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【關鍵詞】國際經濟與貿易；應用型人才；教學結構；多層次培養(yǎng)體系

【中圖分類號】F114 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672—5158（2012）08—0257-02

一、國際經濟與貿易專業(yè)應用人才培養(yǎng)體系的困局

伴隨著中國加入世貿組織，國貿專業(yè)各類層次的國際經濟與貿易專業(yè)和國際商務專業(yè)應運而生，并一度成為各高校最熱門的專業(yè)。如今距離我國加入WTO已經過去整整11年，但是，畢業(yè)生中真正從事國際貿易工作的卻寥寥無幾，甚至出現(xiàn)了外貿行業(yè)急需要大批國貿人才，而國貿專業(yè)的學生卻無法就業(yè)或不在外貿崗位就業(yè)的現(xiàn)象。《中國人才藍皮書2010》統(tǒng)計，2010年國際經貿人才需求79萬人。而中國每年高校經濟類專業(yè)畢業(yè)生為13萬左右，即使這13萬人全部從事國際經貿行業(yè)，供需缺口仍然很大。未來三年，中國的經貿人才中，負責外貿公司重大投資與戰(zhàn)略的決策人才最為欠缺，需求缺口在2/3以上；業(yè)務營銷人才欠缺30%以上；專業(yè)管理人員欠缺一半以上；服務貿易人才欠缺70%-80%；投資人才缺口也在60%左右。然而，就在人才需求如此旺盛的情況下，國際經貿專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢卻不樂觀?！?010中國大學生就業(yè)報告》顯示，國際經濟與貿易專業(yè)成為排名第十的所謂失業(yè)量較大且薪資較低的“紅牌”專業(yè)。

相對于旺盛需求，相對于供給不足，就業(yè)還十分困難，這種供需困局不能不讓我們深思。是人才結構出現(xiàn)了問題？是人才質量出現(xiàn)了問題？還是人才培養(yǎng)模式不適應社會需要？

二、現(xiàn)行培養(yǎng)模式缺陷分析

（一）人才培養(yǎng)目標趨同化

如今各高校對于國貿專業(yè)的學生普遍以“外語強，多證書，多能力”為培養(yǎng)目標，雖然外貿工作的一般要求，但是沒有突出各學校人才培養(yǎng)特點，更沒有體現(xiàn)人才培養(yǎng)的差異性。人才培養(yǎng)目標趨同化有三個后果：一是人才能力趨同。相同或相近的人才培養(yǎng)目標導致人才能力接近。少數優(yōu)秀學校與一般院校人才的差異也在質量上，而不是在能力結構上。不能適應社會對不同層次、不同能力人才的需要。二是人才能力稀釋。強調“寬基礎、強技能、高素質、創(chuàng)新性”的培養(yǎng)要求，勢必造成什么都要學，什么都要強。在有限的教育時間內，學習內容被壓縮，課時被攤薄，課程學習演變成概述或演示。結果是什么都學，什么都不會。三是人才層次不分。國際經貿需要高級規(guī)劃人才、管理與決策人才、高級技術人才、一般技術人才和一般作業(yè)人才等五種層次的人才，而該種培養(yǎng)目標下的人才并不能針對其中的任何一種，造成人才能力與實際需要不吻合狀況。

（二）人才培養(yǎng)方案難以承載培養(yǎng)目標

具體表現(xiàn)在以下兩個個方面：一是教材內容跟不上形勢變化。經濟全球化的發(fā)展、科學技術的進步、人類文明的提高使國際貿易理論和政策發(fā)生了深刻的變化，出現(xiàn)了許多新領域、新課題。如貿易與環(huán)境、標準化與國際貿易、電子商務與國際貿易、新貿易保護等?，F(xiàn)有教材基本上圍繞傳統(tǒng)的理論、方法和手段進行設計，不能適應新形勢變化。二是實踐技能培養(yǎng)嚴重不足。雖然設置了實踐環(huán)節(jié)，但內容不系統(tǒng)，設施不完備，實踐效果差仍是普遍現(xiàn)象。學校的實驗課程以基礎實驗為主，缺乏提高實驗和創(chuàng)新實驗；校外實踐基地建設不穩(wěn)定，合作企業(yè)積極性不高。

（三）人才培養(yǎng)途徑單一

目前高校是人才培養(yǎng)的主體，一切培養(yǎng)責任完全由高校承擔。實際上由于資源的有限性高校難以完全承擔人才培養(yǎng)重任。高校實踐設施不足，制約了人才技能培養(yǎng)的質量。雖然進行校企合作、建立校外培養(yǎng)基地等，但大都是基于合作協(xié)議開展的，并不是基于共同產權機制。企業(yè)合作的臨時性和不積極態(tài)度，大大削弱了實踐能力的培養(yǎng)。中國應積極探索政產學研聯(lián)盟人才培養(yǎng)機制，拓寬人才培養(yǎng)途徑。

三、應用型人才培養(yǎng)目標定位

市場細分是市場營銷學中的理論，是企業(yè)根據產品和服務需求的不同把現(xiàn)有的市場劃分為不同的子市場，然后依據企業(yè)的競爭優(yōu)勢選擇其中一個或幾個子市場并為之服務取得收益的營銷理論。市場細分主要的特點是可以集中使用企業(yè)的優(yōu)勢資源在目標市場中競爭并取得市場主導地位，它同樣適用于教育行業(yè)。高校在長期的實踐中積累了自己的優(yōu)勢資源，這種優(yōu)勢資源是獨有的，是高校樹立特色的基礎。同樣高校資源也是有限的，它并沒有為所有市場需求服務的能力。利用自己優(yōu)勢的教育資源為一個或幾個目標子市場服務，是高校樹立特色取得競爭優(yōu)勢的根本途徑。

就應用型本科人才培養(yǎng)的高等院校而言，其人才培養(yǎng)應定位于培養(yǎng)國際經貿經營管理人才和高級技術人才。上海商學院結合自己的歷史積淀、行業(yè)背景、辦學條件將人才培養(yǎng)目標定位于培養(yǎng)經營管理專門人才，并進一步規(guī)劃了該層次人才的培養(yǎng)目標：具有扎實的基礎理論知識，能從理論的高度理解社會經濟活動的一般規(guī)律和國家的宏觀經濟政策；熟悉商務操作流程，具備較強的實踐能力，能較快地適應企業(yè)的經營管理和市場競爭環(huán)境；有較高的職業(yè)素養(yǎng)和社會責任意識，具備較強的就業(yè)競爭力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。

四、應用型人才培養(yǎng)模式的構建

人才培養(yǎng)模式是由人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)方案和人才培養(yǎng)途徑三部分組成的。創(chuàng)建一種新的人才培養(yǎng)模式：在內容安排上創(chuàng)新；在結構設計上創(chuàng)新；在培養(yǎng)主體上創(chuàng)新。在內容安排上，針對應用型國際經貿人才的培養(yǎng)現(xiàn)存的問題，我們認為應在如下方面進行創(chuàng)新：一是加強教材建設。針對目標層次人才培養(yǎng)要求，編寫不同內容、不同深度的教材體系。體現(xiàn)層次需求、反映時代特點，尤其是實驗、社會實踐教材應大力開發(fā)。二是完善英語教育體系。將現(xiàn)有的公共英語、專業(yè)英語體系拓展為公共英語、專業(yè)基礎英語和專業(yè)實踐英語。三是完善技能培養(yǎng)體系。構建基礎實驗、綜合實驗、研究創(chuàng)新實驗體系；構建專業(yè)認識實習、崗位技能實習、調研設計實習體系。四是完善創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系。構建創(chuàng)新意識、創(chuàng)新技術、創(chuàng)新實踐課程體系。

五、應用型人才培養(yǎng)模式的競爭優(yōu)勢

人才培養(yǎng)方案的重新構建可以解決人才能力趨同所帶來的三個問題，即人才能力趨同、人才能力稀釋、人才層次不分。人才能力差異化，可以改變人才供給結構，解決一些層次人才飽和而另一些層次人才稀缺問題。分層次設計模塊，圍繞該層次人才培養(yǎng)目標集中構建該層次對應的專業(yè)知識、能力、素質所須的課程體系，可以解決人才能力稀釋問題，提高人才培養(yǎng)質量。分層次培養(yǎng)人才，可以提高人才針對性，提高人才對各種工作要求的適應能力。多層次人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質量和適應能力，最終將提高教育競爭力。

參考文獻

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[2]袁健.應用型人才實踐教學體系的構建[J].黑龍江教育（高教研究與評估），2009（7）

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現(xiàn)將國土資源部、國家經濟貿易委員會《關于和實施〈限制供地項目目錄〉、〈禁止供地項目目錄〉（第一批）通知》（國土資發(fā)〔1999〕357號）轉發(fā)給你們，請認真執(zhí)行。

執(zhí)行《限制供地項目目錄》、《禁止供地項目目錄》是一項政策性、法律性很強的工作，各地要根據國家兩部、委通知的精神，切實加強建設項目用地供地的管理，建立必要的監(jiān)管制度，嚴格建設項目的供地審查；要按照國家的產業(yè)政策和供地政策，引導建設項目科學、合理、有效地利用土地；要認真履行國家規(guī)定的有關供地審批程序，嚴禁違反“目錄”提供項目建設用地。對列入《限制供地項目目錄》，要求在批準供地前須經國土資源部許可和省級土地行政主管部門許可的項目，必須逐級上報許可后，方可申請建設用地。對列入《禁止供地項目目錄》，在禁止期限內，各級土地行政主管部門不得受理其建設項目用地申請。

對應取得國土資源部許可并由省級人民政府批準用地的單獨選址限制供地項目，省級土地行政主管部門在將建設用地項目報請省人民政府批準前，應將建設項目可行性研究報告、立項文件、初步設計批準文件、建設項目供地方案及其它有關文件，報國土資源部申請用地許可，經國土資源部審查同意批復后，省級土地行政主管部門持批復文件及其它建設用地項目審查報批文件資料，報請省人民政府批準項目用地。

對應取得國土資源部許可的城市建設用地范圍內限制供地項目，市、縣土地行政主管部門在將建設用地項目報請市、縣人民政府批準的同時，須將建設項目立項、初步設計批準文件和供地方案及其它有關文件，經省級土地行政主管部門報國土資源部，經審查同意后，由國土資源部批復省級土地行政主管部門并抄送有關市、縣人民政府。根據批復文件，市、縣人民政府方可批準限制供地項目用地。

