導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇競(jìng)技體育的特點(diǎn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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論文摘要:高校體育社會(huì)化表現(xiàn)為大學(xué)生對(duì)高校體育的依賴性減小、社會(huì)體育形態(tài)進(jìn)入校園、高校體育場(chǎng)館的社會(huì)性、大量的體育信息來(lái)源于社會(huì)、體育教育的社會(huì)功能愈漸突出、高校體育教師扮演“雙重”角色。

高校體育社會(huì)化問題是目前高校體育改革中的熱門話題。高校體育是與社會(huì)體育的對(duì)接點(diǎn)，大學(xué)生的體育思想、意識(shí)、行為、習(xí)慣的現(xiàn)狀，不僅反映高校體育教育的效果，而且關(guān)系到我國(guó)全民健身計(jì)劃第二期工程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，高校體育社會(huì)化問題同樣有其重要的戰(zhàn)略地位。本文就高校體育社會(huì)化的若干問題進(jìn)行研討，為實(shí)現(xiàn)高校體育社會(huì)化提供理論依據(jù)。

1、大眾體育興起引發(fā)的體育社會(huì)化的到來(lái)

美國(guó)總統(tǒng)克林頓宣稱“健康是21世紀(jì)的通行證”，20世紀(jì)的后20年西方各國(guó)政府紛紛把國(guó)家健康的目光投向大眾體育。大眾體育的勃然興起，成為當(dāng)今世界“第二個(gè)奧林匹克運(yùn)動(dòng)”。到目前為止，世界已有80多個(gè)國(guó)家推行了大眾體育發(fā)展計(jì)劃。我國(guó)政府于1995年頒布實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》，作為一項(xiàng)造福子孫后代的跨世紀(jì)的健康工程，旨在“努力實(shí)現(xiàn)體育與國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高中華民族體質(zhì)和健康水平，基本建成具有中國(guó)特色的全民健身體系?！碑?dāng)今世界大眾體育發(fā)展有兩大特點(diǎn)，其一是體育大眾化，其二是體育社會(huì)化。體育社會(huì)化通俗理解為“體育面向社會(huì)，全社會(huì)都興辦體育?！边@個(gè)概念在西方發(fā)達(dá)國(guó)家是不存在的，因?yàn)樗麄兊捏w育本來(lái)就是一種社會(huì)行為。而我國(guó)多年在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的“舉國(guó)體制”下，開始逐步由國(guó)家調(diào)控向依托社會(huì)轉(zhuǎn)變。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和國(guó)家體育事業(yè)的發(fā)展，社會(huì)辦體育的成份將有所增加，全民參與體育的意識(shí)逐漸增強(qiáng)。體育社會(huì)化包括組織領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)化、經(jīng)費(fèi)來(lái)源的社會(huì)化、場(chǎng)地設(shè)施的社會(huì)化、活動(dòng)方式的社會(huì)化、宣傳鼓動(dòng)的社會(huì)化。

2、高校體育的新特點(diǎn)

隨著全民健身計(jì)劃工程的實(shí)施，體育社會(huì)化程度的提高，高校體育與社會(huì)體育的界限越來(lái)越模糊，并呈現(xiàn)出一種融合的態(tài)勢(shì)。社會(huì)體育形態(tài)進(jìn)人大學(xué)校園，社會(huì)體育新興的體育項(xiàng)目成為大學(xué)校園體育新的熱點(diǎn)。大學(xué)生對(duì)高校體育的依賴性逐漸減少，大學(xué)生體育開始流向社會(huì)。高校體育場(chǎng)館在向?qū)W生開展有償服務(wù)的同時(shí)，開始向社會(huì)有償開放。社會(huì)體育的管理形態(tài)開始進(jìn)入校園，打開圍墻、服務(wù)社會(huì)，構(gòu)建體育培訓(xùn)、健身、康復(fù)、醫(yī)療等中心成為高校體育新的發(fā)展方向。高校體育教師扮演“雙重”角色，成為大學(xué)體育與社會(huì)體育的溝通者和倡導(dǎo)者。社會(huì)體育場(chǎng)館開始為大學(xué)生提供有組織或廉價(jià)、快捷的有償服務(wù)。社會(huì)體育組織、各種俱樂部已經(jīng)把注意力轉(zhuǎn)移到大學(xué)生的各種體育培訓(xùn)上。余暇體育成為大學(xué)生體育一種新的時(shí)尚，娛樂體育成為大學(xué)生的時(shí)尚。大學(xué)生大量的體育信息來(lái)源于社會(huì)和宣傳媒體。社區(qū)體育開始成為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的一塊重要陣地，學(xué)校體育教育的社會(huì)功能日漸突出。

3、實(shí)現(xiàn)高校體育社會(huì)化的途徑

隨著社會(huì)體育的日益發(fā)展，高校體育與社會(huì)體育相融合乃至社會(huì)體育逐漸代替學(xué)校體育的趨勢(shì)已初見端倪。實(shí)現(xiàn)高校體育社會(huì)化有如下幾個(gè)途徑。

(1)體育場(chǎng)館的社會(huì)化?！度窠∩碛?jì)劃綱要》中指出:“各種國(guó)有體育場(chǎng)地設(shè)施都要向社會(huì)開放，加強(qiáng)管理，提高使用率，并為老年人、兒童和殘疾人參加體育健身活動(dòng)提供便利條件?！薄度珖?guó)第四次體育場(chǎng)地普查總體數(shù)據(jù)報(bào)告》統(tǒng)計(jì)資料顯示:全國(guó)共有體育場(chǎng)館615 693個(gè)，全國(guó)高等院校共有體育場(chǎng)館12 762個(gè)，占全國(guó)共有體育場(chǎng)館總數(shù)的2.73%。其中體育場(chǎng)178個(gè)，體育館(含房)1 347個(gè)，各種訓(xùn)練場(chǎng)10 384個(gè)。如何發(fā)揮高校體育場(chǎng)館的優(yōu)勢(shì)、挖掘潛力、打開圍墻，為社會(huì)體育服務(wù)，是一個(gè)具有廣闊前景的研究課題。

(2)組織管理的社會(huì)化。建立為社會(huì)參加者服務(wù)的各種體育服務(wù)機(jī)構(gòu)與組織，如社會(huì)體育健身中心、培訓(xùn)中心、指導(dǎo)中心、體療康復(fù)中心等;與社會(huì)體育機(jī)構(gòu)聯(lián)辦體育俱樂部以及社會(huì)體育服務(wù)產(chǎn)業(yè);為大學(xué)生建立參與社會(huì)體育實(shí)踐的中介機(jī)構(gòu)，提供廉價(jià)和快捷的體育服務(wù);通過(guò)與社區(qū)組織聯(lián)系為大學(xué)生提供參與社會(huì)體育實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

(3)教學(xué)內(nèi)容的社會(huì)化。高校體育教學(xué)內(nèi)容要在保持大中小學(xué)各階段教育內(nèi)容銜接的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持與社會(huì)體育接軌。其課程的設(shè)置應(yīng)堅(jiān)持面向社會(huì)大眾體育，考慮從業(yè)后社會(huì)體育的需求，應(yīng)掌握1—2項(xiàng)大眾體育健身方法，養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)意識(shí)。同時(shí)，還要兼顧競(jìng)技體育項(xiàng)目設(shè)置，辦好具有本院校特色的高水平隊(duì)。目前世界各國(guó)有2/3的大學(xué)已取消了體育必修課的規(guī)定，從我國(guó)的國(guó)情出發(fā)，應(yīng)減少必修課的成份，增加選修項(xiàng)目。

(4)組織形式的社會(huì)化。體育課是高校體育教育的核心，是實(shí)現(xiàn)體育課程目標(biāo)的主要環(huán)節(jié)。目前高校體育課大多是基礎(chǔ)課、選項(xiàng)課、專項(xiàng)課和體育俱樂部形式的體育鍛煉，體育課教學(xué)還多是整齊劃一、嚴(yán)格管理的狀況。未來(lái)高校體育教學(xué)將被寬松、自主、活潑的俱樂部所代替。不定班、不定時(shí)間、不定教師的開放教學(xué)形式和隨意性強(qiáng)、無(wú)心理壓力、愉悅身心、表現(xiàn)個(gè)性的體育氛圍肯定會(huì)受到大學(xué)生的歡迎。其次，大學(xué)生余暇體育、社會(huì)體育能力將被列人考核和評(píng)價(jià)的內(nèi)容之一。

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關(guān)鍵詞： 電子教材 多媒體環(huán)境 英語(yǔ)教學(xué)

本文探討的主要對(duì)象為英語(yǔ)電子教材，即是以計(jì)算機(jī)軟件的形式將教學(xué)材料按課程教學(xué)要求組織起來(lái)的多媒體教材。它以文本文件、圖片資料、電影、音頻等作為媒介，匯集了教學(xué)活動(dòng)所需的相關(guān)信息要素，可以由操作者隨意提取，在組織結(jié)構(gòu)上采用超文本和超媒體等多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)，可以便捷地實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的控制及人機(jī)交互功能。

一、多媒體教材的優(yōu)點(diǎn)

與傳統(tǒng)紙質(zhì)教材相比，新型電子教材的優(yōu)點(diǎn)是很明顯的，主要有以下幾個(gè)方面：1.容量較大。多媒體教材通常采用光盤甚至網(wǎng)絡(luò)作為存儲(chǔ)媒介，其容量是傳統(tǒng)紙質(zhì)教材的數(shù)千甚或上萬(wàn)倍。2.內(nèi)容廣泛。由于多媒體教材的容量驚人，因此一個(gè)多媒體教材中可以包含從易到難、各個(gè)深度的學(xué)習(xí)資料，且學(xué)習(xí)內(nèi)容可包羅萬(wàn)象，從語(yǔ)法知識(shí)到風(fēng)俗文化，無(wú)所不包。3.媒體豐富。如前文中所說(shuō)，多媒體教材中匯集了各類媒體作為媒介，包括圖、文、音、像等，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性。4.及時(shí)更新。世界時(shí)刻在改變，社會(huì)每天都在發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容也應(yīng)該緊跟時(shí)代的變化和腳步，紙質(zhì)教材很難做到這一點(diǎn)，對(duì)于多媒體教材來(lái)說(shuō)可以輕松達(dá)成。

以上幾點(diǎn)都是多媒體教材相較于傳統(tǒng)紙質(zhì)教材的優(yōu)勢(shì)之處，然而，在優(yōu)點(diǎn)明顯的同時(shí)，多媒體教材的缺陷及多媒體環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué)中存在的各種問題也是不能忽視的。

二、多媒體環(huán)境下英語(yǔ)教學(xué)存在的問題及解決方法

以多媒體及計(jì)算機(jī)技術(shù)為主要教學(xué)手段的教學(xué)，不僅使得教學(xué)活動(dòng)中的要素增加，要素之間的關(guān)系也隨之發(fā)生了改變，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式、課堂教學(xué)的主體和知識(shí)傳授的過(guò)程都有所改變。傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué)存在很大差距，但是一些教師已有的經(jīng)驗(yàn)更多地在于計(jì)算機(jī)設(shè)備和語(yǔ)言設(shè)備的使用上，對(duì)于多媒體環(huán)境下的教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)并不全面。這就導(dǎo)致教師在教學(xué)過(guò)程中無(wú)法合理安排教學(xué)進(jìn)程，不能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇教學(xué)內(nèi)容，并調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，影響了實(shí)際教學(xué)效果。這些問題只有盡快加以解決，才能最大限度地發(fā)揮多媒體教材的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化教學(xué)效果。在這種新的教學(xué)環(huán)境下，英語(yǔ)教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)著重解決好以下幾個(gè)問題：

1.解決師生關(guān)系中的主體地位問題。與傳統(tǒng)教學(xué)模式以教師為主不同，在多媒體環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué)中，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，教師的定位發(fā)生了變化，由知識(shí)的傳授者輸出方變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，幫助和指導(dǎo)學(xué)生有效利用多媒體教材進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力。在這種學(xué)習(xí)模式之下，如何最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體作用及教師的主導(dǎo)作用非常重要，如果沒有教師有效地組織課堂，利用多媒體教材自主學(xué)習(xí)就很可能使得學(xué)生娛樂多過(guò)學(xué)習(xí)，無(wú)法得到應(yīng)有的訓(xùn)練。在多媒體環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué)中，教師需要認(rèn)識(shí)到多媒體教材只是起到輔助教學(xué)的作用，不能替代教師的講解與啟發(fā)。課程內(nèi)容要如何選擇、學(xué)習(xí)進(jìn)程要如何安排、哪些學(xué)生可能需要強(qiáng)化輔導(dǎo)，這些都是教師需要考慮的問題。教師不僅課前需要向?qū)W生介紹多媒體教材的學(xué)習(xí)方法和步驟，在課堂中更要指導(dǎo)和督促學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.解決因材施教問題。近些年來(lái)，分層次教學(xué)這一觀點(diǎn)被反復(fù)提出，在教育學(xué)和教育心理學(xué)當(dāng)中也明確提出學(xué)生之間存在個(gè)體差異性，教師應(yīng)該因材施教，有針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。由于教育教學(xué)資源有限及其他原因，因材施教這一措施并沒有得到非常好的施行，在學(xué)生多教師少的情況下，單獨(dú)逐個(gè)指導(dǎo)學(xué)生并不現(xiàn)實(shí)。然而，在多媒體環(huán)境下，英語(yǔ)分層次教學(xué)更容易實(shí)現(xiàn)，通過(guò)多媒體技術(shù)可以提供更加豐富的學(xué)習(xí)信息和資源，能更好地滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教師通過(guò)大量圖文影音資源及深淺程度變化，讓各個(gè)層次的學(xué)生都能了解自己的定位和不足之處。課堂教學(xué)過(guò)程中及自學(xué)過(guò)程中，學(xué)生都能通過(guò)由淺入深、循序漸進(jìn)的方式取得進(jìn)步。這樣的學(xué)習(xí)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而提高學(xué)習(xí)效率。

3.解決教學(xué)活動(dòng)多樣化問題。對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)而言，豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)和情景化的教學(xué)是很重要的，多媒體環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué)有利于改變教學(xué)脫離實(shí)際這一狀況。高效的語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，就如同我們學(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí)一樣，但這對(duì)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)很難達(dá)到。如今在多媒體教材的幫助下，真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境的情景教學(xué)是能夠?qū)崿F(xiàn)的。多媒體技術(shù)可以為學(xué)生提供一個(gè)虛擬的語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)全方位地刺激學(xué)生的視聽感官，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。

總而言之，想要用好多媒體教材，搞好多媒體環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué)，教師要提升認(rèn)識(shí)，推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，給予他們正確的引導(dǎo)，培養(yǎng)自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]屠玲麗.試論英語(yǔ)電子教材的特點(diǎn)及其評(píng)估[J].新課程學(xué)習(xí)，2015（1）.

