導語：如何才能寫好一篇科技創(chuàng)新項目規(guī)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關(guān)鍵詞】大學生科技創(chuàng)新項目；創(chuàng)新能力；人才培養(yǎng)

在國內(nèi)外經(jīng)濟嚴峻及其人才競爭日益激烈的形勢下，開展大學生創(chuàng)新項目的研究，培養(yǎng)大學生的科技創(chuàng)新能力具有非常重要的意義。

我校推行大學生科技創(chuàng)新項目，促進了人才培養(yǎng)模式改革，增強大學生的創(chuàng)新能力，激發(fā)學生創(chuàng)新熱情，提升大學生綜合素質(zhì)。

1.大學生科技創(chuàng)新項目指導工作

1.1 參與項目人員的選擇

我校每年進行一次大學生科技創(chuàng)新項目申報工作。下半年開始組織申報工作，每年3月份公示通過評審的結(jié)果。大學生科技創(chuàng)新項目給廣大學生提供了參與科學研究機會。在項目申報過程中，教師按照自己的研究方向選擇優(yōu)秀的學生參與項目的研究工作。

一般選有一些專業(yè)基礎(chǔ)的大二大三學生。教師可以通過平時的教學中了解和發(fā)現(xiàn)自學能力強、有獨立思考能力、實踐能力強的一些學生。通過與這些學生的交流，讓他們學生了解大學生科技創(chuàng)新項目的具體工作和教師的研究方向，權(quán)衡自身的專業(yè)方向、興趣志向、以及業(yè)余時間個人計劃，確定是否參與項目研究。最后，挑選3-5人組成創(chuàng)新團隊，選出一名學生做項目主持人。

1.2 項目選題

學生在指導教師指導下完成項目選題、撰寫申請書。項目申請書里有院系、人員、名稱、金額、等級等信息，學生通過項目申請對創(chuàng)新項目有全面的理解。為了突出學生的主體地位，讓學生自由發(fā)揮，提出項目，和教師一起討論自己的想法，進行可行性論證。選題要有創(chuàng)新性、專業(yè)性、實用性，并且工作量適中。討論過程要明確目標，確定具有創(chuàng)新性的申報內(nèi)容和題目。

如果學生選的題目不可行，教師可以在自己的研究方向提供學生項目選題的參考意見。指導學生通過查找文獻或者相關(guān)資料，根據(jù)自己的專業(yè)和感興趣的問題，找到可創(chuàng)新的亮點。

確定項目題目后，學生撰寫申請書。從一開始的表述不清，到最后清晰的表述了項目的背景、研究意義，制定了基本可行的研究方案，確定了研究中需要研究方法，制定研究計劃并確定研究目標、分析項目可行性、估算經(jīng)費，明確規(guī)劃出了研究進度和成員分工。這個過程需要學生反復的修改討論。修改項目申請書時，教師可以將自己做過的的科研項目申請書給學生參考。直到最后項目組成員共同確定了研究思路，寫出合格的申請書。

1.3 項目實施

項目運行中要求學生自主設(shè)計和組織實施，教師定期組織對大學生科技創(chuàng)新立項項目進行定期檢查和不定期抽查。對學生前期做的工作給予肯定，總結(jié)研究成果，布置后期工作，并且指出研究工作中出現(xiàn)的一些問題。促使項目進行過程中的問題得到及時發(fā)現(xiàn)及糾正，從而保證項目的順利進行，這是大學生科技創(chuàng)新質(zhì)量保證的重要環(huán)節(jié)。

在這個過程中，教師應放手指導，引導和鼓勵學生用所學知識解決相關(guān)問題，使學生具有持續(xù)的學習能力，更好的開展和完成大學生創(chuàng)新項目。如果教師對學生指導過多，就會不利于學生自主創(chuàng)新能力的發(fā)揮。教師為學生發(fā)揮創(chuàng)造性思維創(chuàng)造條件，鼓勵學生在探索創(chuàng)新工作中掌握科學研究的方法，使學生學會發(fā)現(xiàn)問題分析問題和解決問題的方法，提高學生科技創(chuàng)新能力。

2.大學生科技創(chuàng)新項目對人才培養(yǎng)的意義

大學生科技創(chuàng)新項目給廣大學生提供了參與科學研究機會，通過科研和實踐，理論與實際結(jié)合，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，接受科學研究的訓練，達到培養(yǎng)創(chuàng)新能力的目的，因而是高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的有效載體。

2.1 培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神

是否具有團隊合作精神已成為用人單位選拔人才的一個重要標準。大學生創(chuàng)新實踐項目是一個以培養(yǎng)創(chuàng)新意識作為出發(fā)點，希望學生理論聯(lián)系實際，以團隊為單位進行科研創(chuàng)新項目研究的新型大學生培養(yǎng)方式。從實踐中發(fā)現(xiàn)，成員參與度與團隊工作質(zhì)量成正比。對于一個團隊，項目的各個階段需要所有成員的一齊參與，團隊要時刻擁有一定的凝聚力。只有團隊成員相互協(xié)調(diào)，取長補短，就會產(chǎn)生意想不到的激發(fā)出更多的靈感。學生培養(yǎng)了自己的團隊協(xié)同意識，學會與他人合作，學會處理協(xié)作中所遇到的問題，才會為自己未來走入社會打好基礎(chǔ)。

2.2 培養(yǎng)學生正確的科學態(tài)度和科學研究方法

在項目研究活動中，教師的勤于思考、善于觀察、不怕困難的精神和實事求是、一絲不茍的科學態(tài)度，對學生起著潛移默化的作用，培養(yǎng)了學生正確的科學態(tài)度。

大學生科技創(chuàng)新項目的申請、實施、結(jié)題，能讓大學生了解什么是科學研究、如何進行科學研究、如何處理分析科學研究中的相關(guān)數(shù)據(jù)與資料、如何整理與總結(jié)研究成果，從而培養(yǎng)大學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，促進大學生實踐能力和科學研究能力的養(yǎng)成與提高。

2.3 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)

學生是項目實施和創(chuàng)新的主體。學生在興趣驅(qū)動的基礎(chǔ)上，自主進行創(chuàng)新項目實踐，學生自主進行創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力訓練。讓大學生參與科技創(chuàng)新項目研究活動，才有利于綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。通過大學畢業(yè)生的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)那些工作上手快和組織協(xié)調(diào)能力強的綜合素質(zhì)好的畢業(yè)生，往往就是在校時參加過老師的科研工作或課外科技活動的學生。

3.總結(jié)

參加大學生科技創(chuàng)新項目，學生鞏固了已學過的知識，掌握了新的知識和技能，開闊了思維，得到了科學研究與創(chuàng)造的訓練，提高了學生分析問題和解決問題的能力，使學生的綜合素質(zhì)得到了提高，為學生今后走向工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

參考文獻

[1]姚文軒，騰召勝.運用大學生創(chuàng)新性實驗計劃培養(yǎng)創(chuàng)新能力的實踐與思考[J].高等教育研究學報，2010（6）.

[2]杜新強，冶雪艷.從大學生創(chuàng)新實驗項目談學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J].黑龍江教育（高教研究與評估），2013（1）.

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（一）總體要求。深入貫徹落實黨的十關(guān)于實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略部署，把科技創(chuàng)新擺在全市發(fā)展核心位置，堅持自主創(chuàng)新、人才引領(lǐng)、科技創(chuàng)業(yè)道路，加快科技體制改革，完善知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)新服務體系，發(fā)揮省會科技、教育、人才、文化等方面獨特優(yōu)勢，最大限度激發(fā)全市創(chuàng)新資源潛能，促進創(chuàng)新資源高效配置，推動創(chuàng)新型經(jīng)濟成長，加快創(chuàng)建國家創(chuàng)新型城市，使創(chuàng)新驅(qū)動成為城市發(fā)展主要動力，為實現(xiàn)經(jīng)濟和社會健康快速發(fā)展提供戰(zhàn)略支撐。

（二）基本原則。

1.堅持自主創(chuàng)新，注重協(xié)同創(chuàng)新。走自主創(chuàng)新道路，以更寬的視野和更高的標準謀劃和推動創(chuàng)新，提高原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新能力，更加注重協(xié)同創(chuàng)新。

2.堅持深化改革，突出市場導向。著力構(gòu)建以企業(yè)為主體、市場為導向、產(chǎn)學研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，著力完善以高校院所為骨干的知識創(chuàng)新體系，搶占科技發(fā)展戰(zhàn)略制高點，加速科技成果轉(zhuǎn)化。

3.堅持優(yōu)化配置，資源共建共享。充分發(fā)揮政府推進科技創(chuàng)新的主導作用和市場在科技資源配置中的基礎(chǔ)性作用，優(yōu)化配置科技資源，促進創(chuàng)新資源高效配置和綜合集成。

4.堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，快速有序推進。統(tǒng)籌落實中長期科技、教育、人才規(guī)劃綱要。完善科技創(chuàng)新評價標準、激勵機制、轉(zhuǎn)化機制，全面推進創(chuàng)新型城市建設(shè)。

二、強化企業(yè)創(chuàng)新主體地位

（一）支持企業(yè)建設(shè)高水平研發(fā)中心。加大企業(yè)技術(shù)中心、工程技術(shù)研究中心和重點實驗室等企業(yè)研發(fā)中心建設(shè)支持力度。支持行業(yè)骨干企業(yè)與科研院所、高等學校聯(lián)合組建技術(shù)研發(fā)平臺和產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，聯(lián)合培養(yǎng)人才，共享科研成果。

（二）大力引進研發(fā)總部。規(guī)劃建設(shè)企業(yè)研發(fā)基地，大力吸引世界500強等大型企業(yè)到我市設(shè)立地區(qū)總部或分支機構(gòu)，使我市成為大企業(yè)大集團的生產(chǎn)研發(fā)基地。加大我市與中國科學院、中國工程院、清華大學等大院大所的科技合作，積極聯(lián)合大院大所在設(shè)立科技研發(fā)中心和成果轉(zhuǎn)移中心等。

（三）加快創(chuàng)新型骨干企業(yè)培育。在先進制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)中，選擇一批成長性好、發(fā)展?jié)摿Υ?、?chuàng)新能力強的企業(yè)給予重點扶持，引導人才、技術(shù)、資金、信息與服務、管理等創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚。

（四）構(gòu)建產(chǎn)業(yè)集群、產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟。在電子信息、生物醫(yī)藥、新能源等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，重點構(gòu)建電子電力、汽車電子等一批創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)集群，力爭進入省級、國家級試點。鼓勵處于同一產(chǎn)業(yè)集群的企業(yè)組建產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，進行關(guān)鍵共性技術(shù)研發(fā)，形成在省內(nèi)、國內(nèi)技術(shù)領(lǐng)先、具有較強競爭力的特色產(chǎn)業(yè)集群。啟動市級中小企業(yè)創(chuàng)新資金支持產(chǎn)業(yè)集群試點工作，推動縣（市）區(qū)政府加大對區(qū)域內(nèi)中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)集群的扶持引導。

