導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇對(duì)教學(xué)安排的意見和建議，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、調(diào)研思路和重點(diǎn)

一是開展面上工作的調(diào)研。主要是根據(jù)自治區(qū)黨委提出的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)需要重點(diǎn)解決的問題

和**同志在全區(qū)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)講話精神，在集中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上按照職責(zé)分工由局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊(duì)，深入基層和聯(lián)系點(diǎn)，著重圍繞深化全區(qū)糧食流通體制改革、促進(jìn)全區(qū)現(xiàn)代糧食流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展、確保全區(qū)糧食安全和加強(qiáng)糧食工作隊(duì)伍建設(shè)等糧食系統(tǒng)重大問題進(jìn)行調(diào)研。通過(guò)廣泛聽取意見建議，初步梳理出我區(qū)在糧食科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)發(fā)展上存在的突出問題，提出對(duì)策措施，更好地從理論和實(shí)踐上加深對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，為深入開展思想討論、搞好分析檢查和整改落實(shí)打好基礎(chǔ)。

二是開展學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆三中全會(huì)精神的專題調(diào)研。按照自治區(qū)黨委學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆三中全會(huì)精神的安排部署，圍繞十七屆三中全會(huì)《決定》提出的確保國(guó)家糧食安全的基本要求、總體思路和重大舉措，結(jié)合我區(qū)糧食工作實(shí)際，深入了解當(dāng)前糧食安全面臨的新情況新問題，提出在體制機(jī)制方面保障自治區(qū)糧食安全、保護(hù)農(nóng)民種糧積極性的對(duì)策措施;研究如何抓住國(guó)家實(shí)施糧食戰(zhàn)略工程等重大舉措的有利時(shí)機(jī),在糧食產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)上特別是推進(jìn)國(guó)家糧食后備基地方面積極爭(zhēng)取國(guó)家支持,提出促進(jìn)糧食增產(chǎn)、農(nóng)民增收、產(chǎn)業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào)的意見建議。

二、調(diào)研方式和要求

通過(guò)實(shí)地考察、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、召開各種層次座談會(huì)等方式進(jìn)行調(diào)研，廣泛征求各方面意見建議。重點(diǎn)要開好三個(gè)座談會(huì)：一是召開綜合座談會(huì)，了解掌握總體情況，聽取各地糧食部門對(duì)自治區(qū)糧食局貫徹落實(shí)科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)發(fā)展觀方面的意見建議;二是召開有關(guān)方面座談會(huì)，對(duì)一些重點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)研座談,梳理存在的突出問題,多方面聽取意見建議;三是召開專題座談會(huì),根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)各自分工側(cè)重了解相關(guān)方面影響和制約糧食科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)發(fā)展的突出問題和措施辦法。

在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，要集中梳理各個(gè)方面的調(diào)研情況、存在的問題、提出的對(duì)策措施，形成《關(guān)于促進(jìn)新疆現(xiàn)代糧食流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》，明確提出全區(qū)現(xiàn)代糧食流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向、目標(biāo)、原則、任務(wù)、政策保障和實(shí)施措施，積極探索發(fā)展我區(qū)現(xiàn)代糧食流通產(chǎn)業(yè)的路子。

三、調(diào)研分組和時(shí)間安排

調(diào)研分三個(gè)組進(jìn)行。第一組**同志牽頭，***同志和辦公室、產(chǎn)業(yè)發(fā)展處、軍糧供應(yīng)辦公室參加,赴***調(diào)研。第二組***同志牽頭，折為民和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)處、儲(chǔ)備基建處、政策法規(guī)處參加，赴巴州、阿克蘇、克州、喀什調(diào)研。第三組***同志牽頭，**同志和購(gòu)銷市場(chǎng)調(diào)控處、政策法規(guī)處、監(jiān)督檢查處參加，赴伊犁、阿勒泰、烏魯木齊市調(diào)研。

篇2

征求意見表

感謝各位對(duì)沙溪鄉(xiāng)幼兒園一直以來(lái)的關(guān)注與支持！請(qǐng)對(duì)沙溪鄉(xiāng)幼兒園履職盡責(zé)工作提出寶貴的意見和建議。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)和各位代表根據(jù)實(shí)際情況在選項(xiàng)內(nèi)的括號(hào)內(nèi)打√，意見建議根據(jù)實(shí)際情況填寫。

一、主體責(zé)任方面

1. 、幼兒園是否存在教師收受園服、 商業(yè)保險(xiǎn) 、教材教輔勞務(wù)費(fèi)等行為？

是（ ） 否（ ） 不清楚（ ）

二、依法治園方面

2. 幼兒園出臺(tái)的制度規(guī)定是否符合國(guó)家法律法規(guī)及政策規(guī)定？

是（ ） 否（ ） 不清楚（ ）

（意見和建議： ）

3. 幼兒園是否嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒的一日常規(guī)，不違規(guī)亂辦班、 亂收費(fèi)？

是（ ） 否（ ） 不清楚（ ）

（意見和建議： ）

4. 幼兒園是否存在委托中介機(jī)構(gòu)招生或進(jìn)行有償招生

行為？

是（ ） 否（ ） 不清楚（）

三 服務(wù)師生方面

5. 幼兒園是否嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育收費(fèi)政策，落實(shí)教育收費(fèi)公示制度？

是（ ） 否（ ） 不清楚（）

）

6. 幼兒園對(duì)幼兒資助政策及程序、 資助對(duì)象 、資助標(biāo)準(zhǔn) 資助資金到位、 投訴及處理等情況是否公開？

是（） 否（） 不清楚（）

（意見和建議： ）

7. 幼兒園安全工作制度是否健全？制度是否落實(shí)？ 是（） 否（） 不清楚（）

）

8. 幼兒園的安全隱患排查整治是否常態(tài)化、 制度化？是否認(rèn)真開展生命安全教育和心理健康教育？

是（ ） 否（ ） 不清楚（）

9. 幼兒園與社會(huì)溝通渠道是否暢通？家長(zhǎng)委員會(huì)制度是否落實(shí)？

是（） 否（） 不清楚（）

10. 對(duì)幼兒園的辦園理念、辦園水平、園所氛圍是否滿意？

是（ ） 否（ ） 不清楚（ ）

四、師德師風(fēng)方面

11. 對(duì)幼兒園教師在關(guān)愛幼兒 做到不體罰和變相體罰幼兒，不歧視和侮辱幼兒方面是否滿意？

滿意（ ） 基本滿意（ ） 不滿意（ ） 不清楚（ ）

12. 幼兒園教師是否存在以權(quán)謀私，不收受和索要幼兒及家長(zhǎng)的錢物？

是（ ） 否（ ） 不清楚（ ）

13. 幼兒園教師是否存在組織和要求幼兒園參加園內(nèi)外有償補(bǔ)課及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行為？

是（ ） 否（ ） 不清楚（ ）

14. 幼兒園教師是否存在酒后上課、課堂吸煙、上課時(shí)接聽或撥打電話等影響正常教育教學(xué)秩序的行為？

存在（ ） 不存在（ ） 不清楚（ ）

15. 幼兒園教師是否有參加帶彩娛樂，或工作期間炒股，網(wǎng)購(gòu) 玩游戲的行為?

