導(dǎo)語：如何才能寫好一篇地震慰問信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

昨日，驚聞四川汶川地區(qū)出現(xiàn)了重大的地震災(zāi)情，造成了嚴(yán)重的人員傷亡，房屋被毀，通訊中斷，給飲水飲食、電力供應(yīng)、交通運(yùn)輸和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都帶來了嚴(yán)重的影響。對于校友及家人們現(xiàn)在所面臨的災(zāi)難，我們深表同情和慰問！

獲悉四川地區(qū)遭遇地震災(zāi)害，學(xué)校予以高度關(guān)注。校友們都曾經(jīng)或正在鄭州大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，母校就像是校友們的家，在災(zāi)害和困難出現(xiàn)的時(shí)刻，學(xué)校將不遺余力地匯聚全校力量，對受災(zāi)地區(qū)的校友提供幫助；對于每一位家在災(zāi)區(qū)的同學(xué)，我們能夠理解你們家庭受災(zāi)甚至至今無法與家人取得聯(lián)系的痛苦與焦急，母校愿意隨時(shí)伸出援助之手，幫助你們一同走過困難、克服災(zāi)難！也請你們把全國人民齊心救災(zāi)、全校師生齊心援助的消息告訴你們身處災(zāi)區(qū)的親人們，讓他們一定放心、等待救援?！疾樽值銬iYiFanWen.com整理該文章，版權(quán)歸原作者、原出處所有。〗

親愛的校友們！在災(zāi)害面前，最重要的是鎮(zhèn)定、信心、勇氣。在這樣一個(gè)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，請你們堅(jiān)強(qiáng)意志，心懷希望，請相信，只要我們眾志成城，同舟共濟(jì)，與災(zāi)區(qū)人民心連心，我們就一定會(huì)取得抗震救災(zāi)的最后勝利！

篇2

你們好！

地震是殘酷的，是無情的。它把你們的家園毀了，把你們的生命奪走了，讓你們無法上學(xué)……

我想對你們說，小朋友，不要怕，不要泄氣，要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢。現(xiàn)在，各國都在幫助你們。自從我們知道地震發(fā)生后，我們都立即行動(dòng)起來。

5月13日早上，我們學(xué)校知道這件殘酷的現(xiàn)實(shí)，立即在操場召開集會(huì)，全校師生為你們捐款。

下午我走進(jìn)教室，看見了許許多多的學(xué)生在踴躍捐款。10元、20元、50元100元……有的同學(xué)把自己的零用錢都捐了，有的同學(xué)把吃飯剩下的錢都捐了，還有的把買鞋的錢捐了。

不僅這樣，救援隊(duì)員們很堅(jiān)強(qiáng)、很勇敢。他們得知道地震的消息后，迅速地趕到地震現(xiàn)場，齊心協(xié)力地把水泥板抬到廢墟的旁邊，把廢墟下的人救出來。無論大雨傾盤，還是烈日炎炎，他們?nèi)匀辉诠ぷ?，沒有一分一秒的休息時(shí)間，而是抓緊時(shí)間去救埋在廢墟的傷者。救援隊(duì)員們，我真想叫你們停下來休息一會(huì)兒，可是不行，時(shí)間就是生命，如果停下來，很多鮮活的生命就回失去。救援隊(duì)員，你們辛苦了！

災(zāi)區(qū)的小朋友們，我知道你們很傷心、很痛苦。但是我相信你們很勇敢、很堅(jiān)強(qiáng)，一定能在困難中站起來，創(chuàng)建自己美好的家園！

祝平安、幸福！

篇3

大災(zāi)無情，人間有愛。汶川大地震月祭當(dāng)日，上海市愛心幫教基金會(huì)和上海市監(jiān)獄管理局對全市監(jiān)獄系統(tǒng)的12個(gè)監(jiān)所和監(jiān)獄總醫(yī)院的200余名在汶川大地震中家庭受災(zāi)的服刑人員，發(fā)放了愛心賑災(zāi)救助款共6.5萬元。

記者從市愛心幫教基金會(huì)劉金根理事長處獲悉，基金會(huì)是根據(jù)受災(zāi)人員家中住房倒塌、親屬罹難和傷殘程度等情況，每人分別發(fā)放100元至1000元不等的賑災(zāi)救助金。儀式上還發(fā)出了慰問信，字里行間體現(xiàn)著黨和政府以及社會(huì)各界對災(zāi)區(qū)人民的關(guān)懷之情，感動(dòng)著現(xiàn)場的服刑人員代表。

在北新涇監(jiān)獄二監(jiān)區(qū)服刑的黃杰向記者透露：“大地震發(fā)生的當(dāng)日，監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)曹書記立刻召集全監(jiān)區(qū)四川籍服刑人員開會(huì)，勸導(dǎo)我們要鎮(zhèn)定，安心改造。分監(jiān)區(qū)管教中隊(duì)長劉中在休假期間也牽掛著我們家鄉(xiāng)受災(zāi)的服刑人員，回到中隊(duì)后迅即給我們開安撫會(huì)和進(jìn)行個(gè)別談話，并盡一切努力讓我們與親人及時(shí)聯(lián)系。今天，我們又在這兒接受愛心賑災(zāi)救助款，我深深地體會(huì)到了社會(huì)的大情大愛?！贝鬄?zāi)突發(fā)后的日日夜夜，黃杰對家鄉(xiāng)的思念之情愈發(fā)濃烈，電視新聞播出的情景牽動(dòng)著他的心，“我多么想飛回到家鄉(xiāng)，飛到災(zāi)區(qū)，哪怕是用自己的一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力，為家鄉(xiāng)做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)也好，現(xiàn)在深陷囹圄的我，真是悔恨難當(dāng)”。

篇4

巴桑旺毛和她的孩子――掘墟而出的生命

地震發(fā)生后,幾根互相支撐的木棍為37歲的藏族女人巴桑旺毛支撐出了一小片空間。她壓在廢墟下約66個(gè)小時(shí)之后,被救援隊(duì)救出。獲救11個(gè)小時(shí)后,她在廢墟邊的天藍(lán)色帳篷里生下了兒子。掘墟而出的生命,請用力生活。

母親懷里的措卓――母親死去的姿勢

地震突然發(fā)生,房屋即將倒塌,眼看著木頭要砸在年僅5歲的兒子身上,措卓的母親首先用身軀護(hù)住了兒子。在一旁的父親,同樣用身軀為母子倆抵擋來勢兇猛的木頭。這對年輕的藏族父母失去了生命,但措卓獲救了。

