導(dǎo)語：如何才能寫好一篇測繪辦法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

浙江省測繪成果管理辦法全文第一章總則

第一條為了加強測繪成果管理，維護(hù)國家安全，促進(jìn)測繪成果應(yīng)用與共享，滿足經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國防建設(shè)和社會發(fā)展的需要，根據(jù)《中華人民共和國測繪成果管理條例》以及其他有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本省實際，制定本辦法。

第二條本省行政區(qū)域內(nèi)測繪成果的生產(chǎn)、處理、匯交、保管、提供、獲取、利用、銷毀以及質(zhì)量監(jiān)督管理，重要地理信息數(shù)據(jù)的審核與公布，適用本辦法。

第三條縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強對測繪成果管理工作的領(lǐng)導(dǎo),督促有關(guān)部門依法履行職責(zé),鼓勵和支持測繪成果的開發(fā)利用,建立健全測繪成果的共享和交換制度以及運行機制。

第四條省測繪管理部門負(fù)責(zé)全省測繪成果工作的統(tǒng)一監(jiān)督管理。全省依法匯交的測繪成果資料的接收、整理、保管以及提供省級基礎(chǔ)測繪成果的服務(wù)等具體工作，由省測繪資料檔案機構(gòu)承擔(dān)。

市、縣(市、區(qū))測繪管理部門負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)測繪成果工作的統(tǒng)一監(jiān)督管理。

縣級以上人民政府其他有關(guān)部門按照職責(zé)分工,負(fù)責(zé)本部門有關(guān)的測繪成果工作。

第五條任何單位和個人生產(chǎn)、處理、匯交、保管、提供、獲取、利用、銷毀測繪成果，應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)保密法律、法規(guī)的規(guī)定，采取必要的保密措施，保障測繪成果的安全。

第二章質(zhì)量管理

第六條測繪管理部門應(yīng)當(dāng)建立測繪成果質(zhì)量監(jiān)督檢查制度，加強對測繪成果質(zhì)量的監(jiān)督管理。

測繪單位應(yīng)當(dāng)加強測繪成果質(zhì)量管理，落實測繪成果質(zhì)量檢驗、管理和責(zé)任制度，并對其完成的測繪成果質(zhì)量負(fù)責(zé)。全部或者部分使用國家投資完成的測繪成果，還應(yīng)當(dāng)按規(guī)定經(jīng)測繪質(zhì)量檢驗機構(gòu)檢驗合格。

未經(jīng)檢驗或者檢驗不合格的測繪成果，不得提供使用。

第七條測繪單位完成的測繪成果應(yīng)當(dāng)符合國家和本省規(guī)定的測繪技術(shù)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)。

測繪單位使用的測繪計量器具應(yīng)當(dāng)經(jīng)法定計量器具檢定機構(gòu)檢定合格，并在有效期內(nèi)使用。

第八條從事測繪質(zhì)量檢驗業(yè)務(wù)的機構(gòu)應(yīng)當(dāng)具有與其從事的測繪質(zhì)量檢驗業(yè)務(wù)相適應(yīng)的測繪資質(zhì)。

從事測繪質(zhì)量檢驗業(yè)務(wù)的機構(gòu)向社會開展測繪質(zhì)量檢驗服務(wù)的，還應(yīng)當(dāng)依法經(jīng)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門計量認(rèn)證合格。

第三章匯交與保管

第九條測繪項目出資人或者承擔(dān)國家投資的測繪項目的單位，應(yīng)當(dāng)在測繪項目驗收完成之日起3個月內(nèi)向省測繪管理部門匯交測繪成果副本或者目錄。省測繪管理部門可以委托市、縣(市、區(qū))測繪管理部門接收本行政區(qū)域匯交的測繪成果副本和目錄。

省財政投資完成的測繪項目,由承擔(dān)測繪項目的單位向省測繪管理部門匯交測繪成果副本和目錄。市、縣(市、區(qū))財政投資完成的測繪項目,由承擔(dān)測繪項目的單位向省測繪管理部門委托的市、縣(市、區(qū))測繪管理部門匯交測繪成果副本和目錄。非財政資金投資完成的測繪項目,由測繪項目出資人向省測繪管理部門或者其委托的測繪管理部門匯交測繪成果目錄及相關(guān)說明。

測繪成果的副本和目錄實行無償匯交。

第十條應(yīng)當(dāng)匯交的測繪成果副本或者目錄包括：

(一)等級以上天文測量、三角測量、水準(zhǔn)測量、衛(wèi)星大地測量、重力測量獲取的數(shù)據(jù)和圖件;

(二)以測繪為目的的航空攝影數(shù)據(jù)、影像等資料，以及獲取地理信息的遙感資料;

(三)國家基本比例尺地圖、影像圖及其數(shù)字化產(chǎn)品;

(四)地籍圖測繪、房產(chǎn)圖測繪、行政區(qū)域界線測繪、海洋測繪獲取的數(shù)據(jù)和圖件;

(五)工程測量中的控制網(wǎng)測量成果和地形圖;

(六)基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)和城市地下管線信息系統(tǒng)的地理信息數(shù)據(jù)及有關(guān)資料;

(七)城市及區(qū)域性地面沉降監(jiān)測測繪成果資料;

(八)公開出版的地圖;

(九)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他測繪成果資料。

第十一條接收測繪成果資料的部門或者機構(gòu)應(yīng)當(dāng)在收到匯交的測繪成果副本或者目錄時，出具匯交憑證。

市、縣(市、區(qū))測繪管理部門應(yīng)當(dāng)及時向省測繪資料檔案機構(gòu)移交測繪成果資料。具體辦法由省測繪管理部門制定。

省測繪管理部門應(yīng)當(dāng)每年編制全省測繪成果資料的目錄，實行動態(tài)更新，向社會公布。

第十二條外國的組織或者個人依法與中方合資、合作,在本省行政區(qū)域內(nèi)完成的測繪成果,中方部門或者單位在向國務(wù)院測繪行政主管部門匯交測繪成果副本時，應(yīng)當(dāng)將匯交情況向省測繪管理部門備案。

第十三條保管測繪成果的部門和機構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立健全符合檔案管理要求的測繪成果資料保管制度，確保測繪成果的完整和安全。

測繪管理部門應(yīng)當(dāng)建立基礎(chǔ)測繪成果異地備份存放制度。

第十四條保管測繪成果的部門和機構(gòu)對保管的測繪成果資料，未經(jīng)測繪成果主管部門或者所有權(quán)人同意，不得擅自開發(fā)、利用、轉(zhuǎn)讓或者向第三方提供。

第四章提供與利用

第十五條單位、個人需要使用屬于國家秘密的基礎(chǔ)測繪成果的，應(yīng)當(dāng)報經(jīng)管理該基礎(chǔ)測繪成果的測繪管理部門批準(zhǔn)。

第十六條申請使用屬于國家秘密的基礎(chǔ)測繪成果，應(yīng)當(dāng)提交申請表、身份證明、保密條件、委托設(shè)計開發(fā)單位資料和證明其使用目的、范圍的有關(guān)材料;測繪單位申請使用的，還應(yīng)當(dāng)提交測繪管理部門出具的有關(guān)測繪項目備案通知書復(fù)印件，以及測繪單位的測繪資質(zhì)證書副本。

申請使用屬于國家秘密的省級基礎(chǔ)測繪成果的，除按前款規(guī)定提供材料外，還應(yīng)當(dāng)提交申請人所在地測繪管理部門或者省級歸口管理部門出具的使用基礎(chǔ)測繪成果證明函。

省外單位、個人申請使用屬于國家秘密的基礎(chǔ)測繪成果的，除按第一款規(guī)定提供材料外，還應(yīng)當(dāng)提交其所在地省級測繪管理部門出具的使用基礎(chǔ)測繪成果證明函。

第十七條單位、個人申請使用屬于國家秘密的基礎(chǔ)測繪成果，其提交的申請材料齊全，受理申請的測繪管理部門應(yīng)當(dāng)自收到申請材料之日起7個工作日內(nèi)作出是否準(zhǔn)予提供使用的決定;不予提供使用的，應(yīng)當(dāng)以書面形式告知，并說明理由。

準(zhǔn)予提供使用屬于國家秘密的基礎(chǔ)測繪成果的，提供使用的部門或者機構(gòu)應(yīng)當(dāng)與使用人簽訂書面協(xié)議。協(xié)議應(yīng)當(dāng)載明所提供使用的基礎(chǔ)測繪成果的內(nèi)容、密級、保密要求、著作權(quán)保護(hù)以及使用目的、范圍等事項。

第十八條基礎(chǔ)測繪成果和國家投資完成的其他測繪成果，用于下列事項的，應(yīng)當(dāng)無償提供：

(一)用于國家機關(guān)規(guī)劃、決策、行政管理和社會公益性事業(yè)的;

(二)用于政府及其有關(guān)部門和軍隊因防災(zāi)、減災(zāi)、國防建設(shè)等公共利益的;

(三)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定需要無償提供的其他事項。

第十九條除本辦法第十八條規(guī)定無償提供的情況外，測繪成果依法有償使用。

基礎(chǔ)測繪成果和國家投資完成的其他測繪成果有償使用的收費標(biāo)準(zhǔn)由省價格、財政主管部門制定;有償使用取得的收入上繳同級財政，實行收支兩條線管理。

第二十條利用基礎(chǔ)測繪成果編輯出版地圖、建立地理信息系統(tǒng)和開發(fā)生產(chǎn)其他經(jīng)營性產(chǎn)品，應(yīng)當(dāng)標(biāo)示基礎(chǔ)測繪成果的所有者。

前款規(guī)定涉及知識產(chǎn)權(quán)的，依照有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定執(zhí)行。

第二十一條測繪管理部門應(yīng)當(dāng)會同發(fā)展與改革、財政等有關(guān)部門編制測繪成果開發(fā)利用規(guī)劃，積極組織公眾版測繪成果的加工、編制以及公益性地圖網(wǎng)站建設(shè)，促進(jìn)測繪成果的社會化應(yīng)用。

第二十二條使用財政資金的測繪項目和使用財政資金的建設(shè)工程測繪項目，有關(guān)部門在批準(zhǔn)立項前或者財政部門在審核項目預(yù)算支出時，應(yīng)當(dāng)書面征求同級測繪管理部門的意見。測繪管理部門應(yīng)當(dāng)自收到征求意見材料之日起10個工作日內(nèi)反饋意見。

測繪管理部門提出已有適宜測繪成果可供利用，不需要進(jìn)行測繪的，有關(guān)部門應(yīng)予以審查。確屬重復(fù)測繪的，不得批準(zhǔn)立項，財政部門不予批準(zhǔn)預(yù)算支出。

第二十三條規(guī)劃、決策、信息化建設(shè)、資源普查等公益性事業(yè)需要使用測繪成果的，應(yīng)當(dāng)利用已有適宜的基礎(chǔ)測繪成果。

第二十四條測繪管理部門應(yīng)當(dāng)建設(shè)和完善基礎(chǔ)地理信息公共平臺;其他使用財政資金建設(shè)的基于地理位置的信息系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)使用基礎(chǔ)地理信息公共平臺或者與基礎(chǔ)地理信息公共平臺相銜接，實行資源共享。

測繪管理部門建設(shè)基礎(chǔ)地理信息公共平臺應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家和省統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)格式，充分利用各部門提供的地理信息數(shù)據(jù)及資料，及時更新和完善基礎(chǔ)地理信息數(shù)據(jù)庫的相關(guān)數(shù)據(jù)，并向社會提供服務(wù)。

有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)及時向測繪管理部門提供用于基礎(chǔ)地理信息更新的地名、境界、交通、水系、土地覆蓋等信息。

第五章保密管理

第二十五條涉及國家秘密測繪成果的單位，應(yīng)當(dāng)建立國家秘密測繪成果保密制度，明確規(guī)定獲取、登記、歸檔、使用、審批、銷毀國家秘密測繪成果的手續(xù)，并配備具有相應(yīng)的保守國家秘密知識和技能的人員負(fù)責(zé)保密管理工作。儲存國家秘密測繪成果的庫房設(shè)施應(yīng)當(dāng)符合保密要求。

第二十六條向單位、個人提供使用涉及國家秘密的測繪成果的，應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行脫密處理，按國家和本辦法第十五條、第十六條、第十七條的有關(guān)規(guī)定報經(jīng)批準(zhǔn)的除外。

