導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇體育競(jìng)賽的組織與管理，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)模型；數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽；創(chuàng)新能力

全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽創(chuàng)辦于1992年，每年一屆，目前已成為全國(guó)高校規(guī)模最大的基礎(chǔ)性學(xué)科競(jìng)賽，也是世界上規(guī)模最大的數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽.2015年，來(lái)自全國(guó)33個(gè)省/市/自治區(qū)（包括香港和澳門(mén)特區(qū)）及新加坡和美國(guó)的1 326所院校、28 574個(gè)隊(duì)、85 000名大學(xué)生報(bào)名參加本項(xiàng)競(jìng)賽.在組織參加競(jìng)賽的過(guò)程中，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)和體會(huì)到數(shù)學(xué)建模給學(xué)生提供了一個(gè)很好的應(yīng)用數(shù)學(xué)能力解決實(shí)際問(wèn)題的載體.

一、有助于學(xué)生創(chuàng)新性思維能力的提升

數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽題目都是實(shí)際問(wèn)題，且一般以當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題為主，呈現(xiàn)很強(qiáng)的新穎性.賽題既沒(méi)有唯一的答案也沒(méi)有唯一的解法，姆治黽偕琛⒔立模型、求解檢驗(yàn)、結(jié)果分析再到論文寫(xiě)作，每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)步驟都由三名隊(duì)員自主完成.在模型建立求解過(guò)程中強(qiáng)化了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的技能，提高了思維的靈活性、獨(dú)創(chuàng)性，培養(yǎng)了學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)、分析歸納的邏輯思維能力.建模過(guò)程中通常需要運(yùn)用MATLAB、LINGO等軟件編程，對(duì)數(shù)據(jù)、圖像和模型進(jìn)行處理.

二、有助于學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽通過(guò)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為學(xué)生以后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ).現(xiàn)代教育不只是傳授給學(xué)生知識(shí)，更要做到學(xué)而有用、學(xué)以致用，走產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的道路.數(shù)學(xué)建模所培養(yǎng)出來(lái)的大批人才，正在成為科研隊(duì)伍的生力軍，數(shù)學(xué)建模的來(lái)源都是一些實(shí)際性問(wèn)題，體現(xiàn)了知識(shí)與實(shí)際的有力結(jié)合，能夠激發(fā)出學(xué)生參加科研活動(dòng)的熱情，讓他們感到學(xué)而知其用，研而感其趣，學(xué)以致用.

三、北華大學(xué)數(shù)學(xué)建模的實(shí)踐與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

（一）通過(guò)數(shù)學(xué)建模教學(xué)和培訓(xùn)提升學(xué)生的創(chuàng)新能力

從低年級(jí)的數(shù)學(xué)課程教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)建模的思想，培養(yǎng)學(xué)生的建模興趣.隨著教師對(duì)數(shù)學(xué)建模認(rèn)識(shí)的不斷提高，參與數(shù)學(xué)建模的教師也越來(lái)越多，近年來(lái)無(wú)論是從教師自身還是從學(xué)院要求，我們都加強(qiáng)了教師把數(shù)學(xué)建模思想融入教學(xué)中去的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想，給學(xué)生滲透數(shù)學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)踐，再應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐的方法.讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)數(shù)學(xué)的目的在于用數(shù)學(xué)，學(xué)的最終目的是能夠更好地用，而這一點(diǎn)正是數(shù)學(xué)建模的能力.

教學(xué)和培訓(xùn)相結(jié)合.數(shù)學(xué)建模課程在數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院是本科生的必修課，在電氣、機(jī)械等工科學(xué)院是選修課程，由于培養(yǎng)方案和專(zhuān)業(yè)課設(shè)置的制約，有些學(xué)生在參加建模的時(shí)候還沒(méi)有學(xué)習(xí)相關(guān)的建模課程，而等到學(xué)完數(shù)學(xué)建模課程，學(xué)生已經(jīng)到了面臨考研、培訓(xùn)、找工作的階段，通常不會(huì)把經(jīng)歷更多地放在參加建模競(jìng)賽上面.

數(shù)學(xué)建模的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，常用的方法包括概率與統(tǒng)計(jì)、線(xiàn)性規(guī)劃和非線(xiàn)性規(guī)劃、模糊數(shù)學(xué)、微分方程和圖論等，隨便哪一個(gè)內(nèi)容拿出來(lái)都是一門(mén)學(xué)科.傳統(tǒng)的教學(xué)方式是一位教師擔(dān)任一個(gè)課堂的教學(xué)，從頭講到尾.“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，教師也不可能都是全才，再好的教師都只能在某一領(lǐng)域有較深入的研究，因而，教學(xué)應(yīng)該“人盡其才，物盡其用”.為此，我們?cè)诮Ｅ嘤?xùn)的過(guò)程中一直采用專(zhuān)題輪流講座，一方面，充分發(fā)揮各位教師的專(zhuān)長(zhǎng)，另一方面，每位教師講授任務(wù)不是很重，不必花很多時(shí)間在陌生的領(lǐng)域里面，容易做到精益求精，讓學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果.

在數(shù)學(xué)建模課程的教學(xué)中強(qiáng)調(diào)實(shí)際性和應(yīng)用性.講授經(jīng)典的模型，引入模型在實(shí)際問(wèn)題的具體應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力.通過(guò)從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)逐步引入模型更易于啟發(fā)學(xué)生尋求更為簡(jiǎn)捷、高效、精確的模型.強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建理論方法，加強(qiáng)數(shù)學(xué)模型的求解訓(xùn)練.在教學(xué)上充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)學(xué)軟件的優(yōu)勢(shì)，讓數(shù)學(xué)模型的課程的講授不僅僅是理論的推導(dǎo)，更具有數(shù)據(jù)的說(shuō)服力和可視化的直觀(guān)效果.

（二）通過(guò)開(kāi)展和組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽提升學(xué)生的創(chuàng)新能力

校內(nèi)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽.每年新生入學(xué)，我們都在入學(xué)教育環(huán)節(jié)中加入數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的介紹，建模協(xié)會(huì)及時(shí)納新.11月，舉辦院級(jí)的數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，讓高年級(jí)學(xué)生做低年級(jí)學(xué)生的指導(dǎo)教師，一方面，讓大一新生對(duì)競(jìng)賽有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，另一方面，也讓高年級(jí)學(xué)生得到進(jìn)一步的鍛煉.第二年5月份暑假前我們會(huì)組織學(xué)生參加省級(jí)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，全校各個(gè)學(xué)院、各個(gè)專(zhuān)業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生均可組隊(duì)參加，并以省數(shù)模競(jìng)賽的參賽成績(jī)作為選拔參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的依據(jù).

每年的9月舉行全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，全國(guó)大學(xué)生數(shù)模競(jìng)賽對(duì)于參賽學(xué)生而言，是對(duì)前期課程學(xué)習(xí)、參賽經(jīng)歷和創(chuàng)新探索的一次重要總結(jié)與檢驗(yàn)，同時(shí)參與全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的過(guò)程就是科學(xué)研究的過(guò)程，競(jìng)賽題目的難度也符合從事科學(xué)研究的難度，參與競(jìng)賽是對(duì)自己創(chuàng)新意識(shí)的一次重要鍛煉，并從中尋求不足與肯定，再以此為起點(diǎn)進(jìn)一步探索解決實(shí)際問(wèn)題的方法，然后逐步從解決給定問(wèn)題過(guò)渡到自己發(fā)現(xiàn)和提出新的問(wèn)題.

從一定意義上講，數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是對(duì)一所高校教學(xué)水平、管理水平和學(xué)生綜合素質(zhì)及能力的檢驗(yàn).為了搞好數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，取得理想的競(jìng)賽成績(jī)，當(dāng)然少不了各方面的大力支持和配合.首先，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視是開(kāi)展數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)的根本保證；其次，要充分認(rèn)識(shí)教師在開(kāi)展數(shù)學(xué)建模活動(dòng)中的關(guān)鍵作用；再次，參賽學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏是開(kāi)展數(shù)學(xué)建模活動(dòng)的基礎(chǔ)；最后，各相關(guān)職能部門(mén)大力協(xié)助是開(kāi)展數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)的重要保障.

【參考文獻(xiàn)】

[1]顏文勇.高職高專(zhuān)數(shù)學(xué)建模教學(xué)的探索與實(shí)踐[J].成都電子機(jī)械高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)，2012（4）：46-49.

篇2

（欽州學(xué)院， 廣西欽州535099）

摘要：群眾體育競(jìng)賽是群眾體育的重要組成部分，運(yùn)用文獻(xiàn)綜述法、實(shí)地調(diào)查法、邏輯分析法和訪(fǎng)談法等，對(duì)北部灣地區(qū)群眾體育競(jìng)賽現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)北部灣地區(qū)群眾體育競(jìng)賽以市級(jí)比賽和對(duì)抗賽為主，區(qū)域比賽較少；群眾參與以城區(qū)居民為主，具有明顯的職業(yè)特征，農(nóng)村地區(qū)參與群眾體育競(jìng)賽以節(jié)慶體育為主；低級(jí)別賽事參與人群以中老年人居多，市級(jí)及以上賽事以青年人居多；賽事在組織、場(chǎng)地、裁判等存在不同程度的問(wèn)題需要解決。

關(guān)鍵詞：群眾體育 競(jìng)賽 北部灣

中圖分類(lèi)號(hào)：G812 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004—5643（2015）06—0064—03

基金項(xiàng)目：欽州學(xué)院校級(jí)科研項(xiàng)目，編號(hào)：2013XJKY-32B。

作者簡(jiǎn)介：王兆鋒（1984~），男，碩士，講師。研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。

“十二五”期間，廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的體育需求和社會(huì)體育資源相對(duì)不足之間的矛盾， 仍然是我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展中的主要矛盾。隨著北部灣地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，群眾性體育活動(dòng)得到蓬勃開(kāi)展，參加體育活動(dòng)的人數(shù)不斷增加，人民體質(zhì)與健康狀況有了很大改善， 全民健身工作日益受到社會(huì)的重視和支持，群眾性體育活動(dòng)的內(nèi)容和形式更加豐富多彩，群眾體育健身的物質(zhì)條件逐步得到提高，體育在提高人民整體素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)方面發(fā)揮著越來(lái)越顯著的作用。群眾體育競(jìng)賽活動(dòng)發(fā)展迅速，其對(duì)大眾健身的促進(jìn)作用也越來(lái)越受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，大到市級(jí)比賽，小到一場(chǎng)對(duì)抗賽，從賽事的籌備，到參賽隊(duì)賽前的訓(xùn)練，都從各個(gè)方面促進(jìn)了全民健身運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，因此，了解北部灣地區(qū)群眾體育競(jìng)賽狀況能夠從側(cè)面反應(yīng)群眾體育發(fā)展?fàn)顩r， 為全民健身運(yùn)動(dòng)更好的發(fā)展提供理論依據(jù)和發(fā)展方向。

1 北部灣地區(qū)群眾體育競(jìng)賽類(lèi)型

群眾體育競(jìng)賽種類(lèi)很多，由于分類(lèi)的原則不同，分類(lèi)的方法也各不相同。如按照比賽項(xiàng)目多少的分類(lèi)，比賽級(jí)別分類(lèi)，比賽的組織結(jié)構(gòu)分類(lèi)，比賽參與者的年齡職業(yè)特征分類(lèi)等。根據(jù)本文的研究需要出發(fā)，則主要依據(jù)比賽級(jí)別的不同，把群眾競(jìng)賽分為區(qū)域賽、市級(jí)比賽、系統(tǒng)賽和對(duì)抗賽。

區(qū)域賽是指北部灣地區(qū)各市共同參與的比賽， 這類(lèi)比賽主要依托政府職能部門(mén)如省市區(qū)體育局、工會(huì)等為主體主辦方，不同市區(qū)承辦。這類(lèi)賽事主要以推動(dòng)全民健身、展示良好社會(huì)風(fēng)貌為主要目標(biāo)。由于政府職能部門(mén)的參與和調(diào)控， 通常投入的人力、物力、財(cái)力大，社會(huì)影響力較大，贊助商投入也非常踴躍，場(chǎng)地設(shè)施能夠得到保障，參與人群覆蓋面廣。如廣西萬(wàn)村籃球賽、廣西“紅牛杯”氣排球賽北部灣賽區(qū)、廣西體育節(jié)環(huán)北部灣公路自行車(chē)挑戰(zhàn)賽、第五屆廣西體育節(jié)暨2013 第七屆紅牛杯北海公路自行車(chē)邀請(qǐng)賽、“誰(shuí)是球王” 中國(guó)民間足球爭(zhēng)霸賽廣西賽區(qū)比賽等。這類(lèi)比賽以單項(xiàng)比賽為主，利于組織和管理。

市級(jí)比賽是指以本市群眾為參賽主體參與的比賽， 這類(lèi)比賽主要依托市體育局、市工會(huì)為主辦單位，主要目的是推動(dòng)全市全民健身的發(fā)展以及完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。市級(jí)比賽形式多樣，項(xiàng)目設(shè)置種類(lèi)較多，賽事規(guī)模大、覆蓋面廣、參與度高。如2014年欽州市“體彩杯”迎春系列體育活動(dòng)，項(xiàng)目設(shè)置包括籃球、足球、氣排球、中國(guó)象棋、獅龍拜年等賽事，2013 廣西體育節(jié)期間，北海市共舉辦了第三屆北海市老年人體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、第一屆北海市氣排球聯(lián)賽、第一屆北海市室內(nèi)五人制足球賽、第八屆北海市籃球聯(lián)賽、2013 廣西自行車(chē)環(huán)桂積分聯(lián)賽（北海站）等一系列全民健身活動(dòng)，2013 年防城港市城鄉(xiāng)群眾體育“二十項(xiàng)四級(jí)四聯(lián)賽”，既包括奧運(yùn)競(jìng)技項(xiàng)目沙灘排球、羽毛球等，也包括橋牌、撲克、釣魚(yú)等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的娛樂(lè)類(lèi)項(xiàng)目。

系統(tǒng)比賽是指以本系統(tǒng)內(nèi)部員工為主要參與對(duì)象而進(jìn)行的比賽。此類(lèi)比賽規(guī)模相對(duì)較小，組織簡(jiǎn)單易操作，由市級(jí)機(jī)關(guān)單位主辦，參賽隊(duì)員全部為下屬機(jī)關(guān)人員，利于管理，這類(lèi)比賽主要目的是推動(dòng)本系統(tǒng)職工積極參與到全民健身中來(lái)， 促進(jìn)系統(tǒng)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，參賽部門(mén)還可以相互交流工作經(jīng)驗(yàn)。如欽州市教育系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)、公安系統(tǒng)氣排球賽，中國(guó)人保財(cái)險(xiǎn)北海分公司職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、北海市教育系統(tǒng)第十七屆“園丁杯”排球比賽，防城港市首屆“銀協(xié)杯”職工運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

對(duì)抗賽主要以單場(chǎng)比賽為主，是群眾體育競(jìng)賽的基石，是群眾體育的重要表現(xiàn)形式之一。這類(lèi)比賽屬于非正式比賽，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的裁判組織人員，經(jīng)費(fèi)支出以場(chǎng)地費(fèi)和飲用水費(fèi)用為主，一般由企業(yè)贊助或參與人員共同支付，此類(lèi)比賽組織靈活多變，場(chǎng)次較少，對(duì)場(chǎng)地要求不高，水平也相對(duì)較低。

2 北部灣地區(qū)群眾體育競(jìng)賽參與人群狀況分析

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平有了顯著地提高，人對(duì)健康的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻，參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情越來(lái)越高，群眾體育競(jìng)賽為他們提供了健身途徑， 吸引了不同單位、不同年齡、不同性別的人群投入到群眾體育競(jìng)賽中來(lái)。

2.1 參與人群職業(yè)特征

調(diào)查結(jié)果顯示， 群眾體育競(jìng)賽的參與人群主要以公務(wù)員和事業(yè)單位職工為主，占參賽人群的70%左右，企業(yè)職工和學(xué)生比例相對(duì)較低，自由職業(yè)者相對(duì)較少，農(nóng)民參與體育競(jìng)賽具有明顯的時(shí)間特征，相對(duì)集中于節(jié)慶假日期間。通過(guò)分析我們不難看出，公務(wù)員和事業(yè)單位職工具有較固定的工作時(shí)間，工作以辦公室辦公為主，多從事腦力勞動(dòng)，空閑時(shí)間較多，生活相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)較好，對(duì)身體健康的關(guān)注度相對(duì)較高，參與鍛煉身體的期望較高。另一方面， 通過(guò)參與競(jìng)賽能夠認(rèn)識(shí)不同行業(yè)的人群，擴(kuò)大交際面，滿(mǎn)足人們的交際需求，也可與行業(yè)內(nèi)從業(yè)人員進(jìn)行交流學(xué)習(xí)如系統(tǒng)賽。企業(yè)職工工作時(shí)間常有變動(dòng)，多從事與體力勞動(dòng)相關(guān)的工作，下班后身體比較疲勞，很難有興趣參與群眾體育競(jìng)賽。農(nóng)民工作具有明顯的季節(jié)性，以體力勞動(dòng)為主，空閑時(shí)間較少，對(duì)健身的意識(shí)相對(duì)缺乏，同時(shí)也受到場(chǎng)地條件的制約，參與體育競(jìng)賽多在節(jié)慶日期間，項(xiàng)目具有較強(qiáng)的民俗特點(diǎn)。

