導(dǎo)語：如何才能寫好一篇防震減災(zāi)安全培訓(xùn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

認(rèn)真學(xué)習(xí)以上文件，貫徹落實文件精神，切實做到安全無小事。

二、召開各放映隊會議

學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全生產(chǎn)的文件精神，要求簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書。

三、要求各放映隊對自身安全生產(chǎn)自查

要全員掌握會逃生、會急救、會疏散、會使用消防器具等安全知識。

四、監(jiān)督檢查

放映中心召開了放映員培訓(xùn)會，對我縣20個放映隊的車輛和放映設(shè)備進行了全面檢查。

1、對放映員進行了安全培訓(xùn)，強調(diào)在放映過程中，放映員須增強安全意識，嚴(yán)禁使用“三無”車輛，放映車輛必須車況良好，保險齊全，駕駛員證件齊全，放映員意外傷害險齊全，選擇完全無隱患的放映場地，組織協(xié)調(diào)好當(dāng)?shù)赜^眾。

2、對固定放映點進行了細(xì)致排查，為各固定放映點配置了消防設(shè)備、應(yīng)急燈、滅火器等安全設(shè)備。發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保固定放映點的安全放映工作。

3、數(shù)字放映影院因無消防設(shè)備現(xiàn)已關(guān)閉。

篇2

一、指導(dǎo)思想

以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務(wù)實工作，教給學(xué)生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣，保證班內(nèi)外師生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、工作措施

1、抓好安全教育。

充分利用晨會和班會，宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學(xué)生高度認(rèn)識“人命關(guān)天，安全第一”。做到反復(fù)強調(diào)，確保學(xué)生人身安全。

2、進一步完善規(guī)范制度。

進一步完善各項規(guī)章制度，學(xué)生做操、集會、上課、下課、上學(xué)放學(xué)、勞動等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時，還將經(jīng)常對存在的安全隱患及時排查，發(fā)現(xiàn)問題，盡快解決。

3、加強校內(nèi)學(xué)生活動的安全工作。

(1)對學(xué)生進行安全教育，不做危險性游戲，如：互相追打、奔跑等。

(2)教育學(xué)生不爬墻,不爬樹,不爬陽臺上的欄桿

(3)教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。

(4)教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首等利器進入校園。)

(5)無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。

4、加強落實防范措施。

要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。

(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。

(2)防課間意外的教育，在學(xué)校時，玩耍、做游戲應(yīng)到操場上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。

(3)防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。

(4)防觸電的教育，對同學(xué)們進行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。

(5)防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

(6)防病、防體育運動傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應(yīng)重視安全保護措施，積極做好運動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。

(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設(shè)施，落實專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。

5、簡單自救方法教育

識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育學(xué)生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學(xué)生學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學(xué)生學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會自理。

6、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性，以及學(xué)生的安全教育活動，請家長積極配合學(xué)生做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

7、要經(jīng)常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計劃、有內(nèi)容、針對性強。

8、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報告制度，做到及時、準(zhǔn)確。妥善處理各類突發(fā)事件。

9、放學(xué)后，檢查班級電器是否關(guān)閉、有無滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方可離校。