（五）加快特色科技園區(qū)建設(shè)步伐。加快高新區(qū)建設(shè)發(fā)展，以國家信息通信國際創(chuàng)新園建設(shè)為契機，著力打造世界級軟件、計算機、網(wǎng)絡通信、數(shù)字裝備等產(chǎn)業(yè)集群。積極推進縣（市）區(qū)特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展，推動“創(chuàng)新谷”、國家火炬新材料特色產(chǎn)業(yè)基地和各縣（市）區(qū)特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃發(fā)展，加快綜合性國家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)步伐。

三、完善產(chǎn)學研創(chuàng)新合作機制

（一）推進創(chuàng)新平臺建設(shè)。建立政府、企業(yè)、大學和科研機構(gòu)等不同主體投資的集研發(fā)、孵化、產(chǎn)業(yè)化于一體的科技創(chuàng)新平臺，重點推進信息通信研究院、國家重大新藥創(chuàng)制平臺、國家超算中心、浪潮高性能計算中心、量子技術(shù)研究院等重大源頭創(chuàng)新平臺建設(shè)，加強產(chǎn)業(yè)層面應用研究與開發(fā)，帶動相關(guān)重點產(chǎn)業(yè)跨越發(fā)展。

（二）鼓勵科技創(chuàng)新資源開放共享。推進大型科學儀器設(shè)備、科技文獻、科學數(shù)據(jù)等科技公共服務平臺、基礎(chǔ)條件平臺建設(shè)，建立健全開放共享的運行服務管理模式和支持方式。鼓勵高等院校和科研院所采用市場化方式，向企業(yè)開放各類科技資源，鼓勵社會公益類科研院所為企業(yè)提供檢測、測試、標準等服務，建立完善科研院所、高等學校和企業(yè)開放科研設(shè)施的合理運行機制。

（三）支持科技中介機構(gòu)開展創(chuàng)新服務。鼓勵企事業(yè)單位、科研院所、行業(yè)協(xié)會等創(chuàng)辦專業(yè)性科技中介服務機構(gòu)。通過政策引導、科技項目管理綜合改革等舉措，引導政府、企業(yè)，特別是科技型中小企業(yè)購買科技中介機構(gòu)的科技服務。

（四）創(chuàng)新產(chǎn)學研合作模式。實施項目、基地、人才一體化戰(zhàn)略，由市科技局牽頭與駐濟高校、科研機構(gòu)全面合作，建立面向產(chǎn)業(yè)集群的集研發(fā)、孵化、產(chǎn)業(yè)化于一體的科技創(chuàng)新聯(lián)合體。充分依托省會科技資源優(yōu)勢，創(chuàng)新高校、科研院所與企業(yè)等科技創(chuàng)新主體的合作模式，鼓勵支持共建開放型或?qū)嶓w型創(chuàng)新研究機構(gòu)和聯(lián)合研發(fā)中心，共同培養(yǎng)創(chuàng)新人才、進行學術(shù)交流、開展原始創(chuàng)新及關(guān)鍵共性技術(shù)聯(lián)合攻關(guān)，進一步促進科技成果轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移。

四、鼓勵科技人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

（一）加快科技人才引進培養(yǎng)。統(tǒng)籌抓好各類人才隊伍建設(shè)，營造有利于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才跨境流動的良好環(huán)境。建立以科研能力和成果轉(zhuǎn)化能力等為導向的科技人才評價標準，將成果轉(zhuǎn)化、授權(quán)專利和論文一并作為科技人員職稱評定晉升的依據(jù)，給予相應加分或優(yōu)先推薦。

（二）鼓勵科技人才創(chuàng)業(yè)。允許高校、科研院所科技人員離崗創(chuàng)辦科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)，其中屬于事業(yè)單位科技人員離崗創(chuàng)業(yè)的，經(jīng)辦理辭職、辭聘手續(xù)，3年內(nèi)如本人要求回原單位，經(jīng)單位同意且有崗位空缺的，可按有關(guān)規(guī)定重新辦理聘用手續(xù)。允許和鼓勵駐濟高校全日制學生（包括各類研究生）創(chuàng)辦科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)。凡進入園區(qū)開展創(chuàng)業(yè)工作，可視為其參加學習、實訓、實踐教育，按相關(guān)規(guī)定計入學分，并免費享受創(chuàng)業(yè)導師輔導。

（三）激發(fā)科技成果轉(zhuǎn)化積極性。對新創(chuàng)辦的科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)，在注冊、財稅、金融、產(chǎn)品等方面給予政策扶持。高校、科研院所創(chuàng)辦的科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)，注冊資本中知識產(chǎn)權(quán)等無形資產(chǎn)最高可允許70%的比例。申請設(shè)立企業(yè)注冊資本在50萬元以下的內(nèi)資公司（1人有限公司除外），其資本注冊實行“自主首付”辦理注冊登記，允許“零首付”?！傲闶赘丁钡墓蓶|在公司成立之日起3個月內(nèi)，按《公司法》有關(guān)規(guī)定繳納注冊資本。鼓勵社會資金、財政資金在園區(qū)設(shè)立投資基金，支持園區(qū)科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展。鼓勵高校、科研院所創(chuàng)辦科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)，加快成果轉(zhuǎn)化。職務發(fā)明成果轉(zhuǎn)化所得收益，按至少60%的比例分配給參與研發(fā)的科技人員及其團隊。省、市科技計劃對此類成果轉(zhuǎn)化項目給予優(yōu)先立項。允許和鼓勵高校、科研院所創(chuàng)辦的科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)實施股權(quán)激勵，相關(guān)科研團隊和個人在成果轉(zhuǎn)化過程中達到約定成效的，兌現(xiàn)相應股份期權(quán)；以股權(quán)形式量化給予個人，依法暫不征收個人所得稅。

五、增加科技金融財稅支持

（一）加大財政科技投入力度。打造多元化、多渠道、高效率的科技投入體系，逐年提高全社會研究開發(fā)投入占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重，確保財政對科技投入增幅高于財政經(jīng)常性收入增幅。進一步發(fā)揮市財政專項資金支持引導作用，鼓勵企業(yè)加強研發(fā)機構(gòu)建設(shè)，鼓勵企業(yè)爭創(chuàng)名牌產(chǎn)品、馳（著）名商標及商標國際注冊，鼓勵企業(yè)參與國際標準、國家標準、行業(yè)標準制定及兼并國外知名品牌等工作。

（二）落實稅收優(yōu)惠等激勵政策。認真執(zhí)行科技投入、稅收激勵、金融支持、政府采購支持等各項政策規(guī)定。加快推進高新技術(shù)企業(yè)認定，落實企業(yè)研發(fā)費用稅前加計扣除政策。

（三）完善科技金融創(chuàng)新體制機制。實施《市科技金融風險補償金管理辦法（試行）》，2013年使風險補償資金總額度達到1億元，“十二五”末達到2億元。用好市創(chuàng)業(yè)投資引導基金、市科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新專項資金等引導資金，探索知識產(chǎn)權(quán)質(zhì)押貸款等支持企業(yè)科技創(chuàng)新的有效模式，鼓勵金融機構(gòu)面向科技型企業(yè)開展更多形式的投融資服務。

六、深化科技創(chuàng)新項目管理改革

（一）創(chuàng)新完善科技政策體系。開展創(chuàng)新型園區(qū)示范試點工作，以國家創(chuàng)新型城市建設(shè)工作為契機，研究出臺相關(guān)綜合評價指標體系和評價實施辦法。梳理完善現(xiàn)有各類科技政策，讓各類政策措施發(fā)揮更大效益。按程序啟動科技進步條例修訂工作，依法推進科技創(chuàng)新和科技進步。

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創(chuàng)新之帆：科研興趣孕育創(chuàng)新金果

學院以科研為引領(lǐng)，通過與舟山引航站等單位合作開發(fā)科研項目，以具體直觀的項目激發(fā)學生科研創(chuàng)新的興趣，進而培育具有科研意識的創(chuàng)新型人才。

實景模擬系統(tǒng)――協(xié)同創(chuàng)新，以項目激發(fā)學生科研興趣

浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院科研處處長汪益兵告訴記者：“單獨憑借課堂教學達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的目的是十分困難的?！缟锌萍?、務實研究’校園氛圍的點燃需要學生自主創(chuàng)新的興趣和激情。為此，學院積極發(fā)揮地方高職院校辦學和專業(yè)優(yōu)勢，在航運、海事、港口航道等方面廣泛開展技術(shù)研發(fā)、安全評估、發(fā)展規(guī)劃研究等工作，在提升自身服務地方、服務行業(yè)、服務企業(yè)能力的同時，以項目激發(fā)學生科研興趣?！?014年，學院先后完成浙江省交通運輸廳、浙江港航局、浙江海事局、舟山引航站、舟山市港航管理局等單位委托的多項課題。其中，舟山引航站委托學院合作研發(fā)的舟山海域?qū)嵕澳M系統(tǒng)堪稱學校和單位協(xié)同創(chuàng)新的范本，讓學生直觀感受到科研創(chuàng)新的魅力。

實景模擬系統(tǒng)應用模擬真實場景的虛擬技術(shù)，將區(qū)域地理信息制作成電子海圖，通過實景拍照或錄像區(qū)域港口、航道信息，再借助計算機技術(shù)對真實場景進行還原展示，通過與操作人員的互動達到方便科研、評估、預演等目的。

航海模擬系統(tǒng)一直是浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院進行教學和船員培訓的重要設(shè)備。浙江國際海運職業(yè)學院與舟山引航站聯(lián)手進行科研合作，積極開發(fā)舟山海域的實景模擬系統(tǒng)。目前，雙方已建成了蝦峙門、笤帚門、烏沙水道和福利門等舟山南部海域的實景模擬航道。舟山引航站副站長王志軍說：“下一步，舟山引航站將與浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院繼續(xù)深化合作，將舟山港區(qū)的航道、碼頭都制成實景模擬系統(tǒng)并連成一體，為舟山建設(shè)江海聯(lián)運服務中心發(fā)揮更大的作用?！?/p>

