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關(guān)鍵詞：全媒體時代；廣播電視；素質(zhì)教育

中圖分類號：G22 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2012）22-0219-02

“全媒體”即“omnimedia”，其概念盡管沒有獲得學(xué)術(shù)界的共識，卻在傳播領(lǐng)域的實踐中日復(fù)一日豐富發(fā)展著它的內(nèi)涵。“全媒體”的“全”不僅包括報紙、雜志、廣播、電視、音像、電影、出版、網(wǎng)路、電信、衛(wèi)星通訊在內(nèi)的各類傳播工具，涵蓋視、聽、形象、觸覺等人們接受資訊的全部感官，而且針對受眾的不同需求，選擇最適合的媒體形式和管道，深度融合，提供超細分的服務(wù)，實現(xiàn)對受眾的全面覆蓋及最佳傳播效果。

一、開展“素質(zhì)教育”是全媒體時代廣電事業(yè)發(fā)展的需要

進入“十一五”之后，中國的改革開放的社會主義建設(shè)已進入關(guān)鍵時期，作為社會主義文化的重要組成部分，廣播電視事業(yè)也隨之進入大繁榮快發(fā)展階段。對于市一級廣電媒體來說，機遇與挑戰(zhàn)共存，希望和困難同在。市級廣播電視在全媒體時代的壓力，主要來自于這么幾個方面：一是上級部門和領(lǐng)導(dǎo)對全媒體時代要求的壓力。廣播電視是黨和政府的喉舌，在信息多元化、傳播手段多樣化的今天，上級部門和領(lǐng)導(dǎo)對廣播電視的節(jié)目質(zhì)量、表現(xiàn)藝術(shù)、宣傳效果提出了新的更高的要求。二是受眾需求重大變化的壓力。隨著對外開放的逐步深入和經(jīng)濟快速發(fā)展，人民群眾有更多的機會和渠道接受先進的文化，分析和鑒賞能力越來越強，要求廣播電視節(jié)目不斷推陳出新，適應(yīng)本地受眾的需求。三是新的媒體迅速興起的壓力。數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展，催生了網(wǎng)上廣播影視、IP電視、移動多全媒體時代電視、手機電視、數(shù)字電視等多種新的全媒體時代形式。特別是這些新媒體隨時隨地收聽收看和互動性強的優(yōu)勢顯現(xiàn)之后，傳統(tǒng)的廣播電視在全媒體時代的絕對優(yōu)勢面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。四是來自中央和省級媒體的競爭壓力。隨著有線廣播電視數(shù)字化的普及，受眾有了更多的選擇自由。市級臺與中央臺、省級臺處于同一起跑線，他們不會因為是市級電臺、電視臺而降低對節(jié)目質(zhì)量的要求。廣播電視的競爭核心是人才的競爭，面對上述四個方面的壓力，首先要做的就是提高廣播電視專業(yè)技術(shù)人員的素質(zhì)。另外，張家口屬于經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，多年來引不進高素質(zhì)人才，留不住人才，出現(xiàn)人才斷檔現(xiàn)象。當(dāng)時的局黨委根據(jù)“十一五”發(fā)展規(guī)劃和廣播影視跨越式發(fā)展的形勢需要，針對從業(yè)人員普遍存在的學(xué)習(xí)氛圍不濃厚、業(yè)務(wù)能力和基本素質(zhì)不過硬的情況，在客觀分析隊伍現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，放眼長遠，審時度勢，結(jié)合局情，做出了在全局和全市廣播影視系統(tǒng)開展以政治素質(zhì)、專業(yè)技能和職業(yè)精神、職業(yè)道德為主要內(nèi)容的“素質(zhì)教育”工程的重要舉措。按照“素質(zhì)教育”工程的總體規(guī)劃和年度要求，全局上下因勢而動、全面推進、逐步深化，較好地落實了“素質(zhì)教育”工程的各項學(xué)習(xí)和培訓(xùn)任務(wù)，取得了較好的效果。

二、“素質(zhì)教育”工程緊密聯(lián)系廣電事業(yè)發(fā)展實際

“素質(zhì)教育”不同于一般的學(xué)歷教育，是以提升專業(yè)素質(zhì)、能力水平，推動工作開展為根本目的。在“素質(zhì)教育”工程中，注重做到三個結(jié)合。一是堅持標準，按需所學(xué)，素質(zhì)教育與執(zhí)業(yè)資格相結(jié)合。素質(zhì)教育是實行廣播電視執(zhí)業(yè)資格和崗位資質(zhì)的基本要求。遵照廣播電視執(zhí)業(yè)資格標準，對播音員、主持人、編輯、記者實行資格準入制度。電臺、電視臺、廣電報社230名播音員、主持人、編輯、記者參加了省、市資格培訓(xùn)并獲取國家新聞出版總署頒發(fā)的執(zhí)業(yè)資格證書。攝像、制作、技術(shù)及其他專業(yè)人員按照崗位準執(zhí)業(yè)資格的要求進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)和崗位練兵。對公開招考、聘用、引進人員除特殊專業(yè)外，均要求達到本科學(xué)歷，所學(xué)專業(yè)與崗位相符。對“出鏡”、“窗口”和服務(wù)、管理等崗位人員針對工作性質(zhì)，提出了普通話、計算機等培訓(xùn)要求，嚴格把好入口關(guān)、上崗關(guān)，從根本上確保從業(yè)人員的學(xué)歷與素質(zhì)要求。專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育覆蓋面達到98%。大專以上學(xué)歷達到了90%以上，初步達到了增強政治水平，夯實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，強化隊伍管理，提升全員素質(zhì)，造就突出人才的基本目的。經(jīng)過，全局通過素質(zhì)教育，推動了隊伍的整體建設(shè)，基本完成了“十一五”人才建設(shè)規(guī)劃的各項目標，全局具有高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員達到150余人，具有技師、高級工等級的技術(shù)工人達到了180多人。一批業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀人才脫穎而出。二是強化基礎(chǔ)，注重實效，素質(zhì)教育與重點工作相結(jié)合?！八刭|(zhì)教育”工程實施的三年，正是廣播電視加快發(fā)展，全面落實“十一五”規(guī)劃的關(guān)鍵時期。全局素質(zhì)教育很好地把握了各個階段的中心任務(wù)和重點工作，按照“事業(yè)發(fā)展、實力增強、人民滿意”的總要求，緊扣年度工作目標，突出重點，扎實開展。先后圍繞學(xué)習(xí)實踐活動，深入開展提高專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)發(fā)展能力的培訓(xùn)；按照跨越式發(fā)展的要求，大力學(xué)習(xí)外省市廣電行業(yè)先進管理模式和發(fā)展經(jīng)驗；認真組織黨和國家政策方針及新聞從業(yè)人員職業(yè)道德、職業(yè)紀律和法紀教育的培訓(xùn)；針對崗位業(yè)務(wù)需求，開展采編、制作、攝像、播音主持及節(jié)目創(chuàng)優(yōu)的培訓(xùn)。三年來，全局規(guī)模集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)近百次，綜合參訓(xùn)率達到95%以上。通過強化基礎(chǔ)，提高素質(zhì)，宣傳工作亮點頻出，事業(yè)發(fā)展快速推進，經(jīng)營創(chuàng)收大幅增長，管理職能不斷強化，行業(yè)作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變，隊伍建設(shè)進一步加強，業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀人才脫穎而出。2009年，評選出36名優(yōu)秀編輯、記者、播音員、主持人和廣播電視十大品牌節(jié)目。三是立足實際，放眼發(fā)展，素質(zhì)教育與改革創(chuàng)新相結(jié)合。改革創(chuàng)新是廣播影視發(fā)展的不竭動力?！八刭|(zhì)教育”的實施和深化，體現(xiàn)在廣播影視體制機制改革和各項工作的創(chuàng)新上。遵循廣電發(fā)展規(guī)律和管理特性，對電視三個頻道廣播三個頻率進行重新定位，對人員、欄目及節(jié)目資源大力整合，牢牢把握導(dǎo)向，抓好主題宣傳，實現(xiàn)民生新聞和宣傳本土化的新突破；對外報道連續(xù)在省排名取得新高，2007年以來電臺、電視臺連續(xù)五年名列第三、第二，其中，電視《全省新聞聯(lián)播》件播出量第一，榮獲2011年全省電視新聞突出貢獻獎；健全評審評優(yōu)機制，精品生產(chǎn)和節(jié)目創(chuàng)優(yōu)取得歷史性的好成績，電臺創(chuàng)作的10集廣播劇《春到喜鵲溝》三部曲先后獲得全國和省“五個一”工程獎，實現(xiàn)了全國最高獎項零的突破。電視紀錄片《駿馬少年》榮獲第八屆圣地亞哥國際兒童電影節(jié)最佳兒童電影獎，第十六屆河北省影視藝術(shù)“奔馬獎”電影類特等獎；堅持技術(shù)革新，投資5 000多萬元用于更新攝錄編播及發(fā)射設(shè)備，在全省率先實現(xiàn)真正意義上的設(shè)備數(shù)字化；健全以人事、財務(wù)和獎懲激勵為主要內(nèi)容的內(nèi)部管理機制，調(diào)動和發(fā)揮了干部職工的積極性和創(chuàng)造性，在全局樹立尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)新的氛圍，營造了良好的發(fā)展環(huán)境。

三、“素質(zhì)教育”實現(xiàn)常態(tài)化、制度化

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關(guān)鍵詞：廣播電視新聞；人才培養(yǎng)；發(fā)展

中圖分類號G2 文獻標識碼A 文章編號2096-0360（2015）15-0070-02

讓一個行業(yè)維持發(fā)展的脈搏最重要的就是人才對其的干預(yù)和影響，因此目前廣播電視新聞行業(yè)重視對人才的培養(yǎng)，以保證廣播電視新聞在源源不斷變化的社會形勢中既能夠保持原本的優(yōu)勢，又能夠與時俱進。這實際上對培養(yǎng)專業(yè)廣播電視人才提出了新的要求。

1培養(yǎng)廣播電視人才的重要性和意義

隨著我國社會上各行業(yè)成分的變化，媒體行業(yè)已經(jīng)成為新一代主流行業(yè)，計算機時代以及信息時代的到來讓我國媒體行業(yè)迅速發(fā)展，并帶來我國市場經(jīng)濟的提高和人們生活質(zhì)量的改善，從這方面講，媒體行業(yè)的發(fā)展是我維持國社會生命力的重要元素。想要一個行業(yè)在社會中持續(xù)發(fā)展，首先要從人才方面著手。

1.1國家經(jīng)濟發(fā)展的必然條件

改革開放后，我國國民經(jīng)濟迅速增長。媒體行業(yè)的發(fā)展促進了我國整體經(jīng)濟實力，為此，媒體行業(yè)成為我國各行業(yè)中相對較為重要的一個行業(yè)，而廣播電視新聞作為媒體中人們接觸較多的一個行業(yè)，其發(fā)展對國家經(jīng)濟的進步有非常大的作用。為了能夠維持國家經(jīng)濟增長，必須讓廣播電視新聞發(fā)揮最有效的作用，那么就必須有專業(yè)技能的人才進行指導(dǎo)。因此，培養(yǎng)專業(yè)廣播電視新聞人才是國家經(jīng)濟發(fā)展的必然要求。

1.2國家人才政策的必然要求

建設(shè)創(chuàng)新型人才、培養(yǎng)全能型人才是近年來我國一直想要落實的目標，隨著這樣的政策提出，教育部門對專業(yè)人才培養(yǎng)做了改革。對于廣播電視新聞而言，培養(yǎng)專業(yè)人才不僅僅是對學(xué)員的教育，而是要進行全方位、多角度立體培養(yǎng)。國家人才政策的提出是對我國各個行業(yè)發(fā)展的一個要求，想要促進企業(yè)發(fā)展，必須有專業(yè)技術(shù)的人才來指導(dǎo)。因此，培養(yǎng)專業(yè)廣播電視人才是我國人才政策提出的必然要求。