經(jīng)批準(zhǔn)使用屬于國家秘密測繪成果的單位，應(yīng)當(dāng)由保密管理工作人員向提供部門或者機構(gòu)領(lǐng)取。

第二十七條屬于國家秘密的測繪成果未經(jīng)提供部門批準(zhǔn)，不得復(fù)制或者以任何方式向第三方提供。經(jīng)批準(zhǔn)復(fù)制的，復(fù)制件按照原件的密級管理。

經(jīng)批準(zhǔn)利用涉及國家秘密的測繪成果開發(fā)生產(chǎn)的產(chǎn)品，未經(jīng)省測繪管理部門進(jìn)行保密技術(shù)處理的，其秘密等級不得低于所用測繪成果的秘密等級。

第二十八條利用屬于國家秘密的測繪成果委托有關(guān)單位進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計、信息系統(tǒng)開發(fā)等活動的，委托單位應(yīng)當(dāng)與被委托單位簽訂保密協(xié)議。項目完成后，委托單位應(yīng)當(dāng)收回其提供的屬于國家秘密的測繪成果，被委托單位不得以任何方式留存或者向第三方提供。

第二十九條存儲、處理、傳遞涉及國家秘密的測繪成果的計算機及其信息系統(tǒng)，不得直接或者間接地與國際互聯(lián)網(wǎng)或其他公共信息網(wǎng)絡(luò)相連接，必須實行物理隔離，并遵守涉密計算機信息系統(tǒng)有關(guān)保密管理的規(guī)定。

第三十條銷毀屬于國家秘密的測繪成果，應(yīng)當(dāng)經(jīng)單位主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，按規(guī)定進(jìn)行登記、造冊，交由所在地保密主管部門銷毀，并報所在地測繪管理部門備案。

第六章重要地理信息數(shù)據(jù)的審核與公布

第三十一條本省的重要地理信息數(shù)據(jù)實行統(tǒng)一審核與公布制度。

需要公布的重要地理信息數(shù)據(jù)由省測繪管理部門進(jìn)行審核，提出審核意見，并與有關(guān)部門會商后，報省人民政府批準(zhǔn)。

經(jīng)批準(zhǔn)的重要地理信息數(shù)據(jù)，由省人民政府或者其授權(quán)的部門向社會公布。

第三十二條本省的重要地理信息數(shù)據(jù)，包括如下內(nèi)容：

(一)縣級以上行政區(qū)域面積;

(二)全省海岸線、主要河流長度;

(三)全省陸域、海域、耕地、森林、主要湖泊(水庫)面積;

(四)全省海岸灘涂面積、島礁數(shù)量和面積;

(五)全省地勢、地貌分區(qū)位置和范圍;

(六)冠以浙江、全省等字樣的重要地理信息數(shù)據(jù);

(七)省測繪管理部門商有關(guān)部門確定的其他重要自然和人文地理實體的位置、高程、深度、面積、數(shù)量、長度等。

前款規(guī)定的重要地理信息數(shù)據(jù)同時屬于國家重要地理信息數(shù)據(jù)的，按照國家有關(guān)規(guī)定辦理。

第三十三條單位、個人要求公布重要地理信息數(shù)據(jù)的，應(yīng)當(dāng)向省測繪管理部門提出書面建議并提交下列材料：

(一)建議人的基本情況;

(二)獲取重要地理信息數(shù)據(jù)的技術(shù)方案、措施和成果資料;

(三)對重要地理信息數(shù)據(jù)驗收評估的有關(guān)資料;

(四)省測繪管理部門規(guī)定的其他有關(guān)資料。

第三十四條在行政管理、新聞傳播、對外交流、教學(xué)、科研等對社會公眾有影響的活動中，需要使用本省重要地理信息數(shù)據(jù)的，應(yīng)當(dāng)采用依法公布的重要地理信息數(shù)據(jù)。

第七章法律責(zé)任

第三十五條違反本辦法規(guī)定的行為，法律、法規(guī)已有法律責(zé)任規(guī)定的，從其規(guī)定。

第三十六條違反本辦法第八條第一款規(guī)定的，由測繪管理部門責(zé)令停止違法活動，沒收違法所得，并處約定報酬1倍以上2倍以下的罰款。

第三十七條違反本辦法第十二條規(guī)定的，由省測繪管理部門責(zé)令限期改正;逾期不改正的，處5000元以上2萬元以下的罰款。

第三十八條違反本辦法第十四條規(guī)定，測繪成果保管機構(gòu)擅自開發(fā)、利用保管的測繪成果資料的，由測繪管理部門給予警告，責(zé)令限期改正，并可處1萬元以上5萬元以下的罰款;對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分。

第三十九條違反本辦法第二十條第一款規(guī)定的，由測繪管理部門給予警告，責(zé)令限期改正;逾期不改正的，處1萬元以上3萬元以下的罰款。

第四十條違反本辦法第二十八條規(guī)定的，由測繪管理部門給予警告，責(zé)令限期改正;對經(jīng)營性活動且情節(jié)嚴(yán)重的，并處1萬元以上5萬元以下的罰款。

第四十一條違反本辦法規(guī)定，有下列行為之一的，由本級人民政府或者上級測繪管理部門責(zé)令改正，通報批評;對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分：

(一)未按規(guī)定向上一級測繪管理部門匯交或者移交本行政區(qū)域的測繪成果目錄或者副本的;

(二)接收匯交的測繪成果副本和目錄，未向匯交單位出具匯交憑證的;

(三)未按規(guī)定編制和公布測繪成果目錄的;

(四)測繪成果的接收、保管部門擅自開發(fā)、利用、轉(zhuǎn)讓或者向第三方提供測繪成果資料的;

(五)使用財政資金建設(shè)的基于地理位置的信息系統(tǒng)，不與基礎(chǔ)地理信息公共平臺相銜接的;

(六)在測繪成果管理中，濫用職權(quán)、玩忽職守的;

(七)違反本辦法規(guī)定的其他行為。

第四十二條違反本辦法規(guī)定構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第八章附則

第四十三條本辦法自20xx年10月1日起施行。1991年2月19日省人民政府的《浙江省測繪成果管理實施辦法》同時廢止。

測繪成果管理條例第一章　總　則

第一條　為了加強對測繪成果的管理，維護(hù)國家安全，促進(jìn)測繪成果的利用，滿足經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國防建設(shè)和社會發(fā)展的需要，根據(jù)《中華人民共和國測繪法》，制定本條例。

第二條　測繪成果的匯交、保管、利用和重要地理信息數(shù)據(jù)的審核與公布，適用本條例。

本條例所稱測繪成果，是指通過測繪形成的數(shù)據(jù)、信息、圖件以及相關(guān)的技術(shù)資料。測繪成果分為基礎(chǔ)測繪成果和非基礎(chǔ)測繪成果。

第三條　國務(wù)院測繪行政主管部門負(fù)責(zé)全國測繪成果工作的統(tǒng)一監(jiān)督管理。國務(wù)院其他有關(guān)部門按照職責(zé)分工，負(fù)責(zé)本部門有關(guān)的測繪成果工作。

縣級以上地方人民政府負(fù)責(zé)管理測繪工作的部門(以下稱測繪行政主管部門)負(fù)責(zé)本行政區(qū)域測繪成果工作的統(tǒng)一監(jiān)督管理?？h級以上地方人民政府其他有關(guān)部門按照職責(zé)分工，負(fù)責(zé)本部門有關(guān)的測繪成果工作。

第四條　匯交、保管、公布、利用、銷毀測繪成果應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)保密法律、法規(guī)的規(guī)定，采取必要的保密措施，保障測繪成果的安全。

第五條　對在測繪成果管理工作中作出突出貢獻(xiàn)的單位和個人，由有關(guān)人民政府或者部門給予表彰和獎勵。

第二章　匯交與保管

第六條　中央財政投資完成的測繪項目，由承擔(dān)測繪項目的單位向國務(wù)院測繪行政主管部門匯交測繪成果資料;地方財政投資完成的測繪項目，由承擔(dān)測繪項目的單位向測繪項目所在地的省、自治區(qū)、直轄市人民政府測繪行政主管部門匯交測繪成果資料;使用其他資金完成的測繪項目，由測繪項目出資人向測繪項目所在地的省、自治區(qū)、直轄市人民政府測繪行政主管部門匯交測繪成果資料。

第七條　測繪成果屬于基礎(chǔ)測繪成果的，應(yīng)當(dāng)匯交副本;屬于非基礎(chǔ)測繪成果的，應(yīng)當(dāng)匯交目錄。測繪成果的副本和目錄實行無償匯交。

下列測繪成果為基礎(chǔ)測繪成果：

(一)為建立全國統(tǒng)一的測繪基準(zhǔn)和測繪系統(tǒng)進(jìn)行的天文測量、三角測量、水準(zhǔn)測量、衛(wèi)星大地測量、重力測量所獲取的數(shù)據(jù)、圖件;

(二)基礎(chǔ)航空攝影所獲取的數(shù)據(jù)、影像資料;

(三)遙感衛(wèi)星和其他航天飛行器對地觀測所獲取的基礎(chǔ)地理信息遙感資料;

(四)國家基本比例尺地圖、影像圖及其數(shù)字化產(chǎn)品;

(五)基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)、信息等。

第八條　外國的組織或者個人依法與中華人民共和國有關(guān)部門或者單位合資、合作，經(jīng)批準(zhǔn)在中華人民共和國領(lǐng)域內(nèi)從事測繪活動的，測繪成果歸中方部門或者單位所有，并由中方部門或者單位向國務(wù)院測繪行政主管部門匯交測繪成果副本。

外國的組織或者個人依法在中華人民共和國管轄的其他海域從事測繪活動的，由其按照國務(wù)院測繪行政主管部門的規(guī)定匯交測繪成果副本或者目錄。

第九條　測繪項目出資人或者承擔(dān)國家投資的測繪項目的單位應(yīng)當(dāng)自測繪項目驗收完成之日起3個月內(nèi)，向測繪行政主管部門匯交測繪成果副本或者目錄。測繪行政主管部門應(yīng)當(dāng)在收到匯交的測繪成果副本或者目錄后，出具匯交憑證。

匯交測繪成果資料的范圍由國務(wù)院測繪行政主管部門商國務(wù)院有關(guān)部門制定并公布。

第十條　測繪行政主管部門自收到匯交的測繪成果副本或者目錄之日起10個工作日內(nèi)，應(yīng)當(dāng)將其移交給測繪成果保管單位。

國務(wù)院測繪行政主管部門和省、自治區(qū)、直轄市人民政府測繪行政主管部門應(yīng)當(dāng)定期編制測繪成果資料目錄，向社會公布。

第十一條　測繪成果保管單位應(yīng)當(dāng)建立健全測繪成果資料的保管制度，配備必要的設(shè)施，確保測繪成果資料的安全，并對基礎(chǔ)測繪成果資料實行異地備份存放制度。

測繪成果資料的存放設(shè)施與條件，應(yīng)當(dāng)符合國家保密、消防及檔案管理的有關(guān)規(guī)定和要求。

第十二條　測繪成果保管單位應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定保管測繪成果資料，不得損毀、散失、轉(zhuǎn)讓。

第十三條　測繪項目的出資人或者承擔(dān)測繪項目的單位，應(yīng)當(dāng)采取必要的措施，確保其獲取的測繪成果的安全。

第三章　利　用

第十四條　縣級以上人民政府測繪行政主管部門應(yīng)當(dāng)積極推進(jìn)公眾版測繪成果的加工和編制工作，并鼓勵公眾版測繪成果的開發(fā)利用，促進(jìn)測繪成果的社會化應(yīng)用。

第十五條　使用財政資金的測繪項目和使用財政資金的建設(shè)工程測繪項目，有關(guān)部門在批準(zhǔn)立項前應(yīng)當(dāng)書面征求本級人民政府測繪行政主管部門的意見。測繪行政主管部門應(yīng)當(dāng)自收到征求意見材料之日起10日內(nèi)，向征求意見的部門反饋意見。有適宜測繪成果的，應(yīng)當(dāng)充分利用已有的測繪成果，避免重復(fù)測繪。

第十六條　國家保密工作部門、國務(wù)院測繪行政主管部門應(yīng)當(dāng)商軍隊測繪主管部門，依照有關(guān)保密法律、行政法規(guī)的規(guī)定，確定測繪成果的秘密范圍和秘密等級。

利用涉及國家秘密的測繪成果開發(fā)生產(chǎn)的產(chǎn)品，未經(jīng)國務(wù)院測繪行政主管部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府測繪行政主管部門進(jìn)行保密技術(shù)處理的，其秘密等級不得低于所用測繪成果的秘密等級。