2.2 參與人群年齡特征

群眾體育競(jìng)賽參與者多集中在20—60歲之間，不同類(lèi)型比賽參與者的年齡具有明顯的差異。總體來(lái)看，競(jìng)賽的級(jí)別和競(jìng)賽水平成反比，級(jí)別水平越高，年齡越低，這與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的對(duì)抗程度和運(yùn)動(dòng)壽命有關(guān)， 區(qū)域賽參賽隊(duì)員年齡主要集中于20 到35歲之間，市級(jí)比賽和系統(tǒng)賽年齡范圍稍寬，集中在20—40 之間，對(duì)抗賽多集中于40—60歲之間。分析認(rèn)為，區(qū)域賽和市級(jí)比賽一般水平相對(duì)較高，對(duì)抗激烈，對(duì)勝利和榮譽(yù)的渴望較大，對(duì)參賽隊(duì)員的身體運(yùn)動(dòng)能力要求高，如籃球、氣排球等，組隊(duì)多以競(jìng)技能力較強(qiáng)的年輕人為主。系統(tǒng)賽由于參賽人員的限制，人們對(duì)業(yè)務(wù)交流的關(guān)注程度較高，而競(jìng)賽水平相對(duì)稍低，所以參與人群年齡的范圍擴(kuò)大。對(duì)抗賽水平較低，適合日常的健身需求，對(duì)運(yùn)動(dòng)能力的要求不高， 多在平時(shí)的健身活動(dòng)之中進(jìn)行， 而處于40—60 歲之間的人群，家庭、收入和工作相對(duì)穩(wěn)定，是社會(huì)的穩(wěn)定階層，對(duì)健身的需求較高，把從事體育鍛煉和參與體育競(jìng)賽作為一種健身和娛樂(lè)的手段，而年輕人往往剛步入社會(huì)，工作、家庭和收入波動(dòng)較大，精力多集中于生活方面，身體也處于精力充沛階段，對(duì)健身的需求不足，對(duì)抗賽的水平和時(shí)間不能符合這一年齡段人的期望，所以參與度不高。

3 北部灣地區(qū)群眾體育競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)來(lái)源

群眾體育競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)一般包括行政撥款、企業(yè)贊助和參賽隊(duì)集資。組織群眾體育競(jìng)賽的花費(fèi)主要集中在場(chǎng)地器材費(fèi)、裁判費(fèi)、交通費(fèi)等，參加比賽的隊(duì)伍消費(fèi)主要是交通住宿飲食費(fèi)、參賽裝備費(fèi)用等。群眾體育競(jìng)賽的經(jīng)費(fèi)來(lái)源形式多樣，常以組合形式為主，如行政撥款和企業(yè)贊助相結(jié)合等。

市級(jí)及以上體育賽事一般由政府體育部門(mén)發(fā)起， 社會(huì)機(jī)構(gòu)承辦的，它采用了半商業(yè)化或全商業(yè)化的運(yùn)作模式，把體育賽事推向市場(chǎng)，使其走市場(chǎng)化、商業(yè)化的道路，進(jìn)行賽事的冠名、招商等活動(dòng)。大型體育賽事具有參賽者多，參賽面廣，社會(huì)影響大的特點(diǎn)，越來(lái)越多的企業(yè)商家也看到了它的投資潛力，紛紛對(duì)其進(jìn)行贊助，以期得到品牌的宣傳和價(jià)值的提升，另一方面政府在自身投入的同時(shí)也想綜合利用社會(huì)各方面的資源把賽事做大做好，擴(kuò)大賽事的社會(huì)影響，這樣政府和贊助企業(yè)就形成了一種互惠互利的“雙贏模式”。這類(lèi)比賽如廣西“紅牛杯”氣排球賽北部灣賽區(qū)、第五屆廣西體育節(jié)暨2013第七屆紅牛杯北海公路自行車(chē)邀請(qǐng)賽等。

系統(tǒng)賽多以系統(tǒng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)為主，賽事規(guī)模較小，常作為一種“福利”面向本系統(tǒng)內(nèi)部職工，既能夠促進(jìn)本系統(tǒng)內(nèi)部職工的業(yè)務(wù)交流和團(tuán)結(jié)，又能夠滿(mǎn)足職工對(duì)健身的需求。

對(duì)抗賽以豐富文化生活、增進(jìn)交往、娛樂(lè)健身為主要目標(biāo)，多在社區(qū)或小區(qū)內(nèi)的活動(dòng)點(diǎn)、學(xué)校場(chǎng)館等免費(fèi)和費(fèi)用較低的場(chǎng)所舉行，規(guī)模較小，但普及面較廣，方便靈活，便于開(kāi)展。經(jīng)費(fèi)以參賽隊(duì)員自籌為主， 少量由單位企業(yè)贊助， 多用于場(chǎng)地費(fèi)的支付，數(shù)額較小。

4 北部灣地區(qū)群眾體育競(jìng)賽時(shí)間安排

通過(guò)追蹤近年來(lái)群眾體育賽事了解到， 群眾體育競(jìng)賽一般利用晚上和雙休日進(jìn)行，極少部分占用工作日，只有市級(jí)及以上的比賽，時(shí)間跨度較長(zhǎng)，有從業(yè)余時(shí)間持續(xù)到工作時(shí)間的情況，非正式的對(duì)抗賽一般集中于工作日晚上進(jìn)行， 以比賽的形式進(jìn)行健身，如氣排球、羽毛球等。

分析認(rèn)為， 市級(jí)及以上的群眾體育競(jìng)賽一般由政府部門(mén)主導(dǎo)，影響面廣，各行政事業(yè)單位及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)非常重視，即使占用工作時(shí)間也會(huì)得到主管領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)許，如欽州市第五屆市運(yùn)會(huì)、廣西第十二屆區(qū)運(yùn)會(huì)等。系統(tǒng)賽一般由某單位（或企業(yè)）及其下屬單位和有直接業(yè)務(wù)聯(lián)系的部門(mén)參與， 如欽州市公安系統(tǒng)氣排球比賽、北海市統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)職工氣排球賽、防城港市農(nóng)機(jī)系統(tǒng)“迎新春”氣排球賽等，由于規(guī)模較小，競(jìng)賽時(shí)間跨度短，一般利用雙休日進(jìn)行， 從而保證工作時(shí)間正常的辦公， 業(yè)余時(shí)間進(jìn)行交流健身，而對(duì)抗賽是屬于職工自身行為，與工作單位沒(méi)有直接聯(lián)系，不能耽誤正常工作，一般參與者多為辦公室腦力勞動(dòng)人群，對(duì)健身具有強(qiáng)烈的需求，因此大多利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行，一般安排在工作日的晚上。

5 北部灣地區(qū)群眾體育競(jìng)賽存在的問(wèn)題及建議

5.1 存在的問(wèn)題

5.1.1 賽事組織管理不科學(xué)

群眾體育賽事的組織管理一般缺乏專(zhuān)業(yè)人才指導(dǎo)， 在賽事的安排上不夠科學(xué)，賽事緊湊是群眾體育賽事的明顯特征之一。一般情況下， 一次比賽全部集中在一兩天進(jìn)行。由于參賽隊(duì)伍多，比賽場(chǎng)次多，每只代表隊(duì)每天要進(jìn)行多場(chǎng)比賽，打到?jīng)Q賽階段都已身心疲憊，嚴(yán)重影響了娛樂(lè)健身的目的。如2014 年欽州市“紅牛杯”氣排球賽，打到?jīng)Q賽的隊(duì)伍兩天要進(jìn)行八場(chǎng)高強(qiáng)度的比賽，參賽隊(duì)主力隊(duì)員陸續(xù)出現(xiàn)傷退及抽筋的現(xiàn)象。群眾體育賽事參賽隊(duì)員均為業(yè)余球員，平時(shí)忙于工作，閑暇時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練健身，身體條件不能滿(mǎn)足高強(qiáng)度的比賽，從而出現(xiàn)以上情況，因此， 賽事組織者應(yīng)充分考慮參賽隊(duì)的具體情況進(jìn)行有針對(duì)性的賽事設(shè)計(jì)。

在管理方面， 參賽隊(duì)隊(duì)員資格的認(rèn)定也是群眾反映比較大的問(wèn)題之一。雖然賽事組織者在文件中對(duì)參賽隊(duì)員資格的認(rèn)定具有明確的范圍，但在實(shí)際審查中由于工作量較大，審查不夠嚴(yán)格，基本靠參賽隊(duì)伍自律，部分參賽隊(duì)為了名次，不惜從外地或外單位請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員參加，從而影響了比賽的公平公正，進(jìn)而影響到參賽隊(duì)的積極性。這種情況存在于各類(lèi)型的比賽中，其中以市級(jí)非官方比賽和區(qū)系統(tǒng)賽較多。

5.1.2 裁判業(yè)務(wù)水平不足

群眾體育競(jìng)賽的裁判以業(yè)余裁判為主， 大部分沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，沒(méi)有獲得職業(yè)資格認(rèn)定，部分甚至沒(méi)有參加過(guò)所從事執(zhí)裁的項(xiàng)目，對(duì)項(xiàng)目和競(jìng)賽規(guī)則的理解不夠，對(duì)競(jìng)賽的掌控能力不足，經(jīng)常出現(xiàn)爭(zhēng)議現(xiàn)象，部分甚至直接影響到比賽結(jié)果，直接打擊了群眾參與的興趣，不利于群眾體育競(jìng)賽的開(kāi)展。

5.1.3參賽人群范圍小

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看， 參與群眾體育競(jìng)賽的以公務(wù)員和事業(yè)單位職工為主，自由職業(yè)者和企業(yè)職工很少，而人口眾多的農(nóng)民卻很少參與其中，地域特點(diǎn)明顯，競(jìng)賽多集中在城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍，農(nóng)村群眾體育競(jìng)賽以節(jié)慶體育為主，參與人群極少，參與時(shí)間跨度較短，不符合全民健身的要求。

5.1.4 場(chǎng)地設(shè)施不完善

良好的賽事條件能夠最大限度地調(diào)動(dòng)群眾參與的熱情，賽事組織者由于要考慮賽事的運(yùn)營(yíng)費(fèi)用， 在場(chǎng)地的選擇上一般以中小型場(chǎng)館為主，場(chǎng)地基本滿(mǎn)足比賽的需求，但是，場(chǎng)地間隔一般較小，場(chǎng)地緊湊，有些項(xiàng)目相互之間影響較大，如氣排球，經(jīng)常出現(xiàn)球串場(chǎng)的現(xiàn)象，其次，場(chǎng)地周?chē)鷽](méi)有提供足夠的觀(guān)賽空間，能容納的觀(guān)眾數(shù)量有限，觀(guān)眾一般都站在場(chǎng)地邊上進(jìn)行觀(guān)看，既影響比賽的進(jìn)行，對(duì)觀(guān)眾的耐心和體力也是一種考驗(yàn)。

5.1.5 區(qū)域賽事較少

北部灣地區(qū)地理?xiàng)l件優(yōu)越，交通優(yōu)勢(shì)明顯，高鐵、高速公路均已開(kāi)通，但各市均以本市為主進(jìn)行群眾體育賽事的開(kāi)展工作，區(qū)域賽事以廣西區(qū)為主導(dǎo)， 沒(méi)有建立自己的小區(qū)域統(tǒng)一協(xié)調(diào)機(jī)制，不能很好地發(fā)揮地理區(qū)域優(yōu)勢(shì)，幾乎沒(méi)有相互之間的交流合作。

5.2 建議

（1）賽事的組織管理應(yīng)交由專(zhuān)業(yè)人員負(fù)責(zé)，建立穩(wěn)定的賽事運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，借鑒職業(yè)賽事的管理模式，促進(jìn)群眾體育賽事的規(guī)范化發(fā)展。

（2）體育主管部門(mén)應(yīng)注重裁判人群的培養(yǎng)， 與專(zhuān)業(yè)院校合作，舉辦各種培訓(xùn)班和講座，對(duì)具有裁判潛質(zhì)的人群進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，對(duì)不適合裁判隊(duì)伍的人進(jìn)行清退，保證建立一支高水平的裁判隊(duì)伍。

（3）滿(mǎn)足不同性別、職業(yè)、年齡等人群參與群眾體育競(jìng)賽的需求，擴(kuò)大群眾體育賽事的參賽人群。

（4）三市體育主管部門(mén)應(yīng)摒棄地域觀(guān)念，建立三市統(tǒng)一協(xié)調(diào)機(jī)制，制定符合區(qū)域群眾體育發(fā)展的政策，打造賽事品牌效應(yīng)，促進(jìn)群眾體育競(jìng)賽的良性發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

篇3

現(xiàn)代競(jìng)技體育比賽雖然不以商業(yè)營(yíng)利為目的，但它從開(kāi)始就與商業(yè)活動(dòng)聯(lián)系在一起。例如，現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)從一開(kāi)始就利用發(fā)行郵票、舉辦博覽會(huì)等方式解決經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，薩馬蘭奇擔(dān)任國(guó)際奧委會(huì)主席以后，國(guó)際奧委會(huì)章程進(jìn)行了一系列重大修改，最終使奧運(yùn)會(huì)走出困境，成為各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的“香餑餑”。在主辦奧運(yùn)會(huì)的商業(yè)化運(yùn)作中，轉(zhuǎn)讓電視轉(zhuǎn)播權(quán)是一種代表潮流而又逐漸起主導(dǎo)地位的運(yùn)作方式。自1960年冬季奧運(yùn)會(huì)以5萬(wàn)美元出售了電視轉(zhuǎn)播權(quán)，以66萬(wàn)美元出售了夏季奧運(yùn)會(huì)電視轉(zhuǎn)播權(quán)以來(lái)，電視轉(zhuǎn)播權(quán)給體育比賽的組織者帶來(lái)了巨額利潤(rùn)，2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)電視轉(zhuǎn)播權(quán)收入達(dá)到7.98億美元，而且這一收入還在攀升。其他比賽也是如此。1997年11月11日，NBA與美國(guó)全國(guó)廣播公司和特納有限電視公司以26億美元的價(jià)格延長(zhǎng)了4年期的電視轉(zhuǎn)播協(xié)議，2002年日韓世界杯足球賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)轉(zhuǎn)讓價(jià)格為3.988億美元，國(guó)際奧委會(huì)前主席薩馬蘭奇甚至認(rèn)為，將來(lái)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)可簡(jiǎn)單地歸納為兩類(lèi)：一類(lèi)適合電視的口味，另一類(lèi)則不適合，前者發(fā)展，后者衰亡?？傊?，當(dāng)電視與體育競(jìng)賽結(jié)合在一起的時(shí)候，現(xiàn)代體育才得以普及和迅速發(fā)展。

體育競(jìng)賽進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營(yíng)時(shí)，其突出特征是其信息經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。以?shī)W運(yùn)會(huì)為例，組委會(huì)的收入構(gòu)成主要包括：電視轉(zhuǎn)播權(quán)收入；TOP贊助計(jì)劃收入；標(biāo)志特許使用收入；組委會(huì)贊助收入等，其中電視轉(zhuǎn)播權(quán)的轉(zhuǎn)讓收入一直處于絕對(duì)主導(dǎo)地位，占70%以上。而組委會(huì)收入之外的其他經(jīng)濟(jì)收入，也多與信息產(chǎn)業(yè)相關(guān)。這些收入的基礎(chǔ)則是體育競(jìng)賽本身，其中起主導(dǎo)作用的是知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尤其是著作權(quán)。

然而，對(duì)體育競(jìng)賽進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，世界各國(guó)各有差異，在我國(guó)則更有爭(zhēng)議，而且在實(shí)踐中受到傳統(tǒng)體制、傳統(tǒng)觀(guān)念及現(xiàn)實(shí)法律本身的制約。中央電視臺(tái)大約到1997年才開(kāi)始在轉(zhuǎn)播國(guó)內(nèi)體育賽事時(shí)向舉辦者交納轉(zhuǎn)播費(fèi)，而目前全國(guó)足球甲A聯(lián)賽的轉(zhuǎn)播權(quán)談判，足協(xié)與央視尚未達(dá)成協(xié)議。此外，體育競(jìng)賽的某些項(xiàng)目，如花樣滑冰、花樣游泳等項(xiàng)目的表演能否受到著作權(quán)法的保護(hù)，以及如何在轉(zhuǎn)播權(quán)的權(quán)原及權(quán)屬上進(jìn)行明晰的界定，都將在很大程度上影響中國(guó)體育運(yùn)動(dòng)本身以及體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。本文正是基于以上的背景，從電視轉(zhuǎn)播權(quán)這一典型的、頗受爭(zhēng)議的問(wèn)題出發(fā)，探討體育競(jìng)賽中知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)問(wèn)題，并分析我國(guó)立法及現(xiàn)實(shí)法律實(shí)踐中的一些問(wèn)題，提出自己的看法和建議。

1體育競(jìng)賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)權(quán)原及解決途徑

體育賽事由于其較強(qiáng)的自我封閉性和專(zhuān)業(yè)性，一般強(qiáng)調(diào)行業(yè)自律，并得到各國(guó)法律的認(rèn)可。根據(jù)國(guó)際慣例，體育競(jìng)賽的電視轉(zhuǎn)播權(quán)屬于賽事主辦者，包括新聞報(bào)道權(quán)、賽事畫(huà)面集錦和賽事轉(zhuǎn)播權(quán)。我國(guó)的體育競(jìng)賽轉(zhuǎn)播一般由主辦者和當(dāng)?shù)仉娨暿诌M(jìn)行，由當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)制作競(jìng)賽的節(jié)目，轉(zhuǎn)讓給其他購(gòu)買(mǎi)電視轉(zhuǎn)播權(quán)的電視臺(tái)。在轉(zhuǎn)讓過(guò)程中，全國(guó)性的比賽，例如全國(guó)足球甲A聯(lián)賽，是由中國(guó)足協(xié)牽頭簽約，然后將出售轉(zhuǎn)播權(quán)所得利潤(rùn)分成給各個(gè)俱樂(lè)部和比賽地的有關(guān)單位。在外國(guó)，例如美國(guó)，由于其發(fā)達(dá)的電視網(wǎng)絡(luò)，一般是由幾大電視網(wǎng)來(lái)集中買(mǎi)斷節(jié)目，再出售給各個(gè)電視臺(tái)，實(shí)現(xiàn)制播分離，既節(jié)省了成本，又能提供較優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。盡管這兩種方式由于體育運(yùn)動(dòng)及電視業(yè)發(fā)展水平而有不同，但都面臨相同的問(wèn)題：體育競(jìng)賽的節(jié)目制作者、競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)隊(duì)以及隊(duì)員、賽事主辦者，誰(shuí)才是轉(zhuǎn)播權(quán)的真正享有者？轉(zhuǎn)播權(quán)的性質(zhì)是什么？

