi)生、整潔、美觀的感覺(jué)”。雖然這話主要是鼓勵(lì)，但我們也確實(shí)看到：師生的衛(wèi)生意識(shí)、文明習(xí)慣的變化令人欣喜。

通過(guò)創(chuàng)建學(xué)校從面貌到內(nèi)涵多有了較大改變，教育教學(xué)質(zhì)量也有一定提高。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！币殉蔀槲倚？茖W(xué)發(fā)展的又一推動(dòng)力。近幾年來(lái)我校先后取得了市“英語(yǔ)特色學(xué)?！?、市“預(yù)防教育示范學(xué)?！薄⑹小拔拿餍l(wèi)生單位”、市“語(yǔ)言文字示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。師生的環(huán)境作品也獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，如，我校尹菲小朋友的環(huán)?？苹卯?huà)在國(guó)家級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)、學(xué)生的環(huán)保作品在市級(jí)科技創(chuàng)新評(píng)比中獲獎(jiǎng)；美術(shù)組教師帶領(lǐng)學(xué)生繪出的〈大嘴鱷魚(yú)〉環(huán)境作品收錄在小學(xué)美術(shù)教材中、夏本英老師的環(huán)保論文在區(qū)、市兩級(jí)評(píng)比中取得好成績(jī)、學(xué)生的環(huán)境作文〈蝴蝶翩翩舞〉在皖江皖報(bào)上發(fā)表。

七、存在問(wèn)題與努力方面

篇7

一、突出重點(diǎn)，將環(huán)境培訓(xùn)做為全民環(huán)境教育的主線

(一)進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)干部環(huán)境意識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)層環(huán)境決策能力。

積極與市委黨校簽訂市長(zhǎng)環(huán)境目標(biāo)責(zé)任狀，把環(huán)境教育內(nèi)容納進(jìn)市委黨校對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)課程，全年共開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班4期，共計(jì)200余人參加培訓(xùn)，全面進(jìn)步了領(lǐng)導(dǎo)干部的環(huán)境素質(zhì)。

(二)通過(guò)企事業(yè)單位環(huán)保專兼職干部，以點(diǎn)帶面，全面提升整體環(huán)境意識(shí)。

一是在今年9月份，為了推進(jìn)節(jié)能減排及松花江流域污染防治工作的順利開(kāi)展，在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，組織科室職員面向全市環(huán)境專兼職干部開(kāi)辦了首期環(huán)保培訓(xùn)班，培訓(xùn)班聘請(qǐng)了省環(huán)保局幾位優(yōu)秀講師，從清潔生產(chǎn)、節(jié)能減排、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等多角度講解環(huán)境知識(shí)，這次培訓(xùn)班的開(kāi)辦，全面進(jìn)步了企事業(yè)單位環(huán)保專兼職干部的綜合素質(zhì)，有利于更好的開(kāi)展本單位的環(huán)境保護(hù)工作，更全面的對(duì)本單位職工開(kāi)展環(huán)境教育，以實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排、污染治理的根本目的。二是積極與鶴礦團(tuán)體環(huán)保工作職員協(xié)調(diào)，利用安全生產(chǎn)崗前培訓(xùn)，向職工灌輸環(huán)境知識(shí)及清潔生產(chǎn)常識(shí)。崗前培訓(xùn)班每周一次，普及到每位職工，使得環(huán)境教育工作能夠面向全公司推廣。

(三)協(xié)調(diào)六區(qū)、兩縣齊抓共管，將全民環(huán)境教育推向縱深。

帶領(lǐng)科室職員向各區(qū)政府免費(fèi)發(fā)放環(huán)境教育讀本3萬(wàn)冊(cè)，指導(dǎo)他們先對(duì)本區(qū)（縣）職工進(jìn)行環(huán)境教育，然后再由社區(qū)向轄區(qū)內(nèi)所有從業(yè)職員進(jìn)行逐級(jí)教育。東山區(qū)和兩縣積極將環(huán)境課程納進(jìn)勞動(dòng)和民政部分開(kāi)展的業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程中，并對(duì)20%的重點(diǎn)農(nóng)戶進(jìn)行了綠色農(nóng)業(yè)種植及生態(tài)保護(hù)培訓(xùn)，其它各區(qū)結(jié)合實(shí)際采取不同方式對(duì)群眾進(jìn)行環(huán)境教育，主要有為社區(qū)干部講授環(huán)境課程；通過(guò)社區(qū)向群眾宣傳環(huán)境知識(shí)，舉辦環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽等，通過(guò)我們的不懈努力，使我市部分城市居民及農(nóng)民的環(huán)境意識(shí)得到明顯進(jìn)步，全民環(huán)境教育率達(dá)60%。

