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關(guān)鍵詞：調(diào)研；典型工作任務(wù)；職業(yè)能力

高職教育培養(yǎng)的是企業(yè)所需的技能型人才，滿足化工生產(chǎn)一線對人才規(guī)格的要求是目前國內(nèi)基于工作過程的課程體系改革的目的。為此，我們對化工企業(yè)人事部門負責人、生產(chǎn)車間負責人、技術(shù)人員以及本專業(yè)畢業(yè)生進行問卷調(diào)查和座談，現(xiàn)場考察企業(yè)崗位的工作過程和企業(yè)日常管理運行情況。

本文探討應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)崗位職業(yè)能力，為基于工作過程的項目化課程體系改革提供依據(jù)。

一、調(diào)研內(nèi)容及方法

從用人單位和往屆畢業(yè)生兩方面進行調(diào)研，調(diào)研企業(yè)人才需求狀況、就業(yè)職業(yè)崗位、崗位職業(yè)能力、知識和素質(zhì)的要求。

1.用人單位調(diào)研

對化工生產(chǎn)企業(yè)進行問卷調(diào)研和企業(yè)人事部門負責人、車間主任、生產(chǎn)一線技術(shù)員訪談，可以準確地把握用人單位對本專業(yè)人才知識和能力結(jié)構(gòu)的實際需求。

主要調(diào)查內(nèi)容包括：用人單位今后對本專業(yè)人才可能的需求情況；就業(yè)工作崗位群情況（1-5年可能的工作崗位）；本專業(yè)的素質(zhì)、知識、能力要求；就業(yè)崗位群所需的專業(yè)技能要求，最需培養(yǎng)的專業(yè)能力；崗位工作過程。

2.畢業(yè)生調(diào)研

著重調(diào)研畢業(yè)3-5年學生，因為工作3-5年后，他們完全熟悉工作崗位要求，工作中最有幫助的知識、最有用的能力體會強烈；另一方面高職人才培養(yǎng)不僅需要崗位技能，更需要考慮職業(yè)的發(fā)展。

對畢業(yè)生進行問卷調(diào)查、訪談或者信函調(diào)研。主要調(diào)查項目包括：目前從事工作的性質(zhì)，對目前所從事的工作最有幫助的知識，本專業(yè)畢業(yè)生最有用的能力。

二、職業(yè)崗位與典型工作任務(wù)分析

就業(yè)工作崗位調(diào)查是從兩個方面進行的：一方面通過企業(yè)問卷以及人事負責人、車間主任訪談，另一方面通過往屆畢業(yè)生問卷調(diào)查。企業(yè)問卷以及車間主任訪談是調(diào)查畢業(yè)生認真工作3-5年可能的工作崗位，問卷調(diào)查工作3年以上的往屆畢業(yè)生目前所從事的工作崗位。兩方面的調(diào)查情況統(tǒng)計如下圖：

兩方面的調(diào)查基本一致，就業(yè)崗位主要以操作崗位（現(xiàn)場操作、中控操作、班組長）為主，部分進入生產(chǎn)管理崗位（生產(chǎn)調(diào)度員、工藝員），個別從事產(chǎn)品銷售、分析或安全環(huán)保等管理崗位。

進一步對車間主任或車間技術(shù)人員訪談，從他們自身的職業(yè)成長經(jīng)歷了解畢業(yè)生職業(yè)成長的變遷情況：（1）應(yīng)用化工（高職）學生剛在化工企業(yè)就業(yè)，基本是副操作崗，在崗接受師傅培訓，學習崗位操作規(guī)程，期間不斷進行考核，3-5個月可以上現(xiàn)場主操崗，是化工生產(chǎn)的基本力量。（2）在現(xiàn)場主操崗工作1-2年后（對現(xiàn)場的設(shè)備、儀表熟悉后），可能進入中控崗。也有可能在副操崗培訓后直接進中控崗，但大多數(shù)是在主操崗鍛煉后進中控崗的。（3）在操作崗位認真工作3-5年，可以成為班組長。在這個崗位上可能工作較長時間，班組長需要進行生產(chǎn)操作，也要進行班組管理，是維持生產(chǎn)重要力量，但仍是操作崗位。（4）班組長熟悉整個車間的生產(chǎn)后，可能為生產(chǎn)調(diào)度員、可能成為值班長，若能力較強，可能直接作為工藝員。（5）若學生人際溝通能力強，也有可能在主操后成為化工產(chǎn)品銷售工程師，但不是主流，因此，沒有作為主要就業(yè)崗位考慮。（6）大企業(yè)高職學生要成為車間主任（分廠廠長）難度比較大，要經(jīng)過長期的學習、鍛煉；本科生相對容易些，容易成為工藝員，成為考察主要對象。

根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果分析，考慮高職教育時間、學生特點，盡管有少數(shù)學生進入分析崗位，但考慮化學分析是高職的一個長線專業(yè)，因此，我們認為應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)崗位應(yīng)是：生產(chǎn)操作崗（現(xiàn)場操作、中控操作、班組長崗），生產(chǎn)管理崗（生產(chǎn)調(diào)度員或值班長、工藝員）。

三、職業(yè)崗位對畢業(yè)生職業(yè)能力要求

職業(yè)崗位對畢業(yè)生職業(yè)能力的要求也通過企業(yè)和畢業(yè)生兩方面進行調(diào)研，內(nèi)容主要是崗位職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)。

對于職業(yè)能力兩方面的調(diào)查統(tǒng)計基本一致：100%認為化工單元設(shè)備操作能力很重要；100%認為單元設(shè)備常見故障的判斷、處理能力很重要；68%左右認為化工單元設(shè)備維護能力重要；48%認為化工單元設(shè)備選用能力重要；100%認為儀表會讀識、電氣設(shè)備會安全使用很重要，而選用能力不重要；100%認為自動控制操作很重要，而只有20%左右認為自動控制系統(tǒng)原理及組態(tài)等重要；100%認為產(chǎn)品分析、新品開發(fā)能力一般就行；100%認為識讀工藝圖能力很重要，65%認為畫圖能力重要；78%認為物料計算能力重要，30%認為熱量計算能力重要，58%左右認為設(shè)備工藝計算能力重要，100%認為危險化學品防護能力很重要，65%左右認為安全裝置、安全設(shè)施選用能力、安全措施的制定、化工三廢處理方法的選擇能力一般（認為由相應(yīng)專業(yè)做）；100%認為發(fā)生事故時的應(yīng)急處理能力很重要；50%認為生產(chǎn)組織能力重要（僅對應(yīng)屆生）。

對于職業(yè)素質(zhì)兩方面的調(diào)查統(tǒng)計也基本一致：100%認為規(guī)范操作、吃苦耐勞、誠實守信、敬業(yè)愛崗、團隊合作能力很重要；90%左右認為自我學習、提高能力、獨立思考能力、與他人交流能力、信息分析、處理能力很重要。

對于計算機能力、英語能力兩方面的調(diào)查統(tǒng)計不是很一致：95%以上企業(yè)要求能熟練地進行文字處理，45%企業(yè)要求能進行CAD繪圖，而只有20%畢業(yè)生認為要能進行CAD繪圖；對英語水平的要求，不同的企業(yè)顯示出較大的差異，但100%以上企業(yè)要求能看懂工廠所涉及的專業(yè)（儀表、設(shè)備、化工原輔材料）英語單詞，65%以上企業(yè)要求能借助字典較熟練地閱讀化工專業(yè)文獻，外資企業(yè)要求畢業(yè)生達到江蘇省A級或B級及以上水平。

對于職業(yè)資格證書，企業(yè)看重的是真材實料的能力，如證書與職業(yè)能力相一致，則企業(yè)職業(yè)資格證書認為很重要，若僅是一張證書，企業(yè)認為職業(yè)資格證書不重要。

四、建議

1.以職業(yè)活動為導向，構(gòu)建基于工作過程的項目化課程體系。以職業(yè)崗位由現(xiàn)場操作員至車間工藝員的崗位變遷設(shè)置項目課程內(nèi)容，參照相關(guān)的職業(yè)資格標準確定教學內(nèi)容、標準制定考核標準。

2.項目教學中以新手到行家里手的個人職業(yè)能力的上升設(shè)計任務(wù)訓練。以職業(yè)能力訓練為明線、理論知識為暗線，形成相對完整的職業(yè)能力，理論知識也需要相對完整，因為本專業(yè)更重視心智技能，沒有理論基礎(chǔ)，難以實現(xiàn)。

3.大班教學中難以實施項目化教學，必須大量引進、聘請行業(yè)企業(yè)具有豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)骨干作為專兼職教師。構(gòu)建“雙師型”教師團隊平臺，通過企業(yè)掛職、國內(nèi)外培訓、科研、技術(shù)服務(wù)等方式，提高在職教師專業(yè)實踐能力。

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【關(guān)鍵詞】建筑工程；質(zhì)量控制；工程監(jiān)理；現(xiàn)狀分析；前景展望

1.前言

對于任何一項工程項目而言，嚴控質(zhì)量是重中之重，而監(jiān)理單位在工程質(zhì)量監(jiān)管過程中扮演著重要角色，強化監(jiān)理過程中的質(zhì)量控制對于確保建筑工程質(zhì)量具有重要意義。尤其是面對著日新月異的社會發(fā)展形勢以及不斷在建筑工程當中得到應(yīng)用的新設(shè)備、新工藝、新材料、新技術(shù)，做好建筑工程監(jiān)理工作更加重要。但是也正是由于以上原因，今天的建筑工程監(jiān)理工作比以往更加復雜、更加困難。加之目前的建筑工程的參建單位眾多、施工周期較長、施工人員和施工環(huán)節(jié)眾多，如果監(jiān)理人員不認真履職，則建筑工程質(zhì)量變無法得到保障。實事求是地講，目前的建筑監(jiān)理工作還存在著較大的不足，需要我們通過不斷地努力予以完善和提高。在本文中，筆者既分析了建筑監(jiān)理工作的現(xiàn)狀，也對建筑監(jiān)理工作的前景進行了展望，希望能夠為有關(guān)人士提供有益參考。

2.建筑監(jiān)理工作的現(xiàn)狀分析

縱觀我國的建筑監(jiān)理工作的現(xiàn)狀，成績和不足共存。

首先，成績方面。我國政府在1988年至1992年重點在北京、天津、上海等八個一線城市以及水電行業(yè)、交通行業(yè)這兩個領(lǐng)域當中開始執(zhí)行監(jiān)理機制，它們成為了我國實行監(jiān)理制度的首批試點城市和試點行業(yè)。經(jīng)過二十多年的發(fā)展，大量的工程實踐證明，建設(shè)監(jiān)理制度在我國的工程質(zhì)量控制工作當中發(fā)揮了不可替代的作用。不僅僅在工程質(zhì)量控制方面，在工程投資控制、工程進度控制及施工安全管理這三個方面也發(fā)揮了重要作用。時至今日，建設(shè)監(jiān)理制度已經(jīng)贏得了全社會的贊譽，健全建設(shè)監(jiān)理工作也已經(jīng)成為了包括建設(shè)領(lǐng)域在內(nèi)的全社會的共識。

