導語：如何才能寫好一篇幼兒園招生工作方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、堅持公平、公正、公開原則。上派學區(qū)中心校招生方案將通過*報向社會公布；城關各校（園）要將招生計劃、學區(qū)范圍示意圖（含文字說明）、工作日程安排、咨詢電話等，在學區(qū)范圍及學校醒目位置張貼，向社會公布；嚴格按上派學區(qū)中心校招生方案招生，確保招生工作公平、公正。

2、堅持“兩個統(tǒng)一”原則。適齡兒童少年戶籍與父母（或其他法定監(jiān)護人）戶籍在一起并單獨立戶；適齡兒童少年戶籍與實際居住地一致。符合“兩個統(tǒng)一”的適齡兒童少年在實際居住地的學校入學。其他情況造成戶籍與居住地（有房產證的）不一致的適齡兒童少年，在居住地學校招生計劃（符合“兩個統(tǒng)一”的適齡兒童人數(shù)）未完成的情況下，在居住地學校就近入學，如居住地學校招生計劃（符合“兩個統(tǒng)一”的適齡兒童人數(shù)）已完成，上派學區(qū)中心校負責將這些適齡兒童安排到相對就近的學校入學。

3、堅持“劃片，就近，免試”原則。小學適齡兒童和小學畢業(yè)生憑相關證明材料，按學區(qū)就近入學。所有義務教育階段招生學校不得采取書面考試、面試或其他任何形式的測試等變相考試的辦法錄取新生。

二、招生工作

（一）幼兒園招生

1、2009年上派學區(qū)將進一步加強對上派鎮(zhèn)幼兒園及村小幼兒園（班）的建設，強化對民辦幼兒園的管理，加大幼兒教育宣傳力度。幼兒園招生要確保學前三年幼兒入園（班）率98%以上，學前一年幼兒入園（班）率100%，積極實施0-3周歲嬰幼兒早期教育，以滿足家長入托（園）的需求。上派學區(qū)民辦幼兒園經教育主管部門已批準的有：小天使幼兒園、新年余幼兒園、上派鎮(zhèn)橋北幼兒園、上派鎮(zhèn)小紅星幼兒園、上派鎮(zhèn)欣欣幼兒園、上派鎮(zhèn)樂天幼兒園、上派鎮(zhèn)光明幼兒園、上派鎮(zhèn)新星幼兒園、上派鎮(zhèn)巢湖路幼兒園、上派鎮(zhèn)小明星幼兒園、上派鎮(zhèn)琛龍幼兒園、上派鎮(zhèn)陽光幼兒園、上派鎮(zhèn)萬龍幼兒園、上派鎮(zhèn)愛心幼兒園、上派鎮(zhèn)創(chuàng)新幼兒園、上派鎮(zhèn)啟航幼兒園、上派鎮(zhèn)小太陽幼兒園。適齡幼兒（2002年8月31日后出生），家長帶領孩子并持戶口簿、幼兒出生醫(yī)學證明、免疫接種卡到所選幼兒園報名，未經教育主管部門批準，沒有辦學資質的幼兒園一律不準招生。

2、各公辦、民辦幼兒園自主招生，招生時間為：2009年8月20日—8月31日。

（二）小學招生

1、凡戶籍或居住（必須有房產證的）在上派學區(qū)范圍，年滿6周歲（2003年8月31日以前出生）有學習能力的適齡兒童，不分性別、民族，100%進入小學一年級學習，不足齡兒童小學不予接收。

2、要遵循教育規(guī)律，關心兒童的身心健康，嚴格控制班額，小學招生每班學額控制在46人以內（實驗小學、上派二小、上派新五小不得突破50人）。

3、招生計劃：2009年秋季上派學區(qū)小學計劃招生1270人，28個班（實驗小學10個班、上派二小2個班、上派新五小6個班、館驛學校2個班、肥光小學2個班、其他村小各1個班，不含涼亭村和中心村）。

4、小學報名由各小學設報名點，報名統(tǒng)一時間為：2009年8月20日—8月25日，各小學不得提前或推遲招生。

5、上派新五小招生地點在新校址，上派新五小位置在四十埠安置點和書香雅苑之間。

6、城區(qū)小學招生學區(qū)范圍簡要說明：（詳見學區(qū)范圍圖）實驗小學招生學區(qū)范圍不變，上派二小招生學區(qū)不變，上派新五小招生學區(qū)為：原上派三小學區(qū)和原上派五小學區(qū)，其他村小以行政村為招生范圍。

