導(dǎo)語：如何才能寫好一篇電視新聞主持人，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】播音主持專業(yè)新聞主持人主持人中心制明星化

一、專業(yè)背景

在我國，播音主持專業(yè)更多偏向于技巧型培養(yǎng)，同時在其藝考選拔之初就具有明顯的指向性，重點圍繞考生的外在形象、發(fā)聲條件等展開，這一機制的優(yōu)點在于，日后所培養(yǎng)出的播音員主持人在受眾感官及傳播技巧上往往更勝一籌，但其缺點亦在于，過分強調(diào)業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平，突出“科班出身”的前提下，學(xué)生往往無法在四年本科學(xué)習(xí)中更多思考和定位，難以確定自己的優(yōu)勢及風(fēng)格養(yǎng)成，更無法加強復(fù)合型、多元型知識儲備及學(xué)習(xí)，需待步入實際崗位后，耗費大量的時間和經(jīng)驗來進行自我完善，并自我突破，且標準化、流水線似的先期培養(yǎng)模式，易造成學(xué)生職業(yè)思維固定，成為近年來業(yè)內(nèi)廣泛熱議的“播音機器”。橫向?qū)Ρ让绹惛咝．厴I(yè)生，由于專業(yè)學(xué)科的復(fù)雜背景，例如CBS新聞主播沃爾特克朗凱特大學(xué)學(xué)習(xí)的是新聞專業(yè)；最“帥”女主持人艾倫德詹尼絲主修的是交流及表達研究專業(yè)；最美主播羅賓米德在馬龍學(xué)院和愛許蘭大學(xué)求學(xué)期間，主修廣播電視作業(yè)、設(shè)計和表演專業(yè)，并輔修了政治學(xué)；脫口秀女王奧普拉則獲得的是公演藝術(shù)專業(yè)及語音通訊學(xué)雙學(xué)位，這些看似“五花八門”的專業(yè)背景，對于其從業(yè)者在方向的選擇上都更多了些許指向作用，同時對于行業(yè)本身的多元表達方面也起到了推動作用。當(dāng)然，在國內(nèi)知名主持人的成長路徑中，“非科班”同樣有所體現(xiàn)，北大法律系的撒貝寧，在《今日說法》欄目中讓人影響深刻。

二、新聞從業(yè)經(jīng)驗差異

美國新聞類節(jié)目當(dāng)中，主持人大多擁有豐富且資深的記者及編輯經(jīng)驗，這也是其新聞主持人的一大共性，NBC“晨早快訊”的新聞主播羅賓米德，在正式步入熒幕前，曾是CNN的記者；ABC王牌新聞欄目《早安美國》中，以羅伯茨為代表的四位主持人都曾是業(yè)界蜚聲的記者，即使成為新聞大咖之后，他們依舊兢兢業(yè)業(yè)的參與到編輯、制作及內(nèi)容選擇、導(dǎo)語寫作的工作當(dāng)中。反觀國內(nèi)新聞主持人的養(yǎng)成，則存在較大差異，背景原因有以下幾方面：

三、從業(yè)年齡差異

一份早在2008年的調(diào)查統(tǒng)計顯示，中國主持人的平均年齡在38.6歲左右，而美國的主持人平均年齡在59.1歲；且近年來年齡平均值間的距離與日俱增，“青春正茂”和“老態(tài)龍鐘”成為了兩國間的直觀差異。“老態(tài)龍鐘”也許在其他類型的節(jié)目中會有所欠缺，或者無法給予受眾最好的印象，例如娛樂類，但在新聞類節(jié)目當(dāng)中，卻至關(guān)重要。偏大的年齡背后是生活閱歷和工作經(jīng)歷的積累，這無形中在主持內(nèi)容和感官體驗上塑造了美國新聞類節(jié)目的權(quán)威性以及深刻性，也在潛移默化中締造了無數(shù)美國的“輿論精英”和“新聞明星”；被譽為“美國最值得信任的人”的沃爾特克朗凱特，一直工作到了65歲才退休，且之后依舊長期活躍于熒幕前；2012年辭世的“新聞怪杰”邁克華萊士，直到80歲依舊未曾放棄過對新聞行業(yè)及電視主持的熱愛。對比國內(nèi)，大齡主持人本身已是媒體圈中的稀缺典型，大齡新聞主持人更是無從談起。其原因大概有從幕前退居幕后，從一線升遷為領(lǐng)導(dǎo)層，從業(yè)內(nèi)轉(zhuǎn)移至教學(xué)行業(yè)等。

篇2

關(guān)鍵詞： 職業(yè)特點； 新聞記者； 新聞節(jié)目主持人； 發(fā)展趨勢

中圖分類號： G210 文獻標識碼： A 文章編號： 1009-8631（2012）10-0018-02

在電視迅猛發(fā)展的今天，我們經(jīng)常可以在電視屏幕上看到出境率很高的一群人，那就是新聞記者和新聞節(jié)目主持人，我們在頻繁看到他們的同時，也不免有些這樣的疑問，那就是，像水均益這樣的人，他是一名記者？還是一位主持人？兩個職業(yè)之間又有何不同？他們的交叉點又在何方？要了解新聞節(jié)目主持人與記者的角色轉(zhuǎn)換，我們應(yīng)當(dāng)首先了解幾個概念，和這兩種職業(yè)的職業(yè)特點。首先，我們來看一下什么是新聞節(jié)目主持人。

一、新聞節(jié)目主持人及特點

伴隨著我國電視新聞深化改革，各種新聞類型節(jié)目相繼出現(xiàn)，為我國電視新聞增添了魅力，帶來了勃勃生機，展示了美好的發(fā)展前景。那么，什么是新聞節(jié)目主持人呢？

中文的“節(jié)目主持人”，在英文中有兩個不同的對應(yīng)詞：一個是“anchor”，即新聞節(jié)目主持人或新聞主播；一個是“host”，即專欄節(jié)目的串聯(lián)人、協(xié)調(diào)人，其含義是“主人”。主持人一詞的英文anchor，原意是指體育運動接力賽跑中最后一棒的運動員，也就是跑的最快、最有沖刺力的人，后引伸到電視節(jié)目中，其含義為最優(yōu)秀、最有組織能力的電視新聞節(jié)目主持人，即這個人必須有能力把各種新聞片及現(xiàn)場新聞報道組成一個完整的新聞節(jié)目，在整個節(jié)目中起主導(dǎo)、組織和串聯(lián)作用。

一個新聞節(jié)目主持人必須具有較高的新聞素質(zhì)；有較強的新聞敏感，善于在錯綜復(fù)雜的大千世界中捕捉新聞，深刻地反映最新的最有價值的新聞；有較強的新聞采編能力，既善于現(xiàn)場采訪、提問、議論，又善于采寫、編稿；有獨到的見解和即時評論的本領(lǐng)，敏于思考，報道有深度。

也就是說，新聞節(jié)目主持人因該具備較高的素質(zhì)，他在節(jié)目中的主要作用概括的說就是：“新聞串聯(lián)、現(xiàn)場采訪、即興評論、現(xiàn)場調(diào)度、把握時間等”。

以上我們看到的就是一位新聞節(jié)目主持人應(yīng)具備的素質(zhì)了，可以說他在整個的電視新聞節(jié)目當(dāng)中所起的作用是毋庸置疑的，但是我們也同時發(fā)現(xiàn)了這樣一個問題，從以上的定義當(dāng)中，我們竟然發(fā)現(xiàn)了記者的一些職業(yè)特點和素質(zhì)，比如：現(xiàn)場采訪、提問、議論、采寫、編稿、等等，在中央電視臺新聞評論部的一些新聞節(jié)目主持人，他們同時也是記者。比如白巖松、敬一丹、水均益、柴靜等。敬一丹在內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院講座的時候就曾經(jīng)這樣說到：“中央電視臺新聞評論部的所有主持人都有過記者的經(jīng)歷?！?/p>

換句話說，記者與新聞節(jié)目主持人有著千絲萬縷的聯(lián)系。那么記者的職業(yè)特點又是什么呢？

二、記者的定義及其職業(yè)特點

我們經(jīng)常可以聽到的一個詞語，那就是記者，那么，什么是記者？現(xiàn)代漢語詞典對記者一詞的解釋為：通訊社、報刊、廣播電臺、電視臺等采訪新聞和寫通訊報道的專職人員。

而對于新聞記者來說，其定義是：是專指那些經(jīng)常在編輯部外進行新聞采訪活動，以新聞報道為主要任務(wù)的人員。

那么記者的職業(yè)特點又是什么呢？大致可以分為以下幾種情況：

（一）采寫新聞報道。采寫新聞報道，是記者的首要職責(zé)，包括消息，通訊，調(diào)查報告等在內(nèi)的各種新聞報道，這是新聞記者的首要職責(zé)，記者只有源源不斷的給編輯部新聞，才能保證通訊社、報紙、廣播電視臺、電視臺的正常的播發(fā)，因此，采寫新聞報道，是新聞記者的首要的任務(wù)。

（二）反映情況。在中國目前的體制下，新聞工作著的首要任務(wù)，依然是黨和人民的喉舌，新聞記者的另外的任務(wù)就是起到溝通黨和人民之間的橋梁作用。尤其是電視媒體出現(xiàn)之后，其影響面和受眾日益擴大，做為喉舌的記者，更是謹小慎微，不可以出現(xiàn)在報道上的偏差，因為可能記者的一點差錯，就可能導(dǎo)致社會的極大反響。

比如，在“非典”期間，我們的媒體就因為報道上的偏差，而導(dǎo)致了兩個極端的發(fā)生。非典在廣州流行的時候，我們的記者在中央電視臺新聞聯(lián)播的公開報道是，這場疾病已經(jīng)得到很好的控制。但是，這是由于這種報道的偏差，沒有及時地反映情況，才導(dǎo)致了非典在全國大面積的蔓延。當(dāng)在全國蔓延，而這時我們的記者卻在報道中沒有掌握分寸，因此，將非典人為夸大，以至于在某些城市出現(xiàn)商品斷貨、人心惶惶、如臨大敵，人們的社會生活限于癱瘓，因此，真實的反映這個社會正在發(fā)生的情況，是新聞工作者的責(zé)任。也是其職業(yè)賦予的特殊之處。

