導(dǎo)語：如何才能寫好一篇青年思想教育的重要性，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、開辟“第二課堂”，加強學(xué)生的社會實踐

生活就是最好的教材，要創(chuàng)造條件讓他們在社會中接受“開放式”教育，到社會中去體會，去感悟?？梢越M織學(xué)生參觀訪問和社會調(diào)查。如參觀各種歷史遺跡，像紀念館、名勝古跡等，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容開展有意義的社會調(diào)查，調(diào)查一些先進人物和事跡并進行總結(jié)，這些對中小學(xué)生的教育意義很大，使他們在行動中體會什么是真善美，什么是假惡丑。另外，還可以組織學(xué)生進行必要的調(diào)研與討論活動，讓學(xué)生明白懂得感恩、誠實守信、尊老愛幼、知行合一等品德的重要性。

二、以身作則，以實際行動去影響學(xué)生

身教重于言教。對于中小學(xué)生來說其作用是潛移默化的，對中小學(xué)生世界觀形成起著很重要的作用。當然，這里的前提條件是，教師應(yīng)具有較高的道德水準和素質(zhì)。因此，教師要為人師表，嚴于律己，要以自己的實際行動感染學(xué)生。要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做，應(yīng)以偉大的人格和崇高的精神去感化學(xué)生，讓學(xué)生耳濡目染，最終產(chǎn)生潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感

通過定期開班會、團會，教育學(xué)生要正確處理個人和集體關(guān)系，要丟掉個人主義，崇尚集體主義，要尊重老師，尊重他們的勞動成果，要比學(xué)習(xí)、比進步。這樣反復(fù)教育，可使學(xué)生和班集體在相互作用中實現(xiàn)良性循環(huán)。另外，要利用一切機會，開展豐富多彩的競賽活動，幫助學(xué)生樹立積極向上的意識，增強他們的榮譽感。同時，還要鼓勵學(xué)生積極參加各項有意義活動，積極主動地學(xué)習(xí)，要有為集體爭光、集體利益大于個人利益的意識。使學(xué)生在活動中自覺養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們較高的集體榮譽感。

四、重視心理健康教育

中學(xué)生處于青春發(fā)育期，是人生的第二次成長高峰。其生理、認知、情感、意志、自我意識在迅速發(fā)展，是一生中發(fā)展最迅速、最旺盛、最關(guān)鍵的時期。但這一階段也是學(xué)生最容易出問題的階段。作為老師不僅應(yīng)該充當好管理者的角色，還應(yīng)了解學(xué)生心理、生理發(fā)展的特點，幫助學(xué)生形成優(yōu)良的品質(zhì)和健全的人格。心理健康教育關(guān)鍵要做到：增強學(xué)生的交往能力，培養(yǎng)豐富的情感和健全的情緒，較強的自制力和良好的社會適應(yīng)能力。作為一名教育工作者，我們要能敏銳地觀察學(xué)生的心理動態(tài)；要和學(xué)生交朋友，進行傾心談話；要用遠大理想的推動作用增強學(xué)生的抗挫折能力，提高其心理承受能力，使其懂得如何迎接困難的挑戰(zhàn)，以適應(yīng)未來激烈競爭的社會。

五、重視個性發(fā)展教育

中小學(xué)生個性心理特征的發(fā)展是一個不斷完善的過程。在這個過程中，一方面必須對學(xué)生進行合乎科學(xué)規(guī)律的塑造和引導(dǎo)，另一方面又必須注意隨時發(fā)現(xiàn)和矯正學(xué)生中出現(xiàn)的各種異常傾向。只有確保個性心理特征始終處在正常的健康狀態(tài)，其發(fā)展才有意義和可能。不可否認，中小學(xué)生由于家庭、環(huán)境及教育等各方面因素的影響，不少人不同程度地具有某些不良的能力、氣質(zhì)和性格傾向。這些不良傾向的存在，不但嚴重阻礙了學(xué)生個性心理的健康發(fā)展，而且威脅著個體的心理健康。若不及時加以矯正，則極可能發(fā)展為病態(tài)的心理和行為。因此，個性發(fā)展教育的迫切任務(wù)之一就是要在尊重發(fā)展學(xué)生個性的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)健康的審美觀、道德觀和人生觀。

六、重視網(wǎng)絡(luò)在中小學(xué)生政治思想教育中的重要作用

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，給思想政治教育工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。它雖然給我國中學(xué)生思想政治教育帶來了新的機遇，但同時也使其面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，無論是從內(nèi)容上還是形式上，中學(xué)生思想政治教育的好壞都直接影響著和諧社會的建設(shè)。我們要主動迎接網(wǎng)絡(luò)信息時代對中學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)，正視網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生思想政治教育的負面影響，結(jié)合實際，積極深入研究探討網(wǎng)絡(luò)條件下中學(xué)生的思想政治教育，找出更合理有效的方法。開創(chuàng)中學(xué)思想政治教育新局面已經(jīng)成為當前中學(xué)生思想政治教育工作者的重要任務(wù)。從當前中學(xué)生中存在的問題入手，分析其原因，尋找其思想根源，找出中學(xué)生思想政治教育中的不足，利用一切可用的現(xiàn)代化手段，充實中學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容、豐富其形式、完善其方法，以提高效果。因此，充分利用網(wǎng)絡(luò)，使之成為加強學(xué)生思想政治教育工作的一個有力工具。

加強青少年思想道德教育是一項長期、艱苦而又復(fù)雜的工作，僅僅依靠學(xué)校的力量還是有限的，更重要的是全社會都要關(guān)心未成年人的健康成長，支持中小學(xué)生思想政治教育工作，這樣，才能為學(xué)生思想政治教育營造良好的社會輿論氛圍，為學(xué)生提供豐富的精神食糧，把未成年人培養(yǎng)成健康、活潑向上的一代高素質(zhì)人才。

參考文獻：

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關(guān)鍵詞：初中；德育建設(shè)；社會主義核心價值觀

1前言

隨著經(jīng)濟全球化的不斷深入，外來文化和我國本土文化呈現(xiàn)出相互交織之勢。而中學(xué)生的思想尚不成熟，大多數(shù)學(xué)校德育工作流于形式，所以在初中德育建設(shè)中滲透社會主義核心價值觀極為重要。中學(xué)生的思想波動比較大，價值觀尚未形成，要使他們樹立正確的價值觀，成為具有較高素質(zhì)的社會主義接班人，迫切需要社會主義核心價值觀的引領(lǐng)。為此，學(xué)校要根據(jù)德育工作特點，從課堂教學(xué)、社會實踐等方面出發(fā)，將社會主義核心價值觀貫穿學(xué)生的成長過程之中。

2初中德育建設(shè)中滲透社會主義核心價值觀的重要性

自黨的十以來，社會主義核心價值觀的內(nèi)涵日漸豐富，青年作為實現(xiàn)中國夢的新生力量，要自覺踐行社會主義核心價值觀。筆者認為，社會主義核心價值觀的重要性主要體現(xiàn)在以下幾點：第一，符合時展的需求。隨著我國改革開放的發(fā)展，經(jīng)濟水平逐漸提高，社會主義現(xiàn)代化發(fā)展到了新階段，就業(yè)方式、利益關(guān)系、生活方式都發(fā)生了極大變化，同時也深刻影響了人們的思想。全球化趨勢的不斷加強以及世界多極化的發(fā)展，給我國帶來機遇的同時也帶來了前所未有的挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)等科技的發(fā)展、電視節(jié)目的多樣化，大大拓寬了學(xué)生獲取信息的渠道，也給學(xué)生的思想意識帶來了極大的沖擊，學(xué)校是思想教育的主要陣地，對學(xué)生進行思想教育顯得尤為迫切，需要加強德育建設(shè)以引領(lǐng)學(xué)生形成正確的價值體系，避免學(xué)生形成不良的社會價值觀。第二，符合學(xué)校思想教育的要求。據(jù)筆者了解，大多數(shù)中學(xué)忽視德育教育工作，為追求高升學(xué)率，一味地強調(diào)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，應(yīng)試教育的觀念仍深入人心。學(xué)校在開展德育教育工作時，并未考慮學(xué)生個體的生理、心理特點，追求形式化、簡單化，即便開展德育工作也是草草了事，未能將理論傳授與實際行為相結(jié)合起來。將社會主義核心價值觀融入初中思想政治教學(xué)中，符合學(xué)校思想教育的要求。第三，符合中學(xué)生自身的道德要求。中學(xué)階段處于價值觀的形成階段，青年學(xué)生的生理、心理都不夠成熟，容易受到不良信息的誘惑，其世界觀、人生觀、價值觀都受到了傳統(tǒng)文化及西方思想的影響，不能自覺抵制不良信息的干擾，難免會對思想教育知識及現(xiàn)實狀況產(chǎn)生疑惑。因此，加強社會主義核心價值觀的傳播更為迫切，是初中思想政治課必須的教學(xué)內(nèi)容。