其次，不足方面。（1）監(jiān)理工作在實踐中僅僅落實于工程施工環(huán)節(jié)。監(jiān)理工作應(yīng)該貫穿于整個工程項目的每一個環(huán)節(jié)當中，但是根據(jù)筆者的觀察，不少建筑工程項目僅僅在施工環(huán)節(jié)中落實了監(jiān)理工作，而其他環(huán)節(jié)則很少甚至沒有委托監(jiān)理單位進行監(jiān)理控制。而后，監(jiān)理企業(yè)在接受業(yè)主方委托之后，建筑工程也往往處于即將破土動工的狀態(tài)，監(jiān)理人員只能邊熟悉設(shè)計圖紙、施工組織設(shè)計等邊開展示監(jiān)理工作，由于掌握信息不夠、情況不深入，導致監(jiān)理工作效果大打折扣。（2）監(jiān)理人員角色定位錯誤。依照相關(guān)規(guī)定，監(jiān)理工程師作為公正的第三方需要根據(jù)工程建設(shè)承包合同、監(jiān)理合同等相關(guān)資料來履行自己的監(jiān)理職能。但是目前有些承包商僅僅將監(jiān)理工程師當做是質(zhì)檢人員，這些角色定位錯誤不僅混淆了監(jiān)理人員的職能職責，也必然會對工程驗收程序產(chǎn)生不利影響。監(jiān)理工程師負責對工程產(chǎn)品進行檢驗，而承包商方面也承擔著提供合格產(chǎn)品的義務(wù)，不論是監(jiān)理人員自身還是承包商均不能夠把監(jiān)理工程師當做是質(zhì)檢人員。（3）錯誤認為監(jiān)理需要對工程質(zhì)量承擔全部責任。監(jiān)理單位憑借業(yè)主的授權(quán)和相關(guān)合同（如工程建設(shè)承包合同、監(jiān)理合同等）來履行自己的職責，因此，如果是設(shè)計方面導致的工程質(zhì)量事故（或問題），則設(shè)計單位需要承擔責任；如果在施工環(huán)節(jié)出現(xiàn)質(zhì)量事故（或問題），不論監(jiān)理單位是否檢測到或者發(fā)現(xiàn)該問題，監(jiān)理單位僅需要在自己的職責范圍承擔責任，相應(yīng)地，承包商不能夠以監(jiān)理單位不作為或者其他借口免除自己的責任。因為依照工程建設(shè)承包合同，承包商方面需要向業(yè)主提供質(zhì)量合格的產(chǎn)品。因此，監(jiān)理單位作為公正第三方的定位必須要清晰。（4）不規(guī)范的業(yè)主行為易導致監(jiān)理糾紛和誤解。規(guī)范的業(yè)主行為能夠為建筑工程的順利完成、建設(shè)目標的順利實現(xiàn)提供保障；相反，如果業(yè)主行為規(guī)范則必然出現(xiàn)各種問題。在工程實踐中，不少業(yè)主單位存在著過多干預監(jiān)理工作、越過監(jiān)理單位直接和承包商溝通的情況，這些情況必然會嚴重干擾監(jiān)理工作的正常開展。業(yè)主既然全權(quán)委托監(jiān)理單位，則監(jiān)理單位應(yīng)該成為工程項目現(xiàn)場的唯一管理者，業(yè)主只需要將相關(guān)想法告訴監(jiān)理單位即可，相關(guān)事宜由監(jiān)理單位負責協(xié)調(diào)。（5）錯誤認為工程施工安全與監(jiān)理單位無關(guān)?！督ㄖこ贪踩a(chǎn)管理條例》明確了監(jiān)理單位在建筑工程施工安全中的責任，但是實際中，某些監(jiān)理單位沒有充分認識到自己在施工安全中的責任，認為施工單位作為施工活動的組織者和管理者，應(yīng)該對施工安全負有全部責任。今天的監(jiān)理工作職責囊括了安全、質(zhì)量、進度、投資這四個方面，因此，相關(guān)監(jiān)理人員需要端正認識，嚴格遵守各種相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度，認真履職，杜絕各種安全事故的發(fā)生。

3.建筑監(jiān)理工作的前景展望

為了我國建設(shè)監(jiān)理同國際接軌的步伐，應(yīng)該在以下各方面加緊工作，縮短我們同國際的差距。

首先，全面提高監(jiān)理工程師的素質(zhì)，以緩解到徹底解決監(jiān)理人才的年齡與知識老化的問題。其解決辦法是：（1）加強監(jiān)理行業(yè)培訓工作的力度，開展不同層次的監(jiān)理人員的培訓和對國際工程監(jiān)理等專題研究，如監(jiān)理公司總經(jīng)理培訓、監(jiān)理培訓、某工程項目培訓等；（2）組團到國外考察學習會談，邀請有真才實學的國外專家講學，了解和把握國際工程建設(shè)監(jiān)理運行規(guī)則；（3）開展國際同行間業(yè)務(wù)交流、互訪活動、取長補短，知己知彼，搞清國際“軌道”便于接“軌”。

其次，完善監(jiān)理工作系統(tǒng)和體系。我們可參照國際慣例和歐美發(fā)達國家和地區(qū)的運作經(jīng)驗結(jié)合我國特色研制出適宜于我國國情特點的監(jiān)理工作體系，如 FIDIC 通用條款外我們可以制定中國式的 FIDIC專用條款，以適應(yīng)國際承包工程的需要。此外還應(yīng)推行如國際標準 ISO9000 質(zhì)量體系認證、聯(lián)合國 167號國際安全條約，制定與建設(shè)監(jiān)理相關(guān)的法律、技術(shù)、經(jīng)濟三者密切結(jié)合的技術(shù)、施工程序、合同管理等方面的操作規(guī)范，同時參照這些國際文件。研制我國的建設(shè)監(jiān)理服務(wù)范圍和質(zhì)量管理辦法。

再次，積極主動開拓國際市場。（1）要建立自己的信息網(wǎng)，包括國內(nèi)外咨詢商、專利商、中間商、外事窗口、有國外關(guān)系的個人等，這樣就可以多維的得到客戶需求、社會要求、市場動態(tài)、項目信息、國際匯價等信息，排除信息不足、

坐失良機的煩惱；（2）通過中國工程咨詢協(xié)會、中國建設(shè)監(jiān)理協(xié)會、中國國際工程協(xié)會等組織，和國際咨詢機構(gòu)溝通，取得項目咨詢監(jiān)理權(quán)，是一個重要而不可忽視的渠道，同時要采取聯(lián)合、交流集約的方式擴展國際工程監(jiān)理咨詢業(yè)成果。

4.結(jié)束語

質(zhì)量控制是整個建筑監(jiān)理工作中需要一以貫之的重點和關(guān)鍵。因此，監(jiān)理工作人員必須要認真履職，才能夠有效避免小問題給工程整體質(zhì)量帶來的大麻煩。除了認真履職之外，當前的現(xiàn)實情況還要求監(jiān)理人員能夠突破常規(guī)、努力創(chuàng)新、提高自身專業(yè)素質(zhì)、強化自己的組織協(xié)調(diào)能力，唯有如此，才能夠?qū)崿F(xiàn)監(jiān)理工作功能的充分發(fā)揮。

參考文獻：

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[4]張世懷. 淺談建筑工程安全管理的現(xiàn)狀及其對策[J]. 現(xiàn)代物業(yè)（上旬刊）. 2011（05）：126-127.

篇3

關(guān)鍵詞:TAFE 連鎖經(jīng)營管理 能力標準 關(guān)鍵能力

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2011）12-140-02

筆者在2010年10月17日至2010年11月16日，隨中國高職高專院校后備干部考察團一行19人赴澳大利亞進行培訓，全面考察了澳大利亞西悉尼TAFE學院的職業(yè)教育的培訓模式、教學管理、質(zhì)量評估、專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)、校企合作、實訓、成績考核與證書發(fā)放等，尤其是對澳大利亞西悉尼TAFE學院的商業(yè)管理專業(yè)進行了詳細的考察，對TAFE模式在我國連鎖經(jīng)營管理專業(yè)的課程開發(fā)、師資隊伍建設(shè)等方面如何借鑒進行了研究。

通過對西悉尼TAFE學院的考察學習，對澳大利亞的TAFE教育有了進一步的了解。澳大利亞TAFE教育是一個完善的全國統(tǒng)一體系，該體系由行業(yè)和政府引領(lǐng)，公立和私立職業(yè)院校并存，以高質(zhì)量的全國培訓框架為指導。澳大利亞提供職業(yè)教育和培訓的機構(gòu)有三類：一類是公立的。即由聯(lián)邦或州舉辦，如各類技術(shù)和繼續(xù)教育學院、移民教育服務(wù)和農(nóng)業(yè)學校等。第二類是社團性的。如社區(qū)成人教育中心及團體間具有技術(shù)共享性質(zhì)的雙邊或多邊培訓合作。第三種是私立和企業(yè)內(nèi)培訓機構(gòu)。這三類機構(gòu)中，公立院校占主導地位，其它兩類只作補充。職業(yè)教育與培訓任務(wù)主要由TAFE學院來完成。TAFE就成了澳大利亞職業(yè)教育與培訓的代名詞。TAFE是澳大利亞技術(shù)和繼續(xù)教育（Technical and Further Education）的簡稱，在澳大利亞本土，TAFE課程得到各行業(yè)、雇主及大學的廣泛認可。TAFE學院也正與其他國家的理工學院、教育部門、大學、雇傭機構(gòu)及專業(yè)團體廣泛接觸，使修讀澳大利亞TAFE課程的海外學生所取得的學歷資格可以獲得其國家的承認。

據(jù)統(tǒng)計，在澳大利亞，TAFE學院和設(shè)在社區(qū)的成人培訓中心、企業(yè)或私營機構(gòu)的教學點共有1300多個，其中可頒發(fā)文憑的正規(guī)TAFE學院有200多所。每年有120多萬學生在TAFE就讀，是全澳大學生的1.7倍。TAFE學院除正規(guī)全學時課程外，還按需求為成人和各類求職、在職人員開設(shè)短期課程和培訓，期限從幾周到幾個月不等。澳大利亞無論是政府部門還是工商界都十分重視在職人員的培訓和知識技術(shù)更新，每年接受TAFE培訓的工薪族達在職人員數(shù)的80%以上，有些特殊行業(yè)甚至達到90%。

20多年前，澳大利亞的職業(yè)教育與中國現(xiàn)在的狀況相似，重理論、輕實踐，有理論教學體系、實踐教學體系，存在著學校與社會、企業(yè)需求不相適應(yīng)的問題。整個職業(yè)教育體系建立于八個州立職業(yè)教育培訓體系之上，缺乏一致性，整個體系是由供應(yīng)驅(qū)動，而不是需求驅(qū)動；以供給為導向，而不是以行業(yè)需求為導向，且在行業(yè)的培訓并未被正式承認。從上世紀80年代開始進行了幾次改革，到90年代頒布并實施了澳大利亞國家培訓框架即培訓質(zhì)量框架、培訓包（能力標準）、證書框架，建立了一個由聯(lián)邦政府和各州、地區(qū)政府以及工業(yè)界共同組成的全國性職業(yè)教育和培訓體系。

澳大利亞職業(yè)教育和培訓體系是一個完善的全國統(tǒng)一體系，該體系由行業(yè)和政府引領(lǐng)，公立和私立職業(yè)院校并存開設(shè)職業(yè)教育課程，以高質(zhì)量保證的全國培訓框架為指導。職業(yè)教育與培訓任務(wù)主要由TAFE學院來完成。在澳大利亞，TAFE課程得到各行業(yè)、雇主及大學的廣泛認可。TAFE是以能力為本位的教育和培訓，TAFE的特點是依賴職業(yè)能力分析的結(jié)果，在國家培訓框架的統(tǒng)一指導下，確立權(quán)威性國家能力標準。通過與這些標準相比較，確定學員的等級水平。國家能力標準的確定,可以使有關(guān)方面據(jù)此制定全國通用的職業(yè)資格證書,可以使普通公眾從不同階段，以不同的水平或方式進入職業(yè)教育體系，并可通過自身不斷努力在這一體系中取得所需要的職業(yè)資格等級。

一、澳大利亞職業(yè)教育與培訓體系

澳大利亞全國統(tǒng)一的教育和培訓體系由學校、職業(yè)教育與培訓和高等教育等三個部分組成，其中，職業(yè)教育與培訓由州和地區(qū)政府承辦的公立學校以及私人機構(gòu)提供。澳大利亞職業(yè)教育與培訓體系建立了一套比較成熟的國家培訓框架體系。該體系由澳大利亞資格框架、培訓包以及澳大利亞質(zhì)量培訓框架三部分組成。

（一）澳大利亞資格框架

澳大利亞資格框架用12級資格規(guī)定了初等與中等教育、職業(yè)教育與培訓、高等教育(大學)的分立與貫通,為各教育系統(tǒng)之間的資歷確認、學分轉(zhuǎn)換,不同院校及學科證書課程的銜接，以及學生在不同教育系統(tǒng)之間的轉(zhuǎn)學或繼續(xù)深造提供了權(quán)威性的保障條件,如表1所示。

（二）培訓包

培訓包的引入將行業(yè)技能需求和職業(yè)培訓的目標相結(jié)合, 即將能力標準與資格框架直接聯(lián)系起來，并規(guī)定出學生達到能力標準所需的最低考核要求。培訓包主要由包括能力標準、資格框架和評估指南等三項內(nèi)容的國家認證部分，以及包括學習策略、評估材料和專業(yè)發(fā)展材料等三項支持材料的非認證部分組成。

（三）澳大利亞質(zhì)量培訓框架

澳大利亞質(zhì)量培訓框架是一套可由國家統(tǒng)一的、高質(zhì)量的基本標準，如認證培訓機構(gòu)的標準，授權(quán)認證機構(gòu)的標準和對培訓機構(gòu)的審核職能，審核員以及審核管理的基本方法和要求，職業(yè)教育與培訓課程開發(fā)的指導方針。

二、澳大利亞商業(yè)管理課程標準

澳大利亞商業(yè)管理課程標準主要培養(yǎng)學生的兩種能力，即關(guān)鍵能力與專業(yè)能力，關(guān)鍵能力是學生從事商業(yè)管理活動中的通用能力，專業(yè)能力是學生工作中所必需的專業(yè)技能。

