導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇青年工作調(diào)研方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】團(tuán)員青年工作 企業(yè)改革 要點(diǎn)

團(tuán)員青年工作可以視為企業(yè)黨建工作及企業(yè)群團(tuán)工作的重要組成部分，立足企業(yè)發(fā)展改革新形勢(shì)，積極做好團(tuán)員青年工作，能夠有效應(yīng)對(duì)及化解企業(yè)改革過(guò)程中職工群體思想觀念及行為實(shí)踐中存在的一些問(wèn)題及不足，從而使企業(yè)組織能夠在發(fā)展改革的浪潮中形成智慧合力，助推企業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。

一、企業(yè)團(tuán)員青年工作開(kāi)展實(shí)施中暴露的問(wèn)題及缺陷

在現(xiàn)代企業(yè)制度及企業(yè)深入改革的輔助下，企業(yè)在人才構(gòu)成上逐步實(shí)現(xiàn)了青年群體為主導(dǎo)的組織架構(gòu)，青年群體在企業(yè)發(fā)展中所起的推動(dòng)作用愈加顯著[1]。企業(yè)青年群體在政治面貌上以團(tuán)員居多，企業(yè)團(tuán)青工作的開(kāi)展實(shí)施對(duì)企業(yè)凝聚力及企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升大有裨益，與此同時(shí)，我們也應(yīng)看到，企業(yè)在開(kāi)展團(tuán)員青年工作時(shí)，仍然暴露出一定的問(wèn)題及缺陷，主要有以下幾方面：

首先，企業(yè)團(tuán)員青年工作作為企業(yè)群團(tuán)工作的重要構(gòu)成，具備了較強(qiáng)的思想教育屬性，而在企業(yè)團(tuán)員青年思政工作實(shí)施中，相應(yīng)的教育形式思想教育形式在創(chuàng)新性上不強(qiáng)，制約了企業(yè)團(tuán)員青年組織向心力和凝聚力的提升，企業(yè)團(tuán)員青年所受的激勵(lì)較為有限；其次，具體到企業(yè)團(tuán)員青年自身而言，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和企業(yè)改革的深入，企業(yè)團(tuán)員青年在思想意識(shí)上趨于多元復(fù)雜，這就給企業(yè)團(tuán)青工作的開(kāi)展增添了一定困難；第三，作為負(fù)責(zé)實(shí)施企業(yè)團(tuán)青工作的干部來(lái)說(shuō)，其一方面更多地將精力放在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中，對(duì)團(tuán)員青年工作沒(méi)有投入足夠的時(shí)間，容易導(dǎo)致企業(yè)團(tuán)青工作收效甚微；另一方面企業(yè)團(tuán)員青年工作干部在素質(zhì)能力也存在一定的問(wèn)題，如涉及到團(tuán)的理論知識(shí)等，掌握不夠全面和系統(tǒng)，難以滿(mǎn)足新時(shí)期企業(yè)團(tuán)員青年工作的高要求。

二、做好企業(yè)團(tuán)員青年工作的相關(guān)要點(diǎn)

（一）企業(yè)應(yīng)強(qiáng)化對(duì)團(tuán)員青年工作的重視程度，制定企業(yè)團(tuán)員青年工作實(shí)施方案。

在企業(yè)進(jìn)入新時(shí)期發(fā)展背景后，企業(yè)的人才競(jìng)爭(zhēng)趨于白熱化，團(tuán)員青年群體作為企業(yè)的人才主力軍，其在助推企業(yè)良性健康發(fā)展方面起到了重要的先鋒作用[2]。作為企業(yè)管理層而言，其應(yīng)對(duì)團(tuán)員青年工作給予充分的重視，將其與企業(yè)黨建工作、企業(yè)工會(huì)工作等加以串聯(lián)，使企業(yè)團(tuán)員青年工作能夠在得到充足的資金、設(shè)施、人才資源保障的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)團(tuán)青工作的制度化及常態(tài)化。在突出強(qiáng)調(diào)及重視企業(yè)團(tuán)員青年工作后，負(fù)責(zé)實(shí)施企業(yè)團(tuán)員青年工作的干部要做好團(tuán)青工作實(shí)施方案的制定及完善，對(duì)工作流程，工作責(zé)任制度等予以明確，以此提高企業(yè)團(tuán)青工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（二）注重激發(fā)企業(yè)團(tuán)員青年的工作積極性，助推企業(yè)運(yùn)營(yíng)發(fā)展。

企業(yè)團(tuán)員青年工作中，團(tuán)員青年群體占據(jù)工作主體地位，而要使企業(yè)團(tuán)員青年工作真正發(fā)揮出其應(yīng)有功效和作用，需要對(duì)企業(yè)團(tuán)員青年群體進(jìn)行激發(fā)及鼓勵(lì)，使其能夠?qū)ζ髽I(yè)團(tuán)青工作給予認(rèn)同，培養(yǎng)其企業(yè)歸屬感[3]。在對(duì)企業(yè)團(tuán)員青年進(jìn)行激發(fā)及引導(dǎo)時(shí)，可以綜合采用參與激勵(lì)、情感激勵(lì)、興趣激勵(lì)、文化激勵(lì)等多種激勵(lì)手段，使企業(yè)團(tuán)員青年能夠感受到企業(yè)基于自身的重視，使其能夠充分發(fā)揮出自身工作積極性，為企業(yè)的運(yùn)營(yíng)發(fā)展形成助推。在企業(yè)團(tuán)員青年工作模式的創(chuàng)新上，應(yīng)重點(diǎn)圍繞企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，通過(guò)組織開(kāi)展技能創(chuàng)新比武，項(xiàng)目攻關(guān)等措施，使企業(yè)青年團(tuán)員能夠在創(chuàng)新實(shí)踐中發(fā)揮出其正能量及聰明才智，增強(qiáng)其企業(yè)主人翁意識(shí)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)參與并投身企業(yè)建設(shè)。

（三）強(qiáng)化企業(yè)團(tuán)員青年工作干部隊(duì)伍素質(zhì)能力建設(shè)。

在企業(yè)團(tuán)員青年工作干部隊(duì)伍素質(zhì)能力建設(shè)上，企業(yè)應(yīng)立足新時(shí)期發(fā)展背景，正視企業(yè)團(tuán)員青年群體對(duì)自身合法合理權(quán)益的爭(zhēng)取，拓寬企業(yè)團(tuán)員青年工作的視野，使企業(yè)團(tuán)青工作思路能夠與新時(shí)展趨勢(shì)相吻合。具體地說(shuō)，作為企業(yè)團(tuán)員青年工作干部而言，其應(yīng)注重從以下幾方面對(duì)自身的素質(zhì)能力加以強(qiáng)化：1.提高自身的政治素養(yǎng)，保持對(duì)政治的高度敏銳及深刻洞察，對(duì)自身的政治理論知識(shí)加以鞏固提高，遵循正確的政治方向，秉持正確的政治觀念。2.提高自身的學(xué)習(xí)能力及崗位責(zé)任意識(shí)，通過(guò)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷充實(shí)提升自身的文化素養(yǎng)及企業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從而為企業(yè)團(tuán)員青年群體樹(shù)立典范和榜樣。3.注重自身實(shí)踐工作能力的提高，通過(guò)經(jīng)常性地開(kāi)展企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況調(diào)研、企業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)新活動(dòng)組織、企業(yè)團(tuán)員青年群體座談會(huì)等形式，對(duì)企業(yè)團(tuán)員青年的利益訴求及工作生活困難加以全面了解和掌握，從而為后續(xù)團(tuán)青工作重點(diǎn)的確定提供依據(jù)。

三、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)期企業(yè)深化改革的時(shí)代背景下，企業(yè)團(tuán)員青年工作的開(kāi)展質(zhì)量直接制約影響到企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力及企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展前景。針對(duì)企業(yè)團(tuán)員青年工作中的薄弱點(diǎn)，企業(yè)要注重從團(tuán)青工作重視程度的提高、團(tuán)青工作青年主體積極性的調(diào)動(dòng)、團(tuán)青工作干部素質(zhì)能力的強(qiáng)化等方面入手，是企業(yè)團(tuán)青工作為企業(yè)發(fā)展凝聚正能量。

參考文獻(xiàn)：

[1]莫海清.當(dāng)前形式下如何把握青年特點(diǎn)做好團(tuán)員青年工作[J].廣西電業(yè)，2012，（5）：62-64.

篇2

一、指導(dǎo)思想

以黨的十六屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面檢查和落實(shí)團(tuán)市委一屆四次全會(huì)精神，深入基層，掌握實(shí)情，研究發(fā)掘基層創(chuàng)新性工作的實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)團(tuán)市委三項(xiàng)重點(diǎn)工作的成功經(jīng)驗(yàn)，按照“三新”、“三率”的總體要求，全面分析*年*共青團(tuán)工作、青年工作所面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，為召開(kāi)好團(tuán)市委一屆五次全會(huì)做好充分準(zhǔn)備，切實(shí)推動(dòng)團(tuán)的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新。

二、調(diào)研內(nèi)容

*年各地開(kāi)展三項(xiàng)重點(diǎn)工作的主要做法和成功經(jīng)驗(yàn)；如何以黨的十六屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞市委“三市并舉”發(fā)展戰(zhàn)略，以加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)的服務(wù)能力為核心，進(jìn)一步明確*年全市團(tuán)工作的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)、工作重點(diǎn)。

三、調(diào)研時(shí)間

集中調(diào)研時(shí)間安排在*年11月。

四、具體安排

由團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，分三組開(kāi)展調(diào)研。具體安排如下：

第一組：組長(zhǎng)：*；成員：*

調(diào)研地點(diǎn)：**

調(diào)研主題：

1、*年開(kāi)展共青團(tuán)工作特別是開(kāi)展團(tuán)市委三項(xiàng)重點(diǎn)工作的主要做法、成功經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題；

2、*年全市團(tuán)工作的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)、工作重點(diǎn)和有效載體；

3、如何推進(jìn)團(tuán)委班子直選工作，規(guī)范和發(fā)展團(tuán)內(nèi)民主，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)內(nèi)民主制度建設(shè)；

4、以領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)展“三樹(shù)一創(chuàng)”教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手，如何進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干部的管理和教育；

5、如何開(kāi)展團(tuán)員先進(jìn)性教育；

6、如何構(gòu)建以團(tuán)組織為核心的青年組織建設(shè)；

7、如何做好“推優(yōu)入黨”和“推干薦才”工作；

8、如何發(fā)揮好團(tuán)組織在非公有制經(jīng)濟(jì)組織中的作用；

9、如何加強(qiáng)共青團(tuán)信息調(diào)研工作。

第二組：組長(zhǎng)：*，成員：*

調(diào)研地點(diǎn)*

調(diào)研主題：

1、*年開(kāi)展共青團(tuán)工作特別是開(kāi)展團(tuán)市委三項(xiàng)重點(diǎn)工作的主要做法、成功經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題；

