導語：如何才能寫好一篇骨傷科專業(yè)就業(yè)方向，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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[關鍵詞]大學生；生涯規(guī)劃；問題；對策

近年來，大學生就業(yè)難的問題日益成為社會關注的焦點。如何提高大學生就業(yè)的競爭力成為一個亟待解決的問題。對此，各高校開展了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的實踐探索，雖然取得了一定的成績，但是仍存在許多問題。職業(yè)生涯規(guī)劃的主體是大學生，大學生的主體作用在職業(yè)生涯規(guī)劃中至關重要。因此，本文以中醫(yī)學專業(yè)大學生為例。分析大學生在職業(yè)生涯規(guī)劃中存在的主要問題，并針對存在的問題提出可行性的對策建議。增強大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的實效性。

一、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的定義

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是指大學生在大學期間，在全面認識自身的前提下。在認真分析當前環(huán)境形勢的基礎上結合自己的專業(yè)特長和知識結構，對將來從事的工作所做的方向性的計劃安排及行動措施以期實現(xiàn)良好的人職匹配，為一生的職業(yè)生涯發(fā)展奠定一定的基礎。職業(yè)生涯規(guī)劃由自我審定、環(huán)境評估、職業(yè)定位、計劃執(zhí)行及評估反饋幾個環(huán)節(jié)組成。

二、中醫(yī)學專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中存在的主要問題

筆者在中醫(yī)藥大學從事思想政治輔導員六年來已經(jīng)培養(yǎng)近六百名畢業(yè)生。對于學生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育是日常工作中必不可少的內(nèi)容。結合多年工作，總結出中醫(yī)學專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中存在的幾點主要問題：

(一)職業(yè)生涯規(guī)劃教育教學方式單一。理論與實踐脫節(jié)

職業(yè)生涯教育剛剛起步的時候，沒有正規(guī)課程，只是輔導員在日常工作中加人生涯規(guī)劃的元素，生涯規(guī)劃教育不夠系統(tǒng)。效果不夠理想；現(xiàn)在職業(yè)生涯規(guī)劃作為大學生的必修課已經(jīng)正式走進課堂，但是收到的效果也不容樂觀。因為課堂教學的內(nèi)容較為單一，理論教學與實踐教學比例不合適，學生很容易把這門課當做純粹的理論對待。覺得只要上課聽講就可以了。

(二)自我認知不足，不能準確審視自己

自我評估是職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，也是最重要的一步。準確客觀的分析和評價自我是使本人對自己的性格、興趣、特長、需求、學識、技能、智商、情商、行動、經(jīng)歷、社會關系等個人的基本素質(zhì)、智能和資源特點，有一個客觀、全面、深入的了解和認識。這是正確進行職業(yè)生涯規(guī)劃的前提。

(三)大學生對職業(yè)缺乏感性認識

目前大學生了解職業(yè)信息主要還是通過間接渠道，如互聯(lián)網(wǎng)、媒體、就業(yè)指導課程以及相關講座等，不能切身體驗職場的真實狀態(tài)?，F(xiàn)在有一種現(xiàn)象，那就是學生對所學的學科專業(yè)了解很多。但是對于這個學科專業(yè)所對應的職業(yè)了解甚少。例如，中醫(yī)學專業(yè)學生了解很多骨傷科專業(yè)的相關知識，考骨傷科的研究生也沒問題，但是卻不了解骨傷科醫(yī)生具體做什么、怎么做。

(四)學生做生涯決策時思路狹窄

令人尷尬的是。一方面學校積極拓寬就業(yè)渠道，廣泛聯(lián)系用人單位。另一方面學生在進行生涯決策時卻思路狹窄。在很多中醫(yī)學專業(yè)學生的思想里，將來的出路只有兩條：要么當醫(yī)生。要么做藥品、器械銷售。以至于畢業(yè)參加招聘會時眼睛只盯著醫(yī)院和藥廠，其他行業(yè)干脆不考慮。事實證明，以往中醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)后從事醫(yī)療、藥品銷售以外的工作并取得成功的同學大有人在，涉及的職業(yè)達四十余種。

(五)學生對將要從事的職業(yè)缺乏熱情

臨近畢業(yè)，一部分學生對待找工作就像對待老師布置的作業(yè)一樣，當做任務去完成，甚至認為找到工作是為了完成爸媽的心愿。學生對待工作，體現(xiàn)不出絲毫的熱情。他們懶散地一步步走向自己并不了解、并不熱愛的工作崗位，對于學生本身來講，這樣的職業(yè)生涯是危險的，尤其對于醫(yī)學專業(yè)的學生來說尤其危險。缺乏熱情地工作，就是害人害己。

(六)輔導員分身乏術

我校職業(yè)生涯規(guī)劃教學的主要形式是課堂教學，實踐環(huán)節(jié)較薄弱，需要輔導員承擔一部分職業(yè)生涯規(guī)劃的實踐教學工作，以及大量的個體咨詢。而作為輔導員，平時事務性工作很多，很多時候無暇顧及學生職業(yè)生涯規(guī)劃的實踐環(huán)節(jié)，力不從心。

三、解決大學生職業(yè)生涯規(guī)劃問題的對策建議

(一)創(chuàng)新職業(yè)生涯規(guī)劃教學方式方法

應該把學生從理論教學中解放出來，運用學生喜聞樂見的形式讓學生產(chǎn)生興趣。對于醫(yī)學生而言職業(yè)道德觀的教育尤為重要，老師讓學生學習很多醫(yī)療行業(yè)道德標準，可是學生們把它當做“知識”來背記。背下來之后就會提高認識、就能引起學生共鳴?筆者主持過一次活動，組織中醫(yī)學專業(yè)學生在一起聊“我見過的最讓人討厭的醫(yī)生”。同學們踴躍發(fā)言。最后我們把“讓人討厭的醫(yī)生”歸類，分析是哪個環(huán)節(jié)讓患者如此惱火。分享的環(huán)節(jié)做得十分輕松。大家主動發(fā)言，談了很多感受。這樣從正反兩個方面去認識問題，學生接受的才是一個立體的事物，才能印象深刻。

