導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇體育組工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

高師附一小體育科組

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期我科組以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化體育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來(lái)強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使他們的身心得到和諧的發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

二、工作要求。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。

認(rèn)真學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)課改工作的認(rèn)識(shí)，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。

2、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動(dòng)。

要全面開(kāi)展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識(shí)，在上好平時(shí)課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。同時(shí)讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧的發(fā)展。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià)。

正確評(píng)價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，在體育課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)還要從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生積極參加、主動(dòng)參與體育活動(dòng)興趣。

4、發(fā)揮體育活動(dòng)對(duì)于學(xué)生能力培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)大課間及兩操活動(dòng)的組織管理。

1、體育活動(dòng)開(kāi)展率力爭(zhēng)達(dá)到100%，形式要靈活多樣，以培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高體育就能；以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要出發(fā)點(diǎn)。

2、開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄、有效果。抓好兩操活動(dòng)，使之持之以恒，開(kāi)展率達(dá)98%以上，加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操的教學(xué)，并要求動(dòng)作達(dá)到規(guī)范，使兩操活動(dòng)的效果逐漸提高。

4、進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)校體育特色活動(dòng)，開(kāi)發(fā)新的項(xiàng)目和活動(dòng)，讓更多的學(xué)生參加進(jìn)來(lái)，營(yíng)造豐富多彩的校園文化生活。

活動(dòng)課內(nèi)容安排：

一年級(jí)做游戲跳短繩（單搖跳）跑步室內(nèi)操

二年級(jí)做游戲跑步室內(nèi)操

三年級(jí)跳繩韻律操跳遠(yuǎn)做游戲

四年級(jí)踢鍵子乒乓球小籃球韻律操

五年級(jí)小籃球踢毽子韻律操羽毛球

六年級(jí)籃球羽毛球技巧體操特色項(xiàng)目

5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大成績(jī)。

認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。秋冬季是訓(xùn)練的大好時(shí)機(jī)。為了全面提高我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技水平，我科組決定對(duì)我校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行全面選拔和分項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭(zhēng)在今年市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中取得更好的成績(jī)，為校爭(zhēng)光。

三、重視體育課安全問(wèn)題。

體育課的安全問(wèn)題是我們體育教師所必須重視的問(wèn)題。首先，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全；在課堂中，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況；在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

四、具體工作安排：

九月份

1、制定新學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，備好課，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和校本課程的教學(xué)理念。

3、抓好體育教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作，規(guī)范體育課堂教學(xué)。

4、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)員補(bǔ)充，制定訓(xùn)練計(jì)劃，健全梯隊(duì)建設(shè)，繼續(xù)業(yè)余訓(xùn)練工作。

5、策劃組織學(xué)校秋季學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，下發(fā)通知到各年級(jí)，組織裁判培訓(xùn)工作。

十月份

1、鞏固課間操，同時(shí)細(xì)化改進(jìn)大課間活動(dòng)組織形式，豐富其內(nèi)容。

2、抓好鍵球、乒乓球訓(xùn)練特色活動(dòng)。

3、開(kāi)展秋季校運(yùn)會(huì)，公布成績(jī)，進(jìn)一步選拔體育尖子生。

十一月份

1、加大業(yè)余訓(xùn)練力度，積極備戰(zhàn)市運(yùn)會(huì)，報(bào)送參賽運(yùn)動(dòng)員名單。

2、組隊(duì)參加市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、挑選體育特長(zhǎng)生，預(yù)備參加茂名市青少年錦標(biāo)賽。

4、做好乒乓球訓(xùn)練指導(dǎo)工作。

十二月份

1、教研組教學(xué)公開(kāi)觀摩課。

2、繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，并做好數(shù)據(jù)上傳工作。

3、全校進(jìn)行健康標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目訓(xùn)練。

一月份

1、各年級(jí)體育課學(xué)期考核。

2、做好體育器材整理清點(diǎn)工作。

3、做好體育資料的整理。

篇2

根據(jù)新課標(biāo)精神，根據(jù)我校工作計(jì)劃，制定體育組工作計(jì)劃。嚴(yán)格按照小學(xué)體育教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則；以課程改革為指導(dǎo)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，努力提高教師教育教學(xué)水平，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、自學(xué)能力與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。開(kāi)展教學(xué)研討，從而不斷促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的學(xué)校體育教學(xué)觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要目標(biāo)

 

1、集體備課怎樣開(kāi)展：體育組按照個(gè)人初備-集體研討-修正教案-重點(diǎn)跟蹤-課后交流的程序進(jìn)行。首先，備課組長(zhǎng)確定好集體備課計(jì)劃表，主要包括備課內(nèi)容、主備人、輔備人、主持人等。在后面的一周里由備課教師熟悉教材，自我初備，下次集體備課時(shí)集體交流，集體交流后形成集體備課教案，

 

2、開(kāi)展好教研活動(dòng)：

 

（1）根據(jù)課程改革精神，認(rèn)真組織體育教師學(xué)習(xí)，全面了解領(lǐng)悟課改精神，實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織上好體育課。

（2）積極的向?qū)W生宣傳學(xué)校體育活動(dòng)的重要性，并有計(jì)劃有組織的開(kāi)展學(xué)校課外體育活動(dòng)，讓學(xué)生和教師在課外活動(dòng)時(shí)間里都能動(dòng)起來(lái)達(dá)到體育鍛煉的效果。使學(xué)生和老師都能處在有張有弛的學(xué)習(xí)與工作狀態(tài)中。

（3）組織研討學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建與訓(xùn)練，促進(jìn)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)制度的完善與訓(xùn)練的高效性。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)校園舞的開(kāi)展，抓好校廣播操的訓(xùn)練質(zhì)量。嚴(yán)抓進(jìn)退場(chǎng)隊(duì)列隊(duì)形，加強(qiáng)全校師生對(duì)廣播操的認(rèn)識(shí)態(tài)度。

5）繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學(xué)工作。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣對(duì)自身發(fā)展重要性的認(rèn)識(shí)。

（6）組織教師開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課達(dá)標(biāo)活動(dòng)及聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

（7）充分做好各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)工作，制定訓(xùn)練計(jì)劃，抓好訓(xùn)練，作好比賽前的訓(xùn)練工作。

三、開(kāi)展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和網(wǎng)上教研活動(dòng)

 

本學(xué)期體育組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)”為目標(biāo)，在專業(yè)性學(xué)習(xí)、主題性學(xué)習(xí)、研討性學(xué)習(xí)三個(gè)方面著手學(xué)習(xí)。新晨

體育專業(yè)性學(xué)習(xí)由譚延偉老師負(fù)責(zé)，主要學(xué)習(xí)體育專業(yè)方面理論和最新專業(yè)信息。

主題性學(xué)習(xí)由徐世偉老師負(fù)責(zé)，主要學(xué)習(xí)如何提高課余體育訓(xùn)練水平，提高二課堂活動(dòng)效果。

 

研討性學(xué)習(xí)由體育組教學(xué)能手譚延偉和鄧偉老師負(fù)責(zé)，主要學(xué)習(xí)如何提高體育教學(xué)質(zhì)量等。

開(kāi)展好網(wǎng)上教研活動(dòng)，成立網(wǎng)上教研小組，定期登陸教師論壇平臺(tái)，提高遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用。'

四、具體工作安排

 

1、九月份完成訓(xùn)練隊(duì)的選拔和組建工作（乒乓球隊(duì)和速滑隊(duì)），制定好各項(xiàng)體育計(jì)劃。

 

2、十月份協(xié)助政教處和大隊(duì)部開(kāi)展校“園吉尼斯”活動(dòng)。

 

3、十一月份體育創(chuàng)新課堂教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)互相聽(tīng)課。冰場(chǎng)澆制工作。

 

4、十二月份加強(qiáng)速滑隊(duì)訓(xùn)練工作，準(zhǔn)備參加分局冰上運(yùn)動(dòng)會(huì)。

 

篇3

學(xué)生會(huì)是以學(xué)生作為服務(wù)對(duì)象的一個(gè)組織,是學(xué)生工作的先鋒隊(duì),它不僅要傳達(dá)、完成學(xué)校、學(xué)院的任務(wù),更要發(fā)揮其主管能動(dòng)性,組織豐富多彩的課外活動(dòng)提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),讓大學(xué)度過(guò)一個(gè)精彩的大學(xué)生活。體育部作為學(xué)生會(huì)的一個(gè)重要組成,是學(xué)生會(huì)最富有基情的一個(gè)分支,我們繼續(xù)以高昂的熱情為我院同學(xué)服務(wù)。密切聯(lián)系同學(xué),促進(jìn)部門的工作,積極的開(kāi)展一些賽事活動(dòng),愉悅同學(xué)們的業(yè)余生活。認(rèn)真的組織好每一次活動(dòng),帶領(lǐng)本院學(xué)生積極參加學(xué)校的每一次活動(dòng),讓同學(xué)們真正感受到運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

