導(dǎo)語：如何才能寫好一篇安全飲食教案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)于飲食安全主題班會教案一】一、活動目的

1、了解識記食品安全常識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。樹立食品安全意識，關(guān)心時事，珍愛生命，關(guān)愛健康。

2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。

二、活動內(nèi)容

以問答競賽游戲為主討論為輔的形式，分男女兩組。

三、活動準備:

1.讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準備。

2.選定主持人和參賽隊員，搞好舞臺布置。

3.食品安全知識競賽。

4. 收集“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關(guān)新聞內(nèi)容。

5.分別從小攤上和大超市里購買一些食品。

6準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。

四、活動過程:

(一)主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會活動開始。請班主任講話。

班主任：同學(xué)們!今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過自己的實際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學(xué)到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。

(二)、新聞導(dǎo)入?！案逢柲谭邸?等假冒偽劣食品惡性事件的有關(guān)新聞報道視頻。

主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否合格，是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學(xué)們聽一段有關(guān)“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關(guān)內(nèi)容。

主持人：觸目驚心的數(shù)字，不由得讓人對奶粉望而卻步。其實，又豈止奶粉存在黑幕?其實危險就在我們身邊!(把準備好的幾樣食品拿出來)下面，請各位同學(xué)一起判斷一下什么樣的食品才是合格的以及那些不合格的食品會出現(xiàn)在什么地方?

學(xué)生談到的情況有：某些食品沒有合格證，沒有生產(chǎn)日期，過期，沒有成分說明等等。這些食品經(jīng)常會出現(xiàn)在街頭食品小店，路邊攤點，流動攤點等。

主持人：下面進行下一個環(huán)節(jié)

(三) 食品安全問題進行知識競賽。(必答題)

大家按小組進行各輪比賽，男女各為一組。下面開始第一回合的比賽。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。每個小組回答一道題目，答對加一分，答錯不扣分。

1、 綠色食品指什么食品?(C)

A、蔬菜和水果 B、綠顏色的食品 C、安全無污染食品 D有豐富營養(yǎng)價值的食品

2、哪些食物不能一起吃?(A)

A、豆腐和菠菜 B、葡萄和蘋果 C、面包和牛奶 D、饅頭和豆?jié){

主持人：好了，第一回合的比賽就到此結(jié)束，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分?！?/p>

(搶答題)

主持人：下面要進行第二輪的比賽，同學(xué)們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以回答。

1、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)

2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

3、方便面是不是可以作為主食?(不是)

4、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)

5、能空腹喝牛奶嗎?(不能)

(辯論題)

小組討論，并派一個代表說出你們的意見和結(jié)論。說得最好的小組加3分，第二名加2分。

主持人：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談

答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病。

弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費大量木材，長此以往，將會破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。

結(jié)論：弊大于利、應(yīng)停止使用

主持人：好啦，比賽到這里結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分。

(四)全體總動員—— 洗手演示。

主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學(xué)們所講的安全標識以外，我們在日常生活中應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?請A同學(xué)為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。

①先把雙手放在水里浸濕。

②用洗手液將手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

④用清水將手上的泡泡洗干凈。

⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。

(五)班主任小結(jié)

剛才同學(xué)們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學(xué)進行了交流。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理。同學(xué)們也都表達今后不再亂買零食的決心。

通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。

【關(guān)于飲食安全主題班會教案二】目的：學(xué)習(xí)一些食品安全等知識。

重點：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長。

教學(xué)過程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>

1、正確洗手，是飲食安全第一步。

“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。

3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

1、夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐朽變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。

2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。

三、發(fā)生身體不適怎么辦?

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。

篇2

在這個喜慶的日子里，父母們比平日更加忙碌，忙著到處拜年，忙著給遠親近鄰送禮，忙著跟許久不見的老友相聚……

即將到來的這個新年，對寶寶來說會是一個不小的考驗，因為要面對美食的誘惑、危險的威脅和社交的恐懼……

所以，父母們在歡度新年的同時，不要忽略的身邊的小人兒，提早為他設(shè)計好新年提案，過一個開開心心的兔子年!

大人需要良好的人際關(guān)系，寶寶也不例外。兩三歲以后，寶寶開始重視自己的同伴關(guān)系，需要擁有幾個志趣相投的好朋友，并且希望獲得同伴的認同。新年里，寶寶外出的機會增多，見到的陌生人也比平時更多，這個時候是幫寶寶拓展人際關(guān)系的最佳時機。

專家解讀

每個寶寶都是一張白紙，他會長成什么樣，在于父母教給他什么。兩三歲的寶寶以自我為中心，而且現(xiàn)在的家庭大多是獨生子女，在寶寶心里，所有的一切都是屬于他的，容易忽略分享和感受他人的需要。況且，每個寶寶的發(fā)育程度不一樣，情感發(fā)育尤其是各有差異。所以父母不要拿自己的孩子跟別人對比，你們需要做的就是在日常生活中對孩子進行愛的教育，讓他學(xué)會愛他人。

給予孩子足夠的愛。對于3歲以下的孩子來說，感同身受是最好的教育方法。只有在充滿愛的環(huán)境下成長起來的孩子，才能將愛施與他人。

除了給孩子愛之外，還要讓孩子對愛自己的人產(chǎn)生感激之情，并學(xué)著用自己力所能及的方式去關(guān)心他人。比如在同伴生病的時候打電話進行問候，帶自己喜歡的玩具讓同伴開心一下等。

多帶寶寶參與公益活動，給他人獻“愛心”。比如給敬老院的老人送禮物，給社區(qū)的小朋友分糖果。孩子在幫助他人的過程中會收獲感激和贊許，這是激勵他繼續(xù)奉獻“愛心”的動力來源。

媽媽口述

每次帶寶寶出去，都會引人側(cè)目，因為寶寶實在是太唯我獨尊了。要么在公眾場合大喊大叫，要么就是跟小朋友玩鬧的時候發(fā)生爭執(zhí)。我經(jīng)常給孩子灌輸“公眾場所要輕聲說話，不能打擾別人”、“跟小朋友要團結(jié)友愛，不能吵架打架”，可是孩子還是我行我素，真讓人頭痛!

兩歲以后，孩子的自我意識開始萌芽，“唯我獨尊，忽視別人的存在”是這個年齡段寶寶的通病。喜歡同伴的玩具就不肯放手，甚至不惜跟同伴“拳腳相向”。公共場合，隨心所欲地大喊大叫，因為他不知道自己的行為會影響到別人。眼里少了他人的存在，自然不會做出任何“利他”的行為。要獲得他人的支持和幫助，就必須學(xué)會尊重別人，具有公德心。

尊重寶寶。很多父母教寶寶尊重他人，可是自己卻往往忽視這一點。寶寶是獨立的個體，并不是父母的附屬品，所以父母在替寶寶做決定之前，應(yīng)該事先征求他的意見，讓他感覺到自己被尊重。

在寶寶遇到困難需要幫助的時候，給予寶寶適當(dāng)?shù)膸椭屗w會到被幫助的喜悅感，這樣他才能體會到幫助他人的重要性。

隨時關(guān)注寶寶對他人的態(tài)度，并加以引導(dǎo)。比如當(dāng)寶寶對摔倒的同伴置之不理的時候，告訴他同伴的心理感受，讓寶寶學(xué)會換位思考，體會他人的感受。

禮貌

3歲以內(nèi)的寶寶不愿意叫人是很正常的事情，有可能是因為怕生，也有可能是因為害羞。孩子不像大人，面對陌生人也可以暢所欲言。如果寶寶對面前這個人不熟悉，就不愿意開口。等到適應(yīng)一段時間，熟悉了以后，建立起信任感以后，自然會跟他親近起來。千萬不要強迫孩子，否則會適得其反。

當(dāng)寶寶不禮貌的時候，要弄清楚原因，如果只是因為害羞和怕生，那么給寶寶一些時間讓他慢慢適應(yīng)。

父母要以身作則，平時熱情待人，在寶寶面前做出好的示范。如果父母自己表現(xiàn)出對人冷漠沒有禮貌且容易暴躁的話，那么寶寶怎么能學(xué)會禮貌待人?

有時候?qū)殞毧赡芊植磺宄裁词怯卸Y貌的行為，什么是不禮貌的行為，這就需要父母及時進行引導(dǎo)。對寶寶有禮貌的行為給予表揚，不禮貌的行為進行批評。簡單而直接的方法，讓孩子有據(jù)可循。

媽媽口述

去年過年的時候，帶女兒去親戚家拜年，去之前跟她說好見了人要問好，走的時候要說再見。可是到了親戚家里，不管誰跟她說話，女兒都不搭理人家，親戚拿零食給她吃，她抓了一把扭頭就走了?？纯从H戚家的小孩都很有禮貌，相比之下，女兒的行為真讓我沒面子。

危險警告之煙花爆竹

煙花爆竹是造成春節(jié)意外傷害的重要因素之一，出沒時間雖短，卻有很大的殺傷力，并且無處不在，讓人防不勝防。在燃放煙花爆竹的過程中，飛濺的火花容易燒到衣服，更危險的是對眼睛的傷害。煙花沖擊力大，類似銳器刺入眼球，會造成穿透傷；而鞭炮炸裂后，碎片沖入眼睛，可能會擠破眼球，造成鈍器引起的挫裂傷。每年春節(jié)前后，各大醫(yī)院都會收治不少被煙花爆竹燒傷炸傷的患者，且大多都是幼童和青少年。除此之外，放鞭炮產(chǎn)生的高分貝巨響也會導(dǎo)致耳膜受損，造成爆震性耳聾，嚴重影響聽力。

特別提醒

春節(jié)期間，如果有燃放煙花爆竹，在燃放時，千萬不要讓寶寶單獨去點鞭炮或煙花，最好帶著寶寶站在十米開外的地方觀看，同時捂住他們的耳朵，更不能讓寶寶靠近點燃后未響的啞炮。在路上遇見燃放煙花爆竹的，也要盡可能繞路而行。

如果寶寶不幸被炸傷出血，迅速用橡皮帶或布條扎住出血部位的上方，抬高患肢，涂云南白藥粉或三七粉止血，同時送往醫(yī)院進行清創(chuàng)處理。如果寶寶的眼部被炸傷，用干凈的紗布或手絹遮蓋眼部，盡快前往醫(yī)院急救。

