導(dǎo)語：如何才能寫好一篇雷鋒做的好事，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

每一年的學(xué)雷鋒活動(dòng)都會(huì)使我們對(duì)“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識(shí)，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因?yàn)槟鞘敲恳粋€(gè)中國人的實(shí)踐準(zhǔn)則，使每一個(gè)中國人所崇尚的。

（一）釘子精神

做任何事情都要認(rèn)真求實(shí)，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。對(duì)于我們，中考的腳步越來越近，復(fù)習(xí)中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個(gè)月來，同學(xué)們充分弘揚(yáng)雷鋒精神，釘子精神，在班級(jí)范圍內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優(yōu)異成績是對(duì)此最好的見證。

（二）一心為公

雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個(gè)人深感佩服。雷鋒不計(jì)較個(gè)人得失把個(gè)人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。作為中學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)中，我們有了很大的收獲。

（三）團(tuán)結(jié)一致雷鋒是一個(gè)團(tuán)結(jié)集體，服從集體的人。我們在集體中生活學(xué)習(xí)的中學(xué)生，更要學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，在班級(jí)建設(shè)和班級(jí)管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻(xiàn)的優(yōu)秀中學(xué)生。跑操時(shí)的整齊步伐，喊口號(hào)時(shí)的響亮聲音，，衛(wèi)生掃除時(shí)的積極踴躍，紀(jì)律嚴(yán)明衛(wèi)生清潔，每個(gè)同學(xué)都為集體作著貢獻(xiàn)，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識(shí)的沐浴。

（四）全心全意為人民服務(wù)

雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時(shí)這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個(gè)真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學(xué)雷鋒活動(dòng)中更是弘揚(yáng)了這種精神。同學(xué)民利用午休時(shí)間體老師打掃辦公室；課下彎腰撿臟，為學(xué)校環(huán)境出自己的一份微薄之力；互相幫助補(bǔ)習(xí)功課。相信將來在社會(huì)上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。

（五）正義的雷鋒

篇2

就常常聽到“雷鋒”這個(gè)名字

聽到人們贊揚(yáng)雷鋒的詩句

聽到人們講起雷鋒的英雄事跡

敬愛的雷鋒叔叔

您嚴(yán)格要求自己

對(duì)待個(gè)人主義

像秋風(fēng)掃落葉一樣毫不留情

一事當(dāng)前先替自己打算

不應(yīng)該是我們的作風(fēng)

敬愛的雷鋒叔叔

您對(duì)人民無限的愛

您對(duì)敵人刻骨的恨

我們要學(xué)習(xí)您的愛憎分明

做無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的接班人

敬愛的雷鋒叔叔

我決心以您為榜樣

把愛奉獻(xiàn)給需要關(guān)懷的

篇3

關(guān)鍵詞：防雷；放散管；排風(fēng)管；接閃器

引言

雷電災(zāi)害是一種目前人類還無法抗拒的嚴(yán)重自然災(zāi)害之一，全球每年因雷擊造成人員傷亡及設(shè)備損壞的事件屢有發(fā)生，雷電導(dǎo)致的火災(zāi)、爆炸、建筑物損毀等事故頻繁發(fā)生。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，城市中新建高大建筑物導(dǎo)致雷電活動(dòng)的影響不斷加劇；建筑物內(nèi)各種網(wǎng)絡(luò)、通信、自動(dòng)控制、樓宇智能系統(tǒng)等抗干擾能力較弱的現(xiàn)代電子設(shè)備使用越來越普及，易燃易爆場所、電力供電設(shè)備的迅速增加等客觀因素使雷電災(zāi)害造成的損失也呈現(xiàn)出越來越嚴(yán)重的趨勢。自然界每年都有幾百萬次閃電。雷電災(zāi)害是“聯(lián)合國國際減災(zāi)十年”公布的最嚴(yán)重的十種自然災(zāi)害之一。

對(duì)于雷電災(zāi)害越來越重的情況，雷電防護(hù)的形式也越來越嚴(yán)峻，人們對(duì)雷電災(zāi)害的防范意思仍然十分薄弱，存在僥幸心理和麻痹思想，國家的技術(shù)規(guī)范甚至是強(qiáng)制性的技術(shù)規(guī)范不能有效地貫徹執(zhí)行。