(二)善用各種資源，推進生涯探索

認識自己、了解環(huán)境是生涯規(guī)劃的起點，大學生要善用各種資源，通過多種方式來進行生涯探索，為確定生涯目標做充分的準備。要通過自我反思、他人的反饋和評價來認識自己，也要充分運用科學的測量工具來增進自我認知。通過網(wǎng)絡、媒體、師長、親友、同學等渠道了解職業(yè)相關信息，并常常關注政治、經(jīng)濟、社會與文化等環(huán)境因素。還要對可能選擇的行業(yè)對人才的要求有清楚的認識。

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[關鍵詞] 推拿學 回顧 現(xiàn)狀 展望

1 簡要回顧

上世紀80年代，我省推拿人才稀缺，福建中醫(yī)學院針灸推拿系的推拿專業(yè)1985年才開始招收第一屆大專班學生。當時，我省第一屆推拿學會主任委員楊希賢老先生帶領全省同道積極開展學術活動，楊老先生為原福建省人民醫(yī)院推拿科主任、推拿主任醫(yī)師，第一屆中華中醫(yī)藥學會推拿分會委員、福建省中醫(yī)藥學會推拿分會第一屆主任委員。楊主任在繁忙的臨床工作之余，還親自投入大量精力進行推拿醫(yī)史文獻研究，在全國推拿界頗有影響。他還參加了《推拿大成》一書的編寫，可惜還沒等到書正式出版，他老人家于90年代初過世，他的離去對福建省的推拿事業(yè)是個重大損失，我省推拿界在全國沉寂了十多年。

進入21世紀，福建省推拿事業(yè)在第五屆推拿學會主任委員王詩忠主任醫(yī)師的帶領下發(fā)展迅速，王主任充分利用學會的平臺開展學術交流、舉辦學習班，為省內(nèi)同道和國內(nèi)外專家的交流學習牽線搭橋，凝聚了我省推拿界的人心、力量。推拿學會的委員從2003年的30余人發(fā)展到目前的70多人，具有副高職稱的學會委員從1～2個發(fā)展到目前的10多個，學歷結構從原來的本科學歷都很少發(fā)展到現(xiàn)在博士學歷有2個、碩士近20人，本科學歷占半數(shù)以上。人才隊伍的成長是推拿事業(yè)發(fā)展的有力保障（推拿學科帶頭人王詩忠主任醫(yī)師現(xiàn)任中華中醫(yī)藥學會整脊分會副會長、中華中醫(yī)藥學會推拿分會常務委員、中國中西醫(yī)結合學會脊柱專業(yè)委員會常務委員，擴大了我省推拿學科在全國的影響，為推拿學科的發(fā)展奠定了良好的基礎）。

2 發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 臨床

眾所周知，推拿科在很多綜合性大醫(yī)院中多半是輔助小科室，甚至一些西醫(yī)醫(yī)院中根本就不開設推拿科，即使在中醫(yī)院，推拿科的地位也不高。但近年來隨著我們國家開始真正重視中醫(yī)的發(fā)展，福建省的推拿界同道抓住機遇，努力拼搏，已經(jīng)讓我省的推拿事業(yè)上了一個臺階。首先，十一五期間，我省推拿界有了第一個國家級重點?？?，福建省第二人民醫(yī)院推拿科于2007年成為國家中醫(yī)藥管理局十一五重點專病“頸椎病”建設單位，參加的主攻病種頸椎病診療方案的梳理在2008年國家中管局組織的專家審核中被評優(yōu)，同期全國推拿協(xié)作組有16家單位，評優(yōu)的只有三家。這也標志著我省推拿臨床水平達到全國中上游水平。除了國家級重點專科，還有省級重點?？平ㄔO單位如泉州正骨醫(yī)院推拿科、武平縣中醫(yī)院推拿科、沙縣中醫(yī)院推拿科，而在十一五期間，我省更有邵武市人民醫(yī)院推拿科等24家國家級、省級特色?？平ㄔO單位，這些建設單位多分布在縣級中醫(yī)院，大多以推拿科人員為主要骨干，以頸、腰椎病為主要優(yōu)勢病種。這種以臨床常見病、多發(fā)病作為優(yōu)勢病種研究，符合臨床需求，將促進推拿學科快速發(fā)展。目前福建省衛(wèi)生廳中醫(yī)藥管理局已指定福建省第二人民醫(yī)院推拿科作為牽頭指導單位，負責指導24家特色?？七M行推拿為主中醫(yī)藥技術防治頸腰椎病的建設，相信這24家特色?？频慕ㄔO將進一步擴大推拿專業(yè)在社會百姓中的影響，進一步推動福建省推拿事業(yè)向前發(fā)展。

2.2 教學

福建中醫(yī)學院《推拿學》主干課程創(chuàng)建于1985年,經(jīng)過多年建設和發(fā)展，目前涉及中醫(yī)系、護理系、中西醫(yī)結合專業(yè)、骨傷專業(yè)、康復、美容專業(yè)、五洲學院、海外教育學院、成人教育學院等近10個專業(yè)的《推拿學》教學，為了適應社會對針灸推拿專業(yè)人才的需求與國家教育部門對專業(yè)設置的調(diào)整，從1993年9月開始將原有的針灸專業(yè)（本科五年）和康復推拿專業(yè)（?？迫辏┲亟M整合為現(xiàn)在的針灸推拿專業(yè)（本科五年）。隨著學科建設的日臻成熟，1998年開始上碩士研究生課程，2006年開始招收碩士研究生。為適應教學需要，將推拿教研室分成兩個部分，即針推系推拿基礎教研室和附屬醫(yī)院臨床推拿教研室，共同承擔本科與研究生的教學工作。

推拿學科基礎教研室包含推拿基礎學、推拿手法學、功法學、推拿學、小兒推拿學、整脊推拿學六門課程，其中推拿手法學是院優(yōu)秀課程，推拿學是院精品課程。面對21世紀科學技術發(fā)展的挑戰(zhàn)，中醫(yī)高等教育也將面臨著國際競爭、社會評價和市場選擇。推拿學一直受到國內(nèi)外醫(yī)學界的關注以及世界各國人民的喜愛。本專業(yè)依托福建中醫(yī)學院面向臺港澳,東南亞及其它地區(qū)和國家,每年均有許多來自境外的接受學歷和非學歷教育的學生來我院、系攻讀本科、碩士學位和短期學習進修中醫(yī)推拿技術。

