導語：如何才能寫好一篇優(yōu)秀教師的先進事跡，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

教師崗位意味著什么--學習優(yōu)秀教師先進事跡的心得體會

對校友馮志遠先進事跡的認真學習，使我更深入地思考一個問題，這也是我從教一生都在思考的問題：我

們?nèi)绾慰创處煿ぷ?，或者更確切地說，教師的工作是什么？我是馬列課（簡稱“兩課”）教師，課程性

質和工作特點決定，承擔著對大學生進行系統(tǒng)理論教育的任務和職責，同時擔負著引導學生樹

立科學的世界觀、人生觀、價值觀的重任。因此，課堂這個舞臺對我來說，教書育人的分量更重一些。但

與馮志遠相比，深感差距很大。結合學習有感而發(fā)，談幾點體會。教師崗位——特殊的崗位責任人們常

說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業(yè)

呢？不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當教師的人也多了。然而，清醒認識

教師職責，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責任。馮志遠從教47年

，卻從未評過職稱。他不計個人得失，一心只為教育。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的

責任意識。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格，表現(xiàn)出不同的教學藝術，構建不同的教學

模式，但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內(nèi)在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。馮志遠

扎根西部農(nóng)村教育42載，用執(zhí)著的信念和博大的愛心播撒著教育的火種。他新婚不久就響應國家支持邊疆

教育事業(yè)的號召，來到寧夏中寧縣鳴沙中學任教，后又轉到關帝中學。到了關帝中學后，他先教語文，后

來又一口氣承擔了歷史、地理、俄語等課程，再后來又擔任了英語老師。清醒的責任意識，使他始終把祖

國和人民的利益放在心中，把祖國和人民的事業(yè)作為自己無上光榮的使命。這使他能夠承受住常人難以想

象的困難，保持長久的內(nèi)在動力，把祖國的需要當作個人的需要，把自己的事業(yè)和人生價值與國家的建設

發(fā)展聯(lián)系在一起。他用自己的生命和熱血詮釋著熱愛祖國、熱愛人民的深刻內(nèi)涵。我是一名即將退休的教

師。東北師大是我工作一生、奮斗一生的家。學習馮志遠使我更加認識到，踏踏實實地教書育人是我對一

名合格東北師大教師的理解，做像馮志遠那樣的合格的東北師大人，是我考慮問題的特定視角和對自己的

基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育

人的載體，育人是教書的目的。重視教書育人是東北師大的傳統(tǒng)，是東北師大人的基本教學理念。馮志遠

沒有評過職稱，至今每月少拿幾百元退休金。但他的成果是，他培養(yǎng)的學生陸陸續(xù)續(xù)地走進了大學。教

書育人的力量來自于科學知識。青年人崇尚科學，渴求知識。在馮志遠的講授下，枯燥的歷史課變得生動

鮮活。他講的不單純是歷史知識，而是人生，是社會，是國際風云際會，是民族成敗興衰，是做人做事的

道理。馮志遠不是“完人”，有限的積淀，不可能在一夜之間就把薄薄幾頁新添加的歷史知識講得那么

生動，這取決于馮志遠在簡陋條件下的勤奮。我們現(xiàn)在的條件比他所處的環(huán)境不知要強多少。我們向馮志

遠學習就應該深入研究教學內(nèi)容，研究教學對象，以自己深入的研究帶動深入的思考，把教書育人提升到

科研的高度，以此支撐和升華教書育人的效果，增強教學內(nèi)容的說服力和震撼力，以應對互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全球

的今天，各種思潮以更快的速度、更廣的范圍、更難以控制的方式影響著大學生。教師崗位——執(zhí)著的

追求與奉獻教師的許多工作是無法量化的，是不可能通過工作量來反映的。執(zhí)著的追求與奉獻是堅守教師

崗位，做好教書育人必備的品格。馮志遠不懼清貧，不懼寂寞，遠離妻兒。他不是沒有常人的情感，“我

已經(jīng)快十年沒摸到兒子的手了?！彼⒕蔚卣f：“我這一生最大的遺憾是對不起妻兒?！钡恰叭绻F(xiàn)