2、*年全市團(tuán)工作的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)、工作重點(diǎn)和有效載體；

3、如何進(jìn)一步深化“青年山海協(xié)作行動(dòng)”；

4、如何推進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)*計(jì)劃的深入實(shí)施；

5、如何深化青年志愿者行動(dòng)；

6、如何以“三個(gè)代表”重要思想為指針，加強(qiáng)青少年思想政治工作；

7、如何進(jìn)一步推進(jìn)“希望工程”和“愛(ài)心助學(xué)行動(dòng)”；

8、如何做好中學(xué)共青團(tuán)工作，推進(jìn)中學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃；

9、如何堅(jiān)持“全團(tuán)帶隊(duì)”的原則，做好新時(shí)期少先隊(duì)工作；

10、如何加強(qiáng)青少年活動(dòng)陣地建設(shè)和管理；

11、如何加強(qiáng)未成年人權(quán)益保護(hù)工作。

第三組：組長(zhǎng)：*，成員：*

調(diào)研地點(diǎn)：*

調(diào)研主題：

1、*年開(kāi)展共青團(tuán)工作特別是開(kāi)展團(tuán)市委三項(xiàng)重點(diǎn)工作的主要做法、成功經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題；

2、*年全市團(tuán)工作的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)、工作重點(diǎn)和有效載體；

3、如何進(jìn)一步推進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，切實(shí)抓好青年培訓(xùn)工作；

4、青年人才工程建設(shè)狀況調(diào)研；如何在“三市并舉”戰(zhàn)略中大力開(kāi)發(fā)青年人力資源；

5、如何推進(jìn)保護(hù)母親河行動(dòng)和生態(tài)市建設(shè)；

6、如何增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委在農(nóng)村團(tuán)的工作中的主體地位；

7、如何進(jìn)一步深化創(chuàng)建青年文明號(hào)和青年崗位能手活動(dòng)；

篇3

一、建立和落實(shí)整改領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制

團(tuán)市委黨支部主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，對(duì)本單位的整改工作負(fù)總責(zé)，對(duì)存在的問(wèn)題要心中有數(shù)，對(duì)整改的重點(diǎn)要統(tǒng)籌謀劃，對(duì)整改的進(jìn)度要合理安排，務(wù)必把整改工作牢牢抓在手上，確保投入足夠的精力抓整改。

二、實(shí)行整改分級(jí)負(fù)責(zé)制

一是強(qiáng)化落實(shí)，建立整改責(zé)任制。各部室及個(gè)人要認(rèn)真細(xì)化整改措施，逐條落實(shí)。團(tuán)市委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織檢查考核，同時(shí)，強(qiáng)化公眾監(jiān)督，確保整改措施落到實(shí)處，制度得以執(zhí)行，整改顯見(jiàn)成效；

二是抓住重點(diǎn)，立即整改。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，能夠解決的立即解決，絕不拖延，讓干部群眾實(shí)實(shí)在在感受到共青團(tuán)工作者思想和作風(fēng)上的變化，看到學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成效。對(duì)一時(shí)不能解決的問(wèn)題，也要按照整改方案制定的整改時(shí)間和具體措施，逐步落實(shí)；

三是抓好整改，促進(jìn)工作。要在搞好整改工作的同時(shí)，抓好當(dāng)前工作，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事，不斷提高和改善青年工作環(huán)境，為廣大青少年提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

三、科學(xué)落實(shí)整改活動(dòng)

分析檢查階段我單位重點(diǎn)查擺出以下五個(gè)方面的問(wèn)題：一是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性和有效性還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；二是服務(wù)的觀念、意識(shí)和能力還需要進(jìn)一步提高；三是參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的方式還需要進(jìn)一步豐富；四是科學(xué)謀劃和超前思維的意識(shí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；五是工作創(chuàng)新的能力還需要進(jìn)一步提高（詳見(jiàn)孝青辦發(fā)[2009]9號(hào)文件）。團(tuán)市委研究決定，就突出問(wèn)題特別是廣大群眾關(guān)注度高、意見(jiàn)比較多、反映比較強(qiáng)烈、制約我市共青團(tuán)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題作出承諾，并嚴(yán)格按照《團(tuán)市委班子深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改落實(shí)方案》（孝青辦發(fā)[2009]10號(hào)）所制定的整改目標(biāo)、整改措施、整改責(zé)任、整改時(shí)限進(jìn)行整改。

四、公開(kāi)承諾

團(tuán)市委的承諾書(shū)以網(wǎng)站、文件等多種形式面向社會(huì)公開(kāi)，接受群眾的監(jiān)督。

五、認(rèn)真踐諾

團(tuán)市委要采取有效措施，切實(shí)履行承諾。要通過(guò)意見(jiàn)箱、座談會(huì)等形式，主動(dòng)聽(tīng)取意見(jiàn)，接受群眾監(jiān)督，接受組織檢查。不斷完善各項(xiàng)整改措施，確保整改措施落實(shí)到位。

六、民主評(píng)諾

篇4

如何保持和不斷增強(qiáng)共青團(tuán)的凝聚力是團(tuán)建的一個(gè)重要和根本性問(wèn)題，而青年文化是根據(jù)青年身心發(fā)展特點(diǎn)逐步形成的符合企業(yè)建設(shè)發(fā)展的文化氛圍，它使青年意識(shí)到自己工作、生活的價(jià)值，增強(qiáng)青年的組織歸屬感和使命感，在凝聚、引導(dǎo)、組織、服務(wù)青年等方面發(fā)揮著核心的作用。本文圍繞企業(yè)青年文化和共青團(tuán)凝聚力方面進(jìn)行了研究，通過(guò)調(diào)研、訪談和分析，較為客觀的反映了當(dāng)前企業(yè)青年文化以及共青團(tuán)凝聚力的現(xiàn)狀，闡述了青年文化與共青團(tuán)凝聚力的關(guān)系，進(jìn)一步分析了當(dāng)前企業(yè)青年隊(duì)伍以及共青團(tuán)工作存在的主要問(wèn)題，并提出了“建立一個(gè)體系、關(guān)注兩個(gè)平臺(tái)、實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變和構(gòu)建四個(gè)互動(dòng)”的對(duì)策和建議，為青年文化與增強(qiáng)共青團(tuán)凝聚力提供了有益參考。

關(guān)鍵詞：

青年文化 凝聚力 團(tuán)組織

一、研究的背景與概況

文化是一種在實(shí)踐中獲得，并反過(guò)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范實(shí)踐的日趨豐富多樣的價(jià)值和認(rèn)知體系。青年文化是整個(gè)文化系統(tǒng)中的一種特殊文化現(xiàn)象，是社會(huì)主流文化的重要組成部分。文化塑造青年，青年創(chuàng)造文化。青年文化對(duì)于塑造青年的社會(huì)理想、社會(huì)人格、社會(huì)意識(shí)以及思維方式、情感方式、行為方式都具有獨(dú)特的力量。青年文化建設(shè)不僅關(guān)系到青年的全面發(fā)展程度，而且關(guān)系到這種文化涵養(yǎng)、文化底蘊(yùn)發(fā)揮作用的持久性和深刻性，關(guān)系到和諧社會(huì)的文明和秩序被青年接受的程度，更關(guān)系到共青團(tuán)組織對(duì)青年的凝聚。

隨著社會(huì)的發(fā)展，共青團(tuán)工作面臨著新的挑戰(zhàn)。首先,在工作對(duì)象方面，青年對(duì)文化的需求快速增長(zhǎng)，并更加趨于個(gè)性化和多元化。其次，在外部環(huán)境方面，多種非正式組織的興起，使青年可選擇的組織形式日益增多，對(duì)團(tuán)組織的作用和凝聚力形成較大的沖擊。另外，在團(tuán)的自身建設(shè)方面，我們對(duì)青年文化的思考不夠，認(rèn)識(shí)上還存在一些誤區(qū)：一是把青年文化建設(shè)等同于思想政治工作；二是把青年文化建設(shè)等同于精神文明建設(shè)；三是把青年文化建設(shè)等同于青年文體生活；四是把青年文化建設(shè)僅僅局限于表面現(xiàn)象。這些都是對(duì)青年文化建設(shè)的片面認(rèn)識(shí)，必須打破思維定勢(shì)，進(jìn)行系統(tǒng)思考。

為深入研究青年文化與增強(qiáng)共青團(tuán)凝聚力這一課題，公司團(tuán)委組織成立了課題組，在公司范圍內(nèi)35周歲以下的青年群體中開(kāi)展了《青年文化與增強(qiáng)共青團(tuán)凝聚力》問(wèn)卷調(diào)研。調(diào)研按照公司20%的青年比例進(jìn)行抽樣，涉及不同的年齡層次、學(xué)歷層次、崗位結(jié)構(gòu)的青年1101人，圍繞青年的“三觀”、企業(yè)文化、崗位工作、業(yè)余生活、共青團(tuán)工作等方面，采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的方式，獲得了大量的數(shù)據(jù)資料，為課題的進(jìn)一步研究奠定了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過(guò)廣泛的座談、訪談等形式的研究，課題組進(jìn)一步剖析了青年文化與共青團(tuán)凝聚力的關(guān)系，系統(tǒng)構(gòu)建了企業(yè)青年文化的理論體系，明確了公司青年文化理念，挖掘和收集了青年文化踐行的優(yōu)秀案例，并匯編成《青年文化》手冊(cè)。同時(shí)，結(jié)合理論研究和工作實(shí)踐，對(duì)企業(yè)青年文化的內(nèi)涵和外延進(jìn)行了探索，并針對(duì)企業(yè)團(tuán)組織如何加強(qiáng)青年文化建設(shè)和增強(qiáng)共青團(tuán)凝聚力提出了解決方案。

二、研究的內(nèi)容與結(jié)論

（一）基本情況

1、青年普遍遵循、認(rèn)同主流文化。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，公司青年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀大都是正面的、積極的。通過(guò)對(duì)調(diào)研問(wèn)卷中“對(duì)世界的看法”、“對(duì)人的本性的認(rèn)識(shí)”、“青年努力的目標(biāo)”等問(wèn)題的數(shù)據(jù)分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，公司的青年員工追求修身齊家和諧發(fā)展的人生狀態(tài)，認(rèn)同公平競(jìng)爭(zhēng)、維護(hù)集體利益，同時(shí)都有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，公司青年沒(méi)有滿(mǎn)足于比較優(yōu)越的生活條件，將終身學(xué)習(xí)作為生活中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。隨著青年群體的受教育年限的不斷提高，公司青年的文化水平和整體素質(zhì)正在不斷提升和優(yōu)化。同時(shí)，由于外部環(huán)境的積極引導(dǎo)和企業(yè)正面教育力度的加大，青年員工普遍樹(shù)立了積極追求進(jìn)步、勤奮進(jìn)取、努力成才的人生觀和世界觀。