對依法應由國務院批準的建設用地項目屬于限制供地項目的，國務院批準建設項目用地的同時，該項目即取得建設用地許可。

對列入《限制供地項目目錄》，按規(guī)定應由省級土地行政主管部門嚴格監(jiān)督管理的建設用地項目，屬單獨選址的，在報請建設用地審批前，由市、縣土地行政主管部門報省土地行政主管部門辦理用地許可。屬城鎮(zhèn)建設用地范圍的，在市、縣人民政府批準供地前，由市、縣土地行政主管部門持有關文件報省土地行政主管部門辦理用地許可。根據批準許可文件，市、縣人民政府方可按規(guī)定申請或批準限制供地項目用地。

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一、國際經濟與貿易專業(yè)教育與就業(yè)崗位關聯(lián)度的標準劃分

改革開放初期，我國對外貿易業(yè)的迅速發(fā)展，需要大量的外貿人才。國際經濟與貿易專業(yè)因此成為了我國畢業(yè)生收入與就業(yè)率雙高的專業(yè)。不過，隨著國際經濟與貿易專業(yè)畢業(yè)生人數的迅速增長，以及外貿環(huán)境日漸復雜多變，國際經濟與貿易專業(yè)逐漸變成了畢業(yè)生收入與就業(yè)率雙低的專業(yè)。然而，由于市場經濟的快速發(fā)展和社會分工的不斷深化，社會上出現(xiàn)了各種各樣的行業(yè)和就業(yè)崗位。所以，國際經濟與貿易專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)選擇變得多種多樣。安徽財經大學國際經濟與貿易專業(yè)畢業(yè)生也不例外。但是哪些就業(yè)崗位屬于國際經濟與貿易專業(yè)基本對口的就業(yè)崗位？哪些就業(yè)崗位屬于國際經濟與貿易專業(yè)部分對口的就業(yè)崗位？哪些就業(yè)崗位屬于國際經濟與貿易專業(yè)完全不對口的就業(yè)崗位？

一般來說，大學畢業(yè)生的就業(yè)崗位是否與所學專業(yè)對口，主要與該生所受的專業(yè)教育內容密切相關，但由于個人、社會、家庭等諸多復雜因素的影響，不少大學畢業(yè)生的就業(yè)崗位與其所受的專業(yè)教育內容部分相關甚至完全無關。因此，要想搞清楚以上問題，首先要弄清楚專業(yè)教育的內容。眾所周知，國際經濟與貿易專業(yè)是培養(yǎng)以能在涉外經濟與貿易部門、外資企業(yè)及政府機構從事經濟與貿易業(yè)務、行政管理、調研與策劃等工作的復合型、外向型、應用型的高級專門人才為目標的，所以，國際經濟與貿易專業(yè)的教育內容安排自然是圍繞著這個人才培養(yǎng)目標來安排。以安徽財經大學為例，目前，安徽財經大學國際經濟與貿易專業(yè)教育內容包括公共基礎課、學科基礎課、專業(yè)必修課、專業(yè)限選課、公共限選課和公共任選課等六個模塊，其中公共基礎課包括思想原理、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、數據庫應用、微積分上、微積分下、線性代數、概率論與數理統(tǒng)計、計算機應用基礎、體育、英語精讀高級上、英語聽說高級上、英語精讀高級下、英語聽說高級下等課程，學科基礎課包括政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、國際經濟學、會計學、統(tǒng)計學、貨幣銀行學、財政學、計量經濟學等課程，專業(yè)必修課包括產業(yè)經濟學、國際貿易、國際貿易實務、國際貿易操作實驗、國際市場營銷、商務英語函電、國際金融實務、電子商務概論等課程，專業(yè)限選課包括中級商務英語、國際金融、國際商務概論、國際商務談判、國際貨物運輸與保險、國際支付與結算、服務外包、國際企業(yè)經營、國際投資學、跨國公司、現(xiàn)代期貨貿易、商務網站經營、統(tǒng)計軟件、經濟法等課程，公共限選課包括世界文化史、漢字文化、歐洲音樂史、廣告作品欣賞、中國財政史、會計史、外國經濟史、創(chuàng)業(yè)經營、商業(yè)機會識別等二百多門課程，公共任選課包括合同法、勞動法、法律與生活、網站建設、地方財政管理學、社會學、人力資源管理、跨國公司管理、企業(yè)文化、證券投資基金等幾百門課程。

根據安徽財經大學國際經濟與貿易專業(yè)的教育內容，安徽財經大學國際經濟與貿易專業(yè)畢業(yè)生進入外貿公司、政府商務局或經貿部門，從事外貿跟單員、外貿業(yè)務員、報關員、單證員、行政管理等工作，這些工作崗位肯定是屬于國際經濟與貿易專業(yè)基本對口的就業(yè)崗位。進入銀行、證券公司、會計事務所和其他各種性質的企業(yè)，以及政府部門從事信貸業(yè)務、證券投資業(yè)務、期貨業(yè)務、財務會計事務、市場營銷、英語翻譯、電子商務、商貿流通等工作，這些工作崗位就屬于部分對口就業(yè)崗位，而進入教育業(yè)、非營利性行業(yè)、農業(yè)、政府非商務經貿部門從事教育管理與培訓、行政管理、農業(yè)生產開發(fā)、文字綜合管理等工作，這些工作崗位則屬于完全不對口就業(yè)崗位。

二、國際經濟與貿易專業(yè)教育與就業(yè)崗位關聯(lián)狀況的調查分析

根據以上論述可知，安徽財經大學國際經濟與貿易專業(yè)畢業(yè)生進入外貿公司、政府商務局或經貿部門，從事外貿跟單員、外貿業(yè)務員、報關員、單證員、行政管理等工作，是屬于國際經濟與貿易專業(yè)基本對口的就業(yè)崗位；進入銀行、證券公司、會計事務所和其他各種性質的企業(yè)，以及政府部門從事信貸業(yè)務、證券投資業(yè)務、期貨業(yè)務、財務會計事務、市場營銷、英語翻譯、電子商務、商貿流通等工作，是屬于部分對口就業(yè)崗位，而進入教育業(yè)、非營利性行業(yè)、農業(yè)、政府非商務經貿部門從事教育管理與培訓、行政管理、農業(yè)生產開發(fā)、文字綜合管理等工作，則屬于完全不對口就業(yè)崗位。

為了便于調查和分析，本文選取安徽財經大學2012屆和2013屆國際經濟與貿易專業(yè)畢業(yè)生作為調查和分析的對象。安徽財經大學2012屆國際經濟與貿易專業(yè)畢業(yè)生有6個班，共265人，其中進入外貿公司、政府商務局或經貿部門，從事外貿跟單員、外貿業(yè)務員、報關員、單證員、行政管理等工作的畢業(yè)生，有63人；進入銀行、證券公司、會計事務所和其他各種性質的企業(yè)，以及政府部門從事信貸業(yè)務、證券投資業(yè)務、期貨業(yè)務、財務會計事務、市場營銷、英語翻譯、電子商務、商貿流通等工作的畢業(yè)生，有165人，進入教育業(yè)、非營利性行業(yè)、農業(yè)、政府非商務經貿部門從事教育管理與培訓、行政管理、農業(yè)生產開發(fā)、文字綜合管理等工作的畢業(yè)生，有9人；另外有28人攻讀碩士研究生。2013屆國際經濟與貿易專業(yè)畢業(yè)生有7個班級，共316人，其中進入外貿公司、政府商務局或經貿部門，從事外貿跟單員、外貿業(yè)務員、報關員、單證員、行政管理等工作的畢業(yè)生，有90人；進入銀行、證券公司、會計事務所和其他各種性質的企業(yè)，以及政府部門從事信貸業(yè)務、證券投資業(yè)務、期貨業(yè)務、財務會計事務、市場營銷、英語翻譯、電子商務、商貿流通等工作的畢業(yè)生，有164人，進入教育業(yè)、非營利性行業(yè)、農業(yè)、政府非商務經貿部門從事教育管理與培訓、行政管理、農業(yè)生產開發(fā)、文字綜合管理等工作的畢業(yè)生，有11人。另外有51人攻讀碩士研究生。

通過上述的調查統(tǒng)計，可以明顯得出，真正進入外貿公司、政府商務局或經貿部門，從事外貿跟單員、外貿業(yè)務員、報關員、單證員、行政管理等工作的畢業(yè)生人數遠遠少于進入銀行、證券公司、會計事務所和其他各種性質的企業(yè)，以及政府部門從事信貸業(yè)務、證券投資業(yè)務、期貨業(yè)務、財務會計事務、市場營銷、英語翻譯、電子商務、商貿流通等工作的畢業(yè)生人數。因此，可以說，安徽財經大學國際經濟與貿易專業(yè)教育還需要進行一定的調整和完善，以進一步適應這種就業(yè)現(xiàn)狀。

三、對策建議

通過對安徽財經大學國際經濟與貿易專業(yè)教育與就業(yè)崗位關聯(lián)狀況的調查和分析，發(fā)現(xiàn)當前的國際經濟與貿易專業(yè)教育還需進行一定的調整和完善，為此提出以下對策建議：

1、調整培養(yǎng)目標。前面已述，國際經濟與貿易專業(yè)是培養(yǎng)以能在涉外經濟與貿易部門、外資企業(yè)及政府機構從事經濟與貿易業(yè)務、行政管理、調研與策劃等工作的復合型、外向型、應用型的高級專門人才為目標，但是從對安徽財經大學國際經濟與貿易專業(yè)教育與就業(yè)崗位關聯(lián)狀況的調查和分析的情況來看，這個培養(yǎng)目標顯然需要調整。在培養(yǎng)能在涉外經濟與貿易部門、外資企業(yè)及政府機構從事經濟與貿易業(yè)務、行政管理、調研與策劃等工作的復合型、外向型、應用型的高級專門人才的同時，還應培養(yǎng)思想品德優(yōu)良，具有廣泛經濟、金融、物流、證券、營銷等理論知識，對人文社會科學都有廣泛涉獵，能夠運用計算機及網絡從事日常工作和涉外工作，具有良好的溝通、應變、協(xié)調、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。

2、完善課程的設置。國際經濟與貿易專業(yè)課程設置應該與社會發(fā)展需要緊密結合，根據社會發(fā)展變化完善課程設置。既要夯實學生的理論基礎，也要增強學生的實際操作和分析問題解決問題的能力。增加能夠拓寬理論知識和更好適應社會需要的課程，比如金融投資、物流管理、市場營銷、項目管理、行政管理、人力資源管理、勞動法、管理心理學等課程。通過以經濟學為主，金融學、管理學和人文科學多學科知識的復合型培養(yǎng)，為國際經濟與貿易專業(yè)畢業(yè)生提供較為寬厚的學科理論基礎。