第十七條　法人或者其他組織需要利用屬于國家秘密的基礎(chǔ)測繪成果的，應(yīng)當(dāng)提出明確的利用目的和范圍，報測繪成果所在地的測繪行政主管部門審批。

測繪行政主管部門審查同意的，應(yīng)當(dāng)以書面形式告知測繪成果的秘密等級、保密要求以及相關(guān)著作權(quán)保護(hù)要求。

第十八條　對外提供屬于國家秘密的測繪成果，應(yīng)當(dāng)按照國務(wù)院和中央軍事委員會規(guī)定的審批程序，報國務(wù)院測繪行政主管部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府測繪行政主管部門審批;測繪行政主管部門在審批前，應(yīng)當(dāng)征求軍隊有關(guān)部門的意見。

第十九條　基礎(chǔ)測繪成果和財政投資完成的其他測繪成果，用于國家機關(guān)決策和社會公益性事業(yè)的，應(yīng)當(dāng)無償提供。

除前款規(guī)定外，測繪成果依法實行有償使用制度。但是，各級人民政府及其有關(guān)部門和軍隊因防災(zāi)、減災(zāi)、國防建設(shè)等公共利益的需要，可以無償使用測繪成果。

依法有償使用測繪成果的，使用人與測繪項目出資人應(yīng)當(dāng)簽訂書面協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。

第二十條　測繪成果涉及著作權(quán)保護(hù)和管理的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。

第二十一條　建立以地理信息數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的信息系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)利用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)地理信息數(shù)據(jù)。

第四章　重要地理信息數(shù)據(jù)的審核與公布　第二十二條　國家對重要地理信息數(shù)據(jù)實行統(tǒng)一審核與公布制度。

任何單位和個人不得擅自公布重要地理信息數(shù)據(jù)。

第二十三條　重要地理信息數(shù)據(jù)包括：

(一)國界、國家海岸線長度;

(二)領(lǐng)土、領(lǐng)海、毗連區(qū)、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)面積;

(三)國家海岸灘涂面積、島礁數(shù)量和面積;

(四)國家版圖的重要特征點，地勢、地貌分區(qū)位置;

(五)國務(wù)院測繪行政主管部門商國務(wù)院其他有關(guān)部門確定的其他重要自然和人文地理實體的位置、高程、深度、面積、長度等地理信息數(shù)據(jù)。

第二十四條　提出公布重要地理信息數(shù)據(jù)建議的單位或者個人，應(yīng)當(dāng)向國務(wù)院測繪行政主管部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府測繪行政主管部門報送建議材料。

對需要公布的重要地理信息數(shù)據(jù)，國務(wù)院測繪行政主管部門應(yīng)當(dāng)提出審核意見，并與國務(wù)院其他有關(guān)部門、軍隊測繪主管部門會商后，報國務(wù)院批準(zhǔn)。具體辦法由國務(wù)院測繪行政主管部門制定。

第二十五條　國務(wù)院批準(zhǔn)公布的重要地理信息數(shù)據(jù)，由國務(wù)院或者國務(wù)院授權(quán)的部門以公告形式公布。

在行政管理、新聞傳播、對外交流、教學(xué)等對社會公眾有影響的活動中，需要使用重要地理信息數(shù)據(jù)的，應(yīng)當(dāng)使用依法公布的重要地理信息數(shù)據(jù)。

第五章　法律責(zé)任

第二十六條　違反本條例規(guī)定，縣級以上人民政府測繪行政主管部門有下列行為之一的，由本級人民政府或者上級人民政府測繪行政主管部門責(zé)令改正，通報批評;對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分：

(一)接收匯交的測繪成果副本或者目錄，未依法出具匯交憑證的;

(二)未及時向測繪成果保管單位移交測繪成果資料的;

(三)未依法編制和公布測繪成果資料目錄的;

(四)發(fā)現(xiàn)違法行為或者接到對違法行為的舉報后，不及時進(jìn)行處理的;

(五)不依法履行監(jiān)督管理職責(zé)的其他行為。

第二十七條　違反本條例規(guī)定，未匯交測繪成果資料的，依照《中華人民共和國測繪法》第四十七條的規(guī)定進(jìn)行處罰。

第二十八條　違反本條例規(guī)定，測繪成果保管單位有下列行為之一的，由測繪行政主管部門給予警告，責(zé)令改正;有違法所得的，沒收違法所得;造成損失的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任;對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分：

(一)未按照測繪成果資料的保管制度管理測繪成果資料，造成測繪成果資料損毀、散失的;

(二)擅自轉(zhuǎn)讓匯交的測繪成果資料的;

(三)未依法向測繪成果的使用人提供測繪成果資料的。

第二十九條　違反本條例規(guī)定，有下列行為之一的，由測繪行政主管部門或者其他有關(guān)部門依據(jù)職責(zé)責(zé)令改正，給予警告，可以處10萬元以下的罰款;對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分：

(一)建立以地理信息數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的信息系統(tǒng)，利用不符合國家標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)地理信息數(shù)據(jù)的;

(二)擅自公布重要地理信息數(shù)據(jù)的;

(三)在對社會公眾有影響的活動中使用未經(jīng)依法公布的重要地理信息數(shù)據(jù)的。

第六章　附　則

第三十條　法律、行政法規(guī)對編制出版地圖的管理另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

篇2

【關(guān)鍵詞】班會課；中學(xué)生；育人功能；對策

一、中學(xué)生班會課育人功能的概述

班會課在中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中是十分常見并且對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活起著重要的影響。好的班會課會對學(xué)生學(xué)習(xí)生活乃至心理產(chǎn)生著積極的影響，其中育人功能在班會課所有功能中發(fā)揮著較為重要的作用。

（一）中學(xué)生班會課的概念界定

以班為單位召開的會，而“主題班會”相對于“班會”是一個“子概念”，它的界定在本質(zhì)上離不開“班會”的概念，《簡明教育大辭典》上的定義的非常簡潔，認(rèn)為“有一個明確的主題”的“班會”即為“主題班會”。

（二）中學(xué)生班會課育人功能的特點

（1）具有很強的凝聚力。一個班集體最重要的要有一個領(lǐng)導(dǎo)核心，其核心就是班級凝聚力，而班會課就是班級凝聚力的重要載體。而召開主題班會是實現(xiàn)班級教育目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感、責(zé)任感以及創(chuàng)新精神和獨立工作能力的重要手段。（2）具有鮮明的主題性。班會課育人功能最重要的一點是它具有鮮明的主題性，讓學(xué)生明確每節(jié)班會課的教育目的，引導(dǎo)學(xué)生端正品行，掌握學(xué)習(xí)方法，重視身心健康。班會課的主題是根據(jù)學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)以及思想上的各種問題而確立的，具有鮮明性的特點。（3）具有雙主體互動性。班會課發(fā)揮了教師以及學(xué)生雙方面的作用，學(xué)生和教師在班會課上都是主體。即是主題班會課的雙重主體。他們在班會課上發(fā)揮著同樣重要的作用。主題班會是師生互動，班主任與學(xué)生共同設(shè)計表現(xiàn)形式、表達(dá)方式、并通過班主任指導(dǎo)，由學(xué)生表演的一種活動。

二、中學(xué)生班會課育人功能存在的問題

班會課育人功能在指導(dǎo)中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活等各個方面起著重要的作用，然而在當(dāng)今的時代背景下，由于學(xué)習(xí)課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)生和老師對于班會課沒有足夠的重視。在對五個中學(xué)做的五百份調(diào)查問卷中顯示，76%的學(xué)生在班會課上寫其他學(xué)科的作業(yè)，甚至15%學(xué)生完全不知道老師在班會課上說了什么事情，這樣的班會課根本不可能起到樹立學(xué)生正確的價值觀等作用，班會課的育人功能的缺失現(xiàn)狀比較明顯。

（一）形式化班會課

一些班只是一味的形式化的開展班會課。每周固定的時間里開展班會，但是老師準(zhǔn)備班會不認(rèn)真，往往是領(lǐng)導(dǎo)來檢查就大力準(zhǔn)備一番，領(lǐng)導(dǎo)不來檢查，就敷衍了事。班會課的德育功能在形式化的班會上不能很好的發(fā)揮其作用。

（二）包辦式主題班會課

包辦式班會在如今的班會課上比比皆是，老師設(shè)立主題，老師選取形式，老師包辦一切。缺乏班會中與學(xué)生活動環(huán)節(jié)，很多老師往往低估學(xué)生的能力，對學(xué)生放心不下，包辦一切，開場白老師寫，節(jié)目老師編，黑板老師畫，學(xué)生變成了木偶。這種包辦性的班會課的弊端是十分明顯的，學(xué)生從而缺乏了參與班會課的興趣。

（三）隨意式主題班會課

本人通過對五個中學(xué)所做的五百份調(diào)查問卷分析，調(diào)查的近一半學(xué)生認(rèn)為老師在班會課上沒有一個鮮明的主題，隨意式的想到哪里就講到哪里，沒有一個很好的規(guī)劃。事先沒有做好規(guī)劃，隨心所欲的講解。很多老師對于班會課是一種忽視的態(tài)度，沒有像其他的課程這么認(rèn)真去準(zhǔn)備，而班會課的德育作用要在確定德育目標(biāo)的基礎(chǔ)上對學(xué)生進(jìn)行育人的教育。在問卷調(diào)查中顯示高達(dá)76%的學(xué)生有在班會課上寫其他作業(yè)的經(jīng)歷。

三、應(yīng)對中學(xué)生班會課育人功能的對策

（一）加強學(xué)校對中學(xué)生班會課的正確引導(dǎo)與支持

（1）加強學(xué)校對中學(xué)生班會課的正確引導(dǎo)。學(xué)校具有引導(dǎo)的作用，能夠?qū)χ袑W(xué)生的思想信念等進(jìn)行宏觀的引領(lǐng)與把握，對于班會課育人功能的引導(dǎo)是至關(guān)重要的，學(xué)?？梢怨潭〞r間安排不同的學(xué)校老師之間進(jìn)行舉辦班會課經(jīng)驗交流會，使不同的學(xué)校不同的老師能夠得到不同的班會課教學(xué)經(jīng)驗，能夠提升老師舉辦班會課的能力，使班會課的功能得到最大發(fā)揮。（2）加強學(xué)校對中學(xué)生班會課的大力支持。學(xué)校在班級開設(shè)班會課的時候應(yīng)該給予大力的支持，其中可以包括班會課時間的保證，場地的保證，在適當(dāng)?shù)臅r候給予一些資金的支持，加強學(xué)校對于中學(xué)生班會課的大力支持會有助于班會課育人功能的發(fā)揮。

（二）加強老師對班會課育人功能的重視

高度重視開設(shè)班會課的重要性，更要重視班會課的育人功能的重要性，班會課是一門特殊的課程。它的課程目標(biāo)在于開發(fā)學(xué)生的心智，使學(xué)生的思想認(rèn)識、行為能力、情感態(tài)度、價值觀等等全面發(fā)展，所以老師要高度重視。要求教師本著尊重、領(lǐng)悟、民主、鼓勵等原則，引導(dǎo)、輔導(dǎo)和督導(dǎo)學(xué)生積極參與德育活動，學(xué)會做人做事，增強自主意識。

（1）設(shè)計主題鮮明的班會課。老師要加強班會課主題的設(shè)計。要認(rèn)真設(shè)計班會課的主題，每一名教師在上班會課之前都要像備平時上科任課一樣重視，備課、寫教案、講課、班會課準(zhǔn)備流程也要像平時的普通課一樣。在設(shè)計主題上更要特別的細(xì)心，能夠達(dá)到很好的教育效果。（2）善于深化和鞏固班會課成果。老師和學(xué)生要善于及時總結(jié)班會課的感受，在班會課開展之后，及時掌握來自學(xué)生中的信息反饋，如可以讓學(xué)生寫一些班會課的感想文章，讓每個學(xué)生有一個班會課的感想記錄本，讓他們記載著每一次參加班會課的感受，老師可以在抽出時間讓學(xué)生們共同分享這些文章，這樣不但使老師抓住學(xué)生思想情感方面的變化，而且讓學(xué)生們之間共同暢談班會課的感受，使學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)

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[2] 劉穎宜.怎樣開好主題班會[J].西江教育論叢，2002（4）.

[3] 嚴(yán)衛(wèi)林.主題班會中的三個誤區(qū)[J].江蘇吳江南麻學(xué)報， 2005（9）.