劉云生與胡景香――如果活下去,不再吵了

“這輩子是夫妻,我們下輩子還做夫妻。人要多少錢都沒有用了,開開心心過日子就是最好的?！痹诘卣饛U墟下,劉云生緊緊摟著妻子胡景香。地震前,夫妻倆幾乎每天都吵一兩次架,而在廢墟中,夫妻倆感悟人生。

懷德兒童福利院――105個(gè)孩子

在這次強(qiáng)震中,周圍的民房幾乎都倒了,但懷德兒童福利院除了被倒塌的房子砸裂幾道縫外,一塊大的石頭都沒有掉下來。105個(gè)孩子被嚇得哇哇大哭,卻奇跡般地一個(gè)沒傷著。

力量 有一種力量叫信仰

陽光女孩――更松代吉

地震發(fā)生時(shí),這個(gè)16歲的女孩從學(xué)?；氐郊依?一邊哭,一邊挖,一邊哭,一邊挖,從廢墟里挖出了媽媽,后來是哥哥,再后來是姐姐和侄子……一共挖出9人,一家10口都活了下來。她的夢想是當(dāng)護(hù)士,救助他人。她對人們說:“活著是多么快樂,經(jīng)歷了地震,大家應(yīng)該知道了吧!”

舍生取義――黃福榮

他一生未婚,一生向善。他說:“在公益和奉獻(xiàn)愛心的道路上,如果我死了,是上天對我的恩賜。”他為汶川運(yùn)送物資,之后在汶川做了3個(gè)月志愿者,此次在玉樹,他用盡生命最后的那口氣,雙手推出4人。司馬遷說,人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。黃福榮的死就是重于泰山。

互助縣志愿隊(duì)――包工頭楊全芳

農(nóng)民楊全芳在玉樹縣承包了些工程,因欠薪滯留未歸。地震發(fā)生后,他和工友全力投入救人,14日挖出40人,之后成立了“互助縣支援隊(duì)”,每天開著輛破舊的貨車,拯救傷者。他說:“遇到這樣的事誰能不伸手?！?/p>

從汶川轉(zhuǎn)戰(zhàn)玉樹――59歲農(nóng)民趙俊方

趙俊方10年來資助了100多個(gè)貧困學(xué)生。汶川地震后,他是第一個(gè)到達(dá)震區(qū)的河南籍民間志愿者,當(dāng)所有志愿者離開后,他依然堅(jiān)守了2年,獲2008中華慈善獎(jiǎng)。聽說玉樹受災(zāi),他從汶川轉(zhuǎn)至南壩鎮(zhèn)救人,不分晝夜。

感恩與感動(dòng)――川人沖在第一線

經(jīng)歷過汶川之痛的四川人,是馳援大軍中普通的一員,又是特殊的人群,他們的旗幟上寫著“四川軍民感恩來了”。他們特別能深切感受災(zāi)民對外界救援力量的期盼,于是會(huì)說出:“我知道望眼欲穿的感覺?！睂τ駱涞卣?他們義無反顧沖在第一線。四川人知恩圖報(bào),值得全國人民尊重。

安息 有一種生命叫永恒

我們一起回家――張杰明,高傳洪,張平興

他們是從四川到玉樹打工的重慶人,地震發(fā)生后,他們集體將遇難的亡妻用農(nóng)用車送回老家安葬,讓死者能落葉歸根,在老家入土為安。這樣才能“對妻子的娘家有個(gè)交代”。3天旅程之后,3名亡者,魂歸故里。高傳洪說,將妻子送回老家后,再回來尋找失蹤的兒子。

僧侶超度――安撫傷痛

千余具遇難者遺體被安放后,僧侶們圍坐成一個(gè)大圈,遇難者的遺體整齊地?cái)[放在圈內(nèi),僧侶們誦訟經(jīng)文,為逝者超度,平息生者的悲痛,帶來心理安撫。生命越有尊嚴(yán),國家越有力量。

祈福 為一份牽掛而祈福

大愛無疆――善款21.75億

“情系玉樹,大愛無疆――抗震救災(zāi)大型募捐活動(dòng)特別節(jié)目”共募得善款21.75億元人民幣,金額超過了2008年央視汶川地震募捐晚會(huì)募得的15.14億元。特別是:加多寶集團(tuán)捐款1.1億元,中國泛海控股集團(tuán)有限公司捐款1億元,大連萬達(dá)集團(tuán)捐款1億元,福建福耀集團(tuán)董事局主席曹德旺、董事長曹暉父子以個(gè)人名義捐款1億元。

燭光中祈禱――濟(jì)南中學(xué)

21日上午10時(shí)10分,濟(jì)南中學(xué)的師生齊聚學(xué)校禮堂,為在地震中死難的同胞祈福。主席臺(tái)上的大屏幕上,播放著玉樹災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況的照片,很多男生紅了眼眶。學(xué)生們稚嫩的臉上滿是悲痛,很多孩子面向主席臺(tái)方向深深地鞠躬。

默哀結(jié)束后,禮堂燈光熄滅。黑暗中,身穿藏袍的學(xué)生代表用紅色的燭光,在主席臺(tái)前排成熒熒閃亮的一顆心,伴隨著悠緩的音樂,為災(zāi)區(qū)群眾祈禱。

玉樹并不遙遠(yuǎn)――在山東的我們

篇5

當(dāng)我慢慢地翻開慈善讀本，看著一頁一頁的文字，心想：慈善，就是在別人需要幫助的時(shí)候，付出代價(jià)去幫助別人，是各種物質(zhì)體現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)與力量?；蛟S這本書寫的這么多的小故事就是想告訴我們這些吧?？墒?，當(dāng)我讀完最后一個(gè)字，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，原來慈善在乎的不是付出的代價(jià)，而是做慈善時(shí)懷著的那份情懷。慈善，不是只有在重大災(zāi)難面前才表現(xiàn)出來的愛，也不是以物質(zhì)的多少來衡量慈善者的真情，更不是一個(gè)富有的人對貧困者的“施舍”。慈善，就在我們的身邊，無時(shí)不在，無處不在。

