導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇金融專業(yè)的就業(yè)方向，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國(guó)內(nèi)分支機(jī)構(gòu)。進(jìn)入國(guó)有四大商業(yè)銀行工作是畢業(yè)生一個(gè)很好的選擇。

3、進(jìn)入證券公司、信托投資公司、金融控股集團(tuán)等風(fēng)險(xiǎn)性很大的金融公司工作。

4、進(jìn)入保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司，社保基金管理中心或社保局工作。 保險(xiǎn)公司可以參照對(duì)商業(yè)銀行的分析，做上數(shù)年，有保險(xiǎn)營(yíng)銷、風(fēng)險(xiǎn)管理經(jīng)驗(yàn)之后，在國(guó)內(nèi)股份制保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)迅速成長(zhǎng)、外資保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)進(jìn)入的契機(jī)下，還是大有可為的。

篇2

一、金融學(xué)畢業(yè)后平均月收入5846元

    金融學(xué)是從經(jīng)濟(jì)學(xué)中分化出來(lái)的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科，是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象，具體研究個(gè)人、機(jī)構(gòu)、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的學(xué)科。

 

其主要研究分支包括：演化金融學(xué)、金融市場(chǎng)學(xué)、公司金融學(xué)、金融工程學(xué)、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)、投資學(xué)貨幣銀行學(xué)、國(guó)際金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、數(shù)理金融學(xué)、金融計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、行為金融學(xué)、演化證券學(xué)。

 

就業(yè)方向

金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向銀行及金融系統(tǒng)。

 

1、中央(人民)銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)。

2、商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國(guó)內(nèi)分支機(jī)構(gòu)。

3、國(guó)家開發(fā)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。

4、證券公司(含基金管理公司)、信托投資公司、金融控股集團(tuán)等風(fēng)險(xiǎn)性很大的金融公司。

5、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司。

6、保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司。社保基金管理中心或社保局。

7、上市(欲上市)股份公司證券部、財(cái)務(wù)部、證券事務(wù)代表、董事會(huì)秘書處等。

8、國(guó)家公務(wù)員序列的政府行政機(jī)構(gòu)如財(cái)政、審計(jì)、海關(guān)部門等;高等院校金融財(cái)政專業(yè)教師;研究機(jī)構(gòu)研究人員。

 

開設(shè)院校

南開大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)等

 

二、物流管理畢業(yè)后平均月收入5234元

    物流管理專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計(jì)算機(jī)等方面的基本理論和專門知識(shí)，培養(yǎng)具有一定的物流規(guī)劃與設(shè)計(jì)、物流管理、物流業(yè)運(yùn)作等能力，能在經(jīng)濟(jì)管理部門，貿(mào)易公司，物流企業(yè)從事政策制定、物流業(yè)運(yùn)作管理應(yīng)用型、復(fù)合型、國(guó)際化的物流管理人才。

 

就業(yè)方向

物流職位主要分布在企業(yè)內(nèi)部物流和第三方專業(yè)物流公司，前者關(guān)注的是企業(yè)內(nèi)部的采購(gòu)、倉(cāng)庫(kù)管理、物料的保障與協(xié)調(diào)。后者則關(guān)注的是貨物的外部，流動(dòng)過(guò)程。

 

開設(shè)院校

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)等

 

三、統(tǒng)計(jì)學(xué)畢業(yè)后平均月收入5188元

    統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)主要包括一般統(tǒng)計(jì)和經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)兩類專業(yè)方向，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)或數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)，掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法，能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)分析數(shù)據(jù)，能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作的高級(jí)專門人才。

 

就業(yè)方向

統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)流向有三大部分：政府部門(統(tǒng)計(jì)局等)，銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司等金融部門，市場(chǎng)調(diào)查公司、咨詢公司、各公司的市場(chǎng)研究部門，工業(yè)企業(yè)的質(zhì)量檢測(cè)部門等企業(yè)事業(yè)單位。

 

開設(shè)院校

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、北方民族大學(xué)、廈門大學(xué)等

 

四、廣告學(xué)畢業(yè)后平均月收入5178元

    廣告學(xué)專業(yè)是將廣告以學(xué)術(shù)性的方法進(jìn)行研究的專業(yè)。它通過(guò)研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、消費(fèi)心理、美學(xué)，來(lái)增強(qiáng)人們的消費(fèi)意識(shí)，產(chǎn)生社會(huì)心理共鳴。廣告學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科，它是研究廣告活動(dòng)的歷史、理論、策略、制作與經(jīng)營(yíng)管理的科學(xué)。有關(guān)廣告的知識(shí)，起初只零星地見之于新聞學(xué)科和經(jīng)濟(jì)學(xué)科的部分章節(jié)內(nèi)，且很不成系統(tǒng)。廣告知識(shí)是這些學(xué)科的組成內(nèi)容之一，如新聞學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、商業(yè)心理學(xué)等都論述到廣告的內(nèi)容。本專業(yè)培養(yǎng)具備廣告學(xué)理論與技能、寬廣的文化與科學(xué)知識(shí)，能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場(chǎng)調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營(yíng)管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計(jì)制作、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃及市場(chǎng)調(diào)查分析工作的廣告學(xué)高級(jí)專門人才。

 

就業(yè)方向

可從事教育、新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場(chǎng)調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營(yíng)管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計(jì)制作、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃等工作;或可進(jìn)一步攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。

 

開設(shè)院校

廈門大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、武漢大學(xué)等

 

五、工程管理畢業(yè)后平均月收入5167元

    工程管理專業(yè)是新興的工程技術(shù)與管理交叉復(fù)合性學(xué)科。工程管理專業(yè)是20世紀(jì)80年代初改革開放之后，應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的需求設(shè)立的。近年來(lái)，隨著全球一體化的發(fā)展，尤其是中國(guó)入世以后，國(guó)際工程項(xiàng)目管理成為熱點(diǎn)。該專業(yè)對(duì)學(xué)生經(jīng)濟(jì)工程師和經(jīng)濟(jì)師的雙重素質(zhì)教育，要求學(xué)生具有管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、土木工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)管理和外語(yǔ)的綜合知識(shí)，能在國(guó)內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域，從事項(xiàng)目決策和全過(guò)程管理的復(fù)合型、外向型、開拓型的高級(jí)管理人才。

 

就業(yè)方向

工程管理專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域涉及建筑工程、工程施工和控制管理、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)以及金融、賓館、貿(mào)易等行業(yè)部門的管理工作。這一專業(yè)涉及就業(yè)領(lǐng)域?qū)θ瞬诺拇罅啃枨蟊容^普遍。從銀行證券到酒店賓館，從建筑企業(yè)到房地產(chǎn)開發(fā)公司都急需補(bǔ)充大量的工程營(yíng)造管理及相關(guān)專業(yè)的人才，因此人才市場(chǎng)上對(duì)該專業(yè)人才的需求量很大。該專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域所涉及到的工作是：綜合系統(tǒng)地運(yùn)用管理、建筑、經(jīng)濟(jì)、法律等基本知識(shí)，側(cè)重于工程建筑、施工管理以及房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)開發(fā)，并熟悉我國(guó)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)，進(jìn)行企業(yè)工程開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)和管理。

 

開設(shè)院校

同濟(jì)大學(xué)、清華大學(xué)、天津大學(xué)等

 

六、信息管理與信息系統(tǒng)畢業(yè)后平均月收入5142元

    信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面的知識(shí)與能力，能在國(guó)家各級(jí)管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施管理和評(píng)價(jià)等方面的高級(jí)專門人才。目前，國(guó)內(nèi)眾多高校都開設(shè)有此專業(yè)。

 

就業(yè)方向

主要涉及與計(jì)算機(jī)應(yīng)用相關(guān)的工作，還有一些信息管理的工作，這是一個(gè)適應(yīng)面相當(dāng)廣的專業(yè)。就業(yè)機(jī)會(huì)很多，主要是：

 

軟件開發(fā)人員-幫助企業(yè)和組織問(wèn)題;

網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)管理員-企業(yè)或組織高效運(yùn)行的保障;

企業(yè)信息管理員-在企業(yè)中從事信息搜集、管理工作。

 

開設(shè)院校

南京大學(xué)、天津大學(xué)、武漢大學(xué)等

 

七、經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)后平均月收入5004元

    經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，比較熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，知識(shí)面較寬，具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透的能力，能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、政策研究部門，金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作的高級(jí)專門人才。

 

就業(yè)方向

就業(yè)方向一：經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)、分析人員

職業(yè)概況：此職位分布在各行業(yè)中，但一般只有在比較大的公司和**中的經(jīng)濟(jì)決策部門才會(huì)設(shè)置。主要負(fù)責(zé)各種市場(chǎng)數(shù)據(jù)的收集和分析。隨著市場(chǎng)化程度越來(lái)越高，市場(chǎng)調(diào)查和分析的重要性也將越來(lái)越明顯。

 

就業(yè)方向二：對(duì)外貿(mào)易人員

職業(yè)概況：將"世界工廠"生產(chǎn)的產(chǎn)品，銷售給國(guó)外客戶;尋找國(guó)外貨源為國(guó)內(nèi)客戶;組織國(guó)際貿(mào)易貨物物流等。有相當(dāng)一部分外貿(mào)人員在經(jīng)驗(yàn)成熟后，成立了屬于自己的外貿(mào)公司。

 

就業(yè)方向三：市場(chǎng)營(yíng)銷人員

職業(yè)概況：只要有產(chǎn)品和服務(wù)在出售，就會(huì)有銷售的職位在招聘。對(duì)于以技術(shù)為背景的行業(yè)里面，例如電訊、軟件等，銷售的需求仍然會(huì)持續(xù)走高。即使在非技術(shù)領(lǐng)域，銷售職位也一直是市場(chǎng)需求最旺盛的職位類別之一。

 

八、土木工程畢業(yè)后平均月收入6998元

    土木工程專業(yè)培養(yǎng)掌握各類土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，能在房屋建筑、地下建筑(含礦井建筑)、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結(jié)構(gòu)與設(shè)施、給水排水和地基處理等領(lǐng)域從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和研究工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

 

就業(yè)方向

隨著城市建設(shè)和公路建設(shè)的不斷升溫，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)持續(xù)走高。土木工程專業(yè)大體可分為道路、橋梁工程與建筑工程兩個(gè)不同的方向，在職業(yè)生涯中，這兩個(gè)方向的職位既有大體上的統(tǒng)一性，又有細(xì)節(jié)上的具體區(qū)別。

 

開設(shè)院校

清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等

 

九、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易畢業(yè)后平均月收入4935元

    國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易大學(xué)專業(yè)，學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易的基本理論和基本知識(shí)，受到經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的基本訓(xùn)練，具有理論分析和實(shí)務(wù)操作的基本能力，具備較強(qiáng)的外語(yǔ)能力。培養(yǎng)具有較強(qiáng)國(guó)際貿(mào)易實(shí)際能力，從事進(jìn)出口業(yè)務(wù)、外貿(mào)企業(yè)管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作、跨國(guó)經(jīng)營(yíng)等對(duì)外經(jīng)濟(jì)和對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

 

就業(yè)方向

就業(yè)方向一：營(yíng)銷人員

職業(yè)概況：只要有產(chǎn)品和服務(wù)在出售，就會(huì)有銷售的職位在招聘。對(duì)于以技術(shù)為背景的行業(yè)里面，例如電訊、軟件等，銷售的需求仍然會(huì)持續(xù)走高。即使在非技術(shù)領(lǐng)域，銷售職位也一直是市場(chǎng)需求最旺盛的職位類別之一。

 

就業(yè)方向二：市場(chǎng)/公關(guān)

職業(yè)概況：企業(yè)通過(guò)媒介的介紹、傳播，和觀眾的交流、溝通和互動(dòng)，在公眾面前樹立并強(qiáng)化公司的品牌形象，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得先機(jī)。而在這一系列活動(dòng)安排中，專業(yè)公關(guān)是企業(yè)的好幫手。

 

就業(yè)方向三：金融/保險(xiǎn)/投資

職業(yè)概況：工作內(nèi)容廣泛，報(bào)酬差距較大，收入多半與業(yè)績(jī)掛鉤。

 

就業(yè)方向四：行政/后勤

職業(yè)概況：行政/后勤部門就是協(xié)助好上級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)施政行政，當(dāng)好助手。關(guān)鍵是要為領(lǐng)導(dǎo)分憂和服好務(wù)，起到上傳下達(dá)的作用！

 

開設(shè)院校

北京物資學(xué)院、北京工商大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)等

 

十、市場(chǎng)營(yíng)銷畢業(yè)后平均月收入4920元

    市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷及工商管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到營(yíng)銷方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決營(yíng)銷問(wèn)題的基本能力。培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場(chǎng)營(yíng)銷與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。

 

就業(yè)方向

市場(chǎng)營(yíng)銷畢業(yè)生可以從事市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷策劃、廣告策劃、市場(chǎng)開發(fā)、營(yíng)銷管理、推銷服務(wù)和教學(xué)科研等工作。營(yíng)銷業(yè)務(wù)管理員、營(yíng)銷方案策劃員、企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查分析員、企業(yè)銷售代表、客戶服務(wù)管理員等。

 

篇3

即將升入大學(xué)的你，熱愛數(shù)學(xué)的你，不妨來(lái)了解一下數(shù)學(xué)專業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，興許這是你日后踏上成功之路的小序曲呢。

Part1

印象

以往，學(xué)數(shù)學(xué)給人的印象就是陳景潤(rùn)式的“一支筆，一張紙，搞科研”。想必每個(gè)高中生都希望自己未來(lái)的大學(xué)生活能和高中階段完全不一樣，不再有鋪天蓋地的習(xí)題，不再有漫無(wú)邊際的考試。所以，很多同學(xué)都不愿意選擇數(shù)學(xué)專業(yè)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得大學(xué)的四年里還要與枯燥的數(shù)學(xué)打交道該是多么痛苦的一件事啊，畢業(yè)了找不找得到工作還不一定呢，果真如此嗎？聽聽在校學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生怎么說(shuō)。

西安電子科技大學(xué)

大一在讀 張楠

我選擇數(shù)學(xué)是因?yàn)樵谥袑W(xué)時(shí)代就非常喜歡這門科目，所以在填寫志愿時(shí)毅然選擇了自己的興趣。大學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容很深?yuàn)W，很有難度，但是通過(guò)一些定理的證明對(duì)思維的訓(xùn)練很有幫助。記得數(shù)學(xué)家華羅庚先生贊美數(shù)學(xué)“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數(shù)學(xué)”，現(xiàn)實(shí)情況的確是這樣的，很多學(xué)科在弄清楚原理之后最終都?xì)w結(jié)為一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，建立一個(gè)數(shù)學(xué)模型，用數(shù)學(xué)方法來(lái)解決。數(shù)學(xué)對(duì)我而言，是一種享受，所以我選擇數(shù)學(xué)專業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。

華中科技大學(xué)