1.3廣播電視行業(yè)發(fā)展的需要

廣播電視所面向的群眾范圍比較廣大，想要發(fā)展就必須與時俱進，在這方面對廣播電視新聞專業(yè)人才提出了新的要求。目前我國廣播電視新聞人才現(xiàn)狀并不樂觀，具體體現(xiàn)為，具備專業(yè)技能的人才少，高校培養(yǎng)人才機制不完善，學(xué)員學(xué)習(xí)積極性不高等，這些問題都會對廣播電視新聞行業(yè)的發(fā)展起到一定的阻礙作用。那么為了使其在社會中占有一定的地位，并保持只進不退的步伐進行良性發(fā)展，必須對人才做出嚴格要求。

2廣播電視新聞人才培養(yǎng)策略

廣播電視新聞專業(yè)教學(xué)質(zhì)量以及人才培養(yǎng)政策的落實有利于廣播電視新聞的發(fā)展，進而促進我國媒體行業(yè)的進步，提高我國經(jīng)濟實力。通過上文對培養(yǎng)廣播電視新聞專業(yè)人才的重要性和意義的分析，我們知道，無論是從國家綜合實力方面還是單純就廣播電視新聞發(fā)展方面來看，制定廣播電視新聞人才培養(yǎng)戰(zhàn)略勢在必行。具體策略如下。

2.1基礎(chǔ)文化理論知識的鋪墊

無論在何種領(lǐng)域，知識是讓一個人迅速發(fā)展起來的重要元素，因此培養(yǎng)廣播電視新聞專業(yè)人才，首先要對其基礎(chǔ)理論知識進行鞏固，打好基礎(chǔ)非常關(guān)鍵。一般來說，高等教育中，學(xué)生學(xué)習(xí)的時間是非常充足的，在大學(xué)期間利用好自己的學(xué)習(xí)時間就可以將基礎(chǔ)文化理論知識學(xué)習(xí)透徹，但是并不是要學(xué)生盲目地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中要注意以下2點問題。首先，專業(yè)知識要牢固。專業(yè)技能是檢驗人才的標準之一，對于學(xué)生而言，在校期間的學(xué)習(xí)要以專業(yè)知識為主，其他科目為輔。廣播電視新聞專業(yè)不同于數(shù)學(xué)、英語、計算機等科目，對學(xué)生專業(yè)性要求嚴格，因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要注意對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。其次，學(xué)科知識要了解。有很多人認為廣播電視新聞專業(yè)的學(xué)習(xí)只要做好專業(yè)課程的學(xué)習(xí)就可以，對學(xué)科知識完全不在意。但是學(xué)科知識對專業(yè)知識的作用也是非常重要的，在掌握了一定的科學(xué)、政治。文學(xué)、社會等學(xué)科的知識后，會對廣播電視新聞專業(yè)的學(xué)習(xí)有一定的促進作用，尤其現(xiàn)在國家大力支持人才全方位發(fā)展，估計建設(shè)全能型人才。因此對學(xué)科知識的學(xué)習(xí)也非常重要。

2.2實踐環(huán)節(jié)促進專業(yè)技能

廣播電視新聞專業(yè)與其他以理論性知識為主的學(xué)科專業(yè)不同，廣播電視新聞對專業(yè)技能的要求比較高，學(xué)生不僅僅要掌握基礎(chǔ)的文化理論知識，同時要對傳播、播音、主持、攝影等多方面與廣播電視新聞相關(guān)的媒體設(shè)備有全方位的了解和接觸，通過實踐來增加對專業(yè)知識的了解，提高自己的專業(yè)技能。尤其是多媒體高度發(fā)展的今天，教師的教學(xué)都開始采用先進的多媒體設(shè)備，人們交流也通過多種媒體方式來溝通，可以說媒體實現(xiàn)了人類社會的一次革新。那么在這樣的社會形勢下，廣播電視新聞專業(yè)人才想要達到當(dāng)今社會的要求，就必須在實踐環(huán)節(jié)中促進自己專業(yè)技能的提高，這也是培養(yǎng)廣播電視新聞專業(yè)人才的重要舉措。

3結(jié)論

綜上所述，廣播電視新聞的發(fā)展對我國經(jīng)濟的增長有一定的積極意義和促進作用，為了讓廣播電視新聞在不斷變化的社會中依然保持穩(wěn)健的步伐，必須加強對人才的培養(yǎng)，建設(shè)廣播電視新聞專業(yè)人才培養(yǎng)機制。本文通過對培養(yǎng)廣播電視專業(yè)人才的重要性和意義的分析，總結(jié)出具體策略，對于廣播電視新聞專業(yè)人才的培養(yǎng)策略，希望對高校廣播電視新聞專業(yè)教育者有幫助。本文僅是對廣播電視新聞專業(yè)人才培養(yǎng)進行淺顯議論，更多內(nèi)容有待研究者繼續(xù)探究。

參考文獻

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[2]鄭好.媒體融合環(huán)境下廣播電視新聞專業(yè)人才培養(yǎng)的思考[J].現(xiàn)代傳播（中國傳媒大學(xué)學(xué)報），2010（11）：120.

[3]孫宜君，劉進.媒體融合環(huán)境下廣播電視新聞專業(yè)人才培養(yǎng)的思考[J].城市地理，2014（6）：72.

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[關(guān)鍵詞]廣播電視；停播；監(jiān)測措施；預(yù)防

監(jiān)測臺的職責(zé)是對廣播電視播出技術(shù)質(zhì)量進行監(jiān)測，而監(jiān)測的重點是監(jiān)測停播率。本文就在監(jiān)測工作中總結(jié)出的造成停播的原因、現(xiàn)象及監(jiān)測的措施與預(yù)防進行淺析。

一、造成廣播電視節(jié)目停播的主要現(xiàn)象與原因

1.在節(jié)目制作中的停播。沒有按技術(shù)標準制作，造成播出節(jié)目中有彩底、聲道錄制錯誤和節(jié)目計時不準等。

2.在節(jié)目播出中造成的停播。在播出部門播錯節(jié)目帶、播出的節(jié)目帶制式與播出錄像機制式不符；兩個節(jié)目播出過程銜接時間不準；節(jié)目帶本身時間長度標錯、播出錄像機故障、自動播出計算機死機、自動播出設(shè)備機械故障、播出中心通路故障和未按規(guī)定的播出時間開始和結(jié)束播出工作等。

3.傳輸部門造成的停播。微波發(fā)射機或接收機故障、光發(fā)射機或接收機故障、傳輸信道切換錯誤、錯傳節(jié)目內(nèi)容、未按規(guī)定的傳輸時間傳送節(jié)目、傳輸電纜或光纜因意外事故中斷和因天氣及自然災(zāi)害造成衛(wèi)星信號接收不良等。

4.發(fā)射部門造成的事故。信號切換錯誤、信號中斷事故、發(fā)射機事故、天饋線事故、未按規(guī)定的開關(guān)機時間發(fā)送節(jié)目等人為事故。

5.其他事故。室外電停電事故、臺內(nèi)供電系統(tǒng)事故、雷電干擾、自然災(zāi)害、人的遲到、操作錯誤等。

二、監(jiān)測廣播電視節(jié)目出現(xiàn)停播應(yīng)采取的有效的監(jiān)測措施

監(jiān)測系統(tǒng)建立后，重點監(jiān)測的停播率，實現(xiàn)了自動化、全天候?qū)崟r動態(tài)跟蹤監(jiān)測。廣播電視播出質(zhì)量的停播監(jiān)測工作，主要采取兩方面監(jiān)測手段，即：監(jiān)測設(shè)備和主觀評價檢測。

1.利用先進的科技設(shè)備和精密的測量儀器對廣播、電視播出的節(jié)目制作、節(jié)目信號的發(fā)射轉(zhuǎn)播、節(jié)目信號的重要傳輸環(huán)節(jié)等技術(shù)指標進行監(jiān)測。這種監(jiān)測方法實現(xiàn)了自動化、實時動態(tài)跟蹤，是當(dāng)前廣播電視播出質(zhì)量監(jiān)測工作的一種十分重要的、準確的監(jiān)測手段。

（1）停播記錄儀的監(jiān)測，可及時、準確地對停播進行報警和記錄。記錄停播的標準：一是電視的視頻、調(diào)幅、調(diào)頻的載波中斷30秒以上判為停播；二是電視的伴音中斷1分鐘以上判為停播；三是調(diào)幅、調(diào)頻的音頻中斷30秒以上為停播。

（2）停播率的計算公式：

停播率=總停播時間/應(yīng)播時間（分秒/百小時）

（3）十六路檢測器對廣播電視節(jié)目的伴音標、音頻信號進行轉(zhuǎn)換，利用監(jiān)視器彩條圖像顯示、可直觀地判斷出停播事故。

（4）監(jiān)測系統(tǒng)中其他一些設(shè)備如：計算機及相應(yīng)的軟件和報表輸出、打印系統(tǒng)、JVC、場強儀、音、視頻測量儀等儀器對停播事故進行監(jiān)測。

2.主觀評價檢測：它是針對當(dāng)前播出技術(shù)質(zhì)量及存在于制作、播控、傳輸、發(fā)射各過程中設(shè)備儀器無法辨別的質(zhì)量監(jiān)測的補充，是依一定的監(jiān)測理論而進行的一種新的實踐，是最接近受眾的一種效果檢測，是監(jiān)測技術(shù)質(zhì)量的提高。

三、廣播電視節(jié)目停播事故的預(yù)防措施

1.加強人員的思想教育，防止人為事故。為了確保優(yōu)質(zhì)播出，首先做好人的思想教育工作。使每一位技術(shù)人員都要有牢固的責(zé)任意識、質(zhì)量意識和標準意識，提高對安全優(yōu)質(zhì)播出的重視程度。

2.加強制度建設(shè)，嚴格制度管理。針對專業(yè)技術(shù)工作的特點，要建立適合本部門的規(guī)章制度和崗位職責(zé)，如：安全制度、值班制度、交接班制度、操作制度、維修制度、技術(shù)檔案管理制度和各種職責(zé)等。

3.加強技術(shù)改造，提高維護水平。技術(shù)改造和技術(shù)更新是時代的要求，要有優(yōu)質(zhì)的、不間斷的播出質(zhì)量，必須要有高穩(wěn)定、高可靠、高質(zhì)量的設(shè)備作保證。利用現(xiàn)有條件，借用高新技術(shù)對現(xiàn)有設(shè)備進行改造，提高效率和穩(wěn)定性，減少事故發(fā)生。

4.加強質(zhì)量監(jiān)測，提高播出質(zhì)量。對播出中的節(jié)目要進行監(jiān)測，對發(fā)現(xiàn)問題及時提醒有關(guān)部門和臺、站，可防止停播事故的延長和擴大，把停播的時間盡量縮短。

造成停播事故出現(xiàn)的原因較多，只要認真把好每一關(guān)，加大監(jiān)測力度，提高質(zhì)量意識，就能避免停播事故的發(fā)生，實現(xiàn)高質(zhì)量、不間斷的廣播電視節(jié)目播出。

參考文獻：

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統(tǒng)，中國有線電視，2010.2.

[2]鄭繼明等.　淺談做好有線廣播電視技

術(shù)維護工作，有線電視技術(shù)，2000.4.

[3]李軍蓮等.　加強技術(shù)維護管理 確保安

全播出，中國有線電視，2000.22.