“除了為舟山江海聯(lián)運服務中心建設(shè)服務，實景模擬系統(tǒng)還能夠起到三方面的作用。首先，能夠更好地為進出舟山市的大型船舶提供引航安全風險評估，保證船舶安全進出舟山港；其次，能夠為舟山引航站的引航員提供模擬訓練培訓，幫助引航員熟悉航道；再次，能夠為學院教師和學生提供教學和科研幫助。其中，反哺教學，讓學生在系統(tǒng)操作的過程中領(lǐng)略科研創(chuàng)新的魅力是該系統(tǒng)非常重要的作用。利用這一系統(tǒng)，學生足不出戶就能真實感受舟山各個港口的實景氛圍，極大地激發(fā)了學生的探索欲和求知欲?！蓖粢姹f。

科普教育――搭建平臺，培養(yǎng)學生“發(fā)明家”

浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院在通過科研項目激發(fā)學生創(chuàng)新興趣的基礎(chǔ)上，十分重視以科研為抓手，搭建多種平臺，對學生進行創(chuàng)新科普教育。一方面，學院重視科普基地建設(shè)工作，將科普基地建設(shè)與實驗實訓基地建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃，在學生日常學習的過程中對其進行科研意識的滲透。學院還建成了作為舟山市科普教育基地的“學校船舶與航海陳列館”，面向社會開放，為中小學生和市民提供海洋科普教育場所的同時，也為本校學生搭建起與社會交流科研感悟的平臺。

另一方面，學院每年都積極參與舟山群島新區(qū)科技活動周、舟山市科普節(jié)暨2014年全國科普日等活動，為學生了解科技創(chuàng)新搭建更加寬闊的平臺。學院還成立了大學生科技創(chuàng)新協(xié)會，通過組織講座的形式為學生講解申報科技創(chuàng)新項目、申報專利的流程和注意事項，為學生了解與科研相關(guān)的規(guī)章制度搭建平臺。去年一年，就有《船舶航行燈模擬控制裝置》《船用通信導航設(shè)備電源模塊》等6個學生科研項目獲得2014年浙江省大學生科技創(chuàng)新項目立項。

通過各種科普平臺的搭建，浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院具有創(chuàng)新意識和能力的學生如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，成為名副其實的“創(chuàng)新金果”?，F(xiàn)任大學生科技創(chuàng)新協(xié)會會長的徐明偉就是他們當中的佼佼者。

在學院科普教育的影響下，在老師和同學的幫助下，“創(chuàng)新達人”徐明偉在短短兩年時間里就獲得了“T型馬板的焊接裝置”“多功能茶水杯”“多功能立體式旋轉(zhuǎn)噴水泉”“電動式黑板清潔器”“手動液壓式焊接夾具”等8項國家專利。期間，學院舉辦的“大學生科技創(chuàng)新項目申報”講座讓徐明偉清楚地了解到項目專利的相關(guān)知識，并幫助他成功申報了船舶水密門、船舶實用型梯子等3項省級和3項校級大學生科技創(chuàng)新項目。2013年，學院成立的大學生科技創(chuàng)新協(xié)會為徐明偉提供了展現(xiàn)才能的舞臺，在他的帶領(lǐng)下，科協(xié)成員參加第三屆全國海洋航行器設(shè)計與制作大賽，獲得了一等獎和二等獎各一項。

伴隨著學院科普工作的開展，越來越多的學生加入到科技創(chuàng)新的行列，越來越多的“金果”掛滿了學院創(chuàng)新教育的枝頭。僅大學生科技創(chuàng)新協(xié)會，成員就從一開始的23人增長到近60人，且不再局限于船舶類專業(yè)，而是擴展到了航海、港口、旅游等其他專業(yè)。在2015年1月14日舉行的浙海職院大學生科研項目評審會上，全院申報的23個項目中，大學生科技創(chuàng)新協(xié)會占了14個。經(jīng)過評審，協(xié)會申報的“手動液壓式焊接夾具”“簡便式手動活絡胎架”“改良型船用除銹機”和“仿生物蓮花噴泉”4個項目被推薦為省級大學生科技創(chuàng)新項目，另外10個則被列入了校級項目。浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院學子高昂的創(chuàng)新熱情擴展到省賽的舞臺?！逗Ｑ鬂O業(yè)蟹籠作業(yè)人工誘餌》《區(qū)域性特色農(nóng)產(chǎn)品的品牌營銷策略――以舟山生態(tài)鴨蛋為例》等學生作品在浙江省高職高?！疤魬?zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中斬獲佳績。2015年，學院又有6個學生科研項目獲得了浙江省大學生科技創(chuàng)新活動暨新苗人才計劃項目補助經(jīng)費。

創(chuàng)業(yè)之帆：特色活動錘煉創(chuàng)業(yè)品質(zhì)

作為浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院“雙帆并舉”特色的另外“一帆”，學院的創(chuàng)業(yè)教育在形成自身模式的同時，成效顯著。據(jù)學院招就辦副主任王小君介紹：“2014年，1570名畢業(yè)生中選擇創(chuàng)業(yè)的學生達到了總?cè)藬?shù)的5.66%，有創(chuàng)業(yè)意向的學生占到了總?cè)藬?shù)的7.23%?！睂W院的大學生創(chuàng)業(yè)園和大學生創(chuàng)業(yè)基地為在校生和畢業(yè)生提供了創(chuàng)業(yè)的空間和環(huán)境。學院還配套制定了“大學生創(chuàng)業(yè)園管理規(guī)定”和“大學生創(chuàng)業(yè)基金管理辦法”，以保障剛剛起航的創(chuàng)業(yè)項目順利“出港”。更為重要的是，學院通過舉辦以SIYB培訓等活動為主的“大學生創(chuàng)業(yè)文化節(jié)”，在校園內(nèi)營造創(chuàng)業(yè)氛圍，錘煉學生的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，讓學生在輕松快樂的環(huán)境里收獲創(chuàng)業(yè)的感悟與喜悅。

SIYB培訓――夯實創(chuàng)業(yè)基本知識

浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院的SIYB培訓最早舉辦于2012年，每年兩期，每期30名學員。由于學生報名踴躍，今年學院將培訓周期調(diào)整為每年四期。

SIYB的全稱是“Start & Improve Your Business”（創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)），是由聯(lián)合國國際勞工組織開發(fā)，為有愿望開辦自己中小企業(yè)的朋友量身定制的培訓項目，經(jīng)國家人力資源和社會保障部引入我國。浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院作為舟山市創(chuàng)業(yè)培訓示范基地，主要針對“如何創(chuàng)業(yè)”“如何創(chuàng)辦自己的企業(yè)”“如何計劃資金預算”等創(chuàng)業(yè)的基本知識對學員進行培訓。不少參與培訓的學員轉(zhuǎn)變了就業(yè)觀，激發(fā)了創(chuàng)業(yè)意識，掌握了一定的創(chuàng)業(yè)技能，進而在該校的大學生創(chuàng)業(yè)基地創(chuàng)立了自己的企業(yè)，走上了更加精彩的創(chuàng)業(yè)人生路。

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽――設(shè)計規(guī)劃創(chuàng)業(yè)藍圖

凡事預則立，不預則廢。具備了創(chuàng)業(yè)的基本知識，創(chuàng)業(yè)者還需要超強的規(guī)劃能力為自己描繪美好的創(chuàng)業(yè)藍圖。

學院招就辦副主任王小君介紹說：“學院的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽最早舉辦于2013年，每年的3月份啟動。各二級學院在開設(shè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的過程中，選擇優(yōu)秀的學生作品進行初賽。每個二級學院最終推薦五個學生作品，其中20%屬于創(chuàng)業(yè)類作品?！弊髌飞辖缓笥陕殬I(yè)生涯規(guī)劃課的任課老師為作品打分，分數(shù)最高的前十個作品可以參加校級決賽。決賽過程中，參賽選手要經(jīng)過自我陳述、角色模擬、專家問答三個環(huán)節(jié)的現(xiàn)場比拼，最后決出參加國賽的人員。從作品設(shè)計到現(xiàn)場的各個環(huán)節(jié)，能夠很大程度上鍛煉學生對自己和環(huán)境發(fā)展的判斷能力，幫助學生鍛煉創(chuàng)業(yè)所需的關(guān)鍵素質(zhì)。

創(chuàng)業(yè)沙龍――“對話”傳遞經(jīng)驗感悟

對于初出茅廬的創(chuàng)業(yè)者，成功人士的感悟和經(jīng)驗能夠為自己帶來意想不到的啟發(fā)，是值得珍惜的寶貴財富。

浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院在舉辦“大學生創(chuàng)業(yè)文化節(jié)”的過程中，特別設(shè)置了創(chuàng)業(yè)沙龍板塊，邀請舟山當?shù)刂髽I(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士到學院，模仿中央電視臺經(jīng)濟頻道《對話》欄目的形式，與選擇創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生、擁有創(chuàng)業(yè)想法的在校生分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和感悟，從感性直觀的角度為學生分析創(chuàng)業(yè)中潛在的問題，幫助學生規(guī)避風險。學生也可以向到場嘉賓提問，說出自己內(nèi)心的迷茫和困惑，請求解惑釋疑?？傊?，創(chuàng)業(yè)沙龍為兩代創(chuàng)業(yè)者搭建起對話交流的平臺，為創(chuàng)業(yè)者排憂解難。

跳蚤市場――磨煉“臉皮”和心態(tài)

麻雀雖小，五臟俱全。提到跳蚤市場，王小君副主任幽默地說：“創(chuàng)業(yè)需要極強的心理承受能力和良好的心態(tài)。跳蚤市場雖然規(guī)模不大，卻是學生磨‘臉皮’、鍛煉意志的最佳戰(zhàn)場?！?/p>

浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院的跳蚤市場由一個個地攤組成，地攤規(guī)模大小不等。出售的商品多是舊貨、學生多余的物品以及未曾用過但已過時的衣物等。商品價格低廉，僅為新貨價格的10%～30%。學生在這里通過面對面的砍價還價，能夠很好地磨煉自己的心態(tài)，克服過于內(nèi)向的缺點。

市場營銷大賽――實驗營銷策略

征戰(zhàn)商場，正確的營銷策略是成敗的關(guān)鍵?，F(xiàn)實中創(chuàng)業(yè)往往沒有容錯的空間。市場營銷大賽則恰恰為學生提供了進行營銷實驗的機會。

篇4

Key words： technology innovation；platform construction；combination；mechanical

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2016）11-0250-02

0 引言

實踐教學是深化理論教學的重要環(huán)節(jié)，是高等教育教學工作的重要組成部分，在培養(yǎng)適應時代需求的應用型人才方面有不可替代的作用。學生科技創(chuàng)新是實踐環(huán)節(jié)的一個重要組成部分，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力的重要環(huán)節(jié)。如何搭建適合學生進行科技創(chuàng)新的平臺，如何組織和引導學生積極參加科技創(chuàng)新活動，是機械類專業(yè)創(chuàng)新實踐教學活動建設(shè)的重要內(nèi)容，也是應用型本科院校人才創(chuàng)新培養(yǎng)方法的新課題。