2.3 科研

我省推拿學會的掛靠單位為福建中醫(yī)學院附屬第二人民醫(yī)院，該院推拿科為福建中醫(yī)學院臨床推拿學教研室，兼具臨床、教學、科研的功能。在學科帶頭人王詩忠主任醫(yī)師的帶領下開展了一系列科研工作，通過對中醫(yī)體質(zhì)的調(diào)查（參與國家973科研課題）了解頸椎病體質(zhì)特點，通過對福州市中青年伏案工作者頸椎病的流行病學調(diào)查（福建省教育廳課題）從一定程度上了解頸椎病的病因。為研究頸椎病的相關病理，我們進行了“缺血性腦血管病與椎動脈型頸椎病關系的流行病學調(diào)查”（福建省科技廳課題）、“頸肌疲勞與頸椎病的表面肌電圖相關研究”（福建省教育廳課題）、“更年期女性椎動脈型頸椎病與中醫(yī)辯證分型的相關性研究”（福建省教育廳課題）等科研。在循證醫(yī)學的基礎上，我們進行了“基于表面肌電分析等量化評價中醫(yī)干預項背疼痛優(yōu)化方案的示范研究”（國家十一五科技支撐課題）、“側方型頸椎間盤突出癥保守療法優(yōu)化組合方案的臨床研究”（國家中醫(yī)藥管理局課題）和“基于sEMG信號特征分析對頸型頸椎病患者頸部肌群的針刺效應研究”（福建省自然基金課題）。科研工作的開展有助于促進臨床研究水平的提高，也有助于培養(yǎng)年輕人才，更有助于提升我省推拿學科在國內(nèi)外同行中的學術影響和地位。

3 展望與對策

進入21世紀，人類的生活方式、工作方式發(fā)生了巨大改變，疾病譜與醫(yī)學模式也發(fā)生了很大改變，脊柱及關節(jié)的退變性疾病大大增多，70%的人群處于亞健康狀態(tài)。隨著疾病譜的改變，現(xiàn)代醫(yī)學的理念已由治愈疾病向預防疾病和提高健康水平方向作出調(diào)整。中醫(yī)的“治未病”思想再次得到重視，中醫(yī)推拿的發(fā)展迎來了又一個春天。筆者認為可以從以下幾個方面對推拿學科的發(fā)展進行思考。

3.1 人才培養(yǎng)方面

隨著社會人才需求結構的改變與高校擴招帶來的畢業(yè)生數(shù)目的增加，目前中醫(yī)院校針推專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)日趨困難，就業(yè)形勢日益嚴峻。尤其在推拿方面表現(xiàn)突出。同時，社會用人單位崗位空缺的現(xiàn)象卻也不時發(fā)生。究其原因，在于目前推拿人才的培養(yǎng)與社會需求存在一定脫節(jié)?，F(xiàn)就此現(xiàn)狀對推拿人才的社會需求及辦學單位的相應不足加以分析，并給出相應的改革對策。

3.1.1 推拿人才的社會需求分析

經(jīng)過對2005-2007年福建中醫(yī)學院本科針推專業(yè)畢業(yè)生推拿人才就業(yè)分布情況的分析，我們發(fā)現(xiàn)，目前，社會對推拿人才的需求結構如下：

(1) 推拿臨床醫(yī)師人才需求：主要需求單位為等級醫(yī)院中設有的推拿科、相關專病?？苹蚓C合性醫(yī)院的中醫(yī)科。此類人才需求相對較少，主要是要開展臨床診療工作，運用推拿為主要手段，治療以頸肩腰腿痛及關節(jié)活動障礙為主的疾病。一般要求應聘者具備扎實的全科醫(yī)學基礎知識，能運用推拿療法為主，結合針灸、理療、中藥內(nèi)服外用等方法治療疾病；特別對傷科常見病多發(fā)病的基礎知識和以推拿為主的保守治療手段能重點掌握。

(2) 推拿康復醫(yī)師人才需求：主要需求單位為綜合醫(yī)院康復中心/康復科，社區(qū)康復服務站等。此類人才需求較前者略多，主要開展以推拿為主的輔助康復治療手段，對內(nèi)科、神經(jīng)科、骨科相關疾病進行康復治療。此類人才需求一般要求應聘者具備全科醫(yī)學知識，良好的推拿手法，對單個病種并不要求深入了解其解剖、生理、病理等基礎知識。

(3) 預防保健推拿人才需求：主要需求單位為社區(qū)及亞健康服務中心、健康管理服務機構、養(yǎng)生保健服務行業(yè)等。目前對于亞健康狀態(tài)的干預已經(jīng)受到了政府及醫(yī)療界的廣泛重視，預防保健推拿人才的社會需求逐漸加大，市場前景廣闊，其服務對象為龐大的亞健康人群。此類人才需求一般要求應聘者具備專業(yè)的手法操作能力，掌握預防保健相關醫(yī)學知識。

3.1.2 推拿辦學單位存在的不足

目前對就業(yè)情況分析以及對招聘單位的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，推拿本科畢業(yè)生普遍存在手法操作能力差，對針推常見病認識不夠深入，實戰(zhàn)能力差的情況。我們認為其不足主要體現(xiàn)在如下幾個方面：第一，針對學生體能鍛煉及功法訓練較少，使得畢業(yè)生基礎素質(zhì)薄弱。第二，推拿手法實訓未受到重視，操作實訓課時少。推拿手法是推拿學的基礎與靈魂，注重實踐，只有多練手法與四診檢查，才能“機觸于外，巧生于內(nèi)，法從手出，手隨心轉(zhuǎn)”。第三，推拿課程中，推拿臨床常見病的課程比重小，而現(xiàn)在臨床上很少見或者已經(jīng)少用推拿治療的疾病仍然占有一定篇幅，使得需要重點講解的病種課時被壓縮，無法講透徹?？傊?，推拿課程的設置不當是其形成的重要因素。

