導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

無(wú)錫市新安實(shí)驗(yàn)小學(xué)德藝處（2012.12）

指導(dǎo)思想：

“運(yùn)動(dòng)使我們健康 游戲讓我們快樂(lè)！”為了豐富全體隊(duì)員的在校生活，以達(dá)到鍛煉隊(duì)員體質(zhì)，錘煉隊(duì)員意志，培養(yǎng)隊(duì)員的協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，搭建隊(duì)員健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái)，德藝處現(xiàn)擬定以下“我運(yùn)動(dòng)我健康 我游戲我快樂(lè)”體育游戲節(jié)活動(dòng)方案。

活動(dòng)宗旨：天天運(yùn)動(dòng) 健康一生

活動(dòng)口號(hào)：我運(yùn)動(dòng)我健康 我游戲我快樂(lè)

具體安排：

一、傳統(tǒng)項(xiàng)目比賽

1.項(xiàng)目一：跳繩

報(bào)名方法：各班2男2女參賽，各班在班級(jí)競(jìng)賽基礎(chǔ)上，由班主任填寫(xiě)報(bào)名單交級(jí)部主任，級(jí)部主任統(tǒng)一交至體育辦。

比賽時(shí)間：12月17～19日下午大課間（分別進(jìn)行低、中、高年級(jí)比賽）

比賽地點(diǎn)：體育館二樓

比賽方法：一、二年級(jí) 半分鐘單跳

三、四年級(jí) 1分鐘單跳

五、六年級(jí) 1分鐘雙跳

負(fù)責(zé)人：鄒立新、張闞鵬、張立偉、六（1）班學(xué)生

2.項(xiàng)目二：踢毽

報(bào)名方法：各班2男2女參賽，各班在班級(jí)競(jìng)賽基礎(chǔ)上，由班主任填寫(xiě)報(bào)名單交級(jí)部主任，級(jí)部主任統(tǒng)一交至體育辦。

比賽時(shí)間：12月20～21日下午大課間

比賽地點(diǎn)：體育館三樓

比賽方法：三、四年級(jí) 1分鐘單踢

五、六年級(jí) 1分鐘盤(pán)毽（足內(nèi)側(cè)互換踢）

負(fù)責(zé)人：張立偉、鄒立新、張闞鵬、六（2）班學(xué)生

二、時(shí)尚游戲比賽

1.項(xiàng)目一：紙簍接球（一、二年級(jí)）

比賽人數(shù)：3人一組，每班兩組參賽

比賽道具：一個(gè)紙簍，海洋球（若干）

比賽方法：每組一人投球，另兩人同時(shí)用一只手握住紙簍接球，中間距離為5米。時(shí)間1分鐘，兩組累計(jì)按投球個(gè)數(shù)多少評(píng)出一、二、三名。

2.項(xiàng)目二：摸石頭過(guò)河（三年級(jí)）

比賽人數(shù)：每班8人參賽（2人一組）

比賽道具：呼啦圈2個(gè)

比賽方案：2人一組進(jìn)行迎面接力，中間距離為15米。第一組參賽者從起點(diǎn)用兩個(gè)呼拉圈依次向前擺放，每次圈內(nèi)參與者的單腳必須踏在圈內(nèi)，另一支腳不能落地，如犯規(guī)需原地單腿自轉(zhuǎn)3圈，然后繼續(xù)。最快到達(dá)終點(diǎn)為勝。

3.項(xiàng)目三：“凝心聚力”（四年級(jí)）

比賽人數(shù)：20人，男女各10人

比賽道具：40張報(bào)紙制成履帶1條

比賽方法：每組使用一條履帶，履帶外圈置地向上撐起，所有隊(duì)員依次站在履帶內(nèi)，由第一位、第十一位及最后一位隊(duì)員雙手支撐履帶，其余隊(duì)員則扶著前一名隊(duì)員的腰，所有隊(duì)員在履帶內(nèi)進(jìn)行，帶動(dòng)履帶滾動(dòng)至終點(diǎn)，最先到達(dá)的隊(duì)伍取得勝利。（比賽距離為15米）

比賽規(guī)則：

（1）根據(jù)裁判口令開(kāi)始比賽，所有履帶必須置于起跑線內(nèi)；

（2）各隊(duì)在各自跑道中進(jìn)行比賽，不得出界；

（3）比賽過(guò)程中，除每隊(duì)的第一位、第十一位及最后一位隊(duì)員可支撐履帶外，其余隊(duì)員均不可支撐履帶，隊(duì)員身體任何部位接觸履帶以外的區(qū)域借力點(diǎn)的，在總成績(jī)上加罰5秒，超過(guò)5秒的直接宣判失??；

（4）履帶全部通過(guò)終點(diǎn)線，以用時(shí)多少計(jì)算成績(jī)。

4.項(xiàng)目四：“團(tuán)結(jié)一心”（五年級(jí)）

比賽人數(shù)：16人，男女各8人

比賽道具：長(zhǎng)繩1根，長(zhǎng)10米

比賽方法：

（1）每組由兩名參賽隊(duì)員（一男一女）有節(jié)奏甩繩（相距8米）；

（2）14名參賽隊(duì)員以兩路縱隊(duì)站立，方向不限站在長(zhǎng)繩中，根據(jù)裁判口令開(kāi)始跳；

（3）在規(guī)定的兩分鐘比賽時(shí)間內(nèi)，按所跳個(gè)數(shù)計(jì)算成績(jī)。（個(gè)數(shù)相同以失誤次數(shù)少的隊(duì)為勝）

比賽規(guī)則：

（1）預(yù)備時(shí)，繩子必須處于靜止?fàn)顟B(tài)，搖繩者必須在聽(tīng)到發(fā)令信號(hào)后才能甩繩；

（2）跳繩過(guò)程中20人必須全部跳過(guò)為完成一次。若有一名隊(duì)員沒(méi)有成功跳過(guò)，則該次跳動(dòng)不計(jì)入完成動(dòng)作總數(shù)；

5.項(xiàng)目五：跳長(zhǎng)繩穿針引線（六年級(jí)）

比賽人數(shù)：12人，男女各6人

比賽道具：長(zhǎng)繩1根，長(zhǎng)10米

比賽方法：

由正副班主任老師抓住一根長(zhǎng)為3米的標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)繩，有節(jié)奏搖動(dòng)長(zhǎng)繩，12名參賽隊(duì)員魚(yú)貫而入長(zhǎng)繩每搖一下，只能一人通過(guò)。時(shí)間2分鐘，按所跳數(shù)量計(jì)算成績(jī)。

附：

1、游戲節(jié)組委會(huì)

主 任：鄒靜宇

副主任：鄒建新、鄒麗華

成 員：尤偉華、王曉華、鄒曉東、費(fèi)建明、周新亞、朱偉民、白建國(guó)

篇2

一、我校開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)的具體做法

1.制定活動(dòng)的方案

實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)首先要有活動(dòng)方案，只有精心設(shè)計(jì)方案，才能為大課間體育活動(dòng)的順利開(kāi)展提供保證。為此，我校專門成立了陽(yáng)光體育活動(dòng)方案的開(kāi)發(fā)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師和班主任共同組成。首先學(xué)習(xí)相關(guān)文件，達(dá)成共識(shí)。其次是借鑒和學(xué)習(xí)其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參觀，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。獲取直接經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)全國(guó)各地中小學(xué)開(kāi)展大課間活動(dòng)的先進(jìn)做法，獲取間接的經(jīng)驗(yàn)。最后是找準(zhǔn)開(kāi)發(fā)的切入點(diǎn)。我們根據(jù)我校實(shí)際情況，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了跳繩、踢毽、抖空竹、跳皮筋、打保齡球、輪滑隊(duì)、蜈蚣走等30幾個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，受到廣大師生的歡迎，取得了良好的效果。

2.強(qiáng)化活動(dòng)的管理

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)綜合工程，需要全體師生共同參與、共同合作、共同出謀劃策，這樣才會(huì)行之有效。

（1）強(qiáng)化時(shí)間保障。時(shí)間保障是陽(yáng)光體育活動(dòng)順利開(kāi)展的關(guān)鍵。很多學(xué)校因?yàn)槭苌龑W(xué)壓力的影響，在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中有意無(wú)意的削弱活動(dòng)的時(shí)間，使活動(dòng)開(kāi)展虎頭蛇尾，流于形式。為此，我校通過(guò)以下措施強(qiáng)化時(shí)間保障：一是強(qiáng)化巡視督查，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行督查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改；二是在師生中開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，獲取一線活動(dòng)資料；三是將實(shí)際的開(kāi)展情況納入量化考核，杜絕將活動(dòng)流于形式或者“放羊”式現(xiàn)象的發(fā)生。

（2）強(qiáng)化活動(dòng)項(xiàng)目管理。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)能否取得預(yù)期的效果，活動(dòng)項(xiàng)目的選擇和過(guò)程的設(shè)計(jì)至關(guān)重要。對(duì)于活動(dòng)項(xiàng)目的選擇，我校通過(guò)以下兩個(gè)措施：首先由體育教研組共同研發(fā)，結(jié)合群體智慧，拿出各班活動(dòng)項(xiàng)目，報(bào)學(xué)校行政會(huì)研究；二是由各班班主任結(jié)合本班實(shí)際，選擇適合自己班級(jí)的活動(dòng)項(xiàng)目，這樣就自然杜絕了活動(dòng)項(xiàng)目選擇過(guò)程中的盲目與隨意。

（3）強(qiáng)化活動(dòng)安全管理。保證活動(dòng)的安全是首要任務(wù)。為此我校采取了兩項(xiàng)措施，實(shí)行“雙保險(xiǎn)”：首先是將每項(xiàng)活動(dòng)的安全事項(xiàng)、自我防護(hù)等，以班會(huì)、體育課等方式告知學(xué)生，讓學(xué)生了然于心；二是強(qiáng)化安全責(zé)任追究，將班主任、體育教師，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)置于到活動(dòng)中，從而強(qiáng)化了對(duì)活動(dòng)過(guò)程的安全管理與監(jiān)控。

3.保持活動(dòng)的創(chuàng)新

在陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展一段時(shí)間后，我校及時(shí)對(duì)活動(dòng)中的信息進(jìn)行了收集，聽(tīng)取了大家的意見(jiàn)與建議，并進(jìn)一步完善、改正不足，不斷修改，不斷調(diào)整，從而切實(shí)起到了激發(fā)學(xué)生興趣，提高活動(dòng)質(zhì)量的目的。