各月具體工作安排：

二月：

1、制定班級安全工作計劃。

2.、簽訂安全責(zé)任書，進行學(xué)校安全大檢查。

3、對學(xué)生進行法制教育，進行一次安全應(yīng)急演練。

4、準(zhǔn)備迎接縣開學(xué)檢查。

三月：

1、對學(xué)校重點部位進行安全檢查，迎接縣聯(lián)片責(zé)任輪查。

2、做好春季疾病防控工作。

3、開展安全教育日主題教育活動。

4、進行一次安全應(yīng)急演練。

四月：

1、開展“清明節(jié)”防火教育。

2、組織安全教育優(yōu)質(zhì)課評選活動。

3、學(xué)校教職工安全培訓(xùn)。

4、進行一次安全應(yīng)急演練 。

5、五一假期安全教育。

五月：

1、開展“5.12”全國防震減災(zāi)日主題安全教育活動，并組織一次應(yīng)急疏散演練。

2、對學(xué)校周邊環(huán)境治理。

3、對學(xué)校飲水查驗。

4、防溺水安全教育。

六月：

1、學(xué)校安全大檢查。

2、 開展“安全生產(chǎn)月”宣傳教育活動。

篇3

一學(xué)期來，學(xué)校總務(wù)處始終堅持“后勤工作服務(wù)于教育教學(xué)工作”的原則，一切為師生服務(wù)，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作?？倓?wù)處工作很平凡，但工作面廣、量大、工作雜，既要做好常規(guī)工作，又要及時處理應(yīng)急性的工作，但我們能克服困難，團結(jié)一致，努力做好平凡的工作。根據(jù)開學(xué)初的工作計劃，我們圓滿完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，確保了學(xué)校整體工作的正常運行以及教育教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織相關(guān)人員加強學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)建設(shè)。

本學(xué)期組織門衛(wèi)、食堂工作人員、鍋爐房工作人員進行業(yè)務(wù)等方面知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高后勤人員的職業(yè)道德水平，讓全體后勤人員認(rèn)識到學(xué)校后勤工作的重要性，以解放思想、實事求是、與時俱進的精神狀態(tài)，以高度的責(zé)任感和主人翁意識，投入到后勤工作中來。通過學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)進一步提高，服務(wù)意識進一步增強。在工作中努力做到廉潔自律、作風(fēng)正派、吃苦耐勞、任勞任怨、無私奉獻，盡心盡責(zé)去完成各項任務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)和全體教師知道，我們后勤人員所做的一切都是為了學(xué)校，為了全體教職工和全體學(xué)生，讓他們放心。

二、努力做好日常工作，提供優(yōu)良后勤保障。

兵馬未動，糧草先行，每年的假期和剛開學(xué)時節(jié)是總務(wù)處最繁忙最關(guān)鍵的時節(jié)。先行一步，建好平臺，讓教學(xué)暢行，是總務(wù)處的職責(zé)所在。為了保證順利正常地進入新學(xué)期和平時工作的正常運轉(zhuǎn)，總務(wù)處重點做到以下幾個方面的工作：

1.為了不影響教學(xué)，總務(wù)處充分利用節(jié)假日對校舍、設(shè)備進行整修，對缺少的教學(xué)設(shè)備，儀器進行購置。對學(xué)校的日光燈、各教室門鎖、開關(guān)等進行了檢查維修。對食堂設(shè)備、飲水設(shè)備進行了維修、清洗。

2.開學(xué)初，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時發(fā)放到位，教師教學(xué)、辦公用品發(fā)放到位，使教學(xué)工作正常開展。

3.定期對學(xué)校的校舍、電器等設(shè)備進行安全檢查，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，堅決杜絕一切安全隱患的存在。

4.厲行節(jié)儉，加強學(xué)校水電使用管理，每周對學(xué)校用水進行查抄記錄，平時關(guān)注使用情況，提醒班主任及時關(guān)閉電源，節(jié)假日切斷部分電源，查看水龍頭漏水，發(fā)現(xiàn)漏水及時關(guān)閉閥門維修。

5.通力合作，積極落實，配合教導(dǎo)處、少先隊大隊部等各部門積極完成學(xué)校運動會、校園藝術(shù)節(jié)、學(xué)生社會實踐活動，現(xiàn)場督導(dǎo)等活動的籌備，提供了物質(zhì)條件，確保了各項活動的圓滿成功。

三、重視安全衛(wèi)生工作，做到常抓不懈。

1.完善制度，落實責(zé)任。我校結(jié)合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的用電安全、消防安全、傳染病防治、自我逃生演練、學(xué)校常規(guī)值班管理、節(jié)假日、重大天氣災(zāi)害實行行政值班、門衛(wèi)管理、危險物品管理、食堂食品衛(wèi)生安全管理等制度，還制定了火災(zāi)事故、突發(fā)事件、食品中毒事件、校園周邊治安等方面的應(yīng)急處理預(yù)案，并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實到校行政領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工，層層簽訂安全責(zé)任書，形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。

 2.加強檢查，排除隱患。我們突出加強了學(xué)校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、及時發(fā)現(xiàn)隱患及時解決，確保萬無一失。每天巡視校園，做到了時時檢查、處處留心，嚴(yán)加防范，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患，立即采取措施，切實整改。學(xué)校食堂嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生法規(guī)，從業(yè)人員持證上崗，嚴(yán)格驗收、保管、留樣。對食品加工、烹飪等有嚴(yán)格的操作流程。并且每周對餐具進行高溫消毒。