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【關(guān)鍵詞】圖書館；多媒體資料；管理特點(diǎn)

多媒體資料指利用圖像、聲音、視頻等形式，以數(shù)字化載體為基礎(chǔ)來(lái)記載的資料，它具有使用方便、形式多樣、信息量大的特點(diǎn)，以成為圖書館藏的重要組成部分。

1.多媒體資料管理的必要性

多媒體資料效果直接感官性強(qiáng)，較以往的紙質(zhì)資料更適合與在公共展示的場(chǎng)合如演講、教學(xué)中使用，在現(xiàn)代化圖書館中需求越來(lái)越大。而且，各種隨書光盤、網(wǎng)絡(luò)資源、期刊數(shù)據(jù)庫(kù)等，在我們圖書館收錄的時(shí)候就已是多媒體的形式，如何去保存使用這些資料，需要我們圖書館的數(shù)字化建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)，做好豐富分多媒體資料與巨大的讀者需求之間的對(duì)接，完成圖書館本身的信息服務(wù)的功能?，F(xiàn)代化圖書館中，除了為讀者提供書籍等資料，還是讀者了解國(guó)內(nèi)外最新的學(xué)術(shù)信息的途徑。以高校圖書館為例，高校圖書館對(duì)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)和與各相關(guān)高校、科研單位、國(guó)內(nèi)國(guó)際組織在網(wǎng)絡(luò)資源上的交互共享，使本校師生和科研人員可以通過(guò)數(shù)字化的圖書館獲取更多是實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)信息，方便教學(xué)和科研項(xiàng)目的進(jìn)行。

2.多媒體資料管理的特點(diǎn)

2.1多媒體資料管理的的多樣性

多媒體資料一般包含以下幾種：一是附件光盤類，一般作為書籍的附帶光盤，提供一些圖書的輔助資料。如在高校圖書館中，教師教學(xué)用書一般會(huì)附帶教學(xué)課件，教學(xué)資料的光盤，學(xué)生常用的英語(yǔ)四六級(jí)考試輔導(dǎo)書，會(huì)附帶單詞和聽力的音頻光盤。二是電子書類。電子書具有存儲(chǔ)方便，便于查閱的特點(diǎn)。現(xiàn)代化的圖書館一般會(huì)建有電子書數(shù)據(jù)庫(kù)和配備電子書閱覽室供讀者使用，讀者使用圖書館提供的賬號(hào)登陸數(shù)據(jù)庫(kù)便可瀏覽使用。三是網(wǎng)絡(luò)資源。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)在提供信息交換服務(wù)的同時(shí)，其本身就是一個(gè)巨大的數(shù)字化資源，圖書館的多媒體資料除館藏資料外，很大的一部分需要讀者通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)自行獲取?；ヂ?lián)網(wǎng)資源包括英特網(wǎng)資源和專業(yè)的期刊數(shù)據(jù)庫(kù)資源。多樣化的多媒體資源帶來(lái)了多媒體資源管理的多樣性，包括傳統(tǒng)的借閱式、電子閱覽式、互聯(lián)網(wǎng)瀏覽式等多種方式進(jìn)行。

2.2多媒體資料管理的全面性

多媒體資料，既包括原有館藏資源的數(shù)字化，又包括新的多媒體類資源。因此，多媒體資料的管理具有全面化的特點(diǎn)。首先，是館藏資料的數(shù)字化。由于信息載體出現(xiàn)變化，特別是現(xiàn)代化的檢索系統(tǒng)的出現(xiàn)，要求館藏資源要進(jìn)行數(shù)字化以滿足需求。數(shù)字化就是將原來(lái)存儲(chǔ)在紙質(zhì)書籍的信息轉(zhuǎn)移到磁質(zhì)電子化載體上來(lái)，將原有的圖書信息改用條形碼標(biāo)識(shí)并輸入數(shù)據(jù)庫(kù)，方便檢索查閱。其次，是對(duì)新的多媒體資源的管理。如電子書、光盤、課件、互聯(lián)網(wǎng)信息等數(shù)字化資料，要做好保存和整理工作，將數(shù)據(jù)庫(kù)與校園網(wǎng)進(jìn)行對(duì)接，使圖書館不僅僅是文獻(xiàn)中心，還是信息中心。圖書館職能從全面的收集資料被動(dòng)的供讀者使用轉(zhuǎn)變成全面的提供資料主動(dòng)的向讀者推介。

2.3多媒體資料管理的自動(dòng)化

多媒體資料的管理具有自動(dòng)化的特點(diǎn)，由于多媒體文獻(xiàn)資料數(shù)據(jù)的激增，傳統(tǒng)的依靠圖書管理員的管理模式以不能勝任圖書的采訪、編目、檢索等各個(gè)方面的要求，多媒體資源的管理轉(zhuǎn)向依靠計(jì)算機(jī)自動(dòng)化管理的模式發(fā)展。在采購(gòu)方面，多媒體資料與傳統(tǒng)自來(lái)哦不同，它不需要買入實(shí)質(zhì)性的書籍，而可能只需要一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的接口，一個(gè)賬號(hào)，便可以將多媒體資源引入，這些操作只需要管理人員在計(jì)算機(jī)上便可完成。在存儲(chǔ)方面，多媒體資源以數(shù)字化形式存儲(chǔ)，數(shù)字化存儲(chǔ)具有空間大，可復(fù)制共享等特點(diǎn)，圖書館的多媒體資源可存儲(chǔ)在自有的局域網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上供讀者訪問，也可以直接借用外部專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)的存儲(chǔ)和互聯(lián)網(wǎng)的存儲(chǔ)而圖書館只提供訪問的權(quán)限供讀者使用即可。在資料的檢索借閱方面，數(shù)字化的多媒體資源依靠現(xiàn)代化的數(shù)據(jù)庫(kù)管理，可方便的使用檢索系統(tǒng)查找，與傳統(tǒng)的靠圖書管理員和圖書人工編號(hào)查閱的方式更高效準(zhǔn)確易操作。在借閱方面，多媒體資源通過(guò)賬號(hào)和訪問權(quán)限管理，公共的資源，只要登錄圖書館網(wǎng)站即可查閱，專業(yè)性資源，讀者要通過(guò)圖書館提供的賬號(hào)登錄瀏覽，借閱和付費(fèi)信息都可在賬號(hào)內(nèi)管理。

3.多媒體資料管理存在的問題和解決措施

3.1著錄和標(biāo)引標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一問題

數(shù)字化資料的管理依賴于現(xiàn)代化的圖書館管理系統(tǒng)和管理軟件，不同的軟件又執(zhí)行不同的著錄和標(biāo)引標(biāo)準(zhǔn)，給多媒體資料的管理帶來(lái)不便。原有的圖書分類法在很多方面不適用與多媒體資料，許多多媒體資料信息模糊不清，編目工作需要管理員手工操作，效率低下。文獻(xiàn)的自動(dòng)化標(biāo)引也一直是人們追求的目標(biāo)，合理的標(biāo)引能幫助讀者迅速的找到想要的資源，現(xiàn)在圖書館多媒體資料普遍采用抽取關(guān)鍵詞、文摘、作者等內(nèi)容作為檢索基礎(chǔ)，但執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)也各不統(tǒng)一。要解決這個(gè)問題，要做好兩個(gè)方面的措施：一是盡快制度適用于多媒體資料的圖書管理法。由政府或圖書館行業(yè)組織，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，完成多媒體資源著錄和標(biāo)引的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。制定出執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，圖書館的多媒體資料的自動(dòng)化發(fā)展才能順利進(jìn)行；二是規(guī)范圖書館管理軟件的開發(fā)建設(shè)，整合各大平臺(tái)建立規(guī)范，全面的多媒體資料平臺(tái)。

3.2管理人員素質(zhì)低下和讀者使用知識(shí)普及問題

圖書館數(shù)字化的發(fā)展，給管理人員的素質(zhì)也業(yè)務(wù)水平提出了更高的要求，很多管理員不能掌握新理論、新技術(shù)，圖書館引進(jìn)的現(xiàn)代化管理儀器和系統(tǒng)難以發(fā)揮作用，這就需要管理人員不斷學(xué)習(xí)，提高自己?，F(xiàn)代化圖書館的管理人員需要具備的知識(shí)，一般包括計(jì)算機(jī)及數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)等，才能做好多媒體資料管理工作。此外，很多讀者也難以適應(yīng)新的圖書館資料使用方式，他們還不了解多媒體資料的優(yōu)越性或者不會(huì)使用現(xiàn)代化的檢索工具。要解決這個(gè)問題就要加強(qiáng)對(duì)讀者的使用知識(shí)普及，將多媒體資料的用途，管理軟件的使用，多媒體資料的借閱流程告訴讀者，相信越來(lái)越多的讀者愿意選擇多媒體資料為自己的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)便利。

3.3多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)的整合管理問題

在圖書館的多媒體資料中，除了圖書館自行建設(shè)的數(shù)據(jù)庫(kù)外，多媒體資料更多的來(lái)源于外部數(shù)據(jù)庫(kù)，如常見的中國(guó)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、超星數(shù)據(jù)庫(kù)、北大方正數(shù)據(jù)庫(kù)等，多種多樣的數(shù)據(jù)來(lái)源讓讀者無(wú)從選著。因此，建立跨平臺(tái)的資料瀏覽和檢索導(dǎo)航系統(tǒng)，有效的整合各大數(shù)據(jù)庫(kù)的優(yōu)質(zhì)資源，為讀者提供最合適的資料，是數(shù)據(jù)庫(kù)利用的最理想結(jié)果。通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)整合，可以給讀者提供更多的外界服務(wù)，圖書館由僅提供圖書文獻(xiàn)，轉(zhuǎn)變成綜合性的信息服務(wù)樞紐。

4.總結(jié)

圖書館數(shù)字化發(fā)展，是圖書館發(fā)展的必然趨勢(shì)，針對(duì)新時(shí)期圖書館多媒體資料管理的探討，可幫助我們更好的實(shí)現(xiàn)圖書館數(shù)字化。多媒體資料管理具有多樣性、全面綜合性、自動(dòng)化等特點(diǎn)，在現(xiàn)階段還存在標(biāo)準(zhǔn)不一，普及率低等問題要解決。多媒體資料的發(fā)展，一定會(huì)給人們的學(xué)習(xí)工作提供更多更好的信息服務(wù)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]黃曉斌，蒲筱哥.我國(guó)圖書館特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策[J].情報(bào)科學(xué)，2009（05）.

篇4

論文關(guān)鍵詞：競(jìng)技體育；社會(huì)評(píng)價(jià)；指標(biāo)體系

競(jìng)技體育作為體育系統(tǒng)的有機(jī)組成部分，在發(fā)揮社會(huì)效益的同時(shí)，其經(jīng)濟(jì)效益也在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下得到了一定的發(fā)揮空間。競(jìng)技體育要發(fā)展必須與體育事業(yè)的發(fā)展相協(xié)調(diào)，也必須與國(guó)家社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、人口、資源、和社會(huì)環(huán)境等發(fā)展相協(xié)調(diào)，其協(xié)調(diào)程度是什么樣就需要對(duì)此進(jìn)行正確的評(píng)判，對(duì)競(jìng)技體育進(jìn)行社會(huì)評(píng)價(jià)體現(xiàn)的就是這一主體思想。競(jìng)技體育對(duì)國(guó)家社會(huì)發(fā)展目標(biāo)所做的貢獻(xiàn)與影響程度如何，對(duì)社會(huì)的可持續(xù)性發(fā)展是否起到推動(dòng)作用，本身的運(yùn)行狀況是否促進(jìn)自身的可持續(xù)性發(fā)展等是進(jìn)行競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)的目的。所以對(duì)競(jìng)技體育進(jìn)行社會(huì)評(píng)價(jià)存在這兩點(diǎn)必要性，即：1)競(jìng)技體育的投資決策需要開展競(jìng)技體育的社會(huì)評(píng)價(jià)；2)競(jìng)技體育的可持續(xù)性發(fā)展和社會(huì)的可持續(xù)性發(fā)展也需要開展競(jìng)技體育的社會(huì)評(píng)價(jià)。

1競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)的內(nèi)涵和理論依據(jù)

1．1內(nèi)涵社會(huì)評(píng)價(jià)一般是與項(xiàng)目結(jié)合起來(lái)進(jìn)行，在項(xiàng)目實(shí)踐中，從人類學(xué)、社會(huì)學(xué)學(xué)科視角去分析、闡述項(xiàng)目的利弊得失，因此社會(huì)評(píng)價(jià)不是經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的剩余，也不同于純粹的社會(huì)學(xué)研究。它是社會(huì)學(xué)的理論與方法在項(xiàng)目實(shí)踐中的具體應(yīng)用。競(jìng)技體育具有文化的屬性，產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)，所以具有事業(yè)性與產(chǎn)業(yè)性的雙重特點(diǎn)，即成為“從事物質(zhì)和精神文化產(chǎn)品的生產(chǎn)、流通和以文化為內(nèi)涵的各種服務(wù)活動(dòng)部門的集合”，其產(chǎn)品與服務(wù)的價(jià)值具體體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的一致性上。競(jìng)技體育的社會(huì)評(píng)價(jià)是指應(yīng)用社會(huì)學(xué)和人類學(xué)的一些基本理論與方法，系統(tǒng)地調(diào)查和收集與競(jìng)技體育相關(guān)的社會(huì)因素和社會(huì)數(shù)據(jù)，分析評(píng)價(jià)競(jìng)技體育為實(shí)現(xiàn)國(guó)家社會(huì)和地方(行業(yè))的各項(xiàng)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)所做的貢獻(xiàn)與影響，以及競(jìng)技體育與社會(huì)相互適應(yīng)的一種系統(tǒng)調(diào)查、研究、分析、評(píng)價(jià)的方法。因此，對(duì)競(jìng)技體育的社會(huì)評(píng)價(jià)既是評(píng)價(jià)其對(duì)社會(huì)發(fā)展所做的貢獻(xiàn)與影響，也是評(píng)價(jià)競(jìng)技體育本身的生存、發(fā)展、運(yùn)行狀況。因此，競(jìng)技體育的社會(huì)評(píng)價(jià)是一個(gè)整體的綜合評(píng)價(jià)，不是對(duì)具體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)。

1．2理論依據(jù)

1．2．1經(jīng)濟(jì)學(xué)理論依據(jù)競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)涉及到競(jìng)技體育的微觀財(cái)務(wù)分析、中觀國(guó)民經(jīng)濟(jì)分析和對(duì)國(guó)家社會(huì)影響的宏觀分析，因此建立在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)上的，以傳統(tǒng)的費(fèi)用——效益分析法(TCBA)與社會(huì)費(fèi)用——效益分析法(SCBA)來(lái)作為它的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論依據(jù)。

1．2．2社會(huì)學(xué)與人類學(xué)理論依據(jù)人類學(xué)的兩個(gè)重要分支——體質(zhì)人類學(xué)和文化人類學(xué)，它們所研究的主要對(duì)象——人及人種和社會(huì)與文化，在體育中都有凸顯的特性。體育作為文化現(xiàn)象，是以人的參與為必須的，與人類學(xué)研究的人的體質(zhì)、體能、人種等密不可分，因此必須以人類學(xué)為理論依據(jù)。

1．2．3可持續(xù)發(fā)展理論依據(jù)強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展，強(qiáng)調(diào)資源的持續(xù)利用和良好的生態(tài)環(huán)境，必須使經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與資源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)起來(lái)，謀求社會(huì)的全面進(jìn)步和人類的全面發(fā)展。創(chuàng)造自然——經(jīng)濟(jì)——社會(huì)和諧發(fā)展的復(fù)合系統(tǒng)。因而，考察、評(píng)價(jià)競(jìng)技體育應(yīng)該在可持續(xù)性發(fā)展理論基礎(chǔ)上，從可持續(xù)發(fā)展的角度來(lái)指導(dǎo)競(jìng)技體育的社會(huì)評(píng)價(jià)，來(lái)考察、衡量競(jìng)技體育的發(fā)展。