一是根據(jù)實(shí)際，精心選擇學(xué)生喜歡的游戲，不斷充實(shí)到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，如貼膏藥、砸蠶豆、滾鐵環(huán)、斗雞、跳房子等。學(xué)生對(duì)這些自己熟悉而又喜歡的活動(dòng)尤其熱衷，參與的積極性自然也就高漲。

二是我校經(jīng)常通過(guò)一些游戲和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)新潛能，從而不斷開(kāi)發(fā)出更好、更適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，從而不斷豐富陽(yáng)光體育活動(dòng)內(nèi)容，如對(duì)已有的項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)新，僅跳繩一項(xiàng)就有單人跳、多人跳、反向跳、螺旋跳等。同時(shí)，有的活動(dòng)，比如跳皮筋，則鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮聰明才智，結(jié)合自身特長(zhǎng)自主創(chuàng)編。

二、開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)所取得的成效

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試，效果非常顯著。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大面積提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。

1.學(xué)生行為習(xí)慣變化大

開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的形成?，F(xiàn)在在走廊上巡課，各班紀(jì)律明顯好于過(guò)去，學(xué)生逃學(xué)的、進(jìn)網(wǎng)吧的幾乎為零，學(xué)生的近視率、肥胖率顯著下降。

2.師生精神面貌變化大

教師和學(xué)生共同參與活動(dòng)，學(xué)生得到鍛煉，教師也同時(shí)得到充分的鍛煉。教師、學(xué)生都充滿著青春的活力。學(xué)生上課精力集中了，教學(xué)效果也好了，師生關(guān)系也更融洽了。

3.校園充滿生機(jī)、活力

現(xiàn)在一到大課間活動(dòng)，教室里再也看不到一個(gè)學(xué)生，學(xué)生真正走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下。全校師生一致認(rèn)為，這種大課間活動(dòng)形式豐富了學(xué)生校園生活，使整個(gè)校園充滿了生機(jī)和活力，這也成為了我校的一大亮點(diǎn)。

三、對(duì)我校陽(yáng)光體育活動(dòng)的幾點(diǎn)思考

1.在實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐操作中，對(duì)組織管理有較高的要求，怎樣做到管理既“有序、有度”，又“有趣、有效”，是一個(gè)有待繼續(xù)探索的問(wèn)題。

2.對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容、項(xiàng)目、評(píng)價(jià)體系，應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，形成系統(tǒng)性的實(shí)踐教材，從而為今后的活動(dòng)的開(kāi)展提供有益的幫助。

3.陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是全校性的活動(dòng)類體育課，它的活動(dòng)主要內(nèi)容來(lái)源于體育課程，是體育課所學(xué)技術(shù)技能的延續(xù)與應(yīng)用，但它的現(xiàn)代思想性、教育性、管理和組織形式等與體育課相比具有獨(dú)到之處，是現(xiàn)今全面實(shí)施素質(zhì)教育的一大舉措，其意義深遠(yuǎn)，值得每一位管理者、教師深沉的思考與探究。

篇3

一、“學(xué)校―家庭―社會(huì)”一體化

陽(yáng)光體育活動(dòng)模式概述

“學(xué)校―家庭―社會(huì)”一體化陽(yáng)光體育活動(dòng)模式是指學(xué)校發(fā)揮社會(huì)影響力，統(tǒng)籌家庭、社會(huì)資源，以陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)（大課間、校運(yùn)會(huì)、體育節(jié)、親子體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式）為根基，構(gòu)建以學(xué)校為主導(dǎo)，教師指導(dǎo)、家長(zhǎng)參與、社區(qū)提供場(chǎng)所三方面結(jié)合為一體的模式。該模式具有明顯的開(kāi)放性：一是可以讓家長(zhǎng)走進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)，為學(xué)校提供人力與智力的支持；二是學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)廣泛深入的溝通，使社區(qū)、街道積極配合學(xué)校體育工作，為陽(yáng)光體育活動(dòng)提供穩(wěn)定的、豐富的體育場(chǎng)所，保障活動(dòng)的持續(xù)性開(kāi)展。

二、“學(xué)校―家庭―社會(huì)”一體化

陽(yáng)光體育活動(dòng)模式的構(gòu)建

1.指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，確立以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)為目的，圍繞學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，多元培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的體育技能，在體育技能掌握的基礎(chǔ)上，合理制定陽(yáng)光體育活動(dòng)方案，為學(xué)生提供展示體育技能的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的體育興趣和家長(zhǎng)對(duì)體育的關(guān)注與參與，在“家校合一”的氛圍中促進(jìn)青少年身心素質(zhì)的全面發(fā)展。

2.組織目標(biāo)

一是在學(xué)校課程層面上，使學(xué)生掌握至少兩項(xiàng)日常體育鍛煉技能，確保85%的學(xué)生達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上。二是在家?；?dòng)方面，每學(xué)期組織開(kāi)展“家長(zhǎng)體育開(kāi)放日”和親子體育活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中充當(dāng)志愿者、競(jìng)賽者和指導(dǎo)者。三是在社會(huì)資源方面，利用社區(qū)體育資源，每學(xué)年組織2～3次全校性的大型體育活動(dòng)，分年級(jí)開(kāi)展年級(jí)體育競(jìng)賽，開(kāi)展常態(tài)化訓(xùn)練，遴選優(yōu)秀體育尖子生，培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生等。

3.組織架構(gòu)

成立陽(yáng)光體育活動(dòng)委員會(huì)負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)的組織管理，由校長(zhǎng)主抓，學(xué)校各行政崗位依職責(zé)進(jìn)行安排與分工，社區(qū)提供資源支持，家長(zhǎng)參與活動(dòng)的策劃、管理與監(jiān)督（見(jiàn)圖1）。

4.運(yùn)行機(jī)制

要保證陽(yáng)光體育各項(xiàng)活動(dòng)目標(biāo)的真正實(shí)現(xiàn)，必須建立一套協(xié)調(diào)、靈活、高效的運(yùn)行機(jī)制。一是學(xué)校要制定年度訓(xùn)練計(jì)劃、體育課程安排以及符合學(xué)生實(shí)際的策劃方案，并建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)與反饋體系。二是要建立長(zhǎng)效的家長(zhǎng)互動(dòng)機(jī)制，充分利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)接待日，宣傳陽(yáng)光體育的深遠(yuǎn)意義，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。三是與社區(qū)簽署合作協(xié)議，解決體育場(chǎng)地與設(shè)施不足的問(wèn)題。

5.保障制度

一是組織保障。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，辦公室、教導(dǎo)處、家委會(huì)成員及體育科組成員組成的的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和年級(jí)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)方案（包括指導(dǎo)思想、組織形式、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排等）和安全應(yīng)急預(yù)案的制定，保障陽(yáng)光體育活動(dòng)各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)運(yùn)行。二是時(shí)間保障，將陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間列入學(xué)?？傉n程表，切實(shí)保障每天鍛煉一小時(shí)的目標(biāo)。三是場(chǎng)地保障，一方面，校內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地以及固定體育設(shè)施全天候向?qū)W生開(kāi)放；另一方面，社區(qū)能夠?yàn)閷W(xué)校特定的體育活動(dòng)提供場(chǎng)地和設(shè)施。四是資金保障，學(xué)校要切實(shí)保證體育經(jīng)費(fèi)的投入，把體育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入年度教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并與教育總經(jīng)費(fèi)同步增長(zhǎng)。五是器材保障，學(xué)校要制定《器材的利用和管理制度》，做好器材的管理和維護(hù)。六是師資保障，主要力量是體育教師，此外還可以聘請(qǐng)有體育經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)。七是安全保障，學(xué)校要加強(qiáng)安全教育，并制定嚴(yán)密的安全保障措施和突發(fā)事故應(yīng)急處置預(yù)案，為各項(xiàng)體育活動(dòng)提供安全保障。

三、“學(xué)校―家庭―社會(huì)”一體化

陽(yáng)光體育活動(dòng)模式的實(shí)施

1.統(tǒng)一目標(biāo)，相互促進(jìn)

學(xué)校、家庭和和社會(huì)要在不同層面上統(tǒng)一目標(biāo)，相互促進(jìn)。一是在制度設(shè)計(jì)層面，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，建立和完善學(xué)校體育工作規(guī)章制度。二是在活動(dòng)設(shè)計(jì)層面，廣泛開(kāi)展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，同時(shí)舉辦多層次多形式的學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。三是在組織管理設(shè)計(jì)方面，強(qiáng)調(diào)全面完善學(xué)校、社區(qū)、家庭相結(jié)合的青少年體育運(yùn)動(dòng)體系。

2.統(tǒng)籌資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

一是學(xué)校的主導(dǎo)作用。學(xué)校要在學(xué)生形成終生體育觀念與掌握科學(xué)鍛煉方法等方面發(fā)揮主要作用，要建立和完善組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成一套完整的陽(yáng)光體育組織管理指揮系統(tǒng)。二是家庭教育的優(yōu)勢(shì)。家庭作為孩子接受體育的起點(diǎn)，要為學(xué)校體育提供基礎(chǔ)和支持。三是社區(qū)資源的支持。如與周邊公共體育場(chǎng)地簽訂協(xié)議，實(shí)施業(yè)余訓(xùn)練計(jì)劃，舉辦全校性的體育活動(dòng)等。

3.延伸課堂，系統(tǒng)鍛煉

篇4

二、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神和教育部、國(guó)家體育總局、關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。同時(shí)把迎奧運(yùn)活動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)、提高德育工作實(shí)效，促進(jìn)和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，推進(jìn)校園體育文化建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)迎接我區(qū)首屆體育節(jié)和20*北京奧運(yùn)會(huì)的勝利召開(kāi)。

三、主題：“青春·運(yùn)動(dòng)·健康”和“我陽(yáng)光我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)”

四、活動(dòng)要求：

人人有項(xiàng)目班班有團(tuán)隊(duì)學(xué)校有比賽。

五、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)具體活動(dòng)方案

我們?cè)O(shè)立每一個(gè)階段日期為90天，確定每一個(gè)階段的主體項(xiàng)目，分段進(jìn)行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的普及，培養(yǎng)更多的小學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。

第一階段：

1、從學(xué)生興趣愛(ài)好入手，讓學(xué)生為自己設(shè)立一個(gè)或多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)時(shí)間安排，朝運(yùn)動(dòng)目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

2、每班集體任意構(gòu)建幾個(gè)運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)。如：田徑隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋隊(duì)。

3、按新課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)齊上好體育課。

第二階段：

1、認(rèn)真組織好每天大課間的活動(dòng),延長(zhǎng)間操活動(dòng)時(shí)間,體育活動(dòng)由體育組統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。

2、安排和組織好課間操的體育活動(dòng)內(nèi)容

第一部分：廣播操《初升的太陽(yáng)》（時(shí)間10分鐘）；

第二部分：韻律操活動(dòng)（時(shí)間10分鐘）；

第三部分：分班或組開(kāi)展活動(dòng)（時(shí)間10分鐘）；

3、各階段開(kāi)展班際之間的體育比賽。

4、各月份工作安排

（1）20*年5月至6月以班為單位。全校開(kāi)展以學(xué)生“陽(yáng)光伙伴”、體育勵(lì)志活動(dòng)為主體的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，在開(kāi)足開(kāi)齊各年級(jí)體育課程基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)和鼓勵(lì)全體學(xué)生，開(kāi)展各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育活動(dòng)（不拘形式），讓學(xué)生全身心地投入到每天一小時(shí)的體育活動(dòng)之中。自行自選建立起：田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、并組織和開(kāi)展各種表演和比賽.

