導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇大學(xué)生旅游消費(fèi)觀，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：海島型旅游城市；大學(xué)生；旅游消費(fèi)

青年旅游者，是旅游市場(chǎng)中最為活躍的生力軍，大學(xué)生是青年市場(chǎng)的主要群w，是帶動(dòng)旅游經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿?，在世界旅游市?chǎng)中占有重要地位。在旅游過(guò)程中，大學(xué)生自有求新、求知、求異的消費(fèi)心理。隨著90乃至95后大學(xué)生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，研究大學(xué)生的旅游消費(fèi)行為特點(diǎn)成為推進(jìn)旅游行業(yè)繼續(xù)發(fā)展的首要課題。三亞市作為海南國(guó)際旅游島重點(diǎn)發(fā)展的旅游城市，其在校大學(xué)生群體中來(lái)自內(nèi)地的學(xué)生比重較高，研究三亞市大學(xué)生的旅游消費(fèi)行為特征，對(duì)于分析內(nèi)地旅游市場(chǎng)對(duì)海島型休閑度假方式的消費(fèi)特點(diǎn)，以及了解海島型旅游城市大學(xué)生旅游消費(fèi)群體的旅游消費(fèi)訴求，開發(fā)本地區(qū)大學(xué)生旅游消費(fèi)市場(chǎng)，十分重要。

一、調(diào)查概況

1.調(diào)查對(duì)象和內(nèi)容

本次調(diào)查選擇三亞市三亞學(xué)院和三亞理工職業(yè)學(xué)院兩所高校的在校大學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，調(diào)查對(duì)象涉及大一、大二、大三、大四各年級(jí)的文理學(xué)院的大學(xué)生，調(diào)查對(duì)象范圍較廣泛全面。

本次調(diào)查內(nèi)容主要是研究分析三亞市高校大學(xué)生旅游消費(fèi)行為的習(xí)慣，包括島內(nèi)及出島的旅游開銷、出游時(shí)長(zhǎng)、年出游次數(shù)，出游時(shí)間選擇、和誰(shuí)一起出游、旅游目的，島內(nèi)及出島旅游選擇的交通工具、影響出游的要素、傾向選擇什么類型的旅游目的地，旅游信息的獲取渠道等內(nèi)容。通過(guò)了解三亞市高校大學(xué)生旅游消費(fèi)行為習(xí)慣，分析提出三亞市大學(xué)生旅游市場(chǎng)的開發(fā)及提升策略，為研究海島型旅游城市大學(xué)生旅游消費(fèi)行為及旅游市場(chǎng)開拓提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。

2.調(diào)查方法

本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查和訪談的方式進(jìn)行，訪談地點(diǎn)主要設(shè)置在三亞學(xué)院，問卷發(fā)放地點(diǎn)選擇在三亞學(xué)院和三亞理工職業(yè)學(xué)院。調(diào)查工作始于2016年9月，完成于2016年12月，問卷發(fā)放共計(jì)100份，收回問卷100份，其中無(wú)效問卷4份，有效問卷96份，問卷有效率96%。

通過(guò)整理回收的問卷，按照要求將基本數(shù)據(jù)處理，利用計(jì)算機(jī)軟件EXCEL數(shù)據(jù)處理分析，采用定性與定量相結(jié)合的方法，找出海島型旅游城市大學(xué)生旅游消費(fèi)行為，并提出有效開發(fā)提升建議。

二、海島型旅游城市大學(xué)生旅游消費(fèi)行為習(xí)慣調(diào)查分析

本次調(diào)查采用隨機(jī)調(diào)查的方法，人口統(tǒng)計(jì)特征分析主要圍繞以下方面展開：性別、年級(jí)、對(duì)旅游的喜好程度、是否經(jīng)常出游。根據(jù)對(duì)收集的有效問卷中調(diào)查對(duì)象的基本信息分析，本次調(diào)查男生39人，女生57人，大一、大二、大三及大四年級(jí)各有涉及。

其中，在對(duì)旅游的喜好程度上，多數(shù)學(xué)生表示喜歡旅游，但就是否經(jīng)常出游的選項(xiàng)，相當(dāng)部分學(xué)生的選擇是沒有。這兩項(xiàng)數(shù)據(jù)充分反映，三亞市高校大學(xué)生對(duì)于旅游這種休閑方式秉持支持的態(tài)度，可能由于某些方面的原因限制了他們的出游計(jì)劃，導(dǎo)致他們的出游經(jīng)歷及體驗(yàn)不多。

1.旅游消費(fèi)水平調(diào)查

（1）旅游經(jīng)濟(jì)來(lái)源

根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生旅游經(jīng)濟(jì)來(lái)源依靠父母給予的比例占40%，通過(guò)生活費(fèi)結(jié)余的比例占29%，自己打工做兼職的占16%，其他包括獎(jiǎng)學(xué)金、戀人資助、其他途徑分別占3%、5%和7%。通過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生的旅游經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要依靠父母；另外，當(dāng)代大學(xué)生的旅游經(jīng)濟(jì)來(lái)源正呈現(xiàn)多元化的結(jié)構(gòu)特征，大學(xué)生在獲取旅游資金的方式上有了很大的變化，出現(xiàn)了兼職和獎(jiǎng)學(xué)金甚至依靠戀愛對(duì)象的資助等方式，并占有一定比例。

（2）每次旅游平均消費(fèi)金額（島內(nèi)/島外）

考慮到海島型旅游城市大學(xué)生島內(nèi)外出游涉及交通、旅游動(dòng)機(jī)有所差別，故而在調(diào)查統(tǒng)計(jì)旅游花銷時(shí)，本人在問卷中進(jìn)行了島內(nèi)和島外的區(qū)分。根絕調(diào)查數(shù)據(jù)反饋，學(xué)生用于每次島內(nèi)旅游的平均花費(fèi)在200元以下的占10%，平均花費(fèi)在200元-400元的占39%，平均花費(fèi)在400元-600元的占29%，平均花費(fèi)在600元以上的占22%；學(xué)生用于每次島外旅游的平均花費(fèi)在200元以下的占4%，平均花費(fèi)在200元-400元的占10%，平均花費(fèi)在400元-600元的占19%，平均花費(fèi)在600元以上的占67%。充分說(shuō)明，三亞市大學(xué)生在計(jì)劃島內(nèi)旅游和島外旅游在消費(fèi)支出上有很大的差別，島內(nèi)旅游消費(fèi)集中在200元-400元及400元-600元的區(qū)間，島外旅游消費(fèi)區(qū)間主要為600元以上，三亞市大學(xué)生對(duì)島外旅游的消費(fèi)開支相比島內(nèi)旅游開支要大的多。

（3）平均出游時(shí)長(zhǎng)

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果，三亞市高校大學(xué)生平均出游時(shí)間為1-2天的占比22%，3天-5天的為56%，6天-10天的為19%，11天以上的為3%。大學(xué)生的出游時(shí)長(zhǎng)主要集中為10天內(nèi)，11天以上的長(zhǎng)時(shí)間旅游選擇比例較小，這可能與高校學(xué)生的無(wú)固定經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源，無(wú)法支撐長(zhǎng)時(shí)間的旅游開銷，以及高校假期時(shí)間安排較為固定有直接關(guān)系。

（4）每年出游次數(shù)

年出游次數(shù)是反映普通旅游消費(fèi)者旅游消費(fèi)意愿和水平的重要指標(biāo)。根據(jù)數(shù)據(jù)分析得出，年出游次數(shù)在1次及以下的選擇比例為15%，選擇2次-3次的人數(shù)比重為69%，選擇4次的為8%，選擇5次及以上的為8%。調(diào)查數(shù)據(jù)充分說(shuō)明，三亞市高校大學(xué)生旅游意愿及旅游動(dòng)機(jī)較為強(qiáng)烈，85%的學(xué)生每年都會(huì)有安排2次及以上的旅游計(jì)劃，旅游已成為大學(xué)生日常生活方式的組成部分。

2.出游方式選擇

（1）旅游時(shí)間選擇

大學(xué)生的閑暇時(shí)間較多，包括寒假、暑假、法定節(jié)假日、周末以及五一、十一黃金周等。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，學(xué)生們傾向于選擇寒假（22%）、暑假（38%）和十一（16%）出游，其中在暑假時(shí)間大學(xué)生的出游意愿最強(qiáng)。暑假和寒假是學(xué)生一年中最長(zhǎng)的兩個(gè)假期，選擇這個(gè)時(shí)間段出游方便自由靈活安排出游計(jì)劃；另外，寒假時(shí)間正處于我國(guó)的冬季，氣候較為寒冷，加之中國(guó)家庭春節(jié)要團(tuán)圓的傳統(tǒng)觀念，相比較暑假，學(xué)生的出游意愿稍弱；十一國(guó)慶周使我們國(guó)家的旅游黃金周，景區(qū)客流暴增，出行困難，而大學(xué)生們更偏向于求新求異的旅游心理，對(duì)旅游品質(zhì)和出行體驗(yàn)的要求較高，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)十一黃金周時(shí)間的出游意愿不算強(qiáng)烈。

（2）出游伙伴

根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)果分析，大學(xué)生選擇和同學(xué)及朋友出游的比例占51%，選擇陪伴家人出行的比例占24%。除此之外，還有選擇和戀人（15%）一起旅游，以及獨(dú)自旅行（8%）。大學(xué)生們樂于與交流情感，傳遞價(jià)值理念，和同學(xué)及朋友一起，彼此志趣相投，更有交流溝通的共同語(yǔ)言，加之他們的閑暇時(shí)間較同步。選擇與家人出游，在旅行過(guò)程中增進(jìn)與家庭成員尤其是父母與子女的情感交流，維系家庭關(guān)系的和諧穩(wěn)定，備受中國(guó)家庭重視。15%的大學(xué)生選擇與戀人一同旅游。大學(xué)生情感生活日漸豐富，保持與戀人的良好關(guān)系，旅游過(guò)程中增進(jìn)情感，贏得好感，可以說(shuō)，旅游是當(dāng)下大學(xué)生為感情生活加分不錯(cuò)的選擇。另?yè)?jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，選擇獨(dú)自出游的這部分群體多為單身大學(xué)生，且他們對(duì)冒險(xiǎn)旅游、徒步旅行等特色旅游項(xiàng)目比較感興趣，求新求異求知和艷遇的心理需求較大。

（3）旅游目的

學(xué)生們選擇娛樂放松、增長(zhǎng)見識(shí)、人文體驗(yàn)的比例較高，分別為34%、18%、和14%?，F(xiàn)代大學(xué)生思想活躍，知識(shí)儲(chǔ)備較豐富，求追自由舒適的生活方式，旅游作為一種重要的休閑娛樂方式成為首選。大學(xué)生的求新求知的旅游心理也使得大學(xué)生群體在選擇出游目的地的時(shí)候與其他游客有明顯區(qū)別，反映在數(shù)據(jù)中增長(zhǎng)見識(shí)和人文體驗(yàn)的選擇比例較高。從調(diào)查結(jié)果看，大學(xué)生的旅游動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)，其中冒險(xiǎn)刺激比重也比較高，且多為男生；選擇的旅游購(gòu)物群體多為女生，這和大學(xué)男女生不同的旅游心理及消費(fèi)需求有很大的關(guān)系。

3.出游目的地選擇

（1）出游交通工具選擇（島內(nèi)/島外）

鑒于海島城市擁有獨(dú)特的地理區(qū)位，游客進(jìn)出島依賴的交通工具的選擇十分重要，加之海島本身具有的地區(qū)性特色性的旅游資源特色，本地大學(xué)生在選擇出游交通工具時(shí)會(huì)對(duì)島內(nèi)和島外做區(qū)分。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，三亞市大學(xué)生在島內(nèi)旅游時(shí)選擇的出行交通工具主要是汽車、火車和市內(nèi)交通，分別占比37%、29%和25%。汽車作為旅游交通工具具有靈活、方便停車、實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的送達(dá)等特點(diǎn)，大學(xué)生島內(nèi)旅游選擇汽車作為首要出行工具，主要是基于短途旅游情況下的選擇；另外，海南島建設(shè)有環(huán)島鐵路線路，也方便了島內(nèi)旅游的交通；同時(shí)，旅游城市市政基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，豐富的市內(nèi)交通系統(tǒng)，也是游客依賴的重要交通工具。

通過(guò)對(duì)大學(xué)生島外旅游交通的數(shù)據(jù)分析，與島內(nèi)旅游情況相比大為不同。大學(xué)生選擇島外旅游考慮的出行交通工具主要為飛機(jī)和火車，分別占比56%和27%。充分說(shuō)明，大學(xué)生在選擇出島旅游時(shí)，更多考慮的時(shí)間成本，以及出游的體驗(yàn)；由于海島型城市的地域性特點(diǎn)，出入交通工具選擇性較少，飛機(jī)和火車成為必選項(xiàng)。

（2）出游目的地影響因素

影響旅游者出行的因素主要包括：閑暇時(shí)間、可自由支配收入、旅游目的地情況及出行安全考慮。通過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，三亞市高校大學(xué)生認(rèn)為景點(diǎn)知名度及吸引力是影響出游目的地選擇的最重要的因素，占比31%，選擇知名景點(diǎn)和有吸引力的景點(diǎn)仍是大學(xué)生首先考慮的要素。另外，選擇假期時(shí)間和路程距離、門票價(jià)格、地方治安也占有一定比例，分別是19%、18%、16%和11%，大學(xué)生沒有固定經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源，在旅游過(guò)程中會(huì)注意控制旅游開支，對(duì)旅游目的地的路程距離和門票價(jià)格比較關(guān)注，當(dāng)然假期時(shí)間夠充裕也是旅游成行的保障。另?yè)?jù)走訪調(diào)查，出游影響因素選擇地方治安的多為女大學(xué)生，年輕女性在生理體能和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)上處于弱勢(shì)，她們?cè)谕獬鲇螌?duì)人身安全的保護(hù)格外重視。

（3）旅游目的地類型選擇

大學(xué)生對(duì)旅游目的地的選擇凸顯了他們的旅游動(dòng)機(jī)和休閑需求。在調(diào)查結(jié)果分析過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)自然風(fēng)光類旅游景點(diǎn)仍是大學(xué)生的旅游主流選擇，占比33%，其次是休閑度假類，占比21%，當(dāng)代大學(xué)生普遍展現(xiàn)對(duì)高質(zhì)量生活品質(zhì)追求，通過(guò)自然觀光和休閑旅游陶冶情操，以及在旅游過(guò)程中增長(zhǎng)見識(shí)，提升對(duì)人生對(duì)世界的感受和認(rèn)識(shí)。另外，大學(xué)生選擇城市旅游（13%）和探險(xiǎn)刺激旅游（12%）的也占一定比例，充分體現(xiàn)大學(xué)生旅游類型豐富，對(duì)特色旅游消費(fèi)需求呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，這是大學(xué)生旅游消費(fèi)市場(chǎng)的新的形勢(shì)。

4.旅游信息獲取渠道

旅游者信息獲取渠道直接影響旅游者出游的選擇和旅游市場(chǎng)營(yíng)銷效果。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)反映，無(wú)論陌生還是確定的景點(diǎn)，大學(xué)生相關(guān)的信息獲取渠道都以互聯(lián)網(wǎng)主要的方式，占比分別為45%和49%。在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的今天，大學(xué)生作為適應(yīng)能力最快的群體，他們對(duì)新事物具有很強(qiáng)的接受能力，接受使用互聯(lián)網(wǎng)的熱情更高，對(duì)他們進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷效果更直接有效。通過(guò)朋友介紹的選擇比例也比較高，其他還有書刊雜志和廣播電視及旅行社推薦等傳統(tǒng)信息傳播渠道。朋友介紹，是口碑宣傳的重要手段，是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的傳授和推廣，大學(xué)生群體性極強(qiáng)，周邊同伴的意見建議對(duì)其做選擇很有影響。

三、調(diào)查總結(jié)