是（ ） 否（ ） 不清楚（ ）

15. 幼兒園教師是否存在在公共場(chǎng)合出現(xiàn)與教師身份不符的言行，亂評(píng)亂議造成不良社會(huì)影響的行為？

是（ ） 否（ ） 不清楚（ ）

篇3

關(guān)鍵詞：氣象國(guó)際培訓(xùn) 學(xué)員滿意度 調(diào)查研究

一、引言

世界氣象組織（World Meteorological Organization（WMO））南京區(qū)域培訓(xùn)中心自1993年在南京信息工程大學(xué)成立以來(lái)，已為134個(gè)國(guó)家培訓(xùn)了2000多名高級(jí)氣象科技人才和氣象部門高級(jí)官員，為我國(guó)氣象領(lǐng)域援外培訓(xùn)和世界氣象事業(yè)發(fā)展做出很大貢獻(xiàn)，同時(shí)，也有助于擴(kuò)大我國(guó)在國(guó)際上的影響，也有助于我國(guó)積極推進(jìn)“大外宣”戰(zhàn)略。[1]

目前已有對(duì)國(guó)內(nèi)氣象教育培訓(xùn)質(zhì)量與效果進(jìn)行評(píng)估的實(shí)證研究成果（王亞光，2006[2]；方小美，2007[3]），但尚無(wú)對(duì)國(guó)際氣象培訓(xùn)班進(jìn)行質(zhì)量與效果評(píng)估的實(shí)證研究成果。本課題對(duì)2013年WMO 南京區(qū)域培訓(xùn)中心舉辦的共8期國(guó)際培訓(xùn)班的全體126名來(lái)自三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的學(xué)員進(jìn)行問卷調(diào)查，通過(guò)對(duì)反饋數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析并對(duì)學(xué)員主觀意見的匯總歸納，準(zhǔn)確評(píng)估WMO南京區(qū)域培訓(xùn)中心氣象國(guó)際培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，并發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作中存在的不足和問題，以便有針對(duì)性地采取改進(jìn)措施，為提高我國(guó)氣象領(lǐng)域援外培訓(xùn)的質(zhì)量提供有價(jià)值的參考和借鑒。

二、調(diào)查表的內(nèi)容、發(fā)放、回收和統(tǒng)計(jì)

根據(jù)商務(wù)部援外培訓(xùn)處的要求，WMO南京區(qū)域中心對(duì)每一期國(guó)際培訓(xùn)班都進(jìn)行了學(xué)員滿意度問卷調(diào)查，所使用的調(diào)查表由商務(wù)部統(tǒng)一提供，用于商務(wù)部支持的各類國(guó)際培訓(xùn)項(xiàng)目的質(zhì)量評(píng)估，有較好的規(guī)范性和可靠性。

該問卷調(diào)查表包括“培訓(xùn)類”、“管理類”和“綜合類”三大模塊，每個(gè)模塊下分別有9個(gè)、8個(gè)和3個(gè)調(diào)查項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目有五個(gè)評(píng)價(jià)等級(jí)供學(xué)員選擇反饋。

除以上20個(gè)項(xiàng)目的等級(jí)評(píng)價(jià)外，調(diào)查表還有專門的欄目供學(xué)員對(duì)培訓(xùn)班工作提出意見和建議。

本課題研究人員向WMO南京區(qū)域培訓(xùn)中心在2013年開辦的共8期國(guó)際班培訓(xùn)班所有126名學(xué)員發(fā)放了調(diào)查問卷，這些調(diào)查表全部回收且都為有效問卷。這些調(diào)查表中的定量數(shù)據(jù)（即對(duì)“培訓(xùn)類”、“管理類”和“綜合類”共20個(gè)項(xiàng)目的評(píng)分）全部輸入SPSS軟件，通過(guò)該軟件中的 “描述統(tǒng)計(jì)”功能統(tǒng)計(jì)了國(guó)際培訓(xùn)班學(xué)員對(duì)這20個(gè)項(xiàng)目的評(píng)分，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

三、調(diào)查表數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果

如表一所示，與“培訓(xùn)”有關(guān)的9個(gè)項(xiàng)目中，學(xué)員滿意度最高的是“授課教師水平”，有94.4%的學(xué)員表示“滿意”（34.1%）或“很滿意”（60.3%）；滿意度最低的是“翻譯水平”（主要指培訓(xùn)教材的英譯質(zhì)量），只有69.8%的學(xué)員表示“滿意”（46.8%）或“很滿意”（23%）；有7個(gè)項(xiàng)目的學(xué)員滿意度都在80%或90%以上，這表明國(guó)際培訓(xùn)班學(xué)員對(duì)這9個(gè)方面的總體認(rèn)可度較高。

如表二所示，在與“管理”有關(guān)的8個(gè)項(xiàng)目中，國(guó)際培訓(xùn)班學(xué)員滿意度最高的是“中方工作人員的態(tài)度”，共有96%的學(xué)員表示“滿意”（23%）或“很滿意”（73%），而滿意度最低的是“項(xiàng)目時(shí)間長(zhǎng)短”，只有76.2%的學(xué)員表示“滿意”（36.5%）或“很滿意”（39.7%），有6個(gè)項(xiàng)目的學(xué)員滿意度在85%或90%以上，這表明學(xué)員對(duì)培訓(xùn)班的管理工作總體滿意度較高。

從表三可以看出：有89.7%的學(xué)員認(rèn)為他們參加的培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)他們今后的工作“有一定幫助”（34.1%）或“有很大幫助”（55.6%）；有94.7%的學(xué)員認(rèn)為他們參加的培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)中國(guó)與他們國(guó)家在相關(guān)領(lǐng)域的合作“有一定促進(jìn)作用”（28.6%）或“有很大促進(jìn)作用”（65.1%）；有92.9%的學(xué)員對(duì)他們所參加的培訓(xùn)項(xiàng)目的總體評(píng)價(jià)為“滿意”（41.3%）或“很滿意”（51.6%），這表明，學(xué)員對(duì)培訓(xùn)工作的總體評(píng)價(jià)很高，培訓(xùn)項(xiàng)目取得了很大成效。

