導(dǎo)語：如何才能寫好一篇計(jì)算機(jī)行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

姓 名： 章某

性 別： 男

出生日期： 1971/07/28

戶 口： 上海

目前年薪： 8-10萬人民幣

工作年限： 二年以上

地 址： 上海市古田西路45號(hào)301室

郵 編： 200121

電子郵件：

移動(dòng)電話： 086-13611452xxx

家庭電話： 086-021-65658xxx

個(gè)人

離職通知： 一周

補(bǔ)貼/津貼： 2萬元/年

基本工資： 7(萬元/年)

年度獎(jiǎng)金/傭金： 1(萬元/年)

股 票： 200

自 我 評(píng) 價(jià)

本人是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)、善于團(tuán)隊(duì)工作的人，思維嚴(yán)謹(jǐn)，具有較高的技術(shù)水平和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。適合從事IT領(lǐng)域售前售后技術(shù)支持領(lǐng)導(dǎo)工作。

求 職 意 向

工作性質(zhì)： 全職

希望行業(yè)： 信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)(計(jì)算機(jī)軟硬件,通訊)

目標(biāo)地點(diǎn)： 上海市

期望工資： 面議

目標(biāo)職能： 計(jì)算機(jī)/互聯(lián)網(wǎng)/通訊, 高級(jí)軟件工程師

工 作 經(jīng) 驗(yàn)

1998/07--至今：上海達(dá)克網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程有限公司

所屬行業(yè)： 信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)(計(jì)算機(jī)軟硬件,通訊)

產(chǎn)品及技術(shù)支持部 部門經(jīng)理

1.負(fù)責(zé)大客戶的售前支持 2.制定新產(chǎn)品的技術(shù)支持方案 3.負(fù)責(zé)部門日常管理，協(xié)調(diào)部門內(nèi)部工作 4.負(fù)責(zé)銷售人員和技術(shù)支持工程師的技術(shù)培訓(xùn)。

匯報(bào)對(duì)象: CTO 下屬人數(shù): 30

證明人: David.yan

工作業(yè)績(jī): 主持開發(fā)了如下網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程的技術(shù)支持方案：

1、華東大學(xué)國(guó)家圖象重點(diǎn)試驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)工程

2、國(guó)際展覽中心網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程

3、商業(yè)銀行網(wǎng)絡(luò)改造工程

1996/11--1998/06：美國(guó)Multi-Media計(jì)算機(jī)有限公司上海辦事處

所屬行業(yè)： 信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)(計(jì)算機(jī)軟硬件,通訊)

信息技術(shù)部 技術(shù)支持工程師

1.負(fù)責(zé)產(chǎn)品售前、售后技術(shù)支持

2.負(fù)責(zé)銷售渠道和用戶的技術(shù)培訓(xùn)

3.負(fù)責(zé)產(chǎn)品技術(shù)文檔的翻譯工作

匯報(bào)對(duì)象: 部門經(jīng)理 下屬人數(shù): 5

離職原因: 合同到期

工作業(yè)績(jī): 作為Project Leader, 領(lǐng)導(dǎo)了“企業(yè)管理自動(dòng)化”項(xiàng)目的開發(fā)。

1993/07--1996/10：上海華佳信息系統(tǒng)有限公司

所屬行業(yè)： 信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)(計(jì)算機(jī)軟硬件,通訊)

信息技術(shù)部 系統(tǒng)工程師

1.負(fù)責(zé)為用戶進(jìn)行SUN工作站及UNIX系統(tǒng)集成項(xiàng)目支持、服務(wù)及培訓(xùn);

2.參與開發(fā)SUN SPARC兼容工作站;

3.用戶售前咨詢。

匯報(bào)對(duì)象: 部門經(jīng)理 下屬人數(shù): 3

工作業(yè)績(jī): 1、參與建立了環(huán)美連鎖超市收銀系統(tǒng)

2、編制公司內(nèi)部人事財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)

項(xiàng) 目 經(jīng) 驗(yàn)

1997/01--1998/02：企業(yè)管理自動(dòng)化

軟件環(huán)境： PB, VB.Oracle, Notes

硬件環(huán)境： IBM, SUN

開發(fā)工具： PB, VC

項(xiàng)目描述： 這個(gè)項(xiàng)目的目的是為了是企業(yè)的管理能夠?qū)崿F(xiàn)計(jì)算機(jī)自動(dòng)管理，包括生產(chǎn)/財(cái)務(wù)/OA等等。

責(zé)任描述： 負(fù)責(zé)項(xiàng)目的前期調(diào)研，可行性分析報(bào)告編寫，整體規(guī)劃和項(xiàng)目控制等等

教 育 經(jīng) 歷

1989/09--1993/07： 上海交通大學(xué) 電氣工程及其自動(dòng)化 本科

多次獲獎(jiǎng)學(xué)金，并擔(dān)任系學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)職務(wù)

1986/09--1989/07： 上海市華東師大二附中 高中

培 訓(xùn) 經(jīng) 歷

1996/03--1996/04： 上海微軟高級(jí)技術(shù)培訓(xùn)中心 系統(tǒng)工程師培訓(xùn) 微軟公司系統(tǒng)工程師證書

語 言 能 力

英語 精通

日語 一般

IT 技 能

技能名稱 熟練程度 使用時(shí)間

Configuration Management 熟練 15月

MCSD 精通 20月

Sun Solaris 熟練 15月

篇2

關(guān)鍵詞：信息化教育；現(xiàn)狀；建議

一、目前農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀

隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)在我們的生產(chǎn)生活中扮演著越來越重要的角色。它在教育行業(yè)中的使用也受到了國(guó)家的高度重視。然而，農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)信息化教育建設(shè)的現(xiàn)狀卻不容樂觀，具體表現(xiàn)如下：

1.學(xué)校對(duì)校園信息化教育認(rèn)識(shí)不足

隨著信息化建設(shè)的逐步深入，學(xué)校更關(guān)注如何利用信息技術(shù)來達(dá)到更高的目標(biāo)，這說明信息化建設(shè)已逐漸成為我國(guó)中小學(xué)教育改革與發(fā)展的一個(gè)重要組成部分。但是，由于農(nóng)村地區(qū)傳統(tǒng)的教育觀念是以教師為中心的教育教學(xué)模式，學(xué)校及教師對(duì)教學(xué)環(huán)境信息化的要求不高。與傳統(tǒng)教學(xué)方法相比，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率低，學(xué)校和教師對(duì)信息化教育建設(shè)認(rèn)識(shí)不到位，這直接制約著信息化的發(fā)展。

2.信息技術(shù)硬件設(shè)備和師資短缺現(xiàn)象仍然存在

從整體上來看，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)緩慢，信息化教育水平較低，尤其是處于偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村中小學(xué)，信息技術(shù)教育還處于剛剛起步階段，與城市及沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)相比，差距依然很大。比如橫山縣許多農(nóng)村中小學(xué)的現(xiàn)狀：計(jì)算機(jī)數(shù)量少，沒有專業(yè)的教師，信息技術(shù)硬件設(shè)備和師資難以滿足信息化教育的需求。

3.信息化教育發(fā)展不平衡，需要調(diào)整

一般來說，教育發(fā)展水平較高的地區(qū)，信息化教育的水平也較高。目前，就西安市學(xué)校對(duì)計(jì)算機(jī)課程的設(shè)置以及計(jì)算機(jī)的配套設(shè)施都較為齊全，大約35名學(xué)生擁有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，三、四年級(jí)學(xué)生以上一般能很熟練地使用電腦，而榆林鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村中小學(xué)校擁有計(jì)算機(jī)的人均配比則遠(yuǎn)不達(dá)全國(guó)的平均水平。

4.信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用有待加強(qiáng)

硬件是基礎(chǔ)，軟件是關(guān)鍵，應(yīng)用是目的。然而在實(shí)際教學(xué)中，信息技術(shù)使用仍然是主要障礙。雖然目前學(xué)校和教師都進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，但培訓(xùn)效果并不是很理想。所以，許多學(xué)校認(rèn)為，在完成了最基本的信息技術(shù)技能的培訓(xùn)后，需要進(jìn)行高層次的信息技術(shù)培訓(xùn)，而很多山區(qū)沒有能力提供高層次的信息技術(shù)培訓(xùn)。

二、推進(jìn)農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)信息化教育的若干對(duì)策

從目前的實(shí)際情況來看，解決上述問題可以從以下幾方面進(jìn)行，才有可能加快教育信息化建設(shè)，促進(jìn)教育資源共享。

1.提高認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變觀念，謀劃農(nóng)村信息化教育發(fā)展的新思路

在信息時(shí)代，不斷地提升廣大教師的信息素養(yǎng)至關(guān)重要。組織教師學(xué)習(xí)、參觀，使他們充分認(rèn)識(shí)普及信息技術(shù)教育是信息技術(shù)飛速發(fā)展的需要；是適應(yīng)信息化社會(huì)教育方式根本轉(zhuǎn)變的需要；是國(guó)家提出的一項(xiàng)事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)。在信息化教育中，應(yīng)注重運(yùn)用現(xiàn)代化的教育媒體、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論去創(chuàng)設(shè)有利于培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高中小學(xué)教師信息化教學(xué)水平

師資是課程設(shè)置的必要前提。因而，不斷加強(qiáng)師資的培養(yǎng)，是提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量、加快信息教育發(fā)展的不竭動(dòng)力。數(shù)量足夠、素質(zhì)較高、適應(yīng)信息化教育的師資隊(duì)伍是推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育的關(guān)鍵。對(duì)此要采取激勵(lì)政策，吸納具有高水平計(jì)算機(jī)知識(shí)的專業(yè)人員到農(nóng)村學(xué)校去的同時(shí)，必須增強(qiáng)自身的造血功能，就地取材，發(fā)揮縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)師資的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)信息技術(shù)教育專職教師，并對(duì)在職中小學(xué)教師進(jìn)行定期的信息技術(shù)培訓(xùn)。

3.多渠道籌措資金，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的投入

我國(guó)一些農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)由于計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)設(shè)施的缺乏，滿足于傳統(tǒng)的“粉筆加黑板”“課本加筆記”的教學(xué)方式，信息技術(shù)高不可攀，從而對(duì)教育媒體望而卻步，這些都不利于信息化教育的實(shí)現(xiàn)和普及。所以，重點(diǎn)應(yīng)該放在如何加大計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)設(shè)施投入及計(jì)算機(jī)課程的設(shè)置兩個(gè)方面。還可以回收和利用社會(huì)上許多閑置的舊計(jì)算機(jī)支援貧困地區(qū)以加快其實(shí)現(xiàn)信息化教育的進(jìn)程。

以上則是就問題提出的相關(guān)對(duì)策。我們清晰地認(rèn)識(shí)到用信息化教育推進(jìn)教育現(xiàn)代化，用教育現(xiàn)代化提升綜合國(guó)力，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育跨越式發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。所以，我們要找出關(guān)鍵問題，并對(duì)其進(jìn)行分析，找出解決問題的方法，使信息化教育能夠正常有序地發(fā)展，為中國(guó)未來教育的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃桂晶，黃榮懷，張進(jìn)寶，江新.我國(guó)信息化教育發(fā)展的三大趨勢(shì).教育發(fā)展研究，2007（19）.