7、因其他情況造成戶籍與居住地（有房產證的）不一致的適齡兒童，于2009年8月25日持證到居住地小學先報名登記，由中心校辦公室依據(jù)招生原則第2條給予安排。

8、小學適齡兒童辦理入學報名手續(xù)須出具以下材料：

①父母（或其他法定監(jiān)護人）身份證

②戶口簿

③與適齡兒童戶口相對的法定監(jiān)護人住房證明材料，即在學校招生學區(qū)內的房產證；因縣城統(tǒng)一規(guī)劃建設的拆遷戶要提供拆遷通知書和房屋安置協(xié)議

④兒童出生醫(yī)學證明

⑤兒童預防接種證（須經疫苗接種地點醫(yī)院查驗蓋章）

⑥學前教育報告單。

（三）初中招生

1、初中計劃招生2600人，招生班級52個，其中：上派初級中學22個班、館驛學校4個班、*二中6個班、合肥大地學校16個班、宏圖中學2個班（寄宿制）、長江中學2個班（寄宿制）

2、公辦學校招生

公辦學校按原來劃定的學區(qū)招生，即：館驛學校小學部、五十埠小學、明德小學、方崗小學、謝塘小學、中心集小學、涼亭小學畢業(yè)生錄取到館驛學校初中部就讀，現(xiàn)上派三小、上派五小、實驗小學部分畢業(yè)生按居住地就近錄取到館驛學校初中部就讀，上派二小、肥光小學畢業(yè)生錄取到*二中、實驗小學部分畢業(yè)生按居住地就近錄取到*二中；實驗小學、現(xiàn)上派三小、上派五小、愛旗小學、同心小學大部分畢業(yè)生按居住地就近錄取到上派初級中學。肥光中學初中今年停止招生。

3、民辦學校招生

參與上派學區(qū)義務教育階段招生的民辦學校，必須是經縣級以上教育行政部門批準設定的學校。

合肥大地學校、合肥長江中學（寄宿制）、宏圖中學（寄宿制）面向全縣及周邊縣區(qū)實行自主招生，招生辦法、招生廣告及招生簡章必須經*縣教育局批準后向社會公布實施。各民辦學校要認真執(zhí)行《中華人民共和國民辦教育促進法》和各級教育行政部門的有關規(guī)定，自覺維護招生秩序，嚴明招生工作紀律。各民辦學校招生不得舉行與入學掛鉤的測試和面試，嚴格執(zhí)行教育局審定的招生計劃，當自愿報名的小學畢業(yè)生人數(shù)超過計劃時，應采取電腦排位的方式錄取新生。及時公布新生錄取名單，各民辦學校于2009年8月2日將已錄取的新生中，屬于上派學區(qū)中心校范圍內的新生名單應及時反饋，以便公辦學校錄取工作有序進行。

4、各公辦、民辦學校初中招生每班學額控制在50人以內。

5、各民辦學校招生截止時間為2009年8月1日。

6、2009年8月2日后公辦學校開始錄取新生。

（四）殘疾兒童少年入學

為切實保障盲、聾、啞、弱智等殘疾適齡兒童接受義務教育權利，對聾啞兒童我們將安排到縣聾人學校就讀，智障兒童按學區(qū)就近隨班就讀，任何學校不得拒收。

（五）進城務工農民子女入學

積極做好在城關地區(qū)務工就業(yè)農民子女接受義務教育工作。就讀初中的，上派學區(qū)中心校按居住情況安排到上派初級中學、館驛學校初中部、*二中讀書；就讀小學的，上派學區(qū)中心校按居住情況安排到館驛學校小學部、上派二小讀書。但必須提供以下材料：

①在城關地區(qū)經商或務工證明：經商辦企業(yè)人員出示工商執(zhí)照、務工人員出示與用人單位簽訂的、勞動部門認可的勞動合同，并在城關經商或務工1年以上（含1年）；

②適齡兒童父母或法定監(jiān)護人戶口簿和身份證。

三、幾點要求

1、嚴格控制班學額。各中、小學（含民辦學校）在招生工作中，要認真遵照本方案，嚴格按照批準的招生計劃招生，嚴格控制班學額，突破班額按不規(guī)范辦學論處，實行教育教學質量評價一票否決。