體育部的工作具有一定的周期性,同時(shí)工作量大,面廣,具體活動(dòng)又有很多細(xì)碎事項(xiàng),工作開(kāi)展難度相對(duì)較大。這就要求在組織具體活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該做到充分準(zhǔn)備,分工明確細(xì)致,提高工作的執(zhí)行力度,落實(shí)工作,做好總結(jié)。加強(qiáng)與各班之間的交流,是工作進(jìn)一步落實(shí),在舉辦院內(nèi)體育比賽中進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的參賽熱情,提高活動(dòng)的組織水平。

開(kāi)學(xué)后,面臨的第一件事就是干事的招新,這也對(duì)接下來(lái)一年的工作有著相當(dāng)重大的影響。一群優(yōu)秀的干事可以撐起部門的大半邊天。所以開(kāi)學(xué)后要進(jìn)行招新宣傳,吸納賢才。根據(jù)部門現(xiàn)在的內(nèi)部情況,將計(jì)劃招收9名干事,盡量每班至少有一名體育部干事,以方便開(kāi)展

工作。對(duì)于新進(jìn)的干事,將實(shí)行量化考核,給予基礎(chǔ)分?jǐn)?shù),在接下來(lái)一年中不論是每天日常的查早操工作還是各活動(dòng)和比賽都根據(jù)其表現(xiàn)進(jìn)行加減分。半月一次總結(jié),進(jìn)行懲罰。(具體細(xì)則見(jiàn)附錄1)執(zhí)行此制度的目的是為解決上一學(xué)年我看到的一些問(wèn)題:敦促干事積極、認(rèn)真工作;盡可能減少例會(huì)遲到、過(guò)多請(qǐng)假甚至缺勤;干事隨意不去查早操。去年出現(xiàn)的些許這樣的問(wèn)題,我不奢望可以完全解決,我只希望能做得更好。另外,每一批干事都不一樣,或許會(huì)出現(xiàn)一些之前都沒(méi)有的問(wèn)題,這就需要隨機(jī)應(yīng)變仔細(xì)斟酌尋求最佳的解決方法。

去年有的另外一個(gè)問(wèn)題就是副部的,閑置。個(gè)人認(rèn)為副部應(yīng)該可以發(fā)揮出更大的作用,尤其是在體育部這樣事情多活動(dòng)多的部門。但這對(duì)我來(lái)說(shuō)也不需要再刻意想什么法子,前部長(zhǎng)事必躬親的風(fēng)格不會(huì)延續(xù)到我這里。何況,我有這踏實(shí)肯干的杜嬋,熱愛(ài)體育部的管金誼,,還有我的好兄弟車國(guó)泰作為副部,我相信我們能夠很好的配合。 對(duì)于副部的分工,我想主要分為三塊。第一塊是內(nèi)部的聯(lián)絡(luò)通信以及早操的相關(guān)事情,由杜嬋負(fù)責(zé);第二塊主要是各球類比賽的組織、籌辦,以及協(xié)助院各球隊(duì)招新訓(xùn)練,滿足其所需,由車國(guó)泰負(fù)責(zé);第三塊是負(fù)責(zé)部門內(nèi)部活動(dòng)的組織,如聚餐、游玩,以及部門對(duì)外聯(lián)誼,對(duì)外宣傳等相關(guān)事宜,此項(xiàng)由管金誼負(fù)責(zé)。

分工只是一個(gè)形式,很多事情不是憑借一人之力可以完成,我希望看到的是一個(gè)團(tuán)結(jié)共事的體育部,這樣的體育部才是最強(qiáng)大、最優(yōu)秀的。而作為部長(zhǎng),應(yīng)該嚴(yán)于律己,以端正積極的工作態(tài)度和工作能力,以及良好的生活作風(fēng)來(lái)打造自己的人格魅力,讓部門成為一個(gè)有向心力有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。

體育部是一個(gè)活動(dòng)頻繁的部門,負(fù)責(zé)的事務(wù)煩多,不僅有院自己舉辦的活動(dòng),還要組織學(xué)院學(xué)生參加學(xué)校的體育賽事,更有每天的常規(guī)早操出勤檢查。事無(wú)巨細(xì),都需要我們每個(gè)人認(rèn)真的對(duì)待。對(duì)于下一年的工作活動(dòng),我總結(jié)為“保持優(yōu)勢(shì),有所突破,全面開(kāi)花”

1、查早操

查早操是體育部最基本的工作。去年到了下半學(xué)期,每次基本只有3-4名干事查操,雖然勉強(qiáng)足夠,但那些隨意不來(lái)的干事對(duì)于那些每天出操每天查操的同學(xué)未免有失公平.所以在即將實(shí)施的量化考核當(dāng)中,早操將會(huì)占一定比重。另外,早操的遲到現(xiàn)象嚴(yán)重。去年到了后期才執(zhí)行遲到即算缺勤的決定,但效果已然不明顯,所以今年要從剛開(kāi)始就要明確,讓新大一的同學(xué)們習(xí)慣成理所當(dāng)然。我們要讓人文學(xué)院高出勤率的優(yōu)良傳統(tǒng)得到傳承。

2、人文學(xué)院第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)

院運(yùn)動(dòng)會(huì)是新體育部新學(xué)年的第一件大事,運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作繁瑣,所以提前準(zhǔn)備很多。場(chǎng)地租借問(wèn)題首先要解決,開(kāi)學(xué)后將第一時(shí)間聯(lián)系施雪剛老師,爭(zhēng)取能在校運(yùn)動(dòng)會(huì)之前舉辦院運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、新生杯籃球賽

新生杯籃球賽可以說(shuō)是我們?cè)后w育賽事的又一大遺憾,在院系杯中所向披靡的男籃在新生杯的表現(xiàn)總是差強(qiáng)人意。而體育部對(duì)于各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練及賽場(chǎng)上的表現(xiàn)的影響是比較有限的,我們只能盡一切可

能的幫助其完成招新工作和訓(xùn)練比賽之外的一切事項(xiàng),讓其能舒服的訓(xùn)練,安心的比賽。希望今年的人文男籃新生隊(duì)能給我們帶來(lái)驚喜,相信這也是所有關(guān)心人文籃球的同學(xué)的共同期盼。

4、校運(yùn)動(dòng)會(huì)

校運(yùn)動(dòng)會(huì)需要體育部組織、選拔院內(nèi)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員參加并滿足其賽事需求,做好后勤工作。上一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)女子項(xiàng)目表現(xiàn)欠佳,整體成績(jī)也稍顯無(wú)力。所以,為了在今年校運(yùn)會(huì)中有所突破,將組建田徑隊(duì),在校運(yùn)會(huì)前進(jìn)行較系統(tǒng)的訓(xùn)練。真心希望今年能在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得一個(gè)理想的成績(jī)。

5、院系杯足球賽

人文院足球隊(duì)具備著一定的實(shí)力,也是今年人文院體育成績(jī)的一個(gè)突破點(diǎn)。足球隊(duì)和體育部的聯(lián)系似乎一直都不是很密切,體育部也將籌辦院內(nèi)的足球賽事,加強(qiáng)與足球隊(duì)的聯(lián)系。我希望今年能夠得到改善,也預(yù)祝足球隊(duì)能取得好成績(jī)。

6、人文院趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

院趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)可以說(shuō)是上學(xué)期工作的一大遺憾,甚至說(shuō)是失敗。參與度不高,表演班的直接全體缺席給去年的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)蒙上一層陰影。辦好今年的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是體育部的重點(diǎn)事項(xiàng)之一。我們首先要做好趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃,設(shè)計(jì)新穎、讓同學(xué)們感興趣的比賽項(xiàng)目。這是很關(guān)鍵的一點(diǎn),至于施老師所說(shuō)的要與校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目一致,我會(huì)盡力將其說(shuō)服。其次,聯(lián)絡(luò)好各班的體委和負(fù)責(zé)人,督促其協(xié)作完成趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)籌備工作。第三,也是最重要的一點(diǎn),做好比賽的宣傳工作。盡早進(jìn)行宣傳,可以以海報(bào)、宣傳板、宣傳視頻的形式全方位宣傳,希望相關(guān)的宣傳部、美工部及科創(chuàng)部能積極配合,辦好此屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7、院系杯女籃、男籃及排球賽

