導(dǎo)語：如何才能寫好一篇大學(xué)生實習(xí)報告心得體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

調(diào)查對象：在校大學(xué)生

調(diào)查內(nèi)容：關(guān)于在校大學(xué)生的兼職情況，以及其中所反應(yīng)出來的問題

調(diào)查方法：問卷調(diào)查

目的：大學(xué)生的空閑時間很多，但是在學(xué)習(xí)理論知識的同時又要增強自己的實踐能力，而兼職是提高大學(xué)生實踐能力的主要途徑，對此，為了了解大學(xué)生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類型等，我們開展了此次調(diào)查活動。

首先，隨著年齡的增長，越來越多的學(xué)生，尤其是大學(xué)生希望得到更多的認(rèn)可及肯定(包括自身的各方面，學(xué)習(xí)，能力等各方面)。這樣的認(rèn)可和肯定在一定的程度上有助于大學(xué)生更好的樹立自己的自信心。每個人都希望能得到別人的認(rèn)可，尤其是上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，因此就希望有更多的機會在他人面前展示自己。而這樣的機會在大學(xué)里面卻很少，且這樣的機會也僅限于個別特別優(yōu)秀、撥尖的學(xué)生。所以，更多的大學(xué)生愿意通過到外面兼職來提高自己，并得到他人的認(rèn)可。

其次，更多的大學(xué)生選擇利用課余時間去兼職，除了為了得到他人的認(rèn)可，使自己的自信心能倍增外，也希望自己各方面能力能得到更多的“量”上的提高和些許“質(zhì)”上的鍛煉。學(xué)校是有提供機會給大學(xué)生去鍛煉的，只是很少，所以大學(xué)生尋求更多的是“量”上的一種提高。而“質(zhì)”上的鍛煉，是在“量”的提高后選擇適合自己，自己有興趣，能夠真正提高鍛煉的兼職工作進(jìn)行實踐;而通過兼職一個“量”上的提高自己的能力，在畢業(yè)前的工作實習(xí)上才有一個“質(zhì)”上的鍛煉和提高。所以大學(xué)生在選擇兼職的前夕更多的是為了一個“量”的提高，為實習(xí)工作做一個“質(zhì)”的鋪墊。

第三，大學(xué)生愿意去兼職，是為了擴開自己的交友圈及開闊自己的視野。這點以女生為重。在大學(xué)里，每個人的交友圈還是比較小的，(以我們學(xué)院為例)僅僅局限在班，系。且在女生多的學(xué)校里，女生希望通過兼職，接觸社會結(jié)交多一些的異性，以此來擴開自己的社會視野。當(dāng)然，男生也愿意通過兼職結(jié)交更多社會的人士，為以后實習(xí)畢業(yè)提供更多的選擇。

第四，大學(xué)生愿意去兼職的目的除了鍛煉自己以外，更多的是希望通過自己的努力賺取生活費或者零用錢。隨著年齡的長大，每個人在各方面的花消會有所增加。雖然大學(xué)生應(yīng)當(dāng)過純樸簡單的生活，但由于出門在外一些額外的花消也會有，尤其是男生。男生喜歡三兩朋友結(jié)伴聚餐，往往男生會輪流著請客;如果男生要購置更好的電腦設(shè)備，或者有女朋友的，花消就會更多。女生也會把錢花在裝扮的上面。一方面花消大，一方面不愿意和家里伸手要求更多的生活費，因此就選擇去兼職賺取些零用錢。

對于兼職是否會影響學(xué)業(yè)，6%的學(xué)生表示一定會，6%的學(xué)生表示一定不會，12%的學(xué)生表示說不清楚，有76%的學(xué)生認(rèn)為兼職可能會影響學(xué)業(yè)，這要依靠個人自身情況而定。可見大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為要想使兼職與學(xué)習(xí)兩不誤，就要合理分配自己的時間，依據(jù)自身情況來確定是否做兼職。

對于兼職與上課時間相沖突時學(xué)生的做法這個問題，有60%的同學(xué)選擇上課，但有38%的同學(xué)選擇視情況而定，2%的同學(xué)選擇其他?？梢姶蠖鄶?shù)同學(xué)能夠正確處理學(xué)業(yè)與兼職的問題，認(rèn)為大學(xué)里學(xué)習(xí)最重要，其他的東西都是次要的。選擇視情況而定的同學(xué)主要是因為下列這些原因：

①與兼職沖突的課程枯燥乏味，難以提起學(xué)習(xí)興趣，不如逃課去做兼職。

②沖突課程由于輔導(dǎo)員或任課教師經(jīng)常點名，而不得不選擇上課。

③沖突課程是專業(yè)課，比較重要 ，不能逃課去做兼職。

5合作也增強了我們的團隊協(xié)作能力。

就調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，我們提出以下建議：

1.學(xué)生應(yīng)正確處理兼職與學(xué)業(yè)的關(guān)系，學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行教育，我們不反對兼職，但學(xué)生應(yīng)分清主次，提高思想認(rèn)識。在大學(xué)里，學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，其他東西是次要的，即使課程再無聊也不能占用上課時間去做兼職;

篇2

活動于20xx年x月份開始開展，我們第一次去進(jìn)行活動通過合作社負(fù)責(zé)人交談了解到，主要對合作社有了一個大致的了解，該合作社大部分都種植著西紅柿，少部分間隔種植商品瓜。種植方式都采用日光溫室。

接下來的時間里，我們每次分批，然后對合作社進(jìn)行一定力所能及的幫助，如對西紅柿的出現(xiàn)的問題，如長勢不好、病害的發(fā)生進(jìn)行解決。有時也幫助做一些農(nóng)活，減輕了一少部分合作社的工作量。

通過這段時間的活動，我發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識在實際的生產(chǎn)中是很有作用的，通過知識與實踐的結(jié)合，也讓知識更加牢固，對于課堂上的學(xué)習(xí)也更加有興趣。

篇3

2021年大學(xué)生寒假.實踐報告：酒店收銀員實踐精心整理了“2021年大學(xué)生寒假.實踐報告：酒店收銀員實踐”，望給大家?guī)韼椭?更多.實踐報告,.實踐心得體會,.實踐報告范文,毛概.實踐調(diào)查報告,大學(xué)生.實踐報告,請關(guān)注.實踐報告欄目!

古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實踐期，回首這一個月的實踐期，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了.實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些.經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加.實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代.需要的人才。大學(xué)生要在.實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的.，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累.經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和.實踐能力。

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入.后可以盡快走上軌道。

這次的認(rèn)識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向.，慢慢走向成熟。

作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加.實踐，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學(xué)習(xí)成果。同時，在大三學(xué)年，能對所學(xué)知識有了更進(jìn)一步的深化理解，便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實踐中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學(xué)關(guān)愛，生活可以說用第一無慮來形容，很少接觸.，也很少吃苦。在這次酒店實踐中，困難時刻嚴(yán)峻的考驗著我們。通過這次實踐，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營業(yè)務(wù)，接觸了形形的客人，同時還結(jié)識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了.，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應(yīng).融入.。

而作為一名還未走出校園的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。初來酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引，為能有機會在這個地方實踐而感到慶幸。來到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢，學(xué)校所學(xué)的理論知識和現(xiàn)實還有很大的差距，一切都需要重新開始學(xué)習(xí)摸索，為此當(dāng)讓我選擇崗位的時候，我選擇了收銀員這一崗位，因為它接觸客人比較多，工作時間也比較緊湊，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會。在工作中，雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單，其中也是一系列的復(fù)雜程序。在這一個月的工作中，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊每一天。因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。

工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識到實際操作，從前臺到接待為客服務(wù)，一點一滴的學(xué)習(xí)積累，在很短的時間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項業(yè)務(wù)技能。

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篇4

通過認(rèn)識實習(xí)，使學(xué)生建立干旱區(qū)內(nèi)陸河流域水文特性、水資源分布和開發(fā)利用的概念，了解流域水資源綜合利用規(guī)劃和水利水電樞紐工程的設(shè)計和運行管理等所包含的水文水資源內(nèi)容，領(lǐng)會其在國民經(jīng)濟建設(shè)中的重要性、復(fù)雜性和發(fā)展前景。參觀水文站，了解水文氣象儀器工作原理，進(jìn)行流量測驗和泥沙測驗，提高動手能力。了解典型蓄水樞紐、取水樞紐工程作用、平面布置，主要建筑物布置和細(xì)部構(gòu)造及運行方式等；了解取水排沙原理，熟悉水閘、涵洞、渡槽、橋梁等水工建筑物的組成、作用、結(jié)構(gòu)、平面布置及基本原理；參觀水電站工程，了解水力發(fā)電流程，主要機電設(shè)備和各種水工建筑物類型、作用及布置。了解綠洲大型灌區(qū)規(guī)劃、各種灌溉排水工程規(guī)劃設(shè)計基本原理；了解渠系建筑物種類、作用和布置；了解新疆先進(jìn)節(jié)水灌溉技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀。了解水利工程的管理方法及特點，增強對工程實際的感性認(rèn)識，豐富和擴大學(xué)生的專業(yè)知識面。通過認(rèn)識實習(xí)，可使學(xué)生對水利工程的總體或分部工程的結(jié)構(gòu)構(gòu)造、施工技術(shù)與施工組織管理等內(nèi)容有一定的理解，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力；通過實習(xí)，可促使學(xué)生學(xué)習(xí)廣大現(xiàn)場技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)水利工程專業(yè)知識打下良好的基礎(chǔ)，并鞏固專業(yè)思想，樹立獻(xiàn)身祖國水利事業(yè)的決心和信心。