以上分別對電視新聞節(jié)目主持人和電視新聞記者的定義和職業(yè)特點做了一個簡單闡述，從中，我們發(fā)現(xiàn)，電視新聞節(jié)目主持人與電視新聞記者還是有一些異同的，那么，如何看待這兩個不同，但又被別人容易混淆的職業(yè)呢？

三、新聞節(jié)目主持人和新聞記者的角色定位

（一）職業(yè)特點的差異

作為一名新聞記者和一名新聞節(jié)目主持人，他們各自專業(yè)的節(jié)目特點是不一樣的。

1.記者對其職業(yè)的要求就是：就某一事實進行客觀公正的報道，反映人民的意愿，反映社會的情況，但作為記者，他們只是對報道單位時間內(nèi)，具體某一件事情進行報道。具體的采用稿件與否，并不由記者說了算。記者只是對所報道的新聞事件進行很好的報道。

比如：伊拉克戰(zhàn)爭的時候，水均益就作為一名記者的身份進入了伊拉克進行報道，在向國內(nèi)發(fā)回報道的時候，水均益只是履行了記者的職能，客觀公正的報道那里所發(fā)生的一切，至于其他與這件事無關(guān)的內(nèi)容，則不在其考慮范圍之內(nèi)。

2.而對于新聞主持人的要求：從其職業(yè)特點來看，新聞串聯(lián)、現(xiàn)場采訪、即興評論、現(xiàn)場調(diào)度、把握時間等，這些都是需要新聞節(jié)目主持人在新聞節(jié)目的把握時，需要考慮的。

比如：水均益在回到國內(nèi)，他在做國際觀察這個節(jié)目時，其身份就發(fā)生了變化，那時的他就是一位節(jié)目主持人，他不僅要考慮與嘉賓談話的時間，又要考慮現(xiàn)場的調(diào)度，對嘉賓談話的反映，進行點評等等。

因此，新聞記者和新聞節(jié)目主持人的職業(yè)特點是不相同的。

（二）思維方式不同

主持人的思維方式：將節(jié)目有機的串聯(lián)在一起，把要作的節(jié)目內(nèi)容通過主持人的語言來完成對整個節(jié)目的整體把握，在節(jié)目中，要考慮時間的安排等等綜合因素都要考慮，可以說，新聞節(jié)目主持人是立體的思維方式。

比如：康輝在做重大歷史時刻的直播報道的時候，在事發(fā)現(xiàn)場的，叫記者，在演播室里的，叫節(jié)目主持人，當(dāng)這個活動還沒有開始的時候，節(jié)目主持人通過有效的節(jié)目調(diào)解，把“從現(xiàn)在到活動開始的時間”的這一段時間通過主持人與嘉賓的交流來占用，使整個的直播報道不至于出現(xiàn)無話可說的尷尬境地，這時，就是考驗新聞節(jié)目主持人如何把握時間，不能不說，又不能說多了把重大事件節(jié)目畫面給誤了。這種分寸的拿捏，需要主持人全方位，立體式的思考問題。

線性思維方式――記者的思維方式：為什么說主持人的思維方式是線性呢？我們還是的從他的職業(yè)特點來看記者的思維方式。比如，記者只是從報道的角度出發(fā)去看待報道本身，從報道本身的思想，記者考慮問題的方式就是，線性，只是從報道的角度，方向，傾向性這樣的角度去思考問題，因此，我們說，記者的思維方式是線性的。

（三）報道場景的不同

有很多時候，報道的場景也可以看出這個人的身份是主持人還是記者，但這不能代表全部，隨著時代的發(fā)展和進步，電視業(yè)不斷出現(xiàn)的新的節(jié)目類型，都有可能出現(xiàn)不同的情況，這里講的，只是限定在某些特定的，常規(guī)的判斷。

我們看電視新聞節(jié)目主持人和電視新聞記者的區(qū)別就是看看采訪環(huán)境。記者采訪的環(huán)境一般是戶外，對新聞事件的當(dāng)事人進行采訪。而新聞節(jié)目主持人則更多的是在演播室，當(dāng)然，這不能作為判斷新聞節(jié)目主持人與新聞記者的唯一標準。

從以上的分析當(dāng)中，我們就發(fā)現(xiàn)這樣一個問題，那就是說有些新聞節(jié)目主持人和記者他們的身份在不斷的進行著一些轉(zhuǎn)化，就是說他們在經(jīng)?！鞍缪荨辈煌慕巧@種定位應(yīng)該是基于其職業(yè)特點本身而言的，或者以記者的身份出現(xiàn)，或者以主持人的身份出現(xiàn)，那么他們之間有什么相同之處呢？

四、新聞節(jié)目主持人和新聞記者的聯(lián)系

（一）同時都要有一專多能的本領(lǐng)

作為記者主持人，他們有自己各自不同的職業(yè)特點，但也有相同的特點，那就是都要求知識面比較廣，因為在采訪過程當(dāng)中，會遇到各行各業(yè)，每一個行業(yè)都要有所涉獵，才能寫采訪出好的文章，而主持人也同樣需要這樣一個“雜家”性質(zhì)的，因為只有了解，才能懂得，才能更好的主持好所在節(jié)目，因此，在對專業(yè)素質(zhì)的要求上，兩種職業(yè)都有著相同的要求。

（二）主要共同點是采訪對象的結(jié)合（人物訪談與采訪）只有這一點，將記者與主持人相結(jié)合

隨著廣播電視事業(yè)的發(fā)展，節(jié)目的形勢也出現(xiàn)了一些新的變化，尤其是訪談類節(jié)目的出現(xiàn)，主持人與嘉賓在演播室里就某一話題進行探討，這種“新”節(jié)目形勢的出現(xiàn)，為新聞節(jié)目主持人型記者的出現(xiàn)，提供了一個平臺。

這類節(jié)目的發(fā)展，使新聞節(jié)目主持人在原有傳統(tǒng)的對節(jié)目的把握，還有串聯(lián)節(jié)目這些基本的要求在這類節(jié)目當(dāng)中，有加入了新的元素，那就是采訪，但是我們都知道，采訪是記者的一種職能，但是，現(xiàn)在隨著新節(jié)目類型的出現(xiàn)，新聞節(jié)目主持人也有了采訪的權(quán)利，這樣，在這類節(jié)目當(dāng)中，新聞節(jié)目主持人和新聞記者的職業(yè)特點就很好的、有機的結(jié)合在一起，于是，現(xiàn)代新出現(xiàn)的一個名詞：記者型主持人與主持人型的記者就由此產(chǎn)生了，可以說這類人物就是新聞與電視節(jié)目主持人雜交的產(chǎn)物，并且，這種類型的主持人或記者還在有不斷擴大的機會和趨勢。

大家所熟悉的中央電視臺《新聞?wù){(diào)查》節(jié)目的主持人柴靜，她本是就是擔(dān)當(dāng)這樣兩種角色，一方面，他在不斷的采訪他的嘉賓，在整個的一期節(jié)目當(dāng)中，只有她和被采訪者的對話，那也就是說，那時的她，即是記者，又是主持人。因為按照記者和主持人的條件都具備。

在美國，就沒有節(jié)目主持人，他們的節(jié)目主持人，都是50歲以上的資深記者，因為他們有著豐富的人生閱歷和特殊的職業(yè)敏感力，并且對事物的看法有自己獨到的見解，這樣的主持人才是將來受到大家歡迎的節(jié)目主持人

“挑選新聞節(jié)目主持人時，美國各大電視臺有幾個共同的標準：優(yōu)秀的記者、出色的口頭表達能力、能應(yīng)對復(fù)雜的局面?！痹谶@段話中，我們不難發(fā)現(xiàn)，首先，主持人必須是一個優(yōu)秀的記者。

可以說，隨著社會的不斷進步和發(fā)展，人們對于人才的要求可以說是越來越苛刻，很多專業(yè)都要求人才有一專多能的本領(lǐng)，就拿播音主持和新聞專業(yè)來說，很多單位用人的時候，都希望主持人可以完成一些采訪的任務(wù)，記者同樣會有一些現(xiàn)場報道，需要出鏡（出聲），必須要求我們具有一定的主持人的基本素質(zhì)，如（普通話標準、形象、氣質(zhì)等）。所以在剛走向社會的我們，應(yīng)當(dāng)有一個比較快的狀態(tài)進入角色，很好的完成兩者的角色轉(zhuǎn)換。

五、認清角色意識的不同

新聞記者與新聞節(jié)目主持人從根本上說是兩個不同的職業(yè)。

篇3

1.新聞節(jié)目主持人引導(dǎo)輿論的前提

播報新聞、傳遞信息是電視新聞節(jié)目主持人對新聞基本事實的處理，而觀眾對新聞信息的需求已不再停留在此層面上，對于一個重大新聞事件，觀眾不僅僅要知道結(jié)果，還想知道原因以及事件發(fā)展的過程。電視新聞節(jié)目主持人要告知觀眾的不僅僅是事實，還要有關(guān)于這件事的前因后果和重要的甚至獨家的觀點。因此有的時候，電視新聞節(jié)目主持人怎么說比說什么更重要。主持人說的不專業(yè)、不藝術(shù)，觀眾不愛聽，甚至有的時候還會產(chǎn)生表述偏差。

電視新聞節(jié)目主持人通過說什么和怎么說，以不同的信息傳達方式將社會生活中的各種議題賦予不同程度的顯著性，把媒介認為重要的信息加以凸顯，使其成為公眾的焦點，從而影響著人們對周圍世界的“大事”及其重要性的判斷。傳播學(xué)者的觀點是，“新聞界也許不能經(jīng)常成功地告訴人們持什么觀點，但它能極其成功地告訴讀者應(yīng)該考慮些什么問題。”

真正高明的節(jié)目主持人，憑著自己在專業(yè)領(lǐng)域等方面的優(yōu)勢，自己成為輿論權(quán)威，努力實現(xiàn)其輿論權(quán)威的功能。一旦其努力受到受眾的認可和喜愛，便會成為受眾穩(wěn)定可靠的信息源，受眾如果想獲知某個領(lǐng)域的信息，便會想到自己認可的節(jié)目主持人和他主持的欄目，其輿論權(quán)威的地位也確定無疑。