看完這一個(gè)個(gè)的小故事，讓我有了一個(gè)小小的心愿：愿慈善之花開滿人間。

我記得08年的汶川大地震，有一面鮮艷的旗幟掛在一片廢墟的汶川，那面旗幟道出了多少懷揣著關(guān)愛與善良之心的人們所匯聚的心聲，是大大小小慈善者行動(dòng)濃縮成的一句話：“一方有難，八方支援。”于是，全國各地乃至世界的慈善者們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐獻(xiàn)了自己的一份力，小到我們這些中學(xué)生所寫的一封慰問信，捐的一袋衣物，大到一些企業(yè)所捐獻(xiàn)的巨額資金和多少志愿者親臨災(zāi)區(qū)義務(wù)幫助災(zāi)區(qū)的人民重建家園，無論是一封封慰問信，還是一筆筆巨額資金，都讓一個(gè)個(gè)失去父母的孩子們重獲溫暖，重獲活下去的信心與信念。讓失去家園的人們團(tuán)結(jié)一心，感受到來自全世界的溫暖，這就是慈善的力量！它讓我們看到一朵朵慈善之花綻放在世界各地，也盛開在被溫暖的人們心中。

慈善的力量是偉大的，無限的，慈善卻是無形的。讓我們用無形的力量去創(chuàng)造震撼人心的感動(dòng)與奇跡。

對于我們中學(xué)生來說，慈善在哪？怎么做才算是慈善？難道真的要像別人一樣，捐獻(xiàn)巨額資金才算慈善嗎？不！我們每個(gè)人都是慈善家，“慈善”就在我們身邊。

在繁華而又喧鬧的城市背后，與之形成鮮明對比的是貧困，荒寂的山區(qū)。山區(qū)里每天都在發(fā)生的感人故事、勵(lì)志故事在城市里卻少之又少。還記得我們曾經(jīng)聽說了山區(qū)的孩子們?nèi)鄙贂臀镔Y，然后紛紛捐獻(xiàn)自己不用的圖書，自己穿不了的衣服，甚至是我們心愛的一些小玩意。希望能幫助災(zāi)區(qū)的孩子們多學(xué)一些東西，多看一些書，讓他們能夠做得更好，學(xué)得更好，滿足他們渴望學(xué)習(xí)的心愿。而作為慈善家的我們，當(dāng)看到他們拿著書欣喜的樣子，認(rèn)真學(xué)習(xí)的神態(tài)，尤其是他們憑借我們捐獻(xiàn)的課本考上理想的大學(xué)，從心底里我們?yōu)樗麄凃湴?，也為自己的慈善舉動(dòng)感到激動(dòng)與喜悅。這使我們覺得自己的人生很有意義。

篇6

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校向全體教職工傳達(dá)縣有關(guān)部門關(guān)于做好今年寒假工作文件精神，從而提高大家對做好今年寒假工作的認(rèn)識(shí)，努力做到學(xué)校在開放活動(dòng)場所的數(shù)量和質(zhì)量上有新突破，教師在社區(qū)指導(dǎo)家訪工作上有新突破，學(xué)生在自主管理、自我教育機(jī)制上有新突破。

2、在散學(xué)典禮上對學(xué)生提出具體活動(dòng)要求，特別強(qiáng)調(diào)安全和衛(wèi)生。為使社會(huì)各界共同關(guān)心自己子女在寒假中學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校向每位學(xué)生家長發(fā)出《致家長的公開信》，通報(bào)學(xué)校在寒假中活動(dòng)安排及對學(xué)生的具體要求，呼吁每位家長高度重視關(guān)心自己子女在寒假中學(xué)習(xí)和生活。

3、學(xué)校主動(dòng)向鄉(xiāng)教委匯報(bào)學(xué)校寒假工作計(jì)劃。寒假第一周為教師家訪周，要求每位教師利用假期對學(xué)生進(jìn)行家訪，特別是班主任老師家訪比例不得少于30%，對新生家訪比例不得少于50%。對重點(diǎn)幫教對象，除班主任老師幫教外，還要由學(xué)校支部、行政領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師分別明確幫教責(zé)任，落實(shí)到人，經(jīng)常了解幫教對象的活動(dòng)流向。幫教中，堅(jiān)持以情感人，堅(jiān)決下大力氣，化苦功夫防止出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。對特殊家庭子女、孤兒、殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生和有心理障礙的學(xué)生給予特別的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)，豐富他們的寒假生活，并主動(dòng)聯(lián)系村干部，具體落實(shí)對重點(diǎn)幫教對象的幫教措施。

4、重視家長在寒假中對孩子的指導(dǎo)作用，召開好家長會(huì)，引導(dǎo)家長以健康的思想和品行營造良好的家庭氛圍，督促子女完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)和讀書計(jì)劃。

5、在寒假中學(xué)校堅(jiān)持開放圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室和電腦房等各種功能教室，豐富和活躍師生寒假文化生活，在這過程中加強(qiáng)管理。

6、繼續(xù)關(guān)心四川地震災(zāi)區(qū)未成年人的健康成長。

學(xué)校認(rèn)真開展做好“與災(zāi)區(qū)師生共度新春”的通信活動(dòng)，要求每位學(xué)生在農(nóng)歷春節(jié)前后給都江堰翠月湖九年制學(xué)校師生親手寫一封慰問信或自制一份寫上勉勵(lì)及新春祝福贈(zèng)言的賀年卡。學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)孩子克服災(zāi)難、努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)忍不拔的勇氣，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持積極、樂觀向上的精神。所有慰問信、賀年卡統(tǒng)一寄至都江堰教育局，在寄信地址上標(biāo)明“都江堰教育局轉(zhuǎn)翠月湖九年級(jí)學(xué)?！保冀呓逃粥]編是611830，將新年的祝福以書信的方式寄到都江堰師生伙伴的手上，共同度過一個(gè)溫暖的寒假。寒假過后，各班把情況及數(shù)據(jù)匯總政教處。

7、開展“知榮明恥好少年”系列實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，修身立德，樹立崇明海島好少年的形象，今年寒假的主題是：與交通文明同行。通過組織學(xué)生“觀現(xiàn)場、查自身、排隱患”的文明出行體驗(yàn)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生安全步行、安全騎車、安全乘車，通過主題活動(dòng)，達(dá)到既提高學(xué)生的道德水平，又提高學(xué)生自護(hù)能力的目的。學(xué)校開展五個(gè)一活動(dòng)，開一堂主題班會(huì)，給家長長輩寫一封信，搞一次體驗(yàn)活動(dòng)，當(dāng)一回交通安全宣傳志愿者，參加一次征文比賽，開學(xué)后每班交二篇征文給政教處，學(xué)校組織評(píng)選，并選出優(yōu)秀征文參加縣評(píng)選。

