導語：如何才能寫好一篇實驗室安全管理論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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1.不斷完善實驗室安全管理規(guī)章制度定期對現(xiàn)行涉及實驗室安全的規(guī)章制度進行梳理，如危險品類管理制度、實驗室廢棄物處置管理制度、各類特種設備和儀器管理制度、設備操作規(guī)程、實驗實習守則、安全衛(wèi)生管理制度、崗位責任制度等，根據(jù)需要重新擬定新辦法或修訂已有制度，不符合實際情況的及時廢除，按年度將全部管理制度匯編成冊并予以，逐步形成實驗室安全管理制度更新機制。學校實驗室安全管理職能部門和二級單位設專人負責教學科研項目的審核評估，嚴格把關實驗項目的安全環(huán)保要求，形成實驗項目審核評估機制。對二級單位不好解決、職能部門間互相推諉扯皮的重大安全隱患，可直接向主管校領導匯報，實行急事急辦、大事快辦，形成重大隱患直通快報機制。將實驗室安全管理與教職工評聘掛鉤，對安全責任范圍內管理有嚴重問題的人員，考核一律不合格，形成一票否決的評聘機制。將實驗室安全工作與人事制度掛鉤，以加強管理人員對安全工作的認識，提高其自覺參與安全管理工作的積極性，形成有效的獎懲激勵機制。

2.建立科學有效的安全檢查制度推行“三級三查”的實驗室安全檢查制度，即學校每季度組織一次全面的安全檢查、二級單位每月組織一次安全自查、實驗室每日進行一次安全巡查。安全檢查的內容要合理規(guī)劃，安全檢查的流程要精心設計，檢查要做到科學性、便捷性、有效性和可操作性的統(tǒng)一。推進實驗室安全檢查的多樣化發(fā)展，如預約檢查、突擊檢查、專項檢查、日常巡查、全面檢查、聯(lián)合檢查、重點檢查等，防止安全檢查出現(xiàn)“盲區(qū)”。加強對檢查中發(fā)現(xiàn)的實驗室安全隱患的整治。檢查完畢后及時下達“實驗室安全隱患整改通知單”，實驗室負責人擬定整改措施報二級單位核查后，反饋給下達通知的監(jiān)督單位，形成切實有效的安全隱患治理閉合回路管理，保證隱患得到及時解決。

3.強化重點危險源的監(jiān)督管理制度從源頭上加強對危險化學品的監(jiān)管，嚴格執(zhí)行購買、領用、備案等環(huán)節(jié)的審批管理，全面推行雙人保管、雙人領取、雙人使用、雙把鎖、雙本賬的“五雙”管理制度。另外，將采購數(shù)量及庫存量控制在最低限度，堅持領用制度，嚴格控制領用數(shù)量。將實驗室污染防治費用納入學校年度預算，加大經費支持力度。制定實驗室廢棄物處置流程指引，鼓勵實驗室對危險廢棄物進行無害化處理，達到標準的自行排放，以減少廢棄物的產生；對達不到國家排放標準的，由學校委托有資質的廢棄物處置公司集中消納。利用合適的地下場所建設危險廢棄物存儲庫，用于及時回收實驗室產生的廢棄物，盡量減少危險廢棄物在實驗室的留存時間，逐步使廢棄物處理步入規(guī)范化、制度化、常態(tài)化軌道。加強放射輻射和高溫高壓等特種設備與管理人員的監(jiān)管，實行“全部注冊、定期檢驗、定期培訓、持證上崗、隨時淘汰”的管理措施，定時委托有資質的單位進行監(jiān)測與評估，確保上級部門檢查合格。

二、轉變理念狠抓安全意識教育

1.采取多種形式加強實驗室安全教育認真落實教育部、北京市對高校安全穩(wěn)定規(guī)劃中的要求，深入開展實驗室安全教育工作，切實提高師生的安全意識，實現(xiàn)實驗室安全教育“進課堂、進教材、落實學分”。將實驗室安全教育納入到新生入學、新教工入職培訓規(guī)劃中，使其一入校就了解各項制度和要求，具備一定的安全知識和防范技能，養(yǎng)成重視實驗室安全的習慣。編寫《實驗室安全知識讀本》、《實驗室事故案例分析集》、《實驗室操作規(guī)程匯編》等學習資料，保證師生人手一冊，避免在實驗中犯常識性的錯誤引起安全事故和環(huán)境污染。利用實驗室安全網絡學習系統(tǒng)，為全校師生提供網上自學和網上考試的平臺，自學考試通過后可獲得學分，并作為進入實驗室的必備條件；鼓勵二級單位根據(jù)自身專業(yè)特點和科研要求，為學生開設特色實驗室安全教育課程，課程可根據(jù)實際情況認定學分。結合舉辦講座、觀看錄像、板報宣傳、大屏幕播放等形式，時刻提醒，引起注意，全方位提高師生實驗室安全意識。