二、認(rèn)識實習(xí)實踐教學(xué)模式

1．實習(xí)點

由于農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)是培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)基本理論和基本技能知識，能在農(nóng)業(yè)、水利、水電、水保等部門從事水利工程(灌排工程、農(nóng)業(yè)水土資源開發(fā)、水庫樞紐、渠系建筑物等)勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理和教學(xué)科研等方面工作，也可在土木建筑相關(guān)部門工作的綜合性高級工程技術(shù)人才。因此認(rèn)識實習(xí)的實習(xí)點必須豐富多樣，涵蓋主要典型水利工程。經(jīng)過多年的實習(xí)積累，石河子大學(xué)(以下簡稱“我?！?已形成了相對穩(wěn)定而又具優(yōu)化組合的認(rèn)識實習(xí)點庫。主要有以下幾類：水文實習(xí)點：瑪納斯河肯斯瓦特水文站、頭屯河水庫水文站、金溝河水文站、烏魯木齊河英雄橋水文站。蓄水工程實習(xí)點：平原水庫：大泉溝水庫、蘑菇湖水庫、夾河子水庫、猛進(jìn)水庫(均是土壩類型)；山區(qū)水庫：塔西河石門子水庫(雙曲拱壩)、頭屯河水庫(土石壩)、鴻雁池水庫(土石壩)、烏拉泊水庫(土石壩)、瑪納斯河肯斯瓦特水庫(在建)。引水工程實習(xí)點：紅山嘴電廠引水渠首(一級直線沉沙槽式、二級人工彎道式)、頭屯河渠首(底欄柵式)及渡槽工程、烏魯木齊河渠首。水電站工程實習(xí)點：瑪納斯河紅山嘴梯級電廠=塔西河石門子水庫壩后式水電站。灌溉工程實習(xí)點：瑪納斯河灌區(qū)灌溉工程、222團大型噴灌機及各種灌溉工程，大學(xué)試驗農(nóng)場灌溉工程、頭屯河量水工程觀測站。科研試驗站：現(xiàn)代節(jié)水灌溉兵團重點實驗室(石河子大學(xué))、兵團灌溉中心試驗站(五一農(nóng)場)、中科院阜康荒漠生態(tài)系統(tǒng)觀測試驗站、國家節(jié)水灌溉工程技術(shù)研究中心(新疆)。水管單位：瑪納斯河流域管理處、頭屯河流域管理處、巴音溝河流域管理處。生產(chǎn)企業(yè)：天業(yè)集團有限公司。以上各類實習(xí)地點可根據(jù)當(dāng)年實際，優(yōu)化實習(xí)路線和單位，形成不同的實習(xí)模式。

2．旨導(dǎo)教師

實習(xí)指導(dǎo)教師是實習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵因素。學(xué)生在專業(yè)實習(xí)中是否有所收獲以及收獲的大小，在很大程度上取決于指導(dǎo)教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮。結(jié)合實際情況，實行老中青結(jié)合的不同專業(yè)合理搭配的專職教師加外聘教師以及實習(xí)單位技術(shù)人員組成實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍。每次實習(xí)時，根據(jù)實習(xí)內(nèi)容和實習(xí)地點由系領(lǐng)導(dǎo)遴選具有高度責(zé)任感、豐富實踐經(jīng)驗和深厚專業(yè)知識的教師擔(dān)任主指導(dǎo)教師，當(dāng)師資緊張時，通過聘用企業(yè)優(yōu)秀技術(shù)人員擔(dān)當(dāng)實習(xí)指導(dǎo)教師，同時鼓勵部分青年教師作為輔助教師參加實習(xí)指導(dǎo)，形成實習(xí)指導(dǎo)教師小組。我校水利建筑工程學(xué)院教師的相關(guān)專業(yè)方向主要有：水工水電方向、灌排及水保方向、水文水資源方向、水文地質(zhì)及巖土工程方向、施工監(jiān)理與測繪方向，實習(xí)時根據(jù)需要從各方向教師中優(yōu)選。

3．實習(xí)模式

根據(jù)實習(xí)目標(biāo)，對各實習(xí)點及路線進(jìn)行優(yōu)化組合，形成了以下幾種相對穩(wěn)定的實習(xí)模式。

實習(xí)模式一：

第一天：石河子——塔西河石門子水庫、壩后式水電站——紅山嘴梯級水電站、引水渠首——石河。

第二天：石河子——頭屯河水庫、水文站——渠首、渡槽、排沙漏斗——量水工程觀測站——石河子。

第三天：石河子——夾河子水庫——大泉溝水庫——現(xiàn)代節(jié)水灌溉兵團重點實驗室、大學(xué)農(nóng)試場——天業(yè)集團有限公司。

第四天：石河子——瑪納斯河肯斯瓦特水文站——肯斯瓦特水庫工地、紅山嘴梯級水電站一級渠首——石河子。

第五天：專題講座、整理實習(xí)筆記、撰寫實習(xí)報告。前四天可根據(jù)各實習(xí)點實際情況調(diào)整先后次序。

實習(xí)模式二：

第一天：石河子——塔西河石門子水庫、壩后式水電站——紅山嘴梯級水電站、引水渠首——石河子。

第二天：石河子——頭屯河水庫、水文站——渠首、渡槽、排沙漏斗——量水工程觀測站——昌吉頭屯河流域管理處。

第三天：昌吉——猛進(jìn)水庫——222團——中科院阜康荒漠生態(tài)系統(tǒng)觀測試驗站——石河子。

第四天：石河子——瑪納斯河肯斯瓦特水文站——肯斯瓦特水庫工地、紅山嘴梯級水電站一級渠首——石河子。

第五天：石河子——現(xiàn)代節(jié)水灌溉兵團重點實驗室、大學(xué)農(nóng)試場——天業(yè)集團有限公司。整理實習(xí)筆記、撰寫實習(xí)報告。

實習(xí)模式三：

第一天：石河子——塔西河石門子水庫壩后式水電站——紅山嘴梯級水電站、引水渠首——石河子。

第二天：石河子——頭屯河水庫、水文站——渠首、渡槽、排沙漏斗——量水工程觀測站——昌吉頭屯河流域管理處——烏魯木齊。

第三天：烏魯木齊——烏魯木齊河英雄橋水文站——烏魯木齊河渠首——鴻雁池水庫——烏拉泊水庫——烏魯木齊。

第四天：烏魯木齊——猛進(jìn)水庫——兵團灌溉試驗中心站—石河子

第五天：現(xiàn)代節(jié)水灌溉兵團重點實驗室、大學(xué)農(nóng)試場——天業(yè)集團有限公司。整理實習(xí)筆記、撰寫實習(xí)報告。

4．保障措施

實習(xí)前準(zhǔn)備、實習(xí)中思維實習(xí)后反饋三段式。

(1)實習(xí)前準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備+思想準(zhǔn)備+行動準(zhǔn)備。注重實習(xí)前的校內(nèi)實習(xí)動員和課堂實習(xí)相關(guān)內(nèi)容教學(xué)，往年實習(xí)情況介紹，組織觀看往年實習(xí)相關(guān)圖片。通過課題教學(xué)明確實習(xí)重要性及相關(guān)內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)實綱和指導(dǎo)書。實綱和指導(dǎo)書是指導(dǎo)實習(xí)順利進(jìn)行的綱領(lǐng)性文件，應(yīng)根據(jù)實習(xí)地點的實際情況和要求，提前自學(xué)相關(guān)專業(yè)知識。先期通過網(wǎng)絡(luò)等途徑搜索了解目標(biāo)實習(xí)地點工程概況。預(yù)先充分了解實習(xí)目的、實習(xí)單位、實習(xí)工程、實習(xí)程序、內(nèi)容、實習(xí)計劃安排、實習(xí)成果格式、考核方式、實習(xí)紀(jì)律、安全規(guī)章等相關(guān)要求和知識，熟悉實習(xí)中動手操作部分程序步驟、方法、要領(lǐng)，如流速儀工作原理、儀器操作、流速計算辦法、公式等。召開實習(xí)動員會。實習(xí)動員是實習(xí)進(jìn)行的第一個環(huán)節(jié)，指導(dǎo)教師可以按照不同水利工程類型分類指導(dǎo)動員部署。由指導(dǎo)教師明確實習(xí)性質(zhì)、實習(xí)分組和指導(dǎo)教師組成，簡略介紹實習(xí)地點工程情況，強調(diào)實習(xí)的重要性。明確實習(xí)任務(wù)，要求實習(xí)過程中，要把所學(xué)理論知識、規(guī)范、制度、定額與實際問題緊密結(jié)合，力求融會貫通。做好實習(xí)衣食住行等相關(guān)準(zhǔn)備工作。明確應(yīng)該有哪些收獲，注意培養(yǎng)團隊精神。強調(diào)安全注意事項和實習(xí)紀(jì)律是保證實習(xí)效果的基本要素。

