導語：如何才能寫好一篇保護地球的資料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

隨著課程改革的不斷深入，小學美術(shù)教育在教學方式、教學方法上凸現(xiàn)出許多亮點，課堂教學有了長足的發(fā)展。但是，課程改革是超越經(jīng)驗的富有創(chuàng)造性的實踐，發(fā)展中，教學也出現(xiàn)了諸多問題，比如“濫用課件、表演做秀、無效討論、滿堂發(fā)問、濫用賞識、放任自流、死守預案”等只追求教學形式而不講教學效果的現(xiàn)象，導致課堂上看起來很熱鬧，但無效或微效的狀況突出，違背課改的宗旨。甚至連傳統(tǒng)美術(shù)教育諸多弊病中“基本技能扎實”的唯一亮點也不復存在，這是十分危險的。問題出在哪里？我以為，先進的教育理念沒有轉(zhuǎn)化成實實在在的教學行為，學習方式的變革還未能真正實現(xiàn)。我們不能從一個極端走到了另一個極端，應該在繼承傳統(tǒng)精華的基礎上創(chuàng)新，不懈追求教學的有效進而高效。

有效性既是一種客觀屬性，也是一種價值屬性。有效乃至高效，均應以教學活動結(jié)果即目標的達成作為客體是否符合主體需要為依據(jù)。同樣，小學美術(shù)課堂教學的有效性的本質(zhì)也是教學活動的結(jié)果與教育價值是否相符以及相符程度的判斷。因此，小學美術(shù)課堂教學的有效性是指教師遵循教學活動的客觀規(guī)律，以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學效果，從而實現(xiàn)特定的教學目標，滿足教育價值的需求。具體到我們的課堂實踐中就是在課堂教學中，師生間能否做到有效互動，在互動中生成，在生成中碰撞交流，產(chǎn)生智慧的火花，提升教學的內(nèi)涵，達到教學的有效乃至高效。

【案例】

蘇教版五年級美術(shù)上冊《地球的新生》一課我是這樣設計的：

師：看到教室里這么多美麗的地球的圖片，你能用一句話來形容我們的地球嗎？

生1：地球是一個天藍色的水球！

生2：地球上有山有水，有花有草，還有親愛的動物朋友。

……

師：說的太好了，讓我們一起來欣賞我們美麗的地球吧！

[課件欣賞：美麗的地球，宇宙中的地球、從高空拍攝的地球圖片、浩瀚的大海、美麗的森林、廣袤的沙漠……]

（評析：在欣賞過程中，孩子們不斷發(fā)出陣陣贊嘆聲，驚嘆地球的美麗。孩子的心靈是世界上最純凈的地方，認識美麗的地球，讓孩子用心去感受地球的美麗，與接下來要討論的地球的現(xiàn)狀產(chǎn)生對比，增強學生對地球的喜愛之情，從而產(chǎn)生保護地球的愿望與決心。）

師：在遼闊的宇宙中，適合我們生存的星球只有一個，那就是地球?？墒俏覀儏s要探討地球新生！你們知道為什么嗎？

學生交流、討論自己收集的資料并談談自己對地球現(xiàn)狀的認識。

師總結(jié)：是?。∮捎谌祟悓Φ厍蛸Y源的開發(fā)利用不當。生態(tài)環(huán)境已受到了嚴重的破壞。我們一起來了解一下地球面臨的十大環(huán)境危機。

[課件觀看地球十大環(huán)境危機]

師：正因為這種種的破壞行為，使地球的生態(tài)系統(tǒng)失去平衡。我們每個人都要重視環(huán)境問題的威脅，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難。

（評析：情感教育是新課標所強調(diào)的教育目標。通過大量圖片欣賞，讓學生認識地球，了解地球而熱愛地球。在這一環(huán)節(jié)展示地球的十大環(huán)境危機，面對滿目瘡琳的地球，每位學生都心痛不已，感慨萬千。保護我們唯一的家園——地球，真正成為每個人心目中義不容辭的責任。）

師：為了呼吁全球人一起來保衛(wèi)我們的家園，人們將每年的4月22日定為“世界地球日”，得以將保護地球這一事件重視起來。面臨這種種問題，我們應該做些什么呢？你打算怎樣來保護地球使地球早日康復呢？

[學生討論回答]

（評析：通過剛才對地球現(xiàn)狀的認識，加上學生們之前所了解的資料，對“如何保護地球”這一問題的討論非常烈，點子如雨后春筍般冒出來。）

師:我們知道，一幅優(yōu)秀的作品必須構(gòu)思新穎獨特，構(gòu)圖上色須別具一格。讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的海報。

[出示課件：環(huán)保招貼畫、海報，講解其設計方法及注意點]

（評析：出示課件，欣賞一些優(yōu)秀學生作品，展示多種宣傳途徑，拓寬學生的思路。）

師：看了這么多優(yōu)秀的作品，我也想為保護地球出一份力，我想在一些汗衫、手提包、雨傘等日常用品上畫一些宣傳畫，讓人們隨處可見“保護地球，人人有責”隨時提醒每個人。有沒有人愿意幫我畫上的？

[將準備好的材料發(fā)給個別小組，其他小組自由創(chuàng)作，合作完成]

師：下面請同學們小組討論，打算怎么來設計這個宣傳畫呢？然后拿起畫筆，將你的構(gòu)思畫下來。

（評析：本節(jié)課在作業(yè)設計中并沒有簡單地讓學生畫在作業(yè)紙上，而是將作業(yè)紙設計成具有現(xiàn)實意義的實物，這種新鮮的作業(yè)形式不但增強了學生的學習興趣，而且激發(fā)了學生的創(chuàng)作欲望。）