2.注重實驗室安全文化建設，形成良好氛圍利用文化修養(yǎng)從觀念、道德、情感和品行等方面施加影響，幫助廣大師生樹立安全第一和以人為本的安全價值觀，提高整體的安全素質和安全修養(yǎng)，加強安全責任心和使命感。管理方式從行政命令向服務轉變，切實做好實驗室危險廢棄物、特種設備儀器管理、技術安全咨詢、安全狀況評估等方面的服務工作，在安全隱患治理上積極協(xié)助整改，統(tǒng)籌策劃，深入基層實驗室進行細致指導，逐步消除師生員工在制度剛性管理下被約束、被管理的消極心態(tài)。靈活處理實驗室安全管理過程中遇到的問題，勤于溝通，善于征求基層意見，避免生硬的指揮手段，要具體問題具體分析，將工作盡量做細，建立以人為本、科學管理的安全工作觀念。

三、結合實際，推行實驗室安全準入制度

1.與時俱進，開展實驗室安全準入制度的建設組織人員對相關規(guī)章、法規(guī)和政策進行深入探討，更新修訂文件中與實際情況不相稱的內容，從制度設計層面保障實驗室安全準入制度的推行，努力扭轉實驗室安全準入制度建設相對滯后的局面，使準入制度緊跟實驗室發(fā)展。將實驗室準入制度建設納入二級單位及實驗室考核體系，加大力度推動準入制的制度化、規(guī)范化發(fā)展，降低學術權力的影響。聯(lián)合各二級單位分別組建具有專業(yè)特色的實驗室安全知識題庫，以保證準入制考核的針對性和科學有效性。進入實驗室的師生必須通過學習培訓，考核合格并簽訂安全承諾書后方能上崗。將準入考核和門禁系統(tǒng)對接，只有通過準入考試的人員才能獲得門禁系統(tǒng)的識別許可。

2.開拓創(chuàng)新，推行準入制考核手段的多樣化發(fā)展以學校“實驗室安全教育學習與考試系統(tǒng)”為依托，搭建規(guī)章制度、通用安全知識、專業(yè)安全知識等分類學習與考試平臺，廣大師生可以利用此平臺進行學習并通過考核，同時賦予二級單位、實驗室在考試系統(tǒng)應用中更多的自主和選擇權限。提倡二級單位通過開設選修課、舉辦培訓講座、實際操作指導等多種靈活的教育方式，使師生了解實驗室基本情況、掌握安全防范、操作規(guī)程等知識技能，并達到考核要求。利用系統(tǒng)生成電子版的“實驗室安全知識技能考核合格證”，考核合格的師生獲得此證，無此證不能上崗實操。

四、加大投入規(guī)范實驗室標準化建設

1.積極開展實驗室安全標準化建設的研究以安全運行為目標，制定實驗室安全管理全過程中各項詳細的、可操作的管理標準，并在管理中嚴格貫徹和執(zhí)行，達到實驗室安全運行管理的標準化。通過監(jiān)督檢查和持續(xù)建設，保證實驗室房屋及水、電、氣等管線設施規(guī)范，實驗室設備完好，實驗室布局合理、通道暢通、整潔衛(wèi)生，安全標志醒目齊全，安全防護設施可靠，搶救設施性能良好，達到實驗室安全條件的標準化。根據(jù)每個實驗室的類型、用途、規(guī)模等不同特點，為教學實驗活動制定適宜的操作程序和動作標準，達到實驗室安全操作的標準化。