3.1.3 調(diào)整推拿專業(yè)課程設置

而我們的教學目的就是為社會輸送有用之才，因此，筆者認為，針推專業(yè)本科辦學須根據(jù)社會需求，把人才培養(yǎng)目標分為三個層面：在具備全面的醫(yī)學基礎知識，了解各科疾病的基礎上，掌握嫻熟的針推手法，具備一定的手法操作功力，能夠勝任預防保健推拿的人才需求；在此基礎上，進一步掌握一定的康復知識，掌握以推拿為主的輔助康復治療手段，如針灸、中藥、理療等方法，對內(nèi)科、神經(jīng)科、骨科相關疾病進行康復治療，以適應康復推拿的人才需求；進一步對推拿治療效果最好的常見病如頸椎病、腰椎間盤突出癥、肩周炎等骨傷科疾病，要重點掌握其解剖、生理、病理、診斷、鑒別診斷、綜合治療等知識，能處理臨床常見的急重癥，能勝任推拿臨床治療工作。

五年制針推專業(yè)本科教學培養(yǎng)的推拿人才最基本的能力是掌握嫻熟的推拿操作及具備一定的手法功力；在臨床治療崗位上，還需對推拿治療最為有效的疾病在基礎理論、綜合治療方面都要有深入的了解，僅僅一般性的了解是遠遠不夠的。

因此，有必要對目前的推拿辦學思路進行改革，筆者認為首先應該針對以上不足對目前的推拿學課程作一調(diào)整。第一，增加實訓課時的比例，通過加強推拿功法訓練提高學生身體素質(zhì)，重視訓練學生的手法技巧及手法功力、深透力以提高推拿手法的效果。第二，壓縮一些《推拿治療學》中非臨床常見病的課時（或考慮將其歸到附錄作為選讀材料），增加推拿臨床常見病（頸椎病、腰椎病等）的課程比例，重點講解這些疾病的基礎知識（如解剖、生理、病理、醫(yī)技檢查等），為診斷、鑒別診斷、制定治療方案提供基礎，從而支撐學生的臨床思維能力，為自主學習、終生學習能力打下基礎。

另外，針對目前社會對推拿人才三個層面的人才需求。筆者認為，首先，對于基礎性的預防保健推拿人才，應通過功法練習而增強手法體能，從而使手法更嫻熟，且具備一定的功力，增強實踐動手的能力。其次，對于推拿康復醫(yī)師人才，在實訓課程中增加SET（懸吊運動療法）、MCU（頸椎功能檢測系統(tǒng)）等新內(nèi)容的介紹，使學生增加對主動功能鍛煉的新動向、新設施及主動/被動康復的概念。最后，對于較高要求的推拿臨床醫(yī)師人才，應在課程中增加MCU、sEMG（表面肌電）等新技術檢測分析的內(nèi)容，增強學生對疾病療效評價的最新認識，提高學生對探索更深層次知識的興趣。

綜上所述，目前社會對推拿本科畢業(yè)生有臨床治療、康復推拿、預防保健推拿三個方面的人才需求，其中臨床治療方面的人才需求相對最少，臨床康復推拿次之，預防保健推拿最大。針對這種現(xiàn)狀與趨勢，本科針推專業(yè)的教學應在課程設置與教學重心方面作一調(diào)整，以加強本科畢業(yè)生的實際操作能力，強化推拿常見病的學習，使學生具備更強的職業(yè)競爭能力與再學習能力，力爭達到教育與社會需求的和諧統(tǒng)一。

3.2 臨床方面

推拿專業(yè)臨床常見的多為脊柱病，針對以往對脊椎病只注重臨床治療（病中），忽視未病先防、瘥后防復（針對病前、病后）二個環(huán)節(jié)的問題，以中醫(yī)“治未病”的寶貴思想為指導，引進系統(tǒng)工程學理論，提出“脊椎系統(tǒng)健康單元” 管理方案的概念。人的一生，脊椎的退變在所難免，目前脊椎病的發(fā)病更是提前到青少年，貫穿到中老年。因此，應當把人的脊椎健康作為人生健康中一個重要單元進行系統(tǒng)管理。

“脊椎健康單元”包含三部分：預防、臨床治療、瘥后防復。

首先，預防（針對病前） 體現(xiàn)祖國醫(yī)學“治未病”思想。健康體檢中心每年體檢人群中有大量長期辦公室伏案的脊椎病易發(fā)人群，建議在健康體檢中心設立專門的脊椎健康咨詢窗口。二是定期舉辦健康教育講座，在報紙發(fā)表科普文章，不斷研究整理，針對不同年齡段、不同職業(yè)人群提出脊椎健康管理方案。三是聯(lián)系政府有關職能部門，或與各級科協(xié)部門聯(lián)系，通過各種渠道共同努力開展脊柱健康教育宣傳。

第二，臨床（病中）臨床診療方案的梳理，不斷修訂、完善以提高臨床療效。

第三，病后（瘥后防復）脊椎病是慢性退行性疾病，容易復發(fā)，導致前期的治療前功盡棄，患者喪失信心，因此要高度重視“瘥后防復”。首先對出院和門診已治愈患者建立規(guī)范的隨訪制度，不間斷地進行健康宣教；其次要重視脊椎功能的恢復，挖掘中醫(yī)導引動作并引進現(xiàn)代康復技術，研究總結有助于脊椎功能重建的頸椎導引操。

通過以上環(huán)節(jié)，可大大提高普通人群對脊柱病的知曉率，擴大推拿學科的社會影響，推動推拿學科的發(fā)展。

3.3 重視科研投入

隨著推拿學科人才隊伍的成長，開展推拿學科的科研時機已經(jīng)成熟，目前我省推拿學會掛靠單位福建省第二人民醫(yī)院推拿科和福建中醫(yī)學院針推系推拿基礎教研室已經(jīng)有從基礎到臨床、從校級到國家級的課題二十多項。建議各縣級中醫(yī)院或區(qū)醫(yī)院推拿科應積極開展科研工作，以促進臨床發(fā)展。

課題組成員：

1. 王詩忠，福建中醫(yī)學院附屬第二人民醫(yī)院副院長，中華中醫(yī)藥學會整背分會副會長，主任醫(yī)師，碩士生導師。

2. 陳水金，福建中醫(yī)學院附屬第二人民醫(yī)院推拿科主任，國家級頸椎病重點專病項目負責人，福建省中醫(yī)藥學會康復推拿分會常務委員兼秘書，主治醫(yī)師。

篇3

千年秘密活古董――陶瓷

青花瓷人：彤彤

“素坯勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝……”一曲《青花瓷》溫柔婉轉(zhuǎn)，古意盎然，仿佛一幅水墨山水畫，引人走入千年文明古國――中國。詞曲讓人思緒紛飛，意念中唯留二子：瓷器。

