導(dǎo)語：如何才能寫好一篇陽光作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

但是，我們真的十分需要陽光嗎？我不知道，因為我覺得陽光就像友誼一樣，我想去得到，而擁有時，又顯得迷茫。

從那封信起，我擁有了陽光。

“風(fēng)，做為朋友，我不想欺騙你，我也不忍心朋友了！瞞你。的確，在上個學(xué)期的前半期，我對你有很大反映的，有點討厭的感覺，覺得不好相處。同時這也不只我一個人，還有許多同學(xué)都是如此的，他們在談?wù)撃?，我也參與。在當時，我真沒想到我們會成為一對好朋友，這已超出我的思維想象了。不過我跟你相處久了，倒覺得你并不是他們說的那樣，其實你也不錯，起碼給我的印象是好的。但，你在別人眼里可不是這樣，依舊如此，不知你可否感覺得到，若是如此，那么只有請你改一改了，給他們一個好印象。在與此同時也請你原諒我的無知，不知情亂下結(jié)論，不過現(xiàn)在不同了，自從你擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員后，我擔(dān)任了班長學(xué)會了不少東西，對全班的每一位同學(xué)都有了一個大概的了解，你也不例外。也許這就是一個多變化、不穩(wěn)定的我。你能原諒我嗎？給我一個真實的答案。也許我告訴你這些是我的一個過錯但是這也是對你的希望，我的一番好意，也許我以被注定為好心做壞事了，是嗎？……”

當我看完這段話時，已經(jīng)有點不知所措，朋友，她早以把我當成朋友了！

以前，我總以為學(xué)習(xí)好就可以了，自己根本不需要這友誼的陽光，原來，這“陽光”是溫暖而美好的。

之后，我的成績下降了，但是這“陽光”是我精神的支柱，總讓我在前10名，但已不像以前那樣在前3名了。

是這“陽光”的錯？不！友誼和成績是不矛盾的，要不是友誼我可能早就倒下了，是它讓我想去努力學(xué)習(xí)的。

可是，我真的需要友誼嗎？

篇2

陽光的溫暖也靜靜的照在我的身上，我閉上了眼睛聽著風(fēng)的歌聲，我閉上眼睛，讓陽光撒遍全身，讓心靈充滿溫暖。

陽光它勾起了我無限的聯(lián)想，是它給我們帶來了快樂。它就像我們的父母一樣，我們像父母溫暖的心中在成長的翠竹，每天快樂，每天在一起玩耍。

但是陽光有時也是十分吝嗇的，看那些失學(xué)的兒童、沒人管照的孤兒，他們每天都在過我們無法想象的生活，生活在黑暗的環(huán)境里，得不到陽光的溫暖，他們有的年紀小小的就沒有了父母，天天打工。沒有人去關(guān)心他們，沒有人去理解他們，

篇3

在那風(fēng)雨之后的早晨，當它穿過窗簾向我報早的時候。

在那將人窒息的黑暗一片的夜晚之后，它透過云層向我招手的時候。

在那無數(shù)的淚水編織的歲月之后，它對我微笑的時候。

沒有什么恐懼是不能過去的……

只要你有足夠的勇氣與決心。

陽光，我終于看見了！

我一次又一次徘徊在一面厚實的墻外，不能在漆黑中自如的我，懊惱地望著高高的墻，覺得它是如此地不可跨越。我近乎于絕望，似乎自己就要永遠地被困在這一片無盡的黑色當中。就在這時，成功之神呼喚我……原本干涸的心靈，被這突然的雨露給滋潤，龜裂的心境又被希望給重新縫合。我沒有目標地往前走，也許我根本不知道后面的末端會有什么，可是，我仍在恐懼與急迫的復(fù)雜心情里面穿梭。已經(jīng)有些灰暗的天空中呈現(xiàn)出一道道奪目的光亮，我知道，希望……來了。一束陽光照在我身上時，我感覺到了前所未有的愜意，因為，陽光，我終于看見了！