和新生杯籃球賽一樣,體育部對(duì)這幾個(gè)賽事的影響也比較有限。配合、盡力滿足是我們需要做到的。女籃很遺憾仍未能進(jìn)入八強(qiáng),但也給人看到了希望。今年女籃沒(méi)有了教練,而她們似乎有著自己的訓(xùn)練計(jì)劃。尊重她們想法的同時(shí),也給提些建議:增加男女籃之間的交流;提早訓(xùn)練時(shí)間,在上學(xué)期完成招新之后就進(jìn)行有計(jì)劃的訓(xùn)練。我會(huì)和女籃隊(duì)長(zhǎng)多進(jìn)行交流。

人文男籃,無(wú)需多說(shuō),是人文的驕傲。再次衛(wèi)冕是目標(biāo),而更重要的是,完成新老交替。大四的幾位即將畢業(yè),已是最后一屆延續(xù)人文男籃輝煌的重任也落到了后輩的肩上,我們拭目以待。

人文院排球隊(duì),一支不太受關(guān)注的隊(duì)伍,一支去年取得第六并有望進(jìn)四強(qiáng)的隊(duì)伍。隨著校女排姑娘田靜瑤學(xué)姐升入大四,今年將是人文排球隊(duì)取得突破的最佳時(shí)機(jī)。新學(xué)期的首要任務(wù)就是幫助排球隊(duì)完成招新,這支隊(duì)伍太需要大量的新鮮血液來(lái)補(bǔ)充能量。我們還要全力做好啦啦隊(duì)的組織工作,不能再讓排球隊(duì)的幾個(gè)人再獨(dú)自面對(duì)對(duì)手的幾十、上百號(hào)人。

8、校體育大會(huì)暨校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)及太極拳比賽

篇4

1、完成課堂案例論文集。

2、完成以下論題的創(chuàng)作與報(bào)告。

①關(guān)于目前中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式的調(diào)查報(bào)告與改進(jìn)、完善教學(xué)方式的若干建議。

②在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中不斷探索、創(chuàng)新“教與學(xué)”的最佳互動(dòng)交往方式的對(duì)策。

③中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

④在語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)中如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性地位之研究。

⑤關(guān)于將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段相結(jié)合的研究報(bào)告。

二、課題研究進(jìn)度安排

（一）2011年12月22日——2011年3月31日

1、確定課題組成員，明確各自職責(zé)。

課題組成員及分工: 陳紹平 沈志飛 石禮義 張胤 徐美香 朱習(xí)文 胡畔

    全體成員 完成?《高中語(yǔ)文課堂互動(dòng)交往教學(xué)方式案例論文集》。

    陳紹平   完成?《關(guān)于目前中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式的調(diào)查報(bào)告與改進(jìn)教學(xué)方式的若干建議的報(bào)告》?《中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告》。

    沈志飛   完成?關(guān)于將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段相結(jié)合的研究報(bào)告。

    石禮義   完成?中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)中的師生關(guān)系的研究。

    張胤     完成?中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)的策略研究。

    朱習(xí)文   完成 中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)中問(wèn)題和誤區(qū)的研究。

    徐美香  （待定）

    胡畔    （待定）

2、學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，調(diào)查目前我校語(yǔ)文課堂教學(xué)情況，完成?《關(guān)于目前中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式的調(diào)查報(bào)告與改進(jìn)教學(xué)方式的若干建議的報(bào)告》。

3、具體進(jìn)行中學(xué)語(yǔ)文師生互動(dòng)交往教學(xué)案例研究，積累、分析研究材料，適時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，完成下列子課題：

（1）中學(xué)課文互動(dòng)交往教學(xué)方式在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用。

①互動(dòng)交往教學(xué)在必修課教學(xué)中的運(yùn)用。

②互動(dòng)交往教學(xué)在選修課教學(xué)中的運(yùn)用。

③互動(dòng)交往教學(xué)在各類文體課文教學(xué)中的運(yùn)用。

④互動(dòng)交往教學(xué)在課文教學(xué)的各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)上的運(yùn)用。

（2）中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式在作文教學(xué)中的運(yùn)用。

①中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式在作文指導(dǎo)課中的運(yùn)用。

②中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式在作文評(píng)改課中的運(yùn)用。

（3）中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式在聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的運(yùn)用。

最終完成課堂案例論文集。

（二）2011年4月1日——2011年5月1日

收集、分類各種原始資料，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理性提煉。

完成下列子課題：

①實(shí)行中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式的必要性和可能性。

②中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式的理論基礎(chǔ)。

③中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)的要素。

④中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)的過(guò)程。

⑤中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式的特點(diǎn)。

⑥中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式的原則。

⑦?中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)的策略。

⑧?中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)中的師生關(guān)系。

⑨?中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)中傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)手段的關(guān)系。

⑩中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)中問(wèn)題和誤區(qū)。

11中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式與其他教學(xué)方式的關(guān)系。

12中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式對(duì)教師的要求。

13與中學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)交往教學(xué)方式有關(guān)的其他理論與實(shí)踐問(wèn)題。

篇5

一、指導(dǎo)思想

以楚雄州小學(xué)體育名師工作室計(jì)劃為前提，結(jié)合小學(xué)體育學(xué)科的本質(zhì)特點(diǎn)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以工作室為基地，搭建交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，以課堂研究為統(tǒng)領(lǐng)，聚焦課堂，與時(shí)俱進(jìn)地豐富和拓展工作組活動(dòng)內(nèi)容，有計(jì)劃按步驟循序漸進(jìn)地開(kāi)展一系列圍繞研究方向的教學(xué)和研究活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)功能，實(shí)現(xiàn)工作組學(xué)員和其他一線體育教師共同發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和特色發(fā)展。

二、研究方向及定位

研究方向：從實(shí)際情況和學(xué)員的構(gòu)成情況出發(fā)，確定以小學(xué)體育教學(xué)、小學(xué)體育課堂教學(xué)研究為核心；逐步拓展到群體活動(dòng)和課余訓(xùn)練。

工作組定位：專業(yè)引領(lǐng)，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)；服務(wù)學(xué)校，提升區(qū)域；共同發(fā)展，成為名師。

三、工作要點(diǎn)

（一）理論學(xué)習(xí)

1、以自修為主，集中學(xué)習(xí)為輔。以讀書為載體，提升本組各學(xué)員的專業(yè)素養(yǎng)，在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上做出典范。

2、每學(xué)期組織一次元謀縣小學(xué)體育名師工作室課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

3、協(xié)助縣教研室組織一次元謀縣小學(xué)體育教師教育教學(xué)課堂技能大賽。

4、聽(tīng)取關(guān)專家作專題講座。

5、外出觀摩交流學(xué)習(xí)。

（二）通過(guò)課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步促進(jìn)工作組學(xué)員的專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展，并更好地發(fā)揮傳、幫、帶的作用。

（三）以體育學(xué)科教學(xué)評(píng)優(yōu)系列活動(dòng)為著力點(diǎn)，積極組織本組學(xué)員參與公開(kāi)課、展示課、學(xué)科優(yōu)質(zhì)課等系列評(píng)優(yōu)展示活動(dòng)；不斷提升工作組學(xué)員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。

（四）積極組織本組學(xué)員參與小學(xué)體育教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、課堂教學(xué)研究成果、課堂競(jìng)賽活動(dòng)。

（五）積極參與工作室計(jì)劃中組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

篇6

以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，建立符合"樹德廣才"辦學(xué)指導(dǎo)思想的、有我校特色的體育教育課程，提高學(xué)生體育素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的體育潛質(zhì)，以美育人，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。

二、課程設(shè)置

一基本原則

1、整體性原則，建立顯形課程包括學(xué)科類課程和活動(dòng)課，隱形課程包括運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育興趣小組、課間操等。

2、科學(xué)性原則，要遵循體育教育的規(guī)律和國(guó)家教育部的課程要求。

二基本要求

1、開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好學(xué)科類課程

按照國(guó)家教育部制訂的課時(shí)計(jì)劃行課，即體育課每周二節(jié)，體育鍛煉課二節(jié)，為必修課，采用考查方式分為優(yōu)、良、及格、不及格四個(gè)等級(jí)，標(biāo)高按會(huì)考的基本要求進(jìn)行教育。教學(xué)以欣賞為主，著眼于全體學(xué)生整，重在培養(yǎng)學(xué)生的基本體育素養(yǎng)和良好的身體素質(zhì)。課堂教學(xué)注意知識(shí)性、體育性、科學(xué)性相結(jié)合，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。

