關(guān)心下一代心得體會(huì)范文
時(shí)間:2023-04-11 20:27:39
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篇1
重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)1
20_年_月_日是重陽(yáng)節(jié),為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,我校德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部將開(kāi)展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)和良好的社會(huì)氛圍的渲染,展現(xiàn)城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)員尊老敬老的精神風(fēng)貌,進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老、愛(ài)老、助老的社會(huì)風(fēng)尚;激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛(ài)親的內(nèi)在自覺(jué)行動(dòng),并由愛(ài)家、愛(ài)老推及到愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì),進(jìn)一步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,積極投身到和諧社會(huì)建設(shè)中來(lái)。
二、總體要求
1.高度重視,積極參與。各中隊(duì)充分認(rèn)識(shí)到敬老愛(ài)老活動(dòng)對(duì)少先隊(duì)員弘揚(yáng)和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德,推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建的重要意義,高度重視此項(xiàng)活動(dòng),利用少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì),積極動(dòng)員,廣泛發(fā)動(dòng),使盡可能多的隊(duì)員參與到活動(dòng)中來(lái)。
2.精心組織,周密安排。各中隊(duì)結(jié)合實(shí)際,圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)活動(dòng),精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,認(rèn)真組織開(kāi)展,充分考慮到隊(duì)員的特點(diǎn),注重活動(dòng)實(shí)效。
三、活動(dòng)內(nèi)容
根據(jù)青少年的特點(diǎn),在各中小隊(duì)中開(kāi)展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)員孝老愛(ài)親的良好精神風(fēng)貌。
1.以中隊(duì)為單位,班隊(duì)課上各班開(kāi)展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊(duì)課,進(jìn)行家庭美德教育,引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)感恩。
2.小小真心話。利用課外活動(dòng)的時(shí)間,每位同學(xué)自己動(dòng)手做一張漂亮的賀卡,將自己想要對(duì)父母、長(zhǎng)輩說(shuō)的祝福語(yǔ)或最想表達(dá)的感謝語(yǔ)寫(xiě)到紙上并帶回家送給自己的父母長(zhǎng)輩;
3.開(kāi)展“爺爺、奶奶的重陽(yáng)節(jié),我做主”的活動(dòng),要求少先隊(duì)員們開(kāi)動(dòng)腦筋,為爺爺、奶奶設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過(guò)節(jié)方案,向長(zhǎng)輩們送上節(jié)日深深的祝福??梢耘銧敔?、奶奶鍛煉身體,大家一起來(lái)運(yùn)動(dòng);也可以陪爺爺、奶奶聊天,陪老人們說(shuō)說(shuō)話,談?wù)勑?還可以幫助爺爺、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事,減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實(shí)際行動(dòng)感恩爺爺、奶奶,旨在進(jìn)一步喚起少先隊(duì)員們尊老、愛(ài)老的意識(shí),大力弘揚(yáng)尊老、愛(ài)老的風(fēng)尚,讓他們學(xué)會(huì)感謝,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。共同享受溫馨的家庭生活。
4.三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時(shí)間進(jìn)行“三分鐘小故事演講”。請(qǐng)學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長(zhǎng)輩真心付出、無(wú)私關(guān)愛(ài)子女,以及作為子女真誠(chéng)回報(bào)、感恩于行的感人故事。
5.自選活動(dòng)。各中小隊(duì)圍繞主題,自主設(shè)計(jì),鼓勵(lì)創(chuàng)新。如有的小隊(duì)開(kāi)展了“做文明人,創(chuàng)文明城”,“誦讀經(jīng)典,弘揚(yáng)美德”,“志愿服務(wù),彰顯愛(ài)心”等活動(dòng)。
6.孝歌我會(huì)唱。組織高年級(jí)學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長(zhǎng)輩為主題的歌曲,曲目自選,回家唱給長(zhǎng)輩聽(tīng)。
我校通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,讓孩子們不僅能用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)自己爺爺奶奶、爸爸媽媽的情感,更能把享受“長(zhǎng)輩的愛(ài)”的感情進(jìn)行遷移,讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人,同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。特別,我校開(kāi)展的這次活動(dòng),不但讓老人們感受到了學(xué)校的溫暖和關(guān)懷,更讓他們真實(shí)地度過(guò)一個(gè)溫馨快樂(lè)的重陽(yáng)節(jié)。
重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)2
自古以來(lái),尊老愛(ài)幼就是我們中華民族引以為傲的傳統(tǒng)美德,今年我們借助節(jié)日機(jī)會(huì),把握“九九重陽(yáng)節(jié)濃濃敬老情”這主題,組織尊老、愛(ài)老、敬老活動(dòng)。9月24日上午9點(diǎn)我們志愿者一行24來(lái)到了田陽(yáng)縣福利院舉行了重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)。
來(lái)到福利院,老人們和孩子坐在院子里邊,有些行動(dòng)不便的,坐在凳子上,看到我們看望他們,很是激動(dòng)。看到他們花白的頭發(fā),滿臉的皺紋,佝僂的身軀,有些老人半身不遂,手腳萎縮,不聽(tīng)使喚,有些神志癡呆,那些患有智障的孩子在這樣的年齡、這樣的季節(jié)應(yīng)該和同年齡的孩子一樣坐在教室里,無(wú)憂無(wú)慮的享受著國(guó)家的教學(xué)資源、享受著屬于他們的童年,但老天卻跟他們開(kāi)了這么個(gè)玩笑,阻止了他們前進(jìn)的腳步。真的有很多感慨。這些老人和我們的父母一樣,把他們的青春和力量毫不保留的獻(xiàn)給了家庭、兒女、社會(huì),歷盡苦難,操勞一生,歷經(jīng)了歲月的滄桑,現(xiàn)在已是風(fēng)燭殘年,很是令人感嘆歲月無(wú)情和人生易老,更讓我們懂得了人生的寶貴和青春的短暫,我們應(yīng)該感恩老人,愛(ài)惜人生。
隨后我們開(kāi)始分配工作,一部分志愿者幫開(kāi)始忙著洗菜、擦桌子,打掃衛(wèi)生,有的和老人聊天,和老人打麻將,還有的志愿者開(kāi)始忙著包餃子,雖然有的志愿者會(huì)顯得很吃力,但是個(gè)個(gè)都很認(rèn)真的學(xué)著,干著。餃子煮好了,我們志愿者開(kāi)始把煮好的餃子端到每個(gè)老人的房間。雖然我們包的餃子形狀各異,沒(méi)有那么的好看,有的甚至裂開(kāi)了,但看著老人們津津有味的吃著,我們感到很欣慰。
大約12:10我們所有的活動(dòng)都結(jié)束了,和老人、孩子們一一道別,把他們送回去,臨走是有的老人說(shuō):你們還要再來(lái)呀!我當(dāng)時(shí)就被這句話感動(dòng)了,我認(rèn)為這是對(duì)我們的褒獎(jiǎng).時(shí)間不允許,隨依依不舍,但也無(wú)法選擇.