首先，我們必須理清轉(zhuǎn)播權(quán)的性質(zhì)，才能深入的探討其他問(wèn)題。在許多著作中，基于我國(guó)以前的著作權(quán)法，將轉(zhuǎn)播權(quán)與播放權(quán)作為鄰接權(quán)的一部分加以論述，其實(shí)是不正確的?！侗Ｗo(hù)鄰接權(quán)羅馬公約》專(zhuān)門(mén)規(guī)定了廣播組織權(quán)，即廣播組織有權(quán)：(1)授權(quán)或禁止轉(zhuǎn)播他們的廣播節(jié)目；(2)授權(quán)或禁止錄制他們的節(jié)目；(3)授權(quán)或禁止復(fù)制未經(jīng)其同意而制作的他們的廣播節(jié)目的錄音錄像；(4)授權(quán)或禁止向公民傳播其電視節(jié)目，如果此類(lèi)傳播是在收門(mén)票的公共場(chǎng)所進(jìn)行的。行使這種權(quán)利的條件由被要求保護(hù)的締約國(guó)的國(guó)內(nèi)法確定?！杜c貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)議》（Trips協(xié)議）規(guī)定，廣播組織應(yīng)享有權(quán)利禁止未經(jīng)其許可而為的下列行為：將其廣播以無(wú)線(xiàn)方式重播，將其廣播固定，將已固定的內(nèi)容復(fù)制，以及通過(guò)同樣方法將其電視廣播向公眾傳播。如果某些成員不授予廣播組織上述權(quán)利，則應(yīng)依照伯爾尼公約1971年文本，使對(duì)有關(guān)廣播之內(nèi)容享有版權(quán)之人，有可能制止上述行為。有人認(rèn)為我國(guó)1990年頒布的著作權(quán)法第42條規(guī)定了廣播組織權(quán)，是不確切的。而真正明確地規(guī)定了廣播組織權(quán)的則是2001年新修訂的著作權(quán)法，該法第44條規(guī)定：廣播電臺(tái)、電視臺(tái)有權(quán)禁止未經(jīng)其許可的下列行為：（一）將其播放的廣播電視節(jié)目轉(zhuǎn)播；（二）將其播放的廣播電視錄制在音像載體上以及復(fù)制音像載體。前款規(guī)定的權(quán)利的保護(hù)期為五十年，截止于廣播、電視首次播放后第五十年的12月31日。這就明確將廣播組織的版權(quán)（著作權(quán)）與鄰接權(quán)區(qū)分開(kāi)來(lái)。事實(shí)上，如果電視臺(tái)自己制作節(jié)目進(jìn)行播放，它首先享有節(jié)目（作品）的版權(quán)，其次才是廣播組織權(quán)（鄰接權(quán)）。體育競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)直播屬?gòu)V播組織權(quán)，而賽事畫(huà)面集錦及專(zhuān)題節(jié)目，如果是電視臺(tái)加工制作的，只要有獨(dú)創(chuàng)性，就形成作品，其享有的是著作權(quán)而非廣播組織權(quán)。因?yàn)猷徑訖?quán)無(wú)論是從權(quán)原、保護(hù)期限及保護(hù)程度方面都比著作權(quán)要小。因此，廣播組織權(quán)是廣播電臺(tái)對(duì)非其制作的節(jié)目所享有的一種鄰接權(quán)。轉(zhuǎn)播權(quán)正屬于這種鄰接權(quán)，當(dāng)然，它屬于授權(quán)轉(zhuǎn)播的權(quán)利人，而非轉(zhuǎn)播者。

其次，在將電視轉(zhuǎn)播權(quán)界定為鄰接權(quán)的前提下，需要探討的是其原始版權(quán)何在的問(wèn)題，因?yàn)闆](méi)有版權(quán)就沒(méi)有鄰接權(quán)。在電視節(jié)目制播分離的情況下，如果體育競(jìng)賽主辦者授權(quán)電視節(jié)目制作者將競(jìng)賽場(chǎng)面制作成電視節(jié)目，若在剪輯等方面制作者進(jìn)行了獨(dú)創(chuàng)性勞動(dòng)，則作者無(wú)疑應(yīng)屬節(jié)目制作者，而基于合同關(guān)系，可采用委托作品的形式使主辦者成為版權(quán)主體，以獲得法律保護(hù)?！吨鳈?quán)法》第17條規(guī)定：受委托創(chuàng)作的作品，著作權(quán)的歸屬由委托人和受托人通過(guò)合同約定。合同未作明確約定或者沒(méi)有訂立合同的，著作權(quán)屬于受托人。可見(jiàn)，除表明制作者身份權(quán)外，主辦者與節(jié)目的具體制作者可通過(guò)合同解決版權(quán)歸屬問(wèn)題。

如果說(shuō)通過(guò)合同的約定即可將賽事制作成的節(jié)目版權(quán)問(wèn)題明確的話(huà)，那么僅僅其直播（發(fā)送信號(hào)而沒(méi)有獨(dú)創(chuàng)性）就可獲得版權(quán)，其真正的表演者，即參賽運(yùn)動(dòng)員能否享有著作權(quán)？這兩者之間的沖突如何協(xié)調(diào)？眾所周知，著作權(quán)（版權(quán)）是作者、其他主體及其合法繼受人對(duì)文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品依法享有的各項(xiàng)專(zhuān)有權(quán)利，其關(guān)鍵之處是其權(quán)利基礎(chǔ)——作品。顯然，運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)賽不屬文學(xué)與科學(xué)作品。伯爾尼公約(1971)將作品的范圍概括為：文學(xué)、科學(xué)與藝術(shù)領(lǐng)域的一切作品，不論其表現(xiàn)方式或形成如何。在其例舉中并未提及體育競(jìng)賽活動(dòng)。我國(guó)著作權(quán)法第3條規(guī)定的作品包括：文學(xué)作品；口述作品；音樂(lè)、戲劇、曲藝、舞蹈、雜技藝術(shù)作品；美術(shù)、建筑作品；攝影作品；電影作品和以類(lèi)似攝制電影的方法創(chuàng)作的作品；工程設(shè)計(jì)圖、產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖、地圖、示意圖等圖形作品和類(lèi)型作品；計(jì)算機(jī)軟件；法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他作品。而最后一項(xiàng)中，至今尚未有法律、行政法規(guī)規(guī)定體育競(jìng)賽表演的性質(zhì)及權(quán)屬問(wèn)題?！禬IPO表演與錄音制品條約》(WPPT)第2條規(guī)定：表演者指演員、音樂(lè)家、舞蹈家和其他表演、演唱文學(xué)作品的人。筆者認(rèn)為，體育競(jìng)賽的運(yùn)動(dòng)員所能受版權(quán)保護(hù)的應(yīng)是其表演，即他們享有表演者權(quán)（當(dāng)然若是獨(dú)創(chuàng)的作品則享有表演權(quán)）?！侗Ｗo(hù)鄰接權(quán)公約》限定表演者權(quán)指表演文學(xué)、藝術(shù)作品之人，但在該公約第9條中，又采用許可主義，間接地承認(rèn)那些不表演文學(xué)藝術(shù)作品之人也是表演者，只不過(guò)要由各國(guó)國(guó)內(nèi)法予以確定：任何締約國(guó)均可根據(jù)國(guó)內(nèi)法律和規(guī)章，將本公約提供的保護(hù)擴(kuò)大到不是表演文學(xué)或藝術(shù)作品的要求。據(jù)此，我國(guó)著作權(quán)法第3條將雜技藝術(shù)作品明確列舉為表演者可以表演的作品，已將伯爾尼公約的作品范圍擴(kuò)大了。在此情況下，討論運(yùn)動(dòng)員（包括體育競(jìng)賽節(jié)目的其他創(chuàng)作者）的著作權(quán)保護(hù)問(wèn)題，是有現(xiàn)實(shí)意義的。

一些典型的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽表演項(xiàng)目，如花樣游泳、花樣滑冰、藝術(shù)體操等，都與雜技表演沒(méi)有什么差別。它們具有以下特征：技能要求很高、難度大；具有深刻的思想性、高超的藝術(shù)性，是體育群體的智力成果的集中展示；具有極強(qiáng)觀(guān)賞性；它同舞蹈一樣可以有形再現(xiàn)。更何況，我國(guó)著作權(quán)法并未將可固定性作為作品受保護(hù)的條件。因而，這些表演就其本身而言，受著作權(quán)法保護(hù)應(yīng)該沒(méi)有什么問(wèn)題，而且，編排出來(lái)的融音樂(lè)、藝術(shù)動(dòng)作于一體的藝術(shù)體操，實(shí)際上就是可獨(dú)立使用的作品。但是，像舉重、擊劍、足球等程式性的競(jìng)賽，并沒(méi)有特定的獨(dú)特表演特征，而且風(fēng)險(xiǎn)性大，具有很強(qiáng)的不確定性，可以不作為著作權(quán)法所保護(hù)的表演。國(guó)際上之所以不將體育競(jìng)賽中運(yùn)動(dòng)員的表演列入知識(shí)產(chǎn)權(quán)法中表演者權(quán)的對(duì)象，主要原因有以下幾點(diǎn)：體育運(yùn)動(dòng)的自成一體性、專(zhuān)業(yè)性、競(jìng)技性，使運(yùn)動(dòng)員的表演可以通過(guò)工資、獎(jiǎng)金等形式得到補(bǔ)償，而通過(guò)電視轉(zhuǎn)播權(quán)等形式可將投資一并收回；第2，體育競(jìng)賽就其宗旨而言是非商業(yè)性的，報(bào)酬權(quán)僅是其考慮的一項(xiàng)因素；第3，傳統(tǒng)的體育道德觀(guān)念并未認(rèn)可體育競(jìng)賽的表演可以獲得商業(yè)利益；第4，體育運(yùn)動(dòng)重視普及，這在現(xiàn)實(shí)中必然涉及重公益而犧牲一些私益的情況。例如，雖然歐洲聯(lián)合廣播公司出價(jià)甚低，但國(guó)際奧委會(huì)還是基于普及體育的宗旨拒絕分拆轉(zhuǎn)讓電視轉(zhuǎn)播權(quán)而獲取高額轉(zhuǎn)播費(fèi)，以便使廣大觀(guān)眾能夠支出少量費(fèi)用即可觀(guān)賞奧運(yùn)會(huì)實(shí)況。最后，傳統(tǒng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的范疇也在發(fā)生變革，在體育競(jìng)賽與知識(shí)產(chǎn)權(quán)法之間除了經(jīng)營(yíng)性標(biāo)記外，尚未有很強(qiáng)的結(jié)合。在這種背景下，基于體育運(yùn)動(dòng)的特殊性和知識(shí)產(chǎn)權(quán)法體系的相對(duì)封閉性，可以設(shè)想用單行法的形式將一些競(jìng)賽表演者的權(quán)利明確規(guī)定出來(lái)，以切實(shí)保護(hù)運(yùn)動(dòng)員及其他創(chuàng)作協(xié)助者的利益。這一構(gòu)想還基于以下兩點(diǎn)理由：第1，是否保護(hù)競(jìng)賽者的無(wú)形財(cái)產(chǎn)權(quán)是由各國(guó)一定的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)條件決定的，體育項(xiàng)目的普及性和受歡迎程度與之緊密相連。第2，日益發(fā)展的“陽(yáng)光產(chǎn)業(yè)”——體育產(chǎn)業(yè)也需要以物質(zhì)利益（更獨(dú)立的物質(zhì)利益而非勞務(wù)性的債權(quán)利益）來(lái)調(diào)動(dòng)競(jìng)賽者的積極性。例如巴西法律就規(guī)定了對(duì)運(yùn)動(dòng)員比賽的產(chǎn)權(quán)保護(hù)，取得了良好的效果。

由此，在現(xiàn)實(shí)體制下，可以勾勒出我國(guó)體育競(jìng)賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)的一般權(quán)利框架。這種權(quán)利框架，以職業(yè)性體育競(jìng)賽（如全國(guó)足球甲A聯(lián)賽）與一般性體育競(jìng)賽（如奧運(yùn)會(huì)）的劃分為基礎(chǔ)。首先談職業(yè)性體育競(jìng)賽。運(yùn)動(dòng)員（包括其他協(xié)助者）享有表演者權(quán)，在將其表演讓渡給俱樂(lè)部（或其他組織）的同時(shí)還對(duì)其可獨(dú)立使用的表演節(jié)目享有著作權(quán)。運(yùn)動(dòng)員與俱樂(lè)部（或其他組織）之間除了合同約定的雇用關(guān)系外，其獨(dú)立的財(cái)產(chǎn)權(quán)受到保護(hù)。體育比賽的主辦者享有競(jìng)賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)，然后通過(guò)合同關(guān)系與各參賽主體約定轉(zhuǎn)播權(quán)轉(zhuǎn)讓費(fèi)用的分成，并通過(guò)合同關(guān)系與電視節(jié)目制作者約定委托作品的版權(quán)事宜，而電視臺(tái)則在轉(zhuǎn)播時(shí)支付轉(zhuǎn)播費(fèi)。電視機(jī)構(gòu)在轉(zhuǎn)播時(shí)以獨(dú)占許可使用或其他方式使用，也由合同予以約定。由此，就在合同的體系內(nèi)劃清了各方權(quán)利義務(wù)關(guān)系，并不會(huì)妨礙體育競(jìng)賽的轉(zhuǎn)播和各方的收益。同時(shí)，基于體育運(yùn)動(dòng)的自律性，還可對(duì)運(yùn)動(dòng)員及其他相關(guān)者約定其權(quán)利義務(wù)，以免妨礙運(yùn)動(dòng)的普及。這樣，就在自治性與法律性之間將體育競(jìng)賽轉(zhuǎn)播權(quán)問(wèn)題通過(guò)法律途徑解決了。就一般性體育競(jìng)賽而言，雖然參賽隊(duì)或參賽個(gè)人不采用職業(yè)俱樂(lè)部的形式，但可比照職業(yè)聯(lián)賽來(lái)規(guī)范各方權(quán)利義務(wù)。

2體育競(jìng)賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)轉(zhuǎn)讓的法律問(wèn)題與對(duì)策

體育競(jìng)賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)以?xún)?nèi)容劃分，主要有三類(lèi)：新聞報(bào)道權(quán)、賽事畫(huà)面集錦使用權(quán)和賽事轉(zhuǎn)播權(quán)。從播出范圍來(lái)看，可分為全國(guó)性轉(zhuǎn)播權(quán)和地方性轉(zhuǎn)播權(quán)。從轉(zhuǎn)播方式來(lái)分，可分為無(wú)線(xiàn)頻道轉(zhuǎn)播權(quán)、有線(xiàn)頻道轉(zhuǎn)播權(quán)、衛(wèi)視頻道轉(zhuǎn)播權(quán)以及互聯(lián)網(wǎng)電視轉(zhuǎn)播權(quán)。一般而言，在新聞節(jié)目中使用賽事信號(hào)不得超過(guò)3min，且播出間隔不得少于6h，在節(jié)目中使用賽事信號(hào)權(quán)超過(guò)3min就需購(gòu)買(mǎi)賽事畫(huà)面集錦權(quán)，要轉(zhuǎn)播整場(chǎng)比賽則需購(gòu)買(mǎi)賽事轉(zhuǎn)播權(quán)。只有購(gòu)買(mǎi)了相應(yīng)范圍和內(nèi)容的轉(zhuǎn)播權(quán)的電視機(jī)構(gòu)，才能獲得賽事采訪(fǎng)權(quán)和公用信號(hào)使用權(quán)。轉(zhuǎn)讓可以單獨(dú)轉(zhuǎn)讓?zhuān)部梢粩堊愚D(zhuǎn)讓?zhuān)刹捎锚?dú)占許可轉(zhuǎn)播，也可采用一般許可轉(zhuǎn)播，這需要通過(guò)合同明晰，并報(bào)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)。這些并沒(méi)有什么爭(zhēng)議，而關(guān)鍵性的問(wèn)題在于：如何進(jìn)行轉(zhuǎn)讓?zhuān)咳绾螀f(xié)調(diào)公共利益與私人利益之間的矛盾？