在讓我選擇，我還愿意當老師……”他把追求與奉獻當成一種責任，甚至當成一種享受。因此，不論在什

么情況下，不論需要付出多大代價，他都能毫不動搖地常年堅持。報酬從來也不是我是否接受邀請的條件

。教師所獲得的享受，不是被贊許，不是贏得掌聲，而是他的講授能得到對方回應，是被對方滿意地接受

時那種眼神、那種表情，是一屆屆學生能成為社會棟梁。教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過

教師的言傳和身教兩種途徑進行的。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為

青年學生思想上的向導、理論學習上的良師、心靈情感上的益友。馮志遠支教整整42載，他顧不上視力的

惡化，起早貪黑為孩子們備課、批改作業(yè)，直到失明，依然憑著記憶為孩子們講課。他共教過1萬多名學

生。退休后近十年時間里，失明的他每天義務為孩子們輔導功課，直到身患腦血栓，不得不離開大西北，

離開割舍不下的孩子們……這是他以自己的行動表現(xiàn)出的真誠的情感、真摯的愛。多年的教學實踐使我認

識到，教師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入給學生可親、可信的感覺，能拉近與學生的距離

，實現(xiàn)教師與學生情感上的交流。具體來說，就是嚴格要求與熱情關心相結合，知識交流與感情交流相結

合，課堂講授與課后服務相結合，堅持言傳和身教相統(tǒng)一。所以，要真誠地做學生的良師益友。作為良師

，我是學生思想上的引導者、人生道路的領航人；作為益友，我又必須轉變居高臨下的師生態(tài)勢，堅持以

理服人，以情感人。這樣學生感到老師可親不可懼，可信不可疑。實踐證明，在學生心目中教師可親才可

信，可信所講的道理才有說服力。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。馮志遠的事跡，感染人

，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受

篇2

許家小學召開優(yōu)秀教師先進事跡報告會

2015年9月9日,許家小學全體教師集中學習優(yōu)秀教師的先進事跡,喜迎第三十一個教師節(jié).

下午放學后,先進事跡報告會正式開始,會議由副校長鄭向鋒主持,首先,他向大家宣布喜訊:在今年的教師節(jié)表彰大會上,我校共有三位教師受到表彰,一位是獲得“優(yōu)秀教育工作者”的校長王娜,一位是獲得“首屆十佳班主任”的啟明星教師彭艷,還有一位是新機制教師李君.聽到這個好消息,大家都報以熱烈的掌聲.

接著王娜向大家講述了9日上午“茅箭區(qū)慶祝第三十一個教師節(jié)表彰大會”的盛況,其中,四位教師的事跡匯報非常感人,特別是我校的王紅梅老師扎根農(nóng)村、堅守一線、勇斗病魔、樂于奉獻的事例感動了在場的所有人,王娜還轉達了茅箭區(qū)區(qū)委副書記、區(qū)長周慶榮送給廣大教師的節(jié)日問候.

隨后,王紅梅、彭艷、李君三位教師分別做了匯報.

王紅梅老師說:“我為自己能教書、能教好書而高興；以自己能工作、能工作好而覺得有價值,更為能夠在許家小學這個溫暖和諧、奮發(fā)向上的集體中工作而自豪.雖然學校處于過渡辦學的特殊時期,但是我們的工作不會懈怠,辦人民滿意的教育是我們不變的追求.我將和我的同事們一起繼續(xù)努力下去,腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè),用愛心、誠心、細心、耐心、恒心經(jīng)營這份我最摯愛的教育事業(yè).”

彭艷老師說:“在許家小學工作已經(jīng)是第三個年頭了.選擇鄉(xiāng)村,選擇許家小學,我無怨無悔.在我心中,從來都不認為自己是許家小學的過客,我就是許家小學的一員.”