(四)通過(guò)各種不同培訓(xùn)形式，對(duì)機(jī)關(guān)事業(yè)單位從業(yè)職員開(kāi)展環(huán)境教育。積極與市委黨校、市人事局、市勞動(dòng)局取得聯(lián)系將5000余冊(cè)“全民環(huán)境教育”讀本送書(shū)上門(mén)，使這三個(gè)單位能及時(shí)的在各種培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)環(huán)境教育課程，進(jìn)步部分國(guó)家公務(wù)員和專業(yè)技術(shù)職員環(huán)境素質(zhì)，從而達(dá)到以點(diǎn)帶面，整體進(jìn)步的目的，全年共舉辦培訓(xùn)班8期，有900余人參加培訓(xùn)，使我市全民環(huán)境教育工作在領(lǐng)導(dǎo)層、公務(wù)員、技術(shù)工人等多層面得到落實(shí)。

（五）注重課堂教學(xué)與學(xué)科滲透有機(jī)結(jié)合，全面進(jìn)步學(xué)生環(huán)境意識(shí)。

1、協(xié)***育部分將環(huán)境教育納進(jìn)年度教學(xué)計(jì)劃，保證師資配置和課時(shí)安排，實(shí)施環(huán)保課堂教學(xué)，環(huán)境開(kāi)課率達(dá)100%。

2、組織學(xué)生參加環(huán)保主題活動(dòng)和課外實(shí)踐，在寓教于樂(lè)中促進(jìn)學(xué)生環(huán)境意識(shí)的養(yǎng)成。

一是與市教育局聯(lián)合組織了全市中小學(xué)“讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活”主題班隊(duì)會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)，有14個(gè)學(xué)校分別榮獲各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，并選出5所最具代表性的學(xué)校參加在市教師進(jìn)修學(xué)院舉辦的優(yōu)秀班隊(duì)會(huì)觀摩暨總結(jié)表彰活動(dòng)。此次活動(dòng)的開(kāi)展有效促進(jìn)了學(xué)生環(huán)境教育工作在教育部分的發(fā)展，有效推動(dòng)了中小學(xué)對(duì)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作的重視。

二是開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選。與市教育局聯(lián)合在全市各中小學(xué)校開(kāi)展了“百名環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出100余名環(huán)保小衛(wèi)士，以達(dá)到以一帶十，以點(diǎn)帶面，從而將環(huán)境意識(shí)延伸到整個(gè)社會(huì)的目的。

三是借“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作之機(jī)，開(kāi)展環(huán)境教育，全面培養(yǎng)學(xué)校綠色理念，促進(jìn)師生環(huán)境意識(shí)的進(jìn)步。今年，我們共命名了市級(jí)綠色學(xué)校5所，創(chuàng)建了省級(jí)綠色學(xué)校1所。有效地將我市學(xué)生環(huán)境教育推向一個(gè)新的領(lǐng)域。

二、通過(guò)環(huán)境宣傳，整體提升全民環(huán)境意識(shí)

1、加大新聞媒體報(bào)導(dǎo)力度，拓寬環(huán)境新聞?shì)椛涿妗?/p>

一是積極向新聞媒體提供新聞線索，全面的報(bào)道我市的環(huán)境保護(hù)工作、松花江流域污染防治及節(jié)能減排專項(xiàng)行動(dòng)，全年總發(fā)稿量達(dá)500余篇，另外，要求科室職員強(qiáng)化工作素質(zhì)，基本能夠獨(dú)立完成新聞自采自編，更加快捷的將信息報(bào)送到新聞部分。二是協(xié)調(diào)廣播電視局，通過(guò)電視媒體播發(fā)環(huán)保公益廣告，天天一次，共播出500余期。

2、聯(lián)合市文化局開(kāi)展環(huán)境文化宣傳，使群眾在娛樂(lè)中進(jìn)步環(huán)境意識(shí)。

動(dòng)員市文化部分利用各種紀(jì)念日、專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體下鄉(xiāng)，到廠、礦慰問(wèn)和“彩色周末”等文藝演出將環(huán)保節(jié)目表演給群眾，深受廣大市民的喜愛(ài)。今年共組織了文藝演出10余場(chǎng)，其中環(huán)保題材的節(jié)目占25%。另外，今年7月份在市文化廣場(chǎng)舉辦了一場(chǎng)環(huán)保專場(chǎng)文藝匯演，群眾反映良好，引領(lǐng)了“我時(shí)尚、我環(huán)保”的社會(huì)新風(fēng)尚。

三、開(kāi)展環(huán)境保護(hù)主題活動(dòng)，調(diào)動(dòng)群眾參與環(huán)境保護(hù)的積極性

1、利用環(huán)境紀(jì)念日宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)市民參與環(huán)境保護(hù)