2競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)的原則和特點(diǎn)

2．1競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)的原則對(duì)競(jìng)技體育進(jìn)行社會(huì)評(píng)價(jià)是一項(xiàng)難度較大的工作，因競(jìng)技體育的“產(chǎn)業(yè)性”和“事業(yè)性”的雙重特性，涉及到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的評(píng)價(jià)和社會(huì)效益的評(píng)價(jià)，有直接的效益又有間接的效益。因而：一是評(píng)價(jià)指標(biāo)的選取較難，社會(huì)發(fā)展與社會(huì)效益的體現(xiàn)是多方面的，很難判斷哪些與競(jìng)技體育相關(guān)，它們之間有沒有直接或間接的因果關(guān)系；二是評(píng)價(jià)指標(biāo)難以量化，盡管人們公認(rèn)競(jìng)技體育的社會(huì)效益的存在，但到底怎樣衡量其大小程度，也很難量化，而且很多社會(huì)效益可能是經(jīng)濟(jì)效益派生出來(lái)的，很難做到體現(xiàn)社會(huì)效益而又不與其他效益重復(fù)計(jì)算。因此明確提出構(gòu)建競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)理論的原則，在原則的指導(dǎo)下開展研究工作。

2．1．1人本原則社會(huì)評(píng)價(jià)的核心是對(duì)社會(huì)的人的評(píng)價(jià)，首要是把人放在首位，要充分考慮到人的作用和人的需要，競(jìng)技體育項(xiàng)目投資的主體是人，由人來(lái)表現(xiàn)，且競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目受益的群體也是人(運(yùn)動(dòng)員、觀眾)，所以必須以人為本。

2．1．2可持續(xù)發(fā)展的原則可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的最重要特征是要承認(rèn)人在社會(huì)發(fā)展中的支配地位?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略考慮了影響人類發(fā)展的多種要素，對(duì)競(jìng)技體育的社會(huì)評(píng)價(jià)不僅要考慮到自身資源與服務(wù)的利用，也要考慮對(duì)社會(huì)發(fā)展的可持續(xù)性。所以，必須在可持續(xù)發(fā)展的思想指導(dǎo)下進(jìn)行競(jìng)技體育的社會(huì)評(píng)價(jià)。

2．2競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)

2．2．1重在社會(huì)因素的人文分析競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)作為項(xiàng)目社會(huì)評(píng)價(jià)的一種形式，主要從社會(huì)學(xué)的角度研究與競(jìng)技體育相關(guān)的社會(huì)過(guò)程。經(jīng)濟(jì)、政治、文化、風(fēng)俗習(xí)慣、道德規(guī)范等等社會(huì)因素都會(huì)因競(jìng)技體育的出現(xiàn)、發(fā)展而發(fā)生變化，這些因素的變化結(jié)果及人們對(duì)這些變化的態(tài)度都是社會(huì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容。競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)的目的就是要系統(tǒng)的調(diào)查和收集與競(jìng)技體育相關(guān)的社會(huì)因素，分析競(jìng)技體育實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)的社會(huì)問題，分析競(jìng)技體育與社會(huì)其他系統(tǒng)的相互適應(yīng)性和協(xié)調(diào)性，為競(jìng)技體育的發(fā)展的政策制訂者提供有利的建議和參考，促進(jìn)競(jìng)技體育的可持續(xù)性發(fā)展和社會(huì)的可持續(xù)性發(fā)展。因此，競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)就是注重對(duì)社會(huì)因素的分析。

2．2．2宏觀性和多目標(biāo)性競(jìng)技體育的社會(huì)評(píng)價(jià)是對(duì)競(jìng)技體育的全面評(píng)價(jià)，既有與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，也有廣泛的非經(jīng)濟(jì)的社會(huì)效益，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)生活領(lǐng)域。論文主要是分析競(jìng)技體育項(xiàng)目的社會(huì)可行性與可持續(xù)性，分析競(jìng)技體育與社會(huì)環(huán)境的相適應(yīng)性，分析競(jìng)技體育對(duì)社會(huì)整體發(fā)展目標(biāo)的貢獻(xiàn)和影響，因此競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)具有宏觀性和多目標(biāo)性。

2．2．3長(zhǎng)期性社會(huì)評(píng)價(jià)要考察近期與遠(yuǎn)期的社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，要考慮社會(huì)和人類的發(fā)展，競(jìng)技體育對(duì)人們道德水平和社會(huì)文明程度的影響，對(duì)人素質(zhì)的影響等都不是短期內(nèi)能體現(xiàn)出來(lái)的，因此競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)具有長(zhǎng)期性。

2．2．4定量難社會(huì)效益與影響是多種多樣的，競(jìng)技體育對(duì)文化的影響，對(duì)社會(huì)安全與穩(wěn)定的影響，對(duì)風(fēng)俗習(xí)慣的影響等等，都難以定量計(jì)算，只能以定性來(lái)分析。

2．2．5無(wú)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)屬于項(xiàng)目社會(huì)評(píng)價(jià)的一種形式，與其他項(xiàng)目的特點(diǎn)和各自的環(huán)境與條件各不相同，涉及的社會(huì)因素也不同，因此無(wú)法使用統(tǒng)一的評(píng)價(jià)指標(biāo)，只能根據(jù)自身的特點(diǎn)設(shè)置相應(yīng)的指標(biāo)。除此外，還不容易確定指標(biāo)的參考標(biāo)準(zhǔn)。

2．2．6多層次性競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)涉及到競(jìng)技體育的微觀財(cái)務(wù)分析、中觀國(guó)民經(jīng)濟(jì)分析和對(duì)國(guó)家社會(huì)影響的宏觀分析，因此競(jìng)技體育的社會(huì)評(píng)價(jià)具有多層次性的特點(diǎn)。

2．3構(gòu)建競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的原則在競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)原則的指導(dǎo)下，競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)立是根據(jù)我國(guó)競(jìng)技體育既有公益性又強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)性特質(zhì)，結(jié)合社會(huì)評(píng)價(jià)自身特點(diǎn)而建立的，基于競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)的廣泛性及其評(píng)價(jià)系統(tǒng)的復(fù)雜性，其指標(biāo)設(shè)置應(yīng)遵循以下原則：

1)目的性與科學(xué)性；2)統(tǒng)一性；3)可比性與可行性。

3競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)的基本體系

競(jìng)技體育是我國(guó)體育事業(yè)的重要組成部分，在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，仍是作為一項(xiàng)國(guó)家事業(yè)來(lái)發(fā)展，主要由國(guó)家財(cái)政支持來(lái)生產(chǎn)或創(chuàng)造其公益性和福利性，但競(jìng)技體作為非物化的、服務(wù)性的生產(chǎn)行業(yè)，隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，體育事業(yè)被“面向市場(chǎng)、走向市場(chǎng)、以產(chǎn)業(yè)化為方向”(1993年全國(guó)體委主任會(huì)議制定的《關(guān)于培育體育市場(chǎng)，加快體育產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程的意見》)。競(jìng)技體育以其自身競(jìng)技表演提供特殊審美需求的服務(wù)特點(diǎn)，以失去往日單純比賽的意味，成為贏利頗豐的娛樂項(xiàng)目，成為體育產(chǎn)業(yè)化的領(lǐng)頭羊。競(jìng)技體育在這種“事業(yè)性”、“公益性”與“市場(chǎng)性”、“產(chǎn)業(yè)性”的雙重特性并存的歷史前提下，要求競(jìng)技體育：一要著眼我國(guó)社會(huì)目標(biāo)的整體發(fā)展，二要立足于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，即為社會(huì)提供精神產(chǎn)品和服務(wù)的同時(shí)，也要為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富。

考慮競(jìng)技體育的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，從微觀的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)、中觀經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、宏觀國(guó)家社會(huì)的角度對(duì)競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)體系的建構(gòu)如圖1示：

3．1競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的總體結(jié)構(gòu)在總目標(biāo)下，設(shè)立七個(gè)一級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)，及多個(gè)對(duì)應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)(圖2)。

3．2體系設(shè)立的方法在人文主義和實(shí)證主義方法論的基礎(chǔ)上，論文以文獻(xiàn)資料法、德爾菲法、定量與定性分析法和層次分析法等來(lái)進(jìn)行研究。

3．3競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)指標(biāo)分析 轉(zhuǎn)貼于

3．3．1人的發(fā)展人是一切社會(huì)活動(dòng)的主體，社會(huì)評(píng)價(jià)的中心思想是以人為中心，貫穿在社會(huì)評(píng)價(jià)中的一條根本原則是人本原則。從社會(huì)評(píng)價(jià)的角度看，人的自由而全面的發(fā)展既是評(píng)價(jià)人的社會(huì)的最高準(zhǔn)則，又是評(píng)價(jià)社會(huì)的人的最高準(zhǔn)則。競(jìng)技體育中除體育的基本健身、健心的功能外，競(jìng)技體育中的競(jìng)爭(zhēng)性、公平性、規(guī)則性教育引導(dǎo)人們(尤其是學(xué)生)認(rèn)識(shí)社會(huì)，熟悉社會(huì)法則。競(jìng)技體育作為一種高度制度化、組織化的、獨(dú)立運(yùn)作的世界體系的社會(huì)娛樂活動(dòng)，是具有獨(dú)立品質(zhì)的為人們提供愉悅的特定行業(yè)，顯然屬于優(yōu)化人的精神活動(dòng)結(jié)構(gòu)和功能的領(lǐng)域，是精神服務(wù)產(chǎn)品。無(wú)論是從產(chǎn)品的提供者還是產(chǎn)品的享用者的角度，競(jìng)技體育對(duì)人的發(fā)展都起著不可低估的作用。

3．3．2社會(huì)政治競(jìng)技體育業(yè)的出現(xiàn)對(duì)政治影響的利弊使社會(huì)政治成為評(píng)價(jià)競(jìng)技體育的一個(gè)重要維度。

3．3．3社會(huì)文化把競(jìng)技體育對(duì)文化發(fā)展的貢獻(xiàn)與影響列為對(duì)競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)的一個(gè)重要指標(biāo)，是對(duì)文化評(píng)價(jià)，也是作為社會(huì)評(píng)價(jià)的一個(gè)重要維度。

3．3．4社會(huì)經(jīng)濟(jì)競(jìng)技體育作為一種文化產(chǎn)業(yè)，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的貢獻(xiàn)與影響。

3．3．4．1市場(chǎng)化程度競(jìng)技體育從業(yè)人員(包括運(yùn)動(dòng)員、教練員、科研人員、管理人員等)在整個(gè)文化產(chǎn)業(yè)中構(gòu)成率；人們對(duì)競(jìng)技體育的文化消費(fèi)在總支出中的比重；競(jìng)技體育事業(yè)部分的經(jīng)費(fèi)自給率。

3．3．4．2發(fā)展水平增加值年增長(zhǎng)率、從業(yè)人員在第三產(chǎn)業(yè)中構(gòu)成率、增加值在第三產(chǎn)業(yè)中增長(zhǎng)率。

3．3．4．3對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)率、國(guó)民經(jīng)濟(jì)支持率、第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)貢獻(xiàn)率。

3．3．4．4經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)主要從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展平衡、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)來(lái)分析。

3．3．4．5科學(xué)技術(shù)競(jìng)技體育中的場(chǎng)地建設(shè)、訓(xùn)練器材、訓(xùn)練的科學(xué)手段等無(wú)不體現(xiàn)著國(guó)家科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展。

3．3．5社會(huì)生活競(jìng)技體育的發(fā)展對(duì)社會(huì)生活領(lǐng)域也會(huì)產(chǎn)生一定的影響。社會(huì)生活指標(biāo)主要分析生活水平、就業(yè)效果、社會(huì)安全與社會(huì)福利和醫(yī)療衛(wèi)生幾個(gè)部分：

3．3．5．1就業(yè)效果競(jìng)技體育某一項(xiàng)目在某地區(qū)的建立與發(fā)展是為該地區(qū)創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，還是使社會(huì)剩余勞動(dòng)力更多，其衡量指標(biāo)有直接就業(yè)效果和間接就業(yè)效果及總體就業(yè)效果三個(gè)方面。

3．3．5．2生活水平提高人民生活水平和滿足人民不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)文化和精神文化的需求是進(jìn)行競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)的根本任務(wù)和目的。收入的增加與實(shí)際生活的變化的關(guān)系是成正比還是其他。

3．3．5．3社會(huì)安全與社會(huì)福利競(jìng)技體育在某種程度上是政府提供的公共產(chǎn)品，屬社會(huì)福利事業(yè)，滿足一部分人的競(jìng)技體育的需求。因此，從競(jìng)技體育的角度也可以了解國(guó)家的社會(huì)福利狀況。

3．3．5．4醫(yī)療衛(wèi)生通過(guò)體育人口的身體狀況與就醫(yī)及非體育人口的身體狀況與就醫(yī)的關(guān)系能反映當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療衛(wèi)生狀況，也可以從側(cè)面反映人們對(duì)體育的參與情況和對(duì)社會(huì)生活的影響。

3．3．6社會(huì)環(huán)境競(jìng)技體育的大力發(fā)展與社會(huì)環(huán)境是否協(xié)調(diào)、是否相適應(yīng)、是否具有可持續(xù)發(fā)展，考察社會(huì)環(huán)境的協(xié)調(diào)和城市發(fā)展兩個(gè)指標(biāo)來(lái)分析競(jìng)技體育與社會(huì)環(huán)境之間的相互作用。

3．3．7可持續(xù)性發(fā)展用下面幾個(gè)指標(biāo)來(lái)共同考察：

3．3．7．1經(jīng)濟(jì)從國(guó)家投入、社會(huì)投入及競(jìng)技體育產(chǎn)出的角度看，競(jìng)技體育對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)程度是否使競(jìng)技體育具有可持續(xù)性發(fā)展。

3．3．7．2環(huán)境從競(jìng)技體育對(duì)生物多樣性、自然資源的保護(hù)、污染等環(huán)保角度來(lái)考察競(jìng)技體育是否具有可持續(xù)性發(fā)展。

3．3．7．3社會(huì)競(jìng)技體育對(duì)貧困、文化、人與自然的和諧發(fā)展、公正、福利等起著怎樣正負(fù)影響程度，是競(jìng)技體育可持續(xù)性發(fā)展的社會(huì)因素保證。

3．4競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)的模糊綜合評(píng)判競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重值的推求，采用了德爾菲法與層次分析法相結(jié)合的方法。先用德爾菲法確定指標(biāo)間的相對(duì)重要性，通過(guò)一致性檢驗(yàn)以后，再采用層次分析法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算，推算出各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重。通過(guò)20位專家的專家征詢意見表(共20份)來(lái)確定權(quán)重，經(jīng)過(guò)一致性檢驗(yàn)后，然后計(jì)算出各指標(biāo)的權(quán)重值。再通過(guò)各單因素隸屬度的確定，根據(jù)模糊運(yùn)算規(guī)則，(其中i=行，j=列)，并進(jìn)行歸一化處理后，得出競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的綜合評(píng)價(jià)是0．576。

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關(guān)鍵詞 競(jìng)技體育 教育價(jià)值 內(nèi)涵分析

