導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇文化與歷史的關(guān)系，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

歷史歷程：

陜西是人類先祖的發(fā)源地之一。早在距今五六十萬(wàn)年前，藍(lán)田猿人就在關(guān)中平原的灞河上游繁衍生息，用舊石器為工具，與大自然作斗爭(zhēng)。

到距今三四萬(wàn)年時(shí)，關(guān)中地區(qū)的原始人類逐步進(jìn)入氏族公社時(shí)期，他們活動(dòng)在西安附近和整個(gè)渭河流域。西安東郊半坡村遺址，原是六七千年前母系公社的一座村落。

半坡人以漁獵和農(nóng)耕為生，會(huì)制造很多精巧的石質(zhì)工具，有了紡織和燒制陶器的手工業(yè)，會(huì)建筑能抵御風(fēng)寒的房屋，身穿衣服，生活在組織的公社之中。

篇2

【關(guān)鍵詞】人力資源管理；企業(yè)文化；聯(lián)系

現(xiàn)代社會(huì)不僅是知識(shí)經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，更離不開(kāi)文化經(jīng)濟(jì)對(duì)時(shí)代的塑造與影響，文化對(duì)企業(yè)的重要影響，已經(jīng)在企業(yè)的發(fā)展與實(shí)踐中得到充分體現(xiàn)。如何創(chuàng)造獨(dú)特的企業(yè)文化，發(fā)揮企業(yè)文化對(duì)人力資源管理的積極作用，成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略發(fā)展的需要認(rèn)真考慮的問(wèn)題。企業(yè)文化和人力資源管理之間有著密切的聯(lián)系，二者在企業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮著不可忽視的作用，只有將人力資源管理與企業(yè)文化的建設(shè)密切聯(lián)系起來(lái)，才能使二者發(fā)揮相互促進(jìn)的積極作用，共同為企業(yè)的發(fā)展提供有利的條件，最大化提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

一、人力資源管理與企業(yè)文化的相關(guān)性與互補(bǔ)關(guān)系

（一）人力資源管理與企業(yè)文化的相關(guān)性

人力資源管理和企業(yè)文化之間有著密切的相關(guān)性。首先，二者的理念密切有關(guān)，關(guān)注的重點(diǎn)都是人和工作之間的關(guān)系，都在致力于為員工創(chuàng)造積極的環(huán)境，共同目標(biāo)是凝聚企業(yè)員工的信念，塑造員工共同的企業(yè)價(jià)值觀，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)的有機(jī)整合。其次，二者的功能有著共同的聯(lián)系。企業(yè)文化作為一種激勵(lì)員工的手段，它所承載的導(dǎo)向、整合作用，可以影響到人力資源管理的整個(gè)過(guò)程，同時(shí)人力資源管理又可以通過(guò)高績(jī)效的管理手段與員工激勵(lì)方式，不斷豐富企業(yè)的文化建設(shè)，共同提高企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略性發(fā)展。最后，二者在企業(yè)發(fā)展中的地位相關(guān)。人力資源管理與企業(yè)文化在企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展中，共同承擔(dān)著服務(wù)員工、推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的作用，是企業(yè)發(fā)展中不可或缺的內(nèi)容。

（二）人力資源管理與企業(yè)文化之間的互補(bǔ)關(guān)系

企業(yè)文化在人力資源管理中發(fā)揮著積極的促進(jìn)作用，企業(yè)文化的柔性可以彌補(bǔ)人力資源管理制度的剛性，適時(shí)補(bǔ)充人力資源管理在企業(yè)發(fā)展中的不足之處。人力資源管理體系又是企業(yè)文化完善的手段與方式，在管理的過(guò)程中，通過(guò)不斷強(qiáng)化和傳播企業(yè)的價(jià)值觀念，可以幫助企業(yè)文化進(jìn)一步融入到人力資源管理的方方面面，使員工受到企業(yè)文化的熏陶，強(qiáng)化員工的集體思維意識(shí)，共同提高企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。

二、企業(yè)文化在人力資源管理中的作用

（一）企業(yè)文化對(duì)人力資源管理的導(dǎo)向作用

企業(yè)文化在人力資源管理中有著重要的導(dǎo)向作用，一方面企業(yè)文化作為人本管理理論中的重要內(nèi)容，在人力資源管理中發(fā)揮著理論指引的作用，另一方面企業(yè)文化作為企業(yè)的軟實(shí)力一部分，可以對(duì)企業(yè)員工的思想產(chǎn)生潛移默化的作用，促使員工形成共同的奮斗價(jià)值理念，有利于實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人利益與企業(yè)整體利益的有效統(tǒng)一。企業(yè)文化是企業(yè)戰(zhàn)略中的不可分割的部分，體現(xiàn)著企業(yè)的目標(biāo)和價(jià)值觀，可以為企業(yè)在選拔人才、培養(yǎng)人才方面，提出具體的要求和標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)際的工作實(shí)踐中，企業(yè)可以充分發(fā)揮文化的導(dǎo)向作用，把企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展和人力資源管理有效結(jié)合在一起，將企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)與企業(yè)文化形成合力，充分發(fā)揮企業(yè)文化在人力資源管理活動(dòng)中的積極作用。人力資源管理中重視企業(yè)文化的作用，既可以充分發(fā)揮企業(yè)文化對(duì)人力資源管理的引導(dǎo)作用，又可以幫助企業(yè)順利實(shí)現(xiàn)人力資源管理的目標(biāo)，提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）企業(yè)文化對(duì)人力資源管理的融合作用

人力資源管理模式的建立與踐行，受到企業(yè)文化的深刻影響，體現(xiàn)著企業(yè)文化的諸多要求。企業(yè)文化大多體現(xiàn)著積極向上的精神與濃厚的人文關(guān)懷，可以很好整合人力資源管理制度的資源優(yōu)勢(shì)，調(diào)整人力資源管理制度的剛性，更好地凝聚企業(yè)員工的奮斗精神，共同為企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展貢獻(xiàn)力量。當(dāng)企業(yè)面臨外部整合時(shí)候，人力資源管理能否有效整合，會(huì)直接影響到企業(yè)并購(gòu)成功與否，企業(yè)文化這時(shí)候就可以充分發(fā)揮融合作用，尤其跨文化的人力資源管理策略，可以幫助企業(yè)在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)文化的識(shí)別與整合，從而形成新的企業(yè)文化，為人力資源管理制度的實(shí)施創(chuàng)造有利條件。同樣，在企業(yè)的內(nèi)部整合方面，可以有效幫助企業(yè)內(nèi)部化解文化糾紛與差異，尤其企業(yè)文化中強(qiáng)大的核心價(jià)值觀，具有很強(qiáng)的凝聚力，可以將企業(yè)內(nèi)部員工與不同部門(mén)之間的利益糾紛有效化解，更好整治企業(yè)內(nèi)部的部門(mén)本位主義泛濫，很大程度上減少內(nèi)部交易成本，促進(jìn)各個(gè)部門(mén)之間的溝通與聯(lián)系，為人力資源管理創(chuàng)造積極有效的溝通環(huán)境，提高人力資源管理的效率。

（三）企業(yè)文化對(duì)人力資源管理的增值作用

企業(yè)文化的產(chǎn)生背景與作用發(fā)揮，與企業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展的環(huán)境有著密切的關(guān)系，尤其在知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代中，人力資源管理逐漸向著人力資本管理的方向發(fā)展，這就對(duì)企業(yè)文化的建設(shè)提出了更高要求，迫切要求企業(yè)文化能夠充分發(fā)揮其作用，為人力資源管理提供持續(xù)不斷的增值動(dòng)力。企業(yè)文化在人力資本構(gòu)成中有著重要的作用，文化資本理論為學(xué)習(xí)型組織觀念的提出，提供了良好的理論依據(jù)。在現(xiàn)代的人力資源體系中，人力資源部門(mén)逐漸成為企業(yè)發(fā)展的重要利潤(rùn)部門(mén)，成為重要的企業(yè)財(cái)富，直接影響到企業(yè)的未來(lái)發(fā)展。企業(yè)文化作為企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，在企業(yè)的發(fā)展中的作用也越來(lái)越重要，人力資源管理部門(mén)通過(guò)有效的資本聯(lián)合，可以大大提高人力資源管理的增值空間，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的快速有力發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉寧，陳靜.企業(yè)組織文化與人力資源管理關(guān)系探究[J].中國(guó)管理信息化.2014.

篇3

［論文摘 要］為了使新型的績(jī)效管理系統(tǒng)更具有效率和整體性、可持續(xù)性，本文在論證了文化與績(jī)效的內(nèi)在邏輯關(guān)系后，將重點(diǎn)研究建立以企業(yè)文化為基礎(chǔ)的績(jī)效管理系統(tǒng)，將傳統(tǒng)以被動(dòng)式為主的管理模式變?yōu)閱T工自主的管理模式，以達(dá)到提高管理效益和降低管理成本的目的。

經(jīng)營(yíng)績(jī)效對(duì)我國(guó)企業(yè)的管理作用是顯著而巨大的。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境下，建立和完善高效的員工績(jī)效管理系統(tǒng)會(huì)大大提升企業(yè)核心能力。完善績(jī)效管理是企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益形成過(guò)程中的一個(gè)重要控制環(huán)節(jié)。對(duì)于企業(yè)文化至今沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的含義。企業(yè)文化作為一種從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的組織中形成的組織文化，必然源于組織文化。企業(yè)文化是組織文化的一種類型。組織文化與企業(yè)文化密切相關(guān)，既相聯(lián)系又相區(qū)別。組織行為學(xué)認(rèn)為，組織文化是組織成員共同遵守的管理理念假設(shè)、核心價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則和行為模式的體系。組織文化研究對(duì)象不僅僅局限于企業(yè)等營(yíng)利性組織，還包括政府、事業(yè)單位等非營(yíng)利性組織?；蛘哒f(shuō)組織文化的內(nèi)涵是企業(yè)文化的核心成分，企業(yè)文化則是組織文化在企業(yè)組織的具體體現(xiàn)。企業(yè)文化中內(nèi)隱文化指企業(yè)內(nèi)部為達(dá)到總體目標(biāo)而逐步形成、不斷充實(shí)并為全體成員所自覺(jué)遵循的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、行為取向、生活觀念，以及由這些因素匯成的企業(yè)精神。

1 企業(yè)文化與績(jī)效的關(guān)系

企業(yè)文化與績(jī)效的關(guān)系研究在現(xiàn)有的研究文獻(xiàn)中，人們已經(jīng)廣泛認(rèn)識(shí)到組織文化在組織和個(gè)人的層面上都與組織的績(jī)效密切相關(guān)。企業(yè)文化將企業(yè)的資源、能力和知識(shí)進(jìn)行有機(jī)整合，具有獨(dú)特的理念和價(jià)值觀，形成只符合企業(yè)自身特點(diǎn)的行為和心智系統(tǒng)，通過(guò)績(jī)效管理實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的績(jī)效目標(biāo)。執(zhí)行這樣的管理模式，如若在實(shí)踐中取得成功，企業(yè)文化不僅可以深入人心，而且可以強(qiáng)化企業(yè)價(jià)值觀和原有的行為模式。高績(jī)效的企業(yè)文化無(wú)疑是一種非常寶貴的核心能力。企業(yè)需要把績(jī)效管理和戰(zhàn)略融會(huì)貫通，將戰(zhàn)略落實(shí)到每一位員工，確保個(gè)人的工作進(jìn)展與戰(zhàn)略方向保持長(zhǎng)久的一致性，員工便可以看到自己的工作內(nèi)容是與企業(yè)命運(yùn)息息相關(guān)的。