[4]鄭繼明.　努力做好廣播電視監(jiān)測工作

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一、工作開展情況

（一）抓學(xué)習(xí)，強隊伍，提素質(zhì)

今年，縣委對廣電局領(lǐng)導(dǎo)班子進行了調(diào)整充實。新班子本著優(yōu)勢互補的原則及時明確了分工，在工作中堅持民主集中制原則，決策充分發(fā)揚民主，大事講原則，小事講風(fēng)格。班子成員經(jīng)常交心談心，勤于溝通，坦誠相見，從而易于達成共識，形成合力，在全局干部職工中起到了表率作用。同時，于6月底進行了黨支部換屆，選舉產(chǎn)生了新一屆支部委員會，明確分工及職責(zé)，健全了黨內(nèi)各項規(guī)章制度，開展了紀念建黨xxxx周年系列活動，進一步加強了黨的基層組織建設(shè)。

新班子就任后，針對廣播電視專業(yè)技術(shù)性較強的特點，強化學(xué)習(xí)提升素質(zhì)理念，較好地堅持了每周一上午集中學(xué)習(xí)制度并取得良好效果，個人自學(xué)進一步加強。班子成員帶頭學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識，帶頭撰寫心得體會文章，在全局上下營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。針對今年專業(yè)技術(shù)骨干流動較大的特點，局內(nèi)加強了對現(xiàn)有人才和鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站人員培訓(xùn)、培養(yǎng)和鍛煉力度，進行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，選送部分同志到市局和其他縣進行參觀培訓(xùn)學(xué)習(xí)，派年輕同志采訪報道如“x交會”等重大活動。組織開展了解放思想大討論第一階段的活動，成立了領(lǐng)導(dǎo)組，制定了工作方案并認真組織實施，從領(lǐng)導(dǎo)到職工均撰寫了心得體會文章。

此外，以活動為載體，凝聚人心，鍛煉隊伍，也是我局xxx年上半年工作的一大成功經(jīng)驗。在解放思想大討論活動中，我局深入開展了“我為廣電事業(yè)發(fā)展建一言獻一策活動”，發(fā)動干部職工積極出主意想辦法，人人參與策劃和組織，進一步提升欄目品位。局班子采納職工建議，于今年6月，舉全局之力，策劃并成功主辦了云縣首屆少兒歌手電視大賽。此舉不僅發(fā)掘出了一批少兒聲樂人才，豐富了電視熒屏，而且使全體廣電人實現(xiàn)了從幕后到臺前，從觀察者記錄者到組織者參與者的巨大轉(zhuǎn)變。在這一過程中，各工種作業(yè)人員充分展示了不同的才干和風(fēng)采，辦成了原來從沒辦過的事，戰(zhàn)斗力得到了檢驗；在這一過程中，每一個人都參與其中，團結(jié)協(xié)作，形成合力，團隊意識得到了培養(yǎng)；在這一過程中，全局干部職工勇于挑戰(zhàn)，自覺奉獻，不計得失，良好形象得到了樹立，較好地展示了團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻、敢于挑戰(zhàn)、勇于超越的廣電團隊精神。

（二）抓管理，明責(zé)任，促規(guī)范

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。管理是落實各項工作計劃的有效保障。我局以執(zhí)行制度、落實責(zé)任為突破口，從提高執(zhí)行力入手，全面推行“一對一”責(zé)任機制和問責(zé)制，力克工作布置多、方案多，執(zhí)行不力、管理粗放的模式，對內(nèi)部管理制度進行了全面的修訂完善，嚴格執(zhí)行紀律，以有效的制度約束人、激勵人。

首先是明確工作程序，建立“一對一”責(zé)任機制，一般職工對股室長負責(zé)，股室長對分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)對主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)對縣委政府負責(zé)。細化出各崗位的工作職責(zé)并責(zé)任到人，及時跟蹤問效，確保工作落到實處。

其次是進一步規(guī)范了對人、財、物的管理，在設(shè)備使用管理方面作了探索和細化。在職工的培養(yǎng)使用方面，提供機會讓年輕干部鍛煉成長，為全局工作注入新的活力。

三是實行服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制，深入推行問責(zé)制。努力消除工作中不協(xié)調(diào)、不落實、辦事拖拉、言行不一的現(xiàn)象，引導(dǎo)職工樹立盡責(zé)為榮、失責(zé)為恥的良好風(fēng)尚，增強責(zé)任感、緊迫感、危機感，形成干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。 通過加強管理、完善機制，全局工作運行發(fā)生了一個質(zhì)的變化，在崗位從業(yè)人員嚴重不足、設(shè)備緊缺情況下，做到工作不亂，隊伍不散，全局干部職工滿懷激情和責(zé)任，主動研究工作，力爭出亮點，創(chuàng)特色。干部職工作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，正氣得以樹立，工作落實力度進一步加大。

（三）抓落實，見成效，促發(fā)展

1、新聞宣傳開創(chuàng)新局面

為辦好辦活地方電視節(jié)目，提高廣播電視新聞宣傳質(zhì)量和水平，我局在xxxx年開辦《xx新視窗》、方言節(jié)目《我款給你聽》、首次開通電視現(xiàn)場直播的基礎(chǔ)上，趁勢而上，不斷譜寫著發(fā)展的新篇章。一是對《xx新聞》欄目背景圖案進行了改版。因購買現(xiàn)成軟件費用高昂，我局不等不靠，現(xiàn)有技術(shù)人員自力更生，自主創(chuàng)新，歷時20天完成節(jié)目整體包裝。新的包裝設(shè)計分別從色調(diào)、元素、音樂等方面進行綜合考慮，從整體上更大氣、莊重，從意境上更能營造新聞的權(quán)威性。二是首次嘗試實行新聞稿件打分制度，并在每周一例會上進行評點，從而激勵廣大新聞從業(yè)人員主動鉆研業(yè)務(wù)，提高專業(yè)素養(yǎng)，為不斷提高新聞質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。三是全力以赴保證日新聞的正常制作和播出，并不斷提高辦臺質(zhì)量和水平。我縣去年開始上了兩檔新聞欄目，但由于總體上人員不足等多種原因，長期以來全體采編播人員都是超負荷運轉(zhuǎn)，沒有節(jié)假日，不能正常下班休息，以極強的責(zé)任心保證了日新聞的正常播出．結(jié)合不同時期的中心工作，積極策劃新欄目新專欄，設(shè)立了“解放思想、科學(xué)發(fā)展”大討論專欄，策劃并認真組織“回首三十年，展望新xx”紀念改革開放三十周年系列專題報道。應(yīng)觀眾要求增加一次新聞重播。四是積極履行社會責(zé)任，創(chuàng)作播出抗震公益廣告、廉政公益廣告、講文明樹新風(fēng)公益廣告，安排播出社會交往禮儀講座，同時在《我款給你聽》欄目制作播出防震知識、安全用電知識等內(nèi)容。五是創(chuàng)辦《xx廣電信息》，搭建信息交流平臺，營造良好的外部環(huán)境。號召全體干部職工以學(xué)習(xí)為榮，人人寫信息，個個搞宣傳，從而提高全局職工勤于實踐、勤于總結(jié)、勤于提煉的意識。

在xx開展處級和科級領(lǐng)導(dǎo)班子“三力”建設(shè)公開承諾訪談節(jié)目中，xx廣電局克服人員少、設(shè)備差、經(jīng)費不足等多種困難，認真做好每場訪談節(jié)目的錄制工作。在鞏固做好新聞采訪報道的同時，全局干部職工團結(jié)一心，努力拼搏，白天采編日新聞和錄制節(jié)目，設(shè)備和人手騰不出來，就利用晚上加班加點進行后期制作。通過按時按質(zhì)完成縣委政府交辦的包括“三個核心指標”考察巡察專題片拍攝制作等中心工作任務(wù)，廣電人的責(zé)任意識、奉獻意識、自律意識和創(chuàng)新意識不斷得到提高與展示。

2、事業(yè)建設(shè)取得新進展

一是抓住農(nóng)村中央廣播電視無線覆蓋工程在我縣紅花山實施機遇，為工程建設(shè)和擴大云縣自辦節(jié)目宣傳做了大量的工作。在xxx年改造建成電力線路、光纜干線、房屋修繕、鐵塔、避雷等設(shè)施基礎(chǔ)上，對一些附屬工程作了進一步完善建設(shè)。工程建設(shè)一直在省、市廣電局的監(jiān)督和技術(shù)指導(dǎo)下進行，并得到縣委、政府的高度關(guān)心和重視，縣委、政府分管領(lǐng)導(dǎo)多次深入紅花山進行指導(dǎo)，提出了具體實施意見。局班子成員先后5次到紅花山轉(zhuǎn)播臺研究工作，自籌1萬多元資金，配套建設(shè)了發(fā)電機房和鐵塔至機房線床，對機房電源線路又作了重新調(diào)整，使其更符合轉(zhuǎn)播需求。為加強管理，使建成后的高山臺站轉(zhuǎn)播臺能真正承擔(dān)起山區(qū)和半山區(qū)群眾聽廣播看電視節(jié)目的重任，結(jié)合實際制定了系列管理值班制度并上墻，使臺站管理與臺站建設(shè)做到同步實施。目前，中央一套、七套電視，中央人民廣播電臺調(diào)頻廣播，市、縣電視節(jié)目已于6月30日正式開始轉(zhuǎn)播；云南一套電視、云南人民廣播電臺、臨滄人民廣播電臺、云縣調(diào)頻廣播待設(shè)備到位后即可轉(zhuǎn)播。

工程的順利建成，有效解決了全縣30余萬山區(qū)和半山區(qū)群眾聽廣播看電視難的問題，使臨滄一套、云縣電視臺自辦節(jié)目的覆蓋面得到大幅度提高。

二是頂住設(shè)備欠缺、資金困難和人才匱乏等巨大壓力，緊鑼密鼓地開始籌備開通云縣調(diào)頻廣播工作。今年以來，隨著紅花山高山臺站修復(fù)改造工程建設(shè)完工，加之廣播節(jié)目便于收聽的特點，縣城居民及山區(qū)廣大人民群眾，依然十分關(guān)注和迫切希望開通云縣自辦調(diào)頻廣播。廣電局一班人急群眾之所急，制定出切實可行的調(diào)頻廣播開通方案并報送行業(yè)主管部門，目前，各項準備工作正在有條不紊的落實當(dāng)中，有望在10月1日首次開通云縣調(diào)頻廣播節(jié)目。

二、存在困難和問題

（一）現(xiàn)有人才專業(yè)技術(shù)水平需進一步提高?，F(xiàn)有干部職工基本上都是從其它部門調(diào)入，本身沒有受到過正規(guī)的專業(yè)學(xué)校培訓(xùn)，而廣播電視宣傳又是一個專業(yè)技術(shù)性較強的行業(yè)，人才的制約直接導(dǎo)致創(chuàng)新發(fā)展后勁不足，直接影響到辦臺水平和欄目質(zhì)量的提高。

（二）設(shè)備不足情況突出?，F(xiàn)僅有一臺索尼600P攝像機上檔次，但主要用于制作片頭，其它8臺由于檔次較低，圖像質(zhì)量差，上送市臺、省臺節(jié)目，大多不被采用。4套編輯系統(tǒng)能正常使用的只有兩套，無法滿足日新聞的編輯制作需求。更為突出的是僅有一套硬盤播出系統(tǒng)，無論前期工作干得多好，只要不能正常播出，電視臺一切工作只能為零。硬盤播年內(nèi)已發(fā)生兩次故障，隨時面臨停播的危險。

（三）機構(gòu)人員編制不足。 2、云縣廣播站自1958年成立以來，一直沒有撤銷機構(gòu)，但在2003年事業(yè)單位機構(gòu)改革中，沒有明確機構(gòu)和人員編制。

3、沒有安全播出機構(gòu)及人員。目前安全播出形勢日益嚴峻，但我縣一沒有安播機構(gòu)二沒有專職工作人員。跟中央、省、市無法做到一一對應(yīng)，難于明確責(zé)任，落實工作。

（四）廣播電視新聞宣傳經(jīng)費得不到保障。自廣電網(wǎng)絡(luò)2005年分離后，新聞宣傳失去了資金支持。受宣傳影響面限制，縣級臺廣告收入不能支撐高投入、重裝備的廣播電視宣傳需求；由于縣財政困難，也沒有得到固定的運轉(zhuǎn)資金投入。根據(jù)xx省廣播電視局《關(guān)于印發(fā)xx省廣播電視播出機構(gòu)設(shè)立審核管理辦法的通知》（x廣發(fā)〔xxxx〕xx號）精神，縣級臺經(jīng)濟創(chuàng)收能力在200萬以下的播出機構(gòu)，需由地方財政保障辦臺日常運轉(zhuǎn)經(jīng)費的不足。受我縣宣傳平臺的限制，廣告創(chuàng)收每年只有10多萬元。近年來，縣財政年投入我局新聞宣傳和紅花山轉(zhuǎn)播臺電費約7萬元，要支持電視臺系統(tǒng)更新維護、電費、錄像帶、通訊員稿費等費用相差甚遠，辦臺經(jīng)費嚴重不足。