2.新聞節(jié)目主持人成為輿論權(quán)威的關(guān)鍵

不可否認的是，現(xiàn)在的電視臺各個節(jié)目都在為吸引受眾的眼球，提高收視率而絞盡腦汁。在某種程度上講，新聞節(jié)目競爭的關(guān)鍵要素之一就是節(jié)目主持人。美國著名電視顧問弗蘭克?麥吉說：“如果三大電視網(wǎng)播報同一題材的新聞節(jié)目，那么是什么因素促使觀眾選擇收看其中一家的節(jié)目呢？假如三家電視網(wǎng)的規(guī)模相等，報道的準確性和廣度又相同，那么就要取決于主持人的知名度和與觀眾的和睦關(guān)系如何了。”可見，只有一個真正能體現(xiàn)新聞節(jié)目和電視觀眾共同需要的節(jié)目主持人，才能真正鎖住觀眾的目光，而可信度在這里是個關(guān)鍵。提高主持人的可信度，需要從以下幾方面加以注意：

2.1加強政治素質(zhì)，提高思想水平

眾所周知，新聞節(jié)目負責(zé)向受眾傳遞真實的新聞信息，它是溝通政府和人民之間關(guān)系的一座橋梁。

作為新聞節(jié)目主持人，必定要在其中承擔(dān)起一定的社會責(zé)任，在節(jié)目中該提倡什么，鞭撻什么，如何維護社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展，如何有利于社會主義精神文明建設(shè)，這都取決于主持人的政策觀念和思想水平。受眾對電視機構(gòu)的信任，對新聞欄目的信任，往往取決于主持人對國家、民族、公眾利益的關(guān)心程度，要提高主持人的可信度，就要時時刻刻注重傳播內(nèi)容在政治上的影響，把握好“度”。

2．2加強道德素養(yǎng)，提升人格力量

傳播學(xué)研究表明，傳播者的人格決定了受眾在多大程度上接受、相信傳播者所傳遞的信息。

因此作為新聞節(jié)目主持人要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、自覺接受群眾和社會監(jiān)督。只有這樣才能提高可信度，而新聞節(jié)目主持人是電視新聞的形象代表，他的舉手投足都會影響電視媒體的形象，關(guān)系到能否發(fā)揮輿論引導(dǎo)的作用。

2．3加強專業(yè)素質(zhì)，增強新聞采寫能力

加強專業(yè)素質(zhì)最重要的是提高主持人的新聞業(yè)務(wù)能力，它需要主持人有較高的新聞敏感度、高超的采訪能力和新聞寫作能力。在信息資源不能獨享的今天，不管什么類型的新聞節(jié)目都要求有自己獨特的觀點，對主持人來說，新聞感知力是必不可少的。此外在分析一條新聞是否具有較高的新聞價值過程中，還需要有很強的新聞辨析力。

在采訪類的新聞節(jié)目中，問題的設(shè)計是否恰當(dāng)獨特，挖掘是否深入，面對出現(xiàn)突況時的應(yīng)變能力，面對面?zhèn)鞑バ畔⒌挠H切交流，等等，這些都對主持人提出了要求。

3．新聞節(jié)目主持人輿論引導(dǎo)功能的表現(xiàn)

3.1導(dǎo)向正確的價值取向

一般來說，無論是在消息評論類的節(jié)目中，還是在談話類的新聞節(jié)目中，主持人在節(jié)目中都會有自己的觀點和主張。

以談話類新聞節(jié)目為例，因為嘉賓、受眾中有可能會存在不同的觀點和認識，節(jié)目中容易形成矛盾沖突，而解決矛盾，疏導(dǎo)受眾意見，這個艱巨的任務(wù)就是由主持人承擔(dān)的。主持人可以在節(jié)目中不表明自己的觀點，但是必須要有一定的價值取向，否則就不能發(fā)揮引領(lǐng)輿論的作用，無法形成正確的輿論導(dǎo)向。特別是在我國深化改革、構(gòu)建和諧社會的條件下，談話節(jié)目能及時真實地反映民情，將不同的視角和觀點呈現(xiàn)在大眾面前，作為談話節(jié)目駕馭者的主持人可以不著痕跡地給予社會輿論以正確的引導(dǎo)。

3.2導(dǎo)向正確的精神追求

任何節(jié)目都會有自己的宗旨，會有一個精神追求。作為公眾人物的主持人，應(yīng)該時刻保持清醒的頭腦，與黨的路線方針政策保持一致，自覺維護國家的利益和群眾的利益，引導(dǎo)受眾高層次的精神追求，按照節(jié)目的宗旨來實現(xiàn)某些社會目標。

篇4

關(guān)鍵詞：新聞；節(jié)目主持人；綜合素質(zhì)

目前，在比較短的新聞電視中，由于所報道的新聞信息比較少，播出時間比較短，新聞中的信息量也非常少，因此一般不會以主持的形式播出。但是在很多大型的新聞節(jié)目報道過程中，還需要有特定的場合，在這種情況下，電視報道過程中，主持所占有的位置相對比較重要，這也是電視新聞節(jié)目所構(gòu)成的主要形態(tài)。所以電視節(jié)目主持人在新聞節(jié)目播放中所占比重較高，因此本文重點探討新聞節(jié)目主持人綜合素質(zhì)培養(yǎng)的方式，以此為我國新聞電視節(jié)目的發(fā)展做出貢獻。

一、新聞節(jié)目主持人主持表現(xiàn)形式的培養(yǎng)

1.注重團隊合作性

隨著現(xiàn)階段最新的媒體不斷發(fā)展，電視新聞節(jié)目主持人的工作一般情況下是以小組的形式所開展的。一般情況下都是由一個主持人、兩個以上的記者協(xié)同，幾個人組成采訪的小組，最終完成電視新聞的報道工作。根據(jù)新聞的內(nèi)容和任務(wù)需求，在小組中一般有主持人、攝像記者、采訪記者、錄音記者等，因此在新聞節(jié)目主持的過程中還需要注重團隊合作的原則，保證人員之間具有良好的溝通，這樣才能夠保證新聞節(jié)目主持工作順利的進行和開展。

2.加強創(chuàng)造思維

一般情況下，比較成熟的電視新聞節(jié)目都具有屬于自己的報道和采訪模式，為了避免出現(xiàn)比較大的失誤，并且在一定程度上提高節(jié)目主持的效果。節(jié)目主持人還需要根據(jù)電視新聞節(jié)目的基本規(guī)律進行固定模式的新聞報道。但是這種新聞采訪模式過于程序化，這一點也限制了節(jié)目主持人的創(chuàng)造能力。所以還需要在節(jié)目主持的過程中創(chuàng)新其主持的模式，激發(fā)起創(chuàng)造的思維，這樣才能夠在電視節(jié)目主持過程中做出最具有新意的報道。

3.避免浮躁新聞

由于現(xiàn)階段，電視新聞節(jié)目中節(jié)目主持人的總體素質(zhì)存在著一定的差異，因此很多主持人都缺乏實際的調(diào)查和研究精神，導(dǎo)致電視新聞節(jié)目在報道過程中信息量嚴重不足，新聞播出之后多空話和套話，受眾也比較難以接受。因此想要實現(xiàn)電視新聞播出的良好效果，還需要強調(diào)節(jié)目播放和錄制過程中主持人的理性思考，保證主持人能夠在根本上實現(xiàn)新聞報道的有效性和真實性，并且避免新聞報道出現(xiàn)程序化的現(xiàn)象。這也就要求新聞節(jié)目主持人能夠在新聞主持的前期做好對人物的了解，避免流水賬形式的采訪和報道，并且注重對新聞事件的理性思考，這也是專題采訪報道的基礎(chǔ)內(nèi)容。

二、新聞節(jié)目主持人主持技巧的培養(yǎng)

1.建立人脈關(guān)系

一個作家想要寫出好的作品，還需要在生活中進行積累，同樣一個好的新聞節(jié)目主持人，也需要具備敏銳的觀察能力。因此就要求新聞節(jié)目主持人在主持的前期能夠不斷的深入群眾了解群眾的生活，這樣才能夠快速的發(fā)現(xiàn)新聞線索，了解到有價值的新聞內(nèi)容。同時在主持的過程中也能夠及時發(fā)現(xiàn)社會實踐過程中出現(xiàn)的最新的問題，能夠在根本上滿足群眾的需求。同時一個好的新聞節(jié)目主持人想要做好新聞主持工作，需要和各行各業(yè)的人群接觸，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)其新聞素材的收集，這種人脈關(guān)系也能夠幫助節(jié)目主持人事業(yè)的發(fā)展，保證電視新聞的順利播出。

2.提高主持質(zhì)量

電視節(jié)目在報道的過程中，其節(jié)目的理念就是展現(xiàn)給觀眾的靈魂和品格，這也是在報道中非常深層次的內(nèi)涵。一個成功的新聞節(jié)目主持人，還需要在報道的過程中以人文精神為核心，重視人的價值和尊嚴。因此還需要在電視新聞的報道過程中重點發(fā)揮電視新聞的社會服務(wù)能力，避免雅俗的內(nèi)容，同時還需要以高雅的品質(zhì)實現(xiàn)親民的新聞內(nèi)容，這也是一個好的新聞專題目主持人所需要具有的思想性。

3.加入真情實感

在電視新聞報道和采訪的過程中，節(jié)目主持人需要和攝影人員相互溝通和協(xié)調(diào)，并且注重選擇適合的景色，襯托出節(jié)目主持人所表達內(nèi)容的情緒和氣氛，這樣也能夠在節(jié)目播出的時候把觀眾帶入特定的情景之中，給觀眾在情緒上的共鳴，這才是一個比較成功的電視新聞報道。同時也能夠在根本上受到觀眾的喜愛，給予觀眾真實的感受，這也是電視新聞節(jié)目的基本要求，同時也是節(jié)目主持人素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)性內(nèi)容。

三、結(jié)語

在電視新聞報道的主持過程中，節(jié)目主持人需要注重其綜合素質(zhì)的提高，并且還需要注重表現(xiàn)和技巧，這樣才能夠保證高質(zhì)量電視新聞節(jié)目的播出。這也是現(xiàn)階段電視新聞節(jié)目主持工作所需要的主要內(nèi)容，由于新聞節(jié)目主持人都是需要在攝影機前進行實時的報道，所以如果沒有做好前期的準備，很容易在主持過程中出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致電視新聞播出失誤，嚴重影響新聞質(zhì)量，同時也是對受眾一種不負責(zé)任的表現(xiàn)，因此還需要在根本上提高新聞節(jié)目主持人的綜合素質(zhì)以此保證播出內(nèi)容的準確性和真實性，以及新聞節(jié)目的質(zhì)量。

參考文獻：

[1]李韻熙. 論內(nèi)地娛樂類電視節(jié)目主持人的綜合素質(zhì)培養(yǎng)[J]. 新聞研究導(dǎo)刊，2014，（11）：9+60.