現(xiàn)實(shí)操作中，主辦單位享有轉(zhuǎn)播權(quán)的財(cái)產(chǎn)權(quán)利，在具體轉(zhuǎn)讓中多采取集中轉(zhuǎn)讓方式進(jìn)行。以全國(guó)足球甲A聯(lián)賽為例，它由中國(guó)足協(xié)統(tǒng)一與各電視臺(tái)進(jìn)行轉(zhuǎn)播權(quán)轉(zhuǎn)讓的談判，收益與各俱樂(lè)部分成。集中轉(zhuǎn)讓的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，主要有2：第1，節(jié)省成本，提高談判地位與討價(jià)還價(jià)的能力，而且可以協(xié)調(diào)各俱樂(lè)部之間的關(guān)系；第2，盡量縮小各俱樂(lè)部之間的“貧富分化”，減少由于財(cái)產(chǎn)的差距而影響競(jìng)賽水平的因素。但是，足協(xié)本身的地位尚未廓清，實(shí)際是一種行業(yè)自律組織又是管理機(jī)構(gòu)，這種雙重身份使其難以在進(jìn)行電視轉(zhuǎn)播權(quán)的收益分配上真正代表俱樂(lè)部的利益?，F(xiàn)實(shí)情況也證明了這一點(diǎn)。目前，各足球俱樂(lè)部的投資者每年大約要在球隊(duì)上投入2000～3000萬(wàn)元，而收入遠(yuǎn)未能補(bǔ)償投資。因此，甲A球隊(duì)冠名權(quán)頻頻易主。另一方面，中國(guó)足協(xié)帳面上漸漸積聚起幾千萬(wàn)元的贏利，而在對(duì)出售電視轉(zhuǎn)播權(quán)的收入分配上，并沒(méi)有與各俱樂(lè)部進(jìn)行平等的協(xié)商。因此，盡管體育產(chǎn)業(yè)是陽(yáng)光產(chǎn)業(yè)，但在缺乏產(chǎn)業(yè)的成熟運(yùn)營(yíng)機(jī)制、政企不分的前提下，電視轉(zhuǎn)播權(quán)難以按其市場(chǎng)價(jià)值來(lái)轉(zhuǎn)讓?zhuān)瑫r(shí)，甲A聯(lián)賽質(zhì)量難以大幅度提高。這種漠視真正的投資者與表演者利益的做法，勢(shì)必造成惡性循環(huán)。因此，各俱樂(lè)部也在學(xué)習(xí)外國(guó)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上試圖組建NBA那樣的聯(lián)合公司，以實(shí)現(xiàn)商業(yè)運(yùn)營(yíng)與體育競(jìng)技的良性循環(huán)，在電視轉(zhuǎn)播、廣告、相關(guān)產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)方面形成產(chǎn)業(yè)鏈，以便進(jìn)行企業(yè)化的轉(zhuǎn)播權(quán)運(yùn)營(yíng)機(jī)制。這種做法值得提倡，而且在時(shí)下人們對(duì)足協(xié)兩塊牌了一班人馬進(jìn)行質(zhì)疑的大環(huán)境下，實(shí)現(xiàn)以參賽者為主體的產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)機(jī)制，將是中國(guó)未來(lái)體育競(jìng)賽運(yùn)營(yíng)的當(dāng)然選擇。這種情況下，若足協(xié)集中簽約，則是一種信托關(guān)系，即各俱樂(lè)部通過(guò)信托合同委托足協(xié)集中與各電視機(jī)構(gòu)簽約，足協(xié)根據(jù)與俱樂(lè)部之間的協(xié)議來(lái)分配收益，并不得違背信托合同。同時(shí)，基于體育運(yùn)動(dòng)的自治性和獨(dú)特性，各俱樂(lè)部必須委托足協(xié)集中簽約，而不能私自簽約。這樣，就將足協(xié)的行政管理職能與行業(yè)自律職能區(qū)分開(kāi)來(lái)，足協(xié)就可在職權(quán)明晰的基礎(chǔ)上正確地履行職責(zé)。同理，其他各類(lèi)活動(dòng)也可比照這種法律關(guān)系進(jìn)行操作，而這種做法，又有2001年通過(guò)的《中華人民共和國(guó)信托法》作為依據(jù)，顯然是一條合理合法的選擇。

體育競(jìng)賽首先是一項(xiàng)公益事業(yè)，但也包含著私人利益、局部利益。因此，要協(xié)調(diào)好各方利益，才能推動(dòng)體育事業(yè)的順利發(fā)展。我國(guó)目前體育電視轉(zhuǎn)播權(quán)價(jià)格普遍較低，而且央視在與各競(jìng)賽主辦者的談判中壓價(jià)現(xiàn)象嚴(yán)重。這除了競(jìng)賽本身的水平外，還與整個(gè)體育及媒體運(yùn)作與管理機(jī)制有很大關(guān)系。一兩家電視臺(tái)形成了強(qiáng)勢(shì)媒體，占據(jù)壟斷地位，勢(shì)必在談判中占據(jù)主動(dòng)地位，從而變相壓價(jià)。例如，中央電視臺(tái)轉(zhuǎn)播甲A聯(lián)賽的各種廣告收入及贊助收入上億元，而受讓轉(zhuǎn)播權(quán)支出費(fèi)用僅幾百萬(wàn)元，還在2002年甲A聯(lián)賽轉(zhuǎn)播權(quán)上不肯讓步，要求壓價(jià)，而國(guó)家廣播電影電視局《關(guān)于加強(qiáng)體育比賽電視報(bào)道和轉(zhuǎn)播管理有關(guān)問(wèn)題的通知》中賦予央視在國(guó)際體育比賽、奧運(yùn)會(huì)、城運(yùn)會(huì)及全國(guó)性體育比賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)購(gòu)買(mǎi)與談判上獨(dú)斷地位，更增強(qiáng)了央視在轉(zhuǎn)播權(quán)問(wèn)題上的主動(dòng)地位，不利于其他電視機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)和體育賽事轉(zhuǎn)播與體育運(yùn)動(dòng)的推廣。在廣播電視機(jī)構(gòu)不準(zhǔn)民間資本及外資進(jìn)入的今天，這勢(shì)必成為制約體育產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展的一大制度。因此，在電視業(yè)引入商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、制播分離的形勢(shì)下，引入地方電視臺(tái)與央視的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，才能有利于良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的實(shí)現(xiàn)。在確保央視在新聞及時(shí)事宣傳中“喉舌”作用的同時(shí)，必須將文娛節(jié)目引入公平競(jìng)爭(zhēng)，才能正確協(xié)調(diào)各個(gè)電視機(jī)構(gòu)的關(guān)系，更好地普及體育運(yùn)動(dòng)。另一方面，在體育競(jìng)賽產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)中，必須進(jìn)行全方位的開(kāi)發(fā)，將轉(zhuǎn)播權(quán)、門(mén)票收入、贊助、廣告收入等各方面結(jié)合起來(lái)，特別是將廣告與贊助及轉(zhuǎn)播權(quán)結(jié)合起來(lái)，打造規(guī)模效應(yīng)，引入外資和民間投資，才能將競(jìng)賽的運(yùn)營(yíng)做活、做好，也使體育在帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和豐富人們物質(zhì)文化生活方面真正起主導(dǎo)性作用。

3結(jié)論

目前，全球體育產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生的價(jià)值每年已超過(guò)4500億美元，體育產(chǎn)業(yè)成為了“陽(yáng)光產(chǎn)業(yè)”，體育競(jìng)賽在保持其非商業(yè)目的和在提高人們的生活質(zhì)量方面起重要作用的同時(shí)，在商業(yè)的推動(dòng)下得到了更迅速的普及和發(fā)展，而電視則在其中起了決定性的作用。中國(guó)在加入WTO進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外交流和爭(zhēng)取到2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)的背景下，推進(jìn)體育競(jìng)賽的法制化已迫在眉睫。本文僅從知識(shí)產(chǎn)權(quán)角度論述了體育競(jìng)賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)的一些基本問(wèn)題，限于篇幅，對(duì)行政管理體制、國(guó)際交往中的國(guó)際私法問(wèn)題則很少涉及?？偨Y(jié)全文，筆者的結(jié)論是：

(1)體育競(jìng)賽電視轉(zhuǎn)播權(quán)是一種廣播組織權(quán)，屬于著作權(quán)（廣義）中的鄰接權(quán)，它屬于賽事主辦者，但并不排斥某些項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員及相關(guān)人員對(duì)其表演所享有的表演者權(quán)，即一種著作鄰接權(quán)；

(2)體育競(jìng)賽（特別是俱樂(lè)部形式的競(jìng)賽）在專(zhuān)業(yè)體育組織與參賽主體之間分配電視轉(zhuǎn)播權(quán)時(shí)是一種信托關(guān)系，參賽主體才是委托人，它們之間的權(quán)利義務(wù)由信托合同約定，但受體育競(jìng)技紀(jì)律的規(guī)制；

(3)發(fā)展電視業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)與體育產(chǎn)業(yè)的多極化參與是普及體育運(yùn)動(dòng)的根本大計(jì)，行政機(jī)關(guān)與自治團(tuán)體分開(kāi)，創(chuàng)造自由寬松的競(jìng)技環(huán)境和商業(yè)環(huán)境是現(xiàn)代體育與傳媒優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)合作的現(xiàn)實(shí)出路。

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篇4

體育競(jìng)賽參與者在體育競(jìng)賽中堅(jiān)持誠(chéng)信職業(yè)道德，是他們應(yīng)該履行的道德義務(wù)以及必須承擔(dān)的道德責(zé)任。然而，在獲取更大利益、贏得更高榮譽(yù)的誘惑下，一些運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員以及其他相關(guān)人員不是出于體育精神或道德目的，而是把體育競(jìng)賽作為一種賺錢(qián)方式，在巨大的利益驅(qū)使下，不擇手段地達(dá)到目的，做出一些違背體育職業(yè)道德的失信行為。

3體育競(jìng)賽組織管理存在問(wèn)題

3．1體育競(jìng)賽管理模式不科學(xué)

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)借鑒蘇聯(lián)的體育行政管理模式，施行的是政府體育行政部門(mén)管理為主，以專(zhuān)業(yè)隊(duì)、體育院校、俱樂(lè)部等獨(dú)立管理為輔的管理模式。在這種管理模式下，實(shí)施體育競(jìng)賽管理的，不單有各級(jí)政府體育管理部門(mén)及其下設(shè)的協(xié)會(huì)，而且還有諸多體育競(jìng)賽參與單位的管理層，由此呈現(xiàn)出“多龍治水”的混亂景象，以至于監(jiān)管越權(quán)、管理缺位等不良現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，從而構(gòu)成體育競(jìng)賽不誠(chéng)信現(xiàn)象滋生的溫床。

3．2體育競(jìng)賽監(jiān)督不到位

我國(guó)體育競(jìng)賽監(jiān)督，一直以來(lái)依靠體育行政部門(mén)自我監(jiān)督與管理，依賴(lài)組織自律，缺乏行政部門(mén)外部的社會(huì)監(jiān)督，無(wú)法保證監(jiān)督的有效性，為競(jìng)技體育比賽誠(chéng)信缺失的出現(xiàn)留下可乘之機(jī)。以對(duì)裁判的管理為例。目前，體育裁判管理主要是各個(gè)項(xiàng)目管理中心的職責(zé)，但這些管理中心并不被賦予管理裁判人、財(cái)、物等方面的職權(quán)，因而難于對(duì)他們實(shí)施有效監(jiān)管。

3．3體育競(jìng)賽管理機(jī)制不健全

根據(jù)國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，建立專(zhuān)門(mén)化的誠(chéng)信管理機(jī)構(gòu)和制度是推進(jìn)體育誠(chéng)信的有效手段和組織保障。然而，我國(guó)當(dāng)前尚未開(kāi)展這項(xiàng)工作，致使體育競(jìng)賽參與人的體育誠(chéng)信狀況無(wú)據(jù)可查。而且，對(duì)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽失信行為的處罰力度極小，在繳納少量的處罰金或短暫的停賽后，通常仍能夠繼續(xù)參加各種體育競(jìng)賽，繼而失信依舊。可見(jiàn)，失信成本的低廉在一定程度上縱容了一些體育競(jìng)賽的參與者運(yùn)動(dòng)員、裁判員等的不誠(chéng)信行為。

4體育競(jìng)賽法制建設(shè)不健全

4．1體育立法不完善

總體來(lái)講，我國(guó)體育法律的制定落后于體育競(jìng)賽發(fā)展實(shí)踐的需要，主要體現(xiàn)在：作為體育領(lǐng)域基本大法的《體育法》只包括一些原則性行規(guī)定，不僅剛性不足，而且還缺乏可操作性。在各種體育行政法規(guī)中，最具可操作性的當(dāng)屬《反興奮劑條例》；然而，由于缺乏與之相匹配的體育仲裁制度，《反興奮劑條例》的可操作性也是相當(dāng)有限的。

4．2法制宣傳不到位

誠(chéng)信不僅是一個(gè)道德范疇，而且還屬于法律范疇，《民法通則》《合同法》以及《體育法》都以法的形式確立了體育競(jìng)賽誠(chéng)信的法律地位。然而，盡管誠(chéng)實(shí)信用法治原則在體育競(jìng)賽中的法律地位已在立法層面上得到肯定，但是由于宣傳不到位，目前我國(guó)體育競(jìng)賽主體普遍法律意識(shí)不強(qiáng)；同時(shí)，由于執(zhí)行力度不夠，以至于依據(jù)法律的要求尊重他人的權(quán)利和規(guī)范自己行為的自覺(jué)遠(yuǎn)未形成，誠(chéng)實(shí)信用的法律地位還沒(méi)有形成普遍共識(shí)。

4．3體育仲裁不完善

我國(guó)《體育法》第33條規(guī)定：在競(jìng)技體育活動(dòng)中發(fā)生糾紛，由體育仲裁機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)調(diào)解或仲裁?？梢?jiàn)，要真正將《體育法》落到實(shí)處，還必須有與之相匹配的有關(guān)于體育調(diào)解或仲裁的法律法規(guī)。然而，在距1995年《體育法》頒布實(shí)施已二十多年的今天，司職體育仲裁的仲裁機(jī)構(gòu)體系尚未完全建立，據(jù)以進(jìn)行體育仲裁的《體育仲裁法》公布施行，致使體育仲裁制度仍處于孕育之中，進(jìn)而《體育法》仍停留在理念層面上。在很大程度上，正是由于體育仲裁機(jī)構(gòu)的缺失以及據(jù)以處理體育爭(zhēng)端專(zhuān)門(mén)法律法規(guī)的缺乏，姑息并縱容了體育不誠(chéng)信行為。

篇5

論文摘要:運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)豫東農(nóng)村中學(xué)體育傷害事故的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，經(jīng)分析認(rèn)為男女同學(xué)發(fā)生體育傷害事故差異明顯;體育競(jìng)賽是發(fā)生體育傷害事故比率最高的運(yùn)動(dòng)形式;體操類(lèi)項(xiàng)目是發(fā)生體育傷害事故最多的項(xiàng)目。

近年來(lái)，頻發(fā)的中學(xué)生體育傷害事故，已成為社會(huì)關(guān)注的難點(diǎn)問(wèn)題，同時(shí)也成為困擾我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一大頑癥。在學(xué)校傷害事故中，體育傷害事故占有相當(dāng)?shù)谋壤?，這是因?yàn)椋瑢W(xué)生在學(xué)校必定要參加體育活動(dòng)，而學(xué)校體育一般是以學(xué)生為對(duì)象，對(duì)抗性強(qiáng)，極具競(jìng)爭(zhēng)色彩的活動(dòng)，加之未成年人的身體結(jié)構(gòu)和生理機(jī)能尚未成熟完善，他們的基本運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)水平較低，在學(xué)校體育活動(dòng)中易發(fā)生傷害事故。事故在給學(xué)生本人及其家庭帶來(lái)終身不幸和痛苦的同時(shí)，也給教育行政部門(mén)、學(xué)校及教師造成教學(xué)管理上的困惑和不安。研究豫東地區(qū)中學(xué)生體育傷害事故的現(xiàn)狀和形成原因，有利于強(qiáng)化學(xué)校體育工作的法律保障，減少傷害事故的發(fā)生，推動(dòng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施和“健康第一”教學(xué)指導(dǎo)思想的落實(shí)。

1研究對(duì)象和方法

用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯研究法對(duì)隨機(jī)提取的商丘、開(kāi)封和周口3個(gè)地區(qū)50所農(nóng)村中學(xué)1000名12歲至18歲的中學(xué)生作為研究對(duì)象。

2研究結(jié)果與分析

2.1學(xué)校體育傷害事故界定

學(xué)生體育傷害事故是在學(xué)校組織實(shí)施的校內(nèi)外體育活動(dòng)(包括體育課、課外體育活動(dòng)、體育競(jìng)賽和課余體育訓(xùn)練)，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的體育場(chǎng)、館和其它體育設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身?yè)p害后果的事故。運(yùn)動(dòng)損傷是運(yùn)動(dòng)中由于外部或內(nèi)部的力量或暴力造成的身體損傷或持續(xù)的創(chuàng)傷，一般包括肌肉拉傷、關(guān)節(jié)扭傷、運(yùn)動(dòng)擦傷等。運(yùn)動(dòng)損傷應(yīng)當(dāng)包含在體育運(yùn)動(dòng)傷害事故內(nèi)，運(yùn)動(dòng)損傷只是體育運(yùn)動(dòng)傷害事故的一種。在區(qū)分輕微、嚴(yán)重傷害時(shí)，不能主觀(guān)判斷，而應(yīng)當(dāng)根據(jù)醫(yī)院的診斷來(lái)判定。