(1)企業(yè)文化是實(shí)施績(jī)效管理的平臺(tái)。企業(yè)文化具有導(dǎo)向性、凝聚性，能夠起到激勵(lì)、協(xié)調(diào)和提升績(jī)效的作用。企業(yè)文化對(duì)企業(yè)管理的績(jī)效好壞起著重要的作用，將會(huì)影響到員工績(jī)效的成敗。將與企業(yè)具有與之相適應(yīng)的企業(yè)文化和員工素質(zhì)作為實(shí)施績(jī)效管理的前提，利用積極向上的企業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人的優(yōu)秀業(yè)績(jī)。塑造企業(yè)的文化的原則是堅(jiān)持員工導(dǎo)向和顧客導(dǎo)向的原則。結(jié)合企業(yè)的環(huán)境，包括所處的內(nèi)外兩種環(huán)境，從價(jià)值觀、理念、模范人物、規(guī)范這些方面塑造符合本企業(yè)特色的企業(yè)文化。

(2)績(jī)效管理是塑造企業(yè)文化的途徑和手段。企業(yè)文化作為一種無(wú)形的管理方式，實(shí)質(zhì)是企業(yè)價(jià)值觀的具體表現(xiàn)形式，是企業(yè)管理的靈魂所在。以長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看，關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的設(shè)計(jì)可盡可能使企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念進(jìn)一步具體化和強(qiáng)化。因?yàn)槠髽I(yè)文化受相關(guān)的眾多因素影響，企業(yè)價(jià)值觀并不能表現(xiàn)企業(yè)文化，績(jī)效管理在此起著特殊的作用。有效的績(jī)效管理可有力加大管理者與員工的溝通，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。企業(yè)績(jī)效管理體系的建立需要企業(yè)文化的支持，企業(yè)文化塑造與績(jī)效管理是相輔相成的。通過(guò)績(jī)效管理的實(shí)施可以塑造言行一致的企業(yè)文化，并且良好的企業(yè)文化氛圍可以促進(jìn)順利地實(shí)施績(jī)效管理。

2 企業(yè)文化與績(jī)效的發(fā)展對(duì)策

構(gòu)建以文化為基礎(chǔ)的績(jī)效管理體系。績(jī)效計(jì)劃是指企業(yè)與員工之間形成的有關(guān)工作目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的契約，是一個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃。每個(gè)部門(mén)、每個(gè)員工的績(jī)效目標(biāo)應(yīng)該統(tǒng)一在企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)之下，并且任何計(jì)劃的目的都要是達(dá)到企業(yè)所做的預(yù)期目標(biāo)，它必須是符合情理、基于實(shí)際并行之有效的。具體來(lái)說(shuō)即：

(1)明確企業(yè)使命和愿景。使命是企業(yè)一種最根本的、具有價(jià)值的、崇高的責(zé)任和任務(wù)。愿景是對(duì)企業(yè)使命更廣和更深的拓展和升華。組織的共同愿景是被組織成員接受并認(rèn)同的意愿和愿望的總和。只有實(shí)現(xiàn)共同的愿景，才能使全體成員緊密地連在一起，使之達(dá)到形成一種巨大的凝聚力的目的，并逐漸淡化人與人之間的利益沖突。所以說(shuō)企業(yè)的使命和愿景表明了企業(yè)的存在理由和總體愿望。

(2)建立企業(yè)戰(zhàn)略。戰(zhàn)略是受諸多因素綜合作用的。市場(chǎng)狀況、消費(fèi)者需求狀況、商業(yè)環(huán)境以及公司的使命和愿景，雖然是非常復(fù)雜，但必須引起企業(yè)管理的足夠重視。戰(zhàn)略目標(biāo)是以研究產(chǎn)業(yè)形態(tài)、企業(yè)可用資源、企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等內(nèi)外環(huán)境為前提的，它需要具有前瞻性、有效性，能夠得到全體員工的充分理解和認(rèn)同。戰(zhàn)略決定的是企業(yè)前進(jìn)的方向，而戰(zhàn)略目標(biāo)則是決定企業(yè)在這個(gè)方向上要行進(jìn)的距離。

(3)整合文化與績(jī)效的管理系統(tǒng)把績(jī)效管理作為企業(yè)文化發(fā)揮其功能，發(fā)展并升華，讓員工深刻理解企業(yè)文化中的價(jià)值觀、行為模式，將被動(dòng)的管理模式變?yōu)橹鲃?dòng)的以員工自我約束、激勵(lì)和成長(zhǎng)的模式。企業(yè)必須充分認(rèn)識(shí)到變化的過(guò)程是漫長(zhǎng)而且艱辛的，企業(yè)只有長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地去實(shí)施這個(gè)管理系統(tǒng)，才能保證企業(yè)取得良好的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。

整合過(guò)程中應(yīng)考慮如下幾點(diǎn)：①企業(yè)重視什么(價(jià)值觀)。根據(jù)不同的管理情景，來(lái)訂立公司層次的績(jī)效目標(biāo)及其KPI(關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo))的分解。②企業(yè)的管理風(fēng)格、執(zhí)行中所重視的是什么。這會(huì)影響到部門(mén)層級(jí)的績(jī)效目標(biāo)及其KPI分解。③企業(yè)的人力資源管理模式是什么。這會(huì)影響到個(gè)人層級(jí)的績(jī)效目標(biāo)的設(shè)定及其KPI分解。④文化貫穿于KPI分解全過(guò)程。KPI分解過(guò)程是績(jī)效目標(biāo)設(shè)定過(guò)程，績(jī)效目標(biāo)來(lái)自于企業(yè)戰(zhàn)略，是企業(yè)戰(zhàn)略自上而下的分解細(xì)化。文化影響著價(jià)值觀念、行為模式，將企業(yè)文化要素貫穿于KPI分解全過(guò)程是非常有必要的管理步驟。

3 結(jié) 論

如果說(shuō)企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)的靈魂，沒(méi)有指引企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的明燈，就無(wú)法獲得牽引企業(yè)不斷向前發(fā)展的動(dòng)力。那么績(jī)效管理作為一種先進(jìn)的管理手段，則是企業(yè)與其他競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)競(jìng)賽獲勝的法寶，通過(guò)良好合理具有可執(zhí)行力的績(jī)效管理，加速企業(yè)發(fā)展的進(jìn)程。

績(jī)效管理的技術(shù)和制度雖然都可以移植，但這仍不能保證企業(yè)能成功實(shí)施績(jī)效管理。當(dāng)企業(yè)發(fā)現(xiàn)績(jī)效管理存在問(wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)先檢討自身是否具備了相應(yīng)的企業(yè)文化。建立基于文化的高效的績(jī)效管理系統(tǒng)對(duì)企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力起著關(guān)鍵的重要作用。文化和績(jī)效管理可以說(shuō)是彼此作用，相輔相成。企業(yè)形成具有自身獨(dú)特特點(diǎn)的績(jī)效文化后，在管理方式上將會(huì)產(chǎn)生根本性變化，即傳統(tǒng)的被動(dòng)管理模式將會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詥T工自主管理的模式，以達(dá)到有效地提高管理效益、降低管理成本之目的。

參考文獻(xiàn):

［1］王碧霞.創(chuàng)造高績(jī)效文化的考績(jī)制度［J］.能力雜志，2007.

［2］何怡洪.企業(yè)文化管理的戰(zhàn)略思考［J］.石油大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2004.

［3］雷巧玲，趙更中，段興民.企業(yè)文化的測(cè)量及其對(duì)企業(yè)績(jī)效的影響研究綜述［J］.科技進(jìn)步與對(duì)策，2006.

篇4

關(guān)鍵詞：綜合性學(xué)習(xí)；運(yùn)用；溝通；結(jié)合

中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）14-0148-02

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于“綜合性學(xué)習(xí)”給予了高度的關(guān)注。下面淺談本人在實(shí)施《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》新理念中樹(shù)立大語(yǔ)文觀，強(qiáng)化“綜合性學(xué)習(xí)”實(shí)踐的三點(diǎn)體會(huì)：

一、從學(xué)科本身來(lái)看，綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)化了語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用

語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的探索和嘗試是語(yǔ)文苑里的一道靚麗的風(fēng)景線。它是以語(yǔ)文學(xué)科為依托的一種綜合課程，是一種全新的學(xué)習(xí)方式。它重在學(xué)習(xí)過(guò)程，重在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，注重字詞句篇基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)基本技能相結(jié)合，能較好地整合知識(shí)和能力運(yùn)用于實(shí)踐，以促進(jìn)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中口、耳、手、腦并用，知行統(tǒng)一。

1.轉(zhuǎn)變觀念，積極推進(jìn)課程改革。課堂作為實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的重要途徑。但反思我們的語(yǔ)文教學(xué)，的確存在著許多與時(shí)展不相適應(yīng)的問(wèn)題。最主要的是學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中始終處于被動(dòng)的地位，學(xué)生缺少自主、合作、探究的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因此，轉(zhuǎn)變觀念，積極推進(jìn)課程改革是教育工作者義不容辭的職責(zé)。

2.增強(qiáng)意識(shí)，提高語(yǔ)文綜合能力。人教版語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材一方面十分重視語(yǔ)文基礎(chǔ)的教學(xué)，這在編排上得以充分的體現(xiàn)；另一方面又為教師的教學(xué)留下了十分廣闊的自。因此，教師應(yīng)準(zhǔn)確把握教材的這兩個(gè)特點(diǎn)，在堅(jiān)持課改新理念的前提下，增強(qiáng)落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)基本要求的意識(shí)，拼音、識(shí)字、寫(xiě)字、課文、語(yǔ)文園地等內(nèi)容的教學(xué)都應(yīng)關(guān)注這一點(diǎn)。因此，教師應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，靈活運(yùn)用多樣的教學(xué)策略，多渠道、多途徑地發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。如在教學(xué)《坐井觀天》一課時(shí)，可結(jié)合教材的特點(diǎn)，在學(xué)生已初步理解課文的基礎(chǔ)上，再組織他們分組排練課本劇，學(xué)生對(duì)這一新的學(xué)習(xí)形式果然興趣盎然，通過(guò)小組合作，不僅準(zhǔn)備了小鳥(niǎo)和青蛙的頭飾，還揣摩角色的對(duì)話語(yǔ)氣，并輔以動(dòng)作，有的小組還創(chuàng)造性地表演出青蛙跳出“井口”時(shí)驚訝的神情及言語(yǔ)等。在這樣的課堂教學(xué)中，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力、朗誦能力、書(shū)面表達(dá)能力、閱讀能力等均得到提高，甚至還可使學(xué)生的創(chuàng)造性思維，表演才能也得到鍛煉和提高。