3、加強實踐訓練和考核方式改革。學生在課堂里學到的主要是理論知識，很少有實踐訓煉，這就導致大部分學生分析問題、解決問題的能力有所欠缺。而這與培養(yǎng)具有較強綜合能力的培養(yǎng)目標來說，是不相適應的。因此，在提升理論素質培養(yǎng)的同時，要加大實踐訓練，改革考核方式，把實踐訓練納入考核內容當中，加強理論聯(lián)系實際，在實踐中鞏固理論的學習。

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關鍵詞：應用型人才；實踐教學體系；英語+考證+操作能力

一、引言

盡管受經濟危機的影響，自2009年以來出口對經濟增長的貢獻率有所下滑，但溫州作為我國沿海開放城市，其出口貢獻率仍達到34%，超過1/3，而且隨著世界經濟形勢的好轉，有逐步提高的趨勢。溫州對外貿易的蓬勃發(fā)展，必然引起外貿企業(yè)對人才需求的不斷增加。然而從溫州外貿企業(yè)反饋的信息看，甌江學院每年150多名國際經濟與貿易專業(yè)的畢業(yè)生卻很難勝任外貿企業(yè)的工作，究其原因是多方面的，但主要是教學計劃沿襲計劃經濟體制時期框架，教學方法單一，教學手段落后，實踐教學學時偏少且流于形式等原因。甌江學院作為溫州地區(qū)培養(yǎng)國際經濟與貿易專業(yè)應用型人才的重要基地，能否培養(yǎng)出適合溫州外貿企業(yè)需要的專業(yè)人才，對溫州地區(qū)外貿、經濟與社會的發(fā)展將會產生深遠的影響。本文從甌江學院國際經濟與貿易專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀入手，針對甌江學院國際經濟與貿易專業(yè)在人才培養(yǎng)過程中存在的問題，提出一些對策性建議。

二、甌江學院國際經濟與貿易專業(yè)應用型人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

溫州大學甌江學院，2004年經國家教育部批準，正式成為獨立學院。自甌江學院成立時起，就開辦了國際經濟與貿易專業(yè)。2011年國際經濟與貿易專業(yè)學生數716人，其中畢業(yè)生人數185人，就業(yè)率達98%以上。該專業(yè)秉承甌江學院“厚培德本、深浚智源、學成致用”的育人理念，根據企業(yè)崗位需求調查、畢業(yè)生跟蹤調查及新生素質調查分析，優(yōu)化培養(yǎng)方案，著力培養(yǎng)系統(tǒng)掌握經濟學基本原理、國際經濟與貿易基本知識與技能，熟悉國際經濟與貿易規(guī)則和慣例及中國對外貿易的政策法規(guī)，能夠在相關的部門從事貿易實際業(yè)務和貿易管理工作的高級應用型人才。

在課程設置上，主要依據國家教育部《普通高等學校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》的要求制定。開設主要課程包括：經濟學、貨幣銀行學、財政學、計量經濟學、經濟法、會計學、國際經濟與貿易理論與實務、國際經濟合作、國際營銷學、國際經貿函電、國際商法等。公共基礎課主要包括“兩課”、大學英語、計算機基礎、高等數學、大學體育等。一般安排在大學第一至第二學年內完成。這些課程依據“寬口徑、厚基礎”原則在各專業(yè)間打通，采取學的方法。公共基礎課程一般占總學時的29.52%。學科基礎課主要包括：經濟學、管理學、金融學、財政學、統(tǒng)計學、會計學、經濟法等。一般安排在大學第二至第三學年內完成，其目的是讓學生在修完公共基礎課程的基礎上，為進入專業(yè)課程學習打好基礎。學科基礎課程一般占總學時的18.73%。專業(yè)課程包括專業(yè)核心課和專業(yè)選修課兩類，一般安排在大學第三至第四學年完成。專業(yè)核心課主要包括：國際經濟與貿易理論、國際經濟與貿易實務、初級經貿英語、國際金融、國際經濟與貿易單證、國際經貿函電、國際結算等課程。其目的是為了強化學生的專業(yè)知識和技能訓練，以適應未來工作的需要。專業(yè)選修課主要包括：概率論與數理統(tǒng)計、世界經濟概論、公共關系學、現(xiàn)代企業(yè)管理學、稅法、管理心理學、經濟數據分析、國際服務貿易、企業(yè)戰(zhàn)略管理、期貨與期權、財務管理、國際商務、生產運營管理、國際商務禮儀、計量經濟學、國際投資學、國際商務談判（雙語）、市場調研與預測等。其目的是根據學生自身條件和興趣，在修滿專業(yè)核心課程的基礎上，選擇一定數量與國貿專業(yè)密切相關的若干課程，來拓展學生的新知識、新熱點和新動態(tài)，提升學生專業(yè)知識的深度和廣度，提高學生的綜合素質和專業(yè)技能。專業(yè)核心課程一般占總學時的11.75%，專業(yè)選修課程一般占總學時的26.67%。實踐性教學環(huán)節(jié)，主要包括：生涯發(fā)展與體驗教育（實踐）、軍訓、ERP沙盤綜合實驗、進出口業(yè)務模擬實驗、專業(yè)見習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）等。一般集中安排在大學第三至第四學年并貫穿整個大學四年的全過程。其目的是通過實踐性教學提高學生理論與實際、知識與能力相交融、動手與動腦相協(xié)調的創(chuàng)新能力和適應能力，提升學生的綜合素質。實踐教學環(huán)節(jié)一般占總學時的13.33%。

三、甌江學院國際經濟與貿易專業(yè)應用型人才培養(yǎng)存在的問題

1.辦學特色需要更加鮮明、突出

甌江學院國際經濟與貿易專業(yè)幾乎和國內所有各高校國際經濟與貿易專業(yè)一樣按同樣的教學模式、同樣的教材、同樣的學時、同樣的教學手段、同樣的教學方法培養(yǎng)學生，辦學特色不鮮明，學生英語應用能力和專業(yè)操作能力差，很難適應外貿企業(yè)的需要。雖然開設了大學英語、初中級經貿英語、國際經貿函電、國際商務談判（雙語）等課程，共計536學時，但大多數畢業(yè)生既聽不懂也不會說；雖然開設了國際經濟與貿易理論與實務、國際經濟與貿易單證、國際經貿函電、國際結算、國際金融、進出口業(yè)務模擬實驗等理論與實踐課程，但大多數畢業(yè)生不會做業(yè)務，導致外貿企業(yè)即便招聘了我們的畢業(yè)生也要進行培訓。辦學特色鮮明與否還體現(xiàn)在課程建設上，應該說課程特色是辦學特色的基礎。而甌江學院國際經濟與貿易專業(yè)沒有自己的教材體系，少有自編教材，精品課程也較少。

2.“雙師型”教師隊伍較為匱乏

國際經濟與貿易專業(yè)是實務性操作很強的專業(yè)，要求教師既具有國際經濟與貿易專業(yè)理論水平，又要有較強的實踐操作技能。但甌江學院國際經濟與貿易專業(yè)現(xiàn)有教師16名，只有2名教師是“雙師型”的，占12.5%，其余87.5%的教師是從大學畢業(yè)的研究生、博士生，他們理論功底很深，但由于沒有外貿企業(yè)實務操作經歷和工作經驗，所以實踐教學較弱。這樣的教師隊伍較難培養(yǎng)出適應外貿企業(yè)需要的應用型人才。而具有進出口業(yè)務實際操作經驗的人員多來源于外貿企業(yè)的第一線，這些人員普遍不具有高校所要求的高學歷。因此國際經濟與貿易專業(yè)“雙師型”教師隊伍的建設面臨兩難的困境，亟待解決。

3.實踐教學力度不夠

甌江學院國際經濟與貿易專業(yè)的培養(yǎng)目標是應用型人才，而不是研究型人才。應用型人才的培養(yǎng)要求強化實踐教學，但甌江學院國際經濟與貿易專業(yè)實踐教學力度不夠：一是教學計劃中理論學時偏多，實踐學時偏少，實踐學時僅占13.33%左右。實踐學時偏少，學生實踐的時間和強度不夠，得不到“身臨其境”的動手操作實踐機會，只能“紙上談兵”，教學效果不理想，實踐能力的培養(yǎng)必然落空；二是實驗室建設和實習基地建設不完善。甌江學院國際經濟與貿易專業(yè)實驗室、實訓場地，處于一種初始的狀況，軟件陳舊，不利于老師及時傳授新的知識和幫助學生解決在實踐中出現(xiàn)的問題。實習基地是學校聯(lián)系社會與企業(yè)的橋梁，甌江學院國際經濟與貿易專業(yè)雖然積極拓展校外實習基地，但由于學生數量太多，校外實習基地顯得微不足道。此外，校內實訓與校外實習不配套、沒有配套的實訓教材、產學研結合差等，這些實踐教學基本條件的欠缺都使得實踐教學很難達到一個比較高的水平。

四、甌江學院國際經濟與貿易專業(yè)應用型人才培養(yǎng)的對策

1.彰顯辦學特色，構建“平臺+模塊”的辦學模式和“英語+考證+操作能力”的教學體系

“平臺+模塊”的辦學模式中的平臺課程包括公共基礎平臺和專業(yè)基礎平臺，側重對學生進行基礎知識、基本理論和基本技能的培養(yǎng)。公共基礎平臺課主要包括“兩課”、英語、數學、計算機、體育等；專業(yè)基礎平臺課包括國際經濟與貿易專業(yè)所必須掌握的公共基礎課程?！捌脚_+模塊”的辦學模式中的模塊課程是指除專業(yè)課外，再分成若干個專業(yè)模塊，如國際經濟與貿易業(yè)務操作模塊、報關員和單證員模塊等，供選修，學生至少選修一個模塊。側重學生專業(yè)技能的培養(yǎng)，在保證專業(yè)模塊必備知識的同時，進一步拓展與延伸，強調實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

構建“英語+考證+操作能力”的教學體系，就是在平臺課中，增加英語聽說學時，減少英語精讀、寫作的學時，加大英語外教引進力度，提高學生英語應用能力；在模塊課中，增加業(yè)務員、報關員和單證員的培訓課程和學時，壓縮專業(yè)基礎課學時，提高學生的應用能力。

2.加強“雙師型”教師隊伍的建設，提高教師的實踐水平

重視“雙師型”教師隊伍建設，應主要采取請進來走出去的建設思路。請進來就是學院應根據自身的實際情況和專業(yè)特色有針對性地邀請一些實際工作部門富有經驗的業(yè)務骨干擔任客座教師，并按學院的操作規(guī)程和教學規(guī)律進教室給學生授課；走出去就是學院有目的、有計劃地派一部分年輕教師到實際工作部門全職實踐、實習和培訓，并對其實踐效果進行考核評價。通過各種途徑，使廣大教師能夠了解現(xiàn)代市場人才需求的發(fā)展趨勢，同時鍛煉他們解決和處理實際問題的能力，建設好獨具特色的“雙師型”教師隊伍。