篇3

（1）凡符合計子川整體規(guī)劃要求，入駐工業(yè)聚集區(qū)的產(chǎn)業(yè)項目，由縣土地管理部門一律按照招標(biāo)、拍賣、掛牌出讓方式提供土地使用權(quán)，土地出讓價格不低于城區(qū)土地基準(zhǔn)地價。

（2）凡入駐計子川工業(yè)聚集區(qū)涉及到的基礎(chǔ)設(shè)施項目，采取協(xié)議出讓或政府劃撥方式提供土地。

（3）凡入駐計子川工業(yè)聚集區(qū)的工業(yè)項目，項目建成并達(dá)產(chǎn)達(dá)標(biāo)后，由縣財政按其所繳土地出讓金縣級收益部分100%予以返還。

2、財稅扶持政策

（1）企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策。凡在計子川工業(yè)聚集區(qū)新建工業(yè)企業(yè)，自取得第一筆收入之日起，對企業(yè)所得稅實行“免三減三”政策，前3年免征企業(yè)所得稅，第4年至第6年減半征收企業(yè)所得稅。對國家鼓勵類的各類企業(yè)，在稅收優(yōu)惠政策執(zhí)行期滿后的三年內(nèi)，企業(yè)所得稅繼續(xù)按15%的稅率標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

（2）增值稅優(yōu)惠政策。入?yún)^(qū)企業(yè)自投產(chǎn)或營業(yè)之日起，增值稅縣級收入部分前三年按100%予以返還，后三年按50%予以返還。

（3）營業(yè)稅優(yōu)惠政策。入?yún)^(qū)企業(yè)自投產(chǎn)或營業(yè)之日起，營業(yè)稅縣級收入部分前三年按50%予以返還，后三年按30%予以返還。

（4）財政貼息。凡入駐計子川工業(yè)聚集區(qū)工業(yè)企業(yè)項目（屬于國家鼓勵投資的重點產(chǎn)業(yè)項目、扶貧項目、生態(tài)環(huán)保項目和重大科技成果轉(zhuǎn)化項目），使用銀行貸款時，可申請財政貼息。

（5）基金扶持。凡入駐計子川工業(yè)聚集區(qū)的企業(yè)，符合市、縣工業(yè)發(fā)展基金扶持范圍的，由縣經(jīng)委、財政部門優(yōu)先按規(guī)定程序列項支持。

（6）獎勵政策。凡入駐計子川工業(yè)聚集區(qū)的企業(yè)，經(jīng)財稅部門認(rèn)定，年納稅5萬元以上的企業(yè)可享受縣上的表彰獎勵，5萬元以上的獎勵2000元，20萬元以上的獎勵5000元，50萬元以上的獎勵10000元。

3、保障服務(wù)政策

（1）凡入駐計子川工業(yè)聚集區(qū)的企業(yè)，由縣委、政府統(tǒng)一組織成立協(xié)調(diào)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，采取“一事一議，特事特辦”的制度，實行“一站式”幫辦服務(wù)。在簽訂有效協(xié)議后，入?yún)^(qū)企業(yè)的報批手續(xù)由相關(guān)部門在15日內(nèi)負(fù)責(zé)一次性辦結(jié)，同時幫助企業(yè)解決建設(shè)和生產(chǎn)過程中的相關(guān)問題。

（2）凡入駐計子川工業(yè)聚集區(qū)的企業(yè)，企業(yè)報批手續(xù)凡縣級收取的行政事業(yè)性費用一律予以免收，由政府實行掛牌保護(hù)。

篇4

活動目的：

讓學(xué)生親身體會到法律對青少年健康成長的重要性，學(xué)會用法律的武器幫助他人，保護(hù)自己，最后立志做守法、護(hù)法的小衛(wèi)士。

活動過程：

主持人是四個人：

主持人：大家好，二五班“精彩人生與法同行”主題班會現(xiàn)在開始。首先請班主任講話(全體學(xué)生鼓掌)

班主任：同學(xué)們好，法律時時在我們身邊。我們的生活處處有法。今天我們一起與法同行，體驗精彩人生。預(yù)祝本次主題班隊會圓滿成功!(鼓掌)

甲：我國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。這就是說，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成。

乙：對國家，對社會來說，這個規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律、維護(hù)法律。

丙：我們小學(xué)生作為國家的小公民、社會的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們的合法權(quán)益，不損害他人和社會的利益。

?。褐挥袕男○B(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長大后才能成為對社會有用，遵紀(jì)守法的好公民。

甲：那么什么是法呢

乙：法是由國家制定的，是國家強制每個人必須遵守的規(guī)矩。

劉宇坤：法是人們行為的基本準(zhǔn)則。

崔家雯：法是國家為了使大多數(shù)人生活得更好，而給人們的行為規(guī)定的一種規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、尺度。

乙：同學(xué)們都知道我國有哪些與我們的生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的法律

生：法的種類有很多，比如：《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國治安管理處罰條例》《中華人民共和國道路交通管理條例》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等。

丙：對，法是有許多具體法律條文組成的。這些法律條文清楚地告訴人們有哪些權(quán)利和義務(wù)，哪些是犯罪行為，應(yīng)受到什么樣的刑罰，在某些情況下必須做什么事，可以做什么事，不能做什么事。

?。亨?，比如：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定了什么是義務(wù)教育，義務(wù)教育的時限是多少年，公民應(yīng)在多大年齡接受義務(wù)教育等。

甲：對，《中華人民共和國刑法》規(guī)定了什么是犯罪，犯罪應(yīng)受到什么懲罰。

乙：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定了未成年人應(yīng)當(dāng)受到哪些保護(hù)，侵犯未成年人的權(quán)益應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么法律責(zé)任等。

丙：是啊，當(dāng)今社會，法律已成為維護(hù)我們社會穩(wěn)定公平，讓我們的生活安寧幸福的有效保證。

?。悍蓵r刻提醒著我們，約束著我們，衡量著我們的行為。因為有法可依，我們身處的社會才變得更加安全有序。

甲：法律是公平的使者，是正義的化身，是我們的保護(hù)神。

乙：如今社會紛繁復(fù)雜，所以身處其中的我們，不僅要懂法，還要學(xué)會對一切觸動法律的陷阱與誘惑說：NO。

丙：作為新世紀(jì)的小公民，我們還要學(xué)會運用法律的武器來幫助他人，保護(hù)自己，立志做守法護(hù)法的小衛(wèi)士。

?。鹤屛覀儚慕裉炱?，從這一刻起，踏上與法同行的道路吧，讓法律監(jiān)護(hù)我們健康成長!

請聽《一個真實的故事》：在四川的一個貧困山區(qū)，有一位十三歲的小女孩，叫杏兒，她非常好學(xué)上進(jìn)。一年冬天，她的媽媽為了多掙些錢過年，大雪天，上山采藥，不幸摔死在山崖。爸爸讓她把上學(xué)的機會讓給了已經(jīng)長大的弟弟。而她為了生活不得不到鎮(zhèn)上一家餐館洗盤子，月工資只有300元。她每天工作十個小時，常常睡眠不足。一次由于實在太困了，不小心打碎了幾個盤子。狠心的老板扣去了她半個月的工資。回家后，還被心情不好的爸爸一頓責(zé)罵。杏兒多么渴望能再次背起書包，捧起心愛的書本，重新回到老師和同學(xué)們當(dāng)中啊!

甲：同學(xué)們，同樣是生長在新世紀(jì)，同樣是花季少年，我們豐衣足食，而她卻為了溫飽和一個讀書的權(quán)利奔波掙扎。同學(xué)們有什么想說的嗎

宋佳桐：她太可憐了，我想給她捐些錢幫助她回到學(xué)校。

楊昊彬：《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：16歲以前的孩子應(yīng)按國家規(guī)定接受義務(wù)教育，她爸爸應(yīng)該讓她回到學(xué)校繼續(xù)讀書。

楊岳彬：《未成年人保護(hù)法》還規(guī)定：任何企事業(yè)組織和個體工商戶不得招用未滿十六周歲的未成年人。黑心老板應(yīng)該受到法律的制裁。

乙：同學(xué)們?nèi)コ卸枷Ｍ苡淇熨徫铩？墒且粋€小女孩在超市的遭遇卻令人同情。

《超市遭遇》：活潑可愛的小女孩玫玫最近一直郁郁寡歡，成績有了很大滑坡。原來，一次在某超市購物時，她被保安懷疑偷竊了超市的東西，被迫接受搜身，并被關(guān)禁閉數(shù)小時?；丶液笏桓覍⒋耸赂嬖V家長。巨大的心理壓力使她像換了一個人一樣：怕見生人，怕與別人交談，甚至怕別人看自己的目光。結(jié)果患上了輕度抑郁癥。

丙：遇到這樣的事，我們可以依據(jù)哪些法律保護(hù)自己呢

楊云博：我國《憲法》第37條規(guī)定：禁止非法拘留和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

蘇宋嘉：遇到類似侵犯自己人身自由的人和事，不要忍氣吞聲，任人擺布，自認(rèn)倒霉。而應(yīng)及時求助于法律和他人的幫助，討回公道，捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。

?。赫f得對，該出手時就出手，我們一定要學(xué)會保護(hù)自己。校園是我們的第二個家，可是有時我們也會面臨一些問題，請聽聽同學(xué)是怎么說的

《校園暴力》：校園是我們健康成長和努力學(xué)習(xí)的美好樂園，但并不排除校園里發(fā)生暴力事件的可能。有一個中學(xué)生組成的犯罪團(tuán)伙，作案手段兇殘老練，最大的17歲，最小的只有14歲。他們常常以在校生為目標(biāo)，先騙后搶，再非法拘禁，敲詐勒索。

?。好鎸π@小霸王，我們該怎么做呢

宋佳興：不要一味退縮與忍讓，只有拿起法律的武器，才能真正保護(hù)自己的權(quán)益。

張榮浩：我認(rèn)為盡量不要與小霸王發(fā)生正面沖突，惹不起，躲得起。

張卓凱：如果對方過于強大，可以假裝順從，然后再報告老師和家長，尋求解決辦法。

孫明嶼：為避免此類事情發(fā)生，建議同學(xué)們上下學(xué)要結(jié)伴而行。

甲：我們還應(yīng)學(xué)會用法律約束自己，遠(yuǎn)離違法犯罪。如果只顧自己享受，漠視法律，就會在不知不覺中誤入歧途，受到法律的審判和制裁。那些藐視法律的人必將受到法律的制裁。

丙：同學(xué)們也要注意，不管遇到什么情況，不要嫌父母管得太寬、太嚴(yán)，都不要離家出走，因為家是我們最安全的地方，離開家可能要面臨很多危險。

丁：是啊，我們只有了解法律，知道什么該做，什么不該做，用法律做準(zhǔn)繩約束自己的行為，才能遠(yuǎn)離不法侵害，遠(yuǎn)離違法犯罪。

甲：請全體起立，一起宣誓：

立志從我做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，積極宣傳法律知識，維護(hù)正義和生命的尊嚴(yán)，人人爭做守法、護(hù)法的小衛(wèi)士!(宣誓完畢，請坐)

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篇5

人教部編版七年級上冊《道德與法治》全冊知識點匯總

第一課中學(xué)時代p2頁

1．中學(xué)時代有什么重要意義？

（1）中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。（2）中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。

2.生命給了我們哪些成長的禮物？

中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。

機會：（1）集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；（2）新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；（3）豐富的社團(tuán)活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；（4）各種各樣的.實踐，為我們打開認(rèn)識.之門。

挑戰(zhàn)：（1）進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。（2）在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。

3.

理想的“我”是怎樣的？

越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達(dá)自我。

4.我們應(yīng)怎樣度過中學(xué)時代？

我們要珍惜當(dāng)下，把握機遇，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。

5.什么是夢想？為什么少年要有夢想？（少年夢想有什么特點？）

夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的.和勇氣，讓生活更有色彩。。

為什么要有夢想？（特點）

（1）編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。

（2）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。

（3）少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。

（4）少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。

6.我們怎樣才能實現(xiàn)自已的夢想？

少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動，在于不懈的努力。

①努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。②努力需要立志。③努力需要堅持。④努力需要方法

第二課學(xué)習(xí)新天地p14頁

7.如何正確認(rèn)識學(xué)習(xí)？

（1）中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。（2）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。（3）學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。（4）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。（5）學(xué)習(xí)沒有終點。

8．我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的重要性）

（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。（2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。（3）學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力。（4）學(xué)習(xí)能增益他人，服務(wù).，為幸福生活奠基。

9.如何學(xué)會學(xué)習(xí)？

（1）需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。（2）需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（3）要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式，比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等。

第三課發(fā)現(xiàn)自己p25頁

10．我們越來越關(guān)注自己的原因：自我意識的不斷增強。

11．正確認(rèn)識自己有什么重要的意義?