四、學(xué)員主觀意見的匯總與歸納

在回收的所有126份問卷中，約有一半學(xué)員填寫了主觀意見，以下將最有代表性的意見按“教學(xué)”和“管理”這兩個(gè)方面作如下歸納：

（一）與“教學(xué)”有關(guān)的反饋意見：1）大多數(shù)填寫主觀意見的學(xué)員都希望加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)，培訓(xùn)學(xué)員實(shí)際操作能力和應(yīng)用能力；2）有部分學(xué)員希望延長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間，以幫助他們更好地消化所學(xué)內(nèi)容，掌握中國(guó)先進(jìn)的氣象技術(shù)；3）有部分學(xué)員建議漢語(yǔ)課程和中國(guó)文化課程能安排在氣象課程之前，而且這兩類課程中有不少重復(fù)內(nèi)容，希望能夠適當(dāng)精簡(jiǎn)；4）有不少學(xué)員反映，發(fā)給他們的部分教學(xué)材料還是用中文編寫的，對(duì)不懂中文的學(xué)員來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難，希望能譯成英文；5）還有學(xué)員建議在培訓(xùn)中選取不同國(guó)家地區(qū)的教學(xué)案例，而不只是局限于中國(guó)的教學(xué)案例。

（二）有關(guān)“管理”的主觀反饋意見：1）有學(xué)員建議WMO培訓(xùn)中心能建立對(duì)已受訓(xùn)學(xué)員的后續(xù)跟蹤管理，了解這些學(xué)員在各自國(guó)家的發(fā)展?fàn)顩r和他們今后的培訓(xùn)需要；2）學(xué)員希望他們所住賓館（一所四星級(jí)涉外賓館）在餐飲、衛(wèi)生、服務(wù)人員外語(yǔ)水平等方面能更加完善。

五、討論與建議

從對(duì)本次問卷調(diào)查反饋數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出，學(xué)員對(duì)于培訓(xùn)班的滿意度很高，筆者認(rèn)為，這主要是因?yàn)閃MO南京區(qū)域培訓(xùn)中心所具備的優(yōu)勢(shì)和特色，包括：1）依托南京信息工程大學(xué)在氣象和環(huán)境等方面的眾多優(yōu)勢(shì)學(xué)科，集中了多方資源；2）認(rèn)真組織培訓(xùn)選題，突出氣象領(lǐng)域熱點(diǎn)問題，增強(qiáng)培訓(xùn)選題的針對(duì)性和時(shí)代性；3）認(rèn)真實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和效益；4）邀請(qǐng)了中國(guó)工程院院士、世界氣象組織高級(jí)官員、國(guó)際氣象界知名學(xué)者和中國(guó)氣象局一線專家等國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者擔(dān)任培訓(xùn)班師資；5）擁有與中央氣象臺(tái)同等水準(zhǔn)的校氣象臺(tái)、中國(guó)氣象局綜合觀測(cè)培訓(xùn)實(shí)習(xí)基地、農(nóng)業(yè)氣象試驗(yàn)站、華東干旱聯(lián)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)基地和中國(guó)氣象局大氣物理學(xué)與大氣環(huán)境重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等先進(jìn)教學(xué)平臺(tái)和其他一流的培訓(xùn)設(shè)施。

不過(guò)，學(xué)員在調(diào)查問卷中提出的意見也反映了氣象國(guó)際培訓(xùn)班存在的需要改進(jìn)之處，我們對(duì)此提出如下建議：1）在培訓(xùn)班課程設(shè)置中進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)，特別是利用好我校各種高水平實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，使學(xué)員能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中；2）加強(qiáng)WMO國(guó)際培訓(xùn)班的教材建設(shè)，組織編寫針對(duì)培訓(xùn)班課程的英文教材，并引進(jìn)部分英文原版教材，中文教學(xué)材料由專業(yè)翻譯人員全部譯成英文；3）培訓(xùn)中心應(yīng)建立對(duì)已受訓(xùn)學(xué)員的后續(xù)管理檔案，跟蹤了解這些學(xué)員在各自國(guó)家氣象領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r以及它們今后對(duì)國(guó)際氣象培訓(xùn)的需求；4）在WMO國(guó)際氣象培訓(xùn)班的管理服務(wù)方面，要促使學(xué)員定點(diǎn)入住的賓館在餐飲、衛(wèi)生、服務(wù)人員英語(yǔ)水平等方面有明顯改善。

我們相信，如果根據(jù)以上建議采取相應(yīng)措施，能夠進(jìn)一步提高WMO南京區(qū)域培訓(xùn)中心的氣象國(guó)際培訓(xùn)工作成效。

參考文獻(xiàn)

[1] 范勇.英語(yǔ)國(guó)家受眾對(duì)中國(guó)當(dāng)代政治宣傳語(yǔ)官方英譯文接受效果的實(shí)證研究[J].山東外語(yǔ)教學(xué)， 2015 （3）：92-99.

篇4

一、主要任務(wù)

在繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)，深化認(rèn)識(shí)的同時(shí)，堅(jiān)持提升教育系統(tǒng)內(nèi)部規(guī)范管理水平，采取各種形式廣泛征求意見和建議，深入分析查找在教育教學(xué)等各項(xiàng)管理工作中存在的不足和問題，認(rèn)真梳理，建立問題臺(tái)賬，為下一階段整改落實(shí)打好基礎(chǔ)。

二、時(shí)間安排

4月上旬——4月底。

三、方法步驟

（一）進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)，深化認(rèn)識(shí)。各單位要堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)貫穿活動(dòng)全過(guò)程，在前階段學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織廣大干部教師深入學(xué)習(xí)教育部、省教育廳以及市、縣教育局關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為、嚴(yán)格考試管理、加強(qiáng)師德建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育等方面的文件、通知精神和要求，努力在規(guī)范教育教學(xué)管理、完善體制機(jī)制、提高素質(zhì)教育實(shí)施水平上形成共識(shí)。要緊密聯(lián)系當(dāng)前形勢(shì)，聯(lián)系本單位實(shí)際，聯(lián)系干部教師工作和思想實(shí)際，把學(xué)習(xí)上級(jí)精神、要求和本單位規(guī)章制度、管理規(guī)范結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性。

（二）廣泛征求意見建議（4月15日前）。局機(jī)關(guān)各股室、各教育辦、各級(jí)各類中小學(xué)校和幼兒園采取召開座談會(huì)、深入群眾走訪、開展問卷調(diào)查等方式，廣泛征求干部教師和學(xué)生對(duì)各項(xiàng)工作的意見和建議，真正掌握干部師生的心聲、了解他們的需求。教育局各股室要面向局機(jī)關(guān)其它股室和基層單位征求意見和建議。各教育辦要面向所管轄學(xué)校、幼兒園和教師學(xué)生代表征求意見和建議，征詢?nèi)藬?shù)要不少于轄區(qū)內(nèi)干部教師總數(shù)的40%、學(xué)生總數(shù)的10%。各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園要面向全體教職員工和不少于20%的學(xué)生征求意見和建議。