（2）以學(xué)校六一兒童節(jié)地十三屆小學(xué)生藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與各項(xiàng)體育藝術(shù)活動(dòng)；努力提升學(xué)校體育藝術(shù)教育工作內(nèi)涵。參加各種趣味體育活動(dòng)和比賽.

（3）20*年7月至8月以“綠色奧運(yùn)”、“人文奧運(yùn)”、“科技奧運(yùn)”為主題，以學(xué)生的體育競(jìng)賽活動(dòng)為主要內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生走出教室，沐浴陽(yáng)光，親近自然。

（4）8月開(kāi)展學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（5）9月—10月組織開(kāi)展新生學(xué)生軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。并結(jié)合“教師節(jié)”、“教師素質(zhì)提高年”活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的師生互動(dòng)的文體娛樂(lè)體育活動(dòng)

（6）11月—12月，以*中心學(xué)校地三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和組織參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體，組織的學(xué)生籃球、足球和乒乓球、跳繩、棋類比賽活動(dòng)為載體，開(kāi)展以年級(jí)、班級(jí)為單位的學(xué)生球類、棋類比賽。

第三階段：

20*年3－6月

1、學(xué)校舉行以迎奧運(yùn)為主題的學(xué)生藝術(shù)節(jié)，利用攝影、書(shū)法、繪畫(huà)、詩(shī)歌、演講、合唱、舞蹈等形式，開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)，并運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)論壇、宣傳窗等渠道廣泛普及奧運(yùn)知識(shí)。

2、組織開(kāi)展軟式排球、籃球、毽球、羽毛球、乒乓球、拔河比賽、跳繩比賽等全校性體育活動(dòng)。

體現(xiàn)班班有團(tuán)隊(duì)愿望的達(dá)成和理想的實(shí)現(xiàn)

第四階段：

20*年1－3月總結(jié)創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)并評(píng)比表彰獎(jiǎng)勵(lì)。表彰在活動(dòng)其間學(xué)生課外文體活動(dòng)工作的班級(jí)。同時(shí)，積極參評(píng)校“陽(yáng)光少年”等活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造“陽(yáng)光、奧運(yùn)、運(yùn)動(dòng)、健康、快樂(lè)”的濃厚氛圍。

第五階段：

20*年4－8月奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕前，舉行學(xué)校迎奧運(yùn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)成果展演及“陽(yáng)光少年”的表彰命名活動(dòng)，設(shè)立20*年北京奧運(yùn)100天倒計(jì)時(shí)牌，組織學(xué)生觀看奧運(yùn)會(huì)比賽精彩場(chǎng)面。使陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)再掀。

學(xué)校舉行以迎奧運(yùn)為主題，利用攝影、書(shū)法、繪畫(huà)、演講、體育舞蹈等形式，開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)，并運(yùn)用校園網(wǎng)、宣傳窗等渠道廣泛宣傳學(xué)生運(yùn)動(dòng)及健康知識(shí)。

六、保障措施

1、加強(qiáng)培訓(xùn)，樹(shù)立正確的課程觀。本著“以生為本，全面育人”的辦學(xué)宗旨，全體教職工都要轉(zhuǎn)變觀念，正確看待文體科技等綜合性活動(dòng)在課程建構(gòu)中的重要性，從新課程觀出發(fā)，珍視和有效利用這一類課程。

2、增加學(xué)校體育工作的經(jīng)費(fèi)投入，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)要按一定的比例專項(xiàng)用于學(xué)校體育工作。

篇5

二、指導(dǎo)思想：

以實(shí)際行動(dòng)積極響應(yīng)教育部、國(guó)家體育總局和的號(hào)召，以深入貫徹落實(shí)中央有關(guān)文件、廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)為宗旨，以宣傳實(shí)施《全民健身?xiàng)l例》為契機(jī)，繼續(xù)在校園開(kāi)展第三屆億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，培養(yǎng)我校學(xué)生熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)的健康觀念和良好習(xí)慣，逐步形成我校強(qiáng)身健體、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的校園長(zhǎng)跑活動(dòng)氛圍和文化，不斷提高我校學(xué)生身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。

三、參加對(duì)象：全體師生。

四、活動(dòng)時(shí)間：20*年11月1日至2010年4月30日

五、組織機(jī)構(gòu)：

為了加強(qiáng)對(duì)“冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”的領(lǐng)導(dǎo)，保證活動(dòng)的順利、有效地開(kāi)展，我校特成立冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng)：*

副組長(zhǎng)：*

組員：*。

宣傳員：*及各班體育委員

醫(yī)務(wù)人員：*

六、活動(dòng)方案：

（一）活動(dòng)起跑儀式：20*年11月9日早上8：00正式啟動(dòng)，舉行*市育才小學(xué)陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式暨“繩毽飛揚(yáng)”系列活動(dòng)。

（二）長(zhǎng)跑基數(shù)：五、六年級(jí)學(xué)生每天長(zhǎng)跑距離（參考）基數(shù)為：1000米，其他年級(jí)學(xué)生跑走結(jié)合每天堅(jiān)持5分鐘。學(xué)校在法定工作日每天以班級(jí)為單位組織學(xué)生完成跑步里程，節(jié)假日和寒假期間要求學(xué)生自覺(jué)堅(jiān)持長(zhǎng)跑并做好記錄。

（三）場(chǎng)地劃分：根據(jù)我校班級(jí)多、人數(shù)多、場(chǎng)地小的實(shí)際情況，我校決定分時(shí)間段定場(chǎng)地長(zhǎng)跑，具體如下：

第一場(chǎng)雛鷹樓前四（5）四（4）四（3）四（2）四（1）四（9）六（2）

勵(lì)志樓前一（7）一（8）一（1）一（2）一（3）一（4）

育才樓前二（5）二（6）二（7）二（8）

學(xué)校大操場(chǎng)三（2）三（7）三（8）三（6）五（1）

三（12）五（5）五（4）五（3）五（2）

第二場(chǎng)雛鷹樓前四（8）四（7）四（6）六（4）六（3）六（1）六（5）六（6）

勵(lì)志樓前一（5）一（6）一（9）一（10）一（11）一（12）

育才樓前二（1）二（2）二（3）二（4）

篇6

   一、比賽目的.：

   推進(jìn)素質(zhì)教育，普及體育運(yùn)動(dòng)；增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富校園文化；提高運(yùn)動(dòng)能力，提高運(yùn)動(dòng)興趣，提高集體凝聚力。

   二、比賽時(shí)間：

   xx年9月28—30日每天下午第二節(jié)課。

   三、比賽地點(diǎn)：

   學(xué)?；@球場(chǎng)

   四、比賽內(nèi)容：（跳繩方法附頁(yè)）

   1、單人跳：30秒單人原地雙腳搖跳（一年級(jí)、二年級(jí)）1分鐘單人原地雙腳搖跳（三年級(jí)、四年級(jí)）1分鐘30秒單人原地雙腳搖跳（五年級(jí)、六年級(jí)）各班報(bào)男女各10人，一年級(jí)可報(bào)男女各3人。

   2、集體跳：30秒原地跳擺繩（一年級(jí)），男女混合單人魚(yú)貫式二十人跳（報(bào)十男十女）。（二、三、四、五、六年級(jí)）搖繩兩人不包括在內(nèi)。在3分鐘時(shí)間內(nèi)過(guò)去的人數(shù)多為勝，二十人中途不能插隊(duì)，按次序跳。

   五、比賽人數(shù)：

   每人只能報(bào)一個(gè)項(xiàng)目，不能多報(bào)。如特殊情況不能參加比賽的報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)，如缺一人扣團(tuán)體總分一分，依次類推。

   六、比賽規(guī)則：

   比賽時(shí)一人搖繩（單搖），雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉(zhuǎn)360度為一周期，計(jì)為一次，如未完成計(jì)為一次失誤。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按累計(jì)次數(shù)多少記入本班成績(jī)，次數(shù)多者名次列前；次數(shù)相同，則名次并列。跳繩過(guò)程中可以停頓，以規(guī)定時(shí)間結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最后成績(jī)。所有項(xiàng)目總個(gè)數(shù)為班級(jí)團(tuán)體成績(jī)。

   七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

   1、個(gè)人獎(jiǎng)：各年級(jí)男女單人跳取前十二名（一年級(jí)取前六名），發(fā)給獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

   2、集體獎(jiǎng)：各年級(jí)取團(tuán)體總分前兩名，男女混合魚(yú)貫式二人跳前兩名，各年級(jí)另評(píng)選道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)各一名。集體獎(jiǎng)發(fā)給獎(jiǎng)品，并計(jì)入班級(jí)積分。