[展示學生作品，師生欣賞評價]

1.各小組展示作品

師：“各小組請代表來介紹一下自己的作品，其他同學注意吸取別人的優(yōu)點，有更好的建議也可以提出來?！?/p>

2.分組排練節(jié)目，準備下節(jié)課匯報演出

“這節(jié)課大家設計了各種手抄報、宣傳海報，現(xiàn)在老師請各組再排練一個有關(guān)保護地球的小節(jié)目，下節(jié)課來進行匯報演出?！?/p>

師：地球是我們?nèi)祟惷利惖募覉@，保護地球的環(huán)境和資源與我們的生活和健康息息相關(guān)，為了自己和子孫后代的幸福，我們應該時時刻刻從小事做起，從現(xiàn)在做起，為了我們唯一的地球的健康和美麗一起努力吧！

（評析：用富有感染里的語言來結(jié)束本節(jié)課，再次激起學生保護地球的愿望，并迫不及待地想編排一個保護環(huán)境的小節(jié)目，來為地球的新生出一份力。）

【反思】

地球是人類的母親，是生命的搖籃。但是由于人類不加節(jié)制地開采和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態(tài)災難，給人類的生存帶來了威脅。本課通過大量的圖片展示向?qū)W生說明的保護地球生態(tài)環(huán)境的重要性。呼吁更多的人們趕快醒悟過來，從保護身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來，共同保護我們生活的大家園——地球！

篇2

愛護家園，從我做起，從每一件小事做起。地球的未來是屬于孩子們的，在幼兒中開展環(huán)境教育，樹立可持續(xù)發(fā)展意識，將會使人類擁有一個更加綠色的未來。以下是為大家推薦的世界地球日總結(jié)匯報材料資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。

世界地球日總結(jié)匯報材料一

一、活動背景：

在全球地震災難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應以感恩之心負起保護的責任，才會使其更加美好，更適合我們生存。

二、活動目的：

1、讓幼兒知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。

2、幫助幼兒知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。

3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護環(huán)境、關(guān)心地球的環(huán)保意識，養(yǎng)成“愛護自然”的好習性。

三、活動時間：

20_年x月22日——27日

四、活動內(nèi)容：

1、開展“善待地球，從簡單生活做起”倡議活動;

2、“我為地球添色彩”創(chuàng)意活動;

(1)小、中班創(chuàng)意環(huán)?；ㄅ柚谱?教師引導，家長參與);

(2)大班幼兒利用廢舊材料自制服裝，開展“環(huán)保時裝秀”;

3、一周環(huán)保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學習);

4、“善待地球，從節(jié)約資源做起”社區(qū)宣傳活動，提高家長和社會公眾對環(huán)保問題的認識。倡導大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。

5、學念一首環(huán)保兒歌，開展“環(huán)保兒歌大家誦”活動。

愛護家園，從我做起，從每一件小事做起。地球的未來是屬于孩子們的，在幼兒中開展環(huán)境教育，樹立可持續(xù)發(fā)展意識，將會使人類擁有一個更加綠色的未來。小朋友們，請加入我們的環(huán)保隊伍中，一起輕輕的走在大地上，體驗孕育于自然之中的和諧與美，在原野中找到滋潤靈魂的甘露。

世界地球日總結(jié)匯報材料二

4月22日，我園在幼兒園開展了以“保護環(huán)境、珍惜資源、低碳生活、綠色消費”為主題的“世界地球日”活動。其目的在于倡導大家環(huán)保行為從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，營造人人保護環(huán)境的氛圍。

活動前幼兒園利用海報和公示欄，將活動告知家長。各班利用一日生活環(huán)節(jié)的等待時間組織幼兒學習“環(huán)保兒歌”。中大班教師指導幼兒利用手中的畫筆繪制“保護環(huán)境—綠色行動”的環(huán)保畫，以激發(fā)幼兒保護地球的美好心愿。

活動當天，豐富多彩的內(nèi)容吸引了全體家長和幼兒的參與。在幼兒園操場上開展了“垃圾分類大家學”，教師和家長現(xiàn)場教幼兒學習區(qū)分垃圾的分類。在幼兒園的風雨棚下進行“環(huán)保宣傳及幼兒環(huán)保畫圖片展”，宣傳教育幼兒保護環(huán)境。在“環(huán)保兒歌大家頌”活動中，各班教師負責現(xiàn)場指導幼兒學習環(huán)保兒歌。在“環(huán)保呼吁我響應”的活動中，家長和幼兒用彩筆表達自己對保護環(huán)境的心愿和決心。幼兒園的環(huán)保小天使們還給每一位家長分發(fā)《家庭節(jié)水節(jié)電小妙招》、《家庭綠色消費》等宣傳單。呼吁大家積極響應“保護環(huán)境、珍惜資源、低碳生活、綠色消費”的活動。

總之，活動讓我園的孩子們知道了如何將垃圾進行分類，懂得愛護花草樹木，愛護環(huán)境的綠色低碳生活的方式。我園將會持續(xù)不斷地對幼兒進行保護環(huán)境，將環(huán)保教育堅持到底。

世界地球日總結(jié)匯報材料三

我園在幼兒園開展了以“保護環(huán)境、珍惜資源、低碳生活、綠色消費”為主題的“世界地球日”活動。其目的在于倡導大家環(huán)保行為從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，營造人人保護環(huán)境的氛圍。