（三）深入分析查找問題（4月16日—4月25日）。局機(jī)關(guān)各股室、各單位對(duì)征求到的意見和建議進(jìn)行認(rèn)真梳理、匯總和分析，并結(jié)合各自職責(zé)和各項(xiàng)工作具體情況，逐項(xiàng)查找管理工作中存在的問題和不足。重點(diǎn)分析現(xiàn)行各項(xiàng)規(guī)章制度是否與群眾需求相符、是否與上級(jí)規(guī)定相符、是否有利于工作開展，工作流程是否科學(xué)規(guī)范，查找每項(xiàng)工作是否有人管、是否有制度、是否有落實(shí)，切實(shí)把情況查明、問題找準(zhǔn)。局機(jī)關(guān)各股室在查找涉及職責(zé)范圍內(nèi)全縣教育管理工作相關(guān)問題的同時(shí)，要搞好對(duì)股室內(nèi)部在人員職責(zé)分工、工作運(yùn)行等方面問題的查找。各教育辦在查找涉及區(qū)域內(nèi)教育管理工作中存在的問題的同時(shí)，要搞好對(duì)自身內(nèi)部管理工作問題的查找。各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園在認(rèn)真查找涉及全校（園）管理工作中存在的問題的同時(shí)，要組織發(fā)動(dòng)各處室、年級(jí)組、教學(xué)班認(rèn)真查找在管理工作中存在的問題。

（四）建立問題臺(tái)賬（4月26日—4月30日）。各單位召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題會(huì)議，對(duì)初步分析查擺出的問題進(jìn)行認(rèn)真研究。理清哪些是本單位能夠解決的問題、哪些是需上級(jí)教育部門統(tǒng)籌解決的問題，哪些是亟需解決的問題、哪些是需長(zhǎng)期解決的問題，按照干部隊(duì)伍管理、教師隊(duì)伍管理、學(xué)生管理、教學(xué)教研管理、安全穩(wěn)定管理、教育裝備管理、財(cái)務(wù)校產(chǎn)管理、黨政群團(tuán)管理及其它事項(xiàng)九個(gè)方面，分門別類逐一列清臺(tái)賬，并提出整改意見和建議。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、幼兒園問題臺(tái)賬，于4月28日前報(bào)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)）教育辦；局機(jī)關(guān)各股室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)）教育辦、局屬各學(xué)校問題臺(tái)賬，于4月30日前報(bào)局活動(dòng)辦公室。

四、幾點(diǎn)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)實(shí)效。開展全縣教育系統(tǒng)“規(guī)范管理提升年”活動(dòng)，是縣教育局黨委在全縣教育發(fā)展新形勢(shì)下作出的一項(xiàng)重要部署，也是促進(jìn)全縣教育在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的突破的一項(xiàng)重要舉措，對(duì)全面提升教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。各單位一定要高度重視，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，把搞好本項(xiàng)活動(dòng)擺上重要位置，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確?！耙?guī)定動(dòng)作不走樣、自選動(dòng)作有創(chuàng)新”。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)作為第一責(zé)任人，要親自過(guò)問、經(jīng)常調(diào)度，確保本單位活動(dòng)扎實(shí)有效開展。

（二）堅(jiān)持邊查邊改，解決突出問題。各單位要針對(duì)征求到的意見建議和分析檢查出來(lái)的問題，明確責(zé)任，逐一抓好落實(shí)。對(duì)具備條件的，要立說(shuō)立行，抓緊整改，切實(shí)解決幾個(gè)影響制約規(guī)范管理的突出問題。解決問題要堅(jiān)持實(shí)事求是，盡力而為、量力而為，做到事事有回音、件件有著落。要把活動(dòng)和當(dāng)前各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，全面推進(jìn)《年全縣教育工作要點(diǎn)》確定的各項(xiàng)任務(wù)，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

篇5

按照學(xué)校規(guī)定，每學(xué)期召開一~二次家長(zhǎng)會(huì)。

2、家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：宣傳黨的方針、政策；報(bào)告學(xué)?；虬嗉?jí)的教育工作；介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)和德智體全面發(fā)展的狀況；聽取家長(zhǎng)的意見與建議；共同研究、落實(shí)與改進(jìn)教育教學(xué)工作。

3、召開家長(zhǎng)會(huì)議前，教師在準(zhǔn)備好學(xué)生各方面的植被，對(duì)學(xué)生各方面的情況做到心中有數(shù)。

4、開會(huì)前兩三天發(fā)書面或口頭通知，讓家長(zhǎng)明確時(shí)間、地點(diǎn)及會(huì)議的中心內(nèi)容。

5、會(huì)議前向?qū)W生講明會(huì)議的目的、意見，掃除學(xué)生思想顧慮，使他們動(dòng)員家長(zhǎng)參加會(huì)議。

與熱心支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)交換意見，聽取建議，選定會(huì)上發(fā)言的家長(zhǎng)，做好發(fā)言準(zhǔn)備。

二、進(jìn)行家訪

（一）家訪的量化指標(biāo)：

班主任每一學(xué)期到學(xué)生家中采訪，必須完成學(xué)校下達(dá)的量化指標(biāo)（各中小學(xué)教師都要深入學(xué)生家庭，成為聯(lián)系家庭和學(xué)校紐帶）。

（二）家訪的原則：

家訪必須分層次進(jìn)行，每個(gè)學(xué)生均要享受家訪的待遇。學(xué)有潛力的學(xué)生、特長(zhǎng)生、單親家庭學(xué)生、貧困生、學(xué)困生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生要作為家訪重點(diǎn)對(duì)象。

1、宣傳教育法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。

2、交流學(xué)生在校在家的表現(xiàn)及思想發(fā)展動(dòng)態(tài)；共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的方法、途徑；引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，立足學(xué)生實(shí)際，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀。

3、收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見或建議。

（三）家訪的內(nèi)容：

1、學(xué)生在校實(shí)際情況匯報(bào)。

2、學(xué)生在家實(shí)際情況詢問。

3、了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、教育等情況。

4、與家長(zhǎng)協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。

5、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系。

聯(lián)系教師與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的感情。

（四）家訪的注意事項(xiàng)：

1、家訪后，要注意觀察學(xué)生的變化，收集各類反饋信息，以便調(diào)整教育教學(xué)的方法。及時(shí)填寫家訪登記表，并讓學(xué)生家長(zhǎng)在家訪登記表上簽字。做好家訪工作總結(jié)。

2、家訪中，應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地評(píng)價(jià)學(xué)生。要有情感藝術(shù)和語(yǔ)言藝術(shù)，引導(dǎo)家長(zhǎng)不用簡(jiǎn)單、粗暴的方法教育子女。

