導(dǎo)語：如何才能寫好一篇繼電保護(hù)作業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：繼電保護(hù)；電網(wǎng)；安全管理；重要性；措施

中圖分類號(hào)： U665 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

繼電保護(hù)裝置是電力系統(tǒng)不可缺少的重要組成部分，電力系統(tǒng)必須認(rèn)真執(zhí)行繼電保護(hù)和電網(wǎng)安全自動(dòng)裝置運(yùn)行管理有關(guān)規(guī)定，健全繼電保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，強(qiáng)化繼電保護(hù)的全方位、全過程管理

一、繼電保護(hù)對(duì)電網(wǎng)安全管理的重要性

繼電保護(hù)工作作為電網(wǎng)工作中的一個(gè)重要組成部分，其工作責(zé)任大、技術(shù)性強(qiáng)、任務(wù)繁重。繼電保護(hù)工作人員每天面對(duì)諸如電網(wǎng)結(jié)構(gòu)、保護(hù)配置、設(shè)備投退、運(yùn)行方式變化及故障情況等各種信息，對(duì)它們進(jìn)行正確的分析、處理和統(tǒng)計(jì)，工作十分繁重，并且上下級(jí)局之間、局與各廠站之間存在著許多重復(fù)性數(shù)據(jù)錄入及維護(hù)工作。為了減輕繼電保護(hù)工作人員的工作強(qiáng)度，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,開發(fā)繼電保護(hù)信息管理系統(tǒng)已成為電網(wǎng)發(fā)展的一個(gè)必然要求。

二、繼電保護(hù)安全管理的原則

成功的安全管理可以減少事故，并節(jié)約大量的成本，一些企業(yè)因其成功的安全管理而一舉成名。這就要求電網(wǎng)企業(yè)強(qiáng)化繼電保護(hù)工作，讓繼電保護(hù)真正成為電網(wǎng)發(fā)展的前提。

1、繼電保護(hù)的設(shè)制，就是告知人們，所有電網(wǎng)事故都是可預(yù)防的，但失去了保護(hù)、或保護(hù)拒動(dòng)失靈，那電網(wǎng)出現(xiàn)事故的在所難免的。

2、電力企業(yè)的管理人員對(duì)事故的預(yù)防有直接責(zé)任的，下級(jí)對(duì)上級(jí)有義務(wù)，上級(jí)對(duì)下級(jí)有責(zé)任，所以強(qiáng)化繼電保護(hù)工作，是預(yù)防事故的前因。

3、對(duì)于電網(wǎng)安全運(yùn)行是有條件的，其對(duì)于電力企業(yè)而言，繼電保護(hù)工作和生產(chǎn)、質(zhì)量、成本控制同等重要。

4、對(duì)于從事繼電保護(hù)的從業(yè)者來說，需要通過培訓(xùn)來獲得相關(guān)的安全知識(shí)，要建立健全繼電保護(hù)工作的規(guī)程及安全性能標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行安全審核和檢查制度。

5、采用修正缺陷，更改工藝過程，是電網(wǎng)繼電保護(hù)工作的重點(diǎn)所在，繼電專業(yè)要不斷改善培訓(xùn)以及執(zhí)行具有建議性的記錄，使保電方面的缺點(diǎn)得到堅(jiān)決改正。

三、繼電保護(hù)安全管理措施

1 、保證繼電保護(hù)安全要抓好繼電保護(hù)新設(shè)備的驗(yàn)收工作

基建、技改工程中的繼電保護(hù)設(shè)備驗(yàn)收管理工作必須貫穿電力建設(shè)的全過程。設(shè)備到貨、安裝調(diào)試、啟動(dòng)投運(yùn)等階段要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān), 驗(yàn)收項(xiàng)目要詳細(xì)和規(guī)范, 針對(duì)驗(yàn)收項(xiàng)目逐項(xiàng)檢查, 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理和解決, 保證新設(shè)備在投運(yùn)前回路清楚、標(biāo)志齊全正確, 不存在任何遺留問題和事故隱患, 為以后繼電保護(hù)的安全工作打好基礎(chǔ)。

2、 保證繼電保護(hù)安全要做好繼電保護(hù)二次圖紙資料的管理

對(duì)于繼電保護(hù)來說，繼電保護(hù)的試驗(yàn)、檢修和事故處理都離不開二次圖紙資料。在《繼電保護(hù)和電網(wǎng)安全自動(dòng)裝置現(xiàn)場(chǎng)工作保安規(guī)定》明確指出： 現(xiàn)場(chǎng)工作應(yīng)按圖紙進(jìn)行，嚴(yán)禁憑記憶作為工作的依據(jù)。對(duì)于圖紙資料要圖實(shí)相符。所以必須重視圖紙資料的管理，若發(fā)現(xiàn)圖紙與接線不符時(shí)，應(yīng)查線核對(duì),確認(rèn)接線正確后，在原圖紙上改正， 如改動(dòng)較大，在原圖紙上修改已不清晰， 須盡快繪制新圖以符合實(shí)際情況，同時(shí)，班組留用資料及檔案資料也須作相應(yīng)修改。要求做到圖紙資料的規(guī)范化管理工作，保證改動(dòng)前有人審核簽名，改動(dòng)后有人跟蹤存檔。

3 、保證繼電保護(hù)安全要做好繼電保護(hù)定期檢驗(yàn)的管理

必須根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，負(fù)荷情況，并結(jié)合一次設(shè)備的檢修，根據(jù)檢修周期合理地制定年、季、月的保護(hù)裝置檢修計(jì)劃。對(duì)于制造質(zhì)量?jī)?yōu)良、運(yùn)行情況良好的保護(hù)裝置, 可根據(jù)具體情況列表報(bào)請(qǐng)單位的分管副經(jīng)理批準(zhǔn)后, 可適當(dāng)延長(zhǎng)檢驗(yàn)期限; 凡裝置拒絕動(dòng)作、誤動(dòng)作或動(dòng)作原因不明時(shí),均應(yīng)根據(jù)事故情況, 有目的地?cái)M定具體檢驗(yàn)項(xiàng)目及檢驗(yàn)順序, 盡快進(jìn)行事故后檢查。繼電保護(hù)裝置檢驗(yàn)工作結(jié)束后, 應(yīng)要求繼保人員及時(shí)整理檢驗(yàn)試驗(yàn)報(bào)告。

4、 保證繼電保護(hù)安全要做好繼電保護(hù)定值的整定計(jì)算和更改工作

繼電保護(hù)的定值計(jì)算中，要求繼保整定人員嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)程及上級(jí)有關(guān)要求，一絲不茍， 仔細(xì)計(jì)算，并根據(jù)運(yùn)方要求調(diào)整定值及保護(hù)的正確投退，保證繼電保護(hù)的可靠性、選擇性、速動(dòng)性、靈敏性, 嚴(yán)防誤整定事故的發(fā)生。繼電保護(hù)裝置調(diào)試的定值，必須根據(jù)最新整定值通知單規(guī)定，先核對(duì)通知單與實(shí)際設(shè)備是否相符。根據(jù)電話通知整定時(shí)，應(yīng)在正式的運(yùn)行記錄薄上作電話記錄，并在收到整定通知單后，將試驗(yàn)報(bào)告與通知單逐條核對(duì)， 保證定值更改的正確性。

5 、保證繼電保護(hù)安全要做好繼電保護(hù)的動(dòng)作分析和缺陷統(tǒng)計(jì)工作

繼電保護(hù)裝置動(dòng)作跳閘后， 應(yīng)要求變電運(yùn)行人員先檢查動(dòng)作情況并判明原因, 做好記錄。在恢復(fù)送電前，要將所有掉牌信號(hào)全部復(fù)歸， 并盡快恢復(fù)電氣設(shè)備運(yùn)行。事后做好保護(hù)動(dòng)作分析記錄及運(yùn)行分析記錄。凡屬不正確動(dòng)作的保護(hù)裝置, 應(yīng)及時(shí)組織相關(guān)人員現(xiàn)場(chǎng)檢查和分析處理，找出原因，提出防范措施, 避免重復(fù)性事故的發(fā)生。同時(shí)應(yīng)做好對(duì)繼電保護(hù)設(shè)備缺陷的分類、整理、統(tǒng)計(jì)的工作, 掌握第一手的繼電保護(hù)設(shè)備運(yùn)行狀況資料，并形成綜合性的評(píng)價(jià)意見, 為今后的設(shè)備選型、技改立項(xiàng)、設(shè)備運(yùn)行分析提供有力依據(jù)。

6、提升保護(hù)試驗(yàn)設(shè)備的規(guī)范

現(xiàn)在繼電保護(hù)三相試驗(yàn)臺(tái)基本上都是微型機(jī)試驗(yàn)臺(tái)，這種試驗(yàn)臺(tái)的使用提高了保護(hù)校驗(yàn)工作的效率，降低了保護(hù)校驗(yàn)工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度。但是在微機(jī)型保護(hù)試驗(yàn)臺(tái)的應(yīng)用中，應(yīng)注意兩個(gè)問題：一是這些試驗(yàn)臺(tái)的電流和（或）電壓輸出為自產(chǎn)模式，與外界電源無關(guān)，在現(xiàn)場(chǎng)使用時(shí)間過長(zhǎng)后，就有可能出現(xiàn)輸出不穩(wěn)定，波形畸變等問題，影響校驗(yàn)精度，所以必須注意加強(qiáng)試驗(yàn)臺(tái)的定檢工作，制定一套檢驗(yàn)辦法。二是這些試驗(yàn)臺(tái)在校驗(yàn)保護(hù)時(shí)大都不接外接表，僅憑計(jì)算機(jī)顯示的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，而其負(fù)載的大小往往會(huì)對(duì)其校驗(yàn)時(shí)精度降低，因此在校驗(yàn)保護(hù)時(shí)一定要了解保護(hù)裝置的輸入阻抗值，決定是否用外接表。同時(shí)，目前市面上的微型機(jī)試驗(yàn)臺(tái)各式各樣，性能和質(zhì)量，各有千秋，在購買時(shí)一定要注意選擇和比較。

7、 保證繼電保護(hù)安全開展繼電保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)

在繼電保護(hù)中，因工作中布置的安全措施不完善或者工作終結(jié)時(shí)應(yīng)恢復(fù)而未恢復(fù)接線而導(dǎo)致事故或障礙時(shí)有發(fā)生。因此要求在繼電保護(hù)專業(yè)工作中強(qiáng)調(diào)了標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和危險(xiǎn)點(diǎn)分析與控制。要求在作業(yè)前應(yīng)對(duì)各項(xiàng)工作的危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真的分析，編制標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書，并要求繼保人員工作中克服習(xí)慣性違章的毛病，就可以大大降低事故發(fā)生的可能性。

8、 保證繼電保護(hù)安全要做好繼電保護(hù)專業(yè)工作人員的素質(zhì)

要提高裝置管理水平，離不開人，人員素質(zhì)低，責(zé)任心差，裝置管理水平就上不去，所以必須加強(qiáng)繼電保護(hù)工作人員的技術(shù)培訓(xùn)工作。現(xiàn)場(chǎng)繼電保護(hù)人員技能水平的高低直接關(guān)系到其工作完成質(zhì)量和效率，和電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行緊密連接。人員的培養(yǎng)不僅要抓技術(shù)培訓(xùn)，而且要抓敬業(yè)精神的培養(yǎng)。同電力系統(tǒng)的其他專業(yè)一樣，繼電保護(hù)技術(shù)也處在飛速發(fā)展之中，新技術(shù)、新設(shè)備不斷在現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用。其他相關(guān)專業(yè)正在加速和

