導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇于畢業(yè)演講稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

親愛(ài)的畢業(yè)生，

tomorrow, or maybe today, you will be leaving us. like fresh winds blowing out of this lychee campus, like eagles spreading their wings, you aspire towards the azure sky higher and above. allow me, on behalf of the university, to add a few parting words to the beginning of your new journey.

明天，也許今天，你將離開(kāi)我們。象新鮮吹向擺脫這種荔枝校園，像鷹的翅膀傳播，你都渴望更高的湛藍(lán)的天空及以上。請(qǐng)?jiān)试S我代表的大學(xué)，加上幾臨別字的開(kāi)頭，您的新的征程。

graduation is a remarkable accomplishment.

畢業(yè)是一個(gè)了不起的成就。

here on the lychee campus, you've spent two to eight golden years of your prime youth, pursuing undergraduate or postgraduate studies. the freshly conferred master's or bachelor's degree is a recognition that you have covered a considerable part of your life's journey in the right direction, accomplished a worthwhile business, withstood the tempering of university education, and acquired a positive capital for the days to come. my colleagues and i are happy and proud that you have made it. our warmest congratulations to all of you!

在此間舉行的荔枝校園，您花了7時(shí)58歲的金總理青年，追求本科或研究生學(xué)習(xí)。剛剛授予碩士或?qū)W士學(xué)位，是一個(gè)認(rèn)識(shí)到，你有相當(dāng)一部分涉及您的生命之旅的方向是正確的，成績(jī)是值得企業(yè)，經(jīng)受鍛煉的大學(xué)教育，并取得了積極的資金用于未來(lái)的日子里。我和我的同事感到高興和自豪的是，你已經(jīng)。我們最熱烈地祝賀你們!

graduation is an outlet for burning aspirations.

畢業(yè)是一個(gè)出路燃燒愿望。

it is time the hunters to confront the lofty mountains, and the seamen, the vast sea. the outside world can be extremely challenging at times, but therein also lies rich opportunities. a poem has this beautiful line, "a hundred thousand mountains/loom large/in the dim twilights/who is the brave one/to cross them/amidst rumbling thunders?/who, i pray thee?" i can see in your face an eagerness to answer the call. yes, who else, if not you? with that determination, the highest mountain will be climbed, and the vastest sea will be crossed.

現(xiàn)在是獵人面對(duì)山岳，以及海員，茫茫大海。外面的世界是非常具有挑戰(zhàn)性的時(shí)候，但其中也在于豐富的機(jī)會(huì)。一首詩(shī)了這個(gè)美麗的路線， “十萬(wàn)山/織機(jī)大/在昏暗twilights /誰(shuí)是勇敢的1 /交叉他們/聲隆隆雷鳴? /是誰(shuí)，我祈禱你? ”我可以看到在你的臉熱衷于接聽(tīng)電話。是的，還有誰(shuí)，如果不是你嗎?有了這種決心，最高的山峰將攀升，而廣大海域?qū)⒖缭健?/p>

the world outside does not believe in tears, all it pays is initiative, confidence, and perseverance; nor does it believe in destiny, all it rewards is conscientiousness, diligence, and dutifulness. when you set out from this lychee campus, please check that you have left behind arrogance, insularity and slothfulness. try your honest best, but remember to face life with a smile. as long as you have tried the utmost of your heart and strength, you can be ordinary but honorable, broke but respectable.

外面的世界不相信眼淚，一切支付是主動(dòng)，有信心，有毅力;也不相信命運(yùn)，所有的獎(jiǎng)勵(lì)是認(rèn)真，勤奮，和dutifulness 。當(dāng)你離開(kāi)這個(gè)荔枝校園，請(qǐng)檢查您留下傲慢，偏狹和slothfulness 。您可以嘗試誠(chéng)實(shí)最好的，但不要忘了面對(duì)生活的微笑著。只要您有最大的努力你的心和力量，可以是普通，但光榮的，可敬的爆發(fā)，但。小學(xué)生畢業(yè)英語(yǔ)演講稿范本

graduation is tinged with a touch of anxiety.

you are standing at a crossroad. where do you go from here? some of you have chosen to pursue further education, others have decided to go to work. whatever your choice, life is sure to await you with frustrations as well as rewards. remember, temporary frustrations is not hell, nor is partial rewards heaven. life is a curious mixture of both, and you have to forge ahead in their amidst. all of us who stay on this campus would be more than happy to receive you back and share your story of growth. in times of success, think of us, and your joy will be doubled; in times of pain and bitterness, think of us, and together we will sing your favorite song:"why fuss over this little pain? we mariners have bigger dream to follow!"

畢業(yè)是帶有一絲焦慮。

你是站在一個(gè)十字路口。如果你何去何從?你們當(dāng)中有些人已經(jīng)選擇進(jìn)行進(jìn)一步的教育，其他人決定去工作。無(wú)論您的選擇，生活肯定會(huì)歡迎您的到來(lái)與挫折，以及獎(jiǎng)勵(lì)。請(qǐng)記住，暫時(shí)的挫折沒(méi)有地獄，也不是部分獎(jiǎng)勵(lì)天堂。生活是一種既好奇，你必須在其前進(jìn)之中。我們大家誰(shuí)留在這個(gè)校園將非常高興地收到您返回并分享您的故事的增長(zhǎng)。在時(shí)代的成功，我們認(rèn)為，和你的快樂(lè)將增加一倍;在時(shí)代的痛苦和辛酸，想到我們，我們將攜手唱你最喜愛(ài)的歌曲： “為什么要大驚小怪這個(gè)有一點(diǎn)痛?我們水手有更大的夢(mèng)想后續(xù)! “

graduation is a photo album with unfading pictures/forever engraved in the mind.

in the days outside and ahead, whether you would be phenomenally successful or unduly frustrated, certain parts of this lychee campus will always stay in your mind, so will a couple of unforgettable figures who has touched/become part of your life. the same is also true of us, your teachers and elders. we will remember the days which you spent with us, the days which witnessed our successful application for phd degree conferment, and the days when we grow with the undergraduate teaching assessment. the vigor and spirit you've brought to this university will always stay in our minds, so will the years you've spent with us, and the wonders we have jointly created.