（五）紅花山廣播電視“村村通”無線覆蓋項目建設(shè)縣級投資部分資金尚未落實。根據(jù)國家廣電總局關(guān)于廣播電視“村村通”無線覆蓋工程轉(zhuǎn)播地方各級電視節(jié)目分級負責(zé)投資的原則，目前，中央、省、市廣電局投資的設(shè)備和托管資金已到位。我縣轉(zhuǎn)播云縣電視臺節(jié)目、開通云縣調(diào)頻廣播節(jié)目設(shè)備及發(fā)射轉(zhuǎn)播資金尚未得到落實。

篇5

【關(guān)鍵詞】縣級電視臺；專題節(jié)目；節(jié)目編排創(chuàng)作；內(nèi)容吸引力

筆者在龍陵縣廣播電視臺擔(dān)任新聞記者工作，在專業(yè)技術(shù)崗位工作逾16年，通過自身在崗位實踐中的經(jīng)驗積累，結(jié)合對電視臺專題類欄目的理解，認為當(dāng)前縣級電視臺應(yīng)當(dāng)緊抓實際，結(jié)合自身的發(fā)展特點，利用現(xiàn)有的技術(shù)條件和資金能力，運用創(chuàng)新的節(jié)目編排方式，重點應(yīng)當(dāng)加強自身電視專題類欄目的內(nèi)容吸引力，來提高電視臺收視率，加強電視臺媒體影響力，確保電視臺能夠在創(chuàng)新中求得發(fā)展。

一、在欄目創(chuàng)作上充分聽取民聲

縣級電視臺不能依靠照抄照搬大型電視臺的電視專題類節(jié)目創(chuàng)作思路，而是應(yīng)當(dāng)結(jié)合民生，聽取民聲，從群眾中征求意見，結(jié)合民意，探討群眾所需，結(jié)合縣域經(jīng)濟發(fā)展、城鎮(zhèn)發(fā)展、三農(nóng)問題，設(shè)身處地去談創(chuàng)作。只有不空想、不蠻干，切實從貼近群眾最關(guān)心的問題，來考慮該設(shè)置什么樣的專題，才能讓這專題獲得更多的群眾支持，這才是回歸于縣級電視臺自身發(fā)展目的，最適宜縣級電視臺專題類節(jié)目發(fā)展的選擇。

結(jié)合筆者在龍陵縣廣播電視臺的相關(guān)工作經(jīng)驗，建議縣級電視臺在充分考慮體現(xiàn)地域特點進行欄目設(shè)置的過程中，結(jié)合村鎮(zhèn)發(fā)展建設(shè)創(chuàng)作一些評述發(fā)展先進典型的專題欄目，結(jié)合三農(nóng)問題創(chuàng)作一些科學(xué)惠農(nóng)、技術(shù)慧農(nóng)、政策惠農(nóng)的專題欄目，或者結(jié)合新聞采編，創(chuàng)作縣域經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境下創(chuàng)新發(fā)展的專題欄目，這些專題內(nèi)容，才是真正受到廣大群眾歡迎的好欄目，是易于被群眾所接受的好專題，也是真正能夠發(fā)揮縣級電視臺影響力的內(nèi)容創(chuàng)作。

二、在欄目采編上充分融入群眾

1 充分認識到縣級電視臺貼近群眾的優(yōu)勢

縣級電視臺雖然在媒體資源上和資金能力上，并不優(yōu)于市級電視臺和更高級的電視臺，但其具有中小型廣播電視臺的先天優(yōu)勢，需要縣級電視臺電視專題類欄目的創(chuàng)作采編人員充分認識到縣級電視臺自身的優(yōu)勢，扭轉(zhuǎn)陳舊的創(chuàng)作采編觀念，杜絕照抄照搬大型電視臺的創(chuàng)作采編思路[1]。

縣級電視臺設(shè)立在貼近縣鄉(xiāng)、靠近群眾的基層環(huán)境，更是具有貼近民生，深入群眾環(huán)境，充分融入群眾的資源優(yōu)勢，是獲取民生問題、三農(nóng)發(fā)展問題、城鎮(zhèn)發(fā)展問題的采編內(nèi)容的第一現(xiàn)場，是值得深入挖掘、融入群眾進行貼近民生的創(chuàng)作的。筆者長期工作于深入基層、關(guān)注民生的采訪工作中，對此深有體會。只有貼近群眾，所采編到的資料和新聞材料才是創(chuàng)作縣級電視專題欄目的寶貴資源，才能創(chuàng)作真正能夠打動群眾，牽動群眾真正關(guān)心的、具備吸引力的好欄目。

2 充分發(fā)揮好靈活的采編方式方法的作用

縣級電視臺的欄目采編，更加輕巧靈活，能夠更加機動、迅速、便捷的接觸到第一線，還能充分發(fā)揮優(yōu)勢，采取靈活的采編方式，同鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾更緊密的聯(lián)系起來，所取得的電視專題類欄目的素材，更是富有群眾性，易于被群眾接受。

筆者在十余年基層工作中，總結(jié)出非常樸實的工作經(jīng)驗，就是接觸群眾，要以群眾的思維方式去設(shè)問，又要以專業(yè)媒體人的思維去思考，還要以聯(lián)絡(luò)人的身份去做好相關(guān)的對接工作。在采取靈活的采編方式過程中，需要以幫群眾辦事的態(tài)度處理專題欄目的內(nèi)容，這樣才能保證為縣級電視臺的電視專題節(jié)目取得最為實用的內(nèi)容材料，也才能保證最終創(chuàng)作出來的電視專題類欄目能夠真正被群眾所接受，產(chǎn)生群眾對專題節(jié)目內(nèi)容的認可[2]。

3 充分地融入群眾需要切實做到求真務(wù)實

縣級電視臺的采編更要求真務(wù)實，不走形式、不搞過場、不拘泥于采編條件的約束。例如我在走基層下鄉(xiāng)村的采訪過程中，農(nóng)民群眾在哪里工作，我們就設(shè)點在哪里，群眾遇到什么困難，我們就真實的反映什么內(nèi)容。講的是鄉(xiāng)親們的話，用的是土辦法，想的是實在事，才能保證為縣級電視臺的專題類節(jié)目提供優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)資源。

三、在欄目設(shè)置上充分發(fā)揮民主

結(jié)合前面所談到的，從內(nèi)容上，縣級電視臺的專題節(jié)目必須結(jié)合民眾所想，創(chuàng)作體現(xiàn)民生化、生動性和鮮活性的節(jié)目內(nèi)容，節(jié)目設(shè)置上，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮民主，讓群眾參與進來，讓內(nèi)容得到群眾的理解。不能盲目地談框架，而是應(yīng)當(dāng)在群眾中找內(nèi)容。用簡單的話講，就是談群眾關(guān)心的事讓群眾想要看，用群眾說話的方式講讓群眾愿意看，充分跟群眾互動讓群眾樂于看，這才是真正考慮到縣級電視臺所接受的受眾性質(zhì)，認清縣級電視臺發(fā)展目標，找到縣級電視臺科學(xué)發(fā)展思路的欄目設(shè)置方法。例如多設(shè)計一些靈活的走訪專題、民生專題，讓群眾能夠參與互動，讓群眾積極提意見，并且接受群眾的意見，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，發(fā)揮民主[3]。

四、在欄目編排上充分體現(xiàn)民生

縣級電視臺的電視專題類欄目應(yīng)當(dāng)將體現(xiàn)民生的內(nèi)容有重點地突出出來，突出縣級電視臺自身的內(nèi)容特點，適當(dāng)采取側(cè)重縣域經(jīng)濟發(fā)展、村鎮(zhèn)建設(shè)、三農(nóng)問題的內(nèi)容，在專題欄目的設(shè)置上，增加結(jié)合本地民生的內(nèi)容比例。在編排上，也不能一味追求內(nèi)容的統(tǒng)一化，還應(yīng)當(dāng)講求多樣性，將原本單一的內(nèi)容設(shè)置朝著更加豐富多樣的形式上發(fā)展。

注意對縣域經(jīng)濟、三農(nóng)問題的引導(dǎo)推動作用，切實發(fā)揮縣級電視臺的媒體影響力，這是進行縣級電視臺專題類欄目內(nèi)容吸引力創(chuàng)新的重要目的。內(nèi)容要務(wù)實，讓群眾覺得有用，形式要有藝術(shù)性，讓群眾覺得愛看，欄目編排要創(chuàng)新，要能持續(xù)的帶動群眾，產(chǎn)生延續(xù)性發(fā)展的吸引力。

綜上所述，縣級電視臺的電視專題類欄目想要增進自身的內(nèi)容吸引力，就必須結(jié)合縣電視臺現(xiàn)今的技術(shù)條件和資金能力，了解電視節(jié)目的市場和受眾情況，結(jié)合縣級電視臺的自身內(nèi)容定位，整合自身資源的優(yōu)勢設(shè)立品牌欄目，聽取民聲滿足群眾需要、深入群眾，才能讓內(nèi)容接地氣，面向群眾需求才能受到群眾歡迎。需要樹立縣級電視臺的創(chuàng)作信心，結(jié)合群眾搞創(chuàng)作，才能真正發(fā)揮縣級電視臺的優(yōu)勢，謀求自身的創(chuàng)新發(fā)展。

參考文獻：

[1] 李智勇. 縣級臺如何設(shè)置電視專題欄目[J]. 科技傳播，2015，03：211-212.

篇6

關(guān)鍵詞：廣播電視工程；工程檔案收集；廣播電視工程檔案

隨著我國廣播電視事業(yè)的不斷發(fā)展，廣播電視建設(shè)項目增加，為了配合工程建設(shè)順利進行，及時有效的對于檔案信息.浩大的工程資料進行收集，立卷，歸檔，保管，利用。根據(jù)多年來的工作經(jīng)驗，總結(jié)管理方法，以整體質(zhì)量和效率為核心目標，不斷探索廣播電視工程檔案收集歸納新思想和新方法，逐步形成一套先進科學(xué)的管理制度和管理方法。下面就來詳細的來探究一下如何有效去實現(xiàn)電視工程檔案管理工作。

1 工程檔案的前期管理

1.1 檔案制度是檔案前期管理的基本保障

廣播電視工程檔案工作是基礎(chǔ)性工作，確保工作的順利開展，做到有章可查，有制度可尋，檔案制度是必不可少的規(guī)范制度。各部門應(yīng)該要有效的對信息和資料進行分類，統(tǒng)計，按照不同的生產(chǎn)活動類型來劃分，同時需要把技術(shù)檔案工作納入到本單位的檔案制度中，能夠充分的發(fā)揮其應(yīng)有的作用。達到了收集齊全，整理系統(tǒng)，并按制度及時歸納，方便工作人員工作順利開展。值得注意的是為了確保歸納文件的安全性和管理程序嚴謹，保密工作要引起重視。

1.2 歸納文件材料的前期管理

工程檔案是一項工程建設(shè)過程中反映各項活動指標的最重要的參考依據(jù)，它包括了項目工程的建設(shè)，處理，設(shè)備維護等各項活動所形成的研究結(jié)果和文件檔案，一般多為原始文件，所以具備法律效應(yīng)。每一個項目在完成和告一段落之后，都要認真負責(zé)的按照歸納范圍和要求，將形成的文件和資料系統(tǒng)的管理和整理，最終由上級領(lǐng)導(dǎo)來歸檔。且移交文件或者資料過程中，接觸人員必須要按規(guī)定辦理交接手續(xù)，簽字歸檔必查。凡不符合要求的文件，最高管理者有權(quán)拒絕接收。

2 工程檔案的收集歸納

2.1 分類組卷

分類組卷的原則：檔案分類組卷工作是一個專業(yè)性很強的工作，也是能夠顯示出工作人員的個人水平。有的檔案管理人員實際上是沒有參與到項目建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，所以一定程度上出現(xiàn)了管理檔案的問題和不通暢，這些都是對工程檔案管理工作不全面性鎖導(dǎo)致。我們需要從以下幾個步驟來對檔案管理中的分類組卷有較好的認知。