   八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，裁判、工作人員安排

   組長(zhǎng)：謝旭紅副組長(zhǎng)：?jiǎn)汤杵继莆膭?/p>

   成員：文秋云易應(yīng)應(yīng)唐森彪鄭貴珍劉運(yùn)程汪世清

   裁判長(zhǎng)：汪世清

   裁判員：謝恒何玉蔣恒唐祖海羅天黎

   計(jì)時(shí)員：蔣雄英、唐秋艷

   計(jì)數(shù)員：由學(xué)生擔(dān)任（4-6年級(jí)各班報(bào)10人擔(dān)任計(jì)數(shù)員，并于9月21日課間操時(shí)間在體育組參加培訓(xùn)）。

   記錄員：何友蓮、徐君華、張潔、黃敏

   統(tǒng)計(jì)員：張文、李亞軍

   宣告：劉運(yùn)程學(xué)生兩人

   學(xué)生紀(jì)律監(jiān)督員：文秋云

   攝影、攝像負(fù)責(zé)：蔣昱、王本有

   九、活動(dòng)器材：

   跳繩各班可以自備。

   十、活動(dòng)要求：

   1、請(qǐng)各位參賽人員自覺(jué)遵守比賽規(guī)則，服從裁判組指揮。

   2、在比賽的過(guò)程中，出現(xiàn)爭(zhēng)議或其他特殊情況，由裁判組決定。

   3、請(qǐng)各位參賽人員著輕便裝，運(yùn)動(dòng)鞋。

   4、不許參賽者：各種類型的骨折人員、長(zhǎng)年不參加體育鍛煉者、剛動(dòng)手術(shù)不久且身體沒(méi)有恢復(fù)者或者不允許參與體育鍛煉者。

   5、在跳繩比賽過(guò)程中，請(qǐng)?jiān)谕鉁?zhǔn)備的班級(jí)班主任認(rèn)真組織好本班學(xué)生，使其不影響他班比賽。

   6、比賽后成績(jī)現(xiàn)場(chǎng)公布，如對(duì)成績(jī)有異議，請(qǐng)各班主任馬上到計(jì)分處核準(zhǔn)。

   7、希望參與跳繩比賽的隊(duì)員，提前熱身，避免受傷。

   8、請(qǐng)所有工作人員比賽前到操場(chǎng)集中。望各班接到規(guī)程后，積極行動(dòng)起來(lái)，做好思想動(dòng)員和落實(shí)工作，迅速組隊(duì)，抓緊訓(xùn)練，做好迎接比賽的一切準(zhǔn)備。

   9、請(qǐng)各班主任將報(bào)名表于9月21日前上交到教務(wù)科。

   跳繩比賽活動(dòng)方案2

   一、比賽目的：推進(jìn)素質(zhì)教育，普及體育運(yùn)動(dòng)；增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富校園文化；提高運(yùn)動(dòng)能力，提高運(yùn)動(dòng)興趣，提高集體凝聚力。

   二、比賽時(shí)間：20xx年10月16日下午第七、八節(jié)課。

   三、比賽地點(diǎn)：學(xué)?；@球場(chǎng)

   四、比賽內(nèi)容：（跳繩方法）

   單人跳：一分鐘單人原地雙腳搖跳（乙組：一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)一組）（甲組：四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)一組）各班報(bào)8人。

   五、比賽人數(shù)：各班如有特殊情況不能參加比賽的報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。

   六、比賽規(guī)則：比賽時(shí)一人搖繩（單搖），雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉(zhuǎn)360度為一周期，計(jì)為一次，如未完成計(jì)為一次失誤。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按累計(jì)次數(shù)多少記入總成績(jī)，次數(shù)多者名次列前；次數(shù)相同，則名次并列。跳繩過(guò)程中可以停頓，以規(guī)定時(shí)間結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最后成績(jī)。

   七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

   個(gè)人獎(jiǎng)：各組單人跳取前6名，分一、二、三等獎(jiǎng)（第一名是一等獎(jiǎng)，二、三名是二等獎(jiǎng)，四、五、六是三等獎(jiǎng)。）

   八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，裁判、工作人員安排

   組長(zhǎng)：

   成員：

   裁判長(zhǎng)：

   裁判員：

   計(jì)時(shí)員：

   計(jì)數(shù)員：由學(xué)生擔(dān)任（4-6年級(jí)各班報(bào)2人擔(dān)任計(jì)數(shù)員）

   記錄員：由學(xué)生擔(dān)任

   統(tǒng)計(jì)員：由學(xué)生擔(dān)任

   宣告：學(xué)生兩人

   攝影負(fù)責(zé)：

   九、活動(dòng)器材：跳繩由學(xué)校統(tǒng)一配備。

   十、活動(dòng)要求：

   1、請(qǐng)各位參賽人員自覺(jué)遵守比賽規(guī)則，服從裁判組指揮。

   2、在比賽的過(guò)程中，出現(xiàn)爭(zhēng)議或其他特殊情況，由裁判組決定。

   3、請(qǐng)各位參賽人員著輕便裝，運(yùn)動(dòng)鞋。

   4、不許參賽者：各種類型的骨折人員、長(zhǎng)年不參加體育鍛煉者、剛動(dòng)手術(shù)不久且身體沒(méi)有恢復(fù)者或者不允許參與體育鍛煉者。

   5、在跳繩比賽過(guò)程中，請(qǐng)?jiān)谕鉁?zhǔn)備的班級(jí)班主任認(rèn)真組織好本班學(xué)生，使其不影響他班比賽。

   6、比賽后成績(jī)現(xiàn)場(chǎng)公布，如對(duì)成績(jī)有異議，請(qǐng)各班主任馬上到計(jì)分處核準(zhǔn)。

   7、希望參與跳繩比賽的隊(duì)員，提前熱身，避免受傷。

   8、請(qǐng)所有工作人員比賽前到操場(chǎng)集中。望各班接到規(guī)程后，積極行動(dòng)起來(lái)，做好思想動(dòng)員和落實(shí)工作，迅速組隊(duì)，抓緊訓(xùn)練，做好迎接比賽的一切準(zhǔn)備。

   9、請(qǐng)各班主任將報(bào)名表于10月15日前上交到教務(wù)科。

篇7

[關(guān)鍵詞]中專；體育教學(xué)；參與式教學(xué)法

[中圖分類號(hào)]G633.96

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]2095-3712（2015）18-0079-02[ZW（N]

[作者簡(jiǎn)介]董學(xué)禮（1967―），男，甘肅天水人，本科，甘肅省商業(yè)學(xué)校講師。

一、參與式教學(xué)法的含義

在實(shí)際的課堂教學(xué)中，需要學(xué)生能夠積極地參與課堂活動(dòng)，教師與學(xué)生能夠有效互動(dòng)，在和諧的教學(xué)氛圍中循序漸進(jìn)地完成課時(shí)任務(wù)，在學(xué)生感興趣、能接受的情況下，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，達(dá)到新課標(biāo)的要求。教師只有抓住學(xué)生的好奇心理，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位。有了積極性，學(xué)生才會(huì)參與課堂教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)參與式教學(xué)，學(xué)生能把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，與教師有效溝通在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，反復(fù)練習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)能力培養(yǎng)目標(biāo)。

參與式教學(xué)法是以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)方法，教師要據(jù)此設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，靈活運(yùn)用不同的方法激勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)。在這樣的教學(xué)模式下，教師可以很好地引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維，最終讓學(xué)生創(chuàng)建完整、系統(tǒng)的終身體能運(yùn)動(dòng)體系。在新課程改革的背景下，很多傳統(tǒng)的教學(xué)方式已不能適應(yīng)現(xiàn)在的中專體育教學(xué)，參與式教學(xué)法正好彌補(bǔ)了新形勢(shì)下中專體育教學(xué)方法的空缺。教師在參與式教學(xué)法的指導(dǎo)下，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與需求，注重學(xué)生對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)的參與及其探究和實(shí)踐。

二、中專體育教學(xué)的問(wèn)題

中專生活潑好動(dòng)，喜歡的事物也較多，興趣廣泛，但注意力不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地停在一件事物上。中專生的學(xué)習(xí)以專業(yè)技術(shù)為主，這點(diǎn)不同于普通中學(xué)的學(xué)生。中專生以后主要從事技術(shù)工作，良好的身體素質(zhì)和健康的身體是他們職業(yè)生涯的基礎(chǔ)，也是他們學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)。但是，在現(xiàn)在的中專體育教學(xué)中，新課標(biāo)還沒(méi)有得到完全落實(shí)，很多教師采用的仍然是傳統(tǒng)的教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)機(jī)械地教授教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生對(duì)課程缺乏興趣，對(duì)體育課有排斥情緒。這樣導(dǎo)致學(xué)生與教師之間溝通不暢，養(yǎng)成良好體育習(xí)慣的短期目標(biāo)和培養(yǎng)學(xué)生體能運(yùn)動(dòng)體系的長(zhǎng)期目標(biāo)都難以實(shí)現(xiàn)。

目前的中專體育教學(xué)比較枯燥，教師基本上依據(jù)教科書(shū)進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)方法過(guò)于單一，基本上是熱身運(yùn)動(dòng)―示范新動(dòng)作―學(xué)生模仿―自由活動(dòng)。學(xué)生對(duì)固定的教學(xué)模式已經(jīng)非常了解，對(duì)體育課就失去了興趣，教學(xué)目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)實(shí)踐中缺乏創(chuàng)新，長(zhǎng)此以往，教師就會(huì)陷入固定的思維模式，新課程改革就難以實(shí)現(xiàn)，所以教師迫切需要新的教學(xué)方法。

中專體育教學(xué)還需要優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高體育教師自身的素質(zhì)。體育教師除基本的教師素質(zhì)外，還需要具備一定的特殊素質(zhì)。體育教師需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)體育知識(shí)，可以在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、合理、全面的指導(dǎo)；需要有鮮明的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，可以很好地在教學(xué)中設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)的體育教學(xué)環(huán)節(jié)、游戲等，能夠創(chuàng)新本校的特色課程，帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手制作有特色的體育教具；能夠在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的特點(diǎn)，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，與學(xué)生有良好的互動(dòng)。一些中專教師缺乏基礎(chǔ)體育知識(shí)，不能理解教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果不好，甚至出現(xiàn)學(xué)生在體育教學(xué)中受傷的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生排斥體育課程。

三、參與式教學(xué)法在中專體育教學(xué)中的運(yùn)用

（一）鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂環(huán)節(jié)與情境設(shè)計(jì)

