導語：如何才能寫好一篇口才演講技巧，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

營銷口才是與客戶進行情感溝通的語言技巧，是贏得客戶、擴大市場的成功法寶。營銷工作是一門主要靠語言表達來促成交易的商務活動，所以口才藝術是現(xiàn)代營銷中最常見、最基礎的技能。

營銷口才在郵政票務業(yè)務中具有很重要的作用，營銷人員說的每句話都代表著郵政企業(yè)向客戶的承諾。郵政票務業(yè)務是一項特殊的郵政產品，它可以通過營銷人員的語言展示給社會大眾，因此營銷人員的口才對此項業(yè)務的發(fā)展就顯得尤為重要，能夠將企業(yè)和產品的優(yōu)點完美地表達出來。

良好的口才是營銷的利器。在商品銷售過程中，語言是有價的。同樣的產品，在這個營銷員或售貨員手中就可以賣出去，放在其他人手中就可能成為滯銷貨，這是為什么呢?原因當然是多方面的，但是重要的一條就是前者善于運用巧妙的說辭、動聽的語言，通過高聲叫賣來吸引客戶、打動客戶、招攬生意。同樣，郵政票務營銷人員所掌握的產品優(yōu)惠措施是一樣的，為什么每個銷售人員的銷量是不同的呢?或者說，a營銷員沒有打動的客戶，卻成為b營銷員的客戶，良好的營銷口才在其中起到了關鍵的作用。

好口才幫你贏得客戶的信任。一項成功的營銷要使客戶對產品建立信心，然后再對營銷人員建立信任，只有在良好溝通下的營銷才有可能成功，而好口才能夠幫助營銷人員與客戶之間建立良好溝通。營銷員讓他的客戶產生一種信任感是十分重要的，因為客戶產生了這種信任就會成為他忠實的客戶。郵政這個百年品牌是一塊很好的敲門磚，銷售人員在營銷過程中要重點向客戶介紹郵政的信譽及郵政票務的優(yōu)勢，要將“輕松訂票、自郵享受”服務理念通過語言傳遞給客戶。

篇2

練口才并沒有專門的文章，與之有關的文章是講方法技巧的。下面介紹一下如何練口才：

1、找演講稿或辯論賽，學習演講的技巧。推介找名人的著名演講和奧巴馬外交的演講，觀察語言用詞，講話技巧；

2、推介書本《演講與口才》。懂得一些方法技巧外，還可以學會觀摩別人；

3、多在公共場合講話或主動與人交流，恰當合適地正確表達出來。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇3

口才訓練技巧：多看多讀多交流1.晨讀每天早上晨讀是很好鍛煉口才的方法，清晨起來讀一些文章既可以鍛煉自己的發(fā)音，也可以提升全天的精神狀態(tài)。

2. 多溝通想要有口才，和別人溝通是必不可少的，所以你需要經常跟身邊的人溝通，多多積累說話經驗。

3.多反思在跟人溝通的時候，自己去反思自己說話的表達方式，在逐步改進自己的表達方式，以及說話語氣。

4. 敢于和陌生人交流如果你想要更好的口才，那么你需要跟更多的陌生人交流，跟陌生人聊天可以檢查自己的膽量，以及自己不足，這樣才可以改善。

5. 多學習在練習口才的過程中，一定要多跟口才好的朋友交流、學習，看看他們是如果說話的，是如何更有自信的。

6.多看名人演講看口才牛人說話，可以學習很多技巧，能反思出自己說話時的不足，及時更正、及時提升。

7.多傾聽很多人覺得鍛煉口才，只要多說就可以了，但是如果你想有更多的聽眾，那么你要先學會傾聽，知道大家喜歡聽什么，了解大家更容易接受什么樣的表達方式，這樣才能更好的完善自己的表達。

口才訓練技巧：三種口才訓練方法一、積極心態(tài)訓練(20分)

一定要最大聲地說話，

1自我暗示：每天清晨默念10遍一定要最大膽地發(fā)言。一定要最流暢地演講。一定行!今天一定是幸福快樂的一天!平常也自我暗示，默念或寫出來，至少10遍。10分)

想象自己勝利。5分)2想象訓練：至少5分鐘想象自己在公眾場所勝利的演講。

展示自己的手勢及形態(tài)。5分)3至少5分鐘在鏡前學習微笑。

二、口才鍛煉(60分)

一)每天至少10分鐘深呼吸訓練。10分)鍛煉口才。50分)

二)抓住一切機會講話。

1每天至少與5個人有意識地交流思想。10分)

2每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘。10分)

3每天訓練自己三分鐘演講一次或三分鐘默講一次。10分)

4每天給親人、同事至少講一個故事或完整敘述一件事情。10分)

5注意講話時的一些技巧。10分)

深吸一口氣，

A 講話前。平靜心情，面帶微笑，眼神交流一遍后，開始講話。

聲音大一點，

B勇敢地講出第一句話。速度慢一點，說短句，語句中間不打岔。

停下來有意識地深吸口氣，

C當發(fā)現(xiàn)緊張卡殼時。然后隨著吐氣講出來。

自我撫慰：剛才怎么又緊張了沒關系，

D如果表示不好。繼續(xù)平穩(wěn)地講同時，用感覺和行動上的自信戰(zhàn)勝恐懼。

可以做放松練習，深呼吸，或盡力握緊拳頭，又迅速放松，連續(xù)10次。E緊張時。

三、輔助鍛煉(20分)

培養(yǎng)自己積極心態(tài)，

1每天至少20分鐘閱讀勵志書籍或口才書籍。學習一些技巧。4分)

樂觀面對生活，

2每天放聲大笑10次。放松情緒。4分)

培養(yǎng)自信和觀察能力。4分)