3如何在初中德育建設(shè)中滲透社會主義核心價值觀

3．1改革課堂教學(xué)內(nèi)容：課堂教學(xué)是對青年學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育的主要渠道，特別是思想政治課的教育功能。因此，要充分利用思想政治課的載體性、時政性等特點，將社會主義核心價值觀滲透其中。在課堂教學(xué)中，可以把社會主義核心價值觀作為一個專題來講，如講到“發(fā)展社會主義先進文化”、“弘揚中華民族精神”的課程時，可以給學(xué)生講生活中的時政熱點、名人故事等，必須堅持知識講解和思想引導(dǎo)兩手抓，根據(jù)學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點，找準思想政治教學(xué)、社會主義核心價值觀和學(xué)生思想感情的契合點，將價值觀教育與名人故事有機結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對價值觀的情感認同。筆者認為，思想政治教學(xué)可以采用講故事的方式，向?qū)W生講述具有時代特色、價值導(dǎo)向的典型故事，將他們的事跡作為教育素材，這樣不僅能引起青年學(xué)生的情感共鳴，還能豐富學(xué)生的精神世界，如譚良才、王茂華為救鄰家孩子而不惜以生命為代價等等，這些活生生的例子與單調(diào)、枯燥的說教相比，更具有說服力，更能給青年學(xué)生的心靈深處以巨大的震懾，在生活化的思想政治教學(xué)中樹立正確的價值觀。

3．2開展德育實踐活動：對青年學(xué)生的思想政治教育應(yīng)涉及理論教學(xué)與實踐教學(xué)兩方面，學(xué)?？啥ㄆ陂_展的德育實踐活動，如“暢想中國夢”主題征文、繪畫攝影等主題活動，將社會主義核心價值觀融入其中，增強學(xué)生的愛國情感和思想認同，將個人前途與家國命運緊密聯(lián)系，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的強大動力。此外，學(xué)校還可以開展專題教育活動、文化教育日活動，如感恩教育、法制教育、愛國教育等，通過專題講座、文化教育主題日等活動，讓學(xué)生進一步感受到思想教育的氛圍，以增強青年學(xué)生的責(zé)任感和使命感。公益實踐活動也是德育實踐活動的一種哦，學(xué)生可以根據(jù)自身的實際情況，在社區(qū)進行幫助老人、慈善募捐等公益活動，將其學(xué)到的思想教育知識運用到社會實踐之中，以強化自己的認知水平。

3．3形成社會、學(xué)校、家庭統(tǒng)一的教育網(wǎng)：青年學(xué)生教育是社會、學(xué)校、家庭共同的責(zé)任，其世界觀、價值觀、人生觀的形成離不開社會、學(xué)校、家庭的多方配合。因此，學(xué)校在開展社會主義實踐教學(xué)活動時，要將活動內(nèi)容、具體要求告知學(xué)生家長，與家長保持溝通，共同掌握學(xué)生的在家和在校的連續(xù)性表現(xiàn)。家長要以身作則，充分發(fā)揮自己的榜樣作用，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德認知。同時，學(xué)校要為學(xué)生營造良好的環(huán)境，努力協(xié)調(diào)社會力量，如凈化學(xué)校周邊環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以為學(xué)生提供健康和諧的環(huán)境，更好地踐行社會主義核心價值觀。

4結(jié)語

總之，社會主義核心價值觀對培養(yǎng)“四有人才”具有重要意義，學(xué)校要多方協(xié)調(diào)社會、家庭的力量，為學(xué)生創(chuàng)造健康的生活環(huán)境，積極探討社會主義核心價值觀的教學(xué)路徑，為實現(xiàn)中國夢注入新生力量。

參考文獻

［1］楊春艷．淺談初中思想政治課中的德育教育．《新課程導(dǎo)學(xué)》．2015年13期

［2］畢子金．初中思想品德課有效教學(xué)策略研究．學(xué)科教學(xué)（思政）．內(nèi)蒙古師范大學(xué)．2011（學(xué)位年度）

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關(guān)鍵詞：人本管理；企業(yè)生產(chǎn)；教育引導(dǎo)；職工教育

中圖分類號：F270.7文獻標識碼:A

概 述

唐山開灤鐵拓重型機械制造有限責(zé)任公司（原開灤機電總廠），是煤炭工業(yè)二級企業(yè)，原煤炭部質(zhì)量標準化特級廠。廠區(qū)面積77.4萬平方米，工業(yè)建筑面積13萬平方米，擁有設(shè)備1640臺（套），員工1463人，其中工程技術(shù)人員116人。2002年1月10日，經(jīng)開灤集團公司批準，成立了以機電總廠為核心企業(yè)的開灤機電制造集團。2006年2月28日改制為唐山開灤鐵拓重型機械制造有限責(zé)任公司。面對開灤鐵拓重型機械制造有限公司的這一信息化建設(shè)的快速發(fā)展，體制改革的闊步前進，企業(yè)青年職工的思想教育工作面臨著嚴峻考驗。如何跟進、適應(yīng)這一時展要求，為企業(yè)又好又快發(fā)展提供堅強的思想保障。作為基層一線的員工，就目前企業(yè)如何做好青年職工思想政治工作結(jié)合筆者自身工作實際粗談自己的看法。僅供同行參考。

1. 企業(yè)生產(chǎn)中人本管理的重要性

具體來講，"人本管理"就是以人的生命財產(chǎn)為保全的對象之一，它對每個人來說都是極為重要的，作為一個企業(yè)，首先它要以職工的存在為前提。假設(shè)一個企業(yè)連自己員工的生命財產(chǎn)都保證不了，這個企業(yè)還有什么存在的意義。同時我們試想一下，作為企業(yè)員工連自己的生命財產(chǎn)都無法保全，他自己還有什么心情去關(guān)心自己所在企業(yè)的生產(chǎn)情況，關(guān)心自己企業(yè)的發(fā)展。

這些年來，筆者通過實際工作經(jīng)驗可以知道，人本管理與煤炭工業(yè)安全生產(chǎn)管理是息息相關(guān)，密不可分的。煤炭工業(yè)安全生產(chǎn)管理必須堅持"人本管理"的理念，才能充分發(fā)揮人的能動性，有效遏止事故的發(fā)生，將不安全因素控制在萌芽狀態(tài)，形成有效的安全預(yù)警和監(jiān)督體系。但同時，"人本管理"必須以提高煤炭工業(yè)生產(chǎn)管理的水平和質(zhì)量為前提，沒有煤炭工業(yè)安全生產(chǎn)管理的實現(xiàn)，就無法真正做到"人本管理"。

2. 企業(yè)做好職工思想教育工作的對策

2.1把握青年職工心理特征，有效進行教育引導(dǎo)。在企業(yè)的實際工作中，由于青年職工在項目乃至企業(yè)所處的位置上，再加上個人的理解能力、文化水平、性格心理和工作職責(zé)的差異，讓他們對于不同的事或同樣的事都會有不同的認識，對企業(yè)工作的認識也會出現(xiàn)多樣化的心理特征。在這個階段，大力做好他們的思想教育引導(dǎo)工作，就要剖析他們在企業(yè)生產(chǎn)過程中的心理特征。