防雷工程不按規(guī)范建設(shè)，不少建筑物甚至標(biāo)志性建筑物防雷措施不完善，私人住宅大多沒有防雷裝置，使得建筑物防雷能力先天不足，導(dǎo)致嚴(yán)重雷擊事故發(fā)生；忽視了危害性越來越大的雷電電磁波脈沖的防護(hù)。雷擊后采取補(bǔ)救措施不僅耗費(fèi)大量人力、物力，而且很容易造成社會(huì)治安問題。

施工隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊，嚴(yán)重影響施工質(zhì)量；未設(shè)計(jì)先開工的情況普遍存在，造成無法補(bǔ)救的隱患；即使安裝了防雷裝置，也沒有定期檢測或者防雷裝置經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)隱患提出整改建議后，出現(xiàn)拒不整改等問題。

在日常檢測工作中，經(jīng)常碰到屋面上一些突出物，如電視天線、旗桿、屋頂金屬柱桿、放散管、排風(fēng)管、天窗和工廠排出導(dǎo)電塵埃的煙囪及廢氣管，沒有防雷裝置，也不和建筑物防雷裝置相連。這些地方極易遭受雷擊，卻被忽視了。特別是一些涂裝行業(yè)，例如游艇、汽車、家具、皮革行業(yè)等等，根據(jù)現(xiàn)行的國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑物防雷設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50057-2010我們一般把這些建筑物劃分為第二類防雷建筑物，而這些行業(yè)中廠房、生產(chǎn)車間的屋面總是布設(shè)許多的放散管、排風(fēng)管。這些放散管、排風(fēng)管組成材料有的是采用鋼管（壁厚≥4mm）、有的是采用一般金屬鐵皮、有的是采用高阻燃的PVC管等等各種型材的，對(duì)于這些作為放散、排風(fēng)的屋面突出管，在我們的日常防雷檢測工作中，個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該“善待”它們的防雷措施。

1 屋面放散管、排風(fēng)管的防直擊雷措施應(yīng)該引起檢測工作的注

意。主要是接閃器選擇和布設(shè)問題上應(yīng)引起我們的重視。

根據(jù)我國現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑物防雷設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50057-2010 第4.3.2條 對(duì)于突出屋面的風(fēng)管，放散管等突出物體，應(yīng)用如下方式進(jìn)行保護(hù)，

1.1 排放具有爆炸性的危險(xiǎn)氣體、蒸氣或粉塵的放散管、呼吸閥、排風(fēng)管等管道應(yīng)符合本規(guī)范第4.2.1條二款的要求。

1.2 排放沒有爆炸性的危險(xiǎn)氣體、蒸氣或粉塵的放散管、煙囪，1區(qū)、21區(qū)、2區(qū)和22區(qū)爆炸危險(xiǎn)環(huán)境的自然通風(fēng)管，0區(qū)和20區(qū)爆炸危險(xiǎn)場所的裝有阻火器的排放爆炸危險(xiǎn)氣體、蒸氣或粉塵的放散管、呼吸閥、排風(fēng)管，本規(guī)范第4.2.1條三款所規(guī)定的管、閥及煤氣放散管等，其防雷保護(hù)應(yīng)符合下列要求：

1.2.1 金屬物體可以不裝接閃器，但一定要和屋面防雷裝置相連；

1.2.2 在屋面接閃器保護(hù)范圍之外的非金屬物體應(yīng)裝接閃器，并和屋面防雷裝置相連。

根據(jù)以上的條款，不難看出這些放散管、排風(fēng)管的防雷問題不能不引起我們的注意，在實(shí)際的工作中，也目睹了由于沒有重視這個(gè)問題而引發(fā)的雷擊災(zāi)害，2006年08月03日晚，臺(tái)風(fēng)“派比安”登陸前后，廈門某皮革廠生產(chǎn)大樓遭雷擊引起火災(zāi)，火勢猛烈、即便是當(dāng)時(shí)的大雨也沒能抑制火勢，消防部門緊急出動(dòng)了十多輛消防車，持續(xù)奮戰(zhàn)5個(gè)多小時(shí)，才將大火熄滅，損失相當(dāng)嚴(yán)重。分析其事故的原因，竟是因?yàn)槔讚粑菝娴姆派⒐芏鸬摹?/p>

在防直擊雷措施上，排放爆炸性的危險(xiǎn)氣體、蒸氣或粉塵的放散管、排風(fēng)管應(yīng)布設(shè)避雷針保護(hù)，避雷針保護(hù)范圍至少為管口上方半徑5m的半球體。排放沒有爆炸性的危險(xiǎn)氣體、蒸氣或粉塵的放散管、排風(fēng)管如果是金屬的，可以直接利用其本身作為接閃器，并與屋面避雷帶相連；如果是非金屬的，可在其旁邊布設(shè)一根避雷短針，使避雷針能夠保護(hù)到放散管、排風(fēng)管管口，并把避雷針與屋面避雷帶相連。