2、嚴格控制跨學區(qū)（行政區(qū)）招生。各公辦中小學要嚴格禁止跨行政區(qū)招生，嚴格控制跨學區(qū)招生，不準拒收本學區(qū)學生，凡要求擇校的小學畢業(yè)生可引導其到民辦學校就讀。對控制跨學區(qū)招生將實行責任追究制，以進一步鞏固城區(qū)義務教育均衡發(fā)展成果。

篇2

7月10日，廣州公布《廣州市公辦幼兒園招生工作意見》。意見規(guī)定，以往只招收部分公務員子弟的機關幼兒園，明年起拿出70%的學位，面向社會電腦派位；此后這一比例還會逐年提高，至2016年將不低于90%。“機關幼兒園是我們這些尋常百姓想都不敢想的，以后也有機會了?！甭犅勥@個消息，廣州海珠區(qū)市民謝永成高興地說。

據(jù)今年初提交廣州市十四屆人大一次會議審議的《廣州市2012年部門預算草案》顯示，市屬8所機關幼兒園獲得的財政預算資金達8 349.82萬元。由于這些機關幼兒園長期享受高額財政補貼卻總是關門招生，引發(fā)社會質疑和媒體的一致聲討。

廣州市教育局局長屈哨兵表示，此次改革把“機會均等”作為制定相關配套文件的原則，逐步將機關幼兒園學位向社會開放，實現(xiàn)公辦幼兒園的教育公平。

其實，早在去年，廣州市番禺區(qū)就率先在區(qū)直屬機關幼兒園、東城幼兒園、北城幼兒園等3所機關幼兒園試點，以搖珠派位的形式，拿出學位面向社會公開招生。去年首年試點時，三所機關幼兒園提供了30%的學位向社會開放，今年提升到40%，預計明年將達到50%。

而在市一級，記者了解到，2011年機關幼兒園共提供了1.4萬―1.5萬個學位。依此算來，拿出70%就是約1萬個學位?！半m然這對全市35萬名在園幼兒來說只是杯水車薪，但畢竟邁出了第一步?！睆V東省政府參事王則楚對此表示贊許，“飽受民辦園高價收費和公辦園擇校贊助之苦的市民，最需要的就是讓自己的孩子能讀上與公辦園相當?shù)摹?guī)范性幼兒園’?！?/p>

篇3

 

一、基本情況

**市共有民辦義務教育學校7所，其中，十二年一貫制學校2所（西安交大**學校、新蕾中學），九年一貫制學校1所（博文學校），初級中學1所（實驗中學），完全小學3所（特區(qū)小學、河之畔小學、育德學校）?，F(xiàn)有學生5675 人，在全市的占比為17%。在職教師416人。

二、自查情況

一是落實政策支持。**市人民政府出臺了《關于創(chuàng)新重點領域投融資機制鼓勵社會資本投資的實施意見》（韓政發(fā)〔2016〕32號），鼓勵和引導社會資本參與發(fā)展教育和社會培訓事業(yè)，健全市財政對民辦教育的扶持政策，依法保障民辦學校的教師的合法權益。**市教育局將民辦教育事業(yè)納入“十三五”教育專項規(guī)劃，實行統(tǒng)一規(guī)劃和管理，按照“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”原則落實民辦學校法律地位。

二是規(guī)范招生制度。**市教育局下發(fā)《關于做好2018年義務教育學校招生入學工作的通知》和《2018年**市教育局加強隨遷子女入學保障和留守兒童關愛助學工作實施方案》，各民辦義務教育學校招生工作一體納入全市招生工作安排，嚴格落實“就近免試入學”政策和消除“大班額”工作要求。同時，把農民工隨遷子女義務教育經費列入經費支出，按財政預算內義務教育經費標準，及時足額向接收隨遷子女的學校撥付生均公用經費，保障了農民工隨遷子女全面享受與本區(qū)戶籍學生同等政策。目前，全市民辦義務教育學校共有在校生6255人，隨遷子女人數(shù)占民辦義務教育學校在校生的15.3%。全市已完全消除66人以上超大班額。