1 完善的學生科技創(chuàng)新制度

為了提高學生的工程實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力及綜合素質(zhì)，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，探索應用型本科教育新模式，學校專門成立了創(chuàng)新學院。南京工程學院《學生手冊》中專門有《南京工程學院大學生科技創(chuàng)新基金管理規(guī)定》，學校專門設(shè)立大學生科技創(chuàng)新活動指導委員會，并對經(jīng)審查的學生科技項目進行資金支持和技術(shù)幫助?！赌暇┕こ虒W院關(guān)于加強大學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的規(guī)定》對南京工程學院學生課外實踐及科技活動做出具體規(guī)定：學生參加在學院登記備案并獲得批準的實踐和創(chuàng)新活動均可獲得綜合能力培養(yǎng)及創(chuàng)新學分；綜合能力培養(yǎng)和創(chuàng)新學分是學生畢業(yè)資格審查條件之一，綜合能力培養(yǎng)和創(chuàng)新學分可以通過9種方式獲得。

這些規(guī)定從制度層面上為大學生科技創(chuàng)新作了學校層面的構(gòu)建，為各系部進行大學生科技創(chuàng)新工作明確了方向，保證了大學生科技創(chuàng)新的有序、高效進行。

2 學生科技創(chuàng)新與創(chuàng)新賽事相結(jié)合

實現(xiàn)學生科技創(chuàng)新與學科賽事相結(jié)合，需要完善相應的教育制度和教學體系。根據(jù)日常工作經(jīng)驗，作為一個應用型本科院校的工科學生，“光學不練不行，光練不賽不行，賽不出水平不行”，這不能停留在口號上，應體現(xiàn)在開展學生科技創(chuàng)新的日常工作中。

從目前機械工程學院組織的機械類專業(yè)學生參加的賽事來看，主要分為3個級別。

2.1 家級賽事 ①全國大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽。全國大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽于2007年起已連續(xù)多次獲批為教育部和財政部聯(lián)合資助的大學生競賽項目，現(xiàn)已成功舉辦6屆，已成為最具影響的全國大學生競賽項目之一。舉辦該賽事的目的在于引導學生立足生活實踐來進行機械創(chuàng)新設(shè)計，對作品的合理性、創(chuàng)新性、實用性、先進技術(shù)的應用進行評審，引導機械類專業(yè)學生科技創(chuàng)新的方向。②全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽。全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽（全國3D大賽）由國家制造業(yè)信息化培訓中心主辦，目前已連續(xù)成功舉辦8屆。大賽的宗旨強調(diào)科技創(chuàng)新、自主創(chuàng)新，是推動我國從“制造大國”到“創(chuàng)造大國”轉(zhuǎn)型的全國性大型公益比賽，它對于推動產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展和科技進步有積極的意義，是競賽與創(chuàng)新實踐相互融合的一次嘗試。③沙盤模擬經(jīng)營大賽。為全面落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》，為進一步推進實踐育人工作開展，加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，促進創(chuàng)新人才成長，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，由用友新道科技有限公司承辦的全國大學生“用友杯新道”沙盤模擬經(jīng)營大賽，已舉辦了十一屆。④華東區(qū)大學生CAD應用技能競賽。當前采用先進的計算機輔助設(shè)計（CAD）技術(shù)已成為現(xiàn)代工程設(shè)計的主要技術(shù)手段，為了貫徹科教興國的戰(zhàn)略方針，普及先進的成圖技術(shù)，推廣、掌握先進的設(shè)計方法，促進傳統(tǒng)工程設(shè)計流程和教學方法的改革，為青年學子提供一個展示基礎(chǔ)知識和技能的舞臺以及進一步提高大學生素質(zhì)及就業(yè)競爭能力，促進專業(yè)教育水平的提高。

2.2 省級賽事 省級賽事是國家級大賽的區(qū)域決賽，是獲得參加國賽資格的必經(jīng)之路。

2.3 校級賽事 校級賽事，是引導學生科技創(chuàng)新入門的重要途徑，也是選拔優(yōu)秀學生進入省賽、國賽的基礎(chǔ)。例如機械工程學院配合省賽和國賽每兩年舉行一次的機械創(chuàng)新設(shè)計大賽，面對的是在校的機械類或近機類專業(yè)的各年級的學生，目前已舉行五屆，共計450多人，學生可以進行跨年級跨專業(yè)方向自由組合，形成5人以下的參賽小組，根據(jù)省賽和國賽要求，圍繞與機械類相關(guān)的領(lǐng)域內(nèi)自由選擇參賽題目，該賽事除了進行理論分析與設(shè)計，還需要制作安裝成為實物，該賽事可充分發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力、實踐動手能力，增強學生的技能儲備，為參加省級和國家級賽事打下扎實基礎(chǔ)，2014年派出七支隊伍參加省賽，經(jīng)過層層篩選，最終獲得一等獎一項、二等獎兩項、三等獎三項的驕人成績。機械工程學院配合省賽和國賽，每年再承辦一次全校性的沙盤模擬經(jīng)營大賽，面對的是在校各專業(yè)的各年級的學生，目前已舉行6屆，共計有1800人左右參賽，學生可以進行跨年級跨專業(yè)方向自由組合，形成5人組成的參賽小組，比賽采用ERP電子沙盤模擬對抗方式模擬制造企業(yè)生產(chǎn)管理過程，為學生了解企業(yè)、創(chuàng)業(yè)計劃設(shè)計等打下良好基礎(chǔ)。

近幾年來，機械類專業(yè)學生在參加各種賽事的過程中，學生將所學理論知識同實踐活動進行了有機的對接和融合，同時，創(chuàng)新實踐活動又將理論知識加以延伸和升華。

3 科技創(chuàng)新與團隊建設(shè)相結(jié)合

組建科技創(chuàng)新團隊就是要對大學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神以及團隊協(xié)作精神進行系統(tǒng)培養(yǎng)。例如，為備戰(zhàn)大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽的團隊，通常是3～5個成員組建一個團隊，通過分工合作實現(xiàn)團隊目標。每個團隊成員都各有所長，比如有的擅長機械創(chuàng)新，有的擅長三維設(shè)計軟件，有的擅長動手制作，有人擅長組織與溝通，團隊成員之間通過溝通與協(xié)作揚長避短，優(yōu)勢互補，在較短的時間內(nèi)就能完成相關(guān)任務。

團隊是需要培育的，大學4年是暫短的，因此團隊培育與建設(shè)宜早不宜遲。作為指導老師，平時就可以團隊方式引導學生自行結(jié)組，經(jīng)常在一起學習、磨合、交流，結(jié)合團隊人員情況完成某一選題，一旦有了機會，很自然地組隊參賽。從新生一入校就向?qū)W生宣傳，在大一中發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)興趣，參與高年級組建的團隊；大二獨立組團承攬校科技立項，鍛煉工程實踐能力；大三參加專業(yè)學科賽事，為實現(xiàn)自我價值奮力一搏；在實際工作中這個方法起到了傳、幫、帶的連鎖效應，取得很好成效。在2015年底為申報學校大學生科技創(chuàng)新基金2016年“挑戰(zhàn)杯”培育支撐項目，就是以大二學生為重點組隊申報，從申報隊伍中脫穎而出，成為獲得學校立項的十個項目之一。

4 科技創(chuàng)新與實驗室開放相結(jié)合

實驗室開放是指各類實驗室在完成計劃內(nèi)教學及科研任務的前提下，利用現(xiàn)有師資、儀器設(shè)備、設(shè)施等實驗條件，面向?qū)W生開放，為學生提供實踐學習條件。我院實驗教學中心推出3種實驗室開放模式。①適應“機械設(shè)計”、“機械工藝與設(shè)備”、“機電產(chǎn)品拆裝”等主干課程的計劃內(nèi)開放模式。②針對學生科技創(chuàng)新活動的計劃外開放模式。該模式是一種“自助式”的實驗項目，實驗內(nèi)容設(shè)計完全由學生來自主進行，教師會針對實驗設(shè)計中不足之處，提出修改意見，最后由學生具體實施。③針對學生科技創(chuàng)新活動的創(chuàng)新實驗室模式。2011年獲省重點學科建設(shè)經(jīng)費的支持，投入4萬元建立了“機械工程學院大學生創(chuàng)新實驗室”。實驗室占地面積約50m2，配備了臺式車床、臺式鉆銑床、鉗工工作臺、電動工具、量具等。該創(chuàng)新實驗室由課外導師指導，學生自主管理，全天候?qū)W生開放，作為其他實驗室服務學生的有效補充，專門服務于各級大學生科技創(chuàng)新項目和科技競賽實物的制作。目前，該實驗室運行正常，多項各級大學生科技創(chuàng)新項目的實物和國家級、省級科技競賽獲獎項目的作品都是在該實驗室由學生親自裝配和制作的，例如參加2014年江蘇省機械創(chuàng)新設(shè)計大賽的7個團隊的作品就是在此實驗室由參賽學生自己動手制作完成。

5 科技創(chuàng)新與學生入學教育相結(jié)合

每年新生入校，我院都要組織新生參觀實驗室和學生科技創(chuàng)新作品展，結(jié)合科技創(chuàng)新對他們進行入學教育和專業(yè)介紹，在新老學生交流時也多次有意識地提及課外科技活動話題。新生對科技創(chuàng)新非常感興趣，但由于缺乏專業(yè)知識和技能，有時又很困惑，不知如何入門。這時相關(guān)導師和有科技創(chuàng)新項目的高年級同學會指導他們，在不影響學習的情況下，多參加科技創(chuàng)新學生社團或科技創(chuàng)新項目組，融入科技創(chuàng)新活動，多次錘煉后，可以取得水到渠成的收效，進而可主動自己挑起科技創(chuàng)新項目的申報和運作。

6 結(jié)語

篇5

為深入貫徹省“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強省”和市創(chuàng)新型城市建設(shè)戰(zhàn)略，進一步增強我縣的綜合實力、核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力，經(jīng)縣政府研究，現(xiàn)就進一步推進科技創(chuàng)新提出如下意見：

一、明確科技創(chuàng)新的要求及任務

1．堅持“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”方針，加大投入力度，優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，完善服務體系，實施重點專項攻關(guān)，推進科創(chuàng)平臺建設(shè)，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，推動全縣經(jīng)濟社會走上創(chuàng)新驅(qū)動、內(nèi)生增長的發(fā)展軌道?？h本級財政科技投入占當年財政支出的比重達到4%以上，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占全縣規(guī)上工業(yè)增加值的比重達到10%以上，全縣市級以上高新技術(shù)企業(yè)和企業(yè)研發(fā)中心分別達到20家以上，“十二五”期間，全縣專利申請量、授權(quán)量分別達到1000件以上、600件以上，科技服務業(yè)增加值年均增長12%以上。