活動前幼兒園利用海報和公示欄，將活動告知家長。各班利用一日生活環(huán)節(jié)的等待時間組織幼兒學習“環(huán)保兒歌”。中大班教師指導幼兒利用手中的畫筆繪制“保護環(huán)境—綠色行動”的環(huán)保畫，以激發(fā)幼兒保護地球的美好心愿。

活動當天，豐富多彩的內(nèi)容吸引了全體家長和幼兒的參與。在幼兒園操場上開展了“垃圾分類大家學”，教師和家長現(xiàn)場教幼兒學習區(qū)分垃圾的分類。在幼兒園的風雨棚下進行“環(huán)保宣傳及幼兒環(huán)保畫圖片展”，宣傳教育幼兒保護環(huán)境。在“環(huán)保兒歌大家頌”活動中，各班教師負責現(xiàn)場指導幼兒學習環(huán)保兒歌。在“環(huán)保呼吁我響應”的活動中，家長和幼兒用彩筆表達自己對保護環(huán)境的心愿和決心。幼兒園的環(huán)保小天使們還給每一位家長分發(fā)《家庭節(jié)水節(jié)電小妙招》、《家庭綠色消費》等宣傳單。呼吁大家積極響應“保護環(huán)境、珍惜資源、低碳生活、綠色消費”的活動。

總之，活動讓我園的孩子們知道了如何將垃圾進行分類，懂得愛護花草樹木，愛護環(huán)境的綠色低碳生活的方式。我園將會持續(xù)不斷地對幼兒進行保護環(huán)境，將環(huán)保教育堅持到底。

世界地球日總結(jié)匯報材料四

一、活動目的：

1、宣傳世界地球日的有關(guān)知識，讓幼兒了解保護地球的重要性，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。

2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。

3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護環(huán)境、愛護環(huán)境做環(huán)保小使者的愿望，讓保護環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動。

二、活動時間：

x月15日至22日。

三、活動主題：

保護地球，從我做起

四、活動實施：

(一)班級活動：

1、班級環(huán)保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學習)

2、故事“地球媽媽生病了”，讓小朋友通過故事了解地球遭到的一些破壞。搜集汶川、日本等國家和地區(qū)地震、海嘯的網(wǎng)絡視頻或圖片分年齡段對幼兒進行宣傳教育，讓小朋友知道我們的地球媽媽生病了，需要我們每一個人付出努力去拯救她。同時，請各班教師結(jié)合故事組織全體幼兒展開討論——我能為生病的地球做什么?

3、和家長一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進行展出。

4、開展“變廢為寶”制作活動，收集廢舊材料制作環(huán)保卡片、環(huán)保口袋”，并發(fā)放給家長，同時向每個家長宣傳“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不要亂扔垃圾”環(huán)?？谔枺尨蠹叶贾?ldquo;世界地球日”，知道保護地球。

(二)全園活動

1.懸掛宣傳橫幅。

2、制定一份《低碳生活倡議書》，在幼兒園微信公眾平臺。同時全園幼兒向廣大家長發(fā)倡議書：珍惜地球資源，養(yǎng)成良好習慣。從現(xiàn)在做起、從每個人做起，節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙;不用一次性筷子，不用過度包裝的商品，少用塑料袋，絕不亂丟垃圾;多用節(jié)能燈，要做到人走燈滅。珍愛地球環(huán)境，倡導低碳生活。我們要積極參加植樹活動，種養(yǎng)綠色植物，努力保護身邊的每一片綠色;要少開車，多走路、多坐公交車;保護好書本，用過的書本送給弟弟妹妹;多用扇子，少開空調(diào);地球只有一個，大家都來努力。

3、在幼兒園內(nèi)做出“保護環(huán)境”的宣傳櫥窗。

4、園內(nèi)設環(huán)?；厥障洌喊汛蠹移綍r丟棄的塑料瓶、易拉罐、廢報紙等收集起來，進行分類。真正實現(xiàn)“變廢為寶”，一方面鍛煉了大家參加勞動的能力;另一方面美化了校園，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。

5、開展“班級小花園”種植活動。每班開辟“班級小花園”種植園地，師幼一起播種花籽，并澆灌和守護成長。

6、家園共育：開展親子環(huán)保美術(shù)作品征集展示活動。

作品要求：

(1)幼兒與家長在家共同完成。

(2)作品精細、美觀，色彩協(xié)調(diào)，有創(chuàng)意，環(huán)保。

(3)作品規(guī)格、內(nèi)容、形式自定。以廢舊材料制作為主作品精細、美觀，色彩協(xié)調(diào)，有創(chuàng)意。

(4)作品上交時間：x月19日-21日，請注明幼兒姓名及所在班級。

篇3

在此，想給出同學們?nèi)齻€問題，首先是，你真的認識地球嗎?

我們或許已經(jīng)在課堂，或通過媒體網(wǎng)絡對地球母親有了些許認知，知道了地球的大小、地球的運動，認識了一些國家，但我們親愛的地球母親給予我們的饋贈遠不止這些!