篇3

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 高職院校 專業(yè)建設(shè)

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2012）24-0045-02

一 引言

在過去的十來年里，我國(guó)高等職業(yè)教育到了迅猛發(fā)展，在規(guī)模擴(kuò)張的同時(shí)，不少院校尤其是示范性高職院校也漸漸由規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)向內(nèi)涵建設(shè)，依托校企合作辦學(xué)，堅(jiān)持特色，以深化改革的思路來謀劃科學(xué)發(fā)展。培育高職院校自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力專業(yè)群是形成高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力的必由之路，每個(gè)專業(yè)群都要圍繞一到兩個(gè)核心專業(yè)，為適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的人才需求，探索和建立校企深度合作的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)踐人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建課程體系，建設(shè)高素質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，并同時(shí)帶動(dòng)專業(yè)群的建設(shè)和發(fā)展，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)和輻射能力。廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程系以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)為龍頭，帶動(dòng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、圖文信息技術(shù)等計(jì)算機(jī)類專業(yè)群的建設(shè)和發(fā)展，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化特色，提升內(nèi)涵，取得了一定的成效。筆者根據(jù)學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)的具體情況，對(duì)高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)工作談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

二 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)

學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)于2003年開始招生，是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。經(jīng)過國(guó)家示范性重點(diǎn)培育高職院校5年的建設(shè)，本專業(yè)在人才培養(yǎng)模式、校企合作、工學(xué)結(jié)合、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面取得了較好的成績(jī)。

1.擁有一支力量較雄厚、結(jié)構(gòu)較合理的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

幾年來，通過引進(jìn)專家、選送中青年骨干教師到國(guó)內(nèi)外進(jìn)修、以老帶新、互相學(xué)習(xí)等方法和途徑，本專業(yè)基本形成了以高級(jí)職稱教師領(lǐng)頭、中級(jí)職稱教師作為支撐、初級(jí)職稱教師為后備力量的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，大部分教師直接來自企業(yè)生產(chǎn)、管理崗位，持有行業(yè)權(quán)威職業(yè)資格認(rèn)證。

在兼職教師聘用方面，通過建立兼職教師數(shù)據(jù)庫(kù)，收集大量的行業(yè)、知名企業(yè)的專家信息，并且指定專人與專家保持密切的聯(lián)系。從2007年建庫(kù)至今，在冊(cè)專家人數(shù)已達(dá)到了50多人，可以滿足本專業(yè)對(duì)兼職教師的需要。

2.初步建立了以項(xiàng)目為載體、校企共建的課程體系

建立了以專業(yè)技能為主線、以職業(yè)素質(zhì)為核心的校企共建課程體系。教材的編寫以項(xiàng)目為載體，注重實(shí)效性和實(shí)用性，努力做到內(nèi)容與實(shí)際工作需要零距離。多門核心課程與企業(yè)合作開發(fā)了項(xiàng)目化、“教學(xué)做一體化”的教材并運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)。如CCNA認(rèn)證課程則直接采用思科官方開發(fā)的最新權(quán)威教材。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)“Windows組網(wǎng)技術(shù)”已建成省級(jí)精品課程，“交換機(jī)與路由器原理及配置”、“Linux系統(tǒng)管理與組網(wǎng)技術(shù)”、“網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)SQL Server”已建成院級(jí)精品課程。

3.實(shí)訓(xùn)基地具備一定規(guī)模

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地中建有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中心一個(gè)，包含網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成實(shí)訓(xùn)室和網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室；校企合作實(shí)訓(xùn)基地中包含有思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院；生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地中包含有校園網(wǎng)。

4.引進(jìn)行業(yè)權(quán)威認(rèn)證，在校內(nèi)建立認(rèn)證考試中心

學(xué)校引進(jìn)思科的CCNA職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)和考試，把CCNA培訓(xùn)課程融入本專業(yè)課程體系，提高了學(xué)生的專業(yè)技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。此外，還設(shè)有高新技術(shù)ATA認(rèn)證考試點(diǎn)，開設(shè)有華為網(wǎng)絡(luò)助理工程師、工信部網(wǎng)絡(luò)安全工程師等職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)和考試項(xiàng)目。

5.科研、教改成果顯著

2007年以來，學(xué)校承擔(dān)區(qū)級(jí)以上科研、教改課題4項(xiàng)，院級(jí)課題9項(xiàng)。學(xué)生在許多全國(guó)性的比賽中取得驕人的成績(jī)。如在第四屆“思科網(wǎng)院杯”2009年度大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大賽中，本專業(yè)學(xué)生與國(guó)內(nèi)著名大學(xué)本科學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技，以廣西第1名、全國(guó)第11名的成績(jī)進(jìn)入復(fù)賽，在復(fù)賽中取得了全國(guó)第12名的成績(jī)。

6.社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在為社會(huì)輸送合格的高素質(zhì)高技能人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)的同時(shí)，依托學(xué)院的教學(xué)設(shè)施和實(shí)訓(xùn)設(shè)備，對(duì)中職教師和社會(huì)行業(yè)從業(yè)人員進(jìn)行了計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)，先后培訓(xùn)中職教師250人次；同時(shí)，專業(yè)教師與合作企業(yè)的技術(shù)人員還進(jìn)行橫向科研開發(fā)，成功開展了2項(xiàng)課題的研發(fā)工作；并且積極扶持兄弟院校計(jì)算機(jī)類專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。

三 專業(yè)建設(shè)改革的內(nèi)容

1.建立校企深度合作的長(zhǎng)效機(jī)制

在校企合作的推進(jìn)過程中，在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、人才培養(yǎng)、認(rèn)證培訓(xùn)、項(xiàng)目開發(fā)、技術(shù)服務(wù)等方面，只要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，找準(zhǔn)校企合作的結(jié)合點(diǎn)，是可以做到互利互惠的。學(xué)校通過把美國(guó)思科公司的CCNA認(rèn)證課程融入到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的課程體系而得到該公司的大力支持，不僅在認(rèn)證考試費(fèi)用上給予低折扣的優(yōu)惠待遇，而且給予教師免費(fèi)培訓(xùn)和贈(zèng)與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等幫助，該公司也表示今后還將長(zhǎng)期合作。

通過深入調(diào)查研究國(guó)內(nèi)外知名網(wǎng)絡(luò)相關(guān)企業(yè)的內(nèi)在需要，發(fā)揮學(xué)校在人才培養(yǎng)、師資力量、場(chǎng)地安排等方面的優(yōu)勢(shì)，通過溝通和協(xié)商，建立深度合作的長(zhǎng)效機(jī)制。

2.實(shí)踐“企業(yè)引領(lǐng)、職業(yè)化訓(xùn)練”人才培養(yǎng)模式

依據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需求特點(diǎn)和高技能專門人才規(guī)格確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。依托行業(yè)企業(yè)，按職業(yè)崗位能力要求，培養(yǎng)學(xué)生“建網(wǎng)、用網(wǎng)、管網(wǎng)”三項(xiàng)職業(yè)技能；基于工作過程進(jìn)行崗位能力分解，重構(gòu)專業(yè)課程體系。根據(jù)企業(yè)對(duì)人才的要求，與校企合作共同構(gòu)建以項(xiàng)目訓(xùn)練為主線的“企業(yè)引領(lǐng)、職業(yè)化訓(xùn)練”的人才培養(yǎng)模式。

把職業(yè)認(rèn)證教育貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程。積極推行“雙證”畢業(yè)制度，規(guī)定學(xué)生在領(lǐng)取畢業(yè)證書前必須獲得一個(gè)以上相應(yīng)的職業(yè)資格認(rèn)證證書。目前，學(xué)校已經(jīng)把CCNA認(rèn)證課程融合到正常教學(xué)體系中，考取CCNA證書成為了基本要求；而且計(jì)劃在選修課中增加CCNP課程，讓學(xué)有余力的學(xué)生能考取CCNP證書；鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生自學(xué)CCIE，爭(zhēng)取獲得CCIE等頂級(jí)國(guó)際認(rèn)證。加強(qiáng)校企合作，以項(xiàng)目訓(xùn)練為主線，采取工學(xué)交替的方式進(jìn)行教學(xué)。依托廣西工業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)，通過北部灣園區(qū)學(xué)院進(jìn)行“廠中?！钡膶W(xué)習(xí)。每學(xué)期分為三個(gè)階段：校內(nèi)學(xué)習(xí)階段、北部灣園區(qū)學(xué)院實(shí)習(xí)階段和到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)階段。三個(gè)階段交替進(jìn)行，每個(gè)學(xué)期至少安排學(xué)生到北部灣園區(qū)學(xué)院參觀實(shí)習(xí)一周，了解行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和將來的工作環(huán)境，接受企業(yè)文化的熏陶，達(dá)到職業(yè)認(rèn)知的目的。校內(nèi)學(xué)習(xí)階段以項(xiàng)目為主線，整個(gè)學(xué)習(xí)過程都在校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)完成，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)崗位技能，實(shí)現(xiàn)職業(yè)認(rèn)同的目的。每個(gè)學(xué)期最后五周安排學(xué)生直接到企業(yè)實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生熟悉網(wǎng)絡(luò)組建的基本流程、企業(yè)生產(chǎn)工藝及崗位技能，三年當(dāng)中學(xué)生反復(fù)多次到企業(yè)實(shí)訓(xùn)。一方面，學(xué)生對(duì)職業(yè)有了較深入的認(rèn)知；另一方面，也掌握了企業(yè)先進(jìn)的技術(shù)。每個(gè)階段均采用項(xiàng)目教學(xué)方法，把理論和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，不僅提高了學(xué)生的理論水平和實(shí)操技能，而且又在教師有目的的引導(dǎo)下培養(yǎng)了學(xué)生合作、解決問題等綜合能力。通過學(xué)生到企業(yè)崗位工作實(shí)踐，讓學(xué)生在真實(shí)企業(yè)環(huán)境中提升崗位技能。通過多階段的頂崗實(shí)習(xí)，確保學(xué)生在畢業(yè)前累計(jì)都到過企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)相關(guān)專業(yè)工作一年以上，保證學(xué)生畢業(yè)后能夠無縫過渡到實(shí)際工作環(huán)境中。

3.構(gòu)建基于工作過程、項(xiàng)目化的課程體系

第一，職業(yè)認(rèn)證課程融入正常教學(xué)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)更符合實(shí)際工作崗位的要求。繼續(xù)完善CCNA認(rèn)證課程教學(xué)。在學(xué)校建立VUE考試中心，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)證考試，提高認(rèn)證通過率。

第二，提高認(rèn)證課程級(jí)別，培養(yǎng)技術(shù)全面過硬的高級(jí)技能人才。在完善CCNA認(rèn)證課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步把CCNP和CCIE等思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的頂級(jí)認(rèn)證培訓(xùn)融入到實(shí)際教學(xué)中，以更好地為社會(huì)培養(yǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面緊缺的高技能高技術(shù)型人才。