(2)實習(xí)中思維：多看、多聽、多問、多動手、多思考。實習(xí)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生思考能力、創(chuàng)新能力、動手能力、觀察能力。事實上，學(xué)生對實際工程的認(rèn)識是一個循序漸進(jìn)和不斷積累的過程，在不同的階段，學(xué)生所具備的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)知識的程度不同，其實習(xí)的收獲有所不同。實習(xí)過程中多引導(dǎo)學(xué)生注意觀察，學(xué)會思考，提醒學(xué)生完成實習(xí)規(guī)定的實習(xí)日記、實習(xí)報告，實習(xí)體會等資料。讓學(xué)生帶著問題到實地去觀察、體驗和學(xué)習(xí)，這樣有助于學(xué)生對所學(xué)知識的理解和鞏固，有利于逐步強化對實際工程和具體建筑物的感性認(rèn)識，也有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，往往可以取得事半功倍的良好效果。實習(xí)現(xiàn)場引導(dǎo)學(xué)生換位思考，啟發(fā)學(xué)生運用專業(yè)知識、理論積極為工程單位出主意、想辦法，解決實際問題。

(3)實習(xí)后反饋：實習(xí)報告撰寫、實習(xí)心得體會、實習(xí)建議意見、實習(xí)效果評價。實習(xí)結(jié)束后，督促學(xué)生盡．陜完成實習(xí)報告、實習(xí)心得體會、實習(xí)建議意見。創(chuàng)新考核辦法，重視實習(xí)過程和效果，充分考慮實習(xí)前準(zhǔn)備、實習(xí)中表現(xiàn)和實習(xí)后報告情況，主要考慮實習(xí)前的專業(yè)知識預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備工作、實習(xí)中出勤、組織紀(jì)律、團隊精神、吃苦耐勞、奉獻(xiàn)精神等實習(xí)綜合表現(xiàn)、報告撰寫、心得體會、建議意見等，給出實習(xí)成績和學(xué)分召開實結(jié)會議，根據(jù)實習(xí)中出現(xiàn)的問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找原因，根據(jù)學(xué)生和老師對實習(xí)單位建議的匯總凝練，可根據(jù)情況適時向?qū)嵙?xí)單位反饋。總結(jié)會議按小組進(jìn)行答辯。答辯中不僅教師提問實習(xí)問題，也要求學(xué)生提出一些實習(xí)的問題，調(diào)動了學(xué)生的實結(jié)積極性和創(chuàng)造性。

篇5

【2016大二學(xué)生暑期社會實踐心得體會一】

走進(jìn)社會，需要一份勇氣，需要一份睿智。

經(jīng)歷了艱辛的找工作的過程，我精疲力盡了，想放棄了，老板要么說沒有工作經(jīng)驗，要么說暑期臨時工不招收。折騰了好一陣子，我們附近一郵政銀行招大堂經(jīng)理的助手，我興致勃勃地去應(yīng)聘了。我把我個人的基本資料和在校的情況詳細(xì)地向行長介紹了，或許是我運氣好，或許是行長覺得我挺可靠的，我被錄用了。那個開心勁兒，甭提了!工資待遇什么的，我都沒什么要求，只要能錄用我，給我一個鍛煉能力的平臺，我就心滿意足了。

第二天我就開開心心地去上班了。早晨八點到了郵局，我就開始拖地，擦凳子，打掃打掃，好讓整個大廳干干凈凈，給所有人一種舒適的感覺。郵局正式上班了，陸陸續(xù)續(xù)地有顧客來辦理業(yè)務(wù)了。我滿帶著笑容迎接每一位顧客，讓他們先坐下，然后等到叫了自己的號再去辦理業(yè)務(wù)。在工作的過程中，也不是一帆風(fēng)順的，有時面帶微笑詢問顧客有什么需求時，顧客只顧一個勁兒的走上前臺辦理業(yè)務(wù)，也不搭理我。這時我只能耐心地和顧客講解。有時我也有做的不周到的地方，有一次一位先生拿著自己的號到前臺去了，我微笑著走過去，輕聲說：先生，不好意思，您前面還有一個人，下一位才是你。他瞪著我，一臉不耐煩地說：剛不是叫到我的號了嗎?明明就是我!我陪著禮：對不起啊，叫到你的號了，我誤會了。這位先生又轉(zhuǎn)身白了我一眼。那種尷尬，那種滋味真的不好受呢。每天都會遇到形形的人，有的人看我像個學(xué)生，表現(xiàn)出贊賞的樣子，能和我溫和地交談，有的人看我是個學(xué)生，對我的熱心服務(wù)表現(xiàn)出滿不在乎，無所謂的樣子。不管怎么樣，我都要求自己，我是服務(wù)大眾的，我就是要磨練意志，鍛煉能力，我要微笑待人!工作一整天下來，真的很累，站的腰酸背痛，晚上下班時，我還要再打掃一遍大廳，然后才回家，真的好累!

但是，我挺珍惜這份工作的，不僅僅因為得到這份工作實屬不易，更多的是你我在工作中學(xué)到了很多東西，我提升了很多的能力。在郵局做大堂經(jīng)理助手的一個月，我每天早出晚歸，覺得還有節(jié)奏感，我過得很充實。在工作中，我運用我在學(xué)校已經(jīng)掌握的電腦操作技能完成簡單的郵局業(yè)務(wù)方面的操作，這就更好地將理論運用于實踐了。在與顧客的接觸中，我學(xué)會了笑以待人，熱情地幫別人解答疑難問題，這很好的鍛煉了我的膽量，使我的交際能力大有提升。在和郵局員工的相處中，我得到了叔叔阿姨的關(guān)心愛護，他們支持我，鼓勵我使我對未來充滿信心，帶著一份信念踏上尋夢的征程。

這一個月來，我雖然過得比較辛苦，我也曾想放棄，就這樣在家虛度光陰，但最終我還是振作起來了，我也想明白了很多。現(xiàn)在的應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)形勢那么的不容樂觀，社會已經(jīng)盡全力的緩解就業(yè)壓力了，國家只能給予我們這么多，那么我們還能靠自己的實力、耐力在社會上打拼了。大一晃眼間已悄然溜走了，不久的將來我們就要步入社會，我明白那份壓力。現(xiàn)在的假期就是為未來做一個鋪墊。多積累些社會經(jīng)驗，多增長些人生閱歷，多豐富些專業(yè)知識，這對以后我們就業(yè)都是大有裨益的。還是那句話：一分耕耘一分收獲。要想在這競爭激烈甚至殘酷的社會中生存下來，唯靠自己!千軍萬馬爭過獨木橋，只有讓自己出類拔萃，方能闖出自己的一片天地!

這個暑假為期一個月的社會實踐，讓我明白了很多。這個假期是大一向大二的過渡，這個假期更是大一到大二的加油站。當(dāng)我累了想放棄的時候，我從實踐中又尋找到了一份動力，讓我繼續(xù)前行!正是實踐讓我懂得了奮斗的意義，讓我明白步入社會的不容易，讓我成長起來!

這個暑假過的很充實，很有意義。我更加堅定了前行的方向。平時的學(xué)習(xí)生活中能嚴(yán)格要求自己，讓自己德智體美全面發(fā)展，爭做高素質(zhì)的大學(xué)生。以后的假期我還會積極地參加各種實踐，多鍛煉能力。

【2016大二學(xué)生暑期社會實踐心得體會二】

在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會,使我與別人對話時不會應(yīng)變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取,耐心,虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。

在這次實踐中我學(xué)到了許許多的東西,它教我要善于與人交流,經(jīng)過一段時間的工作,讓我認(rèn)識了更多的人;它教我吃苦,教我要學(xué)會苦中作樂,時時刻刻都要有一種敢于吃苦的心態(tài);他叫我要自信,一分自信一分成功,十分自信十分成功?？偠灾?這次實踐,使我終身受益時代在進(jìn)步,社會在發(fā)展,而隨之而來的競爭也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前,現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義:不僅能夠駕馭新科技,具有創(chuàng)新意識,更要有將科技應(yīng)用于實踐的能力。

實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自己,才能在競爭中突出自己,表現(xiàn)自己。

【2016大二學(xué)生暑期社會實踐心得體會三】

暑期實習(xí)，讓我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了自己很多的不足感覺收益非淺，以下是我們推薦給大家的大二學(xué)生暑假暑假實習(xí)報告范文，愿實用~

首先，我想談一下實習(xí)的意義。

實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對接受實習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員(如實習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽。

對學(xué)生而言，實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個社會人才資源的優(yōu)化配置。

作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

其次，我介紹一下我實習(xí)所做的工作。

再次，我要總結(jié)一下自己在實習(xí)期間的體會。

1、自主學(xué)習(xí)。工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度。在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。特別是現(xiàn)在實習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