通過(guò)“4.22”地球日和“6.5”世界環(huán)境日，開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)，在“6.5”當(dāng)天，在市中心廣場(chǎng)舉辦了一次大型宣傳活動(dòng)，組織六區(qū)、團(tuán)市委、婦聯(lián)、總工會(huì)、華能電廠、哈?。Q崗）分公司等13家單位共同開(kāi)展，分別設(shè)立宣傳站，制做宣傳版，從不同角度向市民宣傳環(huán)保法規(guī)和環(huán)境知識(shí)，場(chǎng)面宏大，起到了極好的宣傳效果。我們也設(shè)計(jì)制作了四塊宣傳版，內(nèi)容有我市近年來(lái)生態(tài)市建設(shè)成果，居民環(huán)保公約、市民環(huán)境利益維護(hù)等，有效的促進(jìn)了市民環(huán)境行為的養(yǎng)成，進(jìn)步了市民環(huán)境意識(shí)。

2、開(kāi)展“倡導(dǎo)綠色文明，創(chuàng)建綠色家園”活動(dòng)，激發(fā)群眾參與熱情。我們?cè)谑袐D聯(lián)的積極配合下，命名了“綠色家庭”30戶，有效激發(fā)市民群眾的“創(chuàng)綠”熱情，進(jìn)步了“創(chuàng)綠”意識(shí)，為創(chuàng)建生態(tài)城市和構(gòu)建環(huán)境友好型社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)情況

篇8

   宣傳科普工作總結(jié)    開(kāi)展科普工作是全社會(huì)的共同任務(wù)，貫徹落實(shí)《科普法》任重道遠(yuǎn)?！犊破辗ā奉C布后，我們環(huán)保系統(tǒng)組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《科普法》，提高認(rèn)識(shí)，同時(shí)按照縣科協(xié)提出的目標(biāo)、任務(wù)和要求，結(jié)合環(huán)保工作，切實(shí)加大宣傳、普及環(huán)保知識(shí)和倡導(dǎo)公眾參與環(huán)境保護(hù)的力度，不斷創(chuàng)新宣傳思路、形式和方法，在宣傳環(huán)保法規(guī)、普及環(huán)保知識(shí)、推進(jìn)公眾參與等方面取得了顯著成績(jī)。

   一、領(lǐng)導(dǎo)重視，增強(qiáng)普及的力度

   作為科普宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，做好環(huán)?？破招麄黠@得尤為重要。我局十分重視這項(xiàng)工作的組織和實(shí)施，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了責(zé)任，制定了計(jì)劃，專門(mén)成立了法宣科、環(huán)境信息中心，建成了公眾環(huán)境信息網(wǎng)站——《xx環(huán)境》，與國(guó)家環(huán)?？偩中讨行牡拳h(huán)保網(wǎng)站進(jìn)行了鏈接，成為市民了解、獲取環(huán)保政策、信息的窗口。創(chuàng)辦了刊物《環(huán)境信息摘報(bào)》、《生態(tài)縣建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)》，及時(shí)通報(bào)有關(guān)情況，深受有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)的歡迎，成了環(huán)保知識(shí)、信息普及的好“幫手”。

   二、廣泛動(dòng)員，增強(qiáng)普及的廣度

   公眾參與是推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大社會(huì)力量。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人民群眾對(duì)環(huán)境保護(hù)方面的要求越來(lái)越高，環(huán)境意識(shí)日益增強(qiáng)。

   在機(jī)關(guān)，圍繞十六大確定的科學(xué)發(fā)展觀、循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論和可持續(xù)發(fā)展理論的學(xué)習(xí)，以黨校專題講座、專家報(bào)告會(huì)為主要形式，與縣委組織部聯(lián)合辦班，宣傳普及環(huán)保知識(shí)；利用創(chuàng)建國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)的契機(jī)，通過(guò)會(huì)議、文件、講座等形式,在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部中普及生態(tài)理念、基本國(guó)策和可持續(xù)發(fā)展理論。

   在企業(yè)，先后舉行五期關(guān)于生態(tài)示范區(qū)建設(shè)、清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、ISO14000論證、環(huán)境保護(hù)行政處罰等專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)班，鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)保干事、各企業(yè)廠長(zhǎng)、經(jīng)理300余人次參加；還對(duì)全縣重點(diǎn)企業(yè)的環(huán)保專職人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，選送業(yè)務(wù)骨干到省市環(huán)保部門(mén)學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)。

   在學(xué)校，與教育局一同加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生環(huán)境教育，著眼“三進(jìn)”（環(huán)保知識(shí)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦），在中小學(xué)校開(kāi)設(shè)生態(tài)環(huán)保知識(shí)課程，提高生態(tài)知識(shí)普及率，開(kāi)展了以“創(chuàng)綠色學(xué)校、建綠色基地、寫(xiě)綠色征文、做綠色師生”為主要內(nèi)容的“綠色教育行動(dòng)”，將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為載體和抓手，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。xx縣第二中學(xué)完成創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校，xx中學(xué)、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)等近10所學(xué)校完成市級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建。