（1） 有條件架設(shè)獨(dú)立防雷裝置

（1-1）避雷針高度

排放具有爆炸性的危險(xiǎn)氣體、蒸氣或粉塵的放散管、呼吸閥、排風(fēng)管等的管口外的以下空間應(yīng)處于接閃器的保護(hù)范圍：

無管帽時(shí)，應(yīng)確保管口上方半徑5m的半球體處于接閃器的保護(hù)范圍（圖1）。

根據(jù)圖1可以得出：

經(jīng)推導(dǎo)得出保護(hù)排放爆炸危險(xiǎn)氣體放散管的針高為

式中：hx-被保護(hù)物或計(jì)算點(diǎn)的高度（m）；rx-避雷針與被保護(hù)物間間距（m）；hr-滾球半徑（m）。

有管帽時(shí)，應(yīng)按表1確定接閃器的保護(hù)范圍：

表1 有管帽的管口外處于接閃器保護(hù)范圍內(nèi)的空間

在這一過程中，必須要注意，計(jì)算垂直高度時(shí)，要從管帽的頂部開始算起，而水平距離從管口算起即可，要嚴(yán)格按照表1的規(guī)定，保證在同一分類下，垂直高度和水平的距離處在接閃器的保護(hù)范圍內(nèi)，在沒有特殊說明的情況下，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=1.01325×105pa=1.01325X105kpa。

對(duì)于排放危險(xiǎn)氣體，有爆炸性質(zhì)的粉塵或蒸氣這一類的排風(fēng)管，放散管、呼吸閥等等，需要對(duì)所排氣體進(jìn)行處理，確保排放物不能達(dá)到爆炸濃度，在爆炸極限范圍外，如果不能長期點(diǎn)火燃燒，接閃器的保護(hù)范圍可僅保護(hù)到管帽，無管帽時(shí)可僅保護(hù)到管口。

（1-2）避雷針與被保護(hù)物的間距

獨(dú)立避雷針和架空避雷線（網(wǎng)）的支柱及其接地裝置至被保護(hù)建筑物及其有聯(lián)系的管道、電纜等金屬物之間的距離（圖2），應(yīng)符合下列表達(dá)式的要求，但不得小于3m。

地上部分：當(dāng)hx

Ri-獨(dú)立避雷針或架空避雷線（網(wǎng)）支柱處接地裝置的沖擊接地電阻（？贅）

hx-被保護(hù)物或計(jì)算點(diǎn)的高度（m）。

獨(dú)立避雷針、架空避雷線或架空避雷網(wǎng)應(yīng)有獨(dú)立的接地裝置。獨(dú)立避雷針的桿塔、架空避雷線的端部和架空避雷網(wǎng)的各支柱處應(yīng)至少設(shè)一根引下線；對(duì)用金屬制成或有焊接、綁扎連接鋼筋網(wǎng)的桿塔、支柱，宜利用其作為引下線。每一引下線的沖擊接地電阻不宜大于10？贅.在土壤電阻率高的地區(qū)，可適當(dāng)增大沖擊接地電阻。

（2）無條件架設(shè)獨(dú)立避雷設(shè)施

根據(jù)規(guī)范所述，第一類防雷建筑物的防直擊雷措施，首先應(yīng)采取獨(dú)立避雷針、架空避雷線或架空避雷網(wǎng)。但很多情況下，我們無法架設(shè)獨(dú)立避雷設(shè)施進(jìn)行雷電防護(hù)。

對(duì)式1.1 h=hr-進(jìn)行推導(dǎo)：為達(dá)到一類防雷要求，取滾球半徑hr=30m，假設(shè)避雷針針高h(yuǎn)=hr=30m