大學(xué)生是青年旅游市場(chǎng)的主體，其旅游消費(fèi)需求是未來(lái)旅游消費(fèi)的趨勢(shì)。根據(jù)以上調(diào)查分析，大學(xué)生對(duì)出游旅行的需求很大，出游頻率相比增加，尤其隨著80后，90后成為社會(huì)生產(chǎn)消費(fèi)的主力軍，他們的生活習(xí)慣引領(lǐng)社會(huì)消費(fèi)的新趨勢(shì)，包括旅游經(jīng)濟(jì)來(lái)源呈現(xiàn)多元化；出游時(shí)間相對(duì)集中，且時(shí)間較長(zhǎng)；求學(xué)求新求異的旅游心理明顯；獲取旅游信息的渠道多樣化，互聯(lián)網(wǎng)成為大學(xué)生獲取信息的主要工具等。海島型城市大學(xué)生旅游消費(fèi)特征差異性明顯。如三亞市大學(xué)生旅游消費(fèi)存在島內(nèi)島外的差別。第一，大學(xué)生在島外的旅游消費(fèi)明顯高于在島內(nèi)的旅游消費(fèi)。大學(xué)生島內(nèi)旅游多為近距離的短途旅游，加之多乘坐汽火車，交通成本較低，出游時(shí)間多為周末，時(shí)間不長(zhǎng)；與之相反，島外旅游出行距離遠(yuǎn)，多乘坐飛機(jī)出行，且時(shí)間一般安排在寒暑假及十一黃金周，旅游消費(fèi)動(dòng)機(jī)較為強(qiáng)烈。第二，出游交通方式也有明顯的差別。受地理區(qū)位的限制，大學(xué)生島內(nèi)旅游多選擇火車、市內(nèi)交通和汽車，島外旅游主要依賴飛機(jī)和火車，三亞環(huán)島高鐵也為大學(xué)生出游提供了十分便利的條件。通過(guò)調(diào)查研究三亞大學(xué)生旅游消費(fèi)行為習(xí)慣，有助于開發(fā)海島型旅游城市大學(xué)生旅游市場(chǎng)，調(diào)整海島型旅游城市季節(jié)性短板，提升旅游城市內(nèi)需性發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

篇2

【關(guān)鍵詞】本科生 支出結(jié)構(gòu) 消費(fèi)觀念

作為特殊的消費(fèi)群體，大學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)觀念、生活方式、流行時(shí)尚的影響下，形成特有群體的消費(fèi)觀念、消費(fèi)習(xí)慣特征。在消費(fèi)率較低的中國(guó)，大學(xué)生的消費(fèi)行為將對(duì)我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重要的影響，也會(huì)直接影響他們消費(fèi)習(xí)慣的形成。本文以徐州師范大學(xué)在校本科生為對(duì)象，研究他們的消費(fèi)內(nèi)容和消費(fèi)結(jié)構(gòu)，把握其消費(fèi)觀念和消費(fèi)習(xí)慣，以培養(yǎng)和改善他們的消費(fèi)行為。

一、徐州師范大學(xué)學(xué)生消費(fèi)的基本狀況

大學(xué)生的消費(fèi)主要分為基本生活所需方面、通訊費(fèi)方面、購(gòu)物方面、學(xué)習(xí)方面、娛樂方面及其他方面的消費(fèi)等。此次調(diào)查的問卷設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)處理主要采用獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)、相關(guān)分析、回歸分析、方差分析和群集分析等多種分析方法，主要分析軟件為SPSS；以全校學(xué)生為總體，在一到四年級(jí)中按1∶1∶1∶1的比例分層抽樣，用樣本調(diào)查結(jié)果推斷總體。共發(fā)放調(diào)查問卷160份，各年級(jí)男女各20份。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生每月生活費(fèi)在300元以下的占13.87%，300-500元的占44.41%，500-1000元的占32.07%，1000元以上的占9.65%。每月生活費(fèi)為300元以下的消費(fèi)群體的比重與月生活費(fèi)1000元以上消費(fèi)群體的比重差不多，反映了目前社會(huì)分配逐漸趨于兩極化。

1、基本生活所需方面

在生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用應(yīng)該是重中之重。按徐州地區(qū)的物價(jià)水平，以學(xué)生在校每天消費(fèi)10元左右用于基本消費(fèi)飲食需要來(lái)估計(jì)，學(xué)生每月凈飲食費(fèi)需300元左右。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有83.7%的女生飲食費(fèi)用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營(yíng)養(yǎng)需要只選擇廉價(jià)的飯菜；60%的男生達(dá)到了每月凈飲食費(fèi)用300元的標(biāo)準(zhǔn)。

2、通訊費(fèi)方面

大學(xué)生每月的手機(jī)費(fèi)一般不低于30元，因?yàn)樗麄兇蟛糠旨尤胄@集團(tuán)網(wǎng)或組建了親情號(hào)碼群，所以每月的消費(fèi)會(huì)在30元以上。有很大一部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)在30-50元；而談戀愛的學(xué)生一個(gè)月的電話/手機(jī)費(fèi)都會(huì)高于未談戀愛的學(xué)生。除此之外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已覆蓋了許多大學(xué)的宿舍，在宿舍上網(wǎng)已成為時(shí)尚，很多同學(xué)都已經(jīng)配備了電腦，上網(wǎng)費(fèi)也成為大學(xué)生日常消費(fèi)開支的一部分，有的大學(xué)生每月的上網(wǎng)費(fèi)高達(dá)50元以上，甚至更多。通常男生的上網(wǎng)費(fèi)用高于女生，主要是因?yàn)槟猩?jīng)常上網(wǎng)玩游戲。

3、購(gòu)物方面

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)女大學(xué)生特別喜歡逛街，購(gòu)物方面的消費(fèi)占她們消費(fèi)支出中的一大部分。有些女生往往會(huì)因?yàn)橘I一套名牌化妝品或一件名牌服裝而花了自己大部分的生活費(fèi)，甚至不惜向別人借錢來(lái)滿足自己的消費(fèi)欲望。同時(shí)，男生花在這方面的消費(fèi)也不少，有些男生更換手機(jī)的周期很短，有時(shí)為了追求一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋或名牌服裝花費(fèi)太多……一些大學(xué)生不懂得量入為出，攀比心理明顯。

4、學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)方面的消費(fèi)包括文具、書籍、復(fù)印、考證等消費(fèi)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)方面的消費(fèi)和基本生活消費(fèi)這兩個(gè)方面在大學(xué)生月生活費(fèi)中占了很少的比例。但是隨著年級(jí)的增加，離畢業(yè)越來(lái)越近，出于求職的需要，很多大學(xué)生都卷入了“考證熱”的浪潮中?，F(xiàn)有的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生在考證方面費(fèi)用支出為300元以下的占了一半左右，在300-600元之間的占15%，有的則超過(guò)了1500元。這使得大學(xué)生在學(xué)習(xí)上的支出比重有所上升，但仍然不及其他方面的消費(fèi)支出。

5、娛樂方面

當(dāng)代大學(xué)生越來(lái)越注重精神文化和健康方面的需要，他們的娛樂內(nèi)容包括外出旅游、跳舞、健身、去練歌房（KTV）等等。近年來(lái)，大學(xué)生已成為青年旅游者中的主體，他們每年都會(huì)花一些時(shí)間外出旅游，在旅游內(nèi)容上更注重自然風(fēng)光和文化品味。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生中每年外出旅行消費(fèi)在200元以下的占29.1%，不外出旅游的大學(xué)生占26.9%。而從不外出旅行的人主要集中在大一新生身上，這與他們進(jìn)入大學(xué)時(shí)間較短有很大的關(guān)系，但隨著年級(jí)的增加，外出旅行的消費(fèi)比重會(huì)增加。在外出旅行支出中，25.9%的人每年要花費(fèi)200-600元，此外近45%的人每年外出旅行支出在1000元以上，這在很大程度上說(shuō)明了目前我國(guó)人民的物質(zhì)生活更加寬裕了。同時(shí)，女生在娛樂方面的支出要稍低于男生，這與女生們的休閑娛樂時(shí)間主要用于購(gòu)物上有較為密切的聯(lián)系。

6、其他方面

愛情和友情是大學(xué)生校園里兩件較為重要的事情，人情消費(fèi)在大學(xué)生日常消費(fèi)中占舉足輕重的地位?，F(xiàn)在同學(xué)過(guò)生日、考試得高分、當(dāng)了學(xué)生干部、評(píng)上獎(jiǎng)學(xué)金、比賽獲獎(jiǎng)等等都要請(qǐng)客，否則就會(huì)被視為“不夠意思”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，60%的大學(xué)生各種形式的聚會(huì)聚餐花費(fèi)每年在500元左右，30%的大學(xué)生每年這類花費(fèi)在800元左右，有的甚至更多。人情風(fēng)的蔓延，給一些經(jīng)濟(jì)不寬裕的家庭增添了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也給大學(xué)生帶來(lái)了精神壓力。

結(jié)合以上分析，可以得出結(jié)論：一方面，當(dāng)代大學(xué)生用于滿足自身基本生活需要的消費(fèi)比重在下降，而用于改善學(xué)習(xí)的消費(fèi)比重在提高，用于滿足精神文化需要的消費(fèi)不斷上升；另一方面，當(dāng)前的大學(xué)生正處于即將踏入社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，人情消費(fèi)比重在上升。

二、當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為分析

據(jù)美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)會(huì)（AMA）的定義，消費(fèi)行為是“感情、認(rèn)識(shí)、行為以及環(huán)境因素的動(dòng)態(tài)過(guò)程，是人類履行生活中交換職能的行為基礎(chǔ)”。當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1、攀比消費(fèi)

追求品牌，追新求異，敏銳地把握時(shí)尚，唯恐落后于潮流，這是當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的共同特點(diǎn)。有些男生為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，有些女生為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，會(huì)縮減自己的必要開支，向別人借錢甚至欺騙家長(zhǎng)獲取額外的生活費(fèi)來(lái)滿足自己的欲望。可見部分大學(xué)生不懂得適度消費(fèi)，盲目地過(guò)度消費(fèi)、高消費(fèi)，存在著嚴(yán)重的攀比心理。大學(xué)生受社會(huì)消費(fèi)觀念、生活方式、流行時(shí)尚的影響很深。當(dāng)代大學(xué)生重視商品所傳達(dá)的社會(huì)和個(gè)人信息，于是他們選擇和消費(fèi)的產(chǎn)品或品牌成了自我表現(xiàn)、體現(xiàn)社會(huì)地位的象征。

2、情感消費(fèi)

大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，由于他們的消費(fèi)行為體現(xiàn)出追求新潮、時(shí)尚的特點(diǎn)，相對(duì)于其他群體而言，他們的消費(fèi)行為更容易受到感情的支配，更容易注重感官的滿足。當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)也不只關(guān)注物品的價(jià)格與質(zhì)量，而是更注重物品是否能趕上潮流，能否在使用和觀賞物品的過(guò)程中獲得精神和心理的滿足。

3、形象消費(fèi)

由于人力資源過(guò)剩和就業(yè)壓力增大，大學(xué)生們更加重視自己的形象消費(fèi)。吉登斯說(shuō)過(guò)，我們的身體越來(lái)越成為自我審視、反思、規(guī)劃和改造的對(duì)象。當(dāng)下的大學(xué)生比以往任何時(shí)候都更重視自己的外在形象，不惜一切代價(jià)購(gòu)買各種化妝品和衣服，以求自己的形象較原來(lái)有所改變，以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，使自己在競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地。此外，新知識(shí)的爆炸式增長(zhǎng)、新技術(shù)的迅速推廣應(yīng)用和新的信息傳播媒介對(duì)日常生活的深入影響，使時(shí)尚的形成和流行更加快捷，大學(xué)生已成為善于表現(xiàn)自我、彰顯個(gè)性的一族，也越來(lái)越重視自己的形象消費(fèi)。

三、大學(xué)生消費(fèi)行為的形成原因

1、社會(huì)大環(huán)境的影響

今天的莘莘學(xué)子們已不再是“兩耳不問窗外事，一心只讀圣賢書”的儒生，他們生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會(huì)接觸，他們受現(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)觀念、生活方式、流行時(shí)尚的影響，不僅追求物質(zhì)上的享受，還注重精神生活的滿足。

2、家庭、學(xué)校的引導(dǎo)

當(dāng)代大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，形成了特有的消費(fèi)行為。在大學(xué)生世界觀形成的初期，如果父母和老師不能給他們正確的引導(dǎo)，就會(huì)影響他們的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的形成。對(duì)家庭而言，家庭收入越高，一般對(duì)其子女的經(jīng)濟(jì)供給就越多，學(xué)生的消費(fèi)行為就容易出現(xiàn)以上的現(xiàn)象。

3、自身消費(fèi)心理的驅(qū)使

消費(fèi)者購(gòu)買商品的心理活動(dòng)是指消費(fèi)者在購(gòu)買行為全過(guò)程中發(fā)生的系列心理活動(dòng)，它是消費(fèi)者對(duì)客觀消費(fèi)對(duì)象與其自身主觀消費(fèi)需求的綜合反映，是消費(fèi)行為的一個(gè)決定性因素。大學(xué)生正處于青年時(shí)期，在消費(fèi)心理的影響下，他們往往在消費(fèi)時(shí)追求知識(shí)性；由于對(duì)新鮮事物的熱衷，在消費(fèi)時(shí)追求時(shí)尚性、潮流性，強(qiáng)調(diào)美觀大方；由于個(gè)性強(qiáng)烈，會(huì)即興消費(fèi)，沖動(dòng)性購(gòu)買往往多于計(jì)劃購(gòu)買；由于富有創(chuàng)造性，也會(huì)在消費(fèi)時(shí)注重個(gè)性，追求與眾不同。

四、引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為的建議

1、家長(zhǎng)要改變傳統(tǒng)的子女觀念，樹立現(xiàn)代化教育觀念

應(yīng)從各方面培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和成才理念，要做到該嚴(yán)格的就要嚴(yán)格、該監(jiān)管的就要監(jiān)管，使他們養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究以及風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)教育，開展消費(fèi)道德理財(cái)教育，積極改造學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀；在校園內(nèi)形成良好環(huán)境，幫助大學(xué)生合理、適度消費(fèi)，進(jìn)而形成正確的消費(fèi)觀。

2、強(qiáng)調(diào)“合理與適度的消費(fèi)”

合理消費(fèi)是指大學(xué)生要根據(jù)實(shí)際情況有計(jì)劃、有目的地消費(fèi)。適度消費(fèi)是指在保證大學(xué)生的自然生理需要的基礎(chǔ)上，在不超出家庭經(jīng)濟(jì)承受能力的前提下所進(jìn)行的消費(fèi)。要反對(duì)過(guò)度消費(fèi)、高消費(fèi)、超前消費(fèi)等不健康的消費(fèi)傾向，提倡“量入為出”；反對(duì)非理性的盲目消費(fèi)，包括盲目攀比、盲目從眾的病態(tài)消費(fèi)等浪費(fèi)現(xiàn)象。應(yīng)強(qiáng)調(diào)節(jié)約、勤勞、儉樸等節(jié)約消費(fèi)觀，強(qiáng)調(diào)理性消費(fèi)，倡導(dǎo)健康文明的消費(fèi)行為。

3、培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的理財(cái)能力，增進(jìn)儲(chǔ)蓄觀念

“理財(cái)能力”，即羅伯特?清崎所說(shuō)的“財(cái)商”，“財(cái)商與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測(cè)算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力”。財(cái)商與智商、情商已成為現(xiàn)代社會(huì)人們必須具備的三大素質(zhì)。大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)與運(yùn)用金錢，把錢用到實(shí)處，并能將剩余的錢儲(chǔ)蓄起來(lái)，努力把自己培養(yǎng)成為一名理性的消費(fèi)者，以更好地安排自己的生活。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 袁衛(wèi)、龐皓、曾五一、賈俊平：統(tǒng)計(jì)學(xué)[M].北京：北京高等教育出版社，2005.

[2] 甘碧魯：消費(fèi)者行為學(xué)[M].武漢：武漢大學(xué)出版社，2003.

[3] 手島佑郎：猶太人為什么優(yōu)秀[M].北京：中央編譯出版社，2006.