三是嚴格教材審定。市教育局嚴格按照《陜西省中小學教科書選用管理實施細則（暫行）》成立全市中小學教科書選用工作領導小組和選用委員會，組建專家評審組，邀請人大代表、政協(xié)委員和家長代表進行監(jiān)督，充分參考學情、吸納不同層面、不同領域的意見和建議，在省廳規(guī)定目錄之內選用教材，確保選用工作公平公正、依法依規(guī)。全市民辦義務教育學校嚴格執(zhí)行國家義務教育課程方案、課程標準和教材選用要求，與公辦學校采用相同教材與教輔資料。

四是提高教學質量。將全市民辦義務教育學校教育質量納入全市質量檢測評價體系，在常規(guī)管理、質量檢測、業(yè)務培訓方面與公辦學校共同評比。落實“國培”“省培”計劃，分配一定比例指標安排民辦義務教育學校教師“走出去”，學習最新教育教學理念技術。西安交大**學校、新蕾中學質量在全市名列同類學校前茅。

五是強化師德建設。貫徹落實中省師德建設要求，開展“師德教育月活動”，深入學習相關法律法規(guī)和相關文件，引導教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。建立健全師德考核制度，嚴格規(guī)范師德考核工作，把上班著裝、言談舉止、積極參加大型活動等納入師德師風考核的范圍，在職稱評聘、評優(yōu)晉級、年度考核等活動中實行師德“一票否決”。

六是健全監(jiān)督管理。制定民辦中小學、幼兒園年檢工作方案，不定期對民辦學校安全、管理、教育教學等方面進行檢查并通報，每年下發(fā)民辦教育年檢、放心上民校等通知文件，充分利用年檢，從辦學方向、教育教學管理、安全等方面給予評估，并下發(fā)年檢結果通知。7所中小學全部納入教育督導范圍并配有責任督學。

三、存在問題及整改情況

**市民辦義務教育目前存在的問題主要有，政府對民辦義務教育政策支持力度不夠，民辦教育還沒有得到足夠的重視，國家扶持和鼓勵民辦教育發(fā)展的措施還不夠有力。在民辦教育自身方面，存在基礎設施落后、內部管理不規(guī)范、師資隊伍整體素質不高等問題。

一是繼續(xù)加大投入。與政府及相關部門溝通，加大對民辦教育在政策、經費方面的支持，在內部管理上，嚴格落實國家管理標準，加強基礎設施建設投入，不斷提升民辦學校管理水平。

二是規(guī)范辦學行為。制定出臺規(guī)范性文件，進一步規(guī)范民辦義務教育學校招生入學、收費標準、教材選用、課程設置、教師培訓等方面工作，不斷提升民辦學校規(guī)范化水平。

三是提升教育質量。加大對民辦學校教育教學常規(guī)管理力度，繼續(xù)將民辦義務教育學校納入全市質量檢測評比體系，常態(tài)化開展賽教比武、觀摩示范、學科競賽等活動，全面提升民辦義務學校教育質量。

篇4

一、加強管理與協(xié)調，引領學校專業(yè)化管理。

對各縣（區(qū)）教育局與各高中注重管理與服務并重，調研與決策并重，溝通與執(zhí)行并重，促使高中學校的教學管理、辦學特色、課程實施、保送生招生等工作協(xié)調開展。指導學校按照五年發(fā)展規(guī)劃，充分挖掘學校發(fā)展?jié)撃埽剿鹘虒W管理精細化，研究教學策略科學化，為我市各類高中持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。

1．抓落實促效率。通過組織全市校長參加國際教育創(chuàng)新大會和教

學考察，提升了校長的思維力。指導學校推進過程管理與精細化管理探索，重視科學的質量評價，因校制宜提出提升教學的質量指導性意見，實施分層教學，分類輔導。高度重視備課、上課、批作、練習、輔導等教學常規(guī)，引領教師破解新課改后教學內容多與課時緊張的矛盾，選課與走班的矛盾，選修1B教學與復習的矛盾，有效配套練習少與復習練習任務重的矛盾，使教師在聚焦課堂中提高教學效能，促進學校質量管理走向專業(yè)化。

2．重探究謀提高。重視骨干教師培養(yǎng)與團隊效能的開發(fā)，繼續(xù)發(fā)揮年級段，教研組和備課組作用，以專家引領與同伴互助為載體，開展“同課異構”教學活動，重視常態(tài)課研究與學生的學習評價研究，切實改進教師教學方式。