中圖分類號(hào)：G803 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1引言

競(jìng)技體育是從英國(guó)的戶外競(jìng)技活動(dòng)逐漸演變而來(lái)的，其產(chǎn)生和發(fā)展不僅是經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物，同時(shí)也是競(jìng)爭(zhēng)觀念和競(jìng)爭(zhēng)行為產(chǎn)生的必然結(jié)果。而深化競(jìng)技意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)理念，不斷豐富并將其應(yīng)用到具體體育活動(dòng)之中，也使得整個(gè)競(jìng)技體育活動(dòng)更加豐富。實(shí)質(zhì)上，競(jìng)技體育也被稱為競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，也是體育活動(dòng)的主要組成部分。競(jìng)技體育的廣泛開展也使得其內(nèi)涵價(jià)值不斷被開發(fā)、吸收，從而影響人的成長(zhǎng)，發(fā)揮教育價(jià)值和引導(dǎo)作用。

2競(jìng)技體育的本質(zhì)認(rèn)識(shí)分析

想要有效利用競(jìng)技體育這一活動(dòng)形式，就必須認(rèn)識(shí)競(jìng)技體育的本質(zhì)與內(nèi)涵。競(jìng)技體育作為一項(xiàng)極具競(jìng)爭(zhēng)力，且富有挑戰(zhàn)性，而很多參賽選手為了擊敗對(duì)方，都會(huì)最大限度地發(fā)揮個(gè)人實(shí)力，同時(shí)個(gè)人狀態(tài)、心理變化也都會(huì)達(dá)到極點(diǎn)，可以說(shuō)競(jìng)技體育是一場(chǎng)體系化訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)借助運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練及運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽兩種活動(dòng)形式，不僅能夠突出反映比賽的對(duì)抗特點(diǎn)，同時(shí)更能充分調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)者個(gè)人的潛力。

競(jìng)技體育除了競(jìng)技和對(duì)抗之外，娛樂性與觀賞性也是重要特點(diǎn)之一。隨著競(jìng)技體育發(fā)展不斷規(guī)范和完善，加上競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)不斷普及，欣賞和喜歡參與競(jìng)技體育活動(dòng)的人員逐漸增多。而競(jìng)技體育的有效開展能夠激發(fā)青少年成長(zhǎng)興趣，從而普及健身意識(shí)，發(fā)揮教育價(jià)值。因此我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到競(jìng)技體育不僅僅是比賽和競(jìng)爭(zhēng)，這只是部分表現(xiàn)形式。競(jìng)技體育的內(nèi)涵已經(jīng)逐步豐富和深化。作為社會(huì)化文明的產(chǎn)物，競(jìng)技體育的引導(dǎo)和示范教育意義的地位和作用逐漸明顯，更應(yīng)該被重視。不過(guò)結(jié)合競(jìng)技體育發(fā)展?fàn)顩r，我們應(yīng)該以辯證的方法來(lái)認(rèn)識(shí)競(jìng)技體育的教育價(jià)值，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到競(jìng)技體育不僅有積極的教育價(jià)值，還存在負(fù)面的教育價(jià)值。

3競(jìng)技體育的積極教育價(jià)值解讀

3.1 競(jìng)技體育能夠有效培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏精神

我國(guó)傳統(tǒng)文化教育理念中，多強(qiáng)調(diào)“存天理，滅人欲”以及“中庸”等思想，盡管這一系列教育理念有一定道理，但其結(jié)果往往會(huì)制約和忽視人的個(gè)性發(fā)展和愿望表達(dá)。而在體育活動(dòng)中更沒有將個(gè)人潛能有效發(fā)揮，從而限制了人的個(gè)性創(chuàng)造和體育水平有效提升。但隨著社會(huì)開放程度不斷提高，當(dāng)前對(duì)人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)要求也逐漸提高，因此必須有效培養(yǎng)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏精神?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展背景下所要求的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，實(shí)質(zhì)上正是競(jìng)爭(zhēng)體育的內(nèi)核精神，通過(guò)比賽形式，培養(yǎng)人形成積極向上，不輕易服輸?shù)某骄?。可以說(shuō)通過(guò)競(jìng)技體育，能夠有效引導(dǎo)人們參與競(jìng)爭(zhēng)、不自滿，不斷拼搏。

3.2 競(jìng)技體育能夠教育人們形成互相尊重、公平競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)同發(fā)展思維

與其它體育形式不同的是，競(jìng)技體育的結(jié)果完全依靠選手的實(shí)力和具體比賽狀況來(lái)決定，同時(shí)很多競(jìng)技體育項(xiàng)目往往需要多數(shù)人配合來(lái)完成，這就決定了競(jìng)技體育活動(dòng)的開展要在一定規(guī)則范圍內(nèi)完成，同時(shí)參與成員也要互相尊重，相互配合才能實(shí)現(xiàn)結(jié)果勝利，每一位參賽成員都成為競(jìng)技比賽的關(guān)鍵點(diǎn)。競(jìng)技體育要想取得成功，離不開團(tuán)隊(duì)配合，需要互相協(xié)作，任何一環(huán)節(jié)銜接不到位，就會(huì)導(dǎo)致競(jìng)技比賽結(jié)果失敗。因此，教育人養(yǎng)成互相尊重、協(xié)同發(fā)展的思維就成為競(jìng)技體育發(fā)展的關(guān)鍵。因此通過(guò)競(jìng)技體育的有效開展，能夠培養(yǎng)人與人之間相互尊重、協(xié)同發(fā)展的工作思維。

3.3 競(jìng)技體育能夠有效提升參與者的效率意識(shí)和開放思維

在競(jìng)技體育開展過(guò)程中，體育活動(dòng)的形式及特點(diǎn)要求執(zhí)行者要從結(jié)果必勝這一制定導(dǎo)向出發(fā)。通過(guò)合理安排，優(yōu)化比賽程序，從而能夠促進(jìn)競(jìng)技體育活動(dòng)有效開展，并為最終競(jìng)技體育勝利提供保障，而在這一過(guò)程中，就為參與者的效率意識(shí)提出了新的要求，因此這就教會(huì)了競(jìng)技體育的參與者，只有重視自身效率的高效發(fā)揮，才能確保比賽勝利。而競(jìng)技水平想要有效提升，就需要以開放者心態(tài)來(lái)對(duì)待競(jìng)技體育比賽，通過(guò)有效培養(yǎng)參與者的開放思維，從而實(shí)現(xiàn)競(jìng)技體育的最終目標(biāo)。

4競(jìng)技體育的負(fù)面教育價(jià)值解讀

盡管競(jìng)技體育有一系列積極的教育意義，但我們應(yīng)該看到作為一種直接、快速高效的體育活動(dòng)，競(jìng)技體育仍存在一些負(fù)面教育價(jià)值，成為競(jìng)技體育教育作用發(fā)揮的隱患。競(jìng)技體育在發(fā)展過(guò)程中，明顯表現(xiàn)出雙面效應(yīng)。在競(jìng)技體育中，人的追求與社會(huì)滿足之間存在一定差距，為了獲取勝利，人們往往不能與對(duì)立面保持和平共處，反而會(huì)激化二者矛盾，甚至超出個(gè)人所能具備的能力。而競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性和直接性也容易致使人們走向競(jìng)爭(zhēng)的誤區(qū)和困境。

5結(jié)語(yǔ)

競(jìng)技體育通過(guò)組織體育競(jìng)賽，從而創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)。競(jìng)技體育不斷發(fā)展至今，已經(jīng)演變成為一種重要的人文社會(huì)活動(dòng)，但經(jīng)濟(jì)化高度發(fā)達(dá)的今天，競(jìng)技體育異化程度不斷增加，因此想要正確引導(dǎo)競(jìng)技體育發(fā)展，消除負(fù)面影響，就必須從正確認(rèn)識(shí)競(jìng)技體育的教育價(jià)值出發(fā)。

篇6

【關(guān)鍵詞】競(jìng)技體育；價(jià)值；問題

1.競(jìng)技體育的特點(diǎn)

競(jìng)技體育亦稱競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，是體育的重要組成部分，它是以體育競(jìng)賽為主要特征，以創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)，奪取比賽優(yōu)勝為主要目標(biāo)的社會(huì)體育活動(dòng)。

遠(yuǎn)在史前時(shí)代早期的人類生活中，便已經(jīng)出現(xiàn)以爭(zhēng)取勝利為特點(diǎn)的原始、古樸的體育比賽形式。此后，這種活動(dòng)形式又經(jīng)古代的長(zhǎng)期發(fā)展，內(nèi)容更加豐富多彩，不少項(xiàng)目已略具雛形，其形制為近代運(yùn)動(dòng)打下了基礎(chǔ)。在整個(gè)近代體育領(lǐng)域中，比賽活動(dòng)獲得了越來(lái)越大的獨(dú)立性，并被定名為“競(jìng)技運(yùn)動(dòng)”。在當(dāng)代，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)經(jīng)不斷發(fā)展，演進(jìn)，不僅在理論原則和實(shí)踐方法上日臻成熟，而且影響也不斷擴(kuò)大，成為一個(gè)遍及社會(huì)各階層，波及世界五大洲的特殊社會(huì)現(xiàn)象。

競(jìng)技體育是人們進(jìn)行體育活動(dòng)的一種方式，其特點(diǎn)是主體之間以競(jìng)爭(zhēng)為主要手段，通過(guò)對(duì)某種極限的挑戰(zhàn)，以及對(duì)自我的超越而達(dá)到精神的滿足。在競(jìng)技體育中，人們?cè)谔魬?zhàn)自我，超越自我，在勝利中體驗(yàn)征服之美、在失敗中咀嚼悲壯之美、在競(jìng)爭(zhēng)中獲取愉快之美、在發(fā)展中追求和諧之美。競(jìng)技體育是體育系統(tǒng)中體現(xiàn)美的價(jià)值的表現(xiàn)形式，它追求的是一種超越功利的、美好的精神境界。如果認(rèn)為競(jìng)技體育只是犧牲人體的健康為代價(jià)而把競(jìng)技體育逐出體育行列，似乎過(guò)于片面。

我們需要用全面的觀點(diǎn)看待競(jìng)技體育。競(jìng)技體育的健身功能并不明顯，但是它對(duì)人們心理方面的影響是不可估計(jì)的，它可以激發(fā)人們的愛國(guó)主義情操，可以培養(yǎng)人們集體主義及其團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。另外還有競(jìng)技體育的政治，經(jīng)濟(jì)功能等，通過(guò)國(guó)際之間的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)，能夠促進(jìn)國(guó)家與國(guó)家之間、人們與人們之間的相互理解，有益于人類社會(huì)的團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步。再者，原始的奧林匹亞競(jìng)技運(yùn)動(dòng)會(huì)等一些競(jìng)技體育并不像現(xiàn)在的競(jìng)技體育一樣以犧牲人的健康進(jìn)行訓(xùn)練，而是為了增強(qiáng)體質(zhì)，保衛(wèi)本族利益和安全自發(fā)組織起來(lái)的運(yùn)動(dòng)形式。競(jìng)技體育并沒有脫離體育的本質(zhì)概念，而現(xiàn)在的競(jìng)技體育也沒有脫離體育的外延概念。

2.競(jìng)技體育的價(jià)值

2.1競(jìng)技體育的政治價(jià)值

競(jìng)技體育能振奮民族精神，喚醒民族意識(shí)，維系民族情感，增強(qiáng)民族凝聚力，比賽中，幾乎全場(chǎng)的觀眾都在為自己的隊(duì)員吶喊助威。由此可以看出競(jìng)技體育促進(jìn)人民對(duì)國(guó)家的認(rèn)可和接受，使更多的國(guó)人或建立或表達(dá)愛國(guó)之情。

同時(shí)，作為為各國(guó)之間溝通的橋梁，競(jìng)技體育有利于外交的發(fā)展，增加了各國(guó)之間的溝通機(jī)會(huì)，使各國(guó)之間的密切交流成為可能。

2.2競(jìng)技體育的的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

高水平競(jìng)技體育逐步走向職業(yè)化，在一定的層面具有很高的觀賞性與大眾參與性，成為體育娛樂行業(yè)一部分。通過(guò)舉辦各種大中小型賽事，帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益。許多競(jìng)技體育的比賽，帶來(lái)直接的收入如許多場(chǎng)次的門票、廣告（由著名電器品牌美的冠名），紀(jì)念品，轉(zhuǎn)播權(quán)，周邊旅游等。間接的收入來(lái)自觀眾的各種觀賽需求，使競(jìng)賽場(chǎng)地周圍的商業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)收。帶動(dòng)交通、通信事業(yè)的發(fā)展。而這種經(jīng)濟(jì)價(jià)值又反過(guò)來(lái)作用于競(jìng)技體育，為其向更成熟更專業(yè)提供足夠的經(jīng)濟(jì)保障。

2.3競(jìng)技體育的教育價(jià)值

對(duì)于運(yùn)動(dòng)員，為了取得更好的成績(jī)，他們不斷訓(xùn)練，不斷追求超越，追求自己的極限，不僅從從身體上，更從意志精神上參加體育運(yùn)動(dòng)，充分體驗(yàn)體育,感受體育，升華體育的精神和意義。

對(duì)于觀眾，通過(guò)觀看競(jìng)技比賽，他們了解了相關(guān)的常識(shí)內(nèi)容，清楚了各種比賽規(guī)則，熟悉了其中蘊(yùn)涵的體育文化，提高了對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的鑒賞能力，也從運(yùn)動(dòng)員身上學(xué)到了很多。同時(shí)，競(jìng)技體育能夠促進(jìn)體育融合到人們的日常生活中去，這對(duì)體育的發(fā)展有極大的促進(jìn)作用。比賽中，運(yùn)動(dòng)員們頑強(qiáng)拼搏的精神深深地感染在場(chǎng)的觀眾，在全場(chǎng)觀眾的注視下，壓力可想而知，運(yùn)動(dòng)員需要頂住如此之大的壓力，完成各種難度的動(dòng)作，對(duì)心理素質(zhì)的要求很高，尤其是在落后的情況下，可以讓觀眾學(xué)到了在困境面前不慌不忙，沉著應(yīng)戰(zhàn)。

2.4競(jìng)技體育的社會(huì)文化價(jià)值

競(jìng)技體育能夠促進(jìn)社會(huì)文化的發(fā)展，它能夠不斷的開發(fā)人體的潛能，提高社會(huì)道德水平，提高人們對(duì)體育美的理解，將社會(huì)文化價(jià)值發(fā)揮到最大程度。

對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，每天都在持續(xù)不斷的練習(xí)。作為運(yùn)動(dòng)員，尤其是在中國(guó)的這種競(jìng)技體育制度中成長(zhǎng)的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)選手，他們相對(duì)缺少與外界的接觸。而各種大型賽事與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)衍生的活動(dòng)，為運(yùn)動(dòng)員提供了融入社會(huì)的機(jī)會(huì)，通過(guò)與觀眾、媒體、賽事場(chǎng)館周圍的人群接觸與交往，可以使他們更好地完善自身，成為一個(gè)善于并且敢于應(yīng)對(duì)社會(huì)中生活的人。當(dāng)他們退役之后，也可依靠對(duì)社會(huì)的較好融入而過(guò)上幸福的生活。

對(duì)于參與觀看競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)家庭之間、好友之間、陌生人之間彼此接觸互相交流的極好機(jī)遇，促進(jìn)了這一部分人的社會(huì)化，也促進(jìn)了社會(huì)的和諧。