2.2豫東農(nóng)村中學(xué)體育傷害事故現(xiàn)狀分析

2.2.1豫東農(nóng)村中學(xué)體育傷害事故頻數(shù)分析。在979名調(diào)查對(duì)象中，其中男同學(xué)532名，其中發(fā)生過(guò)體育傷害事故的有239人，女同學(xué)447人，其中發(fā)生過(guò)體育傷害事故的93人。曾經(jīng)發(fā)生過(guò)1次體育傷害事故的學(xué)生有169名，占所有調(diào)查學(xué)生的17.3%，其中男同學(xué)98人，占所有人數(shù)的58.0%，女同學(xué)71人，占42.0% 。60名同學(xué)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)2次傷害事故，占所有調(diào)查學(xué)生的6.1%，其中男同學(xué)40人，占所有人數(shù)的66.7%，女同學(xué)20人，占所有人數(shù)的33.3% 另外有103名同學(xué)發(fā)生過(guò)多次體育傷害事故，占調(diào)查學(xué)生總數(shù)的10.5%，其中男同學(xué)101人，女同學(xué)2人。上述數(shù)據(jù)顯示，豫東農(nóng)村中學(xué)生發(fā)生體育傷害事故的幾率相對(duì)較高，并且具有相當(dāng)高的頻數(shù)，占了調(diào)查學(xué)生的33.9%。男女同學(xué)的體育傷害事故比例相差很大，特別是在多次發(fā)生體育傷害事故中，男女生差異極其顯著。

2.2.2豫東農(nóng)村中學(xué)體育傷害事故組織形式。調(diào)查顯示，豫東農(nóng)村中學(xué)生體育傷害事故發(fā)生次數(shù)最多的體育運(yùn)動(dòng)形式是學(xué)校組織的體育競(jìng)賽，占46.0%，其它依次為學(xué)生社團(tuán)或俱樂(lè)部自發(fā)組織的課外體育活動(dòng)或鍛煉、學(xué)校組織的校外體育活動(dòng)、體育課堂教學(xué)、學(xué)校組織的課余體育訓(xùn)練，分別為23.6% ,12.3% ,10.6%和7.5%。研究結(jié)果符合體育運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，體育競(jìng)賽對(duì)抗性強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)激烈，尤其是學(xué)生喜愛(ài)的同場(chǎng)競(jìng)技類(lèi)項(xiàng)群的籃球和足球比賽中，學(xué)生身體接觸較多，活動(dòng)強(qiáng)度大等特點(diǎn)，這也說(shuō)明學(xué)生在體育競(jìng)賽中最容易發(fā)生意外傷害事故。

2.2.3豫東農(nóng)村中學(xué)體育傷害事故活動(dòng)形式分析。目前豫東農(nóng)村中學(xué)都是執(zhí)行新課標(biāo)下的《體育教學(xué)大綱》，大綱中所規(guī)定的體育教學(xué)內(nèi)容也就是廣大中學(xué)生最經(jīng)常參加的體育活動(dòng)。通過(guò)調(diào)查顯示，體操技巧類(lèi)項(xiàng)和體操支撐跳躍類(lèi)項(xiàng)目是豫東農(nóng)村中學(xué)最容易發(fā)生傷害事故的體育活動(dòng)項(xiàng)目，占所有體育傷害事故的26.5%，原因可能與該項(xiàng)目自身特點(diǎn)有關(guān)，另外學(xué)生在練習(xí)中由于生理、心理等因素以及保護(hù)等措施不夠造成意外傷害有關(guān)。后面依次是足球、籃球和田徑，分別為22.4% ,19.1%和16.8%，同場(chǎng)競(jìng)技類(lèi)項(xiàng)群的項(xiàng)目最大特點(diǎn)就是身體對(duì)抗多、競(jìng)爭(zhēng)激烈，使事故發(fā)生時(shí)防不勝防。

2.3豫東農(nóng)村中學(xué)體育傷害事故的對(duì)策

2.3.1強(qiáng)化防范意識(shí)，落實(shí)體育安全防范措施。思想上樹(shù)立積極的防范意識(shí)，是做好預(yù)防工作的前提。豫東農(nóng)村中學(xué)體育教師應(yīng)樹(shù)立起積極的防范意識(shí)，把預(yù)防體育傷害事故的工作列入學(xué)校體育工作日程。學(xué)生是安全工作的主體，學(xué)生自我防范意識(shí)高了，才可大幅度降低學(xué)生體育傷害事故。另外體育教師應(yīng)充當(dāng)“體育安全教育知識(shí)”宣傳員的作用，爭(zhēng)取讓所有的學(xué)生都從體育教師處獲得“體育安全教育方面的知識(shí)”，重點(diǎn)講解常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的防護(hù)和體育保健的常識(shí);并讓學(xué)生知道，身體素質(zhì)條件、飲食狀況、睡眠質(zhì)量與體育活動(dòng)的關(guān)系極為密切，從而使學(xué)生建立和養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

2.3.2加強(qiáng)學(xué)校的安全教育、管理。首先依據(jù)有關(guān)規(guī)定，對(duì)于學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的體育場(chǎng)館、場(chǎng)所配備數(shù)量足夠的、合格的安全保障人員，如保安人員、消防值班人員等。其次是要加強(qiáng)師生的安全教育，認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主，教育先行”的方針，高度重視和切實(shí)做好學(xué)生安全教育工作。特別是要加大體育競(jìng)賽的安全管理和教育，各級(jí)學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況組織成立學(xué)校體育競(jìng)賽組織委員會(huì)，要責(zé)成有關(guān)老師和學(xué)生專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)體育競(jìng)賽的安全管理問(wèn)題。組委會(huì)成員通過(guò)與學(xué)生的交流與溝通，向?qū)W生介紹安全參賽的要求，以及參賽的道德規(guī)范，使學(xué)校體育競(jìng)賽走向規(guī)范化、制度化和文明化。最后是建立健全學(xué)校體育安全工作責(zé)任制度。為確保學(xué)校的體育安全工作落到實(shí)處，學(xué)校應(yīng)建立健全以分管校長(zhǎng)為首的分級(jí)負(fù)責(zé)的體育安全管理保證體系，使體育安全管理縱向到底、橫向到邊、專(zhuān)管成線(xiàn)、群管成網(wǎng)、責(zé)任明確、協(xié)調(diào)配合、齊抓共管。成立校體育安全教育與管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校體育安全工作，規(guī)劃學(xué)校體育安全工作總目標(biāo)，建立體育安全工作管理制度，評(píng)價(jià)各部門(mén)體育安全工作的成績(jī)。

2.3.3提高教師自身實(shí)力和學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。體育教師是防止學(xué)生受傷的第一防線(xiàn)。體育教師是體育教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽的主要組織者實(shí)施者，對(duì)學(xué)生體育傷害有直接的責(zé)任。體育教師首先要加強(qiáng)師德教育。體育教師要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自尊、自愛(ài)、自律、自信，教師應(yīng)成為學(xué)生最直觀(guān)、最親近、最有效、最利于效仿的楷模。其次體育教師應(yīng)該合理安排教材教法，合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。體育教師要認(rèn)真鉆研教材教法，制定合理的學(xué)年學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，在課堂上采取合理的教法，科學(xué)地安排練習(xí)順序。最后就是教師要掌握簡(jiǎn)單的傷害事故的處理措施。在體育教學(xué)、訓(xùn)練中學(xué)生發(fā)生意外傷害事故，教師應(yīng)充當(dāng)?shù)谝痪茸o(hù)人，及時(shí)處理事故，將損失減到最小。

2.3.4健全學(xué)校的衛(wèi)生保健制度，建立學(xué)生健康檔案。學(xué)校要有合格的保健教師，并且建立學(xué)校的衛(wèi)生保健制度。同時(shí)根據(jù)學(xué)生身體狀況安排活動(dòng)建立學(xué)生健康檔案，掌握學(xué)生是否有特殊體質(zhì)或某些不適宜劇烈運(yùn)動(dòng)的疾病，以便在安排有關(guān)活動(dòng)時(shí)加以嚴(yán)格控制。學(xué)校應(yīng)要求家長(zhǎng)定期為學(xué)生作體檢，以保證學(xué)生在校參加體育教育教學(xué)活動(dòng)的安全。加強(qiáng)保健教師和體育教師的溝通和聯(lián)系，以便體育教師及時(shí)地了解學(xué)生的身體狀況。不過(guò)在實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校體育教師出于職業(yè)的需要可以了解，但是要注意為學(xué)生的疾病保密，以免造成對(duì)其隱私權(quán)的侵。

3結(jié)論

3.1豫東農(nóng)村中學(xué)體育傷害事故的發(fā)生頻率占所有學(xué)生的33.9%，發(fā)生過(guò)2次以上體育傷害事故的占所有事故的16.6%。男女同學(xué)的事故發(fā)生比率分別為43.0%和18.7%，男女同學(xué)發(fā)生體育傷害事故比例相差很大，特別是多次發(fā)生體育傷害事故中男女生差異極其顯著。

篇6

[關(guān)鍵詞]體育競(jìng)賽活動(dòng) 價(jià)值 實(shí)踐

[中圖分類(lèi)號(hào)]G633.96 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2013）08-0156-01

一、學(xué)校體育活動(dòng)價(jià)值分析

（一）學(xué)校體育競(jìng)賽的健身價(jià)值

體育競(jìng)賽活動(dòng)以其活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)性，取勝目標(biāo)的強(qiáng)烈引力，比賽形式的多樣性、活潑性，激發(fā)學(xué)生參與的動(dòng)機(jī)，吸引一大批學(xué)生參與到比賽中來(lái)，體現(xiàn)了體育競(jìng)賽活動(dòng)的參與價(jià)值。

（二）體育競(jìng)賽活動(dòng)具有凝聚力的作用

體育競(jìng)賽活動(dòng)能使廣大學(xué)生具有共同的價(jià)值取向和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，體現(xiàn)在集體項(xiàng)目上有籃球、團(tuán)體跳繩、“人龍”賽跑。

（三）體育競(jìng)賽活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生法規(guī)意識(shí)和組織意識(shí)性

體育競(jìng)賽是以規(guī)則來(lái)約束人的行為，按規(guī)則來(lái)進(jìn)行活動(dòng)比賽，不能容忍學(xué)生自由比賽。公開(kāi)、公證、公平的競(jìng)爭(zhēng)，尊重比賽結(jié)果也就是尊重客觀(guān)事實(shí)。這種觀(guān)點(diǎn)會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)入他們大腦意識(shí)之中，使學(xué)生養(yǎng)成以“規(guī)”律已的品質(zhì)。

（四）體育競(jìng)賽具有愉悅身心和享受成就的作用

學(xué)生通過(guò)努力學(xué)習(xí)訓(xùn)練和拼搏，一但能夠完成預(yù)先的目標(biāo)，取得成績(jī)，給自己和班級(jí)帶來(lái)無(wú)限的榮耀，他的自豪感是不言而喻的?！笆∈浅晒χ浮边@句古訓(xùn)，更能體現(xiàn)在體育競(jìng)賽活動(dòng)中。挫折和失敗反而更能培養(yǎng)學(xué)生百折不撓的意志，這種頑強(qiáng)的意志是當(dāng)代學(xué)生不可缺少的品質(zhì)。

二、學(xué)校體育競(jìng)賽活動(dòng)的必要性

高中階段學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，教師學(xué)生升學(xué)壓力大。每個(gè)人好比是一臺(tái)計(jì)算機(jī)，身體素質(zhì)是計(jì)算機(jī)的硬件，文化知識(shí)思想觀(guān)念就是計(jì)算機(jī)的軟件，二者缺一不可。一個(gè)人沒(méi)有健康的身體就沒(méi)有未來(lái)，學(xué)校體育競(jìng)賽活動(dòng)，正是這臺(tái)計(jì)算機(jī)硬件運(yùn)行的保證，體育競(jìng)賽活動(dòng)本身不是目的，只是一種形式，我們的目標(biāo)是帶動(dòng)全體學(xué)生積極參與到體育活動(dòng)中來(lái)，保證學(xué)生具有健康的體魄，是為祖國(guó)和人民服務(wù)的前提。

三、學(xué)校體育競(jìng)賽活動(dòng)的改革實(shí)踐

（一）體育競(jìng)賽活動(dòng)與“全民健身計(jì)劃”相結(jié)合

《全民健身計(jì)劃》是我國(guó)社會(huì)體育的全局性和指導(dǎo)性的綱要，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育與社會(huì)體育的有機(jī)結(jié)合，終身體育是我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)管理，使學(xué)生走向社會(huì)后仍然長(zhǎng)期乃至終身從事體育活動(dòng)，并以此促進(jìn)中華民族體質(zhì)的根本性提高，就必須將全民健身計(jì)劃的要求貫穿于學(xué)校體育各個(gè)方面，其中包括體育競(jìng)賽活動(dòng)。因此，我們必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“全民健身計(jì)劃”的實(shí)質(zhì)，徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的單一的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為主要內(nèi)容。切實(shí)把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行終身體育教育，讓學(xué)生體會(huì)體育的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的技能與習(xí)慣作為學(xué)校體育工作的主要任務(wù)之一。具體到學(xué)校改革體育競(jìng)賽形式，有選擇地把適宜與學(xué)生健身的部分競(jìng)技項(xiàng)目與趣味性、娛樂(lè)性、健身性和民族性較強(qiáng)的大眾化體育項(xiàng)目融合在一起，逐步形成具有中學(xué)自身特色的群眾體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽內(nèi)容新體系。如改革學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，減少個(gè)人競(jìng)賽項(xiàng)目，增加集體項(xiàng)目（團(tuán)體跳繩、“人龍”賽跑、8×200米、8×400米）等接力跑。

（二）學(xué)校體育競(jìng)賽活動(dòng)與《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》相結(jié)合

《課程標(biāo)準(zhǔn)》是根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，結(jié)合中小學(xué)生的身心特點(diǎn)，對(duì)不同階段學(xué)生制定的關(guān)于體育與健康課的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面的基本要求。它規(guī)定了體育與健康課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架，體育競(jìng)賽活動(dòng)要以“標(biāo)準(zhǔn)”依托，競(jìng)賽活動(dòng)的價(jià)值符合“標(biāo)準(zhǔn)”的精神。

（三）學(xué)校體育競(jìng)賽活動(dòng)與大校園體育文化相結(jié)合

學(xué)校體育競(jìng)賽要求組織者結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)與知識(shí)層次，開(kāi)展多樣性、趣味性、娛樂(lè)性的開(kāi)發(fā)智力的活動(dòng)。各種棋類(lèi)比賽、體育競(jìng)賽知識(shí)競(jìng)賽、體育文藝表演、體育研究活動(dòng)、體育網(wǎng)頁(yè)制作、體育特長(zhǎng)生評(píng)比等形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，強(qiáng)化體育意識(shí)，確立終身體育觀(guān)念，掌握體育鍛煉的科學(xué)原理及方法。

（四）體育競(jìng)賽活動(dòng)與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合

通過(guò)體育競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，深化教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，要營(yíng)造良好的輿論氛圍，通過(guò)多種形式競(jìng)賽活動(dòng)，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”不只是口號(hào)，而是通過(guò)體育活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

我們通過(guò)對(duì)學(xué)校體育競(jìng)賽活動(dòng)的價(jià)值探討和實(shí)踐，學(xué)校在群眾體育、競(jìng)技體育、高考體育取得了很大成績(jī)，學(xué)生課間和課余養(yǎng)成了體育鍛煉的好習(xí)慣。體育競(jìng)賽成績(jī)提高顯著，市運(yùn)動(dòng)會(huì)保持前二名好成績(jī)，市藍(lán)球、排球、乒乓球比賽連續(xù)多年獲得第一名。高考體育生，2012年一年有4名同學(xué)考入北京體育大學(xué)，創(chuàng)我校體育高考?xì)v史最好成績(jī)。這與我們對(duì)學(xué)校體育競(jìng)賽活動(dòng)價(jià)值研究和實(shí)踐是密切相關(guān)的，體育競(jìng)賽活動(dòng)對(duì)學(xué)校體育工作起到了串聯(lián)作用，今后我還要進(jìn)一步研究學(xué)校體育競(jìng)賽活動(dòng)價(jià)值，為更好地推進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展，做出一名體育教師應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]楊遠(yuǎn)波.高校運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的改革研究[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（6）.