地球是人類棲身之所，衣食之源。地球上的礦物已知有3300多種，并構(gòu)成多樣的礦產(chǎn)資源。人類目前使用的95%以上的能源、80%以上的工業(yè)原材料和70%以上的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料都是來自于礦產(chǎn)資源。礦產(chǎn)資源被譽為現(xiàn)代工業(yè)的“糧食”和“血液”，是人類社會發(fā)展的命脈。

然而人類活動對礦產(chǎn)資源的過度掘取和不合理的開發(fā)利用，必將帶來資源的枯竭和對地球生態(tài)環(huán)境的負面影響。這讓地球母親愁容滿面。

地球母親還給予我們生命之源——水，水資源是人類賴以生存的最重要的自然資源之一，也是國民經(jīng)濟發(fā)展所不可替代的戰(zhàn)略資源。然而在中國，32個百萬人口以上的大城市中，有30個長期受缺水的困擾。水資源貧乏，不僅在許多地區(qū)已成為經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸，而且成為直接威脅人類生存的問題。

所以，第二個問題，你為地球母親擔憂過嗎?

與此同時，地球也在遺憾。遺憾諸如地震、崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷等的地質(zhì)災害的不定期發(fā)生，尤其是是破壞性最大的地震災害。據(jù)統(tǒng)計，上世紀因地震而死亡的人數(shù)達260萬，占各種自然災害死亡人數(shù)的58%。

如果你真心聆聽者地球的嘆息，第三個問題就是，我們在地球日如何行動起來?

借今天的升旗儀式，我代表學校教工團支部，向同學們發(fā)出號召，號召同學們從生活中衣食住行的點滴做起，積極保護地球環(huán)境。

我們要關(guān)注一些——關(guān)注類似哥本哈根會議的國際環(huán)境會議，關(guān)注南極冰蓋的消融，關(guān)注云貴高原的干旱，關(guān)注森林的漸漸消失，關(guān)注淡出我們記憶的動物……

我們要多宣傳一些——宣傳科學思想;宣傳節(jié)約資源，強調(diào)保護環(huán)境的必要性和重要性;宣傳善待地球母親，共建美好家園的理念。

我們要多參與一些——參與和“地球一小時”一樣的環(huán)?；顒?。參與節(jié)約利用資源、減少碳排放的實踐;參與“珍惜地球資源，倡導低碳生活”的金點子征集活動。

篇4

網(wǎng)絡中的資源是十分豐富的。在實踐中，我們體會到，在網(wǎng)絡環(huán)境下可以拓展學生的學習空間。上網(wǎng)查閱資料，既可增進學生對課文的理解，又可拓展學生的課外閱讀量，還可培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。

一、幫助理解課文。有些文章的內(nèi)容背景性很強，通過上網(wǎng)查閱有關(guān)的背景資料，有助于學生對課文的理解。如在《海上日出》中，巴金在描寫了日出的壯觀景象之后，發(fā)出了由衷的感慨和贊嘆：“這不是偉大的奇觀嗎？”海上日出本來是一種自然景觀，作者為什么賦予它強烈的感彩，稱之為“偉大的奇觀”呢？這就得了解巴金寫這篇文章的思想和時代背景。學生通過上網(wǎng)，查到了許多有關(guān)的資料，如《熱情如火的巴金》、《巴金簡介》、《巴金自傳》之《文學生活五十年》……他們明白了，那太陽的光亮不僅照亮了天，照亮了海，也照亮了巴金的心，使他看到了光明，看到了希望，使他熱血沸騰，使他胸中燃燒起熊熊的革命烈火。此刻，巴金已把自己與海上日出的景觀、祖國的命運三者融為一體了。于是，海上日出在巴金的眼中就成了“偉大的奇觀”了。這樣，學生既進行了課外閱讀，又理解了課文內(nèi)容。

二、增加知識儲備。語文學習的核心人物之一是培養(yǎng)學生對語言文字的理解能力。這種能力，是通過大量語感積累獲得的。我不僅立足于教材，更是千方百計利用教材提供的契機，將課堂學習延伸到課外。如在學習《只有一個地球》之前，我布置學生上網(wǎng)查閱有關(guān)的資料。學生了解到，人們不加節(jié)制地開采自然資源，破壞了地球的植被，出現(xiàn)了地陷。他們了解到，石油的儲量是有限度的，按目前的生產(chǎn)速度，100年后我們將無石油可采。他們了解到，人們破壞了森林，造成了水土流失；人們把工業(yè)廢水流入河中，造成了魚蝦死亡，酸雨的次數(shù)越來越多。這一切，使學生產(chǎn)生了強烈的危機意識。在學完課文之后，有的學生寫了對全校少先隊員的建議書：建議大家分類丟垃圾；盡量使用一次性用品；不摘花，不踩草；不吃口香糖……有的學生編了有關(guān)環(huán)保的手抄報。有的學生寫了保護地球的宣傳語：“還大地綠色，讓天空蔚藍”；“精心保護地球，造福子孫后代”；“為了我們的地球母親，請不要向她的血管里注入廢水”……有的學生寫下了讀后感：美麗的湖泊正在不斷萎縮，道道水波，好像在訴說它深深地悲哀；水草豐美的草場正在不斷惡化，這里已沒有了“風吹草低見牛羊”的令人心醉的美景……大自然一次又一次向我們敲響了生態(tài)警鐘。我們只有一個地球。讓我們保護好眼前的一山一水，多留下一片森林和綠地，為人類的發(fā)展留下一點空間吧。如果沒有上網(wǎng)查閱有關(guān)的資料，沒有增加學生知識的儲量，學生能有如此深的觸動嗎？又如學完《赤壁之戰(zhàn)》后，我引導學生上網(wǎng)查閱有關(guān)的資料。有的學生在網(wǎng)上讀《三國演義》，有的學生讀對赤壁之戰(zhàn)的分析，有的學生讀關(guān)于周瑜、曹操的評價，興趣盎然。