篇5

關(guān)鍵詞：電視臺播音；主持風(fēng)格；演變與創(chuàng)新

一、引言

在經(jīng)濟全球化的背景下，我國電視臺播音主持行業(yè)正在迅速發(fā)展。播音員作為新聞媒體的直接傳播者以及體現(xiàn)者，對電視臺播音主持行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展有著深遠影響，這就要求作為一名合格的播音員要提升自身的專業(yè)技能以及綜合素質(zhì)，在開展新聞傳播時能夠?qū)⒄鎸嵢娴男畔鬟_給廣大受眾。與此同時，播音員要最大限度地體現(xiàn)出播音主持的積極風(fēng)貌以及態(tài)度，實現(xiàn)在傳播信息的同時和廣大受眾進行情感上的交流和溝通，增加其對節(jié)目的好感度以及認可度。對于播音員的主持風(fēng)格分析，主要包括以下幾種，第一，受眾的喜好程度；第二，節(jié)目類型；第三，個性語言表現(xiàn)；第四，播音員自身的外在形象，所以這就要求在當(dāng)前社會中電視臺播音主持人員一定要注重自身主持風(fēng)格的演變和創(chuàng)新，順應(yīng)社會的發(fā)展，通過合理的規(guī)劃節(jié)目內(nèi)容以及形式要最大限度的提升新聞播出質(zhì)量以及效果，通過這種途徑來提升新聞節(jié)目在廣大受眾中的影響力。需要注意的是，一名合格的播音員要想形成自身的風(fēng)格、個性，就要加強歷練和學(xué)習(xí)，深入的理解節(jié)目性質(zhì)和行業(yè)特點。

二、針對于當(dāng)前電視臺播音主持主要類型的分析

在當(dāng)前社會不斷發(fā)展的背景下，我國傳統(tǒng)媒體行業(yè)有著更加廣闊的發(fā)展空間，當(dāng)前電視臺播音主持的類型也具有多樣化的特點，其中主要包括以下兩種。

（一）新聞類的播音主持節(jié)目[1]本身對于新聞類的播音主持節(jié)目來說，是記錄真實事件的節(jié)目，新聞類播音主持節(jié)目對播報的要求相對較高，和其它的節(jié)目有著顯著的區(qū)別，要求播音主持人在實際的報告過程中要注意采用正確的語氣以及詞語，促使主持工作具有專業(yè)性、準確性的特點，并且還要確立自身的立場，充分地理解新聞材料以及實際背景，再根據(jù)播報的主要內(nèi)容適當(dāng)?shù)恼{(diào)整自身的情緒，融入自身的個人情感和分析，顯著的提升新聞內(nèi)容的說服力和科學(xué)性。作為一名合格的電視新聞類播音主持人，一定要具備專業(yè)性的技能和良好的自我修養(yǎng)，要善于總結(jié)和反思，實現(xiàn)在學(xué)習(xí)中進步。

（二）娛樂類節(jié)目的播音主持工作娛樂類節(jié)目和新聞類節(jié)目兩者存在的不同點主要體現(xiàn)在，娛樂類節(jié)目更加注重趣味性和娛樂性，所以對于播音主持來說，要根據(jù)所主持節(jié)目的風(fēng)格來適當(dāng)營造一種合理的氛圍，給廣大群眾帶來良好的觀看體驗。并且要求播音主持人在節(jié)目過程中適當(dāng)加入自身的觀點，在完成對節(jié)目內(nèi)容準確解讀的同時，運用具有娛樂化的手段來讓群眾產(chǎn)生共鳴，促使在輕松愉悅的氛圍中提升節(jié)目的播放率和質(zhì)量。

三、針對于電視臺播音主持注重風(fēng)格演變的分析

（一）具有自身語言特色作為一名合格的電視新聞播音主持人，要順應(yīng)社會的發(fā)展，跟上社會發(fā)展的潮流，注重對自身主持風(fēng)格的演變，具有自身的語言特色。對于一些對自我風(fēng)格并未實現(xiàn)定位的電視新聞播音主持人來說，要加強學(xué)習(xí)以及總結(jié)，也可以多觀看以及學(xué)習(xí)其他電視臺的播音主持人的節(jié)目，通過效仿來實現(xiàn)自身專業(yè)性技能的提升，逐漸形成屬于自身的主持風(fēng)格，實現(xiàn)對自身準確定位，這是電視新聞播音主持人的開展學(xué)習(xí)和順利工作的前提和保障，也是提升其職業(yè)素養(yǎng)的主要途徑[2]。所以，要想成為一名合格的電視新聞播音主持人，就要在日常工作中虛心向其他優(yōu)秀的播音主持人學(xué)習(xí)，掌握自身專業(yè)的理論性知識，將其合理的應(yīng)用到實際工作中，嘗試在不同的工作處境中形成屬于自身主持風(fēng)格，只有促使自身具備良好的主持風(fēng)格，才能實現(xiàn)電視新聞節(jié)目有著較強的收視率和生命力，取得更好的傳播效果。

（二）加強學(xué)習(xí)精準定位為了讓電視新聞播音主持人勝任各項工作，提升自身專業(yè)性技能，獲得更加長遠的發(fā)展，從老套中脫穎而出，要求其具備良好的語言組織能力、表達能力以及應(yīng)用能力，形成屬于自身的語言特色。因為在廣大人民群眾接受以及觀看電視新聞節(jié)目時，都是通過電視新聞播音主持人語言來獲取的，所以電視新聞播音的總體質(zhì)量主要取決于電視新聞播音主持人的語言風(fēng)格，因此，要求電視新聞播音主持人在電視媒介傳播工作中形成自身的語言風(fēng)格，在實際的播報過程中不僅僅局限于簡單的播報，而是要字正腔圓、擲地有聲的播報，提升報道的吸引力以及專業(yè)性[3]。例如，像央視主持人的朱廣權(quán)，其具有著專業(yè)良好的專業(yè)性技能以及過硬的主持功底，并且在播報過程中具有語言詼諧幽默的特點，從而給嚴肅的新聞熱點添加了趣味性和娛樂性，讓廣大人民群眾更容易接受，因此，朱廣權(quán)也就被稱之為“央視段子手”，形成了屬于自身的語言風(fēng)格。

四、針對于電視臺播音主持風(fēng)格演變與創(chuàng)新應(yīng)注意問題的分析

（一）良好語言風(fēng)格和習(xí)慣為了促進電視臺播音主持風(fēng)格演變與創(chuàng)新，應(yīng)注重讓電視新聞播音主持人具有良好的語言風(fēng)格以及習(xí)慣，要求電視新聞播音主持人要對自身所處的工作環(huán)境以及所需要播報的節(jié)目內(nèi)容有著全面的了解和認識，然后再根據(jù)廣大觀眾朋友對節(jié)目的反應(yīng)來制定合理性的工作計劃，并根據(jù)節(jié)目的主要內(nèi)容設(shè)計主持風(fēng)格，從而更好地把握節(jié)目整體布局。需要注意的是，電視新聞播音主持人的主持風(fēng)格形成一定要綜合考慮廣大觀眾朋友的觀看感受以及節(jié)目類型，因為只有實現(xiàn)自身的風(fēng)格和節(jié)目內(nèi)容相符，才能夠提升節(jié)目的專業(yè)性和有效性；滿足廣大群眾的觀看感受，才將會提升節(jié)目的收視率，要求電視新聞播音主持人要實現(xiàn)對新聞重點內(nèi)容的強調(diào)，善于采用新聞材料中的字詞形成自身獨特的語言風(fēng)格，更好地勝任播音員這一工作崗位[4]。

（二）提升自身專業(yè)性技能電視新聞播音主持人一般都是學(xué)習(xí)主持專業(yè)的，所以在其上學(xué)期間掌握了相關(guān)的理論知識和實踐經(jīng)歷。但是不可否認，部分剛剛進入到電視新聞播音行業(yè)的人員，還是缺乏一定的工作經(jīng)驗，需要在參與工作后加強對自身專業(yè)性技能的優(yōu)化和完善。這就要求電視新聞播音主持人要注重實踐練習(xí)來提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，在工作中要善于挖掘自身的發(fā)光點，并將其放大，將潛能全面的激發(fā)出來，形成具有獨特和吸引力的主持風(fēng)格，通過這種手段來將自身的優(yōu)勢體現(xiàn)出來，達到改善節(jié)目效果，提升節(jié)目質(zhì)量的目的，并且電視臺行業(yè)中的相關(guān)管理人員還要加強培訓(xùn)工作，對播音主持人開展具有針對性的培訓(xùn)，也可以落實開講座，加強學(xué)習(xí)交流，總結(jié)經(jīng)驗，實現(xiàn)在這種潛移默化的過程中提升電視播音主持人自身的專業(yè)性技能[5]。

（三）工作中善于模仿學(xué)習(xí)在當(dāng)前社會不斷發(fā)展的背景下，越來越多的人開始從事電視新聞播音主持行業(yè)，所以在實際工作中會出現(xiàn)各種新鮮面孔，但是新加入的電視新聞播音主持人在主持風(fēng)格上大多存在的欠缺現(xiàn)象，這就要求其具備一種正確的工作態(tài)度，落實優(yōu)化自身專業(yè)性技能，可以向老一輩的優(yōu)秀電視新聞播音主持人加強學(xué)習(xí)，也可以在業(yè)余時間觀看前輩的主持視頻，通過反復(fù)觀看視頻學(xué)習(xí)主持經(jīng)驗以及主持方式，久而久之達到取長補短，完善自身的主持能力的目的，形成自身的主持風(fēng)格。與此同時，電視新聞播音主持人還要加強模仿練習(xí)，模仿的對象就是優(yōu)秀的播音人員，學(xué)習(xí)其方法以及技巧，再合理的融入自身的特色，形成屬于自身的主持風(fēng)格。