最美不過(guò)夕陽(yáng)紅,溫馨又從容,夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花,夕陽(yáng)是未了的情,多少情愛(ài),化作一片夕陽(yáng)紅。百善孝為先,孝敬老人,愛(ài)護(hù)老人,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,愿我們的慰問(wèn)活動(dòng)能給老人們帶來(lái)一份歡欣,愿每一位老人都健康、快樂(lè),安享晚年,福如東海,壽比南山。也愿尊老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德不斷的傳承、發(fā)揚(yáng)、光大!
通過(guò)這次的慰問(wèn)活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)那些老人其實(shí)要求的并不多,他們只希望我們能夠多去看看他們,讓他們不孤單。由于我們的能力有限,對(duì)于他們生活上的關(guān)心和幫助,只是盡了些綿薄之力,就如那星星之火,要想燎原,還要靠社會(huì)各界人士的共同努力!我們也真誠(chéng)邀請(qǐng)所有有仰望星空的,熱心公益的社會(huì)各界人士加盟我們的志愿者之家隊(duì)伍,有錢(qián)的出錢(qián),有力的出力。
重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)3
對(duì)于生活在校園中的中小學(xué)生來(lái)說(shuō),秉承起愛(ài)老、尊老、敬老、助老的傳統(tǒng)美德是義不容辭的職責(zé)。我中心校根據(jù)縣老齡工作委員會(huì)文件的要求,在全鎮(zhèn)校園范圍內(nèi)開(kāi)展以“敬老”、“愛(ài)老”為主題的道德教育宣傳月活動(dòng),以此增強(qiáng)中小學(xué)生的敬老意識(shí),透過(guò)活動(dòng),使中學(xué)生增強(qiáng)了“敬老”、“愛(ài)老”的意識(shí),并付諸行動(dòng)。現(xiàn)將工作小結(jié)如下:
一、宣傳發(fā)動(dòng),認(rèn)識(shí)到位
為了組織好我鎮(zhèn)校園的“敬老月”活動(dòng),充分體現(xiàn)關(guān)愛(ài)老年人的精神風(fēng)貌,首先,發(fā)動(dòng)各校認(rèn)真開(kāi)展“敬老月”活動(dòng),得到了各校的高度重視和大力支持;其次,要求各校,從實(shí)際出發(fā),開(kāi)展各具特色的愛(ài)老敬老活動(dòng);第三,利用各種宣傳形式,大力營(yíng)造愛(ài)老敬老的輿論氛圍,強(qiáng)化了全鎮(zhèn)校園的愛(ài)老敬老意識(shí),使這次“敬老月”活動(dòng)豐富多彩,得到了老年人的好評(píng)。
二、求真務(wù)實(shí),工作到位
重大節(jié)日期間,如春節(jié),用心開(kāi)展了慰問(wèn)困難老人活動(dòng),為困難老人送去了溫暖,確保了困難老人們過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和的節(jié)日。教代會(huì)及重大活動(dòng),校園都邀請(qǐng)離退休教職工或代表參加,組織他們參觀校園,介紹教改的形勢(shì),征求他們對(duì)校園工作和老教師工作的意見(jiàn),了解他們的退休生活,研究關(guān)心下一代工作。重視和鼓勵(lì)離退休教職工老有所為、關(guān)心下一代,這也是對(duì)老教師晚年生活的關(guān)心。
敬老月期間,全鎮(zhèn)校園用心主動(dòng)為老年人辦好事、實(shí)事,在活動(dòng)中,各個(gè)校師生向老人們講解了有關(guān)老齡方面的知識(shí),用心倡導(dǎo)每個(gè)家庭關(guān)心、愛(ài)護(hù)老人,透過(guò)宣傳在中小學(xué)生中營(yíng)造出了關(guān)心老年人,支持發(fā)展關(guān)心老齡人的濃厚氛圍,為孤寡老人和貧困老人送去了溫暖。
在深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)老齡人活動(dòng)”的活動(dòng)中,發(fā)動(dòng)中小學(xué)生,在“敬老月”期間,走訪慰問(wèn)孤寡老人和貧困老人,為老年人表演節(jié)目、剪指甲、梳頭等,進(jìn)一步培養(yǎng)了青少年愛(ài)老敬老的思想品德。
三、依法維權(quán)、保障到位
在“敬老月”活動(dòng)期間,我們開(kāi)展了《老年法》的宣傳教育活動(dòng),強(qiáng)化維護(hù)老年人合法權(quán)益的意識(shí),發(fā)揮調(diào)解組織的作。使尊老敬老活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。
這次活動(dòng)加大了對(duì)特困、孤寡老年人的幫扶助養(yǎng)力度,弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德和鄰里互助的道德風(fēng)尚。也就應(yīng)學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)自己的家人,珍惜身邊的完美生活!