(1)可以促進(jìn)自我發(fā)展。

(2)可以促進(jìn)與他人的交往。

12．我們怎樣認(rèn)識自己?

(1)我們可以從生理、心理、.等方面認(rèn)識自己：

（2）自我評價：(方法是A自我觀察和分析B與他人比較)

（3）他人評價

13．自我評價和他人評價對正確認(rèn)識自己有什么意義?

(1)自我評價的意義：

①能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。

②能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。

(2)他人評價的意義：

①他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。

②有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。

14．怎樣正確對待他人評價?

我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。

15．怎樣接納自己?

(1)需要接納自己的全部。

①既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美。

②既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌。

③既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。

(2)需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。

16．怎樣欣賞自己?學(xué)會欣賞自己有什么意義?

(1)要求：①欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞

自己為他人的奉獻(xiàn)。②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。

(2)意義：①既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗。

②既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。

17．怎樣做更好的自己?

(1)需要揚長避短。

(2)需要主動改正缺點。

(3)需要不斷激發(fā)自己的潛能。（4）要為他人、為.帶來福祉，服務(wù).。（5）學(xué)會接納和欣賞自己。

第四課友誼與成長同行p38頁

18.友誼有什么力量？（朋友對我們有什么影響？）

①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程.③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，讓我們更深刻地體悟生命的美好。

19.友誼的特質(zhì)有哪些？（如何正確認(rèn)識友誼？）

①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。

20.友誼的澄清有哪些？

（1）友誼不是一成不變的。（2）競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。（3）友誼不能沒有原則。

第五課交友的智慧p49頁

21.我們?nèi)绾谓⒂颜x？

①建立友誼，需要開放自己。②建立友誼，需要持續(xù)的行動。③需要掌握具體的交友方法。

22.有助于建立友誼的方法有哪些？（了解）

①面帶微笑。②記住對方的名字。③真誠夸贊。

④尋找共同之處。⑤做一個耐心的傾聽者。⑥要保持好奇。

23.我們?nèi)绾魏亲o(hù)友誼？

①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會承受并正確對待交友中受到的傷害。

24.網(wǎng)絡(luò)交往有什么特點？

具有虛擬、平等、自主等特點，

25．網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊？

利：①利用網(wǎng)絡(luò)可以查找學(xué)習(xí)資料，網(wǎng)上交友、看新新聞、網(wǎng)上購物，它方便了我們的生活。②也開辟了人際交往的新通道，拓展了交往圈。③在網(wǎng)絡(luò)中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責(zé)任。

弊：①網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。②網(wǎng)絡(luò)中存在著違法犯罪和一些不良信息等。

26.

我們?nèi)绾巫龅缴髦亟Y(jié)交網(wǎng)友？

（1）學(xué)會理性辨別、慎重選擇。（2）要有一定的自我保護(hù)意識。（3）將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。（4）我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受。

27．在網(wǎng)絡(luò)交往中我們應(yīng)如何加強自我保護(hù)意識？

（1）在網(wǎng)絡(luò)中要遵守道德和法律，遵守《網(wǎng)絡(luò)文明公約》（2）對陌生人的邀請，予以回絕；（3）對家庭地址、聯(lián)系電話、銀行賬號等個人真實信息要注意保密。（4）要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息或網(wǎng)站。（5）不沉溺網(wǎng)絡(luò)等。

第六課師生之間p60頁

28.教師的工作有什么特點？

（1）教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。

（2）教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。

29.時代對教師有什么要求？（好老師的“四有”標(biāo)準(zhǔn)）

有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師。

30.為什么老師有不同的風(fēng)格？

由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。

31.如何對待風(fēng)格不同的老師？

（1）承認(rèn)并接納每位老師的不同，

（2）尊重老師的不同。

32.什么是教學(xué)相長（含義）？

教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。

33.我們怎樣與老師交流？（或怎樣建立教學(xué)相長的師生關(guān)系？）

（1）面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問。（2）學(xué)會正確對待老師的表揚和批評。

34.如何正確對待老師的表揚與批評？

老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。

35.師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？

學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。

36．如何與老師建立良好的關(guān)系？（或如何建立亦師亦友的師生關(guān)系）（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。

師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴(yán)、個性差異、勞動成果等。尊重老師，是中華民族的①優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的②基本道德修養(yǎng)，老師是我們③知識的指導(dǎo)者是精神成長的引路人。它不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。

（2）在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。（3）主動關(guān)心老師、理解老師。

37.與老師發(fā)生分歧該怎么處理？（了解即可）

（1）自我反思，冷靜、客觀地分析原因。（2）相信善意，多些寬容和理解。（3）坦誠相待，注意溝通方式。（4），主動關(guān)心。

第七課親情之愛p71頁

38、什么是家庭？

家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。

39.家有什么作用？

（1）家是我們身心的寄居之所。（2）家是我們心靈的港灣。

40.中國人心目中的家是怎樣的？

在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。

41、為什么要孝親敬長？怎樣孝親敬長？

（1）①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。

②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)。

（2）①盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心。

②學(xué)會尊敬、傾聽、感恩。

42、什么是親情？

每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。

43、親子沖突發(fā)生的原因以及影響？

（1）獨立與依賴心理的矛盾。一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。

（2）開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗。

（3）作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面的差異。

影響：親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。

44、如何化解親子沖突，和父母溝通？

（1）掌握互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的劑。（2）選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。

（3）可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。

（4）讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。

45、現(xiàn)代家庭有哪些變化？

（1）現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。不斷趨向小型化。

（2）家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了變化。

（3）家庭氛圍越來越平等、民主。

46.現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容有哪些？

關(guān)心世界和國家大事，探討.和人生問題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。

47.

家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。

48、家庭成員之間如何和睦相處？（或怎樣構(gòu)建和諧家庭？）

（1）家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。

（2）有效交流和溝通。

（3）以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題。

第八課探問生命p88頁

49、生命有什么特點？

①生命來之不易②生命是獨特的③生命是不可逆的④生命是短暫的。

50.

怎樣理解“生命有時盡”為什么珍愛生命？

（1）生命來之不易，生命是大自然的奇跡，個體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。每個人的，生命是屬于我們自己的幸運。

（2）在時間的長河里，個人的生命很短暫。

（3）我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。

51、怎樣理解“生命有接續(xù)”？

（1）在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。

（2）每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。

（3）生命不僅僅是身體的生命，還包括.關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我們在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承人類的精神文明成果。

52、為什么要珍愛他人的生命？（或生命至上的內(nèi)涵）

（1）生命是寶貴的，生命的價值高于一切。（2）生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。仁者愛

人”“推己及人”，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。

53.為什么要敬畏生命？

（1）生命是脆弱的、艱難的（2）生命是堅強的有力的，生命是崇高的、神圣的。（3）生命是寶貴的，生命的價值高于一切。

54、怎樣敬畏生命？

（1）從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。

（2）謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。

（3）對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。

第九課珍視生命p99頁

55、為什么要愛護(hù)自己的身體？

我們的生命以身體為基礎(chǔ)，守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。

56.

怎樣愛護(hù)身體？

（1）關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。（2）珍視自已的肉體生命。（3）增強安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自護(hù)方法。

57、如何正確認(rèn)識養(yǎng)護(hù)精神？

（1）我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風(fēng)貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。（意義）

（2）我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。一方面，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。另一方面，即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。（物質(zhì)與精神發(fā)育的關(guān)系）

（3)守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。（怎樣養(yǎng)護(hù)？）

58.什么是挫折？我們生活道路上遇到的阻礙、失利、失敗。

59、人們對挫折不同感受和行為反應(yīng)的主要原因是什么？

是人們對挫折的認(rèn)識和態(tài)度不同。表現(xiàn)：①面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應(yīng)；②即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應(yīng)也是不同的；③同一個人在生命的不同時期，對于挫折也會有不同的感受和行為反應(yīng)。

60.挫折有什么消極作用和積極作用？

消極作用：使人產(chǎn)生難過、失落等負(fù)面情緒，容易讓人消沉。

積極作用：生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈??；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。

61、怎樣發(fā)掘生命的力量，戰(zhàn)勝挫折？

（1）增強生命的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。

（2）培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅強意志。

（3）借助外力，向他人尋求幫助。

（4）掌握增強生命韌性的方法。

第十課綻放生命p111頁

62、怎樣的一生是值得過的？

（1）能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值；（2）在看到別人的需要時付出自己的愛心，承擔(dān)起自己的責(zé)任；（3）將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上。

63、為什么探索生命的意義？

（1）探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。

（2）生命是獨特的，生命意義是具體的。

（3）生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

64、為什么說對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量？

（1）每個生命都會在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量。

（2）有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長；有的人缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。

65、怎樣豐富自己的生命？

（1）熱愛學(xué)習(xí)，樂于實踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。（2）當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與.、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。

66、如何實現(xiàn)拒絕冷漠，關(guān)愛生命？

（1）所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。

（2）我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他的生命，設(shè)身處地善待他人。

（3）我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的.。

67、怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大？

（1）偉大在與創(chuàng)造。一個人的偉大，不在于職位高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出不平凡的.價值，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財富和精神財富。

（2）做好本職工作，完成職責(zé)的人的人生是有意義的。與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。當(dāng)人們?yōu)樯疃?，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和.的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。

（3）生命雖然平凡，卻也時時創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。

篇6

關(guān)鍵詞：回彈法 混凝土強度 測強曲線

ESTABLISHMENT AND ANALYSIS OF THE REBOUND METHOD INSPECTION OF READY-MIXED CONCRETE COMPRESSIVE STRENGTH CURVE OF WENZHOU AREA

Yu Jintang

（Wenzhou Kezheng Construction Engineering detection Co., Ltd.，325006，Wenzhou，China）

Abstract：This article first detailed description of the test program, then collecting a large number of experimental data using the least squares method to infer the functional relationship between the compressive strength of concrete with an average rebound value and carbonation depth, which is the local curve of inspecting compressive strength, and then analysis the error of the local curve, finally compared with the core compressive strength, and find that the local curve is more closer than the universal curve to the core strength, better projections in the local region of concrete strength.

Key words：rebound method；strength of concrete；curve of inspecting compressive strength。

1 引言

在大規(guī)模的城市建設(shè)中，結(jié)構(gòu)混凝土強度非破損檢測技術(shù)應(yīng)用日趨普及，目前主要有回彈法、超聲法、超聲－回彈綜合法等，回彈法因其具有設(shè)備簡單，操作方便的優(yōu)點，所以被廣泛應(yīng)用。

最近幾年，隨著溫州城市建設(shè)步伐的加快和政策的支持，預(yù)拌混凝土成了建筑工程結(jié)構(gòu)主要使用材料，由于《回彈法檢測混凝土抗壓強度技術(shù)規(guī)程》（后面簡稱《規(guī)程》）JGJ/T23－2011的通用強度曲線綜合了全國各地不同特性的建筑材料，所以不可避免的相對各個地區(qū)來說有很大的誤差，這些年來在實際工作中碰到的問題也說明了這一點，所以我們根據(jù)《規(guī)程》第6.3.2條要求，建立溫州地區(qū)回彈曲線。

2 試驗方案

2.1 試件制作原則

根據(jù)溫州當(dāng)時的情況，選取5家主要混凝土攪拌站，按他們的業(yè)務(wù)量大致分配試件數(shù)量（業(yè)務(wù)量越大試件越多），根據(jù)不同強度等級，不同施工方式（泵送和非泵送）隨機抽取混凝土運輸車?yán)锏幕炷辽唐?，按?guī)定時間內(nèi)、統(tǒng)一技術(shù)要求進(jìn)行試件的制作，這樣可以保證我們所做的試件跟實際建筑工程中所使用的混凝土在原材料、配比等各方面一致，從而在根本上消除材料不一致所帶來的誤差。試件齡期分別為14d、28d、60d、90d、180d、365d、545d共7個齡期；試件設(shè)計強度等級分別為C10、C15、C20、C25、C30、C35、C40、C45、C50共9個強度等級。

2.2 試件養(yǎng)護(hù)

將試件按不同齡期、強度等級按“品”字型間隔堆放，保持各側(cè)面通風(fēng)，減少混凝土表面碳化不均勻，盡量模仿施工現(xiàn)場進(jìn)行自然養(yǎng)護(hù)。