2.努力改善規(guī)范實驗室安全硬件設施的建設加大實驗室安全設施投入力度，建立健全安全與環(huán)保投入機制，把實驗室安全工作經費列入常規(guī)預算支出科目，并根據(jù)實際需要逐年有所調整。在實驗室新建、擴建、改造過程中，以保證安全為前提，充分考慮實驗室設計、建設、儀器設備安放及管線設施等方面的規(guī)范性。重點加強危險化學品防盜監(jiān)控、危險廢棄物集中回收點、實驗室通風過濾、煙感報警、設備線路、噴淋裝置等硬件保障設施的建設，切實防止危害師生的事故發(fā)生。在實驗室安全設施建設上實行一票否決制，達不到安全和環(huán)保要求標準堅決不準上馬。

五、提高認識，完善實驗室安全應急機制

1.建立實驗室預防預警系統(tǒng)切實做好實驗室危險源辨識和風險評估工作，確定危險源的種類和等級，查清危險源的空間和地域分布，根據(jù)安全法規(guī)和技術標準采取針對性強的預防措施。加強對危險源的巡視檢查工作，在危險要害部位安裝攝像頭或檢測裝置，并與學校安?？刂葡到y(tǒng)聯(lián)網。做好應對實驗室突發(fā)安全事件的人力、物力和財力的儲備工作，確保實驗室安全事故應急所需設施、設備的完好和有效。對可能引發(fā)實驗室安全事故的重要信息及時進行分析、判斷和決策，并適時預警信息，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。

2.完善各級實驗室安全預案體系建立危險化學品、危險廢棄物、輻射設備等不同類型突發(fā)事件的應急預案，完善各類各級專項工作預案，增強預案的可操作性。成立實驗室應急救援指揮中心，加強對突發(fā)事件的預防和處置力度，根據(jù)應急預案和現(xiàn)場需要，調動應急救援力量和資源，根據(jù)需要調整救援搶險方案。嚴格落實重大節(jié)假日的巡查和值班制度，一旦發(fā)生突發(fā)事件，迅速啟動應急預案，妥善做好事件處置和善后工作。

3.開展必要的突發(fā)事件預演活動針對類似火災、中毒等可能發(fā)生的突發(fā)事件，根據(jù)制訂的預案，進行預先演練，積累一些經驗，使師生在遇到類似突發(fā)事件時能夠沉著冷靜應對。通過對不同規(guī)模和類型突發(fā)事件的研究，結合各實驗室的特點，制訂符合實際的預演方案，通過演練使師生掌握逃生、自救及救護他人的基本技能。

六、結束語

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對于采集多管血液的患者，第一管血液用于凝血象管，第二管常規(guī)管，第三管生化管。標本的保存及運送。標本采集后要及時送檢。一般情況下尿常規(guī)標本在1h內送檢，生化標本在2h內送檢。不能立即送檢的標本可暫時儲存，應根據(jù)檢驗目的選擇不同的儲存溫度。

2.加強實驗室人員技術管理

實驗室人員應承擔的工作除日常常規(guī)檢驗工作外，還應涉及到：（1）實驗室各科室的事務管理；（2）大中型實驗設備的集中管理與使用；（3）通用性較強的實驗器械、試劑及其它消耗性材料的供應與管理；（4）搜集實驗設備、實驗方法、試劑資料以及實驗醫(yī)學領域的有關動向；（5）積累實驗技術與方法，開展實驗方法研究與創(chuàng)新。

3.完善人力資源管理

3.1崗位設置：實驗室應設立管理崗和技術崗。管理崗在實驗室中擔負著對整個實驗室及人員的工作進行決策、籌劃、組織和控制，在整個管理活動中起決定性作用。實驗室管理層科學管理人力資源，合理進行人力資源的整合，根據(jù)專業(yè)需求分配各組人員（包括數(shù)量和質量）。

3.2培訓：培訓對象是實驗室所有人員。所有新員工進行崗前醫(yī)德醫(yī)風培訓和上崗前的技能培訓及實驗安全培訓；在崗員工實行輪崗培訓；離崗6個月或以上人員進行培訓后應經相關專業(yè)組考核、評估合格后給予授權；常規(guī)培訓為以科室為單位組織集中培訓以及各專業(yè)組組內的小范圍培訓；外部培訓為醫(yī)院每年組織的干部培訓及實驗室內部選拔出的優(yōu)秀骨干技術人員到國內外先進實驗室進行中短期進修。