危險警告之燙油旺火

油和火也是節(jié)日期間需要格外警惕的意外“殺手”。許多寶寶在外吃飯時總是特別興奮，沒吃兩口就喜歡下地亂跑亂爬。過年前年后飯店里又格外擁擠繁忙，若是服務(wù)員被跑來跑去的寶寶撞到，在躲閃不及的情況下很有可能打翻手中的菜肴。滾燙的菜油一旦潑向?qū)殞?，后果將不堪設(shè)想。

危險警告之外出旅行

帶著寶寶回老家看長輩，或是外出旅游也是很多爸爸媽媽的春節(jié)安排之一。剛出生未滿一月的嬰兒在旅途中發(fā)生意外時，處理起來會相當(dāng)棘手，所以并不適宜隨父母春運出行。

春運時節(jié)，人流密集，也是各類犯罪的高發(fā)期。因此爸爸媽媽要特別小心寶寶的人身安全，最好能全家出行，以免出現(xiàn)一個家長既要管行李又要帶孩子的窘境。在車站、機場等一些擁擠地區(qū)，一定要時刻讓寶寶處于自己的視線范圍之內(nèi)，以免寶寶因為亂跑而走失。媽媽可以將寫有寶寶名字、地址和家長手機號的紙條放在寶寶衣袋中，或是直接用布縫上。在整個旅行過程中，都不要讓寶寶吃陌生人遞來的食物，不要和陌生人談?wù)撨^多寶寶的事，不要把寶寶托給鄰座的人看管，讓犯罪分子無機可趁。

特別提醒

家長在用餐時，應(yīng)時刻管好寶寶，避免他在沒有大人陪伴的情況下離開座位。落座時，也最好將寶寶的座位安排在遠離上菜口的地方。除此之外，現(xiàn)在許多鍋仔類的菜肴底下架有一個固態(tài)酒精爐，若是放置傾斜便會有火苗噴出、熱湯也容易灑出來。因此大人

也應(yīng)該隨時保證其擺放平穩(wěn)，還要避免將熱菜、熱湯放在寶寶觸手可及的位置，以防寶寶在用餐過程中意外受傷。

家中的取暖設(shè)備也應(yīng)該引起重視，例如北方的暖氣片和南方常用的電暖爐、油汀等，擺放的位置都比較低。寶寶可能會由于好奇而去觸摸，結(jié)果被燙傷。家長最好用一些家具將這些設(shè)備和寶寶的日?；顒訁^(qū)域隔開，并隨時留心不要讓寶寶靠近。

如果寶寶不慎被燙傷，應(yīng)立即用冷水沖洗燙傷的皮膚10～15分鐘進行局部降溫，以減輕疼痛或燙傷程度。燙傷部位的皮膚很容易和衣物粘連在一起，所以不要著急給寶寶脫衣服，也不要用布去擦，以免撕傷皮膚?？蛇m當(dāng)涂點燙傷藥膏。燙傷嚴重時，要注意保護好創(chuàng)口，盡快前往醫(yī)院就診。

特別提醒

選擇汽車和飛機出游的家長，在旅途中最好不要把寶寶抱在懷里。因為當(dāng)汽車突然剎車、受到撞擊和飛機遇到強氣流時，強大的沖力很可能會使你壓著寶寶，或是失手把寶寶摔在地上。因此家長應(yīng)該給寶寶準備一個兒童安全座椅，這樣可保護寶寶的頭部不受傷害，預(yù)防交通事故帶來的危險。

解決寶寶腸胃3大問題

為什么寶寶最喜歡過年?因為過年的時候，爸爸媽媽都不用上班，有許多新衣服和新玩具，家里來了好多人特別熱鬧……當(dāng)然，最重要的是，過年去哪兒都能吃到好吃的!可寶寶們不知道，過年期間，小肚子也會給主人鬧點小問題，爸爸媽媽們可要小心了。

嘔吐腹瀉

現(xiàn)在人們都選擇在飯店吃年夜飯，菜式多樣又節(jié)省精力。好奇的寶寶看到滿桌子的食物，自然每個都想嘗一嘗，很多媽媽也會隨手把自己夾的菜給寶寶喂一點。而到了半夜外面鞭炮劈啪作響的時候，寶寶的肚子也熱鬧起來了，又吐又拉，急壞了爸爸媽媽。

前段時間新聞頻頻報道，許多酒店了為了增加菜肴的光澤度，都會在裝盤后淋上一層明油，這種做法在行業(yè)內(nèi)幾乎是公開的秘密。這類油脂含量過高的食物對人體健康有很大害處，更不用說消化功能還未發(fā)育完全的寶寶了。為了增加口感，飯店還會在菜肴中加入過多的鹽，高鹽食物會使胃內(nèi)容物滲透壓增高，對胃黏膜造成直接損害。在飯店吃太多重油高鹽的菜，會增加寶寶胃腸的負擔(dān)，造成消化不良，從而出現(xiàn)上吐下瀉的癥狀。

讓寶寶多吃蔬菜少吃肉。肉類所合的蛋白質(zhì)、脂肪比較多，不容易消化。而西紅柿、南瓜、土豆等蔬菜除了富含維生素、纖維素、礦物質(zhì)之外，還富含碳水化合物，可以為寶寶身體提供能量。

應(yīng)多選擇口味清淡的蒸、煮類菜肴，少給寶寶吃炒、炸類的重油食物和腌制、鹵味食品，以減少油脂和鹽分的攝入量。青菜、菠菜、生菜等蔬菜，都是去油膩的最佳菜肴。因為米飯有著很好的濾油性，媽媽們也可準備一碗白米飯，把油膩的食物放在米飯上翻幾個身，便能去除不少油脂。

在外用餐，大人們往往是先吃菜，最后再根據(jù)情況決定吃不吃主食。而寶寶的胃口小，很容易吃幾口菜之后就飽了，等米飯等主食上桌時早就吃不下了。有些媽媽還會認為米飯沒什么營養(yǎng)，應(yīng)該多吃菜。這樣便很容易使寶寶的排便次數(shù)減少或是糞便干硬、不易排出。

米飯中含有大量的碳水化合物，比較容易消化，為寶寶提供身體所需的熱量。而菜肴中含有更多的蛋白質(zhì)和脂肪。蛋白質(zhì)比較難被身體消化吸收，剩余的就會和鈣結(jié)合成堅實的糞塊。脂肪多了之后，也會和腸腔中的鈣結(jié)合成皂塊。脂肪分解后形成的短鏈脂酸，到了大腸會降低大腸的蠕動，大便在那里貯存久了，水分被吸干，就留下了干巴巴的糞便。

開席之后就為寶寶點一些主食，同時做到葷素搭配，保證寶寶能合理攝取到各種營養(yǎng)。多吃合粗纖維的蔬菜也能加快腸胃蠕動，避免寶寶便秘。

在吃飯時間以外，不要讓寶寶吃太多零食，吃的東西雜而多也會使寶寶便秘。

如果擔(dān)心寶寶吃得太多，可以用手掌面輕輕按摩寶寶的腹部，可使腸胃加快蠕動，有助于消化吸收。

脹氣

過年時好像一切都可以破例。寶寶們發(fā)現(xiàn)，平日里不能常喝的汽水飲料，一到過年就會整瓶整瓶出現(xiàn)在家里，每次出去吃飯或是走親訪友，也都會有冒著氣泡的杯子端到自己跟前。盛情難卻之下，當(dāng)然要一飲而盡啦。糟糕的是沒過多久，又漲又疼的肚子就讓寶寶吃盡了苦頭。

可樂、雪碧這類汽水和帶氣泡的果汁飲料中合有大量碳酸，會在體內(nèi)產(chǎn)生氣體，很容易造成寶寶腸胃脹氣，易引發(fā)消化功能紊亂，也會影響寶寶的食欲。

適度控制寶寶喝碳酸飲料的量，一天最多別超過2杯。也不能讓寶寶喝過冰的飲料，低溫會刺激寶寶柔嫩的胃腸道，引發(fā)急性腸胃炎。

篇3

第一章 總　則

第一條 為進一步規(guī)范生產(chǎn)安全事故隱患(以下簡稱事故隱患)排查治理工作，有效防止和減少事故發(fā)生，依據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《河南省安全生產(chǎn)條例》等有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，結(jié)合本省實際，制定本規(guī)定。

第二條 本省行政區(qū)域內(nèi)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的單位(以下簡稱生產(chǎn)經(jīng)營單位)的事故隱患排查治理及其監(jiān)督管理，適用本規(guī)定。

有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章對事故隱患排查治理另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

第三條 本規(guī)定所稱事故隱患，是指生產(chǎn)經(jīng)營單位存在可能導(dǎo)致生產(chǎn)安全事故發(fā)生的物的危險狀態(tài)、人的不安全行為、環(huán)境的不安全因素和管理上的缺陷。

本規(guī)定所稱重大事故隱患，是指危害和整改難度較大、需要采取全部或者局部停產(chǎn)停業(yè)、停止建設(shè)、停止使用等措施進行治理方能排除的事故隱患，或者因外部因素影響致使生產(chǎn)經(jīng)營單位自身難以排除的事故隱患。重大事故隱患由生產(chǎn)經(jīng)營單位依據(jù)國家和我省有關(guān)規(guī)定，結(jié)合事故隱患風(fēng)險評估組織認定。對重大事故隱患不能直接認定或者存在異議的，由具有國家規(guī)定資質(zhì)的安全評價機構(gòu)進行評估或者邀請有關(guān)專家通過論證確認。

第四條 事故隱患排查治理堅持生產(chǎn)經(jīng)營單位全面負責(zé)、政府部門依法監(jiān)管、社會和群眾廣泛參與和屬地管轄、分級負責(zé)、分類管理的原則，實行生產(chǎn)經(jīng)營單位自查、自報、主治和政府部門監(jiān)督管理的排查治理工作機制。

第五條 縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強對本行政區(qū)域內(nèi)事故隱患排查治理監(jiān)督管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，及時協(xié)調(diào)解決事故隱患排查治理工作中存在的重大問題。

縣級以上人民政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門對本行政區(qū)域內(nèi)事故隱患排查治理工作實施綜合監(jiān)督管理，縣級以上人民政府各部門按照各自職責(zé)對本行業(yè)(領(lǐng)域)事故隱患排查治理工作實施監(jiān)督管理。