[專業(yè)看臺]

世界的瓷都在中國，中國的瓷都在景德鎮(zhèn)，我的學校則是景德鎮(zhèn)赫赫有名的景德鎮(zhèn)陶瓷學院。說到母校，我感到自豪，它可是陶瓷界的“龍頭老大”，學校以強大的“瓷場”每年吸引著一大批喜愛陶瓷的粉絲。我所學的陶瓷藝術設計專業(yè)是學校的強勢專業(yè)。陶瓷藝術設計專業(yè)的學生主要掌握陶瓷藝術設計學科的基本理論和技能，從事陶瓷裝飾、陶瓷造型、陶瓷藝術創(chuàng)作和其他陶瓷類產(chǎn)品的設計、研發(fā)等工作。

為了制造出精美的陶瓷，大學四年中，我們要掌握中外陶瓷史、陶瓷造型基礎、陶瓷材料工藝學、陶瓷工藝及設備、陶瓷日用品設計等課程。我們除了要學好這些課程外，最需要的就是創(chuàng)意。所以課堂上，老師為了調(diào)動學生的積極性，讓我們盡量多接觸一些好的瓷器藝術品，在實習或參觀過程中激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感。此外，陶瓷文化的精髓在于那些代表了城市歷史記憶的陶瓷古跡、傳統(tǒng)的制瓷技藝和獨特的瓷業(yè)習俗，它們當中蘊含著太多的歷史文化信息，體現(xiàn)了陶瓷文化的深刻內(nèi)涵，所以，對于歷史、文化的了解也相當必要。

[未來展望]

作為初出茅廬的年輕人，我們會比許多老匠人有更多的創(chuàng)意和獨特的審美能力，但由于缺乏經(jīng)驗，又往沒有精湛的陶瓷制作手藝，這自然會成為就業(yè)時的一道坎。正所謂“寶劍鋒從磨礪出”，先在陶瓷工廠打打雜，積累一些經(jīng)驗也好，在學校教教書提升自我情操也罷，抑或是開一家陶藝館充分展示個性陶器，都要耐得住寂寞，好好修煉，當眼高手也高之時，廣闊的陶瓷市場一定會有你大展拳腳的機會。

[溫馨提示]

想報考與陶瓷相關專業(yè)的同學要注意啦!以景德鎮(zhèn)陶瓷學院為例，學校藝術專業(yè)的考試分專業(yè)和文化考試(專業(yè)考試：素描和色彩；文化考試：專業(yè)合格的考生須參加全國普通高校招生統(tǒng)一考試)。該校藝術類專業(yè)除藝術設計(陶瓷藝術與工程)招收藝術生(理)外，其他專業(yè)都文理兼招。

神針藥草濟蒼生――中醫(yī)

濟世學者：林子

中醫(yī)作為中國特有的一門絕技，現(xiàn)已遠傳海外120多個國家和地區(qū)，日益受到國際醫(yī)學界的重視?！恶R可?波羅游記》中記載：中國有許多醫(yī)術高明的醫(yī)生，善于探出病根，對癥下藥。由此可見，中醫(yī)的神奇很大程度上與其悠久的歷史有很大關系啊!

[專業(yè)看臺]

中醫(yī)是一門古老的學科。目前沿用的中醫(yī)基本理論，大多出自2000多年前的《黃帝內(nèi)經(jīng)》。作為國寶之一的中醫(yī)學，以中國古代哲學中的陰陽五行作為理論基礎，通過望、聞、問、切四診合參的方法，采用“汗、吐、下、和、溫、清、補、消”等治療法，使人體達到陰陽調(diào)和而康復。

值得一提的是，中醫(yī)可是一門綜合性的大學科，包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科、針灸科、五官科、骨傷科7大類。我們在校期間，主要學習將現(xiàn)代科技和現(xiàn)代醫(yī)學知識與傳統(tǒng)中醫(yī)學融會貫通，其間要掌握中醫(yī)藥基礎理論和臨床醫(yī)學理論，中藥方劑學基本理論知識，與中醫(yī)學有關的現(xiàn)代科學技術和現(xiàn)代醫(yī)學的基本知識，運用四診八綱、理法方藥進行辨證論治等。

[未來展望]

中醫(yī)是中國人的驕傲，因為中醫(yī)不僅在我國最具有自主知識產(chǎn)權，也是最成熟的國寶。越來越多的外國人，已經(jīng)在嘗試了解和認識中醫(yī)，特別是當西醫(yī)解決不了問題時，他們會說找個中醫(yī)試試。到目前為止，在我的臨床實踐中還沒有看到寧死不看中醫(yī)、不吃中藥的地球人。可以說，中醫(yī)專業(yè)想“冷”都不行啊!

[溫馨提示]

一般來說，中醫(yī)專業(yè)的學制都是五年。但請同學們注意，有的學校會因培養(yǎng)特點不同而延長至七年。天津中醫(yī)藥大學、山西中醫(yī)學院、江西中醫(yī)學院等院校的中醫(yī)學專業(yè)都是五年學制，而我所在的湖南中醫(yī)藥大學則是七年學制的本碩連讀哦!

揮毫潑墨意逍遙――書法

狂草浪子：張力

從古至今，文人墨客尤喜與文房四寶為友，揮毫潑墨，研究“顏筋柳骨”，以書法修身養(yǎng)性、陶冶情操。然而在日常生活中，書法卻離我們越來越遠了，年輕一代更習慣通過鍵盤，用一個個設置好的方塊字來表達和交流，書法面臨著傳承危機。

[專業(yè)看臺]

在這樣的情形下，毛筆書法如何走向未來，是消亡，還是傳承?紹興文理學院當起第一個“吃螃蟹”的人，在國內(nèi)首開書法學本科專業(yè)，第一次面向全國招生，而且招生不是從藝術類招，而是文理兼招。而我有幸成為該學校的第一屆書法學生。

雖說主要學的是書法，但本專業(yè)研究的對象是如此豐富多彩，足以讓剛剛走進大學校園的學子目瞪口呆。除了學習楷、草、隸、篆、行、篆刻技法之外，書法史學、書畫賞評、美學通論、古文字學、古代文學、碑帖鑒定、詩詞學等古色古香的課程都是必修科目哦!另外，為了適應社會需要，除相關書法課程外，我們還要學習中文、文秘等課程。