（2-1）令避雷針與被保護(hù)物間間距rx≈0，可得hx≈11.97m。

其物理意義是：在一類防雷要求下，對(duì)于排放爆炸危險(xiǎn)氣體的無管帽放散管，單只避雷針可保護(hù)距地面最高約11.97m的放散管。

（2-2）令被保護(hù)物或計(jì)算點(diǎn)的高度hx≈0，可得r≈11.97m。

其物理意義是：在一類防雷要求下，對(duì)于排放爆炸危險(xiǎn)氣體的無管帽放散管，單只避雷針可保護(hù)距地面最遠(yuǎn)約11.97 的放散管。

所以當(dāng)無管帽放散管管口高于地面11.97m，設(shè)置獨(dú)立避雷針已無法滿足一類防雷的要求，此時(shí)可利用放散管所在的建（構(gòu)）筑物自身的高度，在建（構(gòu)）筑物上架設(shè)避雷針。由于雷電保護(hù)裝置直接安裝在建筑上，保持在防雷裝置與金屬物體之間的安全距離不再是可能的，為了有效地防止反擊發(fā)生：所有避雷針應(yīng)與避雷帶互聯(lián)；引線應(yīng)不少于兩個(gè)，應(yīng)在建設(shè)統(tǒng)一，或?qū)ΨQ布置，其間距不應(yīng)超過12米；建筑，內(nèi)還應(yīng)設(shè)置均壓環(huán)，環(huán)間距應(yīng)不超過12米，所有引下線，建筑物的金屬結(jié)構(gòu)和金屬設(shè)備均應(yīng)連到環(huán)上，均壓環(huán)可以使用電氣設(shè)備接地裝置；防止直接雷擊的接地裝置應(yīng)圍繞，鋪設(shè)環(huán)形接地系統(tǒng)的接地電阻，每一引下線的沖擊不應(yīng)超過10？贅，和所有電氣設(shè)備接地裝置及進(jìn)入大樓，金屬管的內(nèi)容，接地裝置可兼作防雷電感應(yīng)。

對(duì)于第一類防雷建筑物其滾球半徑hr=30m，所以當(dāng)放散管所在建（構(gòu)）筑物高于30m時(shí)，還應(yīng)考慮防側(cè)擊雷的措施：從30m起每隔不大于6m沿建（構(gòu)）筑物四周設(shè)水平避雷帶并與引下線相連；30m及以上外墻上的標(biāo)桿、門窗等較大的金屬物與防雷裝置相連。

2 在做好屋面及屋頂?shù)耐怀鲈O(shè)施的防直接雷電傷害的同時(shí)，一些特殊環(huán)境，還要求我們考慮防雷電感應(yīng)和防靜電的措施，有一些還要防止電磁感應(yīng)現(xiàn)象的干擾。因?yàn)橛行├纂姴⒉恢苯幼饔迷诮ㄖ锘蛘咴O(shè)備上，當(dāng)雷電通過建筑外部的線纜，電流通過時(shí)，因?yàn)殡娏鞯淖兓a(chǎn)生感應(yīng)磁場，或者帶電粒子在光速下延電纜線路或散，通過相應(yīng)的導(dǎo)體進(jìn)入到室內(nèi)，室內(nèi)的電子設(shè)備以及自動(dòng)化控制系統(tǒng)，進(jìn)行侵害和損壞。在這種情況下，往往閃電發(fā)生后，聽到雷聲之前，相關(guān)設(shè)備有可能已經(jīng)被損壞了。

3結(jié)束語

屋面放散管、排風(fēng)管是屋面以上最先接觸雷電的地方，放散管、排風(fēng)管、天窗和工廠排出導(dǎo)電塵埃的煙囪及廢氣管，由于煙氣的導(dǎo)電性，煙囪特別易遭雷擊，因此做好屋面放散管、排風(fēng)管的防雷是非常有必要的。

參考文獻(xiàn)

[1]（建筑物防雷設(shè)計(jì)規(guī)范）GB50057-2010

篇4

五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)十一班 王曉博文

輔導(dǎo)老師安紅霞

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”這句話是雷鋒生活的目標(biāo)。為他人想的多，為自己想的少，無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)---這就是雷鋒。大家一見到做好事的人經(jīng)常首先想的是雷鋒，聽人家說做好事不留名的也是雷鋒。而且有一句話這樣說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”

在雷鋒故事中，我看到了許多感人的故事。給我印象最深的是，一天傍晚，雷鋒見路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著一個(gè)小孩，身上背著包袱，急匆匆的走在大雨中。就走上前去寧可自己淋透也把衣服披在婦女身上，抱起孩子走了二個(gè)多小時(shí)的路把婦女送回了家。別看這是一件小事，如果發(fā)生在我們身邊，我想根本不會(huì)有這樣的人走上前去幫忙。正因?yàn)槭且患∈滤源蠹也哦疾粫?huì)去做，而雷鋒做到了才顯示出雷鋒的精神。這種精神讓我大為感動(dòng)，我覺的大家應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，從小事做起幫助別人。