   在農(nóng)村，使環(huán)境宣教向農(nóng)戶延伸，開(kāi)展了環(huán)境宣傳墻體標(biāo)語(yǔ)進(jìn)村鎮(zhèn)、“環(huán)保知識(shí)下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，加快生態(tài)村創(chuàng)建步伐，xx鎮(zhèn)市級(jí)環(huán)境優(yōu)美鎮(zhèn)，xx、xx、xx等市級(jí)生態(tài)村創(chuàng)建順利完成。

   三、用活載體，增強(qiáng)普及的深度

   近年來(lái)，我們以“6.5”世界環(huán)境日、環(huán)保“四進(jìn)”等活動(dòng)為契機(jī)，普及環(huán)保法律法規(guī)和生態(tài)知識(shí)，營(yíng)造生態(tài)文化，增強(qiáng)生態(tài)理念。“六•五”世界環(huán)境日是環(huán)境保護(hù)的重要活動(dòng)日，我們每年“六五”都圍繞普及環(huán)保知識(shí)，開(kāi)展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)：分管領(lǐng)導(dǎo)在xx電視臺(tái)發(fā)表講話、在《今日xx》上發(fā)表署名文章，在新聞媒體通報(bào)了我縣環(huán)境質(zhì)量狀況和環(huán)境保護(hù)工作情況，在縣城xx路步行街設(shè)立活動(dòng)主會(huì)場(chǎng)，進(jìn)行創(chuàng)建綠色家園宣傳、咨詢及投訴活動(dòng)，展出環(huán)保宣傳版20余塊，發(fā)放宣傳材料10000余份，開(kāi)展萬(wàn)人志愿共建綠色家園簽名活動(dòng)，在xx路布置生態(tài)建設(shè)宣傳一條街。開(kāi)展環(huán)保進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)村鎮(zhèn)的“四進(jìn)”活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳：創(chuàng)建國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、無(wú)公害食品、室內(nèi)環(huán)境污染、綠色社區(qū)創(chuàng)建、綠色能源等貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活的內(nèi)容；印發(fā)一批《市民環(huán)保知識(shí)手冊(cè)》，組織了環(huán)境保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽，在主要鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路沿線顯著位置粉刷適合農(nóng)村和企業(yè)特點(diǎn)的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，在鎮(zhèn)鄉(xiāng)居民區(qū)張掛環(huán)境保護(hù)掛圖，散發(fā)環(huán)保宣傳資料；聯(lián)合縣婦聯(lián)、縣計(jì)生委，開(kāi)展“共宣國(guó)策，和諧發(fā)展”活動(dòng)；聯(lián)合教育局，在中小學(xué)生中征集“美境行動(dòng)”設(shè)計(jì)方案；聯(lián)合工、青、婦、科協(xié)，在xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、xx港鎮(zhèn)等十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，進(jìn)行社區(qū)環(huán)保巡回宣傳；組織環(huán)保專業(yè)技術(shù)人員和管理人員進(jìn)企業(yè)，進(jìn)行“為企業(yè)辦實(shí)事”回訪，并作環(huán)保專題報(bào)告等等，不斷增強(qiáng)全社會(huì)的環(huán)境意識(shí)、生態(tài)理念和法制觀念，提高了公眾參與環(huán)境保護(hù)工作的水平。

   宣傳科普工作總結(jié)    一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加大投入，營(yíng)造良好的科普宣教氛圍

   經(jīng)過(guò)多年來(lái)的科普宣傳教育，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重科學(xué)在社區(qū)上下已蔚然成風(fēng)，成為大家的共識(shí)。為了加強(qiáng)科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進(jìn)一步推進(jìn)科普宣教的廣度和深度。社區(qū)專門(mén)成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的科普宣教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，布置落實(shí)科普宣教工作，研討科普宣教的新思路、新方法，形成一套切實(shí)可行、操作性強(qiáng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，大大提高了科普宣教工作的實(shí)效。

