大學(xué)宣傳思想工作會(huì)議范文
時(shí)間:2023-06-21 09:43:31
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篇1
1.在意識(shí)形態(tài)方面加強(qiáng)高校理論教學(xué)
目前,高校大學(xué)生開展了學(xué)習(xí)講話內(nèi)容的活動(dòng),目的是加強(qiáng)高校理論學(xué)科建設(shè)。曾在宣傳思想工作會(huì)議上發(fā)表重要講話:“宣傳思想工作就是要鞏固在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。”這一宣傳思想工作的主張是強(qiáng)調(diào)在構(gòu)建理論學(xué)科建設(shè)過(guò)程中思想意識(shí)的重要性。
指導(dǎo)思想是我國(guó)的根本指導(dǎo)思想,因此,要想牢固樹立指導(dǎo)思想,就需要先確立思想意識(shí)形態(tài)。在這次全國(guó)思想工作會(huì)議上,強(qiáng)調(diào)了思想意識(shí)形態(tài)的重要性,認(rèn)為這關(guān)乎黨和國(guó)家的前途命運(yùn),是凝聚民族向心力的巨大保障。高校在R克思主義理論學(xué)科的建設(shè)過(guò)程中,要時(shí)刻牢記意識(shí)形態(tài)的重要性,深刻認(rèn)識(shí)到上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的重要影響作用。作為新時(shí)期的大學(xué)生,必須樹立思想的意識(shí)形態(tài),深入分析基本理論的科學(xué)內(nèi)涵。高校在學(xué)科建設(shè)的過(guò)程中,要彰顯的思想特征,在意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)下,提升高校學(xué)生思想建設(shè)水平,構(gòu)建理論學(xué)科建設(shè)的新境界。
2.深化高校理論學(xué)科建設(shè)的內(nèi)涵
在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上曾強(qiáng)調(diào),“要滿足人民精神需求”,這一思想豐富了理論學(xué)科建設(shè)的內(nèi)涵。為適應(yīng)這一要求,高校在學(xué)科建設(shè)的過(guò)程中,要強(qiáng)化高校理論課的作用,闡明思想內(nèi)涵,加強(qiáng)新時(shí)期社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè),從而提升高校大學(xué)生的思想素質(zhì)。高校大學(xué)生在思想政治理論課程學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅要注重社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí),還要注重實(shí)踐運(yùn)用。教師要以思想為指導(dǎo),在新時(shí)期將社會(huì)主義核心價(jià)值體系滲入高校的理論課。高校通過(guò)建立現(xiàn)代數(shù)字化的教學(xué)課堂,改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,建設(shè)高校理論的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),使高校學(xué)生能隨時(shí)掌握最新的國(guó)家政策、指導(dǎo)思想,弘揚(yáng)的講話精神,提高高校學(xué)生為人民服務(wù)的思想意識(shí)。
3.構(gòu)建高校理論學(xué)科建設(shè)的新系統(tǒng)
高校理論學(xué)科建設(shè)不能只滿足于理論教學(xué),高校還要承擔(dān)使大學(xué)生成長(zhǎng)成才的責(zé)任。在重要講話當(dāng)中曾強(qiáng)調(diào),要系統(tǒng)掌握的“看家本領(lǐng)”,明確提出黨和國(guó)家要牢固樹立根本立場(chǎng)和根本方法,堅(jiān)持黨性,堅(jiān)持以最廣大人民的利益為根本出發(fā)點(diǎn),樹立全心全意為人民服務(wù)的思想理念。
高校在理論學(xué)科的建設(shè)過(guò)程中,要注重系統(tǒng)性教學(xué)。一方面,要堅(jiān)持黨性,構(gòu)建以理論為指導(dǎo)的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,也是掌握“看家本領(lǐng)”的根本要求,要牢記這一根本內(nèi)涵;另一方面,高校的理論科學(xué)體系的構(gòu)建要“老老實(shí)實(shí)”地學(xué)習(xí)基本理論,優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)一批優(yōu)秀的理論研究人才。
高校大學(xué)生要牢牢掌握學(xué)科的思想內(nèi)涵,構(gòu)建的理論體系,鞏固的指導(dǎo)地位,深入研究在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上的重要講話,從根本上加強(qiáng)理論學(xué)科建設(shè)。高校大學(xué)生要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),成為新時(shí)期理論學(xué)科的優(yōu)秀人才。
參考文獻(xiàn):
篇2
這次省文明委全會(huì)的主要任務(wù)是,以黨的十七大精神為指導(dǎo),學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議精神,總結(jié)2007年工作,分析當(dāng)前形勢(shì),研究部署今年精神文明建設(shè)工作。前不久,中央召開了全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議,回顧總結(jié)了黨的十六大以來(lái)的宣傳思想工作和精神文明建設(shè),研究部署了今后一個(gè)時(shí)期的宣傳思想工作和精神文明建設(shè),為我們開好今天這個(gè)會(huì),總結(jié)去年全省精神文明建設(shè)工作,研究部署今年精神文明建設(shè)工作,指明了方向。
剛才,吟怡同志向大家匯報(bào)了省文明委去年的工作、今年的工作安排和其它一些事項(xiàng),大家也進(jìn)行了討論,都談得很好,提出了許多富有建設(shè)性的意見。當(dāng)前正值年關(guān)當(dāng)頭,大家都很忙,一年一次會(huì)議很難得,也不容易。會(huì)后,文明辦要很好吸納、整理大家意見,做好有關(guān)文件的修改、完善工作。
過(guò)去的一年,在省委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全省人民的共同努力,全省精神文明建設(shè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。思想道德建設(shè)取得新進(jìn)展,以文明禮儀宣傳教育、“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”、文明出行、鄉(xiāng)風(fēng)評(píng)議等為載體的社會(huì)主義榮辱觀主題實(shí)踐活動(dòng)蓬勃開展,“八榮八恥”的道德規(guī)范進(jìn)一步深入人心;以評(píng)選表彰全國(guó)道德模范為契機(jī),學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、關(guān)愛(ài)先進(jìn)典型、崇尚先進(jìn)典型、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)典型的良好氛圍日益形成。群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)深入開展,文明城市、文明社區(qū)、文明風(fēng)景區(qū)創(chuàng)建深度拓展。農(nóng)村精神文明建設(shè)取得新成效,社會(huì)主義新農(nóng)村主題教育廣泛開展,農(nóng)村環(huán)境整治、文化建設(shè)成績(jī)明顯。未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育得到了切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn),全社會(huì)關(guān)心青少年思想道德建設(shè)的環(huán)境日益改善。文化大省建設(shè)邁出了新步伐,文化、教育、科技、衛(wèi)生、體育等事業(yè)發(fā)展都取得了重大成績(jī),為全面建設(shè)惠及全省人民的小康社會(huì)提供了強(qiáng)大的思想保證、精神動(dòng)力和文化條件。過(guò)去一年全省精神文明建設(shè)成績(jī)的取得,離不開省文明委各成員單位的積極努力和所作出的貢獻(xiàn)。在此,我代表省文明委對(duì)各文明委成員單位的大力支持表示衷心的感謝。
在看到精神文明建設(shè)取得巨大成就的同時(shí),也要清醒地看到當(dāng)前精神文明建設(shè)還面臨一些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),主要是精神文明建設(shè)在區(qū)域發(fā)展上不平衡,城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距、社會(huì)各階層群體差距比較大,統(tǒng)籌精神文明建設(shè)任務(wù)緊迫;隨著人民群眾物質(zhì)生活水平的迅速提高,精神文明建設(shè)在滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求方面的壓力在增大;面對(duì)經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)結(jié)構(gòu)、利益格局、思想觀念、思想活動(dòng)的深刻變化,加強(qiáng)和改進(jìn)思想道德建設(shè)的任務(wù)非常緊迫,等等。
我們必須從服務(wù)黨和國(guó)家發(fā)展全局、保障人民基本文化權(quán)益的戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識(shí)做好新形勢(shì)下宣傳思想工作和精神文明建設(shè)的重大意義,善于從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局中把握宣傳思想工作和精神文明建設(shè),更加自覺(jué)、更加主動(dòng)地推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮,大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),更好地提高人們的思想道德素質(zhì)、滿足人們的精神需求、豐富人們的精神世界、增強(qiáng)人們的精神力量,推動(dòng)精神文明建設(shè)與物質(zhì)文明建設(shè)、政治文明建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
下面,我講幾點(diǎn)意見,供大家參考。
一、以黨的十七大精神為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議精神,提高對(duì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)
黨的十七大站在繼續(xù)解放思想、堅(jiān)持改革開放、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的戰(zhàn)略高度,從全面建設(shè)小康社會(huì)對(duì)文化建設(shè)的新要求和各族人民對(duì)文化工作的新期待出發(fā),強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)思想道德建設(shè),把發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力同提高全民族文明素質(zhì)結(jié)合起來(lái),明顯提高全民族文明素質(zhì);要培育社會(huì)主義核心價(jià)值體系,進(jìn)一步弘揚(yáng)良好思想道德風(fēng)尚;要在全社會(huì)牢固樹立生態(tài)文明觀念,建設(shè)生態(tài)文明;要培育有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民;要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向,興起社會(huì)主義文化建設(shè)新,激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力,提高國(guó)家文化軟實(shí)力,使人民基本文化權(quán)益得到更好保障,使社會(huì)文化生活更加豐富多彩,使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上;要以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn),加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè),發(fā)揮道德模范榜樣作用,引導(dǎo)人們自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任;要?jiǎng)訂T社會(huì)各方面共同做好青少年思想道德教育工作,為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境;要著力豐富農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)、進(jìn)城務(wù)工人員的精神文化生活;要深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)等等,所有這些,充分反映了我們黨對(duì)當(dāng)今國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)展大勢(shì)和我國(guó)文化建設(shè)地位的準(zhǔn)確把握,也對(duì)宣傳思想工作和精神文明建設(shè)提出了新的更高要求。
前幾天召開的全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議,是在全黨全國(guó)各族人民深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神、全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的形勢(shì)下召開的一次重要會(huì)議。中央高度重視這次會(huì)議,總書記和李長(zhǎng)春同志出席會(huì)議并分別作重要講話。會(huì)議回顧總結(jié)了黨的十六大以來(lái)的宣傳思想工作和精神文明建設(shè),對(duì)取得的成績(jī)給予了高度肯定,對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)給予了精辟概括,科學(xué)分析了新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)宣傳思想工作的新要求,深刻揭示了新形勢(shì)下宣傳思想工作的規(guī)律,對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的宣傳思想工作和精神文明建設(shè)進(jìn)行了研究部署。我們一定要以黨的十七大精神為指導(dǎo),結(jié)合我省實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),切實(shí)提高對(duì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。
1、面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新目標(biāo),切實(shí)提高對(duì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。
黨的十七大高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,從經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)等方面,對(duì)繼續(xù)推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì),加快實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,作出了新的部署。省第十二次黨代會(huì),審時(shí)度勢(shì),提出了“創(chuàng)業(yè)富民,創(chuàng)新強(qiáng)省”發(fā)展戰(zhàn)略,對(duì)我省堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧,全面建設(shè)惠及全省人民的小康社會(huì)作出了全面部署。動(dòng)員和激勵(lì)全省人民大力實(shí)施“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)省”總戰(zhàn)略,為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)而奮斗,需要精神文明建設(shè)統(tǒng)一思想、凝聚人心,打牢全省人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ);需要精神文明建設(shè)提供強(qiáng)大精神動(dòng)力,充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,激發(fā)和釋放全社會(huì)的活力;需要精神文明培育文明道德風(fēng)尚,提高人的思想道德素質(zhì),創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。這就要求我們更好地發(fā)揮精神文明建設(shè)的保證、動(dòng)力和支持作用,著力營(yíng)造聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的良好環(huán)境,營(yíng)造居安思危、艱苦奮斗、埋頭苦干、顧全大局的良好氛圍,切實(shí)把全省人民的積極性引導(dǎo)到奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利上來(lái)。
2、面對(duì)當(dāng)今世界文化與經(jīng)濟(jì)相互交融、文化軟實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的趨勢(shì),切實(shí)提高對(duì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)今世界綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)顯著特點(diǎn),就是文化的地位和作用更加凸現(xiàn),經(jīng)濟(jì)較量中的文化因素日益突出,越來(lái)越多的國(guó)家把提高文化軟實(shí)力作為重要發(fā)展戰(zhàn)略.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力,我國(guó)國(guó)際地位和國(guó)際影響明顯提高,文化軟實(shí)力不斷增強(qiáng),我國(guó)發(fā)展道路和發(fā)展模式得到了越來(lái)越多國(guó)家的理解和認(rèn)同,中華文化的作用和影響引起世界更大關(guān)注,國(guó)際社會(huì)更加重視我國(guó)的聲音和作用,國(guó)際形勢(shì)中的中國(guó)文化因素和國(guó)內(nèi)形勢(shì)中的國(guó)際文化因素都在增加.同時(shí),世界范圍內(nèi)各種思想文化交流、交融、交鋒更加頻繁,國(guó)際思想文化領(lǐng)域斗爭(zhēng)依然深刻復(fù)雜。加強(qiáng)精神文明建設(shè),提高文化軟實(shí)力,對(duì)內(nèi)增強(qiáng)民族凝聚力和向心力,對(duì)外增強(qiáng)國(guó)家親和力和影響力,是全面增強(qiáng)綜合國(guó)力的必然要求,也是實(shí)現(xiàn)和平發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的戰(zhàn)略之舉。我們必須從提高綜合國(guó)力、掌握國(guó)際文化競(jìng)爭(zhēng)和國(guó)際意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)的戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識(shí)做好宣傳思想工作和精神文明建設(shè)的重大意義,善于在國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局的互動(dòng)聯(lián)系中謀劃宣傳思想工作和精神文明建設(shè),切實(shí)提高文化的軟實(shí)力,增強(qiáng)精神文明的影響力。
3、面對(duì)人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求,切實(shí)提高對(duì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速發(fā)展,特別是隨著人民物質(zhì)生活水平不斷提高,我國(guó)進(jìn)入了文化消費(fèi)的快速增長(zhǎng)期,人們精神文化需要更加旺盛,文化已成為衡量社會(huì)文明程度和人民生活質(zhì)量的顯著標(biāo)志。人民群眾文化消費(fèi)多層次、多方面、多樣化的特征更加明顯,人們求知、求樂(lè)、求美的愿望更加強(qiáng)烈,越來(lái)越多的人不僅需要更多高品位、高質(zhì)量、多姿多彩的優(yōu)秀文化產(chǎn)品,還希望更加優(yōu)質(zhì)、滿足個(gè)性化需求的文化服務(wù);不僅需要獲得更多感性的愉悅,還希望受到更多理性的啟迪、情操的陶冶。近年來(lái),我省的精神文明建設(shè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展,人民群眾的精神文化生活日益豐富。但是,我省當(dāng)前精神文明建設(shè)水平總體還不高,同經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng),同人民日益增長(zhǎng)的精神文化需要不相適應(yīng)。我們一定要從滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神文化生活需求,提高人們生活質(zhì)量的高度,加強(qiáng)精神文明建設(shè)。
4、面對(duì)社會(huì)矛盾日益復(fù)雜、社會(huì)思想多元多變的實(shí)際,切實(shí)提高對(duì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)前,我國(guó)我省正處于快速發(fā)展和改革攻堅(jiān)的關(guān)鍵階段,既是發(fā)展的機(jī)遇期,也是矛盾的凸現(xiàn)期。隨著經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化,人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng),思想道德領(lǐng)域出現(xiàn)了一些不容忽視的現(xiàn)象,如一些人理想信念不堅(jiān)定,思想政治領(lǐng)域中的雜音、噪音時(shí)有出現(xiàn),一些腐朽落后的思想文化沉渣泛起,拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義有所滋長(zhǎng),部分社會(huì)成員思想道德失范,有些人世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲,等等。這些現(xiàn)象的存在,使引領(lǐng)社會(huì)思潮、弘揚(yáng)社會(huì)正氣、培育文明風(fēng)尚的任務(wù)更加繁重。這就需要我們高度重視精神文明建設(shè),下大氣力抓好精神文明建設(shè)。