第六條 工會依法組織職工對事故隱患排查治理工作進行民主管理和監(jiān)督，引導(dǎo)職工增強排查治理的意識和能力，及時查找和消除事故隱患。

第七條 任何單位或者個人有權(quán)向縣級以上人民政府有關(guān)部門舉報事故隱患，有關(guān)部門接到舉報后要認真進行查證，如屬實，應(yīng)當(dāng)對舉報人員給予獎勵。

第二章 生產(chǎn)經(jīng)營單位事故隱患排查治理職責(zé)

第八條 生產(chǎn)經(jīng)營單位是事故隱患排查、治理和防控的責(zé)任主體，生產(chǎn)經(jīng)營單位安全管理部門具體負責(zé)本單位事故隱患排查治理的監(jiān)督管理工作，其他業(yè)務(wù)部門具體負責(zé)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的事故隱患排查治理工作。

生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責(zé)人全面負責(zé)本單位事故隱患排查治理工作，組織并督促事故隱患排查治理，及時消除事故隱患;分管安全生產(chǎn)工作的負責(zé)人負責(zé)本單位事故隱患排查治理的監(jiān)督管理工作;其他分管負責(zé)人負責(zé)分管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的事故隱患排查治理工作;從業(yè)人員負責(zé)本崗位事故隱患排查治理工作。

第九條 生產(chǎn)經(jīng)營單位將生產(chǎn)經(jīng)營項目、場所、設(shè)備發(fā)包、出租的，應(yīng)當(dāng)與承包、承租單位簽訂安全生產(chǎn)管理協(xié)議，明確各方的事故隱患排查治理責(zé)任，并對承包、承租單位的事故隱患排查治理工作進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理。

建設(shè)工程總承包單位統(tǒng)一管理分包單位事故隱患排查治理工作，并向縣級以上人民政府有關(guān)部門報送工作信息。

第十條 經(jīng)營場所管理單位應(yīng)當(dāng)保證市場具備安全條件，與經(jīng)營者簽訂事故隱患排查治理協(xié)議，明確各自管理責(zé)任，定期組織開展事故隱患排查治理工作，并向縣級以上人民政府有關(guān)部門報送工作信息。

同一建筑物由兩個以上單位管理或者使用的，應(yīng)當(dāng)各自承擔(dān)本單位管理或使用范圍內(nèi)的事故隱患排查治理責(zé)任。對共用部分，由管理或者使用單位共同協(xié)商，明確事故隱患排查治理責(zé)任;或委托相關(guān)單位統(tǒng)一管理，由統(tǒng)一管理單位負責(zé)落實事故隱患排查治理責(zé)任。

第十一條 生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)落實下列責(zé)任:

(一)依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和相關(guān)標準對本單位與生產(chǎn)經(jīng)營相關(guān)的場所、環(huán)境、人員、設(shè)備設(shè)施、管理情況等進行風(fēng)險評估，確定本單位應(yīng)當(dāng)重點防范、監(jiān)控的事故風(fēng)險，提出事故隱患辨識標準;

(二)保證事故隱患排查治理所需資金，建立資金專項使用制度;

(三)建立健全事故隱患排查治理工作制度，并包括安全檢查、風(fēng)險評估、隱患治理、建檔監(jiān)控、信息報告、資金保障、獎懲和舉報獎勵等內(nèi)容;

(四)將事故隱患排查治理技能列入本單位安全培訓(xùn)課程，使從業(yè)人員明確崗位責(zé)任，掌握排查治理的內(nèi)容、方法和要求;

(五)建立專家安全檢查制度，定期邀請本單位以外的專家進行安全檢查。對已取得安全標準化一、二、三級證書的生產(chǎn)經(jīng)營單位，分別按照每年不少于一、二、三次的頻次開展專家安全檢查;

(六)建立事故隱患排查治理工作臺賬，工作臺賬應(yīng)當(dāng)包括:各類安全檢查，風(fēng)險評估(評價)記錄;事故隱患治理情況記錄;重大事故隱患治理情況報表;事故隱患排查治理統(tǒng)計信息報表;

(七)根據(jù)安全檢查性質(zhì)，結(jié)合本單位實際，編制各類安全檢查表(卡)，從單位、車間(分廠、區(qū)隊)、班組，到每個作業(yè)崗位，明確事故隱患排查治理的內(nèi)容、方法和要求，并做好檢查記錄;

(八)建立健全并落實崗位自查、班組巡查、車間(分廠、區(qū)隊)周查、單位月查的定期安全檢查制度。定期對作業(yè)場所、在用設(shè)備及其安全設(shè)施、有關(guān)制度和措施落實情況、從業(yè)人員遵章守紀情況、安全監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)及其相關(guān)裝置進行安全檢查，及時排查治理事故隱患。

第十二條 生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)明確安全管理部門對本單位事故隱患排查治理職責(zé)，并包括下列內(nèi)容:

(一)指導(dǎo)和監(jiān)督各業(yè)務(wù)部門、車間(分廠、區(qū)隊)排查、辨識和治理事故隱患，并對排查治理情況進行監(jiān)督檢查;

(二)組織實施重大事故隱患治理項目的立項審核、評估認定、登記建檔、督導(dǎo)督辦和驗收確認;

(三)查處未按規(guī)定排查治理事故隱患和違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀律的有關(guān)單位及其責(zé)任人員。

第十三條 生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)明確各業(yè)務(wù)部門的事故隱患排查治理職責(zé)，并包括下列內(nèi)容:

(一)建立健全事故隱患排查治理制度和臺賬;

(二)制定業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的事故隱患排查、辨識、治理、驗收等具體工作標準;

(三)組織開展專項安全檢查，排查治理事故隱患;

(四)按時報告事故隱患排查治理情況和需要提交治理的事故隱患。

第十四條 生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)明確所屬車間(分廠、區(qū)隊)的事故隱患排查治理職責(zé)，并包括下列內(nèi)容:

(一)建立健全事故隱患排查治理制度和臺賬;

(二)加強對安全監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)及其相關(guān)裝置的維護和保養(yǎng)，確保安全有效運行;

(三)及時排查并消除違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀律等行為;

(四)按時報告事故隱患及其排查治理情況。

第十五條 生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)明確各班組的事故隱患排查治理職責(zé)，并包括下列內(nèi)容:

(一)建立事故隱患排查治理臺賬;

(二)落實交接班制度，重點交接清楚存在的事故隱患及整改情況、現(xiàn)場安全狀況和應(yīng)注意的安全事項等;

(三)對照安全檢查表，對作業(yè)環(huán)境、安全設(shè)施、生產(chǎn)系統(tǒng)、措施落實和作業(yè)人員的情緒狀態(tài)、健康情況等進行檢查，及時排查治理作業(yè)現(xiàn)場動態(tài)事故隱患;

(四)加強現(xiàn)場安全監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)、安全監(jiān)測儀器儀表等安全裝備的維護和保養(yǎng)，確保正常使用、安全有效;

(五)及時排查并消除違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀律等行為;

(六)及時報告事故隱患及其排查治理情況。

第十六條 生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)明確作業(yè)人員的事故隱患排查治理責(zé)任，并包括下列內(nèi)容:

(一)清楚本崗位作業(yè)過程中可能存在的事故隱患;

(二)上崗作業(yè)前進行安全確認;

(三)杜絕違章、違法作業(yè)和違反勞動紀律行為;

(四)及時查找、消除并報告事故隱患和險情;

(五)身體欠佳或者情緒異常及時向班組長報告;

(六)掌握作業(yè)過程中出現(xiàn)問題時應(yīng)當(dāng)采取的措施，遇到直接危及人身安全的緊急情況，停止作業(yè)或者采取可能的應(yīng)急措施后撤離作業(yè)場所，并同時向有關(guān)負責(zé)人報告。

第十七條 生產(chǎn)經(jīng)營單位出現(xiàn)下列情況時，應(yīng)當(dāng)及時進行專項事故隱患排查:

(一)法律、法規(guī)、標準、規(guī)范或者修改時;

(二)作業(yè)條件、設(shè)備設(shè)施、工藝技術(shù)改變時;

(三)發(fā)生事故或者險情時;

(四)極端或者異常天氣、重大節(jié)假日、大型活動時。

第十八條 生產(chǎn)經(jīng)營單位發(fā)現(xiàn)事故隱患，應(yīng)當(dāng)根據(jù)事故隱患性質(zhì)，及時實施治理。對查出的重大事故隱患，及時向縣級以上人民政府有關(guān)部門報告，報告內(nèi)容包括事故隱患的現(xiàn)狀及其產(chǎn)生原因、危害程度和整改難易程度分析、治理方案和防控措施。

第十九條 對于重大事故隱患，生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)及時制定治理方案并實施治理，治理方案至少包括以下內(nèi)容:

(一)事故隱患的影響范圍和程度;

(二)治理的目標、任務(wù)和時限;

(三)采取的方法和措施;

(四)治理資金和物資的來源及其保障措施;

(五)負責(zé)治理的機構(gòu)和人員;

(六)安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案。

第二十條 生產(chǎn)經(jīng)營單位在事故隱患治理過程中，應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)安全防范措施，防止事故發(fā)生。

事故隱患排除前或者排除過程中無法保證安全的，應(yīng)當(dāng)從危險區(qū)域內(nèi)撤出作業(yè)人員，并及時疏散可能危及的其他人員，設(shè)置警戒標志，暫時停產(chǎn)停業(yè)或者停止使用;對難以停產(chǎn)或者停止使用的相關(guān)設(shè)施、設(shè)備和裝置，應(yīng)當(dāng)加強監(jiān)護，防止事故發(fā)生。

事故隱患涉及相鄰地區(qū)、單位或公眾安全的，生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)及時報告所在地人民政府及其有關(guān)部門，告知相關(guān)單位，采取適當(dāng)方式加以明示，并加強對治理工作的協(xié)調(diào)。

第二十一條 對于因自然災(zāi)害可能導(dǎo)致事故的隱患，生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)采取可靠的預(yù)防措施;接到自然災(zāi)害預(yù)報，應(yīng)當(dāng)及時向所屬單位發(fā)出預(yù)警通知;發(fā)生自然災(zāi)害可能危及單位和人員安全情況時，應(yīng)當(dāng)及時采取撤離人員、停止作業(yè)、加強監(jiān)測等措施。

第二十二條 生產(chǎn)經(jīng)營單位在重大事故隱患治理完畢后，應(yīng)當(dāng)組織相關(guān)技術(shù)人員、邀請有關(guān)專家或者委托具有國家規(guī)定資質(zhì)的安全評價機構(gòu)進行驗收和確認。