這是競(jìng)技體育的價(jià)值所在，但同時(shí)，在這種價(jià)值背后，中國(guó)競(jìng)技體育的發(fā)展同樣也存在一些弊端。

3.競(jìng)技體育存在的問題

隨著社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)技體育已經(jīng)成為人類社會(huì)生活的重要內(nèi)容，并在人類社會(huì)生活和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用?，F(xiàn)代競(jìng)技體育不僅樹立國(guó)家形象，反映了綜合實(shí)力是展示政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)等綜合實(shí)力的窗口之一，而且可以振奮民族精神，激發(fā)愛國(guó)熱情，促進(jìn)身心健康建設(shè)精神文明。另一方面競(jìng)技體育競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是具有高度的公平性和嚴(yán)格的規(guī)則性。競(jìng)技體育必須不偏袒任何一方，必須堅(jiān)持公正，也因此，高度的公平性就成為奧林匹克精神的重要內(nèi)容之一。

盡管我們多么的努力去消除競(jìng)技體育中所存在的問題，但是在目前的社會(huì)發(fā)展中，一些問題卻依舊不能完全消除，競(jìng)爭(zhēng)的公平性依然是競(jìng)技體育存在的首要問題。

破壞其公平性的因素有很多，其中最令人頭痛的就是“興奮劑”。競(jìng)技體育就是為了戰(zhàn)勝對(duì)手，取得優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)，最大限度地發(fā)揮和提高個(gè)人、集體在體格、體能、心理及運(yùn)動(dòng)能力而在比賽中使用興奮劑已達(dá)到目的。服用興奮劑是一種欺騙行為，既對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身心健康產(chǎn)生許多直接的危害，又有悖于誠(chéng)實(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)的體育道德 使用興奮劑是一種作弊行為，是與體育運(yùn)動(dòng)相對(duì)立的。

此外，競(jìng)技體育正在面臨著過(guò)度商業(yè)化的沖擊，1984洛杉磯奧運(yùn)會(huì)走出一條商業(yè)化運(yùn)作的道路，從此商業(yè)化大規(guī)模地介入奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)和現(xiàn)代競(jìng)技體育。亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)后，商業(yè)化也給現(xiàn)代競(jìng)技體育帶來(lái)了想當(dāng)大的沖擊。在商業(yè)利益的沖擊下不少運(yùn)動(dòng)員使用興奮劑，暴力事件，假球，吹黑哨等丑惡現(xiàn)象有增無(wú)減。損害了運(yùn)動(dòng)員的身心、人格和精神健康破壞了體育公平競(jìng)爭(zhēng)原則，使競(jìng)技體育原有的魅力大打折扣。

4.結(jié)論

現(xiàn)代競(jìng)技體育在“更高、更快、更強(qiáng)”的鼓勵(lì)下，表現(xiàn)為一個(gè)不斷沖向生理極限的過(guò)程，破壞了認(rèn)得生理平衡，致使運(yùn)動(dòng)員傷病纏身。這是競(jìng)技體育中運(yùn)動(dòng)員普遍存在的問題。

同樣為了追求更好的成績(jī)，人們不斷的把科技運(yùn)用于競(jìng)技體育之中，這有效的提高了運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)，但是另一方面也降低了運(yùn)動(dòng)員本身的能力，從心理上有些依賴科技的傾向。這不得不讓我們深刻的反思。

競(jìng)技體育中還存在著諸多的問題，這些問題并不是一時(shí)半會(huì)就能解決的，同時(shí)也需要我們所有人的共同努力，堅(jiān)守奧林匹克精神，使競(jìng)技體育人文精神得到良心發(fā)展，使競(jìng)技體育人物精神回歸本質(zhì)，使競(jìng)技體育人文精神和諧發(fā)展?！科]

篇7

論文摘要:以體育社會(huì)學(xué)為基拙，借鑒已有的社會(huì)評(píng)價(jià)理論，確定競(jìng)技體育的資源配置、發(fā)展指標(biāo)、管理體制、社會(huì)功能等為評(píng)價(jià)內(nèi)容，試圖構(gòu)建競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)內(nèi)容的框架，目的在于自然資源和社會(huì)資源在競(jìng)技體育運(yùn)行中的合理運(yùn)用和宏觀調(diào)控。

改革開放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)從傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變，這是我國(guó)社會(huì)發(fā)展歷史上前所未有的根本性轉(zhuǎn)變。競(jìng)技體育的發(fā)展交織在社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化之中，伴隨社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。目前社會(huì)評(píng)價(jià)還沒有規(guī)范的學(xué)科理論，競(jìng)技體育的社會(huì)評(píng)價(jià)理論、評(píng)價(jià)方法也未建立起來(lái)。若不盡快建立起來(lái)，會(huì)導(dǎo)致資源的浪費(fèi)和國(guó)有資產(chǎn)的流失，影響競(jìng)技體育社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，本文以體育社會(huì)學(xué)為基礎(chǔ)，對(duì)競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容進(jìn)行探索。

1、競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)的概念

競(jìng)技體育是社會(huì)的一部分，社會(huì)的發(fā)展不斷促進(jìn)競(jìng)技體育的發(fā)展，競(jìng)技體育的發(fā)展交織在社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化的發(fā)展之中，不斷影響社會(huì)的發(fā)展。

競(jìng)技體育具有本體功能(作用于個(gè)體)和社會(huì)功能(作用于群體和社會(huì))。本體功能，又稱為自然功能，主要有健身功能、娛樂功能、教育功能;社會(huì)功能主要有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能。社會(huì)主義生產(chǎn)的目的就是滿足人民不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需要。競(jìng)技體育的本質(zhì)是文化的，但具有經(jīng)濟(jì)性，它不能成為物業(yè)的生產(chǎn)部門，但它又與經(jīng)濟(jì)相聯(lián)系，影響物業(yè)生產(chǎn)部門經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，競(jìng)技體育的發(fā)展與建設(shè)是為人民的勞動(dòng)條件、勞動(dòng)組織形式服務(wù)，是間接為社會(huì)主義的生產(chǎn)目的服務(wù)。

競(jìng)技體育是一項(xiàng)事業(yè)，國(guó)家予以投資。對(duì)于競(jìng)技體育的投資決策，關(guān)系到國(guó)家資源的合理配置。對(duì)于競(jìng)技體育投資決策以可行性研究為科學(xué)依據(jù)，其核心就是對(duì)投資項(xiàng)目的評(píng)價(jià)，即對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)效果和社會(huì)效果評(píng)價(jià)。在我國(guó)，將競(jìng)技體育作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)競(jìng)技體育事業(yè)的公益性，在社會(huì)主義市場(chǎng)體制轉(zhuǎn)軌逐步建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的時(shí)期，則逐步強(qiáng)調(diào)競(jìng)技體育的經(jīng)濟(jì)性，強(qiáng)調(diào)社會(huì)對(duì)競(jìng)技體育的投人。

為此，可以認(rèn)為，競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)是指競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展對(duì)國(guó)家發(fā)展目標(biāo)的貢獻(xiàn)和影響，對(duì)社會(huì)、生活與自然環(huán)境可持續(xù)發(fā)展影響的評(píng)價(jià)。這一定義闡明了兩點(diǎn):一是競(jìng)技體育的功利性評(píng)價(jià)，因?yàn)楦?jìng)技體育對(duì)國(guó)家發(fā)展目標(biāo)的貢獻(xiàn)與影響具有功利性;二是競(jìng)技體育的生存性評(píng)價(jià)或可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)，前者具有縱向性，后者具有橫向性，因此，競(jìng)技體育的社會(huì)評(píng)價(jià)是一個(gè)立體的綜合的社會(huì)評(píng)價(jià)。

競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)是項(xiàng)目社會(huì)評(píng)價(jià)的一種。從社會(huì)評(píng)價(jià)的理論來(lái)看，社會(huì)評(píng)價(jià)包括經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)。體育是服務(wù)性的行業(yè)。由于體育產(chǎn)品的服務(wù)性，競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)是在已有的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，建立競(jìng)技體育評(píng)價(jià)體系的社會(huì)評(píng)價(jià)，因此，根據(jù)我國(guó)體育發(fā)展的實(shí)際情況，本文將我國(guó)的競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)定位在不包括經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的社會(huì)評(píng)價(jià)。

2、競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)的必要性

2.1競(jìng)技體育項(xiàng)目的投資決策需要社會(huì)評(píng)價(jià)

投資與競(jìng)技體育發(fā)展、投資與競(jìng)技體育管理、投資與競(jìng)技體育社會(huì)環(huán)境、投資與自然環(huán)境、競(jìng)技體育對(duì)社會(huì)生產(chǎn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的作用與影響等是社會(huì)評(píng)價(jià)的范疇。競(jìng)技體育的社會(huì)評(píng)價(jià)在于全面評(píng)價(jià)投資的綜合效益，以減少投資的短期行為和盲目建設(shè)，克服投資建設(shè)領(lǐng)域各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與管理機(jī)構(gòu)決策的種種片面性，加強(qiáng)投資的宏觀指導(dǎo)與調(diào)控，有效發(fā)揮體育的社會(huì)功能。在經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌時(shí)期，社會(huì)的變革、社會(huì)利益結(jié)構(gòu)的變化，導(dǎo)致競(jìng)技體育管理體制的變革，競(jìng)技體育項(xiàng)目發(fā)展的投資結(jié)構(gòu)亦發(fā)生了變化，如果對(duì)競(jìng)技體育項(xiàng)目發(fā)展的投資沒有一個(gè)科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，則會(huì)導(dǎo)致資源的浪費(fèi)和國(guó)有資產(chǎn)的流失，影響競(jìng)技體育社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2.2競(jìng)技體育的可持續(xù)發(fā)展需要社會(huì)評(píng)價(jià)

對(duì)于競(jìng)技體育投資的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)或經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)一般采用全國(guó)統(tǒng)一的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)與經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法。而對(duì)競(jìng)技體育項(xiàng)目的社會(huì)評(píng)價(jià)目前還沒有統(tǒng)一的方法。對(duì)競(jìng)技體育的投資、資源的有效利用、競(jìng)技體育與社會(huì)各系統(tǒng)的相互作用、與自然環(huán)境的和諧發(fā)展，只運(yùn)用經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法是不能有效地調(diào)控競(jìng)技體育的協(xié)調(diào)發(fā)展和發(fā)揮競(jìng)技體育的綜合功能的。只有結(jié)合社會(huì)評(píng)價(jià)才能有效地促進(jìn)競(jìng)技體育的可持續(xù)發(fā)展。因?yàn)椋瑢?duì)竟技體育項(xiàng)目的建設(shè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、自然資源利用、生態(tài)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等方面的社會(huì)效益影響予以分析，使自然資源和社會(huì)資源在競(jìng)技體育項(xiàng)目的運(yùn)行過(guò)程得以合理配置，提高投資效益，使競(jìng)技體育項(xiàng)目的發(fā)展得以整體優(yōu)化，有助于建立競(jìng)技體育與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的良性運(yùn)行機(jī)制，有助于競(jìng)技體育與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)內(nèi)容體系

我國(guó)是以公有制為基礎(chǔ)的社會(huì)主義國(guó)家，競(jìng)技體育發(fā)展的目標(biāo)必須符合國(guó)家發(fā)展的目標(biāo)，就是說(shuō)競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)的目標(biāo)，從根本上不能脫離社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)和人民不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要。競(jìng)技體育社會(huì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容體系應(yīng)是資源配置、發(fā)展指標(biāo)、管理體制、社會(huì)功能等(見圖1)。

3.1競(jìng)技體育資源配置評(píng)價(jià)

(1)競(jìng)技體育資源的界定。

競(jìng)技體育資源，是指一個(gè)社會(huì)用于擴(kuò)大參與競(jìng)技體育活動(dòng)的人口和提高競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平，及物資、資本、人力、時(shí)間和信息等方面的投入。競(jìng)技體育資源是發(fā)展競(jìng)技體育的物質(zhì)基礎(chǔ)。一般而言，競(jìng)技體育資源越豐富，體育活動(dòng)就容易開展，其發(fā)展水平就越高。社會(huì)越是發(fā)展，人們?cè)绞歉械礁?jìng)技體育資源的緊缺。

(2)競(jìng)技體育資源幾種主要形式。

1)人力資源。是指從事競(jìng)技體育工作的專業(yè)工作者，如運(yùn)動(dòng)員、教練員、科技人員、體育教師和管理人員等。

2)資金。由于競(jìng)技體育的規(guī)模和科技含量不斷加大，需要大量的資本投人，一個(gè)國(guó)家的競(jìng)技體育事業(yè)需要雄厚的財(cái)力支持，競(jìng)技體育越是發(fā)展，需要的資金就越多。

3)體育設(shè)施。競(jìng)技體育訓(xùn)練需要一定的空間，要取得好的訓(xùn)練效果需要一定的場(chǎng)地條件和先進(jìn)的設(shè)備器材。

4)余暇時(shí)間。余暇時(shí)間是重要的競(jìng)技體育資源，有了余暇人們才有可能觀賞體育比賽，從而刺激體育消費(fèi)，導(dǎo)致其他競(jìng)技體育資源的增長(zhǎng)。余暇時(shí)間的增多對(duì)競(jìng)技體育資源有重要的促進(jìn)作用。 (1)健全的組織體系。

1)建立精干高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、調(diào)控有力的行政管理組織體系。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的深人，原有的體育行政管理體制也將進(jìn)行改革，體育行政管理機(jī)構(gòu)將逐步精簡(jiǎn)，而精簡(jiǎn)后的競(jìng)技體育組織體系將發(fā)生變化:一方面行政機(jī)構(gòu)縮小，行政管理人員必須是少而精;另一方面由于職能調(diào)整使管辦分離、政事分開，政府的宏觀調(diào)控將加強(qiáng)。各級(jí)政府仍將設(shè)立體育管理機(jī)構(gòu)或在政府管理機(jī)構(gòu)中設(shè)立體育管理機(jī)構(gòu)或在政府管理機(jī)構(gòu)中設(shè)立專人負(fù)責(zé)體育工作。體育行政組織在發(fā)展競(jìng)技體育中仍將發(fā)揮積極的作用，這是保證國(guó)家奧運(yùn)目標(biāo)和區(qū)域競(jìng)技體育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要條件。

2)建立政府宏觀調(diào)控、按照市場(chǎng)規(guī)則運(yùn)作的具有中國(guó)特色的競(jìng)技體育協(xié)會(huì)化管理的組織體系。我國(guó)競(jìng)技體育管理向協(xié)會(huì)化方向發(fā)展是總的趨勢(shì)，協(xié)會(huì)管理的組織體系將不斷得到健全和加強(qiáng)，不僅是在國(guó)家一級(jí)成立各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目協(xié)會(huì)，在省(區(qū)、市)、地(市)，甚至縣(市)將分別成立各層次的協(xié)會(huì)組織，協(xié)會(huì)組織是各級(jí)各類運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的直接管理部門，各類業(yè)余與職業(yè)俱樂部將逐漸取代各級(jí)各類運(yùn)動(dòng)隊(duì)，政府管理的主要作用是運(yùn)用政策和經(jīng)濟(jì)手段進(jìn)行宏觀調(diào)控;協(xié)會(huì)則按照市場(chǎng)規(guī)則和協(xié)會(huì)章程獨(dú)立運(yùn)作。

3)建立國(guó)家管與社會(huì)辦相結(jié)合、業(yè)余與職業(yè)相銜接的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組織體系。未來(lái)競(jìng)技體育管理體制是以協(xié)會(huì)管理為主體，要求訓(xùn)練組織體系與之相銜接，即未來(lái)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組織體系應(yīng)該是業(yè)余與職業(yè)相銜接，過(guò)去那種運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練體制將被新的體制所取代，逐步建立符合協(xié)會(huì)管理體制要求的業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組織和職業(yè)體育發(fā)展需要的俱樂部訓(xùn)練組織。