總之,從前期的活動(dòng)策劃到中期的活動(dòng)宣傳,再到后期的活動(dòng)舉辦,這一切都凝聚了中小學(xué)生對(duì)老人們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。同學(xué)們將把敬老愛(ài)老的思想融入到日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中,把敬老愛(ài)老的火種傳遍各家各戶。
重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)4
今天是個(gè)特別的日子(農(nóng)歷9月初9),首先要祝福天底下所有的爺爺奶奶、外公外婆們,節(jié)日快樂(lè),福壽安康!
為了讓孩子們了解農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),又叫“老人節(jié)”,知道尊老、敬老、愛(ài)老是我們中華民族的偉統(tǒng)美德,所以我們新硯池幼兒園結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展“寶寶親手做糕點(diǎn)? 重陽(yáng)敬老喜開(kāi)顏”為主題的活動(dòng),讓孩子們用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)心和愛(ài)護(hù),推動(dòng)孩子們?cè)谏钪嘘P(guān)愛(ài)老人,懂得感恩。
為了讓活動(dòng)順利開(kāi)展,在上周末我們向家長(zhǎng)朋友們發(fā)起重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū),得到家長(zhǎng)朋友的大力支持,并在周末和孩子一起精心為老人準(zhǔn)備一份神秘禮物周一帶到幼兒園,還把對(duì)家中長(zhǎng)輩說(shuō)的話用文字的形式(書(shū)信)來(lái)表達(dá)。
我們還在周一進(jìn)行教學(xué)前鋪墊,讓孩子們通過(guò)觀看《重陽(yáng)節(jié)》PPT,了解了“重陽(yáng)節(jié)”命名的由來(lái),以及風(fēng)俗習(xí)慣,充實(shí)孩子內(nèi)在的知識(shí)庫(kù)。
上午8:30分,四位家長(zhǎng)志愿者:邱子倩媽媽、張馨予奶奶、汪芯如奶奶、王可瑜奶奶就來(lái)到了幼兒園,幫助我們一起搬桌子、和面,準(zhǔn)備活動(dòng)的一切事宜。
10:00我們邀請(qǐng)的爺爺奶奶、外公外婆均能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)??吹阶约旱膶O兒、孫女(外孫兒、外孫女)在幼兒園能干的樣子,都開(kāi)心地合不攏嘴。
本次活動(dòng)主要是由幾個(gè)環(huán)節(jié)組成:祖孫親手自制南瓜饅頭、節(jié)目表演、讀信、贈(zèng)送禮物、品嘗自制的南瓜?;顒?dòng)中,孩子們一句爺爺(奶奶、外公、外婆)請(qǐng)喝茶、請(qǐng)您先品嘗南瓜饅頭……讓老人們的心里甜絲絲的,不停地夸孩子們有禮貌、懂事;讀著爸爸媽媽寫(xiě)給爺爺奶奶、外公外婆的信,讓人感動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得較順利,大家在陣陣歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一個(gè)愉快、難忘而又有意義的時(shí)刻。
通過(guò)今天的重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng),不僅讓孩子們的動(dòng)手操作能力得到提高,而且加深祖孫之間的濃濃親子之情,又讓孩子明白尊老、敬老、愛(ài)老的重要意義,一舉多得!
重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)5
為繼承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化,根據(jù)區(qū)文明辦通知,我局圍繞“我們的節(jié)日—中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)?,F(xiàn)將我局組織的“我們的節(jié)日—中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)”主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下:
一、高度重視,認(rèn)真組織
為確保此次活動(dòng)順利開(kāi)展,我局高度重視,及時(shí)召開(kāi)各科室、分局、協(xié)會(huì)會(huì)議對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總體部署,并下發(fā)了主題系列活動(dòng)的文件,精心組織,把節(jié)日活動(dòng)與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來(lái),全面推進(jìn)我校精神文明創(chuàng)建工作。
二、精心策劃,豐富內(nèi)容
中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié),具有獨(dú)特的魅力和民族特色,在各地呈現(xiàn)不同的特色。賈汪工商局圍繞中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)慶豐收、團(tuán)圓平安、孝老愛(ài)親等主題,結(jié)合實(shí)際,遵循簡(jiǎn)潔可行、就近方便、力所能及的原則,主要策劃了以下四項(xiàng)工作:
(一)組織開(kāi)展節(jié)日民俗文化活動(dòng)。深入挖掘中秋節(jié)賞月詠月、重陽(yáng)節(jié)賞菊登高等傳統(tǒng)節(jié)日民俗,通過(guò)開(kāi)展民俗文化講座、民間文藝演出、民俗故事會(huì)等主題文化活動(dòng),引導(dǎo)廣大干部職工增進(jìn)對(duì)民俗文化的了解和對(duì)地域文化的認(rèn)同,進(jìn)一步豐富干部職工的文化生活,營(yíng)造家庭幸福、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)和諧的節(jié)日氛圍。