篇3

（一）結合教育實際，扎實開展“新解放、新跨越、新崛起”三新教育大討論活動，并將討論活動不斷推向深入。同時要通過各種形式，組織廣大教師和教育工作者深入學習抗震救災英模教師的先進事跡，學習抗震救災英模教師英勇獻身、頑強拼搏和自強不息的精神。要把英模教師的先進事跡和崇高精神作為師德教育的重要內(nèi)容和生動教材，進一步激勵廣大教師和教育工作者立足崗位，奮發(fā)進取，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。

（二）今年改革開放已跨入第30個年頭，各單位要認真總結改革開放30年來教育事業(yè)改革發(fā)展取得的重大成就和基本經(jīng)驗，要結合實際，通過開放日并采取各種方式，大力表彰和宣傳改革開放30年來為教育事業(yè)改革發(fā)展作出突出貢獻的先進人物；通過大張旗鼓的表彰和宣傳工作，大力弘揚新時期人民教師的高尚師德，充分展現(xiàn)人民教師的精神風貌，進一步營造尊師重教的良好社會氛圍，促進教育事業(yè)全面發(fā)展。

（三）今年教師節(jié)教育部將印發(fā)《中小學教師道德規(guī)范（2012年修訂）》，各單位要認真做好學習宣傳和貫徹落實《規(guī)范》的各項工作。要結合實際，認真制定具體實施辦法，提出明確舉措和要求；要通過開展形式多樣和扎實有效的教育活動，組織廣大教師深入學習《規(guī)范》，幫助廣大教師全面了解新時期教師職業(yè)道德的基本原則和基本要求，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，全面提高師德素養(yǎng)；學校領導要言傳身教，率先垂范。

二、今年，市、區(qū)不再統(tǒng)一組織表彰慶祝大會，各單位在教師節(jié)期間要采取多種形式為教師排憂解難，做好事、辦實事。同時，對中小學貫徹“兩免一補”國策及安全教育工作落實情況進一次認真清查，堅決杜絕中小學亂收費現(xiàn)象及安全隱患的發(fā)生。

（一）各單位自行組織一次慶祝表彰活動。

（二）召開一次教師代表、退休教師代表、退二線領導、民主人士參加的座談會。

（三）對退離休教師、優(yōu)秀教師代表、困難教職工進行一次慰問。

（四）開展好一年一度學校開放日活動。

三、今年市、區(qū)政府在教師節(jié)期間要表彰一批在我區(qū)教育戰(zhàn)線上做出突出成績的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，同時組織以下幾項活動：

（一）教育局領導陪同區(qū)有關領導對中小學校教職工進行慰問。

（二）召開一次退離休干部、教師代表座談會。

（三）召開一次名師、優(yōu)秀教師座談會。

篇4

今天，我們在這里隆重集會，舉行**縣慶祝第二十七個教師節(jié)暨表彰大會。在此，首先向全縣廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候，向即將受到表彰的單位和個人表示熱烈的祝賀，向長期關心、支持我縣教育事業(yè)的各級領導和社會各界表示衷心的感謝！

參加今天慶祝表彰大會，在主席臺就座的縣領導有：縣委書記**同志，縣人大主任**同志，縣政協(xié)主席**同志，縣委常委、政法委書記**同志，縣委常委、宣傳部部長**同志，縣人大副主任**同志，縣政府副縣長**同志，縣政府副縣長**同志，縣政協(xié)副主席**同志，讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎。

參加今天慶祝表彰大會的有：各鎮(zhèn)鄉(xiāng)分管教育的負責人；受表彰的十佳校長、十佳教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標兵、支教先進單位的代表、支教先進個人；參加宣誓儀式的新教師代表；教育系統(tǒng)各單位負責人、教師代表，共400余人，讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎。

下面，進行大會第一項，請全體起立，奏《國歌》，（請坐下）。

下面，進行大會第二項，請縣政府副縣長王琰同志致辭。

下面，進行大會第三項，請縣委常委、宣傳部部長**同志宣讀表彰決定。

下面，進行大會第四項，為受表彰的個人和單位頒獎。

（一）請十佳校長：**同志上臺領獎，請縣領導頒獎。

（二）請十佳教育工作者：**同志上臺領獎，請縣領導頒獎。

（三）請優(yōu)秀教師：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（四）請優(yōu)秀教師：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（五）請優(yōu)秀教師：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（六）請優(yōu)秀教師：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（七）請優(yōu)秀教師：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（八）請優(yōu)秀教師：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（九）請優(yōu)秀班主任：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（十）請優(yōu)秀班主任：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（十一）請優(yōu)秀班主任：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（十二）請優(yōu)秀班主任：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（十三）請師德標兵：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（十四）請師德標兵：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（十五）請師德標兵：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（十六）請師德標兵：**上臺領獎，請縣領導頒獎。