再高的山，再長的路……

只要你有持之以恒的精神，繼續(xù)走下去。

“陽光，我終于看見了……”

一個人在漫無邊際的山路上追尋，不知道哪里才會走到盡頭，不知道自己會不會如同夸父逐日一般地，為了追求自己心目中，那個最偉大的夢想，就這樣倒在前往理想的道路上。沒有退路的自己，只能走下去的自己，深陷困境中的自己……盡管是那么地想要放棄，可是，山那邊的風(fēng)光卻一直吸引著他，就算山的那頭仍是山，他也要邁動雙腳，即使是爬，也要堅強地爬過去。在他即將咽下最后一口氣的時候。一條戛然而止的小路出現(xiàn)了，他的心中突地起了一種莫名的渴望。而就在此時，溫暖的陽光幻化為了萬道霞光，這絢爛的色彩成了他點燃希望的火星。越來越旺……傷痕累累的他，聽到了海浪拍打礁石的聲音，看到了……海面上泛起的點點銀光，他笑了，因為……“陽光，我終于看見了……”

失敗的淚，總是一條永遠也瀉不完的悲傷瀑布……

但是，會因為陽光的出現(xiàn)，而永遠斷流。

……陽光，我終于看見了。

風(fēng)雨之后才會有彩虹，風(fēng)暴之后的陽光才會更加燦爛。一朵剛剛遭受狂風(fēng)驟雨的笑花，因為有了樹葉的遮蔽，而沒有受到太大的傷害。但是，她仍在哭泣：“爸爸……媽媽……姐姐……”她的親人都生長在的土地上。瘋狂的大雨將他們連根拔起。而今就只剩自己，孤零零……無助與悲涼，經(jīng)過時間的調(diào)和，轉(zhuǎn)變?yōu)榱藷o窮的力量與目標。她下定決心，要創(chuàng)造輝煌。為了成功，她努力地吸取養(yǎng)料，拼命地向下扎根，使勁地向上生長，盡力地向四周撒種。樹陰下，再也不是那么孤單的經(jīng)常一個人獨自落淚的她……而是??一大簇芳香撲鼻的花叢。望著自己的辛苦成果，她哭了，經(jīng)歷了磨難的自己，曾經(jīng)在無數(shù)個夜晚對著星星述說自己的愿望。不知是西方那個遠遠的上帝聽到了她的禱告，還是東方那個蓮花座上的慈悲女人看到了她的遭遇。無論怎樣，她都應(yīng)了自己的誓言，迎接了輝煌的日子！“爸爸……媽媽……姐姐……”她清楚：陽光，我終于看見了。

陽光帶給人們新的開始，陽光帶給人們喜悅的希望，陽光帶給人們向前沖的力量……想要看見陽光的人，也許有的是一直困在迷宮或黑暗中的迷途人，也許有的是在入口外踱步思量的人，也許有的正沉浸在成功的興奮之中。無論怎樣，只有飽經(jīng)艱辛的過程，才能通往那扇真正屬于自己的大門。當你看到了無限美好的風(fēng)景的時候??陽光，我終于看見了……

陽光，我終于看見了。

在那風(fēng)雨之后的早晨，當它穿過窗簾向我報早的時候。

在那將人窒息的黑暗一片的夜晚之后，它透過云層向我招手的時候。

篇4

閃閃金光照耀著大地。

陽光哺育了小草成長，為小草鋪上了一件奪目的衣裳。

陽光，帶給我們每一個人，微笑。

陽光，給人充份的力量！

陽光，帶來了美好！

陽光帶來了更好的明天！

陽光帶來了溫暖，帶來了和平。

我們是陽光下的少先隊員！

我們是陽光下成長的小伙伴。

篇5

靜靜的躺在你溫暖的懷抱，望著你的光芒，幸福的閉上眼。暖洋洋的光透過眼簾，照亮了心，眼中一片夢朦朧而奇異的天，蔚藍深邃，像你眸子的顏色；云被你染上了緋紅，如你羞紅的面頰；你的皮膚，閃耀著暖橙色……