還有一件事讓我印象深刻，就是雷鋒撿釘子的事。在我看來地上到處都有被人遺棄的釘子，螺絲等小物件。我們誰都不會(huì)為此彎腰撿起來，而雷鋒甘愿做別人眼中的傻子，因?yàn)槔卒h要回去把這個(gè)釘子修理好，重新用。這就是雷鋒的釘子精神，雷鋒在日記中這樣說：別人說我是傻子。而我甘愿做這樣的傻子，因?yàn)閲倚枰@樣的傻子，人民也需要這樣的傻子。其實(shí)我覺的雷鋒的這種釘子精神正是我們?nèi)狈Φ摹?/p>

篇5

雷鋒叔叔短暫而又光輝的一生深深地打動(dòng)了我的心。雷鋒叔叔雖然剛活了22歲就離開的我們，可他帶給我們的卻是無限的回憶，雷鋒叔叔以短暫的生命為人民做的好事數(shù)也數(shù)不清。如：援災(zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛心，幫戰(zhàn)友補(bǔ)被子，協(xié)助炊事班洗白菜，在列車上為別人服務(wù)，為丟了車票的婦女買票，幫白發(fā)蒼蒼的老大娘找兒子，冒雨送帶著兩個(gè)孩子的大娘回家……他做的好事從不留名。所以人間流傳一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！?/p>

有人說他是“傻子”可他說：“我要做一個(gè)對(duì)人民，對(duì)國家有用的人，我甘心做這樣的‘傻子’?！崩卒h叔叔關(guān)心別人的好品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我要做一個(gè)幫助別人的好學(xué)生。

記得有一次，我放學(xué)之后在馬路旁看見一位老奶奶，她行動(dòng)很不方便，身旁需要人幫忙，我剛想跑過去，在我后面的大姐姐急忙飛奔過去扶起老奶奶，不留名就走了。

這不就是我們身邊的活雷鋒嗎？

其實(shí)做一件好事并不難，做一輩子好事卻沒多少人能辦到。雷鋒叔叔就是從一件平凡的小事做起，編織了一個(gè)不平凡的人生。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔這種樂于助人的精神，我們能在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)是多么幸福！我們要利用每一分一秒來改寫自己的一生。正如雷鋒叔叔所說：

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？

如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？

如果你是一粒糧食，你是否哺育了生命？

篇6

3月5日，是大家熟知的一個(gè)日子，是為了紀(jì)念雷鋒的日子，每到這一天人們就會(huì)去做好事，去學(xué)習(xí)雷鋒的精神，正所謂雷鋒精神代代傳。上個(gè)星期五是學(xué)習(xí)雷鋒的日子，是第46個(gè)雷鋒日，雷鋒的精神是無加的。

轉(zhuǎn)眼第四十六個(gè)雷鋒日立刻來了，雷鋒雖然犧牲了，可是他的精神卻永遠(yuǎn)活著，雷鋒是一個(gè)人民子弟兵，他無償?shù)臑槿嗣穹瞰I(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。星期五，我學(xué)著雷鋒做了一件好事，其實(shí)在我的眼里做好事其實(shí)應(yīng)該的，做好事不應(yīng)該收取報(bào)酬，應(yīng)該無償?shù)膸椭嗣?，不?yīng)該收取報(bào)酬，這僅僅是我自己一人的觀點(diǎn)，可是現(xiàn)在有一些人為人民做好事并且還收取報(bào)酬，我覺的這樣跟做壞事沒有什么區(qū)別！

我做的這件好事是幫忙扶老奶奶過馬路，其實(shí)扶老奶奶過馬路并不是一件好事，本來人民就倡導(dǎo)尊老扶幼，我做的這一件好事并不算，因?yàn)檫@本來就是我該做的。我在回家的路上，看見一位年邁的老奶奶，正在拄著拐杖要過馬路，我一看急忙過去這位老奶奶過馬路，老奶奶看了一個(gè)勁的直說謝謝！我撓了撓頭，說：“不用客氣，這都是我應(yīng)該做的，老師天天說要尊老愛幼，這都是我應(yīng)該做的?！崩夏棠搪犞笨湮??？涞梦揖拖袷且粋€(gè)尊老愛幼的模范似的，我嘴上沒有說什么，心里像吃了蜜一樣甜。