二、從學(xué)科間的關(guān)系來(lái)看，綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)化了語(yǔ)文與其他學(xué)科的溝通

語(yǔ)文學(xué)科本身的綜合性和工具性均很強(qiáng)，語(yǔ)文作為母語(yǔ)，又可通達(dá)各個(gè)學(xué)科，是學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)，而綜合性學(xué)習(xí)正是跨學(xué)科學(xué)習(xí)，多學(xué)科結(jié)合的一種努力，因此，打破學(xué)科界限，通過(guò)自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生語(yǔ)文能力不僅可以得到提高，而且還豐富完善了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身受益。

以《日月潭》一課為例，可開(kāi)展以下的學(xué)習(xí)內(nèi)容，打破學(xué)科界限，滲透整合：

1.根據(jù)自己對(duì)課文語(yǔ)言文字的理解畫(huà)一幅有關(guān)日月

潭的圖畫(huà)，可以是全景式的，也可以是局部式的，如讀了“小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。”便可鼓勵(lì)學(xué)生畫(huà)畫(huà)日月潭的形狀，還可以讓學(xué)生在繪畫(huà)作品上配上相關(guān)的文字說(shuō)明等，這樣，讓學(xué)生以具體的語(yǔ)言文字為依托，實(shí)現(xiàn)與美術(shù)的完美結(jié)合。

2.翻閱地圖查一查“我國(guó)臺(tái)灣省日月潭”的位置，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或請(qǐng)教師長(zhǎng)等途徑，搜集有關(guān)反映臺(tái)灣歷史、軍事、物產(chǎn)等方面的資料，并與同學(xué)交流收獲。這便是與自然、社會(huì)等學(xué)科的結(jié)合。

3.結(jié)合以上兩項(xiàng)活動(dòng)，再組織學(xué)生以小組為單位競(jìng)選“導(dǎo)游”，向“游客”介紹日月潭，一方面可結(jié)合課文內(nèi)容展示繪畫(huà)作品，另一方面又可結(jié)合搜集到的資料加深學(xué)生對(duì)臺(tái)灣省的認(rèn)識(shí)，滲透愛(ài)國(guó)主義教育。

這樣跨學(xué)科的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，既有內(nèi)容的結(jié)合，又有能力的綜合，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)緊扣，真正體現(xiàn)了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念：“應(yīng)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用?！蹦芤詫W(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注語(yǔ)文學(xué)習(xí)與兒童生活、社會(huì)生活的緊密聯(lián)系，不僅便于學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)得以全面提高，而且也促進(jìn)了學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新等能力的形成和發(fā)展。

三、從活動(dòng)的時(shí)空上看，綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)化了書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文課程是實(shí)踐性課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐。語(yǔ)文課程是學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的課程，學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。因而，應(yīng)該讓學(xué)生多讀多寫(xiě)，日積月累，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中體會(huì)、把握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律?！边@強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文知識(shí)的教學(xué)和訓(xùn)練不能代替語(yǔ)文實(shí)踐和實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)，而綜合性學(xué)習(xí)正是遵循了這一語(yǔ)文的學(xué)習(xí)規(guī)律，能更好地體現(xiàn)課內(nèi)與課外、學(xué)習(xí)與生活的緊密結(jié)合。

1.課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)的緊密結(jié)合。如識(shí)字教學(xué)是低年級(jí)的一個(gè)重、難點(diǎn)，我結(jié)合每篇課文總有一些學(xué)生難于掌握的生字這一特點(diǎn)，課前布置學(xué)生自選2-3個(gè)最難的字，并在家里做成“難字卡”。學(xué)生對(duì)這一自主的學(xué)習(xí)形式有很大的熱情，人人樂(lè)于動(dòng)手，發(fā)揮各自的創(chuàng)造思維，做出的“難字卡”豐富多彩，有“圖解字”“物配字”或“猜字謎”“熟字比較”等等，上課時(shí)全班同學(xué)廣泛交流，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)小老師，在活動(dòng)中自然突破了難認(rèn)字，學(xué)生的主動(dòng)性得以充分體現(xiàn)，在一定程度上為每個(gè)學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)、潛能創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)效果也以豐富多彩、各具特色的形式呈現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生在多樣化的交流中分享自己和他人的成功喜悅。

篇5

論文摘要：高校學(xué)報(bào)檔案的傳播是為了盡快地、廣泛地實(shí)現(xiàn)學(xué)報(bào)檔案價(jià)值，發(fā)揮其作用，通過(guò)各種信息傳播渠道，借助各種信息傳播媒介，將內(nèi)容豐富的學(xué)報(bào)檔案信息傳播給廣大受眾以滿足受眾需求的一種信息傳播活動(dòng)。主要包括傳播的主體、內(nèi)容、渠道、對(duì)象以及傳播反饋等五個(gè)方面。本文針對(duì)所涉及的這五個(gè)方面探討了高校學(xué)報(bào)檔案如何科學(xué)管理和有效開(kāi)發(fā)利用。

一、文化傳播學(xué)視野下的學(xué)報(bào)檔案

“檔案屬于一種文化現(xiàn)象，因?yàn)闄n案既反映了上層建筑觀念形態(tài)，又反映了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)物質(zhì)成功中凝聚的精神價(jià)值”。從傳播學(xué)的角度看檔案，由于“傳播”這一觀念的引進(jìn)，從而將檔案的貯存信息的屬性(即原始記錄性)與傳播信息的屬性(即傳播性)并列，即檔案不僅是一種歷史、知識(shí)、文化的原始記錄，而且是一種歷史、知識(shí)、文化的傳播媒介?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校檔案管理辦法》明確規(guī)定，出版物類是高等學(xué)校文件材料的歸檔范圍之一，它“主要包括學(xué)校自行編輯出版的學(xué)報(bào)、其他學(xué)術(shù)刊物及本校出版社出版物的審稿單、原稿、樣書(shū)及出版發(fā)行記錄等”?？梢?jiàn)，文化傳播學(xué)視野下的高校學(xué)報(bào)具有重要的檔案價(jià)值，是高校檔案群中一項(xiàng)重要的檔案資料，應(yīng)該很好地管理并充分利用。

高校學(xué)報(bào)檔案的傳播是為了盡快地、廣泛地實(shí)現(xiàn)學(xué)報(bào)檔案價(jià)值，發(fā)揮其作用，通過(guò)各種信息傳播渠道，借助各種信息傳播媒介，將內(nèi)容豐富的學(xué)報(bào)檔案信息傳播給廣大受眾以滿足受眾需求的一種信息傳播活動(dòng)。主要包括傳播的主體、內(nèi)容、渠道、對(duì)象以及傳播反饋等五個(gè)方面。

學(xué)報(bào)檔案?jìng)鞑サ闹黧w是學(xué)報(bào)檔案的管理者，通過(guò)其專業(yè)的檔案管理知識(shí)和一定的信息技術(shù)，把有保存價(jià)值的文獻(xiàn)傳遞給檔案信息的受眾。這考驗(yàn)到檔案管理者的素質(zhì);傳播的內(nèi)容主要包括自家學(xué)報(bào)、交換學(xué)報(bào)以及受眾需要的其他學(xué)報(bào)文件檔案(如作者原稿、用稿通知、年度選題計(jì)劃等);傳播的渠道主要是通過(guò)開(kāi)辟閱覽室、提供原件和復(fù)印件、期刊數(shù)據(jù)查詢、信息咨詢服務(wù)及檔案編研等途徑;傳播的對(duì)象主要包括用稿作者、交換學(xué)報(bào)單位、文摘單位、訂戶、校內(nèi)外廣大師生等;傳播對(duì)象反饋涉及作者論文反饋、文摘刊物轉(zhuǎn)載索引、讀者來(lái)信來(lái)電等。

由以上所述的五個(gè)方面看，要使學(xué)報(bào)檔案的傳播更順暢，反饋更有價(jià)值，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)報(bào)檔案的歸檔管理和開(kāi)發(fā)利用。同時(shí)，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)等新媒介得以普遍運(yùn)用。在高校檔案信息存儲(chǔ)數(shù)字化的前提下，網(wǎng)絡(luò)以其自身的快速、鏈接、互動(dòng)等特點(diǎn)成為學(xué)報(bào)檔案?jìng)鞑サ闹饕问?，如何?yīng)對(duì)信息化、數(shù)字化時(shí)代的檔案?jìng)鞑ナ悄壳皺n案管理與利用的一大課題。

二、高校學(xué)報(bào)檔案的管理

第一，建立審稿專家?guī)?，篩選優(yōu)秀作者群。把期刊多年保存的《專家審稿意見(jiàn)書(shū)》進(jìn)行歸納整理，選擇其中責(zé)任心強(qiáng)的專家作為穩(wěn)定的審稿專家隊(duì)伍，可建立期刊審稿專家?guī)?，并在每期審稿單歸檔時(shí)對(duì)專家?guī)爝M(jìn)行補(bǔ)充。另一方面，學(xué)報(bào)檔案收集了每期大量的稿件，反映了廣大科研、管理工作者的實(shí)際學(xué)術(shù)水平和科研能力，據(jù)此可以篩選出優(yōu)秀作者群，及時(shí)了解他們的學(xué)術(shù)動(dòng)向，并向他們約請(qǐng)優(yōu)質(zhì)的稿件，也可據(jù)此向優(yōu)秀作者進(jìn)行專題組稿，適應(yīng)學(xué)報(bào)專題化的發(fā)展趨勢(shì)。

第二，做好交換期刊的管理工作。學(xué)報(bào)和其他學(xué)術(shù)刊物的辦刊宗旨是學(xué)術(shù)交流而不是商業(yè)性的，這就為學(xué)報(bào)以交換為主的收藏帶來(lái)極大的方便。因此，學(xué)報(bào)資料室收藏高校學(xué)報(bào)較為集中的這一優(yōu)勢(shì)不僅為編輯人員學(xué)習(xí)兄弟院校的辦刊經(jīng)驗(yàn)、獲取學(xué)科信息、滿足業(yè)務(wù)上的特定需求提供了方便，同時(shí)，也為許多校內(nèi)師生和其他讀者查閱學(xué)報(bào)論文解了燃眉之急。學(xué)報(bào)在資料室建設(shè)上應(yīng)排除思想上狹隘、功利的觀念，打破高校之間的界限，積極地與國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行長(zhǎng)期友好的交換工作。這不僅可以使各學(xué)報(bào)的浪費(fèi)減少到最低限度，更可以使其學(xué)術(shù)影響得以擴(kuò)大，刊物價(jià)值得以提高。此外，在印量和資金有限的前提下，交換資料應(yīng)有針對(duì)性，即根據(jù)各學(xué)報(bào)辦刊重點(diǎn)欄目和特色欄目，交換與之相關(guān)的刊物。