3、團隊精神。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

篇6

(1)實習(xí)時間：

(2)實習(xí)地點：

(3)實習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實習(xí)

二、實習(xí)單位簡介

xx公司(elec-tech international co., ltd)成立于1996年，是一家專業(yè)從事智能化家用電器產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計、制造和銷售的企業(yè)。公司的產(chǎn)品全部銷往美國、加拿大和歐洲等發(fā)達(dá)國家和地區(qū)，是珠海市最重要的出口創(chuàng)匯企業(yè)之一。

我們的目標(biāo)是“成為全球最具競爭力的智能型家用品供應(yīng)商”。

三、實習(xí)環(huán)境

實習(xí)期間，我在實習(xí)工廠的注塑車間(部門)工作，注塑部門主要從事于在生產(chǎn)第一線生產(chǎn)并簡單加工產(chǎn)品。我被安排在該部門的一個小組工作，該部門有經(jīng)理1名，主管1名，拉長2名。車間的各個生產(chǎn)小組有組長1名，技術(shù)員1名，加料員1名。每個生產(chǎn)小組有生產(chǎn)員工10多名左右。

四、實習(xí)過程

(1)了解過程

起初，剛進(jìn)入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的。……

(2)摸索過程

對車間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待小組組長集合員工開會強調(diào)工作中的有關(guān)事項，同時給我們分配工作任……

(3)實際操作

經(jīng)過一段時間開機生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，我對車間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的整個流程已有了一個較詳細(xì)的了解與熟悉。對有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了，對不良產(chǎn)品的識別力也有所提高了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間，聽從小組長的安排，接受小組長分配的工作任務(wù)，在自己的工作區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)。……

五、實習(xí)期工作總結(jié)和收獲 實習(xí)期間，我對實習(xí)工廠的注塑車間(部門)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉。……

六、致謝

感謝xx公司珠海制造中心給了我這樣一個實習(xí)的機會，能讓我到社會上接觸學(xué)校書本知識外的東西，也讓我增長了見識開拓眼界。……

畢業(yè)生實習(xí)報告范文：

文章《大學(xué)生實習(xí)報告》

畢業(yè)實習(xí)心得體會(最新范文)

個人情況:本人xx年至xx年年就讀于山東南山學(xué)院機電工程學(xué)院.在校期間曾任班長,團支書等職，并多次被評為優(yōu)秀班干部和三好學(xué)生.xx年12月至今,實習(xí)并就職于昆山中發(fā)六和機械有限公司.實習(xí)期間任生產(chǎn)技術(shù),現(xiàn)任生產(chǎn)技術(shù)擔(dān)當(dāng).主要負(fù)責(zé)本公司和設(shè)備維護與管理,新產(chǎn)品的投產(chǎn)準(zhǔn)備工作和產(chǎn)品品質(zhì)問題的分析與解決.

公司規(guī)模:本公司位于江蘇昆山出口加工區(qū).公司成立于xx年9月.占地23750平方米.從業(yè)人員約400人.本公司是由日本中央發(fā)條株式會社(80%)和昆山六三機械工業(yè)有限公司(20%)共同投資900萬usd興辦.本公司主要產(chǎn)品為汽車用控制線纜:包括門鎖線纜,開啟線纜,窗戶控制器線纜,停車制動器線纜.本公司生產(chǎn)線主要分dl線(短線)和openner線(長線).dl線又分open線和lock線.公司已由最初的1條dl線(包括1條open線和1條lock線),發(fā)展到今天的4條dl線和2條openner線.二期工程正在籌建中.

工作業(yè)績:本人從事工作以來,除了日常設(shè)備維護與管理,保證生產(chǎn)線的正常運行外,主要負(fù)責(zé)了第三、四條dl線和openner2線的投產(chǎn)準(zhǔn)備工作(主要是設(shè)備的安裝與調(diào)試,投產(chǎn)新產(chǎn)品的試生產(chǎn))并分別于xx年6月和12月順利投產(chǎn).

工作心得:本人從開始工作到現(xiàn)在已有一年半的時間，在這期間，我學(xué)到了許多，也悟到了許多。主要有以下幾點：

1.不但有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現(xiàn)力.中國有句俗語:踏踏實實做人,老老實實做事.在今天,只是老老實實,勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學(xué)會適時地,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能,別人才會認(rèn)可你,承認(rèn)你!

2.團結(jié)協(xié)作,善于溝通.團結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部.你這個部門肯定不止你一個人,作為部門擔(dān)當(dāng),你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團結(jié)起來,發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!善于溝通是指部門之間.任何一個公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.像我們公司,工場包括制造課,生產(chǎn)技術(shù)課,質(zhì)量課和生管課.我們生技課是為制造課提供技術(shù)指導(dǎo)和設(shè)備維護的服務(wù)的;我們做的初品(試生產(chǎn)品)又要經(jīng)過質(zhì)量課檢驗合格后才能量產(chǎn);生管發(fā)行新產(chǎn)品看板時又要委托我們先做初品等等.和任何一個部門溝通不好都會遇到不必要的麻煩.所以,團結(jié)、溝通是非常必要的!總之，用知識武裝起自己來，學(xué)會做人，學(xué)會做事。你才能成功! 3.扎實的專業(yè)知識是你提高工作水平的堅實基礎(chǔ).在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識時,可能感覺枯燥無味,但當(dāng)你工作以后,你才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要.如我學(xué)的機電一體化.機械原理,機械制圖,電氣知識這些是必須知道的,因為在日常工作中要處處用到.但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,而是要精通.做為生產(chǎn)技術(shù),在我們公司來說就是設(shè)備方面的權(quán)威,若沒有扎實的機械知識,在這方面你怎能服人那?遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢?

4.學(xué)好一門外語是你增加工資的資本.學(xué)我們機電這一行的,也就是理科生,不注重外語的學(xué)習(xí),只要是考試能通過就可以了,而沒有想到在以后的工作中會用到.你在一外資企業(yè)工作,不會一門外語是行不通的,不會外語,你就無法和老板交流,溝通.你只能悶著頭的干(和一個啞巴沒有什么區(qū)別).干了什么?干的怎么樣?老板根本不知道，那他怎么認(rèn)可你呢?你在這個公司又怎么發(fā)展那?

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關(guān)鍵詞：職高園藝　新課改　能力培養(yǎng)

根據(jù)園藝專業(yè)的發(fā)展趨勢和對園藝專業(yè)人才的需求，我們提出了園藝專業(yè)理論教學(xué)和實踐教學(xué)的改革思路，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提出了切實可行的實施方案和配套措施，包括改革實驗設(shè)置和內(nèi)容、加強實習(xí)基地建設(shè)、改革畢業(yè)論文完成方式、設(shè)立和完善專業(yè)技能訓(xùn)練課程。園藝專業(yè)突出實踐性教學(xué)，是園藝專業(yè)的特點及培養(yǎng)目標(biāo)所必需的一種新的教學(xué)模式。這種模式不僅重視學(xué)生進(jìn)行專業(yè)理論知識的教學(xué)，而且突出了對學(xué)生掌握園藝生產(chǎn)應(yīng)用技術(shù)的實際鍛煉，讓學(xué)生在實踐中豐富理論知識，進(jìn)而又站在理論的高度去指導(dǎo)實踐，通過實驗實習(xí)達(dá)到理論和實踐的統(tǒng)一，增強學(xué)生從事園藝生產(chǎn)的本領(lǐng)，以提高園藝專業(yè)課的教學(xué)效果。加強實踐性教學(xué)，是職業(yè)高中園藝專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容。根據(jù)多年來的教學(xué)體會，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面來實現(xiàn)園藝專業(yè)課的實踐性教學(xué)：

一、創(chuàng)新教學(xué)理念，采用互動式教學(xué)

在實踐教學(xué)上，教師可根據(jù)所做的內(nèi)容提出相關(guān)的問題，讓學(xué)生帶著疑問，引導(dǎo)學(xué)生利用課本、參考資料、網(wǎng)絡(luò)等尋找答案，學(xué)生在解決問題的同時也培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;也可聯(lián)系學(xué)生的生活常識和已學(xué)過的知識引導(dǎo)學(xué)生積極思考，就某一問題積極展開討論，形成師生互動教學(xué)。這樣既可鞏固所學(xué)的知識，使知識掌握得更扎實，又可促進(jìn)所學(xué)知識的相互聯(lián)系，增強對知識的運用能力。最后教師給出答案，并做出相應(yīng)的強調(diào)。由于植物的種類和特性不同，則在各方面的管理上存在著差異，如對不同植物采用相同的模式進(jìn)行管理是行不通的，會造成前功盡棄，因此，園藝專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)要細(xì)心仔細(xì)才能在事業(yè)上取得成功。目前在實踐課上園藝專業(yè)采用了創(chuàng)新的教學(xué)方法，收到了良好的教學(xué)效果，也促進(jìn)了理論知識、實踐知識和實踐技能的全面掌握。