繼電保護(hù)專業(yè)融合，繼電保護(hù)專業(yè)的工作正在發(fā)生深刻變化。同時(shí)隨著綜合自動(dòng)化系統(tǒng)的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用，還要培養(yǎng)一批即懂保護(hù)又懂計(jì)算機(jī)監(jiān)控也懂通信的復(fù)合型人才。在技術(shù)培訓(xùn)上，要充分利用自己人才的優(yōu)勢(shì)，要積極發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，學(xué)習(xí)上的鉆研性和刻苦性，建立自己培訓(xùn)體系，適應(yīng)繼電保護(hù)的快速發(fā)展。

在我國電力事業(yè)是基礎(chǔ)性的設(shè)施建設(shè)，在發(fā)展電力系統(tǒng)工作方面，繼電保護(hù)工作是前提，只有將繼電保護(hù)工作做好，才能對(duì)電力事業(yè)的發(fā)展有所保障。繼電保護(hù)工作含有很高的技術(shù)性，不僅要求從業(yè)人員要有專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，在工作當(dāng)中，工作人員要嚴(yán)格要求自己，使繼電保護(hù)工作得到有力的發(fā)展。繼電保護(hù)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱苦的工作，為了我國的電力事業(yè)能在未來的時(shí)間里為國家和人民作出更大的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該將繼電保護(hù)事業(yè)放到重要的位置，高度的重視。

參考文獻(xiàn)：

[1] 夏蕾,劉亞林,劉亞偉. 淺談供電系統(tǒng)繼電保護(hù)的可靠性[J]. 科協(xié)論壇(下半月). 2010(01)

[2] 許健嘉. 對(duì)變電站中繼電保護(hù)問題的思考[J]. 科技致富向?qū)? 2011(27)

篇2

論文關(guān)鍵詞：培訓(xùn)；基層；安全；技術(shù)

一、安全培訓(xùn)的重要意義

開課時(shí)教師首先講到，舉辦電力系統(tǒng)第一線員工安全生產(chǎn)基層學(xué)習(xí)班非常必要；通過講課和大家的發(fā)言討論，不僅使決策層領(lǐng)導(dǎo)能夠了解底層，而且基層人員也能夠?qū)W到很多安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)，形成企業(yè)員工個(gè)個(gè)學(xué)技術(shù)、人人講安全的自我負(fù)責(zé)風(fēng)氣，從而提高大家的安全思想意識(shí)，確保電力安全生產(chǎn)。這是學(xué)習(xí)班的主要目的。

電網(wǎng)安全是電力系統(tǒng)一切工作的基礎(chǔ)，是保證電力生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的一種必要的手段。在堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針政策的前提下，強(qiáng)化“全員、全面、全過程、全方位”的安全監(jiān)督與管理很有必要。在開展“反違章”活動(dòng)、排查電網(wǎng)不安全隱患、執(zhí)行反事故斗爭(zhēng)措施和完善突發(fā)性事件實(shí)施預(yù)案的時(shí)候，也要深刻意識(shí)到存在的不安全因素。在進(jìn)行治理專項(xiàng)行動(dòng)中注意找死角、找空白，把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)之中是頭等大事。通過老師的授課和學(xué)員們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言討論，大家一致認(rèn)為在學(xué)習(xí)班受益非淺。

二、安全培訓(xùn)的現(xiàn)況分析

隨著電網(wǎng)建設(shè)的加快，電網(wǎng)建設(shè)改造、大修項(xiàng)目的增多，工程完成周期縮短。要保質(zhì)保量而又安全地完成這些任務(wù)是一件很不容易的事。而這些項(xiàng)目的完成，對(duì)滿足成網(wǎng)需求和地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都具有很好的促進(jìn)作用。

從大家的討論發(fā)言中可以知道，各電業(yè)局的繼電保護(hù)調(diào)試班一般都承擔(dān)著從10kV～220kV或更高電壓等級(jí)的各個(gè)變電站的年檢預(yù)試、日常維護(hù)、缺陷處理、事故搶險(xiǎn)和新建安裝、技改、設(shè)備大修及用戶的一些臨時(shí)性工作，工作任務(wù)十分繁重。如某電業(yè)局繼電保護(hù)班目前管轄著40余座變電站，而完成這些變電站工作的繼電保護(hù)專業(yè)人員卻只有10人，新手多而能獨(dú)立工作的人少，組成3個(gè)作業(yè)小組就很困難，卻擔(dān)負(fù)著電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的所屬工作。其繼電保護(hù)的設(shè)備種類繁多，有電磁式的、晶體管式的、有集成電路的、有微機(jī)保護(hù)的。變電站有的離200多公里，而且較多變電站還建在山區(qū)，有的還在山頂上，地處群山峻嶺的大山之中，極易受到山體滑坡倒桿斷線和雷電等自然災(zāi)害的危害，造成維護(hù)工作量的大量增加。

由此看來，結(jié)合繼電保護(hù)調(diào)試班在年檢預(yù)試、日常維護(hù)、缺陷處理和安裝調(diào)試等方面的實(shí)際情況，歸納起來一般存在六個(gè)方面的問題。

（1）人員緊張，結(jié)構(gòu)不合理，難以確定合適的現(xiàn)場(chǎng)工作負(fù)責(zé)人。

（2）安裝任務(wù)繁重，人員疲勞過度，一般禮拜天得不到休息。

（3）試驗(yàn)設(shè)備老舊，跟不上保護(hù)裝置更新?lián)Q代速度，要獲得準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)費(fèi)時(shí)太多。

（4）標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)不具體，有流于形式的現(xiàn)象。

（5）違章現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

（6）危險(xiǎn)點(diǎn)分析不到位，安全工作存在隱患。

三、對(duì)不安全因素所采取的防范措施

通過大家對(duì)現(xiàn)況的分析討論，結(jié)合電網(wǎng)建設(shè)對(duì)安全的要求，找出了現(xiàn)狀和工作中可能發(fā)生安全隱患的一些因素并對(duì)這些因素進(jìn)行思考。

1.人員緊張，結(jié)構(gòu)不合理，難以確定合格的工作負(fù)責(zé)人

新手多，一遇事故搶修，臨時(shí)組建的作業(yè)班組難以保證人員素質(zhì)，這是造成不安全生產(chǎn)的因素之一。眾所周知，當(dāng)人員緊張的時(shí)候，找不出與技術(shù)等級(jí)相適應(yīng)的人來擔(dān)任工作票，就會(huì)造成臨時(shí)組建的工作小組結(jié)構(gòu)不合理，使工作監(jiān)護(hù)錯(cuò)位，為安全生產(chǎn)埋下隱患。

防范措施：避免多開工作點(diǎn)，使新老人員合理搭配在作業(yè)班小組之中。要克服從業(yè)人員結(jié)構(gòu)緊張、不合理的現(xiàn)狀，除了適當(dāng)增加人員以外，也要保持人員穩(wěn)定，不要隨便調(diào)離崗位，還必須加強(qiáng)班組基層人員培訓(xùn)工作，多辦電力專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班。獎(jiǎng)勵(lì)能者為師傳幫帶，鼓勵(lì)班組成員自學(xué)成才。盡快地使每個(gè)人都具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能，在工作現(xiàn)場(chǎng)才能開展有效的監(jiān)護(hù)工作。在班組組成人員新手多、對(duì)運(yùn)行設(shè)備的原理、構(gòu)造、規(guī)格、型號(hào)不了解及對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行方式不熟悉、業(yè)務(wù)專業(yè)技術(shù)水平低的情況下，就是大講特講安全，要做到安全生產(chǎn)也是有困難的。需要多辦班組基層培訓(xùn)班，鼓勵(lì)大家努力學(xué)習(xí)電力系統(tǒng)繼電保護(hù)科學(xué)技術(shù)知識(shí)。專業(yè)技術(shù)水平提高了，遇事故搶修時(shí)臨時(shí)組建的作業(yè)班組才是技術(shù)過硬的安全合格的搶修隊(duì)伍。

2.安裝任務(wù)繁重，人員過度疲勞，一般禮拜天得不到休息

繁重而時(shí)間緊的基建改造工作是導(dǎo)致工作人員疲勞的主要原因。當(dāng)工作任務(wù)繁重、人員疲勞時(shí)，人們考慮的是怎樣才能最快地完成工作任務(wù)，這時(shí)思維方式將會(huì)簡(jiǎn)單化，而不會(huì)去更多考慮包括安全在內(nèi)的事，會(huì)使安全生產(chǎn)存在著極大的隱患。

防范措施：合理安排工作計(jì)劃，優(yōu)化工作程序，避免由于計(jì)劃失誤，造成工作集中在某一時(shí)段的現(xiàn)象。安排工作計(jì)劃不但要考慮天氣、溫度，還要考慮人員的承受能力和思想情緒等。人員疲勞可以通過優(yōu)化工作流程來減輕工作強(qiáng)度，合理安排工作時(shí)間，避免在高溫、高濕、太陽暴曬或嚴(yán)寒天氣下工作，緩解工作人員的疲勞，以免夏天熱傷風(fēng)、冬天重感冒等情況的發(fā)生。

3.實(shí)驗(yàn)設(shè)備陳舊，獲得準(zhǔn)確的試驗(yàn)結(jié)果費(fèi)時(shí)太多

隨著電網(wǎng)建設(shè)的飛速發(fā)展以及新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、新裝置的不斷涌現(xiàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和手段提出了更高的要求，而試驗(yàn)設(shè)備陳舊、功能少、接線復(fù)雜、干擾嚴(yán)重、為獲得準(zhǔn)確數(shù)據(jù)需要反復(fù)測(cè)試。試驗(yàn)設(shè)備更新不及時(shí)就會(huì)造成對(duì)被試設(shè)備的狀態(tài)不能正確判斷，給系統(tǒng)安全經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行帶來危害。

防范措施：功欲利其事，必先利其器。對(duì)老舊試驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行淘汰更新，及時(shí)升級(jí)換代，避免反復(fù)測(cè)試證實(shí)測(cè)試數(shù)據(jù)的正確性而浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)正在服役的試驗(yàn)儀表儀器要定期送去校驗(yàn)檢查，并安排專人保管，對(duì)保管儲(chǔ)存地點(diǎn)也要作相應(yīng)要求，盡可能保證試驗(yàn)設(shè)備的精確度，延長(zhǎng)試驗(yàn)設(shè)備的使用壽命。

4.標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)不具體，有流于形式的現(xiàn)象

標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)是工作中的一種強(qiáng)制性手段，目的是為了使工作人員能夠?qū)ζ涔ぷ鲀?nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)了解和掌握，是工作不出現(xiàn)錯(cuò)項(xiàng)漏項(xiàng)的一種保證體系，使工作人員在工作中知道什么工作需要做、工作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)是什么。而實(shí)際工作中標(biāo)準(zhǔn)化的編制和執(zhí)行有流于形式的現(xiàn)象，拿以前的作業(yè)卡來套來抄，也不管工作地點(diǎn)是否變化、設(shè)備型號(hào)是否相同、試驗(yàn)項(xiàng)目是否一致。在現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)時(shí)也不依次作業(yè)，填寫工作卡隨意性很大，起不到標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的根本作用。