2、開(kāi)展多種形式，富有吸引力的體育活動(dòng)課

體育教育著眼于普及，兼顧提高。體育活動(dòng)課是培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生的重要形式。體育活動(dòng)課要與組建體育團(tuán)、隊(duì)、組相結(jié)合，可以開(kāi)設(shè)專題欣賞課講座、專項(xiàng)技能培訓(xùn)等，要注意充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，注意室內(nèi)外結(jié)合，校內(nèi)外結(jié)合?；顒?dòng)課的師資可以是校內(nèi)體育課教師。

三、體育學(xué)科教學(xué)的具體管理要求

學(xué)校一貫按"條例"要求，安排每周兩課、兩操、兩活動(dòng)。并且安排了合理的管理與監(jiān)控。

1、執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱情況：

2001年以前、后分別以舊、新大綱為綱，在教研組組織下，以備課組為單位，制定年度、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并在教研組備案同時(shí)交教務(wù)處備案。在教學(xué)過(guò)程中教研組和教務(wù)處對(duì)體育教師對(duì)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行管理和監(jiān)控。

A、管理和監(jiān)控從部門分:

(1)分管體育工作校長(zhǎng)：應(yīng)明確學(xué)校體育工作條例以及體育工作在學(xué)

校工作中的重要性和特殊性，明確體育組年度工作計(jì)劃及重點(diǎn)，參加體育教研組工作會(huì)，隨時(shí)查看體育課及體育工作，并提出意見(jiàn)和建議。

(2)學(xué)校教務(wù)處：嚴(yán)格遵循人體活動(dòng)規(guī)律和場(chǎng)地容量的規(guī)定，科學(xué)地排課，并嚴(yán)格控制教師自行調(diào)課的現(xiàn)象，教務(wù)處應(yīng)有對(duì)教師檢查教案的權(quán)利并做記錄，以備在對(duì)教師年終考評(píng)時(shí)提用。

(3)學(xué)校體育教研組組長(zhǎng)：制定計(jì)劃并帶頭執(zhí)行計(jì)劃，組織好每周一次的教研組會(huì)，了解各備課組的工作情況，打破情面嚴(yán)格管理。通過(guò)看課認(rèn)真交換意見(jiàn)，如有必要還可以在教研組會(huì)上做專題討論，形成共識(shí)，同時(shí)做好記錄與備課組長(zhǎng)一起進(jìn)行研究，以形成有特點(diǎn)的校本課程。

(4)體育器材保管員：了解各位教師近期的教材，隨堂提供教學(xué)器材并向?qū)W校提供不足器材的添置。除了備有《器材使用情況表》見(jiàn)表二，還應(yīng)有學(xué)校體育課總訂表和各位體育教師《本學(xué)期主要教材、器材登記表》見(jiàn)表三。這樣可以減少體育教師上課的隨意性。

B、管理和監(jiān)控從時(shí)段上分

可以分成日常、周/月、學(xué)期/年度的管理監(jiān)控。

(1)日常管理監(jiān)控：在教研組會(huì)決議下，由備課組長(zhǎng)分管兩課兩操兩活動(dòng)的內(nèi)容和組織，并在下一周教研組會(huì)上在組上匯報(bào)工作，并提出意見(jiàn)和建議，填寫

《場(chǎng)地使用分配情況表》注：根據(jù)各校場(chǎng)地情況而定，如果在使用上有重合，由備課組長(zhǎng)之間調(diào)節(jié)。

(2)周/月管理監(jiān)控：由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)執(zhí)行教研組工作計(jì)劃以及各備課組的工作，檢查體育課情況及各項(xiàng)活動(dòng)情況，配合備課組長(zhǎng)調(diào)整工作思路及日?；顒?dòng)內(nèi)容和組織工作，并將工作情況向分管體育校長(zhǎng)匯報(bào)，提出管理建議。

(3)學(xué)期、年度管理監(jiān)控：由分管體育工作校長(zhǎng)全面關(guān)心學(xué)校體育工作，利用教研組會(huì)時(shí)間查看教師教案，并抽時(shí)間觀看體育課及體育活動(dòng)，與體育教研組長(zhǎng)一起研究學(xué)校體育工作，并全力支持體育組工作。

2、體育課開(kāi)課率情況：

我校體育課嚴(yán)格按照國(guó)家教委規(guī)定：安排每周兩課體育課、兩操?gòu)V播操、眼保健操、兩活動(dòng)體育鍛煉課、體育活動(dòng)課。關(guān)于排體育課還制定了以下方案本新聞共2頁(yè),當(dāng)前在第1頁(yè)121根據(jù)人體生物節(jié)律的規(guī)律，人體活動(dòng)期一天內(nèi)一般在上午9:00---11:00和下午3:00---5:00,建議排課時(shí)按科學(xué)規(guī)律和學(xué)校實(shí)際,將體育課排在上午第

四、五節(jié);下午第一至三節(jié)。

2根據(jù)體育活動(dòng)的技術(shù)規(guī)律和教委關(guān)于學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)的要求,建議課與課之間、與體育鍛煉課之間、活動(dòng)課之間有天數(shù)上的間隔。

3我校現(xiàn)有的場(chǎng)地器材條件下,體育教學(xué)課每次課最多安排3---4個(gè)班為宜,以利于教學(xué)效益和教學(xué)觀摩及檢查工作。

4體鍛課可以安排在下午第

三、四節(jié)課,但一定不要與正常體育課時(shí)間沖突。

四、課外體育活動(dòng)與課余訓(xùn)練管理具體要求

一課外體育活動(dòng)：

1、早操：每期安排體育教師配合住校生管理員，組織學(xué)生早操鍛煉。體育教師之間進(jìn)行組織安排交流，盡可能使早操鍛煉的組織合理化、規(guī)范化。如：

A.田徑代表隊(duì)早操。B.住校生早操。

2、課外輔導(dǎo)與鍛煉：我們體育鍛煉課、體育活動(dòng)課作為體育課的延續(xù)，把體育課上的教學(xué)內(nèi)容安排到體育鍛煉課、體育活動(dòng)課中來(lái)繼續(xù)練習(xí)。能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽；能力弱一點(diǎn)的學(xué)生以班、組或男、女生，在由組長(zhǎng)帶領(lǐng)下的小組進(jìn)行練習(xí)。教師在所有安排的組與組之間巡回檢查并輔導(dǎo)。如：國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施；體育合格標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施；一年一度的成都市田徑班級(jí)對(duì)抗賽。

3、群眾性的競(jìng)賽活動(dòng)：群眾性的競(jìng)賽活動(dòng)是由各個(gè)年級(jí)任課體育教師征求學(xué)生意見(jiàn)、提出學(xué)期競(jìng)賽活動(dòng)方按、年級(jí)組配合、分管體育領(lǐng)導(dǎo)同意后進(jìn)行的活動(dòng)?；顒?dòng)中體育教師幫助和配合學(xué)生骨干組織各個(gè)體育項(xiàng)目的活動(dòng)。如：

A.一年一度校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)參加人次達(dá)到90%以上。

B.以年級(jí)各班為單位的SBA籃球聯(lián)賽每年都有不同程度的提高。

C.以年級(jí)各班為單位的乒乓球班級(jí)賽學(xué)生自己就達(dá)到了組織、競(jìng)賽的水平。

D.一年一度的成都市田徑班級(jí)對(duì)抗賽。

篇7

    1、  協(xié)助校長(zhǎng)制訂并實(shí)施學(xué)校的教育、教學(xué)工作計(jì)劃,檢查并總結(jié)學(xué)校的教育、教學(xué)工作,制訂實(shí)施教導(dǎo)方面工作計(jì)劃和有關(guān)規(guī)章制度,審查教研組、年級(jí)組和班主任工作計(jì)劃。

    2、  全面了解教師的思想善,業(yè)務(wù)專長(zhǎng)和教學(xué)水平,妥善安排教師的教學(xué)任務(wù),努力提高他們的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),協(xié)助校長(zhǎng)室選配教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)。

    3、  組織管理德育工作:

    1)     協(xié)助校長(zhǎng)加強(qiáng)德育工作,貫徹落實(shí)中小學(xué)德育綱要,制定并執(zhí)行本校德育工作計(jì)劃。

    2)     教育學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和本校的有關(guān)紀(jì)律制度,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,樹立良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

    3)     了解學(xué)生的思想,學(xué)習(xí)和生活情況。定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),了解學(xué)生的特點(diǎn),確定德育教育主題,與班主任、任課教師及學(xué)校其他有關(guān)方面密切配合,深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想政治工作。

    4)     指導(dǎo)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任工作。指導(dǎo)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任制定計(jì)劃,開(kāi)展年級(jí)組和班級(jí)工作,定期召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任例會(huì),研究班集體建設(shè),總結(jié)交流工作經(jīng)驗(yàn)。