第三，校企合作開發(fā)基于工作過程的項(xiàng)目訓(xùn)練課程。通過校企合作，深化課程改革，深入分析“建網(wǎng)、用網(wǎng)、管網(wǎng)”工作崗位及典型工作任務(wù)，制定網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，校企共同開發(fā)并實(shí)施基于工作過程的項(xiàng)目案例專業(yè)課程，編寫具有鮮明職業(yè)特色、“教學(xué)做一體化”的課程教材，將Cisco、華為等國(guó)內(nèi)外知名IT企業(yè)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)職業(yè)認(rèn)證課程融入實(shí)際教學(xué)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)資格認(rèn)證課程與基礎(chǔ)專業(yè)課程相融合，使課程更加貼近實(shí)際工作崗位對(duì)技能和知識(shí)的要求，對(duì)學(xué)生實(shí)施職業(yè)化訓(xùn)練。

4.建設(shè)一支專兼結(jié)合、“雙師”素質(zhì)高的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

通過校企互派教師、合作教學(xué)、合作開發(fā)項(xiàng)目、合作開展技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)，提高專業(yè)教師“雙師”素質(zhì)，使具有“雙師”素質(zhì)的專業(yè)教師比例達(dá)到90%以上，兼職教師承擔(dān)的專業(yè)課學(xué)時(shí)比例達(dá)到50%，形成一支專兼結(jié)合、“雙師”素質(zhì)高的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

5.建設(shè)具有“校中廠”、“廠中?！碧卣鞯男?nèi)外實(shí)訓(xùn)基地

針對(duì)國(guó)內(nèi)外知名網(wǎng)絡(luò)設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)集成企業(yè)和通訊與互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)企業(yè)在員工培養(yǎng)、客戶培訓(xùn)、設(shè)備和軟件系統(tǒng)潛在用戶的培育、項(xiàng)目開發(fā)、技術(shù)服務(wù)等方面的內(nèi)在需要，發(fā)揮學(xué)校在人才培養(yǎng)、師資力量、場(chǎng)地安排等方面的優(yōu)勢(shì)，與企業(yè)共同合作，在校內(nèi)建設(shè)以企業(yè)名字命名的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備系統(tǒng)集成實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)訓(xùn)室、項(xiàng)目開發(fā)中心、技術(shù)服務(wù)中心、職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)與考試中心等具有真實(shí)企業(yè)環(huán)境特征的“校中廠”實(shí)訓(xùn)基地；在企業(yè)內(nèi)建設(shè)具有“廠中校”特征的校外實(shí)訓(xùn)基地。

6.帶動(dòng)計(jì)算機(jī)類專業(yè)群的建設(shè)和發(fā)展

通過重點(diǎn)建設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，帶動(dòng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、圖文信息技術(shù)等計(jì)算機(jī)類專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。積極探索工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式，全面推動(dòng)專業(yè)群各專業(yè)的整體水平提升，形成群體優(yōu)勢(shì)，做到資源共享，提高為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)的綜合能力。

7.增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)和輻射能力

發(fā)揮本專業(yè)及專業(yè)群在IT技術(shù)人才培養(yǎng)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)認(rèn)證等方面的優(yōu)勢(shì)，大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)，與政府職能部門合作開展再就業(yè)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，積極開展網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成和軟件項(xiàng)目開發(fā)技術(shù)服務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)區(qū)域內(nèi)中職和高職院校的帶動(dòng)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)口幫扶服務(wù)。通過多種渠道對(duì)北部灣經(jīng)濟(jì)圈的工業(yè)化建設(shè)提供信息化支持。

四 結(jié)束語

高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)有其自身特色，在實(shí)踐過程中要不斷改進(jìn)和完善，提升可持續(xù)發(fā)展能力。圍繞為廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)信息化建設(shè)服務(wù)的需求，廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院已初步形成了以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)為龍頭，以計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)為主干，以軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、圖文信息處理技術(shù)專業(yè)為支撐的專業(yè)群，并且在專業(yè)改革和建設(shè)方面取得了一些成績(jī)，為專業(yè)今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]馬樹超、范唯.以專業(yè)改革與建設(shè)踐行高職教育科學(xué)發(fā)展[J].中國(guó)高等教育，2009（9）

篇4

【關(guān)鍵詞】醫(yī)保檔案管理計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用分析

前言：

自計(jì)算機(jī)問世以來，其信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)各個(gè)行業(yè)都起著良好的催化和助推作用，使整個(gè)社會(huì)在生產(chǎn)與生活上迎來了新一輪的變革和發(fā)展。因此將計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)保檔案的管理中也是符合時(shí)展要求的必然結(jié)果，通過應(yīng)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)以提升檔案管理的效率，有助于檔案管理工作向科學(xué)化與信息化轉(zhuǎn)變。

一、醫(yī)保檔案借助計(jì)算機(jī)信息技術(shù)進(jìn)行管理的必然性

近幾年以來，隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在各行業(yè)各領(lǐng)域中的應(yīng)用和普及，社會(huì)節(jié)奏逐漸加快，使得醫(yī)保檔案在進(jìn)行管理時(shí)難以適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的要求，并且隨著國(guó)家醫(yī)保事業(yè)不斷地發(fā)展，醫(yī)保服務(wù)對(duì)象與內(nèi)容也在日趨增多，資料和信息的查閱儲(chǔ)存工作也更加繁瑣。為了能夠有效提高我國(guó)醫(yī)保方面檔案管理的工作效率，必須要將計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用于日常的檔案管理中。

二、醫(yī)保檔案借助計(jì)算機(jī)信息技術(shù)進(jìn)行管理的實(shí)踐意義

現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)相較于以往的管理方式而言擁有著極大地優(yōu)勢(shì)。以數(shù)據(jù)的形式實(shí)現(xiàn)對(duì)檔案信息的存儲(chǔ)，不僅可以降低醫(yī)療單位辦公成本，同時(shí)也可以提高存儲(chǔ)的速度。由于計(jì)算機(jī)本身擁有較大的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)空間，因此可以有效減少資料存儲(chǔ)所占用的空間，并且其檢索方式相對(duì)簡(jiǎn)單準(zhǔn)確，對(duì)于后續(xù)的查閱和管理都能夠帶來極大的便利[1]。通過運(yùn)用信息技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)檔案管理的高效化、標(biāo)準(zhǔn)化以及科學(xué)化，對(duì)于醫(yī)療服務(wù)的發(fā)展也能帶來一定的促進(jìn)作用。

三、醫(yī)保檔案借助計(jì)算機(jī)信息技術(shù)進(jìn)行管理時(shí)常見問題

計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用作為今后檔案管理的必然趨勢(shì)，為了能夠更好地將其應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，必須要做好基礎(chǔ)設(shè)施的強(qiáng)化工作以及相關(guān)的技術(shù)培訓(xùn)工作，并加強(qiáng)對(duì)文檔信息的保密化處理。在開展檔案數(shù)據(jù)信息化管理建設(shè)的同時(shí)，一方面需要加強(qiáng)對(duì)于硬件設(shè)施的資金投入力度，以免出現(xiàn)由于機(jī)器問題而影響檔案信息的存儲(chǔ)和管理；另一方面則是需要提高工作人員的計(jì)算機(jī)水平，通過進(jìn)行一定程度的計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)，提升其信息化檔案管理的工作效率和水平[2]。在信息保密處理方面，可以通過借助專業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全公司建立安全防護(hù)措施，并且要強(qiáng)化工作人員的保密意識(shí)，做好對(duì)于工作人員的監(jiān)管工作，以確保信息不被竊取。在信息保存方面，可以通過備份數(shù)據(jù)資料，以確保信息的完整性。

四、建立信息化的檔案管理體系

建立信息化的檔案管理體系必須要借助計(jì)算機(jī)信息技術(shù)以提高檔案信息的高效化處理能力，針對(duì)現(xiàn)階段檔案管理的現(xiàn)狀，立足于新時(shí)代的發(fā)展需要，構(gòu)建全新的檔案管理原則以及理論體系，并逐步確立在資料數(shù)據(jù)化之下，關(guān)于檔案管理與服務(wù)的具體條例與工作方法，以實(shí)現(xiàn)其社會(huì)服務(wù)的價(jià)值。就醫(yī)保檔案信息化建設(shè)而言，并非僅僅是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)和管理，更多的是要做到信息方面的服務(wù)，信息建設(shè)作為一項(xiàng)惠民工程，應(yīng)當(dāng)以方便人民群眾為前提，強(qiáng)化對(duì)醫(yī)保事業(yè)的輔助作用。通過建立詳細(xì)的用戶數(shù)據(jù)中心，并依據(jù)用戶特點(diǎn)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)的分類，以方便后期的管理和查閱，并做好相應(yīng)的安全防護(hù)工作，安排相應(yīng)的崗位和人員進(jìn)行監(jiān)督與管理，從而實(shí)現(xiàn)檔案信息化的建設(shè)。

五、提升工作人員的整體素質(zhì)以及信息處理能力

任何事業(yè)的建設(shè)都離不開人力資源的建設(shè)，在進(jìn)行檔案數(shù)據(jù)化建設(shè)時(shí)，也應(yīng)當(dāng)提升檔案的管理人員的綜合素質(zhì)，以滿足檔案管理工作的實(shí)際需要。在新時(shí)代，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化檔案管理部門全體人員的素質(zhì)管理，尤其是領(lǐng)導(dǎo)階層的管理素質(zhì)，從而加快實(shí)現(xiàn)檔案管理工作由原先的紙質(zhì)落后向數(shù)據(jù)高效轉(zhuǎn)變。通過構(gòu)建信息化檔案管理體系，以促進(jìn)檔案管理部門人才建設(shè)。在這方面可以通過適當(dāng)?shù)挠?jì)算機(jī)培訓(xùn)，促使管理人員不斷接觸和學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，從而提高其綜合素質(zhì)[3]。通過提升其綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，使計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能夠更好地與檔案管理的客觀實(shí)踐相結(jié)合，使其在進(jìn)行檔案信息的處理時(shí)能夠更好地適應(yīng)工作需求。

六、總結(jié)

隨著醫(yī)保事業(yè)的發(fā)展，其用戶的數(shù)量以及相應(yīng)的信息數(shù)量也處于不斷增長(zhǎng)的狀態(tài)。因此，信息的數(shù)據(jù)化管理在日常檔案工作中日益重要，必須要重視對(duì)于檔案信息的數(shù)據(jù)化管理，提高計(jì)算機(jī)技術(shù)在檔案管理中的應(yīng)用，建立完善的信息化管理體系，并提高檔案管理人員的綜合素質(zhì)，使信息技術(shù)能夠更好應(yīng)用于日常檔案工作中，確保檔案信息的高效利用和管理，以發(fā)揮醫(yī)保檔案的社會(huì)服務(wù)能力。

參考文獻(xiàn)

[1]陶鑫•淺談?dòng)?jì)算機(jī)技術(shù)在檔案管理中的應(yīng)用[J]•科技咨詢，2014，（2）：32.

[2]劉燕江•計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在檔案管理工作中的應(yīng)用[J]•信息與電腦（理論版），2013，（4）：165-166.