畢業(yè)是一個(gè)相冊(cè)， 永遠(yuǎn)銘刻在心靈。

在未來(lái)的日子外，未來(lái)，您是否將非凡的成功或過(guò)于沮喪，某些地區(qū)這種荔枝校園將永遠(yuǎn)留在您的想法，以便將幾個(gè)令人難忘的數(shù)字誰(shuí)也接觸/成為你的生活。也是如此，我們的教師和長(zhǎng)者。我們會(huì)記得你的日子里我們一起度過(guò)的日子目睹我們成功申請(qǐng)博士學(xué)位授予，和天，當(dāng)我們一起成長(zhǎng)的本科教學(xué)評(píng)估。的生機(jī)和精神您帶到這所大學(xué)將永遠(yuǎn)留在我們的腦海中，因此將這些年來(lái)你花了我們，我們的奇跡共同創(chuàng)造。小學(xué)生畢業(yè)英語(yǔ)演講稿范本

when you take leave tomorrow, or maybe today, please check that you've brought with you all the happiness, strength, and good wishes this lychee campus has to offer, and thrown vexations, fears and gloom into the wind.

autumn floods will join the rivers and flush to the sea, spring clouds will rise above the caves and lit up the sky with sunglows. so will you.

all my best wishes with you, for each and everyone.

篇2

secondly, the students have interest, help them to plan. watch english materials and listen to english radio, looking for learning environment, life is much, learn english and have much broader, take every chance to exposure to english. in class, students try to speak in english, usually between classmates exchange, encourage students to use english, don't be afraid of making mistakes the wrong. to establish weekly learning new words in the target, the vocabulary, records recorded all sorts of new words and phrases. because learning english must have vocabulary as the foundation, will play a protracted war, remembering words to guerrilla warfare. can make them more "to" surveys.

learning english as friends, in different occasions contact might remember, not isolated words and remember its neighbors. it is necessary to guide students to read, this of learning english is very important to have more understanding of western culture and western learning habit, master of language background is also an important way of learning. then two chinese ppc to achieve. we finally achieved the goal ", two surveys to two chinese to spending."

finally, let students enjoy happiness in suffering, more study is interesting, from passive to active, change from me to learn to learn.

譯文

首先，我們要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中去尋找歡樂(lè)，在歡樂(lè)中找到興趣，在興趣中下決心，在決心中培養(yǎng)毅力，即動(dòng)因+興趣+決心+持之以恒=成績(jī)。當(dāng)然開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)不要追求太高，太難。指導(dǎo)學(xué)生從簡(jiǎn)單的，有趣的，好笑的開(kāi)始使學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)引導(dǎo)他們“from easy to difficult.”。并允許學(xué)生出錯(cuò)，不要追求每個(gè)單詞都正確。，

其次，學(xué)生有了興趣，幫助他們制定計(jì)劃。每天看英語(yǔ)材料和聽(tīng)英語(yǔ)廣播，尋找學(xué)習(xí)環(huán)境，生活范圍有多大，學(xué)英語(yǔ)的天地就有多寬廣，利用一切機(jī)會(huì)去接觸英語(yǔ)。在課堂上讓學(xué)生試著講英語(yǔ)，平時(shí)同學(xué)之間交流時(shí)多用英語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生不要怕出錯(cuò)，錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。同時(shí)要建立每周學(xué)習(xí)生詞的目標(biāo)，在記錄詞匯本里，記錄各種各樣的生詞，短語(yǔ)。因?yàn)閷W(xué)好英語(yǔ)必須要有詞匯作基礎(chǔ)，要打持久戰(zhàn)；記單詞要打游擊戰(zhàn)。就能做到“from little to more”。

篇3

孩子們，你們長(zhǎng)大了，要變成一個(gè)中學(xué)生了，這里，將變成你的母校。這里的老師，也許會(huì)留在你們的記憶中，可能更多的會(huì)漸漸淡出你們的記憶。對(duì)于老師，你可以選擇"愛(ài)"或者"不愛(ài)",但對(duì)于你們，老師選擇了"愛(ài)"或者"更愛(ài)".對(duì)于母校，你們可以選擇"在意"或者"不在意",但對(duì)于你們，學(xué)校選擇了"在意"和"很在意".

孩子們，你們眼中的不舍，讓我很高興，也讓我很難受。我知道，你們舍不得我，你們天天嘴上叫我"宋姐",但我早從你們的作文中得知，你們心里一直把我當(dāng)媽媽?zhuān)娴模?媽媽"也舍不得你們。孩子大了，就要離開(kāi)媽媽的懷抱，到更廣闊的天地去鍛煉自己，讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)、更有出息。你們也一樣，要到更廣闊的天地去飛翔，"媽媽"希望你們練就一雙強(qiáng)有力的翅膀。

孩子們，你們就要畢業(yè)了，咱們相處了四年，這緣分，可不是輕易得到的。我會(huì)記住你們每一個(gè)人的名字、每一個(gè)人的樣子，會(huì)像媽媽一樣關(guān)注你們每一個(gè)人的未來(lái)。我曾對(duì)你們說(shuō)過(guò)"你們走出這個(gè)學(xué)校就把我忘了吧，以后有更多的媽媽老師關(guān)心你們、陪伴你們",我也看到了你們聽(tīng)完我的這句話的時(shí)候那一臉的鄙視，很顯然，是不贊成我的說(shuō)法的。所以，我知道你們是怎么想的，我依舊是你們的老師、你們的"宋姐"、你們的閨蜜，這樣說(shuō)可以吧？