    5)     組織學(xué)期末的班主任集體、班集體考核。組織先進(jìn)班集體、班主任評(píng)比工作。

    6)     安排學(xué)校值周工作,指導(dǎo)教師認(rèn)真履行值周職責(zé),做好學(xué)校值周工作小結(jié)。

    7)     領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)生開(kāi)展課外科技、文娛、體育、讀書、美術(shù)、書法等活動(dòng),活躍學(xué)生的課余生活,開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

    8)     組織校外教育網(wǎng),開(kāi)展校外教育活動(dòng)。做好與家長(zhǎng)和社會(huì)少年教育組織的聯(lián)系工作,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),把學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

    4、  組織管理教學(xué)工作

    1)     組織教師學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)以及上級(jí)有關(guān)教學(xué)工作的法規(guī)政策,制訂并實(shí)施學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃;檢查和總結(jié)學(xué)校的教學(xué)工作。

    2)     加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,建立穩(wěn)定的、科學(xué)的、有利于學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)秩序,保證教學(xué)計(jì)劃全面實(shí)施。

    3)     指導(dǎo)教研組工作,檢查教研工作計(jì)劃和教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及其實(shí)施情況。

    4)     通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課、檢查學(xué)生作業(yè)、分析學(xué)生成績(jī)、召開(kāi)師生座談會(huì)及個(gè)別談話等開(kāi)工,了解教學(xué)情況,學(xué)生學(xué)習(xí)情況,幫助教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際需要開(kāi)展教學(xué)(課題)研究,改進(jìn)教學(xué)方法,使用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)手段,不斷總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教師的教學(xué)水平。

    5)     安排聽(tīng)課周、觀摩課等,加強(qiáng)教學(xué)研討,組織并指導(dǎo)教師撰寫論文、案例和教學(xué)設(shè)計(jì),及時(shí)反思,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多種形式培養(yǎng)教學(xué)骨干,加強(qiáng)對(duì)青年教師的“傳、幫、帶”,提高教師業(yè)務(wù)水平。

    6)     深入教育第一線,兼任一門學(xué)科,經(jīng)常聽(tīng)課,每學(xué)期校內(nèi)聽(tīng)課不少于20節(jié),切實(shí)掌握教學(xué)第一手資料。

    7)     做好命題的組織工作和審查工作,指導(dǎo)教師搞好質(zhì)量分析,每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行聽(tīng)課情況匯總和教學(xué)質(zhì)量分析。

    8)     安排好作息時(shí)間表、日課表和課外活動(dòng)表。

    9)     有計(jì)劃地組織教師參加多種進(jìn)修學(xué)習(xí)。

    10)  管理好圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、自然儀器保管室、電教室、多媒體室、文印室等教學(xué)輔助部門的工作。

    5、  組織管理體衛(wèi)工作

    1)     關(guān)心學(xué)生身體健康,認(rèn)真貫徹落實(shí)體育、衛(wèi)生工作條例,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

    2)     認(rèn)真檢查貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)情況,切實(shí)提高體育課質(zhì)量;根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,指導(dǎo)體育組組織開(kāi)展學(xué)生群體體育活動(dòng)。

    3)     指導(dǎo)衛(wèi)生老師制定學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃,及時(shí)檢查總結(jié)。

    4)     加強(qiáng)預(yù)防近視工作,嚴(yán)格控制近視的新發(fā)病率。

    5)     注意防治流行病、常發(fā)病以及傷害事故的發(fā)生。

    6、  組織領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)工作

    1)     做好教育、教學(xué)資料的歸檔工作。

    2)     做好招生、編班、成績(jī)考核、獎(jiǎng)懲、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)學(xué)生名冊(cè)等學(xué)籍管理工作。

    3)     做好教師業(yè)務(wù)檔案的管理工作,及時(shí)記錄、搜集、歸類。

    7、  做好教師考核工作

篇8

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說(shuō)能做到熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐

本學(xué)期我積極參加政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育教學(xué)訓(xùn)練方面的書籍，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。

二、盡心盡職，干好本職工作。

1.教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識(shí)。

體育工作的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估的好壞。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績(jī)。為此，開(kāi)學(xué)初，我就結(jié)合實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)際情況制訂了一份詳細(xì)的體育工作計(jì)劃，合理做好體育組的訓(xùn)練分工。組織體育教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，幫助他們制訂好訓(xùn)練計(jì)劃。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓全體教師充分體會(huì)到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促體育教師上好每一堂體育課，做好運(yùn)動(dòng)員的選拔工作，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又要為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔后備力量。

同時(shí)，積極開(kāi)展好群眾性體育活動(dòng)。5月份，實(shí)驗(yàn)小學(xué)第六屆籃球聯(lián)賽，經(jīng)過(guò)13天緊張、有序、激烈的角逐，在師生友誼賽的和諧氣氛中圓滿結(jié)束，本次籃球聯(lián)賽精彩紛呈。在13天的比賽中，共進(jìn)行了81場(chǎng)比賽，大到12歲，小到8歲，共有三百八十多名小隊(duì)員參加了比賽，比往年增加了十二個(gè)隊(duì)伍、一百多名參賽選手，本屆比賽還新增了女子球員，每隊(duì)至少有2--3名女隊(duì)員參與到了比賽中。在比賽中，全體運(yùn)動(dòng)員自覺(jué)遵守比賽規(guī)則，聽(tīng)從指揮，服從裁判，發(fā)揚(yáng)了友誼第一、比賽第二和更高、更快、更強(qiáng)的體育精神，頑強(qiáng)拼搏、奮力爭(zhēng)先，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，充分展示了實(shí)驗(yàn)小學(xué)小籃球運(yùn)動(dòng)的較高水平，充分展示了實(shí)驗(yàn)小學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育取得的豐碩成果，涌現(xiàn)出了一批籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)較高的當(dāng)代小學(xué)生。全體裁判員和全體工作人員不辭辛苦，公正裁判，為保證實(shí)驗(yàn)小學(xué)籃球聯(lián)賽圓滿成功做出了積極貢獻(xiàn)。

體育工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我希望全體師生要以本屆聯(lián)賽為契機(jī)，在今后的工作中進(jìn)一步重視學(xué)校體育工作，加強(qiáng)體育教學(xué)管理，開(kāi)展全民健身活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。同時(shí)也希望我?；@球隊(duì)員繼續(xù)努力，在去年的基礎(chǔ)上，在中國(guó)小籃球聯(lián)賽的比賽中走的更遠(yuǎn)，希望在我們體育人的共同努力下，中國(guó)籃球明天更美好！

2.狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理，全面提高運(yùn)動(dòng)水平。在運(yùn)動(dòng)員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛(ài)心。學(xué)期初 ，我們就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)際情況，制訂了一套各隊(duì)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，全面提高了訓(xùn)練效率，平時(shí)，我能協(xié)助各運(yùn)動(dòng)隊(duì)交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過(guò)任何一個(gè)可以教育的機(jī)會(huì)。針對(duì)隊(duì)員們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，訓(xùn)練時(shí)間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭(zhēng)取他們對(duì)訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌。在今年在各項(xiàng)比賽中都取得國(guó)不錯(cuò)在成績(jī)。其中棒壘球隊(duì)在晉城市棒壘球比賽中獲得小學(xué)甲組第二名，校田徑隊(duì)獲得城區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第三名，學(xué)?；@球隊(duì)在中國(guó)小籃球聯(lián)賽晉城賽區(qū)的比賽中獲得U8組第一名，U10混合第一名，u10男子第二名，u12女子第一名。在中國(guó)小籃球聯(lián)賽山西總決賽中獲得u8第三名，u10男子第四名，u10混合第五名，u12女子第六名。

3.做好備課。我認(rèn)真做好自己的備課工作，并及時(shí)做好本課的反思及小結(jié)工作。把自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在體育課堂上。讓學(xué)生學(xué)好東西學(xué)到東西。

三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做教師的表率。

一學(xué)期來(lái)，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，陪同學(xué)生訓(xùn)練，自始至終協(xié)助他們做好工作，堅(jiān)決服從上級(jí)安排，做好各項(xiàng)工作，與教師搞好團(tuán)結(jié)。

四、體育成績(jī)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。

篇9

關(guān)鍵詞：體育工作；提供保障；堅(jiān)持教研；體育活動(dòng)；大膽創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2012）07-0068-02

學(xué)校體育工作的重點(diǎn)應(yīng)該是落實(shí)在有效上，怎樣有效開(kāi)展體育工作，本文從制定制度、有效教研、開(kāi)展活動(dòng)、開(kāi)拓創(chuàng)新展開(kāi)話題。