二、加強師資隊伍建設(shè)，打造“雙師型”教師隊伍

教師的實踐教學(xué)技能直接影響到實踐教學(xué)的質(zhì)量，因此，學(xué)校既要有專業(yè)理論教師，又要有專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師，力求建立起一支既能勝任專業(yè)理論課教學(xué)又能指導(dǎo)園藝專業(yè)實習(xí)的“雙師型”教師隊伍。要想實踐性教學(xué)取得好的效果，“雙師型”教師是關(guān)鍵。

同時，也可在科研單位聘請有實踐經(jīng)驗的專家、園藝生產(chǎn)一線的生產(chǎn)者作為兼職實習(xí)指導(dǎo)教師，以強化園藝專業(yè)課的實踐性教學(xué)。

三、進(jìn)行實驗教學(xué)考核方法改革

要進(jìn)行實驗教學(xué)考核方法改革，用綜合評定取代一次性以實習(xí)報告形式考核的方式，用靈活多樣的考核形式，逐步形成科學(xué)、合理的考核制度和方法。首先，理論考核采用閉卷考核方法，試題形式多樣，占50%的成績；其次，教學(xué)實踐的實習(xí)報告記錄每次實習(xí)的地點、內(nèi)容、試材、操作步驟、心得體會，占40%的成績；再次，平時考核占10%的成績，記錄學(xué)生的出勤情況和學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、加強教學(xué)方法和教育科研的改革

1.根據(jù)規(guī)劃教材，編寫校本實習(xí)教材，改革教學(xué)實習(xí)方法。專業(yè)教師應(yīng)積極參加教學(xué)研究和教學(xué)法改革，依照現(xiàn)行教材，根據(jù)園藝生產(chǎn)季節(jié)、農(nóng)時和教學(xué)實踐需要，編寫切實可行的分散實踐性教學(xué)的校本教材。校本教材要以學(xué)生形成系統(tǒng)的園藝知識和技能為主線，制定技能訓(xùn)練計劃，設(shè)計技能實訓(xùn)臺歷和具體日程表，盡量使理論教學(xué)由教室移到田間，移到生產(chǎn)場所，使教師的口授、示范和學(xué)生模仿等教學(xué)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合。

2.加強教學(xué)實習(xí)基地建設(shè)，增加學(xué)生實踐鍛煉的機會。校內(nèi)實習(xí)基地建設(shè)是培養(yǎng)園藝技術(shù)應(yīng)用型人才的必備條件。園藝專業(yè)要開辟一定面積的實驗實習(xí)基地，滿足開展林果、花卉、蔬菜等教學(xué)實習(xí)的需求。在建設(shè)管理上，要盡可能與園藝生產(chǎn)一線相一致，形成真實的生產(chǎn)環(huán)境，建立起有利于培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力的新模式。要注重校外實習(xí)基地建設(shè)，它有利于完善實習(xí)課題和實習(xí)項目，擴大實習(xí)品種范圍。與生產(chǎn)單位對接，按照互惠互利原則，簽訂聯(lián)合協(xié)議，讓學(xué)生參加生產(chǎn)實踐，更有利于學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，做到理論與實踐、知識傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合。

3.教學(xué)與科研相結(jié)合。可組織園藝專業(yè)師生共同參加的科研課題小組。學(xué)校要爭取上級有關(guān)部門的科研課題，還要結(jié)合本校和當(dāng)?shù)貓@藝生產(chǎn)實際情況，設(shè)計一些急需解決的課題或者疑難問題，讓學(xué)生掌握科學(xué)實驗方法和技能，提高學(xué)生解決生產(chǎn)實際問題的能力。

篇8

專業(yè)：數(shù)控加工與維護姓名：xxx

班級：08數(shù)控班學(xué)號：xxx

實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師：xxx

在校企合作模式下，今年的9月3日至10月16日期間學(xué)校安排我們班的同學(xué)到天健鋼家具進(jìn)行了頂崗實習(xí)。在實習(xí)中，我認(rèn)真聽取主管的介紹，并認(rèn)真觀察和思考，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，了解到公司的管理和生產(chǎn)的運作。簡短的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習(xí)，使我對日常管理工作有了深層次的認(rèn)識，深深的體味到老師課堂上用心良苦的一句一句教導(dǎo)--“要鍛煉，到企業(yè)去！”我想，這也是我以后走出社會的奠基吧，也是我寶貴的一段經(jīng)歷。

實習(xí)是每個大學(xué)生必有的一段經(jīng)歷，讓大學(xué)生參與到社會當(dāng)中實踐會加強實踐動手能力，更能學(xué)到課堂上學(xué)不到東西。

短期的實習(xí)，讓我學(xué)到了不少東西，除了淺層次地學(xué)習(xí)了有關(guān)專業(yè)的技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。首先是公司里同事的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍。走進(jìn)這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，而你的工作態(tài)度更會變得努力、認(rèn)真，再認(rèn)真一些，再努力一點。但當(dāng)你深入了解后，才發(fā)覺，他們大多都只是初中畢業(yè)，沒有大學(xué)文憑?，F(xiàn)在他們的能力，完全源于公司的培訓(xùn)和自強不息的學(xué)習(xí)。也許，這就是一個集體的凝聚力，一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”吧！

別看鋼家具管材一個簡單的彎位加工，其工藝如何決定產(chǎn)品的質(zhì)量和成本，天健鋼家具廠與廣東工業(yè)大學(xué)科研項目對接后，采用薄壁管材彎曲成型數(shù)值模擬技術(shù)解決了企業(yè)生產(chǎn)難題，提高了競爭力。

目前，鋼家具制品生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，管材彎位加工都是簡單的機械加上人手操作，廣東工業(yè)大學(xué)肖曙紅博士后：“因為薄壁管材成型的時候難度很大，以前感覺彎過來就行，但彎的時候很容易出問題，特別是薄壁，特別容易起皺，壁厚到底要多厚，以前企業(yè)用厚的管材成型，這樣來解決問題，但厚的話，成本提高，因為批量大。”而運用工業(yè)大學(xué)研發(fā)的薄壁管材彎曲成型數(shù)值模擬技術(shù)可有效解決這一難題。天健鋼家具廠常務(wù)副總經(jīng)理林勇：“它用高科技把我們的經(jīng)驗結(jié)合上去，用計算機模擬技術(shù)，從理論上算出適用多少厚度，比較合適，提高效率，更主要是降低成本，這對我們的幫助很大。”

企業(yè)方表示，單憑這項技術(shù)創(chuàng)新可降低成本10%左右，提升了企業(yè)的競爭力，尤其在金融危機下的市場環(huán)境中，作用非比尋常，以后他們還考慮在包裝，打磨，焊接技術(shù)等方面與高校進(jìn)行合作。

第一個階段是前四周在成品車間f組打包裝；

包裝是一個意義很廣泛詞，它在社會中運用很充分，任何產(chǎn)品都需要包裝，而且包裝就是任何一種商品臉蛋。所有消費者接觸到的任何商品，對他的第一次視覺沖擊就是它的包裝，這就是包裝的重要性。一個好的包裝不僅是看它的外表，更主要的是產(chǎn)品的質(zhì)量。保證質(zhì)量的前提就是要有一個好的管理，在成品車間的管理是5s模式的，工人每天都必須按照5s的要求做好！其實有很多人都不明白5s是什么意思，5s就是：seiri、seiton、seiso、seipeisu、shitsuke！

到工廠的第一件工作就是從拿起封口機學(xué)著去打包裝，打包裝并不是什么難的事情，主要是要快速地封好一個包裝就ok的了！其實我們的工作并不是純粹的打包裝，在打包裝之前我們還要對每件產(chǎn)品做仔細(xì)的檢查！對產(chǎn)品的認(rèn)真檢查是對公司的負(fù)責(zé)，也是對自己的負(fù)責(zé)，這是一個細(xì)活也容不得有半點馬虎，我們和工人都一樣每天都得重復(fù)著同樣的工作。雖然工作是枯燥乏味，但是我更懂得了什么叫做堅持不懈，吃苦耐勞的精神，體會到農(nóng)民工的艱辛與父母的辛苦！錢是不容易賺的，所以我們必須緊記不要亂花每一分錢！

第二個階段是第五周到第七周在不銹鋼車間工作

雖然是在同一個工廠里工作，但是在不同的車間就有不同的管理和工作要求！例如鉆孔就不能夠戴手套，一定要戴眼鏡，這些都是基本要求！第一天來到這里給我的第一印象就是這里的師傅都很熱情，很樂意去幫助我們，向我們講解有關(guān)的工序和要求。最只要的是我能夠在這里學(xué)到學(xué)校學(xué)不到的知識。在這里我學(xué)會了鉆孔，打磨倒角，氬弧焊接，無縫焊接，氣壓打磨，磨鉆頭等。這些知識只是工廠里的冰山一角。在這里實習(xí)，了解到目前制造業(yè)的基本情況，只是由于機械行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險性，很遺憾地，不能多做一些具體實踐的操作，但是觀察了一臺機床的各個零件的生產(chǎn)加工過程及其裝配過程，使許多自己從書本上學(xué)的知識鮮活了起來，明白了一些技術(shù)制造上的具體應(yīng)用

