導語：如何才能寫好一篇九年級下學期音樂教學計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

  答：為貫徹落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》、《貴州省深化考試招生制度改革實施方案》、《教育部關于進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏闹笇б庖姟?教基二〔2016〕4號)精神，我省進一步推進高中階段學校考試招生制度改革，落實立德樹人根本任務，維護教育公平。結合我省實際，主要體現有：一是“全科開考”，全省統(tǒng)一錄取的八科計分科目全部實行閉卷方式開考;以等級形式呈現的科目考試標準、方式由各市(州)自行確定，且生物、地理合卷。二是將初中學生綜合素質評價結果作為高中學校錄取的重要參考，促進學生全面發(fā)展，逐步改變招生錄取唯考試分數傾向，確保初中教育的基本質量。三是促進義務教育均衡發(fā)展，落實立德樹人根本任務，維護教育公平。

  2.問：此次中考制度改革的目標和主要任務是什么?

  答：積極穩(wěn)妥地推行初中學業(yè)水平考試、結合綜合素質評價的高中階段學校招生錄取模式，同時注重“系統(tǒng)設計”和“因地制宜”。提升學生發(fā)展核心素養(yǎng)，落實立德樹人根本任務，維護教育公平。這次改革提出的四大主要任務:完善初中學業(yè)水平考試、完善學生綜合素質評價、改革招生錄取辦法和加強考試招生管理。

  3.問：初中學業(yè)水平考試計分科目是哪些，分值如何呈現?

  答：分數呈現科目及分值：語文150分、數學150分、英語150分(含聽力30分,有條件的地區(qū)可開展口語測試)、物理90分、化學60分、歷史50分、道德與法治50分、體育與健康50分，共750分。

  貴陽、遵義兩個試點市結合本地區(qū)實際，在省確定的八科計分科目基礎上，可再增加計分科目，具體考試形式和分值由各市(州)自行確定。

  4.問：初中學業(yè)水平考試等級呈現科目是哪些，比例如何呈現?

  答：等級呈現科目及比例：物理、化學和生物3門科目實驗操作，生物、地理、信息技術、音樂、美術等，設A、B、C、D四個等級，并按參加考試人數劃分等級，原則上各等級人數所占比例依次為：A等級20%、B等級40%、C等級35%、D等級控制在5%左右。

  5.問：學生綜合素質評價的具體要求是?

  答：這次改革明確要求試點地區(qū)將綜合素質評價作為高中學校招生錄取的重要參考，讓以往處在從屬、參考地位的“綜合素質評價”成為主角。各市(州)教育行政部門要根據評價內容制定科學規(guī)范的評價體系，制定統(tǒng)一的初中學生綜合素質評價檔案。初中學校按照寫實記錄、整理遴選、公示審核、形成檔案等基本程序，為每位初中學生建立規(guī)范的學生綜合素質檔案，客觀記錄學生成長過程中的突出表現。在評價內容、評價重點、評價程序、結果運用上都要求細化和完善，使綜合素質評價在招生錄取中真正發(fā)揮作用，破解唯分數。

  6.問：學生綜合素質評價的具體評價方式是?

  答：為充分體現綜合素質評價的導向性、客觀性、主體性、激勵性、過程性原則，我省采用“客觀記錄+材料佐證”的方式，對初中學生綜合素質從思想品德、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐和個性發(fā)展等五個方面進行客觀呈現。

  7.問：“全科開考”后，如何合理安排考試時間?

  答：初中學業(yè)水平考試一般安排在學年末舉行，在初中相關科目教學計劃完成后，按照“學完即考”的原則，及時安排學生參加學業(yè)水平考試，避免在畢業(yè)時集中安排。

  八年級下學期考試科目為：生物、地理。

  九年級下學期考試科目為：語文、數學、英語、物理、化學、歷史、道德與法治。

  體育與健康考試原則上安排在九年級下學期4月底前進行。

  其他科目在課程結束時進行。

  8.問：改革之后普通高中學校如何錄取學生?

  答：各市(州)實行基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學?？荚囌猩浫∧Ｊ剑鞔_綜合素質評價使用的基本要求。普通高中學校根據本校辦學特色制訂具體招生方案，使綜合素質評價在招生錄取中真正發(fā)揮作用，促進學生全面發(fā)展。

  9.問：如何規(guī)范自主招生?

  答：試點地區(qū)根據綜合素質評價結果結合學業(yè)水平考試成績，在本地區(qū)范圍內招收具有學科特長、創(chuàng)新潛質的學生，推動高中階段學校多樣化有特色發(fā)展。各市(州)教育行政部門制定普通高中學校自主招生具體辦法和招生程序，主動向社會公開。嚴格控制自主招生學校數量，招生比例控制在招生學校當年招生計劃總數的5%以內。招收體育、藝術等特長生的普通高中，須經省教育廳批準并按照批復進行招生。

  10.問：加分項目及加分政策如何規(guī)范和完善?

  答：目前，我省的高中階段學校招生錄取以市(州)為主。此前，一些地方先后出臺了加分政策，此次改革明確取消體育類、藝術類、學科類、科技類以及其它各類競賽加分項目，相關特長和表現等計入學生綜合素質評價檔案，健全考生加分資格審核公示制度，進一步促進考試招生公平、公正、公開。

  11.問：此次改革“全科開考”是否會增加學生負擔?

  答：按照教育部要求，將國家課程方案所設定的科目全部列入學業(yè)水平考試的范圍，目的在于引導學生認真學習每門課程，克服一些科目“不考不教、不考不學”的傾向，引導學生打好基礎，確保義務教育的基本質量。同時，為防止增加學生負擔，這次改革進行了綜合設計。在考試內容上強調提高命題質量，減少單純記憶、機械訓練性質的內容;在成績呈現方式上,采用分數、等級等多種形式呈現，克服分分計較。