3.3完善績效激勵機制：績效管理對于實驗室發(fā)展非常重要，有效的績效管理能激發(fā)實驗室人員的工作潛能、使實驗室運轉通暢、促進實驗室長期短期目標的完成。制定績效管理制度時應充分考慮實驗室人力資源管理水平及自身特點，要遵循如下原則：（1）激勵內容和方式要恰當；（2）員工績效目標要合理可行；（3）實驗室管理者要注意維護組織信用。

4.重視生物安全管理

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關鍵詞：高壓電氣試驗；安全管理；問題；措施分析

引言

電氣試驗中的高壓電氣試驗是電氣試驗中的重要部分，不可或缺，然而高壓電氣試驗也是電氣試驗中最危險的試驗。在進行高壓電器試驗時，如果不能很好的做好安全管理工作，就有可能導致電氣設備或試驗儀器損壞，甚至引發(fā)人身傷亡。特別是在安全問題日益突出的煤礦企業(yè)中，高壓電氣試驗的安全性更顯的尤為重要，筆者結合多年煤礦企業(yè)電氣試驗工作經驗及一些典型案例對此進行詳細探討。

一、高壓電氣設備試驗概述

高壓電氣設備試驗屬于電氣設備的絕緣預防性試驗，絕緣預防性試驗一般分為“破壞性”和“非破壞性”試驗兩種。破壞性試驗指的是試驗過程中使用高于設備額定電壓數(shù)倍的高壓對電氣設備的絕緣性能進行嚴格的測試來發(fā)現(xiàn)電氣設備中的集中性缺陷，并進行有效的消除，但是這種試驗本身對電氣設備的絕緣性能具有一定的損害，是不可逆的，所以應該科學合理的使用。非破壞性試驗主要是指電氣設備在相對較低電壓作用下，對電氣設備的絕緣性能進行試驗。這樣能夠對電氣設備進行絕緣維護管理，提高電氣設備運行的穩(wěn)定性和安全性。所以高壓電氣試驗是電氣試驗中檢測設備絕緣性能的重要手段，也是不可避免或代替的，高壓電氣試驗中出現(xiàn)的電壓已遠遠高于人身體所能承受安全電壓。

二、影響高壓電氣試驗安全的環(huán)節(jié)分析

對影響高壓電氣試驗安全的各個環(huán)節(jié)進行分析，才能有針對性的制定預防和管理措施。影響高壓電氣試驗安全的環(huán)節(jié)概括如下：“人，機，環(huán)”

（一）“人” 顧名思義指的進行高壓電氣試驗的人員。

人員做為高壓電氣試驗安全問題的第一要素，是極其重要的。高壓電氣試驗的所有環(huán)節(jié)都要通過人員去實施，人員的素質不符合標準或人員在試驗過程中的不當行為都是極其危險的，輕則設備損壞，重則傷及人身。所以對高壓試驗人員的要求如下：1、必須具備相關的電力試驗知識2、必須經專業(yè)部門的培訓合格后持證上崗3、實驗過程中，人員必須情緒穩(wěn)定，精力集中4、實驗過程中必須做到人人有監(jiān)督。案例：試驗人員在對避雷器進行高壓直流試驗時，因一名操作人員試驗過程中精力不集中，在試驗結束降壓過程中，未按管理人員指揮，急于用放電棒去放電，結果導致試驗儀器損壞。

（二）“機” 機指的是進行高壓電氣試驗設備

高壓電氣試驗最終要通過設備來完成，電氣試驗設備的完好可靠是保證高壓電氣試驗順利及安全實施的首要條件。所以對高壓電氣試驗設備的要求如下：1、必須使用安全合格的試驗設備2、必須使用經過相關部門定期檢驗合格的設備3、必須選用適合實驗項目的試驗設備。案例：試驗人員在對一較長電纜進行直流高壓試驗時，因實驗儀器的儀表出現(xiàn)問題，一直顯示為零電壓，使試驗人員誤認為未能對電纜施加高壓，在關機停電查看時，未對電纜進行放電，致使試驗人員受輕傷。