（一）關(guān)鍵能力

在TAFE學院考察過程中，筆者發(fā)現(xiàn)，對于有效參與商業(yè)管理工作必不可少的關(guān)鍵能力，分布于每個能力單元并貫穿于資格認證全過程，主要包括以下七種：

1.收集、分析和組織信息的能力。為了選擇工作所需的信息，并以一種有用的方式來展示這些信息，評估信息價值和使用有效的方法手段來收集信息，這其中所需的是尋找、篩選、歸類信息的能力。

2.交流思想和信息的能力。使用語言、文字、圖表和其他非口頭的表達方式，有效地與他人交流的能力。

3.計劃和組織活動的能力。計劃和組織自己工作的能力，包括充分利用時間和資源、分配優(yōu)先權(quán)、監(jiān)控績效的能力。

4.與他人合作的團隊工作能力。在兩人以上的群體中，有效地與他人交互、合作的能力，包括理解和響應(yīng)客戶需求的能力；作為團隊成員，為了實現(xiàn)共同的目標有效工作的能力等。

5.解決問題的能力。無論是在問題和解決思路非常明確和清晰的情形下,還是在為了獲得期望的結(jié)果需要創(chuàng)造性思維和方法的情形下,采用目的性很強的方式,應(yīng)用可以有效解決問題的戰(zhàn)略和策略的能力。

6.使用數(shù)學方法和技術(shù)的能力。在工作中運用數(shù)學方法、評估和概算等技術(shù)的能力。

7.應(yīng)用技術(shù)的能力。結(jié)合在探索和改造系統(tǒng)過程中對科學和技術(shù)原理的理解,在操縱設(shè)備中所需的對有形的和無形的技能等技術(shù)的應(yīng)用能力。

（二）專業(yè)能力

澳大利亞商務(wù)管理專業(yè)能力標準共分為四類認證資格，分別是三級證書、四級證書、普通文憑和高級文憑。每類資格都定義了不同的能力單元，每個能力單元都對上述七個關(guān)鍵能力進行了分解，本文對高職教育緊密相關(guān)的四級證書的能力標準進行了分解，如表2所示。商業(yè)管理四級證書屬于澳大利亞職業(yè)教育與培訓的核心資格認證，完全可以將相關(guān)的能力標準引入到我國高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)課程教學中。

三、澳大利亞商務(wù)管理能力標準對我國高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)的教學啟示

（一）架構(gòu)高中、職業(yè)院校與大學相通的學分體系

澳大利亞職業(yè)教育是整個教育立交橋的樞紐。在高中、職業(yè)院校與大學之間構(gòu)成了一種相互承認成績、計算學分的立交橋教育體系，不僅適應(yīng)了社會經(jīng)濟發(fā)展對人才培養(yǎng)的需要，也為求學者提供了方便，為學生的終身學習創(chuàng)造了條件。立體互通的教育立交橋的構(gòu)建，將為我國高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)教學提供良好的宏觀環(huán)境。

（二）以職業(yè)能力為本位，完善連鎖店長資格認證制度

澳大利亞商業(yè)管理專業(yè)和課程設(shè)置，是以行業(yè)組織制定的職業(yè)能力標準和國家統(tǒng)一的證書制度為依據(jù),具體內(nèi)容和安排由企業(yè)、專業(yè)團體、學院和教育部門聯(lián)合制定，并根據(jù)勞動力市場變化情況不斷修訂，完全與社會需要發(fā)展同步。因此，我國可以借鑒，成立一個機構(gòu)來規(guī)范職業(yè)教育的管理，建立一個統(tǒng)一的全國性的資格證書體系，來保證各職業(yè)資格相互間的認可。實行職業(yè)資格證書和學位證書并舉的制度，增強兩者間互補的靈活性和滲透性。

（三）著眼于關(guān)鍵能力,改革教學內(nèi)容

澳大利亞國家培訓中心制定了有關(guān)職業(yè)教育政策和關(guān)鍵能力的標準，職業(yè)學校要求按照行業(yè)標準組織教學。我國目前尚沒有制定《連鎖門店店長國家職業(yè)標準》，沒有明確門店店長的活動范圍、工作內(nèi)容、技能要求和知識水平，這就嚴重制約了連鎖經(jīng)營管理人才的培養(yǎng)。因此，在今后的專業(yè)教學中，要緊扣關(guān)鍵能力，改革教學內(nèi)容。教學內(nèi)容要以培養(yǎng)連鎖店長關(guān)鍵能力為中心，充分體現(xiàn)培養(yǎng)目標。

（四）構(gòu)建多功能、多層次的實訓體系

分析研究澳大利亞商業(yè)管理能力標準內(nèi)容和要素，可以看出澳大利亞在職業(yè)教育和培訓階段，教學強調(diào)專業(yè)實踐與崗位技能，連鎖經(jīng)營管理課程教學主要圍繞實踐教學展開。借鑒澳大利亞的成功經(jīng)驗，我國高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)教學也要加強實踐教學，構(gòu)建操作型、制作型、模擬型、設(shè)計型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型等多功能、多層次的實踐教學體系。首先，要加強校內(nèi)實訓室建設(shè)，主要包括實訓室的硬件和軟件的建設(shè)投入；其次，要加強實訓教學基地的建設(shè)。學?？梢酝ㄟ^自建或校企合作方式建立連鎖經(jīng)營管理實訓基地，讓學生有機會參與連鎖門店的實際經(jīng)營管理活動，將理論知識和實踐知識有機結(jié)合起來。

（五）建立高素質(zhì)的連鎖經(jīng)營管理專業(yè)教師隊伍

澳大利亞TAFE學院的教師一般至少有3～5年行業(yè)專業(yè)工作的經(jīng)驗，一般從實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)技術(shù)人員中招聘。新招聘的教師在進行教學工作的同時，須到大學教育學院進行為期l～2年的部分時間制學習，由學院資助取得教師資格證書。教師在應(yīng)聘之后，同時也是有關(guān)專業(yè)協(xié)會的成員，參加專業(yè)協(xié)會的活動，接受新的專業(yè)知識、技能和信息。借鑒澳大利亞職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)模式，根據(jù)我國高校連鎖經(jīng)營管理專業(yè)師資存在的普遍問題，應(yīng)與行業(yè)協(xié)會、連鎖企業(yè)合作，舉辦相應(yīng)的連鎖經(jīng)營管理專業(yè)師資培訓班，加強師資培訓，提高教師的理論和實踐水平。

（六）引入行業(yè)專家，規(guī)范連鎖經(jīng)營管理的課程體系

澳大利亞作為市場經(jīng)濟國家，在課程開發(fā)、設(shè)置方面，由行業(yè)來統(tǒng)一制定培訓包，由教育部門負責統(tǒng)一開發(fā)課程，既充分體現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的需求意志，又避免了教育資源的浪費。我們的連鎖經(jīng)營管理專業(yè)，可以從一開始就注意抓管理、抓規(guī)范、抓調(diào)控，由國內(nèi)相關(guān)專業(yè)職業(yè)院校的專家聯(lián)合連鎖經(jīng)營協(xié)會統(tǒng)一制定與各類文憑、證書相對應(yīng)的職業(yè)技能標準，由專家、行業(yè)、用人單位共同制定和編寫與各類職業(yè)技能標準相對應(yīng)的教學計劃、教學大綱和教材，并規(guī)范連鎖經(jīng)營管理專業(yè)的課程體系，從而使課程體系充分體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的需求，培養(yǎng)更多專業(yè)能力強的學生。

參考文獻：

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2.王湛.淺論我國高等職業(yè)教育辦學模式的宏觀改革[J].中國科教創(chuàng)新導刊,2009(2)

3.陳勇等.從澳大利亞TAFE學院看行業(yè)組織在職業(yè)教育中的作用[J].裝備制造技術(shù),2005(2)

4.曲景新,澳大利亞TAFE的特色[J]教育與職業(yè),2009(12)

篇4

選擇怎樣的畢業(yè)設(shè)計課題,有兩方面值得注意。其一;盡可能地全面展示學生在校所學專業(yè)知識,其二;用行業(yè)標準來要求學生的畢業(yè)設(shè)計,讓學生的圖紙能直接用于施工。其三;讓畢業(yè)設(shè)計課題更有實用性,把畢業(yè)設(shè)計視為就業(yè)前的最后演練,能讓用人單位通過學生的畢業(yè)設(shè)計作品選出理想的人才?；谶@樣的考慮筆者今年的畢業(yè)設(shè)計以這樣兩種形式命題:

第一種是實戰(zhàn)真實課題。這種課題來源是學生積極參入社會實踐的結(jié)果。我校學生在大二寒假就進入公司實習,個別的已被公司錄用,在不影響學校學習的同時在公司工作。采取“工學結(jié)合”模式,學生在公司參入真實的工程項目,最后公司按學生在該項目中工作情況給予評定,他們就以真實項目作為畢業(yè)設(shè)計如:郭凍同學的“維維安中西餐廳”項目,周艦舟同學的“長沙某小區(qū)家裝”項目。這樣的課題完全按公司的操作程序進行,學生積極參入全過程的設(shè)計和施工,在實戰(zhàn)中學習和鍛煉。還有一類是個別在校學生自己在外承接的業(yè)務(wù)如:胡琪同學的“長沙萬象新天4-401家裝”項目,唐福宜“自己家的裝修”。這些真實案例項目會讓學生在進行時自己面對各種實踐的問解,如:圖紙與現(xiàn)場的關(guān)系,材料與工藝的關(guān)系,業(yè)主資金的投入對設(shè)計與施工的要求等等。這些現(xiàn)實的問題是在學校的教學所不能模擬的,老師再怎么講,學生也很難有真實的感受。老師根據(jù)項目的進展和學生所反饋的問題給與指導,這種工學結(jié)合的真實案例能讓學生進入工作狀態(tài),積累了工作經(jīng)驗。當項目完成后,學生對這一行業(yè)有了直觀真切的認識,對將來的學習和工作都有積極的作用。

第二種是邀請裝飾公司命題。這類題目都是公司最近完成的項目,真題重做,采取“校企結(jié)合”模式,公司發(fā)來原建筑圖紙和設(shè)計要求文件如:深圳城藝環(huán)境藝術(shù)設(shè)計裝飾公司的“西安騰訊公司辦公樓設(shè)計”;重慶黑蟻集團空間裝飾公司出的“錦繡工場‘華美達?浣花御境’大酒店” 。學生按照投標文件的要求完成項目,在設(shè)計的過程中公司還會鐘對性的提出各種問題,考察學生的各方面能力。最終根據(jù)學生完成情況從中選拔人才到公司就業(yè),真正做到畢業(yè)就就業(yè)。

這雖然是模擬課題,學生只需要在課堂完成設(shè)計任務(wù),但學生也會積極投入,把畢業(yè)設(shè)計看做就業(yè)前的考核,也是爭取工作的積極表現(xiàn)。

這樣的課題學生有壓力,更有動力。參入的積極性很高,大家都鼓足了勁。第一種真實課題學生可在公司進行,學生經(jīng)常在公司與設(shè)計師接觸,交流討論自己的設(shè)計方案,可以學到很多設(shè)計師長期積累的工作經(jīng)驗,縮短自己積累經(jīng)驗的時間,對就業(yè)很有幫助。第二種課題學生都在課堂老師的指導下完成。學生在實踐型課題中面對真實的客戶需要,收集各種資料,制定方案,從平面圖、施工圖、到效果圖一步一步完成。這時作為老師有了身份的轉(zhuǎn)化,既要當好畢業(yè)指導老師的本職,還可以公司老板的身份把握整個設(shè)計過程進度,模仿公司環(huán)境下的工作狀態(tài)和管理公司的模式對學生進行管理。這種以市場為背景,以崗位能力要求為標準,注重于學生實際技能的培養(yǎng),通過有實際意義且操作性強的課題設(shè)置拉近了課堂與公司的距離。當然這對指導老師提出了更高的要求,最好有多年的職場實踐經(jīng)驗,才能全面了解市場需求從而給予學生正確的指導。

通過這樣的畢業(yè)課題,學生的積極性提高,專業(yè)知識也大大得到提升。學生都深感自己的專業(yè)學得更深入、更扎實。增強了學生的就業(yè)信心。從最后的畢業(yè)展覽來看也取得了很好的效果,得到了同行和裝飾公司的肯定。這屆畢業(yè)班已有五名同學還沒畢業(yè)已經(jīng)被裝飾公司不需要通過實習正式錄用。一個更有實踐性的畢業(yè)課題,不僅可以大大提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量,更主要的是可以很好地鍛煉學生的實踐能力,幫助學生積累工作經(jīng)驗。真正做到了理論與實踐相結(jié)合,縮短與社會之間的距離,同時培養(yǎng)了學生的就業(yè)能力,實際工作能力,使學生用最短的時間達到企業(yè)的要求,提高畢業(yè)生的就業(yè)率。