對于縣級以上人民政府及其有關(guān)部門掛牌督辦治理的重大事故隱患，生產(chǎn)經(jīng)營單位治理完畢并驗收合格后，應(yīng)當(dāng)報請實施掛牌督辦的人民政府及其有關(guān)部門組織驗收。

第三章 監(jiān)督管理

第二十三條 縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強對事故隱患排查治理監(jiān)督管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，并落實下列職責(zé):

(一)建立健全事故隱患排查治理、監(jiān)督檢查、信息報送等工作制度和體系;

(二)督促檢查本行政區(qū)域內(nèi)事故隱患排查治理監(jiān)督管理工作情況，并定期進行通報;

(三)實施重大事故隱患治理掛牌督辦，依法及時關(guān)閉逾期仍未治理或者拒不治理重大事故隱患的生產(chǎn)經(jīng)營單位;

(四)保障事故隱患舉報獎勵、排查治理監(jiān)管監(jiān)察和重大事故隱患治理督導(dǎo)督辦工作經(jīng)費。

第二十四條 縣級以上人民政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門應(yīng)當(dāng)加強對事故隱患排查治理的綜合監(jiān)督管理，并落實下列職責(zé):

(一)擬定本行政區(qū)域內(nèi)事故隱患排查治理的綜合性政策法規(guī)和規(guī)章制度，定期統(tǒng)計、分析和上報排查治理情況;

(二)協(xié)調(diào)和指導(dǎo)行業(yè)監(jiān)管部門開展事故隱患排查治理監(jiān)督管理工作;

(三)對違反有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和《河南省重大事故隱患排查治理責(zé)任追究規(guī)定》(豫政〔2019〕41號，以下簡稱《治理責(zé)任追究規(guī)定》)以及本規(guī)定的責(zé)任人員應(yīng)當(dāng)追究行政責(zé)任的，向同級人民政府提出建議;

(四)建立健全舉報獎勵制度，對舉報重大事故隱患和安全生產(chǎn)違法行為的人員實施獎勵。

第二十五條 縣級以上人民政府各部門應(yīng)當(dāng)按照各自職責(zé)加強對事故隱患排查治理的監(jiān)督管理，并落實下列職責(zé):

(一)建立健全事故隱患排查治理監(jiān)督檢查、分析評估、信息報送、舉報獎勵等工作制度;

(二)監(jiān)督檢查生產(chǎn)經(jīng)營單位事故隱患排查治理情況，依法查處未按規(guī)定排查治理事故隱患的違法行為;

(三)定期分析評估重大事故隱患，并承辦重大事故隱患治理掛牌督辦工作;

(四)按期向同級人民政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門報送本行業(yè)(領(lǐng)域)事故隱患排查治理工作情況。

第二十六條 縣級以上人民政府有關(guān)部門在監(jiān)督檢查過程中，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患，應(yīng)當(dāng)做好檢查記錄，形成書面意見，責(zé)令生產(chǎn)經(jīng)營單位及時治理并登記建檔。

發(fā)現(xiàn)事故隱患應(yīng)當(dāng)由其他有關(guān)部門處理的，及時移送其他有關(guān)部門并形成記錄備查，接受移送的部門應(yīng)當(dāng)及時進行處理并反饋結(jié)果。

第二十七條 重大事故隱患治理實行掛牌督辦制度，掛牌督辦按照屬地、分類和分級原則，由生產(chǎn)經(jīng)營單位、行業(yè)監(jiān)管部門、縣級以上人民政府分別實施。

對于重大事故隱患的治理，生產(chǎn)經(jīng)營單位能夠自行完成的，由本單位實施掛牌督辦;需要有關(guān)部門協(xié)調(diào)才能完成的，由有關(guān)部門實施掛牌督辦;需要縣級以上人民政府協(xié)調(diào)才能完成的，由縣級以上人民政府實施掛牌督辦。

第二十八條 提請縣級以上人民政府及其有關(guān)部門實施重大事故隱患治理掛牌督辦時，生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)提交重大事故隱患治理方案;實施掛牌督辦的人民政府或者有關(guān)部門依據(jù)治理方案和職責(zé)分工，擬就掛牌督辦事項，下達重大事故隱患治理掛牌督辦通知書。

重大事故隱患治理完畢后，在生產(chǎn)經(jīng)營單位提出復(fù)查申請之日起10日內(nèi)，受理申請的部門會同有關(guān)單位，邀請相關(guān)專家組織驗收。對驗收合格的，按規(guī)定程序核銷重大事故隱患，恢復(fù)生產(chǎn)經(jīng)營，并在媒體上公告治理結(jié)果。

第二十九條 對已取得許可證照的生產(chǎn)經(jīng)營單位，在被掛牌督辦的重大事故隱患治理結(jié)束前，負責(zé)督辦的部門應(yīng)當(dāng)加強監(jiān)督檢查。對被責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)整頓的，應(yīng)當(dāng)及時提請許可證頒發(fā)機關(guān)依法暫扣其相關(guān)許可證照。

第四章 罰　則

第三十條 對生產(chǎn)經(jīng)營單位未按規(guī)定排查、認定、報告和治理事故隱患的行為，由縣級以上人民政府有關(guān)部門依法實施行政處罰;對經(jīng)治理仍不具備安全生產(chǎn)條件或者拒不治理的，依法提請縣級以上人民政府予以關(guān)閉。

第三十一條 對生產(chǎn)經(jīng)營單位未按規(guī)定排查治理或者拒不治理重大事故隱患的、政府及其有關(guān)部門工作人員未按規(guī)定履行監(jiān)督管理職責(zé)的，依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和《治理責(zé)任追究規(guī)定》文件追究有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任。

第五章 附　則

篇4

    一、教師本身的原因

    1.教師安全意識不強。在備課時沒有認真?zhèn)鋵W(xué)生、教材、教學(xué)方法、教學(xué)場地、器材等,平時缺少因地制宜的安全教育。

    2.教師課前準備不夠充分,場地的安排與檢查不到位,器材的檢查不夠細致,或者是根本就不去檢查,這些都是傷害事故發(fā)生的原因。

    3.體育課堂管理不善,學(xué)生上課常規(guī)不夠嚴格,教師沒有嚴密的教學(xué)組織,教學(xué)方法選擇不夠妥當(dāng),致使教學(xué)秩序混亂,無法有序掌控課堂。

    4.教師課堂教學(xué)時注意力不夠集中,發(fā)現(xiàn)不良行為或異?，F(xiàn)象沒有及時制止,任其發(fā)展,從而導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生。

    5.教師安排教學(xué)內(nèi)容時沒有考慮到學(xué)生的實際情況,任意拔高學(xué)生的運動能力,盲目增加運動難度與技術(shù)要求。

    6.教師沒有對學(xué)生的身體情況作詳細的了解,一些隱疾學(xué)生教師不知道,臨時身體不佳的學(xué)生教師也不清楚,對這些學(xué)生教師沒有區(qū)別對待,致使留下傷害事故的隱患。

    二、學(xué)生自身的原因

    1.學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)有問題,自控力不夠,而且對活動的興趣缺少持續(xù)性,這些都是安全的不利因素。

    2.學(xué)生的習(xí)慣不夠良好,如果再加上教師的無序管理,他們就會自由散漫的參加活動。

    3.學(xué)生的安全意識淡薄,對安全沒什么概念,沒有教師的明確引導(dǎo),那出點安全問題是家常便飯一樣的平常。

    4.學(xué)生的身體素質(zhì)普遍不高,所以有的學(xué)生在練習(xí)時力不從心,實際是超出了他們的生理極限,這樣難免不出事故。

    5.獨生子女的合作意識基本很少,因此在活動時單打獨斗的場面比較多,但是很多的項目是需要學(xué)生之間的通力合作才能正確的完成,失去合作就與安全背道而馳。

    三、其他不利的因素

    1.場地不符合運動的要求,器材陳舊老化,這些都是不安全的因素之一。

    2.器材擺放位置不當(dāng),如過于緊湊,學(xué)生的活動空間明顯不足。

    3.器材數(shù)量的不足,致使學(xué)生無序爭搶。

    4.器材選、使用不當(dāng),如障礙跑用凳子作為障礙物等。

    雖然不利因素這么多,但是體育課堂是與運動分不開的,課堂上往往會有不同類型和程度的傷害事故發(fā)生,但我們只要對傷害事故引起足夠的重視,加之細心的課堂工作,運用科學(xué)的教學(xué)手段,合理的組織形式,就能夠把體育課堂傷害事故的發(fā)生率降到最低,甚至完全避免。所以我們必須清楚安全措施的路徑與方法:

    一、師生安全意識的培養(yǎng)

    體育教師首先要牢固樹立安全第一的思想,注重避免發(fā)生安全問題的措施和方法的學(xué)習(xí)。其次需要強化學(xué)生的體育課活動的安全教育,以增強學(xué)生的安全意識。平時的教學(xué)要有目的、有計劃地實施安全教育,讓學(xué)生懂得健康與安全的關(guān)系、自身和他人的安全關(guān)系及一些常識性的自我保護知識,并且讓學(xué)生知道體育課中易發(fā)生安全問題的因素和預(yù)防方法。

    二、教師課前工作的準備

    教師要在接受班級前對全部學(xué)生的身體健康進行全面的了解,并且要對特殊體質(zhì)或有生理疾病的學(xué)生建立健康個案,這樣在上課時才能做到心中有數(shù),合理安排內(nèi)容及運動負荷,有機避免傷害事故的發(fā)生。

    三、師生安全細節(jié)的培養(yǎng)

    課堂常規(guī)是保證教學(xué)工作的順利進行的前提。嚴格課堂流程管理,使學(xué)生覺得有章可循,保證教學(xué)安全順利的進行,培養(yǎng)學(xué)生聽眾指揮遵守紀律,服從組織的良好習(xí)慣。

    教師在室外上課時,要根據(jù)不同的天氣,不同的項目做好不同的準備活動,教育培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成體育課要認真充分做好準備活動的好習(xí)慣,同時在做好一般準備活動基礎(chǔ)上,突出強調(diào)能結(jié)合主教材內(nèi)容,進行專項準備活動,使學(xué)生身體各部位、各關(guān)節(jié)肌肉充分活動開,并能為學(xué)練主教材做好身體準備。