2、青年對(duì)文化的需求快速增長(zhǎng)。面對(duì)多樣化的生活方式，互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)的快速發(fā)展，致使信息、知識(shí)、思想、觀念的傳播手段和方式更加科技化，社會(huì)各種文化日益豐富，青年的個(gè)性文化需求快速增長(zhǎng)。調(diào)查顯示，青年對(duì)時(shí)尚表現(xiàn)出濃厚的興趣，主要集中在網(wǎng)絡(luò)文化、流行文化、品牌文化等方面，青年更傾向于參加提高自身文化素養(yǎng)，陶冶個(gè)人情操的高雅文化活動(dòng)。因此，我們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)時(shí)必須從青年的需求出發(fā)，營(yíng)造積極向上的文化氛圍，不斷激發(fā)青年的內(nèi)在動(dòng)力以及積極性和創(chuàng)造性。

3、青年對(duì)企業(yè)文化普遍認(rèn)可，成長(zhǎng)成才愿望強(qiáng)烈。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，公司青年對(duì)公司文化的認(rèn)同度較高，青年對(duì)企業(yè)的未來(lái)充滿(mǎn)了希望和信心。82.0%的青年比較認(rèn)同企業(yè)文化；65.9%的青年員工認(rèn)為企業(yè)未來(lái)“前景光明、充滿(mǎn)希望”；76.3％的青年認(rèn)為企業(yè)青年文化對(duì)青年的作用較有成效。從調(diào)研數(shù)據(jù)中不難看出，公司青年員工對(duì)公司的心理預(yù)期基本實(shí)現(xiàn)，公司在福利、經(jīng)營(yíng)、社會(huì)地位等方面給予青年職工的保障也讓人較為滿(mǎn)意。在公司建成全球最具競(jìng)爭(zhēng)力鋼鐵企業(yè)的實(shí)踐中，絕大多數(shù)青年職工堅(jiān)信公司的發(fā)展前景，并愿意與公司共同努力。

4、青年對(duì)團(tuán)的工作予以肯定，對(duì)團(tuán)組織的作用比較滿(mǎn)意。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，公司青年員工對(duì)公司各級(jí)團(tuán)組織的滿(mǎn)意度和認(rèn)同度較高。71.5%的青年認(rèn)為作為一名團(tuán)員，應(yīng)當(dāng)在工作中勤于開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新，帶動(dòng)周?chē)嗄耆罕姽餐M(jìn)步；81.5%的青年認(rèn)為在遇到困難需要組織幫助時(shí)，團(tuán)組織能夠予以幫助解決；63.8%的青年認(rèn)為團(tuán)組織是青年之家，是青年的朋友，能夠?yàn)榍嗄攴?wù)，對(duì)青年幫助較大。我們可以看出，公司團(tuán)員的責(zé)任感、使命感比較強(qiáng)烈，團(tuán)員青年對(duì)團(tuán)組織評(píng)價(jià)較高，體現(xiàn)出團(tuán)員青年對(duì)團(tuán)組織的信任和依賴(lài)。

（二）存在的主要問(wèn)題

1、青年較多的以自身利益為著眼點(diǎn)，對(duì)社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)相對(duì)模糊。一是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的責(zé)任意識(shí)淡漠。青年在選擇最愿意為哪些目標(biāo)盡力的時(shí)候，“家庭的溫暖幸?！闭?5.2%，“企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)”占21.5%，“國(guó)家的繁榮富強(qiáng)”占17.6％。青年把家庭、企業(yè)、國(guó)家的利益依次進(jìn)行了重要性排序，突顯出青年先“小家”后“大家”的心態(tài)。二是對(duì)個(gè)人利益的保護(hù)欲望強(qiáng)烈。62.6%的青年認(rèn)為“在不損害自己利益的情況下，愿意幫助別人”，部分青年把個(gè)人利益放在了首位，社會(huì)矛盾、利益沖突對(duì)青年的思想觀念和行為方式產(chǎn)生了深刻影響。三是對(duì)整個(gè)社會(huì)信任和滿(mǎn)意度不高。在和他人交往時(shí)，青年重視對(duì)方的誠(chéng)信占97.6%，但認(rèn)為國(guó)民誠(chéng)信狀況較好的僅占15.9%，一些青年人在追求自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，心理上卻深感價(jià)值目標(biāo)的缺失，甚至偏離社會(huì)行為的某些價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。四是缺乏將社

會(huì)責(zé)任意識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的動(dòng)力。經(jīng)常參加公益活動(dòng)的青年僅占18.3%，青年缺少一定的奉獻(xiàn)意識(shí)，青年社會(huì)責(zé)任感有所弱化，部分青年對(duì)公益事業(yè)的關(guān)注有所減弱。

2、青年在享受現(xiàn)代技術(shù)文化成果的同時(shí)，人際交流的滿(mǎn)足感和歸屬感在逐漸迷失。一是青年業(yè)余生活表現(xiàn)出明顯的個(gè)人化特征，與他人交流的機(jī)會(huì)不多。調(diào)查顯示，76.2％的青年一半以上的業(yè)余時(shí)間用于上網(wǎng)，并且用于打網(wǎng)絡(luò)游戲、看影片的居多，青年之間缺少交流，業(yè)余文化生活比較單一，青年往往感到空虛和孤獨(dú)。二是對(duì)追逐時(shí)尚和個(gè)性等方面反應(yīng)敏感，但喜好和立場(chǎng)極易發(fā)生變化。隨著社會(huì)各種文化日益豐富，理想化、浪漫主義的價(jià)值取向與現(xiàn)實(shí)激烈地沖突著，青年的價(jià)值觀呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。三是放大了理想與現(xiàn)實(shí)之間的落差，難以在工作和生活中找到情感寄托。尤其是新進(jìn)員工缺少情感的寄托，他們剛剛離開(kāi)學(xué)校步入企業(yè)，往日的情感依賴(lài)和寄托不復(fù)存在，但又很難在短期內(nèi)將情感寄托到“企業(yè)”之中，這樣就使得情感發(fā)生歸屬問(wèn)題，產(chǎn)生飄忽不定和沒(méi)有寄托的空虛感。四是青年崇尚快餐式的時(shí)尚文化，對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典文化的認(rèn)知程度不夠。部分青年僅僅把文化追求的目的歸結(jié)為娛樂(lè)、消遣、追求感官刺激和非理性的文化享受，對(duì)外來(lái)文化或新興文化表現(xiàn)出一種瘋狂的崇拜和追求，而對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知卻有所弱化，對(duì)傳統(tǒng)文化感興趣并在學(xué)習(xí)的占38.5%，并且多為追趕時(shí)尚潮流。

3、青年成長(zhǎng)成才意愿強(qiáng)烈的同時(shí)，對(duì)如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯認(rèn)識(shí)不足。一是青年員工求知欲強(qiáng)烈，但在學(xué)習(xí)方面存在短期行為。目前有61.1%的青年員工在積極參加學(xué)歷進(jìn)修和培訓(xùn)。由于員工的學(xué)習(xí)主要為了滿(mǎn)足崗位的學(xué)歷要求，難免將學(xué)習(xí)的功利性看得較重。尤其是學(xué)歷較低、從事操作維護(hù)崗位的青年員工，他們?yōu)榱吮徫欢罅繀⒓痈鞣N學(xué)習(xí)培訓(xùn)。二是青年員工在個(gè)人成長(zhǎng)方面意愿強(qiáng)烈，忽視自身努力及個(gè)人修煉。青年認(rèn)為獲得職業(yè)成功的最關(guān)鍵因素是運(yùn)氣、機(jī)遇占21.6%，人際關(guān)系占15.8%。雖然自身能力因素占20.1%，但青年關(guān)注的能力提升主要體現(xiàn)在外語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)方面，特別是忽視了人文、品德方面的提升，認(rèn)為獲得職業(yè)成功最關(guān)鍵的因素是品德的僅占7.5％。許多員工仍然將職業(yè)發(fā)展計(jì)劃簡(jiǎn)單地等同于個(gè)人職位的向上移動(dòng)，導(dǎo)致了盲目追求外部條件是否具備，而忽視自身努力對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的決定性作用，很容易造成員工職業(yè)發(fā)展停滯的挫折感和失落感。三是青年員工普遍有浮躁心理，安心現(xiàn)場(chǎng)的意識(shí)有所欠缺。生產(chǎn)一線的青年職工扎根現(xiàn)場(chǎng)的意識(shí)不強(qiáng)。這一特點(diǎn)在青年技術(shù)人員層面尤為突出。他們往往認(rèn)為現(xiàn)有崗位不足以發(fā)揮自己的能力，認(rèn)為管理崗位才是最有吸引力的崗位占50.4%，因而放松了對(duì)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握，在困惑、苦惱或不切實(shí)際的假設(shè)中荒廢了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

4、青年在追求多元文化帶來(lái)個(gè)性沖擊的同時(shí)，始終擺脫不掉需求與參與的矛盾。一是青年的個(gè)性文化需求快速增長(zhǎng)，滿(mǎn)足青年文化需求的渠道更加多樣化。團(tuán)組織根據(jù)青年的需求開(kāi)展活動(dòng)，但往往參與人數(shù)較少，甚至出現(xiàn)“總是那幾個(gè)熟悉的面孔”的現(xiàn)象，青年人參與的熱情不高，暴露出需求與參與相矛盾的局面。二是活動(dòng)參與的主體不明確，沒(méi)有把個(gè)性化需求的這部分人集聚起來(lái)。調(diào)查顯示，仍有12.4%的青年認(rèn)為活動(dòng)開(kāi)展面太窄，沒(méi)有分層分類(lèi)的開(kāi)展活動(dòng)。三是活動(dòng)參與的渠道相對(duì)單一，還是停留在組織發(fā)動(dòng)、組織參與的層面，活動(dòng)內(nèi)容不能滿(mǎn)足青年人的深層次需求。42.4%的青年認(rèn)為團(tuán)員與團(tuán)支部信息不暢是團(tuán)支部作用發(fā)揮不明顯的主要原因，還有11.7%的青年認(rèn)為團(tuán)組織開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容空洞，不大受歡迎。青年希望開(kāi)辟新的參與途徑，不斷提高參與的效率和效果，以豐富多樣、健康向上的文化活動(dòng)滿(mǎn)足青年個(gè)性化的參與要求。

5、團(tuán)的工作對(duì)青年的引導(dǎo)和成長(zhǎng)有積極作用，同時(shí)也存在諸多不足。一是團(tuán)工作開(kāi)展面臨新環(huán)境、新情況、新問(wèn)題，傳統(tǒng)的工作方式和方法已不能適應(yīng)青年的需求，表現(xiàn)出團(tuán)工作的系統(tǒng)性、長(zhǎng)效性和可操作性還有所欠缺，不能完全滿(mǎn)足青年多元化、個(gè)性化的需求。二是社會(huì)環(huán)境對(duì)青年的思想觀念和行為方式產(chǎn)生深刻影響，多種社團(tuán)并存及非正式組織的興起，組織形式參與渠道增多，對(duì)團(tuán)組織的凝聚力和作用形成沖擊。三是基層團(tuán)支部的活力不夠，作用發(fā)揮不明顯，還不能夠凝聚更廣泛的青年群體。有11.9%的青年認(rèn)為團(tuán)工作流于形式，舉辦的活動(dòng)吸引力、影響力不強(qiáng)，導(dǎo)致部分青年缺少對(duì)團(tuán)組織的了解，影響團(tuán)的工作效果和有效覆蓋。