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為了貫徹縣委、縣政府關(guān)于城縣社區(qū)建設(shè)的總體部署，進一步理順社區(qū)關(guān)系，強化社區(qū)職能，提高城縣社會化管理水平，實現(xiàn)城縣基層基礎(chǔ)工作社區(qū)化、社區(qū)建設(shè)社會化，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，結(jié)合我縣實際，制定如下意見。

一、社區(qū)人口管理

（一）明確職責分工，密切協(xié)作配合。

1、公安機關(guān)是人口管理工作的主管機關(guān)，公安派出所負責轄區(qū)戶口登記工作，包括出生、死亡、遷出、遷入、變更更正和暫住登記。

設(shè)立集體戶的單位和社區(qū)居委會應(yīng)設(shè)立專（兼）職戶籍協(xié)管員，在協(xié)助公安機關(guān)搞好戶口登記的同時，負責對公民申請的戶口事項進行核查和提供必要的證明材料，配合社區(qū)民警搞好戶口核對調(diào)查，及時督促居民進行戶口登記。

2、根據(jù)《山東省暫住人口管理辦法》的規(guī)定，機關(guān)、團體、企事業(yè)單位、居民委員會應(yīng)當協(xié)助公安機關(guān)做好暫住人口管理工作。社區(qū)居委會設(shè)立的暫住人口管理站及配備的專（兼）職戶籍協(xié)管員，在社區(qū)民警的指導下負責辦理暫住人口、租賃房屋登記，定期核對并及時上報變動情況。

用工單位、外來務(wù)工單位、社會辦學單位負責人及個體業(yè)主是暫住人口管理責任人，應(yīng)協(xié)助暫管站搞好暫住人口登記。

（二）理順管理關(guān)系，認真履行相關(guān)職責。

1、居住在單位集體宿舍的，由單位設(shè)立集體戶口簿。集體戶口簿由單位戶籍協(xié)管員負責保管、保存，公安機關(guān)辦理公民申請登記的事項時，直接在集體戶口簿上進行簽注或增撤，單位給予必要協(xié)助。

2、社區(qū)居委會轄區(qū)內(nèi)居住的家庭戶口，在“村改居”前已由村（居）委會登記建檔管理的，仍繼續(xù)管理并保管檔案，設(shè)立主戶戶頭。

“村改居”后新納入管理的部分，對居住集中、自成一院、自成一區(qū)的，根據(jù)需要在該社區(qū)居委會名下設(shè)立分戶單獨建檔管理；“村改居”后新納入管理的零散家庭戶，統(tǒng)一納入到主戶戶頭，與“村改居”前該社區(qū)居民一同管理。

3、社區(qū)居委會轄區(qū)內(nèi)的集體戶、家庭戶，統(tǒng)一由公安機關(guān)依法行使登記管理權(quán)，依照政策決定人口的出、入、登、銷。社區(qū)居委會和有關(guān)單位根據(jù)居民（成員）申請，負責對申請事項提供必要的證明材料，無合法理由不得拒絕。

（三）根據(jù)戶口登記管理原則，適時開展社區(qū)戶口整頓。

1、社區(qū)居民戶口管理的原則是：堅持屬地管理原則，即居住地登記戶口原則。一個公民有幾個居住地的，在經(jīng)常居住的地方登記戶口。

2、適時開展戶口整頓。社區(qū)居委會掛牌成立后，要及時根據(jù)社區(qū)區(qū)域立即開展戶口整頓，對居住該社區(qū)的人口逐步將其常住戶口過戶到該社區(qū)，以便于社區(qū)各項管理工作的開展。

二、社區(qū)治安管理

（一）公安機關(guān)是社區(qū)治安管理工作的主管機關(guān)，公安派出所負責轄區(qū)治安工作。

（二）社區(qū)居委會要做好社區(qū)實有人口的管理工作。對社區(qū)內(nèi)常住人口、暫住流動人口、派出所工作對象做到底數(shù)清、情況明，建立健全人口檔案，并及時做好各類人口的調(diào)查和跟蹤考察等日常管理工作。

（三）做好情報信息工作。社區(qū)內(nèi)要建立敵、社情動態(tài)信息員，在社區(qū)民警的指導下開展工作，并建立健全工作檔案，及時掌握社區(qū)內(nèi)敵情、社情動態(tài)，及時預防和制止各類違法犯罪活動和的發(fā)生。同時，社區(qū)警務(wù)人員要建立各類特情耳目，及時搜集信息，幫助破獲案件。

（四）做好社區(qū)安全防范工作。一是加強社區(qū)群防群治隊伍建設(shè)。建立健全社區(qū)專職治安聯(lián)防隊伍，并指導帶領(lǐng)社區(qū)駐區(qū)單位的治保、保衛(wèi)人員開展站崗值班、巡邏檢查等治安防范工作，同時，充分發(fā)揮社區(qū)內(nèi)治安積極分子（樓長、社區(qū)黨員干部、社區(qū)志愿工作者等等）的作用，維護社區(qū)治安秩序。二是積極開展法制宣傳。廣泛宣傳安全防范知識，教育社區(qū)群眾遵紀守法，提高自我防范能力。三是積極調(diào)處民事糾紛，化解各類矛盾，將問題解決在萌芽狀態(tài)，避免大的案件和的發(fā)生。四是積極推廣物防、技防措施。動員社區(qū)單位和居民安裝物防（如防盜門窗、車棚等）、技防（如無線報警器、電視監(jiān)控等）設(shè)施，提高防范能力。

（五）做好社區(qū)治安管理工作。社區(qū)居委會要協(xié)助公安機關(guān)做好轄區(qū)內(nèi)的公共場所、特種行業(yè)、租賃房屋、槍支彈藥、爆炸、危險物品管理，落實防盜、防火、防治安災害事故等措施。

三、社區(qū)人口與計生管理

（一）計生行政部門是人口與計劃生育管理工作的主管機關(guān)，街道計生辦負責轄區(qū)機關(guān)、事業(yè)、社會團體、企業(yè)等單位以及工作、生活在本轄區(qū)的常住人口、暫住人口的計劃生育管理工作，承擔宣傳動員、監(jiān)督檢查、組織協(xié)調(diào)、 綜合服務(wù)的職能，協(xié)助政府做好本轄區(qū)內(nèi)所有單位和居民的計劃生育管理和服務(wù)工作。

（二）社區(qū)內(nèi)的機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位都要依照國家法律法規(guī)和政策，認真執(zhí)行計劃生育基本國策。企事業(yè)單位要實行人口與計劃生育法定代表人責任制，抓好本單位的人口與計劃生育工作，并承擔主要責任。落實好本單位計劃生育管理人員辦公場所及計劃生育獎勵、優(yōu)待等有關(guān)政策和各項保障措施。支持、協(xié)助和參與社區(qū)計劃生育各項管理與服務(wù)工作。

（三）社區(qū)居委會協(xié)助計劃生育部門做好本轄區(qū)的計劃生育工作，使社區(qū)內(nèi)常住人員和流動人口的計劃生育納入正常管理，重點人員專人管理，確保無違法生育，流動人口持證率、驗證率、建檔率達到上級要求。

四、社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理

（一）明確職責

按照“政府組織，分級負責，屬地管理，條塊結(jié)合，以塊為主，重點突破，全面推進”的原則，明確責任，加強社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生綜合管理。

1、縣建設(shè)局負責縣區(qū)綜合衛(wèi)生管理和主要街道、人行道、縣中心廣場的清掃保潔、垃圾清運，公共廁所的衛(wèi)生保潔，縣區(qū)垃圾的統(tǒng)管統(tǒng)運，道路兩邊各單位門前“六包”（包衛(wèi)生、包綠化、包治安、包規(guī)范車輛停放、包清除門前攤點、包鋪換人行道）的監(jiān)督檢查。并對城區(qū)四環(huán)路內(nèi)所有單位清運到垃圾處理廠的生產(chǎn)、生活、建筑垃圾實行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一處理。

主要街道有：密州路（東外環(huán)—西外環(huán)）、興華路（東外環(huán)—西外環(huán)）、人民路（東外環(huán)—西外環(huán)）、繁榮路（東外環(huán)—西外環(huán)）、東郊街（南外環(huán)—北外環(huán)）、東關(guān)大街（南外環(huán)—密州路）、府前街（人民路—南外環(huán)）、和平街（興華路—密州路）、西關(guān)街（興華路—繁榮路）、西郊街（興華路—密州路）、老母廟巷（和平街—市場街）、滄灣小區(qū)步行街（府前街—和平街）、廣場路（府前街—市場街）、電視塔東、西側(cè)路段（密州路—濰河橋中間）。

2、縣區(qū)各單位負責各自院內(nèi)衛(wèi)生的清掃保潔、垃圾清運和門前“六包”。各單位的垃圾原則上由縣建設(shè)局統(tǒng)管統(tǒng)運，單位自運的，到建設(shè)局辦理準運證后，在指定垃圾廠傾倒垃圾，并按有關(guān)規(guī)定繳納垃圾處置費。

3、社區(qū)居委會按照“屬地管理”的原則，負責本轄區(qū)除縣建設(shè)局管理范圍以外的所有路段、街巷、居民小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生保潔。按照既方便居民，又便于衛(wèi)生管理的原則，根據(jù)人口密度，合理布設(shè)垃圾點，并將垃圾點上的垃圾負責收集清運到縣里統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)置的垃圾中轉(zhuǎn)站，由建設(shè)局統(tǒng)一清理清運到垃圾處理廠進行處理。

社區(qū)居委會可以采取公開招標，市場化運作方式將各路段、街巷承包到人，落實責任，并加強監(jiān)督管理。

（二）屬地收費

社區(qū)居委會負責收取本轄區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生管理費。衛(wèi)生管理費經(jīng)社區(qū)共建委員會協(xié)商同意，在街道的指導下，根據(jù)需要由街辦城管所和社區(qū)居委會負責向轄區(qū)單位和居民收取。社區(qū)居委會要依據(jù)有關(guān)標準及時向建設(shè)部門交納垃圾清運和處理費，防止雙頭收費。

五、社區(qū)辦公服務(wù)設(shè)施建設(shè)管理

社區(qū)居委會的辦公服務(wù)用房面積要保證工作需要，新建居民小區(qū)，有關(guān)部門在規(guī)劃時要按每個居民小區(qū)設(shè)一個居委會的要求，將居委會辦公服務(wù)用房納入統(tǒng)一規(guī)劃。開發(fā)建設(shè)單位進行開發(fā)建設(shè)時，必須向社區(qū)居委會無償提供房屋建筑總面積1的管理服務(wù)用房，否則縣建設(shè)管理部門不予審批有關(guān)建設(shè)、施工手續(xù)。

六、社區(qū)物業(yè)管理

在實行物業(yè)管理的社區(qū)，成立在社區(qū)居委會領(lǐng)導下的業(yè)主委員會，對物業(yè)公司及其經(jīng)營者進行選擇、聘用、監(jiān)督。

（一）明確社區(qū)居委會和物業(yè)管理企業(yè)的關(guān)系

物業(yè)公司應(yīng)在社區(qū)居委會的指導、監(jiān)督下開展工作。鑒于目前房屋緊張的實際，社區(qū)居委會可與小區(qū)物業(yè)管理公司合署辦公，由物業(yè)管理公司為居委會提供辦公場所，掛社區(qū)居委會和社區(qū)物業(yè)公司兩塊牌子，物業(yè)管理負責人原則上兼任社區(qū)居委會成員，參與社區(qū)的建設(shè)和管理。

（二）物業(yè)管理主管部門的主要職責

1、依據(jù)物業(yè)條例制訂物業(yè)管理辦法；

2、審驗物業(yè)資質(zhì)和年報工作；

3、組織物業(yè)企業(yè)參與爭創(chuàng)文明小區(qū)活動；

4、培訓物業(yè)從業(yè)人員，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；

篇6

關(guān)鍵詞：全程

精細化

工程管理

1.工程組織架構(gòu)的設(shè)置原則

工程組織架構(gòu)是在企業(yè)管理要求、管控定位、管理模式及業(yè)務(wù)特征等多因素影響下，在企業(yè)內(nèi)部組織資源、搭建流程、開展業(yè)務(wù)、落實管理的基本要素。工程組織架構(gòu)的設(shè)置原則包括：

1.1精干高效的原則

施工項目組織機構(gòu)的人員設(shè)置，以能實現(xiàn)施工項目所要求的工作任務(wù)（事）為原則，盡量簡化機構(gòu)，作到精干高效。人員配置要從嚴控制二三線人員，力求一專多能，一人多職。同時還要增加項目管理班子人員的知識含量，著眼于使用和學習鍛煉相結(jié)合，以提高人員素質(zhì)。