3、家訪時(shí)，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)都應(yīng)在場(chǎng)，個(gè)別問題可要求學(xué)生回避。

三、成立家長(zhǎng)委員會(huì)

家長(zhǎng)委員會(huì)主要任務(wù)：充當(dāng)學(xué)校的參謀；為家庭教育提供咨詢；促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育的結(jié)合。

1、在班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)中選出熱心支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)3~5人組成家長(zhǎng)委員會(huì)組織。

2、利用家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)兼任學(xué)生的教師或班級(jí)輔導(dǎo)員。

篇6

2020年秋期，獨(dú)樹鎮(zhèn)現(xiàn)有公辦學(xué)校39所，其中初中兩所，小學(xué)37所，民辦學(xué)校5所，民辦幼兒園2所。本學(xué)期公民辦中小學(xué)共計(jì)10799人，其中公辦小學(xué)在校生4586人，民辦小學(xué)在校生2614人，初中在校生3599人。幼兒園在園幼兒2354人。全鎮(zhèn)共有教師509人。

二、工作開展情況

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

按照縣教體局相關(guān)會(huì)議精神，獨(dú)樹鎮(zhèn)中心學(xué)校立即行動(dòng)，成立以許元秋為組長(zhǎng)，馬建華為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)、督促、組織協(xié)調(diào)，進(jìn)一步明確責(zé)任和任務(wù)，做好對(duì)學(xué)校溝通交流及大走訪工作。

2、召開全體校長(zhǎng)會(huì)，迅速安排部署。

1月7日下午，在中心學(xué)校三樓會(huì)議室召開專題工作會(huì)。會(huì)議由許元秋校長(zhǎng)主持，馬建華發(fā)表了重要講話，傳達(dá)了方教辦【2021】1號(hào)文，關(guān)于優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，做好學(xué)校溝通走訪的通知。會(huì)上下發(fā)了《學(xué)生遵守考試信用承諾書》及《教師職業(yè)信用承諾書》。

3、深入轄區(qū)學(xué)校，全面了解情況。

中心校班子及其成員分成四個(gè)小組，深入轄區(qū)39所中小學(xué)校，開展溝通走訪，全面了解情況，切實(shí)當(dāng)好學(xué)校“服務(wù)管家”。在走訪中，大家認(rèn)真詢問學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中需要幫助解決的困難和問題，征求學(xué)校對(duì)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境建設(shè)的意見和建議。同時(shí)，結(jié)合本職工作，就教育工作成效、工作作風(fēng)、隊(duì)伍建設(shè)等內(nèi)容征求了學(xué)校負(fù)責(zé)人的意見建議，以便有針對(duì)性的提升教育服務(wù)質(zhì)量。

三、工作措施

1、加強(qiáng)制度建設(shè),建立長(zhǎng)效機(jī)制。

各學(xué)校要將《通知》的精神貫徹落實(shí)做細(xì)、做實(shí)。同時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)師德教育、師德宣傳、師德表彰、師德監(jiān)督、師德懲戒等相關(guān)制度,進(jìn)一步完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。各校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭執(zhí)行上級(jí)的規(guī)定,堅(jiān)決杜絕學(xué)校組織或參與有償補(bǔ)課,亂發(fā)教輔資料和亂收費(fèi)行為;各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師從教行為的管理,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)效益、教學(xué)進(jìn)度等進(jìn)行切實(shí)有效的監(jiān)管。

2、強(qiáng)化行風(fēng)政風(fēng)，助推營(yíng)商環(huán)境優(yōu)化。

為構(gòu)建良好的親商營(yíng)商教育生態(tài)，獨(dú)樹鎮(zhèn)中心學(xué)校以“系統(tǒng)抓行風(fēng)、學(xué)校抓校風(fēng)”為載體，圍繞營(yíng)商環(huán)境建設(shè)的要求和任務(wù)，上下齊抓共管，各負(fù)其責(zé)，形成全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)上下齊抓的良好工作格局。加強(qiáng)信用校園建設(shè)，組織全鄉(xiāng)中小學(xué)師生分別簽訂《教師職業(yè)信用承諾書》和《學(xué)生遵守考試信用承諾書》。深化師德師風(fēng)建設(shè)，召開加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、做“四有”好教師會(huì)議，充分發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督作用，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，暢通便民服務(wù)途徑，優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境。規(guī)范辦公秩序、提高行政效能，堅(jiān)持正向引領(lǐng)，建立行之有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制，樹立敬畏心，增強(qiáng)榮辱感。

3、實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，強(qiáng)化督導(dǎo)問效。

明確校長(zhǎng)規(guī)范辦學(xué)行為的責(zé)任目標(biāo)，與校長(zhǎng)的評(píng)優(yōu)、晉升掛鉤，凡違反規(guī)定，情節(jié)嚴(yán)重，整改不利的，實(shí)行一票否決。明確各類學(xué)校目標(biāo)任務(wù)，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，創(chuàng)新工作措施，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升要加強(qiáng)督促檢查，實(shí)行跟蹤問效。采取設(shè)立意見箱、熱線電話等形式，征集意見和建議。適時(shí)面向群眾開展?jié)M意度測(cè)評(píng)，并進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋，制定措施，落實(shí)整改。

篇7

（一）合同值周班文明監(jiān)督崗每周檢查評(píng)比一次各班學(xué)生落實(shí)《臨滄衛(wèi)生學(xué)校行為規(guī)范》情況，并做好學(xué)生行為的日常監(jiān)督正作規(guī)范學(xué)生言行組織評(píng)選文明班級(jí)及個(gè)人。

（二）組織升旗儀式。

（三）加強(qiáng)文明知識(shí)宣傳，組織有關(guān)競(jìng)賽和培訓(xùn)活動(dòng)。

（四）參加和組織學(xué)校、政教處舉行的會(huì)議及其它活動(dòng)的接待與禮儀工作。

（五）向?qū)W校和委員會(huì)提出有加強(qiáng)和改進(jìn)文明及其它方面工作的意見和建議。

（六）到各班進(jìn)行關(guān)于行為規(guī)范方面的講座，帶領(lǐng)各班同學(xué)學(xué)習(xí)，落實(shí)《臨滄衛(wèi)生學(xué)校行為規(guī)范》成立一支禮儀小隊(duì)，每班選出一個(gè)禮儀委員，協(xié)助行規(guī)委員管理加強(qiáng)班上的行為和禮儀，并積極向?qū)W生會(huì)“象牙塔”報(bào)投稿。

（七）支持和協(xié)助其它部開展和完成工作。

（八）完成學(xué)校、政教處和委員會(huì)安排的其它工作。

體育部工作職責(zé)

一、認(rèn)真參加和組織同學(xué)開展各種體育活動(dòng)和各類競(jìng)賽，以提高學(xué)生和身體素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，豐富同學(xué)的校財(cái)園課余生活；