第一，立項和選項。從最簡單的項目提出，批準，同時可行性報告到對當(dāng)?shù)丨h(huán)境，地理情況，氣候方面調(diào)查研究。范圍廣至電力，城市規(guī)劃等都可以組成一卷或者是多卷。第二，編制文件，是指工程建設(shè)初期形成的文件和圖紙，以及各部門根據(jù)初步設(shè)計文件設(shè)計的施工圖。第三，整理和歸納，這個階段是最難控制的，因為全面工作量巨大，設(shè)計的資料和信息非常多，主要包括了項目開工之前的資料和原始文件：補償協(xié)議書，電力供應(yīng)協(xié)議，相關(guān)合同以及許可證。每一個文件都要仔細的去核對，仔細的去審查。然后可以組成一卷或者是多卷。第四，竣工驗收階段。整個的項目完成結(jié)束之后，最重要的憑證材料和相關(guān)的建設(shè)真實材料都是驗收的必要選擇。尤其是竣工圖和竣工階段的各種資料需要報送相關(guān)單位。第五，調(diào)試和試播。是指在設(shè)備安裝，調(diào)試，試播等過程中形成的數(shù)據(jù)資料。第六，財務(wù)器材管理資料。主要包括了工程概算，預(yù)算，結(jié)算等數(shù)據(jù)報表。第七，主題部分，集中在日志，月報，監(jiān)理通知單等各個資料。第八，涉外文件，一般是指相關(guān)的設(shè)備采購，合同，考察記錄等。除了以上幾大主要，還包括其他，可參閱相關(guān)書籍。

檔案管理人員收集資料的時候，應(yīng)該首先端正良好的作風(fēng)態(tài)度，然后對各階段鎖形成的資料，文件內(nèi)容來確定收集整理對象。有條件的情況下可以進行信息化處理。

2.2 組卷的質(zhì)量要求

（1）組卷前要詳細的檢查基礎(chǔ)文件，施工技術(shù)文件和圖紙是否已經(jīng)按照規(guī)定收集齊全，完整。做到不丟項，不漏項。（2）文字材料的抄寫件書寫要工整，清楚，禁止使用鉛筆或者是圓珠筆來涂改，修改和批復(fù)。復(fù)印件要做到字跡清楚，牢固，能夠長期得到良好保存。（3）建設(shè)的竣工圖應(yīng)該是新圖，圖面清潔，字跡工整。如果需要修稿，首先要保障圖紙的清潔，反差明顯，材料字跡清楚。（4）凡是歸檔的照片和圖像資料，要求圖像清晰，聲音清楚，文字說明準確度高。

2.3 案卷排列和編目

案卷文件材料的排列時間必須要按照時間順序排列，如果文字材料和圖紙材料混在一起的時間，必須文字材料在前面，圖紙在后面。編寫頁號以獨立卷為單位，均已有書寫內(nèi)容為基準。每個保管單位必須要按照阿拉伯?dāng)?shù)字來進行統(tǒng)一編排。頁號編寫位置和單面書寫的文字材料頁號編在右下角。卷內(nèi)的目錄編寫和卷盒內(nèi)的文件一一對應(yīng)。案卷的排列順序按照工程階段依次排列。案卷的封面，卷內(nèi)目錄，卷內(nèi)背靠表，不編寫頁號。

2.4 工程檔案檢索目錄的填寫。

工程檔案檢索目錄要利用信息軟件來工作，分別建立相關(guān)的單元，統(tǒng)一對信息進行輸入和保存，減少了不必要的時間和工作量。最終使得工程檔案達到了目錄管理。案卷目錄的填寫方式。工程檔案形成是需要不同階段，檔案的立卷要以階段順序來組卷，為了方便管理和檢索，相關(guān)的內(nèi)容要書寫的詳細明了。制作規(guī)范化模版。模版文件是要對于信息具有專業(yè)性的格式，通常是文書格式，經(jīng)過工作人員的技術(shù)性操作，最終形成了文書。讀取的時候是非常的方便，簡單。工程照片檔案的管理。它主要管理是采用先進的計算機存貯方式來對相關(guān)的文件和資料來做好工作，優(yōu)勢是在于保質(zhì)期長久，并且安全性很高。技術(shù)人員可以及時做好備份和刻錄。聲音檔案的管理。聲像檔案管理需要在檔案數(shù)據(jù)庫里面建立起單元，對信息的輸入要盡量詳細。保存的時間段里面要經(jīng)常性的去核對，檢查，維護，才會讓聲像資料的質(zhì)量長期的完好。讓相關(guān)的工作開展的時候順利，進程加快和效率提升。

3 結(jié)束語

工程檔案管理是一項專業(yè)技術(shù)很強的工作，主要是保障廣播電視臺資源的保存和后期維護使用。每個階段所形成的文件和資源都是具有效益，所以做好管理和歸納的工作重視程度要不斷加強。需要檔案管理人員在進行枯燥的工作過程中有細心，有耐心，有職業(yè)道德。根據(jù)文件的內(nèi)容屬性進行科學(xué)系統(tǒng)的分類和檢索。為以后的驗收和檔案的再次利用提供方便快捷的服務(wù)。特別是針對辦公人員，有效的提高了辦公效率和水準。檔案管理工作如今越來越信息化，專業(yè)化，逐漸的擺脫了傳統(tǒng)工作模式的詬病，形成了一套管理有序的程序和方法，是社會發(fā)展前進的標志和象征。

參考文獻

[1]檔案管理學(xué)[J].社會科學(xué)，2006（20）.

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1月12日，2005年全國信息產(chǎn)業(yè)工作會議召開。為期兩天的會議對2004年信息產(chǎn)業(yè)工作做出總結(jié)，并對2005年任務(wù)進行了部署。信息產(chǎn)業(yè)部部長王旭東表示，本次會議的目的是貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中全會及中央經(jīng)濟工作會議精神，進一步樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，提高指導(dǎo)行業(yè)發(fā)展的能力。

中國空間技術(shù)研究院1月13日召開載人航天工程工作動員會

動員會上，中國空間技術(shù)研究院副院長劉方宣布了中國空間技術(shù)研究院載人航天工程責(zé)任人體系。神舟六號飛船總指揮尚志對2005年中國空間技術(shù)研究院載人航天工程研制工作進行了部署。

索尼在央視舉辦高清非線網(wǎng)絡(luò)制作研討會

1月14日，索尼公司在中國中央電視臺舉辦了Xpri SAN高清非線性網(wǎng)絡(luò)制作系統(tǒng)研討會。中央電視臺的領(lǐng)導(dǎo)以及數(shù)十名專業(yè)技術(shù)人員與會觀摩，索尼公司的產(chǎn)品市場經(jīng)理針對Xpri SAN――目前世界上運行規(guī)模極大的高清非線性網(wǎng)絡(luò)制作系統(tǒng)作了詳細的介紹。

Xpri SAN系統(tǒng)目前還可以支持8個站點以及存儲200小時的高清素材，按照客戶的需求，站點的數(shù)目還可以更多，硬盤的容量也可以更大。經(jīng)過嚴格的測試，Xpri SAN系統(tǒng)的這8個站點具有和Xpri單機完全一樣的性能和功能。

目前Xpri系統(tǒng)在全世界已經(jīng)銷售了將近400套，世界各地的廣播公司、后期制作設(shè)備和租賃公司對Xpri的支持正在與日俱增。已出貨的將近400套Xpri系統(tǒng)中，其中80%是高清版本，新版本的Xpri突出特點是具備若干新的“HD友好”功能，優(yōu)化了高清節(jié)目的制作流程，專門針對電視臺的節(jié)目制作流程開發(fā)了諸如虛擬錄像機技術(shù)、虛擬編導(dǎo)技術(shù)和多角度攝像機技術(shù)等功能。

索尼公司還準備1月27日在北京張家港飯店現(xiàn)場搭建一套擁有8個站點的Xpri SAN高清網(wǎng)絡(luò)非線性編輯系統(tǒng)，屆時將會詳細演示高清節(jié)目制作的流程，諸如虛擬編導(dǎo)技術(shù)、虛擬錄像機技術(shù)、多角度攝像機技術(shù)等功能也將獲得展示。

國資委表示“分拆中國聯(lián)通的傳言不實”

國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會宣傳工作局局長杜淵泉近日在一次新聞會上正式表示，“分拆中國聯(lián)通的傳言不實”。據(jù)稱，這是政府主管部門首次向外界發(fā)表意見。國資委認為，傳言“已對中國聯(lián)通公司的發(fā)展和穩(wěn)定產(chǎn)生了一定的負面影響”。

BIRTV組委會舉辦新春招待會答謝客戶

1月19日，借廣電總局科技委會議在京召開之際，BIRTV組委會在北京舉辦了BIRTV2005新春招待會，答謝總局領(lǐng)導(dǎo)、廣大參展廠商和電視臺用戶多年來對BIRTV的大力支持。國家廣電總局副局長張海濤、總局科技司等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、來自全國各地參加廣電總局科技委七屆二次會議的委員以及部分廠商代表出席了招待會。招待會后在北京中山音樂堂舉辦了BIRTV之夜2005新年音樂會，近1400人共同欣賞了北京交響樂團的精湛演奏，享受到了BIRTV展覽會之外的又一次視聽盛宴，會場充滿了熱烈祥和的氣氛。（BIRTV組委會供稿）

太平洋電信組織年會重點討論寬帶問題

1月16-19日，太平洋電信組織（PTC）第27屆年會在火奴魯魯?shù)南栴D夏威夷海灘度假山村與游樂勝地舉行。參加此次會議的是來自50多個國家的900多名首席執(zhí)行官、首席信息官、首席技術(shù)官、首席財務(wù)官、風(fēng)險投資家、行業(yè)高級觀察家和政府高級官員。會議主要討論了信息及通訊技術(shù)行業(yè)的復(fù)蘇，以及寬帶及相關(guān)問題。

PTC總裁Bruce Drake認為：信息與通訊技術(shù)正在復(fù)蘇，PTC年會應(yīng)該是一個洞察未來的場所。內(nèi)容及使用的不斷擴大占滿了寬帶的容量，這對基礎(chǔ)設(shè)施將產(chǎn)生影響。因而，內(nèi)容價值的決定、傳輸模式以及潛在的利潤等都應(yīng)該成為我們探討的重要議題。此外，迅速拓展的網(wǎng)絡(luò)電話（VoIP）市場、WiMAX技術(shù)、正在測試的海底電訊、推行通用接入的策略、服務(wù)商策略、開發(fā)問題、法規(guī)問題和電子教育等也是本次會議的討論議題。

本次會議還展示了國際研究及教育界新興的寬帶應(yīng)用，展品是IP高清電視。

湖南廣電確立2005年目標創(chuàng)收11個億

1月31日，湖南省廣播電視局、湖南廣播影視集團2004年度總結(jié)表彰暨2005年工作會議在湖南國際會展中心酒店舉行。湖南省廣播電視局局長、湖南廣播影視集團董事長魏文彬等局、集團領(lǐng)導(dǎo)和湖南廣電全體職工參加了會議。

會議總結(jié)了2004年湖南廣電的成績，表彰了2004年度先進個人、先進集體，并對湖南廣電在新的一年里提出了新的要求。會上，湖南廣電各頻道、單位分別簽訂了創(chuàng)收責(zé)任狀，力保湖南廣電在2005年里挺進11個億的創(chuàng)收目標。

第八屆中國國際智能卡博覽會5月推出

第八屆中國國際智能卡博覽會（SCC2005）將于今年5月25-27日在中國國際貿(mào)易中心隆重開幕。本屆博覽會由中國信息產(chǎn)業(yè)商會、中國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院主辦，北京賽迪會展有限公司承辦，中國信息產(chǎn)業(yè)商會智能卡專業(yè)委員會協(xié)辦。會議論壇將作為此次展會的點睛之筆，并就智能卡市場應(yīng)用現(xiàn)狀、探討智能卡技術(shù)熱點以及未來前景研討。

據(jù)悉，SCC已經(jīng)舉辦了七屆，目前已成為國內(nèi)頗具權(quán)威性、規(guī)模宏大、參展商最多、影響力最大的智能卡業(yè)界盛會。SCC一直得到信息產(chǎn)業(yè)部、國家金卡辦以及中國半導(dǎo)體行業(yè)協(xié)會、中國信息化推進聯(lián)盟等權(quán)威部門和機構(gòu)的大力支持，受到國內(nèi)外眾多智能卡廠商的青睞。到目前為止，Infineon、Inside、Renesas、ST、Basch、Datacard、Philips、Metronic、Sollas、EVC、Cybernetix、Packmat、Legic等國外著名企業(yè)以及華大、中電、航天信息、大唐、華旭、華虹、亨勝、銳安、上海長豐、廣州鼎勝、領(lǐng)新達嘉等40余家國內(nèi)知名企業(yè)已報名參展2005年展會。