篇5

超市賣蔬菜普遍捆膠帶

筆者在超市看到，上架的各種蔬菜已經(jīng)被膠帶綁成捆，膠帶有黑色、紅色、藍色等。不同的顏色有不同的含義，有的已經(jīng)打好標價不用稱重，有的還需要去稱重打價格；不同的蔬菜捆上相同顏色的膠帶，價格也就可能相同，等等。

筆者又走訪了其他超市，發(fā)現(xiàn)用膠帶捆綁蔬菜的情況比較普遍。有的顧客認為無所謂，反正回家就把膠帶拆掉了，也沒看到有明顯的殘留物。有的顧客稱沒有辦法，既然選擇在超市買菜，就要面對這個現(xiàn)實，要想購買沒有膠帶的蔬菜，可以去農(nóng)貿(mào)市場。還有的顧客表示，一直感覺“蔬菜膠帶”不好，所以就很少在超市里買菜。

一家蔬菜供貨商的員工表示，蔬菜用膠帶捆綁好，就不容易脫落，還能防止顧客撕下蔬菜外層的葉子，看起來比較整潔，也方便購買。這么多年一直都是這樣做的，他沒有聽說這種做法不好或被禁止。而超市的相關(guān)人員也表示，用膠帶捆綁蔬菜并沒有違反相關(guān)規(guī)定。

銷售商稱膠帶為工業(yè)級

為此，筆者聯(lián)系了北京的一家膠帶銷售公司，該公司一名女銷售人員稱，膠帶類型是工業(yè)級膠帶。隨后，筆者又撥打了深圳一家膠帶公司的電話，對方表示，他們所生產(chǎn)銷售的膠帶雖然是工業(yè)級的，但很安全環(huán)保。這兩家公司的人員說，很多超市都用這種膠帶。

據(jù)了解，天然食用膠太貴，所以超市里的“蔬菜膠帶”大部分都是工業(yè)用膠。購買用膠帶捆綁的蔬菜后，最好把沾過膠帶的部分去掉，這樣才更安全。南寧市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局相關(guān)工作人員表示，如果顧客對超市的“蔬菜膠帶”不放心，可以送檢，通過檢驗確定其是否安全。另外，質(zhì)監(jiān)局人員還稱“沒有聽說過超市蔬菜用膠帶捆綁有何規(guī)定”。

建議用草捆或墊紙隔離

一些市民希望超市能夠改進蔬菜捆綁方式，讓顧客消費更放心。王女士說，農(nóng)貿(mào)市場里的不少青菜也是捆綁的，用的是細繩、稻草或茅草，超市也可以改用細繩捆綁。但是，也有人認為用繩子捆綁不夠結(jié)實，容易散開，還會增加重量。

陳先生則認為，為了避免膠帶接觸菜葉，可以在膠帶與菜葉之間墊上紙條，“有的超市就是這樣做的”。而在一些超市里，有些蔬菜直接用保鮮膜包裹，然后再用膠帶綁住，這樣也可以避免膠帶與蔬菜接觸。

膠帶是否影響食品安全尚存爭議

在《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》有這樣的規(guī)定，“農(nóng)產(chǎn)品在包裝、保鮮、貯存、運輸中所使用的保鮮劑、防腐劑等材料，必須符合國家有關(guān)強制性技術(shù)規(guī)范。”而《農(nóng)產(chǎn)品包裝和標識管理辦法》規(guī)定，包裝農(nóng)產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)防止機械損傷和二次污染。

那么，超市使用膠帶會不會給食品安全帶來隱患？專家稱，蔬菜膠帶一般采用一種叫“壓敏膠”的化學(xué)材料做黏著劑。使用壓敏膠的膠帶對食物的安全應(yīng)該不會產(chǎn)生影響，原因是壓敏膠沒有毒，而且這種膠質(zhì)更容易粘在背襯帶上，而不是蔬菜上。

篇6

【關(guān)鍵詞】腳手架；安全事故；種類；原因；措施

1.部分腳手架上發(fā)生的傷亡事故案例分析

2000年1月，一個20多層的大樓工程，已經(jīng)做了二年多了，馬上結(jié)束的，當(dāng)時在拆架子，且架子也拆除得只剩東北角約六七米寬十來米高一小部分了，再過一二小時架子也拆好了。但事故就在這時發(fā)生了，原因是這樣的，這么高的架子當(dāng)時拆得只剩下頂上四根鋼管與墻體連接著。事故發(fā)生時，這四根鋼管又拆去了兩根，架子終因失穩(wěn)倒塌，1人死亡1人重傷。

腳手架與墻體的支撐數(shù)量要按規(guī)定設(shè)足?，F(xiàn)在的情況是有些工地一到粉刷階段支撐就拆去了許多，事故隱患就來了，寧波去年就發(fā)生了兩起這類事故，兩個工地毛竹腳手架倒塌。

2.造成建筑施工腳手架事故的主要成因

2.1人的方面

人是施工作業(yè)的主體，在腳手架施工過程中，由于各級管理人員安全監(jiān)管不力甚至違章指揮，再加上部分施工作業(yè)人員安全意識淡薄，自我保護能力差，冒險違章作業(yè)，埋下大量的事故隱患。在建筑施工過程中，作業(yè)人員危險意識差，對可能遇到或發(fā)生的危險估計不足，對施工現(xiàn)場存在的安全防護不到位等問題不能及時發(fā)現(xiàn)：如不按規(guī)定正確佩戴安全帽和安全帶；腳手架的搭設(shè)和拆除作業(yè)未實行專業(yè)持證上崗制度；酒后登高，穿拖鞋上崗；作業(yè)人員不能按照施工規(guī)定進行作業(yè)；進工地不帶安全帽；搭拆架子時隨意向下拋鋼管、扣件等是造成事故原因。

2.2操作方面

操作方面主要存在問題是搭設(shè)或拆除時不能完全依照技術(shù)規(guī)范作業(yè)，不能夠保持架體的穩(wěn)定性。主要表現(xiàn)為：①腳手架下部底座、墊板不規(guī)范設(shè)置；②腳手架步距、縱距未按計算書和施工方案施工；③腳手架、剪刀撐、橫向斜撐設(shè)置不規(guī)范；④腳手架轉(zhuǎn)角處搭設(shè)不規(guī)范；⑤腳手架搭設(shè)進度慢于建筑物主體施工進度；⑥腳手架操作層防護不規(guī)范；⑦密目網(wǎng)、水平兜網(wǎng)系結(jié)不牢固，未按規(guī)定設(shè)置隨層兜網(wǎng)和層間網(wǎng)；⑧腳手板設(shè)置不規(guī)范；等等。

2.3安全管理方面

腳手架搭設(shè)與拆除方案不全面，安全技術(shù)交底無針對性。項目部重視施工現(xiàn)場、忽視安全管理資料的現(xiàn)象比較普遍，施工工程應(yīng)當(dāng)編制專項安全技術(shù)方案，明確腳手架搭設(shè)與拆除、基坑支護、模板工程、臨時用電、塔機拆裝等的安全操作規(guī)程。如果不編制施工方案，或者不結(jié)合施工現(xiàn)場實際情況，照抄標準、規(guī)范，應(yīng)付檢查；安全技術(shù)交底仍停留在“進入施工現(xiàn)場必須戴安全帽”的層次上，缺乏針對性；工程施工過程中憑個人經(jīng)驗操作，就會不可避免地因事故隱患和違反操作規(guī)程、技術(shù)規(guī)范等問題，引發(fā)重大傷亡事故。

安全管理方面存在的另一個問題是，安全檢查不到位，未能及時發(fā)現(xiàn)事故隱患。在腳手架的搭設(shè)與拆除和在腳手架上作業(yè)過程中發(fā)生的傷亡事故，大都存在違反技術(shù)標準和操作規(guī)程等問題，但施工現(xiàn)場的項目經(jīng)理、工長、專職安全員在定期安全檢查和平時檢查中，均未能及時發(fā)現(xiàn)問題，或發(fā)現(xiàn)問題后未及時整改和糾正，最終導(dǎo)致一些重大生產(chǎn)事故的發(fā)生。

3.預(yù)防手腳架工程安全事故的對策

3.1加大安全培訓(xùn)和教育力度，提升全員安全意識

增強全員的施工安全意識是保證腳手架使用安全的重要手段，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要基礎(chǔ)保證。因而，在實際工程施工過程中，必須要通過培訓(xùn)和宣傳等切實增強施工人員的自我保護能力，從思想上杜絕違章作業(yè)。

對此，企業(yè)應(yīng)該建立和完善內(nèi)部教育培訓(xùn)制度，通過對員工進行定期培訓(xùn)和教育，以及班組每天的安全會議和每一周的安全宣傳活動，充分利用好宣傳欄等多種形式，對一線作業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育，切實讓安全第一的意識深入人心，從而提高安全操作意識，促使員工自覺遵守各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度。

此外，還要嚴格特殊工種作業(yè)人員持證上崗制度，并且要接受規(guī)定學(xué)時的安全培訓(xùn)課程，并定期進行考核，只有合格者才能持證上崗。

通過各種形式的宣傳，要積極鼓勵作業(yè)人員正確使用個人安全防護用品，筑好預(yù)防傷亡事故的第一道防線。

3.2制定科學(xué)合理的施工方案

為了提高腳手架工程的質(zhì)量，減少安全事故的產(chǎn)生，施工人員必須嚴格按照工程設(shè)計要求，繪制腳手架工程計算簡圖，對墻件強度及穩(wěn)定性，立桿軸向力及穩(wěn)定性，連接扣件的承載，腳手架材料、荷載、橫向水平桿、縱向水平桿等構(gòu)件強度等進行正確的計算，并編制合理的安裝及拆除方案，以保證腳手架工程順利、安全的進行。對腳手架模板支撐體系的剛性、強度及穩(wěn)定性進行有效的監(jiān)測，并對其支撐荷載進行準確的預(yù)期，控制好其支撐體系的變形值，并設(shè)置剪刀撐，標出其水平方向的步距。針對于高度應(yīng)在8米以上，跨度應(yīng)在18米以上，難度較大，危險新較高的腳手架模板支撐體系，須有施工單位組織專業(yè)人員及專業(yè)進行編制和審核，對腳手架模板支撐體系荷載進行正確的計算，并對其存在的安全影響因素進行充分的考慮，通過不斷的完善施工方案，以促進腳手架工程的順利進行，減少安全事故的產(chǎn)生。

