導語：如何才能寫好一篇通知書評語，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

這學期你的進步大家有目共睹，從學業(yè)到紀律，你都能嚴格要求自己，這些老師也看在眼里，孩子老師希望你在未來的日子里取得更大的進步，征服自己戰(zhàn)勝自己！

你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。你有你自己的興趣愛好，你的堅持和努力讓老師很高興，希望你繼續(xù)做的自己，你的舞姿很優(yōu)美！

文靜、內向、真誠、樸實，這是你留給老師的第一印象。不管何時何地，你都能自覺遵守學校的規(guī)章制度，尊師愛友，是個不錯的孩子。但老師希望你能更好的展現自我，加油！

有人說過要有收獲，必須先要付出，看你的付出得到了應有的收獲，詩朗誦中你的伴舞很好，希望你不斷超越自我。Comeon！

孩子，雖然你的話語不多，但老師能看出來你是一個踏實、誠懇的孩子，你總是默默地學習著。老師希望給自己定一個目標堅定不移地走下去一定會有收獲的。老師相信你！

你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導。老師希望你能想海燕一樣朝著自己的夢想飛翔！

你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。老師希望你在各方面取得更好的成績！

不懈的努力，執(zhí)著的追求，知道機會是自己爭取的，這點老師很欣賞，你給你爭取了展現自我的機會，你的舞蹈得到了同學的肯定。加油！

熱情大方，這是你給我的印象，也是你與同學相處的原則。你對同學的幫助讓老師很感動，老師希望把你的樂觀也用在學習上，加油！

你是個乖巧聽話的孩子，其實你的舞姿很優(yōu)美，有的機會不應該放棄，因為不是每個人都有這樣的資本，老師希望你在學習的同時發(fā)揚自己的長處，做個全面發(fā)展的學生！你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體。能積極參加體育鍛煉，我很欣賞你的堅持，老師希望你在鍛煉身體的同時不要落下功課，做個全面發(fā)展的孩子！

在成功這塊芳草地上留下了你的微笑，你從一名普通的學生升為我班的學習委員，你的工作有序的開展著，你帶動了班上良好的學習風氣，老師希望你的學習成績能取得更大的進步！

你熱情大方，你以你干練的個性征服了同學，你的演講鏗鏘有力，也因此你成了我們班的“機關槍”。老師希望你能把驕傲踩在腳下取得更好的成績！

你是個樸實、肯干的孩子，主動參加體育鍛煉，讓老師很佩服的是你勇于拼搏善于爭取從不氣餒的精神，老師支持你！

你是個真誠的孩子，在班上你有一幫好姐妹。老師希望你把眼界放開，與跟多的優(yōu)秀的同學做朋友，這樣你會取得更大的進步。加油！老師相信你！

在老師的印象中，你是一個文靜、內向、上進的好學生。對待工作，你認真細心，深受同學的好評；對待學習，你認真踏實。老師希望你以更高的表針要求自己，從而取得更大的突破。

你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學友愛相處，待人有禮。老師希望你把你樂觀的精神更多地用在學習上，戰(zhàn)勝自我，勇往直前！

在老師新沒有中，你是個聽話懂事的孩子，你渴望改變，你渴望進步，你也知道爭取機會，老師希望你能多多思考，把工作做得更好，學習更優(yōu)秀！

你是個開朗活潑正直的孩子，老師看到了你的努力，但是老師希望你改進方法，把工作做得更好更細致，老師希望你不要氣餒，期待你的進步哦！

你是個文靜、溫文爾雅聽話的好孩子?？墒抢蠋熛Ｍ悴灰辉谧约旱氖澜缋?，老師渴望和你分享你的苦與甜！勇敢地走出來吧！

可以說你是一個心思細膩的女孩子，你把自己的事情處理得有條不紊，老師很欣賞你！老師希哪望你能把細膩的心思更多的花在學習上，這樣你能取到意想不到的成績哦！

你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，接物待人春風撲面，深受同學們的喜歡。作為形象把關著，老師希望你用你的溫柔去感化同學們，讓同學們支持你的工作！

你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師倍感到欣慰。老師希望你繼續(xù)努力取得更好的成績！

篇2

[關鍵詞]學術期刊　核心期刊　質量評價　期刊評價

[分類號]G255.2

近年來，新聞出版總署一再要求制定期刊質量綜合評價標準和指標體系，對期刊質量進行全面評價。經綜合評價，未達到規(guī)定標準或者不能維持正常出版活動期刊，由新聞出版總署撤銷《期刊出版許可證》，所在地省、自治區(qū)、直轄市新聞出版行政部門注銷登記。那么什么是期刊的質量，期刊質量評價與核心期刊評價是何關系?這是目前學界、管理界、期刊界等普遍關注的問題。

質量是什么?國內外學者有過很多討論，似乎仍未達成一致意見。從字面上看，質量是滿足或符合一些既定的標準或適應目標或達到目標的程度。常以“卓越”、“優(yōu)秀”、“第一流”等詞來描述，它涉及價值論領域。在有關中國國家標準和國際標準中，質量被定義為“一組固有特性滿足要求的程度。一般可使用形容詞如差、好或優(yōu)秀來修飾?！逃械摹?其反義詞是‘賦予的’)就是指在某事或某物中本來就有的，尤其是那種永久的特性”。按照此定義和注釋，學術期刊的質量是指學術期刊符合一些既定的辦刊標準或達到辦刊目標的程度，涉及到期刊編輯、學術、出版、發(fā)行等各個方面的水準或質量，其中尤以期刊的學術質量為主要，可以用“權威”、“一流”、“優(yōu)秀”、“好”、“高”等一組有聯(lián)系的詞來形容。而核心期刊原本的含義則是指用文獻計量學的數據，諸如載文量或載文率、文摘量或率、引文量或率、利用量或率(閱讀、借閱、復印、下載等)統(tǒng)計分析后得到的概念，通常用“核心”與“非核心”，或“核心”、“相關”、“邊緣”等一組詞來表達。

可見，學術期刊質量評價與核心期刊評價既有相同點亦有不同點。其不同點至少有三點：其一是概念的內涵和外延不同。期刊質量評價是衡量期刊學術水平、編輯水平、出版水平、政治水平等達到的既定標準、目標或程度，外延較大；而核心期刊主要從載文量、文摘量、引文量(率)的大小、比例來測定期刊所屬的層次，并輔以專家微調，核心期刊的數量應較少。其二是評價的方式方法不同。盡管目前核心期刊評價也應用定性的專家評價法，但側重點不同，期刊質量評價以專家評價為主，而核心期刊則以文獻計量學的指標為主。其三是評價語詞不同。期刊質量評價多以“權威”、“一流”、“優(yōu)秀”、“好”、“高”等詞表示，而核心期刊則根據信息集中分散的程度用相關的語詞來描述。其相同點主要在于核心期刊評定依據的載文、文摘、引文、利用等指標與期刊質量有或多或少的聯(lián)系。例如載文量，即期刊編輯部通過同行評議認為文稿達到該刊發(fā)表水平的數量，通常選題有意義、概念清晰、論證有力、結論合理的文稿，即具有一定質量的文稿才會被正式發(fā)表，有一定質量的文稿正式發(fā)表量大，與該期刊的質量有弱相關性。而文摘量的相關性則強于載文量，因為文摘是文摘期刊編輯部(也可能有專家介入)對已正式發(fā)表的論文的內容是否重要、是否被讀者所關注進行評價的結果。引文數據與期刊質量的相關性更強，因為引文數據是眾多作者(引用者)對已發(fā)表的論文等對自己研究有無影響的評價，其中正面引用數據與期刊的質量有很強的正相關性。但值得強調指出，與期刊質量有很強的正相關性的評價并不等于期刊質量的整體評價。把握和處理好兩者評價的異同的“度”，對期刊評價和管理至關重要。

實際上，關于學術期刊質量評價與核心期刊評價的異同，早在14年前，筆者在拙作《核心期刊概論》中就明確表達過：“核心期刊主要是通過載文量、引文率、利用率等文獻計量學的指標來篩選的，這些指標從一些重要的側面反映了期刊的學術、技術水平及質量，然而，要較全面地衡量期刊的質量，除了文獻計量學指標外，尚有其他一些指標。這(較全面地衡量期刊的質量)是一項十分有益而龐大、復雜的系統(tǒng)工程，需要一定的人力、物力和常設機構”(葉繼元，核心期刊概論，南京：南京大學出版社，1995：113)。關于核心期刊與其所刊載的論文質量之間的關系，書中也明確指出：“一般說來，核心期刊上刊載的論文，大都是質量高的，但并不是所有高質量的文章全部只刊載在核心期刊上，由于投稿的目的不同等各種原因，有些高質量論文也會出現在一般期刊上”(56頁)。可惜這些有價值的觀點沒有引起人們的足夠重視。正是由于沒有下功夫認真研究和正確對待兩者的異同等問題，對科學概念不求甚解，將“很強的正相關性”大而化之地等同于質量整體評價，將核心期刊中高質量論文在概率上較多完全等同于其刊載的論文篇篇都是高質量論文，“失之毫厘，謬以千里”，導致了核心期刊概念的泛化或異化。

近十多年來，隨著核心期刊概念突破圖書情報界，迅速向社會普及，由于“全面地衡量期刊的質量”的復雜的系統(tǒng)工程遲遲沒有完成或及時推出，而學術界及社會又有這方面的迫切需求，于是，很多人，包括科研管理部門、文理各學科的專業(yè)人士及公眾已將原本文獻計量學上的概念有意無意地發(fā)展到了期刊學術質量上的概念，將一個方面的評價擴大到期刊質量整體評價。例如，媒體在報道、表揚某個學者時，經常說他在核心期刊上發(fā)表了多少論文；在各學術機構評職稱時，有關部門明確要求在核心期刊上發(fā)表多少論文。這里已將核心期刊等同于好期刊。有的評價部門也將核心期刊再劃分，將期刊質量評價的一些形容詞，如權威期刊、一流期刊來表述核心期刊中的部分期刊，也是將核心期刊泛化為好期刊。這些都說明，不管是由于無知、誤解還是其他什么原因，核心期刊已被許多人約定俗成(或異化)為質量好的期刊已是不爭的事實。這也是為什么核心期刊在我國登陸20多年來，雖累遭質疑，卻依然不衰的主要原因之所在。