3訓練接受他人的視線、目光。

要笑得燦爛、笑得真誠，

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（一）整合口語交際課程內容

1.模塊一：普通話訓練（10學時）。（1）教學重點、難點：運用普通話聲母、韻母、聲調、語調相關知識進行方音辨正，規(guī)范發(fā)音。（2）知識要求：掌握聲母的發(fā)音部位與發(fā)音方法，韻母的發(fā)音要點，普通話的調值和調類知識，語流音變的一般規(guī)律；學習并靈活運用停連、輕重音、句調、語速等語調相關知識。（3）能力、素質要求：認識普通話在日常及職場交際中的重要作用；提高運用普通話進行口語表達的職業(yè)能力；提升職業(yè)素養(yǎng)。2.模塊二：口語表達基礎能力訓練（4學時）。（1）教學重點、難點：掌握克服口語表達過程中心理障礙的技巧，靈活運用口語表達中的各種思維方式；掌握傾聽技巧，正確應用演講與職場交往中的態(tài)勢語言。（2）知識要求：掌握態(tài)勢語的動作標準及使用規(guī)則；在與人交往過程中能夠聽懂內容、要點層次、言外之意并對錯誤內容進行辨正；能夠在口語表達當中綜合運用敘述、復述、描述、解說、評述、抒情等口語表達方式及發(fā)散思維、聚斂思維、延伸思維、逆向思維等思維方式。（3）能力、素質要求：提升口語交際中的思維能力及心理素質；提升態(tài)勢語言運用能力及傾聽技巧；提高口語表達基礎能力。3.模塊三：口語表達專項能力訓練（10學時）。（1）教學重點、難點：掌握即興演講快速思維技巧；掌握辯論中常用的論證方法；能夠在求職面試中得體地進行自我介紹并回答相關問題。（2）知識要求：了解演講的含義與作用、特點及類型，掌握即興演講技巧，能夠針對某一話題進行得體的即興演講；了解歸納法、演繹法、類比論證法等常用論證方法，能夠靈活運用適當?shù)霓q論謀略表述自己的觀點，強化語言表達的邏輯性；了解求職與口才的關系，掌握求職面試口才技巧及注意事項。（3）能力、素質要求：提升日常生活及職場中針對不同場合快速組織構思語言，用適當方法謀略陳述解釋自己的觀點、與他人進行論辯，得體自我介紹的能力與素質。4.模塊四：常用交際口才訓練（4學時）。（1）教學重點、難點：掌握拜訪與接待、贊美與批評、勸慰與道歉、說服與拒絕的語言技巧。（2）知識要求：了解拜訪與接待的一般程序，掌握拜訪與接待的注意事項；了解贊美與批評在人際交往中的重要作用，掌握贊美與批評的技巧；了解勸慰與道歉的要求及基本原則，掌握勸慰與道歉的語言技巧；交接說服與拒絕的基本原則、應對方法，掌握說服與拒絕的語言技巧。（3）能力、素質要求：提高日常生活及職場中拜訪與接待、贊美與批評、勸慰與道歉、說服與拒絕等常用交際能力，提升職業(yè)素養(yǎng)。5.模塊五：服務行業(yè)口才訓練（2學時）。（1）教學重點、難點：掌握各服務行業(yè)口才的特征及技巧。（2）知識要求：了解服務行業(yè)口才的性質作用、基本特點、表達的基本要求及服務崗位員工應追求的語言素質和基本用語；掌握與專業(yè)相關的服務行業(yè)口才的特征及技巧。（3）能力、素質要求：提高與所學專業(yè)相關的服務行業(yè)口語交際能力，提升職業(yè)素養(yǎng)。

（二）選擇貼近生活的話題

葉圣陶先生認為，說話訓練應該有引逗學生發(fā)表之欲的總樞紐?？倶屑~就是一種情境，具有強大吸引力的情境。1.在課間活動中鍛煉學生口語能力。高職學院不僅培養(yǎng)高技能的人才，更培養(yǎng)學生的完整人格。在豐富的課間活動中，鼓勵學生們多多參與，例如主持人大賽，演講比賽，充分鍛煉學生們的能力。2.選擇具有吸引力的話題。教師在與學生們共同討論話題時，應選擇具有吸引力的話題，例如“，微信紅包”“、暴力事件”“、尼泊爾地震”“、就業(yè)與擇業(yè)”，關注當今的熱點與焦點，學生們當今對熱點事件或新聞了解得十分迅速。那么教師與學生們討論感興趣的話題時，學生會感到十分放松，并樂于參與。

（三）創(chuàng)設職業(yè)化的場景，強化聽說能力

高等職業(yè)院校應針對不同的專業(yè)設置進行不同的職業(yè)化的工作場景訓練，例如，商科類專業(yè)就加強商業(yè)活動中工作術語的規(guī)范化訓練，航空服務專業(yè)則加強旅客服務用語及專業(yè)術語的訓練。此外，還要將課堂延伸到課外，布置職業(yè)場景后，學生可通過視頻、微小品的方式進行拍攝，共同上傳到公共平臺，學生們利用網(wǎng)絡可互相評價并打分，既學習了他人的長處，又能避免自己出現(xiàn)問題。教師也可以在課堂進行展示，并請學生互相點評，幫助學生糾正發(fā)音錯誤，養(yǎng)成正確的習慣。加強聽話、說話能力，加強普通話訓練，注重語音、語調、停頓、重音、斷句、兒化、語氣等，通過語氣語調領會說話者的深層、淺層意思。強化態(tài)勢語練習，增強服務用語訓練強度。

（四）評價形式多樣化

摒棄一張考卷定結果的方式，采取多樣的評價方式，學生自我評價，小組內互相評價相結合的方式。學生可以利用教材課后可量化的評分表進行自測與他測。

（五）及時調研學習狀況

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我們是08級物理系電子信息專業(yè)的學生，我們希望在學校成立一個名叫瘋狂口才協(xié)會的社團，望您批準！