新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位與教師的主導(dǎo)作用，教師在設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)與情境時(shí)，可以與學(xué)生共同探討教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生交流現(xiàn)在的技術(shù)學(xué)習(xí)和以后的職業(yè)規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)身體素質(zhì)的重要性。在學(xué)生了解中專體育教學(xué)的特點(diǎn)和重要性后，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)他們想要的教學(xué)環(huán)節(jié)和情境，讓他們?cè)O(shè)計(jì)具體的體育課堂活動(dòng)、游戲、比賽等方案和組織過(guò)程并對(duì)其進(jìn)行討論，教師指導(dǎo)學(xué)生注意活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

（二）鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)興趣自由選擇項(xiàng)目

中專學(xué)生興趣廣泛，可讓其按照自己的喜好選擇項(xiàng)目，使其漸漸喜歡上體育課，提高課堂參與度。學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，有助于教師管理課堂，也有助于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。以興趣為前提，對(duì)參與式教學(xué)法應(yīng)用于中專體育教學(xué)有很大的推動(dòng)作用。

（三）創(chuàng)建師生互動(dòng)模式，營(yíng)造歡快的學(xué)習(xí)氛圍

教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體育中，可以與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。學(xué)生根據(jù)自己的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和情境，教師可以從自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體育知識(shí)出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。在實(shí)際的活動(dòng)實(shí)踐中，教師可以與學(xué)生共同探討方法，優(yōu)化活動(dòng)方案和教學(xué)環(huán)節(jié)、情境。教師和學(xué)生相互溝通的基礎(chǔ)是學(xué)生的興趣，這樣，教師與學(xué)生的共同語(yǔ)言會(huì)非常多，有利于營(yíng)造歡快的學(xué)習(xí)氛圍。

（四）注重學(xué)生的實(shí)踐感受與情感體驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)

中專生已經(jīng)能夠清晰地表達(dá)自己的情感和感受，在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)清晰地了解他們的實(shí)踐感受和情感體驗(yàn)，這些對(duì)教師在教學(xué)方法上的反思有很好的幫助。

總之，在中專體育教學(xué)中，教師應(yīng)采用參與式教學(xué)法，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂環(huán)節(jié)與情境的設(shè)計(jì)；鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)興趣自由選擇項(xiàng)目；創(chuàng)建師生互動(dòng)模式，營(yíng)造歡快的學(xué)習(xí)氛圍；注重學(xué)生的實(shí)踐感受與情感體驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)。參與式教學(xué)法可以讓學(xué)生主動(dòng)地參與到體育教學(xué)活動(dòng)中，教師可以在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，培養(yǎng)其體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的預(yù)期效果。

參考文獻(xiàn)：

篇8

一、團(tuán)總支工作目標(biāo)

促進(jìn)學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，并提高學(xué)習(xí)效率；

3。開(kāi)展活動(dòng)并通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)；

4。教育、培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。

二、實(shí)施的措施

改選學(xué)生會(huì)，制定相關(guān)文件。對(duì)學(xué)生會(huì)的組織管理嚴(yán)格要求到位，真正發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，強(qiáng)化班級(jí)干部的組織、管理作用；

2。成立系列社團(tuán)，促進(jìn)學(xué)生自主成長(zhǎng)。對(duì)本年級(jí)學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)管，成立年級(jí)或?qū)W校所屬的社團(tuán)，比如科技創(chuàng)新社、小團(tuán)、影像社、義工隊(duì)等，并加強(qiáng)指導(dǎo)，發(fā)揮社團(tuán)的作用。

3。開(kāi)展活動(dòng)：按體育活動(dòng)方案，開(kāi)展體育活動(dòng)；開(kāi)展植樹(shù)節(jié)；學(xué)開(kāi)展雷鋒、朗誦節(jié)等活動(dòng)；開(kāi)展講壇文化建設(shè)；通過(guò)社團(tuán)繼續(xù)開(kāi)展科技創(chuàng)新、研究性學(xué)習(xí)、科普宣傳、發(fā)表文章、志愿者活動(dòng)；學(xué)生會(huì)組織開(kāi)展提高學(xué)習(xí)效率的活動(dòng)等

三、實(shí)施的步驟

三月份

2.18—20入學(xué)考試

2.21—28學(xué)生會(huì)改選通知；第一周加強(qiáng)常規(guī)工作開(kāi)展；成立義工隊(duì)、成立小團(tuán)、成立科技社的通知；對(duì)社團(tuán)進(jìn)行監(jiān)管工作。

3.1—3。4改選、社團(tuán)成立、社團(tuán)監(jiān)管基本結(jié)束，準(zhǔn)備宣誓成立、就職階段

3.7—3。11義工隊(duì)組織學(xué)生學(xué)雷鋒活動(dòng)；常規(guī)活動(dòng)在整合夠的學(xué)生會(huì)正常開(kāi)展；“四講”活動(dòng)開(kāi)展；學(xué)生會(huì)干部實(shí)施值班制。

3.12依據(jù)條件開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。

3.14—18學(xué)生會(huì)及其常規(guī)工作進(jìn)入平穩(wěn)期，加強(qiáng)督導(dǎo)。

3.21—31由學(xué)生會(huì)體育部并邀請(qǐng)?bào)w育教師指導(dǎo)，開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，開(kāi)展適合春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)開(kāi)展的體育活動(dòng)，活動(dòng)筋骨，以更好的姿態(tài)投入學(xué)習(xí)中去。

四月份

櫻花詩(shī)歌朗誦節(jié)，歌頌春天的詩(shī)歌征集發(fā)表（由學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部和小團(tuán)聯(lián)合主辦）

2。講壇文化（一）之開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)及論文指導(dǎo)學(xué)習(xí)（團(tuán)總支直接組織，要求短而有效）

五月份

開(kāi)展勞動(dòng)光榮活動(dòng)，比如洗衣服、打掃衛(wèi)生、洗菜、洗碗，給爸媽倒水、洗腳等家務(wù)活動(dòng)，適當(dāng)條件到農(nóng)村去體驗(yàn)生活，拍攝照片進(jìn)行宣傳。（在校園和家里身體力行做好力所能及的工作）小團(tuán)成員將進(jìn)行報(bào)道及文章征集活動(dòng)

2。講壇文化（二）之轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、提高學(xué)習(xí)效率

在學(xué)生經(jīng)過(guò)高一上學(xué)期以及高一下學(xué)期期中考試后，對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法方式及基礎(chǔ)再進(jìn)行總結(jié)思考，以期提高學(xué)習(xí)效率，全面應(yīng)對(duì)后面的學(xué)習(xí)。

3。體育活動(dòng)

在天氣變熱之前，開(kāi)展一次體育活動(dòng)（具體參考體育活動(dòng)方案），主要通過(guò)教育幫助學(xué)生在不同的時(shí)間段開(kāi)展不同的體育活動(dòng)，以適應(yīng)季節(jié)變化，加強(qiáng)體育鍛煉。

六月份

四、復(fù)習(xí)迎考；

2。繼續(xù)開(kāi)展“四講”活動(dòng)；

3。開(kāi)展“比學(xué)研趕”良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)（此項(xiàng)活動(dòng)從3月份的后進(jìn)生開(kāi)始做起，互幫互助，比較學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，研究自己的學(xué)習(xí)情況，提高自己的學(xué)習(xí)效率，你追我趕，共同進(jìn)步）。（即學(xué)習(xí)教育結(jié)尾）

篇9

田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案一一、主題：

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以增強(qiáng)體育精神，展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采為主題。來(lái)提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體精神和拼搏精神，開(kāi)拓進(jìn)取的積極向上的精神，增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍，提高人才培養(yǎng)。

二、時(shí)間：20XX年10月2728日

三、地點(diǎn)：鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院田徑場(chǎng)

四、主辦：鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委

五、對(duì)象：全系學(xué)生

六、組織機(jī)構(gòu)

為了能夠組織并順利開(kāi)展本屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，充分展現(xiàn)我系學(xué)生風(fēng)采，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)中賽出水平，獲得最佳成績(jī)，同時(shí)為了更好的為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)，設(shè)立運(yùn)動(dòng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織機(jī)構(gòu)如下：

指導(dǎo)老師：劉建偉

組織成員：軟件工程系學(xué)生會(huì)

七、分工與職責(zé)

新聞稿

負(fù)責(zé)人： 劉明洋、史亞蘭

主要成員：孫杉杉、劉鑫、林思雨、周翠、許冬

賽前準(zhǔn)備：

負(fù)責(zé)人：賀江南、齊建超

職責(zé)：

1、運(yùn)動(dòng)員通知

2、運(yùn)動(dòng)員賽前檢錄

3、運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼賽前發(fā)放和賽后收取

后勤：

負(fù)責(zé)人：宋彪 、趙景

主要人員：何營(yíng)營(yíng) 姜軼麗 孫銀凡劉榮榮 李浩杰 陳虹霖 楊翠 王翠 宋彎彎 姚圓圓 趙茹 吳俊曉 張榮

職責(zé)：

1、運(yùn)動(dòng)員當(dāng)天后勤人員安排。

2、保障后勤人員到位，解決賽場(chǎng)內(nèi)的一些突發(fā)狀況。

3、工作人員和運(yùn)動(dòng)員的飲用水、運(yùn)動(dòng)員衣物保存。

4、組織賽場(chǎng)所用桌凳條幅。

賽場(chǎng)領(lǐng)跑:

負(fù)責(zé)人：李良啟 李少軍

主要成員：王昆鵬 王春樂(lè) 陳-軍輝

吳大帥 馬崴 袁磊

10月27日上午9:0012：00

男子、女子100米預(yù)賽：

負(fù)責(zé)人:賀江南

主要人員：胡宇 趙-巖 王炎

參賽人員：王冠翔 段福選 李傲楠 張瑞麗 李采青 盧金花

男子、女子800米預(yù)決賽：

負(fù)責(zé)人：李凡

主要成員：李偉偉 陳-軍輝 宋華森

參賽人員：段福選 方迎濤 楊康 劉素素 王艷梅 郝慶玲

男子、女子400米預(yù)賽：

負(fù)責(zé)人：李白樺

主要成員：黃正 孫貝貝 劉冠

參賽人員：關(guān)濤 李明 黃久忠 余培培 逯小麗 劉倩倩

男子、女子跳遠(yuǎn)預(yù)決賽：

負(fù)責(zé)人：齊建超

主要成員：夏樂(lè)樂(lè) 王相營(yíng)