既然核心期刊在我國已有狹義(原本)和廣義的兩種理解，既然學界、期刊編輯界要求核心期刊回歸原本含義的呼聲沒有產生實際效果，為了盡快解決核心期刊泛化或異化問題和期刊質量評價系統(tǒng)工程長期沒有建成的問題，何不換一種思維方式，將已有相當基礎的核心期刊廣義概念進一步“合法化”，即按照“好期刊”的概念重新定義，并按好期刊的評價標準、指標、方法來評選?廣義的核心期刊與質量好的期刊可以看成同義詞，可以互換，因為概念、術語很大程度上就是約定俗成的產物。翻翻字詞典，一個詞有幾個義項的比比皆是。當然，如果經過學術共同體的討論，覺得區(qū)分核心期刊的狹義和廣義概念并非最佳之舉，那么，依然可以用“權威”、“一流”、“優(yōu)秀”、“好”來表述質量高的期刊，而核心期刊只指原本文獻計量學上的含義。但不論用什么

術語，“全面地衡量期刊的質量”卻是當務之急。

要“全面地衡量期刊的質量”，不僅要完善引文、文摘等與期刊質量有密切關系的文獻計量學指標體系，而且要制定同行評價的期刊學術水平的指標體系?？梢晕蘸诵钠诳u價的經驗，深入到期刊文本內容，以同行專家精讀為主，從整體上定性和定量相結合評價期刊質量。

筆者在2008年初社會科學文獻出版社出版的《中國哲學社會科學學術期刊布局研究》中曾對期刊質量評價的指標、評價方法等有過初步設想，現根據最新的思考，對期刊質量，尤其是對期刊整體學術水平的評價提出建議。

首先，要更加注重學術期刊評價的目的性。是一般性的過關評價，還是分級評價，還是淘汰性的精品評價，必須首先明了。評價目的明確，才會有相應的評價標準、指標和評價方法，才有可能避免對學術期刊的過度評價、異化評價、“千刊一面”的同質化評價的現象，真正達到評價的目的。例如，新聞出版署期刊“退出機制”的評價是“達標”、“合格”之評價，而教育部名刊工程的評價則是“優(yōu)中選優(yōu)”的競爭性評價，這二種評價的目的不同，就決定了其評價標準和指標、評價方法的不同。

其次，要分類分層評價，即各學科類(二或三級類)的期刊，理論性與應用性、綜合性與專科性、研究性與資料檢索性期刊分開評價。不同類型、不同層次的學術期刊的辦刊目標是不同的，期刊所載論文的研究內容也是多樣的，研究的層次、深度也不一樣，這些特點決定了學術期刊質量評價的多樣性和復雜性。不同類型和層次的期刊的評價標準也是多元的。只有確定一組期刊有可比性，才能得到合理的評價結果。

其三，要更加注重指標對期刊質量的導引作用。根據學術質量的要求，在匿名審稿、策劃、特色、創(chuàng)新等方面設置指標，以導引期刊質量的提高。比如目前中國人文社科學術期刊普遍存在學術性不強、審稿制度不全、學術影響不大等問題，針對這些問題，可以設置相應的指標和權重，諸如策劃能力、獨立風格、創(chuàng)新指數、專家審稿人數、審稿嚴格程度、引用率等指標，使這些指標能對期刊的常態(tài)工作發(fā)揮導引作用，以促進整體期刊水平的提高。

其四，注重同行專家對期刊整體學術水平的定性評價。所謂專家定性評價，即由專家直接面對期刊的文本，根據自己的閱讀和研究經驗，直接評判期刊的綜合質量，進行排序，并給出理由。為了使定性評價具有一定的可比較性和可操作性，可以列出一些指標，但不要求像定量指標一樣各項指標平均加分后疊加統(tǒng)計總分，而是重點考察每個期刊在某些分項指標方面是否有獨特的優(yōu)勢，如有，則仍可能獲得“優(yōu)秀”的評價。此評價可以與引文、文摘等計量學指標互為參照，最終給期刊一個總體評價。比如，可以分成學術水平、編輯水平、出版水平等指標，對于期刊整體學術水平，可以從科學性、創(chuàng)新性、前沿性、價值性、規(guī)范性、可持續(xù)性等方面考察，期刊整體編輯水平則可以從策劃能力、組織能力、文字能力、交流能力等方面去評價。

篇3

1地質統(tǒng)計學在屬性平面預測中的應用

1.1地質統(tǒng)計學應用原理

地質統(tǒng)計方法習慣稱作克里金法（Kriging）。它是一種無偏的最小誤差的儲量計算方法，利用樣本點與空間待估點信息的相對空間位置和相關性大小來計算、預測待估點是否含礦。

地質統(tǒng)計學是以區(qū)域化變量理論為基礎，以變差函數為基本工具，對空間分布上既有隨機性又有結構性的地質變量進行統(tǒng)計分析，建立符合地質規(guī)律的統(tǒng)計模型，來反映地層參數的變化規(guī)律，然后用這種規(guī)律對參數的空間展布進行預測。

區(qū)域化變量是具有數值的空間位置的函數，即由一點移到下一點時，函數值是變化的，并具有明顯的不同程度的連續(xù)性。許多地質和地球物理變量都是區(qū)域化變量，如埋深、層厚、孔隙度、滲透率等，它在空間的分布既存在一定的規(guī)律（結構性），又存在局部的變異性（隨機性），常用變差異函數來表征。

變差函數是計算區(qū)域化變量的核心，反映的是區(qū)域化變量增量的方差。計算公式如下：

假設空間點x只在一維x軸上變化，將區(qū)域化變量Z（x）在x，x+h兩點處的值之差的方差一半定義為Z（x）在x方向上的變差函數r（h），其表達式為式中：h為xi和xi+h兩點的距離，也稱其為滯后距；Z（xi），Z（xi+h）分別為xi和xi+h兩點處的觀測值；2n（h）為相距為h的數據對的數目；r*（h）為試驗變差函數，是用求[Z（xi）-Z（xi+h）]2的算術平均值的方法來計算的。以變差函數γ（h）為縱軸，以滯后距h為橫軸，可做出平面變差曲線圖（見圖1）和垂向變差曲線圖（見圖2）。

1.2實現方法

儲層物性平面預測技術就是通過計算地震屬性與儲層物性之間的相關度，優(yōu)選出相關度高的屬性來約束儲層物性的橫向外推。其實現方式的本質在于利用線性或神經網絡擬合建立地震屬性與儲層物性的映射關系，將優(yōu)選出的地震屬性作物性參數轉換，通過已知井點的物性參數對誤差進行的校正，使其外推更為合理。在實際操作中（以孔隙度預測為例），有以下幾步：

1）制作研究區(qū)內高精度地震合成記錄

精細制作地震合成記錄，建立井震之間的對應關系，建立地震屬性的時間段與統(tǒng)計井點物性的深度段之間的對應性。

2）物性參數統(tǒng)計

統(tǒng)計研究區(qū)內多口井的孔隙度數據。

3）地震屬性提取

在地震目標層解釋的基礎上，開取適當的研究時窗，提取包括振幅、相位、頻率、能量類等十余種地震屬性。

4）相關性分析

經過計算發(fā)現，Avg_Peak_Amplitude屬性與統(tǒng)計井的孔隙度數據相關性最好，為67.85%。

5）屬性平面預測

利用克里金的、確定的和隨機的算法進行計算方法，綜合井數據和地震數據產生物性網格數據，實現地層物性由已知井到未知點的合理外推。

6）誤差校正，主要分有四步

①初步孔隙度預測：利用變差函數將平均波峰振（Avg_Peak_Amplitude）換算成孔隙度值，得到L85井區(qū)孔隙度的初步預測結果。

②井點誤差校正：孔隙度的初步預測值與已統(tǒng)計井點的真實孔隙度間存在誤差，將各井點處的孔隙度誤差值計算出來。

③誤差校正網格：將井點處的孔隙度誤差校正值推廣至全區(qū)計算，形成全區(qū)的誤差校正網格。

④最終孔隙度預測：將誤差校正網格應用到全區(qū)進行誤差校正，得到本區(qū)最終的孔隙度預測結果。

2應用實例

有效儲層是指儲集了烴類流體并在現有工藝技術條件下可采出的物性下限以上的儲層，其物性下限用能夠儲集和滲流的最小有效孔隙度和最小滲透率度量，通常用孔隙度或滲透率的某個確定值表述。

從得到的L85井區(qū)沙四上純下亞段一砂組孔隙度預測圖（見圖3）上看，該區(qū)以中低孔隙度為主，孔隙度較高區(qū)域集中分布于L853、L933和L881三個井區(qū)。中孔隙度（6%-17%），為有效儲層分布區(qū)，對應著砂礫巖扇體的扇中部位，該區(qū)域探井產油情況較好，為油氣富集區(qū)。低孔隙度（<6%），對應砂礫巖體的扇根、扇端以及扇間部位，物性較差，該區(qū)域完鉆井井試油結果以干層為主。從得到的L85井區(qū)沙四上純下亞段一砂組滲透率預測圖（見圖4）上看，一砂組滲透率預測結果主要呈低滲透率特征，滲透率預測有利區(qū)域分布于L853、L933和L881三個井區(qū)。預測結果與實鉆井的吻合程度較高。

3結論

1）通過地質統(tǒng)計學可以綜合井筒地質數據和地震地球物理數據來改善油藏屬性圖的質量，為尋找有利區(qū)域提供直接參考。

篇4

【關鍵詞】 消腫止痛湯； 熏洗坐??； 混合痔； 術后水腫疼痛

doi：10.14033/ki.cfmr.2017.14.066 文獻標識碼 B 文章編號 1674-6805（2017）14-0118-03

混合痔是常見肛腸類疾病，發(fā)病原因主要有經常久坐、久站、排便時間過長、喜歡吃辛辣油膩的食物、感染等，可引起患者疼痛、黏液滲水、便血、瘙癢等癥狀，常發(fā)生于女性，約占70%[1]。藥物治療混合痔的效果不太明顯，甚至越治越重。目前一般通過手術進行痊愈性治療，但術后可能有疼痛、水腫等并發(fā)癥，另外有傷口恢復慢、易感染、出血等風險[2]。為減少患者術后并發(fā)癥的發(fā)生，筆者所在醫(yī)院選取2014年5月-2016年10月進行混合痔切除手術患者220例為研究對象，隨機分為兩組，一組采用自制消腫止痛湯熏洗坐浴方式治療，另一組采用1∶5000高錳酸鉀熏洗坐浴治療，觀察治療效果，現作以下總結匯報。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本研究選取筆者所在醫(yī)院2014年5月-2016年10月進行混合痔切除手術患者220例為研究對象，隨機分為觀察組和對照組，各110例。采取消腫止痛湯熏洗坐浴治療為觀察組，其中男39例，女71例，年齡23～68歲，平均（37.85±2.68）歲，病程