3.平時通過周一升旗儀式“國旗下講話”和晨會、黑板報、校園宣傳櫥窗、班隊活動、法律知識及急救知識、防震減災(zāi)演練、消防安全逃生演練和講座等，對學(xué)生進行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、防溺水等安全知識教育，提高學(xué)生的安全意識。

4.堅持開好每學(xué)期常規(guī)的騎車乘車學(xué)生會議，接送車駕駛員安全會議。發(fā)放交通安全告家長書并收回回執(zhí)單。輔導(dǎo)學(xué)生，家長，教師參加網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)，提高師生家長的安全意識。

四、加強校園環(huán)境文化建設(shè)及管理工作。

1.切實加大校園保潔綠化的管理工作，細(xì)化各班級包干區(qū)的任務(wù)和責(zé)任人，指導(dǎo)和督查并舉，確保校園整潔;堅持每天巡視、檢查、督促，及時通知整改，不定期對校園內(nèi)個別垃圾死角部位進行清理打掃，保證了學(xué)校環(huán)境的整潔有序。

篇4

孩子是父母的掌上明珠，他們把孩子送到幼兒園里，希望孩子們能學(xué)到生活技能，交到更多的朋友，多看一看父母以外的天空。然而，孩子在幼兒園里，父母和老師最擔(dān)心的是孩子的安全，姑且不論責(zé)任稅負(fù)，且說孩子的痛苦是誰也代替不了的。如何減少幼兒在園的安全問題，我主要針對小班幼兒在體育游戲當(dāng)中的安全教育進行研究。下面是小編特意為大家整理了關(guān)于2020幼兒園戶外活動安全管理制度范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。

一、遵守游戲規(guī)則：

集體游戲中，幼兒以自我為中心，常常出現(xiàn)你推我擠的現(xiàn)象，幼兒重心不穩(wěn)，在推擠的時候避免不了摔倒，碰、撞易發(fā)生意外，根據(jù)本班幼兒的特點設(shè)計的體育游戲“小兔拔蘿卜”。孩子們對于自己喜歡的事物，總是巴不得馬上去嘗試 幼兒對游戲中設(shè)置的小橋、山洞興趣濃厚，想馬上一試，有的小朋友搶先一步來到排頭，可后面的小朋友也已經(jīng)望眼欲穿，于是你拉我、我擠你就會自然的發(fā)生了。這正是教師進行情景教育的良好時機，首先讓孩子們看看自己是否順利的鉆過山洞和經(jīng)過小橋，答案當(dāng)然是否定的，那么這是怎么回事呢?為什么小兔寶寶就能順利的通過呢?是劉欣宇搶了;不對，他們拽我;我沒拽是后邊的推我——在一片告狀聲中，孩子們體會到推、擠是不會順利經(jīng)過的，應(yīng)當(dāng)學(xué)會遵守規(guī)則。

在以后的游戲當(dāng)中，還會發(fā)生這種爭搶推擠的情況，因為有些幼兒還不能完全控制自己的情緒情感，在自己越心急的時候越易發(fā)生這些行為，就需要反復(fù)練習(xí)，逐步學(xué)會控制自己的情感與行為。經(jīng)過反復(fù)的提示、練習(xí)、模仿，幼兒從游戲中懂得，快樂游戲的前提是要學(xué)會遵守規(guī)則。

二、保持身體平衡：

我班小朋友在戶外游戲時，常會有摔倒的現(xiàn)象，為了避幼兒因摔倒而發(fā)生意外，我對幼兒進行了平衡能力的訓(xùn)練。首先，我在觀察幼兒游戲時發(fā)現(xiàn)，易摔倒的幼兒在大肌肉動作上比較不協(xié)調(diào)，而且大多數(shù)幼兒不能在運動中或運動結(jié)束后保持身體的平衡，這樣摔倒的機率就會加大。那么對動作不協(xié)調(diào)的幼兒，我先指導(dǎo)他們在運動中如何掌握正確的姿勢，正確的姿勢是保證身體平衡的前提，例如：我班一名幼兒在跑步的時候，腿抬不高，腳擦著地跑，手臂在身體前扭動，這樣他跑兩步就會摔倒，我示范跑的動作，手臂彎曲夾在身體的兩側(cè)，做前后擺動，來協(xié)助身體運動，腿抬起向錢買，腳不能擦地，阻力小身體靈活了，摔倒的機率就減小了。