篇5

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展，計(jì)算機(jī)行業(yè)也越來越火爆，社會(huì)發(fā)展進(jìn)入到信息時(shí)代。很多公司開始重視對(duì)計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展，近來因?yàn)槠髽I(yè)的信息化發(fā)展，我國(guó)的綜合國(guó)力和經(jīng)濟(jì)水平也得到了很大發(fā)展，本文作者結(jié)合自身觀點(diǎn)對(duì)如何提高當(dāng)今社會(huì)計(jì)算機(jī)的信息管理能力提出以下幾點(diǎn)建議。

【關(guān)鍵詞】

提高；計(jì)算機(jī)信息；管理

眾所周知，現(xiàn)如今的社會(huì)是一個(gè)信息的社會(huì)任何事物的發(fā)展都離不開信息的傳播，社會(huì)各行各業(yè)都和計(jì)算機(jī)都有著密切關(guān)聯(lián)[1]。計(jì)算機(jī)有著很多的優(yōu)勢(shì)，比如說它能夠在很短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)信息的分類處理，而這一點(diǎn)恰好是很多行業(yè)所需要的。對(duì)于企業(yè)來說，擁有較高的信息處理水平就等于擁有了一張能夠快速發(fā)展的通行證，因此，強(qiáng)化企業(yè)的計(jì)算機(jī)信息管理能力十分必要。

1提升計(jì)算機(jī)信息處理能力的重要性

1.1對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全起到了一定的保護(hù)

現(xiàn)如今越來愈多的企業(yè)開始重視起計(jì)算機(jī)信息管理制度的建立。對(duì)于企業(yè)來說，建立良好的計(jì)算機(jī)信息管理制度有利于企業(yè)息化管理的建立，然而因?yàn)闆]有聘用專業(yè)的計(jì)算機(jī)信息管理工作人員，計(jì)算機(jī)信息管理發(fā)展一直比較緩慢。針對(duì)這種現(xiàn)象，本文作者認(rèn)為，企業(yè)應(yīng)該組建起專業(yè)的計(jì)算機(jī)信息管理小組，并且要定期對(duì)他們進(jìn)行技術(shù)考察，定期做專業(yè)培訓(xùn)，提高計(jì)算機(jī)信息管理者的專業(yè)素養(yǎng)[2]。眾所周知，良好的計(jì)算機(jī)信息管理水平有益于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，有益于建立起安全的計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)。只有這樣才能夠保證企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)更加快速，最大程度上提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

1.2提升了公司的信息處理能力

提升企業(yè)的計(jì)算機(jī)信息管理水平可以保證企業(yè)決策者命令下達(dá)的準(zhǔn)確性和及時(shí)性，促進(jìn)了企業(yè)的信息化管理的建立，有利于企業(yè)的發(fā)展，有益于企業(yè)建立起規(guī)范化的信息管理機(jī)制。因?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展離不開信息的作用，所以，大力發(fā)展企業(yè)的計(jì)算機(jī)信息管理是十分必要的。

2我國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1制度的不完善

不完善的管理機(jī)制會(huì)使企業(yè)的管理制度產(chǎn)生混亂。到目前為止，我國(guó)大部分企業(yè)的信息管理水平都很低，很多企業(yè)中負(fù)責(zé)信息管理的工作人員沒有按照規(guī)章制度對(duì)信息進(jìn)行處理分類，面對(duì)這種情況，企業(yè)應(yīng)該對(duì)這部分人予以嚴(yán)厲的警告，并對(duì)其施以相應(yīng)的處罰。

2.2技術(shù)的不熟練

在第二次科技革命之后，很多西方國(guó)家的科技水平得到很大提高，而我國(guó)的科技水平卻在很長(zhǎng)一段時(shí)間里一直停滯不前。眾所周知的是，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步關(guān)系到計(jì)算機(jī)信息管理水平的發(fā)展，所以，我國(guó)的計(jì)算機(jī)信息管理水平在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)也是處于比較低的狀態(tài)，嚴(yán)重妨礙了企業(yè)計(jì)算機(jī)信息管理水平的發(fā)展。

2.3認(rèn)識(shí)的不全面

做好計(jì)算機(jī)信息管理機(jī)制不但可以縮短信息處理的時(shí)間，而且可以對(duì)信息進(jìn)行收集、整理和分類，為企業(yè)決策者的工作提供了很大的便利。然而很多企業(yè)在實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)信息管理的同時(shí)并沒有完全發(fā)揮出計(jì)算機(jī)信息管理的優(yōu)勢(shì)，阻礙了計(jì)算機(jī)信息管理的發(fā)展[3]。

2.4素質(zhì)不高

眾所周知，計(jì)算機(jī)信息的管理工作需要工作人員具備較高專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，然而，目前在我國(guó)的企業(yè)當(dāng)中負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)信息管理的工作人員普遍存在著專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)較低的現(xiàn)象，這在很大程度上阻礙了我國(guó)計(jì)算機(jī)信息管理的發(fā)展。由此看來，企業(yè)提高計(jì)算機(jī)信息管理水平離不開專業(yè)素養(yǎng)較高的人才。

3如何提高計(jì)算機(jī)的信息處理能力

3.1提高責(zé)任感

企業(yè)在大力發(fā)展計(jì)算機(jī)信息管理機(jī)制的同時(shí)必須要提高相關(guān)工作人員的責(zé)任意識(shí)。擁有更高的責(zé)任意識(shí)才能使相關(guān)的工作人員嚴(yán)于律己，有益于企業(yè)計(jì)算機(jī)信息管理的發(fā)展。

3.2建立健全信息管理?xiàng)l律

在發(fā)展計(jì)算機(jī)信息管理之前，一定要建立健全相應(yīng)的計(jì)算機(jī)信息管理?xiàng)l律。嚴(yán)格規(guī)定相關(guān)工作崗位的職責(zé)，制定分明的獎(jiǎng)罰制度，對(duì)違反制度的人員進(jìn)行嚴(yán)厲的警告并施以相應(yīng)的處罰，同樣的對(duì)那些優(yōu)秀的人員應(yīng)該在整個(gè)公司內(nèi)進(jìn)行褒獎(jiǎng)，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

3.3提升專業(yè)素養(yǎng)

企業(yè)要定時(shí)對(duì)那些負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)信息管理工作的工作人員進(jìn)行技術(shù)抽查，對(duì)于不合格者要施以相應(yīng)的處罰措施，同時(shí)要定期組織技術(shù)講解和技術(shù)培訓(xùn)，提高計(jì)算機(jī)信息管理相關(guān)工作人員的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)。

3.4提升技術(shù)管理水平

就目前來說我國(guó)的計(jì)算機(jī)信息管理水平還是比較落后的，為了能夠盡快解決這一問題，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，國(guó)家應(yīng)該和企業(yè)結(jié)合起來，大力發(fā)展科技，為計(jì)算機(jī)信息管理的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，企業(yè)也要提高相應(yīng)工作人員的技術(shù)水平，培養(yǎng)專業(yè)的技術(shù)人才。相信在大家的共同努力之下，我國(guó)的計(jì)算機(jī)信息管理水平一定會(huì)得到飛速發(fā)展。

4結(jié)語

提升企業(yè)的計(jì)算機(jī)信息管理水平能夠直接提升企業(yè)的信息管理能力，保證企業(yè)信息傳播的安全性和及時(shí)性，保證計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的暢通。近來，各行各業(yè)也逐漸開始重視起對(duì)計(jì)算機(jī)信息管理的應(yīng)用，對(duì)于如何提高企業(yè)的計(jì)算機(jī)信息管理能力，作者建議：①要提高相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任意識(shí)；②企業(yè)要建立健全相關(guān)的條律；③企業(yè)要對(duì)相關(guān)的工作人員進(jìn)行專業(yè)的知識(shí)培訓(xùn)；④企業(yè)要提升對(duì)相關(guān)工序的技術(shù)處理水平。

作者：劉章逵 單位：保山學(xué)院

參考文獻(xiàn)

[1]王文.關(guān)于提高計(jì)算機(jī)信息管理能力的研究[J].煤炭技術(shù)，2012（5）：274~275.

篇6

【關(guān)鍵詞】檔案數(shù)字化；檔案館員；信息化素質(zhì)

進(jìn)入21世紀(jì)以來，從國(guó)家檔案局中央檔案館全國(guó)各檔案部門印發(fā)《全國(guó)檔案信息化建設(shè)實(shí)施綱要》后，各地檔案部門紛紛制定自己的檔案信息化方案，展開了新一輪全國(guó)檔案信息化工作的熱潮，其中數(shù)字檔案館建設(shè)更是熱點(diǎn)中的熱點(diǎn)。當(dāng)前要完成《綱要》確定的目標(biāo)，需要突破如下“瓶頸”，解決好下面幾個(gè)問題：

首先，領(lǐng)導(dǎo)提高認(rèn)識(shí)，才能加快檔案信息數(shù)字化進(jìn)程。檔案信息數(shù)字化，是數(shù)字檔案館基礎(chǔ)。但有些地方領(lǐng)導(dǎo)并沒能對(duì)其給予足夠的重視。以機(jī)讀目錄為例，全國(guó)各級(jí)各類檔案部門共保存2億多卷（件）檔案，估計(jì)有2030億條目錄數(shù)據(jù)（按每卷有10～15份文件計(jì)算），但全國(guó)檔案目錄數(shù)據(jù)能用計(jì)算機(jī)管理起來的，至多占全國(guó)檔案目錄數(shù)據(jù)總數(shù)1/3不足。這樣的水平，距離全部檔案信息的數(shù)字化就更遠(yuǎn)，對(duì)此必須引起各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視。

其次，工作缺少相應(yīng)的部門領(lǐng)導(dǎo)。目前，全國(guó)在市（地）、縣（市）兩級(jí)檔案局館的編制序列中，在相關(guān)的職責(zé)范圍內(nèi)，還沒有設(shè)置專門負(fù)責(zé)檔案信息化工件的部門與機(jī)構(gòu)。雖然機(jī)構(gòu)改革的要旨是精簡(jiǎn)人員，但根據(jù)社會(huì)發(fā)展變化的需要設(shè)立新的專門工作機(jī)構(gòu)也是必要的。甚至可以根據(jù)檔案信息化的需要對(duì)現(xiàn)行檔案管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行重組，有必要在現(xiàn)有市（地）、縣（市）兩級(jí)檔案局（館）中，設(shè)立專門負(fù)責(zé)檔案信息數(shù)字化以及電子文件管理的部門，以便從組織上保證這一任務(wù)能夠得以落實(shí)。否則，好計(jì)劃也會(huì)因沒有人去具體實(shí)施而落空。

再次，一些行動(dòng)起來的單位又急需更新?lián)Q代，改變主機(jī)多代同堂的技術(shù)裝備落后局面。從檔案界開始運(yùn)用計(jì)算機(jī)至今，我們的硬件技術(shù)裝備由幾臺(tái)發(fā)展到上萬臺(tái)，這是很大的進(jìn)步，但是與飛速發(fā)展信息技術(shù)和檔案信息化應(yīng)用目標(biāo)的要求相比，還顯得嚴(yán)重滯后。僅僅計(jì)算機(jī)主機(jī)CPIJ的“286、386、486、P1、’P2、P3、P4”的多代同堂一項(xiàng)，就讓檔案管理系統(tǒng)軟件的推廣難以收到預(yù)期的效果。