5個月～7年，平均（3.46±1.45）年；采取1∶5000高錳酸鉀熏洗坐浴治療為對照組，其中男37例，女73例，年齡25～70歲，平均（38.14±2.39）歲，病程6個月～7年，平均（3.14±1.70）年。診斷均符合我國2006年制定的《中醫(yī)肛腸科常見病治療指南》診斷標準，且患者均無嚴重肝腎疾病。研究內容告知所有患者或家屬，并簽同意書，經本院醫(yī)學理論委員會批準。兩組患者性別、年齡、病程等一般資料差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

兩組患者入院后進行肛腸科檢查確診，術前檢查患者心電圖、血常規(guī)、凝血、生化等指標并評估病情，對患者進行混合痔手術治療。術后給予兩組患者常規(guī)靜脈滴注抗生素3 d以預防感染。觀察組采用本院自制消腫止痛湯進行熏洗坐浴治療，藥物組成苦參30 g、龍膽草15 g、蒲公英20 g、金銀花20 g、冰片10 g、連翹20 g、五倍子30 g、桃仁20 g，加水至2000 ml，先武火煎沸，后以文火煎20 min，去渣取1000 ml，加入明礬15 g、芒硝10 g，對局部進行熏洗10 min，熏洗后加溫水稀釋至1500 ml，將浸入藥液中坐浴約20 min。對照組采用1∶5000高錳酸鉀熏洗坐浴治療，用1500 ml溫水將高錳酸鉀配置為1∶5000，先熏洗10 min，后坐浴20 min。勺榛頰呔早晚各一次，10 d為一個療程，2個療程后觀察兩組患者療效。

1.3 觀察指標

（1）依據文獻[3]1994年我國頒布的《中醫(yī)病癥診斷療效標準》，痊愈：肛緣水腫消失，創(chuàng)面無感染跡象，疼痛感消失；有效：肛緣水腫明顯減退，創(chuàng)面無感染跡象，疼痛感減輕；無效：肛緣水腫無明顯改善或無改善，創(chuàng)面感染，疼痛感無減輕甚至加劇，仍需手術或其他方式處理?？傆行?（痊愈例數+有效例數）/總例數×100%。（2）記錄兩組患者水腫消退時間、疼痛消退時間、出血停止時間。

1.4 統(tǒng)計學處理

使用SPSS 19.0軟件進行數據統(tǒng)計分析，計量資料以（x±s）表示，采用t檢驗，計數資料以率（%）表示，采用字2檢驗，P

2 結果

2.1 兩組患者治療后療效對比

經過1個月的治療和觀察，觀察組總有效率為93.64%，明顯高于對照組的79.09%，兩組比較差異有統(tǒng)計學意義（字2=9.88，P

2.2 兩組患者癥狀緩解時間對比

觀察組水腫消退時間、疼痛消退時間、出血停止時間與對照組比較明顯短，兩組比較差異均有統(tǒng)計學意義（P

2.3 兩組患者不良反應對比

兩組患者在治療過程中均未出現不良反應。

3 討論

近年來隨著經濟的快速發(fā)展，人們生活水平提高，而對飲食和生活上的一些不良習慣不予重視且缺乏鍛煉，導致每年混合痔的人數成倍增加[4]?；旌现淌侵摊徶凶顕乐氐募膊?，發(fā)生于任何人群中，臨床上具有排便疼痛出血、局部水腫等癥狀，如不及時治療會引起感染、壞死、濕疹、貧血等，嚴重影響患者的身體健康[5]。混合痔的特點是內痔和外治融合在一起形成一個整體，治療混合痔主要采用手術切除方法。傳統(tǒng)手術方法有結扎切除術、環(huán)切術、外剝內扎注射術、分段結扎術等，術后具有創(chuàng)面大、肛緣水腫、肛緣疼痛、易感染等缺點[6]。吻合器痔環(huán)切術（PPH）切除的同時將其吻合，術后患者疼痛時間縮短、出血少、并發(fā)癥的發(fā)生率減少，但仍會發(fā)生吻合口水腫、炎癥等癥狀[7]。這可能因為周圍分布著大量神經末梢，周圍感覺靈敏，術后引起劇烈疼痛，疼痛刺激內括約肌痙攣，從而擠壓從其間穿行的血管、淋巴管，血液、淋巴液回流出現障礙，導致肛緣水腫[8]。肛緣水腫又刺激神經末梢，加重患者疼痛，造成惡性循環(huán)。嚴重影響手術效果及患者后期治療的預期，甚至引起醫(yī)患矛盾。因此，術后對的疼痛、水腫等治療具有重要意義。

中醫(yī)學認為，混合痔術后疼痛、水腫等是由于機體氣血凝滯、經絡阻滯、濕熱下注，另外手術致筋脈橫斷，眾因素所致。熏洗坐浴治療的方法歷史悠久，文獻[9]漢代馬王堆墓中《五十二病方》就有詳細記載。熏洗坐浴治療機制是通過溫熱刺激，使患處皮下血管擴張，改善患處周邊血液循環(huán)和淋巴液循環(huán)，具有活血化瘀、消除水腫、疏通經脈、緩解炎癥等功效，濕熱刺激降低神經的敏感性，讓肌肉松弛，達到消腫止痛的作用[10]。同時藥物直接作用于患處，可有利于藥物的吸收和藥效的發(fā)揮。消腫止痛湯中苦參、龍膽草可清熱解毒、利濕；蒲公英消腫、燥濕；五倍子止痛、抑菌；桃仁疏通血脈；金銀花、連翹清熱解毒；冰片、明礬、芒硝清熱、祛濕。諸藥配伍聯(lián)合煎湯熏洗坐浴，具有活血化瘀、清熱解毒、消腫止痛、行氣通絡之功效，療效確切。西醫(yī)學認為，混合痔術后疼痛、水腫等是由于手術過程對機體造成機械性的損傷，以及一系列惡性循環(huán)所致。熏洗坐浴可促進血管擴張、緩解痙攣，促進藥物吸收和發(fā)揮作用。本研究表明，觀察組治療效果明顯好于對照組，兩組比較差異有統(tǒng)計學意義（P

綜上所述，消腫止痛湯熏洗坐浴治療混合痔術后水腫疼痛效果明顯，有效縮短水腫消退、疼痛消退、出血停止時間，且安全可靠，臨床上值得進一步推廣。

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篇5

70年代的后半期，Goldratt博士與他的一位在工廠工作的朋友談及工廠里的作業(yè)計劃問題。他利用研究物理學的思想和知識試圖解決該廠的作業(yè)計劃問題，而且取得了非常好的效果。從此，他正式開始研究生產作業(yè)計劃的問題，并提出了具有劃時代意義的生產作業(yè)計劃的方法。提出一套用于安排人力和物料調度的計劃方法最優(yōu)化生產技術(OPT)，其主要體現了注重分清主次，找到瓶頸，集中精力解決好主要矛盾，追求物流平衡，而非能力平衡等原則。在面向訂單生產的情況下，對于多品種、小批量生產方式的生產計劃制定有很大的指導意義。在最優(yōu)化生產技術的基礎上進一步提出了約束理論(TOC)。約束理論的基本原理是分清主次，集中精力解決主要的矛盾——提高瓶頸的利用率。

2.約束理論與同步制造的目標和評價體系

同步制造把焦點集中在瓶頸資源上，采用瓶頸資源的作業(yè)計劃優(yōu)先制定，以便確保其負荷不超過其生產能力，接著制定非瓶頸資源的作業(yè)計劃以支持瓶頸資源連續(xù)運行。

Goldratt博士闡述了TOC的企業(yè)最終目標就是：在當前和今后為企業(yè)獲得更多的利潤(to make money now and in the future)。企業(yè)的行為不僅僅要考慮當前的利益，還必須有保持企業(yè)持續(xù)增長的戰(zhàn)略眼光。

財務指標體系：

判定一個企業(yè)是否獲得了更多的利潤，通常將企業(yè)目標分解成下列3個財務指標：（1）凈利潤(NP)，即企業(yè)獲得利潤的絕對值。（2）投資收益率(ROI)，表示一定時期的收益與投資的比。（3）現金流量(CF)，表示短期內企業(yè)資金的流入與流出。

對于企業(yè)日常決策和作業(yè)管理而言，由于財務指標的滯延性、局限性和指導生產的不適性，企業(yè)有必要建立更具有操作性和便于統(tǒng)計的，并與財務指標直接相關的作業(yè)指標體系。

3.作業(yè)指標體系

Goldratt博士將企業(yè)運行的全過程概況為3類基本活動，即制成品的銷售、原輔物料的采購、從物料變?yōu)橹瞥善返霓D換?；谶@3類活動，TOC的作業(yè)指標體系主要由3個重要概念組成。

（1）有效產出(TH)：是指企業(yè)在單位時間內，從銷售收入(S)當中扣除物料采購的直接費用后的所得，即企業(yè)通過銷售獲利多少的速率或能力。物料采購的直接費用稱為純可變費用(TVE)，則有效產出為銷售收入與純可變費用的差額。需要指出的是有效產出和產出率是完全不同的，產出率是指單位時間內企業(yè)的總產出，它是由有效產出和未實現銷售的產出兩個部分組成，后者被視為企業(yè)的庫存，只有有效產出才是真正給企業(yè)帶來利潤的產出。

（2）庫存量(I)：是指一切暫時不用的資源，包括為滿足未來制造所需要的原輔物料庫存、生產線上的制品和原輔物料以及尚未形成銷售的產成品，以及扣除折舊后的固定資產。庫存量概念中的在制品和產成品不包含勞動和加工增值因素，因為企業(yè)的一切活動的價值只有形成銷售才能實現，而銷售之前的產品價值都是隱形和不確定的。事實上，積壓的庫存品一旦滯銷，其價值往往要大打折扣，甚至低于原輔物料的價值。

（3）運行費用(OE)：是指企業(yè)在一定時期將庫存量轉化為有效產出的所有花費，包括直接和間接的人力資源費用、期間費用、銷售費用和管理費用。不難看出，有效產出是流入企業(yè)的資金，庫存量是停留在企業(yè)的資金，而運行費用是將庫存量轉變成有效產出而花費的資金。

4.作業(yè)指標之間的關系

根據財務指標與作業(yè)指標的概念，則有如下關系式：

有效產出：TH=S-TVE；

凈利潤：NP=TH-OE；

投資收益率：ROI=(TH-OE)/I。

作業(yè)指標體系不是替代現有的財務指標體系，而是建立了直接生產經營活動和對財務中介。企業(yè)的直接生產經營活動對企業(yè)目標的影響，通過評估作業(yè)指標便可以得出結論。因此，TOC的企業(yè)目標實現途徑應該表述為：在提高有效產出的同時降低庫存量和運行費用。