(二)組織開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。精心選擇一批反映中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)傳統(tǒng)文化的名篇佳作,通過(guò)舉辦經(jīng)典詩(shī)文吟誦會(huì)、主題詩(shī)詞賞析等形式,廣泛開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng),使廣大干部職工在參與活動(dòng)中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化,增進(jìn)愛(ài)國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)的美好情感。
(三)組織開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”志愿服務(wù)活動(dòng)。在社區(qū),深入開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人志愿服務(wù)活動(dòng),組織志愿者與空巢老人、孤寡老人一起過(guò)節(jié),讓他們感受社會(huì)大家庭的溫暖。
(四)組織開(kāi)展文明生活倡導(dǎo)活動(dòng)。要利用這一契機(jī),在中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)期間組織志愿者開(kāi)展清潔城鄉(xiāng)行動(dòng),創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的節(jié)日環(huán)境。要引導(dǎo)群眾從點(diǎn)滴行為做起,自覺(jué)選擇環(huán)保、文明的過(guò)節(jié)方式,倡導(dǎo)群眾文明出行、文明旅游、文明用餐,推動(dòng)群眾養(yǎng)成文明健康的生活方式,培育“文明過(guò)節(jié)”的社會(huì)風(fēng)尚。
篇2
【關(guān)鍵詞】學(xué)生體質(zhì) 活動(dòng)課 問(wèn)題 對(duì)策
據(jù)有關(guān)資料介紹,全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康情況令人擔(dān)憂。雖然學(xué)生身高、體重等指標(biāo)明顯增長(zhǎng),部分常見(jiàn)病有所下降,但衡量學(xué)生體質(zhì)、體能的幾個(gè)主要指標(biāo)明顯欠佳。如耐力素質(zhì)呈下降趨勢(shì),各類(lèi)年齡組的學(xué)生中,70%多的學(xué)生耐力指標(biāo)呈下降趨勢(shì),其中十三、四歲的初中生下降幅度最大;柔韌性素質(zhì)也趨于下降。各類(lèi)學(xué)生中,有87.5%肺活量呈下降趨勢(shì)。近視率越來(lái)越高,小學(xué)生近視率達(dá)22.7%,初中生為55.22%,高中生為70.34%。一些地方,學(xué)生高考體檢不合格及專(zhuān)業(yè)限考的比例達(dá)85%左右。
某校利用早操時(shí)間開(kāi)學(xué)生會(huì),全校師生在操場(chǎng)集中站立,5分鐘內(nèi)竟有三名學(xué)生暈倒,嚇得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)趕緊草草收?qǐng)?,搶救學(xué)生。學(xué)生體質(zhì)如此差的嚴(yán)峻形勢(shì),引起了社會(huì)和國(guó)家有識(shí)人士的擔(dān)憂和重視。教育部頒發(fā)了一系列增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的政策和法令,提出了素質(zhì)教育和課改的一系列有效措施。江蘇省教育廳近年來(lái)頒布了“五嚴(yán)令”,更是從減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提高學(xué)生身體素質(zhì)方面提出了具體措施和限令,大大改善了學(xué)校增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)鍛煉的大環(huán)境,為學(xué)校和教師松了綁。學(xué)生每天陽(yáng)光鍛煉一小時(shí)已全面落實(shí)到位,學(xué)校除增開(kāi)體育課之外,上午的大課間、下午的體育活動(dòng)課都列入了課程表之中。
隨著大面積體育活動(dòng)課的積極開(kāi)展,農(nóng)村中學(xué)現(xiàn)有的資源和條件與應(yīng)有的體育活動(dòng)出現(xiàn)了尖銳的矛盾。筆者作為體育教師和教研組長(zhǎng),近期通過(guò)對(duì)體育活動(dòng)課現(xiàn)場(chǎng)觀察、訪談學(xué)生、問(wèn)卷調(diào)查等形式,全面對(duì)我校體育活動(dòng)課開(kāi)展情況作了調(diào)研和分析,發(fā)現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)體育活動(dòng)課存在許多問(wèn)題,這些問(wèn)題制約了體育活動(dòng)課的有效開(kāi)展,降低了活動(dòng)課應(yīng)有的提高學(xué)生身體素質(zhì)的功能和效果,急需從各個(gè)方面引起領(lǐng)導(dǎo)和教師的重視,以便更好地完成提高學(xué)生身體素質(zhì)的重任。
問(wèn)題一:體育設(shè)施和器材嚴(yán)重配備不足,體育課外活動(dòng)課流于形式。