篇7

根據(jù)中央部署，前一階段，**省主要對口支援廣元市，重點(diǎn)是青川縣抗震救災(zāi)、災(zāi)后重建工作。下面，根據(jù)教育部這次會(huì)議要求，我將**教育系統(tǒng)援助地震災(zāi)區(qū)工作，做一簡要匯報(bào)。

一、迅速行動(dòng)，積極組織對地震災(zāi)區(qū)的支援活動(dòng)

災(zāi)情就是命令。5•12大地震發(fā)生后，按照教育部和省委、省政府要求，我們在第一時(shí)間發(fā)出通知，要求全省教育系統(tǒng)立即行動(dòng)，開展支援抗震救災(zāi)活動(dòng)。

5月14日，布置各高校全面了解在浙就讀的災(zāi)區(qū)學(xué)生及家庭情況，對家庭受災(zāi)學(xué)生提供幫助。

5月24日，成立支援廣元抗震救災(zāi)及災(zāi)后重建工作教育領(lǐng)導(dǎo)小組，至今已召開三次領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，及時(shí)研究援助災(zāi)區(qū)教育各項(xiàng)工作。

5月24日下午，我廳派出由一位副廳長帶隊(duì)的教育救災(zāi)工作組赴廣元市重點(diǎn)是青川縣，實(shí)地考察學(xué)校受災(zāi)情況，了解當(dāng)?shù)貙ξ沂〉慕逃枨?，共商教育援助工作方案?/p>

兒童節(jié)前夕，下發(fā)通知，要求各地教育部門和學(xué)校多形式開展慰問來自四川災(zāi)區(qū)學(xué)生的活動(dòng)，并給所有來浙治療的傷病兒童發(fā)出了慰問信。廳領(lǐng)導(dǎo)以及市地教育局領(lǐng)導(dǎo)到醫(yī)院探望來浙治療的傷病兒童，并在事先調(diào)查了解兒童愿望的基礎(chǔ)上，給受傷孩子送上了他們喜愛的節(jié)日禮物。

6月3日，召開全省教育局長會(huì)議，按照教育部和省委、省政府要求，全面部署支援廣元特別是青川縣教育工作。會(huì)上明確，近期投入3.6億元資金，支援廣元特別是青川縣學(xué)生復(fù)課和學(xué)校重建工作。經(jīng)與廣元教育局商議，初步目標(biāo)是：用1－2個(gè)月的時(shí)間，幫助廣元特別是青川縣受災(zāi)學(xué)校實(shí)現(xiàn)全面復(fù)課；用2－3年時(shí)間，幫助廣元市重點(diǎn)是青川縣完成學(xué)校重建任務(wù)，使廣元特別是青川縣教育全面恢復(fù)到震前水平。

6月4日，在廣元市設(shè)立了**省教育系統(tǒng)支援災(zāi)區(qū)重建工作聯(lián)絡(luò)站，派駐干部，靠前銜接與協(xié)調(diào)支援災(zāi)區(qū)教育重建工作。

當(dāng)前，我省廣大師生情系災(zāi)區(qū)、支援災(zāi)區(qū)的熱情空前高漲，各地各學(xué)校都開展了形式多樣的援助活動(dòng)。

二、扎實(shí)工作，努力為災(zāi)區(qū)提供最及時(shí)最有效的支援

發(fā)動(dòng)全省師生開展多種形式的捐助工作，截至6月1日，全省教育系統(tǒng)已向?yàn)?zāi)區(qū)捐款3.54億元。

關(guān)愛在浙就讀的災(zāi)區(qū)學(xué)生。對3912名來自災(zāi)區(qū)的大學(xué)生進(jìn)行了慰問，對其中860名家庭受災(zāi)的學(xué)生給予了各類幫助和家庭困難補(bǔ)助。還熱情安置了1122名來我省投親靠友的災(zāi)區(qū)中小學(xué)生。

成立**省赴廣元支教團(tuán)。今天中午，首批三支支教小分隊(duì)83名教師已出發(fā)開赴廣元災(zāi)區(qū)。其中由17名相關(guān)學(xué)科教師組成的教學(xué)輔導(dǎo)小分隊(duì)，將為當(dāng)?shù)馗呷龑W(xué)生進(jìn)行高考考前輔導(dǎo)；由47名大中小學(xué)教師組成的心理援助小分隊(duì)，將對受災(zāi)學(xué)生進(jìn)行心理撫慰和疏導(dǎo)；由19名工程技術(shù)人員組成的校園建設(shè)小分隊(duì)，將參與災(zāi)區(qū)臨時(shí)教室建設(shè)和管理、學(xué)校重建規(guī)劃和設(shè)計(jì)等工作。

組織全省教育系統(tǒng)為災(zāi)區(qū)復(fù)課提供教學(xué)設(shè)備支持。先期解決11.6萬套課桌椅、3000塊黑板和3000張講臺(tái)。這些設(shè)備現(xiàn)已進(jìn)行招投標(biāo)，計(jì)劃于7月15日前運(yùn)抵廣元。

接納災(zāi)區(qū)中職學(xué)生來浙就讀。已分配到校預(yù)留了3000名中職招生計(jì)劃，其中271名學(xué)生將于6月12日左右到達(dá)**。這些學(xué)生將全部安置在我省經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。對這些災(zāi)區(qū)的中職學(xué)生，第一年全部實(shí)行免費(fèi)教育，除免去學(xué)費(fèi)、課本費(fèi)和住宿費(fèi)外，還給予每生3000元的伙食補(bǔ)貼和1000元的其他生活補(bǔ)助。第二年開始實(shí)行差異政策，重點(diǎn)對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)助，并全部納入我省中職學(xué)生資助體系。

著手啟動(dòng)災(zāi)后重建工作。配合廣元重點(diǎn)是青川縣抓好制訂學(xué)校布局調(diào)整和重建規(guī)劃，爭取在科學(xué)選址和規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，近期就能啟動(dòng)幾個(gè)重災(zāi)學(xué)校重建項(xiàng)目。目前省政府已將用于災(zāi)區(qū)學(xué)校重建工作的2億元捐贈(zèng)款撥付到位。