五、針對于促進電視臺播音主持風(fēng)格演變與創(chuàng)新可行性對策的分析

（一）優(yōu)化和完善選拔工作相關(guān)管理人員要完善選拔工作來促進電視臺播音主持風(fēng)格的演變和創(chuàng)新。在實際的播音主持風(fēng)格演變以及創(chuàng)新的過程中，一定要改變傳統(tǒng)的電視臺播音主持人的選拔和聘用形式，要求在選拔播音主持人時，不僅要求其所學(xué)習(xí)的專業(yè)和學(xué)歷滿足要求[6]。同時還要落實采用多樣化的評價手段來深入了解播音員播音主持人自身的能力，像緊急處理能力、工作態(tài)度、專業(yè)性知識儲備。在完成招聘選拔工作后，對在職的播音主持人也要積極落實采用競爭上崗形式，節(jié)目和播音主持人實現(xiàn)雙向選擇，讓合適的播音主持人做適合自己的節(jié)目，只有這樣，才能夠讓播音主持人在崗位當(dāng)中發(fā)光發(fā)熱，展現(xiàn)出自身的價值，提升工作效率，完全地展現(xiàn)出自身的主持風(fēng)格，實現(xiàn)創(chuàng)新節(jié)目。

（二）尊重各優(yōu)秀播音風(fēng)格應(yīng)尊重各種優(yōu)秀的播音主持風(fēng)格。在培養(yǎng)專業(yè)性技能較強、綜合素質(zhì)較高的電視臺新聞播音主持人的工作中，要落實加強電視新聞播音主持人對各種理論知識的學(xué)習(xí)，提升自身的知識儲備，促使其具備創(chuàng)新能力，在學(xué)習(xí)的過程中積累豐富的主持經(jīng)驗，顯著提升綜合素養(yǎng)以及專業(yè)性技能。但是在當(dāng)前實際的培訓(xùn)工作中，由于培訓(xùn)工作較為單一和重復(fù)，以至于部分播音主持人自身的語言風(fēng)格出現(xiàn)同質(zhì)化的不良問題，導(dǎo)致電視節(jié)目缺乏個性以及新鮮感，這就要求在后續(xù)的培訓(xùn)工作中要尊重每一位播音員的播音風(fēng)格，對其開展個性化培訓(xùn)工作。與此同時，作為一名合格的電視新聞播音主持人要提升自身的創(chuàng)新能力，勇敢地突破自己，準確對自身的風(fēng)格定位，尋找到適合自身的節(jié)目，在堅持遵循社會主義核心價值觀的背景下，讓電視新聞播音主持人敢于轉(zhuǎn)變自身的播音風(fēng)格，不斷突破自我，根據(jù)自身的特點和優(yōu)勢進行創(chuàng)新，實現(xiàn)自我升華。

（三）積極地創(chuàng)新主持藝術(shù)積極的創(chuàng)新主持藝術(shù)。為了進一步強化和完善電視臺播音主持風(fēng)格的創(chuàng)新。要求電視新聞播音主持人要改變思路，在工作中不單只是認為自身是一名播音員，而要具備一種主創(chuàng)人員意識，參與到節(jié)目組制作的全部過程中，在節(jié)目允許的范圍內(nèi)根據(jù)節(jié)目風(fēng)格來創(chuàng)新主持風(fēng)格，實現(xiàn)在正確的政治立場以及輿論導(dǎo)向的背景下，對電視新聞的內(nèi)容進行擴充，提出自身具有針對性的建議，通過這種手段來創(chuàng)新和優(yōu)化電視節(jié)目播音主持藝術(shù)[7]。

篇6

關(guān)鍵詞：設(shè)置懸念；敘事風(fēng)格；電視語言

中圖分類號：G210 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2014）15-0140-01

一、設(shè)置懸念

對于故事化的電視新聞來說，懸念是最吸引受眾的元素之一，在電視新聞敘事中要作為重點對象進行研究。設(shè)置懸念可以增強新聞故事的精彩程度，吸引受眾的注意力從而優(yōu)化新聞的傳播效果。懸念不一定要依照按時間順序的發(fā)展而設(shè)置，它真正的形成機制是打破常規(guī)的線性的邏輯順序，在敘述中調(diào)整正常的時間順序、空間順序，使敘事呈現(xiàn)一種反常狀態(tài)。

通過設(shè)置懸念，解答懸念的過程使正常的邏輯順序得到復(fù)位，從而完成這個敘事過程。首先，通過調(diào)整敘事順序來設(shè)置懸念，即從時間方面探討懸念的設(shè)置機制。在故事化的新聞報道中，倒敘是最常用的設(shè)置懸念的方式，他通常將最吸引觀眾的情節(jié)放在節(jié)目開頭進行交代，達到節(jié)目開頭就設(shè)置懸念的方式。倒敘的敘事順序使原本的故事的時間順序發(fā)生了變化，這種設(shè)置懸念的手段調(diào)動了觀眾的收視興趣，推動了情節(jié)的進一步發(fā)展，讓觀眾在節(jié)目的進一步解說中滿足了自己的好奇心和審美趣味。但是也要注意，在倒敘的過程中要交代清楚事件時間的前因后果，避免觀眾在“非常規(guī)”的敘事順序中迷失方向。

其次，在故事化的電視新聞報道中，利用限知視角設(shè)置懸念是從敘事空間方面研究懸念的形成機制。在限知視角下的電視新聞敘事，觀眾和新聞故事中的當(dāng)事人對事件的后續(xù)情節(jié)都是不得而知的，節(jié)目只能圍繞在新聞當(dāng)事人的視角下，讓觀眾隨著敘事情節(jié)的發(fā)展猜測事件之后的情況，這種敘事過程中的不確定性讓觀眾心里產(chǎn)生收視期待，從而達到了設(shè)置懸念的目的。

二、敘事風(fēng)格

故事化的新聞雖然具有故事性，但是其本質(zhì)上還是“真實的敘事”，因此敘事人必須具有真實的身份，無論是電視新聞的筆者、記者、當(dāng)事人還是主持人，都是新聞敘事中的敘事人。

在故事化的電視新聞中，敘事者主要指欄目的主持人，主持人作為故事外的旁觀者來講述和評價整個新聞事件，負責(zé)掌握節(jié)目的敘述節(jié)奏，用自己的語言和肢體動作等為觀眾展示新聞事件，講述新聞的故事細節(jié)。主持人處于敘事中的核心地位，是實現(xiàn)新敘事結(jié)構(gòu)組織的重要因素。故事化的電視新聞是一個完整的敘事文本，電視的聲音、畫面、文字、音效等元素需要一個有力的組織者在鏡頭前加以整合，通過自己的語言將整理后的信息對著電視機前的觀眾娓娓道來。

主持人在駕馭故事敘事的過程中，憑借其自身的經(jīng)驗知識從自己的角度對故事進行一定分析解答，這就使故事化新聞欄目體現(xiàn)出個性化，從而為電視機前不同欣賞層次的觀眾提供多樣化的選擇。主持人和欄目是相互依存、互惠互利的關(guān)系，欄目通過優(yōu)秀的主持人吸引觀眾，同時一檔優(yōu)秀有影響力的故事化欄目同樣也可以促進主持人的不斷進步，提高主持人的知名度。

在電視新聞的故事化報道中，由于新聞的類別和地域性差異，主持人的語言風(fēng)格非常多元化。在民生新聞?wù)Q生之時，令觀眾十分欣喜，不僅僅是因為民生新聞的關(guān)注點更貼近普通老百姓，更因為民生新聞帶來了一種新的主持播報風(fēng)格。民生新聞的主持人一改往口傳統(tǒng)新聞節(jié)目主持人正襟危坐嚴肅的顏色風(fēng)格，將“播”新聞的方式轉(zhuǎn)化為“說”新聞的風(fēng)格。當(dāng)然對于一些嚴肅性質(zhì)的重大新聞事件的報道，主持人要適時改變風(fēng)格，采用“說”和“播”相結(jié)合的方式，這樣既尊重了新聞的嚴肅性，又能吸引觀眾的注意力。

三、運用電視語言

電視新聞故事化的表達方式可以讓電視傳播回歸本質(zhì)，讓電視語言充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，從而使故事化的電視新聞欄目更加具有感染力、震撼力、親和力，優(yōu)化電視新聞的傳播效果。電視是由聲音和畫面兩大符號系統(tǒng)共同構(gòu)成的，而電視新聞則是以現(xiàn)代電子技術(shù)為傳播手段，以畫面、聲音為傳播的符號，對新近或正在發(fā)生的事實時行的報道。在電視新聞中，聲音與畫面一個作用于觀眾的聽覺，一個作用于觀眾的視覺，各自獨立卻又相輔相成，是構(gòu)成電視新聞要素中最基本也是最重要的符號形態(tài)。

四、情景再現(xiàn)與故事演繹相融合

目前，電視新聞欄目在進行情景再現(xiàn)時通常會采用以下幾種方式：一是邀請新聞事件的目擊者、當(dāng)事人以及相關(guān)負責(zé)人重演事情發(fā)生的過程；二是通過與新聞事件沒有任何關(guān)系的工作人員表演再現(xiàn)出當(dāng)時的場景；最后一種就是利用目前的電視制作技術(shù)，利用動畫等動態(tài)模擬形象，還原新聞事件的畫面?！肮适卵堇[”即是在情景再現(xiàn)的過程中，因為新聞畫面和聲音的缺失，編導(dǎo)根據(jù)事實發(fā)展的走向，補充上一些故事細節(jié)使新聞故事敘述起來更加合理流暢。

情景再現(xiàn)和故事演繹手段的運用盡可能的還原了事件發(fā)生的場景，調(diào)整敘事順序讓觀眾更加清楚明白事情發(fā)生的經(jīng)過和結(jié)果，進而增強了新聞報道的真實感、說服力、故事性。但是在吸引觀眾注意力的同時，也會影響觀眾對新聞事件的認知。盡管情景再現(xiàn)和故事演繹相結(jié)合可以讓觀眾了解到事件發(fā)生的細節(jié)，但是情景再現(xiàn)畢竟不是對新聞事實的真實記錄，這可以說是一種電影藝術(shù)化的處理手段，而在使用過程中尤其要掌握好度，千萬不可以濫用。如果過度濫用則會與新聞?wù)鎸嵭缘脑瓌t相違背。