三、相關(guān)的對(duì)策與建議

青年的成長(zhǎng)需要文化的滋養(yǎng)和哺育，同時(shí)，青年以其特有的敏感和創(chuàng)造力推動(dòng)著文化的發(fā)展。因此，我們必須以青年文化建設(shè)為中心，用優(yōu)秀的青年文化來(lái)影響青年、塑造青年，不斷滿(mǎn)足青年日益增長(zhǎng)的文化需求，促進(jìn)青年健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，才能不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力。青年文化建設(shè)要發(fā)揮以下三個(gè)方面的功能：一是服務(wù)功能，通過(guò)加強(qiáng)青年文化建設(shè)，滿(mǎn)足青年日益增長(zhǎng)的精神文化需求，豐富青年的文化生活，不斷提升青年的文化素質(zhì)，在滿(mǎn)足急劇上升的青年文化需求中服務(wù)青年；二是育人功能，通過(guò)加強(qiáng)青年文化建設(shè)，用先進(jìn)的文化引導(dǎo)青年健康成才，使青年成為企業(yè)中最具創(chuàng)造力的人力資源，為企業(yè)的快速發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐；三是探索功能，通過(guò)加強(qiáng)青年文化建設(shè)，在企業(yè)文化的發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮團(tuán)組織的“試驗(yàn)田”作用，開(kāi)展一些前瞻性和探索性的工作，并將經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉，有效推廣，讓青年引領(lǐng)文化的潮流。具體對(duì)策建議如下：

（一）建立一個(gè)青年文化體系

青年文化在層次上講是由理念文化(核心層)、制度文化(中介層)、行為文化(外表層)等結(jié)構(gòu)形態(tài)構(gòu)成的。即青年的理想信念、團(tuán)組織的制度、青年在日常工作中所秉持的行為準(zhǔn)則與觀念，相互融合在一起，分別經(jīng)過(guò)認(rèn)知、認(rèn)可、認(rèn)同三個(gè)階段，形成了青年文化。在三種文化層中，理念文化是核心，需要通過(guò)全體青年的自覺(jué)實(shí)踐才能逐步形成并不斷升華。理念文化不是一種口號(hào)，需要青年的主體力量對(duì)先進(jìn)文化理念在心理上認(rèn)同、在實(shí)踐上身體力行，最終轉(zhuǎn)化為青年的價(jià)值取向，并成為青年文化的本質(zhì)屬性和內(nèi)在規(guī)定，才能使青年文化對(duì)廣大青年真正產(chǎn)生影響并發(fā)揮作用。企業(yè)團(tuán)組織首先要根據(jù)企業(yè)青年特點(diǎn)和自身需求，逐步研究和明確青年文化理念，并在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建青年文化建設(shè)的體系，明確青年文化建設(shè)的內(nèi)涵和主要工作，以共同的文化理念來(lái)引導(dǎo)青年和凝聚青年。

（二）關(guān)注兩個(gè)新興的平臺(tái)

1、關(guān)注網(wǎng)絡(luò)陣地平臺(tái)

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)具有的自由性、交互性和開(kāi)放性的特點(diǎn)，青年人可以自由隨意的發(fā)表言論，有的導(dǎo)向不明，有的過(guò)于偏激，甚至有披露隱私、人身攻擊、散布謠言等現(xiàn)象，青年人容易被表面現(xiàn)象所迷惑，也容易受到偏激思想的影響，造成嚴(yán)重后果。因此，要對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)予以關(guān)注，有條件的團(tuán)組織可以積極搭建青年網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立一個(gè)以學(xué)習(xí)、交流、參與為主題的網(wǎng)絡(luò)虛擬

社區(qū)?？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)工作交流、信息共享；可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)青年自主學(xué)習(xí)和交流；可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)青年群體的現(xiàn)狀與需求進(jìn)行廣泛調(diào)研；可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與青年互動(dòng)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)討論，傾聽(tīng)青年心聲，及時(shí)掌握青年需求和真實(shí)想法等，主動(dòng)對(duì)青年進(jìn)行引導(dǎo)。

2、關(guān)注社團(tuán)活動(dòng)平臺(tái)

青年自發(fā)形成的社團(tuán)往往能夠抓住廣大青年關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，適應(yīng)當(dāng)前青年工作、學(xué)習(xí)、生活的需求，具有強(qiáng)大的吸引力和凝聚力。我們要充分重視青年社團(tuán)建設(shè)，整合社團(tuán)資源，打破專(zhuān)業(yè)、部門(mén)的界限，使具有相同愛(ài)好特長(zhǎng)的青年融為一體，形成一個(gè)多層次、多方位的社團(tuán)交流平臺(tái)。通過(guò)開(kāi)展貼近青年興趣、符合青年需求、形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)吸引力，并將多樣化的社團(tuán)活動(dòng)融入與滲透到人生觀、價(jià)值觀、世界觀以及青年職業(yè)生涯發(fā)展觀中去，讓青年變被動(dòng)為主動(dòng)積極參與，通過(guò)青年社團(tuán)建設(shè)引導(dǎo)青年健康成長(zhǎng)。

（三）實(shí)現(xiàn)三個(gè)方式的改變

1、改變活動(dòng)策劃方式，突出工作新穎性

團(tuán)組織在活動(dòng)策劃時(shí)，要注重實(shí)現(xiàn)自上而下向上下互動(dòng)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)守舊向突破創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變。團(tuán)組織要善于以創(chuàng)新的思路研究新情況、解決新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，要經(jīng)常反思工作中存在的不足和缺陷，站在全局的高度思考工作，更新觀念、持續(xù)改進(jìn)，努力找到更高效的工作方法、更切合實(shí)際的工作方向，注重活動(dòng)形式的新穎性，推動(dòng)共青團(tuán)工作的持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新發(fā)展。強(qiáng)調(diào)活動(dòng)既要有很強(qiáng)的時(shí)代感，又要有很強(qiáng)的時(shí)尚性，既要有很強(qiáng)的教育性，又要有很強(qiáng)的趣味性。如可以通過(guò)團(tuán)支部書(shū)記與團(tuán)員青年共同討論活動(dòng)主題，明確活動(dòng)計(jì)劃，或在網(wǎng)絡(luò)上征集廣大青年的意見(jiàn)，聽(tīng)取青年意見(jiàn)和心聲，制定符合青年需求、受青年歡迎的活動(dòng)方案。

2、改變活動(dòng)組織形式，提高工作參與性

團(tuán)組織在組織活動(dòng)時(shí)，要注重實(shí)現(xiàn)集中大型向分散小型的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)指令參與向自愿選擇的轉(zhuǎn)變。根據(jù)青年的需求，鼓勵(lì)基層團(tuán)組織和團(tuán)員青年自發(fā)組織有創(chuàng)意、可操作性強(qiáng)、符合青年需求的活動(dòng)方式，滿(mǎn)足青年日益增長(zhǎng)的精神文化需求，在激發(fā)青年熱情、引導(dǎo)青年學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)青年進(jìn)步等方面充分利用自身的優(yōu)勢(shì)開(kāi)展各項(xiàng)工作，引導(dǎo)青年積極參與，努力在最大程度上擴(kuò)大團(tuán)活動(dòng)的參與面和影響力。如團(tuán)組織以民間社團(tuán)的名義，鼓勵(lì)團(tuán)員青年自發(fā)組織活動(dòng)，把有共同興趣愛(ài)好的青年集聚起來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，讓青年自愿參與到活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)活動(dòng)對(duì)青年吸引力。

3、改變活動(dòng)管理模式，增強(qiáng)工作系統(tǒng)性

團(tuán)組織在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，要注重實(shí)現(xiàn)單向指導(dǎo)向雙向促進(jìn)的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)單向灌輸向雙向互動(dòng)的轉(zhuǎn)變。強(qiáng)調(diào)對(duì)工作的過(guò)程管理和持續(xù)改進(jìn)，建立“年初集中研討、年中跟蹤管理、年底評(píng)價(jià)反饋”的工作流程，對(duì)具體工作項(xiàng)目堅(jiān)持“事前前瞻性思考、事中節(jié)點(diǎn)性推進(jìn)與事后有效性評(píng)估”相結(jié)合，形成共青團(tuán)工作的閉環(huán)管理模式。如上級(jí)團(tuán)組織可以通過(guò)參與基層團(tuán)活動(dòng)和定點(diǎn)聯(lián)系制的方式，主動(dòng)了解基層團(tuán)組織的信息和工作情況，加強(qiáng)基層團(tuán)組織與上級(jí)團(tuán)組織的雙向互動(dòng)；可以通過(guò)團(tuán)員素質(zhì)拓展培訓(xùn)、影響力培訓(xùn)、主題團(tuán)日活動(dòng)等寓教于樂(lè)的教學(xué)方式，加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作的雙向互動(dòng)。

（四）構(gòu)建四個(gè)互動(dòng)的格局

1、實(shí)現(xiàn)青年人與社會(huì)人之間的互動(dòng)

從學(xué)校轉(zhuǎn)軌于社會(huì)，大多數(shù)青年人具有理想主義傾向，往往現(xiàn)實(shí)與理想存在著較大的落差。青年能否掌握社會(huì)規(guī)范與經(jīng)驗(yàn)，參與社會(huì)生活，逐步變?yōu)椤吧鐣?huì)人”，決定著每個(gè)青年人的人生軌跡。團(tuán)組織擁有豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容和形式多樣的活動(dòng)陣地，要充分利用自身的優(yōu)勢(shì)開(kāi)展各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)青年人與社會(huì)人的互動(dòng)，注重把適應(yīng)社會(huì)的有關(guān)知識(shí)和技能引入青年的教育當(dāng)中，不斷提升自身素質(zhì)并融入社會(huì)，增強(qiáng)在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中生存和發(fā)展的能力。

2、實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織與社會(huì)團(tuán)體之間的互動(dòng)

通過(guò)團(tuán)支部活力建設(shè)，把基層團(tuán)組織、青年社團(tuán)激活起來(lái)，讓每一個(gè)青年都成為青年文化建設(shè)的主人，大力加強(qiáng)企業(yè)中團(tuán)組織與社會(huì)團(tuán)體之間的互動(dòng)，積極構(gòu)建符合企業(yè)發(fā)展、突出社會(huì)效益、富有共青團(tuán)特色的青年文化聯(lián)合體，實(shí)現(xiàn)青年文化的持續(xù)發(fā)展，使青年文化產(chǎn)生更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力。