5.同步制造基本原理

根據OPT的九條管理原則，總結出了SM的十一條原理。

原理1：追求物流的平衡，而不是生產能力的平衡。

原理2：瓶頸資源決定系統(tǒng)的有效產出和庫存。

原理3：在瓶頸資源上損失一小時就等于整個系統(tǒng)損失一小時。

原理4：非瓶頸資源的利用水平不由其本身決定，而由瓶頸資源的能力決定。

原理5：在非瓶頸資源上節(jié)約時間并沒有意義。

原理6：讓生產行動轉化為勞動。

原理7：為提高整個系統(tǒng)有效產出，保證瓶頸資源滿負荷工作，系統(tǒng)中設置緩沖環(huán)節(jié)。

原理8：對瓶頸工序的前導工序和后續(xù)工序應采用不同生產方式組織生產。

原理9：傳輸批量并不總是等于加工批量。

原理10：加工批量的大小不是固定的，而是根據實際情況動態(tài)地變化。

等待與積壓，各工藝階段的加工批量應當是隨時可變的[50]。

原理11：編制作業(yè)計劃時考慮系統(tǒng)瓶頸資源約束，提前期是作業(yè)計劃的結果，而不是預定值。

6.結論

企業(yè)最終目標就是獲得更多的利潤，企業(yè)的行為不僅僅要考慮當前的利益，還必須有保持企業(yè)持續(xù)增長。企業(yè)有必要建立更具有操作性和便于統(tǒng)計的，并與財務指標直接相關的作業(yè)指標體系作業(yè)指標體系不是替代現有的財務指標體系，而是建立了直接生產經營活動和對財務中介。企業(yè)的直接生產經營活動對企業(yè)目標的影響，通過評估作業(yè)指標便可以得出結論。

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篇6

關鍵詞： 生源減少 交通高職教育 對策研究

近年來，高職教育越來越受到國家及社會的重視?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》指出，要大力發(fā)展職業(yè)教育。發(fā)展職業(yè)教育是推動經濟發(fā)展、促進就業(yè)、改善民生、解決“三農”問題的重要途徑，是緩解勞動力供求結構矛盾的關鍵環(huán)節(jié)，必須擺在突出的位置。而高職教育在整個職業(yè)教育體系中處在承上啟下的關鍵地位。但是，二十一世紀以來，特別是2009年隨著生源絕對數量的減少，生源危機在高職高專院校中日益凸顯，在交通高職院校中亦如此。據相關資料顯示，高職院校生源危機原因主要有以下方面：（1）生源的減少和高校大規(guī)模擴張之間的矛盾是生源危機的主要原因，而生源減少的原因又可歸結為三個方面，一是高考絕對人數的減少，二是成績差、家庭困難學生或個別專業(yè)就業(yè)率、收入水平低造成的棄考現象，三是出國熱導致的生源減少;（2）高等職業(yè)教育社會認同差，被認為是次等高教，影響到考生的吸引力，這是高職教育生源危機的關鍵原因;（3）先本科再?？频姆峙握猩邔е铝烁呗毥逃吹姆至?。交通高職教育作為我國職業(yè)教育和交通現代化建設的重要組成部分，承擔著培養(yǎng)一線工作的高素質交通運輸勞動者和實用技術人才的重任。然而近年來，同樣面臨生源數量不足、質量不高的困境，其生存和發(fā)展出現危機。

一、國內研究現狀綜述

生源減少背景下針對交通高職教育發(fā)展的對策研究目前比較鮮見，通過中國期刊網（CNKI）搜索，主要有4篇。陸春其、王殿安（2011）總結歸納了交通職業(yè)教育集團化辦學的幾種主要模式并對各種模式的利弊進行了分析，提出了進一步深化集團化辦學體制機制創(chuàng)新的對策;盛建龍（2012）提出在目前校企合作有待深入、現代職教體系尚未真正形成、職業(yè)教育資源仍分散隔離的現實背景下，探尋適當的且可持續(xù)發(fā)展的辦學模式，是突破交通職業(yè)教育發(fā)展“瓶頸”的關鍵，并提出構建生態(tài)型水運交通職教集團的理念，以及初步的實施措施;吳志亞（2011）探討了交通行業(yè)參與職業(yè)教育的現狀及主要模式;楊云峰、陳繼勇（2011）結合陜西交通職業(yè)技術學院教學建設和改革實踐，提出建立校企合作長效機制、強化教師“雙師”素質培養(yǎng)等對策。

鑒于高職教育之間的共通性，對于普遍意義上的高職教育發(fā)展對策研究是多方面的，是可以借鑒的。這些理論研究主要集中于以下幾個方面。

1.高職教育課程改革方面

姜大源（2008）強調課程始終是職業(yè)教育和教學改革的核心，通過回顧1978年以后的世界職業(yè)教育課程改革的走勢，以及在這種走勢下我國職教課程改革的軌跡，以準確地把握課程改革的方向。陳鎖慶、何玉宏（2011）選取臺灣職業(yè)教育的教育理念、和諧的育人環(huán)境、務實的人才培養(yǎng)之道、基于職場工作及職業(yè)技術教育所需的課程體系等五個角度對臺灣職業(yè)教育進行研究，并探討大陸高職教育改革的相關問題。

2.師資隊伍建設方面

這方面的單獨研究較少。李運慶（2012）提到提高教師專業(yè)化素養(yǎng)等內涵建設，確保高職教育的質量和水平，以此確保高職教育的健康發(fā)展。

3.機制體制創(chuàng)新方面

機制體制創(chuàng)新是近年來高職教育研究的重點，主要集中在校企合作、工學結合、游學制、中高職專業(yè)銜接等方面。如胡立和（2008）以高職教育管理機制的內涵為研究視角，論述運行機制的理論基礎，為我國創(chuàng)立創(chuàng)新管理機制提供解決思路與途徑。祁洪祥（2012）以“游學制”為平臺，嘗試整合南京地區(qū)交通類高院職院教學資源優(yōu)勢，積極與對口應用性本科院校相對接。陳光（2011）分析了校企股份合作辦學的內涵及其特點，結合山東交通職業(yè)學院校企股份合作創(chuàng)辦航海學院的實踐，探索了校企股份合作辦學的形式、內容、管理等問題。

二、國外研究現狀綜述

研究發(fā)現，西方的職業(yè)教育理論經歷了孕育――萌芽――初步形成――綜合發(fā)展四個時期。二十世紀七十年代，西方的職業(yè)教育理論日趨完善，國際知名研究機構及著名學者都相繼對職業(yè)教育的發(fā)展進行了深入的研究、探討和論述。

由于各國國情的不同，生源減少背景下針對交通高職教育發(fā)展的對策研究在國外的研究尚不多見，主要是對普遍的高職教育的研究。John Lewis、Heam、Zilbert等人的研究分別對高等職業(yè)技術教育、中等職業(yè)技術教育進行了研究。國內對世界幾個高等職業(yè)教育辦學比較典型國家的研究主要有：姜大源、王文槿介紹了歐亞一些國家連接職業(yè)教育與職業(yè)繼續(xù)教育的新舉措;盧新予介紹了國外職教師資隊伍建設的有益經驗;畢家駒介紹了外國高等職業(yè)教育的特點和發(fā)展趨勢;肖化移介紹了國外高等職業(yè)教育發(fā)展模式;馬立武、祁偉介紹了2003年至2007年左右德國促進職業(yè)教育發(fā)展的新措施;王克武對韓國職業(yè)技術教育的特點與啟示做了較為完整的介紹;季曉艷對亞洲新加坡職業(yè)技術教育健康發(fā)展的原因做出了較全面的分析。

高等職業(yè)教育從上個世紀中葉就發(fā)展成為高等教育系統(tǒng)中的一部分，在西方發(fā)達國家發(fā)展較快，目前已形成各具特色的教育模式。例如德國“雙元制”模式、美國的“立體交叉、合作教育”模式、日本的“多層開放”高等職業(yè)教育管理模式、澳大利亞的TAFE模式。高職教育在西方國家的發(fā)展模式各不相同，但其與行業(yè)的貫通與融合及培養(yǎng)適應經濟發(fā)展需要的技術型人才特色，代表當今世界高職教育發(fā)展的基本特點。

三、研究的不足之處

通過對國內外研究現狀進行分析與梳理，我發(fā)現在以下幾個方面存在明顯不足。

1.研究的體系性方面

因為生源危機是2009年以后才顯現的一種現象，尤其在中國較突出，所以現在的研究基本還處于發(fā)散式的探尋階段，呈零散狀態(tài)，不成系統(tǒng)。

2.在研究的焦點方面

隨著交通行業(yè)的迅速發(fā)展，對交通高職教育在課程設置、教師素養(yǎng)及人才培養(yǎng)模式等方面的要求越來越高，而生源減少背景下針對交通高職教育發(fā)展的對策研究較少，研究的焦點大多在普遍的高職教育上，所以針對性不強，未凸顯其特色，使得交通高職教育研究明顯落后于交通行業(yè)發(fā)展。

3.交通高職教育的專業(yè)結構方面

交通高職教育須緊貼交通行業(yè)，而交通行業(yè)已出現了新的發(fā)展方向如交通節(jié)能減排等，但是現階段交通高職院校的教學對此類新興專業(yè)卻涉及很少，相對應的專業(yè)結構、課程設置、教師素養(yǎng)、實訓基地等難以相應落實。

4.交通高職教育的機制體制創(chuàng)新方面

目前在機制體制的創(chuàng)新方面主要有工學結合、校企合作、集團化辦學、中高職銜接等，但大部分高職院校還沒有大規(guī)模展開，即使展開也只是處于萌芽階段，例如還沒有形成長效、穩(wěn)定、緊密的產學研結合機制，校企合作停留在實習、聘請兼職教師的表象上，沒有形成訂單式的培養(yǎng)供求機制等，缺乏實踐經驗是一方面，但缺乏先行理論的指導是關鍵。

5.交通高職教育的招考方面

學生選拔形式方面，教育部從2005年開始，部分地區(qū)的國家示范高等職業(yè)院校開展了以自主招生為主要形式的高等職業(yè)院校招生考試試點工作?，F階段高等職業(yè)院校的自主招生已經進入推廣普及階段。但與自主招生制度改革配套的是自主組織的考試方式有待進一步完善與創(chuàng)新。交通高職教育的生源拓展方面，目前交通高職院校與是其他高職院校生源方面幾乎都是“一元制”，未與交通行業(yè)的職業(yè)特色及交通行業(yè)準入資格緊密結合，生源渠道有待進一步拓寬。

四、亟待研究的幾個關鍵問題

1.生源基地拓展研究

建立穩(wěn)定的生源基地，擺脫單一的生源結構，探尋生源構成的多元化路徑是解決生源困境的有效方式。具體可以從拓展農村生源基地、高中生源基地、中職生源基地、境外生源基地四方面進行研究與實踐。