參考文獻：

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新媒體的迅猛發(fā)展快速地占領(lǐng)著市場，給電視媒體帶來了空前未有的挑戰(zhàn)。因此，為了提高電視新聞節(jié)目的質(zhì)量，廣播也應(yīng)該提高到一個新的水平，主持人應(yīng)該善于使用生動的話語，層次鮮明的質(zhì)感為觀眾創(chuàng)造良好的氛圍，增強電視新聞節(jié)目的藝術(shù)水準。

一、電視新聞廣播的重要性

在今天的媒體上，電視新聞的關(guān)鍵位置被新聞傳播速度，新聞數(shù)量所占據(jù)著；直接與觀眾接觸的就是播音員主持人，因此新聞傳播是否有效與播音員的新聞內(nèi)容的傳達有著直接的關(guān)系。第一，廣播是連接觀眾和電視新聞之間的介質(zhì)。電視新聞節(jié)目整合人們的視覺與聽覺，形象的畫面為觀眾還原新聞發(fā)生的真實情況，滿足觀眾的視覺需求，而播音員主持人語氣、語調(diào)作為介質(zhì)，傳播新聞內(nèi)容，引導(dǎo)社會輿論，滿足關(guān)守的聽覺需求。第二，廣播和電視新聞節(jié)目之間的聯(lián)系也十分密切。電視新聞的編輯創(chuàng)新隨著媒體之間的相互競爭不斷的進步，多元化形式的新聞節(jié)目越來越多的出現(xiàn)在觀眾面前，因此主持人僅僅具備基本的播音能力是落后于時代步伐的表現(xiàn)，這個時代要求主持人提升自身能力，懂得組合新聞素材和利用新的技術(shù)來進行新聞內(nèi)容解說。這種多樣化的新聞形式不僅對主持人的專業(yè)素養(yǎng)上提出要求，更要求主持人的綜合素質(zhì)需要更大的提升，因此廣播為新聞節(jié)目發(fā)展的進步貢獻了一份力量。最后，增強電視新聞在自媒體行業(yè)中的競爭力取決于廣播。全媒體環(huán)境背景下，新興媒體和傳統(tǒng)媒體的競爭愈演愈烈，觀眾擁有更多的選擇權(quán)，來決定用何種方式獲得新聞信息。電視新聞的活力表現(xiàn)在其具有深度的解釋功能，若喪失這種本質(zhì)必將導(dǎo)致流失大量的核心觀眾，從而對收視率帶來巨大影響，因此我們可以說電視新聞想要在時代的挑戰(zhàn)者中贏得機遇，就必須依靠新聞廣播。

二、本地電視新聞廣播主持人應(yīng)該有質(zhì)量

中國電視廣播事業(yè)在這個時代快速地發(fā)展，許多播音主持人由于其專業(yè)的素養(yǎng)和獨到的見解與氣質(zhì)，漸漸成為了廣受社會關(guān)注的公眾人物，由此觀眾對新聞廣播主持人的要求會更加嚴格。對于如何改進廣播新聞節(jié)目，特別是提高當(dāng)?shù)貜V播收視率，以下基本素質(zhì)是相關(guān)新聞播音主持從事者必須具備的。

（一）主播形象。

作為電視新聞主播，其外部形象呈現(xiàn)在當(dāng)?shù)孛襟w畫面上，這與當(dāng)?shù)孛襟w的公眾形象和地位有著直接的關(guān)聯(lián)。視覺作為人類的第一感官，將直接影響到觀眾的感受。無論公眾是否接受他們的形象，都需要相關(guān)的新聞播音主持在自身條件上，進行二度的審美包裝，對自己的外在形象進行得體的塑造。

（二）文化素養(yǎng)。

新聞廣播的內(nèi)容帶有強烈的政治導(dǎo)向，這使得新聞不僅是意識形態(tài)的表達，而且必須顯示出嚴謹?shù)倪壿嬓浴Ｍ瑫r，新聞作品中的每詞，每句都帶有特定的意義。新聞播音員將無聲的文字通過聲音介質(zhì)轉(zhuǎn)為有聲語言的同時，也要準確把握新聞廣播的節(jié)奏，以符合播音員主持人新聞播報的語言要求把新聞的中心思想準確地表達出來，。若能達到上述要求，就能夠說明該新聞播音主持人的文化素養(yǎng)在一定程度上經(jīng)得起實戰(zhàn)的考驗。

（三）新聞意識。

新聞具有豐富的社會和政治色彩。主持人將新聞內(nèi)容的直接傳播給觀眾，政策理論水平是做好這項工作的關(guān)鍵，因此必須學(xué)習(xí)、掌握當(dāng)前的政治和黨的方針政策。想要做好電視廣播工作，就必須掌握其獨特的語言技能和藝術(shù)法律，因此學(xué)習(xí)新聞學(xué)，社會學(xué)等許多與電視廣播相關(guān)的領(lǐng)域知識和技能也成為了必不可少的基本功。

三、視播音中存在的問題

在這個階段，電視播音中有很多問題，如語言應(yīng)用不規(guī)范，方言問題突出、播音感情欠缺等。

（一）語言應(yīng)用不規(guī)范。

在播音員語言應(yīng)用中存在兩個問題，一個是缺乏文化知識，另一個是網(wǎng)絡(luò)術(shù)語太多。第一，缺乏文化知識。中國文化有著悠久的歷史，深厚的文化遺產(chǎn)，許多話語在不同語言環(huán)境中有不同的發(fā)音，多音字、生僻字較多。缺乏扎實的寫作能力是現(xiàn)階段播音員主持人中普遍存在的硬傷，這需要播音員主持人在日常生活中長期地進行這方面的訓(xùn)練。第二，網(wǎng)絡(luò)術(shù)語太多。網(wǎng)絡(luò)術(shù)語的普及可能使電視節(jié)目更具觀看性，但在這一階段許多網(wǎng)絡(luò)流行語言通常不代表正能量，過擠寸文化的傳承與傳播都是非常不利的，不能以提高收視率為目標和忽略語言行為的規(guī)范。

（二）方言問題突出。

地方電視臺的播音員為了更加貼近與當(dāng)?shù)赜^眾的真實生活環(huán)境，具有強烈當(dāng)?shù)厣实姆窖院捅镜仫L(fēng)格單詞和短語常常會在電視廣播時大量使用。然而，這與電視節(jié)目的基本概念違背。由于外地人聽不懂或不能理解方言所表述的意思，所以最后的選擇是放棄這個地方臺，或者甚至放棄對整個地方臺所在地區(qū)電視節(jié)目的收看。

（三）播音感情欠缺。

播音員承擔(dān)著傳播普通話的責(zé)任，中國電視新聞法明確提出，播音員在主持新聞節(jié)目之前必須達到一定的語言標準。因此，電視播音員在研究工作中將普通話標準作為自我要求的的規(guī)范，同時忽略廣播中的情感作用。廣播缺乏情感主要體現(xiàn)在廣播的新聞稿中，播音員在新聞稿中廣播聲音遲鈍，機械，沒有變化。這種廣播方法不能讓觀眾喜愛，難以引起觀眾的共鳴，這在電視臺之間的競爭中是非常不利的。

四、改進對策

（一）規(guī)范語言使用。

規(guī)范使用語言就要繼續(xù)學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)中的問題并繼續(xù)進行改進。對于新聞播音員，只需要對新聞文本進行播報時的二度創(chuàng)作，因此提前閱稿解決來稿中的多音字、疑難字、生僻字，就能夠有效避免廣播中的錯誤。對于節(jié)目主持人來說，必要掌握各方面的知識，才能在節(jié)目過程中與不同領(lǐng)域的嘉賓進行深刻的對話。對于網(wǎng)絡(luò)流行詞應(yīng)該仔細選擇，在傳播的源頭凈化文化語言秩序。

（二）選擇方言使用環(huán)境。

方言應(yīng)該用來區(qū)分環(huán)境的使用，如娛樂節(jié)目中，方言應(yīng)用的數(shù)量是必要的，但在更正式的新聞廣播，主持中，使用方言要盡量減少。方言的觀眾面決定了它的發(fā)展空間，使用大量方言對提高節(jié)目質(zhì)量和提高節(jié)目收視率是不利的。

（三）豐富播音感情。

播音過程中的情感塑造與播音員對平時生活中的感悟密切相關(guān)。播音員不僅要重視廣播理論學(xué)習(xí)和實踐業(yè)務(wù)能力提高，也要熱愛生活、熱愛家庭。節(jié)目主持人由于其主持節(jié)目的特色，在廣播情感的體現(xiàn)方面具有優(yōu)點，并且新聞廣播要把感情與念稿結(jié)合起來，以達到感染觀眾的效果，讓觀眾沉浸在聆聽的過程中。

結(jié)論

電視播音中有很多問題，播音員只能解決和改善現(xiàn)有的問題才能真正提高自己的廣播技能，擴大電視新聞，節(jié)目觀眾面積。通過不斷學(xué)習(xí)提高自我綜合文化修養(yǎng)，學(xué)會克服不幸，積極拓寬知識面，能夠適應(yīng)不同的播音環(huán)境要求。在提高廣播質(zhì)量和提高廣播技術(shù)的過程中，不斷，反復(fù)的學(xué)習(xí)是滿足這一要求的唯一方法。另外，從優(yōu)秀的播音員廣播技巧中學(xué)習(xí)，這使自身的綜合素質(zhì)得以提高，在通往優(yōu)秀的播音員路上走得更遠。

參考文獻：

[1]程詩玨.播音主持如何掌控電視新聞播音之技巧[J].中國傳媒科技，2013（6）.