三、幫助形成知識鏈。學生一方面學習課本知識，一方面通過查閱資料獲取相關(guān)的知識，久而久之，知識量不斷增加，不知不覺形成了知識的聯(lián)系。有如串串珍珠，提起一根線，一連串的知識就被串起來了。由一些課文的背景知識能夠連接出中國革命的歷史。如學習了《千里躍進大別山》、《倔強的小》、《舍身炸暗堡》、《飛奪瀘定橋》、《豐碑》、《金色的魚鉤》，并上網(wǎng)查閱了有關(guān)的資料，對中國革命的歷史學生就有了感性的認識。

篇5

 

 

關(guān)于世界地球日的倡議書1

   同學們，大家好。今天是第52個世界地球日。地球作為我們賴以生存的家園，她向我們提供了各種生命元素，讓我們看到了高聳的山峰、茂密的森林、遼闊的平原、無際的海洋。她創(chuàng)造了人類，養(yǎng)育了我們，她是我們共同的母親。可是隨著現(xiàn)在工業(yè)的興起，經(jīng)濟的發(fā)展，我們卻越來越不能感受到她的生機勃勃和年輕美麗了。我們的母親病了，怎么辦?為了讓我們的母親不再，大地再現(xiàn)生機。作為少先隊大隊長，今天我倡議我們學校全體同學,無論是在校,還是在生活中都來遵守以下幾點:

   1.學習環(huán)保方面的科學知識,主動增強環(huán)保意識,人人爭當環(huán)保知識宣傳員。

   2.不隨地亂扔垃圾,不隨地吐痰,保持空氣清新。

   3.不隨意踐踏或攀折花草樹木,保護學校或村莊等公共環(huán)境。

   4.節(jié)約用水,用電,隨手關(guān)緊水龍頭,提倡一水多用。

   5.不亂扔廢舊電池,少用一次性制品,像餐巾紙、塑料袋、一次性木筷等。

   6.保護水資源,不向池塘河流里扔垃圾。

   7.與大自然和諧相處,不吃野生動物,不讓家長去野外打掠野生動物。

   8.生活中使用節(jié)能用具,像節(jié)能燈等電器。建議家長使用綠色環(huán)保,健康型的家電和裝飾材料。

   9.使用無磷的洗滌制品,不亂潑臟水，減少污染。

   10.生活中提倡購買綠色食品。

   同學們，讓我們攜起手來共同遵守和宣傳環(huán)保知識!從我做起,從身邊做起,從小事做起;讓天更藍,讓水更清,讓地更綠!請大家積極響應我的倡議!

關(guān)于世界地球日的倡議書2

   你還記得，家鄉(xiāng)午后蟬鳴的閑適嗎?你還記得，家鄉(xiāng)屋后小溪的清澈嗎?你還記得，家鄉(xiāng)遠山的青蔥嗎?而這些，正與我們漸行漸遠。

   20**年4月22日第**個“世界地球日”來臨之際，讓我們共同倡導珍惜資源、支持綠色生產(chǎn)、共建綠色家園;為建立一個人類與自然和諧共榮的社會秩序，呼吁社會共同承擔綠色責任，用共同的綠色行動，為人類生存空間和地球的生命質(zhì)量貢獻力量。

   而世界地球日來臨之際，我們又能做些什么?

   1.關(guān)閉計算機，一起去郊游。

   有時候，我們的電腦可能一直開啟著，但是不知道自己該干什么，但是又不想關(guān)掉，重新啟動太麻煩，但是這樣會耗費更多的電力，因此我們上網(wǎng)必須要有明確的目的，并且在關(guān)閉計算機后，請記?。喊蔚綦娫床孱^。待機同樣是耗費電力的，點滴匯聚成的能量是巨大的，請從細節(jié)做起。

   2. 放飛心情，貼近自然。

   讓我們在這個春光無限好的日子里去親近自然吧!可以制定一個郊游計劃，例如我們可以去郊區(qū)，鄉(xiāng)村，田野等地方游玩，帶著食物和水，親近綠色，將會使我們放松疲憊的身體，減輕學習和工作的壓力。

   3. 綠色出行，首選步行與自行車。

   自行車無疑是當下最流行，最環(huán)保的交通工具了，如果你準備出行且路程不遠的話，就請不要乘坐私家車了和公汽了，我們來一個環(huán)保一些的，騎著自行車，穿梭于城市中，還可以鍛煉身體。如果路程很遠的話，我們乘坐公共汽車就可以了。私家車污染環(huán)境，浪費空間，還需要不小的開支。

   4. 限制塑料制品和紙質(zhì)制品的使用。

   檢查一下家中的餐具，購物袋等生活用品是不是塑料或紙質(zhì)材料制成的，塑料材質(zhì)不易分解，紙質(zhì)產(chǎn)品則是一次性的，同樣帶來了環(huán)境污染，現(xiàn)在比較流行陶瓷杯，我們買幾個放在家中使用，肯定是非常別致的。

   5.購買和更換節(jié)能電器。

   據(jù)有關(guān)資料顯示，在同一瓦數(shù)之下，一盞節(jié)能燈比白熾燈節(jié)能80%，平均壽命延長8倍，熱輻射僅20%。而這僅僅是電燈泡，如果我們我們將家中的耗能高的電器換成節(jié)能電器，不僅可以節(jié)約電費的開支，還減少了電力的耗費。