3．重交流求發(fā)展。開展市內外多層面的合作，積極促成二中、中學，三中間的交流，鼓勵市內名校與市外名校的交流與協(xié)作，努力實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享。通過一?？荚?，與、市內相關學校的對比，分析各校發(fā)展增量，引領各校迅速調整教學策略，做好2011年高考工作。

二、注重學習與服務，提高學校教育質量

1．抓調研求發(fā)展。高中教育處深刻領會2012年市局工作重點，認真落實科學發(fā)展觀。在分管領導的帶領下，會同相關部門對中學進行教育教學視導，推進學校質量管理精細化，教學策略合理化、課堂教學效能化。切實關注各類意見建議在各校的落實，并跟蹤實際效果，進一步明確新課程新高考背景下的三維目標、教學方法、教學過程以及學習評價等關鍵要素。對市屬高中學校的工作計劃和重點工作破解進行了論證，發(fā)現(xiàn)了亮點，同時發(fā)現(xiàn)了不足之處，為進一步推動學校發(fā)展指明了方向，提供了寶貴的經驗。

2．抓高考求突破。轉發(fā)省教育廳《2012年普通高校招生工作實施意見》、《進一步規(guī)范普通高校招生體育項目加分或認定測試工作》等文件。切實發(fā)揮高考學科研究行動小組在學科中的引領作用，并以小組為核心，做好各學科信息搜集，練習精選，模擬卷命制等各項工作，與學校一起分析影響質量提升的各類因子，破解質量管理的瓶頸。以科學發(fā)展觀學習實踐活動為契機，督促重點高中強化練習或試題的精選、精編或原創(chuàng)，切實搞好選修1B模塊的復習與考試，對績優(yōu)生與臨界生實施跟蹤，強化個性化教學與輔導策略，保證績優(yōu)學生自主學習時間。指導學校要做好學生人生規(guī)劃指導工作，做好新高考選類工作，著力破解新高考分類升學難題，提高二、三類升學目標達成度，做好各類考試考務組織與協(xié)調工作，不斷提升學校教育教學管理的專業(yè)化水平。會同教研中心做好與市高三教育質量抽測并開好質量分析會，注重新高考信息研究、搜集，切實發(fā)揮考試的激勵評價診斷功能。2012年今年我市共有5584人報考，比去年減少1104人，其中參加普通高校招生考試共5327人，比去年減少1194人，但一線率為22、4%，比去年增加4、3%，其中文理一線上線率為19、9%，比去年增加3、7%，體藝類上線人數(shù)較去年也明顯增加，這也說明我市在致力于普通高中多元化、特色化辦學方面已經取得了明顯成績。

三、把握規(guī)范與特色，促進教育有序發(fā)展

1、抓課改促特色。根據(jù)新課改的要求，將校本課程作為深化課程改革的重要環(huán)節(jié)，積極推行項目化校本課程，重視特色性自選課程的開設，拓展社團活動類與體藝類課程。開展特色校本課程研討與展示，使各校在“錯位競爭”中不斷彰顯課程特色。將特色創(chuàng)建與校園文化建設相結合。依托學校的特色資源與優(yōu)勢資源，積極創(chuàng)建校園文化特色，切實搞好研究性學習與綜合實踐活動，舉行研究性學習成果評比與展示，為學生培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力搭建平臺。以各校明確的特色項目與優(yōu)先發(fā)展項目為基礎，督促各校通過文化滲透、科研引領、校本開發(fā)、校際協(xié)作等途徑努力實現(xiàn)一校一品。在舉行美術特色研討會，組織部分美術教師、教導主任參觀東沙中學，努力將美術特色教育作為學校多元發(fā)展的載體。積極推動中學創(chuàng)新型人才培養(yǎng)項目工作。