篇7

國(guó)家“十二五”規(guī)劃綱要中明確提出：“加快教育改革發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持德育為先、能力為重，改革教學(xué)內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展?！睂?duì)于校園體育內(nèi)容提出了建立健全學(xué)生體育競(jìng)賽體制，引導(dǎo)學(xué)校合理開(kāi)展課余體育訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)的要求。采取多種方式加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)群眾性學(xué)生體育活動(dòng)的宣傳報(bào)道，廣泛傳播健康理念，引導(dǎo)廣大青少年、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)、人才觀(guān)和健康觀(guān)，營(yíng)造珍視健康、熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、積極向上的氛圍。

當(dāng)前，高校體育教學(xué)改革在教學(xué)內(nèi)容、方法、設(shè)施、手段多樣化等方面都有了很大的改進(jìn)和提升。如何更好地完成黨和國(guó)家提出的“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的新任務(wù)，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。高校肩負(fù)培養(yǎng)全面的高素質(zhì)人才的重任，要注重以人為本，從充分發(fā)揮體育功能入手，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性，注重自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。實(shí)踐證明，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生良好的體育行為習(xí)慣和終身體育意識(shí)不是通過(guò)體育課程就能夠完成的，而應(yīng)充分利用高校資源，構(gòu)建以體育教學(xué)為核心，以體育競(jìng)賽、體育俱樂(lè)部、學(xué)生體育社團(tuán)等組織形式為重要支撐的，適應(yīng)時(shí)代要求的，適合大學(xué)生的需要的全新模式。其目的是最大限度地發(fā)揮體育的功能，使之更好地為大學(xué)生服務(wù)。這對(duì)于提高學(xué)生綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，具有重要戰(zhàn)略意義。

二、高校健美操教學(xué)與競(jìng)賽相互融合的概念

高校健美操教學(xué)與競(jìng)賽相互融合，就是指在高校背景下，以體育為主線(xiàn)，以健美操運(yùn)動(dòng)為主要手段，以教學(xué)與競(jìng)賽相互融合為載體，通過(guò)各部門(mén)協(xié)調(diào)配合，全方位實(shí)施大學(xué)生健美操素質(zhì)教育培養(yǎng)的具體思想和方案。

三、高校健美操教學(xué)與競(jìng)賽相互融合的意義

由對(duì)大學(xué)生的調(diào)查訪(fǎng)談可以看出，大學(xué)生對(duì)體育競(jìng)賽非常重視，認(rèn)為通過(guò)體育競(jìng)賽可以發(fā)揮創(chuàng)造力，增強(qiáng)榮譽(yù)感，增進(jìn)交往，豐富課余文化生活，滿(mǎn)足個(gè)性化需求，加強(qiáng)院系間交流等。當(dāng)代大學(xué)生不僅滿(mǎn)足于體育教學(xué)帶來(lái)的認(rèn)知，對(duì)于體育的求知欲更強(qiáng)。

目前，很多高校都加大了對(duì)體育教學(xué)和體育競(jìng)賽的重視和投入力度，但高校體育工作的結(jié)構(gòu)較為零散，并未得到有機(jī)融合，高校體育工作者并未充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，只停留在教學(xué)和科研方面。學(xué)校、學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)、教師、學(xué)生間如何融合在一起，體育教學(xué)、體育課程、體育競(jìng)賽、學(xué)生體育社團(tuán)等諸多要素如何融合在一起，相互促進(jìn)，更好地為高校體育工作服務(wù)，建立深厚的校園體育文化，是一項(xiàng)重大且意義深遠(yuǎn)的課題。

高校體育教學(xué)與競(jìng)賽相互融合的深遠(yuǎn)意義在于能夠針對(duì)大學(xué)生有目的、有計(jì)劃地實(shí)施深入的、全方位的體育，并有利于推進(jìn)“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”；有利于促進(jìn)高校體育工作全面展開(kāi)；有利于加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育；有利于高校各部門(mén)相互協(xié)調(diào)；有利于增進(jìn)學(xué)院間的體育和文化交流；有利于更多大學(xué)生參與其中；有利于豐富學(xué)校體育文化內(nèi)涵；有利于發(fā)揮全體師生的主觀(guān)能動(dòng)性；有利于開(kāi)展大學(xué)生素質(zhì)教育；有利于大學(xué)生學(xué)以致用；有利于培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)后備人才；有助于對(duì)外交流；有助于高校對(duì)外宣傳。

四、高校健美操教學(xué)與競(jìng)賽相互融合的要素

（一）高校健美操教育主要由五種形式得以體現(xiàn)

1.健美操教學(xué)：以健美操課程教學(xué)為主要形式。

2.健美操課外活動(dòng)：由學(xué)校或?qū)W生自行組織，以學(xué)生體育鍛煉為主要內(nèi)容。

3.健美操運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)訓(xùn)練和各種形式的健美操比賽：如班級(jí)賽、校際賽、各類(lèi)選拔賽，以及參加地區(qū)和全國(guó)或以上級(jí)別的比賽等。

4.早操或課間操：早操普遍由學(xué)生個(gè)人自由鍛煉或?qū)W生自由組合鍛煉。課間操大多為有組織的徒手體操活動(dòng)。

5.健美操展演：在大型運(yùn)動(dòng)會(huì)、開(kāi)幕式、文藝活動(dòng)等重要場(chǎng)合進(jìn)行的團(tuán)體或個(gè)體健美操表演。

（二）高校健美操教學(xué)與競(jìng)賽相互融合的要素

1.領(lǐng)導(dǎo)支持：高校健美操的獨(dú)特作用區(qū)別于其他體育賽事，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視和充分利用，為和諧校園的構(gòu)建奠定基石。

2.大力的宣傳：高校健美操具有獨(dú)特的魅力，符合大學(xué)生的身心需求，加大健美操教學(xué)和競(jìng)賽的宣傳力度對(duì)校園文化的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。

3.高校各部門(mén)間的相互協(xié)調(diào)：高校組織部門(mén)和管理部門(mén)是較完善的，在高校各部門(mén)中與健美操教學(xué)和競(jìng)賽發(fā)生關(guān)系的主要部門(mén)有校長(zhǎng)辦公室（主管校長(zhǎng)）、體育學(xué)院（系、部）、教務(wù)處、宣傳部、學(xué)院（系）主管學(xué)生部門(mén)、團(tuán)委、校醫(yī)院（校醫(yī)務(wù)室）、保衛(wèi)處等。一項(xiàng)完善的健美操競(jìng)賽，固然離不開(kāi)高校各部門(mén)的服務(wù)與保障，高校各部門(mén)應(yīng)拓展工作范圍，打造具有一定標(biāo)準(zhǔn)化的單項(xiàng)賽事，力求構(gòu)建校園健美操“品牌”文化。

4.大學(xué)生健美操自主創(chuàng)編考核與競(jìng)賽相結(jié)合：將健美操自主創(chuàng)編考核內(nèi)容與健美操競(jìng)賽內(nèi)容巧妙地結(jié)合在一起，這是教學(xué)與競(jìng)賽相互融合的關(guān)鍵點(diǎn)。將課堂教學(xué)的成果在健美操競(jìng)賽中展現(xiàn)出來(lái)，使大學(xué)生學(xué)以致用，既增強(qiáng)了大學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)感和集體榮譽(yù)感，又使得大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活壓力得以釋放。促進(jìn)大學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的創(chuàng)新發(fā)展。

總之，健美操教學(xué)與競(jìng)賽的相互融合可促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，最終達(dá)到以學(xué)致用、以賽促練、以練促健康的目的，使高校健美操教學(xué)更立體、更完美地為廣大學(xué)生服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊帆.CUBA對(duì)山西省高校校園體育文化的影響現(xiàn)狀及其對(duì)策研究[D].太原：太原理工大學(xué)碩士論文，2011.

篇8

[關(guān)鍵詞] 體育賽事 賽事品牌 培育

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)作為體育大國(guó)在國(guó)際上具備了一定的影響力，2008年北京奧運(yùn)會(huì)舉辦同時(shí)向世界顯示了舉辦國(guó)際比賽的能力。近幾年來(lái)在我國(guó)進(jìn)行的各種項(xiàng)目的國(guó)際比賽也成上升趨勢(shì)，譬如：環(huán)青海湖國(guó)際公路自行車(chē)賽等，但作為舉辦方的青海省在經(jīng)濟(jì)落后的條件下舉辦環(huán)湖賽必然面臨著許多現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，極大的影響了環(huán)湖賽的可持續(xù)發(fā)展。環(huán)湖賽有著自己特有的情況，尤其在商業(yè)化運(yùn)作方面有待于研究和發(fā)展，而賽事不斷舉辦積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也給組織者提出很多的問(wèn)題急待于解決和完善。如連續(xù)三屆總冠名權(quán)流標(biāo)；第三屆九個(gè)賽段只有兩個(gè)冠名；在商業(yè)化運(yùn)作上處于落后狀況等等。這種情況在我國(guó)舉辦的大型體育賽事中已經(jīng)成為了瓶頸，如何針對(duì)賽事存在的突出問(wèn)題，建立符合中國(guó)國(guó)情特點(diǎn)的商業(yè)運(yùn)作模式是目前著力思考和解決的問(wèn)題。

成功的國(guó)際體育賽事有著共同的賽事特點(diǎn)，就是賽事品牌的成功培育。成功的賽事不僅給舉辦方帶來(lái)了豐厚的利益而且最大可能地推廣了體育賽事，吸引了大量的觀(guān)眾。環(huán)法自行車(chē)賽國(guó)際事務(wù)總監(jiān)約翰?勒朗格在華體國(guó)際論壇上表示，2004年環(huán)法的總收益約為1.35億歐元。勒朗格說(shuō)，這1.35億歐元中，50%的收入來(lái)自于電視轉(zhuǎn)播權(quán)，40%來(lái)自于營(yíng)銷(xiāo)和贊助單位，10%來(lái)自于組織各個(gè)階段比賽的城市。品牌的培育對(duì)賽事可持續(xù)發(fā)展起到積極的作用，對(duì)我國(guó)體育項(xiàng)目的市場(chǎng)推廣發(fā)展有促進(jìn)作用，對(duì)其它體育賽事的借鑒作用，對(duì)地方經(jīng)濟(jì)有積極的影響。

按照《牛津詞典》的定義：品牌（Brand）是一家公司制造的一種產(chǎn)品，以注冊(cè)商標(biāo)（Frade Mark）為其標(biāo)志。每家公司都有自己的品牌或以公司名稱(chēng)的品牌，但不是每一家公司都有名牌，知名公司的品牌才是名牌，知名品牌是公司的寶貴財(cái)富1。如環(huán)湖賽作為一項(xiàng)國(guó)際自行車(chē)賽事，已經(jīng)成為一個(gè)品牌，而我們現(xiàn)在所面臨的是如何將環(huán)湖賽品牌做成一個(gè)國(guó)際化知名的名牌，從而達(dá)到這項(xiàng)賽事的成功推廣和在國(guó)際自行車(chē)聯(lián)盟的地位，最終成為一項(xiàng)與三大自行車(chē)賽事齊名的優(yōu)秀賽事。

大型體育賽事品牌的樹(shù)立策略主要從品牌的發(fā)展理念和品牌實(shí)施的具體行為著手，打造成功的體育賽事品牌。

一、發(fā)展理念

賽事的發(fā)展需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,戰(zhàn)略規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期的指導(dǎo)思想。通過(guò)較長(zhǎng)的一段時(shí)間,將賽事打造成國(guó)際優(yōu)秀賽事,是發(fā)展的最終目標(biāo)。大型體育賽事要符合體育運(yùn)動(dòng)所向往的挑戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性的積極作風(fēng),賽事要有特色才可以在國(guó)際賽事中更具有競(jìng)爭(zhēng)力。

賽事的獨(dú)特性是品牌戰(zhàn)略的基礎(chǔ)，經(jīng)營(yíng)管理者應(yīng)根據(jù)現(xiàn)代賽事理論知識(shí)和國(guó)際賽事的發(fā)展形勢(shì)，重點(diǎn)塑造和宣傳賽事品牌的文化意義、戰(zhàn)略意義、歷史意義、市場(chǎng)意義、經(jīng)營(yíng)意義和借鑒意義，審時(shí)度勢(shì)及時(shí)抓住機(jī)遇，實(shí)施和推進(jìn)賽事的品牌，并使這個(gè)品牌延伸發(fā)展，將成功品牌應(yīng)用到涉及賽事的產(chǎn)品上，用以縮短國(guó)內(nèi)外觀(guān)眾認(rèn)同的時(shí)間，盡快地讓觀(guān)眾接受。實(shí)施了品牌延伸戰(zhàn)略的賽事真正具備內(nèi)在的生命力和由此帶來(lái)的拓展張力，而這又將成為品牌進(jìn)行下一步延伸的內(nèi)在動(dòng)力。

二、品牌實(shí)施的具體行為

政府應(yīng)加大推動(dòng)賽事品牌戰(zhàn)略力度，從賽事吉祥物以及徽標(biāo)的設(shè)計(jì)，突出賽事和地域特點(diǎn)，形成一個(gè)具有鮮明特點(diǎn)和影響力的標(biāo)志。在賽事的運(yùn)作中尤其是在目前時(shí)期，賽事初期邀請(qǐng)高水平運(yùn)動(dòng)員的參加，提供高額獎(jiǎng)金的支持戰(zhàn)略，構(gòu)筑并推動(dòng)賽事品牌戰(zhàn)略以提升與國(guó)際賽事的競(jìng)爭(zhēng)力。明確賽事近、中、遠(yuǎn)期目標(biāo)，制定高效、靈活的工作思路，研究出臺(tái)相應(yīng)的配套政策。同時(shí)加快賽事品牌的市場(chǎng)化運(yùn)行機(jī)制，以達(dá)到拓展品牌的潛力，提高賽事形象和知名度，明確導(dǎo)向的目的。

賽事公司積極對(duì)賽事品牌進(jìn)行研究，擴(kuò)大品牌覆蓋的范圍，促進(jìn)品牌的成長(zhǎng)。清晰的品牌識(shí)別，可以指導(dǎo)品牌的傳播和推廣活動(dòng)。如圍繞賽事舉辦其他活動(dòng)以及紀(jì)念品的設(shè)計(jì)、制造和出售等，體現(xiàn)其賽事的運(yùn)動(dòng)性和專(zhuān)業(yè)性。如環(huán)青海湖國(guó)際公路自行車(chē)賽在國(guó)際上和國(guó)內(nèi)仍然以單純的公路自行車(chē)賽形象展現(xiàn)在觀(guān)眾面前，還沒(méi)有成為名牌，以擴(kuò)大和延伸影響力。譬如:觀(guān)眾只要想到環(huán)法賽就可以聯(lián)想起《隊(duì)報(bào)》、Skoda;想到奧運(yùn)會(huì)就能想到可口可樂(lè)、維薩國(guó)際、三星等著名企業(yè)，賽事的宣傳就顯得更為重要。

1.提高體育競(jìng)賽的等級(jí)和精彩度。體育競(jìng)賽與其他產(chǎn)品不同，它具有不可預(yù)測(cè)的特性，比賽的懸念越大，其魅力也越大，吸引力也就越強(qiáng)。要注重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力對(duì)比，加大比賽結(jié)果的不確定性，增強(qiáng)比賽的懸念，吸引觀(guān)眾的重視。提高對(duì)體育明星、賽場(chǎng)和比賽過(guò)程的包裝和渲染，體育明星是吸引觀(guān)眾的重要條件之一，體育明星在體育競(jìng)賽中的作用也越來(lái)越顯著，因此，要加強(qiáng)對(duì)賽事自己的體育明星的培養(yǎng)和包裝，要注重發(fā)揮體育明星效應(yīng)，增強(qiáng)比賽觀(guān)賞度。

2.提高賽事組織機(jī)構(gòu)的內(nèi)部管理，引進(jìn)高水平的經(jīng)營(yíng)管理人才。體育競(jìng)賽要?jiǎng)?chuàng)品牌，需要有良好的群眾基礎(chǔ)來(lái)支撐，需要有很好職業(yè)道德的運(yùn)動(dòng)員和高水平技藝，需要有完備的競(jìng)賽制度和后備人才的培養(yǎng)體系，需要有健全的制度法規(guī)加以約束，需要有優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理人才，需要在濃厚的市場(chǎng)氛圍和市場(chǎng)意識(shí)中運(yùn)作。賽事組織機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)制度化管理，營(yíng)造合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高經(jīng)營(yíng)意識(shí)。因此，必須審視自己的管理體系中有無(wú)脫鉤現(xiàn)象，在重要環(huán)節(jié)的管理上有無(wú)盲區(qū)或空白點(diǎn)，塑造賽事的最佳效率和最佳影響。

(1)提高發(fā)展公共關(guān)系。公共關(guān)系在體育競(jìng)賽營(yíng)銷(xiāo)中發(fā)揮著重大的作用。賽事在發(fā)展公共關(guān)系時(shí)，要明確體育競(jìng)賽公共關(guān)系的目標(biāo)，進(jìn)行形象的自我評(píng)估， 明了賽事目前的公共關(guān)系狀況如何，社會(huì)公眾的要求是什么，對(duì)公眾要求的滿(mǎn)足程度如何等問(wèn)題。要明確公共關(guān)系的對(duì)象。體育競(jìng)賽公共關(guān)系的對(duì)象主要是觀(guān)眾、合作企業(yè)、輿論界、有關(guān)單位。搞好消費(fèi)者關(guān)系，則能促使觀(guān)眾形成對(duì)企業(yè)及其產(chǎn)品良好的印象和評(píng)價(jià)，提高企業(yè)及其產(chǎn)品在市場(chǎng)上的知名度和美譽(yù)度，不斷吸引世界性的觀(guān)眾，爭(zhēng)取長(zhǎng)期的賽事市場(chǎng)，開(kāi)拓和穩(wěn)定高度關(guān)聯(lián)的賽事、合作者（企業(yè)）和市場(chǎng)關(guān)系。

提高與媒體的聯(lián)系，擴(kuò)大賽事的宣傳力度。環(huán)湖賽是一種特殊 “產(chǎn)品”，要把這種“產(chǎn)品”推向市場(chǎng)，就必須向市場(chǎng)傳遞有關(guān)賽事“產(chǎn)品”的信息， 使消費(fèi)者對(duì)賽事能夠較充分地了解， 同時(shí)引導(dǎo)觀(guān)眾，使觀(guān)眾對(duì)賽事產(chǎn)生一定的興趣。因此， 深入人心、深得人心的廣告宣傳，是創(chuàng)建體育競(jìng)賽品牌不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

(2)制作電視宣傳片和賽事集錦特別要提出的是，利用獨(dú)特的自然環(huán)境制作精良的電視宣傳片和賽事集錦來(lái)吸引更多的觀(guān)眾。目前對(duì)于宣傳片的認(rèn)識(shí)不夠，應(yīng)考慮如何通過(guò)宣傳片提高賽事的收視率。傳播是發(fā)送者和接受者之間建立一個(gè)思想共鳴的過(guò)程2。