篇3

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生 健康消費(fèi)心理 消費(fèi)行為

消費(fèi)心理是指消費(fèi)者在購(gòu)買行為全過(guò)程中發(fā)生的系列心理活動(dòng)，它是消費(fèi)者對(duì)客觀消費(fèi)對(duì)象與其自身主觀消費(fèi)需求的綜合反應(yīng)。心理學(xué)家按照它發(fā)生的先后將其概括為認(rèn)識(shí)過(guò)程（感覺、知覺、記憶、思維、想象）、情感過(guò)程和意志過(guò)程三個(gè)方面。大學(xué)生的消費(fèi)行為也要經(jīng)歷上述三種過(guò)程。由于大學(xué)生所受教育經(jīng)歷和所處的特殊環(huán)境，使得他們成為社會(huì)上一個(gè)比較特殊的消費(fèi)群體，產(chǎn)生了與其他消費(fèi)者不同的消費(fèi)需求，具有比較特殊的消費(fèi)心理，并表現(xiàn)為不同的消費(fèi)行為。同時(shí)，大學(xué)生是大眾文化及消費(fèi)的排頭兵，研究和分析他們的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為有助于認(rèn)識(shí)青年一代乃至整個(gè)社會(huì)的消費(fèi)趨勢(shì)。

一、大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀評(píng)述

由于大學(xué)生的消費(fèi)狀況對(duì)整個(gè)社會(huì)帶來(lái)很大的影響，吸引了眾多的研究者的研究目光。大學(xué)生的消費(fèi)，主要分為基本生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)、休閑及娛樂消費(fèi)、人際交往消費(fèi)等幾個(gè)方面，從這些消費(fèi)當(dāng)中透露的數(shù)據(jù)可以大致看出當(dāng)今大學(xué)生消費(fèi)的基本情況。調(diào)查顯示：大學(xué)生的理性消費(fèi)占據(jù)了主流，健康的、合理的消費(fèi)觀念、消費(fèi)心理正在形成，但在大眾消費(fèi)的影響下，由于受到一些不良社會(huì)影響，一些消極的、畸形的消費(fèi)觀念、消費(fèi)心理也露出了苗頭，并有逐步上升的趨勢(shì)。

1.大學(xué)生的生活消費(fèi)

由于各城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一，加之大學(xué)生個(gè)人家庭情況、個(gè)人因素等情況，大學(xué)生的生活消費(fèi)出現(xiàn)分層次現(xiàn)象。據(jù)中國(guó)青少年研究中心的調(diào)查顯示，大學(xué)生每月生活費(fèi)在100元～300元的占3.87%，300元～500元的占44.41%，在500元～700元的占34.17%.在700元以上的占9.33%。大部分大學(xué)生消費(fèi)額度分布在300到700元之間，這一區(qū)間段的人數(shù)比例達(dá)到78.58%。可以明確地說(shuō)，大學(xué)生的消費(fèi)已經(jīng)呈現(xiàn)出高、中、低等三個(gè)不同的層次，消費(fèi)的分布呈現(xiàn)正態(tài)分布，但消費(fèi)的總額卻在逐年增加。

2.大學(xué)生的學(xué)習(xí)消費(fèi)

大學(xué)生的學(xué)習(xí)消費(fèi)占據(jù)了大學(xué)生消費(fèi)當(dāng)中的很大一個(gè)比例。學(xué)習(xí)消費(fèi)主要包括學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、考證消費(fèi)和各種學(xué)習(xí)輔助設(shè)備（包括電腦、文曲星、復(fù)讀機(jī)等）的購(gòu)置費(fèi)用。大學(xué)生學(xué)費(fèi)因?qū)W校所處的地域、類別、專業(yè)等的不同有所區(qū)別，縱觀整個(gè)中國(guó)高等教育的收費(fèi)，基本在2500元～10000元之間，這筆費(fèi)用是大學(xué)生消費(fèi)的一個(gè)主要內(nèi)容，且不以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移。除學(xué)費(fèi)以外，考證費(fèi)用和電腦費(fèi)用在大學(xué)生消費(fèi)中也占據(jù)了比較大的比例。隨著就業(yè)壓力的不斷加大，學(xué)生為了自身成長(zhǎng)的需要經(jīng)常參加各種等級(jí)考試和專業(yè)技能考試，以增加職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的籌碼。名目繁多的考試相應(yīng)的報(bào)名費(fèi)、資料費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)的價(jià)格也水漲船高，考試費(fèi)用逐年增加。電腦也成為了大學(xué)生的日常生活資料之一，無(wú)論是家庭經(jīng)濟(jì)條件好的還是家庭經(jīng)濟(jì)條件差的，都想方設(shè)法為擁有一臺(tái)電腦而努力。

3.大學(xué)生的人際交往消費(fèi)

在大學(xué)生的人際交往消費(fèi)中，最重要的包括兩個(gè)層次，一個(gè)是源于同學(xué)感情的消費(fèi)，另外一個(gè)是戀愛消費(fèi)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)期間曾舉行過(guò)生日宴會(huì)的占70.1%，宴會(huì)費(fèi)用花費(fèi)在200元以下的占65.7%。戀愛消費(fèi)是人際交往消費(fèi)中的大項(xiàng)支出之一，調(diào)查數(shù)據(jù)表明，有65.0%的學(xué)生曾經(jīng)有過(guò)此方面的投資，有35.0%的大學(xué)生曾拿出過(guò)其生活費(fèi)中的15%以上的錢進(jìn)行此消費(fèi)。另外，現(xiàn)代的通訊工具也被運(yùn)用到人際交往中，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生的手機(jī)擁有率達(dá)70.6%，而對(duì)大學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的原因的調(diào)查中，有62.1%的學(xué)生選擇了“聯(lián)系方便”，而25.4%的學(xué)生選擇了“顯示身份”。

4.大學(xué)生休閑及娛樂消費(fèi)

大學(xué)生的娛樂休閑消費(fèi)包括了在大學(xué)生活閑暇時(shí)間內(nèi)所從事的一些活動(dòng)，如上網(wǎng)、讀消遣雜志、書法音樂繪畫、旅游、迪廳、打臺(tái)球、遛旱冰等，這些消費(fèi)也是大學(xué)生消費(fèi)當(dāng)中的一個(gè)重要內(nèi)容。單就旅游一項(xiàng)，有70.4%的大學(xué)生在假期參加過(guò)旅游，有40.4%的被訪學(xué)生平均每次旅游花費(fèi)在800元以上，其中花費(fèi)在1500元以上的占34.9%。

二、大學(xué)生的畸形的消費(fèi)觀念有眾多表現(xiàn)

1.過(guò)分追求時(shí)尚和名牌，消費(fèi)“前衛(wèi)”，存在攀比心理

大學(xué)生消費(fèi)“前衛(wèi)”的特征主要表現(xiàn)為：追求品牌、崇尚權(quán)威；追求新穎、時(shí)尚，體現(xiàn)個(gè)性以及理性、成熟三個(gè)方面。通過(guò)個(gè)別調(diào)查和訪談得知：有的學(xué)生對(duì)品牌的追求達(dá)到了一種狂熱的地步，名牌衣服、鞋帽，高檔手機(jī)，成了一些學(xué)生的時(shí)尚追求。受虛榮心的驅(qū)使有部分學(xué)生產(chǎn)生了無(wú)休止的攀比心理，有的學(xué)生甚至通過(guò)借貸等方式超前消費(fèi)。

2.模仿性的消費(fèi)情結(jié)日趨明顯

由于社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜化，今天的大學(xué)生消費(fèi)深受社會(huì)的影響，有著強(qiáng)烈的模仿性特征，有著很深的“白領(lǐng)情結(jié)”。大學(xué)生不斷追求一種既有物質(zhì)享受，又講求精神生活的現(xiàn)代人的生活方式，他們雖然不能擁有很多高檔物品，卻能對(duì)許多時(shí)尚品牌如數(shù)家珍。與此同時(shí)，他們更有自己對(duì)生活的理解、對(duì)消費(fèi)的選擇，他們注重講求生活的品味和質(zhì)量，寧缺勿濫，寧高勿低。

3.人際交往消費(fèi)成本昂貴，通訊支出和戀愛支出比重逐漸加大

據(jù)調(diào)查顯示，目前大學(xué)生通訊開支大，擁有手機(jī)的同學(xué)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的三分之二強(qiáng)，月消費(fèi)高于80元的占40.3%，將近被調(diào)查人數(shù)的一半。說(shuō)明學(xué)生手機(jī)消費(fèi)不理性、高開銷的情況存在而且頗為嚴(yán)重。16.2％談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100元～200元左右，他們大多承認(rèn)追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。

4.經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較弱，儲(chǔ)蓄觀念淡薄

從大學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源來(lái)看，有87%的學(xué)生全部由家庭供給，由勤工助學(xué)獲得生活費(fèi)的學(xué)生僅占9%，與同齡的歐美學(xué)生相比較，我國(guó)的大學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)比較薄弱。另外，由于沒有儲(chǔ)蓄觀念，有些大學(xué)生回家的路費(fèi)都要通過(guò)借貸的方式來(lái)籌湊。

三、大學(xué)生健康消費(fèi)心理的塑造

當(dāng)代大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的生力軍，他們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)心理將會(huì)給社會(huì)帶來(lái)重要的影響，引導(dǎo)大學(xué)生保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，反對(duì)奢華浪費(fèi)、盲目攀比等不良社會(huì)風(fēng)氣，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生健康消費(fèi)觀念和消費(fèi)心理的培養(yǎng)與塑造，使大學(xué)生養(yǎng)成健康良好的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為具有非常重要的意義。培養(yǎng)大學(xué)生健康的消費(fèi)心理和消費(fèi)觀念，要從社會(huì)和個(gè)人兩個(gè)方面著手。

1.高校要切實(shí)承當(dāng)起對(duì)大學(xué)生健康消費(fèi)心理培養(yǎng)的重任

大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上是個(gè)人問題，但從另外的角度來(lái)看，它也是高校教育當(dāng)中的一個(gè)問題，高校要在大學(xué)生健康消費(fèi)心理塑造中承擔(dān)起引導(dǎo)者和教育者的責(zé)任。

（1)高校要教育學(xué)生樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學(xué)的消費(fèi)意識(shí)。高校要在大學(xué)生的消費(fèi)心理培養(yǎng)中加強(qiáng)光榮傳統(tǒng)、艱苦奮斗精神的教育，要引導(dǎo)他們?cè)谶M(jìn)行個(gè)人消費(fèi)時(shí)不忘光榮傳統(tǒng)，科學(xué)規(guī)劃安排，充分考慮到個(gè)人消費(fèi)與家庭經(jīng)濟(jì)狀況的關(guān)系，不盲目追求奢侈的消費(fèi)模式。

（2)高校要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理的引導(dǎo)。當(dāng)今的大學(xué)生有強(qiáng)烈的從眾心理和白領(lǐng)情結(jié)，相當(dāng)一些大學(xué)生崇尚品牌、講究品位。部分學(xué)生面對(duì)社會(huì)上越來(lái)越多的奢侈消費(fèi)，難以把握消費(fèi)時(shí)的心理平衡，消費(fèi)仍處于無(wú)序、盲目乃至從眾狀態(tài)。高校和教師要通過(guò)心理咨詢、課外溝通的方式與學(xué)生進(jìn)行交流，以遏制部分學(xué)生膨脹的攀比心理和近乎失控的超前消費(fèi)。

（3)高校要進(jìn)行適當(dāng)?shù)南M(fèi)和理財(cái)培訓(xùn)。當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上追求的不再是溫飽，而是如何實(shí)現(xiàn)理性消費(fèi)、如何提高消費(fèi)品位。從消費(fèi)內(nèi)容上看，大學(xué)生用于滿足基本生存需要的費(fèi)用會(huì)大大降低，而用于改善學(xué)習(xí)條件及自身精神文化需求的費(fèi)用會(huì)提高。因此，適當(dāng)?shù)睦碡?cái)知識(shí)應(yīng)納入高校的輔導(dǎo)或選修課程，通過(guò)靈活的形式和鮮活的內(nèi)容對(duì)大學(xué)生消費(fèi)和理財(cái)行為進(jìn)行培訓(xùn)，以培養(yǎng)大學(xué)生健康向上的理財(cái)及消費(fèi)習(xí)慣。

（4)高校要將大學(xué)生健康消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。高校校風(fēng)建設(shè)應(yīng)該把握育人第一位的原則，重視大學(xué)生為人處世每個(gè)環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理和行為，以促進(jìn)大學(xué)生學(xué)業(yè)的成功追求。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，并且持之以恒。塑造節(jié)約型的校園理念，利用校園環(huán)境影響大學(xué)生理性健康的消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的生活作風(fēng)，向社會(huì)輸出具有健康理性消費(fèi)習(xí)慣的社會(huì)成員。

2.大學(xué)生個(gè)體要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理財(cái)能力和消費(fèi)心理水平，規(guī)范自己的消費(fèi)行為

(1)培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商。所謂財(cái)商，指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力，即對(duì)錢財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用。財(cái)商是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會(huì)三大不可缺少的素質(zhì)。財(cái)商主要包括兩方面的內(nèi)容:其一，正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。我們應(yīng)該圍繞這兩方面的內(nèi)容，在思想政治課和德育課的教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式以達(dá)到教育目的。

（2)大學(xué)生要學(xué)會(huì)記賬和編制預(yù)算。這是控制消費(fèi)最有效的方法之一。保留所有的收支單據(jù)，做一個(gè)簡(jiǎn)單的記賬簿，抽空整理一下，就可以掌握自己的收支情況，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可無(wú)的支出，對(duì)癥下藥，對(duì)今后的開支作出必要的修改，達(dá)到控制的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳一祥等:大學(xué)生經(jīng)濟(jì)差異現(xiàn)象及其對(duì)策[J].泉州師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2003（5）

[2]王永杰等:大學(xué)生消費(fèi)行為及其影響因素[J].中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué)，2004（6）

[3]唐沙等:當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)文化的探討與分析[J].高等農(nóng)業(yè)教育，2004（156）

篇4

[關(guān)鍵詞]旅游消費(fèi)市場(chǎng)；現(xiàn)狀；開發(fā)策略；南寧市大學(xué)生

大學(xué)生是旅游市場(chǎng)的重要組成部分，雖然越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到大學(xué)生旅游市場(chǎng)的重要性，但大學(xué)生旅游消費(fèi)市場(chǎng)總是存在這樣那樣的問題。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2008年南寧市共有高校28所，在校學(xué)生人數(shù)就高達(dá)23.92萬(wàn)人，市場(chǎng)巨大。南寧市大學(xué)生旅游市場(chǎng)活躍，然而同樣存在著許多問題。

一、調(diào)查概況

本次調(diào)查采取問卷調(diào)查法，輔以深度訪談法，在廣西大學(xué)等六所高校對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷500份，收回問卷487份，有效問卷480份，其中男生253份，女生227份，有效率為96％。

二、南寧市大學(xué)生旅游消費(fèi)市場(chǎng)現(xiàn)狀

(一)南寧市大學(xué)生旅游消費(fèi)市場(chǎng)特征

1.旅游動(dòng)機(jī)豐富。通過(guò)因子分析，把南寧市大學(xué)生旅游動(dòng)機(jī)劃分為六種類型，即從眾與購(gòu)物型動(dòng)機(jī)、緩壓與歸屬型動(dòng)機(jī)、娛樂與情感型動(dòng)機(jī)、實(shí)踐與訪友型動(dòng)機(jī)、交友與追星型動(dòng)機(jī)和探險(xiǎn)與獵奇型動(dòng)機(jī)。緩壓與歸屬型動(dòng)機(jī)、娛樂與情感型動(dòng)機(jī)也成為南寧市大學(xué)生旅游動(dòng)機(jī)中不容忽視的一部分，從中可以看出大學(xué)生出游，除了增長(zhǎng)知識(shí)方面的需求外，更多的還體現(xiàn)在精神方面的需求，即緩解精神壓力和尋求集體的歸屬感，以上對(duì)于開發(fā)南寧市大學(xué)生旅游市場(chǎng)有著重要意義。

2.經(jīng)濟(jì)實(shí)力是影響出游的關(guān)鍵因素。影響出游的因素有閑暇時(shí)間、自由可支配收入、產(chǎn)品、便利、安全等。對(duì)南寧市大學(xué)生這個(gè)純消費(fèi)群體而言，影響其外出旅游的關(guān)鍵因素是消費(fèi)能力(占77％)。

