導(dǎo)語：如何才能寫好一篇區(qū)域經(jīng)濟(jì)的特點，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展 區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長 主要特點 趨勢

自“九五”計劃以來，我國對于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展就投入了足夠的重視，先后制訂了振興東北老工業(yè)基地、西部大開發(fā)、促進(jìn)中部崛起、支持東部地區(qū)率先發(fā)展等系列的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，對于促進(jìn)我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮著巨大的推動作用。近幾年國家更是加快了區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的建設(shè)步伐，從中央到地方都達(dá)成了經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的共識，部分地區(qū)還制定了區(qū)域規(guī)劃與發(fā)展戰(zhàn)略，促使我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展的趨勢。

一、區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的研究方法

（一）我國對區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的理解。究其區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的具體含義，學(xué)術(shù)界至今仍沒有個統(tǒng)一的說法，這也是導(dǎo)致區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究方法存在分歧的主要原因。有些學(xué)者認(rèn)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展屬于區(qū)級經(jīng)濟(jì)關(guān)系，而有些學(xué)者認(rèn)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展就是指區(qū)域內(nèi)部環(huán)境、社會、人口、資源等子系統(tǒng)的協(xié)調(diào)。針對我國為促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展而制定的政策、發(fā)展戰(zhàn)略，不難看出國家將區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展當(dāng)作了國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)的部分，這些政策、戰(zhàn)略的提出都是為了解決區(qū)域間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不協(xié)調(diào)的問題。因此，對于區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的評價就是對區(qū)域經(jīng)濟(jì)能否實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展進(jìn)行分析。

（二）對區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)暗戰(zhàn)的定義和評價方法。區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展就是構(gòu)建區(qū)域經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)、協(xié)同發(fā)展的局面，使各個區(qū)域之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系逐漸密切，相互的依賴性增強，促進(jìn)區(qū)域間的經(jīng)濟(jì)差距逐步縮小。區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異、區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長、區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系是評價區(qū)域經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展的主要標(biāo)準(zhǔn)，本文正是基于這三個標(biāo)準(zhǔn)建立了區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的評價方法。

（三）區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展度的評價方法。對于區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系狀態(tài)的計算和測量需要借助公式Moran's系數(shù)，本文收集了我國四大區(qū)域和31個省市區(qū)在2001年到201O年間的人均GDP、區(qū)域之前的空間相鄰權(quán)重矩陣等數(shù)據(jù)，并將其帶入Moran’s系數(shù)公式，判斷區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系狀態(tài)主要依據(jù)Momn's系數(shù)的正負(fù)范圍，當(dāng)Moran's系數(shù)處于正數(shù)范圍內(nèi)時就表明區(qū)域之間的經(jīng)濟(jì)增長是正相關(guān)的關(guān)系，即區(qū)域之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系比較密切。如果Moran's系數(shù)處于負(fù)數(shù)范圍內(nèi)，就表示區(qū)域區(qū)域之間的經(jīng)濟(jì)增長是負(fù)相關(guān)的關(guān)系，即區(qū)域之間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系相對較弱。利用區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長率變異系數(shù)可以算出區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長狀態(tài)，需要用到的數(shù)據(jù)是兩個區(qū)域的平均增長率和GDP增長率，算出的增長率變異系數(shù)越大就意味著區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的相對差異越大，也就是說在兩個區(qū)域之間缺乏必要的經(jīng)濟(jì)增長的促進(jìn)作用。反之，如果得到的變異系數(shù)越小，就表示區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長差異越小，即兩個區(qū)域之間經(jīng)濟(jì)增長的促進(jìn)作用較強。另外，通過區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長水平變異系數(shù)可以得出區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異狀態(tài)，在利用平均賦權(quán)法經(jīng)得到的企業(yè)經(jīng)濟(jì)差異值、區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長、區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系結(jié)合成個可以反應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展水平的有效綜合性質(zhì)變，通過這樣系列的計算就可以測出區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展度。

二、全國區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的趨勢和特征

（一）全國區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展水平總體顯著提高。2001年我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展度是0.1264，到2010年增長至1，增幅為691.2%，這表明我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)已朝著協(xié)調(diào)發(fā)展前進(jìn)了大步，但是其中在2007年-2009年問，由于受到金融危機的影響，區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展度出現(xiàn)了下降，2007區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展度是0.8217，2008年是0.4191，2009年是0.2310，之后才開始出現(xiàn)回升，但是從整體上講我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展水平得到了顯著的提高。

（二）四大區(qū)域的區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展趨勢和特征。我國東部地區(qū)2001年的區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展度為0.2010間就達(dá)到了0.8257，其中雖然也因為經(jīng)濟(jì)危機的沖擊發(fā)展度出現(xiàn)過下降，但區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展水平總體上呈現(xiàn)上升的趨勢。中部地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展度穩(wěn)重有降，但總體上也處于較高的發(fā)展水平。西部地區(qū)2001年區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展度是0.8520，2009年下降到0.2979，降幅為65%，其區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展水平出現(xiàn)了明顯的下降。同時期東北地區(qū)在2001年的區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展度是0.4833，到2010年上升到1，增幅是106.9%，其發(fā)展軌跡是先下降后穩(wěn)定再上升。

（三）我國省市區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展趨勢和特征。

篇2

一、應(yīng)對全球化，中國從對區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化“置身事外”到“作用其中”

在經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入發(fā)展的今天，一方面，對有限世界資源的全球配置和對世界統(tǒng)一大市場的追求不僅已成為全球化的目標(biāo)，而且也成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢；另一方面，由于現(xiàn)存不合理的國際經(jīng)濟(jì)秩序以及資源占有的不平等，使得各國在力圖抓住全球化機遇的同時，也在不同程度地感受著全球化帶來的各種矛盾和沖突。在此背景下，區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化浪潮迅猛發(fā)展，世界主要經(jīng)濟(jì)體都在加緊行動，構(gòu)筑有利于自身發(fā)展的地區(qū)依托，以期達(dá)到既能最大限度地獲取全球化過程中的好處，又能盡量規(guī)避全球化對本國帶來的傷害。因此，可以說，區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化已經(jīng)成為世界各國適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的現(xiàn)實選擇。

目前，中國幾乎全部參加了亞洲的40多個區(qū)域和次區(qū)域的合作機制，并在其中發(fā)揮著重要作用。不僅如此，中國還率先與東盟達(dá)成并積極籌建自由貿(mào)易區(qū)，第一個以非東盟成員國身份加入了《東南亞友好合作條約》，首倡研究建立東亞自由貿(mào)易區(qū)和中亞自由貿(mào)易區(qū)。中國與東盟率先達(dá)成的共建自由貿(mào)易區(qū)協(xié)議更是對東亞區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化起到了激活作用：美國、印度、俄羅斯、日本等大國隨后都加大了對東亞區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作特別是建設(shè)自由貿(mào)易區(qū)的投入力度。鑒于已有新加坡、印度、巴基斯坦、南非、智利、澳大利亞、新西蘭、海灣合作委員會、安第斯共同體等多個國家或集團(tuán)希望與我國達(dá)成雙邊自由貿(mào)易協(xié)定，建立自由貿(mào)易區(qū)，中國正本著由近及遠(yuǎn)、先易后難、循序漸進(jìn)的方針，與上述國家有選擇地展開雙邊自由貿(mào)易談判，盡快構(gòu)筑起以自由貿(mào)易區(qū)為起點的區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化網(wǎng)絡(luò)。

曾幾何時，中國對機制性較強的區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化還持懷疑、謹(jǐn)慎乃至排斥的態(tài)度，對其重要性無從認(rèn)識并“置身事外”，到現(xiàn)在積極參與、大力推進(jìn)和“作用其中”，乃至在許多方面發(fā)揮著引領(lǐng)作用，這是一個很大的轉(zhuǎn)變，表明中國已經(jīng)在參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化方面邁出了不小的一步。

二、積極投身世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域一體化浪潮是新世紀(jì)中國最現(xiàn)實的戰(zhàn)略選擇

1.中國進(jìn)一步深化改革、擴(kuò)大開放、為自己贏得一個良好的對外經(jīng)貿(mào)環(huán)境之需

從理論上說，參與世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域一體化意味著一國對外貿(mào)易自由化程度的提高，它在為成員國提供更高水平市場開放程度的同時，也要求成員國作出相應(yīng)的讓渡。這就要求成員國必須進(jìn)一步全方位開放市場，在較短的時間內(nèi)對其他成員國實施比WTO貿(mào)易自由化承諾更優(yōu)惠的政策，從而對成員國對外開放的范圍、領(lǐng)域和層次提出了更大、更廣和更高的要求，這不僅提升了其參與國際經(jīng)濟(jì)競爭與合作的級別，而且也進(jìn)一步拓寬了成員國在世界經(jīng)濟(jì)舞臺上的發(fā)展空間，使之能夠在日趨激烈的國際競爭中左右逢源。雖然中國“入世”已有三年，但是伴隨著經(jīng)濟(jì)貿(mào)易規(guī)模及地位的快速上升，針對中國的國際貿(mào)易保護(hù)主義也與日俱增，因此，借助于世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域一體化，改善中國的對外貿(mào)易環(huán)境就成為了當(dāng)務(wù)之急。

2.樹立中國和平發(fā)展、負(fù)責(zé)任的大國形象之需

中國已連續(xù)多年位居全球經(jīng)濟(jì)增長率最高國家的行列。據(jù)IMF最新公布的按購買力平價的計算結(jié)果，中國的經(jīng)濟(jì)總量已占世界生產(chǎn)總值的12.6%，排在美國（21.1%）和歐盟（19.9%）之后、位列世界第三。作為世界特大的經(jīng)濟(jì)體之一，中國在亞洲經(jīng)濟(jì)中的火車頭作用已日益凸顯：中國經(jīng)濟(jì)憑借其外部性，通過為亞洲發(fā)展提供更多的公共產(chǎn)品，已經(jīng)為周邊地區(qū)帶來了巨大好處。

目前，中國的進(jìn)口量占亞洲進(jìn)口總量的1/5。近年來，中國對亞洲國家和地區(qū)的直接投資也在以年均20%的速度增長。中國的發(fā)展無疑給世界特別是亞洲帶來了重要機遇。中國近年來不僅在對韓國、東盟國家和日本貿(mào)易中出現(xiàn)了可觀的逆差，而且還成為了美國、日本及韓國最大的商品進(jìn)口國，成為這些國家出口增長的重要基礎(chǔ)。實際上，強勁的進(jìn)口勢頭已經(jīng)將中國推動成為其他經(jīng)濟(jì)體“需求拉動”的主要因素，并對本地區(qū)各經(jīng)濟(jì)體發(fā)揮著越來越顯著的有力支持作用。事實證明，中國在發(fā)展自己的同時，也充分利用其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的外部性，帶動周邊國家和地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和對外貿(mào)易，使他國能夠分享自己的經(jīng)濟(jì)增長成果，向世界展示了愿與他國一道實現(xiàn)共同發(fā)展、共同繁榮的真正負(fù)責(zé)任的大國風(fēng)采。

3.提高維護(hù)國家經(jīng)濟(jì)安全能力之需

在經(jīng)濟(jì)全球化時代，一國的開放度與其經(jīng)濟(jì)安全并非呈正相關(guān)的變化，往往是一國經(jīng)濟(jì)越開放，其經(jīng)濟(jì)安全系數(shù)卻也隨之變小。因此，經(jīng)濟(jì)安全問題理應(yīng)引起中國這樣的發(fā)展中大國的特別關(guān)注，區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化因其能夠從地緣經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度為一國構(gòu)筑起地區(qū)經(jīng)濟(jì)安全，故理應(yīng)成為中國經(jīng)濟(jì)安全戰(zhàn)略中的重要組成部分。

對于正在實現(xiàn)工業(yè)化的中國來說，石油安全在國家經(jīng)濟(jì)安全中占有舉足輕重的地位。因此，通過與世界石油富產(chǎn)國特別是我國周邊的產(chǎn)油國進(jìn)行區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化，加強與周邊石油生產(chǎn)國的政府及石油大企業(yè)之間的交流與合作，建立彼此間穩(wěn)定的協(xié)作關(guān)系和利益紐帶，達(dá)到擺脫過分依賴單一的石油供應(yīng)、降低石油進(jìn)口的脆弱性、獲得比較穩(wěn)定的海外石油供給保障、提高中國的石油安全系數(shù)之目的。

4.提高我國在國際分工中的地位，貫徹落實“走出去”戰(zhàn)略之需

所謂“走出去”戰(zhàn)略，又稱國際化經(jīng)營戰(zhàn)略，是指中國企業(yè)從事對外直接投資，到海外投資建廠和投資開店。它越來越成為企業(yè)更好地利用國外資源，提升其競爭力，以及調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增強中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動力和后勁的重要手段。

事實上，近些年來，隨著“走出去”戰(zhàn)略的實施，越來越多有實力的中國企業(yè)已經(jīng)走出國門，到境外投資辦廠，在世界范圍尋求資源的最佳配置。截至2004年5月底，中國已在160多個國家和地區(qū)投資設(shè)立了7178家非金融類企業(yè)，協(xié)議投資總額為350億美元；累計在180多個國家和地區(qū)簽定承包工程合同，涉及金額1200多億美元，完成營業(yè)額880多億美元；簽定勞務(wù)合作合同額近310億美元，完成營業(yè)額250多億美元，外派勞務(wù)280萬人次。中國企業(yè)“走出去”的領(lǐng)域已從昔日的貿(mào)易、航運、餐飲等逐步拓展到生產(chǎn)加工、資源開發(fā)、工程承包、農(nóng)業(yè)合作、研究開發(fā)等眾多領(lǐng)域；對外投資的方式也由早期的辦“窗口”發(fā)展到投資辦廠、帶動國產(chǎn)設(shè)備材料出口、跨國并購、 股權(quán)置換、境外上市、設(shè)立研發(fā)中心、創(chuàng)辦工業(yè)園等多種形式。