   科普宣教工作是一項(xiàng)投入大，產(chǎn)出?。◣缀鯖](méi)有產(chǎn)出）的工作，但其直接影響到社區(qū)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的質(zhì)量。本著一切從居民出發(fā)的思想，一年來(lái)，社區(qū)在經(jīng)費(fèi)十分緊缺的情況下仍擠出有限的財(cái)力加強(qiáng)科普宣教工作的設(shè)施建設(shè)，建成高標(biāo)準(zhǔn)、有示范性的“科普居委”，目前社區(qū)科普居委已達(dá)到全覆蓋，科普居委不間斷的舉行各類(lèi)科普活動(dòng)，大大增加了科普普及教育面。如在暑假期間組織學(xué)生進(jìn)行青少年暑期科普制作，開(kāi)辦了心理碰碰車(chē)，青少年如何制定學(xué)習(xí)目標(biāo)等科普講座，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式使居民真正從自身開(kāi)始學(xué)科學(xué)，講科學(xué)。為進(jìn)一步有效的做好科普教育工作，年內(nèi)，我們利用這些優(yōu)良的硬件設(shè)施，舉行了形式多樣的活動(dòng)并開(kāi)辦了各類(lèi)輔導(dǎo)班。如信息苑在暑期舉行了綠色網(wǎng)上行活動(dòng)，通過(guò)邊講課邊實(shí)踐的方式讓居民接觸網(wǎng)絡(luò)并利用網(wǎng)絡(luò)增大自己的科學(xué)知識(shí)面。改造了社區(qū)圖書(shū)館，擴(kuò)大了圖書(shū)館面積，為社區(qū)圖書(shū)館補(bǔ)充更新科普類(lèi)圖書(shū)。新增一個(gè)居民健身點(diǎn)，方便居民就近科學(xué)健身就近活動(dòng)，為居民的體育健身活動(dòng)提供了便利。

   二、抓好科普干部和科普志愿者的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

   科普工作是一個(gè)廣義的概念，與人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髅懿豢煞郑破諆?nèi)容涉獵范圍廣，內(nèi)容豐富復(fù)雜，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊(duì)伍的建設(shè)，落實(shí)培訓(xùn)工作，直接關(guān)系到社區(qū)科技教育質(zhì)量。因此社區(qū)邀請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者和科協(xié)的老師作科普知識(shí)講座，對(duì)社區(qū)科普干部和科普志愿者開(kāi)展系列科普講座，這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識(shí)水平和科普輔導(dǎo)能力。這些科普干部和科普志愿者在社區(qū)內(nèi)廣泛組織開(kāi)展科技活動(dòng)，在培養(yǎng)居民科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力方面起了很大的推動(dòng)作用。

   三、積極探索，開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)

   科普宣教工作貴在堅(jiān)持，一年來(lái)通過(guò)街道，社區(qū)，學(xué)校多方聯(lián)動(dòng)的方式開(kāi)展了許多豐富多彩，為廣大居民喜聞樂(lè)見(jiàn)的科普宣教工作。

   1、文體活動(dòng)

   “全民健身、重在參與”。我們充分利用小區(qū)內(nèi)各類(lèi)文化資源，先后舉辦了各類(lèi)體育比賽，全民健身操舞比賽“在歡樂(lè)中參與，在比賽中提高”這是居民們的共同心聲。豐富多彩的文體活動(dòng)贏得了居民群眾的普遍好評(píng)。目前，在我社區(qū)內(nèi)活躍著“夕陽(yáng)美秧歌隊(duì)、廣播操健身隊(duì)、門(mén)球小隊(duì)”等完全由社區(qū)居民自發(fā)自愿組成的文體隊(duì)伍，這些健康向上、有益有趣的各類(lèi)文體活動(dòng)均包含了科學(xué)健身的道理，同時(shí)極大地豐富了社區(qū)居民的精神文化生活?，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)社區(qū)投資、精心改造后的社區(qū)各類(lèi)服務(wù)設(shè)施齊全、設(shè)備先進(jìn)，太空漫步機(jī)、平衡梯、單杠、健身扭腰機(jī)等大眾體育設(shè)施讓各族居民朋友們不出家門(mén)口就能隨時(shí)地進(jìn)行健身娛樂(lè)；社區(qū)圖書(shū)館、社區(qū)體質(zhì)檢測(cè)站站等不斷完善的社區(qū)配套服務(wù)站更是讓居民的生活變得極為便利。

   2、讀書(shū)活動(dòng)

   今年社區(qū)繼續(xù)大力開(kāi)展“科普知識(shí)進(jìn)社區(qū)”，“科技以人為本，全面建設(shè)小康”是我們開(kāi)展社區(qū)科普工作的主題內(nèi)容。社區(qū)舉辦了“《要做就做最好的》讀書(shū)交流活動(dòng)”“《青少年保護(hù)條例》”知識(shí)答題活動(dòng)，消防知識(shí)等活動(dòng)。在參與中，居民們深深感受到：“讀書(shū)讓我更快樂(lè)”。

   宣傳科普工作總結(jié)    為進(jìn)一步宣傳藥品安全工作對(duì)人民群眾身體健康和生命安全的重要性，普及藥品安全科學(xué)知識(shí)，提高廣大消費(fèi)者自我保護(hù)的能力，營(yíng)造人人關(guān)注、支持、參與藥品安全的良好環(huán)境，我局依照“全國(guó)食品藥品安全科普行動(dòng)計(jì)劃”的部署，通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，廣泛宣傳普及了食品藥品安全知識(shí)，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下。