（十七）請支教先進單位：****代表上臺領獎，請縣領導頒獎。

（十八）請支教先進個人：**同志上臺領獎，請縣領導頒獎。

下面，進行大會第五項，聽先進事跡報告

（一）請縣優(yōu)秀教師、希望小學**老師發(fā)(！)言；

（二）請縣十佳校長**同志發(fā)言；

（三）請縣學科帶頭人、**初中**老師發(fā)言。

下面，進行大會第六項，舉行新教師宣誓儀式，請**中學教師**領誓。

下面，進行大會第七項，請縣委書記**同志作重要講話，大家歡迎。

老師們，同志們，剛才**副縣長進行了熱情洋溢的致辭，**部長宣讀了縣委、縣政府的表彰決定，為受表彰的個人和單位頒了獎，聽取了先進事跡報告，舉行了新教師宣誓儀式，特別是**書記作了重要講話。**書記的講話，對**教育的發(fā)展指明了方向，提出了明確的要求，這必將極大地推動我縣教育事業(yè)發(fā)展的步伐，必將快速推進我縣義務教育的均衡發(fā)展，必將加快我縣建設“教育強縣”的進程。

篇5

一是加強宣傳動員。召開全市動員大會，1000余名教師參會并聆聽報告。各級各類學校層層制定學校師德建設活動月實施方案，召開專題會議安排部署，組織教師認真學習有關文件精神，讓廣大教師明確活動目的、意義，統(tǒng)一思想，提高認識，結合實際制定本單位具體的創(chuàng)建活動實施方案和措施，做到廣泛動員，積極宣傳，深入人心。

二是開展學習教育。加強法制教育，學習《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》等相關法律法規(guī)，提高依法執(zhí)教水平，樹立為民服務的教育思想;學習規(guī)章制度。加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的光榮感、責任感和使命感。結合教師節(jié)慶祝和表彰活動，通過電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡等媒體，大力宣傳師德典型、勞動模范和優(yōu)秀教師先進事跡;開展優(yōu)秀教師先進事跡宣講活動，組織觀看“責任在肩，榜樣在前”教育故事報告會視頻，引領教師崇尚先進、學習先進，爭當先進;組織開展師德征文活動，開展以“喜迎，做好引路人”為主題的青年教師師德征文活動，宣傳弘揚新時期優(yōu)秀教師的崇高品德和先進事跡，以身邊典型帶動身邊教師，以身邊事跡影響身邊教師，塑造教師良好形象。進行莊嚴宣誓。各級各類學校精心制作教師宣誓誓詞，堅持“一校一誓詞、一校一特色”，把“貫徹黨的教育方針，高舉培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人旗幟”作為誓詞必備內(nèi)容和底線要求，認真組織宣誓，激發(fā)廣大教育工作者干事創(chuàng)業(yè)的工作激情。

三是查擺問題,剖析根源。每位干部和教職工都要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)歷，對照本方案學習內(nèi)容中的法律法規(guī)與規(guī)章制度及“六查六看”的內(nèi)容，查找自身存在的突出問題。同時，通過設立意見箱、公布舉報電話、發(fā)放征求意見表等方式，廣泛征求干部群眾及教師、學生、家長對學校和教師個人師德師風建設的意見和建議。通過開展“塑過硬師德，做教師楷?！睅煹聨燂L大討論，查找班子及教職工隊伍中存在的有悖師德師風方面的問題，分析現(xiàn)狀，找準原因。針對查找出來的問題，要結合個人經(jīng)歷，從產(chǎn)生問題的根源進行分析，剖析要觸及問題背后深層次的思想根源，撰寫個人剖析材料，對應問題和產(chǎn)生問題的根源，明確努力方向和整改措施。