二、突出重點(diǎn),明確任務(wù),抓好今年的精神文明建設(shè)
2008年是全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神和全面實(shí)施我省創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)省總戰(zhàn)略的重要一年,是實(shí)施“十一五”規(guī)劃承上啟下的一年,是我國(guó)改革開放30周年和北京奧運(yùn)會(huì)舉辦年。做好2008年的精神文明建設(shè)工作,對(duì)于保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的良好勢(shì)頭、奪取全面建設(shè)小康社會(huì)的新勝利,意義十分重大。
1、著眼于建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)。
思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的核心工作,建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是思想道德建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。黨的十七大和這次全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議,都十分重視加強(qiáng)思想道德建設(shè)和社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),把這項(xiàng)工作作為推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的首要任務(wù)來(lái)論述和強(qiáng)調(diào)。
社會(huì)主義核心價(jià)值體系的四個(gè)方面內(nèi)容,即指導(dǎo)思想,中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,社會(huì)主義榮辱觀,既相互聯(lián)系又各有側(cè)重,鮮明回答了在社會(huì)思想日益多元、多樣、多變的情況下,我們黨用什么樣的理論、信念、精神和道德來(lái)指導(dǎo)、團(tuán)結(jié)、鼓舞和引領(lǐng)全國(guó)各族人民開拓前進(jìn)的問(wèn)題。加強(qiáng)思想道德建設(shè),建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,就是要堅(jiān)持不懈地用中國(guó)化最新成果武裝全黨、教育人民,用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量,用民族精神和時(shí)代精神鼓舞斗志,用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚,努力在全社會(huì)形成統(tǒng)一的指導(dǎo)思想、共同的理想信念、強(qiáng)大的精神力量和基本的道德規(guī)范。
要結(jié)合實(shí)際,通過(guò)開展諸如十七大精神主題宣傳教育、道德實(shí)踐活動(dòng)、道德模范評(píng)選、文明素質(zhì)工程實(shí)施等形式多樣的思想道德建設(shè)主題活動(dòng),把建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的任務(wù)落到實(shí)處。要從政策環(huán)境、體制環(huán)境、法制環(huán)境和社會(huì)環(huán)境等方面給予有力支撐,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系的四方面內(nèi)容融入到經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域和精神文明建設(shè)的各個(gè)方面。要發(fā)揮學(xué)校的主渠道作用,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系的四個(gè)方面內(nèi)容融入到國(guó)民教育的全過(guò)程,努力使社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦;要完善有關(guān)政策,制定得力措施,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系的四個(gè)方面內(nèi)容融入到理論武裝、新聞出版、廣播影視、思想道德、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)等宣傳思想文化工作的實(shí)踐中,以更好更多的精神文化產(chǎn)品鼓舞人、塑造人;要精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體,廣泛吸收群眾參與,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系四個(gè)方面內(nèi)容融入到群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中去,用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)思潮、陶冶情操。
2、著眼于提高公民素質(zhì)和社會(huì)現(xiàn)代文明程度,深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。
形式多樣的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是廣大干部群眾參與精神文明建設(shè)、實(shí)現(xiàn)自我教育、自我提高的有效途徑,是把精神文明建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處的有效載體。要按照黨的十七大和全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議有關(guān)深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的要求,以評(píng)選表彰第二屆全國(guó)文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位為契機(jī),突出群眾創(chuàng)、群眾評(píng),緊緊圍繞關(guān)注群眾生活和文化權(quán)益的根本問(wèn)題,進(jìn)一步深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。
文明城市創(chuàng)建活動(dòng)要以解決社會(huì)反映強(qiáng)烈、與人民群眾生活緊密相關(guān)的諸如交通秩序、公共場(chǎng)所市民的文明言行、社會(huì)治安等精神文明熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題為重點(diǎn),立足于制度建設(shè)和常態(tài)管理,突出針對(duì)性、實(shí)效性和經(jīng)常性,通過(guò)修改完善文明城市測(cè)評(píng)體系和考核方式,深化創(chuàng)建主題,豐富思想內(nèi)涵,健全工作機(jī)制,進(jìn)一步鞏固提高城市的現(xiàn)代文明程度和市民的文明素質(zhì)。要圍繞紀(jì)念改革開放30周年和北京舉辦奧運(yùn)會(huì)等重大節(jié)日,發(fā)動(dòng)和組織群眾開展系列慶?;顒?dòng)。要大力開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng),引導(dǎo)人們支持奧運(yùn)、參與奧運(yùn),為奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦貢獻(xiàn)力量。完善志愿者服務(wù)機(jī)制,廣泛開展社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。文明行業(yè)、文明示范窗口和文明單位創(chuàng)建活動(dòng),要充分運(yùn)用先進(jìn)評(píng)比機(jī)制,調(diào)動(dòng)廣大單位,特別是窗口服務(wù)單位,根據(jù)群眾反映的意見,著眼于方便群眾辦事,健全和完善信用制、承諾制等制度,簡(jiǎn)化辦事程序,優(yōu)化服務(wù)流程,改善服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)質(zhì)量。要?jiǎng)訂T更多的民營(yíng)企業(yè)參與文明單位創(chuàng)建活動(dòng),把關(guān)注民工文化生活、支持農(nóng)村文化建設(shè),作為民營(yíng)企業(yè)創(chuàng)建文明單位的重要內(nèi)容。文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)要著眼于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成、人居環(huán)境的改善和農(nóng)民精神文化生活的豐富,以鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)、環(huán)境整治和文化建設(shè)為主要內(nèi)容,激發(fā)廣大農(nóng)民群眾主動(dòng)參與的熱情,廣泛動(dòng)員農(nóng)民群眾參與。文明風(fēng)景區(qū)的創(chuàng)建,要從優(yōu)化景區(qū)管理、改善景區(qū)條件、提高景區(qū)員工素質(zhì)入手,將《中國(guó)公民出國(guó)(境)旅游文明行為指南》和《中國(guó)公民國(guó)內(nèi)旅游文明行為公約》落到實(shí)處。
3、著眼于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,以培育有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民為目的,全力推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。
加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè),既是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的題中之義,又是推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。要圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”20字總要求,著眼于提高農(nóng)民的文明素質(zhì),大力加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)。
以培育有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民為目標(biāo),積極探索教育、活動(dòng)、服務(wù)相結(jié)合的工作方式,在農(nóng)村廣泛深入地開展黨的十七大精神主題教育活動(dòng),教育和引導(dǎo)農(nóng)村干部群眾確立與社會(huì)主義新農(nóng)村要求相適應(yīng)的思想觀念,形成與新農(nóng)村要求相適應(yīng)的文明風(fēng)尚,調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民群眾建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。以推進(jìn)農(nóng)村垃圾集中處置、污水集中排放為重點(diǎn),加大財(cái)政投入力度,深入實(shí)施“千村示范、萬(wàn)村整治”工程,努力推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境改善。以廣播電視“村村通”工程、鎮(zhèn)(鄉(xiāng))文化站、村文化活動(dòng)中心為重點(diǎn),加強(qiáng)農(nóng)村公共文化設(shè)施建設(shè)。引導(dǎo)宣傳文化工作者深入農(nóng)村基層,貼近農(nóng)民群眾,創(chuàng)作更好更多適應(yīng)農(nóng)民群眾需求、為農(nóng)民群眾喜聞樂(lè)見的宣傳文化產(chǎn)品。繼續(xù)推進(jìn)文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),加大城市文化資源配送農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民的力度,形成理論政策、電影戲劇、圖書報(bào)刊、文化工作者下農(nóng)村基層的長(zhǎng)效機(jī)制。著眼于豐富農(nóng)民精神文化生活,提高農(nóng)民思想道德素質(zhì),充分發(fā)揮農(nóng)民在農(nóng)村文化建設(shè)中的主體作用,認(rèn)真總結(jié)近年來(lái)全省各地農(nóng)村開展“種文化”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),在全省農(nóng)村開展“千鎮(zhèn)萬(wàn)村種文化”活動(dòng),加大組織實(shí)施力度,廣泛發(fā)動(dòng)農(nóng)民參與,努力擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面。以鞏固規(guī)模、拓展領(lǐng)域、提升水平、擴(kuò)大成果為目標(biāo),深化雙萬(wàn)結(jié)對(duì)共建文明活動(dòng),引導(dǎo)各級(jí)文明單位進(jìn)一步從信息、資金、技術(shù)等方面,幫助結(jié)對(duì)村促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、著眼于形成良好的社會(huì)環(huán)境,加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)。
青少年是社會(huì)的主群體,是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái),是精神文明建設(shè)的重要對(duì)象。緊緊圍繞引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)重點(diǎn),動(dòng)員社會(huì)各方面共同做好未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育工作,是推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮,加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。要繼續(xù)按照未成年人思想道德建設(shè)“3510”工作思路,進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),大力實(shí)施凈化未成年人成長(zhǎng)社會(huì)環(huán)境的陣地、精品、綠網(wǎng)、凈化、幫護(hù)等“五大工程”,積極引導(dǎo)和協(xié)調(diào)各類公共文化設(shè)施以及社會(huì)資源為青少年思想道德建設(shè)服務(wù),動(dòng)員社會(huì)各方力量,進(jìn)一步健全和完善以學(xué)校為龍頭,家庭為基礎(chǔ),社區(qū)為平臺(tái),各負(fù)其責(zé)、密切配合、三方聯(lián)動(dòng)的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò),為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。繼續(xù)實(shí)施未成年人實(shí)事項(xiàng)目工程,進(jìn)一步明確責(zé)任,落實(shí)實(shí)施方案,進(jìn)一步健全為未成年人辦好10件實(shí)事的考核機(jī)制,鼓勵(lì)各地在完成省規(guī)定動(dòng)作的前提下,因地制宜,結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,努力為未成年人多做好事、多辦實(shí)事,形成全社會(huì)共同關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)未成年人的良好社會(huì)環(huán)境。要以課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化生活和形式多樣的人文大講堂為載體,全方位培訓(xùn)高校思想政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍,加強(qiáng)高校思想政治工作,提高大學(xué)生思想政治教育水平。
三、著眼于建立健全齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,加強(qiáng)精神文明建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)
堅(jiān)持物質(zhì)文明和精神文明兩手抓、兩手都要硬,是中國(guó)特色社會(huì)主義的顯著特征。加強(qiáng)精神文明建設(shè),關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。各地各部門一定要按照總書記在這次全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上提出的“高舉旗幟、圍繞大局、服務(wù)人民、改革創(chuàng)新”16字的總體要求,從提高黨的執(zhí)政能力和保持黨的先進(jìn)性的高度,切實(shí)加強(qiáng)和改善對(duì)精神文明建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),努力建立健全“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、文明委組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,為精神文明建設(shè)提供有力的政治保障。
各級(jí)黨委、政府要把加強(qiáng)精神文明建設(shè)作為貫徹落實(shí)黨的十七大精神,實(shí)施“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)省”總戰(zhàn)略,全面建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容,納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃,擺上重要議事日程,真正做到經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)四位一體,物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓精神文明建設(shè),及時(shí)聽取有關(guān)工作匯報(bào),研究解決工作中的重大問(wèn)題。黨政各部門要進(jìn)一步明確職責(zé)分工,各司其職、各負(fù)其責(zé),加強(qiáng)協(xié)調(diào)、密切配合,形成工作合力。要進(jìn)一步建立健全精神文明建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制、檢查考評(píng)制、表彰激勵(lì)制、財(cái)政投入制等工作機(jī)制,在制度上、財(cái)力上為加強(qiáng)精神文明建設(shè)提供保障。
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今天這個(gè)會(huì)是教育系統(tǒng)的一個(gè)例會(huì),既是總結(jié)會(huì),也是動(dòng)員會(huì)。剛才×局長(zhǎng)對(duì)×年工作進(jìn)行了總結(jié),并全面部署了×年工作,×局長(zhǎng)和×局長(zhǎng)分別就開學(xué)及收費(fèi)工作做了具體安排??偨Y(jié)很客觀,安排也切實(shí)可行,請(qǐng)大家會(huì)后認(rèn)真貫徹落實(shí)。
×年,可以肯定地說(shuō),區(qū)教育系統(tǒng)和全區(qū)人民群眾一道克服了“非典”疫情和大面積“洪澇” 災(zāi)害帶來(lái)的不利影響,通過(guò)上上下下扎實(shí)的工作,取得了防控自然災(zāi)害和教育教學(xué)工作的雙贏,實(shí)現(xiàn)了教育發(fā)展的新突破。
一是高中建設(shè)大膽創(chuàng)新,取得了令人矚目的成績(jī),這一點(diǎn),市、區(qū)上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在深入學(xué)校檢查時(shí)都頗有感慨。高中教育成為我區(qū)教育發(fā)展的新亮點(diǎn),受到了普遍關(guān)注。
二是落實(shí)區(qū)上教育重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目,效果好。“校校通”工程已有20所中小學(xué)建成開通;職教中心如期完成一期工程建設(shè)任務(wù);×中分校工程如期推進(jìn)。
三是教育教學(xué)管理和教育質(zhì)量再上臺(tái)階。全區(qū)新課程改革工作順利實(shí)施,圍繞課改的教研活動(dòng)蓬勃開展,受到省課改小組表?yè)P(yáng);素質(zhì)教育主題日益突出,學(xué)校體、衛(wèi)、藝工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)。特別值得一提的是,我區(qū)參加全國(guó)中學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī),高中數(shù)、理、化競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)人數(shù)占全省獲一等獎(jiǎng)人數(shù)的32.7%;高考上線率、中考單科及綜合成績(jī)名列全市郊縣前茅。治理教育亂收費(fèi)、規(guī)范辦學(xué)行為取得階段性成果。
這一系列成績(jī)的取得離不開各級(jí)政府和社會(huì)各界的全力支持,凝結(jié)著教育系統(tǒng)全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工的汗水,是全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校改變作風(fēng),加強(qiáng)管理,默默奉獻(xiàn)的結(jié)果。在這里我代表區(qū)委、區(qū)政府向長(zhǎng)期支持關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)政府和社會(huì)各界表示衷心的感謝!向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示慰問(wèn)并致以崇高的敬意!