3、實(shí)現(xiàn)團(tuán)工作與企業(yè)工作之間的互動(dòng)

團(tuán)組織應(yīng)充分意識(shí)到企業(yè)運(yùn)作流程的完整性和有序性要求，既要突出團(tuán)組織在企業(yè)青年工作中的獨(dú)特作用，又要充分融入公司運(yùn)營(yíng)的整體流程，把青年人才的培養(yǎng)和使用納入公司人力資源的開(kāi)發(fā)流程，將青年文化建設(shè)融入企業(yè)文化精神的塑造流程，借助公司各項(xiàng)政策和組織資源為青年服務(wù)，不斷提升團(tuán)工作與企業(yè)工作的契合度。

篇5

【關(guān)鍵詞】90后 大學(xué)生 職業(yè)能力 企業(yè)

一、職業(yè)能力概述

職業(yè)能力是人們從事某種職業(yè)的多種能力的綜合。職業(yè)能力主要包含勝任某種職業(yè)必須具備的能力即任職資格、步入職場(chǎng)之后表現(xiàn)的職業(yè)素質(zhì)及開(kāi)始職業(yè)生涯之后具備的職業(yè)生涯管理能力三方面基本要素。職業(yè)能力分為一般職業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)能力和綜合能力。職業(yè)能力是大學(xué)生勝任職業(yè)崗位的必要條件，職業(yè)能力在一定程度上幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)選擇及預(yù)測(cè)大學(xué)生在該職業(yè)領(lǐng)域成功的可能性。

二、企業(yè)需求調(diào)研

我曾報(bào)名參加上海市學(xué)生事物中心組織的上海大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育教師企業(yè)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，赴上海電氣電站工程公司人力資源部實(shí)訓(xùn)三周，實(shí)訓(xùn)期間調(diào)研企業(yè)“1+3+5” 青年人才培養(yǎng)模式、與畢業(yè)校友和企業(yè)人力資源部負(fù)責(zé)人面談?wù){(diào)研企業(yè)對(duì)在校生職業(yè)能力培養(yǎng)建議及參與企業(yè)“90后員工如何管理“的調(diào)研。下面通過(guò)三方面詳細(xì)介紹：

1、上海電氣“1+3+5”青年人才培養(yǎng)模式

上海電氣通過(guò)對(duì)青年大學(xué)生隊(duì)伍狀況調(diào)研了解青年大學(xué)生基本情況、青年對(duì)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略認(rèn)知情況、對(duì)企業(yè)青年工作認(rèn)可情況、對(duì)企業(yè)考核體系認(rèn)可情況、對(duì)企業(yè)培訓(xùn)實(shí)際效果認(rèn)可情況、對(duì)自身工作崗位的認(rèn)知、對(duì)自身現(xiàn)實(shí)生活的感受情況及對(duì)自我職業(yè)生涯規(guī)劃的情況，針對(duì)調(diào)研中存在的問(wèn)題，企業(yè)推出了“1+3+5”青年人才培養(yǎng)方案?！?+3+5“培養(yǎng)模式中，上海電氣按照職業(yè)認(rèn)知期、職業(yè)成長(zhǎng)期和職業(yè)發(fā)展期來(lái)規(guī)劃青年員工的職業(yè)生涯。上海電氣電站工程公司在落實(shí)集團(tuán)“1+3+5”青年人才培養(yǎng)方案具體實(shí)施中，“1”階段是對(duì)入職的應(yīng)屆大學(xué)生全覆蓋，“1“階段由入職培訓(xùn)、崗位帶教，轉(zhuǎn)正考評(píng)、項(xiàng)目部實(shí)習(xí)、崗位技能培訓(xùn)、初級(jí)職稱(chēng)評(píng)定、綜合評(píng)定七個(gè)部分組成， “1”階段結(jié)束確定“3”階段的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象；“3”階段將入職2-4年的員工培養(yǎng)成為企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干，確定“5”階段重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象；“5”階段對(duì)入職5-9年的員工通過(guò)實(shí)際工作鍛煉和綜合素質(zhì)考評(píng)與培養(yǎng)，選拔優(yōu)秀的青年人才，建成人才梯隊(duì)。

這里重點(diǎn)提下“1“階段，入職培訓(xùn)色是團(tuán)訓(xùn)、商務(wù)禮儀培訓(xùn)、公文寫(xiě)作培訓(xùn)；崗位帶教階段，每位新入職大學(xué)生配一位導(dǎo)師，導(dǎo)師幫助大學(xué)生自我評(píng)估、了解企業(yè)發(fā)展需求、幫助大學(xué)生確定合理發(fā)展方向，在導(dǎo)師帶領(lǐng)下完成帶教課題及培養(yǎng)計(jì)劃，帶教結(jié)束后，導(dǎo)師對(duì)大學(xué)生工作表現(xiàn)及能力進(jìn)行再次評(píng)估，評(píng)估內(nèi)容包括學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、履職能力和職業(yè)素養(yǎng)；在試用期結(jié)束后企業(yè)對(duì)新進(jìn)員工進(jìn)行試用期評(píng)估，包括工作態(tài)度（主動(dòng)性、工作責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作）、職業(yè)素質(zhì)（質(zhì)量、速度、計(jì)劃能力）、工作表現(xiàn)（專(zhuān)業(yè)知識(shí)、組織能力、自我驅(qū)動(dòng)）、個(gè)人潛力（學(xué)習(xí)能力、溝通能力、獨(dú)立工作能力）。

從企業(yè)的人才培養(yǎng)方式中，我們可以看到從招聘到入職到發(fā)展，職業(yè)能力在個(gè)人的職業(yè)生涯中都起到很關(guān)鍵作用，單位注重團(tuán)隊(duì)合作能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等。

2、校友對(duì)在校生職業(yè)能力培養(yǎng)的建議

我校有多名畢業(yè)生在上海電氣電站工程公司工作，本次和5名畢業(yè)生面談。五名畢業(yè)生工作年限有9年、6年和5年，通過(guò)面談了解他們的職場(chǎng)經(jīng)歷及對(duì)在校生的建議。交談的5名畢業(yè)生現(xiàn)在已成為職場(chǎng)精英，他們每個(gè)人發(fā)展路徑不同，所在部門(mén)不同，但他們工作踏實(shí)肯干，秉承電力學(xué)院優(yōu)良傳統(tǒng)。由于個(gè)人特質(zhì)、工作環(huán)境、工作年限、中期職業(yè)路徑選擇不同，每個(gè)人的職場(chǎng)發(fā)展有所區(qū)別，總體職業(yè)滿(mǎn)意度比較高。通過(guò)交談，畢業(yè)生普遍提到專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)很重要，大學(xué)生在校期間一方面要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，另外一方面要通過(guò)第二課堂培養(yǎng)自己的抗壓能力、語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力及保持良好的心態(tài)。

3、人力資源部門(mén)訪談?dòng)涗?/p>

根據(jù)面談提綱我與上海電氣電站工程有限公司人力資源部招聘、培訓(xùn)等部門(mén)負(fù)責(zé)人面談了解應(yīng)聘流程、企業(yè)招聘員工途徑、簡(jiǎn)歷篩選原則、面試技巧、招聘時(shí)注重學(xué)生哪些能力、入職后的培訓(xùn)機(jī)制、入職后學(xué)歷和能力哪個(gè)更重要等。在訪談中人力資源部負(fù)責(zé)人提出專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的重要性，入職后企業(yè)的培訓(xùn)體系健全，企業(yè)為員工提供同濟(jì)等高校的研究生學(xué)歷提升學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)及一級(jí)建造師等職業(yè)資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)；企業(yè)招聘時(shí)注重學(xué)生的交流能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、承受壓力能力等；入職后相比較學(xué)歷，企業(yè)更看重大學(xué)生的能力。企業(yè)人力資源部負(fù)責(zé)人也提到現(xiàn)在90后大學(xué)生個(gè)性鮮明，創(chuàng)新能力強(qiáng)。

三、90后大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀

90后的大學(xué)生是充滿(mǎn)朝氣的一代，他們生長(zhǎng)于物質(zhì)充裕、資訊發(fā)達(dá)、價(jià)值觀多元和社會(huì)生活型態(tài)快速變遷的環(huán)境下，這樣的成長(zhǎng)背景形成了90后鮮明的時(shí)代特征：學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、不喜歡受約束、自我意識(shí)強(qiáng)，集體觀念淡薄、心理承受能力較差等。

高校在90后大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)過(guò)程中注重結(jié)合其特點(diǎn)有針對(duì)性開(kāi)展工作。以上海電力學(xué)院為例，學(xué)校各專(zhuān)業(yè)課程體系設(shè)置完善，大型作業(yè)期間安排赴企業(yè)參觀等環(huán)節(jié)，學(xué)校注重培養(yǎng)90后大學(xué)生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，提升專(zhuān)業(yè)能力，；在第二課堂，學(xué)校提供各種平臺(tái)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，上海電力學(xué)院有大學(xué)生項(xiàng)目化運(yùn)行中心，同學(xué)們可以報(bào)名參加老師指導(dǎo)的品牌項(xiàng)目和建設(shè)項(xiàng)目，每個(gè)同學(xué)也可以作為項(xiàng)目經(jīng)理申報(bào)項(xiàng)目，申報(bào)項(xiàng)目范圍可以涉及思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)等方面，學(xué)校營(yíng)造“項(xiàng)目人人可以申報(bào)，參與人人機(jī)會(huì)均等”的良好氛圍，鼓勵(lì)同學(xué)爭(zhēng)做“校園項(xiàng)目經(jīng)理”，進(jìn)一步激發(fā)普通同學(xué)組織、參與學(xué)?；顒?dòng)的積極性和創(chuàng)造性。同時(shí)，通過(guò)項(xiàng)目化的規(guī)范運(yùn)作模式，進(jìn)一步拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、環(huán)境適應(yīng)能力、抗壓能力；學(xué)校也開(kāi)設(shè)了《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課，幫助同學(xué)合理規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃課程，提高90后大學(xué)生決策能力等。

高校中，90后大學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方面部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)自律性差，逃課打網(wǎng)游、談戀愛(ài)忽視學(xué)習(xí)、作業(yè)抄襲、考試作弊誠(chéng)信缺失；在一般能力方面，現(xiàn)在90后大學(xué)生在校期間心理問(wèn)題頻發(fā)，有精神分裂，失戀跳樓等心理危機(jī)事件發(fā)生；90后大學(xué)生熱衷于上網(wǎng)，人機(jī)對(duì)話增加，人與人對(duì)話減少，人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力減弱。