防范措施：從思想上提高認(rèn)識(shí)，不能把標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)視為工作的負(fù)擔(dān)。從審查上杜絕形式主義，避免死搬硬套現(xiàn)象，嚴(yán)格要求結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際。避免工作完后補(bǔ)填和憑想象填寫工作卡的情況發(fā)生。要克服這種現(xiàn)象，這就給工作票填寫人提出了更高的要求，一是要下苦工夫熟悉設(shè)備的工作原理、規(guī)格、型號(hào)及一、二次設(shè)備接線原理圖；二是要熟悉現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際運(yùn)行情況。只有通過刻苦的自學(xué)和深入現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真的鍛煉及學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的培訓(xùn)來杜絕流于形式的現(xiàn)象。

5.違章現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生

習(xí)慣性違章是工作中的一顆毒瘤，它的存在是安全生產(chǎn)的敵人。就其原因，習(xí)慣性違章是工作人員對(duì)安全要求漠視，認(rèn)為不會(huì)出現(xiàn)安全事故，是畏難情緒和怕麻煩的思想在作祟。而這樣的事情盡管天天講，仍然天天有人犯。而犯犯錯(cuò)誤的人認(rèn)為是小題大作、故意找麻煩，這種思想的危害也是極大的。

防范措施：提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化思想教育，避免麻痹大意，嚴(yán)格依規(guī)程辦事，使當(dāng)事人從心底里認(rèn)識(shí)到危害性，通過監(jiān)督到位，引起足夠的重視，避免此類事故的頻繁發(fā)生。

6.危險(xiǎn)點(diǎn)分析不到位

危險(xiǎn)點(diǎn)的分析是指導(dǎo)工作人員在工作中避免發(fā)生安全事故的一種方法。很多工作人員認(rèn)為自己很熟悉設(shè)備，不需要進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)分析。其實(shí)就沒考慮到每個(gè)人對(duì)事物的看法不一樣，重點(diǎn)不同往往就會(huì)忽視一些自己認(rèn)為不重要的事情，就會(huì)出現(xiàn)一些盲點(diǎn)、死角、空白。而這些盲點(diǎn)、死角和空白往往是極其危險(xiǎn)的不安全因素。

防范措施：危險(xiǎn)點(diǎn)分析是件不容易的事，技術(shù)水平越高、分析越到位越容易落到實(shí)處?？紤]問題時(shí)要全面分析可能出現(xiàn)的情況。嚴(yán)格認(rèn)真的分析，找出危險(xiǎn)點(diǎn)，從思想源頭上避免形式主義。通過各式各樣的學(xué)習(xí)班來提高基層班組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使危險(xiǎn)點(diǎn)不再成為工作中的危險(xiǎn)。危險(xiǎn)點(diǎn)的分析和防范不是一般人能勝任的。沒有淵博的電氣基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的工作實(shí)際經(jīng)驗(yàn)是分析不出危險(xiǎn)點(diǎn)、找不出防范措施的。安全靠技術(shù)，技術(shù)靠人才，技術(shù)靠培訓(xùn)和自學(xué)成才，安全要靠技術(shù)支撐。技術(shù)從何而來？從業(yè)余時(shí)間努力自學(xué)書本知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)班培訓(xùn)而來。

篇3

關(guān)鍵詞：電氣工程基礎(chǔ)；教學(xué)方法；改進(jìn)措施

一、“電氣工程基礎(chǔ)”課程的特點(diǎn)

（一）教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)

經(jīng)過近10年的兩次教材修訂，目前課程采用的教材為中國電力出版社出版、陳慈萱教授主編的《電氣工程基礎(chǔ)》第三版，含上、下冊(cè)。按四年制本科教學(xué)計(jì)劃，“電氣工程基礎(chǔ)”課程講授時(shí)間的跨度為整個(gè)大學(xué)三年級(jí)。其中，上冊(cè)授課學(xué)時(shí)為54學(xué)時(shí)，講授的內(nèi)容主要涵蓋電力系統(tǒng)概述、電力系統(tǒng)負(fù)荷、電力系統(tǒng)主設(shè)備和接線方式、電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析和短路故障分析、電力系統(tǒng)穩(wěn)定的基本概念等7個(gè)方面的內(nèi)容；下冊(cè)授課學(xué)時(shí)為36學(xué)時(shí)，講授的內(nèi)容主要包括交直流遠(yuǎn)距離輸電、電力系統(tǒng)的內(nèi)部過電壓和防雷保護(hù)、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、電力系統(tǒng)的通信和自動(dòng)控制技術(shù)等7個(gè)方面的內(nèi)容。針對(duì)全書內(nèi)容的綜合應(yīng)用，該課程另外安排了14個(gè)學(xué)時(shí)的課程設(shè)計(jì)。由于“電氣工程基礎(chǔ)”的授課內(nèi)容涉及到電機(jī)學(xué)和自動(dòng)控制理論，在本科培養(yǎng)計(jì)劃的制定過程中已經(jīng)充分考慮到了課程知識(shí)的銜接，“自控原理”和“電機(jī)學(xué)”部分內(nèi)容已經(jīng)在二年級(jí)得到了先期學(xué)習(xí)。因此，學(xué)生在本課程學(xué)習(xí)之初就具備了電力系統(tǒng)部分建模和定量分析的基礎(chǔ)。同期學(xué)習(xí)的專業(yè)課程還包括“電力電子技術(shù)”“高電壓技術(shù)”“電力系統(tǒng)繼電保護(hù)”和“電力系統(tǒng)分析”等?！半姎夤こ袒A(chǔ)”課程講授的內(nèi)容又為其他專業(yè)課程起到了鋪墊作用?！峨姎夤こ袒A(chǔ)》上冊(cè)的內(nèi)容較為集中，是原有“電力系統(tǒng)分析”課程部分內(nèi)容的凝練，學(xué)生需要重點(diǎn)掌握電力系統(tǒng)潮流計(jì)算和短路計(jì)算。這兩大計(jì)算也是整個(gè)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。《電氣工程基礎(chǔ)》下冊(cè)的內(nèi)容則較為分散，充分考慮了學(xué)生在高電壓、通信、繼電保護(hù)和自動(dòng)裝置等方面的興趣延伸，便于學(xué)生在四年級(jí)進(jìn)行專業(yè)方向的選擇。為了讓學(xué)生對(duì)整個(gè)“電氣工程基礎(chǔ)”講述內(nèi)容的綜合學(xué)習(xí)，在授課內(nèi)容結(jié)束后將以一個(gè)110KV變電站的設(shè)計(jì)為內(nèi)容，學(xué)生需要從主接線設(shè)計(jì)、設(shè)備選型、潮流計(jì)算、短路電流計(jì)算、接地和防雷設(shè)計(jì)等多個(gè)方面以工程圖紙和計(jì)算報(bào)告的形式完成課程設(shè)計(jì)。

（二）教學(xué)方法的特點(diǎn)

鑒于本課程知識(shí)點(diǎn)多、知識(shí)連貫性強(qiáng)、授課時(shí)間跨度大等特點(diǎn)，整個(gè)課程小組10多位老師對(duì)于如何提高教學(xué)質(zhì)量、讓學(xué)生盡快牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行著不斷地努力和探索。教學(xué)方法的特點(diǎn)如下。第一，嚴(yán)格制訂教學(xué)大綱并執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，不斷提高課程中每個(gè)基本內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)的講授技巧。課程組定期會(huì)邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師針對(duì)課程中重要而學(xué)生掌握困難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行示范授課。教師之間每學(xué)期堅(jiān)持相互聽課，并針對(duì)授課過程中值得提高的地方在教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行交流。第二，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)。在課堂上采用啟發(fā)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生回答問題。對(duì)于較難掌握的知識(shí)點(diǎn)，如主接線倒閘操作、零序網(wǎng)絡(luò)的制定、不對(duì)稱短路電流的計(jì)算、電流三段保護(hù)的配合等問題，會(huì)結(jié)合典型例題在課堂上以討論的方式促進(jìn)學(xué)生掌握。教師親自批改作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)掌握的薄弱點(diǎn)和盲點(diǎn)，針對(duì)共性的問題在課堂上進(jìn)行反饋。每個(gè)教學(xué)班師生都建立了網(wǎng)絡(luò)討論組，學(xué)生提出的問題都能在第一時(shí)間得到解答。第三，采用多樣的教學(xué)手段。為了提高教學(xué)質(zhì)量，課程組老師統(tǒng)一制作了多媒體課件并以光盤的形式方便學(xué)生課后使用。每章的知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)以及任課老師完整的教學(xué)視頻均在教育部精品資源共享網(wǎng)站上對(duì)學(xué)生開放，學(xué)生也可以通過網(wǎng)站及時(shí)向授課老師提出建議。制作了教材配套的電子習(xí)題、習(xí)題解答及試題庫。這些措施均提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可有效地解決課程教學(xué)中的很多具體問題。第四，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)校和周邊企業(yè)保持了良好的關(guān)系，課程組會(huì)在不同的知識(shí)模塊組織學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、觀摩。企業(yè)也會(huì)派出技術(shù)專責(zé)負(fù)責(zé)講解和答疑。

（三）考核方法

由于本課程需要接受教育部的定期考核，學(xué)院對(duì)本課程有嚴(yán)格的考核制度和方法。它包括教師之間打分，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核以及學(xué)生對(duì)教師打分三個(gè)方面。教師在授課過程中不定期會(huì)接受教學(xué)督導(dǎo)組及課程組其他教師的隨堂聽課。聽課教師會(huì)根據(jù)課堂講述內(nèi)容，師生間的互動(dòng)，學(xué)生課后的意見等多方面給授課教師打分。成績(jī)?cè)谌菏谡n教師排名靠后的將接受學(xué)院訊問并考核年終績(jī)效。教師對(duì)學(xué)生的考核包括課堂提問，課后作業(yè)，期中和期末考試。每部分考核內(nèi)容以一定比例形成課程最終成績(jī)。雖然有題庫，但每次考試課程組老師均會(huì)重新命題，集體閱卷。學(xué)生必須在成績(jī)管理系統(tǒng)中對(duì)授課老師在授課內(nèi)容、專業(yè)態(tài)度、師生互動(dòng)、作業(yè)批改等方面進(jìn)行評(píng)分才能查閱自己的最后成績(jī)。授課教師評(píng)分較低者會(huì)直接影響其下次的選課學(xué)生人數(shù)。