我們成立此社團的宗旨是培養(yǎng)社員的口才，為他們搭建面向眾人講話的平臺,提高他們應對面試、答辯、演講、辯論的能力，優(yōu)化他們的說話技巧。

初入象牙塔，我們就發(fā)現(xiàn)了學校的各種社團，它們豐富了我們的大學生活，在一定程度上提高了我們的某種能力。但是，在觀察一段時間后，我們發(fā)現(xiàn)學校并無專門培養(yǎng)學生口才的社團，這無疑是一個缺憾?？诓攀蔷毘鰜淼?，然而，因為種種原因，身為學生的我們，在整個在校期間并無多少面向眾人講話的機會。因此，很多同學都懷著提高自己口才的夢想，卻得不到練習的機會。而口才的重要性是毋庸置疑的。小到日常生活中的談話，買東西時的砍價。大到公司應聘時的面試，職務競選時的演講，都離不開口才?；诖?，我們認為，成立瘋狂口才協(xié)會是非常必要的。

口才，非練不能提高。因此，我們社團的活動以練為主。經過縝密的思考我們研究出一套非常可行的活動方案，具體活動如下：

一、組織社員進行有主題，有目的的演講(如模擬職務競選演講，就職演講，主題演講，即興演講等）

二、組織社員進行辯論大賽、詩歌朗誦。

三、組織社員觀看著名大學的大學生辯論大賽、著名演說家的成名演講。

四、以拉贊助為契機，組織社員與社會人物進行有目的的會談，讓他們進行實戰(zhàn)演習。

五、以組織聯(lián)歡晚會為契機，在社員中選出主持人，鍛煉其應變能力；通過話劇、小品、詩歌朗誦等節(jié)目，培養(yǎng)社員的口才。

六、模擬大公司的員工招聘大會，讓社員提前體驗面試的全過程。

我們暫定以上活動，隨著我們社團經驗的不斷豐富，多方面聽取社員的意見，相信我們還會不斷發(fā)現(xiàn)更多新的活動方案。

口才是練出來的，我們的活動以練為主。因此，并不需要多少經費。而平時做宣傳的費用，社員的社費已足夠。如果偶遇大型活動需要經費，我們會通過拉贊助解決。

由于社團成立之初不具規(guī)模，因此，我們初步決定設社長一名，副社長一名，財務部一名，宣傳部一名。其余各部待我們的社團有一定規(guī)模之后再做決定。

這就是我們的愿望和計劃。我們相信，瘋狂口才協(xié)會在我們這樣一群有著充沛熱情和高度責任心的組織者的共同努力之下，一定會成為一個與眾不同的出色的社團。而我們所有社員的口才一定會達到一個質的提升，而這，在一定程度上，會使他們在將來的應聘面試中做到胸有成竹。我們也相信，因為我們的努力，整個學校也會逐漸掀起一波又一波培養(yǎng)口才的熱潮。

希望您能批準我們的申請！

篇6

1、多說話，大膽的說話。一個口才好的人肯定是一個大膽的人，不懼氣場大的人。要想口才好，先從練膽開始。不怕被人說，臉皮要厚。

2、多看口才技巧、演講家之類的書籍。這里就要求我們每天堅持看，而且耐心的看。把書中的精華部分要倒背如流，然后在家好好練習，時間一久肯定口若懸河。

3、在網(wǎng)上找一些演講比賽來看。然后自己身臨其境，想想如果是自己怎么應對。看完以后多回味里面的精彩部分。推薦大家可以看一下大學生辯論大賽，里面的辯論員確實口才好，值得一看。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇7

一、活動目的

1、 弘揚積極向上的校園文化生活，彰顯當代大學生的魅力青春。

2、 提高自身演講應變能力，增強大學生實踐經驗。

二、活動主題

我的大學我的夢

三、主辦單位

馬鞍山職業(yè)技術學院團委

四、承辦單位

馬鞍山職業(yè)技術學院演講與口才協(xié)會

五、協(xié)辦單位

經管系學生會，自動化系學生會，英語系學生會，計算機系學生會

六、活動時間

11月09日

七、比賽地點

圖書館報告廳

八、活動方案

（一） 前期準備

1、外聯(lián)工作

2、宣傳工作

給各班班長召開會議并下發(fā)通知，制作并展示宣傳板。

（二） 活動流程策劃

1、 參賽對象：馬鞍山職業(yè)技術學院全體學生

2、 參賽要求：每系選出4名優(yōu)勝選手。大賽一周前抽簽決定演講比賽上場順序。（參賽隊伍按可以制作演講主題的PPT文件，配合演講）。

3、 獎項設置：冠軍一名 亞軍二名 季軍三名

4、 比賽流程：

1)、主持人介紹評委和參賽隊，及大賽規(guī)則。

2)、主持人宣布比賽開始，進入第一環(huán)節(jié)。各參賽選手按抽簽順序上臺進行主題演講。每位參賽選手在PPT的配合下進行演講。

3)、評委點評，評委根據(jù)參賽選手表現(xiàn)給出該參賽選手得分。

4)、主持人宣布參賽選手排名，并宣布進入第二環(huán)節(jié)。各參賽選手按排名上場抽取題目，進行即興演講。評委給各個參賽選手進行點評，確定前三名得主。

5)、主持人宣布最后得分及排名。

6)、主持人宣布比賽結束。

九、各部室相關工作安排

組織部：邀請評委與嘉賓，編寫主持人串詞，向各系下發(fā)通知，完成賽后通訊稿。

副會長：負責完成整體策劃書，抽簽分組工作，題目設置安排，及場上計分工作。

宣傳部：負責參賽隊伍有序上場及設備管理和宣傳工作

各部門各司其職，相互配合，活動結束后全體部員共同進行會場打掃及清理工作。

經費預算：獎品 80元

飲用水 20元

證書 50元

馬鞍山職業(yè)技術學院團委

院演講與口才協(xié)會

二〇一四年九月

附錄一

“我的大學我的夢”演講比賽

評分細則

本次比賽采用10分制，保留小數(shù)點后一位，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分為選手最后得分。評分要求如下：