參賽人員：荊育程 張叢叢 楊曉杰 張玉梅 張瑞麗 吳俊曉

男子、女子鐵餅預(yù)決賽：

負(fù)責(zé)人：劉恩杰

主要成員：趙威 張瑤

參賽人員：張峰 周明浩 段福選 陳勝男 冉靜 汪曼

10月27日下午1：305：00

男子、女子100米決賽：

負(fù)責(zé)人：賀江南

主要成員：胡宇 張灝林 王炎

男子、女子1500米預(yù)決賽：

負(fù)責(zé)人：李凡

主要成員：李偉偉 陳-軍輝 宋華森

參賽人員：方迎濤 鄭笑允 楊向遠(yuǎn) 孫路 申曉云

男子、女子200米預(yù)賽：

負(fù)責(zé)人：姬玉嶺

主要成員：黃正 鄭明明 劉冠

參賽人員：王振 李傲楠 楊向遠(yuǎn) 盧金花 劉榮榮 張玉梅

男子、女子400米決賽：

負(fù)責(zé)人：李白樺

主要成員：劉冠 楊笑

男子、女子4X100米接力預(yù)決賽：

負(fù)責(zé)人：劉彥磊

主要成員：代騰飛 馬崴

參賽人員：王振 段福選 劉魁星 李傲楠 張瑞麗 張杰 崔丹丹 楊亞婷

男子、女子跳高預(yù)決賽：

負(fù)責(zé)人：齊建超

主要成員：夏樂(lè)樂(lè) 張叢叢

參賽人員：劉陽(yáng)楊 趙-巖 田喜平 張慧敏

男子、女子鉛球預(yù)決賽：

負(fù)責(zé)人：劉恩杰

主要成員：趙威 張瑤

參賽人員：張峰 王振 崔慶豪 張瑞麗 郝慶玲 陳紅

10月28日上午8:0011:00

男子、女子200米決賽：

負(fù)責(zé)人：姬玉嶺

主要成員：張叢叢 馬崴

男子、女子3000米預(yù)決賽：

負(fù)責(zé)人：賀江南

主要成員：胡宇 張灝林

參賽人員：靳政政 方迎濤 趙小攀 姬金玲 王艷

男子三級(jí)跳預(yù)決賽：

負(fù)責(zé)人：齊建超

主要成員：夏樂(lè)樂(lè) 張叢叢

參賽人員：荊育程 李浩杰

男子、女子標(biāo)槍預(yù)決賽：

負(fù)責(zé)人：劉恩杰

主要成員：趙威 張瑤

參賽人員：朱俊杰 張峰 蔣浩 汪曼 趙明 劉蘭君

所有項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后把參賽人員的成績(jī)上報(bào)到秘書(shū)處，每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后把參賽人員的號(hào)碼簿收齊交到秘書(shū)處，有參加多個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員的號(hào)碼簿等他們所有項(xiàng)目比賽完后收齊，每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后回到系旗處再幫助其他項(xiàng)目。

田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案二一、競(jìng)賽目的：

為了讓軟件學(xué)院的運(yùn)動(dòng)健兒有展示自我的舞臺(tái)，為了能夠發(fā)現(xiàn)更多的有實(shí)力的運(yùn)動(dòng)員代表軟件學(xué)院參加下一學(xué)期的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?cè)诖舜芜\(yùn)動(dòng)會(huì)的上午和下午進(jìn)行相應(yīng)的田徑比賽。旨在突出運(yùn)動(dòng)會(huì)的全民參與性和團(tuán)隊(duì)合作性，培養(yǎng)師生積極參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作、友誼第一、比賽第二的體育精神，體現(xiàn)軟件學(xué)院師生的熱情、活力與奮進(jìn)。

二、競(jìng)賽時(shí)間

20xx年x月x日(x天)

三、競(jìng)賽地點(diǎn)

xx徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

四、參賽隊(duì)伍

(一)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)主要以團(tuán)隊(duì)為競(jìng)賽單位，以x個(gè)班組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)參，一共分出、個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽。

(二)其中大一年級(jí)共、個(gè)班，大二年級(jí)共x個(gè)班，大三年級(jí)共x個(gè)班，共計(jì)x個(gè)班。

五、比賽項(xiàng)目

x月x日上午：

徑賽：男子組：100米，200米，400米，800米，1500米女子組：100米，200米，400米，800米，

田賽：鉛球(男子)，跳遠(yuǎn)

x月x日下午：

徑賽：男子組：400米欄，4100米接力

女子組：400米欄，4100米接力

田賽：跳高，三級(jí)跳遠(yuǎn)

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：綁腿跑拔河比賽

六、報(bào)名辦法

(一)要求：

在報(bào)名表中須填寫(xiě)清楚各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)和隊(duì)長(zhǎng)姓名、聯(lián)系方式，隊(duì)員的姓名和學(xué)號(hào)，田賽、徑賽每隊(duì)每項(xiàng)限報(bào)名3人(各隊(duì)中每班必須有人報(bào)名，否則視該隊(duì)棄權(quán))，每人最多可報(bào)3項(xiàng)(接力除外)。

(二)報(bào)名方式：

由各個(gè)團(tuán)隊(duì)選出一名負(fù)責(zé)人組織報(bào)名，于10月22日前上交名單。

(三)表隊(duì)構(gòu)成：

每個(gè)代表隊(duì)須指定1名領(lǐng)隊(duì)(建議為班長(zhǎng))，一名隊(duì)長(zhǎng)(建議為體育委員)。領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)隊(duì)伍與學(xué)生會(huì)主辦單位之間的溝通，隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)本隊(duì)比賽事宜。各隊(duì)的必選項(xiàng)目原則上不得在比賽過(guò)程中臨時(shí)報(bào)名及臨時(shí)替換參賽人員。如參賽運(yùn)動(dòng)員有特殊情況棄權(quán)或須更換運(yùn)動(dòng)員，該隊(duì)領(lǐng)隊(duì)務(wù)必在比賽前一小時(shí)以書(shū)面形式報(bào)告學(xué)生會(huì)主辦單位(報(bào)告書(shū)必須由輔導(dǎo)員老師簽字核實(shí))。

七、積分辦法

(一)個(gè)人項(xiàng)目取每一個(gè)項(xiàng)目的前6名，依次積分為8、6、4、3、2、1。

(二)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目(如4100)取每個(gè)項(xiàng)目的前6名，依次積分為16、12、8、6、4、2。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和處罰

獎(jiǎng)項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)員的前6名依次頒發(fā)獎(jiǎng)狀，團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的前6名一個(gè)隊(duì)一張獎(jiǎng)狀。總積分排名前五的代表隊(duì)，按成績(jī)頒發(fā)獎(jiǎng)狀以及獎(jiǎng)金。

處罰：凡弄虛作假，冒名頂替和嚴(yán)重違規(guī)者，經(jīng)學(xué)生會(huì)查

實(shí)，取消該隊(duì)員名次及所在隊(duì)的全部獎(jiǎng)項(xiàng)(該獎(jiǎng)項(xiàng)指團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng))。

八、精神文明獎(jiǎng)評(píng)選辦法

精神文明建設(shè)是運(yùn)動(dòng)會(huì)的一個(gè)重要組成部分，為了賽出水平，賽出風(fēng)格，培養(yǎng)同學(xué)們積極參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作、友誼第一、比賽第二的體育精神，在征求意見(jiàn)和民主討論的基礎(chǔ)上，現(xiàn)擬定本次運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)評(píng)選辦法。

(一)評(píng)選范圍及名額：

凡參加本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的所有參賽學(xué)生代表隊(duì)都有資格申報(bào)、參評(píng)，精神文明獎(jiǎng)共評(píng)出兩個(gè)代表隊(duì)。已經(jīng)獲團(tuán)體獎(jiǎng)的隊(duì)不在體育道德風(fēng)尚評(píng)選之列。

(二)評(píng)選條件:

1.開(kāi)幕式和閉幕式的表現(xiàn)(20分)：服從指揮，入場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)，服裝整潔，隊(duì)列整齊，朝氣蓬勃，精神面貌良好。不參加入場(chǎng)式無(wú)評(píng)選資格。參加閉幕式的人數(shù)每班不得少于該班級(jí)總?cè)藬?shù)的90%。

2.運(yùn)動(dòng)員場(chǎng)上表現(xiàn)(20分)：努力拼搏，勇創(chuàng)佳績(jī)，尊重裁判，尊重其他選手，遵守比賽規(guī)則和賽場(chǎng)紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)參加比賽，有良好的體育道德風(fēng)尚。嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)，無(wú)理取鬧，對(duì)裁判不禮貌者，取消評(píng)選資格。

3.觀眾文明觀賽(20分)：遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，服從執(zhí)勤人員指揮，不得爭(zhēng)搶觀看位置。班級(jí)啦啦隊(duì)組織好，氣氛活躍熱烈。文明鼓動(dòng)，不亂呼口號(hào)，不亂起哄。觀眾和運(yùn)動(dòng)員不得投擲飲料瓶、飯盒、紙屑等物，保持看臺(tái)和賽場(chǎng)整潔衛(wèi)生。

4.各參賽隊(duì)伍的比賽成績(jī)：比賽成績(jī)作為參考條件之一，若其他條件相同，則首先評(píng)定比賽成績(jī)較低者。

5.獎(jiǎng)勵(lì)：頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

6.本評(píng)定辦法的最終解釋權(quán)屬于學(xué)生會(huì)。

(三)評(píng)選辦法：

由社團(tuán)部和調(diào)研部負(fù)責(zé)以上評(píng)選條件的采集。主席團(tuán)負(fù)責(zé)監(jiān)督與最后的統(tǒng)計(jì)與審核

九、注意事項(xiàng)

(一)所有參賽隊(duì)須嚴(yán)格遵守大會(huì)的各項(xiàng)規(guī)定，服從大會(huì)的統(tǒng)一指揮。

(二)各代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)上午須帶隊(duì)于8點(diǎn)20分前在總簽到處簽到;下午各代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)須帶隊(duì)于14點(diǎn)前在總簽到處簽到。