就筆者多年的工作經(jīng)驗所得，就拿危及安全、易誘發(fā)事故的心理特征來說，它有大致以下幾種：情緒波動的人有思想包袱，情緒低落；敷衍了事的人主人翁意識差，工作責(zé)任心不強；新上崗有新鮮感的人不熟悉規(guī)章制度，還好奇又好動；疲勞過度的人精神不振，反應(yīng)遲鈍。對于青年職工的這些狀態(tài)，一旦出現(xiàn)，我們就要及時采取有效防范措施：對有情緒的要化解情緒，暫時讓其離崗；對敷衍了事的要及時教育，加強監(jiān)督；總之，對于企業(yè)來說只有做到人人在狀態(tài)，才能做到安全生產(chǎn)。

2.2充分調(diào)動青年職工的主觀能動性。主觀能動性在筆者看來，也是企業(yè)做好青年職工思想教育的一個根本前提，它能使職工自身的潛能在一定的時間內(nèi)得到充分的發(fā)揮。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：第一方面，企業(yè)生產(chǎn)情況的知情權(quán)和生產(chǎn)制度制定的參與權(quán)等等。

企業(yè)職工是企業(yè)生產(chǎn)管理的主體，是企業(yè)工作的管理者，要充分調(diào)動他們自身的潛能。首先就要讓企業(yè)職工經(jīng)過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等一系列措施，將必要的生產(chǎn)管理知識、安全防范措施，傳給每一位職工，保證其受教育、受培訓(xùn)的權(quán)利，除此之外還要制定相關(guān)生產(chǎn)教育培訓(xùn)計劃等。

第二方面，企業(yè)生產(chǎn)決策權(quán)要有足夠的透明度，要最大范圍聽取青年職工的意見，讓他們自己參與決策。企業(yè)生產(chǎn)制度制定要采取集百家之長的態(tài)度，讓每位青年職工都參與討論，提出完善意見。

2.3企業(yè)要務(wù)本求實，注重日常說服教育。企業(yè)青年職工的思想教育工作并不是一朝一夕的事，需要日常及時不斷進行，這就需要注重日常情況的掌握，根據(jù)實際需要及時進行宣傳引導(dǎo)和教育，把重點放在日常。并把思想教育工作與日常實際工作緊密結(jié)合，緊緊圍繞企業(yè)中心工作開展。同時，青年職工的思想教育工作在不同時期都有其重點和側(cè)重，這就要求企業(yè)的思想教育工作要有針對性，務(wù)實性，不能空談，脫離工作實際。筆者建議，有必要跟隨時展，不斷變換，不斷創(chuàng)新。更要按照"高標準、講科學(xué)、不懈怠"要求，認真、負責(zé)、主動地去做好工作，保證企業(yè)安全生產(chǎn)有序可控、持續(xù)穩(wěn)定又好又快良性發(fā)展。

2.4企業(yè)要建立青年職工激勵機制。經(jīng)過幾年的工作經(jīng)驗我們知道，有效地在企業(yè)進行人本管理, 需要創(chuàng)建激勵機制，用各種激勵手段調(diào)動他們的積極性。筆者認為：激勵是一個能使個體將外部刺激變?yōu)閷崿F(xiàn)目標的自覺行為的過程。企業(yè)運用各種激勵手段能充分調(diào)動職工的積極性，挖掘人的潛能，全面開發(fā)人力資源。把人才能夠獲得預(yù)期收益與貢獻相符的保證。同時，也喚起他們的使命感、榮譽感和責(zé)任感，積極、主動地去完成目標和任務(wù)。

2.5企業(yè)要創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型組織"，要超越自我 。在筆者看來。企業(yè)實施人本管理的最重要方面就是讓青年職工不斷地學(xué)習(xí)，創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型組織"。 從組織行為學(xué)的角度來看，創(chuàng)新并不一定是發(fā)明，而是企業(yè)內(nèi)部職工在應(yīng)付環(huán)境變化時，通過相互之間的影響和交流，所找到的一種適應(yīng)環(huán)境變化的新舉措。

實際上企業(yè)要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，首先就要不斷超越自我。據(jù)筆者所知，有些著名的企業(yè)家曾經(jīng)是一時的風(fēng)云人物，然后就銷聲匿跡了，原因就在于未能超越自我。作為一個組織來說，學(xué)習(xí)是這個組織內(nèi)部各個成員之間相互作用和組織與外部環(huán)境相互作用的過程，是自組織、自學(xué)習(xí)、自適應(yīng)的過程。多個自主決策、獨立經(jīng)營的企業(yè)在市場中無序地運動，但是由于企業(yè)之間的相互作用，以及外部政策的影響，就會產(chǎn)生一種自組織作用，使經(jīng)濟在宏觀上向一定的方向發(fā)展。自學(xué)習(xí)，就是一個組織在實踐中遇到問題和挫折后，會從中吸取教訓(xùn)，改變自己的行為準則。

參考文獻

[1]易成啟.人本管理:企業(yè)成功的關(guān)鍵[J]. 赤峰學(xué)院學(xué)報(漢文哲學(xué)社會科學(xué)版) .2006年04期

[2]譚超.對人本管理的幾點思考[J]. 湖南社會科學(xué).2005年02期

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【關(guān)鍵詞】煤炭企業(yè)；青年職工；思想教育

青年職工是企業(yè)的未來。青年職工能否持有正確的人生觀、價值觀、世界觀，不但關(guān)系到青年職工個人的成長，也關(guān)系到企業(yè)的長遠發(fā)展，因此我們需要做好青年職工的思想政治教育工作。新時期煤炭企業(yè)需要科學(xué)發(fā)展，這就離不開一支業(yè)務(wù)精湛、思想進步、品德優(yōu)秀的青年骨干隊伍。煤炭企業(yè)做好青年職工思想政治教育工作，等于為企業(yè)贏得未來。因此，我們需要高度重視青年職工思想政治教育工作的開展。本文主要從青年職工思想政治教育的角度探討煤炭企業(yè)的青年教育，希望能夠?qū)γ禾科髽I(yè)做好青年思想工作有所價值。

一、煤炭企業(yè)做好青年職工思想政治教育工作的重要性

隨著80后、90后的成長，越來越多的青年進入企業(yè)工作，煤炭企業(yè)也不例外。青年為企業(yè)輸入了新鮮的血液，他們帶來了新的思想、新的力量。企業(yè)的發(fā)展有賴于這些青年在各自的崗位上付出辛勤和汗水。同時，我們也看到，80后、90后青年職工出生和成長的時代與他們的父輩不同，他們從小并沒有受什么苦，因而艱苦奮斗、吃苦耐勞的思想相對單薄。由此可見，做好青年職工思想政治教育工作，能夠使青年職工在個性、性格、意志等方面揚長避短，既能夠促進個人成長，也能夠促進企業(yè)發(fā)展。當前煤炭企業(yè)做好青年職工思想政治教育的重要性主要體現(xiàn)在如下幾個方面：

第一，煤炭行業(yè)的特殊性。煤炭行業(yè)是艱苦行業(yè)，青年職工必須有毅力，才能在煤炭企業(yè)的崗位上為社會創(chuàng)造財富。很多青年職工沒有吃過苦，甚至從小就是家里的“小皇帝”，在工作中存在一定的惰性，難以滿足崗位的實際要求。因此，做好青年職工思想政治教育，使青年職工能夠充滿動力，具有堅定的意志、剛強的毅力，與煤炭行業(yè)的特點相契合。

第二，新時期思想政治教育的必要性。80后、90后青年很快就會成為社會的中堅力量，這些青年是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)文化下成長起來的。網(wǎng)絡(luò)上的亞文化難免會對他們的人生觀、世界觀、價值觀產(chǎn)生影響，因此我們需要通過思想政治教育工作給其灌輸正確的理念，消除亞文化的不良影響。