雷鋒精神代代傳，雷鋒是一個(gè)人民子弟兵，他能無償?shù)慕o人民奉獻(xiàn)，是因?yàn)樗羞@樣的心，他不收取報(bào)酬才是最可貴的！雷鋒是黨的好兒子，是人民的好榜樣！雷鋒有一句很著名的話就是：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？”雷鋒常把自己比作一顆螺絲釘，他認(rèn)為默默奉獻(xiàn)是他的職責(zé)。

我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)這種精神，默默無聞的為他人著想、為他人奉獻(xiàn)！雷鋒精神代代傳！

篇7

小時(shí)候,我就搞不懂這個(gè)問題。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,那么雷鋒的榜樣又是誰呢?班里的小組長看我被這個(gè)問題困擾,就說:“我告訴你,雷鋒的榜樣,是他身邊的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)做好人好事,雷鋒也跟著做好人好事?！?/p>

我眨眨眼睛說:“小組長,你是我身邊的領(lǐng)導(dǎo),那我就跟著你做好人好事吧。”

小組長笑道:“對(duì),遠(yuǎn)學(xué)雷鋒,近學(xué)領(lǐng)導(dǎo)?！?/p>

我就跟著小組長做好人好事。我們早出晚歸,打掃衛(wèi)生,拾金不昧,幫助同學(xué),照顧孤寡老人,愛護(hù)公共財(cái)物……我的臉上灑滿了陽光,樣樣學(xué)著小組長。

“雷鋒的榜樣是誰呢?”

上中學(xué)以后,我又開始思考這個(gè)問題。雷鋒的榜樣真的是領(lǐng)導(dǎo)嗎?帶著問題,我找到了班長。班長是我小學(xué)時(shí)的小組長。班長點(diǎn)著我的鼻子很認(rèn)真地說:“我再告訴你一遍,雷鋒當(dāng)初學(xué)的是領(lǐng)導(dǎo)!領(lǐng)導(dǎo)做好事,雷鋒也就跟著做好事了!”

我若有所思地說:“哦,我明白了,好人是一茬茬成長起來的。近朱者赤,雷鋒是跟著領(lǐng)導(dǎo)做好人好事的!”

班長瞪著我說:“就是這樣。你還是跟我學(xué)吧!我做好人,你也就做好人了!”

班長不是和我開玩笑。班長是個(gè)上進(jìn)的好青年,班長是共青團(tuán)員。跟著他,我也會(huì)成為一個(gè)好青年的。于是,我就繼續(xù)跟著班長,做各種好人好事。我們常常幫助困難的同學(xué),還到社會(huì)上參加公益性活動(dòng)。我和班長的名字,多次出現(xiàn)在學(xué)?；蛏鐣?huì)上的“學(xué)雷鋒光榮榜”上。

“雷鋒的榜樣是誰呢?”

參加工作后,我又對(duì)這個(gè)問題產(chǎn)生了困惑。雷鋒當(dāng)初真的是學(xué)習(xí)了身邊的領(lǐng)導(dǎo)嗎?我產(chǎn)生了懷疑。因?yàn)槲疑磉叺念I(lǐng)導(dǎo),也就是我的科長,不知為什么,很少做好人好事。帶著困惑,我去請教科長?？崎L曾經(jīng)是我小時(shí)候的小組長,還曾經(jīng)是中學(xué)時(shí)的班長。這些年來,從學(xué)校到社會(huì),他一直是我的領(lǐng)導(dǎo)。

“你怎么這樣傻啊,多少年了,還在想這個(gè)問題!”科長訓(xùn)斥我,又苦口婆心地說:“我再次告訴你,雷鋒的榜樣是他身邊的領(lǐng)導(dǎo)!”

我結(jié)巴著說:“可是……可是……”

科長的臉色變得很嚴(yán)肅:“可是什么?你有什么可懷疑的嗎?”

我把話憋在了肚子里,深深地嘆了口氣。

科長緩了口氣,拍著我的肩膀說:“兄弟,你真是太傻了,傻得可愛。你想學(xué)雷鋒,你就自己學(xué)吧。你想怎么學(xué),就怎么學(xué)吧!好嗎?”

我愣愣地望著科長,感覺他有點(diǎn)陰陽怪氣。既然是這樣,那就大路朝天,各走一邊吧。于是,我就自己學(xué)雷鋒了。怎么學(xué)呢?我一定嚴(yán)格要求自己,確保自己不做壞事。我想,不做壞事,也就相當(dāng)于做好事了,這大概就是學(xué)雷鋒的底線吧。

“雷鋒的榜樣是誰呢?”