最后，支持的資金不足。檔案信息化工作需要較大的資金投入，無論是軟硬件設(shè)備購(gòu)置，還是檔案信息數(shù)字化都要有必要的資金支持。僅以檔案信息數(shù)據(jù)化為例：以每著錄一條需人工費(fèi)0.2元計(jì)算，僅全國(guó)現(xiàn)有的20～30億條目錄，就需要人工費(fèi)用4-6億元之巨。如果再加上硬件損耗、電費(fèi)、存貯設(shè)備材料及相關(guān)費(fèi)用，所需費(fèi)用將更大。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來說，這項(xiàng)開支的費(fèi)用遠(yuǎn)比購(gòu)置硬件設(shè)備的支出要大得多。但目前全國(guó)中西部地區(qū)的大多數(shù)市、縣兩級(jí)檔案部門的財(cái)政狀況十分困難，難以保障這項(xiàng)工作的經(jīng)費(fèi)需要。

另外，由于前面幾個(gè)原因，直接導(dǎo)致對(duì)員工信息化培訓(xùn)不夠。檔案信息化是由先進(jìn)的計(jì)算機(jī)等信息化裝備與掌握信息技術(shù)知識(shí)的人共同來實(shí)現(xiàn)的，二者缺一不可。近年來盡管我們檔案工作人員的信息知識(shí)與技術(shù)水平已經(jīng)有了一個(gè)非常大的進(jìn)步。但由于信息技術(shù)盼陜速發(fā)展、財(cái)政狀況、工作條件與工作實(shí)際的限制，與其他行業(yè)相比，我們的全員信息技術(shù)水平還是偏低，而且有進(jìn)一步拉大的趨勢(shì)，必須急起直追。

綜上所述，問題根本在于人的因素。當(dāng)務(wù)之急全員信息技術(shù)水平偏低是一個(gè)關(guān)鍵性的制約環(huán)節(jié)。這是因?yàn)閿?shù)字化檔案館就其本質(zhì)而言屬文化范疇。數(shù)字化檔案館的真正的成功，不是以軟件、硬件系統(tǒng)的構(gòu)建完成為標(biāo)志，而只能是以每個(gè)檔案館工作人員實(shí)實(shí)在在地應(yīng)用起來并不斷產(chǎn)生著檔案信息資源為準(zhǔn)繩，最終體現(xiàn)在檔案服務(wù)機(jī)制的創(chuàng)新、檔案館工作人員素質(zhì)的提高以及檔案信息利用效率的提高上。因此，必須實(shí)現(xiàn)全員信息技術(shù)知識(shí)與水平的提升，才能保障數(shù)字化檔案館正常有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。這樣，培訓(xùn)就成為檔案館管理與工作人員知識(shí)與技術(shù)水平更新與提高的主要手段。

1.確立信息技術(shù)培訓(xùn)在檔案專業(yè)教育中的地位

信息技術(shù)培訓(xùn)是信息社會(huì)對(duì)檔案業(yè)務(wù)教育的客觀要求，在檔案專業(yè)教育中占有十分重要的地位。數(shù)字檔案館是建立在信息化技術(shù)平臺(tái)上的，隨著信息技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，數(shù)字檔案館技術(shù)裝備的更新，檔案館管理與工作人員的知識(shí)與技術(shù)水平都需要不斷更新與提高。由于數(shù)字化檔案館不是檔案館個(gè)別工作環(huán)節(jié)的信息化，只要有少數(shù)幾位同志懂得計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與相關(guān)技術(shù)就可以，而是整個(gè)檔案館全部主要工作環(huán)節(jié)的信息化與數(shù)字化。應(yīng)該明確計(jì)算機(jī)如同筆一樣是從事檔案工作的基本工具，學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)裝備是每個(gè)檔案工作人員應(yīng)具備的基本工作技能。

2.制定在職檔案工作人員計(jì)算機(jī)教育整體規(guī)劃

將信息技術(shù)教育的內(nèi)容列入檔案工作人員崗位培訓(xùn)的必修課，要求檔案工作人員掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作等信息技術(shù)，學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化信息處理工具處理檔案信息，持證上崗。

將信息技術(shù)應(yīng)用能力列入檔案專業(yè)技術(shù)職稱考評(píng)的內(nèi)容，對(duì)不同層次、不同崗位的檔案專業(yè)技術(shù)人員使用計(jì)算機(jī)的能力做出相應(yīng)的要求，以考促學(xué)，提高全體檔案工作人員的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

在普及的同時(shí)舉辦較高層次的信息技術(shù)專題培訓(xùn)，培養(yǎng)和造就檔案專業(yè)中、高層次的信息技術(shù)人才。

3.著眼于實(shí)用，下大氣力抓好普及，適應(yīng)現(xiàn)展的要求

對(duì)檔案館工作人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)通訊知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn)，包括因特網(wǎng)的基本情況和基本應(yīng)用，如網(wǎng)絡(luò)歷史、網(wǎng)絡(luò)文化、網(wǎng)絡(luò)術(shù)語知識(shí)、電子郵件收發(fā)等；因特網(wǎng)的檔案信息資源分布和查找方法，熟悉常用瀏覽器和站點(diǎn)的使用，對(duì)一些常用搜索引擎，不同檔案數(shù)據(jù)庫(kù)的搜集范圍和使用方法等有一個(gè)人的“主頁”；多媒體檔案信息的特點(diǎn)和檢索方法。

檔案館工作人員還要具備良好的英文水平。當(dāng)前因特網(wǎng)上的檔案信息主要是因英文能力不高，而導(dǎo)致使用網(wǎng)絡(luò)十分困難。

檔案館工作人員還應(yīng)具備整理檔案信息的能力。通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，把分散的檔案信息組合整理，提供給用戶。

篇7

摘要：根據(jù)蘇州軟件服務(wù)外包高素質(zhì)高技能型人才需求，結(jié)合健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院“產(chǎn)學(xué)并行”人才培養(yǎng)模式的對(duì)教師“產(chǎn)教研”能力要求，重點(diǎn)探討了教師“產(chǎn)教研”融合能力的培養(yǎng)途徑，從參與合作企業(yè)培訓(xùn)、開辦實(shí)體公司承接真實(shí)軟件項(xiàng)目、與企業(yè)工程師結(jié)對(duì)子研發(fā)生產(chǎn)、指導(dǎo)專業(yè)競(jìng)賽和創(chuàng)新項(xiàng)目等8個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)探討，實(shí)現(xiàn)了高職師資隊(duì)伍培養(yǎng)途徑的有效改進(jìn)。

 

關(guān)鍵詞：ITSS；產(chǎn)教研；軟件服務(wù)外包；培養(yǎng)途徑

中圖分類號(hào)：TP311.23 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1 引言

蘇州地區(qū)是全國(guó)軟件服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的示范區(qū)域，每年需求大量的軟件技術(shù)專業(yè)高素質(zhì)高技能型應(yīng)用人才，健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為省級(jí)示范高職院校，及時(shí)根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才需求規(guī)格，動(dòng)態(tài)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)進(jìn)行了軟件服務(wù)外包人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐，并獲得江蘇省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，為了培養(yǎng)行業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的高技能人才，結(jié)合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、軟件外包崗位規(guī)范和流程、軟件技術(shù)發(fā)展，探索并實(shí)踐了“產(chǎn)學(xué)并行”的教學(xué)模式[1]，努力培養(yǎng)具有實(shí)踐創(chuàng)新能力的高素質(zhì)高技能人才，教學(xué)改革同時(shí)也給教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，要求教師不僅有教學(xué)能力，更要具有“產(chǎn)教研”融合能力。為了滿足軟件服務(wù)外包高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)的需要，以軟件設(shè)計(jì)、編碼和軟件測(cè)試為核心，探索和實(shí)踐高職軟件技術(shù)專業(yè)教師“產(chǎn)教研”融合能力培養(yǎng)途徑成為重要課題，本文將重點(diǎn)探討高職軟件技術(shù)專業(yè)教師“產(chǎn)教研”融合能力培養(yǎng)途徑。

 

2 高職軟件技術(shù)專業(yè)教師“產(chǎn)教研”融合能力

高職教師“產(chǎn)教研”融合能力要求教師具備教學(xué)、生產(chǎn)、創(chuàng)新、研發(fā)和服務(wù)的綜合能力，教師能夠基于真實(shí)的產(chǎn)品或項(xiàng)目，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研發(fā)和生產(chǎn)，能根據(jù)用戶需求提供技術(shù)服務(wù)，能將生產(chǎn)項(xiàng)目或產(chǎn)品轉(zhuǎn)化成教學(xué)項(xiàng)目載體[2]，能按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn)性教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練指導(dǎo)，高職軟件技術(shù)專業(yè)教師的“產(chǎn)教研”融合能力主要是指教師能夠遵照ITSS（信息技術(shù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)），按照企業(yè)化工作流程，以生產(chǎn)性性軟件產(chǎn)品或項(xiàng)目為載體，進(jìn)行研發(fā)、生產(chǎn)和教學(xué)，具備“產(chǎn)教融合、產(chǎn)研并行”的教學(xué)能力，真正達(dá)到知行合一的教學(xué)水平，為高職軟件技術(shù)專業(yè)高素質(zhì)高技能型人才培養(yǎng)提供堅(jiān)實(shí)的師資保障。

 

3 高職軟件技術(shù)專業(yè)教師“產(chǎn)教研”融合能力

的培養(yǎng)途徑

要培養(yǎng)教師“產(chǎn)教研”融合能力，必須在“校企合作”工學(xué)結(jié)合模式基礎(chǔ)上[3]，充分利用企業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì)資源，采取體驗(yàn)式的培訓(xùn)和實(shí)踐方式，才能真正提高教師實(shí)踐創(chuàng)新能力，達(dá)到“產(chǎn)教研”融合能力的要求。

 

3.1定期參與合作企業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)

健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)先后與北大青鳥信息技術(shù)有限公司、中國(guó)微軟（江蘇）中心、上海博為峰軟件技術(shù)有限公司、江蘇神州首創(chuàng)信息科技有限公司等公司合作，采取“專業(yè)共建形式”的嵌入式人才培養(yǎng)，將為期15—30天的定期師資培訓(xùn)作為首要合作條款，每年假期派遣5—8名教師參與企業(yè)系統(tǒng)化的新技術(shù)培訓(xùn)，在提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量同時(shí)，教師的專業(yè)技能和生產(chǎn)實(shí)踐能力得到大大提高，通過培訓(xùn)，有12名教師具備了軟件設(shè)計(jì)師以上的設(shè)計(jì)與開發(fā)能力，為軟件技術(shù)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展培養(yǎng)了“產(chǎn)教融合”能力的“雙師”隊(duì)伍。

 

3.2開辦實(shí)體公司、承接生產(chǎn)性軟件項(xiàng)目

鼓勵(lì)教師開辦軟件公司，并通過承接軟件項(xiàng)目，不斷提高生產(chǎn)實(shí)踐和技術(shù)研發(fā)能力，健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技技術(shù)團(tuán)隊(duì)先后開辦太微軟件科技有限公司、蘇州吉耐特信息科技有限公司，公司承接了來自社會(huì)的多個(gè)軟件項(xiàng)目，通過完成真實(shí)軟件項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)教師的研發(fā)和生產(chǎn)實(shí)踐能力得到大大提高。

 

3.3與企業(yè)工程師結(jié)對(duì)子研發(fā)、生產(chǎn) 和技術(shù)服務(wù)