3.3腳手架材料控制工作

按規(guī)范規(guī)定和施工組織設(shè)計的要求對鋼管、扣件、腳手板和安全網(wǎng)等進行檢查驗收，不合格產(chǎn)品不得使用；檢查腳手架鋼管應(yīng)有質(zhì)量合格證、質(zhì)量檢驗報告及直徑、規(guī)格、型號符合施工組織設(shè)計要求，對有嚴重銹蝕、彎曲、壓扁或有裂縫的鋼管嚴禁使用；檢查新扣件應(yīng)有生產(chǎn)許可證、法定檢測單位的檢測報告和產(chǎn)品質(zhì)量合格證，對有裂縫、變形、滑絲的扣件嚴禁使用；檢查安網(wǎng)應(yīng)是建設(shè)部認證產(chǎn)品，各項指標應(yīng)滿足施工組織設(shè)計及規(guī)范要求；檢查腳手板的材料應(yīng)符合規(guī)范和滿足施工組織設(shè)計承載力要求，腐朽的腳手板不得使用。

3.4腳手架使用期間的檢查和維護工作

腳手架具有操作服務(wù)和承受一定荷載的功能，幾乎現(xiàn)場所有工程和操作人員都在使用。如現(xiàn)場沒有嚴格的管理制度，會造成亂用亂改。對使用中的腳手架，應(yīng)定期檢查并作記錄，發(fā)現(xiàn)隱患需通知限期整改完善，檢查主要項目：基是否積水，底座是否松動，立桿是否懸空；步手架的整體和局垂直度偏差和立桿的沉降是否符合規(guī)范要求，特別是要注意腳手架的轉(zhuǎn)角處和斷口處的垂直度；扣件螺栓是否松動；腳步手板是否松動、懸挑，特別接口及轉(zhuǎn)角位置；與建筑物的連接件是否完好，有無松動、移動；外包安全網(wǎng)、外挑安全網(wǎng)、安全隔離設(shè)施、外側(cè)擋板、欄桿等安全防護措施是否完整、牢固，能否正常發(fā)揮安全作用；腳手架的開口、斷口和出入口應(yīng)進行重點檢查是否符合安全規(guī)范要求；檢查腳手架的荷載況，使其實際承載不超過設(shè)計荷載，腳手架上的施工材料應(yīng)隨用隨運，施工荷載不得大于施工組織設(shè)計的承載要求；腳手架在使用期間，嚴禁拆除縱橫不平桿、縱橫掃地桿及連墻壁件；定期檢查腳手架階段驗收情況，是否符合規(guī)范要求，驗收作業(yè)人員及上崗證件等是否已變更。

4.結(jié)語

綜上所述，施工腳手架安全管理是一項技術(shù)性很強的工作，以上內(nèi)容在各個建筑工程施工現(xiàn)場都會遇到的腳手架安全管理問題。當(dāng)然，不可能面面俱到，目的是拋磚引玉，與同行進行交流與切磋，共同提高腳手架安全管理水平。只有這樣，才能有效消除施工現(xiàn)場人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，消除各種事故隱患，把事故發(fā)生的概率降低到合理的最低水平，實現(xiàn)安全管理目標。

參考文獻：

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[2]劉可心.淺析建筑工程腳手架及模板支撐體系安全監(jiān)理控制要點[J].黑龍江科技信息，2014，12.

篇7

關(guān)鍵詞：助產(chǎn)護理；安全隱患；醫(yī)療糾紛；防范管理；措施對策

隨著社會經(jīng)濟發(fā)展與精神文明的進步，人們的法律意識不斷增強，對于醫(yī)療衛(wèi)生質(zhì)量的要求越來越高，面對醫(yī)療活動過程中的維權(quán)意識也日益增強，直接導(dǎo)致了醫(yī)療環(huán)境發(fā)生了變化，醫(yī)療護理糾紛也呈現(xiàn)出逐步上升的趨勢。據(jù)不完全統(tǒng)計，全國各醫(yī)院及各個科室中，發(fā)生醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故概率最大的科室是產(chǎn)科。與其他科室的護理工作相比，助產(chǎn)護理工作量大，面臨的風(fēng)險更大，助產(chǎn)士不僅腦力和體力要付出很多，整個工作中精神與心理都處于高度緊張狀態(tài)。安全隱患無處不在，一旦處理稍有不當(dāng)，便會引發(fā)護患矛盾，甚至產(chǎn)生醫(yī)療糾紛或發(fā)生不良事件。本文從醫(yī)療糾紛的角度分析與討論助產(chǎn)護理中存在的安全隱患，提出有針對性的防范對策。

1助產(chǎn)護理發(fā)生醫(yī)療糾紛的原因

1．1助產(chǎn)人員工作態(tài)度欠佳

助產(chǎn)護理工作存在的一些不規(guī)范行為，有的甚至是違反相關(guān)規(guī)定，對產(chǎn)婦及新生兒關(guān)注度不夠，使產(chǎn)婦家屬產(chǎn)生懷疑、不滿等情緒，從而導(dǎo)致醫(yī)療糾紛的發(fā)生，如交接班不規(guī)范、對特殊病情未進行詳盡交代、對產(chǎn)婦的不良情況未引起足夠重視、不能及時進行觀察與評定等。

1．2助產(chǎn)人員業(yè)務(wù)技術(shù)欠佳

在分娩過程中，助產(chǎn)人員對產(chǎn)婦的情況估計不足，發(fā)生意外事件時處理慌張。對新生兒查體草率、不到位，一些臨床常見問題未能及時發(fā)現(xiàn)，如新生兒鎖骨骨折等，未能在第一時間通過查體發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致耽誤病情，引起家長及家屬的不滿。

1．3缺乏服務(wù)技巧，與護患溝通欠佳

助產(chǎn)人員對溝通技巧的掌握不夠，未能與產(chǎn)婦及家屬進行充分、有效的溝通，導(dǎo)致醫(yī)療糾紛的發(fā)生。比如，產(chǎn)婦分娩前，對分娩過程中存在的各種風(fēng)險告知不到位，一旦出現(xiàn)問題，產(chǎn)婦家屬便會產(chǎn)生極大的不滿情緒。對新生兒可能出現(xiàn)的一系列問題未能及時告知嬰兒家屬，導(dǎo)致不必要的醫(yī)療糾紛發(fā)生。部分助產(chǎn)人員對產(chǎn)婦及產(chǎn)婦家屬態(tài)度冷淡、生硬，對其提出的問題表現(xiàn)出不主動、不耐煩，直接導(dǎo)致產(chǎn)婦與產(chǎn)婦家屬的不滿情緒，從而導(dǎo)致醫(yī)療糾紛發(fā)生。

2助產(chǎn)護理發(fā)生糾紛的因素

2．1護理管理和操作制度不完善

醫(yī)院關(guān)于助產(chǎn)護理工作相關(guān)的管理以及操作制度不完善，直接導(dǎo)致助產(chǎn)士的各項護理操作與行為規(guī)范無據(jù)可依，而出現(xiàn)各種各樣的不良操作習(xí)慣，甚至是錯誤的護理行為，導(dǎo)致助產(chǎn)護理的質(zhì)量得不到提高。除此之外，一些相關(guān)的醫(yī)療文書如產(chǎn)程記錄單、產(chǎn)時記錄、新生兒記錄等存在不完整、不規(guī)范的情況，這些都為醫(yī)療糾紛的發(fā)生埋下了極大的安全隱患。一些助產(chǎn)人員執(zhí)行醫(yī)囑不嚴，對藥物的管理與使用混亂，經(jīng)常違反操作常規(guī)，未能細致、周到地觀察產(chǎn)婦的情況和新生兒的情況，導(dǎo)致未能及時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)婦與新生兒的不正常反應(yīng)，未能及時發(fā)現(xiàn)病情變化，導(dǎo)致延誤了病情，錯失了治療的最佳時期，產(chǎn)生了不良的后果，促使了醫(yī)療糾紛的發(fā)生。此外，醫(yī)院相關(guān)管理部門對護理管理、護理操作及相關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行情況的監(jiān)督力度不夠，獎懲機制不完善，導(dǎo)致助產(chǎn)護理工作的不規(guī)范。

2．2助產(chǎn)人員自身素質(zhì)因素

一些助產(chǎn)人員在臨床實踐操作過程中，不重視護理常規(guī)，存在違反常規(guī)操作的行為，導(dǎo)致未能及時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)婦與新生兒的一些問題，產(chǎn)生了惡劣的不良后果，引發(fā)醫(yī)療糾紛。一些待產(chǎn)產(chǎn)婦在接產(chǎn)時，恰逢助產(chǎn)人員工作繁忙，而未能及時對產(chǎn)婦開展詳盡的分娩知識的宣教，沒有幫助產(chǎn)婦減輕陣痛，沒有及時將產(chǎn)婦的情況回饋給家屬，甚至表現(xiàn)出了冷漠、不耐煩的態(tài)度，導(dǎo)致產(chǎn)婦以及產(chǎn)婦家屬對助產(chǎn)人員的醫(yī)療服務(wù)態(tài)度產(chǎn)生了強烈的不滿，最終導(dǎo)致醫(yī)療糾紛的發(fā)生。一些助產(chǎn)人員法制觀念淡薄，未能認真履行告知義務(wù)，同時，缺乏自我保護意識。對醫(yī)療糾紛的認識程度不夠，重視不足，沒有真正認識到醫(yī)療糾紛的危害性。對一些潛在的法律問題和醫(yī)療風(fēng)險認識欠缺，未引起足夠的重視。

2．3助產(chǎn)護理工作性質(zhì)與社會因素

產(chǎn)科工作具有特殊性，周轉(zhuǎn)率偏高、產(chǎn)婦病情復(fù)雜、疾病變化快、治療預(yù)后難以判斷、產(chǎn)婦及家屬對治療期望值較高等，都為助產(chǎn)護理埋下了安全隱患，在整個助產(chǎn)過程中稍有不慎或疏忽就易發(fā)生醫(yī)療事故，引起醫(yī)療糾紛。由于人們對助產(chǎn)工作的要求越來越高，每個家庭對產(chǎn)婦與新生兒的關(guān)注度也非常高，潛意識里不允許任何意外事件發(fā)生，這給助產(chǎn)人員帶來了極大的工作壓力。加之助產(chǎn)護理工作量大、高度緊張，使助產(chǎn)人員極易產(chǎn)生疲勞、倦怠等情緒，從而降低工作積極性，這也在一定程度上埋下了安全隱患。