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我國電視新聞評論性節(jié)目從報紙新聞評論板塊演化而來，發(fā)展初期創(chuàng)作者只是機械的把報紙上的新聞評論搬到電視上?！督裹c訪談》的開播，制作者開始探索把新聞評論和電視融合，到《新聞1+1》模式的形成，電視新聞評論性節(jié)目開始慢慢脫離“報紙氣息”，步入“電視化”階段。

（一）節(jié)目形態(tài)的變化———由新聞述評到新聞評論類談話《焦點訪談》主要是新聞述評，初期時主持人在演播室內(nèi)，屏幕播放記者采訪畫面，二者圍繞題展開討論。后期邀請嘉賓，記者先介紹事件過程，然后主持人拋出話題，最后嘉賓點評，相對粗糙的三段式。《新聞1+1》引入時事評論員，開啟談話模式，在介紹新聞背景之后，主持人先提出疑問，評論員進行評述，期間主持人聆聽，適時總結(jié)評論重點及進一步提出問題。整個節(jié)目主持人介紹、記者采訪、畫面介紹、嘉賓評論四部分相輔相成。

（二）評論主題的變化———強政治性到強社會性我國電視新聞評論性節(jié)目發(fā)展初期，政治性過強。隨著社會的改革，過強的政治性論調(diào)不能夠滿足人們的信息需求，隨之而來的是節(jié)目選題中社會性話題比重不斷加大，政治話題比重相對降低。

（三）敘事角度———從仰視政治到平視現(xiàn)實節(jié)目敘事角度也發(fā)生了變化，過去多用仰視的視角，從國家和諧的角度解讀當(dāng)前政策。當(dāng)下，開始更多用平視視角看待社會，從普通百姓的視角解釋國家政策，選取普通的大眾而非典型人物來詮釋社會的變革。

（四）電視新聞評論的常態(tài)化趨勢凸顯，時效性增強過去新聞評論性節(jié)目多關(guān)注國家政策或重大社會事件，當(dāng)發(fā)生類似社會事件時，各個媒體都會出現(xiàn)評論節(jié)目，但平時則能省就省。《新聞1+1》的創(chuàng)辦開拓了電視新聞評論常態(tài)化趨勢，日播使新聞評論時效性得到很大提升。

二、我國電視新聞評論性節(jié)目的不足

（一）未形成專職評論員隊伍《新聞1+1》雖引入時事評論員，但只有白巖松一人，無論什么問題都需要他發(fā)揮自己的聰明才智來評析，如果節(jié)目要長期發(fā)展，打造一支專職的評論員隊伍是長久之計。

（二）品牌意識不明確我國電視新聞?wù)勗捁?jié)目中名牌欄目并不多，CIS理論和品牌建設(shè)在實踐中未得到足夠的重視。在打造欄目品牌過程中，可借鑒鳳凰衛(wèi)視推出的“三名”主義，包括名主持人、名評論員、名記者。通過包裝主持人、評論員和記者來提升欄目的品牌力量。

三、結(jié)語

篇9

全媒體時代的新聞演播室

廣播電視傳媒的發(fā)展與技術(shù)的革新密不可分，從廣播的誕生到電視的出現(xiàn)、從黑白電視到彩色電視、從錄播到直播……廣播電視媒體的每一次技術(shù)變革都會引發(fā)傳播模式的發(fā)展與創(chuàng)新。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，多家電視臺特別是中央電視臺和省級衛(wèi)視就新聞演播室進行了改造，引入大量先進技術(shù)，適應(yīng)高清播出及新聞節(jié)目直播的需求。如北京電視臺全新的350平方米高清新聞演播室，2011年6月20日東方衛(wèi)視全新打造的開放式新聞演播室。

雖然各臺在高清演播室的打造上會結(jié)合各自的風(fēng)格和定位，使其各具特色，但是我們也不難從中看到一些共同的技術(shù)特點和趨勢。

首先，大屏幕的引進成為此次演播室更新?lián)Q代的一個顯著特點。隨著高清電視和大尺寸電視接收終端的普及，即使是電視畫面的細節(jié)部分也能很清晰地呈現(xiàn)在觀眾面前。因此，電視畫面的景別可以有更多的全景，可以在演播室大屏幕上呈現(xiàn)更多的信息。這種信息可以是文字的、視頻的、圖片的，也可以是衛(wèi)星連線的……這讓新聞有了更多的呈現(xiàn)方式。同時，演播室大屏幕的引進，也讓新聞節(jié)目的畫面調(diào)度有了多種可能，使新聞內(nèi)容和演播室場景能夠更流暢地進行切換，節(jié)目整體效果呈現(xiàn)出更多的變化。演播室中大屏的引進催生了一批讓人耳目一新的電視新聞直播欄目，如中央臺的《東方時空》，東方衛(wèi)視的《東方夜新聞》、《看東方》等。

其次，全媒體互動成為本次演播室更新的另一大顯著特點。在媒介融合背景之下，電視新聞的素材和觀點越來越緊密地與其他媒體關(guān)聯(lián)在了一起。微博、報紙、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)評論都成為電視新聞的信息來源。在電視節(jié)目中如何引入其他新聞媒介的信息和觀點成為電視新聞節(jié)目需要解決的一個問題，而解決這一問題的最好方式就是將演播室改造為全媒體演播室，結(jié)合高清大屏這一顯示終端，各種渠道的信息通過主持人手中的iPad或者播放遙控器進行控制。這種技術(shù)的更新改造，帶來的是互動模式的便利化和多樣化。

同時，這兩項技術(shù)變革與虛擬演播室技術(shù)相結(jié)合，可以使演播室空間調(diào)度呈現(xiàn)出豐富的變化，使信息的傳播更為立體多元，使節(jié)目元素更加豐富多彩。而在這其中，主持人相應(yīng)地就必須發(fā)揮更大作用，從主持理念和主持行為上，必須與時俱進。

主持人與新聞信息的互動

在傳統(tǒng)的電視新聞節(jié)目中，主持人對于新聞的內(nèi)容、新聞的呈現(xiàn)方式、新聞的銜接是不可控的，這些工作由編輯、導(dǎo)播完成。主持人是新聞信息傳播中的一個鏈條，不可或缺，但卻不對其他的傳播鏈條構(gòu)成決定性的影響。

而在全媒體新聞演播室中，新聞的呈現(xiàn)方式變得多樣了。大屏幕既可以播放圖片、視頻，也可以呈現(xiàn)文字、圖表；既可以切換到新聞現(xiàn)場，也可以通過時空連線進行采訪。再結(jié)合在線虛擬技術(shù)，主持人將處在一個全息的演播室環(huán)境中。在這樣的全息環(huán)境中，主持人的作用將與傳統(tǒng)新聞節(jié)目主持人有很大的不同，主持人不再是新聞信息傳播當(dāng)中的一個鏈條，而成為新聞信息的處理中心、組織中心，主持人與新聞信息之間建立了新型的互動關(guān)系。如在《東方時空》中，主持人手中的遙控器控制著大屏幕上內(nèi)容的呈現(xiàn)，主持人不再是被動的角色，而變得更主動了，大屏幕此時不是信息傳播的主體，主持人才是主體，大屏幕上的圖片、圖表、文字等內(nèi)容都為主持人更高效地傳播新聞信息服務(wù)。

主持人與演播室空間的互動

在傳統(tǒng)新聞節(jié)目中，主持人更多地是坐著播報或主持。隨著虛擬演播室的出現(xiàn)，雖然也有站著主持節(jié)目的，但基本上不會在演播室空間進行移動，主持人與演播室之間并沒有建立起空間上的互動關(guān)系。而在新型的演播室中，由于大屏幕和在線虛擬技術(shù)的應(yīng)用，主持人與演播室空間建立起了新型的互動關(guān)系。

在一些新型演播室制作的新聞節(jié)目中，可以發(fā)現(xiàn)一個明顯的變化，那就是鏡頭給主持人的景別由近景、中景變成了全景。這種景別變化一方面是因為全高清條件下即使是全景觀眾也能清晰地看見主持人的五官細節(jié)、表情動作；另一方面則是因為新型演播室大屏幕的使用和演播室設(shè)計布局的變化，使主持人與演播室空間有了全新的互動關(guān)系。主持人可以通過肢體語言引導(dǎo)觀眾關(guān)注大屏幕或虛擬場景中的某些內(nèi)容；也可以在內(nèi)容切換時通過在屏幕前的橫向移動提示觀眾進入下一條新聞；還可以結(jié)合攝像機的運動、景別的切換，給觀眾帶來不同的視覺感受。

現(xiàn)在的新型演播室往往是根據(jù)具體需求和節(jié)目規(guī)劃進行分區(qū)，如北京臺的新型演播室分為新聞播報區(qū)、新聞節(jié)目訪談區(qū)、資訊播報區(qū)、嘉賓連線區(qū)四個主要區(qū)域。在牽涉多方或多個主持人的新聞節(jié)目中，這種演播室的空間互動可以更為復(fù)雜和豐富。在這樣復(fù)雜的演播室空間中要實現(xiàn)理想的影像呈現(xiàn)，就需要借鑒戲劇和影視中的空間調(diào)度這一理念，在導(dǎo)演的調(diào)度下，實現(xiàn)主持人與演播室空間更和諧的互動。

主持人與觀眾的互動

全媒體時代，觀眾越來越多地通過網(wǎng)絡(luò)論壇、電子郵件、微博等與節(jié)目進行主動的互動。演播室大屏和全媒體的改造使主持人能夠?qū)⑦@些內(nèi)容呈現(xiàn)在大屏幕上，同時對這些信息進行傳播或點評，也可以通過大屏與觀眾進行實時交流。以前電視媒體互動能力弱的缺點在一定程度上得到了彌補。

一方面，演播室大屏和全媒體改造使得主持人與觀眾的互動在形式上變得多樣化了。如可以通過微博、論壇進行實時文字交流，也可以通過視頻連線進行對話。以前需要派攝影記者到觀眾家中才能與之進行連線，現(xiàn)在卻只需要觀眾家中有臺電腦和攝像頭即可，這樣互動成本降低，使更多的觀眾參與到節(jié)目中來成為可能。

另一方面，除了互動形式的多元化和便利化外，主持人與觀眾在心理層次上的互動也有了很微妙的變化。當(dāng)演播室的大屏幕在播放視頻內(nèi)容，主持人轉(zhuǎn)身觀看大屏幕時，主持人其實已成為觀眾的一員。觀眾在看到主持人觀看視頻時，主持人成了新聞視頻的“在場”元素。當(dāng)視頻播放完畢，主持人轉(zhuǎn)身評述視頻內(nèi)容時，觀眾在心理上更容易對主持人有一種認同感，更容易接受主持人所傳播的觀點。通過這樣的技術(shù)手段，實際上完成了主持人與觀眾之間微妙的心理互動。