篇9

一、準(zhǔn)備充分，是做好實習(xí)工作的前提。這次實習(xí)是教學(xué)計劃的重要內(nèi)容，學(xué)生和老師早就有了思想準(zhǔn)備。我們從三月底就著手準(zhǔn)備，與實習(xí)單位聯(lián)系，就實習(xí)的相關(guān)事宜進(jìn)行商談。四月中旬，我們又派專人到無錫，具體解決了學(xué)生實習(xí)過程中的具體問題，包括實習(xí)單位的進(jìn)一步落實、實習(xí)生的生活等問題。我們還召開了多次會議進(jìn)行動員，講清這次實習(xí)的目的、意義、目標(biāo)、任務(wù)、具體要求等，統(tǒng)一了學(xué)生的思想，為做好實習(xí)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

二、措施扎實，是做好實習(xí)工作的保證。

1、做好思想政治工作。

做好學(xué)生的宣傳思想政治工作十分重要。系部領(lǐng)導(dǎo)對此十分重視，提出明確要求并多次親臨學(xué)生中進(jìn)行思想動員，真正把思想統(tǒng)一到實習(xí)工作中來，帶隊老師能結(jié)合自己的實習(xí)經(jīng)驗、實踐經(jīng)驗、社會經(jīng)驗和學(xué)生的專業(yè)實際、思想實際，精心準(zhǔn)備，仔細(xì)分析主客觀因素，讓學(xué)生明白這次實習(xí)的目的、意義、目標(biāo)、任務(wù)、方法、要求，可能出現(xiàn)的各種矛盾、困難及解決辦法。把問題講清、講深、講透、講全，為實習(xí)工作的順利開展打下堅實的思想基礎(chǔ)。在具體工作實踐中，還結(jié)合總書記提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的新時期社會主義榮辱觀進(jìn)行宣傳教育，把思想教育工作與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生發(fā)揚團隊精神，展現(xiàn)新時期大學(xué)生良好的道德風(fēng)貌，維護學(xué)校的良好形象，開展了以“為學(xué)校爭光，為系部添彩，為社會作貢獻(xiàn)，為自己樹形象”為內(nèi)容的“四為”主題教育活動，激發(fā)學(xué)生的熱情，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮。與此同時，還要對學(xué)生進(jìn)行安全教育(如：食品衛(wèi)生的安全、交通的安全、水電火的安全、防盜安全等等)、理想信念教育等。對工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型通過板報等方式進(jìn)行廣泛宣傳，借身邊事教育身邊人，起到了良好的效果。

2、做好分工協(xié)作工作。

學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與實習(xí)單位之間、學(xué)生與學(xué)校之間、實習(xí)單位與學(xué)校之間以及與帶隊老師之間都要保持經(jīng)常性的聯(lián)系與溝通，及時傳遞有關(guān)實習(xí)的各種信息、傾聽領(lǐng)導(dǎo)的工作指導(dǎo)、實習(xí)單位的建議和學(xué)生的合理要求，帶隊老師們做出有利于實習(xí)工作的決定，使“三位”真正成為“一體”。由于分工明確、協(xié)作有力，帶隊過程中自然能夠做到情況了如指掌、問題緊抓不放、關(guān)系保持順當(dāng)、學(xué)生心情舒暢。實習(xí)期間，沒有發(fā)生一起事前擔(dān)心的嚴(yán)重違法違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象。

3、做好考勤考核工作。

我們制定了《04旅游專業(yè)學(xué)生實習(xí)要求》和《做好實習(xí)的八條紀(jì)律》，每個同學(xué)都在《04旅游專業(yè)學(xué)生實習(xí)保證書》上簽了字。根據(jù)實習(xí)單位和學(xué)生的不同情況，我們把全班學(xué)生分成三個組分別安排在兩個景區(qū)和一個旅行社，每個組明確一名組長負(fù)責(zé)考核，帶隊老師巡查，保證考勤考核的質(zhì)量與效果。凡是請假的，必須經(jīng)過實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、組長和帶隊老師的批準(zhǔn)，缺一不可。病假還須持縣以上的醫(yī)院證明。在實習(xí)之前，我們從德、能、勤、績四個方面制定了《實習(xí)生百分考核實施細(xì)則》讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解，與學(xué)分掛鉤?？己瞬扇∽咴L、調(diào)查、互相測評、實習(xí)單位綜合評價等多種方法與手段，結(jié)合考勤情況以及其他表現(xiàn)與業(yè)績?？己朔謨纱芜M(jìn)行，初評和總評，最后進(jìn)行綜合評估。要求每個實習(xí)生在做好工作的同時，認(rèn)真填寫自己的《實習(xí)手冊》，撰寫心得體會文章和實習(xí)論文進(jìn)行交流。

4、做好親情服務(wù)工作。

學(xué)生在學(xué)校生活環(huán)境很好、學(xué)習(xí)很有規(guī)律，到了實習(xí)單位后，出現(xiàn)了一些變化，心理的反差、身體的不適應(yīng)帶來一連串的新情況、新問題。我們帶隊老師能夠及時掌握情況，體貼學(xué)生，及時為他們提供服務(wù)，解決他們的實際問題。如：我們住在一所大學(xué)招待所，房屋陳舊，衛(wèi)生條件不盡人意，天氣炎熱，學(xué)生下班回來都是一身汗，洗澡成了最基本的要求，而招待所無法提供天天開放，針對這一實際，我們積極與相關(guān)單位協(xié)商在可能的情況下幫助解決，本著既要為學(xué)生省錢，又要改善學(xué)生的生活環(huán)境的指導(dǎo)思想，最終得到了圓滿地解決，為學(xué)生創(chuàng)造一個愉悅的生活環(huán)境，保證他們有良好的心情投入到實習(xí)工作中去。

5、做好實習(xí)指導(dǎo)工作。

實習(xí)期間，我們根據(jù)學(xué)生的專業(yè)性質(zhì)、年齡特征、技能形成的規(guī)律及實習(xí)單位的情況，盡可能做到“應(yīng)知”、“應(yīng)會”和“應(yīng)變”相統(tǒng)一，側(cè)重提高應(yīng)變能力，與實習(xí)單位共同制訂實習(xí)方案。一是請知識豐富型和經(jīng)驗豐富型的兩類“專家”做實習(xí)指導(dǎo)老師，通過輔導(dǎo)和示范，讓學(xué)生模仿，老師指導(dǎo);二是讓實習(xí)學(xué)生自成“旅行團”，認(rèn)真講，輪流練，相互聽;三是主動為游客義務(wù)試講，讓游客評;四是帶隊老師組織考，相互比，發(fā)現(xiàn)問題及時糾。五是對進(jìn)步快、應(yīng)變能力相對強的同學(xué)委以重任——“實戰(zhàn)演練”。六是進(jìn)行經(jīng)常性、多方位、多層次的崗位輪換與交流。雖然有的崗位與專業(yè)關(guān)聯(lián)度不高，但對于從教室、宿舍、食堂“小三維”向?qū)W校、家庭、社會“大三維”跨越的大學(xué)生來說，一樣具有新鮮感，能更全面地接觸社會、了解社會，更好地服務(wù)社會。在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能的同時，也能獲得相關(guān)管理方面的技巧，了解實習(xí)單位這一大的有機體是如何運作的，上層與下層、部門與部門以及部門內(nèi)部之間的關(guān)系。每個崗位都有其特點，都有學(xué)問，熟悉這些情況，對于豐富實踐經(jīng)驗、提高適應(yīng)能力、促進(jìn)教學(xué)相長等大有好處。實習(xí)期間，恰逢中國徐霞客國際旅游節(jié)在無錫舉辦，我們抓住這一千載難逢的機會，選派三名比較優(yōu)秀的學(xué)生參加籌委會服務(wù)工作，讓他們親身體驗一下國際重大節(jié)慶活動的濃裂氛圍和對服務(wù)人才的要求，也豐富了實習(xí)經(jīng)歷。

三、認(rèn)真總結(jié)，是提高實習(xí)效果的關(guān)鍵。

總結(jié)是為了創(chuàng)新，創(chuàng)新是社會發(fā)展的原動力，是時代的主旋律。及時總結(jié)實習(xí)工作，為教學(xué)改革提供很多有價值的經(jīng)驗材料，對于探討教學(xué)改革的可行性、科學(xué)性，準(zhǔn)確引導(dǎo)改革工作的順利進(jìn)行，具有十分重要的意義。這次實習(xí)，我們認(rèn)為有以下收獲：

1、學(xué)生的專業(yè)水平得到了提高。感性的認(rèn)識上升到理性的認(rèn)識，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的動機和興趣。

2、學(xué)生的實踐經(jīng)驗得到了豐富。對于第一次參加社會實踐，時間從4月到6月，時間比較充分，學(xué)生在實踐中學(xué)到了許多東西。

3、學(xué)生的意志品德得到了鍛煉。實習(xí)面臨很多困難，通過努力都能堅持下來。意志力不堅強的人在大家的帶動下也挺了過來。

4、學(xué)生的工作能力得到了提高。

篇10

設(shè)計專業(yè)頂崗實習(xí)工作看似簡單，工作過程每個環(huán)節(jié)都需要認(rèn)真設(shè)計，仔細(xì)斟酌，查漏補缺。可以說是事無巨細(xì)，都要認(rèn)真對待，才能保障專業(yè)頂崗實習(xí)工作的順利進(jìn)行。