若干年后,我腦子里又冒出了這個(gè)奇怪的問題。我之所以說“奇怪”,是我已經(jīng)學(xué)會(huì)對(duì)一些問題說“不”了。當(dāng)然,我不是說不要學(xué)雷鋒了,而是越發(fā)覺得學(xué)雷鋒有必要了?？墒?“雷鋒叔叔三月里來四月走”,人們很難見到他的身影了,許多人都在嘆息“雷鋒叔叔不見了”。原因在哪里呢?在領(lǐng)導(dǎo)嗎?唉,現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo),做了多少好事呢?只見到他們經(jīng)常去喝酒、洗澡、按摩……

帶著問題,我找到了處長。我要和處長認(rèn)真談一談,怎樣讓雷鋒同志盡快歸來,或者說,怎樣讓領(lǐng)導(dǎo)們盡快地值得我們?nèi)罕妼W(xué)習(xí)。處長就是我從前的小組長、班長、科長。不過,處長早就不是從前的那個(gè)他了,他已經(jīng)換了老婆,換了房子,換了小車……他這種做法,我是看不上眼的――與雷鋒精神格格不入嘛。雷鋒同志是怎么做的?雷鋒同志主張“新三年,舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”。

處長望著我,話里有話地說:“又是來和我討論問題?又是問雷鋒的榜樣是誰吧?這個(gè)問題,不要找我談了,你去找別的領(lǐng)導(dǎo)吧?！?/p>

碰了一鼻子灰,當(dāng)年的小組長、班長、科長,現(xiàn)在的處長,讓我碰了一鼻子灰。

我悶悶不樂地走了。我誰都不找。我獨(dú)自在街上溜達(dá),走進(jìn)了一家書店。我買了幾本和雷鋒有關(guān)的書,回到家里,苦讀起來。

很快,我就找到答案了:雷鋒當(dāng)初學(xué)的就是身邊的領(lǐng)導(dǎo)啊!雷鋒跟過許多領(lǐng)導(dǎo),那些領(lǐng)導(dǎo),言傳身教,都在做好人好事,雷鋒受到了感染,也就開始做好人好事了。那時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)多好啊……可是,現(xiàn)在呢?我終于明白了,我失眠了。

我真的憋不住了。我決定厚著臉皮,再去找處長談?wù)劏D―雷鋒當(dāng)初是以領(lǐng)導(dǎo)為榜樣的。真的,雷鋒確實(shí)是以領(lǐng)導(dǎo)為榜樣的。

篇8

我沒有見過雷鋒，但是他的事跡早已在我心中。媽媽經(jīng)常給我講雷鋒叔叔的故事：雷鋒叔叔幫一位大嫂買火車票；幫一位老奶奶送回家；幫同班戰(zhàn)士洗衣服……總之，他的事跡讓我感動(dòng)。

雷鋒從小家境貧窮，嘗遍了酸甜苦辣，因此雷鋒從小立志為人民服務(wù)。在我聽媽媽講雷鋒做過的好事中，有二件事讓我記憶猶新：第一件事是雷鋒在一次外出到沈陽火車站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看望丈夫，不小心把車票和錢都丟了，雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張票硬塞到大嫂手里，大嫂含著淚問：“大兄弟，你叫什么名字？住在哪里？”雷鋒說：“我叫，住在中國。”第二件是雷鋒幫一位老奶奶送回家的事。有一天，下著大雨，雷鋒正要回部隊(duì)，可是他看見路邊有個(gè)老奶奶站在雨中，很無助的樣子，雷鋒想：這位老奶奶肯定是遇上困難了。他走到老奶奶身邊，問她：“老奶奶，你怎么這里站著？怎么不回家??？”老奶奶說：“我忘記了回家的路！”雷鋒問老奶奶住在哪里，老奶奶只記得她所在村子的名字。雷鋒脫下雨衣給老奶奶穿上，帶著老奶奶一路走一路問把她送回了家，可是自己因?yàn)榱苡陜龅酶忻傲耍∠襁@樣的好事，雷鋒做的不計(jì)其數(shù)，這是多么可貴的精神啊！

雷鋒就這樣全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。正如人們所流傳的那樣：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒，一個(gè)偉大的名字，在我的心中閃爍著不滅的光輝，他把自己寶貴的青春毫無保留地獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他是人民的好兒子。

作為一名小學(xué)生，我要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，繼承雷鋒助人為樂的高貴品質(zhì)，在學(xué)習(xí)和生活中要盡自己所能幫助別人，為黨為人民作出更大的貢獻(xiàn)！