（三）“環(huán)” 環(huán)指的是進行高壓電氣試驗的現(xiàn)場環(huán)境

進行高壓電氣試驗的現(xiàn)場環(huán)境是復雜多變的，特別是對我們煤礦企業(yè)的供電部門來說，有的是高溫，有的是多塵，有的是瓦斯聚集，有的是人員混雜等等。所以現(xiàn)場環(huán)境對我們高壓電氣試驗的影響不容突視，試驗人員必須充分考慮高壓電氣試驗所處現(xiàn)場環(huán)境，并制定相關預防措施，充分保障高壓電氣試驗的安全進行。案例：試驗人員在對一電纜進行高壓實驗時，因試驗現(xiàn)場環(huán)境人員較雜，在電纜尾端只安排人員看守，未做隔離措施，結果多人經過被試電纜時，因擔心安全問題，試驗被迫中斷。

三、高壓電氣試驗安全管理的措施分析

影響高壓電氣實驗的因素方方面面，能充分考慮到各方面的安全因素是遠遠不夠的，只有結合各方因素做好安全管理及現(xiàn)場管控，才是“臨門一腳”，才能保證高壓電氣試驗安全順利的完成。

（一）、做好高壓電氣試驗的準備工作

在高壓電氣試驗的實際操作之前，必須按照高壓電氣試驗的安全環(huán)節(jié)做好準備工作。要組織相關的技術人員對高壓電氣試驗的相關區(qū)域進行初步檢查，重點對作業(yè)區(qū)、線路和設備進行初檢，設定高壓電氣試驗停電范圍，為建立科學的高壓電氣試驗設計方案打下基礎。此外，要計劃高壓電氣試驗使用的機械設備，準備高壓電氣試驗的工具和儀表，做到對高壓電氣試驗充分的前期準備，要檢驗高壓電氣試驗所需的機械設備確保試驗的效率，要檢驗高壓電氣試驗所需的工具儀表確保試驗的準確性，從外部條件方面打下精確、安全高壓電氣試驗的基礎。同時要針對高壓電氣試驗的特殊性和技術性展開相關的學習和培訓，重點對核心技術、安全問題、質量要點進行強調，避免高壓電氣試驗過程中技術與安全隱患的積累，有效提升高壓電氣試驗的安全性。

（二）、以安全技術為依托，保障電氣試驗過程安全性

在電氣試驗之前，需要對設備接地狀況進行檢查，確保設備接地良好。在完成電氣試驗后則需要對高壓設備進行充分放電，切實確保操作人員安全。定期檢查電氣試驗接地導線，避免接地導線嚴重老化或斷裂等引起接地不良，引起安全事故。確保電氣試驗依據(jù)操作規(guī)程進行，做好安全防護工作，如佩戴安全帽及絕緣手套等。通過完善安全技術，充分保障試驗過程安全性。

（三）、分析危險點并做好控制工作

在電氣試驗安全管理理念中，要求以預防為主。進行危險點分析并積極采取控制措施，是保障高壓電氣試驗安全的重要舉措。在正式電氣試驗開始之前，要求工作人員對試驗項目可能存在的危險點進行分析并作分類處理，依據(jù)危險點進行過程控制卡設定，依據(jù)過程控制卡采取危險點防范措施，提高安全意識，切實確保安全防范工作規(guī)范化與常態(tài)化。

（四）、強化安全組織措施

在高壓電氣設備試驗過程中，必須要嚴格按照相關的規(guī)范進行操作，做好工作監(jiān)護、工作許可以及工作票等安全組織措施。在進行試驗之前，必須要結合班組長下達的工作票，并從實際的情況出發(fā)，貫徹落實相關的安全組織措施。同時要對職責分工進行明確劃分，落實安全措施，確保試驗組織的安全性和嚴密性。對監(jiān)護人員進行專門設定，確保其具有較強的實踐操作能力以及豐富的經驗，并且要求監(jiān)護人員不得直接參與到具體的試驗工作中，能夠全方位監(jiān)護試驗現(xiàn)場環(huán)境，避免安全事故的發(fā)生。值得注意的是，如試驗中斷，須嚴格按照相關的要求，加強試驗現(xiàn)場的保護，對調壓器進行斷電和歸零等處理，并在工作票上做好相應的記錄工作，以便后續(xù)工作的順利進行。

結束語

現(xiàn)階段，工礦企業(yè)電力系統(tǒng)高壓電氣試驗安全環(huán)節(jié)一定還存在著一些不足，這部分不足在高壓電氣試驗過程中是可能是不易察覺的，然而有可能正是這部分不足導致高壓電氣試驗出現(xiàn)這樣那樣的安全及技術問題，所以電力系統(tǒng)的相關技術人員、試驗人員應當強化技術及安全管理工作，不斷發(fā)現(xiàn)高壓電氣試驗中的安全漏洞并及時完善安全管控措施，切實使高壓電氣試驗成為保障電力設備安全供電的綠色屏障！

參考文獻

[1] 王書娟.淺談高壓電氣設備的電氣試驗及安全管理[J].課程教育研究（新教師教學），2014（33）：347.