大三在讀 張洲云

我已經(jīng)大三了，再熬一年半就要走上社會(huì)，可是我突然沒(méi)了讀書的興趣和心情，我覺(jué)得我學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)對(duì)于以后的工作沒(méi)多大用處。我們系出去的大部分同學(xué)要么搞研究，要么當(dāng)教師，這兩種工作我都不喜歡。

張楠熱愛數(shù)學(xué)是因?yàn)榕d趣，張洲云厭惡數(shù)學(xué)則是擔(dān)心就業(yè)。下面我們來(lái)了解一下數(shù)學(xué)專業(yè)，找到讓人為它笑、為它哭的原因，開始我們的“數(shù)學(xué)專業(yè)探尋之旅”。

Part2

介紹

一個(gè)從事銀行業(yè)務(wù)而不懂?dāng)?shù)學(xué)的人，無(wú)非只能做些無(wú)關(guān)緊要的小事。

――美國(guó)花旗銀行副主席保爾?柯斯林

要成為一個(gè)合格的軟件人才，需要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底，嚴(yán)密的邏輯思維能力。

――中國(guó)科學(xué)院院士 王選

絕大多數(shù)理工科專業(yè)的知識(shí)體系都建立在數(shù)學(xué)的基石之上。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)可以培養(yǎng)和訓(xùn)練人的思維能力。

――google公司副總裁李開復(fù)

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，分為兩大方向，即數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)和信息與計(jì)算科學(xué)。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的未來(lái)發(fā)展方向很廣，選擇向經(jīng)濟(jì)管理類、信息管理類發(fā)展都比較有優(yōu)勢(shì)；信息與計(jì)算科學(xué)的未來(lái)發(fā)展則偏重于信息類的學(xué)科，由于有良好的數(shù)學(xué)功底，并且涉獵信息類領(lǐng)域，因此本專業(yè)的學(xué)生往往在本科畢業(yè)后多向IT行業(yè)發(fā)展。

聽起來(lái)枯燥，其實(shí)這跟你將來(lái)的就業(yè)密切相關(guān)：有人選擇數(shù)學(xué)是為他今后的數(shù)學(xué)研究作準(zhǔn)備，有人則更傾向于將數(shù)學(xué)知識(shí)作為工具，從事別的工作。要特別強(qiáng)調(diào)的是，數(shù)學(xué)系畢業(yè)生出國(guó)和讀研的比例在理科專業(yè)中一直名列前茅，來(lái)看下面兩個(gè)同學(xué)是如何將數(shù)學(xué)專業(yè)的道路越走越寬的。

Part3

前景

1．深造

美國(guó)哈佛大學(xué)

研一在讀姜薇

我本科畢業(yè)時(shí)獲得了哈佛大學(xué)的研究生獎(jiǎng)學(xué)金，前往美國(guó)深造?？赡苡腥藭?huì)覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)很累，很辛苦，但這是因人而異的。如果能在學(xué)數(shù)學(xué)的同時(shí)找到樂(lè)趣并發(fā)現(xiàn)自己真正興趣所在，就不會(huì)把它看做是枯燥的，而會(huì)覺(jué)得自己是在尋找數(shù)學(xué)的“美”。在美國(guó)讀書的這幾個(gè)月，我感覺(jué)收獲很多，體驗(yàn)的是和國(guó)內(nèi)完全不一樣的學(xué)術(shù)氛圍，這是一筆財(cái)富。

南開大學(xué)

研二在讀吳新風(fēng)

近些年，接連發(fā)生的墨西哥金融危機(jī)、百年老店巴林銀行倒閉、雷曼兄弟公司破產(chǎn)、美國(guó)金融風(fēng)暴等事件都在警告我們，如果不掌握金融數(shù)學(xué)、金融工程和金融管理等現(xiàn)代化金融技術(shù)，就可能在國(guó)際金融競(jìng)爭(zhēng)中蒙受重大損失。我很慶幸在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期，正在研究的就是金融數(shù)學(xué)與金融工程，我的目標(biāo)是考上精算師，有一天能在華爾街自由馳騁。

姜薇和吳新風(fēng)對(duì)自己的深造計(jì)劃規(guī)劃得有條有理，而且各自找到了與數(shù)學(xué)專業(yè)相關(guān)的方向，這對(duì)他們?nèi)蘸笞呱瞎ぷ鲘徫欢即蛳铝嗽鷮?shí)的基礎(chǔ)。那么本科畢業(yè)生就業(yè)的情況又如何呢？

2．就業(yè)

哈爾濱工程大學(xué)

2007年畢業(yè)生王巖

2007年，我畢業(yè)了，決定找個(gè)跟專業(yè)有點(diǎn)關(guān)系的工作，但是一直找不到。我真的很想不通，從小我們都被教導(dǎo)：學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕?，F(xiàn)在那些替孩子找家教最為熱門的科目也是數(shù)學(xué)，那為什么我們數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生卻感覺(jué)一無(wú)是處呢？我們整個(gè)班除了考研的，其他已經(jīng)工作的同學(xué)幾乎沒(méi)有從事與數(shù)學(xué)有關(guān)的工作。

西北師范大學(xué)

2008年畢業(yè)生葉征

畢業(yè)后，我不愿意回家鄉(xiāng)教初中數(shù)學(xué)，便去了一家公司應(yīng)聘程序員。當(dāng)時(shí)一共三個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位，面試時(shí)，我們的表現(xiàn)都差不多。最后招聘方給出了一個(gè)資金管理項(xiàng)目問(wèn)題，要求每個(gè)人都在思考后給出自己的設(shè)計(jì)方案，其中比較核心的一個(gè)問(wèn)題就是要計(jì)算一個(gè)資金最小波動(dòng)值的問(wèn)題，題中給出的數(shù)據(jù)量相當(dāng)大，對(duì)效率要求很高。對(duì)于整個(gè)程序的面向?qū)ο蠡姆治鑫覀兌紱](méi)出問(wèn)題，畢竟這些東西在學(xué)校里是很重視的，而且不是真正的難點(diǎn)。然而到了最關(guān)鍵的問(wèn)題時(shí)他們卡殼了，我的一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在冥思苦想后，找到了方案卻講不清楚具體技術(shù)細(xì)節(jié)，效率分析非常馬虎。只有我，因?yàn)樵趯W(xué)校就比較喜歡數(shù)學(xué)，因此當(dāng)時(shí)很快就給出了方案，并且利用高數(shù)推導(dǎo)作出了很詳細(xì)的效率分析和時(shí)空換算，并提出了引入?yún)R編的方法。最后，我得到了這份工作。

面對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)問(wèn)題，眾說(shuō)紛紜，很多人認(rèn)為這是一個(gè)“冷門專業(yè)”，不好就業(yè)，就像王巖面對(duì)就業(yè)問(wèn)題感到迷茫，找不到施展才華的舞臺(tái)。其實(shí)，在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，數(shù)學(xué)專業(yè)是炙手可熱的專業(yè)，就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他專業(yè)。例如美國(guó)的普林斯頓大學(xué)就以培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才而聞名于世，每年培養(yǎng)的數(shù)學(xué)人才在經(jīng)濟(jì)、文化、政治等多個(gè)領(lǐng)域都發(fā)揮著極其重要的作用。國(guó)外的眾多企業(yè)也把數(shù)學(xué)專業(yè)出身的人才作為招聘的首選。這也是我國(guó)數(shù)學(xué)專業(yè)今后發(fā)展的方向。

另外，像葉征這樣，通過(guò)自己在數(shù)學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)，成功轉(zhuǎn)行的例子也不少。總體說(shuō)來(lái)，數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以考慮往以下三個(gè)方向發(fā)展。

軟件人才、IT業(yè)職員

就業(yè)分析：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉(zhuǎn)行”進(jìn)入科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動(dòng)畫制作等職業(yè)，則具備先天的優(yōu)勢(shì)。“在改進(jìn)一個(gè)軟件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，數(shù)學(xué)高手的創(chuàng)新能力比一般計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生還要強(qiáng)?！蹦持鸌T公司工程師如是說(shuō)。一項(xiàng)針對(duì)IT行業(yè)230名成功人士的抽樣調(diào)查表明，其中200名屬于以數(shù)學(xué)專業(yè)或其相關(guān)專業(yè)為依托實(shí)現(xiàn)職業(yè)再選擇的人。

商務(wù)人員

就業(yè)分析：金融數(shù)學(xué)家是華爾街最搶手的人才之一。保險(xiǎn)公司中地位和收入最高的，可能就是精算師，這些人很多都是數(shù)學(xué)專業(yè)出身。在美國(guó)，芝加哥大學(xué)、加州伯克利大學(xué)、斯坦福大學(xué)、卡內(nèi)基?梅隆大學(xué)和紐約大學(xué)等著名學(xué)府，都設(shè)立了與金融數(shù)學(xué)相關(guān)的學(xué)位或?qū)I(yè)證書教育。除了精算師以外，由于經(jīng)濟(jì)學(xué)也引入了數(shù)學(xué)建模，因此懂經(jīng)濟(jì)原理的數(shù)學(xué)人才也被用人單位廣泛接納，還有國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通信工程、建筑設(shè)計(jì)等，都離不開相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)。

教師

就業(yè)分析：據(jù)教育部預(yù)測(cè)，今后5年內(nèi)，我國(guó)高中教師缺口達(dá)到116萬(wàn)人，其中對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等基礎(chǔ)學(xué)科的教師需求量最大。全國(guó)37個(gè)大中城市人才市場(chǎng)的統(tǒng)計(jì)分析表明，數(shù)學(xué)教師十分搶手。拓寬師資渠道，面向社會(huì)招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無(wú)疑為報(bào)考綜合院校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生將來(lái)就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。另外，美國(guó)近年來(lái)教師尤其是數(shù)學(xué)教師奇缺。以休斯敦市為例，近年就從中國(guó)大連等城市招聘了一批數(shù)學(xué)教師，并幫助其全家居留美國(guó)。

Part4

排行榜

中國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)排行榜

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

1北京大學(xué)

2浙江大學(xué)

3南開大學(xué)

4清華大學(xué)

信息與計(jì)算科學(xué)

1北京大學(xué)

2浙江大學(xué)

3清華大學(xué)

4中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)

以上列出的是本科階段數(shù)學(xué)學(xué)科兩個(gè)方向的排行榜，倘若你有出國(guó)深造的計(jì)劃，可參考下面最新美國(guó)數(shù)學(xué)專業(yè)排行情況。

美國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科排行榜

1MassachusettsInstituteofTechnology麻省理工學(xué)院

2HarvardUniversity哈佛大學(xué)

3PrincetonUniversity普林斯頓大學(xué)

4StanfordUniversity斯坦福大學(xué)

5UniversityofCaliforniaBerkeley加州大學(xué)伯克利分校

6TheUniversityofChicago芝加哥大學(xué)

7CaliforniaInstituteofTechnology加州理工學(xué)院

8NewYorkUniversity紐約大學(xué)

9 UniversityofMichiganAnnArbor密西根大學(xué)―安娜堡分校

10 Yale University耶魯大學(xué)

篇4

要達(dá)到什么樣的奮斗目標(biāo)，一直以來(lái)我都是比較了解自己的雖然不知道自己具體究竟想要的什么。但是卻清楚的知道自己不要什么，哪些不適合我。

總結(jié)出了以下優(yōu)點(diǎn)：第一、個(gè)性格開朗、樂(lè)觀積極向上。不管遇到什么事情我都會(huì)往好的方面想，綜合周邊同學(xué)和老師對(duì)我評(píng)價(jià)。盡可能讓自己不那么被動(dòng)。第二、喜歡挑戰(zhàn)新的東西，喜歡有創(chuàng)造性的東西，并且樂(lè)于嘗試。第三、悟性和語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，擅于與人溝通，性格也比較活潑。第四、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠比較好的處理事情。當(dāng)問(wèn)題產(chǎn)生的時(shí)候我第一時(shí)間想到怎么解決問(wèn)題而不是追究責(zé)任。相對(duì)的也有以下方面的缺點(diǎn)：考慮事情不過(guò)周全，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神不夠等。

二、環(huán)境評(píng)估

大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)為610萬(wàn)人，1大學(xué)畢業(yè)生為559萬(wàn)人。2011年的大學(xué)生就業(yè)將面臨更嚴(yán)重的形勢(shì)。作為財(cái)經(jīng)傳媒這個(gè)新專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于我來(lái)說(shuō)我金融學(xué)院的競(jìng)爭(zhēng)中是很沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的但是相比于其他專業(yè)來(lái)說(shuō)，廣泛的就業(yè)渠道又是獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

回歸到金融學(xué)院的具體情況并結(jié)合近幾年的就業(yè)環(huán)境，2作為財(cái)經(jīng)傳媒系的第二屆本科畢業(yè)生。明白了作為金融學(xué)院財(cái)經(jīng)傳媒專業(yè)的學(xué)生，就業(yè)前景是樂(lè)觀也頗具挑戰(zhàn)性的校的就業(yè)方向大致都是銀行、農(nóng)村信用合作社、郵政、保險(xiǎn)、證券等金融機(jī)構(gòu)，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。就現(xiàn)在師兄師姐的就業(yè)情況來(lái)說(shuō)，用人單位實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)合同類型的多樣化。主要分為正式工和勞務(wù)派遣或者編制。即將面向市場(chǎng)的也會(huì)面臨同樣的問(wèn)題。

三、swot分析

集中文、傳媒、經(jīng)濟(jì)于大成，1s優(yōu)勢(shì))專業(yè)知識(shí)面廣。專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng);除了學(xué)校擔(dān)任學(xué)生干部有一定的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)之外還有豐富的課外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、能夠很好的協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系，有耐心有韌性;具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和抗壓能力。通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)，考取了證券從業(yè)資格證，有良好的口語(yǔ)表達(dá)能力和寫作能力。

但是多而不精，3w劣勢(shì))雖然所學(xué)的專業(yè)內(nèi)容廣泛。金融知識(shí)和其他專業(yè)相比較缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。

加上我學(xué)?，F(xiàn)在跟農(nóng)村信用合作社合作，4o機(jī)會(huì))院的就業(yè)大體方向是金融業(yè)。這對(duì)我學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一大優(yōu)惠。

應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，5t威脅)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈。對(duì)用人單位、就業(yè)環(huán)境了解不深。用人單位對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的能力等各方面要求更加嚴(yán)格苛刻。

四、職業(yè)目標(biāo)

參考上一屆師兄師姐的就業(yè)情況，1自己的興趣和所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上。近期職業(yè)方向是向銀行方面發(fā)展。

努力爭(zhēng)取往銀行業(yè)發(fā)展，2實(shí)習(xí)階段。從銀行的基層柜員開始做起。要用24年時(shí)間熟悉銀行的各項(xiàng)基本工作，學(xué)習(xí)更多銀行金融產(chǎn)品和理財(cái)方面的知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，以待厚積薄發(fā);將自財(cái)經(jīng)傳媒專業(yè)的優(yōu)勢(shì)與銀行實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，盡量向經(jīng)理層發(fā)展。