目前我國(guó)的電視頻道數(shù)量很多，播放宣傳片是目前最有效、消費(fèi)比率最高的營(yíng)銷(xiāo)工具。我國(guó)大型體育賽事目前的宣傳片制作水平較低，內(nèi)容簡(jiǎn)單、節(jié)目語(yǔ)言單一，不適宜國(guó)際推廣，難以達(dá)到良好的宣傳目的。賽事宣傳片是電視上播放的展示賽事形象的片子。宣傳片的主要作用首先是它能維持熟悉賽事的觀(guān)眾收視，使觀(guān)眾停留關(guān)注節(jié)目和賽事；其次讓更多的觀(guān)眾逐漸了解和熟悉賽事。宣傳片的制作和宣傳中要注意以下問(wèn)題:簡(jiǎn)單、明了具有很強(qiáng)的個(gè)人體驗(yàn)性；宣傳片缺乏持久性，要經(jīng)常保持更新；宣傳片要具有較強(qiáng)的親和力，避免觀(guān)眾反感，根據(jù)不同地域、文化等制作不同風(fēng)格特點(diǎn)的宣傳片；盡可能增加宣傳片播出頻道和次數(shù)。

(3)提高賽事會(huì)標(biāo)以及吉祥物的設(shè)計(jì)。如環(huán)青海湖國(guó)際公路自行車(chē)賽的舉辦地青海擁有迷人的風(fēng)景，又有多民族的文化，根據(jù)自己的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出自己的會(huì)標(biāo)可以讓觀(guān)眾更好的認(rèn)識(shí)賽事。我們所見(jiàn)到的世界著名公司的商標(biāo)給觀(guān)眾留下了很深的印象。賽事會(huì)標(biāo)的設(shè)計(jì)上應(yīng)該突出以下幾點(diǎn)：形狀的設(shè)計(jì)、顏色的設(shè)計(jì)、人文概念上、最后形成具有影響力的標(biāo)識(shí)。

3.專(zhuān)業(yè)運(yùn)營(yíng)提高賽事市場(chǎng)分析能力，不斷創(chuàng)新。成功的賽事品牌創(chuàng)建關(guān)鍵在于創(chuàng)新和特色，而不是去模仿。賽事公司必須時(shí)刻關(guān)注、研究相關(guān)賽事以及其他成功體育賽事的變化，并適時(shí)推出自己的特色，既滿(mǎn)足觀(guān)眾新的需求，又可以激發(fā)專(zhuān)門(mén)人才的創(chuàng)造力，是賽事具有活力和競(jìng)爭(zhēng)力的表現(xiàn)。創(chuàng)新包括賽賽事技術(shù)創(chuàng)新、賽事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。賽事技術(shù)創(chuàng)新在競(jìng)賽中主要體現(xiàn)為：線(xiàn)路的合理設(shè)計(jì)，新的賽事種類(lèi)，制定新的比賽規(guī)則，對(duì)賽事的組織、器材不斷進(jìn)行改革，提高運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平等方面，提高賽事的精彩性和觀(guān)賞性。賽事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新要不斷研究市場(chǎng)從賽事的宣傳和包裝、合作計(jì)劃、賽事傳播研究和方式方法、營(yíng)銷(xiāo)策略等方面進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新。

總而言之，大型體育賽事品牌的培育是促進(jìn)賽事持續(xù)、快速、健康發(fā)展的重要的動(dòng)力，依托體育賽事大力發(fā)展賽事商業(yè)化和市場(chǎng)化之路，并通過(guò)賽事商業(yè)化和市場(chǎng)化發(fā)展來(lái)促進(jìn)體育賽事的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞:美國(guó);大學(xué);體育;營(yíng)銷(xiāo);傳播

中圖分類(lèi)號(hào):G80-05文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1004-4590(2010)04-0065-04

Abstract: Through the methods of survey and documentation study, we know the fact that American Universities have achieved a lot through their sports marketing communication. That is, American university sports competition has not only enriched the construction of campus culture, but also raised a huge amount of money for their sports facilities. More importantly, the athletic competition of American universities becomes an important means of brand promotion――sports competition helps improve the universities’ popularity and reputation, and thus provide a strong support to their yearly enrollment. An in-depth research on the American university sports Marketing Communications motivates us college & universities educators consider a temporary issue: whether we can identify a strategy of sports development in China′s universities according to the “American Model” and truly make the college sports become the base of China’s sports talent? If the proposition is valuable, can it simultaneously play an important role in carrying forward the campus culture and brand building program? This essay aims to answer these very questions.

Key words: American;University;Sports;Marketing;Communications

美國(guó)大學(xué)一向非常重視校級(jí)之間的體育競(jìng)賽。球隊(duì)既關(guān)系到一所大學(xué)的榮譽(yù),也是吸引生源的重要因素之一。往往越是有名的大學(xué),對(duì)自己球隊(duì)的重視程度和資金投入越高。美國(guó)大學(xué)對(duì)體育競(jìng)賽的重視,是與大學(xué)體育競(jìng)賽良好的傳播效果分不開(kāi)的。NCAA籃球最后的四強(qiáng)戰(zhàn)(FINAL FOUR)比NBA總決賽更加紅火熱鬧。因此,體育競(jìng)賽成為美國(guó)大學(xué)進(jìn)行品牌傳播的重要手段。如今我國(guó)大學(xué)不斷擴(kuò)招,使中國(guó)成了世界大學(xué)生人口最多的國(guó)家,但是,這個(gè)世界最大的大學(xué)體育市場(chǎng),其市場(chǎng)開(kāi)發(fā)狀況卻不盡人意,大學(xué)體育傳播對(duì)于大學(xué)品牌塑造的重要作用遠(yuǎn)未體現(xiàn)。對(duì)美國(guó)大學(xué)體育傳播進(jìn)行深入研究,對(duì)于促進(jìn)我國(guó)大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展以及大學(xué)品牌建設(shè)有一定的參考意義。

1 美國(guó)大學(xué)體育競(jìng)賽組織機(jī)制簡(jiǎn)述

NCAA(美國(guó)大學(xué)體育聯(lián)盟),全名National Committee Association America。它是由全美國(guó)千百所大專(zhuān)院校所參與結(jié)盟的一個(gè)協(xié)會(huì)。其前身創(chuàng)建于1906年3月,當(dāng)時(shí)的名稱(chēng)叫“美國(guó)校際體育協(xié)會(huì)”?，F(xiàn)如今,NCAA已經(jīng)發(fā)展為聯(lián)合1281個(gè)大學(xué)以及項(xiàng)目協(xié)會(huì)的全國(guó)性龐大組織,影響力遍及美國(guó)。它的建立徹底奠定了美國(guó)業(yè)余體育的基石,美國(guó)體育名將幾乎無(wú)一例外地都是從大學(xué)生體育體系中成長(zhǎng)起來(lái)的。NCAA總部設(shè)于印地安納波里斯,其主管學(xué)校以四年制大學(xué)為主。社區(qū)學(xué)院(Community College)或二年制專(zhuān)科學(xué)院(Junior College) 由NJCAA(National Junior College Athletic Association)主管,四年制小型學(xué)院(Small College)則由NAIA(National Association of Intercollegiate Athletics)主管。

NCAA的會(huì)員分為三個(gè)等級(jí),分別叫Division I, II 和 III,其中一、二級(jí)的學(xué)?？梢园l(fā)放體育獎(jiǎng)學(xué)金,三級(jí)學(xué)校則不能發(fā)放體育獎(jiǎng)學(xué)金。相應(yīng)的,各種比賽也分為三個(gè)級(jí)。一般所謂的NCAA,通常都是指第一區(qū)實(shí)力較強(qiáng)的300多所院校,如我們平常說(shuō)的NCAA籃球,就是指美國(guó)第一區(qū)大學(xué)籃球賽而言。NCAA第一級(jí)(Division I)轄下300多所大學(xué)又各自組成不同的聯(lián)盟(Conference),共有30個(gè)聯(lián)盟左右,再加上幾所未結(jié)盟學(xué)校 (Independents)。聯(lián)盟的組成大部分都以地域性為主要區(qū)分標(biāo)志,如太平洋十校聯(lián)盟(Pacific10)大都位在西海岸,大西洋海岸聯(lián)盟(Atlantic Coast)的9校都位于東南海岸,顧名思義,中西部校際聯(lián)盟 (Midwest Collegiate)由幾所中西部學(xué)校組成。每個(gè)聯(lián)盟各自組成委員會(huì),安排賽程、場(chǎng)地及各種事宜,聯(lián)盟的成員也偶有變化,進(jìn)進(jìn)出出。這種現(xiàn)象在近年來(lái)漸成風(fēng)氣,實(shí)力不錯(cuò)的小學(xué)校都希望加入競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)的聯(lián)盟,以爭(zhēng)取更多的轉(zhuǎn)播費(fèi)和吸引更好的球員。比較著名的聯(lián)盟有大東聯(lián)盟(Big East)、大西洋海岸聯(lián)盟(ACC)、十大聯(lián)盟 (Big 10)、12大聯(lián)盟(Big 12),東南聯(lián)盟(SEC)和太平洋十校(Pac 10)等。

2 美國(guó)大學(xué)體育賽事財(cái)務(wù)狀況

美國(guó)的很多大學(xué)校長(zhǎng)之所以青睞自己的球隊(duì),主要原因之一就是體育是大學(xué)穩(wěn)定的收益來(lái)源(見(jiàn)表1)。NCAA簽訂了天文數(shù)字的超級(jí)合同,隨后按照一份異常復(fù)雜的分配公式,將美元分配給各個(gè)積極參與美國(guó)大學(xué)生體育賽事的大學(xué)和學(xué)院(見(jiàn)表2)。這種市場(chǎng)價(jià)值的轉(zhuǎn)換成功地保障了美國(guó)體育基礎(chǔ)的堅(jiān)實(shí)持久發(fā)展, NCAA在分配巨額收入的時(shí)候還有一個(gè)非常特殊的規(guī)定,要求大學(xué)至少要全面開(kāi)展14個(gè)項(xiàng)目才能有資格分得獎(jiǎng)金,否則就要大打折扣,這也督促大學(xué)均衡發(fā)展各個(gè)項(xiàng)目,以避免“偏項(xiàng)”。美國(guó)大學(xué)聯(lián)賽財(cái)務(wù)狀況非常好,整個(gè)聯(lián)賽和高校體育競(jìng)賽部門(mén)運(yùn)作處于一種良性循環(huán)中。

3 美國(guó)大學(xué)體育賽事傳播概況

3.1 大眾傳媒對(duì)美國(guó)大學(xué)體育競(jìng)賽報(bào)道情況

NCAA最重要的收入來(lái)源是電視轉(zhuǎn)播權(quán)銷(xiāo)售收入。以籃球?yàn)槔?NCAA至今仍保持著美國(guó)籃球史上電視收視率和上座人數(shù)兩項(xiàng)最高記錄。電視臺(tái)如ESPN等全天跟蹤放送各分區(qū)決賽及特別報(bào)道,收視率總是居高不下。除此外最好的例子,便是在一九九三年,曾任阿肯色州州長(zhǎng)的美國(guó)總統(tǒng)克林頓,在當(dāng)年的最后四強(qiáng)賽時(shí)公開(kāi)表態(tài)支持阿肯色大學(xué),冠軍賽甚至還親臨現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)戰(zhàn)。這種特殊現(xiàn)象,反映了美國(guó)人特有的精神文化和講究地緣的傳統(tǒng),堪稱(chēng)美國(guó)文化的又一面鏡子。根據(jù)統(tǒng)計(jì),在1996-97學(xué)年起的5個(gè)年度里,除了1998-9年電視轉(zhuǎn)播權(quán)利金占當(dāng)學(xué)年總收入的61.6%外,另外四學(xué)年均超過(guò)77%。像CBS(哥倫比亞廣播公司Columbia Broadcasting System)和NCAA簽下電視轉(zhuǎn)播(含網(wǎng)絡(luò))合約為11年60億美元,CBS2003年要付給NCAA電視轉(zhuǎn)播權(quán)利金為3.64億美元,到2013年則為7.64億美元(逐年遞增);其中2002年NCAA從轉(zhuǎn)播權(quán)利金中,分給第一級(jí)320所學(xué)校共1億8700萬(wàn)美元,平均每所學(xué)校約58.5萬(wàn)美元;2003年則每一所學(xué)校在錦標(biāo)賽贏一場(chǎng),平均可分到13萬(wàn)美元。

3.2 CBS轉(zhuǎn)播的體育賽事情況

2001年NCAA聯(lián)盟和CBS(美國(guó)哥倫比亞廣播公司)簽下一筆巨額電視轉(zhuǎn)播合同:CBS用創(chuàng)紀(jì)錄的62億美元,買(mǎi)下從2003年起的11年間轉(zhuǎn)播NCAA美國(guó)大學(xué)生聯(lián)賽權(quán)力。這個(gè)合同相當(dāng)于CBS每年要花費(fèi)5.46億美元購(gòu)買(mǎi)NCAA的電視轉(zhuǎn)播權(quán),這比CBS和NCAA此前執(zhí)行的7年合同中的每年金額高出兩倍還多。這個(gè)天價(jià)是幾家電視網(wǎng)絡(luò)互相競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果,CBS是在擊敗了有迪斯尼公司背景的ABC、ESPN和FOX電視網(wǎng)之后才得到的這個(gè)11年長(zhǎng)約。CBS的新合同權(quán)利包括電視實(shí)況、有線(xiàn)電視、數(shù)字電視直播,以及國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)、電臺(tái)和其他場(chǎng)合的播出和使用權(quán)利。CBS還歷史上第一次將“三月瘋狂”的視頻送上了蘋(píng)果手機(jī)上,只要在itunes上花4.99美元就可以看到流暢的比賽集錦畫(huà)面,這讓廣告主非常滿(mǎn)意,因?yàn)镃BS又為他們開(kāi)拓了一個(gè)嶄新的傳播平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)合同,CBS取得了包括NCAA男子籃球在內(nèi)的共66項(xiàng)錦標(biāo)賽的轉(zhuǎn)播權(quán)(見(jiàn)表3)。

3.3 ESPN轉(zhuǎn)播的體育賽事

11個(gè)賽季,CBS要向NCAA支付近60億美元的報(bào)道權(quán)費(fèi)用,CBS這份“瘋狂合同”逼著ABC/ESPN只得破釜沉舟競(jìng)得了 NCAA的橄欖球賽事版權(quán)。目前,ESPN擁有NCAA聯(lián)賽共22項(xiàng)賽事轉(zhuǎn)播權(quán)。(見(jiàn)表4)

4 美國(guó)大學(xué)體育競(jìng)賽營(yíng)銷(xiāo)傳播的成功經(jīng)驗(yàn)

4.1 體育競(jìng)賽成為學(xué)校和校友之間聯(lián)系的紐帶

美國(guó)人對(duì)NCAA的狂熱很大程度來(lái)自自身的大學(xué)情結(jié)。64強(qiáng)錦標(biāo)賽幾乎涵蓋了美國(guó)絕大部分地區(qū)的大學(xué),各自都是美國(guó)主力消費(fèi)人群的母校。球迷一般為在校學(xué)生、畢業(yè)生及其親友,也有因地緣關(guān)系入迷的。體育競(jìng)賽和訓(xùn)練的經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于校友(個(gè)人)、公司、團(tuán)體、社會(huì)資助和贊助及電視轉(zhuǎn)播、廣告、門(mén)票、紀(jì)念品等的收入,來(lái)支付教練員的工資、運(yùn)動(dòng)員的獎(jiǎng)學(xué)金和聯(lián)賽的所有費(fèi)用及平時(shí)訓(xùn)練的消耗。大部分的資金是來(lái)源于校友和社會(huì)團(tuán)體的資助。學(xué)校的直接收入有巨額電視轉(zhuǎn)播費(fèi)和票房收入以及紀(jì)念品銷(xiāo)售;間接的有因知名度提高而生源擴(kuò)大。美國(guó)是個(gè)大學(xué)教育非常普及的移民國(guó)度,許多美國(guó)人的青春歲月都是在大學(xué)中度過(guò),在大學(xué)里他們完成從少年到成人的蛻變,可以說(shuō),大學(xué)是除家庭外最能讓人產(chǎn)生歸屬感的地方。由于NCAA歷史悠久,許多人早在大學(xué)期間就一直為本校球隊(duì)加油助威,而成年之后,每年花上幾百美元買(mǎi)張球票,開(kāi)車(chē)奔回大學(xué),邊喝啤酒邊為母校加油,已經(jīng)成為他們每年一次的例行懷舊功課。這一點(diǎn),很類(lèi)似于英國(guó)各級(jí)別聯(lián)賽中支持當(dāng)?shù)厍蜿?duì)的忠實(shí)球迷。對(duì)觀(guān)眾,NCAA比賽是一場(chǎng)融合了懷舊、懸念、刺激的大舞會(huì);對(duì)球員,它是一段包含勇氣、智謀、情誼的奮斗歷程。正是有了體育競(jìng)賽這一紐帶,校友和學(xué)校之間的情感就有了一個(gè)最好的載體,為自己母校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)獻(xiàn)上一份愛(ài)成為眾多校友的選擇。