2.3 試件數(shù)量

強度等級及混凝土種類 齡期（天）

如上表所示，試件一共322×3個，其中泵送試件189×3個，非泵送試件133×3個。

2.4 數(shù)據(jù)采集及計算

當(dāng)制作好的試件到齡期時，將試件放入運行正常的壓力機上、下承載板內(nèi)，預(yù)壓30～80kN（低強度試塊取低值加壓），再按《規(guī)程》要求在試件的兩個相對側(cè)面進(jìn)行回彈，每個側(cè)面均勻分布8個點，并記錄數(shù)據(jù)；再按GB/T50081-2002《普通混凝土力學(xué)性能試驗方法》標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行試件破壞強度檢測，測完選有代表性的點進(jìn)行碳化深度檢測，并記錄數(shù)據(jù)。

這樣每個試件有16個回彈值，1個碳化深度值和1個破壞荷載值，根據(jù)《規(guī)程》把16個回彈值去掉3個最高值3個最低值，剩下10個求平均，根據(jù)GB/T50081-2002用破壞荷載除以橫截面積得到試件的破壞強度，這樣對應(yīng)每一個試件，我們得到1個平均回彈值1個碳化深度值和1個抗壓強度值。

3 曲線的建立

利用最小二乘法，對我們采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行擬合,最小二乘法擬合的根本原則是擬合出來的曲線使得試驗數(shù)據(jù)的誤差平方和最小，回彈法測混凝土抗壓強度的公式是 ，這里 是計算強度（單位：MPa），R是回彈值，L是碳化深度（單位：mm），其中a，b，c就是我們要擬合的參數(shù)。為了使它成為線性的方程，我們首先對公式兩邊同時取常用對數(shù)：

這樣，假設(shè) ，我們就得到一個新的公式：

這個公式對于A，B，C來說是一個三元一次方程，這樣我們就可以擬合了。

誤差平方和

要使得這個誤差平方和 最小，從《高等數(shù)學(xué)》中可以找到一個求極值的辦法：即使得這個方程的各個偏導(dǎo)數(shù)為0。

這就是一個三元一次線性方程組，把這個三元一次線性方程組解開我們就得到A，B，C了，繼而我們就可以得出回彈法測混凝土強度公式中得參數(shù)a，b，c。解這個線性方程組《線性代數(shù)》中的方法是列出這個方程組的系數(shù)增廣矩陣：

然后把前面3×3的矩陣?yán)眯辛惺降某醯茸儞Q化成 ，也就是 這樣，后面的一列就是我們說要求的A，B，C，注意，如果是初等行變換，A，B，C在最后一列的順序不會改變，如果是初等列變換，則A，B，C在最后一列的順序也相應(yīng)的交換。對于這么大量的數(shù)據(jù)，一般要編制程序才能完成這個計算過程，在程序中，我們一般用高斯消去法解線性方程組，其實原理是一樣的。

這里，擬合出來的泵送混凝土曲線為 ，非泵送混凝土曲線為 。

4 曲線的分析

篇7

第二條本辦法所稱突發(fā)事件，是指《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》所規(guī)定的突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會危害，需要采取緊急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。

第三條在應(yīng)對突發(fā)事件時申請使用和提供基礎(chǔ)測繪成果，應(yīng)當(dāng)遵守本辦法。

申請用于預(yù)防、監(jiān)測可能發(fā)生的突發(fā)事件以及災(zāi)后重建等所需的基礎(chǔ)測繪成果，按照《基礎(chǔ)測繪成果提供使用管理暫行辦法》的規(guī)定執(zhí)行。

第四條基礎(chǔ)測繪成果應(yīng)急提供應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：

（一）時效性：及時提供應(yīng)對突發(fā)事件所需的各種基礎(chǔ)測繪成果；

（二）安全性：按照國家保密法律法規(guī)的相關(guān)要求提供基礎(chǔ)測繪成果，確保國家秘密安全；

（三）可靠性：所提供基礎(chǔ)測繪成果的范圍、種類、數(shù)量等應(yīng)當(dāng)與所需一致，各種相關(guān)資料應(yīng)當(dāng)一致；

（四）無償性：應(yīng)對突發(fā)事件所需的基礎(chǔ)測繪成果無償提供使用。

第五條各級測繪行政主管部門應(yīng)當(dāng)加強應(yīng)急服務(wù)能力建設(shè)，按照職責(zé)分工負(fù)責(zé)相應(yīng)的基礎(chǔ)測繪成果的應(yīng)急提供和使用審批。

突發(fā)事件發(fā)生地的測繪行政主管部門應(yīng)當(dāng)快速響應(yīng)，積極做好提供基礎(chǔ)測繪成果應(yīng)急服務(wù)的相關(guān)工作。

第六條申請基礎(chǔ)測繪成果應(yīng)急服務(wù)，應(yīng)當(dāng)具備以下條件：

（一）發(fā)生突發(fā)事件；

（二）申請人為應(yīng)對突發(fā)事件的相關(guān)部門或者單位。

第七條申請基礎(chǔ)測繪成果應(yīng)急服務(wù)，采用簡化申請程序的方式辦理。

申請人可先電話向相應(yīng)測繪行政主管部門提出要求，再以加蓋本部門印章的傳真形式如實提交應(yīng)急申請材料，主要包括突發(fā)事件的概況以及所需測繪成果的范圍、種類、數(shù)量等。

第八條各級測繪行政主管部門應(yīng)當(dāng)當(dāng)場或者在4小時內(nèi)完成基礎(chǔ)測繪成果應(yīng)急服務(wù)申請的審核與批復(fù)，明確并及時通知相關(guān)測繪成果保管單位。

基礎(chǔ)測繪成果不能滿足應(yīng)對突發(fā)事件需求時，測繪行政主管部門應(yīng)予以說明，并提出有關(guān)應(yīng)急解決方案。

第九條基礎(chǔ)測繪成果應(yīng)急提供時，各級測繪行政主管部門可無償調(diào)用所缺的基礎(chǔ)測繪成果。被調(diào)用方接到調(diào)用方加蓋本機關(guān)印章的書面通知（傳真）后，應(yīng)在8小時內(nèi)（特殊情況不超過24小時）準(zhǔn)備好相關(guān)基礎(chǔ)測繪成果，并及時通知調(diào)用方領(lǐng)取。無正當(dāng)理由，被調(diào)用方不得以任何借口拒絕或者延遲提供。

第十條測繪成果保管單位負(fù)責(zé)提供應(yīng)對突發(fā)事件時所需的基礎(chǔ)測繪成果。

第十一條測繪成果保管單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)批復(fù)或者調(diào)用通知（情況特別緊急時，可以依據(jù)相關(guān)測繪行政主管部門的電話通知），在最短時間內(nèi)完成基礎(chǔ)測繪成果應(yīng)急提供，一般提供期限為8小時，特殊情況不超過24小時。

第十二條被許可使用人應(yīng)當(dāng)?shù)街付ǖ臏y繪成果保管單位領(lǐng)取應(yīng)對突發(fā)事件所需的基礎(chǔ)測繪成果，并同時按照《基礎(chǔ)測繪成果提供使用管理暫行辦法》的規(guī)定辦理領(lǐng)用手續(xù)。

情況特別緊急時，測繪行政主管部門可以及時向有關(guān)部門送達(dá)所需的基礎(chǔ)測繪成果。在確保安全的前提下，也可經(jīng)網(wǎng)絡(luò)傳輸有關(guān)數(shù)據(jù)，以提高應(yīng)急時效。

第十三條被許可使用人應(yīng)當(dāng)在7個工作日內(nèi)，按照《基礎(chǔ)測繪成果提供使用管理暫行辦法》的規(guī)定，向測繪行政主管部門提交有關(guān)申請材料，補齊基礎(chǔ)測繪成果使用審批手續(xù)。

第十四條被許可使用人應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照國家有關(guān)保密和知識產(chǎn)權(quán)等法律法規(guī)的要求保管和使用基礎(chǔ)測繪成果，并向相應(yīng)測繪行政主管部門反饋測繪成果應(yīng)急服務(wù)的效用信息。

因應(yīng)對突發(fā)事件領(lǐng)（調(diào)）用的基礎(chǔ)測繪成果，不得另作他用。

第十五條在應(yīng)對突發(fā)事件時，有關(guān)測繪行政主管部門違反本辦法第九條的規(guī)定，拒絕或者延遲無償調(diào)用基礎(chǔ)測繪成果的，由上一級測繪行政主管部門責(zé)令立即改正；對主要負(fù)責(zé)人、負(fù)有責(zé)任的主管人員和其他責(zé)任人員依法給予處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

篇8

1 測繪項目管理內(nèi)容

根據(jù)測繪標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范中的描述，測繪項目管理的主要內(nèi)容有7個部分組成。

1.1項目策劃：根據(jù)用戶的要求，制定測繪項目的產(chǎn)品內(nèi)容；根據(jù)測繪項目的內(nèi)容、工期、技術(shù)、質(zhì)量、安全生產(chǎn)等要求，分析判斷需要投入的人員、設(shè)備等資源。

1.2項目技術(shù)設(shè)計：按照測繪項目的要求，根據(jù)《測繪技術(shù)設(shè)計規(guī)定》（CH/T 1004―2005）及有關(guān)的技術(shù)規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，制定項目設(shè)計書，提出各項精度指標(biāo)。

1.3項目組織安排：按照測繪項目的專業(yè)類別、性質(zhì)、難度，以及有關(guān)人員的技術(shù)背景和工作安排等，根據(jù)項目實施流程，確定參加項目的各個工序技術(shù)和質(zhì)量控制人員。

1.4項目實施與質(zhì)量控制：依據(jù)測繪項目要求，對各個專業(yè)技術(shù)設(shè)計書的執(zhí)行進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，選擇測量方案，確定測量手段，督促檢定測繪儀器，明確質(zhì)量檢查方法。

1.5項目測繪技術(shù)總結(jié)：根據(jù)《測繪技術(shù)總結(jié)編寫規(guī)定》（CH/T 1004―2005）及有關(guān)的技術(shù)規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，撰寫技術(shù)總結(jié)，內(nèi)容包括工期、成果精度指標(biāo)、需要說明的問題等；對技術(shù)問題的處理進(jìn)行分析、評估、認(rèn)定，明確結(jié)論。

1.6項目產(chǎn)品成果整理：根據(jù)測繪項目的性質(zhì)、周期及有關(guān)法規(guī)，進(jìn)行地理信息數(shù)據(jù)安全風(fēng)險評估，確定必要的數(shù)據(jù)備份、異地存放等防護(hù)措施，必要時制定信息安全預(yù)案。

1.7項目檢查驗收：按照《測繪產(chǎn)品檢查驗收規(guī)定》（CH/T 1002―95）以及《測繪生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)定》的要求，實行兩級檢查一級驗收，經(jīng)質(zhì)量檢驗部門檢驗合格后，對最終測繪成果質(zhì)量負(fù)責(zé)，按照合同約定提交完整的測繪成果。

2測繪質(zhì)量控制

2.1質(zhì)量策劃。根據(jù)測繪范圍及時限，制定合理的人力及設(shè)備資源配置，詳細(xì)可行的施測方案和質(zhì)量計劃，影響質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)及其控制措施，確定測繪過程中各級人員的質(zhì)量職責(zé)及質(zhì)量目標(biāo)。嚴(yán)格控制工作、工序質(zhì)量，使每一道工序始終處于受控狀態(tài)，堅持“以工作質(zhì)量保證工序質(zhì)量，工序質(zhì)量保證產(chǎn)品質(zhì)量”的原則。

2.2過程控制。過程控制包括外業(yè)過程控制和過程跟蹤監(jiān)督檢查。作業(yè)人員嚴(yán)格按規(guī)范要求操作，保證對地表地物調(diào)查到位，測繪到位，做到不錯、不漏、不差；采用基于便攜計算機和PAD掌上電腦，自動傳輸觀測數(shù)據(jù)并轉(zhuǎn)換為圖形，進(jìn)行實時編輯，最大限度地減少測繪過程中的差、錯、漏，從而保證了外業(yè)數(shù)據(jù)采集過程的質(zhì)量；質(zhì)檢人員對測繪過程實施跟蹤檢查，監(jiān)督檢查作業(yè)方法是否規(guī)范，成果是否達(dá)到要求，對過程結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督檢查。確保所有過程的質(zhì)量都處于受控狀態(tài)。

2.3成果檢查

由單位質(zhì)量管理部門對經(jīng)過過程檢查修改后的成果進(jìn)行抽查，進(jìn)一步降低測繪成果的缺陷，提高最終產(chǎn)品的質(zhì)量。