無疑，區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的實施可以優(yōu)化中國企業(yè)開展跨國經(jīng)營的環(huán)境，使我國企業(yè)在“走出去”時得到制度保障，從而加快我國 “走出去”戰(zhàn)略的實施步伐，進(jìn)一步提高企業(yè)對外直接投資的成功機率。

5.實現(xiàn)祖國統(tǒng)一和中華民族的偉大復(fù)興之需

完成祖國統(tǒng)一，是我們黨在新世紀(jì)的三大任務(wù)之一，更是戰(zhàn)略性的決策。實踐證明，建立由中國內(nèi)地、中國臺灣、香港、澳門等一國四方組成的自由貿(mào)易區(qū)的客觀條件已經(jīng)成熟。90年代中后期以來，港澳臺已經(jīng)成為大陸的最重要貿(mào)易伙伴，內(nèi)地與港澳臺的貨物與服務(wù)貿(mào)易額已經(jīng)占其對外貿(mào)易額的首位；港澳臺已經(jīng)成為內(nèi)地最重要的外商直接投資來源地，對內(nèi)地經(jīng)濟(jì)增長及國際競爭力的提高發(fā)揮了重要的作用。四地已經(jīng)實現(xiàn)了事實上的經(jīng)貿(mào)一體化格局。

由兩岸四方自發(fā)形成的經(jīng)濟(jì)融合正在呼喚兩岸高層次的制度安排，以為其持續(xù)的深化發(fā)展提供保障。因此，順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，推動四地經(jīng)濟(jì)走向更深入的一體化，作出適當(dāng)?shù)闹贫劝才?，建立自由貿(mào)易區(qū)成為了當(dāng)務(wù)之急。這是現(xiàn)階段進(jìn)一步擴(kuò)大兩岸經(jīng)濟(jì)、文化交流與人員往來，實現(xiàn)直接“三通”，創(chuàng)造一個穩(wěn)定發(fā)展的兩岸關(guān)系，以“一國兩制”方式推進(jìn)兩岸和平統(tǒng)一進(jìn)程，完成中華民族統(tǒng)一大業(yè)的最佳選擇。

三、當(dāng)前中國參與世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域一體化的特點與問題

1. 立足周邊、地緣性強。

目前與中國已經(jīng)達(dá)成自由貿(mào)易協(xié)定的經(jīng)濟(jì)體都在我們的周邊，相互之間具有強烈的地緣優(yōu)勢，且香港、澳門和東盟國家在我國出口市場結(jié)構(gòu)中占到了近25%，與它們率先達(dá)成并落實自由貿(mào)易協(xié)定，完全符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化重力模型的要求。然而，鑒于由種種因素，現(xiàn)階段東亞經(jīng)濟(jì)一體化步履緩慢，所以我們也需要突破地緣限制，將參與本地區(qū)與其他地區(qū)的經(jīng)濟(jì)一體化并列起來，選擇理想的貿(mào)易伙伴，盡快達(dá)成自由貿(mào)易協(xié)定，博取最大的貿(mào)易利益。

2. 起步晚，總體水平低。

從目前有中國參與的自由貿(mào)易協(xié)定，如CEPA及中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)來看，其核心內(nèi)容都是貿(mào)易優(yōu)惠安排，其實施時間也只有短短的一年，且實施內(nèi)容的涵蓋面窄（中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)的實施內(nèi)容僅限于“早期收獲”產(chǎn)品）；與歐盟等歷經(jīng)數(shù)十年、一體化水平較高的組織相比，我們的自由貿(mào)易區(qū)尚屬于較為初級的區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化起步階段。

3. 起點高，涵蓋范圍廣，難度大。

上述有中國參與的貿(mào)易自由化內(nèi)容不僅包括了傳統(tǒng)的貨物貿(mào)易，而且也包括了服務(wù)貿(mào)易。在內(nèi)地與香港、與澳門關(guān)于建立更緊密經(jīng)貿(mào)關(guān)系安排（CEPA）中，也涉及到電子商務(wù)、商品檢驗檢疫與質(zhì)量認(rèn)證、中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)合作等傳統(tǒng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化協(xié)議中的鮮見領(lǐng)域。此外，中國―東盟自由貿(mào)易區(qū)還確立了雙方的優(yōu)先和重點合作領(lǐng)域，范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)意義上以減稅為主的自由貿(mào)易區(qū)。這種以貿(mào)易為先導(dǎo)的寬領(lǐng)域、縱深化、全面推進(jìn)的一體化模式，加大了自由貿(mào)易區(qū)的建設(shè)難度。

4. 啟動速度快，發(fā)展勢頭猛。

無論是中國―東盟自由貿(mào)易區(qū)還是內(nèi)地與香港、內(nèi)地與澳門之間更緊密經(jīng)貿(mào)關(guān)系安排的進(jìn)展步伐都很快。就中國―東盟自由貿(mào)易區(qū)而言，從2000年雙方的可行性研究到2001年確定將用10年的時間建成，再到2002年《框架協(xié)議》的簽署，2003年10月及2004年1月中國與泰國率先廢除了188種果蔬產(chǎn)品的關(guān)稅、與除菲律賓以外的東盟成員間落實包括600種農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易自由化在內(nèi)的“早期收獲”計劃，2004年10月簽署《中國―東盟全面經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議貨物貿(mào)易協(xié)議》和《中國―東盟爭端解決機制協(xié)議》，并于2005年1月起全面啟動自由貿(mào)易區(qū)，發(fā)展勢頭比較猛。同時，為讓成員在短時間內(nèi)享受到貿(mào)易自由化所帶來的實惠和好處，從而調(diào)動其推進(jìn)自由貿(mào)易區(qū)進(jìn)程的積極性，上述一體化大都選取了走階段性的發(fā)展道路，采取“速成式”策略，以獲得示范效應(yīng)。

5. 靈活度高，具有一定的彈性。

在自由貿(mào)易區(qū)的談判中，考慮到成員國參差不齊的發(fā)展水平，故存在著更多的妥協(xié)條款和更大的靈活性，在中國―東盟自由貿(mào)易區(qū)還允許有特別的例外條款。例如，在“早期收獲”方案中，菲律賓就以擔(dān)心對其農(nóng)業(yè)部門產(chǎn)生破壞作用為由沒有參加；而在已經(jīng)達(dá)成的《中國―東盟全面經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議貨物貿(mào)易協(xié)議》里，也將減稅產(chǎn)品區(qū)分為“常規(guī)貿(mào)易產(chǎn)品”、“敏感性產(chǎn)品”和“高敏感性產(chǎn)品”等三大類：前者將從2005年7月1日開始被成員國大幅削減進(jìn)口關(guān)稅，直至2010年全部取消；中者將從2012年起逐步地被削減關(guān)稅――當(dāng)年將降稅20%，直到2018年減至0―5%之間；對于后者（主要是大米、糖、植物油、汽車及某些石化產(chǎn)品等）將繼續(xù)置于關(guān)稅的保護(hù)之下，但到2015年其關(guān)稅水平最高不能超過目前的50%。

6. 邊談判、邊建設(shè)的“干中學(xué)”方式。

由于我國加入世貿(mào)組織的時間不長，對國際貿(mào)易規(guī)則尚處在學(xué)習(xí)、適應(yīng)的過程中，對于類似自由貿(mào)易區(qū)這樣的區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化組織應(yīng)如何建立、建立時應(yīng)注意什么、運行中可能會遇到怎樣的情況等操作與技術(shù)設(shè)置方式方面的問題尚缺乏實踐經(jīng)驗，而我國參與的自由貿(mào)易區(qū)啟動步伐卻很快，這就迫使我們要邊干邊學(xué)，努力適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化帶給我們的新規(guī)則要求。

7. 承認(rèn)中國的“完全市場經(jīng)濟(jì)地位”已經(jīng)成為與我國進(jìn)行自由貿(mào)易談判的前提條件。

截至目前已有新西蘭、南非、巴西、東盟10國、澳大利亞、巴西、阿根廷、智利和秘魯?shù)?6個國家相繼承認(rèn)了中國的完全市場經(jīng)濟(jì)地位。鑒于“完全的市場經(jīng)濟(jì)地位”對于中國減少來自貿(mào)易伙伴的不公平待遇、改善其出口商品國際環(huán)境的重要意義，故目前有中國參與的自由貿(mào)易協(xié)定談判大都以“承認(rèn)我市場經(jīng)濟(jì)地位”作為談判的先決條件。例如，已經(jīng)啟動的中國首個雙邊自由貿(mào)易區(qū)的談判對象――新西蘭就是西方第一個承認(rèn)中國“完全市場經(jīng)濟(jì)地位”的國家；而對于當(dāng)前正在磋商中的中國與澳大利亞雙邊自由貿(mào)易談判，中方也已經(jīng)明確表示，應(yīng)在澳方正式承認(rèn)中國完全市場經(jīng)濟(jì)地位之后才能正式開始。然而，我們也要看到，占中國進(jìn)出口總額45%的前三大貿(mào)易伙伴歐盟、美國和日本尚無一承認(rèn)中國的“完全市場經(jīng)濟(jì)地位”，在對中國發(fā)起貿(mào)易救濟(jì)措施調(diào)查位居前十位的經(jīng)濟(jì)體中，絕大多數(shù)尚未認(rèn)可中國的“完全市場經(jīng)濟(jì)地位”。而根據(jù)世界區(qū)域一體化經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，它們中的相當(dāng)一部分是我們未來應(yīng)該積極爭取的談判對象，如何防止對“中國完全市場經(jīng)濟(jì)地位的認(rèn)可”演變成為自由貿(mào)易談判時的障礙，成為一個重要課題。

篇3

【摘要】 目的 分析西安地區(qū)宮頸組織中HPV的流行狀況和感染亞型分布，分析其與宮頸病變的關(guān)系，以期為西安地區(qū)宮頸癌致癌機制及HPV疫苗研制起到推動作用。方法 收集2007年10月-2009年9月間在本院進(jìn)行宮頸液基細(xì)胞學(xué)檢測和組織病理學(xué)檢查的150例標(biāo)本(包括炎癥50例，CINⅠ39例，CINⅡ35例，CINⅢ 20例，宮頸鱗癌6例)，進(jìn)行HPV分型分析。結(jié)果 共檢測出16種HPV亞型，其中包括 11 種高危型 HPV(16，18，31，33，35，39，52，58，59，66，68型)， 3 種低危型(6、11和42型)以及2種中國人常見亞型(53型和66型)。高危型中HPV-16 型是最常見的，累計檢出35例(其中單一感染17例，混合感染18例)，占感染病例的37.6%(35/93);其次是HPV- 39型，累計檢出18例(其中單一感染11例，混合感染7例)，占感染病例的19.4%(18/93)，而且6例宮頸癌中有2例都有HPV-39感染;HPV-58型居第三位，累計檢出8例(其中單一感染4例，混合感染4例)，占感染病例的8.6%(8/93);而在其他國家和地區(qū)中常見的HPV-18型僅在1例混合感染中存在。低危型HPV感染率最高的亞型分別是HPV-6和HPV- 11型。不同類型的宮頸組織中HPV感染亞型并未見明顯差異。結(jié)論 西安地區(qū)HPV流行亞型明顯不同于其他地區(qū)，通常認(rèn)為流行于非洲的HPV-39在西安占到第二位。不同病理類型的宮頸組織中，高危型HPV的分布無明顯差別。明確一個地區(qū)宮頸HPV流行亞型分布，可為區(qū)域特異性HPV疫苗的研制提供依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】 宮頸癌;人瘤病毒;亞型

[Abstract] Objective To analyze the prevailing status，genotype distribution of HPV infection and its relationship to cervix lesions，which will produce an active effect on the mechanism and HPV vaccine research of uterine cervix cancer.Methods 150 cytology specimen of uterine cervix were collected for HPV typing.Among the 150 cases，50 cases were inflammation，39 were CINⅠ，35 were CINⅡ，20 were CIN Ⅲ and 6 were squamous carcinoma of the cervix.Results 16 HPV subtype were detected，including 11 hish risk type(16，18，31，33，35，39，52，58，59，66，68)，3 low risk type(6，11 and 42) and 2 Chinese common type(53 and 66).HPV-16 was the most frequent high risk subtype，total 35 cases were detected HPV-16 infection(17 were single infection and 18 were mixed infection)，which account 37.6% for infected cases;the next is HPV-39， total 35 cases were detected HPV-16 infection(11 were single infection and 7 were mixed infection)，which account 19.4% for infected cases， moreover，2 of 6 squamous carcinoma of the cervix were HPV-39 infection. The third was HPV-58，total 8 cases were detected HPV-58 infection(4 were single infection and 4 were mixed infection)，which account 8.6% for infected cases;but the HPV-18，which is common at other country or region，was only detected in one mixed infection.Infection rates of HPV-6 and HPV-11 were the most frequent two low risk types.There was no obviously different HPV types among different cytology specimen of uterine cervix.Conclusion HPV subtype distribution is obviouely different to other area.HPV-39，which is considered prevailing in Afric，is the second common subtype in Xi'an. Different cytology specimen of uterine cervix weren't found different high risk HPV subtypes distribution. Identifying the HPV prevailing ststus can provide clinical basis for regiospecificity HPV vaccine research.