關(guān)于IC卡

我國IC卡市場是隨著國家金卡工程建設(shè)的不斷推進而拓展出的一個新興市場，目前已成長為國民經(jīng)濟新的增長點。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至2004年12月底，我國已累計發(fā)行IC卡超過16億張，成為全球IC卡應(yīng)用市場中最重要的組成部分。近兩年，政府牽頭項目的迅速啟動，無疑成為中國智能卡產(chǎn)業(yè)發(fā)展的原動力。從銀行卡跨行聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的不斷深入、交通一卡通系統(tǒng)的試運行，到已經(jīng)開始的全國第二代身份證換發(fā)，使本來已經(jīng)處在快速路上的智能卡產(chǎn)業(yè)獲得了加速發(fā)展。到2004年7月底，我國已發(fā)放銀行磁條卡7億多張；到11月份，全國六省市共換發(fā)二代身份證286萬張。2005年將全面啟動換證工作，預(yù)計2006年起每年的換發(fā)卡將超過2億張，至2008年基本完成9億張換發(fā)量。這是迄今為止全球最大的IC卡應(yīng)用項目，與其相配套的閱讀設(shè)備，潛在市場也將達到400-500萬臺；稅控收款機方面，全國將有約700萬臺的市場規(guī)模，其配套的稅務(wù)IC卡將達2000萬張以上；智能標簽未來幾年的應(yīng)用需求也將有數(shù)十億元的規(guī)模。智能標簽成為中國智能卡市場的一大熱點，其中學(xué)生電子購票項目，數(shù)目將達到1000萬張；計量儀表如水表、氣表、熱能表等將采用電子標簽，全國總量將超過3000萬張，2004年實現(xiàn)200萬張；中國各類證、照（暫住證、車輛各類證件等），每年簽發(fā)數(shù)量多達5000萬件以上。（SCC2005組委會供稿）

江蘇廣電局長會議確定推進廣電網(wǎng)絡(luò)整合

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關(guān)鍵詞 校園電視臺；實踐鍛煉平臺；校園文化

中圖分類號：G652 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2016）20-0073-02

Abstract The campus TV of Shanxi normal university， with the con-struction and development， to build the student centered practice platform， develop the students’ ability ofprofessional practice and social adaptation ability， through continuous optimize the practice environment， raises the student reporters team， set up special columns，school teaching， scientific research and service to carry out all kinds of open practice project， has become the important campus platform to cultivating students’ comprehensive quality and professional skills.

Key words campus TV； practice platform； campus culture

1 引言

目前，國內(nèi)各高校大都建設(shè)有服務(wù)學(xué)校的電視臺，開辦有各具特色的校內(nèi)欄目。校園電視臺作為黨和學(xué)校宣傳工作的喉舌，已經(jīng)成為校園文化建設(shè)的一股重要力量，在豐富廣大師生精神文化生活，推進學(xué)校精神文明建設(shè)上起到重要作用。但是，與其他電視臺相比，高校校園電視臺存在資金缺乏、專業(yè)技術(shù)人員匱乏等問題[1]，尤其是缺乏專業(yè)技術(shù)人員，使得校園電視臺的發(fā)展規(guī)模、特色欄目的開辦、大型活動的錄制播出等都受到很大的限制。如今，校園電視臺如何建設(shè)？怎樣發(fā)展？采用什么樣的運行模式？這些已經(jīng)成為各大高校面臨的問題。

山西師范大學(xué)校園電視臺成立于2003年，經(jīng)過十幾年的建設(shè)與發(fā)展，已經(jīng)形成一定的規(guī)模。下面就山西師范大學(xué)電視臺建設(shè)與發(fā)展的經(jīng)驗加以論述，供大家參考學(xué)習(xí)。

2 校園電視臺的建設(shè)與發(fā)展

建設(shè)定位 高校校園電視臺的建設(shè)一般定位于新聞宣傳、輿論傳播、開展校園文化建設(shè)[2]。為了充分整合校內(nèi)資源，山西師范大學(xué)電視臺的建設(shè)除了完成以上三方面的工作外，立足為學(xué)校的教學(xué)科研全方位服務(wù)，包括課程建設(shè)、課題申報、教學(xué)與科研的匯報總結(jié)等。同時，山西師范大學(xué)校園電視臺的建設(shè)為學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)生提供實踐平臺，提高學(xué)生專業(yè)實踐能力，為社會培養(yǎng)應(yīng)用型人才。

硬件環(huán)境建設(shè) 高校校園電視臺的建設(shè)規(guī)模相對較小，但是由于業(yè)務(wù)需求，硬件環(huán)境建設(shè)與各類電視臺一樣，同樣需要投資建設(shè)。校園電視臺的硬件環(huán)境主要包括場地與設(shè)備，場地是電視節(jié)目前期拍攝和后期制作的環(huán)境。對于校園電視臺來說，前期拍攝環(huán)境一般有演播室、教室、操場、禮堂、體育館等，后期制作環(huán)境一般有編輯機房、欄目包裝室等。電視制作設(shè)備一般有演播室系統(tǒng)、外采的各類設(shè)備、后期編輯硬軟件設(shè)備以及傳輸設(shè)備等。

為了避免硬件環(huán)境重復(fù)建設(shè)，充分利用校內(nèi)資源，山西師范大學(xué)校園電視臺除了獨立建設(shè)有后期編輯機房，配備有各類外采設(shè)備外，其他硬件環(huán)境都是與學(xué)校各部門共享設(shè)備資源，特別是與教育技術(shù)與傳媒學(xué)院、教育技術(shù)中心共享各類實驗教學(xué)場所與設(shè)備。

網(wǎng)絡(luò)傳播與發(fā)展 校園電視臺的發(fā)展規(guī)模一般較小，如果電視節(jié)目以有線電視形式傳播，由于欄目、節(jié)目有限，將無法滿足播出需求。同時在新媒體時代，電視的傳播效率也將受到很大限制。如今，互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，電視采用網(wǎng)絡(luò)形式傳播具有巨大優(yōu)勢，如速度快、傳播自由度大、互動式傳播、全時空傳播等[3]。山西師范大學(xué)校園電視臺在發(fā)展過程中積極適應(yīng)新時期媒介傳播特點，充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，于2008年建立獨立的視頻網(wǎng)站，采用互聯(lián)網(wǎng)傳播，極大地提高了電視節(jié)目的傳播效率。

3 搭建以“學(xué)生為中心”的實踐平臺

培養(yǎng)校園電視臺記者隊伍 山西師范大學(xué)校園電視在校黨委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)下，采用專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)、20多名學(xué)生記者為主的運行模式。學(xué)生記者隊伍主要來自學(xué)校教育技術(shù)與傳媒學(xué)院廣播電視編導(dǎo)和播音與主持專業(yè)的學(xué)生，也面向全校招收對電視制作感興趣的學(xué)員，并采用三年梯隊培育模式：大一招納新生并接受培訓(xùn)；大二、大三在校園電視臺實踐學(xué)習(xí)并維持校園電視臺的正常運行。具體的培育模式如圖1所示。

1）招納新生并接受培訓(xùn)。由于學(xué)生的修學(xué)年限僅有4年，因此，每年新生入學(xué)報到時，山西師范大學(xué)校園電視臺都要吸收新的學(xué)生記者并接受培訓(xùn)。培訓(xùn)時間大概為1年，包括理論培訓(xùn)與動手技能培訓(xùn)，目的是讓新成員盡快掌握一定的相關(guān)知識技能，滿足校園電視臺各項工作的需求。理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)是在學(xué)校開設(shè)的相關(guān)理論課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)校園電視臺運作模式的需求對學(xué)員進行電視節(jié)目策劃、電視攝像技術(shù)、電視節(jié)目制作、電視新聞采訪等相關(guān)理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為盡快融入校園電視臺的工作打下理論基礎(chǔ)。動手技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)包括攝像、錄制、后期編輯等系列實踐技能的學(xué)習(xí)，采用的培訓(xùn)模式見圖2。

2）參與校園電視臺節(jié)目的制作。通過大一1年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一定的影視制作理論和動手技能，這時已為大二的學(xué)生除了繼續(xù)接受理論培訓(xùn)與動手技能培訓(xùn)外，還將在教師的指導(dǎo)下，在大三學(xué)生的帶領(lǐng)下參與校園電視臺節(jié)目制作過程，通過實踐學(xué)習(xí)。這一階段采用的培訓(xùn)模式見圖3。

3）完全負責(zé)校園電視臺的各項工作。通過大一、大二兩年的培訓(xùn)加實踐練習(xí)后，學(xué)生已具備獨立完成校園電視臺各項工作的能力，這時根據(jù)欄目將學(xué)員分為不同的團隊，完成校園電視臺的各項工作，包括各檔欄目的策劃、拍攝、后期制作等。同時，已為大三的學(xué)生還要帶領(lǐng)大二的學(xué)生融入校園電視臺節(jié)目的制作過程中，幫助他們熟悉欄目制作的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)出接班人。

由于要完成畢業(yè)論文和面臨找工作的問題，大四的學(xué)生將從校園電視臺退出以完成自己的學(xué)業(yè)。

創(chuàng)辦特色欄目 山西師范大學(xué)校園電視臺建設(shè)至今，在欄目建設(shè)中一直秉承一個理念：所有的電視欄目建設(shè)既要為學(xué)校服務(wù)，又要為記者團成員提供實踐鍛煉平臺。經(jīng)過多年的建設(shè)與發(fā)展，目前山西師范大學(xué)校園電視臺開辦的欄目有師大新聞、校園視窗、校園之星、道德講堂、名師風(fēng)采、學(xué)生DV作品等欄目，欄目形式多樣，包含新聞、訪談、記錄、大型活動實況錄制等。所有欄目都是在校黨委宣傳部的審批下，在專業(yè)技術(shù)教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生策劃、外采錄制、后期剪輯包裝來完成，并實時上網(wǎng)傳播。

為學(xué)校的教學(xué)、科研需求服務(wù) 每年除了完成自辦欄目外，山西師范大學(xué)校園電視臺還全方位為學(xué)校的教學(xué)科研服務(wù)，制作學(xué)?？蒲许椖繉ｎ}片、教學(xué)成果匯報片，錄制專題講座、精品課程，完成學(xué)校教學(xué)科研方面在參加國家級、省級各類比賽中需要提供的視頻材料，如精彩一課、輔導(dǎo)員主題班會等。近幾年，隨著微課教育的興起，山西師范大學(xué)校園電視臺還承擔(dān)著個別課程的微課創(chuàng)作、設(shè)計與制作。

開展開放性的實踐項目 山西師范大學(xué)校園電視臺開設(shè)學(xué)生DV作品欄目，鼓勵學(xué)生利用電視臺資源獨立完成DV作品創(chuàng)作，提高學(xué)生影視創(chuàng)作能力。近幾年，為了響應(yīng)學(xué)校辦學(xué)為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的理念，校園電視臺推出“洪洞縣地域文化保護及宣傳推介”社會實踐項目，帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合地方特色，在洪洞縣境內(nèi)拍攝各類地域文化保護的宣傳片與紀錄片，所有影片由學(xué)生自主選題、自主策劃與創(chuàng)作，學(xué)生在實踐鍛煉的同時，為地方經(jīng)濟文化建設(shè)做出貢獻，對自己的社會化進程起到促進作用。

山西師范大學(xué)電視臺開展開放性的實踐項目，近幾年取得豐碩成果，學(xué)生創(chuàng)作的DV作品在參加的各類國家級、省級影視作品創(chuàng)作大賽中獲得各類獎項達20多項！

4 小結(jié)

依托校園電視臺建設(shè)，山西師范大學(xué)電視臺在10多年的發(fā)展過程中努力建設(shè)成為一個“以學(xué)生為中心”實踐鍛煉平臺。此種運行模式，既解決了校園電視臺資金缺乏、專業(yè)技術(shù)人員匱乏等問題，也培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的影視制作學(xué)員。由于在校期間有校園電視臺3年的學(xué)習(xí)與工作經(jīng)歷，在走出學(xué)校后，他們在各自的崗位上都干出了自己的成績而得到社會的認可。山西師范大學(xué)電視臺在今后的發(fā)展過程中將不斷優(yōu)化學(xué)生實踐環(huán)境，完善培養(yǎng)模式，開辦更加豐富多彩的電視欄目供學(xué)生實踐學(xué)習(xí)，為社會培育出更多的影視制作人才。

參考文獻

[1]戴陟宇.淺談校園電視臺的建設(shè)理念與發(fā)展策略[J].中國報業(yè)，2012（1X）：92-93.