3.強化實踐教學，構建“三位一體”的實踐教學體系

按照高素質應用型人才的特點與目標的要求，國際經濟與貿易專業(yè)培養(yǎng)的學生應更具有很強的應用能力。能力一部分可以由知識轉化而來，但是更主要的是通過實踐教學加以培養(yǎng)。甌江學院國際經濟與貿易專業(yè)教師要把“理論教學為主，實踐教學為輔”的觀念轉移到“實踐教學為主，理論教學為輔”的軌道上來，減少理論課學時，增加實踐課學時，理論課教學要以應用為目的，以講清概念、強化應用為教學重點。教師應把主要精力投入到實踐教學的建設和研究中。構建單項訓練和綜合實訓相結合、基地實訓和在崗實習相結合、專業(yè)實踐能力培養(yǎng)與專業(yè)考證相結合的“三位一體”的實踐教學體系。為此，要加強實驗室建設和實習基地建設。學院要加大人力、物力和財力的投入，合理進行對實驗室的規(guī)劃與建設，加強管理，促進實驗室資源整合和共享，提高實驗室設備利用率。還要通過校企聯(lián)合、校產聯(lián)合或稱之為產、學、研結合的方式，加強實習基地建設。

4.改進教學方法和手段

改變傳統(tǒng)的教學方法，變“以教師講授為核心”為“以學生為中心、教師為主導”的教學模式，把創(chuàng)新教育滲透于各個教學過程，引導和激發(fā)學生求知欲望和學習興趣，為學生個性發(fā)展創(chuàng)造條件。為此，甌江學院國際經濟與貿易專業(yè)教師要靈活運用符合學生群體的能力和知識特征的教學方法，注重培養(yǎng)學生的實踐動手能力，實行按就業(yè)取向和學習基礎分類教學，鼓勵案例教學、模擬訓練教學和雙語教學。針對經濟生活中的熱點問題組織一些課堂討論，組織學生到外貿企業(yè)參觀學習，實際體驗國際經濟與貿易的操作流程，邀請各部門的專家結合實際定期開設講座，講授國際經濟與貿易的最新進展和具體運用。使學生及時了解國際經濟與貿易的發(fā)展動態(tài)和實際操作步驟，擴大知識面，為應用型人才的培養(yǎng)打下良好的基礎。

在教學手段方面，學院應不斷增加經費投入，更新教學設備，引進現(xiàn)代化教學軟件。鼓勵使用電子教案、多媒體CAI課件和“雙語”教學等先進手段，增大課堂教學信息量，為學生留出更多時間消化和吸收。

5.構建適合甌江學院國際經濟與貿易專業(yè)的教材體系

甌江學院作為溫州大學的二級獨立學院，最獨特的地方就在于“獨立”二字，可以不選用教育部指定教材或優(yōu)秀教材，那些教材更適用一本、二本，應根據培養(yǎng)應用型人才的目標要求，構建適合學院國際經濟與貿易專業(yè)的教材體系，在內容上滲透實踐教學，為教學計劃的調整和改革騰出更多的空間。

參考文獻：

［1］ 張省，王麗娟，孫長勇.社會工作專業(yè)實踐教學研究［J］.社會工作（下半月理論版），2008，（12）：58-60.

［2］ 張軍.構建應用型國際經濟與貿易專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索［J］.管理科學文摘，2008，（5）：100.

［3］ 劉欣苗.《數據結構》教學方法［J］.中國科教創(chuàng)新導刊，2008，（28）：38-41.

［4］ 金文.仿真實訓系統(tǒng)在實踐教學中的應用［J］.中國職業(yè)技術教育，2008，（18）：27-29.

篇5

摘 要 國際經濟法對調整超越一國范圍的貿易、投資、金融、稅收和運輸關系的法律規(guī)范的總稱，它產生的目的是便于國家對經濟交往活動的干預和管理，國際經濟發(fā)展的現(xiàn)實是國際經濟法產生的客觀條件。在全球化的背景，國際經濟法律會在統(tǒng)一各方規(guī)則、調整經濟秩序、輻射國內立法和管理電子商務方面形成新的發(fā)展趨向。

關鍵詞 全球化 國際經濟法 趨向

國際法由國內法和國際法規(guī)彼此相互聯(lián)系和發(fā)生作用而形成的一個體系。進入21世紀之后，經濟全球化的加速推進成為了國際經濟法發(fā)展的一個最重要的時代背景。同時，在新世紀的第二個十年里，經濟全球化也成為了我國國際經濟法學的發(fā)展方向和研究重點。法律制度的變化是由社會經濟基礎的變化引起的，國際經濟法作為一個重要的綜合法律體系，要抓住它在今后幾年內發(fā)展變化的總趨勢，必然首先要聯(lián)系國際經濟發(fā)展變化的特點，找出其對國際經濟法所產生的影響。從當前的經濟現(xiàn)象來看，國際經濟發(fā)可能出現(xiàn)的新趨向有：

一、出現(xiàn)更多的國際統(tǒng)一規(guī)則

經濟全球化加強了國家間的依存關系，各國經濟互補性發(fā)展，形成了“你中有我，我中有你”的態(tài)勢，一個國家要想使自身的經濟利益最大化，離不開與其他國家的協(xié)調與合作，實際上，國家間已經已經成為了一個不可分割的經濟共同體，而國家間的合作必然需要有統(tǒng)一的規(guī)范來約束彼此的行為。所以就有了這樣一個連鎖反應：經濟全球化引起了國家間合作的加強，這種合作有導致了國際統(tǒng)一規(guī)則的不斷出現(xiàn)。這種趨勢在烏拉圭多邊回合談判中表現(xiàn)的最為明顯，此次談判達成了一系列的多邊國際經貿框架協(xié)議，并促成了監(jiān)督這些協(xié)議規(guī)則執(zhí)行的常務機構——世界貿易組織（WTO）的建立。WTO的眾多規(guī)則不僅是對GATT調整傳統(tǒng)國際商品貿易關系范圍的擴大，而且擴展到了服務貿易、技術貿易、貿易投資國際貿易 爭端等多個領域，這些傳統(tǒng)上歸國內立法管轄的領域將變?yōu)橐幌盗性趪H上統(tǒng)一的法律規(guī)則。隨著成員國之間貿易合作范圍的擴大，如《服務貿易總協(xié)定》（GATS）、《與貿易有關的投資措施協(xié)議》（Trims）和《與貿易有關的知識產權協(xié)議》（Trips）等確立的新的國際規(guī)則不再會是一個簡單的框架，它們會在逐步的完善中成為具體的運作規(guī)則。同時，現(xiàn)在的WTO多邊談判已經涉及了環(huán)保、勞工標準和競爭政策等新的議題，比如會出現(xiàn)涉及這些領域的新的國際規(guī)則。隨著全球一體化的進展，區(qū)域經濟聯(lián)盟體如歐盟、東盟、北美自由貿易區(qū)等經濟組織也會不斷推著在本區(qū)域的具有實際影響了貿易規(guī)則。在上述這些客觀因素的共同推動下，使得國際公法性質的統(tǒng)一規(guī)范會不斷增加和完善，涉及的廣度和深度會日益加強。

二、新的國際法將會成為調整新舊國家經濟秩序的武器

經濟的全球化沒有彌合南北貧富的差距，而且這種經濟上的不平衡發(fā)展變得越來越嚴重。在上個世紀90年代，發(fā)達國家的國民生產總值是不發(fā)達國家的60倍，這個數據說明經濟全球化是建立在貧富差距急劇擴大基礎之上的，而當前的國際市場迫切需要新的力量的參與和推動。金融危機的爆發(fā)讓發(fā)達國家的內部矛盾和問題凸顯出來，同時讓人們看到，廣大發(fā)展中國家的經濟繁榮是世界經濟發(fā)展的希望所在。想要讓世界經濟擺脫低迷的狀態(tài)，從新走上持續(xù)發(fā)展的穩(wěn)健道路，必須要為落后國家解決債務問題，建立平等的貿易環(huán)境，擴大外部的援助。想要做到這些，首先要打破就的經濟秩序，根據全球經濟的發(fā)展需要來建立新的國際經濟秩序，這就要求出臺新的國際經濟法來保護不發(fā)達國家的權益。當然，在新舊體制的交鋒過程中，新舊國際經濟秩序的矛盾會變得尖銳，發(fā)達國家和發(fā)展中國家之間的經濟戰(zhàn)爭也會異常激烈，但是矛盾和戰(zhàn)爭的最終結局必然是用新的規(guī)定來制約經濟行為，朝著對雙方都有利的方向發(fā)展，所以大家都會選擇制定新的國際經濟法來進行調和，讓統(tǒng)一的規(guī)則來化解矛盾和分歧。

三、國際經濟法會對各國國內的經濟立法造成重大影響

對外開放是全球化形勢下各國共同作出的戰(zhàn)略選擇，要想實現(xiàn)國內經濟和國際一體化的對接，必須要改革本國的市場，把市場經濟作為經濟發(fā)展的基本形式。即使是在市場經濟成熟發(fā)展的發(fā)達國際，也有如民航、鐵路、電訊等重要的公共服務行業(yè)為實現(xiàn)真正的市場化，仍需要徹底實行經濟自由化政策， 以放開價格管制，打破部門壟斷，促進各種生產要素按照市場的需求流動。而對于市場化程度不高的發(fā)展中國家而言，則更需要擴大市場化的程度，加大各產業(yè)對外開放的程度，改革經濟制度和立法中的不合理成分，廢除行政指令對經濟的干預，讓市場來代替政府決定商品的價格，讓企業(yè)自主選擇投資發(fā)展方向，讓市場成為調整產業(yè)結構的指揮棒。所有這些面向世界經濟和面向市場經濟的調整必然與經濟立法相伴隨，國內經濟發(fā)是國際經濟立法的淵源，隨著經濟一體化的進程，各個經濟法尤其是涉外法律比如彌合差異，走向趨同。這不僅僅會涉及到各國的合同法、公司法，還會影響到反壟斷法、競爭法等。要做到經濟和世界接軌，必然要參照國際經濟法的標準來修正國內法律，因而國際經濟法對各國國內立法的輻射作用會不斷加強。

四、面向跨國電子商業(yè)的法律體系逐步完善

計算機網絡技術的發(fā)展影響了商業(yè)運轉的形式，為電子商務的發(fā)展提供了技術支持?？鋰绲男畔⒏咚俟费杆侔l(fā)展，縮短了國家間的距離。傳統(tǒng)的生產、銷售和經營模式逐漸與互聯(lián)網結合，帶動了新的經濟因素的發(fā)展。同時，僅對傳統(tǒng)交易形式起作用的國際經濟法律遭到了嚴重沖擊。電子商務的興起必然會影響到合同的訂立和執(zhí)行、知識產權保護、消費者權益保護、電子貨幣和網上支付的管理、網絡商業(yè)活動的稅務管理等多個法律問題。電子商務作為一種重要的國際貿易形式，必然需要在國際經濟立法上作出調整，現(xiàn)在的許多發(fā)達國家和國際經濟組織出于適應信息時代的需要，紛紛在研究新的法律政策，以加強對電子商務發(fā)展的約束和管理，1998，經合組織出臺了《電子商務稅收框架條件》，這個報告就稅法適用于電子商務的問題提出了初步的方案，今后，針對跨國電子商業(yè)活動的國際經濟法律必然會有重大的發(fā)展。

結束語：全球化是當今的時代背景，國際貿易會之間受到這個趨勢的影響。作為調整和管理國際經濟活動的重要規(guī)則，國際經濟法律必然會依照新的形勢和新的問題來作出調整，從而更好的促進世界經濟的發(fā)展。

參考文獻：

[1].在俄羅斯國際關系學院發(fā)表的演講.人民日報.1994.09.04.