第三，學(xué)報(bào)檔案的管理要規(guī)范化、制度化。在規(guī)范化方面，要以資料室管理人員的專業(yè)文獻(xiàn)檢索能力，對(duì)學(xué)報(bào)檔案的分類、編目、著錄以及裝訂收藏，要按照《中國(guó)圖書(shū)館圖書(shū)分類法》和《連續(xù)出版物著錄規(guī)則》及學(xué)術(shù)檔案案卷標(biāo)題的擬訂進(jìn)行分編，使學(xué)報(bào)資料排列順序化、合理化，把學(xué)報(bào)資料按分類標(biāo)準(zhǔn)?？茖W(xué)、有序、系統(tǒng)地分類、編號(hào)登記;建立健全借閱學(xué)報(bào)文獻(xiàn)資料卡片和學(xué)報(bào)資料財(cái)產(chǎn)賬;實(shí)行電子文檔管理化，使學(xué)報(bào)資料檢索更為方便快捷。在制度化方面，為保證情報(bào)資料管理工作的正常進(jìn)行，必須建立一套切實(shí)可行的規(guī)章制度。如登記制度、借閱制度、流通制度等。

第四，提高資料室管理人員的素養(yǎng)。資料室人員應(yīng)知曉圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)知識(shí)，熟練掌握資料管理的業(yè)務(wù)技能，做好資料的搜集、整理、加工、借閱、保管工作，掌握資料的搜集、采訪、登錄、分類和編目方面的方法，要形成熟練的基本功和業(yè)務(wù)技能。同時(shí)，資料人員需要具有愛(ài)崗敬業(yè)精神，除認(rèn)真對(duì)待讀者檢索、咨詢服務(wù)外，要按時(shí)完成本學(xué)報(bào)的交流工作，及時(shí)補(bǔ)寄;及時(shí)處理訂戶、兄弟院校學(xué)報(bào)編輯部的來(lái)函，維護(hù)本校學(xué)報(bào)的信譽(yù);及時(shí)向編輯部介紹交流學(xué)報(bào)中有關(guān)的信息和情況等，使學(xué)報(bào)辦出水平，辦出特色。

三、學(xué)報(bào)資料室的文獻(xiàn)利用

第一，加大高校學(xué)報(bào)檔案的信息資源開(kāi)發(fā)，使學(xué)報(bào)檔案的信息價(jià)值不斷增大，始終保持學(xué)報(bào)檔案信息的動(dòng)態(tài)性，把靜態(tài)的檔案信息資源，變成動(dòng)態(tài)集中的檔案信息，使高校學(xué)報(bào)檔案信息資源的開(kāi)發(fā)盡快走上自我發(fā)展的良勝循環(huán)軌道。與此同時(shí)，為更好服務(wù)學(xué)報(bào)編輯工作，另辟文摘類刊物專柜，使編輯人員及時(shí)了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，從而有針對(duì)性地服務(wù)學(xué)報(bào)的重點(diǎn)欄目和特色欄目的選題策劃工作。

第二，收集學(xué)報(bào)信息反饋，做好學(xué)報(bào)年度報(bào)告。學(xué)報(bào)信息反饋對(duì)于編輯總結(jié)工作，調(diào)整和優(yōu)化學(xué)報(bào)的選題和組稿，提高學(xué)報(bào)質(zhì)量以及參加期刊評(píng)估活動(dòng)都很有參考價(jià)值。因此，學(xué)報(bào)資料室人員在編輯工作完成某一階段后，應(yīng)通過(guò)一定的反饋渠道收集學(xué)報(bào)信息反饋，及時(shí)提供給編輯參考，滿足他們的特定信息需求。如哪些文章被二次文獻(xiàn)全文轉(zhuǎn)載還是摘錄，哪些文章被引用，以及追蹤到有關(guān)對(duì)本刊的評(píng)價(jià)和學(xué)報(bào)論文獲獎(jiǎng)情況等其他相關(guān)信息。在此基礎(chǔ)上，編制本年度刊物發(fā)展報(bào)告。涉及稿源生態(tài)、用稿比例、作者生態(tài)及下一年度刊物選題建議等。

第三，編制學(xué)報(bào)論文索引。編制學(xué)報(bào)論文索引，可以為編輯獲取學(xué)科動(dòng)態(tài)和研究資料提供快速、有效的檢索途徑，是學(xué)報(bào)資料室的重要服務(wù)手段。索引編制包括自家學(xué)報(bào)的年度論文索引、多年的某些特色欄目索引以及學(xué)報(bào)重點(diǎn)發(fā)展的欄目涉及相關(guān)學(xué)科的論文索引等。編制學(xué)報(bào)論文索引，一方面為編輯分析研究自家學(xué)報(bào)期刊的特色，發(fā)文的重點(diǎn)、熱點(diǎn)，總結(jié)過(guò)去、規(guī)劃未來(lái)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，糾正不足提供了快捷、方便的服務(wù);同時(shí)，也為讀者檢索學(xué)報(bào)的某一著者、某篇論文，或某類文獻(xiàn)免去了逐年逐期翻閱甚至盲目檢索的不便。

篇6

關(guān)鍵詞：檔案；信息化管理；問(wèn)題；措施；

中圖分類號(hào)：G273.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-3520（2014）-12-00-01

一、檔案信息化管理概述

檔案信息化管理就是利用數(shù)字化以及網(wǎng)絡(luò)的管理模式和方法對(duì)檔案實(shí)體進(jìn)行管理并且提供相關(guān)服務(wù)。以下就三個(gè)方面對(duì)它的具體內(nèi)容進(jìn)行講解。

（一）從字面上就可以明顯的看出，它與數(shù)字信息有著極為密切的聯(lián)系。對(duì)檔案進(jìn)行信息化的管理就是指基于數(shù)字化的基礎(chǔ)上，對(duì)各類文件或者是圖紙進(jìn)行掃描，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成為電子資源的形式。電子資源的最大優(yōu)勢(shì)就是能最大限度的節(jié)省空間，提高管理工作的效率和準(zhǔn)確性，而且在查詢和整理環(huán)節(jié)，也提供了巨大的便捷。

（二）實(shí)現(xiàn)檔案的信息化管理，很重要的基礎(chǔ)就是網(wǎng)絡(luò)。檔案信息化管理的一大特性就是網(wǎng)絡(luò)化。隨著網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用已經(jīng)滲透到各行各業(yè)?；诰W(wǎng)絡(luò)化的基礎(chǔ)上進(jìn)行檔案的管理，不僅能夠提高檔案管理的工作效率，還能最大限度的節(jié)省相關(guān)的人力物力，對(duì)于檔案完整性的保持上，網(wǎng)絡(luò)化的運(yùn)作也體現(xiàn)出最大的優(yōu)勢(shì)。

（三）對(duì)檔案進(jìn)行管理，最終的目的是對(duì)檔案的信息進(jìn)行利用。采用信息化管理的模式不僅能夠提高管理的效率同時(shí)也能提高對(duì)于檔案信息的使用效率。上文已經(jīng)對(duì)檔案信息化管理的含義有了一定的了解，而結(jié)合我國(guó)檔案管理的現(xiàn)狀來(lái)看，檔案信息化管理的推進(jìn)有一定的現(xiàn)實(shí)意義，不僅能夠?qū)⒐芾碚邚姆爆嵉墓芾砉ぷ髦薪夥懦鰜?lái)，還能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的檔案意識(shí)的形成。

二、當(dāng)前檔案信息化建設(shè)面臨的問(wèn)題

（一）資金投入大籌集難。資金已然成了檔案信息化建設(shè)的瓶頸。搞信息化，需要購(gòu)置計(jì)算機(jī)、路由器、掃描儀、縮微設(shè)備等，還要進(jìn)行信息安全防護(hù)，這些都需要較大的經(jīng)費(fèi)投入。同時(shí)，由于電子產(chǎn)品更新?lián)Q代快，生命周期短，其后續(xù)維修、更換、升級(jí)費(fèi)用也可想而知。

（二）建設(shè)任務(wù)繁重工作見(jiàn)效難。在檔案信息化進(jìn)程中，一要對(duì)現(xiàn)存館藏檔案資源進(jìn)行數(shù)據(jù)化處理，通過(guò)掃描縮微等手段，將館藏文書(shū)、圖紙、照片、音像等轉(zhuǎn)換成電子文件；二要利用文檔處理軟件，按照標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行規(guī)范整理，便于檢索利用；三采取電磁屏蔽，內(nèi)外網(wǎng)物理隔離、數(shù)據(jù)備份，數(shù)據(jù)加密，設(shè)置防火墻等多種防護(hù)措施，確保信息安全，防止信息丟失失密；四要根據(jù)電子信息技術(shù)的不斷完善與進(jìn)步，對(duì)電子文件進(jìn)行轉(zhuǎn)換升級(jí)，使其處于可用狀態(tài)，防止因技術(shù)升級(jí)而失去效用，造成資源損毀。

（三）隊(duì)伍建設(shè)要求高適用人才難求。受傳統(tǒng)用人體制的制約，當(dāng)前的檔案管理人員的信息技術(shù)知識(shí)水平普遍偏低，操作技能較為匱乏。同時(shí)，在檔案管理人才配置方面缺乏合理性，極度缺乏系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、信息導(dǎo)航、程序維護(hù)等方面的人才，這就嚴(yán)重限制了檔案信息化建設(shè)進(jìn)程的推進(jìn)。

三、加強(qiáng)檔案信息化管理措施

（一）檔案信息化管理有別于傳統(tǒng)的檔案管理方式與方法，因此，檔案管理部門(mén)要結(jié)合自身的實(shí)際情況，建立一套新的并適合檔案信息化管理的規(guī)章制度，如檔案工作制度、檔案信息的管理規(guī)范、檔案信息安全保密制度以及機(jī)房管理制度等，使檔案信息化管理有制度的保障，實(shí)現(xiàn)檔案信息化管理的規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化。（2）樹(shù)立安全保密意識(shí)。檔案信息化建設(shè)中一個(gè)重要的問(wèn)題即是安全問(wèn)題。電子檔案信息是通過(guò)數(shù)據(jù)的形式儲(chǔ)存在數(shù)據(jù)庫(kù)中的檔案信息，若出現(xiàn)安全問(wèn)題，就可能造成大量的數(shù)據(jù)損壞。因此，在檔案信息化建設(shè)過(guò)程中，要加強(qiáng)安全防范意識(shí)，注意保存檔案數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存盤(pán)，正確操作計(jì)算機(jī)，并采取有力的措施防止黑客與病毒的入侵。

（二）檔案信息化管理的優(yōu)勢(shì)之一就是提高檔案資源的有效利用率。但在資源的使用這一環(huán)節(jié)需要注意以下問(wèn)題：1、軟硬件設(shè)施的統(tǒng)一配備。相關(guān)軟件硬件設(shè)施的完善，是檔案信息化管理建設(shè)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)保障，它會(huì)直接決定著檔案資源入庫(kù)后一系列工作的正常開(kāi)展，因此對(duì)于軟件硬件設(shè)施的統(tǒng)一配備也是建設(shè)開(kāi)始之前必不可少的準(zhǔn)備工作，它不僅有利于提高信息資源的使用率，對(duì)于一些網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持上，同樣也發(fā)揮著重要的作用。2、規(guī)范相關(guān)的管理機(jī)制。相較于傳統(tǒng)的檔案管理，檔案的信息化管理建設(shè)過(guò)程中，同樣應(yīng)該完善相關(guān)的管理機(jī)制，無(wú)規(guī)矩不成方圓，不管是對(duì)于檔案管理層的制約還是檔案資源使用者的規(guī)范都有著極為重大的意義。3、資源的準(zhǔn)確性。4、檔案資源信息化系統(tǒng)建設(shè)之前仍需要一部分人力勞動(dòng)，而人力勞動(dòng)難免出現(xiàn)疏忽，因此，在信息的錄入過(guò)程中，相關(guān)的監(jiān)督人員應(yīng)履行相應(yīng)的職責(zé)，避免資源遺漏現(xiàn)象的出現(xiàn)。