鼓勵(lì)和指派專業(yè)教師與合作企業(yè)的工程師結(jié)對(duì)，合作申報(bào)科技項(xiàng)目、橫向軟件項(xiàng)目，在合作生產(chǎn)中不斷提高專業(yè)教師的規(guī)范生產(chǎn)、職業(yè)素養(yǎng)和合作開發(fā)能力，并積極服務(wù)社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)，將企業(yè)中小型軟件項(xiàng)目直接拿到學(xué)校來完成，即降低了企業(yè)成本，又獲得了第一手的生產(chǎn)性項(xiàng)目資源，在生產(chǎn)服務(wù)過程中，可以不斷提高教師的生產(chǎn)、研發(fā)和技術(shù)服務(wù)能力，保障了“產(chǎn)學(xué)并行”教學(xué)的順利開展。

 

3.4主動(dòng)指導(dǎo)專業(yè)技能競(jìng)賽和大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目

每年都有高水平、高層次的軟件技術(shù)專業(yè)競(jìng)賽和大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目[4]，教師要有信心、有勇氣的指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)各類專業(yè)技能競(jìng)賽和大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目，此類項(xiàng)目體現(xiàn)了創(chuàng)新性、實(shí)踐性、研發(fā)性、生產(chǎn)性和系統(tǒng)性，不僅對(duì)學(xué)生是一種訓(xùn)練和提高，對(duì)指導(dǎo)教師也是積累經(jīng)驗(yàn)和提高技能有效途徑，是“教學(xué)相長(zhǎng)”的最有效形式。  

 

3.5積極考取中軟考證書

中國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試（簡(jiǎn)稱中軟考），是我國(guó)最高水平、技能性強(qiáng)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)高、內(nèi)容規(guī)范的考試，體現(xiàn)了專業(yè)知識(shí)和技能的體系化，對(duì)于實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)具有較高的要求，教師通過參加此類考試可以查找自身不足，激發(fā)參與實(shí)踐和鉆研技術(shù)的熱情，參加中軟考的教師的知識(shí)體系將得到進(jìn)一步梳理、專業(yè)技能將進(jìn)一步提高、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)將得到進(jìn)一步驗(yàn)證，是全方位提升教師水平和能力的有效途徑[5]。

 

3.6將生產(chǎn)性軟件項(xiàng)目帶到課堂

教師在生產(chǎn)、研發(fā)、服務(wù)的過程中，無疑會(huì)得到很多真實(shí)的、生產(chǎn)性強(qiáng)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的軟件項(xiàng)目，教師要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，不斷加工此類項(xiàng)目，將其轉(zhuǎn)化成課堂教學(xué)項(xiàng)目載體，在轉(zhuǎn)化加工的過程中，教師將更加深刻理解項(xiàng)目和技術(shù)規(guī)范，是通過消化吸收提高“產(chǎn)教研”融合能力的過程。

 

3.7積極參與知名企業(yè)的社會(huì)實(shí)踐和培訓(xùn)

國(guó)際、國(guó)內(nèi)知名企業(yè)，每年都會(huì)開展師資培訓(xùn)，例如：Google公司每年針對(duì)高職教師開展各類技能培訓(xùn)，很多都是免費(fèi)的，其培訓(xùn)內(nèi)容都是最新技術(shù)、真實(shí)項(xiàng)目。派遣教師到此類知名企業(yè)掛職鍛煉或培訓(xùn)，是提高教師專業(yè)技能、積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、提高研發(fā)能力的有效途徑。

 

3.8敢做名師的助手

學(xué)院的名師、骨干教師都是經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)技術(shù)精湛、教學(xué)水平高的能手，可以采取“師徒結(jié)對(duì)子”、“隨堂助教”的形式，鼓勵(lì)年輕教師學(xué)習(xí)“產(chǎn)教研融合”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，這也是提高教師綜合能力的捷徑。

 

4 結(jié)束語

高職軟件技術(shù)專業(yè)要培養(yǎng)高素質(zhì)高技能型的合格人才，首先是提高教師隊(duì)伍的教學(xué)水平，而能勝任“產(chǎn)學(xué)并行”的教學(xué)模式教師，就必須具備“產(chǎn)教研”融合能力，重點(diǎn)探討了高職軟件技術(shù)專業(yè)教師“產(chǎn)教研”融合能力的培養(yǎng)途徑，設(shè)計(jì)了參與合作企業(yè)培訓(xùn)、與企業(yè)工程師結(jié)對(duì)子研發(fā)和生產(chǎn)、開辦公司承接軟件項(xiàng)目、指導(dǎo)競(jìng)賽和創(chuàng)新項(xiàng)目、將生產(chǎn)項(xiàng)目帶到課堂、敢于做名師的助手、積極參與知名企業(yè)新技術(shù)培訓(xùn)等途徑，并積極在健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)踐，驗(yàn)證了各項(xiàng)措施的有效性。

 

參考文獻(xiàn)：

[1] 朱翠苗，楊正校.高職軟件技術(shù)“產(chǎn)學(xué)并行”人才培養(yǎng)模式研究[J].計(jì)算機(jī)教育，2010，（22）：24-25，29.

[2] 朱翠苗.基于ITSS的高職程序設(shè)計(jì)課程教材建設(shè)與師資培養(yǎng)研究[J].計(jì)算機(jī)時(shí)代，2012（10）：64-66.

[3] 鄭廣成.構(gòu)建高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地校企雙元運(yùn)作模式[J].河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（04）：23-27.

[4] 鄭廣成.基于ITSS的高職軟件服務(wù)外包實(shí)訓(xùn)體系優(yōu)化的研究[J].十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（03）：12-14.

[5] 鄭廣成，等.高職計(jì)算機(jī)課程創(chuàng)新實(shí)踐教材建設(shè)與師資培養(yǎng)[J].計(jì)算機(jī)時(shí)代，2009（12）：75-77.

作者簡(jiǎn)介：

鄭廣成（1978—），男，碩士，中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員，

篇8

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目推動(dòng)；工學(xué)結(jié)合；工作室

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A？搖 文章編號(hào)：1674-9324（2013）51-0063-02

高職教育中的許多專業(yè)都是多學(xué)科交叉、應(yīng)用性強(qiáng)的專業(yè)，所培養(yǎng)的人才重點(diǎn)應(yīng)放在能力和技能型的應(yīng)用方面，同時(shí)應(yīng)與行業(yè)緊密結(jié)合。而工學(xué)結(jié)合的工作室制教學(xué)模式能較好地解決高職教育理論與實(shí)踐之間的矛盾，填補(bǔ)人才培養(yǎng)的層次性空白。[1]

一、構(gòu)建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)IOT工作室

目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的實(shí)踐課程大都是在實(shí)訓(xùn)室完成。學(xué)生很少接觸到實(shí)際的企業(yè)項(xiàng)目。這樣學(xué)生很難滿足企業(yè)的實(shí)際工作需求。2011年，福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系成立了物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)工作室（簡(jiǎn)稱IOT工作室）。

1.工作室?guī)熧Y問題的解決。工作室需要的指導(dǎo)教師，除了擁有豐富的理論知識(shí)，還需要有一定的企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)[2]。因此，我們一方面分期、分批安排相關(guān)教師下企業(yè)頂崗掛職，讓校內(nèi)教師在企業(yè)實(shí)際工作中去擁有實(shí)際工程項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。另一方面，我專業(yè)與福建省最大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成公司福建金科信息技術(shù)股份有限公司展開深度合作，聯(lián)合在校內(nèi)成立了金科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院。企業(yè)的工程師在教學(xué)、實(shí)訓(xùn)上對(duì)校內(nèi)教師形成了有益的補(bǔ)充，豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)使得他們?cè)谥笇?dǎo)工作室學(xué)生時(shí)更顯游刃有余。

2.工作室組織結(jié)構(gòu)介紹。工作室吸取企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，采用企業(yè)模式成立了技術(shù)培訓(xùn)部（負(fù)責(zé)新成員的技術(shù)培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn)和技能大賽集訓(xùn)）、項(xiàng)目工程部（負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的實(shí)施）、綜合業(yè)務(wù)部（負(fù)責(zé)項(xiàng)目的承接、運(yùn)營(yíng)以及新學(xué)員的吸納和內(nèi)務(wù)管理）。這些部門的負(fù)責(zé)人都是學(xué)生，所有部門實(shí)現(xiàn)了學(xué)生管理學(xué)生，學(xué)生培訓(xùn)（技術(shù)培訓(xùn)部）學(xué)生。自我吐故納新，指導(dǎo)教師提供支持并適度監(jiān)管和引導(dǎo)。

3.以學(xué)生為主體的成員結(jié)構(gòu)形成。IOT工作室在2011年組建伊始，學(xué)生成員主要由大三和大二參加省、全國(guó)高職技能競(jìng)賽的參賽學(xué)生組成，工作室也還未劃分部門。第二年開始，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，采用了一種分級(jí)篩選的機(jī)制來挑選新成員：首先在大一新生中宣傳、納新，吸收新鮮的血液；接著由大二、大三具有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生對(duì)新生進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，某些技術(shù)內(nèi)容學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)校內(nèi)外專家教師以專場(chǎng)講座的形式來統(tǒng)一授課。在這個(gè)過程中，原來的核心學(xué)生自然地形成成了技術(shù)培訓(xùn)部、綜合業(yè)務(wù)部的雛形。經(jīng)過1～2個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)，新生中的一部分有著責(zé)任心、表現(xiàn)突出的會(huì)被挑選進(jìn)入技術(shù)部或綜合業(yè)務(wù)部。這就形成了一個(gè)工作室骨干成員的良性循環(huán)。

二、IOT工作室目前引入的項(xiàng)目

作為一個(gè)工作室，如果無法引入源源不斷的項(xiàng)目來推動(dòng)，不僅無法形成工學(xué)結(jié)合里的“工”，完成“教、學(xué)、做”里的“做”，學(xué)生也無法鍛煉自己、提高自己。目前工作室主要的項(xiàng)目分為兩大類：校內(nèi)項(xiàng)目與校外項(xiàng)目。

目前校內(nèi)項(xiàng)目主要有三個(gè)：

1.競(jìng)賽任務(wù)。工作室通過建立階梯式的學(xué)生競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，為省賽和國(guó)賽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以老生帶新生的方式，來傳承優(yōu)秀的競(jìng)賽精神和相互幫扶的文化。

2.實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)維服務(wù)。是學(xué)院教務(wù)處與IOT工作室積極推進(jìn)的一個(gè)工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目，運(yùn)維范疇：輔助實(shí)驗(yàn)室教師對(duì)計(jì)算機(jī)類實(shí)訓(xùn)室的電腦及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行日常維護(hù)、管理。該項(xiàng)目為學(xué)生提供了通過參加實(shí)際工作來考查自己能力的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)提升學(xué)生的運(yùn)維服務(wù)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、管理能力等。

3.多媒體教室與校園網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維服務(wù)。是學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心與IOT工作室正在開展的另一個(gè)工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目。該項(xiàng)目以校園真實(shí)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維項(xiàng)目為基礎(chǔ)，派生出校園有線網(wǎng)絡(luò)測(cè)試與故障排查、校內(nèi)運(yùn)營(yíng)商（電信、移動(dòng)）無線網(wǎng)絡(luò)接入效果測(cè)試等業(yè)務(wù)。參與人員由工作室優(yōu)秀成員和校內(nèi)指導(dǎo)教師、企業(yè)工程師共同組成，并發(fā)展成自己的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)。