篇6

關鍵詞:國際經濟與貿易專業(yè);人才培養(yǎng)模式;煙臺大學

近年來,我國對外經濟貿易形勢發(fā)生了巨大變化,跨國公司紛至沓來,國內企業(yè)踏出國門,國內外經濟互相關聯(lián),對涉外企事業(yè)單位的影響前所未有,從而對國際經濟與貿易專業(yè)的畢業(yè)生提出了更高的要求。本文以煙臺大學國際經濟與貿易專業(yè)的人才培養(yǎng)方式為例,以求探索新的外向型人才培養(yǎng)思路。

1 國際經濟與貿易專業(yè)的定位

國際經濟與貿易專業(yè)的定位是:面向21世紀,適應國際貿易學科迅速發(fā)展的需要,為外向型經濟發(fā)展服務,培養(yǎng)有扎實的經濟理論基礎和寬廣的知識面,有較強實際工作能力和創(chuàng)新精神,能夠在政府機構、涉外經濟部門、外資公司從事涉外經濟、國際貿易的應用型高級專門人才。該專業(yè)的學科定位應該是理論與實務并重,側重應用能力培養(yǎng);服務定位則是涉外企事業(yè)單位和政府機構。

國際經濟與貿易專業(yè)主要培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握經濟學基本原理和國際經濟、貿易的基本理論,掌握國際貿易的基本知識與基本技能,了解國際經濟貿易的發(fā)展現(xiàn)狀,熟悉通行的國際貿易規(guī)則和慣例,以及中國對外貿易的政策法規(guī),了解主要國家與地區(qū)的社會經濟狀況,能在涉外經濟貿易部門、外資企業(yè)及政府機構從事實際業(yè)務、管理工作的高級專門人才。

2 煙臺大學國際經濟與貿易專業(yè)外向型人才培養(yǎng)方式

煙臺大學國際經濟與貿易專業(yè)是應煙臺、青島、威海等開放城市的需求而設立的,十多年來,為國家、特別是山東省培養(yǎng)輸送了大批外向型、復合型外經貿人才。我們以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質人才為宗旨,以大力加強教學工作、切實提高教育教學質量為中心,以改革人才培養(yǎng)模式、教學內容、課程體系、教學方法和手段為重點,強化特色意識、競爭意識和創(chuàng)新意識。本專業(yè)及時把握國際貿易學科的發(fā)展趨勢,以市場對國際貿易人才的需求為導向,堅持多途徑培養(yǎng)高素質外向型人才的專業(yè)特色。

國際經濟與貿易專業(yè)的人才培養(yǎng)特點是:注重素質、培養(yǎng)能力、強化基礎、嚴格管理、提高質量。注重素質就是要使學生有較高的思想道德素質、文化素質、業(yè)務素質、身體心理素質;培養(yǎng)能力就是要培養(yǎng)學生的適應能力、接受新知識的能力、分析和解決問題的能力,特別是創(chuàng)新能力;強化基礎就是要加強學生的“三基”(基本理論、基本知識、基本技能);嚴格管理就是要使教學管理規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化,嚴格規(guī)定,嚴格執(zhí)行;提高質置就是要狠抓教學質量提高,以保證教學和人才培養(yǎng)質量作為專業(yè)改革和發(fā)展的根本宗旨。對學生的基本要求:突出質量要求與綜合素質要求;瞄準國際先進水平全面提高人才培養(yǎng)質量;要把知識、能力與素質融為一體的人才培養(yǎng)目標擺到突出位置。在知識方面,強調基礎知識;在素質方面,強調思想道德素質與文化素質;在能力方面,強調創(chuàng)新能力與適應能力。

2.1 基于市場需要實施人才培養(yǎng)方案改革

為了使國際經濟與貿易專業(yè)的人才培養(yǎng)更符合市場需要,突出人才培養(yǎng)特色和優(yōu)勢,增強學生的就業(yè)競爭力,我們對人才培養(yǎng)方案從以下幾個方面實施了改革:

2.1.1 拓寬基礎強化素質教育

強調對學生進行綜合性和整體性的素質教育,增強學生對社會的適應能力,充分調動和發(fā)揮學生的主動性和積極性,減少課時,引導學生自學,使學生具備創(chuàng)造思維、自我開拓、獲取知識與技能的能力。為此,在不影響教學質量的前提下減少部分課程的學時。如會計學由3學時減至2學時;統(tǒng)計學由3學時減至2學時;國際商務英語由4學時減至3學時;現(xiàn)代物流由4學時減至3學時。

2.1.2 加強專業(yè)基礎理論教育

盡管國際經濟與貿易是應用性很強的學科,為使學生能夠應對未來專業(yè)知識迅速更新的挑戰(zhàn),也必須有堅實的基礎理論。對于不少打算的考研學生而言,夯實理論基礎也是非常有必要的。因此,保留了宏觀經濟學、微觀經濟學、管理學、統(tǒng)計學、會計學等作為學科基礎課。高等數學課首次根據學 生基礎差異分層次設置。經濟學系列課還另外設置了中級經濟學,供準備考研的學生選修。

2.1.3 強調理論與實踐的緊密結合

(1)外語教學:除基礎外語外,在三、四年級每學期都安排專業(yè)外語課,加大雙語授課力度,加強學生外語應用能力的培養(yǎng)。

(2)實踐環(huán)節(jié)教育:除課內實驗外,每學期都分別安排認識實習、社會調查、畢業(yè)實習等實踐環(huán)節(jié),加強學生的實踐能力,同時加大對實踐條件的建設。

(3)取消部分課程,如外貿會計(不合實際需要)、金融英語(建議教師在講授《國際金融》時適當補充有關的英語專業(yè)詞匯);根據市場對國際貿易人才的需求情況考慮增設新課程,如報關實務、經貿英文報刊選讀、商務禮儀、金融市場學等。

2.1.4 加大學生選課的自由度,為個性化培養(yǎng)提供一定的條件

在人才培養(yǎng)方案修訂時,減少專業(yè)基礎課的數量,增加專業(yè)方向課,為此調整了部分課程性質。如世界經濟概論由專業(yè)基礎課調為專業(yè)方向課。學生可從9門課中選修12學分,為學生自主選擇所修課程提供更大的空間。為了使學生能對自己的未來有更好的規(guī)劃并做出準備,特別對課程授課時間進行調整,改變“大一、大二閑、大三累”的狀況。我們制定了以學生為本的彈性教學計劃與方案。如在第六學期同步開設《現(xiàn)代物流》漢語和雙語課程,學生可根據自己的英語水平和需求在雙語授課和漢語授課之間做出選擇。這種彈性機制的設立,滿足了不同學生的個性化,差異化需求,也大大地保證和提高了雙語教學質量。

2.1.5 教學大綱的制定體現(xiàn)新的教學理念及教學模式的改革思路

從加強基礎、考慮學生個性差異的教育理念出發(fā),參考專業(yè)規(guī)范的教育內容與知識體系,設計每一門課程的教學大綱,并根據實際需要及時更新教學內容。

2.2 加強學生實際技能的培養(yǎng)

為了提高學生的英語應用能力,本專業(yè)的雙語課、專業(yè)外語課比重不斷提高。繼續(xù)以雙語教學為重要支撐,增加雙語精品課的數量,在三、四年級每學期都安排專業(yè)外語課,繼續(xù)加強學生外語應用能力的培養(yǎng)。課堂上,鼓勵學生參與英語課件制作和發(fā)表報告,用英語進行專業(yè)問題的討論。充分調動學生的學習主動性、積極性和創(chuàng)造性,運用“啟發(fā)式”教學方法,使課堂中心、教師中心和教材中心的“填鴨式”教學方式不再出現(xiàn)。課后,為學生參加報關員考試、商務英語證書考試、英語演講比賽提供專門輔導,以增強其未來就業(yè)競爭力。教師們還積極指導國際經濟與貿易專業(yè)學生從事學術研究及課外活動作品競賽活動,提升其自主創(chuàng)新的能力。實踐環(huán)節(jié),加強國際經濟與貿易模擬實驗室建設,通過模擬實驗,讓學生熟悉貿易流程;建立了穩(wěn)定的包括海關、港務局、國際貿易公司、外經貿局等在內的實習基地。

2.3 積極開展國際合作

自2004年開始,學院與韓國仁荷大學建立友好合作關系。國際經濟與貿易專業(yè)師生連年成功接待仁荷大學國際通商學部師生訪問團,并于2007年起每年都赴韓回訪,成功實現(xiàn)了學術和文化方面的互動交流。在韓期間,經管學院國際經濟與貿易系師生參觀了首爾東大門流通市場、GM大宇科技園區(qū)、仁川自由經濟區(qū),進行中國特色小商品展賣活動,雙方教授和學生舉行學術講座。與韓國仁荷大學的系列交流活動為我們實現(xiàn)跨國合作邁出了堅實的一步。

學院還與澳大利亞Edith Cowan大學建立合作關系,國際經濟與貿易專業(yè)學生在四年級時可以參加合作培養(yǎng)班的學習,通過考試的課程可以免學分,第二年在澳大利亞學習其他專業(yè)課程,通過后獲得澳大利亞Edith Cowan大學頒發(fā)的學位證書。已有多位國際貿易專業(yè)的畢業(yè)生踏上了赴澳洲留學之路。此外,本專業(yè)還與美國佛羅里達灣岸大學、臺灣東華大學訂立交換生計劃,使人才培養(yǎng)國際化程度不斷提高。