[Key words] uterine cervix cancer;human papilloma virus;subtype

宮頸癌是常見的婦科惡性腫瘤之一，發(fā)病率居全球惡性腫瘤第二位，僅次于乳腺癌。相對于其他腫瘤，宮頸癌是病因相對明確的少數(shù)惡性腫瘤之一。高危型人瘤病毒的持續(xù)感染是宮頸癌發(fā)生的必要條件。至今已經(jīng)分離鑒定出超過200種HPV病毒的亞型，其中有20多種可感染生殖道上皮。文獻(xiàn)報道HPV-16型和18型是最常見的，其與70%的浸潤性宮頸癌有關(guān)。目前HPV疫苗研究多是針對HPV-16和18型，對其他型別的感染并不具有保護(hù)性。而不同國家和地區(qū)HPV的流行亞型存在地域性差異。本研究分析了西安地區(qū)宮頸組織中HPV的流行狀況和感染亞型分布，分析其與宮頸病變的關(guān)系，以其為西安乃至西部地區(qū)宮頸癌致癌機制及HPV疫苗研制起到推動作用。

1 資料與方法

1.1 研究對象 收集2007年10月-2009年9月間在本院進(jìn)行宮頸液基細(xì)胞學(xué)檢測和組織病理學(xué)檢查的病例，共150例。年齡18～62歲，中位年齡34歲。所有病例都來自西安或其周邊地區(qū)。按照2003年WHO《女性生殖器官和乳腺腫瘤的病理學(xué)和遺傳學(xué)》診斷標(biāo)準(zhǔn)，炎癥50例，CINⅠ39例，CINⅡ35例，CINⅢ 20例，宮頸鱗癌6例。宮頸液基細(xì)胞學(xué)診斷采用TBS(The Bethesda System)報告系統(tǒng)。細(xì)胞學(xué)診斷分為WNL 20例，ASCUS 70例，LSIL 34例，HSIL 22例，宮頸鱗癌4例。

1.2 主要試劑和儀器 超薄TM液基細(xì)胞學(xué)制片系統(tǒng);HPV核酸擴(kuò)增分型檢測系統(tǒng)，包括DNA提取試劑盒、PCR擴(kuò)增試劑盒及雜交試劑盒和醫(yī)用核酸分子快速雜交儀由凱普生物科技有限公司生產(chǎn);ABI2720普通擴(kuò)增儀由美國ABI公司生產(chǎn)。

1.3 方法

1.3.1 標(biāo)本取樣步驟和要求 取宮頸脫落細(xì)胞標(biāo)本，先用棉拭子將陰道或?qū)m頸口過多的分泌物輕輕擦拭干凈，再用宮頸刷緊貼宮頸口稍用力順時針旋轉(zhuǎn)5圈，然后放入有專用細(xì)胞保存液的試管中;對于組織標(biāo)本，采用無菌手術(shù)剪取，同樣裝入專用保存液;以上標(biāo)本均于4℃保存，1周內(nèi)測定。

1.3.2 HPV的分型檢測 嚴(yán)格按照凱普HPV分型檢測試劑盒要求進(jìn)行操作，在凱普醫(yī)用核酸分子快速雜交儀中完成低密度基因芯片膜雜交。共能檢測以下21型，包括13種高危亞型：HPV16、18、31、33、35、39、45、51、52、56、58、59、68;5種低危亞型：HPV6、11、42、43、44;3種中國人群常見亞型：HPV53、66、CP8304。

1.4 統(tǒng)計學(xué)處理 所有數(shù)據(jù)錄入計算機，采用SPSS12 0統(tǒng)計軟件，進(jìn)行列聯(lián)表(R×C)資料分析及多元logitic回歸分析。

2 結(jié)果

2.1 組織病理學(xué)診斷結(jié)果與液基細(xì)胞學(xué)診斷結(jié)果比較 見表1。表1 組織病理學(xué)診斷結(jié)果與液基細(xì)胞學(xué)注：WNL(正常范圍);ASCUS(意義不明的不典型鱗狀上皮細(xì)胞);LSIL(低度鱗狀上皮細(xì)胞病變);HSIL(高度鱗狀上皮細(xì)胞病變);SCC (鱗狀細(xì)胞癌)

2.2 HPV感染的基因型構(gòu)成 150例患者標(biāo)本的基因分型結(jié)果，見表2。共檢測出16種HPV亞型，其中包括 11 種高危型 HPV(16、18、31、33、35、39、52、58、59、66、68)， 3 種低危型(6型、11型和42型)以及2種中國人常見亞型(53型和66型)。HPV- 16型累計檢出35例(其中單一感染17例，混合感染18例)，占感染病例的37.6%(35/93);HPV- 6型累計檢出24例(其中單一感染15例，混合感染9例)，占感染病例的25.8%(24/93);HPV- 39型累計檢出18例(其中單一感染11例，混合感染7例)，占感染病例的19.4%(18/93);HPV- 58型累計檢出8例(其中單一感染4例，混合感染4例)，占感染病例的8.6%(8/93)。高危型中HPV- 16 型是最常見的，其次是HPV- 39型，HPV-58型居第三位，而HPV-18型僅在1例混合感染中存在。低危型HPV感染率最高的亞型分別是HPV-6和HPV- 11型。表2 HPV感染的基因型構(gòu)成 (n=93)

2.3 不同類型宮頸組織的 HPV 感染率 150 例宮頸標(biāo)本中， 共檢測到 93 例 HPV 感染， 陽性率62.0%。6 例宮頸鱗癌全部有高危型HPV 感染， 所感染的基因型包括HPV-16、39、58及混合感染。高級別病變(CINⅡ-CINⅢ)中未見低危型HPV單純感染。不同組織病理學(xué)類型的宮頸組織中HPV型別未見明顯差異。感染率見表3。表3 不同類型宮頸組織HPV感染率HPV陽性例數(shù) HPV陰性例數(shù) 陽性率(%)

3 討論

高危型HPV持續(xù)感染是宮頸癌及癌前病變發(fā)生發(fā)展的必要條件，據(jù)Munoz[1]等和Einstein[2]等報道，HPV基因型分布有地區(qū)差異，與宮頸癌相關(guān)的型別也不盡相同。在國際癌癥研究協(xié)會(IARC)的最新研究中，15種最常見的亞型分別為 (按遞減順序排列)16、18、45、31、33、52、58、35、59、56、39、 51、73 、68和66。除16亞型外，18亞型感染比例最高;居第3位的在非洲、南亞、歐洲、北美是45亞型，而在美國中南部則為31亞型;居第4位的在非洲北部是33和31，非洲南部則是33/58和56，美國中南部是45和33，南亞是52和58，歐洲和北美是31和56/68 亞型。日本52型居第2位，韓國33和58型分別居第2、3 位。

目前國內(nèi)HPV感染的流行病學(xué)研究較少，而宮頸癌 HPV感染型別有著很大的區(qū)域性，中國地域?qū)拸V，人口眾多，HPV 基因型分布復(fù)雜。深圳地區(qū)主要流行的HPV亞型為HPV-16(44.3%)、HPV-58(16.4%)及HPV-52(13.4%)[3]。HPV-16、58、18、31亞型是湘南地區(qū)浸潤性宮頸癌最常見的感染類型[4]。延邊地區(qū)宮頸病變組織中HPV感染類型主要有HPV-16、18、33、45、52型等[5]。

本文的資料則表明，在西安地區(qū)高危型HPV感染中，HPV-16型也是最常見的，但第2位卻與其他地區(qū)不同，為HPV-39型，HPV-58型居第3位，而HPV-18型僅在1例混合感染中存在。這更進(jìn)一步說明HPV分布的地域差異。

目前HPV疫苗用于預(yù)防和治療HPV感染已成為研究的熱點。現(xiàn)已上市的HPV預(yù)防疫苗具有“型特異性”，僅對預(yù)防HPV-16和18型2種高危型的HPV感染有效。而不同HPV亞型對不同種族人群致癌性的強弱也明顯不同[6，7]。明確一個地區(qū) HPV流行的主要型別，對于評估患者預(yù)后，指導(dǎo)臨床制定合理的治療方案有重要意義;與此同時，還可以為科研人員研制有針對性的基因疫苗提供可靠依據(jù)。

高危型HPV基因型的持續(xù)感染是宮頸癌形成的先決條件，但是，目前HPV持續(xù)感染的標(biāo)準(zhǔn)還很模糊。從時間上來說不同學(xué)者的研究有不同的時間定義，從3個月到2年不等。從感染的HPV基因型上來說，有學(xué)者認(rèn)為不同時間相同HPV基因亞型的感染才可以定義為持續(xù)感染。另一種觀點則認(rèn)為不同時間即使不同的高危型HPV基因亞型的感染也應(yīng)當(dāng)看作持續(xù)感染。由于90%HPV感染都可以在6個月內(nèi)被自身免疫機制所清除，檢測患者感染的HPV基因亞型可以監(jiān)測患者攜帶病毒的時間和患者機體清除病毒情況，對病毒持續(xù)感染有一定的提示價值。

參考文獻(xiàn)

1 Munoz N， Bosch Fx， Sanjose S， et al. Epidemiologic classification of human papilomavirus types associated with cervical. cancer. N Engl J Med， 2003， 348(6): 518- 527.

2 Einstein MH， Goldberg GL. Human papillonmvirus and cervical neoplasia. Cancer Invest， 2002， 20(7- 8): 1080- 1085.

3 韓定英，吳潔，姜碧卿，等.深圳市羅湖區(qū)1420例婦女生殖道人瘤病毒篩查結(jié)果分析. 中國初級衛(wèi)生保健，2008，22(2):42-43.

4 陳建輝，東.湘南地區(qū)浸潤性宮頸癌 HPV基因分型的研究. 中國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜志，2009，12(12):1852-1854.

5 姜宏宇，張美花，韓艷，等. 韓國與中國延邊地區(qū)宮頸病變組織中人瘤病毒感染類型比較.吉林大學(xué)學(xué)報，2009，35(4)：746-750.

篇4

高等教育必須適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，必須為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，已經(jīng)成為我國高等教育領(lǐng)域的共識。近年來，寧波市高等職業(yè)教育因其直接培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用型人才、對區(qū)域經(jīng)濟(jì)具有明顯的促進(jìn)作用而越來越為政府所重視，各高職院校辦學(xué)思想也應(yīng)體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，尤其在特色建設(shè)過程中，更要符合經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些重要原理，其中區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論對高職院校建設(shè)，最具借鑒價值。因此，深刻分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)環(huán)境，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，加快應(yīng)用型人才培養(yǎng)，對于寧波市高等職業(yè)教育的發(fā)展具有重要意義。

一、區(qū)域經(jīng)濟(jì)的特點

生產(chǎn)資源是有限的，但有限的資源在區(qū)域內(nèi)進(jìn)行優(yōu)化組合，可以獲得盡可能多的產(chǎn)出。經(jīng)濟(jì)的區(qū)域化，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，也是資源優(yōu)化配置的結(jié)果。我國經(jīng)濟(jì)正逐步向區(qū)域化發(fā)展，現(xiàn)已初見端倪。對于沿海地區(qū)來說，經(jīng)濟(jì)區(qū)域化已經(jīng)是最重要的發(fā)展現(xiàn)實[1]。區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論也已成為高等職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)。區(qū)域經(jīng)濟(jì)的特點如下：

1.區(qū)位性。由于某一區(qū)域在空間位置、自然資源、文化特征和政治組織方面存在相對獨特性，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，必然形成與之適應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)種類和生產(chǎn)方式，具有一定的區(qū)位特點。因此，區(qū)域經(jīng)濟(jì)特征主要表現(xiàn)在區(qū)位差異和區(qū)位優(yōu)勢上。

2.非均衡性。由于同一區(qū)域內(nèi)的資源條件并不均勻，因此，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的重要基礎(chǔ)是區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一市場背景下，分布的非均衡性，具體表現(xiàn)為城市和農(nóng)村的二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。區(qū)域經(jīng)濟(jì)的非均衡性，使得同一區(qū)域內(nèi)城市和農(nóng)村形成了不同的產(chǎn)業(yè)布局、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以及文化特征。

3.競爭性。區(qū)域經(jīng)濟(jì)的區(qū)位性和非均衡性，使得整個區(qū)域的統(tǒng)一市場在一個相對獨立的環(huán)境中通過競爭配置有限的發(fā)展資源。在這種態(tài)勢下，城市內(nèi)外各種資源的交換十分頻繁，各種經(jīng)濟(jì)體為了求得生存，不可能再保持自然發(fā)展的狀態(tài)，全部投入到了競爭中去。人力資源的流動是其中最為重要的表征之一。

二、高等職業(yè)教育的區(qū)域特性

區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，為高等職業(yè)教育提供更多的投入，尤其是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的主體多元化更促使多渠道投入高等職業(yè)教育成為可能，但與此同時，區(qū)域經(jīng)濟(jì)同樣也可以制約高等職業(yè)教育的發(fā)展， 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不僅決定了高等職業(yè)教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)，也決定了高等職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)模、發(fā)展速度及層次結(jié)構(gòu)。因此，在高等職業(yè)教育發(fā)展過程中都必然會體現(xiàn)明顯的區(qū)域特性。

1.高等職業(yè)教育的區(qū)位特性。首先，區(qū)域高職教育不論其包括的空間范圍大小，都可以按產(chǎn)業(yè)、行業(yè)進(jìn)行分解。這樣，區(qū)域高職教育不僅反映了區(qū)域勞動力構(gòu)成結(jié)構(gòu)，也側(cè)面反映了區(qū)域的產(chǎn)業(yè)及技術(shù)結(jié)構(gòu)。其次，經(jīng)濟(jì)區(qū)域與行政區(qū)劃基本吻合，且是一個相對獨立的生產(chǎn)力系統(tǒng)，地區(qū)之間具有獨立性，區(qū)域高職教育是為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和規(guī)劃培養(yǎng)人才的。因而，屬于同一經(jīng)濟(jì)區(qū)域內(nèi)的區(qū)域高職教育在目標(biāo)、層次、類型、運行等方面也具獨立性。最后，區(qū)域職業(yè)教育可根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的區(qū)位性特點，通過整體規(guī)劃，建立目標(biāo)明確、組織規(guī)范、分工科學(xué)、資源共享的教育體系。政府及教育管理部門應(yīng)有所作為[2]。