我校是一所鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),由原來(lái)兩個(gè)初級(jí)中學(xué)合并而成,具有一定的辦學(xué)規(guī)?!,F(xiàn)有近三十個(gè)班級(jí),一千多名在校學(xué)生。但是體育活動(dòng)場(chǎng)地僅有一個(gè)200米的田徑場(chǎng),雖經(jīng)改造,建成了塑膠跑道,但場(chǎng)地實(shí)在太小。每當(dāng)下午第四節(jié)體育活動(dòng)課時(shí),人滿為患,九個(gè)班三百多名學(xué)生上操場(chǎng),站在跑道上就可以將跑道站滿,根本無(wú)法進(jìn)行有效的體育活動(dòng)。學(xué)校僅有兩塊籃球場(chǎng)地、八臺(tái)落后的露天水泥乒乓球桌,只能供少數(shù)同學(xué)進(jìn)行球類(lèi)活動(dòng)。學(xué)校雖然年年添置一些必備的易耗器材,但增加的抵不上損壞的,真正能用于訓(xùn)練活動(dòng)的不過(guò)只有二十多個(gè)排球、十多個(gè)籃球,學(xué)校甚至無(wú)法提供學(xué)生活動(dòng)所需完好的羽毛球拍、乒乓球拍和球。每當(dāng)體育活動(dòng)課,每個(gè)班級(jí)僅能借出3~4個(gè)球類(lèi),每10個(gè)人均不到一個(gè)球,如此體育設(shè)施和器材,怎能讓群體學(xué)生順利地開(kāi)展活動(dòng)?于是體育活動(dòng)課就成了“放風(fēng)課”和“休閑課”,大多數(shù)同學(xué)成了活動(dòng)場(chǎng)的過(guò)客和看客。80%以上同學(xué)整節(jié)課就沒(méi)有參加體育活動(dòng)可能,更談不上達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的了。
【對(duì)策】
首先,希望引起社會(huì)和上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)注,盡可能在體育設(shè)施和器材方面加大硬件的投入。學(xué)校在改善教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等設(shè)施的同時(shí),還應(yīng)重視體育活動(dòng)器材的配備和體育活動(dòng)場(chǎng)地的準(zhǔn)備。盡可能地增加體育器材的總量和生均量。建議學(xué)校主管部門(mén),把體育設(shè)施和器材的投入列入對(duì)學(xué)??己说木唧w指標(biāo)。徹底改變農(nóng)村中學(xué)中“教學(xué)投入是剛性需要、體育投入是軟性任務(wù)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),把增加體育設(shè)施投入放到應(yīng)有的重要地位。
其次,筆者觀察到,雖然學(xué)校體育設(shè)施嚴(yán)重不足,人滿為患。而鎮(zhèn)體育活動(dòng)中心卻有不錯(cuò)的體育設(shè)施和場(chǎng)所,并且白天大多空置。如籃球場(chǎng),白天無(wú)人問(wèn)跡。學(xué)校體育活動(dòng)課時(shí)是否能協(xié)調(diào)部分學(xué)生去鎮(zhèn)體育活動(dòng)中心活動(dòng)。當(dāng)然,大多數(shù)學(xué)校是不愿也不敢讓學(xué)生走出校門(mén)的,這就需要有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)做出決策。其實(shí)只要有序有效地組織好,安全還是有保障的?!柏i圈難養(yǎng)千里馬,花盆難栽萬(wàn)年松”,讓學(xué)生走出校門(mén)歷練,也是素質(zhì)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
三是讓學(xué)生自帶活動(dòng)器材,解決學(xué)校體育活動(dòng)器材不足的矛盾。目前農(nóng)村學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況大都好轉(zhuǎn),子女又是父母的心頭肉,對(duì)待子女有求必應(yīng)。據(jù)了解,很多學(xué)生在家都有自己的體育活動(dòng)器材,乒乓球、籃球、羽毛球等是司空見(jiàn)慣。讓學(xué)生把家中的活動(dòng)器材帶到學(xué)校上活動(dòng)課,就能改變學(xué)?!盁o(wú)米之炊”的尷尬處境,各項(xiàng)球類(lèi)活動(dòng)就能正常開(kāi)展。
問(wèn)題二:體育專(zhuān)職教師配備不足,體育活動(dòng)課教師體育知識(shí)貧乏,缺少有效的指導(dǎo)。
雖然學(xué)校體育課、活動(dòng)課增加了,每周三節(jié)體育課和兩節(jié)活動(dòng)課,但學(xué)校專(zhuān)職的體育教師沒(méi)有增加?,F(xiàn)有的體育教師只能滿足體育課的正常開(kāi)設(shè),體育活動(dòng)課就只能由沒(méi)有體育經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的其他課任教師兼任。這些教師,缺乏必要的體育知識(shí)和技能,有的本身就不愛(ài)好體育活動(dòng),更談不上指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生了。他們認(rèn)為:只要把學(xué)生帶上操場(chǎng),不出安全問(wèn)題就可以了。于是體育活動(dòng)課上成了有趣的“牧羊式”,老師的職能就成了“牧羊人”。只要學(xué)生上操場(chǎng),不打不鬧,具體干什么,一概不問(wèn),更談不上進(jìn)行活動(dòng)的指導(dǎo)。學(xué)校對(duì)教師的要求也是只要不出安全事故就行。
【對(duì)策】
學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況需要,適當(dāng)配備足夠的專(zhuān)職體育教師,體育活動(dòng)課盡可能的由專(zhuān)職體育教師擔(dān)任。若其他教師兼任活動(dòng)課,雖然我們不能苛刻地要求教師全知全能,但學(xué)校要先進(jìn)行校本培訓(xùn),讓他們掌握一些必要的體育知識(shí)和訓(xùn)練技能。培訓(xùn)時(shí),可由學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的體育教師開(kāi)講座、搞示范、傳經(jīng)驗(yàn)。先培訓(xùn),再上崗,這是一條原則。
學(xué)校對(duì)體育活動(dòng)課要進(jìn)行適當(dāng)?shù)目?jī)效考核,獎(jiǎng)勤罰懶。對(duì)活動(dòng)課開(kāi)展較好的優(yōu)秀教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),給予必要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),以提高這些教師的工作積極性。