1、PPT制作技術與質量，主題突出 ­­­ ……1.0

2、演講語音標準，有一定技巧 ……2.0

3、演講者對演講內容的領悟及感情的投入 ……2.5

4、應變能力，臨場發(fā)揮思路清晰 ……1.0

5、個人形象，服裝得體 ……0.5

6、與觀眾產生共鳴，整體效果 ……1.0

7、綜合表現(xiàn) ……2.0

馬鞍山職業(yè)技術學院團委

篇8

2：看一些書啊，文章什么的，比如手頭的以前買的這本書。以及網(wǎng)絡上的一些關于提高演講，口才的文章。多看些，從多個角度了解說話，口才，演講。以及提高的方法，方式。

3：形成自己的一套方法。當然，這個方法肯定是不斷完善改進的，方法又分2種，一種是核心的本質的，就是每個人都認可的或者最適合自己的方法。另一種是不斷與時俱進的。比如，此階段是這個方法，另一個階段是另一個方法。這類方法要不斷根據(jù)自身的情況進行完善。

4：鍛煉。這個是核心?？磿?，方法僅僅只能占很小的部分，尤其是從時間上來說。不能占據(jù)很多。主要的精力，時間要花在鍛煉上。比如對照鏡子說，喊，自我感受，說的過程中自己完善，錄音，各種形式的說話模式，各種風格的探討。等等。技巧的，方法的，方式的應用。關于如何鍛煉，要有自己的方法。關于如何鍛煉的方法，另外起文章論述。可以參考之前的我寫的文章。當然也是可以參考廣大人們的經驗，心得的。

篇9

關鍵詞：司法警官教育 口才教學模式

一、問題的提出

(一)口才是司法警務人才必備的基本素質

司法警官教育，主要培養(yǎng)監(jiān)獄和勞教工作的專門人才。監(jiān)獄和勞動教養(yǎng)機關，都是法定的執(zhí)法機關。執(zhí)法要按照法律條文，但是法律條文又是精神固定形態(tài)的文字。只有經過司法警務人員的參與操作，才能把處于精神固定形態(tài)的法律條文，變成生動有力的法律和行為規(guī)范。司法警務人員的參與操作。主要是依靠自己的口語活動，才能使得寫在紙上的固定的條文。變成生動有力的懲罰、改造、教養(yǎng)的措施，真正把違法犯罪者轉變成遵紀守法。對社會有用的人。

監(jiān)獄人民警察是懲罰改造罪犯的主體，擔負著對罪犯進行嚴格的獄政管理、組織勞動改造、認真細致地灌輸“三課”教育和心理矯治的繁重任務，而無論是對罪犯進行監(jiān)管改造，還是進行勞動改造、教育改造和心理矯治。都離不開監(jiān)獄人民警察教育口才的參與和滲透?？诓攀潜O(jiān)獄人民警察對罪犯進行懲罰和有效改造的有力武器，是宣傳貫徹黨的路線、方針、政策和監(jiān)獄工作方針、政策的重要手段，是威懾罪犯、喚醒罪犯、制服罪犯、感化罪犯、改造罪犯不可或缺的重要法寶。同樣，勞教人民警察也是通過口才活動，宣傳貫徹黨的勞動教養(yǎng)工作方針、政策和國家的勞動教養(yǎng)法律、法規(guī)；有計劃、有組織地對勞動教養(yǎng)人員進行系統(tǒng)的政治、文化和技術教育；深入細致地做轉化勞動教養(yǎng)人員的思想工作；充分調動勞動教養(yǎng)人員改造的自覺性與積極性。一個個有違法犯罪思想、有惡習甚至心靈扭曲的勞動教養(yǎng)人員，都是在勞教人民警察的舌尖上完成自新、重塑靈魂的。

無論是刑罰執(zhí)行理論還是刑罰執(zhí)行實踐都無可爭辯地證明：口才能力對司法警務人員來說不是可有可無的問題，而是教育改造罪犯所必須具備的基本的業(yè)務素質和工作能力，是司法警務人才的專業(yè)必修課程。

(二)司法警官院校畢業(yè)生綜合素質狀況

目前。我國司法警官教育教學工作基本上還停留在單純傳授知識的層面上，偏重理論教學、課堂教學及考試分數(shù)，對貼近工作實際、提高學生的整體素質和業(yè)務能力的專業(yè)技能訓練、技術應用或綜合性崗位職業(yè)能力訓練在教學體系中的比重偏低。據(jù)顧志萍《司法警務人才綜合素質評價及教育模式改革研究》調查分析顯示，司法警官院校的畢業(yè)生，專業(yè)知識、政治與思想品德和體能具有較明顯的優(yōu)勢，警務技能及管理素質、社會活動才能和科技人為素質較低，畢業(yè)生在解決問題、思維能力、社交能力、創(chuàng)新意識和競爭進取上優(yōu)勢不明顯，少數(shù)畢業(yè)生的社交能力、溝通表達能力及處理人際關系的能力較差，缺乏與人際交往的能力，不善于做人的工作，很難做好教育改造的工作。從歷年的公務員考試的面試中也暴露出許多問題。如知識面偏窄，不善于思考，不會表達。