校外業(yè)務(wù)目前主要也有三個(gè)：

1.企業(yè)有線、無線網(wǎng)絡(luò)測(cè)試。IOT工作室在校外通過跟福州宏泰分析技術(shù)有限公司與福州福光電子有限公司進(jìn)行合作，在校外承接了企業(yè)有線網(wǎng)絡(luò)測(cè)試、無線網(wǎng)絡(luò)測(cè)試的運(yùn)維項(xiàng)目。學(xué)生按照網(wǎng)絡(luò)服務(wù)企業(yè)（福建金科信息技術(shù)股份有限公司）服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和工作流程，實(shí)施運(yùn)費(fèi)項(xiàng)目。

2.企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成。IOT工作室承接了合作企業(yè)福建金科信息技術(shù)股份有限公司的一些工程項(xiàng)目，通過企業(yè)工程師帶隊(duì)，手把手地教，等到工作室學(xué)生對(duì)工程項(xiàng)目上手之后，以老帶新，不斷培養(yǎng)出更多掌握企業(yè)真實(shí)系統(tǒng)集成經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來。

3.網(wǎng)院學(xué)生服務(wù)社會(huì)項(xiàng)目。2013年1月，世界500強(qiáng)、網(wǎng)絡(luò)行業(yè)全球領(lǐng)軍企業(yè)思科公司大中華區(qū)副總裁、公共事務(wù)部總監(jiān)等一行蒞臨學(xué)院參觀考察并洽談校企合作辦學(xué)事宜。5月，我院及與思科公司大中華區(qū)進(jìn)行進(jìn)一步磋商，初步制定具體合作方案。經(jīng)與思科公司負(fù)責(zé)人最終協(xié)商，在我院成立“Cisco實(shí)踐與創(chuàng)新中心”。其中，IOT工作負(fù)責(zé)網(wǎng)院學(xué)生服務(wù)社會(huì)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)梳理歸納出可以推廣到福建省思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的工作室的架構(gòu)、規(guī)則制定。

三、工作室項(xiàng)目的運(yùn)作方式與考核

工作室成員的專業(yè)核心課程（CCNA1-4、工程項(xiàng)目與系統(tǒng)集成、綜合布線）與畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)與工作室項(xiàng)目的評(píng)分直接掛鉤，占課程與畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的80%。如果項(xiàng)目有一定的規(guī)模與典型性，項(xiàng)目評(píng)分可以直接等同于專業(yè)核心課程成績(jī)。工作室接到項(xiàng)目后運(yùn)作、考核的具體流程為：

1.教師或者企業(yè)工程師承接一個(gè)具體項(xiàng)目后即為項(xiàng)目經(jīng)理，由項(xiàng)目經(jīng)理挑選學(xué)生組成項(xiàng)目組，項(xiàng)目經(jīng)理可同時(shí)運(yùn)作多個(gè)項(xiàng)目小組。

2.由項(xiàng)目經(jīng)理講授本項(xiàng)目需要具備的理論知識(shí)與實(shí)踐技能，同時(shí)給學(xué)生布置所需查找的資料，為項(xiàng)目的具體實(shí)施打下基礎(chǔ)。

3.根據(jù)項(xiàng)目具體情況將學(xué)生分成個(gè)小組，每個(gè)小組確定一個(gè)組長(zhǎng)，然后把項(xiàng)目任務(wù)分解發(fā)放給各組學(xué)生，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)子任務(wù)的分配，并在規(guī)定時(shí)間提交任務(wù)分工和進(jìn)度安排。項(xiàng)目后期實(shí)施要求每組按計(jì)劃合理分工，互相協(xié)作完成任務(wù)。

4.學(xué)生到項(xiàng)目實(shí)地進(jìn)行調(diào)研，并對(duì)收集到的信息進(jìn)行分析和處理。最后根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出需求分析報(bào)告，進(jìn)而設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施方案，要求方案清晰、明確，具有可行性和合理性。項(xiàng)目經(jīng)理根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給出項(xiàng)目的平時(shí)成績(jī)。

5.召開項(xiàng)目論證會(huì)，由每個(gè)小組的組長(zhǎng)展示需求分析報(bào)告和實(shí)施方案，由其余小組針對(duì)展示的方案提出問題，并討論方案的可行性與優(yōu)缺點(diǎn)。項(xiàng)目經(jīng)理要把各組的討論意見記錄匯總。

6.在各組互相展示、討論之后，由項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)各項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施方案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。各組在其他組和項(xiàng)目經(jīng)理的點(diǎn)評(píng)意見的基礎(chǔ)上，對(duì)各自設(shè)計(jì)方案進(jìn)行整改。

7.學(xué)生們根據(jù)設(shè)計(jì)方案在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)實(shí)施項(xiàng)目。項(xiàng)目經(jīng)理根據(jù)學(xué)生在整個(gè)項(xiàng)目分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施階段的表現(xiàn)，給出最后的成績(jī)。

四、結(jié)論

計(jì)算機(jī)系網(wǎng)絡(luò)專業(yè)引入工學(xué)結(jié)合工作室后，大量?jī)?yōu)秀的學(xué)生加入到工作室中去，通過源源不斷地引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，學(xué)生直接參與進(jìn)去，既鍛煉了動(dòng)手能力，又豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)學(xué)生動(dòng)手能力的提高、不斷完成企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，使得企業(yè)信心提升，不斷提供項(xiàng)目給工作室。這種模式形成了良性的循環(huán)。

參考文獻(xiàn)：

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近年來，我局投入巨大的人力、物力和財(cái)力，加快“金審”工程一、二期實(shí)施進(jìn)度，制定金審工程整體規(guī)劃，精心組織施工，經(jīng)過努力，按照“建成能夠滿足數(shù)據(jù)和視頻傳輸需要的開放性多功能基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)審計(jì)”的建設(shè)目標(biāo)，完成了對(duì)機(jī)房初步裝修和網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)建設(shè)，以及設(shè)備的安裝調(diào)試和項(xiàng)目相關(guān)配套工程建設(shè)，現(xiàn)已初步建成審計(jì)管理系統(tǒng)（OA）和審計(jì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施系統(tǒng)（AO）網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并擬與全省審計(jì)專網(wǎng)連接。同時(shí)，OA辦公自動(dòng)化、現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)實(shí)施系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)管理軟件（2012版） 等軟件操作系統(tǒng)的逐步應(yīng)用，使審計(jì)工作由就數(shù)據(jù)論數(shù)據(jù)，過渡到剖析被審計(jì)單位的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，梳理其主要流程階段。目前，“金審”二期已實(shí)現(xiàn)市區(qū)聯(lián)網(wǎng)，專網(wǎng)運(yùn)行。具體項(xiàng)目實(shí)施也已完成手工操作，在審計(jì)項(xiàng)目中通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字處理和數(shù)據(jù)處理已經(jīng)得到全面應(yīng)用，聯(lián)網(wǎng)審計(jì)取得了階段性進(jìn)展，審計(jì)信息化建設(shè)開局良好。同時(shí)，我們積極聘請(qǐng)行業(yè)專家對(duì)審計(jì)干部進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。注重骨干培養(yǎng)，加大“傳幫帶”輻射作用。

二、主要做法和經(jīng)驗(yàn)

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，著力提升計(jì)算機(jī)操作能力，夯實(shí)信息化人本基礎(chǔ)

一是我局把計(jì)算機(jī)審計(jì)技能培訓(xùn)作為提高審計(jì)人員綜合素質(zhì)的一項(xiàng)硬任務(wù)，明確提出人才培養(yǎng)計(jì)劃，堅(jiān)持分層次進(jìn)行，有條不紊，科學(xué)推進(jìn)人才培養(yǎng)進(jìn)程。二是抓好骨干、專項(xiàng)等培訓(xùn)。積極參加上級(jí)舉辦的現(xiàn)場(chǎng)組建局域網(wǎng)絡(luò)、各種引進(jìn)軟件使用前培訓(xùn)等。按期參加省市舉辦初級(jí)培訓(xùn)班、中級(jí)培訓(xùn)班、骨干培訓(xùn)班。近年來，我局先后派出9名同志參加省廳舉辦的AO審計(jì)軟件應(yīng)用和計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)，6名同志通過了省廳考試，掌握了新審計(jì)情況統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度、統(tǒng)計(jì)軟件的總體框架和修訂思路。三是通過日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化AO應(yīng)用培訓(xùn)。我局在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上做了具體要求，制定了專門的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，軟件上及時(shí)更新，特別是下載有關(guān)課件組織全員學(xué)習(xí)，派技術(shù)優(yōu)秀的人員去省、市學(xué)習(xí)后作交流報(bào)告，迅速傳授技能，很大程度上提高了干部的計(jì)算機(jī)操作水平。

（二）強(qiáng)抓硬件配置，有效實(shí)現(xiàn)電子信息化審計(jì)，完善審計(jì)基礎(chǔ)設(shè)施

一是購(gòu)置設(shè)備，增強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。我局審計(jì)信息化建設(shè)工作在2008年的基礎(chǔ)上，連續(xù)幾年呈現(xiàn)較快發(fā)展提升的良好局面。前后四、五年里，累計(jì)投資10多萬元配置了一批專用設(shè)備（臺(tái)式、手提電腦，路由器，交換機(jī)，網(wǎng)線，模塊，線槽，水晶頭等）實(shí)現(xiàn)了每人1部手提電腦，逐步改善了硬件不足的條件，基礎(chǔ)設(shè)施配備也相對(duì)跟上。二是建立了局域?qū)徲?jì)內(nèi)網(wǎng)，開通了審計(jì)專網(wǎng)，設(shè)立了基站，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施比較完善，實(shí)現(xiàn)了電子審計(jì)和基本數(shù)據(jù)的分析、匯總和篩選，基本適應(yīng)了審計(jì)信息化工作的需要。三是做好網(wǎng)絡(luò)、設(shè)施管理維護(hù)工作。采取經(jīng)常維護(hù)與隨時(shí)維護(hù)相結(jié)合，保證項(xiàng)目審計(jì)、部門協(xié)同及與上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)的聯(lián)系隨聯(lián)隨通，同時(shí)確保審務(wù)信息公開、與公眾溝通、展示審計(jì)成果的重要渠道暢通。我局在計(jì)算機(jī)的管理、使用上實(shí)行統(tǒng)一管理，分散使用，各負(fù)其責(zé)的辦法，以確保設(shè)備完好和網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定運(yùn)行。

（三）強(qiáng)化制度創(chuàng)新，深化計(jì)算機(jī)審計(jì)應(yīng)用，加快審計(jì)信息化建設(shè)步伐

一是成立計(jì)算機(jī)審計(jì)攻關(guān)小組，擴(kuò)大計(jì)算機(jī)應(yīng)用面，進(jìn)一步提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，培養(yǎng)復(fù)合型審計(jì)人才。二是明確年度計(jì)算機(jī)審計(jì)任務(wù)。今年我局要求每個(gè)審計(jì)科要做好數(shù)據(jù)采集和入庫(kù)分析，年底必須提交不少于1項(xiàng)的計(jì)算機(jī)審計(jì)項(xiàng)目。三是健全責(zé)任落實(shí)制度。推進(jìn)計(jì)算機(jī)審計(jì)，需要健全責(zé)任落實(shí)制度，將此項(xiàng)工作納入目標(biāo)責(zé)任考核范圍，用責(zé)任規(guī)范、促進(jìn)計(jì)算機(jī)審計(jì)。四是建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。我局明確規(guī)定無論是自修、公修取得計(jì)算機(jī)操作資格證書或計(jì)算機(jī)審計(jì)等級(jí)證書的干部，局納入干部年度考核。同時(shí)，對(duì)于計(jì)算機(jī)審計(jì)取得重大成果和重要突破的，給予重獎(jiǎng)。