篇6

9月8日，我市召開紀念第XX個教師節(jié)座談會。來自市直學校的離退休教師、優(yōu)秀教師代表歡聚一堂，回顧我市教育事業(yè)發(fā)展成就，暢談新時期教育事業(yè)發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)。市委常委、宣傳部長出席座談會，代表市委、市政府向長期耕耘在教育戰(zhàn)線上的全體教職員工表示慰問，致以節(jié)日的祝賀。

座談會上，大家暢所欲言，氣氛輕松而熱烈。與會代表座談時表示，終身投身教育事業(yè)，是他們無悔的追求。來自阜陽師范學校的退休教師曹歧山、阜陽三中退休教師李玉杰等，結合自己多年的調(diào)查研究成果，為我市教育事業(yè)發(fā)展提出許多寶貴意見和建議。

宣傳部長講話時說，市委、市政府一直高度重視教育事業(yè)發(fā)展，始終把教育事業(yè)發(fā)展放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。新的歷史時期，面對時代賦予教育事業(yè)的發(fā)展目標和任務，面對人民群眾對優(yōu)質教育資源的渴求，各級教育部門要轉變教育觀念，按照市委、市政府提出的變?nèi)肆Y源大市為人力資源強市的目標，進一步擴大優(yōu)質教育資源，推進義務教育均衡發(fā)展;要從單純追求升學率向實現(xiàn)學生綜合素質全面發(fā)展轉變，把先進教育理念貫徹到教育事業(yè)發(fā)展之中。教師節(jié)期間，各新聞媒體要集中對教育戰(zhàn)線上的優(yōu)秀教師事跡進行宣傳報道，用他們的先進事跡為全市教師樹立榜樣，以此激勵全體教師為我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展作出更大貢獻。

篇7

校委會推薦優(yōu)秀教師先進事跡材料

該同志自報考師范以來，始終不忘自己當時的初心——當一名合格的人民教師。自走上教師工作崗位以來，始終不忘且不辱“當好人民教師的使命”——教書育人，立德樹人。為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)培養(yǎng)合格的建設者和接班人。該同志思想積極，工作認真務實，有耐心，有恒心的干好學校分配給他的工作。具體事跡如下：

一、他是學校的機動磚，哪里需要都能搬。時間遠的不說了，就說今年的吧。2019秋，我校送走的六2班，他接任該班數(shù)學教師時，該班數(shù)學期末統(tǒng)考成績在全鎮(zhèn)所有13平行班中，平均成績位居全鎮(zhèn)倒數(shù)第二（即第12位），別人都不愿接的“爛”山芋，他識大體，顧大局。他接了。且他任教一學期下來，該班數(shù)學期末統(tǒng)考成績位居全鎮(zhèn)第7位。我鎮(zhèn)一類學校的平行班級（共6個班）中超過了3個班，位居一類學校第3名。接上六年級的數(shù)學，并且底子薄，成績能有這么大的提升，大家可以掂量，實屬不易。這難道不是對我校的建工立業(yè)嗎？他也因此贏得了該班家長的感激和稱贊。

二、他具有軍人在戰(zhàn)斗中奪陣地的拼搏精神。上級交辦給學校的急需完成的工作，學校再安排給他干。他不畏挫折，不怕失敗，哪里錯了他就主動找原因，只要在規(guī)定的時間內(nèi)，有時忙到深夜，再晚也要把任務做好上交。2019年疾控中心要求我校把學生的體側數(shù)據(jù)導入全國的營養(yǎng)改善系統(tǒng)就是同志做的，幾經(jīng)挫折，幾經(jīng)向疾控中心負責同志請教，最后終于在規(guī)定的時間內(nèi)將我校六個月體側數(shù)據(jù)導入了系統(tǒng)，保質保量地完成了上級交給我校的任務。這難道不是為學校，乃至鄉(xiāng)鎮(zhèn)建工立業(yè)嗎？