2.交通高職教育內涵建設研究

交通高職教育社會認同度低導致生源主要流入本科院校，加強交通高職教育內涵建設，有利于提高交通高職教育的吸引力。本課題重點從專業(yè)建設和課程改革、教師素質三方面入手。準確對接當地企業(yè)和產業(yè)升級及結構調整發(fā)展的需要，靈活設置相應專業(yè)，合理調整專業(yè)布局，是高職院?？沙掷m(xù)發(fā)展的關鍵，也是衡量高職院校辦學水平和地位的標志;根據交通企業(yè)、行業(yè)的人才需求進行課程改革，建立交通企業(yè)、行業(yè)和交通高職院校無縫對接，是高職院?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心;加強專業(yè)教師培養(yǎng)，聘請行業(yè)或企業(yè)精英，組建“雙師型”教師隊伍，是高職院?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。

3.人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新研究

人才培養(yǎng)機制體制創(chuàng)新研究包括橫向和縱向兩個方面。橫向方面，應大力開展非學歷教育和職業(yè)培訓，利用高校資源開展各類培訓和技能培訓，如與職業(yè)資格準入制度相聯(lián)系的造價工程師、監(jiān)理工程師等職業(yè)培訓;注重對交通高職院校在社區(qū)服務方面的功能開拓，加大對地方經濟和社會發(fā)展的服務力度，以提高社會的認同度和吸引力。同時，以校企合作、游學制、學徒制為重點，向集團化、規(guī)模化發(fā)展，探索部門、行業(yè)、企業(yè)參與辦學的機制，實行工學結合、訂單式培養(yǎng)、在職繼續(xù)教育、頂崗實習等人才培養(yǎng)模式，逐步實行學歷（文憑）和職業(yè)資格雙證書制度。縱向方面，交通高職教育不僅下連交通中職教育，還應向應用型本科、專業(yè)碩士層次延伸，建立高級技術技能人才和專家級技術技能人才培養(yǎng)制度，以滿通行業(yè)對更高技能、更高理論的要求，形成上下貫通、縱橫銜接的現代職教體系的“立交橋”。

現代職教體系“立交橋”

4.擴大交通高職教育就業(yè)渠道研究

就業(yè)是高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)流水線的終端出口。就業(yè)優(yōu)勢是高職院校吸引生源的重要手段，提高就業(yè)質量和數量，以“出口暢”帶動“進口旺”。具體措施包括：一是在全國范圍內，廣泛聯(lián)系企業(yè)，與用人單位零距離接觸，了解他們的需求，與之建立就業(yè)基地，拓寬就業(yè)渠道，構建和完善包括畢業(yè)生就業(yè)教育、指導、服務在內的就業(yè)平臺。二是實施訂單式就業(yè)，學校通過就業(yè)基地或與合作辦學企業(yè)的廣泛聯(lián)系，簽下訂單式就業(yè)協(xié)議，為用人單位量身定制其所需要的崗位人才，實行無縫對接就業(yè)方式，這也體現了高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的紐帶作用。三是鼓勵自主創(chuàng)業(yè)。與社會有關部門聯(lián)合，加大面向交通高職院校學生的創(chuàng)業(yè)培訓力度，并與就業(yè)指導、咨詢服務、后續(xù)扶持有機結合起來，建立自主創(chuàng)業(yè)綠色通道。

五、結語

生源減少背景下的交通高職教育辦學模式尚處在探索階段，出現的問題沒有得到很好的解決，理論研究的深度不夠。例如現在已有的校企合作模式，如何理順政府、企業(yè)、學校的關系，如何使合力最大化，現在還沒有得到很好的解決，校企合作還流于形式，政府的主導作用不強，企業(yè)的參與度和積極主動性沒有得到很好的調動。我們必須加快交通高職教育改革力度，更好地服務綜合交通運輸體系建設，改造提升交通運輸相關專業(yè)，完善人才培養(yǎng)結構，加強軌道交通、公共交通等急需技術技能人才培養(yǎng)，提高從業(yè)人員素質。

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[14]王克武.韓國職業(yè)技術教育的特點與啟示[J].職教論壇，2007，（3）：63-64.

[15]志亞.交通行業(yè)參與職業(yè)教育的模式探討[J].職教論壇，2011，（7）：8-10.

篇7

[關鍵詞]股票價格；通貨膨脹；貨幣政策

[中圖分類號]F830［文獻標識碼］ A [文章編號] 1673-0461（2011）06-0076-05

歷史事件表明，股票價格由快速膨脹到急劇崩潰，往往都會引發(fā)一輪較長時間的經濟衰退和通貨緊縮，由此引發(fā)了各國理論界和貨幣決策者對“貨幣政策是否應該對股票價格作出反應”這一問題高度關注與深度思考。盡管股票價格不乏包含了諸多投機因素，但是不可否認的，股票價格同時也包含了未來經濟運行趨勢及預期通貨膨脹信息。Gertler 和 Bernanke（2001）指出，資產價格將會通過財富效應、資本的成本效應、金融加速器渠道對總需求產生影響。由此可見，如果股票價格與通貨膨脹之間存在較為穩(wěn)定的相關性，貨幣當局又能對包含股票價格在內的資產價格波動作出一定反應，必將有益于縮短前瞻性貨幣政策的時滯和宏觀經濟的穩(wěn)定。

一、股票價格與通貨膨脹之間關系的研究述評

關于股票價格與通貨膨脹關系的研究，國內外學者相關研究更多集中于“通貨膨脹對股票收益的影響”這一問題。究其原因，與著名的“費雪效應”是密不可分。費雪（Fisher，1930）提出，名義利率近似等于實際利率與預期通貨膨脹率之和，實際利率是獨立于貨幣因素或通貨膨脹之外而是由實際經濟因素所決定，通貨膨脹則完全由債券或股票的名義收益所體現，即通貨膨脹與債券或股票的收益之間存在正向變動關系，在長期股票是一個好的抗御通貨膨脹風險的套期保值品。為此，理論界圍繞“費雪效應”是否存在展開較為深入而持久的研究。

1.20世紀90年代前“費雪效應”的研究

20世紀90年代前的絕大多數實證檢驗表明，通貨膨脹對股票實際收益的影響是負向的，并不存在所謂的“費雪效應”（如Lintner，1975；Bodie，1976；Fama、Schwert，1977；Nelson，1976；Schwert，1981；Cohn、Lessard，1982；Geske、Roll，1983等）。為解釋通貨膨脹對股票收益之負向影響的實證檢驗結論，西方理論界提出了諸多理論假說，其中富有代表性的理論假說主要有的“稅收效應說”（Tax effect Hypothesis）、“通貨膨脹幻覺說”（Inflation illusion Hypothesis）、“假說”（Proxy hypothesis）“證券風險溢價說”（The Risk Premium Hypothesis）等① 。

“稅收效應說”（Feldstein，1979；Summers，1981）認為，由于通貨膨脹率的上漲使得企業(yè)的存貨價值名義增加和資產折舊的歷史成本下降，使其賬面收益提高，從而導致企業(yè)利潤虛假增高，而實際稅收負擔增加和實際利潤下降，由此降低企業(yè)股本價值，故而通貨膨脹對股價的影響是負向的。

“通貨膨脹幻覺假說”（Modigliani、Cohn，1979）認為，通貨膨脹誘導投資者犯下兩種認知錯誤：一是當投資者對企業(yè)預期實際利率進行資本化時，用名義利率替代實際利率；二是由于投資者沒有能力認識到，即使考慮到企業(yè)所面臨較高的名義利率支付負擔而降低企業(yè)報告利潤，但是企業(yè)也會名義負債貶值而隱含的實際資本收益增加。由于通貨膨脹幻覺使投資者缺乏理性估值，從而低估股價，由此導致通貨膨脹對股價產生負向影響。

“假說”（Fama，1981）則認為，通貨膨脹與證券價格之間負向關系是虛假的，這種負相關只是股票收益與實際經濟正相關的一種“”表現形式。因為通貨膨脹作為資產收益、未來實際經濟活動預期、利潤的實際推進器，當通貨膨脹加速時，投資者預期經濟增長將下降且波動加強，其要求的風險溢價將增加，故而出現通貨膨脹率與未來實際經濟增長率是負向關系，而股票收益率與預期未來實際經濟增長率是正向關系。

“證券風險溢價假說”（Malkiel，1979；Pindyck，1994）認為，在高的通貨膨脹期間，股票的風險溢價將增加。當通貨膨脹增加，資本的總邊際收益（the gross marginal return on capital）波動性將隨之增加，假定投資者是風險規(guī)避者，將會增加其必需的風險溢價，而這種溢價要求直接導致證券價格直接下降。

但是“假說”（Fama，1981）則認為，通貨膨脹與資產價格之間負向關系的錯誤的，通貨膨脹率與未來實際經濟增長率是負向關系，而股票收益率與預期未來實際經濟增長率是正向關系。因為通貨膨脹作為資產收益、未來實際經濟活動預期、利潤的實際推進器。當通貨膨脹加速時，投資者預期經濟增長將下降而更加波動，因此要求更高的風險溢價。投資者預期經濟增長越發(fā)不穩(wěn)定的宏觀經濟有助于形成長期收益增長。

2. 20世紀90年代后“費雪效應”研究的趨勢

進入20世紀90年代之后，一方面，研究者對“費雪效應”的實證檢驗結論并不像前期研究那樣較為一致，而是出現較大的分歧；另一方面，對“費雪效應”的實證檢驗的研究角度更加細化與深入。具體而言，研究者分別從以下四個方面對“費雪效應”展開了深入的實證檢驗：

（1）區(qū)分了當期與前期、預期與非預期的通貨膨脹效應。Boudoukh 和Richardson（1993）指出，“費雪效應”揭示的是股票收益與預期通貨膨脹的關系，使用事后的通貨膨脹衡量是一個采用了錯誤變量的問題；如果采用事前的通貨膨脹衡量，股票名義收益與事前以及事后通貨膨脹在長期都是正向變動關系。Blanchard（1993）發(fā)現，在1970年代，通貨膨脹的非預期增加將導致股票價格急劇下跌，高的股票溢價與通貨膨脹急劇上漲相聯(lián)系，低的溢價與通貨膨脹下降是相聯(lián)系的。Barnes（2000）發(fā)現，在較低及溫和的通膨國家，通貨膨脹與股票收益率之間為負相關或不相關；但在高的通膨國家，兩者之間呈現很強的正向相關。Choudhry（2001）發(fā)現，在20世紀80年代至90年代，阿根廷、智利、墨西哥及委內瑞拉等四個高通膨國家，當期的股票收益與當期的通貨膨脹為正向相關，且前期的通貨膨脹對當期的股票收益有明顯的影響。Ritter 和 Warr（2002）發(fā)現，股票的未來實際收益與預期通貨膨脹是負向相關，在1978年~1997期間，預期通貨膨脹每增加100個基點，股票預期實際收益次年將減少242個基點。而Hondroyiannis 和Papapetrou（2006）通過MS-VAR（Markov Switching VAR）模型檢驗發(fā)現，股票實際收益與預期通貨膨脹、非預期通貨膨脹之間不存在相關性。