二、組織實施重點科技項目攻關(guān)

2．設(shè)立并組織實施重大科技專項。根據(jù)省市產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃布局和縣“十二五”科技發(fā)展規(guī)劃，抓住重點行業(yè)、龍頭企業(yè)技術(shù)升級和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)鍵，每年新實施一批技術(shù)水平高、投入力度大、社會經(jīng)濟效益顯著的重大科技創(chuàng)新專項，給予每個項目20—50萬元的經(jīng)費支持。重點支持信息軟件、生物醫(yī)藥、新材料、節(jié)能環(huán)保、先進裝備制造、物聯(lián)網(wǎng)、電子商務、現(xiàn)代物流、文化創(chuàng)意新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，大力支持現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、食品飲料、紡織機械等傳統(tǒng)主導產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵共性技術(shù)攻關(guān)。具體實施辦法另行制定。

3．優(yōu)化一般科技發(fā)展項目。按照突出重點、加大力度的總體要求，將科技發(fā)展項目資金主要用于引進集成先進技術(shù)推動淳安傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，加快生態(tài)工業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、服務經(jīng)濟的成果轉(zhuǎn)化，積極扶持生態(tài)建設(shè)、公共衛(wèi)生等社會發(fā)展領(lǐng)域的科技創(chuàng)新，每個項目給予1-10萬元補助。此外，縣級科技發(fā)展項目資金還用于專利申請資助、縣級科技特派員專項等方面的支出。

三、提高科技主體創(chuàng)新能力

4．支持發(fā)展高新技術(shù)企業(yè)。引導和支持創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚，激發(fā)企業(yè)內(nèi)在創(chuàng)新動力。新認定為國家火炬重點高新技術(shù)企業(yè)、省高新技術(shù)企業(yè)（國家重點扶持高新技術(shù)企業(yè)）、市高新技術(shù)企業(yè)，分別獎勵50萬元、30萬元、10萬元；新認定為國家、省、市、縣級創(chuàng)新型示范試點企業(yè)，分別獎勵20萬元、10萬元、5萬元、1萬元；新列入市“雛鷹計劃”培育和縣高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計企業(yè)，分別獎勵5萬元、2萬元；新認定為省、市、縣級科技型企業(yè)，分別獎勵5萬元、3萬元、1萬元。此外，對新認定的市級以上農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)或農(nóng)業(yè)科技型龍頭企業(yè)，給予5萬元獎勵。

5．加大科技投入獎勵。實施市級以上重大科技創(chuàng)新項目，項目經(jīng)費按不高于1：1的比例給予配套；列入國家科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金項目和成果轉(zhuǎn)化資金項目，獎勵25萬元；列入省科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金項目、國內(nèi)合作成果轉(zhuǎn)化項目（農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化項目）、國家863科技成果對接項目，獎勵15萬元；實施國家、省火炬或星火計劃項目，分別獎勵15萬元、5萬元；實施市級以上一般科技項目，每個項目獎勵5萬元。新列入國家重點新產(chǎn)品，獎勵10萬元；新列入省級新產(chǎn)品和新認定省級高新技術(shù)產(chǎn)品，獎勵5萬元；新通過縣級新產(chǎn)品備案，獎勵0.5萬元。

四、加快建設(shè)科技創(chuàng)新平臺

6．鼓勵創(chuàng)辦研發(fā)中心和科技企業(yè)孵化器。新認定為國家、省、市企業(yè)研發(fā)（技術(shù)）中心，分別給予50萬元、30萬元、10萬元獎勵。新認定為國家、省、市、縣級科技企業(yè)孵化器，分別獎勵50萬元、35萬元、25萬元、15萬元；對引進科技企業(yè)進場孵化，給予孵化器每月每平方米2元的房租補助；對于新入駐孵化的科技企業(yè)，給予5萬元啟動資金，孵化企業(yè)的孵化期一般不超過3年。

7．大力推進產(chǎn)學研交流合作?？h財政設(shè)立專項用于加快推動與國內(nèi)外大院名校、高新技術(shù)企業(yè)的產(chǎn)學研合作。本縣企業(yè)通過網(wǎng)上招標引進技術(shù)、解決難題的科研活動經(jīng)費支出，按招標數(shù)額5%的標準予以獎勵，最高不超過10萬元。建立科技特聘專家制度，每年給予特聘專家一定的經(jīng)費補助。鼓勵企業(yè)建立研究生實踐基地，每年給予研究生實踐基地（企業(yè)）和為企業(yè)做出貢獻的研究生一定的補助。

8．建立科技投融資平臺?？萍疾块T與金融機構(gòu)加強合作，建立科技創(chuàng)新風險擔保資金，并協(xié)同其他擔保機構(gòu)和小額貸款機構(gòu)，為我縣成長型中小型科技企業(yè)提供擔保、貸款等融資服務，努力解決中小科技型企業(yè)融資難題。

五、加強科技創(chuàng)新項目招商

9．鼓勵引進國家重點扶持高新技術(shù)企業(yè)，設(shè)備投入在300萬元以上并列入規(guī)上高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計的，給予企業(yè)30-50萬元獎勵?？h外國家級重點實驗室及企業(yè)研發(fā)中心、省級企業(yè)研發(fā)中心在我縣設(shè)立分支機構(gòu)且設(shè)備投入達到100萬元以上，每家分支機構(gòu)分別獎勵20萬元、10萬元。

六、加強知識產(chǎn)權(quán)工作

10．新認定為國家、省、市、縣級專利示范（試點）企業(yè)，分別獎勵15萬元、10萬元、5萬元、1萬元；企業(yè)引進、購買國內(nèi)外專利技術(shù)實施產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)營，按專利成交額的30%給予獎勵，最高不超過30萬元；企業(yè)實施自主專利權(quán)項目，單個年度專利產(chǎn)品銷售額達到500萬元以上的，給予5-10萬元獎勵。

七、加快科技服務體系建設(shè)

11．大力推進區(qū)域（行業(yè)）科創(chuàng)服務中心建設(shè)。新認定為國家、省、市級區(qū)域科技創(chuàng)新服務中心或行業(yè)研發(fā)中心，分別獎勵50萬元、20萬元和10萬元。新認定并具有法定資格的國家、省級行業(yè)性檢測中心，分別獎勵30萬元、20萬元（同一項目實行補差獎勵）。新認定為省、市、縣級科技中介服務機構(gòu)的，分別獎勵10萬元、5萬元、2萬元。

12．大力推進科技普及工作。到2015年年人均科普經(jīng)費達到2.8元，重點用于科普宣傳、科普惠農(nóng)、學術(shù)交流、成果轉(zhuǎn)化、“金橋工程”獎勵等，加大對全民科學素質(zhì)行動工作的宣傳和獎勵力度，對獲得省、市、縣全民科學素質(zhì)工作先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，分別獎勵5萬元、3萬元、1萬元。

13．加大科技創(chuàng)新人才引進和培養(yǎng)力度。開辟科技人才引進“綠色通道”，建立智力引進、業(yè)余兼職和人才租賃等柔性人才機制。用人單位引進高級科技人才的住房貨幣補貼、安家費等費用，可按照有關(guān)規(guī)定標準列入成本。完善中青年科技人才和行業(yè)帶頭人的選拔、培養(yǎng)和管理機制，企事業(yè)單位用于專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的經(jīng)費按職工工資總額的1.5%計提。加大對有突出貢獻科技人才的宣傳和獎勵。

八、加強科技創(chuàng)新組織領(lǐng)導

14．成立縣政府主要領(lǐng)導擔任組長的縣科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導小組，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關(guān)部門要把科技創(chuàng)新工作作為事關(guān)淳安發(fā)展的戰(zhàn)略舉措來抓，實施主要領(lǐng)導負責制，分解落實任務，加大投入力度，細化工作舉措，推進科技強縣建設(shè)。

九、其它規(guī)定

15．本意見的各類獎勵補助由項目實施單位向縣科技局提出申請（從科普經(jīng)費中列支的獎勵向縣科協(xié)提出），縣科技局會同發(fā)改局、經(jīng)貿(mào)局、農(nóng)辦、財政局、工商分局、統(tǒng)計局等相關(guān)部門進行評選或?qū)徍?，報縣政府審批。

篇6

關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)調(diào)整；體制改革；創(chuàng)新驅(qū)動；工業(yè)園區(qū)；轉(zhuǎn)型綜改

中圖分類號：F127 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2015）02-0072-02 十報告中強調(diào)，要加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，具體要深化經(jīng)濟體制改革、實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整等等。山西運城鹽湖工業(yè)園區(qū)作為一家以工業(yè)發(fā)展為主體的省級開發(fā)區(qū)，2012年被山西省政府確定為轉(zhuǎn)型綜改“一市兩園”中的科技創(chuàng)新園，是運城市實現(xiàn)工業(yè)新型化戰(zhàn)略、加快經(jīng)濟發(fā)展的重要載體。面對山西省轉(zhuǎn)型綜改試驗區(qū)、晉陜豫黃河金三角承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)等帶來的發(fā)展機遇，鹽湖工業(yè)園區(qū)立足自身優(yōu)勢，加快轉(zhuǎn)型綜改步伐，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展起到了積極的促進作用。

一、建設(shè)“三園一基地”，以主導產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)工業(yè)園區(qū)轉(zhuǎn)型綜改

十報告提出，要推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。具體到運城鹽湖工業(yè)園區(qū)來說，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展主導產(chǎn)業(yè)，是園區(qū)實現(xiàn)快速發(fā)展的主攻方向。近年來，鹽湖工業(yè)園區(qū)在生物醫(yī)藥、裝備制造、新型材料、塑料及印刷包裝和食品加工五大基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，提出了建設(shè)“三園一基地”的總體工作目標，以主導產(chǎn)業(yè)帶領(lǐng)園區(qū)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式。