1.2靈活彈性的原則

工程建設(shè)項目的單件性、階段性、露天性和流動性是施工項目生產(chǎn)活動的主要特點，必然帶來生產(chǎn)對象數(shù)量、質(zhì)量和地點的變化，帶來資源配置的品種和數(shù)量變化。于是要求管理工作和組織機構(gòu)隨之進行調(diào)整，以使組織機構(gòu)適應(yīng)施工任務(wù)的變化。這就是說，要按照彈性和流動性的原則建立組織機構(gòu)|來源|考試|大|，不能一成不變。要準備調(diào)整人員及部門設(shè)置，以適應(yīng)工程任務(wù)變動對管理機構(gòu)流動性的要求。

2.工程全程精細化管理

2.1工程管理各部門的管理與交流

2.1.1職能部門與工程項目部的管理與協(xié)調(diào)

參與施工圖審查；進行針對施工監(jiān)理單位的技術(shù)交底；進行工程狀況等因素提出相應(yīng)的設(shè)計變更。對現(xiàn)場突發(fā)性的事件進行現(xiàn)場辦公服務(wù)，調(diào)整設(shè)計，出具設(shè)計變更。

2.1.2工程部與造價采購部門的管理與協(xié)調(diào)

根據(jù)合同需求的質(zhì)量與造價采購部的招標質(zhì)量進行交流；及時辦理現(xiàn)場簽證保證造價采購部對市場價格動態(tài)成本的反饋；嚴格執(zhí)行施工進度施工確保造價采購部資金計劃的準確性；及時高效的移交竣工資料保證造價采購部準確進行結(jié)算質(zhì)量。若生產(chǎn)計劃或采購計劃有變化，應(yīng)及時迅速的通知對方，以便及時的調(diào)整與配合，保證工程進度和工程質(zhì)量。

2.1.3工程部與外部的管理與協(xié)調(diào)

按項目特點科學的制定考察標準，建立完整的評定評價體系。評判的目的：建立分供方評價體系，及時評估合作單位，積累優(yōu)秀分供方資源；通過評估結(jié)果，反饋工程、造價管理問題，通過優(yōu)化管理動作，提升自身管理水平，并幫助分供方成長；考察標準制定的科學與否是考察順利開展、正確評價外部分供方的前提。

2.2項目啟動會

2.2.1項目啟動會的主要內(nèi)容

項目啟動會的主要內(nèi)容包括項目主要干系方領(lǐng)導和項目負責人配置、項目的基本需求、項目的總體規(guī)劃、項目各主要干系方的責任和義務(wù)項目存在的風險及其應(yīng)對策略和在項目的建設(shè)過程中項目建設(shè)方、用戶方所需要給予的支持和配合、項目定位報告、項目進度計劃、成本敏感分析、價值分配及目標成本預設(shè)、投資分析報告、方案設(shè)計任務(wù)書、項目建造標準、報批報建流程及管控措施、項目銷售凈利潤率、項目內(nèi)部收益率IRR等等

2.2.2項目啟動會的作用

項目啟動會的作用主要是強化管理，明確相關(guān)責任人，確保重點工程項目安全、優(yōu)質(zhì)、高效完成；集中精力，統(tǒng)籌安排項目工作，統(tǒng)籌安排，扎實做好當前各項工作，確保完成全年目標任務(wù)，全力實現(xiàn)進位爭先。確定內(nèi)部控制項目的執(zhí)行步驟、執(zhí)行時程、組織架構(gòu)等內(nèi)容，提升監(jiān)管效能。

2.3工程管理進度控制

2.3.1定額工作

用于施工進度控制的定額有工程工期定額、勞動定額等。

2.3.2信息收集、統(tǒng)計工作

它涉及工程承包商和分包商的施工能力、管理能力、應(yīng)變能力的信息；業(yè)主、監(jiān)理的工程能力，可提供的條件，對工程的要求，資金狀況等信息；建設(shè)市場信息、政策方面信息及施工中計劃實際執(zhí)行狀況的信息等。

2.3.3預測工作

用于進度控制的預測內(nèi)容有：進度控制目標的預測；生產(chǎn)要素供應(yīng)狀況的預測；風險。

2.3.4決策工作

根據(jù)對影響進度的各種因素的了解和預測分析結(jié)果，進行確定進度控制目標決策和調(diào)整計劃的決策。

2.4工程管理質(zhì)量控制

2.4.1初設(shè)審查階段審點

針對地下室鋼筋、塔樓鋼筋進行核算和預判，及時反饋計算結(jié)果，以便在擴初階段進行相應(yīng)的調(diào)整；結(jié)構(gòu)構(gòu)件的砼等級的預判和指標的分析；通過初勘、詳勘的情況針對初設(shè)圖基礎(chǔ)選擇做相應(yīng)的技術(shù)分析和成本預判，以指導擴初階段和施工圖階段的基礎(chǔ)優(yōu)化和調(diào)整；根據(jù)地基承載力的具體情況，選擇合理的地基處理方式；通過初設(shè)圖與方案圖的對比，基本確定“地下室建筑面積與塔樓面積的比例關(guān)系”、戶型比例關(guān)系、外立面裝飾效果等對成本影響較大的幾個因素；

2.4.2擴初圖紙審查階段審點

通過初設(shè)與擴初的對比分析，確定最終的基礎(chǔ)形式、地下室建筑面積與塔樓面積的比例關(guān)系、戶型比例關(guān)系、外立面裝飾效果；對產(chǎn)品交付標準的修復；

施工圖審查階段審點

2.4.3圖紙細部節(jié)點的表達是否清晰

設(shè)計說明中對抗震等級、風荷載、構(gòu)造配筋、砌體選用、砼等級、鋼筋代換等環(huán)節(jié)的準確描述和表達；施工圖階段的外立面確認，避免施工過程中返工的現(xiàn)象；

2.4.4合同交底

需要合同交底的合同類型包括總平管網(wǎng)、景觀、精裝修、總包等等。總平管網(wǎng)、景觀、精裝修合同交底主要內(nèi)容包括界面劃分、甲供材管理、簽證等經(jīng)濟單據(jù)的辦理。總包合同交底主要內(nèi)容包括總包配合、甲供材管理、簽證等經(jīng)濟單據(jù)的辦理。總包合同材料設(shè)備供應(yīng)交底內(nèi)容為材料設(shè)備供應(yīng)界面、材料設(shè)備計劃、材料設(shè)備供應(yīng)、甲供材料設(shè)備驗收和結(jié)算、交底會議結(jié)束后施工單位需完善的工作；總包合同工程管理工作交底內(nèi)容為對合同中涉及工程管理的重要條款解讀交底、對停止點檢查的設(shè)置和工作的流程及注意事項交底、工程觀感質(zhì)量驗收標準、驗收標準竣工資料需配合和移交的事項交底。合同交底由工程項目部組織，相關(guān)施工單位、造價采購部、監(jiān)理等單位人員參加，新單位進場進行合同交底的必要性。

2.4.5質(zhì)量中間控制

質(zhì)量中間控制主要有停止點檢查和各分部工程質(zhì)量控制要點。在工程實施過程中，通過強制性的設(shè)置停止點檢查，以保證工程質(zhì)量標準。停止點檢查屬于項目工程部質(zhì)量控制節(jié)點，項目工程部是責任主體，部門對檢查備案資料抽查或參與項目部的現(xiàn)場檢查。停止點檢查不能完全取代隱檢、預檢，在有重復的檢查項時，可以合并一次檢查，但檢查成果資料不能用隱預檢資料代替。停止點檢查項的完成標志是按要求具備完整的成果資料，以工程經(jīng)理簽批通過為終點。前一停止點檢查未通過，工程實施不得進入下一階段?！≡陧椖康脑?、周工作計劃中，應(yīng)將涉及的停止點檢查作為專篇列入計劃中。

2.5工程管理成本控制的措施

2.5.1方案設(shè)計階段

在工程項目方案設(shè)計階段，設(shè)置項目關(guān)鍵節(jié)點、編制工期計劃、項目配置滿足標準深度。方案設(shè)計階段設(shè)計深度應(yīng)滿足開展初步設(shè)計階段、主要大型設(shè)備、材料的預安排，土地征用談判。

2.5.2初步設(shè)計階段

在工程項目初步設(shè)計階段，初步設(shè)計深度應(yīng)滿足設(shè)計方案的比選和確定、主要設(shè)備材料訂貨、土地征用、基建投資的控制、施工招標文件的編制、施工圖設(shè)計的編制、施工組織設(shè)計的編制、施工準備和生產(chǎn)準備，要嚴格控制項目配置標準修正率、材料設(shè)備選型深度。

2.5.3工程實施階段

在工程實施階段，要正確劃分供應(yīng)界面、施工界面，嚴格執(zhí)行工期計劃，嚴格控制設(shè)計變更、現(xiàn)場簽證和時效性。

2.5.4合同需求的控制

工程項目部合同需求的質(zhì)量直接影響造價采購部的招標質(zhì)量，滿足現(xiàn)場施工條件和相關(guān)手續(xù)條件。合同需求的要點包括工程名稱、需求來源、工程期限、施工依據(jù)、工程范圍、工作內(nèi)容、技術(shù)及質(zhì)量要求、驗收標準、甲方現(xiàn)場代表、委托監(jiān)理單位名稱、推薦施工單位、其它時間要求、施工前提等等。

3.結(jié)束語

在整個工程建設(shè)過程中企業(yè)要注重建立適合企業(yè)自身的工程管理架構(gòu)，在施工過程中加強技術(shù)管理控制；減輕現(xiàn)場工作強度，施工過程中具有制定的技術(shù)管理人員和執(zhí)行標準；后期維保責任期間有明確的責任人；相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員能夠及時到崗新項目，減輕工作強度，降低管理成本，加強各部門之間的交流與溝通，合理安排和掌控工程進度、質(zhì)量與成本管理，注重細節(jié)化管理，提高工程質(zhì)量和經(jīng)濟效益。

參考文獻

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篇7

畏首畏尾，必然裹足不前；敢想敢為，方能海闊天空。7月，經(jīng)過縣委常委會多次慎重研究和討論，在借鑒信陽市自薦4名正處級領(lǐng)導干部和外地自薦公推經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，新縣以過人的膽魄，大膽創(chuàng)新，拿出縣人才辦主任等8個正科級實職崗位，決定通過自薦票決的方式加以選任。7月10日縣委出臺了《縣人才辦主任等八個正科級領(lǐng)導職位人選進行自薦的意見》（新文〔20*〕65號），詳細規(guī)定了自薦的指導思想、職位、資格條件和程序。根據(jù)人崗相適的原則，對不同職位設(shè)定了不同的條件。并將文件及時印發(fā)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)、縣直各單位，進行廣泛動員、宣傳發(fā)動，組織符合條件的人員進行自薦報名。自薦的選才方式，使新縣廣大干部能夠自主表達進步的意愿，變被動等待選拔為主動接受組織和群眾挑選，廣大干部熱情高漲。7月11日至12日短短兩天的報名時間，全縣就有204人參與自薦，經(jīng)過嚴格的資格審查，共有181人符合自薦條件。

二、票決公推，廣聚眾智選英才

“能用眾力，則無敵于天下；能用眾智，則無畏于圣人?！泵鎸Ρ姸嗟淖运]者，如何優(yōu)中選優(yōu)？又一個難題擺在新縣縣委面前。全程差額票決！新縣縣委以果敢的勇氣，把選才的決定權(quán)放心的交給群眾，廣聚眾智選英才。

第一票：縣委常委擴大會票決?？h委召開常委擴大會議，由縣委常委和其他所有縣級領(lǐng)導干部參加，按照1：5的比例，從自薦人員中差額票決產(chǎn)生縣委擴大會票決的人選。整個過程在省、市委組織部相關(guān)領(lǐng)導的指導和紀檢監(jiān)察干部全程監(jiān)督下進行。投票前，省委組織部部務(wù)委員、正廳級巡視員寧建華、縣委書記詹玉鋒明確要求各位縣級領(lǐng)導要本著對新縣發(fā)展負責、對組織負責、對群眾負責的態(tài)度，以公心待人、公正選人，科學行使手中的權(quán)力，幫助縣委把好選人用人關(guān)。投票時，組織部門將每一位自薦者的簡歷和工作業(yè)績等相關(guān)材料分發(fā)給每位參加推薦的領(lǐng)導，供大家了解自薦干部的情況。投票過程公開透明，沒有引導性講話，當場唱票計票，當場公布，保證了票決的公正性。42名干部成為首輪勝利者。第二票：縣委擴大會票決。全體縣委委員、縣委候補委員以及其他縣級領(lǐng)導干部、縣直單位黨政主職、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長參加會議，采取1：3的比例，進行第二次差額票決，42名票決對象有24名二輪勝出。第三輪票決在縣委常委會議上進行，按照每個職位1：2的比例，縣委常委差額票決出了16名進入考察的人選。第四輪票決仍在縣委常委會上進行，從組織人事、紀檢監(jiān)察部門抽調(diào)的得力干部組成8個考察組，按同職位同一個考察組進行考察的辦法，對16位人選德、能、勤、績、廉進行全面考察了解，同時對考察人選提前進行公示，并廣泛征求紀檢監(jiān)察、綜治、、計生等監(jiān)控部門的意見，根據(jù)考察情況，部長辦公會認真討論，形成了初步意見，提交縣委常委會再次進行票決，分職位從兩名候選人中決出一名擬任人選。最后一輪票決，將縣委常委會確定的擬任人選提交縣委全委會投票決定。7月21日，張彬等8名干部成為最終的勝利者。