2.區(qū)域高等職業(yè)教育的多元化特性。由于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的非均衡性特征，區(qū)域高職教育在整體布局的同時，應(yīng)堅持因地制宜，根據(jù)區(qū)域內(nèi)不同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，多元化發(fā)展職業(yè)教育。各高職院校應(yīng)遵循區(qū)域經(jīng)濟(jì)的非均衡性特點，把握自身的發(fā)展定位，在辦學(xué)體制、專業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)模式等方面，形成特色、避免重復(fù)建設(shè)，求得可持續(xù)發(fā)展。

3.區(qū)域高等職業(yè)教育的競爭特性。由于區(qū)域內(nèi)辦學(xué)資源的有限性，各高職院校之間的競爭不可避免，其生源大戰(zhàn)、就業(yè)大戰(zhàn)，就是最明顯的表征。在整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，高職院校只有充分利用區(qū)域經(jīng)濟(jì)的非均衡性，大力建設(shè)特色專業(yè)，加強特色建設(shè)，形成辦學(xué)品牌，才能在市場化的辦學(xué)競爭中取得競爭優(yōu)勢。

三、寧波市區(qū)域經(jīng)濟(jì)環(huán)境的特點

寧波的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，城市綜合競爭力已躋身全國十強。從宏觀經(jīng)濟(jì)狀況來看，寧波市三大產(chǎn)業(yè)比為3：53：44，縣域經(jīng)濟(jì)與城區(qū)經(jīng)濟(jì)之比為5：5，屬于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較成熟的地區(qū)?？傮w說來，寧波市區(qū)域經(jīng)濟(jì)環(huán)境有如下特點：

1.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化

隨著科技在生產(chǎn)過程中的大量應(yīng)用，寧波市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不僅由第一產(chǎn)業(yè)向第二產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，而且表現(xiàn)為第一、第二產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，更頻繁地表現(xiàn)為第二、第三產(chǎn)業(yè)間的轉(zhuǎn)移，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化帶來的是區(qū)域社會對于人才需求的變化。

2.產(chǎn)業(yè)集群趨勢

寧波的產(chǎn)業(yè)組織呈現(xiàn)集群發(fā)展的趨勢。據(jù)對寧波市33個制造行業(yè)1999年――2004年產(chǎn)業(yè)集聚度指數(shù)的統(tǒng)計，其中20個行業(yè)的集聚度指數(shù)有所增長，13個行業(yè)的集聚度指數(shù)有所下降，除煙草制品業(yè)之外的15個行業(yè)呈現(xiàn)出集聚現(xiàn)象。目前寧波市重點產(chǎn)業(yè)主要集中在石油化工、生物醫(yī)藥、紡織服裝、機電模具、IT產(chǎn)業(yè)、旅游會展、文化服務(wù)、港口物流、經(jīng)管經(jīng)貿(mào)、金融保險等10大產(chǎn)業(yè)。與產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展相匹配的是寧波企業(yè)的塊狀分布。根據(jù)2006年底的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全市有塊狀經(jīng)濟(jì)145塊，年產(chǎn)值786億元，占全市工業(yè)總產(chǎn)值60%以上。單體規(guī)模超10億元的有6塊，超5億元的有10多塊，超1億元的有90多塊。全市塊狀經(jīng)濟(jì)從業(yè)人員40萬人，占全市農(nóng)村勞動力總數(shù)的16%[3]。塊狀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對于推進(jìn)區(qū)域工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)，培育專業(yè)市場，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，起到了重要的作用。這種塊狀分布，集聚發(fā)展的特點，使寧波全面形成了區(qū)域性規(guī)模企業(yè)群體、區(qū)域性生產(chǎn)基地、區(qū)域性規(guī)模品牌效應(yīng)、區(qū)域性規(guī)模市場體系，產(chǎn)生立極強的區(qū)域競爭力。

3.體制多元混合

寧波區(qū)域經(jīng)濟(jì)是以混合經(jīng)濟(jì)作為主體，民營、集體、國有和外資互融模式的經(jīng)濟(jì)體制。至2002年底，國有、集體企業(yè)改制面已達(dá)到98.9%。寧波在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中始終堅持多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展、共生共融的開放的混合經(jīng)濟(jì)模式，始終堅持國家、集體、個私和外資四種經(jīng)濟(jì)成分“四輪驅(qū)動”、共同發(fā)展，使寧波的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展成顯出活力。各種所有制經(jīng)濟(jì)在市場競爭中相互促進(jìn)，共同發(fā)展。目前，寧波個私、民營以及其他類型的經(jīng)濟(jì)實體近30萬家，數(shù)量和產(chǎn)值均占全市的90%以上[4]。這種混合模式被稱為“寧波模式”。

四、寧波市高等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)動發(fā)展的策略

2000 年以來，寧波市高等職業(yè)教育開始超常規(guī)發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，專業(yè)基本覆蓋了農(nóng)林牧漁類、交通運輸類、生化與藥品類、資源開發(fā)與測繪類、材料與能源類、土建類、制造類、電子信息類、環(huán)保氣象與安全類、輕紡食品類、財經(jīng)類、醫(yī)藥衛(wèi)生類、旅游類、文化教育類、藝術(shù)設(shè)計傳媒類與公安類等16個大類。因此，寧波市各高職院校的人才培養(yǎng)必須符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的適用性，在高等職業(yè)教育發(fā)展的策略選擇上必須要充分考慮到區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況。

1.根據(jù)寧波市區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢，增強專業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之間的適應(yīng)性

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢決定了人力資源的流動方向：第一產(chǎn)業(yè)第二產(chǎn)業(yè)第三產(chǎn)業(yè)；從生產(chǎn)部門轉(zhuǎn)到非生產(chǎn)部門；從工業(yè)轉(zhuǎn)到服務(wù)業(yè)，從勞動密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)到知識密集型產(chǎn)業(yè)。這種產(chǎn)業(yè)間社會勞動力的大幅度轉(zhuǎn)移，對寧波市勞動力格局產(chǎn)生了極大的影響。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，寧波市高職院校應(yīng)及時適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)格局的變化，適時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，增強專業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之間的適應(yīng)性。

2.根據(jù)寧波區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群的特征，系統(tǒng)規(guī)劃高職院校簇群式專業(yè)發(fā)展

所謂簇群式的職業(yè)教育專業(yè)發(fā)展道路，就是根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)的特點，建設(shè)與集群經(jīng)濟(jì)相對應(yīng)的具有一定聚集作用的專業(yè)群[5]。這樣的專業(yè)群，以重點專業(yè)為核心，根據(jù)集群產(chǎn)業(yè)所集納的整個產(chǎn)業(yè)鏈，貫穿相關(guān)專業(yè)，形成簇群式專業(yè)鏈，從而體現(xiàn)出集聚效應(yīng)與擴(kuò)散效應(yīng)，使專業(yè)能夠以重點產(chǎn)業(yè)為核心，以點帶塊，以塊聯(lián)片，發(fā)揮促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展的作用。寧波市區(qū)域經(jīng)濟(jì)的一個鮮明特色是產(chǎn)業(yè)的集聚性強，產(chǎn)業(yè)的高集聚性要求高職院校的專業(yè)設(shè)置既要符合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求，更要在總體的專業(yè)結(jié)構(gòu)上形成具有鮮明的產(chǎn)業(yè)特色，打造適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展并具有區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點的專業(yè)群。

3.根據(jù)寧波區(qū)域經(jīng)濟(jì)體制多元混合的特點，積極探索校企合作的有效途徑

寧波市高職院校專業(yè)設(shè)置和專業(yè)建設(shè)必須走校企合作之路，全面建立校企長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系，充分發(fā)揮合作企業(yè)在專業(yè)申報、課程設(shè)置、專業(yè)師資培養(yǎng)、實習(xí)實訓(xùn)中的作用，鼓勵學(xué)校興辦實業(yè)、產(chǎn)教結(jié)合，為實習(xí)實訓(xùn)創(chuàng)造條件。實施措施可以包括：高職院校成立有企業(yè)專家參與的專業(yè)指導(dǎo)委員會，在企業(yè)專家的指導(dǎo)下進(jìn)行專業(yè)設(shè)置，確定課程體系，制定教學(xué)計劃，確保培養(yǎng)出合格的技術(shù)人才；在教學(xué)管理中，聘請企業(yè)專業(yè)人員和管理人員作為該專業(yè)的兼職教師，參與專業(yè)的管理和運行；在教學(xué)設(shè)備方面，企業(yè)要為學(xué)校提供專業(yè)實習(xí)基地和實驗實習(xí)設(shè)備等?？紤]到目前寧波區(qū)域經(jīng)濟(jì)體制多元混合的特點，與高職院校合作的企業(yè)應(yīng)考慮到那些具有一定實力并在行業(yè)內(nèi)具有一定影響力的民營企業(yè)，充分發(fā)揮區(qū)域內(nèi)所有企業(yè)在推進(jìn)高等職業(yè)教育發(fā)展的積極性，進(jìn)一步加強和密切高職院校和社會、企業(yè)的聯(lián)系，拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道。

篇5

一、職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

當(dāng)今世界，競爭激烈，國與國之間的競爭，實質(zhì)上是綜合國力的競爭。而綜合國力的競爭，科技是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)，人才是核心。因此，國與國之間的競爭，歸根結(jié)底是人才和教育的競爭。國家興盛，人才為本；人才培養(yǎng)，教育為本。教育與人才培養(yǎng)是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉藍(lán)圖的關(guān)鍵所在，也是通向?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路和關(guān)鍵所在。也正是因為如此，黨的十六大報告指出：教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性全局性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。職業(yè)教育作為國家教育事業(yè)的重要組成部分，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑，同樣應(yīng)該在全面建設(shè)小康社會的征途中擔(dān)負(fù)起其神圣的歷史使命。

眾所周知，職業(yè)教育是根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要培養(yǎng)和培訓(xùn)人的職業(yè)能力的教育。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不但需要高級科學(xué)技術(shù)專家，而且迫切需要千百萬受過良好職業(yè)技術(shù)教育的中、初級技術(shù)人員、管理人員、技工和其他受過良好職業(yè)培訓(xùn)的城鄉(xiāng)勞動者。這就決定了職業(yè)教育在現(xiàn)代化建設(shè)過程中具有非常重要的地位和作用。由于職業(yè)教育是各類教育中與經(jīng)濟(jì)聯(lián)系最緊密、最直接的教育，因此要進(jìn)一步加強職業(yè)教育工作，加快技能人才培養(yǎng)，全面提高勞動者素質(zhì)，其關(guān)鍵就在于要正確處理好職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系。職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)是何關(guān)系，它在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中處于什么樣的位置，怎樣才能充分發(fā)揮職業(yè)教育的功能和作用，以取得最大的教育效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，將直接關(guān)系到職業(yè)教育的前途和命運。2004年6月，教育部等7部委在江蘇南京召開了全國職業(yè)教育工作會議。國務(wù)委員陳至立在會上強調(diào)，對發(fā)展職業(yè)教育的認(rèn)識要有新高度，工作要上新水平，努力開拓新局面。在談到發(fā)展職業(yè)教育認(rèn)識要有新高度時則指出，抓職業(yè)教育就是抓經(jīng)濟(jì)工作，在走新型工業(yè)化道路和推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，職業(yè)教育大有可為；解決“三農(nóng)”問題，推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，呼喚職業(yè)教育大發(fā)展；提高勞動者素質(zhì)，增強產(chǎn)業(yè)競爭力，必須以職業(yè)教育為基礎(chǔ)；促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)，必須依靠職業(yè)教育……。這給我們進(jìn)一步正確認(rèn)識職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系指明了方向。因此，要正確處理好職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，真正落實職業(yè)教育在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的地位和作用，就必須從全局出發(fā)，大局著眼，把職業(yè)教育的發(fā)展放到經(jīng)濟(jì)社會這個整體中考慮，確立抓職業(yè)教育就是抓經(jīng)濟(jì)，抓經(jīng)濟(jì)必須抓職業(yè)教育的意識。無論是從構(gòu)建比較完善的中國特色社會主義現(xiàn)代化教育體系，還是從培養(yǎng)、造就數(shù)以億計高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才方面看，都要求我們應(yīng)該將職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)建設(shè)密切聯(lián)系起來，提高職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的融合度，與之形成一個緊密的統(tǒng)一體，才能促進(jìn)職業(yè)教育的進(jìn)一步發(fā)展。也只有這樣，職業(yè)教育的路子才能越走越寬。

二、區(qū)域職教共同體是新經(jīng)濟(jì)條件下區(qū)域職教適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的組織創(chuàng)新

教育單位作為社會的一種專司教育職能的專門機構(gòu)，其職能主要有兩個方面：一是按一定社會的需要和要求培養(yǎng)和造就一定規(guī)格的勞動者和接班人，從而為經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展服務(wù)；二是教育過程本身以及教育實現(xiàn)的結(jié)果使受教育者獲得生存和發(fā)展的基本知識、技能和能力，并得到一種需要的滿足和人生的享受。從上述意義出發(fā)，我們可以將其概括為社會目的性職能和個體目的性職能。在現(xiàn)實社會中，各級各類教育單位（主要是指學(xué)校）在上述兩個共同職能的前提下無疑有著各自具體的相對獨特的職能。從這一概念分類來看，職業(yè)教育的功能主要是社會目的。然而問題是：（1）職業(yè)教育不能也無法無視教育的個體。（2）職業(yè)教育的社會目的由于職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要和要求往往不可能達(dá)到相當(dāng)?shù)奈呛?，因而其社會目的也就往往難以現(xiàn)實化、徹底化和終極化。由此，在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展、人們對教育的要求不斷提升的條件下，既有的職業(yè)教育單位（即各級各類有明顯專業(yè)取向的職業(yè)學(xué)校）難以更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人生發(fā)展的需要，因而在現(xiàn)實的