3.消費(fèi)水平偏低。在一次旅游能承受的花費(fèi)的調(diào)查中。100元以下占14％，100～300元占52％，300～500元占14％，500～1000元占9％，i000元以上占1％。這反映了南寧市大學(xué)生旅游消費(fèi)水平大多在100～300之間，平均消費(fèi)水平偏低；一些家庭比較貧困的學(xué)生根本不會(huì)把錢花在旅游上。在交通工具的選擇上同學(xué)們以火車(51％)和汽車(40％)為主，高達(dá)83％的同學(xué)在旅游過(guò)程中用于購(gòu)物娛樂方面的消費(fèi)在10％以下，僅有3％的同學(xué)在30％以上，這些從側(cè)面反映了南寧市大學(xué)生旅游消費(fèi)的水平較低。

4.消費(fèi)觀念傳統(tǒng)。僅1.25％的同學(xué)主張超前消費(fèi)，認(rèn)為即使完全借錢旅游也在所不惜；15％的同學(xué)主張適度超前消費(fèi)，自己有一定的經(jīng)濟(jì)條件再適度借一點(diǎn)；83.75％的同學(xué)主張理性消費(fèi)量力而行，有多少錢就花多少；81.87％的同學(xué)不會(huì)通過(guò)信貸出游，18.13％的同學(xué)會(huì)通過(guò)信貸出游。從這兩項(xiàng)調(diào)查中可以看出南寧市大學(xué)生旅游消費(fèi)觀念十分傳統(tǒng)。

5.出游時(shí)間充裕。大學(xué)生的假期有周末雙休日、“五一”“十一”小假期、寒暑假等，充裕的時(shí)間是開展旅游活動(dòng)的必要條件。寒暑假能讓大學(xué)生避開五一、十一、春節(jié)高峰期出游，在一定程度上緩解旅游市場(chǎng)的季節(jié)性壓力。

6.傾向于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解旅游信息。在調(diào)查中90％的同學(xué)喜歡通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解旅游信息。目前南寧市還沒有一個(gè)大學(xué)生旅游網(wǎng)，傳統(tǒng)旅游企業(yè)還未與網(wǎng)絡(luò)完全接軌，總體發(fā)展水平偏低，缺乏學(xué)生專欄。

7.消費(fèi)者對(duì)旅行社的印象不佳。有28％的被調(diào)查者表示對(duì)旅行社沒感覺：18％的被調(diào)查者對(duì)旅行社的印象較差；13％的被調(diào)查者對(duì)旅行社的印象很差；僅6％的被調(diào)查者對(duì)旅行社的印象好，可見旅行社的形象在南寧市大學(xué)生心目中的情況差強(qiáng)人意，樹立并宣傳良好的旅游企業(yè)形象成為當(dāng)務(wù)之急。

(二)南寧市大學(xué)生旅游消費(fèi)市場(chǎng)限制性因素

1.大學(xué)生方面。(1)經(jīng)濟(jì)問題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)問題成為阻礙南寧市大學(xué)生出游的首要問題。每月生活費(fèi)在300~400元之間的同學(xué)占23％：400～500元之間的同學(xué)占40％；500～600元之間的同學(xué)占24％；600元以上的同學(xué)占13％。大部分同學(xué)的生活費(fèi)處于400～600元之間，這與南寧市各高校的生源地有很大的關(guān)系，調(diào)查中有大部分同學(xué)來(lái)自廣西區(qū)內(nèi)(64％)，廣西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后，大學(xué)生的家庭條件普遍不是很好，致使生活費(fèi)不高。在南寧市各高校日常生活所需的平均花費(fèi)在400～500元之間，這就意味著大部分同學(xué)沒有太多的結(jié)余用于旅游。(2)觀念問題。調(diào)查結(jié)果顯示，南寧市大學(xué)生的旅游消費(fèi)觀念非常理性，通常不愿意接受信貸旅游。在本身經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)就很薄弱的情況下，這樣的消費(fèi)觀念成為限制南寧市大學(xué)生出游的又一重要因素。

2.旅游企業(yè)方面。通過(guò)走訪南寧市一些有代表性的旅行社得知，大學(xué)生旅游市場(chǎng)對(duì)于旅行社來(lái)說(shuō)沒有引起足夠的重視，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生旅游市場(chǎng)得到相對(duì)重視的時(shí)間段便是暑假和小假期，但旅行社往往受經(jīng)濟(jì)效益的驅(qū)使而使用一些不規(guī)范的操作手段，導(dǎo)致大學(xué)生出游權(quán)益受損。

3.政府及相關(guān)部門方面。出于安全問題和健康問題的考慮，政府部門對(duì)學(xué)生旅游往往采取保守的態(tài)度，不主張學(xué)生出游，這一方面壓抑了學(xué)生的旅游需求，另一方面使旅游企業(yè)不能放手去做學(xué)生旅游市場(chǎng)。大學(xué)生旅游市場(chǎng)沒有得到重視和鼓勵(lì)，缺乏一個(gè)寬松的發(fā)育環(huán)境，使大學(xué)生旅游市場(chǎng)陷入發(fā)展的不良循環(huán)。此外，高校的學(xué)生工作部門對(duì)大學(xué)生出游缺乏必要的引導(dǎo)，學(xué)生出游具有很大的盲目性。

三、南寧市大學(xué)生旅游消費(fèi)市場(chǎng)開發(fā)策略

(一)采取多種優(yōu)惠方式刺激大學(xué)生旅游

無(wú)論是從大學(xué)生的心理承受能力以及實(shí)際消費(fèi)能力看，還是從影響出游的因素來(lái)看，經(jīng)濟(jì)因素都在學(xué)生出游決策上占據(jù)著首要位置，因此，旅游企業(yè)要以多種優(yōu)惠方式來(lái)拓展大學(xué)生市場(chǎng)。

1.實(shí)施“助游貸款”政策。旅游支出是制約大學(xué)生出游的主要因素，而且在調(diào)查中有一定數(shù)量(18v13％)的同學(xué)會(huì)通過(guò)信貸出游。據(jù)了解，南寧市各高校在助學(xué)貸款方面已與銀行建立了良好的關(guān)系，可借助助學(xué)貸款和國(guó)外建立信用機(jī)制的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)大學(xué)、旅游企業(yè)與銀行三者之間的聯(lián)系，對(duì)家庭條件差又有出游需要而且信用又較好的同學(xué)可適當(dāng)發(fā)放一定數(shù)額的貸款。

2.推行“獎(jiǎng)勵(lì)旅游”制度。針對(duì)一些學(xué)生苦于經(jīng)濟(jì)壓力而不能出游的情況，學(xué)校可以實(shí)行旅游獎(jiǎng)勵(lì)制度。通過(guò)走訪駐邕高校得知，各個(gè)學(xué)校在獎(jiǎng)學(xué)金方面都有較大的投入，能夠因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)或其他方面表現(xiàn)突出而獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)不少。以前的純粹物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)可以變換為旅游獎(jiǎng)勵(lì)，如清華大學(xué)一日游、北京大學(xué)一日游等高校旅游的形式，讓身處相對(duì)落后的學(xué)習(xí)環(huán)境的南寧高校學(xué)子增長(zhǎng)見識(shí)。還可根據(jù)成績(jī)水平，獎(jiǎng)勵(lì)到不同的地方旅游。這也解決了不愿意通過(guò)信貸出游的同學(xué)的旅游費(fèi)用問題。

(二)旅游企業(yè)充分參與大學(xué)生旅游市場(chǎng)

大學(xué)生旅游市場(chǎng)的開發(fā)離不開旅游企業(yè)的參與，必須充分調(diào)動(dòng)旅游企業(yè)的積極性。政府部門可通過(guò)信息提供、政策優(yōu)惠等方式，爭(zhēng)取讓旅游企業(yè)相信大學(xué)生旅游市場(chǎng)值得經(jīng)營(yíng)；旅游企業(yè)自身要有先進(jìn)的思想，充分意識(shí)到大學(xué)生旅游市場(chǎng)的潛力

以及自己所扮演的重要角色，從而大顯身手。

1.開辟各類大學(xué)生旅游專線。大學(xué)生群體的旅游動(dòng)機(jī)與大眾旅游有較大差異，旅游企業(yè)可以利用這一點(diǎn)開發(fā)出旅游費(fèi)用較低的大學(xué)生旅游專線。從調(diào)查中了解到，駐邕高校學(xué)科門類齊全，文科類和理工科類專業(yè)百花齊放。針對(duì)文科類的同學(xué)，可考慮老街老巷、名人故居、文物古跡、著名企業(yè)、著名大學(xué)等旅游點(diǎn)，文化氣息十足且不需門票或很便宜，又符合同學(xué)們的口味。針對(duì)理工類的同學(xué)，可考慮建筑風(fēng)格鑒賞、動(dòng)植物品種辨別、計(jì)算機(jī)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)管理實(shí)務(wù)以及各種工藝流程操作等。這些內(nèi)容在一線進(jìn)行教學(xué)要比課堂講授好得多，學(xué)校既節(jié)約了設(shè)備購(gòu)置與管理費(fèi)用，也保證了學(xué)習(xí)場(chǎng)景的真實(shí)性和教學(xué)活動(dòng)的趣味性。利用寒暑假推出各種中長(zhǎng)途旅游線路；借助雙休日和小假期的時(shí)間開展短途旅游，進(jìn)而形成適合大學(xué)生閑暇時(shí)間的長(zhǎng)短途旅游結(jié)構(gòu)。

2.推出經(jīng)濟(jì)型旅游套餐。旅游企業(yè)可以推出經(jīng)濟(jì)型旅游套餐。推出班級(jí)組團(tuán)優(yōu)惠、學(xué)生會(huì)組團(tuán)優(yōu)惠、社團(tuán)組團(tuán)優(yōu)惠等，薄利多銷。在特定時(shí)期制定特殊的優(yōu)惠價(jià)格，比如女生節(jié)、情人節(jié)，以吸引大學(xué)生市場(chǎng)。在旅游淡季，旅游企業(yè)可以通過(guò)降價(jià)優(yōu)惠、與學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合倡導(dǎo)推出戶外運(yùn)動(dòng)等措施刺激大學(xué)生出游，適當(dāng)聘用大學(xué)生導(dǎo)游提供導(dǎo)游服務(wù)，這一方案在一定程度上可以節(jié)約旅游企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本，為高校學(xué)子出游創(chuàng)造更多優(yōu)惠余地，而且他們素質(zhì)高，在思想和生活上也與大學(xué)生旅游者貼近，還可以實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合之路。

3.構(gòu)建駐邕高校旅游網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)營(yíng)銷。旅游企業(yè)可以在各高校網(wǎng)絡(luò)建立友情鏈接或建立網(wǎng)站，組成一個(gè)駐邕高校旅游網(wǎng)絡(luò)；利用大學(xué)生偏好網(wǎng)絡(luò)、追求新奇的特點(diǎn)，在不同時(shí)段結(jié)合各地推出的旅游項(xiàng)目在網(wǎng)站上推出以時(shí)尚旅游、戶外運(yùn)動(dòng)等為主題的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)營(yíng)銷活動(dòng)，以吸引廣大同學(xué)的積極參與。

4.樹立良好的企業(yè)形象并做好宣傳工作。首要的是應(yīng)端正經(jīng)營(yíng)態(tài)度，拋棄一切以經(jīng)濟(jì)效益為中心的職業(yè)理念，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，切切實(shí)實(shí)做到經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益并重。在宣傳方面，可抓住時(shí)機(jī)在大學(xué)生中做一些軟廣告，如采取專題講座的形式，利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)將旅游客體的線路、景點(diǎn)等活動(dòng)內(nèi)容制成形、聲、色并茂的動(dòng)畫紀(jì)錄片或課件，形象地展現(xiàn)給大學(xué)生，并將具體的銷售、服務(wù)內(nèi)容介紹給大學(xué)生；也可與高校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合舉辦一些有意義的活動(dòng)，像導(dǎo)游大賽、演講大賽等，這樣既能豐富大學(xué)生的課余生活，又可以使旅游產(chǎn)品深入人心。

(三)開展大學(xué)生教育旅游

大學(xué)生在校接受的是自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)理論方面的高等教育，旅游過(guò)程中的教育意義，在于讓大學(xué)生多接觸社會(huì)實(shí)踐，融入自然環(huán)境，學(xué)習(xí)生存技能，積累生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)人文精神，學(xué)習(xí)書本以外的知識(shí)?，F(xiàn)階段的在校大學(xué)生很大一部分是獨(dú)生子女，如何走出家庭的溺愛，走出學(xué)校純理論化的應(yīng)試教育，培養(yǎng)鍛煉青年學(xué)生獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自立的精神，是全社會(huì)函待解決的問題，教育旅游，即是通過(guò)參加以教育為主的旅游活動(dòng)，使旅游者增長(zhǎng)見識(shí)，豐富閱歷，接受各種教育，提高綜合素質(zhì)。開展大學(xué)生教育旅游，走教育與旅游相結(jié)合之路，使他們暫時(shí)遠(yuǎn)離學(xué)校和家庭，是難得的獨(dú)立生活、自理、自立的機(jī)會(huì)。在旅途中，跋山涉水，付出體力、毅力來(lái)鍛煉體魄和意志；同伴之間互相合作，加強(qiáng)了協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)；同時(shí)可以認(rèn)識(shí)大自然、了解歷史、接觸社會(huì)。這些都是大學(xué)生開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、激發(fā)愛國(guó)熱情、提高交際能力和團(tuán)隊(duì)精神的良好途徑。高校學(xué)生工作部門也應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)地引導(dǎo)，讓學(xué)生出游活動(dòng)更加精彩。

參考文獻(xiàn)

[1]杜煒，旅游消費(fèi)行為學(xué)[M].南開大學(xué)出版社，2009。

[2]南寧統(tǒng)計(jì)年鑒[R].廣西人民出版社，2009。

[3]程華勝，張海榮，論體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代教育旅游產(chǎn)品的開發(fā)[J].特區(qū)經(jīng)濟(jì)，2007(3)。

篇5

一、當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查

2005年秋，我們?cè)诎不栈茨辖M織了一次“大學(xué)生消費(fèi)狀況”的抽樣調(diào)查，選取安徽理工大學(xué)和淮南師范學(xué)院一至三年級(jí)的在校大學(xué)生，學(xué)生分布于東、中、西三個(gè)區(qū)域。這次調(diào)查共發(fā)放問卷500份，回收有效問卷476份，樣本的有效回收率為95.2％。此次問卷的內(nèi)容主要包括學(xué)生的基本信息，如性別、年齡、年級(jí)、家庭年收入及家庭所在地區(qū)，學(xué)生的消費(fèi)支出水平及消費(fèi)心理、消費(fèi)觀念等幾個(gè)方面。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀具有以下特點(diǎn)。

1、消費(fèi)收入單一化。通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)收入主要來(lái)自家庭、貸款和勤工儉學(xué)三大渠道。樣本顯示，約96.3％的同學(xué)把家庭供給作為消費(fèi)的主要來(lái)源，占其消費(fèi)總額的92％，家庭收入越高，對(duì)大學(xué)生提供的數(shù)量越大，家庭收入越高大學(xué)生的消費(fèi)收入越高，大學(xué)生的消費(fèi)收入與家庭的收入呈正方向變化。由于家庭收入存在地區(qū)、城鄉(xiāng)等差異，大學(xué)生的消費(fèi)水平也同時(shí)反映了這一差異，其中城市和東部地區(qū)的學(xué)生消費(fèi)收入要明顯高于農(nóng)村和中西部地區(qū)。在調(diào)查中顯示大學(xué)生收入的另一個(gè)重要渠道來(lái)自于勤工儉學(xué)，約占大學(xué)生總收入的11％，有極少數(shù)來(lái)自貧困家庭的學(xué)生消費(fèi)收入完全依賴于此。為了維持自己的開支，有的學(xué)生同時(shí)兼任幾份家教，并利用空閑時(shí)間到街頭散發(fā)傳單、推銷產(chǎn)品，在調(diào)查中顯示，約48％的學(xué)生為了增加消費(fèi)收入有過(guò)勤工儉學(xué)的經(jīng)歷。貸款是少數(shù)大學(xué)生收入的另一渠道，由于貸款數(shù)量和名額的限制，只有少部分符合條件的學(xué)生能夠得到貸款資助。