(2)完善的保障體系。

改革競(jìng)技體育的統(tǒng)包統(tǒng)配體制后，需要建立完善的保障體系。保障體系包括法律保障、人事制度保障、場(chǎng)地器材保障和經(jīng)費(fèi)保障，在人事制度的保障上逐步建立社會(huì)保障，如運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)保險(xiǎn)、運(yùn)動(dòng)員的傷殘保障等;運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目按協(xié)會(huì)制管理，應(yīng)提供健全的法律保障，如運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目協(xié)會(huì)管理的法規(guī)、制度、俱樂部管理的規(guī)范化制;在經(jīng)費(fèi)保障上，要建立國(guó)家對(duì)競(jìng)技體育的投資制度、競(jìng)技體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展制度，以保障競(jìng)技體育經(jīng)費(fèi)的有效投人。

(3)競(jìng)爭(zhēng)有序的運(yùn)行機(jī)制。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，而公平競(jìng)爭(zhēng)是未來(lái)競(jìng)技體育發(fā)展的動(dòng)力源泉。競(jìng)枝體育競(jìng)爭(zhēng)突出的表現(xiàn)是在賽制上，競(jìng)賽是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展的杠桿，運(yùn)用好這個(gè)杠桿，可以調(diào)動(dòng)各方面的積極性，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展。因此，競(jìng)賽體制是調(diào)整競(jìng)技體育發(fā)展方向、發(fā)展水平，提高我國(guó)整體競(jìng)技體育實(shí)力的重要保證。

3.4競(jìng)技體育社會(huì)功能評(píng)價(jià)

(1)競(jìng)技體育價(jià)值的社會(huì)性。

競(jìng)技體育是人們的一種社會(huì)活動(dòng)方式，本身就是社會(huì)的產(chǎn)物，競(jìng)技體育在滿足主體各種需要的過(guò)程中體現(xiàn)出其價(jià)值的社會(huì)性特點(diǎn)。競(jìng)技體育的價(jià)值的社會(huì)性表現(xiàn)在競(jìng)技體育價(jià)值活動(dòng)和內(nèi)容的社會(huì)性。人們總是在一定的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)生產(chǎn)方式，一定的社會(huì)關(guān)系條件下進(jìn)行價(jià)值活動(dòng)的。競(jìng)技體育從它一開始就是人們的一種社會(huì)活動(dòng)，通過(guò)人們之間身體運(yùn)動(dòng)能力的相互比較而滲透于人們的社會(huì)生活中。無(wú)論競(jìng)技體育活動(dòng)是滿足個(gè)體的需要、群體的需要或是社會(huì)的需要，都在一定程度上反映了人們某種條件下的利益追求。競(jìng)技體育的價(jià)值的社會(huì)性表現(xiàn)在受到社會(huì)因素的影響。由于社會(huì)歷史發(fā)展的過(guò)程是一個(gè)多因素影響及推動(dòng)的過(guò)程，因此，任何一種社會(huì)因素都在影響和推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的過(guò)程中受到其他因素的作用。經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、政治、軍事、文化、教育、宗教、環(huán)境等等都在影響著社會(huì)的發(fā)展。競(jìng)技體育作為社會(huì)文化的一個(gè)組成部分，在體現(xiàn)對(duì)人的價(jià)值的發(fā)展過(guò)程中，也不可避免的受上述因素的影響。正因?yàn)檫@些影響因素的存在，競(jìng)技體育的價(jià)值才體現(xiàn)出社會(huì)性的特征。

(2)競(jìng)技體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

競(jìng)技體育產(chǎn)業(yè)是最能體現(xiàn)體育自身經(jīng)濟(jì)功能和社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的體育本體產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展競(jìng)技體育產(chǎn)業(yè)，有利于培養(yǎng)和建設(shè)體育市場(chǎng)。未來(lái)10年，我國(guó)競(jìng)技體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展應(yīng)初步形成競(jìng)技體育的國(guó)家投資、社會(huì)資源配置、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)3大經(jīng)濟(jì)支柱，競(jìng)技體育自我發(fā)展的能力顯著增強(qiáng)，逐步提高經(jīng)費(fèi)自給率;形成以競(jìng)賽表演為核心的競(jìng)技體育市場(chǎng)體系，增強(qiáng)競(jìng)技體育產(chǎn)業(yè)開發(fā)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，制定和完善符合我國(guó)國(guó)情的競(jìng)技體育經(jīng)濟(jì)政策，基本形成我國(guó)競(jìng)技體育市場(chǎng)管理規(guī)范體系。

4、結(jié)論

(1)競(jìng)技體育資源的配置涉及到資源的種類、來(lái)源，影響因素和資源投入后的最終產(chǎn)品，社會(huì)之所以要向競(jìng)技體育投入各種資源，是希望從投入這些資源會(huì)換得理想中的產(chǎn)出結(jié)果，社會(huì)對(duì)競(jìng)技體育產(chǎn)出的價(jià)值判斷及對(duì)其性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，對(duì)其資源配置具有關(guān)鍵的導(dǎo)向性意義。

(2)評(píng)價(jià)競(jìng)技體育發(fā)展水平不能用單純的某一指標(biāo)，它應(yīng)包括競(jìng)技運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平(包括奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)成績(jī)、單項(xiàng)國(guó)際大賽中的成績(jī)等)，教練員、運(yùn)動(dòng)員的知識(shí)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的科技含量，競(jìng)技體育管理機(jī)制，競(jìng)技體育在社會(huì)發(fā)展中所起的作用等多方面的發(fā)展水平。

(3)評(píng)價(jià)我國(guó)現(xiàn)有競(jìng)技體育管理體制的現(xiàn)狀，必須建立好我國(guó)未來(lái)競(jìng)技體育管理體制，應(yīng)逐漸由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的統(tǒng)包統(tǒng)配、國(guó)家集權(quán)的競(jìng)技體育管理體制，向以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下政府宏觀調(diào)控、計(jì)劃與市場(chǎng)內(nèi)在統(tǒng)一、競(jìng)爭(zhēng)有序又充滿生機(jī)與活力的競(jìng)技體育管理體制過(guò)渡。

(4)競(jìng)技體育是人們的一種社會(huì)方式，本身就是社會(huì)的產(chǎn)物。競(jìng)技體育在滿足主體各種需要的過(guò)程中體現(xiàn)出其價(jià)值的社會(huì)特點(diǎn)。競(jìng)技體育的價(jià)值的社會(huì)性表現(xiàn)在競(jìng)技體育價(jià)值活動(dòng)和內(nèi)容的社會(huì)性。

我國(guó)競(jìng)技體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展應(yīng)初步形成競(jìng)技體育的國(guó)家投資、社會(huì)資源配置、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)3大經(jīng)濟(jì)支柱，使競(jìng)技體育自我發(fā)展的能力顯著增強(qiáng)，逐步提高經(jīng)費(fèi)自給率。

5)信息。發(fā)展競(jìng)技體育事業(yè)需要大量的信息，諸如科學(xué)訓(xùn)練的信息、社團(tuán)組織經(jīng)營(yíng)管理信息、政府政策法規(guī)信息、企業(yè)商品信息等。在現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)技體育已經(jīng)成為最大的信息源，電視臺(tái)的體育專用頻道、報(bào)紙的體育專版、傳遞的都是體育信息。但是，我們也應(yīng)注意到，有關(guān)競(jìng)技體育資源及其配置方面的信息，卻往往是稀少的。目前世界上競(jìng)技體育比較發(fā)達(dá)的國(guó)家都有充足的體育信息資源，信息的收集、處理和公布的渠道暢通，網(wǎng)絡(luò)完整。

(3)竟技體育資源的來(lái)源。

社會(huì)對(duì)競(jìng)技體育的資源投人量及投人方式與對(duì)其最終產(chǎn)出的期望有直接關(guān)系。由于競(jìng)技體育產(chǎn)出既有社會(huì)公益性特點(diǎn)，又有巨大的商業(yè)開發(fā)性，這種雙重性的本質(zhì)特點(diǎn)會(huì)帶來(lái)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的雙重效益，因此，其資源投人有政府和非政府(私人)兩種渠道。政府對(duì)競(jìng)技體育的資源投人，主要基于社會(huì)的整體利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，其資源投人期望兼顧社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，在社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì).效益發(fā)生沖突時(shí)，以社會(huì)效益為重，非政府的私人投人除了公益性慈善捐助之外，多出于謀取經(jīng)濟(jì)利益的考慮。

(4)競(jìng)技體育資源的配置。

由于資源緊缺，而社會(huì)對(duì)競(jìng)技體育資源的要求卻與日俱增，在資源稀缺規(guī)律的作用下，社會(huì)不得不對(duì)資源的投向作出選擇。一個(gè)社會(huì)如何給自己的競(jìng)技體育事業(yè)以必要的資源投人?如何在不同的體育部門間分配有限的競(jìng)技體育資源?資源的投人以什么樣的機(jī)制進(jìn)行運(yùn)作?是評(píng)價(jià)該社會(huì)競(jìng)技體育發(fā)展形態(tài)的一個(gè)基本線索。

1)計(jì)劃?rùn)C(jī)制。經(jīng)濟(jì)學(xué)家將計(jì)劃?rùn)C(jī)制描述為“資源的分配由政府決定，命令個(gè)人和企業(yè)按照國(guó)家經(jīng)濟(jì)計(jì)劃行事”的機(jī)制。在這種機(jī)制中，體育資源是由政府行政組織根據(jù)其制定的計(jì)劃強(qiáng)制分配的。

這種根據(jù)政府的計(jì)劃配置資源的機(jī)制，一般強(qiáng)調(diào)體育的公益性，突出體育的社會(huì)效益，容易獲得社會(huì)輿論的支持。在公有制的社會(huì)結(jié)構(gòu)中，依據(jù)計(jì)劃?rùn)C(jī)制進(jìn)行體育資源的配置，也易于與社會(huì)主流思想保持一致，從而在政治上有較大的安全系數(shù)。由于這種機(jī)制較少，或根本不考慮投人與產(chǎn)出的經(jīng)濟(jì)效益，社會(huì)各部門的運(yùn)作均依計(jì)劃行事，因此以這種機(jī)制為基礎(chǔ)的體育在一定范圍內(nèi)，可以保持正常運(yùn)轉(zhuǎn)。它可以人為地制造一個(gè)體育環(huán)境，如強(qiáng)制性向企事業(yè)派遣退役隊(duì)員，以維持運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練資源流通渠道的通暢;指令企事業(yè)利用部分工作時(shí)間開展群眾體育，以犧牲部分有效生產(chǎn)資源來(lái)彌補(bǔ)體育資源的不足。

2)市場(chǎng)機(jī)制?！笆袌?chǎng)機(jī)制就是通過(guò)市場(chǎng)價(jià)格的波動(dòng)、市場(chǎng)主體之間對(duì)利益的競(jìng)爭(zhēng)、市場(chǎng)供求關(guān)系的變化而調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的機(jī)制”。市場(chǎng)機(jī)制的基本點(diǎn)是主要的價(jià)格和分配決策都是在市場(chǎng)上做出的。

由于市場(chǎng)機(jī)制以利潤(rùn)和虧損為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)解決資源配置的各種問題，“具有物質(zhì)利益性、自主性、平等性、競(jìng)爭(zhēng)性、開放性等屬性特征”，因此它對(duì)體育資源的利用與開發(fā)極有效率，充滿活力。

3)兩種機(jī)制的互補(bǔ)。計(jì)劃?rùn)C(jī)制和市場(chǎng)機(jī)制，各有其優(yōu)點(diǎn)和不足。在現(xiàn)實(shí)生活中，一般都是以市場(chǎng)機(jī)制在資源配置過(guò)程中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用，而以計(jì)劃?rùn)C(jī)制作為間接的宏觀調(diào)控手段，以彌補(bǔ)市場(chǎng)機(jī)制的不足。

3.2競(jìng)技體育發(fā)展指標(biāo)評(píng)價(jià)

構(gòu)建具有代表性的競(jìng)技體育發(fā)展指標(biāo)體系和科學(xué)方法，對(duì)反映競(jìng)技體育發(fā)展水平的主要因素進(jìn)行綜合的定性、定量評(píng)價(jià)，在同一評(píng)價(jià)體系下對(duì)各有關(guān)因素進(jìn)行對(duì)比分析，是評(píng)價(jià)競(jìng)技體育發(fā)展趨勢(shì)的理論基礎(chǔ)，也是確定評(píng)價(jià)競(jìng)技體育發(fā)展目標(biāo)的科學(xué)依據(jù)。評(píng)價(jià)競(jìng)技體育發(fā)展水平不能用單純的某一指標(biāo)，它應(yīng)包括競(jìng)技運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平(包括奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)成績(jī)，單項(xiàng)國(guó)際大賽的成績(jī)等)，教練員、運(yùn)動(dòng)員的知識(shí)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的科技含量，競(jìng)技體育管理機(jī)制，競(jìng)技體育在社會(huì)發(fā)展中所起的作用等多方面的發(fā)展水平。

根據(jù)競(jìng)技體育發(fā)展指標(biāo)的評(píng)價(jià)內(nèi)涵，就是充分發(fā)揮競(jìng)技體育為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)服務(wù)的多元功能與作用;競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)水平繼續(xù)保持亞洲領(lǐng)先和奧運(yùn)會(huì)“第2集團(tuán)”前列的地位，努力縮小與美國(guó)、俄羅斯的差距;爭(zhēng)取全面提高競(jìng)技體育的整體水平，努力進(jìn)人競(jìng)技體育強(qiáng)國(guó)的行列;競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的成績(jī)中科技、教育含量顯著增加，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)隊(duì)結(jié)構(gòu)更趨合理，通過(guò)發(fā)展競(jìng)技體育，進(jìn)一步推動(dòng)群眾體育的普及;體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和文化娛樂的多樣化;初步形成適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的競(jìng)技體育管理體制和良性運(yùn)行機(jī)制。

評(píng)價(jià)“發(fā)展指標(biāo)”首先看競(jìng)技體育在“兩個(gè)文明”建設(shè)中多元功能和作用，這是用評(píng)價(jià)競(jìng)技體育發(fā)展指標(biāo)的全新標(biāo)準(zhǔn)。即提高競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)水平，推動(dòng)群眾體育、全民健身活動(dòng)的普及，發(fā)展競(jìng)技體育產(chǎn)業(yè)，豐富文化娛樂活動(dòng)，以及健身、教育等多方面的評(píng)價(jià)，替代“惟運(yùn)動(dòng)成績(jī)”或單一金牌數(shù)量的評(píng)價(jià)。其次，對(duì)質(zhì)量和效益進(jìn)行評(píng)價(jià)，明確從體制改革人手，調(diào)整項(xiàng)目結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，以科教興體作為競(jìng)技體育發(fā)展的新的增長(zhǎng)點(diǎn)(推動(dòng)力)，促進(jìn)競(jìng)技體育的可持續(xù)發(fā)展。

篇8

學(xué)校體育在競(jìng)技人才培養(yǎng)上存在著巨大的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的智能型競(jìng)技后備人才是教育部門和體育部門共同的責(zé)任。各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)該樹立新的人才培養(yǎng)理念，將競(jìng)技人才的培養(yǎng)融入到教育大環(huán)境當(dāng)中。高等學(xué)校特別是藝術(shù)類院校中，如何利用自身優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)競(jìng)技體育人才，推動(dòng)學(xué)校乃至地區(qū)的競(jìng)技體育發(fā)展， 值得思考與研究。