二、教學(xué)雙方存在的問題

雖然“電氣工程基礎(chǔ)”課程組為提高教學(xué)質(zhì)量投入了大量的時(shí)間和精力，但是從學(xué)生課程考試的成績(jī)來看教學(xué)雙方都存在一定的問題。近5年期末考試，尤其是上冊(cè)考試，學(xué)生不及格的比例均大于20%。學(xué)生經(jīng)常反映“需要掌握的內(nèi)容太多”“計(jì)算題太難，不知道如何入手”。從授課教師的角度來看，教學(xué)效果不理想的主要原因是很難把控知識(shí)點(diǎn)多和授課學(xué)時(shí)有限的矛盾。這也是部分國家精品資源共享課程的共性問題。如上文說講，“電氣工程基礎(chǔ)”作為專業(yè)平臺(tái)課程涉及的相關(guān)課程非常繁雜。授課老師需要在有限的時(shí)間內(nèi)講述教學(xué)大綱中所有的內(nèi)容。這導(dǎo)致重點(diǎn)很難突出，學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)同時(shí)掌握大量概念和計(jì)算方法存在較大的困難。于此同時(shí)，學(xué)生經(jīng)常反映上課講述的內(nèi)容又在其他專業(yè)課程中出現(xiàn)，導(dǎo)致其他專業(yè)課老師會(huì)對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行精簡(jiǎn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度來看，學(xué)生必須克服本課程授課時(shí)間跨度大與其他專業(yè)課程學(xué)習(xí)時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)的矛盾。學(xué)生在大學(xué)三年級(jí)必須同時(shí)學(xué)習(xí)多門專業(yè)課程。這些課程很多都會(huì)在“電氣工程基礎(chǔ)”授課的過程中先期考試。這導(dǎo)致很多學(xué)生不得不投入一定的時(shí)間去復(fù)習(xí)其他專業(yè)課程，影響了本課程的授課效果。正是因?yàn)閷W(xué)制的緊張，學(xué)生和精品課程資源的平臺(tái)互動(dòng)較少，現(xiàn)有的資源對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量沒有起到應(yīng)有的作用。

三、改進(jìn)措施

考慮到教學(xué)雙方的主要矛盾，本課程可以從如下三個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。首先，重新修訂教學(xué)大綱。從本科生培養(yǎng)方案著手，梳理“電氣工程基礎(chǔ)”和其他專業(yè)課程在知識(shí)點(diǎn)上的重合部分，適當(dāng)刪減部分知識(shí)點(diǎn)，使授課內(nèi)容更加精簡(jiǎn)、便于學(xué)生掌握。授課老師可以用更多的時(shí)間幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)不同章節(jié)、不同知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通。其次，考慮引入三學(xué)期制度，改進(jìn)培養(yǎng)方案。讓“電氣工程基礎(chǔ)”和其他專業(yè)課能分開講授，讓學(xué)生能有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)、思考。減少或避免多門專業(yè)課程和“電氣工程基礎(chǔ)”同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間這類情況的發(fā)生。最后，可以考慮在授課過程中加強(qiáng)精品課程資源的引用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)碰到困難時(shí)能主動(dòng)地利用現(xiàn)有資源，提高分析和解決問題的能力。

篇4

2016年是“十三五”規(guī)劃的開局之年，也是我國全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵之年。培訓(xùn)中心緊緊圍繞我局總體工作部署，以公司2016年普考、競(jìng)賽和調(diào)考活動(dòng)為契機(jī)，培養(yǎng)“現(xiàn)場(chǎng)實(shí)用型，急需型，創(chuàng)新型”人才思想為指導(dǎo)，本著“缺什么補(bǔ)什么”的原則開展培訓(xùn)工作，全面提高各專業(yè)總體技術(shù)水平，打造一支思想過硬、技術(shù)精湛的職工隊(duì)伍。

年初，按照公司今年的培訓(xùn)工作要點(diǎn)部署，下發(fā)了全局培訓(xùn)工作要點(diǎn)，專業(yè)培訓(xùn)班計(jì)劃。截止六月底，全員培訓(xùn)率達(dá) 51.76 %，辦班 228次，培訓(xùn)量22441人.天。培訓(xùn)教育經(jīng)費(fèi)投入127.5萬元，經(jīng)費(fèi)投入率 30.7 %。

一、2016年1-6月份主要培訓(xùn)工作

（一）精心組織、群策群力，全力以赴備戰(zhàn)公司2016年普考、競(jìng)賽和調(diào)考工作。

1、為迎接公司2016 年普考、競(jìng)賽和調(diào)考活動(dòng)，進(jìn)一步提升我局相關(guān)專業(yè)人員的技術(shù)業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)造就一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、適應(yīng)現(xiàn)代電網(wǎng)運(yùn)營發(fā)展需要的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了2016年普考、競(jìng)賽和調(diào)考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)和書記親自掛帥，分管局領(lǐng)導(dǎo)為主要成員，下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)普考、競(jìng)賽和調(diào)考的日常工作。普考、競(jìng)賽工作在公司層面和局層面分別組織實(shí)施，兩個(gè)層面各有側(cè)重，互為補(bǔ)充，協(xié)同配合，普考、競(jìng)賽和調(diào)考培訓(xùn)工作涉及專業(yè)全員覆蓋，重點(diǎn)突出。

普考競(jìng)賽專業(yè)分別為：輸電線路高壓帶電檢修、配電帶電檢修、高壓試驗(yàn)、油務(wù)化驗(yàn)、繼電保護(hù)、業(yè)擴(kuò)報(bào)裝、電能計(jì)量現(xiàn)場(chǎng)校驗(yàn)、調(diào)度運(yùn)行、調(diào)度自動(dòng)化和通信傳輸十個(gè)專業(yè)。根據(jù)普考競(jìng)賽要求和專業(yè)情況制定了我局詳細(xì)的培訓(xùn)方案。先后數(shù)次召開會(huì)議具體布置落實(shí)參考單位培訓(xùn)方案，確定參考人員名單。征集了各參考單位的培訓(xùn)需求與建議。普考工作首次將四個(gè)分局涉及專業(yè)的人員一并納入考試范圍，給普考工作增加了難度。培訓(xùn)中心總體管理控制，對(duì)各專業(yè)普考人員分別進(jìn)行了一摸、二摸階段性培訓(xùn)測(cè)試，通過測(cè)試成績(jī)比較分析，提出下一階段培訓(xùn)的目標(biāo)與方向。十一個(gè)參考單位自主協(xié)調(diào)組織集訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)了各參考單位的積極性、主動(dòng)性。目前，各參考單位普考集訓(xùn)工作全面展開。期間各參考單位有計(jì)劃的安排各專業(yè)教練進(jìn)行講解和指導(dǎo)。培訓(xùn)中心及時(shí)督導(dǎo)，對(duì)各參考單位集訓(xùn)過程中出現(xiàn)的困難（包括集訓(xùn)地點(diǎn)的選定、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)的確定、結(jié)算的流程等等）逐一解決。分管領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人與公司人資部多次溝通，請(qǐng)教普考各專業(yè)細(xì)節(jié)問題，給各專業(yè)參考人員明確方向，與此同時(shí)，對(duì)各專業(yè)外派工作逐步推開。培訓(xùn)中心統(tǒng)管，各專工分別定向聯(lián)系，做好普考結(jié)束后下一階段抽考競(jìng)賽的銜接工作，把我局普考工作的重視程度滲透到每一位參考員工的思想中。使此項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了主線明晰，階段管控，分層組織、協(xié)調(diào)，克服了工作主線長(zhǎng)，容易懈怠的弊端。

2、積極準(zhǔn)備，多措并舉，計(jì)量專業(yè)、輸電帶電專業(yè)競(jìng)賽成績(jī)顯著。

接到輸電線路高壓帶電檢修、電能計(jì)量現(xiàn)場(chǎng)校驗(yàn)專業(yè)競(jìng)賽通知后，局領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)中心、計(jì)量中心、輸電處相關(guān)人員全身心的投入到公司技能競(jìng)賽中，選拔參加自治區(qū)技能競(jìng)賽選手，精心組織，專業(yè)處室密切配合，按照自治區(qū)專業(yè)競(jìng)賽的內(nèi)容和規(guī)則要求組織訓(xùn)練工作。在短短一個(gè)月訓(xùn)練時(shí)間里，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、工作人員傾注了大量的智慧和心血，在兩個(gè)專業(yè)的比賽中，計(jì)量專業(yè)取得了個(gè)人第三名、第四名、十五名，團(tuán)體第二名的好成績(jī)，輸電帶電專業(yè)取得了團(tuán)體第三名的好成績(jī)。

（二） 注重專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高技能人才。

1、 加大外派人員的培訓(xùn)力度，強(qiáng)化生產(chǎn)經(jīng)營人員、管理人員的業(yè)務(wù)技能。

局領(lǐng)導(dǎo)高度重視提升我局職工專業(yè)技能水平，上半年加大了外派各專業(yè)人員的培訓(xùn)力度。根據(jù)目前生產(chǎn)目標(biāo)需求，結(jié)合春查工作情況及今年公司普考專業(yè)，分別送出電能計(jì)量、繼電保護(hù)、高壓試驗(yàn)專業(yè)50人到國網(wǎng)冀南石家莊基地進(jìn)行實(shí)操演練培訓(xùn)；送出輸電帶電專業(yè)10人到冀北帶電培訓(xùn)基地理論實(shí)操訓(xùn)練。派出企業(yè)管理培訓(xùn)班32人三批次到區(qū)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，派出配電帶電專業(yè)人員11人到北京學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

安排參加了公司在電力培訓(xùn)中心組織的為期一年農(nóng)電人員30人的培訓(xùn)；安排變電運(yùn)行、高壓試驗(yàn)、用電檢查專業(yè)人員20人進(jìn)行為期三個(gè)月培訓(xùn)；安排營業(yè)抄核收專業(yè)6人進(jìn)行為期六個(gè)月的培訓(xùn)；安排調(diào)度自動(dòng)化、繼電保護(hù)專業(yè)5人進(jìn)行為期十天以內(nèi)的培訓(xùn)。

為加強(qiáng)我局管理人員管理水平，3月份送出一批中層干部50人到浙江大學(xué)進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)，以提升中層干部自身的綜合能力和管理水平。局領(lǐng)導(dǎo)親自監(jiān)督管理，受訓(xùn)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，培訓(xùn)效果顯著。

針對(duì)外派培訓(xùn)人員存在管理中的不足，對(duì)每期外派學(xué)員在學(xué)習(xí)期末考核學(xué)習(xí)效果。局培訓(xùn)中心對(duì)承接培訓(xùn)的單位提出具體要求，對(duì)培訓(xùn)授課內(nèi)容、課件、老師、課時(shí)等進(jìn)行把關(guān)審定，分管副總對(duì)重要的外培班要進(jìn)行把關(guān)，培訓(xùn)過程中加強(qiáng)了對(duì)培訓(xùn)紀(jì)律效果的跟蹤監(jiān)督，培訓(xùn)人員的效果結(jié)論，作為培訓(xùn)費(fèi)用報(bào)銷的考核依據(jù)。大大提升了外派培訓(xùn)工作的實(shí)效。

2、 加強(qiáng)班站長(zhǎng)綜合素質(zhì)培養(yǎng)；開展班組建設(shè)管理知識(shí)講座。

上半年我局舉辦了一期班組建設(shè)和管理培訓(xùn)班。這是結(jié)合新形勢(shì)下電力系統(tǒng)的工作特點(diǎn)，抓培訓(xùn)，增素質(zhì)，強(qiáng)合力，著力培養(yǎng)造就一支品德好、作風(fēng)硬、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善創(chuàng)新的職工隊(duì)伍，全面提升班組管理和服務(wù)水平。此次培訓(xùn)，得到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，特邀請(qǐng)成永亮教授為我們授課。培養(yǎng)班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力，積累豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。全局200多人聆聽了講座。