陽光下的我：

我，一顆太陽下最卑微的沙子，不！是塵土！既不是老師最喜歡的學(xué)生，也沒有別人拿我當最好的朋友……老師眼中的我，粗心。同學(xué)眼中的我，野蠻小心眼，不過是一個商品！利用的工具！家長眼中的我，一無是處！

我驕傲過，因為我曾經(jīng)有過較好的成績，我快樂過，應(yīng)為有很多朋友！……我悲傷過，因為失敗、失去和失意，我孤單過，因為發(fā)現(xiàn)世界沒有我一樣運轉(zhuǎn)！我貪心過，因為想得到更多的愛?。‖F(xiàn)在的我，寂寞但不再奢求什么，只想在這一望純凈的空間里，與你們一起，靜靜地，讓心中綻開一片片金色的向日葵……不管別人怎么說！

wodeshijie

你們的評論只是外表的假象，不是真實的我。誰知道我軀殼里真是的靈魂和心？

那是一片怎樣的世界，僅僅看外表就可以看出來？

我的世界，永遠沒人懂得全部！

篇6

鄭老師是我們?nèi)昙墪r轉(zhuǎn)來當班主任的。鄭老師高高的，很漂亮。挺挺的鼻子，說話聲音不緊不慢，走路永遠昂首挺胸。她的眼睛最特別，不看著你，就能知道你在干什么；若看著你，能看到你心里去。

剛開始幾天，同學(xué)們沒幾個能適應(yīng)的，都依依呀呀的說鄭老師兇啊，罵起人來好可怕呀，一點兒沒比以前老師溫和……總之，就一個字——兇！同學(xué)們一看見鄭老師就快點躲遠遠的；下課玩得開開心心的，鄭老師來了，就趕緊進教室；幾個總該在上課開小差的同學(xué)也不敢了，是的，鄭老師對犯了錯的同學(xué)從來都是嚴厲的。作業(yè)本上有一個錯別字，也要被圈出來，你根本別想逃脫她銳利的眼睛；家校聯(lián)系冊上有一次沒有抄作業(yè)、家長沒有反饋信息，本子都有一個大大的問號，根本就不會給你偷懶和喘息的機會；就好比抬頭望那火熱的太陽，耀眼的陽光會刺痛你的眼睛一樣。

可是同學(xué)們漸漸地發(fā)現(xiàn)了鄭老師的另一面。你有沒有發(fā)現(xiàn)太陽耀眼的光會刺痛你的眼睛，但它照耀在大地上，照射到萬物上，那光，又是如此般的柔和溫暖。曬一曬太陽能讓你身上所有的疲憊都煙消云散；把被子曬一曬，可惡的細菌都會被它打?。魂柟馔高^三棱鏡還會變成美麗的彩虹。鄭老師就是像陽光一樣的老師。越來越多的同學(xué)開始親近鄭老師，喜歡鄭老師，被她那陽光般的熱情，和魅力所征服。在我手骨折的那天晚上早已9點，路上黑黑的，鄭老師還大老遠從家里帶上好吃的來看我，來告訴我一些注意事項，直到我睡著，他才有獨自踏上黑暗的小路……我一到學(xué)校里，她做的第一件事情就告訴大家要小心不要碰到我的手，搬桌子時要幫幫忙，時刻關(guān)心一下我，不要讓外班小鬼撞到……這顯出了鄭老師似水溫柔的一面。不僅是我，別的同學(xué)生生病時，鄭老師有時會柔聲細語詢問，關(guān)心，有時則會眉毛微豎，眼睛瞪得大大的，雙手叉腰：“怎么那么不注意，又生病了！我告訴你啊，今天放學(xué)之前給我喝五杯水！”這話雖不是輕輕柔柔，但也能從中體會到深深地關(guān)切；下課時，鄭老師總能給學(xué)生講一些有趣數(shù)學(xué)故事，所以有了鄭老師，同學(xué)們下課總不會無所事事，開開心心，收獲許多東西。這就是我們與眾不同的陽光老師——兇起來會把人嚇哭，可也十分溫柔的鄭老師。