與此同時，縣委在正科級干部選用方式改革的基礎(chǔ)上，采取“雙議雙推雙考”的方式，“雙議”即公開選拔前縣委常委會議任用原則、考試后議具體人選；“雙推”即實行干部群眾大會民主推薦和單位黨推薦相結(jié)合的方式提名人選；“雙考”即對擬任人選進行組織考察和文化理論知識測試，根據(jù)文化理論測試成績提出擬任職人選，在全縣選拔了60名副科級干部。

三、多措并舉，縝密程序保公正

“理國要道，在于公平正直?！惫萌说谋举|(zhì)在于按照既定的程序進行公平競爭,關(guān)鍵在于嚴格規(guī)范競爭過程，創(chuàng)造一個信息對等、機會公平的環(huán)境。新縣多措并舉，縝密程序，創(chuàng)新用人方式，確保選才公正。

1、突破常規(guī)?！俺８癫黄?，人才難得?！毙驴h打破選人用人的常規(guī)程序，不拘一格選人才?？h委常委會在進行民主決策時，先議原則，不議人選，把用人的提名權(quán)交給群眾，廣納民意，用群眾的慧眼選才。同時，程序作為共同遵循的比賽規(guī)則，是不正之風不可逾越的屏障。為了“斷絕拉票的念，堵住跑官的路”，此次新縣創(chuàng)新選才的每一步程序在實行前嚴格保密，只有縣委常委會少數(shù)幾個人掌握，防止跑風漏氣而影響公正。一旦程序開始執(zhí)行立即全程公開，接受社會各界的全程監(jiān)督。新縣還打破傳統(tǒng)的公示方式，變常規(guī)用人的單一擬任前公示為差額考察、差額公示同時進行，為第四輪票決提供了高質(zhì)量的依據(jù)。此外，創(chuàng)新選才的細節(jié)也打破常規(guī)，一改由組織部通知與會領(lǐng)導的慣例，直接由縣委辦公室在會議開始一小時前通知。

2、陽光操作?！疤煜率?，壞于偏私，成于公明?！毙驴h在本次創(chuàng)新選才實踐中，堅持德才兼?zhèn)洹⑷稳藶橘t，嚴格實行“陽光”操作。一方面公開崗位，擴大“陽光”覆蓋面。對崗位、人數(shù)、參與競爭的資格和條件通過各種形式向全縣公開，認真宣傳發(fā)動，制定了細致周密的工作方案，確保選才工作有章可循、穩(wěn)步推進。給全縣符合條件的干部一個公平參與競爭的機會。另一方面，強化監(jiān)督，建立“陽光”監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。在選才過程中，新縣電視臺等新聞媒體全程跟蹤并及時報道，對每一次票決、每一個考核現(xiàn)場、每一選才細節(jié)，都進行錄像，以保障有異議時有據(jù)可查。省委組織部、市委組織部、縣紀委和干部監(jiān)督部門，選派專人對自薦票決選拔干部的整個過程進行全方位的監(jiān)督，確保整個選賢任能過程一路陽光。

3、把好關(guān)口。為了多層次、多角度、多渠道地考準、考實公選對象，全面掃描干部的真實形象，不僅考核掌握干部工作業(yè)績，而且還須考察公選對象的生活、社交情況，避免選用帶“病”干部。群眾是干部任用的“第一批準人”。在考察環(huán)節(jié)，運用座談、民主表決等形式，充分聽取被考察干部的領(lǐng)導、同事、服務(wù)對象和工作單位老干部的意見和評價，原則上，座談的的代表應(yīng)來自不同方面且不少于30人，以便真實了解干部的道德修養(yǎng)、思想品德和廉潔自律等情況，讓群眾把關(guān)。其次是計生、紀委、、審計和司法等部門聯(lián)動把關(guān)，認真查看相關(guān)檔案，對于經(jīng)濟、計生等方面確有問題的公選對象決不手軟，一票否決。其三組織把關(guān)。結(jié)合公選對象的常規(guī)考核情況，對其在單位的工作作風、組織領(lǐng)導能力和履行職責能力等進行考核把關(guān)，把他們的德、能、勤、績、廉方面情況考準、考實，確保選才公正。

四、彰顯公信，風清氣正凝人心

“水晶簾動微風起,滿架薔薇一院香?！毙驴h這次實行干部“自薦票決”、“雙議雙推雙考”是干部人事制度改革的一次成功實踐，凝聚了人心，彰顯了公信。

1、擴大了影響力?？v觀此次公選，印象最為深刻的是它所創(chuàng)造的多項紀錄，影響空前。此次，縣委共拿出8個縣直單位正職職位進行“自薦票決”、60個副科級職位進行“雙議雙推雙考”，這在新縣選拔任用干部歷史上是職位最多、參與人數(shù)最廣、力度最大的一次。全縣共有204人報名參加8個正科級職位自薦，181名干部通過了資格審查。其中正科級干部47人，副科級干部134人，女干部26人。自薦職位與符合條件的報考人數(shù)平均比近1：23。符合“雙議雙推雙考”條件的干部有313名，最終有140名干部參與能力角逐。同時，也創(chuàng)下了新縣選拔任用干部最高社會關(guān)注度。消息一公布，全縣上下反響強烈，電話咨詢不斷，現(xiàn)場咨詢絡(luò)繹不絕。一時間，干部“自薦票決”、“雙議雙推雙考”成為當?shù)馗刹咳罕姛嶙h的話題。新縣創(chuàng)新選才的成功嘗試，得到了省市相關(guān)領(lǐng)導的充分肯定，各兄弟縣區(qū)紛紛來電、來人咨詢學習新縣的做法。

2、達到了三個滿意。新縣干部“自薦票決”、“雙議雙推雙考”工作規(guī)則公平，環(huán)節(jié)公開，選用民主，結(jié)果公正，贏得各方好評，達到了三個滿意的效果。一是參與者滿意。無論是成功者還是失敗者，對選拔程序、操作過程心服口服。認為這種公正、公平、公開的選才方式，排除了一切有礙公正的因素，讓每一個干部站在同一起跑線上，不僅拓展了干部成長進步的路，還能使參與者發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點與不足，找到自己今后努力的方向。二是群眾滿意。群眾對新縣干部人事工作的這一成功創(chuàng)舉報以熱烈的掌聲，普遍認為縣委選人用人動真格了，選什么樣的干部不再是只有少數(shù)領(lǐng)導說了算了，普通群眾在選才中有了發(fā)言權(quán)，民意得到了充分體現(xiàn)。三是組織滿意?？h委對這次選才的嘗試很滿意。普遍感到這種創(chuàng)新選才的方式，讓更多的人為選人用人把關(guān)，充分發(fā)揚了民主，即拓寬了縣委選人用人的視野，減輕了在選人用人上的壓力，又有效激發(fā)了全縣干部干事創(chuàng)業(yè)的的活力和熱情。

篇8

關(guān)鍵詞：高職院校；設(shè)計理論課程；教學實踐；設(shè)計理論

關(guān)于高職藝術(shù)概論設(shè)計理論的研究，一直被賦予了“理論”教育的含義，教學往往局限與書本知識體系，忽略了理論學習中仍然可以對學生進行應(yīng)用能力的培養(yǎng)。筆者查閱圖書館書籍文獻并搜索互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)有關(guān)高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)課程體系的搜索如火如荼，但大多數(shù)探討集中在設(shè)計基礎(chǔ)課程的改革方面，對于高職藝術(shù)設(shè)計理論課程在教學及其實踐缺乏相對實在的研究。即使有也只是教學論教學，而未能跳出“理論”結(jié)構(gòu)之外尋求新的出路。

本文通過對現(xiàn)階段高職藝術(shù)設(shè)計理論課程教學中存在的問題進行分析，從教學實際出發(fā)，遵循高職教學的基本規(guī)律，充分體現(xiàn)高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學特色，不過多強調(diào)高深的理論知識，使理論教學能有效地融入實踐的教學活動。試圖以《設(shè)計概論》課程教學為例，力圖貼近高職培養(yǎng)目標、教學實踐、學生需求，為這一問題的解決提供較為合理可行的建議。

根據(jù)前面提出的高職藝術(shù)設(shè)計理論課程教學改革設(shè)想，以下從實際出發(fā)以《設(shè)計概論》課程為例，提出了具有一定可行性的教學實踐方案。

一?理論教學內(nèi)容的設(shè)定研究

1. 結(jié)合筆者所在單位的辦學定位、人才培養(yǎng)目標、崗位需求，說明本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標的定位、課程目標：在本課程的教學目標方面主要是通過設(shè)計理論的學習和研究，特別是對現(xiàn)代設(shè)計理論的系統(tǒng)學習和研究，使學生具有較為豐富的理論知識和藝術(shù)設(shè)計的素養(yǎng)。將豐富的理論知識通過多媒體圖例展示出來，以使學生直觀形象地了解和掌握豐富的理論知識。在教學過程中注重有關(guān)藝術(shù)設(shè)計的專業(yè)分類方式及產(chǎn)品項目的介紹，注重主要設(shè)計作品的設(shè)計風格流派、造型特點、色彩裝飾、材料運用、工藝制造技術(shù)及社會經(jīng)濟效應(yīng)的分析，注重藝術(shù)設(shè)計師基本職業(yè)素質(zhì)及嚴謹細致的工作態(tài)度與技能的培養(yǎng)。

2. 課程的重點、難點及解決辦法：本課程的重點主要有藝術(shù)設(shè)計的分類形式、藝術(shù)設(shè)計的職業(yè)素質(zhì)、藝術(shù)設(shè)計的工作程序。其中藝術(shù)設(shè)計的分類形式這一章（包括的工業(yè)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、空間設(shè)計）是難點。

針對教學的重點和難點，在組織和實施教學的具體過程中，主要采取以下解決辦法：

在制定課程教學計劃中，注重加大重難點內(nèi)容的教學時間；

認真研究教材，注重教學內(nèi)容的延展，圍繞重點及難點問題做拓展教學；

充分利用多媒體教學手段，注重課程教學內(nèi)容豐富性與生動性。

3. 設(shè)計理論課程學習的社會互動：

表1.3理論教學內(nèi)容作業(yè)與選取依據(jù)（以視覺傳達設(shè)計專業(yè)為例）

二?實踐（實訓）教學內(nèi)容的設(shè)置研究

1. 實踐教學的設(shè)計思想與效果：

本課程的實踐教學第一類型為案例教學，在案例的欣賞分析中理解設(shè)計概論所介紹的專業(yè)基本知識；第二個類型是根據(jù)不同章節(jié)的內(nèi)容安排參觀、實習、利用計算機進行模擬操作等環(huán)節(jié)，將理論與實踐更加緊密結(jié)合；第三個類型是通過實踐環(huán)節(jié)的教學，使學生接受相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計與制作實務(wù)的訓練，增強學生解決問題的能力。這種教學方式最明顯的表現(xiàn)是很好的激發(fā)了學生學習《設(shè)計概論》課程的積極性，學生的學習效果自然提高。

2、實踐課程實施、教師指導方法與教學效果：（1）藝術(shù)設(shè)計成果參觀，教師帶隊到博物館、設(shè)計公司等場所參觀，聽取有關(guān)講解；（2）藝術(shù)設(shè)計實訓室、工作室或?qū)I(yè)設(shè)計公司等的實踐學習，教師跟蹤指導，直觀的教授學生設(shè)計的基本知識與技能；（3）市場調(diào)研，由教師帶到指定的場所，現(xiàn)場指導并幫助修訂調(diào)研報告；（4）藝術(shù)設(shè)計案例賞析，主要由教師分析，有條件的情況下到實地進行參觀考察。這些方法的使用，有效地鍛煉了學生的實踐動手能力和獨立思考問題與解決問題的能力，教學效果良好。