1專業(yè)頂崗實習(xí)準(zhǔn)備工作流程

1.1確定專業(yè)頂崗實習(xí)所在學(xué)期

各專業(yè)在制定專業(yè)教學(xué)計劃和人才培養(yǎng)計劃之前，必須進(jìn)行各專業(yè)的市場調(diào)查。根據(jù)各行業(yè)、企業(yè)工作業(yè)務(wù)量、客源量、用工量的高峰期確定各專業(yè)頂崗實習(xí)所在學(xué)期。例如：旅游管理專業(yè)所屬旅行社、景區(qū)通常是從五月份持續(xù)到十月份；酒店管理、餐飲服務(wù)管理專業(yè)通常是從十月份持續(xù)到第二年的三月份。

1.2協(xié)調(diào)課內(nèi)教學(xué)任務(wù)與實踐教學(xué)任務(wù)

專業(yè)頂崗實習(xí)在設(shè)計和操作的過程中，必須保證課內(nèi)教學(xué)和教學(xué)時間和教學(xué)量，那么就要考慮小學(xué)期教學(xué)，通過小學(xué)期教學(xué)完成課內(nèi)教學(xué)任務(wù)，有其它小學(xué)期完成專業(yè)頂崗實習(xí)教學(xué)。

1.3預(yù)算實踐教學(xué)費用并申報

（1）專業(yè)頂崗實習(xí)工作教學(xué)工作量的測算

根據(jù)學(xué)院在制定教學(xué)計劃中的課程量的安排，專業(yè)頂崗實習(xí)班級每周的課時計16節(jié)。具體測算過程要分為市內(nèi)實習(xí)、省內(nèi)（不含本市）實習(xí)、外省實習(xí)不同類型進(jìn)行權(quán)重。測算結(jié)果要確定帶每一個實習(xí)的學(xué)生的課時量。

（2）專業(yè)頂崗實習(xí)帶隊教師費用測算

帶隊教師根據(jù)所帶隊專業(yè)和企業(yè)不同，進(jìn)行路費、住宿費、生活補助、通話費用測算。

（3）專業(yè)頂崗實習(xí)學(xué)生相關(guān)費用測算

專業(yè)頂崗實習(xí)學(xué)生所需費用根據(jù)各專業(yè)所在的實習(xí)單位不同進(jìn)行測算。酒店、餐待業(yè)通常為包吃住及來回路費；旅游管理專業(yè)通常情況下學(xué)生要自行負(fù)責(zé)吃、住、行費用。測算健康證辦理費用，爭取由企業(yè)負(fù)責(zé)。實習(xí)結(jié)束后的優(yōu)秀頂崗實習(xí)生的獎勵費用進(jìn)行測算，通常情況下是按5%的比例由企業(yè)和帶隊教師共同評價。

（4）其它費用測算

各專業(yè)頂崗實習(xí)過程中，測算企業(yè)單位對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能及綜合技能的培訓(xùn)費用。在實習(xí)中期，各專業(yè)教研室教師及系工作人員到各實習(xí)單位進(jìn)行工作調(diào)研及實習(xí)工作座談，看望實習(xí)學(xué)生的費用進(jìn)行測算。所有各項費用測算結(jié)束后，要立即申報資金預(yù)算。兵馬未動，糧草先行這是不無道理的。

2專業(yè)頂崗實習(xí)工作流程

2.1購買保險

專業(yè)頂崗實習(xí)的過程中，學(xué)生的安全問題是首當(dāng)其沖最重要的問題。在對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育的前提下，必須購買意外傷害險或是大學(xué)生醫(yī)療保險。這是為了防患于未然，更好的保障學(xué)生的人身安全和實習(xí)工作的順利開展。

2.2調(diào)查問卷

因各專業(yè)對接的行業(yè)、企業(yè)不盡相同，各行業(yè)、企業(yè)對實習(xí)的學(xué)生的要求不同，必須做細(xì)致的針對每個學(xué)生的調(diào)查問卷。例如：旅行社要求實習(xí)的學(xué)生必須具備導(dǎo)游員資格證，而導(dǎo)游員資格證的過級率全省只有30%，本專業(yè)學(xué)生過級率達(dá)到50%，但仍有50%的學(xué)生沒有資格證，不能參加旅行社的實習(xí)。所以必須考慮各專業(yè)的相通行業(yè)和企業(yè)接受實習(xí)生，同進(jìn)還要考慮學(xué)生的自我技能的發(fā)揮和專業(yè)能力的培養(yǎng)。

2.3聯(lián)系實習(xí)單位

根據(jù)學(xué)生的調(diào)查總卷的統(tǒng)計?？梢缘贸觯攳弻嵙?xí)所需的企業(yè)、行業(yè)人數(shù)分布情況。如：省內(nèi)人數(shù)、省外人數(shù)、旅游企業(yè)人數(shù)、酒店企業(yè)人數(shù)、餐飲企業(yè)人數(shù)等。根據(jù)需求的不同，開展專業(yè)頂崗實習(xí)單位的聯(lián)系工作。

2.4簽定實習(xí)協(xié)議

確定專業(yè)頂崗實習(xí)單位后，必須簽署專業(yè)頂崗實習(xí)協(xié)議。這是保障學(xué)生實習(xí)期間責(zé)任、利益和義務(wù)的有效方式。協(xié)議內(nèi)容對實習(xí)人數(shù)、實習(xí)時間、崗位、工作時間、加班處理方式、補助發(fā)放、安全問題等進(jìn)行詳細(xì)的制訂。協(xié)議需要一式兩份，由各單位的法人代表簽字并蓋章，同時加蓋騎縫章。

2.5申報專業(yè)頂崗實習(xí)方案

根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃、學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表的安排和頂崗實習(xí)單位的情況，制訂各專業(yè)頂崗實習(xí)工作方案。向系部、教學(xué)務(wù)處、實習(xí)就業(yè)處、校企合作處申報頂崗實習(xí)工作，得到學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持，專業(yè)頂崗實習(xí)工作才會順利進(jìn)行。

2.6召開帶隊教師會議

每一個實習(xí)單位必須確定至少一名帶隊教師。帶隊教師有兩種形式：一是和學(xué)生同吃同住、掛職鍛煉的教師，以非長沙市實習(xí)單位為主；二是長沙市的實習(xí)單位，教師對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和問題處理。對帶隊教師的職責(zé)進(jìn)行講解，并利用相關(guān)實習(xí)案例，學(xué)習(xí)帶隊實習(xí)期間突發(fā)事情的處理辦法。

2.7召開學(xué)生實習(xí)單位分配會議

召開學(xué)生實習(xí)單位分配會議過程中，必須強調(diào)專業(yè)頂崗實習(xí)做為一門課程的重要性，是認(rèn)識實習(xí)—專業(yè)實訓(xùn)—專業(yè)頂崗實習(xí)—畢業(yè)實習(xí)四個階段中的必經(jīng)階段。學(xué)生選擇實習(xí)單位時，必須樹立單位不分好壞，崗位不分貴賤的理念，根據(jù)單位的要求和需求及個人實際情況進(jìn)行合理選擇。

2.8召開頂崗實習(xí)動員會議

頂崗實習(xí)動員大會上，將會把以往實習(xí)的影視資料進(jìn)行播放說明，并請往屆優(yōu)秀實習(xí)生就實習(xí)工作發(fā)表感想。請實習(xí)生代表發(fā)言，談?wù)剬嵙?xí)的設(shè)想和決心。請各級領(lǐng)導(dǎo)講話，就專業(yè)頂崗實習(xí)工作的要求、意義、注意事項進(jìn)行強調(diào)。系部就實習(xí)期間需撰寫的相關(guān)實習(xí)資料進(jìn)行說明。包括：《頂崗實習(xí)安全協(xié)議》《、頂崗實習(xí)承諾書》《、頂崗實習(xí)聯(lián)系記錄表》《、頂崗實習(xí)月記表》《頂崗實習(xí)報告格式要求《》頂崗實習(xí)鑒定表》。

2.9送學(xué)生到實習(xí)單位實習(xí)每一位帶隊教師負(fù)責(zé)將實習(xí)學(xué)生送往實習(xí)單位，辦理各項實習(xí)手續(xù)，安頓學(xué)生住宿，對實習(xí)單位實際情況進(jìn)行溝通。

2.10頂崗實習(xí)工作中期檢查

專業(yè)頂崗實習(xí)工作根據(jù)各不同專業(yè)，實習(xí)的時間各不相同。每個實習(xí)點有實習(xí)中期的時候要進(jìn)行實習(xí)工作檢查。一是檢查學(xué)生實習(xí)的實際情況；二是和實習(xí)單位溝通，了解學(xué)生優(yōu)缺點；三是系部檢查帶隊教師指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)的情況。