第三，煤炭企業(yè)的長遠發(fā)展之需。煤炭企業(yè)的長遠發(fā)展需要一批業(yè)務(wù)上精湛、思想上堅定、行動上具有原則性的優(yōu)秀青年骨干。今天的80后、90后青年，就是未來的業(yè)務(wù)骨干。因此，加強青年職工的思想政治教育工作，就是為煤炭企業(yè)贏得未來。

二、煤炭企業(yè)做好青年職工思想政治教育工作的關(guān)鍵

煤炭企業(yè)做好青年職工思想政治教育工作需要把握重點。當前煤炭企業(yè)做好青年職工思想政治教育，需要著重注意如下關(guān)鍵之處：

第一，塑造青年新觀念。之所以說青年職工是煤炭企業(yè)的未來，是因為青年職工思想活躍，學(xué)習(xí)能力強，更有利于掌握國內(nèi)外先進的管理經(jīng)驗和科學(xué)技術(shù)。但是，80后、90后青年職工應(yīng)經(jīng)過思想政治教育，這樣才能夠進一步明確青年職工的內(nèi)心觀念和思想認識。

第二，培養(yǎng)奉獻精神、開拓精神。煤炭行業(yè)是艱苦行業(yè)，青年職工進入煤炭行業(yè)，應(yīng)認識到是去奉獻和開拓的，而不是去享受的。因此，青年職工思想政治教育過程中需要注重培養(yǎng)青年職工的奉獻精神和開拓精神。

第三，促進青年自主學(xué)習(xí)。思想政治教育只是手段，不是目的，青年不能永遠處于他人的教育之下，否則青年永遠無法成長。煤炭企業(yè)的青年職工思想政治教育應(yīng)實現(xiàn)青年的自主學(xué)習(xí)，使青年職工能夠自覺第學(xué)習(xí)優(yōu)秀的思想文化和科學(xué)技術(shù)，并成長為業(yè)務(wù)骨干。

三、煤炭企業(yè)開展青年職工思想政治教育工作的舉措

那么，煤炭企業(yè)應(yīng)通過哪些具體的舉措，促進青年職工思想政治工作的開展呢？結(jié)合筆者的認識和實踐經(jīng)驗，認為應(yīng)從如下幾個角度做好煤炭企業(yè)青年職工的思想政治教育工作。

第一，注重思想鍛造。結(jié)合80后、90后青年職工的成長經(jīng)歷和思想歷程，我們會清晰地發(fā)現(xiàn)這些青年缺乏吃苦精神，從小嬌生慣養(yǎng)。因此，煤炭企業(yè)應(yīng)尤其注重青年職工的思想鍛造，務(wù)必使青年職工能夠在崗位工作中耐得住寂寞、承受得了艱苦。思想鍛造的過程和方法應(yīng)多元化進行，而不宜單一、乏味。

第二，開展技能評比。煤炭企業(yè)應(yīng)定期開展技能評比，通過技能評比考察青年職工的技能熟練程度，進而重點提拔在技能評比中脫穎而出的青年職工，并委以重任。煤炭行業(yè)的升級離不開對高科技的運用，因此通過技能評比，發(fā)覺青年才俊，并對其展開進一步的教育，是可取的也是必要的。

第三，吸納青年骨干。煤炭企業(yè)對青年職工的思想政治教育只是培養(yǎng)青年人才的一個手段，因此煤炭企業(yè)應(yīng)避免單純地為了教育而教育，而是應(yīng)注重吸納青年人才到企業(yè)的重要崗位上，在崗位工作中實現(xiàn)“再教育”。企業(yè)管理層應(yīng)大膽地提拔優(yōu)秀青年至重要崗位，使青年職工得到崗位鍛煉，并在實踐中增長見識和才干。

篇5

一,加強政治學(xué)習(xí),提高團組織凝聚力,戰(zhàn)斗力

根據(jù)上級文件精神,結(jié)合學(xué)校工作實際,調(diào)動基層團支部的工作積極性,扎實開展政治學(xué)習(xí)活動,特別是深入開展學(xué)習(xí)"八榮八恥"活動,通過演講比賽,歌詠比賽,板報大賽等多種形式學(xué)習(xí)宣傳"八榮八恥",幫助廣大青年學(xué)生樹立社會主義榮辱觀,增強了團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力.

二,完善制度建設(shè),規(guī)范團委工作運行機制

堅持團支部例會制度,每周日晚第三節(jié)自習(xí)召開支部書記,組織委員,宣傳委員工作例會,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),制定工作計劃.

堅持周一升國旗制度.每周一早7:20舉行升國旗儀式,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀學(xué)生干部進行國旗下講話,公布班級量化考評成績,收到了很好的教育效果.

規(guī)范入團程序,嚴格審查手續(xù),在廣大青年學(xué)生中樹立團組織威信,增強團組織的吸引力.

完善社團組織章程,激發(fā)社團組織的活動積極性.

三,加強團干部培訓(xùn),努力提高團干部素質(zhì)

對共青團員特別是基層團干部切實加強共青團員意識教育活動,不斷提高基層團干的素質(zhì).通過團干部例會和團員大會進行系統(tǒng)的培訓(xùn),指明團支部的工作方向,提出團支部的具體工作要求,重申團支部與班委會協(xié)調(diào)工作的重要性等.

培訓(xùn)提高了團員隊伍整體素質(zhì),也使共青團員的先鋒模范作用得到了較好地發(fā)揮.

四,圍繞學(xué)校工作,扎實開展愛國,愛校教育

愛國主義教育永遠是學(xué)校思想教育的主旋律.我校團委充分利用重大節(jié)慶日扎實開展愛國主義教育.如開展清明節(jié)緬懷革命先烈教育活動,開展"五四"青年節(jié)教育活動,"七一"建黨節(jié),"十一"國慶節(jié)等.每年的三月份開展學(xué)雷鋒活動,九月份開展弘揚民族精神教育活動等.結(jié)合學(xué)校工作積極開展平安校園,和諧校園,節(jié)約型校園的創(chuàng)建活動.開展優(yōu)秀教育影視片展播活動等.這些活動的開展使陶冶了廣大團員青年的情操,增強了團員青年的責(zé)任意識,愛國,愛校意識,收到了良好的教育效果.

五,積極開展文體活動,為團員青年提供展示自我的舞臺.

以活動為載體,寓思想道德教育于各項活動之中.通過開展"五四"歌詠比賽,校園歌手大獎賽,國慶文藝晚會,元旦文藝晚會,才藝展示,技能大比武,春季田徑對抗賽,班級籃球友誼賽,足球?qū)官?乒乓球比賽,拔河比賽,跳繩比賽等豐富多彩的文體活動,活躍了校園氣氛,鍛煉了學(xué)生能力,增長了學(xué)生的才干,對于學(xué)生自信心,協(xié)作精神的培養(yǎng)起到了很好的促進作用.