我也希望你們每個(gè)人都記住彼此的"好",忘掉所有的不快，希望你們走咱們這個(gè)學(xué)校，互相愛(ài)護(hù)、互相幫助、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)寬容，這樣，你們才會(huì)把你們的路走得更平坦。

孩子們，我的電話不會(huì)變，我的QQ不會(huì)變，我會(huì)在QQ上關(guān)注你們，如果你有需要我的時(shí)候，無(wú)論什么時(shí)候、咱們?cè)谑裁吹胤?，你們給我打電話，我都會(huì)盡最大努力在第一時(shí)間幫到你，ok

現(xiàn)在，走在街上，我常常遇見(jiàn)今年考高中的那屆學(xué)生，我關(guān)心他們都報(bào)考了哪所高中，如何做上學(xué)前的準(zhǔn)備；也常常遇見(jiàn)去年上初中的那屆學(xué)生，我會(huì)特別關(guān)注他們學(xué)習(xí)怎么樣，有沒(méi)有困難，有沒(méi)有需要幫助的地方。當(dāng)他們摟著我的肩膀撒嬌的時(shí)候，我很感動(dòng)更多的是欣慰，我的孩子們都長(zhǎng)大了。每一次我都不忘問(wèn)問(wèn)那個(gè)經(jīng)常給我打電話的小姑娘，是否還有問(wèn)題需要我?guī)椭⒆觽?，再過(guò)一年、兩年、三年，你們都將是他們現(xiàn)在的樣子，也許你還可以經(jīng)常見(jiàn)到我，我可以和你們聊聊天，瘋玩一會(huì)兒，或者給你們提供點(diǎn)幫助；或許你們離我遠(yuǎn)了，或許你們長(zhǎng)大了，會(huì)把我淡忘，我依然會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地關(guān)注著你們，你們的我的孩子，是從我手里放飛出去的鳥(niǎo)兒，我既關(guān)心你們飛得高不高，還關(guān)心你們飛得累不累

篇4

回首走過(guò)的三年時(shí)間，那些酸甜苦辣、那些震撼經(jīng)歷、那份感動(dòng)、那份熱情都還歷歷在目。

一次偶然的機(jī)會(huì)，不習(xí)慣深圳雜亂空氣的我一個(gè)人逃回了家鄉(xiāng)，選擇了現(xiàn)在的客服工作?；蛘呤且?yàn)橐活w不善安定的心，亦或者是喜歡上了這份工作的與眾不同。當(dāng)我踏進(jìn)話務(wù)大廳的第一刻起，我便被這種“純美的微笑”氛圍所感染，只是這種“純美的微笑”在形式上是獨(dú)立的，卻又讓人深感溫暖、甜蜜的。那時(shí)候，心中便燃起了一種期待，我的第一個(gè)客戶(hù)將會(huì)對(duì)我的感知度如何?

跟師結(jié)束后，開(kāi)始獨(dú)立上機(jī)。每天的操作流程，啟動(dòng)、簽號(hào)，接線、戴麥、查號(hào)，習(xí)慣性動(dòng)作開(kāi)始學(xué)會(huì)一氣呵成。作為一名話務(wù)員，遇到的困難和阻力是難以想象的。特別是遇到外地客戶(hù)查詢(xún)私企單位，面對(duì)語(yǔ)言障礙和單位的模擬兩可會(huì)很難溝通，這便是考驗(yàn)?zāi)隳托裕ぷ鲬B(tài)度和心理承受能力的時(shí)候。當(dāng)你成功辦理一個(gè)業(yè)務(wù)，當(dāng)你耐心解答一個(gè)疑難，當(dāng)客戶(hù)滿懷誠(chéng)摯的表達(dá)一份謝意時(shí)，那一刻，我相信你不會(huì)不為之自豪。我們這個(gè)特殊行業(yè)是以服務(wù)、銷(xiāo)售一體化。僅僅通過(guò)一根曲扭的塞繩來(lái)搭建你與客戶(hù)之間的橋梁，依靠小小的耳麥傳遞你的那份真情服務(wù)和信任度?？此坪?jiǎn)單，卻需要加倍努力，無(wú)一不是需要全力以赴的用心去完成。

每一位員工的努力都是公司前進(jìn)的力量，成長(zhǎng)的動(dòng)力。同時(shí)公司也為我們提供了展現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)，讓我們的人生閱歷得以豐富，讓我們的人格得以錘煉。如果說(shuō)公司是一個(gè)濃縮的社會(huì);不如說(shuō)公司是一個(gè)永恒的舞臺(tái)，每個(gè)人都有著自己的角色。也許在前一場(chǎng)戲里你只是個(gè)背景，經(jīng)過(guò)不斷的努力你就可以在下一場(chǎng)戲中成為一個(gè)主角。而我們作為公司中最年輕、最富有朝氣和活力的一代，我們更應(yīng)該充分發(fā)揮我們年輕人的資本。讓自身的價(jià)值隨著公司的成長(zhǎng)不斷提高。

篇5

各位下午好!