   一、“全國(guó)安全用藥月”行動(dòng)啟動(dòng)儀式

   9月1日，縣食品藥品監(jiān)督管理局?jǐn)y手相關(guān)單位，在縣政府廣場(chǎng)舉辦了以“謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)欺詐銷(xiāo)售假藥”主題的“全國(guó)安全用藥月”行動(dòng)啟動(dòng)儀式和現(xiàn)場(chǎng)宣傳咨詢活動(dòng)，拉開(kāi)了為期一個(gè)月集中宣傳活動(dòng)的序幕。

   啟動(dòng)儀式在縣政府廣場(chǎng)舉行，現(xiàn)場(chǎng)懸掛著“全國(guó)安全用藥月xxxx縣啟動(dòng)儀式”的橫幅，縣食品藥品監(jiān)督管理局全體同志、縣人民醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)、縣xxxx藥材有限公司等藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)代表，共計(jì)40余人參加了啟動(dòng)儀式。儀式由縣食品藥品安全監(jiān)督管理局xxxx局長(zhǎng)主持，xx局長(zhǎng)在講話中介紹了開(kāi)展此次藥品安全宣傳月活動(dòng)的主要內(nèi)容和重要意義，提出了希望通過(guò)舉辦現(xiàn)場(chǎng)宣傳咨詢活動(dòng)、開(kāi)展藥品安全知識(shí)“五進(jìn)”活動(dòng)、展示假冒偽劣藥品實(shí)物等形式，采取各種宣傳途徑，營(yíng)造出全社會(huì)關(guān)注藥品安全的良好氛圍，全面提高廣大人民群眾的用藥安全知識(shí)、自我保護(hù)能力及消費(fèi)信心。

   二、開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)，指導(dǎo)百姓維權(quán)

   啟動(dòng)儀式結(jié)束后，由縣食品藥品監(jiān)督管理局、縣人民醫(yī)院、縣xxxx醫(yī)藥藥材有限公司等單位組織開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)。

   縣食品藥品監(jiān)督管理局設(shè)立了藥品監(jiān)管法律法規(guī)及業(yè)務(wù)咨詢、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)及合理用藥咨詢、藥品真假鑒別及投訴處理咨詢等3個(gè)咨詢組，向群眾宣傳藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管方面的法律法規(guī)，以及有關(guān)提高辦事效率、便民利民的各項(xiàng)措施；積極向群眾宣傳如何合理使用藥品，指導(dǎo)如何進(jìn)行消費(fèi)維權(quán)；現(xiàn)場(chǎng)展出假劣藥品樣品20多種，指導(dǎo)群眾如何識(shí)別真假藥品?？h人民醫(yī)院和同安醫(yī)藥藥材有限公司也積極參與，派出專業(yè)人員設(shè)立咨詢臺(tái)，向咨詢?nèi)罕娫敿?xì)講解了常見(jiàn)藥品不良反應(yīng)，夏季合理使用、儲(chǔ)存藥品，如何分辨保健食品和藥品等知識(shí)，免費(fèi)為群眾提供測(cè)量血糖及血壓服務(wù)，指導(dǎo)群眾安全用藥。此次宣傳活動(dòng)共散發(fā)宣傳冊(cè)400余份，展出展板3塊，接受群眾咨詢70余人次，活動(dòng)受到過(guò)往群眾的一致好評(píng)。

   三、走進(jìn)基層、社區(qū)，宣傳藥品安全知識(shí)

   我局以宣傳貫徹《藥品管理法》等法律法規(guī)為主線，堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的原則，強(qiáng)化科學(xué)監(jiān)管理念，拓展藥品安全宣傳“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)工地”載體，將藥品安全法律法規(guī)和科學(xué)知識(shí)送入機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、鄉(xiāng)村和工地等社會(huì)各個(gè)方面。在兩個(gè)月的宣傳活動(dòng)中，共開(kāi)展集中宣傳活動(dòng)4次，深入社區(qū)、學(xué)校、農(nóng)村等基層宣講9次，組織藥品安全講座3次，懸掛宣傳橫幅52條，發(fā)放宣傳資料1500余份，電視臺(tái)播放新聞1次，專題片1期，發(fā)揮了良好的宣教作用。

篇9

第一、督導(dǎo)工作總結(jié)：

1、教學(xué)方面本學(xué)期領(lǐng)隊(duì)18次，督導(dǎo)28次，以xx小城活動(dòng)為主，本學(xué)期在xx面臨的教學(xué)問(wèn)題較多，個(gè)人認(rèn)為主要體現(xiàn)在以下幾方面：一、學(xué)生就餐；二、排隊(duì)；三、環(huán)保；四、手夾門(mén)安全事件。在我看來(lái)這幾個(gè)問(wèn)題都不是孤立的，而是存在一定內(nèi)在聯(lián)系。