四、對(duì)策研究

1、大學(xué)生加強(qiáng)自身生涯規(guī)劃

有目標(biāo)才能有動(dòng)力，90后大學(xué)生應(yīng)該從進(jìn)校開(kāi)始規(guī)劃自身的學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃。90大學(xué)生可以通過(guò)自我分析和測(cè)評(píng)工具了解自我的興趣、特長(zhǎng)、能力、價(jià)值觀，通過(guò)對(duì)環(huán)境的探索了解目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)，在自我分析和環(huán)境分析后看，利用決策平衡單、SWOT分析法、CASVE等科學(xué)的決策方法做好自我的決策訂立目標(biāo)，目標(biāo)制定后行動(dòng)很關(guān)鍵，90后大學(xué)生可以制定階段計(jì)劃并實(shí)施，在實(shí)施過(guò)程中根據(jù)自身和環(huán)境的變化調(diào)整自己的目標(biāo)。通過(guò)制定自身的生涯規(guī)劃，90后大學(xué)生明白奮斗的目標(biāo)和奮斗的理由，從而腳踏實(shí)地的過(guò)好大學(xué)生涯的每一天，充分利用學(xué)校平臺(tái)學(xué)習(xí)提升自己的職業(yè)能力。

2、父母加強(qiáng)對(duì)90后大學(xué)生的成長(zhǎng)的關(guān)注

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在孩子考入大學(xué)后，由于孩子住校，家長(zhǎng)直接管理減少，直到有重要事情時(shí)才和學(xué)校聯(lián)系。羅伊的需求理論中提到家庭環(huán)境在孩子職業(yè)選擇中起到關(guān)鍵的作用。在孩子進(jìn)入大學(xué)后，家長(zhǎng)還應(yīng)該家校互動(dòng)，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)情況，督促孩子養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，周末和寒暑假鼓勵(lì)孩子多參加社會(huì)實(shí)習(xí)提升職業(yè)能力，家長(zhǎng)關(guān)注孩子的職業(yè)生涯規(guī)劃并督促其實(shí)施。

3、學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)工作增強(qiáng)90后大學(xué)生職業(yè)能力提升

學(xué)校加強(qiáng)個(gè)性化職業(yè)咨詢(xún)工作的開(kāi)展，通過(guò)一對(duì)一的職業(yè)咨詢(xún)活動(dòng)幫助學(xué)生解答兩難問(wèn)題、職業(yè)生涯規(guī)劃問(wèn)題等職業(yè)困惑；高校輔導(dǎo)員針對(duì)年級(jí)和班級(jí)特色，開(kāi)展特色團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和培養(yǎng)90后大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和人際交往能力；班級(jí)班委組織活動(dòng)時(shí)征詢(xún)同學(xué)意見(jiàn)，提高班級(jí)主題活動(dòng)的趣味性和參與度，通過(guò)班級(jí)活動(dòng)提高同學(xué)交流能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]盧俊美、王燦、姚丹丹：《迎接90后，你準(zhǔn)備好了嗎――90 后新生代職業(yè)觀調(diào)查報(bào)告》，載《經(jīng)營(yíng)管理者》，2012年第5 期

[2]劉秀峰：《90后大學(xué)生的人生觀及其引導(dǎo)，華中科技大學(xué)博 士論文，2012年

篇6

一．當(dāng)前青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)存在的問(wèn)題

1、青年的擇業(yè)觀念和心態(tài)需要改變

當(dāng)前在青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，不同程度地存在著不想干、不愿干、不敢干、不去干等不相適應(yīng)的滯后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，習(xí)慣于依賴(lài)和享受，缺乏艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取的就業(yè)創(chuàng)業(yè)精神。有些剛畢業(yè)的青年學(xué)生缺乏就業(yè)主動(dòng)性，看不起基層工作，不能正確客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我，在擇業(yè)的時(shí)候“挑肥揀瘦”，對(duì)自己的收入預(yù)期過(guò)高，怕苦怕累，希望在相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)家機(jī)關(guān)、各類(lèi)事業(yè)單位和收入較好的企業(yè)就業(yè)，一旦在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到挫折，很難重樹(shù)信心，從而導(dǎo)致就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的不順利。

2、青年自身素質(zhì)有待提高

許多青年只是注重自身專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，只關(guān)注“拿證”、“考文憑”，而忽略了綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，容易“人云亦云”，同時(shí)，不夠謙虛，不善于向身邊有經(jīng)驗(yàn)的“過(guò)來(lái)人”學(xué)習(xí)。隨著科技進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化，企業(yè)需要更多的具備較強(qiáng)實(shí)際操作能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才，而很多青年由于步入社會(huì)時(shí)間短，技能單一，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一定程度上制約了青年主動(dòng)創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)市場(chǎng)能力的發(fā)揮，很難實(shí)現(xiàn)跨行業(yè)、跨區(qū)域就業(yè)，造成青年就業(yè)與創(chuàng)業(yè)難度加大。

3、創(chuàng)業(yè)資金瓶頸比較突出

青年人由于缺少經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)成功與否很難預(yù)料，金融機(jī)構(gòu)對(duì)青年創(chuàng)業(yè)貸款的積極性不高。在實(shí)際操作中，如果沒(méi)有財(cái)產(chǎn)抵押和擔(dān)保，創(chuàng)業(yè)青年很難從銀行獲取貸款。政府雖然運(yùn)用小額貸款政策扶持創(chuàng)業(yè)，但額度不高。廣大群眾思想較為保守，民間放貸也不活躍。因此，由于資金瓶頸問(wèn)題，青年創(chuàng)業(yè)非常艱難，要發(fā)展壯大更難。

二、深入推進(jìn)實(shí)施，確保促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作取得實(shí)效

1、轉(zhuǎn)變青年就業(yè)觀念，培養(yǎng)樹(shù)立青年創(chuàng)業(yè)典型，引導(dǎo)青年率先創(chuàng)業(yè)就業(yè)

解決青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)難最關(guān)鍵的就是要轉(zhuǎn)變部分青年思想觀念落后的問(wèn)題。一方面，要在青年中廣泛宣傳國(guó)家的就業(yè)方針和創(chuàng)業(yè)政策，宣傳自主擇業(yè)、靈活擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等新的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，克服悲觀失望情緒，幫助青年樹(shù)立起自食其力、自主創(chuàng)業(yè)的新思維。另一方面，要注意發(fā)現(xiàn)和培育典型，在企業(yè)家和成功的職業(yè)經(jīng)理人中深入挖掘成功就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的典型，通過(guò)在青年中的廣泛宣傳來(lái)發(fā)揮其帶動(dòng)示范作用，幫助青年增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的自信心和自覺(jué)性，鼓勵(lì)他們走自主創(chuàng)業(yè)、自主擇業(yè)、自我發(fā)展之路，進(jìn)而通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。要通過(guò)就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀的教育，努力使青年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即轉(zhuǎn)移方向從打工型向創(chuàng)業(yè)型轉(zhuǎn)變、轉(zhuǎn)移方式從無(wú)序性向有序性轉(zhuǎn)變、轉(zhuǎn)移層次由體力型逐步向技術(shù)型轉(zhuǎn)變，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面增強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)的認(rèn)可程度。大力開(kāi)展“青年創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)”等系列評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)、樹(shù)立青年創(chuàng)業(yè)典型，引導(dǎo)和鼓勵(lì)更多的青年勇于創(chuàng)業(yè)、率先創(chuàng)業(yè)。舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯導(dǎo)航設(shè)計(jì)大賽，對(duì)大學(xué)生“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案”進(jìn)行評(píng)選，幫助大學(xué)生更好地明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好應(yīng)對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。舉辦青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，以創(chuàng)業(yè)精神為理念，參照風(fēng)險(xiǎn)投資的實(shí)際運(yùn)作模式，為廣大青年提供一個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的平臺(tái)，培養(yǎng)青年的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。開(kāi)展創(chuàng)業(yè)英雄論壇，邀請(qǐng)社會(huì)各界創(chuàng)業(yè)成功人士，組織公益性創(chuàng)業(yè)就業(yè)輔導(dǎo)系列專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)，激勵(lì)廣大青年自強(qiáng)不息，努力創(chuàng)業(yè)就業(yè)。建設(shè)青年創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想園，依托“數(shù)字工程”這一載體，展示優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)典型，交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提供創(chuàng)業(yè)信息，傳遞創(chuàng)業(yè)政策。

2、探索創(chuàng)新工作形式，立足服務(wù)促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)

深入調(diào)研了解青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)困難問(wèn)題，對(duì)廣大青年提供有效服務(wù)。建立百企萬(wàn)崗——青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地，為青年提供與專(zhuān)業(yè)、能力相匹配的創(chuàng)業(yè)就業(yè)見(jiàn)習(xí)崗位，為其日常實(shí)習(xí)、勤工助學(xué)、崗前培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供扶持。要依托各類(lèi)公辦、民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)在培訓(xùn)的形式、對(duì)象和內(nèi)容上做文章，著力提高青年素質(zhì)。在培訓(xùn)形式上要力求多樣性，積極拓寬培訓(xùn)渠道，有效地整合社會(huì)資源；在培訓(xùn)對(duì)象上要突出針對(duì)性，針對(duì)不同層次青年的特點(diǎn)和需求，重點(diǎn)強(qiáng)化操作技能、市場(chǎng)適應(yīng)力、就業(yè)觀念等方面的培訓(xùn)，使他們短時(shí)間內(nèi)就能掌握較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)；培訓(xùn)的內(nèi)容一方面要解決就業(yè)的燃眉之急，同時(shí)也要考慮適應(yīng)和促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，形成階梯式培訓(xùn)架構(gòu)。要抓住青年思想活潑、思維敏捷的特點(diǎn)，借助互聯(lián)網(wǎng)等平臺(tái)，深入開(kāi)展青年職業(yè)技能訓(xùn)練和青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)模擬訓(xùn)練，幫助青年制定職業(yè)規(guī)劃，掌握就業(yè)技巧，增加“職業(yè)經(jīng)歷”。要深入開(kāi)展青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)行動(dòng)，組織青年到青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地鍛煉，在實(shí)踐中提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。要積極開(kāi)展青年企業(yè)家、青年職業(yè)經(jīng)理人和青年創(chuàng)業(yè)者的三級(jí)培訓(xùn)工作，以典型宣傳、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)等豐富多彩的形式，有針對(duì)性地對(duì)青年的創(chuàng)業(yè)和再創(chuàng)業(yè)進(jìn)行教育和引導(dǎo)。要深化與政府部門(mén)間的項(xiàng)目合作。整合社會(huì)資源，形成社會(huì)合力。積極調(diào)動(dòng)社會(huì)各方力量、主動(dòng)吸納社會(huì)各類(lèi)資源，共同加大服務(wù)青年工作的力度。構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、可持續(xù)運(yùn)行的項(xiàng)目體系。深化現(xiàn)有品牌服務(wù)項(xiàng)目的實(shí)施力度，不斷擴(kuò)大品牌項(xiàng)目的青年受益程度和社會(huì)影響力。