接下來，我對幼兒平衡能力進行練習(xí)，幼兒開始在劇烈運動后，由于重心轉(zhuǎn)移，常保持不住身體的平衡。因此，我在游戲時帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)控制身體，如：利用丹頂鶴的游戲，幫助幼兒單腳站立，學(xué)習(xí)重心轉(zhuǎn)移，雙手抬起以保持平衡，在必要時還可以用跳動來保證不摔倒。幼兒對游戲很感興趣，通過練習(xí)，大多數(shù)幼兒學(xué)會單腳跳等動作，幼兒在單腳站立時穩(wěn)住重心，保持平衡。

下一步，我又帶領(lǐng)幼兒練習(xí)克服慣性，保持平衡的練習(xí)，如：大風(fēng)和樹葉、小飛機轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)飛等游戲，幼兒作圓周運動或旋轉(zhuǎn)運動后會頭暈，身體易摔倒，我教幼兒用蹲下的方法來克服慣性帶來的眩暈感，逐步再過渡到直立保持身體平衡，不摔倒。通過練習(xí)，幼兒能蹲下保證不摔倒，個別幼兒能夠直立保持平衡。

幼兒平衡能力要靠各種方式來幫助練習(xí)，隨著幼兒大肌肉動作的逐步協(xié)調(diào)，身體各器官與機能的發(fā)育與完善，幼兒會更加自如的保持身體平衡。

三、靈活的躲閃能力：

在戶外體育游戲時，小朋友們是最快樂的，他們像小馬一樣飛快的奔跑著，像小兔一樣快活的跳躍著，愉快的追逐嬉戲?？墒墙?jīng)常就會有兩個小朋友互相撞到一起，為什么會常常發(fā)生相撞呢?為此我班在體育游戲中加強了對幼兒靈活躲閃能力的研究和練習(xí)。原來小班幼兒目測距離能力有限，肌體控制能力還未發(fā)育完全，大肌肉動作還不是分協(xié)調(diào)，因此小班幼就要加強兒靈活躲閃能力的培養(yǎng)。

在體育游戲中，幼兒越障礙物跑、跳進行的比較順利，年齡稍大一些的幼兒能連續(xù)跳，在跑的時候也不易踢倒障礙物。年齡稍小的幼兒也能斷斷續(xù)續(xù)的跳越障礙物，在跑的時候有些幼兒會踢倒障礙物。在繞障礙物跑時，幼兒比較有困難，因為越障礙物大多是直線行進，偶爾有彎度，也比較易達到，而繞障礙物時，幼兒要做曲線行進，同時還要根據(jù)障礙物的位置調(diào)整自己行進的方向，所以會有些困難。

有些幼兒，在繞障礙物跑時，常會繞過前幾個障礙物，到第四、五個以后就做直線跑了，這是因為幼兒在運動中不易調(diào)整運動方向，只能完成一個行進目標(biāo)。有些幼兒在繞障礙物跑時還會發(fā)生象喝醉酒一樣的身形，這是因為年齡越小的幼兒調(diào)整自己的身形越困難，他們明白自己的身體要隨行進的方向作調(diào)整，但由于控制能力還達不到，不能隨心所欲的調(diào)整方向，于是就會出現(xiàn)象喝醉酒一樣的跑步姿勢來繞過障礙物。

但這些都是幼兒在初期練習(xí)時經(jīng)常發(fā)生的情況，通過反復(fù)練習(xí)后，孩子們繞障礙物跑的能力明顯加強了，踢倒障礙物的情況減少了，身體調(diào)整方向協(xié)調(diào)了，繞障礙物跑的速度也加快了。通過一系列的聯(lián)系，我班幼兒在游戲中相互碰撞的現(xiàn)象減少了，同時也減少了幼兒在游戲中的危險性。