廣東興寧市第二小學(xué)四年級(jí)：黃宇浩

篇9

演講開始的時(shí)候是車良梅講的，她是第四代雷鋒車手，她都是在講別人做好事的事情，從這里我體會(huì)到了她只在講別人的事情，沒有講自己的事，這種做法真正體現(xiàn)出她毫不為己，真心為別人著想。

第二位是72歲的老人李保英，她是第一代雷鋒車手，她講的事自己的事情，她那真實(shí)的做法真是把我感動(dòng)了。

她一開始時(shí)講她在一個(gè)工作時(shí)間看到了一個(gè)無人看管的小男孩，好像是跟他的家人走失了，她就把他抱回了家，把他的衣服換下來，給他洗澡。后來這個(gè)小男孩對(duì)李保英說：“我現(xiàn)在有兩個(gè)媽媽了”。

李保英老人還講了一個(gè)讓我感動(dòng)的事情，也是在工作時(shí)間看到了一個(gè)很可愛的小女孩，可是那個(gè)小女孩沒有奶吃，李保英老人就去買來奶粉給她吃。

后來，由于她的兒子大兵缺乏了李保英對(duì)他的關(guān)愛，身體出現(xiàn)不適，李保英帶他到醫(yī)院，醫(yī)生確診為小兒麻痹癥。原來是因?yàn)槔畋Ｓ?duì)別的孩子的愛太多，而忽略了自己的兒子。但是她并不后悔，因?yàn)樗龓椭烁嗟暮⒆印?/p>

雷鋒車從1963年開始創(chuàng)立，開始由于時(shí)代困難，所以就是用平板車來幫助別人，然后是自行車，電動(dòng)車，后來成了旅游車。

雷鋒車組到現(xiàn)在一共堅(jiān)持了五十多年，就想說的“人做一件好事并不難，難的是做一輩子的好事”。

我覺得我們生活的時(shí)代會(huì)變得這么美好，那都是因?yàn)檫@些雷鋒車手對(duì)我們的大愛無邊。人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的。有空閑的大人們你們是不是也該做一些好事?。?/p>

篇10

至于“雷鋒是誰?”，答案可謂千奇百怪。很多同學(xué)當(dāng)即回頭小聲問同伴，然后捋捋后腦勺說“不認(rèn)識(shí)”。有的說是“當(dāng)兵的”，有的答道“天堂里的英雄”，有人甚至想到“抓妖精的和尚”。追問下去，原來這名小學(xué)生將《白蛇傳》的雷峰塔和雷鋒想到一起了。

其中一名男同學(xué)拍拍胸膛大聲回答：“雷鋒是黨里的一個(gè)人，不過已經(jīng)死了，”說完樂呵呵地笑。據(jù)了解，能答出問題的小學(xué)生均是學(xué)校布置了學(xué)習(xí)雷鋒作業(yè)的同學(xué)，不少同學(xué)正準(zhǔn)備藉此“助人為樂”機(jī)會(huì)和同學(xué)出去玩耍一番。

近四成辦公室雷鋒有“私心”

某知名求職網(wǎng)站日前推出一項(xiàng)“辦公室學(xué)雷鋒”調(diào)查顯示，近七成職場人稱自己身邊有“雷鋒”同事，“給飲水機(jī)換水”成為最常見、最常做的好事，另有近四成白領(lǐng)坦言做好事是為求得好人緣。

該調(diào)查有來自廣州、北京、上海等地6000多名職場人參與。被調(diào)查者認(rèn)為，其實(shí)這些熱心同事常做的就是一些看似瑣碎、最普通不過的小事，最常做的就是“給飲水機(jī)換水”，其次是替同事跑腿代買物品、早飯、午飯等。另外，幫助同事搬運(yùn)重物和主動(dòng)清掃辦公室也是職場白領(lǐng)常做的“好事”。據(jù)職業(yè)專家分析，千萬別小看這些與業(yè)務(wù)看似無關(guān)的小事，但若養(yǎng)成良好素養(yǎng)和習(xí)慣，其對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展也有許多直接幫助。

在談及做好事的原因時(shí)，不少職場人也不乏有功利目的。38.8%的職場人坦言，自己希望給同事們留下好印象，從而使自己的人緣更好。也有6.1%的職場人表示，通過幫助別人可以積累人脈關(guān)系，為自己未來的職場發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

扎堆學(xué)雷鋒市民不感冒