[2] 李海濤.高壓電氣設備的電氣試驗與安全管理[J].科技創(chuàng)業(yè)家，2014（5）：85.

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1.產學研信息平臺的系統(tǒng)操作流程 

在辦公自動化應用以前，高校產學研信息管理部門（科技與產業(yè)處）對產學研信息的管理多數(shù)通過手工記載的操作方式完成，需要大量的人力物力，這樣的工作效率比較低，由于多方面的原因，比較容易出錯，成本代價比較高，產學研成果信息若丟失，很難再恢復。手工操作的方式，對于信息的查詢，難以及時有效地給各院系教師提供所需要的產學研信息。產學研信息的通過校報等印刷物進行傳播，既不生動，也不及時。手工操作的流程如圖1所示，對手工流程進行優(yōu)化后，產學研信息平臺需要實現(xiàn)的功能流程如圖2所示。 

2.產學研信息平臺的系統(tǒng)實現(xiàn)目標 

產學研信息平臺是一個獨立的系統(tǒng)，能夠對產學研信息進行檢索、存儲、更新和注銷，提高產學研管理工作者對產學研信息管理時的工作效率。 

產學研信息平臺采用B/S結構，結合My Eclipse工具進行開發(fā)。開發(fā)使用的語言是JAVA，使用的數(shù)據(jù)庫是SqlServer2005，主要完成以下功能： 

普通用戶登錄系統(tǒng)能夠修改登錄密碼和用戶的基本信息、、修改論文、發(fā)表出版物、修改出版物、修改項目、發(fā)表項目、申請專利、修改專利、下載打印相關的產學研信息資料。 

管理員登錄系統(tǒng)能夠修改登錄密碼、管理產學研用戶信息（增加用戶信息、查找用戶信息、修改用戶信息）、管理論文信息（修改論文信息、查詢論文信息）、管理項目信息（修改項目信息、查詢項目信息）、管理出版物信息（修改出版物信息、查詢出版物信息）、管理專利信息（修改專利信息、查詢專利信息）、進行數(shù)據(jù)備份管理、下載打印相關的產學研信息資料。 

產學研信息平臺面向對產學研活動有興趣以及從事產學研相關工作的所有人員開放，在業(yè)務方面實現(xiàn)與產學研管理部門數(shù)據(jù)的共享，取代了產學研信息管理在手工管理時代封閉式的管理模式，實現(xiàn)信息的共享。 

產學研信息平臺能夠及時收集最新的產學研項目、產學研成果和學術活動等業(yè)務數(shù)據(jù)，并在大量的數(shù)據(jù)基礎上進行數(shù)據(jù)挖掘分析工作。在市級產學研信息管理部門的支持下，系統(tǒng)的運行會趨于規(guī)范化。 

產學研信息平臺是標準的產學研信息管理系統(tǒng)，產學研信息平臺具備的功能是現(xiàn)實產學研信息管理的虛擬體現(xiàn)，是一個產學研信息自動化管理的平臺，能夠節(jié)約信息資源、提高工作效率、完善業(yè)務處理，實現(xiàn)產學研信息平臺真正的價值。 

3.產學研信息平臺的系統(tǒng)角色說明 

產學研信息平臺的主要角色分為普通用戶和管理員，他們有不同的權限和功能，通過登錄頁面進入用戶對應的操作子系統(tǒng)，進一步對產學研信息進行操作。 

普通用戶登錄系統(tǒng)能夠修改登錄密碼和用戶的基本信息、、修改論文、發(fā)表出版物、修改出版物、申請專利、修改專利、下載打印相關的產學研信息資料。 

管理員登錄系統(tǒng)能夠修改登錄密碼、管理用戶信息（增加用戶信息、查找用戶信息、修改用戶信息）、管理論文信息（修改論文信息、查詢論文信息）、管理出版物信息（修改出版物信息、查詢出版物信息）、管理專利信息（修改專利信息、查詢專利信息）、數(shù)據(jù)備份管理、下載打印相關的產學研信息資料。 