二、圍繞能力培養(yǎng)目標的教學模式探討

司法警官院校專業(yè)人才的教學要注重學生能力的培養(yǎng)，就要改變偏重理論教學，偏重課堂教學及考試分數(shù)的陳舊教育觀念，注重將能力培養(yǎng)目標貼近工作實際，提高學生的整體素質和業(yè)務能力，注重培養(yǎng)學生主動獲取知識的能力、獨立思維能力、創(chuàng)造能力和對社會的適應能力。要實現(xiàn)口才教學的能力培養(yǎng)目標，就必須加強口語訓練。只有通過形式多樣、富有針對性的強化訓練，才能切實提高學生的口語表達能力。

(一)創(chuàng)新第一課堂

1、提高有聲語言和無聲語言的運用能力

口才是一門科學，是一門說話的藝術。口才水平的關鍵，主要體現(xiàn)在兩個環(huán)節(jié)上，一是表述的形式，一是表述的內容。所謂表述形式，是指一個人在語言表述時的發(fā)音吐字、語音選擇、形體態(tài)勢以及眼神表情等諸因素的有機融合。在某種意義上可以說，它構成了一個人在口才交際中的風度和氣質。無論是誰，口才交際需要良好的表述形式相輔相成，也就是說。在交際中不能給對方以自身風度、氣質的感染，無論多好的內容，也難以取得很好的交際效果。

提高有聲語言的水平，首先要求語音規(guī)范，即發(fā)音準確，歸音到位，吐字清晰，用語規(guī)范，用詞正確，符合語法與修辭原則。其次要合乎邏輯規(guī)范。因此加強語氣、語調、語速不同變化訓練，正誤音辨析訓練。培養(yǎng)學生聲音洪亮、讀音準確、吐字清晰、語流暢達、抑揚頓挫的口語表達。

無聲語言是以身姿態(tài)勢、眼神表情等在有意無意中顯現(xiàn)的意圖、傾向，是一種沒有聲音的伴隨性語言，主要對有聲語言起輔助作用。有聲語言和無聲語言一起構成語言交流的整體，兩者相輔相成，共同表達確切的、完整的信息。

美國心理學家艾伯特?梅瑞賓發(fā)現(xiàn)，在一條信息傳遞的全部效果中，38％是有聲的(包括音調、音變和其他聲響)，55％的信息是無聲的，只有7％是靠語言(只是詞)。由此可以看出，在口語交際過程中，處于輔助地位的無聲語言。有它巨大的信息容量。因此必須培養(yǎng)學生具備軍人一般挺拔的身姿和態(tài)勢，莊重、沉穩(wěn)、簡潔、富于個性的身體語言也是十分重要的。

2、培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力

在口才交際的形式和內容二者之間，內容居于“主體”地位。失去了“主體”，形式也就不存在了?？诓潘降奶岣?，關鍵還是表述內容水平的提高。表述內容的水平高低取決于表述的觀點是否先進、科學，論證是否扎實、嚴密。表述者觀點的確立是其運用自己的思維功能結果。著名瑞士心理學家皮亞杰認為思維先于語言產生，“語言并非構成邏輯的根源。恰恰相反，語言及是由邏輯構成”。語言只是一種交流思想的工具，是思維賴以進行的工具，也即思維決定語言。“思維敏捷就能夠適應緊急的情況，迅速而正確的處理和解決問題；思維靈活就能夠思路廣闊、隨機應變；思維深刻就能善于思考問題，抓住事物的本質和規(guī)律，預測事物的發(fā)展趨勢；思維獨創(chuàng)就能使思維新穎、獨特而有價值，善于獨立思考和發(fā)現(xiàn)問題，能從舊事物中找出新異點，并進行新穎而獨特的組合分析，較少受環(huán)境的影響；思維批判就能嚴格地估計思維材料，精細地檢查思維過程，正確地批判思維結果的能力，顯示出自我意識在思維過程中的定向、調節(jié)和監(jiān)控作用”。因此，口才水平的高低與一個人的思維能力的強弱密切相關。

在口才教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力呢?

首先，要產生新思想的思維能力就必須具有一定的知識。知識是人類思維的原材料，思維能力要以知識和信息作為原材料才能發(fā)揮作用，沒有知識和信息作為原材料，人們就不能思維，就得不出結論。一般來說，一個人的知識儲備越豐富，可供調動的知識越多?？诓胚\用就越靈活，產生新思想的可能性就越大，口才表達能力也越強。知識是啟人心扉、開人心智的鑰匙。司法警務人員要做好罪犯教育改造工作，就必須充實自己的知識，豐富自己的閱歷，加強政治理論、法律知識，罪犯改造專業(yè)知識、人文素養(yǎng)、語言知識和技巧等?？梢哉f，學習知識

的過程就是訓練和培養(yǎng)思維能力的過程。

其次，要產生新思想的思維能力還必須具：有一定的非邏輯思維能力。一個新思想的產生之初所依據(jù)的知識材料一般都是比較少的。這時。由于支持這一新思想的知識材料較少，尚不能使其得到有效的支持。無論這時的思維活動表現(xiàn)為哪種形式，如直覺、假設、靈感、頓悟、猜想等。都不符合充足理由律，我們統(tǒng)稱之為非邏輯思維。如果沒有非邏輯思維能力的參與，也就沒有新思想的提出。我們既反對黑格爾從“絕對精神”邏輯地推導出世界的企圖，也反對西方分析哲學的泛邏輯主義。