3助產(chǎn)護理安全隱患與防范對策

3．1建立健全各項護理管理制度

建立健全助產(chǎn)護理的管理制度，包括交接班制度、消毒隔離制度及各項日常護理操作常規(guī)流程與制度等。在助產(chǎn)護理中，任何操作都必須嚴格按照常規(guī)進行。助產(chǎn)人員必須嚴格按照規(guī)范執(zhí)行各項檢查與護理，如聽胎心音、觀察宮縮情況、評估產(chǎn)程進展等。護士長及科室、醫(yī)院的管理人員要隨時對各項制度的執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢查，確保各項工作落到實處。檢查中要重視潛在危險因素的排查，對易發(fā)生問題的環(huán)節(jié)要嚴密督查，對易出現(xiàn)問題的時間、儀器和操作等實行預(yù)防性監(jiān)督。

3．2提高助產(chǎn)人員的自身素質(zhì)

助產(chǎn)人員要正確、充分地認識自己的職責(zé)，正確看待自己所從事的職業(yè)，充分認識自己職業(yè)的特殊性，自覺、主動地不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，除了準確掌握基礎(chǔ)理論知識以外，還要不斷地積累臨床護理經(jīng)驗和臨床操作技能經(jīng)驗，以確保能夠及時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)婦及新生兒的問題，及時做出正確的判斷，果斷采取應(yīng)急處理措施，給予恰當(dāng)、及時的治療，有條不紊地配合臨床醫(yī)師完成臨床工作，從根本上有效避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生。理論知識的學(xué)習(xí)可以通過自學(xué)或者科室組織相關(guān)知識的專題講座等形式，來督促臨床工作助產(chǎn)人員學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ)。提高護理助產(chǎn)技術(shù)方面，可以讓有經(jīng)驗的、高年資的助產(chǎn)士來介紹助產(chǎn)技巧、傳授助產(chǎn)技術(shù)，在工作中進行帶教，幫助低年資的助產(chǎn)士快速掌握相關(guān)的臨床實踐操作技術(shù)。此外，還可以通過外出進修等形式，來增加各醫(yī)院之間的相關(guān)切磋，共同提高助產(chǎn)水平，共同提高助產(chǎn)護理工作的質(zhì)量。

3．3加強社會宣教，建立良好護患關(guān)系對于入院產(chǎn)婦，一定進行詳細的宣教工作，產(chǎn)婦家屬也要適當(dāng)參加宣教活動，使其對整個產(chǎn)程有粗略的認識，對生產(chǎn)過程中的風(fēng)險要介紹清楚，以免出現(xiàn)意外情況時，產(chǎn)生醫(yī)療糾紛。同時，可通過社區(qū)和醫(yī)院的宣傳欄等介紹生產(chǎn)過程中的危險因素，以及分娩知識、產(chǎn)程中的意外和產(chǎn)后的正確護理等，建立和諧的護患關(guān)系。

參考文獻

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篇8

一、小學(xué)體育教學(xué)中的安全隱患

1.體育教師對小學(xué)生安全教學(xué)指導(dǎo)不足

小學(xué)生正處于一個自控力較差的年齡階段，又沒能有足夠的安全意識懂得在進行體育教學(xué)活動前進行準備活動，安全意識過于薄弱。由于小學(xué)生缺乏對體育教學(xué)活動基本的安全意識，加上體育教學(xué)活動又是一項很容易發(fā)生事故的活動，因此在教學(xué)活動中很有可能發(fā)生因動作不規(guī)范等而產(chǎn)生肌肉拉傷、跌傷等安全問題，由此可見增加小學(xué)生安全意識的必要性。然而很多教師卻沒有深刻認識到增強小學(xué)生安全意識的重要性，在進行體育活動前沒能做好安全指導(dǎo)工作，因此學(xué)生對各類可能導(dǎo)致事故發(fā)生的行為沒能有清楚的認知，如患有心臟病或者是久病初愈、身體尚虛的學(xué)生不能參與劇烈運動，如果教師不做好安全指導(dǎo)，直接讓全體學(xué)生參加體育活動，學(xué)生在運動過程中昏倒的事情就會無可避免地發(fā)生。

2. 學(xué)校體育運動設(shè)施器材年久失修

隨著“陽光體育運動”活動的開展，基本各個地方的小學(xué)都擁有自己的體育設(shè)施及相關(guān)活動器材，基礎(chǔ)的體育設(shè)施及器材有籃球架、籃球、單雙杠、毽球、足球門、足球等，廣受各年級小學(xué)生歡迎，基本能滿足小學(xué)生日常體育教學(xué)活動及基礎(chǔ)的個人興趣愛好培養(yǎng)和發(fā)展。由于沒有什么運動基礎(chǔ)，小學(xué)生對體育設(shè)施及器材的運用也不可能特別專業(yè)，因此難以避免地會對設(shè)施器材有所損壞，而且一般學(xué)校對體育設(shè)施和器材的使用并沒有太過于關(guān)心，加上一些設(shè)備長期在露天環(huán)境下的自然損壞，導(dǎo)致體育設(shè)施及器材方面也會對學(xué)生的安全產(chǎn)生威脅，如籃球架、足球門的鋼管受損易脫落砸傷人，單雙杠扎地不穩(wěn)搖晃以及籃球等充氣類球未及時充氣彈性降低都影響學(xué)生的使用。體育運動設(shè)備的年久失修不僅會影響到小學(xué)生參加體育運動的積極性，更重要的是會產(chǎn)生安全隱患，不利于小學(xué)生正常參與體育運動從而阻礙了小學(xué)生的身心健康發(fā)展。

3.運動過程中易出現(xiàn)安全事故

體育運動在鍛煉小學(xué)生身體的同時也增加了他們受傷的幾率，在跑步過程中肌肉拉傷、腳扭傷、心率過快導(dǎo)致呼吸不暢，踢足球、打籃球過程中撞傷、跌傷、骨折，又或者是單雙杠運動中從高處跌落導(dǎo)致受傷等，這些都是小學(xué)生在運動時有可能因為各種原因而產(chǎn)生的安全隱患。肌肉拉傷、腳扭傷等有可能是穿著不當(dāng)或者是未做好充足的準備活動而導(dǎo)致的，踢足球、打籃球受傷多是由于學(xué)生們太過投入或者未嚴格遵守比賽規(guī)則而導(dǎo)致的等，這些都是體育教學(xué)活動中的細節(jié)，然而往往有教師不注重這些細節(jié)直接展開體育活動，導(dǎo)致這些運動過程中易發(fā)生的安全事故直接威脅到學(xué)生的安全。

二、小學(xué)體育教學(xué)中安全隱患的規(guī)避與應(yīng)對措施

1. 全面了解學(xué)生自身情況

在開展體育教學(xué)活動前，教師需要充分了解每個學(xué)生的身體狀況，判斷學(xué)生是否能正常參與體育教學(xué)活動。在進行準備活動時，先詢問是否有身體不舒服不適合進行體育運動的，如個別情況下的女生生理期、感冒發(fā)燒、手腳不便、正處于手術(shù)愈合期等，如有這類情況的學(xué)生需要及時報告，教師再判斷他能否參與接下來的活動。教師也可以通過與家長溝通的方式獲取學(xué)生的身體狀況信息，最大限度地規(guī)避安全隱患，避免學(xué)生在體育運動中發(fā)生意外。教師也應(yīng)考慮天氣狀況、學(xué)生的休息時間等來制定相應(yīng)的教學(xué)計劃，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)強度。

2.及時檢修體育設(shè)施及器材

為了盡可能規(guī)避因體育設(shè)施及器材年久失修而引發(fā)的安全問題，學(xué)校的相關(guān)部門需要定期并及時的檢修體育設(shè)施及器材，保證各類器材完好、設(shè)施安全。對跑道、球場等較大的運動場地也需要每天清理，盡量避免場地有果皮紙屑、塑料瓶、碎玻璃等不利于學(xué)生安全規(guī)范地進行體育運動的物品產(chǎn)生，及時檢查跑道上是否有損壞，如有凹凸不平的地方就需要及時修理，避免學(xué)生因跑道不平整而摔倒。若球場地面有塌陷則要及時告知給全體學(xué)生避免去塌陷范圍活動并及時對塌陷地面進行整改等措施，及時消除此隱患從而減少對學(xué)生正常體育運動的影響。

3.做好運動前的準備運動

準備運動需要教師引導(dǎo)學(xué)生正確地進行，如轉(zhuǎn)動手腕腳腕、伸展身體等，運動前的準備運動能有效避免學(xué)生因長期沒有參與運動而在突然劇烈運動時不適的產(chǎn)生，減少扭傷、肌肉拉傷、跌傷等安全事故的發(fā)生，同時準備運動還使得學(xué)生充分伸展身體，從而促進學(xué)生能更好更高效地參與到接下來的體育運動中，促進學(xué)生身心健康的發(fā)展。

4.加強安全教育

加強對學(xué)生的安全教育，告知給學(xué)生有可能發(fā)生的安全隱患并教導(dǎo)學(xué)生應(yīng)如何避免安全事故的發(fā)生，這樣才能使得學(xué)生主動避免事故的發(fā)生，比教師一昧地督促效果更好。安全教育應(yīng)包括在體育教學(xué)活動中盡量穿寬松的衣物如運動服等并穿運動鞋，避免因鞋子不合適而導(dǎo)致的事故的發(fā)生，鞋帶的松緊度也需要多做檢查；體育活動時身上避免攜帶尖銳的物品如鑰匙等，可將鑰匙等尖銳物品先交由教師保管；有特殊情況的及時主動地向教師請假，不能因不好意思跟教師請假而選擇硬撐。

篇9

河山鎮(zhèn)中心學(xué)校902班 王婷

我校位于河山鎮(zhèn)振興一路大街，近來學(xué)校兩旁開滿了各式各樣的副食店。因為年輕消費群體不斷注入活 力，這些副食店生意興旺，經(jīng)久不衰。

每每到放學(xué)時間，校門前的大街上滿是彌漫著烤羊肉串、烤香腸、炸雞腿等香味。這些香味就像魔爪一樣，一旦被抓住，就很難擺脫。可以說，能抵擋這些誘惑的人是少之又少。