2、消費(fèi)支出層次化。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)支出呈現(xiàn)多層次性。其中月支出額在300元以下的占6.26％，有2.42％的學(xué)生支出高于1200元，大部分學(xué)生的消費(fèi)額主要集中在300～500元和500～800元之間，兩者分別占被調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)的47.78％和39.44％。調(diào)查中顯示，面對(duì)消費(fèi)支出的層次化，不同消費(fèi)層次的學(xué)生有不同的感受，70％以上的同學(xué)對(duì)于自己目前的消費(fèi)狀況表示不太滿意，尤其消費(fèi)水平低的同學(xué)認(rèn)為自己的經(jīng)濟(jì)條件差，不能與他人禮尚往來(lái)，面對(duì)時(shí)尚產(chǎn)品沒有能力購(gòu)買而覺得低人一等，由此產(chǎn)生了自卑心理，影響了學(xué)習(xí)和生活；少部分高消費(fèi)水平的學(xué)生表示很滿意自己目前的消費(fèi)水平，這部分學(xué)生由于沒有經(jīng)濟(jì)困擾，可以跟著潮流走，在精神上無(wú)憂無(wú)慮，相對(duì)低消費(fèi)水平的學(xué)生，學(xué)習(xí)和生活都很輕松；還有部分消費(fèi)水平不高的同學(xué)表示能夠坦然面對(duì)自己的消費(fèi)狀況，認(rèn)為學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能把過(guò)多的時(shí)間和精力投入到無(wú)謂的攀比和消費(fèi)上，因此也很少經(jīng)濟(jì)上的心理負(fù)擔(dān)。

3、消費(fèi)結(jié)構(gòu)多樣化。近年來(lái)，大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生了新的變化，改變了過(guò)去支出單一地用于學(xué)習(xí)和生活的消費(fèi)方式，轉(zhuǎn)向了多樣化的消費(fèi)，盡管生活和學(xué)習(xí)消費(fèi)仍然占支出的主要部分，但用于交往、娛樂、旅游和健身等方面的費(fèi)用有較快的增長(zhǎng)，其中女同學(xué)用于美容及化妝品的支出已占支出的較大比重，并且用于非生活消費(fèi)的支出占總支出的比重呈現(xiàn)日漸增長(zhǎng)勢(shì)頭。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)局面，大學(xué)生用于提高自身素質(zhì)的花費(fèi)也在日漸增多，這是近年來(lái)大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)的新變化。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生用于各種資格證書和技能培訓(xùn)的費(fèi)用約占支出比重的8％。此外，大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化還體現(xiàn)在他們使用的物品上，在校大學(xué)生的手機(jī)普及率不低于60％，電腦擁有率也在30％左右，12％的人擁有PDA，24％的人擁有MP3，高檔消費(fèi)品也漸漸進(jìn)入大學(xué)生的消費(fèi)中，大學(xué)生已經(jīng)具有明顯的品牌偏好，一些名牌產(chǎn)品備受大學(xué)生的青睞。

二、大學(xué)生的消費(fèi)心理分析

消費(fèi)心理作為消費(fèi)者在購(gòu)買行為全過(guò)程中發(fā)生一系列的心理活動(dòng)，是消費(fèi)者對(duì)客觀消費(fèi)對(duì)象與其自身主觀消費(fèi)需求的綜合反應(yīng)，心理學(xué)家按照它發(fā)生的先后將其概括為認(rèn)識(shí)過(guò)程，情感過(guò)程和意志過(guò)程三個(gè)方面，大學(xué)生作為特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)心理由他們所處的年齡階段和特定的生活環(huán)境決定，具有自己顯著的特點(diǎn)，根據(jù)本次調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生的消費(fèi)心理主要有以下特點(diǎn)。

1、追求時(shí)尚，超前消費(fèi)。大學(xué)生處于成長(zhǎng)的青年時(shí)期，自我需求強(qiáng)烈而多樣，他們站在時(shí)代的前沿，追求新異，敏銳地把握時(shí)尚，唯恐落后于潮流，總希望用新異的消費(fèi)形象向社會(huì)展示自我，通過(guò)消費(fèi)上的新潮來(lái)表示自己的青春活力和激情。他們是新商品、新的消費(fèi)方式的追求者、嘗試者和推廣者，他們喜歡擁有獨(dú)特風(fēng)格的商品，引領(lǐng)著青年消費(fèi)的潮流。

2、貪慕虛榮，攀比消費(fèi)。攀比消費(fèi)是目前大學(xué)生的消費(fèi)的一個(gè)重要特點(diǎn)。大學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)特的群體，他們的消費(fèi)心理往往相互影響，相互攀比，他們消費(fèi)時(shí)由于自身的群體化特征，往往采取與大多數(shù)人一致的消費(fèi)行為，看到別人購(gòu)買某種物品時(shí)，不管自己是否需要，也要追隨去購(gòu)買，滿足自身的虛榮心理，在全球化時(shí)代，大學(xué)生與世界的交往日益密切，西方時(shí)尚的“消費(fèi)主義”也日漸對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀念產(chǎn)生了不少估量的影響。在西方推崇物質(zhì)消費(fèi)、追求享樂、及時(shí)行樂思想的同時(shí)，在群體模仿式的消費(fèi)行為中，容易形成攀比心理，不少同學(xué)認(rèn)同及時(shí)享樂的觀點(diǎn)，在日常消費(fèi)中，常不顧自己家庭條件，為滿足虛榮心，使用時(shí)尚電子產(chǎn)品，追求個(gè)性化，超前消費(fèi)，購(gòu)買高檔名牌商品，造成不必要的浪費(fèi)，甚至發(fā)生了盜竊行為，有的大學(xué)生甚至把消費(fèi)，享用物質(zhì)財(cái)富的多樣化作為彰顯個(gè)性和體現(xiàn)自我價(jià)值的方式，從而走入消費(fèi)的誤區(qū)。

3、激情沖動(dòng)，非理性消費(fèi)。大學(xué)生中很大一部分是第一次離開父母，初次自行支配錢財(cái)，理財(cái)能力較差，缺乏開支的計(jì)劃性，尤其是經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)生經(jīng)常受到其他因素沖擊而改變消費(fèi)初衷，使得自己在消費(fèi)時(shí)“跟著感覺走”?，F(xiàn)代是信息社會(huì)，媒體成為大學(xué)生獲取信息的方便快捷的途徑，媒體通過(guò)制作大量形象和信息，向大學(xué)校園傳遞著外界的消費(fèi)潮流和時(shí)尚，常使處于成長(zhǎng)中的大學(xué)生不能夠真實(shí)地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界，成為信息的被動(dòng)接受著，跟隨著媒體創(chuàng)造出的新潮流亦步亦趨，在消費(fèi)上失去應(yīng)有的判斷力，造成很多非理性的盲目消費(fèi)。

三、引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀

消費(fèi)觀是消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)的基本觀點(diǎn)和基本態(tài)度，是消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)內(nèi)容、消費(fèi)目標(biāo)、消費(fèi)方式和消費(fèi)模式等涉及整個(gè)消費(fèi)活動(dòng)各種因素的一種價(jià)值判斷的態(tài)度。消費(fèi)觀是價(jià)值觀的具體體現(xiàn)，大學(xué)生面對(duì)著傳統(tǒng)與現(xiàn)代消費(fèi)觀的沖突，產(chǎn)生了很多困惑，在消費(fèi)中出現(xiàn)許多誤區(qū)，社會(huì)、家庭和教育部門應(yīng)給予足夠的重視，加強(qiáng)對(duì)在校大學(xué)生消費(fèi)觀的引導(dǎo)。筆者認(rèn)為引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康科學(xué)的消費(fèi)觀主要應(yīng)該從兩個(gè)方面入手，一要為大學(xué)生的消費(fèi)營(yíng)造良好的外部環(huán)境；二要加強(qiáng)傳統(tǒng)消費(fèi)觀和現(xiàn)代消費(fèi)觀的教育，提高大學(xué)生對(duì)自身消費(fèi)的認(rèn)識(shí)。

1、營(yíng)造良好的外部環(huán)境。消費(fèi)不但是滿足人的基本需要的過(guò)程，也是社會(huì)表現(xiàn)和社會(huì)交流的過(guò)程，無(wú)論你是屬于哪個(gè)社會(huì)階層，也無(wú)論你覺得其他人的行為對(duì)你的影響有多么小，你都無(wú)法逃避消費(fèi)環(huán)境的影響。因此，為大學(xué)生營(yíng)造良好的外部消費(fèi)環(huán)境非常重要。在為大學(xué)生營(yíng)造良好的外部消費(fèi)環(huán)境時(shí)，首先應(yīng)該積極呼吁媒體本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，作科學(xué)健康的消費(fèi)宣傳。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生獲取消費(fèi)信息的主要渠道之一是媒體，大眾傳媒成為大學(xué)生了解社會(huì)生活的主渠道，成為聯(lián)結(jié)社會(huì)環(huán)境和校園環(huán)境的橋梁和紐帶。媒體把外界的消費(fèi)信息毫無(wú)保留地傳輸給了大學(xué)生，但是，處于成長(zhǎng)中的大學(xué)生消費(fèi)心理不夠成熟穩(wěn)定，易于不加辨別地全盤接受外界的信息，從而導(dǎo)致了大學(xué)生盲目消費(fèi)。因此，要為大學(xué)生營(yíng)造健康消費(fèi)的社會(huì)氛圍，必須呼吁各種媒體宣傳正確、積極、健康合理的消費(fèi)觀念。同時(shí)，在高校的德育教育中要幫助大學(xué)生弄清楚媒體“創(chuàng)造出的新消費(fèi)”、廣告中虛構(gòu)出的消費(fèi)需求與自我需要的界限，辯明媒體誘導(dǎo)下的通過(guò)物質(zhì)消費(fèi)以彰顯個(gè)性的誤導(dǎo)，分清基于需求的消費(fèi)和基于欲望的消費(fèi)，正確進(jìn)行消費(fèi)決策，不被流行所誘惑。

明確消費(fèi)是為了健康的生存，消費(fèi)是發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，而不能被媒體所左右，人的消費(fèi)應(yīng)該具有理性，更多的無(wú)謂消費(fèi)并不等于自身價(jià)值的提高，要引導(dǎo)大學(xué)生控制消費(fèi)的沖動(dòng)性和被動(dòng)性。其次，家庭教育對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀起著舉足輕重的作用。家長(zhǎng)要為孩子養(yǎng)成健康合理的消費(fèi)行為起著示范和引導(dǎo)作用，為子女提供正常的消費(fèi)支持，這是大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的經(jīng)濟(jì)支柱，可以免除大學(xué)生的后顧之憂，幫助大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)，要掌握大學(xué)生消費(fèi)支出的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，對(duì)于大學(xué)生的消費(fèi)提供合理的建議，幫助大學(xué)生做好預(yù)算安排，并及時(shí)糾正一些消費(fèi)誤區(qū)。家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變“無(wú)私奉獻(xiàn)”的無(wú)遏制供給觀念，適當(dāng)提供給大學(xué)生的消費(fèi)，同時(shí)，還應(yīng)該把上一代勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德言傳身教給子女，切忌自己平時(shí)消費(fèi)時(shí)大手大腳，無(wú)預(yù)算，鋪張浪費(fèi)等不良消費(fèi)行為，幫助子女形成健康的消費(fèi)觀念。

篇6

[關(guān)鍵詞]：90后 女大學(xué)生 消費(fèi) 南京林業(yè)大學(xué)

一、引言

90后是對(duì)在1990年到2000年之間出生的人的統(tǒng)稱，在計(jì)劃生育政策的影響下，我國(guó)90后大多為獨(dú)生子女。他們相對(duì)缺少集體意識(shí)，缺乏信仰，功利心強(qiáng)；但是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，他們的受教育程度普遍增高，認(rèn)知更為廣泛，對(duì)新事物的接受能力也較強(qiáng)。在消費(fèi)習(xí)慣方面，90后的消費(fèi)比較理性，但更注重享受，強(qiáng)調(diào)個(gè)性。較之前人，90后還更加注重男女平等，鼓勵(lì)女性追求自身權(quán)益。

消費(fèi)，作為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的原動(dòng)力，在國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。而女性在消費(fèi)行業(yè)中做出的決策也遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男性。目前我校本科在讀生普遍為90后，這些90后中的女大學(xué)生，作為一個(gè)相對(duì)特殊的消費(fèi)群體，消費(fèi)需求旺盛，其消費(fèi)觀念通常較為領(lǐng)先，因此，關(guān)注目前在校90后女大學(xué)生的消費(fèi)行為顯得十分必要。

二、90后女大學(xué)生的基本消費(fèi)狀況

根據(jù)對(duì)本校844名在校本科女生的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)：

約有65%的女生月均生活費(fèi)在900到1500元之間，由于過(guò)少的生活費(fèi)將不能滿足生活必須需求，所以，只有不到16%的女生生活費(fèi)少于900元，相較而言，生活費(fèi)多于1500元的女生人數(shù)達(dá)到了19%以上。

每月生活必須開銷包括伙食、日用品等，約有74%的女生消費(fèi)金額在600到1200元之間，而開銷在1200以上的人不足10%，可見大家對(duì)于生活必須開銷有穩(wěn)定的需求。

每月服飾開銷包括服裝、鞋包、飾品等，約有68%的女生消費(fèi)金額在100到500元之間；只有約5%的女生沒有服飾開銷。

每月娛樂開銷包括旅游、興趣愛好等，約有78%的女生消費(fèi)金額在300元以內(nèi)，更有近10%的女生沒有娛樂開銷。

關(guān)于每月在戀愛方面的開銷，沒有戀愛開銷的約有68%；有24%的女生戀愛開銷在300元以內(nèi)。

關(guān)于每月在課外書和教輔資料等書籍方面的開銷，有近23%的人沒有書籍方面的開銷；而近59%的人開銷在百元以內(nèi)。

關(guān)于每月在課外培訓(xùn)方面的開銷，沒有培訓(xùn)開銷的，約占女生總數(shù)的66%；有近29%的女生每月培訓(xùn)開銷在300元以內(nèi)。

關(guān)于每月完整讀完的書籍?dāng)?shù)量（網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)除外），有近45%的女生書籍閱讀量為0，這是所有區(qū)間占比中最大的一個(gè)；閱讀量在1―2本的女生，約占女生總數(shù)的43%。這就是說(shuō)將近九成的女生月均讀書量不到2本。而根據(jù)我們對(duì)校內(nèi)734名在校本科男生的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有約一半的男生每月書籍閱讀量為0，也有近八成男生月均讀書量不到2本。

關(guān)于各個(gè)同學(xué)上個(gè)學(xué)年的學(xué)分績(jī)點(diǎn)，近七成女生績(jī)點(diǎn)在2.5到3.5之間；相較而言，績(jī)點(diǎn)高于3.5的人數(shù)要比低于2.5的人數(shù)多。對(duì)比男生的數(shù)據(jù)，有約32%的男生績(jī)點(diǎn)在2.5以下，高于3.5的只有約11%的人。

關(guān)于在大學(xué)期間累計(jì)獲得的證書數(shù)量（大一學(xué)生除外），有約6%的女生沒有獲得過(guò)證書；超過(guò)八成女生獲得1到5張證書；只有約10%的女生獲得的證書數(shù)量超過(guò)6張。在這項(xiàng)數(shù)據(jù)上，男生數(shù)據(jù)和女生類似。

在我們所列出的①英語(yǔ)培訓(xùn)（包括四六級(jí)、口譯、雅思、托福、GRE、BEC等）、②計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、③職業(yè)資格培訓(xùn)（包括會(huì)計(jì)、物流師、報(bào)關(guān)員、法律、證券、教師、各類設(shè)計(jì)師等）、④語(yǔ)言類培訓(xùn)（包括第二外語(yǔ)等）、⑤藝術(shù)類培訓(xùn)（包括樂器、舞蹈等）、⑥考研培訓(xùn)、⑦第二專業(yè)培訓(xùn)、⑧駕照培訓(xùn)等一共8個(gè)培訓(xùn)類別中，可以發(fā)現(xiàn)，女生們參加最多的是英語(yǔ)培訓(xùn)，有四分之一的人次參加過(guò)英語(yǔ)培訓(xùn)；其次是駕照培訓(xùn)，也有超過(guò)20%的人次參加過(guò)該培訓(xùn)；也有約9%的人次參加過(guò)除我們所列出項(xiàng)目以外的培訓(xùn)。圖4 參加培訓(xùn)種類