[未來展望]

可能有人會說，學習書法不過就是會寫幾個字兒，以后該怎么就業(yè)呢?書法學專業(yè)的培養(yǎng)方向為“有書法專長、一專多能的藝術類人才”。就我身邊的同學來看，有的去了文化部門、新聞出版及企事業(yè)單位從事與書法藝術相關的工作，有的自己開設書畫廊，逍遙自在，還有的同學從事藝術設計方面的工作，專門為企事業(yè)單位設計和撰寫廣告、標語等。

[溫馨提示]

多數(shù)院校的書法學屬于藝術類專業(yè)，按照藝術類專業(yè)招生，一般是文理兼收。因為各校的招生規(guī)定不一樣，報考的同學要有針對性地咨詢想要報考的院校。如我校紹興文理學院書法學專業(yè)的專業(yè)考試內(nèi)容為：(1)臨帖(占50％)――學校提供臨帖復印件，考生按復印件原有章法臨寫；(2)創(chuàng)作(占50％)――考生按指定的文字內(nèi)容。自選書體進行創(chuàng)作。

天舞蠶絲放光芒――絲綢

天涯織女：歡子

早在5000年前，中國人就已成功馴化了野生桑蠶，并用其所吐的絲編織絲綢織物。在漫長的歷史長河中，中國絲綢已深深滲透到歷代社會的各個方面，對人民的生活、生產(chǎn)產(chǎn)生重大的影響，從而逐漸形成具有獨特風格的絲綢文化，成為中華民族文化寶庫中的精華。

[專業(yè)看臺]

說到絲綢技術專業(yè)，我們都喜歡稱之為“婆婆”專業(yè)。之所以稱為“婆婆”專業(yè)，是因為絲綢技術專業(yè)特別強調(diào)與機械方面的聯(lián)系和應用，學習這個專業(yè)不僅要精通絲綢工藝、絲綢化學等專業(yè)知識，還要熟悉紡織技術，并且要掌握織機操作與維護的技能及相應的機電基礎知識。進入該專業(yè)學習之后，要進行絲綢化學、紡織材料、制絲工藝與設計、絲綢工藝與設計、織物組織學、絲綢織品的開發(fā)與設計等方面的知識培訓。此外，學生還要對中國的絲綢文化有一定的了解，如果不對絲綢文化和歷史有一定掌握，那么是不會對這個專業(yè)有更深層次的認識的。

[未來展望]

我國絲綢技術專業(yè)人才數(shù)量非常少，由于各種原因，曾幾近空白狀態(tài)。2006年7月6日，中國和印度重新開放連接日喀則地區(qū)亞東縣與印度錫金段的乃堆拉山口，恢復了這條中斷40多年的邊貿(mào)通道，開啟現(xiàn)代“絲綢之路”，這才給我國絲綢產(chǎn)業(yè)提供又一次發(fā)展機遇，目前絲綢市場一直呈現(xiàn)供不應求的狀態(tài)。

篇4

2006年是“十一五”規(guī)劃實施的起始年，也是我市實現(xiàn)“躋身全國兩百強”目標的關鍵年，做好明年的各項工作，有利于加快推進經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。當前，我市社會事業(yè)發(fā)展正面臨許多有利條件，特別是十六屆五中全會提出要以科學發(fā)展觀統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展全局，把經(jīng)濟社會發(fā)展切實轉(zhuǎn)入全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道。這是我市社會事業(yè)快速發(fā)展的機遇期，也為抓好社會事業(yè)工作打下了牢固的思想基礎。這幾年我市社會事業(yè)工作方法的不斷創(chuàng)新，為推進社會事業(yè)發(fā)展奠定了良好的工作基礎。因此，社會事業(yè)工作要緊緊抓住當前有利時機，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大五中精神，樹立科學發(fā)展觀，以人的全面發(fā)展為目標，以經(jīng)營的理念，加文章來源于新靈山,強統(tǒng)籌，調(diào)整結構，提高質(zhì)量，深化改革，實現(xiàn)均衡發(fā)展。

加強統(tǒng)籌--就是要通過制訂完善各項規(guī)劃，建立以規(guī)劃為導向，協(xié)調(diào)運用政策、投資和監(jiān)測等手段的宏觀調(diào)控體系。通過實施有力的宏觀調(diào)控，促進經(jīng)濟增長與社會進步相統(tǒng)一。

調(diào)整結構--就是要合理劃分政府供給公共產(chǎn)品和市場供給產(chǎn)品的范圍，繼續(xù)把提供公共衛(wèi)生、義務教育、公共文化、歷史文化遺產(chǎn)保護、社會弱勢群體保護等公共產(chǎn)品擺在更為突出的位置，優(yōu)先安排公益性社會事業(yè)項目。同時發(fā)揮政府投資的示范作用，構建多元化的投資機制，補充政府公共資源的不足。

提高質(zhì)量--就是在不斷擴大資源總量的同時，要研究提高質(zhì)量的問題，增強活力和競爭力。

    深化改革--就是要著力推進教育體制、文化體制、衛(wèi)生體制改革，推進內(nèi)部機制轉(zhuǎn)換，以經(jīng)營的理念，做大做強文化產(chǎn)業(yè)、體育產(chǎn)業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)等，進一步增強我市社會事業(yè)的活力。

均衡發(fā)展--就是堅持基本社會公共服務均等化的標準和要求，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會協(xié)調(diào)發(fā)展，促進城鄉(xiāng)社會事業(yè)的均衡發(fā)展。