2、抓招生促公平。一是繼續(xù)實施保送生招生改革，在認真總結前幾年保送

生招生經驗的基礎上，制定《2012年重點高中保送生招生工作實施意見》，出臺《市教育局關于2012年中學面向新城單列招生的實施意見》，《關于2011年起重點中學保送生招生工作的實施意見》，繼續(xù)采用各校統(tǒng)一提前保送與各校中考后定向保底保送相結合的方式，并適當擴大保送生招生規(guī)模。市教育局將依據(jù)各初中校畢業(yè)學生數(shù)結合學校近年辦學水平，合理分配保送生推薦名額。保送生招生數(shù)達到50%以上。二是繼續(xù)穩(wěn)定有序實施各類招生。出臺《市2012年初中畢業(yè)學業(yè)考試與高中招生工作實施意見》，編印并分發(fā)《招生通迅》，召開2012年高中招生工作會議，進行網上填報志愿測試。配合教研中心落實委托省教研室命題的相關細節(jié)。協(xié)助相關處室做好中考體育考試，中考報名等相關工作。在征詢各校招生意愿基礎上確定特長生招生計劃，科學審定特長生測試錄取方案，統(tǒng)一安排特長生測試工作。制定了2011年中學實施創(chuàng)新型人才培養(yǎng)項目的工作方案，起草了二中、鎮(zhèn)鰲實驗學校整合與可持續(xù)發(fā)展方案。制定中學面向定海區(qū)、市屬學校單列招生計劃實施辦法，積極促進教育區(qū)域均衡。

3、抓學籍求規(guī)范。重視學籍管理，確保電子學籍規(guī)范。轉發(fā)省廳關于進一

步做好普通高中學生電子學籍管理工作的通知。參加全省普通高中學籍管理工作會議，分批分次對全市高中學籍管理員進行培訓，將全市所有學校統(tǒng)一納入省學生電子學籍管理系統(tǒng)，規(guī)范全市各校學籍異動事宜。并按照客觀公開公平的原則實施綜合素質評價。完成高中學生成長記錄的確認、審核、上傳工作。做好全市高中段學校2012級高中新生學籍確認統(tǒng)計工作。依據(jù)《省中小學和幼兒園學生電子學籍系統(tǒng)管理辦法》和《省全日制普通高級中學學生學籍管理辦法》，規(guī)范全市各高中校學生市內、省內及省際間轉學、休學、復學行為。認真做好新課改后畢業(yè)生綜合素質評價中品質與素養(yǎng)、學習能力、審美與藝術、運動與健康、探究與實踐、勞動與技能等六個方面基本信息的采集與確認工作，修正并完善學生成長記錄、學分統(tǒng)計與自主選修模塊記錄，并于6月10日前將相關信息報送到省級教育行政部門，確保每個考生自動生成《省普通高校招生考生綜合素質評價基本信息表》。按規(guī)定做好2012年高中畢業(yè)生審核驗印工作和網上查詢工作。

篇5

一、放假時間

義務教育階段學校暑假時間8周，7月6日假期正式開始，9月2日正式開學上課。

暑假假期不包括學校集體組織的為期一周的社會實踐時間。教師須與學生同時放假，學校除組織相關的業(yè)務培訓外，不得占用教師的假期休息時間。學校不得占用暑假集體組織學生軍訓。

二、工作安排

(一)嚴格執(zhí)行假期工作有關規(guī)定，進一步規(guī)范辦學行為 嚴格遵守放假時間規(guī)定，不得隨意調整假期時間。如確有特殊情況需要調整或者需要在假期安排學生活動的，須提前兩周向鎮(zhèn)教育辦和市教育局提出書面報告，經批準后方可實施。

要切實減輕學生暑假期間的作業(yè)負擔，以全省統(tǒng)一規(guī)劃使用的《暑假生活指導》為抓手，為學生提供系統(tǒng)科學的假期生活指導。小學一、二年級不得布臵書面作業(yè)，其他年級書面作業(yè)要控制在每天1小時以內，要著眼于培養(yǎng)學生的探究能力和實踐能力，布臵一些能夠激發(fā)興趣、開闊視野、鍛煉意志的開放性作業(yè)。學校和教師不得以任何借口動員組織學生集體到校上課補課和統(tǒng)一組織自習，不得參與、動員、組織學生參加社會上各類復習班和培訓班。禁止在假期聯(lián)合或將校舍租借給社會力量辦學機構用于開辦補習班、培訓班。

嚴禁學校為各種社會培訓機構組織的校外暑期夏令營及各種拓展活動提供任何形式的組織或宣傳服務。

(二)開展豐富多彩的社會實踐活動，促進學生自主發(fā)展

1.繼續(xù)開展“萬名學生進社區(qū)”社會實踐活動。學校充分利用未成年人校外活動場所及當?shù)乜萍拣^、圖書館、博物館、展覽館、體育館等公共資源或文藝團體、專業(yè)運動隊、科研院所、企事業(yè)等單位的相關資源，開展各種活動，為學生提供內容豐富、形式多樣、多種可選的活動項目，充分滿足未成年人暑期多樣化校外活動需求。