職業(yè)教育領(lǐng)域，一種由數(shù)個職業(yè)學(xué)校聯(lián)結(jié)而成的超學(xué)校教育組織形態(tài)也因此悄然出現(xiàn)。從國際教育視野范圍來看，類似的教育組織形態(tài)早已存在。這種由數(shù)個相對獨立而完整的教育單位組合而成的教育功能性組織機構(gòu)就是所謂的教育共同體。

在教育社會學(xué)中，教育共同體的概念主要地是使用在一個相對獨立的、完整的教育組織體系內(nèi)部一些教育主體在教育活動中的組合。如學(xué)生的組合、教師的組合、教師與學(xué)生的組合，還有教師與教育管理人員、教輔人員和學(xué)生的組合。我們認(rèn)為系統(tǒng)內(nèi)部的概念是完全可以借用在同質(zhì)系統(tǒng)構(gòu)成的較大的系統(tǒng)中，這時教育共同體就可以用來指整個相對獨立而完整的教育部門、機構(gòu)、單位的組合。本文所述的區(qū)域職教共同體就是指職業(yè)教育領(lǐng)域中的這種教育共同體，指的是某一經(jīng)濟(jì)區(qū)域中的這種教育共同體。

區(qū)域職教共同體的建立不但在理論上符合教育的基本原理和符合教育理論的基本邏輯，在實踐上也是符合教育的現(xiàn)實運行和發(fā)展的。它的出現(xiàn)，是在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)條件下，區(qū)域職教適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也是更好地發(fā)揮職業(yè)教育功能和作用的需要。

三、區(qū)域職教共同體與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

教育是經(jīng)濟(jì)社會運行、發(fā)展的基礎(chǔ)，同時經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展又影響促進(jìn)著教育的運行和發(fā)展，這在區(qū)域職教共同體與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的關(guān)系中表現(xiàn)得尤為直接和明顯，也尤為現(xiàn)實和具體。職業(yè)教育的特點，從其出發(fā)點和目的來講，都是直接地具體地指向地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的，在當(dāng)代我國社會主義初級階段的市場經(jīng)濟(jì)條件下，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)是區(qū)域職業(yè)教育最現(xiàn)實的明確的任務(wù)，因而區(qū)域職教共同體與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的關(guān)系可從兩者固有的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系的特點上得以體現(xiàn)。

從區(qū)域職教共同體與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在聯(lián)系方面看，由于區(qū)域職業(yè)教育總是根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的特點、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢來設(shè)置的（這不僅包括各種不同專業(yè)特點的學(xué)校的設(shè)置，而且還包括各學(xué)校專業(yè)的設(shè)置，甚至課程的設(shè)置），因此可以這么說，區(qū)域的職業(yè)教育只有這么做，也應(yīng)當(dāng)這么做，才有生存、發(fā)展的良好條件和空間。這尤其是在基于義務(wù)教育基礎(chǔ)上的中等教育和高等教育開始從精英教育走向大眾教育的今天，更是如此。一個極其重要的現(xiàn)實問題，即學(xué)生的畢業(yè)和就業(yè)問題，正是這種直接的密切相互制約關(guān)系的一個明證。特別是在地方經(jīng)濟(jì)和地方塊狀經(jīng)濟(jì)相對發(fā)展和明顯的地區(qū)，這種區(qū)域職業(yè)教育對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的相對依賴關(guān)系，表現(xiàn)得更為明顯。在有些地方，職業(yè)教育幾乎就是按照所謂的“訂單式”方式來設(shè)置和安排的，這種模式在當(dāng)前以及今后相當(dāng)一段時期內(nèi)可以認(rèn)為是區(qū)域職業(yè)教育良性運行和穩(wěn)妥發(fā)展的一個現(xiàn)實范式。實際上，在許多地方尤其是在區(qū)域非國有經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地方，職業(yè)教育幾乎自始至終與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的運行發(fā)展一體地聯(lián)系在一起。企業(yè)辦學(xué)校，行業(yè)辦學(xué)校自不用說，即使是獨立的職業(yè)教育，其專業(yè)的設(shè)置、課程的設(shè)置、師資的來源、師資隊伍的結(jié)構(gòu)、教學(xué)的途徑和方式、教學(xué)的實踐環(huán)節(jié)以及教學(xué)見習(xí)、畢業(yè)實習(xí)直至學(xué)生的畢業(yè)考核、畢業(yè)分配也往往與具體的企業(yè)相聯(lián)系、相掛鉤。因此我們可以認(rèn)為這是區(qū)域職業(yè)教育運行和發(fā)展的一個具體規(guī)律性的特征，兩者之間確有“皮之不存，毛將焉附”之內(nèi)涵。

當(dāng)然，與區(qū)域職業(yè)教育相對直接和具體地依附于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的同時，區(qū)域經(jīng)濟(jì)也現(xiàn)實地直接地以區(qū)域職業(yè)教育為一定的基礎(chǔ)。這不僅表現(xiàn)在其后續(xù)人才的培養(yǎng)、儲備上，既有人才的培訓(xùn)、提高上，還表現(xiàn)在企業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的運行和發(fā)展上，創(chuàng)造力與競爭力的提升上，信息的獲取、整理和應(yīng)用上，甚至表現(xiàn)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)的格局、品質(zhì)和品位上，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的開發(fā)程度、文明程度和文化內(nèi)涵上。

作為區(qū)域職業(yè)教育功能和效能的組合體，區(qū)域職教共同體與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的關(guān)系正是從上述兩個方面表現(xiàn)出來的，而且由于區(qū)域職教共同體的組織特點、智能特點、機制特點、運作特點等，使得區(qū)域職教共同體與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，更具有社會性、全面性、直接性和效能性。

社會性：主要是指區(qū)域職教共同體較之單個的區(qū)域職業(yè)教育機構(gòu)有著明顯的社會組織上的特征，即它是以一種具有明顯社會化特征的社會組織形式參與經(jīng)濟(jì)社會的運行與發(fā)展過程之中的。

全面性：區(qū)域職教共同體是由區(qū)域內(nèi)眾多的職業(yè)教育機構(gòu)組成的，因而它不再是單一的專業(yè)或相對具有明顯特征的專業(yè)系統(tǒng)來與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)生聯(lián)系，而是以各種專業(yè)的整體組成來與區(qū)域的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)生聯(lián)系，因而具有全面性。

直接性：區(qū)域職教共同體從其職能上看，除了協(xié)調(diào)各職業(yè)教育機構(gòu)統(tǒng)籌各職業(yè)教育單位的資源以外，還能整合各職業(yè)教育機構(gòu)的需要，代表各職業(yè)教育機構(gòu)直接與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會溝通，起著一種直接的中介作用。

效能性：區(qū)域的各職業(yè)技術(shù)教育機構(gòu)，由于其畢竟是教育機構(gòu)，因此其主要效能還是培養(yǎng)人，通過培養(yǎng)人為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會運行和發(fā)展服務(wù)，因而它的效能最直接和現(xiàn)實地落實在人才的培養(yǎng)上。而區(qū)域職教共同體它本身是一個專司教學(xué)職能的機構(gòu)，它的效能可以超越這一點，在關(guān)聯(lián)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會的運行和發(fā)展上，發(fā)揮更大的作用。

當(dāng)然，區(qū)域職教共同體與區(qū)域經(jīng)濟(jì)這種社會性、全面性、直接性和效能性的關(guān)系，需要在相當(dāng)長的時間內(nèi)才能逐步形成、鞏固和持續(xù)發(fā)展。

區(qū)域職教共同體與區(qū)域經(jīng)濟(jì)關(guān)系的形成有著十分現(xiàn)實和具體的客觀基礎(chǔ)，即區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展離不開人才，離不開知識的支撐和創(chuàng)造力的激勵，同時教育的發(fā)展也必須以經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展為基礎(chǔ)，因而區(qū)域職教共同體與區(qū)域經(jīng)濟(jì)關(guān)系的形成具有一定的內(nèi)在必然性。

區(qū)域職教共同體與區(qū)域經(jīng)濟(jì)關(guān)系的鞏固從現(xiàn)實的角度來看，需要雙方在上述客觀的基礎(chǔ)上，不斷地積極互動才能實現(xiàn)。這種互動不僅僅表現(xiàn)在頻率上、距離上、幅度上，還表現(xiàn)在關(guān)聯(lián)的深度上。

篇6

關(guān)鍵詞：區(qū)域經(jīng)濟(jì)；創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；互動發(fā)展

引言

進(jìn)入到二十一世紀(jì)以后，特別是近幾年間，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢，受到了社會各界的廣泛關(guān)注與重視。但是由于其發(fā)展時間較短，因此在具體的發(fā)展當(dāng)中還存在一定的不足與缺陷，這就很難充分的發(fā)揮出其在推動經(jīng)濟(jì)增長方面的作用，特別是在拉動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的優(yōu)勢很難得到充分的發(fā)揮。在區(qū)域經(jīng)濟(jì)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的互動發(fā)展當(dāng)中，兩者之間存在著很大的影響，但是如果不加以引導(dǎo)，這種影響很有可能向著不好的方向發(fā)展。因此，必須要加強對于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動發(fā)展之間的關(guān)系探究，從而更好的采取相應(yīng)的措施加以引導(dǎo)，更好的發(fā)揮出創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長方面的作用，為國民經(jīng)濟(jì)的快速增長打下良好的基礎(chǔ)。

一、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長之間存在著十分緊密的聯(lián)系，通過創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，能夠在很大程度上推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是在調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及經(jīng)濟(jì)增長方式方面，發(fā)揮著十分重要的作用。首先來看，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，最為明顯的作用就在于為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入了新的活力，通過新的增長點來實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。特別是在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展當(dāng)中，能夠在很大程度上增強產(chǎn)業(yè)效益的多元化，從而在增強人們物質(zhì)生活水平的同時，促進(jìn)精神生活水平的提升。其次，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展能夠促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新能力提升，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的增長提供多方面的發(fā)展途徑，從而保證區(qū)域經(jīng)濟(jì)的健康持續(xù)發(fā)展。最后，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，能夠為區(qū)域經(jīng)濟(jì)內(nèi)的科技發(fā)展提供強大的動力，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開各種高新技術(shù)的應(yīng)用，通過發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)能夠為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，從而為當(dāng)?shù)乜萍妓降奶嵘峁┛煽康谋Ｕ稀?/p>

二、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的作用

在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求之下，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不能再簡單的依靠傳統(tǒng)行業(yè)的支撐，必須要注重高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)以及創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，及時的調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)能夠更為有效的推動本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。特別是近幾年來，區(qū)域經(jīng)濟(jì)在發(fā)展的過程中呈現(xiàn)出了一種新的特點，對于產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的重視程度不斷的提升，這就在很大程度上推動的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。除此之外，我國作為一個歷史悠久的文明古國，每一個區(qū)域內(nèi)都有屬于自己的文化特點以及文化資源，這就為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，能夠更加有效的推動創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。特別是在近幾年間，國家對于創(chuàng)新的重視程度不斷提升，地方政府也出臺了許多的措施來推動本地區(qū)的創(chuàng)新能力提升，這就在很大程度上為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了便利的條件，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也就迎來了新的機遇。

三、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)中起著十分重要的作用，而文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，能夠為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新的活力。

（一）文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)拉動區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長

作為一個幅員遼闊的文明古國，文化資源十分豐富，這就為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了便利的條件。區(qū)域經(jīng)濟(jì)在發(fā)展的過程中能夠充分的利用文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的拉動作用，更好的推動自身的經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。特別是對于文化旅游產(chǎn)業(yè)而言，既能夠?qū)^(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生極大的促進(jìn)作用，還能夠?qū)崿F(xiàn)綠色增長，保證區(qū)域經(jīng)濟(jì)的健康穩(wěn)定發(fā)展。作為創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的重要體現(xiàn)，人造文化景點能夠更好的促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，橫店影視城、涿州影視城以及中山影視城等等，這些都是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重要體現(xiàn)，在拉動區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長方面發(fā)揮了十分重要的作用。但是應(yīng)該注意的是，在促進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時，要注重對于傳統(tǒng)文化的保護(hù)工作，從而避免由于過度開發(fā)而對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響，保證區(qū)域經(jīng)濟(jì)的健康可持續(xù)發(fā)展。

（二）促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整

在傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)中，工業(yè)以及制造業(yè)所占的比重較大，對于環(huán)境的破壞也十分嚴(yán)重。而在新時期中，對于可持續(xù)發(fā)展的要求越來越高，區(qū)域經(jīng)濟(jì)在發(fā)展當(dāng)中，對于環(huán)境保護(hù)的重視程度不斷提升。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，能夠在節(jié)能環(huán)保的基礎(chǔ)上，推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，能夠有效的促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在發(fā)展的過程中，能夠與信息技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合通過提升產(chǎn)業(yè)科技的技術(shù)含量，更好的推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。特別是對于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展來看，不僅能夠推動高新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，還能夠在很大程度上提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的附加值，從而更好的推動傳統(tǒng)制造業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級。因此，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不僅能夠推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)量上的增長，還能夠有效的促進(jìn)其質(zhì)的提升，從而保證區(qū)域經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)能夠得到有效的調(diào)整，更好的實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。

（三）文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟(jì)的集聚效應(yīng)