“三園一基地”具體是建設(shè)醫(yī)藥工業(yè)園、印刷包裝工業(yè)園、新型材料工業(yè)園和小微企業(yè)孵化基地。醫(yī)藥工業(yè)園以石藥銀湖制藥公司為主導，在擴大醫(yī)藥生產(chǎn)線的同時，積極招引一批高技術(shù)、有潛力的醫(yī)藥項目，形成醫(yī)藥研發(fā)、生產(chǎn)、物流、器械、包裝等縱向延伸、橫向配套的完整的醫(yī)藥工業(yè)體系。印刷包裝工業(yè)園以運城凱達印刷包裝有限公司為主導，在擴大生產(chǎn)規(guī)模的同時，引進上下游產(chǎn)業(yè)鏈項目，逐步形成印刷包裝產(chǎn)業(yè)的規(guī)?；?、專業(yè)化、集約化生產(chǎn)。新型材料工業(yè)園以中磁科技公司和飛宇建材公司為主導，引進一批高科技節(jié)能環(huán)保材料項目，形成以磁性材料、鋁型材加工等多個產(chǎn)業(yè)的鏈條式發(fā)展的新型材料產(chǎn)業(yè)基地。小微企業(yè)孵化基地統(tǒng)一規(guī)劃、建設(shè)標準化廠房和管理服務中心，統(tǒng)一配套水、電、道路等基礎(chǔ)設(shè)施，統(tǒng)一提供技術(shù)研發(fā)服務平臺，優(yōu)化資源配置和生產(chǎn)力布局，為小微企業(yè)低租金提供孵化空間，低成本提供孵化服務。

二、扮演四個“角色”，以轉(zhuǎn)變職能助推工業(yè)園區(qū)轉(zhuǎn)型綜改

十報告指出，深化經(jīng)濟體制改革是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的關(guān)鍵。而深化經(jīng)濟體制改革的核心問題是處理好政府和市場的關(guān)系。鹽湖工業(yè)園區(qū)作為一個省級開發(fā)區(qū)，具有政府職能部門的性質(zhì)，在發(fā)揮政府職能作用方面，應該扮演好四個“角色”，加快職能轉(zhuǎn)變，助推轉(zhuǎn)型綜改試驗區(qū)建設(shè)。

1.當好“保安員”

為入園企業(yè)提供一個安全的經(jīng)營環(huán)境，是園區(qū)企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的首要前提。企業(yè)入駐園區(qū)后，管委會對外要幫助企業(yè)抵御外部的各種干擾，協(xié)調(diào)解決影響企業(yè)生產(chǎn)的各種問題；對內(nèi)要及時解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中的各種難題，給企業(yè)提供一個安寧的生產(chǎn)環(huán)境。

2.當好“指導員”

入駐園區(qū)的企業(yè)全部是民營企業(yè)，管委會作為企業(yè)的一級管理部門，應該為企業(yè)提供全方位的指導。十報告強調(diào)，要著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳經(jīng)濟，注重生態(tài)文明建設(shè)。管委會要幫助指導企業(yè)制訂發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃，把綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳經(jīng)濟等引入到企業(yè)的經(jīng)營理念中，在注重經(jīng)濟效益的同時，引導企業(yè)把精力和資源投入到有利于社會經(jīng)濟長遠發(fā)展的軌道上來。同時，對企業(yè)的管理也要給予指導，幫助企業(yè)不斷提升管理水平。

3.當好“監(jiān)管員”

市場經(jīng)濟是有規(guī)律的經(jīng)濟，是法制經(jīng)濟，企業(yè)在市場經(jīng)營中會面臨金融、法律等各種風險。在日常經(jīng)營管理中，管委會有責任對企業(yè)的經(jīng)營行為進行監(jiān)管，有效規(guī)避各類風險，黨企業(yè)出現(xiàn)違規(guī)行為時，管委會必須鐵面無私地執(zhí)行有關(guān)政策，及時制止企業(yè)的違規(guī)行為，維護正常的經(jīng)濟秩序，切實做到有令必行，有禁必止，提高管委會的權(quán)威性和公信力。

4.當好“服務員”

管委會作為企業(yè)的一級主管部門，在管好企業(yè)的同時，更要服務好企業(yè)。要強化服務意識，樹立“無縫隙對接，保姆式服務”理念，同時，要進一步完善配套設(shè)施建設(shè)，對企業(yè)辦理土地、項目立項、規(guī)劃、環(huán)評等手續(xù)實行“一站式”、“全程”服務，為企業(yè)解決一切后顧之憂，把全部精力投入到生產(chǎn)經(jīng)營中。

三、抓好兩個“必須”，以科技創(chuàng)新提升工業(yè)園區(qū)轉(zhuǎn)型綜改

十報告提出，要實施創(chuàng)新驅(qū)動的發(fā)展戰(zhàn)略，并且指出，科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐。由此可見，鹽湖工業(yè)園區(qū)要想持續(xù)快速發(fā)展，除了管理、市場等因素之外，關(guān)鍵要看有沒有核心競爭力，而科技創(chuàng)新是加快園區(qū)轉(zhuǎn)型綜改和經(jīng)濟發(fā)展的核心。為此，具體要抓好兩個“必須”。

1.園區(qū)必須為企業(yè)創(chuàng)造寬松的創(chuàng)新環(huán)境

要引導園區(qū)企業(yè)積極實施科技創(chuàng)新，必須為企業(yè)營造寬松的創(chuàng)新環(huán)境和濃厚的創(chuàng)新氛圍。首先，要建立一套技術(shù)創(chuàng)新體制和機制。出臺科技創(chuàng)新獎勵制度，搭建科技創(chuàng)新交流平臺，定期評選科技創(chuàng)新項目，爭取資金對科技創(chuàng)新項目給予扶持。其次，要寬容失敗，不以成敗論英雄，幫助創(chuàng)新失敗的企業(yè)查找原因，積累經(jīng)驗，營造寬松的創(chuàng)新環(huán)境，在園區(qū)形成一種創(chuàng)新氛圍和創(chuàng)新文化，增強企業(yè)創(chuàng)新能力，支撐園區(qū)整體實力提升。

2.企業(yè)必須提升自主創(chuàng)新能力

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1.做好導師和項目的遴選工作為保證STITP能切實有效地開展，項目指導教師一般為各專業(yè)的骨干教師，且有在研項目，學院則在科研資源的利用分配、評優(yōu)、工作量等方面給予指導教師傾斜，以調(diào)動教師參與的積極性。項目選題主要是以學生自主選題和教師根據(jù)在研的科研項目組織選題。這些項目大部分為教師在研項目的子課題，保障了STITP項目來源的穩(wěn)定性，促進師生科研學術(shù)工作良性發(fā)展。

2.確立導師負責制項目和指導教師確立后，學生要和導師簽訂協(xié)議，導師向?qū)W院負責，同時負責指導學生進行負責項目的立項、實施與完成。如引導學生選題，撰寫項目申請書、立項書等，以不斷提高學生的自我學習、團結(jié)協(xié)作和組織實施等綜合能力。5.建設(shè)合理的學生科技活動梯隊為保證學生科技活動的可持續(xù)發(fā)展，搭建金字塔型的學生科技活動梯隊尤其重要。一年級是學生打基礎(chǔ)的時期，可以通過開展不需要太多專業(yè)知識的科技活動來提高學生參與科技創(chuàng)新活動的積極性；在二年級第一學期，要在廣泛參與一年級學習活動的基礎(chǔ)上，選拔、挑選部分優(yōu)秀學生開始參與科技創(chuàng)新項目的前期工作；第二學期使學生進入實驗室參與教師的項目，并開始項目申報；三年級開始科研試驗與結(jié)題，并將可繼續(xù)深入的項目發(fā)展成畢業(yè)論文。

二、科技創(chuàng)新訓練對大學生綜合素質(zhì)提升體現(xiàn)

1.有利于增強學生自主學習能力通過科技創(chuàng)新訓練，可以激發(fā)學生學習興趣和動力。在科研實踐的過程中，大學生需要利用學校的各種有利條件對不同學科進行綜合分析，解決問題。在探索、研究、創(chuàng)新過程中學會自主學習，學會提出自己的觀點與見解。

2.有利于培養(yǎng)學生社會責任感大學生精力充沛，對新事物接受能力強，富有進取和探索精神，在教師的指導下，可能在科研工作中取得突破，對其以后的研究也有極大的促進作用。同時，本科生科研訓練可以服務校外，將社會提供的服務和課程聯(lián)系起來，使學生在參加服務的活動中滿足社會需求并形成社會責任感。

3.有利于培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神大學生在參與科研的過程中，其項目從論證、立項、實施到實驗結(jié)果的分析都要進行全方位的權(quán)衡比較，得出最優(yōu)化的決策，需要與老師、同學以及其他人交流協(xié)作，單靠一人力量很難完成。有助于學生培養(yǎng)團隊意識和創(chuàng)新能力，學會處理各種關(guān)系，提高與他人溝通交流的能力，有利于大學生團隊合作精神的培養(yǎng)。

4.有利于塑造學生獨立精神品質(zhì)大學生科技創(chuàng)新活動有利于提升校園文化的品位，開展大學生科技創(chuàng)新活動應該成為大學校園文化建設(shè)的主旋律，把大學塑造成創(chuàng)新者的精神樂園。在整個過程中，逐步形成健康的道德品質(zhì)、頑強的意志力以及思維和行動的獨立性與做事一絲不茍的品質(zhì)。

篇8

一、組織實施科技項目

   

1至10月，完成國家級、市級、區(qū)級各類項目197項(包括農(nóng)醫(yī)類)。復審驗收跟蹤項目66項。完成262家科技企業(yè)換發(fā)證工作。其中： 申報國家級各類項目25項。申報科技部科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金計劃19項；申報國家級新產(chǎn)品1項；申報國家級火炬計劃2項；申報國家級重大科技項目3項。 申報市級各類項目93項。上海市科技型中小企業(yè)創(chuàng)新資金計劃32項(9項獲資助)，上海市重點新產(chǎn)品計劃9項(其中4項獲資助)，上海新市火炬計劃7項，組織認定上海市高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化項目21項；上海市高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化再創(chuàng)新計劃項目2項；上海市重點科技攻關(guān)項目6項；上海市科技進步獎5項(獲二等獎1個，3等獎1個)；組織認定上海市高新技術(shù)企業(yè)10家(其中首批獲批7家)；上海市科技創(chuàng)新人1人(神力)。 立項并實施區(qū)級各類項目79項。區(qū)科技型中小企業(yè)創(chuàng)新計劃8項；認定15家企業(yè)為奉賢區(qū)高新技術(shù)企業(yè)；區(qū)高轉(zhuǎn)項目5項；創(chuàng)建區(qū)級農(nóng)業(yè)科技示范基地5個;區(qū)級科技發(fā)展基金立項46項(農(nóng)醫(yī)方面)。 完成其它各類復審、驗收、跟蹤項目66項。創(chuàng)建上海市高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化(奉賢)基地1個；配合市科委完成上海市種子資金項目驗收6項；配合市高新辦完成現(xiàn)有51家市級高新技術(shù)企業(yè)的復審工作(其中：48家企業(yè)通過復審， 3家企業(yè)自動放棄)；完成國家863計劃執(zhí)行情況跟蹤調(diào)查1項，國家星火計劃項目執(zhí)行情況跟蹤調(diào)查2項；完成項目鑒定5項，成果登記3項。 完成各類科技計劃統(tǒng)計。完成262家科技企業(yè)的網(wǎng)上年檢工作，換發(fā)科技企業(yè)聯(lián)系服務證267份。完成完成XX年奉賢區(qū)春季網(wǎng)點土利用動態(tài)監(jiān)測簡析。

   

二、推進知識產(chǎn)權(quán)工作

   

至9月底，專利申請量640件，完成年指標任務的128%；辦理專利申請專項資助22項，資助經(jīng)費14600元；確定區(qū)第二批知識產(chǎn)權(quán)教育試點學校2所；完成技術(shù)合同認定登記26項，技術(shù)交易額3072萬元；組團參加《XX年中國國際專利技術(shù)與產(chǎn)品交易會》，有4項新技術(shù)成果及產(chǎn)品獲.