鄭老師現(xiàn)在不當我們的班主任了，可還是我們的數(shù)學(xué)老師。我們也還是很懷念鄭老師當班主任的那段與眾不同的時光。我用撿到的一根最漂亮的羽毛，用了一個晚上的時間制成了一支羽毛筆，送給鄭老師。每次我從她的辦公室走過，總是能看見那支羽毛筆像個寶貝一樣站在鄭老師前面……

篇7

陽光是金色的

金色的希望

雪是白色的

白色的純潔

陽光給我希望

失敗、沮喪全都拋到好遠好遠的地方

冬日

陽光照在身上好暖和好暖和

沒有了那份肅殺，那份僵冷

看到雪我就想到了純潔著個字眼

可在我記憶里我只看過一次雪

南方很少下雪

雪花飄落

帶著我的憂傷

積在地上

那般純潔

我不喜歡陽光把雪融化

那仿佛在融化我的心

因為兩個事物是我最愛的

如果有像雪一樣白一樣純潔的陽光那該多好

永遠照在我身上

給我力量

總有一天

我會看到白色的陽光

篇8

我們到那邊時，天上微微下著小雨。走在鵝卵石鋪成的小路上，聞著帶微微稻谷清香的新鮮空氣，一路上的疲憊馬上消失得無影無蹤，感到十分愜意。我們走到了一個休息的大亭子，找了一個位置坐下來。過了一會兒，發(fā)展中心的老師給我們一人發(fā)了兩片前凸后凹、有竹子淡淡清香的竹片和一根摸上去有點粗糙的繩子，來教我們做“快板”。首先，先把兩片竹片凸出的那一面靠在一起，再把那根繩子對折，分別用繩子的兩頭穿過兩片竹片對齊的兩個小洞。穿好后，把兩片竹片分開一點，再把繩子系上， “快板”就做成了。接著，老師又在每一桌上放一盒水彩筆，讓我們在竹片上畫畫。我畫了一朵亭亭玉立的荷花和一片青翠欲滴、高大挺秀的竹林。單調(diào)的快板在我的“魔術(shù)手”下變得栩栩如生，似乎竹片上的景色就在眼前，甚是漂亮。

欣賞了一會兒自己的“杰作”，午餐時間就到了。你可別以為農(nóng)場為我們準備了又香又美味的盒飯，中午的飯，可是我們自己做的菜飯和那邊提供的紫菜湯。我們70多個人走過全是水坑的大草坪，來到了做飯的地方。那個地方飄滿了嗆人的白煙，一進去就睜不開眼，一呼吸喉嚨就痛得恨不得把它給割了。徐嘉璐、權(quán)欣和我臨陣脫逃，跑到石板路上呼吸空氣。漸漸的，喉嚨不那么痛了，我有意識要去幫忙可徐嘉璐似乎受不了里面的煙，有些不情愿，我答應(yīng)幫她擋著煙，像走向戰(zhàn)場一樣進去了。我和徐嘉璐去掏米，被煙嗆得不行，只好放下手頭工作，走到煙少的地方看著我們組做飯。這時，我們好羨慕我們旁邊那組，不僅不難受，還悠閑地站在那里看其他組的情況。5分鐘，4分鐘，3分鐘，2分鐘，1分鐘。耶！終于可以吃上香噴噴的菜飯了。不知是因為真的好吃，還是因為這是我們自己做的，我覺得今天的飯?zhí)貏e香。

吃完飯，太陽“掙脫”出烏云的“魔爪”，散發(fā)出灼熱的光線，讓我們倍感炎熱。這時，老師有開展了有趣的活動。我們3、4、5、6組先去釣龍蝦。釣龍蝦誒，光聽名字就覺得很好玩。那邊的老伯伯給我們一人發(fā)了一根吊著美味豬肝的魚桿，我們跟著隊伍往前走，走到了一個緊挨著兩個大池子的小亭子里。釣龍蝦開始了！