六,加強宣傳力度,增強思想教育的時效性

篇6

關(guān)鍵詞：地勘單位；青年職工；思想政治教育

一、地勘單位改革形勢下青年員工思想存在問題

地勘單位青年職工繼承著老一輩地勘人“三光榮”的優(yōu)良傳統(tǒng)，能吃苦耐勞，敢于奉獻，也取得了驕人的成績，但現(xiàn)處于地勘單位改革的關(guān)鍵時期，不少的青年職工出現(xiàn)了迷茫、對工作松懈的等思想問題。具體表現(xiàn)在：一是對地勘單位改革認識不足。部分停留在表面的感性認識，對深化改革重要性、必要性認識不足，自覺參與的意識不強。極少數(shù)職工不理解改革的內(nèi)涵，從而產(chǎn)生“恐懼”心理，抵觸情緒，認為改革就是全面轉(zhuǎn)企，還有些干部職工還存在等、靠、要的思想，工作態(tài)度不積極，存在自由散漫現(xiàn)象，依然對“事業(yè)單位帽子”、“財政撥款”有心理依賴，安于現(xiàn)狀，不愿開拓市場。 二是對地勘單位改革有顧慮情緒，擔(dān)心無法共享改革成果。青年職工作為單位發(fā)展的主力軍，他們一方面既希望通過改革，進一步整合資源發(fā)展經(jīng)濟，提高經(jīng)濟效益，一方面又擔(dān)心改革會影響自己事業(yè)身份，沒有保障。雖然地勘單位改革會出臺相應(yīng)的保障政策，很多方面也都是針對臨近退休的職工的，對于青年是可望而不可及。三是青年職工價值取向利益化，奉獻精神和忠誠意識有待提高。因單位職工年齡存在斷層現(xiàn)象，一些老技術(shù)骨干相繼退休，大批中青年職工成為了單位的主力軍，給單位的發(fā)展帶來了活力的同時也給中心的思想政治工作帶來了一定的難度。隨著市場經(jīng)濟和“大地質(zhì)”事業(yè)的發(fā)展，外部的大環(huán)境造就了多元化的價值選擇，影響著青年職工對理想信念的追求，沿用過去說教式的政治教育工作很難取得實效。青年職工思維活躍，接受新思想，新觀念能力強，更注重自我成長和自我價值的實現(xiàn)，希望能通過自己的努力取得預(yù)期的回報，容易急功近利，奉獻精神和忠誠意識有所薄弱。青年職工價值取向利益化，隨之出現(xiàn)有效益就做，沒有效益就不做，認為“干得多，錯得多”，不敢大膽工作，缺乏擔(dān)當精神。正因為當前青年職工思想政治方面存在種種問題，如何根據(jù)青年職工特點，創(chuàng)新工作方法，增強思想政治工作顯得尤為突出。

二、地勘單位改革形勢下做好青年職工思想工作建議

一是樹立“以人為本”的工作理念，把握青年職工思想特點，關(guān)注青年職工的思想動向，深入青年職工，與青年職工坦誠溝通，設(shè)身處地地站在青年職工的角度為他們著想，多給職工分析形勢，提高職工對地勘單位改革的認識。以討論會、座談等方式對青年職工的政治宣導(dǎo)，全面解讀與宣傳地勘改革政策，在做青年職工思想政治工作時，要動之以情、曉之以理、施之以愛，從而進一步統(tǒng)一思想，凝聚共識，搶抓機遇、主動作為。二是通過多種宣傳教育活動載體，引導(dǎo)職工突破舊觀念、舊思維的束縛，把改革發(fā)展機遇和優(yōu)勢講清楚，把改革的方向和措施說明白，讓職工充分正視眼前困難，看到發(fā)展希望，樹立發(fā)展的信心和勇氣，針對職工比較關(guān)心的政策性、原則性較強的問題，及時向職工把進行傳達，引導(dǎo)職工抓住機遇，適應(yīng)改革，鼓勵創(chuàng)新實踐。使得各項深化改革政策平穩(wěn)推進。三是進一步發(fā)揮黨建工作的政治堡壘作用。要充分發(fā)揮黨建思想政治工作的“政治保障、思想引領(lǐng)、行動鼓勁”作用，加強黨的組織建設(shè)、思想建設(shè)和制度建設(shè)，把黨員干部和青年職工的思想統(tǒng)一到為地勘單位改革、穩(wěn)定發(fā)展做貢獻的新要求上來。強化責(zé)任擔(dān)當意識和大局意識，積極探索黨建工作與深化改革工作的深度融合，利用多形式的主題教育活動，將理想信念教育和職工職業(yè)道德等方面結(jié)合起來，不斷提高職工職業(yè)素養(yǎng)。優(yōu)秀的地質(zhì)文化是地勘單位持續(xù)發(fā)展的靈魂，也是地勘單位保持持久和諧穩(wěn)定的重要因素。要把職工思想政治工作與地質(zhì)文化建設(shè)結(jié)合起來，充分發(fā)揮地質(zhì)文化熏陶和導(dǎo)向作用。 四是創(chuàng)新思想政治工作方式，堅持個性思想教育。主要指我們地勘行業(yè)所產(chǎn)生的具有自身鮮明特征的思想，傳承“三光榮“精神、“四特別”精神，引導(dǎo)廣大青年職工凝心聚力為單位的發(fā)展貢獻力量。新時代下，大量的單純的會議思想教育和灌輸式教育都很難起到預(yù)期的效果，應(yīng)該采取漸進式引導(dǎo)方式，以紅色教育、演講比賽、志愿者活動、交流學(xué)習(xí)等多種活動為載體，對青年職工進行教育引導(dǎo)。結(jié)合單位實際創(chuàng)新溝通方式，通過建立QQ群、微信群等現(xiàn)代便捷的交流平臺作為思想宣傳工作的陣地，及時有關(guān)政策，供職工下載學(xué)習(xí)。努力把思想教育工作融入青年職工喜聞樂見的活動中，充實他們的精神生活，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。最大限度的引導(dǎo)職工傳播地勘行業(yè)的正能量。

三、地勘單位改革形勢下做好青年職工思想工作意義

青年職工是單位發(fā)展的希望，而思想政治工作是事業(yè)單位靈魂的最高體現(xiàn)，它與單位的產(chǎn)業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。本著關(guān)愛青年職工和堅持以人為本出發(fā)，最大程度激發(fā)廣大職工的工作熱情和積極性。尤其在地勘單位改革的關(guān)鍵時期，認真研究建立思想政治工作管理機制，將思想政治工作真正滲透到系統(tǒng)管理之中，結(jié)合于單位的內(nèi)控管理、貫徹于生產(chǎn)經(jīng)營中，讓青年職工堅定改革發(fā)展的信心，踏實工作，不因為改革造成青年職工思想負擔(dān)，幫助職工消除思想困惑和工作疑慮，立足實際，順應(yīng)形勢，勇于創(chuàng)新，提升職工隊伍的戰(zhàn)斗力，增強職工主人翁意識，充分發(fā)揚“三光榮”精神，主動作為，用青春、激情、智慧創(chuàng)造出一項又一項找礦突破，樹立起地勘單位響亮品牌。

參考文獻：

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一、指導(dǎo)方針

1、以“兩個思考”凝聚職工。注重宣傳和培育和諧精神與和諧理念，構(gòu)建和諧支局，推進創(chuàng)建工作健康發(fā)展。

2、以主題教育引導(dǎo)職工。圍繞郵政企業(yè)的新形勢，新情況，開展形式多樣的主題教育活動，增強教育的針對性，實效性和吸引力，感染力，把職工的思想和行動統(tǒng)一到發(fā)展，創(chuàng)建工作上來。

3、以典型示范感召職工。通過選樹和弘揚先進典型，使職工奉獻得到升華，創(chuàng)業(yè)斗志得(來源：文秘站 ）到激發(fā)，郵政的社會形象得到塑造，企業(yè)品牌得到提升。

4 、以職業(yè)道德規(guī)范職工。通過引導(dǎo)職工自行思考，自我教育，規(guī)范職工行為，使職工的職業(yè)觀念，職業(yè)態(tài)度，職業(yè)技能，職業(yè)紀律，職業(yè)作風(fēng)適應(yīng)公司化運營的要求。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保創(chuàng)建“青年文明號”工作的有效開展，成立支局創(chuàng)建“青年文明號”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，楊文杰同志任組長，李碧珠同志任副組長，王勤英，羅燕麗，劉江云，劉元榮同志為成員，具體負責(zé)創(chuàng)建“青年文明號”的日常工作。

三、奮斗目標

1、加快支局業(yè)務(wù)收入增幅水平，確保完成支局年度收入計劃。

2 、互幫互助，愛崗敬業(yè)，形成團結(jié)協(xié)作的團體精神。

3、努力塑造良好的窗口形象，自覺的接受社會的監(jiān)督，熱情認真為儲戶服務(wù)。

4、爭創(chuàng)省級“青年文明號”