3測繪項目管理過程就是測繪產(chǎn)品質(zhì)量控制過程

測繪產(chǎn)品質(zhì)量在于項目管理過程中的過程監(jiān)控。質(zhì)量工作的目標(biāo)是建立起適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的質(zhì)量監(jiān)督機制，對測繪質(zhì)量實施有效的監(jiān)督管理，加強質(zhì)量控制，確保測繪產(chǎn)品質(zhì)量。

3.1發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)督的規(guī)章制度，做到依法行政。近年來，國家測繪局對質(zhì)量立法工作非常重視，頒發(fā)了《測繪生產(chǎn)質(zhì)量管理辦法》、《測繪質(zhì)量監(jiān)督管理辦法》和《測繪產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗管理辦法》及一些相應(yīng)的檢驗實施細(xì)則，從全國行業(yè)管理的角度建立了相對完整的質(zhì)量監(jiān)督管理法規(guī)體系，但是由于著重點不同，有些文件可操作性、針對性不強，另外制定的檢驗實施細(xì)則尚不齊全，至今只了大地測量、攝影測量、工程測量（控制與地形測量）、地圖制圖與印刷產(chǎn)品中部分項目的監(jiān)督檢驗實施細(xì)則，在實際執(zhí)行過程中存在一定的困難。為使制定的法規(guī)、規(guī)章更加切合的實際情況，在國家法規(guī)的基礎(chǔ)上完善質(zhì)量監(jiān)督管理規(guī)章制度，制定適合測繪單位的測量監(jiān)督細(xì)則，使測繪質(zhì)量監(jiān)督管理更加科學(xué)、更加合理。

3.2建立質(zhì)量監(jiān)督機制，加強監(jiān)督力度？。測繪管理是一種行業(yè)管理，測繪隊伍分布于國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)各個部門，雖各有特點和差別，但是共性是為國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供各種基礎(chǔ)地理信息。為確保質(zhì)量，測繪行業(yè)應(yīng)建立相應(yīng)的激勵機制、監(jiān)督機制和制約機制，實行綜合質(zhì)量管理。對國家指令性基礎(chǔ)測繪項目實行項目管理，建立質(zhì)量保證金制度，視驗收結(jié)果結(jié)算經(jīng)費。質(zhì)量保證金制度是市場經(jīng)濟(jì)條件下用經(jīng)濟(jì)手段去監(jiān)控產(chǎn)品質(zhì)量比較有效的管理辦法。加強行業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽檢力度，完善質(zhì)量監(jiān)督抽檢程序，改變監(jiān)督檢驗資料保送辦法，在行業(yè)單位街道監(jiān)督檢驗項目的通知后，兩天內(nèi)報送資料，擴(kuò)大產(chǎn)品質(zhì)量抽檢的數(shù)量和范圍，嚴(yán)格監(jiān)督抽檢結(jié)果的后處理，抽檢結(jié)果一律對社會公布。對一次抽檢不合格者要組織復(fù)查，對連續(xù)兩次抽檢不合格者，給予通報批評和輿論曝光，對質(zhì)量特別低劣的單位，責(zé)令停業(yè)整頓，取消部分業(yè)務(wù)范圍，直至吊銷資格證書，對質(zhì)量違法行為提請有關(guān)部門依法懲處。

篇9

【關(guān)鍵詞】測繪；項目管理；質(zhì)量控制

測繪項目管理是測繪系統(tǒng)運用系統(tǒng)工程的觀點，對測繪項目計劃組織監(jiān)督、控制協(xié)調(diào)等，以實現(xiàn)項目目標(biāo)全過程管理的總稱。近年來，由于我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，測繪市場日趨成熟，測繪單位承擔(dān)的測繪項目越來越多，測繪生產(chǎn)規(guī)模也不斷壯大。本文對測繪項目管理內(nèi)容進(jìn)行分析，對測繪項目管理與質(zhì)量控制進(jìn)行探討，根據(jù)作者的工作經(jīng)驗提出了測繪項目管理的過程就是測繪質(zhì)量控制的過程。

1 測繪項目管理內(nèi)容

根據(jù)測繪標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范中的描述，測繪項目管理的主要內(nèi)容有7個部分組成。

1.1 項目策劃：根據(jù)用戶的要求，制定測繪項目的產(chǎn)品內(nèi)容；根據(jù)測繪項目的內(nèi)容、工期、技術(shù)、質(zhì)量、安全生產(chǎn)等要求，分析判斷需要投入的人員、設(shè)備等資源。

1.2 項目技術(shù)設(shè)計：按照測繪項目的要求，根據(jù)《測繪技術(shù)設(shè)計規(guī)定》(CH／T 1004—2005)及有關(guān)的技術(shù)規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，制定項目設(shè)計書，提出各項精度指標(biāo)。

1.3 項目組織安排：按照測繪項目的專業(yè)類別、性質(zhì)、難度，以及有關(guān)人員的技術(shù)背景和工作安排等，根據(jù)項目實施流程，確定參加項目的各個工序技術(shù)和質(zhì)量控制人員。

1.4 項目實施與質(zhì)量控制：依據(jù)測繪項目要求，對各個專業(yè)技術(shù)設(shè)計書的執(zhí)行進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，選擇測量方案，確定測量手段，督促檢定測繪儀器，明確質(zhì)量檢查方法。

1.5 項目測繪技術(shù)總結(jié)：根據(jù)《測繪技術(shù)總結(jié)編寫規(guī)定》(CH／T 1004—2005)及有關(guān)的技術(shù)規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，撰寫技術(shù)總結(jié)，內(nèi)容包括工期、成果精度指標(biāo)、需要說明的問題等；對技術(shù)問題的處理進(jìn)行分析、評估、認(rèn)定，明確結(jié)論。

1.6 項目產(chǎn)品成果整理：根據(jù)測繪項目的性質(zhì)、周期及有關(guān)法規(guī)，進(jìn)行地理信息數(shù)據(jù)安全風(fēng)險評估，確定必要的數(shù)據(jù)備份、異地存放等防護(hù)措施，必要時制定信息安全預(yù)案。

1.7 項目檢查驗收：按照《測繪產(chǎn)品檢查驗收規(guī)定》(CH/T 1002—95)以及《測繪生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)定》的要求，實行兩級檢查一級驗收，經(jīng)質(zhì)量檢驗部門檢驗合格后，對最終測繪成果質(zhì)量負(fù)責(zé)，按照合同約定提交完整的測繪成果。

2 測繪質(zhì)量控制

質(zhì)量檢點放在數(shù)學(xué)精度、地理精度和圖面整飾上，而數(shù)學(xué)精度則是評定圖幅質(zhì)量的關(guān)鍵。隨著數(shù)字測圖技術(shù)的廣泛運用，這一工藝方法得到改進(jìn)，使成圖精度提高了一個等級。按照《城市測量規(guī)范》的要求，數(shù)字圖的數(shù)學(xué)精度已不再是主要問題，相反，對作業(yè)設(shè)計、地形圖的分層檢查、多余數(shù)據(jù)刪除等方面提出了更高的要求。因此，各級質(zhì)檢員的技術(shù)素質(zhì)急需進(jìn)一步提高，以適應(yīng)數(shù)字測圖發(fā)展的要求。IS09000標(biāo)準(zhǔn)是國際公認(rèn)的質(zhì)量管理和質(zhì)量保證的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，從質(zhì)量計劃、管理職責(zé)、人力資源、質(zhì)量記錄到過程控制、產(chǎn)品標(biāo)識、不合格品控制、產(chǎn)品檢驗等都做了規(guī)定并形成文件，使質(zhì)量管理系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，保證產(chǎn)品的任何工序都得到有效控制。將測繪質(zhì)量控制與IS09000標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來，形成測圖的質(zhì)量控制，有效地控制測圖的質(zhì)量。

2.1 質(zhì)量策劃

根據(jù)測繪范圍及時限，制定合理的人力及設(shè)備資源配置，詳細(xì)可行的施測方案和質(zhì)量計劃，影響質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)及其控制措施，確定測繪過程中各級人員的質(zhì)量職責(zé)及質(zhì)量目標(biāo)。嚴(yán)格控制工作、工序質(zhì)量，使每一道工序始終處于受控狀態(tài)，堅持“以工作質(zhì)量保證工序質(zhì)量，工序質(zhì)量保證產(chǎn)品質(zhì)量”的原則。

2.2 過程控制

過程控制包括外業(yè)過程控制和過程跟蹤監(jiān)督檢查。作業(yè)人員嚴(yán)格按規(guī)范要求操作，保證對地表地物調(diào)查到位，測繪到位，做到不錯、不漏、不差；采用基于便攜計算機和PAD掌上電腦，自動傳輸觀測數(shù)據(jù)并轉(zhuǎn)換為圖形，進(jìn)行實時編輯，最大限度地減少測繪過程中的差、錯、漏，從而保證了外業(yè)數(shù)據(jù)采集過程的質(zhì)量；質(zhì)檢人員對測繪過程實施跟蹤檢查，監(jiān)督檢查作業(yè)方法是否規(guī)范，成果是否達(dá)到要求，對過程結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督檢查。確保所有過程的質(zhì)量都處于受控狀態(tài)。

2.3 成果檢查

由單位質(zhì)量管理部門對經(jīng)過過程檢查修改后的成果進(jìn)行抽查，進(jìn)一步降低測繪成果的缺陷，提高最終產(chǎn)品的質(zhì)量。

2.4 持續(xù)改進(jìn)

對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題由質(zhì)檢部門提出整改要求，限期整改，針對測繪過程中存在的質(zhì)量通病制定出糾正預(yù)防措施，杜絕類似問題的再次發(fā)生，不斷提高地形圖的測繪質(zhì)量。

3 測繪項目管理過程就是測繪產(chǎn)品質(zhì)量控制過程

測繪產(chǎn)品質(zhì)量在于項目管理過程中的過程監(jiān)控。質(zhì)量工作的目標(biāo)是建立起適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的質(zhì)量監(jiān)督機制，對測繪質(zhì)量實施有效的監(jiān)督管理，加強質(zhì)量控制，確保測繪產(chǎn)品質(zhì)量。

3.1 發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)督的規(guī)章制度，做到依法行政

近年來，國家測繪局對質(zhì)量立法工作非常重視，頒發(fā)了《測繪生產(chǎn)質(zhì)量管理辦法》、《測繪質(zhì)量監(jiān)督管理辦法》和《測繪產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗管理辦法》及一些相應(yīng)的檢驗實施細(xì)則，從全國行業(yè)管理的角度建立了相對完整的質(zhì)量監(jiān)督管理法規(guī)體系，但是由于著重點不同，有些文件可操作性、針對性不強，另外制定的檢驗實施細(xì)則尚不齊全，至今只了大地測量、攝影測量、工程測量（控制與地形測量）、地圖制圖與印刷產(chǎn)品中部分項目的監(jiān)督檢驗實施細(xì)則，在實際執(zhí)行過程中存在一定的困難。為使制定的法規(guī)、規(guī)章更加切合的實際情況，在國家法規(guī)的基礎(chǔ)上完善質(zhì)量監(jiān)督管理規(guī)章制度，制定適合測繪單位的測量監(jiān)督細(xì)則，使測繪質(zhì)量監(jiān)督管理更加科學(xué)、更加合理。

3.2 建立質(zhì)量監(jiān)督機制，加強監(jiān)督力度

測繪管理是一種行業(yè)管理，測繪隊伍分布于國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)各個部門，雖各有特點和差別，但是共性是為國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供各種基礎(chǔ)地理信息。為確保質(zhì)量，測繪行業(yè)應(yīng)建立相應(yīng)的激勵機制、監(jiān)督機制和制約機制，實行綜合質(zhì)量管理。對國家指令性基礎(chǔ)測繪項目實行項目管理，建立質(zhì)量保證金制度，視驗收結(jié)果結(jié)算經(jīng)費。質(zhì)量保證金制度是市場經(jīng)濟(jì)條件下用經(jīng)濟(jì)手段去監(jiān)控產(chǎn)品質(zhì)量比較有效的管理辦法。加強行業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽檢力度，完善質(zhì)量監(jiān)督抽檢程序，改變監(jiān)督檢驗資料保送辦法，在行業(yè)單位街道監(jiān)督檢驗項目的通知后，兩天內(nèi)報送資料，擴(kuò)大產(chǎn)品質(zhì)量抽檢的數(shù)量和范圍，嚴(yán)格監(jiān)督抽檢結(jié)果的后處理，抽檢結(jié)果一律對社會公布。對一次抽檢不合格者要組織復(fù)查，對連續(xù)兩次抽檢不合格者，給予通報批評和輿論曝光，對質(zhì)量特別低劣的單位，責(zé)令停業(yè)整頓，取消部分業(yè)務(wù)范圍，直至吊銷資格證書，對質(zhì)量違法行為提請有關(guān)部門依法懲處。