三?教學方法與教學手段的研究

本課程在教學過程中注意各種教學方法的綜合運用：講授、設(shè)計作品體驗和分析、設(shè)計主題討論三部分相結(jié)合：（1）講授部分：《設(shè)計概論》課程的目標在了解設(shè)計的職業(yè)、基本觀念、習慣與意義，闡明工業(yè)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計本質(zhì)、工業(yè)領(lǐng)域與工作內(nèi)容，并講述設(shè)計與社會、文化、生活的關(guān)系。使設(shè)計的初學者能夠?qū)Α霸O(shè)計”的職業(yè)、工作內(nèi)容、今后的設(shè)計學習方向等有全盤的了解；（2）作品欣賞分析部分：怎么體驗，怎么分析空間設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、商業(yè)設(shè)計及一般設(shè)計（如：設(shè)計元素）；（3）主討論部分：視教學情形找出相關(guān)的設(shè)計主題來討論，評論要點為上課專心程度、作業(yè)認真程度及筆試成績等等。

理論教學部分主要采用的是課堂講授方法，但不是簡單的概念、知識點的照本宣科，而是將各個知識點串聯(lián)，利用多媒體課件進行教學，在講到概念性知識的時候，將搜集的有關(guān)背景輔助材料介紹給學生，在講到藝術(shù)設(shè)計的分類等專業(yè)性較強的知識點時，配合大量的圖片或案例分析，使學生在直觀的環(huán)境中接受理論知識的傳授，這樣，課堂的氣氛也就自然活躍起來了。如在本課程的實踐性教學環(huán)節(jié)中可分別解析“麗萊家居”產(chǎn)品設(shè)計案例，“channel[v] 的節(jié)目宣傳及片頭設(shè)計”案例。比如在講到中國現(xiàn)代化設(shè)計部分時，就可選用大量關(guān)于建國初期重要的建筑與藝術(shù)設(shè)計成果的圖片案例通過多媒體展示給學生，并做相應(yīng)的背景知識介紹，使學生產(chǎn)生濃厚的興趣，較容易記住所傳授的內(nèi)容。這種教學方式可以實行集體大眾教育。40人左右為宜，一般選擇在多媒體教室或圖書室上課。

實踐教學部分主要采用的就是參觀學習、訪談、模擬演練等教學方式，根據(jù)不同的內(nèi)容靈活選擇：讓學生走進設(shè)計事務(wù)所或公司進行參觀、交談、對設(shè)計最前沿的人或事進行具體直接的體驗和感受；把學生帶到藝術(shù)設(shè)計實訓室或藝術(shù)設(shè)計工作室，讓學生在電腦上學習初級的圖形繪制或在圖紙上動手繪制簡單的事物。教學一般采用小組合作進行，每四人一組，在實訓指導教師的配合下完成教學工作，一般選擇到設(shè)計工作室或?qū)嶒炇疑险n。

對于高職院校來說，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學生擁有必備的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，不僅是勝任當前技術(shù)密集型崗位的需要，也是知識再生和遷移，進一步學習與提高以適應(yīng)將來崗位變革的始發(fā)點。高職藝術(shù)設(shè)計理論課程的教學不僅不應(yīng)該忽視，而且應(yīng)該放在一個比較重要的位置上，這樣才能適應(yīng)高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學生的可持續(xù)發(fā)展。

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篇9

改革開放30年，中國的社會主義經(jīng)濟發(fā)生了翻天覆地的變化，原有的單一公有制經(jīng)濟，逐漸轉(zhuǎn)化為以公有制經(jīng)濟為主體多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的社會主義市場經(jīng)濟，鼓勵和發(fā)展個體、私營經(jīng)濟是改革開放的必然。在這改革開放的大環(huán)境中，中國的建筑企業(yè)，也跟著走向市場，由國有制企業(yè)、集體企業(yè)逐漸轉(zhuǎn)化為股份制企業(yè)、私營企業(yè)，隨著市場競爭的日漸激烈，建筑企業(yè)為了取得相應(yīng)的經(jīng)濟效益而放松了施工管理問題屢有發(fā)生。

1 目前建筑施工現(xiàn)場管理存在的問題

1.1人的因素難以實現(xiàn)全面有效控制

在工程實踐中，施工企業(yè)為了獲取利潤的最大化，往往在“人”上面做文章，減少管理人員的數(shù)量，不安投標承諾委派相關(guān)管理人員等等，這種現(xiàn)象在當今的建筑市場上已經(jīng)是司空見慣了。這樣勢必造成項目管理組織架構(gòu)脫節(jié)，一人多職，企業(yè)的相關(guān)管理制度、施組、專項施工方案，監(jiān)理、建設(shè)單位、政府相關(guān)規(guī)定等無法按正常程序向施工班組及工人進行灌輸；施工組織和管理形同虛設(shè)，不能正常開展工作，具體的工序、工藝要求任由一線工人自由發(fā)揮；隱蔽驗收、工序驗收、質(zhì)量安全的檢查和控制，完全掌控在一線工人手中；工程的施工完全失控，操作人員違規(guī)操作所引起的質(zhì)量問題、安全問題是屢見不鮮。

1.2施工準備不充分

施工現(xiàn)場管理貫穿于工程施工的全過程，充分的施工準備是管理好施工現(xiàn)場的基礎(chǔ)。施工單位只有通過充分的施工準備，才能保障施工過程的連續(xù)、協(xié)調(diào)、均衡和經(jīng)濟。然而，實際中施工準備工作往往不重視，也不充分，主要表現(xiàn)為：內(nèi)業(yè)資料準備跟不上開工要求，如開工前需要報審的施組和專項施工方案、危險源控制及應(yīng)急預案等往往在開工后慢慢補齊，而且重要的施組方案需要施工企業(yè)公司層面技術(shù)總工審核，這一點施工單位很難做到位，程序上的要求施工單位總是以種種借口在拖延；外業(yè)的準備主要體現(xiàn)在材料檢驗試驗及相關(guān)測試物資供應(yīng)單位的確認考察跟不上開工的要求，如開工前需要的混凝土級配、鋼材的試驗、材料（鋼筋、水泥、商品混凝土）供貨商考察確認工作往往做不到位，造成既成事實不得不認可的局面。

1.3施工資源配置不合理

合理配置施工資源是保證施工現(xiàn)場動態(tài)投入生產(chǎn)達到最佳組合，完成階段施工任務(wù)，獲取較大經(jīng)濟效益的關(guān)鍵。

在施工過程中，人力、材料和機械需求量不斷變化，在配置施工資源時應(yīng)力求均衡。要根據(jù)進度計劃編制人力、材料、機械進場計劃；根據(jù)材料供應(yīng)與使用情況決定材料儲備量；根據(jù)主導機械配置與之能力相適應(yīng)的附屬機械；根據(jù)天氣情況和實際進度對資源進場計劃進行調(diào)整。做到人、機、料、法、環(huán)協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

因為施工企業(yè)的實力不均和一些掛靠現(xiàn)象的存在，在工程施工的實際中材料供應(yīng)（特別是主體結(jié)構(gòu)的鋼筋、商品混凝土）跟不上工程進度的現(xiàn)象屢有發(fā)生。追究其主要原因是企業(yè)實力弱，資金鏈的斷裂，又是低價中標，施工企業(yè)墊資施工，造成施工成本過高，導致資源配置不合理，從而影響到施工的正常，甚至出現(xiàn)爛尾樓的現(xiàn)象。

實踐證明：違背客觀規(guī)律，不計成本而大量增加投入；或者是為了業(yè)務(wù)量，而不計成本和效益，低價競爭；盲目趕工的“形象”工程和投入不足致使進度緩慢的“胡子”“爛尾”工程都將導致施工資源的極大浪費和工程的嚴重虧損。

1.4施工過程缺乏監(jiān)控力度

近年來，土建工程建設(shè)項目眾多、量大、工期緊，特別是房地產(chǎn)項目，因為銷售和交房的壓力，工程建設(shè)的施工工期往往是縮了又縮，同時，參建的施工企業(yè)綜合素質(zhì)差距較大，某些單位缺乏專業(yè)對口和相對穩(wěn)定的施工隊伍及現(xiàn)場施工管理人員，并且施工作業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)低，現(xiàn)場施工管理力量不足，從而導致施工過程缺乏有力的監(jiān)控，給作業(yè)人員不按規(guī)范所要求的工藝、技術(shù)質(zhì)量標準作業(yè)有可乘之機，也造成工程質(zhì)量通病不斷發(fā)生的后果。如新建樓盤交付后，招業(yè)主投訴、媒體曝光現(xiàn)象時有發(fā)生，墻體開裂、樓板裂縫、滲水問題、墻地面頂棚空鼓等等質(zhì)量缺陷普遍。

2 提高建筑工程施工現(xiàn)場管理的對策

2.1搞好建筑工程施工現(xiàn)場管理，人是決定因素

人是直接參與施工的組織者、指揮者和操作者。調(diào)動人的積極性、創(chuàng)造性，增強人的責任感，樹立主人翁的觀念，提高人的素質(zhì)，避免人為的失誤，以人為本。根據(jù)各個工程的特點，在用人方面從政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平素質(zhì)等方面綜合考慮，充分發(fā)揮管理人員的真才實學和其業(yè)務(wù)特長，實行全面控制，根據(jù)各人的技術(shù)水平、管理水平，業(yè)務(wù)水平、心理素質(zhì)等合理地量人所用，從而全面提高施工現(xiàn)場的綜合管理能力。

2.2提高對“施組”重要性的認識

“施組”（含“實施性施組”）的重要性本是眾所周知的，但仍有必要從源頭上提高各方對“施組”重要性的認識，即在招標中適當加重技術(shù)標（施組等）的權(quán)重，在評標中不論采取何種評標辦法（“綜合定性評價法”或“綜合定量評價法”），首先應(yīng)對“技術(shù)標”進行審核，淘汰不合格的投標單位。具體評審建議取消低價中標的招標模式，將施組和項目組織班組配備及主要責任人的能力和業(yè)績權(quán)重加大，采取合理低價的模式，綜合施工單位技術(shù)和商務(wù)的最優(yōu)，以滿足招標要求，滿足工程實際實施的需要，取得甲乙雙方共贏的有利局面，以此引起投標人對“施工組織設(shè)計”編制的重視。

2.3搞好施工現(xiàn)場管理就是加強質(zhì)量管理、安全管理、材料的管理和進度計劃的實施

建筑工程中質(zhì)量是根本和基礎(chǔ)，安全是前提和保證，進度計劃和材料管理是利益的直接體現(xiàn)。如何使這幾方能得到加強主要須進行以下幾方面工作：

2.3.1質(zhì)量管理是施工現(xiàn)場管理的根本和基礎(chǔ)

加強質(zhì)量管理必須明確該工程的質(zhì)量要求，編制好施工組織設(shè)計、質(zhì)量保證措施及施工方案，使每項工序落實到人，責任到人，從而有效的組織好質(zhì)量管理，使工程項目達到優(yōu)良工程、精品工程。

2.3.2安全管理是施工現(xiàn)場管理的前提和保證

加強安全管理必須對每個人做好三級安全教育，使之對安全生產(chǎn)有個清楚的認識。要進一步提高建筑施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)及文明施工意識和責任感，堅持以人為本，做到施工安全無小事，始終把現(xiàn)場施工安全工作放在重中之中，作為最主要工作來抓。切實加強領(lǐng)導，落實安全施工安全生產(chǎn)職責，加強對現(xiàn)場施工安全工作的管理，切實做施工現(xiàn)場文明施工，切實提高施工安全生產(chǎn)管理水平。同時，制定好安全管理細則，嚴格執(zhí)行有關(guān)安全生產(chǎn)制度，使安全管理落到實處，使工程項目達到達標工地、樣板工地的標準和要求。

2.4優(yōu)化現(xiàn)場管理應(yīng)遵循原則

對于建筑施工企業(yè)來說，現(xiàn)場管理實際上是我們企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基礎(chǔ)。同時，它也是企業(yè)整體管理工作中最重要的組成部分。從某種意義上說，現(xiàn)場管理優(yōu)化水平，代表了企業(yè)的管理水平，也是施工企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)的綜合表現(xiàn)。因此，施工企業(yè)應(yīng)該內(nèi)抓現(xiàn)場，外抓市場，以市場促現(xiàn)場，用現(xiàn)場保市場，并在此基礎(chǔ)之上，不斷優(yōu)化現(xiàn)場管理。建筑施工企業(yè)優(yōu)化現(xiàn)場管理應(yīng)該遵循經(jīng)濟效益原則、科學合理原則、標準化規(guī)范化原則等三原則。