關(guān)鍵詞：競(jìng)技體育人才;藝術(shù)院校;培養(yǎng);訓(xùn)練

我國(guó)在特有的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化背景下，培養(yǎng)了大批的競(jìng)技體育優(yōu)秀人才參加世界大賽，為國(guó)爭(zhēng)光，提升了社會(huì)主義中國(guó)在世界上的地位，為競(jìng)技體育事業(yè)的騰飛做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，伴隨著經(jīng)濟(jì)、科技的快速發(fā)展和知識(shí)更新速度的加快，原有的培養(yǎng)觀念和訓(xùn)練方法已經(jīng)無(wú)法滿足新時(shí)代的要求，因而需要對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的改革，以更好地適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的形勢(shì)，培養(yǎng)出適合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展需要的智能型競(jìng)技體育人才。由于教育領(lǐng)域適齡青少年的業(yè)余訓(xùn)練只是在有限的部分學(xué)校開展，且沒有形成體系，許多具有運(yùn)動(dòng)潛質(zhì)的適齡人口得不到系統(tǒng)的訓(xùn)練，造成訓(xùn)練競(jìng)賽參與人數(shù)少，比賽的次數(shù)和規(guī)模不能滿足需要，使得我國(guó)雖有大量的自然人口沒卻有成為體育訓(xùn)練人口，這種狀況嚴(yán)重地制約了我國(guó)競(jìng)技人才的培養(yǎng)和發(fā)掘。那么在各級(jí)各類學(xué)校中，藝術(shù)類院校如何利用自身優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)競(jìng)技體育人才，推動(dòng)學(xué)校乃至地區(qū)的競(jìng)技體育發(fā)展， 值得思考與研究。本文以山東藝術(shù)學(xué)院為例，就如何培養(yǎng)競(jìng)技體育人才進(jìn)行了探討，以求提出具有可行性的建議。

1. 山東藝術(shù)學(xué)院的概況

學(xué)校始建于1958年8月，前身為山東藝術(shù)?？茖W(xué)校。1978年12月，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，學(xué)校改建為山東藝術(shù)學(xué)院，開設(shè)本科專業(yè)，并被賦予“為全省培養(yǎng)音樂、美術(shù)、戲劇等方面高等藝術(shù)人才”的光榮使命。學(xué)校設(shè)有音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、戲劇影視學(xué)院、音樂教育學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、藝術(shù)管理學(xué)院、舞蹈學(xué)院、戲曲學(xué)院、傳媒學(xué)院、職業(yè)教育學(xué)院、成人教育學(xué)院、國(guó)際藝術(shù)交流學(xué)院、公共課教學(xué)部13個(gè)教學(xué)單位。

2. 山東藝術(shù)學(xué)院目前的體育條件分析

山東藝術(shù)學(xué)院目前具有專職體育教師9位，主要以中青年教師為主，教師的性別比例、職稱結(jié)構(gòu)基本合理，學(xué)歷以本科及研究生所占比例較多，學(xué)習(xí)、科研能力強(qiáng)，精力充沛，有利于開展體育教學(xué)和訓(xùn)練工作。

山東藝術(shù)學(xué)院體育教師專業(yè)技能專項(xiàng)技術(shù)較強(qiáng)，其中還有退役的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)是開展運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)。體育課程不僅可以滿足大多數(shù)學(xué)生的需求，而且有利于競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開展。

山東藝術(shù)學(xué)院的場(chǎng)館比較齊全，器材設(shè)備較為完備，為開展競(jìng)技體育提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。目前，山東藝術(shù)學(xué)院在校學(xué)生9218人，雖然藝術(shù)類的院校學(xué)生具有一定的閑散性，但是通過(guò)對(duì)學(xué)生喜歡從事的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查，愛好相同體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的同學(xué)經(jīng)常會(huì)利用課余時(shí)間一起進(jìn)行鍛煉，這為選擇有潛質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化訓(xùn)練提供了人力基礎(chǔ)。此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展和全面發(fā)展，為開展訓(xùn)練營(yíng)造了有利環(huán)境。

綜上分析，山東藝術(shù)學(xué)院具備了培養(yǎng)競(jìng)技體育人才的基礎(chǔ)條件――教練員、運(yùn)動(dòng)員、訓(xùn)練場(chǎng)地、資金保障等。如何將這些因素有效地運(yùn)用于培養(yǎng)過(guò)程之中以實(shí)現(xiàn)一定的訓(xùn)練目標(biāo)成為需要解決的關(guān)鍵問題。

3. 藝術(shù)院校培養(yǎng)競(jìng)技體育人才的建議

3.1 確立合適的培養(yǎng)模式

藝術(shù)院校的學(xué)生一般強(qiáng)調(diào)個(gè)性化發(fā)展，有自己的思想和追求，集體主義精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)則相對(duì)淡漠。與普通院校的大學(xué)生相比藝術(shù)院校的學(xué)生個(gè)性化、風(fēng)格化表現(xiàn)得尤為突出。這是藝術(shù)有別于自然科學(xué)與人文科學(xué)的顯著特點(diǎn)。培養(yǎng)與訓(xùn)練競(jìng)技體育人才應(yīng)秉持“體教結(jié)合、教育為重”理念，旨在培養(yǎng)文化素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)水平“雙高”的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員，即不但有較高的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平，而且必須具有與普通大學(xué)生相當(dāng)?shù)奈幕潭?。通過(guò)高校學(xué)習(xí)，在學(xué)到科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)掌握運(yùn)動(dòng)技能，要在艱苦的磨練中，換來(lái)人格的升華，在校園文化氣氛的熏陶中形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

3.2選擇和開發(fā)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

學(xué)校的體育課程應(yīng)該根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和不同需求、體育課程目標(biāo)、辦學(xué)條件、學(xué)生體育基礎(chǔ)等諸多因素，特別是要按照增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康的課程目標(biāo)要求，對(duì)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)進(jìn)行科學(xué)的選擇、引進(jìn)和必要的加工改造，或進(jìn)行有針對(duì)性的重新設(shè)計(jì)，使其轉(zhuǎn)化為能面向全體學(xué)生并受到廣大學(xué)生喜愛的，能讓學(xué)生基本學(xué)會(huì)以及能收到多種效益的體育教材內(nèi)容，成為增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康、提高素質(zhì)的體育手段。對(duì)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行改造，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生更好地鍛煉身體、增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康、發(fā)展個(gè)性，有利于學(xué)生適當(dāng)掌握那些最基本的運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能，為終身從事體育健身活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)。

3.3 挑選后備力量、合理定位運(yùn)動(dòng)員的身份角色

運(yùn)動(dòng)員選材是競(jìng)技體育的開始，挑選運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候要注意考慮運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，力求使用科學(xué)的測(cè)試和預(yù)測(cè)方法，提高選材的成功率。運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)技訓(xùn)練的管理工作中不僅僅是被管理者，

同時(shí)應(yīng)該是管理工作的積極參與者。學(xué)校首先要保證學(xué)生運(yùn)動(dòng)員享有接受大學(xué)教育的權(quán)利，并通過(guò)制定運(yùn)動(dòng)員道德行為規(guī)范使其與高校教育目標(biāo)和整個(gè)學(xué)校的育人理念統(tǒng)一，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的行為。在體育與教育有機(jī)結(jié)合的過(guò)程中，訓(xùn)練與比賽應(yīng)始終圍繞著教育這條主線展開，學(xué)生運(yùn)動(dòng)員在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)獲得競(jìng)技、思想品德等方面的全面發(fā)展。

3.4 建立完備的競(jìng)賽體系

運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽是在裁判員主持下，按照統(tǒng)一的規(guī)則要求，組織與實(shí)施的運(yùn)動(dòng)員個(gè)體或運(yùn)動(dòng)隊(duì)之間的競(jìng)技較量。完備的競(jìng)賽體系，是促進(jìn)普通高校發(fā)展高水平競(jìng)技體育和培養(yǎng)高層次體育人才的有力杠桿。因此，不僅學(xué)校內(nèi)要開展豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，而且要將學(xué)校培養(yǎng)的競(jìng)技體育人才推向地區(qū)、國(guó)家乃至國(guó)際比賽的舞臺(tái)，建立自下至上的競(jìng)賽體系，不斷健全與規(guī)范大學(xué)體育競(jìng)賽體系，在重視競(jìng)賽公平原則的基礎(chǔ)上，打造高水平的運(yùn)動(dòng)隊(duì)。使運(yùn)動(dòng)員得到社會(huì)的認(rèn)可，滿足其作為社會(huì)成員的需要。

3.5 構(gòu)建競(jìng)技體育管理模式

競(jìng)技體育管理是競(jìng)技體育人才培養(yǎng)和訓(xùn)練的重要組成部分，藝術(shù)類院校培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員，離不開高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理。高等藝術(shù)學(xué)校的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)體系是教育體系與競(jìng)技體系有機(jī)結(jié)合的一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)，建立科學(xué)、合理、具有高校特點(diǎn)的管理體制是保證高水平競(jìng)技隊(duì)伍健康發(fā)展的重要因素。運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理在藝術(shù)院校培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的高校競(jìng)技體育人才的過(guò)程中起著十分關(guān)鍵的作用。

[參考文獻(xiàn)]

[1]張?zhí)K.我國(guó)高校競(jìng)技體育人才培養(yǎng)模式研究[J]. 體育文化導(dǎo)刊， 2012（4）

[2]唐玲.淺論藝術(shù)院校學(xué)生特點(diǎn)[J].高教高職研究，2010.4

篇9

關(guān)鍵詞 體育仲裁 仲裁范圍 競(jìng)技體育

中圖分類號(hào)：G803 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Discussion on the Adjustment Scope of Sports Arbitration

HE Xiaojie

(Political Theory Teaching and Research Dept, Xi'an Physical Education College, Xi'an, Shaanxi 710068)

Abstract Sports disputes' features as professional, technical, practical and sports arbitration's features as voluntary, efficient, economy and secret, is consistent in a high degree, so sports arbitration in settling sports disputes is popular. Considering the nature of sports arbitration, sports disputes' features, combined with the kinds of sports disputes, this article discusses the adjustment scope of sports arbitration.

Key words sports arbitration; adjustment scope; competitive sports

0 引言

體育仲裁是一種解決體育行業(yè)糾紛的法律制度，在這個(gè)制度的框架內(nèi)，有關(guān)爭(zhēng)端的雙方當(dāng)事人自愿將糾紛提交具有獨(dú)立地位的體育仲裁機(jī)構(gòu)解決，體育仲裁機(jī)構(gòu)組成仲裁庭，依照法律，根據(jù)事實(shí)進(jìn)行審理后，做出對(duì)雙方當(dāng)事人均有拘束力的終局裁決。①

體育仲裁由于具有自愿性、高效性、經(jīng)濟(jì)性、秘密性的特性適應(yīng)了競(jìng)技體育糾紛專業(yè)性、技術(shù)性特點(diǎn)及對(duì)時(shí)間的強(qiáng)烈性要求，再加上國(guó)際體育仲裁裁決得到國(guó)際社會(huì)的普遍承認(rèn)，（如1958年訂立于紐約的《關(guān)于承認(rèn)與執(zhí)行外國(guó)仲裁裁決的公約》），體育仲裁裁決的執(zhí)行得到保障，體育仲裁在解決體育糾紛方面得到廣泛的應(yīng)用。

1 我國(guó)體育仲裁的現(xiàn)狀

我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展時(shí)間短，體育規(guī)則制度不完善，原來(lái)體育團(tuán)體的內(nèi)部規(guī)定的約束力日漸減弱，在巨大的利益驅(qū)動(dòng)之下，許多單位和個(gè)人鉆法律空子，使用非常手段，獲取榮譽(yù)和利益,致使體育糾紛日漸增多。面對(duì)日益增多的體育糾紛，我國(guó)在立法上規(guī)定了糾紛解決的機(jī)制，如《中華人民共和國(guó)體育法》第33條規(guī)定：“在競(jìng)技體育活動(dòng)中發(fā)生糾紛，由體育仲裁機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)調(diào)解、仲裁?！?但到目前為止國(guó)務(wù)院還沒有就仲裁解決體育爭(zhēng)議制定任何行政規(guī)范，致使體育仲裁并沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用。實(shí)踐中，我國(guó)體育糾紛的解決主要依靠體育協(xié)會(huì)內(nèi)部規(guī)則解決，但是因內(nèi)部規(guī)則的合法性經(jīng)常遭到質(zhì)疑而使這種糾紛解決機(jī)制的權(quán)威大打折扣，再加上司法上對(duì)體育糾紛的解決較為混亂，有的按民事案件處理，有的按行政案件處理，有的則以不屬于人民法院主管為由裁定不予受理，②導(dǎo)致體育糾紛當(dāng)事人對(duì)各種糾紛解決方式無(wú)所適從。

體育仲裁的高效性、經(jīng)濟(jì)性、秘密性等有優(yōu)越性是顯而易見的，為了及時(shí)公正地解決矛盾和糾紛，發(fā)揮體育仲裁在解決體育糾紛中的作用，首先就要確定我國(guó)體育仲裁的范圍。因?yàn)轶w育仲裁范圍不僅決定爭(zhēng)議能否提交仲裁，而且直接決定仲裁裁決能否得到有效執(zhí)行。③

體育仲裁范圍是指使用仲裁這種解決方式的體育糾紛范圍，即哪些體育糾紛可用體育仲裁方式解決，哪些體育糾紛不能用體育仲裁方式解決，而只能采取其他解決方式。因?yàn)橹俨眠@一方式只能對(duì)部分糾紛的解決發(fā)揮獨(dú)特的作用，不可能用來(lái)解決所有的爭(zhēng)議。④

2 體育仲裁范圍的基本框架――由體育仲裁的性質(zhì)決定

首先應(yīng)從體育仲裁的性質(zhì)出發(fā)來(lái)確定體育仲裁的范圍，因?yàn)閺男再|(zhì)的角度才可將仲裁與其他類似的爭(zhēng)議解決方式（如調(diào)節(jié)、訴訟）區(qū)分開來(lái)，體育仲裁的性質(zhì)是確定體育仲裁的調(diào)節(jié)范圍的決定性因素。仲裁作為現(xiàn)代社會(huì)解決爭(zhēng)議的一種重要法律制度和一種重要的私力救濟(jì)方式，其性質(zhì)是一個(gè)重大的理論問題，也是一個(gè)頗有爭(zhēng)議的問題，但從確定仲裁范圍的目的的角度，體育仲裁性質(zhì)應(yīng)該體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