4.產學研信息平臺的系統(tǒng)功能說明 

產學研信息平臺對產學研信息進行與管理，實現(xiàn)產學研工作者與產學研成果的動態(tài)交互，具體包括以下功能：產學研用戶信息的操作、產學研信息的操作（論文信息、出版物信息、專利信息）、產學研信息備份的操作。 

用戶可以在產學研信息網站上看到的產學研信息，通過各個功能模塊的鏈接來瀏覽產學研成果的相關信息。 

（1）用戶修改密碼 

平臺提供了各種信息操作的鏈接，用戶可以通過點擊賬戶安全管理的“修改登錄密碼”，修改用戶的登錄密碼。 

（2）用戶修改個人信息 

用戶通過點擊個人信息管理的“修改個人信息”，修改除了登錄密碼以外的用戶基本信息。 

（3）用戶管理論文信息 

用戶通過點擊論文信息管理的“論文信息管理”，修改、刪除以及下載用戶的論文信息。用戶點擊論文信息管理的“增加論文信息”，上傳論文信息。 

（4）用戶管理出版物信息 

用戶通過點擊出版物管理的“出版物管理”，修改、刪除以及下載用戶的出版物信息。用戶點擊出版物管理的“增加出版物”，上傳出版物信息。 

（5）用戶管理項目信息 

用戶通過點擊項目信息管理的“項目信息管理”，修改、刪除以及下載用戶的項目信息。用戶點擊項目信息管理的“增加項目信息”，上傳項目信息。 

（6）用戶管理專利申請 

用戶通過點擊專利申請管理的“專利申請管理”，修改、刪除以及下載用戶的專利信息。用戶點擊專利申請管理的“增加專利申請”，上傳專利申請信息。 

（7）用戶退出系統(tǒng) 

用戶通過點擊退出登錄狀態(tài)的“退出登錄狀態(tài)”，用戶退出產學研信息平臺。

管理員通過產學研信息平臺，對產學研信息和普通的產學研用戶信息進行操作。管理員登錄產學研信息平臺對產學研信息進行管理。 

（1）系統(tǒng)用戶管理 

管理員點擊系統(tǒng)用戶管理的“系統(tǒng)用戶管理”，添加系統(tǒng)管理人員，點擊系統(tǒng)用戶的“修改登錄密碼”，修改用戶的登錄密碼。 

（2）產學研用戶管理 

管理員點擊產學研用戶管理的“產學研用戶管理”，對產學研用戶信息進行修改、刪除、打??；管理員點擊產學研用戶管理的“增加產學研用戶”，增加普通的產學研用戶；管理員點擊產學研用戶管理的“查找產學研用戶”，通過用戶號對產學研用戶進行檢索。 

（3）論文信息管理 

管理員通過點擊論文信息管理的“論文信息管理”，修改、刪除以及下載相關的論文信息。管理員點擊論文信息管理的“論文信息查詢”，通過論文名稱查詢上傳的論文信息。 

（4）出版物信息管理 

管理員通過點擊出版物管理的“出版物管理”，修改、刪除以及下載相關的出版物信息。管理員點擊出版物管理的“出版物查詢”，通過出版物名稱查詢出版物信息。 

（5）項目信息管理 

管理員通過點擊項目信息管理的“項目信息管理”，修改、刪除以及下載相關的項目信息。管理員點擊項目信息管理的“項目信息查詢”，通過項目名稱查詢項目信息。 

（6）專利申請管理 

管理員通過點擊專利申請管理的“專利申請管理”，修改、刪除以及下載相關的專利信息。管理員點擊專利申請管理的“專利申請查詢”，通過專利名稱查詢專利申請信息。 

（7）數(shù)據(jù)備份管理 

管理員通過點擊數(shù)據(jù)備份管理的“數(shù)據(jù)備份管理”，對所使用的信息進行備份。 

（8）退出登錄 

管理員通過點擊退出登錄狀態(tài)的“退出登錄”，管理員退出產學研信息平臺。 

二、產學研信息平臺的數(shù)據(jù)需求 

數(shù)據(jù)的需求分析在產學研信息平臺的設計與實現(xiàn)過程中是必不可少的，數(shù)據(jù)的需求分析是對產學研信息平臺實現(xiàn)時所需要的對象、對象的屬性以及屬性的變量進行分析。 