   

XX年工作計劃思路

   

認真貫徹市委、市政府關(guān)于科教興市主戰(zhàn)略，繼續(xù)推進《奉賢區(qū)科教興區(qū)規(guī)劃綱要(XX年-2010年)》和《奉賢區(qū)科技興區(qū)推進計劃》，努力營造科技創(chuàng)新體系，提高企業(yè)科技創(chuàng)新能力，大力推進知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，落實科普“六進”工程，提升全民科學文化素養(yǎng)。 科技工作目標任務： 申報、落實國家級、市級各類科技項目130項 以上(不包括區(qū)級項目)，同比XX年118項遞增10%左右。其中：

   

——申報國家級各類科技項目不少于20項。其中國家級創(chuàng)新項目12 項，國家級新產(chǎn)品1 項，國家級火炬項目 2項，其它5項；

   

——申報市級各級科技項目不少于80項。其中市級創(chuàng)新項目12 項，市級新產(chǎn)品6 項，市級火炬項目6 項，市級高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化項目20項，市級農(nóng)業(yè)攻關(guān)項目6 項，其它30項；

   

——落實區(qū)級各類科技項目不少于32項。其中：區(qū)級科技領(lǐng)軍企業(yè)1-2家，區(qū)級創(chuàng)新項目15項，區(qū)級高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化項目5項，其它10項；

   

——農(nóng)醫(yī)類科技發(fā)展基金項目不少于45項。其中農(nóng)業(yè)類30項，醫(yī)療等其它行業(yè)15項，繼續(xù)支持農(nóng)業(yè)科技特色示范基地若干。

   

——新認定市級高新技術(shù)企業(yè)不少于10家、區(qū)高新技術(shù)企業(yè)不少于12家，通過重點扶持，爭取在XX年我區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達130億，比XX年100億左右增長30%，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值由XX年13%增長至15%。

   

——實施科技“小巨人”扶持計劃。每年挖掘并著力扶持10家銷售額800—1000萬左右、科技含量和利潤率高、市場前景好的科技企業(yè)，爭取在3年之內(nèi)形成一批5000萬元銷售以上規(guī)模的民營科技企業(yè)。

   

——知識產(chǎn)權(quán)專利申請不少于600項，申報市級專利培育試點企業(yè)5家，爭創(chuàng)市級知識產(chǎn)權(quán)示范企業(yè)1家。申報并爭取批準上海市著名商標1個以上(原我區(qū)全國馳名商標1個，市著名商標9個，今年申報5個還沒結(jié)果)。爭取上海市名牌產(chǎn)品1—2個(原我區(qū)有市名牌19個，今年申報4個，還沒結(jié)果)。

   

——申報市級專業(yè)科普博物館2家。(其中：化妝品行業(yè)1家，食用菌行業(yè)1家)，爭創(chuàng)市級科普基地2個，創(chuàng)建區(qū)級科普示范工程12個；

   

——進行各類科技培訓不少于XX人次。

   

為實現(xiàn)上述目標任務，需要抓好以下各項工作：

   

一、加強宣傳教育 營造良好的社會氛圍 一是擬在XX年年初，由區(qū)委、區(qū)政府召開全區(qū)科技大會，表彰科技“五大獎“，按照科教興區(qū)綱要，總結(jié)XX年科教興區(qū)工作，布置XX年工作任務；二是出臺《奉賢區(qū)科教興區(qū)戰(zhàn)略配套政策》(領(lǐng)軍企業(yè)、小巨人企業(yè)、科技發(fā)展基金、專利基金等六個管理辦法)，使全區(qū)科技型企業(yè)申請各類區(qū)級項目或資質(zhì)認定，有明確系統(tǒng)的了解和掌握；三是利用科普“六進”工程、“科普宣傳周”、“三下鄉(xiāng)”、“科普教育基地”等載體和陣地進行全民科普教育；四是發(fā)揮媒體作用，利用現(xiàn)有的科技網(wǎng)站、科技刊物、科技天地、電子大屏幕和科普畫廊等有效的宣傳陣地，積極宣傳科技政策、法律、法規(guī)，培育企業(yè)科技創(chuàng)業(yè)文化，優(yōu)化科技環(huán)境，不斷提高全民的科技意識。 共2頁,當前第1頁1

   

二、增強科技創(chuàng)新能力

   

推進產(chǎn)業(yè)化進程 積極支持科技創(chuàng)新，加強科技計劃項目的申報、立項工作，依靠現(xiàn)有的各類科技資金支持，為科技企業(yè)提供一定的資金保障，加快推進科技企業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程，提升科技產(chǎn)品水平。 一是實施科技興區(qū)推進計劃。緊緊圍繞我區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展需求，實施科技興區(qū)規(guī)劃綱要。按照“分類指導，分期實施”的要求，形成并實施XX年科教興區(qū)各部門年度工作要點和目標，進一步構(gòu)建社會所需，政府所能的全區(qū)科技創(chuàng)新體系，優(yōu)化創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)環(huán)境，發(fā)揮科技進步對經(jīng)濟社會持續(xù)快速、協(xié)調(diào)發(fā)展的支撐作用。二是認真組織科技項目。堅持突出重點(領(lǐng)軍企業(yè)、小巨人企業(yè)、市區(qū)高新技術(shù)企業(yè)、中小型科技企業(yè)四個層面)培育特色項目，幫助企業(yè)用足用好科技部和市科委各類政策，了解掌握全區(qū)科技型企業(yè)發(fā)展態(tài)勢和主要行業(yè)發(fā)展勢趨，為區(qū)政府提供建議；組織實施各類科技計劃項目的申報、立項工作，使一批科技企業(yè)獲得科技創(chuàng)新基金(資金)的資助，為開發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品、成果轉(zhuǎn)化提供一定的資金保障，促進科技企業(yè)產(chǎn)業(yè)化。三是打造科技領(lǐng)軍企業(yè)。按照我區(qū)產(chǎn)業(yè)政策和發(fā)展方向，年內(nèi)培育1-2家科技領(lǐng)軍企業(yè)，鼓勵支持其與高等院校、科研院所建立長期合作關(guān)系，實現(xiàn)“產(chǎn)、學、研”一體化，帶動一個行業(yè)、一個產(chǎn)

業(yè)科技進步向縱深推進。四是培育科技小巨人企業(yè)。運用高新技術(shù)和先進適用技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，每年政策聚焦10家目前1000萬左右銷售高科技含量，高成長性科技型企業(yè)，3年內(nèi)可成長至4000—5000萬銷售企業(yè)。五是支持社會事業(yè)類科技項目。關(guān)注農(nóng)業(yè)科技特色基地建設(shè)，發(fā)揮農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等傳統(tǒng)基礎(chǔ)業(yè)科技方面的軟課題研究，重點幫助農(nóng)業(yè)種、養(yǎng)植新品種、新技術(shù)的引進、試驗和推廣。

   

三、推進知識產(chǎn)權(quán)工作

   

提升專利申請的量和質(zhì) 圍繞實施科教興區(qū)的主戰(zhàn)略，以知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展戰(zhàn)略為抓手，積極鼓勵發(fā)明創(chuàng)造及自主創(chuàng)新，加快知識產(chǎn)權(quán)傳播、服務中心建設(shè)，為推動科技、經(jīng)濟的發(fā)展提供有效服務。 一是實施知識產(chǎn)權(quán)行動計劃。全面貫徹知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，實施我區(qū)XX年至2010年“知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略行動計劃”，研究具有知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展情況，掌握信息動態(tài)，把握工作重心，使知識產(chǎn)權(quán)工作與“科教興區(qū)”戰(zhàn)略的總體部署相適應。二是促進知識產(chǎn)權(quán)對創(chuàng)新體系建設(shè)功獻率。要以構(gòu)建科技創(chuàng)新體系為目標，促進知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、科學普及和技術(shù)轉(zhuǎn)移服務。建立以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系為突破口，產(chǎn)學研結(jié)合，大力提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力。努力提升我區(qū)專利申請的量和質(zhì)。三是加大執(zhí)法力度。建立知識產(chǎn)權(quán)保護的長效機制，發(fā)揮聯(lián)席會議作用，形成整體合力，增強政府各職能部門的能動性，抵制非法專利產(chǎn)品流入市場，積極主動介入糾紛調(diào)解工作，保護專利產(chǎn)權(quán)，維護知識產(chǎn)權(quán)人的合法權(quán)益。四是發(fā)揮服務中心功能。通過知識產(chǎn)權(quán)服務中心這一平臺，構(gòu)筑一條面向基層、面向企業(yè)的便捷通道，方便專利的檢索，開展持證上崗培訓，確保專業(yè)人員的工作水準。舉辦大型知識產(chǎn)權(quán)論壇報告會。

   

四、開展豐富多彩活動

   

推動科普事業(yè)發(fā)展 以普及科學技術(shù)知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神為主要內(nèi)容，開展系列教育活動，提高人民群眾的科學文化素養(yǎng)和對依靠科技進步的認識，推動科普事業(yè)的發(fā)展。 一是開展科普“六進” 工程活動。認真開展科普“六進” 工程活動，組織科普進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進農(nóng)村、進家庭、進軍營活動，不斷拓展科普教育的渠道，使科普事業(yè)滲透到各個領(lǐng)域、各個層面。二是創(chuàng)建示范基地。以創(chuàng)建科普示范村、科普示范居委、科普教育示范基地、科普特色示范學校等工程為抓手，整合區(qū)域科普資源，為推動科普事業(yè)的發(fā)展提供有效的載體，確保各個領(lǐng)域科普教育的需要。三是加強科技實務培訓。組織好科技政策實務培訓，依托我區(qū)黨員干部實用技術(shù)培訓基地，推廣一批具有先進性、實用性的技術(shù)，增加培訓的覆蓋用技面，使廣大干部群眾增強市場經(jīng)濟和科技意識，真正掌握一定的技術(shù)知識和技能，不斷增加收入，推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，XX年目標培訓XX人次以上。