五、求職準(zhǔn)備

儲(chǔ)蓄待發(fā)1求職前。

除了要繼續(xù)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，作為大三的學(xué)生。提高自己的學(xué)習(xí)能力，還要對(duì)自己在大學(xué)期間所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)全方面、系統(tǒng)的梳理和復(fù)習(xí)。盡自己所能，通過(guò)劍橋商務(wù)英語(yǔ)中級(jí);充實(shí)自身的金融知識(shí)，并選擇一家銀行進(jìn)行實(shí)習(xí)，提高自己的實(shí)踐能力。

2求職

篇5

關(guān)鍵詞：寧波金融、外資、英語(yǔ)復(fù)合型人才、金融+英語(yǔ)、就業(yè)

海洋經(jīng)濟(jì)背景下，寧波擁有令人艷羨的機(jī)遇和優(yōu)勢(shì)，但是在人才方面還有很大的進(jìn)步空間。例如，純英語(yǔ)專業(yè)人才供過(guò)于求，而金融業(yè)英語(yǔ)人才緊缺。英語(yǔ)人才在金融人才資源整合方面始終存在缺口：很少有英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生會(huì)從事金融類職業(yè)；無(wú)論對(duì)內(nèi)還是對(duì)外，金融類英語(yǔ)專業(yè)人才一直面臨人才短缺的問(wèn)題。

一、“英語(yǔ)復(fù)合型人才”概念的提出

從經(jīng)濟(jì)全球化的世界局勢(shì)來(lái)看，中國(guó)與國(guó)際接軌越來(lái)越多，對(duì)英語(yǔ)類人才的需求也日益漸長(zhǎng)，非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生也可以有一口流利的英語(yǔ)。英語(yǔ)專業(yè)相對(duì)于其他專業(yè)優(yōu)勢(shì)則越漸趨弱。英語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)取向?yàn)榻逃嘤?xùn)，翻譯，外貿(mào)，公務(wù)員，或者考研。但是：（1）近幾年的教師行業(yè)相對(duì)飽和，非師范類英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生進(jìn)教育行業(yè)難度較大；（2）翻譯囊括筆譯和口譯，筆譯相對(duì)枯燥，陪同口譯相對(duì)不穩(wěn)，目前翻譯市場(chǎng)規(guī)模?。唬?）外貿(mào)方面英語(yǔ)只是一種技能，企業(yè)更看重溝通，談判，簽合同的專業(yè)技能型人才；（4）公務(wù)員有關(guān)英語(yǔ)的職業(yè)少之又少；（5）考研是一個(gè)巨大挑戰(zhàn)，語(yǔ)言學(xué)的純粹研究，潛在價(jià)值也難于計(jì)量。

綜上，現(xiàn)今英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生面臨著就業(yè)不理想，競(jìng)爭(zhēng)力大，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻等問(wèn)題。《2010年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》中指出：失業(yè)人數(shù)首位為英語(yǔ)專業(yè)，純英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在社會(huì)立足余地較小?！陡叩葘W(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》指出，21世紀(jì)高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和廣博的文化知識(shí)，并能熟練地運(yùn)用英語(yǔ)在外事、教育、經(jīng)貿(mào)、文化、科技、軍事等部門從事翻譯、教學(xué)、管理、研究等工作的復(fù)合型英語(yǔ)人才。社會(huì)對(duì)英語(yǔ)人才的需求已呈多元化態(tài)勢(shì)，全國(guó)各地高校開始了英語(yǔ)復(fù)合型人才培養(yǎng)的探索和實(shí)踐，出現(xiàn)一些問(wèn)題，1）學(xué)生專業(yè)知識(shí)不精，對(duì)英語(yǔ)學(xué)問(wèn)的研究不透徹；2）畢業(yè)生過(guò)多，卓越人才缺乏；3）對(duì)未來(lái)就業(yè)方向的不明確，少有專業(yè)對(duì)口。雖然寧波高校對(duì)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生多元發(fā)展有所響應(yīng)，但幅度有限，傾向于商務(wù)方面，少見金融、文化、科技軍事方面的英語(yǔ)人才，依舊貼附于原傳統(tǒng)的教育模式，培養(yǎng)出的英語(yǔ)人才泛泛，鮮有特色。

二、寧波市金融業(yè)對(duì)英語(yǔ)類應(yīng)用型人才的需求分析

根據(jù)《寧波市“十二五”金融業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合金融業(yè)的發(fā)展形勢(shì)，建立規(guī)范的金融市場(chǎng)人才引進(jìn)機(jī)制，健全金融業(yè)人才隊(duì)伍的政策體系，將會(huì)培養(yǎng)出一只規(guī)模大、專業(yè)素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)優(yōu)的金融人才隊(duì)伍。機(jī)遇同時(shí)也存在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)就是人才競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)市場(chǎng)需求的優(yōu)秀人才可以更好發(fā)揮潛力和優(yōu)勢(shì)。寧波市金融業(yè)目前正處于上升階段，人才需求高漲，金融行業(yè)招收金融專業(yè)畢業(yè)生的同時(shí)，也放眼其他專業(yè)的畢業(yè)生，如會(huì)計(jì)專業(yè)或中文專業(yè)。金融業(yè)的優(yōu)秀人才供應(yīng)缺口與改革創(chuàng)新，為金融相關(guān)的其他專業(yè)提供了一個(gè)新的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。

金融行業(yè)對(duì)人才的要求是精通金融行業(yè)知識(shí)，高素質(zhì)善溝通，熟練掌握英語(yǔ)。外資機(jī)構(gòu)找到優(yōu)秀的復(fù)合型人才較難，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生有機(jī)會(huì)涉足金融領(lǐng)域，而僅憑英語(yǔ)作為一種交流工具非常有限，面對(duì)金融業(yè)的知識(shí)不足，需培養(yǎng)一批有興趣有能力在學(xué)習(xí)英語(yǔ)外，能學(xué)習(xí)相關(guān)金融業(yè)務(wù)的學(xué)生。

目前，國(guó)家推出了金融英語(yǔ)證書考試（FECT，F(xiàn)inancial English Certificate Test），考核金融專業(yè)人士的英語(yǔ)水平，為中國(guó)金融業(yè)提供金融英語(yǔ)水平給出行業(yè)參考標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)提高金融英語(yǔ)水平，更好適應(yīng)對(duì)外金融服務(wù)。英語(yǔ)人才應(yīng)及時(shí)了解金融業(yè)的需求并發(fā)展自己特長(zhǎng)，結(jié)合市場(chǎng)發(fā)展情形放遠(yuǎn)目光，不拘泥于傳統(tǒng)的就業(yè)形勢(shì)；一方面給自己創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)，另一方面也滿足社會(huì)需求。

三、高校采取的措施

目前就業(yè)壓力和就業(yè)形勢(shì)之下，寧波高校要著重考慮“金融+英語(yǔ)”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)新型英語(yǔ)金融復(fù)合型人才，滿足寧波金融業(yè)的發(fā)展需要。學(xué)習(xí)金融知識(shí)，培養(yǎng)“金融+英語(yǔ)”復(fù)合型人才，既能緩解英語(yǔ)畢業(yè)生的就業(yè)壓力，也能填補(bǔ)金融業(yè)對(duì)復(fù)合型人才的緊缺?，F(xiàn)今，寧波高校對(duì)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)模式缺少，對(duì)其他課程延伸不足，無(wú)法滿足復(fù)合型人才培養(yǎng)的需要。筆者認(rèn)為，以下意見對(duì)“金融+英語(yǔ)”模式革新有所幫助。

1）傳統(tǒng)教學(xué)理念的改革

以往的英語(yǔ)人才培養(yǎng)模式趨于同化，注重英語(yǔ)基礎(chǔ)的培養(yǎng)，拘泥于傳統(tǒng)教育模式，與時(shí)代所需有錯(cuò)位。復(fù)合型英語(yǔ)人才不僅要精通英語(yǔ)，還要掌握一些專業(yè)知識(shí)，如國(guó)際貿(mào)易、文化、歷史以及證券、金融、等方面等知識(shí)有利于人才多樣化。高校調(diào)整課程應(yīng)順應(yīng)本地市場(chǎng)需求，明確就業(yè)趨勢(shì)，意識(shí)寧波新興的金融業(yè)所需和發(fā)展情況，學(xué)校在技能訓(xùn)練同時(shí)，注重學(xué)生“金融+英語(yǔ)”能力培養(yǎng)，結(jié)合不同師資力量和學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，引導(dǎo)加培養(yǎng)，從基本的金融知識(shí)到與金融英語(yǔ)相結(jié)合，落實(shí)金融和英語(yǔ)課程，培養(yǎng)出金融領(lǐng)域需要的復(fù)合型英語(yǔ)人才。

2）提升英語(yǔ)專業(yè)的素質(zhì)和能力

現(xiàn)今的英語(yǔ)人才趨于同化，人才泛泛，真正優(yōu)秀的英語(yǔ)人才寥寥無(wú)幾。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的研究力度，精確熟練掌握英語(yǔ)知識(shí)，摒棄“淺嘗輒止”的學(xué)習(xí)態(tài)度，貫徹英語(yǔ)深入學(xué)習(xí)。有一定扎實(shí)基礎(chǔ)的英語(yǔ)人才在學(xué)習(xí)金融學(xué)習(xí)就有明確的優(yōu)勢(shì)，接受金融英語(yǔ)也會(huì)更快入門。另外“金融+英語(yǔ)”的復(fù)合型人才，除了聽、說(shuō)、讀、寫、譯等基礎(chǔ)技能外，在金融行業(yè)如果具備一定的母語(yǔ)表達(dá)能力，敏捷的思維和寫作，將有利于金融方面的談判協(xié)商。

3）“金融+英語(yǔ)”并重的復(fù)合型人才培養(yǎng)，開設(shè)一定的金融專業(yè)選修課

高校可以考慮從本校其他院系聘請(qǐng)金融專業(yè)講師或金融行業(yè)的專業(yè)人員給學(xué)生授課，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生實(shí)地考察本地銀行或證券公司的運(yùn)營(yíng)狀況。校方應(yīng)基于大一大二的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，再為大三學(xué)生開設(shè)一些金融選修課和等級(jí)考試復(fù)習(xí)，既深化師資分配，又可對(duì)那些可能從事金融業(yè)的學(xué)生有所助力。相對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，大三學(xué)生已獲得了較強(qiáng)的語(yǔ)言素養(yǎng)，并學(xué)習(xí)了一些專業(yè)課程和文化課程，易于接受金融專業(yè)知識(shí)；階段性地開設(shè)金融知識(shí)測(cè)試，可以為每年的FECT或銀行從業(yè)資格考試等做準(zhǔn)備。

四、結(jié)束語(yǔ)

海洋經(jīng)濟(jì)背景下，寧波金融業(yè)有巨大的發(fā)展?jié)摿涂臻g。金融業(yè)優(yōu)秀、創(chuàng)新性復(fù)合型人才緊缺是寧波金融面臨的一大問(wèn)題，另外市場(chǎng)對(duì)在純專業(yè)的教育模式下的英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生需求量日益減少?；诖?，高校的英語(yǔ)教學(xué)改革對(duì)“金融+英語(yǔ)”的人才培養(yǎng)結(jié)合市場(chǎng)需求，遵循“強(qiáng)化基礎(chǔ)、注重能力、多專多能、重在應(yīng)用”的方針，除了扎實(shí)英語(yǔ)人才本身的口語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，力求在金融方面培養(yǎng)能力，具備專業(yè)的金融知識(shí)，靈活金融思維，配合語(yǔ)言溝通優(yōu)勢(shì)，達(dá)到金融業(yè)對(duì)英語(yǔ)人才的要求。（作者單位：浙江萬(wàn)里學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院）

此文為浙江省大學(xué)生科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)資助項(xiàng)目（2014R419030）研究成果

參考文獻(xiàn)：

[1]孫如鳳，季春燕.復(fù)合型人才是對(duì)外開放的基礎(chǔ)支撐，以寧夏實(shí)施開放帶動(dòng)戰(zhàn)略對(duì)復(fù)合型人才的需求為例，2006.

篇6

筆者綜合各方數(shù)據(jù)，遴選出2011年十大熱門報(bào)考專業(yè)，并逐一進(jìn)行闡釋，以供2012年高考志愿填報(bào)之參考。

金融學(xué)是從經(jīng)濟(jì)學(xué)中分化出來(lái)的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科，是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象，具體研究個(gè)人、機(jī)構(gòu)、政府如何獲取、支出以及管理資金和其他金融資產(chǎn)的學(xué)科。

金融學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)具有金融保險(xiǎn)理論基礎(chǔ)知識(shí)和掌握金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)技術(shù)，能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一般方法分析金融保險(xiǎn)活動(dòng)、處理金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力，能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險(xiǎn)公司、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司、再保險(xiǎn)公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團(tuán)財(cái)務(wù)公司、投資基金公司及金融教育部門工作的高級(jí)專門人才。

金融學(xué)主要學(xué)習(xí)貨幣銀行學(xué)，方向有貨幣銀行學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理、中央銀行、國(guó)際金融、國(guó)際結(jié)算、證券投資、投資項(xiàng)目評(píng)估、投資銀行業(yè)務(wù)、公司金融等。

金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生總體上的就業(yè)方向有經(jīng)濟(jì)分析預(yù)測(cè)、對(duì)外貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、管理等，如果能獲得一些資格認(rèn)證，就業(yè)面會(huì)更廣，就業(yè)層次也更高端，待遇也更好，比如特許金融分析師（CFA）、特許財(cái)富管理師（CWM）、基金經(jīng)理、精算師、證券經(jīng)紀(jì)人、股票分析師等。

中國(guó)人民大學(xué)金融學(xué)的整體實(shí)力最強(qiáng)，各個(gè)分科目實(shí)力平均；北京大學(xué)側(cè)重金融管理；廈門大學(xué)側(cè)重貨幣銀行、金融工程；復(fù)旦大學(xué)是僅次于人大的金融綜合性大學(xué)，尤其是國(guó)際金融表現(xiàn)突出；對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際金融專業(yè)實(shí)力強(qiáng)，十分注重抓英語(yǔ)；南開大學(xué)的保險(xiǎn)精算全國(guó)最好；中央財(cái)經(jīng)大學(xué)具有區(qū)位優(yōu)勢(shì)，有好的學(xué)校條件；湖南大學(xué)是全國(guó)最早引入保險(xiǎn)精算的學(xué)校；西南財(cái)經(jīng)大學(xué)該專業(yè)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；西安交通大學(xué)該專業(yè)為中國(guó)人民銀行直屬院校重點(diǎn)專業(yè)；上海財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)科在全國(guó)的金融教學(xué)和學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域具有較高的聲望和較大的影響；中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的金融證券實(shí)力強(qiáng)大，是國(guó)內(nèi)研究方向最齊全，專業(yè)最全的學(xué)科；清華大學(xué)金融工程、微觀金融走在我國(guó)最前列。