四、戶外活動游戲材料的安全使用：

在戶外游戲當(dāng)中，孩子們所使用的游戲材料實在是不少，有布尾巴、有紙球、有布包、有紙棍等等。他們在進行游戲時，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒不能正確的利用玩具材料，因此常發(fā)生幼兒之間的糾紛。例如有一次，我班一位小朋友把布尾巴圍在脖子上，一手拿一端和另一位小朋友互相搶著玩，結(jié)果他的玩具掄到了對方的臉上，當(dāng)時對面的小朋友就哭著來告狀;另一次，兩個小朋友追著玩，后面的用布尾巴一下套住前面小朋友的脖子，前面的人一下摔倒了，后面的人停不下來，壓在摔倒的小朋友身上。為什么孩子們在游戲中會發(fā)生這些糾紛呢?我認(rèn)為主要是幼兒在游戲時使用的玩具的玩法不正確造成的。例 1 ：是因為幼兒之間掄玩具時距離太近，又接近面部，幼兒不知道這樣有危險，因此不會主動分開;例 2 ：是因為后面的小朋友意識不到，突然之間阻止快速前進的小朋友會有哪些后果，所以在幼兒游戲之前，教師應(yīng)當(dāng)對幼兒講清游戲當(dāng)中的注意事項及玩具的正確玩法。例如：孩子們在游戲時，如果選擇玩具材料游戲，要遠(yuǎn)離小朋友的臉，如果傷到眼睛是很危險的，要學(xué)會躲閃別人;不能突然阻止快速運動著的人;互相合作游戲時，要注意保護自己的身體和臉部等。

總之，為幼兒提供的體育游戲材料要安全，幼兒在游戲之前教師要教給幼兒保障自身的方法，在游戲中要觀察幼兒，出現(xiàn)安全隱患要馬上制止，采取預(yù)防措施，確保幼兒選擇游戲后能安全、健康、愉快的游戲。

幼兒在幼兒園戶外活動中是快樂的，他們通過活動增強了體質(zhì)，鍛煉了各項機能，使自己的能力不斷完善。但不管怎樣，安全是快樂的前提，只有保證幼兒的安全，減少幼兒在體育游戲中的安全隱患，才能真正使他們獲得快樂的發(fā)展。

充分體驗生命的意義, 這樣既鍛煉了幼兒的能力 , 培養(yǎng)了品質(zhì) , 又維護了秩序 , 保證了安全。實踐告訴我們 : 幼兒一日生活是增強幼兒安全防范意識的必要環(huán)節(jié)。

(二)健全的安全管理制度, 是做好幼兒園安全工作的保證

2.1 落實園長責(zé)任制

園長是幼兒園安全工作的第一責(zé)任人 , 負(fù)責(zé)幼兒園安全工作的教育、檢查、指導(dǎo)工作。園長要高度重視安全工作 , 作為幼兒園工作的重中之重 , 要時時講 , 月月講 , 天天講 , 逢會必講 , 警鐘常鳴 , 防微杜漸。加強日常安全管理 , 加大管理力度 , 建立健全幼兒園各項安全工作管理制度和 健全的安全管理制度 , 是做好幼兒園安全工作的保證。

2.2 落實分工負(fù)責(zé)制

建立切實可行的幼兒園安全體系 , 落實分工負(fù)責(zé)制。簽定各種安全責(zé)任制 , 層層簽定 , 層層落實 , 責(zé)任到人。

(1) 落實幼兒晨檢制度。幼兒來園的第一個環(huán)節(jié)就是晨檢 , 除檢查身體狀況外 , 還要檢查幼兒是否攜帶危險物品 , 如 : 小刀子、小釘子、小紐扣等 , 因為這些物品有時會對幼兒造成傷害 , 所以要消除這些不安全隱患 , 就要求保健醫(yī)、保健員、教師要嚴(yán)格做好每日晨檢工作 , 要細(xì)致、認(rèn)真地檢查每一位幼兒的口袋、書包及手里是否攜帶有危險物品 , 發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

(2) 落實幼兒園安全保衛(wèi)制度。建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) , 并設(shè)立保衛(wèi)機構(gòu) , 配備專職保衛(wèi)人員 , 建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度 , 建立門衛(wèi)制度及職責(zé) , 建立外來人員登記和驗證制度。門衛(wèi)由專職保安擔(dān)任 , 明確幼兒園安全保衛(wèi)職責(zé)。