如是這般繁榮景象，自然帶來的危害也是非同凡響。

因為中小學(xué)生大多是弱勢消費群體，消費金額不太大，所以那些花上5元錢可以吃個飽的零食特別受歡迎。但殊不知這些“物美價廉”的零食大多是“三無產(chǎn)品”。所謂的“三無產(chǎn)品”就是無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期、無生產(chǎn)廠商等信息的產(chǎn)品。如果你吃了這些產(chǎn)品后，一旦有什么不良反應(yīng)，則無地可以投訴，可以反映，可以索要賠償。我有過一回親身經(jīng)歷，讓我畢生難忘。一次，因為嘴饞在小攤上買了一包干吃面解饞，但第2天全身是紅痘痘，更要緊的是渾身癢得不行，那一天的課，我?guī)缀跞珱]聽，全身心的和癢耗著。放學(xué)后回去看了醫(yī)生。說是吃了過期食品的過敏反應(yīng)。連續(xù)吃了好幾天的藥，這才褪了下去。自此，我就不再在這些地方貪嘴了。

篇10

【關(guān)鍵詞】 安全培訓(xùn)教育 問題原因分析 措施

縱觀施工安全事故的發(fā)生，主要原因是人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、環(huán)境的不安全因素等原因造成的。其中人是最活躍、最有效、最主要的因素，又是最不穩(wěn)定的因素，是可控又是難控的，其不安全行為是誘發(fā)事故的主要原因，人為的因素導(dǎo)致事故占90%以上。因此，只有通過對從業(yè)人員安全教育培訓(xùn)，提高從業(yè)人員安全素質(zhì)和自我保護能力，有效控制人的不安全行為，從而減少安全事故發(fā)生。筆者結(jié)合長期在施工一線從事安全管理工作經(jīng)驗，現(xiàn)將有關(guān)安全教育培訓(xùn)存在的問題進行分析探討，供大家參考。

一、施工安全教育培訓(xùn)的問題

安全教育培訓(xùn)是指對從業(yè)人員進行安全思想、安全知識及安全技能的教育和培訓(xùn)，起到幫助從業(yè)人員端正安全態(tài)度、樹立安全生產(chǎn)觀、養(yǎng)成安全習(xí)慣、增長安全知識技術(shù)的作用，也是企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但是在工程施工項目上，不論是項目管理者，還是現(xiàn)場作業(yè)人員不重視安全安全教育培訓(xùn)的重要性，不愿意在培訓(xùn)教育上下力氣，致使安全教育培訓(xùn)質(zhì)量不高、收效不佳，主要存在以下幾個方面的問題。

1、教育培訓(xùn)形式化

施工項目部不重視安全教育培訓(xùn)，認為在現(xiàn)場干久了，啥都會了，不需要培訓(xùn)。即使培訓(xùn)，也是應(yīng)付差事，直接每人發(fā)一份試卷，甚至連答案也一塊發(fā)，讓人抄寫，草草了事。對施工協(xié)作隊伍的作業(yè)人員培訓(xùn)，該問題更為突出，更談不上新進人員的三級教育了。

2、教育培訓(xùn)針對性不強

工程項目由于施工專業(yè)不同，包含鋼筋工、木工、架子工、混凝土等多種工種，培訓(xùn)人員往往把所有人員叫到一起培訓(xùn)，沒有區(qū)分不同工種和崗位層次以及實際崗位技能進行安全操作培訓(xùn)，很多人員不知道本工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應(yīng)急措施等。

3、教育培訓(xùn)教學(xué)形式單一

施工項目部培訓(xùn)就是把所有人集中起來一起學(xué)習(xí)，培訓(xùn)者在上面講，作業(yè)人員在下面聽，時間就久了，作業(yè)人員感到枯燥無味，就聽不進去了，有玩手機游戲的，有小聲說話的等現(xiàn)象。結(jié)果上面講的滿頭大汗，下面卻一無所知，起不到培訓(xùn)效果。

4、教育培訓(xùn)時間無計劃

施工項目部培訓(xùn)教育隨心所欲，上級來檢查，搞幾張試卷來應(yīng)付，沒有編制安全教育培訓(xùn)年度、月度計劃。日常安全培訓(xùn)教育更是缺乏經(jīng)?；葻o計劃，也無安排;有的斷斷續(xù)續(xù)，頻率較低;有的甚至長期不開展，安全培訓(xùn)教育處于空白狀態(tài)。

5、教育培訓(xùn)不規(guī)范

施工項目部一是沒有建立培訓(xùn)教育臺賬，安全培訓(xùn)教育記錄不全面，沒有安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的時間、內(nèi)容、參加人員以及考核結(jié)果等情況;二是有的以操作技能培訓(xùn)代替安全培訓(xùn)教育、以項目部培訓(xùn)代替三級教育培訓(xùn)等。

二、安全教育培訓(xùn)問題原因分析

施工現(xiàn)場作業(yè)人員安全意識不強、技術(shù)能力低下、安全應(yīng)急處理不當(dāng)，甚至在經(jīng)濟利益驅(qū)動下違章蠻干，造成安全事故不斷發(fā)生，其原因歸根結(jié)底，就是安全教育培訓(xùn)不到位，重視不夠造成的。

1、對安全教育培訓(xùn)的重要性認識不足。

一是管理人員“重生產(chǎn)、輕安全”思想作怪，在潛意識中存在憑經(jīng)驗、憑感覺的僥幸心理，對教育培訓(xùn)工作重要性認識不足，重視不夠。認為現(xiàn)在工期緊，任務(wù)重，不肯為安全教育培訓(xùn)工作花時、花錢，開展教育培訓(xùn)形式化、敷衍了事;二是現(xiàn)場作業(yè)人員多數(shù)來自鄉(xiāng)村的勞務(wù)人員，文化程度不高，對教育培訓(xùn)不感興趣，甚至說干了一天的工作，精疲力盡的，哪有時間學(xué)習(xí)，我在工作的時候注意點就行了，致使安全管理人員不能有效、規(guī)范開展教育培訓(xùn)工作。

2、培訓(xùn)制度落實存在誤區(qū)。

施工項目部領(lǐng)導(dǎo)認為安全教育培訓(xùn)的對象就是安全管理人員和特殊工種操作人員，忽略了對其他人員的安全教育培訓(xùn)。殊不知，施工現(xiàn)場每個工作環(huán)節(jié)存在安全隱患，比如一般都要從事2m多高的高空作業(yè)，所以從特定意義上來講，凡是進入施工現(xiàn)場的人員都可稱之為登高作業(yè)的“特殊工種人員”，因此不無論什么人，只要直接或間接地參與生產(chǎn)活動，就必須受到安全教育培訓(xùn)，進行全員、全方位、全覆蓋培訓(xùn)。

三、安全教育培訓(xùn)問題整改措施

安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，是提高員工安全意識和安全素質(zhì)、防止產(chǎn)生不安全行為、減少人為失誤的有效途徑，是安全生產(chǎn)管理一項十分重要的基礎(chǔ)性工作。也是落實“安全第一、預(yù)防為主”方針、實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要措施，

1、提高教育培訓(xùn)的重要性認識。

根據(jù)國家2014年修訂的《安全法》二十五條規(guī)定“生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)對從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，了解事故應(yīng)急處理措施，知悉自身在安全生產(chǎn)方面的權(quán)利和義務(wù)。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)”。對培訓(xùn)教育搞形式主義，造成作業(yè)人員不具備法律所規(guī)定的條件，小處講對施工安全生產(chǎn)不重視，嚴格來說是一種違法行為，如果發(fā)生安全事故，要追究法律責(zé)任。

2、結(jié)合實際、統(tǒng)籌安排、全面培訓(xùn)。

根據(jù)工程進度和施工方法，認真制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，深入現(xiàn)場了解進場人員的狀況，按照工種進行登記造冊，針對性地對不同工種，不同人員及不同專業(yè)編制教學(xué)大綱并組織安全生產(chǎn)培訓(xùn)，重點應(yīng)區(qū)分不同類別和崗位層次以及實際崗位技能進行安全操作培訓(xùn)，使參培者真正掌握自身的專業(yè)安全知識，克服只懂理論，不懂操作規(guī)程，違章蠻干，事故頻發(fā)的弊端。對專業(yè)型比較強的、特種作業(yè)人員可以聘請專業(yè)老師和有培訓(xùn)資格的國家培訓(xùn)機構(gòu)進行技術(shù)技能培訓(xùn)。

3、堅持教育培訓(xùn)方式多樣化。

要善于采取多種多樣的培訓(xùn)方式，提高員工參與熱情和教育效果。如采取案例演示、現(xiàn)場觀摩交流會、安全知識講座、安全手冊、安全胸牌等方法，強化安全認識。還可以通過開展條幅展板、安全宣誓和安全生產(chǎn)無事故簽名、事故漫畫宣傳、圖文并茂的安全標語等，有效地開展全員性安全生產(chǎn)宣傳教育和培訓(xùn)，創(chuàng)造安全氛圍，進而全面促進員工安全素質(zhì)的提高，保障安全生產(chǎn)。

4、堅持教育培訓(xùn)經(jīng)?；?。工程施工周期比較長，隨著季節(jié)、氣候、施工時段、施工任務(wù)等不同，安全要求也不同。因此，安全教育培訓(xùn)是一項長期化、持續(xù)不斷的工作。開展日常安全教育培訓(xùn)是強化員工安全意識、形成安全習(xí)慣、更新安全理念的重要手段，是不斷鞏固教育成果的有效措施，也是一項基本要求。

5、堅持教育培訓(xùn)制度化。工程項目開工前，施工項目部就要建立健全安全教育培訓(xùn)組織機構(gòu)體系、制定并不斷完善安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度，明確時間、內(nèi)容及責(zé)任部門、責(zé)任人員等，加強對班組執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，確保教育培訓(xùn)工作規(guī)范組織、實施。如班前安全講話、安全技術(shù)交底、應(yīng)急預(yù)案演練、安全技術(shù)大比武等形式就是進行現(xiàn)場安全教育培訓(xùn)、落實安全措施的有效方法，就是制度化的有力體現(xiàn)。

結(jié)束語：安全教育培訓(xùn)是施工安全管理的一項最基本的工作，也是確保施工安全的前提條件。只有加強安全教育培訓(xùn)，不斷提高員工的安全生產(chǎn)素質(zhì)和自我保護能力、不斷強化全員安全意識，增強全員防范意識，才能保證施工安全有序可控。

參考文獻

[1] 羅麗.淺談建筑施工安全生產(chǎn)現(xiàn)狀及管理對策[J].價值工程，2011（7）