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)較系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易的基本理論，掌握國(guó)際貿(mào)易的基本知識(shí)與基本技能，了解當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國(guó)際貿(mào)易規(guī)則和慣例，以及中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的政策法規(guī)，了解主要國(guó)家與地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況，能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)從事實(shí)際業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研和宣傳策劃工作的高級(jí)專門人才。

除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，還要學(xué)習(xí)各主要國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)特征，以及怎樣分析和研究國(guó)外的經(jīng)濟(jì)理論。也需要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，對(duì)經(jīng)濟(jì)理論和現(xiàn)象進(jìn)行更系統(tǒng)的分析、研究。

有一個(gè)很不規(guī)范的說(shuō)法：由于各地開放程度有所差別，沿海和內(nèi)地院校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的特色也不盡相同。總的來(lái)說(shuō)，內(nèi)地學(xué)校偏重理論，而沿海高校則多數(shù)實(shí)務(wù)比較強(qiáng)。中國(guó)人民大學(xué)強(qiáng)化外語(yǔ)教學(xué)；復(fù)旦大學(xué)部分專業(yè)課程用英語(yǔ)授課；對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)是國(guó)內(nèi)知名的財(cái)經(jīng)類高校；上海財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)貿(mào)專業(yè)的特點(diǎn)是分三個(gè)專業(yè)方向?qū)W習(xí)；廈門大學(xué)著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)理論知識(shí)的培養(yǎng)；天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院將經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)融合，還為學(xué)生開設(shè)了第二外語(yǔ)，可以選修法語(yǔ)、日語(yǔ)等語(yǔ)種。當(dāng)然，除了以上提到的高校外，上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院、廣州外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)也都是不錯(cuò)的選擇。

畢業(yè)后主要從事國(guó)際市場(chǎng)銷售或研究管理工作。

所謂的大土木，是指一切和水、土、文化有關(guān)的基礎(chǔ)建設(shè)的計(jì)劃、建造和維修?，F(xiàn)時(shí)一般的土木工作項(xiàng)目包括：道路、水務(wù)、渠務(wù)、防洪工程及交通等。過(guò)去曾經(jīng)將一切非軍事用途的民用工程項(xiàng)目都?xì)w入本類，但隨著工程科學(xué)日益廣闊，不少原來(lái)屬于土木工程范圍的內(nèi)容都已經(jīng)獨(dú)立成科。目前，從狹義定義上來(lái)說(shuō)，土木工程就等于civil engineering，即建筑工程（或稱結(jié)構(gòu)工程）這個(gè)小范圍。

本專業(yè)培養(yǎng)掌握各類土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，能在房屋建筑、地下建筑（含礦井建筑）、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結(jié)構(gòu)與設(shè)施、給水排水和地基處理等領(lǐng)域從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和研究工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程力學(xué)、巖土工程、結(jié)構(gòu)工程、市政工程、給水排水工程和水利工程學(xué)科的基本理論和知識(shí)，受到工程制圖、工程測(cè)量、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工實(shí)踐等方面的基本訓(xùn)練，以及具備從事建筑工程、交通土建工程、水利水電工程、港口工程、海岸工程和給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理及相關(guān)研究工作的能力。

土木工程專業(yè)大體可分為道路與橋梁工程與建筑工程兩個(gè)不同的方向，在職業(yè)生涯中，這兩個(gè)方向的職位既有大體上的統(tǒng)一性，又有細(xì)節(jié)上的具體區(qū)別?？傮w來(lái)說(shuō)，土木工程專業(yè)的主要就業(yè)方向有以下幾種：1.工程技術(shù)方向，代表職位：施工員、建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等。2.設(shè)計(jì)、規(guī)劃及預(yù)算方向，代表職位：項(xiàng)目設(shè)計(jì)師、結(jié)構(gòu)審核、城市規(guī)劃師、預(yù)算員、預(yù)算工程師等。3.質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向，代表職位：監(jiān)理工程師。

本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為基礎(chǔ)，融入計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問(wèn)題，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計(jì)與制造、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識(shí)，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。

它是以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的的專業(yè)，也是我國(guó)高校開設(shè)得最久的專業(yè)之一。多年來(lái)，它長(zhǎng)盛不衰的奧秘就在于：無(wú)論一個(gè)社會(huì)的文明發(fā)展到何等程度，都離不開機(jī)械制造，它是人們物質(zhì)生活用品供應(yīng)的基本保障。就業(yè)前景：主要到工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面的工作。

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，受到工程師基本訓(xùn)練，具備電機(jī)及其控制、電器及其控制、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、建筑電氣等工程技術(shù)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，能夠從事設(shè)計(jì)制造、研制開發(fā)、試驗(yàn)分析、系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、生產(chǎn)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工理論、電子技術(shù)、信息技術(shù)、控制理論、計(jì)算機(jī)技術(shù)等科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。本專業(yè)的主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合。

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生可以從事下列工作：1.電機(jī)電器設(shè)計(jì)、制造、控制、試驗(yàn)、運(yùn)行維護(hù)、研制開發(fā)、生產(chǎn)管理工作；或電力系統(tǒng)與電氣裝備的運(yùn)行、供電系統(tǒng)和高層建筑的電氣設(shè)計(jì)與運(yùn)行維護(hù)工作；或建筑電氣領(lǐng)域電氣設(shè)計(jì)、樓宇自動(dòng)化、綜合布線與智能建筑的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、研制開發(fā)、試驗(yàn)分析、工程建設(shè)與管理工作。2.電力電子、電氣傳動(dòng)、自動(dòng)化、儀表等技術(shù)領(lǐng)域的研制開發(fā)工作。

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會(huì)計(jì)學(xué)等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。

主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)。

國(guó)內(nèi)開設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)校較多，培養(yǎng)特點(diǎn)也各不相同，實(shí)力較強(qiáng)的有北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等。北大光華管理學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)注重會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與方法的訓(xùn)練；清華大學(xué)課程較多，絕大多數(shù)專業(yè)課程采用國(guó)際一流的原版教材；中央財(cái)經(jīng)大學(xué)曾率先在國(guó)內(nèi)開設(shè)外國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專門化專業(yè)，并采用英文原版教材授課；復(fù)旦大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)為國(guó)家教育部和中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)批準(zhǔn)的中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師專門化專業(yè)；對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)全面引進(jìn)美國(guó)工商管理教育方式；中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)位居國(guó)內(nèi)前列；西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)分注冊(cè)會(huì)計(jì)師、雙語(yǔ)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)三個(gè)方向。

目前，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景最好的還是注冊(cè)會(huì)計(jì)師。每年注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考試報(bào)名人數(shù)都保持在60萬(wàn)人左右，而相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)目前需要的注冊(cè)會(huì)計(jì)師的人數(shù)約為35萬(wàn)，甚至更多，可見會(huì)計(jì)學(xué)是一個(gè)很有前途，但也很具有挑戰(zhàn)性的專業(yè)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，比較熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，知識(shí)面較寬，具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透的能力，能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、政策研究部門，金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作的高級(jí)專門人才。

本專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論和相關(guān)的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)，了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制，熟悉黨和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)方針、政策和法規(guī)，了解中外經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀；了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)；具有運(yùn)用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)分析和實(shí)際操作的能力；具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力的專門人才，能熟練掌握一門外語(yǔ)。

根據(jù)教育部就業(yè)指導(dǎo)中心最新公布的全國(guó)高校本?？茖I(yè)就業(yè)報(bào)告，近年來(lái)全國(guó)高校本?？飘厴I(yè)生初次就業(yè)率，文科專業(yè)中，經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)明顯好于文史類專業(yè)，經(jīng)濟(jì)學(xué)所有專業(yè)就業(yè)率均超過(guò)80%，其中，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、保險(xiǎn)和稅務(wù)專業(yè)就業(yè)率超過(guò)90%。經(jīng)濟(jì)學(xué)更偏重于理論，能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、政策研究部門、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作。從調(diào)查的廣州這幾所高校情況來(lái)看，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)情況普遍樂(lè)觀，沒(méi)找到工作的微乎其微，而且大部分都到銀行工作。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)屬于偏重于理科的一門學(xué)科，尤其是對(duì)生物、化學(xué)等情有獨(dú)鐘。因此，學(xué)好生物、化學(xué)，才能為學(xué)臨床醫(yī)學(xué)提供必要的知識(shí)積累，更重要的是生物、化學(xué)、醫(yī)學(xué)三者思維較一致，即如果你對(duì)化學(xué)和生物有較簡(jiǎn)便成熟的學(xué)習(xí)思維與方法，學(xué)醫(yī)也可水到渠成。當(dāng)然，優(yōu)秀的語(yǔ)文和外語(yǔ)會(huì)使你更具優(yōu)勢(shì)。

學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的時(shí)間較長(zhǎng)。該專業(yè)的本科學(xué)制一般為五年，有些醫(yī)學(xué)院的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是七年制，進(jìn)行本碩連讀，也有八年制的。學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)，要記憶的內(nèi)容很多?！坝洃?理解”是主要的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)的內(nèi)容也非常廣泛，主要課程有人體生理學(xué)、解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生物學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)以及內(nèi)、外、婦、兒科等。大家?guī)讉€(gè)人一組，做很多有趣的實(shí)驗(yàn)，從小鼠、兔、狗到人體，然后從真實(shí)的病人身上學(xué)習(xí)問(wèn)診、體檢、記錄病例、作出診斷和鑒別診斷，在老師的指導(dǎo)下制訂治療方案。在學(xué)習(xí)中，人體的奧秘將一步步向你展開。當(dāng)然，去醫(yī)院做實(shí)習(xí)醫(yī)生是學(xué)習(xí)各種疾病處理方法的最好方式。

只有以“面壁十年”的毅力去潛心苦讀，才能有所收獲。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)，具備一定的人文知識(shí)和生命科學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)，了解相關(guān)前沿科學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，這些，都有益于臨床知識(shí)的積累以及操作技能的進(jìn)步。除了掌握應(yīng)有的知識(shí)和技能，通過(guò)臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)還能夠讓你領(lǐng)略生命的美麗與動(dòng)人，每當(dāng)你面對(duì)患者痛苦的身軀、患者家屬信任的表情，以及患者因你成功的治療而痊愈時(shí)那感激的目光，你收獲到的不只是成功的喜悅，更是對(duì)生命的理解和珍惜。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可從事眾多與醫(yī)學(xué)有關(guān)的工作，就業(yè)前景較為廣闊。就業(yè)方向：各級(jí)各類醫(yī)院、醫(yī)藥院校、科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥公司及衛(wèi)生行政部門等與醫(yī)藥相關(guān)的單位。

許多醫(yī)學(xué)院校目前已并入綜合性大學(xué)，如原華西醫(yī)科大學(xué)并入四川大學(xué)、上海第二醫(yī)科大學(xué)并入上海交通大學(xué)等，這些大學(xué)并入后基礎(chǔ)實(shí)力明顯增強(qiáng)。由于學(xué)制不同，因此，再次提醒考生在報(bào)考的時(shí)候要特別留意。

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的英語(yǔ)高級(jí)專門人才。主要學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面基本理論和基本知識(shí)，受到英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)能力。

現(xiàn)在英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生主要是去外企，應(yīng)該說(shuō)就業(yè)率很不錯(cuò)。還可以選擇做導(dǎo)游、翻譯、外貿(mào)等工作。

不少高校開設(shè)了一些復(fù)合專業(yè)，如對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)開設(shè)了商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)；中國(guó)傳媒大學(xué)在英語(yǔ)專業(yè)中開設(shè)了節(jié)目主持方向。

我國(guó)超過(guò)80%的高校均設(shè)置了英語(yǔ)專業(yè)。英語(yǔ)專業(yè)實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)校主要有四類：一是傳統(tǒng)的外語(yǔ)類院校，如北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、北京語(yǔ)言大學(xué)等；二是一些設(shè)有外語(yǔ)類專業(yè)的知名高校，如外交學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等；三是綜合性大學(xué)，如北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)等；四是一些特色院校的英語(yǔ)專業(yè)，如西安交通大學(xué)是國(guó)內(nèi)開設(shè)科技英語(yǔ)專業(yè)最久的院校，南京航空航天大學(xué)的英語(yǔ)專業(yè)有民航業(yè)務(wù)方向，南京郵電大學(xué)與電信公司建立了密切的聯(lián)系，航海業(yè)務(wù)英語(yǔ)是上海海事大學(xué)的特色專業(yè)，政法類院校強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)系學(xué)生的法律常識(shí)，中國(guó)政法大學(xué)開設(shè)了法律文書寫作課程、華東政法大學(xué)的英語(yǔ)系都安排了相關(guān)法律課程并和外資律師事務(wù)所建立了實(shí)踐合作關(guān)系。

本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學(xué)知識(shí)，熟悉我國(guó)法律和黨的相關(guān)政策，能在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體、特別是能在立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律工作的高級(jí)專門人才。

本專業(yè)所學(xué)的內(nèi)容比較多，除了法制史、法理學(xué)這些基礎(chǔ)性課程之外，更多的是學(xué)習(xí)各種與法律相關(guān)的專業(yè)課，如民法、商法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國(guó)際法、國(guó)際司法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法等。

篇7

如果將金融類專業(yè)與保險(xiǎn)行業(yè)扯上關(guān)系，那可稱得上千絲萬(wàn)縷了。如果非得在金融類專業(yè)中找出保險(xiǎn)行業(yè)的近親不可，恐怕非金融保險(xiǎn)專業(yè)莫屬。隨著保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展，掌握金融保險(xiǎn)的基本理論與實(shí)務(wù)，具有較強(qiáng)的操作技能，適應(yīng)金融保險(xiǎn)崗位群的高技能應(yīng)用型人才為保險(xiǎn)業(yè)所青睞，金融保險(xiǎn)專業(yè)就是順應(yīng)保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展孕育而生的。

作為金融保險(xiǎn)專業(yè)的人才，像金融學(xué)和保險(xiǎn)學(xué)的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)濟(jì)法概論、貨幣銀行學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)原理、國(guó)際金融、證券投資學(xué)等學(xué)科知識(shí)都是必學(xué)的。只有掌握了扎實(shí)的理論知識(shí)并合自身實(shí)踐，才能勝任保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司、保險(xiǎn)咨詢公司等各類企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理部門的工作。

金融保險(xiǎn)專業(yè)的一些過(guò)來(lái)人認(rèn)為，金融保險(xiǎn)專業(yè)的就業(yè)渠道是相當(dāng)廣的，既可以到保險(xiǎn)公司就業(yè)，也可以去銀行、企業(yè)等，但是要想拿高工資，干好工作，前提是你必須有良好的工作業(yè)績(jī)，而業(yè)績(jī)又關(guān)涉到你專業(yè)知識(shí)是否學(xué)得精且深。如果你進(jìn)保險(xiǎn)行業(yè)工作前有理財(cái)規(guī)劃師、精算師等保險(xiǎn)從業(yè)資格證書，這些將助你一臂之力。還有，金融保險(xiǎn)專業(yè)屬于越老越值錢的那種，一般都要求有工作年限。剛畢業(yè)的學(xué)生一般都要從基層做起，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