3、解決青年創(chuàng)業(yè)缺少資金的困難

通過(guò)政府投入為引導(dǎo)，社會(huì)化方式募集為主的方式，借鑒“希望工程”成功運(yùn)作模式，設(shè)立“青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金”，成立專(zhuān)項(xiàng)公益項(xiàng)目，多渠道地扶助青年成功創(chuàng)業(yè)。團(tuán)中央與中國(guó)銀監(jiān)會(huì)聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款的指導(dǎo)意見(jiàn)》，為各級(jí)團(tuán)組織開(kāi)展青年創(chuàng)業(yè)小額貸款工作提供了政策支持?；鶎訄F(tuán)組織要按照?qǐng)F(tuán)中央的統(tǒng)一部署，加強(qiáng)與銀監(jiān)局以及相關(guān)金融機(jī)構(gòu)的合作，積極推動(dòng)該《指導(dǎo)意見(jiàn)》的落實(shí)，通過(guò)團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)推薦創(chuàng)業(yè)青年及項(xiàng)目，迅速推進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)小額貸款工作，為更多青年人得到創(chuàng)業(yè)貸款提供了機(jī)會(huì)。同時(shí)，要積極探索信用擔(dān)保、自然人擔(dān)保、聯(lián)戶(hù)擔(dān)保、企業(yè)擔(dān)保、有經(jīng)濟(jì)功能的協(xié)會(huì)組織擔(dān)保、擔(dān)保公司擔(dān)保、保險(xiǎn)保證擔(dān)保等多種青年創(chuàng)業(yè)小額貸款擔(dān)保方式，大膽創(chuàng)新小額貸款抵押、質(zhì)押方式，發(fā)放企業(yè)存貨，為創(chuàng)業(yè)提供良好的金融環(huán)境，適應(yīng)廣大青年日益增長(zhǎng)的致富成才需求，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)組織服務(wù)青年的能力，拓寬團(tuán)組織服務(wù)青年的工作領(lǐng)域，擴(kuò)大團(tuán)組織的社會(huì)影響力，將共青團(tuán)服務(wù)大局、服務(wù)青年轉(zhuǎn)化為看得見(jiàn)、摸得著的具體實(shí)踐。

4、實(shí)施青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)工程

通過(guò)組織開(kāi)展技能培訓(xùn)、技能大賽、技能鑒定等措施，最大限度地幫助青年提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)職業(yè)技能。組建青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)，在各地聘請(qǐng)優(yōu)秀專(zhuān)家學(xué)者、青年企業(yè)家、知名人士和創(chuàng)業(yè)成功者，對(duì)青年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供智力支持和技術(shù)指導(dǎo)。建立青年創(chuàng)業(yè)孵化基地，充分利用規(guī)模較大的閑置廠房和場(chǎng)地、專(zhuān)業(yè)化市場(chǎng)等，為缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地的創(chuàng)業(yè)者提供服務(wù)和補(bǔ)助。基層團(tuán)組織要廣泛采取集中培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)、專(zhuān)題研討、遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)上視頻等多種形式，對(duì)基層團(tuán)干部和青年創(chuàng)業(yè)人開(kāi)展金融基礎(chǔ)知識(shí)、金融政策法規(guī)、青年創(chuàng)業(yè)小額貸款工作案例等金融知識(shí)培訓(xùn)，著力提高團(tuán)干部參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的本領(lǐng)，深入推進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)小額貸款工作。

5、倡導(dǎo)抱團(tuán)聯(lián)動(dòng)，積極為青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好氛圍

在當(dāng)前形勢(shì)下，擴(kuò)大就業(yè)的根本出路在于，通過(guò)不斷改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，大力培養(yǎng)勞動(dòng)者的自我發(fā)展能力，最大限度激發(fā)全社會(huì)的創(chuàng)造活力，形成人人參與創(chuàng)業(yè)，各業(yè)競(jìng)相發(fā)展的局面，為社會(huì)提供更多就業(yè)崗位，為“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”提供堅(jiān)實(shí)的支撐。大力宣揚(yáng)黨和政府鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策，宣傳先進(jìn)典型，營(yíng)造崇尚創(chuàng)業(yè)、寬容失敗的和諧創(chuàng)業(yè)環(huán)境，進(jìn)一步弘揚(yáng)惠女精神，提振創(chuàng)業(yè)激情，動(dòng)員一切能夠動(dòng)員的創(chuàng)業(yè)主體，使更多的勞動(dòng)者成為創(chuàng)業(yè)者。要不定期組織創(chuàng)業(yè)青年開(kāi)展座談交流、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、參觀考察等活動(dòng)，關(guān)心愛(ài)護(hù)創(chuàng)業(yè)青年，積極為創(chuàng)業(yè)青年間交流合作和抱團(tuán)發(fā)展提供載體平臺(tái)，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)青年共克時(shí)艱、奮力發(fā)展，切實(shí)增強(qiáng)抵御金融危機(jī)的能力和發(fā)展的后勁，鼓勵(lì)和扶持更多的青年以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)，培植更多的市場(chǎng)主體，形成以支柱產(chǎn)業(yè)、骨干企業(yè)為支撐，以中小企業(yè)為依托，一、二、三產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系和經(jīng)濟(jì)體系，努力增強(qiáng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活力和競(jìng)爭(zhēng)力。

三、及時(shí)總結(jié)，廣泛宣傳

篇7

關(guān)鍵詞：城市規(guī)劃；控制性詳細(xì)規(guī)劃；作用；空間形態(tài)

Abstract: The current urban development is very fast, detailed planning can adapt to the needs of the market, able to make the development of urban space has been effectively controlled, is planning and management problems. This article describes the role of regulatory detailed planning and detailed planning of the control system of the control elements and control targets, and the planning of urban spatial form the content discussed.

Key words: urban planning; regulatory detailed planning; role; spatial form

中圖分類(lèi)號(hào):TU984

一、控制性詳細(xì)規(guī)劃概述

控制性詳細(xì)規(guī)劃（以下簡(jiǎn)稱(chēng)控規(guī)）產(chǎn)生于我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下。在多元主體參與城市建設(shè)的條件下，以方案式的修建性詳細(xì)規(guī)劃來(lái)指導(dǎo)城市的建設(shè)活動(dòng)已無(wú)法適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的需要?？匾?guī)作為面向市場(chǎng)的規(guī)劃手段，彌補(bǔ)了總體規(guī)劃和修建性詳細(xì)

規(guī)劃間的缺失，使我國(guó)城市規(guī)劃的體系發(fā)生了根本變化?？匾?guī)是對(duì)城市建設(shè)行為制定應(yīng)該遵守的規(guī)則，引導(dǎo)市場(chǎng)行為向所希望的方面發(fā)展，使具體建設(shè)活動(dòng)與城市空間發(fā)展總體戰(zhàn)略意圖相對(duì)接，限制嚴(yán)重影響他人和城市公共利益的行為發(fā)生，提高城市空間利用效率，改善環(huán)境質(zhì)量。

控規(guī)以土地利用控制為重點(diǎn),詳細(xì)規(guī)定建設(shè)用地的性質(zhì)、使用強(qiáng)度和空間環(huán)境。在面對(duì)城市的快速發(fā)展和投資來(lái)源、建設(shè)項(xiàng)目、建設(shè)時(shí)序等因素不明確的情況下,控規(guī)一方面可以為政府提供項(xiàng)目決策、土地出讓與建設(shè)指引;另一方面,政府通過(guò)控規(guī)對(duì)土地的開(kāi)發(fā)進(jìn)行控制,引導(dǎo)開(kāi)發(fā)者按照城市規(guī)劃進(jìn)行建設(shè)活動(dòng)。因此,控規(guī)成為城市規(guī)劃管理的直接依據(jù)。

二、控制性詳細(xì)規(guī)劃的作用

1.控制作用

合理保護(hù)公共利益與生態(tài)價(jià)值?？刂菩栽敿?xì)規(guī)劃的另一個(gè)重要作用在于通過(guò)明確公共用地的種類(lèi).規(guī)模以及布局，嚴(yán)格保護(hù)城市公共設(shè)施和生態(tài)設(shè)施，并通過(guò)其提供的公共服務(wù)來(lái)保障城市整體土地開(kāi)發(fā)，提高土地開(kāi)發(fā)的經(jīng)濟(jì)效益.公共利益和生態(tài)效益。

在目前的城市建設(shè)中還存在眾多的問(wèn)題，比如建設(shè)密度過(guò)大.公共設(shè)施不足.綠地面積不夠等，這些問(wèn)題阻礙了城市的可持續(xù)發(fā)展和城市建設(shè)質(zhì)量的繼續(xù)提高。究其原因，在于城市建設(shè)過(guò)程中公共空間和公共設(shè)施用地沒(méi)有得到很好控制，在市場(chǎng)力量的作用下被逐漸吞噬，城市規(guī)劃須以落實(shí)城市總體規(guī)劃為目的，以土地使用控制為重點(diǎn)，對(duì)城市土地及空間資源進(jìn)行合理控制，在充分發(fā)揮市場(chǎng)對(duì)資源配置主導(dǎo)作用的前提下，強(qiáng)化政府對(duì)公共設(shè)施用地與生態(tài)設(shè)施用地的調(diào)控能力，積極保護(hù)城市公共利益與生態(tài)價(jià)值，引導(dǎo)城市良性和持續(xù)發(fā)展。

2.協(xié)調(diào)作用

合理安排用地功能與建設(shè)時(shí)序。通過(guò)合理確定城市用地功能和建設(shè)開(kāi)發(fā)時(shí)序，控制性詳細(xì)規(guī)劃促成了相鄰地塊二維平面的協(xié)調(diào)和時(shí)間維度的有序，從而避免周邊地塊功能沖突和開(kāi)發(fā)建設(shè)的沖突，更好的體現(xiàn)城市土地的整體價(jià)值。

控制性詳細(xì)規(guī)劃的協(xié)調(diào)作用還在于社會(huì)行動(dòng)的協(xié)同。控制性詳細(xì)規(guī)劃的編制過(guò)程實(shí)質(zhì)上是協(xié)調(diào)政府各部門(mén).社會(huì)公眾對(duì)編制區(qū)空間利益訴求的過(guò)程，是對(duì)編制區(qū)發(fā)展目標(biāo)逐步達(dá)成共識(shí)的過(guò)程。確保社會(huì)公眾參與.理解并接受規(guī)劃提出的各項(xiàng)要求，從而保證規(guī)劃的順利實(shí)施，避免沖突。