由此可見，新型演播室使主持人與觀眾之間在互動形式上有了進一步的拓展，在互動層次上有了進一步的深入。

主持人與其他制作人員的互動

在新型演播室中，新聞節(jié)目的完成需要主持人與其他工作人員進行更加密切的配合。如主持人的走位與攝像機要很好地契合，主持人實時呈現(xiàn)的大屏幕內(nèi)容需要后期包裝人員、切換操作人員參與進來進行配合，即使是一個簡單的iPad選取新聞，新型演播室中呈現(xiàn)完美的切入新聞畫面的效果，就需要包裝人員、切換臺操作人員和主持人都有較高的默契與配合度。

在傳統(tǒng)的新聞制作流程中，主持人只是一個相對被動的元素，但在引入新的在線包裝系統(tǒng)和多媒體大屏后，節(jié)目創(chuàng)作思路與執(zhí)行等方式方法和流程與之前新聞演播室節(jié)目制作不同，主持人需要在前期主動與欄目、制作、技術(shù)三方進行溝通，并在前期錄制和后期制作環(huán)節(jié)中與其他制作人員相互配合，將多種技術(shù)手段充分應(yīng)用到位，從而提高新聞節(jié)目的制作質(zhì)量。另外，新型的演播室使場外的記者、嘉賓能很方便地通過大屏幕與現(xiàn)場的主持人進行交流，也可以讓主持人同時與大屏幕上的數(shù)個場外記者或嘉賓互動。一方面，主持人要提前與場外記者或嘉賓進行溝通，另一方面與傳統(tǒng)的新聞播報或主持相比，也對主持人的多人互動能力和對現(xiàn)場的掌控能力提出了更高的要求。

可以說，在新型的演播室環(huán)境下，電視新聞節(jié)目制作的內(nèi)外場、前后期、各工種之間必須進行更好的互動和磨合?；拥脑鰪?，也使得新型演播室制作的新聞節(jié)目在生產(chǎn)和制作流程上不得不進行變革。通常在這些電視新聞欄目的制作過程中，在播出前，主持人、導(dǎo)播、攝像、編輯在一起開會，就播出內(nèi)容進行溝通。在直播過程中，各部門、各工種圍繞主持人這一核心，緊密配合，共同完成節(jié)目的播出。

篇10

隨著“有報天天讀”的熱播，各地電視臺先后推出了自己的電視讀報欄目，僅僅中央電視臺就辦起了三檔讀報欄目。目前全國已有上百家電視臺開辦了讀報性質(zhì)的欄目。

電視讀報節(jié)目將紙質(zhì)媒體和電子媒體相融合，既使紙質(zhì)媒體傳播的信息形象化、大眾化，又拓展了電子媒體傳播信息的深度和廣度。電視與報紙聯(lián)動，擴大了電視媒體的信息源，形成了信息共享，降低了傳播成本。另外，主持人在節(jié)目里評述結(jié)合，形式生動活潑，感染力強。電視讀報節(jié)目盡管有上述優(yōu)勢，但是其劣勢也顯而易見，主要體現(xiàn)在節(jié)目無法凸顯電視傳播的巨大優(yōu)越性；二級傳播有可能造成信息誤讀；新聞素材來自其他媒體，信息相對缺乏時效性和新鮮性，這些劣勢共同導(dǎo)致了電視讀報節(jié)目無法成為電視新聞的主流樣式。

1、電視讀報節(jié)目摒棄了電視傳播的巨大優(yōu)勢

社會發(fā)展到今天，人類已經(jīng)擁有了四種大眾傳播媒體：報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)。在中國，電視以11億以上的受眾位居四種媒體之首，電視之所以能夠贏得眾多觀眾青睞的最主要原因就是電視和其他媒體尤其是報紙和廣播相比有巨大的傳播優(yōu)勢：直接傳播，現(xiàn)場感強；視聽兼?zhèn)?、聲畫俱全；面對面?zhèn)鞑ィ腥吮净母兄卣?。電視讀報節(jié)目是對報紙內(nèi)容的復(fù)制和克隆，不是電視新聞工作者通過自己的采訪獲得的，因此電視讀報節(jié)目無法體現(xiàn)電視傳播的優(yōu)勢，這是電視讀報節(jié)目最大的缺點。

由于電視是線性傳播，所以電視報道可以進行現(xiàn)場直播，電視工作者可以在現(xiàn)場對新聞事件進行同步報道，這種報道形式現(xiàn)場感和真實感非常強，目前世界各大電視臺都已經(jīng)開始對重大新聞事件進行現(xiàn)場直播報道，尤其是美國的CNN在二十世紀九十年代初已經(jīng)實現(xiàn)了24小時現(xiàn)場直播報道。電視讀報是對當(dāng)天或近日報紙內(nèi)容的轉(zhuǎn)述，因此無法對新聞事件進行現(xiàn)場直播，節(jié)目缺乏現(xiàn)場感，進而影響到新聞的真實程度。

電視和其他媒介不同，它是一種全息媒介，它不僅傳遞的是動態(tài)畫面，而且視聽兼?zhèn)?、聲畫俱全。中國傳媒大學(xué)教授朱羽君認為電視采訪從生活中直接采集形象素材，以生活自身的形態(tài)反映生活、傳播信息，這是人類傳播活動的一大進步。在現(xiàn)有的科技條件下，電視記者通過采訪、拍攝，可以比較完整地記錄新聞人物的言談舉止，較詳細地反映新聞事件的發(fā)生、發(fā)展過程，較全面地還原新聞原始場景。因此，電視新聞具有其他媒體無法比擬的生動形象性和真實可信度。電視讀報節(jié)目在這些方面顯然是一種缺失，觀眾雖然也能夠感受到視聽一體的動態(tài)畫面，但是這些畫面記錄的不是新聞人物、事件和現(xiàn)場，而是讀報人的解說場景，人們通過讀報節(jié)目無法直接看到新聞現(xiàn)場的原始情景，無法直接了解到新聞事件的發(fā)生、發(fā)展過程。

另外，電視是一種面對面的傳播，電視畫面具有人本化的感知特征，可以更加詳細地記錄人們的交流過程。人與人之間的交流，不但有語言交流，而且有手勢、眼神等體態(tài)語的交流。電視讀報顯然不能體現(xiàn)出電視傳播的這一優(yōu)勢，觀眾從節(jié)目里無法看到活靈活現(xiàn)的電視新聞人物，無法置身于新聞人物用語言、手勢、神態(tài)、眼神等等方式構(gòu)建的信息場，他們接受的信息是相對單一和片面的。

2、電視讀報節(jié)目是二級傳播，容易造成信息誤讀

電視讀報節(jié)目是一種二級傳播。報社的新聞工作者將新聞素材采寫成稿、排版刊登，這僅僅是完成了一級傳播，電視主持人再通過自己的解讀，將信息傳遞給電視觀眾，這構(gòu)成二級傳播。二級傳播使信息傳遞過程更加復(fù)雜，信息從信源傳遞到信宿要經(jīng)過兩次編碼和兩次解碼，再加上電視讀報節(jié)目的對象是剛剛出版的報紙，因此留給電視主持人的準備時間很短，主持人只有靠自己的閱歷和知識積累來完成解讀，如果電視主持人沒有很好的新聞素養(yǎng)就很容易造成信息流失或者信息變形。

有的人認為，“有報天天讀”的主持人楊錦麟讀報時評述結(jié)合、生動詼諧，不時提供一些新聞背景或者逸聞趣事，增強了新聞的感染力和趣味性，節(jié)目收視率很高。楊錦麟畢業(yè)于廈門大學(xué)，上世紀80年代末只身來到香港，先后擔(dān)任過報社編輯、高級編輯、編輯主任、主筆、雜志主編等職務(wù)，是的資深評論員，有數(shù)百萬字的作品發(fā)表于港臺報紙和雜志。楊錦麟有大陸和香港不同的生活經(jīng)歷，而且他先后在報社和電視臺供職，深諳兩種新聞媒體的運作規(guī)律，再加上他深厚的文學(xué)素養(yǎng)，這才成就了“有報天天讀”的一鳴驚人。試看當(dāng)今各電視臺讀報節(jié)目的當(dāng)家主持人又有幾個能夠抵得上楊錦麟的學(xué)識和閱歷？在現(xiàn)在的讀報節(jié)目里，對新聞人物張冠李戴的有之，對新聞背景模糊混淆的有之，對新聞事件敘述不清的有之。更加嚴重的是一些主持人在節(jié)目里歪曲報紙新聞報道角度，把自己的觀點強加給電視觀眾，形成了一種話語霸權(quán)。

3、新聞素材來自其他媒體，信息相對缺乏及時性和新鮮性

電視讀報節(jié)目的新聞素材不是電視記者自己通過采訪獲得的，而是對報紙和雜志刊登內(nèi)容的二次提取，這就會影響節(jié)目素材的及時性和新鮮性。

作為電視觀眾，他們獲取新聞的首要心理是求新，他們要求新聞媒體以最快的速度傳播新聞信息，滿足自己及時獲知新聞信息的心理需求。目前，媒體之間的競爭越來越激烈，大家都在提高新聞的時效性上下足功夫，通過及時、快捷的報道來提高自己的競爭力。對于預(yù)發(fā)性的新聞事件，很多媒體已經(jīng)可以通過現(xiàn)場直播或者滾動播報等方式實現(xiàn)新聞事件的同步報道。而對于突發(fā)事件，各大媒體也都在努力縮短新聞事件發(fā)生和新聞事件報道之間的時距，爭取第一手材料，在第一時間報道。電視讀報并不是電視記者自己到新聞現(xiàn)場去采訪，而是由主持人解讀當(dāng)天的報紙，這就使電視新聞的時效性大打折扣。由于報紙的編排特性，它報道的新聞本身就比電視和廣播慢了半拍，而現(xiàn)在電視主持人再拿著報紙解讀，無疑是慢上加慢。

電視觀眾另一個重要的接受心理就是求知，他們要了解自己不知道的信息，由此也要求新聞媒體給受眾提供最新鮮的報道，要滿足受眾求知的心理欲望。電視讀報給觀眾提供的不是最新鮮的信息，而是報紙已經(jīng)刊登過的，是“別人嚼過的饅頭”。雖然通過主持人的解讀，觀眾可以了解到一些新聞背景、新聞軼事等附加信息，但是，隨著報紙和電視中深度報道內(nèi)容的增加，電視讀報節(jié)目的這些優(yōu)勢將被削弱。