3.3 建立測繪工程監(jiān)理制度，加強生產(chǎn)過程質(zhì)量控制監(jiān)督

測繪工程監(jiān)理的科學(xué)性、公正性、獨立性、服務(wù)性的性質(zhì)，能夠很好的為業(yè)主提供項目管理服務(wù)、規(guī)范工程相關(guān)方的生產(chǎn)行為、保障工程質(zhì)量日標(biāo)的達(dá)到。同時，測繪過程監(jiān)理通過生產(chǎn)過程的監(jiān)督，提出工作質(zhì)量記錄、質(zhì)量報告，既是測繪工程成果驗收質(zhì)量評定的客觀依據(jù)也是測繪工程合同執(zhí)行狀況的客觀證據(jù)。測繪工程監(jiān)理工作中要向建筑工程監(jiān)理方法借鑒，結(jié)合自己行業(yè)的技術(shù)特點從而逐步形成自己完善的工作體系。今后測繪工程監(jiān)理要以市場為規(guī)律，運作監(jiān)理企業(yè)的行為；以政府有效管理，規(guī)范監(jiān)理企業(yè)和人員的行為，建立、完善測繪監(jiān)理工程師職業(yè)資格和注冊管理相關(guān)制度，保障監(jiān)理工作的質(zhì)量和服務(wù)水平。

4 結(jié)束語

測繪項目管理是測繪單位工作的一條主線，測繪產(chǎn)品質(zhì)量控制是測繪產(chǎn)品合格的保障工程．它需要有思想保證體系、技術(shù)保證體系以及質(zhì)量監(jiān)督體系進(jìn)行支撐。要提高項目管理的質(zhì)量和效率，應(yīng)建立配套規(guī)章制度，加強產(chǎn)品質(zhì)量控制，規(guī)范作業(yè)程序，不斷提高技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平，使測繪項目管理更好地為測繪單位的經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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【關(guān)鍵詞】地籍測繪；項目管理；質(zhì)量控制

地籍測繪項目管理是測繪系統(tǒng)運用系統(tǒng)工程的觀點，對測繪項目計劃組織監(jiān)督、控制協(xié)調(diào)等，以實現(xiàn)項目目標(biāo)全過程管理的總稱。近年來，由于我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，測繪市場日趨成熟，地藉測繪單位承擔(dān)的測繪項目越來越多，測繪生產(chǎn)規(guī)模也不斷壯大。本文對測繪地藉項目管理內(nèi)容進(jìn)行分析，對測繪地藉項目管理與質(zhì)量控制進(jìn)行探討，根據(jù)作者的工作經(jīng)驗提出了測繪項目管理的過程就是地籍測繪質(zhì)量控制的過程。

一、測繪項目管理內(nèi)容

根據(jù)測繪標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范中的描述，測繪項目管理的主要內(nèi)容有7個部分組成。

（一）項目策劃：

根據(jù)用戶的要求，制定測繪項目的產(chǎn)品內(nèi)容；根據(jù)測繪項目的內(nèi)容、工期、技術(shù)、質(zhì)量、安全生產(chǎn)等要求，分析判斷需要投入的人員、設(shè)備等資源。

（二）項目技術(shù)設(shè)計：

按照測繪項目的要求，根據(jù)《測繪技術(shù)設(shè)計規(guī)定》（CH/T 1004―2005）及有關(guān)的技術(shù)規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，制定項目設(shè)計書，提出各項精度指標(biāo)。

（三）項目組織安排：

按照測繪項目的專業(yè)類別、性質(zhì)、難度，以及有關(guān)人員的技術(shù)背景和工作安排等，根據(jù)項目實施流程，確定參加項目的各個工序技術(shù)和質(zhì)量控制人員。

（四）項目實施與質(zhì)量控制：

依據(jù)測繪項目要求，對各個專業(yè)技術(shù)設(shè)計書的執(zhí)行進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，選擇測量方案，確定測量手段，督促檢定測繪儀器，明確質(zhì)量檢查方法。

（五）項目測繪技術(shù)總結(jié)：

根據(jù)《測繪技術(shù)總結(jié)編寫規(guī)定》（CH/T 1004―2005）及有關(guān)的技術(shù)規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，撰寫技術(shù)總結(jié)，內(nèi)容包括工期、成果精度指標(biāo)、需要說明的問題等；對技術(shù)問題的處理進(jìn)行分析、評估、認(rèn)定，明確結(jié)論。

二、地籍測繪質(zhì)量控制

質(zhì)量檢點放在數(shù)學(xué)精度、地理精度和圖面整飾上，而數(shù)學(xué)精度則是評定圖幅質(zhì)量的關(guān)鍵。隨著數(shù)字測圖技術(shù)的廣泛運用，這一工藝方法得到改進(jìn)，使成圖精度提高了一個等級。按照《城市地籍測量規(guī)范》的要求，數(shù)字圖的數(shù)學(xué)精度已不再是主要問題，相反，對作業(yè)設(shè)計、地形圖的分層檢查、多余數(shù)據(jù)刪除等方面提出了更高的要求。因此，各級質(zhì)檢員的技術(shù)素質(zhì)急需進(jìn)一步提高，以適應(yīng)數(shù)字測圖發(fā)展的要求。IS09000標(biāo)準(zhǔn)是國際公認(rèn)的質(zhì)量管理和質(zhì)量保證的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，從質(zhì)量計劃、管理職責(zé)、人力資源、質(zhì)量記錄到過程控制、產(chǎn)品標(biāo)識、不合格品控制、產(chǎn)品檢驗等都做了規(guī)定并形成文件，使質(zhì)量管理系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，保證產(chǎn)品的任何工序都得到有效控制。將測繪質(zhì)量控制與IS09000標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來，形成測圖的質(zhì)量控制，有效地控制測圖的質(zhì)量。

（一）質(zhì)量策劃

根據(jù)測繪范圍及時限，制定合理的人力及設(shè)備資源配置，詳細(xì)可行的施測方案和質(zhì)量計劃，影響質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)及其控制措施，確定測繪過程中各級人員的質(zhì)量職責(zé)及質(zhì)量目標(biāo)。嚴(yán)格控制工作、工序質(zhì)量，使每一道工序始終處于受控狀態(tài)，堅持“以工作質(zhì)量保證工序質(zhì)量，工序質(zhì)量保證產(chǎn)品質(zhì)量”的原則。

（二） 過程控制

過程控制包括外業(yè)過程控制和過程跟蹤監(jiān)督檢查。作業(yè)人員嚴(yán)格按規(guī)范要求操作，保證對地表地物調(diào)查到位，測繪到位，做到不錯、不漏、不差；采用基于便攜計算機和PAD掌上電腦，自動傳輸觀測數(shù)據(jù)并轉(zhuǎn)換為圖形，進(jìn)行實時編輯，最大限度地減少測繪過程中的差、錯、漏，從而保證了外業(yè)數(shù)據(jù)采集過程的質(zhì)量；質(zhì)檢人員對測繪過程實施跟蹤檢查，監(jiān)督檢查作業(yè)方法是否規(guī)范，成果是否達(dá)到要求，對過程結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督檢查。確保所有過程的質(zhì)量都處于受控狀態(tài)。 轉(zhuǎn)餮2.3 成果檢查

由單位質(zhì)量管理部門對經(jīng)過過程檢查修改后的成果進(jìn)行抽查，進(jìn)一步降低測繪成果的缺陷，提高最終產(chǎn)品的質(zhì)量。

三、測繪項目管理過程就是測繪產(chǎn)品質(zhì)量控制過程

測繪產(chǎn)品質(zhì)量在于項目管理過程中的過程監(jiān)控。質(zhì)量工作的目標(biāo)是建立起適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的質(zhì)量監(jiān)督機制，對測繪質(zhì)量實施有效的監(jiān)督管理，加強質(zhì)量控制，確保測繪產(chǎn)品質(zhì)量。

（一）發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)督的規(guī)章制度，做到依法行政

近年來，國家測繪局對質(zhì)量立法工作非常重視，頒發(fā)了《測繪生產(chǎn)質(zhì)量管理辦法》、《測繪質(zhì)量監(jiān)督管理辦法》和《測繪產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗管理辦法》及一些相應(yīng)的檢驗實施細(xì)則，從全國行業(yè)管理的角度建立了相對完整的質(zhì)量監(jiān)督管理法規(guī)體系，但是由于著重點不同，有些文件可操作性、針對性不強，另外制定的檢驗實施細(xì)則尚不齊全，至今只了大地測量、攝影測量、工程測量（控制與地形測量）、地圖制圖與印刷產(chǎn)品中部分項目的監(jiān)督檢驗實施細(xì)則，在實際執(zhí)行過程中存在一定的困難。為使制定的法規(guī)、規(guī)章更加切合的實際情況，在國家法規(guī)的基礎(chǔ)上完善質(zhì)量監(jiān)督管理規(guī)章制度，制定適合測繪單位的測量監(jiān)督細(xì)則，使測繪質(zhì)量監(jiān)督管理更加科學(xué)、更加合理。

（二）建立質(zhì)量監(jiān)督機制，加強監(jiān)督力度

測繪地藉管理是一種行業(yè)管理，測繪隊伍分布于國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)各個部門，雖各有特點和差別，但是共性是為國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供各種基礎(chǔ)地理信息。為確保質(zhì)量，測繪行業(yè)應(yīng)建立相應(yīng)的激勵機制、監(jiān)督機制和制約機制，實行綜合質(zhì)量管理。對國家指令性基礎(chǔ)測繪項目實行項目管理，建立質(zhì)量保證金制度，視驗收結(jié)果結(jié)算經(jīng)費。質(zhì)量保證金制度是市場經(jīng)濟(jì)條件下用經(jīng)濟(jì)手段去監(jiān)控產(chǎn)品質(zhì)量比較有效的管理辦法。加強行業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽檢力度，完善質(zhì)量監(jiān)督抽檢程序，改變監(jiān)督檢驗資料保送辦法，在行業(yè)單位街道監(jiān)督檢驗項目的通知后，兩天內(nèi)報送資料，擴(kuò)大產(chǎn)品質(zhì)量抽檢的數(shù)量和范圍，嚴(yán)格監(jiān)督抽檢結(jié)果的后處理，抽檢結(jié)果一律對社會公布。對一次抽檢不合格者要組織復(fù)查，對連續(xù)兩次抽檢不合格者，給予通報批評和輿論曝光，對質(zhì)量特別低劣的單位，責(zé)令停業(yè)整頓，取消部分業(yè)務(wù)范圍，直至吊銷資格證書，對質(zhì)量違法行為提請有關(guān)部門依法懲處。

（三）建立測繪工程監(jiān)理制度，加強生產(chǎn)過程質(zhì)量控制監(jiān)督

測繪地藉工程監(jiān)理的科學(xué)性、公正性、獨立性、服務(wù)性的性質(zhì)，能夠很好的為業(yè)主提供項目管理服務(wù)、規(guī)范工程相關(guān)方的生產(chǎn)行為、保障工程質(zhì)量日標(biāo)的達(dá)到。同時，測繪過程監(jiān)理通過生產(chǎn)過程的監(jiān)督，提出工作質(zhì)量記錄、質(zhì)量報告，既是測繪工程成果驗收質(zhì)量評定的客觀依據(jù)也是測繪工程合同執(zhí)行狀況的客觀證據(jù)。測繪工程監(jiān)理工作中要向建筑工程監(jiān)理方法借鑒，結(jié)合自己行業(yè)的技術(shù)特點從而逐步形成自己完善的工作體系。今后測繪工程監(jiān)理要以市場為規(guī)律，運作監(jiān)理企業(yè)的行為；以政府有效管理，規(guī)范監(jiān)理企業(yè)和人員的行為，建立、完善測繪監(jiān)理工程師職業(yè)資格和注冊管理相關(guān)制度，保障監(jiān)理工作的質(zhì)量和服務(wù)水平。

四、結(jié)束語

地籍測繪項目管理是測繪單位工作的一條主線，地藉測繪產(chǎn)品質(zhì)量控制是測繪產(chǎn)品合格的保障工程.它需要有思想保證體系、技術(shù)保證體系以及質(zhì)量監(jiān)督體系進(jìn)行支撐。要提高項目管理的質(zhì)量和效率，應(yīng)建立配套規(guī)章制度，加強產(chǎn)品質(zhì)量控制，規(guī)范作業(yè)程序，不斷提高技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平，使測繪項目管理更好地為測繪單位的經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：