3、結(jié)合傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮“師帶徒”培訓(xùn)功效。

進(jìn)一步深入推進(jìn)開展基層單位“師帶徒”活動(dòng)的。根據(jù)各單位人員情況，嚴(yán)格審查新簽師徒合同，批準(zhǔn)簽訂各基層單位106對(duì)師徒，實(shí)現(xiàn)新參加工作人員、轉(zhuǎn)崗人員、初級(jí)崗位職工全覆蓋。對(duì)2015年師帶徒培訓(xùn)合同進(jìn)行整理，加大對(duì)“師帶徒”培訓(xùn)工作考核力度，并按管理辦法實(shí)施，考核結(jié)對(duì)的師徒。此項(xiàng)工作的開展，為我局近年來新入局人員選擇合適的師傅進(jìn)行培訓(xùn)，使之盡快適應(yīng)本崗工作的要求，盡快學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)技能搭建了平臺(tái)。

4、加大對(duì)新入職員工的培訓(xùn)力度，避免專業(yè)技術(shù)人員斷檔現(xiàn)象。

今年我局陸續(xù)對(duì)新分配入局人員45人，從企業(yè)文化與職業(yè)道德修養(yǎng)、企業(yè)安全規(guī)程、變電基礎(chǔ)知識(shí)、職業(yè)心理素質(zhì)、電力法規(guī)政策方面進(jìn)行了為期10天的培訓(xùn)。培養(yǎng)新員工遵法守規(guī)、愛崗敬業(yè)的道德情操，讓新員工盡快走向崗位接受專業(yè)實(shí)操的訓(xùn)練，避免專業(yè)技術(shù)人員水平斷檔現(xiàn)象。

（三）其他培訓(xùn)方面完成的工作。

1、送出變電運(yùn)行專業(yè)人員41人參加了電力培訓(xùn)中心舉辦的220KV、110KV仿真證取證復(fù)證培訓(xùn)。解決變電運(yùn)行職工上崗取證問題。

2、 上半年安排我局各基層單位共164人參加了電工證取證培訓(xùn)工作。解決一線職工取證上崗問題。

3、完善培訓(xùn)制度工作。按照局標(biāo)準(zhǔn)化管理制度要求，對(duì)現(xiàn)有中心崗位內(nèi)容修訂、規(guī)范整理，制定出新的培訓(xùn)崗位管理標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)職工教育培訓(xùn)教育制度匯編中的文件進(jìn)行整理，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有政策的執(zhí)行和管理，修訂了外派培訓(xùn)考核管理辦法，對(duì)基層單位日常培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)加大考核力度，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)人員工作業(yè)績(jī)的考核力度。為及時(shí)配合培訓(xùn)工作的變化提供了制度保障。

4、 電教室維修改造項(xiàng)目簽報(bào)填寫審批完成。并列入局技改項(xiàng)目審批報(bào)告已轉(zhuǎn)交局生技處。為提升培訓(xùn)環(huán)境創(chuàng)造有利條件。

5、學(xué)歷教育方面。按時(shí)安排華北電力大學(xué)函授站的課程和講課老師的吃、住、行，及2016年本科畢業(yè)生33人進(jìn)行了畢業(yè)答辯、畢業(yè)生登記表、評(píng)語填寫等后續(xù)收尾工作，圓滿完成函授站教學(xué)任務(wù)。

（四）存在的問題

1、公司普考、競(jìng)賽工作貫穿全年三個(gè)季度，尤其今年布置的專業(yè)較多，上半年舉辦的青工培訓(xùn)班也比較多，和春查預(yù)試、大修、技改工作有沖突，工學(xué)矛盾突出，造成職工有不良情緒。

二、2016年下半年工作安排

1、按照集團(tuán)公司普考、調(diào)考活動(dòng)的部署，以及公司技能競(jìng)賽要求和規(guī)則，精心組織，周密安排，根據(jù)我局各專業(yè)比賽實(shí)際情況合理有效安排培訓(xùn)。針對(duì)普考、競(jìng)賽專業(yè)，制定合理的外派培訓(xùn)計(jì)劃，安排好抽考人員、競(jìng)賽人員的外派培訓(xùn)工作。借以提高專業(yè)人員業(yè)務(wù)水平和技術(shù)能力，在公司競(jìng)賽中取得好成績(jī)。

2、加強(qiáng)管理人員培訓(xùn)，預(yù)計(jì)下半年送出一批中層干部到浙江大學(xué)進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)，提升中層干部自身的綜合能力和管理水平。

篇5

關(guān)鍵詞：農(nóng)電工；進(jìn)網(wǎng)作業(yè)；培訓(xùn)；高壓

中圖分類號(hào)：F426.61文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-8937（2015）31-0087-02

作者簡(jiǎn)介：李婭杰（1970—），女，河南周口人，大學(xué)本科，經(jīng)濟(jì)師，研究方向：進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工培訓(xùn)

伴隨著新農(nóng)村的建設(shè)和發(fā)展，農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)水平也不斷提高，一些地區(qū)農(nóng)網(wǎng)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了信息化、自動(dòng)化，供電保障能力明顯提升。在農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)快速發(fā)展的同時(shí)，對(duì)農(nóng)電工的素質(zhì)能力提出了更高的要求，要求農(nóng)電工必須經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，通過技能鑒定、獲得低壓電工許可證等技能證書以后，才能獲得進(jìn)網(wǎng)作業(yè)的資格，這就對(duì)農(nóng)電工的進(jìn)網(wǎng)作業(yè)培訓(xùn)提出了更高的要求。

1農(nóng)電工在農(nóng)村地區(qū)電網(wǎng)建設(shè)及維護(hù)工作中的重要作用

伴隨著農(nóng)村地區(qū)供電網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和發(fā)展，農(nóng)電工的作用也在不斷提升，農(nóng)電工所承擔(dān)的任務(wù)也不斷增多，其不僅僅是各村的電工，同時(shí)也是供電公司聘請(qǐng)的工人，不僅承擔(dān)著低壓運(yùn)檢的工作、電氣維修工作，有時(shí)候還要根據(jù)供電公司的安排，進(jìn)行高壓架設(shè)及檢修等工作，呈現(xiàn)出明顯的復(fù)合型特征。另一方面，從農(nóng)村地區(qū)的現(xiàn)實(shí)狀況來看，這些電工雖然拿到了電工證，但是多數(shù)缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在技術(shù)水平上還有所欠缺，離農(nóng)村地區(qū)電網(wǎng)建設(shè)的要求還很遠(yuǎn)。在這種情況下，要想承擔(dān)這些復(fù)合性的工作，就必須對(duì)他們進(jìn)行專業(yè)的進(jìn)網(wǎng)作業(yè)培訓(xùn)。此外，農(nóng)村地區(qū)的勞動(dòng)力呈現(xiàn)出逐漸減少的趨勢(shì)，大部分中青年都在外工作、求學(xué)，長(zhǎng)期生活在城市當(dāng)中，現(xiàn)在農(nóng)村地區(qū)的人口主要是以中老年人為主，其中老年人占了很大一部分，這些人當(dāng)中很少具備電工工作能力，在這種情況下，農(nóng)電工在農(nóng)村生產(chǎn)生活中的重要性越發(fā)突出，從其所處特殊環(huán)境的角度，也需要對(duì)他們進(jìn)行進(jìn)網(wǎng)作業(yè)培訓(xùn)，以適應(yīng)農(nóng)村地區(qū)生產(chǎn)生活的需要。

2農(nóng)電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)培訓(xùn)的核心內(nèi)容

根據(jù)進(jìn)網(wǎng)作業(yè)的內(nèi)容及要求，農(nóng)電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)培訓(xùn)的核心內(nèi)容主要包括以下幾點(diǎn)。

2.1基本操作培訓(xùn)

在高壓實(shí)操培訓(xùn)當(dāng)中，要讓農(nóng)電工了解常用的電工儀表及使用，包括萬用表、鉗型電流表、兆歐表等，要了解目前在國內(nèi)高壓線路建設(shè)中常用的品牌、型號(hào)、使用方法。還要了解一些安全用具的使用，如絕緣鞋、絕緣手套的佩戴等。同時(shí)，高壓進(jìn)網(wǎng)作業(yè)是一項(xiàng)比較危險(xiǎn)的工作，農(nóng)電工還要掌握一些觸電急救方法，包括如何讓觸電者脫離電源、如何進(jìn)行口對(duì)口的人工呼吸、簡(jiǎn)單的胸外心臟按壓等，盡可能地挽救觸電者的生命。

2.2高壓實(shí)操培訓(xùn)

高壓實(shí)操是伴隨著農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，尤其是工農(nóng)業(yè)建設(shè)的需要，高壓線路建設(shè)不斷發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求決定的。在高壓實(shí)操培訓(xùn)當(dāng)中，要先讓其掌握各種高壓操作工作的使用，如高壓驗(yàn)電筆、高工作業(yè)安全用具的使用，以及這些安全防護(hù)用品的使用標(biāo)準(zhǔn)和注意事項(xiàng)。一些農(nóng)電工通常還要負(fù)責(zé)高壓配電室的管理及維護(hù)，在培訓(xùn)當(dāng)中，要掌握高壓柜停、送電的操作方法，以及常見故障表現(xiàn)、原因及處理，對(duì)自己處理不了的故障要及時(shí)上報(bào)供電公司。同時(shí)，在高壓線路建設(shè)及維護(hù)當(dāng)中，經(jīng)常涉及到高壓計(jì)量裝置的安裝，培訓(xùn)中要讓農(nóng)電工詳細(xì)的掌握安裝方法及注意事項(xiàng)，尤其是要明確必須在停電狀態(tài)下接線。要了解變壓器的使用相關(guān)知識(shí)，因?yàn)樵诟邏弘娐樊?dāng)中，變壓器是最重要的設(shè)備，詳細(xì)地了解變壓器的種類及其使用，高壓線路當(dāng)中已經(jīng)使用變壓器的類型、變壓器的使用及維護(hù)、變壓器的安裝等，通過培訓(xùn)，讓農(nóng)電工能夠掌握基本的高壓入網(wǎng)作業(yè)的能力。

2.3低壓實(shí)操培訓(xùn)

低壓實(shí)操培訓(xùn)是農(nóng)電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)培訓(xùn)的重中之重。在培訓(xùn)的過程中，要向農(nóng)電工詳細(xì)地傳授電工學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，熟練的掌握低壓電器控制、保護(hù)裝置工作原理、構(gòu)造及其功能，熟練的進(jìn)行電氣參數(shù)測(cè)量，根據(jù)農(nóng)村用戶的需要具備低壓電氣設(shè)備選配的能力，了解防雷、絕緣和接地的基本知識(shí)，以及當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)低壓電網(wǎng)運(yùn)行知識(shí)。在具體的作業(yè)技能培訓(xùn)上，要將低壓電氣設(shè)備與線路安裝、常用測(cè)量?jī)x表的操作使用、低壓電氣設(shè)備的運(yùn)行操作及維護(hù)、低壓線路維護(hù)安全操作、低壓電氣事故判斷與處理、變壓器的維護(hù)及管理、三相電接電及使用等等作為主要內(nèi)容，讓其能夠熟練的掌握低壓線路當(dāng)中從供電到用戶，所有與之相關(guān)的電氣設(shè)備安裝及使用知識(shí)，農(nóng)村地區(qū)常見低壓供電故障排查及處置能力等，達(dá)到農(nóng)村地區(qū)電工工作的基本需要。