中華英才網(wǎng)獵頭在線最新的《金融行業(yè)人才研究報(bào)告》顯示，上海、北京、廣東和江蘇這幾個(gè)省市對(duì)金融行業(yè)人才的需求量很大。金融領(lǐng)域人才的總體供求情況很不平衡，企業(yè)對(duì)金融行業(yè)人才的需求量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于人才的供應(yīng)量，這個(gè)比例接近9比1。從金融行業(yè)人才的職業(yè)分布情況來(lái)看，保險(xiǎn)類的供求比例差距比較大，企業(yè)對(duì)保險(xiǎn)類人才的需求較多，而市場(chǎng)上該類人才的供應(yīng)量相對(duì)較少。

家族語(yǔ)錄：金融分析師、基金經(jīng)理、證券經(jīng)紀(jì)人、保險(xiǎn)精算師、投資管理人才等六類金融人才目前可謂熱得發(fā)燙。國(guó)際獵頭公司德卡咨詢的合伙人Tom透露，與兩年前相比，他們?cè)诮鹑诒ｋU(xiǎn)行業(yè)的客戶數(shù)量增長(zhǎng)了100％至200％，客戶的人才需求量達(dá)到之前的3至4倍。當(dāng)前，金融保險(xiǎn)行業(yè)的職位需求明顯增加，尤其是歐美銀行類的職位對(duì)人才需求更加激增。熟悉中國(guó)市場(chǎng)，并且有外國(guó)金融機(jī)構(gòu)的專業(yè)知識(shí)的人才，是目前高端市場(chǎng)的搶手人才。

家族工資卡：在戰(zhàn)略管理、日常運(yùn)營(yíng)等領(lǐng)域有10年以上工作經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)人才，在外資銀行的平均月薪是2萬(wàn)元人民幣，但在國(guó)有銀行可能只有6000至7000元。而國(guó)內(nèi)外資金融機(jī)構(gòu)中，華人高級(jí)職員如總監(jiān)、副總裁等的年薪普遍在50萬(wàn)元人民幣以上，高者甚至超過(guò)200萬(wàn)元人民幣。

家族近親：經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、保險(xiǎn)、金融工程等。

家族領(lǐng)地：中國(guó)人民大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、

影像二：保險(xiǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)(經(jīng)濟(jì)學(xué))

如今，保險(xiǎn)行業(yè)的業(yè)務(wù)已走向多元，形成了融證券、信托、銀行、資產(chǎn)管理、企業(yè)年金等多元金融業(yè)務(wù)為一體的緊密、高效、多元的綜合金融服務(wù)體系。隨著保險(xiǎn)行業(yè)的業(yè)務(wù)不斷拓展和延伸，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)由此衍生出保險(xiǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)。

保險(xiǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)原理來(lái)分析、研究關(guān)于保險(xiǎn)領(lǐng)域問(wèn)題的一門學(xué)科，它分為微觀保險(xiǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀保險(xiǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)。微觀保險(xiǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是個(gè)人、保險(xiǎn)人、保險(xiǎn)中間人、保險(xiǎn)監(jiān)管人怎么樣在市場(chǎng)當(dāng)中做出選擇，在資源有限的情況下達(dá)到效用最優(yōu)。宏觀保險(xiǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)則主要研究保險(xiǎn)在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用及影響。

那么，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)何以能受到保險(xiǎn)行業(yè)的青睞，并且在眾多專業(yè)中穩(wěn)坐第二把交椅呢?我們說(shuō)這與經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)自身的特殊性是分不開的，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的是了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制，具有運(yùn)用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)分析、市場(chǎng)數(shù)據(jù)收集和實(shí)際操作的能力，能熟練掌握一門外語(yǔ)，具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力的專門人才。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)所涉及的這種分析調(diào)查市場(chǎng)的能力正迎合了保險(xiǎn)業(yè)業(yè)務(wù)開展的需要。保險(xiǎn)業(yè)中很重要的一項(xiàng)業(yè)務(wù)就是投資，即信托、證券、資產(chǎn)管理，如何將這些資金投到好處，且又低風(fēng)險(xiǎn)高收益，這是保險(xiǎn)業(yè)必須考慮的問(wèn)題，于是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的人才便成為了保險(xiǎn)行業(yè)重點(diǎn)引進(jìn)的人才之一。

保險(xiǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)主要學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、《資本論》、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等，雖然該專業(yè)所學(xué)的課程知識(shí)都比較枯燥深?yuàn)W，但卻很實(shí)用。另外，該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景看好，既可到公司企業(yè)做經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)、分析人員，也可以做對(duì)外貿(mào)易人員、市場(chǎng)營(yíng)銷人員等。雖然前景看好，但是知識(shí)學(xué)得不扎實(shí)不精也是白搭。為此專家建議：要熟練掌握SPSS等經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)分析軟件。一般而言，大學(xué)在大三甚至大四才開設(shè)此課程，但學(xué)生可從大二開始就自學(xué)。同時(shí)該專業(yè)學(xué)生一般要盡量多參加一些公司的市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)。要想掌握吃飯的本領(lǐng)，只有比別人付出更多?；A(chǔ)市場(chǎng)調(diào)查工作是非常辛苦而且單調(diào)的，但如果不親自去實(shí)踐，連數(shù)據(jù)如何得來(lái)的都不知道，人家公司憑什么讓你去分析數(shù)據(jù)?此外，想進(jìn)外企大公司，那外語(yǔ)至少得過(guò)六級(jí)，此乃“硬件”。

家族語(yǔ)錄：《中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告(2009)》藍(lán)皮書顯示，2008年本科各專業(yè)就業(yè)率中，工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)位居就業(yè)率前三名。據(jù)麥可思人力資源信息管理咨詢公司的調(diào)查表明，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生中，93％的學(xué)生在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時(shí)找到工作，6％的學(xué)生在畢業(yè)1年以后實(shí)現(xiàn)就業(yè)。按照10分制進(jìn)行計(jì)算，該專業(yè)的應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)為9.40，與其他專業(yè)相比，應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)屬于中等偏上。

家族工資卡：《中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告(2009)》藍(lán)皮書顯示，2008屆本科畢業(yè)生在工作半年后，月收入經(jīng)濟(jì)學(xué)大類最高，工資基本上都在3000元以上。

家族近親：金融學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理、保險(xiǎn)、金融工程、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)、投資學(xué)等。

家族領(lǐng)地：中國(guó)人民大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海師范大學(xué)、重慶工商大學(xué)、河北工程學(xué)院、中國(guó)海洋大學(xué)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等。

影像三：工商企業(yè)管理專業(yè)(工商管理類保險(xiǎn)方向)

從字面上來(lái)看，工商管理類專業(yè)和保險(xiǎn)行業(yè)有點(diǎn)八竿子打不著的味道，但如果仔細(xì)去了解保險(xiǎn)行業(yè)，我們可能會(huì)禁不住感嘆，原來(lái)工商管理類專業(yè)在保險(xiǎn)行業(yè)里起著舉足輕重的作用。根據(jù)保險(xiǎn)行業(yè)的發(fā)展要求，工商管理類專業(yè)專門針對(duì)保險(xiǎn)行業(yè)的資產(chǎn)管理和人力資源管理設(shè)置了工商企業(yè)管理(保險(xiǎn)方向)專業(yè)。

工商企業(yè)管理(保險(xiǎn)方向)專業(yè)培養(yǎng)的是具有較系統(tǒng)的保險(xiǎn)公司管理基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)際工作能力(持有助理人力資源管理師，保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)人、公估人，營(yíng)銷經(jīng)理、金融理財(cái)師、助理理財(cái)規(guī)劃師等資格證)，且能適應(yīng)國(guó)有、合資、外資等各類保險(xiǎn)公司對(duì)基層管理人員所需要的德、智、體全面發(fā)展的、具備“誠(chéng)信篤行”道德精神和“好學(xué)善研”專業(yè)品質(zhì)，有一定的外語(yǔ)水平，能很快融入各類保險(xiǎn)企業(yè)的高等應(yīng)用型管理人才。

該專業(yè)已畢業(yè)且在保險(xiǎn)行業(yè)工作兩年以上的同學(xué)普遍認(rèn)為，做好保險(xiǎn)行業(yè)的管理工作除了應(yīng)具備扎實(shí)的理論知識(shí)外，還應(yīng)掌握一門外語(yǔ)，熟練使用辦公軟件。還有，此專業(yè)剛畢業(yè)的同學(xué)到保險(xiǎn)行業(yè)工作一般都是從拉單、學(xué)習(xí)保險(xiǎn)條款、練習(xí)算保費(fèi)等最基層的事情做起。另外，在學(xué)校老師會(huì)系統(tǒng)地講授知識(shí)，會(huì)給時(shí)間讓你練習(xí)提問(wèn)，可是在公司，沒(méi)人給你這樣的機(jī)會(huì)，你只能是自己看著聽著想著記著學(xué)著模仿著，一有時(shí)間就抽空練習(xí)著。

家族語(yǔ)錄：在人才市場(chǎng)上，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)不足的工商管理(保險(xiǎn)方向)專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)聘一般傳統(tǒng)管理類崗位，將受到有技術(shù)背景并有一定管理經(jīng)驗(yàn)的其他專業(yè)畢業(yè)生的有力沖擊。課堂上講授的理論一般比較抽象，必須合工作實(shí)際才能發(fā)揮應(yīng)有的功效。企業(yè)一般會(huì)安排管理專業(yè)的新員工下基層接受相應(yīng)的鍛煉，以積累進(jìn)入管理層所需的經(jīng)驗(yàn)。目前，工商管理(保險(xiǎn)方向)專業(yè)人才發(fā)揮作用的空間還是很大的。從數(shù)量上來(lái)看，在未來(lái)20年中，我國(guó)預(yù)計(jì)需要各類管理人才1000萬(wàn)到1300萬(wàn)人，這是一個(gè)不小的數(shù)字。

家族工資卡：保險(xiǎn)行業(yè)里的人力資源管理崗位的薪酬相對(duì)較高，在東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，規(guī)模較大的企業(yè)的人力資源部新員工一般每月可以拿到3000元以上，資深的人力資源管理經(jīng)理月收入則大致在1萬(wàn)至2萬(wàn)上下浮動(dòng)。

家族近親：市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、電子商務(wù)、國(guó)際商務(wù)等。

家族領(lǐng)地：北京大學(xué)、廈門大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、湖南大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)等。

影像四：醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)(醫(yī)學(xué)類)

醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)屬于新興專業(yè)，但其卻因保險(xiǎn)行業(yè)的發(fā)展需求而極具生命力。醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的是能在政府部門、社會(huì)保險(xiǎn)部門、政策研究機(jī)構(gòu)、各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、商業(yè)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)和高等院校勝任醫(yī)療保險(xiǎn)工作及教學(xué)的高級(jí)專門人才。該專業(yè)對(duì)同學(xué)們自身的素質(zhì)要求較高，同學(xué)們應(yīng)具有社會(huì)科學(xué)背景的素質(zhì)――對(duì)醫(yī)療保險(xiǎn)的社會(huì)屬性和社會(huì)作用有深刻的了解；具有自然科學(xué)素養(yǎng)――以一名準(zhǔn)醫(yī)務(wù)工作者對(duì)疾病和病人做出醫(yī)學(xué)分析，具有科學(xué)技術(shù)手段――把醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與保險(xiǎn)學(xué)融合一體，進(jìn)行醫(yī)療保險(xiǎn)管理和經(jīng)營(yíng)的能力。

由于醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)是新興專業(yè)，因此該專業(yè)的大部分畢業(yè)生都覺(jué)得工作不是很好找，他們感嘆最多的就是，自己所學(xué)的專業(yè)既對(duì)臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)不是很精通，又不學(xué)保險(xiǎn)精算，由此出現(xiàn)了高不成低不就的局面!

當(dāng)該專業(yè)的畢業(yè)生都在呼吁，有那么一天，中國(guó)人對(duì)于購(gòu)買保險(xiǎn)的意識(shí)就像到移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳去充值一樣自覺(jué)時(shí)，我們是不是更應(yīng)該轉(zhuǎn)變一個(gè)觀念，隨著國(guó)家對(duì)醫(yī)療保險(xiǎn)的重視，以及相關(guān)保險(xiǎn)行業(yè)的興起，醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)將會(huì)慢慢地迎來(lái)自己的春天。還有，其實(shí)每個(gè)專業(yè)都會(huì)出現(xiàn)就業(yè)瓶頸的時(shí)候，關(guān)鍵是，你能否合專業(yè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出一條適合自己并且有發(fā)展空間的道路!

家族語(yǔ)錄：醫(yī)療保險(xiǎn)、醫(yī)院管理等專業(yè)就業(yè)前景日益看好，成為新興“熱門”專業(yè)。也許在現(xiàn)在的中國(guó)，學(xué)醫(yī)療保險(xiǎn)專業(yè)可能在就業(yè)上暫時(shí)有些茫然，其實(shí)這是必然的。現(xiàn)在醫(yī)療保險(xiǎn)專業(yè)就像剛剛出生的嬰兒，正處于懵懂和急速發(fā)展的時(shí)期。而醫(yī)療保險(xiǎn)事業(yè)以后究竟如何發(fā)展，究竟以何種速度發(fā)展，就取決于我們大家在這個(gè)時(shí)期所作的努力。

家族工資卡：人口的老齡化和生活的日益富裕，將使醫(yī)療衛(wèi)生成為21世紀(jì)初最賺錢的職業(yè)之一。醫(yī)療保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)剛畢業(yè)的學(xué)生，工資基本上在2000元左右，隨著工作年限的增加，工資也會(huì)持續(xù)上漲，有的可以達(dá)到3000至5000元。

篇8

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院；專業(yè)調(diào)整；預(yù)警機(jī)制

獨(dú)立學(xué)院作為中國(guó)高等教育制度創(chuàng)新的產(chǎn)物，經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展歷程，現(xiàn)已成為我國(guó)高等教育事業(yè)的重要組成部分。對(duì)于獨(dú)立學(xué)院來(lái)說(shuō)，專業(yè)設(shè)置是影響其核心競(jìng)爭(zhēng)力、人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。專業(yè)設(shè)置的好壞，直接影響到獨(dú)立學(xué)院的招生、學(xué)生的培養(yǎng)以及學(xué)生的就業(yè)前景。

獨(dú)立學(xué)院的特色是培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型的人才，為了確保獨(dú)立學(xué)院對(duì)人才的培養(yǎng)能夠適時(shí)地滿足市場(chǎng)發(fā)展需要，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)對(duì)其自身專業(yè)設(shè)置進(jìn)行評(píng)估并及時(shí)做出反應(yīng)，通過(guò)預(yù)警的方式明確提出專業(yè)建設(shè)方面的問(wèn)題并及時(shí)做出調(diào)整，從而使獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生能符合市場(chǎng)的需求，提升就業(yè)率。使政府、用人單位、獨(dú)立學(xué)院、畢業(yè)生四方之間能夠在公開、透明、公平的環(huán)境下達(dá)到各自的目的。因此，對(duì)獨(dú)立學(xué)院的專業(yè)調(diào)整預(yù)警機(jī)制的研究能夠有效提高應(yīng)用型人才的培養(yǎng)質(zhì)量，改善畢業(yè)生的就業(yè)狀況。