（三）檔案管理的信息化建設(shè)并不是一項(xiàng)容易的工作，它涉及的環(huán)節(jié)較多，且存在許多容易被遺漏的地方，因此，在具體的信息化建設(shè)過(guò)程當(dāng)中，相關(guān)檔案主管部門(mén)應(yīng)提高重視程度，聘請(qǐng)相關(guān)的專家對(duì)管理系統(tǒng)的構(gòu)建做出一套詳盡的計(jì)劃，并且對(duì)于相關(guān)的工作原則以及工作任務(wù)的分工應(yīng)盡量細(xì)致到每個(gè)部分和環(huán)節(jié)，盡量減少疏漏。

（四）加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有的檔案管理人員的培訓(xùn)。因此，1、在檔案信息化建設(shè)的過(guò)程中，要注重保障現(xiàn)有檔案工作人員的權(quán)益，并采取有效的方式，激發(fā)他們的積極性。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有檔案工作人員信息知識(shí)的教育，訓(xùn)練他們的實(shí)際操作技能。2、引進(jìn)高素質(zhì)的信息化技術(shù)人才。在檔案信息化建設(shè)過(guò)程中，系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、軟件的維護(hù)等都需要高素質(zhì)的信息專業(yè)人才作保障。因此，檔案管理部門(mén)有必要引進(jìn)軟件開(kāi)發(fā)與管理方面的專業(yè)技術(shù)人才，以解決檔案信息化建設(shè)過(guò)程中的各種技術(shù)難題，從而組建一支集信息化專業(yè)管理人才與基本操作人員為一體的檔案信息化管理隊(duì)伍。

四、結(jié)束語(yǔ)

總之，當(dāng)前社會(huì)是一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)，檔案的管理將面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。只有不斷完善管理措施，適應(yīng)信息化的要求，才能使檔案在新的形勢(shì)下發(fā)揮應(yīng)有的作用。檔案信息化管理不但是我國(guó)檔案管理改革的重要戰(zhàn)略，同時(shí)也是促進(jìn)我國(guó)信息工程的發(fā)展需要。

參考文獻(xiàn)：

篇7

關(guān)鍵詞：新農(nóng)村利益關(guān)系；農(nóng)村倫理文化；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

中圖分類號(hào)：G240 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-723X（2012）11-0090-03

社會(huì)關(guān)系是建立在利益關(guān)系基礎(chǔ)之上的，一切社會(huì)的、政治的、思想文化的關(guān)系都決定于這種利益關(guān)系。我國(guó)農(nóng)村從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌過(guò)程中，原來(lái)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制所決定的利益關(guān)系必將為一種新的即由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制所決定的新農(nóng)村利益關(guān)系所取代。我國(guó)建立新農(nóng)村利益關(guān)系特別困難，既有經(jīng)濟(jì)性、體制性的原因，也有在倫理文化資源完全缺失的情況下進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的原因。

“傳統(tǒng)社會(huì)的行為規(guī)范系統(tǒng)與現(xiàn)代社會(huì)的行為規(guī)范系統(tǒng)的根本區(qū)別是，傳統(tǒng)社會(huì)的規(guī)范建立在對(duì)道德動(dòng)機(jī)的激勵(lì)與約束的基礎(chǔ)上，而現(xiàn)代社會(huì)的規(guī)范建立在對(duì)利益動(dòng)機(jī)的激勵(lì)與約束的基礎(chǔ)上”。[2]（P316）

一、我國(guó)既有倫理文化與新農(nóng)村利益

關(guān)系建構(gòu)所需的倫理觀念的沖突

（一）群體本位的利益認(rèn)識(shí)與農(nóng)民自主意識(shí)的沖突

中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)受“家庭價(jià)值觀”、“家族主義”的影響，個(gè)體融于群體之中，個(gè)體利益只有通過(guò)依附于群體利益，才獲得存在的理由。群體本位的利益觀念植根于幾千年的宗法社會(huì)，由血緣關(guān)系衍生出來(lái)的宗法關(guān)系強(qiáng)調(diào)群體規(guī)范、抑制個(gè)體意識(shí)，以至高無(wú)上的倫理規(guī)范調(diào)節(jié)利益關(guān)系。

（二）平均主義的價(jià)值認(rèn)識(shí)與公正、公平觀念的沖突

農(nóng)村廣泛存在著平均主義思想，它是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)典型的社會(huì)價(jià)值之一。傳統(tǒng)意識(shí)形態(tài)所宣揚(yáng)的平均思想，使人們對(duì)“均衡”、“平均”有特殊感情，而對(duì)差異難以容忍。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，又把“人人均等”看作是社會(huì)主義制度的顯著特征。公平意指公正、合理，公平的實(shí)質(zhì)是對(duì)人的權(quán)利和義務(wù)、報(bào)酬與貢獻(xiàn)的確認(rèn)或認(rèn)可。公平與排斥區(qū)別和差異的平均思想有著根本不同。 平均思想、“重義輕利”從正面效果來(lái)說(shuō)，可以使人心境感受“公平”以及發(fā)揚(yáng)扶貧濟(jì)困的美德，但不利于農(nóng)村利益的激勵(lì)機(jī)制的形成。

（三）家庭和家族觀念與平等合作精神的沖突

親緣關(guān)系是農(nóng)村最基本、最主要的社會(huì)關(guān)系。農(nóng)民重視親緣關(guān)系的倫理取向浸透于利益關(guān)系中，農(nóng)民之間權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)的確定，主要不是通過(guò)法律或明確的規(guī)章制度建立的，相互的信任也不是通過(guò)法律來(lái)保證，而是通過(guò)習(xí)慣或傳統(tǒng)加以確定和保證的。在歷史上，我國(guó)農(nóng)村一直缺乏組織和合作傳統(tǒng)，這種文化類型對(duì)于農(nóng)村利益關(guān)系的發(fā)展無(wú)疑是一種限制。但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)自身利益的關(guān)注，傳統(tǒng)文化在農(nóng)村人際關(guān)系方面的多疑、自利、算計(jì)等特征日益突出，曹錦清在河南農(nóng)村調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民缺乏合作的習(xí)慣，合伙、股份制企業(yè)的共同結(jié)局是鬧翻、散伙，[3]（P191）這種心理現(xiàn)象引發(fā)了農(nóng)村社會(huì)的沖突，使農(nóng)村社會(huì)合作、互利的行為往往很難維持，不僅不能應(yīng)付市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的高風(fēng)險(xiǎn)，而且不利于農(nóng)村利益關(guān)系的建構(gòu)。

二、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)農(nóng)村利益意識(shí)的沖擊

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給農(nóng)村社會(huì)生活注入了極大活力，加速了農(nóng)村的利益分化，使傳統(tǒng)農(nóng)村利益結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大變化。一方面，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制使得在傳統(tǒng)體制下長(zhǎng)期被壓抑的利益動(dòng)機(jī)開(kāi)始被釋放出來(lái)，農(nóng)村倫理文化環(huán)境作為建立新農(nóng)村利益關(guān)系必需的公共資源，已經(jīng)在長(zhǎng)期脫離實(shí)際的道德說(shuō)教中被破壞。另一方面，新農(nóng)村利益關(guān)系所需要的道德和倫理規(guī)范未最終建立起來(lái)，不少農(nóng)民出現(xiàn)精神和理想危機(jī)，片面理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下農(nóng)村利益關(guān)系的合理原則，并以投機(jī)的態(tài)度對(duì)待市場(chǎng)交易，不尊重契約。具體而言，我國(guó)農(nóng)村現(xiàn)有倫理文化主要存在這些問(wèn)題：（1）在農(nóng)村市場(chǎng)關(guān)系中，奉行投機(jī)性的、利己主義的行為準(zhǔn)則，許多農(nóng)民錯(cuò)誤理解經(jīng)濟(jì)自由，否認(rèn)經(jīng)濟(jì)與倫理道德的關(guān)系，實(shí)際上以不受約束的、極端的利己主義倫理道德為行為準(zhǔn)則；（2）在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)和村民自治對(duì)農(nóng)村社會(huì)的管理過(guò)程中，往往奉行機(jī)械的、硬性的規(guī)范和準(zhǔn)則，并經(jīng)常使用懲罰性的措施；（3）在農(nóng)村文化宣傳上，仍將傳統(tǒng)的、理想性的集體主義的倫理道德原則作為矯正農(nóng)村市場(chǎng)行為的倫理準(zhǔn)則的基礎(chǔ)，以外在于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的倫理道德觀念匡正市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的不規(guī)范行為，而不問(wèn)這種道德理想有無(wú)實(shí)現(xiàn)的可能。

三、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下農(nóng)村倫理文化的建構(gòu)

（一）傳統(tǒng)倫理文化的開(kāi)拓創(chuàng)新

在新農(nóng)村利益關(guān)系的建構(gòu)中，在對(duì)待農(nóng)村傳統(tǒng)倫理文化的基本理念上，不以挽救道德理想主義為取向，也不為求新而求新；這種開(kāi)拓創(chuàng)新是以農(nóng)村市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為現(xiàn)實(shí)動(dòng)力，以確認(rèn)農(nóng)民權(quán)利的追求為模式，以傳統(tǒng)道德與農(nóng)村社會(huì)各要素的健康互動(dòng)為社會(huì)根基。并將農(nóng)村傳統(tǒng)倫理文化的原結(jié)構(gòu)要素置于現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)倫理要求下，創(chuàng)制農(nóng)村現(xiàn)代倫理。具體而言：

1.以“己所不欲，勿施于人”為核心的“仁義”觀培養(yǎng)農(nóng)村“道德的經(jīng)濟(jì)人”

這也就是在富有道德心、愿意共同合作、關(guān)注他人與社會(huì)的基礎(chǔ)上，求取合理合法滿足個(gè)人利益的農(nóng)民提供思想資源?！叭柿x”觀是傳統(tǒng)個(gè)人合理行為的道德基礎(chǔ)，又是關(guān)注他人與社會(huì)公正的原初動(dòng)力。如果農(nóng)村在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)下從個(gè)人利益的基點(diǎn)邁向社會(huì)公正的目標(biāo)之途中，在農(nóng)村文化建設(shè)中弘揚(yáng)傳統(tǒng)“仁義”觀，大力提倡以義取利、義利并重，那么建立農(nóng)村利益關(guān)系就多了一種輔助資源。