3農(nóng)電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)培訓(xùn)工作建議

3.1農(nóng)電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)培訓(xùn)工作的常態(tài)化

農(nóng)電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)培訓(xùn)，對(duì)農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)和維護(hù)具有重要意義，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)農(nóng)電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)培訓(xùn)的常態(tài)化。實(shí)際上，現(xiàn)在一些地區(qū)在農(nóng)電工入網(wǎng)作業(yè)培訓(xùn)當(dāng)中處于“想起來就培訓(xùn)，想不起來就不培訓(xùn)的狀態(tài)”，凸顯了這些地區(qū)的供電部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)農(nóng)電工培訓(xùn)還缺乏足夠的重視。針對(duì)這一點(diǎn)，在今后農(nóng)電工的培訓(xùn)當(dāng)中，各地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要充分重視起這項(xiàng)工作，指派專人專門負(fù)責(zé)農(nóng)電工培訓(xùn)的組織，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，將其納入到公司年度培訓(xùn)計(jì)劃當(dāng)中。培訓(xùn)的對(duì)象，不限于當(dāng)前正擔(dān)任農(nóng)電工工作的人，也包括曾經(jīng)擔(dān)任和想從事這項(xiàng)工作的人。培訓(xùn)每年應(yīng)該組織1～2次，由公司培訓(xùn)管理部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施，嚴(yán)格按照公司員工培訓(xùn)工作的統(tǒng)一規(guī)定，聘請(qǐng)優(yōu)秀培訓(xùn)講師，為其講授各種進(jìn)網(wǎng)作業(yè)知識(shí)，根據(jù)農(nóng)電工工作的特點(diǎn)，確定其培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)的實(shí)踐最好固定化，最好是每年的五月份，趕在夏季汛期來臨之前，正好為夏季供電保障奠定良好的基礎(chǔ)。培訓(xùn)考核以后，按照考核成績(jī)確定證書審核，由勞動(dòng)部門頒發(fā)相應(yīng)的上崗證書。

3.2改進(jìn)和完善教材內(nèi)容

現(xiàn)在農(nóng)電工培訓(xùn)當(dāng)中，所使用的教材雖然是統(tǒng)一編寫的，但是教材的內(nèi)容還是有一些不合理的地方。比如，有的教材當(dāng)中竟然將抵押配電TN系統(tǒng)－C中用戶端的PE線與N線連載一起接系統(tǒng)，這是一個(gè)比較明顯的錯(cuò)誤，對(duì)操作的關(guān)鍵點(diǎn)描述得不夠細(xì)致，如應(yīng)該將其分別與PEN線連接等。同時(shí)，伴隨著技術(shù)的進(jìn)步，一些知識(shí)點(diǎn)的描述也過于武斷，比如，在一些老的教材當(dāng)中，有電動(dòng)機(jī)電壓過低將會(huì)使其發(fā)熱，嚴(yán)重時(shí)甚至燒毀，這種情況只針對(duì)恒力矩負(fù)載電機(jī)而言，對(duì)通風(fēng)型則并不適用。針對(duì)教材的問題，應(yīng)該由職業(yè)教育部門，組織專家學(xué)者對(duì)正在使用的教材進(jìn)行修訂，以后出版之前必須由專家學(xué)者，以及經(jīng)驗(yàn)豐富的一線電工，對(duì)教材內(nèi)容當(dāng)中的每一個(gè)操作行為的編寫進(jìn)行審核，確保每一個(gè)操作步驟和方法都是正確的。同時(shí)，根據(jù)農(nóng)電工工作內(nèi)容的變化，以及供電技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步，每年組織一次教材修訂工作，以確保教材內(nèi)容正確，能夠滿足農(nóng)電工培訓(xùn)工作的需要。

3.3改進(jìn)和完善培訓(xùn)方法

在傳統(tǒng)的農(nóng)電工培訓(xùn)當(dāng)中，主要采用板書式培訓(xùn)方法，在培訓(xùn)過程中，教師處于主導(dǎo)地位，農(nóng)電工只能被動(dòng)的接受教育，并且知識(shí)比較抽象，農(nóng)電工很難將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，這就要求在今后的培訓(xùn)當(dāng)中要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法。一方面，多運(yùn)用多媒體進(jìn)行實(shí)踐操作說明，讓其能夠通過圖片、FLASH、視頻直觀的看到各種操作過程，如線路檢修過程、高壓供電故障判斷、繼電保護(hù)裝置及其工作原理等，這樣所學(xué)的知識(shí)就不再抽象，對(duì)一些基本操作有直觀和深刻的認(rèn)識(shí)。另一方面，應(yīng)該由經(jīng)驗(yàn)豐富的老電工，在斷電操作的原則下，帶領(lǐng)農(nóng)電工到進(jìn)網(wǎng)作業(yè)的一線進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，如高壓架設(shè)過程中各種電氣設(shè)備的安裝和調(diào)試等，這樣才能積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐操作能力?？傊?，農(nóng)電工的進(jìn)網(wǎng)作業(yè)培訓(xùn)，是提高其電工工作能力的基本途徑，各供電公司要充分重視起農(nóng)電工的進(jìn)網(wǎng)作業(yè)培訓(xùn)，明確培訓(xùn)的核心內(nèi)容，針對(duì)培訓(xùn)工作的需要不斷完善培訓(xùn)方法，才能真正提高培訓(xùn)的實(shí)效性。

參考文獻(xiàn)：

[1]秦照東.淺析農(nóng)電工培訓(xùn)中的難點(diǎn)問題[J].企業(yè)改革與管理，2014，（4）：108.

篇6

電力企業(yè)新員工培訓(xùn)計(jì)劃范文11系統(tǒng)概述

安全教育培訓(xùn)是供電企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)中一項(xiàng)重要的工作，是貫徹“安全第一、預(yù)防為主”方針，實(shí)現(xiàn)安全供電、文明生產(chǎn)、提高員工安全意識(shí)和素質(zhì)、減少事故傷亡的有效途 徑。

農(nóng)村電網(wǎng)覆蓋廣泛，從業(yè)人員安全生產(chǎn)技能水平參差不齊。特別是城鎮(zhèn)化道路的發(fā)展，供電自動(dòng)化水平不斷提高，對(duì)從業(yè)人員安全用電水平提出了更高的要求。

從業(yè)人員通過系統(tǒng)全面的安全教育培訓(xùn)，對(duì)農(nóng)村電網(wǎng)安全運(yùn)行很有意義。 為此，北京中電方大科技有限公司依托自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心培訓(xùn)平臺(tái)，采用視頻、動(dòng)漫等多媒體技術(shù)，開發(fā)出農(nóng)電安全教育培訓(xùn)系統(tǒng)。

2系統(tǒng)培訓(xùn)內(nèi)容

農(nóng)電基礎(chǔ)知識(shí)

相關(guān)法規(guī)評(píng)析

安全工器具

觸電急救

農(nóng)村電氣安全操作演示

農(nóng)電專項(xiàng)安全技能(防火、防雷、交通安全)

反習(xí)慣性違章

典型違規(guī)案例

3系統(tǒng)特點(diǎn)

內(nèi)容系統(tǒng)而全面：公司根據(jù)電力行業(yè)安全教育培訓(xùn)的要求，花費(fèi)了大量的人力物力，組織國內(nèi)一流安全教育專家和現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行專家，編寫培訓(xùn)內(nèi)容，從而使產(chǎn)品的培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)而全面;

課件生動(dòng)形象：培訓(xùn)課件內(nèi)容采用圖像、視頻、動(dòng)漫、解說等方式綜合描述，學(xué)習(xí)起來生動(dòng)形象、記憶深刻;

組織者更加輕松：全面的內(nèi)容和豐富的素材，能大大減輕組織者的工作負(fù)擔(dān)，釋放其工作壓力;

開放式網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)：系統(tǒng)為開放式網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，具有多媒體展示風(fēng)格、可擴(kuò)充課件管理、現(xiàn)場(chǎng)可維護(hù)更新機(jī)制等特點(diǎn)，為發(fā)電企業(yè)安全教育培訓(xùn)提供了一個(gè)功能強(qiáng)大、特點(diǎn)新穎、運(yùn)行穩(wěn)定的培訓(xùn)系統(tǒng);

培訓(xùn)過程流程化：輕松進(jìn)行“培訓(xùn)計(jì)劃下達(dá)+課件內(nèi)容自學(xué)習(xí)+網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)考核”培訓(xùn)活動(dòng);

培訓(xùn)工作落到實(shí)處：通過使用本系統(tǒng)，使培訓(xùn)的內(nèi)容能明確的指定，培訓(xùn)效果通過網(wǎng)絡(luò)考試能得到真實(shí)的量化，使培訓(xùn)工作真正得到落實(shí)。

電力企業(yè)新員工培訓(xùn)計(jì)劃范文2在為期十一天的省網(wǎng)公司培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了南網(wǎng)方略與企業(yè)文化的相關(guān)課程，還參加了豐富多彩的團(tuán)體活動(dòng)，感受到了南網(wǎng)人和諧融洽的氛圍與團(tuán)結(jié)向上的精神。當(dāng)情緒還沉浸在新學(xué)員依依不舍和對(duì)短暫的培訓(xùn)生活回味時(shí)，我們又積極投入到了本公司的培訓(xùn)中。

8月3日上午，公司黨委書記張書記首先向我們介紹了送變電公司特有的企業(yè)文化，并向我們生動(dòng)地講述了五十年來公司發(fā)展的光輝歷程。作為一名黔送人我深感榮耀與自豪。在XX年的抗冰搶險(xiǎn)中，黔送鐵軍在肆虐的冰魔面前毫不退縮，沖在了最前線，團(tuán)結(jié)一心，奮勇抵抗，打贏了這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。張書記向我們介紹說，剛開始送變電的條件是相當(dāng)艱苦的，后來由于市場(chǎng)體制的變化，電力企業(yè)的效益也越來越好，送變電的企業(yè)知名度也大幅提高。為了塑造好企業(yè)的形象，送變電在企業(yè)社區(qū)建設(shè)上投入了很大的精力，社區(qū)被評(píng)為全國精神文明示范小區(qū)。通過培訓(xùn)我們對(duì)送變電的企業(yè)文化有了一個(gè)大致的了解。下午，人資部孫主任向我們介紹了電力企業(yè)人員的職業(yè)道德，包括一些治企方略，領(lǐng)導(dǎo)班子講原則，重感情，團(tuán)結(jié)和諧有戰(zhàn)斗力，嚴(yán)愛結(jié)合帶隊(duì)伍，努力營造人人快樂的工作氛圍，把關(guān)愛職工作為企業(yè)凝聚員工的結(jié)合劑。同時(shí)也對(duì)領(lǐng)導(dǎo)及管理人員提出了清白做人，干凈做事的廉潔理念。我想這也是每個(gè)電力人約束自己的行為準(zhǔn)則。