我先找了個地方坐下，把釣線甩出去，又找了一個不累的姿勢坐著，耐心的等待著我彎曲的釣線因龍蝦的咬動而變直。等了很長時間，釣線似乎沒有一點變化，可在這段時間里，我已經(jīng)無數(shù)次聽到有人說：“哇，我釣到龍蝦啦！好大的龍蝦啊！”這句話。這么多人釣到了龍蝦，我心中不禁醋意大發(fā)。為什么別人就能釣到，就我釣不到呢！我憤憤不平地想，心中滿是對他人地嫉妒。當我想提桿不釣時，卻發(fā)現(xiàn)有一只龍蝦死死咬著我的魚餌。我第一次釣上龍蝦，不禁有些害怕，顫抖著把釣桿收回來，把釣線上的龍蝦抖進紅色的小桶中。釣到了一只龍蝦，我信心大增，又一次把釣線甩進了水里……釣龍蝦的時間到了，我一共釣上來5只龍蝦，釣進2只，釣上來又掉下去3只。雖然收獲不大，但好有成就感哦！

釣完龍蝦，我們跟1、2兩組調(diào)換活動，開始了“渾水摸魚”。這個“渾水摸魚”可不是比喻乘混亂的時候撈一把的那個渾水摸魚，這個“渾水摸魚”時指在渾濁的水中靠手摸來抓魚。我們脫掉鞋子和襪子，慢慢走下去。走進“污水”的第一個感覺就是好扎!用手一摸，原來水底鋪的不是軟綿綿的沙子，而是有棱有角的石頭，怎么辦？上岸去顯得我膽子太小，受不了磨難；繼續(xù)走，又擔(dān)心我的腳會被磨出幾個水泡，甚至還會被“鉆”出幾個“洞”來。算了，反正“污水”中間有幾塊光滑的石頭，站到那上面去吧，我想。為了少受“皮肉之苦”，我跨著大步向前走去。呼，終于到了。踩在被太陽曬得滾燙又光滑的勢頭上，腳下似乎被鉆了千萬個流血的小洞，火辣辣地疼。忍受不住，又一腳踩進水里，雖然扎，但清涼的水沖走了熾熱，感覺還不錯。我在金姝彤的建議下和她一起艱難的走到岸邊坐下，把腳放進冰涼的水里，真舒服阿！休息夠了，我和金姝彤轉(zhuǎn)回正題——捉魚。我從徐嘉璐那兒借來一個桶，在水里搖來晃去好長時間連魚的的影子都沒看到，就更別提捉魚了。捉不到魚，我和金姝彤別提多失望了，悶悶不樂的走到岸上，低頭發(fā)呆。忽然，站在我們后面的徐嘉璐指了指水面，說：“那里有魚！” 我一聽，心情從零下一千度一下子飆到了零上一萬度，走到徐嘉璐指的地方不停地問：“魚在哪??？”找不到魚，心情又飆到零下。在我準備走回岸邊時，金姝彤突然說：“我看到魚了！”我興奮起來，用桶一撈，沒撈到?！把?！”我大叫一聲，原來魚往我腳上游過來，讓我吃驚不小。當我準備再撈時，“渾水摸魚”的時間到了我戀戀不舍的離開水池，上了岸。我穿好鞋襪，剛要走時，就看到我們班的兩個男生——倪鎮(zhèn)昊和陳奕舟。他們提著釣龍蝦的小桶用炫耀的語氣說：“你看我們釣了多少龍蝦！”我往龍蝦桶里一看，哇噻，密密麻麻，有三分之一個盆子那么多?！巴邸蔽也唤袊@。此時我對著兩個人真是羨慕嫉妒恨啊！

回到休息的地方，青少年發(fā)展中心的老師給我們每人發(fā)了一個氣球，讓我們在氣球上畫上今天一天的心情。我在氣球上畫了一個眼睛彎彎，嘴巴彎彎的大笑臉，大功告成。我畫完了氣球，玩了起來。氣球一上一下，結(jié)果——“呼呼～”氣球被風(fēng)吹走了。嗚～