（2）區(qū)分了貨幣因素的與產出波動因素的通貨膨脹效應。Graham（1996）研究發(fā)現，1976年~1982年期間的通貨膨脹是貨幣因素而不是供給沖擊所導致的，這期間的股票收益與通貨膨脹之間為正向變動關系。Hess 和 Lee（1999）認為，股票收益與通貨膨脹之間關系取決于通貨膨脹是由供給沖擊還是由需求沖擊所引起的；他們利用季度數據和時間序列的方差檢驗法發(fā)現，在美國、英國、日本和德國，由貨幣沖擊相關的需求干擾提高了通貨膨脹率和股票收益，而由實際產出沖擊的供給干擾將降低通貨膨脹率和股票收益。Kryzanowski和Rahman（2009）認為，如果盧卡斯型飛利浦斯曲線的周期性波動成分是由產出率波動主導，則股票實際收益與通貨膨脹之間的負向相關是錯誤的。

（3）區(qū)分了順周期貨幣政策與逆周期貨幣政策的通貨膨脹效應。Kaul（1987）認為，順周期與逆周期的貨幣政策對股票市場收益率和通貨膨脹的關系有著不同的影響。當實際經濟活動的增長或下降，則導致實際貨幣需求的上升或下降；如果貨幣供給也相應地增長或減少，根據貨幣部門的平衡過程，物價就應當上升或下降。因此，順周期貨幣政策使股票收益與通貨膨脹之間為正相關關系，逆周期貨幣政策則會使兩者之間為負相關關系。但是Graham（1996）發(fā)現，在1976年~1952年期間，美國實施了順周期的貨幣政策，股票收益與通貨膨脹卻為負向相關關系。

（4）區(qū)分了短期與長期的通貨膨脹效應。Anari 和 Kolari（1999）運用脈沖響應函數對工業(yè)七國的實證檢驗發(fā)現，在短期（大約2年）股指對通脹非預期的增加呈現負向反應，而在長期（10年~20年）卻是持久的正向效應。但Tatom（2002）通過協(xié)整檢驗卻發(fā)現，股票價格與通貨膨脹在長期是負向相關的，高的股票價格與低通貨膨脹、低聯(lián)邦利率是相聯(lián)系的。Al-Khazali 和 Pyun（2004）發(fā)現，在亞太新興經濟體中兩者短期是負相關而長期是正相關。但Kim（2005）卻得出相反結論，他運用小波分析法對美國1926年-2000年期間月度數據的實證分析發(fā)現，在短期（l個月）股票收益與通貨膨脹為正向相關，在長期（128個月）兩者卻為負向相關。

此外，研究者對通脹與股價之間以下兩方面內容也展開了較為深入的實證研究：

關于股票是不是有效的抗御通貨膨脹風險的套期保值品的問題研究。多數研究表明，在長期股票是有效的抗御通貨膨脹風險的套期保值品。Marshall（1992）認為，對于貨幣因素所引致的通貨膨脹，股票是有效的抗御通貨膨脹風險的套期保值品，但是對于實際產出波動因素所引致的通貨膨脹并非如此。Ely 和 Robinson（1997）實證檢驗發(fā)現，在長期股票具有套期保值功能。Lothian 和 McCarthy（2001）對OECD國家長期數據的實證檢驗發(fā)現，股票是一個好的抗御通貨膨脹風險的套期保值品，但這需要非常長的時間。Al-Khazali 和 Pyun（2004）回歸檢驗了太平洋流域9個國家的證券市場發(fā)現，股票的實際收益與通貨膨脹在短期是負向相關的，但是在長期兩者之間則是正向相關的，股票在亞洲和在美國與歐洲一樣都是好的抗御通貨膨脹風險的套期保值品。Ahmed 和 Cardinale（2005）發(fā)現，股票在美國在長期（5年或以上）是有效的抗御通貨膨脹風險的套期保值品，但在英國和德國的效果是混合的。Luintel 和Paudyal（2006）發(fā)現，英國股票在長期是一個好的抗御通貨膨脹風險的套期保值品。但 Engsted 和 Tanggaard（2002）發(fā)現，美國的股票并不是有效的通貨膨脹套期保值品，無論是對預期的或非預期的通貨膨脹。

關于股票價格與通貨膨脹之間是否存在協(xié)整關系的問題研究。Ely 和 Robinson（1997）運用約翰遜（Johansen，1988）的分析框架，對1957-1992年期間的16個國家的實證研究發(fā)現，大部分國家的股票價格與商品價格并不存在穩(wěn)定的長期關系，兩者之間并非一對一的關系。Anari 和 Kolari（2001）發(fā)現，在1953年~1998年期間，6個主要經濟體的股票價格與商品價格之間存在協(xié)整關系。Luintel 和Paudyal（2006）也發(fā)現，在1955-2002期間，英國的股票價格與商品物價之間存在協(xié)整關系。Silvapulle、Moosa 和Hoque（2007）利用TAR（threshold autoregressive）和M-TAR（momentum TAR）模型對工業(yè)七國的檢驗發(fā)現，實際股票價格與通貨膨脹存在協(xié)整關系；當通貨膨脹上升時，通貨膨脹將導致股票實際收益下降，而當通貨膨脹下降時，通貨膨脹對股票實際收益沒有影響，通貨膨脹在美國與股票實際收益存在短期負向變動關系。此外， Evans 和 Wachtel（1993）、Holland（1995）、Spyrou（2004）等對新興市場國家的實證研究發(fā)現，在新興市場國家通貨膨脹與股票是正向相關。

二、股票價格與貨幣政策之間關系的研究述評

關于貨幣供給量與股票價格之間的關系，國內外進行了大量的實證研究。概括起來，主要存在負相關論、正相關論、不顯著相關論以及因果關系論等四種實證研究結論。

1. 負相關論

負相關論者分別從“通脹溢價假說”（inflation premium hypothesis）、“政策預期假說”（Policy anticipation hypothesis）和和“實際經濟活動假說”（Real activity hypothesis）等三種理論視角闡述了非預期的貨幣供給量變動與股票價格之間為負向的相關關系② 。

“通脹溢價假說”認為，由于貨幣當局在市場上缺乏可信度，貨幣供給的非預期宣布增加將導致高的通貨膨脹預期；高的通貨膨脹預期將導致公司未來的現金流增加，但同時也導致公司未來現金流貼現的資本成本增加，由此而導致股票價格與通貨膨脹、非預期的貨幣供應量變動之間為負向相關。

“政策預期假說”認為，在價格粘性下，貨幣供給的非預期增加，使得實際利率水平下降、貨幣需求增加，由此而導致市場短期利率上漲。而短期利率上漲則將導致經理人預期貨幣當局的未來貨幣政策將趨于緊縮，進而導致實際利率上漲。實際利率的上漲不僅使得未來的現金流貼現的資本成本增加，同時也使得經理人相信高的實際利率將抑制未來經濟活動而導致未來公司利潤下降，由此而導致股票價格下跌。因此，該假說認為，貨幣供給的意外增加與低的股價是一致的。

“實際經濟活動假說”認為，貨幣供給的意外變動傳遞著未來的貨幣需求，貨幣供給的非預期增加，則意味著未來貨幣需求大于其預期。由于未來貨幣需求依賴于未來產出，貨幣供給的意外增加導致經理人預期未來產出增加和未來利率的提高，由此而直接導致當前貨幣需求增加的利率上漲，從而導致當前股價下跌。

盡管上述三種假說是建立貨幣當局可信度缺失基礎上得出非預期的貨幣供給變動對股價產生負向影響，但是多位學者的經驗檢驗卻證實了非預期的貨幣供給量變動與股票價格之間為負向的相關關系。Pearce 和 Roley（1983）以及Cornell （1983）的經驗研究發(fā)現，股票價格只對非預期的貨幣供給變化作出反應，非預期的宣告貨幣供給增加使股票價格下跌，反之相反；Mishkin （1982）、Hardouvelis（1986） 和 Hafer（1986）的實證研究均得出類似的結論。不僅如此，有些實證研究在沒有區(qū)分預期與非預期的貨幣供給量變動情況下，同樣得出了貨幣供給量與股票價格之間呈反向變動的關系。如Berkman（1978）利用M0貨幣指標、Lynge（1981）利用M1與M2貨幣指標，在沒有區(qū)分預期與非預期的貨幣供給量變動情形下，他們的經驗研究同樣得出了“貨幣供應量和股市價格之間存在著逆向變化關系”的經驗結論。

2. 正相關論

正相關論者認為，貨幣供給與利率之間存在負向相關關系，利率又與股票價格之間存在負向相關關系，由此可推知，貨幣供給量與股票價格之間應該存在一種正向相關的關系。這種正向相關關系的推論同樣也得到許多學者實證驗檢驗結果的有力支持。Huang 與 Kracaw（1994）對日本的實證研究，得出股價與貨幣供應量之間存在著正向關系，而與利率之間存在負向關系。Chen（2007）研究發(fā)現，貨幣政策沖擊對熊市的市場收益有較大影響，緊縮性的貨幣政策增加了市場轉向熊市的可能性。

3. 不顯著論

Lastrapes（1998）利用VAR模型對加拿大、法國、德國、意大利、日本、英國、美國和荷蘭等8個國家的數據進行了實證檢驗，結果發(fā)現，貨幣供給的突然變動對資產價格產生正的影響，但除法國和英國的影響統(tǒng)計上效果不顯著；并且貨幣供應量的沖擊效應在長時間內會回到最初的水平。Bordo、Dueker 和 Wheelock（2008）運用Qual-VRA模型對美國的1952年8月至2005年12月的月度數據經驗檢驗發(fā)現，廣義貨幣M2存量的增長對股票市場沒有統(tǒng)計上的顯著影響，而長期利率對股票的實際價格具有、統(tǒng)計上顯著的、持續(xù)性的負向影響。

4. 因果關系論

在實證研究中，除了論證之間的相關性之外，研究者也對兩者之間因果關系進行了實證研究，但結論卻存在截然不同。有的學者經驗研究得出貨幣供給量變動是因，股價變動是果，由此得出可以利用貨幣供給量變動對股價進行預測；如Alatiqi和Fazel（2008）實證研究發(fā)現，貨幣供給并不是股價變動的格蘭杰原因，兩者之間不存在穩(wěn)定的協(xié)整關系。有的實證檢驗卻得出相反的因果關系，得出股價與貨幣供給量之間存在協(xié)整，價格與貨幣供應量之間存在長期均衡的協(xié)整關系；如王國松（2010）基于中國1999年7月至2009年7月的統(tǒng)計數據的實證檢驗表明：實際股價與實際M1之間存在協(xié)整關系和互為因果關系，實際股價與實際M2之間不存在因果關系。