二、成立查操小組，對(duì)早操、課間操進(jìn)行監(jiān)督考評(píng)統(tǒng)計(jì)并將結(jié)果以及存在的問題及時(shí)反饋給學(xué)校有關(guān)部門和班主任。

三、配合學(xué)校體育組抓好“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”“教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)”以及“三好杯”的籌備工作。

四、每學(xué)期至少召開兩次體育委員會(huì)議，宣傳相關(guān)的體育知識(shí)；不定期召開部?jī)?nèi)研討會(huì)，商討相關(guān)工作的實(shí)施；每月召開一次查操小組會(huì)議，討論相關(guān)問題使兩操的考評(píng)效果得到進(jìn)一步的提高；

五、向?qū)W校及委員會(huì)提出關(guān)于加強(qiáng)或改進(jìn)學(xué)生體育工作的意見和建議；

六、支持和協(xié)助有其它部門開展和完成工作；

七、認(rèn)真完成學(xué)校政教處和委員會(huì)安排的其它工作。

體育部

文藝部工作職責(zé)

一、認(rèn)真參加和組織好各種形式的學(xué)生文藝活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文藝興趣，提高學(xué)生文藝修養(yǎng)組織好每年的“五四”活動(dòng)、“十月歌詠比賽”元旦活動(dòng)等文藝活動(dòng)。

二、向?qū)W校和委員會(huì)提出關(guān)加強(qiáng)或改進(jìn)學(xué)生文藝及其他方面工作意見和建議。

三、支持和協(xié)助其他部門開展和完成工作，認(rèn)真協(xié)助體育部查操和宿管部查夜。

四、完成學(xué)校、政教處和委員會(huì)安排的其他工作。

文藝部

勞衛(wèi)部工作職責(zé)

一、負(fù)責(zé)組織星期四常規(guī)衛(wèi)生大掃除的檢查評(píng)分，統(tǒng)計(jì)和公布

二、監(jiān)督各班環(huán)衛(wèi)區(qū)，教室及宿舍衛(wèi)生的日常打掃與保潔工作，創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、參加和組織學(xué)生參與學(xué)校的綠化工作。

四、每學(xué)期至少組織一次各班生活分員會(huì)議了解學(xué)生對(duì)學(xué)校食堂的衛(wèi)生及管理方面的意見，建議度書面報(bào)部務(wù)處。

五、宣傳衛(wèi)生知識(shí)及學(xué)校衛(wèi)生工作要求，強(qiáng)化學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

六、每學(xué)期至少一次各班勞委員會(huì)議，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校衛(wèi)生的意見，建議并積極配合政教處的衛(wèi)生工作。

七、每周星期天固定送“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”到第一名的班級(jí)。

八、管理好勞動(dòng)工具，對(duì)每周出入數(shù)據(jù)做好記錄，工具室的衛(wèi)生由值周班打掃，做好值周班的安排。

九、檢查衛(wèi)生時(shí)，配合主席團(tuán)辦公室完成對(duì)委員的考核、評(píng)定工作。

十、支持和協(xié)助其它部開展和完成工作。

十一、完成學(xué)校、政教處和委員會(huì)安排析其它工作。

勞衛(wèi)部

女生部工作職責(zé)

1、組建“我是女生”播音小組，廣泛開展女生現(xiàn)代意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，提高女生身體素質(zhì)、審美素質(zhì)、交際素質(zhì)及安全素質(zhì)的宣傳，時(shí)間為每周五下午5：30-6：00。

2、設(shè)立《陽(yáng)光女孩》宣傳專欄，由每班選一名女生代表參與宣傳欄的資料收集，宣傳內(nèi)容是對(duì)女生進(jìn)行生理、心理、行為及安全教育。

3、組織“女生籃球友誼賽”和“女生籃球挑戰(zhàn)賽”豐富女生的校園生活，提高身體素質(zhì)。

4、參加和組織各種女生感興趣并適合女生特點(diǎn)的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)女生學(xué)習(xí)、工作和生活的興趣和熱情，

5、向?qū)W校及委員會(huì)提出關(guān)于女生需求的意見和建議。

6、支持和協(xié)助其它部開展和完成工作。

7、完成學(xué)校及委員會(huì)安排的其它工作。

宿管部陳作職責(zé)

一、對(duì)學(xué)生宿舍的衛(wèi)生進(jìn)行定期檢查和不定期檢查(突擊檢查)，組織日常宿舍衛(wèi)生打掃工作，及時(shí)將各項(xiàng)檢查結(jié)果以黑板報(bào)的形式通報(bào)全校。

二、布置安排每天晚上的宿舍查夜工作，維持學(xué)生宿舍的良好秩序，監(jiān)督值周部及班委級(jí)的晚休查夜工作。

三、組織每周一次對(duì)學(xué)生宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律、生活情況利用稿件形式，借學(xué)宣部“校園之聲”廣播站和黑板報(bào)廣泛宣傳，激勵(lì)同學(xué)們積極向上，樹立優(yōu)良的生活習(xí)慣及風(fēng)氣。

四、廣泛發(fā)解、收集師生對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生宿舍管理的意見及建議，并及時(shí)反應(yīng)情況。

五、組織和參加學(xué)生參與學(xué)校的綠化美化工作，力創(chuàng)整潔、優(yōu)美并有一定文化氛圍的學(xué)校及宿舍環(huán)境。

六、支持并協(xié)助其它部開展和完成工作。

七、根據(jù)學(xué)生宿舍星級(jí)達(dá)標(biāo)管理細(xì)則每學(xué)年對(duì)學(xué)生這宿舍作出星級(jí)評(píng)定。

八、協(xié)助宿舍管理人員全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的管理，及時(shí)反應(yīng)有關(guān)情況及問題建議。

九、收集整理學(xué)生宿舍管理中的先進(jìn)個(gè)人、集體的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)事跡材料，并大力加以宣傳、報(bào)告、推廣，幫助紀(jì)律和衛(wèi)生較差的宿舍進(jìn)行整改。

十、完成學(xué)校、政教處和委員會(huì)安排的其它工作。

學(xué)宣部工作職責(zé)

一、參加和組織學(xué)生會(huì)開展各種知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，及舉辦書畫展，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興進(jìn)取。

二、每學(xué)期期中、期末召集各班學(xué)習(xí)委員會(huì)議，收集學(xué)生對(duì)教師授課情況及有關(guān)教學(xué)方面的意見和導(dǎo)建議，并書面報(bào)教務(wù)處。

三、不斷組織稿件對(duì)學(xué)校工作和師生理想、生活情況利用“校園之聲”廣播站和黑板廣泛進(jìn)行宣傳、報(bào)道，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，激勵(lì)同學(xué)積極向上，弘揚(yáng)正氣，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，所有稿件必須公做好登記記錄。