2.5優(yōu)化施工現(xiàn)場管理

優(yōu)化施工現(xiàn)場管理的主要內(nèi)容為施工作業(yè)管理、物資流通管理、施工質(zhì)量管理以及現(xiàn)場整體管理的診斷和崗位責任制的職責落實等。通過對上述施工現(xiàn)場的主要管理內(nèi)容的優(yōu)化，來實現(xiàn)我們的優(yōu)化目標。①以市場為導向，為用戶提供最滿意的建筑精品，全面完成各項生產(chǎn)任務(wù)；②徹底消除施工生產(chǎn)中的浪費現(xiàn)象，科學合理的組織作業(yè)，真正實現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營的高效率和高效益；③優(yōu)化人力資源，不斷提高全員的思想素質(zhì)和技術(shù)素質(zhì)；④加強定額管理，降低物耗及能耗，減少物料壓庫占用資金現(xiàn)象，不斷降低成本；⑤優(yōu)化現(xiàn)場協(xié)調(diào)作業(yè)，發(fā)揮其綜合管理效益，有效地控制現(xiàn)場的投入，盡可能地用最小的投入換取最大的產(chǎn)出；⑥均衡地組織施工作業(yè)，實現(xiàn)標準化作業(yè)管理；⑦加強基礎(chǔ)工作，使施工現(xiàn)場始終處于正常有序的可控狀態(tài)；⑧文明施工，確保安全生產(chǎn)和文明作業(yè)。

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關(guān)鍵字：建筑工程；施工管理；重要性；現(xiàn)狀；措施

Abstract: This paper start from the status and importance of building construction management, proposed a comprehensive analysis of strengthen the technical management of the construction management measures.Key words: construction work; construction technology management; concept; the status quo; measures

中圖分類號：TU71 文獻標識碼：A文章編號：2095-2104（2012）

1 前言

建筑工程施工是一項龐大而復雜的系統(tǒng)工程,要綜合運用地質(zhì)、土木建筑、機械、電氣等多種專業(yè)的技術(shù)手段，在工程最終完工前的相當長的時間內(nèi)，只有制品沒有成品，上道工序若發(fā)生質(zhì)量問題，都有可能被下道工序所掩蓋，從而導致重大質(zhì)量事故的發(fā)生。加強對建筑工程施工管理有著非?，F(xiàn)實的意義。

2.建筑工程施工管理的重要性

2.1管理工作的好壞，很大程度上決定了企業(yè)的經(jīng)營效益、企業(yè)信譽乃至企業(yè)存亡的問題。

建筑工程施工必須具備一定的技術(shù)條件和技術(shù)裝備，而這些技術(shù)條件和技術(shù)裝備需要企業(yè)的技術(shù)力量和技術(shù)工作組織管理水平來支撐和實施。

2.2建筑施工有其特殊性。

建筑的類型、樣式繁多，規(guī)模要求各不相同，施工作業(yè)受天氣影響較大，而復雜的多工種交叉施工、多項技術(shù)綜合應(yīng)用、工序搭接較多，在這些生產(chǎn)過程中都需要加強管理，進而保證施工正常有序地進行，以便達到預期的質(zhì)量要求、使用功能要求和降低建筑成本要求的目標。

2.3隨著建筑業(yè)的發(fā)展，新工藝、新技術(shù)、新材料、新裝備不斷出現(xiàn)，同時承擔的新工程可能結(jié)構(gòu)更復雜，功能更特殊，裝修更新穎，從而促使生產(chǎn)技術(shù)水平不斷提高，技術(shù)主裝備不斷先進，技術(shù)管理要求不斷提高，這也使得施工管理更顯重要。

3.建筑工程施工管理的現(xiàn)狀

3.1 忽視設(shè)計監(jiān)督，為建筑工程施工管理埋下隱患。

現(xiàn)在許多工程在設(shè)計上他們過多考慮了建筑外觀造型、結(jié)構(gòu)形式新穎等因素，而忽略考慮地區(qū)環(huán)境差異、抗震構(gòu)造、施工條件限制和整改難度等，在施工過程中變更核定單手續(xù)出具也較繁瑣。鑒于這些情況應(yīng)當加強圖紙會審和工程設(shè)計方案的競選招投標工作，使其規(guī)范化和合理化。

3.2 忽視配套設(shè)施建設(shè)，嚴重影響建筑工程質(zhì)量。

在政府部門組織的質(zhì)量審查及竣工驗收中，問題整改通知上多集中在土建方面，對水、暖、電、智能、電梯、防火、衛(wèi)生、設(shè)備等配套設(shè)施檢查力度較小，容易被忽略，施工單位容易蒙混過關(guān)，給工程交工后住戶使用帶來極大不便。因此，要保證整個工程質(zhì)量，加強對配套設(shè)施專業(yè)工程的質(zhì)量管理也是十分重要的。

3.3 忽視隱蔽工程，為建筑工程質(zhì)量埋下隱患。

一般工地檢查質(zhì)量、評估工程、竣工驗收和用戶反饋意見等，往往偏重于外露的質(zhì)量問題，對較隱蔽的質(zhì)量問題，如鋼筋間距均勻性、下料長度、箍筋彎鉤角度、搭接綁扎質(zhì)量、焊接接頭質(zhì)量、當鋼筋數(shù)量在構(gòu)件同一截面上密度較大時排放、砼澆筑振搗質(zhì)量、設(shè)備器材調(diào)試及管線耐久性等均較容易忽視?，F(xiàn)場管理人員質(zhì)量責任意識不強，知識水平較低等因素，造成某些表面質(zhì)量不錯的工程，實際還存在著砼強度不足、鋼筋廢料充數(shù)、主筋位移導致砼保護層增大或減小、設(shè)備啟動困難或耐久性差、防水材料不防水或過早老化剝落等問題

3.4 忽視施工準備工作

施工過程中往往盲目急切追求節(jié)省工期和人員配置開銷，而導致在管理結(jié)構(gòu)體系上遺留下監(jiān)督某些必要工作進展情況的嚴重空缺，材料供給速度慢、送試及報告出具不及時、機具未提前檢修而故障頻繁出現(xiàn)、資金周轉(zhuǎn)余地小、設(shè)計變更或技術(shù)核定單簽字蓋章遲緩、必要的安全設(shè)施配置不到位而發(fā)生矛盾糾紛等。這些都源自于對施工進行前可能出現(xiàn)的問題考慮不全面，反而造成人員、材料、機具、資金的不必要浪費，延誤了正常施工進度。

3.5 缺乏安全管理的意識。

在施工管理中，施工管理人員和施工人員安全意識淡薄，一方面安全制度和安全措施不健全，另一方面安全日常管理和檢查不到位，施工現(xiàn)場安全隱患多。

4.措施

4.1提高建筑工程質(zhì)量管理水平的措施

4.1.1強化培訓、優(yōu)選施工人員，奠定質(zhì)量控制的人才基礎(chǔ)

工程質(zhì)量是所有參加工程項目施工的技術(shù)管理干部、操作人員、服務(wù)人員協(xié)同工作的結(jié)果，所以施工人員是形成工程質(zhì)量的主要因素。要控制施工質(zhì)量，就要培訓和優(yōu)選施工人員，提高他們的綜合素質(zhì)。

4.1.2 嚴格控制建材、建筑構(gòu)配件和設(shè)備質(zhì)量。奠定好工程質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)

要保證工程優(yōu)質(zhì)，關(guān)鍵是把住“四關(guān)”，即采購關(guān)、檢測關(guān)、運輸保險關(guān)和使用關(guān)。具體措施如下：①優(yōu)選采保人員，并提高他們的政治素質(zhì)和材料質(zhì)量鑒別水平。②在建筑材料上嚴格選擇和運用，保證工程質(zhì)量達到標準前提。工程單位應(yīng)加強建材市場的考察，盡可能選擇應(yīng)用質(zhì)量優(yōu)良、安全環(huán)保的新型建筑材料。③針對建材市場產(chǎn)品良莠混雜的情況，加強對建材、構(gòu)配件和設(shè)備實行施工全過程的質(zhì)量監(jiān)控。施工項目所有主材要嚴格按設(shè)計要求選材，要有符合規(guī)范要求的質(zhì)保書，對進場材料除按規(guī)定進行必要的檢測外，對質(zhì)保書項目不全的產(chǎn)品，應(yīng)進行分析、檢測、鑒定。

4.1.3 施工中嚴把管理關(guān)。促進質(zhì)量管理規(guī)范化

具體措施如下：① 要嚴格市場準入。施工企業(yè)必須具備符合國家規(guī)定的注冊資金、專業(yè)技術(shù)人員、技術(shù)裝備等資質(zhì)條件，具備與工程建設(shè)要求相應(yīng)的資質(zhì)等級和業(yè)績，具備足夠的技術(shù)管理能力和裝備水平，并在資質(zhì)等級許可的范圍內(nèi)從事建筑施工活動，杜絕無證、越級承攬工程。②建立和完善工程質(zhì)量領(lǐng)導責任制，從人員、材料、設(shè)備、工序、工藝、技術(shù)措施等方面層層落實工程質(zhì)量責任，做到一級抓一級，層層抓落實。最后，要建立規(guī)范化、科學化的質(zhì)量管理體系。要把企業(yè)所有的質(zhì)量管理職能組織起來形成一個有職有責有權(quán)、互相協(xié)調(diào)、互相促進的有機整體。形成由線到面，由一面到多面、環(huán)環(huán)相扣、連結(jié)緊密的有機整體，讓質(zhì)量管理貫穿于工程建設(shè)的全過程。施工階段的質(zhì)量控制，主要是對施工生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)或中間產(chǎn)品進行全過程的監(jiān)督、檢查與驗收，其質(zhì)量控制程序和內(nèi)容隨著施工的不同階段而變化。無論是施工準備階段、施工階段，還是工程保修階段，質(zhì)量監(jiān)理單位都應(yīng)按照有關(guān)法律法規(guī)、標準、技術(shù)規(guī)范及合同規(guī)定的要求，認真覆行監(jiān)理職責，而不能有絲毫的懈怠和馬虎。

4.2加強建筑工程施工的安全管理

4.2.1 健全安全制度管理

施工項目確立以后，施工單位就要根據(jù)國家及行業(yè)有關(guān)安全生產(chǎn)的政策、法規(guī)、規(guī)范和標準，建立一整套符合項目工程特點的安全生產(chǎn)管理制度，包括安全生產(chǎn)責任制、安全生產(chǎn)教育制度、安全生產(chǎn)檢查制度、現(xiàn)場安全管理制度、電氣安全管理制度、防火、防爆安全管理制度、高處作業(yè)安全管理制度、勞動衛(wèi)生安全管理制度等。用制度約束施工人員的行為，達到安全生產(chǎn)的目的。安全生產(chǎn)責任制是所有安全生產(chǎn)管理制度的核心，也是最基本的安全管理制度。安全生產(chǎn)責任制是按照安全生產(chǎn)管理方針和“管生產(chǎn)的同時必須管安全”的原則，將各級負責人員，各職能部門及其工作人員和崗位生產(chǎn)工人在安全生產(chǎn)方面應(yīng)做的事情及應(yīng)負的責任加以明確規(guī)定的一種制度。

4.2.2 加強安全組織管理

為保證國家有關(guān)安全生產(chǎn)的政策、法規(guī)及施工現(xiàn)場安全管理制度的落實，企業(yè)應(yīng)定期召開安全工作會議，分析安全生產(chǎn)形勢，總結(jié)和布置安全工作，及時研究解決勞動安全工作中出現(xiàn)的重大問題；建立健全安全管理機構(gòu)，并對安全管理機構(gòu)的構(gòu)成、職責及工作模式做出規(guī)定認真貫徹執(zhí)行國家和地方政府的有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，建立健全安全機構(gòu)和各項規(guī)章制度，培養(yǎng)安全專業(yè)人才，依法管理安全生產(chǎn)：根據(jù)生產(chǎn)的變化，主持制定年度安全生產(chǎn)措施方案，按規(guī)定比例落實安全措施經(jīng)費，確保安全投入：組織、督促和檢查安全教育和技術(shù)培訓、考核工作：企業(yè)還應(yīng)重視安全檔案管理工作，及時整理完善安全檔案、安全資料，對預防、預測、預報安全事故提供依據(jù)。

4.2.3 施工人員操作規(guī)范化管理

施工單位要嚴格按照國家及行業(yè)的有關(guān)規(guī)定，按各工種操作規(guī)程及工作條例的要求規(guī)范施工人員的行為，堅決貫徹執(zhí)行各項安全管理制度，杜絕由于違反操作規(guī)程而引發(fā)的工傷事故。各級工程技術(shù)人員、職能科室和生產(chǎn)工人在各自職責范圍內(nèi)對安全工作負相應(yīng)的責任。

4.4 安全技術(shù)管理在施工生產(chǎn)過程中，為了防止消除傷亡事故，保障職工的安全，企業(yè)應(yīng)根據(jù)國家及行業(yè)的有關(guān)規(guī)定，針對工程特點、施工現(xiàn)場環(huán)境、使用機械以及施工中可能使用的有毒有害材料，提出安全技術(shù)和防護措施。