(3) 落實幼兒園消防制度。認(rèn)真落實幼兒園消防安全制度和消防工作職責(zé)、消防設(shè)施和器材定期維護 , 保證有效使用 , 設(shè)置必要的幼兒消防安全標(biāo)志。

(4) 管理好幼兒園水、電、氣、暖及有關(guān)設(shè)施的安全。建立用水、用電、用氣、采暖及戶外大型體育器械等相關(guān)設(shè)備的安全管理制度 , 定期檢查 , 及時維修和更換。

(5) 加強食品衛(wèi)生管理。認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定 , 嚴(yán)把食品原料采購關(guān) , 幼兒園定點采購 , 從源頭上把好食品衛(wèi)生關(guān) ; 嚴(yán)把食堂倉庫關(guān) , 食堂倉庫專人保管 , 雙人雙鎖管理 ; 按衛(wèi)生保健要求做好每餐留樣 ; 炊事員定期進行身體檢查 ; 定期有效地進行預(yù)防投藥和空氣消毒 , 滅鼠除蟑 , 幼兒園與大連有害生物防治中心簽定合同 , 有效地預(yù)防各類傳染病的發(fā)生。

(6) 加強對有害物品管理。對于有毒藥品 ( 如滅害靈、滅鼠藥、消毒水等 ), 單獨存放 , 妥善保管 , 專人負(fù)責(zé) , 讓幼兒遠(yuǎn)離危險 , 確保幼兒安全。加強對衛(wèi)生藥品的管理 , 保健室內(nèi)藥品、消毒物品等專人負(fù)責(zé) , 定期檢查、及時更換過期的衛(wèi)生用品。

(7) 落實交接-班制度。認(rèn)真做好交接-班工作 , 嚴(yán)格接送制度 , 家長需持接送卡接幼兒。

(8) 落實安全工作登記及檔案管理。建立安全工作檔案 , 記錄幼兒園日常安全工作、安全責(zé)任落實、安全檢查、安全隱患消除情況 , 及時總結(jié)和改進安全工作。

(三)組織幼兒必要的訓(xùn)練和安全演練是做好幼兒園安全工作的有效手段

幼兒園要定期組織開展幼兒豐富多樣的體育鍛煉、安全主題活動 , 通過訓(xùn)練、實踐活動 , 讓孩子在感知操作、領(lǐng)悟、培養(yǎng)幼兒的生命意識、安全意識 , 讓幼兒學(xué)會生活、學(xué)會生存、學(xué)會自護 , 養(yǎng)成健康的生活方式 , 體驗生命的尊嚴(yán)和生活的幸福。

3.1 加強體育鍛煉

通過體育鍛煉 , 提高幼兒動作的敏捷性和靈活性。我們發(fā)現(xiàn)平時很老實、不愛活動的幼兒都很容易受傷 , 一個主要原因就是孩子的動作不靈活。教師在體育活動中注重發(fā)展幼兒動作的靈活性和敏捷性 , 以減少事故的發(fā)生。

3.2 開展一系列安全主題活動

(1) 交通安全主題活動——《紅燈停 , 綠燈行》。通過活動讓小朋友掌握交通規(guī)則 , 認(rèn)識交通標(biāo)記 , 懂得紅燈停、綠燈行的常識。

(2) 消防安全主題活動——組織參觀消-防-隊員消防演習(xí) , 將消-防-隊員請進幼兒園和小朋友一起進行《大三班起火了》消防演練 , 練習(xí)逃生動作或自救技能 , 并以怎樣逃離火災(zāi)現(xiàn)場這一主題開展討論 , 在主題活動中讓幼兒親身體驗討論內(nèi)容。

(3) 開展防震減災(zāi)主題活動——按照幼兒園制定的突發(fā)事件安全應(yīng)急預(yù)案 , 組織幼兒進行逃生演練 , 可以提高幼兒逃避自然危險和自救的能力。

(4) 開展預(yù)防傳染性疾病主題活動——通過演練 , 使幼兒掌握簡單的防范技能。

(四)全社會有關(guān)方面( 人員) 的參與, 是做好幼兒園安全工作的要素

4.1 創(chuàng)設(shè)安全的幼兒園硬件環(huán)境

為幼兒提供安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境 , 認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針。幼兒園的樓房、水、電、氣、暖所有設(shè)備必須安全、環(huán)保 , 符合幼兒年齡的特點。房屋合理布局、隔離室合理設(shè)置 , 教具、玩具綠色、環(huán)保、安全 , 符合幼兒特點 , 為幼兒創(chuàng)設(shè)安全環(huán)保的硬件環(huán)境。