   6.了解環(huán)境保護的相關(guān)知識，讓好友一起來參加。

關(guān)于世界地球日的倡議書3

   親愛的業(yè)主們：

   每年的4月22日是“世界地球日”，在我們的期盼中，天空始終是那樣蔚藍，河湖仍然是那樣清澈，空氣同樣是那樣清新，繁星依舊是那樣明亮。然而，不可忽視的是，霧霾、水污染、廢氣排放等環(huán)境問題日益凸顯，自然資源日漸枯竭，環(huán)境污染已成為影響我們生活甚至人類生存的一大問題，轉(zhuǎn)變生產(chǎn)生活方式、改善自然生態(tài)環(huán)境已迫在眉睫。

   在20xx年4月22日世界地球日來臨之際，亞泰物業(yè)向業(yè)主發(fā)出如下倡議：

   1、自覺保護環(huán)境，隨身攜帶垃圾袋，不亂丟垃圾，文明出游；

   2、倡導低碳生活，綠色出行，減少尾氣排放；

   3、積極參與綠色環(huán)保活動，愛護花草林木；

   4、節(jié)約用水、合理用水、循環(huán)用水、保護濕地；

   5、愛護鳥類、關(guān)愛生命，保護野生動物，拒絕鳥類和野生動物上餐桌。

   讓我們一起行動起來，保護環(huán)境，珍惜濕地，踐行低碳，從我做起，共同維護天藍、地綠、水美的濕地生態(tài)環(huán)境，建設美麗家園，給孩子和鳥兒一片藍天！

   倡議人：

   日期：

關(guān)于世界地球日的倡議書4

   各位：

   大家好！

   新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開花，4月22日是世界地球日……

   而現(xiàn)實與我們所追求的目標之間卻還有一段較遠的距離：看看我們的校園，不時地就會出現(xiàn)一些紙張，一些水瓶，一些垃圾袋，隨地亂吐的口香糖，原本一個美麗的校園，就是因為地上的垃圾和那幾塊粘糊糊的口香糖，顯得不和諧，影響了學校的整體環(huán)境。

   為了人類，為了自己永遠有一個美好的生存環(huán)境，我們倡議：

   努力學習科學知識，增強我們的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的生活習慣，自愿主動愛護環(huán)境;

   倡導文明行為，革除亂扔垃圾的'陋習。從我做起，不隨地吐痰，不亂堆、亂放、亂扔垃圾;看到不文明不環(huán)保的行為習慣要發(fā)揮主人翁的精神，對文明的行為進行監(jiān)督和糾正;

   保護環(huán)境，將廢紙、廢塑料等可回收垃圾進行分類處理，實現(xiàn)廢物的再回收利用，節(jié)省自然資源;保護生物，革除吃野生動物的陋習。

   就從現(xiàn)在起，從我們自身諸如拒絕使用一次性塑料制品，將垃圾分類等生活小事做起，從不隨地吐痰，不亂扔紙屑、垃圾做起;從節(jié)約每一滴水，珍惜每一棵樹做起，從愛護花草，綠化環(huán)境做起。一起投入到我市創(chuàng)建全國文明城市、全國園林城市、全國衛(wèi)生城市活動中。

   讓我們這群新世紀的見證者義不容辭地承擔起各自的使命，共創(chuàng)綠色環(huán)保、健康文明的新社會!

   倡議人：3班全體同學

   日期：20xx年xx月xx日

關(guān)于世界地球日的倡議書5

   親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨：

   春天細雨，萬物復蘇。我們的地球在春天的裝扮下生機盎然、充滿活力。地球是人類的共同家園，而地球長久的生態(tài)平衡、生機勃勃需要我們每個人的努力。

   今年的4月22日是第50個世界地球日。今年世界地球日主題是“保護資源環(huán)境，善待地球”。在“世界地球日”的活動中，我們杭州孝慈水木清華幼兒園開展了以“保護地球綠色行動”為主題的系列活動。

   保護地球，善待地球，是我們每一個人的責任。為了喚起大家愛護地球、保護家園的意識，迎著春日的暖陽，踏著輕快的腳步，杭州孝慈水木清華幼兒園的寶寶們來到了位于西溪濕地花朝節(jié)開展春游活動。本次活動可不是單純的踏春，它與4月22日世界地球日緊密聯(lián)系，通過感受大自然的美，來激發(fā)幼兒保護地球、美化環(huán)境的情感。同時呼吁全人類保護地球的環(huán)保宣傳活動，讓我們大家從身邊的小事做起，攜手共建美好和諧的綠色家園，在此我們向大家提出如下倡議：

   一、倡導文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護綠色環(huán)境；

   二、保護地球，不污染環(huán)境；保護生物，使生物與人類共存；使萬物與環(huán)境諧美相處，創(chuàng)造生態(tài)平衡條件，美化環(huán)境；

   三、當前，我們面臨著資源短缺的困擾，我們應該做到：

   1、從節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙，每一粒米開始，樹立勤儉節(jié)約的美德。

   2、每天隨身攜帶手帕，不使用或少用一次性消費品。

   3、使用環(huán)保電池，慎用洗滌劑，減少水污染。

   4、自覺保護生活環(huán)境，積極參與社會綠化美化活動，保護綠地花木。

   5、提倡垃圾分類。清理“白色”污染，把廢塑料袋打個節(jié)再扔進垃圾箱。

   6、郊游及遠足自備垃圾袋，做到文明出游。

   7、使用可再生材料制成的工作生活用品。

   8、短途出行盡可能騎自行車或者以步代車。

   在第50個世界地球日中，通過寶寶發(fā)的倡議書、環(huán)保宣傳單和稚嫩的呼喚，希望大家能認識地球，善待地球，從我做起。

篇6

如果我們?nèi)祟愡€有一點良知的話，就應該竭盡全力去保護地球！

無數(shù)資料已經(jīng)表明，地球是人類目前所發(fā)現(xiàn)的唯一一個可供人類居住的星球。然而科技發(fā)展的越來越迅猛，人們的環(huán)保意識也越來越薄弱。于是，噪音代替了鳥鳴，工廠代替了森林，就連清澈的河水也被工廠派出的廢水污染了......