一、預(yù)警機(jī)制的意義

預(yù)警機(jī)制主要是指在事情發(fā)生前的一段時(shí)間就對(duì)其進(jìn)行迅速探測(cè)發(fā)現(xiàn)、分析、判斷問(wèn)題并做出反應(yīng)從而增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性以盡可能地減少損失。將這一機(jī)制與獨(dú)立學(xué)院的專業(yè)調(diào)整相結(jié)合，根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求狀況，通過(guò)對(duì)獨(dú)立學(xué)院整體就業(yè)和各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況進(jìn)行橫向和縱向的分析統(tǒng)計(jì)，對(duì)就業(yè)形勢(shì)相對(duì)較差的專業(yè)發(fā)出反饋警示，從而對(duì)專業(yè)設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，最終提高學(xué)生的就業(yè)率。

二、目前獨(dú)立學(xué)院專業(yè)結(jié)構(gòu)與人才培養(yǎng)方案的現(xiàn)狀

1.專業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀

經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，各獨(dú)立學(xué)院都努力地進(jìn)行辦學(xué)探索和研究，均已形成了自己的辦學(xué)思想，建立了自己的辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)。天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)濱海外事學(xué)院現(xiàn)有14個(gè)專業(yè)，其中有8個(gè)語(yǔ)言專業(yè)，分別為商務(wù)英語(yǔ)、英語(yǔ)、日語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和俄語(yǔ)；共有6個(gè)非語(yǔ)言專業(yè)，分別為國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、法學(xué)、行政管理、酒店管理和新聞學(xué)。這些專業(yè)中語(yǔ)言專業(yè)是學(xué)院的特色專業(yè)，學(xué)院為了突出特色專業(yè)，將有限的資源集中到這8個(gè)語(yǔ)言專業(yè)中。在這些語(yǔ)言專業(yè)中又分為兩類，一類是基本上各個(gè)學(xué)校都開設(shè)的專業(yè)，如英語(yǔ)專業(yè)，對(duì)待這樣的專業(yè)，本學(xué)院主要是利用不同的專業(yè)方向，將專業(yè)細(xì)化，分成了不同的方向，如英美文化、口譯、筆譯、同聲傳譯、歐盟事務(wù)、旅游管理、國(guó)際新聞等方向。另外一類是學(xué)院自己的特色專業(yè)，即目前全國(guó)各高校開設(shè)的相對(duì)較少的專業(yè)，如法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)。我院這類專業(yè)師資結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)質(zhì)量相對(duì)較高。

我院為了突出語(yǔ)言專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，給學(xué)生提供良好的語(yǔ)言環(huán)境，自學(xué)生進(jìn)入校門，從低年級(jí)、零基礎(chǔ)階段就給學(xué)生配備了外教。其次是學(xué)院與國(guó)外的學(xué)校建立了更多的國(guó)際交流合作項(xiàng)目，有“3+1”“2+2”“3+1+1”等，讓更多的學(xué)生走出國(guó)門。這些“走出去”的學(xué)生不僅感受到了國(guó)外的文化背景，而且迅速提高了自己的語(yǔ)言水平，更好地將語(yǔ)言作為一門工具，再通過(guò)選擇其他的專業(yè)如金融、會(huì)計(jì)等，增加自身的專業(yè)知識(shí)，為將來(lái)找工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀

獨(dú)立學(xué)院不同于其他的公立學(xué)校，獨(dú)立學(xué)院是教學(xué)型的大學(xué)。天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)濱海外事學(xué)院結(jié)合自身特點(diǎn)和專業(yè)結(jié)構(gòu)，將學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)定位為培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型人才。學(xué)院根據(jù)教育部2012年新頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》和相關(guān)要求，并結(jié)合社會(huì)需求，對(duì)專業(yè)的設(shè)置、專業(yè)計(jì)劃進(jìn)行了大幅度地調(diào)整，將專業(yè)計(jì)劃分為了通識(shí)教育課程即公共必修課部分，包括大學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思想政治、軍事理論等課程；專業(yè)基礎(chǔ)課程即學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的先修課程，比較寬厚的專業(yè)基礎(chǔ)，有利于學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和畢業(yè)后適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要；專業(yè)核心課程（學(xué)位課程）即該專業(yè)的最主要的主干課程；專業(yè)方向課程根據(jù)專業(yè)細(xì)化的不同方向而開設(shè)的該方向的課程；實(shí)踐與創(chuàng)新課程即包括了畢業(yè)論文和實(shí)踐課程，其中對(duì)以往的實(shí)踐部分進(jìn)行了調(diào)整，即調(diào)整后各專業(yè)增加了課外實(shí)踐部分的學(xué)分，將課外實(shí)踐由原來(lái)的2學(xué)分調(diào)整到了14學(xué)分，目的是加強(qiáng)學(xué)生將課堂上學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)際應(yīng)用中的能力。

3.目前獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況

對(duì)于語(yǔ)言專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后從事的職業(yè)多為國(guó)家事業(yè)單位、高校、外事、外貿(mào)、外企、旅游等部門，從事口筆譯和跨文化交流等方面，還有一部分學(xué)生出國(guó)深造或者考取國(guó)內(nèi)的研究生。

對(duì)于非語(yǔ)言專業(yè)例如國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后從事的職業(yè)多為國(guó)際貿(mào)易進(jìn)出口公司、企業(yè)內(nèi)部進(jìn)出口機(jī)構(gòu)、國(guó)際商務(wù)公司、銀行、物流公司、商檢機(jī)關(guān)、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)機(jī)關(guān)及下屬單位、外資企業(yè)等涉外公司或部門工作；又例如金融學(xué)專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后從事的職業(yè)多為銀行、證券、基金、投行、保險(xiǎn)、信托等金融機(jī)構(gòu)、內(nèi)外資企業(yè)、政府及公共事業(yè)單位、金融管理部門等工作。以下是我院2013屆各專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況：

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三、進(jìn)行專業(yè)調(diào)整預(yù)警機(jī)制的必要性

獨(dú)立學(xué)院作為教學(xué)型大學(xué)，以本科生教育為主，畢業(yè)生以面向就業(yè)為主，并且主要面向地方招生，以我院2013年招生為例，雖然面向全國(guó)28個(gè)省市進(jìn)行招生，但是天津市生源約占整體生源的23%。而且獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為主，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)一開始就明確了復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)定位。

從學(xué)生就業(yè)角度看，當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)實(shí)踐能力普遍不足，難以滿足用人單位要求，從而出現(xiàn)了畢業(yè)生找不到工作，用人單位招不到合適的畢業(yè)生的現(xiàn)象。這種情況的出現(xiàn)主要是因?yàn)閷W(xué)校的專業(yè)設(shè)置與社會(huì)人才需求脫節(jié)，導(dǎo)致了畢業(yè)生對(duì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)不了解、知識(shí)面窄、知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力差等方面。學(xué)生在大學(xué)里所學(xué)的專業(yè)知識(shí)在實(shí)際工作中只有10%可以用上，然而用人單位希望畢業(yè)生從校園走出后進(jìn)入工作崗位，能夠?qū)I(yè)知識(shí)完全用于實(shí)際的工作中。

構(gòu)建專業(yè)調(diào)整預(yù)警機(jī)制，使各專業(yè)能夠堅(jiān)持將社會(huì)需求、產(chǎn)業(yè)需求和學(xué)生能力發(fā)展緊密結(jié)合，按照企業(yè)的人才需求對(duì)專業(yè)進(jìn)行調(diào)整，這樣培養(yǎng)出來(lái)的應(yīng)用型人才不僅掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，具備基本的專業(yè)技能，而且能夠把專業(yè)知識(shí)在工作崗位上轉(zhuǎn)化為技術(shù)。

四、專業(yè)調(diào)整預(yù)警機(jī)制的原則

篇9

近幾年，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速地發(fā)展，金融業(yè)高素質(zhì)人才需求量大，而金融行業(yè)如銀行、證券等收入較高的現(xiàn)狀，讓無(wú)數(shù)考生的眼神緊盯金融學(xué)，擠破了頭也要沖一沖金融學(xué)。于是，金融學(xué)不但成為關(guān)注度最高的專業(yè)，同時(shí)也成為錄取分?jǐn)?shù)水漲船高的專業(yè)。

金融學(xué)是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象，具體研究個(gè)人、機(jī)構(gòu)、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的專業(yè)，一般為銀行、證券、保險(xiǎn)、信投、投資等行業(yè)培養(yǎng)既具有金融理論基礎(chǔ)知識(shí)和掌握金融業(yè)務(wù)技術(shù)，又能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一般方法分析金融活動(dòng)、處理金融業(yè)務(wù)，有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力的人才。金融學(xué)以經(jīng)濟(jì)學(xué)為主干學(xué)科，主要學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣金融學(xué)、銀行學(xué)等課程。

金融學(xué)涉及許多數(shù)學(xué)知識(shí)，如微積分、線性代數(shù)、概率等，數(shù)學(xué)成績(jī)好的學(xué)生學(xué)起來(lái)更游刃有余。而且金融行業(yè)注重學(xué)歷與經(jīng)驗(yàn)，如果要成為該行業(yè)的精英，僅靠四年本科的學(xué)習(xí)是不夠的，如果考研的話，數(shù)學(xué)成績(jī)好優(yōu)勢(shì)更為明顯。所以，如果您高中階段數(shù)學(xué)學(xué)得很困難，那么金融學(xué)不是您最佳的選擇。

目前開設(shè)金融學(xué)的高校多，擁有金融學(xué)國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的院校有中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、暨南大學(xué)和西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等。各高校雖均以金融學(xué)招生，但學(xué)科特色仍各有偏重。其中，復(fù)旦大學(xué)是國(guó)內(nèi)最早成立的金融學(xué)科系之一，主要涉及國(guó)際金融、國(guó)際投資、國(guó)際保險(xiǎn)的教學(xué)和科研，只招英語(yǔ)語(yǔ)種考生。而武漢大學(xué)更注重培養(yǎng)學(xué)生的外語(yǔ)能力與實(shí)踐能力，并從2005年開始與法國(guó)魯昂高商合作中法金融班，部分優(yōu)秀學(xué)生可輔修相關(guān)課程并同時(shí)獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)和文學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。暨南大學(xué)金融學(xué)系前身為是1925年成立于上海的暨南學(xué)校商科大學(xué)部銀行理財(cái)學(xué)系，因此該專業(yè)在銀行方面多有建樹，“貨幣銀行學(xué)”為省級(jí)精品課程，并與廣東省銀行同業(yè)公會(huì)長(zhǎng)期合作定期舉辦“金融家論壇”。

金融學(xué)專業(yè)的就業(yè)，理想狀態(tài)就是進(jìn)入銀行業(yè)、證券業(yè)，工資待遇比較好，但目前金融行業(yè)的普通人才趨于飽合，但高級(jí)人才卻難求，因此也形成了金融行業(yè)更傾向于招收學(xué)歷層次更高、專業(yè)素養(yǎng)能力更強(qiáng)的高級(jí)人才。

關(guān)注理由―― “十一五”期間，我國(guó)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，國(guó)民經(jīng)濟(jì)邁上新的臺(tái)階。國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好勢(shì)頭，再加上金融行業(yè)的迅速發(fā)展，讓人們對(duì)經(jīng)濟(jì)、金融行業(yè)的前景看好。

近幾年，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速地發(fā)展，金融業(yè)高素質(zhì)人才需求量大，而金融行業(yè)如銀行、證券等收入較高的現(xiàn)狀，讓無(wú)數(shù)考生的眼神緊盯金融學(xué)，擠破了頭也要沖一沖金融學(xué)。于是，金融學(xué)不但成為關(guān)注度最高的專業(yè)，同時(shí)也成為錄取分?jǐn)?shù)水漲船高的專業(yè)。

金融學(xué)是以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象，具體研究個(gè)人、機(jī)構(gòu)、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產(chǎn)的專業(yè)，一般為銀行、證券、保險(xiǎn)、信投、投資等行業(yè)培養(yǎng)既具有金融理論基礎(chǔ)知識(shí)和掌握金融業(yè)務(wù)技術(shù)，又能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一般方法分析金融活動(dòng)、處理金融業(yè)務(wù)，有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力的人才。金融學(xué)以經(jīng)濟(jì)學(xué)為主干學(xué)科，主要學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣金融學(xué)、銀行學(xué)等課程。

金融學(xué)涉及許多數(shù)學(xué)知識(shí)，如微積分、線性代數(shù)、概率等，數(shù)學(xué)成績(jī)好的學(xué)生學(xué)起來(lái)更游刃有余。而且金融行業(yè)注重學(xué)歷與經(jīng)驗(yàn)，如果要成為該行業(yè)的精英，僅靠四年本科的學(xué)習(xí)是不夠的，如果考研的話，數(shù)學(xué)成績(jī)好優(yōu)勢(shì)更為明顯。所以，如果您高中階段數(shù)學(xué)學(xué)得很困難，那么金融學(xué)不是您最佳的選擇。

目前開設(shè)金融學(xué)的高校多，擁有金融學(xué)國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的院校有中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、暨南大學(xué)和西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等。各高校雖均以金融學(xué)招生，但學(xué)科特色仍各有偏重。其中，復(fù)旦大學(xué)是國(guó)內(nèi)最早成立的金融學(xué)科系之一，主要涉及國(guó)際金融、國(guó)際投資、國(guó)際保險(xiǎn)的教學(xué)和科研，只招英語(yǔ)語(yǔ)種考生。而武漢大學(xué)更注重培養(yǎng)學(xué)生的外語(yǔ)能力與實(shí)踐能力，并從2005年開始與法國(guó)魯昂高商合作中法金融班，部分優(yōu)秀學(xué)生可輔修相關(guān)課程并同時(shí)獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)和文學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。暨南大學(xué)金融學(xué)系前身為是1925年成立于上海的暨南學(xué)校商科大學(xué)部銀行理財(cái)學(xué)系，因此該專業(yè)在銀行方面多有建樹，“貨幣銀行學(xué)”為省級(jí)精品課程，并與廣東省銀行同業(yè)公會(huì)長(zhǎng)期合作定期舉辦“金融家論壇”。

金融學(xué)專業(yè)的就業(yè)，理想狀態(tài)就是進(jìn)入銀行業(yè)、證券業(yè)，工資待遇比較好，但目前金融行業(yè)的普通人才趨于飽合，但高級(jí)人才卻難求，因此也形成了金融行業(yè)更傾向于招收學(xué)歷層次更高、專業(yè)素養(yǎng)能力更強(qiáng)的高級(jí)人才。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

關(guān)注理由――我國(guó)改革開放取得重大進(jìn)展，近些年，我國(guó)進(jìn)出口總額仍保持15%左右的增長(zhǎng)，使人們對(duì)對(duì)外貿(mào)易行業(yè)的未來(lái)信心十足。