篇9

——題記

世上最舒心的事莫過于沐浴在溫暖而和諧的陽光下了。成長在陽光下，你會倍感自信；成長在陽光下，你會充滿熱情；成長在陽光下，你能忘記一切煩惱。

陽光下，一群群天真爛漫的孩童自由茁壯地成長，“只要媽媽露笑臉……”，孩子們稚嫩的童聲溫暖著媽媽的心房，充滿愛的他們成長著，為社會增添了希望。

陽光下，一雙雙援助之手捧著一顆顆熾熱的心，感動著貧困山區(qū)的人們，與他們一起攜手共度難關(guān)。

陽光下，祖國億萬莘莘學(xué)子們，奮發(fā)圖強，“為中華崛起而讀書”；“愿相會中華騰飛世界時”而努力拼搏。

陽光下，英勇的戰(zhàn)士們，風(fēng)雨無阻，時刻守衛(wèi)在祖國的邊疆，用血肉之軀和鋼鐵般的意志，鑄造了一個新的長城！

陽光下，人們的一張張笑臉很燦爛，一聲聲的歡笑很快樂，辛勤工作的人們很滿足、很欣慰；奔跑的身影很瀟灑、很愉悅……

古代先賢老子說：“有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨。恒也。”我們生活的這片陽光下的世界也是如此。

入冬之后的日子很是冷清，看看日歷已是小雪時分，放眼望去，沒有了綠色，沒有了生氣，人們仿佛生活在黑暗中……

黑暗中的人們萎靡不振，自甘墮落，終日游手好閑，不思進取。

黑暗中的人們滿臉愁容，十分憂郁，失去了勇氣，再沒有自信。

篇10

“當我離開后，天還是那么藍，云還是那么瀟灑，那么你就不應(yīng)該哭泣，因為我的離去并沒有帶走你的世界?！?——題記 一場車禍奪去了這個家中的頂梁柱，十萬元的賠款怎夠一個雙眼不太好使的女人和一個只有七歲的孩子生活呢？但孩子很懂事，他總是幫媽媽干一些自己力所能及的事，母子倆生活的貧窮但快樂。

“媽媽，以后我就是你的拐杖，我會陪著你?！薄澳悴胚@么小，最多是棵小樹苗?！?/p>

后來小樹苗長大了，但他沒有成為拐杖。他為母親買了棟房子，還請了保姆，而自己卻很少去看母親。每次母親打電話叫他回去吃飯，他總是說他很忙。但母親卻從來沒責(zé)怪過他，總是很耐心的等她那一年回來兩、三次的兒子。每次屋外一有風(fēng)吹草動，她便會叫保姆去看看是不是她兒子回來了，即使是臥病在床的幾年?？伤麉s并不知道，因為他每次都是來也匆匆去也匆匆，況且她不希望他為自己而分心。

后來母親快不行了，保姆便背著一直望著窗外的她打電話給了她的兒子。他先是一愣，接著便飛奔而來，當他趕到時，老母親已經(jīng)奄奄一息，他痛斥自己的不孝，這幾年來沒好好的餓照顧母親，連母親病了這么久都不知道。母親摸著哭得像孩子的他說：“我的拐杖終于長大了，可我用不了了。當我離去后，天還是那么藍，云還是那么瀟灑，那你就不應(yīng)該為我哭泣，因為我的離去并沒有帶走你的世界?！薄皨尅?。”伴隨著他的哭喊聲，她走了，蒼白的臉上帶著一抹微笑，她似乎很滿足。 他呆呆地看著母親的照片，回憶著兒時的一幕又一幕，“媽，你知道嗎，天還是很藍，云也一樣瀟灑，但沒有了陽光，我的心中沒了太陽，我的世界不再精彩。在失去你之后才明白，我該是你的拐杖，因為你是我的陽光。沒有陽光，樹苗就不能成材?！?/p>