時(shí)光飛逝，日月如梭，三年時(shí)光彈指一揮;帶著夢(mèng)想，帶著期待，三年來(lái)我們一起走過(guò)。在朝夕相處的千百個(gè)日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我們回憶和珍藏。三年來(lái)，全體畢業(yè)班師生風(fēng)雨同舟，榮辱與共，結(jié)下了深情厚誼。忘不了這情同手足般的純真友情，忘不了這慈母嚴(yán)父般的深深師恩。同學(xué)們，這份厚愛(ài)與深情將會(huì)滋養(yǎng)你的心田，這些美好的回憶將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在你心底。今日，請(qǐng)釋放你心中的祝福與祈禱，拉起身邊友誼之手;今日，請(qǐng)釋放你心中的真誠(chéng)與感恩，擁抱關(guān)心疼愛(ài)你的恩師、擁抱哺育你成人成才的家長(zhǎng)。

下面我宣布，中學(xué)2015屆學(xué)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!

(1)大會(huì)

第一項(xiàng)：舉行升旗儀式

(升旗后說(shuō))歲歲花相似，今朝別樣紅。今日是個(gè)特殊的日子，今日是個(gè)值得慶賀、值得永遠(yuǎn)銘記的日子。出席今日典禮的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有 ……他們是各位在運(yùn)中三年成長(zhǎng)歷程的見(jiàn)證人，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。同時(shí)我們也要對(duì)xxxx市各新聞媒體及步步高電子教育有限公司對(duì)中學(xué)大力支持表示衷心地感謝。

(2)下面進(jìn)行大會(huì)

第二項(xiàng)：有請(qǐng)畢業(yè)班教師代表致辭。

(教師致辭后說(shuō))胡老師講話可謂是真情流露、豪情滿懷，謝謝她的精彩致辭。也謝謝老師們辛勤的付出，感謝他們用汗水、智慧和生命的激情點(diǎn)燃我們幸福人生的希望。

(3)班旗是班級(jí)凝聚力的象征，班旗更是班級(jí)戰(zhàn)斗力的集中體現(xiàn)。每一面班旗都體現(xiàn)了同學(xué)們聰明才智，見(jiàn)證了同學(xué)們的刻苦努力。三年來(lái)，我們都是用

實(shí)際行動(dòng)把幸福寫(xiě)滿鮮紅的班旗。下面進(jìn)行大會(huì)

第三項(xiàng)：上傳班旗并請(qǐng)張校長(zhǎng)發(fā)放母校留言?xún)?cè)。

(上傳班旗后說(shuō))班旗的移交，意味著你們?cè)谶\(yùn)中階段性學(xué)習(xí)的結(jié)束，在你們即將離開(kāi)母校之際，請(qǐng)將最真摯的語(yǔ)言獻(xiàn)給母校，我們將把你們的真情永遠(yuǎn)珍藏。讓運(yùn)中薪火相傳、永遠(yuǎn)輝煌。

(4)老師是園丁，育得桃李芬芳;學(xué)生是花朵，在精心澆灌下茁壯成長(zhǎng)。大會(huì)

第四項(xiàng)：請(qǐng)畢業(yè)班學(xué)生給老師獻(xiàn)花，師生話別。讓鮮花捎去我們對(duì)老師們的感謝與祝福，讓師生間的情誼在這一刻天長(zhǎng)地久!

(5)今日，我們相聚在這里，為在運(yùn)中三年的學(xué)習(xí)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)。我們應(yīng)該為自己自豪，因?yàn)槲覀儫o(wú)悔于青春，無(wú)悔于母校。下面進(jìn)行大會(huì)

第五項(xiàng)，有請(qǐng)學(xué)生代表宣誓。

(學(xué)生宣誓后說(shuō))三年的時(shí)光，各位一同走過(guò)，沒(méi)有同學(xué)之間的朝夕相處，互幫互助，我們的成長(zhǎng)就會(huì)少了很多樂(lè)趣。正因?yàn)槲覀兊南嗑?，青春才?huì)變得如此絢爛多彩!此時(shí)此刻，面對(duì)三年來(lái)日夕相伴的老師和同學(xué)，我們有幾多不舍和無(wú)奈。但是，同學(xué)們，帶上老師的祝福，放心的去飛吧。展翅的鯤鵬總會(huì)有屬于自己新的天空去翱翔。

(6)俗話說(shuō)：大愛(ài)無(wú)痕。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們的父母以厚重如山的愛(ài)和寬闊如海的胸襟為我們鑄造了一雙隱形的翅膀，正是這雙翅膀，帶我們飛越重重難關(guān)。下面進(jìn)行大會(huì)

篇6

大家好!我叫李xx，今年xx歲，財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，來(lái)自工業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)分理處。感謝行里給我這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使我有幸面對(duì)機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

從1993年7月畢業(yè)至今，我在農(nóng)行已經(jīng)整整工作9年了。9年間，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自已的理論水平、業(yè)務(wù)技能得到了明顯提高。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，也使我的人生觀、價(jià)值觀有了很大轉(zhuǎn)變，由安于本職工作到勤奮學(xué)習(xí)，積極、主動(dòng)地開(kāi)展工作;由趨于守舊到敢于創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓;由一味地側(cè)重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)到學(xué)以致用，以學(xué)習(xí)促工作，以工作促學(xué)習(xí)。期間每一個(gè)過(guò)程都蘊(yùn)含了行里領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我的支持和幫助，同時(shí)也傾注了自己辛勤的汗水。

在多年的工作和學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到，只有不斷學(xué)習(xí)、應(yīng)用、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐才能使自己各方面的素質(zhì)不斷提高，每一次提高的過(guò)程都深深鼓舞和激勵(lì)著我，以更加飽滿的熱情投入到新的挑戰(zhàn)中去。同時(shí)，我也深刻地體會(huì)到，挑戰(zhàn)和機(jī)遇對(duì)于個(gè)人進(jìn)步的重要性。有了機(jī)遇，要善于把握機(jī)遇，沒(méi)有機(jī)遇，要努力創(chuàng)造機(jī)遇。