中小學校要及時與社區(qū)聯(lián)系，發(fā)動社區(qū)力量，做好中小學生的暑期看護工作，組織社區(qū)未成年人參加公益活動。中小學校要加強與家長的聯(lián)系，在暑假前利用學校開放日時間，認真組織家長會和家長委員會，集中開展一次對家長的暑期安全活動教育和其他教育工作，幫助家長合理安排子女暑假活動，多引導子女從事力所能及的家務勞動，增強自理和自護自救能力，提升孝親敬老、服務家庭的意識，為青少年度過一個有意義的暑假提供保證。

2.開放教育資源。學校要有計劃地向學生開放學校圖書館(室)、實驗室、藝術、體育和計算機室及各種文體活動場地、設施設備，為學生的探究性學習和自主發(fā)展提供幫助。學校的體育代表隊、藝術團(隊)要認真組織好暑期訓練、排練工作，做到時間、內容、場地、人員的落實。

3.科學安排暑假生活。教育和引導中小學生暑期文明上網，自覺抵制不良信息的侵害，合理安排上網時間，不沉溺網絡。學校和家長要引導學生學會合理適度消費，不亂花錢，不吸煙，不喝酒，遠離，不接觸、暴力等不良的影視作品和書刊，不進營業(yè)性電子游戲廳、舞廳、社會網吧，不參加有害身心健康的游戲，反對和抵制封建迷信活動。學校應指導家長樹立素質教育的理念，掌握科學的教育方法，合理安排子女學習、休息、鍛煉和參加實踐活動，不盲目讓子女參加社會上各種補課輔導班。

4.加強行為規(guī)范建設。各學校要充分利用暑假時間，創(chuàng)造性地組織家?；?，積極開展“大手拉小手，攜手文明行”活動，引導廣大家長參與到行為規(guī)范養(yǎng)成教育中，使廣大家長和學生遵規(guī)守紀，團結互助，勤勞節(jié)儉，孝敬父母，誠實守信，遵守公德，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。各單位要制定切實可行的具體辦法，使工作扎實有效，開學后濟南市教育局召開暑假期間學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育專題匯報交流，請各單位做好材料準備。

5. 做好創(chuàng)建全國文明城和未成年人思想道德建設測評工作。各單位要通過暑假工作意見和致家長一封信，做好創(chuàng)城測評輿論宣傳告知工作，讓家長學生知曉創(chuàng)城重大意義，積極主動地參與到這項工作中來，營造出濃厚的創(chuàng)城氛圍。

6.繼續(xù)開展“感動我們的100個瞬間”活動。以“珍愛生命”、“學會感恩”為內容，組織學生到街道、社區(qū)或農村進行實地采訪，尋找他人感動我們的事例，使學生在生活中學會寬容、尊重、感恩，在潛移默化中接受教育，進一步提升學生的品行和修養(yǎng)。新學期開學后，學校要利用學校網站、宣傳欄、黑板報等公布感人事例，并對感恩事例進行評比。

7. 組織開展好讀書征文、詠泉原創(chuàng)詩歌大賽和《再見，畢業(yè)季》網絡主題活動等系列比賽活動，努力豐富學生假期精神生活、增長學生智慧，具體要求見附件。

(三)切實加強安全工作，做好暑期防溺水工作

中小學校要充分認識做好假期學校和師生安全工作的重要性，牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，嚴格安全責任制，嚴格貫徹執(zhí)行國家和省關于中小學安全工作的有關規(guī)定，通過多種形式對學生進行安全專題教育。中小學校要通過召開班會和家長會、發(fā)放宣傳資料等形式向學生和家長進行防火、防溺水、防食物中毒、防傳染病、防暴力、防觸電、防雷暴、防交通事故等方面的安全教育和非法傳銷及防止被盜、被搶、被詐騙案件發(fā)生的專題教育，強化學生安全意識和提高自防自救能力。要加強對中小學生的遵紀守法教育，提高學生的法制意識和安全防范意識，預防學生違法犯罪和各種事故的發(fā)生。要加強預防溺水教育，教育學生不到湖泊、河道、水庫、池塘等缺乏安全措施的水域游泳，防止溺水和其他傷害事故的發(fā)生。中小學校要引導學生和家長慎重選擇暑假出行(游)地點、交通工具和旅游服務機構，切實采取有效措施，努力把學生傷害案件的發(fā)生率降到最低。