3.引導(dǎo)作用

合理促進(jìn)城市開(kāi)發(fā)與城市經(jīng)營(yíng)?？刂菩栽敿?xì)規(guī)劃另一個(gè)重要的作用在于確定土地的開(kāi)發(fā)強(qiáng)度，最終形成平面＋高度＋時(shí)序的四維控制體系。通過(guò)確定地面以上總建筑面積.容積率.建筑密度.綠地率.建筑限高.人口密度（其中地塊用地性質(zhì).兼容性.地面以上總建筑面積.綠地率與公共綠地面積等作為法定條文規(guī)定下來(lái)）等空間指標(biāo)，控制性詳細(xì)規(guī)劃明確了各地塊的開(kāi)發(fā)權(quán)和開(kāi)發(fā)強(qiáng)度，引導(dǎo)市場(chǎng)與公眾進(jìn)行符合規(guī)劃要求的開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)；同時(shí)，由于市場(chǎng)機(jī)制下開(kāi)發(fā)需求存在較大的不確定性，規(guī)劃賦予規(guī)劃行政主管部門(mén)適度的行政裁量權(quán)，通過(guò)積極的規(guī)劃引導(dǎo)，合理平衡土地價(jià)值與開(kāi)發(fā)需求，為開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)保留適當(dāng)彈性，并保證相關(guān)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)合乎公眾利益。

三、控制性詳細(xì)規(guī)劃的控制指標(biāo)體系

控制性詳細(xì)規(guī)劃是我國(guó)具有法定效力的規(guī)劃編制層次之一，是城市規(guī)劃調(diào)控城市土地開(kāi)發(fā)和各項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)的直接依據(jù)。在控規(guī)的實(shí)施過(guò)程中，常常遇到大量的控制指標(biāo)調(diào)整申請(qǐng)?jiān)V求。選取控制指標(biāo)的根本目的就是為了實(shí)現(xiàn)規(guī)劃控制意圖，不同類(lèi)型.不同區(qū)位.不同用地性質(zhì)，有不同的規(guī)劃意圖和不同的控制目標(biāo)，控制內(nèi)容也應(yīng)各有側(cè)重，確定控制指標(biāo)體系時(shí)應(yīng)具有一定的靈活性。針對(duì)不同類(lèi)型地區(qū)的用地，采用相同的控制指標(biāo)體系，忽視了各地塊不同的控制需求，難以確保獲得高質(zhì)量的城市空間環(huán)境和保護(hù)城市文化特色。因此，筆者對(duì)不同地區(qū)控規(guī)指標(biāo)體系的差異性.指標(biāo)的彈性進(jìn)行了深入的研究。此為對(duì)控規(guī)指標(biāo)科學(xué)確定.控規(guī)標(biāo)準(zhǔn)等方面都進(jìn)行了探索。

1.控制指標(biāo)體系的確定要加強(qiáng)地區(qū)差異方面的研究

因地制宜是控制性詳細(xì)規(guī)劃工作的一條基本原則。針對(duì)規(guī)劃區(qū)的不同用地類(lèi)型，如新發(fā)展地區(qū).基本建成區(qū).老城區(qū).城中村.歷史文化保護(hù)區(qū)等，各地塊建設(shè)狀況不同，建設(shè)方式與更新改造方式也不同。因此，本著有效規(guī)劃控制的原則，針對(duì)不同用地.不同建設(shè)項(xiàng)目和不同開(kāi)發(fā)過(guò)程，應(yīng)采取多手段的控制方式和制定多層次的控制深度。為了適應(yīng)同一城市不同類(lèi)型建設(shè)地區(qū)的建設(shè)需求，可依據(jù)建設(shè)特點(diǎn)和管理要求，將規(guī)劃建設(shè)用地劃分為五種類(lèi)型：新發(fā)展地區(qū).基本建成區(qū).舊城更新區(qū).城中村改造區(qū).歷史文化保護(hù)區(qū)，并根據(jù)各類(lèi)型地區(qū)的特點(diǎn)分別明其規(guī)劃原則和控制要素體系，確定其剛性控制指標(biāo)和彈性控制內(nèi)容。根據(jù)控制性詳細(xì)規(guī)劃的內(nèi)容，對(duì)需要編制控制性詳細(xì)規(guī)劃的地區(qū)進(jìn)行前期研究與可實(shí)施性研究，明確實(shí)施主體，確定具體的控規(guī)編制區(qū)域。在控制性詳細(xì)規(guī)劃編制任務(wù)書(shū)中落實(shí)總體規(guī)劃對(duì)本區(qū)的定位，落實(shí)發(fā)展單元的控制要求，延續(xù)總體規(guī)劃的要求。

2.控制指標(biāo)體系的確定要重視空間形態(tài)方面的研究

控規(guī)中多數(shù)指標(biāo)針對(duì)的只是城市建設(shè)總量的開(kāi)發(fā)控制，較少考慮城市空間形態(tài)方面的研究。決定城市空間環(huán)境質(zhì)量好壞的因素，除了建筑形體之外，由空間界面組成的環(huán)境起著舉足輕重的作用。在城市軸線和廣場(chǎng)周?chē)?，建筑?shí)體與界面的貼線度達(dá)到80％以上，界定的環(huán)境空間尺度宜人，也能較準(zhǔn)確地反應(yīng)規(guī)劃意圖，達(dá)到理想的環(huán)境效果，并在一定程度上削弱由于政府或者開(kāi)發(fā)商出于某種目的，而過(guò)度開(kāi)發(fā)帶來(lái)的負(fù)面影響。

3.控制指標(biāo)體系的確定要考慮彈性分區(qū)方面的研究

從理論上講，規(guī)劃的彈性就是指規(guī)劃思路及指標(biāo)體系對(duì)隨機(jī)性的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的適應(yīng)程度。規(guī)劃與市場(chǎng)之間存在著一種相互聯(lián)系.相互制約的辨證關(guān)系。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有許多不確定性.不可預(yù)見(jiàn)性的特征，因此迫切需要建立廣闊靈活性和實(shí)用性的彈性規(guī)劃體系。對(duì)于大量用地性質(zhì)調(diào)整情況的出現(xiàn)，是因?yàn)槲覀儗?duì)市場(chǎng)需求把握不夠準(zhǔn)確，鑒于此，可以在新發(fā)展地區(qū)類(lèi)型中設(shè)置用地性質(zhì)的彈性分區(qū)，在此分區(qū)內(nèi)的用地性質(zhì)確定第一用地性質(zhì)，為主要的用地類(lèi)型，其他可根據(jù)市場(chǎng)情況的需要，設(shè)置第二用地性質(zhì)的替代方案，并制定相應(yīng)的控制指標(biāo)，使原來(lái)過(guò)于具體的剛性的規(guī)劃控制方法轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)變能力較強(qiáng)的動(dòng)態(tài)的彈性的規(guī)劃方法。

4.綜合多種方法確定控制指標(biāo)，力求科學(xué)

指標(biāo)的確定必須有科學(xué)的根據(jù)，特別是容積率這種敏感的問(wèn)題，可綜合運(yùn)用形體布局模擬法.經(jīng)驗(yàn)歸納統(tǒng)計(jì)法.調(diào)查分析對(duì)比法這三種現(xiàn)有的控制指標(biāo)確定方法，相互校驗(yàn)，以避免單一的方法有失偏頗。同時(shí)運(yùn)用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)效益分析，協(xié)調(diào)業(yè)主利益最大化和公共利益最大化的關(guān)系，確保土地價(jià)值得以充分實(shí)現(xiàn)和公共設(shè)施得以有效利用。加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)分析，進(jìn)行合理的經(jīng)濟(jì).開(kāi)發(fā)測(cè)算。經(jīng)濟(jì)分析是研究土地開(kāi)發(fā)建設(shè)潛力，形體布局模擬是將規(guī)劃空間具象化，分析對(duì)比統(tǒng)計(jì)是總結(jié)借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃只有綜合考慮了多種因素，并結(jié)合實(shí)際，才能確定出符合地方發(fā)展要求的控制指標(biāo)。

5.強(qiáng)化現(xiàn)狀調(diào)研，制定技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

首先，保障控制性詳細(xì)規(guī)劃編制依據(jù)的準(zhǔn)確性，加強(qiáng)現(xiàn)狀調(diào)研的力度，制定控制性詳細(xì)規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)研的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，要求編制單位首先完成現(xiàn)狀調(diào)研的分析報(bào)告并通過(guò)評(píng)審，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展控制性詳細(xì)規(guī)劃的編制。

其次，落實(shí)上層次法定規(guī)劃的要求，合理分解總體規(guī)劃的土地使用功能.人口容量.用地規(guī)模.開(kāi)發(fā)強(qiáng)度.配套設(shè)施。

四、城市空間形態(tài)控制的方法研究

1.明確需要控制的要素

城市空間形態(tài)的控制要素覆蓋面很廣，而且不同城市，不同地段，不同的開(kāi)發(fā)形式所需要控制的要素也不盡相同，因此，首先必須明確需要控制的設(shè)計(jì)要素。在此將需要控制的元素分為兩類(lèi)。第一類(lèi)主要為已經(jīng)被納入控規(guī)體系中的空間限定要素。如建筑高度、建筑密度、容積率、建筑界面、綠地率等；第二類(lèi)為尚未被納入控規(guī)編制體系，但要對(duì)塑造城市空間形態(tài)起關(guān)鍵作用的要素。

2.如何控制這些要素

在明確了需要控制的設(shè)計(jì)要素后，必須采用合適的方法對(duì)它們進(jìn)行控制，針對(duì)不同設(shè)計(jì)要素在控制上要注重層次性。應(yīng)當(dāng)明確哪些要素是一定要控制住的，哪些要素是建議性控制的。強(qiáng)制性控制要素是空間設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)的最基本的和強(qiáng)制性的條件，由于其直接影響到城市的面貌，必須嚴(yán)格遵守；建議性控制要素是對(duì)必要條件的補(bǔ)充，它們不是硬性規(guī)定，可以根據(jù)需要針對(duì)投資者提出的申請(qǐng)，作出相應(yīng)的調(diào)整。管理過(guò)程中做到有收有放，有緊有松。開(kāi)發(fā)過(guò)程中既能保持良好的空間尺度關(guān)系，又能避免城市空間形態(tài)過(guò)于單一，使其具有多樣性。

五、結(jié)語(yǔ)

控制性詳細(xì)規(guī)劃的分析研究對(duì)城市規(guī)劃有重大的意義，不僅能提高城市規(guī)劃實(shí)施質(zhì)量。而且揭示和剖析控制性詳細(xì)規(guī)劃自身的運(yùn)作過(guò)程和實(shí)施結(jié)果，不斷地推進(jìn)控制性詳細(xì)規(guī)劃自身的調(diào)整和完善，從而鞏固控制性詳細(xì)規(guī)劃的社會(huì)地位，促使城市規(guī)劃充分有效地發(fā)揮作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]夏南凱，田寶江，控制性詳細(xì)規(guī)劃。同濟(jì)大學(xué)出版社，2005.

[2]周進(jìn)，控制性詳細(xì)規(guī)劃的控制功能探析。規(guī)劃師，2002.

作者簡(jiǎn)介：

1、戴軍 青島市城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院 建筑所 所長(zhǎng)助理 九三學(xué)社青島市委員會(huì)青年工作委員會(huì)委員；