我這次報(bào)名參加內(nèi)外勤副主任崗位的競(jìng)爭(zhēng)，主要理由是：第一，我熱愛(ài)這份工作，愿意為這項(xiàng)工作付出本人最大的努力;第二，我認(rèn)為自已充分具備擔(dān)當(dāng)這一職務(wù)的能力與水平，并愿意通過(guò)擔(dān)任這一職務(wù)使自身的作用得到更充分的發(fā)揮;第三，我認(rèn)為這次參加競(jìng)聘是鍛煉自己的一次很好的機(jī)會(huì)，不管能否受聘，對(duì)自己都是一個(gè)提高。

競(jìng)爭(zhēng)這一崗位，我認(rèn)為本人具有以下優(yōu)勢(shì)：

具備豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。在從93年跨入農(nóng)行大門(mén)以來(lái)的9年時(shí)間里，我先后在不老屯營(yíng)業(yè)所、溪翁莊分理處、檀洲儲(chǔ)蓄所工作過(guò)，分別從事銀行會(huì)計(jì)、儲(chǔ)蓄等項(xiàng)工作。期間經(jīng)歷了商業(yè)銀行的改革。在改革過(guò)程中，雖然工作程序和技術(shù)不斷推除出新，但是在每一次新舊交替的過(guò)程中，我都能夠很快地接受和適應(yīng)。此外，通過(guò)長(zhǎng)期與顧客打交道，我掌握了許多單純依靠學(xué)習(xí)而得不到的工作方法和工作技巧。使我能夠針對(duì)不同顧客，采取不同的工作方法，保證以最有效的方式開(kāi)展工作。9年的工作經(jīng)歷也使我逐漸能夠跳出會(huì)計(jì)和儲(chǔ)蓄等具體工作范疇，站在整體發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)工作，開(kāi)展工作。我認(rèn)為，有9年扎實(shí)的實(shí)踐和豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，我一定會(huì)很好地?fù)?dān)負(fù)起這一職務(wù)所賦予的各項(xiàng)任務(wù)。

篇7

挫折是一個(gè)人一生難以拒絕的伴侶，它雖然常常給人各種痛苦，卻更能讓人品嘗到痛苦之后的喜悅。共同閱讀演講稿挫折100字小學(xué)生，請(qǐng)您閱讀!

演講稿挫折100字1人生難免有挫折，而挫折可以使“善良”的，如果用不恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)面對(duì)和解決，挫折將變得“兇惡”。正所謂“挫折在所難免，每人都多多少少有過(guò)”。我也遇到過(guò)挫折，而我又是如何面對(duì)和解決呢?

演講稿挫折100字2挫折像一只無(wú)形的大蜘蛛在失敗者心的角落編織了一張密密的網(wǎng)，網(wǎng)住了人的歡笑，留下一串難以擺脫的徘徊和痛苦.在徘徊和痛苦之中有兩種選擇：或是站起來(lái)重新向前走，或是從此一蹶不振.該選哪條呢?

演講稿挫折100字3奔跑的路并不平坦，即使是期望很平靜地生活，有時(shí)，還會(huì)讓你摔跤，摔得很疼?；蛟S，還會(huì)受傷——這就是挫折。逆境雖然讓人痛苦，但經(jīng)受挫折失敗，可以增加人生的“財(cái)富”，磨難的同時(shí)也是磨練。沒(méi)有挫折的人生，是看似幸運(yùn)實(shí)則貧乏的人生。當(dāng)挫折降臨時(shí)，關(guān)鍵是我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)它。俗話說(shuō)：挫折像彈簧，你弱它就強(qiáng)。是正視，還是逃避?是勇敢的克服，還是無(wú)謂地沉淪?不同的態(tài)度，不同的人生。

演講稿挫折100字4縱觀古今中外，有那一位偉人是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的?沒(méi)有。不經(jīng)歷挫折，怎能取得成功?不經(jīng)歷挫折，怎嫩演繹完美人生?不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看到絢麗的'彩虹?彩虹的美麗，必以風(fēng)雨奠基，人生的完美，必須以挫折奠基。向挫折微笑，就是收獲功的喜悅。

演講稿挫折100字5感謝挫折，感謝你所給我的一切，感謝你對(duì)雪萊的箴言作的詮釋?zhuān)瑳](méi)有經(jīng)歷冬天的春天永遠(yuǎn)也不會(huì)顯出溫暖。

感謝挫折，感謝你在帶來(lái)磨練的同時(shí)，帶來(lái)與親情、友誼等許多無(wú)形事物的美好回憶，讓我在未來(lái)的旅途中學(xué)會(huì)堅(jiān)韌。

巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來(lái)到巴雷尼的病床前，拉著他的手說(shuō)：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎?”

從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習(xí)走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來(lái)，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。

體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。最后，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

演講稿挫折100字6挫折是一滴水，

當(dāng)你懼怕，它會(huì)打亂你僅剩下的一絲理智;

當(dāng)你戰(zhàn)勝，它會(huì)打破因被挫折而發(fā)呆的靜寂。

挫折是一滴汗，

當(dāng)你退縮，它會(huì)成為冷汗困擾你的思緒;

當(dāng)你前進(jìn)，它會(huì)成為成功的第一個(gè)標(biāo)志。

挫折是一滴淚，

當(dāng)你膽怯，它會(huì)成為讓你自卑的地獄;

當(dāng)你超越，它會(huì)洗凈你所有疲勞變成天堂。

挫折，不是令人聞風(fēng)散膽的惡魔，

挫折，是指引你走向成功的天使!