四、組織材料刊出好學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)的黑板報(bào)，若無(wú)特殊情況，每周刊出一期。

五、組織征訂《大中專文苑》《當(dāng)代護(hù)士》《學(xué)子》等雜志。

六、負(fù)責(zé)組織各班黑板報(bào)的檢查評(píng)比，統(tǒng)計(jì)和公布，無(wú)特殊情況，每天周一次。

七、按期更換宣傳的報(bào)紙，無(wú)特殊情況每周刊換三次。

八、負(fù)責(zé)“象牙塔”報(bào)的刊出，豐富校園文化生活，讓老師，同學(xué)及時(shí)了解校園新聞，班級(jí)動(dòng)態(tài)和我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

九、向?qū)W校和委員會(huì)提出關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)習(xí)，宣傳及其他工作意見和建議。

十、支持并幫助其它部開展和完成工作。

十一、完成學(xué)校，政教處和委員會(huì)安排的其它工作。

辦公室工作職責(zé)

一、協(xié)助主席、副主席對(duì)校學(xué)生會(huì)委員會(huì)，干事工作情況進(jìn)行考評(píng)?？荚u(píng)第學(xué)年進(jìn)行一次，分三等上報(bào)政教處審定后給有關(guān)班級(jí)加分。具體評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為：

一等：工作主動(dòng)積極，無(wú)任何違紀(jì)違規(guī)行為，出勤率高（95%），無(wú)缺曠，工作作風(fēng)端正，工作方法得當(dāng)，勇于開拓進(jìn)取，勇于堅(jiān)持原則，秉公辦事，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在學(xué)生中有較高的威信，按時(shí)完成學(xué)校及學(xué)生會(huì)交給的工作任務(wù)，工作效果顯著，無(wú)較大及重大工作失誤者。（每生2分）

二等：工作比較積極主動(dòng)。無(wú)違紀(jì)行為，出勤率較高（90%）無(wú)缺曠，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，在學(xué)生中沒有不良影響，辦事公道，能按時(shí)完成學(xué)校及學(xué)生會(huì)交給的工作任務(wù)，工作效果較好，無(wú)重大工作失誤者。（每生1分）

三等：工作積極性和主動(dòng)性一般，出勤率不達(dá)（90%），不低于80%，缺曠不超過(guò)2節(jié)次，無(wú)較大違紀(jì)和重大工作失誤，工作效率一般者。（每生0.5分）

如出現(xiàn)較大違紀(jì)和重大工作失誤，在同學(xué)中造成較壞影響或出勤率低于80%，缺曠超過(guò)2節(jié)，通過(guò)教育仍無(wú)轉(zhuǎn)變者，建議學(xué)校有關(guān)部門和學(xué)生會(huì)委員會(huì)批準(zhǔn)罷免其委員資格或停止干事聘用。

二、協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)各部工作，促進(jìn)學(xué)生會(huì)內(nèi)部管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)?；?。

三、收集、整理、分類舊檔建立學(xué)生會(huì)資料檔案。

四、擬寫學(xué)生會(huì)的各種通知，決議及其它文字材料。

五、做好各種會(huì)議，活動(dòng)的記錄及學(xué)生會(huì)干部的出勤情況記錄。

六、支持，協(xié)助其它部開展和完成工作。

七、向委員會(huì)提出加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生會(huì)建設(shè)的意見和建議。

八、完成學(xué)校及委員安排的其它工作。

九、按時(shí)按量填寫每周的周報(bào)表并按時(shí)發(fā)到各班班主任手中。

篇8

根據(jù)×××學(xué)校實(shí)習(xí)生教學(xué)情況的調(diào)查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、基本概況

實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組到實(shí)習(xí)學(xué)校----XX---XX級(jí)教育實(shí)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)研，通過(guò)聽實(shí)習(xí)生講課與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師進(jìn)行座談及征求實(shí)習(xí)生意見等形式，了解了有關(guān)教育實(shí)習(xí)的基本情況。

1. 在----實(shí)習(xí)的XX級(jí)學(xué)生共有16人。

2. 在此期間聽了化材學(xué)院在初一實(shí)習(xí)幾位同學(xué)的講課，寫出教學(xué)實(shí)習(xí)調(diào)查表16份。 實(shí)習(xí)成績(jī)大都是優(yōu),良。基本上如實(shí)反映了實(shí)習(xí)生的實(shí)際教學(xué)水平。

3.海山中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次實(shí)習(xí)工作非常重視，由專人負(fù)責(zé)接待安排，保證了這次實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。

二、指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)生的意見和建議

1.-----指導(dǎo)教師普遍認(rèn)為XX級(jí)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)素質(zhì)多數(shù)好于往屆。主要表現(xiàn)在：虛心學(xué)習(xí)，工作認(rèn)真，遵守紀(jì)律，對(duì)自己要求嚴(yán)格，能按照指導(dǎo)教師要求做好各項(xiàng)工作。

2. 多數(shù)學(xué)生熱情積極參予教學(xué)工作，認(rèn)真寫教案，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，上課時(shí)態(tài)度也很認(rèn)真，知識(shí)面較廣，個(gè)別實(shí)習(xí)生教學(xué)質(zhì)量高，效果好，受到中學(xué)生的歡迎。實(shí)習(xí)生還積極參加所屬教研室的教學(xué)活動(dòng)，從中吸取老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。

3. 師專實(shí)習(xí)生普遍生活樸素，謙虛謹(jǐn)慎，講課儀表端莊，能深入班級(jí)與中學(xué)生打成一片，既提高了實(shí)習(xí)生社會(huì)工作能力，又減輕了任課教師的負(fù)擔(dān)。

4. 有的指導(dǎo)教師反映：實(shí)習(xí)時(shí)間太短，應(yīng)增加實(shí)習(xí)時(shí)間，時(shí)間太短許多知識(shí)掌握不了，效果也就差了。他們建議實(shí)習(xí)最好分兩段：第一階段見習(xí)，讓實(shí)習(xí)生多聽多看；第二階段實(shí)習(xí)，讓學(xué)生多參與教學(xué)。這樣效果自然會(huì)更好指導(dǎo)教師認(rèn)為，應(yīng)多培養(yǎng)“一專多能”型的教師，才能適應(yīng)中學(xué)生之需要。.