明年的工作思路上主要是做好六個對接：

    1、與十六屆五中全會的精神相對接；十六屆五中全會上提出要著力構建和諧社會，加快推進教育、文化、衛(wèi)生等社會事業(yè)發(fā)展，這是我市社會事業(yè)一次難得的發(fā)展機遇，對此，文教口各部門要認真貫徹落實十六屆五中全會精神，加快發(fā)展社會各項事業(yè)。一是要認真實施科教興市戰(zhàn)略，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，以教育四項工程為抓手，切實完善基礎教育體系，加快推進教育事業(yè)均衡發(fā)展；二是要加強公共衛(wèi)生體系建設，推進衛(wèi)生改革與發(fā)展，建立農(nóng)村公共衛(wèi)生的防控體系，加強人才隊伍建設，增強衛(wèi)生應急處置能力，特別要對衛(wèi)生布局規(guī)劃、公共衛(wèi)生三級預防體系、農(nóng)村衛(wèi)生保健以及新型農(nóng)村合作醫(yī)療作為今后工作的重點；三是要大力發(fā)展文化事業(yè)，提高我市文化特色競爭力，加快推進文化融入經(jīng)濟社會的發(fā)展；重點要加快要以爭創(chuàng)省文化先進縣為抓手，根據(jù)文化融入經(jīng)濟社會的發(fā)展規(guī)劃，加快推進公共文化設施建設，爭取到2010年爭創(chuàng)全國文化先進縣。四是要切實維護社會公平，要高度關注社會弱勢群體，維護他們的利益，優(yōu)先安排公益性社會事業(yè)項目，特別是要抓緊完善低保子女免費入學、新型農(nóng)村合作醫(yī)療等五大社會保障體系建設。

    2、與省五大百億工程相對接；我市文教衛(wèi)事業(yè)要搶抓當前難得的發(fā)展機遇，就要樹立“抓項目就是抓發(fā)展”的理念，不斷加大項目工作力度。在謀劃今后重大社會公益性項目的時候，要有大局意識，不能僅局限于自身工作職責范圍和專業(yè)區(qū)域，而應跳出傳統(tǒng)思維的束縛、跳出部門地域的框框，站在全市的高度，了解分析全國全省發(fā)展趨勢和政策情況，圍繞以國家、省投資方向和政策導向、國債資金、省“五大百億工程”項目的投資方向以及我市發(fā)展的戰(zhàn)略，抓緊謀劃一批重大社會公益事業(yè)項目，只有這樣才能搶得先機列入省重點，爭取到有關要素資源和政策的支持。

    3、與躋身全國兩百強的目標相對接；市委躋身全國兩百強的行動綱要已經(jīng)出臺，文教口各部門要根據(jù)各自的實際，對照要求認真理清明年的工作思路，盡快對各項目標任務作出分解落實，責任到人。在工作中要抓住三個整合，一是要整合教育資源，教育部門要以“四項工程”為抓手，加快推進教育資源的整合，努力實現(xiàn)均衡教育的目標；二是要整合衛(wèi)生資源，要加快推進衛(wèi)生事業(yè)改革，大力扶持民營醫(yī)院的發(fā)展，加強血防和傳染病的防治等工作；三是要整合文化資源，要梳理我市的文化資源，并根據(jù)即將出臺的文化融入經(jīng)濟社會發(fā)展綱要的精神，加快推進文化事業(yè)的發(fā)展。共3頁,當前第1頁1

    4、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃調(diào)整工作相對接；規(guī)劃是靈魂。我市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃調(diào)整工作已全部到位，各部門要根據(jù)新一輪的鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃調(diào)整的方案，按照“調(diào)研出思路，思路帶規(guī)劃，規(guī)劃帶項目”的思路，抓緊做好新一布局調(diào)整規(guī)劃方案的調(diào)研，并在調(diào)研的基礎上，完善相關的布局調(diào)整規(guī)劃方案，在新一輪的布局調(diào)整規(guī)劃方案的基礎上，實施我市重大基礎設施項目的建設，達到資源優(yōu)化配置的目的。

    5、與產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的思路相對接；以產(chǎn)業(yè)帶動公益性事業(yè)的發(fā)展是社會事業(yè)今后的發(fā)展方向。我市的文化產(chǎn)業(yè)、體育產(chǎn)業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)與其他地區(qū)相比具備一定的優(yōu)勢。在文化產(chǎn)業(yè)方面，印刷業(yè)和文化用品產(chǎn)業(yè)已具備一定的基礎，文化部門在此要重點進行研究，如何扶持他們做大做強；體育產(chǎn)業(yè)方面，我市已將體育產(chǎn)業(yè)納入到六六產(chǎn)業(yè)當中，體育部門明年文章來源于新靈山,要重點進行調(diào)研，如何把我市的羽毛球產(chǎn)業(yè)和體育用品產(chǎn)業(yè)做大做強；IT產(chǎn)業(yè)方面，我市的信息化建設走在全省各縣區(qū)的前列，廣電部門要利用人才和技術方面的優(yōu)勢，積極與高校聯(lián)姻，把我市的軟件開發(fā)和推廣作為今后工作的重點，使廣電部門成為發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)主力軍。還有衛(wèi)生、教育部門要對民營醫(yī)院和民辦教育今后的發(fā)展方向也要進行認真的總結和調(diào)研，努力實行公民辦教育持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的目標。

    6、與相互合作促發(fā)展的思路相對接；合作促發(fā)展是永恒的主題。文教口部門在這方面具備這方面的優(yōu)勢。去年我市在教體結合方面工作做得較好，對培養(yǎng)我市的體育后備人才，提高我市競技體育水平等方面都取得了明顯成效。但在文教結合、教衛(wèi)結合、文廣結合等方面還有待進一步加強。因此，明年文教口各部門要積極利用這個口子當中的人才優(yōu)勢、技術優(yōu)勢，相互配合，達到共同促發(fā)展的新路子。如設立教育部門開設文藝班，為文化部門培養(yǎng)文化藝術人才；將調(diào)研衛(wèi)校如何與職業(yè)中專進行合作辦學，提高師資的利用率等等。

    （一）明年的工作重點：

    教育方面：一是認真實施“四項工程”。按期保質(zhì)完成2005年度動工興建的23個續(xù)建工程，同時，新安排實施“兩改”項目25個，總建筑面積3.09萬平方米。創(chuàng)建標準化學校28所?！凹彝ヘ毨W生資助擴面工程”和“愛心營養(yǎng)餐工程”。要在確保達到應保盡保的目標；二是積極推進四項改革：首先是推進基礎教育課程改革；其次是推進招生考試制度改革；第三是推進教育管理體制改革；第四是積極推進辦學體制改革。三是啟動并實施新一輪學校布局調(diào)整。結合行政區(qū)劃調(diào)整，完成《我市市學校布局專項規(guī)劃》修訂編制工作，啟動并實施新一輪學校布局調(diào)整。重點要加快峽口初中建設，完成峽口片學校布局調(diào)整，并妥善解決布局調(diào)整后乘車難問題；四是組建名校教育集團。探索“名校+新校”、“名校+民校”、“名校+弱?！?、“名校+名企”等集團化辦學模式和與之相適應的運行機制，組建名校教育集團，提高優(yōu)質(zhì)教育資源利用效益。 五是構建遠程教育體系。投入500萬元，在新江中設立遠程教育中心，建立網(wǎng)絡圖書、網(wǎng)絡教育教學系統(tǒng)，初步實現(xiàn)高中段名師資源的共享。六是繼續(xù)開展創(chuàng)建平安校園活動。