2.4 以雙語教學作為高素質人才培養(yǎng)的重要支撐

國際經濟與貿易專業(yè)在煙臺大學最早實施雙語教學,至今有4門課程采用雙語授課,其中“現(xiàn)代物流"2009年被評為國家雙語教學示范課。每門雙語課都形成了教學團隊,課程負責人具有很高的教學和學術水平,并積累了豐富的雙語教學經驗。雙語課主要采用原版外文教材,為了提高學生的學習效果,還自編了高質量的輔助教材。雙語教學采用圖文并茂的全英文電子課件,統(tǒng)一用英語命題試卷,并要求學生必須使用英語答題和提交英語作業(yè),做到所有書面文字表達100%使用英語(個別圖表除外),課堂講授和討論要求使用英語的比例不低于50%。主講教師按照專業(yè)知識結構授課,而不停留在語言點的教學上。課程組還利用現(xiàn)代教育信息技術,建設課程網站,教學內容、閱讀材料(課外閱讀文獻及案例資料)、習題等全部上網,供學生下載閱讀,促使學生養(yǎng)成用英文思考的習慣,強化用英語學習專業(yè)知識的能力。這些條件都為我們培養(yǎng)出高素質的外向型人才提供了重要支撐。

3 國際經濟與貿易專業(yè)外向型人才培養(yǎng)的基本思路

我國對外經貿迅速發(fā)展,對高質量的經貿人才需求十分旺盛。國際經濟與貿易本科專業(yè)主要培養(yǎng)能在涉外經濟貿易部門、外資企業(yè)及政府機構從事實際業(yè)務、管理、調研和宣傳策劃工作的高級專門人才。為達到這一目標,需要國際經濟與貿易專業(yè)教育工作者學習、研究與領會當前高等教育發(fā)展要求,以學生為本,尊重學生的個性差異,力求體現(xiàn)時代要求與專業(yè)特色,全面規(guī)劃,探索新的人才培養(yǎng)途徑?；跓熍_大學的經驗,筆者認為國際經濟與貿易專業(yè)人才培養(yǎng)要堅持以下基本思路:

首先,要加深認識,準確定位,全面把握專業(yè)培養(yǎng)目標,進一步強化“國際化、全球化”的人才培養(yǎng)模式,努力提高人才培養(yǎng)質量。

第二,要夯實基礎,更好地實施核心課程雙語化,突出專業(yè)核心能力的培養(yǎng)。

第三,圍繞“經濟、貿易、商務”的知識結構,加強國際經濟與貿易專業(yè)相關課程的交叉與滲透,增強學生就業(yè)的競爭力。

篇7

【關鍵詞】新形勢；國際經濟與貿易；發(fā)展趨勢

一、引言

隨著我國社會經濟的不斷發(fā)展，我國的對外貿易政策也在不斷進行調整。參與到國際經濟合作和貿易當中是我國政治制度的要求。我國是社會主義國家，解放和發(fā)展生產力是社會主義的根本任務，為了實現(xiàn)經濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，中國必須要參與到國際經濟與貿易當中。另外，參與到國際經濟與貿易當中是提高綜合國力的必然要求。當前激烈的國際競爭其本質就是綜合國力的競爭，科技實力、經濟實力、文化軟實力是綜合國力的核心組成部分，在國際貿易當中，通過經濟貿易、文化交流和科技交流，加大對科技的投入，提高科學技術水平，培養(yǎng)高素質的科技人才，增強跨國企業(yè)的綜合實力，從而實現(xiàn)提高自身的綜合國力的目的，才能夠在面臨嚴峻的國際競爭的時候占據優(yōu)勢。

二、新形勢下國際經濟與貿易的發(fā)展趨勢

2.1自由化的發(fā)展趨勢

市場經濟條件下，貿易自由化是國際經濟與貿易的發(fā)展趨勢。經濟全球化是貿易自由化的核心動力，從上世紀末期冷戰(zhàn)結束后，貿易的自由化已經成為了國際經濟發(fā)展的重要趨勢。其主要表現(xiàn)就是國際分工與協(xié)作的擴大和深化，各國之間的經濟交流阻礙越來越少，阻力越來越小，在長期的國際經濟和貿易自由化的過程中，雖然貿易摩擦、貿易戰(zhàn)等阻礙了國際貿易的自由化，但是各國也在不斷克服這些摩擦，擱置一些爭議，開展新的交流與合作，推動著國際經濟與貿易的自由化。

2.2規(guī)范化的發(fā)展趨勢

隨著世界貿易組織的制度的不斷完善，各國之間的貿易逐漸向著規(guī)范的方向發(fā)展。在各國之間長期的貿易和交流當中，一些貿易規(guī)則和貿易制度已經成為各國自覺遵守的準則。國際經濟與貿易的規(guī)范化和制度化已經成為了各國之間的共識，建立完善的國際貿易制度和規(guī)范的國際貿易環(huán)境逐漸成為各國的共同呼聲，互利互惠、合作共贏已經開始成為各國貿易追求的目標。

2.3科技化、知識化的發(fā)展趨勢

各國之間的競爭是綜合國力的競爭，歸根結底還是科技與知識的競爭。隨著國際經濟與貿易的發(fā)展，各國之間的科技合作與知識交流不斷增加，引進先進的技術和高素質的人才成為各國的共識。各國為了保證自己在國際經濟和貿易當中的優(yōu)勢地位，都在不斷加大對科技的投入，以創(chuàng)新驅動自身發(fā)展，把培養(yǎng)高素質的科技人才作為國家的教育戰(zhàn)略的核心。各國只有在科技上處于領先地位，才能夠在國際經濟和貿易當中占據優(yōu)勢，因此，科技化和知識化已經成為了國際經濟和貿易的重要趨勢。

2.4多元化的發(fā)展趨勢

國際經濟和貿易的發(fā)展逐漸向著多元化的方向發(fā)展。這是由于各國之間隨著交流的日益密切，跨國企業(yè)數量不斷增加，規(guī)模不斷擴大，為了提高自身的競爭力，各跨國企業(yè)在不同國家設立分公司或辦事處，實行本土化的戰(zhàn)略，降低自身的運營成本，降低市場進入門檻。另外，計算機技術、互聯(lián)網技術和信息技術的發(fā)展推動了國際貿易的進一步擴大，各國之間的交流隨著互聯(lián)網技術的發(fā)展交流更加快捷，文化的交流、融合趨勢不斷增強，多元化的經濟發(fā)展和文化融合成為了國際經濟與貿易的主流。

三、新形勢下，我國保持國際經濟與貿易優(yōu)勢的建議

面對當前激烈的國際貿易競爭，我國必須要抓住發(fā)展的重點，從科技水平提高、人才培養(yǎng)和增強跨國企業(yè)綜合實力入手，提高我國在國際經濟和貿易當中的優(yōu)勢。

3.1大力發(fā)展科學技術，培養(yǎng)科技人才

科學技術是第一生產力，為了提高我國在國際經濟和貿易當中的地位，保持貿易優(yōu)勢，必須要加大對科技的投入，通過對科學技術的投入，提高產品的附加值，增強產量的競爭力，保證自身在貿易當中的優(yōu)勢。另外，我國還要加強對高素質的科技人才的培養(yǎng)，建立完善的人才培養(yǎng)機制，積極引入各國的科技、管理人才，提高科技實力，增強綜合國力。

3.2鼓勵企業(yè)參與到國際貿易中

當前國際經濟與貿易的主體是跨國企業(yè)，跨國企業(yè)經營的好壞直接影響著一個國家對外貿易的成敗。因此，我國要加強對跨國企業(yè)的監(jiān)管，完善跨國企業(yè)的管理制度，增強對外貿易的能力，鼓勵企業(yè)進行科技創(chuàng)新，提高產品競爭力，建立優(yōu)秀的企業(yè)文化，讓企業(yè)在激烈的國際競爭當中保證自身的優(yōu)勢，從而實現(xiàn)推動我國國際貿易優(yōu)勢的提升。

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關鍵詞：經濟全球化 國際經濟法 影響

經濟全球化，是指技術、商品、服務、資本等貿易流動規(guī)模與形式的增加。隨著經濟全球化的不斷發(fā)展，各個領域都受到了一定的影響與沖擊。而就法律領域而言，經濟全球化發(fā)展對國際經濟法的影響是最為深刻的。本文則具體針對經濟全球化對國際經濟法的影響展開探討。

1、經濟全球化對國際經濟法影響

經濟全球化經歷了一個漫長的發(fā)展歷程，伴隨著經濟全球化的不斷發(fā)展，國際經濟法也在不斷地發(fā)生著相應的變化，其主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，國際法規(guī)范與國內法規(guī)范的關系產生變化，隨著經濟全球化的發(fā)展，一些屬于國內控制管轄的經濟活動，現(xiàn)今同時屬于WTO等國際經濟組織控制，兩者之間的趨同性發(fā)展加快，并且國際法規(guī)范逐漸超越國內法規(guī)范，有時國際法規(guī)范甚至處于主導地位，例如各國關稅水平的大幅度下降。其次，國際經濟法各部門法之間的聯(lián)系也更加密切，各種經濟活動融合更為緊密，例如貿易與環(huán)境問題，針對貿易與環(huán)境，經濟全球化發(fā)展不可避免地會帶來環(huán)境資源問題，因而環(huán)境問題也成為了一種貿易壁壘，此外也有貿易與知識產權等。此外，經濟全球化促進了國際商法統(tǒng)一進程的加快，在過去的幾十年當中，商人通過自主機構統(tǒng)一并創(chuàng)設了大量的商法規(guī)則，一些國家也制定出了同其他多數國家一致的法律體系，并且以國際公約的形式制定出了統(tǒng)一的商法規(guī)則。

2、經濟全球化背景下決定國際經濟法走向的主要動力

2.1、商人的動力

商人成為了經濟全球化的主要推動力，商人的商業(yè)行為最大目標是利益最大化，因而他們能夠沖破自然認為限制，把價值規(guī)律推往各國，從而能夠推動經濟法向著有利于國際經濟化方向發(fā)展。首先，商人可以借組國家政府力量，推動國家創(chuàng)設法律體系，得到政府的認可；其次，商人可以通過編撰商事規(guī)范，并使其得到廣泛的應用。商人能夠為國家?guī)斫洕?，因而可以貧此條件來促進國家的優(yōu)惠經濟政策的推動，加大對投資風險的保護。