在我們所列出的①英語(yǔ)證書、②計(jì)算機(jī)證書、③職業(yè)資格證書、④語(yǔ)言類等級(jí)證書、⑤藝術(shù)類等級(jí)證書、⑥駕照、⑦學(xué)科競(jìng)賽及其他專業(yè)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書、⑧校級(jí)以上就/創(chuàng)業(yè)類比賽獲獎(jiǎng)證書、⑨獎(jiǎng)學(xué)金證書、⑩普通話證書等一共10個(gè)證書類別中，有超過(guò)四成的人次取得了英語(yǔ)類別的證書，這和大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試是密切相關(guān)的；其次有約四分之一的人次取得了獎(jiǎng)學(xué)金證書；取得普通話證書的也有近四分之一的人次；最少的是藝術(shù)類等級(jí)證書，只有不到3%的同學(xué)獲得了該方面的證書。

三、90后女大學(xué)生的消費(fèi)特征

總的來(lái)說(shuō)，在校女大學(xué)生的消費(fèi)呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)，比較符合90后女大學(xué)生的消費(fèi)觀念。

細(xì)分而言，可以從以下三個(gè)角度出發(fā)：

（一）基本生活消費(fèi)相對(duì)穩(wěn)定

目前在校的女大學(xué)生生對(duì)于日常飲食以及生活用品的開銷有著較為嚴(yán)格的控制。

（二）個(gè)人形象消費(fèi)和休閑娛樂消費(fèi)相對(duì)較高

在校女大學(xué)生普遍注重對(duì)自己的打扮，對(duì)自我外在形象有較高的要求；而女生在休閑娛樂生活方面的投入也是比較大的，更加追求生活品質(zhì)，注重對(duì)生活的享受。

（三）學(xué)習(xí)培訓(xùn)消費(fèi)相對(duì)過(guò)低

學(xué)習(xí)培訓(xùn)消費(fèi)普遍低于休閑娛樂開銷，在校女大學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)并不夠重視；從月均讀書量的數(shù)據(jù)也可以看出大家在學(xué)校方面的投入差強(qiáng)人意。

四、90后女大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀存在的問題及原因分析

90后女大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀存在的問題主要是消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。

90后女大學(xué)生普遍過(guò)于注重物質(zhì)消費(fèi)和享受性消費(fèi)，輕視精神領(lǐng)域的消費(fèi)，從上述數(shù)據(jù)和圖表中可以看出，絕大部分女生每月都會(huì)投入一定開銷在服飾和娛樂消費(fèi)上，而每月花在服飾和娛樂消費(fèi)上的金額都普遍大于每月花在書籍和培訓(xùn)上的開銷。從某種程度而言，同學(xué)們可以選擇去圖書館借閱書籍以及自學(xué)的方法，來(lái)減少甚至避免在書籍和培訓(xùn)上的開銷。但是從下面的圖表中可以發(fā)現(xiàn)，有近一半的人每個(gè)月不能看完一本書籍，足可證明大家身為學(xué)生卻缺少對(duì)自我的培養(yǎng)意識(shí)。雖然已經(jīng)到了大學(xué)，但是作為學(xué)生，學(xué)習(xí)還是大家的首要任務(wù)，然而越來(lái)越多的女大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和自我培養(yǎng)的漠視，這是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題。

總的來(lái)說(shuō)，這些問題的成因可以從客觀和主觀兩個(gè)角度考慮：

（一）客觀：

1.社會(huì)上拜金主義價(jià)值觀和物質(zhì)享受消費(fèi)觀的不良影響

隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，90后的女大學(xué)生們的生活條件越來(lái)越優(yōu)越，而且消費(fèi)水平也顯著提高，大家的消費(fèi)方式更是受到社會(huì)生活中方方面面的影響。近十年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅猛，女大學(xué)生涉世不深，作為網(wǎng)絡(luò)的主要接觸人群，不可避免的受到了網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)行的拜金主義和炫富心理影響。

2.學(xué)校對(duì)于學(xué)生正確消費(fèi)觀念的引導(dǎo)和教育的缺失

應(yīng)試教育逐漸成為教育的主流，過(guò)多的書本知識(shí)教育，與過(guò)少的實(shí)踐教育不成正比。學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，往往與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)，不能運(yùn)用到生活當(dāng)中。再加上，學(xué)校缺少對(duì)女大學(xué)生消費(fèi)觀教育的課程，縱然有少數(shù)心理課程，但也很難全面覆蓋女大學(xué)生的的消費(fèi)觀以及其他各方面觀念。r且，校內(nèi)娛樂之風(fēng)盛行，不僅學(xué)校周邊布滿各式餐廳、網(wǎng)吧和購(gòu)物中心，在學(xué)校內(nèi)部，各種娛樂活動(dòng)也是層出不窮，這讓女大學(xué)生們更加關(guān)注在娛樂享受方面的開銷。

3.學(xué)生從小成長(zhǎng)的家庭消費(fèi)觀念的影響

女大學(xué)生們各自不同的家庭環(huán)境，從小在潛移默化中塑造了他們的消費(fèi)觀念和方式。在進(jìn)入大學(xué)以后，家長(zhǎng)直接支付生活費(fèi)由學(xué)生自己支配的方式，也助長(zhǎng)了學(xué)生們的不良消費(fèi)習(xí)慣。

（二）主觀：

1.學(xué)生消費(fèi)觀念不成熟

女大學(xué)生往往自己沒有意識(shí)到要樹立正確的消費(fèi)觀，也沒有刻意樹立自己的消費(fèi)觀。她們雖然處在思想逐漸成熟的階段，但畢竟尚未踏入社會(huì)，自我認(rèn)知能力不高，價(jià)值觀也尚未完善，在生活中的各種消費(fèi)往往注重物質(zhì)享受而無(wú)心學(xué)習(xí)。她們追求時(shí)尚潮流，彰顯自我個(gè)性，也不管自己經(jīng)濟(jì)能力是否允許。大部分大學(xué)生在大學(xué)階段尚未有工作經(jīng)歷，對(duì)于理財(cái)?shù)囊庾R(shí)相對(duì)淡薄，也導(dǎo)致了消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、超前消費(fèi)等問題的存在。

五、解決90后女大學(xué)生消費(fèi)問題的對(duì)策分析

（一）社會(huì)

首先，全社會(huì)應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。其次，健全消費(fèi)環(huán)境，倡導(dǎo)健康文明的節(jié)約型消費(fèi)觀，需要政府部門、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體共同合作。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)當(dāng)營(yíng)造健康的科學(xué)消費(fèi)的氛圍，利用社會(huì)輿論的引導(dǎo)作用，針對(duì)不同人群，尤其是女大學(xué)生，結(jié)合她們自身特點(diǎn)，普及消費(fèi)觀念的常識(shí)，推廣并引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的消費(fèi)觀。

（二）學(xué)校

學(xué)校應(yīng)當(dāng)營(yíng)造良好的教育環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)健康理性消費(fèi)觀的培養(yǎng)，在課堂中加入對(duì)價(jià)值觀和消費(fèi)觀的引導(dǎo)，寓學(xué)于用。同時(shí)也應(yīng)適當(dāng)控制校內(nèi)娛樂活動(dòng)，大力加強(qiáng)傳統(tǒng)文化建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)術(shù)氛圍，讓大家都參與其中，避免浮躁之風(fēng)盛行。學(xué)校還應(yīng)當(dāng)完善大學(xué)生的勤工儉學(xué)體系，提供更多兼職渠道，讓大學(xué)生更早認(rèn)識(shí)到金錢的來(lái)之不易，從而養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

（三）家庭

家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)重視對(duì)90后女大學(xué)生的消費(fèi)教育。首先家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)樹立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀，因?yàn)橹挥羞@樣才能引導(dǎo)孩子建立正確的消費(fèi)觀。家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)給予孩子一定的經(jīng)濟(jì)壓力，防止他們過(guò)度消費(fèi)。此外，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活，加強(qiáng)與學(xué)校的互動(dòng)，督促他們把精力更多地投入到學(xué)習(xí)中去。

（四）個(gè)人

90后女大學(xué)生應(yīng)該樹立科學(xué)的消費(fèi)觀和價(jià)值觀，注重個(gè)性消費(fèi)的同時(shí)也要注意合理消費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、理性消費(fèi)的習(xí)慣。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)計(jì)劃開支，提高自我理財(cái)能力，學(xué)會(huì)自我管理消費(fèi)。女大學(xué)生們也需要培養(yǎng)自己對(duì)家庭的責(zé)任感，避免過(guò)度開銷。而在消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面，目前在校的90后女大學(xué)生，除了關(guān)注自身外在消費(fèi)和物質(zhì)享受性消費(fèi)的以外，更應(yīng)該注重培養(yǎng)自身內(nèi)在涵養(yǎng)，將生活重心放在學(xué)習(xí)上。

參考文獻(xiàn)：

[1]章嬋麗.女大學(xué)生消費(fèi)觀研究――以安徽工程大學(xué)為例[D].安徽工程大學(xué)，2015.

[2]張淑杰.“90后”大學(xué)生消費(fèi)觀研究[D].西南石油大學(xué)，2014.

篇7

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生消費(fèi)；消費(fèi)心理；消費(fèi)行為

不同家庭教育環(huán)境、學(xué)校教育方式以及不同年齡、心理素質(zhì)的大學(xué)生具有不同的消費(fèi)特征。本文旨在通過(guò)分析大學(xué)生這一消費(fèi)群體的消費(fèi)行為和由此體現(xiàn)的消費(fèi)心理因素與特征，從而探究當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的發(fā)展趨勢(shì)，在大學(xué)生如何堅(jiān)持正確的消費(fèi)觀，樹立科學(xué)的消費(fèi)意識(shí)的問題上建立成熟、理性的規(guī)制提出了可行的建議。

一、大學(xué)生消費(fèi)行為及消費(fèi)心理特征

1.大學(xué)生消費(fèi)行為

一是，飲食消費(fèi)。它是大學(xué)生最基本的消費(fèi)。

二是，學(xué)習(xí)消費(fèi)。主要包括學(xué)雜費(fèi)、考證費(fèi)和電腦消費(fèi)等。

三是，休閑娛樂消費(fèi)。學(xué)生娛樂消費(fèi)包括互聯(lián)網(wǎng)，唱歌，看電影，旅游等方面的消費(fèi)。

四是，人際交往消費(fèi)。當(dāng)代大學(xué)生人際關(guān)系含與老師、同學(xué)、朋友等之間的關(guān)系，類型繁多，為發(fā)展和擴(kuò)大這些關(guān)系，大學(xué)生以人際關(guān)系為依托進(jìn)行消費(fèi)。

五是，服飾消費(fèi)。許多學(xué)生比較注重自己的形象，對(duì)于時(shí)尚，品牌和檔次有一定的要求，這種情況特別體現(xiàn)在高年級(jí)女生當(dāng)中，她們對(duì)服飾有一定的講究，因而在服飾方面消費(fèi)較多。

六是，戀愛消費(fèi)。這種開銷主要存在于談戀愛的大學(xué)生中。

2.大學(xué)生消費(fèi)心理特征

第一，消費(fèi)的時(shí)代性和超前性社會(huì)文化決定了社會(huì)心理，大學(xué)作為文化的集中體現(xiàn)，也是文化積累和擴(kuò)散的重要源頭。

第二，不平衡性。不同家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭結(jié)構(gòu)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，也會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生消費(fèi)者的心理上的不平衡。

第三，沖動(dòng)與理智并存。價(jià)值多元化的社會(huì)環(huán)境使得人們的消費(fèi)方式和消費(fèi)觀念亦趨近于多元化發(fā)展。

第四，個(gè)性化與從眾并存。作為特殊的青年消費(fèi)群體，大學(xué)生喜歡的生活方式具有鮮明的個(gè)性特征，因此，這種情況使學(xué)生的自我消費(fèi)意識(shí)逐漸明顯。

二、大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的影響因素分析

1.影響大學(xué)生消費(fèi)的因素

第一，家庭因素。在當(dāng)代大學(xué)生當(dāng)中，獨(dú)生子女占了較大比重，家長(zhǎng)對(duì)子女的消費(fèi)基本上有求必應(yīng)。特別是經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的家庭為大學(xué)生的高消費(fèi)水平提供支持，從而為大學(xué)生的自主消費(fèi)創(chuàng)造了便利。

第二，社會(huì)環(huán)境因素。近年來(lái)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，使得部分家庭生活條件得到迅速改善，消費(fèi)方式和消費(fèi)觀念發(fā)生了比較大的變化，相對(duì)而言，傳統(tǒng)的消費(fèi)觀念已經(jīng)慢慢在弱化，除此之外，大學(xué)生還處于心理發(fā)展不甚成熟的階段，這些社會(huì)因素直接影響到了大學(xué)生的消費(fèi)觀，造成大學(xué)生互相炫耀、相互攀比的消費(fèi)心理較為多見。

第三，大學(xué)生自身心理因素。大學(xué)生正處在迅速走向成熟，但是在一定意義上還未真正成熟，為了避免家庭經(jīng)濟(jì)壓力造成大學(xué)生學(xué)習(xí)精力的分散，大部分家長(zhǎng)愿意為孩子創(chuàng)造無(wú)憂消費(fèi)、自主消費(fèi)的條件，因此，父母的包容造成了許多大學(xué)生不能明白賺錢的艱辛之處，理財(cái)經(jīng)驗(yàn)的缺乏和理財(cái)意識(shí)的淡薄，慢慢演化成不正確的消費(fèi)觀和無(wú)計(jì)劃的開支。

第四，教育與管理因素。目前，盡管高校教育工作者對(duì)大學(xué)生進(jìn)行了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，并結(jié)合國(guó)情試圖動(dòng)之以情、曉之以理，但是，由于部分教育工作者的思想道德教育流于形式，教育內(nèi)容不夠深刻，教育方式過(guò)于死板，教育重點(diǎn)和教育難點(diǎn)不夠突出，造成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約等優(yōu)良傳統(tǒng)在大學(xué)生當(dāng)中還有待繼承和發(fā)揚(yáng)，使得教育與管理的真正意義并沒有體現(xiàn)出來(lái)，對(duì)大學(xué)生正確的消費(fèi)觀的確立作用不夠明顯。

三、引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康的消費(fèi)行為及心理

1.克服攀比心理，學(xué)會(huì)適度消費(fèi)

教育學(xué)生要樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的消費(fèi)意識(shí)。引導(dǎo)他們?cè)趯⒐鈽s傳統(tǒng)與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，科學(xué)規(guī)劃，合理安排，使個(gè)人消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)情和家庭經(jīng)濟(jì)狀況相適應(yīng)。并幫助學(xué)生樹立崇高的理想信念和高尚的道德情操，著力于理想和人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而不是盲目攀比、不合理消費(fèi)。

2.培養(yǎng)財(cái)商，獨(dú)立理財(cái)

所謂財(cái)商，指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)管理方面的能力與智力，即對(duì)錢財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與科學(xué)計(jì)劃、運(yùn)用。在現(xiàn)代社會(huì)，作為與智商、情商并列的重要素質(zhì)要求，財(cái)商是大學(xué)生必不可少的素質(zhì)之一，培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商的工作，反映在對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)行為的引導(dǎo)上，就是培養(yǎng)和提高大學(xué)生的理財(cái)能力。

3.營(yíng)造良好的校園消費(fèi)風(fēng)氣

學(xué)校要注意培養(yǎng)大學(xué)生正確的消費(fèi)觀。首先要加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀教育及思想政治教育，讓大學(xué)生對(duì)正常消費(fèi)有正確、科學(xué)的認(rèn)識(shí)。其次，可以在校園內(nèi)建立一些有益的消費(fèi)活動(dòng)場(chǎng)所，如健身房、書吧等，以便于研究大學(xué)生的消費(fèi)心理與消費(fèi)行為，從中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題，幫助大學(xué)生樹立健康、科學(xué)消費(fèi)的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)心理。

四、結(jié)束語(yǔ)

對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)行為的認(rèn)識(shí)，僅僅從經(jīng)濟(jì)學(xué)的層面分析是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該從倫理學(xué)的角度進(jìn)行認(rèn)識(shí)、分析與研究，引導(dǎo)大學(xué)生合理、科學(xué)、理性地消費(fèi)，做出合乎國(guó)情、家庭實(shí)際情況和道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值選擇，不僅有利于促進(jìn)大學(xué)生個(gè)人的全面發(fā)展，也有利于社會(huì)人才儲(chǔ)備的全面優(yōu)化，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，這是一項(xiàng)全社會(huì)的工作，是學(xué)校、家庭以及社會(huì)等各個(gè)方面義不容辭的責(zé)任。

參考文獻(xiàn)：

[1]何晶，張冬梅.大學(xué)生消費(fèi)心理分析.國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊.2008（28）：251

[2]王新國(guó).大學(xué)生消費(fèi)行為及心理分析.爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).2008（2）

[3]張志祥.當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的特征及趨勢(shì)[J].中國(guó)青年研究.2002.（5）.