從宏觀層面講，國(guó)際經(jīng)貿(mào)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易的基本理論，掌握國(guó)際貿(mào)易的基本知識(shí)，了解主要國(guó)家和地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，熟悉通行的國(guó)際貿(mào)易規(guī)則和慣例，具有從事對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易工作的基本技能。從目前的情況看，學(xué)習(xí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的人多，但專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)的人卻比較少，甚至很多學(xué)習(xí)該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并未從事有關(guān)國(guó)貿(mào)的工作，因?yàn)樗麄儾⒉痪邆鋸氖聡?guó)貿(mào)工作的實(shí)力。

從能力方面講，學(xué)習(xí)國(guó)際經(jīng)貿(mào)首先要具備語(yǔ)言（外語(yǔ)）能力，不懂外語(yǔ)，怎么走出國(guó)門與外國(guó)人溝通，那就更談不上從事貿(mào)易工作了，所以許多院校較多采用專業(yè)學(xué)習(xí)與外語(yǔ)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，如對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)正在創(chuàng)新國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)+漢語(yǔ)、英語(yǔ)和一門第二外語(yǔ)（法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)）復(fù)合專業(yè)。其次是溝通交流能力，貿(mào)易相關(guān)行業(yè)，常常涉及到談判、協(xié)商，所以就需要一定的溝通、談判技巧，性格內(nèi)向、不善交際的學(xué)生就不太適合，這也是許多開設(shè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)院校設(shè)有禮儀課程的原因。

本專業(yè)的課程分為理論性與實(shí)務(wù)類兩種，進(jìn)校前兩年，學(xué)的基本上都是理論，而且基本上都是初級(jí)理論，多且雜，包括宏觀、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，會(huì)計(jì)學(xué)原理，管理學(xué)原理，市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)原理，微積分，統(tǒng)計(jì)學(xué)，概率統(tǒng)計(jì)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)等。理論多、課程多，一度會(huì)讓學(xué)生認(rèn)為本專業(yè)針對(duì)性不強(qiáng)，但這些基本理論正是奠定該專業(yè)能力的基礎(chǔ)。到了大三、大四，會(huì)增加一些實(shí)務(wù)課程，如國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)。在這個(gè)階段中，部分同學(xué)慢慢會(huì)找到適合自己的方向，會(huì)根據(jù)是直接就業(yè)，還是繼續(xù)深造；是從事外貿(mào)交易工作，還是管理工作，從而培養(yǎng)其他方面的特長(zhǎng)，如閱讀一些管理方面的書、營(yíng)銷方面的書，從中提升自己的營(yíng)銷與管理能力，又如一些知名人物傳記，特別是與本行業(yè)相關(guān)的知名人士的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的視野。

擁有國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易國(guó)家特色專業(yè)的高校包括對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、廈門大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)等。廈門大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易和市場(chǎng)營(yíng)銷跨專業(yè)大類招生，培養(yǎng)既具有國(guó)際經(jīng)貿(mào)理論基礎(chǔ)，又具有市場(chǎng)推廣能力的學(xué)生；廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)以“主體突出”“兩翼豐滿”為特色，專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力突出、外語(yǔ)能力和實(shí)踐能力強(qiáng)。

學(xué)習(xí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，對(duì)口的專業(yè)包括到外貿(mào)行業(yè)從事對(duì)外貿(mào)易工作，到政府對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易管理部門從事對(duì)外貿(mào)易管理工作，到一些科研院所從事研究工作。針對(duì)最后一種，一般需要深造，在理論水平上更上一層樓才可以。

土木工程

關(guān)注理由――國(guó)家對(duì)土木相關(guān)的鐵路、公路等基礎(chǔ)設(shè)施的大力投入，使該行業(yè)人才需求量大。

走進(jìn)一座城市，滿眼皆是轟轟隆隆得熱火朝天的施工場(chǎng)所：混泥土攪拌機(jī)歡快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，吊臂機(jī)忙碌地上上下下，施工工人忙進(jìn)忙出……從拔地而起的高樓，到掘地三尺的地鐵軌道，再到高速公路、高鐵、高架橋，無(wú)一不告訴人們國(guó)家正在大力進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。于是，對(duì)土木工程專業(yè)關(guān)注也不出意料之外。

土木工程是以培養(yǎng)掌握各類土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，能在房屋建筑、地下建筑(含礦井建筑)、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結(jié)構(gòu)與設(shè)施、給水排水和地基處理等領(lǐng)域從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和研究工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。根據(jù)開設(shè)專業(yè)院校特色的不同，有的偏向民工建，有的偏向道路、橋梁，還有的偏向軌道、隧道。所以在不同的高校，有的以土木工程專業(yè)招生，有的按大類招生。如哈爾濱工業(yè)大學(xué)按土木工程大類招生，設(shè)有建筑工程、巖土與地下工程、土木工程材料三個(gè)專業(yè)方向和一個(gè)土木工程力學(xué)精英班（按4+2目標(biāo)培養(yǎng)），而同濟(jì)大學(xué)雖設(shè)有土木工程學(xué)院，卻是以建筑工程系、橋梁工程系、地下建筑與工程系、測(cè)量與國(guó)土信息工程系、水利工程系等招生，并不直接以土木工程專業(yè)招生。

學(xué)習(xí)土木工程，首先得打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，最基本的就是掌握開設(shè)的各門課程。由于本專業(yè)以力學(xué)和土木工程為主干學(xué)科，因此工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖石力學(xué)等力學(xué)課程和地基與基礎(chǔ)、工程地質(zhì)學(xué)、工程水文學(xué)等為專業(yè)必修課。此外，有一些看似很枯燥的理論課程也很重要，比如施工管理、施工法律法規(guī)等上課時(shí)聽得很沒(méi)意思，在施工中卻是和開發(fā)商、監(jiān)理打交道所要知道的常識(shí)。

如今，建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)都進(jìn)入電子繪圖的時(shí)代，如PKPM、SAP2000、魯班算量、天正建筑、3DS MAX等都是土木學(xué)子耳熟能詳?shù)能浖：芏鄬W(xué)子認(rèn)為只要掌握幾種專業(yè)的設(shè)計(jì)軟件，就可以在以后的工作中如魚得水。但目前的設(shè)計(jì)軟件多，各自適合的行業(yè)不一樣，最好是根據(jù)長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)目標(biāo)行業(yè)常用的軟件，并努力成為使用該軟件的專家。

總的來(lái)說(shuō)，土木工程專業(yè)畢業(yè)后，可到施工工地、設(shè)計(jì)院、房產(chǎn)公司基建處等從事相關(guān)工作。施工工地注意實(shí)踐能力，但比較苦、比較累，而且還要有良好的人際溝通能力；到設(shè)計(jì)院工作是許多學(xué)習(xí)土木工程學(xué)子的目標(biāo)之一，但目前來(lái)說(shuō)，普通本科生進(jìn)入設(shè)計(jì)院的幾率比較小，設(shè)計(jì)院的招人起點(diǎn)都是研究生；有的同學(xué)對(duì)房產(chǎn)公司的基建處比較感興趣，認(rèn)為工資高，工作相對(duì)清閑，但對(duì)于剛剛進(jìn)入基建行業(yè)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，從事的大多為一些無(wú)關(guān)緊要的工作，專業(yè)能力較難得到提升。

電氣工程及其自動(dòng)化

關(guān)注理由――電已經(jīng)成為人類生活、生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)資源，在多領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，使電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)率高。

電氣工程及其自動(dòng)化所屬的電氣工程是一門強(qiáng)弱電結(jié)合、機(jī)電結(jié)合、軟硬件結(jié)合，注重實(shí)踐，綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，可以說(shuō)，所有與電相關(guān)的專業(yè)、課程都可以涵蓋在其中。

在所有的工科類專業(yè)當(dāng)中，其課程難度屬于中上等，由于課程類別的跨度較廣，有一部分專業(yè)課相對(duì)較難，如《模擬電子技術(shù)》《電磁場(chǎng)》等。對(duì)于工科類專業(yè)，理和工是相結(jié)合的，對(duì)數(shù)學(xué)和物理的要求較高，幾乎每一門專業(yè)課都要有較好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，否則學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)比較辛苦。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)與物理的聯(lián)系相對(duì)較多，如《電磁場(chǎng)》就是高中物理和大學(xué)物理關(guān)于磁場(chǎng)方面理論的深入研究，專業(yè)基礎(chǔ)課《電路分析》也與高中物理中電路方面的內(nèi)容有較多聯(lián)系。同時(shí)學(xué)習(xí)本專業(yè)還需要有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)能力，一般會(huì)開設(shè)與軟硬件相關(guān)的課程有《微機(jī)原理》《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)》等。

由于這一專業(yè)所涉及的范圍廣，所以不同的大學(xué)在課程設(shè)置上都會(huì)有各自的側(cè)重點(diǎn)。如四川大學(xué)側(cè)重發(fā)輸電領(lǐng)域，《發(fā)電廠電氣部分》《發(fā)電廠變電站綜合自動(dòng)化》《電力市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)》等是必不可少的課程，而西南交通大學(xué)側(cè)重軌道交通領(lǐng)域，設(shè)置的課程主要面向鐵路用電，如《牽引供電系統(tǒng)分析》《牽引供電變技術(shù)》《電氣化鐵路接觸網(wǎng)》等，還有一些學(xué)校側(cè)重建筑市場(chǎng)領(lǐng)域，即建筑電氣，課程又有不同。

電氣工程及其自動(dòng)化這一學(xué)科注重實(shí)踐能力，大部分專業(yè)課都同時(shí)開設(shè)有實(shí)驗(yàn)課程，要把書本上的知識(shí)在實(shí)際中體現(xiàn)出來(lái)，一般每個(gè)暑假都會(huì)有實(shí)習(xí)安排。以西南交通大學(xué)為例，大一暑假有金工實(shí)習(xí)，大二暑假有電子工藝實(shí)習(xí)，大三暑假安排專業(yè)實(shí)習(xí)，每次實(shí)習(xí)一般為一到兩周，在學(xué)?？萍紙@或者鐵路局供電段。金工實(shí)習(xí)需要學(xué)習(xí)操作各種設(shè)備，如鉆車、刨車、銑車、電焊機(jī)等；電子工藝實(shí)習(xí)需要學(xué)習(xí)相關(guān)的電路板設(shè)計(jì)件，熟悉各種電路的焊接工藝，并按要求完成相應(yīng)要求的電子產(chǎn)品；到鐵路局供電段實(shí)習(xí)則是對(duì)鐵路用電有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，包括牽引變電所的各種設(shè)備，運(yùn)行狀況，以及接觸網(wǎng)結(jié)構(gòu)等。

與較難的課程相比，值得一提的是幾乎所有的制造類企業(yè)都需要電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)人才，這也是在土機(jī)電（土木、機(jī)械、電氣）三大工科類專業(yè)中，電氣專業(yè)的優(yōu)勢(shì)所在。由于每所大學(xué)側(cè)重方向不同，所以學(xué)生的就業(yè)方向也可能不同，如四川大學(xué)偏向電力部門，西南交通大學(xué)偏向鐵路部門。

如果有意繼續(xù)深造，在研究生階段，電氣工程及其自動(dòng)化一級(jí)學(xué)科下細(xì)分為多個(gè)二級(jí)學(xué)科：電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、電力電子與電力傳動(dòng)、高電壓、電機(jī)與電器等。在二級(jí)學(xué)科里，強(qiáng)電與弱電專業(yè)劃分的較為清楚，研究方向也有較大區(qū)別。就業(yè)形勢(shì)也相對(duì)較好，一般以科研或設(shè)計(jì)單位為主。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

關(guān)注理由――制造技術(shù)水平的提高對(duì)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及科技、國(guó)防實(shí)力的提高有著重要的影響，是衡量一個(gè)國(guó)家科技水平和綜合國(guó)力的重要標(biāo)志之一。我國(guó)十分重視裝備制造業(yè)的規(guī)劃和發(fā)展，在新的五年計(jì)劃中提出大力發(fā)展裝備制造業(yè)。

一提到機(jī)械，也許有些同學(xué)的腦海里浮現(xiàn)出的是一幅手執(zhí)扳手，正在機(jī)械前面忙碌，渾身被弄得臟兮兮的畫面，于是對(duì)該專業(yè)不感興趣。但通過(guò)學(xué)習(xí)該專業(yè)的學(xué)子感受――“我是學(xué)機(jī)械的，現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，可以從事的行業(yè)很多，是屬于難得的好就業(yè)的專業(yè)”“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化本科畢業(yè)后很多工作都能做，可以從事設(shè)計(jì)方面的工作，在汽車、電子、機(jī)械行業(yè)還是很受歡迎的”，才發(fā)現(xiàn)該專業(yè)雖然課程多，學(xué)起來(lái)并不輕松，但就業(yè)卻相當(dāng)不錯(cuò)，所以，越來(lái)越多的人開始關(guān)注機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)涉及機(jī)械行業(yè)中的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等諸多的方向，具體研究的內(nèi)容包括開發(fā)低公害汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、提供機(jī)械性能的鋁合金和形狀記憶合金的新材料、研究提高汽車渦輪增壓發(fā)動(dòng)機(jī)性能與開發(fā)減震降噪的機(jī)械等。隨著現(xiàn)代化建設(shè)的需要，在航天、造船、采礦等工業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，機(jī)械制造和自動(dòng)化更加需要長(zhǎng)足的發(fā)展，并且存在極大的發(fā)展空間。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化大多以“ 寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐”為培養(yǎng)方向，“寬口徑”是指立足機(jī)械學(xué)科的知識(shí)體系，將電子信息、自動(dòng)化技術(shù)和管理技術(shù)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)納入課程體系中，使學(xué)生適應(yīng)寬廣的工作領(lǐng)域；“厚基礎(chǔ)”體現(xiàn)在加重?cái)?shù)學(xué)、力學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)類課程；“重實(shí)踐”體現(xiàn)在注重學(xué)生的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練和工程訓(xùn)練。主要課程一般包括工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、材料力學(xué)，機(jī)械制圖、單片機(jī)、電力拖動(dòng)，液壓與氣壓傳動(dòng)、數(shù)控編程與應(yīng)用、auto CAD、Proe、微型計(jì)算機(jī)原理應(yīng)用、機(jī)械工程材料、制造技術(shù)基礎(chǔ)等。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。由于專業(yè)方向多，有的側(cè)重機(jī)電一體化，有的側(cè)重機(jī)械設(shè)計(jì)，有的專攻液壓的，還有學(xué)工程機(jī)械等。不同的專業(yè)方向會(huì)影響就業(yè)的行業(yè)選擇，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)的一般能去設(shè)計(jì)院或者是工廠做設(shè)計(jì)員，較多需要深造；學(xué)機(jī)電一體化的一般都進(jìn)工廠；液壓研究的主要是科研等；學(xué)工程機(jī)械的能去一些工程機(jī)械生產(chǎn)廠家，或者去路橋施工單位等。因此，該專業(yè)的選擇空間還是比較大的。但需要提醒考生的是，從該專業(yè)畢業(yè)后從事的工作內(nèi)容和工作環(huán)境來(lái)講，比較適合男生，目前就讀該專業(yè)的女生很少，用人單位在選擇時(shí)也更傾向于男生。