就我國目前的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展來看，大多是以創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的形式存在，這就能夠?qū)崿F(xiàn)有效的經(jīng)濟(jì)集聚效應(yīng)，從而將有限的人力與財力集中起來，更好的推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。就拿上海為例，在經(jīng)濟(jì)金融危機的時間中，傳統(tǒng)行業(yè)以及金融業(yè)在保持經(jīng)濟(jì)增長方面很難發(fā)揮出有效的作用，而文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在這一階段當(dāng)中充分的發(fā)揮出了自身的集聚效應(yīng)，為區(qū)域城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入了新的活力，極大程度上的保持了該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。特別是在一些文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，產(chǎn)業(yè)園區(qū)的作用得到了有效的發(fā)揮，這就在很大程度上保證了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的繁榮與發(fā)展，這也為其他地區(qū)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了必要的參考。因此在推動文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的過程中，應(yīng)該充分的發(fā)揮出其中的經(jīng)濟(jì)集聚效應(yīng)，更好的為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供可靠的支持。

結(jié)語

進(jìn)入到二十一世紀(jì)以后，特別是近幾年間，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展如雨后春筍般涌現(xiàn)出來，呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢，受到了社會各界的廣泛關(guān)注與重視。但是由于其發(fā)展時間較短，因此在具體的發(fā)展當(dāng)中還存在一定的不足與缺陷，這就很難充分的發(fā)揮出其在推動經(jīng)濟(jì)增長方面的作用，特別是在拉動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的優(yōu)勢很難得到充分的發(fā)揮。因此，必須要加強創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長互動發(fā)展的研究工作，從而理清兩者之間的關(guān)系，更好的推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供充足的動力。（作者單位：安徽財經(jīng)大學(xué)）

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篇7

1.1 區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的簡述、特點

區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的特點包括整體性：區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是個體系，是完整的，子系統(tǒng)的不協(xié)調(diào)會限制整個系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展，整體系統(tǒng)也要控制子系統(tǒng)，實現(xiàn)共同的目標(biāo)；公平性：只有做到公平，當(dāng)代人才能獲得和后代人同樣的發(fā)展機會；動態(tài)性：整個體系當(dāng)中的子系統(tǒng)會隨著時間的變化而發(fā)生變化，所以要注意子系統(tǒng)的協(xié)調(diào)；效率性：因為效率是區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，如果想要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就要把效率性作為重要特征；可控性：在整個體系的運作當(dāng)中，如果任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，都會對整個體系造成影響，這就需要調(diào)控來保證整個體系的順利進(jìn)行；地域性：區(qū)域發(fā)展并不平衡，所以，要具體問題具體分析，突出地域特點。

1.2 區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的模式

在整個世界范圍之內(nèi)，不恰當(dāng)?shù)南M模式所導(dǎo)致的貧困加劇、環(huán)境惡化以及各個國家之間的發(fā)展失去平衡是地球人所面臨的嚴(yán)重的問題。所以，我們需要建立合理的生產(chǎn)模式，做到區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

首先，要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長的方式。很多發(fā)達(dá)國家以及發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)增長模式就是高消耗，高消費，然后造成高污染。這種方式是靠對資源的大量消耗來加快經(jīng)濟(jì)的增長，靠高消費生活資料來帶動經(jīng)濟(jì)的增長。這種模式影響了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，如果按照這種模式發(fā)展 下去，機會出現(xiàn)資源危機以及環(huán)境危機。所以，我們首先要解決這種模式，把經(jīng)濟(jì)增長的方式從粗放型轉(zhuǎn)變?yōu)榧s型經(jīng)濟(jì)增長模式，這是區(qū)域經(jīng)濟(jì)想持續(xù)發(fā)展的必然選擇。

其次，要保持企業(yè)各個環(huán)節(jié)的可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)要生產(chǎn)，要流通，要使消費者消費，這是生產(chǎn)和再生產(chǎn)的過程，只要在社會當(dāng)中生存，就需要消耗各種資源。社會的可持續(xù)發(fā)展，要求生產(chǎn)、流通和消費都要可持續(xù)發(fā)展，要合理利用自然資源，形成生態(tài)環(huán)境和生產(chǎn)的良性循環(huán)。

最后，要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。自然資源想可持續(xù)利用，就需要人們充分并且有效使用自然資源，不應(yīng)該過度的索取和對自然資源浪費。環(huán)境的污染是因為人們的知識水平有限，技術(shù)條件有限，廢物不能被循環(huán)利用，這極大的造成了資源的浪費。所以，要把保護(hù)生態(tài)環(huán)境作為自然資源可持續(xù)發(fā)展的重要目標(biāo)，這樣才能促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

2. 區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的策略

要做到區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該綜合考慮生態(tài)因素和社會因素，要做到以下幾點：

2.1 人口可持續(xù)發(fā)展的對策

人口是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的主要因素，必須要做到控制人口的數(shù)量，提高人口的質(zhì)量，實現(xiàn)區(qū)域人口的再生產(chǎn)的可持續(xù)性。要在特定的時期內(nèi)，制定符合區(qū)域?qū)嶋H情況的具體人口政策，使勞動力的再生產(chǎn)符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，保持人口的規(guī)模適度。提高人口的素質(zhì)，可以通過對教育進(jìn)行投資來提高人口的教育程度，發(fā)展文化建設(shè)，提高區(qū)域人口的可持續(xù)發(fā)展的意識。通過公共的政策來促進(jìn)區(qū)域人口的整體文化水平的提高，使收入結(jié)構(gòu)合理化，實現(xiàn)區(qū)域人口的可持續(xù)發(fā)展。

2.2 環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的對策

區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展要求區(qū)域在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中實施環(huán)境保護(hù)戰(zhàn)略，盡量協(xié)調(diào)好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自然環(huán)境的關(guān)系，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)平衡雙贏的戰(zhàn)略目標(biāo)。區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境保護(hù)戰(zhàn)略首先要求人類活動與自然關(guān)系的協(xié)調(diào)。尤其要注意區(qū)域在開發(fā)開放中對自然資源和環(huán)境的開發(fā)利用程度不要超過環(huán)境容量和生態(tài)環(huán)境承載力。其次，區(qū)域?qū)ψ匀画h(huán)境的開發(fā)利用必須順應(yīng)其發(fā)展規(guī)律，維持自然界固有的發(fā)展趨勢和發(fā)展?jié)撃?，使自然環(huán)境的潛力與優(yōu)勢得到發(fā)揮，取得最佳經(jīng)濟(jì)效益。第三，對于環(huán)境污染和生態(tài)破壞較嚴(yán)重的區(qū)域，必須采取適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行人工干預(yù)，使其恢復(fù)環(huán)境的自平衡能力。同時，對自然環(huán)境與資源的開發(fā)與利用客觀上要有一定的經(jīng)濟(jì)前提，不僅要遵循生態(tài)平衡規(guī)律，也要遵循社會經(jīng)濟(jì)規(guī)律，避免盲目開發(fā)給環(huán)境帶來負(fù)面效應(yīng)。

2.3 資源的可持續(xù)發(fā)展對策

要實施節(jié)約型戰(zhàn)略，對資源進(jìn)行合理的開發(fā)和實施有效的保護(hù)策略，改變傳統(tǒng)的高消耗的生產(chǎn)方式，保持自然資源的供給能力。區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展主張的是不浪費和集約型的方針。要簡歷資源的價值體系，引導(dǎo)自然資源的合理配置以及消費市場的市場經(jīng)濟(jì)模式，促使企業(yè)獲得最大利潤；優(yōu)化資源的配置，制定配套的管理制度，通過政府的調(diào)控來明確資源的使用權(quán)，規(guī)范自然自然的使用活動，促進(jìn)資源的優(yōu)化配置和可持續(xù)發(fā)展。

2.4 科技的可持續(xù)發(fā)展對策

科教興國戰(zhàn)略是經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的駐澳策略，應(yīng)該把高科技以及技術(shù)研究結(jié)合起來，加速科技的進(jìn)步，提高科技的貢獻(xiàn)率。要堅持教育為本，大力發(fā)展教育，提高國名的整體教育水平，提高可持續(xù)發(fā)展的能力。

2.5 經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展對策

經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展要求把提高經(jīng)濟(jì)效益、社會效益以及生態(tài)效益作為中心，把高產(chǎn)和高校作為發(fā)展的目標(biāo)和內(nèi)在的動力，逐漸由傳統(tǒng)的粗放型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)榧s型經(jīng)濟(jì)模式，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展的根本轉(zhuǎn)變。

我國在新世紀(jì)的發(fā)展中面臨嚴(yán)重的資源短缺的瓶頸制約和生態(tài)環(huán)境總體惡化的壓力。在這種情況下，必須從整個經(jīng)濟(jì)社會實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度協(xié)調(diào)不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)活動，保護(hù)自然資源和改善生態(tài)環(huán)境，因而統(tǒng)籌區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展是實現(xiàn)整個國民經(jīng)濟(jì)和社會可持續(xù)發(fā)展的需要。

參考文獻(xiàn)：

[1]中國科學(xué)院可持續(xù)發(fā)展研究組. 中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略報告（2003）. 北京：科學(xué)出版社，2003. 142-151.

篇8

【關(guān)鍵詞】縣域經(jīng)濟(jì)；區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論；發(fā)展戰(zhàn)略

縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對一個省的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平具有十分重大的影響。通過對一些發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研究發(fā)現(xiàn)：縣域經(jīng)濟(jì)的快速、持續(xù)、健康的發(fā)展是發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的一個充滿活力的增長點。我國國民生產(chǎn)總值（GNP）的50％以上，全國人口的80％以上都處于縣域經(jīng)濟(jì)的系統(tǒng)中。因此，國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不僅要依靠城市經(jīng)濟(jì)，更要依靠縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。深入地研究縣域經(jīng)濟(jì)理論問題和現(xiàn)實問題，對于指導(dǎo)和促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有深遠(yuǎn)的意義。

一、縣域經(jīng)濟(jì)的定義及特點

縣域經(jīng)濟(jì)是以縣為行政區(qū)劃的區(qū)域內(nèi)的所有經(jīng)濟(jì)類型。到目前為止，縣域經(jīng)濟(jì)還沒有一個固定和統(tǒng)一的界定，但是目前學(xué)者對縣域經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵歸納起來主要有四種論述：一是縣域經(jīng)濟(jì)是在一個縣級行政區(qū)域內(nèi)各類經(jīng)濟(jì)活動的總稱，強調(diào)的是復(fù)合性；二是縣域經(jīng)濟(jì)是一種行政區(qū)劃的區(qū)域經(jīng)濟(jì)，強調(diào)的是區(qū)劃性；三是縣域經(jīng)濟(jì)是以縣級行政區(qū)劃范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)主體為管理對象，以發(fā)展本地經(jīng)濟(jì)為宗旨的經(jīng)濟(jì)，強調(diào)的是縣域經(jīng)濟(jì)的特色性；四是縣域經(jīng)濟(jì)是一個具有區(qū)域性、層次性、開放性特點的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)，是一個功能相對完備和健全的經(jīng)濟(jì)單元，強調(diào)縣域經(jīng)濟(jì)的系統(tǒng)性。李小三把縣域經(jīng)濟(jì)定義為：“以縣為行政區(qū)劃的這一區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)，它是一個具有區(qū)域性、層次性、網(wǎng)絡(luò)性、開放性等特點的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)，是一個功能相對完備和健全的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)單元。具體地說，縣域經(jīng)濟(jì)是以我國的行政縣為區(qū)域范圍，以一級獨立財政為標(biāo)志，以縣城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、村各層次的經(jīng)濟(jì)元素間的聯(lián)系和比例關(guān)系為基本結(jié)構(gòu)，通過雙向反饋的人力流、資金流、物質(zhì)流、信息流而顯示出整體功能的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)?！?/p>

總而言之，縣域經(jīng)濟(jì)是以行政區(qū)劃為地理空間，以發(fā)展本地經(jīng)濟(jì)為宗旨，具有地域特色和完備功能的區(qū)域經(jīng)濟(jì)，它具有農(nóng)村性、地域性、層次性、綜合性和不平衡性等特點。縣域經(jīng)濟(jì)擁有多元化的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、立體型的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、梯度式的空間布局結(jié)構(gòu)?？h域經(jīng)濟(jì)是區(qū)域經(jīng)濟(jì)的一種類型，是指一定范圍的地表空間中的經(jīng)濟(jì)區(qū)域。國外對縣域經(jīng)濟(jì)的研究主要是對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的理論研究。

二、區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論來源

區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論在淵源上最早可以追溯到19世紀(jì)初創(chuàng)立的區(qū)位理論。德國經(jīng)濟(jì)學(xué)家杜能（Tunen，1826）從區(qū)域地租出發(fā)探討地價差異引起的農(nóng)業(yè)分帶現(xiàn)象，創(chuàng)立了農(nóng)業(yè)區(qū)位論，奠定了區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論的學(xué)科基礎(chǔ)。20世紀(jì)初，資本主義進(jìn)入壟斷階段，德國經(jīng)濟(jì)學(xué)家韋伯（Weber，1909）提出了工業(yè)區(qū)位論。30年代初，德國地理學(xué)家克里斯塔勒（Christaller，1933）根據(jù)村落和市場區(qū)位，提出中心地理論。之后，另一德國經(jīng)濟(jì)學(xué)家勒什（Losch，1940）利用克里斯塔勒的理論框架，把中心地理論發(fā)展成為產(chǎn)業(yè)的市場區(qū)位論。

第二次世界大戰(zhàn)以后，薩繆爾森（Samuelson，1952）的市場在空間上呈離散分布的空間市場均衡模式與柏克曼（Beckman，1968）的連續(xù)流模式從處于一定地域空間中的生產(chǎn)和消費活動出發(fā)，為空間經(jīng)濟(jì)理論的建立奠定了基礎(chǔ)。而艾薩爾德（Isard，1956，1975）把古典區(qū)位論動態(tài)化、綜合化，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會綜合發(fā)展要求，把研究重點由部門的區(qū)位決策轉(zhuǎn)向區(qū)域綜合分析，建立區(qū)域的總體空間模型，研究了區(qū)域總體均衡及各種要素對區(qū)域總體均衡的影響。