3專業(yè)頂崗實習(xí)結(jié)束工作流程

3.1各頂崗實習(xí)單位實習(xí)工作總結(jié)會

召開各實習(xí)單位實習(xí)工作總結(jié)會，實習(xí)單位負(fù)責(zé)人把學(xué)生實習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價，使學(xué)生了解自己的優(yōu)、缺點，改進(jìn)今后的學(xué)習(xí)、工作方式。

3.2接頂崗實習(xí)學(xué)生返校

各帶隊教師協(xié)助實習(xí)學(xué)生，訂車票或包車，銜接好班主任、學(xué)校宿舍管理人員，使學(xué)生返校就能迅速融入學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.3收集專業(yè)頂崗實習(xí)資料以實習(xí)地點為單位，由帶隊教師收集專業(yè)頂崗實習(xí)資料，并進(jìn)行整理和簽署意見，對學(xué)生實期間的實結(jié)和感想進(jìn)行分析，撰寫帶隊實習(xí)心得體會。所有實習(xí)資料交系實習(xí)就業(yè)老師處存檔。

3.4召開專業(yè)頂崗實習(xí)學(xué)生座談會

召開專業(yè)頂崗實習(xí)學(xué)生座談會，讓學(xué)生對校方、實習(xí)單位方以及自己提出各種意見和建議，做好會議記錄。為今后的實習(xí)工作順利開展吸取更多寶貴的經(jīng)驗。

3.5召開專業(yè)頂崗實結(jié)暨表彰大會

召開專業(yè)頂崗實結(jié)暨表彰大會，對在實習(xí)期間表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行精神和物質(zhì)獎勵。優(yōu)秀頂崗實習(xí)生與同學(xué)們共享實習(xí)心得體會，讓職業(yè)道德、職業(yè)能力的拓展深入今后的學(xué)習(xí)、生活中。

3.6編制專業(yè)頂崗實習(xí)資料專業(yè)頂崗實習(xí)工作結(jié)束后，要把所有資料進(jìn)行歸類、整理并匯編成冊，存入系部檔案。

二、專業(yè)頂崗實習(xí)工作需注意的問題

1實習(xí)單位的確定

1.1專業(yè)對口單位優(yōu)先

實習(xí)單位是否與自己專業(yè)對口，實習(xí)的崗位是否對自己的專業(yè)學(xué)習(xí)有幫助，這是學(xué)生非常關(guān)注的問題。如果學(xué)生被分配到與自己專業(yè)對口的單位，并且是對口的崗位，學(xué)生的實習(xí)積極性相對較高，實習(xí)期的心理狀態(tài)也較穩(wěn)定，實習(xí)后的個人收獲也較多；反之，學(xué)生被安排到與自己專業(yè)不對口的單位，比如學(xué)習(xí)旅游管理專業(yè)的學(xué)生被分配到餐飲企業(yè)，這樣學(xué)生的實習(xí)積極性就較低，實習(xí)期的心理狀態(tài)也比較波動，容易因為小事鬧情緒，導(dǎo)致遲到、曠工的行為，增加實習(xí)管理的難度。因此，在確立實習(xí)單位的時候，應(yīng)優(yōu)先聯(lián)系專業(yè)對口的實習(xí)單位。。

1.2實力與信譽俱佳

目前服務(wù)業(yè)人員流動率較高，餐飲、酒店、旅行社尤為嚴(yán)重，人員流動率高一方面反映目前服務(wù)行業(yè)的就業(yè)狀況不佳，就業(yè)質(zhì)量不高，另一方面也表明此類行業(yè)人才缺口比較大，服務(wù)類企業(yè)普遍有“難招人”的問題存在。服務(wù)行業(yè)發(fā)展迅速，但各類企業(yè)參差不齊存在各種問題，比如，有的企業(yè)內(nèi)部管理水平不佳，學(xué)生在企業(yè)學(xué)不到東西，只是被單純的用作“廉價勞動力”，曾經(jīng)有旅行社叫實習(xí)生到高速公路上攔車?yán)?，招攬業(yè)務(wù)，這樣的做法不但讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理，不利于實習(xí)，也存在很大安全隱患。還有的企業(yè)在招來實習(xí)生后，并未給實習(xí)生安排系統(tǒng)的培訓(xùn)，就讓學(xué)生匆匆上崗直接面對公司業(yè)務(wù)。由于學(xué)生缺乏工作經(jīng)驗，沒有接受企業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)，工作較難上手，容易產(chǎn)生挫折心理，進(jìn)一步產(chǎn)生消極怠工心理，直接導(dǎo)致實習(xí)失?。ㄖ型痉艞墸?。在確定實習(xí)單位時，有針對性的尋找管理水平高，行業(yè)信譽度高的企業(yè)作為實習(xí)單位是很有意義的。

1.3結(jié)合學(xué)生需求

現(xiàn)在的“90”后大學(xué)生思想活躍，觀念開放，對于自己的學(xué)習(xí)、生活、以后的職業(yè)生涯都有自己的一套想法。在安排實習(xí)單位的時候，注意結(jié)合學(xué)生不同的需求，能夠起到激發(fā)學(xué)生實習(xí)興趣，提高實習(xí)管理效率的作用。針對一些家境較為困難的學(xué)生，可以提供一些實習(xí)待遇相對較好的單位給對方選擇；針對有想法提高自己的某方面能力的學(xué)生，比如想提高自己的英語水平，想增強自身的溝通協(xié)調(diào)能力，或者只是想提高自己業(yè)務(wù)水平的，可以分別安排到一些能滿足學(xué)生需求的崗位，比如西餐廳、康體娛樂部、景點講解等。這樣的安排能讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，從工作中吸取經(jīng)驗，能保持吃苦耐勞的心態(tài)完成實習(xí)。

2協(xié)議的簽署注意事項

2.1安全條款的完善

在簽署實習(xí)協(xié)議時，要高度關(guān)注安全問題，實習(xí)學(xué)生的人身安全、財產(chǎn)安全的問題直接影響實習(xí)工作的順利與否，甚至決定了實習(xí)工作的未來走向。除了要求實習(xí)單位在工作時間之內(nèi)，對實習(xí)生的安全情況進(jìn)行全面的監(jiān)督和保障。還必須特別強調(diào)：實習(xí)期間，學(xué)生因工負(fù)傷，實習(xí)單位要參照《工傷保險條例》和湖南省實施《工傷保險條例》辦法的相關(guān)工傷待遇的規(guī)定給予負(fù)傷學(xué)生享受相應(yīng)待遇。這樣做避免實習(xí)企業(yè)以“非正式工”為由，對因工負(fù)傷的學(xué)生進(jìn)行差別對待，把責(zé)任推卸給學(xué)校。

2.2權(quán)利與義務(wù)的體現(xiàn)

（1）實習(xí)企業(yè)要負(fù)責(zé)對乙方實習(xí)生進(jìn)行崗位培訓(xùn)，使其在此期間掌握應(yīng)有的專業(yè)技能，以加強學(xué)生的實操技能；培養(yǎng)和提高乙方實習(xí)學(xué)生的技術(shù)和專業(yè)素質(zhì)。

（2）實習(xí)企業(yè)要負(fù)責(zé)管理實習(xí)學(xué)生在實習(xí)期間的工作和日常生活。明確注明每天的工作時間（是否包含用餐時間）、加班是以發(fā)放加班費還要補休方式體現(xiàn)、每月休息時長等。

（3）企業(yè)要負(fù)責(zé)提供學(xué)生實習(xí)期間的生活補貼。有關(guān)實習(xí)期間的待遇問題學(xué)生往往較為敏感，大多數(shù)企業(yè)都不會按照正式員工的待遇發(fā)放給實習(xí)生，一般只會按照實習(xí)生的待遇（較正式員工低）發(fā)放，因此，事前與實習(xí)企業(yè)，與學(xué)生的溝通就極為重要，一方面要讓企業(yè)做好管理，避免讓正式員工的一些消極言論影響學(xué)生積極性，另一方面要提前告知學(xué)生實習(xí)待遇的分配情況，有的學(xué)生在攀比心理下產(chǎn)生波動的時候及時解釋安撫。

3.帶隊老師對學(xué)生的管理

3.1與學(xué)生保持密切聯(lián)系，及時了解學(xué)生生理心理變化。一項關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生主要素質(zhì)的調(diào)查表明，當(dāng)代大學(xué)生最欠缺的是心理素質(zhì)，具體表現(xiàn)為意志薄弱，缺乏承受挫折的能力、適應(yīng)能力和自立能力，缺乏競爭意識和危機意識，缺乏自信心，依賴性強等。究其原因，與其個人家庭環(huán)境與成長經(jīng)歷有關(guān)。在單位實習(xí)期間，表現(xiàn)為不適應(yīng)實習(xí)單位，不服從崗位安排，消極怠工，遲到、早退，人際關(guān)系障礙、情緒情感不穩(wěn)定等。這些心理問題往往由于學(xué)生消極掩飾或者可以回避，而比較難以被帶隊老師察覺，所以要跟實習(xí)學(xué)生保持密切聯(lián)系，了解其最新的心理動態(tài)，防患于未然，保證實習(xí)的順利進(jìn)行。