綜上事跡，我校校委會成員、支部委員會一致推薦同志為“優(yōu)秀”或“先進”。

篇8

形成有效的師德師風建設機制

黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，每個黨員的模范作用，是學校師德師風建設的主導因素。黨支部充分發(fā)揮“一個黨員，一面旗幟”的先鋒作用，切實把黨員隊伍建設和青年教師隊伍建設結合起來。一方面讓黨員教師作師德表率，另一方面積極引導廣大青年積極向組織靠攏，崗位成才。黨支部還大力開展警示教育，增強黨員干部反腐拒變的能力。充分挖掘工會、共青團、德育處作用，將工會、團支部、德育處等部門的潛力，使學校各部門通力合作，密切配合，學校堅持正確的輿論導向，利用專欄、校報進行師德師風建設活動宣傳，形成了校園中一道亮麗的風景線。

重視職業(yè)道德建設，造就高素質的教師隊伍

1加強職業(yè)道德教育，樹立為人師表良好形象

學校在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，造就了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。具體做法是：熱愛學生，建立平等、民主，和諧的師生關系。作為一名教師，要“衣著定位”，面對學生不吝嗇自己的微笑，讓學生無時無刻受到審美教育；要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教；要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。

2加強業(yè)務培訓，提升教師業(yè)務素質

隨著時代的發(fā)展和新課程改革的不斷深入，極大地調(diào)動了教師工作的責任感和緊迫感，每個教師清楚地認識到學習的重要性。因此，學校提出將業(yè)務培訓、師德教育結合起來，開辟時間組織教師集體學習《基礎教育課程改革綱要》、《走進新課程》、《新世紀教師素養(yǎng)》等新課程理論叢書；鼓勵教師自主研讀一定數(shù)量的教育理論專著，上不封頂，下有底線，同時記入教師繼續(xù)教育檔案之中,促使教師向專業(yè)化發(fā)展，向學者型、研究型、專家型教師邁進。

3以典型引路，弘揚愛崗敬業(yè)

大力弘揚師德師風先進典型，實事求是地挖掘師德師風建設的真人、真事、真情，以典型人物的先進事跡，感染教師，引導教師，激勵教師。發(fā)揮師德典型的榜樣和示范作用，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹典型，學典型，崇尚先進，弘揚正氣。每年在全校教師中開展了“師德標兵”和“優(yōu)秀教師”評選工作，利用多種方式對優(yōu)秀教師的先進事跡進行大張旗鼓的宣傳，用先進典型鼓舞和激勵教師，表彰先進，在教職員工中樹標兵，樹榜樣。學校還組織教師學習模范教師的先進事跡，定期舉辦師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流，給教師以極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)他們熱愛教育事業(yè)的自覺性。在身邊典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流業(yè)績、樹師德新風的良好局面。

創(chuàng)設有效載體，深入開展師德師風建設活動

1開展依法治校，以德立教系列教育活動

師德建設是學校教師隊伍建設的中心工作，學校組織全體教師認真學習黨的十精神和“三個代表”重要思想，學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，組織每個教職工讀好《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導教師正確理解師德教育的意義。召開師德師風教育活動動員會、與教師簽訂師德師風責任狀，組織教師參加校黨支部組織的《工作體現(xiàn)價值》、《細節(jié)決定成敗》、《責任重于泰山》、《做師德高尚的教師》等專題講座，在教師中開展“今天我們怎樣當教師”大討論、號召教師撰寫職業(yè)道德心得體會、愛生寄語、教師格言等活動，通過系列活動，使教師尤其是青年教師樹立了正確的職業(yè)理想。學校建立教師隊伍管理“零投訴”和師德考核“一票否決”制，開展千名家長、學生評師德活動，建立師德師風考核檔案，聘請行風社會監(jiān)督員、將社會、家長、學生對教師的評價，納入教師工作考核中，從制度上、機制上激勵教師自覺提高師德水平。

2開展青年教師“師德師風”演講賽

組織全校青年教師參加“強師德，鑄師魂”師德師風演講比賽。他們以“教師，我為您自豪”、“讓愛放飛”、“我愛園丁”等為題，作了生動而又精彩的演講。在演講中，各位青年教師都飽含深情，傾訴了對教育事業(yè)的熱愛，對學生的愛，表達了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責任感。