篇8

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校向全體教職工傳達(dá)縣有關(guān)部門關(guān)于做好今年寒假工作文件精神，從而提高大家對做好今年寒假工作的認(rèn)識(shí)，努力做到學(xué)校在開放活動(dòng)場所的數(shù)量和質(zhì)量上有新突破，教師在社區(qū)指導(dǎo)家訪工作上有新突破，學(xué)生在自主管理、自我教育機(jī)制上有新突破。

2、在散學(xué)典禮上對學(xué)生提出具體活動(dòng)要求，特別強(qiáng)調(diào)安全和衛(wèi)生。為使社會(huì)各界共同關(guān)心自己子女在寒假中學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校向每位學(xué)生家長發(fā)出《致家長的公開信》，通報(bào)學(xué)校在寒假中活動(dòng)安排及對學(xué)生的具體要求，呼吁每位家長高度重視關(guān)心自己子女在寒假中學(xué)習(xí)和生活。

3、學(xué)校主動(dòng)向鄉(xiāng)教委匯報(bào)學(xué)校寒假工作計(jì)劃。寒假第一周為教師家訪周，要求每位教師利用假期對學(xué)生進(jìn)行家訪，特別是班主任老師家訪比例不得少于30%，對新生家訪比例不得少于50%。對重點(diǎn)幫教對象，除班主任老師幫教外，還要由學(xué)校支部、行政領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師分別明確幫教責(zé)任，落實(shí)到人，經(jīng)常了解幫教對象的活動(dòng)流向。幫教中，堅(jiān)持以情感人，堅(jiān)決下大力氣，化苦功夫防止出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。對特殊家庭子女、孤兒、殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生和有心理障礙的學(xué)生給予特別的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)，豐富他們的寒假生活，并主動(dòng)聯(lián)系村干部，具體落實(shí)對重點(diǎn)幫教對象的幫教措施。

4、重視家長在寒假中對孩子的指導(dǎo)作用，召開好家長會(huì)，引導(dǎo)家長以健康的思想和品行營造良好的家庭氛圍，督促子女完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)和讀書計(jì)劃。

5、在寒假中學(xué)校堅(jiān)持開放圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室和電腦房等各種功能教室，豐富和活躍師生寒假文化生活，在這過程中加強(qiáng)管理。

6、繼續(xù)關(guān)心四川地震災(zāi)區(qū)未成年人的健康成長。

學(xué)校認(rèn)真開展做好“與災(zāi)區(qū)師生共度新春”的通信活動(dòng)，要求每位學(xué)生在農(nóng)歷春節(jié)前后給都江堰翠月湖九年制學(xué)校師生親手寫一封慰問信或自制一份寫上勉勵(lì)及新春祝福贈(zèng)言的賀年卡。學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)孩子克服災(zāi)難、努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)忍不拔的勇氣，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持積極、樂觀向上的精神。所有慰問信、賀年卡統(tǒng)一寄至都江堰教育局，在寄信地址上標(biāo)明“都江堰教育局轉(zhuǎn)翠月湖九年級(jí)學(xué)?！保冀呓逃粥]編是611830，將新年的祝福以書信的方式寄到都江堰師生伙伴的手上，共同度過一個(gè)溫暖的寒假。寒假過后，各班把情況及數(shù)據(jù)匯總政教處。

7、開展“知榮明恥好少年”系列實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，修身立德，樹立崇明海島好少年的形象，今年寒假的主題是：與交通文明同行。通過組織學(xué)生“觀現(xiàn)場、查自身、排隱患”的文明出行體驗(yàn)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生安全步行、安全騎車、安全乘車，通過主題活動(dòng)，達(dá)到既提高學(xué)生的道德水平，又提高學(xué)生自護(hù)能力的目的。學(xué)校開展五個(gè)一活動(dòng)，開一堂主題班會(huì)，給家長長輩寫一封信，搞一次體驗(yàn)活動(dòng)，當(dāng)一回交通安全宣傳志愿者，參加一次征文比賽，開學(xué)后每班交二篇征文給政教處，學(xué)校組織評(píng)選，并選出優(yōu)秀征文參加縣評(píng)選。

8、弘揚(yáng)“孝敬父母、尊敬長輩”等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

從“孝敬父母、尊敬長輩”出發(fā)，要求每位學(xué)生為父母、長輩而為社區(qū)中的老人做一件好事，在回報(bào)家人、回報(bào)長輩的過程中增強(qiáng)感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，體會(huì)和諧家園的溫暖。要求每位學(xué)生開展“和爺爺共享陽光，和奶奶齊聲歡笑”主題活動(dòng)，在寒假春節(jié)前后，為家中的父母、長輩和老人送上一份祝福，共享天倫之樂。也要將溫暖帶入社區(qū)，特別是敬老院等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生走進(jìn)敬老院，走近“爺爺和奶奶”，用內(nèi)容豐富的公益活動(dòng)，用青春和活力感染老人，為他們送去關(guān)愛和祝福。

9、開展“品年味，看年俗，展形象”的民族傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)。春節(jié)是我們學(xué)生感受中華民族文化、民族精神的大好時(shí)機(jī)，我們要抓住這一時(shí)機(jī)，開展各種實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)校要求預(yù)備、初一、初二學(xué)生讀好“中國傳統(tǒng)節(jié)日讀本，幫父母一起置辦年貨，參加家庭掃祭活動(dòng)，學(xué)做一種春節(jié)飯食，與父母一起寫春聯(lián)，貼春聯(lián)，陪父母一道守歲，聆聽除夕的鞭炮聲，給父母拜年，感受春節(jié)。從日記形式記下春節(jié)的見聞與感受，寫家里過節(jié)飯食上變化，了解改革開放以來發(fā)生變化，學(xué)校搞征文比賽，開學(xué)后交政教處，每班二篇。各班學(xué)生可自己制作燈籠，開學(xué)后帶到校園參加評(píng)比活動(dòng)。利用春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，讓人們從孝敬父母、尊重長輩、善待他人做起。

10、要加大安全教育和法制教育的工作力度。重點(diǎn)要讓學(xué)生知曉國家對燃放煙花爆竹的具體規(guī)定，知曉安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等危及生命時(shí)的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對技能。要自覺遵守