早期的區(qū)域均衡增長模型忽略了規(guī)模效應(yīng)和技術(shù)進(jìn)步因素，認(rèn)為只要存在完全競爭的市場，資本和勞動的雙向運動最終將導(dǎo)致區(qū)域差異縮小，但事實上市場力量的作用通常趨向增加而不是減少區(qū)域差異。

法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家佩魯（perroux，1945）首次提出增長極概念，其出發(fā)點是抽象的經(jīng)濟(jì)空間，以部門分工所決定的產(chǎn)業(yè)聯(lián)系為主要內(nèi)容。繆爾達(dá)爾（Myadal，1957）提出，經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程在空間上并不是同時產(chǎn)生和均勻擴(kuò)散的，而是從一些條件較好的地區(qū)開始，一旦這些區(qū)域由于初始優(yōu)勢而比其他區(qū)域超前發(fā)展，這些區(qū)域就能通過累積因果過程不斷積累有利因素，從而進(jìn)一步強化和加劇區(qū)域間的不平衡。赫希曼（Hirschman，1958）提出了“發(fā)展是一連串不均衡的鎖鏈”的命題，指出“發(fā)展確實是按照主導(dǎo)部門帶動其他部門增長，由一個行業(yè)引發(fā)另一個行業(yè)增長的方式進(jìn)行的?！备ダ锏侣‵riedman）考慮到區(qū)際不平衡較長期的演變趨勢，將經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)空間結(jié)構(gòu)劃分為中心和兩部分，二者共同構(gòu)成一個完整的二元空間結(jié)構(gòu)。中心區(qū)發(fā)展條件較優(yōu)越，而區(qū)發(fā)展條件較差，經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然伴隨著各生產(chǎn)要素從區(qū)向中心區(qū)的凈轉(zhuǎn)移。弗農(nóng)（Vernon）等人把生命循環(huán)論引用到區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)中，認(rèn)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展盛衰主要取決于該地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣及轉(zhuǎn)移，而產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣又取決于主導(dǎo)專業(yè)化部門在工業(yè)生命周期中所處的階段。與梯度轉(zhuǎn)移理論相類似的是日本學(xué)者提出的雁行模式，他們將日本、亞洲四小龍、東盟、中國等國家列為不同的發(fā)展梯度，并冠之以第一、二、三、四批大雁等。

由于生產(chǎn)要素和商品不完全流動性、經(jīng)濟(jì)活動不完全可分性的存在，使得規(guī)模報酬不變和完全競爭兩個假設(shè)之間的矛盾無法解決。隨著外部性、規(guī)模經(jīng)濟(jì)等概念的引入，也隨著建模技術(shù)的升級，一些原先被忽略的因素可以重新納入到模型中，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的研究逐漸轉(zhuǎn)向新經(jīng)濟(jì)地理理論。新經(jīng)濟(jì)地理學(xué)力圖把“空間”因素引入對區(qū)際貿(mào)易的分析，通過把運輸成本作為“空間”因素納入?yún)^(qū)際貿(mào)易模型，用以解釋貿(mào)易量隨距離的增加而迅速減少，價格、要素報酬和行業(yè)生產(chǎn)率在不同區(qū)域間差異等區(qū)際貿(mào)易問題?？唆敻衤↘rugman）認(rèn)為國家之間的貿(mào)易代表了這些國家根據(jù)規(guī)模收益遞增原理而發(fā)展專業(yè)化的結(jié)果。生產(chǎn)技術(shù)變化，可以改變生產(chǎn)要素的需求結(jié)構(gòu)和收益格局，從而影響相似要素條件下的貿(mào)易。最后，不完全競爭和收益遞增的存在，為國家和區(qū)域采取戰(zhàn)略性貿(mào)易政策創(chuàng)造競爭優(yōu)勢提供了可能。新經(jīng)濟(jì)地理理論則正是充分考慮到這些因素，將運輸成本納入到其理論分析框架，把因運輸成本的減少而引起的聚集經(jīng)濟(jì)、外部性、規(guī)模經(jīng)濟(jì)等要素放在了企業(yè)區(qū)位選擇、區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長及其收斂與發(fā)散性等問題上。

三、區(qū)域經(jīng)濟(jì)與縣域經(jīng)濟(jì)的不同之處

區(qū)域經(jīng)濟(jì)具有自然融合的經(jīng)濟(jì)的含義，它界限比較模糊，往往是跨行政區(qū)的自然經(jīng)濟(jì)區(qū)，經(jīng)濟(jì)功能的發(fā)揮主要是通過經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在客觀聯(lián)系；而中國國內(nèi)行政區(qū)域間行政主導(dǎo)因素比較強，縣域經(jīng)濟(jì)包含有濃厚的行政區(qū)劃色彩，界限比較清楚，經(jīng)濟(jì)功能的發(fā)揮往往通過行政手段和政策功能作用，并且是在歷史傳承的基礎(chǔ)上有序地展開。

國內(nèi)學(xué)者對縣域經(jīng)濟(jì)的研究處于起步階段，主要從三個方面探討縣域經(jīng)濟(jì)問題。凌耀初從改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、發(fā)展中小工商業(yè)、加快縣域經(jīng)濟(jì)城鎮(zhèn)化的角度探討縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略；王青云總結(jié)了我國比較成功的七種縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式（蘇南模式、溫州模式、濟(jì)源模式、晉城模式、義烏模式和農(nóng)安模式）；王強通過經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、外貿(mào)發(fā)展、文化教育等25個指標(biāo)，采用主成分分析法對黑龍江縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r做了系統(tǒng)的綜合評價。根據(jù)湖北省各縣的資源稟賦、開發(fā)狀況和環(huán)境條件差異，選取了十個指標(biāo)采用因子分析方法對縣域和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行實證研究。國家統(tǒng)計局農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查隊和寧縣社會科學(xué)院也采用主成分分析法和聚類分析法探討對縣域經(jīng)濟(jì)的綜合評價。

參考文獻(xiàn)

篇9

【關(guān)鍵詞】 建構(gòu)主義；區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)；研究生；實踐培養(yǎng)；創(chuàng)新途徑

近年來，我國針對不同區(qū)域確定不同的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，一方面促進(jìn)了部分區(qū)域的迅速發(fā)展，另一方面也產(chǎn)生了諸多的問題，這種現(xiàn)實的需求使得區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)越來越受到社會的重視，對區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生的培養(yǎng)也更加急迫。同時，由于區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)有著較強的實用性，使研究生的實踐教學(xué)貫穿于研究生學(xué)習(xí)的始終，實踐教學(xué)不僅讓學(xué)生認(rèn)知區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的現(xiàn)狀，還能夠提升學(xué)生真正鉆研并解決問題的實際能力。總之，基于構(gòu)建主義的區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)實踐教學(xué)的研究，對研究生的實踐能力的培養(yǎng)有著不可替代的作用。

一、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生實踐培養(yǎng)的必要性

1、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的獨特性

區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個更加精細(xì)化的學(xué)科，有著其自身的、不同于其他學(xué)科的獨特性，它主要是通過運用經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)理論知識來研究我國不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，包括某區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀、存在問題、未來空間及組織間的聯(lián)系等等，它是綜合性和應(yīng)用性都很強的學(xué)科，同時也有著不同區(qū)域的異質(zhì)性分析的特點。

（1）學(xué)科的綜合性。區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的綜合性主要體現(xiàn)在研究對象的綜合性，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的形成是與其他因素相互聯(lián)系的。區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是研究某一區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的一般規(guī)律的學(xué)科，在現(xiàn)實研究中都是存在著特定的區(qū)域或者說是空間作為其研究的對象的，而該區(qū)域產(chǎn)生的所有涉及經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)象都是要綜合宏觀經(jīng)濟(jì)、宏觀社會環(huán)境和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)以及地理、人口等知識進(jìn)行研究的，這些宏觀和微觀的因素都對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著不同的影響，也體現(xiàn)出了區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科綜合性的特點。

（2）較強的應(yīng)用性。由于我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡導(dǎo)致了很多的經(jīng)濟(jì)問題，不同區(qū)域之間的競爭日益激烈。這種經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，特別需要區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)從理論和實踐上來對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)問題給予回答。作為應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個范疇，區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)有著其特殊的應(yīng)用性，主要體現(xiàn)在兩個方面，一是為不同區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃提供理論基礎(chǔ)和方法指導(dǎo)，同時參與經(jīng)濟(jì)政策的制定討論中，并在政策參與的過程中不斷拓寬自己；二是通過國際化的視野，從全球化的視角來審視中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問題，并提出推動我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策。

（3）研究的區(qū)域異質(zhì)性。區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)是以區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r作為研究對象的，因此該學(xué)科的研究就有著區(qū)域的異質(zhì)性。由于區(qū)域間存在著先天自然資源、后天社會政策等的差異，不同區(qū)域之間就表現(xiàn)出很大的異質(zhì)性，正是由于這個立足點使得區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究有著很大的地域特色，不同地域的研究有著不同的特點。

2、研究生實踐培養(yǎng)的必要性

正是區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的這些獨特性對區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)提出了內(nèi)在的要求。也正是該學(xué)科的應(yīng)用性、綜合性以及區(qū)域的異質(zhì)性，要求教學(xué)的過程中注重理論與實踐的結(jié)合，注重理論的實用性或者說理論對實踐的指導(dǎo)作用。同時，隨著社會對人才的需求，高校研究生的規(guī)模也在持續(xù)的增長，但由于長期以來我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究生以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型的人才為目的，嚴(yán)重忽視了人才的應(yīng)用性，導(dǎo)致研究生缺乏實踐能力而不能真正為我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，凡此種種都表明了區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生時間培養(yǎng)的必要性。

對區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生的實踐培養(yǎng)應(yīng)該貫穿于研究生培養(yǎng)的整個過程，從中真正培養(yǎng)社會需要的應(yīng)用型的人才。首先，實踐培養(yǎng)能夠使研究生更加系統(tǒng)和具體地掌握區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本學(xué)科理論以及分析方法。傳統(tǒng)教學(xué)中枯燥無味的課堂教學(xué)，使學(xué)生缺乏了學(xué)習(xí)的主動性和主體性，學(xué)科理論知識也僅僅是停留在表面并不能真正地應(yīng)用與實際生活中，實踐教學(xué)的培養(yǎng)不僅增加學(xué)生主體性還能使之更好地理解理論并掌握理論的應(yīng)用技術(shù)。其次，實踐培養(yǎng)有利于研究生真正深入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中以探索其規(guī)律并掌握科學(xué)的實踐方法，最重要的是能夠真正發(fā)揮學(xué)科的價值提供區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策建議。一門學(xué)科的價值往往是在于對人們或者說對社會有著怎么的作用，將區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識應(yīng)用于實踐，并提出推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的策略才是價值的真正體現(xiàn)。最后，研究生實踐培養(yǎng)有助于提升研究生的問題解決能力、綜合分析能力、創(chuàng)新能力以及刻苦鉆研的動手能力等。總之，區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生的實踐培養(yǎng)有著其重要的意義，構(gòu)建適合該學(xué)科研究生的教學(xué)培養(yǎng)機制是必不可少的。

二、建構(gòu)主義的教學(xué)理論

建構(gòu)主義是從心理學(xué)的理論出發(fā)，通過對學(xué)生學(xué)習(xí)心理的深入研究形成的一種具有很強教學(xué)實用性的理論成果，它也被稱為“當(dāng)代教育心理學(xué)的一場革命”。特別是進(jìn)入21世紀(jì)以來，建構(gòu)主義越來越受到教育界的重視，人們也越來越真正地將理論用于現(xiàn)實的教學(xué)活動中，對我國教育的發(fā)展起到了很大的積極作用。

建構(gòu)主義的教學(xué)模式是對傳統(tǒng)教學(xué)的一種革新，它強調(diào)以學(xué)生為中心，將學(xué)生作為認(rèn)知的主體，同時也是知識意義的主動建構(gòu)者，教師只對學(xué)生的意義建構(gòu)起幫助和促進(jìn)作用。建構(gòu)主義有多樣化的教學(xué)方法，其共性則是在教學(xué)環(huán)節(jié)中都包含有情境創(chuàng)設(shè)和協(xié)作學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上由學(xué)習(xí)者自身最終實現(xiàn)對所學(xué)知識的意義建構(gòu)。建構(gòu)主義環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計與傳統(tǒng)教學(xué)模式有著很大的不同，開始建立一種能與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論相適應(yīng)的全新的教學(xué)設(shè)計理論與方法體系。[1]

三、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生實踐培養(yǎng)的創(chuàng)新之路

針對當(dāng)前社會對區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生應(yīng)用型人才的急迫需求以及該學(xué)科研究生教學(xué)培養(yǎng)中存在的重理論輕實踐等的問題，基于建構(gòu)主義的教學(xué)理論來從研究生實踐培養(yǎng)的教學(xué)方式、教學(xué)設(shè)施以及實踐研究等方面進(jìn)行教學(xué)的創(chuàng)新。