3用愛的力量，鑄就師德品牌

學校本著“教育就是服務”的理念。對于“弱勢”群體，學校開展“幫困扶貧，送溫暖”活動。黨團員、領導班子帶頭開展了“為貧困學生捐款助學”活動“、送師愛進萬家”的家訪活動，活動采取教師與特困學生結對子，中層以上領導與后進生手拉手。這項幫困結對工作開展后，首先從經(jīng)濟上對貧困生予以直接的幫助，讓他們鼓起生活的勇氣。對行為習慣差造成學習落后的學困生，展開談心活動，并在學習中指導他們用正確的方法去學習。不厭其煩，一遍又一遍耐心細致地講解、分析、輔導，增強了學習的自信心。學校對于特困教師也是如此。每逢重大節(jié)日學校領導要慰問特困教師，教職工生病或有大事小情，學校領導都到場探望，幫助排憂解難。全體師生深深感受到學校大家庭的溫暖。

師德師風建設碩果累累

篇9

2017年先進事跡報告會一

同志們：

今天，按照縣委的統(tǒng)一安排，我們在這里舉行陸榮飛、彭偉平先進事跡報告會。在此，我代表***，向報告團的領導和報告團全體成員表示熱烈的歡迎和誠摯的敬意!

在全黨深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，我縣大力實施“1356”行動計劃，強力推進“五城聯(lián)創(chuàng)”之際，我縣涌現(xiàn)出一大批履職盡責、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的先進單位和個人，陸榮飛同志、彭偉平同志就是其中的典型。他們的先進事跡經(jīng)人民日報、中央電視臺、安徽日報、安徽衛(wèi)視、拂曉報等新聞媒體報道后，社會各界反響強烈，人們分別稱他們?yōu)椤白蠲滥薪處煛焙汀白蠲涝袐D”。安徽省委書記張寶順、省長李斌、宿州市委書記李宏鳴、靈璧縣委書記唐慶明分別做出重要批示，要求深入發(fā)動，廣泛宣傳，大力弘揚這種見義勇為、無私奉獻的美德。日前，安徽省教育廳授予陸榮飛同志“安徽省優(yōu)秀教師”榮譽稱號，共青團安徽省委授予彭偉平同志“安徽青年五四五四獎章”，省文明委授予彭偉平“安徽省道德模范”榮譽稱號。為深入推進我縣“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“1356”行動計劃和“五城聯(lián)創(chuàng)”工作的開展，用身邊的典型教育全縣干部群眾，激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的熱情，縣委先后作出了《關于在全縣開展向陸榮飛同志學習活動的決定》和《關于在全縣開展向彭偉平同志學習活動的決定》。號召全縣黨員、干部、群眾學習他們臨危不懼、無私無畏的英雄氣概，學習他們樸實無華、勇于擔當?shù)母呱星閼?，學習他們愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的崇高品質，學習他們奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，學習他們奮發(fā)有為、腳踏實地的工作態(tài)度。為此，我縣成立了陸榮飛同志、彭偉平同志先進事跡報告團，巡回各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機關單位集中宣講他們的先進事跡。今天，宣講團來到****舉辦報告會。

參加今天報告會的有： ................... ……….

下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎報告團成員作報告。 首先，請******同志的￥￥******同志作報告; ……….

下面，請******同志作報告; ……….

下面，請******同志作報告; ………

下面，請******同志作報告; ………

下面，請******同志作報告;

剛才，報告團的*位同志用質樸的語言從不同側面、不同角度，滿懷深情地介紹了兩位同志的先進事跡，感人肺腑、發(fā)人深省、激人奮進，使我們在座的每一位同志經(jīng)受了一次精神的洗禮，心靈的震撼。讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝報告團精彩、感人的報告!

同志們，美麗綻放于瞬間，可如果沒有對高尚情操的長期堅守，又怎會有這美麗瞬間的綻放。正是有著這種堅守，才會有危難來臨時平凡與偉大的成功“切換”。當前，我縣正處在科學發(fā)展的關鍵時期，大力實施“1356”計劃，實現(xiàn)“五城聯(lián)創(chuàng)”需要千千萬萬個像陸榮飛和彭偉平一樣，甘于平凡、在崗愛崗、守崗有責的好同志、好干部、好群眾。讓我們從身邊的小事做起，從日常生活的點點滴滴做起，像他們那樣在平凡的崗位上努力做出不平凡的貢獻。會后，同志們要結合自己的工作認真總結、反思，查找不足，拿出整改措施，用以改進和激勵自己今后的工作。

報告會到此結束，散會。

2017年先進事跡報告會主持詞二

尊敬的各位領導、各位來賓：

大家好!