三、結論與研究展望

雖然關于股票價格與通貨膨脹的國內外實證研究結果存在一定程度上的不一致，但是由相關的國內外實證文獻可知，在一個較長時期內，股票收益與通貨膨脹之間存在正向變動關系，股票在長期是個較好的抵御通貨膨脹風險的套期保值品，股票價格與通貨膨脹之間的“費雪效應”關系在長期是存在的。之所以對“費雪效應”的各國實證檢驗出現不同的檢驗結果，一個最為重要的原因在于研究者實證研究所考察的樣本區(qū)間的時間長短不一致。“費雪效應”假說雖然指出股票價格與通貨膨脹在長期存在的理論關系，但是并非沒有從理論上界定和量化“長期”概念，由此而導致有的實證檢驗支持“費雪效應”的存在，而有的否定其存在。

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【關鍵詞】 精神分裂癥;利培酮;喹硫平;療效;不良反應

抗精神病藥物治療精神分裂癥是目前最常用、最有效的治療手段，經藥物治療后大約有30％～6％的患者病情得到有效的控制，也有部分患者達到完全治愈的目標。但是目前抗精神病藥物品種較多，各種藥物在臨床上的應用中，療效及不良反應如何，國內外資料都有相關報道。筆者采用回顧性研究方法，就研究組利培酮(商品名：可同)與對照組喹硫平(商品名：舒思)在精神分裂癥的治療，進行了比較分析，現報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 為我院2009年1月至2010年12月份住院患者，均符合《中國精神障礙分類與診斷標準》第3版(CCMD,3)精神分裂癥診斷標準，排除嚴重軀體疾病和酒精、藥物依賴、妊娠期女性。PANSS評分≥60分。納入組均簽定了入院告知書和知情同意書。

研究組病例196例，其中男103例，女93例，年齡15～68歲，平均(28.96±4.52)歲，總病程1月至27年，平均(4.74±0.96)年，偏執(zhí)型116例，緊張型12例，青春型28例，未定型40例。對照組病例193例，其中男102例，女91例，年齡16～70歲，平均(29.86±5.42)歲，總病程1月至30年，平均(6.64±1.99)年，偏執(zhí)型110例，緊張型9例，青春型31例，未定型43例。

1.2 方法 單獨使用利培酮(可同)治療精神分裂癥196例，劑量(3～6)mg/d，平均(4.18±1.32)mg/d，對照組為使用喹硫平(舒思)治療193例，劑量(300～700)mg/d，平均(478.33±121.37)mg/d,比較兩種藥物治療精神分裂癥的療效及藥物不良反應情況。

1.3 療效評估 分別于治療前及治療1、2、4周末使用陰性和陽性量表(PANSS)及簡明精神癥狀量表(BPRS)進行評定，以PANSS減分率作為療效評定標準，分為痊愈、顯著進步、進步、無效四級評定。顯著進步以上為顯效；進步以上為有效。精神癥狀消失，自知力恢復，減分率≥75％為痊愈；精神癥狀大部分消失，減分率在50～74％為顯著進步；精神癥狀部分消失，減分率在26～49％為進步，減分率≤25％為無效。并分別于治療1、2、4周末，評定不良反應量表(TESS)。

1.4 結果采用SPSS 10.0統(tǒng)計軟件包進行統(tǒng)計分析，使用χ2檢驗。

2 結果

2.1 療效 治療4周后評估療效，其中研究組利培酮(可同)組痊愈17例，顯著進步64例，進步97例，無效18例，顯效率41.97％，有效率90.82％，無效為9.18％。對照組喹硫平(舒思)組痊愈14例，顯著進步59例，進步99例，無效21例，顯效率37.82％，有效率89.12％，無效為10.88％。顯效率比較，利培酮(可同)略優(yōu)于喹硫平(舒思)。

2.2 治療前后PANSS評定結果比較 見表1

表1顯示：兩組比較，治療精神分裂癥，對控制陽性癥狀及陰性癥狀均有效，均在治療后2周明顯起效。

2.3 精神分裂癥各型患者治療前后BPRS總分比較 見表2

2.4 精神分裂癥各型患者治療不良反應比較

表3顯示：利培酮(可同)組不良反應以靜坐不能(P

3 討論

在精神分裂癥的治療中，目前治療的主要手段仍然是藥物治療，各種藥物治療的效果及不良反應如何，我們都在探討當中和摸索之中。本研究通過對利培酮(可同)和喹硫平(舒思)進行了對比，結果顯示：兩種藥物在治療精神分裂癥，控制陽性癥狀及陰性癥狀方面均有效，有效率為89.12%~90.82%，與商氏研究接近［1］，均在治療后2周明顯起效。顯效率比較，利培酮(可同)(41.97％)略優(yōu)于喹硫平(舒思)(37.82％)，與商氏結果略低［1］。

不良反應比較，我們的研究顯示：兩組均以心電圖改變［2］和靜坐不能、嗜睡多見，而利培酮(可同)出現月經不調及泌乳較喹硫平(舒思)多見，喹硫平(舒思)出現體重增加較利培酮(可同)多見。

利培酮與喹硫平均為非典型抗精神病藥物，大多數學者認為：利培酮影響內分泌功能，出現性激素，特別是女性雌二醇及孕酮血清水平降低，雄激素及脫氫表甾酮水平升高［3］，故對女性月經影響較大，喹硫平影響代謝功能，導致體重增加，與食欲改變和能量利用失衡有關［3］。本研究印證了此觀點。

參 考 文 獻

［1］ 商秀珍，祝家勝，曾德志，等.齊拉西酮與利培酮治療精神分裂癥對照分析.臨床精神醫(yī)學雜志，2007，17(6):392,393.

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關鍵詞：4G；多元化人才培養(yǎng)；通信專業(yè)；質量考核評價體系

一、背景及現狀分析

1.通信行業(yè)對人才的評價內容越來越趨向于綜合性和發(fā)展性

隨著4G網絡建設完成、終端和業(yè)務的多樣化推進，我國通信產業(yè)得到了快速的發(fā)展，促使通信類人才需求量急劇增加，學校培養(yǎng)的通信專業(yè)人才將面臨更多的更復雜的崗位，面臨超出專業(yè)技能以外的更多元化的職業(yè)素質要求，面臨更大壓力專業(yè)的后續(xù)發(fā)展要求和更大的挑戰(zhàn)。

2.招生類型多元化使得高職院校需要進一步調整人才評價體系

隨著自主招生在高職院校中實施后，學校面對的更加復雜的學生結構體系。除了中職學生和普高生的區(qū)別，還有統(tǒng)招生和單招生的區(qū)別。其中，單獨招生接收的學生的個體差異更加突出，情況更加復雜。這樣，在人才培養(yǎng)方面，高職院校必須兼顧學生、學校、用人單位三方需求，體現因材施教，區(qū)別對待學生的個體差異。特別是應該重視單招學生的實際特長，主體意愿及個體專業(yè)基礎差異等按照社會發(fā)展和職業(yè)崗位的需求進行因材施教。如果忽視學生的個性、專業(yè)基礎和學習意愿，實施一套統(tǒng)一的課程標準、培養(yǎng)模式，將降低學生的學習興趣，無法檢測學生的實際能力，更無法將不同特點的學生培養(yǎng)成能夠服務于社會的有用人才。所以，人才培養(yǎng)體系的研究和建立是件長期而又勢在必行的工作任務。

二、研究內容

本文結合國家級示范院校的建設發(fā)展基礎，創(chuàng)新提出高職多元化人才培養(yǎng)模式和質量考核的概念，實現高職人才培養(yǎng)模式的理論和實踐雙重創(chuàng)新。以自主招生的生源為主要載體，基于學生的能力、特長和社會需求調研開始，形成學生的信息化評估報告。在培養(yǎng)和考核體系構建的過程中，注意區(qū)別學生學習基礎，學習意愿能動性，尊重學生的個人想法，以求在學生個性化發(fā)展的基礎上，確定不同的職業(yè)能力培養(yǎng)方式和考核標準。根據信息化評估報告中對學生專業(yè)基礎、技能和綜合素質考評的不同為起點，打破考核方法、形式和標準單一的格局，注重學校評價和企業(yè)評價的銜接，以企業(yè)對人才的需求和企業(yè)滿意度為指導，多方位開展校企合作，采取科學有效的多元化培養(yǎng)考評方式、推行靈活動態(tài)的培養(yǎng)考評模式、建立規(guī)范完善的培養(yǎng)考評制度

1.理論上創(chuàng)新提出高職多元化的人才培養(yǎng)模式和質量考核方案

隨著單獨招生這幾年的發(fā)展，越來越多的高校加入到這個行列中來，不拘一格選拔人才，但是如何制定培養(yǎng)計劃以及對人才培養(yǎng)的質量如何考核卻沒有一個統(tǒng)一的標準和模式。單獨招生的學生適應社會的能力以及就業(yè)畢業(yè)生能否受到用人單位的青睞很大程度取決于對于人才培養(yǎng)模式和人才培養(yǎng)質量考核體系。本課題為如何做到根據生源情況，結合企業(yè)社會需求，因材施教，制定和實施人才培養(yǎng)計劃、進行人才培養(yǎng)質量考核提出了解決的方案。

2.實踐上創(chuàng)新提出多元化的高職人才質量考核標準

在實踐上采用遞進式式項目化實施課程內容和導師指導制結合進行考核。核心課程采用遞進式式，即一門或者幾門聯(lián)系比較緊密的課程設計三個不同層次的完整的綜合項目，這三個層次由淺入深，分別涵蓋不同的職業(yè)能力。它涵蓋了一門或者幾門課程需要學習的所有工作任務；根據工作任務界線，把這個項目劃分成若干部分（子項目），學生按照工作順序分段逐步完成各小項目，最終完成整個項目。學生在導師的指導下根據信息報告分析選擇學習的難度。在考核時，每個層次的考核主體各不相同。

三、價值體現

目前，為了適應4G人才的需求，越來越多的高等職業(yè)院校通信專業(yè)強化質量意識，重視人才培養(yǎng)結果的評價，將畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質量、企業(yè)滿意度等指標作為衡量人才質量的核心指標。但是如何在這樣的社會需求下建設適應專業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)與質量考核體系，依舊是學校在人才培養(yǎng)中急需分析研究的主要問題。所以本文從高職院校學生的現狀和主要存在的問題出發(fā)，根據當前學生就業(yè)壓力增加提出的一系列解決方案，其具有真實的應用價值。