第一，體育仲裁是一種法律糾紛的救濟(jì)制度或方式。現(xiàn)代仲裁表現(xiàn)為一種解決法律糾紛和爭(zhēng)議的法律制度，只有在法律框架之下仲裁才能發(fā)揮其應(yīng)有的威力并實(shí)現(xiàn)其目的，游離在現(xiàn)行法律之外的仲裁是不可能的。仲裁是為解決糾紛或爭(zhēng)議而產(chǎn)生、存在和發(fā)展的，但是，仲裁并不解決所有的社會(huì)糾紛，仲裁只能解決社會(huì)糾紛中法律糾紛部分，據(jù)此在圈定仲裁的可仲裁范圍時(shí)，可以得出以下結(jié)論：（1）對(duì)于因違反政治規(guī)則、道德規(guī)范、宗教信條和民間習(xí)俗等引起的非法律體育糾紛，不適合用仲裁方式解決。（2）純粹的事實(shí)認(rèn)定，不能成為仲裁的對(duì)象。凡涉及競(jìng)賽規(guī)則的一般技術(shù)性事項(xiàng)，因不是法律問題，不適合用仲裁方式解決。（3）體育組織的內(nèi)部行為 (如機(jī)構(gòu)的設(shè)置、變更、取消以及工作人員的選舉、任命、調(diào)整等行為)是體育組織的自主管理行為，如果引起的糾紛具有勞動(dòng)關(guān)系性質(zhì)，可向勞動(dòng)仲裁委員會(huì)提起勞動(dòng)仲裁，若不是勞動(dòng)關(guān)系，不可提起仲裁。（4）對(duì)僅需要對(duì)法律糾紛作是非判斷而不要作權(quán)益處置的，不能成為仲裁的對(duì)象，換言之，只要求判明誰(shuí)合法誰(shuí)違法，而不要求仲裁機(jī)關(guān)確定合法者的權(quán)益、違法者的責(zé)任，仲裁機(jī)關(guān)不應(yīng)受理。

第二，體育仲裁是一種高度自治的爭(zhēng)議解決制度或方式。在法律概括允許私自解決法律糾紛的情況下，自治解決糾紛就成了仲裁運(yùn)行的核心。仲裁的自治性在確定體育仲裁的范圍的直接意義為：只有可以自由處分的爭(zhēng)議權(quán)利才可以提交仲裁，換句話說(shuō)，不能通過(guò)和解解決的爭(zhēng)議不能提交仲裁。⑤在我國(guó)現(xiàn)行法律框架下，對(duì)于行政法律糾紛及刑事犯罪，當(dāng)事人不能任意處分，因此不能對(duì)此類糾紛提起仲裁。體育民事糾紛分為體育侵權(quán)糾紛和體育合同糾紛。體育合同糾紛（除法律的特別規(guī)定外）的可仲裁性不存在任何問題，侵權(quán)糾紛是否可以提交仲裁則未有明文規(guī)定。但是，從仲裁的自治原則分析，侵權(quán)糾紛一般都會(huì)涉及停止侵權(quán)和損害賠償?shù)葐栴}，這些問題均可通過(guò)和解的方式進(jìn)行解決，應(yīng)屬可自治解決的范圍。因此，侵權(quán)糾紛時(shí)可以通過(guò)仲裁途徑解決的。從根本上講，體育民事侵權(quán)糾紛和體育合同糾紛的可仲裁性是由仲裁的自治性決定的。

以上依據(jù)體育仲裁的性質(zhì)派出了非體育法律糾紛及體育行政糾紛和體育刑事糾紛的可仲裁性，肯定了體育民事糾紛的可仲裁性，從而，體育仲裁范圍的基本框架得以確定。下面將結(jié)合體育糾紛的特點(diǎn)及種類來(lái)進(jìn)一步界定體育仲裁的范圍。

3 體育仲裁的調(diào)整范圍的具體界定 ――由體育糾紛的特點(diǎn)及種類確定

體育糾紛具有多樣性的特點(diǎn)，本文僅從確定仲裁范圍的目的的角度，對(duì)體育糾紛的兩大顯著特點(diǎn)加以說(shuō)明。

第一，競(jìng)技體育糾紛的解決有強(qiáng)烈的時(shí)間性要求。賽事迫在眉睫，無(wú)高效的權(quán)利救濟(jì)機(jī)制將使運(yùn)動(dòng)員的正當(dāng)權(quán)利得不到有效救濟(jì)，對(duì)于在時(shí)間上需要立即解決的體育糾紛，宜采用仲裁方式解決。

第二，競(jìng)技體育糾紛有專業(yè)性、技術(shù)性的特點(diǎn)。作為法律專家的法官面臨競(jìng)技體育領(lǐng)域內(nèi)特有的問題往往無(wú)所適從，因此，仲裁對(duì)于解決專業(yè)性、技術(shù)性較強(qiáng)的體育糾紛，其效率及公正性方面的優(yōu)勢(shì)是顯而易見的。

以體育仲裁的性質(zhì)和體育糾紛的特點(diǎn)為基點(diǎn)，結(jié)合常見的體育糾紛種類，體育仲裁的調(diào)整范圍應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（1）體育活動(dòng)中的部分人身權(quán)糾紛。因運(yùn)動(dòng)員、運(yùn)動(dòng)隊(duì)注冊(cè)資格糾紛，教練員、裁判員資格的確立和等級(jí)的認(rèn)定糾紛以及參賽資格等所引起的糾紛，因?qū)儆趯I(yè)性問題，宜由專業(yè)的體育仲裁機(jī)構(gòu)進(jìn)行仲裁。

（2）競(jìng)技體育活動(dòng)中發(fā)生的合同和其他財(cái)產(chǎn)權(quán)益糾紛。競(jìng)技體育活動(dòng)實(shí)踐中存在的合同關(guān)系有俱樂部與運(yùn)動(dòng)員教練員、運(yùn)動(dòng)員之間的雇用合同，運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)會(huì)、流動(dòng)、競(jìng)賽報(bào)酬合同、廣告合同、贊助合同、捐贈(zèng)合同、保險(xiǎn)合同、經(jīng)紀(jì)合同等，因以上合同引起的糾紛均可以提起體育仲裁。

（3）競(jìng)技體育活動(dòng)中違反公平競(jìng)爭(zhēng)的原則而引起的糾紛。在競(jìng)技體育活動(dòng)中違反體育競(jìng)賽的規(guī)則、規(guī)程和法規(guī)，破壞公平競(jìng)爭(zhēng)的體育精神，由此而引起的糾紛因?qū)儆趯I(yè)性問題并往往帶有時(shí)間上的緊迫性，應(yīng)由專業(yè)的體育仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。

（4）競(jìng)技體育活動(dòng)中因重大技術(shù)爭(zhēng)議而引起的糾紛。一般技術(shù)爭(zhēng)議應(yīng)按各單項(xiàng)體育競(jìng)賽規(guī)則處理，體育仲裁機(jī)構(gòu)不宜受理此類糾紛。但是，因故意或重大過(guò)失（如裁判員徇私錯(cuò)判）并產(chǎn)生重大后果（比如運(yùn)動(dòng)隊(duì)因此而降級(jí)）而引起的糾紛，可通過(guò)體育仲裁解決。

（5）在國(guó)家一級(jí)比賽中，按照國(guó)際體育仲裁慣例應(yīng)當(dāng)予以提交仲裁的糾紛，違反我國(guó)和法律的除外。由于我國(guó)各項(xiàng)制度正在與國(guó)際接軌，而國(guó)際體育仲裁經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，其管轄范圍比較科學(xué)和成熟。與國(guó)際體育仲裁范圍保持一致有利于我國(guó)體育事業(yè)走向世界，也避免因立法停滯、行政機(jī)關(guān)不作為或強(qiáng)調(diào)“中國(guó)國(guó)情”而妨礙我國(guó)體育仲裁范圍擴(kuò)展的現(xiàn)象發(fā)生。

（6） 運(yùn)動(dòng)員對(duì)行政處理不滿，司法機(jī)關(guān)又不予受理的重大體育糾紛。在一些體育組織的管理規(guī)定損害了運(yùn)動(dòng)員利益的情況下，如果運(yùn)動(dòng)員對(duì)行政處理不滿，但雙方事先又沒有達(dá)成仲裁協(xié)議，運(yùn)動(dòng)員只好尋求司法救濟(jì)。而法院由于專業(yè)性以及地方保護(hù)主義、行政干預(yù)等原因不愿受理。這種情況下，只要運(yùn)動(dòng)員持有司法機(jī)關(guān)的《不予立案通知書》，同時(shí)糾紛重大，符合體育仲裁的特別規(guī)定（如運(yùn)動(dòng)員參加國(guó)際重大比賽的資格被內(nèi)部決定由他人替代），一旦運(yùn)動(dòng)員提請(qǐng)，就應(yīng)當(dāng)強(qiáng)制規(guī)定雙方接受體育仲裁。

（7）仲裁機(jī)構(gòu)認(rèn)為可以受理的其他體育糾紛。由于體育糾紛的具有多樣性、突發(fā)性、緊急性特點(diǎn)，作此規(guī)定有利于特殊體育糾紛能得到及時(shí)解決，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)事人權(quán)利的救濟(jì)。

概括地說(shuō)，我國(guó)體育仲裁的調(diào)整范圍為：除體育刑事糾紛、體育行政使糾紛和體育比賽過(guò)程中發(fā)生的涉及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)規(guī)則的糾紛外的與競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的糾紛。仲裁的前提是當(dāng)事人之間的事前或者事后達(dá)成的仲裁協(xié)議，所以，對(duì)于沒有仲裁協(xié)議或仲裁協(xié)議無(wú)效的體育糾紛，不能通過(guò)仲裁的方式解決。

注釋

① 郭樹理.體育糾紛的多元化救濟(jì)機(jī)制探討――比較發(fā)與國(guó)際法的視野.法律出版社,2004:500.

② 郭成崗,呂衛(wèi)東.中國(guó)足球協(xié)會(huì)性質(zhì)的界定芻議[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào),2002(3):3.

③ 注：根據(jù)《紐約公約》第五條第二項(xiàng)：被請(qǐng)求承認(rèn)和執(zhí)行仲裁裁決的國(guó)家主管機(jī)關(guān)如果查明有下列情況也可以拒絕承認(rèn)和執(zhí)行：（一）爭(zhēng)議事項(xiàng)依這個(gè)國(guó)家的法律，不可以仲裁方式解決。

篇10

我國(guó)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)水平在20年時(shí)間里，獲得了迅猛的發(fā)展，已躋身于世界競(jìng)技體育強(qiáng)國(guó)之列。究其成功的經(jīng)驗(yàn)之一，就是正確的項(xiàng)目布局，有效地利用了有限的資源，形成了一批穩(wěn)定的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。

客觀分析我國(guó)競(jìng)技體育項(xiàng)目布局的特點(diǎn)主要有3個(gè)：①帶有明顯的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的性質(zhì)，全國(guó)一盤棋，在各省市重點(diǎn)布局、統(tǒng)一規(guī)劃；②由于經(jīng)費(fèi)投入的單一性、有限性，只能用較少的錢辦成幾件大事，所以只能按照投入產(chǎn)出的原理，把競(jìng)技體育項(xiàng)目分成經(jīng)濟(jì)類項(xiàng)目、準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)類項(xiàng)目、非經(jīng)濟(jì)類項(xiàng)目，對(duì)于花錢較少的項(xiàng)目?jī)?yōu)先發(fā)展；③優(yōu)先發(fā)展適合中國(guó)人特點(diǎn)的項(xiàng)目，重點(diǎn)發(fā)展技能性較強(qiáng)、技巧性較高的競(jìng)技體育項(xiàng)目。

二、新形勢(shì)下必須著手進(jìn)行新一輪的項(xiàng)目布局

我國(guó)競(jìng)技體育的項(xiàng)目布局是競(jìng)技體育得以快速發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)之一，是與我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制和生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的。但是從發(fā)展的角度看，在新的形勢(shì)下，這種布局的指導(dǎo)思想、運(yùn)行模式存在許多問題和不足，甚至可以說(shuō)已經(jīng)成為制約我國(guó)競(jìng)技體育快速發(fā)展的障礙因素之一。新形勢(shì)下進(jìn)行新一輪的項(xiàng)目布局具有極其重要的意義。

首先，從第27屆奧運(yùn)會(huì)來(lái)看，我國(guó)僅參加了24個(gè)大項(xiàng)的166個(gè)小項(xiàng)的角逐，占全部項(xiàng)目的 55.3%；獲金牌面為9個(gè)項(xiàng)目，占全部參賽大項(xiàng)的37.5%。我國(guó)基礎(chǔ)大項(xiàng)薄弱，與世界強(qiáng)國(guó)有明顯差距。優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目與基礎(chǔ)項(xiàng)目一冷一熱形成了極大的反差。美、俄金牌項(xiàng)目的分布特征給我們展示了競(jìng)技體育大國(guó)的基本模式。

其次，從我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的改革進(jìn)程來(lái)看，過(guò)去的我國(guó)競(jìng)技體育項(xiàng)目的布局是與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的，一是主要運(yùn)用行政的手段，統(tǒng)一規(guī)劃；二是由于競(jìng)技體育經(jīng)費(fèi)的投入渠道單一化，經(jīng)費(fèi)的有限在很大程度上制約了項(xiàng)目布局，阻礙了競(jìng)技體育的快速發(fā)展。

最后，從現(xiàn)實(shí)可能性來(lái)看，且不論奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目的設(shè)置已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，就是在目前許多落后的項(xiàng)目上我們也完全有信心，能夠在不遠(yuǎn)的將來(lái)把它們搞上去。

三、新一輪布局的基本構(gòu)想

新一輪的項(xiàng)目布局要在繼續(xù)發(fā)展有傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，根據(jù)世界競(jìng)技體育的發(fā)展趨勢(shì)，立足我國(guó)體育人才形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，審時(shí)度勢(shì)，積極挖掘新的金礦，努力尋找奧運(yùn)會(huì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。我國(guó)多年來(lái)形成的競(jìng)技優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，能在北京奧運(yùn)會(huì)上得到充分的展現(xiàn)。

首先，要積極尋找已經(jīng)在大賽中有所突破的項(xiàng)目，如跆拳道、水上項(xiàng)目(賽艇、皮劃艇、帆船帆板)、擊劍和自行車等?，F(xiàn)在距離第29屆奧運(yùn)會(huì)不到一年時(shí)間，要想在第29屆奧運(yùn)會(huì)上增加金牌的數(shù)量，除了要搞好傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目之外，對(duì)于這些已經(jīng)在各種大賽中有所突破的潛項(xiàng)目要首先予以關(guān)注。

其次，根據(jù)項(xiàng)群原理，對(duì)于優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目群中的弱勢(shì)項(xiàng)目要注意積極開發(fā)，培養(yǎng)成新的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。比如射擊項(xiàng)群是我國(guó)傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，但是我們并不是在每一個(gè)項(xiàng)目上都有優(yōu)勢(shì)，如步槍暫時(shí)還不具有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目，很可能是我們未來(lái)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。

第三，根據(jù)我國(guó)國(guó)人體能特征選準(zhǔn)那些處于弱勢(shì)項(xiàng)群中的個(gè)別項(xiàng)目，力爭(zhēng)突破，尤其是那些對(duì)體能要求較高的項(xiàng)目。從田徑項(xiàng)目看，歷屆奧運(yùn)會(huì)中，我國(guó)選手在中長(zhǎng)跑、競(jìng)走等7個(gè)項(xiàng)目上曾進(jìn)入前8名，表現(xiàn)出一定的實(shí)力，尤其在女子投擲(主要是鉛球)、中長(zhǎng)跑、競(jìng)走三項(xiàng)有過(guò)上佳表現(xiàn)。

第四，要重視奧運(yùn)會(huì)的新增項(xiàng)目。自1984年奧運(yùn)會(huì)商業(yè)化運(yùn)作以來(lái)，連續(xù)4屆平均每屆項(xiàng)目?jī)粼?7項(xiàng)。目前奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目已從1984年的223項(xiàng)增至2000年的300項(xiàng)。我國(guó)在第27屆奧運(yùn)會(huì)上的輝煌成績(jī)，在很大程度上是得益于本屆新增項(xiàng)目。