2.以“崇尚信義，重視誠(chéng)信”的農(nóng)村傳統(tǒng)倫理培育農(nóng)民市場(chǎng)契約精神

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，沒(méi)有信用就沒(méi)有交換，沒(méi)有信用就沒(méi)有秩序，沒(méi)有信用，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就不能正常運(yùn)行。一個(gè)市場(chǎng)主體，只有講誠(chéng)信才可能獲得牢固的伙伴，才可能獲得持續(xù)發(fā)展。傳統(tǒng)倫理倡導(dǎo)“言必行，信必果”，“誠(chéng)者天之道，思誠(chéng)者人之道也?！?/p>

3.提倡“和為貴”思想，為農(nóng)村和諧社會(huì)提供思想資源

和諧社會(huì)是在促進(jìn)利益和諧中形成的。傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“禮之用，和為貴”，“君子和而不同，小人同而不和”，包含了人與人的團(tuán)結(jié)協(xié)作及和諧關(guān)系，這是處理農(nóng)村利益關(guān)系的一個(gè)重要準(zhǔn)則?！昂蜑橘F”理念可以使農(nóng)村利益由對(duì)話、溝通、協(xié)調(diào)代替對(duì)抗、誤解、沖突，在農(nóng)村社會(huì)各階層間建立互惠互利的關(guān)系，這是農(nóng)村利益關(guān)系建構(gòu)和建設(shè)和諧農(nóng)村的共同要求。

（二）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下農(nóng)村的法治化

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，農(nóng)村利益主體的資格需要法律來(lái)確立，農(nóng)村利益主體的行為需要法律規(guī)范來(lái)界定，農(nóng)村利益分配的規(guī)則需要法律來(lái)構(gòu)筑，農(nóng)村利益的公平需要法律來(lái)保障，農(nóng)村利益主體的財(cái)產(chǎn)權(quán)益需要法律來(lái)維護(hù)，農(nóng)村利益主體之間的各種經(jīng)濟(jì)糾紛和各種違法犯罪行為需要法律裁決，農(nóng)村社會(huì)保障體系也需要法律來(lái)建構(gòu)。所以，農(nóng)村法治化是農(nóng)村利益關(guān)系建構(gòu)的基本取向。

1.提高農(nóng)民的法律意識(shí)

沒(méi)有與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的農(nóng)民法律意識(shí)的支持，要建構(gòu)合理的農(nóng)村利益關(guān)系是不切實(shí)際的。“觀念是制度的靈魂，是法律制度得以產(chǎn)生和正常運(yùn)轉(zhuǎn)的指導(dǎo)思想和精神動(dòng)力。”[4]（P197）農(nóng)民在日常法治生活中的觀念變化，說(shuō)明我們正逐步形成向契約化農(nóng)村轉(zhuǎn)化所必需建立法治秩序以及與其相適應(yīng)的普遍的個(gè)人權(quán)利觀念。目前，農(nóng)村民主法制總體水平還很低，農(nóng)民參與民主法治的自覺(jué)性和積極性不高。農(nóng)村在向契約化社會(huì)邁進(jìn)的過(guò)程中，還需要在民主法制建設(shè)方面做出更多努力。由于我國(guó)特有的國(guó)情，決定了關(guān)注廣大農(nóng)村的法治現(xiàn)狀，應(yīng)切實(shí)做好廣大農(nóng)村的普法工作。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村的普法教育要與農(nóng)民的利益聯(lián)系，不斷提高農(nóng)民的法律意識(shí)使其在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)利用法律手段保護(hù)自己的合法利益，信任法律、依賴法律。

2.建立系統(tǒng)的農(nóng)村法律體系

目前農(nóng)村在處理利益問(wèn)題時(shí)普遍面臨“無(wú)法可依”、“有法難依”等現(xiàn)象，在鄉(xiāng)村治理中“人治勝于法治”。一方面涉農(nóng)法律法規(guī)數(shù)量龐雜且相互之間存在沖突，另一方面在一些日益突出的農(nóng)村利益問(wèn)題上又缺乏相應(yīng)的法律進(jìn)行調(diào)節(jié)，已有法律法規(guī)又缺乏操作性。因而，需要對(duì)當(dāng)前農(nóng)村的所有法律法規(guī)進(jìn)行清理和編纂，廢除“違憲”或與上位法相抵觸的“部門(mén)和地方利益法”，取消過(guò)時(shí)的法律，協(xié)調(diào)有沖突的法律，填補(bǔ)有空白的法律，形成一整套有機(jī)協(xié)調(diào)、科學(xué)規(guī)范的農(nóng)村法律體系。

3.深化農(nóng)民對(duì)現(xiàn)實(shí)法律實(shí)踐的實(shí)際體驗(yàn)

農(nóng)民對(duì)法律的信賴著眼于法律本身是否能夠反映和實(shí)現(xiàn)農(nóng)民的利益要求，著眼于國(guó)家、政府執(zhí)行和遵守法律的情況。要給農(nóng)民以現(xiàn)實(shí)法律生活的實(shí)際體驗(yàn)，要使他們感知具體的法律。最有效、最直接的辦法就是國(guó)家和政府及其工作人員的具體的行為示范和行為感召必須符合法律規(guī)定，成為信守法律，執(zhí)行法律的模范。此外，建立農(nóng)村司法救助制度，充分發(fā)揮司法救助在平衡農(nóng)村利益、化解農(nóng)村社會(huì)矛盾，維護(hù)農(nóng)民合法權(quán)益方面的重要作用。

（三）新農(nóng)村集體主義的建構(gòu)

農(nóng)村利益關(guān)系的建構(gòu)需要集體主義精神，這種集體主義要為非集體化后的農(nóng)民謀求自身利益提供精神動(dòng)力，把蘊(yùn)藏在農(nóng)村的集體主義精神激發(fā)起來(lái)，賦予集體主義以新的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村集體與農(nóng)民利益的雙向制衡與發(fā)展，以建構(gòu)適應(yīng)新農(nóng)村利益關(guān)系的集體主義主導(dǎo)價(jià)值觀。

1.從“真實(shí)的集體”出發(fā)理解新農(nóng)村集體主義的內(nèi)涵

馬克思認(rèn)為在“真實(shí)的集體”中，個(gè)人利益是一種真實(shí)的存在，每個(gè)人都有其自身的需要，“他們的需要即他們的本性”；[5]（P514）個(gè)人利益與集體利益是辯證統(tǒng)一的，“世界并不是某一獨(dú)特利益的天下，而是許許多多利益的天下”，[6]（P165）“只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，只有在集體中才可能有個(gè)人自由”；[5]（P84）集體利益高于個(gè)人利益，“‘共同利益’在歷史上任何時(shí)候都是由作為‘私人’的個(gè)人造成的”，[5]（P275）而這種由個(gè)人造成的“共同利益”是人們實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，是個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)的根本的利益所在。因此，集體利益高于個(gè)人利益是新農(nóng)村集體主義思想賴以成立的必要條件。

2.實(shí)現(xiàn)農(nóng)村集體利益與個(gè)人利益的雙向存在

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，盡管市場(chǎng)功能把農(nóng)民物化為“經(jīng)濟(jì)人”，在既定條件下追求個(gè)人利益最大化，但單個(gè)“經(jīng)濟(jì)人”的活動(dòng)總是通過(guò)市場(chǎng)中介而聯(lián)為一體的。農(nóng)村市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展自發(fā)地內(nèi)涵了農(nóng)村集體利益與農(nóng)民個(gè)人利益相統(tǒng)一的一般道德原則。以農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的共同富裕的制度架構(gòu)，內(nèi)在地決定了農(nóng)民在經(jīng)濟(jì)交往中的平等、互助、合作的關(guān)系，架設(shè)了農(nóng)民個(gè)人與農(nóng)村集體相統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)橋梁。堅(jiān)持把集體利益擺在首位，同時(shí)充分肯定農(nóng)民正當(dāng)利益的合理性，并在最大程度上把農(nóng)民個(gè)人利益與農(nóng)村集體利益相統(tǒng)一，這是農(nóng)村新型集體主義的核心內(nèi)容。

3.農(nóng)村集體主義的目標(biāo)——共同富裕

共同富裕是農(nóng)村集體主義的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在對(duì)待城鄉(xiāng)不同利益、不同層次的利益和不同方面的利益關(guān)系時(shí)，要平等對(duì)待、公正協(xié)調(diào)農(nóng)民利益，使農(nóng)民能夠平等地享受到我國(guó)改革發(fā)展的成果，使農(nóng)民都能享受公平的國(guó)民待遇，擁有平等的權(quán)利、義務(wù)和發(fā)展機(jī)會(huì)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，集體主義必然是農(nóng)村利益關(guān)系的核心，農(nóng)村集體利益的實(shí)現(xiàn)，農(nóng)民的共同富裕，是農(nóng)村利益關(guān)系的最根本原則，提倡自覺(jué)把集體利益放在首位，個(gè)人服從集體，這也是農(nóng)村利益關(guān)系建構(gòu)的應(yīng)有內(nèi)容和要求。

[參考文獻(xiàn)]

[1]田有成. 鄉(xiāng)土社會(huì)性中的國(guó)家法與民間法[J]. 思想戰(zhàn)線，2003.

[2]張曉明. 偉大的共謀[M]. 北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2002.

[3]曹錦清. 黃河邊的中國(guó)[M]. 上海：上海文藝出版社，2000.

[4]嚴(yán)存生. 略論法制觀念的現(xiàn)代化[C]. 南京：南京師范大學(xué)出版社，1996.