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關(guān)鍵詞：實景教學(xué)，節(jié)目創(chuàng)作，創(chuàng)新能力，現(xiàn)場模擬

時至今日傳媒行業(yè)的發(fā)展日新月異，傳統(tǒng)電視格局發(fā)生巨變。新媒體的蓬勃發(fā)展，多媒體的融合態(tài)勢，電子信息技術(shù)手段的革新等等都給廣播電視編導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展帶來新的契機與壓力。傳媒人才的需求狀況直接決定了本科教育的目標和模式，從近幾年高校編導(dǎo)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)趨勢分析，如今的人才需求無論從知識結(jié)構(gòu)、動手能力還是從思維方式、綜合素養(yǎng)方面都發(fā)生了變化。以注重專業(yè)技術(shù)型隊伍向創(chuàng)新型、專業(yè)交叉型、學(xué)科綜合型人才隊伍轉(zhuǎn)變；以注重傳統(tǒng)節(jié)目制作的專業(yè)型隊伍向既懂節(jié)目又懂媒介經(jīng)營、管理的知識復(fù)合型人才隊伍轉(zhuǎn)變。這些轉(zhuǎn)變都對現(xiàn)代編導(dǎo)專業(yè)的教學(xué)方法與模式提出挑戰(zhàn)，將“實景教學(xué)模式”融入課堂教學(xué)就是在這樣的背景下提出的思考。

《電視節(jié)目創(chuàng)作》是廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的核心課程，這門課程既注重理論與知識性又注重實踐性，旨在通過電視節(jié)目制作流程與方法以及不同節(jié)目與創(chuàng)作模式的學(xué)習(xí)，掌握不同類型電視節(jié)目的制作方法與創(chuàng)作思路，能夠拍攝并制作完成新聞、專題、訪談、文藝等電視節(jié)目。這門課程在以往的教學(xué)過程中存在著重理論輕實踐，重讀解輕創(chuàng)作，重模仿輕創(chuàng)新等問題。在課程設(shè)置上實踐課時占全學(xué)時不足30%，而且集中于的期末階段，僅要求學(xué)生完成一個單一的節(jié)目類型。由于基礎(chǔ)訓(xùn)練不足，拍攝條件受限制，學(xué)生的動手能力與協(xié)同配合能力較差，這個唯一的作品往往并不成功，帶有明顯的模仿痕跡，缺少編導(dǎo)獨立意識及創(chuàng)新性，更加落后于當(dāng)下的新媒體語言。大多數(shù)學(xué)生為了求簡單，一般選擇拍攝新聞紀實類節(jié)目或是訪談類節(jié)目，場景簡單、機位單一，鏡頭語言更是蒼白無力偏于紀錄，能夠制作復(fù)雜專題甚至是綜藝節(jié)目的幾乎是鳳毛麟角，遠遠沒有達到當(dāng)前電視節(jié)目制作所要求的水平。

所謂“實景教學(xué)”主要是指改變在教室內(nèi)教師傳授學(xué)生記錄的傳統(tǒng)課堂模式，而是依據(jù)不同的節(jié)目全程模擬出真實的拍攝現(xiàn)場，在這個真實的場景中將學(xué)生依照職責(zé)與功能區(qū)分安排在不同的崗位上，進行實踐訓(xùn)練。比如新聞節(jié)目中的調(diào)查采訪練習(xí)，就將教學(xué)現(xiàn)場放到人口密集的生活環(huán)境中，將學(xué)生分成若干個調(diào)查小組，在現(xiàn)場采訪群眾，錄制節(jié)目，每個小組按照編導(dǎo)、記者、主持、攝像、燈光、場記、制片等職務(wù)由不同的學(xué)生擔(dān)任，并由一名同學(xué)拍攝紀錄所有的工作流程，教師分別跟蹤不同的攝制小組，觀察學(xué)生的工作過程，達到實景訓(xùn)練，現(xiàn)場模擬的訓(xùn)練目的。這種教學(xué)模式的優(yōu)點在于：

1、極大地拓展了教學(xué)空間，豐富了教學(xué)內(nèi)容。從課堂走到戶外，使學(xué)生們真正在生活中發(fā)現(xiàn)熱點、看點，選取素材，進行獨立地思考，新的問題隨時隨地發(fā)生，迫使學(xué)生們面對與解決，形成了個性化的編導(dǎo)思維，使得原先死板的教學(xué)內(nèi)容新增加了很多靈活的部分，又得以隨時隨地地更新。

2、對知識點的立體化呈現(xiàn)更為有效直觀。有的放矢地對于學(xué)生在實際拍攝中產(chǎn)生的問題進行糾正和指導(dǎo)，使得學(xué)生對書本上扁平的知識進行了立體化的吸收，學(xué)生和教師的溝通更多，對于教師而言也更有益于掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進度與個體差異，尤其對于W生未來的就業(yè)指導(dǎo)提供了有效參考。

3、調(diào)動學(xué)生的積極性，增加學(xué)習(xí)興趣。和傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，讓學(xué)生們投入到更加富有挑戰(zhàn)和自由的空間，邊學(xué)習(xí)邊工作，學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)意識增加了，也不容易感到枯燥和無味，為了解決現(xiàn)場可能出現(xiàn)的問題，增加了很多課余的學(xué)習(xí)時間。

4、培養(yǎng)學(xué)生動手能力的同時增強了團隊配合以及團隊意識。電視是一個團隊協(xié)作的成果，決定節(jié)目最終呈現(xiàn)效果的除了策劃之外更重要的是實施，因此如何在一個團隊中工作也是電視節(jié)目創(chuàng)作必不可少的課程。這種教學(xué)模式增加了學(xué)生之間磨合、配合的機會，暴露問題也解決問題，使學(xué)生們減少了就業(yè)后磨合和適應(yīng)的過程。

如何在《電視節(jié)目創(chuàng)作》的課程中進行“實景教學(xué)”模式的改革呢？可從以下幾個方面著手：

1、調(diào)整教學(xué)大綱，增加實踐課時，基本上達到理論與實踐課時平衡。將實踐課時平均分解到整個學(xué)期中，不集中在一起，達到每個知識模塊后都有實訓(xùn)課程跟進，真正做到邊學(xué)邊拍，由易到難，增加學(xué)生的創(chuàng)作經(jīng)驗，降低創(chuàng)作難度。

2、將理論知識分解為技能模塊。以技能模塊為教學(xué)單元進行教學(xué)，突出技能培訓(xùn)，增強實踐動手能力。將電視節(jié)目創(chuàng)作細化為前期、中期、后期三個大的理論模塊，針對每個模塊當(dāng)中的選題、拍攝、采訪、剪切、文案等技能逐一進行針對和強化訓(xùn)練。

3、聯(lián)系當(dāng)下電視內(nèi)容生產(chǎn)實際。尤其要注重新媒體崛起的現(xiàn)實，增加網(wǎng)生文藝等模塊的訓(xùn)練。

4、打破原有的講臺黑板式教學(xué)模式，采用實景教學(xué)，即在節(jié)目拍攝現(xiàn)場進行教學(xué)。將學(xué)生引出課堂，引入劇場、演播室、外景地等。將學(xué)生按照攝制組構(gòu)成分成導(dǎo)演、攝像、燈光、錄音、場記、美術(shù)等工種，并輪流擔(dān)任，模擬拍攝實景進行現(xiàn)場教學(xué)指導(dǎo)。

5、打破專業(yè)壁壘?？陕?lián)合相關(guān)專業(yè)的學(xué)生一起進行聯(lián)合創(chuàng)作練習(xí)，如和播音與主持專業(yè)、影視表演專業(yè)等學(xué)生進行立體化教學(xué)，在制作節(jié)目時由播音專業(yè)學(xué)生擔(dān)任主持人、表演專業(yè)學(xué)生擔(dān)任演員等，共同完成節(jié)目的創(chuàng)作。

6、革新學(xué)生評價機制。由原來的單一作品評價改為按作品比例逐一評價，最后進行綜合。有原來的教師單一評價改為教師與學(xué)生互評相結(jié)合。要求學(xué)生在每期節(jié)目創(chuàng)作后開小組會議，由不同工種的學(xué)生給對方打分，借此了解每個工種在節(jié)目制作中起到的具體作用，也有利于增強團隊意識。

7、鼓勵學(xué)生創(chuàng)新實踐。在現(xiàn)有的節(jié)目模式上，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造，鼓勵實驗片的拍攝，創(chuàng)作前先進行市場調(diào)查，形成國際化視野，增強自我表達意識，關(guān)注社會現(xiàn)實。

總之，實景教學(xué)的過程中最為重要的是教學(xué)環(huán)境的建設(shè)，環(huán)境需要依靠一定的教學(xué)平臺來實現(xiàn)。需要有演播廳、演播間、劇場、影棚或其他適于拍攝的現(xiàn)場，并需要更專業(yè)的拍攝制作設(shè)備，如燈光系統(tǒng)、收聲系統(tǒng)、軌道、搖臂、切換臺、專業(yè)攝錄設(shè)備等。因此如何有效地改良現(xiàn)有教學(xué)環(huán)境，積極搭建校外實景教學(xué)基地等問題也是該改革所必須面臨的客觀問題。

2.具體實施計劃

1】調(diào)整教學(xué)大綱。撰寫教學(xué)日歷與教學(xué)方案，增加相關(guān)實訓(xùn)課程的內(nèi)容，以技能模塊作為教學(xué)單元進行劃分。

2】建立實景教學(xué)場地。積極完成實景教學(xué)的教學(xué)環(huán)境與硬件條件的布置。

3】組織學(xué)生輪流實踐不同工種，完成作品的攝制。

4】指導(dǎo)學(xué)生對作品進行修改并完成工作總結(jié)與互評的部分。

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【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代遠程教育;高等教育;質(zhì)量保障體系

一、現(xiàn)代遠程教育質(zhì)量保障體系的內(nèi)涵

現(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，它以現(xiàn)代遠程教育手段為主，綜合面授、函授和自學(xué)等教學(xué)形式、采用多種媒體手段聯(lián)系師生并承載課程內(nèi)容。現(xiàn)代遠程教育質(zhì)量是指“現(xiàn)代遠程高等教育機構(gòu)或?qū)W校根據(jù)國家教育方針政策的要求，為滿足特定的社會和學(xué)生發(fā)展的需要而確立的教育目標，設(shè)計、組織實施的旨在實現(xiàn)這一目標的教育活動達到預(yù)期效果的度量”。而現(xiàn)代遠程教育質(zhì)量保障體系指的是“為使遠程高等教育的相關(guān)利益主體(政府、社會、家庭和受教育者)對遠程高等教育所提供的人才培養(yǎng)質(zhì)量、科研成果質(zhì)量和社會服務(wù)質(zhì)量感到確有保證，而運用系統(tǒng)原理建立起來的包括組織機構(gòu)、程序、過程和資源的體系”。當(dāng)前，教育質(zhì)量已成為現(xiàn)代遠程高等教育領(lǐng)域改革與發(fā)展的重要議題，備受學(xué)界關(guān)注，質(zhì)量保障已成為對現(xiàn)代遠程高等教育質(zhì)量進行評估與監(jiān)控的制度體系。