一、科學(xué)導(dǎo)航、以人為本的管理機(jī)制為有效開(kāi)展學(xué)校體育工作提供有力保障

1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校一直把體育工作作為學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分之一，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、綜和學(xué)科主任、體育教研組長(zhǎng)和全體體育教師組成齊抓共管的團(tuán)隊(duì)。學(xué)校在制定學(xué)期計(jì)劃時(shí)，把體育工作列為重中之重，制定詳細(xì)的體育教研計(jì)劃和學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃。每月末組織一次組長(zhǎng)會(huì)議，匯報(bào)本月的工作進(jìn)展情況以及下個(gè)月的工作計(jì)劃。學(xué)校根據(jù)各組的具體情況提出合理化建議、協(xié)調(diào)各部門的工作，讓每項(xiàng)工作都能順利、高效地開(kāi)展。

2.建章立制，規(guī)范管理。為了使體育工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，我們制定了學(xué)校中長(zhǎng)期體育工作發(fā)展目標(biāo)、教師5年發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)的管理制度，如：《體育器材管理制度》《體育教師職責(zé)》《課外活動(dòng)制度》等，還制定出有利于學(xué)校體育教育改革創(chuàng)新的管理制度，如《教研組工作制度》和《優(yōu)秀教研組評(píng)比條例》。學(xué)校還將各班的體育比賽成績(jī)和大課間活動(dòng)表現(xiàn)納入班級(jí)評(píng)分系統(tǒng)進(jìn)行考核。

二、多方培訓(xùn)，堅(jiān)持教研，高效的課堂促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展

1.建立教師培訓(xùn)機(jī)制，為提高教師的業(yè)務(wù)水平創(chuàng)造條件。為了提高體育教師的專業(yè)理論水平，學(xué)校建立《體育教師培訓(xùn)制度》。組織體育教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)內(nèi)容。近幾年來(lái)，我校體育教師先后參加了“全國(guó)十四城市教學(xué)研討會(huì)”“教育部中南高師師資培訓(xùn)”“湖北省中小學(xué)體育教師說(shuō)課培訓(xùn)”等。學(xué)校還經(jīng)常聘請(qǐng)?bào)w育專家、學(xué)者來(lái)我校指導(dǎo)體育教學(xué)工作，專家們帶來(lái)一些最新的體育教學(xué)信息開(kāi)拓了老師的視野，為提高教師的業(yè)務(wù)水平創(chuàng)造了有力條件。

2.挖掘校內(nèi)資源，簽定“青藍(lán)工程”責(zé)任書。我校體育組有小學(xué)高級(jí)教師4位，學(xué)校指派青年教師當(dāng)他們的徒弟，簽訂了師徒結(jié)隊(duì)、共同進(jìn)步協(xié)議書，每學(xué)期按規(guī)定聽(tīng)滿10節(jié)青年教師課，要求先說(shuō)課再上課，課后及時(shí)反饋、交流，撰寫教學(xué)反思，讓青年教師少走彎路，促進(jìn)他們的快速成長(zhǎng)。

3.堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)，讓教研成果服務(wù)于課堂。每周一下午是我校體育組固定的教研活動(dòng)時(shí)間，教研內(nèi)容在上學(xué)期末經(jīng)組內(nèi)教師討論，上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后進(jìn)行實(shí)施。近幾年來(lái)，我們圍繞“高效課堂”先后完成了《球類教材教法研究》《室內(nèi)體育課研究》《隊(duì)列教材教法研究》《如何集中學(xué)生注意力》《如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神》《小器材的開(kāi)發(fā)與利用》等內(nèi)容的研討。在《如何集中學(xué)生注意力》的研究中，我們總結(jié)了8種教學(xué)方法：口訣與兒歌法、評(píng)價(jià)法、指令法、音樂(lè)法、設(shè)置情境法、呼和法、示范法、講解法。每種方法都有相應(yīng)的范例進(jìn)行教學(xué)，在課堂實(shí)施階段，這些方法有效地集中了學(xué)生的注意力，保證了課堂教學(xué)質(zhì)量，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)較高的效度。在《小器材的開(kāi)發(fā)與利用》中，我們自主研發(fā)了各種小器材，有用雪碧瓶做的“搖搖樂(lè)”，有易拉罐做的“高蹺”，有廢舊窗簾布做的“黑夜探索”，有“歡樂(lè)盒”“流星球”“玲瓏球”等，并利用這些小器材形成了一系列的單元教材，豐富了課堂內(nèi)容，為體育課堂增添了色彩。

三、堅(jiān)持不懈，精心組織，促進(jìn)體育活動(dòng)有序開(kāi)展。

1.精心設(shè)計(jì)“陽(yáng)光一小時(shí)活動(dòng)”，把快樂(lè)和健康帶給學(xué)生。我們本著把快樂(lè)和健康帶給學(xué)生，營(yíng)造良好的鍛煉身體氛圍的目的，設(shè)計(jì)我校的大課間活動(dòng)。為了讓每個(gè)學(xué)生都能得到鍛煉，整個(gè)“大課間”活動(dòng)采取先集中后分散的方式，集中做操后，各班分散按班級(jí)、興趣分區(qū)域進(jìn)行大課間活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生的鍛煉興趣，我校的課間操每月進(jìn)行變化，如韻律操、校園集體舞，兔子舞、交通手勢(shì)彩旗操、搏擊操、運(yùn)動(dòng)模仿操，下雨時(shí)的室內(nèi)操等，這些節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作新穎的操，深受學(xué)生的喜愛(ài)，鍛煉效果極佳?！按笳n間”活動(dòng)還根據(jù)季節(jié)的不同改變活動(dòng)的內(nèi)容。每學(xué)期開(kāi)展具有時(shí)代感的“象征性長(zhǎng)跑”，如“跑到北京迎奧運(yùn)”“跑到上海看世博”，既培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義、愛(ài)國(guó)主義思想等優(yōu)良的意志品質(zhì)。這些易調(diào)控、易開(kāi)展，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育活動(dòng)，從根本上變革課間操的內(nèi)容和形式，以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式來(lái)吸引學(xué)生。學(xué)生鍛煉的花樣多了，自主選擇的權(quán)利也大了，從而調(diào)動(dòng)了活動(dòng)主體的自覺(jué)性、積極性和創(chuàng)造性，為樹立學(xué)生的終身體育鍛煉意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.廣泛開(kāi)展學(xué)校體育特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生多方鍛煉。多年來(lái)我校以“全民健身”作為體育工作的宗旨，開(kāi)展豐富多彩的校園體育特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，舉辦“校園游藝節(jié)”“校運(yùn)動(dòng)會(huì)”“校園體育節(jié)”等一系列校際體育比賽。并且要求參與人數(shù)達(dá)到各班級(jí)的90%以上，真正做到全民參與，通過(guò)形式多樣的競(jìng)賽，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生鍛煉的積極性，豐富了學(xué)生的課余生活，多方促進(jìn)了學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉。

3.組建特色隊(duì)伍，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供舞臺(tái)。為了滿足不同學(xué)生的需要，真正做到對(duì)學(xué)進(jìn)行個(gè)性培養(yǎng)，我校組建了各種體育特色隊(duì)伍，為不同專長(zhǎng)的學(xué)生提供發(fā)展的舞臺(tái)。對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。幾年來(lái)，利用每天下午第三節(jié)課和大課間時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練，做到訓(xùn)練有計(jì)劃、有記錄。辛勤的汗水換回了優(yōu)異的體育成績(jī)。在各項(xiàng)比賽中，我校學(xué)生均獲得優(yōu)異的成績(jī)。

四、勇于嘗試，大膽創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)體育工作新局面

1.增設(shè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，充分挖掘?qū)W生潛力。特別是近幾年來(lái)我們?cè)谠S多大型活動(dòng)中進(jìn)行了一些改革。如傳統(tǒng)的體育冬季三跳，原來(lái)是1～6年級(jí)單搖跳，現(xiàn)在增加了3～6年級(jí)雙搖跳短繩，學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，效果非常好，身體素質(zhì)有了明顯提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，增加了三年級(jí)的200米跑，五、六年級(jí)的800米跑。以往擔(dān)心學(xué)生年齡太小會(huì)串道、耐力較差等，事實(shí)上只要在體育課上老師多訓(xùn)練，比賽時(shí)裁判老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生還是能很好地進(jìn)行比賽并賽出較好的成績(jī)。