讀過這樣一則故事：幾只小鳥離開家到外面的世界闖蕩，然而就在回家的路上，它們卻分別因吃了剛灑過農(nóng)藥的農(nóng)作物上的蟲子和喝了工廠排出的廢水所污染的河水而死去。只剩下了最后一只小鳥，可當它獨自飛回家鄉(xiāng)的時候，卻找不到自己的家，那棵老樹已消失，取而代之的，則是烏煙瘴氣的化工廠。找不到家的鳥兒最終被獵人獵殺......

篇7

我們身邊還有一些不文明的現(xiàn)象，比如說有些人愛亂丟垃圾，有些人愛吐痰……這些全都是一些不文明的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有的較多，有的較少。但都可以說是再破壞環(huán)境。今天我就把這些是寫成報告讓大家看看。

這幾天經(jīng)過我的認真觀察和仔細查找資料發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)在受調(diào)查的32人中：有（25）人經(jīng)常看到隨地吐痰的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的78.12%有（6）人偶爾看到隨地吐痰的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的18.75%有（1）人沒看到過隨地吐痰的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的3.13%有（24）人經(jīng)?？吹絹y穿馬路的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的75%有（8）人偶爾看到亂穿馬路的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的25%有（0）人沒看到過亂穿馬路的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的0%有（18）人經(jīng)常看到亂停車的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的56.25%有（14）人偶爾看到亂停車的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的43.75%有（0）人沒看到過亂停車的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的0%有（10）人經(jīng)常看到污染河道的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的31.25%有（19）人偶爾看到污染河道的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的59.37%有（3）人沒看到污染河道的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的9.38%有（20）人經(jīng)?？吹絹y倒垃圾的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的62.5%有（11）人偶爾看到亂倒垃圾的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的34.37%有（1）人沒看到亂倒垃圾的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的3.13%有（8）人經(jīng)?？吹綋p壞綠化的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的25%有（20）人偶爾看到損壞綠化的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的62.5%有（4）人沒看到損壞綠化的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的12.5%有（28）人經(jīng)?？吹接幸恍┤嗽诠矆鏊鼰煹默F(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的87.5%有（4）人偶爾看到有一些人在公共場所吸煙的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的12.5%有（0）人沒看到有一些人在公共場所吸煙的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的0%有（2）人經(jīng)?？吹接幸恍┤嗽诠矆鏊轮徽默F(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的6.25%有（6）人偶爾看到有一些人在公共場所衣著不整的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的18.75%有（24）人沒看到一些人在公共場所衣著不整的現(xiàn)象，占被調(diào)查人數(shù)的75%被調(diào)查的人中還例舉了一些其它的不文明現(xiàn)象，例如：說臟話、為了一點點小事，吵架甚至動手、違反交通規(guī)則的現(xiàn)象比比皆是……通過這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了我們身邊確實存在著一些不文明的現(xiàn)象，我們要保護環(huán)境，不要讓我們的地球變成一個充滿垃圾的地球。我們大家一起從保護地球開始。

從今天開始，我們要愛護地球，保護地球，不讓它變成垃圾場，讓他變成美麗的星球。

郫縣實驗學校五年級:1106134277

篇8

一、活動背景：

今年是第51個世界地球日，為積極響應構(gòu)建和諧社會的號召，全面推進建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的步伐，并配合我校建設節(jié)約型校園的各項工作，以及通過此次活動讓學生更多的了解世界地球日的相關(guān)知識，掌握生活中基本保護環(huán)境的方法，并養(yǎng)成節(jié)約資源能源減少碳排放的習慣，讓師生切實踐行可持續(xù)發(fā)展的理念。

二、活動目的：

使更多的師生參與到節(jié)約資源、保護環(huán)境的行動中來，使人人關(guān)注環(huán)保，人人參與環(huán)保。

三、活動時間：2020年4月22日

四、活動主題：

珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導低碳生活

五、活動口號：

人與自然和諧，才能擁有美好明天

六、活動具體流程：

1. 活動內(nèi)容：

(1)出活動海報。同時積極向院領(lǐng)導請求配合，進行一次主題海報的評比(由企宣部負責)

(2)發(fā)放宣傳單，選擇與世界地球日有關(guān)的宣傳材料。(比如世界地球日的由來以及我們應該如何去保護環(huán)境，另外也可以放一些我們身邊學生浪費資源的圖片)。

(3)4月22號當天向全院同學宣傳環(huán)保知識。

(4)活動期間，進行主題簽名。

(5)做好拍照、新聞事件。

(6)收集與保護地球日等相關(guān)的電影放映。晚間可以播放，有興趣的可以前去觀看。

2. 活動準備：

(1)活動地點：xx廣場

(2)宣傳資料的選擇及復印。

(3)板報的策劃。

(4)活動橫幅的布置以及一些活動必備的簽字筆。

(5)活動期間的拍照。

(6)晚間電影的放映，申請大多媒體教室一間，電影選擇要符合活動主題。

3. 活動要求：

(2)活動物品準備要得當。

(3)活動經(jīng)費的預支。

(4)人員安排要得當，且要積極配合。

(6)要求選派小組長帶領(lǐng)志愿者進行活動。

(7)宣傳人員要積極宣傳。

七：經(jīng)費預測：

宣傳單15

橫幅20×1=20

八、活動參與人員：旅游與國土資源學院志愿者部成員

xx志愿者部

篇9

—觀后感

上個星期,我們觀看了環(huán)保電影.—《帝企鵝日記》剛開始,我覺得不好看,無聊極了.但是,到最后我卻被這部電影深深的吸引住了,并且有所感悟.