2.2、國家的動力

國家政府是國際經濟法的制定者，是國際經濟關系當中的最重要的交易主體，但同時國家在制定國際經濟法時也必須要考慮到商人的利益因素，在擴大市場規(guī)律作用范圍的同時，盡量減少對國際商業(yè)來往限制。近幾十年中，政府對國際商業(yè)交往管制放松，體現(xiàn)出了向市場讓步。然而國家也不能一味地對經濟全球化采取放任態(tài)度，因為市場經濟也存在著自發(fā)性、盲目性等不足，因而必須要探索出一種國家能夠對市場進行有效控制調節(jié)的機制，促進經濟與社會平衡發(fā)展。

2.3、非政府組織的動力

非政府組織如今成為了一種重要的社會力量，七對社會生活產生著很大的影響，在國際經濟的領域，非政府組織也發(fā)揮著重要的作用。這些代表著社會不同利益的群體通過壓力事假對經濟全球化問題產生影響，例如社會上的環(huán)境保護組織與工會組織等。

3、經濟全球化作用下國際經濟法的新發(fā)展

3.1、國際經濟規(guī)則統(tǒng)一進程進一步加快

為獲取商業(yè)利益、降低交易的風險，就必須要建立起跨國的貿易規(guī)則，如今國際經濟法的統(tǒng)一進程得到了快速的發(fā)展，關于商人的立法，國際商會通過一系列商事慣例的制定，促使其成為統(tǒng)一的商事規(guī)定，將商人們習慣的商業(yè)行為確定化，更具廣泛的適用性。同時，各個國家經濟立法的趨同，也推進了國際經濟規(guī)則的進一步統(tǒng)一，如今各個國內經濟法、尤其是涉外經濟法律制度方面的差異逐漸地減小。此外，國際統(tǒng)一規(guī)則迅速的發(fā)展，也有助于調整跨國交易關系，如今世界貿易組織條約已經從國際貨物貿易延伸到了國際投資、國際服務貿易、知識產權保護等諸多領域，一些國際公約的制定，也在國際經濟規(guī)則統(tǒng)一進程當中發(fā)揮著重要的作用。

3.2、弱化國家對國際經濟交往管理

國際經濟法律制度的不斷變化使得國家政府對國際商事交往的管理弱化，對于跨國交易等的限制也不斷放寬。經濟全球化對國家經濟沖擊明顯，經濟全球化的發(fā)展使得各個民族與國家的發(fā)展都被納入世界化軌道，國家的理論一定程度上也顯示出了局限性，因而，僅僅強調維護自身經濟安全與利益的方式已經不符合國際經濟貿易發(fā)展的需求，必須要讓自身融入國際社會，通過國際合作、參加國際組織、締結多邊條約、讓渡部分國家等方式來實現(xiàn)更大的經濟社會利益。

3.3、新商業(yè)領域給國際經濟法帶來的挑戰(zhàn)

電子商務的發(fā)展給傳統(tǒng)商業(yè)形式帶來了巨大的改變，其必然也帶來了新的國際經濟法律問題，電子商務利用網絡進行低成本地洽談、簽約與交易付款，一系列知識產權保護、稅收征管、合同等諸多問題需要完善的法律制度以及國際條約的限制，此外還有不正當競爭與國際壟斷問題等，面對這種新型的經濟活動，國際經濟法也必須對現(xiàn)行的制度與條約進行調整與規(guī)范，跨學科研究，不斷拓寬研究領域，將法律同經濟研究相結合，不斷創(chuàng)新，促進國際經濟法的完善。

4、結束語

經濟對法律有著決定性影響，經濟的發(fā)展帶來了法律領域的變革，隨著經濟全球化的不斷發(fā)展，建立起完善的國際經濟法律體系是十分重要的。未來國際經濟法的發(fā)展，必須要加強私主體在立法過程中的作用，同時不斷拓寬研究領域，滿足當今世界經濟發(fā)展的需要。

參考文獻：

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【關鍵詞】網絡經濟 國際經濟貿易 影響分析

近年來，在互聯(lián)網技術不斷發(fā)展的大環(huán)境背景下，網絡經濟的形態(tài)從“出生襁褓”到現(xiàn)在“如日中天”，在電子商務平臺下的網絡經濟給世界經濟的發(fā)展注入了極大的活力，同時也給傳統(tǒng)的經濟市場帶來了巨大的沖擊。國際經濟貿易作為全球經濟一體化趨勢下不可替代的內容，如何充分利用網絡經濟這一“平臺”，推進國際經濟貿易的進一步發(fā)展成為全球性的議題。因此，要正確看待網絡經濟對于國際經濟貿易影響的“雙刃劍”，充分發(fā)揮網絡經濟的積極作用，采取積極有效的措施提升國際經濟貿易競爭力。

一、網絡經濟對于國際經濟貿易的有利影響

（一）提升了國際經濟貿易的效率

過去傳統(tǒng)的國際經濟貿易中，由于各國經濟體制、經濟政策存在著差別，國與國或者地區(qū)之間的貿易中間需要經過多道復雜的流程和環(huán)節(jié)才能將貿易產品“送”到消費者的手中，這樣在很大程度上延長了經濟貿易鏈，提升了經濟貿易的成本。而在網絡經濟環(huán)境下，通過電子商務平臺直接在網絡進行洽談和貿易匯款、轉賬等內容，直接將貿易產品“直接”送到消費者的手中，大大減少了中間的環(huán)節(jié)，無疑使得貿易成本大大縮減，提升國際貿易效率。

（二）密切了國際經濟市場的聯(lián)系

過去傳統(tǒng)的國際經濟貿易往來需要“跨越”眾多的國家和地區(qū)，整個的國際經濟貿易市場被“分割”成一塊一塊。而在當前網絡經濟環(huán)境中，傳統(tǒng)國際經濟貿易中的地域限制被“打破”，無論是從網絡廣告、網絡信息，還是網絡交易、網絡支付，整個世界經濟市場被更加緊密地聯(lián)系在了一起。

（三）促進了我國市場經濟的發(fā)展

我國正處于經濟結構轉型的關鍵時期，特別是勞動密集型產業(yè)如何向更加高端的集約型經濟發(fā)展，是當前我國經濟發(fā)展最重要的內容。而在網絡經濟環(huán)境下，通過網絡電子商務平臺，通過網絡營銷、網絡服務等網絡服務極大程度地優(yōu)化了我國服務貿易結構，同時，對于我國經濟的發(fā)展也提供了難得的契機。

（四）豐富了國際經濟貿易形式

網絡經濟可以通過利用網絡平臺，根據客戶的需求進行動態(tài)調整。在網絡經濟環(huán)境中，人們的日常生活、工業(yè)生產和商業(yè)模式都發(fā)生了巨大的變化，過去傳統(tǒng)的“訂單式”國際經濟貿易也逐漸被被削弱，網絡主動營銷模式開始出現(xiàn)并得到了極大地推廣。國際經濟貿易形式不只是現(xiàn)場面對面簽訂合同，還包括遠程控制洽談、網絡交易形式。

二、網絡經濟對國際經濟貿易的不利影響

（一）加大了國際經濟貿易安全風險

在網絡經濟環(huán)境背景下，國際經濟貿易的往來由于通過互聯(lián)網進行，增加了網絡黑客、網絡病毒所帶來的不安全隱患，像盜取電子銀行帳號密碼、網絡信息詐騙等各種問題頻出，這也給國際經濟貿易的安全性構成了嚴重威脅。在未來，隨著網絡經濟的進一步發(fā)展，網絡安全性問題會更加突出，國際經濟貿易的發(fā)展也面臨著更大的挑戰(zhàn)。

（二）“挖掘”我國經濟存在的物流和人才資源短板

盡管我國經濟取得了非常大的成果，網絡經濟非常繁榮，據報道，2015年“雙十一”淘寶交易額超過了900億元[3]。網絡經濟電子商務的平臺必然依托于物流體系，然而當前我國物流信息系統(tǒng)還不夠完善，整體的物流體系還沒有形成一體化，國際經濟貿易對于物流體系有更高的要求，物流體系的問題使得國際經濟貿易的發(fā)展“心有余而力不足”。而且，作為現(xiàn)代化的網絡技術，電子商務平臺需要有更多專業(yè)的信息技術人才。然而，當前我國的電子商務專業(yè)人才還嚴重不足，國際經濟貿易的“基礎”不夠扎實牢靠。

三、網絡經濟環(huán)境下我國有效應對國際經濟貿易轉型的策略

（一）加快網絡經濟知識教育，加速經濟產業(yè)結構優(yōu)化升級

當前，我國很多對外貿易企業(yè)對于電子商務的認識仍然存在著不重視、利用不足的問題，依然采用過去傳統(tǒng)的國際經濟貿易方式進行，也制約了我國涉外企業(yè)的進一步發(fā)展。因此，對于這種問題，相關的政府涉外、商務部門要予以重視，加快對網絡經濟知識的教育普及，特別是很多涉外企業(yè)普通員工，要讓他們對于電子商務、網絡知識有更多的認識和了解，更有效地促進企業(yè)的對外貿易。同時，要進一步推動我國經濟的企業(yè)結構，以高科技作為支撐手段，加速推進我國經濟產業(yè)結構的優(yōu)化升級[4]。對于低端的勞動密集型產業(yè)，要加強現(xiàn)代商務電子信息技術的“氛圍”，以我國整個經濟結構的轉型升級推動我國國際經濟貿易的發(fā)展。

（二）完善國際經濟貿易基礎設施，培養(yǎng)更優(yōu)質的國際經濟貿易人才

對于國際經濟貿易來說，完善的基礎設施是其中發(fā)展的“支撐”，優(yōu)質的人才資源則是其中發(fā)展的“助推器”。因此，我國企業(yè)要樹立不斷走向國際的觀念，建立完善的企業(yè)信息化系統(tǒng)，提升企業(yè)的內部管理效率，進一步推進物流企業(yè)、電子交易、網絡安全技術等相關設施的發(fā)展。同時，要加強培養(yǎng)和引進優(yōu)質的國際經濟貿易人才，包括電子商務方面、電子計算機信息方面、電子操作能力、對外語言應用方面、國際經濟法律方面等內容，以人才資源為我國國際經濟貿易的發(fā)展“保駕護航”。

四、結語

總而言之，網絡經濟的產生和發(fā)展為國際經濟貿易帶來了更加蓬勃的生機，但與此同時，也給國際經濟貿易帶來了一定的“麻煩”。在當前的網絡經濟大環(huán)境背景下，我國的國際經濟貿易的發(fā)展也走在了“十字路口”，是借助于網絡經濟取得更大的發(fā)展還是在網絡經濟中不斷沉淪，取決于對于國際經濟貿易的“態(tài)度”。所以說，要正確看待網絡經濟對于國際經濟貿易的影響，重視電子商務技術的應用，提升我國的國際經濟貿易水平。

參考文獻：

[1]師如男，袁瑋順.網絡經濟對國際經濟貿易影響的研究[J].金融經濟，2014.