四、總結

基于通信技術專業(yè)學生的多元化人才培養(yǎng)與考核體系，探索能夠推廣應用于與高職學院的多元化人才培養(yǎng)與考核體系，從高職院校通信技術單招學生的人才培養(yǎng)定位、當前高職院校人才培養(yǎng)模式單一的局面、當前以教師為主導的學生考核評價機制、完整的高職多元化的人才培養(yǎng)與考核機制體系標準、及基于多元化的人才培養(yǎng)與考核體系的教學目標任務劃分這五個方向出發(fā)，實現高職學生的人才培養(yǎng)模式多樣化、考核體系多樣化，能夠適應高職教育改革發(fā)展需求。

參考文獻：

[1]教育部.教育部關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見[Z].教高[2006]16號[Z].2006-11-16

[2]教育部.教育部關于推進高等職業(yè)教育改革發(fā)展的若干意見（征求意見稿）[Z].2010

篇10

關鍵詞：數據倉庫；決策支持系統(tǒng)平臺；設計；學生成績分析；應用；數據挖掘；聯(lián)機分析處理

中圖分類號：TP311.52文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2012) 04-0000-02

一、基于數據倉庫的決策支持系統(tǒng)平臺的設計

目前，普通企業(yè)具有廣大的用戶范圍、較大的流動性以及較多的市場需求分析量這些特性，筆者基于本企業(yè)內部網，對基于數據倉庫的決策支持系統(tǒng)平臺進行了合理設計，數據倉庫服務器、客戶端、數據采集及處理、分析及挖掘服務器一起組成了本系統(tǒng)框架結構。在基于Web技術的企業(yè)內部網運用在集成框架以上整個系統(tǒng)框架結構得以建立，瀏覽器／服務器(B／S)的三層結構是它的應用模型，就是數據源服務器、客戶端及應用服務器。對于數據倉庫的采集單元部分，主要定期的對經過企業(yè)內部網通信干線分布于網絡每個站點的關于數據庫搜集新數據進行合理負責，還讓數據的變換及凈化完成[1]。進行OLAP服務器的運用，主要目的是：保證健全的多維數據管理得到，還進行迅速簡單、性能提高的多維數據分析與查詢的提供，系統(tǒng)數據的傳輸量極大地減少，決策分析與數據挖掘效率得以增加。

和傳統(tǒng)DSS體系結構相比，主要不同之處為：對于知識庫內的知識，開始建立系統(tǒng)的時候，對其進行輸入，同時數據挖掘單元還對其實施補充。數據挖掘單元內，應盡可能地運用一些存在的數據挖掘軟件，可以使用Informatica Power Center、Hyperion Interactive Reporting、Hyperion Essbase。在中間層中，進行知識及Web服務器的設置。對于用戶，其按照HTTP協(xié)議，進行Web服務器中具有HTML格式頁面的訪問，但是按照用戶需求及頁面設置，Web服務器給知識服務器提出一些決策要求。進行用戶決策需求處理的綜合服務單元就是知識服務器，其針對用戶需要，就數據庫與知識庫進行對應數據與知識的要求，通過處理，按照Web頁面形式帶給用戶。在客戶端，用戶運用Web瀏覽器訪問內部網的Web服務器實施決策咨詢。

二、決策支持系統(tǒng)平臺在天津港的應用

天津港集團對決策支持系統(tǒng)平臺實施開發(fā)，使目前系統(tǒng)的局限性得以避免，保證了基于港口的資源配置、發(fā)展規(guī)劃、定價策略及服務質量主題的模型分析與數據挖掘的實現，確保競爭力與管理水平的提高。此系統(tǒng)框架主要基于數據采集系統(tǒng)、信息共享以及決策分析平臺。

（一）數據采集系統(tǒng)，其不僅就企業(yè)內部管理分析應用的成本科目及預算信息進行采集，還就企業(yè)外部競爭對手及市場信息進行合理采集；能運用Excel、Web頁面錄入的辦法得以實現；針對數據庫抽取，能運用后臺管理程序自動地進行運行，手工干預并不需要。作業(yè)公司、集團的業(yè)務員是數據采集系統(tǒng)的服務對象。

（二）信息共享平臺，其重點根據幾方面，進行企業(yè)此時運營情況的分析。作業(yè)公司、集團的分析員與中高層領導、船公司等客戶及和政府監(jiān)管單位有關人員是此平臺的服務對象[2]。其一以人力角度為出發(fā)點，進行企業(yè)人員以及部門成長狀態(tài)、構成、績效的合理考察；其二為公布并進行查詢公用信息；其三以生產角度為出發(fā)點，對企業(yè)生產流程、規(guī)模就客戶關系及企業(yè)財務產生的影響實施考察；其四以財務角度為出發(fā)點，對企業(yè)戰(zhàn)略、戰(zhàn)略執(zhí)行能否貢獻于企業(yè)利潤的改善進行考察。

（三）決策分析平臺，其使企業(yè)進行每種決策的制定有了參考對象，它基于模型技術及數據挖掘，根據企業(yè)業(yè)務需要，進行分析主題的制定，幫助領導實施決策分析。重點有資源配置、發(fā)展規(guī)劃、定價策略及服務質量這四方面的輔助決策。對于資源配置輔助決策，其出發(fā)于設備管理、隊伍建設，進行怎樣配置恰當資源的考慮，確保利用最低化成本，工作效率最大化得以實現。企業(yè)實施隊伍建設的時候，對此團隊的人均設備使用率及工時利用率進行考慮，觀察能否完全利用團隊人員，根據平均人均利潤率指標，按照生產收入分析，確認此團隊有沒有創(chuàng)造出應有價值，要是沒有，此時進行隊伍建設，以使隊伍建設的最大效益實現。另外，針對設備管理，能根據設備臺時進行分析，對設備的利用率、工作及故障臺時的指標進行考慮，根據設備故障率及折舊分析，設備利用率要是過低，同時因為設備常常發(fā)生故障，此時要對維修設備與新購設備哪種設備對生產運用最為有利進行全面考慮；對于發(fā)展規(guī)劃輔助決策，使港口規(guī)劃的定制有了合理參考，港口新建碼頭規(guī)劃就是一例；企業(yè)要是可以歸納出與發(fā)展規(guī)劃制定有關的因素，針對各種因素的不同重要性，進行權益系數的對應設置，能針對此天津港碼頭規(guī)劃這一問題，進行數學模型建立，基于這個模型，以儀表盤的形式，預警分析；數學模型要是不可建立，系統(tǒng)只有把對規(guī)劃產生影響的因素，通過圖表結合，給用戶展示，使用戶決策具有一定參考。

（四）定價策略輔助決策，分析客戶或者貨種的利潤率重點決定了定價策略輔助決策，應該補充現存業(yè)務系統(tǒng)，以進行客戶或者貨種利潤率的正確計算?；诖?，筆者給予了經濟效益分析程序，基于模型技術，進行成本分攤，使成本能夠分解至各個貨種、貨主及船主，使用戶能更清楚地進行企業(yè)盈利狀況的掌握，輔助于制定對應的政策。定價策略輔助決策還能運用圖表結合的手段進行展現；對于服務質量輔助決策，統(tǒng)計并分析港口作業(yè)前面的貨、車或者船的作業(yè)情形，還幫助企業(yè)進行政策的制定；針對車船停留于此港的時間，能使服務有關政策制定、服務質量改進具有合理的參照，按照貨車一次作業(yè)在港平均停留時間、日均裝或卸車數、日均到港車數，能對港通狀況及作業(yè)效率作出合理判斷，基于此，可以進行道路狀況或業(yè)務流程的改進，使作業(yè)效率增加；進行關鍵指標約束關系的建立，輔助于領導進行對應策略的制定[3]。針對服務質量輔助決策有關的分析手段，常常運用儀表盤方式，同時按照指標之間關系，儀表盤因果圖得以形成，相當直觀。

三、基于數據倉庫的決策支持系統(tǒng)平臺在學生成績分析中的應用

（一）進行學生成績數據倉庫的合理建立。要合理設計數據倉庫的物理模型、概念模型以及邏輯模型。應轉換、清理并加載學生成績數據。對于學生成績數據，其常以Excel、文本或者Word的存儲形式進行正確存儲，能運用MS SQL Server2000內的DTS，各種存儲形式進行合理轉換。用戶根據DTS本身具有的抽取標準，進行數據清洗、抽取及轉換方法的定義，還運用DTS給予的工作流與Package功能進行每個Package執(zhí)行順序的定義，進行SQL Server內定時任務的運用，統(tǒng)一的調度并管理DTS定義的一些任務包。使用C++進行數據加載接口程序的設計，使數據能夠加載至數據倉庫內。

（二）進行基于學生成績的DSS的建立。進行數據挖掘模塊的建立。進行在OLAP模塊內得到良好建立的多維數據集的運用，保證數據挖掘模型的建立。Analysis Services依靠API―OLE DB for Data Mining，確保數據挖掘功能的實現，其為一個編程接口，它的設計方便了每種應用程序利用數據挖掘功能，根據API，進行決策樹算法的使用，決策樹模型得以建立，使分類挖掘任務完成，分類并匯總學生的學習狀況以及老師的教學狀況，針對分析的合理分類結果，尋找暗含的一些教學信息。

進行OLAP模塊的建立。進行Microsoft OLAP Analysis Services服務端組件的運用，按照數據倉庫內的維表及事實表，多維化表示數據倉庫內的數據。運用的分析手段為：就多維數據實施旋轉、切片、切塊及鉆取的一些操作，基于不同出發(fā)點，進行相關數據的提取[4]。保證學生維、教師維以及時間維的建立處理的合理完成。

（三）進行用戶界面的建立。保證良好用戶界面的建立。用戶透過此界面，能由每種數據源主動地抽出數據，進行數據的清理、整合以及重組，把數據自動地裝載于數據倉庫中。用戶還能運用此界面，按照自身選擇，合理建立學生、教師與時間的多維數據集，還保證多維數據集查詢工作的完成，通過用戶選用的手段，呈現查詢結果，可以為報表，也能是圖表。

四、總結

不斷發(fā)展的數據倉庫使決策支持的發(fā)展具有合理可行的一套系統(tǒng)化方案。決策支持系統(tǒng)平臺一定具有更為廣泛的應用發(fā)展前途，確保企業(yè)競爭力與管理水平的提升。

參考文獻：

[1]康曉東.基于數據倉庫的數據挖掘技術[M].北京:機械工業(yè)出版社,2008．

[2]李堅,石麗.數據倉庫與決策支持[M].北京:國防工業(yè)出版社,2007．