歡迎大家參加我社區(qū)先進典型事跡報告會。學習先進典型，弘揚榜樣力量。講述身邊好人的勵志故事，分享身邊好人的道德感悟。我是主持人 XX 。

我們的先進典型事跡報告會正是以正能量為主要內(nèi)容，通過身邊人的故事，講述社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，通過身邊看得見、學得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻和孝老愛親的道德品質。我們用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，不斷提升黨員群眾的道德素養(yǎng)，構建崇德向善的社會道德氛圍。

今天的報告會分為“聽故事、唱歌曲、談感想、送祝?！睅讉€環(huán)節(jié)。

環(huán)節(jié)一：聽故事 (XXX事跡簡介)

請XXX同志上臺作報告。 ……

感謝XXX同志和我們分享她的心路歷程。愛是一種博大、是一種寬容、是一種人生的態(tài)度，愛可以感動我們每一個人，我們的感動也將因為愛而更加深刻。再次感謝XXX同志。

(XXX事跡簡介) 請XXX同志上臺作報告。 ……

環(huán)節(jié)二：唱歌曲

請大家起立，讓我們一起來唱《愛的奉獻》，請工作人員放音樂。

環(huán)節(jié)三：談感想

聽了故事，唱了歌曲，相信大家一定有許多感想，我就先談談我自己的感受把------

(為什么?差什么?學什么?)

下面，我也想現(xiàn)場請觀眾與我們一起分享一下今天的感悟。

感悟一： 感悟二：

環(huán)節(jié)四：送祝福 (安排小學生送花)

篇10

一、指導思想：

以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點，進一步加強學校師德建設，強化教師素質，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、敬業(yè)奉獻，適應現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質教師隊伍。

二、師德建設工作重點：

大力加強師德師風建設，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、

為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。

1.學習貫徹落實《幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。

2.堅持系統(tǒng)的師德培訓、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動。

3.進一步規(guī)范教師的言行，學習宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”的先進事跡，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位、愛學生，不斷加強自身建設與修養(yǎng)。

三、具體措施：

(一)加強領導與規(guī)范，強化師德建設觀念。

1.學校把師德建設工作擺在工作的首位，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。

2.做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。教師的集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期集中學習不少于四次。

3.規(guī)范師德行為，對照有關師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問

題進行反思和總結，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在

的問題。

4.進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展學生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、教師師德評價活動，自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學校與家長、教師與學生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。

(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1.組織全體教師認真學習《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關于加強教師隊伍建設有關要求。結合師德學習內(nèi)容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。

引導全體教師樹立終身學習意識，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發(fā)展的需要。

(三)多彩活動，提升師德修養(yǎng)。

1.認真開展師德宣傳。

通過開展“勇?lián)逃熑?，不負時代使命”師德宣講活動，通過撰寫師德宣傳文章，宣揚優(yōu)秀教師的優(yōu)秀事跡，敬業(yè)精神及愛生品質，樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感，提升教師的職業(yè)素養(yǎng)。

2.在學雷鋒日，五一節(jié)等節(jié)日，開展豐富多彩新時代文明實踐社會志愿服務活動。

3.開展“關愛教師”活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。

4.樹立師德建設典型，充分發(fā)揮示范作用。開展評選表彰“孩子喜愛的好老師”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設工作健康發(fā)展。

(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設健康發(fā)展。

建立師德檢查制度，制定教師考核指標體系，對教師進行學期考核。學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推

動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。

四、具體安排：

2、3月份

1.制訂師德工作計劃。

2.教師撰寫“勇?lián)逃熑危回摃r代使命”宣講文稿。

3.學雷鋒新時代文明實踐活動。

4月份

1.教師宣講優(yōu)秀教師事跡。

5月份

1.??教師宣講優(yōu)秀教師事跡。

2.??勞動節(jié)新時代文明實踐活動。

6月份