第二天，我們進(jìn)行了安全與質(zhì)量方面的培訓(xùn)。作為一個(gè)施工企業(yè)，生產(chǎn)的安全與質(zhì)量是施工不容忽視的環(huán)節(jié)，安監(jiān)部的徐主任介紹了安全施工的各方面注意事項(xiàng)，包括行為理念與安全原則，人員要求，事故處理的辦法，安全設(shè)備的正確使用方法及文明施工等，使我們對(duì)安全注意事項(xiàng)有了詳盡的了解，下午的質(zhì)量培訓(xùn)向我們介紹了質(zhì)量基本八項(xiàng)原則，PDCA循環(huán)管理模式等相關(guān)知識(shí)，也使我們對(duì)質(zhì)量環(huán)節(jié)有了全面的了解。

第三天，我們進(jìn)行了實(shí)地參觀環(huán)節(jié)。上午，我們來到了小河線路器材廠，這里主要生產(chǎn)輸電線路的鋁導(dǎo)線，大塊的鋁錠通過熔爐被融化成了鋁條，然后被抽成像拉面一樣細(xì)的鋁線，最后被絞合成鋁絞線，整個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的自動(dòng)化程度都相當(dāng)高，感覺一氣呵成。該廠還同時(shí)生產(chǎn)鐵塔的各個(gè)零部件，這些零部件其實(shí)都很精細(xì)，最后才組成龐大的鐵塔。下午，我們來到了220kV趙斯變電站，作為南網(wǎng)的樣本工程，該變電站應(yīng)該算得上是施工的精品，采用的是GIS全封閉組合電氣設(shè)備，占地面積小，施工成本低，便于管理和維護(hù)。我們還參觀了項(xiàng)目部的會(huì)議室及辦公室，我們很快就要到一線去實(shí)習(xí)了，我們對(duì)以后的工作環(huán)境也有了一個(gè)前瞻性的了解。

第四天，我們回到公司進(jìn)行了工程管理方面的學(xué)習(xí)，這是一個(gè)我很感興趣的領(lǐng)域，老師向我們介紹的時(shí)候說了許多電氣工程方面的知識(shí)，如繼電保護(hù)等方面的知識(shí)，我都感到有些新奇，看來要干好這一行還需要有很扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。今后我將加強(qiáng)專業(yè)方面的學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀員工。

最后一天，我們迎來了最激動(dòng)人心的時(shí)刻，我們將與公司的高層領(lǐng)導(dǎo)座談。在公司寬敞明亮的會(huì)議室里，我們圍坐在圓桌旁，對(duì)面坐著公司的高層領(lǐng)導(dǎo)，心里既激動(dòng)又緊張，我們每位新員工都進(jìn)行了兩分鐘的自我介紹。我將這幾天的深切感受說了出來，作為一名施工企業(yè)的員工，不僅要有艱苦奮斗的心理準(zhǔn)備，還要不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，更要不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。只有通過到施工一線的學(xué)習(xí)鍛煉，能力才能得到全方面的提高，我們今后也才會(huì)有更好的發(fā)展空間。接下來公司的各位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了講話，領(lǐng)導(dǎo)們希望新員工盡快融入到企業(yè)中去，在每個(gè)崗位上都干好自己的工作。并提醒我們現(xiàn)在是在高級(jí)辦公大樓培訓(xùn)，到現(xiàn)場(chǎng)以后條件會(huì)有很大的變化，需要做好充分的心理準(zhǔn)備。公司工會(huì)將會(huì)建立職工之家，員工們又多了一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。公司領(lǐng)導(dǎo)要求我們要熟悉各方面的業(yè)務(wù)，結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括工程技術(shù)，生活能力，最重要的是將理論與實(shí)踐結(jié)合起來。最后，公司總經(jīng)理石經(jīng)理做了重要講話，他說送變電的榮耀需要我們這些年輕人傳承下去，現(xiàn)在是電網(wǎng)建設(shè)的大好機(jī)遇，抓住機(jī)遇，就能體現(xiàn)出我們電建人的價(jià)值，但現(xiàn)在仍然存在安全管理薄弱，資金短缺等問題，面臨的社會(huì)責(zé)任也很大。因此，石經(jīng)理對(duì)我們這些新人表達(dá)了殷切的期望，提出了幾條讓我們受益匪淺的建議，一要有大局意識(shí)，先做人，后做事，放低自己的位置。二要保持良好的心態(tài)，用平常心做事，邁好職業(yè)生涯的第一步很重要，最后要提高學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，帶動(dòng)基層人員的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。最讓我印象深刻的是石經(jīng)理臨走時(shí)說的年輕就是我們最大的財(cái)富，是呀，送變電的輝煌明天需要我們共同創(chuàng)造，我們這群年輕人要抓好機(jī)遇，充分施展自己的才能，努力為公司作貢獻(xiàn)。

短暫的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，新的生活即將開始。真誠感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們新員工這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，通過培訓(xùn)使我體會(huì)到了作為一個(gè)送變電人的榮耀與責(zé)任，認(rèn)識(shí)到了這是機(jī)遇與挑戰(zhàn)同行的工作，無論前面有多少艱難險(xiǎn)阻，我都會(huì)好好把握，將肩負(fù)的責(zé)任轉(zhuǎn)化為無窮的動(dòng)力，為送變電的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展增光添彩。

電力企業(yè)新員工培訓(xùn)計(jì)劃范文3職工培訓(xùn)教育是我國社會(huì)主義企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分，是提高職工素質(zhì)，培養(yǎng)“四有”職工隊(duì)伍的有效途徑職工培訓(xùn)教育必須堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持面向企業(yè)、面向生產(chǎn)，因材施教、學(xué)用結(jié)合、定向培養(yǎng)的原則，做到多出人才，出好人才。

我公司的培訓(xùn)教育在經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，以安教部為主，負(fù)責(zé)全公司的文化、技術(shù)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到統(tǒng)一規(guī)劃、組織實(shí)施。并把培訓(xùn)教育計(jì)劃納入公司的生產(chǎn)計(jì)劃，同時(shí)下達(dá)，同時(shí)落實(shí)，同時(shí)總結(jié)考核。

一、 崗位培訓(xùn)

以練好基本功為主，即練習(xí)實(shí)際操作的基本動(dòng)作，基本技能和基礎(chǔ)理論。按照部頒電業(yè)生產(chǎn)工人技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)“應(yīng)知、應(yīng)會(huì)”的要求，達(dá)到“三熟三能”。

1、變電、線路及設(shè)備運(yùn)行人員的“三熟三能”

(1) 熟悉設(shè)備、系統(tǒng)和基本原理;

(2) 熟悉操作和事故處理;

(3) 熟悉電業(yè)安全工作規(guī)程和本崗位的規(guī)程和制度;

(4) 能正確進(jìn)行操作和分析運(yùn)行狀況;

(5) 能及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障和排除故障;

(6) 能掌握一般的維修技能。

2、供電所人員的“三熟三能”(含農(nóng)村聘用電工)

(1) 熟悉電業(yè)安全工作規(guī)程和本崗位的規(guī)程制度;

(2) 熟悉電工基礎(chǔ)知識(shí);

(3) 熟悉檢修、維護(hù)工藝和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);

(4) 能熟練地進(jìn)行本工種的檢修、維護(hù)和運(yùn)行操作，正確處理事故;

(5) 能熟練地進(jìn)行觸電急救和人工呼吸;

(6) 能看懂常用圖紙和掌握常用材料性能。

3、財(cái)務(wù)、審計(jì)和用電營銷人員的“三熟三能”

(1) 熟悉本崗位的規(guī)程制度和相關(guān)法規(guī);

(2) 熟悉本崗位的業(yè)務(wù)知識(shí)和要求;

(3) 熟悉電工基礎(chǔ)知識(shí);

(4) 能熟練地進(jìn)行財(cái)務(wù)或經(jīng)營統(tǒng)計(jì)、測(cè)算和分析;

(5) 能熟練地填報(bào)各類報(bào)表;

(6) 能熟練地運(yùn)用電腦進(jìn)行文檔處理和制表;

4、計(jì)量人員的“三熟三能”

(1) 熟悉電能計(jì)量裝置的基本原理;

(2) 熟悉本崗位的規(guī)程制度和相關(guān)法規(guī);

(3) 熟悉電能計(jì)量裝置的檢修工藝和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);

(4) 能熟練地進(jìn)行電能計(jì)量裝置的安裝和校驗(yàn);

(5) 能及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障和排除故障;

(6) 能正確地進(jìn)行計(jì)量誤差的退補(bǔ)。

二、 新工人培訓(xùn)

1、新工人進(jìn)公司，首先要經(jīng)過安教部一段時(shí)間的培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后方可分配崗位。內(nèi)容分為：政治思想和傳統(tǒng)教育、遵紀(jì)守法和文明禮貌教育、安全生產(chǎn)和局規(guī)局紀(jì)教育、基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能教育。

2、恢復(fù)傳統(tǒng)的師徒傳、幫、帶培訓(xùn)。新工人到達(dá)崗位后，指定具有較高業(yè)務(wù)水平的工人為師傅，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)基本制度學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)見習(xí)、跟班實(shí)習(xí)三個(gè)步驟，考試合格并確認(rèn)有獨(dú)立操作能力，報(bào)經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后方可獨(dú)立上崗作業(yè)。

三、 專業(yè)骨干培訓(xùn)

1、有目的、有計(jì)劃地選擇優(yōu)秀的、具有較高技術(shù)水平、熱愛本專業(yè)、思想進(jìn)步的生產(chǎn)工人和班組技術(shù)人員，作為專業(yè)骨干培訓(xùn)的對(duì)象，編制專業(yè)骨干培訓(xùn)計(jì)劃，并取得主管部門的同意。

2、對(duì)專業(yè) 骨干的培訓(xùn)，要做到有目標(biāo)、有方向，理論和實(shí)際結(jié)合，在一般情況下，不輕易變動(dòng)他們的工作，鼓勵(lì)他們從專業(yè)上提高。

3、所、站長(zhǎng)的培訓(xùn)

所、站長(zhǎng)的培訓(xùn)由公司編制計(jì)劃，組織實(shí)施。所、站長(zhǎng)應(yīng)從組織領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)業(yè)務(wù)、思想政治工作三個(gè)方面提高，特別是要學(xué)會(huì)管理，學(xué)會(huì)做人的思想工作。

四、培訓(xùn)的形式和方法

1、 崗中培訓(xùn)。由各部門(或班、組、站)根據(jù)本崗的實(shí)際和要求，自行組織本部人員進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。崗中培訓(xùn)是職教培訓(xùn)的主要方式。

2、 集中培訓(xùn)。組織公司相關(guān)人員集中學(xué)習(xí)，由各職能科室負(fù)責(zé)人或具有較高技術(shù)水平人員輪流授課;

3、 專題講座。聘請(qǐng)公司外專業(yè)技術(shù)人員，針對(duì)某一專項(xiàng)內(nèi)容，到公司進(jìn)行授課。

4、 短期脫產(chǎn)培訓(xùn)。公司根據(jù)需要，有計(jì)劃、有目的地將專業(yè)技術(shù)骨干送往外地進(jìn)行短期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。

五、培訓(xùn)時(shí)間要求

1、 崗中技能、安規(guī)培訓(xùn)，每月一次;

2、 技術(shù)考問，每月一次;

3、 異常和事故分析，每月一次;