會(huì)計(jì)學(xué)

關(guān)注理由――會(huì)計(jì)專業(yè)人才需求量大，通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試后待遇好。

會(huì)計(jì)學(xué)是在商品生產(chǎn)的條件下，在取得以財(cái)務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息的基礎(chǔ)上，研究怎樣對(duì)再生產(chǎn)過(guò)程中的活動(dòng)進(jìn)行計(jì)量、記錄、預(yù)測(cè)和監(jiān)督，促使再生產(chǎn)過(guò)程的經(jīng)濟(jì)效益不斷提高的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)。作為一門實(shí)用型的專業(yè)，會(huì)計(jì)學(xué)必須要接觸統(tǒng)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)等與數(shù)學(xué)相關(guān)學(xué)科的知識(shí)。該專業(yè)文理兼收，但各有所長(zhǎng)，文科生做事謹(jǐn)慎、記憶力好，理科生對(duì)數(shù)字敏感，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好。

會(huì)計(jì)學(xué)的主干學(xué)科包含經(jīng)濟(jì)學(xué)，但卻是屬于工商管理類，在學(xué)習(xí)中更多涉及管理方面的課程，如管理學(xué)、管理信息系統(tǒng)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，會(huì)計(jì)人才將會(huì)日趨專業(yè)化，特別是計(jì)算機(jī)科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，使會(huì)計(jì)電算化程度進(jìn)一步提高，對(duì)會(huì)計(jì)人員這方面的要求也很高。隨著為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的需要，許多高校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)下設(shè)CPA（注冊(cè)會(huì)計(jì)師）專門化方向和會(huì)計(jì)國(guó)際化專業(yè)方向，在課程設(shè)置方面增加了CPA鑒證、國(guó)際會(huì)計(jì)、西方財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、國(guó)際金融、跨國(guó)公司會(huì)計(jì)等，培養(yǎng)能在跨國(guó)經(jīng)營(yíng)企業(yè)、涉外企業(yè)、外商投資企業(yè)等從事相關(guān)工作的人才。

說(shuō)到會(huì)計(jì)學(xué)就業(yè)方向，還是比較廣泛的，可以到企業(yè)（國(guó)企、外資、民營(yíng)）、事務(wù)所從事會(huì)計(jì)工作，也可以到理財(cái)咨詢公司從事咨詢工作。民營(yíng)企業(yè)需求量大，但空間比較小，平臺(tái)也不如其他幾種就業(yè)途徑寬闊；外資企業(yè)的待遇比較高，而且后續(xù)的培養(yǎng)提升機(jī)會(huì)較多，但入門的要求高，英語(yǔ)水平好的學(xué)生比較有競(jìng)爭(zhēng)力；事務(wù)所就是一個(gè)字――“累”，但確實(shí)能學(xué)到很多東西，比如對(duì)于一個(gè)審計(jì)項(xiàng)目，你必須從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等，能充分鍛煉能力；理財(cái)咨詢算得上一個(gè)新興的行業(yè)，目前還處于發(fā)展階段，未來(lái)的發(fā)展前景看好。

但是，在選擇時(shí)還應(yīng)該聽聽社會(huì)對(duì)本專業(yè)的不同的聲音，特別是近幾年來(lái)，由于社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的大量需求，使得會(huì)計(jì)專業(yè)成為“熱得燙手”的專業(yè)，將來(lái)可能和其他熱門專業(yè)一樣，會(huì)面臨人才飽和的情況。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

關(guān)注理由――在信息產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的時(shí)代，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)以其強(qiáng)大的適用性廣泛運(yùn)用于各行業(yè)。

眼看微軟的Windows從3.X到現(xiàn)在的2007，而中國(guó)的軟件業(yè)還是在原地踏步，難道我們真要每年等微軟給他的操作系統(tǒng)換一次名字，給他交一次錢嗎？這么大的利潤(rùn)為什么不留給我們自己，為什么不讓別的國(guó)家給我們交錢呢？這是廣大中國(guó)計(jì)算機(jī)人共同的夢(mèng)，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)的人是正在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的“準(zhǔn)程序員”們，他們是中國(guó)軟件明天的希望！

但原本這樣一個(gè)朝陽(yáng)專業(yè)，卻上了近些年某些就業(yè)調(diào)查機(jī)構(gòu)公布的“就業(yè)紅牌榜”，成為就業(yè)率低，就業(yè)待遇差的一個(gè)專業(yè)，使無(wú)數(shù)感興趣學(xué)子最終放棄。是專業(yè)不好，還是未學(xué)得精髓？接下來(lái)我們就來(lái)看看計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一些特點(diǎn)吧！

計(jì)算機(jī)學(xué)科的特色主要體現(xiàn)在理論性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)、發(fā)展迅速。目前大多數(shù)院校前兩年注意數(shù)理基礎(chǔ)方面和自然科學(xué)基礎(chǔ)課的培養(yǎng)，后兩年主要是專業(yè)課程的設(shè)置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學(xué)科方向特色，體現(xiàn)最新技術(shù)發(fā)展動(dòng)向。本專業(yè)既要學(xué)習(xí)電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)值分析等理論課程；又要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)，如計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、高級(jí)語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言等；還要學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)相關(guān)的課程，如離散數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)等。

篇10

關(guān)鍵詞： 應(yīng)用數(shù)學(xué)；校企合作；本科教育；應(yīng)用人才

中圖分類號(hào)：C961 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2014）01-0236-02

1 應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)所面臨的挑戰(zhàn)

應(yīng)用數(shù)學(xué)是研究如何從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中抽象出數(shù)學(xué)規(guī)律以及如何把已知的數(shù)學(xué)規(guī)律應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決，其主要功能是使學(xué)習(xí)者能應(yīng)用基本的數(shù)學(xué)理論與方法解決生活或生產(chǎn)實(shí)踐中的有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。美國(guó)前幾年職業(yè)排行榜的250種職業(yè)中，數(shù)學(xué)家（指各行業(yè)中從事數(shù)學(xué)建模、仿真等應(yīng)用的數(shù)學(xué)家）名列第五位，前四位分別是網(wǎng)站經(jīng)理、保險(xiǎn)精算師、電腦系統(tǒng)分析師、軟件工程師，他們也都需要有很強(qiáng)的數(shù)學(xué)背景。數(shù)學(xué)在當(dāng)代諸多領(lǐng)域中的特殊地位都起著重要的作用，發(fā)展數(shù)學(xué)科學(xué)，有利于推進(jìn)我國(guó)科學(xué)研究和技術(shù)發(fā)展，保障我國(guó)各個(gè)重要領(lǐng)域發(fā)展的需要。

為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，清華、北大、復(fù)旦和交大等高校率先設(shè)置了自己的特色應(yīng)用數(shù)學(xué)高校專業(yè)，很多本科院校為了擴(kuò)大自己的招生規(guī)模，紛紛效仿設(shè)置應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，目前我國(guó)將近190個(gè)本科院校設(shè)置了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科專業(yè)。然而，數(shù)學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置有很多學(xué)校還沿用著20世紀(jì)80年代初期數(shù)學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置方案及其相關(guān)內(nèi)容，沒(méi)有自己的特色，與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代特征格格不入，以致培養(yǎng)的人才適應(yīng)社會(huì)需求能力差，就業(yè)率低。長(zhǎng)久以來(lái)，大部分學(xué)校本科應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置主要是為中小學(xué)培養(yǎng)數(shù)學(xué)教師，隨著中小學(xué)教師相對(duì)飽和，對(duì)畢業(yè)生的需求量大大減少，同時(shí)大學(xué)畢業(yè)生又日益增多，這樣更加劇了就業(yè)壓力。很多數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生不是第一志愿，而是調(diào)劑而來(lái)，從而一定程度上影響了數(shù)學(xué)專業(yè)的生源和質(zhì)量。入學(xué)后學(xué)生又面臨著巨大的就業(yè)壓力，很多學(xué)生從大一就準(zhǔn)備通過(guò)考研轉(zhuǎn)專業(yè)，極大影響了數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的水平。所以，如何提高數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)用技能，如何從教學(xué)、實(shí)習(xí)、就業(yè)一體化更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合技能，從而適應(yīng)社會(huì)的需要，成為一個(gè)值得我們關(guān)注的重要問(wèn)題。

2 校企合作人才培養(yǎng)模式的意義

校企合作是一種注重培養(yǎng)質(zhì)量，注重在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐，注重學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享的“雙贏”模式。校企合作做到了應(yīng)社會(huì)所需，與市場(chǎng)接軌，與企業(yè)合作，實(shí)踐與理論相結(jié)合的全新理念，為教育行業(yè)發(fā)展帶來(lái)了一片春天。近幾年來(lái)，各個(gè)高校在“專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)”等方面不斷深化與相關(guān)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的接軌，“以就業(yè)為導(dǎo)向、以職業(yè)能力的培養(yǎng)為本位”的辦學(xué)特點(diǎn)正在逐步形成，校企合作正在由“握手型”向?qū)嵸|(zhì)性的“緊密合作型”縱深發(fā)展。針對(duì)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀，高校應(yīng)努力突破學(xué)校本位辦學(xué)模式，由面向?qū)W科的應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)改為面向社會(huì)的應(yīng)用數(shù)學(xué)行業(yè)，與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)合格人才，提高學(xué)生的職業(yè)能力，這才是創(chuàng)新應(yīng)用數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)模式的必由之路。

3 探索高校應(yīng)用數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)的新模式

3.1 依托高校的地方特色及高校本身內(nèi)部的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，走高校內(nèi)部數(shù)學(xué)+強(qiáng)勢(shì)專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)道路，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的特色定位，走多模式化的人才培養(yǎng)道路。有特色才有質(zhì)量，才能滿足社會(huì)與個(gè)體需要。如“應(yīng)用數(shù)學(xué)+金融理論金融工程”；“應(yīng)用數(shù)學(xué)+信息與計(jì)算機(jī)理論信息與計(jì)算數(shù)學(xué)”；“應(yīng)用數(shù)學(xué)+生物基礎(chǔ)生物數(shù)學(xué)”等。

3.2 借助學(xué)校與省內(nèi)外多家企業(yè)建立的校企合作產(chǎn)學(xué)研伙伴關(guān)系和實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地，派遣教師到相關(guān)企業(yè)實(shí)踐。目前，大部分高校教師都是研究生畢業(yè)后直接參加教師工作，沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，這很大程度上影響了他們的教學(xué)水平，加強(qiáng)教師的教學(xué)和實(shí)踐能力，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)不再是紙上談兵，從而能更好的培養(yǎng)學(xué)生。例如保險(xiǎn)金融方向教師，到銀行相關(guān)行業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，教師再把學(xué)到的企業(yè)崗位技能融入教學(xué)過(guò)程中，這樣才能使我們的學(xué)生更加適應(yīng)社會(huì)的需要。

3.3 改變企業(yè)和社會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的傳統(tǒng)印象。長(zhǎng)期以來(lái)，數(shù)學(xué)專業(yè)給大眾和社會(huì)的印象是培養(yǎng)中小學(xué)教師，所以很多企業(yè)不接收數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的簡(jiǎn)歷，使得學(xué)生從一開始就喪失了就業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)數(shù)學(xué)專業(yè)的校企合作，有助于改進(jìn)企業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)的了解。學(xué)生到企業(yè)去學(xué)習(xí)和實(shí)踐的同時(shí)，不僅學(xué)生學(xué)到了應(yīng)用技能，同時(shí)也能使各類數(shù)學(xué)相關(guān)企業(yè)了解數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的能力，對(duì)學(xué)生的就業(yè)起著很好的推廣作用。

3.4 合作可采用211人才培養(yǎng)模式，即將本科四年的學(xué)習(xí)分為三個(gè)階段：第一階段（大一、二），以校內(nèi)開設(shè)的公共課、基礎(chǔ)課程為主，應(yīng)遵循數(shù)學(xué)理論與公共基礎(chǔ)課優(yōu)先的原則。盡管現(xiàn)代數(shù)學(xué)理論已經(jīng)廣泛地滲透到其它各領(lǐng)域并對(duì)其它學(xué)科的發(fā)展起到了強(qiáng)大的推動(dòng)作用，但數(shù)學(xué)的三門基礎(chǔ)課：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何仍然是現(xiàn)代數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，不可忽視。第二階段（大三）從第五學(xué)期開始，在保證專業(yè)基本理論與技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開始按專業(yè)定向如數(shù)學(xué)、運(yùn)籌與控制、金融、統(tǒng)計(jì)、保險(xiǎn)、信息等專業(yè)方向進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)主要行分流培養(yǎng)，學(xué)生可以自行選擇自己的方向，如選擇學(xué)習(xí)深入研究數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，可選擇數(shù)學(xué)方向，從而更好準(zhǔn)備考研；選擇金融方向的學(xué)生，可加強(qiáng)金融方向相關(guān)課程等，從而拓寬學(xué)生的適應(yīng)面。專業(yè)定向課程：如保險(xiǎn)精算方向：保險(xiǎn)學(xué)引論，風(fēng)險(xiǎn)管理，精算學(xué)（壽險(xiǎn)精算），風(fēng)險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)模型，利息理論，計(jì)量經(jīng)濟(jì)等。數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)課中的實(shí)函數(shù)、泛函分析、抽象代數(shù)與部分應(yīng)用數(shù)學(xué)課程，學(xué)生可根據(jù)自己的專業(yè)方向進(jìn)行適當(dāng)選擇。第三階段（大四），以企業(yè)結(jié)合應(yīng)用數(shù)學(xué)的實(shí)例和要求進(jìn)行改革的案例操作、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)為主，同時(shí)組織學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)和頂崗培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生考取從業(yè)資格認(rèn)證，進(jìn)行技能、團(tuán)隊(duì)、能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，本階段企業(yè)是課程改革與教學(xué)任務(wù)完成的主要承擔(dān)者，學(xué)校配合完成，進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)。

4 結(jié)論

建立校企合作雙向教學(xué)培養(yǎng)模式，可以使學(xué)生具備應(yīng)用數(shù)學(xué)行業(yè)要求的基本能力，很好的處理了課程與未來(lái)職業(yè)崗位需求的關(guān)系，保障數(shù)學(xué)畢業(yè)生既可以在科研、生產(chǎn)、工程、管理、經(jīng)貿(mào)等部門和高等院校等從事科研、教學(xué)、科教開發(fā)和管理工作，又可繼續(xù)攻讀數(shù)學(xué)或應(yīng)用數(shù)學(xué)以及與之相關(guān)的計(jì)算機(jī)、管理和其他高新技術(shù)學(xué)科交叉學(xué)科的碩士學(xué)位，增強(qiáng)了學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力，保障了數(shù)學(xué)專業(yè)的健康發(fā)展。

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