同志們,去年×屆×中全會(huì)提出了城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)、地區(qū)協(xié)調(diào)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)、人與自然協(xié)調(diào)、擴(kuò)大內(nèi)需與對(duì)外開放協(xié)調(diào). “五個(gè)統(tǒng)籌”的發(fā)展目標(biāo),中央又出臺(tái)了《加強(qiáng)人才工作的決定》,這為教育的進(jìn)一步發(fā)展提供了大好機(jī)遇。年前,區(qū)委、區(qū)政府分別召開了十二屆二次全會(huì)和人代會(huì),對(duì)長(zhǎng)安今后的發(fā)展,做了新的定位,即:要把×建設(shè)成具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的生態(tài)、文化、科教新城,這又為我們的工作提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校都要搶抓機(jī)遇,奮發(fā)有為,扎實(shí)工作,為×教育事業(yè)的超前發(fā)展,持續(xù)發(fā)展再創(chuàng)新業(yè)。下面,就×年工作我談幾點(diǎn)想法:
(一)認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)和省市農(nóng)村教育工作會(huì)議精神
去年,全國(guó)、全省農(nóng)村教育工作會(huì)議相繼召開,進(jìn)一步明確了農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會(huì)中的重要地位。今年3月份市上將召開全市農(nóng)村教育工作會(huì),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街辦和學(xué)校都要認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神,牢固樹立教育為民和發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)的思想,增強(qiáng)發(fā)展農(nóng)村教育的歷史責(zé)任感和緊迫感,負(fù)重自強(qiáng),建立健全農(nóng)村教育工作責(zé)任制,把農(nóng)村教育的發(fā)展和改革列入重要議事日程抓緊抓好。努力探索農(nóng)村教育改革新路子,充分利用農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整后富余的教育資源發(fā)展幼兒教育,鼓勵(lì)發(fā)展民辦高中階段教育和幼兒教育。堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的方向,大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育,建立區(qū)內(nèi)高職中、農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校等培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工程(勞務(wù)輸出)。
(二)加快高中發(fā)展,力爭(zhēng)盡快達(dá)標(biāo)
按市上和我區(qū)基本普及高中階段教育的目標(biāo)要求,時(shí)間非常緊迫,任務(wù)艱巨。面對(duì)現(xiàn)實(shí),教育系統(tǒng)干部職工已經(jīng)自加壓力,艱苦奮戰(zhàn),取得的成績(jī)自不用說(shuō)了。去年七月,我們召開了高中校建表彰會(huì),年終又專題召開了高中校建工作會(huì),就我們的成績(jī)、問(wèn)題和下一步的努力方向都講了,不再多說(shuō)??傊?,希望大家再接再厲,同心同德,尤其是加快普通高中的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源規(guī)模,縮小校際差距,逐步緩解優(yōu)質(zhì)高中教育資源短缺同人民群眾需求之間的矛盾。
(三)做好危房改造,加快布局調(diào)整
危房是一個(gè)動(dòng)態(tài)概念,隨著時(shí)間的推移,舊的危房消除了,新的危房還會(huì)產(chǎn)生,因此要明確建立校舍檔案,落實(shí)責(zé)任,隨時(shí)監(jiān)控,及時(shí)消除隱患,確保師生有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。今年,區(qū)上將繼續(xù)落實(shí)每年×萬(wàn)元??钜元?jiǎng)代補(bǔ)支持中小學(xué)危改,力爭(zhēng)學(xué)校危房當(dāng)年出現(xiàn),當(dāng)年消除。這方面的工作,要靠學(xué)校日常加強(qiáng)管理來(lái)做好。區(qū)委、區(qū)政府今年專題開過(guò)協(xié)調(diào)會(huì),市政府2月2又召開了洪災(zāi)后水毀學(xué)校重建工作匯報(bào)會(huì)。在這里,懇請(qǐng)和拜托我們所涉及的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街辦把此項(xiàng)工作拿在手中,裝在心里,盡快按目標(biāo)要求完成項(xiàng)目任務(wù)。
中小學(xué)布局調(diào)整是全國(guó)和省市基礎(chǔ)教育和農(nóng)村教育工作會(huì)議的基本要求之一,各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要看到小學(xué)、初中生源逐年遞減的趨勢(shì)(西安市年遞減4萬(wàn)),認(rèn)真實(shí)施長(zhǎng)安區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整方案,長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,合理規(guī)劃。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街辦要積極協(xié)調(diào)村組大膽舍棄一些規(guī)模小,布點(diǎn)不合理、校舍條件差的學(xué)校,擴(kuò)大規(guī)模,優(yōu)化教育資源配置,節(jié)約人力、物力、財(cái)力資源,提高教育教學(xué)質(zhì)量。這當(dāng)然有時(shí)可能是大動(dòng)干戈,要做出犧牲,要有突破,但該割舍的還得割舍,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街辦、學(xué)校、村組要共同做好群眾的思想工作,處理好中小學(xué)布局調(diào)整與教育發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系,確保一方平安。
(四)規(guī)范教育收費(fèi),狠抓師生安全
中小學(xué)收費(fèi)和安全問(wèn)題始終是教育的熱點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校收費(fèi)工作牽涉千家萬(wàn)戶,事關(guān)黨和政府在人民群眾中的威信和形象。中央把治理中小學(xué)亂收費(fèi)、規(guī)范辦學(xué)行為,辦好人民滿意的教育作為教育工作的目標(biāo)?!辆珠L(zhǎng)剛才就有關(guān)問(wèn)題做了強(qiáng)調(diào),×局長(zhǎng)又對(duì)今年的收費(fèi)工作做了具體安排,全區(qū)所有中小學(xué)都要不折不扣地執(zhí)行各項(xiàng)收費(fèi)政策。同時(shí),要注意上級(jí)規(guī)定的一些優(yōu)惠政策,都要按要求執(zhí)行。教育局要加大檢查力度,對(duì)有禁不止,頂風(fēng)違紀(jì)的要追究責(zé)任,一查到底,絕不手軟。
學(xué)校是人群集中的地方,稍有不慎,就會(huì)發(fā)生不安全事故。各校一定要高度重視學(xué)校安全工作,在加強(qiáng)學(xué)生在校安全教育的同時(shí),必須進(jìn)一步加大學(xué)生校外活動(dòng)安全工作的宣傳力度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命知識(shí)教育,教育學(xué)生不去危險(xiǎn)場(chǎng)所,不做危險(xiǎn)游戲,教育家長(zhǎng)做好管理工作。在這方面,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街辦都要做好對(duì)群眾的安全教育宣傳,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管的格局。同時(shí)要注意信息報(bào)送,一旦有情況,確保信息暢通,措施到位。當(dāng)前,特別要強(qiáng)調(diào)的是,要切實(shí)采取得力措施,嚴(yán)防傳染病侵入校園,確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
(五)研究教育規(guī)律,提高教育教學(xué)質(zhì)量
把握教育規(guī)律,提高教育質(zhì)量,這是我們永恒的主題,是我們教育工作的生命線,是最重要、最本質(zhì)的,也是最難的。為此,需要做的工作相當(dāng)多,需要建設(shè)現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)、示范學(xué)校,需要一支專家型的隊(duì)伍等等。當(dāng)前,我們的“校校通”,我們的高中建設(shè),也為我們提供了較好的硬件環(huán)境。今后,我們還要注重抓最根本的東西,要在研究教育規(guī)律上下功夫,要強(qiáng)化教育改革和創(chuàng)新的意識(shí),要注重塑造學(xué)生健全的人格,注重提高學(xué)生的實(shí)踐能力。要加強(qiáng)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估,使我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
(六)加強(qiáng)輿論宣傳,營(yíng)造良好氛圍
加強(qiáng)對(duì)教育亮點(diǎn)和特色的宣傳力度,進(jìn)一步營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍,調(diào)動(dòng)各方面的積極因素,贏得全社會(huì)的支持和理解。這幾天的元宵燈會(huì)上,教育局宣傳力度就很大,借這個(gè)機(jī)會(huì)展示教育實(shí)績(jī),宣傳教育動(dòng)態(tài)、政策和有關(guān)規(guī)定,博得廣泛好評(píng)。今后要進(jìn)一步發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用,在全區(qū)營(yíng)造共謀教育發(fā)展的良好氛圍。
篇5
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)技術(shù);思想政治;教育;新思路
一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下的思想政治教學(xué)
互聯(lián)網(wǎng)教育是我國(guó)推動(dòng)全面教育和規(guī)?;逃闹饕较蚺c動(dòng)力,利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷加強(qiáng)思想政治教學(xué)動(dòng)力,改善教學(xué)效果,對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件非常重要的事情,結(jié)合當(dāng)前我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),將思想政治的多方面獨(dú)特性展現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)過(guò)程中,深度結(jié)合當(dāng)今時(shí)代背景與學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方向,讓思想政治工作的開展逐步走向順利,高校思想政治教育不需要回避新型環(huán)境所帶來(lái)的壓力及窘迫,僅僅結(jié)合當(dāng)前的高校教學(xué)目標(biāo)以及思想政治所需要投入的教學(xué)力量,讓思想政治課程的學(xué)習(xí)化繁為簡(jiǎn)?,F(xiàn)階段的思想政治學(xué)習(xí),一方面利用網(wǎng)絡(luò)空間的多元化動(dòng)力,豐富各種教學(xué)手段和學(xué)習(xí)方法,讓大學(xué)生全面了解世界和社會(huì)氛圍,綜合提高各項(xiàng)素質(zhì)為主要教學(xué)目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代背景與技術(shù)支撐基礎(chǔ)為思想政治教學(xué)提供了充足的可能性與基礎(chǔ),高校思想政治教育作為引導(dǎo)大學(xué)生的價(jià)值取向,行為方法的過(guò)程,其思維模式和重要的思想工作方式都受到了影響,在當(dāng)前環(huán)境中呈現(xiàn)出了一些教學(xué)的新型態(tài)勢(shì)。中國(guó)“十”的召開,總理在會(huì)上明確了我國(guó)發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”的工作方針,從網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、手段、工具上多種形式入手,解決教育、醫(yī)療、商業(yè)、就業(yè)、民生等一系列問(wèn)題,將互聯(lián)網(wǎng)的信息化建設(shè)與思想工作會(huì)議結(jié)合,形成一種行為方式,傳播網(wǎng)絡(luò)真諦的思想工作,充分運(yùn)用新型傳播手段創(chuàng)新高校思想政治教育教學(xué)工作的開展。
二、新時(shí)期高校思想政治教育的新特點(diǎn)
(一)教育主客體的地位新變化
教育主客體地位的變化指的是教師從傳統(tǒng)的主體地位變成了現(xiàn)階段的客體地位,思想政治教育是以學(xué)生為中心的引導(dǎo),讓學(xué)生的思想得到改變,引導(dǎo)學(xué)生提高價(jià)值觀與世界觀的態(tài)度,而學(xué)生根據(jù)教師的引導(dǎo),做出正確的反映就是一種自由選擇。所以學(xué)生的主體地位要得到充分的尊重,要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)價(jià)值給予肯定,充分保證學(xué)生的自我權(quán)利和地位的均衡,在互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代背景下,新型的師生關(guān)系與主客體的學(xué)習(xí)地位要得到均衡的對(duì)待,環(huán)境的局限性被打破,知識(shí)的獲取速度也得到了變化,教育主客體的地位就出現(xiàn)了變動(dòng)。
(二)思想政治教學(xué)空間的轉(zhuǎn)換