各單位要嚴格執(zhí)行市教育局假期活動申報制度。凡由學校組織的校外活動，特別是與其他單位聯(lián)合組織的活動，必須報教育體育局批準。要認真落實各項活動的安全保障措施，及時將活動的有關要求通知到學生家長。學校和各類校外活動場所等組織的各種活動均要事先進行精心設計，做好安全預案，注意對活動場地、設施、器材的安全檢查工作，落實安全責任人，做到活動內容充實，組織嚴密，萬無一失。

做好學校的安全保衛(wèi)和防汛工作。學校要建立雨季汛期預警體系和防災預案，堅持學校值班制度和信息報告制度，組織有關人員集中對學校安全進行一次全面徹底的拉網式檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即整改。學校要建立暑期24小時值班制度，并保持通訊暢通，遇有突發(fā)事件要及時妥善處理，并立即上報鎮(zhèn)教育辦和市教育局，不得瞞報或拖延。

(四)對學生進行“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對”為主題的專題教育

各學校要在放假前加強宣傳教育，防止“”等和迷信活動利用暑期毒害青少年一代，讓學生不但要自己不相信，還要向家庭、親友和社會進行宣傳教育，進一步認識“”等組織對國家、對社會、對人民的嚴重危害，增強識別、抵制的能力，充分認識、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性，使學生提高防范和抵制歪理邪說的意識，提高反斗爭的能力，形成崇尚科學文明，拒絕侵蝕的良好氛圍，從根本上鏟除“”等組織賴以生存的社會基礎和土壤。

(五)做好暑期教師培訓工作

按照省教育廳統(tǒng)一部署，2013年暑假將繼續(xù)組織開展中小學(含幼兒園)教師遠程研修培訓工作。學校要成立培訓工作領導小組，根據(jù)省教育廳和濟南市教育局要求制定培訓工作方案，嚴格按照全省統(tǒng)一的課程進度，按時收看視頻、提交作業(yè)和積極參與網上研討。要組織好教師的面對面研討，保證每一位教師保質保量完成研修任務。

禁止教師有償家教。學校要將教師是否參與有償家教納入對教師師德考核和工作考核的重要內容，實行“一票否決”制。對進行有償家教的教師，一經查實，嚴肅處理。

(六)做好校舍維修管理工作

各學校利用暑期對校園校舍進行整理與修繕。對校舍破舊的門、窗、墻面要進行加固維修及粉刷，對破損的課桌椅要進行必要的維修和更新。認真檢查、維修學校食堂、學生宿舍、廁所等配套設施，采取妥善措施解決校內危房危墻。要抓緊進行新建、改擴建工程，確保在秋季新學年開學，以整潔、嶄新的校園面貌迎接學生入學。

(七)其他工作

1、暑假前各中小學按照市教育體育局和鎮(zhèn)教育辦期末工作的安排，做好初中、小學期末檢測工作。

2、各中小學做好期末各種工作總結，將學校總結、教導總結、總務總結、團隊總結、師德考核、量化考核、評先樹優(yōu)、安全度假信、假期值班表等材料于放假時交鎮(zhèn)教育辦。

3、7月8日，舉辦中小學教師“說教材”培訓。 4、8月26日，召開校長會，教師集中學習備課。

5、8月27—8月30日，舉行“說教材”活動比賽。做好開學前的準備工作。

6、各中小學按照教育辦要求，做好初一和小學一年級的招生工作。

7、各中小學按照征文比賽要求，每單位上交5—10篇征文，教育辦匯總后上報市教育體育局。

三、組織領導

各單位要認真做好假期前各項工作安排，成立假期工作領導小組，實行目標責任制，明確分工，責任到人。要研究制定假期工作計劃，建立教師、學生通訊聯(lián)絡網，及時溝通掌握學生在家中的情況;學校要在假期前主動與社區(qū)聯(lián)系，統(tǒng)籌安排好學生的社區(qū)實踐活動，為學生的社區(qū)實踐活動創(chuàng)造必要的條件。