問(wèn)題三:大多數(shù)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)課重視不夠,認(rèn)為活動(dòng)課就是玩。
筆者對(duì)兩個(gè)班進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,其中一項(xiàng)是讓他們說(shuō)說(shuō)對(duì)體育活動(dòng)課的認(rèn)識(shí)。其中90%以上學(xué)生都表示喜歡活動(dòng)課,但大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為活動(dòng)課就是休閑放松玩,只有10%的學(xué)生認(rèn)為是增強(qiáng)體質(zhì)的需要。
據(jù)本人調(diào)查,體育活動(dòng)課能積極主動(dòng)的尋找活動(dòng)器材,有序自覺(jué)鍛煉的學(xué)生不到30%,其他學(xué)生不是當(dāng)球場(chǎng)的看客就是在樹(shù)蔭下坐著聊天,部分學(xué)生干脆就回到教室做作業(yè)?!澳裂蚴健钡幕顒?dòng)課更加助長(zhǎng)了學(xué)生的懶散性,反正教師不管,愛(ài)怎么干就怎么干,愛(ài)怎么玩就怎么玩。跑步都辛苦,哪有我坐在石凳上觀看舒服,打球一身臭汗多累,哪有我在場(chǎng)邊逍遙……各種活思想,暴露出人類(lèi)的劣根性。
本人曾一個(gè)星期對(duì)我校體育活動(dòng)課觀察記錄,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。發(fā)現(xiàn)有始有終參加活動(dòng),并有效進(jìn)行鍛煉的同學(xué)只占27.5%,如此低的活動(dòng)參與率,值得我們高度重視和整改。
【對(duì)策】
首先要在學(xué)校大張旗鼓的宣傳體育活動(dòng)的重要性,要利用櫥窗、板報(bào)、小廣播等進(jìn)行宣傳,告知學(xué)生通過(guò)活動(dòng)課增強(qiáng)體質(zhì)健康的重要性。
班主任要開(kāi)好主題班會(huì),做好本班學(xué)生的思想工作。班上的活動(dòng)課要有學(xué)生監(jiān)督機(jī)制,每周統(tǒng)計(jì)本班體育活動(dòng)課的情況。班主任要掌握本班學(xué)生體育活動(dòng)的第一手資料,對(duì)癥下藥,解決存在問(wèn)題。班上要?jiǎng)澐趾侠淼捏w育活動(dòng)小組,配備管理能力強(qiáng)的同學(xué)任組長(zhǎng),作為教師的助手上好活動(dòng)課。班上要對(duì)在體育素質(zhì)鍛煉表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?xiàng)睿屗麄償⑹鲎约旱挠?xùn)練心得體會(huì),以點(diǎn)帶面,爭(zhēng)取人人在體育活動(dòng)課上主動(dòng)鍛煉,自覺(jué)進(jìn)行體育活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注體育活動(dòng)課,親自深入到體育活動(dòng)課場(chǎng)地,及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決活動(dòng)課中所出現(xiàn)的問(wèn)題,并提出活動(dòng)課的有效策略。
身在農(nóng)村中學(xué)任教,“位卑未敢忘憂國(guó)”,筆者對(duì)農(nóng)村體育活動(dòng)課現(xiàn)狀憂心如焚。所述問(wèn)題及對(duì)策僅是個(gè)人思想,旨在拋磚引玉,希望更多有識(shí)之士來(lái)關(guān)心農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的體育活動(dòng)課,關(guān)心學(xué)生的身體素質(zhì),關(guān)心下一代的健康成長(zhǎng)。
【參考文獻(xiàn)】
[1] 楊九俊.《學(xué)習(xí)方式的變革,江蘇教育出版社.
篇3
《最高人民法院關(guān)于人民法院民事調(diào)解工作若干問(wèn)題的規(guī)定》已經(jīng)施行。為此,加強(qiáng)訴訟調(diào)解工作也是今年省法院確定的五大工作重點(diǎn)之一,為了繼續(xù)貫徹落實(shí)好這項(xiàng)工作,院黨組決定召開(kāi)這次民商事審判訴訟調(diào)解工作會(huì)議,目的在于全體民商事法官要進(jìn)一步樹(shù)立訴訟調(diào)解新理念,突出調(diào)解工作重點(diǎn)。這次會(huì)議內(nèi)容十分重要。剛才副院長(zhǎng)黃尚林對(duì)我院近年來(lái)訴訟調(diào)解工作作了回顧,對(duì)今后一段時(shí)期如何加強(qiáng)訴訟調(diào)解工作作了具體的安排部署,民庭及各法庭也總結(jié)交流了在民商事審判訴訟調(diào)解中的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),下面結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的“公正司法樹(shù)形象”、“辦案質(zhì)量評(píng)查”及“黨員辦案質(zhì)量競(jìng)賽”活動(dòng),對(duì)今后一個(gè)階段的民商事工作談幾點(diǎn)意見(jiàn):