一、針對(duì)學(xué)生就餐，本學(xué)期x小城的活動(dòng)人數(shù)最高達(dá)x人，少的也有七八百人，可以說(shuō)在xx學(xué)生就餐是我前期的主要面臨的困難，在xx小城學(xué)生用餐的地方四大塊：古遺跡餐廳，咖啡廳，中央廣場(chǎng)，消防局。針對(duì)人數(shù)多，場(chǎng)地?cái)D的情況，采取分批吃飯，11:00—11:40，11：40—12:30，每個(gè)場(chǎng)地40分鐘足夠四個(gè)班級(jí)就完餐，即每個(gè)場(chǎng)地40分鐘可以吃完x人學(xué)生，四個(gè)場(chǎng)地即x人，兩批即約x人。那么對(duì)于學(xué)生用餐要注意嚴(yán)禁串場(chǎng)，嚴(yán)禁吃飯排隊(duì)，注意環(huán)保。要求一個(gè)督導(dǎo)發(fā)餐時(shí)在規(guī)定的時(shí)間規(guī)定的班級(jí)來(lái)用餐，非時(shí)間段的班級(jí)不允許就餐，另一督導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)巡視：看是否有吃飯排隊(duì)的現(xiàn)象及每個(gè)班級(jí)吃完飯后環(huán)保情況。

二、學(xué)生排隊(duì)問(wèn)題。這也是xx小城長(zhǎng)期面臨的問(wèn)題，引起排隊(duì)糾紛的原因較多較復(fù)雜，針對(duì)排隊(duì)糾紛的原因也是對(duì)癥下藥：1、排隊(duì)就餐無(wú)效，2、學(xué)生數(shù)低于4人排隊(duì)無(wú)效，3、項(xiàng)目少的一組優(yōu)先體驗(yàn)，最后再加一條：凡在場(chǎng)地因排隊(duì)產(chǎn)生糾紛的雙方都得受處罰。

三、環(huán)保問(wèn)題。xx環(huán)保以學(xué)生用餐后的飯盒為主及學(xué)生自帶零食的塑料袋等，環(huán)保不僅要在車(chē)上動(dòng)員時(shí)提倡，而且也要現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，監(jiān)督之后一定會(huì)有結(jié)果，那么結(jié)果一定要在回?？偨Y(jié)上必須把結(jié)果公示并體現(xiàn)在當(dāng)天的督導(dǎo)日志上，看似一個(gè)環(huán)保簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)舉手之勞，實(shí)際上是體現(xiàn)一個(gè)督導(dǎo)系統(tǒng)管理能力，不僅要現(xiàn)場(chǎng)巡視，而且要做到公平，公正。此外環(huán)保做不好也是對(duì)我們不利的，現(xiàn)場(chǎng)用完餐后的殘余油漬，飯粒及塑料飯盒，學(xué)生奔跑踩上去也是比較危險(xiǎn)的。看來(lái)環(huán)保做好也有它的必要性。

篇10

一、創(chuàng)新要求描述

對(duì)于創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)施，要求老師在做課前準(zhǔn)備的時(shí)候充實(shí)更多的資料，在提高專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力的同時(shí)，不斷充實(shí)自己。這樣才能夠更有效地安排教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神

品德和社會(huì)課都是綜合型的活動(dòng)課程，教學(xué)中主要強(qiáng)調(diào)選擇學(xué)生比較熟悉的，感興趣的內(nèi)容作為課堂活動(dòng)的主題。例如：在教學(xué)六年級(jí)品德上冊(cè)“小學(xué)創(chuàng)造”這一單元時(shí)，可以讓學(xué)生收集一些發(fā)明創(chuàng)造的資料，然后在課堂中讓學(xué)生互相交流，在這樣的教學(xué)基礎(chǔ)上可以提出一些問(wèn)題。如，怎樣能夠把教室裝扮得更美，怎樣能夠把黑板報(bào)制作得更有特點(diǎn)，這些都是從這一單元中挖掘出來(lái)的問(wèn)題。讓學(xué)生自己去挖掘、去創(chuàng)造，才能夠提高學(xué)習(xí)效率。

2.利用良好的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新主動(dòng)性

創(chuàng)新教學(xué)其實(shí)就是拓寬學(xué)生思維，這是品德教學(xué)的基礎(chǔ)。在品德教學(xué)中，老師要利用科學(xué)的內(nèi)容，設(shè)置課堂的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。創(chuàng)造和諧的氣氛去積極主動(dòng)地啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，發(fā)揮創(chuàng)新的潛能，點(diǎn)燃了心中創(chuàng)新的火花。思維永遠(yuǎn)由問(wèn)題開(kāi)始，教師可以設(shè)計(jì)引人入勝的問(wèn)題情境，掀起學(xué)生思維的波瀾。