   

篇9

關(guān)鍵詞：開放式實驗教學；綜合素質(zhì)；實踐訓練

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）25-0173-02

大學生創(chuàng)新性實驗計劃是高校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的重要組成部分[1]，高校的實驗教學正是理論結(jié)合實踐的真切體現(xiàn)，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力與實踐能力的重要環(huán)節(jié)[2]。隨著教育教學改革的深入，提升實驗教學質(zhì)量和學術(shù)水平、提高學生創(chuàng)新和實踐能力、加強實驗和實踐教學環(huán)節(jié)，建設(shè)有特色的開放式實驗及其管理體系是對常規(guī)實驗教學的有益補充。真正意義的開放式實驗是有長效管理機制，長期的全方位開放[3]；是充分利用資源、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的開放；是為社會和學生服務的開放。為實施開放式實驗的開放式管理，我校投入了大量的人、財、物，將開放式實驗與大學生科技創(chuàng)新活動及創(chuàng)新學分相結(jié)合，極大促進了學生“我要學習”的主動性，取得了良好效果。

一、開放式實驗的設(shè)計與實施

開放式實驗是將實驗和實踐教學轉(zhuǎn)向以學生為中心的新型實驗教學模式，而不是簡單的擴大開放對象和范圍。在實驗時間和實驗內(nèi)容兩個方面進行開放管理，實驗時間開放是指除了正常的教學時間外對學生開放[4]；實驗內(nèi)容開放是指以具有創(chuàng)新性、綜合性或設(shè)計性的實驗為主，讓學生自由動手動腦，形成自主學習的思維方式和能力。一般在每學期結(jié)束前2―3周由實驗室向?qū)W院提出開放項目的申請，經(jīng)過學院、學校和專家評審后，于下學期初公布并組織實施。具體流程為：申報課題審核公布師生互選組織實驗工作收效總結(jié)。經(jīng)過多年的實施，形成的開放形式主要有以下4種。

1.預約實驗型?；A(chǔ)實驗教學計劃以外的實驗課題和相關(guān)題目，學生網(wǎng)上預約實驗，并自主完成方案設(shè)計、裝置安裝和調(diào)試，經(jīng)指導教師審閱后進行實驗，撰寫總結(jié)報告或相應論文。例：對于“高比表面積介孔碳的孔結(jié)構(gòu)性質(zhì)表征”訓練題目，聯(lián)系主干課程――物理化學中的有關(guān)知識，通過學習ASAP 2020型比表面積和孔結(jié)構(gòu)測定儀的基本原理和基本操作，使用BET法計算比表面積、使用BJH法計算孔徑分布。做到理論聯(lián)系實際，鍛煉了動手動腦能力，提高了分析和解決實際問題的能力，激發(fā)了學生參與科技創(chuàng)新的熱情。

2.大型儀器設(shè)備使用的演示或培訓型。實驗室公布大型儀器設(shè)備開放的內(nèi)容和時間，學生根據(jù)自己的年級和專業(yè)特點，選擇申請相關(guān)儀器的操作訓練和技術(shù)演示，掌握其原理和操作技術(shù)，教師進行必要指導。例：“日立S-4800型場發(fā)射掃描電鏡使用培訓”項目，該儀器可以觀察微米、納米級樣品的表面特征。學生通過現(xiàn)場觀摩和培訓，達到了解和掌握大型儀器的原理和使用的目的，為科研、工作和學習打下扎實的基礎(chǔ)。

3.學生參與科研型。對于高年級學生，實驗室科研項目中的開放研究題目，吸納優(yōu)秀學生參與實驗室的科學研究過程。例：“雞蛋膜基超級電容器的研制”項目，通過對日常生活中的廢棄物，如雞蛋膜、螃蟹膜等為碳源，通過高溫碳化、活化等過程得到電極活性物質(zhì)，并以生物質(zhì)膜作為電極隔膜材料，制備成超級電容器，可以變廢為寶，為新型超級電容器用電極活性物質(zhì)和電極隔膜材料的制備提供一種新的方法和思路。

4.學生科技創(chuàng)新項目型。列入大學生科技創(chuàng)新項目，結(jié)合實驗室的條件，到相應實驗室開展實驗活動。學生在教師指導下開展科技創(chuàng)新訓練工作，從選題入手，全面參與、獨立完成項目。例：“含鉻鋁泥綜合利用研究”項目，對于含鉻鋁泥是紅礬鈉生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的危險固體廢棄物，含有大量的Cr（Ⅵ），有致癌性。學生利用所學知識并參考相關(guān)文獻，采用化學方法提取含鉻鋁泥中的有效成分，ζ浣行回收利用。

學生根據(jù)自己所選擇的實驗項目，查閱文獻和資料設(shè)計實驗方案[5]。鼓勵學生大膽嘗試，注意實驗細節(jié)和實驗安全，教師可以指導學生設(shè)計實驗方案中的關(guān)鍵性問題。經(jīng)歷了文獻的查閱、篩選和總結(jié)，實驗方案的設(shè)計、修正等環(huán)節(jié)，學生對實驗任務表現(xiàn)出極大興趣，既肯定了學生的主動性又發(fā)揮了教師的主導作用[6]。

二、開放式實驗的管理

開放式實驗的日常管理以實驗中心或?qū)嶒炇夜芾頌橹?，學校以相近專業(yè)、資源共享為原則進行統(tǒng)籌規(guī)劃集中管理，提高實驗儀器的使用率。學校已經(jīng)制定并實施了一整套完整的管理辦法，并取得了良好的效果。如：學校為了鼓勵教師和學生在課余時間開展開放式實驗研究，對指導教師和實驗技術(shù)人員給予必要的資助[2]，并將所取得的成果計入教師的工作業(yè)績和學生的創(chuàng)新學分。

三、實施開放式實驗的成效與體會

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今年，我市預計春播農(nóng)作物400萬畝，比上年實際增加4萬畝，工作起點高、任務重。根據(jù)“春脖子”短、各類農(nóng)活催手、“倒春寒”和春旱威脅較大的實際，各區(qū)縣一定要抓住當前春耕備耕的關(guān)鍵時期，安排生產(chǎn)突出“搶、早、快”，加快春耕春播進度，迅速掀起春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)熱潮。要切實加強小麥田間管理，組織農(nóng)業(yè)技術(shù)人員深入田間地頭查苗情、查墑情、查病蟲情，指導農(nóng)民適時搞好冬小麥返青期肥水管理，力爭冬小麥普澆兩水，為奪取夏糧豐收打下基礎(chǔ)。要及時組織好春季蔬菜生產(chǎn)和春播工作，確保不誤農(nóng)時，盡量減少春轉(zhuǎn)夏和撂地荒。要做好農(nóng)資調(diào)運和供應，搞好市場監(jiān)管，重點抓好農(nóng)藥、化肥、種子等專項“打假”活動，防止坑農(nóng)農(nóng)害農(nóng)事件發(fā)生，保障春耕順利進行。同時，要著重抓好重點節(jié)水灌溉工程建設(shè)，抓好水資源的統(tǒng)一管理和調(diào)度，抓好農(nóng)田水利基本建設(shè)，有效擴大灌溉面積，保證春播作物適時播種。

二、嚴防重大動物疫病發(fā)生

春季是畜禽集中補欄的重要季節(jié)，也是動物疫病的高發(fā)季節(jié)。要一邊抓生產(chǎn)發(fā)展，一邊抓疫病防控。針對春季有禽流感、口蹄疫等重大動物疫情暴發(fā)和流行的可能，要進一步完善應急預案，構(gòu)建免疫、檢疫、外堵三大屏障，嚴防外埠疫情傳入我市；要加強疫情監(jiān)測，完善疫情報告網(wǎng)絡、加強檢疫監(jiān)督，做到責任落實到位、防控措施到位，特別要做好種禽、水禽、侯鳥活動密集區(qū)的周邊養(yǎng)殖場、老疫區(qū)以及部分野生禽類的監(jiān)測和控制，嚴防重大動物疫病疫情的發(fā)生。

三、著力推動郊區(qū)工業(yè)科技創(chuàng)新

郊區(qū)工業(yè)規(guī)模目前占全市的35％，但總體水平不是很高，加快科技創(chuàng)新的任務很重。要對初步確定扶持的30個科技創(chuàng)新項目進行審查、立項，爭取列入市科技創(chuàng)新新項目扶持范圍，不斷提高郊區(qū)工業(yè)的科技創(chuàng)新能力。同時，按照高標準、貼得出、用得上、效果好的原則，篩選確定一批重點技術(shù)改造貸款貼息項目，落實區(qū)縣配套資金，搞好跟蹤服務，努力提高企業(yè)技改效益。

四、精心開展招商引資工作

今年農(nóng)口直接利用外資要力爭實現(xiàn)13.4億美元，比上年增長18％，這是一個很硬的任務。各區(qū)縣既要確保完成任務，又要注重提高質(zhì)量。當前，世界“由圓變平”的趨勢已經(jīng)使全球的開放程度越來越高，農(nóng)口一定要在利用外資上適應全球化產(chǎn)業(yè)發(fā)展進程，注重向產(chǎn)業(yè)鏈的高端環(huán)節(jié)發(fā)展，向價值鏈的高額利潤空間發(fā)展，向技術(shù)密集型乃至知識密集型的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。要發(fā)揮招商引資的主體作用，借勢而上，各展所長，因地制宜，錯位發(fā)展。要突出產(chǎn)業(yè)招商和規(guī)劃招商，努力抓好大項目引進，確保見到明顯成果。要加快農(nóng)業(yè)專業(yè)園區(qū)建設(shè)，形成招商引資的有效載體。要高質(zhì)量組織好“津洽會”籌展、參展工作，力爭引進一批合作伙伴，簽約一批項目，引進一批資金。

五、切實加大農(nóng)業(yè)科技推廣力度

精心確定一批農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化、推廣項目，擴大覆蓋面，提高到田率，提升轉(zhuǎn)化率；抓緊啟動農(nóng)業(yè)科技化十大示范工程，建立相應的實施、管理體系，編制具體實施方案并認真組織實施。提高農(nóng)民素質(zhì)是一項重要的戰(zhàn)略性任務。要搞好“351”培訓工程與素質(zhì)工程的銜接，制定相關(guān)政策與工作方案，形成長效機制，務求取得實效。

六、大力推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)