一、要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),牢固確立司法為民的宗旨。人民法院依法行使的審判權(quán),是國(guó)家權(quán)力的重要組成部分。人民法院依法進(jìn)行的全部司法活動(dòng),從根本上說(shuō),關(guān)系到最廣大人民根本利益的切實(shí)保障和實(shí)現(xiàn)。因此,司法為民在民商事審判中不僅僅是一句簡(jiǎn)單的口號(hào),而是全社會(huì)實(shí)現(xiàn)公平正義的本質(zhì)要求,是“公正與效率”工作主題的基本價(jià)值取向,是檢驗(yàn)法律效果和社會(huì)效果相統(tǒng)一的新尺度。按照“三個(gè)代表”重要思想的要求,切實(shí)做到為人民掌握好審判權(quán)、用好審判權(quán),依法公正、高效、文明地審理各類(lèi)民商事糾紛,從本質(zhì)上充分體現(xiàn)權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系,這也是“三個(gè)代表”重要思想對(duì)法院工作最基本的要求。司法為民與依法裁判二者是統(tǒng)一的關(guān)系。司法為民在依法裁判中實(shí)現(xiàn),而依法裁判又是司法為民最直接、最根本的體現(xiàn)。將正在開(kāi)展的“公正司法樹(shù)形象”、“辦案質(zhì)量評(píng)查”及“黨員辦案質(zhì)量競(jìng)賽”活動(dòng)貫穿于民商事審判活動(dòng)的各個(gè)階段,也就是我們實(shí)踐司法為民宗旨的具體體現(xiàn)。
二、進(jìn)一步樹(shù)立新的民商事司法理念,并用以指導(dǎo)民商事審判實(shí)踐。司法理念的形成和發(fā)展是由社會(huì)發(fā)展的基本要求所決定的,不同歷史時(shí)期、不同歷史背景和條件,訴訟制度不同,司法理念有所不同。要適應(yīng)新的形勢(shì),就須以“三個(gè)代表”重要思想和司法為民的宗旨來(lái)指導(dǎo)和保障新的司法理念的形成,以新的司法理念來(lái)指導(dǎo)民商事審判工作。民事訴訟的基本理念是“權(quán)利在民,以民為本”,這也是司法為民思想在民商事審判中的具體體現(xiàn)。法院應(yīng)依法保障當(dāng)事人平等行使訴訟權(quán)利,尊重當(dāng)事人的處分權(quán),審判權(quán)應(yīng)受到當(dāng)事人訴訟請(qǐng)求權(quán)范圍的限制。程序公正與實(shí)體公正并重,且程序公正是絕對(duì)的,而實(shí)體公正在一定意義上是相對(duì)的,程序公正是實(shí)體公正的保障,只有經(jīng)過(guò)公正程序作出的實(shí)體判決才具有公信力。法律真實(shí)的理念則要求裁判所依據(jù)的事實(shí)是經(jīng)證據(jù)證明的“法律事實(shí)”而不一定是客觀事實(shí),法官依據(jù)法律事實(shí)和法律規(guī)定作出的裁判就是公正的裁判。在審判實(shí)踐中,不僅要求每一個(gè)法官要樹(shù)立新的司法理念,還要使每一件案件成為體現(xiàn)與傳播新的司法理念的載體,通過(guò)司法裁判向社會(huì)展示新司法理念,推動(dòng)社會(huì)主義政治文明的發(fā)展和建設(shè),引導(dǎo)社會(huì)進(jìn)步。
三、妥善處理各類(lèi)民商事糾紛,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。社會(huì)穩(wěn)定是全面建設(shè)小康社會(huì)的前提條件,沒(méi)有社會(huì)穩(wěn)定就沒(méi)有社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展,就沒(méi)有社會(huì)主義民主的穩(wěn)定推進(jìn),就沒(méi)有社會(huì)的全面進(jìn)步。社會(huì)穩(wěn)定符合我國(guó)最廣大人民的根本利益。在民商事審判工作中,特別是在審理一些涉及社會(huì)穩(wěn)定的群體性、突發(fā)性的案件中,一定要在縣委的領(lǐng)導(dǎo)下,與有關(guān)部門(mén)共同做好當(dāng)事人的思想工作,及時(shí)化解矛盾,平息糾紛,防止引發(fā)新的矛盾。1、要審理好婚姻家庭案件,倡導(dǎo)新的社會(huì)風(fēng)尚。一定要全面理解、完整把握修改后的《婚姻法》和最高人民法院相關(guān)司法解釋?zhuān)_處理婚姻家庭糾紛案件。在涉及未成年兒童的生活費(fèi)、撫育費(fèi),老年人贍養(yǎng)費(fèi)以及其他侵犯老年人合法權(quán)益案件時(shí),要注意對(duì)未成年兒童和老年人合法權(quán)益的保護(hù),這類(lèi)案件訴訟費(fèi)一律不預(yù)收。通過(guò)對(duì)這類(lèi)案件的審理,在全社會(huì)倡導(dǎo)尊老愛(ài)幼的中華民族傳統(tǒng)美德,形成尊敬老人,關(guān)心下一代的良好社會(huì)氛圍。促使當(dāng)事人樹(shù)立正確的婚姻家庭觀和道德觀,樹(shù)立尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦,鄰里團(tuán)結(jié)的良好社會(huì)風(fēng)氣,有利于維護(hù)正常的社會(huì)秩序和生活秩序,有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。2、審理好勞動(dòng)爭(zhēng)議和社會(huì)保障案件,促進(jìn)勞動(dòng)力市場(chǎng)的規(guī)范發(fā)展,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和用工制度的改革,勞動(dòng)爭(zhēng)議案件將會(huì)逐年增加。勞動(dòng)爭(zhēng)議案件具有集中性、對(duì)抗性、群體性和社會(huì)性的特點(diǎn)。這些爭(zhēng)議往往涉及面廣,社會(huì)影響大,要在縣委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,與政府有關(guān)部門(mén)共同做好疏導(dǎo)工作,化解矛盾,平息糾紛。3、要抓好對(duì)涉農(nóng)案件的審理,維護(hù)農(nóng)村土地承包關(guān)系的穩(wěn)定和促進(jìn)農(nóng)村土地的合理流轉(zhuǎn),保護(hù)農(nóng)民的土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán);對(duì)銷(xiāo)售假種子、假農(nóng)藥、假化肥和假冒偽劣產(chǎn)品等嚴(yán)重侵害農(nóng)民利益的不法行為而引發(fā)的損害賠償案件,要及時(shí)、認(rèn)真、妥善地予以審理,判決行為人承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。對(duì)涉及農(nóng)民負(fù)擔(dān)和勞務(wù)等影響大,涉及面廣的群體訴訟,以及突發(fā)性、情況緊急、有可能激化矛盾的糾紛,要依靠當(dāng)?shù)攸h委、政府和有關(guān)部門(mén)的支持配合,依法及時(shí)妥善處理,防止矛盾激化。4、審理好人身?yè)p害賠償案件,維護(hù)自然人人身權(quán)利和人格尊嚴(yán)。對(duì)《最高人民法院關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件若干問(wèn)題的解釋》要認(rèn)真貫徹執(zhí)行。5、對(duì)財(cái)產(chǎn)權(quán)、相鄰權(quán)等民事權(quán)屬糾紛,我們一定要樹(shù)立權(quán)利無(wú)小事的理念,慎重審理。決不能因我們工作失誤,而導(dǎo)致矛盾激化的案件發(fā)生。