再次，要產生新思想的思維能力還必須具有一定的邏輯思維能力。任何思想和論斷，只有當它具有充分的根據(jù)，也就是具有充足的理由時，才能被認為是正確的、合乎邏輯的，這就是邏輯思維能力。一個新思想被提出之后，接下來的是通過邏輯思維對之加以推演、檢驗、論證，如果不正確，就重新提出一個新思想；如果正確，就對之加以推演、檢驗、論證……直至最終形成一個有機的知識系統(tǒng)。如果沒有邏輯思維能力。新思維提出后就不會得到論證，也不會得到別人的認可，對人的言行也沒有多少指導作用。因此我們反對種種形式的邏輯虛無主義。

一個人只要具備了這三個要素。就具備了一定的創(chuàng)新能力。有知識作為原材料，人的思維就有了基礎和內容：有了非邏輯思維能力，人的思維就能越出已知的領域向未知的領域探索、前進；有了邏輯思維能力，人們提出的新思想就能得到一定程度的證明，就能把非科學的思想發(fā)展成為科學的知識。

(二)延伸第一課堂

通常，我們把常規(guī)的教學活動，稱為第一課堂活動：把立足于校內的課外教育活動稱為第二課堂活動；把走出校園的社會實踐活動稱為第三課堂活動。

據(jù)調查，目前，在我國司法警官院校第一課堂的教學中，大都根據(jù)不同的專業(yè)要求設計與口才相關的課程。如司法口才學、口才學、偵查詢問學、言語識別等。課時安排基本上是每周一個單位時間(兩節(jié)課)，共開設一學期。如筆者所在學院根據(jù)不同專業(yè)開設了司法口才學或口才學，安排課時為30課時左右。把一般口才學理論與監(jiān)獄勞教工作實際相結合，轉化為職業(yè)技能的實踐教學，僅靠這十幾次(2課時為1個單位時間)第一課堂的教學活動是遠遠不夠的。

因此，我們必須下大力氣對第一課堂進行拓展，從內容上、時間上、空間上進行積極地探索，以實現(xiàn)提高學生口才能力，滿足社會需求，促進個性發(fā)展的教育目標。

口才教學從內容上看不僅傳播理論知識，更需要的是實踐活動。正如一個人要想學會游泳，必須到水中去鍛煉。從時間上看，教育活動可是正課時間，也可以是課余時間。從口才課的性質來說，更多的是課余時間；從空間上看。可以是課內活動，也可以是課外活動。

1、零課堂

零課堂就是指課外的自主學習。自主學習是指學生在教師的指導下自己主動地學習。自己有主見地學習。自主學習不等同于完全自學，自主學習更不等同于自由學習?？诓艑W習就是在教師的組織下，以《口言規(guī)范訓練》、《口語技能訓練》、《口語顯現(xiàn)訓練》為模塊，引導學生進行訓練。學生要想達到教師要求的訓練效果，就要求學生必須在課外做好自主學習。學生的自主學習與學生的學習態(tài)度、學習能力直接相關。要真正使學生的自主學習成為自身發(fā)展的重要方法。需要解決以下幾個方面問題：

①愿學愛學

司法警官院校的學生不像理工種的職業(yè)技術院校的學生，有一門技術類的手藝，他們所學的專業(yè)知識主要依靠自己的口語活動來實現(xiàn)。從某種意義上說，口才就是他們的技術。因此，學生對口才的價值在主觀上都有一定清醒的認識。同時，學生畢業(yè)后要想進入司法警務隊伍，必須經過公務員錄用考試，其中面試起著關鍵的作用?？陀^上促進學生愿學愛學，但在實際教學中知易行難，學習口才不可能一蹴而就。訓練中。有的學生一碰到困難，惰性就表現(xiàn)出來。作為教師，要通過各種措施。激發(fā)學生的學習熱情。調動學生的學習積極性和主動性。

②會學會思

正如聯(lián)合國教科文組織在其著名報告《學會生存》中所指出那樣，“未來的文盲不再是不識字的人。而是沒有學會學習的人”。學會學習要求學生掌握一定的學習方法和技巧，把繼承性學習轉變?yōu)閯?chuàng)造性學習。教師一個學期短短的十幾次課堂教學不可能把學生培養(yǎng)成口才家、演講家。但是教會學生掌握各種學習方法和技巧，就能在今后的學習和實踐中，鍛煉提高自己的口才。同時學習離不開思考(口才外在形式與思維的關系)，通過學習，就能鍛煉口才學所需要各種思維能力，尤其是逆向思維能力、發(fā)散思維能力、聯(lián)想思維能力、綜合思維能力等。

③會選會評

當今時代，知識爆炸，學生學技能，要有目的性。要學會選擇，善于選擇。正如吳甘霖先生在其文章《用智慧統(tǒng)率知識》中所說，我們都需要明斷的選擇智慧，學會重視強勢知識，而深化弱勢知識。所謂強勢知識，是學會社會最需要的一些知識。對于口才學科，以公務員錄用面試為例，測評要素主要集中在語言表達能力、應變能力、綜合與分析能力、邏輯思維能力、人際交往的意識與技巧、舉止儀表、知識面、思想與政策水平……而這些知識恰恰就是司法警務人員的崗位職業(yè)能力，也是司法警務人員提高口語表達能力的強勢知識。在平時的訓練中，就要有針對性地選擇這些知識點進行強化訓練。引導學生發(fā)現(xiàn)自己學習中的長處和不足，通過自身訓練和觀察同學的訓練清醒地認識自我，從而自覺地進行調節(jié)，提高學習過程中的自我調控能力。成為內在邏輯與外在形式和諧統(tǒng)一，靜態(tài)和動態(tài)和諧統(tǒng)一的口才佼佼者。