演講稿挫折100字7偉人之所以能成為偉人，是因?yàn)樗麄兺?jīng)歷的常人所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的挫折，并且戰(zhàn)勝了它，才會(huì)有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠(yuǎn)經(jīng)受不了野外的暴風(fēng)雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口，我想了想，選定了一條最艱險(xiǎn)的路。不要逃避挫折吧，只有挫折才能讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經(jīng)歷，讓我們成長(zhǎng)。挫折是什么?堅(jiān)強(qiáng)說(shuō):挫折是山，翻過(guò)他，就可以見(jiàn)到成功的大海。

演講稿挫折100字8縱觀古今中外，有那一位偉人是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的?沒(méi)有。不經(jīng)歷挫折，怎能取得成功?不經(jīng)歷挫折，怎嫩演繹完美人生?不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看到絢麗的彩虹?彩虹的美麗，必以風(fēng)雨奠基，人生的完美，必須以挫折奠基。向挫折微笑，就是收獲功的喜悅。

演講稿挫折100字9正視挫折是強(qiáng)者的氣概，只有敢于面對(duì)挫折，敢于迎接挑戰(zhàn)，我們才能“飛得更高”，才能肩負(fù)起我們身上的重任。讓我們鼓起勇氣，挺起胸膛去撞擊成功的大門(mén)吧!記?。何覀兊某晒驮谇胺?

演講稿挫折100字10“挫折”就是指困難。面對(duì)挫折時(shí)，你會(huì)怎樣?在生活中會(huì)遇到很多挫折，你又會(huì)去面對(duì)嗎?先聽(tīng)一個(gè)故事吧，我想你就能知道答案了。記得有一次，我去學(xué)小提琴，老師說(shuō)，我們來(lái)做個(gè)活動(dòng)，每人來(lái)拉一首我們學(xué)過(guò)的歌曲。誰(shuí)拉得好，就有獎(jiǎng)狀哦。接著，小朋友接二連三的上臺(tái)表演，表演好了，老師還點(diǎn)評(píng)，有哪些好的，有哪些要改正。到我上臺(tái)時(shí)，我緊張極了，因?yàn)橛性S多家長(zhǎng)和小朋友。我拉的是《都達(dá)爾和瑪麗亞》。老師說(shuō)：“按指要按準(zhǔn)”，我終于放松下來(lái)了。可下課了，媽媽一直說(shuō)那個(gè)小朋友好，念叨了幾遍。我心想，為什么媽媽老是拿我跟別人比呀?難道我真不如人家嗎?我難受極了，壓力很大。以后，我每天都練習(xí)，終于，有一天我勝過(guò)了那個(gè)小朋友，還聽(tīng)見(jiàn)她媽媽在她面前夸我好呢啊，我心里無(wú)比自豪。

篇8

中職英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)措施對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，已不再只是單純的記單詞、寫(xiě)句子和應(yīng)付考試。如何在日常生活中靈活的運(yùn)用英語(yǔ)成為了英語(yǔ)教學(xué)需要解決的問(wèn)題。語(yǔ)言的功能是交流與溝通，英語(yǔ)當(dāng)然不例外。因此，從本質(zhì)上講，中職英語(yǔ)教學(xué)就一定要注重加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)。本文在分析當(dāng)前中職英語(yǔ)課堂教學(xué)存在問(wèn)題基礎(chǔ)上提出了加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的策略。

一、中職英語(yǔ)課堂中存在的問(wèn)題

有些學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)非常的優(yōu)秀，可是卻沒(méi)有辦法張口說(shuō)英語(yǔ)。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，不僅用于書(shū)寫(xiě)，更多的是用于交流和溝通。我們過(guò)去的英語(yǔ)教學(xué)重視學(xué)生單詞的記憶和語(yǔ)法知識(shí)的掌握，并沒(méi)有重視學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)。這種認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)也導(dǎo)致很多學(xué)生的英語(yǔ)是所謂的“啞巴英語(yǔ)”，只能閱讀，無(wú)法聽(tīng)說(shuō)。所以，要想提高學(xué)生綜合的英語(yǔ)水平，必須重視英語(yǔ)課堂中的聽(tīng)說(shuō)教學(xué)。

二、加強(qiáng)中職英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的策略

1.創(chuàng)設(shè)情境，活躍課堂

傳統(tǒng)的英語(yǔ)課堂由于理念落后、認(rèn)知不足等原因，課堂教學(xué)效果低下，教師講得很辛苦，學(xué)生學(xué)得很痛苦，彼此都投入了時(shí)間和精力，但都很難實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。所以，這種現(xiàn)狀必須要糾正，英語(yǔ)課堂應(yīng)該讓學(xué)生成為真正的主人，圍繞學(xué)生去設(shè)計(jì)思路，努力激發(fā)他們的興趣。因此，創(chuàng)設(shè)情境活躍課堂非常的重要。英語(yǔ)教師應(yīng)該抓住中職學(xué)生的心理和身心發(fā)展的特點(diǎn)，許多學(xué)生都非常想擁有一口流利的英語(yǔ)，但是非常害羞，害怕和別人交談，害怕出錯(cuò)。所以，在中職英語(yǔ)課堂的教學(xué)過(guò)程中英語(yǔ)教師應(yīng)該積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生融入課堂當(dāng)中，將課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容與生活結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯、句型進(jìn)行情境模擬表演。讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)情境，在輕松愉快的氣氛下運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話和敘述，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力。

2.創(chuàng)建英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境

學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境很重要，一個(gè)好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)益處多多，因此教師在課堂上應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)民主、和諧的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，這樣他們就能融入課堂，產(chǎn)生興趣。所以，想讓學(xué)生喜歡英語(yǔ)這門(mén)課，任課教師要善于和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，拉近師生之間的距離。