4.2 創(chuàng)設(shè)安全的幼兒園外部環(huán)境

幼兒園周邊環(huán)境安全 , 道路安全 , 遠(yuǎn)離鬧市區(qū)、網(wǎng)吧 , 為幼兒提供健康的外部物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。

4.3 創(chuàng)設(shè)安全的幼兒園人文環(huán)境

( 1 )落實家長為幼兒第一監(jiān)護人的責(zé)任

幼兒家長作為幼兒的第一監(jiān)護人 , 必須樹立為孩子負(fù)責(zé)的意識 , 對幼兒的安全要有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度 , 遵守幼兒園接送制度 , 憑接送卡接送孩子 , 確保幼兒人身安全。 幼兒園要做好在園家長的培訓(xùn)與溝通工作 , 通過家長會、家長開放日、網(wǎng)絡(luò)、家園聯(lián)系冊、致家長一封信、電話隨訪、家訪等形式對家長進行不同時期相關(guān)安全培訓(xùn) , 并保持與家長的密切聯(lián)系 , 從而實現(xiàn)家園同步 , 形成有效的教育合力。

( 2 )全社會必須樹立為幼兒安全負(fù)責(zé)的意識

樹立為所有孩子負(fù)責(zé)的意識 , 既要對自己的孩子負(fù)責(zé) , 又要對全體幼兒負(fù)責(zé) , 作為幼兒家長 , 當(dāng)自己孩子有病、發(fā)燒 , 要及時上醫(yī)院診治 , 需要隔離的要主動自覺地按醫(yī)學(xué)隔離要求進行隔離 ; 成人在幼兒面前不吸煙、不說臟話 , 舉止大方、文明 , 駕駛員要注意規(guī)避幼兒 , 等等。 總之 , 有全社會的共同參與、共同關(guān)注、共同努力、齊抓共管、措施得力、責(zé)任清楚 , 有幼兒園全體幼教工作者的盡職盡責(zé) , 定會營造出全社會關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面。為幼兒提供安全的生存空間 , 讓孩子在擁有知識的同時 , 擁有健康的體魄、堅強的人生毅力 , 從而擁有快樂、成功的人生。

幼兒園管理 , 安全是首位 , 這是毫無疑問的。知識固然重要 , 但沒有什么比保障幼兒安全更為重要的 , 保證幼兒的健康和安全 , 是我們?nèi)鐣坝捉坦ぷ髡叩纳袷ヂ氊?zé)。

幼兒園戶外活動安全

“幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為重要的時期，合理均衡的營養(yǎng)、充足的睡眠、充分的鍛煉是幼兒身體健康的基本保障。”由此可見，幼兒園開展戶外活動對幼兒身體健康的重要性?！队變簣@工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》均對幼兒園戶外活動的開展有明確的硬性規(guī)定：“戶外活動時間不少于兩小時。”但事實上，有的幼兒園戶外活動場地有限，沒法開展戶外活動;有的幼兒園為避免戶外活動安全，縮減活動時間;有的幼兒園實施“小學(xué)化”教育，少有戶外活動;還有的幼兒園戶外活動流于形式，沒有質(zhì)量。那么如何保證有質(zhì)量的兩小時戶外活動，促進幼兒的身心健康?下面結(jié)合實踐談?wù)勼w會。

活動時間需因時因地安排

合理的時間安排是保證兩小時戶外活動質(zhì)量的重要前提。兩小時戶外活動要合理地安排在一日活動中，不僅保證戶外活動時間的充足性，也有利于戶外活動常規(guī)化，又使一天的教育教學(xué)動靜交替。具體安排包括：半小時早鍛煉、十五分鐘早操、半小時上午戶外活動(包括戶外教學(xué)活動)、半小時餐后散步和自由活動，十五分鐘午間操，半小時下午戶外活動。“過熱或過冷的地區(qū)可因地制宜，選擇適當(dāng)?shù)臅r間段進行。”因此，時間安排還應(yīng)根據(jù)不同的季節(jié)特征進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，如冬季比較冷，不便開展早鍛煉，則適當(dāng)提早和延長上午的戶外活動時間。夏天比較熱，則適當(dāng)提早和延長早鍛煉時間，減少上午的戶外活動時間。