篇10

【關(guān)鍵詞】 電力系統(tǒng) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 安全管理 技術(shù)應(yīng)用

隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，尤其是計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷完善，電力系統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展速度在加快。但是隨之而來的安全管理技術(shù)卻相對(duì)落后，這樣就會(huì)導(dǎo)致電力系統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的安全性下降。在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行的過程中如果管理技術(shù)不到位，就會(huì)給電力系統(tǒng)的應(yīng)用帶來不便，導(dǎo)致系統(tǒng)的安全性下降，最終會(huì)影響到電力系統(tǒng)運(yùn)行的安全環(huán)境，影響我國(guó)電力部門的正常發(fā)展。

一、電力系統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用管理存在的問題

當(dāng)前我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展迅速，它的應(yīng)用大大提升了我國(guó)電力行業(yè)運(yùn)行系統(tǒng)的效率，為我國(guó)電力行業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。但是在現(xiàn)實(shí)中，計(jì)算機(jī)還存在許多的不安全因素，這些不安全因素如果不能夠被及時(shí)排除，它將會(huì)給系統(tǒng)帶來破壞，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓。在互聯(lián)網(wǎng)中計(jì)算機(jī)比較容易遭受外部計(jì)算機(jī)病毒的入侵，從而導(dǎo)致計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)軟件和硬件資源受到破壞，造成電力行業(yè)內(nèi)部信息泄露，導(dǎo)致企業(yè)信息安全性下降。

我國(guó)電力行業(yè)系統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)比較落后，一些管理人員自身的管理素質(zhì)低下，他們對(duì)自身的管理行為認(rèn)識(shí)不足。在管理操作中不能夠按照相關(guān)規(guī)定來進(jìn)行，從而影響力計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理質(zhì)量。同時(shí)我國(guó)該行業(yè)的整體管理技術(shù)含量較低，一些企業(yè)沒有對(duì)該管理工作予以充分重視，在技術(shù)資金支持上力度也不夠，導(dǎo)致管理人員的管理積極性下降。除此之外，電力系統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全管理中設(shè)備也比較落后，一些病毒在傳播時(shí)通過郵件來進(jìn)行，但是在實(shí)際的設(shè)備中，尤其是在電力系統(tǒng)管理網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)網(wǎng)的接口防火墻只是裝配包過濾規(guī)則，這些技術(shù)都不能夠滿足當(dāng)前計(jì)算機(jī)安全管理需求，最終導(dǎo)致管理質(zhì)量低下，電力系統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全性不高。還有一些局域網(wǎng)，他們沒有對(duì)其進(jìn)行虛擬網(wǎng)咯VLAN劃分和管理，從而導(dǎo)致局域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)阻塞，進(jìn)而會(huì)影響到網(wǎng)絡(luò)工作效率，可能導(dǎo)致系統(tǒng)漏洞的出現(xiàn)，給木馬等一些病毒可乘之機(jī)，使得系統(tǒng)遭到外部不安全因素的攻擊。

二、電力系統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理措施

2.1 電力系統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)措施

2.1.1 提高網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安全性

首先就應(yīng)該要提升網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安全性。這樣能夠保證網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行，減少外部不利因素對(duì)電力企業(yè)內(nèi)部系統(tǒng)的不利影響。在計(jì)算機(jī)中操作系統(tǒng)一般為其核心，只有提升訪問控制系統(tǒng)的安全，才可以提升整個(gè)電力計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作性。在操縱系統(tǒng)的運(yùn)用中，系統(tǒng)管理人員要及時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行掃描檢測(cè)，對(duì)系統(tǒng)存在的漏洞和補(bǔ)丁要及時(shí)進(jìn)行安裝，減少系統(tǒng)不安全因素的存在，保證整個(gè)系統(tǒng)的安全運(yùn)行。

2.1.2 加強(qiáng)病毒預(yù)防

在互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中，電力系統(tǒng)計(jì)算機(jī)安全管理人員少有不慎就可能會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)病毒的入侵。在這樣的情況下，加強(qiáng)病毒預(yù)防有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，它不僅可以防止病毒的入侵，保證電力企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全運(yùn)行，還可以減少企業(yè)系統(tǒng)維護(hù)支出，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)的最大化。近幾年來，隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)病毒的傳播越來越多，而且危害也越來越大。這樣的背景下，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)病毒預(yù)防，符合電力企業(yè)自身系統(tǒng)發(fā)展的需求，能夠滿足企業(yè)安全運(yùn)行的需求。但是傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)病毒的防治方法已經(jīng)不能夠適應(yīng)當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展要求，因此電力行業(yè)要提升自身系統(tǒng)管理的安全性，就需要將單機(jī)和網(wǎng)絡(luò)防毒相結(jié)合，建立網(wǎng)絡(luò)防毒體系，減少病毒對(duì)系統(tǒng)的侵襲率。管理人員加強(qiáng)病毒的預(yù)防就需要在系統(tǒng)上安裝相應(yīng)的防毒程序，同時(shí)還需要將防病毒墻安裝在網(wǎng)關(guān)處，從而保證系統(tǒng)對(duì)病毒的預(yù)防性，提升整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行狀態(tài)。

2.1.3 合理使用防火墻

在進(jìn)行電力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全管理時(shí)，管理人員需要提高系統(tǒng)的防火墻質(zhì)量，這樣可以更好的阻止非法數(shù)據(jù)包的進(jìn)入，同時(shí)還可以屏蔽網(wǎng)絡(luò)中的非法攻擊，進(jìn)而保證系統(tǒng)的安全性。但是防火墻的設(shè)置會(huì)在一定程度上延遲信息的傳輸時(shí)間，因此管理人員在進(jìn)行實(shí)時(shí)性數(shù)據(jù)管理時(shí)，需要采用專業(yè)防火墻，進(jìn)而提升數(shù)據(jù)的傳輸速度，保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，提升系統(tǒng)安全。

2.2 電力系統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理環(huán)境措施

管理人員在對(duì)電力系統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行管理時(shí)，還需要考慮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的外部環(huán)境，比如設(shè)備技術(shù)含量以及其他技術(shù)設(shè)施的建設(shè)質(zhì)量等。在管理時(shí)企業(yè)需要加大資金投入，積極建設(shè)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，為今后電力系統(tǒng)安全管理提供設(shè)施保證。同時(shí)還需要建立一整套監(jiān)控管理系統(tǒng)，減輕管理人員自身的管理壓力，提升管理效率。電力系統(tǒng)比較復(fù)雜，單單依靠人力管理還會(huì)存在許多的漏洞，因此需要建立相應(yīng)的監(jiān)控系統(tǒng)，在發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)安全問題時(shí)可以及時(shí)報(bào)警，從而提升系統(tǒng)的安全性，減少系統(tǒng)故障為企業(yè)帶來的損失。在完善的監(jiān)管系統(tǒng)中需保證系統(tǒng)機(jī)房的整潔，減少灰塵的進(jìn)入，同時(shí)還要保證室內(nèi)溫度，進(jìn)而保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

2.3 建立完善的管理制度

在電力系統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理中，企業(yè)需要建立相應(yīng)的管理制度，從而保證管理人員操作的安全性，減少管理失誤的出現(xiàn)。首先需要明確管理人員的管理行為，即要對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要定期進(jìn)行檢測(cè)盒維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題時(shí)如果可以解決要及時(shí)解決，如果不能夠解決的需要上報(bào)相應(yīng)部門，聘請(qǐng)專業(yè) 技術(shù)人員來對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)。其次，還需要明確管理人員的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)管理責(zé)任人員化，每個(gè)系統(tǒng)安全管理人員都要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從而保證管理質(zhì)量，保證系統(tǒng)的安全運(yùn)行。第三，要建立管理人員監(jiān)督機(jī)制，企業(yè)內(nèi)部員工以及管理人員之間需要進(jìn)行監(jiān)督，減少管理人員失誤行為出現(xiàn)，同時(shí)在這樣的監(jiān)督中，還可以提升管理人員的工作意識(shí)，提高管理效率。第四，在制定相應(yīng)的管理制度中還需要明確管理人員的技術(shù)行為，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)隨著時(shí)代的發(fā)展在不斷的進(jìn)行更新，因此管理人員在管理時(shí)要及時(shí)了解互聯(lián)網(wǎng)最新運(yùn)行狀態(tài)，了解網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運(yùn)行數(shù)據(jù)，為今后的管理工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.4 加強(qiáng)管理人員培訓(xùn)

當(dāng)前我國(guó)電力行業(yè)系統(tǒng)中網(wǎng)絡(luò)安全管理人員的管理專業(yè)素質(zhì)較低，一些企業(yè)在管理人員的選拔上比較隨意，從而導(dǎo)致安全管理質(zhì)量下降。管理人員管理素質(zhì)較低主要表現(xiàn)在：第一，管理人員責(zé)任意識(shí)較差，在管理時(shí)他們不能夠按照管理規(guī)定進(jìn)行，管理出現(xiàn)問題時(shí)又相互推卸責(zé)任。第二，管理人員專業(yè)素質(zhì)差。在管理時(shí)他們不熟悉系統(tǒng)的運(yùn)行操作程序，進(jìn)而就會(huì)影響到管理質(zhì)量。在這樣的情況下，加強(qiáng)對(duì)管理人員培訓(xùn)，就要加強(qiáng)對(duì)管理人員的技術(shù)培訓(xùn)，提升他們應(yīng)對(duì)系統(tǒng)故障問題的能力，同時(shí)還需要提高管理人員自身責(zé)任意識(shí)，提升他們工作的積極和主動(dòng)性，進(jìn)而保證系統(tǒng)的安全運(yùn)行。電力企業(yè)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)升級(jí)后，在對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)需要聘請(qǐng)專業(yè)的技術(shù)人員，提高管理人員對(duì)新系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，保證系統(tǒng)的運(yùn)行的安全性。除此之外，加強(qiáng)管理人員的培訓(xùn)還要加大對(duì)他們的技術(shù)理論培訓(xùn)，管理行為不僅是對(duì)設(shè)備的管理，也是對(duì)技術(shù)的管理，因此，提升管理人員的技術(shù)理論水平，可以為管理實(shí)踐做出更好的指導(dǎo)。

三、總結(jié)

綜上所述，電力系統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全性管理關(guān)系著整個(gè)企業(yè)電力系統(tǒng)的運(yùn)行狀況，安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有利于電力企業(yè)的進(jìn)步，可以減少企業(yè)的管理壓力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)的最大化。加強(qiáng)電力系統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理可以提升系統(tǒng)的運(yùn)行效率，降低外部環(huán)境對(duì)系統(tǒng)的不良影響，保證電力系統(tǒng)運(yùn)行的安全性。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 吳凱. 電力系統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及系統(tǒng)安全淺析[J]. 科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2009，7（8）：6-7