篇8

管理工作的改進(jìn)

1）結(jié)合車間設(shè)備實(shí)際，建立健全管理機(jī)構(gòu)。制定針對(duì)性管理規(guī)章制度、規(guī)程和各級(jí)人員的崗位責(zé)任制。針對(duì)各設(shè)備的工作條件及其性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)膭┖驼_的方式和方法，將劑按要求規(guī)定的量分配到各部位內(nèi)，制定出相應(yīng)設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合業(yè)務(wù)工作的實(shí)際，定期修改補(bǔ)充。

2）加強(qiáng)設(shè)備管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高設(shè)備工作重要性的認(rèn)識(shí)，提高設(shè)備管理技術(shù)水平。在思想上要充分認(rèn)識(shí)設(shè)備管理的重要性，只有正確地做好工作，合理使用油脂，才能保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，才能夠延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命，真正提高設(shè)備的生產(chǎn)效率。隨著設(shè)備大型化、自動(dòng)化、現(xiàn)代化的發(fā)展，設(shè)備工作的專業(yè)性越來(lái)越強(qiáng)，因此，除了要求技術(shù)人員具備較深的專業(yè)知識(shí)和豐富的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)外，還要求維修人員必須經(jīng)過(guò)設(shè)備專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，只有這樣，才能保證設(shè)備安全可靠、穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)。

3）做好設(shè)備的漏油預(yù)防與維護(hù)。要認(rèn)真執(zhí)行設(shè)備“五定”（定點(diǎn)、定時(shí)、定質(zhì)、定量、定人）和“三過(guò)濾”（入庫(kù)、發(fā)放、加油）的管理規(guī)定，切實(shí)做好設(shè)備管理工作。

在治漏中要抓好“查、治、防”三個(gè)環(huán)節(jié)。即邊查、邊治、邊防。把設(shè)備漏油的預(yù)防與治理，列入車間現(xiàn)場(chǎng)文明生產(chǎn)和安全生產(chǎn)的重要考核內(nèi)容，把抓落實(shí)列為一項(xiàng)長(zhǎng)期措施。同時(shí)要加強(qiáng)治漏技術(shù)攻關(guān)，最大限度的避免能源浪費(fèi)和對(duì)環(huán)境的污染。以確保安全、文明生產(chǎn)的良好環(huán)境。

設(shè)備的維修管理

設(shè)備維修是一項(xiàng)極具有技術(shù)含量,而又臟又累的辛苦工作。由于工作的特殊性,除配合完成正常的生產(chǎn)任務(wù)外,經(jīng)常需要在星期日和節(jié)假日甚至通宵的加班。就技術(shù)能力要求而言，沒(méi)有十幾年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累是很難應(yīng)對(duì)具體工作的，因?yàn)樗粌H是一項(xiàng)單一的鉗工技術(shù)，同時(shí)還是一項(xiàng)多工種綜合性技術(shù)要求很高的工作。

20年前，機(jī)加企業(yè)中把它列為一個(gè)獨(dú)立的八級(jí)制工種“機(jī)修工”，可見(jiàn)其技術(shù)含量要求之高。隨著世界科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，高科技產(chǎn)品不斷升級(jí)，對(duì)設(shè)備的大型化、自動(dòng)化要求越來(lái)越高。因此，企業(yè)必須盡快建立一支能夠適應(yīng)高技術(shù)含量設(shè)備的，并有專業(yè)高學(xué)歷的人才隊(duì)伍，只有這樣才能確保企業(yè)設(shè)備維修成本的正常化，合理化，穩(wěn)定化，才可能實(shí)現(xiàn)設(shè)備管理的標(biāo)準(zhǔn)要求。從而，優(yōu)質(zhì)高效地服務(wù)于生產(chǎn)，并實(shí)現(xiàn)設(shè)備維修、保養(yǎng)成本的科學(xué)合理。以確保企業(yè)“十二五”生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。我廠在設(shè)備的維修管理方面，還有下述的一些具體要求。

1對(duì)維修人員的要求

1）他們必須是喜歡、熱愛(ài)這項(xiàng)工作。

2）要有一定的車、鉗、銑設(shè)備操作經(jīng)歷，而且，其中需要一項(xiàng)工種技能要達(dá)到至少高級(jí)工水平。

3）要有能吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)同事，思想覺(jué)悟高的敬業(yè)精神。

4）熟悉本單位生產(chǎn)產(chǎn)品性質(zhì)，有一定的裝配工藝知識(shí)。

2強(qiáng)化專業(yè)技能培訓(xùn)

1）根據(jù)各車間生產(chǎn)設(shè)備的性質(zhì)、規(guī)模要求，選擇一定數(shù)量，年齡結(jié)構(gòu)合理的人員配制，建立適合本企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)所需的培訓(xùn)機(jī)制，聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員和具有多年設(shè)備維修經(jīng)驗(yàn)的專家授課。

2）建立穩(wěn)定的培訓(xùn)機(jī)制，實(shí)行嚴(yán)格的管理，制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n教學(xué)程序，完善的考評(píng)制度。

3）制定科學(xué)靈活的激勵(lì)制度。從企業(yè)對(duì)設(shè)備管理的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合不同生產(chǎn)車間的具體情況，實(shí)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，使這項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)展開(kāi)。

篇9

【關(guān)鍵詞】精細(xì)化 財(cái)務(wù)管理 問(wèn)題 措施

一、企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在的主要問(wèn)題

（一）企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的財(cái)務(wù)管理意識(shí)和市場(chǎng)主體觀念比較薄弱

一方面，我國(guó)一些企業(yè)存在經(jīng)營(yíng)者文化素質(zhì)水平不高、缺乏基本的財(cái)務(wù)管理知識(shí)、對(duì)財(cái)務(wù)管理的要求與作用認(rèn)識(shí)不清等問(wèn)題，有些管理者甚至認(rèn)為企業(yè)效益是靠業(yè)務(wù)做出來(lái)的而不是由財(cái)務(wù)管理管出來(lái)的。這種認(rèn)識(shí)上的偏差使企業(yè)把財(cái)務(wù)管理簡(jiǎn)單地理解為記賬、算賬和報(bào)賬，而忽視了財(cái)務(wù)信息對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的指導(dǎo)作用，從而造成在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中財(cái)務(wù)管理一片混亂，制約了企業(yè)管理的科學(xué)化進(jìn)程和持續(xù)發(fā)展。另一方面，我國(guó)一部分企業(yè)還沒(méi)有完全從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，沒(méi)有樹(shù)立正確的市場(chǎng)主體觀念，尤其是企業(yè)財(cái)務(wù)管理部門(mén)成本觀念比較淡化，不符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，導(dǎo)致企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員不能正確獲取與分析來(lái)自市場(chǎng)的信息，也不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)算中出現(xiàn)的問(wèn)題。

（二）企業(yè)財(cái)務(wù)制度不健全，財(cái)務(wù)管理目標(biāo)不具體

當(dāng)前我國(guó)企業(yè)財(cái)務(wù)制度的不健全主要表現(xiàn)在以下3個(gè)方面：一是會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)不健全。我國(guó)大部分企業(yè)雖然設(shè)立了會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，但會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置存在層次不清、分工不明等問(wèn)題，使會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)不能發(fā)揮應(yīng)有的作用。二是財(cái)務(wù)管理制度不規(guī)范。我國(guó)許多企業(yè)缺乏科學(xué)、健全的財(cái)務(wù)管理制度，特別在現(xiàn)金管理方面“白條抵庫(kù)、坐支”等現(xiàn)象嚴(yán)重。三是監(jiān)督機(jī)制不健全。一些受家族管理模式影響的企業(yè)沒(méi)有全面開(kāi)展內(nèi)部審計(jì)，導(dǎo)致內(nèi)部財(cái)務(wù)人員違反現(xiàn)金管理制度，日常核算中也存在賬物不符、資產(chǎn)流失、成本核算不實(shí)、財(cái)務(wù)信息失真等問(wèn)題。

（三）財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中的作用和地位失衡

由于一些企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)人員的職能定位仍然停留在記賬、算賬上，只關(guān)注如何處理會(huì)計(jì)憑證、填制各類報(bào)表以及應(yīng)付銀行、工商、稅務(wù)等有關(guān)部門(mén)的事務(wù)性工作，而沒(méi)有真正理解、分析和研究在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中如何合理配置內(nèi)部資源，導(dǎo)致其沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的職能作用，也進(jìn)一步制約了企業(yè)未來(lái)的發(fā)展壯大。

二、企業(yè)精細(xì)化財(cái)務(wù)管理的有效措施

針對(duì)現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理中存在的上述問(wèn)題，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理理念、深化財(cái)務(wù)管理內(nèi)容、強(qiáng)化財(cái)務(wù)信息化建設(shè)和實(shí)行全面預(yù)算管理等方面加以完善，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)綜合效益的最大化和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的增強(qiáng)。

（一）創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理理念，強(qiáng)化員工文化素質(zhì)

一方面，企業(yè)要改變粗放式的財(cái)務(wù)管理觀念，樹(shù)立科學(xué)的精細(xì)化財(cái)務(wù)管理理念，特別是管理層要以身作則、嚴(yán)于律己，從而在單位內(nèi)部深入貫徹、宣傳精細(xì)化管理意識(shí)，從而保障精細(xì)化財(cái)務(wù)管理職能得到充分有效的發(fā)揮。另一方面，企業(yè)要不斷加強(qiáng)財(cái)會(huì)人員的素質(zhì)培養(yǎng)，提高財(cái)務(wù)人員的道德素質(zhì)和責(zé)任心，使每位員工都明確自身的職責(zé)目標(biāo)。此外，企業(yè)應(yīng)有效促進(jìn)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理人員間的溝通與交流，從而為員工創(chuàng)造輕松、愉快的工作環(huán)境，以推進(jìn)財(cái)務(wù)管理精細(xì)化工作的有效開(kāi)展。

（二）深化財(cái)務(wù)管理內(nèi)容，提高財(cái)務(wù)管理水平

精細(xì)化財(cái)務(wù)管理要求企業(yè)在實(shí)際工作中，將財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際情況予以細(xì)化、分解、再整合，并輔以健全的管理制度。首先，企業(yè)要建立統(tǒng)一管理、集中調(diào)度的資金管理體系，將現(xiàn)金支出的批準(zhǔn)權(quán)高度集中在財(cái)務(wù)部門(mén)，根據(jù)業(yè)務(wù)規(guī)模在下屬財(cái)務(wù)單位設(shè)置兩級(jí)不同的資金使用權(quán)限，并嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線的管理方式，從而保障資金使用三級(jí)權(quán)限管理制度的落實(shí)和內(nèi)部工作流程與規(guī)章制度的規(guī)范。其次，企業(yè)應(yīng)實(shí)施穩(wěn)健的會(huì)計(jì)政策以樹(shù)立良好的商業(yè)信譽(yù)和企業(yè)形象，從而保障企業(yè)能從銀行隨時(shí)獲得借款和利率優(yōu)惠，并有效保證企業(yè)的資金流動(dòng)性，優(yōu)化財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)、降低融資成本。最后，企業(yè)要實(shí)施全面評(píng)估和追蹤管理，在事前決策中要注重理性投資與企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略，在事中與事后的控制、監(jiān)督與考核評(píng)價(jià)中要確保投資的保值增值，從整體上提高投資的收益。

（三）充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)推進(jìn)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)，改進(jìn)財(cái)務(wù)管理手段

先進(jìn)的現(xiàn)代信息技術(shù)是企業(yè)實(shí)行集中統(tǒng)一的財(cái)務(wù)管理體制的重要條件，也推進(jìn)了企業(yè)財(cái)務(wù)管理的信息化建設(shè)。因此，企業(yè)要建立健全財(cái)務(wù)信息的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，從而實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)全過(guò)程的動(dòng)態(tài)監(jiān)控，有效預(yù)防控制各種風(fēng)險(xiǎn)并提高信息處理的效率，為公司的經(jīng)營(yíng)決策提供更精確、更系統(tǒng)的決策依據(jù)。此外，精細(xì)化財(cái)務(wù)管理使財(cái)務(wù)人員將更多的精力投入到財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析中，為成本管理、預(yù)算管理做好充分的準(zhǔn)備工作，從而有利于強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理、提高資金使用效率，加強(qiáng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的有效控制。例如，大化集團(tuán)這類生產(chǎn)型企業(yè)要不斷完善自身的信息化建設(shè)，從生產(chǎn)情況、成本費(fèi)用支出情況、主營(yíng)業(yè)務(wù)收入與財(cái)務(wù)收支情況和固定資產(chǎn)投資效益等各個(gè)方面進(jìn)行分析，及時(shí)主動(dòng)地將生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的相關(guān)數(shù)據(jù)反饋給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，并對(duì)重點(diǎn)業(yè)務(wù)和重要財(cái)務(wù)變動(dòng)情況進(jìn)行跟蹤，從而實(shí)現(xiàn)物流、資金流、信息流與工作流的高度集中統(tǒng)一，以確保經(jīng)營(yíng)方向的正確。