四、方法和措施

（一）抓宣傳動員，提高支局職工對創(chuàng)建“青年文明號”重要性和必要性的認識。一是要廣泛宣傳在社會主義物質(zhì)文明建設(shè)的過程中，必須堅持抓好精神文明建設(shè)，做到物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)同步發(fā)展。二是要廣泛宣傳物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的辯證關(guān)系。通過宣傳動員，是支局職工積極主動地搞好創(chuàng)建做工。三是要嚴格按照《福建省青年文明號量化考核細則》，圍繞“四個一流”開展對標創(chuàng)建，切實做到“四個一”，“四上墻”，“四個有”

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【關(guān)鍵詞】醫(yī)院；青年護理；思想政治工作

中圖分類號：F27文獻標識碼A文章編號1006-0278（2015）07-056-01

新時期，如何有效開展醫(yī)院的思想政治工作成為了一個重要的課題。這就要求應(yīng)該采用有效的途徑和載體，讓青年護理人員的思想政治教育能夠更好地進行，通過有效的思想政治工作來調(diào)動和提高青年的工作積極性，使醫(yī)院的工作能夠更加有效的開展，思想政治工作才能夠真正落到實處，取得良好的效果。

一、重視教學(xué)的內(nèi)容，顯現(xiàn)教育亮點

在新的時期，青年的思想由于受到了不同的文化影響，導(dǎo)致其世界觀和人生觀發(fā)生了比較大的變化，這就使得思想政治工作的開展變得更加有難度。但是醫(yī)院的高素質(zhì)青年一直處在醫(yī)療護理的第一線，可以說是醫(yī)院發(fā)展的重要力量。盡管他們的身上有許多的優(yōu)點和優(yōu)秀的品質(zhì)，但是由于他們接觸社會的時間比較短，長期處在醫(yī)院當中，這就會導(dǎo)致他們還沒有到定性的階段，非常容易受到不良文化的影響，導(dǎo)致形成錯誤的價值觀和責(zé)任意識，所以有效開展醫(yī)院青年護理人員的思想政治工作的重要性不言而喻。這就要求，首先應(yīng)該以明確的思想對于思想政治工作進行有效的指導(dǎo)，站在科學(xué)發(fā)展觀的角度看待問題，使青年能夠更好地發(fā)揮其重要的作用。同時，也要加強對其進行愛國主義思想教育，加大集體主義奮斗精神的宣傳和鼓舞，讓青年能夠樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。讓青年在正確的世界觀、人生觀和價值觀的引導(dǎo)下有效提高自身的綜合素質(zhì)。最后，應(yīng)該注重對于青年的積極性的調(diào)動，應(yīng)該利用正確的理論使青年能夠更加愿意參加到醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展中來，為醫(yī)院的發(fā)展奉獻出自己的力量。

二、充分利用載體，開展實踐育人

充分利用載體的作用是提高教育效果的重要手段。首先，利用載體進行教育，能夠符合青年的自身情況和理解問題的方式，可以稱得上是對于青年進行思想教育最有效的方法之一。例如，在醫(yī)院開展爭當先進的活動中，讓青年能夠更加積極地參與到活動中來，能夠使其情感得到陶冶，思想得到升華。通過豐富多彩的活動，青年能夠在無形中受到了有效的思想政治教育，這就會使青年參與工作的熱情大大提高，同時也會使思想政治工作的效果變得更加明顯。同樣，也可以開展爭創(chuàng)先進集體的活動，要求以病人的需求為發(fā)展，致力于幫助病人提高更加全面的服務(wù)，這樣既能夠使醫(yī)院的效益有所提高，同時服務(wù)質(zhì)量的提高能夠讓每個人的身心素質(zhì)得到鍛煉。同時，醫(yī)院應(yīng)該對于先進和榜樣進行表彰，對于優(yōu)秀事跡進行宣傳。首先可以挑選一些具有高尚品德和精湛業(yè)務(wù)能力的青年作為榜樣，使其他青年受到這種力量的引導(dǎo)，能夠更好地開展自己的工作，能夠在工作中養(yǎng)成不怕吃苦，甘于奉獻的精神，能夠努力提高自身的素質(zhì)，從而更好地為醫(yī)院的發(fā)展貢獻出自己的力量。通過這種以活動為主要載體的形式，能夠使青年在無形中受到了思想政治教育，同時也使思想政治教育工作的效果更加明顯，使思想政治工作更加具有活力。

三、采用豐富的方法理論，達到教育的效果

在醫(yī)院青年護理人員思想政治工作中，應(yīng)該注重方法的使用，從而達到教育的最終目的。首先因為年齡較大的工作者的自控能力比較強，能夠從容面對各種文化的影響。但是青年由于受到了各種文化的影響，容易出現(xiàn)一些思想上的問題。對于青年開展思想政治工作，首先應(yīng)該杜絕形式主義，要注重教育的實際效果，這就要求應(yīng)該從醫(yī)院的實際情況出發(fā)，對青年護理人員開展有效的思想政治教育。同時應(yīng)該注重采用一些能夠讓青年更加感興趣的方式，例如涉及到他們關(guān)注的實際問題，讓他們在心里能夠產(chǎn)生共鳴，從而取得更加顯著的效果。同樣，也可以采用榜樣的激勵和引導(dǎo)作用，讓青年能夠在榜樣的身上找到和理解正確價值觀念的責(zé)任意識，能夠激發(fā)出自己內(nèi)心正確的意識。這樣能夠使青年的積極性和主動性大大增加。最后就是要對于青年進行充分的尊重和理解，既要注重采用先進的教育方式對青年進行思想政治教育，同時應(yīng)該注重速度，欲速則不達，過于直接還可能會起到相反的作用。只有提高青年的責(zé)任感和引導(dǎo)他們正確的價值觀，才能夠使青年更加積極奮發(fā)，受到先進思想的的熏陶，在自身健康成長的基礎(chǔ)上，能夠為了醫(yī)院的發(fā)展貢獻出自己的力量。

四、結(jié)語

綜上所述，新時期對于醫(yī)院青年護理人員的思想政治工作提出了新的要求。這就要求我們能夠開展有效的研究，使醫(yī)院青年護理人員的思想政治工作具有更加豐富的內(nèi)容和多樣化的形式。同時應(yīng)該采用鼓勵與批評相結(jié)合的教學(xué)方式，要讓教育的工作能夠真正發(fā)揮效果，讓青年能夠迸發(fā)出更多的閃光點，使青年的進取心和社會責(zé)任感能夠有效提高，從而給人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)和便捷的服務(wù)。

參考文獻：

[1]謝桂蓮.試述醫(yī)院工會對工會人員的健康指導(dǎo)[J].企業(yè)家天地下半月刊（理論版），2008（03）.

[2]張虹.淺談新形勢下醫(yī)院工會創(chuàng)新工作的必要性[J].經(jīng)營管理者，2011（17）.

篇9

Abstract：College is the last stage before entering society as college students. They not only learn professional and cultural knowledge, but also to form their own healthy personality. Ideological and political education workers should realize and think about the subject fully on features of relevant, practical and developmental of ideological and political education.