篇8

1） 消費(fèi)目的多元化

在大學(xué)的象牙塔下，同學(xué)們的消費(fèi)觀念是單純的同時(shí)也是多樣的。作為當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)理所當(dāng)然包括有為滿足基本生活而進(jìn)行的消費(fèi)。如學(xué)習(xí)消費(fèi)、餐飲消費(fèi)、服飾（包括化妝）消費(fèi)、交通消費(fèi)、考試消費(fèi)、交友消費(fèi)等傳統(tǒng)消費(fèi)內(nèi)容。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，一些新興的消費(fèi)文化應(yīng)運(yùn)而生，如假日（包括旅游）消費(fèi)、生日消費(fèi)、信貸消費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)、通訊消費(fèi)、娛樂消費(fèi)、保健消費(fèi)、興趣消費(fèi)、戀愛消費(fèi)、畢業(yè)消費(fèi)等時(shí)尚信息型。近年來(lái)，大學(xué)里又流行了一種畢業(yè)消費(fèi)，所謂畢業(yè)消費(fèi)就是將要離校的畢業(yè)生，有的為了作為留念為師生購(gòu)買禮物進(jìn)行的消費(fèi)，有的為了慶祝自己順利結(jié)業(yè)而舉行慶功而進(jìn)行的消費(fèi)，有的為了找工作或考研進(jìn)行考證或報(bào)輔導(dǎo)班進(jìn)行的消費(fèi)等等。隨著愈顯負(fù)責(zé)的社會(huì)或?qū)W校各因素，大學(xué)生的消費(fèi)目的呈現(xiàn)出以上的多元化。

2） 消費(fèi)節(jié)奏的快速化

現(xiàn)在的大學(xué)生不再相信一件衣服穿三代是真的，盡管他們是不掙錢的人，但他們又是 “沒錢的有錢人”，他們以家庭為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，快速地融入到快節(jié)奏的消費(fèi)中。如有的大學(xué)生消費(fèi)時(shí)忽略了應(yīng)該考慮物品的質(zhì)量、實(shí)用以及價(jià)格等基本因素而直接去購(gòu)買，有的大學(xué)生消費(fèi)品更新速度很快，只要有更新一代的產(chǎn)品問世，就毫不猶豫的去更新自己的物品。

3）消費(fèi)水平兩極分化，群體差異性明顯。大部分在校大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源于家庭供給， 經(jīng)濟(jì)來(lái)源的單一性和依賴性使得大學(xué)生生活消費(fèi)存在較明顯的城鄉(xiāng)差異、地區(qū)差異、男女差異、年級(jí)差異。有不少學(xué)生“貴族”認(rèn)為自己家庭條件好，

父母給的生活費(fèi)多，可以隨心所欲，盡情享樂，是大學(xué)生中的“高端” 消費(fèi)群體，與之相對(duì)的是生活處在貧困線以下的學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)困難，在校期間一切費(fèi)用主要依靠借債解決，僅能進(jìn)行基本的生活保障消費(fèi)，是大學(xué)生中的“ 低端” 群體。

二、大學(xué)生消費(fèi)存在的問題

1）消費(fèi)觀念不成熟。學(xué)生思想的不成熟。大學(xué)生正處于整體心理發(fā)展尚未完全成熟的青年時(shí)期，思想情感、興趣愛好、性格等尚未完全定型，容易受環(huán)境、流行趨勢(shì)的影響。在消費(fèi)中他們沒有形成完整、穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值和消費(fèi)成本進(jìn)行衡量，容易攀比，在不正確的消費(fèi)觀的指導(dǎo)下，就會(huì)出現(xiàn)盲目、沖動(dòng)、情緒化消費(fèi)。

2）同學(xué)之間互相攀而消費(fèi)。在大學(xué)校園中，攀比消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的一個(gè)主要誤區(qū)。一些虛榮心強(qiáng)的大學(xué)生錯(cuò)誤地把消費(fèi)水平作為家庭經(jīng)濟(jì)狀況的衡量尺度，為了顯示家庭經(jīng)濟(jì)地位的優(yōu)越性，并獲得與這種經(jīng)濟(jì)地位相適應(yīng)的文化認(rèn)同，便盲目地追求高消費(fèi)。有的學(xué)生追求 “名牌效應(yīng)”，衣服、鞋帽全是只買貴的、不買對(duì)的，有的學(xué)生頻繁地更換手機(jī)、電腦；還有的為了“面子”，用在人情、戀愛方面的消費(fèi)過(guò)多等等。因此，學(xué)生中盲目消費(fèi)、趕潮消費(fèi)等負(fù)債消費(fèi)現(xiàn)象普遍。

3）儲(chǔ)蓄觀念淡薄。曾經(jīng)有一項(xiàng)調(diào)查顯示，幾乎每個(gè)大學(xué)生都有借錢的習(xí)慣，甚至有的大學(xué)生借錢的頻率相當(dāng)高。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢，“財(cái)商”一詞的提出者羅伯特?清崎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“財(cái)商與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測(cè)算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調(diào)查中，當(dāng)問及對(duì)“財(cái)商”概念的認(rèn)識(shí)時(shí)，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極少數(shù)同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)?？梢?，當(dāng)前大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。

4）抑制不住的情感消費(fèi)。大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)階層，其消費(fèi)行為呈現(xiàn)出時(shí)尚、追新的趨勢(shì)。大學(xué)購(gòu)物時(shí)，不僅僅考慮物品的實(shí)用性、可靠性還追求物品的外在美學(xué)價(jià)值。如當(dāng)大學(xué)生看中某一件款式新穎的衣服時(shí)，他就會(huì)不顧其合適與否毫不猶豫地買下來(lái)。

三、針對(duì)以上問題的措施

當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)有傳統(tǒng)的保守消費(fèi)演化到如今的開放式消費(fèi)。當(dāng)今世界，我們提倡個(gè)性消費(fèi)，但它必須是科學(xué)的，理性的。為此，筆者針對(duì)以上問題提出了一下措施：

1）樹立正確的消費(fèi)觀念。當(dāng)代大學(xué)生雖然大多屬于“寄生型”的消費(fèi)者，但在消費(fèi)思想上，必須遵從勤儉節(jié)約的基本原則。大學(xué)生的思維是簡(jiǎn)單的，因?yàn)闆]有接觸過(guò)真正的社會(huì)生活，所以體會(huì)不到“一切來(lái)之不易”。但只有樹立正確的科學(xué)的消費(fèi)觀念，大學(xué)生才能正確處理學(xué)習(xí)與生活的消費(fèi)關(guān)系，才能有條不紊的進(jìn)行各項(xiàng)工作。

篇9

關(guān)鍵詞:消費(fèi)觀念;消費(fèi)行為;合理消費(fèi);唯物辯證法;大學(xué)生

中圖分類號(hào):G645 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1673-291X(2010)10-0213-02

收稿日期:2010-01-18

作者簡(jiǎn)介:趙慧敏(1955-),女,江蘇徐州人,副教授,從事哲學(xué)研究。

一、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀、特點(diǎn)、存在的問題

在大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查中得知大學(xué)生日常消費(fèi)經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是家庭供給,其次有親朋支助、貸款、勤工儉學(xué)和獎(jiǎng)學(xué)金等。大學(xué)生日常消費(fèi)現(xiàn)狀是:多數(shù)大學(xué)生能根據(jù)家庭收入水平和自身的實(shí)際需求,在滿足生活消費(fèi)的基礎(chǔ)上,盡可能的滿足學(xué)習(xí)消費(fèi)需要,主要是書報(bào)雜志等學(xué)習(xí)用品費(fèi)、考證費(fèi)和電腦網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)等。從這些消費(fèi)中分析大學(xué)生消費(fèi)所呈現(xiàn)出的特點(diǎn):

1.消費(fèi)的合理性。表現(xiàn):主要是衣食住行等生活消費(fèi)和教育訓(xùn)練費(fèi)用等學(xué)習(xí)消費(fèi),這是大學(xué)生最基本的消費(fèi)。多數(shù)學(xué)生能量入而出,例如:眾多擁有手機(jī)者都能節(jié)制通訊消費(fèi),雖然向往名牌,但不一定買名牌,理性消費(fèi)是大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。存在問題:在大學(xué)生消費(fèi)群體中還存在盲目性、攀比性、無(wú)計(jì)劃性、受外在誘惑、高消費(fèi)等不良的消費(fèi)行為。

2.消費(fèi)的不平衡性。表現(xiàn):大學(xué)生來(lái)自不同區(qū)域,不同家庭,區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡和行業(yè)的不平衡,導(dǎo)致家庭收入的不平衡,因而決定大學(xué)生消費(fèi)的不平衡。存在問題:社會(huì)領(lǐng)域的貧富差距問題影響校園大學(xué)生的消費(fèi),大學(xué)生消費(fèi)形式存在著差異性、不平衡性。呈現(xiàn)兩極分化趨勢(shì)。

3.消費(fèi)具有多樣性。表現(xiàn):大學(xué)生消費(fèi)內(nèi)容涉及生活、學(xué)習(xí)和文化娛樂多方面,多方面消費(fèi)在消費(fèi)層次、消費(fèi)的數(shù)量等方面有很大的差異;家庭收入水平高的大學(xué)生在娛樂、交際、情感、旅游消費(fèi)占據(jù)消費(fèi)的比例逐步提高。大學(xué)生熱衷于持卡消費(fèi)、分期消費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)等多種形式。這些消費(fèi)新形式雖然帶來(lái)了便捷,但同時(shí)也導(dǎo)致部分大學(xué)生產(chǎn)生炫耀的消費(fèi)心理。存在問題:在大學(xué)生消費(fèi)群體中存在重物質(zhì)消費(fèi)、輕精神消費(fèi)和過(guò)度消費(fèi)傾向。

二、大學(xué)生合理消費(fèi)的唯物辯證法思考

針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀、特點(diǎn)、存在的問題以及他們旺盛的消費(fèi)需求、全新的消費(fèi)觀念。但尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,消費(fèi)受到客觀的制約。如何解決消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后問題,引導(dǎo)大學(xué)生的合理消費(fèi)。

1.用唯物辯證法內(nèi)外因關(guān)系原理認(rèn)識(shí)、引導(dǎo)大學(xué)生消費(fèi)問題。唯物辯證法認(rèn)為,內(nèi)因是事物發(fā)展變化的根據(jù),外因是事物發(fā)展變化的條件,外因通過(guò)內(nèi)因起作用。大學(xué)生消費(fèi)問題,不僅與大學(xué)生群體自身內(nèi)因有關(guān),而且與家庭、學(xué)校、大眾媒介等外因引導(dǎo)有著密切的聯(lián)系。引導(dǎo)大學(xué)生要特別注意媒體宣傳和名人當(dāng)人的虛假成分,要善于辨別,切莫上當(dāng)受騙。家長(zhǎng)教育,具有直接性、親和性、針對(duì)性的特征。家長(zhǎng)是大學(xué)生消費(fèi)的第一位老師,家長(zhǎng)的消費(fèi)觀,會(huì)對(duì)大學(xué)生起到潛移默化的作用。家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)狀況要有所掌握,有針對(duì)性引導(dǎo)消費(fèi)。同時(shí),鼓勵(lì)大學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使他們體會(huì)生活的艱辛與創(chuàng)業(yè)的艱難。時(shí)下的大學(xué)生思想活躍,接受外在新事物快,喜歡緊跟新潮,并根據(jù)自己的生活習(xí)慣、審美情趣和價(jià)值判斷做出自主的選擇。注意引導(dǎo)大學(xué)生克服內(nèi)在消費(fèi)的盲目性、無(wú)計(jì)劃性。消費(fèi)要有計(jì)劃,可制定一個(gè)近期、中期、長(zhǎng)期的消費(fèi)計(jì)劃,這些計(jì)劃都必須符合自己的經(jīng)濟(jì)能力和實(shí)際需要。多關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)狀況,從中發(fā)現(xiàn)和解決問題。同時(shí),大學(xué)生要合理控制內(nèi)在的消費(fèi)欲望,避免出現(xiàn)奢華消費(fèi)和過(guò)度消費(fèi)。養(yǎng)成合理消費(fèi)的習(xí)慣。

2.要加強(qiáng)大學(xué)生的科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想的教育,引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)消費(fèi)觀?？茖W(xué)消費(fèi)觀是指人們?cè)谡_的科學(xué)世界觀、人生觀指導(dǎo)下,根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)條件,自覺運(yùn)用科學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理消費(fèi)。當(dāng)代大學(xué)生其世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于初步形成時(shí)期,同時(shí)又不穩(wěn)定,可塑性強(qiáng)?！皟烧n”教師在理論課的教學(xué)中根據(jù)大學(xué)生消費(fèi)狀況出現(xiàn)的的新變化和新問題,加強(qiáng)和重視對(duì)在校大學(xué)生消費(fèi)觀的正確引導(dǎo),樹立正確的價(jià)值觀念、合理的消費(fèi)觀念。使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到,合理消費(fèi)觀和正確的人生準(zhǔn)則與世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著密切的聯(lián)系,從而對(duì)一生的消費(fèi)行為產(chǎn)生重要的影響。

3.要定期在大學(xué)生中舉行唯物主義國(guó)情觀和勤儉節(jié)約座談會(huì)、演講會(huì)等一系列活動(dòng),引導(dǎo)大學(xué)生適度消費(fèi)。團(tuán)委和學(xué)工處要經(jīng)常在大學(xué)生中開展這些有益活動(dòng),使大學(xué)生了解中國(guó)人口多、底子薄、長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情沒有根本改變。生活消費(fèi)中看似一件小事,若適用于13億人口就是大事。如果每人節(jié)約一點(diǎn)資源,累積起來(lái)就是一筆巨大財(cái)富。因此,從實(shí)際出發(fā),我們更要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,弘揚(yáng)節(jié)儉之風(fēng)。勤儉節(jié)約是一種美德,是一種智慧,勤儉節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。大學(xué)生是一個(gè)未能完全獨(dú)立的消費(fèi)群體,在消費(fèi)上更應(yīng)該確定合理的消費(fèi)期望值。應(yīng)根據(jù)生活、學(xué)習(xí)和文化娛樂多方面的實(shí)際情況明確消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),把握一個(gè)“度”,度是事物質(zhì)的數(shù)量界線,是事物質(zhì)和量的統(tǒng)一。消費(fèi)要量力而行,不脫離家庭收入狀況和父母的經(jīng)濟(jì)承受力。學(xué)生時(shí)代應(yīng)以智力投資和學(xué)習(xí)消費(fèi)為主,生活消費(fèi)為基本保障,文化娛樂以及其他的消費(fèi)作為生活的補(bǔ)充,不應(yīng)該本末倒置。當(dāng)前有些大學(xué)生好勝心、虛榮心較強(qiáng),喜歡追求一些豪華奢侈、氣派新奇的消費(fèi),在吃、穿、用等方面講排場(chǎng)、擺闊氣 ,追求一種脫離經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展以及個(gè)人承受能力的消費(fèi)。他們常把高檔消費(fèi)當(dāng)做趕時(shí)髦,對(duì)消費(fèi)品的占有,作為彌補(bǔ)精神空虛的手段。認(rèn)為在同學(xué)面前有體面。炫耀消費(fèi)從而產(chǎn)生攀比消費(fèi)、高消費(fèi)的行為。還有些大學(xué)生在吃、穿、用等方面很節(jié)省,消費(fèi)呈現(xiàn)最低水平,尤其在吃的方面過(guò)于節(jié)儉,造成營(yíng)養(yǎng)不良,不利身心健康發(fā)展。這種“過(guò)”和“不及”消費(fèi)行為都不可取,都沒有把握消費(fèi)的度。尤其是過(guò)度的消費(fèi)加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),也阻礙了學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),還會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生誤入歧途。大學(xué)生消費(fèi)應(yīng)該從實(shí)際出發(fā),節(jié)約消費(fèi),適度消費(fèi)。