開展親近生活的戶外活動

幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。教師要充分利用戶外活動各時段精心組織，以豐富多樣的戶外活動鍛練幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性、平衡力和耐力，滿足幼兒游戲需求和探究欲望，培養(yǎng)幼兒合作、競爭、堅強、勇敢、責(zé)任心等品質(zhì)。

首先要精心制訂活動計劃。根據(jù)《綱要》和《指南》關(guān)于健康和其他相關(guān)領(lǐng)域各年齡段的培養(yǎng)目標(biāo)、要求，結(jié)合幼兒興趣愛好及主題教學(xué)，精心策劃以體育游戲、角色游戲或其他探索游戲為主的戶外活動，內(nèi)容的選擇要突出趣味性、科學(xué)性和整合性。

日常戶外活動主要有拍球、跳繩、踢毽子、跳房子、丟沙包、跳皮筋、走平衡木等技能性活動(適合早鍛煉);經(jīng)典的體育游戲，如小班《切西瓜》、《吹泡泡》、《網(wǎng)小魚》等;中班《送信》、《揪尾巴》、《小白兔找山洞》等;大班《貼人》、《電羊》、《荷花荷花幾時開》等;傳統(tǒng)的民間游戲，如《丟手絹》、《老鷹抓小雞》、《搶四角》、《炒黃豆》、滾鐵環(huán)等;與主題教學(xué)相結(jié)合的其他游戲;在園內(nèi)各大中型戶外玩具及戲沙池、戲水池等處的區(qū)域游戲(適合下午戶外活動);集運動性、趣味性和藝術(shù)性為一體的形式多樣的早操。

除了日常戶外活動，還應(yīng)組織一些大型活動，渲染活動氣氛，調(diào)動全員參與的積極性，如召開春、秋季幼兒運動會、戶外活動觀摩、親子運動等?？山?jīng)常帶幼兒逛公園、遠(yuǎn)足、郊游等，豐富孩子的生活經(jīng)驗，探索大自然的奧秘。開展社會活動,如參觀博物館、消-防-隊、小學(xué)、郵局，開展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明小使者”、“種植小能手”等活動，讓孩子在實踐中積累經(jīng)驗，提高能力。

購買玩具與自制玩具結(jié)合充實活動材料

活動材料是否能引發(fā)幼兒的興趣，是否有利于達到活動目標(biāo)，是戶外活動取得良好成效的關(guān)鍵。

戶外活動材料主要包括兩大類：一類是大中型戶外玩具，如多彩世界、秋千、攀巖墻、蕩船等，體育活動器材如平衡木、海綿墊、體操圈、啞鈴等。另一類是自制戶外活動玩具，如用易拉罐自制的梅花樁，用酸奶瓶自制的拉力器，用可樂瓶制作的流星球等。大中型戶外玩具和體育器材由幼兒園根據(jù)活動需要和人數(shù)配足配齊，相對比較耐用、固定。

自制戶外玩具是幼兒興趣、健康發(fā)展目標(biāo)及主題教學(xué)需要的補充材料，要體現(xiàn)環(huán)保、安全、輕便、實用、有創(chuàng)意、一物多玩的特點，要求人手四件以上。

自制玩具可發(fā)動家長，帶動孩子一起制作，以保證玩具的數(shù)量、質(zhì)量和實用性，強化家長的參與意識，培養(yǎng)孩子的動手能力。有的家長心靈手巧，做出的玩具精致而富有創(chuàng)意，如用塑料蓋和毛線做的貼有自畫卡-通太陽圖案的飛盤，用廢舊自行車配件制作的美觀、耐用的小推車，用竹片和塑料袋做的小魚風(fēng)箏等，這些精致而有創(chuàng)意的玩具不僅引發(fā)孩子的活動興趣，有效達到活動目標(biāo)，還能激發(fā)孩子的探究、想象和創(chuàng)造性思維。

軟硬件條件協(xié)同發(fā)展讓安全防護周密細(xì)致