關(guān)鍵詞：思想教育 大學(xué)生 學(xué)生工作 素質(zhì)教育 心理健康

Keywords：ideological and political education college student student work quality education mental health

作者簡介：王覬婧，長沙理工大學(xué)交通運輸工程學(xué)院學(xué)生工作輔導(dǎo)員，助教。（湖南 長沙 410004）

時值我國“十二五”的開端之年，國內(nèi)外政治、經(jīng)濟、科技、文化等方面都在時刻發(fā)生著巨變，新的形勢，新的任務(wù)，如何培養(yǎng)當代大學(xué)生的自我意識，怎樣幫助他們樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，引導(dǎo)他們沿著科學(xué)的方向發(fā)展自我，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人，這是一個重大的教育和社會課題。

一、當代大學(xué)生的思想影響因素及特點

1、經(jīng)濟全球化和文化多元化趨勢促使大學(xué)生的價值呈多樣性。

隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷推進和改革的深入，大學(xué)生最能通過網(wǎng)絡(luò)、報刊等渠道把握時代的脈搏，他們從而能極大地增強了自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識和開拓創(chuàng)新精神，加快形成有中國特色的社會主義思想道德和價值觀念體系。但市場自身的缺陷和消極因素以及國際的諸多因素也給大學(xué)生的政治思想和道德意識帶來了一些負面影響，個人主義、拜金主義、享樂主義和功利化思想導(dǎo)致不少大學(xué)生政治信仰迷茫、理想信念模糊、社會責(zé)任感不強、團結(jié)協(xié)作意識較差、艱苦奮斗精神不足、心理素質(zhì)脆弱、價值觀“泛功利化”等等，這都對大學(xué)生的思想意識造成強烈沖擊，導(dǎo)致大學(xué)生價值的多樣性趨勢。

2、國家計劃生育政策下的家庭教育弱化了當代大學(xué)生思想的軟實力

計劃生育的春風(fēng)自1978年刮起，使得現(xiàn)階段的大學(xué)生獨生子女和“兩生”子女的比重較高，父輩的溺愛嬌寵容易使孩子變得自私，家庭的百般袒護使之早期難養(yǎng)成尊重長輩、遵守紀律的自覺性，缺少兄弟姐妹的陪伴讓他們不易養(yǎng)成與人協(xié)同合作精神，父母的代勞更令他們形成依賴性，如此，他們的個性特征較為明顯：物質(zhì)生活水平較高，但自我意識強，自控能力較差；具備良好的教育基礎(chǔ)，而缺乏自主學(xué)習(xí)的意識；崇尚民主和自由，然欠缺對公民權(quán)利義務(wù)的全面理解；關(guān)心國家前途命運，卻對時事政治關(guān)心理解的深刻度不足。

這些大學(xué)生身上應(yīng)當具備的可貴素質(zhì)，力量和潛力并存的軟實力，應(yīng)當盡快把大學(xué)生武裝起來，刻不容緩。

3、學(xué)校教育措施的不力減緩了大學(xué)生思想成熟的轉(zhuǎn)型速度

當前大學(xué)投入更多精力致力于科研型高校的建設(shè)，大學(xué)生的思想教育沒有放在一個突出而重要的位置，專員安排不足，專項經(jīng)費過低，已經(jīng)成為阻止學(xué)生思想教育發(fā)展的一大障礙。思想決定行動，思想指導(dǎo)行動，其重要性不言而喻，而另一方面，思想的教育工作原本就是一場曠日持久戰(zhàn)，非一朝一夕之功，更需要學(xué)校采取強有力的措施，保證實施的力度和持久度，持續(xù)地用思想陶冶學(xué)生，只有這樣，才能逐步達到《大學(xué)》描述的“修身齊家治國平天下”的至高境界。

4、大學(xué)生自身特殊的年齡階段限制了其思想和行為質(zhì)量。

大學(xué)生一般為18-24歲，本身正處于心理成長的特殊階段，他們易受外界因素影響，易出現(xiàn)心理壓力過大、困惑迷茫等現(xiàn)象，其主要表現(xiàn)為：看問題不全面，理論思維方式不成熟，行為表達方式欠理性，易接受各種各樣的心理暗示，心情變化起伏大，情緒容易沖動，行為容易越軌等。而大學(xué)生各種同輩群體之間又存在著相互滲透與交流，各異的群體意識相互交融和影響，產(chǎn)生了有別于主流的校園文化，且在特定的條件下很可能會得到消極的迅速傳播和蔓延。

近來對大學(xué)生的心理健康調(diào)查表結(jié)果令人擔(dān)優(yōu)，結(jié)果顯示大學(xué)生已成為心理弱勢群體。一方面，大學(xué)生關(guān)注心理健康，補充心理健康知識；另一方面，卻不能正視自己的心理問題。有統(tǒng)計表明，大學(xué)生中精神行為檢出率約為16%，心理不健康或處于亞健康狀態(tài)的約占30%。心理問題兼有身體原因和思想認識原因，突出表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏學(xué)習(xí)動力，沒有緊迫感；意志不堅定；心理耐挫折承受能力弱。大學(xué)生心理發(fā)展中的諸多問題如不能得到及時有效的解決，它不僅會給高素質(zhì)人才的培養(yǎng)和高校教育帶來種種困難，更有可能帶來嚴重的敵對、憂郁等心理問題引發(fā)的犯罪、自殺等社會問題。

二、當代大學(xué)生的思想教育引導(dǎo)的對策

查閱借鑒國內(nèi)外較為成功相關(guān)經(jīng)驗，歸納、整理、分析當代大學(xué)生思想教育存在問題并深思其產(chǎn)生的原因，并根據(jù)筆者近兩年輔導(dǎo)員的親身實踐，在探索高校思想教育課程體系改革以及思想教育引導(dǎo)方法上得到如下啟發(fā)：

1、完善制度與科學(xué)管理齊并驅(qū)。建立健全相關(guān)制度建設(shè)，安排專人負責(zé)實施落實，嚴格管理。對違紀亂規(guī)者，絕不能片面強調(diào)思想工作而姑息遷就，堅決執(zhí)行紀律處分。在處分時要強調(diào)感化和疏導(dǎo)齊進，積極熱情地幫助他們改正錯誤，才能達到處分的目的。此外，對表現(xiàn)突出者予以獎勵表彰，樹立典型的模范帶頭作用，逐步形成良好的風(fēng)氣。

2、思想教育與輿論導(dǎo)向相深化。充分利用博客、論壇、微博、QQ群、網(wǎng)站等眾多網(wǎng)絡(luò)媒體，廣泛搬來報紙、雜志、海報、噴繪等有形媒介搭建各種大學(xué)生接受多種教育和信息的平臺，拓寬了執(zhí)行者思想教育工作的渠道和手段，尤其是大力組織模范先進的輿論宣傳作用。避免或減少網(wǎng)上有害信息對大學(xué)生的侵擾，打造全方位、多層面、立體式的網(wǎng)上思想教育體系, 把大學(xué)生的思想教育工作推向新的高度。

3、思想教育與心理健康工作相補充。首先著眼于大學(xué)生健康水平的整體提高與個體心理素質(zhì)的優(yōu)化，面向全體開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育工作，另外，又必須關(guān)注少數(shù)特殊有心理障礙的學(xué)生，施之以針對性的心理咨詢與輔導(dǎo)，必要時進行心理干預(yù)。建立大學(xué)生心理健康檔案，及時發(fā)現(xiàn)大學(xué)生心理問題并主動干預(yù)。開設(shè)系統(tǒng)心理教育系列課程，提高學(xué)生心理健康的自我維護能力。開展心理咨詢工作及各種宣傳教育活動，營造一種人人重視自我心理健康的良好氛圍。

4、思想教育與輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)相跟進。作為開展高校學(xué)生思想教育工作的生力軍和實施者，輔導(dǎo)員的一言一行都對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對大學(xué)生的人生發(fā)展、成長成才、心理健康以及人生觀、價值觀、世界觀的形成和確立將會產(chǎn)生莫大作用。進一步加強輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè), 大力培養(yǎng)其思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作創(chuàng)新能力，是加強大學(xué)生思想工作的重中之重。

5、思想教育與學(xué)生干部隊伍和協(xié)會建設(shè)相益彰。學(xué)生干部作為廣大學(xué)生的優(yōu)秀代表，本身是思想教育的對象，同時還是兼任學(xué)生思想教育的第二層實施者。協(xié)會在高校充當著繁榮校園文化的重要載體，也同樣扮演重要角色，種類多樣的團體協(xié)會，無限的智慧學(xué)生干部，同齡人的交際優(yōu)勢，更能夠開展學(xué)生喜聞樂見的工作和活動，其效果不言而喻。