1、互動中的案例教學(xué)和研究型教學(xué)方法的運用

建構(gòu)主義的教學(xué)方法是多種多樣的，但教學(xué)過程中的互動是不可或缺的。互動教學(xué)改變了傳統(tǒng)的單向傳輸?shù)慕虒W(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒g、學(xué)生間的雙向互動學(xué)習(xí)，也充分體現(xiàn)了研究生在學(xué)習(xí)中的主體性。那么在區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究生教學(xué)中可采用兩種獨特的教學(xué)方法，它們都具有很強的實用性。一是案例教學(xué)，在案例教學(xué)中需要注意兩點，首先是案例選擇的現(xiàn)實有效性。案例最好是典型的、綜合性的、現(xiàn)實的，案例應(yīng)該能夠與現(xiàn)實生活中的熱點相關(guān)，是研究生關(guān)注的問題，可以是經(jīng)濟(jì)新聞、區(qū)域經(jīng)濟(jì)變動報告等，案例可以是國內(nèi)本土的，也可以是國際的；可以是正面的，也可以是負(fù)面的。二是研究型教學(xué)。通過提供研究生專題研究的機會，通過項目的設(shè)計到實施、分析等系列的研究過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和探索問題的能力。

2、實踐基地及基礎(chǔ)配套設(shè)施的完善

實踐基地及基礎(chǔ)設(shè)施的完善是保證發(fā)揮研究生實踐的基礎(chǔ)條件，更是培養(yǎng)研究生實踐能力的最有效的途徑。首先，要想轉(zhuǎn)變教學(xué)的方式，利用案例進(jìn)行教學(xué)就要改善基礎(chǔ)設(shè)施，如多媒體設(shè)備、校園網(wǎng)等設(shè)施，通過多媒體的教學(xué)更能提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并可通過網(wǎng)絡(luò)有效地關(guān)注區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱點及動態(tài)，能有效地利用網(wǎng)絡(luò)是研究生進(jìn)行實踐研究的必要條件。其次是建立校外等實習(xí)基地、實踐研究基地等。學(xué)?？赏ㄟ^與企業(yè)或者政府部門的合作來為研究生的實習(xí)提供機會，通過真正的了解企業(yè)發(fā)展歷程更能對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有個清晰的掌握，甚至可以根據(jù)微小的經(jīng)濟(jì)變化來預(yù)測全國的經(jīng)濟(jì)趨勢。

3、“教―學(xué)―研”有效互動的結(jié)合

要想真正保證區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生的實踐培養(yǎng)模式的有效運轉(zhuǎn)，就必須走“教――學(xué)―研”三者的結(jié)合之路。換句話說就是教學(xué)與科研的結(jié)合、教與學(xué)的結(jié)合、實踐與理論的結(jié)合，這是一種有效的互動型的教學(xué)系統(tǒng)。[2]教師在教學(xué)中要不斷提升自身的科研能力，將自身擁有的豐厚的理論知識與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實相結(jié)合，通過指導(dǎo)學(xué)生實踐性的科研調(diào)查，提升理論水平并為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強有力的政策建議。而學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，也能夠親身調(diào)研，掌握更深層的理論知識和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動態(tài)，形成自我的理論體系。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 何克抗.建構(gòu)主義的教學(xué)模式、教學(xué)方法與教學(xué)設(shè)計[J].北京師范大學(xué)學(xué)報，1997（5）74.

篇10

一、經(jīng)管類高職教育專業(yè)設(shè)置存在問題

1.經(jīng)管類設(shè)置理念滯后，不能夠適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整經(jīng)管類高職教育專業(yè)設(shè)置屬于一項系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，它不僅包括高職教育專業(yè)的調(diào)整與完善，還包括相應(yīng)的評估、論證、審批、監(jiān)控等一系列系統(tǒng)而復(fù)雜的課程開發(fā)和實施。從目前一些地方高職教育現(xiàn)狀來看，專業(yè)建設(shè)的質(zhì)量與水平都很難適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展步伐。不僅高職教育教育思想比較落后，專業(yè)設(shè)置的理念也跟不上社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展步伐。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)趨同、扎堆開設(shè)投入少的專業(yè)等諸多問題，不僅嚴(yán)重制約著高職教育的就業(yè)率，同時，也不利于區(qū)域經(jīng)濟(jì)對于應(yīng)用型管理人才的需求。更跟不上區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐。區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化必然導(dǎo)致對于技能型人才需求的變化。然而，一些高職教育在課程設(shè)置過程中忽視區(qū)域經(jīng)濟(jì)的“需求導(dǎo)向”，不能夠以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為參照物設(shè)置專業(yè)，專業(yè)建設(shè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)進(jìn)行對接茫然無序，不僅跟不上區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化的需求，而且還習(xí)慣于扎堆開設(shè)投入少的專業(yè)，這些專業(yè)雖然在一定程度上具有一定的實用性，但是，在學(xué)用一致率、適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面，卻很難適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對于實用型高技能人才的需求。因此，經(jīng)管類高職教育要在專業(yè)設(shè)置上尋求解決人力資源“供大于求”的策略，專業(yè)設(shè)置要與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需求保持一致。以有效解決技術(shù)結(jié)構(gòu)層次低、培養(yǎng)的學(xué)生不能服務(wù)區(qū)域市場的問題。

2.經(jīng)管類設(shè)置同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，專業(yè)特色不鮮明一些高職院校在人才培養(yǎng)方面只考慮招生市場需求。具有人才市場的職業(yè)性特征，卻忽略了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的就業(yè)市場需求，忽略了社會需求的針對性，因此，導(dǎo)致我國多數(shù)高等職業(yè)院校經(jīng)管類設(shè)置同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，沒有以市場為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)，專業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，專業(yè)設(shè)置過分追求功利性，迎合一些人追求未來就業(yè)舒適性的心理，導(dǎo)致雖然是一些“熱門”專業(yè)，但是，卻由于低水平重復(fù)建設(shè)，造成管理人才供需失衡，人才培養(yǎng)不能夠適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，專業(yè)設(shè)置同質(zhì)化，一定程度上造成一方面社會急需一些高技能實用型人才，產(chǎn)生一些“人才稀缺”現(xiàn)象，另一方面，一些高職學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，高職教育失業(yè)率的提升。這種“人才失業(yè)”尷尬的局面，把區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與經(jīng)管類高職教育管理人才培養(yǎng)割裂開來。另外，一些高職教育在專業(yè)設(shè)置上，忽視專業(yè)銜接以及受教育者的個人發(fā)展需求。雖然一些高職院校也在進(jìn)行教育改革，努力提高教育質(zhì)量，樹立終身教育的培養(yǎng)目標(biāo)。但是，在專業(yè)設(shè)置上，卻是雜亂無章、事與愿違，不僅沒有統(tǒng)一的專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，同時，不同層次的職業(yè)教育，還沒有統(tǒng)一的專業(yè)名稱，導(dǎo)致一些高職教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)不明確，專業(yè)設(shè)置產(chǎn)生交叉，限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展的空間，影響了學(xué)生進(jìn)入對口專業(yè)學(xué)習(xí)。也阻礙了一些專業(yè)的發(fā)展速度，不僅影響了教育資源，還造成了人才無序浪費。還有，一些高職院校在專業(yè)設(shè)置上，產(chǎn)業(yè)化特色不夠鮮明。一些高職院校在專業(yè)設(shè)置上，不僅不考慮辦學(xué)條件以及生源的狀況，還不考慮學(xué)生的職業(yè)需求，既不能立足于自身辦學(xué)條件設(shè)置切實可行的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，同時，也不能夠立足于區(qū)域經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢進(jìn)行專業(yè)的開設(shè)，為了好招生、好分配，迎合學(xué)生和家長的就業(yè)心理，一些高職院校頻繁替換專業(yè)，這不僅造成專業(yè)設(shè)置周期過短，而且還導(dǎo)致沒有形成自己的辦學(xué)特色，造成教育資源嚴(yán)重浪費。專業(yè)設(shè)置產(chǎn)業(yè)化特色缺失，不僅不利于高職教育的可持續(xù)發(fā)展，更影響到了高職教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的能力。

二、經(jīng)管類高職教育專業(yè)設(shè)置發(fā)展趨勢

1.經(jīng)管類高職教育適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的契合點職業(yè)教育是一種專業(yè)教育，因此，“適應(yīng)性”是高職教育適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的最佳契合點，也是高職教育專業(yè)建設(shè)一個重要的屬性。伴隨著市場經(jīng)濟(jì)的縱深發(fā)展，經(jīng)管類高職教育人才培養(yǎng)更應(yīng)該彰顯“區(qū)域性”的地方特色。自高職教育產(chǎn)生之日開始，我國高職教育就是源自于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求，隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展而發(fā)展。可以說，高職教育肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才，服務(wù)第一線、服務(wù)社會的重要使命，在對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)方面，高職教育立足于本區(qū)域，具有非常獨特的作用。也就是說，高職教育專業(yè)建設(shè)、技術(shù)服務(wù)具有定向性質(zhì)，在服務(wù)方向上，高職教育具有更強的區(qū)域性和適應(yīng)性。目前，在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展下，高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)正逐步從疏離走向緊密，一方面，高職教育培養(yǎng)出來的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才，可以為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做貢獻(xiàn)，另一方面，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展還可以幫助和支持高職院校的物力和財力，推動高職教育健康發(fā)展。因此，高職教育專業(yè)設(shè)置不僅影響著高職院校的人才培養(yǎng)模式，更是謀求自身發(fā)展，滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求的一個關(guān)鍵所在。高職院校只有找到服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的平臺，才能夠體現(xiàn)人才培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。才能促進(jìn)高職教育良性發(fā)展。

2.經(jīng)管類設(shè)置發(fā)展趨勢高職教育專業(yè)設(shè)置發(fā)展趨勢主要包含以下三個方面，一是專業(yè)寬化趨勢；二是專業(yè)綜合化趨勢；三是專業(yè)實體化趨勢；四是專業(yè)行業(yè)協(xié)會化趨勢。當(dāng)前，隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的不斷深化，職業(yè)崗位的內(nèi)涵和外延都和以往有著很大的不同，專業(yè)覆蓋崗位群集，區(qū)域人才市場需要更多復(fù)合型人才，同時，也加速了應(yīng)用型人才的流動。專業(yè)寬化，為學(xué)生就業(yè)后繼續(xù)學(xué)習(xí)，發(fā)揮更大的潛能奠定基礎(chǔ)。專業(yè)綜合化趨勢是高職教育專業(yè)設(shè)置必然趨勢，同時，也是體現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵跨學(xué)科體系，培養(yǎng)一專多能、精一兼數(shù)、多工序輪換的需求?，F(xiàn)代化高技術(shù)企業(yè)，多機床操作、多儀表看管等已經(jīng)成為運轉(zhuǎn)現(xiàn)場的一大特點，因此，專業(yè)綜合化趨勢是從不同角度共同考慮的必然結(jié)果。所謂專業(yè)實體化，主要指高職教育專業(yè)設(shè)置不僅要考慮為社會培養(yǎng)更多實用型職業(yè)技術(shù)人才，還要考慮其專業(yè)可以為生產(chǎn)經(jīng)營與咨詢服務(wù)，成為綜合實體，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)、科研、技術(shù)服務(wù)。因此，經(jīng)管類高職教育在專業(yè)設(shè)置與建設(shè)中，不僅要利用自身條件積極開展科技開發(fā)，為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，還要依靠專業(yè)師資和設(shè)施設(shè)備等，為經(jīng)濟(jì)社會更好地服務(wù)，以發(fā)揮最大的社會效益。目前，我國一些高職院校已經(jīng)開始呈現(xiàn)上述發(fā)展態(tài)勢。專業(yè)實體化，不僅增強了自我發(fā)展能力，還擴(kuò)大了專業(yè)服務(wù)功能。在專業(yè)設(shè)置和建設(shè)中，專業(yè)行業(yè)協(xié)會化趨勢，是高職教育主動與行業(yè)企業(yè)聯(lián)系，重視行業(yè)協(xié)會，在行業(yè)協(xié)會發(fā)揮作用，共同建立技能認(rèn)證體系，制定行業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的重要標(biāo)志。專業(yè)行業(yè)協(xié)會化趨勢，也是高職教育專業(yè)改革值得注意的趨勢。

三、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展下經(jīng)管類高職教育專業(yè)設(shè)置

經(jīng)管類高職教育要與社會接軌，就一定要以市場需求為導(dǎo)向，緊緊貼近區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，重視專業(yè)設(shè)置。使專業(yè)設(shè)置體現(xiàn)“區(qū)域性”特點，專業(yè)設(shè)置要與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展架構(gòu)相匹配。高職教育專業(yè)設(shè)置一定要解決好兩個問題，一個是適應(yīng)性，一個是針對性，要建立一種主動適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)的要求，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，優(yōu)先發(fā)展學(xué)生愿意學(xué)、相對就業(yè)前景好的專業(yè)。同時，還要考慮到人才培養(yǎng)的周期性，建立職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整體系，使職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相匹配。隨著經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展，不少老專業(yè)將不斷淘汰，新的職業(yè)需求需要職業(yè)教育不斷突破己有的經(jīng)驗和模式，強化專業(yè)評估，改變封閉、單一的評估模式，完善專業(yè)設(shè)置評審程序，建立與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相一致的就業(yè)預(yù)警機制，逐漸淘汰、合并對學(xué)生就業(yè)前景暗淡、人才需求日趨飽和、不符合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)需要的專業(yè)，同時，重點扶持那些學(xué)生就業(yè)前景優(yōu)良，發(fā)展空間巨大、與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展相契合的新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)，以增強專業(yè)適應(yīng)性和發(fā)展性。另外，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展下高職教育專業(yè)設(shè)置還要不斷深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提升專業(yè)質(zhì)量，彰顯專業(yè)特色，推進(jìn)特色課程，精品課程建設(shè)，深化專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵。同時，大力推進(jìn)師資隊伍建設(shè)，提高教學(xué)內(nèi)容的時效性，深化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，為學(xué)生服務(wù)社會、提高實踐能力搭建平臺，加強與行業(yè)企業(yè)合作，提高人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的對接度，不斷推進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革，促進(jìn)高職教育有序健康發(fā)展。

四、結(jié)語