2、第二課堂

開展靈活多樣的第二課堂活動。如開展一年一主題的主題演講活動、辯論賽、詩歌朗誦會、普通話比賽、無領導小組討論等。在主題演講活動中，演講者憑借自己的口才，運用有聲語言(為主)和姿態(tài)、動作、手勢、表情等(為輔)，面對廣大聽眾發(fā)表意見，從而達到感召聽眾并促使其行動的目的。在罪犯教育改造中，以特定的思想教育內容為主題，以演講為形式，對罪犯產生特殊的影響。無領導小組討論，學生通過思考、發(fā)言、交叉辯論，全體學生積極參與，圍繞討論的問題集思廣益，各種思想、觀點的相互印證補充，相互碰撞啟發(fā)。這樣大大提高了學生學習和掌握口才技能的主動性、積極性，拓展學生的知識面和提高實踐能力。

3、第三課堂

第三課堂就是指學生參與社會實踐活動。通過實踐、實習，學生通過大量的面對面的、現(xiàn)實的罪犯教育改造，從而使自己的口才水平和能力得到提高。

篇10

1

一、 活動背景：

過去的一學年，是××大學演講與辯論協(xié)會剛剛起步的一年，也是協(xié)會不斷發(fā)展壯大的一年。協(xié)會在校團委、學生會的領導和支持下，其發(fā)展已成相當規(guī)模，協(xié)會機制體制也不斷建立健全。協(xié)會在過去的一年也成功主辦和協(xié)辦多項活動。展望新的學年，協(xié)會將以推出品牌活動為目的，為把協(xié)會建設成××大學優(yōu)秀社團乃至湖北省高校優(yōu)秀社團而努力奮斗!

二、活動目的：

社團一年一度的招新是關乎其興衰的重要活動，是使社團可持續(xù)發(fā)展和不斷壯大的“源泉”，同時它也影響著全校的社團文化氛圍。因此，為了協(xié)會的發(fā)展與壯大，武漢理工大學演講與辯論協(xié)會將在校學生會社團部(社團聯(lián)合會)的管理指導與安排下進行全校性的社團招新。

三、活動時間與地點：

時間：20xx年10月17、18日

地點：××大學南湖校區(qū)與升升公寓區(qū)(具體時間與地點將遵照武漢理工大學學生會社團部的安排)。

四、招新對象:

××大學在校本科生(主要為南湖校區(qū)及升升公寓區(qū)的大一新生)

五、活動細則：

前期準備：

1、 協(xié)會宣傳展板兩個(展板內容見附件1)

2、 招新宣傳單一式五百份(宣傳單內容見附件2)

3、 招新成員登記表格一式六份(有社團部提供)

4、 協(xié)會招干表格一式兩百份(可以招新是直接發(fā)給會員)

5、 簽名筆兩支

6、 招新需要用的帳篷、桌椅(由社團部提供)

7、 筆記本電腦一部，主要用于招新是放映經典演講或辯論賽，讓同學直接了解演講與辯論的藝術。

前期宣傳

1、 協(xié)會將派四個人于10月16日晚上在南湖寢室發(fā)傳單宣傳，以便讓同學們更直接更全面了解我們協(xié)會。

2、 協(xié)會將派人在南湖以及升升的可宣傳地方進行宣傳單的張貼。南湖主要包括宿舍樓下面幾食堂下面，升升待定。

期間工作

協(xié)會招新期間，主要是按照社團部規(guī)定進行。屆時，協(xié)會將安排大量內部人員進行現(xiàn)場對同學指導及宣傳。因此，招新期間，協(xié)會會長、副會長、部長如無特殊情況必須到場工作。如有特殊情況，需向會長請假方可離開。會長請假需征得大家同意。招新期間，中飯自己解決。

后期工作：

每天招新結束，各負責人必須留下來清理現(xiàn)場以及歸還相應物品,并且保管好協(xié)會的資料及財產。

六、經費預算(待定)

展板 2*

宣傳單 500*

招干表格 200*

簽名筆 2*

簡介：本部門在有人提出舉辦活動的時候策劃活動方案，負責整個活動的流程安排，或者在有意向與其他協(xié)會社團舉行聯(lián)誼的時候對外聯(lián)系。

總計

七、主辦單位： 武漢理工大學演講與辯論協(xié)會

附件1(展板內容)

一、××大學演講與辯論協(xié)會簡介

××大學演講與辯論協(xié)會是在武漢理工大學校團委和學生會社團部(社團聯(lián)合會)的領導和直接管理下，由數(shù)十位十分熱愛演講與辯論以及對口才、公關、交際有濃厚興趣的在校生自發(fā)組織、具有學術性質的并在《武漢理工大學學生社團聯(lián)合會章程》及協(xié)會章程內展開活動的學生社團組織。

金秋九月，我們迎來了一個新的開始，新的學年，新的學期——還有即將到來的新的 面孔。而這些新面孔的到來無論是對學院來說還是對我們協(xié)會來說無疑都是一件令人無比 高興的大事。這些新生擁有飽滿的熱情和滿腹的理想，充滿朝氣!給我們的協(xié)會乃至整個 學院帶來更多富有創(chuàng)意，富有內涵的想法。正是基于這個原因，我們要在迎接新生的同時 努力發(fā)掘可造之材，盡可能多且富有質量地招收新干事，為協(xié)會補充新鮮血液，為協(xié)會的 發(fā)展壯大補充新的生力軍! 招新時間：10 月中旬 地點：一飯門前籃球場 對象：12 級全體新生 具體流程：

××大學演講與辯論協(xié)會成立于20xx年9月，是一個年輕而富有朝氣的新興社團.武漢理工大學演講與辯論協(xié)會本著“豐富校園文化生活，全心全意為會員服務，努力提高會員的演講、辯論等口才能力”為宗旨，堅持貫徹落實“一切為了會員，為了一切會員，為了會員的一切”的辦事原則，積極努力為會員及同學提供超越自我、提高自我口才的鍛煉平臺，為提高理工大人的演講與辯論能力而不斷努力!