傳統(tǒng)的思想政治教育教學(xué)空間是以傳統(tǒng)的信息交換為主的,沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)信息化技術(shù)的支撐,僅僅在課堂內(nèi)部進(jìn)行宣傳教育,提出各種信息化教學(xué)的方式方法,僅僅在課堂內(nèi)對(duì)傳播對(duì)象進(jìn)行思想政治教育教學(xué)。然而在現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型中,互聯(lián)網(wǎng)+的思想與思想政治的思想緊密結(jié)合,形成了充分的空間展示能力。很多思想政治課程轉(zhuǎn)移到了互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),在線上開展教學(xué)為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)空間,很多學(xué)生因此獲得了業(yè)余時(shí)間也能學(xué)習(xí)思想政治的機(jī)會(huì),讓思想政治的學(xué)習(xí)變得更貼近生活。
三、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)背景下思想政治教育的創(chuàng)新途徑
(一)抓住微課程的內(nèi)容建設(shè)
一是始終立足思想引領(lǐng),遵循“內(nèi)容為王”的建設(shè)規(guī)律吸引學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)新媒體建設(shè)內(nèi)容為王,對(duì)于創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育而言,教育資源則是它的“王牌”所在。為此,必須充分發(fā)揮高校組織資源優(yōu)勢(shì),抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的剛性需求,最大程度匯聚課內(nèi)外、校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源,并從優(yōu)化學(xué)生體驗(yàn)出發(fā),按照互聯(lián)網(wǎng)等新媒體傳播規(guī)律進(jìn)行內(nèi)容再造,用碎片化、互動(dòng)化、交互性的方式來(lái)傳播學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)生通過(guò)長(zhǎng)短課程、生動(dòng)視頻自然而然學(xué)習(xí),同時(shí)把思想教育內(nèi)容以潛移默化的方式融合在各類課程中。比如,我們可以把學(xué)生學(xué)習(xí)的需求在第一時(shí)間轉(zhuǎn)化為觸手可及的資源,將社會(huì)上的熱點(diǎn)話題、事件進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)改造,成為網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的學(xué)習(xí)素材;我們也可以把學(xué)生身邊一票難求的優(yōu)質(zhì)大師資源轉(zhuǎn)化成觸手可及的網(wǎng)絡(luò)教育資源,邀請(qǐng)知名學(xué)者專家在互動(dòng)社區(qū)上開課,拓展學(xué)習(xí)的時(shí)空;我們還可以把學(xué)生身邊的人氣講師轉(zhuǎn)化成網(wǎng)絡(luò)上可親可近的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,以專欄、“微課程”等形式,從學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題切入,將矛盾與困惑化解在交流與領(lǐng)悟之中。
(二)共享平臺(tái)的大搭建
共享平臺(tái)的搭建,指的是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中構(gòu)建一種平臺(tái),可以為社會(huì)大眾以及高校學(xué)生提供平臺(tái)化的思想政治教育課程的共享學(xué)習(xí),每個(gè)教師和學(xué)生可以將課程錄制上傳到共享平臺(tái),也可以將課程通過(guò)分享的形式發(fā)送給學(xué)生或朋友觀看,相互學(xué)習(xí)形成有效的助力,讓學(xué)生可以更好的通過(guò)平臺(tái)學(xué)習(xí)思想政治課程,思想政治課程的共享學(xué)習(xí)一定是愉快的,幾級(jí)的具有創(chuàng)造力的,從而促進(jìn)思想政治教育的快速推進(jìn),完善網(wǎng)絡(luò)化思想政治教學(xué)的強(qiáng)大資源數(shù)據(jù)庫(kù)。以共享平臺(tái)為基礎(chǔ),建設(shè)教育資源集中發(fā)展的道路,形成學(xué)生引導(dǎo)為主的網(wǎng)絡(luò)文化教育產(chǎn)品,提高教師群體的學(xué)習(xí)動(dòng)力與學(xué)生的互動(dòng),探索一種能夠有效銜接學(xué)生與老師互動(dòng)的方法,積極引導(dǎo)專家學(xué)者互動(dòng)教學(xué),提高外部教師與高校學(xué)生的互動(dòng),尤其是校內(nèi)外具有影響力的學(xué)術(shù)大師、教學(xué)名師、優(yōu)秀導(dǎo)師參與到網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)上來(lái),使他們教書育人的領(lǐng)域從課堂拓展到網(wǎng)絡(luò)空間。
四、結(jié)束語(yǔ)
根據(jù)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開況以及思想政治平臺(tái)建設(shè)的狀況來(lái)看,高校思想政治教育的拓展必須要結(jié)合相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展實(shí)際狀況,將高校思想政治教育適當(dāng)?shù)囊?,并積極開展創(chuàng)新性的教學(xué)工作,一方面引入微課程的建設(shè),一方面引入創(chuàng)新性的教學(xué)內(nèi)容以共享平臺(tái)的搭建為視角積極開展思想政治教學(xué)工作。
參考文獻(xiàn):
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[3]大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新性研究綜述[J].李文靜,曹均學(xué).科教導(dǎo)刊(上旬刊).2016.
篇6
關(guān)鍵詞:高校;微博;宣傳陣地
作者簡(jiǎn)介:吳素華(1974-),女,湖北大冶人,華北電力大學(xué)黨委宣傳部,工程師;孫翠亭(1988-),女,北京人,華北電力大學(xué)黨委宣傳部,助理工程師。(北京 102206)
中圖分類號(hào):G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1007-0079(2013)35-0218-02
一、高校官方微博是重要的宣傳陣地
隨著改革開放不斷深入、經(jīng)濟(jì)全球化日益發(fā)展、信息傳播技術(shù)飛速進(jìn)步,宣傳思想工作面臨來(lái)自各方面的前所未有的挑戰(zhàn),其中包括微博。微博,即微博客(MicroBlog)的簡(jiǎn)稱,是一個(gè)基于用戶關(guān)系信息分享、傳播以及獲取的平臺(tái)。高校官方微博指的是高校以學(xué)校名義開通的經(jīng)過(guò)認(rèn)證的微博。微博的即時(shí)通訊功能非常強(qiáng)大,從而使其面對(duì)大事、突發(fā)事件所表現(xiàn)出的實(shí)時(shí)性、現(xiàn)場(chǎng)感以及快捷性,可能超過(guò)所有媒體。
盡管有關(guān)管理部門就微博發(fā)展提出積極利用、科學(xué)發(fā)展、依法管理、確保安全等原則,力促發(fā)揮微博服務(wù)社會(huì)的積極作用。但不可否認(rèn)的是,微博的爆發(fā)式流行及普及后,“人人都是媒體”、“人人都有麥克風(fēng)”,實(shí)現(xiàn)了信息傳播的同步性和全覆蓋,規(guī)避了報(bào)刊、雜志、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體的信息要經(jīng)過(guò)采訪、核實(shí)、編輯、審核等多道關(guān)口。微博匯集了各種思想和思潮,對(duì)輿論引導(dǎo)的影響力、滲透力也日益增強(qiáng),向思想理論、社會(huì)政治等深度滲透,深深地影響著意識(shí)形態(tài),形成了特殊的社會(huì)政治景觀,如“微政治”、“微革命”等??梢詳嘌?,微博的地位從目前的生活點(diǎn)綴,將快速過(guò)渡為生活的必要補(bǔ)充,最終成為生活不可或缺的部分。微博已經(jīng)成為意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的新陣地,很可能未來(lái)成為主陣地,高校宣傳部門對(duì)此必須有充分的思想準(zhǔn)備。在2013年全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上發(fā)表的重要講話,強(qiáng)調(diào)根據(jù)形勢(shì)發(fā)展需要,要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)管理創(chuàng)新的重要性和緊迫感,要把網(wǎng)上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重來(lái)抓,努力構(gòu)建理性客觀、健康向上的網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)。
作為全社會(huì)的重要教育基地,高校不僅是思想理論的傳遞者,而且是思想理論的生產(chǎn)者,其研究成果往往對(duì)社會(huì)發(fā)展起著導(dǎo)向性作用;其思想陣地不僅影響著高校師生,而且影響著社會(huì)各階層,是社會(huì)思想陣地的輻射源。因此把握住高校的政治方向,與把握整個(gè)國(guó)家的政治方向有著密切關(guān)系。當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃,富有理想,同時(shí)又年紀(jì)輕、閱歷淺,他們不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能,而且要在世界觀、人生觀和價(jià)值觀上進(jìn)行選擇與完善,迫切需要幫助和指導(dǎo)。由于自身理論修養(yǎng)和政治經(jīng)驗(yàn)的不足,大學(xué)生往往容易受某些錯(cuò)誤思潮和觀點(diǎn)的迷惑,甚至被某種思潮或力量所左右。
只有實(shí)現(xiàn)宣傳思想工作理念創(chuàng)新和手段創(chuàng)新,建設(shè)和維護(hù)好高校官方微博,才能在未來(lái)的新聞宣傳主陣地上不缺位,才能在高校的精神文明建設(shè)特別是校園文化建設(shè)中唱響主旋律,才能牢牢把握高校正確導(dǎo)向,才能肩負(fù)起立德樹人這一教育根本任務(wù)。發(fā)展高校官方微博意義重大、責(zé)任重大、使命光榮。
二、高校官方微博宣傳陣地建設(shè)現(xiàn)狀分析
1.高校官方微博發(fā)展的總體情況
總體來(lái)講,高校對(duì)微博這塊宣傳陣地愈來(lái)愈重視,近年來(lái)高校官方微博數(shù)量一直處于攀升狀態(tài)。調(diào)研表明,教育部75所直屬高校中,有50余所開通官方微博?;诟咝9俜轿⒉┌l(fā)展的良好勢(shì)頭,教育部新聞辦公室發(fā)起以新聞辦官微“微言教育”為核心的全國(guó)教育系統(tǒng)官方微博聯(lián)盟,于2013年7月12日在新浪網(wǎng)正式上線。微博聯(lián)盟聯(lián)合部由教育行政部門、高校和部屬單位組成,首批成員共50家,包括5個(gè)省級(jí)教育行政部門、38所部屬高校、6所省屬高校和1個(gè)教育部直屬單位。
通過(guò)對(duì)新浪微博名人堂中高校官方微博的調(diào)查,截止到2013年11月,共計(jì)600余所高校在新浪開通微博。為細(xì)致分析各高校微博發(fā)展的具體狀態(tài),選取39所“985工程”高校作為樣本進(jìn)行分析。調(diào)研表明,其中有29所開通了官方微博,10所未開通官方微博,未開通官方微博的學(xué)校中有4所開通了新聞網(wǎng)的官方微博,4所開通了官方招生微博。該現(xiàn)象折射出部分高校對(duì)于是否開通官方微博還存在顧慮,例如擔(dān)心微博成為負(fù)面信息的集散地,對(duì)于官方微博整體的運(yùn)營(yíng)方式和運(yùn)營(yíng)策略沒(méi)有明晰思路等等。
已開通的“985工程”高校官方微博,受關(guān)注程度比較高,相對(duì)也比較活躍,基本上能保證每天更新微博內(nèi)容,內(nèi)容豐富,吸引了一大批粉絲。例如復(fù)旦大學(xué)的官方微博,截止到2013年11月份,粉絲數(shù)已經(jīng)達(dá)到496066。而少數(shù)不活躍的微博賬號(hào),粉絲數(shù)受關(guān)注程度就大打折扣,甚至基本處于休眠狀態(tài)。
2.高校官方微博的運(yùn)營(yíng)管理
高校官方微博開通之后,運(yùn)營(yíng)才是重中之重,確有“打江山容易守江山難”的意味。通過(guò)對(duì)“985工程”高校官微的調(diào)查,梳理了高校官方微博的運(yùn)營(yíng)管理情況。
(1)高校微博的管理。大部分高校官方微博主要由黨委宣傳部、新聞中心負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng),其他各職能部門、各單位協(xié)助完成。也有高校的官方微博由校辦、團(tuán)委、學(xué)生處、信息中心等部門負(fù)責(zé)管理。以通知、公告微博的為例,具體管理主要存在兩種形式:一是在官方微博上設(shè)置類似師大講座、招生信息等類似的欄目,直接由主管部門以原創(chuàng)微博的形式;二是在官方微博上轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校其他子微博的相關(guān)內(nèi)容,比如轉(zhuǎn)發(fā)圖書館官方微博的公告等。
(2)高校微博的內(nèi)容。高校微博內(nèi)容主要分為原創(chuàng)微博和轉(zhuǎn)發(fā)微博,二者在整個(gè)微博中的比例因校而異,各不相同。原創(chuàng)微博主要涵蓋以下內(nèi)容:第一,學(xué)校層面新聞的,這種微博語(yǔ)言風(fēng)格相對(duì)嚴(yán)肅,以領(lǐng)導(dǎo)新聞、會(huì)議新聞為代表,保留了比較重的新聞網(wǎng)的遺風(fēng)。第二,校內(nèi)院系、社團(tuán)的新聞,有組織地校園生活趣聞,貼近學(xué)生生活。第三,設(shè)計(jì)固定欄目:一類欄目是挖掘校史,展示學(xué)校校園風(fēng)貌和師生風(fēng)采;另一類欄目是勵(lì)志治愈微博,選取名人名言或勵(lì)志話語(yǔ),傳播正能量。第四,設(shè)計(jì)專題,例如針對(duì)學(xué)生入學(xué)和學(xué)生畢業(yè)專題微博,全方位報(bào)道相關(guān)事件。轉(zhuǎn)發(fā)微博的內(nèi)容集中在轉(zhuǎn)發(fā)媒體對(duì)于學(xué)校、教師、學(xué)生的相關(guān)報(bào)道,轉(zhuǎn)發(fā)新聞媒體對(duì)高等教育相關(guān)信息的公告和新聞,轉(zhuǎn)發(fā)新聞媒體對(duì)國(guó)家重大事件的報(bào)道,轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校師生或校友等的與學(xué)生生活密切相關(guān)的微博等。
就什么內(nèi)容和怎么的問(wèn)題,基于對(duì)“985工程”高校官方微博的數(shù)據(jù)調(diào)查,得出如下啟示:對(duì)于什么內(nèi)容,通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)貼近學(xué)生生活、服務(wù)學(xué)生、勵(lì)志治愈類的微博受關(guān)注程度、轉(zhuǎn)發(fā)量比較高。各學(xué)校微博也在積極探索校園微博功能由“宣傳”向“服務(wù)”的轉(zhuǎn)變。復(fù)旦大學(xué)官方微博曾做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查:您最希望校方微博提供的內(nèi)容是哪些?在14個(gè)選項(xiàng)中,排在前三位的分別是:重要的校園新聞(73%)、校園講座等學(xué)術(shù)活動(dòng)(69%)和通知公告等實(shí)用信息(54%),高校官方微博應(yīng)為師生提供有價(jià)值的信息。
關(guān)于微博的時(shí)間、頻率、語(yǔ)言,根據(jù)新浪微博企業(yè)微博時(shí)間規(guī)律研究結(jié)果,教育微博每天5條比較合適,時(shí)間選擇在10:00~12:00、14:00~18:00、21:00~22:00這三個(gè)時(shí)段。微博語(yǔ)言要多樣化,充分利用圖形、表情、符號(hào)、相關(guān)鏈接、相關(guān)視頻,同時(shí)選擇個(gè)性化、人性化的表達(dá),適當(dāng)采用鮮活生動(dòng)、有趣、創(chuàng)意的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,不能板著一副嚴(yán)肅的面孔進(jìn)行說(shuō)教。
(3)高校微博的運(yùn)營(yíng)經(jīng)費(fèi)。高校微博運(yùn)營(yíng)經(jīng)費(fèi)主要用于以下三個(gè)方面:一是前期的宣傳,是否制作展板、宣傳單等向師生告知學(xué)校開通官方微博的情況,引發(fā)師生的關(guān)注;二是微博運(yùn)營(yíng)過(guò)程中,線上線下舉辦活動(dòng)時(shí)贈(zèng)送的禮品,比如發(fā)動(dòng)創(chuàng)意畢業(yè)照活動(dòng),對(duì)于優(yōu)秀作品給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),如某高校把學(xué)生自己設(shè)計(jì)的畢業(yè)戒指作為禮品贈(zèng)送;三是微博運(yùn)營(yíng)過(guò)程中招募微博者,提供給者工作酬勞,或者動(dòng)員師生投稿,從中抽取幸運(yùn)師生贈(zèng)送精美禮品的費(fèi)用。
三、高校官方微博宣傳陣地存在問(wèn)題分析
高校開通微博初步能夠起到五個(gè)方面的作用:一是有利于提高學(xué)生的自律意識(shí);二是有利于激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí);三是有利于增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力;四是有利于改進(jìn)學(xué)生間的社交方式;五是有利于構(gòu)成學(xué)校和學(xué)生個(gè)體之間的良性互動(dòng)。但分析各高校官方微博的運(yùn)營(yíng)狀況,從黨的宣傳陣地的角度思考,仍有許多問(wèn)題,集中表現(xiàn)在廣大師生日益增長(zhǎng)的文化需求與落后的宣傳管理體系之間的矛盾,具體而言主要包括以下三方面:
1.重視不夠,定位不明確,宣傳陣地應(yīng)有的作用沒(méi)有充分發(fā)揮
調(diào)研中了解到,部分高校領(lǐng)導(dǎo)的思想認(rèn)識(shí)不到位,沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到,微博等新媒體平臺(tái)是黨的重要宣傳陣地;沒(méi)有認(rèn)識(shí)到,依靠特定地位掌握和支配高校官方微博這一宣傳工具只是一方面,關(guān)鍵是要通過(guò)生動(dòng)、鮮活、積極向上的微博信息,把廣大師生凝聚在為中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改革的宏偉事業(yè)上,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地宣傳、充實(shí)、武裝到廣大師生的思想中;沒(méi)有認(rèn)識(shí)到,該陣地你不占領(lǐng),就有可能被別人侵蝕、誤導(dǎo)甚至占領(lǐng);沒(méi)有認(rèn)識(shí)到,宣傳形式和手段不斷創(chuàng)新,不意味著宣傳陣地應(yīng)發(fā)揮作用的消融和淡化。高校宣傳部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)微博的重視程度也不一致,部分有消極、懈怠、觀望的思想,認(rèn)為把傳統(tǒng)的廣播、報(bào)紙陣地鞏固好即可,微博等文化建設(shè)被忽視,在這方面投入的人力、財(cái)力、物力嚴(yán)重不足。微博管理工作“說(shuō)起來(lái)重要,議起來(lái)熱鬧,做起來(lái)次要,忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象較普遍存在。
2.管理部門各異,體系不規(guī)范,回應(yīng)問(wèn)題的水平參差不齊
有的幾近荒廢,有的刻板無(wú)力。調(diào)研了解到各高校微博負(fù)責(zé)部門有差異,流程不夠清晰明確。面對(duì)突況和負(fù)面信息時(shí),有時(shí)處理不及時(shí)、解釋不充分,經(jīng)歷幾個(gè)波折后對(duì)管理人員的信息有打擊。事實(shí)上,很多人提出問(wèn)題只是由于不了解情況,這就更需要教育部門和學(xué)校及時(shí)全面地公開信息,及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)切。實(shí)踐證明,只要敢于正視矛盾和問(wèn)題,把微博作為網(wǎng)絡(luò)預(yù)警器和減壓閥,即時(shí)溝通、直接對(duì)話,及時(shí)解決問(wèn)題、化解矛盾,讓官方微博成為師生信任的高效的“網(wǎng)上行政部門”,師生對(duì)學(xué)校的滿意度和支持率就會(huì)明顯提高。特別重要的是,目前在微博管理上,許多高校認(rèn)為是具體主管部門的事情,沒(méi)有構(gòu)建各部門各司其職、緊密聯(lián)動(dòng)的工作體系。
3.無(wú)用信息大量產(chǎn)生導(dǎo)致信息泛濫,輿論監(jiān)督和管理的難度加大
微博作為描述自己狀態(tài)和想法的工具,即時(shí)性、操作靈活、低門檻的表達(dá)意愿使人們可以隨時(shí)隨地自己的想法。在校學(xué)生正處于思想和情感十分活躍的時(shí)期,微博很可能成為其宣泄個(gè)人情感與抱怨人生的舞臺(tái),@官方微博的人會(huì)比較多,從而淹沒(méi)其他有價(jià)值的信息,不利于高校微博正面作用的發(fā)揮,因此,應(yīng)及時(shí)關(guān)注高校微博情況,進(jìn)行疏導(dǎo)與整理,更好地利用這一平臺(tái)傳播信息。微博互動(dòng)性強(qiáng),如何處理評(píng)論和惡意中傷也很重要,大多數(shù)高校對(duì)于負(fù)面評(píng)論既不刪除也不解釋,難免會(huì)有各種各樣的負(fù)面輿論影響學(xué)生的情緒和學(xué)校的管理,傳統(tǒng)的一味封堵、“捂住傷口”,不利于問(wèn)題的解決。因此,發(fā)生重大突發(fā)事件后,高校微博應(yīng)形成一套完整的應(yīng)急措施,第一時(shí)間作出合情合理的解釋,引導(dǎo)輿論。
四、建議
1.高校黨委要高度重視
一是要提高認(rèn)識(shí)。面對(duì)新形勢(shì),牢牢把握微博這一新的網(wǎng)絡(luò)輿論宣傳陣地,是高校當(dāng)前和今后工作中一項(xiàng)全局性、根本性、戰(zhàn)略性的任務(wù),需要高校黨委高度重視,增強(qiáng)政治敏感性和對(duì)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的預(yù)見性,和全社會(huì)共同努力迎接挑戰(zhàn)。二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。高校黨委要克服和形式主義,走進(jìn)基層,深入學(xué)生中,了解師生對(duì)于微博等網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)的認(rèn)識(shí),了解思想動(dòng)態(tài),與時(shí)俱進(jìn)地思考問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,提高因應(yīng)新生事物的能力和本領(lǐng)。三是要納入日常工作范疇。成立以黨委書記為組長(zhǎng)、各部門各院系書記為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,將包括微博在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)輿論宣傳工作列為今后每年黨委宣傳工作的年度重點(diǎn),列入重要議事日程并經(jīng)常性地專題研究。
2.頂層設(shè)計(jì),勾畫包括微博在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)輿論宣傳平臺(tái)建設(shè)的2020路線圖
網(wǎng)絡(luò)輿論宣傳陣地的建立,需要人、財(cái)、物,需要大學(xué)的各部門、各單位的配合;網(wǎng)絡(luò)輿論宣傳是對(duì)原有模式的沖擊和挑戰(zhàn),其陣地的鞏固,需要現(xiàn)代大學(xué)管理制度的建立和完善,涉及到有關(guān)管理部門、職能、崗位的調(diào)整優(yōu)化。為此必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),在探索實(shí)踐的同時(shí),注重頂層設(shè)計(jì)。要在對(duì)微博未來(lái)發(fā)展態(tài)勢(shì)的科學(xué)分析與研判的基礎(chǔ)上,勾畫出包括微博在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)輿論宣傳平臺(tái)建設(shè)2020路線圖,并以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭分步細(xì)化實(shí)施。
篇7
關(guān)鍵詞:科學(xué);發(fā)展觀;創(chuàng)新;思想政治
中圖分類號(hào):D422.62文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B文章編號(hào):1009-9166(2009)011(c)-0030-01
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,創(chuàng)新思想政治工作,是新世紀(jì)新階段黨的思想政治工作發(fā)展的必然要求。隨著改革開放的深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,思想政治工作面臨一系列新情況新問(wèn)題,我們既要認(rèn)真堅(jiān)持黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中積累起來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和被實(shí)踐證明是正確的行之有效的重要原則,又要根據(jù)時(shí)展的要求,不斷在內(nèi)容、方法、形式、機(jī)制、隊(duì)伍建設(shè)等方面改進(jìn)創(chuàng)新,不斷總結(jié)和創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)。
一、內(nèi)容創(chuàng)新:創(chuàng)新思想政治工作,內(nèi)容創(chuàng)新尤為重要,所謂內(nèi)容創(chuàng)新,就是堅(jiān)持解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),把握時(shí)代脈搏,引導(dǎo)社會(huì)潮流,推動(dòng)文明進(jìn)步。思想政治工作的內(nèi)容創(chuàng)新是一個(gè)長(zhǎng)期、持續(xù)的過(guò)程,多年的實(shí)踐給我們一個(gè)深刻的啟示:每一次解放思想、更新觀念,都會(huì)使我們?cè)诟母锊椒ド洗罂缫徊?在工作業(yè)績(jī)上書寫新篇章。當(dāng)前思想政治工作除了黨的基本理論、路線、經(jīng)驗(yàn)和方針、政策,愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育等傳統(tǒng)的內(nèi)容外,還應(yīng)適應(yīng)時(shí)展的要求增加群眾所關(guān)心和歡迎的內(nèi)容,增加教育的科學(xué)和知識(shí)的含量,突出時(shí)代感。如:職業(yè)教育的發(fā)展,技校學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,農(nóng)民工培訓(xùn)就業(yè),教職工接受新知識(shí)的能力等。要通過(guò)思想政治工作,引導(dǎo)人們擴(kuò)展視野,保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài),在工作中大膽開拓,積極創(chuàng)新。
二、方法創(chuàng)新:同志在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出:要堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合,堅(jiān)持黨的思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng),積極探索新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育工作的新途徑新辦法思想政治工作。面對(duì)改革開放和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,思想政治工作更要緊密聯(lián)系本單位和本部門黨員干部和群眾的思想實(shí)際,要有的放失,對(duì)癥下藥,要利用現(xiàn)代的科學(xué)手段拓寬新的領(lǐng)域,以新的方式和方法的創(chuàng)新,采取多種形式的宣傳教育活動(dòng),把文化宣傳、科學(xué)技術(shù)融入到教職工日常的工作中去,要貼近生活、貼近群眾,使之推動(dòng)和促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展,思想政治工作要始終保持與時(shí)俱進(jìn),以人為本的方式和方法,不斷推進(jìn)思想政治工作的創(chuàng)新。如:充分運(yùn)用現(xiàn)代傳媒和網(wǎng)絡(luò)工具來(lái)提高思想政治工作的影響力和滲透力;借鑒利用社會(huì)學(xué)、心理學(xué)和科學(xué)文化理論進(jìn)行宣傳、講座;加強(qiáng)制度化的建設(shè)促進(jìn)大家養(yǎng)成良好的道德、習(xí)慣和正確的行為方式。
三、形式創(chuàng)新:強(qiáng)調(diào)思想政治工作的形式創(chuàng)新,是因?yàn)樗枷胝喂ぷ魇且粋€(gè)雙向互動(dòng)的過(guò)程,只有形成互動(dòng),思想政治工作才能產(chǎn)生實(shí)際效果。形式創(chuàng)新,就是根據(jù)思想政治工作的內(nèi)在屬性和要求,樹立正確的科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,真正把工作對(duì)象作為具有獨(dú)立人格的主體對(duì)待、研究和探索實(shí)現(xiàn)互動(dòng)的形式。我們應(yīng)在繼承過(guò)去行之有效的形式基礎(chǔ)上創(chuàng)造出教職工喜聞樂(lè)見、易于接受的新形式。如:在進(jìn)行“八榮八恥”宣講活動(dòng)中,我們就是利用漫畫加以宣傳,大家在欣賞漫畫的過(guò)程中,又牢牢的記住了“八榮八恥”的內(nèi)容,深受教職工的歡迎。這些靈活多樣的形式,都是在創(chuàng)新上下了功夫,并且取得了比較好的效果。
四、機(jī)制創(chuàng)新:機(jī)制創(chuàng)新是指思想政治工作內(nèi)在運(yùn)行方式上的創(chuàng)新。當(dāng)前特別要在建立健全民主化、科學(xué)化的思想政治工作決策機(jī)制;信息反饋靈敏的調(diào)控機(jī)制;標(biāo)準(zhǔn)明確、公平合理、操作性強(qiáng)的考評(píng)機(jī)制;領(lǐng)導(dǎo)有力、隊(duì)伍精干、法規(guī)健全、充滿活力的保障機(jī)制上下功夫??茖W(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容之一就是要“以人為本”,因此要把教職工關(guān)心的問(wèn)題作為突破口,把思想政治工作滲透到具體的工作中去,在幫助人民群眾解決實(shí)際問(wèn)題中提升品格,使教職工在得到實(shí)惠的過(guò)程中感受到一種持久的精神依托和溫暖。與經(jīng)濟(jì)工作相比較,思想政治工作的成效很難用數(shù)字來(lái)衡量,筆者認(rèn)為,思想政治工作的成效必須與單位的近期效益和長(zhǎng)期效益、物質(zhì)效益精神效益統(tǒng)一起來(lái),并且在實(shí)踐中建立科學(xué)有效的評(píng)估機(jī)制。
五、隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新:廣大思想政治工作者,必須要高瞻遠(yuǎn)矚,勇于開拓和創(chuàng)新,克服舊的思維方式和觀念,要站在時(shí)代的最前沿,適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的新形勢(shì),并善于發(fā)現(xiàn)新情況、研究解決新問(wèn)題。思想政治工作要取得效益,必須要不斷培養(yǎng)和充實(shí)思想政治隊(duì)伍,必須要強(qiáng)化思想政治工作者的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),真正培養(yǎng)和造就出一支理論好、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、素質(zhì)強(qiáng)的政工隊(duì)伍。廣大政工干部要身體力行,刻苦鉆研,與時(shí)俱進(jìn),不斷提高理論素養(yǎng),增強(qiáng)工作能力與水平,充分發(fā)揮自己的聰明才智和潛能。在當(dāng)今形勢(shì)下,要提倡銳意進(jìn)取、敢于負(fù)責(zé)的態(tài)度,要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),開闊視野、拓展思路、創(chuàng)新方法、提高實(shí)效。要大力倡導(dǎo)服務(wù)意識(shí),克服和形式主義作風(fēng),力求工作實(shí)效,以最小的“投入”達(dá)到最大化“產(chǎn)出”。
不管什么時(shí)候,困難總是存在于我們的工作生活中,舊的問(wèn)題解決了,新的問(wèn)題還會(huì)不斷產(chǎn)生。因此,我們必須正確運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀理論,坦然面對(duì)新情況新問(wèn)題,要發(fā)揚(yáng)敢為天下先的思想,知難而進(jìn),頑強(qiáng)拼搏,勇于創(chuàng)新的精神,只要廣大政工干部一如既往,堅(jiān)持不懈,積極開展思想政治工作,重視做好人的思想工作,增強(qiáng)開展思想政治工作的針對(duì)性,提高做好思想政治工作的本領(lǐng),就一定能夠使思想政治工作不斷創(chuàng)新和改進(jìn),圓滿完成新時(shí)期思想政治工作賦予我們的任務(wù)。
作者單位:湖南建筑高級(jí)技工學(xué)校
參考文獻(xiàn):
篇8
一、以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本,全面推進(jìn)道德建設(shè)
(一)深入開展師生道德教育
1、以打造社會(huì)主義核心價(jià)值體系為目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,推動(dòng)全社會(huì)鞏固發(fā)展統(tǒng)一的指導(dǎo)思想、共同的理想信念、強(qiáng)大的精神理想和良好的道德風(fēng)尚。
2、以學(xué)習(xí)宣傳十七大、十七屆四中全會(huì)及兩會(huì)精神為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)。利用校園廣播、職業(yè)教育報(bào)、校園局域網(wǎng)等宣傳媒體,加大宣傳力度,營(yíng)造學(xué)習(xí)宣傳氛圍,并落實(shí)到實(shí)際工作中,成為推動(dòng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。
3、扎實(shí)推進(jìn)黨員干部理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》以及與教育有關(guān)的政策法規(guī)文件,不斷提高黨員干部政策理論水平。
4、貫徹科學(xué)發(fā)展,解決突出問(wèn)題。繼續(xù)鞏固擴(kuò)大科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),凝聚人心,激發(fā)干勁。堅(jiān)持回頭看,對(duì)查擺出的突出問(wèn)題集中解決。
(二)積極開展讀書育人、文化育人活動(dòng)
1、以紅色經(jīng)典和傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容,開展以“讀一本好書”為主題的讀書征文、讀者訪談等活動(dòng),繼續(xù)實(shí)施“愛(ài)心書庫(kù)工程”。
2、深入開展以“我們的節(jié)日”為傳統(tǒng)民俗系列活動(dòng),深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,利用春節(jié)、清明、端午、中秋等民族傳統(tǒng)節(jié)日,開展富有傳統(tǒng)特色、地方特色的系列文化活動(dòng),營(yíng)造濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。
二、深化文明校園創(chuàng)建活動(dòng),提升校園文化水平
1、以構(gòu)建“文明校園”為目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)院管理。在管理工作中,實(shí)行民主管理,堅(jiān)持校務(wù)公開;實(shí)行人本管理,在工作中理解教師、尊重教師,形成“尊重人才,尊重知識(shí)”的良好氛圍;實(shí)行依法管理,深入開展法律法規(guī)的學(xué)習(xí)活動(dòng),使廣大師生學(xué)法、懂法、守法、用法,努力營(yíng)造安全、文明、和諧的校園。
2、廣泛開展“人文校園、活力校園、和諧校園、綠色校園”教育活動(dòng)。通過(guò)文明班級(jí)、文明教研室、文明個(gè)人的創(chuàng)建活動(dòng),把工作重心放在育人氛圍的營(yíng)造上,把主要精力放在師生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。
3、開展講文明、樹新風(fēng)活動(dòng)。以“迎世博、迎亞運(yùn)”為主題,積極倡導(dǎo)文明言行、文明禮儀之風(fēng)、讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)、勤儉節(jié)約之風(fēng)。繼續(xù)開展“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”活動(dòng)。
4、搞好“6.26禁毒日”宣傳活動(dòng)和“世界艾滋病預(yù)防宣傳日”教育活動(dòng);組織學(xué)生開展“拒絕誘惑,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“遠(yuǎn)離賭博,遠(yuǎn)離不良嗜好”等主題教育活動(dòng);開展崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信教育活動(dòng),積極參與反斗爭(zhēng);組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)意識(shí)。
5、組織開展道德模范評(píng)選表彰活動(dòng),認(rèn)真開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng),搞好優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等評(píng)選表彰工作。在“9.20公民道德宣傳日”到來(lái)之際,組織廣大師生開展“學(xué)習(xí)道德楷模,踐行公民道德”演講活動(dòng),在學(xué)院營(yíng)造道德模范、崇尚道德模范、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履7兜臐夂穹諊?/p>
6、大力推進(jìn)社會(huì)志愿服務(wù),整合志愿者隊(duì)伍,切實(shí)加強(qiáng)志愿服務(wù)宣傳力度,大力推進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù),廣泛開展形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng),逐步建立完善志愿服務(wù)活動(dòng)的體制機(jī)制。
7、認(rèn)真做好文明單位創(chuàng)建工作。根據(jù)自治區(qū)、市文明單位創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)硬軟件建設(shè),提高辦學(xué)水平。加強(qiáng)校園美化、綠化、凈化工作,使精神文明創(chuàng)建工作再上臺(tái)階。
三、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),樹立教書育人良好形象
1、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐《教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織形式多樣的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。開展“立高尚師德,樹教育新風(fēng)”和“愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自己”主題實(shí)踐活動(dòng),并在教師節(jié)將活動(dòng)引向深入,把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自我行動(dòng)。
2、開展資源節(jié)約活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)促節(jié)能減排。在校園內(nèi)廣泛開展“節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一粒糧”活動(dòng),在學(xué)生中開展勤儉節(jié)約教育,使勤儉節(jié)約逐步成為師生的行為習(xí)慣。
3、引導(dǎo)教師向科研型、雙師型教師轉(zhuǎn)型。開展切合學(xué)院實(shí)際的豐富多彩的教科研活動(dòng)和教師基本功訓(xùn)練。鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí),不斷提高教師整體的教科研能力和教育教學(xué)能力。
4、積極探索創(chuàng)新有利于未成年人思想道德建設(shè)的方式方法。通過(guò)組織開展心理健康教育輔導(dǎo)、教師論文比賽等活動(dòng),提高教師研究德育工作的積極性。
四、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)和安全穩(wěn)定工作,確保校園安定和諧
1、加強(qiáng)學(xué)院管理,依法決策、依法管理、依法治校。實(shí)行民主管理,政務(wù)、事務(wù)、財(cái)務(wù)公開,積極推行校務(wù)公開制度。
2、不斷強(qiáng)化校園安全穩(wěn)定工作,健全學(xué)院安全管理長(zhǎng)效機(jī)制,積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。
4、發(fā)揮校園警務(wù)室作用,推行校園安全責(zé)任險(xiǎn)制度。努力構(gòu)建平安、文明、健康、和諧校園,確保教育穩(wěn)定平安。
五、加大宣傳力度,營(yíng)造良好教育發(fā)展氛圍
1、充分發(fā)揮校內(nèi)外宣傳媒體的導(dǎo)向作用,加大正面宣傳力度。
2、加強(qiáng)與教育局文秘科
和黨辦的溝通和聯(lián)系,在各大媒體推廣、宣傳先進(jìn)典型,充分展現(xiàn)呼和浩特職業(yè)學(xué)院的良好形象。
六、加強(qiáng)精神文明建設(shè)基礎(chǔ)性工作
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)
要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)精神文明建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、各部門各負(fù)其責(zé)的工作格局。加大投入力度,確保投入到位,做到有組織、有活動(dòng)、有隊(duì)伍、有辦公設(shè)施。
篇9
關(guān)鍵詞:高校 班主任 隊(duì)伍建設(shè)
班主任是高校學(xué)生工作中介于專職學(xué)生工作人員和一般教師之間的一支特殊而重要的力量,它有效架起了“教書”與“育人”之間的橋梁,對(duì)高校實(shí)現(xiàn)全員、全過(guò)程、全方位育人意義突出。
一、高校班主任工作面臨的挑戰(zhàn)
大眾教育的發(fā)展,高等教育質(zhì)量提升的要求,大學(xué)生價(jià)值觀的新變化,給班主任工作帶來(lái)了全新挑戰(zhàn)。
1.教育質(zhì)量的要求
大眾教育的發(fā)展,去精英化后的大學(xué)教育質(zhì)量引發(fā)社會(huì)廣泛質(zhì)疑與高校自身的嚴(yán)重關(guān)切。質(zhì)量問(wèn)題被提到了生死攸關(guān)的高度,多數(shù)高校紛紛設(shè)立“質(zhì)量年”,期望全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
如何做好教書與育人相結(jié)合的問(wèn)題。中國(guó)高校學(xué)生思想政治工作人員與專任教師分別隸屬于不同隊(duì)伍,決定高校更加重視二者之間的班主任隊(duì)伍,對(duì)班主任工作給予更多期待。
2.學(xué)生群體的變化
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展及高校學(xué)生主流與非主流并存、價(jià)值觀的多元化,學(xué)生獨(dú)立性、選擇性、可變性、差異性的明顯增強(qiáng)。如何確保當(dāng)代大學(xué)生總體上積極、穩(wěn)定、健康、向上的發(fā)展的同時(shí),解決好一部分大學(xué)生拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等突出思想問(wèn)題成為班主任工作中一個(gè)重要任務(wù)。
網(wǎng)絡(luò)化、信息化的發(fā)展,大學(xué)生上網(wǎng)成為一個(gè)基本常態(tài),某種程度上可以說(shuō),占領(lǐng)不了網(wǎng)絡(luò)思想陣地就把握不住青年大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。如何教育引導(dǎo)好學(xué)生思想,做到與學(xué)生深入交流,并教育學(xué)生不染網(wǎng)癮和幫助部分學(xué)生擺脫網(wǎng)絡(luò)困擾,成為擺在班主任工作中一大要?jiǎng)?wù)。
3.班主任隊(duì)伍的變化
龐大規(guī)模的在校大學(xué)生,背后是學(xué)生班級(jí)數(shù)的激增,班主任隊(duì)伍的激增。班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)人員明顯變化,高校管理人員、高年級(jí)學(xué)生加入到了原本以專任教師擔(dān)任的班主任隊(duì)伍中。
班主任隊(duì)伍規(guī)模及人員結(jié)構(gòu)的變化,決定高校管理者需要全面準(zhǔn)確定位與調(diào)整班主任工作,確保隊(duì)伍工作效率。目前,大學(xué)生輟學(xué)、退學(xué)數(shù)量不少,網(wǎng)癮問(wèn)題層出不窮,自殺事件時(shí)有發(fā)生,說(shuō)明高校班主任工作深層次上有待于變革與強(qiáng)化。
二、新時(shí)期高校班主任工作挑戰(zhàn)的成因
構(gòu)成了新時(shí)期班主任工作挑戰(zhàn)的基本成因,包括以下三個(gè)方面:
1.工作內(nèi)容不明
明確的工作職責(zé)是做好工作的基本前提。根據(jù)高校班主任工作管理?xiàng)l例,班級(jí)管理、心理教育、學(xué)習(xí)幫助、生活指導(dǎo)等均是高校班主任的工作內(nèi)容,教育引導(dǎo)大學(xué)生,管理約束大學(xué)生,服務(wù)支持大學(xué)生,培訓(xùn)指導(dǎo)大學(xué)生均是班主任工作任務(wù)。
“上面一根針、下面千條線”的管理現(xiàn)象在班主任工作中十分突出。內(nèi)容繁雜、主要內(nèi)容不明,導(dǎo)致班主任推手缺少,工作缺位,“掛名”不作為現(xiàn)象比較突出。
2.隊(duì)伍素質(zhì)的局限
班主任的兼職身份,決定本職工作在先,實(shí)際利益之下,班主任沒(méi)有充裕時(shí)間與精力顧及班級(jí)工作,需長(zhǎng)時(shí)間經(jīng)營(yíng)的班級(jí)工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?;碗y以落到實(shí)處。
合格的班主任應(yīng)具備教育心理學(xué)、班級(jí)管理等知識(shí)及所指導(dǎo)班級(jí)對(duì)應(yīng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)等。當(dāng)前,專任教師擔(dān)任班主任欠缺學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn),管理者擔(dān)任班主任缺少專業(yè)知識(shí),高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任班主任兼?zhèn)淠挲g優(yōu)勢(shì)與專業(yè)知識(shí),欠缺學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)與政治素養(yǎng)。
3.管理方式的制約
目前,高校班主任隊(duì)伍的管理一般實(shí)行校院二級(jí)管理制度,學(xué)校出制度、負(fù)責(zé)考核績(jī)效,學(xué)院負(fù)責(zé)日常管理與指導(dǎo)。
該模式下,管理事務(wù)與重心下移,班主任工作與學(xué)生輔導(dǎo)員工作易交叉,致使部分輔導(dǎo)員與班主任各行其事,機(jī)械執(zhí)行任務(wù)及一些學(xué)院?jiǎn)渭円揽繉B毣妮o導(dǎo)員隊(duì)伍開展工作,忽視班主任隊(duì)伍。
三、新時(shí)期高校班主任工作強(qiáng)化的管理策略
切實(shí)有效發(fā)揮班主任隊(duì)伍的作用,應(yīng)從以下三方面強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè):
1.找準(zhǔn)抓手,搭建工作平臺(tái)
從性質(zhì)上來(lái)劃分,班主任工作涵蓋:一是基礎(chǔ)性的穩(wěn)定工作,確保全班穩(wěn)定,學(xué)生不出現(xiàn)意外及違紀(jì)掛科退學(xué)等不良現(xiàn)象;二是引領(lǐng)發(fā)展性工作,采取切實(shí)有效的方式方法,引導(dǎo)全體學(xué)生順利發(fā)展。它包含了班級(jí)學(xué)生“面”及單個(gè)學(xué)生“點(diǎn)”。
如何找準(zhǔn)抓手,推動(dòng)班主任點(diǎn)面結(jié)合開展工作,西北農(nóng)林科技大學(xué)以教育約談為核心的大學(xué)生思想工作面對(duì)面活動(dòng)值得借鑒。學(xué)校制定大學(xué)4個(gè)年級(jí)的約談表,要求班主任與學(xué)生完成規(guī)定時(shí)間量的約談工作,確保班主任動(dòng)態(tài)了解班級(jí)學(xué)生;同時(shí)全面融合新生適應(yīng)性教育、學(xué)生畢業(yè)教育、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)等教育內(nèi)容。
2.加強(qiáng)培訓(xùn),提升工作能力
集中開展班主任崗前培訓(xùn)。向新聘班主任全面宣講班主任工作職責(zé)、內(nèi)容及“教書育人、德育為先”的意義,提升新生班主任具備班級(jí)管理、學(xué)生工作的基本知識(shí)。
結(jié)合實(shí)際工作部署,定期或不定期召開班主任工作會(huì)議,研究探討班主任學(xué)生工作中存在的問(wèn)題及其解決辦法,形成經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)班主任培訓(xùn)工作制度化、長(zhǎng)期化。編印相關(guān)學(xué)生工作系列指導(dǎo)手冊(cè),以班主任、輔導(dǎo)員工作實(shí)際案例的方式動(dòng)態(tài)指導(dǎo)班主任工作。
3.創(chuàng)新管理,激發(fā)工作興趣
將班主任考核與班主任待遇相結(jié)合,與、津貼、職稱評(píng)審、職務(wù)晉升相結(jié)合,實(shí)行優(yōu)先培訓(xùn)、派出考察、課題研究?jī)A斜等政策,以實(shí)際利益激勵(lì)班主任工作。
通過(guò)全校優(yōu)秀班主任表彰、班主任工作學(xué)生網(wǎng)絡(luò)民主評(píng)議、最喜愛(ài)的班主任選舉、畢業(yè)生感恩班主任教育等工作,大力宣傳優(yōu)秀校友感恩班主任活動(dòng),在全校、全社會(huì)形成尊重班主任工作的良好氛圍,增強(qiáng)班主任隊(duì)伍對(duì)工作的認(rèn)同感、使命感、責(zé)任感。
實(shí)行學(xué)院自聘班主任制度、積極進(jìn)行班主任隊(duì)伍專職化、社會(huì)化的嘗試,以彌補(bǔ)目前班主任隊(duì)伍的缺陷。此外,還應(yīng)不斷加強(qiáng)校內(nèi)班主任工作交流,加強(qiáng)校際班主任工作研討,強(qiáng)化研究,分享經(jīng)驗(yàn),不斷促進(jìn)班主任工作的發(fā)展。
參考文獻(xiàn):
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篇10
關(guān)鍵詞:全媒體;新媒體;社會(huì)主義核心價(jià)值觀;校園文化;校園文化品牌
文化是民族的血脈,是人民的精神家園。文化不僅是一個(gè)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略資源,而且是綜合國(guó)力的重要組成部分。十提出,全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。十八屆三中全會(huì)明確指出,要建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó),增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力,文化建設(shè)要做到“三個(gè)率先”——率先研究、率先宣傳、率先實(shí)踐。文化傳承創(chuàng)新是高等教育的崇高使命。在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作”,提倡宣傳思想工作的“人民性”,作為宣傳思想工作重要載體的校園文化,必須倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,堅(jiān)持為師生服務(wù),堅(jiān)持海納百川、多元并蓄的方針,堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生的原則,培育知榮辱、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。
一、全媒體時(shí)代高校的文化責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
二十一世紀(jì),技術(shù)革命成為人類發(fā)展動(dòng)力,人類的媒介形態(tài)和媒介使用隨著信息技術(shù)不斷變革發(fā)生巨大變化,人類社會(huì)由此進(jìn)入“數(shù)字化媒介社會(huì)”?!叭襟w”(omnimedia)概念的提出和應(yīng)用,是人類技術(shù)革命,尤其是以互聯(lián)網(wǎng)為主導(dǎo)的數(shù)字化革命的必然結(jié)果。從廣義上理解,“全媒體”是對(duì)媒介形態(tài)、媒介生產(chǎn)和傳播的整合性應(yīng)用;從狹義上理解,“全媒體”是立足于現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展和媒介融合的傳播觀念,綜合傳統(tǒng)媒體和新興媒體,在媒介內(nèi)容生產(chǎn)、媒介形態(tài)、傳播渠道和傳播方式、媒介運(yùn)營(yíng)模式、媒介營(yíng)銷觀念等方面的整合運(yùn)用[1]。全媒體時(shí)代,除了傳統(tǒng)的電視、報(bào)刊、廣播等媒體繼續(xù)轉(zhuǎn)型發(fā)展以外,近二十年,新媒體從邊緣走向主流,新媒體社會(huì)逐漸形成。新媒體也可稱為數(shù)字媒體、多媒體和互動(dòng)媒體,是具有綜合、互動(dòng)特性運(yùn)用數(shù)字信號(hào)的媒介。與傳統(tǒng)媒體相比,新媒體具有開放性、及時(shí)性、個(gè)性化、分眾性、融合性、便捷性、低成本等特點(diǎn)。在新聞生產(chǎn)方面,新媒體助推傳統(tǒng)媒體從組織化的新聞生產(chǎn)轉(zhuǎn)向社會(huì)化的新聞生產(chǎn)。通俗點(diǎn)說(shuō),在新媒體時(shí)代,人人都是記者,都是新聞源,都可以發(fā)現(xiàn)新聞線索、整合媒新聞、新聞、傳播新聞,從而根本改變媒體與公眾的關(guān)系[2]。隨著新興媒體的影響力不斷增強(qiáng),全球性、融合化、移動(dòng)化、社會(huì)化的特征日益凸顯:信息傳播的范圍不限于本校、本地、本國(guó),傳播主體之間不再是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的傳播,而是多點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)、點(diǎn)對(duì)面的傳播,而傳統(tǒng)媒體借助融媒形成新的傳播平臺(tái),再加上智能終端,使受眾接收信息的模式更靈活、信息接收的途徑更快捷,虛擬與現(xiàn)實(shí)邊界模糊導(dǎo)致受眾心理和情緒更加容易波動(dòng)。文化是人類在處理人與世界關(guān)系中所采取的精神活動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng)的方式及其所創(chuàng)造出來(lái)的物質(zhì)和精神成果的總和,是活動(dòng)方式與活動(dòng)成果的辯證統(tǒng)一[3]?!拔幕币辉~含義深廣,錢穆曾說(shuō):“沒(méi)有人生,就沒(méi)有文化。文化即是人類生活之大整體,匯集起人類生活之全體即是文化”。教育是文化的一部分,校園文化是一種教育文化,教育通過(guò)人才培養(yǎng)來(lái)傳播文化和創(chuàng)造文化[4]。校園文化分為精神文化、物質(zhì)文化、規(guī)范文化、活動(dòng)文化,包含學(xué)校辦學(xué)理念、戰(zhàn)略目標(biāo)、辦學(xué)方針、辦學(xué)模式、群體意識(shí)、價(jià)值觀念、育人行為規(guī)范等內(nèi)容。高校長(zhǎng)期以來(lái)被視為“象牙塔”,成為人類精神的寄托和象征。高校文化在社會(huì)主流文化形態(tài)中具有特殊性:1.創(chuàng)新性,校園文化的根本使命是批判與創(chuàng)新;2.開放性,全球化時(shí)代教育形成開放、自由的學(xué)術(shù)氛圍,學(xué)生個(gè)性及其主體性得到尊重與樹立;3.高雅性,大學(xué)的價(jià)值追求和社會(huì)地位決定其追求精神卓越與格調(diào)高雅;4.多元性,信息時(shí)代的來(lái)臨使知識(shí)和人才高度流通,學(xué)術(shù)交流更加頻繁,社會(huì)環(huán)境相對(duì)寬容。全媒體迅猛發(fā)展不僅推進(jìn)思想宣傳工作的信息化,而且引發(fā)宣傳思想工作以及校園文化建設(shè)理念和模式的變革。作為文化傳承創(chuàng)新重要陣地的高等院校,如何應(yīng)對(duì)新輿論環(huán)境下意識(shí)形態(tài)的復(fù)雜性和多樣性,如何認(rèn)識(shí)并承擔(dān)起應(yīng)有的文化責(zé)任與擔(dān)當(dāng),如何在新形勢(shì)下增強(qiáng)校園文化的吸引力和活力等問(wèn)題值得深思。