交通規(guī)則，要規(guī)范走路和騎車行為。教育學(xué)生不玩火、不玩鞭炮，以防意外事故的發(fā)生，要開展法制教育，引導(dǎo)學(xué)生模范遵守社會(huì)公德和日常行為規(guī)范，教育學(xué)生不違規(guī)進(jìn)入網(wǎng)吧和營業(yè)性娛樂場所。

11、開展“與世博同行，以夢想成真”為主題征文比賽，要求：用你的眼睛去觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的事與亮點(diǎn)，字?jǐn)?shù)800字左右。

篇9

近年來，*郵政以驕人的業(yè)績，連續(xù)兩年以20%的增長速度在發(fā)展。20*年實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)收入5226萬元，首次突破了5000萬元大關(guān)。這是*郵政發(fā)展史上的又一次新跨越，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，黨、政、工齊抓共管、各施其責(zé)、密切配合、共謀發(fā)展的豐碩成果，也是*郵政二次創(chuàng)業(yè)的里程碑。

*市地處滇南邊陲，屬經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)。郵政獨(dú)立運(yùn)行以來，由于基礎(chǔ)差、底子薄，企業(yè)發(fā)展一直舉步維艱，困難重重，導(dǎo)致企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系不穩(wěn)定，人心煥散。面對困境，*郵政新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從以人為本，構(gòu)建和諧企業(yè)的高度，深刻理解發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系活動(dòng)的重要意義。在省公司黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，在郵政工會(huì)的具體指導(dǎo)下，確立了三個(gè)“既要”和“又要”的指導(dǎo)思想：即既要加快發(fā)展，又要確保員工得到實(shí)惠；既要完成生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)，又要保障職工合法權(quán)益；既要強(qiáng)化管理，又要促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧。制定了“和諧發(fā)展、共建共享”的創(chuàng)建目標(biāo)，將構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系納入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的軌道，穩(wěn)步推進(jìn)。

——加快發(fā)展謀和諧。*局在工作中樹立與公司化管理體制相適應(yīng)的新觀念，腳踏實(shí)地的工作，力爭取得實(shí)實(shí)在在的成效。為促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)收入目標(biāo)，相繼制訂了各類業(yè)務(wù)提成辦法。在實(shí)施這些辦法的過程中，工會(huì)立足本職，服務(wù)大局，有效地承擔(dān)起審核、監(jiān)督的職能；為實(shí)現(xiàn)企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展目標(biāo)，工會(huì)積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，積極組織開展了全省量收系統(tǒng)“三確?！?、網(wǎng)運(yùn)“四保兩提高”、全市全員營銷等各項(xiàng)勞動(dòng)競賽。認(rèn)真做好原始登錄、審核等細(xì)微煩瑣工作，確保了勞動(dòng)競賽的順利進(jìn)行和富有成效。通過圍繞企業(yè)中心組織開展各項(xiàng)勞動(dòng)競賽活動(dòng)，工會(huì)在加快*郵政發(fā)展，促進(jìn)以發(fā)展謀和諧，以和諧助發(fā)展的和諧進(jìn)程中做出了積極的貢獻(xiàn)。

提高隊(duì)伍素質(zhì)，樹典型重實(shí)效。*郵政領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視職工的再教育問題，把不斷提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，創(chuàng)造繼續(xù)學(xué)習(xí)氛圍作為提升職工綜合素質(zhì)的一個(gè)重要手段，出臺(tái)相應(yīng)的激勵(lì)政策，鼓勵(lì)職工不斷學(xué)習(xí)。努力使全市郵政系統(tǒng)形成“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”和全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的良好氛圍。全市各局工會(huì)廣泛深入地開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識(shí)型職工”、“爭當(dāng)云郵優(yōu)秀職工”、女職工“提素質(zhì)、建功績”、“工人先鋒號(hào)”等活動(dòng)。激發(fā)職工熱愛本職、鉆研業(yè)務(wù)、創(chuàng)新管理、提高效益的工作熱情和創(chuàng)造活力。

有效開展“樹創(chuàng)”活動(dòng)，注重勞模、先進(jìn)的培養(yǎng)、選樹、管理工作。激勵(lì)全市郵政職工學(xué)習(xí)先進(jìn)精神，不斷開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，進(jìn)一步營造愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新謀發(fā)展的團(tuán)結(jié)干事環(huán)境。*局大膽改革評(píng)先制度，減少先進(jìn)名額，改革激勵(lì)措施。采取部門推薦—部門交叉—競賽委員會(huì)審定的評(píng)選方式，全市共評(píng)出了20*—20*年度的14個(gè)先進(jìn)集體、15個(gè)市級(jí)先進(jìn)個(gè)人、24個(gè)縣級(jí)先進(jìn)個(gè)人。杜絕了過去部分部門輪流坐莊當(dāng)先進(jìn)的現(xiàn)象，使真正為企業(yè)創(chuàng)造了效益、做出了貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物得到尊重和彰顯，真正起到典型示范的帶頭作用。對先進(jìn)典型的獎(jiǎng)勵(lì)重在提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、創(chuàng)造發(fā)展空間的精神鼓勵(lì)，采取以走出去、開眼界、見世面、提素質(zhì)為主，以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔的激勵(lì)政策。由市局工會(huì)主席帶隊(duì)，組成考察學(xué)習(xí)團(tuán)，組織市級(jí)先進(jìn)個(gè)人到滇西考察學(xué)習(xí)，收到了很好的效果。

——維護(hù)權(quán)益建和諧。構(gòu)建和諧企業(yè)，就是要正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系，切實(shí)維護(hù)好員工的合法權(quán)益，促進(jìn)和諧企業(yè)建設(shè)。*市局成立了和諧企業(yè)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。市局相關(guān)部門各司其職、各負(fù)其責(zé)：人資部依據(jù)勞動(dòng)法規(guī)，合理組織用工，確保工資政策的落實(shí)；安視部嚴(yán)格執(zhí)行國家郵政行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)質(zhì)量，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，為職工安全生產(chǎn)提供保障，企業(yè)連續(xù)十年無重大安全事故和職業(yè)危害事故發(fā)生。工會(huì)發(fā)揮職能，成為廣大職工實(shí)現(xiàn)共建共享的強(qiáng)有力依托組織：圍繞企業(yè)實(shí)行崗位工資制和醫(yī)療保險(xiǎn)等涉及職工切身利益問題，積極同行政協(xié)商、達(dá)成共識(shí)；堅(jiān)持局務(wù)公開和職代會(huì)制度，每年均審議企業(yè)發(fā)展重大決策；同時(shí)，建立和完善了集體合同制度和勞動(dòng)爭議調(diào)處制度，堅(jiān)持企業(yè)與全體員工簽訂勞動(dòng)合同，簽訂率達(dá)100%；通過組織職工代表對企業(yè)規(guī)章制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，切實(shí)保護(hù)職工的合法權(quán)益；通過解決職工生活難、就醫(yī)難、子女上學(xué)難等問題，做到了有困難、有問題通過工會(huì)協(xié)調(diào)處理，較好的解決了廣大職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)和職工的互利共贏。