2.創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓廣大教師和家長(zhǎng)參與活動(dòng)，增強(qiáng)教育效度。以往全校運(yùn)動(dòng)會(huì)只是學(xué)生參加，老師承當(dāng)裁判工作，現(xiàn)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)除少數(shù)安全值班的老師外大部分老師都參加進(jìn)來(lái)，更加激發(fā)了學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。此外，特別開(kāi)設(shè)的親子游戲項(xiàng)目，使校運(yùn)動(dòng)會(huì)更是精彩紛呈，家長(zhǎng)和孩子在賽場(chǎng)上一起揮灑汗水，一起努力拼搏，家長(zhǎng)們也感受到了體育運(yùn)動(dòng)的魅力，在家庭教育中會(huì)有意地加強(qiáng)孩子的體育鍛煉。

篇10

一、規(guī)范課程管理，嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)關(guān)。

教學(xué)工作是我校各項(xiàng)工作的重點(diǎn)，為了貫徹新的教班學(xué)理念，在校務(wù)會(huì)，教導(dǎo)處對(duì)教師的備課，上課提出了10條具體的要求。

1、教案檢查

集中檢查教案，大多數(shù)教師能按學(xué)校要求書寫教案?？傮w來(lái)看，上交及時(shí)并能超周備課、書寫規(guī)范的教師有：王艷秋、李東萍、阮春燕、王慧、程賀梅、張寶立、李淑賢、孫香萍、王慧玲、李秀芝、白榮杰、王東梅、程桂紅、劉英、袁曉偉、郅雪峰，特別是韓鳳英、曹麗紅、栗鳳秋、王淑琴等，她們不僅備課認(rèn)真，內(nèi)容詳實(shí)而且每次上交都很及時(shí)。

2、課堂監(jiān)控

教導(dǎo)處每天都不定時(shí)的對(duì)教師的上課情況進(jìn)行檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)大部分教師都能按學(xué)校規(guī)定進(jìn)入課堂授課。本學(xué)期經(jīng)常利用休息時(shí)間深入班級(jí)輔導(dǎo)的教師有：張洪巖88節(jié)、王國(guó)奇82節(jié)、朱向蓮77節(jié)、周晶69節(jié)、王洋68節(jié)、宋華65節(jié)、王春艷64節(jié)、王東梅63節(jié)、劉英62節(jié)、程鶴梅55節(jié)、孫香萍52節(jié)、楊艷43節(jié)、王慧41節(jié)、鄭露寒38節(jié)、王艷秋37節(jié)、楊明佳37節(jié)、郅雪峰37節(jié)、孫明巖34節(jié)、李淑賢31節(jié)、李東萍30節(jié)、王惠玲30節(jié)、劉英杰30節(jié)、曲新生26節(jié)等。

3、組織階段性測(cè)試

為了檢驗(yàn)教學(xué)成果，組織大型階段性測(cè)試三次，每次都召開(kāi)了考務(wù)會(huì)議，對(duì)考試的各項(xiàng)工作提出具體要求，考試過(guò)程做到規(guī)范、合理，對(duì)王國(guó)奇、李洪巖、劉玉蘭、陳文閣、孫尚武、張若銀等提出特殊表?yè)P(yáng)，他們監(jiān)考紀(jì)律好，秩序井然。

4、抓好了初一新生小初學(xué)習(xí)的過(guò)渡銜接工作。

在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，在全體任課教師的努力工作下，教學(xué)工作一切正常。

二、教研組的管理規(guī)范化。

校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校整體安排，積極深入所轄教研組，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。各個(gè)教研組根據(jù)學(xué)校的教研專題，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)可以設(shè)立更小的活動(dòng)主題，教研組開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)都要有主題，兩周一次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)?；顒?dòng)有詳細(xì)的活動(dòng)記錄和過(guò)程性材料。教研組長(zhǎng)組織本組教師積極參加市片教研活動(dòng)和網(wǎng)上論壇，教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃制定出符合本教研組特點(diǎn)的教研組工作計(jì)劃，計(jì)劃明確具體、實(shí)用性強(qiáng)，并認(rèn)真實(shí)施。

各備課組根據(jù)教導(dǎo)處安排進(jìn)行了集體備課，并都及時(shí)上交了集體備課記錄。各備課組根據(jù)本學(xué)科具體情況制定了教學(xué)進(jìn)度，教導(dǎo)處在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)，大多備課組都能根據(jù)進(jìn)度表實(shí)施教學(xué)，使教學(xué)工作有計(jì)劃進(jìn)行。

教研組內(nèi)也進(jìn)行了輪聽(tīng)課活動(dòng)。全校任課教師76人，參加研討課做課的48人，占教師總?cè)藬?shù)的63、2%，其中除48周歲以上教師語(yǔ)文組11人上課的有王艷秋、阮春艷、徐鶴群、朱向蓮、李淑賢、王慧、張洪巖、張寶立、李東萍、程鶴梅、劉晶慧，共11節(jié)全員參加；數(shù)學(xué)組12人上課的有孫香萍、楊艷、郝麗霞、王東梅、賈榮艷、周晶、王春艷、王洋、孫明巖，共9節(jié)；英語(yǔ)組9人上課的曹智龍、劉玉賢、康美玲、鄭露寒、趙博、劉英杰、楊明嘉，共7節(jié)；歷史組4人參加的有李洪巖、白榮杰共2節(jié)；物理組孫洪順、劉玉蘭、袁曉偉、郅雪峰、紀(jì)海霞、劉瑛；化學(xué)組魏強(qiáng)、付秀華、鐘明慧；生物組趙麗杰、高亞杰；地理組曲新生、鄭善蓮；政治組洪然、程桂紅、閆偉；體育組孫尚武、朱強(qiáng)、魏海濤、陳炳忠；音樂(lè)組王萌、李楠。美術(shù)組、計(jì)算機(jī)組沒(méi)有參加。對(duì)參加的教師提出表?yè)P(yáng)。參加人數(shù)全的教研組有語(yǔ)文組、物理組、體育組、生物組、地理組、政治組、化學(xué)組、音樂(lè)組。

在這次研討課中，很多老師認(rèn)真進(jìn)行聽(tīng)課。組內(nèi)聽(tīng)課較好的教研組有語(yǔ)文組、物理組、數(shù)學(xué)組、地理組、生物組、體育組。很多教師認(rèn)真聽(tīng)課，這種虛心學(xué)習(xí)的精神值得表?yè)P(yáng)。參與聽(tīng)課的教師人數(shù)比以往要多，參與聽(tīng)課的教師共50人，聽(tīng)課較多的有劉玉賢聽(tīng)課12節(jié)，王春艷、王桂俠8節(jié)，王惠玲、賈榮燕7節(jié)，王東梅、孫香萍、李東萍6節(jié)，李洪巖、王慧5節(jié)，還有張寶立、曹智龍、楊明佳、程賀梅、魏海濤、朱強(qiáng)、紀(jì)海霞也聽(tīng)了4節(jié)。

總體看，上課老師都能認(rèn)真對(duì)待，精心準(zhǔn)備，參與度高，有熱情。

教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，緊湊、扎實(shí)，始終把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。有的老師能夠通過(guò)預(yù)習(xí)提綱的發(fā)放，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，給學(xué)生充分的思考空間，在動(dòng)手操作中總結(jié)歸納問(wèn)題。能夠做到講練結(jié)合，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。教研組長(zhǎng)也出題進(jìn)行了測(cè)試，測(cè)試結(jié)果和上學(xué)期教導(dǎo)處的測(cè)試相比有提高。

當(dāng)然，在看到優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，我們也要看到我們還存有差距。

1、有的教師教學(xué)方法單一，簡(jiǎn)單的問(wèn)答式，缺少靈活性。講課只是停在教材基礎(chǔ)的層次，沒(méi)有對(duì)教材深入挖掘。

2、有的教師還存在板書的書寫不夠工整規(guī)范，授課的語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、沒(méi)有精心設(shè)計(jì)臨時(shí)想到就說(shuō)，課堂環(huán)節(jié)銜接生硬。

3、在有的課上“學(xué)生的主體性”體現(xiàn)還不夠。課堂上好學(xué)生唱主角，課堂上齊答太多，提問(wèn)、討論輪不到學(xué)困生，結(jié)果是表面上轟轟烈烈、課堂氣氛很活躍、正確率高，教師課上得心應(yīng)手。其實(shí)這些都不能最大限度地暴露問(wèn)題，也就更不能最大限度地解決問(wèn)題了。

建議大家加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)。我們對(duì)新課標(biāo)內(nèi)容的學(xué)習(xí)還應(yīng)更加深入，準(zhǔn)確把握，以此來(lái)更好的指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐。希望教師們多讀新課標(biāo)的書籍，多看優(yōu)秀教學(xué)案例，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、重視研修落實(shí)，提高教學(xué)實(shí)效。