二、現(xiàn)代遠程高等教育質(zhì)量保障體系建設(shè)的主要內(nèi)容

在我國，遠程教育已有數(shù)十年的發(fā)展歷史，20世紀50年代起，遠程教育在大陸的教育形態(tài)為“函授教育”，以函授教育為特征，20世紀70年代至90年代中期，稱為“遠距離教育”，以廣播電視教育為特征，進入世紀之交，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)和計算機多媒體技術(shù)為特征，稱為“現(xiàn)代遠程教育”。當(dāng)前，我國大陸地區(qū)的現(xiàn)代遠程高等教育主要有函授教育、廣播電視教育、網(wǎng)絡(luò)教育三種形式，其實施機構(gòu)有兩大系統(tǒng):“一個是中國廣播電視大學(xué)系統(tǒng)，它由中央廣播電視大學(xué)、44所省級廣播大學(xué)、814所地市級廣播電視大學(xué)、1820所的縣級廣播電視大學(xué)和17076個廣播電視教學(xué)點(班)組成;一個是普通高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，我國教育部批準的試點高校已發(fā)展至67所。”為全面落實《面向21世紀教育振興行動計劃》，教育部提出實施“現(xiàn)代遠程教育工程”，并于2000年開展了現(xiàn)代遠程高等教育的試點工作，華南理工大學(xué)作為首批試點建設(shè)高校，于同年5月成立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，經(jīng)過十余年的努力與探索，其辦學(xué)規(guī)模已達3萬余人，累計畢業(yè)學(xué)生近3．5萬人，其質(zhì)量保障體系建設(shè)也日趨完善。

(一)遠程高等教育教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)

遠程高等教育質(zhì)量管理系統(tǒng)由校成人高等教育指導(dǎo)委員會、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、校外學(xué)習(xí)中心(點)組成。成人高等教育指導(dǎo)委員會作為學(xué)校成人高等教育(含現(xiàn)代遠程教育)教學(xué)管理工作的最高組織機構(gòu)，主要負責(zé)制訂教學(xué)質(zhì)量管理的目標;網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院作為校直屬單位，運用行政手段對教學(xué)活動的計劃、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)等工作進行管理與監(jiān)督;各校外學(xué)習(xí)中心(點)負責(zé)承擔(dān)具體教學(xué)任務(wù)的完成、教學(xué)過程的組織、師資隊伍的建設(shè)及教學(xué)改革、教學(xué)研究等工作。

(二)遠程高等教育教學(xué)資源建設(shè)系統(tǒng)

遠程高等教育教學(xué)資源建設(shè)系統(tǒng)由現(xiàn)代遠程教育課程設(shè)置、硬件設(shè)施建設(shè)、課程資源開發(fā)與設(shè)計、管理人員與師資隊伍構(gòu)建等四個部分組成。

1.課程設(shè)置

我校現(xiàn)代遠程教育在課程設(shè)置上堅持少而精原則，突出主干課程;合理安排教學(xué)全過程的學(xué)時分布、課內(nèi)與課外的學(xué)時比例以及必修課程和選修課程的比例。各專業(yè)必修課學(xué)分占總學(xué)分比例不少于60%，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分占總學(xué)分比例不少于15%。適當(dāng)增加涉及新知識新動態(tài)的選修課程和講座系列課程，拓寬學(xué)生知識面，加寬加深課程內(nèi)容，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。經(jīng)管、人文、藝術(shù)類專業(yè)各層次畢業(yè)最低學(xué)分為80學(xué)分，理工類畢業(yè)最低學(xué)分為85學(xué)分。高中起點升?？聘鲗I(yè)的課程數(shù)約為21—24門，?？破瘘c升本科各專業(yè)的課程數(shù)為20—23門。

2.硬件設(shè)施建設(shè)

截至2013年，我校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院已建成網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)據(jù)中心，實現(xiàn)與主要的ISP服務(wù)商互聯(lián)互通:電信(獨享100M)、聯(lián)通(獨享100M)、教育網(wǎng)(獨享1000M)。繼續(xù)完善投資建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)據(jù)中心，對核心網(wǎng)絡(luò)與安全設(shè)備進行容災(zāi)備份建設(shè)，采用虛擬機房式部署各種應(yīng)用服務(wù)并做好遷移備份工作。將電信帶寬升級至500M;在電信IDC機房對所有業(yè)務(wù)進行異地容災(zāi)備份，確保應(yīng)用與服務(wù)做到永不宕機。繼續(xù)開展V3．0網(wǎng)絡(luò)教育平臺三期建設(shè)工作:如研發(fā)優(yōu)化“期末考試電子化”系統(tǒng)，完善課程考試題庫;完善學(xué)習(xí)支持服務(wù)功能建設(shè)，實現(xiàn)畢業(yè)資格審查全自動化，推動畢業(yè)工作的高效準確開展;進一步提高系統(tǒng)的友好性，增加各業(yè)務(wù)的“溫馨提示”、個性化的提醒服務(wù)與各種消息主動推送，提高管理與服務(wù)效率;完善學(xué)習(xí)中心管理與服務(wù)質(zhì)量評估功能。

3.課程資源開發(fā)與設(shè)計

資源建設(shè)是現(xiàn)代遠程教育的核心競爭力，一流的現(xiàn)代遠程教育學(xué)院具有一流網(wǎng)絡(luò)資源。早在2001年，我校制定了《華南理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)課程研制開發(fā)管理暫行辦法》，對教學(xué)資源建設(shè)目標、建設(shè)方式、建設(shè)內(nèi)容及技術(shù)要求、項目經(jīng)費支持、項目申請與審批、項目過程管理、網(wǎng)絡(luò)課程維護與更新、出版發(fā)行與推廣應(yīng)用等方面做出相應(yīng)地規(guī)定。教學(xué)資源建設(shè)項目面向校內(nèi)外公布，采取自由申報、公平競爭、擇優(yōu)立項的建設(shè)方式。此外，為鼓勵和吸引校內(nèi)優(yōu)秀教師積極投身現(xiàn)代遠程教育，學(xué)校把網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)項目作為橫向課題與教改項目，納入學(xué)?！芭d華人才”工程考核體系，承認教師工作量并給予經(jīng)費資助，極大提升了教師參與網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工作的積極性。截至2013年，學(xué)校已構(gòu)建起法學(xué)、工商管理、土木工程、電氣工程機械自動化等15個專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)課程體系，共300余門課程(含7門國家級省級精品課程)，并建設(shè)了一批網(wǎng)絡(luò)課程面授錄像視頻及電子輔導(dǎo)材料，搭建起網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源庫。

4.管理人員與師資隊伍構(gòu)建

截止到2013年，我校有現(xiàn)代遠程教育專職管理人員33人，其中，本科學(xué)歷13人，具有碩士及以上學(xué)歷20人，副教授以上職稱7人，較2001年而言，凈增21人，增幅為175%，可見，我?，F(xiàn)代遠程教育專職管理人員隊伍規(guī)模穩(wěn)步增長，已組建了一支結(jié)構(gòu)合理的現(xiàn)代遠程教育管理團隊。華南理工大學(xué)重視現(xiàn)代遠程教育師資隊伍建設(shè)，師資隊伍規(guī)模逐年穩(wěn)步提升，2001年，學(xué)校聘請教師106人，2011年為210人，凈增104人，增率為98%。2012年，學(xué)校繼續(xù)加大師資隊伍建設(shè)力度，聘請247位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師參與教學(xué)輔導(dǎo)與畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，其中90%為華南理工大學(xué)校內(nèi)專業(yè)任課教師，師資隊伍整體結(jié)構(gòu)合理，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師占師資總?cè)藬?shù)的比例達56．5%。師生比為1∶87，教師隊伍的日益擴大，能較好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)?，F(xiàn)代遠程教育的開展提供了質(zhì)量保障和智力支持。

(三)現(xiàn)代遠程教育教與學(xué)過程管理系統(tǒng)

1.學(xué)習(xí)支持服務(wù)

我校積極采取各種措施，為學(xué)生提供支持服務(wù)，取得了良好效果。具體包括:不斷豐富和完善現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)站，為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流的平臺;網(wǎng)絡(luò)課堂提供了豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，學(xué)生登錄后可以自由、自主的學(xué)習(xí);定期安排教師利用直播輔導(dǎo)或到校外教學(xué)中心面授，并把教師面授過程拍成錄像上傳到網(wǎng)站上或寄送到校外教學(xué)中心;新生一入學(xué)，第一門課程為“網(wǎng)上學(xué)習(xí)指南”，該門課程開設(shè)的目的是加強學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)技能和學(xué)習(xí)方法的培訓(xùn);我院在每個專業(yè)開設(shè)了一定數(shù)量的選修課和通識課，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的愛好、特長進行選修。

2.課程形成性考核

為保障學(xué)生學(xué)習(xí)效果，學(xué)校制定了《華南理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院課程形成性考核管理辦法》，將學(xué)生參與同步練習(xí)冊作業(yè)、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)等情況作為對學(xué)生平時成績的考核依據(jù)，平時成績占總評成績的30%—40%。期末考試的成績則由卷面成績和平時成績按一定比例綜合而成。此外，現(xiàn)代遠程教育部分專業(yè)課程為階段性考試，每學(xué)期安排一次期末考試，部分課程采取口試、大作業(yè)的考核方式，如“英語口語”課程采取面試，實踐報告等采取“小論文”的考核方式。

(四)現(xiàn)代遠程高等教育教學(xué)監(jiān)管系統(tǒng)

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)由校教學(xué)督導(dǎo)組、校外學(xué)習(xí)中心(點)教學(xué)督導(dǎo)組兩級督導(dǎo)組成，是保障教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控手段，負責(zé)對教學(xué)全過程進行監(jiān)督和反饋，使教學(xué)質(zhì)量達到既定的目標。華南理工大學(xué)現(xiàn)代遠程教育在監(jiān)管方式上，積極探索“第三方”督查，具體由繼續(xù)教育學(xué)院評估督導(dǎo)辦公室執(zhí)行，其下設(shè)管理人員4人，并擁有一支具有副教授以上職稱的督導(dǎo)員隊伍。

1.實行教學(xué)督導(dǎo)制度，注重教學(xué)管理過程監(jiān)控

聘請具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(尤其是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗)和教學(xué)管理經(jīng)驗的退休教師組成遠程教育教學(xué)督導(dǎo)組，通過現(xiàn)場聽課、座談、問卷調(diào)查、電話訪問、實地考察等方式對網(wǎng)絡(luò)課程、教師教學(xué)輔導(dǎo)、畢業(yè)論文答辯檢查、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)體系等方面進行有效監(jiān)控。定期召開督導(dǎo)工作例會，匯報月度督導(dǎo)情況、研討督導(dǎo)過程中的問題，提出解決問題的建議。會后整理督導(dǎo)工作會議紀要，并下發(fā)給各教學(xué)站點。會議提出的問題主要由教學(xué)管理中心跟進，并在下一次例會上進行反饋。

2.逐步形成現(xiàn)代遠程教育辦學(xué)質(zhì)量評估的長效機制

在辦學(xué)理念上，從學(xué)校到校外中心，已對質(zhì)量評估形成認同感;建立了一套相對科學(xué)、規(guī)范的評估指導(dǎo)性文件，將日常的質(zhì)量監(jiān)控與階段性的評估有效結(jié)合，使評估工作常規(guī)化、長期化、長效化;已成立專門質(zhì)量監(jiān)管機構(gòu)來開展評估督導(dǎo)工作，把質(zhì)量評估作為其重要職責(zé)之一;做好教育部、廣東省教育廳對現(xiàn)代遠程教育質(zhì)量的有關(guān)文件精神傳遞工作，做好校外學(xué)習(xí)中心(點)質(zhì)量評估的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作，做好質(zhì)量評估的總結(jié)、宣傳、落實工作。此外，將日常檢查和集中檢查相結(jié)合，長期堅持期初、期中、期末檢查制度，全面加強教學(xué)全過程監(jiān)控，保證教學(xué)工作的正常運行。

(五)現(xiàn)代遠程高等教育教學(xué)信息反饋系統(tǒng)

教學(xué)質(zhì)量信息反饋系統(tǒng)主要是對教學(xué)信息收集、處理和傳遞，并將有關(guān)教學(xué)質(zhì)量信息反饋給教學(xué)管理決策部門，以便更好地促進教學(xué)質(zhì)量提高。教學(xué)質(zhì)量信息反饋主要是通過學(xué)生網(wǎng)上評教、督導(dǎo)組評教和教師評教三種方式進行;定期召開學(xué)生座談會和教師座談會以及校統(tǒng)考課程研討會，將收集到的一手材料整理后進行反饋，對全面了解教學(xué)信息動態(tài)、提高教學(xué)質(zhì)量、推動教學(xué)改革等起到積極地促進作用。

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