——團(tuán)結(jié)穩(wěn)定保和諧。在企業(yè)經(jīng)營狀況逐步好轉(zhuǎn)的形勢下，*郵政從員工的利益出發(fā)謀發(fā)展，讓發(fā)展的成果惠及廣大員工，讓大家感到“企興我榮”；讓員工認(rèn)識(shí)改革，受益改革，積極投身改革，從機(jī)制上保障企業(yè)與員工互利雙贏。

一、建“職工之家”取得明顯成效。市郵政工會(huì)為部分基層工會(huì)配備了乒乓球桌、籃球架、單雙桿等運(yùn)動(dòng)、娛樂設(shè)備。全市10個(gè)基層工會(huì)有8個(gè)建成了“先進(jìn)職工之家”，有4個(gè)基層工會(huì)被授予省級(jí)“模范職工之家”稱號(hào)。“職工小家”建設(shè)已納入20*年的工會(huì)工作目標(biāo)，以切實(shí)改善農(nóng)村郵政支局所特別是農(nóng)村郵政支局所職工生產(chǎn)生活條件，進(jìn)一步密切干群關(guān)系，調(diào)動(dòng)職工積極性。

二、雪中送碳暖人心。認(rèn)真做好春節(jié)慰問勞模、看望困難職工工作。20*年春節(jié)期間，*郵政在省郵政工會(huì)劃撥專項(xiàng)慰問資金的基礎(chǔ)上，籌集9100元，共看望慰問了4個(gè)勞模，30戶困難職工，11戶因洪澇受災(zāi)職工，資助2個(gè)困難職工子女上學(xué)。20*年春節(jié)，省公司、郵政工會(huì)更加關(guān)注困難職工的生活，加大了對困難職工的幫困力度。*市郵政工會(huì)按照省郵政工會(huì)的統(tǒng)一部署，在春節(jié)前夕，展開了對全市困難職工的送溫暖慰問活動(dòng)，把省公司黨組、省郵政工會(huì)的關(guān)懷和問候轉(zhuǎn)達(dá)給困難職工，鼓勵(lì)困難職工要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。共慰問勞模4人，特困職工10人，困難職工237人。

從20*年春節(jié)起，*郵政形成一個(gè)不成文的規(guī)定，每年春節(jié)前，市局領(lǐng)導(dǎo)班子和相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人組成慰問小組，分別到各縣局開展吃年飯等慰問活動(dòng)。慰問組帶著濃濃的深情，看望慰問生產(chǎn)一線員工，了解員工的生產(chǎn)、生活情況；走訪困難職工，并把慰問金親手送到他們手中，祝愿他們度過一個(gè)歡樂、祥和、喜慶的春節(jié)；召集職工座談交流，鼓勵(lì)大家堅(jiān)定信心，努力工作，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，多為企業(yè)出力出策。

積極組織參加云南省郵政系統(tǒng)職工互助幫扶活動(dòng)。認(rèn)真做好日常管理工作。20*年5月的一天，市局儲(chǔ)匯營業(yè)員熊惠蓮?fù)颈辉\斷患了結(jié)腸癌。愛人下崗了，兒子正在上初中，生活的希望在哪兒？正在絕望中，市局工會(huì)肩負(fù)著企業(yè)的關(guān)懷走進(jìn)了她的家：了解病情、噓寒問暖。工會(huì)根據(jù)她的情況，協(xié)助她組織資料向省郵政職工幫扶中心提出了互助幫扶困難申請。省郵政工會(huì)在核實(shí)情況后，決定給予幫扶，把10000元的補(bǔ)助金及時(shí)下?lián)艿绞朽]政工會(huì)賬戶，一再囑咐要盡快送到熊惠蓮?fù)臼种校⒆龊冒矒嵛繂柟ぷ?。?dāng)熊惠蓮?fù)緩墓?huì)主席手中接過這凝聚著全省郵政職工愛心的10000元時(shí)，感動(dòng)得熱淚盈眶，連聲感謝，表示要好好生活，好好工作。

認(rèn)真做好職工醫(yī)療互助活動(dòng)工作。做好職工醫(yī)療互助活動(dòng)的宣傳動(dòng)員、組織參保、日常管理、申請補(bǔ)助等工作。職工參加的積極性和參保率不斷提高。

積極組織抗震救災(zāi)慰問活動(dòng)?！?·3”寧洱地震唱響了郵政職工團(tuán)結(jié)友愛、眾志成城，和諧奮進(jìn)的主旋律。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，國家郵政集團(tuán)公司、國家郵政工會(huì)，云南省郵政公司、省郵政工會(huì)，云南省郵政管理局及時(shí)發(fā)來慰問信和郵政同胞的愛心捐款，支持、鼓勵(lì)著*郵政職工抗震救災(zāi)。*市郵政局黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)趕到市局生產(chǎn)一線，看望安慰一線職工、穩(wěn)定職工情緒。市局工會(huì)組織購買了大量棉被、電筒、方便面等生活用品趕到重災(zāi)區(qū)寧洱，組織抗震救災(zāi)、慰問寧洱局郵政職工。隨后，向全市郵政職工發(fā)出抗震救災(zāi)愛心捐款倡議，組織為寧洱局職工獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，共募集捐款2*96元。玉溪市局、臨滄市局、德宏州局、昭通市局、版納州局等職工也伸出了援助之手，紛紛慷慨解囊。省郵政工會(huì)根據(jù)申請，對在地震中房產(chǎn)受到損害的30多名職工給予了不同金額的互助幫扶補(bǔ)助。由于多方努力，較好地安排好職工的生活，做到地震不停，生產(chǎn)不斷，人心不散。