產學研信息平臺實現(xiàn)登錄功能，需要產學研用戶的信息以及管理員的信息。產學研用戶根據(jù)用戶號以及密碼進行登錄。管理員根據(jù)管理員的用戶名和密碼進行登錄。為保證產學研用戶和管理員對象的完整性，產學研用戶的基本屬性包括用戶編號、用戶工號、用戶姓名、用戶性別、用戶身份證、用戶電話號碼、用戶地址、用戶密碼、用戶專業(yè)、用戶注冊時間。管理員的基本屬性包括管理員編號、管理員名、管理員密碼、創(chuàng)建時間、狀態(tài)、、登錄次數(shù)、權限。用戶登錄產學研信息平臺對產學研信息進行相應的操作。 

產學研信息平臺對項目信息進行管理，根據(jù)項目的名稱進行操作，項目在系統(tǒng)中作為一個對象必須具備以下屬性：項目編號、項目信息名稱、項目簡介、項目經費、項目工作量、用戶工號。 

產學研信息平臺對專利信息進行管理，根據(jù)專利的名稱進行操作，專利在系統(tǒng)中作為一個對象必須具備以下屬性：專利編號、專利信息名稱、專利簡介、申請理由、申請人、用戶工號。 

產學研信息平臺對出版物信息進行管理，根據(jù)出版物的名稱進行操作，出版物在系統(tǒng)中作為一個對象必須具備以下屬性：出版物編號、出版物標題、出版物簡介、作者信息、出版時間、產學研分類、出版物來源、用戶工號。 

產學研信息平臺對論文信息進行管理，根據(jù)論文的名稱進行操作，論文在系統(tǒng)中作為一個對象必須具備以下屬性：論文編號、論文標題、論文簡介、發(fā)表刊物、發(fā)表時間、產學研類型、論文成果來源、用戶工號。 

產學研信息平臺數(shù)據(jù)處理流程如圖3所示： 

三、產學研信息平臺的技術可行性 

系統(tǒng)的技術可行性分析是系統(tǒng)研發(fā)采用的現(xiàn)有技術能否完成產學研信息平臺的研發(fā)，軟件和硬件的配置能否滿足開發(fā)的具體需求分析，高校產學研信息平臺的研發(fā)采用JAVA開發(fā)語言，調試相對而言比較簡單，利用JAVA語言開發(fā)的平臺界面友好，比較簡潔，計算機的配置完善，在技術上是可行的。系統(tǒng)采用SqlServer2005數(shù)據(jù)庫，這種數(shù)據(jù)庫普遍性很高，能夠實現(xiàn)數(shù)據(jù)的處理。產學研信息平臺采用了B/S模式，B/S模式軟件比較完善，軟件的開發(fā)平臺是成熟可行的，它的運行速度快，容量比較大，可靠性能比較高，價格也比較實惠，能滿足系統(tǒng)的研發(fā)需求。 

四、結束語 

隨著高校產學研規(guī)模的不斷擴大、各級產學研投資的日益增長、產學研管理信息的數(shù)量不斷增加，高校產學研管理部門（科技與產業(yè)處）對產學研信息進行管理的難度逐漸增大。高校產學研信息平臺將以校內產學研人員作為服務對象，針對產學研過程中的項目申報、專利登記、、論著出版等產學研管理問題，建立產學研信息管理及平臺，以滿足本校產學研管理人員及科技工作者對產學研信息管理及產學研信息的需求。 

高校產學研信息平臺將計算機技術應用于產學研信息的管理，實現(xiàn)科技文檔存儲、產學研信息管理、科技成果等功能，并提供更新和搜索產學研信息的管理平臺，可以有效提高產學研管理人員的工作效率。產學研信息平臺能夠上傳和下載產學研信息，實現(xiàn)信息共享化，實現(xiàn)信息傳播的通暢性，滿足產學研用戶對信息的需求。平臺對產學研用戶的信息進行統(tǒng)一管理，提高了產學研信息應用的安全性。？筅 

參考文獻： 

[1]裴珊珊.基于B/S模式的實驗室管理系統(tǒng)[J].電腦知識與技術，2012，16（8）：20-31.