英語(yǔ)教師應(yīng)做到表率作用，和學(xué)生的交流均運(yùn)用英語(yǔ)。學(xué)生一時(shí)可能無(wú)法接受，但是只要英語(yǔ)老師堅(jiān)持創(chuàng)建一個(gè)有聲的英語(yǔ)環(huán)境，就能夠鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，讓學(xué)生拋掉包袱，用英語(yǔ)和同學(xué)進(jìn)行交流。教師應(yīng)盡量給學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)。比如，遇到外國(guó)的節(jié)日，教師可以和學(xué)生一起按照節(jié)日的習(xí)俗度過(guò)。學(xué)生不僅能了解外國(guó)節(jié)日的具體內(nèi)容，并且能培養(yǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力。教師在英語(yǔ)課堂上，盡量給學(xué)生講一些英語(yǔ)的小故事，讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲并且學(xué)唱，讓學(xué)生光看引文電影，并且從中找出自己最喜歡的片段用英語(yǔ)進(jìn)行演繹。

教師可以請(qǐng)外國(guó)朋友走進(jìn)英語(yǔ)課堂，和同學(xué)進(jìn)行交流，讓學(xué)生與外國(guó)人有面對(duì)面的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。

3.聽(tīng)說(shuō)結(jié)合

英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)是密不可分的。很多英語(yǔ)教師喜歡在英語(yǔ)課堂上讓學(xué)生學(xué)習(xí)英文歌曲和看英文電影，但是未達(dá)到預(yù)先的聽(tīng)說(shuō)效果。久而久之，一些教師就放棄了讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)英文歌曲和觀看英文電影來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。究其原因，先是在教材的選擇上，教師不能根據(jù)自己的喜好選擇教材，而是應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。中職生的英語(yǔ)水平不高，在選擇教材上，應(yīng)該選擇語(yǔ)速較慢，表達(dá)清楚且背景音樂(lè)噪音較小，選擇符合學(xué)生年齡階段的電影。讓學(xué)生堅(jiān)持聽(tīng)，如果聽(tīng)不懂，就反復(fù)的聽(tīng)，一直聽(tīng)到能夠聽(tīng)懂為止。

學(xué)生通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)，對(duì)電影的臺(tái)詞已有一定的記憶，此時(shí)應(yīng)該讓學(xué)生把臺(tái)詞背誦下來(lái)，并且根據(jù)臺(tái)詞的內(nèi)容，讓學(xué)生在課后進(jìn)行短劇的編排，不僅能夠增加學(xué)生的英語(yǔ)詞匯，而且能提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

4.強(qiáng)化英語(yǔ)演講訓(xùn)練

英語(yǔ)教師可以根據(jù)中職生的實(shí)際情況，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)在課堂上進(jìn)行英語(yǔ)演講。可以運(yùn)用每節(jié)課的開(kāi)頭十分鐘，讓學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行英語(yǔ)演講。上臺(tái)演講的學(xué)生的演講稿必須要自己獨(dú)立完成，由英語(yǔ)教師進(jìn)行審核修改過(guò)后，把演講稿背下來(lái)，在講臺(tái)上進(jìn)行脫稿演講。這對(duì)學(xué)生的要求非常得高，不僅考察學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，而且考察學(xué)生的口語(yǔ)能力。

例如，在課前，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好確定演講的內(nèi)容，然后先用漢語(yǔ)把演講的大意寫(xiě)下來(lái)，再進(jìn)行逐句的翻譯。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)于一些生字詞，可以通過(guò)查字典等方式進(jìn)行填補(bǔ)。完成演講稿的寫(xiě)作，把演講稿給任課的英語(yǔ)老師進(jìn)行審核和修改。學(xué)生把修改好的演講稿和未修改的演講稿進(jìn)行對(duì)比，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，避免類(lèi)似的錯(cuò)誤再次發(fā)生。背誦演講稿是一個(gè)非常重要的過(guò)程。由于演講稿是學(xué)生自己寫(xiě)的，對(duì)于演講稿的思路和大致脈絡(luò)比較清楚，所以有利于整體的背誦。最后的演講過(guò)程，是學(xué)生對(duì)演講稿的升華。

強(qiáng)化學(xué)生英語(yǔ)演講訓(xùn)練，不僅能夠提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，還能提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，在反復(fù)的背誦過(guò)程中積累詞匯和掌握句型，形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)感。

當(dāng)然，教師應(yīng)該設(shè)立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)演講的訓(xùn)練。讓學(xué)生從害怕演講到喜歡用英語(yǔ)演講，讓學(xué)生用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓學(xué)生沖破英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的障礙，更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

中職生沒(méi)有升學(xué)壓力，但是有就業(yè)壓力。中職生畢業(yè)以后，面對(duì)的是社會(huì)，所以，把英語(yǔ)當(dāng)成一種技能來(lái)學(xué)習(xí)非常有必要。作為中職英語(yǔ)教師，應(yīng)該在教學(xué)中加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)，讓學(xué)生敢說(shuō)樂(lè)說(shuō)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉秀麗.關(guān)于高職英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)改革的思考[J].科技風(fēng)，2010，（18）.

篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

你們好!首先我感謝各位領(lǐng)導(dǎo),給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),來(lái)竟聘我公司項(xiàng)目班子技術(shù)負(fù)責(zé)人這個(gè)崗位.我于1996年7月畢業(yè)于XXX，工業(yè)民用與建筑專(zhuān)業(yè)，XXX歷。畢業(yè)后參加工作，在XXX任職，歷任測(cè)量員、技術(shù)員、施工員等職務(wù)。2000年到XXX公司任施工員、技術(shù)員、材料實(shí)驗(yàn)員，2004年8月任我公司項(xiàng)目施工員,2006年任項(xiàng)目班子技術(shù)負(fù)責(zé)人之職至今。現(xiàn)具備技術(shù)職稱(chēng)助理工程師。

下面，我主要談?wù)勎疫@次竟聘目的，對(duì)竟聘工作的感受以及自己對(duì)竟聘工作的感受，以及自己對(duì)竟聘崗位的理解和認(rèn)識(shí)。

第一參加竟聘目的：

我公司從2007年起實(shí)施竟聘上崗制度之后，我公司人事制度改革進(jìn)一步深化和又一次具體實(shí)踐。充分證明我公司公開(kāi)、公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和人才選拔機(jī)制已經(jīng)建立并得以順利推行。我參加此次竟聘的目的如下：

一、是想通過(guò)與各位領(lǐng)導(dǎo)的此次溝通，增強(qiáng)彼此間的互相了解。我希望竟聘成功，我將在今后的工作中,努力工作,努力克服這些弱點(diǎn),使之不成為一種慣性發(fā)展方向,不成為工作上的絆腳石,我會(huì)一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,我一定忠于企業(yè),熱愛(ài)本職崗位,以企業(yè)利益為重,勇于奉獻(xiàn),遵守企業(yè)的各項(xiàng)制度。

二、對(duì)以往工作感受。

一、是做事要有恒心，我認(rèn)為每項(xiàng)事情，不論大小，繁與簡(jiǎn)，難與易，都要按時(shí)，按預(yù)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)步驟，每件事情都要這樣。否則就會(huì)影響整個(gè)系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

二、做事計(jì)劃性強(qiáng)，既然是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，系統(tǒng)中每一個(gè)環(huán)節(jié)，都有很多具體細(xì)致的工作，面對(duì)繁雜的事物性工作，通過(guò)十年來(lái)在工作中的積累，能夠很快地總結(jié)出規(guī)律，提煉經(jīng)驗(yàn)。做到辦事井井有條，計(jì)劃得當(dāng)，提高工作效率。

第三、我認(rèn)為我參加此次竟聘，具備以下基本條件。

1、我有十年的建筑業(yè)基層管理，了解建筑業(yè)的很多相關(guān)業(yè)務(wù)和辦事程序，重要是具有長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐體會(huì)，和經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)是一位多方位的內(nèi)行里手。以?xún)?nèi)行管理業(yè)務(wù)工作，是必須的、科學(xué)的、合理的條件。

2、在工作中，能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做，自己首先做到從不攬功諉過(guò)，假公濟(jì)私與人掙名利，領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無(wú)故推諉。

3、我在公司已經(jīng)工作兩年多，對(duì)我公司的管理制度，工作方法和辦事程序了如指掌。對(duì)經(jīng)手的業(yè)務(wù)悉數(shù)清楚，可以如數(shù)家珍，這對(duì)于工作的系統(tǒng)化很有裨益。

篇10

首先，感謝酒店和同志們給予我這次展示自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。我叫×××，199×年××工程專(zhuān)業(yè)(……工作經(jīng)驗(yàn))。今天競(jìng)聘的崗位是副總經(jīng)理。

我今天演講的主要內(nèi)容分二個(gè)部分：一是我競(jìng)聘副總經(jīng)理的優(yōu)勢(shì);二是談?wù)勛龊酶笨偨?jīng)理的工作思路。

回顧本人近年來(lái)的工作情況，可以總結(jié)為三個(gè)方面。

第一、盡職盡責(zé)為酒店的初期建設(shè)鞠躬盡瘁。

1996年酒店組建初期百業(yè)待興，針對(duì)建筑設(shè)計(jì)及施工中的大量缺陷，我配合主管副總構(gòu)建了酒店的基本架構(gòu)，并力排眾議，從實(shí)際出發(fā)，力主建立一個(gè)精簡(jiǎn)、高效的物業(yè)管理隊(duì)伍，并制訂了一系列初期的規(guī)章制度。在這一時(shí)期，重點(diǎn)做了二項(xiàng)工作，一是自主編制了一套計(jì)算機(jī)物業(yè)管理軟件，使物業(yè)管理初步納入到現(xiàn)代化管理軌道;二是改造及改正了大量大廈設(shè)計(jì)、安裝中的不恰當(dāng)、不適宜的缺陷，使得設(shè)備設(shè)施運(yùn)行更安全、更經(jīng)濟(jì)、更可靠。

第二、盡心盡力為酒店的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

眾所周知，酒店經(jīng)歷了多次變革，但我始終一如既往地尊重、支持各任領(lǐng)導(dǎo)的工作，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信，愿當(dāng)配角、甘作綠葉。辯證的看待自己的長(zhǎng)處和短處、揚(yáng)長(zhǎng)避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到：到位而不越位，補(bǔ)臺(tái)而不拆臺(tái)。在保證自己所管轄的工作符合要求外，還為主編了一套“發(fā)展大廈物業(yè)管理制度匯編”及以后輔助編制了一系列管理制度，為酒店管理從無(wú)到有，從小到大，并且不斷走向規(guī)范、走向成熟，貢獻(xiàn)了自己的光和熱。

第三、全心全意為酒店的突破發(fā)揮自己的聰明才智。為了酒店有一個(gè)更好的未來(lái)，我已積累了各種資料約10多萬(wàn)字，(……工作成績(jī))。

我沒(méi)有輝煌的過(guò)去，只求把握好現(xiàn)在和未來(lái)。今天，我參加副總經(jīng)理職位的競(jìng)爭(zhēng)，主要基于以下幾個(gè)方面的考慮：

一是我有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。在物業(yè)初創(chuàng)時(shí)期，我事必躬親，到過(guò)大廈的每個(gè)地方，摸過(guò)大廈的每個(gè)部件，工作上踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，充分體現(xiàn)出“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”的愛(ài)崗敬業(yè)的良好品質(zhì)。