4.2 保證參賽運(yùn)動(dòng)員的純潔性

要讓NCAA重新贏得美國(guó)公眾的真正尊重,讓每一個(gè)在大學(xué)生賽場(chǎng)上拼搏競(jìng)技的運(yùn)動(dòng)員首先要扮演好自己最根本的角色――大學(xué)生,為此NCAA執(zhí)委會(huì)歷史性地通過(guò)實(shí)施了《學(xué)位改進(jìn)報(bào)告》,進(jìn)一步敦促大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員認(rèn)真完成學(xué)業(yè),細(xì)致的懲戒條款讓那些只把大學(xué)當(dāng)成是職業(yè)體育跳板的年輕人老老實(shí)實(shí)地回到了課堂之中,學(xué)校也不再縱容運(yùn)動(dòng)員只是作為學(xué)校榮譽(yù)和財(cái)富的創(chuàng)造者。美國(guó)大學(xué)體育聯(lián)合會(huì)特別強(qiáng)調(diào):不允許把運(yùn)動(dòng)員視為獲利的工具,必須保證運(yùn)動(dòng)員的學(xué)業(yè),保證運(yùn)動(dòng)員的身心健康。運(yùn)動(dòng)員的畢業(yè)率必須與全校學(xué)生畢業(yè)率一致;運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)統(tǒng)一由學(xué)校的學(xué)業(yè)管理部門(mén)來(lái)管理,與體育管理部門(mén)無(wú)關(guān);運(yùn)動(dòng)員的課程選擇權(quán)由專(zhuān)職指導(dǎo)教師負(fù)責(zé),運(yùn)動(dòng)員必須選修有關(guān)寫(xiě)作、辯論、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等課程。美國(guó)實(shí)行的是真正的學(xué)分制,較多的運(yùn)動(dòng)員采用延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限來(lái)緩解學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的矛盾,學(xué)校沒(méi)有降低學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和要求,運(yùn)動(dòng)員的畢業(yè)率大約為60%左右,大致與普通大學(xué)生畢業(yè)率相當(dāng)。

這種在學(xué)術(shù)管理上的嚴(yán)格,保證了學(xué)生運(yùn)動(dòng)員不致淪為不學(xué)無(wú)術(shù)的“運(yùn)動(dòng)機(jī)器”,NCAA的大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員都能順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

4.3 防止賽事過(guò)度商業(yè)化

盡管NCAA賽事創(chuàng)造了巨額的收入,但球員在這個(gè)過(guò)程中是不掙錢(qián)的,只有獎(jiǎng)學(xué)金。NCAA的球隊(duì)一般有10名球員的名額可以從學(xué)校領(lǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金――也就是免除學(xué)費(fèi)的待遇,而這10個(gè)名額則是由主教練來(lái)決定的。盡管這一點(diǎn)受到了一些專(zhuān)家的非議,認(rèn)為學(xué)生運(yùn)動(dòng)員遭到了剝削。如有專(zhuān)家指出:俄亥俄州立大學(xué)每年能通過(guò)門(mén)票、電視轉(zhuǎn)播權(quán)、特許權(quán)、停車(chē)費(fèi)、標(biāo)志銷(xiāo)售等賺到差不多一億一千萬(wàn)美元,但每名隊(duì)員卻僅得到二萬(wàn)九千五百美元的獎(jiǎng)學(xué)金。但這一條規(guī)則實(shí)際上維護(hù)了該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的業(yè)余性,讓NCAA和職業(yè)賽事區(qū)分開(kāi)來(lái)。此外,NCAA對(duì)大學(xué)的籃球隊(duì),有著嚴(yán)格的訓(xùn)練時(shí)間規(guī)定:只能在季賽前的6周中進(jìn)行整體(全隊(duì))訓(xùn)練;并且每周不能超過(guò)10小時(shí)!這就要求在主教練領(lǐng)導(dǎo)下的教練組,必須利用有限的時(shí)間,非常嚴(yán)格、緊湊安排訓(xùn)練計(jì)劃和內(nèi)容。在假期之間是不能訓(xùn)練的,如果要訓(xùn)練,教練員所指導(dǎo)隊(duì)員的人數(shù)不能超過(guò)4人;所以在假期訓(xùn)練主要是練習(xí)個(gè)人技術(shù)或是2-3人的小配合。其規(guī)定的目的是學(xué)生還要有充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)。并且,有專(zhuān)門(mén)的老師來(lái)檢查運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)和完成情況,如果運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有完成規(guī)定的課程,他將不能參加聯(lián)賽。NCAA只有和職業(yè)賽事保持一定的差異化競(jìng)爭(zhēng),它的獨(dú)特魅力才能顯現(xiàn)。

4.4 維護(hù)競(jìng)爭(zhēng)力平衡的機(jī)制

NCAA采取了電視轉(zhuǎn)播權(quán)整體銷(xiāo)售、統(tǒng)一分配的經(jīng)營(yíng)模式,保證了各學(xué)校之間經(jīng)濟(jì)收入差距不大。此外,NCAA的會(huì)員分為三個(gè)等級(jí),分別叫Division I, II 和 III,其中一、二級(jí)的學(xué)校可以發(fā)放體育獎(jiǎng)學(xué)金,三級(jí)學(xué)校則不能發(fā)放體育獎(jiǎng)學(xué)金。相應(yīng)的,各種比賽也分為三個(gè)等級(jí)。同一級(jí)別的比賽在招生政策、獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放以及訓(xùn)練時(shí)間上保持統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),有力地保證了同級(jí)會(huì)員之間運(yùn)動(dòng)實(shí)力的均衡性。此外,為了避免大學(xué)之間在招生方面產(chǎn)生惡性競(jìng)爭(zhēng),NCAA規(guī)定了運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)是統(tǒng)一的,也就遏制了有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的大學(xué)在招生方面的優(yōu)勢(shì)。和NBA比較起來(lái),NCAA的流動(dòng)率更大,因?yàn)槊磕甓加星騿T畢業(yè)、提早畢業(yè),或轉(zhuǎn)學(xué)、甚至被退學(xué)等等,實(shí)力很不容易維持。所以每年各校的實(shí)力消長(zhǎng)都會(huì)有變化, 每年都帶給球迷們又新鮮、又刺激的感受與期待。

在賽制上,NCAA也充分考慮到競(jìng)爭(zhēng)力平衡的因素。以籃球?yàn)槔?NCAA錦標(biāo)賽采用最簡(jiǎn)單也最殘忍的單敗淘汰制,輸了一場(chǎng)就得回家,所以第一輪打完有三十二隊(duì)晉級(jí),等到第二輪結(jié)束就只剩十六隊(duì)了,如此類(lèi)推,淘汰速度之快非常嚇人。因此三月份的淘汰賽也被稱(chēng)為March Madness――瘋狂三月。從揭幕戰(zhàn)到最后的決賽日,只有短短的二十天時(shí)間。全美國(guó)最優(yōu)秀的大學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)員全部聚集于此,在二十天里用最慘烈的方式去爭(zhēng)奪最后的勝利。6輪比賽即可決出冠軍――就是那支整個(gè)三月到四月初都保持全勝的球隊(duì)。因此NCAA黑馬奔騰、冷門(mén)迭爆的情況比比皆是,殘酷是殘酷,但這正是其刺激之處。緊張刺激的賽制導(dǎo)致冷門(mén)迭爆,最大限度上吸引了公眾的注意力。

4.5 利用賽事募集大學(xué)體育設(shè)施建設(shè)資金

大學(xué)體育賽事不僅為學(xué)校奉獻(xiàn)了精彩的賽事,而且為大學(xué)募集了巨額的建設(shè)基金。據(jù)了解,大學(xué)校際競(jìng)賽使用場(chǎng)地設(shè)施根本不需要大學(xué)投入建設(shè)資金,大部分的體育設(shè)施都由校友捐贈(zèng)或校際體育競(jìng)賽管理部門(mén)籌集資金建設(shè)。大學(xué)不僅不需要大筆投入體育設(shè)施建設(shè)資金,而且可以享受體育競(jìng)賽帶來(lái)的優(yōu)良體育設(shè)施,這也是各個(gè)大學(xué)不遺余力發(fā)展大學(xué)校際體育競(jìng)賽的重要原因。

5 結(jié)束語(yǔ)

美國(guó)的高等教育發(fā)達(dá),大學(xué)生群體人數(shù)眾多,主力消費(fèi)人群基本上都擁有自己的大學(xué)母校,因此NCAA的比賽深深地根植于美國(guó)公眾之中。美國(guó)大學(xué)對(duì)體育競(jìng)賽的重視,是與大學(xué)體育競(jìng)賽良好的傳播效果分不開(kāi)的。美國(guó)大學(xué)體育競(jìng)賽不僅帶動(dòng)了大學(xué)校園文化建設(shè),為大學(xué)體育設(shè)施建設(shè)募集了巨額資金。更重要的是,體育競(jìng)賽成為美國(guó)大學(xué)進(jìn)行品牌傳播的重要手段,體育競(jìng)賽提高了大學(xué)的知名度和美譽(yù)度,為大學(xué)招生工作順利進(jìn)行提供了有力的支持。如今我國(guó)成了世界大學(xué)生人口最多的國(guó)家,但是,這個(gè)世界最大的大學(xué)體育市場(chǎng),其市場(chǎng)開(kāi)發(fā)狀況卻不盡人意,大學(xué)體育傳播對(duì)于大學(xué)品牌塑造的重要作用遠(yuǎn)未體現(xiàn)。對(duì)美國(guó)大學(xué)體育營(yíng)銷(xiāo)傳播進(jìn)行深入研究,找出促進(jìn)我國(guó)大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的針對(duì)性策略,使高校體育真正成為體育后備人才庫(kù),并在高校校園文化和品牌建設(shè)中發(fā)揮重要作用,是高校教育工作者應(yīng)該思考的時(shí)代課題。

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篇10

【關(guān)鍵詞】聾??；課外活動(dòng)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G762 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1672—5158（2012）08—0222-02

課外體育活動(dòng)是指體育課以外，組織學(xué)生有目的、有計(jì)劃、有組織地參加體育活動(dòng)，它包括體育鍛煉、課余體育訓(xùn)練、課余體育競(jìng)賽等幾個(gè)方面。

（1）聾啞學(xué)生的課外體育活動(dòng)內(nèi)容

如表1對(duì)聾啞學(xué)生參加課外活動(dòng)內(nèi)容的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：聾啞學(xué)校學(xué)生在參加課外體育活動(dòng)的內(nèi)容中，籃球、乒乓球、游戲和羽毛球排在前四位，分別占64.86%、57.31%、55.66%、50.00%，這主要是籃球、乒乓球、游戲和羽毛球這4項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，需要場(chǎng)地比較簡(jiǎn)單，相對(duì)容易組織活動(dòng)；多數(shù)聾啞學(xué)校有籃球場(chǎng)和乒乓球臺(tái)，所以在課外體育活動(dòng)時(shí)，聾啞學(xué)生多參加這兩項(xiàng)體育活動(dòng)；在調(diào)查的學(xué)生中沒(méi)有學(xué)生選擇體育舞蹈、武術(shù)、健美操的原因是：學(xué)生在體育課上沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)這些內(nèi)容，不知道如何進(jìn)行這方面的活動(dòng)。

（2）聾啞學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的次數(shù)

在學(xué)生參加課外活動(dòng)次數(shù)調(diào)查如圖2所示：聾啞男生主要活動(dòng)次數(shù)為，2次/周、3次/周、4次/周，分別占被調(diào)查總數(shù)的34.15%、23.76%、15.83，而女生活動(dòng)次數(shù)主要是1次/周、2次/周、3次/周，分別占調(diào)查總數(shù)的14.86%、40.09%、20.27%，在參加課外體育活動(dòng)0次/周的人數(shù)中，女生人數(shù)明顯高于男生?？梢?jiàn)女生參加課余鍛煉的主動(dòng)性較差，總體來(lái)說(shuō)，聾啞學(xué)校學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的頻率不高。主要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視、缺少體育教師有計(jì)劃的組織以及學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)程度不夠等原因造成的。

（3）聾啞學(xué)生每次參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間

如圖3在每次聾啞學(xué)生課外活動(dòng)次數(shù)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：調(diào)查的聾啞學(xué)生中，除了有39名聾啞學(xué)生不參與課外體育鍛煉外，每次參加課外體育鍛煉時(shí)間在15-30分鐘的學(xué)生有273人，其中男生占有57.92%，女生占70.27%，每次參加課外體育鍛煉時(shí)間在半小時(shí)到一小時(shí)的學(xué)生有82人，其中男生占24.75%，女生占14.41%，男生明顯高于女生?；顒?dòng)一小時(shí)以上的聾啞學(xué)生中，男生有22人，而女生只有8人?？梢?jiàn)聾啞學(xué)校的學(xué)生每次參加課外體育鍛煉的時(shí)間總體偏短。

（4）聾啞學(xué)校課外體育活動(dòng)的組織情況

在對(duì)課外體育活動(dòng)的組織情況調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)：只有2所學(xué)校有專(zhuān)門(mén)教師組織，其他學(xué)校根本沒(méi)有，學(xué)生只能進(jìn)行自由活動(dòng)；通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)一所學(xué)校是體育教師組織，還有另一所學(xué)校是班主任組織，通過(guò)跟學(xué)生的交流了解到，有組織、有計(jì)劃的課外活動(dòng)幾乎未開(kāi)展，可見(jiàn)，聾啞學(xué)校的課外活動(dòng)基本上處于無(wú)人組織管理的狀態(tài)。分析原因；缺少體育教師組織；場(chǎng)地器械不足。

對(duì)聾啞學(xué)生來(lái)說(shuō)，課外體育活動(dòng)顯得尤為重要，它能彌補(bǔ)體育課時(shí)間短的不足，因此應(yīng)該加強(qiáng)課外活動(dòng)的組織，保證每個(gè)學(xué)生每天能有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

1.聾啞學(xué)校早操和課間操情況

對(duì)聾啞學(xué)校的早操、課間操調(diào)查發(fā)現(xiàn)：8所聾啞學(xué)校沒(méi)有規(guī)定上早操，所有聾啞學(xué)校都規(guī)定上課間操。在對(duì)課間操內(nèi)容的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，6所學(xué)校做的是第八套廣播體操，2所學(xué)校做的是眼睛保護(hù)操。

2.聾啞學(xué)校課外體育鍛煉情況

在表5對(duì)學(xué)生參加課外體育鍛煉的調(diào)查中了解到，有189名學(xué)生選擇的經(jīng)常參加，占44.57%，有196的學(xué)生選擇偶爾參加，占46.23%，只有9.20%的學(xué)生選擇從不參加，通過(guò)調(diào)查還發(fā)現(xiàn)從來(lái)不參加的39人中有29人是女生，可見(jiàn)女生參加課外活動(dòng)的積極性還是不高，在189名經(jīng)常參加的學(xué)生中了解到，136人是男生，男生參加課外活動(dòng)的積極性較高。

3.聾啞學(xué)校課外體育競(jìng)賽情況

課外體育競(jìng)賽（含校內(nèi)、校外）是指在課余時(shí)間，以爭(zhēng)取優(yōu)勝為直接節(jié)目的，以運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（或某些身體活動(dòng)）為內(nèi)容，根據(jù)規(guī)則的要求，進(jìn)行個(gè)人或集體的體力、技藝、心理的相互較量的體育活動(dòng)。

經(jīng)調(diào)查如圖6所示有2所學(xué)校偶爾組織，6所學(xué)校經(jīng)常組織。在對(duì)學(xué)校具體調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)：其中有5所學(xué)校每年舉行一次全校性的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，或在秋季，或在春季，一般都是舉行兩天。1所學(xué)校組織一些小型體育競(jìng)賽，例如乒乓球、羽毛球等。還有2所學(xué)校組織一些簡(jiǎn)單體育競(jìng)賽。由于這兩所學(xué)校的體育教師不是專(zhuān)業(yè)體育教師，組織體育競(jìng)賽能力不足，而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視。

4.聾啞學(xué)校課外體育訓(xùn)練情況

課外體育訓(xùn)練是利用課外時(shí)間，對(duì)部分在體育方面有一定天賦和愛(ài)好的學(xué)生，以運(yùn)動(dòng)隊(duì)、代表隊(duì)、俱樂(lè)部等形式組織他們進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，旨在全面發(fā)展他們的身心素質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，培養(yǎng)體育后備人才而專(zhuān)門(mén)組織的—種體育教育過(guò)程。

在有無(wú)課余訓(xùn)練隊(duì)問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn)：8所聾啞學(xué)校中除1所學(xué)校沒(méi)有課余訓(xùn)練隊(duì)外，其他7所學(xué)校均有訓(xùn)練隊(duì)，利用課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練隊(duì)不是全年訓(xùn)練，而是階段性訓(xùn)練。每當(dāng)有比賽的時(shí)候，訓(xùn)練隊(duì)集訓(xùn)兩個(gè)月即參加比賽；比賽結(jié)束后，訓(xùn)練隊(duì)就隨即解散。在對(duì)體育教師交談中了解到，體育教師帶課余訓(xùn)練隊(duì)基本上沒(méi)有補(bǔ)助，這也降低了體育教師帶隊(duì)的積極性。

5.結(jié)論

8所聾啞學(xué)校的課間操按照學(xué)校的要求均已開(kāi)設(shè)，內(nèi)容為第八套廣播體操和眼睛保護(hù)操，課外活動(dòng)處于無(wú)人管理的狀態(tài)，由學(xué)生自己活動(dòng)，內(nèi)容主要為籃球、乒乓球、游戲、羽毛球；盡管場(chǎng)地和器材的缺乏，但仍有6所聾啞學(xué)校舉辦不同形式的體育競(jìng)賽活動(dòng)，一般為校內(nèi)比賽或校際比賽，同時(shí)有7所學(xué)校有體育訓(xùn)練隊(duì)參加市區(qū)的體育比賽。

6.建議

體育教師應(yīng)有計(jì)劃、有組織的把早操、課間操、課外體育活動(dòng)安排好，盡量能使每個(gè)聾啞學(xué)生每天活動(dòng)1小時(shí)。通過(guò)對(duì)聾啞學(xué)校體育的廣泛開(kāi)展，來(lái)培養(yǎng)聾啞學(xué)生的生活信心和勇氣，增強(qiáng)聾啞學(xué)生之間以及聾啞學(xué)生與社會(huì)的接觸與交流，豐富他們的文化生活，把他們培養(yǎng)成為自食其力的勞動(dòng)者。

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