(三)遵守比賽時(shí)間，按時(shí)檢錄，參賽。比賽開(kāi)始前十分鐘檢錄不到者以棄權(quán)處理，該項(xiàng)目計(jì)零分。

(四)運(yùn)動(dòng)員參賽應(yīng)著合適比賽的服裝，不得穿皮鞋或拖鞋進(jìn)入場(chǎng)地。

十、運(yùn)動(dòng)會(huì)安全規(guī)則

(一)各代表隊(duì)?wèi)?yīng)加強(qiáng)對(duì)師生員工的管理和教育，精心組織好本單位人員觀看比賽和參加比賽。

(二)師生員工應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，聽(tīng)從執(zhí)勤人員的指揮,自覺(jué)維護(hù)賽場(chǎng)秩序。

(三)非參賽人員嚴(yán)禁以任何借口進(jìn)入比賽區(qū)。不聽(tīng)勸阻者扣單位團(tuán)體總分510分。

(四)參賽運(yùn)動(dòng)員應(yīng)冷靜對(duì)待輸贏，自覺(jué)服從裁判，尊重裁判，遵守競(jìng)賽規(guī)則。

(五)嚴(yán)禁向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)投擲飲料瓶、雜物。嚴(yán)禁觀眾之間、運(yùn)動(dòng)員之間出現(xiàn)相互謾罵、攻擊和不文明行為。

(六)凡違反上述規(guī)定者，該單位不能評(píng)為精神文明單位和獲得精神文明獎(jiǎng)。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者，還應(yīng)追究有關(guān)人員的責(zé)任。

十一、運(yùn)動(dòng)會(huì)工作分配

體育部主要負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)前的準(zhǔn)備工作，如運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練、秩序冊(cè)的制作，確保運(yùn)動(dòng)會(huì)能如期順利地舉行，主席團(tuán)協(xié)助體育部負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間各部門的工作分配和協(xié)調(diào)工作。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間各部門的分工如下：

十二、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)支預(yù)算

(一)音響設(shè)備租借：200元

(二)所需飲水：康師傅礦物質(zhì)水：20元10件=200元。醫(yī)用物品如藿香正氣液，葡萄糖，云南白藥約100元。

(三)打印費(fèi)(秩序冊(cè)、表格等)約150元

(四)跑鞋租借：300元。

(五)獎(jiǎng)金：團(tuán)體前六名依次300、200、200、100、50、50共900。

(六)個(gè)人、團(tuán)體獎(jiǎng)狀共約50元。

(七)場(chǎng)地租用100元。共計(jì)20xx元。

十三、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目規(guī)則及積分辦法

(一)拔河比賽

規(guī)則及積分辦法：抽簽兩兩對(duì)陣，每個(gè)隊(duì)20名隊(duì)員(男女生各10名)，以場(chǎng)地中央白線為基準(zhǔn)，哨聲響后開(kāi)始比賽，先將對(duì)方拉到己方區(qū)域的隊(duì)伍為勝方。采取直接淘汰制，輸?shù)舯揪直荣惖年?duì)伍將被淘汰，無(wú)緣晉級(jí)下一輪。比賽分為預(yù)賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段。預(yù)賽采取一局定勝負(fù)制淘汰4支隊(duì)伍，一支隊(duì)伍輪空。剩下5支進(jìn)入復(fù)賽階段。復(fù)賽階段淘汰2支隊(duì)伍，剩下3支隊(duì)伍進(jìn)入決賽，淘汰的2支隊(duì)伍進(jìn)行分賽確定4-5名。決賽階段采用單循環(huán)積分賽決出最終名次，勝者記為1，負(fù)者記為0。比賽結(jié)束后累計(jì)分?jǐn)?shù)，依次排名。若積分相同則排名相同，獲得相同的相應(yīng)分?jǐn)?shù)。前六名分別獲得15、13、11、9、7個(gè)積分，預(yù)賽被淘汰的隊(duì)伍獲得3個(gè)積分。

(二)綁腿跑

規(guī)則及積分辦法：抽簽兩兩對(duì)陣，每個(gè)隊(duì)10名隊(duì)員(男女各5人)男女交錯(cuò)站成一排于起點(diǎn)處，相臨的隊(duì)員用繩將腿綁住(繩應(yīng)綁在膝蓋與腳踝之間)。比賽開(kāi)始，10人按本隊(duì)的節(jié)奏跑完20米的距離，然后掉頭再跑回出發(fā)點(diǎn)，以最后一名隊(duì)員通過(guò)終點(diǎn)為比賽結(jié)束。以用時(shí)少者為勝，前六名分別獲得積分?jǐn)?shù)為15、13、11、9、7，后四名一律積3分。

注意：

1.參賽隊(duì)員在比賽途中若跌倒，需在原地重新站立起來(lái)，然后繼續(xù)比賽。

2.若綁繩在途中脫落，則要先綁好綁繩方可繼續(xù)比賽。

3.若出現(xiàn)故意將繩子綁得很松，導(dǎo)致比賽過(guò)程中繩子滑落，卻不停下而是繼續(xù)往前跑這種情況，一經(jīng)查實(shí)，一律取消本隊(duì)成績(jī)。

4.不允許請(qǐng)非本隊(duì)隊(duì)員代賽，若有發(fā)現(xiàn)一律取消本隊(duì)成績(jī)和獲獎(jiǎng)資格。

田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案三一、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步豐富我系廣大學(xué)生的課余文化生活，在繁忙的學(xué)習(xí)生活中讓同學(xué)們感受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，也為了更促進(jìn)同學(xué)們之間團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神組織的本次活動(dòng)。

二.活動(dòng)時(shí)間

20XX年4月日中午

三.活動(dòng)地點(diǎn)：

延大南體育場(chǎng)

四、活動(dòng)內(nèi)容

競(jìng)技項(xiàng)目：

活動(dòng)之一：100米(大一、大二、大三每年級(jí)年級(jí)男女各兩人)

活動(dòng)之二：200米(大一、大二、大三每年級(jí)年級(jí)男女各兩人)

活動(dòng)之三：400米(大一、大二、大三每年級(jí)年級(jí)男女各兩人)

活動(dòng)之四：4*100米(大一、大二、大三每年級(jí)年級(jí)男女各四人)

趣味項(xiàng)目：

活動(dòng)之一：、100米障礙接力賽(大一、大二、大三每年級(jí)年級(jí)男女各兩人比賽規(guī)則：比賽開(kāi)始前每隊(duì)各出一人手持接力棒站在起跑線上，裁判發(fā)令后運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始跑。途中運(yùn)動(dòng)員需跳過(guò)凳子、鉆過(guò)繩子、繞氣球跑一圈，到達(dá)場(chǎng)地另一端時(shí)咬住半個(gè)蘋(píng)果再返回，下一個(gè)人接上。如此最先到達(dá)終點(diǎn)的為獲勝者注意：男女生前方各有一道線，比賽過(guò)程中任何人不得超線，否則按違規(guī)處理。)

活動(dòng)之二：跳大繩(規(guī)則：每個(gè)年級(jí)有兩次機(jī)會(huì)搖繩子機(jī)會(huì)，累計(jì)兩次總共跳的人數(shù)的多的一方勝利)

活動(dòng)之三：10*100接力賽(每個(gè)年級(jí)派出四男四女外加兩位老師組成一個(gè)隊(duì)進(jìn)行比賽)

五、活動(dòng)程序

1、宣傳統(tǒng)計(jì)階段：通過(guò)各年級(jí)體育委員向本班級(jí)同學(xué)傳達(dá)并報(bào)名

時(shí)間：20XX年4月日20XX年4月日

2、評(píng)獎(jiǎng)及頒獎(jiǎng)階段：本著公平、公正、公開(kāi)的原則，分別評(píng)選出競(jìng)技項(xiàng)目個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)和娛樂(lè)項(xiàng)目團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，規(guī)定每人只能參加一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目和一個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目，不可超項(xiàng)。

六、工作任務(wù)及分工

七、評(píng)委及嘉賓

評(píng)委：

嘉賓：

八、展覽經(jīng)費(fèi)預(yù)算

哨子20*1=20

蘋(píng)果8個(gè)=50

兩箱水40

終點(diǎn)繩20

打車費(fèi)30

共計(jì)：160元

篇10

【關(guān)鍵詞】陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng) 高職院校 籃球教學(xué) 課外籃球活動(dòng) 架構(gòu)

【中圖分類號(hào)】 G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2014）07C-0166-02

籃球運(yùn)動(dòng)是高職學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目，其在課外也開(kāi)展得如火如荼，但高職院?；@球教學(xué)與課外籃球活動(dòng)的開(kāi)展存在一定的脫節(jié)。高職院?；@球教學(xué)與課外籃球活動(dòng)之間的關(guān)系應(yīng)該是相輔相成的，籃球教學(xué)在一定程度上推動(dòng)課外籃球活動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)課外籃球活動(dòng)的開(kāi)展也有利于提高學(xué)生上課的積極性。如何將籃球教學(xué)與課外籃球活動(dòng)開(kāi)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，是當(dāng)前面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。本文以“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”為視角，對(duì)高職院?；@球教學(xué)與課外籃球活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行新的架構(gòu)。

一、高職院校籃球教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)的動(dòng)機(jī)

心理學(xué)理論認(rèn)為，動(dòng)機(jī)是引起和維持個(gè)體活動(dòng)，并將該活動(dòng)導(dǎo)向某一個(gè)目標(biāo)，以滿足個(gè)體某種需要的念頭、愿望、理想的一種心理活動(dòng)。動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)一個(gè)人進(jìn)行活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)因或動(dòng)力。據(jù)調(diào)查，高職院校學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)的動(dòng)機(jī)主要是享受快樂(lè)、增強(qiáng)健康和提高技術(shù)水平。然而，高職院?；@球教學(xué)因受本科院校、體育院校以及競(jìng)技體育思想等方面的影響，教師在籃球教學(xué)過(guò)程中往往重視運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)和身體健康目標(biāo)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)籃球技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，而忽視了運(yùn)動(dòng)參與、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等目標(biāo)的培養(yǎng)。

《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定》指出：開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，深入研究體育對(duì)青少年的思想品德、智力發(fā)育、審美情趣的形成中的重要作用，探討以體育為手段，促進(jìn)中國(guó)青少年全面發(fā)展的理論與實(shí)踐問(wèn)題。因此，高職籃球教學(xué)目標(biāo)在重視對(duì)學(xué)生技戰(zhàn)術(shù)能力培養(yǎng)的同時(shí)，更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德、智力發(fā)育、審美情緒等方面的培養(yǎng)，這樣才能吸引更多的學(xué)生走到陽(yáng)光下、走到籃球場(chǎng)，進(jìn)行課外籃球活動(dòng)。