[2]張俊.網絡經濟對國際經濟貿易影響的研究分析[J].現(xiàn)代經濟信息，2015.

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[關鍵詞]經濟全球化；國際經濟法；變革

[作者簡介]肖雯，西南政法大學研究生部國際法專業(yè)在讀碩士，重慶400031

[中圖分類號]DF96 [文獻標識碼]A　[文章編號]1672-2728(2009)02-0122-03

一、經濟全球化的含義

“經濟全球化”這個詞，最早是由西方學者西奧多?萊維特提出來的，然而，對經濟全球化的含義，卻眾說紛紜，到目前還沒有確切的定義。國際貨幣基金組織(IMF)在1997年5月發(fā)表的一份報告中指出：“經濟全球化是指跨國商品與服務貿易及資本流動規(guī)模和形式的增加，以及技術的廣泛迅速傳播使世界各國經濟的相互依賴性增強?！倍洕献髋c發(fā)展組織(OECD)認為：“經濟全球化可以被看作一種過程，在這個過程中，經濟、市場、技術與通訊形式都越來越具有全球特征，民族性和地方性在減少?！?/p>

由此可見，經濟全球化不是靜態(tài)的，而是一個動態(tài)的過程，在這個過程中，原來局限于各個不同國家疆域內的諸多經濟活動、制度正在沖破國界的局限而成為全球性的。經濟全球化是自由市場、民族國家和信息科技前所未有的有機結合，體現(xiàn)了歷史發(fā)展的必然性。在經濟全球化的背景之下，世界各國之間的經濟聯(lián)系不斷加強，相互的依賴程度日益提高，這就要求調整國際經濟關系的國際經濟法必然受到其一定的影響，發(fā)生相應的變化。

二、經濟全球化背景下推動國際經濟法變革的幾大動力

(一)國家

國家是國際經濟法的制定者，在當今它仍是國際經濟關系中最重要的主體。經濟全球化要求盡量擴大市場規(guī)律的作用范圍，盡量減少政府對國際商業(yè)交往的限制，這就使國家行使的范圍發(fā)生了一些新的變化。首先，某些在傳統(tǒng)上一貫被認為屬于各國國內法管轄的事項進入了統(tǒng)一的國際經濟法規(guī)則調整的范圍。例如GATI和WTO的一個主要職能就是通過談判來降低關稅并約束關稅，這無疑就是一種國家經濟的讓渡。其次，國際經濟法的調整范圍擴大，將越來越多的各國國內政策納入其視野。WTO協(xié)定從貨物貿易拓展到服務貿易、投資措施就是國際經濟條約調整各國國內政策的表現(xiàn)。最后，經濟全球化導致單個國家無法單獨對某些經濟活動進行有效的管理，必須通過國際合作、借助于國際性組織協(xié)調管理，這樣政府間國際組織特別是WTO的作用日益凸顯起來。

誠然，在經濟全球化的過程中，國家的確在向市場讓步，適當放松了其對國際商業(yè)交往的管制。但是，國家對經濟全球化也不能采取完全放任的態(tài)度，如果缺乏國家對市場進行有效調節(jié)和控制，資本的擴張不一定能帶來綜合的社會發(fā)展，相反地，會使財富的集中程度進一步提高，這是不利于全世界經濟平衡發(fā)展的。因此，國家在推動經濟全球化的同時，也要積極探求建立某種有效的調節(jié)機制，以減少經濟全球化對國際社會所帶來的負面影響。

同時，還應當意識到，由于各國經濟發(fā)展水平的程度不同，不同國家具有不同的影響力，其在國際組織的發(fā)言權也不同。一般說來，國民經濟最強大的國家總是要求最迅速、最廣泛、最強烈地推進貿易、資本、人員、服務流動的自由化。如果經濟落后的國家不參與經濟全球化的過程，則會處于被進一步邊緣化的境地。

(二)商人

在目前的國際經濟交往中，商人中影響力最大的無疑是跨國公司。經濟的全球化實質是市場經濟的全球化，那么商人就是經濟全球化的主要推動力量。為了追求最大的商業(yè)利潤，商人會沖破各種限制，將價值規(guī)律推向全國，進而也推動了國際經濟法向有利于經濟全球化的方向發(fā)展。一方面，商人可以編撰統(tǒng)一的商事規(guī)范并使其得到普遍運用和政府的承認；另一方面，商人還可以借助國家的力量，推動國家創(chuàng)設他們所需要的法律規(guī)則。為了保障他們利益的最大化，他們會利用自身強大的經濟實力來影響國家賦予其更加優(yōu)惠的投資條件，進一步放松對商品、資金和人員流動的限制，并對本國商人的海外利益給予更為嚴格的保護，要求本國政府對來自國外的競爭加以限制。

(三)非政府組織

隨著經濟全球化的發(fā)展，非政府組織也得到迅速發(fā)展。在經濟全球化的過程中，出現(xiàn)了許多全球性的問題，需要在國際層面上協(xié)商和解決。這些全球性問題影響到國際社會的公共利益及不同群體的利益。于是，代表著國際社會中不同群體利益的非政府組織，為了使這些全球化問題的解決能反映其利益和愿望，就在國際社會上作為“壓力集團”來發(fā)揮其影響，特別是在國際人權、勞工權利、環(huán)境保護等方面。

三、國際經濟法在經濟全球化背景下的新發(fā)展

經濟基礎決定上層建筑，在經濟全球化進程中，經濟基礎發(fā)生了翻天覆地的變化，作為上層建筑重要組成部分的法律，尤其是與世界經濟息息相關的國際經濟法，必須作出相應的回應，有新的發(fā)展。

(一)國際經濟規(guī)則統(tǒng)一的進程不斷加快

經濟全球化首先意味著跨國經濟交易的增多。為了降低交易風險，保障預期利益，就需要為跨國交易設立規(guī)則，特別是推動世界范圍內規(guī)則的統(tǒng)一。國際經濟規(guī)則的統(tǒng)一主要有以下三種表現(xiàn)： 首先，作為國際經濟法重要主體的商人(尤其是跨國公司)通過自己的機構創(chuàng)設或統(tǒng)一了大量的商法慣例。國際商會近幾十年來，主持修訂了各種商事慣例，它們將商人們實踐中所形成的習慣做法確定化，成為統(tǒng)一的商事慣例，來便利商人們所從事的跨國交易。

其次，各國國內商事立法的趨同，一些國家制定出與多數國家相一致的商事法律規(guī)范，也推動著國際經濟規(guī)則的統(tǒng)一。當今世界經濟全球化、一體化發(fā)展的一個顯著特征是，各國在普遍選擇實行了對外經濟開放的發(fā)展戰(zhàn)略的同時，對內也先后進行了市場化的改革，以市場經濟作為國內經濟運作的基礎。這種全球經濟市場化的發(fā)展趨勢，促使作為國際經濟法淵源的重要組成部分的各國國內經濟法律制度，尤其是有關涉外經濟法制之間的差異性進一步減弱，而趨同性增強。

最后，國際經濟規(guī)則的統(tǒng)一在很大程度上還借助于調整跨國交易關系的國際統(tǒng)一規(guī)則的迅速發(fā)展。最初的關稅與貿易總協(xié)定只涉及國際貨物貿易的政府管理問題，而且主要是規(guī)定關稅問題。但在隨后的幾十年時間里，總協(xié)定條約體系所涉及的領域不斷擴大，至烏拉圭回合談判結束，世界貿易組織條約體系已從國際貨物貿易擴展到國際服務貿易、國際投資、知識產權保護等領域；在貿易管理措施方面，已具體到反傾銷、反補貼、政府采購、海關估價等各個領域。同時，WTO已經開始新的“千

年回合”談判，新一輪的多邊談判可能涉及環(huán)境保護、勞工標準和競爭政策等議題，從而可能導致上述領域內新的國際統(tǒng)一規(guī)范的形成。

(二)國家對國際商事交往管理的弱化

規(guī)范國家對國際商事交往管理的法律是國際經濟法的重要組成部分?；仡欉@部分法律規(guī)范在過去幾十年所發(fā)生的變化，可以看出，國家對國際商事交往的管理呈弱化趨勢。這種趨勢，主要表現(xiàn)在國家對商人的跨國交易的限制在不斷放松。其原因主要是：(1)商人們在利益的驅動下，要求市場規(guī)律突破國家疆界的限制(事實上是各國的管理措施的限制)而在全球范圍內發(fā)揮作用；(2)各國政府認為擴大的對外經濟交往從總體上是有益于本國的發(fā)展的。

(三)新舊兩種國際經濟秩序的矛盾更加激烈

隨著經濟全球化進程的加快，社會財富在大量增加，但財富的集中程度也大為加速。據統(tǒng)計，1960年全世界20％的最富有國家，人均國內生產總值是占人口同樣比例的最貧窮國家的30倍，而30年后，這一差距已擴大到60倍。由此可見，未來經濟全球化的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展，需要首先解決廣大發(fā)展中國家目前面臨的巨額債務負擔、貿易條件惡化和外部援助匱乏等緊迫問題，改革現(xiàn)存的造成南北經濟發(fā)展失衡的舊的國際經濟體制，建立新的國際經濟秩序。廣大發(fā)展中國家經濟的興盛，是世界經濟持續(xù)增長的希望所在。在經濟全球化的背景下，國際經濟法的發(fā)展必然伴隨著新舊兩種國際經濟秩序的尖銳矛盾和激烈斗爭，只有最終打破國際經濟舊秩序建立起國際經濟新秩序，才能使經濟全球化在一個平衡穩(wěn)定的環(huán)境下發(fā)展o

(四)電子商務對國際經濟法的挑戰(zhàn)

電子商務就是利用簡單、快捷、低成本的電子通訊方式直接進行交易，從洽談、簽約、交貨到付款均在全球電信網絡上進行。新的交易方式必然會帶來新的法律問題，由電子商務所產生的合同的成立與履行、電子貨幣與網上支付以及稅收征管、知識產權保護等一系列法律問題，各國現(xiàn)行的法律制度和有關的國際條約均缺乏相應的調整手段和規(guī)范措施。因此這種新型的經濟活動，在改變傳統(tǒng)的生產、銷售和經營管理模式的同時，也對現(xiàn)行的適應于傳統(tǒng)商業(yè)交易活動方式的國際經濟法律制度構成了嚴重的挑戰(zhàn)和沖擊。