校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，做好表率。校領(lǐng)導(dǎo)在校本研修工作中起到引領(lǐng)和示范作用，上至校長(zhǎng)，下至教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)全程參與校本研修。

校領(lǐng)導(dǎo)重視課堂教學(xué)情況，本學(xué)期除教導(dǎo)處每天不定時(shí)的聽(tīng)課，對(duì)教師的上課情況進(jìn)行檢查。

為了強(qiáng)化教師上課質(zhì)量，我校從本學(xué)期9月6日起，開(kāi)展“領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名課”活動(dòng)。采用領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名上課的方式，在教師上課前才告知教師到多媒體上課。堅(jiān)持每天至少聽(tīng)一堂課，不定時(shí)聽(tīng)課。由李校長(zhǎng)、戴校長(zhǎng)、盧主任、李主任構(gòu)成的聽(tīng)課小組進(jìn)行聽(tīng)課，聽(tīng)課后根據(jù)當(dāng)堂所學(xué)進(jìn)行測(cè)試并記入平時(shí)考核成績(jī)。其他沒(méi)課教師看樓下通知自覺(jué)聽(tīng)課，教導(dǎo)處檢查記錄。

優(yōu)點(diǎn)：

1、大部分教師有關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的意識(shí)，有的教師已有了措施。如：

①給學(xué)生足夠的消化時(shí)間，強(qiáng)化了鞏固復(fù)習(xí)，通過(guò)練習(xí)舉一反三；

②有時(shí)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況；

③開(kāi)展了游戲，競(jìng)賽等活動(dòng)；

④傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)；

⑤有的教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、大部分教師講課都比較好，課上的認(rèn)真，從上課看，教師備課較充分，落實(shí)目標(biāo)，結(jié)構(gòu)層次合理，重點(diǎn)突出，教學(xué)方法恰當(dāng)，體現(xiàn)了新課程的理念，體現(xiàn)“雙基”和能力的培養(yǎng)。

3、大部分教師肯吃苦，肯鉆研，努力提升自身素質(zhì)，教學(xué)水平有了一定的進(jìn)步。

4、大部分教師駕馭課堂的能力及教材分析，使用的能力較好。教學(xué)時(shí)，能夠注意學(xué)生細(xì)節(jié)知識(shí)及重點(diǎn)知識(shí)的強(qiáng)調(diào)，能夠擴(kuò)展和延伸知識(shí)點(diǎn)。

5、部分教師的課堂體現(xiàn)了科研課題，把課題與實(shí)際課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，注重了課堂教學(xué)的實(shí)效性。

建議：

所聽(tīng)22節(jié)課，大部分教師的課堂教學(xué)的效率低，學(xué)生接受和掌握的知識(shí)不夠多，究其原因如下：

1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，把教學(xué)落腳點(diǎn)找好，大部分教師把教學(xué)的落腳點(diǎn)落在如何教上，新理念的落腳點(diǎn)應(yīng)落在學(xué)生怎樣學(xué)上，課堂應(yīng)該以它為主線突出出來(lái)，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)圍繞這個(gè)落腳點(diǎn)來(lái)活動(dòng)。

2、教學(xué)時(shí)，沒(méi)有真正關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，大部分教師教學(xué)時(shí)，沒(méi)有讓學(xué)生如何學(xué)的措施。只注重教師本身的教，而忽略了學(xué)生的學(xué)，教師的教，只完成了教學(xué)的40%-50%，學(xué)生的學(xué)應(yīng)占教學(xué)的50%-60%，教學(xué)的目的應(yīng)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)所教的知識(shí)，掌握技能和培養(yǎng)能力會(huì)用。主要問(wèn)題體現(xiàn)：①教師講的過(guò)多，學(xué)生練的少，教師教學(xué)流程不夠優(yōu)化，教學(xué)不夠精，例，習(xí)題沒(méi)有篩選，代表性不夠典型，這樣的教學(xué)占用的時(shí)間太多，學(xué)生接受思考、消化的時(shí)間少，教學(xué)效益不高；②教師不組織教學(xué)，平時(shí)教學(xué)不培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)課習(xí)慣，學(xué)生不知道如何聽(tīng)課。③教師上課沒(méi)有激情，調(diào)動(dòng)不了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮不了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。多鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)要多。④真正體現(xiàn)教師是教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，啟發(fā)者，指導(dǎo)者。把學(xué)生帶到哪里、怎樣帶、是否帶到，若未帶到怎么辦，這四個(gè)問(wèn)題應(yīng)解決。⑤沒(méi)有反饋措施，學(xué)生學(xué)什么樣，教師不掌握，沒(méi)法進(jìn)行二次授課或二次糾正。

3、大練教師教學(xué)基本功

如：①如何優(yōu)化教學(xué)流程；②如何運(yùn)用教材進(jìn)行教學(xué)，如何設(shè)計(jì)教學(xué)；③寫好板書，教學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用；④提高自己教學(xué)的組織和調(diào)控能力；⑤如何篩選例、習(xí)題等，習(xí)題課如何講，不只是對(duì)答案，如何教給學(xué)生分析問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，主要教給學(xué)生讓他們?nèi)マk，不是只看或欣賞教師去辦。

4、理科與文科的教學(xué)都沒(méi)有重視學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)，應(yīng)教給學(xué)生如何思維。

理科應(yīng)再現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程和思維過(guò)程，讓學(xué)生知道思維的來(lái)龍去脈。

文科沒(méi)有注重對(duì)學(xué)生情感、情操的培養(yǎng)，有些內(nèi)容完全可以讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際去想去思考。有的教師把課文分析變成了對(duì)作者文本的欣賞和贊美，并沒(méi)有指出文本本位的特點(diǎn)，也沒(méi)有指出今后學(xué)習(xí)完，怎么處理這樣的問(wèn)題也就是說(shuō)沒(méi)有教給學(xué)生怎樣去用，把學(xué)生培養(yǎng)出評(píng)論者，并不是應(yīng)用者，我們要的應(yīng)是應(yīng)用者。

文科也要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，概括能力，抽象能力和想象能力等。

5、教師要有責(zé)任心，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，把學(xué)生看成自己的孩子。教師要多與學(xué)生溝通，缺少有效的溝通。教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)暫時(shí)不足不怕，怕的是不下功夫的教師，希望教師把主要的精力用在自己的課堂教學(xué)上，要堅(jiān)持不懈必有好處。我還要說(shuō)，咱們要有危機(jī)感，要有憂患意識(shí)，提倡把十三中看在自己的家一樣來(lái)經(jīng)營(yíng)。

四、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，而提升教師隊(duì)伍素質(zhì)的唯一途徑是學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們更加注重了學(xué)習(xí)的實(shí)效性，使學(xué)習(xí)活動(dòng)不再流于形式。

李校長(zhǎng)、戴校長(zhǎng)及盧主任每月對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，各教研組根據(jù)本組確定的教研主題尋找有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。教師寫出自己的自學(xué)筆記。教師根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，上交了教學(xué)案例和論文。

繼續(xù)進(jìn)行教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作，科任教師每周一第八節(jié)、班主任每周二第七節(jié)進(jìn)行培訓(xùn)。百分之九十以上的教師通過(guò)考核。

五、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高科研與實(shí)踐能力，以科研促發(fā)展。

加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，抓好對(duì)教師課題的指導(dǎo)工作。突出理論學(xué)習(xí)的實(shí)用性，鼓勵(lì)教師學(xué)以治用，和課堂教學(xué)緊密結(jié)合。利用信息報(bào)進(jìn)行專題講座學(xué)習(xí)，李洪英《素質(zhì)教育，育人為先》、戴校長(zhǎng)《營(yíng)造高效課堂的幾種方法》、盧主任《聽(tīng)課：探解課堂現(xiàn)場(chǎng)的真諦》。教師通過(guò)自學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析等，提高教師的教科研水平和實(shí)踐能力。每月上交一份教學(xué)反思。

六、不足之處需要改進(jìn)的地方

教案還有個(gè)別教師沒(méi)有關(guān)注學(xué)情。聽(tīng)課方面還有少數(shù)教師被動(dòng)聽(tīng)課不能主動(dòng)學(xué)習(xí)。極少數(shù)教師私自串課，上課接打手機(jī)。在每次的考試中都有極個(gè)別教師監(jiān)考不認(rèn)真，長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)考場(chǎng)，也有的教師合分的誤差比較大，質(zhì)量分析中難度等級(jí)計(jì)算錯(cuò)誤，項(xiàng)目填寫不全。錯(cuò)誤類型分析的不夠全面。