原來南極的企鵝數(shù)量不斷減少,是因為全球氣溫上升而導致的.隨著溫度的上升,預計有些地區(qū)的水災,旱災,火災及海嘯的發(fā)生率也會上升.如果整個南極的冰川都融化,那么地球上的一半都會被淹沒.最危險的是沿海地區(qū).科學家推測,地球上的一些地區(qū)冬天可能會遲來臨,甚至有可能會沒有冬天.

篇10

一、培養(yǎng)學生強烈的探究興趣和問題意識

少年兒童由于自身認知基礎的限制，對未知事物都有一種好奇心。教師要抓住這一認知規(guī)律創(chuàng)設情境，引導學生自主探究，大膽質(zhì)疑。例如，學習人教課標版三年級語文下冊第19課《七顆鉆石》時，教師課前可引導學生回顧自己讀過的童話故事，并從中選取自己最喜歡的作一下簡單的介紹，引導學生想一想故事的內(nèi)涵，感知童話豐富的想象力。教師還可以讓學生用自己喜歡的方式了解一些關(guān)于“愛心”的故事，使學生保持思維活躍，帶著問題學習，從小培養(yǎng)探究問題、周密思考的良好學習品質(zhì)。

二、讓學生學會觀察周圍的事物

教師要讓學生學會觀察周圍的事物，包括自然、生活、社會等各方面，讓他們在觀察中親身體驗，做到有所感悟，有所發(fā)現(xiàn)。例如，在學習《凡卡》一課之前，教師可以安排學生互相采訪，了解各自的童年生活和家庭情況，了解在社會主義大家庭中，中國少年兒童美滿幸福的生活環(huán)境。讓學生帶著這些感性認識走進課文，走進凡卡的童年生活世界，可以喚起學生的同情心，激起他們對祖國、家庭和父母的無限熱愛之情。在教學《電子計算機與多媒體》之前，教師可以先組織學生到微機室參觀，實地了解一下多媒體的功能，讓學生帶著感性認識走進課文，就更容易理解這類科普性文章的內(nèi)容。

三、培養(yǎng)學生強烈的參與意識和合作意識

在語文實踐活動中，教師要精心策劃，根據(jù)學生的不同興趣愛好和個性心理特征，設置不同的活動，力爭讓每一個學生都積極主動地參與其中，學會與他人合作。我在教學《只有一個地球》一課時，先讓學生自學課文內(nèi)容，鼓勵學生自主探究、合作交流、大膽質(zhì)疑，用不同的方法掃清詞句障礙，體會課文內(nèi)容，然后根據(jù)課文內(nèi)容和學生不同的志趣愛好，設置繪畫、生態(tài)資源調(diào)查、數(shù)字神探、佳句評價、環(huán)保宣傳等五個活動小組，讓學生自由選擇，自由組合，給每一個小組出示活動要求。

如生態(tài)資源調(diào)查組，我要求他們：（1）充分感悟課文內(nèi)容，從客觀敘述中獲取有關(guān)自然資源與生態(tài)情況的信息；（2）能采用實物與文字結(jié)合的方法具體說明課文內(nèi)容；（3）實地考察學校周圍地質(zhì)環(huán)境、礦產(chǎn)資源、植被破壞、水土流失、環(huán)境污染等現(xiàn)狀，獲得第一手資料來加深對課文的理解。環(huán)保宣傳組要與前四組緊密配合，并集中他們的探索成果，結(jié)合水土流失給人民造成災難的實際，辦一期環(huán)保小報，并在遭受環(huán)境破壞的地方設計警示標語牌。

這下，學生可就熱火朝天地忙開了，精讀課文、查找資料、實地考察、參觀訪問、準備資料，一個個干勁十足，有條不紊。在接下來的成果展示課上，繪畫組展示的一幅幅體現(xiàn)人們保護自然、保護地球的生動畫面，體現(xiàn)了小畫家們純真的童心。生態(tài)資源調(diào)查組慷慨激昂的講演描述了人們對環(huán)境的污染，對礦產(chǎn)資源無節(jié)制地開采所帶來的地質(zhì)災害，植被破壞所導致的水土流失，非法獵捕導致生態(tài)失衡等，給學生幼小的心靈敲響了警鐘。數(shù)學組以準確的數(shù)據(jù)計算告訴大家，人類除了地球，再也不可能奢望有第二個生存環(huán)境。佳句評析組列舉了課文中精辟的句段，告訴大家要珍愛地球，保護地球。環(huán)保宣傳組更是戰(zhàn)果輝煌，用“你扔下的是垃圾，我拾起來的是美德”等標語喚起學生從小樹立保護家園的環(huán)保意識。

這樣的教學不但讓每一個學生都有所收獲，而且在多學科的交叉中體現(xiàn)了語文知識和能力的實際運用，促進了學生素質(zhì)的全面提高。