（四）實(shí)施全面的財(cái)務(wù)預(yù)算管理，完善內(nèi)部控制體系建設(shè)

全面的財(cái)務(wù)預(yù)算管理是企業(yè)進(jìn)行精細(xì)化財(cái)務(wù)管理工作的前提。在全面預(yù)算管理的實(shí)施過(guò)程中，企業(yè)要始終堅(jiān)持戰(zhàn)略發(fā)展的方向，充分有效地運(yùn)用實(shí)物量、價(jià)值量等形式，并加大對(duì)企業(yè)現(xiàn)金流、業(yè)務(wù)流和信息流等資源的整合力度，從而明確預(yù)算管理的目標(biāo)，有效推動(dòng)企業(yè)各部門(mén)、各環(huán)節(jié)生產(chǎn)成本的節(jié)約，提高經(jīng)濟(jì)效益。此外，企業(yè)在進(jìn)行精細(xì)化財(cái)務(wù)管理時(shí)，要不斷完善內(nèi)部控制制度，構(gòu)建科學(xué)、健全的內(nèi)部控制體系，從而不斷提高企業(yè)的財(cái)務(wù)管理水平。

三、結(jié)束語(yǔ)

隨著社會(huì)分工精細(xì)化與專業(yè)化程度的提高，實(shí)施精細(xì)化財(cái)務(wù)管理已經(jīng)成為企業(yè)未來(lái)生存發(fā)展的關(guān)鍵。企業(yè)的財(cái)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)財(cái)務(wù)管理的深化改革，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新精細(xì)化財(cái)務(wù)管理理念，從而全面強(qiáng)化資金的預(yù)算管理，提高資金的使用效率和經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn)：

[1]秦毓.國(guó)有企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理模式研究[D].財(cái)政部財(cái)政科學(xué)研究所，2012.

篇10

【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育的目的，就是發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。怎樣在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有效地開(kāi)發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能，激發(fā)學(xué)生各種能力的提高；怎樣在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中滲透素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生個(gè)性思維，乃是當(dāng)前化學(xué)實(shí)驗(yàn)課面臨的新課題。以下談一點(diǎn)筆者看法，不妥之處，懇請(qǐng)指教。

一、在演示實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)素質(zhì)

化學(xué)教材上的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，都是在化學(xué)基本概念、基礎(chǔ)理論的前提下，安排得恰到好處。作為一名化學(xué)教師，必須深入鉆研實(shí)驗(yàn)教材，吃透實(shí)驗(yàn)?zāi)康模盐諏?shí)驗(yàn)實(shí)質(zhì)，使每一個(gè)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，素質(zhì)有所提高。

1.1演示實(shí)驗(yàn)要精心準(zhǔn)備，做到細(xì)微周到

化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的有效途徑。每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，都會(huì)潛移默化，給學(xué)生留下深刻的印象。準(zhǔn)備好演示實(shí)驗(yàn)，是化學(xué)教師備好課的重要組成部分。教師應(yīng)先到實(shí)驗(yàn)室，同實(shí)驗(yàn)員一起認(rèn)真準(zhǔn)備，同時(shí)虛心聽(tīng)取實(shí)驗(yàn)員的意見(jiàn)及建議。從儀器、藥品到實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)操作，都要考慮得細(xì)微周到，點(diǎn)滴不漏。對(duì)實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的不利因素和反?，F(xiàn)象，要心中有數(shù)，課前排除。實(shí)驗(yàn)前，要認(rèn)真預(yù)做一遍乃至多遍。從實(shí)驗(yàn)物品的擺放藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)裝置的安裝順序、操作規(guī)范程序都要身臨其境。只有這樣，才能把握演示實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生觀察能力。

1.2演示實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范化，行為要準(zhǔn)確化

課堂上演示實(shí)驗(yàn)要規(guī)范化。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，所用的儀器藥品，在講臺(tái)上擺放要整齊有序，給學(xué)生美觀大方的印象，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。切忌滿臺(tái)儀器藥品，雜亂無(wú)章。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師的一舉一動(dòng)，一言一行，都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，規(guī)范準(zhǔn)確。從藥品的使用，儀器的安裝，氣體的制備及檢驗(yàn)，要環(huán)環(huán)緊扣，順理成章。每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作，都要做好。教師的每一個(gè)動(dòng)作盡在學(xué)生的觀察之中，對(duì)學(xué)生的觀察能力起著舉足輕重的作用。通過(guò)教師的演示實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生一種新鮮感、美觀感，使他們?cè)谛撵`深處產(chǎn)生一種新的求知欲。同時(shí)，為以后的學(xué)生實(shí)驗(yàn)奠定良好的基礎(chǔ)。如金屬鈉和水反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的實(shí)驗(yàn)，教師要先剪好鋁箔，穿好針孔；再切好鈉塊，包好鈉塊；試管要預(yù)先裝滿水倒立在水中，然后提起試管靠近水面，將包有鈉塊的鋁箔放在試管口下，收集氫氣。爾后用拇指賭住試管口，提出水面，做驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。整個(gè)實(shí)驗(yàn)要熟練有序，輕車熟路，使學(xué)生看后，受益匪淺，觀察能力得到較大的提高。

1.3演示實(shí)驗(yàn)要多采用啟發(fā)式，啟迪學(xué)生創(chuàng)造性思維

演示實(shí)驗(yàn)不能只局限于課本實(shí)驗(yàn)，要結(jié)合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)的外延，啟迪學(xué)生積極思維，使其通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察——信息輸入——思維分析，獲取實(shí)驗(yàn)新知識(shí)，提高化學(xué)素質(zhì)。

每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)無(wú)須從頭至尾由教師全部做完。也可開(kāi)始設(shè)置疑點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)情境，采用點(diǎn)撥提問(wèn)法、師生共做法、學(xué)生演示法，促使學(xué)生積極觀察、思維。提問(wèn)也應(yīng)分類型，多提問(wèn)不同類型的學(xué)生，使不同類型學(xué)生的個(gè)性思維都得到發(fā)展。如銅和濃硫酸反應(yīng)，讓學(xué)生先預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)、提出問(wèn)題。很快優(yōu)等生提出SO2有毒、污染環(huán)境，有害同學(xué)健康，不能排放教室。同時(shí)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，變開(kāi)口式實(shí)驗(yàn)為密封式實(shí)驗(yàn)。中等生提出了該反應(yīng)的反應(yīng)過(guò)程及機(jī)理，并指出反應(yīng)后顏色的變化。差等生實(shí)驗(yàn)后通過(guò)觀察顏色變化，搞清了反應(yīng)過(guò)程。整個(gè)實(shí)驗(yàn)氣氛熱烈。此時(shí)教師要因勢(shì)利導(dǎo)，多做點(diǎn)撥，讓學(xué)生舉一反三。教師要深深懂得，采用啟發(fā)式演示實(shí)驗(yàn)，往往會(huì)收到事半功倍之效果。同時(shí)要捕捉學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的閃光點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)，及時(shí)誘導(dǎo)，使整個(gè)實(shí)驗(yàn)氛圍生氣勃勃，充滿活力。促進(jìn)學(xué)生個(gè)性思維的發(fā)展，使學(xué)生思維能力得到進(jìn)一步提高。

二、在學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)學(xué)生多種思維能力，提高學(xué)生創(chuàng)新能力學(xué)生實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生多種思維，提高學(xué)生分析能力、創(chuàng)新能力的有效途徑，只有抓住這一點(diǎn)，才能有效地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)安排的，意在通過(guò)實(shí)驗(yàn)，鞏固基本理論、概念，對(duì)新學(xué)知識(shí)產(chǎn)生新的飛躍，增加學(xué)生手腦并用能力。因此，做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)鞏固提高起著舉足輕重的作用。

2.1實(shí)驗(yàn)前，組織學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)

實(shí)驗(yàn)前，要認(rèn)真組織學(xué)生預(yù)習(xí)，使學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康募胺椒?、?shí)驗(yàn)儀器及實(shí)驗(yàn)原理。要布置一定的實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)題，促使學(xué)生積極思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)看書(shū)。通過(guò)預(yù)習(xí)，使學(xué)生把要我學(xué)自覺(jué)地變成我會(huì)學(xué)、我愛(ài)學(xué)、我想學(xué)。也可以在習(xí)題中設(shè)置疑點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)有壓力，有動(dòng)力。也可按實(shí)驗(yàn)小組，布置不同的實(shí)驗(yàn)討論題，促使學(xué)生多角度思維，激發(fā)學(xué)生求知欲。通過(guò)預(yù)習(xí)，初步解決實(shí)驗(yàn)中的一些問(wèn)題，如實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟、操作技巧、儀器裝置等。

2.2實(shí)驗(yàn)課上精講10分鐘，開(kāi)發(fā)學(xué)生智能

教師要認(rèn)真?zhèn)浜脤?shí)驗(yàn)課。一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，就是培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技巧的全過(guò)程。有些實(shí)驗(yàn)，可培養(yǎng)學(xué)生多種思維的發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。因此，備好課顯得尤為重要。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要細(xì)致認(rèn)真，開(kāi)拓創(chuàng)新。既要完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，又要兼顧程度不同的學(xué)生。對(duì)有難度的實(shí)驗(yàn)，可設(shè)法化解實(shí)驗(yàn)，降低難度。對(duì)優(yōu)等生，要求對(duì)原有實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)意見(jiàn)，變驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為探索性實(shí)驗(yàn)。備實(shí)驗(yàn)課，最好到實(shí)驗(yàn)室，親自參與實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，了解實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程。

實(shí)驗(yàn)的講解，要精講，宜簡(jiǎn)不宜繁，時(shí)間不宜超過(guò)10分鐘。板書(shū)應(yīng)清楚精煉，寫(xiě)清注意事項(xiàng)及實(shí)驗(yàn)改動(dòng)。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上既有章可循，又不妨智力開(kāi)發(fā)。如酚醛樹(shù)脂的制取實(shí)驗(yàn)，提出兩種實(shí)驗(yàn)方案:一種以濃Hcl作催化劑；另一種以濃NH3·H2O作催化劑。讓不同的實(shí)驗(yàn)小組同時(shí)做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)樹(shù)脂顏色截然不同，學(xué)生興趣盎然，教師可因勢(shì)利導(dǎo)，講清樹(shù)脂結(jié)構(gòu)不同，從而解開(kāi)學(xué)生知識(shí)上的迷霧。設(shè)置疑點(diǎn)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種思維催化劑、興奮劑。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可加深學(xué)生對(duì)基本概念、理論理解的深度，拓寬知識(shí)面，達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固提高之目的。

2.3實(shí)驗(yàn)課要因人施教，單人指導(dǎo)，提高學(xué)生素質(zhì)