三、結(jié)語

大學(xué)生是祖國的未來和民族的朝陽，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍和領(lǐng)導(dǎo)者，他們的成長關(guān)系著社稷和民生的興衰榮辱。在培養(yǎng)大學(xué)生思想教育的問題上，高校教師擔(dān)負著重要的責(zé)任和義務(wù)。而通過分析當代大學(xué)生的思想特點，我們不難在探索高校思想教育課程體系改革以及思想教育的方法上得到一些有用的啟發(fā)和思考。

我們必須不斷加快高校思想教育課程體系的改革步伐，盡快建立健全穩(wěn)固、科學(xué)、系統(tǒng)的思想教育體系，充分調(diào)動大學(xué)生本身的主觀能動性和無限潛力，盡早地確保大學(xué)生成長成才，提高他們的綜合素養(yǎng)和建設(shè)祖國的本領(lǐng)，從思想上提升自我，用思想發(fā)起其全面發(fā)展的引擎，早日培養(yǎng)他們成為社會主義新時期的合格建設(shè)者和可靠接班人。

參考文獻：

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篇10

關(guān)鍵詞：高層次人才培養(yǎng)；高職學(xué)校；師德師風(fēng)；建設(shè)

新時期，教育事業(yè)的發(fā)展和高層次人才培養(yǎng)的要求，對高職學(xué)校教師的品德和風(fēng)氣建設(shè)提出了更高的要求。但是，部分學(xué)校受社會不良風(fēng)氣的影響，有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師過分追求經(jīng)濟利益和名利，忽視了教育的本質(zhì)目的，導(dǎo)致校園形成不良的氛圍，對學(xué)生的成才和學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響，這與國家教育事業(yè)的要求存在一定的差距。因此，相關(guān)人員應(yīng)該根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)存在問題采取相應(yīng)的措施，加強高職學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)，更好地培養(yǎng)高層次人才。

一、我國高職學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀與不足

大部分高職學(xué)校的教師德行與風(fēng)氣建設(shè)呈現(xiàn)出良性發(fā)展的狀態(tài)，大部分教師具有高素質(zhì)和高品德。但部分教師品質(zhì)問題也不容忽視，部分高職學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)存在不足。部分教師在師德方面存在問題，育人教書的觀念較淡薄，對學(xué)校辦學(xué)的宗旨不是很明確，對自我的要求不高，不能滿足現(xiàn)代高職院校教學(xué)的需求。部分教師在教學(xué)過程中注重教材知識的傳輸，忽視了學(xué)生的品德教育，在課后沒有做到關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生，與學(xué)生的關(guān)系較緊張。另外，部分教師人生價值取向發(fā)生偏離，在日常工作中沒有專注于教學(xué)工作，而熱衷于追逐名利。在教風(fēng)方面，部分教師輕視教書的本職工作，有的瞧不起高職學(xué)校的學(xué)生，職業(yè)精神有時欠缺，在學(xué)生心目中個人魅力較低。這些問題，對高職學(xué)校教育水平的提高產(chǎn)生了巨大的影響。

二、高職學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的重要性

（1）以德治校的重要措施。在社會經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，高職學(xué)校的思想政治工作有了新的內(nèi)容，但是師德師風(fēng)的建設(shè)仍舊是新時期高職學(xué)校工作的重要內(nèi)容。加強師德師風(fēng)建設(shè)是保證高職學(xué)校教育事業(yè)跟隨黨的步伐前進的重要措施，也是以德治國、以德治校的重要措施。教師個人的修養(yǎng)對學(xué)生具有重要的影響作用，只有加強師德師風(fēng)建設(shè)，才能不斷提高整個學(xué)校的道德水準。

（2）有利于實現(xiàn)高職學(xué)校辦學(xué)目的。高職學(xué)校辦學(xué)的目的是為國家和社會培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的高級應(yīng)用型人才。通過加強師德師風(fēng)的建設(shè)，有利于培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)技能高超、思想過硬的教師隊伍，從而保證教學(xué)活動和教育事業(yè)的正常發(fā)展，為培養(yǎng)合格的人才提供保障。由此可見，加強師德師風(fēng)建設(shè)有利于高職辦學(xué)目標的實現(xiàn)。

（3）有利于改進學(xué)校風(fēng)氣。高職學(xué)校的學(xué)生正處于人生觀、世界觀和價值觀形成時期，教師個人的素質(zhì)和修養(yǎng)對學(xué)生具有潛移默化的作用。提高教師的素質(zhì)對學(xué)生樹立正確的三觀具有重要的影響，教師通過高尚的言行對學(xué)生產(chǎn)生熏陶作用，為培養(yǎng)學(xué)生堅定的政治立場，形成正確的思想意識提供可靠的保證。

三、加強高職學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的途徑

（1）樹立加強師德師風(fēng)建設(shè)的意識。要想加強高職學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，就需要學(xué)校樹立師德師風(fēng)建設(shè)意識，在思想上明確師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育局應(yīng)該將師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容，定期召開思想建設(shè)會議，對學(xué)校師資隊伍進行思想教育，要求教師不斷提高自身的政治素養(yǎng)、思想意識。同時建立師德師風(fēng)考評制度，將其與教師的薪資、職稱掛鉤，激發(fā)教師自覺參與該項活動中。

（2）完善學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制度。高職學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)不能簡單地依靠教師個人的努力，更應(yīng)該在全校形成完善的管理制度。學(xué)校應(yīng)該根據(jù)高職學(xué)校辦學(xué)的特點制定細致的管理措施，規(guī)范教師的教學(xué)行為，同時完善教師職業(yè)道德的規(guī)則，制定切實可行的教師守則。定期舉行師德師風(fēng)評選活動，實行獎優(yōu)罰劣，將師德師風(fēng)的評價作為教師的晉升和調(diào)動的重要依據(jù)，從而將外在的約束轉(zhuǎn)為教師內(nèi)化的動力，促進教師加強自我素養(yǎng)的提高。

（3）營造和諧的校園文化氛圍。校園環(huán)境對教師風(fēng)尚的形成具有重要的影響，良好的校園環(huán)境對建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍具有重要的促進作用。因此，高職學(xué)校應(yīng)該通過營造和諧的校園文化來促進師德師風(fēng)的建設(shè)。如學(xué)校可以定期舉行中國傳統(tǒng)文化節(jié)、職業(yè)道德精神節(jié)等活動，讓教師通過參加各種活動不斷升華自身的認識。高職學(xué)校應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的通過會議、文件等形式對教師進行思想教育的方式，應(yīng)該與時俱進，將建設(shè)活動與教師的日常生活和工作緊密聯(lián)系起來，讓教師在輕松愉快的氛圍中接受思想教育，提高思想建設(shè)效果。

（4）樹立教師德風(fēng)典型，發(fā)揮模范的力量。高職學(xué)校的師資隊伍具有年輕化的特點，教師隊伍中青年教師數(shù)量較大。青年教師具有業(yè)務(wù)素質(zhì)強，知識儲備豐富的特點。但是，有的青年教師由于閱歷較少，職業(yè)道德觀容易受社會不良風(fēng)氣的影響。因此，學(xué)校可以通過樹立師德師風(fēng)模范的方式，鼓勵教師向模范學(xué)習(xí)，通過典型的樹立影響其他教師。同時，教師的言行發(fā)生變化時對學(xué)生同樣具有感染作用。典型的樹立，有利于實現(xiàn)整個校園風(fēng)氣的改善。

結(jié)語：新時期，社會有時處于矛盾多發(fā)期，加強師德師風(fēng)的建設(shè)有利于高職學(xué)校在復(fù)雜的形勢面前保持正確的方向，更好地培養(yǎng)高層次人才。因此，相關(guān)人員應(yīng)該根據(jù)高職學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)存在的問題采取正確的措施，提高師德師風(fēng)建設(shè)效果，促進我國教育事業(yè)更好地發(fā)展。

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