5.少數(shù)實(shí)習(xí)生普通話不過(guò)關(guān)，地方方言太重，有的板書不規(guī)范，字跡太撩草，說(shuō)明“三字一話”的訓(xùn)練還要認(rèn)真抓緊抓好。

三、實(shí)習(xí)生自己的情況

實(shí)習(xí)生談了前段時(shí)間的收獲、體會(huì)，也提出了一些改進(jìn)教育實(shí)習(xí)工作的意見、建議。

1. 所在學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生都很關(guān)心，指派專任教師指導(dǎo)他們的教學(xué)實(shí)習(xí)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，而且要求很嚴(yán)格。試講、教案等指導(dǎo)教師都嚴(yán)格把關(guān)，不達(dá)標(biāo)不通過(guò)，體現(xiàn)了高度的責(zé)任心，同學(xué)們深受感動(dòng)，從中也學(xué)到了老教師們的治學(xué)之道。

2. 經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師的辛勤培養(yǎng)，精心指導(dǎo)，多數(shù)同學(xué)克服了最初的膽怯心理，積極承擔(dān)輔導(dǎo)或講課任務(wù)，勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗位，適應(yīng)未來(lái)的教學(xué)環(huán)境打下了初步基礎(chǔ)。

3. 實(shí)習(xí)生反映：在大學(xué)所學(xué)知識(shí)，包括教學(xué)方式方法等與中學(xué)實(shí)際脫節(jié)現(xiàn)象較普遍，教學(xué)內(nèi)容不能銜接，教學(xué)方法不盡相同，因此一開始感到很吃力，對(duì)現(xiàn)在中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況包括心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法等均不了解，增加了實(shí)習(xí)工作的難度。建議我校今后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中學(xué)實(shí)際情況的研究(包括教材內(nèi)容的取舍，教學(xué)方法的選用，中學(xué)生思想狀態(tài)，心理狀況的調(diào)查等)做到“有的放矢”，“對(duì)癥下藥”。這樣才會(huì)取得好的效果。

篇9

實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組到實(shí)習(xí)學(xué)校----臨汾七中的2001級(jí)教育實(shí)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)研，通過(guò)聽實(shí)習(xí)生講課與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師進(jìn)行座談及征求實(shí)習(xí)生意見等形式，了解了有關(guān)教育實(shí)習(xí)的基本情況。

2. 在此期間聽了化材學(xué)院在高一實(shí)習(xí)幾位同學(xué)的講課，寫出教學(xué)實(shí)習(xí)調(diào)查表16份。 實(shí)習(xí)成績(jī)大都是優(yōu),良?；旧先鐚?shí)反映了實(shí)習(xí)生的實(shí)際教學(xué)水平。

3. 臨汾七中的校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次實(shí)習(xí)工作非常重視，由專人負(fù)責(zé)接待安排，保證了這次實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。

二、指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)生的意見和建議

2. 多數(shù)學(xué)生熱情積極參予教學(xué)工作，認(rèn)真寫教案，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，上課時(shí)態(tài)度也很認(rèn)真，知識(shí)面較廣，個(gè)別實(shí)習(xí)生教學(xué)質(zhì)量高，效果好，受到中學(xué)生的歡迎。實(shí)習(xí)生還積極參加所屬教研室的教學(xué)活動(dòng)，從中吸取老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。

3. 師大實(shí)習(xí)生普遍生活樸素，謙虛謹(jǐn)慎，講課儀表端莊，能深入班級(jí)與中學(xué)生打成一片，既提高了實(shí)習(xí)生社會(huì)工作能力，又減輕了任課教師的負(fù)擔(dān)。至于輔導(dǎo)自習(xí)、批改作業(yè)、監(jiān)考等教學(xué)輔助工作，更是個(gè)個(gè)爭(zhēng)先去做。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)普遍感到滿意。

4. 有的指導(dǎo)教師反映：實(shí)習(xí)時(shí)間太短，應(yīng)增加實(shí)習(xí)時(shí)間，時(shí)間太短許多知識(shí)掌握不了，效果也就差了。他們建議實(shí)習(xí)最好分兩段：第一階段見習(xí)，讓實(shí)習(xí)生多聽多看;第二階段實(shí)習(xí)，讓學(xué)生多參與教學(xué)。這樣效果自然會(huì)更好指導(dǎo)教師認(rèn)為，應(yīng)多培養(yǎng)一專多能型的教師，才能適應(yīng)中學(xué)生之需要。.

5.少數(shù)實(shí)習(xí)生普通話不過(guò)關(guān)，地方方言太重，有的板書不規(guī)范，字跡太了草，說(shuō)明三字一話的訓(xùn)練還要認(rèn)真抓緊抓好。

三、實(shí)習(xí)生自己的情況

實(shí)習(xí)生談了前段時(shí)間的收獲、體會(huì)，也提出了一些改進(jìn)教育實(shí)習(xí)工作的意見、建議。

1. 所在學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生都很關(guān)心，指派專任教師指導(dǎo)他們的教學(xué)實(shí)習(xí)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，而且要求很嚴(yán)格。試講、教案等指導(dǎo)教師都嚴(yán)格把關(guān)，不達(dá)標(biāo)不通過(guò)，體現(xiàn)了高度的責(zé)任心，同學(xué)們深受感動(dòng)，從中也學(xué)到了老教師們的治學(xué)之道。

2. 經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師的辛勤培養(yǎng)，精心指導(dǎo)，多數(shù)同學(xué)克服了最初的膽怯心理，積極承擔(dān)輔導(dǎo)或講課任務(wù)，勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗位，適應(yīng)未來(lái)的教學(xué)環(huán)境打下了初步基礎(chǔ)。

3. 實(shí)習(xí)生反映：在大學(xué)所學(xué)知識(shí)，包括教學(xué)方式方法等與中學(xué)實(shí)際脫節(jié)現(xiàn)象較普遍，教學(xué)內(nèi)容不能銜接，教學(xué)方法不盡相同，因此一開始感到很吃力，對(duì)現(xiàn)在中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況包括心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法等均不了解，增加了實(shí)習(xí)工作的難度。建議我校今后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中學(xué)實(shí)際情況的研究(包括教材內(nèi)容的取舍，教學(xué)方法的選用，中學(xué)生思想狀態(tài)，心理狀況的調(diào)查等)做到有的放矢，對(duì)癥下藥。這樣才會(huì)取得好的效果。

篇10

2、每天利用晨間接待及離園那段時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、交流、互通家園信息、互換教育意見以確保家園教育的一致性。

3、認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容、要求及活動(dòng)安排。

4、辦好家長(zhǎng)園地，利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)，了解我們一周課程安排及家長(zhǎng)共同參與到我們的教育教學(xué)。

5、組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)通過(guò)觀摩半日活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點(diǎn)。

6、做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)提高安全意識(shí)同時(shí)要求他們嚴(yán)格使用接送卡來(lái)接送幼兒。

7、認(rèn)真填寫好家園互動(dòng)手冊(cè)多聽家長(zhǎng)的意見和建議。

8、認(rèn)真做好家訪記錄工作，做到有原因、有措施、有反饋等等。

9、配合幼兒園開展家長(zhǎng)對(duì)幼兒膳食的滿意度調(diào)查。

10、提醒家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣。