導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇思想學(xué)習(xí)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、學(xué)習(xí)討論活動(dòng)第二階段工作情況

自省、市委召開解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)第二階段轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)以來(lái)，我縣各級(jí)各部門按照縣委統(tǒng)一部署，認(rèn)真組織各種形式的討論調(diào)研活動(dòng)，廣泛聽取意見，尋找解決問(wèn)題的辦法，取得了明顯成效，為第三階段科學(xué)決策奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。概括起來(lái)，主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。

1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

2月28日，縣委召開了第二階段工作動(dòng)員會(huì)，下發(fā)了認(rèn)真做好解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)第二階段工作的《通知》，提出了具體的工作要求。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的指導(dǎo)，縣學(xué)習(xí)討論辦公室每周周一下午定期召開工作會(huì)議，聽取各督查組工作匯報(bào)，分析當(dāng)前工作及研究部署下一步工作。各鎮(zhèn)各單位也相應(yīng)制訂了調(diào)研方案，主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與做好調(diào)研階段工作。在調(diào)研活動(dòng)中，縣幾套班子領(lǐng)導(dǎo)成員和各鎮(zhèn)各單位領(lǐng)導(dǎo)都能做到親自掛帥，深入調(diào)查研究，推動(dòng)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)順利開展。

2、認(rèn)真查擺問(wèn)題。3月24日，市委陳建華書記到我縣調(diào)研并作了重要講話。在學(xué)習(xí)討論活動(dòng)中，我縣緊緊圍繞陳書記在我縣調(diào)研時(shí)的講話精神，深入開展大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)。組織縣幾套班子成員，各鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)，相關(guān)單位負(fù)責(zé)人共130多人到連平、東源、源城工業(yè)園區(qū)和市高新區(qū)參觀學(xué)習(xí)。參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后，召開了縣委常委擴(kuò)大會(huì)，縣人大、縣政府、縣政協(xié)、縣紀(jì)委班子成員相繼召開了座談會(huì)，緊緊圍繞“****該不該落后，為什么落后，怎樣才能擺脫落后”展開熱烈討論，結(jié)合陳書記的調(diào)研講話精神，進(jìn)一步查找差距，剖析根源，明確方向，把阻礙發(fā)展的癥結(jié)弄清，把原因分析透徹，理清工作思路和工作方法。各鎮(zhèn)各單位也召開專題學(xué)習(xí)討論會(huì)議，認(rèn)真開展討論，認(rèn)真思考、深入分析本鎮(zhèn)本單位不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，深入剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源。紫城、中壩、敬梓、義容、水墩、上義、鳳安、縣紀(jì)委、縣農(nóng)業(yè)局、縣水務(wù)局、縣規(guī)劃建設(shè)局、縣扶貧辦、縣林業(yè)局、縣民政局、縣電視臺(tái)、縣交通局、縣公安局、縣行政服務(wù)中心、縣人事局、縣國(guó)稅局、縣地稅局等鎮(zhèn)和單位都能認(rèn)真查擺問(wèn)題，并對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題對(duì)癥下藥，認(rèn)真整改，取得了明顯成效。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣各級(jí)各部門共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷11999份，召開座談會(huì)472次，征求意見1141條，梳理歸納意見835條。

3、精心組織調(diào)研。結(jié)合我縣實(shí)際，縣委確定了效益園區(qū)建設(shè)、教育工作、衛(wèi)生工作、黨建和干部隊(duì)伍建設(shè)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化事業(yè)發(fā)展、維穩(wěn)工作、人口與計(jì)生工作、生態(tài)建設(shè)等十大調(diào)研專題，組成十個(gè)調(diào)研組，每個(gè)調(diào)研組由一名縣領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，指定一個(gè)牽頭單位，相關(guān)單位共同參與，緊緊圍繞各項(xiàng)工作的現(xiàn)狀、成效、做法、存在問(wèn)題、意見建議等方面進(jìn)行全面調(diào)研，注重針對(duì)性和實(shí)效性?？h委辦、縣府辦、縣委組織部、縣委宣傳部、縣委政法委、縣委農(nóng)辦、縣經(jīng)貿(mào)局、縣教育局、縣衛(wèi)生局、縣計(jì)生局等30多個(gè)單位，積極參與縣的十大專題調(diào)研，按照縣委的統(tǒng)一部署，扎實(shí)開展調(diào)研工作，認(rèn)真撰寫調(diào)研報(bào)告，為縣委、縣政府決策提供科學(xué)依據(jù)。柏埔、臨江、烏石、縣政協(xié)機(jī)關(guān)、縣直工委、縣物價(jià)局、縣財(cái)政局、縣文廣新局、縣職教中心、縣旅游局、縣中小企業(yè)管理局、縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委、縣審計(jì)局、縣統(tǒng)計(jì)局等鎮(zhèn)和單位都能撰寫出較高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，取得了實(shí)質(zhì)性成果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣共組織調(diào)研組413個(gè)，確定調(diào)研專題413個(gè)，形成調(diào)研報(bào)告413篇。

4、營(yíng)造良好氛圍?？h解放思想學(xué)習(xí)討論辦公室進(jìn)一步加強(qiáng)了簡(jiǎn)報(bào)的編發(fā)，積極向上級(jí)媒體和部門報(bào)送新聞、信息稿件，及時(shí)把學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的先進(jìn)、典型給予宣傳報(bào)道。縣廣播電視臺(tái)繼續(xù)開展電視訪談活動(dòng)，加大對(duì)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的報(bào)道和宣傳力度。各鎮(zhèn)各單位繼續(xù)通過(guò)印發(fā)宣傳資料、編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅等方式，對(duì)解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳。通過(guò)各種形式的宣傳，營(yíng)造了學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的良好氛圍，不斷把解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)引向深入。據(jù)統(tǒng)計(jì)，第二階段學(xué)習(xí)討論活動(dòng)期間，縣電視臺(tái)共播放相關(guān)新聞62條，廣播新聞51條；上送河源電視臺(tái)播放相關(guān)報(bào)道9條，廣播新聞14條?！逗釉慈?qǐng)?bào)》刊發(fā)相關(guān)新聞信息28條，縣解放思想學(xué)習(xí)討論辦公室編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)21期。

5、強(qiáng)化督促檢查?？h幾套班子成員繼續(xù)深入掛鉤鎮(zhèn)和聯(lián)系單位，加強(qiáng)指導(dǎo)、督促和檢查各鎮(zhèn)各單位學(xué)習(xí)討論活動(dòng)；縣解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)督查組加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)和單位的督查，敢于指出存在問(wèn)題，確保問(wèn)題得到及時(shí)整改。同時(shí)，學(xué)習(xí)討論辦公室加大了對(duì)鎮(zhèn)和單位的溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握指導(dǎo)各級(jí)各部門學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的開展。學(xué)習(xí)討論活動(dòng)第二階段各個(gè)督查組到每個(gè)鎮(zhèn)和單位督查都達(dá)到3次以上。

我縣解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)經(jīng)過(guò)兩個(gè)階段的努力，取得了預(yù)期的效果，但也存在不少問(wèn)題。主要表現(xiàn)在個(gè)別鎮(zhèn)和單位對(duì)討論調(diào)研工作思想認(rèn)識(shí)不足，不夠重視，工作不夠主動(dòng)；個(gè)別鎮(zhèn)、單位在查找問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有動(dòng)真格，沒(méi)有觸及思想靈魂；個(gè)別鎮(zhèn)、單位在調(diào)研時(shí)，不結(jié)合自身實(shí)際制定調(diào)研方案，搞形式主義，作表面文章等。在學(xué)習(xí)討論活動(dòng)第三階段中，要認(rèn)真整改，查漏補(bǔ)缺，務(wù)求學(xué)習(xí)討論活動(dòng)真正取得實(shí)效。

二、扎實(shí)做好第三階段各項(xiàng)工作

我縣的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)第三階段集中在5月份完成。這一階段主要任務(wù)是總結(jié)學(xué)習(xí)和調(diào)研的成果，形成指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的辦法措施；研究制定體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展指標(biāo)體系和領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)考核評(píng)價(jià)辦法。結(jié)合我縣實(shí)際，具體如何抓好這個(gè)階段的各項(xiàng)工作，縣解放思想學(xué)習(xí)討論辦公室要根據(jù)省、市委文件通知精神，對(duì)第三階段的工作要求進(jìn)一步細(xì)化后，再以文件形式下發(fā)。在此，我先提幾點(diǎn)要求。

1、迅速部署轉(zhuǎn)段工作。各鎮(zhèn)、各單位要切實(shí)按照省、市會(huì)議要求，迅速組織召開轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)議，對(duì)本鎮(zhèn)、本單位的前兩階段工作情況進(jìn)行一次總結(jié)回顧、查漏補(bǔ)缺，周密部署第三階段工作。要堅(jiān)決糾正第一、二階段個(gè)別鎮(zhèn)和單位領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，組織活動(dòng)形式單一、走過(guò)場(chǎng)，敷衍應(yīng)付的不良現(xiàn)象，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)調(diào)查研究，及時(shí)掌握情況，解決學(xué)習(xí)討論活動(dòng)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。要結(jié)合本地本單位實(shí)際，研究貫徹落實(shí)上級(jí)部署，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。

2、抓好調(diào)研成果轉(zhuǎn)化。把第二階段的調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的決策部署，是學(xué)習(xí)討論活動(dòng)第三階段工作的關(guān)鍵。要通過(guò)各種形式，進(jìn)一步深化和完善各項(xiàng)專題調(diào)研，及時(shí)消化和轉(zhuǎn)化調(diào)研成果，力求決策部署更科學(xué)、更合理。一是決策部署要切合實(shí)際。制定決策部署時(shí)，要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的思想路線，要符合我縣的實(shí)際，符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。二是決策部署要統(tǒng)籌兼顧。必須考慮到上下左右、方方面面，力求做到統(tǒng)籌兼顧、相得益彰。三是決策部署要有很強(qiáng)的可行性和操作性，真正成為指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的辦法措施。縣委組織的十大專題調(diào)研，要進(jìn)一步修改完善調(diào)研報(bào)告，在5月底前結(jié)集印發(fā)，供各鎮(zhèn)各單位學(xué)習(xí)參考。各鎮(zhèn)各單位也要抓緊對(duì)各個(gè)專題調(diào)研報(bào)告，組織討論交流，進(jìn)一步修改完善，為今后科學(xué)決策提供依據(jù)。根據(jù)省市委的部署和要求，結(jié)合我縣實(shí)際，縣委、縣政府還將起草形成指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的決定和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

3、制訂落實(shí)整改措施。各級(jí)各部門要針對(duì)第二階段查擺出的問(wèn)題與差距，建立整改臺(tái)賬，制訂整改措施，落實(shí)整改責(zé)任。要堅(jiān)持有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題、什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題。一時(shí)難以整改的要積極創(chuàng)造條件，提出階段性的整改方案，盡快整改。要充分考慮問(wèn)題的輕重緩急和難易程度，既要有近期目標(biāo)，也要有中長(zhǎng)期安排，堅(jiān)決防止搞形式主義，切實(shí)讓群眾感受到學(xué)習(xí)討論活動(dòng)帶來(lái)的實(shí)惠。各鎮(zhèn)各單位要于5月底前將整改情況報(bào)縣委解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

4、繼續(xù)加強(qiáng)檢查督導(dǎo)。解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)督查組要繼續(xù)履行好職責(zé)，認(rèn)真開展工作。要注意引導(dǎo)廣大黨員干部群眾把主要精力集中到經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)上來(lái)，確保學(xué)習(xí)討論活動(dòng)不偏離方向，不走過(guò)場(chǎng)；要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)中存在的問(wèn)題，幫助研究措施，并督促解決；要注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)各鎮(zhèn)各單位成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，充分發(fā)揮典型的示范引導(dǎo)和輻射帶動(dòng)作用。各鎮(zhèn)各單位也要緊密聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化督促檢查，推動(dòng)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)深入開展。

篇2

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

在實(shí)踐的工作中，把“實(shí)踐”作為檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，知識(shí)更新的必要性，現(xiàn)實(shí)驅(qū)使著我，只有抓緊一切可以利用的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，勝任本職工作，否則，終究要被現(xiàn)實(shí)所淘汰。努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)和黨政策，領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門重大會(huì)議精神，在政治上、思想上始終同黨同組織保持一致，保證在實(shí)踐工作上不偏離正確的軌道。同時(shí)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并結(jié)合本職工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生政策，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。并根據(jù)工作中實(shí)際情況，努力用理論指導(dǎo)實(shí)踐，以客觀事實(shí)為依據(jù)，解決自己在工作中遇到的問(wèn)題。希望，將來(lái)回首自己所做的工作時(shí)不因碌碌無(wú)為而后悔，不因虛度時(shí)光而羞愧。

二、恪盡職守，踏實(shí)工作

當(dāng)我們步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)候起，我就謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓過(guò)：“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求。為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”。今天，我不斷的努力著?；鶎俞t(yī)療工作，更使用我深深的體會(huì)到，作為一名基層醫(yī)療工作者，肩負(fù)的重任和應(yīng)盡的職責(zé)。按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任，嚴(yán)格遵守職責(zé)，完成本職工作。只有把位置任準(zhǔn)，把職責(zé)搞清，團(tuán)結(jié)同志、誠(chéng)懇待人，腳踏實(shí)地，忠于職守、勤奮工作，一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真工作，才能完成好本職工作，做好我作為一名基層醫(yī)療報(bào)務(wù)工作者的本職工作。

(一)、在門診，往院的診療工作中，我隨時(shí)肩負(fù)著湖潮鄉(xiāng)4149戶，共1萬(wàn)7千多口人及處來(lái)人口的健康。360天，天天隨診。那怕是節(jié)假日，休息日，時(shí)時(shí)應(yīng)診。不管是在任何時(shí)候，不耽誤病人治療，不推諉病人，理智診療。平等待人，不欺貧愛富，關(guān)心，體貼，同情每一位就診的患者。做到合理檢查、合理治療，合理收費(fèi)。在新型農(nóng)村合作醫(yī)療的診療中，嚴(yán)格按照新型農(nóng)村合作醫(yī)療就診規(guī)則，開展門診，往院的診療工作。

(二)、相關(guān)政策宣傳及居民健康教育方面，從年新合醫(yī)在我鄉(xiāng)開展以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策及相關(guān)新型農(nóng)村合醫(yī)療會(huì)議精神與新型農(nóng)村合作醫(yī)療診療制度，組織村醫(yī)生及本院職工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并利用趕集、到衛(wèi)生室督導(dǎo)檢查和下村體驗(yàn)時(shí)間及平時(shí)診療工作中，以發(fā)放宣傳資料等方式宣傳新合醫(yī)工作。以電話、現(xiàn)場(chǎng)咨詢及發(fā)放資料等方式，開展居民健康教育工作。

(三)、安全生產(chǎn)維穩(wěn)管理、新型農(nóng)村合醫(yī)療管理。創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境，是日常工作正常開展的前提，去年的本院的安全生產(chǎn)維穩(wěn)管理，本人通過(guò)職工的會(huì)議培訓(xùn)，使全院職工安全意識(shí)有明顯提高，通過(guò)組織安全生產(chǎn)隱患排查，使我院的事故發(fā)生率全年為零，保證了我院日常工作正學(xué)開展。在日常的工作中注意搜集、匯總、反饋及時(shí)上報(bào)各新型農(nóng)村合醫(yī)療管理方面的意見和材料，為院領(lǐng)導(dǎo)班子更好地決策，并協(xié)助管理我院及我鄉(xiāng)的新合醫(yī)及鄉(xiāng)村一體化工作。

(四)科室管理。去年本人自負(fù)責(zé)醫(yī)療科工作以來(lái)，按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任、不超位，嚴(yán)格遵守職責(zé)，搞清職責(zé)，團(tuán)結(jié)同志、誠(chéng)懇待人，腳踏實(shí)地，忠于職守、勤奮工作。在院領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，在本科室全體工作人員的支持和協(xié)助下，各項(xiàng)工作落實(shí)到位并扎實(shí)推進(jìn)，輔助科室相互協(xié)作，使科室醫(yī)療服務(wù)工作有條不紊的開展著。通過(guò)派人進(jìn)修、自我學(xué)習(xí)，集體培訓(xùn)等方式，使全體醫(yī)務(wù)人員的診療知識(shí)、診療技能及業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。增強(qiáng)了我院的診療報(bào)務(wù)水平。

篇3

為了實(shí)施村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，切實(shí)為我村經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，我村嚴(yán)格按照鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的要求部署，于2月底前，組織開展了為期三個(gè)月的“解放思想學(xué)討論”活動(dòng)，目的在于推動(dòng)思想大解放，觀念大轉(zhuǎn)變，環(huán)境大改善，進(jìn)一步把全村人民的思想和力量凝聚到全村大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略思路和軌道上來(lái)。激勵(lì)全村干部群眾都來(lái)關(guān)心、支持、服務(wù)、參與村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過(guò)前一階段的集中學(xué)習(xí)，黨員干部討論和個(gè)人自學(xué)，我在以下方面有較大收獲。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到開展這次討論活動(dòng)的重要意義。認(rèn)識(shí)到開展這次討論活動(dòng)事關(guān)我村集體經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)足發(fā)展，事關(guān)村民的根本利益；認(rèn)識(shí)到解放思想是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力源泉，認(rèn)識(shí)到解放思想是統(tǒng)一思想，凝聚全體干部群眾合力的必然要求，認(rèn)識(shí)到解放思想是加強(qiáng)投資軟環(huán)境建設(shè)，推動(dòng)招商引資工作上水平的迫切需要。和大家一樣，我將以飽滿的熱情投身到這場(chǎng)教育活動(dòng)中，接受時(shí)代的洗禮。

在學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們找出自己的差距，結(jié)合了我村的基礎(chǔ)條件、環(huán)境等情況，為加快發(fā)展我村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出怎么辦等重點(diǎn)問(wèn)題有了深刻的認(rèn)識(shí)。

近年來(lái)，我村在加快集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、村容村貌建設(shè)等方面做了大量工作，取得了不少成功經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)創(chuàng)新發(fā)展模式，加大招商引資力度，大力發(fā)展配套產(chǎn)業(yè)，使集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力明顯增強(qiáng)，已擺脫資不抵債的困局。年以來(lái)，共化解債務(wù)200多萬(wàn)元，年均收入逐年穩(wěn)步增長(zhǎng)，還涌現(xiàn)了*匯豐、裕豐化建、恒力五金電器實(shí)業(yè)、偉輝經(jīng)貿(mào)、深安電子等多家企業(yè)。這是村“兩委”精心組織工業(yè)生產(chǎn)，認(rèn)真抓好招商引資、企業(yè)管理等方面工作的結(jié)果。

成績(jī)是有目共睹的。但與全鎮(zhèn)各村相比，我們的差距也比較明顯。我村集體經(jīng)濟(jì)還相當(dāng)薄弱，債務(wù)多，經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源單一、較少，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還不盡合理。目前，我村還處于收不抵支的困局。

篇4

**同志首先傳達(dá)了在市委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)。第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆二中全會(huì)精神，進(jìn)一步堅(jiān)定繼續(xù)解放思想的信心和決心；第二，積極探索研究，拿出破解科學(xué)發(fā)展難題的新思路、新舉措、新辦法；第三，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，扎實(shí)帶頭搞好調(diào)查研究；第四，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

**同志闡述了為何要提出思想大解放，**水利人如何實(shí)現(xiàn)思想大解放，促進(jìn)水利大發(fā)展。**同志提出要以“十七大”、省委、市委全會(huì)精神指引，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)水利大發(fā)展，要做到“四個(gè)克服、四個(gè)樹立”、“五個(gè)堅(jiān)持，五個(gè)保障”和處理好六個(gè)關(guān)系?！八膫€(gè)克服、四個(gè)樹立”是：1.克服懼怕困難，畏首畏尾的思想和行為，在水利工程建設(shè)籌資問(wèn)題上困難多，壓力大，存在畏難情緒，要樹立不怕困難，一往無(wú)前的精神，奪取水利工作的勝利；2.克服不求無(wú)功，但求無(wú)過(guò)，不思進(jìn)取的消極思想心態(tài)，面對(duì)新形勢(shì)，我們責(zé)任重大，工作難度高了，要樹立進(jìn)取意識(shí)，發(fā)揚(yáng)“忠誠(chéng)、為民、科學(xué)、務(wù)實(shí)”廣東水利人精神；3.克服自掃門前雪的思想，樹立一盤棋、大局觀念和團(tuán)結(jié)合作精神；4.克服因循守舊，按部就班的思想，樹立開拓創(chuàng)新，敢于負(fù)責(zé)的新思路、新方法，提高服務(wù)效率和水平，做到有利于事業(yè)、有利于工程建設(shè)、有利于基層群眾。“五個(gè)堅(jiān)持”是：堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持人與自然和諧、堅(jiān)持水資源可持續(xù)利用、堅(jiān)持改革創(chuàng)新、堅(jiān)持現(xiàn)代化方向?！拔鍌€(gè)保障”是：保障防洪安全、保障飲水安全、保障糧食安全、保障生態(tài)環(huán)境安全、保障經(jīng)濟(jì)用水和生態(tài)用水安全，以水資源可持續(xù)利用促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。處理好六個(gè)關(guān)系是：1.處理好水利工程建設(shè)好與快的關(guān)系。堅(jiān)持在好的基礎(chǔ)上快，好、快并重；2.在三防工作中，處理防與搶的關(guān)系，以防為主，應(yīng)對(duì)做好搶的準(zhǔn)備，重點(diǎn)是加快完成15宗防災(zāi)減災(zāi)工程建設(shè)任務(wù)；3.依法治水，處理堵與疏的關(guān)系，堵疏并行，疏方面要做出更大努力，水事糾紛、違章等要處理，在人民群眾利益的保護(hù)上做好協(xié)調(diào)、疏導(dǎo)工作，體現(xiàn)以人為本；4.推進(jìn)現(xiàn)代水利建設(shè)，處理好建與管的關(guān)系，既要注重建設(shè)，更要注重管理，做好水管體制改革，建立健全水利發(fā)展的良性機(jī)制；5.在水資源開發(fā)利用中，處理好利用和保護(hù)的關(guān)系，做到開發(fā)與利用并重，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)利用發(fā)展；6.水利隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)中，處理好依法行政和服務(wù)效率的關(guān)系，做到求真務(wù)實(shí)，依法行政與提高服務(wù)效率相結(jié)合，在依法行政的前提下，不斷提高服務(wù)效率和質(zhì)量。

通過(guò)開展解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，凝聚共識(shí)，促進(jìn)工作，當(dāng)前要抓好以下五項(xiàng)工作：一是加快水利發(fā)展；二是解決民生水利問(wèn)題；三是推進(jìn)水利改革創(chuàng)新；四是抓好黨的建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)；五是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

**同志對(duì)開展討論調(diào)研推動(dòng)我市民生水利大發(fā)展的四個(gè)調(diào)研專題進(jìn)行部署，明確了調(diào)研單位、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和完成時(shí)間。包括：1.如何加快景豐聯(lián)圍建設(shè)步伐；2.如何加快進(jìn)度，全面推進(jìn)人大議案工程建設(shè)；3.掃除障礙，全面完成水管體制改革；4.把農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)作為重大民生水利抓落實(shí)。

**同志參加了會(huì)議，并在會(huì)上發(fā)表講話。他指出解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)是當(dāng)前我局的重大政治任務(wù)，并提出了三個(gè)要求：1.明確思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的重要意義和背景。2.積極參與學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。3.通過(guò)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)收到效果，即認(rèn)請(qǐng)當(dāng)前的形勢(shì)，增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率。**同志還對(duì)當(dāng)前的水利重點(diǎn)工作進(jìn)行了部署，包括召開市三防工作會(huì)議；籌備全市水利工作會(huì)議；邀請(qǐng)人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)在3月22日“世界水日”視察指導(dǎo)水利工作；做好小型水庫(kù)除險(xiǎn)加固議案驗(yàn)收工作；做好水庫(kù)移民議案工作；做好水管體制改革工作；加快景豐聯(lián)圍等15宗省城鄉(xiāng)水利防災(zāi)減災(zāi)工程建設(shè)；抓好局內(nèi)務(wù)管理工作等。

篇5

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。在我校深入開展解放思想大討論活動(dòng)轉(zhuǎn)入第二階段后，我校隨即召開了轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)。會(huì)上，黨委書記、校長(zhǎng)陳勇強(qiáng)傳達(dá)了第二階段的有關(guān)精神，并對(duì)我校第二階段的工作提出了具體要求，要求不走形式，不搞花架子，不能有厭戰(zhàn)情緒，要繼續(xù)加大學(xué)習(xí)力度，扎扎實(shí)實(shí)地開展自查自糾，切實(shí)把學(xué)校和自身存在的問(wèn)題找實(shí)、找準(zhǔn)、改好。會(huì)上，陳校長(zhǎng)對(duì)大家提了三點(diǎn)要求：一要注重師德建設(shè)，提升人格魅力和人格修養(yǎng)，講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講原則、講責(zé)任；二要注重學(xué)習(xí)研究，提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，多學(xué)習(xí)、多反思、多研究；三要注意工作方法，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理水平，增強(qiáng)工作計(jì)劃性和預(yù)見性。陳校長(zhǎng)指出，為了扎實(shí)有效的開展好解放思想大討論工作，把2008年定為廷鍇中學(xué)的“創(chuàng)新提高年”，要“創(chuàng)建示范高中，服務(wù)羅定發(fā)展?！?/p>

在轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)上，黨委副書記、副校長(zhǎng)黃浩總結(jié)了第一階段的工作。會(huì)上，黃浩副校長(zhǎng)提出了五個(gè)具體要求，一是領(lǐng)導(dǎo)干部要真正帶好頭，二是始終堅(jiān)持實(shí)事求是原則，三是必須堅(jiān)持邊查邊改，四是全面加強(qiáng)督促檢查量化，五是全面加強(qiáng)輿論宣傳報(bào)道。要不斷濃厚大討論活動(dòng)氛圍，切實(shí)把第二階段的工作抓緊、抓好，抓出成效，促進(jìn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。

二、認(rèn)真整改，逐條進(jìn)行落實(shí)。為了把解放思想大討論活動(dòng)引向深入，學(xué)校組織召開了全體教職工學(xué)會(huì)，對(duì)照學(xué)校具體工作，進(jìn)行了積極大動(dòng)員和引導(dǎo)。隨后學(xué)校還通過(guò)召開座談會(huì)、組織領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、黨支部生活會(huì)等形式，廣泛征求了黨內(nèi)外人士的意見和建議。對(duì)于這些意見和建議，我們都認(rèn)真進(jìn)行了歸納梳理，逐一進(jìn)行落實(shí)整改。

三、活動(dòng)育人，提高整改成效。為扎實(shí)推進(jìn)第二階段的活動(dòng)，提高整改成效，我們還舉行了一系列的活動(dòng)。

——優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)成功召開3月中旬，我校優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)在會(huì)議廳隆重舉行。黨委副書記、副校長(zhǎng)陳成輝出席會(huì)議。全體班主任與會(huì)。會(huì)上，陳瀛洲等5位老師從不同角度介紹了他們?cè)诘掠ぷ髦械膭?chuàng)新思維和獨(dú)特做法，在老師之中產(chǎn)生了較大反響。本次大會(huì)播下了德育創(chuàng)新的種子，激發(fā)了全體班主任工作創(chuàng)新的激情，對(duì)于進(jìn)一步做好我校德育工作具有十分重大的意義。

——隆重舉行“愛心助學(xué)、真誠(chéng)奉獻(xiàn)”捐資助學(xué)動(dòng)員大會(huì)2月中旬，我校在上廣場(chǎng)隆重舉行“愛心助學(xué)、真誠(chéng)奉獻(xiàn)”捐資助學(xué)動(dòng)員大會(huì)，全體師生參加了會(huì)議，大會(huì)為一百余名同學(xué)頒發(fā)了助學(xué)金。多年來(lái)，我校一直積極通過(guò)學(xué)校動(dòng)員，爭(zhēng)取社會(huì)捐助等多種途徑獎(jiǎng)勵(lì)、資助品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，僅最近一年就為200余學(xué)生發(fā)放路獎(jiǎng)學(xué)金。

篇6

按照區(qū)委的統(tǒng)一部署，我局在繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)成果、保持良好輿論態(tài)勢(shì)、深化思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)討論階段準(zhǔn)備工作，現(xiàn)就我局第二階段學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的工作安排如下：

一、組織開展專題調(diào)研活動(dòng)

以影響XX區(qū)安全發(fā)展的突出矛盾和問(wèn)題為重點(diǎn)，由局領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)，分4個(gè)組，開展4個(gè)專題調(diào)研活動(dòng)。一是安監(jiān)系統(tǒng)干部廉政建設(shè)問(wèn)題（由方仁文局長(zhǎng)牽頭，辦公室負(fù)責(zé)）；二是如何提高執(zhí)法能力，加強(qiáng)安監(jiān)中隊(duì)建設(shè)問(wèn)題（由杜華副局長(zhǎng)牽頭，執(zhí)法大隊(duì)負(fù)責(zé)）；三是如何加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品和煙花爆竹的監(jiān)管問(wèn)題（由蔣同順副局長(zhǎng)牽頭，監(jiān)督管理科負(fù)責(zé)）；四是安全文化、培訓(xùn)再培訓(xùn)工作（由梁克強(qiáng)副局長(zhǎng)牽頭，綜合法規(guī)科負(fù)責(zé)）。各調(diào)研小組要結(jié)合實(shí)際，通過(guò)“走下去”等多種形式，深入到各街、企業(yè)等單位認(rèn)真開展專題調(diào)研活動(dòng)，并形成高質(zhì)量、創(chuàng)新性的調(diào)研報(bào)告。

二、組織學(xué)習(xí)考察活動(dòng)

計(jì)劃4月―7月，每個(gè)月組織一次全局工作人員到廣州市各個(gè)區(qū)安監(jiān)局學(xué)習(xí)調(diào)研，學(xué)習(xí)借鑒兄弟局通過(guò)解放思想解決存在問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

三、集中時(shí)間學(xué)習(xí)討論

4月中旬，專門安排3個(gè)半天時(shí)間，全局干部集中學(xué)習(xí)解放思想和科學(xué)發(fā)展觀的理論，并結(jié)合實(shí)際圍繞如何推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展深入開展討論交流，各黨小組要作討論發(fā)言；4月中下旬安排半天，請(qǐng)區(qū)委黨校專家進(jìn)行輔導(dǎo)講課。

四、發(fā)動(dòng)社會(huì)建言獻(xiàn)策

組織召開系列座談會(huì)，圍繞影響和制約XX科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，廣泛聽取街道干部、工礦商貿(mào)企業(yè)負(fù)責(zé)人、?；飞a(chǎn)經(jīng)營(yíng)運(yùn)輸企業(yè)和社會(huì)監(jiān)督員等社會(huì)各界群眾的意見，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界分析形勢(shì)、查擺問(wèn)題、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

篇7

1.教師因素

雖然教學(xué)改革已經(jīng)實(shí)行了多年，但受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，仍然有一些教師主導(dǎo)課堂教學(xué)，只是在公開課教學(xué)時(shí)采用自主學(xué)習(xí)模式。另外，部分教師的教學(xué)設(shè)計(jì)存在疏漏，學(xué)情研究不深入，課堂調(diào)控能力較差，無(wú)法提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.學(xué)生因素

受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，學(xué)生普遍存在自主學(xué)習(xí)意識(shí)缺乏、思維不成熟、學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高等問(wèn)題。另外，還有一些學(xué)生受自我意識(shí)、學(xué)校家庭因素等影響，無(wú)法有效開展自主學(xué)習(xí)，缺乏自主學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。

3.學(xué)校因素

部分學(xué)校營(yíng)造的課程改革氛圍不濃厚，課程改革的舉措缺乏多樣性，無(wú)法有效督促教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法。此外，學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)的方式過(guò)于單一，只注重考試評(píng)價(jià)機(jī)制，重結(jié)果、輕過(guò)程現(xiàn)象嚴(yán)重，忽視了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。由此可見，影響培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的因素是多樣的。自主學(xué)習(xí)是與傳統(tǒng)接受型學(xué)習(xí)相對(duì)應(yīng)的一種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式，它以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，通過(guò)分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此，教師要倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。

二、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略

1.構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系

新課程改革強(qiáng)調(diào)，一切為了每位學(xué)生的發(fā)展。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、指導(dǎo)者和引導(dǎo)者，所以教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的師生關(guān)系，尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，了解、關(guān)心學(xué)生。由需求層次理論可知，學(xué)生都有尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。因此在教學(xué)中，教師要注重與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，研究學(xué)生的年齡和個(gè)性特點(diǎn)，了解學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和興趣愛好，讓學(xué)生感受到教師的尊重，促使學(xué)生積極思考、大膽發(fā)言、勇于互動(dòng)、敢于創(chuàng)新。

2.研究教材，精心預(yù)設(shè)

自主學(xué)習(xí)主張先學(xué)后教。“先學(xué)”并不是學(xué)生想學(xué)什么就學(xué)什么，而是需要教師的預(yù)設(shè)。這恰恰是教師主導(dǎo)作用的體現(xiàn)，導(dǎo)學(xué)案或預(yù)習(xí)案就是教師預(yù)設(shè)的成果。因此，教師一定要精心研究教材、研究學(xué)生，既不能把導(dǎo)學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)得太簡(jiǎn)單，使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，又不能把導(dǎo)學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)得太難，打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。思想品德課是中學(xué)德育的主要途徑，德育是思想品德課的主要功能。教給學(xué)生思想品德知識(shí)并不難，難的是讓學(xué)生在思想上認(rèn)同、在行動(dòng)上實(shí)踐。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生在情境中體驗(yàn)，在實(shí)踐中感悟。在設(shè)計(jì)思想品德課導(dǎo)學(xué)案時(shí)，教師不能只羅列教材內(nèi)容，而要引用一些情境素材或?qū)嵺`素材，引導(dǎo)學(xué)生思考。

3.及時(shí)引導(dǎo)，關(guān)注生成

課堂是一個(gè)充滿活力的整體，處處蘊(yùn)含著矛盾。其中，生成與預(yù)設(shè)之間的平衡與突破是一個(gè)永恒的主題。預(yù)設(shè)與生成是對(duì)立統(tǒng)一的，課堂教學(xué)既需要預(yù)設(shè)，又需要生成，預(yù)設(shè)與生成是課堂教學(xué)的“兩翼”，缺一不可。課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，再精心的預(yù)設(shè)也無(wú)法涵蓋課堂教學(xué)的全部細(xì)節(jié)。

4.重視學(xué)法指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生主體作用

學(xué)法指導(dǎo)是指教育者在一定條件下，通過(guò)一定的途徑，采用一定的方式對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的傳授、滲透、指導(dǎo)和訓(xùn)練，使學(xué)習(xí)者掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并能動(dòng)地運(yùn)用于自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，進(jìn)而形成自主學(xué)習(xí)能力。在課前，教師要精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生知道做什么；在課中，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流；在課后，教師要拓展教學(xué)內(nèi)容。

5.以生為本，科學(xué)評(píng)價(jià)

篇8

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，上好第一堂課。思想品德課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要途徑，而有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)習(xí)思想品德課用途不大，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)興趣不濃厚。針對(duì)這種情況，我們應(yīng)首先使學(xué)生知道學(xué)習(xí)思想品德課的重要性。在教學(xué)時(shí)我十分重視第一堂課的教學(xué)，因?yàn)閷?duì)第一堂課學(xué)生往往具有新奇感和期待渴望心理，心中的疑問(wèn)頗多，如：這門課究竟是一門什么課程？我們學(xué)習(xí)它有什么用呢？趣味性怎樣？能使我喜歡它嗎？這個(gè)老師講得怎樣？它的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、知識(shí)能吸引我嗎？

“興趣是學(xué)生最好的老師”，要想學(xué)生喜歡思想品德，首先，作為教師得想辦法讓學(xué)生喜歡你。一般，上課有激情，親和力強(qiáng)，善于鼓勵(lì)學(xué)生，欣賞學(xué)生，知識(shí)面廣，且對(duì)學(xué)生嚴(yán)中有愛的教師都比較討學(xué)生喜愛。博得了學(xué)生的喜愛，老師就應(yīng)該充分利用這個(gè)有利因素，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生喜歡思想品德學(xué)科。其次，在教學(xué)中，要做到先易后難，善于從學(xué)生感興趣的話題入手，如七年級(jí)的入學(xué)教育，可以從學(xué)生進(jìn)校后的第一印象和最初感受談起，然后引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)一步觀察、了解整個(gè)學(xué)校，幫助學(xué)生怎么樣去適應(yīng)新的環(huán)境等等。讓學(xué)生感覺(jué)到思想品德是一門既好學(xué)又好玩的學(xué)科。逐漸培養(yǎng)學(xué)生對(duì)思想品德的興趣，這樣為以后的學(xué)習(xí)就打下了很好的基礎(chǔ)。

引導(dǎo)學(xué)生善于從實(shí)踐中探究知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。初中思想品德教材絕大多數(shù)都來(lái)源于學(xué)生生活，所以很多的知識(shí)都可以引導(dǎo)學(xué)生從生活中去體會(huì)、感悟。由學(xué)生自己探究的知識(shí)既容易理解又記得牢?，F(xiàn)在的思想品德教學(xué)，很多知識(shí)都可以通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。而且課本中也設(shè)計(jì)了很多這樣的活動(dòng)，只要我們認(rèn)真利用，精心組織好這些活動(dòng)，一定會(huì)對(duì)教學(xué)有幫助的。通過(guò)這些活動(dòng)讓學(xué)生也真正認(rèn)識(shí)到自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性，充分體現(xiàn)了當(dāng)代新型的師生關(guān)系，做到教與學(xué)有機(jī)結(jié)合。

加強(qiáng)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自身素質(zhì)。備課、上課是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，課后鞏固也必不可少。學(xué)生課堂上聽得再好，如果課后不及時(shí)消化，效果會(huì)大打折扣，學(xué)生接受得快，忘得也快。上學(xué)年我只要求學(xué)生在聽課時(shí)一定要認(rèn)真且做好筆記。課堂上，氣氛確實(shí)很好，學(xué)生覺(jué)得輕松，感覺(jué)課堂上效果也不錯(cuò)。上完一個(gè)單元后，組織了一次測(cè)試，結(jié)果就讓大家比較失望了，試題的答案很多口水話，知識(shí)零亂。并且，還有一些學(xué)生都是憑自己的感覺(jué)做的?？纪旰螅以偃フ{(diào)查，就發(fā)現(xiàn)學(xué)生不知道怎樣將平時(shí)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到答題中去。所以，學(xué)生上課聽懂了，課下再進(jìn)行一些典型習(xí)題的訓(xùn)練或花上短暫的幾分鐘或十幾分鐘搶記，趁熱打鐵，是很有必要的。這樣，學(xué)生不僅能更牢固地掌握好所學(xué)知識(shí)，而且還能將課堂上所學(xué)知識(shí)通過(guò)練習(xí)得以提升、拓展。只要這樣長(zhǎng)期訓(xùn)練，學(xué)生就不會(huì)覺(jué)得所學(xué)知識(shí)不知如何運(yùn)用了。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的做題能力和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力，又讓學(xué)生知道了本課中的知識(shí)，哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，哪個(gè)知識(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)哪種題型，哪個(gè)知識(shí)應(yīng)該怎樣運(yùn)用。這樣對(duì)學(xué)生今后的自學(xué)也有很大的幫助，從某種程度上說(shuō)，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

及時(shí)總結(jié)，勤于肯定。學(xué)了，記了，用了，還得檢驗(yàn)。當(dāng)然這個(gè)檢驗(yàn)，可以是實(shí)踐活動(dòng)，也可以是書面的。但不管是什么形式的，都得及時(shí)。這樣，就可以讓學(xué)生很快知道自己哪些知識(shí)還沒(méi)掌握，哪些知識(shí)還得強(qiáng)化。當(dāng)然對(duì)于學(xué)生做得比較好的方面，我們一定要實(shí)事求是地給予一定的鼓勵(lì)和肯定。學(xué)生都喜歡得到老師的表?yè)P(yáng)和肯定，表?yè)P(yáng)可以激起學(xué)生的興趣，表?yè)P(yáng)可以激發(fā)學(xué)生的潛能。表?yè)P(yáng)可以拉近師生之間的關(guān)系，表?yè)P(yáng)可以培養(yǎng)學(xué)生的自信。如：對(duì)學(xué)生回答的問(wèn)題，習(xí)慣性地給予真誠(chéng)的稱贊，這樣就能讓學(xué)生培養(yǎng)自信，激起學(xué)生回答問(wèn)題的熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。很多老師都說(shuō)學(xué)生到了八年級(jí)，就不愛回答問(wèn)題了，我不這樣認(rèn)為。每次，我上課，課堂氣氛都很不錯(cuò)的，學(xué)生回答問(wèn)題很積極，和老師配合得也很好。而且，我還總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生能積極參加教學(xué)，教師的發(fā)揮就能更好，更自如，效果當(dāng)然更好。也就是說(shuō)，可能備課時(shí)老師沒(méi)想到的地方，學(xué)生想到了，這樣通過(guò)老師與學(xué)生的交流，彌補(bǔ)了教師教學(xué)上的不足，真正做到了一舉兩得。

篇9

關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中；思想品德；興趣培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）12-065-01

農(nóng)村，一個(gè)被太多人遺忘的地方。農(nóng)村人想忘記這里，他們不管有能力還是沒(méi)有能力都渴望離開這里。城里人忘記了這里，他們不管是有錢還是沒(méi)錢都不會(huì)想到這個(gè)地方。在這里，有貧窮，有落后，有愚昧，有….太多太多，更多的是一大批留守兒童。在這塊人們忘記的地方，老師們不愿留、不愿教；孩子們不想學(xué)、不愿學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的

興趣一點(diǎn)兒也沒(méi)有，農(nóng)村的教學(xué)質(zhì)量讓人擔(dān)憂，農(nóng)村的未來(lái)也就不言而喻。作為生在農(nóng)村、長(zhǎng)在農(nóng)村、教在農(nóng)村的我，面對(duì)這種情況，感到很痛心，也感到很迷茫，怎么才能改變這種狀況，讓農(nóng)村的孩子也能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體驗(yàn)到成功的喜悅呢?我想只：有找到原因，對(duì)癥下藥，讓農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)，農(nóng)村孩子的能

力才能得到培養(yǎng)。

一、用心關(guān)愛缺乏關(guān)愛、心靈孤獨(dú)的留守兒童

經(jīng)過(guò)幾年的觀察，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是大部分都是留守兒童。我班45個(gè)學(xué)生就有40個(gè)留守兒童。這部分孩子由于父母雙方或一方在外打工，長(zhǎng)期由爺爺奶奶或外公外婆帶。由于隔代溺愛，父母外出打工有了錢，部分孩子要么驕縱，要么驕奢逸。在他們的心中，學(xué)習(xí)不是最重要的，未來(lái)也不是什么值得深思的。他們到學(xué)校讀書漫無(wú)目的，“做一天和尚撞一天鐘”，糊糊涂涂地打發(fā)時(shí)光，學(xué)習(xí)上松松垮垮，敷衍應(yīng)付，毫無(wú)上進(jìn)心。

對(duì)這部分學(xué)生，我會(huì)用心去關(guān)愛他們，不管是生活上還是學(xué)習(xí)上，在他們最需要的時(shí)候，我總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在他們面前。比如我班谷祥龍，父母外出打工，家里只有爺爺與他共同生活。爺爺對(duì)他言聽計(jì)從，他對(duì)爺爺說(shuō)一不二。在家里，他就是一個(gè)國(guó)王，一個(gè)皇帝。在學(xué)校，他卻是一個(gè)作業(yè)拖拉、成績(jī)倒數(shù)、科任老師都搖頭的孩子。我經(jīng)過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)他雖然成績(jī)不好，但組織能力還不錯(cuò)，于是推選他為男生寢室長(zhǎng)。還別說(shuō)，在他的管理下，男生寢室的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全從來(lái)沒(méi)有讓過(guò)心。當(dāng)然谷祥龍的自我控制能力也有了很大的提高。自我控制能力的提高也增強(qiáng)了他的學(xué)習(xí)自制力，學(xué)習(xí)有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力，他的學(xué)習(xí)積極性也得到很大提高，學(xué)習(xí)興趣也逐漸培養(yǎng)起來(lái)了。

二、用情打動(dòng)缺乏正確引導(dǎo)、盲目無(wú)知的孩子

現(xiàn)在的農(nóng)村，由于年輕人大部分在外打工，家中留下的基本上是老弱病殘，而這部分人在農(nóng)村也沒(méi)有很大的抱負(fù)，常常是農(nóng)忙時(shí)候忙幾天，農(nóng)閑時(shí)候就打牌賭博。對(duì)孩子不關(guān)心，不教育，就算有教育那也是只對(duì)“錢”看，你看你看誰(shuí)家的孩子有錢，你看你看誰(shuí)家的日子過(guò)得滋潤(rùn)。而全不管這些錢是怎樣得來(lái)的，也不管這些錢的來(lái)歷明白不明白，只要有錢，在他們的心中就是最好的。在這樣的教育氛圍下，孩子聽到的是錢，看到的是錢，想到也還是錢。學(xué)習(xí)不重要，未來(lái)也不重要，要讓他們學(xué)習(xí)，那是天方夜譚。

面對(duì)這群孩子，我想只有讓他們找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，目標(biāo)如航燈，有了明確的目標(biāo)，他們才會(huì)在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生巨大的力量，奮勇向前，永不畏縮。我從確立學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)人手，通過(guò)各種方法告訴學(xué)生錢不是萬(wàn)能的，人應(yīng)有更高的追求。名人偉人之所以成為名人偉人，并不是因?yàn)樗麄冇卸嗌馘X，而是他們?yōu)槿祟愖龀隽酥卮筘暙I(xiàn)。激發(fā)學(xué)生以名人偉人的先進(jìn)事跡鞭策自己，自覺(jué)樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，追求崇高的奮斗目標(biāo)。班會(huì)課上，我引導(dǎo)學(xué)生朗讀名言：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！蓖ㄟ^(guò)這些活動(dòng)，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，明確了成長(zhǎng)的方向，堅(jiān)定了“欲成才需先立志，有志者事競(jìng)成”的道理，從而使學(xué)生產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)熱情。

三、用愛激發(fā)學(xué)生的自信，創(chuàng)造樂(lè)學(xué)的情境

學(xué)習(xí)信心不足，自卑心強(qiáng)，懷疑自己的學(xué)習(xí)潛力，這樣不可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。不可否認(rèn)的是，現(xiàn)在農(nóng)村還很貧窮，這也對(duì)部分農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大影響。這部分孩子，家庭條件困難，他們覺(jué)得在同學(xué)面前低人一等，自卑自棄。在班級(jí)活動(dòng)中，不愿主動(dòng)與人交流，在學(xué)習(xí)上，常常自怨自艾生活的困苦，忘記了學(xué)習(xí)任務(wù)。長(zhǎng)此以往，學(xué)習(xí)成績(jī)自然下降，學(xué)習(xí)興趣也就無(wú)從談起了。針對(duì)這種情況，教師要善于發(fā)現(xiàn)和利用他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)其信心。學(xué)生經(jīng)常受到激烈、鼓舞會(huì)產(chǎn)生肯定性愉悅性的心理體驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

篇10

(1)學(xué)習(xí)有法,學(xué)無(wú)定法,貴在得法。學(xué)習(xí)實(shí)踐證明,世界上沒(méi)有,也不可能有一種最好的學(xué)習(xí)方法或任何一種學(xué)習(xí)方法能夠永遠(yuǎn)適合各種學(xué)習(xí)情境。學(xué)習(xí)方法的多樣性、綜合性的特點(diǎn),給學(xué)生優(yōu)選學(xué)習(xí)方法提供了可比性。這樣通過(guò)比較揭示出來(lái)的學(xué)習(xí)方法,對(duì)于改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,大幅度提高學(xué)業(yè)成績(jī)將產(chǎn)生重要影響。學(xué)習(xí)方法的選擇一定要符合教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則,一定要符合學(xué)生的身心特點(diǎn)和教學(xué)的內(nèi)容與目的要求。這是選擇教學(xué)方法的出發(fā)點(diǎn)。學(xué)習(xí)效果是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)方法合理程度的重要標(biāo)準(zhǔn)。不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的多樣性特點(diǎn),就平均使用各種方法或每一種方法都采用一點(diǎn)。而必須從效果考慮,選擇最佳的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法是教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則的反映,只有符合教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則的方法才是正確的、切實(shí)可行的,所以說(shuō)“學(xué)習(xí)有法”。但方法本身不可能是凝固的東西,而是變化的、發(fā)展的。一定時(shí)期具有代表性和傾向的學(xué)習(xí)方法,在一定程度上反映了某一時(shí)代的社會(huì)生活、教育和科技發(fā)展水平。學(xué)習(xí)方法隨著教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展以及學(xué)生身心的變化而變化和發(fā)展,所以說(shuō)“學(xué)無(wú)定法”,無(wú)固定模式,要從動(dòng)態(tài)的角度考慮學(xué)習(xí)方法的優(yōu)選。再則學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)過(guò)程的重要組成部分,要想學(xué)習(xí)得法,在優(yōu)選時(shí)要綜合考慮學(xué)習(xí)過(guò)程的其他構(gòu)成因素,但不能脫離學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)優(yōu)選學(xué)習(xí)方法。

方法是片面的、盲目的,離開學(xué)習(xí)方法的優(yōu)選來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程是空洞的、不全面的。這就要從整體性觀點(diǎn)來(lái)優(yōu)選學(xué)習(xí)方法。筆者認(rèn)為從上述幾方面來(lái)考慮學(xué)習(xí)方法的優(yōu)選,就比較得法、得當(dāng)。

(2)優(yōu)化學(xué)習(xí)方法要抓住其關(guān)鍵。首先端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和情感問(wèn)題。動(dòng)機(jī)是非智力因素的重要組成部分,它有激勵(lì)、推動(dòng)的功能。學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法能強(qiáng)化積極學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。求知欲是動(dòng)機(jī)中最活躍的成分,是渴求知識(shí),探求真理并帶有情緒色彩的意向活動(dòng)。要把這種情緒色彩的意向活動(dòng)變?yōu)槟艽偈箤W(xué)生動(dòng)用自己的一切力量的積極有效的情感,是十分艱巨的工作。這是因?yàn)?一般來(lái)說(shuō),培養(yǎng)感情是培養(yǎng)人的精神面貌中最困難的任務(wù)之一?？墒撬枷胝握n的學(xué)習(xí),尤其需要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。列寧說(shuō)過(guò):沒(méi)有人的感情,從來(lái)就沒(méi)有,也不可能有對(duì)于真理的追求。因此,思想政治課的教學(xué)要做到情通理達(dá),寓情于理。有情缺理,不足以說(shuō)服人;有理缺情,不足以感動(dòng)人。要情理交融,才能提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。當(dāng)然激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī)本身不是目的的,恩格斯指出:就個(gè)別人說(shuō),他的行動(dòng)的一切動(dòng)力,都一定要通過(guò)他的頭腦、一定要轉(zhuǎn)變?yōu)樗脑竿膭?dòng)機(jī)才能使他行動(dòng)走來(lái)。由此可見,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是為了激發(fā)積極的學(xué)習(xí)行為。這才是我們的目的。