4.要用聯(lián)系、全面、發(fā)展的觀點(diǎn)看待大學(xué)生的消費(fèi),培養(yǎng)大學(xué)生的獨(dú)立能力、理財(cái)能力和儲(chǔ)蓄意識(shí),養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣。大學(xué)生的獨(dú)立能力在實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成,大學(xué)生理財(cái)能力反映了經(jīng)濟(jì)社會(huì)時(shí)期的生存能力,也就是對(duì)錢財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用的實(shí)踐能力。當(dāng)今大學(xué)生要懂得在激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中生存,用聯(lián)系、全面的觀點(diǎn)看待大學(xué)生的獨(dú)立和理財(cái)能力就相當(dāng)重要。理財(cái)能力不是簡(jiǎn)單收支運(yùn)算的平衡,理財(cái)能力需要理性的思考和獨(dú)立的行為。這是現(xiàn)代消費(fèi)觀念不可忽略的問題。理財(cái)要細(xì)化消費(fèi)的內(nèi)容,學(xué)會(huì)記賬和制定個(gè)人預(yù)算,做到“消費(fèi)有數(shù),消費(fèi)有目”。既要想到當(dāng)前利益,又要想到長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,也要有儲(chǔ)蓄意識(shí)。儲(chǔ)蓄意識(shí)是為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件發(fā)生,而需要的應(yīng)急消費(fèi)。高?？砷_展一些有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)理念的活動(dòng),介紹有關(guān)消費(fèi)者全益保障的法規(guī)和消費(fèi)知識(shí),使大學(xué)生購(gòu)物時(shí)更多地考慮商品的性價(jià)比和自己的實(shí)際承受能力,提高大學(xué)生合理消費(fèi)的認(rèn)知能力和適應(yīng)市場(chǎng)能力。大學(xué)時(shí)代是理財(cái)?shù)钠鸩綍r(shí)代,也是學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)狞S金時(shí)代。培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立能力和理財(cái)能力決不是一朝一夕的事情,需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程,是一個(gè)獨(dú)立能力和理財(cái)能力不斷提高的過(guò)程。通過(guò)以上辯證法―方法論的引導(dǎo),相信大學(xué)生消費(fèi)會(huì)收到事半功倍的效果。

大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),大學(xué)時(shí)代養(yǎng)成良好的消費(fèi)理財(cái)習(xí)慣,往往可以終生受益。培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成健康文明的消費(fèi)方式、弘揚(yáng)正確的消費(fèi)觀念、營(yíng)造合理的消費(fèi)氛圍,作為培養(yǎng)校園文化建設(shè)的重要組成部分,以促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

[1]聶振偉.大學(xué)生心理健康教程[M].西安:陜西科學(xué)技術(shù)出版社,2005.

[2]陳延斌,肖武平.大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的國(guó)內(nèi)研究綜述[J].東南傳播,2007,(1):16.

Contemporary College Students Thinking Rational Consumption of Materialist Dialectics

ZHAO Hui-min,Yuan Yuan

(Xuzhou Medical College, Xuzhou 221006, China)

篇10

關(guān)鍵詞 ：高校；大學(xué)生；旅游消費(fèi)；行為指導(dǎo)

一、研究對(duì)象與方法

本次研究對(duì)象為三亞學(xué)院本科在校大學(xué)生。研究方法有文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法。本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式，共發(fā)放100份問卷，回收100份，有效率100%。

二、結(jié)果與分析

（一）研究結(jié)果

1.有強(qiáng)烈的出游愿望，但對(duì)旅游的認(rèn)知度不高

調(diào)查結(jié)果顯示，獨(dú)立院校大學(xué)生普遍有強(qiáng)烈的出游愿望，但對(duì)旅游消費(fèi)認(rèn)知度并不高，而且往往受時(shí)間、經(jīng)濟(jì)能力限制，而且旅游往往比較盲目或隨意，缺乏計(jì)劃性。

研究結(jié)果顯示，獨(dú)立院校大學(xué)生旅游消費(fèi)的認(rèn)知水平較低，僅有34.2%的學(xué)生對(duì)大學(xué)生旅游消費(fèi)的重要性、意義有著深刻的認(rèn)識(shí)。19.5%的學(xué)生雖意識(shí)到作用但并未完全認(rèn)識(shí)其重要性。從中看出，大學(xué)生普遍注重文化課程學(xué)習(xí)，對(duì)旅游活動(dòng)沒有太多關(guān)注。42.3%學(xué)生對(duì)旅游消費(fèi)認(rèn)知度一般。大部分學(xué)生對(duì)旅游消費(fèi)沒有確切的概念，普遍認(rèn)為大學(xué)生旅游消費(fèi)就是四處旅玩。這個(gè)比例接近調(diào)查對(duì)象的一半，客觀地反應(yīng)了獨(dú)立院校大學(xué)生對(duì)旅游消費(fèi)認(rèn)知的不足。面對(duì)旅游消費(fèi)發(fā)展趨勢(shì)，大學(xué)生旅游消費(fèi)也面臨著很大的挑戰(zhàn)，部分教師或?qū)W生對(duì)大學(xué)生旅游消費(fèi)完全沒有一定的認(rèn)識(shí)，4.0%的學(xué)生、教師、家長(zhǎng)僅注重于課程教學(xué)，對(duì)旅游消費(fèi)沒有概念。

2.對(duì)旅游消費(fèi)的熟知度不高

對(duì)于大學(xué)生旅游消費(fèi)的最佳時(shí)間、景點(diǎn)、優(yōu)惠等，學(xué)生并沒有充分的熟悉，熟悉和較熟悉大學(xué)生旅游消費(fèi)作用的師生不足31%，真正熟悉大學(xué)生旅游消費(fèi)價(jià)值的人數(shù)僅占19.1%，與教育標(biāo)準(zhǔn)的要求相差較遠(yuǎn)。60%對(duì)大學(xué)生旅游消費(fèi)價(jià)值的熟悉程度為一般，其中多數(shù)為教師。這反應(yīng)了學(xué)生對(duì)于大學(xué)生旅游消費(fèi)價(jià)值的意識(shí)薄弱，并不熟悉現(xiàn)行大學(xué)生旅游消費(fèi)的相關(guān)內(nèi)容。8.6%的調(diào)查對(duì)象，對(duì)大學(xué)生旅游消費(fèi)的價(jià)值完全不熟悉，這意味著學(xué)生并沒有完全融入到大學(xué)生旅游消費(fèi)環(huán)境中，未能體會(huì)到大學(xué)生旅游消費(fèi)對(duì)其日常學(xué)習(xí)生活的作用。

3.出游的時(shí)間主要集中在寒、暑假

一般旅行可分院短途旅行或長(zhǎng)途旅行，短途旅行主要指省內(nèi)市縣的旅行，長(zhǎng)途旅行泛指國(guó)內(nèi)跨省或者出國(guó)旅行。在校大學(xué)生受課業(yè)影響，進(jìn)行長(zhǎng)途旅行主要集中在寒暑假；短途旅行則可以集中在周末或者五一或十一法定節(jié)假日。調(diào)查顯示，選擇寒暑假旅行的占40%，選擇在周末旅行的占10%，選擇不經(jīng)常旅游的占50%。

4.從眾心理突出，更愿意結(jié)伴而行

大學(xué)生是一群充滿朝氣，追求潮流和時(shí)尚的青年群體，大學(xué)生對(duì)旅游消費(fèi)需求量不斷增多，且同齡學(xué)生之間對(duì)旅游消費(fèi)的認(rèn)知觀一致，均熱衷于時(shí)尚旅游消費(fèi)，“志同道合”是大學(xué)生旅游消費(fèi)的共性點(diǎn)。例如，調(diào)查顯示，75%以上的大學(xué)生，熱衷于結(jié)伴旅游，與同學(xué)、朋友之間以集體旅游的方式參與互動(dòng)，比如閨蜜游畢業(yè)游等，體現(xiàn)了大學(xué)生的從眾心理及結(jié)伴行為。

5.旅游消費(fèi)水平較低

45%的學(xué)生在旅游消費(fèi)中投入成本較少，除了日常生活費(fèi)之外，很少投入部分錢用于旅游消費(fèi)。大學(xué)生旅游消費(fèi)來(lái)源中，70.0%的學(xué)生是源自于家庭父母支出，僅有10%是憑借個(gè)人兼職、勤工儉學(xué)等賺取旅游費(fèi)用。有10.%的學(xué)生，對(duì)旅游消費(fèi)流程的熟悉程度不強(qiáng)，這不僅會(huì)限制了其參與旅游消費(fèi)的積極性，也會(huì)嚴(yán)重影響到大學(xué)生旅游消費(fèi)水平的提升。

6.獨(dú)立院校大學(xué)生的旅游消費(fèi)特點(diǎn)因年級(jí)、性別、地區(qū)等因素而各異

研究發(fā)現(xiàn)，不同專業(yè)、性別、年級(jí)、家庭情況的大學(xué)生在旅游消費(fèi)、偏好、動(dòng)機(jī)等情況上也不同。

（1）年級(jí)因素：不同年級(jí)的大學(xué)生旅游消費(fèi)認(rèn)識(shí)具有明顯的差異性，其中，三年級(jí)學(xué)生的旅游消費(fèi)消費(fèi)評(píng)估指數(shù)要比一年級(jí)學(xué)生的高出0.1915；教師指導(dǎo)方面的評(píng)估，三年級(jí)學(xué)生平均值比一年級(jí)學(xué)生高出0.1868；此兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比有 明顯差異。不同年級(jí)學(xué)生對(duì)于消費(fèi)行為的認(rèn)知水平的差距性，在某種程度上影響了他們價(jià)值觀念的判斷。年級(jí)越高，大學(xué)生對(duì)于大學(xué)生旅游消費(fèi)的認(rèn)識(shí)水平越高；年級(jí)越低，因?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)方面的認(rèn)知較少，往往參與旅游消費(fèi)活動(dòng)越少。

（2）性別因素：消費(fèi)行為在大學(xué)生旅游消費(fèi)工作中與男、女性別方面的差異不大。這說(shuō)明了男、女學(xué)生產(chǎn)生大學(xué)生旅游消費(fèi)，與自我價(jià)值評(píng)價(jià)缺失沒有直接或間接性的關(guān)聯(lián)，或者此因素產(chǎn)生的影響較小。本次回收的382份問卷中，男女占據(jù)比例基本均衡，男53%，女47%，無(wú)論是男女大學(xué)生，在當(dāng)前的校園學(xué)習(xí)及生活中均產(chǎn)生了不同的價(jià)值觀念，并且影響了學(xué)生個(gè)人的旅游行為活動(dòng)。

（3）地區(qū)因素：由于生活環(huán)境不同，消費(fèi)行為的自我評(píng)價(jià)也不一樣。調(diào)查結(jié)果顯示，城市、農(nóng)村地區(qū)學(xué)生的消費(fèi)行為方面評(píng)估的差異性顯著，農(nóng)村地區(qū)的平均值低于城市。對(duì)大學(xué)生而言，地域家庭，經(jīng)濟(jì)條件等因素的干擾，往往直接決定了大學(xué)生旅游消費(fèi)意識(shí)的形成。本次問卷中，40份有效問卷來(lái)自于r村的學(xué)生，其普遍存在著受管意識(shí)薄弱、旅游消費(fèi)水平低、旅游活動(dòng)無(wú)秩序等，整體的大學(xué)生旅游消費(fèi)狀態(tài)明顯差于城市里的學(xué)生。

（二）結(jié)果分析

研究結(jié)果表明，獨(dú)立院校大學(xué)生對(duì)于出游的愿望強(qiáng)烈的，但受經(jīng)濟(jì)等條件影響，旅游出行計(jì)劃并未按時(shí)實(shí)施。出游時(shí)間大部分人會(huì)選擇寒暑假，時(shí)間充裕又自由，一小部分人會(huì)選擇法定假日、周末、其他課余時(shí)間。而且大學(xué)生經(jīng)濟(jì)不夠獨(dú)立，所以旅游消費(fèi)水平不高。出游喜歡結(jié)伴而行，可以增加安全感，也可以增進(jìn)彼此間的感情。對(duì)于旅游目的地的選擇上，不同專業(yè)、性別、年級(jí)和家庭情況的學(xué)生之間也有不同，大多會(huì)按照經(jīng)濟(jì)能力以及專業(yè)需要和自己的愛好來(lái)定旅行消費(fèi)計(jì)劃。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

大學(xué)生數(shù)量眾多，其旅游消費(fèi)市場(chǎng)潛力巨大，他們喜歡冒險(xiǎn)、個(gè)性、挑戰(zhàn)、創(chuàng)新等特點(diǎn)與其他群體不同，所以大學(xué)生市場(chǎng)亟待更好地開發(fā)，而如何更好地服務(wù)大學(xué)生群體，就需要旅游企業(yè)以及相關(guān)部門認(rèn)真了解他們，分析他們的旅游消費(fèi)行為特征，按照他們的興趣開發(fā)相關(guān)旅游產(chǎn)品，達(dá)到雙贏。

（二）建議

1.旅游部門對(duì)大學(xué)生旅游市場(chǎng)進(jìn)行宏觀調(diào)控

為了扶持旅游業(yè)發(fā)展，政府應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)大旅游項(xiàng)目的資金支持，為旅游行業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供多元化保障。 大學(xué)生是一個(gè)特殊的旅游消M群體，他們的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是家庭，因此，他們的旅游消費(fèi)能力有限，因此，旅游物價(jià)部門可適當(dāng)降低大學(xué)生景點(diǎn)門票費(fèi)用，吸引更多的大學(xué)生前來(lái)旅游消費(fèi)，如評(píng)學(xué)生票可以打折等，團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠等，吸引更多大學(xué)生旅游消費(fèi)者。

2.旅游企業(yè)提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)新旅游項(xiàng)目

優(yōu)質(zhì)完善的旅游服務(wù)及質(zhì)量，是吸引旅游消費(fèi)者的重要途徑。特別是現(xiàn)在的信息化時(shí)代，好的服務(wù)質(zhì)量，能吸引更多的游客，大學(xué)生旅游消費(fèi)者，他們背后有更多潛在的顧客。此外，旅游景點(diǎn)應(yīng)加大自身的創(chuàng)新力度，在景點(diǎn)設(shè)置，游玩項(xiàng)目開發(fā)等方面，要貼合大學(xué)生旅游消費(fèi)者的自身特點(diǎn)。

3.高校的正確引導(dǎo)和教育

高校不僅要培養(yǎng)大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)能力，還要加強(qiáng)大學(xué)生旅游消費(fèi)的引導(dǎo)，樹立正確的旅游消費(fèi)觀念，高校應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)啬酥羾?guó)內(nèi)外旅游資源的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生參與旅游消費(fèi)活動(dòng)，以此來(lái)開拓自己的視野，做到既要讀萬(wàn)卷書，也要行萬(wàn)里路，比如說(shuō)一些紅色旅游景點(diǎn)，能有效激發(fā)大學(xué)生的愛國(guó)愛家愛我大好河山情懷。此外，還可以通過(guò)旅游，進(jìn)行公益性活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，傳播正能量。高校鼓勵(lì)學(xué)生參與旅游消費(fèi)應(yīng)以加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，保證學(xué)生人身安全為前提，并做到量力而為，切不可盲目消費(fèi)。

參考文獻(xiàn)：

[1]杜煒.旅游消費(fèi)行為學(xué)[M]. 天津： 南開大學(xué)出版社，2009： 36-39.

[2]孫曉.大學(xué)生旅游行為及其市場(chǎng)細(xì)分研究―以河南高校為例[碩士畢業(yè)論文]，河南省開封市：河南大學(xué)，2009年.

[3]金平斌，郎富平.大學(xué)生旅游行為特征分析―以杭州市高校為例[J]旅游學(xué)刊，2004，19（4），19-22.