4、 模擬演練和事故預(yù)想，每季一次;

5、 集中培訓(xùn)，每季兩次;

篇7

關(guān)鍵詞：內(nèi)蒙古；校企合作；機(jī)制

作者簡(jiǎn)介：任曉丹（1982-），女，遼寧丹東人，內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)教研室主任，講師。（內(nèi)蒙古 呼和浩特

010070）

基金項(xiàng)目：本文系國家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目的研究成果。

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2014）09-0010-01

職業(yè)教育是以培養(yǎng)技術(shù)技能型人才為己任的，大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式是現(xiàn)階段我國職業(yè)教育改革和發(fā)展的基本方向，也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)職業(yè)教育提出的客觀要求。[1]內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)建立以指導(dǎo)、監(jiān)督、管理、實(shí)施共存的“兩層管理，逐級(jí)實(shí)施”的校企合作機(jī)構(gòu)，以工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革作為切入點(diǎn)，形成由學(xué)院、骨干專業(yè)兩級(jí)校企合作體制機(jī)制，即由校企合作發(fā)展理事會(huì)電力分會(huì)進(jìn)行上層管理，電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)建設(shè)委員會(huì)和校企合作工作站進(jìn)行下層管理。發(fā)展理事會(huì)由自治區(qū)政府有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、學(xué)院和行業(yè)企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成；校企合作工作站由學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)和學(xué)院專家組成；專業(yè)建設(shè)委員會(huì)由專業(yè)帶頭人、行業(yè)企業(yè)專家和骨干教師組成。

在電力分會(huì)委員的指導(dǎo)下，按照專業(yè)和專業(yè)群建設(shè)需要，選擇13家優(yōu)秀電力企業(yè)簽訂協(xié)議，合作建立15個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，從企業(yè)聘請(qǐng)兼職教師18人，承擔(dān)企業(yè)環(huán)境內(nèi)的實(shí)習(xí)，并擔(dān)任學(xué)校相關(guān)課程的主講教師，兼職教師年承擔(dān)3664學(xué)時(shí)的課時(shí)，合作企業(yè)學(xué)年接收實(shí)習(xí)學(xué)生1523人?月，提供頂崗實(shí)習(xí)崗位數(shù)85個(gè)，校外實(shí)習(xí)基地學(xué)年使用課時(shí)數(shù)6624學(xué)時(shí)。

一、“兩層管理，逐級(jí)實(shí)施”校企合作運(yùn)行機(jī)制的實(shí)施成果

1.校企共同進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革、課程體系開發(fā)

高職學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)定位在應(yīng)用型高技能人才，源于這類人才畢業(yè)后大多從事生產(chǎn)過程的崗位作業(yè)與管理。因此，在校期間必然重視企業(yè)崗位群的技能訓(xùn)練，在就業(yè)時(shí)實(shí)現(xiàn)校企之間的“零距離”對(duì)接。[2]專業(yè)建設(shè)成員經(jīng)過對(duì)電力企業(yè)調(diào)研，共同制定“4321”式人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建以發(fā)電變電系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)與檢修工作過程為導(dǎo)向的課程體系，即把三學(xué)年六學(xué)期分成四個(gè)階段，利用學(xué)校和企業(yè)兩個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境完成學(xué)?；A(chǔ)知識(shí)―專業(yè)知識(shí)―專業(yè)擴(kuò)展知識(shí)―頂崗綜合知識(shí)和企業(yè)環(huán)境認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)―識(shí)崗實(shí)習(xí)―跟崗實(shí)習(xí)―頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“基本技能”、“專業(yè)技能”和“綜合技能”的“三遞進(jìn)”提升。整個(gè)人才培養(yǎng)過程中一以貫之安全教育。通過搭建學(xué)院與企業(yè)共同管理的平臺(tái)，使學(xué)生零距離接觸生產(chǎn)環(huán)境；實(shí)踐應(yīng)用能力豐富的專業(yè)技術(shù)人員可以積極參與教學(xué)，實(shí)現(xiàn)校企合作共同育人的目的。

目前，校企共同開發(fā)基于工作崗位任職要求的優(yōu)質(zhì)核心課程4門，自治區(qū)級(jí)水平精品課程2門，院級(jí)精品課程2門，編寫工學(xué)結(jié)合系列講義13部，建成本專業(yè)及專業(yè)群共享型專業(yè)教學(xué)資源庫。

2.校企共育專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍

為了確保理實(shí)一體化教學(xué)模式的順利實(shí)施，學(xué)校在師資隊(duì)伍建設(shè)、校企合作機(jī)制政策等方面采取了一系列措施。[3]依托校企合作工作站，進(jìn)一步實(shí)施學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)“雙送”、“雙掛”工程，加強(qiáng)教師和技術(shù)人員的交流，鼓勵(lì)教師到生產(chǎn)一線見習(xí)和實(shí)踐，使專業(yè)教師更多地了解企業(yè)技術(shù)發(fā)展、裝備現(xiàn)狀及未來學(xué)生工作崗位知識(shí)和技能需求。[4]通過企業(yè)這一學(xué)境，專業(yè)教師定期赴企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐和掛職鍛煉，了解行業(yè)新動(dòng)態(tài)，掌握新技術(shù)，直接參與技術(shù)開發(fā)和技術(shù)改造，在實(shí)踐中鍛煉提升專業(yè)教師的實(shí)踐動(dòng)手能力。

通過聘用企業(yè)技術(shù)骨干和技術(shù)能手兼職上課，同時(shí)傳幫帶青年教師，形成實(shí)踐課程主要由具有高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制，加強(qiáng)兼職教師教學(xué)理論、教學(xué)方法及高職教育改革的學(xué)習(xí)，明確高職教育改革方向，不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容，參與課程改革，參與專業(yè)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，參與學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)和管理，參與編寫系列講義，與專業(yè)骨干教師合作開發(fā)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目等，校企共建教學(xué)團(tuán)隊(duì)與技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，形成一支高水平雙師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。[5]同時(shí)從校企合作企業(yè)聘任技術(shù)骨干和技術(shù)能手為學(xué)院客座教授和兼職教師，并承擔(dān)一定的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，將行業(yè)企業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新方法帶進(jìn)校園，較好地提升了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，切實(shí)提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。

通過校企合作運(yùn)行機(jī)制運(yùn)行與實(shí)踐，學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力得到大幅度提升，通過組織學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的熱情，在教育部2013年全國職業(yè)院校技能大賽高職組“康尼杯”風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試大賽中學(xué)院學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)，職業(yè)院校技能大賽高職組風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試第一名，2013年全區(qū)世界技能大賽項(xiàng)目暨服務(wù)類職業(yè)技能競(jìng)賽第一名和第十名，第八屆挑戰(zhàn)杯第一名。多家企業(yè)主動(dòng)與我院建立長(zhǎng)期的用人關(guān)系，2010年畢業(yè)生87人，2011年畢業(yè)生101人，2012年畢業(yè)生185人，2013年畢業(yè)生123人，學(xué)生就業(yè)率達(dá)92.3%。

3.校企共建校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地

與企業(yè)共建共享，創(chuàng)建融教學(xué)、生產(chǎn)、研發(fā)、培訓(xùn)、鑒定于一體，多功能的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。營造真實(shí)的企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，在仿真環(huán)境里張貼安全標(biāo)語、安全操作規(guī)程，使實(shí)訓(xùn)室做到教師與學(xué)生職業(yè)化，管理企業(yè)化，營造出崇尚科學(xué)、從嚴(yán)管理的良好氛圍，并取得良好的經(jīng)濟(jì)效益。通過骨干專業(yè)建設(shè)，提高和完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境的硬件條件和內(nèi)涵建設(shè)，使校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地集教學(xué)實(shí)訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)和技術(shù)服務(wù)于一體。擴(kuò)大并提升技能鑒定等級(jí)，由原來的中級(jí)維修電工技能鑒定站升為高級(jí)維修電工技能鑒定站，三年累計(jì)職業(yè)技能鑒定6296人次。新增變電站值班員、繼電保護(hù)工、電機(jī)維護(hù)檢修工技能鑒定站。每年新增2個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，最終校企共建13個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，滿足三屆在校生的實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)需要，大大提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

在內(nèi)蒙古京隆發(fā)電公司建立“發(fā)電廠電氣設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)培訓(xùn)中心”，完成《電氣設(shè)備選型、安裝與檢修》和《電氣圖紙的識(shí)繪》的實(shí)踐學(xué)習(xí)，形成課堂入企業(yè)的專業(yè)建設(shè)特色。結(jié)合故障案例，提高學(xué)生實(shí)際操作、分析與排除故障能力，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)效果，凸顯課程體系的培養(yǎng)目標(biāo)。與內(nèi)蒙古電力科學(xué)研究院共建“電力系統(tǒng)自動(dòng)化產(chǎn)學(xué)研基地”，校內(nèi)專業(yè)帶頭人每年利用寒暑假赴基地掛職鍛煉，協(xié)助企業(yè)人員共同開發(fā)電力系統(tǒng)科研項(xiàng)目和技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目；選拔并接收優(yōu)秀學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)跟隨企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行設(shè)備調(diào)試與維護(hù)的跟崗實(shí)習(xí)。通過與13家校外實(shí)訓(xùn)基地合作，組織學(xué)生到企業(yè)參觀，充分利用企業(yè)的教育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的興趣和熱情，通過師傅的傳幫帶，接受企業(yè)文化的傳播，規(guī)范職業(yè)行為，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)和責(zé)任心，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

4.校企合作，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力

通過專業(yè)及專業(yè)群的建設(shè)，面向企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)，承接電氣設(shè)備安裝、維護(hù)與技改項(xiàng)目，每年開展技術(shù)服務(wù)1項(xiàng)，年收入36萬元以上；接受畢業(yè)生在崗學(xué)歷教育，面向社會(huì)進(jìn)行技能培訓(xùn)，年收入90萬元以上；接受對(duì)口支援院校教師到電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)掛職鍛煉，相互交流探討，共同提高，共同發(fā)展；培訓(xùn)20名非洲教師，實(shí)現(xiàn)與國內(nèi)國際院校的交流與合作，年均收入50萬元/年，推進(jìn)雙語教學(xué)的進(jìn)展。

二、結(jié)語

職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量提高是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，校企合作是職業(yè)院校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證。電力專業(yè)的校企合作改革實(shí)踐在示范應(yīng)用、組織實(shí)施等方面，創(chuàng)新性強(qiáng)，特色鮮明，成效顯著，有助于推進(jìn)高職電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量，因此在我院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)、生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)等專業(yè)已經(jīng)有了很好的示范和推廣應(yīng)用。同時(shí)，此種合作模式已被鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院、阿拉善職業(yè)學(xué)院等借鑒實(shí)施，帶動(dòng)支援兄弟院校專業(yè)共同發(fā)展，起到骨干帶動(dòng)作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]王曉華.職業(yè)教育校企合作機(jī)制創(chuàng)新的實(shí)踐與探索[J].成人教育，2011，（5）.

[2]左家奇.“三重融合”模式下校企合作機(jī)制探索[J].高等工程教育研究，2010，（3）.

[3]謝文明.校企合作機(jī)制下理實(shí)一體化教學(xué)模式探析[J].職業(yè)技術(shù)教育，2011，（17）.