二、××大學大學演講與辯論協(xié)會活動簡介

××大學演講與辯論協(xié)會自成立以來一直致力于舉辦各類以演講和辯論為主題的比賽與活動，積極培養(yǎng)提高廣大協(xié)會會員的演講與辯論水平，鍛煉和提高會員的口才及交際能力，為更好的適應社會打下堅實的基礎。

協(xié)會經常邀請有資深經驗的教授、專家開展講座或者邀請大三大四有經驗的學長學姐與會員進行交流，以及經常在校園內播放經典演講與辯論比賽錄像等活動提高會員的演講與辯論技巧! 協(xié)會每周將對內部成員及會員開展小型的提高口才活動，比如針對性的開展演講(如自由演講、即興演講、英語演講等)與辯論活動，讓會員的口才在實踐中得到提高。協(xié)會每學期將會舉辦一兩次大型活動提高會員的興致以及檢驗會員平時訓練成果。

總之，演講與辯論協(xié)會將竭盡能力為你提供鍛煉自我平臺，讓你的口才在不知不覺中得到提供!

附件2(宣傳單內容)

校演講與辯論協(xié)會招新啦

朋友，你有過上臺發(fā)言時吞吞吐吐的尷尬嗎?有過面試時不知所措時的緊張嗎?你想像李詠那樣在臺上聲情并茂滔滔不絕嗎?你想像馬丁·路德·金那樣在眾人面前揮灑自如侃侃而談嗎?朋友，在21世紀這個是人才未必有口才、有口才必定是人才的社會里，你一定想過如何提高自己的口才吧!

那么，現(xiàn)在機會終于來了!不要猶豫，加入到我們的隊伍中來!

招新預算：宣傳單、海報、展板100元、值班干部中餐30元;其余的音響、視頻播放器等設備均由贊助商提供。

武漢理工大學演講與辯論協(xié)會自成立以來一直致力于舉辦各類以演講和辯論為主題的比賽與活動，積極培養(yǎng)廣大協(xié)會會員對演講、辯論的興趣，鍛煉和提高會員的口才及交際能力，為更好的適應社會打下堅實的基礎。協(xié)會還經常邀請有資深經驗的教授、專家開展講座以及經常在校園內播放經典演講與辯論比賽錄像等活動提高會員的演講與辯論技巧!

加入我們，我們將為你提供一個全新的平臺讓你鍛煉自我、提高自我的口才。

2

一、納新背景：為了傳承法學院演講與辯論協(xié)會的優(yōu)良傳統(tǒng)，普及辯論知識，培養(yǎng)下一屆新的演講辯論精英，法學院演講辯論協(xié)會(一下簡稱辯協(xié))定于xx年10月10日進行納新活動。

二、納新主要對象：沈陽師范大學法學院xx屆全體新生

三、納新人數(shù)：···人

四、納新時間： xx年 10月10日

五、納新進程： 納新前通過10屆各班的負責人對本次納新進行宣傳。納新前一天召開09級全體會議，分配納新當天的工作，明確責任。納新后一周內公布納新結果。

六、納新方式：

1、納新前一星期，各班上報納新報名人員名單。

在此階段中，我們將通過總結此次活動與招生策劃相對比，找出成功與失敗之處，作為協(xié)會發(fā)展中的經驗總結。增強協(xié)會的工作統(tǒng)籌能力和協(xié)會的總體工作能力。

2、將報名人隨機分組，安排好納新當天的辯論題目。

3、納新當天以模擬辯論的形式，四人為一組，現(xiàn)場提前十分鐘拿到辯題。

4、模擬辯論流程為：每人闡述自己的觀點一分鐘，每組自由辯論四分鐘。

5、每組結束，評為進行簡單的點評，對辯論的方法做初步的指導。

6、評分為投票制，共五位評為。

7、確定人員。

七、納新要求：

1、要求納新人員為法學院10級在籍新生。

2、要求對辯論有一定了解，并有高昂的熱情。

3、有吃苦耐勞、熱愛思考等素質。

4、具有出色的語言表達能力和思辨能力。

5、要求有較為標準的普通話基礎。

3

一、活動目的：為社團注入新鮮血液，擴大辯論社團的影響力，同時發(fā)掘一批有天分的辯論者，為辯論愛好者提供一個交流的平臺。

二、活動時間：xx年10月11日

三、活動地點：明德廣場

四、活動內容：招收新一屆辯論社團新會員，面向12新生招收辯論愛好者。

五、活動細則：

1、前期宣傳

(1)傳單宣傳

時間：9.22-10.10

地點：10級新生寢室

內容：“歡迎加入辯論社團大家庭”

(2)海報宣傳

時間：9.22-10.10

地點：12新生寢室

內容：辯論社團簡介

20xx年9月

(3)傳單和現(xiàn)場咨詢

時間：10.10(招新開始)

地點：主干道

內容：發(fā)傳單，由組織部和辦公室負責，重點在主干道進行宣傳。

2、現(xiàn)場招新

(1)場地由校社團部提供，另外由會長聯(lián)系借凳子桌子。協(xié)會再準備一些桌子、凳子及太陽傘，用于展示海報，激發(fā)同學們的興趣，并以展板和傳單的形式辯論社團。

(2)由社團部負責收取會費。

(3)現(xiàn)場咨詢由協(xié)會會干輪流值班。

(4)招新結束后由協(xié)會會干收拾場地。

由于大一新生對學校不熟悉，新生報道有一定的困難，可以在新生報道的那兩天，設一個專點為新生解答。中校區(qū)一個，地點臨時決定(涼快人多的地方)提供幫助的同時，宣傳電子商務協(xié)會。

(5)對整個活動進行總結。

六、活動經費及預算：

宣傳單：200元

海報：50元

三聯(lián)發(fā)票、圓珠筆：30元