    文化方面：一是以構筑公共文化服務體系為著力點，加強城市與農(nóng)村文化基設施建設。要抓好我市大劇院、文化廣場兩大文化設施工程建設的同時，將現(xiàn)有的文化館、圖書館、博物館等文化單位資源進行重組和整合，建設文化藝術中心，以整體提升城市公共文化場館的品位和檔次。另一方面，要加快農(nóng)村基層文化網(wǎng)絡建設，爭取每年建成2個省“東海明珠”工程，2個XX“金走廊”工程和4個特色文化村（社區(qū)）。二是以仙霞古道申遺為契機，加強對歷史文化遺產(chǎn)的保護和利用。做好雙塔主題文化公園和其它城市歷史文化景觀規(guī)劃，打造城市特色文化品牌，并積極將三卿口古瓷村列入全國重點文保單位，并做好廿八都國家級歷史文化保護區(qū)和清湖古碼頭古街區(qū)省級歷史文化保護區(qū)的申報工作。三是以挖掘古道文化積淀為重點，廣泛開展我市歷史文化研究。四是以打造我市特色文化為目標，加強文藝創(chuàng)作，豐富群眾文化生活。大力挖掘和弘揚民間傳統(tǒng)文化，打造我市特色品牌。五是加快推進文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。要進一步規(guī)范市場準入，降低門檻，完善扶持政策，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，充分調(diào)動多種所有制投資文化創(chuàng)業(yè)的積極性，大力發(fā)展民營文化企業(yè)。同時進一步完善政策，吸引社會力量興辦公益文化項目，參與公益文化管理，支持捐助公益文化活動。六是進一步改革和完善人才選拔機制、人才使用機制和人才管理機制，試行文化單位“雇員制”，加強民間藝術人才隊伍和文化產(chǎn)業(yè)人才隊伍建設。共3頁,當前第2頁2

    衛(wèi)生方面：一是推進項目實施工作。完成市人民醫(yī)院傳染病區(qū)工程各項建設，動工興建市第四?？漆t(yī)院綜合樓工程，完成市衛(wèi)生局機關、市衛(wèi)校、市衛(wèi)生監(jiān)督所、市疾病預防控制中心整體遷建工程設計、土地征用等前期準備工作，爭取在年內(nèi)動工。二是根據(jù)全省農(nóng)村衛(wèi)生工作會議精神，大力實施農(nóng)民健康工程；三是繼續(xù)推進醫(yī)療衛(wèi)生單位的體制改革工作，積極扶持貝林醫(yī)院、康復醫(yī)院、桃源骨傷科醫(yī)院等民營醫(yī)療機構的發(fā)展，構建完善的農(nóng)村公共衛(wèi)生服務體系；四是做好血吸蟲病、副傷寒、艾滋病等重大疾病的預防控制和衛(wèi)生監(jiān)督工作，提高疫情應急處置能力。四是進一步健全完善新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度。要逐步增強合作醫(yī)療吸引力，建立長效籌資機制，確保新型農(nóng)村合作醫(yī)療資金安全。

    體育方面：一是要積極籌辦第十三屆運動會工作；二是備戰(zhàn)XX省第十三屆運動會，爭取在省運會上實現(xiàn)金牌零的突破；三是爭創(chuàng)體育強市。做好市體育中心的前期規(guī)劃設計工作，為市體育中心建設作準備。爭取實動實施西山健身公園建設；四是圍繞“六六”產(chǎn)業(yè)，服務經(jīng)濟主體，主要是在贏牌體育用品公司、航宇體育用品公司的擴張上做好服務工作，從產(chǎn)品定位，市場前景、質(zhì)量提升、推介溝通上為兩公司出謀劃策，為壯大我市體育產(chǎn)業(yè)。

    廣電方面：一是加快廣電中心建設步伐，力爭在2006年底完成土建工程。；二是計劃投資500萬元，對市區(qū)有線電視網(wǎng)絡進行改造，進一步提高廣播電視節(jié)目收聽收視質(zhì)量；三是繼續(xù)抓好廣播電視進村入戶工程建設，提高廣播電視入戶率。同時要完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域調(diào)整后的廣播電視線路調(diào)整工作，確保廣播電視正常運行。 四是加強與上海交大、杭州電子科技大學的合作，生產(chǎn)在市場上有一定競爭力的軟件產(chǎn)品，進一步做強我臺軟件開發(fā)產(chǎn)業(yè)。

殘聯(lián)方面：一是要抓好殘疾人的職業(yè)技術培訓，提高殘疾人的就業(yè)能力和就業(yè)比例；二是做好繼續(xù)實施貧困殘疾人“安居工程”建設；三是利用康復醫(yī)院陣地，推進殘疾人康復工作的開展。

檔案方面：一是進一步推進檔案館工作和數(shù)字化檔案館建設。二是做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃調(diào)整的檔案的接收工作；三是加強檔案信息資源開發(fā)利用工作。四是開展民營企業(yè)規(guī)范建檔的推廣工作，鞏固村級建檔成果。

    （二）文教口明年重點工程初步安排

    1、農(nóng)村中小學改寢改食堂建設工程；

    2、市廣電中心建設工程；

    3、市區(qū)有線電視網(wǎng)絡改造工程；

    4、我市大劇院建設工程；

    5、新建我市遠程教育中心工程；

    6、西山健身公園建設工程；

    7、市人民醫(yī)院傳染病區(qū)建設工程；

    8、市第四專科醫(yī)院綜合樓建設工程；

    9、市疾病預防控制中心整體遷建工程；

    10、周家青小學建設工程；