當(dāng)前，隨著高職院校課程改革的不斷深入，體育課的教學(xué)時(shí)數(shù)不斷減少，短時(shí)間內(nèi)學(xué)生很難熟練掌握籃球技戰(zhàn)術(shù)。開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)主要是鼓勵(lì)學(xué)生每天鍛煉一個(gè)小時(shí)，使學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平得到一定的提高，學(xué)生參加課外籃球活動(dòng)的動(dòng)機(jī)主要是享受籃球帶來(lái)的快樂(lè)，增強(qiáng)體質(zhì)健康。因此，結(jié)合高職院校學(xué)生課外籃球活動(dòng)的動(dòng)機(jī)以及高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)時(shí)數(shù)等實(shí)際情況，高職院校在制定籃球教學(xué)目標(biāo)時(shí)應(yīng)與學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)的動(dòng)機(jī)相結(jié)合，與學(xué)生職業(yè)發(fā)展相結(jié)合，應(yīng)突出運(yùn)動(dòng)參與、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等方面的目標(biāo)，而不是一味地去加強(qiáng)對(duì)技能目標(biāo)的培養(yǎng)，這樣才能與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的精神相吻合，提高學(xué)生的體質(zhì)健康，讓學(xué)生享受籃球帶來(lái)的快樂(lè)。

二、高職院?；@球教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)方式

高職院校學(xué)生參加課外籃球活動(dòng)的方式由于受場(chǎng)地、器材、時(shí)間等方面的限制，主要以半場(chǎng)四人制籃球?yàn)橹?，半?chǎng)三人制籃球和全場(chǎng)五人制籃球以及個(gè)人單獨(dú)練習(xí)的方式相對(duì)較少。學(xué)生在四人制比賽中以個(gè)人單打?yàn)橹鳎浜现饕酝环峙浜?、掩護(hù)配合等基礎(chǔ)配合為主。

《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》要求高職院校體育課教學(xué)要有144學(xué)時(shí)，但目前高職院校大部分采用“2+1”的教學(xué)模式，即兩年在學(xué)校學(xué)習(xí)，一年直接進(jìn)入企業(yè)崗位實(shí)習(xí)。這使部分高職院校為了增加專業(yè)課課時(shí)而減少體育課課時(shí)，有一些高職院校體育課時(shí)甚至只有72學(xué)時(shí)，課時(shí)的減少也影響了籃球教學(xué)內(nèi)容的安排。目前高職院校籃球教學(xué)內(nèi)容主要以基本技術(shù)為主，戰(zhàn)術(shù)主要以基礎(chǔ)配合戰(zhàn)術(shù)為主，理論教學(xué)、籃球競(jìng)賽規(guī)則和裁判法以及運(yùn)動(dòng)損傷等方面的教學(xué)相對(duì)比較少，有些高職院校甚至沒(méi)有這方面的教學(xué)內(nèi)容。

根據(jù)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的精神以及高職學(xué)生的特點(diǎn)，籃球教學(xué)內(nèi)容不應(yīng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的規(guī)范程度，應(yīng)讓學(xué)生從“做中學(xué)”、“學(xué)中做”，教學(xué)內(nèi)容中可以以基本技術(shù)、基礎(chǔ)配合和半場(chǎng)四人制籃球教學(xué)比賽為主，應(yīng)突出娛樂(lè)性和健身性。這樣才能提高學(xué)生的積極性，使課堂教學(xué)與課外活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的良好習(xí)慣。

另外，應(yīng)重視籃球理論教學(xué)，從陽(yáng)光體育需求出發(fā)合理安排教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)籃球鍛煉價(jià)值的認(rèn)識(shí)，增加籃球競(jìng)賽規(guī)則和裁判法以及運(yùn)動(dòng)損傷等方面的教學(xué)，這樣才能使學(xué)生更好地開(kāi)展課外籃球活動(dòng)。現(xiàn)在很多學(xué)生關(guān)注NBA、CBA，在教學(xué)內(nèi)容里適當(dāng)加入籃球比賽欣賞、評(píng)價(jià)等，可以使學(xué)生更好地理解籃球文化，拓展學(xué)生的視野，增強(qiáng)體育鍛煉的意識(shí)。

三、高職院?；@球教學(xué)方法與學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)的組織形式

目前，許多高職院校體育教師對(duì)籃球教學(xué)方法積極進(jìn)行探索，研究出了很多好的教學(xué)方法，如多媒體教學(xué)法、表象教學(xué)法、合作教學(xué)法、分層教學(xué)法等，然而高職院校由于受場(chǎng)地、課時(shí)等方面的限制以及教師的個(gè)人原因，籃球教學(xué)還是以講解示范法為主，盡管教師講解示范得很正確，卻忽視了學(xué)生的主觀能動(dòng)性以及學(xué)生的情感體驗(yàn)。據(jù)調(diào)查，學(xué)生在參加課外籃球活動(dòng)的組織形式上主要以與朋友、同學(xué)一起鍛煉為主。學(xué)生與朋友、同學(xué)一起參加課外籃球活動(dòng)時(shí)，一般根據(jù)人數(shù)、場(chǎng)地等情況，采用幾個(gè)朋友、同學(xué)分組比賽或者與其他隊(duì)進(jìn)行比賽的形式進(jìn)行鍛煉。

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案指出：應(yīng)激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，錘煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的意志品格，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧發(fā)展。目前籃球教學(xué)以講解示范法為主，這樣雖然突出了教師的主導(dǎo)地位，但很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，難以激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。學(xué)生在參加課外籃球活動(dòng)時(shí)實(shí)際上往往采用分組的形式進(jìn)行比賽，通過(guò)相互合作、相互理解、相互信任，共同體驗(yàn)籃球給他們帶來(lái)的快樂(lè)。

結(jié)合陽(yáng)光體育的開(kāi)展和學(xué)生參加籃球課外活動(dòng)的組織形式，我們可以在教學(xué)過(guò)程中采用分組教學(xué)法、合作教學(xué)法、講解示范法等多種教學(xué)方法相結(jié)合，這樣可以與學(xué)生參加課外活動(dòng)的組織形式相適應(yīng)，使學(xué)生參加課外籃球活動(dòng)不僅能鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，而且可以更好地增進(jìn)同學(xué)、朋友之間的情感，增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)性。

四、高職院?；@球教學(xué)評(píng)價(jià)與學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)的效果

目前高職院校的教學(xué)評(píng)價(jià)主要以技戰(zhàn)術(shù)考試為主，一般以技術(shù)為主，理論學(xué)習(xí)不列為考試內(nèi)容，這樣雖然便于教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，但不能客觀、全面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。據(jù)調(diào)查，學(xué)生參加完課外籃球活動(dòng)的主要感受是自己出汗了、身體得到了鍛煉，感到快樂(lè)，學(xué)生對(duì)技術(shù)水平是否得到提高并不特別在意。

開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)可以更好培養(yǎng)學(xué)生“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等健康理念，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣。學(xué)生參加課外籃球活動(dòng)的主要與同學(xué)、朋友一起，以四人制籃球比賽為主要形式，一起享受籃球給他們帶來(lái)的快樂(lè)。在進(jìn)行課外籃球活動(dòng)時(shí)，學(xué)生會(huì)遇到犯規(guī)、受傷等情況，如果學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，這將有利于課外籃球活動(dòng)的開(kāi)展。

因此，傳統(tǒng)的籃球教學(xué)評(píng)價(jià)已不能適應(yīng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的要求，需要建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。不能只是單一地把籃球技術(shù)作為考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)把理論考試和技術(shù)考試相結(jié)合，同時(shí)也重視過(guò)程性評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)以及其他同學(xué)的評(píng)價(jià)，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。另外，可以把籃球競(jìng)賽規(guī)則和裁判法以及運(yùn)動(dòng)損傷等知識(shí)作為考試的一部分，促使學(xué)生掌握一定比賽規(guī)則和自護(hù)自救能力，使其更好地參加籃球課外活動(dòng)，推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

五、高職院?；@球教學(xué)與課外籃球活動(dòng)開(kāi)展的新架構(gòu)

通過(guò)以上方面的分析，基于“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”視角的高職院?；@球教學(xué)與課外籃球活動(dòng)開(kāi)展應(yīng)該是相輔相成的。籃球教學(xué)目標(biāo)應(yīng)突出運(yùn)動(dòng)參與、心理健康、心理健康社會(huì)適應(yīng)等目標(biāo)，弱化運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)，這樣也符合學(xué)生參加課外籃球活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，使學(xué)生在享受快樂(lè)、增進(jìn)健康的同時(shí)提高自己的籃球技術(shù)水平；籃球教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以基本技術(shù)、基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)為主，多進(jìn)行半場(chǎng)四人制籃球教學(xué)比賽，突出娛樂(lè)性和健身性，使其與學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)方式相適應(yīng)。增加理論學(xué)習(xí)、籃球競(jìng)賽規(guī)則和裁判法以及運(yùn)動(dòng)損傷等方面的內(nèi)容，使學(xué)生更好地進(jìn)行課外籃球活動(dòng)；教學(xué)方法以分組教學(xué)法、合作教學(xué)法、講解示范法等多種教學(xué)方法相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的相互合作、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉的能力。教學(xué)評(píng)價(jià)采用多種評(píng)價(jià)方式，使籃球教學(xué)更好地為課外籃球活動(dòng)服務(wù)。基于此，本文對(duì)高職院校籃球教學(xué)與課外籃球活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行新的架構(gòu)（見(jiàn)圖1）。

總之，高職籃球教學(xué)只有對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等進(jìn)行反思和重構(gòu)，才能更好地推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，滿足學(xué)生對(duì)課外籃球活動(dòng)的需求，從而提高學(xué)生的體質(zhì)健康。同時(shí)，高職院校應(yīng)加大體育場(chǎng)地、器材、師資等方面的投入，給學(xué)生提供一個(gè)寬松的課外籃球活動(dòng)的場(chǎng)所。

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【基金項(xiàng)目】廣西高等教育教學(xué)改革課題子課題（2012JGB365）