四、進(jìn)一步抓好民事證據(jù)規(guī)定的落實(shí)。最高人民法院《關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》已經(jīng)施行兩年多,這是多年來(lái)民事審判方式改革的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。當(dāng)前工作的主要任務(wù)是繼續(xù)抓好證據(jù)規(guī)定的具體適用,按照證據(jù)規(guī)定審理民商事案件。我們要將新的司法理念貫穿到審判實(shí)踐中,體現(xiàn)在每一件案件的審理中。一個(gè)重要的方面就是要嚴(yán)格執(zhí)行民事訴訟法和最高法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定,確保司法公正,提高司法效率。民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定是對(duì)民訴法的司法解釋?zhuān)渚衽c內(nèi)容與民訴法并不矛盾,只是對(duì)如何正確理解、適用民訴法作了一些限制與擴(kuò)張解釋。從目前的情況看,有的法官還沒(méi)有全面掌握證據(jù)規(guī)定的精神。為此,要繼續(xù)抓好證據(jù)規(guī)定的貫徹落實(shí)。省法院制定的《關(guān)于貫徹執(zhí)行<最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定>幾個(gè)問(wèn)題的意見(jiàn)》是根據(jù)民訴法及證據(jù)規(guī)定的相關(guān)規(guī)定,對(duì)具體適用證據(jù)規(guī)定的有關(guān)問(wèn)題的細(xì)化。全體法官要在審判實(shí)踐中結(jié)合證據(jù)規(guī)定組織學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和掌握運(yùn)用。對(duì)于未向當(dāng)事人送達(dá)舉證通知書(shū)也未口頭通知等情形,已直接損害了當(dāng)事人依法應(yīng)當(dāng)享有的訴訟權(quán)利,這不僅違反法定程序,而且可能影響案件的正確判決,如果當(dāng)事人上訴,就屬于法定的應(yīng)當(dāng)發(fā)回重審的情形。這里我也要指出的是,根據(jù)我縣的特點(diǎn),法官主動(dòng)收集證據(jù)工作還不能放松,對(duì)當(dāng)事人舉證工作的指導(dǎo)更要加強(qiáng)力度,否則我們的民商事審判工作將走入死胡同。:
五、健全指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查機(jī)制,保證民事審判的質(zhì)量和效率。院、庭領(lǐng)導(dǎo)要按我在黨組會(huì)上所倡儀的“五靠前”領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)整過(guò)民商事審判工作。民庭要協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)抓好對(duì)法庭的業(yè)務(wù)指導(dǎo),各法庭庭長(zhǎng)要切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”,對(duì)一些重大、疑難、新類(lèi)型案件和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要求報(bào)結(jié)果的案件,以及社會(huì)廣泛關(guān)注的案件,要以高度的政治責(zé)任感組織好審判工作,把好案件質(zhì)量關(guān)。要按照本院關(guān)于審判質(zhì)量評(píng)查的規(guī)定,辦好每一件案件。審監(jiān)庭要對(duì)涉及改判、發(fā)回重審案件存在的問(wèn)題進(jìn)行全面登記、定期分析、定期通報(bào)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以解決突出的或帶有普遍性的問(wèn)題。
六、繼續(xù)推進(jìn)簡(jiǎn)易程序的改革與完善。最高人民法院于2003年12月1日起實(shí)施《關(guān)于適用簡(jiǎn)易程序?qū)徖砻袷掳讣娜舾梢?guī)定》,針對(duì)審判實(shí)踐中簡(jiǎn)易程序適用范圍過(guò)窄、送達(dá)方式單一、舉證期限過(guò)長(zhǎng)、訴訟請(qǐng)求多變、被告不到庭、當(dāng)庭宣判率低等實(shí)際情況,對(duì)簡(jiǎn)易程序適用的范圍以及適用簡(jiǎn)易程序?qū)徖戆讣^(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了規(guī)定,在一定程度上彌補(bǔ)了民訴法之不足?!兑?guī)定》的實(shí)施有效緩解了法院工作壓力,提高了審判效率。簡(jiǎn)易程序代表了基層法院在今后一個(gè)時(shí)期的訴訟發(fā)展方向,它更利于訴訟參與人接近司法,并獲得成本低廉的的司法服務(wù)與方便快捷的司法救濟(jì),是司法為民思想在民事審判中的具體體現(xiàn)。在適用簡(jiǎn)易程序中,既要注意提高審判效率,也要注意保護(hù)當(dāng)事人的訴訟權(quán)利,正確處理好節(jié)約司法資源和保護(hù)當(dāng)事人權(quán)利的關(guān)系。審判程序要簡(jiǎn)化,但公正的要求不能簡(jiǎn)化;審判效率的提高,要以公正司法為前提。
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