篇10

一、融入生活，捕捉剎那的靈感

葉圣陶先生說過：“生活q如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈，溪流自然活潑潑地晝夜不息?！边@告訴我們“生活是作文之本”，豐富多彩的生活中，有我們?nèi)≈唤叩淖魑牟牧稀?/p>

1.參與生活，激情的誕生

學(xué)生習(xí)作的激情來自于生活的激情。把生活體驗(yàn)視為一種追求，然后才會(huì)關(guān)注生活，熱愛生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩。做生活的有心人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是那樣的廣闊豐富，生活是那樣的精彩紛呈。學(xué)生生活更應(yīng)是五彩斑斕的，這樣積極地參與生活，充滿激情地創(chuàng)造生活，靈感就會(huì)隨之而來。

春天，組織孩子們春游，回來時(shí)，他們在日記中寫道：“今天真是幸福的一天！”“和小伙伴在一起，即使是一樣的風(fēng)景，我也感受到了不一樣的快樂！”“我們的家園多么美麗，原來美景一直就在身邊，我們一定要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛呀！”看完電影、上完公開課、參加了消防疏散演練……豐富多彩的校園活動(dòng)，給孩子們提供了大量體驗(yàn)的舞臺(tái)，只有參與，只有體驗(yàn)，才能誕生出寫作的激情，寫出帶著真情實(shí)感的作文來！

2.思考生活，情感的冶煉

對事物的認(rèn)知能力不同，情感也就會(huì)不同。如果說學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)，很會(huì)思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的多姿多彩，那么學(xué)會(huì)思考就是他們獲得情感體驗(yàn)的前提條件。在體驗(yàn)式作文教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情感體驗(yàn)。當(dāng)學(xué)生試著思考生活，伴隨著濃濃的情感去體驗(yàn)生活時(shí)，他們可能會(huì)對生活形成多種情感體驗(yàn)。一次小小的打擊就可能會(huì)萬分頹喪，他們可以覺得“我的世界開始下雪”，失意后片片落葉就會(huì)帶來憂傷，可能就會(huì)產(chǎn)生“為什么受傷的總是我”的感慨；甚至也可能感受到忙碌過后的空虛，欣喜過后的無聊，產(chǎn)生“一場游戲一場夢”的幻滅；就是他人的一個(gè)微笑也心跳不止，一個(gè)幼小的生命的消亡也會(huì)心碎神傷；面對遼闊的大海、廣闊的天空頓生自我的渺小之感；靜聽時(shí)鐘的嘀嗒，心跳的律動(dòng)感嘆時(shí)間的流逝和生命的有限……總之，學(xué)會(huì)思考，是一種情感的冶煉。

二、激活體驗(yàn)，積聚噴薄的力量

1.“未有曲調(diào)先有情”――組織豐富的體驗(yàn)活動(dòng)

校園生活是學(xué)生生活中的重要組成部分，可以說校園是學(xué)生的第二家庭。作為教師，我們應(yīng)該通過誘導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)校生活的快樂。在每一堂語文課上體會(huì)語言的魅力，并經(jīng)常組織學(xué)生開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，讓每一名學(xué)生都參與到活動(dòng)中來。想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)他們的各種感覺器官觀察：用眼看一看，用耳聽一聽，用鼻嗅一嗅，動(dòng)口嘗一嘗，動(dòng)手做一做，用心想一想……活動(dòng)中學(xué)生盡情展示自我，切身地體驗(yàn)過程。課內(nèi)，讓學(xué)生積極參與到各科教學(xué)的過程之中：動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，制作手工，扮演角色，游戲競賽。在一次次的體驗(yàn)活動(dòng)中，讓學(xué)生成為體驗(yàn)的主人。學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了思考，胸中就會(huì)有諸多的語言想要表達(dá)。

2.“一片冰心在玉壺”――營構(gòu)“情動(dòng)于中”的體驗(yàn)場景

為了讓孩子體驗(yàn)?zāi)赣H的辛苦，配合“三八”婦女節(jié)，我推出主題：自己的事情自己做！每天洗好自己的襪子，讓媽媽笑一笑。布置這個(gè)任務(wù)是我和孩子們的秘密，不能讓媽媽知道。于是在一段時(shí)間的堅(jiān)持以后，我請孩子們自己為文章擬個(gè)題目。題目很精彩：《媽媽笑了》《媽媽終于笑了》《媽媽含著淚笑了》《媽媽，你辛苦了》《我終于會(huì)洗襪子了》……

我敢斷定，經(jīng)常這樣引導(dǎo)孩子，孩子的情商定會(huì)不斷提高。家里會(huì)因?yàn)橛辛怂@得生氣勃勃，學(xué)校會(huì)因?yàn)樗麄兌橐鉂鉂?，社?huì)會(huì)因?yàn)橛辛怂麄兌錆M愛。他們也會(huì)因此創(chuàng)造出更多的作文材料，寫出更多的精彩的文章。

三、張揚(yáng)個(gè)性，流瀉涌動(dòng)的心聲

體驗(yàn)其實(shí)并不是藝術(shù)，體驗(yàn)有時(shí)可能是薄弱的、片面的、易逝的。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生把不易把握的、瞬間性的、內(nèi)在的、神秘的體驗(yàn)表達(dá)出來，是體驗(yàn)式作文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。

1.我手寫我心

“我手寫我心”，是由晚清詩人黃遵憲所倡導(dǎo)的“我手寫我口”演化而來。學(xué)生內(nèi)心有著與成人不一樣的想法，作為教師應(yīng)讓他們寫出他們心中的語言，用他們的語言來描繪心中的藍(lán)圖，體現(xiàn)他們心底最真摯的感情。

2013年4月20日，四川雅安蘆山縣發(fā)生了7.0級(jí)大地震，一時(shí)間山崩地裂，死傷無數(shù)。我在班內(nèi)開展了一次別開生面的地震體驗(yàn)活動(dòng)，通過一張張圖片、一個(gè)個(gè)視頻、一次模擬逃生，讓學(xué)生感受地震的可怕、災(zāi)民的無助，并組織孩子們給災(zāi)區(qū)的小朋友寫慰問信，以期對孩子進(jìn)行人文教育。學(xué)生寫得特別投入，有的甚至是流著淚寫完了自己的信。那些出自孩子的語言，雖然淳樸，但是真摯的感情讓人動(dòng)容！

2.我筆表我意