二、創(chuàng)新模式探討

1.以“理”為主線的教學(xué)模式

扎實(shí)的基礎(chǔ)是創(chuàng)新的根本，創(chuàng)新能力不是憑空想象就能夠產(chǎn)生的，要與科學(xué)的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，才能夠產(chǎn)生創(chuàng)新的意識(shí)。所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不能忽視科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。思品課中主要的內(nèi)容都是在講“理”，這種道德觀念在教學(xué)中全部側(cè)重在道理這方面，是一種塑造學(xué)生心靈感悟的形式。理就是在課堂教學(xué)中圍繞一個(gè)觀點(diǎn)，讓學(xué)生進(jìn)行自學(xué)、討論、分析、歸納、悟出道理，形成道德認(rèn)識(shí)的過(guò)程。這是教學(xué)的主要任務(wù)，所以老師在教學(xué)中要設(shè)計(jì)好教學(xué)方案，運(yùn)用不同的方法進(jìn)行完整的教學(xué)，去分析這一課中的道理等，是非常重要的。

2.以“情”為主線的教學(xué)模式

創(chuàng)新意識(shí)的前提是要具有探索欲望、求知心理、好奇的思維、進(jìn)取心理和自信心好的心理品質(zhì)。品德教學(xué)也是一種以感情為主的教學(xué)模式，對(duì)于那些特別動(dòng)情的課程，要側(cè)重激發(fā)學(xué)生情感。動(dòng)情課以激情為主，能夠使課堂出現(xiàn)情理交融的現(xiàn)象。在教學(xué)過(guò)程中，老師要采用多種教學(xué)方式，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生們的思想感情。教學(xué)的基本過(guò)程其實(shí)就是課堂開(kāi)始的引情階段、課堂中間的明白道理階段以及學(xué)生完全融入教學(xué)階段。這個(gè)過(guò)程需要老師進(jìn)行完美的設(shè)計(jì)，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)良好的學(xué)習(xí)效果。

3.以“行”為主線的教學(xué)模式

有一種很著名的觀點(diǎn)認(rèn)為，道德教育的三要素是自然、習(xí)慣和理智。習(xí)慣是三要素的根本，所以在教學(xué)過(guò)程中要進(jìn)行道德理論的導(dǎo)入，這種導(dǎo)行方式就叫做導(dǎo)行課。主要過(guò)程是首先講解一些課堂中的道理，其次把這些道理和生活中的行為聯(lián)系起來(lái)，最后進(jìn)行學(xué)習(xí)后的實(shí)踐。這是三個(gè)重要的階段，利用這種方式，老師在教學(xué)中完全占據(jù)了主動(dòng)性。

三、創(chuàng)新案例設(shè)計(jì)

1.主題：我做“環(huán)保小衛(wèi)士”

要想使我們周?chē)沫h(huán)境變得更加美好，就要從我們自身做起，人人爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，在我們學(xué)習(xí)的周?chē)幙椌G色環(huán)保網(wǎng)。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都對(duì)破壞生態(tài)環(huán)境的行為深?lèi)和唇^，可以要求學(xué)生把自己最想說(shuō)的保護(hù)環(huán)境的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)，進(jìn)行收集，制作成標(biāo)語(yǔ)，告誡周?chē)娜藗儭?/p>

2.注意我們身邊的綠色產(chǎn)品

a.要求學(xué)生列舉自己周?chē)木G色產(chǎn)品

b.如果你購(gòu)買(mǎi)過(guò)綠色產(chǎn)品，可以自己制作綠色產(chǎn)品的標(biāo)簽

c.認(rèn)識(shí)綠色產(chǎn)品標(biāo)識(shí)，然后思考購(gòu)買(mǎi)過(guò)的產(chǎn)品是否是綠色產(chǎn)品

3.大家爭(zhēng)做綠色環(huán)保小衛(wèi)士

a.認(rèn)識(shí)環(huán)保的難易程度

b.對(duì)于發(fā)言的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)

c.我現(xiàn)在應(yīng)該做什么

拯救地球要求我們從每一件小事做起。

4.案例總結(jié)

人人都是綠色環(huán)保小衛(wèi)士，要通過(guò)行動(dòng)實(shí)現(xiàn)環(huán)保。首先，資料中從垃圾問(wèn)題入手，在講解垃圾會(huì)破壞環(huán)境的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過(guò)角色扮演進(jìn)一步體會(huì)垃圾問(wèn)題的嚴(yán)重性。然后，通過(guò)設(shè)立調(diào)查家庭“生產(chǎn)”垃圾狀況這一欄目，引導(dǎo)學(xué)生分析垃圾產(chǎn)生的根源。最后，提供一個(gè)從身邊做起的活動(dòng)：為學(xué)校的垃圾處理盡一點(diǎn)力。