二、全媒體環(huán)境下校園文化建設(shè)的創(chuàng)新理念
校園活動(dòng)文化是校園文化的四大組成部分之一,承載著課堂學(xué)習(xí)無(wú)法替代的育人功能。一方面,校園文化活動(dòng)日益多元化、豐富化,另一方面,高?;顒?dòng)文化也存在一定問(wèn)題:
1.許多高校將校園文化活動(dòng)等同于社團(tuán)活動(dòng),將活動(dòng)的策劃組織者限定為學(xué)工部、校團(tuán)委等學(xué)生管理部門,導(dǎo)致校園活動(dòng)文化建設(shè)被局限于管理學(xué)生層次上,難以在整體辦學(xué)方向和文化引領(lǐng)等宏觀層面操作實(shí)施,使得校園活動(dòng)文化略顯單一封閉,反而削減了活力和創(chuàng)造力;
2.由于缺乏理論指導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、有效管理,造成表面上的熱鬧與組織者、參與者的“三盲”——盲目、盲動(dòng)、盲從等問(wèn)題,出現(xiàn)組織者筋疲力盡、疲于應(yīng)付,參與者興致不高、興趣不大的現(xiàn)象。如何進(jìn)一步提升文化育人的實(shí)際效果,關(guān)鍵是要增強(qiáng)師生文化創(chuàng)新活力,重點(diǎn)培育接地氣、有底氣、特色鮮明、公眾認(rèn)知度高的校園文化品牌。特色和品牌是高校校園文化生命力所在,特色發(fā)展、品牌生存也是高校校園文化建設(shè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在。校園文化品牌是指被廣大師生廣泛認(rèn)可的,具有示范性、標(biāo)志性,覆蓋面廣、影響力大的獨(dú)具特色的校園文化活動(dòng)的總稱。它集中體現(xiàn)大學(xué)精神,是學(xué)校育人的重要載體,符合大學(xué)生成長(zhǎng)成才的必然需求。健康向上、特色鮮明、與時(shí)俱進(jìn)的校園文化活動(dòng)可以潛移默化地影響學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀與世界觀。形成品牌一則有利于提高學(xué)校社會(huì)聲譽(yù),吸引更高素質(zhì)的教師和學(xué)生,營(yíng)造良好的校園文化氛圍;二則有利于建立社會(huì)網(wǎng)絡(luò),形成寬松、活潑的環(huán)境,助推政校企行、產(chǎn)學(xué)研用創(chuàng)新機(jī)制;三則有利于吸引更多教育資源,為學(xué)校改革、發(fā)展與創(chuàng)新注入新的活力。就校園四大文化來(lái)看,精神文化建設(shè)應(yīng)在社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)下強(qiáng)調(diào)文化融合與文化創(chuàng)新,提倡并宣揚(yáng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神;物質(zhì)文化建設(shè)則要體現(xiàn)歷史和現(xiàn)代的交融與碰撞,譬如在文化廣場(chǎng)可樹偉人像,也可以以互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)志之一的“e”作為塑像,向廣大師生展現(xiàn)一個(gè)充滿動(dòng)感活力的校園;規(guī)范文化建設(shè)應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)法規(guī)宣傳的內(nèi)容,要求師生遵紀(jì)守法、文明上網(wǎng);活動(dòng)文化建設(shè)要體現(xiàn)時(shí)代精神,尤其是在“大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新”和“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下做實(shí)做好“挑戰(zhàn)杯”等全國(guó)科技創(chuàng)新競(jìng)賽,建立健全高?!皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”,發(fā)現(xiàn)和培育一批師生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),形成一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品牌,實(shí)現(xiàn)校園文化品牌建設(shè)的理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和基層工作創(chuàng)新,在多元文化激蕩交融之中創(chuàng)造和積淀深厚文化底蘊(yùn),從而提高文化品位、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,為創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
三、全媒體環(huán)境下校園文化建設(shè)的創(chuàng)新舉措
品牌性校園文化活動(dòng)具有鮮明特色的導(dǎo)向性、集中時(shí)間的聚集性、一致認(rèn)可的共識(shí)性,所以培育品牌性校園文化活動(dòng)對(duì)提升校園文化建設(shè)層次、提高教育教學(xué)效果、增強(qiáng)高校的綜合實(shí)力、提升學(xué)生綜合素質(zhì)起到積極的作用。在全媒體時(shí)代,如何進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,如何解決高校校園活動(dòng)文化針對(duì)性不強(qiáng)、活力不足、影響力不大的盲目、盲動(dòng)、盲從等“三盲”問(wèn)題,如何形成有鮮明個(gè)性、獨(dú)特性和公眾認(rèn)知度高的高校校園文化品牌,就需要我們更新校園文化品牌理念、創(chuàng)新校園文化品牌宣傳推廣方式和以參與者為中心進(jìn)行校園文化品牌活動(dòng)流程再造,真正貫徹落實(shí)文化育人。
(一)理念更新:輿論環(huán)境的“變”與“不變”
為增強(qiáng)校園文化品牌的共識(shí)和凝聚力,就要全面認(rèn)識(shí)并把握全媒體時(shí)代新聞生產(chǎn)的特點(diǎn)和輿論環(huán)境的“變”與“不變”。全媒體時(shí)代新聞生產(chǎn)的主客體發(fā)生巨大變化,主要特征是以互聯(lián)網(wǎng)思維順應(yīng)用戶的閱讀體驗(yàn)。就校園文化品牌建設(shè)來(lái)看,一方面,要做好高校校園文化品牌比以往任何時(shí)候更需要?jiǎng)?chuàng)新,而創(chuàng)新的關(guān)鍵則是要樹立服務(wù)師生的理念,承認(rèn)校園文化活動(dòng)參與者的主體地位:從活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施、宣傳到推廣,實(shí)現(xiàn)以組織者為中心向以參與者為中心轉(zhuǎn)變,這是高校校園文化建設(shè)輿論環(huán)境中的“變”;另一方面,面對(duì)越來(lái)越復(fù)雜多變的信息輿論環(huán)境,校園文化建設(shè)必須以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng),以鞏固全校師生團(tuán)結(jié)奮斗為共同思想基礎(chǔ),這是高校校園文化建設(shè)輿論環(huán)境中的“不變”。
(二)宣傳推廣創(chuàng)新:從媒體整合轉(zhuǎn)向媒體融合
為實(shí)現(xiàn)校園文化品牌“先聲奪人”,就要做到宣傳推廣先行。一是運(yùn)用新興媒體。借助于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和移動(dòng)終端,將校園文化品牌宣傳推廣的面鋪得更開,增加運(yùn)用QQ、MSN、E-mail、BBS、微信、微博、博客、APP等新興媒體的頻率。以微信為例。據(jù)調(diào)查,微信在大學(xué)生中的擴(kuò)散率為80%,朋友圈、QQ離線信息、QQ郵箱提醒、語(yǔ)音通信是最常用的四項(xiàng)“社交功能”[5]。學(xué)生交流的對(duì)象主要是“熟人”,的信息以轉(zhuǎn)帖、自己的所思所想“文字+配圖”為主,而后者比例更高。與其他平臺(tái)相比,微信交流更為便捷,及時(shí)性、互動(dòng)性更強(qiáng),音視頻傳輸?shù)募嫒菪愿鼉?yōu)。校園文化品牌在運(yùn)用微信做宣傳推廣的過(guò)程中,應(yīng)提升所謂的“即視感”和“沖擊力”,通過(guò)大量精心剪輯、編輯的視頻和圖文增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)正面宣傳的推廣效果。二是推出微信公眾號(hào)。校園文化品牌活動(dòng)應(yīng)借助微信使用與傳播特點(diǎn),做好微信公眾號(hào)的設(shè)計(jì)推廣,將學(xué)工部、校團(tuán)委、各院系等學(xué)生組織的公眾號(hào)納入到微信矩陣中來(lái),在全面把握校園文化活動(dòng)的同時(shí)著力打造影響力大、吸引力強(qiáng)的品牌活動(dòng),搶占互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的新興意識(shí)形態(tài)主陣地。隨后在主陣地快速卡位,搭建巨型用戶平臺(tái),與師生形成良好互動(dòng),增加受眾黏度,形成大量較穩(wěn)定“粉絲”,從而將高?;顒?dòng)文化品牌信息大范圍傳播推廣并得到忠誠(chéng)“粉絲”推介,形成廣泛影響力。三是融合傳統(tǒng)媒體資源。繼續(xù)做好校報(bào)、校電視臺(tái)、校廣播臺(tái)、校宣傳欄等傳統(tǒng)媒體,實(shí)現(xiàn)與新興媒體的資源整合與互補(bǔ),從而更好推進(jìn)媒體融合。媒體融合是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,期間要注意結(jié)合學(xué)生信息接收短、平、快的特點(diǎn),強(qiáng)化視覺(jué)和聽覺(jué)效果,以擴(kuò)大校園文化品牌的覆蓋面,提高宣傳的即時(shí)性、快捷性,從而使活動(dòng)的設(shè)計(jì)更有針對(duì)性、有效性,增加師生參與度、認(rèn)可度。
(三)流程再造:從以組織者為中心到以參與者為中心
為不斷滿足師生的精神文化需求,就要對(duì)校園文化品牌進(jìn)行培育、設(shè)計(jì)推廣和管理。一是運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析明晰大學(xué)生需求,有利于發(fā)掘和明晰校園文化活動(dòng)形成品牌的培育潛力和方向。校園文化品牌不是一種人為概念,更不是自我標(biāo)榜,文化品牌活動(dòng)要有內(nèi)涵、出特色、有影響,就必須從組織者居高臨下的“想當(dāng)然”“拍腦袋”轉(zhuǎn)向以學(xué)生為主體進(jìn)行策劃、組織、實(shí)施、宣傳和推廣。譬如學(xué)生到底熱愛(ài)參加文化活動(dòng)、科技活動(dòng)還是休閑娛樂(lè)活動(dòng)?文化活動(dòng)中偏向模特大賽、校園十大歌手、草地音樂(lè)節(jié)還是網(wǎng)絡(luò)選秀?草地音樂(lè)節(jié)大家關(guān)注的是特邀歌星還是本校歌手?本校歌手中最耀眼的是誰(shuí)?會(huì)不會(huì)是熱情加盟的教師?……都可以通過(guò)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析大學(xué)生真正的興趣點(diǎn),進(jìn)而找準(zhǔn)校園文化品牌建設(shè)的著力點(diǎn)。二是要以學(xué)生為主體進(jìn)行校園文化品牌的設(shè)計(jì)與推廣。傳統(tǒng)的校園文化活動(dòng)推廣理念已難以適應(yīng)全媒體時(shí)代的要求,因此,高校文化品牌的建設(shè)與管理要改變單向度、說(shuō)教式模式,向雙向度、和對(duì)話式發(fā)展,話語(yǔ)變革則為突破口。首先,要尊重大學(xué)生的話語(yǔ)權(quán),加強(qiáng)教育者與受教育者的平等意識(shí);其次,要關(guān)注生活維度,切實(shí)關(guān)心大學(xué)生的校園生活以及所面臨的困難;再次,要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)文化,在校園文化建設(shè)中融入網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言;最后,要提升教師工作素質(zhì),增強(qiáng)話語(yǔ)創(chuàng)新能力。以上四點(diǎn)是解決校園活動(dòng)文化中的“三盲”現(xiàn)象——盲目、盲動(dòng)、盲從的根本,也是真正形成廣受師生歡迎校園活動(dòng)文化精品的前提。三是要加強(qiáng)校園文化品牌管理。文化品牌建設(shè)起來(lái)以后,能否成為可持續(xù)發(fā)展的校園文化品牌,能否形成更深更廣的社會(huì)影響力,有賴于校園文化品牌管理以及以何種方式來(lái)管理。品牌管理是指有效運(yùn)用各種內(nèi)外部資源,通過(guò)計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等管理職能,創(chuàng)立、維護(hù)、塑造品牌以使品牌價(jià)值最大化的過(guò)程[6],對(duì)校園文化發(fā)展具有重要意義。具體來(lái)說(shuō),首先要加強(qiáng)宏觀規(guī)劃,文化建設(shè)是一個(gè)層層累積的系統(tǒng)工程,不能操之過(guò)急、一蹴而就,應(yīng)從宏觀層面進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)籌、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行頂層設(shè)計(jì);其次要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),成立文化素質(zhì)教育及校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由書記校長(zhǎng)親自抓,讓校園文化成為學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展的重要一環(huán);最后要發(fā)動(dòng)全校師生積極參與校園文化品牌建設(shè)與管理中來(lái),充分發(fā)揮師生,尤其是學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,不斷挖掘與創(chuàng)新校園文化品牌主題和形式。
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